報告的內(nèi)容應該準確、客觀、有條理，避免主觀臆斷和模糊表述。在報告的結(jié)構(gòu)上，可以采用邏輯順序、時間順序、因果關系等不同的組織方式，根據(jù)實際需要選擇合適的結(jié)構(gòu)。掌握了以上寫報告的要點和技巧，相信大家能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的報告。
航空科技研究報告篇一
夢想，是我每次前進的動力；夢想，是通往成功的橋梁；夢想，是人生道路上的指路燈；夢想，是到達理想彼岸的輪船。
我們只生活在地球上，對于我來說我只可以去了解地球，但在這浩瀚的宇宙中，只了解地球還不夠，我想去了解宇宙的奧秘。
在我還小的時候，我曾經(jīng)想像小鳥一樣，自由自在的在天空中翱翔，飛往自己想去的地方，我想：它們會和云朵吃棉花糖，會飛出地球和星星捉迷藏，會和月亮交朋友，或者和太陽吃火鍋……總之，宇宙對于我來說，它太神秘了，我想揭開它的`面紗。
知了不在拼命的叫了，秋風吹走了炎熱，吹來了三位宇航員飛上太空的消息。突然，我的大腦告訴我：你也可以試試這個方法。我認為這是一個很好的方法，我可以成為一個宇航員，去完成我的航天夢。
我想完成我的夢想，可我又感覺遙不可及，我找來了我的爸爸，我告訴了他，爸爸對我語重心長的說：“你現(xiàn)在還小，但你可以從小事做起，比如去學習關于航天的知識，每天鍛煉身體。這些你都可以去做?！蔽胰チ艘患覉D書館，我找了很多關于航天知識的書。
秋風吹過我的頭發(fā)，焦黃的樹葉落在了我的書上，我拿起了書，走向了航天科技館，我要去探索我想知道的一切的答案，我要用我自己的方法去完成我的航天夢，我要將宇宙的神秘的面紗揭開。
我的動力已經(jīng)充滿，我通往成功的橋梁已經(jīng)架好，我的指路燈已經(jīng)點亮，我的輪船已經(jīng)準備起航。宇宙，我一定會揭開你的面紗！
航空科技研究報告篇二
前兩天我跟爸爸去天津探望生病的哥哥，路上我閑得無聊，便對爸爸說：“我們中華民族在2022年勝利放射了‘神舟’七號，你給我講講我們中華民族的飛天史吧”。爸爸爽快地同意了。
“我們中華民族古代就有著‘牛郎織女’‘嫦娥奔月’等飛天的（神話故事），但始終沒有人嘗試過。直到明代，一位叫萬戶的官員用48支火箭綁在椅子下面，自己坐在椅子上，叫人點火，一聲巨響過后，他獻出了珍貴的生命。為了紀念這位先驅(qū)，便把月球反面的一座環(huán)形山命名為‘萬戶’。”我聽了，心想：“看來上天還真的不簡單啊?！?BR> 過了一會兒，爸爸接著說：“1949年新中國成立后，不少海外華人紛紛回國，其中最聞名的就數(shù)錢學森了。當時錢學森在美國，聽說新中國成立了，他毫不遲疑地帶著家人要離開美國，正在辦手續(xù)，預備回國的時候，美國人硬說他是間諜，并以種種理由把他拘留起來。但最終錢學森還是擺脫了種種阻礙，毅然回到了祖國?！?BR> 爸爸喝了口水，接著說：“1955年，錢學森組織了中國第一個火箭討論院，使我國的火箭從仿制走上了獨立的.道路。1970年在錢學森等科學家的細心研制下，我國的第一顆人造衛(wèi)星升上天空。經(jīng)過科學家們的不斷努力，2003年我國第一次載人航天試驗勝利，完成了中華民族的千年飛天夢。”
聽完了爸爸的介紹，我想：“我們中華民族的航天事業(yè)不斷的取得勝利，這說明我們的祖國越來越強盛，我為自己是一名中國人而驕傲?！蓖瑫r我也暗下決心，要努力學習，長大后要成為像錢學森那樣的棟梁之才，用我的航天幻想把祖國建立得更加美妙。
航空科技研究報告篇三
我們的祖國富源遼闊、地大物博、川流不息的江河、數(shù)不清的名勝古跡?？梢獢?shù)最強的還是那航天技術。我們中國的航天技術從一九五六年二月開始的，由我國著名科學家錢學森向中央提出《建立中國國防航空工業(yè)的意見》。1956年4月，成立中華人民共和國航空工業(yè)委員會。
東方紅一號是我們祖國的第一顆人造衛(wèi)星，1970年“東方紅一號”成功進入了遼闊無垠的宇宙；緊接著2003年10月15日，我們祖國成功研發(fā)出神舟五號載人飛船并且成功發(fā)射，而神舟五號載人飛船里的楊利偉叔叔也一舉成名；然后2008年我們的祖國再一次研發(fā)出啦神舟七號載人飛船并且成功載著3名航空飛行員飛入太空，更讓人激動的是翟志剛叔叔還在太空生行走，在茫茫的宇宙中留下啦第一面鮮艷的五星紅旗；還有我們祖國剛剛研發(fā)出來的：天宮一號、嫦娥一號等多個人造衛(wèi)星發(fā)射成功這不都代表拉我們祖國航天事業(yè)的強大嗎？隨著這些航空飛船的一次次發(fā)射成功我們的.祖國已經(jīng)讓世界為之震驚！
現(xiàn)在我還是個小學生，學習是我的主要任務，我要學好每一種的文化知識，將來我長大了我也一定也要當一名航空飛行員飛到宇宙中，為我們祖國的航天事業(yè)貢獻出我的力量！祖國在我心中！祖國的航天事業(yè)在我心中??！
航空科技研究報告篇四
我十歲那年，有一次晚上我和媽媽一起出去散步，我看見天上的月亮很亮，星星都是一閃一閃的，好漂亮。
回到家時，我躺在床上，沒有一點睡意，就跟媽媽講了剛才在外面看見的景色，媽媽便跟我講了關于太空和天上的故事，我覺得太空那么美，要是可以去太空遨游一次就好了，講完了，媽媽就走去房間里睡了，我躺在床上，迷迷糊糊的睡著了。
有一個景象浮現(xiàn)在我的腦海里，哇！難道這就是媽媽口中說的太空嗎？太美了，咦，這是什么？原來是一輛汽車，真酷呀！我坐在車上，望窗外，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)擺脫了失重的問題，那是火星，那是土星，那是金星，還有水星，那是什么星球？汽車向那開去，原來是地球呀，這些星球真美呀！司機小姐姐見我太興奮了就跟我說：“你要真想出去，那就去吧?！蔽艺f：“啊，姐姐，可以出去呀？”小姐姐說：“對啊，現(xiàn)在已經(jīng)擺脫了失重的問題，是可以出去的，你看，外面已經(jīng)有好些人了?！蔽铱粗巴獾?那些人玩的很開心，就打開車門，走之前，小姐姐叮囑我說：“出去是可以的，但要記住，外面有一格一格的樓梯，要踩在樓梯上，千萬不要才有感嘆號的樓梯。我聽了就說：“好的，謝謝?！闭f完我就走出去，因為景色太美了，我沒看路，一不小心就踩到了有感嘆號的格子，我掉進了黑洞里啊！我從夢中驚醒了過來，緩了一會兒，才意識到自己是在做夢，真是虛驚一場呀。
回想起夢中的畫面，真是太美了！我真想能去太空遨游啊。
航空科技研究報告篇五
茫茫宇宙，浩瀚無際，穿越其間無盡的一個一個星系，就像大漠中的一顆顆鉆石，閃閃發(fā)光。探問天路，生活在地球上的人類亙古不變，魂牽夢縈的追求。
長大想當什么？——長大以后能駕駛飛船飛上太空這是我的夢想。當我從電視上看到神舟六號，載著費俊龍、聶海勝叔叔在太空凱旋歸來時的樣子，我的內(nèi)心既激動又自豪。當一名宇航員的夢想也更加強烈，但是想要飛上太空并不是那么容易，它需要強壯的身體，豐富的經(jīng)驗，不停的訓練，還有廣博的文學知識，艱苦的訓練是為了適應宇宙上失去重心的生活，吃東西時要像牙膏一樣擠出來，睡覺時要睡在掛在墻上的'睡袋里，廣博的文學知識是為了在太空中不停地配合地面科學家做各種實驗，進行各種科學探索。想著，想著，我似乎真成了一名宇航員。
隨著時代的進步，科技的發(fā)展，當我穿上太空服在太空行走，旁邊的木星在召喚我，我接過登上木星的光環(huán)——一個小冰球，再穿上保護服，躍上了木星。風不停地刮著，我萬分又艱難地在木星上行走，終于來到了木星中央，那里沒有一點動靜，只能看到祥和的大地，石頭。木星的景色非常奇特，到處是黃燦燦的石頭，堅固的壁壘，冥冥中似乎有木星人向我走來，通過短暫的溝通，我們成為了朋友。最后，我重新坐上飛船回到了地球。
希望這是個可以實現(xiàn)的夢想，我會為了這個夢想努力拼搏，爭取一飛沖天。這是我的航天我的夢。
航空科技研究報告篇六
有的人，被拘束在塵世之中，一生碌碌無為；有的人，他們愿意拋開塵世間的一切，去為人類看一眼從來沒有看到的東西，為人類開創(chuàng)新領域。被拘束在塵世中的人呢，他們只在這塵世間奔忙。但是總有那么一群人，從事著人類最前沿，最尖端的事業(yè)，他們就是宇航員。
也許你會說：“做一個科學家也很好呀？如果沒有科學家，電視、手機、電腦什么的將會是天方夜譚，電燈也只是人類美好的幻想?！?BR> 我有一次去野營的時候，失眠了，于是我出到帳篷外去打發(fā)時間。不經(jīng)意抬頭看到了滿天繁星，那燦爛的星空，在我的心中播撒下了航天的種子！我當時凝望著天空，好像每顆星星我都能望眼欲穿似的……那一夜，是我終身難忘的一夜。
我也知道做一個宇航員危險，只要有一個數(shù)，或者一個部件錯誤，可能就回不來了。可這不能阻止我對航天的向往，反而更能激發(fā)我對它的喜愛。
我想，如果有一天我們到達了太陽系之外，找到了其他文明，也許他們可以幫助我們早早地脫離三維空間，到達更遙遠的星系。
當然，要成為一名宇航員是非常不容易的，為了實現(xiàn)這個美妙的理想，打通人類對宇宙的了解之路，我特意讓爸爸買了一組太空望遠鏡，還訂閱了有關于宇宙航天的雜志。但這遠遠不夠，它不僅需要我去努力地學習，掌握豐富的知識，還需要有信心和恒心，古人說的好：“常立志不如立長志！”只有努力拼搏，全力地向著目標勇往直前，才有可能成功。
