一個(gè)好的教案應(yīng)該包括課前預(yù)習(xí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)等內(nèi)容。在編寫(xiě)教案時(shí)，教師要注意教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接，形成完整的知識(shí)體系。教案的編寫(xiě)是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程，希望大家能堅(jiān)持不懈地努力。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇一
1、能按照輪廓線剪大小不同圓，剪工能比較細(xì)致。
2、能自由將圓進(jìn)行粘貼，能合理的布置畫(huà)面。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行正確的刷色，掌握握筆的姿勢(shì)。
畫(huà)有大小不同的輪廓線的圓若干，剪刀人手一把。膠水，抹布每張桌子一份。各種不同的顏色，大排刷等。
1、通過(guò)吹泡泡的游戲，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。小朋友瞧！這是什么呀？（老師吹出泡泡）說(shuō)說(shuō)看都是些怎樣的泡泡呀？（讓幼兒表示自己對(duì)泡泡的理解。）。
2、幼兒欣賞用版畫(huà)制作的泡泡滿天飛的圖，引起幼兒制作的愿望。
（1）出示版畫(huà)：我這就有一幅泡泡圖，看看和我們過(guò)去畫(huà)的泡泡有什么不一樣呢？
（2）了解制作的方法。在這里幫助幼兒感受泡泡間的粘貼位置。
（1）讓我們也來(lái)制作這樣的一幅圖吧?。ㄔ谟變褐谱鞯倪^(guò)程中教師給予指導(dǎo)。）。
（2）對(duì)于能力弱的幼兒給予一定幫助，讓他們也嘗到成功的感受。
4、評(píng)價(jià)：
（讓幼兒通過(guò)自己作品的展示，感受到自己的成功，從而使幼兒更好的參與到以后的版畫(huà)活動(dòng)中。）說(shuō)說(shuō)你的泡泡都飛到了哪些地方。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解制作版畫(huà)的步驟，學(xué)習(xí)用版畫(huà)的方法表現(xiàn)房子。
2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。
3、體驗(yàn)制作版畫(huà)的獨(dú)特手法，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。
2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。
3、范畫(huà)一張，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫(huà)《房子》，感知各種造型的房子。
引導(dǎo)幼兒看圖，猜一猜，這些畫(huà)是用什么方法制作的？
教師示范制作紙版畫(huà)：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫(huà)上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。
鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫(huà)，提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫(huà)房子要清晰一些；引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子；注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng)，并有序地進(jìn)行操作。
5、教師在幼兒制作的過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
6、引導(dǎo)幼兒觀察作品，講述自己喜歡的房子。
7、教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面圖像清晰的作品。
在美術(shù)區(qū)域，提供各種制作紙版畫(huà)的材料，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫(huà)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，孩子在活動(dòng)過(guò)程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào)，有的.屋頂很小，屋子又太大；有的房頂太大，屋子卻很小，有的剪的三角形像四邊形，角都沒(méi)了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來(lái)老師的知道下還能完成。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇三
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《好玩的吹塑紙版畫(huà)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
1、初步感知吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程，具有大膽創(chuàng)作的能力。
2、能利用畫(huà)、描、涂等方式創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)。
3、樂(lè)于參與吹塑紙版畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功的喜悅。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)吹塑紙版畫(huà)有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張。
（一）觀看吹塑紙版畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們知道什么是吹塑紙版畫(huà)嗎？今天老師帶來(lái)了許多吹塑紙版畫(huà)作品，我們一起來(lái)看看吧。
版畫(huà)藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，因其要經(jīng)過(guò)繪畫(huà)、制版、印刷這三個(gè)步驟才能完成，因而版畫(huà)通常被人們稱(chēng)為“間接藝術(shù)”。我國(guó)最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的版畫(huà)藝術(shù)。我國(guó)的版畫(huà)起源于唐朝，是中國(guó)美術(shù)中的一個(gè)重要門(mén)類(lèi)，我國(guó)古代的版畫(huà)主要是指木刻版畫(huà)，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代版畫(huà)已演繹成為集銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、麻膠版畫(huà)、紙版畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)等多種類(lèi)的一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。
（二）觀看視頻了解吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程。
引導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們所欣賞的就是吹塑紙版畫(huà)，你們知道這么美的吹塑紙版畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看一看。
小結(jié)：原來(lái)創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)有三道工序，首先，我們需要在吹塑紙上利用勾線筆進(jìn)行打稿，打完稿之后再用鉛筆進(jìn)行勾邊，使輪廓下陷。其次將吹塑紙和黑色卡紙夾在一起，并依次在畫(huà)好的'底稿上使用顏料涂上顏色，然后將其印畫(huà)在黑色卡紙上，這樣我們美麗的吹塑紙版畫(huà)就完成了！
（三）利用準(zhǔn)備好的材料制作吹塑紙版畫(huà)。
引導(dǎo)語(yǔ)：看完了這么美的吹塑紙版畫(huà)，我們也來(lái)做一做。首先我們準(zhǔn)備的材料有毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張，材料準(zhǔn)備齊全我們就可以開(kāi)始制作啦！
首先想好自己要制作什么，如小花、樓房、小動(dòng)物等，今天老師先示范馬蹄蓮的制作。
將馬蹄蓮底稿用勾線筆畫(huà)在吹塑紙上。
在畫(huà)好的底稿上使用鉛筆勾畫(huà)輪廓，使輪廓下陷。
勾畫(huà)完成之后，將吹塑紙和黑色卡紙重疊放好并用架子夾住一邊。
固定住之后在底稿上依次上色，并印畫(huà)在黑色卡紙上，每個(gè)部位上完顏色立即印畫(huà)，最后我們的吹塑紙版畫(huà)畫(huà)就完成啦。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們也一起來(lái)動(dòng)手試試吧！
（四）欣賞更多幼兒制作的吹塑紙版畫(huà)作品。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們太棒啦！自己制作出了這么多美麗的吹塑紙版畫(huà)作品！我們一起來(lái)看看都有哪些吧！
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放其他類(lèi)型版畫(huà)，如疊加套色版畫(huà)、綜合版畫(huà)等，以及適宜的工具材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇四
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫(huà)出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。
3、保持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)作的快樂(lè)。
版畫(huà)操作工具人手一份；范畫(huà)一張。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見(jiàn)他，不是刮風(fēng)就下雨。
讓幼兒猜出謎底。
二、出示范畫(huà)以及講解涂色方法要求。
2、教師示范制作過(guò)程（著重示范涂色過(guò)程）。
（1）先在吹塑紙上用2b鉛筆刻畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的圖案。
（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）。
（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫(huà)，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫(huà)時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底版，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、展示作品，相互評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的，是對(duì)自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）。
1、幼兒相互觀摩太陽(yáng)娃娃，教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的太陽(yáng)娃娃，為什么？
2、表?yè)P(yáng)畫(huà)面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇五
2、了解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法和技巧，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
1、套色紙版畫(huà)的印制方法及過(guò)程。
2、掌握拓印的程序，涂色的要領(lǐng)，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
學(xué)習(xí)套色紙版畫(huà)的創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)對(duì)主題圖案的變化，夸張，重組，使畫(huà)面更具裝飾效果。
通過(guò)版畫(huà)這一獨(dú)特的畫(huà)種，在繪畫(huà)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，提高學(xué)生全面發(fā)展。
教師準(zhǔn)備范畫(huà)、拓印工具。
吹塑紙，水粉顏料，卡紙，畫(huà)筆。
師出示紙版畫(huà)圖片，啟發(fā)學(xué)生思考這些作品是怎樣制作出來(lái)的。引出課題。
1、欣賞各種版畫(huà)作品，感受版畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并分析這些版畫(huà)的拓印方法。
2、講解并示范版畫(huà)的拓印方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
a、構(gòu)思。
