心得體會(huì)可以促使我們不斷進(jìn)行自我反省和審視，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)和細(xì)節(jié)，用具體的例子來(lái)支持我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以了解到一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，從中汲取力量和勇氣。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇一
暑假剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地打開(kāi)了《柳林風(fēng)聲》這本令我愛(ài)不釋手的書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，一天不翻一下就好象生活中缺少了什么似的，暑假結(jié)束，我已經(jīng)把這本書(shū)看了十多遍了。
看到這里，“家”這個(gè)字已深深地烙在了我的心里。是啊，家是我們最依戀的地方。就算是只用小小的鼻子，也能感受到家的氣息。
我的家也很溫馨，我和爸爸、媽媽常常喜歡擠在書(shū)房里做事情。爸爸總會(huì)坐在電腦前看著小說(shuō);媽媽會(huì)坐在我旁邊，備著課;我嘛，當(dāng)然是在做作業(yè)、玩游戲了。過(guò)了一會(huì)兒，他們的事情干完了，爸爸、媽媽就會(huì)陪著我，背背論語(yǔ)，做做奧數(shù)，有時(shí)還互相逗笑、嬉鬧一番，這一切真是其樂(lè)融融。
溫馨的家不一定是富麗堂皇的，有時(shí)簡(jiǎn)陋的小屋，也是甜蜜的。馬鵬飛的父母在他幼年時(shí)就去世了，是他的奶奶把他一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，可是在馬鵬飛5歲時(shí)，他奶奶因?yàn)榭s減用藥的原因而雙目失明。就在他奶奶絕望的時(shí)候，小鵬飛拍拍自己的胸脯說(shuō)“奶奶，以后我來(lái)照顧你。”從這時(shí)開(kāi)始，馬鵬飛天天5點(diǎn)起床，為奶奶燒水、煮飯、打針……中午和晚上，他都得從四公里外的學(xué)校跑回來(lái)，為奶奶燒中飯和晚飯。他每天要忙到10點(diǎn)才會(huì)去睡覺(jué)。馬鵬飛還自己用心做了一條啤酒鯉魚(yú)，給他奶奶過(guò)了一次生日，而他自己卻一次生日也沒(méi)過(guò)過(guò)。他用自己稚嫩的肩膀，撐起了一個(gè)溫暖的家。馬鵬飛與奶奶的親情，澆灌出了家的甜蜜。
“5·12”大地震和莫拉克臺(tái)風(fēng)讓四川和中國(guó)臺(tái)灣的同胞們失去了家園。他們哭泣，因?yàn)槭チ思覉@;他們努力，為了找回家園的甜蜜;我們捐錢(qián)捐物，是為了幫助他們重建失去的家園。我們付出的一切為的就是家園，家園是多么重要。
家，是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們休息的地方，是我們嬉笑的地方，是我們品嘗甜蜜的地方……我們愛(ài)家，我們時(shí)常為它打掃衛(wèi)生，撣去灰塵;家愛(ài)我們，隨時(shí)歡迎著我們的到來(lái)，擁入它的懷抱。
家是甜蜜、美好的代名詞。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二
春天來(lái)了，勤勞樸實(shí)的小鼴鼠迫不及待地想從洞里鉆出來(lái)。他來(lái)到河邊，遇到了聰明樂(lè)于助人的小水鼠。他們一見(jiàn)如故，成了好朋友。從那時(shí)起，一段激動(dòng)人心的旅程開(kāi)始了。在一年四季的不斷玩耍中，他們建立了更深厚的友誼。同時(shí)，它也幫助了許多其他合作伙伴，并結(jié)交了許多朋友。最突出的是幫助一個(gè)傲慢、不守規(guī)矩的富有的孩子———癩蛤蟆。
蟾蜍是這個(gè)地區(qū)著名的富人。他沒(méi)有定性。他所做的一切都是三分鐘的熱度，但他很善良。他喜歡一切新鮮的東西，甚至不聽(tīng)朋友的建議。最后，他因多次開(kāi)車(chē)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。在一個(gè)善良的小女孩的幫助下，他成功地逃出了監(jiān)獄。出乎意料的是，當(dāng)他逃跑時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他豪華的家也被黃鼠狼和白釉占據(jù)了。鼴鼠、水鼠和睿智的.獾朋友一直在默默地為他守護(hù)，這讓蟾蜍非常感動(dòng)。他們四人一起制定了一個(gè)計(jì)劃，打敗了黃鼠狼，奪回了蟾蜍宮。從那以后，蟾蜍變了。他也學(xué)會(huì)了感激和幫助別人。他不再是以前的蟾蜍了。小鼴鼠，小水鼠，獾和蟾蜍四個(gè)好朋友，互相幫助，打抱不平，從此成為森林中最英勇的戰(zhàn)士。通過(guò)這個(gè)故事，我知道朋友必須相愛(ài)，互相幫助，不要放棄，不要放棄，一起創(chuàng)造更美好的明天！
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇三
柳林風(fēng)聲，給人一種寧?kù)o、舒適的感覺(jué)。那種裊裊的風(fēng)聲似乎讓人感受到了大自然的律動(dòng)，撫慰了心靈的沉重。在瀏覽這本書(shū)時(shí)，我不禁沉浸其中，感悟頗多。這是一本以自然之音為引子，展現(xiàn)了生活百態(tài)的書(shū)籍，讓人在朗朗書(shū)聲中得到心靈的洗滌和啟迪。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì)。
第一段：風(fēng)聲中的生活百態(tài)。
《柳林風(fēng)聲》以自然之音為背景，通過(guò)對(duì)生活各個(gè)方面的描寫(xiě)，展現(xiàn)了生活的百態(tài)。風(fēng)聲的吹拂下，我們似乎置身于那個(gè)悠遠(yuǎn)而美好的時(shí)光中。書(shū)中描述了農(nóng)村、城市、家庭，以及其中的人物形象和故事，將平凡的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得溫暖而有意義。無(wú)論是農(nóng)民的辛勤耕作，還是城市的喧囂交錯(cuò)，我們都能夠從中感受到生活的真實(shí)和多樣性。
第二段：心靈的洗滌與啟迪。
《柳林風(fēng)聲》中透過(guò)自然之音，表達(dá)出作者對(duì)生活中困惑與苦惱的觸動(dòng)。風(fēng)聲的沙沙作響讓人心靈得到了洗滌，仿佛帶走了所有的憂(yōu)愁和痛苦。同時(shí)，書(shū)中所展現(xiàn)的各種故事，也給予了我們啟示與思考。他們或讓我們感受到生活的無(wú)常與矛盾，或讓我們反思人與人之間的關(guān)系，或讓我們明白人性的善惡。這些故事讓我們擁有了一種正面的思考方式，震撼我們的心靈，指引我們走向更美好的生活。
第三段：自然與人的和諧共生。
在《柳林風(fēng)聲》中，作者深情地描述了自然與人類(lèi)之間的和諧共生。風(fēng)聲的輕拂聲將我們帶進(jìn)了自然之中，感受到了自然的美麗與偉大。同時(shí)，書(shū)中也揭示了人類(lèi)與自然關(guān)系的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c大自然和諧相處。在自然的懷抱里，人們得到了滋養(yǎng)和啟迪，這就是和諧的共生。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣與益處。
讀《柳林風(fēng)聲》，除了能夠得到心靈的洗滌和啟迪外，還能夠獲得讀書(shū)的樂(lè)趣。每一篇文章都展現(xiàn)了作者的獨(dú)特風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)，使讀者不僅能夠從中獲得知識(shí)，還能夠感受到美的享受。讀書(shū)不僅可以提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，還能夠帶給人快樂(lè)和滿(mǎn)足感。所以，讀《柳林風(fēng)聲》不僅是一種修行，也是一種享受。
《柳林風(fēng)聲》是一本富有哲理和情感的書(shū)籍，給予讀者深刻的思考和觸動(dòng)。在閱讀過(guò)程中，我能夠感受到內(nèi)心的震動(dòng)，領(lǐng)略到生活的真諦。這本書(shū)給予了我深刻的感悟和體會(huì)，使我對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生了改變。我相信，只要我們把自己的心靈敞開(kāi)，讀懂柳林風(fēng)聲，我們的生命將會(huì)煥發(fā)出不一樣的光彩。
總結(jié)起來(lái)，讀《柳林風(fēng)聲》給予了我洗滌心靈的感覺(jué)，展現(xiàn)了生活的百態(tài)，帶給了人們啟發(fā)和思考，揭示了自然與人類(lèi)的和諧共生，享受了讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè)。這本書(shū)讓我對(duì)生活有了更深的理解和體悟，也更加堅(jiān)定了我與自然相處的決心。通過(guò)讀柳林風(fēng)聲，我們可以收獲更多的智慧和力量，讓我們的心靈得到洗滌，讓我們的生活變得更加美好。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇四
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷爾姆寫(xiě)的，講述了四個(gè)好朋友之間的友誼。讀完它，你就會(huì)明白什么才是真正的朋友。
風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)間住著聰明的水鼠、善良的鼴鼠、負(fù)責(zé)任的獾先生和自負(fù)的蛤蟆先生，他們是最要好的朋友，一直快樂(lè)地生活在一起。只是富有的蛤蟆先生總是喜歡為所欲為，他還有一個(gè)不良的嗜好——開(kāi)快車(chē)，為此他闖了一次又一次的禍。水鼠、鼴鼠和獾先生一再地提醒他，他就是不聽(tīng)。為了讓蛤蟆先生變得理性一些，也避免他給別人和自己造成更大的災(zāi)難，三個(gè)好朋友下決心一定要拯救蛤蟆先生。沒(méi)想到蛤蟆先生依然執(zhí)迷不悟，趁朋友不在偷偷地逃跑了，并最終闖下大禍，進(jìn)了監(jiān)獄。在經(jīng)歷了種種磨難后，蛤蟆先生回到了朋友身邊，卻發(fā)現(xiàn)蛤蟆府早已被黃鼠狼們奪去了?？吹礁蝮∠壬呀?jīng)幡然醒悟，朋友們又齊心合力，用智慧和勇氣幫他奪回了蛤蟆府。蛤蟆先生在朋友們的幫助下，終于改掉了自己的壞習(xí)氣，變成了一個(gè)樂(lè)善好施、受人尊重的人。四個(gè)好朋友也成了森林里所有動(dòng)物學(xué)習(xí)的楷模。
讀完《柳林風(fēng)聲》我終于明白了，真正的朋友不只是在一起快樂(lè)的玩，也不僅僅是生活方面的幫助，最重要的是看到朋友有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能不管不顧，一定要給他指出來(lái)，并竭盡全力去幫助他改正。真正的朋友要互相關(guān)心，互相幫助，還要共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇五
《柳林風(fēng)聲》是當(dāng)代文學(xué)大師莫言的一部作品，通過(guò)描述農(nóng)村家族的滄桑變遷，展現(xiàn)了世事無(wú)常的命運(yùn)之輪。在我閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中，我不僅被其精彩的故事所吸引，更被其深刻的人物形象和情感描寫(xiě)所打動(dòng)。在了解故事背后所蘊(yùn)含的哲理后，我對(duì)于人生、命運(yùn)和家族的關(guān)系有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。
二、家族情感的傳承與傳遞。
《柳林風(fēng)聲》描繪了三個(gè)代際的家族，通過(guò)歷史與實(shí)際的交織，展現(xiàn)了愛(ài)、親情、責(zé)任在家族中的傳承與傳遞。無(wú)論是紅白兩道條，還是賽馬比賽，都是家族成員之間情感紐帶的象征。尤其是在故事尾聲，當(dāng)王二與王此茂在白道角相遇時(shí)，我感受到了這種情感在時(shí)間長(zhǎng)河中的傳承和延續(xù)，這種家族情感的血脈相連，是家族堅(jiān)韌和生生不息的動(dòng)力。
三、人生與命運(yùn)的交織。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)幾代人的命運(yùn)變遷展現(xiàn)了人生中的起伏和不可預(yù)知性。無(wú)論是王二與王老高的父子關(guān)系，還是王老高和王九山的兄弟情誼，每一個(gè)角色都有自己的命運(yùn)軌跡。小說(shuō)中的每個(gè)人物都被時(shí)代和環(huán)境所束縛，而他們?cè)诿鎸?duì)困境和選擇時(shí)的抉擇也反映了人生的無(wú)奈和堅(jiān)韌。無(wú)論是陷入苦難的王九山還是追求自由的王老高，他們都在命運(yùn)的交織中面對(duì)選擇，而這種選擇不僅反映了他們個(gè)人的價(jià)值觀，也揭示了人生的意義和尊嚴(yán)所在。
四、時(shí)間與變遷。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)描述家族的滄桑變遷，展現(xiàn)了時(shí)間對(duì)于人生和家族的不可逆轉(zhuǎn)的影響。家族中的老人相繼離世，年輕一代接棒，代際傳承的同時(shí)也意味著新的變革。小說(shuō)中的人物因?yàn)闀r(shí)間的變遷而經(jīng)歷各種經(jīng)歷和坎坷，但他們還是要繼續(xù)朝前走，因?yàn)樯畈荒芡Ｖ?，而時(shí)間也不會(huì)為任何人停留。這引發(fā)了我對(duì)于時(shí)間的思考，時(shí)間不僅是一種衡量人的存在感的方式，也是一種推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的力量。
五、對(duì)于家族與社會(huì)的思考。
《柳林風(fēng)聲》不僅是一部家族歷史的書(shū)寫(xiě)，更是對(duì)于中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的寫(xiě)照。小說(shuō)中雖然描繪了家族中的種種命運(yùn)和人物的坎坷歷程，卻也融入了作者對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的深刻思考。尤其是在小說(shuō)結(jié)尾，當(dāng)王二在車(chē)站旁邊植下一棵柳樹(shù)，象征著對(duì)于家族和社會(huì)的希望，也表達(dá)了對(duì)于農(nóng)村社會(huì)的未來(lái)的思考。
在閱讀《柳林風(fēng)聲》后，我對(duì)于人生、命運(yùn)和家族的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從家族情感的傳承與傳遞到人生與命運(yùn)的交織，再到時(shí)間與變遷的思考，最后對(duì)于家族與社會(huì)的思考，這部小說(shuō)帶給了我很多啟示和思考。它不僅是一部描寫(xiě)家族的作品，更是一部關(guān)于人性、命運(yùn)和家族的奇幻之旅，讓我在其中找到了人生的價(jià)值和意義。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇六
今年暑假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤??；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家??！”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)€用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋??！
“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？長(zhǎng)大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂(lè)、這顆童心！
3《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)的格雷厄姆寫(xiě)的，它主要寫(xiě)了河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾這四種動(dòng)物的生活習(xí)性和愛(ài)好。傍晚它們常常一起出去散步。白天，它們各自在做自己的事情。有時(shí)蛤蟆那里出什么事了，它們就去幫忙。蛤蟆是一個(gè)放浪不羈的人。他從玩車(chē)到車(chē)，再由入獄到逃跑，隨之被人追捕，他的朋友一直幫助著他。
這本書(shū)讓我們知道了對(duì)人要友善，不能橫行霸道。這一點(diǎn)聰明的河鼠做得很好。它對(duì)所有的人從來(lái)都是那么的友善，甚至是陌生人。它這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在故事中，我最喜歡的是河鼠。它是一個(gè)和藹可親的人，它喜歡幫助別人。它有一張棕色的小臉，長(zhǎng)著胡須。一張矜持的小圓臉，眼睛還像剛才抓住它的目光時(shí)那樣閃著亮光。小巧精致的耳朵，厚厚的絲一樣的毛發(fā)，它就是河鼠。
這個(gè)故事最讓我感動(dòng)的是：在河鼠與鼴鼠回家的時(shí)候，鼴鼠想回老家，河鼠就帶著鼴鼠往回走，讓它去尋找自己的家。
今天我看了《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》.愛(ài)麗絲漫游奇境記的作者是劉易斯.卡羅爾，愛(ài)麗絲漫游奇境記通過(guò)主角愛(ài)麗絲的夢(mèng)境，展現(xiàn)出一新奇怪異，引人入勝的童話(huà)世界，故事想象豐富，充滿(mǎn)離奇的情節(jié)，全書(shū)通過(guò)愛(ài)麗絲一個(gè)夢(mèng)把荒誕離奇的想象和真實(shí)合理的常識(shí)巧妙地交織在一起.這本書(shū)講了一個(gè)小女孩的夢(mèng).愛(ài)麗絲在河邊的大樹(shù)下看書(shū)時(shí),不知不覺(jué)的竟燃睡著了.追一只可愛(ài)的兔子,開(kāi)始了她的奇幻之旅.愛(ài)麗絲的故事充滿(mǎn)了各種各樣奇特的幻想,在這個(gè)神奇的世界里,她有時(shí)變大,有時(shí)變小,居然落入自己的眼淚池,她遇到了愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人、神秘的柴郡貓、帽匠、撲克牌女王和一群撲克士兵，她還參加了一個(gè)瘋狂的茶會(huì)和一場(chǎng)球賽還有一次審判，最后才醒來(lái)。我也和她進(jìn)入了一個(gè)童年的夢(mèng)。
大家快來(lái)看這美麗的故事，并且用溫柔的手把它織進(jìn)童年的夢(mèng)。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇七
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)。從此，蟾蜍也不再揮霍浪費(fèi)，且驕傲自大了，而是變得十分謙遜。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病，他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀車(chē)他被誤認(rèn)為偷車(chē)賊，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他改正了缺點(diǎn)，重新回到了蟾宮。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。同時(shí)他也樂(lè)于助人，千方百計(jì)，費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧;這樣，我們的生活才能更加美好!
