心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日本留學心得體會篇一
至今我在英國這個島國上就讀已經度過了八個月的時間，從一開始的恍惚迷茫不知所措，到現(xiàn)在的游刃有余“享受”英國學習生活，這種轉變的經歷的確很難忘。
如果用一句話來概括，我要說的是：挫折伴隨我成長。
開學第一周的第一天，我錯過了每個學年統(tǒng)一分發(fā)的學年計劃書，其中包括老師的時間表、學習計劃、作業(yè)計劃等等。這個計劃書對于大一的新生是很有幫助的：合理利用這本計劃書能很好的規(guī)劃學生自己的學習和工作時間，做到工作學習兩不耽誤。
我犯的第二個錯誤是居然忘記使用學校的breo系統(tǒng)。以我們學校為例，你所選擇的課程、老師授課的通知、交作業(yè)的通知、考試的通知以及授課老師的聯(lián)系方式 等等一些有關日常學習的信息資料，都可以在這個breo網(wǎng)站上找到。
正式上課的第一周是漫長而又痛苦的，對于我這個全年級唯一的中國學生來說，沒有一個同胞可以進行課外的交流實在是極其郁悶的一件事情。
上課時我使勁兒跟著老師的英語發(fā)音走。英國本土學生口若懸河，可自己腦子卻還在慢慢進行中英文切換。明顯地自己的切換速度得比別人晚個三秒。剛剛明白上一句的意思，下一句就來了。這時候開始狂佩服做同聲傳譯的前輩，他們可真厲害！
老師冷不丁問個問題，自己還要反應個兩秒鐘，然后用緊張到結巴的英語回答，回答完立馬反應過來，其中有個語法錯誤！令自己羞愧個五分鐘！基本我的第一個學期的前三個月就是在這種糾結的心情中度過的。
回想一下，不知道我有沒有把“害羞的中國人”這個概念在英國本土同學中發(fā)揚光大，實在是自責。
學期末往往是交作業(yè)的高峰時期，學校收作業(yè)的機構在student centre一層。老師往往在deadline前八周或者新學期開始時就布置好了作業(yè)。即便如此，那絕對還是有超過五成的不分膚色種族的同學們往往把作業(yè)壓到deadline那一天交卷。還是有三成同學絕對在student centre下午四點半關門前半個小時之內殺到現(xiàn)場，然后排起一個長長的隊伍，離遠看那排隊的架勢，那不是交作業(yè)，倒像是排隊買超市特價打折品。
還有小于一成的倒霉蛋在deadline的前一天去寫老師布置的作業(yè)，沒日沒夜的辛苦熬了20多個小時，把眼睛都累成熊貓了，終于在四點半之前把還燙手的散發(fā)著墨香的作業(yè)打印完成，一路狂奔的趕到student centre。
以下事情發(fā)生的過程就和寫hollywood最模式化的喜劇劇本一樣：student centre的卷簾鐵門在熊貓眼等紅燈的那個時間檔，被高大魁梧的保安大叔無情的關上了。任憑眾多熊貓眼的乞求還有哀怨的眼神的轟炸，保安大叔毫不為之所動。
日本留學心得體會篇二
留學是許多人夢寐以求的經歷，可以開闊眼界、增長見識，不僅可以學習外語，還可以了解不同的文化和價值觀。在留學過程中，每個人都會有不同的體驗和感悟。而今天，我想分享的是我在留學期間制作和演講的一份“留學心得體會ppt”。
第一段：制作ppt的初衷
在出國前，我就對留學有著濃厚的興趣，尤其是對于語言學習和跨文化交流方面的興趣更加濃厚。而當我真正踏上留學的旅程時，我開始思考如何把自己的留學經歷和收獲分享給其他人。于是，我決定制作一份全面而詳實的“留學心得體會ppt”，用以向其他同學和朋友展示我在留學期間的所見所聞、所學所獲。
第二段：ppt的制作過程
要制作一份成功的 ppt，需要經過許多步驟，包括構思大綱、搜集資料、設計排版、編輯細節(jié)等。在制作此 ppt 的過程中，我首先制定了具體的計劃和目標，仔細分析了自己的留學經歷，然后逐個主題進行文本信息搜集，在三次編輯優(yōu)化后得出了最終的內容和結構。在設計排版時，我選擇簡潔大方、配色和諧統(tǒng)一的風格；在編輯細節(jié)時，我進行了多次修改，確保每頁ppt都能清晰地傳遞信息，讓讀者理解和感受到我的留學心得。
第三段：ppt的演講效果
在制作了一份符合要求和自己想法的 ppt 后，我將其用于演講。在演講過程中，我按照制作的大綱和主題進行安排，并增加了一些細節(jié)，以提高演講內容的流暢度和深度。我基本上述了在留學期間的所見所聞、所學所獲，通過實例、圖表和視頻等手段向觀眾展示我的留學經歷，讓他們能夠直觀感受到我的所受所想。
第四段：ppt給我留下的印象
在制作和演講過程中，ppt 給我留下了深刻的印象。在制作過程中，我不僅得到了對留學經歷的深刻認識，而且還學習了怎樣把自己的經歷和思考轉化為具體的圖文信息。而在演講過程中，ppt 不僅能夠幫助我把思考和講解更準確、更高效地傳達到聽眾中，同時也讓我更好地利用了自己的留學資源，向更多人分享和傳遞了自己的經驗和思考。
第五段：總結
此次留學和“留學心得體會ppt”制作和演講的過程，讓我更好地了解了自己的留學經歷和收獲，同時也讓我認識到了 ppt 制作和演講技巧的重要性。在今后的學習和工作中，我將進一步鞏固和完善我的留學經歷，并繼續(xù)發(fā)掘將自己的經歷和思考轉化成具體和有用信息的方法。
日本留學心得體會篇三
留學是許多人追求的夢想，同時也是一場挑戰(zhàn)。在海外留學的這段時間里，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。今天，我想和大家分享一下我在留學期間的心得體會。
首先，留學讓我學會獨立生活。在國外，我沒有了父母的照顧和呵護，需要自己處理日常生活的瑣碎事務。剛開始的時候，我感到有些困惑和不適應，但漸漸地，我開始學會獨立思考和解決問題。比如，我要自己打理學習和生活，制定自己的作息時間，解決學業(yè)和生活中的困難。這一切的經歷讓我更加成熟和自信，也提高了我的生活能力。
其次，留學讓我擁有了豐富的跨文化體驗。在海外，我有機會與各國的學生交流和相處。他們來自不同的文化和背景，擁有不同的價值觀和觀念。通過與他們的交流，我深刻地意識到文化的多樣性和豐富性。這不僅開闊了我的眼界，還讓我學會尊重和包容不同文化的差異。此外，我還參加了一些當?shù)氐幕顒雍凸?jié)日，親身感受到了不同文化的魅力和獨特之處。這些寶貴的經驗讓我更加開放和包容，成為一個更好的全球公民。
再次，留學讓我擁有了更加寬廣的學術視野。在國外的學習環(huán)境中，我接觸到了更多的學科和研究領域，學習了更多的知識和技能。與國內相比，國外的教學方式更加注重學生的主動參與和獨立思考。教授們也非常鼓勵學生提出問題和發(fā)表自己的觀點。這樣的學習環(huán)境讓我養(yǎng)成了批判性思維和創(chuàng)新思維的習慣，也提高了我的學術能力。此外，我還有機會參加一些研究項目和實習，深入了解和掌握了一些前沿的學術知識和技術。這些經歷不僅豐富了我的學業(yè)，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。
最后，留學讓我擁有了更廣泛的人際關系網(wǎng)絡。在國外，我交到了許多來自世界各地的朋友。他們來自不同的國家和文化，有不同的興趣愛好和職業(yè)背景。和他們的接觸和交流，不僅讓我學到了他們不同的觀點和經驗，還培養(yǎng)了我的合作能力和團隊精神。他們也是我在海外的家人和朋友，給予我很多的關心和幫助。這樣的人際關系網(wǎng)絡不僅豐富了我的生活，還為我的未來發(fā)展提供了許多機會和資源。
總的來說，留學是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。通過留學，我學會了獨立生活、擁有跨文化體驗、拓寬學術視野和擁有廣泛的人際關系網(wǎng)絡。這些經驗和體會對于我的成長和發(fā)展都起到了重要的作用。我相信，留學對于每一個人來說都是一次寶貴的機會，也是一次改變人生的經歷。無論留學的道路是荊棘叢生，還是一片坦途，唯有始終保持學習的態(tài)度和對未來的憧憬，我們才能在留學中獲得豐富的收獲和成長。
日本留學心得體會篇四
20__年x月x日由__留學網(wǎng)組織的“20__留學講座”在__開講，我有幸參加了這次活動。講座特邀留學專家__老師主講，講座的主題是“20__留學新趨勢”。
會議開始，__老師先給我們講了目前歐洲的留學形勢，讓我對歐洲的各個國家在教育方面有了新的了解。其中最讓我印象深刻的是瑞士。瑞士的公立學校是免學費的，而且生活費非常低，一年學費大概在__萬左右，只是同級別美國大學學費的二分之一。__老師講到這，我產生了很大的興趣，我已經選定去瑞士讀研究生，defer到20__年去了。
