通過這次經(jīng)歷，我對(duì)這個(gè)問題有了新的認(rèn)識(shí)。編寫一份完美的心得體會(huì)首先要明確總結(jié)的目的和主題。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以激發(fā)大家對(duì)于寫作的熱情和創(chuàng)造力。
讀看見的心得體會(huì)篇一
近日，我有幸觀看了紀(jì)錄片《看見臺(tái)灣》，這部旨在探尋臺(tái)灣文化的紀(jì)錄片，讓我不禁感嘆于臺(tái)灣人民的勇氣和堅(jiān)持，也讓我更多了解了這個(gè)美麗的島嶼。接下來，我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，看見了臺(tái)灣的自然美。在《看見臺(tái)灣》中，導(dǎo)演展現(xiàn)了臺(tái)灣的自然景色，包括熱帶雨林、峽谷、海灘和山谷。這些美景不僅僅是讓人贊嘆的，更是臺(tái)灣獨(dú)特文化的體現(xiàn)。除此之外，我還了解到臺(tái)灣對(duì)于環(huán)境保護(hù)及資源的重視，這也是我個(gè)人非常推崇的。在臺(tái)灣，人與環(huán)境之間是相互呼應(yīng)、相互促進(jìn)的，臺(tái)灣人民非常注重環(huán)保事業(yè)的推進(jìn)，如此文明的國(guó)家實(shí)在讓人贊嘆。
其次，看見了臺(tái)灣傳統(tǒng)文化的魅力。臺(tái)灣有著豐富的傳統(tǒng)文化，如閩南傳統(tǒng)音樂、刺繡、臺(tái)灣布袋戲等等。這些文化不僅僅是讓人們感受到了傳統(tǒng)的藝術(shù)美，更是一個(gè)國(guó)家對(duì)于自身文化的維護(hù)和傳承。在這些文化中，散發(fā)著濃郁的傳統(tǒng)氣息，看見了臺(tái)灣的歷史和長(zhǎng)久的民族情感。尤其是他們獨(dú)有的“有愁之愛”的精神，讓人們?cè)趯?duì)于愛情和生命的態(tài)度上有了不一樣的思考與感悟。
第三，看見了臺(tái)灣的學(xué)習(xí)精神。在這個(gè)發(fā)達(dá)的科技時(shí)代中，臺(tái)灣對(duì)于學(xué)術(shù)的推進(jìn)非常積極，它推崇用知識(shí)改變自身的力量，這也是我個(gè)人十分崇拜的。對(duì)于科技和學(xué)術(shù)研究，我的印象中以往似乎并沒有很多來自臺(tái)灣的成果，但在這部紀(jì)錄片中展現(xiàn)的對(duì)于學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真和刻苦，讓我對(duì)于臺(tái)灣學(xué)術(shù)的發(fā)展充滿著信心。
第四，看見了臺(tái)灣人民的民主意識(shí)。在紀(jì)錄片中，看見了臺(tái)灣人民關(guān)于自由與民主的良好認(rèn)識(shí)和胸懷。在臺(tái)灣，民主選舉已成為一種社會(huì)習(xí)慣，每一位參與選舉的人民都具有在自己的選擇中重新繪制國(guó)家藍(lán)圖的決心和價(jià)值。在這樣的選舉中，每個(gè)人都被視為平等的，每個(gè)人都能發(fā)表自己的想法，每個(gè)人都擁有自己的權(quán)利和充分的表達(dá)。
最后，看見了臺(tái)灣人民在逆境中的堅(jiān)持和勇氣。在紀(jì)錄片中，展示了臺(tái)灣人民在地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害中所展現(xiàn)出的眾志成城、齊心協(xié)力的品質(zhì)，讓人在心靈深處感受到了臺(tái)灣人民強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神。這讓我對(duì)于臺(tái)灣人民的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣充滿了敬意和欽佩。
綜上，看見了臺(tái)灣，是一次非常珍貴和有意義的旅程。從自然美到傳統(tǒng)文化，再到學(xué)術(shù)研究和民主意識(shí)，最后到逆境中的堅(jiān)持與勇氣，每一個(gè)方面都讓我感受到了臺(tái)灣的獨(dú)特魅力。我相信這片島嶼未來的發(fā)展會(huì)更加美好，也非常期待未來再次回到這個(gè)迷人的地方。
讀看見的心得體會(huì)篇二
《看見》是中國(guó)作家、藝術(shù)家魯迅的一本自傳體小說，它以作者自身的經(jīng)歷和感受為素材，展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到見解和犀利批判。在閱讀這本書的過程中，讓我深刻地領(lǐng)悟到魯迅先生對(duì)人性的洞察和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡呼喚。本文將從批判社會(huì)不公、喚起民眾思考、痛斥教育落后、對(duì)生活的思考以及對(duì)文化自信的展望五個(gè)方面，闡述我在閱讀《看見》后的心得體會(huì)。
首先，魯迅先生通過《看見》這本書對(duì)社會(huì)不公的批判給我留下了深刻的印象。他以自己身邊的事例揭示了中國(guó)社會(huì)中的一些社會(huì)弊端，比如不平等的貧富差距、官員們的腐敗等。在《故鄉(xiāng)》中，魯迅先生以樸實(shí)的文字描述了農(nóng)村的貧窮和人民的艱難生活。他投身于農(nóng)村醫(yī)療保健事業(yè)，目睹了許多農(nóng)村人民因醫(yī)療條件差而失去生命的悲慘場(chǎng)面。這使我們意識(shí)到，在一個(gè)社會(huì)中，存在著貧富不均、弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象，而這些社會(huì)問題需要我們每個(gè)人的關(guān)注和改變。
其次，魯迅先生通過作品呼喚民眾思考。他以深入淺出的語(yǔ)言表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)文化的思考和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期盼。他在《華蓋文章》中提出“先亂后工”的建議，指出在改革的道路上我們需要保持警惕和思考。他警示我們不要停滯不前，而應(yīng)該像科學(xué)家一樣以開放和批判的心態(tài)對(duì)待日常生活。只有思考，我們才能前進(jìn)，才能看清社會(huì)的真相。
再次，魯迅先生痛斥教育落后引起了廣泛關(guān)注。他以《自殺日記》中的故事諷刺了中國(guó)傳統(tǒng)教育的封閉和偏見。他認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)教育注重的是功利和死記硬背而不是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。這種教育形同虐待，剝奪了學(xué)生的自由和個(gè)人發(fā)展的可能性。我們應(yīng)該通過閱讀和思考，發(fā)展自己獨(dú)立的見解并質(zhì)疑那些不合理和錯(cuò)誤的觀念，改變傳統(tǒng)教育方式，為下一代營(yíng)造一個(gè)更自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，魯迅先生對(duì)生活的思考也給我留下了深刻的印象。他的作品不僅僅是批判社會(huì)，更是對(duì)生活的思考和對(duì)人性的探索。在《自殺日記》中，魯迅先生堅(jiān)決地主張不抑制和壓制自己的個(gè)性，他表達(dá)了對(duì)自由和個(gè)體權(quán)利的追求。他通過探討自己的內(nèi)心世界，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自我的認(rèn)知和解放。我從這些作品中學(xué)到了要堅(jiān)持自我，追求真實(shí)的內(nèi)心生活。
最后，魯迅先生在《看見》中對(duì)文化自信的展望給我留下了深刻的印象。他認(rèn)為中國(guó)人既要吸取西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要保持對(duì)自己文化的自信。他強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的文化根基，在創(chuàng)新的道路上大膽嘗試。我們不能簡(jiǎn)單地照搬西方文化，而應(yīng)該以開放的心態(tài)去吸收其他文化的優(yōu)點(diǎn)，以自己的文化特點(diǎn)為基礎(chǔ)開展創(chuàng)新。這種文化自信不僅體現(xiàn)了對(duì)民族精神的堅(jiān)守，也是我們擁有更好未來的航標(biāo)。
綜上所述，《看見》這本書讓我從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和思考的重要性，使我對(duì)自己的生活和未來有了更深的思考。我希望每個(gè)讀過這本書的人都可以像魯迅先生一樣，勇敢地面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地提出批評(píng)和建議，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念，保持對(duì)自己文化的自信，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗。
讀看見的心得體會(huì)篇三
當(dāng)我有幸參加“看見兒童看見未來”活動(dòng)時(shí)，我仿佛突然找到了一扇通往未來的大門。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到兒童的重要性，以及他們的潛力和無(wú)限可能性。通過與兒童互動(dòng)、思考和反思，我對(duì)生活和未來有了全新的理解和體驗(yàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，看見兒童是看見未來的開始。兒童是社會(huì)的未來，他們是承載希望的種子。在與兒童們的互動(dòng)中，我看到了他們純真的笑容和無(wú)限的潛能。他們對(duì)于世界的好奇心和求知欲，給我?guī)砹藷o(wú)盡的啟發(fā)和驚喜。他們的創(chuàng)造力和想象力，讓我感受到未來世界的可能性和無(wú)限的可能性。這讓我更加堅(jiān)信，只要我們給予兒童足夠的關(guān)愛和教育，他們就一定能夠成為未來社會(huì)的中流砥柱。
其次，看見兒童是看見社會(huì)的應(yīng)有之義。兒童是社會(huì)的脆弱群體，他們需要我們的關(guān)懷和保護(hù)。通過這次活動(dòng)，我看到了兒童面臨的各種挑戰(zhàn)和問題，如貧困、教育不公以及心理健康等。我深刻體會(huì)到，我們身處著一個(gè)需要共同努力的社會(huì)，每個(gè)人都有責(zé)任為兒童創(chuàng)造更好的生活和成長(zhǎng)環(huán)境。只有每一個(gè)兒童都能夠得到公平的機(jī)會(huì)和對(duì)待，我們社會(huì)才能獲得真正的進(jìn)步和繁榮。
第三，看見兒童是看見自己的內(nèi)心世界。兒童天真無(wú)邪的內(nèi)心，讓我重新審視自己內(nèi)心的面貌。兒童那純粹的情感和善良的本性，使我反思自己在成長(zhǎng)過程中是否也保持了純真善良的心態(tài)。他們的直率和無(wú)拘束的表達(dá)形式，讓我明白了溝通和相互理解的重要性。通過與兒童的交流，我在他們身上找到了童年時(shí)期自己遺失的純真和快樂。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，我們都應(yīng)該保持著一顆兒童般的心，不斷探尋生活的美好和意義。
第四，看見兒童是看見未來教育的轉(zhuǎn)型。兒童是教育的主體，他們的成長(zhǎng)需要我們構(gòu)建一個(gè)積極、健康的教育環(huán)境。通過觀察兒童參與各種活動(dòng)的情景，我看到了現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，如游戲化教育、興趣培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育等。這些新的教育理念和方法，讓兒童在自由探索中獲得知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求。在未來的教育中，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力，讓他們能夠快速適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，看見兒童是看見未來幸福的保障。兒童是社會(huì)的未來，也是我們幸福的源泉。只有當(dāng)每一個(gè)兒童都能享有平等的教育機(jī)會(huì)和健康的成長(zhǎng)環(huán)境，我們才能真正構(gòu)建一個(gè)幸福的社會(huì)。當(dāng)我們看見兒童，看見他們的快樂和成長(zhǎng)，我們也能夠感受到真正的幸福。通過這次活動(dòng)，我明白了我們每個(gè)人都應(yīng)該為創(chuàng)造一個(gè)更好的未來而努力奮斗。只有為兒童提供更好的機(jī)會(huì)和環(huán)境，我們?cè)谖磥淼牡缆飞喜拍軌蜃叩酶€(wěn)健和坦然。
“看見兒童看見未來”，這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了與兒童互動(dòng)的快樂和感動(dòng)。兒童是純真、善良的，他們承載著希望，擁有無(wú)限的潛力?？匆妰和覀兙湍芸匆娢磥?。通過親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒童的重要性和他們的無(wú)限可能。同時(shí)，我也明白了社會(huì)對(duì)兒童的責(zé)任和重要性。只有我們共同努力，為兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育體系，我們才能進(jìn)一步構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來。
讀看見的心得體會(huì)篇四
在我有生之年，我曾見過無(wú)數(shù)令人震撼的景象。有的是大自然帶給人們的壯麗景色，有的是人類文明進(jìn)步的見證，還有的是人與人之間溫暖的互助。但是，最值得我記錄的，莫過于我親眼所見的那一刻，能夠感受到內(nèi)心深處產(chǎn)生的共鳴和感悟。這些瞬間見證了人類的智慧和美好，也啟發(fā)了我對(duì)生活的思考。