理想總是美好的！但要真正實現(xiàn)理想，是需要我們腳踏實地，一步一個腳印地向它邁進。讀萬卷書，行萬里路，才能飛向廣袤無垠的太空，實現(xiàn)我的航天夢！
航空科技研究報告篇七
每個人都有自己的夢想？我的夢想就是“駕駛宇宙飛船翱游太空，探索太空的奧秘?！弊詮倪@次在電視上看到“神舟十三號”載人飛船發(fā)射時壯觀的`景象，航天夢就在我心中燃起了熊熊火焰。一天晚上，我夢見自己穿著潔白而龐大的宇航服，在大家的歡呼聲中登上了“天空一號”航天飛船。倒計時開始了，伴隨著“三、二、一”點火的聲音，“天空一號”騰空而起飛向了神秘的太空。我心里興奮極了：我飛向太空了！我飛向太空了！
當我還沉浸在飛向太空的喜悅中時，飛船順利在月球上著陸了。一到那里，我就迫不及待地準備好一切，打開艙門去尋找之前中國宇航員留下的足跡。一踏上月球表面，我就被月球上奇特的環(huán)形山脈和像大海一樣遼闊的平原深深地吸引了。不遠處，正插著一面鮮艷的五星紅旗，那是中國宇航員叔叔他們留下的吧？我馬上與國旗一起拍照留影！同時，我這次也跟著神舟十三號三位航天員在中國空間站授課的“天宮課堂”內(nèi)容進行了生動有趣的“天地互動”太空實際操作學習。向大家展示了空間站中的工作生活場景，演示了在微重力環(huán)境下太空細胞學研究實驗，太空轉(zhuǎn)身人體運動，液體表面張力等神奇現(xiàn)象。那一刻，我的心里有一種說不出的喜悅。
“接下來，我想繼續(xù)學習什么呢？”我一邊想一邊駕駛著“天空一號”……我相信，這不僅僅是一場夢，因為只要我向著夢想努力奮進，勇敢追求，就一定能實現(xiàn)。
航空科技研究報告篇八
一、根據(jù)《航空科技獎學金協(xié)議書》(以下簡稱《協(xié)議》)的有關規(guī)定，制定本合同。
二、“航空科技”獎學金(以下簡稱'獎學金')的獎勵對象是：熱愛祖國、愿意投身于祖國的航空事業(yè)、品學兼優(yōu)、身體健康的在校本科生(定向生除外)。
三、本合同各方為：
甲方：_______________。
聯(lián)系人：_____________聯(lián)系電話：__________。
乙方：_______________姓名：______________。
學號：_______________專業(yè)：______________。
家庭住址：___________聯(lián)系電話：__________。
丙方：__________大學。
聯(lián)系人：_____________聯(lián)系電話：______________。
四、根據(jù)《協(xié)議》，甲方委托丙方在本合同規(guī)定的乙方修業(yè)年限內(nèi)，每年向乙方以現(xiàn)金形式發(fā)放獎學金，獎學金包含學費和學習成績獎勵兩部分，其中學費按乙方所在年級和所在專業(yè)的學費標準發(fā)放，學習成績獎勵部分按如下辦法發(fā)放：
(一)簽訂本合同的學生為一年級新生的，其第一學年的學習成績獎勵部分一律按4000元的標準發(fā)放。第二學年以后再次享受獎學金時，其各學年學習成績獎勵部分按如下等級發(fā)放：
3.每學年各考試科目平均成績在85分以上，且最低分不低于80分，考查科目與選修科目均達到'良'以上的，發(fā)6000元。
(二)簽訂本合同時已是二年級以上的學生，其簽約當年及以后學年享受的獎學金按以上方法執(zhí)行，以前各學年未享受的獎學金參照上述獎學金標準予以補發(fā)。
(三)享受獎學金的學生在一個學年內(nèi)，在必修科目和選修科目考試，考核成績中出現(xiàn)'不及格'者，其學習成績獎勵部分在4000元基礎上，按以下情況處理：
1.有一科'不及格'者，扣除500元;。
2.有二科'不及格'者，扣除1500元;。
3.有三科及其以上'不及格'者，扣除3000元。
五、乙方在校期間(指：乙方到甲方工作前)本合同終止或發(fā)生違約時，甲方委托丙方負責收取乙方應退回的已享受的全部獎學金和應繳納的違約金。
六、甲方在乙方本科畢業(yè)取得學士學位后，并在乙方符合國家畢業(yè)生體檢標準，身體健康的條件下，根據(jù)工作需要接收乙方就業(yè)，因為甲方原因造成乙方不能到甲方工作的(須經(jīng)中國航空工業(yè)第二集團公司批準)，甲方應在乙方畢業(yè)當年的1月1日前通知乙方和丙方，乙方不負擔任何違約責任，不用退還已享受的獎學金，可自由擇業(yè)。
七、甲方在乙方到甲方工作后，為乙方提供與當年接收的非享受獎學金的本科畢業(yè)生同等的待遇。
八、乙方在校本科學習時間不得超過四年，乙方享受獎學金最長期限為四年。
九、乙方本科畢業(yè)后，應到甲方工作，服從甲方安排，服務器八年。乙方畢業(yè)證書和學位證書由丙方交給甲方，在服務期內(nèi)，由甲方保管，作為乙方為甲方服務的信用擔保。服務期滿后，甲方應將畢業(yè)證書和學位證書歸還乙方。
十、乙方畢業(yè)后如不按合同就業(yè)，應提前半年向甲方，丙方提出申請經(jīng)甲方，丙方同意后，方可解除合同，乙方應退還全部獎學金，并繳納違約金。
十一、乙方在校學習期間，經(jīng)甲方同意后，由甲方出具同意報考手續(xù)的證明，可以報考甲方所需專業(yè)的研究生，并與甲方簽訂相關補充協(xié)議。
十二、乙方在校期間因?qū)W習問題出現(xiàn)學校規(guī)定的不能獲得學位或不能畢業(yè)的情況時，丙方應立即通知甲方，甲方根據(jù)具體情況可中止本合同。若甲方終止本合同，乙方須退回已享受的全部獎學金，并繳納違約金，該違約金為乙方已享受全部獎學金的20%。
十三、乙方在校期間出現(xiàn)休(停)學或因病退學時，本合同即行終止，乙方不能再享受獎學金，并須退回已享受的全部獎學金。
十四、乙方因退學，開除或其他個人原因而造成終止合同或不能按時取得本科畢業(yè)證書或?qū)W位證書，按乙方違約處理，乙方應退回全部已享受的獎學金，并繳納違約金。
十五、本合同乙方違約所涉及的違約金，除特別規(guī)定外，均為乙方已享受的全部獎學金的80%。
十六、丙方應在出現(xiàn)第十四條或第十五條所涉及的情況時，立即通知甲方。
十七、丙方應在乙方畢業(yè)后，將乙方畢業(yè)證書和學位證書直接交給甲方，由甲方保管。丙方不得向甲方和丙方以外的任何其他方提供兩證的復印件。在乙方與甲方簽訂的服務期內(nèi)，丙方只能在甲方人事部門同意后，根據(jù)甲方的要求為乙方辦理相關的學習證明材料。
十八、本合同未盡事宜由三方協(xié)商解決。
十九、本合同一式三份，甲，乙，丙各一份，從三方全部簽字蓋章之日起生效。
甲方(簽字捺印)：_______乙方(簽字捺印)：_______。
航空科技研究報告篇九
近期社會上性侵事件的熱議，《嘉年華》的上映無疑是把這類事件真正擺在了人們的視線內(nèi)。思想的進步讓我們越來越重視這樣的事情，導演給大眾很好的展現(xiàn)了當事情發(fā)生的時候，不同階層女性的反應。
電影中講述了兩位女孩被一位身居高位的大叔帶去旅館，發(fā)生性侵的事件。這件事的旁觀者——旅館服務員小米為了保住自己的工作而選擇了漠視。這一切都被小文的律師識破，事件最終得到解決。電影至始至終出現(xiàn)的夢露海邊雕塑也隨著電影劇情的發(fā)展走向終點。
年僅15歲離家出走的小米羨慕光鮮亮麗的女孩們，也希望自己可以留在這個即使露宿街頭也不會覺得冰冷的城市。因此面對案件她選擇沉默，無知的她從混混的口中得知自己內(nèi)心的消息很值錢，她想照搬這種方法，結(jié)果卻是別人設下的陷阱。小米后來的覺醒并不是她思想的升華，而是她還想繼續(xù)追逐這個世界的美好，想讓自己變成那些真正光鮮的女孩。在電影結(jié)束我們可以看到小米逃出混混的手掌，追逐夢露的雕塑，不曾放棄。
再說電影中的受害者小文，沒有父母的關心，因為自己的一次不想回家而受到了傷害。面對母親的不關心和不理解，她選擇了逃離，到自己那個“不爭氣”的父親那尋求幫助。她承受著同齡人無法承受的痛苦。
【本文作者：曉晴】。
航空科技研究報告篇十
國際上一般把航空業(yè)按照用途分類，把航空分為軍用航空和民用航空兩大類。民用航空又分兩部分：一部分是為公眾服務的航班飛行，稱運輸航空;另一部分是除上述航班飛行之外的所有民用飛行活動，統(tǒng)稱通用航空。包括從事工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、礦業(yè)、建筑業(yè)的作業(yè)飛行和醫(yī)療衛(wèi)生、搶險救災、氣象探測、海洋監(jiān)測、科學實驗、遙感測繪、教育訓練、文化體育、旅游觀光等方面的飛行活動。
報告目錄。
第一節(jié)通用航空業(yè)概述8。
(一)不可替代性8。
(二)廣泛性、分散性、突發(fā)性9。
(三)很強的行業(yè)依附性9。
(四)地區(qū)差異性9。
第二節(jié)我國通用航空業(yè)現(xiàn)狀10。
(一)總架數(shù)12。
(二)通用航空器利用率13。
四、中國通用航空器主要生產(chǎn)廠商15。
(一)主要生產(chǎn)廠商15。
(二)主要生產(chǎn)廠商的市場份額15。
五、通用航空作業(yè)比例16。
一、企業(yè)總數(shù)19。
二、注冊資本19。
三、機隊構(gòu)成(各通用航空公司機隊構(gòu)成)21。
四、選擇的作業(yè)類別22。
五、中國通用航空業(yè)經(jīng)濟效益27。
