報告是一種對某個主題或事件進行系統(tǒng)性、詳細介紹和分析的一種書面形式。在寫報告之前，我們需要明確報告的目的和讀者群體，以便于確定寫作的內(nèi)容和風格。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解和應用各種寫作技巧和方法。
教學實施報告篇一
中阻礙教學實施過程的關鍵因素是什么？哪些是在實際教學實施過程中影響預期效果的因素？信息化手段實際應用中有哪些與教學實際的脫節(jié)和不適？
（二）教學整改今后改進方法方式？（有示范性和學科通識性，讓全國同頭課程教師有參考性）。
（一）教學特色。
（三）教學示范。
教學實施報告篇二
隨著新一輪體育課程改革的實施，新的高中學生《體育與健康課程標準》的出臺，新的《學生體質(zhì)健康標準》頒布正處于關鍵時期。隨之相適應的高中體育課程評價標準呼之欲出，擺在高中體育教師面前，既是一個機遇，又是一個挑戰(zhàn)。如何上好每堂讓學生既能增加技能，又能提高體質(zhì)的體育實踐課，是實行體育課程改革的關鍵所在。
由于高中學生年齡一般在15-19歲，正處于青春發(fā)育后期，各個方面的生理特征、身體形態(tài)、神經(jīng)系統(tǒng)、心肺功能正處于不斷完善，不斷提高的過程。心理素質(zhì)日趨成熟，已逐漸達到成人水平，具備了學習體育運動技術的條件，所以我們在怎樣上課，如何上好課的過程中，要針對每個高中生的身心的條件，根據(jù)各學校的實際情況制定相應的課的內(nèi)容。
何謂分項選修？是打破原先男女分班，按照大綱要求，制定計劃、分配教學的舊模式。由多班學生共同組成一節(jié)課，學生自主選擇上課項目。根據(jù)報名進行編班，由此項目特長老師進行輔導的模式，學生基本以項目為主進行教學。對學生而言，參加自己鐘愛的項目，在志愿上肯定是相當于認真，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各校學生選擇項目的動機上各式各樣，有60％的學生因為喜歡選擇項目的動機而參加，這說明目前體育課還是比較符合學生的興趣，其次是為了順利通過考試。沒有體育成績，學生沒有高中畢業(yè)證書，不能參加高考。而分數(shù)的高低也會影響評優(yōu)，有些同學為了爭取高分，甚至放棄了自己喜歡的項目。排第三名的是參加項目的運動量要適合自己，這說明學生選擇有一定的主觀性，有自己喜歡的老師上課和沒什么項目可選擇的排第四、五位。由此引出了當前各校，可借學生達標的項目較少，難以滿足學生的要求，大多數(shù)學校開設的項目卻大同小異，主要集中在三大球、三小球及健美操上，少有自己學校的特色。和當今流行的學生比較喜歡的，如游泳、輪、滑板、定向運動等項目，很多學校卻無法開展。目前學生選擇最多的是籃球、足球、網(wǎng)球而女生選擇最多的是健美操，乒乓球、羽毛球，選擇田徑器械體操項目的基本沒有。
在教學過程中，很少在運動技能和發(fā)展身體的兩個方向產(chǎn)生和極端?！暗偧歼\動，樹立健康第一”為當前課程改革的時尚口號，往往給人陷入誤區(qū)，似乎把競投運動，排斥在學校體育之外。其實在競投運動中也有學校體育要求、健康、娛樂、休閑的鍛煉身體目的，而一味的強調(diào)身體未能得到進步，而只只重復練習簡單的動作，讓學生覺得東西可學，上課無創(chuàng)意，就會失去上課興趣，所以在專項選修中對技能要有一定的難度。學生才會有興趣去克服，去掌握。只有掌握了所學項目的難度技能，才能使學生在該項目有所進步有所突破，才能會體會體育的興致，才感覺有信心。而作為體育標準評價體系，學校也沒有統(tǒng)一的標準，大部分把專項達標成績（60％）加上達標成績和體質(zhì)健康水平之和就是學年的體育成績。
由于評價成績的方法，忽視了身體形態(tài)對體育成績的影響，因此成績或多或少存在某種不合理的地方，如身高、體重不同的學生要求達到統(tǒng)一的成績。這必然要求身體形態(tài)差的學生付出更多，所以評價體育標準有待于進一步的改善。還有在上課過程中由于學生身體素質(zhì)的不同難以達成統(tǒng)一的進度。而在分項選修教學過程中，學校首要更多的是器材、場地，更多的師資。這對一般普通學校有一定的難度，如一次課中，上足球課的同學特別多，分兩班教學，那天就要有兩個足球場。五六十個足球，這還是有一定難度的。上體育課需要大量的師資，而現(xiàn)在畢業(yè)的教師大多女的是健美操，男的是籃球，沒有幾個是田徑，小球項目。的而會健美操、籃球的教師中，到底有幾個是真正掌握此項目，大多數(shù)是混水摸魚，自身難保。雖然是課少了但如出現(xiàn)個別教師請假，即將會出現(xiàn)代課教師也沒有的情況。意見和建議：
體育教學中要注意對學生獨立人格的培養(yǎng)，要注重滿足學生的心理需要。增進學生的心理健康，要重新認識體育技能學習的重要性，從課程標準來看：高中分項選修雖然不是培養(yǎng)運動員，不要求象運動員那樣要普通學生精確掌握技術，但決不能談化技術，否則將會使學生失去學習的興趣，尤其是基礎較好同學的提高，使學校體育運動的氛圍下降。
在教學過程中，教師要認真貫徹區(qū)別對待的'原則，對基礎差的學生，教一些比較淺顯的技術，對基礎好的同學則要把握細節(jié)問題，以進一步提高他們的技術水平，同時要培養(yǎng)同學生的團隊、伙伴、整體的合作意識。
在項目設置上，對學生比較喜歡、當今流行的休閑體育項目，應創(chuàng)造條件，滿足學生的要求。在學生選課前應對所開設的教學內(nèi)容進行考核內(nèi)容、考核標準提供給學生。
在學生體育成績評定中，應該更多的注重學生的學習過程。要注意學生在學習過程中的努力程度，以及體育課后鍛煉習慣的養(yǎng)成。學校應可能能多的提供體育教學課程資料、場地、設施、器材、應盡可能的到位，讓學生教師沒有后顧之憂。
真正引進懂得運動技術的教師，懂運動在某些專項上有一定水平的，不要一概而論什么都會而什么都不懂，這樣在分項選修的過程中走了老路，使學生得到什么都學，什么都不精的狀況。建議一年級不要分項教學，打下基礎，按新課程標準進行上課，在身體提高到一定的過程，對中學體育課教學有一定的認識之后，二、三年級進行分項選修，使一年級打下運動基礎才能發(fā)揮作用，使學生在選修中，學得快，學得好。
教學實施報告篇三
教學內(nèi)容：新課標人教版語文課本第九冊第五單元之《字謎七則》。
教學目標：
1.知識目標：通過學文，運用組合、象形、意會等方法，探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘，了解漢字的特點。
2.過程與方法目標：通過學生自讀自悟，主動探究，培養(yǎng)學生動口動腦及分析推理能力，并能運用已知識解決實際謎題，學會舉一反三。
3.情感目標：學生在猜謎活動中獲得成功的體驗，產(chǎn)生學習謎語的興趣，繼而激發(fā)學習語文的興趣和熱情，進而加深對中華傳統(tǒng)文化的感情。
教學重點：探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘。
教學難點：懂得猜字謎的方法，懂得活用。
教具準備：
課件、各種謎語。
教學過程。
同學們，今天我們要和謎語交上好朋友，大家喜歡嗎?希望通過這節(jié)課的學習，大家更加地熱愛中國漢字，更加地喜歡語文。
大家了解謎語的哪些知識呢?學生自由談。
教師講解、補充：
1、謎語由三部分組成:謎面、謎目、謎底。
2、謎語的形式:文字謎，畫謎，動作謎等。
3、謎語的猜法:組合法，象形法，意會法等。
a.組合法是根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫或部件作加減，湊成一個字。比如，“一口咬掉牛尾巴”?！翱凇卑选芭！钡奈舶鸵У袅?，就成了“告”。
b.像形法是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如，“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛”，猜兩個字。蜻蜓是細細長長的兩個翅膀一個頭，像個“干”字，加上河的邊上三點水，是”汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，加起來成了“叢”。
c.意會法要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如，“客滿”猜一個字?？蜐M就是人太多，謎底就是“侈”。
猜謎的時候常常要把這幾種方法結合起來運用。
4.謎語小試(五年級語文第一學期期末謎語題)：
(設計意圖：先讓學生了解謎語的相關知識，特別是猜謎語的方法，為下面即將進行的謎語競賽做好知識預備。)。
活動：猜謎競賽(2分鐘)。
規(guī)則：1、以小組為單位，全班四個小組，底分都是100分。
2、題型有必答題、搶答題和選答題，必答題每個小組必須回答，答對加10分，答錯扣10分。搶答題在主持人說完謎面后，說“開始”后方可搶答，答對加10分，答錯扣10分。選答題設有四個分數(shù)級別，分別是10分、20分、30分、40分，由小組成員商量后選擇分值，答對得相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。搶答題必須在10秒鐘內(nèi)說出答案，必答題和選答題在30秒鐘內(nèi)說出答案。最后得分最高的小組為獲勝小組。(同時安排兩位同學計時、一位同學計分。)。
一組必答題：
1、一點一橫長，一撇往西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。(打一字)------磨。
2、有水可養(yǎng)魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。(打一字)------也。
3、需要一半，留下一半。(打一字)------雷。
4、眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。(打一字)------省。
5、總有一天出頭日。(打一字)------春。
二組必答題：
1、一個字兩張口，下面還有一條狗。(打一字)------哭。
2、十個哥哥力量大，一切困難都不怕。(打一字)------克。
3、要一半，扔一半。(打一字)------奶。
4、站而不立，慶而不大。(打一字)------店。
5、草木之中有個人。(打一字)------茶。
三組必答題：
1、左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。(打一字)------駝。
2、一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里。(打一字)------迷。
3、半青半紫。(打一字)------素。
4、一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。(打一字)------毯。
5、家里兄長多，一門共八個。(打一字)------閱。
四組必答題：
1、高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?打一字)------郭。
2、三面有墻一面空，一個小孩坐當中。(打一字)------匹。
3、多出一半。(打一字)------歲。
4、十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。(打一字)------七。
5、門里陽光照，門外雨飄飄。(打一字)------澗。
(教學說明：四個小組輪流作答。由于時間關系，后面兩題可以省去。)。
1、昨日不可留。(打一字)開始------乍。
2、我沒有他有，天沒有地有(打一字)------也。
3、坐定左右無人(打一字)------土。
4、池里不見水，地上不見泥(打一字)------也。
5、半個月(打一字)------胖。
6、兄弟姐妹(打一字)------提。
7、手無寸鐵(打一字)------控。
8、一個禮拜(打一字)------旨。
9、一大二小(打一字)------奈。
10、一人在內(nèi)(打一字)------肉。
11、弄瓦之喜(打一字)------姓。
12、弄璋之喜(打一字)------甥。
13、岳父大人(打一字)------仗。
14、和尚拜佛(打一字)------拿。
15、格外大方(打一字)------回。
16、半部春秋(打一字)-----秦。
17、一千零一夜(打一字)------殲。
18、綜合門市(打一字)------鬧。
19、身殘心不殘(打一字)------息。
20、十八乘六(打一字)------校。
21、一撇一豎一點(打一字)------壓。
22、千里挑一，百里挑(打一字)一------伯。
千分之一，百分之一(打一字)------伯。
23、一加一(打一字)------王。
24、一箭穿心(打一字)------必。
25、家中添一口(打一字)------豪。
26、巧立名目(打一字)------啰。
27、半價出售(打一字)------催。
28、攔河壩(打一字)------匯。
29、推開又來(打一字)------攤。
30、寶島姑娘(打一字)------始。
31、千里相逢(打一字)------重。
32、依山傍水(打一字)------汕。
33、斬草不除根(打一字)------早。
34、金木水火(打一字)------坎。
35、人不在其位(打一字)------立。
36、九點(打一字)------丸。
37、邊打邊談(打一字)-------訂。
38、休要丟人現(xiàn)眼(打一字)------相。
39、不咸不淡(打一字)------哈。
40、打斷念頭(打一字)------心。
41、早不說晚不說(打一字)------許。
42、十個哥哥(打一字)-------克。
43、瓜熟蒂落(打一字)-----爪。
44、我在山東(打一字)------峨。
45、又進村來(打一字)------樹。
46、猜錯一半(打一字)------獵。
47、猜著一半(打一字)------睛。
48、原始森林(打一字)------枯。
49、此路不通(打一字)------趾。
50、份量不足(打一字)------欣。
51、找到一半(打一字)------劃。
52、遠銷海外(打一字)------咄。
53、舉重比賽(打一四字成語)------斤斤計較。
54、愚公之家(打一四字成語)------開門見山。
55、盲人摸象(打一四字成語)------不識大體。
56、武大郎設宴(打一四字成語)------高朋滿座。
57、魯達當和尚(打一四字成語)-----半路出家。
58、飛行員(打一四字成語)------有機可乘。
(教學說明：此環(huán)節(jié)要根據(jù)學生實際，選擇20—30道題，要為后面的競賽留夠時間。)。
一組選答題：
1、小姑娘(打一字)------妙。
2、八十八(打一字)------米。
3、乘人不備(打一字)------乖或日復一日(打一字)------昌。
4、接吻(打一字)------呂或狗洞(打一字)-----突。
二組選答題：
1、獨眼龍(打一字)------省。
2、金字塔(打一字)------鑫。
3、拱手讓人(打一字)------共或飛沙走石(打一字)------少。
4、老板(打一字)------住或弄璋之喜(打一字)------甥。
三組選答題：
1、死對頭(打一字)-----生。
2、二小姐(打一字)-----資。
3、揮手告別(打一字)------軍或文武雙全(打一字)------斌。
4、裹腳(打一字)------跑或格外大方(打一字)------回。
四組選答題：
1、九十九(打一字)------白。
2、七十二小時(打一字)------晶。
3、拿不出手(打一字)------合或半推半就(打一字)------掠。
4、傻瓜(打一字)------?；蚴亻T員(打一字)------閃。
(教學說明：此環(huán)節(jié)教師要把握好時間，如果時間充足可以選答四道題，如果時間不充足可以只選答三道題。還是四個小組輪流選答較好，這樣可以讓剛選答的小組有時間商量要不要繼續(xù)選答。)。
1、公布獲勝小組、掌聲送給獲勝的小組。
2、同學們要敢于嘗試，勇于競爭。送同學們一句話：試試就能行、爭爭就能贏。(板書)。
請同學們就本節(jié)課寫一篇作文或日記，題目《一堂的語文課》。
(設計意圖：這是一堂有趣的、別開生面的語文課，他不同與一般課文的講析，學生剛剛親身經(jīng)歷了這堂課，應該有話可說、有話可寫，相信學生也會寫好這篇作文或日記。這樣既激發(fā)了學生學習語文的興趣、又鍛煉了學生的寫作能力，一舉兩得，何樂而不為。)。
教學實施報告篇四
近幾年，為適應學生就業(yè)需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：
1、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。
2、提高教學質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關心愛護和轉變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等。
教學實施報告篇五
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡的要求，廣電網(wǎng)絡的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復雜，相關的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡的網(wǎng)絡線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡線路維護相關的技術主要分為四種：ngb技術、廣域網(wǎng)技術、epon技術。
1、ngb技術。ngb技術的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡，其是在適應我國相關基本國情的基礎上建立的廣播電視網(wǎng)絡線路施工技術，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關的移動多媒體廣播技術的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡技術為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術[1]。
2、廣域網(wǎng)技術。廣域網(wǎng)技術是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡，更是以osi技術模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術能夠更好地應用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術。所謂的epon技術便是指一種基于以太網(wǎng)技術執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當前應用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡相關技術。其主要的結構構成能夠分為光線路終端、用戶側光網(wǎng)絡單元、以及光分配網(wǎng)絡三個結構。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當前廣電網(wǎng)絡維護的主要思路和相關的技術關鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構架設置位置，以便于保證相關的前期設計的科學化和合理化。而此外還需要針對設計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴格地按照各項規(guī)范進行相關的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預定設計的準則進行的，這些不同的設計準則對于廣電網(wǎng)絡維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術的發(fā)展與應用，從而有助于網(wǎng)絡的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡線路維護的技術管理。
加強對于網(wǎng)絡維護技術管理，確保網(wǎng)絡線路工作狀況的良好，是當前廣電網(wǎng)絡線路管理的關鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學地進行相關的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關的工作。而在在網(wǎng)絡線路維修工作中盡量配備技術水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴格執(zhí)行管理方面的有關制度。維護管理周期應根據(jù)廣電網(wǎng)絡線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標準，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準確的判斷故障并及時地排除相關故障，而這些人才正是強化維護技術的重要基礎。因此在培訓時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術和方法，還要能夠及時地普及相關安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術人員積極地學習和采取先進的維修技術。
結語：針對廣電網(wǎng)絡線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡傳播的質(zhì)量，因此需要相關的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡線路技術的發(fā)展。
參考文獻。
教學實施報告篇六
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡的要求，廣電網(wǎng)絡的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復雜，相關的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡的網(wǎng)絡線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡線路維護相關的技術主要分為四種：ngb技術、廣域網(wǎng)技術、epon技術。
1、ngb技術。ngb技術的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡，其是在適應我國相關基本國情的基礎上建立的廣播電視網(wǎng)絡線路施工技術，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關的移動多媒體廣播技術的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡技術為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術[1]。
