心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會思政課篇一
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級移動通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。
19級酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
心得體會思政課篇二
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠接受思想政治理論課程的教育。這門課對于我來說意義重大，不僅幫助我加深了對中國特色社會主義理論體系的理解，更讓我明白了為什么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個合格的社會主義建設(shè)者。在這個過程中，我受益匪淺。在本文中，我將分享并總結(jié)我在思政課學(xué)習(xí)中的體會和心得。
首先，思政課教給我中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容。在思政課中，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想踐行了中國共產(chǎn)黨的初心和使命，為實現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供了重要指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)和思考，我更加清晰地認(rèn)識到了社會主義的優(yōu)越性和奮斗目標(biāo)。我意識到社會主義既要解決經(jīng)濟(jì)問題，也要解決民主、法治、公平、正義、文明、和諧問題，更要解決人的全面發(fā)展問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要不忘初心，牢記使命，積極投身于社會主義建設(shè)中去，為實現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確對待歷史的態(tài)度。歷史是對我們有益的教訓(xùn)和寶貴的財富。思政課教會了我正確對待歷史，以史為鑒、面向未來。通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和中國社會主義的發(fā)展歷程，我深刻認(rèn)識到堅持中國特色社會主義道路的必要性和重要性。思政課通過講述歷史故事和人物，讓我感受到了先輩們?yōu)閲液腿嗣袼冻龅钠D辛與犧牲，激勵我要堅守信念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。同時，思政課也教會了我正確看待歷史問題，不盲目崇拜外國模式，回避中國特色社會主義的實踐和探索。
第三，思政課激發(fā)了我對社會問題的思考。思政課的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識。通過課堂的討論和案例分析，思政課激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。我們討論了現(xiàn)實社會中存在的種種問題，如貧富差距、環(huán)境保護(hù)、社會不公等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到社會問題是可以解決的，而解決社會問題需要每一個人的努力和參與。作為一名大學(xué)生，我要保持對社會問題的敏感性，積極參與社會實踐，為推動社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
第四，思政課提升了我的思辨能力和綜合素質(zhì)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)，而不是某一項具體技能的培養(yǎng)。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我們進(jìn)行了大量的閱讀和討論，這既提高了我們的思辨能力，也鍛煉了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。思政課還鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實踐和科研項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造精神。通過思政課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的解決問題的能力，學(xué)會了思考和交流，更加全面地提升了自己的素質(zhì)。
最后，思政課令我明白了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)。作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己的責(zé)任和義務(wù)，將個人的成功與社會的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。思政課通過課堂教學(xué)和實踐活動，幫助我們提高社會責(zé)任感，培養(yǎng)我們的公民意識和社會道德觀。我明白了在實現(xiàn)自己理想的同時，也要關(guān)注他人和社會的需求，為社會的進(jìn)步和民族的復(fù)興盡自己的一份力量。
總之，思政課對我的影響深遠(yuǎn)。它不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的思考和表達(dá)能力。最重要的是，思政課讓我明白了我的方向和責(zé)任，以及作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個合格的社會主義建設(shè)者。思政課的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中最寶貴的財富，我將會牢記其教誨，將其運用到實踐中，為學(xué)校、社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會思政課篇三
思政黨課是高校教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我深刻認(rèn)識到了社會主義核心價值觀的重要性，更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任。
第一段：思政黨課的重要性
思政黨課作為高校教育中的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感具有重要意義。在思政黨課中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和方法，也了解了中國特色社會主義的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，提高自身的社會責(zé)任感，為社會主義建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：思政黨課對于培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀的作用
社會主義核心價值觀在思政黨課中被強(qiáng)調(diào)和宣傳，學(xué)習(xí)和理解核心價值觀對于我們學(xué)生成長成才具有重要意義。通過接受思政黨課的教育，我們明確了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得了什么是真善美，什么是社會主義核心價值觀的基本要求。學(xué)習(xí)并踐行核心價值觀，我們可以培養(yǎng)正確的價值取向，塑造高尚的品格。
第三段：思政黨課對于指導(dǎo)學(xué)生人生規(guī)劃的重要性
學(xué)生在大學(xué)時期經(jīng)歷了人生觀、價值觀的形成階段，思政黨課作為學(xué)生人生規(guī)劃的重要組成部分，為我們提供了廣闊的思考空間和指導(dǎo)方向。通過思政黨課，我明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我了解到，只有通過努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，才能為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：思政黨課對于增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感的重要性
思政黨課通過宣傳社會責(zé)任的概念和重要性，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任。在思政黨課中，我了解到社會責(zé)任并不僅僅是一種義務(wù)，更是大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的必要義務(wù)。通過深入探討和討論，我認(rèn)識到要增強(qiáng)社會責(zé)任感，就必須樹立正確的世界觀和人生觀，發(fā)揚社會主義核心價值觀，以實際行動為社會作出貢獻(xiàn)。
第五段：思政黨課對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性
思政黨課培養(yǎng)學(xué)生的不僅僅是思想政治素質(zhì)，更是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要手段之一。通過思政黨課，我們了解到自身的不足和弱點，提高了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，思政黨課也教育我們要具備良好的學(xué)習(xí)技能，如閱讀、寫作、演講等，提高我們的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