第四節(jié)中國通用航空機場狀況28。
二、各通用航空機場設施狀況29。
第五節(jié)政策、法規(guī)和管理體制30。
一、行業(yè)管理體制30。
(一)市場準入管理30。
(二)營運資質(zhì)管理30。
(三)營運管理30。
(四)空中管制31。
(五)行業(yè)政策對現(xiàn)有通用航空企業(yè)的影響31。
二、對外資的開放程度31。
三、主要政策法規(guī)32。
四、行業(yè)進入障礙分析33。
第六節(jié)影響行業(yè)發(fā)展的重要因素分析34。
一、管理體制問題是制約通用航空業(yè)發(fā)展的主要因素之一34。
二、管理通用航空的法規(guī)和標準體系制定滯后34。
三、外部環(huán)境差35。
四、企業(yè)經(jīng)營管理水平較低，成本高，市場開拓力度不足35。
第七節(jié)入世對通用航空業(yè)的影響37。
第八節(jié)中國扶持通用航空發(fā)展的政策分析38。
第二章項目方簡介39。
第一節(jié)項目方企業(yè)構(gòu)成、各企業(yè)在項目中作用39。
一、基本信息40。
二、經(jīng)營項目41。
三、籌建進度41。
四、資產(chǎn)情況41。
(一)機場41。
(二)土地使用權41。
五、股東簡介42。
六、管理團隊簡介43。
第三節(jié)現(xiàn)有航空俱樂部簡介47。
第四節(jié)海外控股公司及北京代表處簡介48。
第五節(jié)航空器械組裝、維修公司簡介48。
第三章**××通用航空有限公司發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務規(guī)劃、運作計劃、營銷計劃49。
第一節(jié)發(fā)展戰(zhàn)略49。
一、第一階段49。
二、第二階段49。
三、第三階段50。
第二節(jié)目標市場及業(yè)務規(guī)劃50。
一、目標市場確定50。
(一)法律對本公司目前作業(yè)類型的限制50。
(二)不同類型通用航空市場比較50。
二、業(yè)務規(guī)劃51。
(一)通用航空作業(yè)51。
(二)飛行訓練課程52。
三、作業(yè)區(qū)域53。
第三節(jié)運作計劃53。
一、飛機選型及機群配置計劃53。
二、p68系列飛機資料53。
(一)意大利vulcanair公司簡介53。
(二)技術水平55。
(三)p68觀察員系列飛機特點56。
(四)巡邏和觀察性能60。
(五)空中測繪和制圖性能62。
(六)電視轉(zhuǎn)播性能64。
三、計劃引進的飛機簡介65。
四、基地機場66。
五、組織結(jié)構(gòu)68。
六、保險69。
七、基地網(wǎng)絡建設69。
八、作業(yè)技術質(zhì)量保證系統(tǒng)69。
九、統(tǒng)一的飛行器來源、組裝、維修平臺71。
十、統(tǒng)一的業(yè)務協(xié)作平臺71。
十一、統(tǒng)一的飛行標準71。
十二、人員擴充計劃71。
十三、技術開發(fā)與創(chuàng)新計劃72。
第四節(jié)營銷計劃72。
一、營銷目標72。
二、營銷策略73。
(一)品牌策略73。
(二)服務組合策略74。
(三)價格策略74。
(四)銷售方式與渠道營銷策略74。
(五)廣告策略74。
三、營銷隊伍建設計劃75。
第五節(jié)競爭優(yōu)勢、劣勢總結(jié)75。
一、競爭優(yōu)勢75。
(一)高性能低成本的.飛行器優(yōu)勢75。
(二)覆蓋全國的網(wǎng)絡優(yōu)勢76。
(三)完整的產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢76。
(四)技術優(yōu)勢77。
(五)管理優(yōu)勢77。
二、競爭劣勢77。
第四章**××通用航空有限公司盈利預測78。
第一節(jié)盈利預測方法和假設78。
一、收入預測方法78。
二、成本費用預測方法78。
第二節(jié)未來通用航空市場預測和本企業(yè)不同作業(yè)收入預測79。
一、未來農(nóng)林作業(yè)市場預測及本企業(yè)市場份額分析79。
(一)市場總量、構(gòu)成79。
(二)未來增長前景81。
(三)市場競爭分析82。
(四)本公司市場份額預測82。
二、未來工業(yè)市場預測及本企業(yè)市場份額分析84。
(一)市場總量、構(gòu)成84。
(二)未來增長前景85。
(三)市場競爭分析90。
(四)本公司市場份額預測91。
三、其它通用航空市場預測93。
(一)其它通用航空市場構(gòu)成93。
(二)緊急求援市場95。
(三)航空旅游101。
(四)航空體育101。
(五)培訓市場102。
(六)城市航空服務市場和其它作業(yè)飛行小時預測104。
四、未來本企業(yè)不同作業(yè)收入預測匯總106。
第三節(jié)作業(yè)收費標準110。
第四節(jié)成本費用預測111。
第五節(jié)盈利預測結(jié)果115。
一、預計利潤表115。
二、預計資產(chǎn)負債表117。
三、項目經(jīng)濟效益評價118。
第五章“××通用航空4s店”運作模式119。
第一節(jié)“××通用航空4s店”概述119。
一、“××通用航空4s店”定義119。
二、“××通用航空4s店”特點119。
三、設立“××通用航空4s店”的意義120。
(一)充分降低航空俱樂部的航材儲備成本120。
(二)充分降低航材采購成本，保證質(zhì)量120。
(三)充分調(diào)動當?shù)丶用松痰姆e極性121。
(四)就近維修，降低維修成本121。
(五)形成通用航空器銷售、維修品牌，獲取更多的利潤121。
四、“××通用航空4s店”股權設計121。
第二節(jié)飛行器維修業(yè)行業(yè)分析122。
第三節(jié)“××通用航空4s店”的財務測算(供參考)123。
第四節(jié)“××通用航空4s店”的運作計劃124。
一、“××通用航空4s店”設立原則124。
二、“××通用航空4s店”航材管理制度124。
(一)提高維修能力，加強對維修工作的管理124。
(三)加強航材庫存管理。125。
三、降低通用航材進口稅率的措施126。
(一)稅負現(xiàn)狀126。
(二)降低通用航材進口稅率的措施126。
(三)中國保稅倉庫制度126。
第五節(jié)“××通用航空4s店”的加盟模式128。
一、加盟條件128。
二、加盟步驟128。
第六節(jié)“××通用航空4s店”的發(fā)展戰(zhàn)略128。
第六章覆蓋全國的××通用航空俱樂部網(wǎng)絡建設計劃129。
第一節(jié)網(wǎng)絡建設目標129。
第二節(jié)××通用航空俱樂部功能設計129。
一、每個××通用航空俱樂部具備的標準功能129。
二、酒店功能129。
三、娛樂功能130。
四、購物功能130。
五、餐飲功能130。
第三節(jié)建立覆蓋全國的××通用航空俱樂部網(wǎng)絡的意義130。
一、形成覆蓋全國的通用航空短途客貨郵運輸網(wǎng)絡，獲得巨額短途貨郵市場業(yè)務130。
二、形成覆蓋全國的通用航空急救網(wǎng)絡132。
第四節(jié)營銷計劃132。
一、價格策略132。
二、cis計劃133。
三、廣告策略134。
第七章風險及對策137。
第一節(jié)政策風險137。
第二節(jié)安全風險137。
第三節(jié)行業(yè)競爭風險138。
第八章附錄139。
1.批準籌建通用航空企業(yè)知單《**××通用航空有限公司》139。
2.**××通用航空俱樂部有限公司營業(yè)執(zhí)照副本140。
3.**××通用航空有限公司(此為籌建證)執(zhí)照副本141。
4.××××通用航空俱樂部有限公司營業(yè)執(zhí)照副本142。
5.××縣××××通用航空俱樂部有限公司營業(yè)執(zhí)照副本143。
附圖145。
附表147。
知識拓展：
航空科技研究報告篇十一
航空航天是一項偉大的工程，它有著五千年的文化歷史和科技知識。但是，航天技術也在不斷的發(fā)展，我們現(xiàn)在所學知識是一個個“飛行員”，但是，我們的航天技術還有待提高，所以在學習航天的過程中，我們一定要更加努力，更加勤奮。
在航空飛行中，我也看到了一些人在航空上的“工作”。
首先，在火星上的工作是一個非常辛苦的工作，他每天早上六點鐘就要起床，然后再去火星上做實驗。他們每天在飛行的時候，總是在想：火星上的人都這么早起來了，還有這么多人去實驗室做實驗，我不能去，如果不去，會被罰的。
接著，他們又去了另一個工作場所，叫做“飛行員”，在這里的工作人員，他們一共有236人，只要你們一走進去，就會感到非常的輕松，但是在這些工作人員中，有一些人就會在這工作。他們每天都在工作，但是，這里面的人也非常的辛苦。
最后，他們來到了火星上的工作場所——“火星上”里面的工作人員，這里面的工作人員都是非常的辛苦，但是，這里的工作人員都是非常的辛苦。
在這里，我也想對航空航天員說一句話：“航天員，我愛你！”
航空科技研究報告篇十二
8月1日是返校報到的日子,每年的這個時候我們都要參觀高年級的哥哥姐姐們?yōu)榭萍际止ぴ伦龅淖髌?。今年也不例?我們的參觀之旅開始啦!
