測量培訓心得體會總結(優(yōu)秀15篇)

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    心得體會是人們在學習、工作和生活過程中獲得的對經驗和感悟的總結和體驗,它是我們成長和進步的一面鏡子;心得體會是對這段時間的思考與總結,對自己經歷和感受的回顧,也是一種對自己成長的記錄;心得體會是我們積累智慧和經驗的寶貴財富,通過總結我們可以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和把握機遇;心得體會不僅僅是寫下來,更是一種思維方式,通過它我們可以更好地反思、總結和改進自己的行為和態(tài)度;心得體會是一個人對自己所做事情的理解和認識,也是個人成長的重要標志;心得體會可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足,從而找到適合自己的發(fā)展方向;心得體會是我們在工作和學習中不斷積累的經驗和教訓,它是取得成功的重要條件;心得體會是我們在生活中領悟和感悟到的一種對于人生真理的理解和把握;心得體會是我們對于一段時間內所經歷的事情、所思考的問題的反思和總結;心得體會可以促使我們在人生的道路上不斷前進,實現(xiàn)自己的理想和目標。寫心得體會時,也可以借鑒他人的經驗和觀點,但要注意保持個人思考和意見的獨立性。以下是我為大家準備的一些心得體會范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠激發(fā)大家對寫作心得體會的興趣,提升自己的思考和表達能力。同時,也希望大家在寫作心得體會的過程中能夠堅持思辨和反思,不斷總結和提高自己的認識水平和寫作技巧。大家一起來看看吧。
    測量培訓心得體會總結篇一
    20__年__月__號,工程測量培訓課程:利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項,并給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據,重點強調了儀器操作過程的注意事項。
    為了盡快完成教師布置的任務,9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件,并且在領取儀器后,教師現(xiàn)場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理,使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識,然后9個小組各自到自我任務區(qū)進行放樣工作,由組長安排任務分工,包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員,并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務,由于時間比較短,為了盡快完成教師布置的任務,每個成員之間必須積極配合來完成任務,并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題,經過及時詢問其他小組成員和教師得到解決。
    這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能,尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣,主要是全站儀放樣的步驟:建立文件,輸入坐標數據,設置測站、后視,并進行后視定向檢查,最終進行點位放樣。經過此次課堂實訓練習,使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識,進一步激發(fā)了同學們理論學習和進取思考的進取性,同時我們更認識到要想完成一項測量任務,單靠個人的知識和技能是有限的,必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
    測量培訓心得體會總結篇二
    在現(xiàn)代企業(yè)中,測量技術是至關重要的工具,用于支持產品開發(fā)、生產和質量控制。隨著公司的發(fā)展,測量技術的應用也越來越廣泛。因此,公司為了提高員工的測量技能和知識,特別開設了測量培訓課程。在這個課程中,我們學習了測量的基礎知識、工具和技術,以及如何應用這些技術來支持公司的業(yè)務需求。
    第二段:學到了什么知識和技能。
    在公司測量培訓中,我們學習了各種測量工具的基本知識和使用方法,例如卡尺、游標卡尺、高度計、光學投影儀、導線儀等。除了這些常見的測量工具,我們還學習了如何使用3D掃描儀和坐標測量機等高端測量設備。不僅如此,我們還學習了如何應用這些工具來解決實際問題,如如何檢測零部件的尺寸精度和形狀、如何評估量產零部件的質量等。
    第三段:培訓中的互動和合作。
    在公司測量培訓中,我們不僅通過課堂學習獲得了知識和技能,還積極參與了測量實驗和模擬項目等活動。此外,我們還參加了團隊建設活動,包括分組學習、團隊協(xié)作和角色扮演等。這些活動不僅提高了我們的學習效率,還增強了我們的團隊協(xié)作和溝通技能。
    第四段:應用到實際工作中的體會。
    通過公司測量培訓,我們可以在實際工作中更加熟練地應用測量技術。我們可以更準確地評估零部件的尺寸和質量,并能迅速識別可能導致產品質量問題的問題。這不僅能提高我們的工作效率,還有助于我們更好地維護公司的聲譽和品牌形象。
    第五段:結論。
    總之,在公司測量培訓中,我們學習了重要的測量知識和技能,如何正確使用測量工具和設備,以及如何應用這些技術來解決實際問題。培訓還通過實驗、模擬項目和團隊建設活動等活動,促進了我們的學習和發(fā)展。此外,通過將所學知識應用到實際工作中,我們可以提高工作效率,保護公司的聲譽和品牌形象。因此,公司測量培訓是一項非常有價值和必要的培訓,它為我們提供了在工作中成功地應用測量技術的基礎。
    測量培訓心得體會總結篇三