思政黨課是大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，明確自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任，塑造高尚品格，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思政黨課的學(xué)習(xí)不僅僅對于我們大學(xué)時期的成長發(fā)展有著重要意義，更是為我們今后的人生做出規(guī)劃和指導(dǎo)。
心得體會思政課篇四
近幾年來，中國高校普遍設(shè)立了思想政治理論課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對中國特色社會主義道路的理解和認(rèn)同。在我本科四年中，我深受思政青課的熏陶和教育，使我從不同角度更深刻地理解了社會主義核心價值觀和中國特色社會主義理論。在學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了很多的啟示和思考。以下是我對思政青課的心得體會：
首先，在思政青課中，我深刻領(lǐng)悟到了社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是我們黨對廣大人民日常行為規(guī)范問題作出的答復(fù)，也是社會主義核心價值觀的實體化，是馬克思主義中國化最新成果。在思政青課中，老師通過講解和案例分析，讓我意識到社會主義核心價值觀不僅僅是一些抽象的概念，更是人們?nèi)粘Ｉ钪械木唧w行為和價值追求。例如尊重他人、誠信守信、勤勞奉獻(xiàn)等，這些社會主義核心價值觀的實踐對于我們每個人來說都是非常重要的，它不僅是我們的精神支柱，也是我們的生活底線。
其次，在思政青課的學(xué)習(xí)中，我了解到了中國特色社會主義的理論和實踐。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，根據(jù)中國國情和時代發(fā)展主題，進(jìn)行實踐探索、充實豐富、形成的理論成果和實踐經(jīng)驗總結(jié)。從這門課程中，我了解到，中國特色社會主義的基本制度是社會主義制度，中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的結(jié)果，中國特色社會主義事業(yè)是中華民族偉大復(fù)興的必由之路。深刻理解了中國特色社會主義的理論和實踐，意識到為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，我們每個人都要有堅定的理想信念和崇高的政治追求。
再次，在思政青課中，我感受到了國家治理能力的不斷提升。思政青課的教學(xué)內(nèi)容廣泛而深入，不僅學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，還學(xué)習(xí)了黨的十九大報告、習(xí)近平總書記的系列重要講話，使我更加深入了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政黨的歷史和重大戰(zhàn)略決策，更加明確了我作為新一代青年的責(zé)任和使命。特別是在學(xué)習(xí)中我了解到，中國政治制度是中國特色社會主義政治制度的體現(xiàn)，是中國發(fā)展的重要優(yōu)勢和獨特優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，中國政治制度在實踐中不斷完善和提升，為國家治理提供了堅實的制度基礎(chǔ)，為中國發(fā)展提供了持續(xù)不斷的動力。
最后，在思政青課的學(xué)習(xí)中，我也領(lǐng)悟到了扎根人民、服務(wù)人民的初心使命。思政青課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和班級教育，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感和家國情懷。而這正是中國共產(chǎn)黨的初心和使命。思政青課讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的宗旨，更加明確了我個人的發(fā)展方向和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終堅守初心使命，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，思政青課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和思考，我更深刻地理解了社會主義核心價值觀的重要性，了解了中國特色社會主義的理論和實踐，感受到了國家治理能力的不斷提升，明確了自己的責(zé)任和使命。思政青課教給了我理論武裝和精神動力，提高了我的思想覺悟和價值觀念，使我更加堅定了信念，也更加有信心和勇氣去迎接未來的挑戰(zhàn)。
心得體會思政課篇五
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
心得體會思政課篇六
思政課是一門獨特而重要的課程，它不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價值觀和思維能力。在我經(jīng)過一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)后，我深深體會到了它的深意和價值，下面我將從知識傳授、思維開闊、價值觀塑造、社會責(zé)任和實踐應(yīng)用這五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，思政課教給了我很多實實在在的知識。在課堂上，老師以豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動的案例分析，讓我們了解到許多理論知識和實際操作技巧。例如，在國家發(fā)展和社會變革方面，我學(xué)到了關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)新驅(qū)動、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容；在思維方法和邏輯思考方面，我掌握了辨析事物本質(zhì)、分析問題產(chǎn)生原因等技巧。這些知識不僅拓寬了我的知識面，更在將來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。
其次，思政課培養(yǎng)了我的思維能力。課堂上，老師經(jīng)常通過啟發(fā)性的提問和思考訓(xùn)練，引導(dǎo)我們思考問題的本質(zhì)和多角度。在這個過程中，我逐漸形成了思考問題的習(xí)慣和技巧。例如，我開始善于從不同的角度理解一個問題，善于用邏輯和證據(jù)來支持自己的觀點，避免主觀臆斷和盲目相信。這種思維能力將成為我未來面對復(fù)雜問題和困難時的重要武器。
第三，思政課塑造了我的正確價值觀。在課堂上，老師通過講解高尚的道德范例和道德修養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀和品德觀。通過學(xué)習(xí)偉大思想家的作品和人物事跡，我對什么是真善美、什么是正確的生活態(tài)度有了更深刻的理解。這種正確價值觀的塑造將使我在未來的人生中堅守道德底線、不斷追求精神升華，成為一個具有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。
第四，思政課讓我意識到自身應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。在課堂上，老師通過案例分析和真實問題的討論，使我意識到社會問題，如貧困、環(huán)境污染等，與自身有著千絲萬縷的聯(lián)系。我了解到作為新時代的青年，我們有義務(wù)和責(zé)任為社會進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，思政課激發(fā)了我積極參與公益活動，關(guān)心社會熱點問題的意識，讓我有信心和勇氣為改善社會做出一份微薄的努力。
最后，思政課的知識和能力在實踐中得到了應(yīng)用。課堂上的理論學(xué)習(xí)只是思政課的一部分，課外拓展和實踐活動同樣重要。思政課的教師們積極組織我們參觀實地、進(jìn)行社會調(diào)研等，將所學(xué)的知識有效應(yīng)用于實踐中。例如，在參觀企業(yè)時，我對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解；在社區(qū)調(diào)研中，我與人民群眾接觸，了解他們的需求和困惑。這些實踐經(jīng)歷讓我對知識的理解更加深入，并將其真正用于社會實踐中，讓我在實踐中成長和樂于奉獻(xiàn)。
綜上所述，思政課是一門寶貴的課程，它從知識傳授、思維開闊、價值觀塑造、社會責(zé)任和實踐應(yīng)用這五個方面對我們產(chǎn)生了重要影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持原則和思政課所傳達(dá)的核心價值，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)并為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
心得體會思政課篇七
在20__年的開頭，我國發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。
在這特殊時期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒能按時開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。
這次活動的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國的國情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