首先出場的是一架漂亮的風車,它搖搖擺擺地想我們打著招呼。只見一位大哥哥用手一按按鈕,風車便自豪地轉(zhuǎn)了起來。接下來是用易拉罐做的筆筒,上面有許多有趣的圖案,還真實用呢!
然后是用光盤和繩子做的溜溜球,這是這里面用最簡單的材料做的小制作了。但別看它材料簡單,做法卻很復雜。我真對這位哥哥的作品佩服得五體投地。我們一邊走一邊觀看小制作,突然,我們看見了一個像被縮小的`房子一樣的小制作。有沙發(fā)、窗戶、室外秋千,還有的甚至有兩層呢!里面的做工非常精細。在“房子王國”的對面,還有一個“積木家族”呢!那里面有用積木拼插的航空母艦、驅(qū)逐艦、加農(nóng)炮等。還有許多用電做動力的小制作,如小風扇、招財貓等。
這里面有趣的小制作還有很多呢!等我上三年級了,我一定要比他們做得更好。
航空科技研究報告篇十三
認知：
1.知道科學技術跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關。
2.知道科學技術能為人類造福?？茖W技術是推動人類社會不斷進步的重要力量。
情感：
從小培養(yǎng)熱愛科學的情感。驚嘆科學技術的神奇力量。
行為：
多讀科技書刊，積極參加課外科技活動。
教學建議。
教材分析：
本課依據(jù)《標準》三至五年級“熱愛科學”德目中的有關要求編寫。
本課以三次科學技術革命為線索，以科技發(fā)明給人們生產(chǎn)、生活帶來巨大變化的史實為例，說明科學技術創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡，科學技術為人類造福。
本課共設五個欄目：
欄目一“說一說”，目的是讓學生結(jié)合自己的生活實際來認識科學技術與自己的密切關系，從而激發(fā)學生熱愛科學的情感。說明科學技術的發(fā)展改變了人們的方方面面，人們的生產(chǎn)、生活各個方面都離不開科學技術，從而為學習本課做一個必要的鋪墊。
欄目二“想一想”，目的是讓學生借助豐富的想象力，去設想依靠科學技術的力量解決生產(chǎn)、生活中的難題，得出科學技術力量無窮以及“一切都離不開科學技術”的認識，從而在豐富的想象中增強熱愛科學的情感。
欄目三“議一議”，設置此題目的是針對學生思想認識上的問題進行分析，使學生對從小要學習科學文化知識，熱愛科學的重要性有更深入的理解。
欄目四“說一說”，目的是讓學生通過談自己親自參加的科技活動的體會來理解科學技術的重要性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛之情。
欄目五“活動”，目的是通過開展愛科學活動進一步激發(fā)學生熱愛科學的情感。使學生在活動中，加深對科學技術可以造福人類的理解，激發(fā)學生學科學、用科學的熱情。
教法建議：
1.做好課前調(diào)查。為了使學生對科學技術有更加真切的感受，課前教師可以組織學生以小隊為單位，進行各類調(diào)查。調(diào)查主題要圍繞科學技術為人們的衣、食、住、行和學習帶來哪些好處。
2.將教材中設計的愛科技活動與各學校的科技月活動有機結(jié)合起來。思想品德教育只有與學校的日常教育活動結(jié)合起來才有實效。
教學設計示例。
第十課。
認知：
1.知道科學技術跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關。
2.知道科學技術能為人類造福?？茖W技術是推動人類社會不斷進步的重要力量。
情感：
從小培養(yǎng)熱愛科學的情感。驚嘆科學技術的神奇力量。
行為：
多讀科技書刊，積極參加課外科技活動。
教學重點：
讓學生知道科學技術與人們的生產(chǎn)、生活有著密切的關系，科學技術有著無窮的力量，懂得科學技術可以造福人類。
教學難點?：
激發(fā)學生熱愛科學的情感。
教育過程：
一、導入。
師：最近，我們同學以小隊為單位，進行了調(diào)查。調(diào)查的主題是科學技術給我們的衣、食、住、行和學習帶來哪些好處。下面我們就來匯報一下。
小結(jié)：剛才同學們談到的這些資料真讓人激動，科學技術的成果已經(jīng)進入了千家萬戶，與我們的生活密不可分，它給我們的生活帶來很大方便。今天我們就來學習第十課。
板書：十。
二、悟理。
1.師：有人說科學技術充滿了神奇的力量，它改變了人們生活的方方面面，這一點用我們調(diào)查的結(jié)果就可以證明。我們今天要學習的課文也論述了這一問題。讓我們進一步感受一下。
2.學生分組邊讀課文全文邊討論。
討論題：
18世紀末到現(xiàn)在有哪些重要的發(fā)明，這些發(fā)明對人類有哪些重要作用？
3.學生匯報。在學生的過程中，教師可以演示學生匯報的發(fā)明的照片、圖片、實物等，以增加教學的直觀性。激發(fā)學生的學習興趣。例如：當學生提到瓦特發(fā)明了蒸汽機時，教師可以演示蒸汽機的照片或圖片；再如：學生提到幾張光盤就可以儲存一套《大不列顛百科全書》時，教師可以給學生出示幾本厚厚的《大不列顛百科全書》和幾張小小的光盤。
4.提問:。
通過剛才的學習，大家有什么體會？
板書：科學技術與生產(chǎn)、生活密切相關。
造福人類、推動社會進步。
三、深化觀點。
1.想一想：
展望新世紀，你認為還有哪些問題需要靠科學技術去解決？
2.學生分組討論后，以小組為單位進行匯報。
3.小結(jié)：
在我們的社會生活中，還有許多問題需要靠科學技術去解決。作為小學生我們應該從現(xiàn)在開始學好文化知識，做一個學科學、愛科學的小學生。
板書：學科學愛科學。
4.議一議。
師：對于學科學的問題，有些同學有這樣的想法，我們看看是否有道理？
5.電腦演示教材“議一議”的內(nèi)容。
6.小結(jié)：
在社會飛速發(fā)展的今天，科學技術可以說是無處不在，無論你從事什么工作，都離不開科學技術的支持，只有從小開始逐步積累科學文化知識，將來才有可能很好地適應社會生活，如果不掌握科學文化知識簡直是寸步難行。
7.提問：
你參加過哪些科技活動？有哪些收獲？
8.學生用多種方式進行匯報。例如：參加科技小制作組的同學，可以給大家展示自己的小制作、小發(fā)明。學生一邊展示自己的作品一邊談參加這些活動的體會與收獲，激勵全班同學都來參加科技活動。
四、全課總結(jié)。
1.師：通過今天的學習，我們知道了科學技術與人們的生產(chǎn)、生活密切相關，它可以造福人類，推動社會不斷向前發(fā)展。我們從小要愛科學、學科學，自如地應用各類科技產(chǎn)品，也可以用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造更多的科技產(chǎn)品，使之造福于人類，讓人們擁有更加美好的明天。老師提議今天課后我們開展一次愛科學活動。
2.學生閱讀教材p45“活動”的內(nèi)容。
3.課后開展各類活動。（各校要結(jié)合本地、本校、本班的具體情況安排這些活動，活動中要提醒同學注意安全。）。
板書設計?：
與生產(chǎn)、生活密切相關。
科學技術愛科學學科學。
造福人類、推動社會進步。
航空科技研究報告篇一
夢想，是我每次前進的動力；夢想，是通往成功的橋梁；夢想，是人生道路上的指路燈；夢想，是到達理想彼岸的輪船。
我們只生活在地球上，對于我來說我只可以去了解地球，但在這浩瀚的宇宙中，只了解地球還不夠，我想去了解宇宙的奧秘。
在我還小的時候，我曾經(jīng)想像小鳥一樣，自由自在的在天空中翱翔，飛往自己想去的地方，我想：它們會和云朵吃棉花糖，會飛出地球和星星捉迷藏，會和月亮交朋友，或者和太陽吃火鍋……總之，宇宙對于我來說，它太神秘了，我想揭開它的`面紗。
知了不在拼命的叫了，秋風吹走了炎熱，吹來了三位宇航員飛上太空的消息。突然，我的大腦告訴我：你也可以試試這個方法。我認為這是一個很好的方法，我可以成為一個宇航員，去完成我的航天夢。
我想完成我的夢想，可我又感覺遙不可及，我找來了我的爸爸，我告訴了他，爸爸對我語重心長的說：“你現(xiàn)在還小，但你可以從小事做起，比如去學習關于航天的知識，每天鍛煉身體。這些你都可以去做?！蔽胰チ艘患覉D書館，我找了很多關于航天知識的書。
秋風吹過我的頭發(fā)，焦黃的樹葉落在了我的書上，我拿起了書，走向了航天科技館，我要去探索我想知道的一切的答案，我要用我自己的方法去完成我的航天夢，我要將宇宙的神秘的面紗揭開。
我的動力已經(jīng)充滿，我通往成功的橋梁已經(jīng)架好，我的指路燈已經(jīng)點亮，我的輪船已經(jīng)準備起航。宇宙，我一定會揭開你的面紗！
航空科技研究報告篇二
前兩天我跟爸爸去天津探望生病的哥哥，路上我閑得無聊，便對爸爸說：“我們中華民族在2022年勝利放射了‘神舟’七號，你給我講講我們中華民族的飛天史吧”。爸爸爽快地同意了。
