夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來?？偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題，不要偏離重點。以下是一些團隊總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，希望對大家有所幫助。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇一
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：
1.學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。
2.學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3.學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4.學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5.學生兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學生語文學習的現(xiàn)狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1.重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預習方法）請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）。
2.重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3.嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇二
我們的教學計劃和教學內(nèi)容都張貼在家園欄里，家長們平時可以多留意，在這里我就不多說了。
另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是-----。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。幼教網(wǎng)2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、因為幼兒還有一個多學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：00前到園，最好在家吃好早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。
6、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題活動的物品。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇三
各位家長朋友們，大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是，大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會，是對自己孩子的重視也是對學校工作的支持。欣慰的是，您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們！
今天咱們的會議有以下幾個流程，首先由我圍繞班級工作以及語文學習嘮叨一會，然后任課教師關于各科學習進行闡述，最后由家長代表發(fā)言。為了達到“皆大歡喜”的效果，我們爭取長話短說，有話直說。接下來所舉事例均為無惡意，純屬共同探討，如有不當之處請會后私聊，相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣！
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分，其一：回首，我們笑容燦爛；首先，對于半學期以來的工作做個簡短的總結(jié)，概括為這幾句話。
1.文明班級，美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下，班級常規(guī)多次名列前茅，被評為學?！拔拿靼嗉墶钡拇螖?shù)與日俱增，看到一面面鮮紅的小紅旗，孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級，那失落會寫滿一臉。在我看來，這就是孩子們進步的表現(xiàn)，集體榮譽感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔，細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合，尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆，年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生，有時候看到滿頭大汗的爺爺，想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔，其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分，因此我看不得座位不整齊，瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭，我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒，那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號，然后學生就可以很快地擺好座位，如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話，那還真達不到我想要的效果，畢竟我自己去擺也擺不了一步到位，總是要瞄準了再瞄準，這對于繁忙的低年級班主任來說，還真不是件小事兒。另外，每天只要是集體出教室，我總會要孩子做以下三件事：收拾書本（或抽屜或書包）、撿好垃圾、擺好桌椅（尤其是凳子必須放到桌子底下）。從孩子們進校門的第一天起就訓練，所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到，一方面減輕了衛(wèi)生壓力，更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習慣也可以帶到孩子們的生活當中。
不信聽聽這個故事，有個周末，咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說：“媽媽，你千萬不要丟垃圾到地上，不然被戴紅領巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的！”他媽媽頓時笑得合不攏嘴，雖然有些天真搞笑，但是在學校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結(jié)果，而是讓孩子有那么一種意識，有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習慣優(yōu)秀，良好基石。在當今社會中，我個人認為好習慣勝過好成績。而一個人的習慣養(yǎng)成至少得堅持29天，大人如此，更何況是咱們的一年級孩子呢？所以從開學到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習慣，比如說：佩戴校牌，入校文明禮儀，課前準備，上課用心聆聽，說話既要完整又得聲音洪亮，下課收拾桌面，放學路隊整齊等等，每個細節(jié)都影響著孩子們習慣的養(yǎng)成，因此有時候會因為嚴格而整理隊伍，導致放學推遲時間讓各位家長翹首等待，深感抱歉，但更多的還是我的良苦用心，我相信您的理解可以給我更多的鼓勵！
以前聽到過一句話——好班級是守出來的！雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠一段距離，但是我真的在努力地花時間，每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外，我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子；每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事，而且努力地提醒要做好文明聽眾，畢竟聆聽與講說同等重要；每次做完衛(wèi)生家務便會要小組長檢查，雖然沒有萬無一失，但是孩子們的責任感在漸漸加強，不求一步登天，且行且進步就是最大的收獲，發(fā)言稿《期中家長會發(fā)言稿》。
記得第一次要孩子們準備好作業(yè)抄寫本的時候，內(nèi)心忐忑著，擔心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意，畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了，可是，每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習慣，現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本，都會有神一般的享受和收獲。當然這些也和您的督促有關，要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們，有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試，花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中，很多孩子都考到了令人滿意的成績，雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預期設想，但是咱們班的總體水平還算不錯，細心的家長就會知道，其實期中考試的很多題目平時都是練習過的，在日常學習中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的，由此看來，孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的，可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當然這只是個人看法，咱們還是秉承求同存異的原則，允許有不同意見的。這次考試是孩子們?nèi)雽W以來第一次大型考試，最大的目的就是給他們樹立考試的概念，畢竟在現(xiàn)代倡導素質(zhì)教育的應試教育階段，總逃不了考試這一關，不過為了不給孩子們太大壓力，咱們還是稱之為“檢測”好了，換個角度想想，如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學習情況，對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應這些檢測，因此您大可不必過多擔心孩子們的壓力，因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康，有目共睹。記得一開學，擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫(yī)藥箱，應急處理的藥品都已準備，但是至今為止，里面的棉簽用了4根，碘酒用過兩次，都是一點點小摩擦而用到了，其他藥品一律都處于密封狀態(tài)，這就反映了一個情況，咱們班孩子在學校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面，我也會繼續(xù)用心地關注每一個小崽崽，寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉！
上個月底，咱們班大把的孩子患感冒，可把我急壞了，一個周一的早晨走進教室，只聽見咳嗽聲，心理默默想著：這下可糟了，感冒的孩子多了，影響會非同一般。果然，感冒的孩子超過了兩位數(shù)，正好當天有體育課，看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服，心生擔憂，只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上，那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛，我說這個并非夸獎自己，而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因為細節(jié)往往可以決定成敗。
半學期以來，班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進了班級成長密碼本，同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結(jié)，不當之處還請多多包涵。（明星聚集齊歡笑）。
我要講的第二部分是：展望，我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結(jié)，那就是：聽說讀寫！您自己看都需要一小會，我們的孩子需要學大量知識才可達到這樣的目標，有時候我們有什么資格去責怪孩子們的慢、責怪他們不努力呢？問問咱們自己，有沒有把這樣的目標記住呢。說到這，也許會有家長朋友說：“這還不是老師的任務？家長有記下了的必要嗎？”要是這樣想的話，您還真的輸給了您的孩子，不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎？我想說的是，教育不僅僅是學校的事，更不僅僅只是老師的事兒，家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來，我寫了幾句成長秘籍打油詩，相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史，不管好壞讓他成為過去，我們必須對孩子的未來充滿著希望，說白了，我們是無法預測孩子未來的，我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導孩子走向美好的未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖，我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片，對比一下，觀察細致的家長就會發(fā)現(xiàn)，二年級需要寫的漢子明顯增多，課文也明顯變長變難了，這其實在給我們敲警鐘，萬丈高樓平地起，如果孩子們一年級沒有打好基礎，識字量不達到一定標準，到二年級真的難以跟上。咱們后段學習任務非常繁重，兩個月時間四單元課文，每課識字量相當大，學生要掌握的筆畫、知識點較多，每篇課文都需要背誦，由此可知，一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實，就想告訴各位，雖然期中考試成績可觀，但是難點都在后頭，拋開期末測試，單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了，孩子們怎么辦呢？看到了您的愁苦表情，當然也也不用太擔心啦，哪個孩子不是從一年級往上讀的呢？這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合，該預習的時候督促孩子讀好課文，標好拼音，該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下，該完成的習題決不能帶頭偷懶，該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查，您檢查仔細了，我絕對會看得更仔細，不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關的，那必須一個個過關，否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致，該鼓勵必須鼓勵，該批評也得狠心，我知道很多家長忙里忙外，特辛苦，但是我知道您一定會格外重視孩子的未來，時候我們自己也是百變大咖呢。
4.優(yōu)秀是一種習慣。這句話是我高中班主任念得最多的，而且當時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小，無法完全理解其中的含義，不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨，悟出點點道理是遲早的事兒。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇四
大家好！
今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業(yè)升學壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學習的時期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學校或電話和老師溝通，在教育學生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的：
1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。
2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的提高。
3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。
一、介紹任課教師。
我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表(xx)班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)。
三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學生的近期表現(xiàn)，月考成績，及存在的問題)。
1、學生近期表現(xiàn)。
開學初學生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習不能保質(zhì)保量完成，抄襲現(xiàn)象嚴重，取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析。
這次月考總的情況不錯，數(shù)學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生，尤其是xxx,xxx,xxx三名同學進入全校統(tǒng)考前十名，還有部分同學成績在學年上升20——80名，如：xxx,xxx，同時也有一部分同學成績下滑比較嚴重，如：xxx,xxx。所以情況不容樂觀，部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優(yōu)秀學科的鞏固，所以導致差科成績有所提高而優(yōu)秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學科學習方式方法的基礎上，在差科上多下工夫。
下面具體分析開學以來的兩次月考情況。
xxxxxx(成績對比)。
從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優(yōu)秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監(jiān)督。
3、存在的問題。
學習方面。
(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。
(2)、學習方法不當，學習氛圍不濃，競爭意識不強。
(3)、部分同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間，學習態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位。
(5)、部分同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言。
(6)、抄襲現(xiàn)象嚴重。
(7)、上課有個別同學用手機、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。
交往方面有個別同學與校外無業(yè)人員接觸密切，尤其是女同學。
4、對家長的幾點建議：
(1).嚴格監(jiān)督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。
(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。
(5).不允許帶手機、p3、p4、學習機及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數(shù)額。
(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的未來。
5、學校的要求：xxxxxx。
四、互動交流。
漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力！感謝您的到來，感謝您對班級的支持！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目標做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學生平時的學習情況，第四項是班級今后對學生學習上的要求，第五項是針對學生心理，生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說？？’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇五