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇八
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生?！读诛L(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費(fèi)。錢(qián)是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了要靠祖?zhèn)鞯?，還要靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎么辦呢？是不是就不活了？因?yàn)闆](méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自己將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢?jiàn)。有許多人仗著自己家很有錢(qián)，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養(yǎng)我們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢(qián)很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇九
在書(shū)群中，我最感興趣的是《柳林風(fēng)聲》，因?yàn)樗辛钊肆w慕的田園風(fēng)光和感人的友誼故事。在美麗的森林里，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物。當(dāng)他們出去春游時(shí)，蟾蜍喜歡一輛非常漂亮的車(chē)，所以他們移動(dòng)了邪惡的想法，偷了車(chē)。他付出了沉重的代價(jià)，被抓進(jìn)了地牢。在一個(gè)女孩的幫助下，結(jié)果是一個(gè)串的驚險(xiǎn)的追捕，他最終回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)密道進(jìn)入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事，但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，他生機(jī)勃勃，寫(xiě)出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，反而覺(jué)得這是應(yīng)當(dāng)做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好?！蔽覀兙鸵衩坊菢佑呛?，愈是風(fēng)欺雪壓，就要開(kāi)的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年，也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷“風(fēng)聲”吧！
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十
柳林風(fēng)聲，這是一本讓人心曠神怡的書(shū)，作者用精彩的筆觸描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象和情節(jié)，讓人仿佛置身于那個(gè)清代的山村之中。我在讀完這本書(shū)之后，得到了一些心得體會(huì)，它們深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我對(duì)人生有了更深刻的感悟。
首先，我被書(shū)中的人物形象所打動(dòng)。柳林風(fēng)聲中的主人公柳林秀雖然出身貧寒，但是卻擁有一顆善良和正直的心。他在家庭、情感和事業(yè)上都遭遇了重重困境，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)生活的希望。柳林秀的堅(jiān)毅和勇敢鼓舞著我，在面對(duì)困境時(shí)，我不再感到無(wú)助和絕望，而是像柳林秀一樣勇往直前，堅(jiān)持自己的理想。
其次，我從柳林風(fēng)聲中體會(huì)到了生活的真諦。書(shū)中的人物們雖然生活在貧困的農(nóng)村，但他們?cè)跇O艱苦的環(huán)境中仍然保持著樂(lè)觀向上的精神。他們勤勞努力，兢兢業(yè)業(yè)地耕種土地，過(guò)著樸實(shí)的生活，但他們從不抱怨。相比之下，當(dāng)代社會(huì)的人們往往過(guò)于追求物質(zhì)享受，忽視了對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。柳林風(fēng)聲告訴我，真正的幸福并不在于物質(zhì)的豐富，而是來(lái)自?xún)?nèi)心對(duì)生活的熱愛(ài)和積極的心態(tài)。
第三，柳林風(fēng)聲給了我思考人與自然關(guān)系的啟示。全書(shū)始終貫穿著人與自然的和諧共生的主題。柳林秀和他的村民們通過(guò)與大自然的相處，獲得了生生不息的力量。這讓我深思：我們現(xiàn)代人與大自然的關(guān)系，已經(jīng)變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。我們過(guò)度開(kāi)發(fā)和污染自然環(huán)境，卻被物質(zhì)的欲望所迷惑，喪失了與大自然和諧相處的本能。柳林風(fēng)聲讓我明白，只有與自然和諧相處，才能獲得真正的力量和幸福。
第四，柳林風(fēng)聲給了我對(duì)人際關(guān)系的思考。書(shū)中描寫(xiě)了柳林秀與多個(gè)人物的關(guān)系，其中最為深刻的便是與朱月珍的感情糾葛。柳林秀深?lèi)?ài)著朱月珍，但卻因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法和她在一起。他們之間的感情糾葛讓我明白，人與人之間的關(guān)系往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不一定能得到理想的結(jié)局。然而，正是通過(guò)與他人的交往和糾葛，我們才能體驗(yàn)到人生的真諦，并成長(zhǎng)為更好的自己。
最后，柳林風(fēng)聲讓我明白了人生的意義所在。通過(guò)柳林秀的成長(zhǎng)和奮斗，我認(rèn)識(shí)到人生并非一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)了艱辛和困難。然而，正是在困境中，我們才能培養(yǎng)出堅(jiān)韌的意志和積極向上的人生態(tài)度。柳林秀的堅(jiān)持和努力告訴我，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的追求和夢(mèng)想，并為之努力奮斗。即使前方的路途漫長(zhǎng)而艱難，我們也要堅(jiān)持走下去，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能領(lǐng)悟到人生的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，讀柳林風(fēng)聲給了我很多的思考和啟示。這本書(shū)讓我看到了一個(gè)充滿(mǎn)希望和機(jī)遇的世界，也讓我明白，人生的意義在于努力奮斗和追求夢(mèng)想，在于與自然和諧相處和與他人良好的人際關(guān)系。讀完柳林風(fēng)聲后，我對(duì)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我更加堅(jiān)信，只要用心去追求，我們都能夠過(guò)上充實(shí)而幸福的生活。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十一
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思·格雷厄姆，這本書(shū)是根據(jù)他平時(shí)給兒子講述鼴鼠的故事整理出來(lái)的。
剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，感覺(jué)迎面好象撲來(lái)了一陣輕風(fēng)，那風(fēng)是從美好的大自然里吹來(lái)的，沁人心脾、使人陶醉。等到你慢慢掀開(kāi)扉頁(yè)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，她仿佛把你引領(lǐng)到了枝葉繁密茂盛、萬(wàn)物喜笑顏開(kāi)的大自然，而這片遼闊的大自然里生活著一群無(wú)拘無(wú)束的小動(dòng)物，它們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雖然我只看了兩個(gè)章節(jié)，但卻印象深刻。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面但卻心地善良的鼴鼠、到熱情而又好客的河鼠以及雖然喜歡吹牛但又喜歡冒險(xiǎn)的蟾蜍，它們深深的吸引著我，仿佛把我也帶到了美妙的大自然。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十二
當(dāng)我讀完了英國(guó)大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，推開(kāi)窗戶(hù)，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)著我的心河，漾起圈圈漣漪。
《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象讓人愛(ài)不釋手。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當(dāng)，譜寫(xiě)了一篇篇友誼的贊歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的大森林；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落，還是一起去了；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想，想法設(shè)法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動(dòng)呢？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了。
讀了這本書(shū)讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡，聰明伶俐，調(diào)皮可愛(ài)。雖然無(wú)法天天都見(jiàn)面，在一起嬉戲玩耍，但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起，友誼的小船從來(lái)不會(huì)說(shuō)翻就翻。我們一起做奧數(shù)時(shí)，有不會(huì)的題就互相請(qǐng)教；當(dāng)對(duì)方悶悶不樂(lè)時(shí)會(huì)主動(dòng)給他講笑話(huà)、出腦筋急轉(zhuǎn)彎。雖然有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而生對(duì)方的氣，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長(zhǎng)！
合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容，我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會(huì)了我朋友之間要相互幫助，善解人意，更教會(huì)了我建立一份真誠(chéng)的友誼是很不容易的，一定要好好珍惜！
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！苯裉斓呐既唬刮艺J(rèn)識(shí)了一本受益匪淺的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》講述的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物們?cè)诹职l(fā)生的故事。每種動(dòng)物的性格都不一樣，隨著季節(jié)的.變化，從中縈繞著的友誼越來(lái)越濃厚。里面各種動(dòng)物都教會(huì)了我新的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足。
我如驕傲柳林里的蟾蜍，時(shí)不時(shí)自己做不到的事情卻說(shuō)做到了。我總是以自己的成績(jī)做為炫耀之點(diǎn)，卻忘記了：“人外有人，山外有山，天外有天?！钡牡览?。每次我信誓旦旦地說(shuō)：“我下次一定能考100分！”但是，成績(jī)的100分卻總是一場(chǎng)又一場(chǎng)的空。
但是，我也有一下優(yōu)點(diǎn)，就是老獾的冷靜。我從不會(huì)生氣焦慮。遇到困難時(shí)，我會(huì)積極思考，在考試時(shí)從不緊張，靜心地把握好時(shí)間，還會(huì)認(rèn)真檢查。生活中就算有什么麻煩的矛盾，我也會(huì)冷靜思考以理服人。
《x風(fēng)聲》不僅帶給了我樂(lè)趣，也同時(shí)帶給了我知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想和生活方式也在發(fā)生著變化。然而，文學(xué)作品卻一直是人們情感和心靈寄托的重要方式之一?！读诛L(fēng)聲》是一部蔡智恒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)村家庭中發(fā)生的一系列故事。通過(guò)這部小說(shuō)，作者成功地表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的思考和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)變遷的關(guān)注，并引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的深思。
第二段：對(duì)家庭的思考。
《柳林風(fēng)聲》描繪了一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父親是傳統(tǒng)的農(nóng)民，母親盡職盡責(zé)。這個(gè)家庭關(guān)系緊密，傳統(tǒng)的家族觀念深植其中。然而，隨著現(xiàn)代化的沖擊，家庭面臨著種種挑戰(zhàn)。父母的傳統(tǒng)觀念和子女的現(xiàn)代思維之間的沖突成為了家庭普遍存在的問(wèn)題。看到這些情節(jié)，我不禁開(kāi)始思考，家庭的核心是什么？應(yīng)該如何平衡傳統(tǒng)和現(xiàn)代的價(jià)值觀？這些問(wèn)題在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的展現(xiàn)，使我進(jìn)一步深入了解了家庭在社會(huì)變革中的作用。
第三段：對(duì)傳統(tǒng)的思考。