“我們中華民族古代就有著‘牛郎織女’‘嫦娥奔月’等飛天的（神話故事），但始終沒有人嘗試過。直到明代，一位叫萬戶的官員用48支火箭綁在椅子下面，自己坐在椅子上，叫人點火，一聲巨響過后，他獻出了珍貴的生命。為了紀念這位先驅(qū)，便把月球反面的一座環(huán)形山命名為‘萬戶’。”我聽了，心想：“看來上天還真的不簡單啊?！?BR> 過了一會兒，爸爸接著說：“1949年新中國成立后，不少海外華人紛紛回國，其中最聞名的就數(shù)錢學森了。當時錢學森在美國，聽說新中國成立了，他毫不遲疑地帶著家人要離開美國，正在辦手續(xù)，預備回國的時候，美國人硬說他是間諜，并以種種理由把他拘留起來。但最終錢學森還是擺脫了種種阻礙，毅然回到了祖國?！?BR> 爸爸喝了口水，接著說：“1955年，錢學森組織了中國第一個火箭討論院，使我國的火箭從仿制走上了獨立的.道路。1970年在錢學森等科學家的細心研制下，我國的第一顆人造衛(wèi)星升上天空。經(jīng)過科學家們的不斷努力，2003年我國第一次載人航天試驗勝利，完成了中華民族的千年飛天夢。”
聽完了爸爸的介紹，我想：“我們中華民族的航天事業(yè)不斷的取得勝利，這說明我們的祖國越來越強盛，我為自己是一名中國人而驕傲?！蓖瑫r我也暗下決心，要努力學習，長大后要成為像錢學森那樣的棟梁之才，用我的航天幻想把祖國建立得更加美妙。
航空科技研究報告篇三
我們的祖國富源遼闊、地大物博、川流不息的江河、數(shù)不清的名勝古跡?？梢獢?shù)最強的還是那航天技術。我們中國的航天技術從一九五六年二月開始的，由我國著名科學家錢學森向中央提出《建立中國國防航空工業(yè)的意見》。1956年4月，成立中華人民共和國航空工業(yè)委員會。
東方紅一號是我們祖國的第一顆人造衛(wèi)星，1970年“東方紅一號”成功進入了遼闊無垠的宇宙；緊接著2003年10月15日，我們祖國成功研發(fā)出神舟五號載人飛船并且成功發(fā)射，而神舟五號載人飛船里的楊利偉叔叔也一舉成名；然后2008年我們的祖國再一次研發(fā)出啦神舟七號載人飛船并且成功載著3名航空飛行員飛入太空，更讓人激動的是翟志剛叔叔還在太空生行走，在茫茫的宇宙中留下啦第一面鮮艷的五星紅旗；還有我們祖國剛剛研發(fā)出來的：天宮一號、嫦娥一號等多個人造衛(wèi)星發(fā)射成功這不都代表拉我們祖國航天事業(yè)的強大嗎？隨著這些航空飛船的一次次發(fā)射成功我們的.祖國已經(jīng)讓世界為之震驚！
現(xiàn)在我還是個小學生，學習是我的主要任務，我要學好每一種的文化知識，將來我長大了我也一定也要當一名航空飛行員飛到宇宙中，為我們祖國的航天事業(yè)貢獻出我的力量！祖國在我心中！祖國的航天事業(yè)在我心中??！
航空科技研究報告篇四
我十歲那年，有一次晚上我和媽媽一起出去散步，我看見天上的月亮很亮，星星都是一閃一閃的，好漂亮。
回到家時，我躺在床上，沒有一點睡意，就跟媽媽講了剛才在外面看見的景色，媽媽便跟我講了關于太空和天上的故事，我覺得太空那么美，要是可以去太空遨游一次就好了，講完了，媽媽就走去房間里睡了，我躺在床上，迷迷糊糊的睡著了。
有一個景象浮現(xiàn)在我的腦海里，哇！難道這就是媽媽口中說的太空嗎？太美了，咦，這是什么？原來是一輛汽車，真酷呀！我坐在車上，望窗外，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)擺脫了失重的問題，那是火星，那是土星，那是金星，還有水星，那是什么星球？汽車向那開去，原來是地球呀，這些星球真美呀！司機小姐姐見我太興奮了就跟我說：“你要真想出去，那就去吧?！蔽艺f：“啊，姐姐，可以出去呀？”小姐姐說：“對啊，現(xiàn)在已經(jīng)擺脫了失重的問題，是可以出去的，你看，外面已經(jīng)有好些人了?！蔽铱粗巴獾?那些人玩的很開心，就打開車門，走之前，小姐姐叮囑我說：“出去是可以的，但要記住，外面有一格一格的樓梯，要踩在樓梯上，千萬不要才有感嘆號的樓梯。我聽了就說：“好的，謝謝?！闭f完我就走出去，因為景色太美了，我沒看路，一不小心就踩到了有感嘆號的格子，我掉進了黑洞里啊！我從夢中驚醒了過來，緩了一會兒，才意識到自己是在做夢，真是虛驚一場呀。
回想起夢中的畫面，真是太美了！我真想能去太空遨游啊。
航空科技研究報告篇五
茫茫宇宙，浩瀚無際，穿越其間無盡的一個一個星系，就像大漠中的一顆顆鉆石，閃閃發(fā)光。探問天路，生活在地球上的人類亙古不變，魂牽夢縈的追求。
長大想當什么？——長大以后能駕駛飛船飛上太空這是我的夢想。當我從電視上看到神舟六號，載著費俊龍、聶海勝叔叔在太空凱旋歸來時的樣子，我的內(nèi)心既激動又自豪。當一名宇航員的夢想也更加強烈，但是想要飛上太空并不是那么容易，它需要強壯的身體，豐富的經(jīng)驗，不停的訓練，還有廣博的文學知識，艱苦的訓練是為了適應宇宙上失去重心的生活，吃東西時要像牙膏一樣擠出來，睡覺時要睡在掛在墻上的'睡袋里，廣博的文學知識是為了在太空中不停地配合地面科學家做各種實驗，進行各種科學探索。想著，想著，我似乎真成了一名宇航員。
隨著時代的進步，科技的發(fā)展，當我穿上太空服在太空行走，旁邊的木星在召喚我，我接過登上木星的光環(huán)——一個小冰球，再穿上保護服，躍上了木星。風不停地刮著，我萬分又艱難地在木星上行走，終于來到了木星中央，那里沒有一點動靜，只能看到祥和的大地，石頭。木星的景色非常奇特，到處是黃燦燦的石頭，堅固的壁壘，冥冥中似乎有木星人向我走來，通過短暫的溝通，我們成為了朋友。最后，我重新坐上飛船回到了地球。
希望這是個可以實現(xiàn)的夢想，我會為了這個夢想努力拼搏，爭取一飛沖天。這是我的航天我的夢。
航空科技研究報告篇六
有的人，被拘束在塵世之中，一生碌碌無為；有的人，他們愿意拋開塵世間的一切，去為人類看一眼從來沒有看到的東西，為人類開創(chuàng)新領域。被拘束在塵世中的人呢，他們只在這塵世間奔忙。但是總有那么一群人，從事著人類最前沿，最尖端的事業(yè)，他們就是宇航員。
也許你會說：“做一個科學家也很好呀？如果沒有科學家，電視、手機、電腦什么的將會是天方夜譚，電燈也只是人類美好的幻想?！?BR> 我有一次去野營的時候，失眠了，于是我出到帳篷外去打發(fā)時間。不經(jīng)意抬頭看到了滿天繁星，那燦爛的星空，在我的心中播撒下了航天的種子！我當時凝望著天空，好像每顆星星我都能望眼欲穿似的……那一夜，是我終身難忘的一夜。
我也知道做一個宇航員危險，只要有一個數(shù)，或者一個部件錯誤，可能就回不來了。可這不能阻止我對航天的向往，反而更能激發(fā)我對它的喜愛。
我想，如果有一天我們到達了太陽系之外，找到了其他文明，也許他們可以幫助我們早早地脫離三維空間，到達更遙遠的星系。
當然，要成為一名宇航員是非常不容易的，為了實現(xiàn)這個美妙的理想，打通人類對宇宙的了解之路，我特意讓爸爸買了一組太空望遠鏡，還訂閱了有關于宇宙航天的雜志。但這遠遠不夠，它不僅需要我去努力地學習，掌握豐富的知識，還需要有信心和恒心，古人說的好：“常立志不如立長志！”只有努力拼搏，全力地向著目標勇往直前，才有可能成功。
理想總是美好的！但要真正實現(xiàn)理想，是需要我們腳踏實地，一步一個腳印地向它邁進。讀萬卷書，行萬里路，才能飛向廣袤無垠的太空，實現(xiàn)我的航天夢！
航空科技研究報告篇七
每個人都有自己的夢想？我的夢想就是“駕駛宇宙飛船翱游太空，探索太空的奧秘?！弊詮倪@次在電視上看到“神舟十三號”載人飛船發(fā)射時壯觀的`景象，航天夢就在我心中燃起了熊熊火焰。一天晚上，我夢見自己穿著潔白而龐大的宇航服，在大家的歡呼聲中登上了“天空一號”航天飛船。倒計時開始了，伴隨著“三、二、一”點火的聲音，“天空一號”騰空而起飛向了神秘的太空。我心里興奮極了：我飛向太空了！我飛向太空了！
當我還沉浸在飛向太空的喜悅中時，飛船順利在月球上著陸了。一到那里，我就迫不及待地準備好一切，打開艙門去尋找之前中國宇航員留下的足跡。一踏上月球表面，我就被月球上奇特的環(huán)形山脈和像大海一樣遼闊的平原深深地吸引了。不遠處，正插著一面鮮艷的五星紅旗，那是中國宇航員叔叔他們留下的吧？我馬上與國旗一起拍照留影！同時，我這次也跟著神舟十三號三位航天員在中國空間站授課的“天宮課堂”內(nèi)容進行了生動有趣的“天地互動”太空實際操作學習。向大家展示了空間站中的工作生活場景，演示了在微重力環(huán)境下太空細胞學研究實驗，太空轉(zhuǎn)身人體運動，液體表面張力等神奇現(xiàn)象。那一刻，我的心里有一種說不出的喜悅。