想想，你要表現(xiàn)一幅怎樣的內(nèi)容和畫(huà)面。生活中的很多東西都可以成為我們來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的主題。比方說(shuō)：風(fēng)景，人物，動(dòng)物，植物。
b、裝飾。
將構(gòu)思好的圖案使其夸張，變型，重塑，形成一圖案或幾何形體所組成的特殊的畫(huà)面效果。
c、2、制作。
分別制作兩塊版，一塊作主版，一塊作底版。
主版以吹塑紙為材料，用鉛筆在吹塑紙上刻畫(huà)出畫(huà)面中所有的.圖案，要用力些。
d、3、拓印。
先將選作主版的吹塑紙紙點(diǎn)上一種水粉顏色，再將其放在底版上。進(jìn)行拓印。
揭開(kāi)印紙，看看，用這種方法印制的紙版畫(huà)是不是有特殊的效果？并完成。
揭示課題，老師剛才用兩張版子拼在一起套印出一張紙版畫(huà)，這就叫做套色紙版畫(huà)。這是最常見(jiàn)，最容易掌握的一種套色方法。教師講解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法。
3、老師提倡以簡(jiǎn)單為主，學(xué)生嘗試動(dòng)手操作。
老師提醒學(xué)生，作品的畫(huà)面內(nèi)容以及位置構(gòu)圖，要簡(jiǎn)單整體。以了解過(guò)程及要點(diǎn)為主。主版和底版選擇不同的顏色，主版用深色，底版用淺色，以突出主體。
老師巡視指導(dǎo)，注意畫(huà)面的整潔。幫助有困難的學(xué)生。
展示一些學(xué)生的作品，學(xué)生討論，大家各抒己見(jiàn)。老師并提出希望。
第一課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（一）。
第二課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（二）。
第三課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（三）。
第四課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（四）。
第五課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（五）。
第六課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（六）。
教學(xué)過(guò)程同上，每個(gè)課時(shí)完成不同的人物題材。
在進(jìn)行版畫(huà)教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于紙版畫(huà)是非常有興趣的，整個(gè)制作過(guò)程比較簡(jiǎn)單，并且很容易看到學(xué)習(xí)成果，很大程度上提升了課堂效率，獲得同學(xué)們的喜愛(ài)。
此次版畫(huà)的教學(xué)是一個(gè)啟蒙的版畫(huà)知識(shí)傳授，從學(xué)生的角度來(lái)看，他們對(duì)版畫(huà)充滿了新奇，并愿意動(dòng)手動(dòng)腦去完成自己的作品。而對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，紙版畫(huà)的教學(xué)也是一次挑戰(zhàn)，從過(guò)去的單一理論知識(shí)與簡(jiǎn)單線條的教學(xué)，到現(xiàn)在這樣的一個(gè)技能教學(xué)，是一次很大的改變。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇六
1、了解制作版畫(huà)的步驟，學(xué)習(xí)用版畫(huà)的方法表現(xiàn)房子。
2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。
3、體驗(yàn)制作版畫(huà)的獨(dú)特手法，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。
2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。
3、范畫(huà)一張，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
1、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫(huà)《房子》，感知各種造型的房子。
引導(dǎo)幼兒看圖，猜一猜，這些畫(huà)是用什么方法制作的？
教師示范制作紙版畫(huà)：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫(huà)上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。
鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫(huà)，提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫(huà)房子要清晰一些；引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子；注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng)，并有序地進(jìn)行操作。
5、教師在幼兒制作的過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
6、引導(dǎo)幼兒觀察作品，講述自己喜歡的房子。
7、教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面圖像清晰的作品。
在美術(shù)區(qū)域，提供各種制作紙版畫(huà)的材料，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫(huà)。
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，孩子在活動(dòng)過(guò)程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào)，有的屋頂很小，屋子又太大；有的房頂太大，屋子卻很小，有的剪的三角形像四邊形，角都沒(méi)了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來(lái)老師的知道下還能完成。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇七
二、教學(xué)課時(shí)：3*4=12課時(shí)任課教師：
三、教學(xué)重點(diǎn)：幾種紙版畫(huà)的制作（吹塑紙版畫(huà)、
四、課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、以前的學(xué)生作業(yè)。
五、教學(xué)過(guò)程：
什么是紙版畫(huà)紙版畫(huà)底版的制作方法。
一、什么是紙版畫(huà)。
紙版畫(huà)是版畫(huà)藝術(shù)中一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，是用不同的紙版，經(jīng)過(guò)剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底版，然后用多種方法印出來(lái)的畫(huà)，它取材方便、制作簡(jiǎn)單、效果獨(dú)特，是一種成本最低廉、最容易掌握的版畫(huà)種類(lèi)。
1、筆等（作制版用）膠滾、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶蓋、噴壺等（作印刷用）。
1起槁。
首先選擇自己熟悉和喜愛(ài)的題材創(chuàng)作畫(huà)稿，創(chuàng)作的草槁要反復(fù)修改，直至自己滿意時(shí)方可定槁。
2制作底版。
畫(huà)稿完成后要制作底版，這里盲一個(gè)轉(zhuǎn)版的過(guò)程，轉(zhuǎn)版可用復(fù)寫(xiě)紙將畫(huà)稿分別轉(zhuǎn)印到底版和分解版上，也可以用復(fù)印機(jī)將畫(huà)稿復(fù)印一兩份分別貼在底版和分解版上，如果畫(huà)槁上有左右關(guān)系，要用畫(huà)稿的反面來(lái)轉(zhuǎn)稿，將轉(zhuǎn)印好的分解版，按需要分別剪開(kāi)，再拼貼到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。
3．拓印。
在底版上均勻滾上油墨，蓋上印紙，仔細(xì)磨拓；或?qū)⒂〖堃贿呌面?zhèn)紙等工具固定，揭開(kāi)另一邊印紙，分別在底版上涂色，蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印，將顏料轉(zhuǎn)印到印紙上，直到完成。
1、刻線法。
用圓珠筆或自制不同粗細(xì)的硬筆（竹筆），依照畫(huà)稿的線條，在紙版（或吹塑紙版）上刻下凹痕，也可根據(jù)需要將局部點(diǎn)凹下去，滾上油墨，因刻凹下去的點(diǎn)和線不著墨，拓印后成為白色的點(diǎn)和線，產(chǎn)生陰刻的畫(huà)面效果?？贪紩r(shí)用力要均勻、有力，但不要將紙版刻穿。
2、拼貼法。
將畫(huà)稿分別轉(zhuǎn)印到兩塊紙版上，一塊做印刷底版用，可保留畫(huà)稿的完整輪廓線；另一塊分別轉(zhuǎn)印各個(gè)需要剪貼的部分，然后用剪刀一一剪下，徐上乳膠貼在印有完整畫(huà)稿的底版上，粘貼時(shí)要由大到小，由下到上一層層拼貼形成高低不平的，錯(cuò)落有致的待印底版，拓印后黑、白、灰層次豐富，效果獨(dú)特。
3、貼線法。
將需要出現(xiàn)線條的部位涂上乳膠；再將棉線也涂上乳膠小心地粘貼在底版上，貼有棉線的凸起線條，滾上油墨后就出現(xiàn)非常清晰的線條。注意線條貼好后，一定要用乳膠封一下，以免拓印時(shí)會(huì)將棉線剝離底版。
4、撕紙法。
用到刀在底版上將需要撕薄的部位，沿邊線輕輕刻劃，然后用刀尖挑起紙的一角，小心地把它撕掉一至兩層，大塊空白處可用手去撕，經(jīng)過(guò)撕剝的底版，表面深淺下一，拓印以后便會(huì)產(chǎn)生一種有深有淺，有虛有實(shí)的特殊肌理效果。
5、揉紙法。
將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫(huà)紙，用力揉皺或卷壓、折疊后再輕揉，然后展開(kāi)壓平。按照畫(huà)稿的要求剪下或刻下需要的形狀，也可以作為整張底版紙，用膠水粘貼到底版上，拓印后能產(chǎn)生一種天然的紋理。如果需要整個(gè)背景呈現(xiàn)類(lèi)似大理石紋佯的效果，可以將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫(huà)紙揉皺后，貼在整張底版上，然后再在上面粘貼其它的紙版囹樣，或套印需要表現(xiàn)的.主體形象。
6．折紙法。
用折紙的方法，將紙折疊成所需要表現(xiàn)的抽象圖樣，折疊的部分可形成一至兩層的厚度，粘貼到底版上，可與其它圖樣組合拼貼在底版上，印出來(lái)的效果也非常奇特。
7、實(shí)物拼貼法。
為了使畫(huà)面更富有變化，可用多種材料來(lái)拼貼，如瓦楞紙、粗紋布、紗布、毛線、墻紙、樹(shù)葉等紋理較粗的材料，拓印后就會(huì)產(chǎn)生不同肌理的畫(huà)面。
8．綜合法。
這是一種常用的表現(xiàn)方法，將紙版畫(huà)的刻線、拼貼、貼線、撕紙、揉紙、折紙及實(shí)物拼貼等技法，分別綜合運(yùn)用在同一底版上，可表現(xiàn)更為豐富、奇特的畫(huà)面效果。
六、紙版畫(huà)的印刷（拓?。┓椒?。
拓印直接關(guān)系到作品的最后效果，一定要掌握好拓印的技巧，根據(jù)使用的材料不同，拓印可分油印和水印兩類(lèi)，各類(lèi)都有多種表現(xiàn)方法，下面介紹幾種簡(jiǎn)單的拓印方法。
1單色印。
先用刮刀將油墨挑出放在玻璃板或膠合板上。用膠滾滾勻。所用的油墨不宜太干稠，否則會(huì)拉破印紙或損壞畫(huà)面。將調(diào)好滾勻的油墨，用膠滾均勻地滾在底版上，然后將印紙平鋪在底版上，輕輕抹平，復(fù)上一層報(bào)紙，用木蘑菇或瓶蓋一處下漏地輕輕磨擦，在磨印的過(guò)程中，可以輕輕揭開(kāi)一角看看，發(fā)現(xiàn)未全部印清楚的地方，可復(fù)上印紙?jiān)偕杂昧耗?，局部?xì)小的部位可用指甲蓋來(lái)磨擦；如發(fā)現(xiàn)油墨不夠?？蛇m當(dāng)補(bǔ)加油墨，經(jīng)反復(fù)仔細(xì)磨擦，然后小心揭開(kāi)，一張單色油印作品就印好了。
2、分版套色印。
按照畫(huà)稿分色的要求，分別制作印底色的副版和印主體形象的主版。先將副版滾上油墨進(jìn)行拓印，底色印好后待油墨完全干透，再把主版套印上去，這樣一塊版一塊版分別印，就完成了套色油印。套色油印要在印版的邊角做上標(biāo)記，在印紙上也要做上標(biāo)記，這樣可保證套色準(zhǔn)確。套色油印一般先印淡色版，后印深色版，最后印主版。
3．拼版套色印。
先制作底包板并滾上調(diào)好顏色的油墨，再將主體形象版滾上另一種顏色，然后小心地將主體形象版放在底色版上，蓋上印紙，一道進(jìn)行磨印。這樣兩塊版拼在一起拓印，簡(jiǎn)稱(chēng)拼版套色油印，這種方法很適合制作簡(jiǎn)單的套色油印作品。
4、套色水印。
5、紙版或吹塑紙粉印。
面上，蓋上印紙，用手在印紙背面磨印，將顏色轉(zhuǎn)印到深色印紙上。印好一塊顏色，再印另一塊顏色，這樣逐塊涂色、反復(fù)磨印，直到畫(huà)面印滿意為止。
粉印是在同一塊底版上，分別用不同的顏色來(lái)印制，在涂色時(shí)可一次用沾有一種顏色的筆，將畫(huà)面所有需要用這種顏色著色的部位一一涂好、印好后，再換第二種顏色，以此類(lèi)推。這樣可以減少洗筆、換筆，提高印制速度；也可鍛煉兒童對(duì)色彩的分辨、組合的能力。
粉印除平涂外，亦可疊印，即先印一種顏色，稍后，待半干不干時(shí)，將另一種顏色疊印上去，經(jīng)磨印后畫(huà)面局部成斑剝狀態(tài)，隱隱透露原有色彩，肌理效果奇特.
