幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物(優(yōu)質(zhì)23篇)

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    教案是教師設(shè)計(jì)的一種文稿,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程以及評價(jià)方法等內(nèi)容。教案應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)時(shí)間,注意教學(xué)步驟的邏輯性。精選教師教案范文,提供教學(xué)設(shè)計(jì)的思路和靈感。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇一
    1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。
    2.體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂。
    3.初步了解健康的小常識。
    4.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
    1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干,大灰狼頭飾2個(gè)。
    2.場地布置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動(dòng)物們的家。
    3.歡快的背景音樂。
    1.聽音樂幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾,四散站立在場地上,做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。
    3.引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式,找一找自己的家。
    4.玩游戲“小動(dòng)物找家”。
    (1)教師引出游戲情節(jié):“今天天氣真好,小動(dòng)物們一起來玩游戲吧?!庇變喊缧?dòng)物在音樂的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn),“小動(dòng)物”按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家”。
    (2)游戲規(guī)則:出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家”。
    (3)每次游戲結(jié)束后,教師進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒,提醒個(gè)別幼兒在出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。
    (4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高游戲難度。
    組織幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩游戲“小動(dòng)物找家”。
    我在本次教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒的活動(dòng)多一些,忽略了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇二
    指導(dǎo)語:
    游戲一:寶寶滾皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
    1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。
    2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
    游戲材料:積木或紙盒、皮球游戲過程:
    1、媽媽用積木或紙盒壘成一個(gè)小球門,告訴寶寶:"把球滾進(jìn)球門里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾,如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。
    游戲二:寶寶抱皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
    1、幫助寶寶訓(xùn)練動(dòng)作的控制能力,能準(zhǔn)確的抱到球。
    2、培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。
    游戲材料:皮球3個(gè)游戲過程:
    1、父母上手交錯(cuò)相搭成"花轎",抬起孩子跑至對面。
    2、父母蹲下來,孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個(gè)球后,父母抬起孩子一起返回。
    3、一家三口把三個(gè)球運(yùn)回為止。
    游戲三:我和爸爸踢足球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料:彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè))游戲過程:
    1、爸爸站在一側(cè),雙腿稍分開,胯下當(dāng)作球門。
    2、讓寶寶站在爸爸對面,距離為1米。
    3、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門"。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇三
    1、能用點(diǎn)數(shù)的方法確定物體的排列順序,會(huì)排出5以內(nèi)自然數(shù)列,并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。
    2、能根據(jù)箭頭從不同方向確定物體排列順序。
    ppt火車開啟的音樂。
    1、伴隨著火車開動(dòng)的音樂,出示火車。
    提問:火車開來了,火車有幾節(jié)車廂呢?
    幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法確定車廂的節(jié)數(shù)。
    畫面上除了火車還有什么?
    引導(dǎo)幼兒觀察箭頭,按箭頭方向開始點(diǎn)數(shù)。
    從箭頭的方向數(shù),第一節(jié)車廂在哪里呢?
    引導(dǎo)幼兒找到車廂,并將數(shù)字寶寶放到相應(yīng)的車廂上。
    3、用同樣的方法依次送小豬、獅子、小象、小老虎。
    小動(dòng)物回到自己的家里,看看他們住的房子有幾層?
    畫面上除了小動(dòng)物的家還有什么?所以我們應(yīng)該怎么數(shù)呢?引導(dǎo)幼兒看箭頭數(shù)層數(shù),從下往上數(shù)。
    每層樓住著誰呢?我們一起來看看。
    1、小動(dòng)物要下樓來了,可是他們很調(diào)皮,分別排了兩個(gè)隊(duì)形,要請中三班的小朋友來找一找,它排在第幾個(gè)。
    2、小兔子請小朋友說一說,它排在了第幾個(gè)?你是怎么知道的?讓幼兒說出按箭頭方向數(shù)。
    3、小猴子請小朋友說一說,它排在了第幾個(gè)?引導(dǎo)幼兒注意箭頭方向。
    4、講解操作材料的操作方法,引導(dǎo)幼兒看箭頭,第一排從左往右,第二排從右往左。用圓點(diǎn)的方法,將小動(dòng)物的順序排列出來。
    5、幼兒操作。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇四
    幼兒園不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)孩子各個(gè)方面能力的天地,尤其是一些的親子小游戲不僅僅能夠提高孩子各個(gè)方面的應(yīng)辨能力,還可以加深親子關(guān)系的合諧,以下就來看看吧!
    1、了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。
    2、鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作,表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。
    3、動(dòng)作不必拘泥一種,重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
    小小鳥,扇翅膀,(雙臂側(cè)平舉,上下扇動(dòng)兩次)。
    飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉,原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)。
    小白兔,真可愛,(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)。
    愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動(dòng)作)。
    小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動(dòng)兩次。)。
    吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側(cè)身晃動(dòng)兩次。)。
    小小羊,咩咩叫,(雙手舉過頭頂,表示羊角。)。
    快快上山吃青草。(雙手做吃青草動(dòng)作,彎腰與直立兩次.)。
    小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動(dòng)作。)。
    呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動(dòng),原地跑)。
    小動(dòng)物,來做操,(雙臂上舉做招收動(dòng)作。)。
    天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動(dòng),“身體好”時(shí)雙臂前伸,豎起大拇指。)。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇五
    鼓勵(lì)幼兒大膽使用剪刀剪紙,喜歡粘貼活動(dòng),愿意幫助小動(dòng)物。
    廢舊白掛歷紙剪成的小動(dòng)物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。
    1.出示小動(dòng)物造型,幼兒觀察后,挑選出自己喜歡的動(dòng)物,互相說一說是什么小動(dòng)物。
    2.教師創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    師:“小動(dòng)物今天開聯(lián)合會(huì),都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小動(dòng)物沒有漂亮的衣服,心里真著急。孩子們,咱們趕快幫小動(dòng)物做件漂亮的衣服,好嗎?”