講到20__年的留學趨勢，我認為首先要跨過語言關。到國外不會外語是很吃虧的，而且很多學校都要求國際生必須考toefl或者雅思，不然后果很嚴重。
第二，量力而行。父母贊助，打工，或者獎學金，三條路可走。一開始就選擇投資大的，最后只能落得錢財，時間都浪費了。
最后，我覺得出去留學最重要的是出去學習，學習不在學校，而在心里。不管去哪個國家，哪個學校，都不是最終目的，最終的目的是學會如何快速適應新的環(huán)境，學習新的知識。
總之，這次講座讓我受益匪淺，雖然我不能立即實施這些計劃，但我會記在心里，以后有機會的。
日本留學心得體會篇五
第一段：引言，介紹留學的背景和目的 （200字）
留學是指在國外接受教育和培訓的過程。作為一種國際化教育的方式，留學旨在拓寬人們的視野，培養(yǎng)全球化的人才。我選擇留學的目的是為了獲取更廣闊的學術與職業(yè)發(fā)展機會，提高自己的語言水平和跨文化交流能力。在留學的過程中，我有幸經歷了很多難忘的事情，并從中獲得了寶貴的心得體會。
第二段：適應環(huán)境和學習能力的提升 （300字）
首次踏足陌生的國家，我面臨了諸多挑戰(zhàn)。語言上的障礙使我感到有些不安。然而，我很快學到了一個重要的課程，即要敢于嘗試和適應。我克服了語言障礙，利用課余時間積極參加社團活動，融入了當?shù)匚幕?。同時，我在課程上也提高了自己的學習能力。和國內相比，留學期間的學習強度更高，標準更嚴格。在這樣一個相對有壓力的環(huán)境下，我鍛煉了自己的學習能力和應對壓力的能力。
第三段：跨文化交流與拓寬眼界 （300字）
留學是一次真正與不同國家和文化接觸的機會。通過和來自不同國家的同學交流，我了解了他們的文化習俗、價值觀念和生活方式。這一過程不僅使我更加包容和尊重不同的文化，還拓寬了我的視野。我發(fā)現(xiàn)世界上存在著各種各樣的觀點和解決問題的方式。面對這些不同的觀點，我學會了傾聽和尊重。這也使我更加自信和開放，在不斷與他人交流的過程中獲得了更多的靈感和收獲。
第四段：獨立意識與自我管理的培養(yǎng) （300字）
留學期間，我需要自己獨立解決生活中的各種問題。從日常的飲食起居到學習上的安排，我都需要做決策并承擔相應的責任。這種獨立意識的培養(yǎng)讓我學會了更好地管理自己的時間和資源。我學會制定有效的學習計劃，合理安排課余時間，逐漸掌握了自我管理的技巧。這種自我管理的能力不僅對于留學期間的學習生活非常重要，也對于未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。
第五段：總結并展望未來 （200字）
通過留學，我獲得了許多寶貴的經驗和知識，同時培養(yǎng)了多個方面的能力。我學會了適應環(huán)境、提高學習能力、跨文化交流以及獨立意識和自我管理。這些經歷將對我未來的發(fā)展和成長產生深遠的影響。我相信，這份留學的心得體會將成為我人生中重要的一段經歷，助力我勇往直前、追求更卓越的未來。
【總結】
本文總體以寫作任務所述的留學的心得體會為主題，圍繞學習能力提升、跨文化交流、獨立意識與自我管理等方面展開。文章結構清晰，各段落之間過渡自然，既有有針對性的具體事例，也有作者個人的感悟和思考。最后一個段落進行總結和展望，使整篇文章有了完整的結構和連貫的主題。
日本留學心得體會篇六
在上周，我有幸參加了一個留學講座，這次講座的主題是“留學規(guī)劃與決策”。講座的主講人是一位資深留學專家，他擁有多年的留學咨詢經驗，幫助無數(shù)學生成功申請到海外名校。講座的背景是在全球化日益深入的背景下，越來越多的人開始考慮出國留學。這次講座，讓我收獲頗豐，現(xiàn)在與大家分享。
在講座中，我最大的收獲是關于留學決策的制定。主講人提出了一種“三步走”的決策過程：首先，分析個人興趣和能力，確定目標專業(yè)；其次，調查和比較各個國家和學校，評估留學成本和就業(yè)前景；最后，結合家庭經濟狀況，確定留學時間和留學方式。這個過程讓我認識到，留學決策需要綜合考慮多方面的因素，而不僅僅是一個沖動。
我之所以認為這次講座收獲頗豐，是因為我得到了很多實際性的建議和指導。例如，講座中分享了一些選擇學校的技巧，如何通過學校排名、專業(yè)設置、學費等因素來評估學校的優(yōu)劣。此外，講座還講解了如何準備留學申請，包括如何撰寫個人陳述和推薦信等。這些內容讓我對留學申請有了更深入的了解，也讓我對未來留學規(guī)劃有了更清晰的認識。
在反思過程中，我意識到自己在留學決策方面還存在很多不足。例如，我對于留學國家的選擇，對于學校和專業(yè)的了解還不夠深入。因此，我需要進一步學習和提升自己的留學規(guī)劃能力。同時，我也意識到留學不僅僅是一個人的決定，還需要考慮到家庭的經濟狀況。因此，在做出留學決策之前，我需要與家人充分溝通，共同評估留學的成本和收益。
總的來說，這次留學講座讓我受益匪淺。我不僅得到了很多實用的建議和指導，還對自己的留學規(guī)劃有了更深入的認識。我相信，在未來的留學規(guī)劃過程中，這些經驗和教訓將對我產生積極的影響。同時，我也將把這次講座的內容分享給身邊的同學和朋友，幫助他們更好地進行留學規(guī)劃。
最后，我想總結一下這次留學講座的體會和收獲。留學決策是一項復雜而重要的任務，需要我們充分考慮多方面的因素。通過這次講座，我深刻認識到了留學規(guī)劃的重要性，并從中得到了很多實用的建議和指導。在未來的留學規(guī)劃過程中，我將繼續(xù)學習和提升自己的留學規(guī)劃能力，以更好地適應全球化背景下的挑戰(zhàn)。
日本留學心得體會篇七
作為一名留學生，我有幸參加了許多有意義的課程。這些課程不僅提升了我的學術水平，還讓我更好地融入了當?shù)匚幕Ｔ谶@篇文章中，我將分享我在留學課程中所獲得的一些心得體會。
第一段：有針對性地提高語言水平
對于很多留學生而言，語言是一個重要的挑戰(zhàn)。在我剛到國外的時候，我的英文不是很流利。但是，通過參加有針對性的語言課程，我得以逐步提高我的英文水平，更好地與人交流。我還發(fā)現(xiàn)，和自己一樣的同學們相互幫助和鼓勵也非常有幫助，尤其是通過小組合作和討論課。
第二段：增進跨文化理解
在留學生活中，跨文化交流的機會非常多。參加各種有關文化交流的課程，讓我更全面地了解了當?shù)匚幕⑻岣吡宋遗c不同文化背景的人交流的技巧。這不僅僅讓我能夠更好地融入當?shù)氐纳?，也有助于我未來跨國工作中與客戶和合作伙伴打交道。
第三段：拓展知識面
參加不同領域的課程，可以讓我們獲得更為廣泛的知識。除了我們專業(yè)課程之外，我也參加了許多興趣課程，例如攝影、游泳、做美食等等。這些課程不但讓我學到了新的技能，也增加了一些開闊眼界的體驗。
第四段：學習解決問題的方法
汲取了不同領域的知識后，我們需要學會將其應用到實際的生活環(huán)境中。留學課程提供了許多機會，在小組或團隊中合作解決不同類型的問題。此外，一些課程還會讓我們遇到一些現(xiàn)實中的問題，并幫助我們擬定一些解決策略和方法。這樣的體驗尤其對我們日后的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第五段：結語
參加留學課程帶給了我許多機會，無論是在專業(yè)技能、語言交流還是文化理解上，都有著非常大的提高。我相信，在未來的日子里，我所獲得的這些經驗將成為我的財富，并為我?guī)砀嗟臋C遇和成就。
日本留學心得體會篇八
隨著高等教育的國際化,我國出現(xiàn)了出國留學的熱潮。以下本站小編為你帶來出國留學
心得體會
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9月，我參加了學校的留學項目，到美國的賓夕法尼亞印第安納大學學習，有很多收獲體會。
學習氛圍。到美國以后，不知道是不是語言不通的原因，總覺得自己需要多花時間學習，在美國的這一年可以說是我大學四年里最辛苦的一年，其實每個學期的課程比在國內少了將近一半，可是花在學習上的時間確實比在國內多，特別是第二個學期。還有一點感觸很深，就是美
國學
生的悠閑，這是一種很特別的感受，特別是進入夏季，在學校的草地上，基本上隨處可以看見拿著書本曬著太陽的美國學生，悠閑但不散漫，總覺得這種情形在國內是看不到的。
學習難度。說實話，去美國之前，一直以為美國的課程會很輕松，結果恰恰相反。以前以為美國沒有考試，結果每門課最少都有兩次以上考試;以前以為美國的課程沒有作業(yè)，結果作業(yè)非常多，讓我有種回到高中的錯覺。也許是因為以前有這些錯誤的認識，所以反而對這些事情有了更深的感觸。說實話，雖然在美國學習生活比在財大要累，但是卻覺得更加充實，或者說更有滿足感。