6、紙版染色。
利用油墨和水色不相融合的原理，在單色油印的紙版畫(huà)上，用毛筆蘸水彩或國(guó)畫(huà)顏料分別著色，使畫(huà)面產(chǎn)生色彩豐富的藝術(shù)效果。
需要染色的紙版畫(huà)，印紙最好用宣紙或過(guò)濾紙，因?yàn)樵谛埡瓦^(guò)濾紙上著色比較方便，暈染后的效果也特別好，正是這樣，所以在染色時(shí)一定要仔細(xì)、耐心，特別是在染底色時(shí)，要注意顏色與顏色之間的銜接，否則會(huì)影響畫(huà)面最后的色彩效果。
七、藏書(shū)票與賀卡的制作。
藏書(shū)票是一種既有實(shí)用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書(shū)而設(shè)計(jì)，供藏書(shū)者使用的一種小型版畫(huà)作品。
藏書(shū)票由畫(huà)面和文字組成，票面尺寸一般不超過(guò)8公分，在設(shè)計(jì)書(shū)票時(shí)應(yīng)標(biāo)明票主即“××藏書(shū)”的內(nèi)容。國(guó)際通用藏書(shū)票文字ex一librls即“我的藏書(shū)＼畫(huà)面力求簡(jiǎn)潔、精美，為起到裝飾書(shū)籍的審美效果，可選擇風(fēng)景、人物、花鳥(niǎo)、花卉、動(dòng)物、建筑等等；票面形式多樣，長(zhǎng)、方、圓均可。
賀卡是進(jìn)行情感交流的一份有意義的禮物。每逢佳節(jié)給遠(yuǎn)方的親朋好友，師長(zhǎng)，送去一份精美的賀卡，寫(xiě)上一句由衷的祝愿，以傳達(dá)對(duì)親人的思念、表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的敬意，增進(jìn)朋友之間的友誼。
賀卡的種類(lèi)很多，有賀年卡、尊師卡、生日卡、心意卡等。設(shè)計(jì)的大小一般以不超過(guò)32k大小為好。賀卡的設(shè)計(jì)要求包括兩個(gè)方面：一是畫(huà)面精美1二是要寫(xiě)上對(duì)贈(zèng)送對(duì)象寄托的希望與美好的祝詞，不要忘掉年號(hào)，如“”或：，一九九五”字樣。如果用12生肖來(lái)設(shè)計(jì)賀卡的畫(huà)面，祝伺也要考慮生肖的內(nèi)容，要與畫(huà)面相統(tǒng)一。
賀卡和藏書(shū)票的制作均可采用紙版畫(huà)的制作方法，不過(guò)因?yàn)橘R卡和藏書(shū)票中的畫(huà)面較小，因此設(shè)計(jì)畫(huà)面時(shí)要考慮制作上的方便，在技法的選擇上要考慮印制后的藝術(shù)效果，總之要膽大心細(xì)，才能制作出一份精美的令人賞心悅目的藏書(shū)票和賀卡。自制藏書(shū)票和賀卡，能培養(yǎng)自己動(dòng)手美化生活的能力和熱愛(ài)生活的思想感情。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品，對(duì)粉印版畫(huà)產(chǎn)生興趣。
2、在教師示范、講解的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)制作粉印版畫(huà)的工具和材料，熟悉各種材料的收放規(guī)則。
3、初步嘗試有規(guī)則地收放自己的工具材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品若干(保證每組一幅)，教師使用的粉印版畫(huà)操作材料一份(同幼兒)。
2、粉印版畫(huà)的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤(pán)，作業(yè)紙，5b鉛筆等。
3、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤(pán)兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粉印版畫(huà)作品，引起幼兒欣賞的興趣。
(1)教師：你以前見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎?看到這樣的`畫(huà)你有什么感覺(jué)?這些畫(huà)和我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣?(把作品放劍每一組，讓幼兒細(xì)致觀察)。
(2)教師：猜一猜，這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?
(3)教師小結(jié)：這是吹塑紙粉印版畫(huà)，一般簡(jiǎn)稱(chēng)粉印版畫(huà)，是用水粉顏料印出來(lái)的。
2.出示制作粉印版畫(huà)所需的各種材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解。
(1)教師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎?你知道用這些材料怎么制作粉印版畫(huà)嗎?
(2)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察粉印版畫(huà)中的作業(yè)紙。
(3)教師示范粉印版畫(huà)的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
教師：仔細(xì)看看，老師先用什么筆在哪一張張紙上作畫(huà)?再用什么涂顏色?最后印在哪一張紙上?老師制作粉印版畫(huà)的時(shí)候用到了哪些工具和材料?用完的工具和材料放在了什么地方?(指定的地方)為什么要這樣放?(保證衛(wèi)生、整潔)。
(4)觀察教師制作的粉印版畫(huà)。
教師：顏料是涂在哪張紙上的?(軟軟的吹塑紙上)印在了哪張紙上?(黑色的紙)。
3.引導(dǎo)幼兒討論操作工具材料的擺放、收拾的方法與規(guī)則。
(1)教師：今天我們先學(xué)習(xí)擺放和收拾自己的工具材料、每個(gè)人都有這么多工具材料，一組又有好幾個(gè)小朋友，我們?cè)趺磾[放這些材料呢?(作業(yè)紙、鉛筆、水粉筆放在自己的面前，小組共用的放在桌子中間)。
(2)教師：怎么使用小組共用的材料呢?(用靠自己最近的那一份)畫(huà)好以后我們用過(guò)的材料放在哪里呢?(放在教師指定的地方，每種一工具分類(lèi)擺放)畫(huà)好的作品放在哪里呢?(展覽區(qū))。
(3)教師：小組共用的材料誰(shuí)來(lái)收拾呢?(建立值日生制度)。
要點(diǎn)提示：
1)在欣賞粉印版畫(huà)作品和教師創(chuàng)作的過(guò)程中，讓幼兒初步了解粉印版畫(huà)，激發(fā)對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的興趣。
2)在觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、練習(xí)的過(guò)程中初步了解制作粉印版畫(huà)的復(fù)雜程序，同時(shí)也學(xué)習(xí)了粉印版畫(huà)活動(dòng)中最重要的一個(gè)方面——操作常規(guī)。
4、請(qǐng)幼兒按照討論后的方法收一次自己的工具材料。
教師：工具和材料太多，一次收不完可以分兩次。輕輕地把東西放到指定的地方，愛(ài)惜工具材料。
【評(píng)析】。
良好的活動(dòng)常規(guī)是保證粉印版畫(huà)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，因此在第一課時(shí)教師與幼兒必須達(dá)成一致。由于各個(gè)幼兒園的環(huán)境不同，教師可以根據(jù)本園、本班的情況制定粉印版畫(huà)中工具材料的收放規(guī)則。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程，具有大膽創(chuàng)作的能力。
2、能利用畫(huà)、描、涂等方式創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)。
3、樂(lè)于參與吹塑紙版畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)吹塑紙版畫(huà)有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）觀看吹塑紙版畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們知道什么是吹塑紙版畫(huà)嗎？今天老師帶來(lái)了許多吹塑紙版畫(huà)作品，我們一起來(lái)看看吧。
版畫(huà)藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，因其要經(jīng)過(guò)繪畫(huà)、制版、印刷這三個(gè)步驟才能完成，因而版畫(huà)通常被人們稱(chēng)為“間接藝術(shù)”。我國(guó)最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的版畫(huà)藝術(shù)。我國(guó)的版畫(huà)起源于唐朝，是中國(guó)美術(shù)中的一個(gè)重要門(mén)類(lèi)，我國(guó)古代的版畫(huà)主要是指木刻版畫(huà)，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代版畫(huà)已演繹成為集銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、麻膠版畫(huà)、紙版畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)等多種類(lèi)的一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。
（二）觀看視頻了解吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程。
引導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們所欣賞的就是吹塑紙版畫(huà)，你們知道這么美的吹塑紙版畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看一看。
小結(jié)：原來(lái)創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)有三道工序，首先，我們需要在吹塑紙上利用勾線筆進(jìn)行打稿，打完稿之后再用鉛筆進(jìn)行勾邊，使輪廓下陷。其次將吹塑紙和黑色卡紙夾在一起，并依次在畫(huà)好的底稿上使用顏料涂上顏色，然后將其印畫(huà)在黑色卡紙上，這樣我們美麗的吹塑紙版畫(huà)就完成了！
（三）利用準(zhǔn)備好的材料制作吹塑紙版畫(huà)。
引導(dǎo)語(yǔ)：看完了這么美的吹塑紙版畫(huà)，我們也來(lái)做一做。首先我們準(zhǔn)備的材料有毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張，材料準(zhǔn)備齊全我們就可以開(kāi)始制作啦！
首先想好自己要制作什么，如小花、樓房、小動(dòng)物等，今天老師先示范馬蹄蓮的制作。
將馬蹄蓮底稿用勾線筆畫(huà)在吹塑紙上。
在畫(huà)好的底稿上使用鉛筆勾畫(huà)輪廓，使輪廓下陷。
勾畫(huà)完成之后，將吹塑紙和黑色卡紙重疊放好并用架子夾住一邊。
固定住之后在底稿上依次上色，并印畫(huà)在黑色卡紙上，每個(gè)部位上完顏色立即印畫(huà)，最后我們的吹塑紙版畫(huà)畫(huà)就完成啦。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們也一起來(lái)動(dòng)手試試吧！
（四）欣賞更多幼兒制作的吹塑紙版畫(huà)作品。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們太棒啦！自己制作出了這么多美麗的吹塑紙版畫(huà)作品！我們一起來(lái)看看都有哪些吧！
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放其他類(lèi)型版畫(huà)，如疊加套色版畫(huà)、綜合版畫(huà)等，以及適宜的工具材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇十
教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫(huà)。
教學(xué)目的：