    “我們先剪出漂亮的圖形?!苯處煄в變阂黄鸢巡始埣粜?,鼓勵(lì)幼兒大膽用剪刀剪,提醒幼兒把剪成的紙放在小筐里,并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
    “漂亮的圖形剪好了,我們把它粘在小動(dòng)物身上,小動(dòng)物的衣服就變漂亮了?!睅в變河媚z棒將圖形粘貼在小動(dòng)物身上,提醒幼兒圖形不要粘得太多,太擠了,這樣就不好看了。
    3.小動(dòng)物的漂亮衣服做好了,他們真高興,都說謝謝小朋友。小動(dòng)物還請小朋友一起參加它們的聯(lián)合會(huì),“笛笛……上車嘍,我們跟小動(dòng)物去森林開聯(lián)合會(huì)嘍”!教師帶幼兒把小動(dòng)物粘貼在森林背景圖上?;顒?dòng)結(jié)束。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇六
    1、能夠聽口令,準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛吃的食物,并繞過障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。
    2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。
    3、培養(yǎng)勇敢愛護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。
    1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。
    2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。
    3、設(shè)置好有障礙的跑道。
    模仿小動(dòng)物走路。
    幼兒圍著教師站一個(gè)圈,教師說高個(gè)進(jìn)來,孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi);教師說小個(gè)子進(jìn)來,孩子們蹲著走向圈內(nèi);教師說小烏龜進(jìn)來,孩子們匍匐進(jìn)來;教師說小鴨進(jìn)來,孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi);教師說小兔進(jìn)來,孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來。
    幼兒積極討論,教師引導(dǎo)幼兒說出可以給小動(dòng)物送食物。
    師:小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們,去給它們送食物。可是去小動(dòng)物家的路上有很多障礙,我們要勇敢地繞過障礙,把小動(dòng)物愛吃的食物送到小動(dòng)物的家。
    (1)請個(gè)別幼兒試一試。(提醒幼兒注意,不要送錯(cuò)了,小狗愛吃骨頭,要把骨頭送到小狗家。而且過河時(shí)要踩在石板上,不能掉進(jìn)河里。)。
    (2)請兩個(gè)孩子來比一比,看誰送的又快又好。
    將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲,看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)。
    師:今天我們幫助了那么多小動(dòng)物,給他們送去了愛吃的食物,小動(dòng)物們可感謝我們了,還邀請我們下次去做客呢!
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇七
    1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。
    2.每個(gè)幼兒一份動(dòng)物圖片學(xué)具。
    1.在教師的引導(dǎo)下,復(fù)習(xí)a-b方式的排序規(guī)律,為動(dòng)物排隊(duì)。
    (1)出示圖,教師:蝴蝶和蜜蜂出來排隊(duì)了,我們來看一看它們是怎么排隊(duì)的?(引導(dǎo)幼兒說出誰站在前面,誰站后面的a—b的排序規(guī)律)。
    (2)師:誰能來接著排???(幼兒操作)。
    2.學(xué)習(xí)a-或aa-b排序的規(guī)律為動(dòng)物對應(yīng)排隊(duì)。
    (1)(出示a--a-形式排序)讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的規(guī)律。
    師:誰排在前面,有幾只?誰排在后面,又有幾只呢?它后面是誰啊,有幾只?
    (2)與a-b對齊排,并引導(dǎo)幼兒比較(點(diǎn)數(shù)1,2)。
    (3)讓幼兒接著排。
    3.啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式。
    (1)(請幼兒大膽地說出自己的想法,并能上來操作)。
    師:小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊(duì),誰來幫幫它們啊,還能怎么排呢?
    (2)教師小結(jié),并引導(dǎo)幼兒與aa-b的規(guī)律比較。
    教師:大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律)。
    (3)請幼兒接著排。
    4.幼兒操作學(xué)具,
    教師指導(dǎo)。
    5.活動(dòng)結(jié)束,教師小結(jié)。
    教師:大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律)。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇八
    1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字5。
    2、在情境化的游戲中,體驗(yàn)送蔬菜的樂趣。
    3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
    4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
    1、不同蔬菜的卡片,數(shù)量分別為1—5。
    2、四個(gè)小動(dòng)物頭飾,三張數(shù)字卡。
    3、每位幼兒有紅、黃、藍(lán)三張數(shù)字卡。
    一、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4。
    (1)玩“看數(shù)拍手”的游戲,教師舉起數(shù)字1(2、3、4),幼兒拍1(2、3、4)。
    (2)教師敲小鈴鐺,請幼兒在心中默數(shù)并說出數(shù)量。
    二、認(rèn)識數(shù)字“5”。
    1、翻到“5”的動(dòng)物的卡片,說說“5”像什么,可以代表什么。
    2、出示實(shí)物卡,點(diǎn)數(shù)實(shí)物數(shù)量,寫出數(shù)字,并用圓點(diǎn)表示。
    3、出示數(shù)字,貼相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物,并用圓點(diǎn)表示。
    三、畫圓點(diǎn)。
    取出藍(lán)色的數(shù)卡,讓幼兒根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。
    四、貼蔬菜。
    取出黃色的數(shù)卡,根據(jù)數(shù)字貼上相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。
    五、給小動(dòng)物送菜。
    1、今天,我接到小動(dòng)物的電話,它們要請我們幫忙送蔬菜。
    2、請出四位小動(dòng)物,討論小動(dòng)物喜歡吃的蔬菜。
    3、取出紅色數(shù)卡,要求幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。送到后,讓檢驗(yàn)員檢查,并獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。
    通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇九
    1.體驗(yàn)音樂游戲的快樂,感受音樂的美,并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。
    2.能聽辨出mi.sol.la,并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的關(guān)系。
    3.能遵守游戲規(guī)則,提高合作能力。
    小雞,小兔。小鳥頭飾若干。狼頭飾一個(gè),花皮筋。
    一、小動(dòng)物找伙伴。
    1.老師與幼兒共同討論,根據(jù)小雞,小兔。小鳥的體型。特征,確定它們代表哪個(gè)音。
    2.幼兒自選小動(dòng)物的頭飾,進(jìn)行游戲。
    3.教師連續(xù)彈三個(gè)音,最后停在一個(gè)音上,戴著與這個(gè)音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。
    4.違反游戲規(guī)則停玩一次。
    二、動(dòng)物找家。
    游戲過程。
    1.教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,并將三個(gè)音的卡片放在相應(yīng)的地方,引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系,說說:誰的家最高,誰的家在中間,誰的家最矮。
    2.說明游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn),音樂停,小動(dòng)物迅速站到自己的家內(nèi)。
    3.游戲進(jìn)行兩遍后,提高難度。由教師扮演狼,音樂一停,狼就要出動(dòng)。提醒幼兒快速反應(yīng),否則就會(huì)被狼抓住。
    4.引導(dǎo)幼兒相互討論,分配角色,商定規(guī)則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由游戲。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十
    1、會(huì)說小動(dòng)物的名稱。
    2、喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物。
    3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
    4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
    會(huì)說小動(dòng)物的名稱。
    小動(dòng)物(小貓,小狗,牛,羊)圖卡,小動(dòng)物視頻,小動(dòng)物頭飾。
    一.談話導(dǎo)入。
    小朋友,我們身邊的有許多可愛的小動(dòng)物今天我們就來學(xué)說它們的漢語名稱。
    二.教授新知。
    1.老師先給你們播放一段視頻,看看你們能不能說出它們的名稱?