第二段：自然的力量，人類的勇氣。
作為地球上的一片微塵，每當(dāng)我站在大自然的面前時(shí)，內(nèi)心充滿著敬畏之情。曾有一次我登上了一座高山，俯瞰著腳下的美景。那是一片綺麗的湖泊和山峰，恍若仙境。與之相比，我是那樣微小。在大自然面前，人類不過是一個(gè)渺小的存在。但是，正是因?yàn)檫@份渺小，讓我更加珍惜每一次機(jī)會(huì)去感受大自然的力量和美妙。人類的勇氣和智慧，也能在這種渺小中得到顯露。例如，當(dāng)我看到那些攀登珠峰的人們，他們的勇氣和頑強(qiáng)精神讓我為之欽佩，仿佛能看見自己內(nèi)心的火焰在燃燒。
第三段：和諧的人與人之間。
除了大自然的壯麗景色，我也感受到了人類之間的和諧與溫暖。曾有一次我看到一個(gè)盲人摔倒在地，當(dāng)時(shí)恰好有一個(gè)陌生人伸手去扶起他。這個(gè)場(chǎng)景讓我感到人與人之間的相互幫助是那樣的自然而然。其實(shí)，我們總是太過注重自己的小圈子，忽略了周圍的人。然而，當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間和他人相處時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)人性的美好。這樣的場(chǎng)景總能讓我體會(huì)到人類的溫情和力量。只有以善良去待人，用愛心去幫助他人，我們才能真正理解并實(shí)踐共同發(fā)展、和諧與共存的原則。
第四段：感悟生活的點(diǎn)滴。
生活就是一個(gè)永恒的學(xué)習(xí)過程，每時(shí)每刻，都有新的東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。當(dāng)我們用心去觀察和思考生活中的點(diǎn)滴，就能夠從中獲得更多的智慧與理解。我常常通過觀察生活中的小事情，來進(jìn)一步理解生命的意義。例如，當(dāng)我看到一只蝴蝶從花朵間飛過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)生命是如此的短暫而美麗。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜和感激每一個(gè)生命瞬間。人生像一盒巧克力，我們永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。只有用心去感受，才能體會(huì)到生活的無(wú)窮魅力。
第五段：從感受到行動(dòng)，讓世界更美好。
總結(jié)自己的心得體會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為這個(gè)世界帶來積極的改變。從生活中的點(diǎn)滴中，我們可以看到人類的智慧、創(chuàng)造力和善良。只有將這些內(nèi)心的感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，我們才能真正讓這個(gè)世界變得更加美好。無(wú)論是給予他人的微笑和幫助，還是積極參與公益活動(dòng)，或是保護(hù)環(huán)境與生態(tài)平衡，每個(gè)人都有責(zé)任去行動(dòng)。我相信，只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量，世界將充滿更多的和諧，美好和希望。
總之，我見證了大自然的力量與美麗，感受到人與人之間的和諧與溫暖，領(lǐng)悟了生活的點(diǎn)滴。這些看見給了我深深的觸動(dòng)，也激勵(lì)著我繼續(xù)前行。我要將我的思考和行動(dòng)帶給這個(gè)世界，讓世界變得更加美好。無(wú)論是在大自然還是在人類文明的進(jìn)步中，我們都需要心靈的洞察和行動(dòng)的力量，去創(chuàng)造一個(gè)更加美麗、和諧與幸福的世界。
讀看見的心得體會(huì)篇五
每當(dāng)踏入幼兒園的大門，我總能感受到一種特殊的喜悅和期待。那是一座充滿燦爛笑容和活力的地方，一個(gè)純凈而快樂的世界。孩子們猶如彩蝶在花叢中翩翩起舞，他們帶給我無(wú)盡的歡樂和感動(dòng)。我心懷敬意，懷揣著美好的期待，迫不及待地想要探尋和了解這個(gè)美妙的世界。
第二段：寶貝們的天真與憂傷。
幼兒園是一個(gè)群象雜居的地方，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和成長(zhǎng)軌跡。有的孩子活潑好動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)和探險(xiǎn)；有的孩子安靜內(nèi)斂，喜歡繪畫和閱讀。他們無(wú)憂無(wú)慮，天真可愛，常常能給人帶來歡樂和驚喜。然而，有時(shí)候也能看見他們眼中的憂傷和困惑。有的孩子因?yàn)榧彝ピ蚧蚱渌颍憩F(xiàn)出一種孤獨(dú)感和無(wú)助感?？吹竭@樣的情景，我的心會(huì)微微痛一下，我希望能夠給予他們更多的溫暖和關(guān)愛。
第三段：發(fā)現(xiàn)孩子的潛力與能力。
在幼兒園中，我目睹了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的孩子天生具備藝術(shù)天賦，他們的畫筆下能夠創(chuàng)造出令人嘆為觀止的作品；有的孩子擅長(zhǎng)表演和舞蹈，他們的肢體語(yǔ)言能夠讓觀眾為之動(dòng)容。孩子們的潛力和能力令我驚艷，他們是未來的希望，他們的成長(zhǎng)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。我更加堅(jiān)信，只要給予他們足夠的機(jī)會(huì)和關(guān)注，每個(gè)孩子都可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。
第四段：教育的意義和方法。
幼兒教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。它不僅僅是為了給孩子們傳授知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的品德和人格，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。在幼兒園中，我看到老師們用心的教學(xué)和關(guān)愛，他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，更需要有愛心和耐心。他們善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。教育是一門藝術(shù)，只有真正熱愛孩子們，用心滋養(yǎng)他們，每個(gè)孩子才能茁壯成長(zhǎng)。
第五段：自我反思和成長(zhǎng)。
從幼兒園的工作中，我深刻體會(huì)到教育的重要性和幸福感。通過與孩子們相處，我學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，學(xué)會(huì)了體諒和關(guān)愛。每一次與孩子們的交流都是一次成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)，他們給予我無(wú)窮的力量和勇氣。在這個(gè)過程中，我也不斷反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方，不斷提升自己的教育理念和能力。幼兒教育是一種責(zé)任和使命，我愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)，成為孩子們成長(zhǎng)路上的向?qū)Ш鸵啡恕?BR> 總之，幼兒園是一個(gè)充滿希望和美好的地方，在這里，我見證了孩子們的喜怒哀樂，看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深切感受到幼兒教育的價(jià)值和意義，我相信通過我們的努力和付出，每一個(gè)孩子都能夠迎接更美好的明天。
讀看見的心得體會(huì)篇六
看見，是一種觸動(dòng)人心的體驗(yàn)。當(dāng)我們走在繁華的街道，經(jīng)過一個(gè)陌生的面孔時(shí)，往往會(huì)不經(jīng)意地將視線投向別處，而沒有真正看見這個(gè)人。然而，一旦我們停下腳步，用心去觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市中充滿了無(wú)盡的故事和人情味。我曾經(jīng)有過一個(gè)意外的機(jī)會(huì)，讓我深刻地體會(huì)到了看見的力量。
段落二：看見可以改變態(tài)度。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我來到一家敬老院參加志愿活動(dòng)。剛開始時(shí)，我并沒有完全投入其中。然而，在和老人們交流的過程中，我不禁開始留意到他們眼中的光芒，那是記憶中的閃爍，是他們年輕時(shí)的激情與夢(mèng)想。在看見了他們心底的真誠(chéng)和孤獨(dú)后，我重新審視了自己對(duì)老人的態(tài)度。我意識(shí)到，他們是我們生命中不可或缺的一部分，應(yīng)該給予他們更多的關(guān)懷和尊重。看見改變了我的態(tài)度，使我更加懂得珍惜與他人的連接。
段落三：看見讓人感悟生命的真諦。
有一次，我在夜晚觀看了一場(chǎng)星空。細(xì)看那些繁星點(diǎn)點(diǎn)，心中涌動(dòng)著恢宏的宇宙和無(wú)限的寧?kù)o。這讓我明白了生命在整個(gè)宇宙中是多么的渺小，而我們每一個(gè)個(gè)體都在其中扮演著不可替代的角色。當(dāng)我們學(xué)會(huì)看見日常生活中的美好，我們便能領(lǐng)悟到生命的真諦?？匆姷倪^程對(duì)于我們發(fā)現(xiàn)自己的存在意義和責(zé)任十分關(guān)鍵。
段落四：看見需要用心傾聽。
看見不僅僅停留在視覺上，關(guān)鍵在于用心傾聽。許多時(shí)候，我們身邊的人在呼喊著需要關(guān)懷和理解，然而過于繁忙或冷漠的態(tài)度往往讓我們忽視了這些呼喊。曾有一次，一位朋友心情低落，我才意識(shí)到了她需要傾訴的渴望。我將她拉到一旁，耐心地聆聽她的心聲，并給予她適當(dāng)?shù)陌参亢徒ㄗh。這次經(jīng)歷使我明白了看見的真正含義，它需要我們用心傾聽他人。只有當(dāng)我們用心細(xì)致地傾聽他人的需要，才能真正看見他人的內(nèi)心世界。
段落五：看見需要放下偏見。
看見需要我們放下偏見和成見，用寬容和包容的心態(tài)去審視這個(gè)世界。很多時(shí)候，我們對(duì)別人的評(píng)價(jià)和觀念受到了傳統(tǒng)觀念和社會(huì)期待的束縛，而忽略了他們真正的價(jià)值。然而，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和夢(mèng)想，都值得被看見和尊重。曾有一次，我誤以為一個(gè)人與我價(jià)值觀相左，對(duì)她產(chǎn)生了成見。但在一個(gè)意外的機(jī)緣下，我和她有了深入的交流，才意識(shí)到我曾經(jīng)對(duì)她的偏見是多么的狹隘?？匆娦枰覀兎畔鲁梢?，給予他人一個(gè)公正和真誠(chéng)的機(jī)會(huì)，這樣才能看到他們真正的價(jià)值和光芒。
綜上所述，看見是一種觸動(dòng)人心的體驗(yàn)。它可以改變我們的態(tài)度，感悟生命的真諦，需要用心傾聽他人的需求，同時(shí)還需要我們放下偏見來真正看見他人的價(jià)值。當(dāng)我們學(xué)會(huì)看見，我們便能真正感受到生活的美好和豐富，同時(shí)也能更好地與他人相連。因此，讓我們?cè)诿β档纳钪型Ｏ履_步，用心去看見這個(gè)世界，體驗(yàn)看見的力量。
讀看見的心得體會(huì)篇七
在《看見》一書中，柴靜寫了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪每個(gè)故事的始末。也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷，她從自己當(dāng)記者開始寫起：別當(dāng)了主持人就不是人了;那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著;雙城創(chuàng)傷;我們終將渾然難分，像水溶于水中;沉默在尖叫;山西，山西;我只是討厭屈服;許多事情是有人相信才會(huì)存在;真相常流失于涕淚交加中;只求了解和認(rèn)識(shí)而與;新舊之間沒有怨訟，唯有真與偽是大敵;事實(shí)就是如此;真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力;只聽到青綠的細(xì)流聲;邏輯自泥土中剝離;無(wú)能的力量;采訪時(shí)并郵件的互相探問;不要問我為何如此眷戀;陳虻不死。
從這些事件中使我懂得做事要真實(shí)，要實(shí)事求是，評(píng)論事情要客觀，要站在對(duì)方的角度理解和寬容別人。
用《看見》書里的話來自省：寬容的基礎(chǔ)是理解，你理解嗎?寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣，永遠(yuǎn)與真實(shí)站在一起。讓我們從此刻開始，更多的試著去理解周圍的人和事、理解這個(gè)世界。
通過讀柴靜《看見》一書的點(diǎn)滴感悟：生活中最勇敢的事莫過于，看透了這個(gè)世界，卻依舊愛著它;有時(shí)候，你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗簧岬昧?，而是因?yàn)椋涡詨蛄?，成熟多了，也就知道，這一頁(yè)該翻過去了;一個(gè)人良好的自我認(rèn)知來源于對(duì)自己生活和情緒的掌控，來源于樂天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心……讓我們?cè)诠ぷ?、家庭、社?huì)都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο?，做到?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點(diǎn)快樂!因?yàn)?，一個(gè)人快不快樂幸不幸福其實(shí)是由自己主宰和內(nèi)心決定的!正如柴靜理解的幸福：即使開著破車只要前行就好!