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：
1、學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。
2、學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3、學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4、學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5、學生兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學生語文學習的現(xiàn)狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1、重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預習方法）請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）。
2、重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3、嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31、7%，這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇六
老師、家長們，晚上好！
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會。
隨著年級的升高，我們自然而然地追求孩子的學習成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子，自家孩子的不足會被無限放大，導致我們時常焦慮，這個我也不例外，但我不會要求孩子必須考a+什么的，告訴他學習的最終目的不是為了考試，是為自己做更多感興趣的事情做準備，主要是讓他端正學習態(tài)度，不要把學習當作一項強加在他頭上的任務，而是保持快樂、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證，成績好那是對他平時努力的獎賞，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折，恰好給孩子敲響警鐘，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認識自己的不足，需要自己努力去改善，學會自己去承擔沒有認真學習的后果，明白老師和家長對他提一些要求的苦心（這次數(shù)學破天荒得了b，沒有發(fā)揮出平時水平，其實還是練習太少了，這一年都沒關心他的數(shù)學學習了，都不了解他的學習進度，下步也要關注下他的數(shù)學學習。語文a、英語a+，正常吧?。?。
現(xiàn)在這個信息社會，我們都會或多或少的關注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、qq群，我關注的多是和教育有關的，經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享，雖說是一些快餐式理論，但是看了之后就會靜下來，會重新審視自己，至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進，不只停留在以前的教育觀念上，我們進步了，才能和孩子一起適應這個快速發(fā)展的社會。
對于孩子的教育，我更傾向于順其自然、水到渠成，靜待花開，但這不是不努力，不是放任不管，除了老師的作業(yè)之外，每天都給他安排很多事情，像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木，也會根據(jù)他當前的表現(xiàn)增加一部分學習內(nèi)容。只要我們能堅持做一件有意義的事情，孩子自然也會受到感染，言傳身教、以身作則，這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步，他就慢慢學會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍，他就學會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情，我也很喜歡給孩子買書，老師推薦的書是必買的，另外會順便買上同系列或者同作者的書，我想老師推薦的肯定都是精華，老師在班上引領孩子們讀了其中一本書，那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書，熟悉了老師的閱讀思路，再讀其它相關的書也會水到渠成，這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件?？吹骄W(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來，有時候一些書會囤好幾年，但是孩子突然對一個領域來了興趣，想讀一本書的時候，家里恰恰有，那勢必會起到趁熱打鐵的作用，反之，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應孩子的興趣提供資源，前幾年科普書給的比較多，導致孩子形成了理科生思維，情感不是那么豐富，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡，現(xiàn)在也逐步增加文學書的供給，他自己看不進去，我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列，一開始他很排斥，非要我給他讀科普書，我告訴他那些書都可以自己讀，因為感興趣的書自己容易讀進去。后來在我的堅持下，他玩他的玩具我讀我的書，最后他還是聽進去了，而且不自覺地跟我互動起來，慢慢喜歡上了書里的故事，還會對我讀錯的地方提出質(zhì)疑，對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節(jié)，積少成多，這5個月下來已經(jīng)讀完了6本書，每次一本快結(jié)束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么，對新書充滿了期待。這時突然有些領悟，有時候也不能完全由著孩子的喜好，任由他自己發(fā)展，適當?shù)募右恍┱_指引，孩子的興趣就會更加廣泛，發(fā)展也更會全面。
我還會給自己買一些書，看書不僅提升自己，還能影響孩子，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》，他也非要來湊熱鬧，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學習之路，他正是按照書上介紹的那樣習得英語的，看喜歡的動畫片、聽mp3、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特，這令我始料不及。有時候你去催他、強迫他讀一些提升自己水平的書，但是他可能不情愿，因為他不懂得那本書是不是他的菜，但是有那么一個契機，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡，他也會覺得同樣適合他，會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求。當時也恰好有一個小前提，他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影，我們讀的這本書相當于一個很好的催化劑，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學反應，是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情，因為一旦有了專注的事情，他就會綜合運用自己所學，并不斷提升，形成良性循環(huán)。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app，就給他一部手機讓他自己研究。還幫他申請了微信號，他會從朋友圈中獲取一些正能量，比方說有朋友堅持讀書100天，他自己制訂了堅持錄音100天的計劃，當朋友的任務結(jié)束的時候他依然堅持。他會關注一些品牌手機的公眾號，看一些評測視頻，了解手機的性能。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期、不同品牌的手機發(fā)布會?？粗呀?jīng)開始把英語當作一種工具獲取未知的知識，感覺這5年自學英語的堅持沒有白費?？催@些視頻不僅加深對手機的了解，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的，看這些他會廢寢忘食。他會經(jīng)常提出要買一些手機周邊的小部件，像讀u盤的數(shù)據(jù)線、磁力充電線、無線充電器、vr之類的，我都會允許他買。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了，眼見為實、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔心孩子玩手機上癮，但如果是有更多的活動安排，手機也不是洪水猛獸，我們把手機看成一個工具而不是玩具，限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機器人，就給他提供學習的機會，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴，讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己。家里也準備了設備，時常更新一下，當他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn)。學而時習之，就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學習、除了個人興趣，也培養(yǎng)他獨立的人格。做家務他喜歡來參與，就放手讓他去做，比方說做面包，他會做各種形狀，享受把玩的樂趣。做蛋糕，他會主動要求打發(fā)蛋白，觀察液體變成固體泡沫的過程，感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試，不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn)，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務中來，接受他提出的合理建議，讓他感受到他在家庭中的地位，逐步培養(yǎng)他的責任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意，天才畢竟是少數(shù)，我們必須繼續(xù)努力，努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關系，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期，期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進步！謝謝！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇七
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你們好!我是***的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習慣”;第二句，“適度的教育方式”;第三句，“有效的交流溝通”。這三個話題，大家以前都談論過。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠是新的，永遠值得探討。
我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習慣”。
我們知道，好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時，重點培養(yǎng)三方面習慣。
一是培養(yǎng)孩子按時、認真完成作業(yè)的習慣。
孩子放學回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間。這個約定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學習環(huán)境。
二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習慣。
孩子在學習中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題;孩子遇到不會做的數(shù)學題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難，這也是家長學生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強。
三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣。
現(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀，這個時間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導下，孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣。
我的第二句話是，“適度的教育方式”。
現(xiàn)（轉(zhuǎn)載渭水學子網(wǎng)http://，請保留此標記。）在提倡鼓勵教育、賞識教育，這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主。比如說，下午放學時，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時，我通常會問：***，今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時，我也會不失時機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。
鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準去公園，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言暴-力。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。
我的第三句話是，“有效的交流溝通”。
在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我們的教育的目的就達到了。
孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學習，一起看書，一起下棋，一起看動畫片，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學習，去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實的想法。
當然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討，不足之處請各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都精心呵護，使孩子的明天更美好!
謝謝大家。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇八
各位家長，大家好!
今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業(yè)升學壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學習的時期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學?；螂娫捄屠蠋煖贤ǎ诮逃龑W生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的：
1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。
2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的提高。
3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。本次家長會共有四項議程：
一、介紹任課教師
我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表(xx)班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)
三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學生的近期表現(xiàn)，月考成績，及存在的問題)
1、學生近期表現(xiàn)
開學初學生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習不能保質(zhì)保量完成，抄襲現(xiàn)象嚴重，取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析
這次月考總的情況不錯，數(shù)學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生，尤其是xxx,xxx,xxx三名同學進入全校統(tǒng)考前十名，還有部分同學成績在學年上升20——80名，如：xxx,xxx，同時也有一部分同學成績下滑比較嚴重，如：xxx,xxx。所以情況不容樂觀，部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優(yōu)秀學科的鞏固，所以導致差科成績有所提高而優(yōu)秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學科學習方式方法的基礎上，在差科上多下工夫。
下面具體分析開學以來的兩次月考情況。
xxxxxx(成績對比)
從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優(yōu)秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監(jiān)督。
3、存在的問題
學習方面
(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。
(2)、學習方法不當，學習氛圍不濃，競爭意識不強
(3)、部分同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間，學習態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位
(5)、部分同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言
(6)、抄襲現(xiàn)象嚴重。
(7)、上課有個別同學用手機、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。交往方面
有個別同學與校外無業(yè)人員接觸密切，尤其是女同學。
4、對家長的幾點建議：
(1).嚴格監(jiān)督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。
(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。
(5).不允許帶手機、p3、p4、學習機及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數(shù)額。
(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的未來。
5、學校的要求：
xxxxxx
四、互動交流
漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來，感謝您對班級的支持!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目標做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學生平時的學習情況，第四項是班級今后對學生學習上的要求，第五項是針對學生心理，生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!
期中家長會發(fā)言稿家長版篇九
各位家長朋友：
大家好，很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學時候，我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準一年級學生，現(xiàn)在確實名副其實的小學生了。兩個月的時間，孩子們的進步很大很大。