在《柳林風(fēng)聲》中，傳統(tǒng)價(jià)值觀在農(nóng)村家庭中扮演著重要的角色。這種價(jià)值觀不僅影響著家庭成員的生活方式，還制約著他們的思維方式。然而，正如小說(shuō)揭示的那樣，傳統(tǒng)并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生著轉(zhuǎn)變。作者通過(guò)描寫(xiě)角色的變化，無(wú)意識(shí)地傳達(dá)了一個(gè)信息：傳統(tǒng)雖然有其可貴之處，但不應(yīng)固步自封。相反，我們應(yīng)該為了更好的未來(lái)，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的價(jià)值觀。
第四段：對(duì)現(xiàn)代的思考。
現(xiàn)代的社會(huì)變遷也在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的詮釋。這部小說(shuō)反映了現(xiàn)代化進(jìn)程中的農(nóng)村家庭的困境和掙扎。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民也逐漸面臨著經(jīng)濟(jì)和生活方式的改變。他們不得不面對(duì)城市化的沖擊，包括人員流失和農(nóng)田的減少等問(wèn)題。在這種背景下，我思考如何保護(hù)和傳承農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，如何給農(nóng)民提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們能夠在變革中保持自己的尊嚴(yán)和地位。這些問(wèn)題通過(guò)《柳林風(fēng)聲》中角色的處境得到了有力的呈現(xiàn)。
第五段：總結(jié)和啟示。
通過(guò)閱讀《柳林風(fēng)聲》，我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代有了更深入的思考。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，傳統(tǒng)是文化的傳承，而現(xiàn)代則是社會(huì)的發(fā)展方向。在面對(duì)日新月異的時(shí)代變革時(shí)，我們不能固步自封，也不能一刀切地拋棄傳統(tǒng)，而是應(yīng)該在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找平衡。我們需要自覺(jué)思考和調(diào)整自己的價(jià)值觀，保留并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，同時(shí)積極迎接現(xiàn)代社會(huì)給予的機(jī)遇?！读诛L(fēng)聲》通過(guò)對(duì)家庭的描寫(xiě)，讓我明白了家庭作為一個(gè)小社會(huì)的重要性；通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的思考，讓我明白了傳統(tǒng)文化的禪意；通過(guò)對(duì)現(xiàn)代的思考，讓我明白了在現(xiàn)代社會(huì)中如何面對(duì)變革。這部小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的思考，幫助我更好地理解了自己和周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境。
以上是對(duì)《柳林風(fēng)聲》這部小說(shuō)的心得體會(huì)，通過(guò)這部小說(shuō)的閱讀，我更加了解到家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代在社會(huì)變革中的角色和作用。希望這些思考能夠在我未來(lái)的生活中給予指引和啟示，讓我能夠更好地適應(yīng)變革的世界。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十五
柳林風(fēng)聲是一種獨(dú)特的自然現(xiàn)象，它最早在中國(guó)古代文學(xué)中被描繪出來(lái)。柳林風(fēng)聲發(fā)生在柳樹(shù)林中，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的枝葉時(shí)，會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。這個(gè)聲音如同天籟之音，給人帶來(lái)一種舒適和寧?kù)o的感覺(jué)。柳林風(fēng)聲成為許多文人雅士所傾倒的對(duì)象，他們認(rèn)為這種聲音能夠激發(fā)靈感，幫助他們創(chuàng)作文學(xué)作品。
段二：柳林風(fēng)聲的美感（200字）。
柳林風(fēng)聲給人帶來(lái)的首先是一種美感。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的枝葉時(shí)，那瑟瑟的聲音縈繞在耳畔，猶如天籟之音。這種聲音不僅讓人心曠神怡，更讓人產(chǎn)生一種寧?kù)o的感受。柳林風(fēng)聲使人思緒放松，舒緩壓力，帶來(lái)一份寧?kù)o與慰藉。這種美感促使著許多文人雅士在柳樹(shù)下品味風(fēng)聲，尋求靈感和寫(xiě)作的靈動(dòng)。
段三：柳林風(fēng)聲的啟發(fā)和啟示（200字）。
除了美感之外，柳林風(fēng)聲還能夠給人以啟發(fā)和啟示。柳樹(shù)是一個(gè)頑強(qiáng)的生命標(biāo)志，柳枝如同一個(gè)個(gè)勇敢而敏感的心靈，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們發(fā)出的聲音宛如鳥(niǎo)兒的歌聲。柳林風(fēng)聲告訴我們，即使面對(duì)逆境和困難，我們也應(yīng)該像柳樹(shù)一樣頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持自己的理念和信念。柳林風(fēng)聲也讓我們明白，生命應(yīng)該像柳枝一樣靈活和敏感，隨風(fēng)而動(dòng)，不斷地適應(yīng)變化。這種啟示使我們從柳林風(fēng)聲中汲取力量，勇敢地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。
柳林風(fēng)聲可以溫暖和撫慰我們的內(nèi)心。在繁忙的都市之中，每個(gè)人都承受著巨大的壓力和憂(yōu)慮。柳林風(fēng)聲給我們提供了一個(gè)逃離喧囂和疲憊的空間。當(dāng)我們走進(jìn)柳林，聽(tīng)著柳樹(shù)的聲音，我們的內(nèi)心得到了治愈和撫慰，生活的瑣事和煩惱也隨之消散。這種心靈的撫慰，讓我們?cè)谄v的工作和學(xué)習(xí)之余，能夠重新找到自己的內(nèi)心平靜和力量。
段五：個(gè)人感悟與體會(huì)（200字）。
在與柳林風(fēng)聲相處的過(guò)程中，給我留下非常深刻的體會(huì)。每當(dāng)我踏入柳林之中，聽(tīng)到柳樹(shù)瑟瑟的聲音，我感到一切煩惱和憂(yōu)慮都離我而去，仿佛置身于一個(gè)仙境之中。柳林風(fēng)聲讓我明白了寧?kù)o和內(nèi)心平靜的重要性，它告訴我要時(shí)刻保持一個(gè)平和的心態(tài)，凡事看淡些，懂得釋放壓力和焦慮。同時(shí)，柳林風(fēng)聲也讓我明白了堅(jiān)持和適應(yīng)變化的重要性，只有順勢(shì)而為，才能在風(fēng)浪中保持平衡和穩(wěn)定。
總結(jié)（100字）。
柳林風(fēng)聲是一種令人陶醉的自然奇觀，它帶給我們美感和啟發(fā)，撫慰我們的內(nèi)心。與柳林風(fēng)聲相處，讓我們更加堅(jiān)定勇敢地面對(duì)生活，積極適應(yīng)變化。當(dāng)我們面臨著困難和壓力時(shí)，可以回想起柳林風(fēng)聲的美好，重新找到內(nèi)心的平靜和力量。所以，柳林風(fēng)聲對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的財(cái)富。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十六
楊柳樹(shù)在我們江南一般都種在河的兩岸，柳樹(shù)成林的小河是多么的迷人。鼴鼠、水鼠、水獺、老獾、癩蛤蟆依次登場(chǎng)，這群好朋友坐在老河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛(ài)朋友多多。
從剛會(huì)走路開(kāi)始，我就知道奔向房門(mén)邊，讓外婆給我開(kāi)門(mén)，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牽小朋友的手走來(lái)走去。這些是外婆婆告訴我的。后來(lái)我讀了《柳林風(fēng)聲》，更感受到了朋友的可貴。
當(dāng)沒(méi)勁的鼴鼠碰到了水鼠，生活就變得多彩起來(lái)了，坐船玩，認(rèn)識(shí)水獺、老獾、癩蛤蟆，學(xué)習(xí)游泳和劃船，聽(tīng)風(fēng)在楊柳間說(shuō)悄悄話(huà)；當(dāng)鼴鼠去找老獾在野樹(shù)林里迷路時(shí)，水鼠找來(lái)了，并和鼴鼠一起在最困難時(shí)找到了老獾得到了幫助；最可恨也是最幸運(yùn)的是癩蛤蟆，瘋狂地劃船，瘋狂地駕馬車(chē)，甚至瘋狂地偷別人的汽車(chē)開(kāi)而進(jìn)了監(jiān)獄，可是鼴鼠、水鼠、水獺、老獾這些朋友沒(méi)有拋棄癩蛤蟆，當(dāng)癩蛤蟆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦扮了個(gè)洗衣女工回來(lái)后，勇敢的水鼠、聰明的鼴鼠、智慧的老獾和癩蛤蟆一起打敗了黃鼠狼和棕鼬，奪回了癩蛤蟆的華麗房子。
所以當(dāng)我作為知心姐姐在給王虹的回信時(shí)，我就寫(xiě)了“喜歡朋友多多”，“沒(méi)有朋友的日子簡(jiǎn)直是沒(méi)法過(guò)了呀”，“希望你和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，一起過(guò)生日。希望你繼續(xù)愛(ài)你的爸爸媽媽。希望我們是永遠(yuǎn)的好朋友?！保@些是我的心聲，喜歡朋友多多的心聲，又一篇文章《給王虹的回信》發(fā)表在了《浙江小作家》上。
我好開(kāi)心呀，我喜歡朋友多多，我想我會(huì)有越來(lái)越多的朋友，我會(huì)很幸福的。我們一群好朋友坐在小河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛(ài)朋友多多。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（100字）。
柳林風(fēng)聲是一部頗有名氣的小說(shuō)，通過(guò)描寫(xiě)北方柳林的故事，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與純真。我最近讀了這本小說(shuō)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。在閱讀過(guò)程中，我不禁思考人性的本質(zhì)，以及如何在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中保持真誠(chéng)與善良。在下面的文章中，我將分享我對(duì)柳林風(fēng)聲的心得體會(huì)。
第二段：紛繁復(fù)雜背后的善良（200字）。
柳林風(fēng)聲通過(guò)揭示人性中的復(fù)雜面向，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考和觀察。小說(shuō)中出現(xiàn)了許多沉重的話(huà)題，包括貧困、歧視、欺騙和暴力，這些問(wèn)題都是現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的。然而，與這些負(fù)面因素相對(duì)立的是每個(gè)角色內(nèi)心深處的善良和正直。作者通過(guò)描寫(xiě)他們?nèi)绾螢樗酥?、幫助他人，以及通過(guò)正義的方式解決問(wèn)題，傳遞了一個(gè)積極的價(jià)值觀。這讓我意識(shí)到善良可以戰(zhàn)勝邪惡，并在困難中發(fā)出火花。
第三段：環(huán)境對(duì)人性的影響（200字）。
人類(lèi)是社會(huì)性動(dòng)物，環(huán)境對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的影響。柳林風(fēng)聲中柳林的環(huán)境充滿(mǎn)了污濁和犯罪，但也有溫暖和純潔的一面。主人公們的行為和選擇受到了環(huán)境的影響，但他們也在努力擺脫環(huán)境的局限。他們表達(dá)了對(duì)自由和公平的渴望，并努力尋找改變社會(huì)的方法。這讓我意識(shí)到環(huán)境的力量，同時(shí)也激發(fā)了我在改善社會(huì)環(huán)境方面的責(zé)任感。
第四段：真誠(chéng)與堅(jiān)持的重要性（200字）。
柳林風(fēng)聲中的角色都有自己的信仰和價(jià)值觀，并堅(jiān)定地追求著自己的目標(biāo)。無(wú)論是面對(duì)困難還是痛苦，他們始終保持真誠(chéng)和堅(jiān)持。小說(shuō)詮釋了真誠(chéng)和堅(jiān)持的力量，告訴我們只有堅(jiān)守內(nèi)心的信念，才能克服各種挑戰(zhàn)。這給了我很大的啟示，使我意識(shí)到在生活中真誠(chéng)和堅(jiān)持的重要性。無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，只要堅(jiān)信自己所做的是正確的，就能克服一切困難。
第五段：反思與行動(dòng)（300字）。
通過(guò)閱讀柳林風(fēng)聲，我不僅對(duì)人性和社會(huì)有了更深刻的理解，也受到了很多啟發(fā)。在我們所處的當(dāng)代社會(huì)，各種負(fù)面因素困擾著人們的內(nèi)心，也讓社會(huì)變得冷漠和喧囂。然而，小說(shuō)告訴我們，善良、真誠(chéng)和堅(jiān)持都是可以改變這種狀況的力量。作為讀者，我們應(yīng)該反思自己的言行，同時(shí)也應(yīng)該在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)和善良的心態(tài)影響周?chē)娜?。我希望自己能夠成為柳林風(fēng)聲中那些堅(jiān)守信念、努力改變環(huán)境的人物，并將這種精神傳遞給更多的人。
總結(jié)：
柳林風(fēng)聲是一部非常有意義的小說(shuō)，通過(guò)揭示人性的多面性和社會(huì)的復(fù)雜性，給了讀者許多啟示。它提醒我們要保持真誠(chéng)和善良，堅(jiān)信自己的信念，并勇敢面對(duì)困難。通過(guò)對(duì)小說(shuō)的深入思考，我們可以從中學(xué)到很多關(guān)于人性和社會(huì)的寶貴教訓(xùn)。希望這本小說(shuō)能夠繼續(xù)影響更多的人，并成為我們改善社會(huì)的動(dòng)力和信念。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十八
親切的水鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾老師，他們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人。為了幫助愚蠢但本性不壞的蟾蜍，三只幼林中的小動(dòng)物給我們展現(xiàn)了友誼的珍貴和溫暖。（另一方面）。