胡適說：“給你自由，你不獨(dú)立，仍是奴隸?！睂W(xué)會(huì)獨(dú)立思考，可以表達(dá)看法，但不偏激。能了解事件背后的本質(zhì)，能包容別人的觀點(diǎn)，客觀公正的評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)反思，在反思中去建立屬于我自己的認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系，這也許就是我從這本書中學(xué)到的。
讀看見的心得體會(huì)篇八
人的一生中，難免會(huì)遇到各種各樣的事情，有些讓我們歡喜，有些讓我們憤怒，還有些讓我們心碎。然而，只有親眼見過，親身經(jīng)歷過，我們才能真正理解和體會(huì)到人生的真諦。通過看見的經(jīng)歷，我深刻地悟出了一個(gè)道理：眼見為實(shí)。
第二段：看見愛與希望，重新定義幸福。
親眼目睹愛與希望的力量，讓我重新審視和定義了幸福。有一次，我走在街上，看見一個(gè)流浪漢顫巍巍地坐在角落里，他瘦弱的身體令人心酸。然而，當(dāng)一個(gè)熱心人遞給他一碗熱乎乎的粥時(shí)，他的眼神中燃起了一絲希望。這一幕讓我明白，不管是給予還是接受，愛與希望是讓我們感到幸福的關(guān)鍵。只要我們看見并珍惜這些，幸福將與我們同在。
第三段：看見堅(jiān)韌與勇氣，堅(jiān)守真實(shí)的自我。
在生活的道路上，常常會(huì)有種種困難和挑戰(zhàn)。而當(dāng)我們看見堅(jiān)韌與勇氣時(shí)，我們會(huì)被激勵(lì)和感動(dòng)。我曾見過一個(gè)體育比賽中的運(yùn)動(dòng)員，他在比賽中受傷了，但他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。他雖然沒有贏得比賽，但他的頑強(qiáng)和勇氣讓我深受啟發(fā)。正是因?yàn)樗匆娏俗约簝?nèi)心的堅(jiān)持，他才能堅(jiān)守真實(shí)的自我，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
第四段：看見人與自然的和諧共生，思考生命的意義。
當(dāng)我們真正看見人與自然的和諧共生時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生對(duì)生命意義的深刻思考。有一次我去旅行，看見了一個(gè)村莊，那里的人們與自然和諧相處。他們沒有繁復(fù)的城市，也沒有浮躁的環(huán)境，但他們的生活簡(jiǎn)單而幸福?？匆娝麄?，我開始思考，我們的生命是否真的需要那么多物質(zhì)的追逐，是否我們應(yīng)該更加關(guān)注人與自然的和諧共生。只有通過看見，我才能對(duì)生命的意義有了更深刻的體會(huì)。
第五段：看見的力量，將改變我們的未來。
通過看見，悟出一生的真諦，重新定義幸福，堅(jiān)守真實(shí)的自我，思考生命的意義，這些都是看見的力量。而當(dāng)我們擁有了這種力量，我們就能夠積極改變自己的未來。正如喬布斯所說：“你不可能事先知道未來，但你可以用你相信的東西去改變它?！敝挥姓嬲匆娏?，我們才能夠改變未來的自己，創(chuàng)造美好的人生。
總結(jié)：
通過看見，我們可以悟出人生的真諦，重新定義幸福，堅(jiān)守真實(shí)的自我，思考生命的意義，這些都是引導(dǎo)我們走向美好未來的力量。讓我們用看見的眼睛去觀察世界，用看見的心靈去感受生活，用看見的力量去改變未來。只有這樣，我們才能夠過上一個(gè)充滿愛、希望和真實(shí)的人生。
讀看見的心得體會(huì)篇九
段落一：引言（200字）。
作為中國(guó)著名的記者和科普作家，柴靜以敏銳的觀察眼光和犀利的問題引起了廣泛的關(guān)注和討論。在她的紀(jì)錄片《看見》中，她以獨(dú)特的視角和堅(jiān)定的立場(chǎng)，揭示了中國(guó)面臨的環(huán)境與社會(huì)問題，引起了人們的反思。通過觀看柴靜的紀(jì)錄片，我深受觸動(dòng)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)問題有了更深入的思考，并對(duì)柴靜的勇氣和溫情心懷感嘆不已。
段落二：環(huán)境問題（200字）。
柴靜的紀(jì)錄片《看見》深入揭示了中國(guó)面臨的嚴(yán)重的環(huán)境問題，如霧霾、飲用水污染和食品安全。通過大量的報(bào)道和描述，柴靜讓我們對(duì)這些問題有了更直觀的了解，引發(fā)了對(duì)環(huán)境問題的憤怒和擔(dān)憂。我意識(shí)到，這些環(huán)境問題不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同維護(hù)我們的家園。
段落三：社會(huì)問題（200字）。
柴靜在紀(jì)錄片中也深入探討了中國(guó)社會(huì)面臨的一系列問題，如教育、就業(yè)和醫(yī)療等。通過大量的采訪和調(diào)查，她展示了這些問題背后的深層次原因和現(xiàn)實(shí)困境。我由衷地感到，我們的社會(huì)面臨的問題遠(yuǎn)比我們想象的要復(fù)雜和嚴(yán)峻，需要每個(gè)人的參與和改變。柴靜的堅(jiān)持和努力使我意識(shí)到，即使一個(gè)人的力量很微小，但我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)自己的力量。
段落四：行動(dòng)與希望（300字）。
作為紀(jì)錄片的主演和制作人，柴靜并沒有止步于揭示問題，她鼓勵(lì)觀眾積極行動(dòng)，改變自己和社會(huì)。她在紀(jì)錄片中提出了多個(gè)解決問題的途徑和做法，如倡導(dǎo)綠色出行、垃圾分類、節(jié)約用水等。這些行動(dòng)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)和未來有著深遠(yuǎn)的影響。通過柴靜的例子，我深感個(gè)人的力量是不可小覷的，只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。
段落五：對(duì)柴靜的敬佩（300字）。
通過觀看柴靜的紀(jì)錄片，我對(duì)她的勇氣和溫情心懷感到無(wú)比敬佩。柴靜沒有因?yàn)檠矍暗睦щy而退縮，她用堅(jiān)持和行動(dòng)改變了許多人的想法和生活。她通過自己的努力使更多的人意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)和社會(huì)問題的重要性，并激勵(lì)大家積極參與。她的努力和奉獻(xiàn)使我們相信，只要每個(gè)人都投身于改變，我們就能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。我由衷地希望柴靜能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，將更多社會(huì)問題和環(huán)境問題呈現(xiàn)給大眾，喚醒更多人的覺醒和行動(dòng)。
讀看見的心得體會(huì)篇十
第一段：引子（200字）。
人生中經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間，都在我們心中留下了一道道難以磨滅的印記。而當(dāng)眼睛看見那些令人震撼的景象時(shí)，那種感動(dòng)更是深入靈魂。我也有幸能夠親眼目睹一些震撼人心的場(chǎng)景，讓我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。
第二段：看見世間繁華背后（200字）。
人們常?？匆姵鞘蟹比A的外表，但真正看見城市背后的辛酸和付出的卻并不多。然而，我曾有幸看見一個(gè)普通清潔工人辛勤工作的場(chǎng)景，讓我對(duì)這個(gè)城市的幕后英雄充滿敬意。在寒風(fēng)中，他們默默地清理街道，早已取代了明亮的天空。他們不求名利，只為讓這個(gè)城市更美好，這種看見令人動(dòng)容。
第三段：看見人生的奇跡（200字）。
在醫(yī)院里，我看見了一個(gè)奇跡。一個(gè)身患絕癥的病人，在醫(yī)生與家人的堅(jiān)持與努力下，終于擺脫了死神的魔爪。那一刻，我看見了醫(yī)學(xué)的力量和人性的美好，在無(wú)盡的黑暗中看見了一絲希望。這個(gè)看見讓我明白，人生中的奇跡并非偶然，而是需要我們堅(jiān)持與努力的結(jié)果。
第四段：看見自然的魅力（200字）。
大自然是一個(gè)神奇而又美麗的世界。經(jīng)常與大自然接觸的人們，會(huì)看見每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)含著無(wú)限的魅力。我的朋友是一個(gè)攝影師，他經(jīng)常帶著相機(jī)到大自然中尋找美景。有一天，他給我展示了他的作品，我看見了大自然的多姿多彩，那些靜謐而又絢爛的風(fēng)景讓我心生向往。
第五段：看見內(nèi)心的力量（200字）。
每個(gè)人內(nèi)心都有一種力量，那就是對(duì)未來的信念。無(wú)論遭遇多大的困難，只要我們堅(jiān)持著看見內(nèi)心的力量，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“內(nèi)心的宇宙比外面的宇宙更為遼闊?！笨匆妰?nèi)心的力量，讓我相信，人生中的每一個(gè)努力和奮斗都是有意義的。
第六段：總結(jié)（200字）。
通過這些看見，我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。每一個(gè)人都有能力看見不同的事物，從而打開心靈的窗戶?？匆姵鞘斜澈蟮母冻?，看見醫(yī)學(xué)的力量和人性的美好，看見大自然的魅力，看見內(nèi)心的力量，都讓我對(duì)生活和世界充滿了希望。無(wú)論將來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都相信只要保持對(duì)生活的熱情，用心去看見，我們一定能夠充實(shí)、幸福地生活下去。
讀看見的心得體會(huì)篇十一
《看見》這本書講述柴靜央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書，某種程度上亦可視作中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。下面讓我們一起去看看《看見》讀書心得體會(huì)!
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對(duì)于名人，我總是有一種強(qiáng)烈的“窺視欲”。有時(shí)似乎超越了那種所謂的“欣賞”。我暫且把這種心理戲稱為“八卦心理”，只不過八卦的對(duì)象在變罷了。我覺得完整的了解一個(gè)人得背景，才能讓我們更加客觀的認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不管是她的年齡，她的童年，還是她的感情，這些支離破碎的片段才完整的構(gòu)成了這個(gè)人的人生，冥冥之中卻是存在著一種必然。
毫不避諱地說，我有一個(gè)新聞夢(mèng)。當(dāng)初填報(bào)志愿是曾經(jīng)有意無(wú)意的和父母提過，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的。當(dāng)然當(dāng)時(shí)的'自己也沒有太多的欲望，太多的所謂的理想，因而也沒有堅(jiān)持。或許現(xiàn)在也沒有……對(duì)于記者這個(gè)職業(yè)，每個(gè)人有自己的看法。有些憤青總是把這群人偏激的看作政府的發(fā)言人(尤其是中央臺(tái)的記者)，在他們眼中記者是政府雇傭的“宣傳隊(duì)”罷了。我想不盡然吧。這個(gè)社會(huì)其實(shí)真的有慢慢地在走向民主，即使是片面的民主，誰(shuí)會(huì)奢求絕對(duì)的民主呢?那些總喜歡埋怨的人，或許應(yīng)該懂得應(yīng)該留給積弊已久的體制一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，畢竟誰(shuí)都不能一口吃出一個(gè)胖子。從個(gè)人情感方面說，對(duì)于這個(gè)職業(yè)，我是充滿著敬佩，可以理解這個(gè)行業(yè)的苦衷。
言歸正傳，還是談?wù)剟偟绞值臅犊匆姟?。讀著柴靜的書，對(duì)一些曾經(jīng)并不甚了解的新聞熱點(diǎn)，也有了一些新的認(rèn)識(shí)。過去多年的非典時(shí)期，此時(shí)仿佛也浮現(xiàn)在眼前了。那時(shí)，我在上小學(xué)。雖然每天清晨進(jìn)校之前，都要被老師“觀察”一番，但老實(shí)說，自己一直認(rèn)為那件事距離自己很遙遠(yuǎn)。那一段段文字，卻讓這段恐慌那么真切。雙城事件，開始我也不明白為什么那么小的孩子會(huì)把有些東西看的比生命還重，但我漸漸理解了他們，或許每個(gè)人都有自己所執(zhí)著的東西。同性戀，這樣尖銳的字眼，你怎么看?或許有的人覺得惡心，但當(dāng)我們不再無(wú)知，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到性取向是由基因決定的，大多人會(huì)理解他們吧。我想我能理解。當(dāng)文中的一個(gè)妻子，得知自己的丈夫是同性戀時(shí)，給了丈夫一個(gè)大大的擁抱時(shí)，作為一個(gè)旁觀者，我的眼圈濕潤(rùn)了。對(duì)于很多事件，也許我們一輩子都不會(huì)遇見，但這些確實(shí)真真的發(fā)生過，也許就在我們周圍。許多事，許多人，我們不能理解，但我們沒有權(quán)利去干涉它的存在。
有人善意地告訴柴靜，她做的節(jié)目脫離了大眾，僅僅關(guān)注社會(huì)邊緣的人與事物。我想說，那些大眾的問題，有人在說了，有很多人在關(guān)注了，為什么就不能分點(diǎn)兒給那些“被社會(huì)拋棄的人”。的的確確，我們能感覺到她很真實(shí)，很有力量。也許這就是欣賞!