那下面我就這兩個月的攀登英語學習對我們的孩子做一個總結(jié)。第一，課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模，開學時候，很多孩子上課動來動去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現(xiàn)在課堂常規(guī)較好，孩子們跟著我，一個口令一個動作，清楚明白什么意思，公開課的時候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評。第二，家庭學習到位。開學之初，很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟，現(xiàn)在很多孩子家庭學習非常棒的，每天回去按時完成我布置的作業(yè)，有的小寶貝還提前就學習了下一單元，我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容，很多寶貝就已經(jīng)會唱了，讓我非常吃驚，家長配合非常好。第三，學習英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課，到現(xiàn)在的深深愛上英語課。課前我才進到教室，孩子們就已經(jīng)換好桌位，擺放好學習記錄本，等待老師進來。課上我點名小組上來講臺展示的時候，要是沒點到其他組，他們就會有些失望，都恨不得老師每次都點他們組，可見孩子們的學習興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點我就不一一舉例說明了。
下面來說說還存在的一些問題，第一，部分孩子攀登英語每日一句弄丟了，請家長詢問孩子并盡快拿同學的去復印并過塑，以免耽誤英語早讀。第二，周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒有完成，希望家長回去周末讓孩子認真聽讀光碟，認真說英語，玩游戲，然后給孩子簽名。第二，還是作業(yè)問題，我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好，部分家長沒有監(jiān)督好，偶爾簽名偶爾又不簽，我一檢查學習記錄本我就會知道的，所以請家長配合好我們的工作?，F(xiàn)在我們總校的五年級就是從一年級開始學攀登，到三年級轉(zhuǎn)常規(guī)課，整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點學英語的孩子要好很多，所以平時家長要監(jiān)督到位，每天聽光碟，說英語，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個日積月累的工作，請我們耐心對待。
最后請家長配合我完成以下幾點：一、每天監(jiān)督孩子學習英語，至少十分鐘；二、簽名，并寫上一些對孩子鼓勵的話語；三、請鼓勵孩子大聲讀英語，錯了沒關系，一定張嘴說。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十
大家好。
我是初三、二班沈**的家長，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關心，也要感謝她的同學和家長的支持。
今天，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經(jīng)驗和心得。父母應該監(jiān)督、督促孩子。自上學以來，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習慣。就是每天晚上把當天學過的知識鞏固一遍，重點、難點要反復背誦熟記，尤其是英語要多背誦、練聽力，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預習第二天的新課，找出重點、難點，多問老師，多喝同學溝通，共同克服學習中的疑難雜癥。
孩子要靠自覺。節(jié)假日期間，她自己制定了學習的計劃，和上學一樣，幾點上課，幾點下課，幾點放學。孩子自主學習性強，在完成老師布置的作業(yè)后，自己找一些題目或是試卷來做。
再有就是我們對孩子的平時要求很嚴格，不讓孩子玩電腦、看電視（必要的學習需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動，同時結(jié)合孩子的弱科給她報了學習補習班加強學習。我對孩子的上放學時間要求也很嚴，防止在學校逗留、玩耍，這也讓她養(yǎng)成了放學及時回家的好習慣。
謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十一
各位家長：
大家下午好！三年來，多半都是老熟人了，客套話我也不多說，非常感謝各位在百忙之中抽空來參加咱們孩子的家長會，今天的家長會主要有以下幾個議程：
一、馬老師介紹孩子們的數(shù)學學習情況
二、班主任和語文老師，我講講班級情況及孩子們語文方面的學習情況
三、部分家長發(fā)言
首先有請馬老師給大家講講孩子們在數(shù)學方面的學習情況。
接下來，我給大家講講孩子們在語文方面的學習情況。
我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
首先，想給大家講一個故事。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，然后他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，很快，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關鍵時刻只掌握學習和生活的技巧是不夠的，還要學會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關，獲得勝利和成功。所以，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，已表明了鼎力支持我們工作的決心，在此表示感謝！
本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我們班現(xiàn)有學生75人，男生x人，女生x人。教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學馬老師，英語由何英老師擔任，科學老師是宋老師，品社是黃大衛(wèi)老師，體育老師是單老師，信息技術是趙晨老師，教美術的是張靜老師?？梢载撠熑蔚馗嬖V大家，我們的每一位任課老師都很認真負責，我們平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。
1.上課聽講認真、發(fā)言也積極的，有廖秀博澤、徐蕾蕾、馬圓皓、余潔舜、黃登武、袁露函、向紫語、袁超翔、郭蓓倪。
2.作業(yè)較好、書寫比較認真，有覃俊熙、廖秀博澤、龍昌稷、李雨萌、徐蕾蕾、程語、袁露函、樊語墨、等同學。
3、本學期進步較快的同學：張揚泉、陳晶晶、劉趙清云等
其他沒有點名表揚到的同學，也有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學習成績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。
本班學生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主，學會了與人合作(如辦黑板報)等，他們的行為都得到了老師和同學的表揚。絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，愛護我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。以上取得的點點成績跟我們?nèi)?）班每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請允許我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級上學期屬于過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始階段，各門學科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學習任務主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學習的重頭戲。同時，學習的科目增多，難度加大，所以，從三年級開始，學習需要拿出真本事。一、二年級時，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認真聽課，再懶惰一點，馬虎一點，學習成績就會滑下來。三年級是一個兩極分化的階段，由于學習知識點多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。有人將學生的小學六年學習的成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。所以，這一年需要家長和老師密切配合，抓住這關鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學習習慣，以后幾年的學習會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。
本次期中考試情況簡單敘述：
這次我們期中語文試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學還是發(fā)揮了自己的真實水平，平時學習比較扎實的，作業(yè)認真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時作業(yè)馬馬虎虎的，經(jīng)常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
我們班這次期中考試，優(yōu)秀學生16人（90分以上的）合格的23人（60——89）不合格的1人。（60分以下的）和上學期相比略有進步。
語文、數(shù)學在90分以上的有11人王瑋、葉悅、方王鵬、胡倩敏、王雨萱、魯金銘、姚瑤、小夢瑤、方昕志、方傲君、大夢瑤，還有一部分孩子比如：魯航、吳屹杰、唐俊琪、王方斌、汪浩、方文芳、徐雅琴等同學，希望這些孩子的家長能引起重視，特別要培養(yǎng)他們的閱讀習慣和作文能力。
透過成績看問題：
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應變。數(shù)學表現(xiàn)得尤為突出。
2、基礎不夠扎實。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學生做錯都是4句，其實是五句。
4、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學習不腳踏實地。
2、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學習習慣上的差異
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
現(xiàn)在高考進入改革的年代，有人說“得語文者得天下”，雖說略有夸張，但也的確說出了語文在學習中的地位。小學語文教育界專家，清華大學附屬小學校長竇桂梅認為良好的語文素養(yǎng)，包括三個方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。一手好字，指孩子有獨立識字的能力和愿望，能把字寫得正確、規(guī)范、美觀。一副好口才，指會認真傾聽，能主動、恰當?shù)乇磉_，準確地應對。一篇好文章，不但指能寫一手好文章，還包括能讀懂一篇文章。我特別贊賞這一看法，也很想希望學生跟著我學習語文不要留下遺憾，因此我希望我們的每個孩子都能具有這種良好的語文素養(yǎng)。
學生如何學好語文呢？
從進入三年級開始，語文就進入基礎知識、閱讀、作文三大塊?；A知識主要靠課堂，包括字詞句的掌握，閱讀，主要靠在語文課堂上學到的方法去感悟，而作文，則是語文學習的綜合能力。小學作文30分，初中50分，高中的分值更高。所以，從三年級開始，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打地抓好閱讀和作文的啟蒙教育?；A知識的學習我在這里主要是想請各位注重孩子的預習。語文不同于其他學科，在新授之前必須對課文有一個大致的了解，要掌握的生字新詞、掃除一切障礙，將課文讀熟等等。大部分同學能在老師的要求下按質(zhì)按量地完成，但也有部分孩子敷衍了事，做做樣子，在這里，我想請各位家長幫忙督促落實。
再說說閱讀。閱讀又分為課內(nèi)閱讀和課文閱讀。課內(nèi)閱讀講方法，課外閱讀重積累。在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。課內(nèi)靠老師，課外靠家長。說這些的，還是要請家長幫忙把課外閱讀落實。我們的要求是平時每天至少看書半小時，周五、周六、周日至少看書一小時，各位對照看看自己的孩子落實了沒有。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學，就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？訣竅就是多練，熟能生巧嘛。三年級作文，首先是要激發(fā)孩子的學習興趣，讓他們喜歡上作文。為了提高學生寫作文的興趣，并把它寫好，本學期，我采用了情境作文的形式，如第一組：課余生活，我?guī)Ш⒆觽兺媪藭彀偷挠螒?；第四組：觀察日記。我先讓孩子們自己去觀察動物、植物后寫了一篇，然后選取有代表性的作文講解，然后又帶孩子們做了一個雞蛋會在鹽水中浮起來的實驗，引導孩子們觀察后再寫，這些方法對孩子們作文水平的提高是很有好處的。孩子初學寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。因為班內(nèi)孩子較多，哪個孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時間一一輔導，這時候，家長的單獨指導就顯得很重要了。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導，孩子就能較快地學會寫作文。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。但是，我在這里也有一個善意的提醒：不要讓孩子養(yǎng)成抄襲作文的習慣，那只會害了孩子。
另外，我還有一個想法：每學期為班級出一本優(yōu)秀習作集?？赡苄枰玫讲糠旨议L的幫助。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：
（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是關系到孩子一生的良好習慣。
我們這個班有一部分學生，學習積極性不高，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。
2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。
4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家
（二）多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習.
1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要家長督促，幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。
2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、關注孩子的書寫習慣。
4、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
我們的語文家庭作業(yè)，一般都比較有規(guī)律，每學習一篇新課，一般第一天書寫生字、生詞、讀書，第二天完成練習冊、報聽寫并預習下一課。特別是要求讀的、背的、聽寫的，這些必須依靠家長的督促?？勺屓诉z憾的是，仍有部分同學不能按照要求完成家庭作業(yè)，甚至有模仿家長筆跡簽字的現(xiàn)象。有極少數(shù)同學，組長檢查作業(yè)時，這也沒有，那也沒做，結(jié)果第二天到校后，還要抽時間補做，但我們的又會繼續(xù)學習新課，于是，這些同學既要惦記未完成的作業(yè)，又要學習新課，結(jié)果就造成了惡性循環(huán)，我想，這受損失的只能是您的孩子吧！
（三）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。比如，本學期，我引導孩子爭做有理想、（舉例：獎品）文明、寬容、大氣、誠實的人，但有極少數(shù)家長卻幫著孩子撒謊，做一些不利于孩子成長的事情，家長是孩子最好的老師，我想，這對您孩子的成長可能沒什么好處。
（四）鼓勵孩子多運動，保護好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
（五）多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
（六）孩子安全要時時刻刻掛在心間。
1、座位編排。座位每周滾動，但會注意動靜搭配、男、女生搭配、守紀律等因素都會考慮。
2、請假問題。因事、因病不上學要請假。
3、到校時間。周三、周五早上可以稍微早點到校。
4、讓孩子按時作息，中午最好能適當午睡?，F(xiàn)在每天下午都是三節(jié)課，經(jīng)常出現(xiàn)學生打瞌睡的現(xiàn)象。
5、六城同創(chuàng)，學校也給各位家長提出了一些要求：接送孩子到指定地點，不要開車或騎摩托車到校門口，不要給孩子帶零食到學校。
家長朋友們，能和咱們的孩子、和您相識，這是我們前世修來的緣分。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來?！焙⒆拥慕逃枰嗟膮⑴c！只有家校總動員，孩子才會更優(yōu)秀！
我們敬重那些真正愛孩子、為孩子的未來著想的家長，為孩子的成長甘愿付出的家長。愛子之心會使每一個家長都成為教育家。如果不能做個合格的父母，我們個人的工作再出色也有缺憾。一個關注孩子的父母親永遠令人敬重，期望我們班所有的爸爸媽媽關注孩子。讓我們攜起手來，共同為孩子構(gòu)筑璀璨的明天！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十二
尊敬的xx：
大家晚上好！
又是學期中家長會，感謝老師從百忙中抽出時間來與我們家長溝通，也感謝各家長從繁忙的工作中抽出時間來參加家?；?。
關于孩子的教育，其實我的心得很少，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習慣——從小愛書，自覺學習。
關于學習，除了平常我們要抽出時間來檢查孩子功課（已經(jīng)是6年級的孩子，不能光是依賴家長或者是老師來糾正作業(yè)的錯誤，而是要靠他們自己去認真檢查，我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名），還要多點溝通。其實，很多時候，只要大家留意下，從孩子完成作業(yè)的狀況，從孩子的平常在家表現(xiàn)，我們也可猜測到孩子在校大概的表現(xiàn)。當發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時，要積極地與老師聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)，通過家?；?，更進一步加深對孩子的了解，從而達到教育的'目的。
作為6年級的孩子，他們到了朦朧的發(fā)育階段，這一點，不可忽視。同時我們要注意一點：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關愛（束縛）。我們要懂得適當放手，讓孩子學會長大，適應社會。這只是適當?shù)姆攀郑皇峭耆攀?，我們要把握好尺寸。適當放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手，其實我們只是用心去關注。畢竟，只有11、12歲的孩子，他們并不懂得世事有多復雜，他們還需要我們的指引。
做一些力所能及的家務事，讓孩子慢慢成長的同時，也讓孩子學會感恩?？蓱z天下父母心，我相信在座的各位家長都疼愛自己的孩子，包括我也是如此。但是關愛孩子不等于溺愛孩子。把孩子視為掌中寶，不讓孩子接觸家務事，甚至用金錢或者物質(zhì)去“鼓勵“孩子做些家務事。個人認為，做些力所能及的家務，不但可以讓孩子成長，也可以讓他們明白好多事理，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質(zhì)交換等，既而成為金錢與物質(zhì)的“奴隸”。
孩子總是在慢慢成長，我們作為家長，定要給予相當力度的關注，不管是言行還是舉止，都是我們關注的目標。在失敗時，給予分析與鼓勵；在勝利時，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁，再接再厲！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十三
各位敬愛的家長(或者爺爺奶奶、叔叔阿姨之類什么的)：
下午好!
今天非常榮幸的站在這里代表××小學四(幾)的全體學生發(fā)言。在此表示對各位家長的敬意，你們辛苦了!
