人生如夢(mèng)，歲月如梭，總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們有自我反省和觀察力，能夠深入總結(jié)出關(guān)鍵的問(wèn)題和解決方案。下面是一些成功人士的總結(jié)心得，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以對(duì)我們的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。
小巷管家觀影體會(huì)篇一
在影片中，主人公主動(dòng)作為，展現(xiàn)了新時(shí)代奮斗者的精神面貌，抒發(fā)了護(hù)家園、愛(ài)祖國(guó)的大情懷。影片更是圍繞“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”機(jī)制在基層治理的實(shí)踐中展現(xiàn)出的勃勃生機(jī)和卓有成效這個(gè)小切口，生動(dòng)詮釋了“小巷管家”精神。
觀影中，“小巷管家”的所作所為使我濕了眼眶，“小”“大”之中展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的初心與使命，也使我更加認(rèn)識(shí)到黨建引領(lǐng)推動(dòng)工作的積極現(xiàn)實(shí)意義。作為一名黨務(wù)工作者，在今后的工作中，我會(huì)不斷完善充實(shí)自己的理論水平和政策水平，提高辦事能力、管理能力，以更高的站位、更濃的服務(wù)意識(shí)，做一名有情懷有激情的黨務(wù)工作者。
小巷管家觀影體會(huì)篇二
《小巷管家》從普通老百姓的視角，通過(guò)一條“小巷”的變化，折射出了時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展。電影充分展現(xiàn)了“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”改革實(shí)踐中，小巷管家們努力踐行的“全心全意為人民服務(wù)”的理念，詮釋了“履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為”的執(zhí)著堅(jiān)守。
作為機(jī)關(guān)黨員干部，我們要學(xué)習(xí)他們積極向上的樂(lè)觀精神，忠于職守的工作態(tài)度，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，時(shí)刻牢記初心和使命。機(jī)關(guān)黨建工作的總要求是“走在前、做表率”，所以我們肩上的責(zé)任比普通黨員更多、更重，不僅要盡職盡責(zé)干好本職工作，更要做表率中的表率。
小巷管家觀影體會(huì)篇三
在城市的角落里，有著一條條狹窄的小巷，它們常常被人忽略，被生活的喧囂所淹沒(méi)。然而，為一條小巷擔(dān)當(dāng)起管家的責(zé)任，卻能讓我們對(duì)于城市生活有著全新的體悟與感受。本文將以“為小巷管家心得體會(huì)”為主題，探討小巷管家這一角色的重要性，并分享我在擔(dān)任小巷管家時(shí)的所思所感。
小巷雖然狹窄，卻承接著城市居民的方方面面的生活需求。小巷管家作為連接居民與小巷的紐帶，起著至關(guān)重要的作用。首先，小巷管家能夠及時(shí)了解居民對(duì)小巷的需求與意見(jiàn)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決小巷中的問(wèn)題，提高居民的滿意度。其次，小巷管家還能夠加強(qiáng)居民之間的溝通與交流，促進(jìn)鄰里關(guān)系的良好發(fā)展。此外，小巷管家還能夠加強(qiáng)對(duì)小巷的管理與維護(hù)，確保小巷環(huán)境的整潔與安全。綜上所述，小巷管家對(duì)于小巷與居民之間的良好關(guān)系以及城市環(huán)境的改善具有重要的意義。
第三段：我擔(dān)任小巷管家的所思所感。
作為小巷管家的一員，我深深感受到了自身責(zé)任的重大。我每天都會(huì)去小巷進(jìn)行巡查，看是否有垃圾沒(méi)有及時(shí)清理，是否有路燈照明不好等問(wèn)題。我會(huì)與居民們保持密切聯(lián)系，關(guān)注他們的需求并積極協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何溝通與協(xié)調(diào)，更學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與居民的交流，我能夠了解到他們對(duì)小巷環(huán)境的期望與擔(dān)憂，并將這些信息傳達(dá)給相關(guān)部門(mén)，推動(dòng)問(wèn)題的解決。同時(shí)，我也經(jīng)常組織居民進(jìn)行志愿者活動(dòng)，一起清理小巷，修剪花草，讓小巷煥然一新。這樣的活動(dòng)不僅增加了居民之間的情感交流，也讓小巷煥發(fā)了新的生機(jī)。
第四段：小巷管家的挑戰(zhàn)與成就。
擔(dān)任小巷管家并不是一件輕松的事情。小巷的狹窄和環(huán)境的臟亂常常給居民們帶來(lái)不適感，并且也面臨著居民對(duì)小巷管家工作的期望。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加努力，不斷提高自己的能力。當(dāng)看到小巷被清理，居民們的滿意笑容時(shí)，我感到了巨大的成就感。我意識(shí)到，作為小巷管家，自己的努力是有價(jià)值的，是可以改變和影響身邊環(huán)境的。這樣的成就感讓我更加熱愛(ài)我的工作，也為自己未來(lái)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擔(dān)任小巷管家的經(jīng)歷讓我深刻反思了自己對(duì)城市環(huán)境的關(guān)注與態(tài)度。在過(guò)去，我習(xí)慣于只關(guān)注自己的生活圈子，忽視了身邊環(huán)境的變化和細(xì)節(jié)。然而，通過(guò)為小巷擔(dān)當(dāng)管家的角色，我開(kāi)始意識(shí)到自己應(yīng)該從閑置的小巷開(kāi)始，改變自己和他人的生活環(huán)境。通過(guò)改變自己的觀念和行動(dòng)，每一個(gè)人都可以在自己的力量范圍內(nèi)為城市環(huán)境做出貢獻(xiàn)。因此，我希望能夠以小巷管家的經(jīng)歷為契機(jī)，促使更多的人關(guān)注和改變身邊的環(huán)境，共同打造美好的城市。
總結(jié)。
通過(guò)擔(dān)任小巷管家的工作，我深刻體會(huì)了小巷與居民之間的關(guān)聯(lián)，以及小巷管家的重要性。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷也讓我學(xué)到了溝通、協(xié)調(diào)和關(guān)懷他人的能力。小巷管家的角色雖然有諸多挑戰(zhàn)，但在面對(duì)困難時(shí)，我們需要堅(jiān)持并尋找解決辦法，因?yàn)橹挥形覀兎e極參與，才能讓城市變得更美好。我相信，只要每個(gè)人都能為自己所在的小巷扮演一名管家，我們就能共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿溫馨和和諧的城市。
小巷管家觀影體會(huì)篇四
習(xí)近平總書(shū)記指出：北京“要探索構(gòu)建超大城市治理體系，這也是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化對(duì)北京提出的要求?！彪娪啊缎∠锕芗摇愤x取街巷治理這一“小切口”，藝術(shù)化地展現(xiàn)了北京市委在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，把習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神落實(shí)到京華大地、形成生動(dòng)實(shí)踐的“大主題”。在黨的十九屆四中全會(huì)召開(kāi)之際，電影《小巷管家》的推出正逢其時(shí)，是對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這一全會(huì)主題的生動(dòng)詮釋?zhuān)菍?duì)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“城市管理要像繡花一樣精細(xì)，越是超大城市，管理越要精細(xì)”重要指示精神的藝術(shù)表達(dá)。
小巷管家觀影體會(huì)篇五
看完電影我聯(lián)想起在市場(chǎng)里的管理工作，感受很深，我是2009年3月2號(hào)接管市場(chǎng)工作的，回想起這十年的的工作，我是酸甜苦辣都嘗盡了。開(kāi)始建材市場(chǎng)一度處于灘瘓狀態(tài)，市場(chǎng)無(wú)人管理，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)人打掃，市場(chǎng)內(nèi)垃圾成堆，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)混亂，在集里橋社區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)在建材市場(chǎng)環(huán)境改善；，鄰里關(guān)系也更加溫暖和諧。我作為一名有43年黨齡的老黨員，始終不忘初心，牢記使命，以鍥而不舍的工作精神，用柔化，智慧，人文的工作方式，把群眾的利益放在首位，開(kāi)動(dòng)腦筋，多為群眾著想，多為群眾辦實(shí)事，做好群眾的服務(wù)者。
小巷管家觀影體會(huì)篇六
“小人物、大時(shí)代”。用小人物折射大時(shí)代，是文藝創(chuàng)作的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。電影《小巷管家》里的人物全是基層黨員干部群眾，看似“小人物”，但他們?cè)谙灿瓏?guó)慶的過(guò)程中所展現(xiàn)出的精神面貌，卻正是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中新時(shí)代奮斗者的最美表達(dá)和時(shí)代最強(qiáng)音。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生?！缎∠锕芗摇泛霌P(yáng)的正是這樣的價(jià)值觀，觸及人的靈魂，引起人們思想共鳴。我注意到，觀影時(shí)有人在悄悄擦拭眼淚。同時(shí)，電影藝術(shù)化地啟示我們，辦好黨和國(guó)家重大政治活動(dòng)，必須堅(jiān)持人民主體地位，把以人民為中心的理念貫穿于活動(dòng)全過(guò)程各方面，讓人民群眾樂(lè)于參與、便于參與、主動(dòng)參與，充分激發(fā)蘊(yùn)藏在人民群眾中的創(chuàng)造偉力，眾志成城共創(chuàng)美好未來(lái)。電影主人公趙建國(guó)作為北京小巷管家的典型代表，彰顯了北京市委力推的“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制在基層治理中的工作成效。小巷管家多是社區(qū)志愿者，他們?cè)诨鶎狱h組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，形成了黨的領(lǐng)導(dǎo)和以群眾為主體緊密結(jié)合的基層治理模式，黨組織的政治功能得到更好發(fā)揮，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)和參與社會(huì)治理的聲音及話語(yǔ)權(quán)更為強(qiáng)勁，服務(wù)群眾、做群眾工作的能力大大提高。小巷管家看似“小人物”，他們折射的卻是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”這樣的時(shí)代大課題。電影的精氣神就在于與時(shí)代同步伐、以人民為中心，《小巷管家》緊扣當(dāng)下生動(dòng)實(shí)踐，凸顯人民主體地位，舉精神之旗，無(wú)疑是一部反映時(shí)代發(fā)展進(jìn)步、培根鑄魂、守正創(chuàng)新的好作品。
小巷管家觀影體會(huì)篇七
隨著城市市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，小巷子中的投資價(jià)值也逐漸增加，進(jìn)而成為了人們閑暇時(shí)的熱門(mén)話題。小巷管家是帶著創(chuàng)新而來(lái)的職業(yè)，小區(qū)、小巷、胡同都是小巷管家們的管轄范圍。于是，小巷管家不僅僅需要具備良好的管理能力，還具備了垃圾分類(lèi)、環(huán)保、綠化等多方面的經(jīng)驗(yàn)。如今，作為一名小巷管家，我們要深入貫徹落實(shí)新時(shí)代的理念，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于大眾。
一、強(qiáng)化思想理念，提高服務(wù)質(zhì)量。
小巷管家作為一個(gè)服務(wù)發(fā)源地，管理的范圍和人數(shù)都比較有限，因此我們需要不斷地加強(qiáng)思想與理念的建設(shè)，從個(gè)體工作建設(shè)上發(fā)掘建立團(tuán)隊(duì)合作的精神，以更高的服務(wù)質(zhì)量開(kāi)展社區(qū)的管理。在工作中，我們要把自己當(dāng)做人民服務(wù)的一份子，做到“服務(wù)至上，無(wú)微不至”。從垃圾分類(lèi)、公共綠化、智能社區(qū)運(yùn)營(yíng)等角度入手深入開(kāi)展工作，為居民建設(shè)一個(gè)更加舒適、更加安全、更加和諧的社區(qū)。
二、注重創(chuàng)新，提高管理效果。
新時(shí)代要求我們加強(qiáng)創(chuàng)新，小巷管家的新工作也表現(xiàn)在創(chuàng)新上。小巷管家要運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，創(chuàng)新服務(wù)方式，以一種更加人性化的方式，提升管理效果。例如，我們可以借助智能管家系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)自動(dòng)化，快速識(shí)別分離，自動(dòng)回收二次利用等設(shè)施，如此一來(lái)，可以有效的提高垃圾分類(lèi)效率，達(dá)到節(jié)約資源的目的。通過(guò)對(duì)社區(qū)管理創(chuàng)新，小巷管家可以為金融、教育、醫(yī)療等社區(qū)多領(lǐng)域發(fā)展提供有力的支持。