1、掌握套色紙版畫(huà)的一般制作方法，拓展學(xué)生對(duì)繪畫(huà)形式多樣性的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握分版套色紙版畫(huà)的一般制作方法是重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何進(jìn)行套色拓印是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，紙、宣紙、等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞、體會(huì)。
二、觀察、演示。
三、實(shí)踐操作。
以同桌的形式，根據(jù)自己喜歡的形象進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)先要想好哪一部分做副版和主版？
四、作業(yè)展評(píng)：
采用自評(píng)和生互評(píng)的方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。
五、反思、拓展。
課后可參觀?？烧故?。也可以上網(wǎng)查一下紙版畫(huà)的制作方法過(guò)程，和它的藝術(shù)特色。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解、學(xué)習(xí)套色版畫(huà)的制作及拓印方法。欣賞版畫(huà)的藝術(shù)特色。
2、了解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法和技巧，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
2、掌握拓印的程序，涂色的要領(lǐng)，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
知識(shí)與技能：
學(xué)習(xí)套色紙版畫(huà)的創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)對(duì)主題圖案的變化，夸張，重組，使畫(huà)面更具裝飾效果。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)版畫(huà)這一獨(dú)特的畫(huà)種，在繪畫(huà)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，提高學(xué)生全面發(fā)展。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備范畫(huà)、拓印工具。
學(xué)生準(zhǔn)備：
吹塑紙，水粉顏料，卡紙，畫(huà)筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師出示紙版畫(huà)圖片，啟發(fā)學(xué)生思考這些作品是怎樣制作出來(lái)的。引出課題。
二、啟發(fā)引導(dǎo)，積極探索。
1、欣賞各種版畫(huà)作品，感受版畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并分析這些版畫(huà)的拓印方法。
2、講解并示范版畫(huà)的拓印方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
a、構(gòu)思。
想想，你要表現(xiàn)一幅怎樣的內(nèi)容和畫(huà)面。生活中的'很多東西都可以成為我們來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的主題。比方說(shuō)：風(fēng)景，人物，動(dòng)物，植物。
b、裝飾。
將構(gòu)思好的圖案使其夸張，變型，重塑，形成一圖案或幾何形體所組成的特殊的畫(huà)面效果。
c、2、制作。
分別制作兩塊版，一塊作主版，一塊作底版。
主版以吹塑紙為材料，用鉛筆在吹塑紙上刻畫(huà)出畫(huà)面中所有的圖案，要用力些。
d、3、拓印。
先將選作主版的吹塑紙紙點(diǎn)上一種水粉顏色，再將其放在底版上。進(jìn)行拓印。
揭開(kāi)印紙，看看，用這種方法印制的紙版畫(huà)是不是有特殊的效果？并完成。
揭示課題，老師剛才用兩張版子拼在一起套印出一張紙版畫(huà)，這就叫做套色紙版畫(huà)。這是最常見(jiàn)，最容易掌握的一種套色方法。教師講解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法。
3、老師提倡以簡(jiǎn)單為主，學(xué)生嘗試動(dòng)手操作。
老師提醒學(xué)生，作品的畫(huà)面內(nèi)容以及位置構(gòu)圖，要簡(jiǎn)單整體。以了解過(guò)程及要點(diǎn)為主。主版和底版選擇不同的顏色，主版用深色，底版用淺色，以突出主體。
三、學(xué)生操作，勇于創(chuàng)新。
老師巡視指導(dǎo)，注意畫(huà)面的整潔。幫助有困難的學(xué)生。
四、交流評(píng)價(jià)，深化提高。
展示一些學(xué)生的作品，學(xué)生討論，大家各抒己見(jiàn)。老師總結(jié)并提出希望。
五、分課時(shí)完成創(chuàng)作練習(xí)：
幼兒園紙版畫(huà)教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作與欣賞中表達(dá)對(duì)烏云滾滾的感受和認(rèn)識(shí)。
2、大膽在玻璃板上涂抹顏色，發(fā)現(xiàn)色彩深淺、濃淡變化所產(chǎn)生的不同視覺(jué)感受。
3、能與同伴友好合作，共享操作材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒認(rèn)識(shí)烏云，有觀看烏云的經(jīng)驗(yàn)。
2、課件：烏云的圖片多幅。
3、水粉筆，顏料（以黑白為主，少許藍(lán)色、棕色，放人小盒中），小勺，抹布，玻璃板，宣紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示烏云滾滾的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。
（1）引導(dǎo)幼兒大膽想象和表達(dá)烏云的形狀。
教師：看了這幅照片，你有什么感覺(jué)？烏云是什么樣子的？像什么？
（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察烏云的色彩。
教師：照片上用了哪些顏色來(lái)表現(xiàn)烏云的？什么顏色多？什么顏色少？
2、討論、探索表現(xiàn)烏云的.方法。
（2）幫助幼兒遷移以往的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
教師：怎樣在玻璃板上畫(huà)烏云？烏云是什么顏色的？怎樣調(diào)出這樣灰灰的顏色呢？需要用到什么顏料？（幼兒嘗試操作，集體討論）。
3、幼兒創(chuàng)作。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用白色、黑色、藍(lán)色、棕色水粉顏料涂畫(huà)。
4、展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品，相互欣賞和評(píng)價(jià)。
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幼兒園紙版畫(huà)教案篇十三
今天的紙版畫(huà)活動(dòng)是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒(méi)有親眼看過(guò)，但在電視里或者書(shū)上看過(guò)，所以比較熟悉，繪畫(huà)的熊貓小朋友都剛畫(huà)過(guò)，這次要來(lái)進(jìn)行紙版畫(huà)的熊貓，小朋友們都特別感興趣。
教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。（熊貓）
提問(wèn)：
1、它的頭是什么樣子、什么顏色的？
2、眼睛是什么樣子、什么顏色的`？
3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的？
4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的？
教師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個(gè)圓，熊貓的身體胖胖的，像個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。
（趙凌越說(shuō)：我在書(shū)上看見(jiàn)的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛(ài)的；周琦說(shuō)：我知道熊貓喜歡吃竹子的；華夏飛說(shuō)：熊貓我在電視里也看見(jiàn)過(guò)的，它不咬人的——）
幼兒由于平時(shí)在圖書(shū)、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對(duì)熊貓比較熟悉，對(duì)熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來(lái)。
1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。
2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合，用膠水貼在紙上。
3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進(jìn)行拓印到底版上。
1、在幼兒操作時(shí)，教師幫助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。
2、提醒幼兒涂色時(shí)，要均勻涂色，保持畫(huà)面和衣物的整潔。
（沈奕棋拿著紙板說(shuō)：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀？”徐振宇說(shuō)：老師我也不會(huì)剪，我剪不圓。）
雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類(lèi)的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來(lái)很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿）
1、展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁矗?BR> 2、鼓勵(lì)幼兒要愛(ài)護(hù)大熊貓。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇一
1、能按照輪廓線剪大小不同圓，剪工能比較細(xì)致。
2、能自由將圓進(jìn)行粘貼，能合理的布置畫(huà)面。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行正確的刷色，掌握握筆的姿勢(shì)。
畫(huà)有大小不同的輪廓線的圓若干，剪刀人手一把。膠水，抹布每張桌子一份。各種不同的顏色，大排刷等。
1、通過(guò)吹泡泡的游戲，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。小朋友瞧！這是什么呀？（老師吹出泡泡）說(shuō)說(shuō)看都是些怎樣的泡泡呀？（讓幼兒表示自己對(duì)泡泡的理解。）。
2、幼兒欣賞用版畫(huà)制作的泡泡滿天飛的圖，引起幼兒制作的愿望。
（1）出示版畫(huà)：我這就有一幅泡泡圖，看看和我們過(guò)去畫(huà)的泡泡有什么不一樣呢？
（2）了解制作的方法。在這里幫助幼兒感受泡泡間的粘貼位置。
（1）讓我們也來(lái)制作這樣的一幅圖吧?。ㄔ谟變褐谱鞯倪^(guò)程中教師給予指導(dǎo)。）。
（2）對(duì)于能力弱的幼兒給予一定幫助，讓他們也嘗到成功的感受。
4、評(píng)價(jià)：
（讓幼兒通過(guò)自己作品的展示，感受到自己的成功，從而使幼兒更好的參與到以后的版畫(huà)活動(dòng)中。）說(shuō)說(shuō)你的泡泡都飛到了哪些地方。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解制作版畫(huà)的步驟，學(xué)習(xí)用版畫(huà)的方法表現(xiàn)房子。
2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。
3、體驗(yàn)制作版畫(huà)的獨(dú)特手法，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。