在半個學期以來，我們四(幾)班在學校教師的悉心教導下，思想上有了很大進步，學習上更加自覺勤奮，在各次活動中，我班同學獲得了許多榮譽，這些成績的取得，是與老師對我們的辛勤付出分不開的，是與各位家長的支持分不開的。。
我愛我們的××小學，我愛我們的四(幾)班這個集體。我愛我們的學校是因為我們的學校干凈整潔，同學團結(jié)友愛，老師以身作則;我愛我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學友好互助，老師嚴格要求。我們的成長離不開學校老師的培養(yǎng)和同學的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長更離不開你們的嚴格要求。如果學校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會全面發(fā)展。不要把自己的責任全部推卸給我的學校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔起教育我們的責任。
同學們，在黨的關懷下，在學校老師的培養(yǎng)下，在父母的關愛下，我們沒有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的是國家的重任。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十四
尊敬的各位家長，你們好！
一、導語：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級三班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
二、議程：
今天的會議主要有三項議程，一是由我將半學期以來孩子們在學校的學習、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報和討論；二是請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后是請各位家長針對孩子問題向班主任個別詢問。
（一）學科的變化：
進入八年級，孩子們又多了一門學科—物理，物理對于孩子們來說又是比較難學的一門學科，因此作為家長一定要引導好孩子，不要讓他們產(chǎn)生恐懼心理。有空的時候多和孩子們交流一下學習心得，打好基礎。特別是對于孩子們的物理家庭作業(yè)，家長一定要做好監(jiān)督，督促孩子及時完成，有不會及時問老師。否則的話孩子現(xiàn)在落下，物理就成了弱課。第一次物理作業(yè)，我班就有10多個孩子沒有認真完成。這些孩子往后的物理課怎么上，我們很難想象。希望引起家長的高度重視。
（二）地理生物會考。
進入八年級，地理和生物面臨著會考，而這次的會考成績就作為九年級畢業(yè)班的成績，因此希望家長對這兩門學科引起高度的重視，少看電視，少玩點電腦，多抽出時間來陪孩子背誦這兩門，按照老師的要求來監(jiān)督孩子，該默寫的地方就得默寫，該背誦的地方就讓孩子背誦，該畫圖的地方就讓孩子畫圖，讓孩子在八年級把這兩門學好，那么到了九年級孩子就輕松多了。
（三）老師的變化。
進入八年級，我班的師資進行了調(diào)整，數(shù)學、地理、政治換了老師，再加上物理，這四個老師對孩子們來說，是陌生的，教學方法可能與以前的老師不是一樣，這就要求孩子們學會適應，學會調(diào)節(jié)，當孩子們把學校里的煩惱向你訴說的時候，你一定要定下心來慢慢地引導，讓孩子對老師保持好的印象，同時也對這一課產(chǎn)生興趣。而這四個老師在我們學校里都是多年的畢業(yè)班老師，教學水平高，業(yè)務水平棒，素質(zhì)高，充滿愛心的老師，孩子們送到這些老師的手里，應該是我們的榮幸。
（四）孩子們的變化。
八年級的孩子沒有了七年級對新校園生活的新奇，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學的壓力，這學期是孩子們發(fā)生巨大變化的一個時期，更是一個危險的時期。這一時期，孩子的心理和生理變化迅速，身心各方面都比較矛盾。獨立性增強了，這一時期孩子們的獨立性增強了，總想擺脫對家長和老師的信賴，總以為自己已經(jīng)不再是小孩子了，有事情不愿意和老師和父母交流。處于半封閉狀態(tài)，容易沖動，做事情比較魯莽，不考慮后果。主要表現(xiàn)以下三個方面（1）、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與家長老師頂撞的現(xiàn)象。（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須做好心理準備：對孩子進行教育時要注意方法：要動之以情，曉之以理，態(tài)度不要過于粗暴，語言不要諷刺挖苦，多與孩子進行交流，溝通。讓孩子從內(nèi)心接受你，佩服你。作為家長，要永遠記?。汉煤⒆邮潜頁P出來的，是夸出來的。我們做父母的要盡量地戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點。只有這樣才能讓這些孩子順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
（五）存在的問題。
1、頭型和服飾不按照要求來。
2、帶飲料到教室來。
3、作業(yè)不認真完成，應付現(xiàn)象嚴重，不用心來做作業(yè)。
讀這兩周作業(yè)檢查情況。
4、上課態(tài)度不端正，說話，不尊重老師。
5、午休紀律不好，不做作業(yè)，說話。
（六）強調(diào)重點。
1、頭型和服飾。
2、零食和飲料。
3、午休紀律。
4、作業(yè)。
平時和雙休作業(yè)：希望家長認真督促和檢查孩子的作業(yè)，我說過多遍，教育孩子沒有竅門所在，就做好兩點就行了。一、上課認真聽講，二、課后認真完成老師布置的作業(yè)，但是“認真”這兩個字關鍵看家長怎么來認識。檢查作業(yè)要耐心，不會做的作業(yè)，看孩子的書寫，會的作業(yè)，看看孩子做的對錯。只要你耐下心來檢查，并且持之以恒一定會有好的效果。有些家長只看結(jié)果，不看過程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思過沒有，在這過程中你付出了多少，每個人孩子她都有好玩的特點，都缺乏自制力，都會對一些東西產(chǎn)生誘惑，這就需要我們及時的引導，幫助，給孩子指一條名路，只有這樣孩子才能健康成長。
5、要對孩子有信心。
每個孩子的潛力都是無窮的，他們身上都有潛力可在，關鍵看我們怎樣去挖掘。舉幾個例子。王雯（標點符號），孫旭東（書寫），鄭夢龍（日記）王一銘胡金海鄭玄（背誦文言文）封碩（基地優(yōu)秀學員）。
6、安全。
7、早到校的時間。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十五
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫xxx，很榮幸今天能作為一名學生代表在家長會上發(fā)言。首先，請允許我代表八四班的全體同學向老師們每天辛勤的付出表示衷心的感謝。
中期考試剛剛過去，這次考試和上次月考相比，我有較大的進步。成績的取得是和各位老師辛勤的教導，爸爸媽媽的關心分不開的，當然這里也少不了同學的幫助和我個人的努力。下面我就從四個方面談談自己對學習的一些想法，不妥之處敬請各位老師和叔叔阿姨們批評指正。
第一，要對學習有濃厚的興趣。人常說，興趣是最好的老師。這也是能搞好學習的前提。作為學生對學習一定要有興趣，愿意學習，而不是一想到學習就愁眉苦臉，總覺得這是件痛苦的事。對于學習，我想關鍵要做到三個字：“靜”、“勤”、“活”。靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能總想著偷懶給自己放假；活是靈活的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。
第二，在學習上要爭強好勝。一定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習，要努力”，可能過不了多久就又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。每次考試前我們必須要給自己一個明確的目標，要有那種不達目的誓不罷休的精神。在平常做題上，一定要重視做題的質(zhì)量，而不是貪多圖快只求數(shù)量，尤其在物理和數(shù)學學習上，一定要規(guī)范好錯題本，對于常見的難題、錯題要歸納整理，每次做一道題不能滿足于只會這一道題，而是要舉一反三，徹底地掌握這一類題目，特別要考察知識點之間的聯(lián)系。
第三，家長們的支持也很重要。對于每次的考試成績，我希望家長能夠辯證的看待。不一定非要橫向和別人家的孩子做比較，其實您可以縱向看孩子和上次考試有沒有進步。一定要抽時間和孩子一起分析考試的失誤在哪里，如何改正。不管孩子是考好了還是考差了，其實都希望能得到家長一個鼓勵的微笑?？己弥蠹议L的表揚是對孩子成績最好的肯定；考差了之后，也更希望能得到家長的安慰，說，沒事，努力了就好。因為考砸孩子已經(jīng)夠難過了，如果還要承受家長的失望，那我們該是多么傷心?。?BR> 第四，一定約束自己。作為學生我們一定要嚴以律己，雖然每個獨立的人不可能沒有自己的想法，但是我們還是孩子，是未成年人，老師和父母絕對比我們生活經(jīng)驗多，平常給我們的指點應該不會有太大的差錯。我想每個真正聰明的孩子都要記住這一點，在你沒成年之前，不要和父母頂著干，因為父母比我們的智慧多，等我們稍大一點，哪怕到了高中，都會發(fā)現(xiàn)自己在初中其實是多么幼稚。因此，平常多聽聽老師和家長的話一定沒有壞處。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報。我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們八（4）班一定會取得更好的成績，得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長。
祝各位老師，叔叔、阿姨工作愉快、身體健康。謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十六
大家下午好!
非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學習十分關心。借開學初，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態(tài)度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關心孩子的學習。
現(xiàn)在一年級的孩子，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導。當然，考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。學習的過程比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分以上，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學習潛力必將受到限制。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習慣非常重要。還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學生問我：“老師，我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學生都是搖搖頭。這說明學生根本沒有檢查的習慣。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習慣。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。也有些家長常說，我們非常關心孩子的學習，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西?；蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了?？傊?，要合適就好。
家長應經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想，我們的心應該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應該多交流，共同來幫助他。
希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系，讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長!
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十七
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會是為我們相互交流孩子在校及在家的情況，共同分享好的教育經(jīng)驗，加強我們之間的聯(lián)系，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來而創(chuàng)建一個平臺。我希望也相信，從這一點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把我個人的一些觀念與想法與大家交流：
一、班級情況。
我們班共45人。這些孩子聰明、活潑、熱情，幾年下來，他們結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任，我對他們充滿了信心。但有些孩子好動好玩，對學習認識不夠，主動性差。主要表現(xiàn)為不太遵守課堂和課間紀律；上課不舉手，發(fā)言聲音小，下課卻大吵大鬧；打了上課鈴，一點反應都沒有；寫作業(yè)也竊竊私語。這是因為他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同改變孩子！下面具體談談班級管理工作。
（一）品德方面：應該說，我們班這些孩子很棒。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學會把筆記講給他聽；見到老師都能主動問好；看到老師要做什么事，馬上有學生跑上來幫忙……加上這學期，我們學校創(chuàng)造性的布置德育作業(yè)，孩子們從中受到教育，提高品德素養(yǎng)，班級已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：全班45個學生，學習很好的約10人，較好的約24人，一般的約5人，較不理想的約6人。我要表揚一下這些孩子。
（1）各方面表現(xiàn)很好的：林超俊、葉盈瑄、胡子航、楊百權(quán)、潘雨欣、陳雨彤、何力、喬宇軒、陳潤芳等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的：徐相溶、許燦燦、殷燁、陳彥汝、殷燦等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、寫字漂亮的：吳明怡、陳雨彤、喬宇軒等同學。他們寫字姿勢好，堅持練字。
（4）進步大的：陳冠佑、張坤、張靜雯、蘇暢等同學。
（5）還有一類孩子，我是又愛又恨。他們腦瓜子聰明，可就是貪玩，如果他們自覺一點，那學習一定頂呱呱。如：符芳翰、黃卓、竇蘇陽、曹駿、郭明宇、宋鵬來等同學。
二、存在的問題。
1、品德方面。
我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子愛撒謊，不講衛(wèi)生，責任心差，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成了愛亂花錢的壞習慣，又對身體健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……望家長們和我們一起來關注并管教這些孩子。學會做人是首要的，品質(zhì)不好，還談什么學習。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班學生的家庭作業(yè)在家長們的監(jiān)管下完成情況還不錯。但是也有同學不能完成書面作業(yè)，甚者故意偷工減料。有些家長感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少寫作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問作業(yè)寫好沒有，此問，是不能解決問題的。特別是我已經(jīng)實行了作業(yè)記錄本簽名的制度，每天下午放學前同桌會互相檢查紀錄作業(yè)的情況，家長晚上在家對照檢查完各項作業(yè)之后要在記錄本上簽字，把孩子當晚完成作業(yè)的態(tài)度、時間等寫在上面，第二天早上我會檢查全班孩子的作業(yè)記錄本的反饋情況。煩請各位家長在檢查作業(yè)時而對于老師布置的軟性作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如背誦、預習、閱讀、查找資料等等。有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，這一類的孩子就是不認真完成作業(yè)，長久這樣下去，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？到時候再來嚴格要求他們，那就遲了。以上不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證，這些孩子學習成績一直不進步，甚至直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！剛才我談到了德育作業(yè)，現(xiàn)在我想著重說一下。德育作業(yè)按周每周完成一次，家長們要檢查他的德育作業(yè)，并在“家長評價”對孩子的完成情況進行評價。德育作業(yè)是我們老師精心編制的，對孩子的良好品德的形成是有幫助的，望家長們重視。
3、學習主動性還存在一些問題。一部分同學把學習當作任務來完成，被動的學習，沒把學習當成自己主要的事情來做，完全處于應付的狀態(tài)。
4、自信心嚴重不足：一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，家長們要應該察覺到了，要引起重視，希望家長配合我們來轉(zhuǎn)變他們。
5、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別學生，學習成績不太理想，實際上就是學習習慣差。
三、期中考試情況。
這次考試，我們班三科達標的有34人（語文93、數(shù)學92、英語93），其中語文90分以上的有43人，平均分是95.3分，家長們可以通過平均分來衡量一下您孩子在班上的學習情況。關于試卷情況，我不多說了，家長們可以把試卷拿回家與孩子一起分析。
四、對家長的幾點希望。
您把孩子交到了我們手中，我們不敢有絲毫懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理是我們的職責。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。首先在思想上高度重視，認真做好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長同意；培養(yǎng)孩子抗挫折能力等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意。
對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來打掃衛(wèi)生；下午2：10前到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，周一到周五少看電視，中午盡可能讓孩子午休。有些孩子上課打盹，請家長給予關注。
周末要安排好孩子的學習與玩耍的時間。既要監(jiān)管孩子的學習，督促完成周末作業(yè)，包括德育作業(yè)，盡量讓孩子少玩電腦、手機等，帶孩子多參加戶外活動，有機會有條件的也可以組織親子活動，我想以后孩子們春游、秋游的機會是沒有的了。
3、
家長要經(jīng)常過問孩子的學習，督促檢查孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子按規(guī)定時間完成作業(yè)后再做其它事情的好習慣。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)鞏固，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，忘記學習用具，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時就痛痛快快地玩。
4、多讓孩子看書，檢查他的讀書筆記。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我們會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的工作也需要您的支持，一個孩子的成長需要我們通力合作，愿我們攜起手來，為孩子的明天而共同努力。謝謝大家。
20xx.4.23。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇一