有人說柴靜不像一個(gè)新聞人。那么我想問：新聞需要的僅僅是客觀嗎?真實(shí)的去還原事情的真相?我想不是，畢竟什么是真相?什么是公眾期望看到的真相?什么是公眾所能承受的真相?我們還不能下定論。柴靜的節(jié)目、書之所以對(duì)我有吸引力，恰恰不僅僅是有真相，而是有看法，有血有肉。也許有人要笑說，你以為的那些也不是真相，但我無(wú)條件的相信她所訴說的真相，也許這就是信任。
讀看見的心得體會(huì)篇十二
我閑暇的時(shí)間大多是在網(wǎng)上，很少去看電視。
偶爾打開電視也是就看看青春偶像劇，專題欄目很少看。
和動(dòng)的視頻相比，我喜歡看靜的文字。所以當(dāng)老公要求我?guī)退I柴靜的《看見》時(shí)，我有些木然。我猛的想不起來柴靜是誰(shuí)。
還沒來得及付款，老公已經(jīng)等不急自己借來的一本。
我欲罷不能，開始不舍晝夜的看。
看關(guān)于非典那篇，我哭了。這淚水是承受與絕望。柴靜在文字當(dāng)中其實(shí)只是在介紹事實(shí)，可是這事實(shí)壓得我喘不過氣來，我掩面哭泣。
越往后看，我越滋味雜陳。《看見》里面多次提到記者這一職業(yè)，應(yīng)該怎樣怎樣，柴靜有時(shí)不像個(gè)記者，但是更像是一個(gè)人。記者的職責(zé)是記錄，可是我覺得是人就會(huì)有立場(chǎng)。所以這種感覺讓作者糾結(jié)，也讓讀者糾結(jié)。
我看每一張照片都覺得陌生，我仿佛真的不曾知道這個(gè)叫做柴靜的人，但是她做的很多節(jié)目我都印象深刻，到此我才明白，柴靜的值得敬重的地方，她的節(jié)目讓我更關(guān)注節(jié)目本身，而非她，所以她選的題大多能觸動(dòng)人的心靈和思索。
甚至有時(shí)發(fā)揮了無(wú)冕之王的作用，讓一些人落馬，讓一些人重新獲得希望。
書中汲取營(yíng)養(yǎng)，我知道作為我的職業(yè)，我僅僅有熱愛是不夠的，還有豐富更多的內(nèi)容。
讀看見的心得體會(huì)篇十三
《看見》是一本曠世巨著，由兼具記者與作家功底的衛(wèi)毅所撰。這本書講述了衛(wèi)毅長(zhǎng)期從事新聞報(bào)道的經(jīng)歷，廣泛關(guān)注社會(huì)人文、環(huán)保等話題，以及他在此期間思考、反思、認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)的故事。閱讀本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到新聞報(bào)道的真相和意義，更了解社會(huì)、人的復(fù)雜性和變幻無(wú)常。
第二段：新聞的意義。
新聞是我們了解世界、認(rèn)識(shí)真相、提高思考的重要途徑，而不是簡(jiǎn)單的資訊與消息。衛(wèi)毅在書中多次強(qiáng)調(diào)，新聞是為了反映社會(huì)現(xiàn)狀、促進(jìn)公共話語(yǔ)、維護(hù)公共利益，也是免疫心理殘疾、引導(dǎo)公民行動(dòng)和社會(huì)改良的重要工具。在如今充滿信息洪流、煽動(dòng)與混淆的年代，閱讀經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)觀察、審核、解讀的新聞，才是真正的新聞。
第三段：社會(huì)、人的復(fù)雜性。
衛(wèi)毅的報(bào)道案例印證了社會(huì)問題的深層次，如鄉(xiāng)村教育的整改、食品安全的監(jiān)管以及城市化和工業(yè)化的興起對(duì)環(huán)境和生活產(chǎn)生的影響等。同時(shí)，他也把關(guān)注點(diǎn)放在人性上，例如對(duì)新疆拘留營(yíng)的報(bào)道、女性主義倡導(dǎo)等議題，字里行間已經(jīng)反映出我國(guó)的人性危機(jī)。這些報(bào)道的背后，是衛(wèi)毅深入思考的洞穴，如何面對(duì)并解決這些問題，我們需要思考和行動(dòng)。
第四段：自我反省與認(rèn)知。
衛(wèi)毅在《看見》中自省更是作者故事的一個(gè)重要組成部分，他在書中直面自己的局限和盲點(diǎn)，如對(duì)鄉(xiāng)村教育的偏見、對(duì)報(bào)道的強(qiáng)大自我意志。通過自我反省和認(rèn)知，作者提出并踐行了許多新的思考方式與措施。他讓我們明白，作為一個(gè)新聞工作者，必須保持一種開放、敏感、批判式的思考方式，不陷入自己和人群的思維定勢(shì)和偏見。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀看見的心得體會(huì)篇十四
看見是一本讓人思考、讓人感動(dòng)的書，它以真實(shí)的視角，真實(shí)的情感，真實(shí)的生活點(diǎn)滴，向讀者展現(xiàn)了不同的人、不同的故事、不同的境遇，同時(shí)也透過存在的困境和那些美好的時(shí)光，給予我們不同的啟示和思考。下面分別從五個(gè)方面來分享自己的看見心得體會(huì)。
一、閱讀過程中的吸引力。
閱讀《看見》時(shí)，我對(duì)這本書抱著濃厚的興趣。因?yàn)檫@是在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，圍繞著一個(gè)反映生活問題的集合作品。每一篇文章中所涉及到的問題都與人們的生活密切相關(guān)，從而吸引了我的注意力，調(diào)動(dòng)了我閱讀的興趣。全書的閱讀過程中，我沉浸其中，情感縱橫，時(shí)而感嘆，時(shí)而震撼，時(shí)而思考。在閱讀過程中，我通過作者生動(dòng)的筆觸，認(rèn)識(shí)了許多不同的人和事，獲得了新的思考方法和體驗(yàn)。
二、不同的人不同的故事。
《看見》有很多感人至深的故事，這些故事都是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。例如，孟慶玲自愿照顧某個(gè)乞討者的故事，讓我們看到一個(gè)善良的，有愛的心靈。老鴇蘇麗珍的故事則體現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)營(yíng)婦女價(jià)格和身心健康的困境和艱難。這些故事在感性上和認(rèn)識(shí)上都對(duì)我有所啟發(fā)，同時(shí)也引導(dǎo)我更深層次的反思，提高對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知和關(guān)注。
三、欣賞文字的力量。
這本書的作者——余秋雨在文字的表達(dá)方面具有獨(dú)特的魅力。他將故事生動(dòng)、真實(shí)地描述出來，著重展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的各種場(chǎng)景，情感、文字相得益彰，引人入勝。他不僅在故事的敘述中寫出了平凡人的真實(shí)感受和真正的體驗(yàn)，把文字表達(dá)的藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起。這樣的特點(diǎn)，為他的文字注入了生命力，也讓我們?cè)陂喿x過程中沉醉其中，領(lǐng)略到文字的魅力所在。
四、生活的啟示。
看見并不只是一個(gè)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和剖析，對(duì)生活的反省也是很有意義的。在樸素真實(shí)的描述中，作者通過對(duì)人類復(fù)雜情感的描繪，透過一個(gè)個(gè)已經(jīng)看見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來反思思想意識(shí)、生活方式和存在方式，啟示我們珍視生命、珍愛他人、珍惜每個(gè)生命、珍惜人生。
五、心靈的感應(yīng)。
《看見》是一個(gè)充滿感性關(guān)懷的書。在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常因忙碌而忽略了身邊的人和事，閱讀這本書，讓我重新珍視身邊人和事，感受他人的心事和情感。通過文藝方式的表達(dá)，作品激勵(lì)人們拓寬情感的視野、展開心靈的關(guān)懷，以凈化心靈、憐愛人心的態(tài)度面對(duì)生活中的點(diǎn)滴，看清生命中真正的價(jià)值和意義。
總之，《看見》是一本為我所愛的書，當(dāng)我翻開這本書的一頁(yè)頁(yè)時(shí)，我感受到的不僅是文字韻味，更是文化的沉淀，書中所描繪的生活點(diǎn)滴，每一篇文章中所蘊(yùn)含的思考和反思，都讓我深受啟迪。在這樣的閱讀經(jīng)歷中，我也體驗(yàn)到了自己的變化——在那些公平，困境和艱難的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)部存在了更加憐憫，和為人處事的能力，希望通過這本書，讓我們能夠真正懂得愛與幫助，將愛和正義傳遞下去。
讀看見的心得體會(huì)篇十五
近階段，我讀完了王小波的《看見》，這本書記錄了他在1984年到1997年這段期間的生活點(diǎn)滴，以及他對(duì)那個(gè)時(shí)代的感悟和思考。書中的內(nèi)容博大精深，引人深思，對(duì)我有著極大的啟發(fā)作用。在這篇文章中，我將對(duì)我閱讀過程中的一些想法和感受加以概括總結(jié)。
第一段：對(duì)于時(shí)間的思考。
書中提到了一些歷史事件和當(dāng)時(shí)社會(huì)的變遷，如天安門事件、六四事件，以及中國(guó)開始進(jìn)行改革開放等。閱讀過程中，我不禁想到了很多哲學(xué)問題，比如人生的意義、快樂和痛苦的來源、時(shí)間的意義等。歷史和時(shí)間有一個(gè)特別的聯(lián)系，它能讓我們看到事物的演變和變化。我常常會(huì)想，如果自己也能生活在那個(gè)時(shí)代，我該會(huì)是怎樣的一個(gè)人，會(huì)對(duì)各種事件和改革有著怎樣的看法和思考。
第二段：對(duì)于生命的思考。
在《看見》一書中，作者對(duì)生命和死亡的思考很重要，這是這本書給我的啟示之一。王小波對(duì)自己的生命有著很深刻的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為生命是無(wú)常的、易逝的，它有一個(gè)開始和一個(gè)結(jié)束，在這一期間里，我們需要珍惜每一個(gè)瞬間。我認(rèn)為這是一種很有價(jià)值的思考方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命，珍惜每一分鐘，更好地利用時(shí)間，做自己想做的事情。
第三段：對(duì)于發(fā)展的思考。
改革開放是一個(gè)重要的歷史事件，它給了中國(guó)一個(gè)全新的面貌。在這個(gè)過程中，中國(guó)進(jìn)行了大量的改革和發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的要求。書中所提及的改革，比如城市化、個(gè)人旅游和媒體發(fā)展等，是值得我們思考和研究的。作為現(xiàn)在的年輕人，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，以便能在新時(shí)代中發(fā)揮我們的作用。
第四段：對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的思考。
《看見》一書中，王小波不僅分享了自己的見聞和思想，還介紹了他自己的成長(zhǎng)歷程。他對(duì)自己的思考和行動(dòng)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)甚至是自我質(zhì)疑。這讓我想到了個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的問題，它需要我們有自我認(rèn)知的能力，并且要有足夠的勇氣和決心，去改變自己。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)韌，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：對(duì)于真愛的思考。
《看見》一書提到了作者和他的愛人李銀河之間的感情和親情。雖然他們的故事中有許多曲折和坎坷，但他們最終還是走到了一起。他們的故事讓我想起了真愛的意義，它不僅代表了情感，也代表了一種信仰和堅(jiān)持。在這樣一個(gè)變幻莫測(cè)的世界里，我們需要有愛和關(guān)懷，去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)和困難。
以上五段，共同展現(xiàn)了我在閱讀《看見》一書時(shí)，所得到的很多收獲和感悟。這本書提供了一種特別的思維方式和生活態(tài)度，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了自己和人生。它對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，也值得我一次又一次地閱讀和思考。
讀看見的心得體會(huì)篇十六
《看見》是著名作家柴靜的一本紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，該書以真實(shí)的故事和數(shù)據(jù)揭示了中國(guó)社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問題。讀完《看見》，我深感其中蘊(yùn)含著深刻的思考和啟示，讓我對(duì)社會(huì)、人生有了更多的思考和體會(huì)。接下來，我將從個(gè)人感悟、社會(huì)問題、環(huán)境保護(hù)、人性探索和奮斗精神五個(gè)方面，分享我對(duì)《看見》的心得體會(huì)。
首先，讀《看見》讓我產(chǎn)生了很多個(gè)人感悟。很多時(shí)候，我們只看到表面的現(xiàn)象，卻不能深入了解背后的真相。柴靜通過深入調(diào)查采訪，以及大量的背景資料揭示了一些社會(huì)問題的本質(zhì)。例如，《看見》中揭露中國(guó)十分之一的農(nóng)民失地，以及各種環(huán)境污染問題，讓我意識(shí)到這些問題不僅僅是個(gè)案，而是隱藏在我們社會(huì)深處的結(jié)構(gòu)性問題。同時(shí)，作者也始終保持著批判的態(tài)度，不回避問題的本源，對(duì)于那些貪污腐敗的官員和企業(yè)家，她都勇于給予揭露和批評(píng)。這讓我明白在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們想要真正的見識(shí)到問題的底層，就需要保持具有批判思維的能力。
其次，《看見》讓我對(duì)一些社會(huì)問題有了更全面的認(rèn)識(shí)。在書中，柴靜著重揭示了中國(guó)社會(huì)的一些問題，比如失地農(nóng)民、環(huán)境污染、人口倒掛等等。通過大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)，她展現(xiàn)了這些問題的嚴(yán)重性和普遍性。例如，在環(huán)境保護(hù)方面，《看見》中揭示了中國(guó)是世界上污染最嚴(yán)重的國(guó)家之一，而在人口問題上，柴靜提出了人口老齡化和男女比例失衡的警示。這些問題不僅對(duì)中國(guó)社會(huì)造成了巨大的影響，更是人們需要思考和共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。