    培訓測量是對培訓效果的評估,其結果不僅可以幫助決策者檢查和改進培訓內容、形式和方法,還可以揭示培訓的價值和意義。在過去的培訓實踐中,我積累了許多的培訓測量心得體會,今天就和大家分享一下自己的心得體會。
    第二段:注意事項。
    在進行培訓測量時,需要注意以下幾點:首先,需要更加詳細的描述培訓目標,以便更好地量化影響的程度;其次,在評估培訓成果時,需要采用多種方式,例如問卷調查、訪談、成果表現(xiàn)評估等;再次,需要在測量之前做好預測,以便在測試結果出現(xiàn)偏差時及時排除干擾因素;最后,還需要根據測量結果給予適當的建議和改進方向,以便更好地提升培訓效果。
    第三段:測量結果的分析。
    在對測量結果進行分析時,需要確定測量數據是否可靠、是否符合統(tǒng)計學原理,以及數據之間是否存在相關性。同時,還需要把測量結果和已經存在的數據進行比較,以便更好地評估培訓成果。此外,還要根據測量結果確定培訓價值,以便針對不同的培訓目標和成果進行分層管理和優(yōu)化。
    第四段:提高培訓效果的方法。
    在提高培訓效果時,需要采取以下措施:首先,要在原有的培訓模式上不斷探索創(chuàng)新;其次,要關注受訓人員的反饋意見,并及時更改培訓計劃;再次,要將常規(guī)的培訓與一些不同的培訓方式結合起來,例如應用培訓、考試培訓等;最后,要建立各種培訓評價機制,以確保培訓方案的持續(xù)改進。
    第五段:結論。
    綜上所述,培訓測量是一種重要的培訓評估手段,其不僅可以優(yōu)化培訓過程,還可以為組織提供有價值的信息。在進行培訓測量時,需要注意數據的取樣、測量方法的選擇以及數據分析的質量。同時,還要積極探索提高培訓效果的方法,以確保培訓方案的成功。希望這些心得體會對大家有所幫助。
    測量培訓心得體會總結篇四
    首先,我基本掌握了課堂所學的測量學知識,明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自我動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。
    其次我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,異常是在使用水準儀,經緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不貼合要求,經過校驗,才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
    我還學會了吃苦耐勞,學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節(jié),臨潼的溫度十分低,對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺的習慣,早上七點不到就起來,不到八點就開始測量,因為冬季天的黑的早,所以我們就必須充分利用白天的時間,一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的,僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
    經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。
    (1)標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。
    (2)當用經緯儀測量角度時,如果目標較小,最好使單線與目標重合,如果目標有必須寬度,能夠用雙絲夾住目標。
    (3)在測量時候必須要細心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。
    (4)在讀取數據時,每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
    測量培訓心得體會總結篇五
    我明白,當我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像教師此刻這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們,讓我們能夠在旁觀察與學習。
    平時忙于教學,很少有機會靜下心來讀書學習,這次骨干教師培訓的機會使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原先站得高了,看得遠了,有一種豁然開朗之感。這段時間學習,使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;使我對教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。
    法紀方面的培訓是我步入工行理解的十分重要資料,用預防針還形容十分的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項,對于以后的工作及個人前途都十分有意義。
    學生黨員既是工作對象,又是開展工作的骨干力量,并且發(fā)展黨員本身也是一個思想教育過程。發(fā)展一名合格的黨員,對周圍同學也會產生進取的影響與帶動,可謂“發(fā)展一個,帶動一片”。進取把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來,是組織發(fā)展工作的一條基本經驗。
    測量培訓心得體會總結篇六
    近年來,培訓測量在組織培訓方案的過程中越來越得到重視,并相應地被作為評估培訓有效性的重要手段之一。作為培訓人員,我不斷地挖掘和實踐各種培訓測量方法,從而不斷優(yōu)化和完善培訓方案,這些經驗總結成了我的培訓測量心得體會。今天,在這里我將分享我的體會和經驗,以期對其他培訓人員有所幫助。
    第二段:確定培訓目標和測量指標。