在這次疫情中，國家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭中，我們必須深化理論知識，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開國家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開每個人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。疫情防控，對于人民群眾的生命安全和身體健康來說，是一場保衛(wèi)戰(zhàn)；對于阻礙疫情的傳播來說，是一場狙擊戰(zhàn)；對于醫(yī)治感染者來說，是一場殲滅戰(zhàn)；對于參與防控的人員來說，是一場全民戰(zhàn)；對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來說，就是具有新的歷史特點的偉大斗爭。
多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行，在應(yīng)對一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過創(chuàng)造一個個奇跡，能夠走向更美好的未來。在這次疫情過后，中國必將以一個全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
心得體會思政課篇八
雖然短暫的思政實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但這次實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它讓我們走出大學(xué)，走出教室，走向社會，走上了要用真理與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識見識世面、磨練自己的意志，學(xué)會在實踐中檢驗自己。
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時，我明白了在社會上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)?！岸フ摺钡纳鐣{(diào)查實踐活動也讓我明白，一個政策的推行并不單單是政府的事，更需要各方面協(xié)調(diào)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，唯有調(diào)查了解現(xiàn)狀后，才能真正的做到讓百姓滿意。在這次實踐中使我深深體會到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對家庭還是對社會，我們都有著義不容辭的責(zé)任。
經(jīng)過五天的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在農(nóng)村共發(fā)出問卷30份，收到問卷反饋18份。同時，我還對一些老人進(jìn)行了上門采訪，得出了許多真實的數(shù)據(jù)。
從我得到的數(shù)據(jù)看出，農(nóng)村人民群眾由于傳統(tǒng)的多子多福的觀念依然影響著傳統(tǒng)的農(nóng)民生育觀，加之“單獨二胎”在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村缺乏途徑直接了解相關(guān)的資料，再者當(dāng)?shù)匦麄髁Χ炔淮?，致使地方農(nóng)村的人民對"單獨二胎"政策了解程度并不高，對其重視度嚴(yán)重不足。但是，了解政策的農(nóng)村人民群眾對于國家出臺“單獨二胎”的政策表示支持與理解。同時，我采訪的農(nóng)村老人認(rèn)為“單獨二胎”政策在農(nóng)村難以執(zhí)行，傳統(tǒng)觀念影響是一方面，另一方面還在于撫養(yǎng)二孩的教育成本大以及社會資源的提供上沒有給予充分的支持，二者無疑會讓普通的農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上承受巨大的壓力，我國的生育政策沒有正確落實到位，讓普通的平民百姓家無法充分地享受國家政策的合理性所帶來的好處，自然會使政策的作用無法切實的為人民服務(wù)。
這樣的話，在農(nóng)村開展“二胎”才能真正對農(nóng)民有影響，沒有解決生計問題的基礎(chǔ)，又何來談提高生活質(zhì)量的資本呢？緩解中國社會老齡化問題不能緊盯“生育率”，同時應(yīng)著眼于建立健全的社會養(yǎng)老保障體系上，唯有真正地解決人民的生活壓力問題，才能使人民真正感受到幸福和快樂，社會才會變得和諧和穩(wěn)定。
隨著“二胎政策”的開放，現(xiàn)在還有很多需要解決的方面。比如，農(nóng)村仍然遺留著重男輕女的思想，而現(xiàn)今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些農(nóng)村仍然存在這樣的觀點：養(yǎng)兒防老。普遍農(nóng)村家庭希望能夠再添一兩個小孩，是因為一個孩子對于家庭來說，能夠享受的社會資源有限，家庭承擔(dān)了過重的風(fēng)險，如果農(nóng)村家庭能夠有相應(yīng)的政策扶持與資源提供，明白到養(yǎng)老問題可以依靠相關(guān)政府政策來緩解，而非靠多生子女來解決。而這就需要政府加強(qiáng)思想工作，避免因懷的是女孩而引產(chǎn)的事情發(fā)生。還有父母撫養(yǎng)兩個孩子的負(fù)擔(dān)會增大的問題。資源是有限的，原本只需給一個孩子的資源卻要分成兩份，這是否會造成孩子生活質(zhì)量下降也是我們需要考慮的。
在這個炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆寶貴的財富和一份令人懷念的記憶，我的暑假因它而豐富多彩，我的閱歷因為有它而更加豐富！當(dāng)我們看到村民們認(rèn)真填著問卷時；當(dāng)我們看到村民們愉快地和我討論“二胎政策”時；當(dāng)我們看到村民們滿懷希望的說出對實施“二胎政策”的建議時；我的內(nèi)心不僅僅感到榮幸，感到滿足，更感到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對家庭，還是對社會，我們都有著義不容辭的責(zé)任。通過這次實踐活動，我更加堅定了學(xué)有所成，報效祖國的信念，我們一定會把這次的實踐所得，付諸到以后的學(xué)習(xí)和生活中去，做一個有強(qiáng)大責(zé)任心，有自己想法，有理想的合格大學(xué)生。
心得體會思政課篇九
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾是這場戰(zhàn)爭的主體，更是打贏這場戰(zhàn)爭的最可依靠的根本力量。應(yīng)對來勢洶洶的疫情，堅決落實習(xí)近平總書記重要指示，廣泛動員群眾，全面開展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭。下頭是我對本次防疫思政課的一點感想。
成職責(zé)共同體、命運共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過海顯神通?！袄习傩沼写笾腔??！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動群眾，從人民群眾中汲取強(qiáng)大力量。充分認(rèn)識防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，廣泛動員群眾，八仙過海，各顯神通，堅決遏制疫情蔓延勢頭。全國各地志愿者們在行動，大批志愿者迅速組成志愿隊、應(yīng)急分隊，開展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動認(rèn)領(lǐng)樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭當(dāng)戰(zhàn)士，人人伸出援手，個個貢獻(xiàn)力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動請纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因為有了百姓力量的匯集，這場防控戰(zhàn)必將會取得勝利?！搬t(yī)護(hù)用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護(hù)用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團(tuán)、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國、意大利、俄羅斯、巴西等國緊急采購防疫物資，陸續(xù)運抵國內(nèi)，馳援我國疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國人，這場防控戰(zhàn)的勝利是勢在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天?！笆悄窍?，我命由我不由天，我命由我不由人?！备愫靡咔榉揽兀钄嗖《緜鞑?，最終要靠每個人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”?！胺馈弊龅煤茫蜁掳牍Ρ?。人人為防，時時為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實現(xiàn)我命由我不由天。這個假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓詰?zhàn)做的貢獻(xiàn)，“寧愿長點膘，也不往外飄。長膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導(dǎo)群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴(yán)密防線，我們定會迎來春暖花開的時刻!