第三，《看見》也喚醒了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的深思。在書中，柴靜以其鮮明的語(yǔ)言和揭露性的調(diào)查，生動(dòng)地展示了中國(guó)環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性和惡化趨勢(shì)。她沒有只停留在對(duì)環(huán)境污染的抱怨和無(wú)能為力的感嘆，而是呼吁每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，發(fā)起環(huán)保行動(dòng)。通過看到村民們自發(fā)組織的環(huán)保行動(dòng)，我深感力量的重要性。在這個(gè)過程中，我明白任何一個(gè)人的改變，都有可能影響到整個(gè)社會(huì)。
第四，《看見》中也對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探索。在我看來，這是書中一個(gè)非常有意思的部分。柴靜通過她的觀察和訪談，向讀者展示了人性的復(fù)雜性。在書中的許多故事中，我看到了人的善良、勇敢、懦弱和貪婪等各種品質(zhì)。尤其是在對(duì)貧困地區(qū)兒童的采訪中，《看見》中揭示出了他們拼搏、堅(jiān)強(qiáng)和向上的努力，這讓我感受到人性中的溫暖和力量。
最后，《看見》中所展現(xiàn)的奮斗精神也給了我很多啟示。無(wú)論是農(nóng)民因?yàn)槭У囟鴬^起抗?fàn)?，還是環(huán)保志愿者為了美麗的地球而努力，他們都展現(xiàn)了堅(jiān)持和奮斗的力量。在面臨種種艱難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，他們默默奉獻(xiàn)、一往無(wú)前的奮斗精神令人欽佩。讀完《看見》，我也深深明白了奮斗精神的重要性，無(wú)論遇到多少困難和挫折，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，《看見》是一本讓人深思的讀物，它讓我對(duì)社會(huì)、環(huán)境、人性和奮斗精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過閱讀這本書，我明白了只有積極參與社會(huì)，關(guān)注社會(huì)問題，才能真正讓自己的思考和理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的力量。希望未來，我們每個(gè)人都能將這種覺醒和奮斗精神傳遞下去，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、公正和可持續(xù)發(fā)展的世界。
讀看見的心得體會(huì)篇一
近日，我有幸觀看了紀(jì)錄片《看見臺(tái)灣》，這部旨在探尋臺(tái)灣文化的紀(jì)錄片，讓我不禁感嘆于臺(tái)灣人民的勇氣和堅(jiān)持，也讓我更多了解了這個(gè)美麗的島嶼。接下來，我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，看見了臺(tái)灣的自然美。在《看見臺(tái)灣》中，導(dǎo)演展現(xiàn)了臺(tái)灣的自然景色，包括熱帶雨林、峽谷、海灘和山谷。這些美景不僅僅是讓人贊嘆的，更是臺(tái)灣獨(dú)特文化的體現(xiàn)。除此之外，我還了解到臺(tái)灣對(duì)于環(huán)境保護(hù)及資源的重視，這也是我個(gè)人非常推崇的。在臺(tái)灣，人與環(huán)境之間是相互呼應(yīng)、相互促進(jìn)的，臺(tái)灣人民非常注重環(huán)保事業(yè)的推進(jìn)，如此文明的國(guó)家實(shí)在讓人贊嘆。
其次，看見了臺(tái)灣傳統(tǒng)文化的魅力。臺(tái)灣有著豐富的傳統(tǒng)文化，如閩南傳統(tǒng)音樂、刺繡、臺(tái)灣布袋戲等等。這些文化不僅僅是讓人們感受到了傳統(tǒng)的藝術(shù)美，更是一個(gè)國(guó)家對(duì)于自身文化的維護(hù)和傳承。在這些文化中，散發(fā)著濃郁的傳統(tǒng)氣息，看見了臺(tái)灣的歷史和長(zhǎng)久的民族情感。尤其是他們獨(dú)有的“有愁之愛”的精神，讓人們?cè)趯?duì)于愛情和生命的態(tài)度上有了不一樣的思考與感悟。
第三，看見了臺(tái)灣的學(xué)習(xí)精神。在這個(gè)發(fā)達(dá)的科技時(shí)代中，臺(tái)灣對(duì)于學(xué)術(shù)的推進(jìn)非常積極，它推崇用知識(shí)改變自身的力量，這也是我個(gè)人十分崇拜的。對(duì)于科技和學(xué)術(shù)研究，我的印象中以往似乎并沒有很多來自臺(tái)灣的成果，但在這部紀(jì)錄片中展現(xiàn)的對(duì)于學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真和刻苦，讓我對(duì)于臺(tái)灣學(xué)術(shù)的發(fā)展充滿著信心。
第四，看見了臺(tái)灣人民的民主意識(shí)。在紀(jì)錄片中，看見了臺(tái)灣人民關(guān)于自由與民主的良好認(rèn)識(shí)和胸懷。在臺(tái)灣，民主選舉已成為一種社會(huì)習(xí)慣，每一位參與選舉的人民都具有在自己的選擇中重新繪制國(guó)家藍(lán)圖的決心和價(jià)值。在這樣的選舉中，每個(gè)人都被視為平等的，每個(gè)人都能發(fā)表自己的想法，每個(gè)人都擁有自己的權(quán)利和充分的表達(dá)。
最后，看見了臺(tái)灣人民在逆境中的堅(jiān)持和勇氣。在紀(jì)錄片中，展示了臺(tái)灣人民在地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害中所展現(xiàn)出的眾志成城、齊心協(xié)力的品質(zhì)，讓人在心靈深處感受到了臺(tái)灣人民強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神。這讓我對(duì)于臺(tái)灣人民的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣充滿了敬意和欽佩。
綜上，看見了臺(tái)灣，是一次非常珍貴和有意義的旅程。從自然美到傳統(tǒng)文化，再到學(xué)術(shù)研究和民主意識(shí)，最后到逆境中的堅(jiān)持與勇氣，每一個(gè)方面都讓我感受到了臺(tái)灣的獨(dú)特魅力。我相信這片島嶼未來的發(fā)展會(huì)更加美好，也非常期待未來再次回到這個(gè)迷人的地方。
讀看見的心得體會(huì)篇二
《看見》是中國(guó)作家、藝術(shù)家魯迅的一本自傳體小說，它以作者自身的經(jīng)歷和感受為素材，展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到見解和犀利批判。在閱讀這本書的過程中，讓我深刻地領(lǐng)悟到魯迅先生對(duì)人性的洞察和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡呼喚。本文將從批判社會(huì)不公、喚起民眾思考、痛斥教育落后、對(duì)生活的思考以及對(duì)文化自信的展望五個(gè)方面，闡述我在閱讀《看見》后的心得體會(huì)。
首先，魯迅先生通過《看見》這本書對(duì)社會(huì)不公的批判給我留下了深刻的印象。他以自己身邊的事例揭示了中國(guó)社會(huì)中的一些社會(huì)弊端，比如不平等的貧富差距、官員們的腐敗等。在《故鄉(xiāng)》中，魯迅先生以樸實(shí)的文字描述了農(nóng)村的貧窮和人民的艱難生活。他投身于農(nóng)村醫(yī)療保健事業(yè)，目睹了許多農(nóng)村人民因醫(yī)療條件差而失去生命的悲慘場(chǎng)面。這使我們意識(shí)到，在一個(gè)社會(huì)中，存在著貧富不均、弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象，而這些社會(huì)問題需要我們每個(gè)人的關(guān)注和改變。
其次，魯迅先生通過作品呼喚民眾思考。他以深入淺出的語(yǔ)言表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)文化的思考和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期盼。他在《華蓋文章》中提出“先亂后工”的建議，指出在改革的道路上我們需要保持警惕和思考。他警示我們不要停滯不前，而應(yīng)該像科學(xué)家一樣以開放和批判的心態(tài)對(duì)待日常生活。只有思考，我們才能前進(jìn)，才能看清社會(huì)的真相。
再次，魯迅先生痛斥教育落后引起了廣泛關(guān)注。他以《自殺日記》中的故事諷刺了中國(guó)傳統(tǒng)教育的封閉和偏見。他認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)教育注重的是功利和死記硬背而不是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。這種教育形同虐待，剝奪了學(xué)生的自由和個(gè)人發(fā)展的可能性。我們應(yīng)該通過閱讀和思考，發(fā)展自己獨(dú)立的見解并質(zhì)疑那些不合理和錯(cuò)誤的觀念，改變傳統(tǒng)教育方式，為下一代營(yíng)造一個(gè)更自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，魯迅先生對(duì)生活的思考也給我留下了深刻的印象。他的作品不僅僅是批判社會(huì)，更是對(duì)生活的思考和對(duì)人性的探索。在《自殺日記》中，魯迅先生堅(jiān)決地主張不抑制和壓制自己的個(gè)性，他表達(dá)了對(duì)自由和個(gè)體權(quán)利的追求。他通過探討自己的內(nèi)心世界，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自我的認(rèn)知和解放。我從這些作品中學(xué)到了要堅(jiān)持自我，追求真實(shí)的內(nèi)心生活。
最后，魯迅先生在《看見》中對(duì)文化自信的展望給我留下了深刻的印象。他認(rèn)為中國(guó)人既要吸取西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要保持對(duì)自己文化的自信。他強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的文化根基，在創(chuàng)新的道路上大膽嘗試。我們不能簡(jiǎn)單地照搬西方文化，而應(yīng)該以開放的心態(tài)去吸收其他文化的優(yōu)點(diǎn)，以自己的文化特點(diǎn)為基礎(chǔ)開展創(chuàng)新。這種文化自信不僅體現(xiàn)了對(duì)民族精神的堅(jiān)守，也是我們擁有更好未來的航標(biāo)。
綜上所述，《看見》這本書讓我從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和思考的重要性，使我對(duì)自己的生活和未來有了更深的思考。我希望每個(gè)讀過這本書的人都可以像魯迅先生一樣，勇敢地面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地提出批評(píng)和建議，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念，保持對(duì)自己文化的自信，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗。
讀看見的心得體會(huì)篇三
當(dāng)我有幸參加“看見兒童看見未來”活動(dòng)時(shí)，我仿佛突然找到了一扇通往未來的大門。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到兒童的重要性，以及他們的潛力和無(wú)限可能性。通過與兒童互動(dòng)、思考和反思，我對(duì)生活和未來有了全新的理解和體驗(yàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，看見兒童是看見未來的開始。兒童是社會(huì)的未來，他們是承載希望的種子。在與兒童們的互動(dòng)中，我看到了他們純真的笑容和無(wú)限的潛能。他們對(duì)于世界的好奇心和求知欲，給我?guī)砹藷o(wú)盡的啟發(fā)和驚喜。他們的創(chuàng)造力和想象力，讓我感受到未來世界的可能性和無(wú)限的可能性。這讓我更加堅(jiān)信，只要我們給予兒童足夠的關(guān)愛和教育，他們就一定能夠成為未來社會(huì)的中流砥柱。
其次，看見兒童是看見社會(huì)的應(yīng)有之義。兒童是社會(huì)的脆弱群體，他們需要我們的關(guān)懷和保護(hù)。通過這次活動(dòng)，我看到了兒童面臨的各種挑戰(zhàn)和問題，如貧困、教育不公以及心理健康等。我深刻體會(huì)到，我們身處著一個(gè)需要共同努力的社會(huì)，每個(gè)人都有責(zé)任為兒童創(chuàng)造更好的生活和成長(zhǎng)環(huán)境。只有每一個(gè)兒童都能夠得到公平的機(jī)會(huì)和對(duì)待，我們社會(huì)才能獲得真正的進(jìn)步和繁榮。
第三，看見兒童是看見自己的內(nèi)心世界。兒童天真無(wú)邪的內(nèi)心，讓我重新審視自己內(nèi)心的面貌。兒童那純粹的情感和善良的本性，使我反思自己在成長(zhǎng)過程中是否也保持了純真善良的心態(tài)。他們的直率和無(wú)拘束的表達(dá)形式，讓我明白了溝通和相互理解的重要性。通過與兒童的交流，我在他們身上找到了童年時(shí)期自己遺失的純真和快樂。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，我們都應(yīng)該保持著一顆兒童般的心，不斷探尋生活的美好和意義。
第四，看見兒童是看見未來教育的轉(zhuǎn)型。兒童是教育的主體，他們的成長(zhǎng)需要我們構(gòu)建一個(gè)積極、健康的教育環(huán)境。通過觀察兒童參與各種活動(dòng)的情景，我看到了現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，如游戲化教育、興趣培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育等。這些新的教育理念和方法，讓兒童在自由探索中獲得知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求。在未來的教育中，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力，讓他們能夠快速適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，看見兒童是看見未來幸福的保障。兒童是社會(huì)的未來，也是我們幸福的源泉。只有當(dāng)每一個(gè)兒童都能享有平等的教育機(jī)會(huì)和健康的成長(zhǎng)環(huán)境，我們才能真正構(gòu)建一個(gè)幸福的社會(huì)。當(dāng)我們看見兒童，看見他們的快樂和成長(zhǎng)，我們也能夠感受到真正的幸福。通過這次活動(dòng)，我明白了我們每個(gè)人都應(yīng)該為創(chuàng)造一個(gè)更好的未來而努力奮斗。只有為兒童提供更好的機(jī)會(huì)和環(huán)境，我們?cè)谖磥淼牡缆飞喜拍軌蜃叩酶€(wěn)健和坦然。