    2.請小朋友和老師學(xué)說(看著視頻老師教幼兒跟說)。
    3.隨機(jī)指小動(dòng)物,全體幼兒來說。
    4.請學(xué)的快的幼兒站起來說。
    5.分組說。
    三.小游戲。
    1.開火車。
    2.看誰跑的對。
    a.告訴幼兒游戲規(guī)則:在地上畫四個(gè)大圓,每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對圓,椅背上貼上小動(dòng)物圖卡,幼兒帶頭飾,老師說到什么小動(dòng)物,帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi),跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。(并請漢族幼兒示范)。
    我班幼兒是民族學(xué)生居多,有部分幼兒不愛說話,特別是在學(xué)習(xí)漢語時(shí)更如此,針對這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo),直到他們愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來活動(dòng)了。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十一
    游戲一:分果汁編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。
    游戲材料:果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)游戲過程:
    1、家長拿出一瓶果汁,請幼兒將它分給一家人喝。
    2、家長拿出一家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
    3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。
    4、倒好以后,請幼兒小心地把果汁端給家長。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    游戲二:大杯子小瓶子1編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
    游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)保鮮袋,一把剪刀游戲過程:
    1、家長拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。
    2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。
    游戲三:大杯子小瓶子2編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
    游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶游戲過程:
    1、家長拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。
    2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。
    游戲四:倒豆子編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。
    游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),豆子游戲過程:
    1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
    2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    游戲五:運(yùn)大米編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。
    游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),大米游戲過程:
    1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器,并標(biāo)上1、2、3、4、5,1號口徑最大,5號最小。
    2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作,將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    游戲六:小小運(yùn)水工編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力,增強(qiáng)合作意識。
    游戲材料:每組一個(gè)量杯,每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過程:
    1、以家庭為單位來進(jìn)行游戲,每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
    2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子,再從第二個(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里,最后倒到量杯中。
    3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十二
    指導(dǎo)語:
    1、孩子們根據(jù)音樂變化和自己的想象自由地做動(dòng)作,提高幼兒音樂的感受力。
    2、培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣,增進(jìn)親子感情。
    3、本組游戲適合3-4歲幼兒。
    游戲一:小搖鈴游戲功能:
    1、父母帶領(lǐng)孩子一起玩游戲,提高孩子對音樂游戲的興趣。
    2、能聽著音樂做動(dòng)作,提高幼兒身體的控制力。
    游戲準(zhǔn)備:
    搖鈴、繩子和音樂磁帶等。
    游戲過程:
    1、家長和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上,扮作風(fēng)鈴。
    2、帶領(lǐng)孩子一起晃動(dòng)身體,引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音,激發(fā)孩子游戲的興趣。
    2、音樂開始,家長和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動(dòng)身體,揮動(dòng)手腕,雙腳交替輕輕地蹬地,讓搖鈴發(fā)出聲音,嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的聲音。
    3、音樂停止,家長和孩子控制身體停止不動(dòng),不讓搖鈴發(fā)出聲音。
    4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響,變換動(dòng)作。
    游戲二:汽車嘀嘀嘀游戲功能:
    會(huì)聽著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。
    游戲準(zhǔn)備:
    方向盤(塑料盤子),節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。
    游戲過程:
    1、爸爸在前做司機(jī),手握"方向盤",孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。
    2、家長和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快,用小跑步表示,音樂慢,用走步表示,邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲,音樂停止,可馬上蹲下表示剎車,音樂響起,繼續(xù)開汽車。
    3、在游戲的過程中,家長可以問孩子:"汽車開到哪里去?"孩子回答:"汽車開到**"(引導(dǎo)孩子說出熟悉的地名)提示:
    也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身體旁前后擺動(dòng)作車輪滾動(dòng)狀,邊開火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。
    游戲三:音樂魔盒游戲功能:
    感知音樂的出現(xiàn)和消失,引起辯聽音樂的興趣。
    游戲準(zhǔn)備:
    音樂盒、音樂賀卡等。
    游戲過程:
    1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處(如:櫥里、被窩里、玩具堆里等)讓孩子隨著音樂四處走動(dòng),孩子隨著音樂聲尋找。
    2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動(dòng),孩子隨著音樂聲尋找爸爸(媽媽)。
    3、孩子和父母可交換角色進(jìn)行游戲(即孩子藏音樂盒,父母找)。
    提示:
    經(jīng)常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。
    游戲四:高人和矮人游戲功能:
    1、能聽辨音樂的輕響變化,并用動(dòng)作表現(xiàn)。
    2、增加幾組家庭之間的友誼,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。
    游戲準(zhǔn)備:
    音帶、錄音機(jī)。
    游戲過程:
    1、邀請2-3組家庭共同參與游戲。
    2、由一位家長控制音樂的大小,其他家庭成員手來手圍成圓圈。
    3、聽到響的音樂,迅速高舉手臂,跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。
    4、聽到輕的音樂,就迅速蹲下,跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。
    5、音樂輕響交替進(jìn)行,根據(jù)音樂輕響變化迅速學(xué)做"高人"和"矮人"。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十三
    游戲功能:。
    1、在游戲當(dāng)中增強(qiáng)對生活中的人物或者動(dòng)物形象的關(guān)注。
    2、發(fā)展家長及幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    游戲材料:
    干凈的紙袋、彩色筆、剪刀、透明膠等。
    游戲過程:。
    1、家長先將家里不需要用的比較大一點(diǎn)的紙袋找出來(可以套到孩子身上去的)。讓幼兒觀察說說紙袋上有什么圖案和標(biāo)志。我們一起來用這個(gè)漂亮的紙袋給森林里的小動(dòng)物們做件衣服送去吧?你想送給誰呢?它的衣服是什么樣子的?(讓幼兒說出一些動(dòng)物的毛色特點(diǎn),例如斑馬的衣服是黑白相間的條紋的,老虎的是黑黃相間條紋的,梅花鹿的是有一朵朵梅花的……)。
    2、確定好要做的小動(dòng)物后,家長先將紙袋裁去袋子底部一截,與孩子一起在紙袋上畫上相應(yīng)動(dòng)物的衣服花紋,將紙袋的底部做出動(dòng)物的頭飾。
    3、衣服和頭飾做好后,將紙袋套到孩子身上,將紙袋提手掛在孩子兩個(gè)肩膀上(成吊帶狀),給孩子戴上頭飾,然后模仿這個(gè)小動(dòng)物說話。
    4、家長還可以再做一個(gè)畫有動(dòng)物的紙袋手偶,然后和寶寶一起進(jìn)行角色扮演。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十四
    游戲目的:觀察和繪畫。
    材料:放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
    游戲方法:
    帶寶寶去觀察附近的各種樹,仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓寶寶閉上眼睛,用手去摸不同樹的紋理,并用語言描述出來。用紙將樹皮的紋路摹印下來:將紙貼緊樹皮,用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮,比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下,以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中,影響樹的生長。
    2.游戲名稱:畫影子。
    游戲目的:擴(kuò)展思維。
    材料:厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料。
    游戲方法:
    晴天的時(shí)候帶寶寶站在路邊或草地上。父母在紙上畫出寶寶影子的輪廓。再讓寶寶擺出各種搞笑姿勢,畫出他的輪廓。畫完以后能夠再讓寶寶把大人的影子也畫出來,再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。
    還能夠帶寶寶到戶外,在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子,當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí),可讓寶寶在紙上畫出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張,畫出疊影。回到家中,再涂色,掛在墻上欣賞。
    3.游戲名稱:看云的變化。
    云有各種不同變換的造型,讓寶貝透過觀察它的變化,作各種不同的聯(lián)想。此外,也能夠看草坪、稻田,或附近的樹、花園里的花,被風(fēng)吹過后不同的變化,讓寶貝天馬行空的聯(lián)想,并說出來。
    每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上,“游戲本身就是一種學(xué)習(xí),是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方,也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對未來處事的象征。許多父母常把學(xué)習(xí)和游戲截然劃分,因此斷送了孩子學(xué)習(xí)的興趣,使得孩子視學(xué)習(xí)為畏途,實(shí)在可惜。
    啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種,以下僅介紹幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦活動(dòng):
    1、分類的游戲。
    這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可帶給孩子一些具有共同特征的不同類物品,例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等,讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類,并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也能夠帶給符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料,讓孩子能依其特性分類。
    2、猜謎的游戲。
    猜謎對孩子不但有興趣,而且也能激發(fā)其推理及想像力,我們能夠用”千根線、萬根線,掉到水里就不見“猜”雨“這種方式;也能夠用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案。還能夠用”比手劃腳“的方式要孩子作答。
    3、扮演的游戲。
    4、想象的游戲。
    ”想像力“能夠使不可能的事變成可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我們能夠用”未來世界的交通工具或城市“為題,讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。
    5、接龍的游戲。
    寬敞的空間,光滑的地板,簡直就是為了寶寶游戲而設(shè)置的。那么,千萬不要浪費(fèi),必須要利用利用再利用,玩?zhèn)€夠本!