三、積極學(xué)習(xí)提高技能。
在社區(qū)管理工作中，了解政策、指南、法律法規(guī)是必需的，小巷管家要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些理論到實(shí)際的工作中。同時(shí)，在管理工作中增強(qiáng)與居民的溝通，為居民提供更加高質(zhì)量的服務(wù)。通過(guò)實(shí)際工作積累，將更加具有管理能力和經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，小巷管家不僅在管理方面得到鍛煉，還放大了個(gè)人價(jià)值，得到了不同領(lǐng)域的認(rèn)知與理解。
四、注重服務(wù)與發(fā)展相結(jié)合。
小巷管家不僅要將服務(wù)建立起來(lái)，還要將服務(wù)與管理工作相結(jié)合。在管理工作過(guò)程中，應(yīng)關(guān)心民生，注重用心為社區(qū)服務(wù)，為居民解決各種問(wèn)題。要注重前瞻性思考，搶占市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，為社區(qū)發(fā)展和管理開(kāi)創(chuàng)新局面。在服務(wù)品質(zhì)不斷提升的同時(shí)，也要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，使自己在小巷服務(wù)領(lǐng)域中更好的發(fā)展，從而向更廣闊的管理領(lǐng)域拓寬自己的視野。
五、守道修身，以身作則。
小巷管家作為社區(qū)的管理人員，需要在常規(guī)管理中以身作則，為社區(qū)的管理服務(wù)增加可信度和舒適度。在處理管理問(wèn)題時(shí)，必須以較高的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析評(píng)估，檢視自己的行為是否符合社會(huì)公德，檢視自己是否盡職盡責(zé)，以此提高自身修德水平，促進(jìn)社區(qū)良好發(fā)展。在工作過(guò)程中，尊重每一個(gè)群眾，維護(hù)社會(huì)關(guān)系，做到以別人的利益為先，以自己的維持為前提，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)小巷服務(wù)行業(yè)的共同發(fā)展。
小巷管家作為獨(dú)特的服務(wù)領(lǐng)域，其職責(zé)繁重，責(zé)任重大。但是，在實(shí)際的工作中，只要奉獻(xiàn)真心，把服務(wù)擺在第一位，并不斷地進(jìn)行修煉和成長(zhǎng)，那么，小巷管家所發(fā)揮的作用將會(huì)快速增長(zhǎng)。在小巷服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程中，小巷管家的角色將愈發(fā)重要，也是一份工作，在親情，友情，愛(ài)情上綻放不盡的美好。
小巷管家觀影體會(huì)篇八
《小巷管家》講述了北京老百姓的日常生活、鄰里糾紛，因?yàn)橥＼?chē)位問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤；因自己家的煤棚里有祖?zhèn)飨聛?lái)的寶貝，不愿意拆。小巷里住著一位趙大爺，他可是個(gè)熱心人，出門(mén)見(jiàn)了鄰居打招呼，街坊有困難熱情上前詢問(wèn)，賣(mài)煎餅小伙的車(chē)沒(méi)地方停，他把車(chē)停在了自己家里，感動(dòng)到小伙子了；鄰居家的房子漏雨，一起幫助鄰居修房子；違建拆除后自行設(shè)計(jì)花箱、買(mǎi)花、美化家園等?？戳诉@部電影，讓我感受到了北京人的熱情、鄰里關(guān)系的融洽。以趙大爺為代表的小巷管家不是什么領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)職務(wù)、沒(méi)權(quán)力，但在群眾心中，他們有熱心腸、有行動(dòng)力、有威信，時(shí)時(shí)刻刻想的都是街坊鄰居家里家外的事兒?！靶∪宋铩闭凵浯髸r(shí)代。做為一名基層的共產(chǎn)黨員，我要以他們?yōu)榘駱?，扎?shí)履行黨員義務(wù)，勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力，努力在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價(jià)值追求。
小巷管家觀影體會(huì)篇九
段一：引言（200字）。
自從接任小巷管家工作以來(lái)，我深深感受到了這個(gè)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為小巷的“管家”，我不僅是管理者，更是居民的貼心朋友。在不斷的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，我將在本文中分享一下我對(duì)于如何做好小巷管家的一些看法。
段二：關(guān)注問(wèn)題，主動(dòng)溝通（200字）。
要做好小巷管家工作，首先需要重視居民的需求，關(guān)注他們的生活問(wèn)題。我會(huì)定期與居民交流，主動(dòng)上門(mén)走訪，了解他們的關(guān)注點(diǎn)和困難。通過(guò)與居民面對(duì)面的溝通，我可以及時(shí)了解并解決一些問(wèn)題，比如衛(wèi)生狀況、噪音擾民等。同時(shí)，我也會(huì)將居民的意見(jiàn)和建議反饋給相關(guān)部門(mén)，為居民爭(zhēng)取更好的生活環(huán)境。
段三：排查安全隱患，加強(qiáng)安全管理（200字）。
小巷作為居民的生活場(chǎng)所，安全問(wèn)題是最重要的。為了保障居民的安全，我會(huì)定期檢查小巷內(nèi)可能存在的安全隱患，如漏水、電線老化、消防設(shè)施等。同時(shí)，我也會(huì)倡導(dǎo)居民積極參與社區(qū)安全防范，宣傳消防知識(shí)和安全防范措施，提高居民的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
段四：營(yíng)造和諧環(huán)境，開(kāi)展文化活動(dòng)（200字）。
小巷并不僅僅是居民的生活區(qū)域，也是居民交流、互助和放松的地方。為了營(yíng)造一個(gè)和諧宜居的小巷環(huán)境，我會(huì)組織一些文化活動(dòng)，如社區(qū)聚會(huì)、小巷文藝晚會(huì)等，增進(jìn)居民之間的交流和友誼。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，不僅可以豐富居民的業(yè)余生活，促進(jìn)社區(qū)的凝聚力，還能增強(qiáng)居民對(duì)小巷的歸屬感，共同打造一個(gè)溫馨的社區(qū)大家庭。
段五：激勵(lì)居民參與，形成共建共享的局面（200字）。
做好小巷管家工作，離不開(kāi)居民的積極參與和支持。在平時(shí)的工作中，我會(huì)向居民宣傳社區(qū)發(fā)展的重要性，并鼓勵(lì)居民積極參與小巷管理和改善工作。我會(huì)成立小巷居民委員會(huì)，由居民代表來(lái)參與解決一些小巷內(nèi)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)居民的民主參與。只有形成共建共享的局面，才能真正實(shí)現(xiàn)小巷的管理和服務(wù)目標(biāo)。
總結(jié)：通過(guò)這些心得和體會(huì)，我越發(fā)意識(shí)到小巷管家工作的重要性。作為小巷的管理者，我要不斷提高自己的能力，幫助居民解決生活中的問(wèn)題，促進(jìn)小巷的改善和發(fā)展，為居民打造一個(gè)溫馨、安全、和諧的生活環(huán)境。
小巷管家觀影體會(huì)篇十
電影“小巷管家”以趙建國(guó)平凡而偉大的先進(jìn)事跡和“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制為主要內(nèi)容，將北京市的基層治理工作和百姓的實(shí)際生活緊密結(jié)合，生動(dòng)講述了在基層治理過(guò)程中如何打通最后一公里甚至最后一米的感人故事。同時(shí)通過(guò)趙建國(guó)這個(gè)平凡的人在生活中，一直在解決街坊四鄰門(mén)口的小事兒“鄰里糾紛、占道停車(chē)、私搭亂建、公廁改造、環(huán)境提升……”等等百姓生活中諸如此類(lèi)的問(wèn)題，塑造出“小巷管家”為居民群眾服務(wù)、為背街小巷治理甘心奉獻(xiàn)的先鋒形象。
結(jié)合老干部工作大局來(lái)看，“小巷管家”正是離退休干部在社區(qū)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用、散發(fā)服務(wù)人民群眾、參與社會(huì)建設(shè)無(wú)窮正能量的光輝寫(xiě)照，給我們強(qiáng)化政治引領(lǐng)，加強(qiáng)離退休干部“三項(xiàng)建設(shè)”，組織號(hào)召他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)增添正能量提供了更多參考，比如我們的老黨員先鋒隊(duì)、老干部啄木鳥(niǎo)志愿督查隊(duì)等，都在延慶區(qū)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)森等方面發(fā)揮著積極作用，充當(dāng)著“城市管家”、“社區(qū)管家”職能。對(duì)于我們老干部工作部門(mén)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在服務(wù)全區(qū)綠色發(fā)展、助力地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的大局中，積極協(xié)調(diào)好社會(huì)各方力量，為老同志發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)作用，搭建平臺(tái)，做好服務(wù)保障。
從個(gè)人崗位工作來(lái)講，我覺(jué)得身為老干部局工作人員。應(yīng)該工作中大力倡導(dǎo)“三用原則”。一是用心：真正用兒女之心、負(fù)責(zé)之心來(lái)做工作;二是用情：滿懷尊重、理解之情，實(shí)現(xiàn)服務(wù)工作之實(shí);三是用力：真正以人為本，不怕難、不怕繁、不怕重、不怕怨，做到管理科學(xué)，服務(wù)優(yōu)良。我們要以務(wù)實(shí)工作，用心為老干部服務(wù)。以誠(chéng)待人，真心與老干部交心。為他們辦實(shí)事、辦好事，想老干部所想，急老干部所急，幫老干部所需，視他們?nèi)缬H人、如長(zhǎng)輩，以愛(ài)心、熱心、真心、誠(chéng)心傾情關(guān)愛(ài)，與他們建立起不是親人、勝似親人的真摯感情，成為廣大離退休干部最可信賴(lài)的人，為他們不斷地提升獲得感、幸福感而不懈努力。
小巷管家觀影體會(huì)篇十一
北京的胡同正在變得越來(lái)越美，鄰里關(guān)系也越來(lái)越和諧，這背后離不開(kāi)“小巷管家”們的辛勤付出。昨天，一部真實(shí)反映北京基層治理工作經(jīng)驗(yàn)的電影《小巷管家》在北京市檔案館舉行首映式，影片以小人物的故事折射出了大情懷，感動(dòng)了到場(chǎng)的觀眾和專(zhuān)家。該片將于10月29日與全國(guó)觀眾見(jiàn)面。
鞏漢林演繹平凡而偉大的“小巷管家”
電影《小巷管家》由北京市委組織部聯(lián)合中國(guó)傳媒大學(xué)共同策劃制作，以全市2.3萬(wàn)名“小巷管家”平凡而偉大的先進(jìn)事跡和“街鄉(xiāng)吹哨，部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制為主要內(nèi)容，將北京市的基層治理工作和百姓的實(shí)際生活緊密結(jié)合，集中表現(xiàn)了在基層治理過(guò)程中如何打通最后一公里、甚至最后一米的感人故事。
影片由鄭昊執(zhí)導(dǎo)，馬銓聯(lián)合導(dǎo)演，鞏漢林領(lǐng)銜主演，張英、方清平、鞏天闊、張兆北、張京生、翟小興、孫茜、孟秀、李勤勤、賈雨嵐、劉大為、盧秋宏等聯(lián)合主演，展示了幽默而不夸張，感人而不煽情的京人、京事、京味，以及地道的京韻文化。
以東北笑星形象深入人心的鞏漢林，此次在影片中飾演了一位熱心腸的北京大爺趙建國(guó)。作為“小巷管家”，他義務(wù)幫助老街坊解決生活問(wèn)題，改造廁所、美化街道、清理煤棚……雖然過(guò)程中受了不少委屈和埋怨，但隨著胡同環(huán)境變得越來(lái)越好，他的辛苦付出最終也得到了街坊鄰里的認(rèn)可。
鞏漢林坦言，自己也是因?yàn)閰⒀葸@部電影才真正了解“小巷管家”這個(gè)群體，“北京的很多胡同和社區(qū)都有‘小巷管家’，他們是純義務(wù)的，不拿一分錢(qián)，為社區(qū)老百姓服務(wù)，我演的就是這樣一個(gè)角色，也是真人真事?！睘榱税缪莺眠@個(gè)角色，鞏漢林深入生活，不斷從形象和內(nèi)心塑造上貼近人物，“每天我穿上志愿者的服裝，帶上紅袖章，往胡同里一站，如果不注意看我的臉，基本上就是一個(gè)真正的小巷管家?！?BR> 演完這部戲，鞏漢林最深刻的感受就是“小人物有大情懷”，“在北京市街巷治理的工作中，北京市民不為小家、只想大家，犧牲了很多個(gè)人利益，使北京市的面貌煥然一新，特別是街巷社區(qū)小胡同的改觀非常之大。”他坦言，這次拍戲也讓自己大開(kāi)眼界：“以前我對(duì)胡同的印象就是路窄、公廁臟，沒(méi)想到現(xiàn)在的胡同不僅公廁修得漂亮，還有非常漂亮的綠化帶、活動(dòng)中心甚至博物館。從這一點(diǎn)來(lái)看，真的讓我體會(huì)到了北京的發(fā)展、國(guó)家的發(fā)展?！?BR> 值得一提的是，鞏漢林的兒子鞏天闊也在《小巷管家》中亮相，“我演的是一個(gè)外地進(jìn)京打工、賣(mài)灌餅的小伙子，我這條故事線主要體現(xiàn)了北京人民的包容，也體現(xiàn)了外來(lái)務(wù)工人員為建設(shè)北京付出的勞動(dòng)?！彼Ｍ@部“講述老百姓身邊故事”的電影能得到更多老百姓的喜愛(ài)。
“小巷管家”們看完電影直呼“真實(shí)”
“您演得太好了!”見(jiàn)到在片中飾演社區(qū)書(shū)記的演員張英，東四街道二條社區(qū)黨委書(shū)記王莉覺(jué)得格外親切。在她看來(lái)，這部電影反映的全是社區(qū)生活中真實(shí)的故事，比如片中買(mǎi)花美化胡同的細(xì)節(jié)，就發(fā)生在自己所在的社區(qū)。在和“小巷管家”的日常接觸中，王莉看到了他們的辛苦付出甚至忍辱負(fù)重，所以她也希望這部電影上映后，能夠有更多的街坊理解和支持“小巷管家”的工作，共同建設(shè)和諧社區(qū)。