2、廣域網(wǎng)技術。廣域網(wǎng)技術是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡，更是以osi技術模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術能夠更好地應用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術。所謂的epon技術便是指一種基于以太網(wǎng)技術執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當前應用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡相關技術。其主要的結構構成能夠分為光線路終端、用戶側光網(wǎng)絡單元、以及光分配網(wǎng)絡三個結構。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當前廣電網(wǎng)絡維護的主要思路和相關的技術關鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構架設置位置，以便于保證相關的前期設計的科學化和合理化。而此外還需要針對設計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴格地按照各項規(guī)范進行相關的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預定設計的準則進行的，這些不同的設計準則對于廣電網(wǎng)絡維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術的發(fā)展與應用，從而有助于網(wǎng)絡的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡線路維護的技術管理。
加強對于網(wǎng)絡維護技術管理，確保網(wǎng)絡線路工作狀況的良好，是當前廣電網(wǎng)絡線路管理的關鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學地進行相關的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關的工作。而在在網(wǎng)絡線路維修工作中盡量配備技術水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴格執(zhí)行管理方面的有關制度。維護管理周期應根據(jù)廣電網(wǎng)絡線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標準，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準確的判斷故障并及時地排除相關故障，而這些人才正是強化維護技術的重要基礎。因此在培訓時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術和方法，還要能夠及時地普及相關安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術人員積極地學習和采取先進的維修技術。
結語：針對廣電網(wǎng)絡線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡傳播的質(zhì)量，因此需要相關的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡線路技術的發(fā)展。
參?考?文?獻。
教學實施報告篇七
在整個理論教學和實訓教學中，教學目標都得以很好的實施。我們這節(jié)課的教學重點是椰蓉麻花面包的做法，孩子們通過自己不斷的練習，終于做成了外形美觀的產(chǎn)品，教學重點得以突破。
評價以學生能熟練完成整個操作流程為準，對于基礎差動手能力較弱的學生，以能識記配方，完成二次發(fā)酵流程為準，實行分層教學，綜合評價的多方位評價考核方式。
在
教學設計。
中阻礙教學實施過程的關鍵因素是：場地有限、設備比較陳舊。本節(jié)課很好的落實了教學目標，實現(xiàn)了難點的突破，但仍存在不少問題：1.學生對主面團打法不太熟悉，導致延續(xù)發(fā)酵耗時過長；2.學生動手能力差，導致成型后樣式不美觀；3.邊講邊演示時，學生注意力不集中，導致部分學生操作不熟練。今后需在實訓教學過程中讓學生多看多練，而且講解要到位，同時學生的工匠精神的培養(yǎng)和精益求精精神的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要在以后的教學和實操中不斷提升。
課題實施步驟怎么寫。
教學實施報告篇八
摘要：分層次教學符合學生的實際情況，能充分調(diào)動學生的主觀能動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使學生在情感、態(tài)度與價值觀的教育熏陶下，達到最近發(fā)展區(qū)的教學目標。
關鍵詞：分層次教學；探討。
長期以來，體育課的教學與考核，只能在教師的嚴格要求下，按照統(tǒng)一的標準來衡量學生體質(zhì)狀況，導致基礎好的“鶴立雞群”，基礎差的“望塵莫及”，使得兩極分化更為明顯，嚴重挫傷了學生進一步練習的積極性和主動性，影響了學生身體素質(zhì)和運動能力的整體提高。
因材施教原則和可接受性原則告訴我們，教學只有符合學生的實際情況，從實際出發(fā)，才能充分發(fā)揮教師的主導作用，并使學生的聰明才智得到充分的發(fā)揮，尤其是要處理好一般與個別、集體與個人、點與面的關系，正確對待個別差異，因此，教師應當針對學生的個性特點，采取不同的方法，提出不同的要求。同時，教育心理學又指出，創(chuàng)設積極的課堂氣氛，符合學生的求知欲和心理特點，使師生之間、同學之間關系和諧，使學生產(chǎn)生滿意、愉快、羨慕、互助等積極的學習態(tài)度和情感體驗，這樣，有利于提高課堂教學效果。
我校結合學生實際狀況，進行了體育課分層次教學的探討，其目的以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揚學生的主體精神，發(fā)揮學生的主動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設一種適應學生自身發(fā)展，努力達到“最近發(fā)展區(qū)”的個性化教學，目前已取得了一定成效，下面就來談一談具體做法：
一、科學地制定教學目標。
要做到總體目標統(tǒng)一，具體要求不同，即本節(jié)課中教材規(guī)定的“三基”――基礎知識、基本技術、基本技能都應該掌握，但教材內(nèi)容的深度和廣度、教學速度、理解知識的層次、各種練習的設計、教師的指導與幫助則視具體情況而定。
在體育教學中，根據(jù)學生在身體素質(zhì)、運動能力、體育素質(zhì)及個體心理傾向等方面的差異，我們可以將學生分為a、b、c三個層次（其中a為優(yōu)等生，b為中等生，c為后進生），并分別制定教學目標為創(chuàng)新性目標、發(fā)展性目標和基本性目標。創(chuàng)新目標是指學生在熟練掌握所學內(nèi)容的基礎上，對大綱范圍能有所拓寬，對教材內(nèi)容有所深化；發(fā)展性目標是指學生在掌握所學內(nèi)容基礎上，對拓寬的內(nèi)容有大致了解；基本性目標是指學生熟練掌握大綱規(guī)定的基本內(nèi)容。由于體育課程內(nèi)容不是唯一的，它設置了多種多樣的學習任務，因而這種分層也不是固定不變的，它要求授課教師上課前要做好充分準備，深入了解學生，認真?zhèn)浜谜n，使課時具有周密的計劃性和顯著的針對性。
二、客觀地把握學生層次。
要做到深入了解學生，研究分析學生學情，由于作為整個教學活動的主體，其能力、興趣、動機、學習方式的差異，接受教學信息的情況也就有所不同，更由于教學組織工作是動態(tài)的，組織形式的運用與教學內(nèi)容、課的類型、場地器材、學生情況有著千絲萬縷的聯(lián)系，它可隨著其內(nèi)容的變化而變化。所以教師要隨時隨地注意層次的變化，因人因時制宜，調(diào)整教學方法與要求。不同的教材有不同的教學組織形式，同一教材也有不同的教學分組形式，同一教材新授課和復習課也是不同的，一節(jié)課中一個教材與兩個教材也是不相同的?？上雀鶕?jù)上學年體育成績大致分層，然后將本期的各項測驗成績與上學年成績比較，初步認定學生的層次，再根據(jù)平時對學生各項身體素質(zhì)和運動能力的考察摸底，進行綜合能力評判，最后以動態(tài)的視角來觀察學生所處的層次。
三、靈活地選擇教學方法。
要做到教學有法，但無定法，一般要求低起點，多層次。在課堂教學一開始，既盡量使教學系統(tǒng)進入相對平衡狀態(tài)，又不斷地打破平衡，充分調(diào)動各層次學生的學習積極性。教學過程中應很好地利用上課的時間與空間，對能力強的學生要盡量使他們有充分發(fā)展和提高的機會；對身體和運動能力稍差的學生要使他們在原有基礎上發(fā)展和提高；要特別關心和照顧好有心理障礙、體弱或有生理缺陷的學生?？赏ㄟ^觀察教師示范、重溫技能、練習體會，進而對所學技術動作產(chǎn)生類比、聯(lián)想，逐步通過試探練習過渡并遷移到新的'教學內(nèi)容，在練習和研究中發(fā)現(xiàn)新知識和新技能，達到掌握新知識、新技術、新技能的目的。
對于技術較強難度較大的項目，教師可設置一些素質(zhì)練習及輔助性和誘導性練習的內(nèi)容，編制好練習順序，讓學生進行反復練習。同時，安排練習內(nèi)容必須注意合適的梯度，逐漸增加創(chuàng)造性因素，或把某一動作進行適當引伸和變化。在練習過程中，教師要隨時搜集與評定學生學習效果，通過及時反饋評定效果，有針對性組織練習，從而逐步形成合作學習、互相促進、異步達標、各得其所的動態(tài)發(fā)展狀態(tài)。
四、有效地實施個別指導。
要做到a、b、c三層學生都能在自己原有基礎上得到提高，應注意三個結合：
3、課內(nèi)與課外相結合，即課內(nèi)不能糾正和鞏固的，應力求在課外進行適當延伸或補充。
教師要熱愛學生，耐心細致地做好學生的領路人，堅信每一個學生都是很棒的，要給予不同層次學生以細心的關懷和耐心地幫助。無論是選拔尖子還是輔導差生，都要伴之以強有力的思想工作，不斷地給予鼓勵與支持，使他們具有明確的奮斗目標，建立起取得優(yōu)異成績的信心，讓所有的學生都能“跳一跳，摘到屬于自己的那個桃子?！?BR> 五、全面地考核評定成績。
要做到綜合評價，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的特長，補其所短，激勵進步，使后進生看到自己的閃光點，體驗到成功的喜悅，；中等生看到自己的發(fā)展前景，增強進一步努力的信心；優(yōu)等生知道學無止境，明確今后發(fā)展的方向?？己伺c評價應該以健康第一為指導思想，以學生的學習態(tài)度和是否積極、刻苦地鍛煉為主，激勵學生積極進取，培養(yǎng)對體育的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。主要通過教師對學生的觀察、考查和測驗，并參考學生自我評價和同學間互相評價的意見，對學生進行綜合評定。
實踐表明，在體育課中實行分層次教學，抓兩頭促中間，面向全體學生，注重了質(zhì)量的提高，學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，基本解決了“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，有利于大面積提高教學效益，達到了增強學生體質(zhì)的目的。
參考文獻：
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[2]馮克誠舒達.素質(zhì)教育模式與評估督導實用全書.中國民主法制出版社..3。
教學實施報告篇九
11月27日，城區(qū)片精準教學調(diào)研組一行15人在縣教研室主任的帶領下，進行了為期一天的精準教學調(diào)研。調(diào)研人員分為語文、數(shù)學、英語、綜合1、綜合2五個學科組，通過走進課堂、訪談師生、觀課議課、實地查看、總結研討等形式，較為全面地對學校教育教學教研情況進行了調(diào)查研究。
調(diào)研的重點是聚焦課堂，先后觀課15節(jié)，評課議課5場，調(diào)研人員始終以精準教學理念為指導，深入剖析課堂得失，分析學校教學現(xiàn)狀，旨在為學校的教學工作提出有益的指導意見，促進學校的發(fā)展。
現(xiàn)將調(diào)研的基本情況反饋如下：
學校兩校區(qū)共有教學班**個，本部**個，分校**個，共有學生**人。教職員工**人，其中高級教師15人，一級教師112人。兩個校區(qū)教育教學統(tǒng)一管理，共設置了11個教研組，分校區(qū)開展具體的教學教研工作。
學校以立德樹人為根本目標，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量”這個中心，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
(一)規(guī)范的教學秩序，為“精準施教”提供組織保障。
全面開足開齊課程，是貫徹黨的教育方針的重要舉措。該校是一所百年老校，以促進學生全面發(fā)展為目標開展教學活動，沒有“主副”學科之分。尤其是音體美常等小學科，持之以恒配備優(yōu)勢資源、強化教學過程管理。蹲點行政人員通過不定期巡查、深入班級觀課，通過電話、微信、qq及短信平臺等方式及時溝通交流，解決日常教學及管理中的問題。通過月查、抽查、總查的方式組織教案、作業(yè)檢查，期末評選出優(yōu)秀教案。學校注重教學質(zhì)量監(jiān)控，注重教育教學效果。認真組織期中期末考試及成績分析，幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、改進教法，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
學校積極開展信息化教學活動，加強省教育平臺個人空間的建設，提高教師信息化教學水平。抓好體育課和兩操，保證學生鍛煉時間。本學年，學校嚴查體育課上課情況，切實保證在每天上午8：20至9：00開展大課間活動及每天的兩次眼保健操時間，學校大隊部做好督促檢查，作為評選文明班級的重要依據(jù)。學校重視健康課的教育，配備健康教育專職教師，利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班隊會、晨會、午會等宣傳陣地，結合學生心理和季節(jié)特點，向?qū)W生進行了相關教育。
(二)扎實的校本教研，為“精準施教”搭建練兵舞臺。
強化備課質(zhì)量。學校要求各學科教師都要做到提前一周備課，實行電子備課，及時上傳資源平臺個人空間。同時倡導寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學期的教后反思不少于總課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上。
繼續(xù)實行50﹪教研課制度。課前，各教研組、備課組積極開展公開說課、集體備課等活動，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高課堂質(zhì)量。
積極開展主題教研活動。本期開課學科為科學和語文學科，科學學科教研主題是“以探究式學習方式提高學生科學素養(yǎng)”，語文學科教研主題為“緊扣單元要素，落實中年段閱讀策略的指導”。
組織教師參與市級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。教導處、教研組積極為參賽教師磨課、研課，提高參賽教師教學水平。本期方苗老師參加安慶市閱讀指導課比賽活動，取得了一等獎的優(yōu)異的成績。
開展校級教研交流活動。本學期開展校級教研交流活動有：與**中心學校的教研交流，為**中心學校送教等。這些活動的開展擴大了教師教研的參與面。
(三)多元的教師培訓，為“精準施教”儲備師資力量。
開展青藍工程活動。為充分發(fā)揮學校學科帶頭人及骨干教師的作用，在上期結對工作的基礎上繼續(xù)做好青藍結對工程活動，為每名年輕老師又增加一名師傅，落實具體的培養(yǎng)目標，幫助年輕教師快速成長。
學校重視教師基本功培訓。一是開展教師閱讀活動，閱讀教育教學專著及相關的雜志，要求撰寫讀書筆記和讀后感悟;二是開展“三字一話”培訓及教師學科素養(yǎng)的培訓活動。本學期學校已成功舉行了演講比賽。12月將舉行粉筆字比賽。
邀請名師做培訓。本學期學校邀請到著名特級教師**老師、北京名師**老師、**老師來學校講學培訓。講學活動改變了以前外出聽課的模式，把專家請到身邊，讓我們一線老師上課，專家為我們老師“問診把脈”,指出各自存在的不足，專家再一個個“對癥下藥”，對老師們的教學能力的提高更具實效。
參加各類國培。根據(jù)縣教師進修學校安排，本學年學校**、**等15位教師參加了2019國培培訓活動。他們外出學習歸來，再對學校老師開展培訓，真正做到：一人學習，眾人受益。
積極選派教師外出觀摩學習。本期**老師到**觀摩省音樂學科優(yōu)質(zhì)課比賽，**老師到蚌埠觀摩省英語優(yōu)質(zhì)課比賽，安排科學組外出聽課學習。
(四)鮮明的辦學特色，為“精準施教”營造文化底蘊。
誦讀經(jīng)典，讓書香溢滿校園。閱讀經(jīng)典、品味傳統(tǒng)文化內(nèi)涵是學校的責任。本學期繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典”為主題，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在經(jīng)典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊、完善人格。班級也建立圖書角，豐富學生的閱讀視野，提高學生的閱讀品質(zhì)。
建設“**工作坊”，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！?*”是**人民寶貴的精神財富，也是學校打造的校本課程。學校充分利用校本課程的開設和實施，整合學校教育資源，提升師生文化底蘊，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本期學校繼續(xù)豐富“**工作坊”的內(nèi)涵，開展**培訓，提高學生對家鄉(xiāng)文化的了解，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承助力。**工作坊參加了國家級展示，獲得國家級二等獎。
(五)深入的課題研究，為“精準施教”開拓創(chuàng)新空間。
“以研促教、以研興?！币恢币詠矶际窃撔＝炭蒲泄ぷ鞯闹鲗Х较颉１局皢栴}從課堂中來、研究到課堂中去”的基本原則，切實解決教育教學中存在的有困惑的問題，以最貼近一線教師的研究方法開展課題實驗工作。多年來，學校先后主持國家、省、市級課題14項。通過課題研究，培養(yǎng)了一批有影響力的名師，其中特級教師4人，市級學科帶頭人3人，省教壇新星1人，市級教壇新星5人。
在本學期，學校課題《**的實踐與研究》和《**教學策略》成功通過市級立項。這兩個課題正在開展研究。另外，學校鼓勵老師們自己尋找教學過程中的難點、困惑點作為自己研究的子課題，借子課題的研究提升自己的專業(yè)能力和科研能力。
(六)精彩的課堂呈現(xiàn)，為“精準施教”展示豐碩成果。
本次調(diào)研的觀摩課，完全是調(diào)研組隨機抽取的，沒有一節(jié)是學校指定的課，可見學校對本次活動認識是正確的，老師們對課堂教學是有信心的。
縱觀這15節(jié)，涉及小學階段所有學科，課堂呈現(xiàn)精彩紛呈，并各具特色。課堂上學生學習習慣良好，精神狀態(tài)飽滿，積極參與教學活動，語文課上，字正腔圓，頗有文采;數(shù)學課上，推理演算，極具邏輯;英語課上，讀文對話，發(fā)音正確;實驗課、信息課上，動手操作，孰能生巧。
總之，這些課堂在教學目標定位、教學環(huán)節(jié)設計、教學方法運用、學科特色凸顯等方面都較好地貫徹了精準教學理念，是值得同行學習的。
(一)進一步加大教育教學日常管理力度。
教育教學是學校中心工作，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。學校無論是從學生數(shù)、教師數(shù)、班級數(shù)，在全縣小學中體量都是最大的，如何建立分級管理制度與管理中心下移原則相結合，有效地進行教育教學管理，提高管理效益，需要學校管理統(tǒng)一謀劃并扎實實施。
(二)進一步加大科研成果總結推廣力度。
學校自建校以來，市級以上的課題成果豐碩，這些課題著眼于教師的教學課堂實際，以解決學校管理及教師教學的小微困難，在課題實驗過程中，培養(yǎng)了一大批教研骨干，也促進了學校發(fā)展。但是課題的成果如何進行推廣，以實現(xiàn)課題成果的最大化，尚有較大的空間。另外，建議學校繼續(xù)保持“以課題帶教研”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡可能多的吸收年輕教師加入，盡可能多的延伸到音體美常等小學科。
(三)進一步加大青藍工程以老帶新力度。
近幾年來，學校規(guī)模急速擴大，設立蓮花湖分校區(qū)，學校從本部抽調(diào)大量中青年骨干教師到分校區(qū)任教，又招聘、選調(diào)了大量青年教師到兩個學區(qū)任教，一定程度上稀釋了優(yōu)質(zhì)師資力量。如何快速提升青年教師教學能力，使之快速融入到學校文化之中?建議學校進一步加大“青藍工程”建設力度，建立一帶一、一帶幾的師徒教研制度，注重過程的管理、效益的評價，充分發(fā)揮學校名師、骨干教師的引領作用。
(四)進一步加大優(yōu)質(zhì)均衡查缺補漏力度。
國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作正在實施，如何對照“優(yōu)質(zhì)均衡”標準，查缺補漏，做強長板，補齊短板，是每一個義教學校都面臨的課題。尤其是城區(qū)老牌學校，場地不足、房舍不夠的問題是個突出的問題。建議學校一是要充分利用現(xiàn)有空間，科學安排課程時間，開展好大課間及體育課活動;二是積極配合教育局規(guī)范招生，做好生源合理安置工作;三是積極爭取征地房建項目，做好基建擴容工作。
結語。
回首過去，成績可喜。**小學作為我縣小學的一面旗幟，具有深厚的文化底蘊，為家鄉(xiāng)培育了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學生，也培養(yǎng)了大量的管理及教學人才，為我縣教育做出了巨大貢獻。