    培訓目標要明確、具體、實際,可以根據不同學員的需求和能力特點,確定不同的培訓目標和測量指標。在實際培訓過程中,建議采用多元化的測量指標,如問卷調查、訪談、考試等,并且要根據實際情況制定一定的測量計劃和時間表。特別是在評估培訓成果或效果時,不僅能夠幫助我們更加準確地獲得學員的反饋信息,也可以更加科學地評估培訓效果,同時對于未來的培訓計劃和方案也可以提供有力的指導。
    第三段:建設完善的評估體系。
    在進行培訓測量時,應建立起完善的評估體系,其中包括對培訓內容、培訓方法、培訓環(huán)境、培訓師資等方面的評估。在對培訓效果進行測量的過程中,不但需要收集多元化的數據,還需要進行數據分析和處理,從而形成結論和建議。尤其需要注意的是,評估數據的收集和整理一定要科學、準確、及時,盡可能避免收集過多且重復的數據,從而減少數據處理的負擔。
    第四段:增強學員參與度。
    在設計和實施培訓測量時,需要充分考慮學員的參與度,增加學員的參與意愿和行動。例如,在設計問卷時,可以靈活運用以往學員的反饋意見,分析學員的痛點和需求,從而不斷完善問卷內容和形式,鼓勵學員積極參與。此外,還可以通過組織小組討論、情景模擬、實際操作等多種方法,增加學員的互動交流,提高學習成效。
    第五段:總結和反思。
    對于每一次培訓測量的結果都需要進行總結和反思,從而不斷提高培訓質量和效果。通過自省和回顧,我們可以對以前的培訓方案進行優(yōu)化和改進,同時也可以借鑒其他學科和領域的最新研究成果,提高我們的培訓水平和能力。同時,還可以加強與學員的溝通,聽取學員的反饋意見和建議,以更好地為學員提供貼近實際的培訓方案。
    結論:
    在培訓測量的過程中,我們需要不斷地去思考和探討,既要充分運用科學方法和工具,也要加強與學員的溝通和互動,實現(xiàn)培訓目標和效果的最大化。只有通過不斷反思和總結,才能得到更多經驗和體會,讓我們的培訓方案更為扎實可靠。
    測量培訓心得體會總結篇七
    20__年__月__日,集團公司技術部組織各項目質檢員、測量員進行施工技術培訓。為方便各項目部相關崗位人員就近參與培訓,此次培訓分為上午、午時兩場,分別在__路橋和__大道項目部舉行。培訓參與人員有:cbd副中心、鄭信路、楊橋干渠、衛(wèi)民路橋、中原大道、鼎盛大道等項目部質檢員、測量員。
    培訓開始后,首先由公司質檢培訓師周亞遠為大家講解鋼筋加工與安裝方面的相關知識;之后由公司測量培訓師苗家坤對測量程序和標準化等資料進行分享;最終,技術部組織所有參與培訓人員進行了相關的知識技能測驗。
    培訓期間大家集思廣益,積極參與討論交流,分享施工經驗,使參與培訓的人員對于崗位工作有了新的認識,并深受啟發(fā)。在以往的工作中,由于部分員工對相關標準與規(guī)范掌握不牢、重視不夠,僅憑個人經驗與標準去管理和指導施工的情景時有發(fā)生,此次培訓采用理論規(guī)范與施工實踐有機結合的方式,使相關崗位人員拓展了理論知識,規(guī)范了作業(yè)流程,有助于今后崗位技能的提升。而培訓后的隨堂測驗,也使參訓人員能清楚地了解自我理論知識的薄弱環(huán)節(jié),檢驗培訓效果的同時,督促相關崗位人員積極主動去學習。
    從事任何工作都需要不斷地學習、總結與提高,經過組織針對性的培訓交流能夠彌補工作中存在的不足,提高工作效率,我很期待今后能參加更多形式的培訓交流活動。同時,我也認識到崗位業(yè)務知識學習與崗位技能的提高更需要主動自覺,不能完全依靠集中培訓,在工作中自我要不斷思考,注重階段性總結和崗位技能積累,并持之以恒,最終使自我的技術水平更上一層樓。
    測量培訓心得體會總結篇八
    20xx年xx月xx號,工程測量培訓課程:利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項,并給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據,重點強調了儀器操作過程的注意事項。
    為了盡快完成教師布置的任務,9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件,并且在領取儀器后,教師現(xiàn)場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理,使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識,然后9個小組各自到自我任務區(qū)進行放樣工作,由組長安排任務分工,包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員,并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務,由于時間比較短,為了盡快完成教師布置的任務,每個成員之間必須進取配合來完成任務,并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題,經過及時詢問其他小組成員和教師得到解決。
    這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能,尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣,主要是全站儀放樣的步驟:建立文件,輸入坐標數據,設置測站、后視,并進行后視定向檢查,最終進行點位放樣。經過此次課堂實訓練習,使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識,進一步激發(fā)了同學們理論學習和進取思考的進取性,同時我們更認識到要想完成一項測量任務,單靠個人的知識和技能是有限的,必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
    雖然此次課堂實訓我們感覺收獲很多,可是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題,比如有些同學在儀器操作上還不夠熟練,有些學生缺乏主動思考問題的進取性,期望今后我們能克服自身缺點,能夠順利完成工程測量課程的學習任務!