來(lái)自龍?zhí)督值老φ账轮薪值牧浩几嬖V記者，她是在20xx年自愿報(bào)名成為“小巷管家”的，“電影很感人很親切，演員演得非常樸實(shí)、接地氣，而且看完以后我真的流淚了，可以說(shuō)是觸景生情吧，感覺(jué)自己的付出，得到了居民的認(rèn)可。今后我一定不忘初心，時(shí)刻記住自己的職責(zé)，真正為居民解決一些實(shí)事，讓居民能夠切身體會(huì)到幸福感?！?BR> “看完這部電影，勾起了我好多的回憶”，72歲的金大鈞是東四街道四條胡同的“小巷管家”，他在看完電影后也深受觸動(dòng)，“電影里的這位‘小巷管家’比我做得好得多，但是他做的這些事兒和遇到的困難，我都親身經(jīng)歷過(guò)，最后小巷通過(guò)整治達(dá)到的效果，我也親眼見(jiàn)到了?！弊鳛橐晃弧靶∠锕芗摇?，他一直努力做到：民有所難，我有所助;民有所想，我有所辦;民有所愿，我有所為?！敖裉焱ㄟ^(guò)觀影，更堅(jiān)定了我繼續(xù)干好小巷管家的決心”，金大鈞說(shuō)。
不僅北京，全中國(guó)都要呼喚“趙大爺”
“這部電影真實(shí)地反映了我們把國(guó)家治理落實(shí)到了基層，而且是通過(guò)很多這樣甘于奉獻(xiàn)的‘趙大爺’來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以不僅北京要呼喚更多的‘趙大爺’，全中國(guó)都要呼喚‘趙大爺’!”在映后的專(zhuān)家座談會(huì)上，中國(guó)文聯(lián)電影藝術(shù)中心主任、中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)饒曙光感慨地說(shuō)。
《文藝報(bào)》藝術(shù)部主任高小立認(rèn)為，這樣一部描寫(xiě)社區(qū)普通老百姓生活的電影，確實(shí)是“久違了”，“影片里的人物形象特別鮮活、特別接地氣，通過(guò)趙大爺?shù)臒嵝哪c，感受到了北京人的熱情和令人感動(dòng)的鄰里情，非常溫暖。我們的影視作品就應(yīng)該多表現(xiàn)老百姓身邊的故事，因?yàn)槠胀ɡ习傩盏纳蠲婷玻耪嬲硪粋€(gè)國(guó)家的精神面貌?！?BR> “小巷管家”的工作瑣碎而繁雜，但影片通過(guò)小題材、小人物、小切口，折射出了重大的社會(huì)意義”，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)胡智鋒認(rèn)為，電影講述的雖然只是“小巷管家”的小故事，但呈現(xiàn)出的卻是中國(guó)特色的社會(huì)治理模式，以及中國(guó)獨(dú)特的鄰里關(guān)系和人際關(guān)系，充滿了中國(guó)魅力。
小巷管家觀影體會(huì)篇十二
黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時(shí)期，每個(gè)黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺(jué)地把黨和國(guó)家、人民群眾對(duì)教育的要求自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)上。
在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時(shí)代前列，沖鋒陷陣、一往無(wú)前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。新世紀(jì)新階段，我們黨肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨，面對(duì)的形勢(shì)紛繁而復(fù)雜，前進(jìn)道路上既有重大機(jī)遇和有利條件，又有許多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更加需要廣大共產(chǎn)黨員始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過(guò)自己的黨員先鋒模范作用，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問(wèn)題，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。
一、堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)。
百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不但無(wú)法承擔(dān)起教書(shū)育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，成為“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，修德修身。
和社會(huì)的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對(duì)自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
三、努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
四、終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類(lèi)社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書(shū)匠”的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專(zhuān)家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書(shū)”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，要使學(xué)生“接受”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育。
黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專(zhuān)家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有較高的科研能力。因?yàn)?，提高教學(xué)水平離不開(kāi)教科研;探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開(kāi)教科研;保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長(zhǎng)離不開(kāi)教科研;實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開(kāi)教科研;總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開(kāi)教科研;自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開(kāi)教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個(gè)方面，是教師對(duì)待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度。教師的勞動(dòng)是一種群ti性和個(gè)體性相結(jié)合的勞動(dòng)，學(xué)生的成長(zhǎng)主要是教師集體勞動(dòng)的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。團(tuán)結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，用集體主義原則來(lái)調(diào)節(jié)教師個(gè)人與集體、個(gè)人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績(jī)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會(huì)合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。
小巷管家觀影體會(huì)篇十三
習(xí)近平總書(shū)記視察北京時(shí)候強(qiáng)調(diào)，“城市管理要像繡花一樣精細(xì)，越是超大城市，管理越要精細(xì)”。自北京市推出“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”改革以來(lái)，“小巷管家”便活躍在了街頭巷尾。隨著《小巷管家》電影上映，這個(gè)群體逐漸進(jìn)入公眾視野。他們穿梭在各個(gè)街巷胡同，宛如一個(gè)個(gè)技藝精湛的繡花師，以真誠(chéng)為針、腳步為線，繡出了一幅基層治理的精美畫(huà)卷。
初心不改，繡出欣欣向陽(yáng)的“紅色之花”?；鶎又卫砬ь^萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，接觸的是家長(zhǎng)里短、日常瑣碎，帶來(lái)的是牽扯精力、勞心傷神?！靶∠锕芗摇弊鳛榛鶎由鐣?huì)治理力量的重要補(bǔ)充，沒(méi)有工資，更沒(méi)有任何職務(wù)和權(quán)力，但是卻有很多大爺大媽主動(dòng)報(bào)了名。他們當(dāng)中的很大一部分人有一個(gè)共同身份——共產(chǎn)黨員，影片中的趙大爺就是其中優(yōu)秀的代表。雖然已經(jīng)退休，但他總是“閑不住”，每當(dāng)組織上有號(hào)召總是第一個(gè)帶頭響應(yīng)，看到身邊群眾有困難總會(huì)自覺(jué)地往前站。不管是烈日當(dāng)空，還是寒風(fēng)刺骨，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“趙大爺”總是在街頭忙碌，他們將黨性刻進(jìn)了骨里、融入了血液，詮釋了對(duì)初心最樸素和純粹的堅(jiān)守。
清臟治亂，繡出清新靚麗的“綠色之花”。北京作為全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心，“面子”“里子”都很重要，尤其是在巷陌之間、細(xì)微之處，更顯社會(huì)治理真章。很多街巷、胡同經(jīng)歷了幾百甚至上千年的風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)成為了北京獨(dú)特的文化符號(hào)，具有深厚的歷史價(jià)值和人文價(jià)值，但是由于建設(shè)年代久遠(yuǎn)，有很多生活不便和環(huán)境臟亂的地方。隨著“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”以及“背街小巷”環(huán)境整治的深入推進(jìn)，“小巷管家”們大顯身手。如同影片中的趙大爺一樣，他們走街串巷，“穿針引線”，宣傳推廣垃圾分類(lèi)、清理庭院亂堆亂放、積極推動(dòng)公廁改造、裝扮美化街巷環(huán)境，讓群眾生活更健康、更便利、更舒心，也讓古老的街巷胡同煥發(fā)了嶄新的生機(jī)和活力。
共建共享，繡出和諧友善的“藍(lán)色之花”?；鶎又卫韽?qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)同和公眾參與。長(zhǎng)期以來(lái)，群眾參與基層治理渠道不暢，政府服務(wù)群眾的“最后一公里”也總出現(xiàn)阻塞，一定程度上造成了“干部干著、群眾看著，干部很努力、群眾不滿意”的尷尬局面?！靶∠锕芗摇钡某霈F(xiàn)很好地彌補(bǔ)了這道裂痕。他們對(duì)街坊領(lǐng)居非常熟悉，了解群眾的實(shí)際需求和困難，可以更為全面地向居委會(huì)和基層政府反映問(wèn)題，充當(dāng)溝通的媒介橋梁，在群眾發(fā)生糾紛或者群眾個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，也能夠很好地居中調(diào)和，化解矛盾。影片中趙大爺有效解決了爭(zhēng)搶車(chē)位、拆除違建，正是如此。如今，由于廣大“小巷管家”的示范帶動(dòng)，越來(lái)越多的群眾主動(dòng)地配合和參與到基層治理中來(lái)，形成了共建共享、守望相助的和諧氛圍。
黨的十九屆四中全會(huì)順利閉幕，中央對(duì)國(guó)家治理體系作出了系列新論述、新部署，基層社會(huì)治理必將進(jìn)入到一個(gè)更為精細(xì)、更為全面的階段。我們呼喚更多的“趙大爺”，同時(shí)我們作為首都的基層黨員干部，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“趙大爺”的“繡花”精神，以為民謀利、為民盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)和使命，繪就首都基層社會(huì)治理更精美的畫(huà)卷。
小巷管家觀影體會(huì)篇十四
昨天晚上媽媽買(mǎi)了票，要求我和她一起去看《你好，李煥英》。
我本有點(diǎn)兒不情愿，我可想去看哪吒再世，哪有什么心情去看《你好，李煥英》，況且這是一部什么樣的電影，我都不知道。
我把我的疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這個(gè)電影是關(guān)于母愛(ài)的，不會(huì)有什么血腥的場(chǎng)面。
我聽(tīng)了媽媽的話，滿懷高興的來(lái)到電*。
剛剛一開(kāi)始我們大家都被笑逗了，出現(xiàn)的是一個(gè)女孩兒才七斤半了。第二個(gè)女孩兒咚的一聲，一上來(lái)九斤八兩，這么重的女孩兒。
之后又一種極其幽默的方式訴說(shuō)了她從幼兒園一直到現(xiàn)在的囧事，她一直沒(méi)人媽媽高興過(guò)一次，有一次她跑步得了第一名，回家打開(kāi)門(mén)呀，把她從頭到腳灰頭土臉的樣子仔仔細(xì)細(xì)的放大了一遍，她的褲子上都破了好幾個(gè)大洞，在場(chǎng)的人大多都笑了起來(lái)，但她的媽媽心靈手巧，在她破洞的褲子上縫了許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
她為了讓媽媽高興一次，做了一個(gè)偽造的本科大學(xué)錄取書(shū)，在升學(xué)宴上大家都高興的不得了，但是她的姨想多給她一個(gè)紅包，在爭(zhēng)搶過(guò)程中，她的那張真的錄取書(shū)被拿了出來(lái)。