“接下來，我想繼續(xù)學習什么呢？”我一邊想一邊駕駛著“天空一號”……我相信，這不僅僅是一場夢，因為只要我向著夢想努力奮進，勇敢追求，就一定能實現(xiàn)。
航空科技研究報告篇八
一、根據(jù)《航空科技獎學金協(xié)議書》(以下簡稱《協(xié)議》)的有關規(guī)定，制定本合同。
二、“航空科技”獎學金(以下簡稱'獎學金')的獎勵對象是：熱愛祖國、愿意投身于祖國的航空事業(yè)、品學兼優(yōu)、身體健康的在校本科生(定向生除外)。
三、本合同各方為：
甲方：_______________。
聯(lián)系人：_____________聯(lián)系電話：__________。
乙方：_______________姓名：______________。
學號：_______________專業(yè)：______________。
家庭住址：___________聯(lián)系電話：__________。
丙方：__________大學。
聯(lián)系人：_____________聯(lián)系電話：______________。
四、根據(jù)《協(xié)議》，甲方委托丙方在本合同規(guī)定的乙方修業(yè)年限內(nèi)，每年向乙方以現(xiàn)金形式發(fā)放獎學金，獎學金包含學費和學習成績獎勵兩部分，其中學費按乙方所在年級和所在專業(yè)的學費標準發(fā)放，學習成績獎勵部分按如下辦法發(fā)放：
(一)簽訂本合同的學生為一年級新生的，其第一學年的學習成績獎勵部分一律按4000元的標準發(fā)放。第二學年以后再次享受獎學金時，其各學年學習成績獎勵部分按如下等級發(fā)放：
3.每學年各考試科目平均成績在85分以上，且最低分不低于80分，考查科目與選修科目均達到'良'以上的，發(fā)6000元。
(二)簽訂本合同時已是二年級以上的學生，其簽約當年及以后學年享受的獎學金按以上方法執(zhí)行，以前各學年未享受的獎學金參照上述獎學金標準予以補發(fā)。
(三)享受獎學金的學生在一個學年內(nèi)，在必修科目和選修科目考試，考核成績中出現(xiàn)'不及格'者，其學習成績獎勵部分在4000元基礎上，按以下情況處理：
1.有一科'不及格'者，扣除500元;。
2.有二科'不及格'者，扣除1500元;。
3.有三科及其以上'不及格'者，扣除3000元。
五、乙方在校期間(指：乙方到甲方工作前)本合同終止或發(fā)生違約時，甲方委托丙方負責收取乙方應退回的已享受的全部獎學金和應繳納的違約金。
六、甲方在乙方本科畢業(yè)取得學士學位后，并在乙方符合國家畢業(yè)生體檢標準，身體健康的條件下，根據(jù)工作需要接收乙方就業(yè)，因為甲方原因造成乙方不能到甲方工作的(須經(jīng)中國航空工業(yè)第二集團公司批準)，甲方應在乙方畢業(yè)當年的1月1日前通知乙方和丙方，乙方不負擔任何違約責任，不用退還已享受的獎學金，可自由擇業(yè)。
七、甲方在乙方到甲方工作后，為乙方提供與當年接收的非享受獎學金的本科畢業(yè)生同等的待遇。
八、乙方在校本科學習時間不得超過四年，乙方享受獎學金最長期限為四年。
九、乙方本科畢業(yè)后，應到甲方工作，服從甲方安排，服務器八年。乙方畢業(yè)證書和學位證書由丙方交給甲方，在服務期內(nèi)，由甲方保管，作為乙方為甲方服務的信用擔保。服務期滿后，甲方應將畢業(yè)證書和學位證書歸還乙方。
十、乙方畢業(yè)后如不按合同就業(yè)，應提前半年向甲方，丙方提出申請經(jīng)甲方，丙方同意后，方可解除合同，乙方應退還全部獎學金，并繳納違約金。
十一、乙方在校學習期間，經(jīng)甲方同意后，由甲方出具同意報考手續(xù)的證明，可以報考甲方所需專業(yè)的研究生，并與甲方簽訂相關補充協(xié)議。
十二、乙方在校期間因?qū)W習問題出現(xiàn)學校規(guī)定的不能獲得學位或不能畢業(yè)的情況時，丙方應立即通知甲方，甲方根據(jù)具體情況可中止本合同。若甲方終止本合同，乙方須退回已享受的全部獎學金，并繳納違約金，該違約金為乙方已享受全部獎學金的20%。
十三、乙方在校期間出現(xiàn)休(停)學或因病退學時，本合同即行終止，乙方不能再享受獎學金，并須退回已享受的全部獎學金。
十四、乙方因退學，開除或其他個人原因而造成終止合同或不能按時取得本科畢業(yè)證書或?qū)W位證書，按乙方違約處理，乙方應退回全部已享受的獎學金，并繳納違約金。
十五、本合同乙方違約所涉及的違約金，除特別規(guī)定外，均為乙方已享受的全部獎學金的80%。
十六、丙方應在出現(xiàn)第十四條或第十五條所涉及的情況時，立即通知甲方。
十七、丙方應在乙方畢業(yè)后，將乙方畢業(yè)證書和學位證書直接交給甲方，由甲方保管。丙方不得向甲方和丙方以外的任何其他方提供兩證的復印件。在乙方與甲方簽訂的服務期內(nèi)，丙方只能在甲方人事部門同意后，根據(jù)甲方的要求為乙方辦理相關的學習證明材料。
十八、本合同未盡事宜由三方協(xié)商解決。
十九、本合同一式三份，甲，乙，丙各一份，從三方全部簽字蓋章之日起生效。
甲方(簽字捺印)：_______乙方(簽字捺印)：_______。
航空科技研究報告篇九
近期社會上性侵事件的熱議，《嘉年華》的上映無疑是把這類事件真正擺在了人們的視線內(nèi)。思想的進步讓我們越來越重視這樣的事情，導演給大眾很好的展現(xiàn)了當事情發(fā)生的時候，不同階層女性的反應。
電影中講述了兩位女孩被一位身居高位的大叔帶去旅館，發(fā)生性侵的事件。這件事的旁觀者——旅館服務員小米為了保住自己的工作而選擇了漠視。這一切都被小文的律師識破，事件最終得到解決。電影至始至終出現(xiàn)的夢露海邊雕塑也隨著電影劇情的發(fā)展走向終點。
年僅15歲離家出走的小米羨慕光鮮亮麗的女孩們，也希望自己可以留在這個即使露宿街頭也不會覺得冰冷的城市。因此面對案件她選擇沉默，無知的她從混混的口中得知自己內(nèi)心的消息很值錢，她想照搬這種方法，結(jié)果卻是別人設下的陷阱。小米后來的覺醒并不是她思想的升華，而是她還想繼續(xù)追逐這個世界的美好，想讓自己變成那些真正光鮮的女孩。在電影結(jié)束我們可以看到小米逃出混混的手掌，追逐夢露的雕塑，不曾放棄。
再說電影中的受害者小文，沒有父母的關心，因為自己的一次不想回家而受到了傷害。面對母親的不關心和不理解，她選擇了逃離，到自己那個“不爭氣”的父親那尋求幫助。她承受著同齡人無法承受的痛苦。
【本文作者：曉晴】。
航空科技研究報告篇十
國際上一般把航空業(yè)按照用途分類，把航空分為軍用航空和民用航空兩大類。民用航空又分兩部分：一部分是為公眾服務的航班飛行，稱運輸航空;另一部分是除上述航班飛行之外的所有民用飛行活動，統(tǒng)稱通用航空。包括從事工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、礦業(yè)、建筑業(yè)的作業(yè)飛行和醫(yī)療衛(wèi)生、搶險救災、氣象探測、海洋監(jiān)測、科學實驗、遙感測繪、教育訓練、文化體育、旅游觀光等方面的飛行活動。
報告目錄。
第一節(jié)通用航空業(yè)概述8。
(一)不可替代性8。
(二)廣泛性、分散性、突發(fā)性9。
(三)很強的行業(yè)依附性9。
(四)地區(qū)差異性9。
第二節(jié)我國通用航空業(yè)現(xiàn)狀10。
(一)總架數(shù)12。
(二)通用航空器利用率13。
四、中國通用航空器主要生產(chǎn)廠商15。
(一)主要生產(chǎn)廠商15。
(二)主要生產(chǎn)廠商的市場份額15。
五、通用航空作業(yè)比例16。
一、企業(yè)總數(shù)19。
二、注冊資本19。
三、機隊構(gòu)成(各通用航空公司機隊構(gòu)成)21。
四、選擇的作業(yè)類別22。
五、中國通用航空業(yè)經(jīng)濟效益27。
第四節(jié)中國通用航空機場狀況28。
二、各通用航空機場設施狀況29。
第五節(jié)政策、法規(guī)和管理體制30。
一、行業(yè)管理體制30。
(一)市場準入管理30。
(二)營運資質(zhì)管理30。
(三)營運管理30。
(四)空中管制31。
(五)行業(yè)政策對現(xiàn)有通用航空企業(yè)的影響31。
二、對外資的開放程度31。
三、主要政策法規(guī)32。
四、行業(yè)進入障礙分析33。
第六節(jié)影響行業(yè)發(fā)展的重要因素分析34。
一、管理體制問題是制約通用航空業(yè)發(fā)展的主要因素之一34。