    1.聽指令做動(dòng)作適合年齡:6個(gè)月以上。
    玩法:家長應(yīng)對寶寶,發(fā)出簡單的指令,如叫他拍拍手,搖搖頭,或伸出舌頭笑一笑等,一面說一面親自示范給他看,要是寶寶的年齡可了解說話的資料,家長可說話,不作示范。
    寶寶學(xué)會(huì)--理解語言。
    小貼士:家長可逐漸為資料增加難度,如吩咐孩子替爸爸取報(bào)紙、外出時(shí)取自己的外套等。
    2.分水果。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個(gè)籃子、玩偶。
    玩法:將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前,再拿出一些玩偶,由媽媽抱著;然后對寶寶說:”大熊要吃蘋果,寶寶請你幫它拿一個(gè)xx。“隨意說出籃子內(nèi)的水果,或叫寶寶拿不同的水果。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識水果。
    小貼士:當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后,可增加水果的種類以增加游戲難度。
    3.推小球。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:一只小球。
    玩法:和寶寶對坐,玩推球的游戲。
    寶寶學(xué)會(huì)--平衡和手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:根據(jù)寶寶的潛力,把推球的距離縮短或加長,幫忙寶寶肌力的發(fā)展。
    4.天氣報(bào)告。
    適合年齡:2歲以上。
    玩法:每星期抽一晚時(shí)間,跟孩子來個(gè)深情對話,報(bào)告內(nèi)心世界;互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天);并且對改變自己情緒提出新推薦。
    寶寶學(xué)會(huì)--說出內(nèi)心感受。
    小貼士:家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受,并且如果寶寶突然不想講,千萬別逼他。
    5.日歷的秘密。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:客廳掛著的日歷。
    玩法:準(zhǔn)備一個(gè)大日歷,與孩子一同看日歷,了解日期和各種節(jié)假日等。
    寶寶學(xué)會(huì)--時(shí)間概念。
    小貼士:日歷的資料博大精深,要按孩子的興趣和理解力,選取寶寶應(yīng)學(xué)的范圍,切勿過分灌輸。
    6.車子跑得快。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:各種各樣的玩具汽車。
    玩法:與寶寶一同玩玩具車時(shí),與寶寶討論:怎樣能夠推得最遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè),然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如:要車子推得最遠(yuǎn),第一就應(yīng)……然后就應(yīng)……,看假設(shè)是否成立,再和孩子討論和總結(jié)。
    寶寶學(xué)會(huì)--邏輯推理。
    小貼士:提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須貼合孩子的潛力,既能挑戰(zhàn)孩子的思考,又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。
    7.二人三足。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:繩子。
    玩法:把繩綁在媽媽和寶寶的腳上,一齊向預(yù)定的終點(diǎn)進(jìn)發(fā);走的時(shí)候能夠叫1、2、1、2的口號,促進(jìn)兩個(gè)人行動(dòng)一致。
    寶寶學(xué)會(huì)--互相合作。
    小貼士:在客廳進(jìn)行,盡量搬開雜物,以免在游戲進(jìn)行時(shí)不慎撞傷。
    8.扭腰踏步小舞步。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:音樂。
    玩法:先教孩子基本動(dòng)作,如扭扭腰、踏踏腳、轉(zhuǎn)個(gè)圈等,孩子熟練后,隨著音樂旋律節(jié)拍跳出以上動(dòng)作。
    寶寶學(xué)會(huì)--跟著節(jié)奏跳舞。
    小貼士:讓寶寶跟隨音樂自由發(fā)揮,不用拘泥于動(dòng)作。
    9.呼拉圈汽車。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:一個(gè)呼拉圈。
    玩法:用一個(gè)呼拉圈,套在媽媽與寶寶之間,模擬架車行駛。如果人多的話更能夠分成小組比快。
    寶寶學(xué)會(huì)--合作溝通。
    小貼士:配合游戲,放置在地上的雜物和先行移走,擴(kuò)大寶寶”行走“的空間。
    10.定力考驗(yàn)。
    適合年齡:2歲以上。
    玩法:請寶寶做不同的活動(dòng),如假裝抹窗,或者請他繞圈走動(dòng),但是當(dāng)你一聲令下,就要立刻停止不動(dòng),維持剛做著的姿勢。家長能夠拍手或用其他方式喊停。
    寶寶學(xué)會(huì)--根據(jù)指令做動(dòng)作。
    小貼士:游戲人數(shù)能夠較多,增加刺激和、趣味性。
    11.袋中尋寶。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球。
    玩法:把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里,然后叫孩子把其中一種拿出來。
    寶寶學(xué)會(huì)--用觸覺進(jìn)行決定。
    12.凌空飛人。
    適合年齡:2歲以上。
    玩法:爸爸和寶寶應(yīng)對面站著,之后抓起他的雙手,順時(shí)針或逆時(shí)針方向各繞轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)寶寶適應(yīng)后,可轉(zhuǎn)到兩圈、三圈,循序漸進(jìn),慢慢增加圈數(shù)。
    寶寶學(xué)會(huì)--感受旋轉(zhuǎn)。
    小貼士:抓住寶寶手腳的動(dòng)作不要太粗魯,以免寶寶的關(guān)節(jié)受傷。同時(shí),轉(zhuǎn)的速度和方向要注意平衡的原則,不要偏向某個(gè)方向,這樣整個(gè)前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會(huì)平衡。需要注意寶寶的反應(yīng),若寶寶哭或十分恐慌,應(yīng)暫時(shí)停止,同時(shí)了解原因。
    13.踏步走直線。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:膠紙、繩或顏色帶。
    玩法:用繩子在客廳的地上拉一條直線,并以膠紙緊貼牢固。向?qū)殞毷痉兑阅_跟碰腳尖的方法交互前進(jìn),雙手能夠向左右張開以持續(xù)平衡,或手持物件前進(jìn);除了直線外,前進(jìn)的路線也可按孩子的潛力設(shè)計(jì)成彎彎曲曲,中途更可加設(shè)障礙,增加游戲的趣味。
    寶寶學(xué)會(huì)--平衡和協(xié)調(diào)身體。
    小貼士:不要預(yù)設(shè)太多目標(biāo)而影響寶寶的興趣。
    14.客人來了。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:玩具茶具(過家家游戲中的餐具)。
    玩法:媽媽扮演客人的主角,來寶寶家串門;讓寶寶開門,然后給客人倒杯茶;鼓勵(lì)寶寶跟客人談話。
    寶寶學(xué)會(huì)--社交潛力。
    小貼士:媽媽能夠多做幾次示范給寶寶明白如何有禮貌的接待客人。
    15.用腳取空罐。
    適合年齡:3歲。
    用具:一個(gè)果汁空罐。
    玩法:把果汁空罐倒放在地板上,寶寶坐在地上,雙手觸地支撐身體平衡,用兩腳尖將空罐豎立起來。
    寶寶學(xué)會(huì)--靈活運(yùn)用雙腳。
    小貼士:方形的物件往往較圓形的物件易于拿取,所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品,來替代空罐,從而減低難度和增加孩子的成功感。
    16.踢坐墊。
    適合年齡:3歲。
    用具:數(shù)張坐墊。
    玩法:寶寶先躺在沙發(fā)上,雙腳舉高。爸爸把第一個(gè)坐墊放在寶寶的腳掌上,讓寶寶以雙腳撐著坐墊后數(shù)”1、2、3“,然后把坐墊用力踢走。
    寶寶學(xué)會(huì)--身體的平衡和耐力。
    小貼士:這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的堅(jiān)持力和忍耐力。由于游戲要求父母把坐墊平衡地放在孩子腳掌上,所以父母和孩子之間要充分合作。
    17.炊具音樂會(huì)。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:廚房里的鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)。