這本書(shū)的一部分是，鼴鼠在初春來(lái)到地上，走到溪邊，看到黑洞后進(jìn)去，從此成為了水鼠和影子不離不棄的好朋友。水鼠在朋友困難的時(shí)候伸出了雙手。例如：當(dāng)鼴鼠受傷時(shí)，幫助包扎傷口，當(dāng)蟾蜍進(jìn)入牢房時(shí)，也不忘問(wèn)幾句。這些表明了水鼠樂(lè)于助人的.習(xí)慣，作家對(duì)我們說(shuō)。在別人有困難的時(shí)候幫助他們，可以得到友好的來(lái)信，使友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》就像作家肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)teus河邊一樣，讓我們感受到了不同的溫暖。我看到河岸上的小動(dòng)物調(diào)皮地瞪著我?！斑@里真漂亮！”“是的，當(dāng)我進(jìn)入x的時(shí)候，我看到了安靜的x，還感覺(jué)到了風(fēng)聲?！?BR> 柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十九
《柳林風(fēng)聲》主要講的是幾個(gè)動(dòng)物的故事，從認(rèn)識(shí)到成為好朋友，以及它們各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如鼴鼠它忠厚老實(shí)，善良理智，還有聰明勇敢，為別人著想的河鼠，還有，充滿(mǎn)了熱情和責(zé)任心的獾，還有，一只喜歡吹牛和追求新鮮事物的蟾蜍，尤其是它們之間的友誼，實(shí)在令我們羨慕，每次蟾蜍做錯(cuò)事，它們都能原諒它，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，這種相互關(guān)心相互團(tuán)結(jié)的這種精神。
寒假期間，有幸和兒子一起讀《柳林風(fēng)聲》，不僅是一部童話(huà)，還是一部淡雅的散文，作者對(duì)鄉(xiāng)間生活的熱愛(ài)和期盼的友誼，在四個(gè)小動(dòng)物的故事中體現(xiàn)的淋漓盡致，四個(gè)小動(dòng)物體現(xiàn)了四種類(lèi)型的人物，河鼠非常理智，很有責(zé)任心，鼴鼠性格非常和善，喜歡新生事物，是一個(gè)非常平易近人的好伙伴，獾是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和經(jīng)驗(yàn)的沉著冷靜的長(zhǎng)者，而蟾蜍來(lái)自于一個(gè)富裕的家庭，愛(ài)冒險(xiǎn)，崇尚自由，經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和闖禍，在朋友的幫助下漸漸地改掉了那些壞毛病。
其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要向它們一樣，每當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，一起來(lái)克服困難，善良終將戰(zhàn)勝邪惡。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十
第一段：引入作品背景及主題（200字）。
《柳林風(fēng)聲》是張大春的作品，通過(guò)生動(dòng)的故事展現(xiàn)了柳林三代人的人生軌跡。這部小說(shuō)以柳林為背景，描繪了農(nóng)村生活的辛酸和曲折。主要講述了柳家三代人在艱難困苦中，通過(guò)不懈奮斗最終取得幸福的故事。該作品展現(xiàn)了農(nóng)民的勤勞、正直和樂(lè)觀向上的精神，以及他們對(duì)家庭、友情和愛(ài)情的深刻理解和堅(jiān)守。
第二段：展開(kāi)主題一，勤勞與奮斗（200字）。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)描寫(xiě)柳家三代人的努力奮斗，讓人感受到農(nóng)民的勤勞和堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論是第一代的老頭子柳寄春還是第二代的柳小宇，他們都通過(guò)辛勤勞作和農(nóng)村的智慧取得了一定的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位。盡管他們遇到了無(wú)數(shù)困難和挫折，但他們始終不放棄，通過(guò)努力爭(zhēng)取更好的生活。這種勤勞與奮斗的精神，讓人深深感動(dòng)和敬佩。
第三段：展開(kāi)主題二，家庭、友情與愛(ài)情（200字）。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)柳家三代人的生活故事，深刻描繪了家庭、友情和愛(ài)情在他們生活中的重要性。無(wú)論是父輩對(duì)子女的關(guān)懷和期望，還是柳小宇和敏敏之間的深情厚意，都展現(xiàn)了家庭的溫暖和重要性。而在柳小宇與好友輝哥之間的友情，以及與敏敏之間的真摯愛(ài)情中，我們可以看到作者對(duì)人際關(guān)系的深刻描繪，以及對(duì)情感的真實(shí)理解。
第四段：探討主題三，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突（200字）。
《柳林風(fēng)聲》中，作者巧妙地通過(guò)柳寄春和柳小宇之間的代溝來(lái)探討傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突。柳寄春作為老一代農(nóng)民，堅(jiān)守傳統(tǒng)價(jià)值觀，他努力守護(hù)著柳家的家風(fēng)和家訓(xùn)。而柳小宇則代表了新一代的思維和觀念，他努力追求自己的夢(mèng)想，不愿被傳統(tǒng)束縛。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突，在小說(shuō)中展現(xiàn)得淋漓盡致，給人以思考和啟示。
第五段：總結(jié)全文及個(gè)人觀點(diǎn)（200字）。
《柳林風(fēng)聲》是一部展示農(nóng)民勤勞和樂(lè)觀堅(jiān)持的優(yōu)秀作品，通過(guò)柳家三代人的生活故事，讓我們看到了家庭、友情和愛(ài)情的真摯和重要性。同時(shí)，小說(shuō)讓我們思考傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突，以及個(gè)人追求與社會(huì)價(jià)值的平衡。通過(guò)這部作品，我們能夠更好地理解和尊重農(nóng)村的生活，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民所付出的努力和辛勤。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該像柳家三代人一樣，堅(jiān)持努力奮斗，守護(hù)家庭的溫暖，維系友情和愛(ài)情的純真，并且將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的價(jià)值觀進(jìn)行合理平衡，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十一
《柳林風(fēng)聲》是巫山縣中學(xué)教材中的一篇散文，作者通過(guò)描寫(xiě)柳林中的景色和事物，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村人文環(huán)境的熱愛(ài)和思考。這篇文章給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的思考和對(duì)美好生活的向往。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì)。
首先，文章中的描寫(xiě)柳林的景色十分細(xì)膩動(dòng)人。作者以柳林的風(fēng)聲為線(xiàn)索，描述了柳樹(shù)翠綠的葉子、柳絮飄飛的場(chǎng)景，讓我仿佛置身其中。我能感受到柳樹(shù)柔軟的葉子在風(fēng)中搖曳，聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)間發(fā)出的沙沙聲。這樣的描寫(xiě)給我一種寧?kù)o、舒服的感覺(jué)，也使我對(duì)柳林充滿(mǎn)了向往之情。
其次，文章中并不僅僅是對(duì)柳林景色的描寫(xiě)，更重要的是對(duì)柳林背后的鄉(xiāng)村人文環(huán)境的思考。作者在文章中提到了蓬門(mén)村德行高尚的居民，以及他們?yōu)槿嗣褡龀龅呢暙I(xiàn)。作者說(shuō)：“隨便實(shí)例，不求刻意美化，那兒的人是真質(zhì)樸的，善良的，讓無(wú)數(shù)人向他們投以深深的敬意?！蓖ㄟ^(guò)這樣的描寫(xiě)，作者給我留下了深刻的印象，讓我明白了家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的人文環(huán)境其實(shí)是那樣寶貴而美好。同時(shí)，也使我深思，我們是否還應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)秀的鄉(xiāng)村精神。
文章中還提到柳樹(shù)村地處巫山之中，所以有著青山綠水的美景。這種環(huán)境不僅賦予了柳樹(shù)村壯麗的自然風(fēng)景，更賜予了整個(gè)鄉(xiāng)村一種山水相依的氛圍。作者說(shuō)：“山，綠的是深郁；流水，如果鳥(niǎo)飛蛇行?！边@樣的描寫(xiě)使我對(duì)家鄉(xiāng)的山清水秀充滿(mǎn)了自豪感和熱愛(ài)之情。同時(shí)，也讓我明白了環(huán)境對(duì)人們的影響之深遠(yuǎn)。
最后，文章中還有一段描寫(xiě)作者自己心中的美好生活的場(chǎng)景。作者表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、安逸的向往。他說(shuō)：“我希望柳林蟬兒春宵，不擾人的聲音成為一曲悠揚(yáng)音樂(lè)，我希望那烏溜溜的青山，腰彎腰弓，如水蜿蜒起伏，象當(dāng)年我念書(shū)的那座估計(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)完工的大坡?！蓖ㄟ^(guò)這樣的描寫(xiě)，作者反映了他對(duì)美好生活的向往和追求。這段文字讓我深深地觸動(dòng)，也讓我對(duì)美好生活有了更加深刻的理解和追求。
總的來(lái)說(shuō)，《柳林風(fēng)聲》這篇文章給我留下了深刻的印象。作者通過(guò)描寫(xiě)柳林的景色、鄉(xiāng)村人文環(huán)境和自己對(duì)美好生活的向往，讓我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村充滿(mǎn)了熱愛(ài)和向往，也讓我意識(shí)到美好生活是我們一直追求的目標(biāo)。這篇文章使我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我對(duì)未來(lái)的美好生活充滿(mǎn)了希望。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十二
柳林風(fēng)聲，在我心中一直是一個(gè)朦朧而神秘的存在。每每聽(tīng)到柳林風(fēng)聲這個(gè)詞語(yǔ)，我總會(huì)想像出美麗的畫(huà)面，一片綠葉在風(fēng)中搖曳之間，發(fā)出如樂(lè)曲般的聲音。然而，直到最近一次親自去柳林走走，我才終于親身體驗(yàn)到柳林風(fēng)聲的神奇魅力。在這次體驗(yàn)中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，柳林風(fēng)聲是一種獨(dú)特的音樂(lè)。當(dāng)我踏入柳林，只見(jiàn)那片片婆娑的柳葉隨風(fēng)舞動(dòng)，好似千面女兒在織布。細(xì)細(xì)品味，竟仿佛能聽(tīng)到一陣低吟之聲，悠悠托起的是一片寧?kù)o的心靈。每一根柳枝都成了一個(gè)音樂(lè)家，為大自然作出了獨(dú)特而妙趣橫生的交響曲。這種音樂(lè)，沒(méi)有任何的嘈雜和喧鬧，只有深沉的、平和的悠揚(yáng)之聲。它不似人為的音樂(lè)那樣直接傳達(dá)情感，而是將自然的力量與感知，融入到每一根柳枝中。柳林風(fēng)聲讓人陶醉，也讓人深思。
其次，柳林風(fēng)聲有一種神奇的治愈作用。當(dāng)我走進(jìn)柳林，呼吸著那片片柳葉散發(fā)出的濃郁氣息時(shí)，我仿佛感受到自己被輕柔的手指拂過(guò)，心靈得到了凈化。柳林風(fēng)聲好像有一種神秘的力量，可以驅(qū)散內(nèi)心的煩躁和困惑，給予人新的希望和力量。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被忙碌和壓力所困擾，內(nèi)心充滿(mǎn)了疲憊和不安。而當(dāng)我們走進(jìn)柳林，聆聽(tīng)柳枝搖曳的聲音，我們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離世俗的喧囂，得到內(nèi)心的寧?kù)o和放松。這種寧?kù)o和放松，為內(nèi)心注入一股陽(yáng)光般燦爛的能量，使人重新煥發(fā)活力。
再次，柳林風(fēng)聲讓我對(duì)大自然的力量有了更深的感悟。在柳林中，柳樹(shù)們雖然身形柔弱，卻能夠頂住狂風(fēng)的沖擊，堅(jiān)守自己的位置。柳葉們搖擺不定，卻能夠抓住每一絲微風(fēng)，發(fā)出悅耳的聲音。這讓我明白到，在自然界中，萬(wàn)物都有自己的生命力和生命力的勃發(fā)。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的嬌弱的花朵如何品味出春天的美麗呢？柳林告訴我，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，要有一種積極向上的精神面貌，才能頂住各種逆境和挑戰(zhàn)。無(wú)論遇到什么樣的困難，只要你能頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，你就一定會(huì)贏得成功。
最后，柳林風(fēng)聲教會(huì)了我愛(ài)護(hù)大自然。作為一個(gè)成年人，我深知保護(hù)環(huán)境的重要性，但是這個(gè)信念常常在生活中受到各種誘惑和挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)我置身于柳林之中，親身感受到柳林風(fēng)聲的美麗和神奇，我便深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。柳林的悠揚(yáng)之聲是大自然給予我們的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該尊重和愛(ài)惜它們。只有我們更加主動(dòng)地投身于保護(hù)大自然的行列中，才能夠讓柳林風(fēng)聲永遠(yuǎn)保持美麗和恩澤。
綜上所述，柳林風(fēng)聲在我心中引發(fā)出深深的感悟和思考。它是一種獨(dú)特的音樂(lè)，有治愈和寧?kù)o內(nèi)心的神奇力量，也讓我對(duì)大自然的力量和保護(hù)環(huán)境有了更深的感悟。走進(jìn)柳林，聆聽(tīng)柳枝的搖曳之聲，是一段非常美妙而有意義的旅程。這次體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)大自然，也更加珍惜這個(gè)美麗而寶貴的世界。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十三
放假啦!解放啦!