“看見兒童看見未來”，這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了與兒童互動(dòng)的快樂和感動(dòng)。兒童是純真、善良的，他們承載著希望，擁有無(wú)限的潛力?？匆妰和覀兙湍芸匆娢磥?。通過親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒童的重要性和他們的無(wú)限可能。同時(shí)，我也明白了社會(huì)對(duì)兒童的責(zé)任和重要性。只有我們共同努力，為兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育體系，我們才能進(jìn)一步構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來。
讀看見的心得體會(huì)篇四
在我有生之年，我曾見過無(wú)數(shù)令人震撼的景象。有的是大自然帶給人們的壯麗景色，有的是人類文明進(jìn)步的見證，還有的是人與人之間溫暖的互助。但是，最值得我記錄的，莫過于我親眼所見的那一刻，能夠感受到內(nèi)心深處產(chǎn)生的共鳴和感悟。這些瞬間見證了人類的智慧和美好，也啟發(fā)了我對(duì)生活的思考。
第二段：自然的力量，人類的勇氣。
作為地球上的一片微塵，每當(dāng)我站在大自然的面前時(shí)，內(nèi)心充滿著敬畏之情。曾有一次我登上了一座高山，俯瞰著腳下的美景。那是一片綺麗的湖泊和山峰，恍若仙境。與之相比，我是那樣微小。在大自然面前，人類不過是一個(gè)渺小的存在。但是，正是因?yàn)檫@份渺小，讓我更加珍惜每一次機(jī)會(huì)去感受大自然的力量和美妙。人類的勇氣和智慧，也能在這種渺小中得到顯露。例如，當(dāng)我看到那些攀登珠峰的人們，他們的勇氣和頑強(qiáng)精神讓我為之欽佩，仿佛能看見自己內(nèi)心的火焰在燃燒。
第三段：和諧的人與人之間。
除了大自然的壯麗景色，我也感受到了人類之間的和諧與溫暖。曾有一次我看到一個(gè)盲人摔倒在地，當(dāng)時(shí)恰好有一個(gè)陌生人伸手去扶起他。這個(gè)場(chǎng)景讓我感到人與人之間的相互幫助是那樣的自然而然。其實(shí)，我們總是太過注重自己的小圈子，忽略了周圍的人。然而，當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間和他人相處時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)人性的美好。這樣的場(chǎng)景總能讓我體會(huì)到人類的溫情和力量。只有以善良去待人，用愛心去幫助他人，我們才能真正理解并實(shí)踐共同發(fā)展、和諧與共存的原則。
第四段：感悟生活的點(diǎn)滴。
生活就是一個(gè)永恒的學(xué)習(xí)過程，每時(shí)每刻，都有新的東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。當(dāng)我們用心去觀察和思考生活中的點(diǎn)滴，就能夠從中獲得更多的智慧與理解。我常常通過觀察生活中的小事情，來進(jìn)一步理解生命的意義。例如，當(dāng)我看到一只蝴蝶從花朵間飛過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)生命是如此的短暫而美麗。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜和感激每一個(gè)生命瞬間。人生像一盒巧克力，我們永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。只有用心去感受，才能體會(huì)到生活的無(wú)窮魅力。
第五段：從感受到行動(dòng)，讓世界更美好。
總結(jié)自己的心得體會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為這個(gè)世界帶來積極的改變。從生活中的點(diǎn)滴中，我們可以看到人類的智慧、創(chuàng)造力和善良。只有將這些內(nèi)心的感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，我們才能真正讓這個(gè)世界變得更加美好。無(wú)論是給予他人的微笑和幫助，還是積極參與公益活動(dòng)，或是保護(hù)環(huán)境與生態(tài)平衡，每個(gè)人都有責(zé)任去行動(dòng)。我相信，只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量，世界將充滿更多的和諧，美好和希望。
總之，我見證了大自然的力量與美麗，感受到人與人之間的和諧與溫暖，領(lǐng)悟了生活的點(diǎn)滴。這些看見給了我深深的觸動(dòng)，也激勵(lì)著我繼續(xù)前行。我要將我的思考和行動(dòng)帶給這個(gè)世界，讓世界變得更加美好。無(wú)論是在大自然還是在人類文明的進(jìn)步中，我們都需要心靈的洞察和行動(dòng)的力量，去創(chuàng)造一個(gè)更加美麗、和諧與幸福的世界。
讀看見的心得體會(huì)篇五
每當(dāng)踏入幼兒園的大門，我總能感受到一種特殊的喜悅和期待。那是一座充滿燦爛笑容和活力的地方，一個(gè)純凈而快樂的世界。孩子們猶如彩蝶在花叢中翩翩起舞，他們帶給我無(wú)盡的歡樂和感動(dòng)。我心懷敬意，懷揣著美好的期待，迫不及待地想要探尋和了解這個(gè)美妙的世界。
第二段：寶貝們的天真與憂傷。
幼兒園是一個(gè)群象雜居的地方，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和成長(zhǎng)軌跡。有的孩子活潑好動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)和探險(xiǎn)；有的孩子安靜內(nèi)斂，喜歡繪畫和閱讀。他們無(wú)憂無(wú)慮，天真可愛，常常能給人帶來歡樂和驚喜。然而，有時(shí)候也能看見他們眼中的憂傷和困惑。有的孩子因?yàn)榧彝ピ蚧蚱渌颍憩F(xiàn)出一種孤獨(dú)感和無(wú)助感?？吹竭@樣的情景，我的心會(huì)微微痛一下，我希望能夠給予他們更多的溫暖和關(guān)愛。
第三段：發(fā)現(xiàn)孩子的潛力與能力。
在幼兒園中，我目睹了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的孩子天生具備藝術(shù)天賦，他們的畫筆下能夠創(chuàng)造出令人嘆為觀止的作品；有的孩子擅長(zhǎng)表演和舞蹈，他們的肢體語(yǔ)言能夠讓觀眾為之動(dòng)容。孩子們的潛力和能力令我驚艷，他們是未來的希望，他們的成長(zhǎng)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。我更加堅(jiān)信，只要給予他們足夠的機(jī)會(huì)和關(guān)注，每個(gè)孩子都可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。
第四段：教育的意義和方法。
幼兒教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。它不僅僅是為了給孩子們傳授知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的品德和人格，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。在幼兒園中，我看到老師們用心的教學(xué)和關(guān)愛，他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，更需要有愛心和耐心。他們善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。教育是一門藝術(shù)，只有真正熱愛孩子們，用心滋養(yǎng)他們，每個(gè)孩子才能茁壯成長(zhǎng)。
第五段：自我反思和成長(zhǎng)。
從幼兒園的工作中，我深刻體會(huì)到教育的重要性和幸福感。通過與孩子們相處，我學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，學(xué)會(huì)了體諒和關(guān)愛。每一次與孩子們的交流都是一次成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)，他們給予我無(wú)窮的力量和勇氣。在這個(gè)過程中，我也不斷反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方，不斷提升自己的教育理念和能力。幼兒教育是一種責(zé)任和使命，我愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)，成為孩子們成長(zhǎng)路上的向?qū)Ш鸵啡恕?BR> 總之，幼兒園是一個(gè)充滿希望和美好的地方，在這里，我見證了孩子們的喜怒哀樂，看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深切感受到幼兒教育的價(jià)值和意義，我相信通過我們的努力和付出，每一個(gè)孩子都能夠迎接更美好的明天。
讀看見的心得體會(huì)篇六
看見，是一種觸動(dòng)人心的體驗(yàn)。當(dāng)我們走在繁華的街道，經(jīng)過一個(gè)陌生的面孔時(shí)，往往會(huì)不經(jīng)意地將視線投向別處，而沒有真正看見這個(gè)人。然而，一旦我們停下腳步，用心去觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市中充滿了無(wú)盡的故事和人情味。我曾經(jīng)有過一個(gè)意外的機(jī)會(huì)，讓我深刻地體會(huì)到了看見的力量。
段落二：看見可以改變態(tài)度。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我來到一家敬老院參加志愿活動(dòng)。剛開始時(shí)，我并沒有完全投入其中。然而，在和老人們交流的過程中，我不禁開始留意到他們眼中的光芒，那是記憶中的閃爍，是他們年輕時(shí)的激情與夢(mèng)想。在看見了他們心底的真誠(chéng)和孤獨(dú)后，我重新審視了自己對(duì)老人的態(tài)度。我意識(shí)到，他們是我們生命中不可或缺的一部分，應(yīng)該給予他們更多的關(guān)懷和尊重。看見改變了我的態(tài)度，使我更加懂得珍惜與他人的連接。
段落三：看見讓人感悟生命的真諦。
有一次，我在夜晚觀看了一場(chǎng)星空。細(xì)看那些繁星點(diǎn)點(diǎn)，心中涌動(dòng)著恢宏的宇宙和無(wú)限的寧?kù)o。這讓我明白了生命在整個(gè)宇宙中是多么的渺小，而我們每一個(gè)個(gè)體都在其中扮演著不可替代的角色。當(dāng)我們學(xué)會(huì)看見日常生活中的美好，我們便能領(lǐng)悟到生命的真諦?？匆姷倪^程對(duì)于我們發(fā)現(xiàn)自己的存在意義和責(zé)任十分關(guān)鍵。
段落四：看見需要用心傾聽。
看見不僅僅停留在視覺上，關(guān)鍵在于用心傾聽。許多時(shí)候，我們身邊的人在呼喊著需要關(guān)懷和理解，然而過于繁忙或冷漠的態(tài)度往往讓我們忽視了這些呼喊。曾有一次，一位朋友心情低落，我才意識(shí)到了她需要傾訴的渴望。我將她拉到一旁，耐心地聆聽她的心聲，并給予她適當(dāng)?shù)陌参亢徒ㄗh。這次經(jīng)歷使我明白了看見的真正含義，它需要我們用心傾聽他人。只有當(dāng)我們用心細(xì)致地傾聽他人的需要，才能真正看見他人的內(nèi)心世界。
段落五：看見需要放下偏見。
看見需要我們放下偏見和成見，用寬容和包容的心態(tài)去審視這個(gè)世界。很多時(shí)候，我們對(duì)別人的評(píng)價(jià)和觀念受到了傳統(tǒng)觀念和社會(huì)期待的束縛，而忽略了他們真正的價(jià)值。然而，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和夢(mèng)想，都值得被看見和尊重。曾有一次，我誤以為一個(gè)人與我價(jià)值觀相左，對(duì)她產(chǎn)生了成見。但在一個(gè)意外的機(jī)緣下，我和她有了深入的交流，才意識(shí)到我曾經(jīng)對(duì)她的偏見是多么的狹隘?？匆娦枰覀兎畔鲁梢?，給予他人一個(gè)公正和真誠(chéng)的機(jī)會(huì)，這樣才能看到他們真正的價(jià)值和光芒。
綜上所述，看見是一種觸動(dòng)人心的體驗(yàn)。它可以改變我們的態(tài)度，感悟生命的真諦，需要用心傾聽他人的需求，同時(shí)還需要我們放下偏見來真正看見他人的價(jià)值。當(dāng)我們學(xué)會(huì)看見，我們便能真正感受到生活的美好和豐富，同時(shí)也能更好地與他人相連。因此，讓我們?cè)诿β档纳钪型Ｏ履_步，用心去看見這個(gè)世界，體驗(yàn)看見的力量。
讀看見的心得體會(huì)篇七
在《看見》一書中，柴靜寫了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪每個(gè)故事的始末。也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷，她從自己當(dāng)記者開始寫起：別當(dāng)了主持人就不是人了;那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著;雙城創(chuàng)傷;我們終將渾然難分，像水溶于水中;沉默在尖叫;山西，山西;我只是討厭屈服;許多事情是有人相信才會(huì)存在;真相常流失于涕淚交加中;只求了解和認(rèn)識(shí)而與;新舊之間沒有怨訟，唯有真與偽是大敵;事實(shí)就是如此;真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力;只聽到青綠的細(xì)流聲;邏輯自泥土中剝離;無(wú)能的力量;采訪時(shí)并郵件的互相探問;不要問我為何如此眷戀;陳虻不死。
從這些事件中使我懂得做事要真實(shí)，要實(shí)事求是，評(píng)論事情要客觀，要站在對(duì)方的角度理解和寬容別人。
用《看見》書里的話來自省：寬容的基礎(chǔ)是理解，你理解嗎?寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣，永遠(yuǎn)與真實(shí)站在一起。讓我們從此刻開始，更多的試著去理解周圍的人和事、理解這個(gè)世界。
通過讀柴靜《看見》一書的點(diǎn)滴感悟：生活中最勇敢的事莫過于，看透了這個(gè)世界，卻依舊愛著它;有時(shí)候，你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗簧岬昧?，而是因?yàn)椋涡詨蛄?，成熟多了，也就知道，這一頁(yè)該翻過去了;一個(gè)人良好的自我認(rèn)知來源于對(duì)自己生活和情緒的掌控，來源于樂天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心……讓我們?cè)诠ぷ?、家庭、社?huì)都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο?，做到?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點(diǎn)快樂!因?yàn)?，一個(gè)人快不快樂幸不幸福其實(shí)是由自己主宰和內(nèi)心決定的!正如柴靜理解的幸福：即使開著破車只要前行就好!