    測量培訓心得體會總結篇九
    在培訓之前,可能大多數人對“質量管理體系”認識不太深刻或不系統(tǒng),但我相信大多數同事會經常聽到”質量管理“這個詞,“質量管理”一直伴隨的企業(yè)的發(fā)展。通過培訓,對“質量管理體系”有了一個較系統(tǒng)的認識,并在以后工作過程中學以致用,加以歷練。主要心得簡單如下:
    一、了解了質量管理體系認證的起源、認證現(xiàn)狀及必要性。
    自1079年[英]bsi發(fā)布bs5750標準開始,質量管理體系認證有35年的歷史,截止12月,全球有110萬qms認證證書,中國占33.3%;并不是說獲得了證書,這個組織是安全的,這個組織的產品就不會出現(xiàn)質量問題了,事實上獲證組織往往未將顧客的真實感受作為關注焦點,質量管理體系的運行并不是一蹴而就的事情,而是“不斷進取,永不滿足”的過程。只有不斷地改進產品和服務,滿足所有顧客對產品的需求,成為顧客的首選供應商,企業(yè)才能發(fā)展壯大。
    二、了解了質量管理體系中管理的系統(tǒng)方法。
    在培訓中,老師經常提到“基于風險的思維”、“過程控制方法”、“pdca”循環(huán)等管理方法?!盎陲L險的思維”可以辨別或識別風險,在pdca循環(huán)基礎上采用過程控制從而減低、減緩、消除風險,有效利用機遇,防止發(fā)生非預期結果。特別是“過程控制”,在體系的建立和運行的整個環(huán)節(jié)中,過程的概念一直貫穿其中。
    三、通過培訓,使我對內審員的有了一定的認識。
    公司要想發(fā)展,必須建立完善的質量管理體系,以制管人、管事,而內審員則監(jiān)督公司的管理體系運行,維持和改進管理體系運行環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)問題,針對發(fā)現(xiàn)的不符合項督促相關部門分析原因并提出改進措施,是領導和群眾之間的溝通紐帶。所以內審員的態(tài)度和管理體系知識的掌握程度,決定企業(yè)的質量管理的高度,內審員在任何情況,都不能草草了事,便宜從事,看問題更不能只停留在表面,要學會熟練運用系統(tǒng)的理論和方法,發(fā)現(xiàn)問題的實質,使企業(yè)漸漸步入健康的運行。
    總之,通過這次培訓,讓我受益頗多。
    測量培訓心得體會總結篇十
    首先,我基本掌握了課堂所學的測量學知識,明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自我動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。
    其次我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,異常是在使用水準儀,經緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不貼合要求,經過校驗,才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
    我還學會了吃苦耐勞,學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節(jié),臨潼的`溫度十分低,對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺的習慣,早上七點不到就起來,不到八點就開始測量,因為冬季天的黑的早,所以我們就必須充分利用白天的時間,一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的,僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
    經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。
    (1)標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。
    (2)當用經緯儀測量角度時,如果目標較小,最好使單線與目標重合,如果目標有必須寬度,能夠用雙絲夾住目標。
    測量培訓心得體會總結篇十一
    20xx年x月x號,工程測量培訓課程:利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項,并給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據,重點強調了儀器操作過程的注意事項。
    為了盡快完成教師布置的`任務,9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件,并且在領取儀器后,教師現(xiàn)場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理,使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識,然后9個小組各自到自我任務區(qū)進行放樣工作,由組長安排任務分工,包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員,并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務,由于時間比較短,為了盡快完成教師布置的任務,每個成員之間必須積極配合來完成任務,并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題,經過及時詢問其他小組成員和教師得到解決。
    這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能,尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣,主要是全站儀放樣的步驟:建立文件,輸入坐標數據,設置測站、后視,并進行后視定向檢查,最終進行點位放樣。經過此次課堂實訓練習,使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識,進一步激發(fā)了同學們理論學習和進取思考的進取性,同時我們更認識到要想完成一項測量任務,單靠個人的知識和技能是有限的,必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
    雖然此次課堂實訓我們感覺收獲很多,可是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題,比如有些同學在儀器操作上還不夠熟練,有些學生缺乏主動思考問題的進取性,期望今后我們能克服自身缺點,能夠順利完成工程測量課程的學習任務!