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心得體會思政課篇十
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應(yīng)該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到個人價值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵學(xué)生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學(xué)會了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會了從多個角度去看待和理解復(fù)雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會結(jié)構(gòu)、政治制度和社會運行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識。我開始關(guān)注社會熱點和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時，我深刻認(rèn)識到每一個人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊合作能力。在課程中，老師會引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵學(xué)生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
心得體會思政課篇十一
近年來，高校在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育方面下了很大的功夫，課程思政成為了關(guān)鍵且不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深切體會到課程思政的重要性和積極影響。在課程思政中，我受益匪淺，收獲良多，有關(guān)個人道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感和思維方式等方面都有了新的認(rèn)識和提升，下面是我對課程思政的心得體會。
首先，在課程思政中，我深刻認(rèn)識到人的道德修養(yǎng)對個體和社會的重要性。曾經(jīng)，我認(rèn)為逐利是人類的天性，個人的得失才是最重要的。然而，課程思政教育讓我明白了個人的道德修養(yǎng)對于一個人的成長和幸福至關(guān)重要。只有擁有良好的人生態(tài)度、高尚的品德和正確的價值觀，才能獲得真正的快樂和滿足。而對于社會來說，人的道德修養(yǎng)也是一個國家繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)。人們要有社會責(zé)任感，為社會作出貢獻(xiàn)，關(guān)心他人，關(guān)愛環(huán)境，才能構(gòu)建一個和諧、進(jìn)步的社會。
其次，課程思政教育還提高了我的社會責(zé)任感。在課程思政的引導(dǎo)下，我明白“為中華民族謀復(fù)興，為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗”的重要性。我認(rèn)識到作為大學(xué)生，除了要注重自己的學(xué)習(xí)和成長之外，還要關(guān)心社會問題，積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。我需要思考如何將自己的專業(yè)知識和技能應(yīng)用到實際工作中，為社會提供有益的服務(wù)。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，努力做一個有為之青年。
同時，通過課程思政教育，我轉(zhuǎn)變了思維方式。以前，我常常只看到事物的表面，很難從更宏觀的角度思考問題。在課程思政中，我接觸到了與專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域，拓寬了我的思維視野。我善于從不同的角度分析問題，培養(yǎng)了思辨能力和創(chuàng)新意識。這讓我在學(xué)習(xí)和生活中更有自信，能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。
此外，課程思政還促使我更加珍惜時光，充實自己。通過課堂討論和學(xué)習(xí)，我明白了時間的寶貴和限制性。大學(xué)四年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我要珍惜這段寶貴的時光，不僅在學(xué)業(yè)上努力取得好成績，發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的全面素質(zhì)，更要培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。只有自己不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在以后的工作和生活中更好地發(fā)揮作用。
綜上所述，課程思政教育讓我真正認(rèn)識到個人修養(yǎng)的重要性，增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感，提高了我的思維方式，使我更加珍惜時光。我深知這些收獲對于我未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，發(fā)展積極的思維方式，并珍惜寶貴的大學(xué)時光，不斷追求自己的人生目標(biāo)，為建設(shè)美麗而和諧的社會作出貢獻(xiàn)。
心得體會思政課篇十二
思政課作為大學(xué)教育中的一門重要課程，對于我們大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和理論水平的提高起著關(guān)鍵的作用。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了思政課的重要性和意義。以下將從"增強(qiáng)思政課自身魅力"、"提高學(xué)生思想素質(zhì)"、"培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感"、"樹立正確世界觀與人生觀"以及"發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力"五個方面展開論述。
首先，思政課應(yīng)該增強(qiáng)自身的魅力。作為一門有價值觀教育的課程，思政課應(yīng)該能夠吸引學(xué)生主動參與進(jìn)來。課堂上的教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，運用互動式教學(xué)、討論式教學(xué)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的主動性。同時，思政課的教師也應(yīng)該具備豐富的知識儲備和教學(xué)技巧，能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題結(jié)合起來，使學(xué)生能夠在課堂上得到啟發(fā)和反思。只有通過增強(qiáng)思政課的魅力，才能夠吸引更多的學(xué)生關(guān)注和參與。
其次，思政課應(yīng)該提高學(xué)生的思想素質(zhì)。思政課的目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和道德價值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取、自覺遵循道德規(guī)范。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、準(zhǔn)確把握社會現(xiàn)象。鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，遵循社會道德規(guī)范。同時，學(xué)校也應(yīng)該營造積極健康的校園文化環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長條件。
第三，思政課應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在思政課的教學(xué)中，要注重將理論知識與社會實踐相結(jié)合。通過參觀調(diào)研、志愿者活動等實踐課程，讓學(xué)生親自感受社會的需求和壓力，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生關(guān)注國家大事和社會熱點，培養(yǎng)學(xué)生的公共意識和社會參與能力。只有培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，才能夠建設(shè)一個和諧、繁榮的社會。
第四，思政課應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注重世界的多元性和復(fù)雜性，了解國際形勢和國際關(guān)系，樹立正確的國家觀念和民族觀念。同時，教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確對待人生的困難和挫折，培養(yǎng)其積極樂觀的心態(tài)和堅韌的意志品質(zhì)。
最后，思政課應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。思政課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過開展創(chuàng)新實踐課程，鼓勵學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作和個人創(chuàng)新，培養(yǎng)其實際操作能力和創(chuàng)新能力。只有不斷推動學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。
總的來說，思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過思政課的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和理論水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該珍惜這一機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
心得體會思政課篇十三
中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深且獨樹一幟，是世界文明中瑰麗宏偉的景致。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種不同文化的沖擊，各種不同思想以及意識形態(tài)的差異，在中國現(xiàn)在特殊的國情下，傳統(tǒng)文化遭遇的問題不勝枚舉。