    玩法:把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上,然后給寶寶用筷子或調(diào)羹,讓寶寶盡情的敲打。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識聲音。
    小貼士:媽媽能夠在寶寶打的時(shí)候加點(diǎn)音樂背景,并給寶寶節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)寶寶的'音樂感。
    18.倒水游戲。
    適合年齡:1歲半。
    用具:水、量杯。
    玩法:把各種大小的杯子給寶寶;鼓勵(lì)寶寶用杯子裝滿水,并倒進(jìn)一個(gè)大鍋中。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:在指定時(shí)間內(nèi)看寶寶能完成多少的量。
    19.舀豆子。
    適合年齡:1歲半。
    用具:2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子。
    玩法:先把各種豆子分類放碗;媽媽拿著湯匙示范舀的動(dòng)作,并鼓勵(lì)寶寶嘗試去舀。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽在這個(gè)游戲的時(shí)候,請注意不要讓寶寶誤吞豆子。
    20.米缸尋寶。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:家里的米缸、各種小物件(鑰匙、小玩具車、湯匙等)。
    玩法:媽媽首先教寶寶各種小物件的名稱;然后把東西放進(jìn)預(yù)先準(zhǔn)備的米缸中;再勵(lì)寶寶用手去摸米缸中的物件,并說出摸到了什么。
    寶寶學(xué)會(huì)--用手去感覺事物。
    小貼士:媽媽在這個(gè)游戲進(jìn)行的時(shí)候能夠增加難度,要求寶寶把眼睛蒙上。
    21.錫紙立體畫。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:錫紙一張、沒有煮熟的粗面條、大的盤子。
    玩法:媽媽先把面條剪成約20厘米長,并放在大盤上;鼓勵(lì)寶寶用面條做出自己喜歡的造型,然后把錫紙放在面條上;讓寶寶在錫紙上根據(jù)面條的位置用手指描繪,一張錫紙立體畫就出現(xiàn)了。
    寶寶學(xué)會(huì)--靈活運(yùn)用手指。
    小貼士:媽媽能夠根據(jù)寶寶的認(rèn)知程度鼓勵(lì)寶寶做出更有形態(tài)的造型。
    22.分水果。
    適合年齡:1-3歲。
    用具:一些常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個(gè)籃子、玩偶。
    玩法:將一個(gè)盛著各種水果的籃子放到孩子的面前,再拿出一些玩偶,由媽媽抱著,然后對孩子說:”大熊要吃蘋果,寶寶請你幫它拿一個(gè)?!半S意說出籃子內(nèi)的水果,或叫孩子拿不同的水果。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識水果,學(xué)會(huì)分享。
    小貼士:當(dāng)孩子熟悉游戲玩法后,可增加水果的種類;也能夠主角互換,由孩子發(fā)出指示。
    23.粉團(tuán)小師傅。
    適合年齡:2歲。
    用具:粘米粉、面粉和水。
    玩法:可幫忙用粘米粉、面粉,加入適量的水,搓揉成一個(gè)柔軟的小粉團(tuán),然后讓孩子試著用手在桌面上任意搓揉,發(fā)揮創(chuàng)意。
    寶寶學(xué)會(huì)--卷、捶、壓、拍、打、搓、拉等動(dòng)作。
    小貼士:不必太在意最后的成品,只要鼓勵(lì)寶寶多嘗試就能夠了。
    24.好味指點(diǎn)點(diǎn)。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:廚房的調(diào)味料。鹽、糖、醋、醬油等。
    玩法:媽媽先準(zhǔn)備好以上的調(diào)味料,并放置在小碗中;然后指示寶寶用手指摸一下調(diào)味料并放進(jìn)嘴巴嘗試味道,同時(shí)告訴寶寶這個(gè)調(diào)味料的名稱;再給寶寶蒙上眼睛,叫寶寶用剛才的方式來試味道,然后說出是什么。
    寶寶學(xué)會(huì)--辨別各種味道的特有性。
    小貼士:在游戲過程中,討論材料的味道,但是不要談?wù)擃伾?,讓寶寶能全神貫注辨別味道。注意每嘗試過一種味道,讓寶寶喝口水。
    25.好玩?zhèn)髀曂病?BR>    適合年齡:2歲以上。
    用具:2個(gè)紙杯、1根線。
    玩法:在2個(gè)紙杯的底部,各用針線穿一個(gè)小孔,用一條長約60厘米的線串起來;媽媽和寶寶各拿一個(gè)杯子,用互通電話的方式傳遞各種聲音。
    寶寶學(xué)會(huì)--對聲音產(chǎn)生敏感。
    小貼士:在玩的時(shí)候轉(zhuǎn)過身,兩人彼此看不見,增加傳聲的神秘感。
    26.稱米學(xué)重量。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:2個(gè)空飲品紙盒,一支竹竿、一條繩子。
    玩法:把飲品紙盒的頂部剪去,掛一條繩子在竹竿上,繩子的兩端綁著2個(gè)紙盒;讓寶寶把米分別放進(jìn)2個(gè)紙盒內(nèi),哪一邊墜下,就在另一邊加米。
    寶寶學(xué)會(huì)--觀察和比較物件的重量。
    小貼士:媽媽把住竹竿,讓寶寶來加米。
    27.撿棒棒。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:筷子20支。
    玩法:媽媽把20支筷子放在掌心,然后放手,筷子會(huì)散落在桌上;然后鼓勵(lì)寶寶把筷子一根一根撿起來,但要求寶寶不能碰到其他的筷子。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),請注意寶寶不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。
    28.洗碗游戲。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:寶寶自己的餐具、小盤。
    玩法:媽媽把寶寶的餐具放到小盤中,并給寶寶一塊布,鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手洗碗。
    寶寶學(xué)會(huì)--做家務(wù)。
    小貼士:媽媽在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),避免給寶寶玻璃的餐具,以免不留意狀況出現(xiàn)時(shí),弄傷寶寶的小手。
    29.打雞蛋。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:雞蛋攪拌器、雞蛋、大碗。
    玩法:媽媽先示范打雞蛋的動(dòng)作,然后引導(dǎo)寶寶嘗試打雞蛋。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽能夠把攪拌器換成筷子或者湯匙,讓寶寶嘗試不同的工具。
    30.叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?BR>    適合年齡:2歲以上。
    用具:廚房用品。
    玩法:媽媽為寶寶演示切菜、炒菜、洗菜、刷鍋碗等的動(dòng)作、聲音。提醒寶寶注意聽各種聲音的區(qū)別。然后請寶寶到廚房外面仔細(xì)聽,請他猜一猜聽到的是什么聲音。
    寶寶學(xué)會(huì)--辨別不同的聲音。
    小貼士:媽媽在這個(gè)游戲進(jìn)行時(shí),能夠請寶寶形容一下聲音有什么不同。
    31.我?guī)蛬寢屜匆路?BR>    適合年齡:2歲以上。
    用具:全家的衣服。
    玩法:媽媽洗衣服的時(shí)候請寶寶幫忙,把淺色的衣服放在一齊,深顏色的衣服放在一齊;還能夠讓寶寶看看爸爸媽媽的衣服比寶寶的大。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識大小和分類。
    32.冰箱尋寶行動(dòng)。
    適合年齡:2歲半以上。
    用具:廚房的冰箱。
    寶寶學(xué)會(huì)--觀察和記憶。
    小貼士:媽媽開始時(shí)把范圍縮短,不需要整個(gè)冰箱。待寶寶喜歡了這個(gè)游戲后,能夠逐漸擴(kuò)大范圍。
    33.用鹽來畫圖。
    適合年齡:3歲。
    用具:鹽、蠟筆、雙面膠紙。
    玩法:抓一把鹽,用蠟筆在鹽上加色,然后剪一段雙面膠紙,撕去膠把有色的鹽貼附在撕去紙面的膠紙上,這條雙面膠紙就構(gòu)成了美麗的圖案。
    寶寶學(xué)會(huì)--發(fā)揮想象。
    小貼士:讓孩子幫忙清理地方,培養(yǎng)職責(zé)感。
    浴室向來是寶寶的最愛。在那里,能夠玩平時(shí)不太被允許的沙和水;在那里,地上弄臟了,衣服弄濕了不再會(huì)挨罵,那里是寶寶的一片樂土。
    34.小魚游啊游。
    適合年齡:1個(gè)月以上。
    用具:浴缸或者兒童泳池。
    玩法:媽媽用手托住寶寶的身體,讓寶寶在浴缸或者泳池盡情地玩。
    寶寶學(xué)會(huì)--游泳。
    小貼士:寶寶在浴缸里玩的時(shí)候,大人必須不能離開,避免寶寶溺水。
    35.拍水花。
    適合年齡:8個(gè)月以上。
    用具:浴缸、水。
    玩法:媽媽預(yù)先把浴缸的水裝滿;用語言鼓勵(lì)寶寶在水中用手或腳用力的拍出水花。