關于美國的老師。不知道該怎么說，有點失望，老師沒有想象中的那么好，其實后來仔細想想，似乎從來沒有人說過美國的老師一定比中國的老師好，后來自己再想為什么會有這種錯誤看法的時候，突然明白一件事情：學習的關鍵不在老師，在自己。
也許我們往往需要經歷了才能長大，我是一個喜歡胡思亂想的人，到美國這幾個月，感觸多的同時也想了很多，也許很亂，不過卻是最真實的感觸。我到美國校園的第一天，我就覺得這是一個應該要學習的地方，我不知道是不是國內的高中應試教育太過嚴苛，到了大學的第一天就想著放松，然后這一放似乎就有點收不回來了，我不知道是什么導致了這種差異，但是這確實是我最真實的感受。
其次，說句實話，我比較喜歡美國的考試方式，雖然平時會累一些，但是起碼期末考試的時候相對沒有這么累，而且我覺得平常有一些考試的壓力，也許會學得更好。其實，關于這個想法，來自于學習美國聯(lián)邦稅法的時候，每次快要單元測試的時候就在想，這要是在國內多好，但是就我個人而言，其實我更喜歡這種教學方式，因為我不用每到期末就開始緊張，可能因為我自己比較懶惰，平常多考試，不會讓我覺得學得很厭煩，或者說讓我學起來比較有動力。
再者，我覺得美國老師上課好像更注重實用性，他們對理論的講解相對偏少，可能因為我在國內和在美國都學了稅法，對這門課的感受是最深的，在美國的教科書上是看不到稅法條款的，當然不排除是因為美國的稅收條款太過于復雜的原因，但是上課的時候老師講解的內容確實更多的是圍繞怎么樣進行納稅申報，同時，基本上比較重要的內容都會在星期五也就是在機房上課的時候，帶著我們實際進行一遍操作。
說到實用性，有一件事情一定要說。就如我在內容中講到的一樣，在商業(yè)法律環(huán)境這門課上，老師曾經讓我們去法院聽一次審理，說起來不好意思，就為了這個我們一群人跑當?shù)胤ㄔ号芰?次，第一次還跑錯地方，還有一次在那里傻等了一個多小時，但是現(xiàn)在想想，我想說這是一筆財富，也許數(shù)額不大，但是對于我這個年齡來說，還是相當可觀的：在那樣一個陌生且語言不通的國家，完成這樣一件事情，其實是意見相當有滿足感的事情。這是一種經歷，最少它讓我知道，很多事情遠比想象中不一樣。
最后我想說，美國9個月的學習生活讓我明白了兩件事情：第一，我真的非常討厭期末考試，因為比起這種一次定生死的考試方式，我更希望能將平常的努力體現(xiàn)出來，在我第二個學期的學習中，我一共選修了4門課，4門課中有3門課，即使不參加最后的考試我都可以通過這門課，這個結果讓我在收拾行李準備回國的時候能夠放松心態(tài)，輕松面對，如果說一定要對學習的課程有什么意見，我的意見很簡單，那就是加大平常成績占的比例，減輕期末考試所占的比例，畢竟學習不是一個星期或者一個月的事情;第二點，不知道是幸運還是不幸，我上的所有課程的老師，沒有喜歡讓學生自己上臺做報告的，基本上都屬于比較喜歡考試的。聽一起上課的同學說，有很多課程老師很喜歡讓學生自己作報告，這些報告有點類似于我商業(yè)預測課上老師喊交的那份報告，根據(jù)課上所學的內容，選擇某一個主題然后進行分析、研究，據(jù)說在一門需要介紹食品的課程上，美國學生還買了一個很大的披薩去。其實，提出這個來說，是我覺得在國內需要我們自己去思考的東西太少，或者說老師太過于信任我們，總是要求我們去看，但是不要求我們把看了的結果寫下來或者表達出來，而這樣放縱我們的后果就是到最后看的人太少，根本達不到老師希望的效果。
九個月的時間不長不短，卻讓我明白了一個很簡單的道理，學習可以很輕松，但是這種輕松是有代價的。輕松的背后是付出更多的努力。
20xx年秋季學期是我大四年級的第一個學期。就在大學的一切回憶都要定格的大四，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說是結束，倒不如說更像是生命新篇章的開始。
在學校、學院老師的多方爭取和支持下，我獲得了來之不易的赴香港大學交換一學期的機會。在我看來，在大四年級參加交換項目的優(yōu)勢如下：首先，我選修的課程均為高年級的課程，有一定的綜合性和很強的實際應用價值，能很好的體現(xiàn)一所大學教育靈活性和獨特性，對我感受香港大學的教育模式更加有利;其次，沒有面臨考研的壓力，我可以更加專注投入到新知識的學習上，同時我還有機會參與學校組織的各項課外社交活動，有利于全方位的體驗國際化的生活方式。
就這樣，肩負著老師們、同學們的期許，我踏上了去香港的征途。
在出行之前，我參加了行前會議，同時也對香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之時，我在生活的各方面都沒有遇到太大的困難。
我住的學生宿舍為白文信樓，位于香港大學李嘉誠醫(yī)學院校區(qū)，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車程。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費低廉的校車，因此每天的交通也十分方便。此外，在我的宿舍周圍盡管沒有大型的生活超市可以購買生活用品，但是有兩個小型便利商店和灣景、瑪麗醫(yī)院兩個餐廳，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是，我住的宿舍樓距李嘉誠醫(yī)學院圖書館只有五分鐘的步行距離，可以享受到很好的自習環(huán)境和海灣風光。
香港大學的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系，在學生修滿相應學位要求的各項學分后即可畢業(yè)。而課程的選擇方面種類繁多、豐富多彩，學生自由選擇的空間很大，非常靈活。每學期正常的選課容量為5門課，每門學分均為6分，共30學分。其中至少一半，即至少3門課，由相應專業(yè)所在院系開設，其余2門可憑借興趣愛好自由選擇。但是為保證學習的連貫性，每門課在介紹之中除了介紹本課程的學習內容和教學目標之外，還有很多先修課的要求，這就需要學生提前規(guī)劃好每個學期選課的安排，同時也有專門的教學人員給予幫助和指導。
在每學期開學后的第一周和第二周的時間內，課程雖已全部開始，但學生可以試聽自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內容、考核方式、評價標準和教授和授課風格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學習該課程。最終，在第二周結束的時候，確定本學期選修的5門課，非特殊原因就不能再變更了。當然，如果學生的精力足以應對，想增加課程容量，在獲得相關學院的批準后可以多選擇一門課程。
在課程的考核方面，滿分為100分，一般由作業(yè)、課堂參與、實驗操作和報告、隨堂小測、期中考試、期末考試等部分構成，每個組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是，港大要求學生在每個項目上均得到及格的成績，而及格線的劃定視當前所有學生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個科目上獲得及格。在綜合各項，得到百分制成績之后，再將其轉化為四分制成績。然而優(yōu)秀率是嚴格控制的，因此，想得到高的總體學分績也是要付出很大的努力的，成為班上的第一、第二是必不可少的。
從20xx年起，香港大學開始實行四年制大學教育。在此之前，香港的高中為四年制，因此大學為3年。課程等級也相應分為三級，第三級為最高。低年級的課程多為大班級授課，在階梯教室中進行，有時熱門的公共核心課程有二三百人選修。而高年級的課程，因其專業(yè)性的提升，為促進學生的理解和教授對每個學生的單獨輔導與關注，班級的規(guī)模均在二三十人左右，更有小班控制在15人之內。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例，班上僅有23人，在課堂練習時，授課教師可以有時間走到每個學生桌前，看每個學生的答題情況，有沒有遇到什么困難，并根據(jù)每個人不同的問題給予幫助和解答。對于當今快節(jié)奏的教育來講，這樣小規(guī)模班級的人才培養(yǎng)的效率無疑是非常不占優(yōu)勢的，但是，這樣專注于每個學生的學習和理解，對于個人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的。因此，從整體上來講，香港大學培養(yǎng)出來的學生會扎根于香港社會，乃至全世界的各個領域，對于大學的名譽和聲望，它所發(fā)展的優(yōu)質校友資源網(wǎng)絡對其日后的發(fā)展和社會互動都是非常有利的。