二、管理通用航空的法規(guī)和標準體系制定滯后34。
三、外部環(huán)境差35。
四、企業(yè)經(jīng)營管理水平較低，成本高，市場開拓力度不足35。
第七節(jié)入世對通用航空業(yè)的影響37。
第八節(jié)中國扶持通用航空發(fā)展的政策分析38。
第二章項目方簡介39。
第一節(jié)項目方企業(yè)構(gòu)成、各企業(yè)在項目中作用39。
一、基本信息40。
二、經(jīng)營項目41。
三、籌建進度41。
四、資產(chǎn)情況41。
(一)機場41。
(二)土地使用權41。
五、股東簡介42。
六、管理團隊簡介43。
第三節(jié)現(xiàn)有航空俱樂部簡介47。
第四節(jié)海外控股公司及北京代表處簡介48。
第五節(jié)航空器械組裝、維修公司簡介48。
第三章**××通用航空有限公司發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務規(guī)劃、運作計劃、營銷計劃49。
第一節(jié)發(fā)展戰(zhàn)略49。
一、第一階段49。
二、第二階段49。
三、第三階段50。
第二節(jié)目標市場及業(yè)務規(guī)劃50。
一、目標市場確定50。
(一)法律對本公司目前作業(yè)類型的限制50。
(二)不同類型通用航空市場比較50。
二、業(yè)務規(guī)劃51。
(一)通用航空作業(yè)51。
(二)飛行訓練課程52。
三、作業(yè)區(qū)域53。
第三節(jié)運作計劃53。
一、飛機選型及機群配置計劃53。
二、p68系列飛機資料53。
(一)意大利vulcanair公司簡介53。
(二)技術水平55。
(三)p68觀察員系列飛機特點56。
(四)巡邏和觀察性能60。
(五)空中測繪和制圖性能62。
(六)電視轉(zhuǎn)播性能64。
三、計劃引進的飛機簡介65。
四、基地機場66。
五、組織結(jié)構(gòu)68。
六、保險69。
七、基地網(wǎng)絡建設69。
八、作業(yè)技術質(zhì)量保證系統(tǒng)69。
九、統(tǒng)一的飛行器來源、組裝、維修平臺71。
十、統(tǒng)一的業(yè)務協(xié)作平臺71。
十一、統(tǒng)一的飛行標準71。
十二、人員擴充計劃71。
十三、技術開發(fā)與創(chuàng)新計劃72。
第四節(jié)營銷計劃72。
一、營銷目標72。
二、營銷策略73。
(一)品牌策略73。
(二)服務組合策略74。
(三)價格策略74。
(四)銷售方式與渠道營銷策略74。
(五)廣告策略74。
三、營銷隊伍建設計劃75。
第五節(jié)競爭優(yōu)勢、劣勢總結(jié)75。
一、競爭優(yōu)勢75。
(一)高性能低成本的.飛行器優(yōu)勢75。
(二)覆蓋全國的網(wǎng)絡優(yōu)勢76。
(三)完整的產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢76。
(四)技術優(yōu)勢77。
(五)管理優(yōu)勢77。
二、競爭劣勢77。
第四章**××通用航空有限公司盈利預測78。
第一節(jié)盈利預測方法和假設78。
一、收入預測方法78。
二、成本費用預測方法78。
第二節(jié)未來通用航空市場預測和本企業(yè)不同作業(yè)收入預測79。
一、未來農(nóng)林作業(yè)市場預測及本企業(yè)市場份額分析79。
(一)市場總量、構(gòu)成79。
(二)未來增長前景81。
(三)市場競爭分析82。
(四)本公司市場份額預測82。
二、未來工業(yè)市場預測及本企業(yè)市場份額分析84。
(一)市場總量、構(gòu)成84。
(二)未來增長前景85。
(三)市場競爭分析90。
(四)本公司市場份額預測91。
三、其它通用航空市場預測93。
(一)其它通用航空市場構(gòu)成93。
(二)緊急求援市場95。
(三)航空旅游101。
(四)航空體育101。
(五)培訓市場102。
(六)城市航空服務市場和其它作業(yè)飛行小時預測104。
四、未來本企業(yè)不同作業(yè)收入預測匯總106。
第三節(jié)作業(yè)收費標準110。
第四節(jié)成本費用預測111。
第五節(jié)盈利預測結(jié)果115。
一、預計利潤表115。
二、預計資產(chǎn)負債表117。
三、項目經(jīng)濟效益評價118。
第五章“××通用航空4s店”運作模式119。
第一節(jié)“××通用航空4s店”概述119。
一、“××通用航空4s店”定義119。
二、“××通用航空4s店”特點119。
三、設立“××通用航空4s店”的意義120。
(一)充分降低航空俱樂部的航材儲備成本120。
(二)充分降低航材采購成本，保證質(zhì)量120。
(三)充分調(diào)動當?shù)丶用松痰姆e極性121。
(四)就近維修，降低維修成本121。
(五)形成通用航空器銷售、維修品牌，獲取更多的利潤121。
四、“××通用航空4s店”股權設計121。
第二節(jié)飛行器維修業(yè)行業(yè)分析122。
第三節(jié)“××通用航空4s店”的財務測算(供參考)123。
第四節(jié)“××通用航空4s店”的運作計劃124。
一、“××通用航空4s店”設立原則124。
二、“××通用航空4s店”航材管理制度124。
(一)提高維修能力，加強對維修工作的管理124。
(三)加強航材庫存管理。125。
三、降低通用航材進口稅率的措施126。
(一)稅負現(xiàn)狀126。
(二)降低通用航材進口稅率的措施126。
(三)中國保稅倉庫制度126。
第五節(jié)“××通用航空4s店”的加盟模式128。
一、加盟條件128。
二、加盟步驟128。
第六節(jié)“××通用航空4s店”的發(fā)展戰(zhàn)略128。
第六章覆蓋全國的××通用航空俱樂部網(wǎng)絡建設計劃129。
第一節(jié)網(wǎng)絡建設目標129。
第二節(jié)××通用航空俱樂部功能設計129。
一、每個××通用航空俱樂部具備的標準功能129。
二、酒店功能129。
三、娛樂功能130。
四、購物功能130。
五、餐飲功能130。
第三節(jié)建立覆蓋全國的××通用航空俱樂部網(wǎng)絡的意義130。
一、形成覆蓋全國的通用航空短途客貨郵運輸網(wǎng)絡，獲得巨額短途貨郵市場業(yè)務130。
二、形成覆蓋全國的通用航空急救網(wǎng)絡132。
第四節(jié)營銷計劃132。
一、價格策略132。
二、cis計劃133。
三、廣告策略134。
第七章風險及對策137。
第一節(jié)政策風險137。
第二節(jié)安全風險137。
第三節(jié)行業(yè)競爭風險138。
第八章附錄139。
1.批準籌建通用航空企業(yè)知單《**××通用航空有限公司》139。
2.**××通用航空俱樂部有限公司營業(yè)執(zhí)照副本140。
3.**××通用航空有限公司(此為籌建證)執(zhí)照副本141。
4.××××通用航空俱樂部有限公司營業(yè)執(zhí)照副本142。
5.××縣××××通用航空俱樂部有限公司營業(yè)執(zhí)照副本143。
附圖145。
附表147。
知識拓展：
航空科技研究報告篇十一
航空航天是一項偉大的工程，它有著五千年的文化歷史和科技知識。但是，航天技術也在不斷的發(fā)展，我們現(xiàn)在所學知識是一個個“飛行員”，但是，我們的航天技術還有待提高，所以在學習航天的過程中，我們一定要更加努力，更加勤奮。
在航空飛行中，我也看到了一些人在航空上的“工作”。
首先，在火星上的工作是一個非常辛苦的工作，他每天早上六點鐘就要起床，然后再去火星上做實驗。他們每天在飛行的時候，總是在想：火星上的人都這么早起來了，還有這么多人去實驗室做實驗，我不能去，如果不去，會被罰的。
接著，他們又去了另一個工作場所，叫做“飛行員”，在這里的工作人員，他們一共有236人，只要你們一走進去，就會感到非常的輕松，但是在這些工作人員中，有一些人就會在這工作。他們每天都在工作，但是，這里面的人也非常的辛苦。
最后，他們來到了火星上的工作場所——“火星上”里面的工作人員，這里面的工作人員都是非常的辛苦，但是，這里的工作人員都是非常的辛苦。
在這里，我也想對航空航天員說一句話：“航天員，我愛你！”
航空科技研究報告篇十二
8月1日是返校報到的日子,每年的這個時候我們都要參觀高年級的哥哥姐姐們?yōu)榭萍际止ぴ伦龅淖髌?。今年也不例?我們的參觀之旅開始啦!