但她的媽媽并沒(méi)有在意，還快快樂(lè)樂(lè)的和她商量以后要買(mǎi)些什么東西，結(jié)果一輛大貨車(chē)駛來(lái)，自行車(chē)被撞扁了，畫(huà)面一轉(zhuǎn)來(lái)到了醫(yī)院她的媽媽傷痕累累的躺在病床上，她在哭泣。
之后不知道為什么，她來(lái)到了1981年。她想通過(guò)對(duì)未來(lái)的一切認(rèn)知，改變她媽媽以后的生活。
她和她的媽媽成了形影不離的好朋友，她讓她的媽媽買(mǎi)到了廠里的第一臺(tái)電視，讓她的媽媽參加了排球比賽。
可是最后她意外的發(fā)現(xiàn)，她的媽媽也是穿越回來(lái)的，她的腦袋里不停的浮現(xiàn)著她和媽媽小時(shí)候的事情，一件件讓人淚目。
我轉(zhuǎn)身看向媽媽?zhuān)瑡寢尩难劾锓褐鴾I光。
影片結(jié)束，這果然是一部讓宣揚(yáng)母愛(ài)的電影呀！以后我也要更加愛(ài)我的母親。
小巷管家觀影體會(huì)篇十五
在反映北京市“小巷管家”的同名電影中有這么一個(gè)畫(huà)面，就是鞏漢林扮演的主人公“趙建國(guó)”被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員的畫(huà)面，畫(huà)面中我們從他堅(jiān)定的眼神中可以看出他對(duì)于加入黨組織的向往，是黨組織對(duì)于自己的認(rèn)可，是群眾對(duì)自己的肯定，那種眼神在演員實(shí)力的演出下讓我們這些接受主旋律電影洗禮的觀眾們，尤其是黨員為之動(dòng)容。
在2.3萬(wàn)“小巷管家”中，無(wú)數(shù)的“趙建國(guó)”期待著用自己的力量為群眾辦實(shí)事，為自己生活的社區(qū)、胡同建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，群眾的一句贊美之聲是對(duì)他們的鼓勵(lì)，黨組織對(duì)他們肯定是證明他們?yōu)槿罕?、為社區(qū)、為胡同默默付出的贊歌。
正如周星馳主演的電影《食神》最后他所說(shuō)的那句“人人皆可是食神”一樣，我們每一名黨員都可以是我們所生活的社區(qū)、胡同的“小巷管家”。雖然我們普通黨員沒(méi)有像他們那樣明確的身份，但作為一名黨員就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注鄰里和社區(qū)的動(dòng)態(tài)。而這種實(shí)踐的來(lái)源，其實(shí)就是黨員的“先進(jìn)性”。
沒(méi)有身份難道就不能運(yùn)用自己的先進(jìn)性來(lái)幫助鄰里維護(hù)他們的根本利益嗎?難道沒(méi)有代號(hào)就不能為自己居住的社區(qū)、胡同治理出謀劃策嗎?作為黨員來(lái)說(shuō)，黨員其實(shí)就是“小巷管家”的另一種稱(chēng)謂。如果每一名黨員能把黨員先進(jìn)性發(fā)揮得爐火純青，必然會(huì)在群眾服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的最后一公里甚至是最后一米提供幫助。
對(duì)于我們這些黨員來(lái)講，想要真正做到“小巷管家”自然就要明確黨員如何發(fā)揮先進(jìn)性。
既然提到“先進(jìn)”，自然就是要“先”，要走在前，行在前，趕在前。黨員來(lái)自于每個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，每個(gè)人或多或少都掌握著崗位所在領(lǐng)域的先進(jìn)思想和豐富資源，這些思想和資源不恰恰是當(dāng)前社區(qū)、胡同自治下我們所需要的最稀缺的資源嗎。黨員如果能自覺(jué)主動(dòng)將掌握的思想和資源與鄰里權(quán)益、社區(qū)建設(shè)作為日常生活中的一小塊內(nèi)容，那么真的就是為“小巷管家”們?cè)谕七M(jìn)與自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域方面提供了很大的助力，讓2.3萬(wàn)“小巷管家”有了“軍師”和“糧倉(cāng)”。當(dāng)然，有了“先”，那必然遙遙“進(jìn)”，要前進(jìn)，奮進(jìn)，上進(jìn)。在社區(qū)、胡同中的黨員除了退休的黨員這個(gè)龐大的隊(duì)伍外，最多的肯定當(dāng)屬在職黨員了，在職黨員怎樣在“八小時(shí)之外”通過(guò)自己的一舉一動(dòng)、一言一行，影響鄰里群眾對(duì)黨和政府在人民群眾心中的形象和聲譽(yù)，如何用自己不斷提高的綜合素質(zhì)為鄰里權(quán)益和社區(qū)建設(shè)出謀劃，這些都應(yīng)當(dāng)是黨員們跟“小巷管家”齊頭并進(jìn)的初心和使命。
“小巷管家”，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊，他們是我們城市建設(shè)的基石，在我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊的同時(shí)，作為一名共產(chǎn)黨員不能把自己作為“局外人”只是伸出手點(diǎn)贊，必須用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助“小巷管家”從小家到大家的貢獻(xiàn)出自己的先進(jìn)性，為打造文明宜居的新時(shí)代首都貢獻(xiàn)自己的力量。
小巷管家觀影體會(huì)篇十六
作為一部聚焦北京市“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制、表現(xiàn)基層黨組織和黨員工作的電影，《小巷管家》從老百姓的視角切入，選取“小巷管家”這一群體來(lái)呈現(xiàn)，通過(guò)一條小巷的變化，折射出國(guó)家的發(fā)展、時(shí)代的變化，體現(xiàn)出小人物大時(shí)代、小切口大主題、小制作大影響?？梢哉f(shuō)全片雖然冠名以“小”但是體現(xiàn)出的大情懷、大作為、大成效是我們每一名收看過(guò)影片額黨員干部需要深入思考的。那么我們思考什么呢?2.3萬(wàn)名小巷管家不是什么領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)工資、沒(méi)職務(wù)、沒(méi)權(quán)力，這與我們廣大黨員干部截然相反，所以我們思考的是以小巷管家隊(duì)伍為榜樣進(jìn)一步加強(qiáng)廣大黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。
向他們學(xué)習(xí)用與時(shí)俱進(jìn)的理論武裝頭腦。從電影中我們可以了解到，“小巷管家”們平局年齡都是超過(guò)退休年齡的，他們所掌握的理論知識(shí)為什么能解決當(dāng)前不斷進(jìn)步的社會(huì)問(wèn)題，關(guān)鍵就在于他們也在不斷用理論武裝自己的頭腦。黨員干部在崗在職，是沒(méi)有理由拒絕與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)新的理論來(lái)武裝自身的。黨員干部應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策要先用于群眾學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，不斷用合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。不斷更新知識(shí)，拓寬領(lǐng)域，能夠在實(shí)際工作中提出新思路、新辦法，做知識(shí)豐富，素質(zhì)全面的黨員干部，充分發(fā)揮我們黨“理論聯(lián)系實(shí)際”的傳家寶，以用于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，做勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的表率。
向他們學(xué)習(xí)干在前，做在前的行動(dòng)力?！缎∠锕芗摇芬浴靶∠锕芗摇逼椒捕鴤ゴ蟮南冗M(jìn)事跡和“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制為主要內(nèi)容，將北京市的基層治理工作和百姓的實(shí)際生活緊密結(jié)合，生動(dòng)講述了在基層治理過(guò)程中如何打通最后一公里甚至最后一米的感人故事。2.3萬(wàn)名“小巷管家”用自己的行動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，從群眾需求出發(fā)，講實(shí)話辦實(shí)事，求實(shí)效，不搞形式主義，不搞花架子。我們黨員干部應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)踐行“群眾路線主題教育”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”、“不忘初心，主題教育”成果，立足本職崗位保持黨員干部的初心。針對(duì)不同的崗位要做好部門(mén)的帶頭人，解難題，擔(dān)重任，不怕困難沖在錢(qián)，不計(jì)得失講奉獻(xiàn)，深化民主管理，做奮勇?tīng)?zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)的表率。
“小巷管家”與黨員干部一樣，都是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下為維護(hù)人民群眾根本利益，但是我們黨員干部必須向2.3萬(wàn)名“小巷管家”學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋嬲氖侨罕姷馁N心人，是群眾真正滿意的好管家。
小巷管家觀影體會(huì)篇十七
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了科學(xué)的發(fā)展觀是指堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)全面小康社會(huì)目標(biāo)的根本要求。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建現(xiàn)代發(fā)展模式，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展無(wú)疑具有深刻的歷史意義。
科學(xué)的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時(shí)代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對(duì)傳統(tǒng)教育觀下的教書(shū)匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學(xué)發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾?？茖W(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個(gè)體，教師在實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對(duì)一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實(shí)踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系，始終用賞識(shí)的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)我們的教育對(duì)象，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持做到關(guān)愛(ài)、尊重、理解、寬容、激勵(lì)，讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在表?yè)P(yáng)中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺(tái)高效的播種機(jī)，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會(huì)的方方面面。在這項(xiàng)工作中，教師這個(gè)群體扮演著十分重要的角色，承擔(dān)著重大的歷史使命。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對(duì)象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強(qiáng)者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個(gè)特點(diǎn)，是我們?cè)谇嗌倌戤?dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。
社會(huì)的發(fā)展最終依賴(lài)并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學(xué)發(fā)展觀中堅(jiān)持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應(yīng)慎重地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于社會(huì)全面發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任，從而對(duì)自身的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。當(dāng)我們把問(wèn)題歸結(jié)為人的時(shí)候，學(xué)生也將汲取科學(xué)觀念的營(yíng)養(yǎng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、發(fā)展觀，這也就是我們?cè)谇嗌倌曛袀鞑タ茖W(xué)的發(fā)展觀所要達(dá)到的最直接的目的。
二、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。終身學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說(shuō)是人的一種內(nèi)涵和修為，終身學(xué)習(xí)不是急功近利的學(xué)習(xí)，不是糊弄?jiǎng)e人也糊弄自己的一種學(xué)習(xí)形式，如函授班、研修班等，終身學(xué)習(xí)也不是限定于某種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它就是人的一種需要，一種終身的需要。
