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小學二年級話題作文題目篇一
微風乍起時，漫步于遍地落葉的街道上，靜靜地欣賞落葉飄飛的美麗。信手拈起一片落葉，枯黃，但是很美麗。仔細端詳，一種莫名的感動涌上心頭。雖然沒有了往日的神采飛揚，也沒有從前的朝氣蓬勃，但是，卻有燦爛美好的晚景。捧著這些落葉，仿佛在聆聽它們講述那昔日的輝煌與燦爛。為這一個個消逝的生命祝福。
落葉飛舞著，輕巧的身體盤旋在半空，輕盈的舞步是這支最后的華爾茲。用畢生的力氣，一路歡歌飛翔而去。在我身邊飄過，恰似一曲優(yōu)柔的旋律在我的身旁繚繞，最終投入了大地的懷抱。那一剎，我深深折服于那瀟灑自由，超凡脫俗的氣質(zhì)，由衷地贊嘆著微不足道的生命。
落葉靜靜地從枝頭落下，似乎有些殘缺，有些遺憾。那是一種犧牲嗎?那是一種付出嗎?那是一種惋惜嗎?那枯葉邊上的一絲綠意，不正是它不太滿意這麼快就離開這個世界的最好表達嗎?縱然有滿心不甘，滿心遺憾，但落葉沒有怨恨什麼，帶著對世界的無限留戀，靜靜的飛舞，平靜的走向生命的盡頭，無怨，無悔。
葉子隕落。一個生命消逝了。短促的生命，如同流星的逝去，如同一滴露珠，在暗夜灑下，又被晨光拭干;如一朵剛從綠色的花萼中綻放的花朵被無情的踐踏進了泥土。但是，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”落葉。
雖然卑微的微不足道，但是，卻很偉大。它知恩圖報，縱然飛落，仍葉落歸根，要盡自己的綿薄之力，以自己的瘦弱之軀為根須帶去營養(yǎng)，為下一次的勃發(fā)貢獻自己的微弱力量。生存，縱然幸福，但死亡就一定痛苦嗎?生命逝去，但精神卻萬古長存!
秋，歷來被文人騷客們描寫的凄涼、蕭瑟。但是，秋又是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié)，充滿希望?？墒?，無論是希望也好，悲傷也罷。真正為秋增光添彩，成為一道獨特風景，還是那隨風輕揚的落葉。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。不錯，落葉，秋葉。那枯黃是他生命燦爛的一首贊歌，是華麗的篇章……落葉，不僅僅是一個季節(jié)的更替，更是一種慰藉，是一種生命的輪回。
當落葉飛舞時，不要傷感，不要哀嘆。因為這些葉兒都曾經(jīng)郁郁蔥蔥地綠過，都曾轟轟烈烈地活過。
當落葉飛舞時，不要以為一切都走到了盡頭。落葉歸根，是為了新一輪生命的繁衍。
小學二年級話題作文題目篇二
學校里那個落葉的季節(jié)，是大地上的春天。
當萬物復蘇，樹枝抽出的新綠帶著朦朧的睡眼顫抖著隨風擺動時，經(jīng)歷了滄桑的老葉，正低著頭，無精打采地和著節(jié)拍搖晃。
綠葉終于充滿了生氣，精神抖擻地挺著胸，為來到這美麗的世界而好奇地張望。和伙伴們一起，在樹枝高處，欣喜地注視著成群結(jié)隊的學生們，盡情地呼吸著校園的包含書香的空氣，隨著風在枝頭跳動。
舊葉終究還是要老去，深色的臉色，悄悄地低著頭，藏在最低下。它們在珍惜最后一縷陽光?？粗鴱乃鼈兩磉呑哌^的可愛的學生們，它們在回憶。學生們的歡聲笑語曾陪它走過的每一刻是多么精彩。但時間卻在悄無聲息中流逝，現(xiàn)在，它在等待著生命結(jié)束前的最后一次也是唯一一次旅行。
春風靜靜地吹著，想安慰他，卻不料自己給他帶去的是片尾曲里憂傷的音符。
落木開始了還沒來得及告別的旅行。安靜地離開枝頭，帶著他所有美好的回憶，戀戀不舍地，盤旋而下。于是，他的飄落給正在樹下漫步的人一種蘊藏著淡淡憂傷的幸福感。
微微抬起頭，成45度角，仰望從天空中飄來的落葉，伴著透過新綠流入眼球的陽光，空氣中洋溢著陽光的味道。
春風軟軟地奔跑，落葉帶著簌簌聲優(yōu)雅地劃出一道道曲線，有如天女散花。
情不自禁地合上眼，緩緩伸展開雙臂，開始想象浪漫的畫面。一個背影，消失在飄零的落葉中。
伸長脖子，想讓落葉盡可能地與身體對話。葉兒從臉旁滑過，他在跟我道別。
于是，我也微笑著道了聲：“再見!”