首先出場的是一架漂亮的風車,它搖搖擺擺地想我們打著招呼。只見一位大哥哥用手一按按鈕,風車便自豪地轉(zhuǎn)了起來。接下來是用易拉罐做的筆筒,上面有許多有趣的圖案,還真實用呢!
然后是用光盤和繩子做的溜溜球,這是這里面用最簡單的材料做的小制作了。但別看它材料簡單,做法卻很復雜。我真對這位哥哥的作品佩服得五體投地。我們一邊走一邊觀看小制作,突然,我們看見了一個像被縮小的`房子一樣的小制作。有沙發(fā)、窗戶、室外秋千,還有的甚至有兩層呢!里面的做工非常精細。在“房子王國”的對面,還有一個“積木家族”呢!那里面有用積木拼插的航空母艦、驅(qū)逐艦、加農(nóng)炮等。還有許多用電做動力的小制作,如小風扇、招財貓等。
這里面有趣的小制作還有很多呢!等我上三年級了,我一定要比他們做得更好。
航空科技研究報告篇十三
認知：
1.知道科學技術跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關。
2.知道科學技術能為人類造福?？茖W技術是推動人類社會不斷進步的重要力量。
情感：
從小培養(yǎng)熱愛科學的情感。驚嘆科學技術的神奇力量。
行為：
多讀科技書刊，積極參加課外科技活動。
教學建議。
教材分析：
本課依據(jù)《標準》三至五年級“熱愛科學”德目中的有關要求編寫。
本課以三次科學技術革命為線索，以科技發(fā)明給人們生產(chǎn)、生活帶來巨大變化的史實為例，說明科學技術創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡，科學技術為人類造福。
本課共設五個欄目：
欄目一“說一說”，目的是讓學生結(jié)合自己的生活實際來認識科學技術與自己的密切關系，從而激發(fā)學生熱愛科學的情感。說明科學技術的發(fā)展改變了人們的方方面面，人們的生產(chǎn)、生活各個方面都離不開科學技術，從而為學習本課做一個必要的鋪墊。
欄目二“想一想”，目的是讓學生借助豐富的想象力，去設想依靠科學技術的力量解決生產(chǎn)、生活中的難題，得出科學技術力量無窮以及“一切都離不開科學技術”的認識，從而在豐富的想象中增強熱愛科學的情感。
欄目三“議一議”，設置此題目的是針對學生思想認識上的問題進行分析，使學生對從小要學習科學文化知識，熱愛科學的重要性有更深入的理解。
欄目四“說一說”，目的是讓學生通過談自己親自參加的科技活動的體會來理解科學技術的重要性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛之情。
欄目五“活動”，目的是通過開展愛科學活動進一步激發(fā)學生熱愛科學的情感。使學生在活動中，加深對科學技術可以造福人類的理解，激發(fā)學生學科學、用科學的熱情。
教法建議：
1.做好課前調(diào)查。為了使學生對科學技術有更加真切的感受，課前教師可以組織學生以小隊為單位，進行各類調(diào)查。調(diào)查主題要圍繞科學技術為人們的衣、食、住、行和學習帶來哪些好處。
2.將教材中設計的愛科技活動與各學校的科技月活動有機結(jié)合起來。思想品德教育只有與學校的日常教育活動結(jié)合起來才有實效。
教學設計示例。
第十課。
認知：
1.知道科學技術跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關。
2.知道科學技術能為人類造福?？茖W技術是推動人類社會不斷進步的重要力量。
情感：
從小培養(yǎng)熱愛科學的情感。驚嘆科學技術的神奇力量。
行為：
多讀科技書刊，積極參加課外科技活動。
教學重點：
讓學生知道科學技術與人們的生產(chǎn)、生活有著密切的關系，科學技術有著無窮的力量，懂得科學技術可以造福人類。
教學難點?：
激發(fā)學生熱愛科學的情感。
教育過程：
一、導入。
師：最近，我們同學以小隊為單位，進行了調(diào)查。調(diào)查的主題是科學技術給我們的衣、食、住、行和學習帶來哪些好處。下面我們就來匯報一下。
小結(jié)：剛才同學們談到的這些資料真讓人激動，科學技術的成果已經(jīng)進入了千家萬戶，與我們的生活密不可分，它給我們的生活帶來很大方便。今天我們就來學習第十課。
板書：十。
二、悟理。
1.師：有人說科學技術充滿了神奇的力量，它改變了人們生活的方方面面，這一點用我們調(diào)查的結(jié)果就可以證明。我們今天要學習的課文也論述了這一問題。讓我們進一步感受一下。
2.學生分組邊讀課文全文邊討論。
討論題：
18世紀末到現(xiàn)在有哪些重要的發(fā)明，這些發(fā)明對人類有哪些重要作用？
3.學生匯報。在學生的過程中，教師可以演示學生匯報的發(fā)明的照片、圖片、實物等，以增加教學的直觀性。激發(fā)學生的學習興趣。例如：當學生提到瓦特發(fā)明了蒸汽機時，教師可以演示蒸汽機的照片或圖片；再如：學生提到幾張光盤就可以儲存一套《大不列顛百科全書》時，教師可以給學生出示幾本厚厚的《大不列顛百科全書》和幾張小小的光盤。
4.提問:。
通過剛才的學習，大家有什么體會？
板書：科學技術與生產(chǎn)、生活密切相關。
造福人類、推動社會進步。
三、深化觀點。
1.想一想：
展望新世紀，你認為還有哪些問題需要靠科學技術去解決？
2.學生分組討論后，以小組為單位進行匯報。
3.小結(jié)：
在我們的社會生活中，還有許多問題需要靠科學技術去解決。作為小學生我們應該從現(xiàn)在開始學好文化知識，做一個學科學、愛科學的小學生。
板書：學科學愛科學。
4.議一議。
師：對于學科學的問題，有些同學有這樣的想法，我們看看是否有道理？
5.電腦演示教材“議一議”的內(nèi)容。
6.小結(jié)：
在社會飛速發(fā)展的今天，科學技術可以說是無處不在，無論你從事什么工作，都離不開科學技術的支持，只有從小開始逐步積累科學文化知識，將來才有可能很好地適應社會生活，如果不掌握科學文化知識簡直是寸步難行。
7.提問：
你參加過哪些科技活動？有哪些收獲？
8.學生用多種方式進行匯報。例如：參加科技小制作組的同學，可以給大家展示自己的小制作、小發(fā)明。學生一邊展示自己的作品一邊談參加這些活動的體會與收獲，激勵全班同學都來參加科技活動。
四、全課總結(jié)。
1.師：通過今天的學習，我們知道了科學技術與人們的生產(chǎn)、生活密切相關，它可以造福人類，推動社會不斷向前發(fā)展。我們從小要愛科學、學科學，自如地應用各類科技產(chǎn)品，也可以用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造更多的科技產(chǎn)品，使之造福于人類，讓人們擁有更加美好的明天。老師提議今天課后我們開展一次愛科學活動。
2.學生閱讀教材p45“活動”的內(nèi)容。
3.課后開展各類活動。（各校要結(jié)合本地、本校、本班的具體情況安排這些活動，活動中要提醒同學注意安全。）。
板書設計?：
與生產(chǎn)、生活密切相關。
科學技術愛科學學科學。
造福人類、推動社會進步。