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：
1.學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。
2.學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3.學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4.學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5.學生兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學生語文學習的現(xiàn)狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1.重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預習方法）請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）。
2.重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3.嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇二
我們的教學計劃和教學內(nèi)容都張貼在家園欄里，家長們平時可以多留意，在這里我就不多說了。
另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是-----。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。幼教網(wǎng)2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、因為幼兒還有一個多學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：00前到園，最好在家吃好早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。
6、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題活動的物品。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇三
各位家長朋友們，大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是，大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會，是對自己孩子的重視也是對學校工作的支持。欣慰的是，您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們！
今天咱們的會議有以下幾個流程，首先由我圍繞班級工作以及語文學習嘮叨一會，然后任課教師關于各科學習進行闡述，最后由家長代表發(fā)言。為了達到“皆大歡喜”的效果，我們爭取長話短說，有話直說。接下來所舉事例均為無惡意，純屬共同探討，如有不當之處請會后私聊，相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣！
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分，其一：回首，我們笑容燦爛；首先，對于半學期以來的工作做個簡短的總結(jié)，概括為這幾句話。
1.文明班級，美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下，班級常規(guī)多次名列前茅，被評為學?！拔拿靼嗉墶钡拇螖?shù)與日俱增，看到一面面鮮紅的小紅旗，孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級，那失落會寫滿一臉。在我看來，這就是孩子們進步的表現(xiàn)，集體榮譽感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔，細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合，尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆，年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生，有時候看到滿頭大汗的爺爺，想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔，其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分，因此我看不得座位不整齊，瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭，我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒，那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號，然后學生就可以很快地擺好座位，如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話，那還真達不到我想要的效果，畢竟我自己去擺也擺不了一步到位，總是要瞄準了再瞄準，這對于繁忙的低年級班主任來說，還真不是件小事兒。另外，每天只要是集體出教室，我總會要孩子做以下三件事：收拾書本（或抽屜或書包）、撿好垃圾、擺好桌椅（尤其是凳子必須放到桌子底下）。從孩子們進校門的第一天起就訓練，所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到，一方面減輕了衛(wèi)生壓力，更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習慣也可以帶到孩子們的生活當中。
不信聽聽這個故事，有個周末，咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說：“媽媽，你千萬不要丟垃圾到地上，不然被戴紅領巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的！”他媽媽頓時笑得合不攏嘴，雖然有些天真搞笑，但是在學校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結(jié)果，而是讓孩子有那么一種意識，有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習慣優(yōu)秀，良好基石。在當今社會中，我個人認為好習慣勝過好成績。而一個人的習慣養(yǎng)成至少得堅持29天，大人如此，更何況是咱們的一年級孩子呢？所以從開學到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習慣，比如說：佩戴校牌，入校文明禮儀，課前準備，上課用心聆聽，說話既要完整又得聲音洪亮，下課收拾桌面，放學路隊整齊等等，每個細節(jié)都影響著孩子們習慣的養(yǎng)成，因此有時候會因為嚴格而整理隊伍，導致放學推遲時間讓各位家長翹首等待，深感抱歉，但更多的還是我的良苦用心，我相信您的理解可以給我更多的鼓勵！
以前聽到過一句話——好班級是守出來的！雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠一段距離，但是我真的在努力地花時間，每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外，我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子；每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事，而且努力地提醒要做好文明聽眾，畢竟聆聽與講說同等重要；每次做完衛(wèi)生家務便會要小組長檢查，雖然沒有萬無一失，但是孩子們的責任感在漸漸加強，不求一步登天，且行且進步就是最大的收獲，發(fā)言稿《期中家長會發(fā)言稿》。
記得第一次要孩子們準備好作業(yè)抄寫本的時候，內(nèi)心忐忑著，擔心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意，畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了，可是，每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習慣，現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本，都會有神一般的享受和收獲。當然這些也和您的督促有關，要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們，有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試，花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中，很多孩子都考到了令人滿意的成績，雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預期設想，但是咱們班的總體水平還算不錯，細心的家長就會知道，其實期中考試的很多題目平時都是練習過的，在日常學習中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的，由此看來，孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的，可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當然這只是個人看法，咱們還是秉承求同存異的原則，允許有不同意見的。這次考試是孩子們?nèi)雽W以來第一次大型考試，最大的目的就是給他們樹立考試的概念，畢竟在現(xiàn)代倡導素質(zhì)教育的應試教育階段，總逃不了考試這一關，不過為了不給孩子們太大壓力，咱們還是稱之為“檢測”好了，換個角度想想，如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學習情況，對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應這些檢測，因此您大可不必過多擔心孩子們的壓力，因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康，有目共睹。記得一開學，擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫(yī)藥箱，應急處理的藥品都已準備，但是至今為止，里面的棉簽用了4根，碘酒用過兩次，都是一點點小摩擦而用到了，其他藥品一律都處于密封狀態(tài)，這就反映了一個情況，咱們班孩子在學校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面，我也會繼續(xù)用心地關注每一個小崽崽，寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉！
上個月底，咱們班大把的孩子患感冒，可把我急壞了，一個周一的早晨走進教室，只聽見咳嗽聲，心理默默想著：這下可糟了，感冒的孩子多了，影響會非同一般。果然，感冒的孩子超過了兩位數(shù)，正好當天有體育課，看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服，心生擔憂，只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上，那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛，我說這個并非夸獎自己，而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因為細節(jié)往往可以決定成敗。
半學期以來，班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進了班級成長密碼本，同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結(jié)，不當之處還請多多包涵。（明星聚集齊歡笑）。
我要講的第二部分是：展望，我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結(jié)，那就是：聽說讀寫！您自己看都需要一小會，我們的孩子需要學大量知識才可達到這樣的目標，有時候我們有什么資格去責怪孩子們的慢、責怪他們不努力呢？問問咱們自己，有沒有把這樣的目標記住呢。說到這，也許會有家長朋友說：“這還不是老師的任務？家長有記下了的必要嗎？”要是這樣想的話，您還真的輸給了您的孩子，不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎？我想說的是，教育不僅僅是學校的事，更不僅僅只是老師的事兒，家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來，我寫了幾句成長秘籍打油詩，相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史，不管好壞讓他成為過去，我們必須對孩子的未來充滿著希望，說白了，我們是無法預測孩子未來的，我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導孩子走向美好的未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖，我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片，對比一下，觀察細致的家長就會發(fā)現(xiàn)，二年級需要寫的漢子明顯增多，課文也明顯變長變難了，這其實在給我們敲警鐘，萬丈高樓平地起，如果孩子們一年級沒有打好基礎，識字量不達到一定標準，到二年級真的難以跟上。咱們后段學習任務非常繁重，兩個月時間四單元課文，每課識字量相當大，學生要掌握的筆畫、知識點較多，每篇課文都需要背誦，由此可知，一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實，就想告訴各位，雖然期中考試成績可觀，但是難點都在后頭，拋開期末測試，單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了，孩子們怎么辦呢？看到了您的愁苦表情，當然也也不用太擔心啦，哪個孩子不是從一年級往上讀的呢？這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合，該預習的時候督促孩子讀好課文，標好拼音，該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下，該完成的習題決不能帶頭偷懶，該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查，您檢查仔細了，我絕對會看得更仔細，不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關的，那必須一個個過關，否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致，該鼓勵必須鼓勵，該批評也得狠心，我知道很多家長忙里忙外，特辛苦，但是我知道您一定會格外重視孩子的未來，時候我們自己也是百變大咖呢。
4.優(yōu)秀是一種習慣。這句話是我高中班主任念得最多的，而且當時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小，無法完全理解其中的含義，不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨，悟出點點道理是遲早的事兒。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇四
大家好！
今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業(yè)升學壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學習的時期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學校或電話和老師溝通，在教育學生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的：
1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。
2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的提高。
3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。
一、介紹任課教師。
我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表(xx)班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)。
三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學生的近期表現(xiàn)，月考成績，及存在的問題)。
1、學生近期表現(xiàn)。
開學初學生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習不能保質(zhì)保量完成，抄襲現(xiàn)象嚴重，取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析。
這次月考總的情況不錯，數(shù)學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生，尤其是xxx,xxx,xxx三名同學進入全校統(tǒng)考前十名，還有部分同學成績在學年上升20——80名，如：xxx,xxx，同時也有一部分同學成績下滑比較嚴重，如：xxx,xxx。所以情況不容樂觀，部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優(yōu)秀學科的鞏固，所以導致差科成績有所提高而優(yōu)秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學科學習方式方法的基礎上，在差科上多下工夫。
下面具體分析開學以來的兩次月考情況。
xxxxxx(成績對比)。
從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優(yōu)秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監(jiān)督。
3、存在的問題。
學習方面。
(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。
(2)、學習方法不當，學習氛圍不濃，競爭意識不強。
(3)、部分同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間，學習態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位。
(5)、部分同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言。
(6)、抄襲現(xiàn)象嚴重。
(7)、上課有個別同學用手機、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。
交往方面有個別同學與校外無業(yè)人員接觸密切，尤其是女同學。
4、對家長的幾點建議：
(1).嚴格監(jiān)督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。
(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。
(5).不允許帶手機、p3、p4、學習機及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數(shù)額。
(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的未來。
5、學校的要求：xxxxxx。
四、互動交流。
漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力！感謝您的到來，感謝您對班級的支持！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目標做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學生平時的學習情況，第四項是班級今后對學生學習上的要求，第五項是針對學生心理，生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說？？’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇五