小巷管家觀影體會(huì)篇一
在影片中，主人公主動(dòng)作為，展現(xiàn)了新時(shí)代奮斗者的精神面貌，抒發(fā)了護(hù)家園、愛(ài)祖國(guó)的大情懷。影片更是圍繞“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”機(jī)制在基層治理的實(shí)踐中展現(xiàn)出的勃勃生機(jī)和卓有成效這個(gè)小切口，生動(dòng)詮釋了“小巷管家”精神。
觀影中，“小巷管家”的所作所為使我濕了眼眶，“小”“大”之中展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的初心與使命，也使我更加認(rèn)識(shí)到黨建引領(lǐng)推動(dòng)工作的積極現(xiàn)實(shí)意義。作為一名黨務(wù)工作者，在今后的工作中，我會(huì)不斷完善充實(shí)自己的理論水平和政策水平，提高辦事能力、管理能力，以更高的站位、更濃的服務(wù)意識(shí)，做一名有情懷有激情的黨務(wù)工作者。
小巷管家觀影體會(huì)篇二
《小巷管家》從普通老百姓的視角，通過(guò)一條“小巷”的變化，折射出了時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展。電影充分展現(xiàn)了“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”改革實(shí)踐中，小巷管家們努力踐行的“全心全意為人民服務(wù)”的理念，詮釋了“履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為”的執(zhí)著堅(jiān)守。
作為機(jī)關(guān)黨員干部，我們要學(xué)習(xí)他們積極向上的樂(lè)觀精神，忠于職守的工作態(tài)度，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，時(shí)刻牢記初心和使命。機(jī)關(guān)黨建工作的總要求是“走在前、做表率”，所以我們肩上的責(zé)任比普通黨員更多、更重，不僅要盡職盡責(zé)干好本職工作，更要做表率中的表率。
小巷管家觀影體會(huì)篇三
在城市的角落里，有著一條條狹窄的小巷，它們常常被人忽略，被生活的喧囂所淹沒(méi)。然而，為一條小巷擔(dān)當(dāng)起管家的責(zé)任，卻能讓我們對(duì)于城市生活有著全新的體悟與感受。本文將以“為小巷管家心得體會(huì)”為主題，探討小巷管家這一角色的重要性，并分享我在擔(dān)任小巷管家時(shí)的所思所感。
小巷雖然狹窄，卻承接著城市居民的方方面面的生活需求。小巷管家作為連接居民與小巷的紐帶，起著至關(guān)重要的作用。首先，小巷管家能夠及時(shí)了解居民對(duì)小巷的需求與意見(jiàn)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決小巷中的問(wèn)題，提高居民的滿意度。其次，小巷管家還能夠加強(qiáng)居民之間的溝通與交流，促進(jìn)鄰里關(guān)系的良好發(fā)展。此外，小巷管家還能夠加強(qiáng)對(duì)小巷的管理與維護(hù)，確保小巷環(huán)境的整潔與安全。綜上所述，小巷管家對(duì)于小巷與居民之間的良好關(guān)系以及城市環(huán)境的改善具有重要的意義。
第三段：我擔(dān)任小巷管家的所思所感。
作為小巷管家的一員，我深深感受到了自身責(zé)任的重大。我每天都會(huì)去小巷進(jìn)行巡查，看是否有垃圾沒(méi)有及時(shí)清理，是否有路燈照明不好等問(wèn)題。我會(huì)與居民們保持密切聯(lián)系，關(guān)注他們的需求并積極協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何溝通與協(xié)調(diào)，更學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與居民的交流，我能夠了解到他們對(duì)小巷環(huán)境的期望與擔(dān)憂，并將這些信息傳達(dá)給相關(guān)部門(mén)，推動(dòng)問(wèn)題的解決。同時(shí)，我也經(jīng)常組織居民進(jìn)行志愿者活動(dòng)，一起清理小巷，修剪花草，讓小巷煥然一新。這樣的活動(dòng)不僅增加了居民之間的情感交流，也讓小巷煥發(fā)了新的生機(jī)。
第四段：小巷管家的挑戰(zhàn)與成就。
擔(dān)任小巷管家并不是一件輕松的事情。小巷的狹窄和環(huán)境的臟亂常常給居民們帶來(lái)不適感，并且也面臨著居民對(duì)小巷管家工作的期望。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加努力，不斷提高自己的能力。當(dāng)看到小巷被清理，居民們的滿意笑容時(shí)，我感到了巨大的成就感。我意識(shí)到，作為小巷管家，自己的努力是有價(jià)值的，是可以改變和影響身邊環(huán)境的。這樣的成就感讓我更加熱愛(ài)我的工作，也為自己未來(lái)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擔(dān)任小巷管家的經(jīng)歷讓我深刻反思了自己對(duì)城市環(huán)境的關(guān)注與態(tài)度。在過(guò)去，我習(xí)慣于只關(guān)注自己的生活圈子，忽視了身邊環(huán)境的變化和細(xì)節(jié)。然而，通過(guò)為小巷擔(dān)當(dāng)管家的角色，我開(kāi)始意識(shí)到自己應(yīng)該從閑置的小巷開(kāi)始，改變自己和他人的生活環(huán)境。通過(guò)改變自己的觀念和行動(dòng)，每一個(gè)人都可以在自己的力量范圍內(nèi)為城市環(huán)境做出貢獻(xiàn)。因此，我希望能夠以小巷管家的經(jīng)歷為契機(jī)，促使更多的人關(guān)注和改變身邊的環(huán)境，共同打造美好的城市。
總結(jié)。
通過(guò)擔(dān)任小巷管家的工作，我深刻體會(huì)了小巷與居民之間的關(guān)聯(lián)，以及小巷管家的重要性。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷也讓我學(xué)到了溝通、協(xié)調(diào)和關(guān)懷他人的能力。小巷管家的角色雖然有諸多挑戰(zhàn)，但在面對(duì)困難時(shí)，我們需要堅(jiān)持并尋找解決辦法，因?yàn)橹挥形覀兎e極參與，才能讓城市變得更美好。我相信，只要每個(gè)人都能為自己所在的小巷扮演一名管家，我們就能共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿溫馨和和諧的城市。
小巷管家觀影體會(huì)篇四
習(xí)近平總書(shū)記指出：北京“要探索構(gòu)建超大城市治理體系，這也是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化對(duì)北京提出的要求?！彪娪啊缎∠锕芗摇愤x取街巷治理這一“小切口”，藝術(shù)化地展現(xiàn)了北京市委在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，把習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神落實(shí)到京華大地、形成生動(dòng)實(shí)踐的“大主題”。在黨的十九屆四中全會(huì)召開(kāi)之際，電影《小巷管家》的推出正逢其時(shí)，是對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這一全會(huì)主題的生動(dòng)詮釋?zhuān)菍?duì)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“城市管理要像繡花一樣精細(xì)，越是超大城市，管理越要精細(xì)”重要指示精神的藝術(shù)表達(dá)。
小巷管家觀影體會(huì)篇五
看完電影我聯(lián)想起在市場(chǎng)里的管理工作，感受很深，我是2009年3月2號(hào)接管市場(chǎng)工作的，回想起這十年的的工作，我是酸甜苦辣都嘗盡了。開(kāi)始建材市場(chǎng)一度處于灘瘓狀態(tài)，市場(chǎng)無(wú)人管理，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)人打掃，市場(chǎng)內(nèi)垃圾成堆，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)混亂，在集里橋社區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)在建材市場(chǎng)環(huán)境改善；，鄰里關(guān)系也更加溫暖和諧。我作為一名有43年黨齡的老黨員，始終不忘初心，牢記使命，以鍥而不舍的工作精神，用柔化，智慧，人文的工作方式，把群眾的利益放在首位，開(kāi)動(dòng)腦筋，多為群眾著想，多為群眾辦實(shí)事，做好群眾的服務(wù)者。
小巷管家觀影體會(huì)篇六
“小人物、大時(shí)代”。用小人物折射大時(shí)代，是文藝創(chuàng)作的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。電影《小巷管家》里的人物全是基層黨員干部群眾，看似“小人物”，但他們?cè)谙灿瓏?guó)慶的過(guò)程中所展現(xiàn)出的精神面貌，卻正是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中新時(shí)代奮斗者的最美表達(dá)和時(shí)代最強(qiáng)音。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生?！缎∠锕芗摇泛霌P(yáng)的正是這樣的價(jià)值觀，觸及人的靈魂，引起人們思想共鳴。我注意到，觀影時(shí)有人在悄悄擦拭眼淚。同時(shí)，電影藝術(shù)化地啟示我們，辦好黨和國(guó)家重大政治活動(dòng)，必須堅(jiān)持人民主體地位，把以人民為中心的理念貫穿于活動(dòng)全過(guò)程各方面，讓人民群眾樂(lè)于參與、便于參與、主動(dòng)參與，充分激發(fā)蘊(yùn)藏在人民群眾中的創(chuàng)造偉力，眾志成城共創(chuàng)美好未來(lái)。電影主人公趙建國(guó)作為北京小巷管家的典型代表，彰顯了北京市委力推的“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制在基層治理中的工作成效。小巷管家多是社區(qū)志愿者，他們?cè)诨鶎狱h組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，形成了黨的領(lǐng)導(dǎo)和以群眾為主體緊密結(jié)合的基層治理模式，黨組織的政治功能得到更好發(fā)揮，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)和參與社會(huì)治理的聲音及話語(yǔ)權(quán)更為強(qiáng)勁，服務(wù)群眾、做群眾工作的能力大大提高。小巷管家看似“小人物”，他們折射的卻是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”這樣的時(shí)代大課題。電影的精氣神就在于與時(shí)代同步伐、以人民為中心，《小巷管家》緊扣當(dāng)下生動(dòng)實(shí)踐，凸顯人民主體地位，舉精神之旗，無(wú)疑是一部反映時(shí)代發(fā)展進(jìn)步、培根鑄魂、守正創(chuàng)新的好作品。
小巷管家觀影體會(huì)篇七
隨著城市市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，小巷子中的投資價(jià)值也逐漸增加，進(jìn)而成為了人們閑暇時(shí)的熱門(mén)話題。小巷管家是帶著創(chuàng)新而來(lái)的職業(yè)，小區(qū)、小巷、胡同都是小巷管家們的管轄范圍。于是，小巷管家不僅僅需要具備良好的管理能力，還具備了垃圾分類(lèi)、環(huán)保、綠化等多方面的經(jīng)驗(yàn)。如今，作為一名小巷管家，我們要深入貫徹落實(shí)新時(shí)代的理念，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于大眾。
一、強(qiáng)化思想理念，提高服務(wù)質(zhì)量。
小巷管家作為一個(gè)服務(wù)發(fā)源地，管理的范圍和人數(shù)都比較有限，因此我們需要不斷地加強(qiáng)思想與理念的建設(shè)，從個(gè)體工作建設(shè)上發(fā)掘建立團(tuán)隊(duì)合作的精神，以更高的服務(wù)質(zhì)量開(kāi)展社區(qū)的管理。在工作中，我們要把自己當(dāng)做人民服務(wù)的一份子，做到“服務(wù)至上，無(wú)微不至”。從垃圾分類(lèi)、公共綠化、智能社區(qū)運(yùn)營(yíng)等角度入手深入開(kāi)展工作，為居民建設(shè)一個(gè)更加舒適、更加安全、更加和諧的社區(qū)。
二、注重創(chuàng)新，提高管理效果。
新時(shí)代要求我們加強(qiáng)創(chuàng)新，小巷管家的新工作也表現(xiàn)在創(chuàng)新上。小巷管家要運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，創(chuàng)新服務(wù)方式，以一種更加人性化的方式，提升管理效果。例如，我們可以借助智能管家系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)自動(dòng)化，快速識(shí)別分離，自動(dòng)回收二次利用等設(shè)施，如此一來(lái)，可以有效的提高垃圾分類(lèi)效率，達(dá)到節(jié)約資源的目的。通過(guò)對(duì)社區(qū)管理創(chuàng)新，小巷管家可以為金融、教育、醫(yī)療等社區(qū)多領(lǐng)域發(fā)展提供有力的支持。
三、積極學(xué)習(xí)提高技能。