“卡啦”媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她拎著一個(gè)大袋子，里面裝滿(mǎn)了書(shū)籍。很顯然，媽媽是不愿意我就這么白白浪費(fèi)了暑假的“美好時(shí)光”，想讓我看書(shū)充實(shí)自己。
我不情愿地回到書(shū)桌前，撅著嘴翻看著那些無(wú)趣的“人類(lèi)進(jìn)步階梯”。不經(jīng)意間，一本書(shū)吸引了我的眼球，那就是英國(guó)著名童話(huà)作家肯尼斯·格雷恩姆的作品《柳林風(fēng)聲》。
我?guī)е裤降男那榧鼻械胤_(kāi)書(shū)本，文中那一個(gè)個(gè)有趣的故事把我深深吸引了。整本書(shū)講述了生活在河邊和野林里的動(dòng)物們——熱情開(kāi)朗的鼴鼠;聰明體貼、樂(lè)于助人的河鼠;遇事冷靜、果斷的老獾;還有喜歡吹牛又愛(ài)闖禍的蟾蜍，他們之間互相幫助共渡難關(guān)的故事。蟾蜍愛(ài)慕虛榮，總是惹麻煩，最后被人冤枉而被關(guān)進(jìn)大牢。等蟾蜍從牢里逃出來(lái)，他的蟾宮卻被野林里的黃鼠狼和白鼬給強(qiáng)占了。在獾、河鼠和鼴鼠的幫助下，蟾宮終于被奪了回來(lái)。蟾蜍也漸漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慢慢改正了。
合上書(shū)本，我意猶未盡。我深深地感受到了友誼的力量，被這個(gè)生動(dòng)、感人而又細(xì)膩的故事打動(dòng)了。自己也恨不得一下子跳進(jìn)童話(huà)世界里，與他們一起愉快地生活。
我覺(jué)得自己就像蟾蜍，好吃懶做，妄想著不勞而獲，覺(jué)得放假了就無(wú)事可做了。但事實(shí)并非如此，我們應(yīng)該利用這個(gè)至關(guān)重要的假期來(lái)抓緊時(shí)間給自己充電，迎接新的學(xué)期。
我看了看表，2:30。我笑了笑，穿上鞋子，去上興趣班了。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十四
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。
但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢?我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(zhǎng)帶來(lái)的必然結(jié)果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話(huà)，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(zhǎng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話(huà)的心。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇一
暑假剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地打開(kāi)了《柳林風(fēng)聲》這本令我愛(ài)不釋手的書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，一天不翻一下就好象生活中缺少了什么似的，暑假結(jié)束，我已經(jīng)把這本書(shū)看了十多遍了。
看到這里，“家”這個(gè)字已深深地烙在了我的心里。是啊，家是我們最依戀的地方。就算是只用小小的鼻子，也能感受到家的氣息。
我的家也很溫馨，我和爸爸、媽媽常常喜歡擠在書(shū)房里做事情。爸爸總會(huì)坐在電腦前看著小說(shuō);媽媽會(huì)坐在我旁邊，備著課;我嘛，當(dāng)然是在做作業(yè)、玩游戲了。過(guò)了一會(huì)兒，他們的事情干完了，爸爸、媽媽就會(huì)陪著我，背背論語(yǔ)，做做奧數(shù)，有時(shí)還互相逗笑、嬉鬧一番，這一切真是其樂(lè)融融。
溫馨的家不一定是富麗堂皇的，有時(shí)簡(jiǎn)陋的小屋，也是甜蜜的。馬鵬飛的父母在他幼年時(shí)就去世了，是他的奶奶把他一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，可是在馬鵬飛5歲時(shí)，他奶奶因?yàn)榭s減用藥的原因而雙目失明。就在他奶奶絕望的時(shí)候，小鵬飛拍拍自己的胸脯說(shuō)“奶奶，以后我來(lái)照顧你。”從這時(shí)開(kāi)始，馬鵬飛天天5點(diǎn)起床，為奶奶燒水、煮飯、打針……中午和晚上，他都得從四公里外的學(xué)校跑回來(lái)，為奶奶燒中飯和晚飯。他每天要忙到10點(diǎn)才會(huì)去睡覺(jué)。馬鵬飛還自己用心做了一條啤酒鯉魚(yú)，給他奶奶過(guò)了一次生日，而他自己卻一次生日也沒(méi)過(guò)過(guò)。他用自己稚嫩的肩膀，撐起了一個(gè)溫暖的家。馬鵬飛與奶奶的親情，澆灌出了家的甜蜜。
“5·12”大地震和莫拉克臺(tái)風(fēng)讓四川和中國(guó)臺(tái)灣的同胞們失去了家園。他們哭泣，因?yàn)槭チ思覉@;他們努力，為了找回家園的甜蜜;我們捐錢(qián)捐物，是為了幫助他們重建失去的家園。我們付出的一切為的就是家園，家園是多么重要。
家，是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們休息的地方，是我們嬉笑的地方，是我們品嘗甜蜜的地方……我們愛(ài)家，我們時(shí)常為它打掃衛(wèi)生，撣去灰塵;家愛(ài)我們，隨時(shí)歡迎著我們的到來(lái)，擁入它的懷抱。
家是甜蜜、美好的代名詞。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二
春天來(lái)了，勤勞樸實(shí)的小鼴鼠迫不及待地想從洞里鉆出來(lái)。他來(lái)到河邊，遇到了聰明樂(lè)于助人的小水鼠。他們一見(jiàn)如故，成了好朋友。從那時(shí)起，一段激動(dòng)人心的旅程開(kāi)始了。在一年四季的不斷玩耍中，他們建立了更深厚的友誼。同時(shí)，它也幫助了許多其他合作伙伴，并結(jié)交了許多朋友。最突出的是幫助一個(gè)傲慢、不守規(guī)矩的富有的孩子———癩蛤蟆。
蟾蜍是這個(gè)地區(qū)著名的富人。他沒(méi)有定性。他所做的一切都是三分鐘的熱度，但他很善良。他喜歡一切新鮮的東西，甚至不聽(tīng)朋友的建議。最后，他因多次開(kāi)車(chē)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。在一個(gè)善良的小女孩的幫助下，他成功地逃出了監(jiān)獄。出乎意料的是，當(dāng)他逃跑時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他豪華的家也被黃鼠狼和白釉占據(jù)了。鼴鼠、水鼠和睿智的.獾朋友一直在默默地為他守護(hù)，這讓蟾蜍非常感動(dòng)。他們四人一起制定了一個(gè)計(jì)劃，打敗了黃鼠狼，奪回了蟾蜍宮。從那以后，蟾蜍變了。他也學(xué)會(huì)了感激和幫助別人。他不再是以前的蟾蜍了。小鼴鼠，小水鼠，獾和蟾蜍四個(gè)好朋友，互相幫助，打抱不平，從此成為森林中最英勇的戰(zhàn)士。通過(guò)這個(gè)故事，我知道朋友必須相愛(ài)，互相幫助，不要放棄，不要放棄，一起創(chuàng)造更美好的明天！
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇三
柳林風(fēng)聲，給人一種寧?kù)o、舒適的感覺(jué)。那種裊裊的風(fēng)聲似乎讓人感受到了大自然的律動(dòng)，撫慰了心靈的沉重。在瀏覽這本書(shū)時(shí)，我不禁沉浸其中，感悟頗多。這是一本以自然之音為引子，展現(xiàn)了生活百態(tài)的書(shū)籍，讓人在朗朗書(shū)聲中得到心靈的洗滌和啟迪。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì)。
第一段：風(fēng)聲中的生活百態(tài)。
《柳林風(fēng)聲》以自然之音為背景，通過(guò)對(duì)生活各個(gè)方面的描寫(xiě)，展現(xiàn)了生活的百態(tài)。風(fēng)聲的吹拂下，我們似乎置身于那個(gè)悠遠(yuǎn)而美好的時(shí)光中。書(shū)中描述了農(nóng)村、城市、家庭，以及其中的人物形象和故事，將平凡的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得溫暖而有意義。無(wú)論是農(nóng)民的辛勤耕作，還是城市的喧囂交錯(cuò)，我們都能夠從中感受到生活的真實(shí)和多樣性。
第二段：心靈的洗滌與啟迪。
《柳林風(fēng)聲》中透過(guò)自然之音，表達(dá)出作者對(duì)生活中困惑與苦惱的觸動(dòng)。風(fēng)聲的沙沙作響讓人心靈得到了洗滌，仿佛帶走了所有的憂(yōu)愁和痛苦。同時(shí)，書(shū)中所展現(xiàn)的各種故事，也給予了我們啟示與思考。他們或讓我們感受到生活的無(wú)常與矛盾，或讓我們反思人與人之間的關(guān)系，或讓我們明白人性的善惡。這些故事讓我們擁有了一種正面的思考方式，震撼我們的心靈，指引我們走向更美好的生活。
第三段：自然與人的和諧共生。
在《柳林風(fēng)聲》中，作者深情地描述了自然與人類(lèi)之間的和諧共生。風(fēng)聲的輕拂聲將我們帶進(jìn)了自然之中，感受到了自然的美麗與偉大。同時(shí)，書(shū)中也揭示了人類(lèi)與自然關(guān)系的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c大自然和諧相處。在自然的懷抱里，人們得到了滋養(yǎng)和啟迪，這就是和諧的共生。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣與益處。
讀《柳林風(fēng)聲》，除了能夠得到心靈的洗滌和啟迪外，還能夠獲得讀書(shū)的樂(lè)趣。每一篇文章都展現(xiàn)了作者的獨(dú)特風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)，使讀者不僅能夠從中獲得知識(shí)，還能夠感受到美的享受。讀書(shū)不僅可以提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，還能夠帶給人快樂(lè)和滿(mǎn)足感。所以，讀《柳林風(fēng)聲》不僅是一種修行，也是一種享受。
《柳林風(fēng)聲》是一本富有哲理和情感的書(shū)籍，給予讀者深刻的思考和觸動(dòng)。在閱讀過(guò)程中，我能夠感受到內(nèi)心的震動(dòng)，領(lǐng)略到生活的真諦。這本書(shū)給予了我深刻的感悟和體會(huì)，使我對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生了改變。我相信，只要我們把自己的心靈敞開(kāi)，讀懂柳林風(fēng)聲，我們的生命將會(huì)煥發(fā)出不一樣的光彩。
總結(jié)起來(lái)，讀《柳林風(fēng)聲》給予了我洗滌心靈的感覺(jué)，展現(xiàn)了生活的百態(tài)，帶給了人們啟發(fā)和思考，揭示了自然與人類(lèi)的和諧共生，享受了讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè)。這本書(shū)讓我對(duì)生活有了更深的理解和體悟，也更加堅(jiān)定了我與自然相處的決心。通過(guò)讀柳林風(fēng)聲，我們可以收獲更多的智慧和力量，讓我們的心靈得到洗滌，讓我們的生活變得更加美好。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇四
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷爾姆寫(xiě)的，講述了四個(gè)好朋友之間的友誼。讀完它，你就會(huì)明白什么才是真正的朋友。
風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)間住著聰明的水鼠、善良的鼴鼠、負(fù)責(zé)任的獾先生和自負(fù)的蛤蟆先生，他們是最要好的朋友，一直快樂(lè)地生活在一起。只是富有的蛤蟆先生總是喜歡為所欲為，他還有一個(gè)不良的嗜好——開(kāi)快車(chē)，為此他闖了一次又一次的禍。水鼠、鼴鼠和獾先生一再地提醒他，他就是不聽(tīng)。為了讓蛤蟆先生變得理性一些，也避免他給別人和自己造成更大的災(zāi)難，三個(gè)好朋友下決心一定要拯救蛤蟆先生。沒(méi)想到蛤蟆先生依然執(zhí)迷不悟，趁朋友不在偷偷地逃跑了，并最終闖下大禍，進(jìn)了監(jiān)獄。在經(jīng)歷了種種磨難后，蛤蟆先生回到了朋友身邊，卻發(fā)現(xiàn)蛤蟆府早已被黃鼠狼們奪去了?？吹礁蝮∠壬呀?jīng)幡然醒悟，朋友們又齊心合力，用智慧和勇氣幫他奪回了蛤蟆府。蛤蟆先生在朋友們的幫助下，終于改掉了自己的壞習(xí)氣，變成了一個(gè)樂(lè)善好施、受人尊重的人。四個(gè)好朋友也成了森林里所有動(dòng)物學(xué)習(xí)的楷模。
讀完《柳林風(fēng)聲》我終于明白了，真正的朋友不只是在一起快樂(lè)的玩，也不僅僅是生活方面的幫助，最重要的是看到朋友有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能不管不顧，一定要給他指出來(lái)，并竭盡全力去幫助他改正。真正的朋友要互相關(guān)心，互相幫助，還要共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇五
《柳林風(fēng)聲》是當(dāng)代文學(xué)大師莫言的一部作品，通過(guò)描述農(nóng)村家族的滄桑變遷，展現(xiàn)了世事無(wú)常的命運(yùn)之輪。在我閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中，我不僅被其精彩的故事所吸引，更被其深刻的人物形象和情感描寫(xiě)所打動(dòng)。在了解故事背后所蘊(yùn)含的哲理后，我對(duì)于人生、命運(yùn)和家族的關(guān)系有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。
二、家族情感的傳承與傳遞。
《柳林風(fēng)聲》描繪了三個(gè)代際的家族，通過(guò)歷史與實(shí)際的交織，展現(xiàn)了愛(ài)、親情、責(zé)任在家族中的傳承與傳遞。無(wú)論是紅白兩道條，還是賽馬比賽，都是家族成員之間情感紐帶的象征。尤其是在故事尾聲，當(dāng)王二與王此茂在白道角相遇時(shí)，我感受到了這種情感在時(shí)間長(zhǎng)河中的傳承和延續(xù)，這種家族情感的血脈相連，是家族堅(jiān)韌和生生不息的動(dòng)力。
三、人生與命運(yùn)的交織。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)幾代人的命運(yùn)變遷展現(xiàn)了人生中的起伏和不可預(yù)知性。無(wú)論是王二與王老高的父子關(guān)系，還是王老高和王九山的兄弟情誼，每一個(gè)角色都有自己的命運(yùn)軌跡。小說(shuō)中的每個(gè)人物都被時(shí)代和環(huán)境所束縛，而他們?cè)诿鎸?duì)困境和選擇時(shí)的抉擇也反映了人生的無(wú)奈和堅(jiān)韌。無(wú)論是陷入苦難的王九山還是追求自由的王老高，他們都在命運(yùn)的交織中面對(duì)選擇，而這種選擇不僅反映了他們個(gè)人的價(jià)值觀，也揭示了人生的意義和尊嚴(yán)所在。
四、時(shí)間與變遷。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)描述家族的滄桑變遷，展現(xiàn)了時(shí)間對(duì)于人生和家族的不可逆轉(zhuǎn)的影響。家族中的老人相繼離世，年輕一代接棒，代際傳承的同時(shí)也意味著新的變革。小說(shuō)中的人物因?yàn)闀r(shí)間的變遷而經(jīng)歷各種經(jīng)歷和坎坷，但他們還是要繼續(xù)朝前走，因?yàn)樯畈荒芡Ｖ?，而時(shí)間也不會(huì)為任何人停留。這引發(fā)了我對(duì)于時(shí)間的思考，時(shí)間不僅是一種衡量人的存在感的方式，也是一種推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的力量。
五、對(duì)于家族與社會(huì)的思考。
《柳林風(fēng)聲》不僅是一部家族歷史的書(shū)寫(xiě)，更是對(duì)于中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的寫(xiě)照。小說(shuō)中雖然描繪了家族中的種種命運(yùn)和人物的坎坷歷程，卻也融入了作者對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的深刻思考。尤其是在小說(shuō)結(jié)尾，當(dāng)王二在車(chē)站旁邊植下一棵柳樹(shù)，象征著對(duì)于家族和社會(huì)的希望，也表達(dá)了對(duì)于農(nóng)村社會(huì)的未來(lái)的思考。
在閱讀《柳林風(fēng)聲》后，我對(duì)于人生、命運(yùn)和家族的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從家族情感的傳承與傳遞到人生與命運(yùn)的交織，再到時(shí)間與變遷的思考，最后對(duì)于家族與社會(huì)的思考，這部小說(shuō)帶給了我很多啟示和思考。它不僅是一部描寫(xiě)家族的作品，更是一部關(guān)于人性、命運(yùn)和家族的奇幻之旅，讓我在其中找到了人生的價(jià)值和意義。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇六
今年暑假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤??；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家??！”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)€用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋??！
“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？長(zhǎng)大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂(lè)、這顆童心！
3《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)的格雷厄姆寫(xiě)的，它主要寫(xiě)了河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾這四種動(dòng)物的生活習(xí)性和愛(ài)好。傍晚它們常常一起出去散步。白天，它們各自在做自己的事情。有時(shí)蛤蟆那里出什么事了，它們就去幫忙。蛤蟆是一個(gè)放浪不羈的人。他從玩車(chē)到車(chē)，再由入獄到逃跑，隨之被人追捕，他的朋友一直幫助著他。
這本書(shū)讓我們知道了對(duì)人要友善，不能橫行霸道。這一點(diǎn)聰明的河鼠做得很好。它對(duì)所有的人從來(lái)都是那么的友善，甚至是陌生人。它這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在故事中，我最喜歡的是河鼠。它是一個(gè)和藹可親的人，它喜歡幫助別人。它有一張棕色的小臉，長(zhǎng)著胡須。一張矜持的小圓臉，眼睛還像剛才抓住它的目光時(shí)那樣閃著亮光。小巧精致的耳朵，厚厚的絲一樣的毛發(fā)，它就是河鼠。
這個(gè)故事最讓我感動(dòng)的是：在河鼠與鼴鼠回家的時(shí)候，鼴鼠想回老家，河鼠就帶著鼴鼠往回走，讓它去尋找自己的家。
今天我看了《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》.愛(ài)麗絲漫游奇境記的作者是劉易斯.卡羅爾，愛(ài)麗絲漫游奇境記通過(guò)主角愛(ài)麗絲的夢(mèng)境，展現(xiàn)出一新奇怪異，引人入勝的童話(huà)世界，故事想象豐富，充滿(mǎn)離奇的情節(jié)，全書(shū)通過(guò)愛(ài)麗絲一個(gè)夢(mèng)把荒誕離奇的想象和真實(shí)合理的常識(shí)巧妙地交織在一起.這本書(shū)講了一個(gè)小女孩的夢(mèng).愛(ài)麗絲在河邊的大樹(shù)下看書(shū)時(shí),不知不覺(jué)的竟燃睡著了.追一只可愛(ài)的兔子,開(kāi)始了她的奇幻之旅.愛(ài)麗絲的故事充滿(mǎn)了各種各樣奇特的幻想,在這個(gè)神奇的世界里,她有時(shí)變大,有時(shí)變小,居然落入自己的眼淚池,她遇到了愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人、神秘的柴郡貓、帽匠、撲克牌女王和一群撲克士兵，她還參加了一個(gè)瘋狂的茶會(huì)和一場(chǎng)球賽還有一次審判，最后才醒來(lái)。我也和她進(jìn)入了一個(gè)童年的夢(mèng)。
大家快來(lái)看這美麗的故事，并且用溫柔的手把它織進(jìn)童年的夢(mèng)。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇七
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)。從此，蟾蜍也不再揮霍浪費(fèi)，且驕傲自大了，而是變得十分謙遜。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病，他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀車(chē)他被誤認(rèn)為偷車(chē)賊，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他改正了缺點(diǎn)，重新回到了蟾宮。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。同時(shí)他也樂(lè)于助人，千方百計(jì)，費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧;這樣，我們的生活才能更加美好!