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：
1、學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。
2、學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3、學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4、學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5、學生兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學生語文學習的現(xiàn)狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1、重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預習方法）請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）。
2、重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3、嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31、7%，這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇六
老師、家長們，晚上好！
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會。
隨著年級的升高，我們自然而然地追求孩子的學習成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子，自家孩子的不足會被無限放大，導致我們時常焦慮，這個我也不例外，但我不會要求孩子必須考a+什么的，告訴他學習的最終目的不是為了考試，是為自己做更多感興趣的事情做準備，主要是讓他端正學習態(tài)度，不要把學習當作一項強加在他頭上的任務，而是保持快樂、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證，成績好那是對他平時努力的獎賞，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折，恰好給孩子敲響警鐘，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認識自己的不足，需要自己努力去改善，學會自己去承擔沒有認真學習的后果，明白老師和家長對他提一些要求的苦心（這次數(shù)學破天荒得了b，沒有發(fā)揮出平時水平，其實還是練習太少了，這一年都沒關心他的數(shù)學學習了，都不了解他的學習進度，下步也要關注下他的數(shù)學學習。語文a、英語a+，正常吧?。?。
現(xiàn)在這個信息社會，我們都會或多或少的關注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、qq群，我關注的多是和教育有關的，經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享，雖說是一些快餐式理論，但是看了之后就會靜下來，會重新審視自己，至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進，不只停留在以前的教育觀念上，我們進步了，才能和孩子一起適應這個快速發(fā)展的社會。
對于孩子的教育，我更傾向于順其自然、水到渠成，靜待花開，但這不是不努力，不是放任不管，除了老師的作業(yè)之外，每天都給他安排很多事情，像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木，也會根據(jù)他當前的表現(xiàn)增加一部分學習內(nèi)容。只要我們能堅持做一件有意義的事情，孩子自然也會受到感染，言傳身教、以身作則，這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步，他就慢慢學會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍，他就學會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情，我也很喜歡給孩子買書，老師推薦的書是必買的，另外會順便買上同系列或者同作者的書，我想老師推薦的肯定都是精華，老師在班上引領孩子們讀了其中一本書，那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書，熟悉了老師的閱讀思路，再讀其它相關的書也會水到渠成，這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件?？吹骄W(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來，有時候一些書會囤好幾年，但是孩子突然對一個領域來了興趣，想讀一本書的時候，家里恰恰有，那勢必會起到趁熱打鐵的作用，反之，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應孩子的興趣提供資源，前幾年科普書給的比較多，導致孩子形成了理科生思維，情感不是那么豐富，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡，現(xiàn)在也逐步增加文學書的供給，他自己看不進去，我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列，一開始他很排斥，非要我給他讀科普書，我告訴他那些書都可以自己讀，因為感興趣的書自己容易讀進去。后來在我的堅持下，他玩他的玩具我讀我的書，最后他還是聽進去了，而且不自覺地跟我互動起來，慢慢喜歡上了書里的故事，還會對我讀錯的地方提出質(zhì)疑，對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節(jié)，積少成多，這5個月下來已經(jīng)讀完了6本書，每次一本快結(jié)束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么，對新書充滿了期待。這時突然有些領悟，有時候也不能完全由著孩子的喜好，任由他自己發(fā)展，適當?shù)募右恍┱_指引，孩子的興趣就會更加廣泛，發(fā)展也更會全面。
我還會給自己買一些書，看書不僅提升自己，還能影響孩子，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》，他也非要來湊熱鬧，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學習之路，他正是按照書上介紹的那樣習得英語的，看喜歡的動畫片、聽mp3、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特，這令我始料不及。有時候你去催他、強迫他讀一些提升自己水平的書，但是他可能不情愿，因為他不懂得那本書是不是他的菜，但是有那么一個契機，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡，他也會覺得同樣適合他，會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求。當時也恰好有一個小前提，他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影，我們讀的這本書相當于一個很好的催化劑，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學反應，是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情，因為一旦有了專注的事情，他就會綜合運用自己所學，并不斷提升，形成良性循環(huán)。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app，就給他一部手機讓他自己研究。還幫他申請了微信號，他會從朋友圈中獲取一些正能量，比方說有朋友堅持讀書100天，他自己制訂了堅持錄音100天的計劃，當朋友的任務結(jié)束的時候他依然堅持。他會關注一些品牌手機的公眾號，看一些評測視頻，了解手機的性能。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期、不同品牌的手機發(fā)布會?？粗呀?jīng)開始把英語當作一種工具獲取未知的知識，感覺這5年自學英語的堅持沒有白費?？催@些視頻不僅加深對手機的了解，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的，看這些他會廢寢忘食。他會經(jīng)常提出要買一些手機周邊的小部件，像讀u盤的數(shù)據(jù)線、磁力充電線、無線充電器、vr之類的，我都會允許他買。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了，眼見為實、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔心孩子玩手機上癮，但如果是有更多的活動安排，手機也不是洪水猛獸，我們把手機看成一個工具而不是玩具，限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機器人，就給他提供學習的機會，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴，讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己。家里也準備了設備，時常更新一下，當他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn)。學而時習之，就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學習、除了個人興趣，也培養(yǎng)他獨立的人格。做家務他喜歡來參與，就放手讓他去做，比方說做面包，他會做各種形狀，享受把玩的樂趣。做蛋糕，他會主動要求打發(fā)蛋白，觀察液體變成固體泡沫的過程，感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試，不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn)，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務中來，接受他提出的合理建議，讓他感受到他在家庭中的地位，逐步培養(yǎng)他的責任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意，天才畢竟是少數(shù)，我們必須繼續(xù)努力，努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關系，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期，期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進步！謝謝！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇七
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你們好!我是***的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習慣”;第二句，“適度的教育方式”;第三句，“有效的交流溝通”。這三個話題，大家以前都談論過。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠是新的，永遠值得探討。
我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習慣”。
我們知道，好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時，重點培養(yǎng)三方面習慣。
一是培養(yǎng)孩子按時、認真完成作業(yè)的習慣。
孩子放學回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間。這個約定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學習環(huán)境。
二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習慣。
孩子在學習中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題;孩子遇到不會做的數(shù)學題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難，這也是家長學生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強。
三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣。
現(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀，這個時間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導下，孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣。
我的第二句話是，“適度的教育方式”。
現(xiàn)（轉(zhuǎn)載渭水學子網(wǎng)http://，請保留此標記。）在提倡鼓勵教育、賞識教育，這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主。比如說，下午放學時，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時，我通常會問：***，今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時，我也會不失時機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。
鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準去公園，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言暴-力。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。
我的第三句話是，“有效的交流溝通”。
在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我們的教育的目的就達到了。
孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學習，一起看書，一起下棋，一起看動畫片，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學習，去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實的想法。
當然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討，不足之處請各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都精心呵護，使孩子的明天更美好!
謝謝大家。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇八
各位家長，大家好!
今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業(yè)升學壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學習的時期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學?；螂娫捄屠蠋煖贤ǎ诮逃龑W生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的：
1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。
2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的提高。
3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。本次家長會共有四項議程：
一、介紹任課教師
我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表(xx)班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)
三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學生的近期表現(xiàn)，月考成績，及存在的問題)
1、學生近期表現(xiàn)
開學初學生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習不能保質(zhì)保量完成，抄襲現(xiàn)象嚴重，取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析
這次月考總的情況不錯，數(shù)學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生，尤其是xxx,xxx,xxx三名同學進入全校統(tǒng)考前十名，還有部分同學成績在學年上升20——80名，如：xxx,xxx，同時也有一部分同學成績下滑比較嚴重，如：xxx,xxx。所以情況不容樂觀，部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優(yōu)秀學科的鞏固，所以導致差科成績有所提高而優(yōu)秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學科學習方式方法的基礎上，在差科上多下工夫。
下面具體分析開學以來的兩次月考情況。
xxxxxx(成績對比)
從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優(yōu)秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監(jiān)督。
3、存在的問題
學習方面
(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。
(2)、學習方法不當，學習氛圍不濃，競爭意識不強
(3)、部分同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間，學習態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位
(5)、部分同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言
(6)、抄襲現(xiàn)象嚴重。
(7)、上課有個別同學用手機、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。交往方面
有個別同學與校外無業(yè)人員接觸密切，尤其是女同學。
4、對家長的幾點建議：
(1).嚴格監(jiān)督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。
(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。
(5).不允許帶手機、p3、p4、學習機及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數(shù)額。
(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的未來。
5、學校的要求：
xxxxxx
四、互動交流
漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來，感謝您對班級的支持!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目標做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學生平時的學習情況，第四項是班級今后對學生學習上的要求，第五項是針對學生心理，生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!
期中家長會發(fā)言稿家長版篇九
各位家長朋友：
大家好，很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學時候，我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準一年級學生，現(xiàn)在確實名副其實的小學生了。兩個月的時間，孩子們的進步很大很大。