在社區(qū)管理工作中，了解政策、指南、法律法規(guī)是必需的，小巷管家要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些理論到實(shí)際的工作中。同時(shí)，在管理工作中增強(qiáng)與居民的溝通，為居民提供更加高質(zhì)量的服務(wù)。通過(guò)實(shí)際工作積累，將更加具有管理能力和經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，小巷管家不僅在管理方面得到鍛煉，還放大了個(gè)人價(jià)值，得到了不同領(lǐng)域的認(rèn)知與理解。
四、注重服務(wù)與發(fā)展相結(jié)合。
小巷管家不僅要將服務(wù)建立起來(lái)，還要將服務(wù)與管理工作相結(jié)合。在管理工作過(guò)程中，應(yīng)關(guān)心民生，注重用心為社區(qū)服務(wù)，為居民解決各種問(wèn)題。要注重前瞻性思考，搶占市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，為社區(qū)發(fā)展和管理開(kāi)創(chuàng)新局面。在服務(wù)品質(zhì)不斷提升的同時(shí)，也要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，使自己在小巷服務(wù)領(lǐng)域中更好的發(fā)展，從而向更廣闊的管理領(lǐng)域拓寬自己的視野。
五、守道修身，以身作則。
小巷管家作為社區(qū)的管理人員，需要在常規(guī)管理中以身作則，為社區(qū)的管理服務(wù)增加可信度和舒適度。在處理管理問(wèn)題時(shí)，必須以較高的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析評(píng)估，檢視自己的行為是否符合社會(huì)公德，檢視自己是否盡職盡責(zé)，以此提高自身修德水平，促進(jìn)社區(qū)良好發(fā)展。在工作過(guò)程中，尊重每一個(gè)群眾，維護(hù)社會(huì)關(guān)系，做到以別人的利益為先，以自己的維持為前提，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)小巷服務(wù)行業(yè)的共同發(fā)展。
小巷管家作為獨(dú)特的服務(wù)領(lǐng)域，其職責(zé)繁重，責(zé)任重大。但是，在實(shí)際的工作中，只要奉獻(xiàn)真心，把服務(wù)擺在第一位，并不斷地進(jìn)行修煉和成長(zhǎng)，那么，小巷管家所發(fā)揮的作用將會(huì)快速增長(zhǎng)。在小巷服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程中，小巷管家的角色將愈發(fā)重要，也是一份工作，在親情，友情，愛(ài)情上綻放不盡的美好。
小巷管家觀影體會(huì)篇八
《小巷管家》講述了北京老百姓的日常生活、鄰里糾紛，因?yàn)橥＼?chē)位問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤；因自己家的煤棚里有祖?zhèn)飨聛?lái)的寶貝，不愿意拆。小巷里住著一位趙大爺，他可是個(gè)熱心人，出門(mén)見(jiàn)了鄰居打招呼，街坊有困難熱情上前詢問(wèn)，賣(mài)煎餅小伙的車(chē)沒(méi)地方停，他把車(chē)停在了自己家里，感動(dòng)到小伙子了；鄰居家的房子漏雨，一起幫助鄰居修房子；違建拆除后自行設(shè)計(jì)花箱、買(mǎi)花、美化家園等?？戳诉@部電影，讓我感受到了北京人的熱情、鄰里關(guān)系的融洽。以趙大爺為代表的小巷管家不是什么領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)職務(wù)、沒(méi)權(quán)力，但在群眾心中，他們有熱心腸、有行動(dòng)力、有威信，時(shí)時(shí)刻刻想的都是街坊鄰居家里家外的事兒?！靶∪宋铩闭凵浯髸r(shí)代。做為一名基層的共產(chǎn)黨員，我要以他們?yōu)榘駱?，扎?shí)履行黨員義務(wù)，勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力，努力在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價(jià)值追求。
小巷管家觀影體會(huì)篇九
段一：引言（200字）。
自從接任小巷管家工作以來(lái)，我深深感受到了這個(gè)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為小巷的“管家”，我不僅是管理者，更是居民的貼心朋友。在不斷的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，我將在本文中分享一下我對(duì)于如何做好小巷管家的一些看法。
段二：關(guān)注問(wèn)題，主動(dòng)溝通（200字）。
要做好小巷管家工作，首先需要重視居民的需求，關(guān)注他們的生活問(wèn)題。我會(huì)定期與居民交流，主動(dòng)上門(mén)走訪，了解他們的關(guān)注點(diǎn)和困難。通過(guò)與居民面對(duì)面的溝通，我可以及時(shí)了解并解決一些問(wèn)題，比如衛(wèi)生狀況、噪音擾民等。同時(shí)，我也會(huì)將居民的意見(jiàn)和建議反饋給相關(guān)部門(mén)，為居民爭(zhēng)取更好的生活環(huán)境。
段三：排查安全隱患，加強(qiáng)安全管理（200字）。
小巷作為居民的生活場(chǎng)所，安全問(wèn)題是最重要的。為了保障居民的安全，我會(huì)定期檢查小巷內(nèi)可能存在的安全隱患，如漏水、電線老化、消防設(shè)施等。同時(shí)，我也會(huì)倡導(dǎo)居民積極參與社區(qū)安全防范，宣傳消防知識(shí)和安全防范措施，提高居民的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
段四：營(yíng)造和諧環(huán)境，開(kāi)展文化活動(dòng)（200字）。
小巷并不僅僅是居民的生活區(qū)域，也是居民交流、互助和放松的地方。為了營(yíng)造一個(gè)和諧宜居的小巷環(huán)境，我會(huì)組織一些文化活動(dòng)，如社區(qū)聚會(huì)、小巷文藝晚會(huì)等，增進(jìn)居民之間的交流和友誼。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，不僅可以豐富居民的業(yè)余生活，促進(jìn)社區(qū)的凝聚力，還能增強(qiáng)居民對(duì)小巷的歸屬感，共同打造一個(gè)溫馨的社區(qū)大家庭。
段五：激勵(lì)居民參與，形成共建共享的局面（200字）。
做好小巷管家工作，離不開(kāi)居民的積極參與和支持。在平時(shí)的工作中，我會(huì)向居民宣傳社區(qū)發(fā)展的重要性，并鼓勵(lì)居民積極參與小巷管理和改善工作。我會(huì)成立小巷居民委員會(huì)，由居民代表來(lái)參與解決一些小巷內(nèi)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)居民的民主參與。只有形成共建共享的局面，才能真正實(shí)現(xiàn)小巷的管理和服務(wù)目標(biāo)。
總結(jié)：通過(guò)這些心得和體會(huì)，我越發(fā)意識(shí)到小巷管家工作的重要性。作為小巷的管理者，我要不斷提高自己的能力，幫助居民解決生活中的問(wèn)題，促進(jìn)小巷的改善和發(fā)展，為居民打造一個(gè)溫馨、安全、和諧的生活環(huán)境。
小巷管家觀影體會(huì)篇十
電影“小巷管家”以趙建國(guó)平凡而偉大的先進(jìn)事跡和“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制為主要內(nèi)容，將北京市的基層治理工作和百姓的實(shí)際生活緊密結(jié)合，生動(dòng)講述了在基層治理過(guò)程中如何打通最后一公里甚至最后一米的感人故事。同時(shí)通過(guò)趙建國(guó)這個(gè)平凡的人在生活中，一直在解決街坊四鄰門(mén)口的小事兒“鄰里糾紛、占道停車(chē)、私搭亂建、公廁改造、環(huán)境提升……”等等百姓生活中諸如此類(lèi)的問(wèn)題，塑造出“小巷管家”為居民群眾服務(wù)、為背街小巷治理甘心奉獻(xiàn)的先鋒形象。
結(jié)合老干部工作大局來(lái)看，“小巷管家”正是離退休干部在社區(qū)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用、散發(fā)服務(wù)人民群眾、參與社會(huì)建設(shè)無(wú)窮正能量的光輝寫(xiě)照，給我們強(qiáng)化政治引領(lǐng)，加強(qiáng)離退休干部“三項(xiàng)建設(shè)”，組織號(hào)召他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)增添正能量提供了更多參考，比如我們的老黨員先鋒隊(duì)、老干部啄木鳥(niǎo)志愿督查隊(duì)等，都在延慶區(qū)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)森等方面發(fā)揮著積極作用，充當(dāng)著“城市管家”、“社區(qū)管家”職能。對(duì)于我們老干部工作部門(mén)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在服務(wù)全區(qū)綠色發(fā)展、助力地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的大局中，積極協(xié)調(diào)好社會(huì)各方力量，為老同志發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)作用，搭建平臺(tái)，做好服務(wù)保障。
從個(gè)人崗位工作來(lái)講，我覺(jué)得身為老干部局工作人員。應(yīng)該工作中大力倡導(dǎo)“三用原則”。一是用心：真正用兒女之心、負(fù)責(zé)之心來(lái)做工作;二是用情：滿懷尊重、理解之情，實(shí)現(xiàn)服務(wù)工作之實(shí);三是用力：真正以人為本，不怕難、不怕繁、不怕重、不怕怨，做到管理科學(xué)，服務(wù)優(yōu)良。我們要以務(wù)實(shí)工作，用心為老干部服務(wù)。以誠(chéng)待人，真心與老干部交心。為他們辦實(shí)事、辦好事，想老干部所想，急老干部所急，幫老干部所需，視他們?nèi)缬H人、如長(zhǎng)輩，以愛(ài)心、熱心、真心、誠(chéng)心傾情關(guān)愛(ài)，與他們建立起不是親人、勝似親人的真摯感情，成為廣大離退休干部最可信賴(lài)的人，為他們不斷地提升獲得感、幸福感而不懈努力。
小巷管家觀影體會(huì)篇十一
北京的胡同正在變得越來(lái)越美，鄰里關(guān)系也越來(lái)越和諧，這背后離不開(kāi)“小巷管家”們的辛勤付出。昨天，一部真實(shí)反映北京基層治理工作經(jīng)驗(yàn)的電影《小巷管家》在北京市檔案館舉行首映式，影片以小人物的故事折射出了大情懷，感動(dòng)了到場(chǎng)的觀眾和專(zhuān)家。該片將于10月29日與全國(guó)觀眾見(jiàn)面。
鞏漢林演繹平凡而偉大的“小巷管家”
電影《小巷管家》由北京市委組織部聯(lián)合中國(guó)傳媒大學(xué)共同策劃制作，以全市2.3萬(wàn)名“小巷管家”平凡而偉大的先進(jìn)事跡和“街鄉(xiāng)吹哨，部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制為主要內(nèi)容，將北京市的基層治理工作和百姓的實(shí)際生活緊密結(jié)合，集中表現(xiàn)了在基層治理過(guò)程中如何打通最后一公里、甚至最后一米的感人故事。
影片由鄭昊執(zhí)導(dǎo)，馬銓聯(lián)合導(dǎo)演，鞏漢林領(lǐng)銜主演，張英、方清平、鞏天闊、張兆北、張京生、翟小興、孫茜、孟秀、李勤勤、賈雨嵐、劉大為、盧秋宏等聯(lián)合主演，展示了幽默而不夸張，感人而不煽情的京人、京事、京味，以及地道的京韻文化。
以東北笑星形象深入人心的鞏漢林，此次在影片中飾演了一位熱心腸的北京大爺趙建國(guó)。作為“小巷管家”，他義務(wù)幫助老街坊解決生活問(wèn)題，改造廁所、美化街道、清理煤棚……雖然過(guò)程中受了不少委屈和埋怨，但隨著胡同環(huán)境變得越來(lái)越好，他的辛苦付出最終也得到了街坊鄰里的認(rèn)可。
鞏漢林坦言，自己也是因?yàn)閰⒀葸@部電影才真正了解“小巷管家”這個(gè)群體，“北京的很多胡同和社區(qū)都有‘小巷管家’，他們是純義務(wù)的，不拿一分錢(qián)，為社區(qū)老百姓服務(wù)，我演的就是這樣一個(gè)角色，也是真人真事?！睘榱税缪莺眠@個(gè)角色，鞏漢林深入生活，不斷從形象和內(nèi)心塑造上貼近人物，“每天我穿上志愿者的服裝，帶上紅袖章，往胡同里一站，如果不注意看我的臉，基本上就是一個(gè)真正的小巷管家?！?BR> 演完這部戲，鞏漢林最深刻的感受就是“小人物有大情懷”，“在北京市街巷治理的工作中，北京市民不為小家、只想大家，犧牲了很多個(gè)人利益，使北京市的面貌煥然一新，特別是街巷社區(qū)小胡同的改觀非常之大。”他坦言，這次拍戲也讓自己大開(kāi)眼界：“以前我對(duì)胡同的印象就是路窄、公廁臟，沒(méi)想到現(xiàn)在的胡同不僅公廁修得漂亮，還有非常漂亮的綠化帶、活動(dòng)中心甚至博物館。從這一點(diǎn)來(lái)看，真的讓我體會(huì)到了北京的發(fā)展、國(guó)家的發(fā)展?！?BR> 值得一提的是，鞏漢林的兒子鞏天闊也在《小巷管家》中亮相，“我演的是一個(gè)外地進(jìn)京打工、賣(mài)灌餅的小伙子，我這條故事線主要體現(xiàn)了北京人民的包容，也體現(xiàn)了外來(lái)務(wù)工人員為建設(shè)北京付出的勞動(dòng)?！彼Ｍ@部“講述老百姓身邊故事”的電影能得到更多老百姓的喜愛(ài)。
“小巷管家”們看完電影直呼“真實(shí)”
“您演得太好了!”見(jiàn)到在片中飾演社區(qū)書(shū)記的演員張英，東四街道二條社區(qū)黨委書(shū)記王莉覺(jué)得格外親切。在她看來(lái)，這部電影反映的全是社區(qū)生活中真實(shí)的故事，比如片中買(mǎi)花美化胡同的細(xì)節(jié)，就發(fā)生在自己所在的社區(qū)。在和“小巷管家”的日常接觸中，王莉看到了他們的辛苦付出甚至忍辱負(fù)重，所以她也希望這部電影上映后，能夠有更多的街坊理解和支持“小巷管家”的工作，共同建設(shè)和諧社區(qū)。