面對未來，信心百倍。學校領導班子以提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為己任，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，敢創(chuàng)先，勇但當，務真求實，開拓進取。我們相信，在新的形勢下，學校一定會取得新的成績，學校的教育、教學工作一定會再上一個新臺階。
教學實施報告篇十
五（2）班現(xiàn)有學生32人，經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文基礎知識和基本能力有了明顯進步，大部分學生基礎較為扎實，有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力，課外讀書較少，作文水平還較差。
從學習態(tài)度和習慣方面看，一些優(yōu)秀生學習積極主動，有較強的上進心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點，在課堂上有很好的自控能力；一些成績中等生能做到上課認真聽講，按時完成作業(yè)，但尚無主動探索知識的意識；另外還有一些學習“學困生”由于種。種原因?qū)W習缺乏熱情，有偷懶貪玩的毛病，造成學習成績不良。
從心理素質(zhì)方面看，有些學生的心理素質(zhì)較好，敢于競爭，有種強烈的上進精神；也有一部分學生不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力；另外有些學生貪玩好動，自制力差。
本學期將針對本班存在原問題，在教學工作中加大教學改革的力度和廣度，切實落實課程標準，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面健康發(fā)展。
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在“語言的藝術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動，稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結構，改為圍繞專題、任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，稱之為“大綜合”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話，識字141個，能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字，會讀寫310個左右的詞語，一部分會運用。
2、繼續(xù)學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預習課文，初步養(yǎng)成預習的習慣。
4、能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認真細致觀察的習慣。學會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。初步學會寫復信。寫記敘文和應用文要求語句通順，會用常用的標點符號。
5、聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。
6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，立志報效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務的思想；初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。
1。創(chuàng)設輕松活潑的教學情境，讓學生在情境中自覺地接受知識，使之體驗到成功的喜悅，學習的快樂。
2。閱讀教學重視學生個人的閱讀感受，提升品味語言情旨的能力；注重討論交流，提高合作探究學習的能力。
3。重視朗讀指導。引導學生入境，入情充分體會課文地情感因素。采用多種形式，培養(yǎng)學生語感，為更好的理解課文打下基礎。
4?？谡Z交際的教學，重視創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際。
5。繼續(xù)大力開展課外閱讀，強化積累。注意積累課外讀物中好地詞語和句子，豐富自身語言，提高語言表達能力和語文素養(yǎng)。
6、改進評價方式，注意情境性評價。建立好學生成長記錄袋與學生成長檔案。
7。利用多媒體進行教學，制作出符合課文地有聲有色的課件，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學生面前，使學生愿學，樂學。并充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，實行一幫一原則。
8。開展豐富多彩的`語文實踐活動，開闊學生視野，提高語文素養(yǎng)。
周教學內(nèi)容和課時安排。
1課文1—4。
2習作1、練習1、課文5。
3課文6、7、8。
4習作2、練習2。
5課文9—12、
6習作3、練習3、課文13。
7課文14—16。
8習作4、練習4。
9復習。
10課文17—19。
11課文20、習作5、練習5。
12課文21—23。
13課文24、習作6、練習6。
14課文25—27。
15課文28、習作7、練習7。
16期終復習。
教學實施報告篇十一
每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學生當中去，尤其是學生在討論時總是走到學生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學生讀的同時，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學生說：“老師這篇文章好像就是你寫的?！蔽易约河X得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。
本冊書單元教學的性質(zhì)很強，每單元都有一個相關的主題，比如說明文單元……因此在教學中就注重讓學生掌握各個知識點，并以每篇課文作為范例進行教學，設計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學生有意識思考，有興趣思考。在教學的過程也注重學生的實踐活動，指導學生主動獲取知識，科學地訓練，全面提高語文的能力。每堂課都會根據(jù)學生實際情況精心備好學生，知道學生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，還可以鍛煉學生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業(yè)設計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會?！敝匾晞?chuàng)設語文學習的環(huán)境。
比如本學期學生參加了運動會，因此本學期就有作文有關這方面的，因是學生親身實踐的，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準也提高了許多。周記就讓學生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫，學生的作文水平有了一定的提高.。
作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異，照顧到不同學生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎上寫出相對應的感受想。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字數(shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求450字以上則可以。
要讓學生樹立信心，只有多抓學生的優(yōu)點，讓他們意識到有人關注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。
雖然個中滋味無人知曉，但我能積極參與這種有意義的教研活動，我還是感到很開心。這學期準備了一節(jié)公開課，,同時對這節(jié)課我也進行了深刻的反思，為自己今后的教學沉積了一份經(jīng)驗。
以上就是我這學期的總結，是真實且發(fā)自內(nèi)心的心聲。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學和自己的學生。
教學實施報告篇十二
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經(jīng)批復調(diào)整建設地址、建設規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經(jīng)批復增加天然氣管道建設工程，投資超出概算389939.72元。
(二)市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目存在前期工作不到位、相關手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務用房建設項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學教學樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現(xiàn)場管理不規(guī)范的問題。
3.州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴格按基本建設會計制度核算，涉及款項共計121.59萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內(nèi)需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或?qū)Ｙ~核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎設施建設項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
教學實施報告篇十三
xxx人民政府：
你省《關xxx市市轄區(qū)調(diào)整變更的請示》(鄂政發(fā)(1995)32號)收悉?，F(xiàn)批復如下：
一、撤銷襄樊市原襄城區(qū)、樊東區(qū)、樊西區(qū)、郊區(qū)。
二、設立襄樊市襄城區(qū)，以原襄城區(qū)和原郊區(qū)的檀溪、尹集、龐公3個鄉(xiāng)的行政區(qū)域為襄城區(qū)的行政區(qū)域，區(qū)人民政府駐陵園路。
一九xx年十月二十二日。
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教學實施報告篇十四
為推動我市氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設，推進我市率先實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化，根據(jù)省人民政府《關于加快氣象現(xiàn)代化建設實施意見》(贛府發(fā)〔〕1號)，省發(fā)改委、省財政廳、省氣象局《關于加快推進江西省氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設有關工作的通知》(贛發(fā)改農(nóng)經(jīng)〔2014〕39號)等文件精神，按照井岡山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要對氣象事業(yè)發(fā)展要求，結合我市實際，制定如下方案：
一、總體目標。
到，基本建成結構完善、布局合理、功能齊備的公共氣象服務系統(tǒng)、氣象預報預測系統(tǒng)和綜合氣象觀測系統(tǒng)，建成較為完善的氣象科技創(chuàng)新體系和氣象人才體系，氣象現(xiàn)代化水平明顯提高，全市經(jīng)濟社會發(fā)展的氣象保障能力和水平明顯提升,氣象事業(yè)發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，全市氣象整體實力達到省內(nèi)先進水平。
二、工作任務。
(一)山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力建設。
1.監(jiān)測系統(tǒng)。全市建設5套鄉(xiāng)鎮(zhèn)6要素自動氣象站、10套單雨量站;對廈坪國家級臺站進行新型自動站建設;配置一套便攜式自動氣象站;建設2套綜合氣象觀測數(shù)據(jù)處理平臺等。
2.網(wǎng)絡通信系統(tǒng)。對茨坪和廈坪站地面氣象廣域網(wǎng)絡、局域網(wǎng)絡系統(tǒng)、應急通信系統(tǒng)、信息安全系統(tǒng)、歷史氣象資料安全管理和數(shù)字化平臺、信息業(yè)務軟件進行升級和改造。
3.預報和風險評估系統(tǒng)。建設氣象災害預報預警業(yè)務系統(tǒng)和氣象災害風險調(diào)查系統(tǒng);對micaps預報系統(tǒng)和市本級數(shù)值預報釋用系統(tǒng)進行升級改造。
4.預警信息發(fā)布與服務系統(tǒng)。建設氣象災害預警信息發(fā)布管理平臺和預警信息接收終端;建設市鄉(xiāng)村信息接收終端和鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象信息服務站;建設市公共氣象服務發(fā)布系統(tǒng)等。
5.氣象裝備保障系統(tǒng)。建設氣象儀器設備運行監(jiān)控、維修、檢定、試驗等裝備保障系統(tǒng)。建設1套運行監(jiān)控系統(tǒng)、計量檢定標校系統(tǒng);建設1套運行維修平臺。
6.山洪地質(zhì)災害氣象防治業(yè)務運行配套基礎設施系統(tǒng)。對茨坪、廈坪2個氣象臺站的業(yè)務值班室、供電、環(huán)境等，按山洪地質(zhì)災害氣象防治要求進行配套升級改造等。
7.綜合業(yè)務平臺。建設2個綜合業(yè)務平臺。
(二)人工影響天氣作業(yè)能力建設。
1.空中云水資源跟蹤監(jiān)測系統(tǒng)。補充現(xiàn)有空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)的不足，配備激光測云儀1臺。
2.作業(yè)決策指揮系統(tǒng)。完善作業(yè)指揮系統(tǒng)，配置信息傳輸和作業(yè)指揮平臺設備;統(tǒng)一開發(fā)集資料分析處理、作業(yè)潛力識別和條件預報、地面作業(yè)指揮、作業(yè)效果檢驗效益評估、信息管理于一體的業(yè)務軟件系統(tǒng)。
3.地面作業(yè)系統(tǒng)。補充現(xiàn)有作業(yè)裝備的不足，新增移動火箭作業(yè)系統(tǒng)1套、固定火箭作業(yè)系統(tǒng)1套;建設1個標準化火箭作業(yè)點。
(三)雷電災害防御能力建設。
雷電災害監(jiān)測。建設1套雷電災害監(jiān)測大氣電場儀。
配備1套氣象災害調(diào)查裝備。配置雷電災害調(diào)查、現(xiàn)場取證設備，包括攝像機、執(zhí)法記錄儀、大型地網(wǎng)接地阻抗測試儀、雷電災害調(diào)查專用設備、現(xiàn)場調(diào)查交通設備等。
(四)科技與人才保障能力建設。
建設1個科普展廳;建立1個社區(qū)校園氣象站。建立健全培養(yǎng)、引進人才配套優(yōu)惠政策，培育、扶持創(chuàng)新團隊，鼓勵、支持職工提升學歷層次，建立遠程培訓教育示范點。加強人才隊伍培訓，建立完善干部交流制度。
(五)氣象災害應急能力建設。
1.加強氣象災害應急值守能力建設，建設1個標準化應急值班室，配備必要的應急值班、信息傳送設備(包括電腦、打印機、電話傳真機、掃描儀、通信設備、輿情監(jiān)控報警設備等)。
2.加強氣象災害綜合管理信息系統(tǒng)建設，建設1個氣象災害綜合管理信息系統(tǒng)，建立應急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控、無紙化辦公系統(tǒng);加強宣傳能力建設，購置單反數(shù)碼相機、筆記本等采編設備。
(六)農(nóng)業(yè)氣象災害防御能力建設。
1.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務系統(tǒng)。建設市、鄉(xiāng)農(nóng)用天氣、作物產(chǎn)量、病蟲害氣象條件等服務系統(tǒng)，購置1套生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務專用數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫軟件。
2.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)。建設市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)氣象情報服務系統(tǒng)，配置1套農(nóng)業(yè)氣象情報專用數(shù)據(jù)庫軟件、服務器等。
3.農(nóng)業(yè)重大災害立體監(jiān)測系統(tǒng)。完善市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)災害地面監(jiān)測系統(tǒng)，在糧食主產(chǎn)區(qū)建設作物生態(tài)觀測點、土壤水分觀測點，新增1套重大農(nóng)業(yè)災害調(diào)查設備等。
4.農(nóng)業(yè)重大災害預警服務系統(tǒng)：完善農(nóng)業(yè)重大氣象災害預報預警系統(tǒng)，建立可操作性強的農(nóng)業(yè)重大氣象災害防御適用技術。
5.農(nóng)業(yè)重大災害風險評估系統(tǒng)：完善災害風險評估系統(tǒng)，建設1套高分辨率地理背景數(shù)據(jù)庫、1個農(nóng)業(yè)氣象災害評估平臺等，開展災前風險分析、災中跟蹤監(jiān)測診斷、災后評估分析。
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)決策支撐系統(tǒng)：配置1套arcgis決策服務系統(tǒng)，開發(fā)農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、氣候可行性論證和農(nóng)業(yè)適應氣候變化服務的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象決策支持系統(tǒng)。
(七)臺站業(yè)務運行基礎保障能力建設。
完成井岡山氣象局業(yè)務用房建設;對觀測場進行標準化改造和水、電、路等配套基礎設施改善;加強臺站氣象文化基礎設施建設。
三、建設資金安排。
(一)總體安排。
氣象“十二五”規(guī)劃重點工程項目建設井岡山市總投資1479.57萬元，投資來源為中央預算內(nèi)投資和地方配套投資，其中，中央預算內(nèi)投資1147.30萬元，省級配套投資123.09萬元，市級配套投資209.18萬元。本文由第一公文網(wǎng)提供。本文由第一公文網(wǎng)提供。具體項目資金安排在現(xiàn)有項目內(nèi)容和設備配置基礎上,由市財政核實，并根據(jù)項目實施進展情況，分年度逐步逐項予以安排。
1.山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力建設。項目總投資1152萬元,其中中央預算內(nèi)投資892.09萬元，省級配套投資115.21萬元，市級配套投資144.70萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設。項目總投資47.26萬元。其中市級配套投資47.26萬元。
3.雷電災害防御能力建設。項目總投資32.30萬元。其中中央預算內(nèi)投資23.8萬元，省級配套投資8.5萬元。
4.科技與人才保障能力建設。項目總投資9.93萬元。其中市級配套投資9.93萬元。
5.氣象災害應急等能力建設。項目總投資2萬元，其中中央預算內(nèi)投資2萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力建設。項目總投資28.8萬元。其中中央預算內(nèi)投資21.61萬元，市級配套投資7.19萬元。
7.臺站業(yè)務運行基礎保障能力建設。項目總投資207.23萬元，全部由中央預算內(nèi)投資。
1.山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力建設1152萬元。投資用向主要包括：監(jiān)測系統(tǒng)409.05萬元，預報與風險評估系統(tǒng)80萬元，預警信息發(fā)布與服務系統(tǒng)230.78萬元，信息網(wǎng)絡支撐系統(tǒng)85.83萬元，配套基礎設施建設319.34萬元，裝備保障系統(tǒng)19萬元，綜合業(yè)務平臺8萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設47.26萬元。投資用向主要包括：空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)9萬元，人工影響天氣作業(yè)決策指揮系統(tǒng)11.27萬元，人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)26.99萬元。
3.雷電災害防御、農(nóng)業(yè)氣象災害防御、突發(fā)氣象災害應急等能力建設?？偼?3.10萬元。主要投資用向：現(xiàn)場取證設備61.10萬元,雷電氣象災害調(diào)查取證裝備2萬元。
4.科技與人才保障能力建設。項目總投資9.93萬元。主要投資用向：科普展廳3.93萬元，校園氣象站6萬元。
5.氣象災害應急等能力建設。項目總投資2萬元。主要投資用向：應急值班室標準化建設1萬元，應急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控系統(tǒng)、無紙化辦公系統(tǒng)建設1萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力建設。項目總投資28.8萬元。主要投資用向：生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務系統(tǒng)7.6萬元,生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)4.5萬元,農(nóng)業(yè)重大災害立體監(jiān)測系統(tǒng)7.7萬元,農(nóng)業(yè)重大災害預警服務系統(tǒng)1.2萬元,農(nóng)業(yè)重大災害風險評估系統(tǒng)6.3萬元,農(nóng)業(yè)重大災害防御技術1.5萬元。