2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。
3、范畫(huà)一張，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫(huà)《房子》，感知各種造型的房子。
引導(dǎo)幼兒看圖，猜一猜，這些畫(huà)是用什么方法制作的？
教師示范制作紙版畫(huà)：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫(huà)上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。
鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫(huà)，提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫(huà)房子要清晰一些；引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子；注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng)，并有序地進(jìn)行操作。
5、教師在幼兒制作的過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
6、引導(dǎo)幼兒觀察作品，講述自己喜歡的房子。
7、教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面圖像清晰的作品。
在美術(shù)區(qū)域，提供各種制作紙版畫(huà)的材料，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫(huà)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，孩子在活動(dòng)過(guò)程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào)，有的.屋頂很小，屋子又太大；有的房頂太大，屋子卻很小，有的剪的三角形像四邊形，角都沒(méi)了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來(lái)老師的知道下還能完成。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇三
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《好玩的吹塑紙版畫(huà)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
1、初步感知吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程，具有大膽創(chuàng)作的能力。
2、能利用畫(huà)、描、涂等方式創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)。
3、樂(lè)于參與吹塑紙版畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功的喜悅。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)吹塑紙版畫(huà)有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張。
（一）觀看吹塑紙版畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們知道什么是吹塑紙版畫(huà)嗎？今天老師帶來(lái)了許多吹塑紙版畫(huà)作品，我們一起來(lái)看看吧。
版畫(huà)藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，因其要經(jīng)過(guò)繪畫(huà)、制版、印刷這三個(gè)步驟才能完成，因而版畫(huà)通常被人們稱(chēng)為“間接藝術(shù)”。我國(guó)最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的版畫(huà)藝術(shù)。我國(guó)的版畫(huà)起源于唐朝，是中國(guó)美術(shù)中的一個(gè)重要門(mén)類(lèi)，我國(guó)古代的版畫(huà)主要是指木刻版畫(huà)，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代版畫(huà)已演繹成為集銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、麻膠版畫(huà)、紙版畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)等多種類(lèi)的一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。
（二）觀看視頻了解吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程。
引導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們所欣賞的就是吹塑紙版畫(huà)，你們知道這么美的吹塑紙版畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看一看。
小結(jié)：原來(lái)創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)有三道工序，首先，我們需要在吹塑紙上利用勾線筆進(jìn)行打稿，打完稿之后再用鉛筆進(jìn)行勾邊，使輪廓下陷。其次將吹塑紙和黑色卡紙夾在一起，并依次在畫(huà)好的'底稿上使用顏料涂上顏色，然后將其印畫(huà)在黑色卡紙上，這樣我們美麗的吹塑紙版畫(huà)就完成了！
（三）利用準(zhǔn)備好的材料制作吹塑紙版畫(huà)。
引導(dǎo)語(yǔ)：看完了這么美的吹塑紙版畫(huà)，我們也來(lái)做一做。首先我們準(zhǔn)備的材料有毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張，材料準(zhǔn)備齊全我們就可以開(kāi)始制作啦！
首先想好自己要制作什么，如小花、樓房、小動(dòng)物等，今天老師先示范馬蹄蓮的制作。
將馬蹄蓮底稿用勾線筆畫(huà)在吹塑紙上。
在畫(huà)好的底稿上使用鉛筆勾畫(huà)輪廓，使輪廓下陷。
勾畫(huà)完成之后，將吹塑紙和黑色卡紙重疊放好并用架子夾住一邊。
固定住之后在底稿上依次上色，并印畫(huà)在黑色卡紙上，每個(gè)部位上完顏色立即印畫(huà)，最后我們的吹塑紙版畫(huà)畫(huà)就完成啦。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們也一起來(lái)動(dòng)手試試吧！
（四）欣賞更多幼兒制作的吹塑紙版畫(huà)作品。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們太棒啦！自己制作出了這么多美麗的吹塑紙版畫(huà)作品！我們一起來(lái)看看都有哪些吧！
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放其他類(lèi)型版畫(huà)，如疊加套色版畫(huà)、綜合版畫(huà)等，以及適宜的工具材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇四
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫(huà)出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。
3、保持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)作的快樂(lè)。
版畫(huà)操作工具人手一份；范畫(huà)一張。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見(jiàn)他，不是刮風(fēng)就下雨。
讓幼兒猜出謎底。
二、出示范畫(huà)以及講解涂色方法要求。
2、教師示范制作過(guò)程（著重示范涂色過(guò)程）。
（1）先在吹塑紙上用2b鉛筆刻畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的圖案。
（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）。
（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫(huà)，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫(huà)時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底版，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、展示作品，相互評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的，是對(duì)自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）。
1、幼兒相互觀摩太陽(yáng)娃娃，教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的太陽(yáng)娃娃，為什么？
2、表?yè)P(yáng)畫(huà)面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇五
2、了解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法和技巧，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
1、套色紙版畫(huà)的印制方法及過(guò)程。
2、掌握拓印的程序，涂色的要領(lǐng)，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
學(xué)習(xí)套色紙版畫(huà)的創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)對(duì)主題圖案的變化，夸張，重組，使畫(huà)面更具裝飾效果。
通過(guò)版畫(huà)這一獨(dú)特的畫(huà)種，在繪畫(huà)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，提高學(xué)生全面發(fā)展。
教師準(zhǔn)備范畫(huà)、拓印工具。
吹塑紙，水粉顏料，卡紙，畫(huà)筆。
師出示紙版畫(huà)圖片，啟發(fā)學(xué)生思考這些作品是怎樣制作出來(lái)的。引出課題。
1、欣賞各種版畫(huà)作品，感受版畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并分析這些版畫(huà)的拓印方法。
2、講解并示范版畫(huà)的拓印方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
a、構(gòu)思。
想想，你要表現(xiàn)一幅怎樣的內(nèi)容和畫(huà)面。生活中的很多東西都可以成為我們來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的主題。比方說(shuō)：風(fēng)景，人物，動(dòng)物，植物。
b、裝飾。
將構(gòu)思好的圖案使其夸張，變型，重塑，形成一圖案或幾何形體所組成的特殊的畫(huà)面效果。
c、2、制作。
分別制作兩塊版，一塊作主版，一塊作底版。
主版以吹塑紙為材料，用鉛筆在吹塑紙上刻畫(huà)出畫(huà)面中所有的.圖案，要用力些。
d、3、拓印。
先將選作主版的吹塑紙紙點(diǎn)上一種水粉顏色，再將其放在底版上。進(jìn)行拓印。
揭開(kāi)印紙，看看，用這種方法印制的紙版畫(huà)是不是有特殊的效果？并完成。
揭示課題，老師剛才用兩張版子拼在一起套印出一張紙版畫(huà)，這就叫做套色紙版畫(huà)。這是最常見(jiàn)，最容易掌握的一種套色方法。教師講解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法。
3、老師提倡以簡(jiǎn)單為主，學(xué)生嘗試動(dòng)手操作。
老師提醒學(xué)生，作品的畫(huà)面內(nèi)容以及位置構(gòu)圖，要簡(jiǎn)單整體。以了解過(guò)程及要點(diǎn)為主。主版和底版選擇不同的顏色，主版用深色，底版用淺色，以突出主體。