來(lái)自龍?zhí)督值老φ账轮薪值牧浩几嬖V記者，她是在20xx年自愿報(bào)名成為“小巷管家”的，“電影很感人很親切，演員演得非常樸實(shí)、接地氣，而且看完以后我真的流淚了，可以說(shuō)是觸景生情吧，感覺(jué)自己的付出，得到了居民的認(rèn)可。今后我一定不忘初心，時(shí)刻記住自己的職責(zé)，真正為居民解決一些實(shí)事，讓居民能夠切身體會(huì)到幸福感?！?BR> “看完這部電影，勾起了我好多的回憶”，72歲的金大鈞是東四街道四條胡同的“小巷管家”，他在看完電影后也深受觸動(dòng)，“電影里的這位‘小巷管家’比我做得好得多，但是他做的這些事兒和遇到的困難，我都親身經(jīng)歷過(guò)，最后小巷通過(guò)整治達(dá)到的效果，我也親眼見(jiàn)到了?！弊鳛橐晃弧靶∠锕芗摇?，他一直努力做到：民有所難，我有所助;民有所想，我有所辦;民有所愿，我有所為?！敖裉焱ㄟ^(guò)觀影，更堅(jiān)定了我繼續(xù)干好小巷管家的決心”，金大鈞說(shuō)。
不僅北京，全中國(guó)都要呼喚“趙大爺”
“這部電影真實(shí)地反映了我們把國(guó)家治理落實(shí)到了基層，而且是通過(guò)很多這樣甘于奉獻(xiàn)的‘趙大爺’來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以不僅北京要呼喚更多的‘趙大爺’，全中國(guó)都要呼喚‘趙大爺’!”在映后的專(zhuān)家座談會(huì)上，中國(guó)文聯(lián)電影藝術(shù)中心主任、中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)饒曙光感慨地說(shuō)。
《文藝報(bào)》藝術(shù)部主任高小立認(rèn)為，這樣一部描寫(xiě)社區(qū)普通老百姓生活的電影，確實(shí)是“久違了”，“影片里的人物形象特別鮮活、特別接地氣，通過(guò)趙大爺?shù)臒嵝哪c，感受到了北京人的熱情和令人感動(dòng)的鄰里情，非常溫暖。我們的影視作品就應(yīng)該多表現(xiàn)老百姓身邊的故事，因?yàn)槠胀ɡ习傩盏纳蠲婷玻耪嬲硪粋€(gè)國(guó)家的精神面貌?！?BR> “小巷管家”的工作瑣碎而繁雜，但影片通過(guò)小題材、小人物、小切口，折射出了重大的社會(huì)意義”，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)胡智鋒認(rèn)為，電影講述的雖然只是“小巷管家”的小故事，但呈現(xiàn)出的卻是中國(guó)特色的社會(huì)治理模式，以及中國(guó)獨(dú)特的鄰里關(guān)系和人際關(guān)系，充滿了中國(guó)魅力。
小巷管家觀影體會(huì)篇十二
黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時(shí)期，每個(gè)黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺(jué)地把黨和國(guó)家、人民群眾對(duì)教育的要求自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)上。
在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時(shí)代前列，沖鋒陷陣、一往無(wú)前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。新世紀(jì)新階段，我們黨肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨，面對(duì)的形勢(shì)紛繁而復(fù)雜，前進(jìn)道路上既有重大機(jī)遇和有利條件，又有許多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更加需要廣大共產(chǎn)黨員始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過(guò)自己的黨員先鋒模范作用，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問(wèn)題，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。
一、堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)。
百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不但無(wú)法承擔(dān)起教書(shū)育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，成為“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，修德修身。
和社會(huì)的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對(duì)自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
三、努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
四、終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類(lèi)社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書(shū)匠”的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專(zhuān)家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書(shū)”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，要使學(xué)生“接受”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育。
黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專(zhuān)家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有較高的科研能力。因?yàn)?，提高教學(xué)水平離不開(kāi)教科研;探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開(kāi)教科研;保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長(zhǎng)離不開(kāi)教科研;實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開(kāi)教科研;總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開(kāi)教科研;自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開(kāi)教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個(gè)方面，是教師對(duì)待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度。教師的勞動(dòng)是一種群ti性和個(gè)體性相結(jié)合的勞動(dòng)，學(xué)生的成長(zhǎng)主要是教師集體勞動(dòng)的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。團(tuán)結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，用集體主義原則來(lái)調(diào)節(jié)教師個(gè)人與集體、個(gè)人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績(jī)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會(huì)合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。
小巷管家觀影體會(huì)篇十三
習(xí)近平總書(shū)記視察北京時(shí)候強(qiáng)調(diào)，“城市管理要像繡花一樣精細(xì)，越是超大城市，管理越要精細(xì)”。自北京市推出“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”改革以來(lái)，“小巷管家”便活躍在了街頭巷尾。隨著《小巷管家》電影上映，這個(gè)群體逐漸進(jìn)入公眾視野。他們穿梭在各個(gè)街巷胡同，宛如一個(gè)個(gè)技藝精湛的繡花師，以真誠(chéng)為針、腳步為線，繡出了一幅基層治理的精美畫(huà)卷。
初心不改，繡出欣欣向陽(yáng)的“紅色之花”?；鶎又卫砬ь^萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，接觸的是家長(zhǎng)里短、日常瑣碎，帶來(lái)的是牽扯精力、勞心傷神?！靶∠锕芗摇弊鳛榛鶎由鐣?huì)治理力量的重要補(bǔ)充，沒(méi)有工資，更沒(méi)有任何職務(wù)和權(quán)力，但是卻有很多大爺大媽主動(dòng)報(bào)了名。他們當(dāng)中的很大一部分人有一個(gè)共同身份——共產(chǎn)黨員，影片中的趙大爺就是其中優(yōu)秀的代表。雖然已經(jīng)退休，但他總是“閑不住”，每當(dāng)組織上有號(hào)召總是第一個(gè)帶頭響應(yīng)，看到身邊群眾有困難總會(huì)自覺(jué)地往前站。不管是烈日當(dāng)空，還是寒風(fēng)刺骨，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“趙大爺”總是在街頭忙碌，他們將黨性刻進(jìn)了骨里、融入了血液，詮釋了對(duì)初心最樸素和純粹的堅(jiān)守。
清臟治亂，繡出清新靚麗的“綠色之花”。北京作為全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心，“面子”“里子”都很重要，尤其是在巷陌之間、細(xì)微之處，更顯社會(huì)治理真章。很多街巷、胡同經(jīng)歷了幾百甚至上千年的風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)成為了北京獨(dú)特的文化符號(hào)，具有深厚的歷史價(jià)值和人文價(jià)值，但是由于建設(shè)年代久遠(yuǎn)，有很多生活不便和環(huán)境臟亂的地方。隨著“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”以及“背街小巷”環(huán)境整治的深入推進(jìn)，“小巷管家”們大顯身手。如同影片中的趙大爺一樣，他們走街串巷，“穿針引線”，宣傳推廣垃圾分類(lèi)、清理庭院亂堆亂放、積極推動(dòng)公廁改造、裝扮美化街巷環(huán)境，讓群眾生活更健康、更便利、更舒心，也讓古老的街巷胡同煥發(fā)了嶄新的生機(jī)和活力。
共建共享，繡出和諧友善的“藍(lán)色之花”?；鶎又卫韽?qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)同和公眾參與。長(zhǎng)期以來(lái)，群眾參與基層治理渠道不暢，政府服務(wù)群眾的“最后一公里”也總出現(xiàn)阻塞，一定程度上造成了“干部干著、群眾看著，干部很努力、群眾不滿意”的尷尬局面?！靶∠锕芗摇钡某霈F(xiàn)很好地彌補(bǔ)了這道裂痕。他們對(duì)街坊領(lǐng)居非常熟悉，了解群眾的實(shí)際需求和困難，可以更為全面地向居委會(huì)和基層政府反映問(wèn)題，充當(dāng)溝通的媒介橋梁，在群眾發(fā)生糾紛或者群眾個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，也能夠很好地居中調(diào)和，化解矛盾。影片中趙大爺有效解決了爭(zhēng)搶車(chē)位、拆除違建，正是如此。如今，由于廣大“小巷管家”的示范帶動(dòng)，越來(lái)越多的群眾主動(dòng)地配合和參與到基層治理中來(lái)，形成了共建共享、守望相助的和諧氛圍。
黨的十九屆四中全會(huì)順利閉幕，中央對(duì)國(guó)家治理體系作出了系列新論述、新部署，基層社會(huì)治理必將進(jìn)入到一個(gè)更為精細(xì)、更為全面的階段。我們呼喚更多的“趙大爺”，同時(shí)我們作為首都的基層黨員干部，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“趙大爺”的“繡花”精神，以為民謀利、為民盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)和使命，繪就首都基層社會(huì)治理更精美的畫(huà)卷。
小巷管家觀影體會(huì)篇十四
昨天晚上媽媽買(mǎi)了票，要求我和她一起去看《你好，李煥英》。
我本有點(diǎn)兒不情愿，我可想去看哪吒再世，哪有什么心情去看《你好，李煥英》，況且這是一部什么樣的電影，我都不知道。
我把我的疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這個(gè)電影是關(guān)于母愛(ài)的，不會(huì)有什么血腥的場(chǎng)面。
我聽(tīng)了媽媽的話，滿懷高興的來(lái)到電*。
剛剛一開(kāi)始我們大家都被笑逗了，出現(xiàn)的是一個(gè)女孩兒才七斤半了。第二個(gè)女孩兒咚的一聲，一上來(lái)九斤八兩，這么重的女孩兒。
之后又一種極其幽默的方式訴說(shuō)了她從幼兒園一直到現(xiàn)在的囧事，她一直沒(méi)人媽媽高興過(guò)一次，有一次她跑步得了第一名，回家打開(kāi)門(mén)呀，把她從頭到腳灰頭土臉的樣子仔仔細(xì)細(xì)的放大了一遍，她的褲子上都破了好幾個(gè)大洞，在場(chǎng)的人大多都笑了起來(lái)，但她的媽媽心靈手巧，在她破洞的褲子上縫了許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
她為了讓媽媽高興一次，做了一個(gè)偽造的本科大學(xué)錄取書(shū)，在升學(xué)宴上大家都高興的不得了，但是她的姨想多給她一個(gè)紅包，在爭(zhēng)搶過(guò)程中，她的那張真的錄取書(shū)被拿了出來(lái)。
但她的媽媽并沒(méi)有在意，還快快樂(lè)樂(lè)的和她商量以后要買(mǎi)些什么東西，結(jié)果一輛大貨車(chē)駛來(lái)，自行車(chē)被撞扁了，畫(huà)面一轉(zhuǎn)來(lái)到了醫(yī)院她的媽媽傷痕累累的躺在病床上，她在哭泣。