    寶寶學(xué)會(huì)--拍打,增加力量。
    小貼士:媽媽在做這個(gè)游戲時(shí),注意不要把水弄到寶寶眼中。
    36.水蒸氣指點(diǎn)點(diǎn)。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:浴室里,放好熱水。
    玩法:媽媽在給寶寶洗澡前,先把熱水放在浴缸中,并盡量持續(xù)房間的水蒸氣;然后引導(dǎo)寶寶在被水蒸氣蒙住的鏡子前用手指畫出各種各樣的圖案。
    寶寶學(xué)會(huì)--運(yùn)用手指。
    小貼士:要注意房間的空氣流通和溫度的改變。
    37.浴巾球。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:浴巾。
    玩法:媽媽讓寶寶在浴缸或浴盤中;并給于寶寶一條浴巾;幫忙寶寶在水中利用浴巾做出一個(gè)球;球中不要有水;鼓勵(lì)寶寶用手去拍打浴巾球。
    寶寶學(xué)會(huì)--鍛煉手腕力量及拍打。
    小貼士:媽媽能夠根據(jù)寶寶的潛力改變球的大少,以增加寶寶的興趣。
    38.創(chuàng)意紙巾畫。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:各種顏色的紙巾。
    玩法:媽媽給寶寶準(zhǔn)備各種顏色的紙巾;鼓勵(lì)寶寶用紙巾來拼出各種圖形并利用鏡子上的水蒸氣把紙巾貼上。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽在跟寶寶進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候,不要去限制寶寶的創(chuàng)想潛力。
    39.踏步奇兵。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:浴巾、寶寶的衣服。
    玩法:媽媽在浴缸或浴盤中放置一些毛巾和寶寶的衣服,并注水到浴缸中;鼓勵(lì)寶寶用雙腳不停在水中踏步。
    寶寶學(xué)會(huì)--走路。
    小貼士:要注意水的高度不要太多,剛好蓋過衣服,讓寶寶看到衣服。
    40.水底總動(dòng)員。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:各種有重量的玩具(能夠沉在水中的玩具)。
    玩法:媽媽把各種各樣有重量的玩具放在水中,然后注水滿至浴缸;鼓勵(lì)寶寶蹲下身撿起水中的玩具。
    寶寶學(xué)會(huì)--蹲和撿的動(dòng)作以及控制身體平衡。
    小貼士:媽媽在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),注意寶寶的身體平衡潛力,
    41.寶寶洗洗樂。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:能夠脫衣服的娃娃,各種洗澡工具。
    玩法:媽媽首先教寶寶怎樣樣給娃娃脫衣服,并準(zhǔn)備給娃娃洗澡;引導(dǎo)寶寶給娃娃涂肥皂,并用洗澡工具給寶寶刷身體;一邊洗一邊說出身體器官的名稱。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識自己。
    小貼士:媽媽能夠在這個(gè)時(shí)候給寶寶灌輸必須的性別意識。
    42.刷牙小手。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:適合寶寶的牙刷及牙膏。
    玩法:媽媽給寶寶示范任何拿起牙刷和擠出牙膏;然后跟寶寶一齊刷牙,一邊刷,一邊能夠教寶寶上下的概念。
    寶寶學(xué)會(huì)--刷牙。
    小貼士:媽媽要注意寶寶的刷牙的力量。
    43.堆堆砌砌剃須膏。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:剃須膏。
    玩法:媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中,互相用手槎弄;再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。
    寶寶學(xué)會(huì)--開拓思維。
    小貼士:媽媽在跟寶寶玩這個(gè)游戲前,先把少量的剃須膏放在寶寶的手上,看寶寶是否有過敏反應(yīng),如果寶寶感覺不舒服就應(yīng)停止。
    44.投擲衣服考眼力。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來的衣服、毛巾等。
    玩法:把盛衣服的籃子放在跟寶寶有1米的距離;引導(dǎo)寶寶把衣服、毛巾等物件扔進(jìn)籃子。
    寶寶學(xué)會(huì)--扔的動(dòng)作。
    小貼士:能夠每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲,增加洗澡是的運(yùn)動(dòng)量,這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。
    45.吹吹小船。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:硬的卡紙。
    寶寶學(xué)會(huì)--吹的動(dòng)作,增加肺活量。
    小貼士:媽媽盡量給寶寶折小一點(diǎn)的船。
    46.下雨沙拉拉。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:兩個(gè)塑料袋、縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針。
    玩法:兩個(gè)塑料袋,與寶寶一齊用縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針扎出一些小孔。每個(gè)塑料袋用一種針;進(jìn)入浴室后,用塑料袋兜起一袋水,水就會(huì)從扎好的小孔中漏出。
    寶寶學(xué)會(huì)--追視移動(dòng)物體。
    小貼士:要注意安全,避免針刺到寶寶。
    47.吹泡泡。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:肥皂和水、夾子。
    玩法:媽媽在給寶寶洗澡的時(shí)候,將肥皂和水混合然后放在小盆;寶寶利用夾子來吹出泡泡,并引導(dǎo)寶寶去拍打泡泡。
    寶寶學(xué)會(huì)--吹泡泡、伸手抓泡泡。
    小貼士:不要讓寶寶把泡泡水喝下去。
    48.沉沉浮浮。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:2個(gè)塑料玩具,1個(gè)臉盆。
    玩法:在臉盆里倒上水,把塑料玩具放進(jìn)水里,讓寶寶嘗試把塑料玩具按入水中。
    寶寶學(xué)會(huì)--水是有浮力的。
    小貼士:若寶寶對游戲感興趣,可選取一些能浮在水面和下沉的東西,讓他多作比較。
    49.滑嘟嘟肥皂。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:2-3塊小肥皂。
    玩法:媽媽把2-3塊肥皂放在浴盤或浴缸;讓寶寶坐在水中,并鼓勵(lì)寶寶在水中用手去抓肥皂。
    寶寶學(xué)會(huì)--抓握。
    小貼士:由于肥皂本身滑嘟嘟的特性,要鼓勵(lì)寶寶去參與活動(dòng)。
    50.我是小畫家。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:顏料若干。
    玩法:晚上洗澡前,讓寶寶拿顏料在浴室的瓷磚上自由涂畫,然后請寶寶說一說他畫的是什么。
    寶寶學(xué)會(huì)--自由涂鴉。
    小貼士:這是自由創(chuàng)意時(shí)間,所以不要干涉寶寶作畫,即使畫的和他所說的完全不像也不要加以修改。
    擺滿了厚厚的書的書架透露出一份書香,這是爸爸工作、媽媽學(xué)習(xí)的地方。我們就來點(diǎn)帶有文化氣息的游戲吧!
    51.快樂撕紙。
    適合年齡:9個(gè)月以上。
    用具:報(bào)紙、雜志、海報(bào)、傳單。
    玩法:在丟棄過期報(bào)紙和雜志、各種海報(bào)傳單之前,先讓孩子盡情暢快地撕成一塊塊、一條條或者一片片。媽媽在寶寶撕紙的時(shí)候能夠用聲音來刺激寶寶撕紙的動(dòng)作。
    寶寶學(xué)會(huì)--手指精細(xì)動(dòng)作。
    小貼士:撕紙時(shí),讓寶寶不要用力過度,避免弄傷手指。
    52.會(huì)講故事的報(bào)紙。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:報(bào)紙。
    玩法:和孩子一齊想一想,報(bào)紙除了能夠透過閱讀獲取信息之外,還能夠做些什么呢媽媽能夠給寶寶講一個(gè)故事,中間有情景,一邊講一邊利用報(bào)紙來折出各種東西。例如:秋天到了,我們一齊去秋游,外面太陽有點(diǎn)曬,我們能夠戴一頂帽子。(這個(gè)時(shí)候媽媽利用報(bào)紙給寶寶折一頂帽子);我們?nèi)デ镉我灰獛c(diǎn)什么東西去吃呢繼續(xù)的用報(bào)紙折出不用的資料。
    53.書上種小花。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:顏色鮮艷的書1本。
    玩法:媽媽把書放在桌子上,然后一頁一頁的把它卷起來成花的狀態(tài)在書上;引導(dǎo)寶寶用食指伸進(jìn)每一個(gè)花里,再一張一張的把它翻開來。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)和手指精細(xì)動(dòng)作。