在學校對學生全方位的支持上來講，或許也有我們值得借鑒的地方。首先，香港大學聘請了很多外籍教授，人數(shù)達全體教職人員總數(shù)的一半，而這些大多分布在人文和社會科學領域。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景，均能用英語為媒介有效的傳遞知識和進行科研活動，在專業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量優(yōu)質的社會資源。而這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在授課時的視野和高度，使學生對其專業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉化為無數(shù)的實習、學術交流、國際會議、項目推薦、工作機會等切實有力的支持。
在校園設施和硬件方面，因為香港島的地勢多山而狹窄，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上，通過巧妙的設計最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里，起初很難有誰是不迷路的，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實很小很簡單。但是花園一般的環(huán)境，稱其移步換景，毫不為過。現(xiàn)代化的教學樓、古香古色的主樓、藏書豐富的圖書館、多功能的文娛中心足以滿足學習和生活上方方面面的需求。此外，還有各種風味的餐廳和咖啡廳，適合來自世界各地的學生的美食享受。
在國際化和社交方面，住學校的宿舍是一個很好的選擇。香港大學由于宿舍樓數(shù)目有限，因此本科生多為2-4人間。在分配宿舍時，還可與不同國籍、不同專業(yè)、不同年級的同學成為室友，不僅擴寬了自己的朋友圈，使自己更加容易融入任何一個團體，還可以在彼此的專業(yè)上互相借鑒、互相幫助，用互補的方式拓寬自己的知識面、激發(fā)興趣。比如我的兩位室友，一位是來自挪威奧斯陸的計算機專業(yè)的交換生，另一位是來自美國伊利諾伊大學香檳分校的電氣工程專業(yè)的大三學生。這樣一來，我不僅可以在編程方面請教我的挪威室友，還可以在數(shù)學方面幫助一下我的美國學妹。此外，我們都熱愛美食和運動，因此經常相約去吃飯和去超市，還按照我們三個的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時間。挪威室友對中國的傳統(tǒng)文化和學習中文非常感興趣，我們還經常分享各自文化中的節(jié)日風俗。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實，讓這一學期的交換生活過得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆。
從香港歸來后，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切，都源自老師們給我的這次交換學習的寶貴機會。在香港大學oise組織的交換學生經驗介紹會上，有一句話我非常認同。那就是，我們要勇于離開自己的舒適圈，嘗試一些對自己的挑戰(zhàn)和改變，也許只有這樣，在我們體驗了不同的文化和生活方式之后，站在遠處回顧自己原來的生活，我們才會發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么。
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日本留學心得體會篇九
尊敬的校領導和辦事處工作人員：
我是______級______專業(yè)______班學生______。性別：____，身高：______（cm），家庭住址：______________________,家長姓名：________,聯(lián)系電話：______________,qq號：________。
經我自愿申請及家長同意于________年____月____日，由學校安排到________________參加勤工儉學（實習），因自身原因，在沒有給學校及辦事處老師打任何招呼的情況下，私自離開學校指定的勤工儉學單位，又加上時間匆忙沒有及時到辦事處辦理相關手續(xù)，現(xiàn)已經安全回到家中，經家長同意后我自愿放棄學校給我的一切再次安排(包括勤工儉學及實習、安置服務等......)。以后我個人的一切人身安全由自己負責，與學校無關！現(xiàn)特此申請辦事處老師保留我的學籍檔案。如在學習合格實習合格的情況下請學校給我頒發(fā)畢業(yè)證書！
特此申請！
申請人：
年月日
日本留學心得體會篇十
在留學過程中，essay（論文）是一項重要的學術任務。無論是申請時的個人陳述，還是學術研究的論文，都需要我們認真對待。通過多次經驗積累，我深刻體會到留學essay的寫作技巧和重要性。下面將從選題、資料搜集、寫作、修改和反思五個方面給出個人的心得體會。
首先，選題是留學essay寫作的首要任務。選題要既有深度，又要與自己的專業(yè)或興趣相關。深度意味著我們在研究時能夠有所發(fā)現(xiàn)，能夠有一定的新意。與專業(yè)或興趣相關則可以保持我們對論文的興趣和激情，更有助于深入思考和研究。此外，選題還要考慮是否研究方向有前人的研究基礎，是否能夠找到足夠的資料。最后，在選題的時候，我們要盡量避免選取過于寬泛或過于狹窄的題目，以免無法做到有條不紊地進行研究和寫作。
其次，資料搜集是一項重要的工作。在完成選題后，我們需要開始搜集大量的參考資料。首先，在圖書館和電子數(shù)據(jù)庫中查找相關的專業(yè)書籍、期刊文章和研究報告，這些是我們的主要參考資料。除此之外，還可以查找多個學術領域的綜述文章、學術會議的論文集、專業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)站、個人學者的博客等，以豐富我們的思路和論證。好的資料搜集工作能夠讓我們有更多的論點和證據(jù)支持我們的觀點，并確保我們的觀點的準確性和合理性。
接著，正式開始寫作。寫作是一項需要耐心和技巧的工作。首先，我們需要明確的論點和主題句，以及每一段的主題句。這樣可以使我們的文章連貫且易于理解。在寫作過程中，我們需要注意使用合適的詞匯和語法結構，以確保我們的表達準確清晰。此外，還要注重段落的連接和過渡句的使用，使得文章的邏輯性更強。在寫作過程中，我們可以多次修改和完善，以確保文章的質量。
然后，修改是不可忽視的一部分。修改是對文章的深入思考和進一步完善的過程。在修改中，我們可以關注文章的結構、語法和論證邏輯的合理性。對于句子和段落的改寫，我們可以嘗試著用更簡練和精確的表達來代替冗長和模糊的表述。同時，我們還可以請他人幫忙審校我們的論文，以獲得不同的反饋和意見。在修改過程中，我們需要始終保持對論文的批判精神，不斷提升文章的質量。
最后，反思是留學essay寫作的重要環(huán)節(jié)。在完成essay后，我們應該對自己的寫作過程進行反思和總結。我們可以思考自己的寫作策略，是否明確了主題句和論點，是否有足夠的支持材料和證據(jù)，以及是否有更好的寫作方式。此外，我們還可以思考自己的寫作效率，是否分配了合理的時間和精力，以及是否有更好的時間管理方法。通過反思，我們可以不斷改進自己的寫作技巧和方法，提高寫作能力。
通過選題、資料搜集、寫作、修改和反思這五個方面的實踐，我深刻認識到留學essay的重要性和寫作的技巧。留學essay不僅是一種學術任務，更是一次鍛煉和提升自己的機會。通過認真對待essay的寫作，我們可以提高研究和思考的能力，擴展自己的視野和知識面。在留學的道路上，essay是我們成長的見證，也是我們通往學術成功的橋梁。
日本留學心得體會篇十一
立思辰留學360介紹，泰國留學感受泰國飲食習慣。泰國的飲食以稻米、蔬菜為主。在泰國，可以吃到其它國家的許多美味佳肴。數(shù)不清的各式飯店按各種亞洲烹飪方式提供飯食。中餐館在泰國隨處可見，不要擔心吃不上家鄉(xiāng)飯。