胡適說：“給你自由，你不獨(dú)立，仍是奴隸?！睂W(xué)會(huì)獨(dú)立思考，可以表達(dá)看法，但不偏激。能了解事件背后的本質(zhì)，能包容別人的觀點(diǎn)，客觀公正的評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)反思，在反思中去建立屬于我自己的認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系，這也許就是我從這本書中學(xué)到的。
讀看見的心得體會(huì)篇八
人的一生中，難免會(huì)遇到各種各樣的事情，有些讓我們歡喜，有些讓我們憤怒，還有些讓我們心碎。然而，只有親眼見過，親身經(jīng)歷過，我們才能真正理解和體會(huì)到人生的真諦。通過看見的經(jīng)歷，我深刻地悟出了一個(gè)道理：眼見為實(shí)。
第二段：看見愛與希望，重新定義幸福。
親眼目睹愛與希望的力量，讓我重新審視和定義了幸福。有一次，我走在街上，看見一個(gè)流浪漢顫巍巍地坐在角落里，他瘦弱的身體令人心酸。然而，當(dāng)一個(gè)熱心人遞給他一碗熱乎乎的粥時(shí)，他的眼神中燃起了一絲希望。這一幕讓我明白，不管是給予還是接受，愛與希望是讓我們感到幸福的關(guān)鍵。只要我們看見并珍惜這些，幸福將與我們同在。
第三段：看見堅(jiān)韌與勇氣，堅(jiān)守真實(shí)的自我。
在生活的道路上，常常會(huì)有種種困難和挑戰(zhàn)。而當(dāng)我們看見堅(jiān)韌與勇氣時(shí)，我們會(huì)被激勵(lì)和感動(dòng)。我曾見過一個(gè)體育比賽中的運(yùn)動(dòng)員，他在比賽中受傷了，但他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。他雖然沒有贏得比賽，但他的頑強(qiáng)和勇氣讓我深受啟發(fā)。正是因?yàn)樗匆娏俗约簝?nèi)心的堅(jiān)持，他才能堅(jiān)守真實(shí)的自我，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
第四段：看見人與自然的和諧共生，思考生命的意義。
當(dāng)我們真正看見人與自然的和諧共生時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生對(duì)生命意義的深刻思考。有一次我去旅行，看見了一個(gè)村莊，那里的人們與自然和諧相處。他們沒有繁復(fù)的城市，也沒有浮躁的環(huán)境，但他們的生活簡(jiǎn)單而幸福?？匆娝麄?，我開始思考，我們的生命是否真的需要那么多物質(zhì)的追逐，是否我們應(yīng)該更加關(guān)注人與自然的和諧共生。只有通過看見，我才能對(duì)生命的意義有了更深刻的體會(huì)。
第五段：看見的力量，將改變我們的未來。
通過看見，悟出一生的真諦，重新定義幸福，堅(jiān)守真實(shí)的自我，思考生命的意義，這些都是看見的力量。而當(dāng)我們擁有了這種力量，我們就能夠積極改變自己的未來。正如喬布斯所說：“你不可能事先知道未來，但你可以用你相信的東西去改變它?！敝挥姓嬲匆娏?，我們才能夠改變未來的自己，創(chuàng)造美好的人生。
總結(jié)：
通過看見，我們可以悟出人生的真諦，重新定義幸福，堅(jiān)守真實(shí)的自我，思考生命的意義，這些都是引導(dǎo)我們走向美好未來的力量。讓我們用看見的眼睛去觀察世界，用看見的心靈去感受生活，用看見的力量去改變未來。只有這樣，我們才能夠過上一個(gè)充滿愛、希望和真實(shí)的人生。
讀看見的心得體會(huì)篇九
段落一：引言（200字）。
作為中國(guó)著名的記者和科普作家，柴靜以敏銳的觀察眼光和犀利的問題引起了廣泛的關(guān)注和討論。在她的紀(jì)錄片《看見》中，她以獨(dú)特的視角和堅(jiān)定的立場(chǎng)，揭示了中國(guó)面臨的環(huán)境與社會(huì)問題，引起了人們的反思。通過觀看柴靜的紀(jì)錄片，我深受觸動(dòng)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)問題有了更深入的思考，并對(duì)柴靜的勇氣和溫情心懷感嘆不已。
段落二：環(huán)境問題（200字）。
柴靜的紀(jì)錄片《看見》深入揭示了中國(guó)面臨的嚴(yán)重的環(huán)境問題，如霧霾、飲用水污染和食品安全。通過大量的報(bào)道和描述，柴靜讓我們對(duì)這些問題有了更直觀的了解，引發(fā)了對(duì)環(huán)境問題的憤怒和擔(dān)憂。我意識(shí)到，這些環(huán)境問題不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同維護(hù)我們的家園。
段落三：社會(huì)問題（200字）。
柴靜在紀(jì)錄片中也深入探討了中國(guó)社會(huì)面臨的一系列問題，如教育、就業(yè)和醫(yī)療等。通過大量的采訪和調(diào)查，她展示了這些問題背后的深層次原因和現(xiàn)實(shí)困境。我由衷地感到，我們的社會(huì)面臨的問題遠(yuǎn)比我們想象的要復(fù)雜和嚴(yán)峻，需要每個(gè)人的參與和改變。柴靜的堅(jiān)持和努力使我意識(shí)到，即使一個(gè)人的力量很微小，但我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)自己的力量。
段落四：行動(dòng)與希望（300字）。
作為紀(jì)錄片的主演和制作人，柴靜并沒有止步于揭示問題，她鼓勵(lì)觀眾積極行動(dòng)，改變自己和社會(huì)。她在紀(jì)錄片中提出了多個(gè)解決問題的途徑和做法，如倡導(dǎo)綠色出行、垃圾分類、節(jié)約用水等。這些行動(dòng)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)和未來有著深遠(yuǎn)的影響。通過柴靜的例子，我深感個(gè)人的力量是不可小覷的，只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。
段落五：對(duì)柴靜的敬佩（300字）。
通過觀看柴靜的紀(jì)錄片，我對(duì)她的勇氣和溫情心懷感到無(wú)比敬佩。柴靜沒有因?yàn)檠矍暗睦щy而退縮，她用堅(jiān)持和行動(dòng)改變了許多人的想法和生活。她通過自己的努力使更多的人意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)和社會(huì)問題的重要性，并激勵(lì)大家積極參與。她的努力和奉獻(xiàn)使我們相信，只要每個(gè)人都投身于改變，我們就能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。我由衷地希望柴靜能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，將更多社會(huì)問題和環(huán)境問題呈現(xiàn)給大眾，喚醒更多人的覺醒和行動(dòng)。
讀看見的心得體會(huì)篇十
第一段：引子（200字）。
人生中經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間，都在我們心中留下了一道道難以磨滅的印記。而當(dāng)眼睛看見那些令人震撼的景象時(shí)，那種感動(dòng)更是深入靈魂。我也有幸能夠親眼目睹一些震撼人心的場(chǎng)景，讓我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。
第二段：看見世間繁華背后（200字）。
人們常?？匆姵鞘蟹比A的外表，但真正看見城市背后的辛酸和付出的卻并不多。然而，我曾有幸看見一個(gè)普通清潔工人辛勤工作的場(chǎng)景，讓我對(duì)這個(gè)城市的幕后英雄充滿敬意。在寒風(fēng)中，他們默默地清理街道，早已取代了明亮的天空。他們不求名利，只為讓這個(gè)城市更美好，這種看見令人動(dòng)容。
第三段：看見人生的奇跡（200字）。
在醫(yī)院里，我看見了一個(gè)奇跡。一個(gè)身患絕癥的病人，在醫(yī)生與家人的堅(jiān)持與努力下，終于擺脫了死神的魔爪。那一刻，我看見了醫(yī)學(xué)的力量和人性的美好，在無(wú)盡的黑暗中看見了一絲希望。這個(gè)看見讓我明白，人生中的奇跡并非偶然，而是需要我們堅(jiān)持與努力的結(jié)果。
第四段：看見自然的魅力（200字）。
大自然是一個(gè)神奇而又美麗的世界。經(jīng)常與大自然接觸的人們，會(huì)看見每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)含著無(wú)限的魅力。我的朋友是一個(gè)攝影師，他經(jīng)常帶著相機(jī)到大自然中尋找美景。有一天，他給我展示了他的作品，我看見了大自然的多姿多彩，那些靜謐而又絢爛的風(fēng)景讓我心生向往。
第五段：看見內(nèi)心的力量（200字）。
每個(gè)人內(nèi)心都有一種力量，那就是對(duì)未來的信念。無(wú)論遭遇多大的困難，只要我們堅(jiān)持著看見內(nèi)心的力量，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“內(nèi)心的宇宙比外面的宇宙更為遼闊?！笨匆妰?nèi)心的力量，讓我相信，人生中的每一個(gè)努力和奮斗都是有意義的。
第六段：總結(jié)（200字）。
通過這些看見，我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。每一個(gè)人都有能力看見不同的事物，從而打開心靈的窗戶?？匆姵鞘斜澈蟮母冻?，看見醫(yī)學(xué)的力量和人性的美好，看見大自然的魅力，看見內(nèi)心的力量，都讓我對(duì)生活和世界充滿了希望。無(wú)論將來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都相信只要保持對(duì)生活的熱情，用心去看見，我們一定能夠充實(shí)、幸福地生活下去。
讀看見的心得體會(huì)篇十一
《看見》這本書講述柴靜央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書，某種程度上亦可視作中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。下面讓我們一起去看看《看見》讀書心得體會(huì)!
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對(duì)于名人，我總是有一種強(qiáng)烈的“窺視欲”。有時(shí)似乎超越了那種所謂的“欣賞”。我暫且把這種心理戲稱為“八卦心理”，只不過八卦的對(duì)象在變罷了。我覺得完整的了解一個(gè)人得背景，才能讓我們更加客觀的認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不管是她的年齡，她的童年，還是她的感情，這些支離破碎的片段才完整的構(gòu)成了這個(gè)人的人生，冥冥之中卻是存在著一種必然。
毫不避諱地說，我有一個(gè)新聞夢(mèng)。當(dāng)初填報(bào)志愿是曾經(jīng)有意無(wú)意的和父母提過，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的。當(dāng)然當(dāng)時(shí)的'自己也沒有太多的欲望，太多的所謂的理想，因而也沒有堅(jiān)持。或許現(xiàn)在也沒有……對(duì)于記者這個(gè)職業(yè)，每個(gè)人有自己的看法。有些憤青總是把這群人偏激的看作政府的發(fā)言人(尤其是中央臺(tái)的記者)，在他們眼中記者是政府雇傭的“宣傳隊(duì)”罷了。我想不盡然吧。這個(gè)社會(huì)其實(shí)真的有慢慢地在走向民主，即使是片面的民主，誰(shuí)會(huì)奢求絕對(duì)的民主呢?那些總喜歡埋怨的人，或許應(yīng)該懂得應(yīng)該留給積弊已久的體制一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，畢竟誰(shuí)都不能一口吃出一個(gè)胖子。從個(gè)人情感方面說，對(duì)于這個(gè)職業(yè)，我是充滿著敬佩，可以理解這個(gè)行業(yè)的苦衷。
言歸正傳，還是談?wù)剟偟绞值臅犊匆姟?。讀著柴靜的書，對(duì)一些曾經(jīng)并不甚了解的新聞熱點(diǎn)，也有了一些新的認(rèn)識(shí)。過去多年的非典時(shí)期，此時(shí)仿佛也浮現(xiàn)在眼前了。那時(shí)，我在上小學(xué)。雖然每天清晨進(jìn)校之前，都要被老師“觀察”一番，但老實(shí)說，自己一直認(rèn)為那件事距離自己很遙遠(yuǎn)。那一段段文字，卻讓這段恐慌那么真切。雙城事件，開始我也不明白為什么那么小的孩子會(huì)把有些東西看的比生命還重，但我漸漸理解了他們，或許每個(gè)人都有自己所執(zhí)著的東西。同性戀，這樣尖銳的字眼，你怎么看?或許有的人覺得惡心，但當(dāng)我們不再無(wú)知，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到性取向是由基因決定的，大多人會(huì)理解他們吧。我想我能理解。當(dāng)文中的一個(gè)妻子，得知自己的丈夫是同性戀時(shí)，給了丈夫一個(gè)大大的擁抱時(shí)，作為一個(gè)旁觀者，我的眼圈濕潤(rùn)了。對(duì)于很多事件，也許我們一輩子都不會(huì)遇見，但這些確實(shí)真真的發(fā)生過，也許就在我們周圍。許多事，許多人，我們不能理解，但我們沒有權(quán)利去干涉它的存在。
有人善意地告訴柴靜，她做的節(jié)目脫離了大眾，僅僅關(guān)注社會(huì)邊緣的人與事物。我想說，那些大眾的問題，有人在說了，有很多人在關(guān)注了，為什么就不能分點(diǎn)兒給那些“被社會(huì)拋棄的人”。的的確確，我們能感覺到她很真實(shí)，很有力量。也許這就是欣賞!