老師巡視指導(dǎo)，注意畫(huà)面的整潔。幫助有困難的學(xué)生。
展示一些學(xué)生的作品，學(xué)生討論，大家各抒己見(jiàn)。老師并提出希望。
第一課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（一）。
第二課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（二）。
第三課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（三）。
第四課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（四）。
第五課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（五）。
第六課時(shí)：套色裝飾紙版畫(huà)——人物（六）。
教學(xué)過(guò)程同上，每個(gè)課時(shí)完成不同的人物題材。
在進(jìn)行版畫(huà)教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于紙版畫(huà)是非常有興趣的，整個(gè)制作過(guò)程比較簡(jiǎn)單，并且很容易看到學(xué)習(xí)成果，很大程度上提升了課堂效率，獲得同學(xué)們的喜愛(ài)。
此次版畫(huà)的教學(xué)是一個(gè)啟蒙的版畫(huà)知識(shí)傳授，從學(xué)生的角度來(lái)看，他們對(duì)版畫(huà)充滿了新奇，并愿意動(dòng)手動(dòng)腦去完成自己的作品。而對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，紙版畫(huà)的教學(xué)也是一次挑戰(zhàn)，從過(guò)去的單一理論知識(shí)與簡(jiǎn)單線條的教學(xué)，到現(xiàn)在這樣的一個(gè)技能教學(xué)，是一次很大的改變。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇六
1、了解制作版畫(huà)的步驟，學(xué)習(xí)用版畫(huà)的方法表現(xiàn)房子。
2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。
3、體驗(yàn)制作版畫(huà)的獨(dú)特手法，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。
2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。
3、范畫(huà)一張，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
1、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫(huà)《房子》，感知各種造型的房子。
引導(dǎo)幼兒看圖，猜一猜，這些畫(huà)是用什么方法制作的？
教師示范制作紙版畫(huà)：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫(huà)上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。
鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫(huà)，提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫(huà)房子要清晰一些；引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子；注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng)，并有序地進(jìn)行操作。
5、教師在幼兒制作的過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
6、引導(dǎo)幼兒觀察作品，講述自己喜歡的房子。
7、教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面圖像清晰的作品。
在美術(shù)區(qū)域，提供各種制作紙版畫(huà)的材料，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫(huà)。
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，孩子在活動(dòng)過(guò)程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào)，有的屋頂很小，屋子又太大；有的房頂太大，屋子卻很小，有的剪的三角形像四邊形，角都沒(méi)了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來(lái)老師的知道下還能完成。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇七
二、教學(xué)課時(shí)：3*4=12課時(shí)任課教師：
三、教學(xué)重點(diǎn)：幾種紙版畫(huà)的制作（吹塑紙版畫(huà)、
四、課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、以前的學(xué)生作業(yè)。
五、教學(xué)過(guò)程：
什么是紙版畫(huà)紙版畫(huà)底版的制作方法。
一、什么是紙版畫(huà)。
紙版畫(huà)是版畫(huà)藝術(shù)中一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，是用不同的紙版，經(jīng)過(guò)剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底版，然后用多種方法印出來(lái)的畫(huà)，它取材方便、制作簡(jiǎn)單、效果獨(dú)特，是一種成本最低廉、最容易掌握的版畫(huà)種類(lèi)。
1、筆等（作制版用）膠滾、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶蓋、噴壺等（作印刷用）。
1起槁。
首先選擇自己熟悉和喜愛(ài)的題材創(chuàng)作畫(huà)稿，創(chuàng)作的草槁要反復(fù)修改，直至自己滿意時(shí)方可定槁。
2制作底版。
畫(huà)稿完成后要制作底版，這里盲一個(gè)轉(zhuǎn)版的過(guò)程，轉(zhuǎn)版可用復(fù)寫(xiě)紙將畫(huà)稿分別轉(zhuǎn)印到底版和分解版上，也可以用復(fù)印機(jī)將畫(huà)稿復(fù)印一兩份分別貼在底版和分解版上，如果畫(huà)槁上有左右關(guān)系，要用畫(huà)稿的反面來(lái)轉(zhuǎn)稿，將轉(zhuǎn)印好的分解版，按需要分別剪開(kāi)，再拼貼到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。
3．拓印。
在底版上均勻滾上油墨，蓋上印紙，仔細(xì)磨拓；或?qū)⒂〖堃贿呌面?zhèn)紙等工具固定，揭開(kāi)另一邊印紙，分別在底版上涂色，蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印，將顏料轉(zhuǎn)印到印紙上，直到完成。
1、刻線法。
用圓珠筆或自制不同粗細(xì)的硬筆（竹筆），依照畫(huà)稿的線條，在紙版（或吹塑紙版）上刻下凹痕，也可根據(jù)需要將局部點(diǎn)凹下去，滾上油墨，因刻凹下去的點(diǎn)和線不著墨，拓印后成為白色的點(diǎn)和線，產(chǎn)生陰刻的畫(huà)面效果?？贪紩r(shí)用力要均勻、有力，但不要將紙版刻穿。
2、拼貼法。
將畫(huà)稿分別轉(zhuǎn)印到兩塊紙版上，一塊做印刷底版用，可保留畫(huà)稿的完整輪廓線；另一塊分別轉(zhuǎn)印各個(gè)需要剪貼的部分，然后用剪刀一一剪下，徐上乳膠貼在印有完整畫(huà)稿的底版上，粘貼時(shí)要由大到小，由下到上一層層拼貼形成高低不平的，錯(cuò)落有致的待印底版，拓印后黑、白、灰層次豐富，效果獨(dú)特。
3、貼線法。
將需要出現(xiàn)線條的部位涂上乳膠；再將棉線也涂上乳膠小心地粘貼在底版上，貼有棉線的凸起線條，滾上油墨后就出現(xiàn)非常清晰的線條。注意線條貼好后，一定要用乳膠封一下，以免拓印時(shí)會(huì)將棉線剝離底版。
4、撕紙法。
用到刀在底版上將需要撕薄的部位，沿邊線輕輕刻劃，然后用刀尖挑起紙的一角，小心地把它撕掉一至兩層，大塊空白處可用手去撕，經(jīng)過(guò)撕剝的底版，表面深淺下一，拓印以后便會(huì)產(chǎn)生一種有深有淺，有虛有實(shí)的特殊肌理效果。
5、揉紙法。
將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫(huà)紙，用力揉皺或卷壓、折疊后再輕揉，然后展開(kāi)壓平。按照畫(huà)稿的要求剪下或刻下需要的形狀，也可以作為整張底版紙，用膠水粘貼到底版上，拓印后能產(chǎn)生一種天然的紋理。如果需要整個(gè)背景呈現(xiàn)類(lèi)似大理石紋佯的效果，可以將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫(huà)紙揉皺后，貼在整張底版上，然后再在上面粘貼其它的紙版囹樣，或套印需要表現(xiàn)的.主體形象。
6．折紙法。
用折紙的方法，將紙折疊成所需要表現(xiàn)的抽象圖樣，折疊的部分可形成一至兩層的厚度，粘貼到底版上，可與其它圖樣組合拼貼在底版上，印出來(lái)的效果也非常奇特。
7、實(shí)物拼貼法。
為了使畫(huà)面更富有變化，可用多種材料來(lái)拼貼，如瓦楞紙、粗紋布、紗布、毛線、墻紙、樹(shù)葉等紋理較粗的材料，拓印后就會(huì)產(chǎn)生不同肌理的畫(huà)面。
8．綜合法。
這是一種常用的表現(xiàn)方法，將紙版畫(huà)的刻線、拼貼、貼線、撕紙、揉紙、折紙及實(shí)物拼貼等技法，分別綜合運(yùn)用在同一底版上，可表現(xiàn)更為豐富、奇特的畫(huà)面效果。
六、紙版畫(huà)的印刷（拓?。┓椒?。
拓印直接關(guān)系到作品的最后效果，一定要掌握好拓印的技巧，根據(jù)使用的材料不同，拓印可分油印和水印兩類(lèi)，各類(lèi)都有多種表現(xiàn)方法，下面介紹幾種簡(jiǎn)單的拓印方法。
1單色印。
先用刮刀將油墨挑出放在玻璃板或膠合板上。用膠滾滾勻。所用的油墨不宜太干稠，否則會(huì)拉破印紙或損壞畫(huà)面。將調(diào)好滾勻的油墨，用膠滾均勻地滾在底版上，然后將印紙平鋪在底版上，輕輕抹平，復(fù)上一層報(bào)紙，用木蘑菇或瓶蓋一處下漏地輕輕磨擦，在磨印的過(guò)程中，可以輕輕揭開(kāi)一角看看，發(fā)現(xiàn)未全部印清楚的地方，可復(fù)上印紙?jiān)偕杂昧耗?，局部?xì)小的部位可用指甲蓋來(lái)磨擦；如發(fā)現(xiàn)油墨不夠?？蛇m當(dāng)補(bǔ)加油墨，經(jīng)反復(fù)仔細(xì)磨擦，然后小心揭開(kāi)，一張單色油印作品就印好了。
2、分版套色印。
按照畫(huà)稿分色的要求，分別制作印底色的副版和印主體形象的主版。先將副版滾上油墨進(jìn)行拓印，底色印好后待油墨完全干透，再把主版套印上去，這樣一塊版一塊版分別印，就完成了套色油印。套色油印要在印版的邊角做上標(biāo)記，在印紙上也要做上標(biāo)記，這樣可保證套色準(zhǔn)確。套色油印一般先印淡色版，后印深色版，最后印主版。
3．拼版套色印。
先制作底包板并滾上調(diào)好顏色的油墨，再將主體形象版滾上另一種顏色，然后小心地將主體形象版放在底色版上，蓋上印紙，一道進(jìn)行磨印。這樣兩塊版拼在一起拓印，簡(jiǎn)稱(chēng)拼版套色油印，這種方法很適合制作簡(jiǎn)單的套色油印作品。
4、套色水印。
5、紙版或吹塑紙粉印。
面上，蓋上印紙，用手在印紙背面磨印，將顏色轉(zhuǎn)印到深色印紙上。印好一塊顏色，再印另一塊顏色，這樣逐塊涂色、反復(fù)磨印，直到畫(huà)面印滿意為止。
粉印是在同一塊底版上，分別用不同的顏色來(lái)印制，在涂色時(shí)可一次用沾有一種顏色的筆，將畫(huà)面所有需要用這種顏色著色的部位一一涂好、印好后，再換第二種顏色，以此類(lèi)推。這樣可以減少洗筆、換筆，提高印制速度；也可鍛煉兒童對(duì)色彩的分辨、組合的能力。
粉印除平涂外，亦可疊印，即先印一種顏色，稍后，待半干不干時(shí)，將另一種顏色疊印上去，經(jīng)磨印后畫(huà)面局部成斑剝狀態(tài)，隱隱透露原有色彩，肌理效果奇特.