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇八
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生?！读诛L(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費(fèi)。錢(qián)是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了要靠祖?zhèn)鞯?，還要靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎么辦呢？是不是就不活了？因?yàn)闆](méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自己將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢?jiàn)。有許多人仗著自己家很有錢(qián)，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養(yǎng)我們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢(qián)很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇九
在書(shū)群中，我最感興趣的是《柳林風(fēng)聲》，因?yàn)樗辛钊肆w慕的田園風(fēng)光和感人的友誼故事。在美麗的森林里，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物。當(dāng)他們出去春游時(shí)，蟾蜍喜歡一輛非常漂亮的車(chē)，所以他們移動(dòng)了邪惡的想法，偷了車(chē)。他付出了沉重的代價(jià)，被抓進(jìn)了地牢。在一個(gè)女孩的幫助下，結(jié)果是一個(gè)串的驚險(xiǎn)的追捕，他最終回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)密道進(jìn)入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事，但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，他生機(jī)勃勃，寫(xiě)出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，反而覺(jué)得這是應(yīng)當(dāng)做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好?！蔽覀兙鸵衩坊菢佑呛?，愈是風(fēng)欺雪壓，就要開(kāi)的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年，也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷“風(fēng)聲”吧！
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十
柳林風(fēng)聲，這是一本讓人心曠神怡的書(shū)，作者用精彩的筆觸描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象和情節(jié)，讓人仿佛置身于那個(gè)清代的山村之中。我在讀完這本書(shū)之后，得到了一些心得體會(huì)，它們深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我對(duì)人生有了更深刻的感悟。
首先，我被書(shū)中的人物形象所打動(dòng)。柳林風(fēng)聲中的主人公柳林秀雖然出身貧寒，但是卻擁有一顆善良和正直的心。他在家庭、情感和事業(yè)上都遭遇了重重困境，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)生活的希望。柳林秀的堅(jiān)毅和勇敢鼓舞著我，在面對(duì)困境時(shí)，我不再感到無(wú)助和絕望，而是像柳林秀一樣勇往直前，堅(jiān)持自己的理想。
其次，我從柳林風(fēng)聲中體會(huì)到了生活的真諦。書(shū)中的人物們雖然生活在貧困的農(nóng)村，但他們?cè)跇O艱苦的環(huán)境中仍然保持著樂(lè)觀向上的精神。他們勤勞努力，兢兢業(yè)業(yè)地耕種土地，過(guò)著樸實(shí)的生活，但他們從不抱怨。相比之下，當(dāng)代社會(huì)的人們往往過(guò)于追求物質(zhì)享受，忽視了對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。柳林風(fēng)聲告訴我，真正的幸福并不在于物質(zhì)的豐富，而是來(lái)自?xún)?nèi)心對(duì)生活的熱愛(ài)和積極的心態(tài)。
第三，柳林風(fēng)聲給了我思考人與自然關(guān)系的啟示。全書(shū)始終貫穿著人與自然的和諧共生的主題。柳林秀和他的村民們通過(guò)與大自然的相處，獲得了生生不息的力量。這讓我深思：我們現(xiàn)代人與大自然的關(guān)系，已經(jīng)變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。我們過(guò)度開(kāi)發(fā)和污染自然環(huán)境，卻被物質(zhì)的欲望所迷惑，喪失了與大自然和諧相處的本能。柳林風(fēng)聲讓我明白，只有與自然和諧相處，才能獲得真正的力量和幸福。
第四，柳林風(fēng)聲給了我對(duì)人際關(guān)系的思考。書(shū)中描寫(xiě)了柳林秀與多個(gè)人物的關(guān)系，其中最為深刻的便是與朱月珍的感情糾葛。柳林秀深?lèi)?ài)著朱月珍，但卻因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法和她在一起。他們之間的感情糾葛讓我明白，人與人之間的關(guān)系往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不一定能得到理想的結(jié)局。然而，正是通過(guò)與他人的交往和糾葛，我們才能體驗(yàn)到人生的真諦，并成長(zhǎng)為更好的自己。
最后，柳林風(fēng)聲讓我明白了人生的意義所在。通過(guò)柳林秀的成長(zhǎng)和奮斗，我認(rèn)識(shí)到人生并非一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)了艱辛和困難。然而，正是在困境中，我們才能培養(yǎng)出堅(jiān)韌的意志和積極向上的人生態(tài)度。柳林秀的堅(jiān)持和努力告訴我，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的追求和夢(mèng)想，并為之努力奮斗。即使前方的路途漫長(zhǎng)而艱難，我們也要堅(jiān)持走下去，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能領(lǐng)悟到人生的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，讀柳林風(fēng)聲給了我很多的思考和啟示。這本書(shū)讓我看到了一個(gè)充滿(mǎn)希望和機(jī)遇的世界，也讓我明白，人生的意義在于努力奮斗和追求夢(mèng)想，在于與自然和諧相處和與他人良好的人際關(guān)系。讀完柳林風(fēng)聲后，我對(duì)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我更加堅(jiān)信，只要用心去追求，我們都能夠過(guò)上充實(shí)而幸福的生活。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十一
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思·格雷厄姆，這本書(shū)是根據(jù)他平時(shí)給兒子講述鼴鼠的故事整理出來(lái)的。
剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，感覺(jué)迎面好象撲來(lái)了一陣輕風(fēng)，那風(fēng)是從美好的大自然里吹來(lái)的，沁人心脾、使人陶醉。等到你慢慢掀開(kāi)扉頁(yè)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，她仿佛把你引領(lǐng)到了枝葉繁密茂盛、萬(wàn)物喜笑顏開(kāi)的大自然，而這片遼闊的大自然里生活著一群無(wú)拘無(wú)束的小動(dòng)物，它們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雖然我只看了兩個(gè)章節(jié)，但卻印象深刻。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面但卻心地善良的鼴鼠、到熱情而又好客的河鼠以及雖然喜歡吹牛但又喜歡冒險(xiǎn)的蟾蜍，它們深深的吸引著我，仿佛把我也帶到了美妙的大自然。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十二
當(dāng)我讀完了英國(guó)大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，推開(kāi)窗戶(hù)，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)著我的心河，漾起圈圈漣漪。
《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象讓人愛(ài)不釋手。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當(dāng)，譜寫(xiě)了一篇篇友誼的贊歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的大森林；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落，還是一起去了；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想，想法設(shè)法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動(dòng)呢？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了。
讀了這本書(shū)讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡，聰明伶俐，調(diào)皮可愛(ài)。雖然無(wú)法天天都見(jiàn)面，在一起嬉戲玩耍，但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起，友誼的小船從來(lái)不會(huì)說(shuō)翻就翻。我們一起做奧數(shù)時(shí)，有不會(huì)的題就互相請(qǐng)教；當(dāng)對(duì)方悶悶不樂(lè)時(shí)會(huì)主動(dòng)給他講笑話(huà)、出腦筋急轉(zhuǎn)彎。雖然有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而生對(duì)方的氣，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長(zhǎng)！
合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容，我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會(huì)了我朋友之間要相互幫助，善解人意，更教會(huì)了我建立一份真誠(chéng)的友誼是很不容易的，一定要好好珍惜！
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！苯裉斓呐既唬刮艺J(rèn)識(shí)了一本受益匪淺的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》講述的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物們?cè)诹职l(fā)生的故事。每種動(dòng)物的性格都不一樣，隨著季節(jié)的.變化，從中縈繞著的友誼越來(lái)越濃厚。里面各種動(dòng)物都教會(huì)了我新的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足。
我如驕傲柳林里的蟾蜍，時(shí)不時(shí)自己做不到的事情卻說(shuō)做到了。我總是以自己的成績(jī)做為炫耀之點(diǎn)，卻忘記了：“人外有人，山外有山，天外有天?！钡牡览?。每次我信誓旦旦地說(shuō)：“我下次一定能考100分！”但是，成績(jī)的100分卻總是一場(chǎng)又一場(chǎng)的空。
但是，我也有一下優(yōu)點(diǎn)，就是老獾的冷靜。我從不會(huì)生氣焦慮。遇到困難時(shí)，我會(huì)積極思考，在考試時(shí)從不緊張，靜心地把握好時(shí)間，還會(huì)認(rèn)真檢查。生活中就算有什么麻煩的矛盾，我也會(huì)冷靜思考以理服人。
《x風(fēng)聲》不僅帶給了我樂(lè)趣，也同時(shí)帶給了我知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想和生活方式也在發(fā)生著變化。然而，文學(xué)作品卻一直是人們情感和心靈寄托的重要方式之一?！读诛L(fēng)聲》是一部蔡智恒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)村家庭中發(fā)生的一系列故事。通過(guò)這部小說(shuō)，作者成功地表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的思考和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)變遷的關(guān)注，并引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的深思。
第二段：對(duì)家庭的思考。
《柳林風(fēng)聲》描繪了一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父親是傳統(tǒng)的農(nóng)民，母親盡職盡責(zé)。這個(gè)家庭關(guān)系緊密，傳統(tǒng)的家族觀念深植其中。然而，隨著現(xiàn)代化的沖擊，家庭面臨著種種挑戰(zhàn)。父母的傳統(tǒng)觀念和子女的現(xiàn)代思維之間的沖突成為了家庭普遍存在的問(wèn)題。看到這些情節(jié)，我不禁開(kāi)始思考，家庭的核心是什么？應(yīng)該如何平衡傳統(tǒng)和現(xiàn)代的價(jià)值觀？這些問(wèn)題在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的展現(xiàn)，使我進(jìn)一步深入了解了家庭在社會(huì)變革中的作用。
第三段：對(duì)傳統(tǒng)的思考。
在《柳林風(fēng)聲》中，傳統(tǒng)價(jià)值觀在農(nóng)村家庭中扮演著重要的角色。這種價(jià)值觀不僅影響著家庭成員的生活方式，還制約著他們的思維方式。然而，正如小說(shuō)揭示的那樣，傳統(tǒng)并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生著轉(zhuǎn)變。作者通過(guò)描寫(xiě)角色的變化，無(wú)意識(shí)地傳達(dá)了一個(gè)信息：傳統(tǒng)雖然有其可貴之處，但不應(yīng)固步自封。相反，我們應(yīng)該為了更好的未來(lái)，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的價(jià)值觀。
第四段：對(duì)現(xiàn)代的思考。