有人說柴靜不像一個(gè)新聞人。那么我想問：新聞需要的僅僅是客觀嗎?真實(shí)的去還原事情的真相?我想不是，畢竟什么是真相?什么是公眾期望看到的真相?什么是公眾所能承受的真相?我們還不能下定論。柴靜的節(jié)目、書之所以對(duì)我有吸引力，恰恰不僅僅是有真相，而是有看法，有血有肉。也許有人要笑說，你以為的那些也不是真相，但我無(wú)條件的相信她所訴說的真相，也許這就是信任。
讀看見的心得體會(huì)篇十二
我閑暇的時(shí)間大多是在網(wǎng)上，很少去看電視。
偶爾打開電視也是就看看青春偶像劇，專題欄目很少看。
和動(dòng)的視頻相比，我喜歡看靜的文字。所以當(dāng)老公要求我?guī)退I柴靜的《看見》時(shí)，我有些木然。我猛的想不起來柴靜是誰(shuí)。
還沒來得及付款，老公已經(jīng)等不急自己借來的一本。
我欲罷不能，開始不舍晝夜的看。
看關(guān)于非典那篇，我哭了。這淚水是承受與絕望。柴靜在文字當(dāng)中其實(shí)只是在介紹事實(shí)，可是這事實(shí)壓得我喘不過氣來，我掩面哭泣。
越往后看，我越滋味雜陳。《看見》里面多次提到記者這一職業(yè)，應(yīng)該怎樣怎樣，柴靜有時(shí)不像個(gè)記者，但是更像是一個(gè)人。記者的職責(zé)是記錄，可是我覺得是人就會(huì)有立場(chǎng)。所以這種感覺讓作者糾結(jié)，也讓讀者糾結(jié)。
我看每一張照片都覺得陌生，我仿佛真的不曾知道這個(gè)叫做柴靜的人，但是她做的很多節(jié)目我都印象深刻，到此我才明白，柴靜的值得敬重的地方，她的節(jié)目讓我更關(guān)注節(jié)目本身，而非她，所以她選的題大多能觸動(dòng)人的心靈和思索。
甚至有時(shí)發(fā)揮了無(wú)冕之王的作用，讓一些人落馬，讓一些人重新獲得希望。
書中汲取營(yíng)養(yǎng)，我知道作為我的職業(yè)，我僅僅有熱愛是不夠的，還有豐富更多的內(nèi)容。
讀看見的心得體會(huì)篇十三
《看見》是一本曠世巨著，由兼具記者與作家功底的衛(wèi)毅所撰。這本書講述了衛(wèi)毅長(zhǎng)期從事新聞報(bào)道的經(jīng)歷，廣泛關(guān)注社會(huì)人文、環(huán)保等話題，以及他在此期間思考、反思、認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)的故事。閱讀本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到新聞報(bào)道的真相和意義，更了解社會(huì)、人的復(fù)雜性和變幻無(wú)常。
第二段：新聞的意義。
新聞是我們了解世界、認(rèn)識(shí)真相、提高思考的重要途徑，而不是簡(jiǎn)單的資訊與消息。衛(wèi)毅在書中多次強(qiáng)調(diào)，新聞是為了反映社會(huì)現(xiàn)狀、促進(jìn)公共話語(yǔ)、維護(hù)公共利益，也是免疫心理殘疾、引導(dǎo)公民行動(dòng)和社會(huì)改良的重要工具。在如今充滿信息洪流、煽動(dòng)與混淆的年代，閱讀經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)觀察、審核、解讀的新聞，才是真正的新聞。
第三段：社會(huì)、人的復(fù)雜性。
衛(wèi)毅的報(bào)道案例印證了社會(huì)問題的深層次，如鄉(xiāng)村教育的整改、食品安全的監(jiān)管以及城市化和工業(yè)化的興起對(duì)環(huán)境和生活產(chǎn)生的影響等。同時(shí)，他也把關(guān)注點(diǎn)放在人性上，例如對(duì)新疆拘留營(yíng)的報(bào)道、女性主義倡導(dǎo)等議題，字里行間已經(jīng)反映出我國(guó)的人性危機(jī)。這些報(bào)道的背后，是衛(wèi)毅深入思考的洞穴，如何面對(duì)并解決這些問題，我們需要思考和行動(dòng)。
第四段：自我反省與認(rèn)知。
衛(wèi)毅在《看見》中自省更是作者故事的一個(gè)重要組成部分，他在書中直面自己的局限和盲點(diǎn)，如對(duì)鄉(xiāng)村教育的偏見、對(duì)報(bào)道的強(qiáng)大自我意志。通過自我反省和認(rèn)知，作者提出并踐行了許多新的思考方式與措施。他讓我們明白，作為一個(gè)新聞工作者，必須保持一種開放、敏感、批判式的思考方式，不陷入自己和人群的思維定勢(shì)和偏見。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀看見的心得體會(huì)篇十四
看見是一本讓人思考、讓人感動(dòng)的書，它以真實(shí)的視角，真實(shí)的情感，真實(shí)的生活點(diǎn)滴，向讀者展現(xiàn)了不同的人、不同的故事、不同的境遇，同時(shí)也透過存在的困境和那些美好的時(shí)光，給予我們不同的啟示和思考。下面分別從五個(gè)方面來分享自己的看見心得體會(huì)。
一、閱讀過程中的吸引力。
閱讀《看見》時(shí)，我對(duì)這本書抱著濃厚的興趣。因?yàn)檫@是在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，圍繞著一個(gè)反映生活問題的集合作品。每一篇文章中所涉及到的問題都與人們的生活密切相關(guān)，從而吸引了我的注意力，調(diào)動(dòng)了我閱讀的興趣。全書的閱讀過程中，我沉浸其中，情感縱橫，時(shí)而感嘆，時(shí)而震撼，時(shí)而思考。在閱讀過程中，我通過作者生動(dòng)的筆觸，認(rèn)識(shí)了許多不同的人和事，獲得了新的思考方法和體驗(yàn)。
二、不同的人不同的故事。
《看見》有很多感人至深的故事，這些故事都是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。例如，孟慶玲自愿照顧某個(gè)乞討者的故事，讓我們看到一個(gè)善良的，有愛的心靈。老鴇蘇麗珍的故事則體現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)營(yíng)婦女價(jià)格和身心健康的困境和艱難。這些故事在感性上和認(rèn)識(shí)上都對(duì)我有所啟發(fā)，同時(shí)也引導(dǎo)我更深層次的反思，提高對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知和關(guān)注。
三、欣賞文字的力量。
這本書的作者——余秋雨在文字的表達(dá)方面具有獨(dú)特的魅力。他將故事生動(dòng)、真實(shí)地描述出來，著重展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的各種場(chǎng)景，情感、文字相得益彰，引人入勝。他不僅在故事的敘述中寫出了平凡人的真實(shí)感受和真正的體驗(yàn)，把文字表達(dá)的藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起。這樣的特點(diǎn)，為他的文字注入了生命力，也讓我們?cè)陂喿x過程中沉醉其中，領(lǐng)略到文字的魅力所在。
四、生活的啟示。
看見并不只是一個(gè)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和剖析，對(duì)生活的反省也是很有意義的。在樸素真實(shí)的描述中，作者通過對(duì)人類復(fù)雜情感的描繪，透過一個(gè)個(gè)已經(jīng)看見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來反思思想意識(shí)、生活方式和存在方式，啟示我們珍視生命、珍愛他人、珍惜每個(gè)生命、珍惜人生。
五、心靈的感應(yīng)。
《看見》是一個(gè)充滿感性關(guān)懷的書。在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常因忙碌而忽略了身邊的人和事，閱讀這本書，讓我重新珍視身邊人和事，感受他人的心事和情感。通過文藝方式的表達(dá)，作品激勵(lì)人們拓寬情感的視野、展開心靈的關(guān)懷，以凈化心靈、憐愛人心的態(tài)度面對(duì)生活中的點(diǎn)滴，看清生命中真正的價(jià)值和意義。
總之，《看見》是一本為我所愛的書，當(dāng)我翻開這本書的一頁(yè)頁(yè)時(shí)，我感受到的不僅是文字韻味，更是文化的沉淀，書中所描繪的生活點(diǎn)滴，每一篇文章中所蘊(yùn)含的思考和反思，都讓我深受啟迪。在這樣的閱讀經(jīng)歷中，我也體驗(yàn)到了自己的變化——在那些公平，困境和艱難的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)部存在了更加憐憫，和為人處事的能力，希望通過這本書，讓我們能夠真正懂得愛與幫助，將愛和正義傳遞下去。
讀看見的心得體會(huì)篇十五
近階段，我讀完了王小波的《看見》，這本書記錄了他在1984年到1997年這段期間的生活點(diǎn)滴，以及他對(duì)那個(gè)時(shí)代的感悟和思考。書中的內(nèi)容博大精深，引人深思，對(duì)我有著極大的啟發(fā)作用。在這篇文章中，我將對(duì)我閱讀過程中的一些想法和感受加以概括總結(jié)。
第一段：對(duì)于時(shí)間的思考。
書中提到了一些歷史事件和當(dāng)時(shí)社會(huì)的變遷，如天安門事件、六四事件，以及中國(guó)開始進(jìn)行改革開放等。閱讀過程中，我不禁想到了很多哲學(xué)問題，比如人生的意義、快樂和痛苦的來源、時(shí)間的意義等。歷史和時(shí)間有一個(gè)特別的聯(lián)系，它能讓我們看到事物的演變和變化。我常常會(huì)想，如果自己也能生活在那個(gè)時(shí)代，我該會(huì)是怎樣的一個(gè)人，會(huì)對(duì)各種事件和改革有著怎樣的看法和思考。
第二段：對(duì)于生命的思考。
在《看見》一書中，作者對(duì)生命和死亡的思考很重要，這是這本書給我的啟示之一。王小波對(duì)自己的生命有著很深刻的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為生命是無(wú)常的、易逝的，它有一個(gè)開始和一個(gè)結(jié)束，在這一期間里，我們需要珍惜每一個(gè)瞬間。我認(rèn)為這是一種很有價(jià)值的思考方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命，珍惜每一分鐘，更好地利用時(shí)間，做自己想做的事情。
第三段：對(duì)于發(fā)展的思考。
改革開放是一個(gè)重要的歷史事件，它給了中國(guó)一個(gè)全新的面貌。在這個(gè)過程中，中國(guó)進(jìn)行了大量的改革和發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的要求。書中所提及的改革，比如城市化、個(gè)人旅游和媒體發(fā)展等，是值得我們思考和研究的。作為現(xiàn)在的年輕人，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，以便能在新時(shí)代中發(fā)揮我們的作用。
第四段：對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的思考。
《看見》一書中，王小波不僅分享了自己的見聞和思想，還介紹了他自己的成長(zhǎng)歷程。他對(duì)自己的思考和行動(dòng)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)甚至是自我質(zhì)疑。這讓我想到了個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的問題，它需要我們有自我認(rèn)知的能力，并且要有足夠的勇氣和決心，去改變自己。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)韌，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：對(duì)于真愛的思考。
《看見》一書提到了作者和他的愛人李銀河之間的感情和親情。雖然他們的故事中有許多曲折和坎坷，但他們最終還是走到了一起。他們的故事讓我想起了真愛的意義，它不僅代表了情感，也代表了一種信仰和堅(jiān)持。在這樣一個(gè)變幻莫測(cè)的世界里，我們需要有愛和關(guān)懷，去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)和困難。
以上五段，共同展現(xiàn)了我在閱讀《看見》一書時(shí)，所得到的很多收獲和感悟。這本書提供了一種特別的思維方式和生活態(tài)度，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了自己和人生。它對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，也值得我一次又一次地閱讀和思考。
讀看見的心得體會(huì)篇十六
《看見》是著名作家柴靜的一本紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，該書以真實(shí)的故事和數(shù)據(jù)揭示了中國(guó)社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問題。讀完《看見》，我深感其中蘊(yùn)含著深刻的思考和啟示，讓我對(duì)社會(huì)、人生有了更多的思考和體會(huì)。接下來，我將從個(gè)人感悟、社會(huì)問題、環(huán)境保護(hù)、人性探索和奮斗精神五個(gè)方面，分享我對(duì)《看見》的心得體會(huì)。
首先，讀《看見》讓我產(chǎn)生了很多個(gè)人感悟。很多時(shí)候，我們只看到表面的現(xiàn)象，卻不能深入了解背后的真相。柴靜通過深入調(diào)查采訪，以及大量的背景資料揭示了一些社會(huì)問題的本質(zhì)。例如，《看見》中揭露中國(guó)十分之一的農(nóng)民失地，以及各種環(huán)境污染問題，讓我意識(shí)到這些問題不僅僅是個(gè)案，而是隱藏在我們社會(huì)深處的結(jié)構(gòu)性問題。同時(shí)，作者也始終保持著批判的態(tài)度，不回避問題的本源，對(duì)于那些貪污腐敗的官員和企業(yè)家，她都勇于給予揭露和批評(píng)。這讓我明白在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們想要真正的見識(shí)到問題的底層，就需要保持具有批判思維的能力。
其次，《看見》讓我對(duì)一些社會(huì)問題有了更全面的認(rèn)識(shí)。在書中，柴靜著重揭示了中國(guó)社會(huì)的一些問題，比如失地農(nóng)民、環(huán)境污染、人口倒掛等等。通過大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)，她展現(xiàn)了這些問題的嚴(yán)重性和普遍性。例如，在環(huán)境保護(hù)方面，《看見》中揭示了中國(guó)是世界上污染最嚴(yán)重的國(guó)家之一，而在人口問題上，柴靜提出了人口老齡化和男女比例失衡的警示。這些問題不僅對(duì)中國(guó)社會(huì)造成了巨大的影響，更是人們需要思考和共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。
第三，《看見》也喚醒了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的深思。在書中，柴靜以其鮮明的語(yǔ)言和揭露性的調(diào)查，生動(dòng)地展示了中國(guó)環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性和惡化趨勢(shì)。她沒有只停留在對(duì)環(huán)境污染的抱怨和無(wú)能為力的感嘆，而是呼吁每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，發(fā)起環(huán)保行動(dòng)。通過看到村民們自發(fā)組織的環(huán)保行動(dòng)，我深感力量的重要性。在這個(gè)過程中，我明白任何一個(gè)人的改變，都有可能影響到整個(gè)社會(huì)。
第四，《看見》中也對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探索。在我看來，這是書中一個(gè)非常有意思的部分。柴靜通過她的觀察和訪談，向讀者展示了人性的復(fù)雜性。在書中的許多故事中，我看到了人的善良、勇敢、懦弱和貪婪等各種品質(zhì)。尤其是在對(duì)貧困地區(qū)兒童的采訪中，《看見》中揭示出了他們拼搏、堅(jiān)強(qiáng)和向上的努力，這讓我感受到人性中的溫暖和力量。
最后，《看見》中所展現(xiàn)的奮斗精神也給了我很多啟示。無(wú)論是農(nóng)民因?yàn)槭У囟鴬^起抗?fàn)?，還是環(huán)保志愿者為了美麗的地球而努力，他們都展現(xiàn)了堅(jiān)持和奮斗的力量。在面臨種種艱難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，他們默默奉獻(xiàn)、一往無(wú)前的奮斗精神令人欽佩。讀完《看見》，我也深深明白了奮斗精神的重要性，無(wú)論遇到多少困難和挫折，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，《看見》是一本讓人深思的讀物，它讓我對(duì)社會(huì)、環(huán)境、人性和奮斗精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過閱讀這本書，我明白了只有積極參與社會(huì)，關(guān)注社會(huì)問題，才能真正讓自己的思考和理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的力量。希望未來，我們每個(gè)人都能將這種覺醒和奮斗精神傳遞下去，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、公正和可持續(xù)發(fā)展的世界。