在市場經(jīng)濟(jì)以及經(jīng)濟(jì)全球化的今天，如何正確利用傳統(tǒng)文化，如何正確處理外來文化對我們沖擊，如何保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)文化，是在不是條條框框的微薄理論可以闡明的。而作為新時代的大學(xué)生，我們更是有責(zé)任完善自己發(fā)展自己，承擔(dān)起這義不容辭的重則。
中國傳統(tǒng)文化是中華民族在幾千年的社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，是中華文化的精髓。它不僅外顯地體現(xiàn)在民族風(fēng)俗習(xí)慣、飲食建筑、生產(chǎn)生活內(nèi)容甚至各種經(jīng)典、文獻(xiàn)、制度當(dāng)中，而且它已經(jīng)內(nèi)化成為中華民族所特有的知識結(jié)構(gòu)、思維方式、價值觀念、倫理道德和行為規(guī)范，滲透于不同歷史時期社會政治、經(jīng)濟(jì)特別是精神生活的各個方面。它成為中國人道德和理性力量最深厚的源泉，能給人智慧、勇氣和幸福。作為當(dāng)代大學(xué)生，掌握一些中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，既可以提高自身的人文素養(yǎng)，也可以增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化，保持民族特色，弘揚民族精神和增強(qiáng)民族凝聚力，對整個中華民族都有重要的意義。我認(rèn)為要進(jìn)一步弘揚三晉文化，提升三晉文化的形象，更多的需要政府和社會的共同努力。
首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)對于三晉文化的宣傳，通過一些規(guī)章制度的出臺，廣播電視出版行業(yè)的宣傳，傳統(tǒng)食品和習(xí)俗的普及，傳統(tǒng)故事的講述等方式，讓人民切實感受到三晉文化不只是一句空話，而是切實融入我們生活中的。
其次，商家們也可以通過文化活動在一定程度上提升三晉文化形象。通過商家的提醒和活動，使得很多文化的氛圍變得更加濃厚，這也是商業(yè)活動所體現(xiàn)出來的社會意義。而與此同時，商家應(yīng)該更有社會責(zé)任感，加強(qiáng)對于傳統(tǒng)文化的宣傳，而不單純的旨在賺取利潤。
傳統(tǒng)文化博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的傳統(tǒng)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。在當(dāng)今社會，物欲橫流，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出，所以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓仁愛、孝悌重回到我們心中，讓忠誠、守信應(yīng)用于工作和生活中，使我們的社會安定和諧，國家興旺發(fā)達(dá)。
心得體會思政課篇一
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級移動通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。
19級酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
心得體會思政課篇二
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠接受思想政治理論課程的教育。這門課對于我來說意義重大，不僅幫助我加深了對中國特色社會主義理論體系的理解，更讓我明白了為什么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個合格的社會主義建設(shè)者。在這個過程中，我受益匪淺。在本文中，我將分享并總結(jié)我在思政課學(xué)習(xí)中的體會和心得。
首先，思政課教給我中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容。在思政課中，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想踐行了中國共產(chǎn)黨的初心和使命，為實現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供了重要指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)和思考，我更加清晰地認(rèn)識到了社會主義的優(yōu)越性和奮斗目標(biāo)。我意識到社會主義既要解決經(jīng)濟(jì)問題，也要解決民主、法治、公平、正義、文明、和諧問題，更要解決人的全面發(fā)展問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要不忘初心，牢記使命，積極投身于社會主義建設(shè)中去，為實現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確對待歷史的態(tài)度。歷史是對我們有益的教訓(xùn)和寶貴的財富。思政課教會了我正確對待歷史，以史為鑒、面向未來。通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和中國社會主義的發(fā)展歷程，我深刻認(rèn)識到堅持中國特色社會主義道路的必要性和重要性。思政課通過講述歷史故事和人物，讓我感受到了先輩們?yōu)閲液腿嗣袼冻龅钠D辛與犧牲，激勵我要堅守信念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。同時，思政課也教會了我正確看待歷史問題，不盲目崇拜外國模式，回避中國特色社會主義的實踐和探索。
第三，思政課激發(fā)了我對社會問題的思考。思政課的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識。通過課堂的討論和案例分析，思政課激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。我們討論了現(xiàn)實社會中存在的種種問題，如貧富差距、環(huán)境保護(hù)、社會不公等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到社會問題是可以解決的，而解決社會問題需要每一個人的努力和參與。作為一名大學(xué)生，我要保持對社會問題的敏感性，積極參與社會實踐，為推動社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
第四，思政課提升了我的思辨能力和綜合素質(zhì)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)，而不是某一項具體技能的培養(yǎng)。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我們進(jìn)行了大量的閱讀和討論，這既提高了我們的思辨能力，也鍛煉了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。思政課還鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實踐和科研項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造精神。通過思政課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的解決問題的能力，學(xué)會了思考和交流，更加全面地提升了自己的素質(zhì)。
最后，思政課令我明白了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)。作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己的責(zé)任和義務(wù)，將個人的成功與社會的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。思政課通過課堂教學(xué)和實踐活動，幫助我們提高社會責(zé)任感，培養(yǎng)我們的公民意識和社會道德觀。我明白了在實現(xiàn)自己理想的同時，也要關(guān)注他人和社會的需求，為社會的進(jìn)步和民族的復(fù)興盡自己的一份力量。
總之，思政課對我的影響深遠(yuǎn)。它不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的思考和表達(dá)能力。最重要的是，思政課讓我明白了我的方向和責(zé)任，以及作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個合格的社會主義建設(shè)者。思政課的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中最寶貴的財富，我將會牢記其教誨，將其運用到實踐中，為學(xué)校、社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會思政課篇三
思政黨課是高校教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我深刻認(rèn)識到了社會主義核心價值觀的重要性，更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任。
第一段：思政黨課的重要性
思政黨課作為高校教育中的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感具有重要意義。在思政黨課中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和方法，也了解了中國特色社會主義的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，提高自身的社會責(zé)任感，為社會主義建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：思政黨課對于培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀的作用
社會主義核心價值觀在思政黨課中被強(qiáng)調(diào)和宣傳，學(xué)習(xí)和理解核心價值觀對于我們學(xué)生成長成才具有重要意義。通過接受思政黨課的教育，我們明確了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得了什么是真善美，什么是社會主義核心價值觀的基本要求。學(xué)習(xí)并踐行核心價值觀，我們可以培養(yǎng)正確的價值取向，塑造高尚的品格。
第三段：思政黨課對于指導(dǎo)學(xué)生人生規(guī)劃的重要性