小學二年級話題作文題目篇一
微風乍起時，漫步于遍地落葉的街道上，靜靜地欣賞落葉飄飛的美麗。信手拈起一片落葉，枯黃，但是很美麗。仔細端詳，一種莫名的感動涌上心頭。雖然沒有了往日的神采飛揚，也沒有從前的朝氣蓬勃，但是，卻有燦爛美好的晚景。捧著這些落葉，仿佛在聆聽它們講述那昔日的輝煌與燦爛。為這一個個消逝的生命祝福。
落葉飛舞著，輕巧的身體盤旋在半空，輕盈的舞步是這支最后的華爾茲。用畢生的力氣，一路歡歌飛翔而去。在我身邊飄過，恰似一曲優(yōu)柔的旋律在我的身旁繚繞，最終投入了大地的懷抱。那一剎，我深深折服于那瀟灑自由，超凡脫俗的氣質(zhì)，由衷地贊嘆著微不足道的生命。
落葉靜靜地從枝頭落下，似乎有些殘缺，有些遺憾。那是一種犧牲嗎?那是一種付出嗎?那是一種惋惜嗎?那枯葉邊上的一絲綠意，不正是它不太滿意這麼快就離開這個世界的最好表達嗎?縱然有滿心不甘，滿心遺憾，但落葉沒有怨恨什麼，帶著對世界的無限留戀，靜靜的飛舞，平靜的走向生命的盡頭，無怨，無悔。
葉子隕落。一個生命消逝了。短促的生命，如同流星的逝去，如同一滴露珠，在暗夜灑下，又被晨光拭干;如一朵剛從綠色的花萼中綻放的花朵被無情的踐踏進了泥土。但是，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”落葉。
雖然卑微的微不足道，但是，卻很偉大。它知恩圖報，縱然飛落，仍葉落歸根，要盡自己的綿薄之力，以自己的瘦弱之軀為根須帶去營養(yǎng)，為下一次的勃發(fā)貢獻自己的微弱力量。生存，縱然幸福，但死亡就一定痛苦嗎?生命逝去，但精神卻萬古長存!
秋，歷來被文人騷客們描寫的凄涼、蕭瑟。但是，秋又是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié)，充滿希望?？墒?，無論是希望也好，悲傷也罷。真正為秋增光添彩，成為一道獨特風景，還是那隨風輕揚的落葉。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。不錯，落葉，秋葉。那枯黃是他生命燦爛的一首贊歌，是華麗的篇章……落葉，不僅僅是一個季節(jié)的更替，更是一種慰藉，是一種生命的輪回。
當落葉飛舞時，不要傷感，不要哀嘆。因為這些葉兒都曾經(jīng)郁郁蔥蔥地綠過，都曾轟轟烈烈地活過。
當落葉飛舞時，不要以為一切都走到了盡頭。落葉歸根，是為了新一輪生命的繁衍。
小學二年級話題作文題目篇二
學校里那個落葉的季節(jié)，是大地上的春天。
當萬物復蘇，樹枝抽出的新綠帶著朦朧的睡眼顫抖著隨風擺動時，經(jīng)歷了滄桑的老葉，正低著頭，無精打采地和著節(jié)拍搖晃。
綠葉終于充滿了生氣，精神抖擻地挺著胸，為來到這美麗的世界而好奇地張望。和伙伴們一起，在樹枝高處，欣喜地注視著成群結(jié)隊的學生們，盡情地呼吸著校園的包含書香的空氣，隨著風在枝頭跳動。
舊葉終究還是要老去，深色的臉色，悄悄地低著頭，藏在最低下。它們在珍惜最后一縷陽光?？粗鴱乃鼈兩磉呑哌^的可愛的學生們，它們在回憶。學生們的歡聲笑語曾陪它走過的每一刻是多么精彩。但時間卻在悄無聲息中流逝，現(xiàn)在，它在等待著生命結(jié)束前的最后一次也是唯一一次旅行。
春風靜靜地吹著，想安慰他，卻不料自己給他帶去的是片尾曲里憂傷的音符。
落木開始了還沒來得及告別的旅行。安靜地離開枝頭，帶著他所有美好的回憶，戀戀不舍地，盤旋而下。于是，他的飄落給正在樹下漫步的人一種蘊藏著淡淡憂傷的幸福感。
微微抬起頭，成45度角，仰望從天空中飄來的落葉，伴著透過新綠流入眼球的陽光，空氣中洋溢著陽光的味道。
春風軟軟地奔跑，落葉帶著簌簌聲優(yōu)雅地劃出一道道曲線，有如天女散花。
情不自禁地合上眼，緩緩伸展開雙臂，開始想象浪漫的畫面。一個背影，消失在飄零的落葉中。
伸長脖子，想讓落葉盡可能地與身體對話。葉兒從臉旁滑過，他在跟我道別。
于是，我也微笑著道了聲：“再見!”