之后不知道為什么，她來(lái)到了1981年。她想通過(guò)對(duì)未來(lái)的一切認(rèn)知，改變她媽媽以后的生活。
她和她的媽媽成了形影不離的好朋友，她讓她的媽媽買(mǎi)到了廠里的第一臺(tái)電視，讓她的媽媽參加了排球比賽。
可是最后她意外的發(fā)現(xiàn)，她的媽媽也是穿越回來(lái)的，她的腦袋里不停的浮現(xiàn)著她和媽媽小時(shí)候的事情，一件件讓人淚目。
我轉(zhuǎn)身看向媽媽?zhuān)瑡寢尩难劾锓褐鴾I光。
影片結(jié)束，這果然是一部讓宣揚(yáng)母愛(ài)的電影呀！以后我也要更加愛(ài)我的母親。
小巷管家觀影體會(huì)篇十五
在反映北京市“小巷管家”的同名電影中有這么一個(gè)畫(huà)面，就是鞏漢林扮演的主人公“趙建國(guó)”被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員的畫(huà)面，畫(huà)面中我們從他堅(jiān)定的眼神中可以看出他對(duì)于加入黨組織的向往，是黨組織對(duì)于自己的認(rèn)可，是群眾對(duì)自己的肯定，那種眼神在演員實(shí)力的演出下讓我們這些接受主旋律電影洗禮的觀眾們，尤其是黨員為之動(dòng)容。
在2.3萬(wàn)“小巷管家”中，無(wú)數(shù)的“趙建國(guó)”期待著用自己的力量為群眾辦實(shí)事，為自己生活的社區(qū)、胡同建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，群眾的一句贊美之聲是對(duì)他們的鼓勵(lì)，黨組織對(duì)他們肯定是證明他們?yōu)槿罕?、為社區(qū)、為胡同默默付出的贊歌。
正如周星馳主演的電影《食神》最后他所說(shuō)的那句“人人皆可是食神”一樣，我們每一名黨員都可以是我們所生活的社區(qū)、胡同的“小巷管家”。雖然我們普通黨員沒(méi)有像他們那樣明確的身份，但作為一名黨員就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注鄰里和社區(qū)的動(dòng)態(tài)。而這種實(shí)踐的來(lái)源，其實(shí)就是黨員的“先進(jìn)性”。
沒(méi)有身份難道就不能運(yùn)用自己的先進(jìn)性來(lái)幫助鄰里維護(hù)他們的根本利益嗎?難道沒(méi)有代號(hào)就不能為自己居住的社區(qū)、胡同治理出謀劃策嗎?作為黨員來(lái)說(shuō)，黨員其實(shí)就是“小巷管家”的另一種稱(chēng)謂。如果每一名黨員能把黨員先進(jìn)性發(fā)揮得爐火純青，必然會(huì)在群眾服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的最后一公里甚至是最后一米提供幫助。
對(duì)于我們這些黨員來(lái)講，想要真正做到“小巷管家”自然就要明確黨員如何發(fā)揮先進(jìn)性。
既然提到“先進(jìn)”，自然就是要“先”，要走在前，行在前，趕在前。黨員來(lái)自于每個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，每個(gè)人或多或少都掌握著崗位所在領(lǐng)域的先進(jìn)思想和豐富資源，這些思想和資源不恰恰是當(dāng)前社區(qū)、胡同自治下我們所需要的最稀缺的資源嗎。黨員如果能自覺(jué)主動(dòng)將掌握的思想和資源與鄰里權(quán)益、社區(qū)建設(shè)作為日常生活中的一小塊內(nèi)容，那么真的就是為“小巷管家”們?cè)谕七M(jìn)與自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域方面提供了很大的助力，讓2.3萬(wàn)“小巷管家”有了“軍師”和“糧倉(cāng)”。當(dāng)然，有了“先”，那必然遙遙“進(jìn)”，要前進(jìn)，奮進(jìn)，上進(jìn)。在社區(qū)、胡同中的黨員除了退休的黨員這個(gè)龐大的隊(duì)伍外，最多的肯定當(dāng)屬在職黨員了，在職黨員怎樣在“八小時(shí)之外”通過(guò)自己的一舉一動(dòng)、一言一行，影響鄰里群眾對(duì)黨和政府在人民群眾心中的形象和聲譽(yù)，如何用自己不斷提高的綜合素質(zhì)為鄰里權(quán)益和社區(qū)建設(shè)出謀劃，這些都應(yīng)當(dāng)是黨員們跟“小巷管家”齊頭并進(jìn)的初心和使命。
“小巷管家”，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊，他們是我們城市建設(shè)的基石，在我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊的同時(shí)，作為一名共產(chǎn)黨員不能把自己作為“局外人”只是伸出手點(diǎn)贊，必須用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助“小巷管家”從小家到大家的貢獻(xiàn)出自己的先進(jìn)性，為打造文明宜居的新時(shí)代首都貢獻(xiàn)自己的力量。
小巷管家觀影體會(huì)篇十六
作為一部聚焦北京市“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制、表現(xiàn)基層黨組織和黨員工作的電影，《小巷管家》從老百姓的視角切入，選取“小巷管家”這一群體來(lái)呈現(xiàn)，通過(guò)一條小巷的變化，折射出國(guó)家的發(fā)展、時(shí)代的變化，體現(xiàn)出小人物大時(shí)代、小切口大主題、小制作大影響?？梢哉f(shuō)全片雖然冠名以“小”但是體現(xiàn)出的大情懷、大作為、大成效是我們每一名收看過(guò)影片額黨員干部需要深入思考的。那么我們思考什么呢?2.3萬(wàn)名小巷管家不是什么領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)工資、沒(méi)職務(wù)、沒(méi)權(quán)力，這與我們廣大黨員干部截然相反，所以我們思考的是以小巷管家隊(duì)伍為榜樣進(jìn)一步加強(qiáng)廣大黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。
向他們學(xué)習(xí)用與時(shí)俱進(jìn)的理論武裝頭腦。從電影中我們可以了解到，“小巷管家”們平局年齡都是超過(guò)退休年齡的，他們所掌握的理論知識(shí)為什么能解決當(dāng)前不斷進(jìn)步的社會(huì)問(wèn)題，關(guān)鍵就在于他們也在不斷用理論武裝自己的頭腦。黨員干部在崗在職，是沒(méi)有理由拒絕與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)新的理論來(lái)武裝自身的。黨員干部應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策要先用于群眾學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，不斷用合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。不斷更新知識(shí)，拓寬領(lǐng)域，能夠在實(shí)際工作中提出新思路、新辦法，做知識(shí)豐富，素質(zhì)全面的黨員干部，充分發(fā)揮我們黨“理論聯(lián)系實(shí)際”的傳家寶，以用于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，做勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的表率。
向他們學(xué)習(xí)干在前，做在前的行動(dòng)力?！缎∠锕芗摇芬浴靶∠锕芗摇逼椒捕鴤ゴ蟮南冗M(jìn)事跡和“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制為主要內(nèi)容，將北京市的基層治理工作和百姓的實(shí)際生活緊密結(jié)合，生動(dòng)講述了在基層治理過(guò)程中如何打通最后一公里甚至最后一米的感人故事。2.3萬(wàn)名“小巷管家”用自己的行動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，從群眾需求出發(fā)，講實(shí)話辦實(shí)事，求實(shí)效，不搞形式主義，不搞花架子。我們黨員干部應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)踐行“群眾路線主題教育”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”、“不忘初心，主題教育”成果，立足本職崗位保持黨員干部的初心。針對(duì)不同的崗位要做好部門(mén)的帶頭人，解難題，擔(dān)重任，不怕困難沖在錢(qián)，不計(jì)得失講奉獻(xiàn)，深化民主管理，做奮勇?tīng)?zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)的表率。
“小巷管家”與黨員干部一樣，都是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下為維護(hù)人民群眾根本利益，但是我們黨員干部必須向2.3萬(wàn)名“小巷管家”學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋嬲氖侨罕姷馁N心人，是群眾真正滿意的好管家。
小巷管家觀影體會(huì)篇十七
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了科學(xué)的發(fā)展觀是指堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)全面小康社會(huì)目標(biāo)的根本要求。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建現(xiàn)代發(fā)展模式，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展無(wú)疑具有深刻的歷史意義。
科學(xué)的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時(shí)代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對(duì)傳統(tǒng)教育觀下的教書(shū)匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學(xué)發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾?？茖W(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個(gè)體，教師在實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對(duì)一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實(shí)踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系，始終用賞識(shí)的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)我們的教育對(duì)象，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持做到關(guān)愛(ài)、尊重、理解、寬容、激勵(lì)，讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在表?yè)P(yáng)中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺(tái)高效的播種機(jī)，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會(huì)的方方面面。在這項(xiàng)工作中，教師這個(gè)群體扮演著十分重要的角色，承擔(dān)著重大的歷史使命。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對(duì)象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強(qiáng)者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個(gè)特點(diǎn)，是我們?cè)谇嗌倌戤?dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。
社會(huì)的發(fā)展最終依賴(lài)并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學(xué)發(fā)展觀中堅(jiān)持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應(yīng)慎重地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于社會(huì)全面發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任，從而對(duì)自身的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。當(dāng)我們把問(wèn)題歸結(jié)為人的時(shí)候，學(xué)生也將汲取科學(xué)觀念的營(yíng)養(yǎng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、發(fā)展觀，這也就是我們?cè)谇嗌倌曛袀鞑タ茖W(xué)的發(fā)展觀所要達(dá)到的最直接的目的。
二、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。終身學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說(shuō)是人的一種內(nèi)涵和修為，終身學(xué)習(xí)不是急功近利的學(xué)習(xí)，不是糊弄?jiǎng)e人也糊弄自己的一種學(xué)習(xí)形式，如函授班、研修班等，終身學(xué)習(xí)也不是限定于某種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它就是人的一種需要，一種終身的需要。