6、紙版染色。
利用油墨和水色不相融合的原理，在單色油印的紙版畫(huà)上，用毛筆蘸水彩或國(guó)畫(huà)顏料分別著色，使畫(huà)面產(chǎn)生色彩豐富的藝術(shù)效果。
需要染色的紙版畫(huà)，印紙最好用宣紙或過(guò)濾紙，因?yàn)樵谛埡瓦^(guò)濾紙上著色比較方便，暈染后的效果也特別好，正是這樣，所以在染色時(shí)一定要仔細(xì)、耐心，特別是在染底色時(shí)，要注意顏色與顏色之間的銜接，否則會(huì)影響畫(huà)面最后的色彩效果。
七、藏書(shū)票與賀卡的制作。
藏書(shū)票是一種既有實(shí)用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書(shū)而設(shè)計(jì)，供藏書(shū)者使用的一種小型版畫(huà)作品。
藏書(shū)票由畫(huà)面和文字組成，票面尺寸一般不超過(guò)8公分，在設(shè)計(jì)書(shū)票時(shí)應(yīng)標(biāo)明票主即“××藏書(shū)”的內(nèi)容。國(guó)際通用藏書(shū)票文字ex一librls即“我的藏書(shū)＼畫(huà)面力求簡(jiǎn)潔、精美，為起到裝飾書(shū)籍的審美效果，可選擇風(fēng)景、人物、花鳥(niǎo)、花卉、動(dòng)物、建筑等等；票面形式多樣，長(zhǎng)、方、圓均可。
賀卡是進(jìn)行情感交流的一份有意義的禮物。每逢佳節(jié)給遠(yuǎn)方的親朋好友，師長(zhǎng)，送去一份精美的賀卡，寫(xiě)上一句由衷的祝愿，以傳達(dá)對(duì)親人的思念、表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的敬意，增進(jìn)朋友之間的友誼。
賀卡的種類(lèi)很多，有賀年卡、尊師卡、生日卡、心意卡等。設(shè)計(jì)的大小一般以不超過(guò)32k大小為好。賀卡的設(shè)計(jì)要求包括兩個(gè)方面：一是畫(huà)面精美1二是要寫(xiě)上對(duì)贈(zèng)送對(duì)象寄托的希望與美好的祝詞，不要忘掉年號(hào)，如“”或：，一九九五”字樣。如果用12生肖來(lái)設(shè)計(jì)賀卡的畫(huà)面，祝伺也要考慮生肖的內(nèi)容，要與畫(huà)面相統(tǒng)一。
賀卡和藏書(shū)票的制作均可采用紙版畫(huà)的制作方法，不過(guò)因?yàn)橘R卡和藏書(shū)票中的畫(huà)面較小，因此設(shè)計(jì)畫(huà)面時(shí)要考慮制作上的方便，在技法的選擇上要考慮印制后的藝術(shù)效果，總之要膽大心細(xì)，才能制作出一份精美的令人賞心悅目的藏書(shū)票和賀卡。自制藏書(shū)票和賀卡，能培養(yǎng)自己動(dòng)手美化生活的能力和熱愛(ài)生活的思想感情。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品，對(duì)粉印版畫(huà)產(chǎn)生興趣。
2、在教師示范、講解的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)制作粉印版畫(huà)的工具和材料，熟悉各種材料的收放規(guī)則。
3、初步嘗試有規(guī)則地收放自己的工具材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品若干(保證每組一幅)，教師使用的粉印版畫(huà)操作材料一份(同幼兒)。
2、粉印版畫(huà)的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤(pán)，作業(yè)紙，5b鉛筆等。
3、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤(pán)兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粉印版畫(huà)作品，引起幼兒欣賞的興趣。
(1)教師：你以前見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎?看到這樣的`畫(huà)你有什么感覺(jué)?這些畫(huà)和我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣?(把作品放劍每一組，讓幼兒細(xì)致觀察)。
(2)教師：猜一猜，這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?
(3)教師小結(jié)：這是吹塑紙粉印版畫(huà)，一般簡(jiǎn)稱(chēng)粉印版畫(huà)，是用水粉顏料印出來(lái)的。
2.出示制作粉印版畫(huà)所需的各種材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解。
(1)教師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎?你知道用這些材料怎么制作粉印版畫(huà)嗎?
(2)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察粉印版畫(huà)中的作業(yè)紙。
(3)教師示范粉印版畫(huà)的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
教師：仔細(xì)看看，老師先用什么筆在哪一張張紙上作畫(huà)?再用什么涂顏色?最后印在哪一張紙上?老師制作粉印版畫(huà)的時(shí)候用到了哪些工具和材料?用完的工具和材料放在了什么地方?(指定的地方)為什么要這樣放?(保證衛(wèi)生、整潔)。
(4)觀察教師制作的粉印版畫(huà)。
教師：顏料是涂在哪張紙上的?(軟軟的吹塑紙上)印在了哪張紙上?(黑色的紙)。
3.引導(dǎo)幼兒討論操作工具材料的擺放、收拾的方法與規(guī)則。
(1)教師：今天我們先學(xué)習(xí)擺放和收拾自己的工具材料、每個(gè)人都有這么多工具材料，一組又有好幾個(gè)小朋友，我們?cè)趺磾[放這些材料呢?(作業(yè)紙、鉛筆、水粉筆放在自己的面前，小組共用的放在桌子中間)。
(2)教師：怎么使用小組共用的材料呢?(用靠自己最近的那一份)畫(huà)好以后我們用過(guò)的材料放在哪里呢?(放在教師指定的地方，每種一工具分類(lèi)擺放)畫(huà)好的作品放在哪里呢?(展覽區(qū))。
(3)教師：小組共用的材料誰(shuí)來(lái)收拾呢?(建立值日生制度)。
要點(diǎn)提示：
1)在欣賞粉印版畫(huà)作品和教師創(chuàng)作的過(guò)程中，讓幼兒初步了解粉印版畫(huà)，激發(fā)對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的興趣。
2)在觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、練習(xí)的過(guò)程中初步了解制作粉印版畫(huà)的復(fù)雜程序，同時(shí)也學(xué)習(xí)了粉印版畫(huà)活動(dòng)中最重要的一個(gè)方面——操作常規(guī)。
4、請(qǐng)幼兒按照討論后的方法收一次自己的工具材料。
教師：工具和材料太多，一次收不完可以分兩次。輕輕地把東西放到指定的地方，愛(ài)惜工具材料。
【評(píng)析】。
良好的活動(dòng)常規(guī)是保證粉印版畫(huà)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，因此在第一課時(shí)教師與幼兒必須達(dá)成一致。由于各個(gè)幼兒園的環(huán)境不同，教師可以根據(jù)本園、本班的情況制定粉印版畫(huà)中工具材料的收放規(guī)則。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程，具有大膽創(chuàng)作的能力。
2、能利用畫(huà)、描、涂等方式創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)。
3、樂(lè)于參與吹塑紙版畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)吹塑紙版畫(huà)有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）觀看吹塑紙版畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們知道什么是吹塑紙版畫(huà)嗎？今天老師帶來(lái)了許多吹塑紙版畫(huà)作品，我們一起來(lái)看看吧。
版畫(huà)藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，因其要經(jīng)過(guò)繪畫(huà)、制版、印刷這三個(gè)步驟才能完成，因而版畫(huà)通常被人們稱(chēng)為“間接藝術(shù)”。我國(guó)最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的版畫(huà)藝術(shù)。我國(guó)的版畫(huà)起源于唐朝，是中國(guó)美術(shù)中的一個(gè)重要門(mén)類(lèi)，我國(guó)古代的版畫(huà)主要是指木刻版畫(huà)，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代版畫(huà)已演繹成為集銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、麻膠版畫(huà)、紙版畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)等多種類(lèi)的一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。
（二）觀看視頻了解吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程。
引導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們所欣賞的就是吹塑紙版畫(huà)，你們知道這么美的吹塑紙版畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看一看。
小結(jié)：原來(lái)創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)有三道工序，首先，我們需要在吹塑紙上利用勾線筆進(jìn)行打稿，打完稿之后再用鉛筆進(jìn)行勾邊，使輪廓下陷。其次將吹塑紙和黑色卡紙夾在一起，并依次在畫(huà)好的底稿上使用顏料涂上顏色，然后將其印畫(huà)在黑色卡紙上，這樣我們美麗的吹塑紙版畫(huà)就完成了！
（三）利用準(zhǔn)備好的材料制作吹塑紙版畫(huà)。
引導(dǎo)語(yǔ)：看完了這么美的吹塑紙版畫(huà)，我們也來(lái)做一做。首先我們準(zhǔn)備的材料有毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張，材料準(zhǔn)備齊全我們就可以開(kāi)始制作啦！
首先想好自己要制作什么，如小花、樓房、小動(dòng)物等，今天老師先示范馬蹄蓮的制作。
將馬蹄蓮底稿用勾線筆畫(huà)在吹塑紙上。
在畫(huà)好的底稿上使用鉛筆勾畫(huà)輪廓，使輪廓下陷。
勾畫(huà)完成之后，將吹塑紙和黑色卡紙重疊放好并用架子夾住一邊。
固定住之后在底稿上依次上色，并印畫(huà)在黑色卡紙上，每個(gè)部位上完顏色立即印畫(huà)，最后我們的吹塑紙版畫(huà)畫(huà)就完成啦。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們也一起來(lái)動(dòng)手試試吧！