泰國的飲食也按地區(qū)有所不同。北部的人們以糯米飯及各種辣醬為主食，湯類主要有夯勒湯(一種緬甸式菜湯)，特色菜有米粉拌豬肉、香腸、炸豬皮和各種青菜等。由于當?shù)仞B(yǎng)豬較多且肉價便宜，故而當?shù)厝耸窒矏凼池i肉。
互聯(lián)網(wǎng)留學360介紹，大部分居住在中部的人們的`口味都趨于甘香而稍帶甜味，食物烹調方式較為復雜，講究色香味，常在賣相上大花心思。如一道從椰汁辣醬演變而來的“下船辣醬”，也要用羊齒草等材料來裝扮得色香誘人。
與北部地區(qū)一樣，東北部人們也是以糯米飯為主食，配以涼拌雞豬牛肉末或涼拌豬血、涼拌木瓜絲、腌魚等。除此之外，雞豬牛等動物肉也普遍受歡迎。至于海鮮則很少食用。
南部飲食以辣聞名，其中魚肚湯、黃酸湯是南部最有名的湯。當?shù)厝讼矚g用雜魚醬拌飯并配以若干新鮮蔬菜，并美其名曰雜燴飯。南部海鮮品種繁多，是當?shù)厝瞬妥郎系闹鹘?。秀麗帕氏豆是該地區(qū)不可或缺的食物之一，豆子切片用來炒肉或者煮湯，此外還可以拿來燉椰漿及各種蔬菜，或就殼烘燒至軟熟，然后去殼蘸著辣醬食用。
日本留學心得體會篇一
至今我在英國這個島國上就讀已經度過了八個月的時間，從一開始的恍惚迷茫不知所措，到現(xiàn)在的游刃有余“享受”英國學習生活，這種轉變的經歷的確很難忘。
如果用一句話來概括，我要說的是：挫折伴隨我成長。
開學第一周的第一天，我錯過了每個學年統(tǒng)一分發(fā)的學年計劃書，其中包括老師的時間表、學習計劃、作業(yè)計劃等等。這個計劃書對于大一的新生是很有幫助的：合理利用這本計劃書能很好的規(guī)劃學生自己的學習和工作時間，做到工作學習兩不耽誤。
我犯的第二個錯誤是居然忘記使用學校的breo系統(tǒng)。以我們學校為例，你所選擇的課程、老師授課的通知、交作業(yè)的通知、考試的通知以及授課老師的聯(lián)系方式 等等一些有關日常學習的信息資料，都可以在這個breo網(wǎng)站上找到。
正式上課的第一周是漫長而又痛苦的，對于我這個全年級唯一的中國學生來說，沒有一個同胞可以進行課外的交流實在是極其郁悶的一件事情。
上課時我使勁兒跟著老師的英語發(fā)音走。英國本土學生口若懸河，可自己腦子卻還在慢慢進行中英文切換。明顯地自己的切換速度得比別人晚個三秒。剛剛明白上一句的意思，下一句就來了。這時候開始狂佩服做同聲傳譯的前輩，他們可真厲害！
老師冷不丁問個問題，自己還要反應個兩秒鐘，然后用緊張到結巴的英語回答，回答完立馬反應過來，其中有個語法錯誤！令自己羞愧個五分鐘！基本我的第一個學期的前三個月就是在這種糾結的心情中度過的。
回想一下，不知道我有沒有把“害羞的中國人”這個概念在英國本土同學中發(fā)揚光大，實在是自責。
學期末往往是交作業(yè)的高峰時期，學校收作業(yè)的機構在student centre一層。老師往往在deadline前八周或者新學期開始時就布置好了作業(yè)。即便如此，那絕對還是有超過五成的不分膚色種族的同學們往往把作業(yè)壓到deadline那一天交卷。還是有三成同學絕對在student centre下午四點半關門前半個小時之內殺到現(xiàn)場，然后排起一個長長的隊伍，離遠看那排隊的架勢，那不是交作業(yè)，倒像是排隊買超市特價打折品。
還有小于一成的倒霉蛋在deadline的前一天去寫老師布置的作業(yè)，沒日沒夜的辛苦熬了20多個小時，把眼睛都累成熊貓了，終于在四點半之前把還燙手的散發(fā)著墨香的作業(yè)打印完成，一路狂奔的趕到student centre。
以下事情發(fā)生的過程就和寫hollywood最模式化的喜劇劇本一樣：student centre的卷簾鐵門在熊貓眼等紅燈的那個時間檔，被高大魁梧的保安大叔無情的關上了。任憑眾多熊貓眼的乞求還有哀怨的眼神的轟炸，保安大叔毫不為之所動。
日本留學心得體會篇二
留學是許多人夢寐以求的經歷，可以開闊眼界、增長見識，不僅可以學習外語，還可以了解不同的文化和價值觀。在留學過程中，每個人都會有不同的體驗和感悟。而今天，我想分享的是我在留學期間制作和演講的一份“留學心得體會ppt”。
第一段：制作ppt的初衷
在出國前，我就對留學有著濃厚的興趣，尤其是對于語言學習和跨文化交流方面的興趣更加濃厚。而當我真正踏上留學的旅程時，我開始思考如何把自己的留學經歷和收獲分享給其他人。于是，我決定制作一份全面而詳實的“留學心得體會ppt”，用以向其他同學和朋友展示我在留學期間的所見所聞、所學所獲。
第二段：ppt的制作過程
要制作一份成功的 ppt，需要經過許多步驟，包括構思大綱、搜集資料、設計排版、編輯細節(jié)等。在制作此 ppt 的過程中，我首先制定了具體的計劃和目標，仔細分析了自己的留學經歷，然后逐個主題進行文本信息搜集，在三次編輯優(yōu)化后得出了最終的內容和結構。在設計排版時，我選擇簡潔大方、配色和諧統(tǒng)一的風格；在編輯細節(jié)時，我進行了多次修改，確保每頁ppt都能清晰地傳遞信息，讓讀者理解和感受到我的留學心得。
第三段：ppt的演講效果
在制作了一份符合要求和自己想法的 ppt 后，我將其用于演講。在演講過程中，我按照制作的大綱和主題進行安排，并增加了一些細節(jié)，以提高演講內容的流暢度和深度。我基本上述了在留學期間的所見所聞、所學所獲，通過實例、圖表和視頻等手段向觀眾展示我的留學經歷，讓他們能夠直觀感受到我的所受所想。
第四段：ppt給我留下的印象
在制作和演講過程中，ppt 給我留下了深刻的印象。在制作過程中，我不僅得到了對留學經歷的深刻認識，而且還學習了怎樣把自己的經歷和思考轉化為具體的圖文信息。而在演講過程中，ppt 不僅能夠幫助我把思考和講解更準確、更高效地傳達到聽眾中，同時也讓我更好地利用了自己的留學資源，向更多人分享和傳遞了自己的經驗和思考。
第五段：總結
此次留學和“留學心得體會ppt”制作和演講的過程，讓我更好地了解了自己的留學經歷和收獲，同時也讓我認識到了 ppt 制作和演講技巧的重要性。在今后的學習和工作中，我將進一步鞏固和完善我的留學經歷，并繼續(xù)發(fā)掘將自己的經歷和思考轉化成具體和有用信息的方法。
日本留學心得體會篇三
留學是許多人追求的夢想，同時也是一場挑戰(zhàn)。在海外留學的這段時間里，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。今天，我想和大家分享一下我在留學期間的心得體會。
首先，留學讓我學會獨立生活。在國外，我沒有了父母的照顧和呵護，需要自己處理日常生活的瑣碎事務。剛開始的時候，我感到有些困惑和不適應，但漸漸地，我開始學會獨立思考和解決問題。比如，我要自己打理學習和生活，制定自己的作息時間，解決學業(yè)和生活中的困難。這一切的經歷讓我更加成熟和自信，也提高了我的生活能力。
其次，留學讓我擁有了豐富的跨文化體驗。在海外，我有機會與各國的學生交流和相處。他們來自不同的文化和背景，擁有不同的價值觀和觀念。通過與他們的交流，我深刻地意識到文化的多樣性和豐富性。這不僅開闊了我的眼界，還讓我學會尊重和包容不同文化的差異。此外，我還參加了一些當?shù)氐幕顒雍凸?jié)日，親身感受到了不同文化的魅力和獨特之處。這些寶貴的經驗讓我更加開放和包容，成為一個更好的全球公民。
再次，留學讓我擁有了更加寬廣的學術視野。在國外的學習環(huán)境中，我接觸到了更多的學科和研究領域，學習了更多的知識和技能。與國內相比，國外的教學方式更加注重學生的主動參與和獨立思考。教授們也非常鼓勵學生提出問題和發(fā)表自己的觀點。這樣的學習環(huán)境讓我養(yǎng)成了批判性思維和創(chuàng)新思維的習慣，也提高了我的學術能力。此外，我還有機會參加一些研究項目和實習，深入了解和掌握了一些前沿的學術知識和技術。這些經歷不僅豐富了我的學業(yè)，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。
最后，留學讓我擁有了更廣泛的人際關系網(wǎng)絡。在國外，我交到了許多來自世界各地的朋友。他們來自不同的國家和文化，有不同的興趣愛好和職業(yè)背景。和他們的接觸和交流，不僅讓我學到了他們不同的觀點和經驗，還培養(yǎng)了我的合作能力和團隊精神。他們也是我在海外的家人和朋友，給予我很多的關心和幫助。這樣的人際關系網(wǎng)絡不僅豐富了我的生活，還為我的未來發(fā)展提供了許多機會和資源。