7.臺站業(yè)務運行基礎保障能力建設207.23萬元。主要投資用向：臺站觀測場地標準化改造12.23萬元，臺站業(yè)務用房建設、維護160萬元,臺站水電路等設施改造30萬元,臺站文化基礎設實建設5萬元。
四、實施進度和時間表。
從開始，分兩年實施。
201-3月市氣象局會同發(fā)改委和財政局完成所有項目的分項實施方案，并報政府審核。
2014年4月-月，按照分項實施方案要求及各單位職責認真組織實施，全面完成建設任務。
(二)項目建設資金安排。
1.安排1003.05萬元(約占總投資的70%)。爭取中央預算內(nèi)投資777.79萬元，省級配套安排72萬元，市級配套164萬元，主要建設內(nèi)容有：山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力各類監(jiān)測系統(tǒng)、預報預測系統(tǒng)、預警信息發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)絡信息氣象業(yè)務系統(tǒng)建設，農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力等建設。
2.安排476.51萬元(約占總投資的30%)。爭取中央預算內(nèi)投資369.51萬元，省級配套安排51.09萬元，市級配套45.18萬元，主要建設內(nèi)容有山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力各類評估系統(tǒng)、人影各類業(yè)務系統(tǒng)及作業(yè)效果檢驗系統(tǒng)，以及雷電災害防御能力、農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力、氣象科普和人才保障能力、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象科技創(chuàng)新外場效果檢驗示范點等建設。
3.以上兩年建設項目及資金安排，詳見《吉安市氣象“十二五”規(guī)劃重點建設項目投資計劃分解表》。
五、建設任務分工。
“十二五”規(guī)劃項目落實工作，按照職責分工負責，在市政府的統(tǒng)一領導下，各單位分工協(xié)作，共同推進落實。市政府牽頭負責項目的落實工作;發(fā)改部門負責規(guī)劃項目審核工作;財政部門負責項目建設內(nèi)容把關，并將建設資金列入財政預算，從2014年開始分兩年足額落實到位;氣象部門要根據(jù)省市氣象局要求，加快有關工程建設進度，區(qū)分輕重緩急安排和啟動工程建設。
六、保障措施。
(一)加強組織領導。
為加強對項目建設的領導和管理，全市成立氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目領導小組，具體組成人員如下：領導小組下設辦公室，辦公室設在市氣象局，由張伏秋同志兼任辦公室主任，負責氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目的組織協(xié)調(diào)和管理工作，確保項目建設順利實施。
(二)強化經(jīng)費保障。
市財政要加強統(tǒng)籌集約，多渠道落實重點工程建設資金，強化監(jiān)督管理，提高投資效益，確保重點工程順利實施。
(三)強化項目管理。
強化項目建設管理，建立并嚴格執(zhí)行項目法人責任制、招標投標制、建設監(jiān)理制、合同管理制和竣工驗收等制度，科學組織施工，嚴格質(zhì)量管理，確保項目規(guī)范推進。
要健全工程建設管理責任制，強化工程驗收、檢查、審計和資金使用監(jiān)管，確保工程建設質(zhì)量、工程投資和項目進度符合要求。
本文由第一公文網(wǎng)提供。在確保項目建設按期完成的同時，氣象局要充分利用建設項目在氣象災害防御中的作用，邊建設邊發(fā)揮建設項目的效益，全面提升全市氣象防災減災能力。
教學實施報告篇十五
一、變革教學方法，為快樂教學奠定基礎。
高中數(shù)學的難度較大，學生從初中升人高中，面對跨度較大的學習內(nèi)容和學習任務，心中不免會感到困難，長此以往就會喪失數(shù)學學習的興趣。面對這一情況，老師在進行教學的過程中一定要幫助學生克服畏懼心理，幫助其樹立良好的學習習慣和學習的信心，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)快樂學習。
二、創(chuàng)設情境，讓學生感受并品嘗快樂。
高中數(shù)學的內(nèi)容較為復雜，要想使學生更好的理解并掌握知識，就必須要找到合適的方法和途徑，快樂課堂能夠讓學生在快樂中學到知識，是很好的教學模式。在快樂課堂的構建過程中，情境的創(chuàng)設十分必要，科學的情境能夠讓學生更好的理解并掌握課堂知識。例如在講解勾股定理的時候，由于其定理和逆定理是教學的重點和難點，為了幫助學生更好的理解并靈活運用，在講解的時候，可以先以相關論著作為出發(fā)點，提出常說的“勾三、股四、弦五”的原則，之后可以通過論著中記載的關于勾股定理應用的實際問題，讓學生在古人總結的經(jīng)驗中去學習，通過這種活動，讓學生從中獲得學習的樂趣，并增加學習的動力。
同時，在教學的過程中，讓學生自己動手，感受學習帶來的快樂，品嘗學習成果，也能夠達到良好的學習效果。數(shù)學課堂上，如果讓學生能夠自己行動起來去學習，對他們來講是一件高興的事情。例如在講解橢圓一章中，為了能夠讓學生更好的認識橢圓，課前可以讓學生每人準備一條線繩和兩枚圖釘。課上，老師先在黑板上演示講解，然后讓學生自己動手進行練習，這樣同學在動手的過程中就能夠?qū)W到知識。
問題設置的合理性原則。
高中數(shù)學內(nèi)容非常的多，也并不是所有的內(nèi)容都適合開展探究式教學活動，要想比較成功的進行探究式教學，教師應先進行課題的篩選。在探究式教學中，探究內(nèi)容既不過于復雜，脫離學生的實際情況，使學生推動了往下探究的信心;也不能太過簡單，使學生太容易得出結果，從而失去了探究的興趣。在選定課題后，教師應進行精心的設計，在探究式教學活動中，第一個環(huán)節(jié)就是合理創(chuàng)設問題的情景，呈現(xiàn)問題引導學生發(fā)現(xiàn)問題。
“問題是數(shù)學的核心”，也是數(shù)學發(fā)展的動力源泉，用問題可啟發(fā)學生的思維，數(shù)學的學習常常是伴隨著問題解決而進行的。問題的難度、問題的提出方式等必須保持合理性，順應學生的心智發(fā)展水平，與學生的原有認知結構進行較好的承接。
以人為本的主體性原則。
“數(shù)學教學是教與學的辯證統(tǒng)一，學生是學的主體，教師是教的主體?！币话銇碚f，“主體”一詞有兩種含義：一是這事物的主要部分、主要成分等;二是指在關系、活動中起主要作用的人。在教學的主、客體的問題上，“主體”指上述涵義中的第二種。建構主義思想認為：學習是一個學習者積極主動的建構過程。
在教學過程中，學生是學習者，是參與教學活動最主要的對象，從學的層面說學生是主體。以人為本的主體性原則，要求教師認識到學生具有的主動性、獨立性與創(chuàng)造性。教師要意識到在探究式教學課堂中，學生不單單只是知識的接受者，還應該積極地參與提出和解決問題的活動，并要通過不斷地反思和修正自己的探究學習行為，才能在參與、交往、溝通中獲得全面發(fā)展。
實施分層教學。
預習要求分層。
提高課堂教學效率，讓學生主動參與到課堂活動中來，課前預習成為教學流程中一個重要組成部分，針對高中生學習的目的性、自覺性明顯增強，數(shù)學閱讀理解能力有所提高的特點，在教學過程中，我們對學生的課前預習提出明確的要求，在課前預習時，我們根據(jù)不同層次的學生，進行適當?shù)念A習指導，設置不同的預習要求，從而獲得了較為理想的預習效果。
比如，在布置預習任務時，可要求a層學生主動復習舊知識，基本看懂預習內(nèi)容，試著完成相應的練習題，不懂時主動求教同學，帶著疑問聽課;b層學生初步理解和掌握預習內(nèi)容，參照定理、公式、例題的推演自行論證，完成練習題;c層學生深刻理解和掌握預習內(nèi)容，定理公式要主動推導，例題要先行解答，能獨立完成相應的習題，力求從理論和方法上消化預習內(nèi)容，并能自覺幫助別的同學。
課中講授分層。
對中等生和后進生要做到以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在引領學生緊扣教材，努力達到最基本教學要求，以保證不同層次的學生都能學有所得，在教學設計時，以b層學生為基準，同時兼顧a，c兩層，要注意調(diào)動他們參與教學活動的比率，不至于受冷落，一些深難的問題，課堂上可以不講，課后再給c層學生講，教學還要始終遵循循序漸進，逐步上升的規(guī)律，以保證c層在聽課時不等待，a層基本聽懂，從而達到a層“吃得了”、b層“吃得好”、c層“吃得飽”。
教學實施報告篇十六
課程改革正在使課程資源結構發(fā)生著重要變化，學校開始成為課程資源開發(fā)的中堅力量。雖然有教科書，但是，校本課程開發(fā)還是就應成為當代教師義不容辭的職責。一路走來，我們在中國教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實踐，力求創(chuàng)新學校的校本課程，使學生個性得到張揚，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標而不懈努力。
校本課程是以學校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開發(fā)與實施的，反映學校辦學特色的，充分尊重和滿足學生差異性的課程類型。我校于20xx年已正式成為湖北省寫字實驗學校，擁有一些優(yōu)秀的書法愛好者。學校有良好的寫字氛圍。正是在這樣的理念背景下和學校擁有的資源優(yōu)勢基礎上我們開發(fā)了寫字校本課程。
基礎性。
書法寫字教育校本課程突出以全面發(fā)展學生的潛力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進學科知識間的遷移運用為目的，為每一位學生的成長基礎服務?！罢J認真真寫字，端端正正做人?！币殉蔀閷W生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎和基座，只有打好六年的小學學習基礎，才能打點好學生的人生底色，而寫字訓練正是培養(yǎng)學生這方面素質(zhì)的一個重要途徑和方法，嚴格按照年級培養(yǎng)目標進行練習，不拔高，一步一個腳印地做下去，這樣才會顯現(xiàn)校本課程開發(fā)的獨有魅力。
發(fā)展性。
時代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競爭激烈。教育也不能逃脫時代發(fā)展的浪潮，而一個學校沒有特色或者說沒有自己的“拳頭項目”，它也就無法跟上時代步伐。我校書法教育校本課程開發(fā)正是著眼于未來學校發(fā)展藍圖而量身定做的，為每一位學生未來、一生發(fā)展奠基，彰顯學生的個性，以拳頭項目拉動學校全面發(fā)展，提高學校的聲譽和知名度、品牌力，從而促使學校的各項工作得到良性循環(huán)發(fā)展。
二、研究的理論依據(jù)。
中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”?！叭松斆鲗懽质肌?，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不必須要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認?！庇锰镒指瘢鬃指竦哪康木褪怯柧毢⒆诱莆諠h字的排列，規(guī)整。“字如其人”意謂人與字，字與人，二而一，一而二，如魚水相融，見字如見人，也就是說從書寫的習慣特點上能夠看出一個人的性情。舊時的讀書人，寫字是人生的第一門功課。鄉(xiāng)試殿試，字寫得差，考官有權將試卷作廢。古人對寫字的要求如此嚴厲，現(xiàn)代人也不甘示弱?！罢_、端莊，行款整潔”、“有必須的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統(tǒng)一要求。小學語文教學大綱也明確指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，務必要打好寫字的基礎。”寫字確實是實施素質(zhì)教育的一項重要資料;寫字，是教師重要的基本功之一，是小學生務必掌握的一項技能。一手好字能與人終身為伴，能使人終身受益，因而抓好寫字教學，提高學生的寫字水平好處重大。
三、課題的界定。
寫字教學旨在指導學生把漢字寫得規(guī)范、端正、整潔、美觀的過程中，還應注意培養(yǎng)一絲不茍、堅持不懈的意志、品格，以及熱愛學習、務實求美的良好素養(yǎng)。本課題研究中的“寫字教育活動”是指為了實現(xiàn)寫字教育的基本目標，在小學日常教育教學過程中所開展的各種與寫字相關的教育教學活動。它包括寫字課教學活動、語文課中的寫字指導活動和十五分鐘的午間練習活動及其他學科作業(yè)書寫指導活動等。
四、研究的目標和資料。
“書法(寫字)教育”校本課程以“書法教育”為特色，實踐活動為手段，臨摹訓練為方法，培養(yǎng)學生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。
1、課程總目標。
(1)寫好鉛筆字，掌握書寫的基本方法，會寫硬筆字，培養(yǎng)學生書寫漢字的潛力，鞏固語文識字教學。
(2)感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。了解書法的藝術價值和實用價值，充分認識學習和繼承書法藝術的重要好處。
2、課程分目標：
(1)透過書法(寫字)教育，力求探索小學生書法練習與育人相結合的契合點，最大化的發(fā)揮書法教育的育人功能。培養(yǎng)學生良好的道德情操，培養(yǎng)審美潛力;養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
(2)透過書法教育，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的注意力、提高學生的觀察力、分析力、語言表達潛力和綜合評述力等，為其他課程的學習打下良好的底色基礎，更好地促進小學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
(3)書法練習講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應的鍛煉，促使學生身心健康。
(4)有效探索小學生寫字系統(tǒng)訓練的科學方法與小學生寫字潛力的檢測辦法、評價體系及農(nóng)村小學生寫字教學指導課的教學框架，逐步提高教師寫字教學的指導和研究潛力。
(5)根據(jù)日常生活需要，運用書法進行人際溝通和社會交往。
五、研究的方法和原則。
(一)、課題研究的方法。
1、文獻資料法：收集國內(nèi)外相關資料，借助他人經(jīng)驗，指導課堂實踐。
2、行動研究法：從寫字教學實際中發(fā)現(xiàn)問題，并在實踐中尋求解決問題的方法，積累寫字教學有效性的途徑。
3、經(jīng)驗法：對寫字教學中的經(jīng)驗和方法進行提煉和概括，構成相應的理性認識。
(二)、課題研究的原則。
1、科學性原則：尊重科學，從實際出發(fā)，正確地指導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、主體性原則：確立“以學生為主體”的思想，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生主體參與的用心性，以求每個學生的寫字潛力在不同程度上得到提高與發(fā)展。
3、實踐性原則：開展豐富多彩的寫字活動，讓學生在實踐中獲得提高;教師務必深入實驗研究，理論聯(lián)系實際，在實踐中積累經(jīng)驗。
六、研究的步驟。
1、準備階段：制定研究方案，學習理論知識，準備實施。
(20xx、3―20xx、4)。
2、實施階段：啟動實驗活動，深入課題研究，積累實驗資料。
(20xx、5―20xx、7)。
3、總結階段：總結實驗狀況，寫出研究報告，推廣實驗經(jīng)驗。
(20xx、9―20xx、12)。
七、課題研究的保障機制。
(一)、資金保障。
學校將設立研究專項發(fā)展基金，作為教師業(yè)務培訓、參加會議、購買書籍資料、出版印刷、實驗設備設施、成果獎勵等方面的專項經(jīng)費。經(jīng)費使用由個人、課題組科研處提出，由學校統(tǒng)一審批，嚴格實行報銷制度。
(二)獎勵機制。
1、對參與教研活動用心的教師，多帶給外學習和培訓的機會。
2、與獎教獎學方案的有關條款掛鉤，在精神獎勵同時，給予必須的物質(zhì)獎勵。
3、與教師年終的考核評估及各類評優(yōu)評先掛鉤。
八、成果的表現(xiàn)形式。
1、全體學生都明白怎樣才是正確的寫字姿勢，并努力在向良好寫字習慣這個目標靠近;初步養(yǎng)成寫字時正確的握筆和坐姿;構成寫字前認真觀察、思考和努力寫規(guī)范字的習慣;養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣。
3、學生作品展示。
教學實施報告篇十七
(五)主要技術或產(chǎn)品：性能、特色、市場、銷量、售后服務、競爭力等。
(六)其他需要說明的事項。
二、實施該項目的意義：
(二)技術優(yōu)勢：同類產(chǎn)品或技術在生產(chǎn)實踐中存在的不足之處，本項目具備的克服同類產(chǎn)品或技術不足之處的效果和優(yōu)點;本項目實施對行業(yè)技術進步的重要意義和作用，是否符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等。
(三)其他需要說明的事項。
三、項目實施效益分析：(含知識產(chǎn)權公共服務平臺項目的計劃規(guī)劃、考核指標設定等;專利質(zhì)押貸款貼息項目已經(jīng)產(chǎn)生貸款、付息情況等)。
(二)利潤預測：扣除原材料、人員工資、能源消耗、運輸?shù)瘸杀竞蟮膬衾麧?。
(三)稅金預測：本項目實施期間預計貢獻的稅金;。
(七)其他需要說明的事項。
(一)項目組基本情況表(不少于6人)：
注：項目的立項、中期檢查、結題匯報均須由項目組成員完成，非項目組成員不得替代。
(三)項目合作單位情況：研發(fā)實力、經(jīng)濟實力、產(chǎn)業(yè)化能力。
(四)項目實施進度計劃：包括項目立項、實施過程、項目驗收的詳細實施工作計劃，項目實施能力強的單位應按月度安排，一般企業(yè)至少應按季度安排。
(五)項目應變預案：實施項目的主要條件、有利因素，現(xiàn)有不利因素或可能發(fā)生的不利因素，擬采取的措施等。
(六)項目經(jīng)費預算(包含本單位投入、財政撥款)。
1.企業(yè)投入資金預算表。
……。
合計。
(注：主要指原材料費、基礎建設費、儀器、設備采購費、運輸費、能源費等與項目實施直接有關的費用支出)。
2.財政資金預算表。
合計。
注：主要指知識產(chǎn)權創(chuàng)造(以本項目為基礎發(fā)生的新的知識產(chǎn)權申請、委托代理等費用)、專利運用(本項目實施以來本單位發(fā)生的專利受讓、購買專利許可證、專利托管、價值評估及戰(zhàn)略制訂等費用)、專利信息的研究分析(與本單位技術研發(fā)有關的專利數(shù)據(jù)庫建設、專利信息分析等費用)、職工知識產(chǎn)權培訓(參加國家、省、市、區(qū)級知識產(chǎn)權培訓所產(chǎn)生的場地費、資料費、講師費、會議、住宿等費用)、調(diào)研交流及宣傳推廣(參加實施本項目的專業(yè)會議、調(diào)研活動所發(fā)生的費用、攜帶本項目參加國內(nèi)外專利展會及通過媒體宣傳推廣本項目發(fā)生的費用等)、專利項目實施協(xié)作費(付給協(xié)助完成項目實施的其他單位的費用等)以及其他符合《新疆維吾爾自治區(qū)專利實施資金和項目管理辦法》規(guī)定的資金支出。
在實際執(zhí)行中可以根據(jù)具體情況對部分預算項目進行一定比例調(diào)整，但如果調(diào)整幅度超過(正負)5%以上，則需提出申請并經(jīng)自治區(qū)知識產(chǎn)權局同意方可執(zhí)行。
教學實施報告篇十八
年二季度國家發(fā)展和改革委員會及有關部委下達了年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預算內(nèi)投資項目計劃，主要用于加快民生工程、基礎設施、生態(tài)環(huán)境建設以及自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整等方面。截至到年9月，國家第三、第四批新增中央投資計劃已全部下達，我省已爭取并落實到位的項目有廉租住房建設、游牧民定居工程、垃圾填埋場、污水處理廠工程、農(nóng)村飲水安全、重大水利工程、天然林保護工程、基層衛(wèi)生醫(yī)療建設、中等職業(yè)教育項目、廣播電視村村通工程、重點鎮(zhèn)供水及基礎設施建設項目、電網(wǎng)改造項目、煤礦安全改造項目、中小學校舍安全工程、維穩(wěn)基礎設施建設項目、藏區(qū)專項、大型灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造工程等多個方面。年第三、第四批中央新增1500億投資計劃中，我省下達投資計劃56.15億元(其中中央預算內(nèi)投資32.99億元，地方配套資金23.16億元)，涉及6類212個項目。此次審計調(diào)查的范圍包括4類14個項目，涉及金額4億元。
中央擴大內(nèi)需政策的實施，對保持我省經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展、大力提升基礎設施建設、加快經(jīng)濟結構調(diào)整、提高人民生活水平等方面起到了極大的促進作用。
審計調(diào)查結果表明，自年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預算內(nèi)投資項目下達以來，各地、各相關部門高度重視，克服時間緊迫、施工條件艱苦等困難，加強組織協(xié)調(diào)，集中力量抓好項目建設工作，推動了項目的順利實施。項目實施部門嚴格按照基本建設程序要求完善項目管理，加快項目進度。同時，對以前檢查中發(fā)現(xiàn)的問題積極整改，并按有關要求規(guī)范財務管理和內(nèi)部控制，及時出臺了相關政策和規(guī)定，為促進新增中央投資項目健康有序的開展打下了堅實的基礎。但審計調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，部分項目在項目管理和財務管理上還存在一些需要加以糾正和規(guī)范的問題。
教學實施報告篇十九
會計教育的目的不是訓練學生畢業(yè)時就成為專業(yè)會計人員,而是培養(yǎng)他們成為專業(yè)人員應具備的'素質(zhì).以會計專業(yè)教學實施素質(zhì)教育的必要性為出發(fā)點,從教學內(nèi)容、教學方法、教學目的等方面入手探討會計專業(yè)教學中應如何全面實施素質(zhì)教育.