    測量培訓心得體會總結篇十二
    經過近年的遠程教育培訓,我深刻的認識到,在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W決不能只當“教書匠”,照本宣科教教材,而要在教學中不斷學習不斷反思,吸取經驗,取長補短,與時共進。如果物理教師對于自我的教學不做任何反思,既不注意及時吸收教學中的研究成果,又對自我的教學不做認真反思,則教學過程只能是一潭死水,根本不能到達新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考本事、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題本事以及探究式學習的習慣,下頭我談談自我在物理教學過程中的幾點反思。
    部分培訓講師現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧有待提升。作為企業(yè)內訓講師應當了解每位學員不一樣的個性特點,有針對性的在課堂上增加和學員之間的互動,避免填鴨式的教學方式。
    大學生活是短暫的,我們應當在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活,也許在未來我們會對社會產生必須的迷茫,但我們能夠在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中,我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓,我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只期望得到答案、結果的人,是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣!
    測量培訓心得體會總結篇十三
    6月1日早上8點由賀教師給我們做了工程測量實習動員大會,我們工程管理專業(yè)的同學在在賀教師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人,分6個小組。趙健,張瑤,鄧強,熊子才和我是第一小組。
    此刻,為期兩周的實習已經結束了,經過這次實習,讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季,又加上這些天剛好趕上高溫天氣,烈日當頭,但在實習過程中,同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑,甚至廢寢忘食。白天測數據,晚上加緊描點等。密切合作,互相互學。很認真地進行了測繪工作,并較好地完成了實習任務。
    經過測量實習,也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作,經過在學習工程測量這一門課程的過程中,使我在腦海中構成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,供給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。所以測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
    施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循必須的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更能夠提高測量的效率及精確度。經過實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平,對中更加熟練,學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西,但在實習過程中,我做到了,雖說并不完美,在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情景的本事。
    一周多以來,我們都堅守在自我的“陣地”,觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作,力求更好地完成任務。在測量過程中,我們也有遇到了很多問題,疑難以及困難。經過教師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。十分感激這一次實習,為我們供給了一個共同學習,共同提高,團結合作完成一項項目的機會,我從中受益頗多。
    在實習過程中,也發(fā)現(xiàn)實習的普及十分重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動,取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高??墒窃诮洕l(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章,要深入實際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上,逐步確立人們對經濟發(fā)展的信仰,確立經濟發(fā)展神圣地位,僅有這樣我們國家的經濟建設才有期望。
    測量培訓心得體會總結篇十四
    首先,我基本掌握了課堂所學的測量學知識,明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自我動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。
    其次我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,異常是在使用水準儀,經緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不貼合要求,經過校驗,才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
    我還學會了吃苦耐勞,學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節(jié),臨潼的溫度十分低,對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺的習慣,早上七點不到就起來,不到八點就開始測量,因為冬季天的黑的早,所以我們就必須充分利用白天的時間,一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的,僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
    經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。(1)標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時,如果目標較小,最好使單線與目標重合,如果目標有必須寬度,能夠用雙絲夾住目標。(3)在測量時候必須要細心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時,每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
    測量培訓心得體會總結篇十五
    為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中,雖然實訓時間只安排在上午和下午,時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到,學到很多。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解。
    而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實訓的地點就是xx森林公園,當太陽大放光芒時,我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣,才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成,把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!
    學生是學習的主人,是發(fā)展的主體,教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,應立足于學生的成長,教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!?BR>    當然,在實訓過程中我們也碰到一些問題,但在解決過程中,不管是怎么解決的,或是經過老師指導,或是與其他組的成員討論,或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他,當時不管哪一種解決方案,都能讓我感到受益匪淺!同時,我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
    在本次的實訓中我擔任第三小組的組長,所以我需要對自己這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一,二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!
    1、通過這次實訓,我熟悉了水準儀,經緯儀的操作過程。熟悉了閉合導線的測量過程。以及多于數據的整理與計算。
    2、在實訓期間,通過理論與實踐的結合,我具備了獨立操作,記錄的技能。
    3、在了解,熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中,也培養(yǎng),提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力。
    福利作為企業(yè)薪酬中主要項目,也是員工特別關心的部分,因此應在培訓過程中講清楚企業(yè)的福利情況,雖然這方面應該在復試結束時給應聘者講清楚,但通過入職前的培訓進行更詳細的講解有利于員工對企業(yè)產生依賴,特別是對重要職位的員工很重要,這是安定員工的又一關鍵。
    4、通過二周的實訓,培養(yǎng)了團隊合作精神,提高了對于時間(觀念)的把握,以及愛惜儀器的自覺性。總之,提高了我們的(整體)綜合素質。