總的來說，留學是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。通過留學，我學會了獨立生活、擁有跨文化體驗、拓寬學術視野和擁有廣泛的人際關系網(wǎng)絡。這些經驗和體會對于我的成長和發(fā)展都起到了重要的作用。我相信，留學對于每一個人來說都是一次寶貴的機會，也是一次改變人生的經歷。無論留學的道路是荊棘叢生，還是一片坦途，唯有始終保持學習的態(tài)度和對未來的憧憬，我們才能在留學中獲得豐富的收獲和成長。
日本留學心得體會篇四
20__年x月x日由__留學網(wǎng)組織的“20__留學講座”在__開講，我有幸參加了這次活動。講座特邀留學專家__老師主講，講座的主題是“20__留學新趨勢”。
會議開始，__老師先給我們講了目前歐洲的留學形勢，讓我對歐洲的各個國家在教育方面有了新的了解。其中最讓我印象深刻的是瑞士。瑞士的公立學校是免學費的，而且生活費非常低，一年學費大概在__萬左右，只是同級別美國大學學費的二分之一。__老師講到這，我產生了很大的興趣，我已經選定去瑞士讀研究生，defer到20__年去了。
講到20__年的留學趨勢，我認為首先要跨過語言關。到國外不會外語是很吃虧的，而且很多學校都要求國際生必須考toefl或者雅思，不然后果很嚴重。
第二，量力而行。父母贊助，打工，或者獎學金，三條路可走。一開始就選擇投資大的，最后只能落得錢財，時間都浪費了。
最后，我覺得出去留學最重要的是出去學習，學習不在學校，而在心里。不管去哪個國家，哪個學校，都不是最終目的，最終的目的是學會如何快速適應新的環(huán)境，學習新的知識。
總之，這次講座讓我受益匪淺，雖然我不能立即實施這些計劃，但我會記在心里，以后有機會的。
日本留學心得體會篇五
第一段：引言，介紹留學的背景和目的 （200字）
留學是指在國外接受教育和培訓的過程。作為一種國際化教育的方式，留學旨在拓寬人們的視野，培養(yǎng)全球化的人才。我選擇留學的目的是為了獲取更廣闊的學術與職業(yè)發(fā)展機會，提高自己的語言水平和跨文化交流能力。在留學的過程中，我有幸經歷了很多難忘的事情，并從中獲得了寶貴的心得體會。
第二段：適應環(huán)境和學習能力的提升 （300字）
首次踏足陌生的國家，我面臨了諸多挑戰(zhàn)。語言上的障礙使我感到有些不安。然而，我很快學到了一個重要的課程，即要敢于嘗試和適應。我克服了語言障礙，利用課余時間積極參加社團活動，融入了當?shù)匚幕?。同時，我在課程上也提高了自己的學習能力。和國內相比，留學期間的學習強度更高，標準更嚴格。在這樣一個相對有壓力的環(huán)境下，我鍛煉了自己的學習能力和應對壓力的能力。
第三段：跨文化交流與拓寬眼界 （300字）
留學是一次真正與不同國家和文化接觸的機會。通過和來自不同國家的同學交流，我了解了他們的文化習俗、價值觀念和生活方式。這一過程不僅使我更加包容和尊重不同的文化，還拓寬了我的視野。我發(fā)現(xiàn)世界上存在著各種各樣的觀點和解決問題的方式。面對這些不同的觀點，我學會了傾聽和尊重。這也使我更加自信和開放，在不斷與他人交流的過程中獲得了更多的靈感和收獲。
第四段：獨立意識與自我管理的培養(yǎng) （300字）
留學期間，我需要自己獨立解決生活中的各種問題。從日常的飲食起居到學習上的安排，我都需要做決策并承擔相應的責任。這種獨立意識的培養(yǎng)讓我學會了更好地管理自己的時間和資源。我學會制定有效的學習計劃，合理安排課余時間，逐漸掌握了自我管理的技巧。這種自我管理的能力不僅對于留學期間的學習生活非常重要，也對于未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。
第五段：總結并展望未來 （200字）
通過留學，我獲得了許多寶貴的經驗和知識，同時培養(yǎng)了多個方面的能力。我學會了適應環(huán)境、提高學習能力、跨文化交流以及獨立意識和自我管理。這些經歷將對我未來的發(fā)展和成長產生深遠的影響。我相信，這份留學的心得體會將成為我人生中重要的一段經歷，助力我勇往直前、追求更卓越的未來。
【總結】
本文總體以寫作任務所述的留學的心得體會為主題，圍繞學習能力提升、跨文化交流、獨立意識與自我管理等方面展開。文章結構清晰，各段落之間過渡自然，既有有針對性的具體事例，也有作者個人的感悟和思考。最后一個段落進行總結和展望，使整篇文章有了完整的結構和連貫的主題。
日本留學心得體會篇六
在上周，我有幸參加了一個留學講座，這次講座的主題是“留學規(guī)劃與決策”。講座的主講人是一位資深留學專家，他擁有多年的留學咨詢經驗，幫助無數(shù)學生成功申請到海外名校。講座的背景是在全球化日益深入的背景下，越來越多的人開始考慮出國留學。這次講座，讓我收獲頗豐，現(xiàn)在與大家分享。
在講座中，我最大的收獲是關于留學決策的制定。主講人提出了一種“三步走”的決策過程：首先，分析個人興趣和能力，確定目標專業(yè)；其次，調查和比較各個國家和學校，評估留學成本和就業(yè)前景；最后，結合家庭經濟狀況，確定留學時間和留學方式。這個過程讓我認識到，留學決策需要綜合考慮多方面的因素，而不僅僅是一個沖動。
我之所以認為這次講座收獲頗豐，是因為我得到了很多實際性的建議和指導。例如，講座中分享了一些選擇學校的技巧，如何通過學校排名、專業(yè)設置、學費等因素來評估學校的優(yōu)劣。此外，講座還講解了如何準備留學申請，包括如何撰寫個人陳述和推薦信等。這些內容讓我對留學申請有了更深入的了解，也讓我對未來留學規(guī)劃有了更清晰的認識。
在反思過程中，我意識到自己在留學決策方面還存在很多不足。例如，我對于留學國家的選擇，對于學校和專業(yè)的了解還不夠深入。因此，我需要進一步學習和提升自己的留學規(guī)劃能力。同時，我也意識到留學不僅僅是一個人的決定，還需要考慮到家庭的經濟狀況。因此，在做出留學決策之前，我需要與家人充分溝通，共同評估留學的成本和收益。
總的來說，這次留學講座讓我受益匪淺。我不僅得到了很多實用的建議和指導，還對自己的留學規(guī)劃有了更深入的認識。我相信，在未來的留學規(guī)劃過程中，這些經驗和教訓將對我產生積極的影響。同時，我也將把這次講座的內容分享給身邊的同學和朋友，幫助他們更好地進行留學規(guī)劃。
最后，我想總結一下這次留學講座的體會和收獲。留學決策是一項復雜而重要的任務，需要我們充分考慮多方面的因素。通過這次講座，我深刻認識到了留學規(guī)劃的重要性，并從中得到了很多實用的建議和指導。在未來的留學規(guī)劃過程中，我將繼續(xù)學習和提升自己的留學規(guī)劃能力，以更好地適應全球化背景下的挑戰(zhàn)。
日本留學心得體會篇七
作為一名留學生，我有幸參加了許多有意義的課程。這些課程不僅提升了我的學術水平，還讓我更好地融入了當?shù)匚幕Ｔ谶@篇文章中，我將分享我在留學課程中所獲得的一些心得體會。
第一段：有針對性地提高語言水平
對于很多留學生而言，語言是一個重要的挑戰(zhàn)。在我剛到國外的時候，我的英文不是很流利。但是，通過參加有針對性的語言課程，我得以逐步提高我的英文水平，更好地與人交流。我還發(fā)現(xiàn)，和自己一樣的同學們相互幫助和鼓勵也非常有幫助，尤其是通過小組合作和討論課。
第二段：增進跨文化理解
在留學生活中，跨文化交流的機會非常多。參加各種有關文化交流的課程，讓我更全面地了解了當?shù)匚幕⑻岣吡宋遗c不同文化背景的人交流的技巧。這不僅僅讓我能夠更好地融入當?shù)氐纳?，也有助于我未來跨國工作中與客戶和合作伙伴打交道。
第三段：拓展知識面
參加不同領域的課程，可以讓我們獲得更為廣泛的知識。除了我們專業(yè)課程之外，我也參加了許多興趣課程，例如攝影、游泳、做美食等等。這些課程不但讓我學到了新的技能，也增加了一些開闊眼界的體驗。
第四段：學習解決問題的方法
汲取了不同領域的知識后，我們需要學會將其應用到實際的生活環(huán)境中。留學課程提供了許多機會，在小組或團隊中合作解決不同類型的問題。此外，一些課程還會讓我們遇到一些現(xiàn)實中的問題，并幫助我們擬定一些解決策略和方法。這樣的體驗尤其對我們日后的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第五段：結語
參加留學課程帶給了我許多機會，無論是在專業(yè)技能、語言交流還是文化理解上，都有著非常大的提高。我相信，在未來的日子里，我所獲得的這些經驗將成為我的財富，并為我?guī)砀嗟臋C遇和成就。
日本留學心得體會篇八
隨著高等教育的國際化,我國出現(xiàn)了出國留學的熱潮。以下本站小編為你帶來出國留學
心得體會
，希望對你有所幫助!