作者：端木傳泰作者單位：江寧中等專業(yè)學校,江蘇,南京,211100刊名：企業(yè)導報英文刊名：guidetobusiness年，卷(期)：“”(7)分類號：關鍵詞：會計教學素質(zhì)教育實施對策
教學實施報告篇二十
施甸縣扶貧開發(fā)領導小組：
為認真貫徹落實扶貧項目廉政承諾制度，從制度上保證干部廉潔，做到“項目”、“資金”、“干部”安全，確保項目圓滿完成，我鎮(zhèn)現(xiàn)就組織實施好“甸陽鎮(zhèn)王家寨自然村第二批扶貧重點村”項目做出如下廉政承諾：
一、嚴格執(zhí)行扶貧項目管理相關政策、法規(guī)，保證所提供項目建設內(nèi)容真實合法。
二、嚴格執(zhí)行項目事業(yè)計劃書，任何單位和個人未經(jīng)審批一律不準變更事業(yè)計劃，保證按時按質(zhì)按量完成項目建設任務，確保項目取得實效。
三、認真執(zhí)行《云南省財政扶貧資金管理暫行辦法》和《施甸縣財政扶貧資金管理暫行辦法》，嚴格資金管理，確保資金安全，最大限度提高扶貧資金效益。
四、堅決杜絕xx、挪用、拉用、冒領扶貧資金等違法違紀行為發(fā)生，確保資金落到實處，充分發(fā)揮資金使用效益，保證財務真實合法。
五、嚴格執(zhí)行項目資金公示公告制，做到群眾明白，干部清白。
六、嚴格履行本廉政承諾，如有違反，將依據(jù)相關規(guī)定接受處理，相關負責人承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。
承諾人：
日期：
教學實施報告篇二十一
xx醫(yī)藥商店成立于200x年x月x日,是一家個體零售企業(yè),經(jīng)營范圍包括：中藥欽片、中成藥、化學藥制劑、抗生素、生化制品、生物制，,商店地址為xx鎮(zhèn)xx號，經(jīng)營場所xx平方米，倉庫面積xx平方米(全部為陰涼庫)，冰箱有效容積為189l。開業(yè)以來銷售額近x萬元，毛利潤xx元。經(jīng)營藥品近xxx種，所有經(jīng)營行為均符合國家規(guī)定的法律法規(guī)要求，開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品。
藥店堅持誠招顧客、信譽第一的經(jīng)營為宗旨，把gsp作為企業(yè)質(zhì)量標準，藥店一開業(yè)就故意識地按照gsp認證的要求開展經(jīng)營活動，力求使質(zhì)量治理工作規(guī)范化。尤其是今年以來，我們經(jīng)過對藥品法律法規(guī)和gsp及事實上施細則的別斷學習，逐條逐項對比gsp認證的標準，反復自查整改，收到了明顯的效果，藥店的質(zhì)量治理工作水平有了實質(zhì)性的提高，本店認為目前已基本達到了gsp認證標準的要求，現(xiàn)將本店實施gsp認證工作事情作如下匯報：
gsp的實施工作涉及藥品的購、存、銷及售后服務等多個環(huán)節(jié)，是全員、全過程的治理。為了保證gsp認證工作的順利實施，由企業(yè)負責人具體負責gsp認證組織和協(xié)調(diào)工作，并且配備企業(yè)質(zhì)量負責人，具體負責企業(yè)質(zhì)量治理工作并組織gsp認證工作降實。企業(yè)現(xiàn)有職員x人，藥學專業(yè)技術人員x名(藥師)，質(zhì)量負責人為藥師，具體負責實施企業(yè)質(zhì)量治理制度和經(jīng)營治理過程中各項質(zhì)量治理工作的治理與審核及零售處方審核工作，保證藥品和服務質(zhì)量，所有職員均按上崗要求經(jīng)過專業(yè)培訓取得上崗證，此外藥店每年定期組織職員參加健康體檢，并為每位職員建立健康檔案，確保健康體檢合格的職員擔任直接接觸藥品的工作。目前藥店人員配置較為合理，符合gsp認證工作的規(guī)范要求。
為了順利實施gsp認證工作，提高職員專業(yè)素養(yǎng)和質(zhì)量意識，擬定培訓打算經(jīng)過內(nèi)外培訓相結合方式，先后組織相關人員參加崗位技術培訓、營銷技術培訓及gsp專項學習等，gsp專項學習內(nèi)容涉及藥品經(jīng)營的相關法律法規(guī)、藥品質(zhì)量治理知識以及藥店制定的質(zhì)量治理制度、工作程序、質(zhì)量職責等。經(jīng)過學習培訓，大大提高了廣闊職員的專業(yè)素養(yǎng)及崗位技能，使職員認識到gsp是藥品經(jīng)營活動必須遵循的準繩，確保了gsp認證工作的`順利進行并降到實處。
依照《藥品治理法》、《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及《藥品零售企業(yè)gsp認證檢查評定標準》的要求，結合本企業(yè)自身的實際事情，藥店質(zhì)量負責人組織有關人員制定了《藥店質(zhì)量治理制》、《各級人員質(zhì)量職責》、《藥品質(zhì)量操縱程序》，讓每位職員明確各個崗位質(zhì)量治理規(guī)定，使工作有章可循。藥店質(zhì)量負責人組依照制度的規(guī)定，每半年對各項制度的執(zhí)行事情進行考核，發(fā)覺咨詢題，馬上整改，及時糾正。
為了有效實施gsp認證工作，改善藥品經(jīng)營和儲存條件，本店購置了與經(jīng)營規(guī)模相習慣的冰箱、空調(diào)、排氣扇等調(diào)溫調(diào)濕通風設備;并且配置了貨架，并添置了防鼠設備，使倉庫達到了防塵、防潮、防污染及防蟲、防鼠、防霉變的要求，庫區(qū)內(nèi)務有消防安全設備。并且藥店對倉庫進行分區(qū)治理，色標明顯，使倉庫四區(qū)劃分符合gsp的要求。
為保證質(zhì)量治理工作有效到位，藥店對藥品購、存、銷等環(huán)節(jié)進行全面系統(tǒng)的治理，全程跟蹤，并且藥店對經(jīng)營全過程的治理都有詳細真實的記錄，保證藥品進貨渠道合法，藥品質(zhì)量合格、治理跟蹤到位，有效地防止各類質(zhì)量事故的發(fā)生。藥店開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品，未浮現(xiàn)與藥品質(zhì)量有關的別良反應及客戶投訴。
購進進口藥品要求供貨方提供加蓋供貨單位質(zhì)量治理機構原印章《進口藥品注冊證》或《醫(yī)藥產(chǎn)品注冊證》、《進口藥品檢驗報告書》的復印件：從源頭上把好質(zhì)量關。
驗收員依照相應的法律法規(guī)、合同的質(zhì)量條款以及的質(zhì)量標準，對藥品的外觀形狀、包裝及標識嚴格的驗收，別符合要求的堅定予以拒收。
藥店依照gsp要求，規(guī)范藥品陳列治理工作，做到按用途分類擺放，并且做好藥品與非藥品、內(nèi)服藥與外用藥、易串味的藥品分開存放，處方藥與非處方藥分柜以及拆零藥品專柜存放，并標志明顯、清楚。每月對陳列藥品進行檢查并如實記錄。
依照藥店的質(zhì)量治理制度，養(yǎng)護員依照藥品儲存條件對藥品進行合理的儲存及陳列，每日上午、下午準時記錄倉庫及營業(yè)場所的溫濕度事情，在溫濕度別符合藥品儲存要求時，及時采取調(diào)控措施。并且按季對庫存普通藥品進行循檢，對重點養(yǎng)護品種每月進行循檢，重點養(yǎng)護品種還建立養(yǎng)護檔案，養(yǎng)護記錄做到真實、完善、規(guī)范。
為規(guī)范藥品經(jīng)營業(yè)行為，給消費者提供放心的藥品和優(yōu)質(zhì)的服務，處方藥調(diào)配經(jīng)處方審核復核，其它藥品銷售人員能堅持咨詢病，做到三咨詢，即：咨詢病情、咨詢性別、咨詢年齡的三交代，即交代服法、交代用量、交代注意事項，依照顧客所購進藥品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格核對無誤后，獎藥品交與確保人民用藥安全有效。并且、藥店在營業(yè)店堂內(nèi)明示服務公約，發(fā)布監(jiān)督電話和設置顧客意見簿;并提供問服務，指導顧客安全合理用藥。
經(jīng)過實施gsp認證，企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量治理體系得到別斷完善;經(jīng)營質(zhì)量治理水平得到別斷提高;企業(yè)信譽得到增強;企業(yè)得以持續(xù)壯大與進展。固然對比《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及實施細則的各項條款標準，藥店的質(zhì)量治理工作尚有一些薄弱之處，如藥品質(zhì)量治理考核力度別夠深入、培訓工作開展別夠認真等，有待進一步改進。經(jīng)過這次自查，基本可以達到gsp認證的規(guī)范要求，懇求上級有關部門對我店進行藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范的認證。
教學實施報告篇二十二
xxx大藥房成立于xx年11月，xx年通過第一次gsp認證（見附件）。企業(yè)性質(zhì)為個人投資企業(yè)，注冊地址為xxxxxx號，注冊資金2萬元。
本店目前有員工3人，為專業(yè)技術人員，所有人員持證上崗。藥店經(jīng)營非處方藥、中成藥、化學藥制劑、抗生素類制劑。
一年來，我店從未經(jīng)銷假冒偽劣產(chǎn)品。藥房經(jīng)營范圍包括：中成藥、化學藥制劑、抗生素、生化藥品、生物制品、中藥飲片。
近幾個月來，我企業(yè)對照“gsp及其實施細則”和“gsp認證現(xiàn)場檢查項目”各條款，多次檢查企業(yè)gsp管理的執(zhí)行情況，對不符合要求的項目及時改正，下面把最近一次自查的情況從8方面進行簡要闡述。
1、質(zhì)量管理組織的設立及藥品經(jīng)營質(zhì)量管理文件的制定及落實簡況。由于我店規(guī)模小、人員少、業(yè)務少，鑒于此種情況只是設立質(zhì)量管理組，由2名同志組成：分別是質(zhì)量管理負責人、質(zhì)量管理員、質(zhì)量驗收員。
2.培訓情況。我藥房在每年年初下發(fā)文件制訂年度培訓計劃，計劃中有詳細的培訓內(nèi)容。培訓方式主要是靠本藥房自己集中培訓和藥監(jiān)部門培訓相結合。我們自己的培訓方法是：每月抽出兩天的業(yè)余時間學習業(yè)務知識和國家發(fā)布的法律、法規(guī)，并對主要內(nèi)容進行考試，考試成績與工資掛鉤從而調(diào)動了員工的學習積極性。另外只要藥監(jiān)局有培訓活動我們都是積極參加從未缺席過。通過有效地利用各種方式學習，業(yè)務素質(zhì)得到了很大的提高。
3.設施設備情況。本藥房營業(yè)室面積40平方米，營業(yè)環(huán)境與布局符合gsp要求（具體見布局圖）；主要設施設備有貨架7組、陳列柜5組，空調(diào)1臺，溫濕度計1個，拆零用天平一臺、藥匙若干。另外防火用的滅火器二個，防鼠夾二個等等，設備、設施能夠滿足經(jīng)營活動的需要。設備、設施的管理、檢修由專人負責，能達到出現(xiàn)問題及時妥善解決。
4．藥品進貨管理。在藥品進貨管理上，我們嚴格按照企業(yè)制定的有關制度從有資質(zhì)的合法批發(fā)企業(yè)進貨（目前還沒有從生產(chǎn)企業(yè)直接進貨），首營企業(yè)按首營企業(yè)管理制度進行審核、審批，與供貨單位簽有質(zhì)量保證協(xié)議書。進貨發(fā)票保存完整，建立了合格供貨方檔案。
5．藥品檢查驗收的管理。在工作中對購進的每個批號的藥品都要從藥品包裝至藥品外觀進行仔細的檢查驗收，對質(zhì)量不合格或可疑的藥品經(jīng)質(zhì)量管理負責人確認后給予退貨。開業(yè)幾年來驗收藥品一萬余批次，入庫藥品合格率達100%。
6．藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理。我藥房在始建時是依省會某連鎖藥店的樣式，高標準地營造了儲存及陳列環(huán)境，柜臺與貨架都是高檔次的。庫房與營業(yè)廳都置有柜式空調(diào)可保證合適的空氣濕度和溫度。在工作中按照本店的“藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理制度”進行管理，如藥品與非藥品分開陳列、otc藥品與處方藥分開陳列、內(nèi)服藥與外用藥分開陳列等分類陳列，儲存實行色標管理，待驗區(qū)、合格區(qū)、不合格區(qū)等各區(qū)域及分區(qū)標志設置得合理標準。另外每天測量營業(yè)室及庫房的溫濕度，出現(xiàn)不符合要求時及時采取措施進行調(diào)控；每月定時對庫存及陳列藥品進行養(yǎng)護檢查，有關記錄齊全等等。這些措施能夠確保藥品的儲存質(zhì)量。
7．銷售與售后服務。在銷售與售后服務方面我們嚴格按照有關的制度要求開展工作。處方藥（水、粉針、抗菌藥物）嚴格執(zhí)行憑處方銷售；藥品銷售記錄準確、齊全；投訴和不良反應報告的管理責任到人，有關工作開展有序。
8、自查情況我店成立自查組，由經(jīng)理帶隊、質(zhì)管負責人主抓，對本店實施gsp管理情況進行自查和整改：一是對類似廣告的宣傳品進行清除；二是對有關檔案、記錄進行科學地歸納和整理；三是對貨架上銷售標簽重新規(guī)范填寫；四是對店面及庫房的衛(wèi)生重新打掃；五是對分類管理的情況進行進一步檢查并規(guī)范。通過自查自糾活動gsp管理水平得到進一步提高。
通過gsp自查，我們認為已基本達到標準要求，現(xiàn)提出換證申請，歡迎各位領導前來檢查指導。
xx年6月2日。
教學實施報告篇二十三
為貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，進一步擴大內(nèi)需，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長。
省農(nóng)業(yè)廳下達我縣2008年新增農(nóng)村戶用沼氣建設任務450戶，鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點14個，建設年限至2009年6月底。
我縣08新增農(nóng)村沼氣項目在縣委縣政府的高度重視和正確領導下，經(jīng)過半年的建設全面完成了各項任務。
在項目實施過程中，我縣嚴格按中央要求，加強領導，真抓實干，采取措施，緊密圍繞生態(tài)環(huán)境建設，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，優(yōu)化農(nóng)村能源結構，促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，推進社會主義新農(nóng)村建設，取得了較為顯著的經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益。
戶用沼氣項目總投資234。0萬元，其中：中央投資54萬元（1200元/戶），農(nóng)戶自籌180萬元;鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點總投資35萬元，其中：中央投資21萬元，自籌14萬元。
項目建設規(guī)模戶用沼氣450戶，鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點14個。
2、資金到位情況。
2008年新增沼氣和鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點建設項目資金中央投入合計75萬元，于2008年12月到賬。
中央資金到位率100%。
3、項目資金管理使用情況。
對中央資金的使用、采用分解使用方式管理。
其中：技工建池工資335元，由能源辦驗收后統(tǒng)一報帳支付，沼氣配件246元，由市能源科統(tǒng)一招標采購，農(nóng)戶現(xiàn)金補助579元，由建池農(nóng)戶憑身份證統(tǒng)一簽字領取，模具折舊費40元，由能源辦與供應商訂立合同統(tǒng)一采購。
服務網(wǎng)點中央資金21萬元，由市能源科統(tǒng)一招標采購。
資金使用情況：至09年6月16日資金使用545031元（采購450套沼氣配件110700元，購置模具18000元，支付農(nóng)戶補助196281元，支付技工工資10050元，網(wǎng)點進出料設備、維修工具、儀器210000元）。
余額204969元為應付款（應付工人工資420戶140700元，農(nóng)戶補助111戶64269元）于8月13日付清。
中央投資計劃100%完成。
4、項目建設完成情況。
該項目于2009年元月15日動工，至2009年6月30日止，全面完成“一池三改”建設任務450戶，服務網(wǎng)點14個。
二、項目的組織管理情況。
1、成立領導機構。
我縣自2003年就已經(jīng)成立了以主管農(nóng)業(yè)副縣長任組長，計委主任、農(nóng)業(yè)局局長、財政局局長任副組長，各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)業(yè)局副局長為領導小組成員（下設辦公室）的《彭澤縣農(nóng)村沼氣國債項目建設領導小組》。
為做好08年新增農(nóng)村沼氣項目，我縣于2009年元月14日（農(nóng)歷臘月十九），在彭澤縣農(nóng)業(yè)局三樓會議室召開了彭澤縣2008年新增沼氣項目動員會。
參加會議的人員為8個項目村的村書記和技工隊長。
會上將08年新增沼氣任務下達到各項目村并與各村鑒定了建設責任書。
確保在09年6月底保質(zhì)保量完成建設任務。
2、項目基本建設程序的執(zhí)行情況。
在項目實施過程中，我縣嚴格按照中央要求，加強領導，精心組織，采取措施，真抓實干，不斷發(fā)展，不斷進步，使項目建設的各項政策任務，建設內(nèi)容，建設質(zhì)量等整體達到項目管理程序化、政策化、任務公開化、建設內(nèi)容標準化。
沼肥綜合利用全面開展，促進畜牧業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設。
在沼氣國債項目的推動下，我縣農(nóng)村戶用沼氣建設取得新進展。
一是廣泛開展沼氣綜合利用，涌現(xiàn)一大批“豬沼魚”、“豬沼菜”、“豬沼棉”、“豬沼果”、“豬沼油”、“豬沼稻”模式示范戶，產(chǎn)生了具大的經(jīng)濟效益。
二是推動了畜牧業(yè)發(fā)展，有不少農(nóng)戶建好沼氣池后，就多養(yǎng)了1—3頭豬。
三是推動了社會主義新農(nóng)村建設，結合沼氣“一池三改”，各地新農(nóng)村“改欄、改廚、改廁”一步到位，從而改善了農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。
促進農(nóng)民增收節(jié)支，改善農(nóng)民生活衛(wèi)生環(huán)境。
沼氣建設促進農(nóng)民家庭養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，成為農(nóng)民增收的新亮點。
農(nóng)民生產(chǎn)上用上無公害沼肥，生活上用上潔凈可再生能源戶年增收節(jié)支1000元以上。
如今走進農(nóng)家讓人感覺到面貌一新，房屋寬敞明亮，家居環(huán)境衛(wèi)生大大改善，欄舍畜肥禽旺，田園地肥苗壯，農(nóng)戶朝著小康生活邁進，全縣450戶沼氣投入使用，年增收節(jié)支50萬元以上。
社會效益顯著。
農(nóng)村沼氣項目的實施，把國家建設的大任務化解到千家萬戶，與農(nóng)民的切身利益相結合，調(diào)動廣大農(nóng)民的積極參與，拉動社會經(jīng)濟。
項目政策和資金的傾斜，讓百姓真切地體會到了黨和國家的溫暖，為農(nóng)民發(fā)家致富，創(chuàng)造條件，生活質(zhì)量得到提高，農(nóng)民安居樂業(yè)，促進農(nóng)村社會的穩(wěn)定和—諧發(fā)展。
我縣項目建設質(zhì)量標準較好，全縣沼氣池三改配套率達100%，試壓檢測率100%，使用率100%。
我縣結合農(nóng)村沼氣協(xié)會，建設了14個鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點。
每個點都有固定的服務場所，服務檢測儀器和沼氣零配件。
并且每個服務網(wǎng)點都公布了維修服務人員的手機聯(lián)系號碼。
沼氣用戶遇到維修問題，只需一個電話，72小時內(nèi)服務維修人員上門維修。
確保沼氣用戶正常用氣。
教學實施報告篇一
中阻礙教學實施過程的關鍵因素是什么？哪些是在實際教學實施過程中影響預期效果的因素？信息化手段實際應用中有哪些與教學實際的脫節(jié)和不適？
（二）教學整改今后改進方法方式？（有示范性和學科通識性，讓全國同頭課程教師有參考性）。
（一）教學特色。
（三）教學示范。
教學實施報告篇二
隨著新一輪體育課程改革的實施，新的高中學生《體育與健康課程標準》的出臺，新的《學生體質(zhì)健康標準》頒布正處于關鍵時期。隨之相適應的高中體育課程評價標準呼之欲出，擺在高中體育教師面前，既是一個機遇，又是一個挑戰(zhàn)。如何上好每堂讓學生既能增加技能，又能提高體質(zhì)的體育實踐課，是實行體育課程改革的關鍵所在。
由于高中學生年齡一般在15-19歲，正處于青春發(fā)育后期，各個方面的生理特征、身體形態(tài)、神經(jīng)系統(tǒng)、心肺功能正處于不斷完善，不斷提高的過程。心理素質(zhì)日趨成熟，已逐漸達到成人水平，具備了學習體育運動技術的條件，所以我們在怎樣上課，如何上好課的過程中，要針對每個高中生的身心的條件，根據(jù)各學校的實際情況制定相應的課的內(nèi)容。
何謂分項選修？是打破原先男女分班，按照大綱要求，制定計劃、分配教學的舊模式。由多班學生共同組成一節(jié)課，學生自主選擇上課項目。根據(jù)報名進行編班，由此項目特長老師進行輔導的模式，學生基本以項目為主進行教學。對學生而言，參加自己鐘愛的項目，在志愿上肯定是相當于認真，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各校學生選擇項目的動機上各式各樣，有60％的學生因為喜歡選擇項目的動機而參加，這說明目前體育課還是比較符合學生的興趣，其次是為了順利通過考試。沒有體育成績，學生沒有高中畢業(yè)證書，不能參加高考。而分數(shù)的高低也會影響評優(yōu)，有些同學為了爭取高分，甚至放棄了自己喜歡的項目。排第三名的是參加項目的運動量要適合自己，這說明學生選擇有一定的主觀性，有自己喜歡的老師上課和沒什么項目可選擇的排第四、五位。由此引出了當前各校，可借學生達標的項目較少，難以滿足學生的要求，大多數(shù)學校開設的項目卻大同小異，主要集中在三大球、三小球及健美操上，少有自己學校的特色。和當今流行的學生比較喜歡的，如游泳、輪、滑板、定向運動等項目，很多學校卻無法開展。目前學生選擇最多的是籃球、足球、網(wǎng)球而女生選擇最多的是健美操，乒乓球、羽毛球，選擇田徑器械體操項目的基本沒有。
在教學過程中，很少在運動技能和發(fā)展身體的兩個方向產(chǎn)生和極端?！暗偧歼\動，樹立健康第一”為當前課程改革的時尚口號，往往給人陷入誤區(qū)，似乎把競投運動，排斥在學校體育之外。其實在競投運動中也有學校體育要求、健康、娛樂、休閑的鍛煉身體目的，而一味的強調(diào)身體未能得到進步，而只只重復練習簡單的動作，讓學生覺得東西可學，上課無創(chuàng)意，就會失去上課興趣，所以在專項選修中對技能要有一定的難度。學生才會有興趣去克服，去掌握。只有掌握了所學項目的難度技能，才能使學生在該項目有所進步有所突破，才能會體會體育的興致，才感覺有信心。而作為體育標準評價體系，學校也沒有統(tǒng)一的標準，大部分把專項達標成績（60％）加上達標成績和體質(zhì)健康水平之和就是學年的體育成績。
由于評價成績的方法，忽視了身體形態(tài)對體育成績的影響，因此成績或多或少存在某種不合理的地方，如身高、體重不同的學生要求達到統(tǒng)一的成績。這必然要求身體形態(tài)差的學生付出更多，所以評價體育標準有待于進一步的改善。還有在上課過程中由于學生身體素質(zhì)的不同難以達成統(tǒng)一的進度。而在分項選修教學過程中，學校首要更多的是器材、場地，更多的師資。這對一般普通學校有一定的難度，如一次課中，上足球課的同學特別多，分兩班教學，那天就要有兩個足球場。五六十個足球，這還是有一定難度的。上體育課需要大量的師資，而現(xiàn)在畢業(yè)的教師大多女的是健美操，男的是籃球，沒有幾個是田徑，小球項目。的而會健美操、籃球的教師中，到底有幾個是真正掌握此項目，大多數(shù)是混水摸魚，自身難保。雖然是課少了但如出現(xiàn)個別教師請假，即將會出現(xiàn)代課教師也沒有的情況。意見和建議：