現(xiàn)代的社會(huì)變遷也在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的詮釋。這部小說(shuō)反映了現(xiàn)代化進(jìn)程中的農(nóng)村家庭的困境和掙扎。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民也逐漸面臨著經(jīng)濟(jì)和生活方式的改變。他們不得不面對(duì)城市化的沖擊，包括人員流失和農(nóng)田的減少等問(wèn)題。在這種背景下，我思考如何保護(hù)和傳承農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，如何給農(nóng)民提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們能夠在變革中保持自己的尊嚴(yán)和地位。這些問(wèn)題通過(guò)《柳林風(fēng)聲》中角色的處境得到了有力的呈現(xiàn)。
第五段：總結(jié)和啟示。
通過(guò)閱讀《柳林風(fēng)聲》，我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代有了更深入的思考。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，傳統(tǒng)是文化的傳承，而現(xiàn)代則是社會(huì)的發(fā)展方向。在面對(duì)日新月異的時(shí)代變革時(shí)，我們不能固步自封，也不能一刀切地拋棄傳統(tǒng)，而是應(yīng)該在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找平衡。我們需要自覺(jué)思考和調(diào)整自己的價(jià)值觀，保留并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，同時(shí)積極迎接現(xiàn)代社會(huì)給予的機(jī)遇?！读诛L(fēng)聲》通過(guò)對(duì)家庭的描寫(xiě)，讓我明白了家庭作為一個(gè)小社會(huì)的重要性；通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的思考，讓我明白了傳統(tǒng)文化的禪意；通過(guò)對(duì)現(xiàn)代的思考，讓我明白了在現(xiàn)代社會(huì)中如何面對(duì)變革。這部小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的思考，幫助我更好地理解了自己和周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境。
以上是對(duì)《柳林風(fēng)聲》這部小說(shuō)的心得體會(huì)，通過(guò)這部小說(shuō)的閱讀，我更加了解到家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代在社會(huì)變革中的角色和作用。希望這些思考能夠在我未來(lái)的生活中給予指引和啟示，讓我能夠更好地適應(yīng)變革的世界。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十五
柳林風(fēng)聲是一種獨(dú)特的自然現(xiàn)象，它最早在中國(guó)古代文學(xué)中被描繪出來(lái)。柳林風(fēng)聲發(fā)生在柳樹(shù)林中，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的枝葉時(shí)，會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。這個(gè)聲音如同天籟之音，給人帶來(lái)一種舒適和寧?kù)o的感覺(jué)。柳林風(fēng)聲成為許多文人雅士所傾倒的對(duì)象，他們認(rèn)為這種聲音能夠激發(fā)靈感，幫助他們創(chuàng)作文學(xué)作品。
段二：柳林風(fēng)聲的美感（200字）。
柳林風(fēng)聲給人帶來(lái)的首先是一種美感。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的枝葉時(shí)，那瑟瑟的聲音縈繞在耳畔，猶如天籟之音。這種聲音不僅讓人心曠神怡，更讓人產(chǎn)生一種寧?kù)o的感受。柳林風(fēng)聲使人思緒放松，舒緩壓力，帶來(lái)一份寧?kù)o與慰藉。這種美感促使著許多文人雅士在柳樹(shù)下品味風(fēng)聲，尋求靈感和寫(xiě)作的靈動(dòng)。
段三：柳林風(fēng)聲的啟發(fā)和啟示（200字）。
除了美感之外，柳林風(fēng)聲還能夠給人以啟發(fā)和啟示。柳樹(shù)是一個(gè)頑強(qiáng)的生命標(biāo)志，柳枝如同一個(gè)個(gè)勇敢而敏感的心靈，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們發(fā)出的聲音宛如鳥(niǎo)兒的歌聲。柳林風(fēng)聲告訴我們，即使面對(duì)逆境和困難，我們也應(yīng)該像柳樹(shù)一樣頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持自己的理念和信念。柳林風(fēng)聲也讓我們明白，生命應(yīng)該像柳枝一樣靈活和敏感，隨風(fēng)而動(dòng)，不斷地適應(yīng)變化。這種啟示使我們從柳林風(fēng)聲中汲取力量，勇敢地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。
柳林風(fēng)聲可以溫暖和撫慰我們的內(nèi)心。在繁忙的都市之中，每個(gè)人都承受著巨大的壓力和憂(yōu)慮。柳林風(fēng)聲給我們提供了一個(gè)逃離喧囂和疲憊的空間。當(dāng)我們走進(jìn)柳林，聽(tīng)著柳樹(shù)的聲音，我們的內(nèi)心得到了治愈和撫慰，生活的瑣事和煩惱也隨之消散。這種心靈的撫慰，讓我們?cè)谄v的工作和學(xué)習(xí)之余，能夠重新找到自己的內(nèi)心平靜和力量。
段五：個(gè)人感悟與體會(huì)（200字）。
在與柳林風(fēng)聲相處的過(guò)程中，給我留下非常深刻的體會(huì)。每當(dāng)我踏入柳林之中，聽(tīng)到柳樹(shù)瑟瑟的聲音，我感到一切煩惱和憂(yōu)慮都離我而去，仿佛置身于一個(gè)仙境之中。柳林風(fēng)聲讓我明白了寧?kù)o和內(nèi)心平靜的重要性，它告訴我要時(shí)刻保持一個(gè)平和的心態(tài)，凡事看淡些，懂得釋放壓力和焦慮。同時(shí)，柳林風(fēng)聲也讓我明白了堅(jiān)持和適應(yīng)變化的重要性，只有順勢(shì)而為，才能在風(fēng)浪中保持平衡和穩(wěn)定。
總結(jié)（100字）。
柳林風(fēng)聲是一種令人陶醉的自然奇觀，它帶給我們美感和啟發(fā)，撫慰我們的內(nèi)心。與柳林風(fēng)聲相處，讓我們更加堅(jiān)定勇敢地面對(duì)生活，積極適應(yīng)變化。當(dāng)我們面臨著困難和壓力時(shí)，可以回想起柳林風(fēng)聲的美好，重新找到內(nèi)心的平靜和力量。所以，柳林風(fēng)聲對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的財(cái)富。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十六
楊柳樹(shù)在我們江南一般都種在河的兩岸，柳樹(shù)成林的小河是多么的迷人。鼴鼠、水鼠、水獺、老獾、癩蛤蟆依次登場(chǎng)，這群好朋友坐在老河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛(ài)朋友多多。
從剛會(huì)走路開(kāi)始，我就知道奔向房門(mén)邊，讓外婆給我開(kāi)門(mén)，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牽小朋友的手走來(lái)走去。這些是外婆婆告訴我的。后來(lái)我讀了《柳林風(fēng)聲》，更感受到了朋友的可貴。
當(dāng)沒(méi)勁的鼴鼠碰到了水鼠，生活就變得多彩起來(lái)了，坐船玩，認(rèn)識(shí)水獺、老獾、癩蛤蟆，學(xué)習(xí)游泳和劃船，聽(tīng)風(fēng)在楊柳間說(shuō)悄悄話(huà)；當(dāng)鼴鼠去找老獾在野樹(shù)林里迷路時(shí)，水鼠找來(lái)了，并和鼴鼠一起在最困難時(shí)找到了老獾得到了幫助；最可恨也是最幸運(yùn)的是癩蛤蟆，瘋狂地劃船，瘋狂地駕馬車(chē)，甚至瘋狂地偷別人的汽車(chē)開(kāi)而進(jìn)了監(jiān)獄，可是鼴鼠、水鼠、水獺、老獾這些朋友沒(méi)有拋棄癩蛤蟆，當(dāng)癩蛤蟆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦扮了個(gè)洗衣女工回來(lái)后，勇敢的水鼠、聰明的鼴鼠、智慧的老獾和癩蛤蟆一起打敗了黃鼠狼和棕鼬，奪回了癩蛤蟆的華麗房子。
所以當(dāng)我作為知心姐姐在給王虹的回信時(shí)，我就寫(xiě)了“喜歡朋友多多”，“沒(méi)有朋友的日子簡(jiǎn)直是沒(méi)法過(guò)了呀”，“希望你和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，一起過(guò)生日。希望你繼續(xù)愛(ài)你的爸爸媽媽。希望我們是永遠(yuǎn)的好朋友?！保@些是我的心聲，喜歡朋友多多的心聲，又一篇文章《給王虹的回信》發(fā)表在了《浙江小作家》上。
我好開(kāi)心呀，我喜歡朋友多多，我想我會(huì)有越來(lái)越多的朋友，我會(huì)很幸福的。我們一群好朋友坐在小河邊，風(fēng)從楊柳間吹過(guò)，輕輕地伏在他們耳邊低語(yǔ)。我喜愛(ài)朋友多多。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（100字）。
柳林風(fēng)聲是一部頗有名氣的小說(shuō)，通過(guò)描寫(xiě)北方柳林的故事，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與純真。我最近讀了這本小說(shuō)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。在閱讀過(guò)程中，我不禁思考人性的本質(zhì)，以及如何在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中保持真誠(chéng)與善良。在下面的文章中，我將分享我對(duì)柳林風(fēng)聲的心得體會(huì)。
第二段：紛繁復(fù)雜背后的善良（200字）。
柳林風(fēng)聲通過(guò)揭示人性中的復(fù)雜面向，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考和觀察。小說(shuō)中出現(xiàn)了許多沉重的話(huà)題，包括貧困、歧視、欺騙和暴力，這些問(wèn)題都是現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的。然而，與這些負(fù)面因素相對(duì)立的是每個(gè)角色內(nèi)心深處的善良和正直。作者通過(guò)描寫(xiě)他們?nèi)绾螢樗酥?、幫助他人，以及通過(guò)正義的方式解決問(wèn)題，傳遞了一個(gè)積極的價(jià)值觀。這讓我意識(shí)到善良可以戰(zhàn)勝邪惡，并在困難中發(fā)出火花。
第三段：環(huán)境對(duì)人性的影響（200字）。
人類(lèi)是社會(huì)性動(dòng)物，環(huán)境對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的影響。柳林風(fēng)聲中柳林的環(huán)境充滿(mǎn)了污濁和犯罪，但也有溫暖和純潔的一面。主人公們的行為和選擇受到了環(huán)境的影響，但他們也在努力擺脫環(huán)境的局限。他們表達(dá)了對(duì)自由和公平的渴望，并努力尋找改變社會(huì)的方法。這讓我意識(shí)到環(huán)境的力量，同時(shí)也激發(fā)了我在改善社會(huì)環(huán)境方面的責(zé)任感。
第四段：真誠(chéng)與堅(jiān)持的重要性（200字）。
柳林風(fēng)聲中的角色都有自己的信仰和價(jià)值觀，并堅(jiān)定地追求著自己的目標(biāo)。無(wú)論是面對(duì)困難還是痛苦，他們始終保持真誠(chéng)和堅(jiān)持。小說(shuō)詮釋了真誠(chéng)和堅(jiān)持的力量，告訴我們只有堅(jiān)守內(nèi)心的信念，才能克服各種挑戰(zhàn)。這給了我很大的啟示，使我意識(shí)到在生活中真誠(chéng)和堅(jiān)持的重要性。無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，只要堅(jiān)信自己所做的是正確的，就能克服一切困難。
第五段：反思與行動(dòng)（300字）。
通過(guò)閱讀柳林風(fēng)聲，我不僅對(duì)人性和社會(huì)有了更深刻的理解，也受到了很多啟發(fā)。在我們所處的當(dāng)代社會(huì)，各種負(fù)面因素困擾著人們的內(nèi)心，也讓社會(huì)變得冷漠和喧囂。然而，小說(shuō)告訴我們，善良、真誠(chéng)和堅(jiān)持都是可以改變這種狀況的力量。作為讀者，我們應(yīng)該反思自己的言行，同時(shí)也應(yīng)該在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)和善良的心態(tài)影響周?chē)娜?。我希望自己能夠成為柳林風(fēng)聲中那些堅(jiān)守信念、努力改變環(huán)境的人物，并將這種精神傳遞給更多的人。
總結(jié)：
柳林風(fēng)聲是一部非常有意義的小說(shuō)，通過(guò)揭示人性的多面性和社會(huì)的復(fù)雜性，給了讀者許多啟示。它提醒我們要保持真誠(chéng)和善良，堅(jiān)信自己的信念，并勇敢面對(duì)困難。通過(guò)對(duì)小說(shuō)的深入思考，我們可以從中學(xué)到很多關(guān)于人性和社會(huì)的寶貴教訓(xùn)。希望這本小說(shuō)能夠繼續(xù)影響更多的人，并成為我們改善社會(huì)的動(dòng)力和信念。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十八
親切的水鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾老師，他們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人。為了幫助愚蠢但本性不壞的蟾蜍，三只幼林中的小動(dòng)物給我們展現(xiàn)了友誼的珍貴和溫暖。（另一方面）。
這本書(shū)的一部分是，鼴鼠在初春來(lái)到地上，走到溪邊，看到黑洞后進(jìn)去，從此成為了水鼠和影子不離不棄的好朋友。水鼠在朋友困難的時(shí)候伸出了雙手。例如：當(dāng)鼴鼠受傷時(shí)，幫助包扎傷口，當(dāng)蟾蜍進(jìn)入牢房時(shí)，也不忘問(wèn)幾句。這些表明了水鼠樂(lè)于助人的.習(xí)慣，作家對(duì)我們說(shuō)。在別人有困難的時(shí)候幫助他們，可以得到友好的來(lái)信，使友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》就像作家肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)teus河邊一樣，讓我們感受到了不同的溫暖。我看到河岸上的小動(dòng)物調(diào)皮地瞪著我?！斑@里真漂亮！”“是的，當(dāng)我進(jìn)入x的時(shí)候，我看到了安靜的x，還感覺(jué)到了風(fēng)聲?！?BR> 柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇十九
《柳林風(fēng)聲》主要講的是幾個(gè)動(dòng)物的故事，從認(rèn)識(shí)到成為好朋友，以及它們各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如鼴鼠它忠厚老實(shí)，善良理智，還有聰明勇敢，為別人著想的河鼠，還有，充滿(mǎn)了熱情和責(zé)任心的獾，還有，一只喜歡吹牛和追求新鮮事物的蟾蜍，尤其是它們之間的友誼，實(shí)在令我們羨慕，每次蟾蜍做錯(cuò)事，它們都能原諒它，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，這種相互關(guān)心相互團(tuán)結(jié)的這種精神。