9月，我參加了學校的留學項目，到美國的賓夕法尼亞印第安納大學學習，有很多收獲體會。
學習氛圍。到美國以后，不知道是不是語言不通的原因，總覺得自己需要多花時間學習，在美國的這一年可以說是我大學四年里最辛苦的一年，其實每個學期的課程比在國內少了將近一半，可是花在學習上的時間確實比在國內多，特別是第二個學期。還有一點感觸很深，就是美
國學
生的悠閑，這是一種很特別的感受，特別是進入夏季，在學校的草地上，基本上隨處可以看見拿著書本曬著太陽的美國學生，悠閑但不散漫，總覺得這種情形在國內是看不到的。
學習難度。說實話，去美國之前，一直以為美國的課程會很輕松，結果恰恰相反。以前以為美國沒有考試，結果每門課最少都有兩次以上考試;以前以為美國的課程沒有作業(yè)，結果作業(yè)非常多，讓我有種回到高中的錯覺。也許是因為以前有這些錯誤的認識，所以反而對這些事情有了更深的感觸。說實話，雖然在美國學習生活比在財大要累，但是卻覺得更加充實，或者說更有滿足感。
關于美國的老師。不知道該怎么說，有點失望，老師沒有想象中的那么好，其實后來仔細想想，似乎從來沒有人說過美國的老師一定比中國的老師好，后來自己再想為什么會有這種錯誤看法的時候，突然明白一件事情：學習的關鍵不在老師，在自己。
也許我們往往需要經歷了才能長大，我是一個喜歡胡思亂想的人，到美國這幾個月，感觸多的同時也想了很多，也許很亂，不過卻是最真實的感觸。我到美國校園的第一天，我就覺得這是一個應該要學習的地方，我不知道是不是國內的高中應試教育太過嚴苛，到了大學的第一天就想著放松，然后這一放似乎就有點收不回來了，我不知道是什么導致了這種差異，但是這確實是我最真實的感受。
其次，說句實話，我比較喜歡美國的考試方式，雖然平時會累一些，但是起碼期末考試的時候相對沒有這么累，而且我覺得平常有一些考試的壓力，也許會學得更好。其實，關于這個想法，來自于學習美國聯(lián)邦稅法的時候，每次快要單元測試的時候就在想，這要是在國內多好，但是就我個人而言，其實我更喜歡這種教學方式，因為我不用每到期末就開始緊張，可能因為我自己比較懶惰，平常多考試，不會讓我覺得學得很厭煩，或者說讓我學起來比較有動力。
再者，我覺得美國老師上課好像更注重實用性，他們對理論的講解相對偏少，可能因為我在國內和在美國都學了稅法，對這門課的感受是最深的，在美國的教科書上是看不到稅法條款的，當然不排除是因為美國的稅收條款太過于復雜的原因，但是上課的時候老師講解的內容確實更多的是圍繞怎么樣進行納稅申報，同時，基本上比較重要的內容都會在星期五也就是在機房上課的時候，帶著我們實際進行一遍操作。
說到實用性，有一件事情一定要說。就如我在內容中講到的一樣，在商業(yè)法律環(huán)境這門課上，老師曾經讓我們去法院聽一次審理，說起來不好意思，就為了這個我們一群人跑當?shù)胤ㄔ号芰?次，第一次還跑錯地方，還有一次在那里傻等了一個多小時，但是現(xiàn)在想想，我想說這是一筆財富，也許數(shù)額不大，但是對于我這個年齡來說，還是相當可觀的：在那樣一個陌生且語言不通的國家，完成這樣一件事情，其實是意見相當有滿足感的事情。這是一種經歷，最少它讓我知道，很多事情遠比想象中不一樣。
最后我想說，美國9個月的學習生活讓我明白了兩件事情：第一，我真的非常討厭期末考試，因為比起這種一次定生死的考試方式，我更希望能將平常的努力體現(xiàn)出來，在我第二個學期的學習中，我一共選修了4門課，4門課中有3門課，即使不參加最后的考試我都可以通過這門課，這個結果讓我在收拾行李準備回國的時候能夠放松心態(tài)，輕松面對，如果說一定要對學習的課程有什么意見，我的意見很簡單，那就是加大平常成績占的比例，減輕期末考試所占的比例，畢竟學習不是一個星期或者一個月的事情;第二點，不知道是幸運還是不幸，我上的所有課程的老師，沒有喜歡讓學生自己上臺做報告的，基本上都屬于比較喜歡考試的。聽一起上課的同學說，有很多課程老師很喜歡讓學生自己作報告，這些報告有點類似于我商業(yè)預測課上老師喊交的那份報告，根據(jù)課上所學的內容，選擇某一個主題然后進行分析、研究，據(jù)說在一門需要介紹食品的課程上，美國學生還買了一個很大的披薩去。其實，提出這個來說，是我覺得在國內需要我們自己去思考的東西太少，或者說老師太過于信任我們，總是要求我們去看，但是不要求我們把看了的結果寫下來或者表達出來，而這樣放縱我們的后果就是到最后看的人太少，根本達不到老師希望的效果。
九個月的時間不長不短，卻讓我明白了一個很簡單的道理，學習可以很輕松，但是這種輕松是有代價的。輕松的背后是付出更多的努力。
20xx年秋季學期是我大四年級的第一個學期。就在大學的一切回憶都要定格的大四，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說是結束，倒不如說更像是生命新篇章的開始。
在學校、學院老師的多方爭取和支持下，我獲得了來之不易的赴香港大學交換一學期的機會。在我看來，在大四年級參加交換項目的優(yōu)勢如下：首先，我選修的課程均為高年級的課程，有一定的綜合性和很強的實際應用價值，能很好的體現(xiàn)一所大學教育靈活性和獨特性，對我感受香港大學的教育模式更加有利;其次，沒有面臨考研的壓力，我可以更加專注投入到新知識的學習上，同時我還有機會參與學校組織的各項課外社交活動，有利于全方位的體驗國際化的生活方式。
就這樣，肩負著老師們、同學們的期許，我踏上了去香港的征途。
在出行之前，我參加了行前會議，同時也對香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之時，我在生活的各方面都沒有遇到太大的困難。
我住的學生宿舍為白文信樓，位于香港大學李嘉誠醫(yī)學院校區(qū)，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車程。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費低廉的校車，因此每天的交通也十分方便。此外，在我的宿舍周圍盡管沒有大型的生活超市可以購買生活用品，但是有兩個小型便利商店和灣景、瑪麗醫(yī)院兩個餐廳，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是，我住的宿舍樓距李嘉誠醫(yī)學院圖書館只有五分鐘的步行距離，可以享受到很好的自習環(huán)境和海灣風光。
香港大學的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系，在學生修滿相應學位要求的各項學分后即可畢業(yè)。而課程的選擇方面種類繁多、豐富多彩，學生自由選擇的空間很大，非常靈活。每學期正常的選課容量為5門課，每門學分均為6分，共30學分。其中至少一半，即至少3門課，由相應專業(yè)所在院系開設，其余2門可憑借興趣愛好自由選擇。但是為保證學習的連貫性，每門課在介紹之中除了介紹本課程的學習內容和教學目標之外，還有很多先修課的要求，這就需要學生提前規(guī)劃好每個學期選課的安排，同時也有專門的教學人員給予幫助和指導。
在每學期開學后的第一周和第二周的時間內，課程雖已全部開始，但學生可以試聽自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內容、考核方式、評價標準和教授和授課風格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學習該課程。最終，在第二周結束的時候，確定本學期選修的5門課，非特殊原因就不能再變更了。當然，如果學生的精力足以應對，想增加課程容量，在獲得相關學院的批準后可以多選擇一門課程。
在課程的考核方面，滿分為100分，一般由作業(yè)、課堂參與、實驗操作和報告、隨堂小測、期中考試、期末考試等部分構成，每個組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是，港大要求學生在每個項目上均得到及格的成績，而及格線的劃定視當前所有學生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個科目上獲得及格。在綜合各項，得到百分制成績之后，再將其轉化為四分制成績。然而優(yōu)秀率是嚴格控制的，因此，想得到高的總體學分績也是要付出很大的努力的，成為班上的第一、第二是必不可少的。
從20xx年起，香港大學開始實行四年制大學教育。在此之前，香港的高中為四年制，因此大學為3年。課程等級也相應分為三級，第三級為最高。低年級的課程多為大班級授課，在階梯教室中進行，有時熱門的公共核心課程有二三百人選修。而高年級的課程，因其專業(yè)性的提升，為促進學生的理解和教授對每個學生的單獨輔導與關注，班級的規(guī)模均在二三十人左右，更有小班控制在15人之內。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例，班上僅有23人，在課堂練習時，授課教師可以有時間走到每個學生桌前，看每個學生的答題情況，有沒有遇到什么困難，并根據(jù)每個人不同的問題給予幫助和解答。對于當今快節(jié)奏的教育來講，這樣小規(guī)模班級的人才培養(yǎng)的效率無疑是非常不占優(yōu)勢的，但是，這樣專注于每個學生的學習和理解，對于個人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的。因此，從整體上來講，香港大學培養(yǎng)出來的學生會扎根于香港社會，乃至全世界的各個領域，對于大學的名譽和聲望，它所發(fā)展的優(yōu)質校友資源網(wǎng)絡對其日后的發(fā)展和社會互動都是非常有利的。