體育教學中要注意對學生獨立人格的培養(yǎng)，要注重滿足學生的心理需要。增進學生的心理健康，要重新認識體育技能學習的重要性，從課程標準來看：高中分項選修雖然不是培養(yǎng)運動員，不要求象運動員那樣要普通學生精確掌握技術，但決不能談化技術，否則將會使學生失去學習的興趣，尤其是基礎較好同學的提高，使學校體育運動的氛圍下降。
在教學過程中，教師要認真貫徹區(qū)別對待的'原則，對基礎差的學生，教一些比較淺顯的技術，對基礎好的同學則要把握細節(jié)問題，以進一步提高他們的技術水平，同時要培養(yǎng)同學生的團隊、伙伴、整體的合作意識。
在項目設置上，對學生比較喜歡、當今流行的休閑體育項目，應創(chuàng)造條件，滿足學生的要求。在學生選課前應對所開設的教學內(nèi)容進行考核內(nèi)容、考核標準提供給學生。
在學生體育成績評定中，應該更多的注重學生的學習過程。要注意學生在學習過程中的努力程度，以及體育課后鍛煉習慣的養(yǎng)成。學校應可能能多的提供體育教學課程資料、場地、設施、器材、應盡可能的到位，讓學生教師沒有后顧之憂。
真正引進懂得運動技術的教師，懂運動在某些專項上有一定水平的，不要一概而論什么都會而什么都不懂，這樣在分項選修的過程中走了老路，使學生得到什么都學，什么都不精的狀況。建議一年級不要分項教學，打下基礎，按新課程標準進行上課，在身體提高到一定的過程，對中學體育課教學有一定的認識之后，二、三年級進行分項選修，使一年級打下運動基礎才能發(fā)揮作用，使學生在選修中，學得快，學得好。
教學實施報告篇三
教學內(nèi)容：新課標人教版語文課本第九冊第五單元之《字謎七則》。
教學目標：
1.知識目標：通過學文，運用組合、象形、意會等方法，探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘，了解漢字的特點。
2.過程與方法目標：通過學生自讀自悟，主動探究，培養(yǎng)學生動口動腦及分析推理能力，并能運用已知識解決實際謎題，學會舉一反三。
3.情感目標：學生在猜謎活動中獲得成功的體驗，產(chǎn)生學習謎語的興趣，繼而激發(fā)學習語文的興趣和熱情，進而加深對中華傳統(tǒng)文化的感情。
教學重點：探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘。
教學難點：懂得猜字謎的方法，懂得活用。
教具準備：
課件、各種謎語。
教學過程。
同學們，今天我們要和謎語交上好朋友，大家喜歡嗎?希望通過這節(jié)課的學習，大家更加地熱愛中國漢字，更加地喜歡語文。
大家了解謎語的哪些知識呢?學生自由談。
教師講解、補充：
1、謎語由三部分組成:謎面、謎目、謎底。
2、謎語的形式:文字謎，畫謎，動作謎等。
3、謎語的猜法:組合法，象形法，意會法等。
a.組合法是根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫或部件作加減，湊成一個字。比如，“一口咬掉牛尾巴”?！翱凇卑选芭！钡奈舶鸵У袅?，就成了“告”。
b.像形法是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如，“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛”，猜兩個字。蜻蜓是細細長長的兩個翅膀一個頭，像個“干”字，加上河的邊上三點水，是”汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，加起來成了“叢”。
c.意會法要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如，“客滿”猜一個字?？蜐M就是人太多，謎底就是“侈”。
猜謎的時候常常要把這幾種方法結合起來運用。
4.謎語小試(五年級語文第一學期期末謎語題)：
(設計意圖：先讓學生了解謎語的相關知識，特別是猜謎語的方法，為下面即將進行的謎語競賽做好知識預備。)。
活動：猜謎競賽(2分鐘)。
規(guī)則：1、以小組為單位，全班四個小組，底分都是100分。
2、題型有必答題、搶答題和選答題，必答題每個小組必須回答，答對加10分，答錯扣10分。搶答題在主持人說完謎面后，說“開始”后方可搶答，答對加10分，答錯扣10分。選答題設有四個分數(shù)級別，分別是10分、20分、30分、40分，由小組成員商量后選擇分值，答對得相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。搶答題必須在10秒鐘內(nèi)說出答案，必答題和選答題在30秒鐘內(nèi)說出答案。最后得分最高的小組為獲勝小組。(同時安排兩位同學計時、一位同學計分。)。
一組必答題：
1、一點一橫長，一撇往西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。(打一字)------磨。
2、有水可養(yǎng)魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。(打一字)------也。
3、需要一半，留下一半。(打一字)------雷。
4、眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。(打一字)------省。
5、總有一天出頭日。(打一字)------春。
二組必答題：
1、一個字兩張口，下面還有一條狗。(打一字)------哭。
2、十個哥哥力量大，一切困難都不怕。(打一字)------克。
3、要一半，扔一半。(打一字)------奶。
4、站而不立，慶而不大。(打一字)------店。
5、草木之中有個人。(打一字)------茶。
三組必答題：
1、左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。(打一字)------駝。
2、一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里。(打一字)------迷。
3、半青半紫。(打一字)------素。
4、一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。(打一字)------毯。
5、家里兄長多，一門共八個。(打一字)------閱。
四組必答題：
1、高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?打一字)------郭。
2、三面有墻一面空，一個小孩坐當中。(打一字)------匹。
3、多出一半。(打一字)------歲。
4、十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。(打一字)------七。
5、門里陽光照，門外雨飄飄。(打一字)------澗。
(教學說明：四個小組輪流作答。由于時間關系，后面兩題可以省去。)。
1、昨日不可留。(打一字)開始------乍。
2、我沒有他有，天沒有地有(打一字)------也。
3、坐定左右無人(打一字)------土。
4、池里不見水，地上不見泥(打一字)------也。
5、半個月(打一字)------胖。
6、兄弟姐妹(打一字)------提。
7、手無寸鐵(打一字)------控。
8、一個禮拜(打一字)------旨。
9、一大二小(打一字)------奈。
10、一人在內(nèi)(打一字)------肉。
11、弄瓦之喜(打一字)------姓。
12、弄璋之喜(打一字)------甥。
13、岳父大人(打一字)------仗。
14、和尚拜佛(打一字)------拿。
15、格外大方(打一字)------回。
16、半部春秋(打一字)-----秦。
17、一千零一夜(打一字)------殲。
18、綜合門市(打一字)------鬧。
19、身殘心不殘(打一字)------息。
20、十八乘六(打一字)------校。
21、一撇一豎一點(打一字)------壓。
22、千里挑一，百里挑(打一字)一------伯。
千分之一，百分之一(打一字)------伯。
23、一加一(打一字)------王。
24、一箭穿心(打一字)------必。
25、家中添一口(打一字)------豪。
26、巧立名目(打一字)------啰。
27、半價出售(打一字)------催。
28、攔河壩(打一字)------匯。
29、推開又來(打一字)------攤。
30、寶島姑娘(打一字)------始。
31、千里相逢(打一字)------重。
32、依山傍水(打一字)------汕。
33、斬草不除根(打一字)------早。
34、金木水火(打一字)------坎。
35、人不在其位(打一字)------立。
36、九點(打一字)------丸。
37、邊打邊談(打一字)-------訂。
38、休要丟人現(xiàn)眼(打一字)------相。
39、不咸不淡(打一字)------哈。
40、打斷念頭(打一字)------心。
41、早不說晚不說(打一字)------許。
42、十個哥哥(打一字)-------克。
43、瓜熟蒂落(打一字)-----爪。
44、我在山東(打一字)------峨。
45、又進村來(打一字)------樹。
46、猜錯一半(打一字)------獵。
47、猜著一半(打一字)------睛。
48、原始森林(打一字)------枯。
49、此路不通(打一字)------趾。
50、份量不足(打一字)------欣。
51、找到一半(打一字)------劃。
52、遠銷海外(打一字)------咄。
53、舉重比賽(打一四字成語)------斤斤計較。
54、愚公之家(打一四字成語)------開門見山。
55、盲人摸象(打一四字成語)------不識大體。
56、武大郎設宴(打一四字成語)------高朋滿座。
57、魯達當和尚(打一四字成語)-----半路出家。
58、飛行員(打一四字成語)------有機可乘。
(教學說明：此環(huán)節(jié)要根據(jù)學生實際，選擇20—30道題，要為后面的競賽留夠時間。)。
一組選答題：
1、小姑娘(打一字)------妙。
2、八十八(打一字)------米。
3、乘人不備(打一字)------乖或日復一日(打一字)------昌。
4、接吻(打一字)------呂或狗洞(打一字)-----突。
二組選答題：
1、獨眼龍(打一字)------省。
2、金字塔(打一字)------鑫。
3、拱手讓人(打一字)------共或飛沙走石(打一字)------少。
4、老板(打一字)------住或弄璋之喜(打一字)------甥。
三組選答題：
1、死對頭(打一字)-----生。
2、二小姐(打一字)-----資。
3、揮手告別(打一字)------軍或文武雙全(打一字)------斌。
4、裹腳(打一字)------跑或格外大方(打一字)------回。
四組選答題：
1、九十九(打一字)------白。
2、七十二小時(打一字)------晶。
3、拿不出手(打一字)------合或半推半就(打一字)------掠。
4、傻瓜(打一字)------?；蚴亻T員(打一字)------閃。
(教學說明：此環(huán)節(jié)教師要把握好時間，如果時間充足可以選答四道題，如果時間不充足可以只選答三道題。還是四個小組輪流選答較好，這樣可以讓剛選答的小組有時間商量要不要繼續(xù)選答。)。
1、公布獲勝小組、掌聲送給獲勝的小組。
2、同學們要敢于嘗試，勇于競爭。送同學們一句話：試試就能行、爭爭就能贏。(板書)。
請同學們就本節(jié)課寫一篇作文或日記，題目《一堂的語文課》。
(設計意圖：這是一堂有趣的、別開生面的語文課，他不同與一般課文的講析，學生剛剛親身經(jīng)歷了這堂課，應該有話可說、有話可寫，相信學生也會寫好這篇作文或日記。這樣既激發(fā)了學生學習語文的興趣、又鍛煉了學生的寫作能力，一舉兩得，何樂而不為。)。
教學實施報告篇四
近幾年，為適應學生就業(yè)需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：
1、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。
2、提高教學質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關心愛護和轉變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等。
教學實施報告篇五
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡的要求，廣電網(wǎng)絡的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復雜，相關的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡的網(wǎng)絡線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡線路維護相關的技術主要分為四種：ngb技術、廣域網(wǎng)技術、epon技術。
1、ngb技術。ngb技術的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡，其是在適應我國相關基本國情的基礎上建立的廣播電視網(wǎng)絡線路施工技術，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關的移動多媒體廣播技術的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡技術為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術[1]。
2、廣域網(wǎng)技術。廣域網(wǎng)技術是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡，更是以osi技術模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術能夠更好地應用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術。所謂的epon技術便是指一種基于以太網(wǎng)技術執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當前應用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡相關技術。其主要的結構構成能夠分為光線路終端、用戶側光網(wǎng)絡單元、以及光分配網(wǎng)絡三個結構。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當前廣電網(wǎng)絡維護的主要思路和相關的技術關鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構架設置位置，以便于保證相關的前期設計的科學化和合理化。而此外還需要針對設計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴格地按照各項規(guī)范進行相關的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預定設計的準則進行的，這些不同的設計準則對于廣電網(wǎng)絡維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術的發(fā)展與應用，從而有助于網(wǎng)絡的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡線路維護的技術管理。
加強對于網(wǎng)絡維護技術管理，確保網(wǎng)絡線路工作狀況的良好，是當前廣電網(wǎng)絡線路管理的關鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學地進行相關的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關的工作。而在在網(wǎng)絡線路維修工作中盡量配備技術水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴格執(zhí)行管理方面的有關制度。維護管理周期應根據(jù)廣電網(wǎng)絡線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標準，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準確的判斷故障并及時地排除相關故障，而這些人才正是強化維護技術的重要基礎。因此在培訓時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術和方法，還要能夠及時地普及相關安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術人員積極地學習和采取先進的維修技術。
結語：針對廣電網(wǎng)絡線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡傳播的質(zhì)量，因此需要相關的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡線路技術的發(fā)展。
參考文獻。
教學實施報告篇六
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡的要求，廣電網(wǎng)絡的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復雜，相關的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡的網(wǎng)絡線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡線路維護相關的技術主要分為四種：ngb技術、廣域網(wǎng)技術、epon技術。
1、ngb技術。ngb技術的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡，其是在適應我國相關基本國情的基礎上建立的廣播電視網(wǎng)絡線路施工技術，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關的移動多媒體廣播技術的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡技術為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術[1]。
2、廣域網(wǎng)技術。廣域網(wǎng)技術是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡，更是以osi技術模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術能夠更好地應用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術。所謂的epon技術便是指一種基于以太網(wǎng)技術執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當前應用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡相關技術。其主要的結構構成能夠分為光線路終端、用戶側光網(wǎng)絡單元、以及光分配網(wǎng)絡三個結構。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當前廣電網(wǎng)絡維護的主要思路和相關的技術關鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構架設置位置，以便于保證相關的前期設計的科學化和合理化。而此外還需要針對設計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴格地按照各項規(guī)范進行相關的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預定設計的準則進行的，這些不同的設計準則對于廣電網(wǎng)絡維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術的發(fā)展與應用，從而有助于網(wǎng)絡的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡線路維護的技術管理。
加強對于網(wǎng)絡維護技術管理，確保網(wǎng)絡線路工作狀況的良好，是當前廣電網(wǎng)絡線路管理的關鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學地進行相關的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關的工作。而在在網(wǎng)絡線路維修工作中盡量配備技術水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴格執(zhí)行管理方面的有關制度。維護管理周期應根據(jù)廣電網(wǎng)絡線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標準，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準確的判斷故障并及時地排除相關故障，而這些人才正是強化維護技術的重要基礎。因此在培訓時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術和方法，還要能夠及時地普及相關安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術人員積極地學習和采取先進的維修技術。
結語：針對廣電網(wǎng)絡線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡傳播的質(zhì)量，因此需要相關的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡線路技術的發(fā)展。
參?考?文?獻。
教學實施報告篇七
在整個理論教學和實訓教學中，教學目標都得以很好的實施。我們這節(jié)課的教學重點是椰蓉麻花面包的做法，孩子們通過自己不斷的練習，終于做成了外形美觀的產(chǎn)品，教學重點得以突破。
評價以學生能熟練完成整個操作流程為準，對于基礎差動手能力較弱的學生，以能識記配方，完成二次發(fā)酵流程為準，實行分層教學，綜合評價的多方位評價考核方式。
在
教學設計。
中阻礙教學實施過程的關鍵因素是：場地有限、設備比較陳舊。本節(jié)課很好的落實了教學目標，實現(xiàn)了難點的突破，但仍存在不少問題：1.學生對主面團打法不太熟悉，導致延續(xù)發(fā)酵耗時過長；2.學生動手能力差，導致成型后樣式不美觀；3.邊講邊演示時，學生注意力不集中，導致部分學生操作不熟練。今后需在實訓教學過程中讓學生多看多練，而且講解要到位，同時學生的工匠精神的培養(yǎng)和精益求精精神的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要在以后的教學和實操中不斷提升。
課題實施步驟怎么寫。
教學實施報告篇八
摘要：分層次教學符合學生的實際情況，能充分調(diào)動學生的主觀能動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使學生在情感、態(tài)度與價值觀的教育熏陶下，達到最近發(fā)展區(qū)的教學目標。
關鍵詞：分層次教學；探討。
長期以來，體育課的教學與考核，只能在教師的嚴格要求下，按照統(tǒng)一的標準來衡量學生體質(zhì)狀況，導致基礎好的“鶴立雞群”，基礎差的“望塵莫及”，使得兩極分化更為明顯，嚴重挫傷了學生進一步練習的積極性和主動性，影響了學生身體素質(zhì)和運動能力的整體提高。