    小貼士:媽媽要選取比較軟一點(diǎn)及頁數(shù)小的書。
    54.翻書游戲。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:比較厚的書1本。
    玩法:媽媽抱著寶寶坐在大腿上,或者直接坐在地上;然后引導(dǎo)寶寶用書一頁一頁地翻書;每翻一頁跟寶寶說一下書里看到的顏色。
    寶寶學(xué)會(huì)--翻書。
    55.聲音謎語。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:一部錄音機(jī)、已錄制動(dòng)物叫聲或家人談話聲的錄音帶。
    玩法:媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來,如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開始時(shí),媽媽按動(dòng)錄音機(jī),逐一播放給寶寶聽,然后讓寶寶說出聽到什么聲。
    寶寶學(xué)會(huì)--聽聲音,辨別不同的聲音。
    小貼士:剛開始時(shí),不要選取太相像的兩種聲音,以免寶寶有挫敗感。
    56.書本骨牌。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:各種厚度的書大概10本。
    玩法:媽媽把各種的書從中間打開,以骨牌形式放在地上;把10本書放好以后,讓寶寶用手推動(dòng)第一本書,并看著書一本本的倒下。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽能夠根據(jù)寶寶的潛力,把書的數(shù)量增加。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十五
    我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園,父母長年在外打工,為了能讓孩子們和家長們加強(qiáng)溝通,在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
    2、幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣。
    3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。
    4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
    5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
    2、幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、道具的準(zhǔn)備。
    2、場地的準(zhǔn)備。
    3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備。
    活動(dòng)過程。
    一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
    二、用紙箱做游戲。
    告訴家長和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
    1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)。
    (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了?!?BR>    (2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
    2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂,并同時(shí)了解一些城市名)。
    請幼兒和家長手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”
    3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。
    孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。
    4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法。
    (1)與家長交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的`玩具才能開發(fā)孩子的智力,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來玩具,只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。
    (家長和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長,也可多個(gè)家庭共同探討。)。
    (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法。
    a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。
    b、過隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。
    c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。
    教學(xué)。
    反思。
    1、通過這節(jié)親子游戲活動(dòng),孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。
    2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重,有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十六
    1、通過共同游戲體驗(yàn)繪畫游戲帶來的樂趣,并增進(jìn)親子之間的感情。
    2、練習(xí)畫毛毛蟲,能抓住毛毛蟲的特征--貪吃。
    游戲材料:。
    畫紙、油性筆、油畫棒。
    游戲過程:
    1、家長講故事導(dǎo)入游戲。
    家長:"今天我們要變成貪吃的毛毛蟲了,好餓啊,我們到處找東西吃。啊,找到個(gè)蘋果,啊唔一口吃個(gè)桔子,啊唔一口吃個(gè)大雞腿……,毛毛蟲變得肥肥的。"。
    3、等作畫完畢,家長與幼兒共同涂色,涂色好后,講述"貪吃的毛毛蟲"的故事。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十七
    游戲功能:
    1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力,
    2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。
    游戲材料:書或沙包。
    游戲過程:
    1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。
    2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。
    3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來,一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。
    4、還可以爬著搬運(yùn),把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十八
    指導(dǎo)語:
    1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。
    2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。
    游戲一:我是小陀螺。
    游戲功能:
    1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;。
    2、促使平衡覺的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
    游戲過程:
    1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。
    2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說:"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"。
    3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺不到暈了。
    4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。
    5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅(jiān)持不倒下來。
    游戲二:小小雜技演員。
    游戲功能:
    訓(xùn)練寶寶腳跟對著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。