（四）欣賞更多幼兒制作的吹塑紙版畫(huà)作品。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們太棒啦！自己制作出了這么多美麗的吹塑紙版畫(huà)作品！我們一起來(lái)看看都有哪些吧！
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放其他類(lèi)型版畫(huà)，如疊加套色版畫(huà)、綜合版畫(huà)等，以及適宜的工具材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇十
教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫(huà)。
教學(xué)目的：
1、掌握套色紙版畫(huà)的一般制作方法，拓展學(xué)生對(duì)繪畫(huà)形式多樣性的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握分版套色紙版畫(huà)的一般制作方法是重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何進(jìn)行套色拓印是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，紙、宣紙、等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞、體會(huì)。
二、觀察、演示。
三、實(shí)踐操作。
以同桌的形式，根據(jù)自己喜歡的形象進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)先要想好哪一部分做副版和主版？
四、作業(yè)展評(píng)：
采用自評(píng)和生互評(píng)的方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。
五、反思、拓展。
課后可參觀?？烧故?。也可以上網(wǎng)查一下紙版畫(huà)的制作方法過(guò)程，和它的藝術(shù)特色。
幼兒園紙版畫(huà)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解、學(xué)習(xí)套色版畫(huà)的制作及拓印方法。欣賞版畫(huà)的藝術(shù)特色。
2、了解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法和技巧，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
2、掌握拓印的程序，涂色的要領(lǐng)，體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感。
知識(shí)與技能：
學(xué)習(xí)套色紙版畫(huà)的創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)對(duì)主題圖案的變化，夸張，重組，使畫(huà)面更具裝飾效果。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)版畫(huà)這一獨(dú)特的畫(huà)種，在繪畫(huà)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，提高學(xué)生全面發(fā)展。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備范畫(huà)、拓印工具。
學(xué)生準(zhǔn)備：
吹塑紙，水粉顏料，卡紙，畫(huà)筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師出示紙版畫(huà)圖片，啟發(fā)學(xué)生思考這些作品是怎樣制作出來(lái)的。引出課題。
二、啟發(fā)引導(dǎo)，積極探索。
1、欣賞各種版畫(huà)作品，感受版畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并分析這些版畫(huà)的拓印方法。
2、講解并示范版畫(huà)的拓印方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
a、構(gòu)思。
想想，你要表現(xiàn)一幅怎樣的內(nèi)容和畫(huà)面。生活中的'很多東西都可以成為我們來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的主題。比方說(shuō)：風(fēng)景，人物，動(dòng)物，植物。
b、裝飾。
將構(gòu)思好的圖案使其夸張，變型，重塑，形成一圖案或幾何形體所組成的特殊的畫(huà)面效果。
c、2、制作。
分別制作兩塊版，一塊作主版，一塊作底版。
主版以吹塑紙為材料，用鉛筆在吹塑紙上刻畫(huà)出畫(huà)面中所有的圖案，要用力些。
d、3、拓印。
先將選作主版的吹塑紙紙點(diǎn)上一種水粉顏色，再將其放在底版上。進(jìn)行拓印。
揭開(kāi)印紙，看看，用這種方法印制的紙版畫(huà)是不是有特殊的效果？并完成。
揭示課題，老師剛才用兩張版子拼在一起套印出一張紙版畫(huà)，這就叫做套色紙版畫(huà)。這是最常見(jiàn)，最容易掌握的一種套色方法。教師講解拼版套色紙版畫(huà)的印制方法。
3、老師提倡以簡(jiǎn)單為主，學(xué)生嘗試動(dòng)手操作。
老師提醒學(xué)生，作品的畫(huà)面內(nèi)容以及位置構(gòu)圖，要簡(jiǎn)單整體。以了解過(guò)程及要點(diǎn)為主。主版和底版選擇不同的顏色，主版用深色，底版用淺色，以突出主體。
三、學(xué)生操作，勇于創(chuàng)新。
老師巡視指導(dǎo)，注意畫(huà)面的整潔。幫助有困難的學(xué)生。
四、交流評(píng)價(jià)，深化提高。
展示一些學(xué)生的作品，學(xué)生討論，大家各抒己見(jiàn)。老師總結(jié)并提出希望。
五、分課時(shí)完成創(chuàng)作練習(xí)：
幼兒園紙版畫(huà)教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作與欣賞中表達(dá)對(duì)烏云滾滾的感受和認(rèn)識(shí)。
2、大膽在玻璃板上涂抹顏色，發(fā)現(xiàn)色彩深淺、濃淡變化所產(chǎn)生的不同視覺(jué)感受。
3、能與同伴友好合作，共享操作材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒認(rèn)識(shí)烏云，有觀看烏云的經(jīng)驗(yàn)。
2、課件：烏云的圖片多幅。
3、水粉筆，顏料（以黑白為主，少許藍(lán)色、棕色，放人小盒中），小勺，抹布，玻璃板，宣紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示烏云滾滾的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。
（1）引導(dǎo)幼兒大膽想象和表達(dá)烏云的形狀。
教師：看了這幅照片，你有什么感覺(jué)？烏云是什么樣子的？像什么？
（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察烏云的色彩。
教師：照片上用了哪些顏色來(lái)表現(xiàn)烏云的？什么顏色多？什么顏色少？
2、討論、探索表現(xiàn)烏云的.方法。
（2）幫助幼兒遷移以往的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
教師：怎樣在玻璃板上畫(huà)烏云？烏云是什么顏色的？怎樣調(diào)出這樣灰灰的顏色呢？需要用到什么顏料？（幼兒嘗試操作，集體討論）。
3、幼兒創(chuàng)作。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用白色、黑色、藍(lán)色、棕色水粉顏料涂畫(huà)。
4、展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品，相互欣賞和評(píng)價(jià)。
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幼兒園紙版畫(huà)教案篇十三
今天的紙版畫(huà)活動(dòng)是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒(méi)有親眼看過(guò)，但在電視里或者書(shū)上看過(guò)，所以比較熟悉，繪畫(huà)的熊貓小朋友都剛畫(huà)過(guò)，這次要來(lái)進(jìn)行紙版畫(huà)的熊貓，小朋友們都特別感興趣。
教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。（熊貓）
提問(wèn)：
1、它的頭是什么樣子、什么顏色的？
2、眼睛是什么樣子、什么顏色的`？
3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的？
4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的？
教師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個(gè)圓，熊貓的身體胖胖的，像個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。
（趙凌越說(shuō)：我在書(shū)上看見(jiàn)的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛(ài)的；周琦說(shuō)：我知道熊貓喜歡吃竹子的；華夏飛說(shuō)：熊貓我在電視里也看見(jiàn)過(guò)的，它不咬人的——）
幼兒由于平時(shí)在圖書(shū)、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對(duì)熊貓比較熟悉，對(duì)熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來(lái)。
1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。
2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合，用膠水貼在紙上。
3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進(jìn)行拓印到底版上。
1、在幼兒操作時(shí)，教師幫助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。
2、提醒幼兒涂色時(shí)，要均勻涂色，保持畫(huà)面和衣物的整潔。
（沈奕棋拿著紙板說(shuō)：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀？”徐振宇說(shuō)：老師我也不會(huì)剪，我剪不圓。）
雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類(lèi)的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來(lái)很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿）
1、展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁矗?BR> 2、鼓勵(lì)幼兒要愛(ài)護(hù)大熊貓。