學(xué)生在大學(xué)時期經(jīng)歷了人生觀、價值觀的形成階段，思政黨課作為學(xué)生人生規(guī)劃的重要組成部分，為我們提供了廣闊的思考空間和指導(dǎo)方向。通過思政黨課，我明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我了解到，只有通過努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，才能為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：思政黨課對于增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感的重要性
思政黨課通過宣傳社會責(zé)任的概念和重要性，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任。在思政黨課中，我了解到社會責(zé)任并不僅僅是一種義務(wù)，更是大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的必要義務(wù)。通過深入探討和討論，我認(rèn)識到要增強(qiáng)社會責(zé)任感，就必須樹立正確的世界觀和人生觀，發(fā)揚社會主義核心價值觀，以實際行動為社會作出貢獻(xiàn)。
第五段：思政黨課對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性
思政黨課培養(yǎng)學(xué)生的不僅僅是思想政治素質(zhì)，更是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要手段之一。通過思政黨課，我們了解到自身的不足和弱點，提高了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，思政黨課也教育我們要具備良好的學(xué)習(xí)技能，如閱讀、寫作、演講等，提高我們的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
思政黨課是大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，明確自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任，塑造高尚品格，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思政黨課的學(xué)習(xí)不僅僅對于我們大學(xué)時期的成長發(fā)展有著重要意義，更是為我們今后的人生做出規(guī)劃和指導(dǎo)。
心得體會思政課篇四
近幾年來，中國高校普遍設(shè)立了思想政治理論課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對中國特色社會主義道路的理解和認(rèn)同。在我本科四年中，我深受思政青課的熏陶和教育，使我從不同角度更深刻地理解了社會主義核心價值觀和中國特色社會主義理論。在學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了很多的啟示和思考。以下是我對思政青課的心得體會：
首先，在思政青課中，我深刻領(lǐng)悟到了社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是我們黨對廣大人民日常行為規(guī)范問題作出的答復(fù)，也是社會主義核心價值觀的實體化，是馬克思主義中國化最新成果。在思政青課中，老師通過講解和案例分析，讓我意識到社會主義核心價值觀不僅僅是一些抽象的概念，更是人們?nèi)粘Ｉ钪械木唧w行為和價值追求。例如尊重他人、誠信守信、勤勞奉獻(xiàn)等，這些社會主義核心價值觀的實踐對于我們每個人來說都是非常重要的，它不僅是我們的精神支柱，也是我們的生活底線。
其次，在思政青課的學(xué)習(xí)中，我了解到了中國特色社會主義的理論和實踐。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，根據(jù)中國國情和時代發(fā)展主題，進(jìn)行實踐探索、充實豐富、形成的理論成果和實踐經(jīng)驗總結(jié)。從這門課程中，我了解到，中國特色社會主義的基本制度是社會主義制度，中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的結(jié)果，中國特色社會主義事業(yè)是中華民族偉大復(fù)興的必由之路。深刻理解了中國特色社會主義的理論和實踐，意識到為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，我們每個人都要有堅定的理想信念和崇高的政治追求。
再次，在思政青課中，我感受到了國家治理能力的不斷提升。思政青課的教學(xué)內(nèi)容廣泛而深入，不僅學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，還學(xué)習(xí)了黨的十九大報告、習(xí)近平總書記的系列重要講話，使我更加深入了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政黨的歷史和重大戰(zhàn)略決策，更加明確了我作為新一代青年的責(zé)任和使命。特別是在學(xué)習(xí)中我了解到，中國政治制度是中國特色社會主義政治制度的體現(xiàn)，是中國發(fā)展的重要優(yōu)勢和獨特優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，中國政治制度在實踐中不斷完善和提升，為國家治理提供了堅實的制度基礎(chǔ)，為中國發(fā)展提供了持續(xù)不斷的動力。
最后，在思政青課的學(xué)習(xí)中，我也領(lǐng)悟到了扎根人民、服務(wù)人民的初心使命。思政青課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和班級教育，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感和家國情懷。而這正是中國共產(chǎn)黨的初心和使命。思政青課讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的宗旨，更加明確了我個人的發(fā)展方向和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終堅守初心使命，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，思政青課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和思考，我更深刻地理解了社會主義核心價值觀的重要性，了解了中國特色社會主義的理論和實踐，感受到了國家治理能力的不斷提升，明確了自己的責(zé)任和使命。思政青課教給了我理論武裝和精神動力，提高了我的思想覺悟和價值觀念，使我更加堅定了信念，也更加有信心和勇氣去迎接未來的挑戰(zhàn)。
心得體會思政課篇五
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
心得體會思政課篇六
思政課是一門獨特而重要的課程，它不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價值觀和思維能力。在我經(jīng)過一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)后，我深深體會到了它的深意和價值，下面我將從知識傳授、思維開闊、價值觀塑造、社會責(zé)任和實踐應(yīng)用這五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，思政課教給了我很多實實在在的知識。在課堂上，老師以豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動的案例分析，讓我們了解到許多理論知識和實際操作技巧。例如，在國家發(fā)展和社會變革方面，我學(xué)到了關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)新驅(qū)動、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容；在思維方法和邏輯思考方面，我掌握了辨析事物本質(zhì)、分析問題產(chǎn)生原因等技巧。這些知識不僅拓寬了我的知識面，更在將來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。
其次，思政課培養(yǎng)了我的思維能力。課堂上，老師經(jīng)常通過啟發(fā)性的提問和思考訓(xùn)練，引導(dǎo)我們思考問題的本質(zhì)和多角度。在這個過程中，我逐漸形成了思考問題的習(xí)慣和技巧。例如，我開始善于從不同的角度理解一個問題，善于用邏輯和證據(jù)來支持自己的觀點，避免主觀臆斷和盲目相信。這種思維能力將成為我未來面對復(fù)雜問題和困難時的重要武器。
第三，思政課塑造了我的正確價值觀。在課堂上，老師通過講解高尚的道德范例和道德修養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀和品德觀。通過學(xué)習(xí)偉大思想家的作品和人物事跡，我對什么是真善美、什么是正確的生活態(tài)度有了更深刻的理解。這種正確價值觀的塑造將使我在未來的人生中堅守道德底線、不斷追求精神升華，成為一個具有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。
第四，思政課讓我意識到自身應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。在課堂上，老師通過案例分析和真實問題的討論，使我意識到社會問題，如貧困、環(huán)境污染等，與自身有著千絲萬縷的聯(lián)系。我了解到作為新時代的青年，我們有義務(wù)和責(zé)任為社會進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，思政課激發(fā)了我積極參與公益活動，關(guān)心社會熱點問題的意識，讓我有信心和勇氣為改善社會做出一份微薄的努力。
最后，思政課的知識和能力在實踐中得到了應(yīng)用。課堂上的理論學(xué)習(xí)只是思政課的一部分，課外拓展和實踐活動同樣重要。思政課的教師們積極組織我們參觀實地、進(jìn)行社會調(diào)研等，將所學(xué)的知識有效應(yīng)用于實踐中。例如，在參觀企業(yè)時，我對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解；在社區(qū)調(diào)研中，我與人民群眾接觸，了解他們的需求和困惑。這些實踐經(jīng)歷讓我對知識的理解更加深入，并將其真正用于社會實踐中，讓我在實踐中成長和樂于奉獻(xiàn)。