因材施教原則和可接受性原則告訴我們，教學只有符合學生的實際情況，從實際出發(fā)，才能充分發(fā)揮教師的主導作用，并使學生的聰明才智得到充分的發(fā)揮，尤其是要處理好一般與個別、集體與個人、點與面的關系，正確對待個別差異，因此，教師應當針對學生的個性特點，采取不同的方法，提出不同的要求。同時，教育心理學又指出，創(chuàng)設積極的課堂氣氛，符合學生的求知欲和心理特點，使師生之間、同學之間關系和諧，使學生產(chǎn)生滿意、愉快、羨慕、互助等積極的學習態(tài)度和情感體驗，這樣，有利于提高課堂教學效果。
我校結合學生實際狀況，進行了體育課分層次教學的探討，其目的以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揚學生的主體精神，發(fā)揮學生的主動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設一種適應學生自身發(fā)展，努力達到“最近發(fā)展區(qū)”的個性化教學，目前已取得了一定成效，下面就來談一談具體做法：
一、科學地制定教學目標。
要做到總體目標統(tǒng)一，具體要求不同，即本節(jié)課中教材規(guī)定的“三基”――基礎知識、基本技術、基本技能都應該掌握，但教材內(nèi)容的深度和廣度、教學速度、理解知識的層次、各種練習的設計、教師的指導與幫助則視具體情況而定。
在體育教學中，根據(jù)學生在身體素質(zhì)、運動能力、體育素質(zhì)及個體心理傾向等方面的差異，我們可以將學生分為a、b、c三個層次（其中a為優(yōu)等生，b為中等生，c為后進生），并分別制定教學目標為創(chuàng)新性目標、發(fā)展性目標和基本性目標。創(chuàng)新目標是指學生在熟練掌握所學內(nèi)容的基礎上，對大綱范圍能有所拓寬，對教材內(nèi)容有所深化；發(fā)展性目標是指學生在掌握所學內(nèi)容基礎上，對拓寬的內(nèi)容有大致了解；基本性目標是指學生熟練掌握大綱規(guī)定的基本內(nèi)容。由于體育課程內(nèi)容不是唯一的，它設置了多種多樣的學習任務，因而這種分層也不是固定不變的，它要求授課教師上課前要做好充分準備，深入了解學生，認真?zhèn)浜谜n，使課時具有周密的計劃性和顯著的針對性。
二、客觀地把握學生層次。
要做到深入了解學生，研究分析學生學情，由于作為整個教學活動的主體，其能力、興趣、動機、學習方式的差異，接受教學信息的情況也就有所不同，更由于教學組織工作是動態(tài)的，組織形式的運用與教學內(nèi)容、課的類型、場地器材、學生情況有著千絲萬縷的聯(lián)系，它可隨著其內(nèi)容的變化而變化。所以教師要隨時隨地注意層次的變化，因人因時制宜，調(diào)整教學方法與要求。不同的教材有不同的教學組織形式，同一教材也有不同的教學分組形式，同一教材新授課和復習課也是不同的，一節(jié)課中一個教材與兩個教材也是不相同的?？上雀鶕?jù)上學年體育成績大致分層，然后將本期的各項測驗成績與上學年成績比較，初步認定學生的層次，再根據(jù)平時對學生各項身體素質(zhì)和運動能力的考察摸底，進行綜合能力評判，最后以動態(tài)的視角來觀察學生所處的層次。
三、靈活地選擇教學方法。
要做到教學有法，但無定法，一般要求低起點，多層次。在課堂教學一開始，既盡量使教學系統(tǒng)進入相對平衡狀態(tài)，又不斷地打破平衡，充分調(diào)動各層次學生的學習積極性。教學過程中應很好地利用上課的時間與空間，對能力強的學生要盡量使他們有充分發(fā)展和提高的機會；對身體和運動能力稍差的學生要使他們在原有基礎上發(fā)展和提高；要特別關心和照顧好有心理障礙、體弱或有生理缺陷的學生?？赏ㄟ^觀察教師示范、重溫技能、練習體會，進而對所學技術動作產(chǎn)生類比、聯(lián)想，逐步通過試探練習過渡并遷移到新的'教學內(nèi)容，在練習和研究中發(fā)現(xiàn)新知識和新技能，達到掌握新知識、新技術、新技能的目的。
對于技術較強難度較大的項目，教師可設置一些素質(zhì)練習及輔助性和誘導性練習的內(nèi)容，編制好練習順序，讓學生進行反復練習。同時，安排練習內(nèi)容必須注意合適的梯度，逐漸增加創(chuàng)造性因素，或把某一動作進行適當引伸和變化。在練習過程中，教師要隨時搜集與評定學生學習效果，通過及時反饋評定效果，有針對性組織練習，從而逐步形成合作學習、互相促進、異步達標、各得其所的動態(tài)發(fā)展狀態(tài)。
四、有效地實施個別指導。
要做到a、b、c三層學生都能在自己原有基礎上得到提高，應注意三個結合：
3、課內(nèi)與課外相結合，即課內(nèi)不能糾正和鞏固的，應力求在課外進行適當延伸或補充。
教師要熱愛學生，耐心細致地做好學生的領路人，堅信每一個學生都是很棒的，要給予不同層次學生以細心的關懷和耐心地幫助。無論是選拔尖子還是輔導差生，都要伴之以強有力的思想工作，不斷地給予鼓勵與支持，使他們具有明確的奮斗目標，建立起取得優(yōu)異成績的信心，讓所有的學生都能“跳一跳，摘到屬于自己的那個桃子?！?BR> 五、全面地考核評定成績。
要做到綜合評價，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的特長，補其所短，激勵進步，使后進生看到自己的閃光點，體驗到成功的喜悅，；中等生看到自己的發(fā)展前景，增強進一步努力的信心；優(yōu)等生知道學無止境，明確今后發(fā)展的方向?？己伺c評價應該以健康第一為指導思想，以學生的學習態(tài)度和是否積極、刻苦地鍛煉為主，激勵學生積極進取，培養(yǎng)對體育的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。主要通過教師對學生的觀察、考查和測驗，并參考學生自我評價和同學間互相評價的意見，對學生進行綜合評定。
實踐表明，在體育課中實行分層次教學，抓兩頭促中間，面向全體學生，注重了質(zhì)量的提高，學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，基本解決了“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，有利于大面積提高教學效益，達到了增強學生體質(zhì)的目的。
參考文獻：
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教學實施報告篇九
11月27日，城區(qū)片精準教學調(diào)研組一行15人在縣教研室主任的帶領下，進行了為期一天的精準教學調(diào)研。調(diào)研人員分為語文、數(shù)學、英語、綜合1、綜合2五個學科組，通過走進課堂、訪談師生、觀課議課、實地查看、總結研討等形式，較為全面地對學校教育教學教研情況進行了調(diào)查研究。
調(diào)研的重點是聚焦課堂，先后觀課15節(jié)，評課議課5場，調(diào)研人員始終以精準教學理念為指導，深入剖析課堂得失，分析學校教學現(xiàn)狀，旨在為學校的教學工作提出有益的指導意見，促進學校的發(fā)展。
現(xiàn)將調(diào)研的基本情況反饋如下：
學校兩校區(qū)共有教學班**個，本部**個，分校**個，共有學生**人。教職員工**人，其中高級教師15人，一級教師112人。兩個校區(qū)教育教學統(tǒng)一管理，共設置了11個教研組，分校區(qū)開展具體的教學教研工作。
學校以立德樹人為根本目標，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量”這個中心，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
(一)規(guī)范的教學秩序，為“精準施教”提供組織保障。
全面開足開齊課程，是貫徹黨的教育方針的重要舉措。該校是一所百年老校，以促進學生全面發(fā)展為目標開展教學活動，沒有“主副”學科之分。尤其是音體美常等小學科，持之以恒配備優(yōu)勢資源、強化教學過程管理。蹲點行政人員通過不定期巡查、深入班級觀課，通過電話、微信、qq及短信平臺等方式及時溝通交流，解決日常教學及管理中的問題。通過月查、抽查、總查的方式組織教案、作業(yè)檢查，期末評選出優(yōu)秀教案。學校注重教學質(zhì)量監(jiān)控，注重教育教學效果。認真組織期中期末考試及成績分析，幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、改進教法，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
學校積極開展信息化教學活動，加強省教育平臺個人空間的建設，提高教師信息化教學水平。抓好體育課和兩操，保證學生鍛煉時間。本學年，學校嚴查體育課上課情況，切實保證在每天上午8：20至9：00開展大課間活動及每天的兩次眼保健操時間，學校大隊部做好督促檢查，作為評選文明班級的重要依據(jù)。學校重視健康課的教育，配備健康教育專職教師，利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班隊會、晨會、午會等宣傳陣地，結合學生心理和季節(jié)特點，向?qū)W生進行了相關教育。
(二)扎實的校本教研，為“精準施教”搭建練兵舞臺。
強化備課質(zhì)量。學校要求各學科教師都要做到提前一周備課，實行電子備課，及時上傳資源平臺個人空間。同時倡導寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學期的教后反思不少于總課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上。
繼續(xù)實行50﹪教研課制度。課前，各教研組、備課組積極開展公開說課、集體備課等活動，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高課堂質(zhì)量。
積極開展主題教研活動。本期開課學科為科學和語文學科，科學學科教研主題是“以探究式學習方式提高學生科學素養(yǎng)”，語文學科教研主題為“緊扣單元要素，落實中年段閱讀策略的指導”。
組織教師參與市級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。教導處、教研組積極為參賽教師磨課、研課，提高參賽教師教學水平。本期方苗老師參加安慶市閱讀指導課比賽活動，取得了一等獎的優(yōu)異的成績。
開展校級教研交流活動。本學期開展校級教研交流活動有：與**中心學校的教研交流，為**中心學校送教等。這些活動的開展擴大了教師教研的參與面。
(三)多元的教師培訓，為“精準施教”儲備師資力量。
開展青藍工程活動。為充分發(fā)揮學校學科帶頭人及骨干教師的作用，在上期結對工作的基礎上繼續(xù)做好青藍結對工程活動，為每名年輕老師又增加一名師傅，落實具體的培養(yǎng)目標，幫助年輕教師快速成長。
學校重視教師基本功培訓。一是開展教師閱讀活動，閱讀教育教學專著及相關的雜志，要求撰寫讀書筆記和讀后感悟;二是開展“三字一話”培訓及教師學科素養(yǎng)的培訓活動。本學期學校已成功舉行了演講比賽。12月將舉行粉筆字比賽。
邀請名師做培訓。本學期學校邀請到著名特級教師**老師、北京名師**老師、**老師來學校講學培訓。講學活動改變了以前外出聽課的模式，把專家請到身邊，讓我們一線老師上課，專家為我們老師“問診把脈”,指出各自存在的不足，專家再一個個“對癥下藥”，對老師們的教學能力的提高更具實效。
參加各類國培。根據(jù)縣教師進修學校安排，本學年學校**、**等15位教師參加了2019國培培訓活動。他們外出學習歸來，再對學校老師開展培訓，真正做到：一人學習，眾人受益。
積極選派教師外出觀摩學習。本期**老師到**觀摩省音樂學科優(yōu)質(zhì)課比賽，**老師到蚌埠觀摩省英語優(yōu)質(zhì)課比賽，安排科學組外出聽課學習。
(四)鮮明的辦學特色，為“精準施教”營造文化底蘊。
誦讀經(jīng)典，讓書香溢滿校園。閱讀經(jīng)典、品味傳統(tǒng)文化內(nèi)涵是學校的責任。本學期繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典”為主題，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在經(jīng)典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊、完善人格。班級也建立圖書角，豐富學生的閱讀視野，提高學生的閱讀品質(zhì)。
建設“**工作坊”，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！?*”是**人民寶貴的精神財富，也是學校打造的校本課程。學校充分利用校本課程的開設和實施，整合學校教育資源，提升師生文化底蘊，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本期學校繼續(xù)豐富“**工作坊”的內(nèi)涵，開展**培訓，提高學生對家鄉(xiāng)文化的了解，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承助力。**工作坊參加了國家級展示，獲得國家級二等獎。
(五)深入的課題研究，為“精準施教”開拓創(chuàng)新空間。
“以研促教、以研興?！币恢币詠矶际窃撔＝炭蒲泄ぷ鞯闹鲗Х较颉１局皢栴}從課堂中來、研究到課堂中去”的基本原則，切實解決教育教學中存在的有困惑的問題，以最貼近一線教師的研究方法開展課題實驗工作。多年來，學校先后主持國家、省、市級課題14項。通過課題研究，培養(yǎng)了一批有影響力的名師，其中特級教師4人，市級學科帶頭人3人，省教壇新星1人，市級教壇新星5人。
在本學期，學校課題《**的實踐與研究》和《**教學策略》成功通過市級立項。這兩個課題正在開展研究。另外，學校鼓勵老師們自己尋找教學過程中的難點、困惑點作為自己研究的子課題，借子課題的研究提升自己的專業(yè)能力和科研能力。
(六)精彩的課堂呈現(xiàn)，為“精準施教”展示豐碩成果。
本次調(diào)研的觀摩課，完全是調(diào)研組隨機抽取的，沒有一節(jié)是學校指定的課，可見學校對本次活動認識是正確的，老師們對課堂教學是有信心的。
縱觀這15節(jié)，涉及小學階段所有學科，課堂呈現(xiàn)精彩紛呈，并各具特色。課堂上學生學習習慣良好，精神狀態(tài)飽滿，積極參與教學活動，語文課上，字正腔圓，頗有文采;數(shù)學課上，推理演算，極具邏輯;英語課上，讀文對話，發(fā)音正確;實驗課、信息課上，動手操作，孰能生巧。
總之，這些課堂在教學目標定位、教學環(huán)節(jié)設計、教學方法運用、學科特色凸顯等方面都較好地貫徹了精準教學理念，是值得同行學習的。
(一)進一步加大教育教學日常管理力度。
教育教學是學校中心工作，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。學校無論是從學生數(shù)、教師數(shù)、班級數(shù)，在全縣小學中體量都是最大的，如何建立分級管理制度與管理中心下移原則相結合，有效地進行教育教學管理，提高管理效益，需要學校管理統(tǒng)一謀劃并扎實實施。
(二)進一步加大科研成果總結推廣力度。
學校自建校以來，市級以上的課題成果豐碩，這些課題著眼于教師的教學課堂實際，以解決學校管理及教師教學的小微困難，在課題實驗過程中，培養(yǎng)了一大批教研骨干，也促進了學校發(fā)展。但是課題的成果如何進行推廣，以實現(xiàn)課題成果的最大化，尚有較大的空間。另外，建議學校繼續(xù)保持“以課題帶教研”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡可能多的吸收年輕教師加入，盡可能多的延伸到音體美常等小學科。
(三)進一步加大青藍工程以老帶新力度。
近幾年來，學校規(guī)模急速擴大，設立蓮花湖分校區(qū)，學校從本部抽調(diào)大量中青年骨干教師到分校區(qū)任教，又招聘、選調(diào)了大量青年教師到兩個學區(qū)任教，一定程度上稀釋了優(yōu)質(zhì)師資力量。如何快速提升青年教師教學能力，使之快速融入到學校文化之中?建議學校進一步加大“青藍工程”建設力度，建立一帶一、一帶幾的師徒教研制度，注重過程的管理、效益的評價，充分發(fā)揮學校名師、骨干教師的引領作用。
(四)進一步加大優(yōu)質(zhì)均衡查缺補漏力度。
國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作正在實施，如何對照“優(yōu)質(zhì)均衡”標準，查缺補漏，做強長板，補齊短板，是每一個義教學校都面臨的課題。尤其是城區(qū)老牌學校，場地不足、房舍不夠的問題是個突出的問題。建議學校一是要充分利用現(xiàn)有空間，科學安排課程時間，開展好大課間及體育課活動;二是積極配合教育局規(guī)范招生，做好生源合理安置工作;三是積極爭取征地房建項目，做好基建擴容工作。
結語。
回首過去，成績可喜。**小學作為我縣小學的一面旗幟，具有深厚的文化底蘊，為家鄉(xiāng)培育了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學生，也培養(yǎng)了大量的管理及教學人才，為我縣教育做出了巨大貢獻。
面對未來，信心百倍。學校領導班子以提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為己任，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，敢創(chuàng)先，勇但當，務真求實，開拓進取。我們相信，在新的形勢下，學校一定會取得新的成績，學校的教育、教學工作一定會再上一個新臺階。
教學實施報告篇十
五（2）班現(xiàn)有學生32人，經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文基礎知識和基本能力有了明顯進步，大部分學生基礎較為扎實，有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力，課外讀書較少，作文水平還較差。
從學習態(tài)度和習慣方面看，一些優(yōu)秀生學習積極主動，有較強的上進心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點，在課堂上有很好的自控能力；一些成績中等生能做到上課認真聽講，按時完成作業(yè)，但尚無主動探索知識的意識；另外還有一些學習“學困生”由于種。種原因?qū)W習缺乏熱情，有偷懶貪玩的毛病，造成學習成績不良。
從心理素質(zhì)方面看，有些學生的心理素質(zhì)較好，敢于競爭，有種強烈的上進精神；也有一部分學生不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力；另外有些學生貪玩好動，自制力差。
本學期將針對本班存在原問題，在教學工作中加大教學改革的力度和廣度，切實落實課程標準，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面健康發(fā)展。
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在“語言的藝術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動，稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結構，改為圍繞專題、任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，稱之為“大綜合”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話，識字141個，能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字，會讀寫310個左右的詞語，一部分會運用。
2、繼續(xù)學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預習課文，初步養(yǎng)成預習的習慣。
4、能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認真細致觀察的習慣。學會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。初步學會寫復信。寫記敘文和應用文要求語句通順，會用常用的標點符號。
5、聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。
6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，立志報效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務的思想；初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。
1。創(chuàng)設輕松活潑的教學情境，讓學生在情境中自覺地接受知識，使之體驗到成功的喜悅，學習的快樂。
2。閱讀教學重視學生個人的閱讀感受，提升品味語言情旨的能力；注重討論交流，提高合作探究學習的能力。
3。重視朗讀指導。引導學生入境，入情充分體會課文地情感因素。采用多種形式，培養(yǎng)學生語感，為更好的理解課文打下基礎。
4?？谡Z交際的教學，重視創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際。
5。繼續(xù)大力開展課外閱讀，強化積累。注意積累課外讀物中好地詞語和句子，豐富自身語言，提高語言表達能力和語文素養(yǎng)。
6、改進評價方式，注意情境性評價。建立好學生成長記錄袋與學生成長檔案。
7。利用多媒體進行教學，制作出符合課文地有聲有色的課件，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學生面前，使學生愿學，樂學。并充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，實行一幫一原則。
8。開展豐富多彩的`語文實踐活動，開闊學生視野，提高語文素養(yǎng)。
周教學內(nèi)容和課時安排。
1課文1—4。
2習作1、練習1、課文5。
3課文6、7、8。
4習作2、練習2。
5課文9—12、
6習作3、練習3、課文13。
7課文14—16。
8習作4、練習4。
9復習。
10課文17—19。
11課文20、習作5、練習5。
12課文21—23。
13課文24、習作6、練習6。
14課文25—27。
15課文28、習作7、練習7。
16期終復習。
教學實施報告篇十一
每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學生當中去，尤其是學生在討論時總是走到學生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學生讀的同時，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學生說：“老師這篇文章好像就是你寫的?！蔽易约河X得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。
本冊書單元教學的性質(zhì)很強，每單元都有一個相關的主題，比如說明文單元……因此在教學中就注重讓學生掌握各個知識點，并以每篇課文作為范例進行教學，設計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學生有意識思考，有興趣思考。在教學的過程也注重學生的實踐活動，指導學生主動獲取知識，科學地訓練，全面提高語文的能力。每堂課都會根據(jù)學生實際情況精心備好學生，知道學生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，還可以鍛煉學生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業(yè)設計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會?！敝匾晞?chuàng)設語文學習的環(huán)境。
比如本學期學生參加了運動會，因此本學期就有作文有關這方面的，因是學生親身實踐的，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準也提高了許多。周記就讓學生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫，學生的作文水平有了一定的提高.。