那下面我就這兩個月的攀登英語學習對我們的孩子做一個總結(jié)。第一，課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模，開學時候，很多孩子上課動來動去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現(xiàn)在課堂常規(guī)較好，孩子們跟著我，一個口令一個動作，清楚明白什么意思，公開課的時候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評。第二，家庭學習到位。開學之初，很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟，現(xiàn)在很多孩子家庭學習非常棒的，每天回去按時完成我布置的作業(yè)，有的小寶貝還提前就學習了下一單元，我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容，很多寶貝就已經(jīng)會唱了，讓我非常吃驚，家長配合非常好。第三，學習英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課，到現(xiàn)在的深深愛上英語課。課前我才進到教室，孩子們就已經(jīng)換好桌位，擺放好學習記錄本，等待老師進來。課上我點名小組上來講臺展示的時候，要是沒點到其他組，他們就會有些失望，都恨不得老師每次都點他們組，可見孩子們的學習興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點我就不一一舉例說明了。
下面來說說還存在的一些問題，第一，部分孩子攀登英語每日一句弄丟了，請家長詢問孩子并盡快拿同學的去復印并過塑，以免耽誤英語早讀。第二，周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒有完成，希望家長回去周末讓孩子認真聽讀光碟，認真說英語，玩游戲，然后給孩子簽名。第二，還是作業(yè)問題，我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好，部分家長沒有監(jiān)督好，偶爾簽名偶爾又不簽，我一檢查學習記錄本我就會知道的，所以請家長配合好我們的工作?，F(xiàn)在我們總校的五年級就是從一年級開始學攀登，到三年級轉(zhuǎn)常規(guī)課，整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點學英語的孩子要好很多，所以平時家長要監(jiān)督到位，每天聽光碟，說英語，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個日積月累的工作，請我們耐心對待。
最后請家長配合我完成以下幾點：一、每天監(jiān)督孩子學習英語，至少十分鐘；二、簽名，并寫上一些對孩子鼓勵的話語；三、請鼓勵孩子大聲讀英語，錯了沒關系，一定張嘴說。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十
大家好。
我是初三、二班沈**的家長，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關心，也要感謝她的同學和家長的支持。
今天，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經(jīng)驗和心得。父母應該監(jiān)督、督促孩子。自上學以來，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習慣。就是每天晚上把當天學過的知識鞏固一遍，重點、難點要反復背誦熟記，尤其是英語要多背誦、練聽力，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預習第二天的新課，找出重點、難點，多問老師，多喝同學溝通，共同克服學習中的疑難雜癥。
孩子要靠自覺。節(jié)假日期間，她自己制定了學習的計劃，和上學一樣，幾點上課，幾點下課，幾點放學。孩子自主學習性強，在完成老師布置的作業(yè)后，自己找一些題目或是試卷來做。
再有就是我們對孩子的平時要求很嚴格，不讓孩子玩電腦、看電視（必要的學習需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動，同時結(jié)合孩子的弱科給她報了學習補習班加強學習。我對孩子的上放學時間要求也很嚴，防止在學校逗留、玩耍，這也讓她養(yǎng)成了放學及時回家的好習慣。
謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十一
各位家長：
大家下午好！三年來，多半都是老熟人了，客套話我也不多說，非常感謝各位在百忙之中抽空來參加咱們孩子的家長會，今天的家長會主要有以下幾個議程：
一、馬老師介紹孩子們的數(shù)學學習情況
二、班主任和語文老師，我講講班級情況及孩子們語文方面的學習情況
三、部分家長發(fā)言
首先有請馬老師給大家講講孩子們在數(shù)學方面的學習情況。
接下來，我給大家講講孩子們在語文方面的學習情況。
我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
首先，想給大家講一個故事。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，然后他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，很快，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關鍵時刻只掌握學習和生活的技巧是不夠的，還要學會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關，獲得勝利和成功。所以，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，已表明了鼎力支持我們工作的決心，在此表示感謝！
本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我們班現(xiàn)有學生75人，男生x人，女生x人。教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學馬老師，英語由何英老師擔任，科學老師是宋老師，品社是黃大衛(wèi)老師，體育老師是單老師，信息技術是趙晨老師，教美術的是張靜老師?？梢载撠熑蔚馗嬖V大家，我們的每一位任課老師都很認真負責，我們平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。
1.上課聽講認真、發(fā)言也積極的，有廖秀博澤、徐蕾蕾、馬圓皓、余潔舜、黃登武、袁露函、向紫語、袁超翔、郭蓓倪。
2.作業(yè)較好、書寫比較認真，有覃俊熙、廖秀博澤、龍昌稷、李雨萌、徐蕾蕾、程語、袁露函、樊語墨、等同學。
3、本學期進步較快的同學：張揚泉、陳晶晶、劉趙清云等
其他沒有點名表揚到的同學，也有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學習成績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。
本班學生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主，學會了與人合作(如辦黑板報)等，他們的行為都得到了老師和同學的表揚。絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，愛護我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。以上取得的點點成績跟我們?nèi)?）班每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請允許我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級上學期屬于過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始階段，各門學科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學習任務主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學習的重頭戲。同時，學習的科目增多，難度加大，所以，從三年級開始，學習需要拿出真本事。一、二年級時，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認真聽課，再懶惰一點，馬虎一點，學習成績就會滑下來。三年級是一個兩極分化的階段，由于學習知識點多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。有人將學生的小學六年學習的成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。所以，這一年需要家長和老師密切配合，抓住這關鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學習習慣，以后幾年的學習會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。
本次期中考試情況簡單敘述：
這次我們期中語文試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學還是發(fā)揮了自己的真實水平，平時學習比較扎實的，作業(yè)認真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時作業(yè)馬馬虎虎的，經(jīng)常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
我們班這次期中考試，優(yōu)秀學生16人（90分以上的）合格的23人（60——89）不合格的1人。（60分以下的）和上學期相比略有進步。
語文、數(shù)學在90分以上的有11人王瑋、葉悅、方王鵬、胡倩敏、王雨萱、魯金銘、姚瑤、小夢瑤、方昕志、方傲君、大夢瑤，還有一部分孩子比如：魯航、吳屹杰、唐俊琪、王方斌、汪浩、方文芳、徐雅琴等同學，希望這些孩子的家長能引起重視，特別要培養(yǎng)他們的閱讀習慣和作文能力。
透過成績看問題：
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應變。數(shù)學表現(xiàn)得尤為突出。
2、基礎不夠扎實。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學生做錯都是4句，其實是五句。
4、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學習不腳踏實地。
2、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學習習慣上的差異
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
現(xiàn)在高考進入改革的年代，有人說“得語文者得天下”，雖說略有夸張，但也的確說出了語文在學習中的地位。小學語文教育界專家，清華大學附屬小學校長竇桂梅認為良好的語文素養(yǎng)，包括三個方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。一手好字，指孩子有獨立識字的能力和愿望，能把字寫得正確、規(guī)范、美觀。一副好口才，指會認真傾聽，能主動、恰當?shù)乇磉_，準確地應對。一篇好文章，不但指能寫一手好文章，還包括能讀懂一篇文章。我特別贊賞這一看法，也很想希望學生跟著我學習語文不要留下遺憾，因此我希望我們的每個孩子都能具有這種良好的語文素養(yǎng)。
學生如何學好語文呢？
從進入三年級開始，語文就進入基礎知識、閱讀、作文三大塊?；A知識主要靠課堂，包括字詞句的掌握，閱讀，主要靠在語文課堂上學到的方法去感悟，而作文，則是語文學習的綜合能力。小學作文30分，初中50分，高中的分值更高。所以，從三年級開始，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打地抓好閱讀和作文的啟蒙教育?；A知識的學習我在這里主要是想請各位注重孩子的預習。語文不同于其他學科，在新授之前必須對課文有一個大致的了解，要掌握的生字新詞、掃除一切障礙，將課文讀熟等等。大部分同學能在老師的要求下按質(zhì)按量地完成，但也有部分孩子敷衍了事，做做樣子，在這里，我想請各位家長幫忙督促落實。
再說說閱讀。閱讀又分為課內(nèi)閱讀和課文閱讀。課內(nèi)閱讀講方法，課外閱讀重積累。在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。課內(nèi)靠老師，課外靠家長。說這些的，還是要請家長幫忙把課外閱讀落實。我們的要求是平時每天至少看書半小時，周五、周六、周日至少看書一小時，各位對照看看自己的孩子落實了沒有。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學，就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？訣竅就是多練，熟能生巧嘛。三年級作文，首先是要激發(fā)孩子的學習興趣，讓他們喜歡上作文。為了提高學生寫作文的興趣，并把它寫好，本學期，我采用了情境作文的形式，如第一組：課余生活，我?guī)Ш⒆觽兺媪藭彀偷挠螒?；第四組：觀察日記。我先讓孩子們自己去觀察動物、植物后寫了一篇，然后選取有代表性的作文講解，然后又帶孩子們做了一個雞蛋會在鹽水中浮起來的實驗，引導孩子們觀察后再寫，這些方法對孩子們作文水平的提高是很有好處的。孩子初學寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。因為班內(nèi)孩子較多，哪個孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時間一一輔導，這時候，家長的單獨指導就顯得很重要了。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導，孩子就能較快地學會寫作文。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。但是，我在這里也有一個善意的提醒：不要讓孩子養(yǎng)成抄襲作文的習慣，那只會害了孩子。
另外，我還有一個想法：每學期為班級出一本優(yōu)秀習作集?？赡苄枰玫讲糠旨议L的幫助。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：
（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是關系到孩子一生的良好習慣。
我們這個班有一部分學生，學習積極性不高，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。
2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。
4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家
（二）多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習.
1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要家長督促，幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。
2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、關注孩子的書寫習慣。
4、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
我們的語文家庭作業(yè)，一般都比較有規(guī)律，每學習一篇新課，一般第一天書寫生字、生詞、讀書，第二天完成練習冊、報聽寫并預習下一課。特別是要求讀的、背的、聽寫的，這些必須依靠家長的督促?？勺屓诉z憾的是，仍有部分同學不能按照要求完成家庭作業(yè)，甚至有模仿家長筆跡簽字的現(xiàn)象。有極少數(shù)同學，組長檢查作業(yè)時，這也沒有，那也沒做，結(jié)果第二天到校后，還要抽時間補做，但我們的又會繼續(xù)學習新課，于是，這些同學既要惦記未完成的作業(yè)，又要學習新課，結(jié)果就造成了惡性循環(huán)，我想，這受損失的只能是您的孩子吧！
（三）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。比如，本學期，我引導孩子爭做有理想、（舉例：獎品）文明、寬容、大氣、誠實的人，但有極少數(shù)家長卻幫著孩子撒謊，做一些不利于孩子成長的事情，家長是孩子最好的老師，我想，這對您孩子的成長可能沒什么好處。
（四）鼓勵孩子多運動，保護好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
（五）多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
（六）孩子安全要時時刻刻掛在心間。
1、座位編排。座位每周滾動，但會注意動靜搭配、男、女生搭配、守紀律等因素都會考慮。
2、請假問題。因事、因病不上學要請假。
3、到校時間。周三、周五早上可以稍微早點到校。
4、讓孩子按時作息，中午最好能適當午睡?，F(xiàn)在每天下午都是三節(jié)課，經(jīng)常出現(xiàn)學生打瞌睡的現(xiàn)象。
5、六城同創(chuàng)，學校也給各位家長提出了一些要求：接送孩子到指定地點，不要開車或騎摩托車到校門口，不要給孩子帶零食到學校。
家長朋友們，能和咱們的孩子、和您相識，這是我們前世修來的緣分。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來?！焙⒆拥慕逃枰嗟膮⑴c！只有家校總動員，孩子才會更優(yōu)秀！
我們敬重那些真正愛孩子、為孩子的未來著想的家長，為孩子的成長甘愿付出的家長。愛子之心會使每一個家長都成為教育家。如果不能做個合格的父母，我們個人的工作再出色也有缺憾。一個關注孩子的父母親永遠令人敬重，期望我們班所有的爸爸媽媽關注孩子。讓我們攜起手來，共同為孩子構(gòu)筑璀璨的明天！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十二
尊敬的xx：
大家晚上好！
又是學期中家長會，感謝老師從百忙中抽出時間來與我們家長溝通，也感謝各家長從繁忙的工作中抽出時間來參加家?；?。
關于孩子的教育，其實我的心得很少，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習慣——從小愛書，自覺學習。
關于學習，除了平常我們要抽出時間來檢查孩子功課（已經(jīng)是6年級的孩子，不能光是依賴家長或者是老師來糾正作業(yè)的錯誤，而是要靠他們自己去認真檢查，我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名），還要多點溝通。其實，很多時候，只要大家留意下，從孩子完成作業(yè)的狀況，從孩子的平常在家表現(xiàn)，我們也可猜測到孩子在校大概的表現(xiàn)。當發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時，要積極地與老師聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)，通過家?；?，更進一步加深對孩子的了解，從而達到教育的'目的。
作為6年級的孩子，他們到了朦朧的發(fā)育階段，這一點，不可忽視。同時我們要注意一點：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關愛（束縛）。我們要懂得適當放手，讓孩子學會長大，適應社會。這只是適當?shù)姆攀郑皇峭耆攀?，我們要把握好尺寸。適當放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手，其實我們只是用心去關注。畢竟，只有11、12歲的孩子，他們并不懂得世事有多復雜，他們還需要我們的指引。
做一些力所能及的家務事，讓孩子慢慢成長的同時，也讓孩子學會感恩?？蓱z天下父母心，我相信在座的各位家長都疼愛自己的孩子，包括我也是如此。但是關愛孩子不等于溺愛孩子。把孩子視為掌中寶，不讓孩子接觸家務事，甚至用金錢或者物質(zhì)去“鼓勵“孩子做些家務事。個人認為，做些力所能及的家務，不但可以讓孩子成長，也可以讓他們明白好多事理，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質(zhì)交換等，既而成為金錢與物質(zhì)的“奴隸”。
孩子總是在慢慢成長，我們作為家長，定要給予相當力度的關注，不管是言行還是舉止，都是我們關注的目標。在失敗時，給予分析與鼓勵；在勝利時，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁，再接再厲！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十三
各位敬愛的家長(或者爺爺奶奶、叔叔阿姨之類什么的)：
下午好!
今天非常榮幸的站在這里代表××小學四(幾)的全體學生發(fā)言。在此表示對各位家長的敬意，你們辛苦了!