綜上所述，思政課是一門寶貴的課程，它從知識傳授、思維開闊、價值觀塑造、社會責(zé)任和實踐應(yīng)用這五個方面對我們產(chǎn)生了重要影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持原則和思政課所傳達(dá)的核心價值，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)并為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
心得體會思政課篇七
在20__年的開頭，我國發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。
在這特殊時期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒能按時開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。
這次活動的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國的國情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
在這次疫情中，國家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭中，我們必須深化理論知識，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開國家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開每個人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。疫情防控，對于人民群眾的生命安全和身體健康來說，是一場保衛(wèi)戰(zhàn)；對于阻礙疫情的傳播來說，是一場狙擊戰(zhàn)；對于醫(yī)治感染者來說，是一場殲滅戰(zhàn)；對于參與防控的人員來說，是一場全民戰(zhàn)；對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來說，就是具有新的歷史特點的偉大斗爭。
多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行，在應(yīng)對一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過創(chuàng)造一個個奇跡，能夠走向更美好的未來。在這次疫情過后，中國必將以一個全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
心得體會思政課篇八
雖然短暫的思政實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但這次實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它讓我們走出大學(xué)，走出教室，走向社會，走上了要用真理與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識見識世面、磨練自己的意志，學(xué)會在實踐中檢驗自己。
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時，我明白了在社會上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)?！岸フ摺钡纳鐣{(diào)查實踐活動也讓我明白，一個政策的推行并不單單是政府的事，更需要各方面協(xié)調(diào)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，唯有調(diào)查了解現(xiàn)狀后，才能真正的做到讓百姓滿意。在這次實踐中使我深深體會到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對家庭還是對社會，我們都有著義不容辭的責(zé)任。
經(jīng)過五天的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在農(nóng)村共發(fā)出問卷30份，收到問卷反饋18份。同時，我還對一些老人進(jìn)行了上門采訪，得出了許多真實的數(shù)據(jù)。
從我得到的數(shù)據(jù)看出，農(nóng)村人民群眾由于傳統(tǒng)的多子多福的觀念依然影響著傳統(tǒng)的農(nóng)民生育觀，加之“單獨二胎”在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村缺乏途徑直接了解相關(guān)的資料，再者當(dāng)?shù)匦麄髁Χ炔淮?，致使地方農(nóng)村的人民對"單獨二胎"政策了解程度并不高，對其重視度嚴(yán)重不足。但是，了解政策的農(nóng)村人民群眾對于國家出臺“單獨二胎”的政策表示支持與理解。同時，我采訪的農(nóng)村老人認(rèn)為“單獨二胎”政策在農(nóng)村難以執(zhí)行，傳統(tǒng)觀念影響是一方面，另一方面還在于撫養(yǎng)二孩的教育成本大以及社會資源的提供上沒有給予充分的支持，二者無疑會讓普通的農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上承受巨大的壓力，我國的生育政策沒有正確落實到位，讓普通的平民百姓家無法充分地享受國家政策的合理性所帶來的好處，自然會使政策的作用無法切實的為人民服務(wù)。
這樣的話，在農(nóng)村開展“二胎”才能真正對農(nóng)民有影響，沒有解決生計問題的基礎(chǔ)，又何來談提高生活質(zhì)量的資本呢？緩解中國社會老齡化問題不能緊盯“生育率”，同時應(yīng)著眼于建立健全的社會養(yǎng)老保障體系上，唯有真正地解決人民的生活壓力問題，才能使人民真正感受到幸福和快樂，社會才會變得和諧和穩(wěn)定。
隨著“二胎政策”的開放，現(xiàn)在還有很多需要解決的方面。比如，農(nóng)村仍然遺留著重男輕女的思想，而現(xiàn)今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些農(nóng)村仍然存在這樣的觀點：養(yǎng)兒防老。普遍農(nóng)村家庭希望能夠再添一兩個小孩，是因為一個孩子對于家庭來說，能夠享受的社會資源有限，家庭承擔(dān)了過重的風(fēng)險，如果農(nóng)村家庭能夠有相應(yīng)的政策扶持與資源提供，明白到養(yǎng)老問題可以依靠相關(guān)政府政策來緩解，而非靠多生子女來解決。而這就需要政府加強(qiáng)思想工作，避免因懷的是女孩而引產(chǎn)的事情發(fā)生。還有父母撫養(yǎng)兩個孩子的負(fù)擔(dān)會增大的問題。資源是有限的，原本只需給一個孩子的資源卻要分成兩份，這是否會造成孩子生活質(zhì)量下降也是我們需要考慮的。
在這個炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆寶貴的財富和一份令人懷念的記憶，我的暑假因它而豐富多彩，我的閱歷因為有它而更加豐富！當(dāng)我們看到村民們認(rèn)真填著問卷時；當(dāng)我們看到村民們愉快地和我討論“二胎政策”時；當(dāng)我們看到村民們滿懷希望的說出對實施“二胎政策”的建議時；我的內(nèi)心不僅僅感到榮幸，感到滿足，更感到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對家庭，還是對社會，我們都有著義不容辭的責(zé)任。通過這次實踐活動，我更加堅定了學(xué)有所成，報效祖國的信念，我們一定會把這次的實踐所得，付諸到以后的學(xué)習(xí)和生活中去，做一個有強(qiáng)大責(zé)任心，有自己想法，有理想的合格大學(xué)生。
心得體會思政課篇九
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾是這場戰(zhàn)爭的主體，更是打贏這場戰(zhàn)爭的最可依靠的根本力量。應(yīng)對來勢洶洶的疫情，堅決落實習(xí)近平總書記重要指示，廣泛動員群眾，全面開展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭。下頭是我對本次防疫思政課的一點感想。
成職責(zé)共同體、命運共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過海顯神通?！袄习傩沼写笾腔??！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動群眾，從人民群眾中汲取強(qiáng)大力量。充分認(rèn)識防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，廣泛動員群眾，八仙過海，各顯神通，堅決遏制疫情蔓延勢頭。全國各地志愿者們在行動，大批志愿者迅速組成志愿隊、應(yīng)急分隊，開展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動認(rèn)領(lǐng)樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭當(dāng)戰(zhàn)士，人人伸出援手，個個貢獻(xiàn)力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動請纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因為有了百姓力量的匯集，這場防控戰(zhàn)必將會取得勝利?！搬t(yī)護(hù)用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護(hù)用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團(tuán)、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國、意大利、俄羅斯、巴西等國緊急采購防疫物資，陸續(xù)運抵國內(nèi)，馳援我國疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國人，這場防控戰(zhàn)的勝利是勢在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天?！笆悄窍?，我命由我不由天，我命由我不由人?！备愫靡咔榉揽兀钄嗖《緜鞑?，最終要靠每個人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”?！胺馈弊龅煤茫蜁掳牍Ρ?。人人為防，時時為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實現(xiàn)我命由我不由天。這個假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓詰?zhàn)做的貢獻(xiàn)，“寧愿長點膘，也不往外飄。長膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導(dǎo)群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴(yán)密防線，我們定會迎來春暖花開的時刻!