在學校對學生全方位的支持上來講，或許也有我們值得借鑒的地方。首先，香港大學聘請了很多外籍教授，人數(shù)達全體教職人員總數(shù)的一半，而這些大多分布在人文和社會科學領域。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景，均能用英語為媒介有效的傳遞知識和進行科研活動，在專業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量優(yōu)質的社會資源。而這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在授課時的視野和高度，使學生對其專業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉化為無數(shù)的實習、學術交流、國際會議、項目推薦、工作機會等切實有力的支持。
在校園設施和硬件方面，因為香港島的地勢多山而狹窄，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上，通過巧妙的設計最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里，起初很難有誰是不迷路的，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實很小很簡單。但是花園一般的環(huán)境，稱其移步換景，毫不為過。現(xiàn)代化的教學樓、古香古色的主樓、藏書豐富的圖書館、多功能的文娛中心足以滿足學習和生活上方方面面的需求。此外，還有各種風味的餐廳和咖啡廳，適合來自世界各地的學生的美食享受。
在國際化和社交方面，住學校的宿舍是一個很好的選擇。香港大學由于宿舍樓數(shù)目有限，因此本科生多為2-4人間。在分配宿舍時，還可與不同國籍、不同專業(yè)、不同年級的同學成為室友，不僅擴寬了自己的朋友圈，使自己更加容易融入任何一個團體，還可以在彼此的專業(yè)上互相借鑒、互相幫助，用互補的方式拓寬自己的知識面、激發(fā)興趣。比如我的兩位室友，一位是來自挪威奧斯陸的計算機專業(yè)的交換生，另一位是來自美國伊利諾伊大學香檳分校的電氣工程專業(yè)的大三學生。這樣一來，我不僅可以在編程方面請教我的挪威室友，還可以在數(shù)學方面幫助一下我的美國學妹。此外，我們都熱愛美食和運動，因此經常相約去吃飯和去超市，還按照我們三個的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時間。挪威室友對中國的傳統(tǒng)文化和學習中文非常感興趣，我們還經常分享各自文化中的節(jié)日風俗。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實，讓這一學期的交換生活過得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆。
從香港歸來后，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切，都源自老師們給我的這次交換學習的寶貴機會。在香港大學oise組織的交換學生經驗介紹會上，有一句話我非常認同。那就是，我們要勇于離開自己的舒適圈，嘗試一些對自己的挑戰(zhàn)和改變，也許只有這樣，在我們體驗了不同的文化和生活方式之后，站在遠處回顧自己原來的生活，我們才會發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么。
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日本留學心得體會篇九
尊敬的校領導和辦事處工作人員：
我是______級______專業(yè)______班學生______。性別：____，身高：______（cm），家庭住址：______________________,家長姓名：________,聯(lián)系電話：______________,qq號：________。
經我自愿申請及家長同意于________年____月____日，由學校安排到________________參加勤工儉學（實習），因自身原因，在沒有給學校及辦事處老師打任何招呼的情況下，私自離開學校指定的勤工儉學單位，又加上時間匆忙沒有及時到辦事處辦理相關手續(xù)，現(xiàn)已經安全回到家中，經家長同意后我自愿放棄學校給我的一切再次安排(包括勤工儉學及實習、安置服務等......)。以后我個人的一切人身安全由自己負責，與學校無關！現(xiàn)特此申請辦事處老師保留我的學籍檔案。如在學習合格實習合格的情況下請學校給我頒發(fā)畢業(yè)證書！
特此申請！
申請人：
年月日
日本留學心得體會篇十
在留學過程中，essay（論文）是一項重要的學術任務。無論是申請時的個人陳述，還是學術研究的論文，都需要我們認真對待。通過多次經驗積累，我深刻體會到留學essay的寫作技巧和重要性。下面將從選題、資料搜集、寫作、修改和反思五個方面給出個人的心得體會。
首先，選題是留學essay寫作的首要任務。選題要既有深度，又要與自己的專業(yè)或興趣相關。深度意味著我們在研究時能夠有所發(fā)現(xiàn)，能夠有一定的新意。與專業(yè)或興趣相關則可以保持我們對論文的興趣和激情，更有助于深入思考和研究。此外，選題還要考慮是否研究方向有前人的研究基礎，是否能夠找到足夠的資料。最后，在選題的時候，我們要盡量避免選取過于寬泛或過于狹窄的題目，以免無法做到有條不紊地進行研究和寫作。
其次，資料搜集是一項重要的工作。在完成選題后，我們需要開始搜集大量的參考資料。首先，在圖書館和電子數(shù)據(jù)庫中查找相關的專業(yè)書籍、期刊文章和研究報告，這些是我們的主要參考資料。除此之外，還可以查找多個學術領域的綜述文章、學術會議的論文集、專業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)站、個人學者的博客等，以豐富我們的思路和論證。好的資料搜集工作能夠讓我們有更多的論點和證據(jù)支持我們的觀點，并確保我們的觀點的準確性和合理性。
接著，正式開始寫作。寫作是一項需要耐心和技巧的工作。首先，我們需要明確的論點和主題句，以及每一段的主題句。這樣可以使我們的文章連貫且易于理解。在寫作過程中，我們需要注意使用合適的詞匯和語法結構，以確保我們的表達準確清晰。此外，還要注重段落的連接和過渡句的使用，使得文章的邏輯性更強。在寫作過程中，我們可以多次修改和完善，以確保文章的質量。
然后，修改是不可忽視的一部分。修改是對文章的深入思考和進一步完善的過程。在修改中，我們可以關注文章的結構、語法和論證邏輯的合理性。對于句子和段落的改寫，我們可以嘗試著用更簡練和精確的表達來代替冗長和模糊的表述。同時，我們還可以請他人幫忙審校我們的論文，以獲得不同的反饋和意見。在修改過程中，我們需要始終保持對論文的批判精神，不斷提升文章的質量。
最后，反思是留學essay寫作的重要環(huán)節(jié)。在完成essay后，我們應該對自己的寫作過程進行反思和總結。我們可以思考自己的寫作策略，是否明確了主題句和論點，是否有足夠的支持材料和證據(jù)，以及是否有更好的寫作方式。此外，我們還可以思考自己的寫作效率，是否分配了合理的時間和精力，以及是否有更好的時間管理方法。通過反思，我們可以不斷改進自己的寫作技巧和方法，提高寫作能力。
通過選題、資料搜集、寫作、修改和反思這五個方面的實踐，我深刻認識到留學essay的重要性和寫作的技巧。留學essay不僅是一種學術任務，更是一次鍛煉和提升自己的機會。通過認真對待essay的寫作，我們可以提高研究和思考的能力，擴展自己的視野和知識面。在留學的道路上，essay是我們成長的見證，也是我們通往學術成功的橋梁。
日本留學心得體會篇十一
立思辰留學360介紹，泰國留學感受泰國飲食習慣。泰國的飲食以稻米、蔬菜為主。在泰國，可以吃到其它國家的許多美味佳肴。數(shù)不清的各式飯店按各種亞洲烹飪方式提供飯食。中餐館在泰國隨處可見，不要擔心吃不上家鄉(xiāng)飯。
泰國的飲食也按地區(qū)有所不同。北部的人們以糯米飯及各種辣醬為主食，湯類主要有夯勒湯(一種緬甸式菜湯)，特色菜有米粉拌豬肉、香腸、炸豬皮和各種青菜等。由于當?shù)仞B(yǎng)豬較多且肉價便宜，故而當?shù)厝耸窒矏凼池i肉。
互聯(lián)網(wǎng)留學360介紹，大部分居住在中部的人們的`口味都趨于甘香而稍帶甜味，食物烹調方式較為復雜，講究色香味，常在賣相上大花心思。如一道從椰汁辣醬演變而來的“下船辣醬”，也要用羊齒草等材料來裝扮得色香誘人。
與北部地區(qū)一樣，東北部人們也是以糯米飯為主食，配以涼拌雞豬牛肉末或涼拌豬血、涼拌木瓜絲、腌魚等。除此之外，雞豬牛等動物肉也普遍受歡迎。至于海鮮則很少食用。
南部飲食以辣聞名，其中魚肚湯、黃酸湯是南部最有名的湯。當?shù)厝讼矚g用雜魚醬拌飯并配以若干新鮮蔬菜，并美其名曰雜燴飯。南部海鮮品種繁多，是當?shù)厝瞬妥郎系闹鹘?。秀麗帕氏豆是該地區(qū)不可或缺的食物之一，豆子切片用來炒肉或者煮湯，此外還可以拿來燉椰漿及各種蔬菜，或就殼烘燒至軟熟，然后去殼蘸著辣醬食用。