在半個學期以來，我們四(幾)班在學校教師的悉心教導下，思想上有了很大進步，學習上更加自覺勤奮，在各次活動中，我班同學獲得了許多榮譽，這些成績的取得，是與老師對我們的辛勤付出分不開的，是與各位家長的支持分不開的。。
我愛我們的××小學，我愛我們的四(幾)班這個集體。我愛我們的學校是因為我們的學校干凈整潔，同學團結(jié)友愛，老師以身作則;我愛我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學友好互助，老師嚴格要求。我們的成長離不開學校老師的培養(yǎng)和同學的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長更離不開你們的嚴格要求。如果學校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會全面發(fā)展。不要把自己的責任全部推卸給我的學校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔起教育我們的責任。
同學們，在黨的關懷下，在學校老師的培養(yǎng)下，在父母的關愛下，我們沒有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的是國家的重任。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十四
尊敬的各位家長，你們好！
一、導語：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級三班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
二、議程：
今天的會議主要有三項議程，一是由我將半學期以來孩子們在學校的學習、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報和討論；二是請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后是請各位家長針對孩子問題向班主任個別詢問。
（一）學科的變化：
進入八年級，孩子們又多了一門學科—物理，物理對于孩子們來說又是比較難學的一門學科，因此作為家長一定要引導好孩子，不要讓他們產(chǎn)生恐懼心理。有空的時候多和孩子們交流一下學習心得，打好基礎。特別是對于孩子們的物理家庭作業(yè)，家長一定要做好監(jiān)督，督促孩子及時完成，有不會及時問老師。否則的話孩子現(xiàn)在落下，物理就成了弱課。第一次物理作業(yè)，我班就有10多個孩子沒有認真完成。這些孩子往后的物理課怎么上，我們很難想象。希望引起家長的高度重視。
（二）地理生物會考。
進入八年級，地理和生物面臨著會考，而這次的會考成績就作為九年級畢業(yè)班的成績，因此希望家長對這兩門學科引起高度的重視，少看電視，少玩點電腦，多抽出時間來陪孩子背誦這兩門，按照老師的要求來監(jiān)督孩子，該默寫的地方就得默寫，該背誦的地方就讓孩子背誦，該畫圖的地方就讓孩子畫圖，讓孩子在八年級把這兩門學好，那么到了九年級孩子就輕松多了。
（三）老師的變化。
進入八年級，我班的師資進行了調(diào)整，數(shù)學、地理、政治換了老師，再加上物理，這四個老師對孩子們來說，是陌生的，教學方法可能與以前的老師不是一樣，這就要求孩子們學會適應，學會調(diào)節(jié)，當孩子們把學校里的煩惱向你訴說的時候，你一定要定下心來慢慢地引導，讓孩子對老師保持好的印象，同時也對這一課產(chǎn)生興趣。而這四個老師在我們學校里都是多年的畢業(yè)班老師，教學水平高，業(yè)務水平棒，素質(zhì)高，充滿愛心的老師，孩子們送到這些老師的手里，應該是我們的榮幸。
（四）孩子們的變化。
八年級的孩子沒有了七年級對新校園生活的新奇，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學的壓力，這學期是孩子們發(fā)生巨大變化的一個時期，更是一個危險的時期。這一時期，孩子的心理和生理變化迅速，身心各方面都比較矛盾。獨立性增強了，這一時期孩子們的獨立性增強了，總想擺脫對家長和老師的信賴，總以為自己已經(jīng)不再是小孩子了，有事情不愿意和老師和父母交流。處于半封閉狀態(tài)，容易沖動，做事情比較魯莽，不考慮后果。主要表現(xiàn)以下三個方面（1）、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與家長老師頂撞的現(xiàn)象。（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須做好心理準備：對孩子進行教育時要注意方法：要動之以情，曉之以理，態(tài)度不要過于粗暴，語言不要諷刺挖苦，多與孩子進行交流，溝通。讓孩子從內(nèi)心接受你，佩服你。作為家長，要永遠記?。汉煤⒆邮潜頁P出來的，是夸出來的。我們做父母的要盡量地戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點。只有這樣才能讓這些孩子順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
（五）存在的問題。
1、頭型和服飾不按照要求來。
2、帶飲料到教室來。
3、作業(yè)不認真完成，應付現(xiàn)象嚴重，不用心來做作業(yè)。
讀這兩周作業(yè)檢查情況。
4、上課態(tài)度不端正，說話，不尊重老師。
5、午休紀律不好，不做作業(yè)，說話。
（六）強調(diào)重點。
1、頭型和服飾。
2、零食和飲料。
3、午休紀律。
4、作業(yè)。
平時和雙休作業(yè)：希望家長認真督促和檢查孩子的作業(yè)，我說過多遍，教育孩子沒有竅門所在，就做好兩點就行了。一、上課認真聽講，二、課后認真完成老師布置的作業(yè)，但是“認真”這兩個字關鍵看家長怎么來認識。檢查作業(yè)要耐心，不會做的作業(yè)，看孩子的書寫，會的作業(yè)，看看孩子做的對錯。只要你耐下心來檢查，并且持之以恒一定會有好的效果。有些家長只看結(jié)果，不看過程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思過沒有，在這過程中你付出了多少，每個人孩子她都有好玩的特點，都缺乏自制力，都會對一些東西產(chǎn)生誘惑，這就需要我們及時的引導，幫助，給孩子指一條名路，只有這樣孩子才能健康成長。
5、要對孩子有信心。
每個孩子的潛力都是無窮的，他們身上都有潛力可在，關鍵看我們怎樣去挖掘。舉幾個例子。王雯（標點符號），孫旭東（書寫），鄭夢龍（日記）王一銘胡金海鄭玄（背誦文言文）封碩（基地優(yōu)秀學員）。
6、安全。
7、早到校的時間。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十五
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫xxx，很榮幸今天能作為一名學生代表在家長會上發(fā)言。首先，請允許我代表八四班的全體同學向老師們每天辛勤的付出表示衷心的感謝。
中期考試剛剛過去，這次考試和上次月考相比，我有較大的進步。成績的取得是和各位老師辛勤的教導，爸爸媽媽的關心分不開的，當然這里也少不了同學的幫助和我個人的努力。下面我就從四個方面談談自己對學習的一些想法，不妥之處敬請各位老師和叔叔阿姨們批評指正。
第一，要對學習有濃厚的興趣。人常說，興趣是最好的老師。這也是能搞好學習的前提。作為學生對學習一定要有興趣，愿意學習，而不是一想到學習就愁眉苦臉，總覺得這是件痛苦的事。對于學習，我想關鍵要做到三個字：“靜”、“勤”、“活”。靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能總想著偷懶給自己放假；活是靈活的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。
第二，在學習上要爭強好勝。一定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習，要努力”，可能過不了多久就又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。每次考試前我們必須要給自己一個明確的目標，要有那種不達目的誓不罷休的精神。在平常做題上，一定要重視做題的質(zhì)量，而不是貪多圖快只求數(shù)量，尤其在物理和數(shù)學學習上，一定要規(guī)范好錯題本，對于常見的難題、錯題要歸納整理，每次做一道題不能滿足于只會這一道題，而是要舉一反三，徹底地掌握這一類題目，特別要考察知識點之間的聯(lián)系。
第三，家長們的支持也很重要。對于每次的考試成績，我希望家長能夠辯證的看待。不一定非要橫向和別人家的孩子做比較，其實您可以縱向看孩子和上次考試有沒有進步。一定要抽時間和孩子一起分析考試的失誤在哪里，如何改正。不管孩子是考好了還是考差了，其實都希望能得到家長一個鼓勵的微笑?？己弥蠹议L的表揚是對孩子成績最好的肯定；考差了之后，也更希望能得到家長的安慰，說，沒事，努力了就好。因為考砸孩子已經(jīng)夠難過了，如果還要承受家長的失望，那我們該是多么傷心?。?BR> 第四，一定約束自己。作為學生我們一定要嚴以律己，雖然每個獨立的人不可能沒有自己的想法，但是我們還是孩子，是未成年人，老師和父母絕對比我們生活經(jīng)驗多，平常給我們的指點應該不會有太大的差錯。我想每個真正聰明的孩子都要記住這一點，在你沒成年之前，不要和父母頂著干，因為父母比我們的智慧多，等我們稍大一點，哪怕到了高中，都會發(fā)現(xiàn)自己在初中其實是多么幼稚。因此，平常多聽聽老師和家長的話一定沒有壞處。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報。我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們八（4）班一定會取得更好的成績，得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長。
祝各位老師，叔叔、阿姨工作愉快、身體健康。謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十六
大家下午好!
非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學習十分關心。借開學初，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態(tài)度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關心孩子的學習。
現(xiàn)在一年級的孩子，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導。當然，考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。學習的過程比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分以上，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學習潛力必將受到限制。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習慣非常重要。還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學生問我：“老師，我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學生都是搖搖頭。這說明學生根本沒有檢查的習慣。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習慣。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。也有些家長常說，我們非常關心孩子的學習，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西?；蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了?？傊?，要合適就好。
家長應經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想，我們的心應該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應該多交流，共同來幫助他。
希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系，讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長!
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十七
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會是為我們相互交流孩子在校及在家的情況，共同分享好的教育經(jīng)驗，加強我們之間的聯(lián)系，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來而創(chuàng)建一個平臺。我希望也相信，從這一點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把我個人的一些觀念與想法與大家交流：
一、班級情況。
我們班共45人。這些孩子聰明、活潑、熱情，幾年下來，他們結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任，我對他們充滿了信心。但有些孩子好動好玩，對學習認識不夠，主動性差。主要表現(xiàn)為不太遵守課堂和課間紀律；上課不舉手，發(fā)言聲音小，下課卻大吵大鬧；打了上課鈴，一點反應都沒有；寫作業(yè)也竊竊私語。這是因為他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同改變孩子！下面具體談談班級管理工作。
（一）品德方面：應該說，我們班這些孩子很棒。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學會把筆記講給他聽；見到老師都能主動問好；看到老師要做什么事，馬上有學生跑上來幫忙……加上這學期，我們學校創(chuàng)造性的布置德育作業(yè)，孩子們從中受到教育，提高品德素養(yǎng)，班級已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：全班45個學生，學習很好的約10人，較好的約24人，一般的約5人，較不理想的約6人。我要表揚一下這些孩子。
（1）各方面表現(xiàn)很好的：林超俊、葉盈瑄、胡子航、楊百權(quán)、潘雨欣、陳雨彤、何力、喬宇軒、陳潤芳等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的：徐相溶、許燦燦、殷燁、陳彥汝、殷燦等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、寫字漂亮的：吳明怡、陳雨彤、喬宇軒等同學。他們寫字姿勢好，堅持練字。
（4）進步大的：陳冠佑、張坤、張靜雯、蘇暢等同學。
（5）還有一類孩子，我是又愛又恨。他們腦瓜子聰明，可就是貪玩，如果他們自覺一點，那學習一定頂呱呱。如：符芳翰、黃卓、竇蘇陽、曹駿、郭明宇、宋鵬來等同學。
二、存在的問題。
1、品德方面。
我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子愛撒謊，不講衛(wèi)生，責任心差，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成了愛亂花錢的壞習慣，又對身體健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……望家長們和我們一起來關注并管教這些孩子。學會做人是首要的，品質(zhì)不好，還談什么學習。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班學生的家庭作業(yè)在家長們的監(jiān)管下完成情況還不錯。但是也有同學不能完成書面作業(yè)，甚者故意偷工減料。有些家長感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少寫作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問作業(yè)寫好沒有，此問，是不能解決問題的。特別是我已經(jīng)實行了作業(yè)記錄本簽名的制度，每天下午放學前同桌會互相檢查紀錄作業(yè)的情況，家長晚上在家對照檢查完各項作業(yè)之后要在記錄本上簽字，把孩子當晚完成作業(yè)的態(tài)度、時間等寫在上面，第二天早上我會檢查全班孩子的作業(yè)記錄本的反饋情況。煩請各位家長在檢查作業(yè)時而對于老師布置的軟性作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如背誦、預習、閱讀、查找資料等等。有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，這一類的孩子就是不認真完成作業(yè)，長久這樣下去，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？到時候再來嚴格要求他們，那就遲了。以上不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證，這些孩子學習成績一直不進步，甚至直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！剛才我談到了德育作業(yè)，現(xiàn)在我想著重說一下。德育作業(yè)按周每周完成一次，家長們要檢查他的德育作業(yè)，并在“家長評價”對孩子的完成情況進行評價。德育作業(yè)是我們老師精心編制的，對孩子的良好品德的形成是有幫助的，望家長們重視。
3、學習主動性還存在一些問題。一部分同學把學習當作任務來完成，被動的學習，沒把學習當成自己主要的事情來做，完全處于應付的狀態(tài)。
4、自信心嚴重不足：一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，家長們要應該察覺到了，要引起重視，希望家長配合我們來轉(zhuǎn)變他們。
5、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別學生，學習成績不太理想，實際上就是學習習慣差。
三、期中考試情況。
這次考試，我們班三科達標的有34人（語文93、數(shù)學92、英語93），其中語文90分以上的有43人，平均分是95.3分，家長們可以通過平均分來衡量一下您孩子在班上的學習情況。關于試卷情況，我不多說了，家長們可以把試卷拿回家與孩子一起分析。
四、對家長的幾點希望。
您把孩子交到了我們手中，我們不敢有絲毫懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理是我們的職責。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。首先在思想上高度重視，認真做好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長同意；培養(yǎng)孩子抗挫折能力等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意。
對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來打掃衛(wèi)生；下午2：10前到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，周一到周五少看電視，中午盡可能讓孩子午休。有些孩子上課打盹，請家長給予關注。
周末要安排好孩子的學習與玩耍的時間。既要監(jiān)管孩子的學習，督促完成周末作業(yè)，包括德育作業(yè)，盡量讓孩子少玩電腦、手機等，帶孩子多參加戶外活動，有機會有條件的也可以組織親子活動，我想以后孩子們春游、秋游的機會是沒有的了。
3、
家長要經(jīng)常過問孩子的學習，督促檢查孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子按規(guī)定時間完成作業(yè)后再做其它事情的好習慣。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)鞏固，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，忘記學習用具，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時就痛痛快快地玩。
4、多讓孩子看書，檢查他的讀書筆記。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我們會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的工作也需要您的支持，一個孩子的成長需要我們通力合作，愿我們攜起手來，為孩子的明天而共同努力。謝謝大家。
20xx.4.23。