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心得體會思政課篇十
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應(yīng)該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到個人價值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵學(xué)生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學(xué)會了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會了從多個角度去看待和理解復(fù)雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會結(jié)構(gòu)、政治制度和社會運行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識。我開始關(guān)注社會熱點和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時，我深刻認(rèn)識到每一個人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊合作能力。在課程中，老師會引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵學(xué)生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
心得體會思政課篇十一
近年來，高校在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育方面下了很大的功夫，課程思政成為了關(guān)鍵且不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深切體會到課程思政的重要性和積極影響。在課程思政中，我受益匪淺，收獲良多，有關(guān)個人道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感和思維方式等方面都有了新的認(rèn)識和提升，下面是我對課程思政的心得體會。
首先，在課程思政中，我深刻認(rèn)識到人的道德修養(yǎng)對個體和社會的重要性。曾經(jīng)，我認(rèn)為逐利是人類的天性，個人的得失才是最重要的。然而，課程思政教育讓我明白了個人的道德修養(yǎng)對于一個人的成長和幸福至關(guān)重要。只有擁有良好的人生態(tài)度、高尚的品德和正確的價值觀，才能獲得真正的快樂和滿足。而對于社會來說，人的道德修養(yǎng)也是一個國家繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)。人們要有社會責(zé)任感，為社會作出貢獻(xiàn)，關(guān)心他人，關(guān)愛環(huán)境，才能構(gòu)建一個和諧、進(jìn)步的社會。
其次，課程思政教育還提高了我的社會責(zé)任感。在課程思政的引導(dǎo)下，我明白“為中華民族謀復(fù)興，為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗”的重要性。我認(rèn)識到作為大學(xué)生，除了要注重自己的學(xué)習(xí)和成長之外，還要關(guān)心社會問題，積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。我需要思考如何將自己的專業(yè)知識和技能應(yīng)用到實際工作中，為社會提供有益的服務(wù)。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，努力做一個有為之青年。
同時，通過課程思政教育，我轉(zhuǎn)變了思維方式。以前，我常常只看到事物的表面，很難從更宏觀的角度思考問題。在課程思政中，我接觸到了與專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域，拓寬了我的思維視野。我善于從不同的角度分析問題，培養(yǎng)了思辨能力和創(chuàng)新意識。這讓我在學(xué)習(xí)和生活中更有自信，能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。
此外，課程思政還促使我更加珍惜時光，充實自己。通過課堂討論和學(xué)習(xí)，我明白了時間的寶貴和限制性。大學(xué)四年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我要珍惜這段寶貴的時光，不僅在學(xué)業(yè)上努力取得好成績，發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的全面素質(zhì)，更要培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。只有自己不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在以后的工作和生活中更好地發(fā)揮作用。
綜上所述，課程思政教育讓我真正認(rèn)識到個人修養(yǎng)的重要性，增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感，提高了我的思維方式，使我更加珍惜時光。我深知這些收獲對于我未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，發(fā)展積極的思維方式，并珍惜寶貴的大學(xué)時光，不斷追求自己的人生目標(biāo)，為建設(shè)美麗而和諧的社會作出貢獻(xiàn)。
心得體會思政課篇十二
思政課作為大學(xué)教育中的一門重要課程，對于我們大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和理論水平的提高起著關(guān)鍵的作用。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了思政課的重要性和意義。以下將從"增強(qiáng)思政課自身魅力"、"提高學(xué)生思想素質(zhì)"、"培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感"、"樹立正確世界觀與人生觀"以及"發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力"五個方面展開論述。
首先，思政課應(yīng)該增強(qiáng)自身的魅力。作為一門有價值觀教育的課程，思政課應(yīng)該能夠吸引學(xué)生主動參與進(jìn)來。課堂上的教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，運用互動式教學(xué)、討論式教學(xué)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的主動性。同時，思政課的教師也應(yīng)該具備豐富的知識儲備和教學(xué)技巧，能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題結(jié)合起來，使學(xué)生能夠在課堂上得到啟發(fā)和反思。只有通過增強(qiáng)思政課的魅力，才能夠吸引更多的學(xué)生關(guān)注和參與。
其次，思政課應(yīng)該提高學(xué)生的思想素質(zhì)。思政課的目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和道德價值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取、自覺遵循道德規(guī)范。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、準(zhǔn)確把握社會現(xiàn)象。鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，遵循社會道德規(guī)范。同時，學(xué)校也應(yīng)該營造積極健康的校園文化環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長條件。
第三，思政課應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在思政課的教學(xué)中，要注重將理論知識與社會實踐相結(jié)合。通過參觀調(diào)研、志愿者活動等實踐課程，讓學(xué)生親自感受社會的需求和壓力，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生關(guān)注國家大事和社會熱點，培養(yǎng)學(xué)生的公共意識和社會參與能力。只有培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，才能夠建設(shè)一個和諧、繁榮的社會。
第四，思政課應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注重世界的多元性和復(fù)雜性，了解國際形勢和國際關(guān)系，樹立正確的國家觀念和民族觀念。同時，教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確對待人生的困難和挫折，培養(yǎng)其積極樂觀的心態(tài)和堅韌的意志品質(zhì)。
最后，思政課應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。思政課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過開展創(chuàng)新實踐課程，鼓勵學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作和個人創(chuàng)新，培養(yǎng)其實際操作能力和創(chuàng)新能力。只有不斷推動學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。
總的來說，思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過思政課的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和理論水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該珍惜這一機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
心得體會思政課篇十三
中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深且獨樹一幟，是世界文明中瑰麗宏偉的景致。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種不同文化的沖擊，各種不同思想以及意識形態(tài)的差異，在中國現(xiàn)在特殊的國情下，傳統(tǒng)文化遭遇的問題不勝枚舉。
在市場經(jīng)濟(jì)以及經(jīng)濟(jì)全球化的今天，如何正確利用傳統(tǒng)文化，如何正確處理外來文化對我們沖擊，如何保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)文化，是在不是條條框框的微薄理論可以闡明的。而作為新時代的大學(xué)生，我們更是有責(zé)任完善自己發(fā)展自己，承擔(dān)起這義不容辭的重則。
中國傳統(tǒng)文化是中華民族在幾千年的社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，是中華文化的精髓。它不僅外顯地體現(xiàn)在民族風(fēng)俗習(xí)慣、飲食建筑、生產(chǎn)生活內(nèi)容甚至各種經(jīng)典、文獻(xiàn)、制度當(dāng)中，而且它已經(jīng)內(nèi)化成為中華民族所特有的知識結(jié)構(gòu)、思維方式、價值觀念、倫理道德和行為規(guī)范，滲透于不同歷史時期社會政治、經(jīng)濟(jì)特別是精神生活的各個方面。它成為中國人道德和理性力量最深厚的源泉，能給人智慧、勇氣和幸福。作為當(dāng)代大學(xué)生，掌握一些中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，既可以提高自身的人文素養(yǎng)，也可以增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化，保持民族特色，弘揚民族精神和增強(qiáng)民族凝聚力，對整個中華民族都有重要的意義。我認(rèn)為要進(jìn)一步弘揚三晉文化，提升三晉文化的形象，更多的需要政府和社會的共同努力。
首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)對于三晉文化的宣傳，通過一些規(guī)章制度的出臺，廣播電視出版行業(yè)的宣傳，傳統(tǒng)食品和習(xí)俗的普及，傳統(tǒng)故事的講述等方式，讓人民切實感受到三晉文化不只是一句空話，而是切實融入我們生活中的。
其次，商家們也可以通過文化活動在一定程度上提升三晉文化形象。通過商家的提醒和活動，使得很多文化的氛圍變得更加濃厚，這也是商業(yè)活動所體現(xiàn)出來的社會意義。而與此同時，商家應(yīng)該更有社會責(zé)任感，加強(qiáng)對于傳統(tǒng)文化的宣傳，而不單純的旨在賺取利潤。
傳統(tǒng)文化博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的傳統(tǒng)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。在當(dāng)今社會，物欲橫流，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出，所以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓仁愛、孝悌重回到我們心中，讓忠誠、守信應(yīng)用于工作和生活中，使我們的社會安定和諧，國家興旺發(fā)達(dá)。