    游戲材料:
    長繩子或直線。
    游戲過程:
    1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
    2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對著腳尖往另一端走。
    3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。
    4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
    游戲三:小小搬運(yùn)工。
    游戲功能:
    1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。
    游戲材料:
    書或沙包。
    游戲過程:
    1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。
    2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。
    3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來,一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。
    4、還可以爬著搬運(yùn),把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇十九
    1.請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。
    2.請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。
    3.設(shè)置必須的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再回到,比賽搬豆,看誰搬得快。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇二十
    準(zhǔn)備:繩子若干。
    玩法:
    1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來,右手和右腳用另一根繩子連起來,準(zhǔn)備一條長lo米的路作為比賽場地。
    2、以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組,需要兩組以上并排站在出發(fā)線上,裁判下令出發(fā)后,游戲者開始朝終點(diǎn)走,然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
    注意事項(xiàng):注意場地是否平整,避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn),避免游戲中滑落。
    準(zhǔn)備:舊報(bào)紙、剪刀。
    玩法:
    2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。
    3、讓孩子重新任意組合,幫每一個(gè)身體配上頭部,并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽,大頭小身體等情況,十分有趣。
    準(zhǔn)備:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子?利用這些空罐、空盒子,可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力,還可以建立他對交易和金錢的概念。
    玩法:
    1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。
    2、讓孩子當(dāng)顧客,從桌上選擇他想買的東西,并從罐上的標(biāo)簽或圖片,說出該項(xiàng)食品的名稱(例如:牛奶、餅干等)。
    3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說出這個(gè)食品的種類(是飲料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或顏色等。
    4、等孩子了解各種物品后,讓他充當(dāng)老板,你來當(dāng)客人,請他取出你所要的食品,并正確地說出名稱。
    準(zhǔn)備:圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。
    玩法:孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果,爸爸或媽媽系上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇二十一
    游戲功能:
    1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;
    2、促使平衡覺的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
    游戲過程:
    1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。
    2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說:"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"。
    3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺不到暈了。
    4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。
    5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅(jiān)持不倒下來。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇二十二
    【魔法飛毯】道具:床單四塊玩法:兩組家庭結(jié)對,孩子站在起點(diǎn),家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后,孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)家長所在位置,坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起,用最快的速度跑到起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝?!敬髬寢屵^河】道具:布袋四條玩法:孩子站在起點(diǎn),家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后,孩子從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)家長處,鉆進(jìn)家長所在的袋子里,家長和孩子一起跳回起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝?!咎评哮喺覌寢尅坑螒蚱鞑模捍笮ㄅD滔渥幼龀傻模?、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。玩法:幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點(diǎn),家長坐在場地另一邊等待,當(dāng)聽到口令以后,幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去,走到家長面前,家長穿上大鞋子,家長抱起幼兒,看誰先到誰獲勝?!咎ЩㄞI】游戲器材:墊子、木質(zhì)長棍玩法:兩名家長分別站到墊子的兩端,同時(shí)手握長棍將棍抬起,每次一名幼兒抓住長棍中間,雙腳離地,看誰堅(jiān)持的時(shí)間長。家長抬竿時(shí)可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅(jiān)持時(shí)間長誰獲勝。
    幼兒園中班親子游戲教案動(dòng)物篇二十三
    目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
    準(zhǔn)備:1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)。
    玩法:
    一、活動(dòng)身體:赤腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。
    二、認(rèn)識物品:讓孩子看一看,說一說,藍(lán)子里有什么?
    三:沉與浮:讓孩子把東西放進(jìn)水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的?
    四、游戲"踩泡沫":家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
    五、游戲"采珍珠":家長和幼兒將水中的"珍珠"(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少"珍珠"比一比那個(gè)家庭夾得最多。
    六、放松身體:用家長、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。