寒假期間，有幸和兒子一起讀《柳林風(fēng)聲》，不僅是一部童話(huà)，還是一部淡雅的散文，作者對(duì)鄉(xiāng)間生活的熱愛(ài)和期盼的友誼，在四個(gè)小動(dòng)物的故事中體現(xiàn)的淋漓盡致，四個(gè)小動(dòng)物體現(xiàn)了四種類(lèi)型的人物，河鼠非常理智，很有責(zé)任心，鼴鼠性格非常和善，喜歡新生事物，是一個(gè)非常平易近人的好伙伴，獾是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和經(jīng)驗(yàn)的沉著冷靜的長(zhǎng)者，而蟾蜍來(lái)自于一個(gè)富裕的家庭，愛(ài)冒險(xiǎn)，崇尚自由，經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和闖禍，在朋友的幫助下漸漸地改掉了那些壞毛病。
其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要向它們一樣，每當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，一起來(lái)克服困難，善良終將戰(zhàn)勝邪惡。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十
第一段：引入作品背景及主題（200字）。
《柳林風(fēng)聲》是張大春的作品，通過(guò)生動(dòng)的故事展現(xiàn)了柳林三代人的人生軌跡。這部小說(shuō)以柳林為背景，描繪了農(nóng)村生活的辛酸和曲折。主要講述了柳家三代人在艱難困苦中，通過(guò)不懈奮斗最終取得幸福的故事。該作品展現(xiàn)了農(nóng)民的勤勞、正直和樂(lè)觀向上的精神，以及他們對(duì)家庭、友情和愛(ài)情的深刻理解和堅(jiān)守。
第二段：展開(kāi)主題一，勤勞與奮斗（200字）。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)描寫(xiě)柳家三代人的努力奮斗，讓人感受到農(nóng)民的勤勞和堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論是第一代的老頭子柳寄春還是第二代的柳小宇，他們都通過(guò)辛勤勞作和農(nóng)村的智慧取得了一定的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位。盡管他們遇到了無(wú)數(shù)困難和挫折，但他們始終不放棄，通過(guò)努力爭(zhēng)取更好的生活。這種勤勞與奮斗的精神，讓人深深感動(dòng)和敬佩。
第三段：展開(kāi)主題二，家庭、友情與愛(ài)情（200字）。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)柳家三代人的生活故事，深刻描繪了家庭、友情和愛(ài)情在他們生活中的重要性。無(wú)論是父輩對(duì)子女的關(guān)懷和期望，還是柳小宇和敏敏之間的深情厚意，都展現(xiàn)了家庭的溫暖和重要性。而在柳小宇與好友輝哥之間的友情，以及與敏敏之間的真摯愛(ài)情中，我們可以看到作者對(duì)人際關(guān)系的深刻描繪，以及對(duì)情感的真實(shí)理解。
第四段：探討主題三，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突（200字）。
《柳林風(fēng)聲》中，作者巧妙地通過(guò)柳寄春和柳小宇之間的代溝來(lái)探討傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突。柳寄春作為老一代農(nóng)民，堅(jiān)守傳統(tǒng)價(jià)值觀，他努力守護(hù)著柳家的家風(fēng)和家訓(xùn)。而柳小宇則代表了新一代的思維和觀念，他努力追求自己的夢(mèng)想，不愿被傳統(tǒng)束縛。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突，在小說(shuō)中展現(xiàn)得淋漓盡致，給人以思考和啟示。
第五段：總結(jié)全文及個(gè)人觀點(diǎn)（200字）。
《柳林風(fēng)聲》是一部展示農(nóng)民勤勞和樂(lè)觀堅(jiān)持的優(yōu)秀作品，通過(guò)柳家三代人的生活故事，讓我們看到了家庭、友情和愛(ài)情的真摯和重要性。同時(shí)，小說(shuō)讓我們思考傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突，以及個(gè)人追求與社會(huì)價(jià)值的平衡。通過(guò)這部作品，我們能夠更好地理解和尊重農(nóng)村的生活，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民所付出的努力和辛勤。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該像柳家三代人一樣，堅(jiān)持努力奮斗，守護(hù)家庭的溫暖，維系友情和愛(ài)情的純真，并且將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的價(jià)值觀進(jìn)行合理平衡，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十一
《柳林風(fēng)聲》是巫山縣中學(xué)教材中的一篇散文，作者通過(guò)描寫(xiě)柳林中的景色和事物，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村人文環(huán)境的熱愛(ài)和思考。這篇文章給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的思考和對(duì)美好生活的向往。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì)。
首先，文章中的描寫(xiě)柳林的景色十分細(xì)膩動(dòng)人。作者以柳林的風(fēng)聲為線(xiàn)索，描述了柳樹(shù)翠綠的葉子、柳絮飄飛的場(chǎng)景，讓我仿佛置身其中。我能感受到柳樹(shù)柔軟的葉子在風(fēng)中搖曳，聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)間發(fā)出的沙沙聲。這樣的描寫(xiě)給我一種寧?kù)o、舒服的感覺(jué)，也使我對(duì)柳林充滿(mǎn)了向往之情。
其次，文章中并不僅僅是對(duì)柳林景色的描寫(xiě)，更重要的是對(duì)柳林背后的鄉(xiāng)村人文環(huán)境的思考。作者在文章中提到了蓬門(mén)村德行高尚的居民，以及他們?yōu)槿嗣褡龀龅呢暙I(xiàn)。作者說(shuō)：“隨便實(shí)例，不求刻意美化，那兒的人是真質(zhì)樸的，善良的，讓無(wú)數(shù)人向他們投以深深的敬意?！蓖ㄟ^(guò)這樣的描寫(xiě)，作者給我留下了深刻的印象，讓我明白了家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的人文環(huán)境其實(shí)是那樣寶貴而美好。同時(shí)，也使我深思，我們是否還應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)秀的鄉(xiāng)村精神。
文章中還提到柳樹(shù)村地處巫山之中，所以有著青山綠水的美景。這種環(huán)境不僅賦予了柳樹(shù)村壯麗的自然風(fēng)景，更賜予了整個(gè)鄉(xiāng)村一種山水相依的氛圍。作者說(shuō)：“山，綠的是深郁；流水，如果鳥(niǎo)飛蛇行?！边@樣的描寫(xiě)使我對(duì)家鄉(xiāng)的山清水秀充滿(mǎn)了自豪感和熱愛(ài)之情。同時(shí)，也讓我明白了環(huán)境對(duì)人們的影響之深遠(yuǎn)。
最后，文章中還有一段描寫(xiě)作者自己心中的美好生活的場(chǎng)景。作者表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、安逸的向往。他說(shuō)：“我希望柳林蟬兒春宵，不擾人的聲音成為一曲悠揚(yáng)音樂(lè)，我希望那烏溜溜的青山，腰彎腰弓，如水蜿蜒起伏，象當(dāng)年我念書(shū)的那座估計(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)完工的大坡?！蓖ㄟ^(guò)這樣的描寫(xiě)，作者反映了他對(duì)美好生活的向往和追求。這段文字讓我深深地觸動(dòng)，也讓我對(duì)美好生活有了更加深刻的理解和追求。
總的來(lái)說(shuō)，《柳林風(fēng)聲》這篇文章給我留下了深刻的印象。作者通過(guò)描寫(xiě)柳林的景色、鄉(xiāng)村人文環(huán)境和自己對(duì)美好生活的向往，讓我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村充滿(mǎn)了熱愛(ài)和向往，也讓我意識(shí)到美好生活是我們一直追求的目標(biāo)。這篇文章使我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我對(duì)未來(lái)的美好生活充滿(mǎn)了希望。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十二
柳林風(fēng)聲，在我心中一直是一個(gè)朦朧而神秘的存在。每每聽(tīng)到柳林風(fēng)聲這個(gè)詞語(yǔ)，我總會(huì)想像出美麗的畫(huà)面，一片綠葉在風(fēng)中搖曳之間，發(fā)出如樂(lè)曲般的聲音。然而，直到最近一次親自去柳林走走，我才終于親身體驗(yàn)到柳林風(fēng)聲的神奇魅力。在這次體驗(yàn)中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，柳林風(fēng)聲是一種獨(dú)特的音樂(lè)。當(dāng)我踏入柳林，只見(jiàn)那片片婆娑的柳葉隨風(fēng)舞動(dòng)，好似千面女兒在織布。細(xì)細(xì)品味，竟仿佛能聽(tīng)到一陣低吟之聲，悠悠托起的是一片寧?kù)o的心靈。每一根柳枝都成了一個(gè)音樂(lè)家，為大自然作出了獨(dú)特而妙趣橫生的交響曲。這種音樂(lè)，沒(méi)有任何的嘈雜和喧鬧，只有深沉的、平和的悠揚(yáng)之聲。它不似人為的音樂(lè)那樣直接傳達(dá)情感，而是將自然的力量與感知，融入到每一根柳枝中。柳林風(fēng)聲讓人陶醉，也讓人深思。
其次，柳林風(fēng)聲有一種神奇的治愈作用。當(dāng)我走進(jìn)柳林，呼吸著那片片柳葉散發(fā)出的濃郁氣息時(shí)，我仿佛感受到自己被輕柔的手指拂過(guò)，心靈得到了凈化。柳林風(fēng)聲好像有一種神秘的力量，可以驅(qū)散內(nèi)心的煩躁和困惑，給予人新的希望和力量。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被忙碌和壓力所困擾，內(nèi)心充滿(mǎn)了疲憊和不安。而當(dāng)我們走進(jìn)柳林，聆聽(tīng)柳枝搖曳的聲音，我們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離世俗的喧囂，得到內(nèi)心的寧?kù)o和放松。這種寧?kù)o和放松，為內(nèi)心注入一股陽(yáng)光般燦爛的能量，使人重新煥發(fā)活力。
再次，柳林風(fēng)聲讓我對(duì)大自然的力量有了更深的感悟。在柳林中，柳樹(shù)們雖然身形柔弱，卻能夠頂住狂風(fēng)的沖擊，堅(jiān)守自己的位置。柳葉們搖擺不定，卻能夠抓住每一絲微風(fēng)，發(fā)出悅耳的聲音。這讓我明白到，在自然界中，萬(wàn)物都有自己的生命力和生命力的勃發(fā)。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的嬌弱的花朵如何品味出春天的美麗呢？柳林告訴我，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，要有一種積極向上的精神面貌，才能頂住各種逆境和挑戰(zhàn)。無(wú)論遇到什么樣的困難，只要你能頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，你就一定會(huì)贏得成功。
最后，柳林風(fēng)聲教會(huì)了我愛(ài)護(hù)大自然。作為一個(gè)成年人，我深知保護(hù)環(huán)境的重要性，但是這個(gè)信念常常在生活中受到各種誘惑和挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)我置身于柳林之中，親身感受到柳林風(fēng)聲的美麗和神奇，我便深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。柳林的悠揚(yáng)之聲是大自然給予我們的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該尊重和愛(ài)惜它們。只有我們更加主動(dòng)地投身于保護(hù)大自然的行列中，才能夠讓柳林風(fēng)聲永遠(yuǎn)保持美麗和恩澤。
綜上所述，柳林風(fēng)聲在我心中引發(fā)出深深的感悟和思考。它是一種獨(dú)特的音樂(lè)，有治愈和寧?kù)o內(nèi)心的神奇力量，也讓我對(duì)大自然的力量和保護(hù)環(huán)境有了更深的感悟。走進(jìn)柳林，聆聽(tīng)柳枝的搖曳之聲，是一段非常美妙而有意義的旅程。這次體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)大自然，也更加珍惜這個(gè)美麗而寶貴的世界。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十三
放假啦!解放啦!
“卡啦”媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她拎著一個(gè)大袋子，里面裝滿(mǎn)了書(shū)籍。很顯然，媽媽是不愿意我就這么白白浪費(fèi)了暑假的“美好時(shí)光”，想讓我看書(shū)充實(shí)自己。
我不情愿地回到書(shū)桌前，撅著嘴翻看著那些無(wú)趣的“人類(lèi)進(jìn)步階梯”。不經(jīng)意間，一本書(shū)吸引了我的眼球，那就是英國(guó)著名童話(huà)作家肯尼斯·格雷恩姆的作品《柳林風(fēng)聲》。
我?guī)е裤降男那榧鼻械胤_(kāi)書(shū)本，文中那一個(gè)個(gè)有趣的故事把我深深吸引了。整本書(shū)講述了生活在河邊和野林里的動(dòng)物們——熱情開(kāi)朗的鼴鼠;聰明體貼、樂(lè)于助人的河鼠;遇事冷靜、果斷的老獾;還有喜歡吹牛又愛(ài)闖禍的蟾蜍，他們之間互相幫助共渡難關(guān)的故事。蟾蜍愛(ài)慕虛榮，總是惹麻煩，最后被人冤枉而被關(guān)進(jìn)大牢。等蟾蜍從牢里逃出來(lái)，他的蟾宮卻被野林里的黃鼠狼和白鼬給強(qiáng)占了。在獾、河鼠和鼴鼠的幫助下，蟾宮終于被奪了回來(lái)。蟾蜍也漸漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慢慢改正了。
合上書(shū)本，我意猶未盡。我深深地感受到了友誼的力量，被這個(gè)生動(dòng)、感人而又細(xì)膩的故事打動(dòng)了。自己也恨不得一下子跳進(jìn)童話(huà)世界里，與他們一起愉快地生活。
我覺(jué)得自己就像蟾蜍，好吃懶做，妄想著不勞而獲，覺(jué)得放假了就無(wú)事可做了。但事實(shí)并非如此，我們應(yīng)該利用這個(gè)至關(guān)重要的假期來(lái)抓緊時(shí)間給自己充電，迎接新的學(xué)期。
我看了看表，2:30。我笑了笑，穿上鞋子，去上興趣班了。
柳林風(fēng)聲心得體會(huì)篇二十四
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。
但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢?我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(zhǎng)帶來(lái)的必然結(jié)果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話(huà)，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(zhǎng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話(huà)的心。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!