作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異，照顧到不同學生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎上寫出相對應的感受想。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字數(shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求450字以上則可以。
要讓學生樹立信心，只有多抓學生的優(yōu)點，讓他們意識到有人關注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。
雖然個中滋味無人知曉，但我能積極參與這種有意義的教研活動，我還是感到很開心。這學期準備了一節(jié)公開課，,同時對這節(jié)課我也進行了深刻的反思，為自己今后的教學沉積了一份經(jīng)驗。
以上就是我這學期的總結，是真實且發(fā)自內(nèi)心的心聲。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學和自己的學生。
教學實施報告篇十二
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經(jīng)批復調(diào)整建設地址、建設規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經(jīng)批復增加天然氣管道建設工程，投資超出概算389939.72元。
(二)市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目存在前期工作不到位、相關手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務用房建設項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學教學樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現(xiàn)場管理不規(guī)范的問題。
3.州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴格按基本建設會計制度核算，涉及款項共計121.59萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內(nèi)需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或?qū)Ｙ~核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎設施建設項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
教學實施報告篇十三
xxx人民政府：
你省《關xxx市市轄區(qū)調(diào)整變更的請示》(鄂政發(fā)(1995)32號)收悉?，F(xiàn)批復如下：
一、撤銷襄樊市原襄城區(qū)、樊東區(qū)、樊西區(qū)、郊區(qū)。
二、設立襄樊市襄城區(qū)，以原襄城區(qū)和原郊區(qū)的檀溪、尹集、龐公3個鄉(xiāng)的行政區(qū)域為襄城區(qū)的行政區(qū)域，區(qū)人民政府駐陵園路。
一九xx年十月二十二日。
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教學實施報告篇十四
為推動我市氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設，推進我市率先實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化，根據(jù)省人民政府《關于加快氣象現(xiàn)代化建設實施意見》(贛府發(fā)〔〕1號)，省發(fā)改委、省財政廳、省氣象局《關于加快推進江西省氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設有關工作的通知》(贛發(fā)改農(nóng)經(jīng)〔2014〕39號)等文件精神，按照井岡山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要對氣象事業(yè)發(fā)展要求，結合我市實際，制定如下方案：
一、總體目標。
到，基本建成結構完善、布局合理、功能齊備的公共氣象服務系統(tǒng)、氣象預報預測系統(tǒng)和綜合氣象觀測系統(tǒng)，建成較為完善的氣象科技創(chuàng)新體系和氣象人才體系，氣象現(xiàn)代化水平明顯提高，全市經(jīng)濟社會發(fā)展的氣象保障能力和水平明顯提升,氣象事業(yè)發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，全市氣象整體實力達到省內(nèi)先進水平。
二、工作任務。
(一)山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力建設。
1.監(jiān)測系統(tǒng)。全市建設5套鄉(xiāng)鎮(zhèn)6要素自動氣象站、10套單雨量站;對廈坪國家級臺站進行新型自動站建設;配置一套便攜式自動氣象站;建設2套綜合氣象觀測數(shù)據(jù)處理平臺等。
2.網(wǎng)絡通信系統(tǒng)。對茨坪和廈坪站地面氣象廣域網(wǎng)絡、局域網(wǎng)絡系統(tǒng)、應急通信系統(tǒng)、信息安全系統(tǒng)、歷史氣象資料安全管理和數(shù)字化平臺、信息業(yè)務軟件進行升級和改造。
3.預報和風險評估系統(tǒng)。建設氣象災害預報預警業(yè)務系統(tǒng)和氣象災害風險調(diào)查系統(tǒng);對micaps預報系統(tǒng)和市本級數(shù)值預報釋用系統(tǒng)進行升級改造。
4.預警信息發(fā)布與服務系統(tǒng)。建設氣象災害預警信息發(fā)布管理平臺和預警信息接收終端;建設市鄉(xiāng)村信息接收終端和鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象信息服務站;建設市公共氣象服務發(fā)布系統(tǒng)等。
5.氣象裝備保障系統(tǒng)。建設氣象儀器設備運行監(jiān)控、維修、檢定、試驗等裝備保障系統(tǒng)。建設1套運行監(jiān)控系統(tǒng)、計量檢定標校系統(tǒng);建設1套運行維修平臺。
6.山洪地質(zhì)災害氣象防治業(yè)務運行配套基礎設施系統(tǒng)。對茨坪、廈坪2個氣象臺站的業(yè)務值班室、供電、環(huán)境等，按山洪地質(zhì)災害氣象防治要求進行配套升級改造等。
7.綜合業(yè)務平臺。建設2個綜合業(yè)務平臺。
(二)人工影響天氣作業(yè)能力建設。
1.空中云水資源跟蹤監(jiān)測系統(tǒng)。補充現(xiàn)有空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)的不足，配備激光測云儀1臺。
2.作業(yè)決策指揮系統(tǒng)。完善作業(yè)指揮系統(tǒng)，配置信息傳輸和作業(yè)指揮平臺設備;統(tǒng)一開發(fā)集資料分析處理、作業(yè)潛力識別和條件預報、地面作業(yè)指揮、作業(yè)效果檢驗效益評估、信息管理于一體的業(yè)務軟件系統(tǒng)。
3.地面作業(yè)系統(tǒng)。補充現(xiàn)有作業(yè)裝備的不足，新增移動火箭作業(yè)系統(tǒng)1套、固定火箭作業(yè)系統(tǒng)1套;建設1個標準化火箭作業(yè)點。
(三)雷電災害防御能力建設。
雷電災害監(jiān)測。建設1套雷電災害監(jiān)測大氣電場儀。
配備1套氣象災害調(diào)查裝備。配置雷電災害調(diào)查、現(xiàn)場取證設備，包括攝像機、執(zhí)法記錄儀、大型地網(wǎng)接地阻抗測試儀、雷電災害調(diào)查專用設備、現(xiàn)場調(diào)查交通設備等。
(四)科技與人才保障能力建設。
建設1個科普展廳;建立1個社區(qū)校園氣象站。建立健全培養(yǎng)、引進人才配套優(yōu)惠政策，培育、扶持創(chuàng)新團隊，鼓勵、支持職工提升學歷層次，建立遠程培訓教育示范點。加強人才隊伍培訓，建立完善干部交流制度。
(五)氣象災害應急能力建設。
1.加強氣象災害應急值守能力建設，建設1個標準化應急值班室，配備必要的應急值班、信息傳送設備(包括電腦、打印機、電話傳真機、掃描儀、通信設備、輿情監(jiān)控報警設備等)。
2.加強氣象災害綜合管理信息系統(tǒng)建設，建設1個氣象災害綜合管理信息系統(tǒng)，建立應急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控、無紙化辦公系統(tǒng);加強宣傳能力建設，購置單反數(shù)碼相機、筆記本等采編設備。
(六)農(nóng)業(yè)氣象災害防御能力建設。
1.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務系統(tǒng)。建設市、鄉(xiāng)農(nóng)用天氣、作物產(chǎn)量、病蟲害氣象條件等服務系統(tǒng)，購置1套生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務專用數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫軟件。
2.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)。建設市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)氣象情報服務系統(tǒng)，配置1套農(nóng)業(yè)氣象情報專用數(shù)據(jù)庫軟件、服務器等。
3.農(nóng)業(yè)重大災害立體監(jiān)測系統(tǒng)。完善市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)災害地面監(jiān)測系統(tǒng)，在糧食主產(chǎn)區(qū)建設作物生態(tài)觀測點、土壤水分觀測點，新增1套重大農(nóng)業(yè)災害調(diào)查設備等。
4.農(nóng)業(yè)重大災害預警服務系統(tǒng)：完善農(nóng)業(yè)重大氣象災害預報預警系統(tǒng)，建立可操作性強的農(nóng)業(yè)重大氣象災害防御適用技術。
5.農(nóng)業(yè)重大災害風險評估系統(tǒng)：完善災害風險評估系統(tǒng)，建設1套高分辨率地理背景數(shù)據(jù)庫、1個農(nóng)業(yè)氣象災害評估平臺等，開展災前風險分析、災中跟蹤監(jiān)測診斷、災后評估分析。
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)決策支撐系統(tǒng)：配置1套arcgis決策服務系統(tǒng)，開發(fā)農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、氣候可行性論證和農(nóng)業(yè)適應氣候變化服務的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象決策支持系統(tǒng)。
(七)臺站業(yè)務運行基礎保障能力建設。
完成井岡山氣象局業(yè)務用房建設;對觀測場進行標準化改造和水、電、路等配套基礎設施改善;加強臺站氣象文化基礎設施建設。
三、建設資金安排。
(一)總體安排。
氣象“十二五”規(guī)劃重點工程項目建設井岡山市總投資1479.57萬元，投資來源為中央預算內(nèi)投資和地方配套投資，其中，中央預算內(nèi)投資1147.30萬元，省級配套投資123.09萬元，市級配套投資209.18萬元。本文由第一公文網(wǎng)提供。本文由第一公文網(wǎng)提供。具體項目資金安排在現(xiàn)有項目內(nèi)容和設備配置基礎上,由市財政核實，并根據(jù)項目實施進展情況，分年度逐步逐項予以安排。
1.山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力建設。項目總投資1152萬元,其中中央預算內(nèi)投資892.09萬元，省級配套投資115.21萬元，市級配套投資144.70萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設。項目總投資47.26萬元。其中市級配套投資47.26萬元。
3.雷電災害防御能力建設。項目總投資32.30萬元。其中中央預算內(nèi)投資23.8萬元，省級配套投資8.5萬元。
4.科技與人才保障能力建設。項目總投資9.93萬元。其中市級配套投資9.93萬元。
5.氣象災害應急等能力建設。項目總投資2萬元，其中中央預算內(nèi)投資2萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力建設。項目總投資28.8萬元。其中中央預算內(nèi)投資21.61萬元，市級配套投資7.19萬元。
7.臺站業(yè)務運行基礎保障能力建設。項目總投資207.23萬元，全部由中央預算內(nèi)投資。
1.山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力建設1152萬元。投資用向主要包括：監(jiān)測系統(tǒng)409.05萬元，預報與風險評估系統(tǒng)80萬元，預警信息發(fā)布與服務系統(tǒng)230.78萬元，信息網(wǎng)絡支撐系統(tǒng)85.83萬元，配套基礎設施建設319.34萬元，裝備保障系統(tǒng)19萬元，綜合業(yè)務平臺8萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設47.26萬元。投資用向主要包括：空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)9萬元，人工影響天氣作業(yè)決策指揮系統(tǒng)11.27萬元，人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)26.99萬元。
3.雷電災害防御、農(nóng)業(yè)氣象災害防御、突發(fā)氣象災害應急等能力建設?？偼?3.10萬元。主要投資用向：現(xiàn)場取證設備61.10萬元,雷電氣象災害調(diào)查取證裝備2萬元。
4.科技與人才保障能力建設。項目總投資9.93萬元。主要投資用向：科普展廳3.93萬元，校園氣象站6萬元。
5.氣象災害應急等能力建設。項目總投資2萬元。主要投資用向：應急值班室標準化建設1萬元，應急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控系統(tǒng)、無紙化辦公系統(tǒng)建設1萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力建設。項目總投資28.8萬元。主要投資用向：生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務系統(tǒng)7.6萬元,生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)4.5萬元,農(nóng)業(yè)重大災害立體監(jiān)測系統(tǒng)7.7萬元,農(nóng)業(yè)重大災害預警服務系統(tǒng)1.2萬元,農(nóng)業(yè)重大災害風險評估系統(tǒng)6.3萬元,農(nóng)業(yè)重大災害防御技術1.5萬元。
7.臺站業(yè)務運行基礎保障能力建設207.23萬元。主要投資用向：臺站觀測場地標準化改造12.23萬元，臺站業(yè)務用房建設、維護160萬元,臺站水電路等設施改造30萬元,臺站文化基礎設實建設5萬元。
四、實施進度和時間表。
從開始，分兩年實施。
201-3月市氣象局會同發(fā)改委和財政局完成所有項目的分項實施方案，并報政府審核。
2014年4月-月，按照分項實施方案要求及各單位職責認真組織實施，全面完成建設任務。
(二)項目建設資金安排。
1.安排1003.05萬元(約占總投資的70%)。爭取中央預算內(nèi)投資777.79萬元，省級配套安排72萬元，市級配套164萬元，主要建設內(nèi)容有：山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力各類監(jiān)測系統(tǒng)、預報預測系統(tǒng)、預警信息發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)絡信息氣象業(yè)務系統(tǒng)建設，農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力等建設。
2.安排476.51萬元(約占總投資的30%)。爭取中央預算內(nèi)投資369.51萬元，省級配套安排51.09萬元，市級配套45.18萬元，主要建設內(nèi)容有山洪地質(zhì)災害防治氣象保障能力各類評估系統(tǒng)、人影各類業(yè)務系統(tǒng)及作業(yè)效果檢驗系統(tǒng)，以及雷電災害防御能力、農(nóng)業(yè)氣象災害服務能力、氣象科普和人才保障能力、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象科技創(chuàng)新外場效果檢驗示范點等建設。
3.以上兩年建設項目及資金安排，詳見《吉安市氣象“十二五”規(guī)劃重點建設項目投資計劃分解表》。
五、建設任務分工。
“十二五”規(guī)劃項目落實工作，按照職責分工負責，在市政府的統(tǒng)一領導下，各單位分工協(xié)作，共同推進落實。市政府牽頭負責項目的落實工作;發(fā)改部門負責規(guī)劃項目審核工作;財政部門負責項目建設內(nèi)容把關，并將建設資金列入財政預算，從2014年開始分兩年足額落實到位;氣象部門要根據(jù)省市氣象局要求，加快有關工程建設進度，區(qū)分輕重緩急安排和啟動工程建設。
六、保障措施。
(一)加強組織領導。
為加強對項目建設的領導和管理，全市成立氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目領導小組，具體組成人員如下：領導小組下設辦公室，辦公室設在市氣象局，由張伏秋同志兼任辦公室主任，負責氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目的組織協(xié)調(diào)和管理工作，確保項目建設順利實施。
(二)強化經(jīng)費保障。
市財政要加強統(tǒng)籌集約，多渠道落實重點工程建設資金，強化監(jiān)督管理，提高投資效益，確保重點工程順利實施。
(三)強化項目管理。
強化項目建設管理，建立并嚴格執(zhí)行項目法人責任制、招標投標制、建設監(jiān)理制、合同管理制和竣工驗收等制度，科學組織施工，嚴格質(zhì)量管理，確保項目規(guī)范推進。
要健全工程建設管理責任制，強化工程驗收、檢查、審計和資金使用監(jiān)管，確保工程建設質(zhì)量、工程投資和項目進度符合要求。
本文由第一公文網(wǎng)提供。在確保項目建設按期完成的同時，氣象局要充分利用建設項目在氣象災害防御中的作用，邊建設邊發(fā)揮建設項目的效益，全面提升全市氣象防災減災能力。
教學實施報告篇十五
一、變革教學方法，為快樂教學奠定基礎。
高中數(shù)學的難度較大，學生從初中升人高中，面對跨度較大的學習內(nèi)容和學習任務，心中不免會感到困難，長此以往就會喪失數(shù)學學習的興趣。面對這一情況，老師在進行教學的過程中一定要幫助學生克服畏懼心理，幫助其樹立良好的學習習慣和學習的信心，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)快樂學習。
二、創(chuàng)設情境，讓學生感受并品嘗快樂。
高中數(shù)學的內(nèi)容較為復雜，要想使學生更好的理解并掌握知識，就必須要找到合適的方法和途徑，快樂課堂能夠讓學生在快樂中學到知識，是很好的教學模式。在快樂課堂的構建過程中，情境的創(chuàng)設十分必要，科學的情境能夠讓學生更好的理解并掌握課堂知識。例如在講解勾股定理的時候，由于其定理和逆定理是教學的重點和難點，為了幫助學生更好的理解并靈活運用，在講解的時候，可以先以相關論著作為出發(fā)點，提出常說的“勾三、股四、弦五”的原則，之后可以通過論著中記載的關于勾股定理應用的實際問題，讓學生在古人總結的經(jīng)驗中去學習，通過這種活動，讓學生從中獲得學習的樂趣，并增加學習的動力。
同時，在教學的過程中，讓學生自己動手，感受學習帶來的快樂，品嘗學習成果，也能夠達到良好的學習效果。數(shù)學課堂上，如果讓學生能夠自己行動起來去學習，對他們來講是一件高興的事情。例如在講解橢圓一章中，為了能夠讓學生更好的認識橢圓，課前可以讓學生每人準備一條線繩和兩枚圖釘。課上，老師先在黑板上演示講解，然后讓學生自己動手進行練習，這樣同學在動手的過程中就能夠?qū)W到知識。
問題設置的合理性原則。
高中數(shù)學內(nèi)容非常的多，也并不是所有的內(nèi)容都適合開展探究式教學活動，要想比較成功的進行探究式教學，教師應先進行課題的篩選。在探究式教學中，探究內(nèi)容既不過于復雜，脫離學生的實際情況，使學生推動了往下探究的信心;也不能太過簡單，使學生太容易得出結果，從而失去了探究的興趣。在選定課題后，教師應進行精心的設計，在探究式教學活動中，第一個環(huán)節(jié)就是合理創(chuàng)設問題的情景，呈現(xiàn)問題引導學生發(fā)現(xiàn)問題。
“問題是數(shù)學的核心”，也是數(shù)學發(fā)展的動力源泉，用問題可啟發(fā)學生的思維，數(shù)學的學習常常是伴隨著問題解決而進行的。問題的難度、問題的提出方式等必須保持合理性，順應學生的心智發(fā)展水平，與學生的原有認知結構進行較好的承接。
以人為本的主體性原則。
“數(shù)學教學是教與學的辯證統(tǒng)一，學生是學的主體，教師是教的主體?！币话銇碚f，“主體”一詞有兩種含義：一是這事物的主要部分、主要成分等;二是指在關系、活動中起主要作用的人。在教學的主、客體的問題上，“主體”指上述涵義中的第二種。建構主義思想認為：學習是一個學習者積極主動的建構過程。
在教學過程中，學生是學習者，是參與教學活動最主要的對象，從學的層面說學生是主體。以人為本的主體性原則，要求教師認識到學生具有的主動性、獨立性與創(chuàng)造性。教師要意識到在探究式教學課堂中，學生不單單只是知識的接受者，還應該積極地參與提出和解決問題的活動，并要通過不斷地反思和修正自己的探究學習行為，才能在參與、交往、溝通中獲得全面發(fā)展。
實施分層教學。
預習要求分層。
提高課堂教學效率，讓學生主動參與到課堂活動中來，課前預習成為教學流程中一個重要組成部分，針對高中生學習的目的性、自覺性明顯增強，數(shù)學閱讀理解能力有所提高的特點，在教學過程中，我們對學生的課前預習提出明確的要求，在課前預習時，我們根據(jù)不同層次的學生，進行適當?shù)念A習指導，設置不同的預習要求，從而獲得了較為理想的預習效果。
比如，在布置預習任務時，可要求a層學生主動復習舊知識，基本看懂預習內(nèi)容，試著完成相應的練習題，不懂時主動求教同學，帶著疑問聽課;b層學生初步理解和掌握預習內(nèi)容，參照定理、公式、例題的推演自行論證，完成練習題;c層學生深刻理解和掌握預習內(nèi)容，定理公式要主動推導，例題要先行解答，能獨立完成相應的習題，力求從理論和方法上消化預習內(nèi)容，并能自覺幫助別的同學。
課中講授分層。
對中等生和后進生要做到以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在引領學生緊扣教材，努力達到最基本教學要求，以保證不同層次的學生都能學有所得，在教學設計時，以b層學生為基準，同時兼顧a，c兩層，要注意調(diào)動他們參與教學活動的比率，不至于受冷落，一些深難的問題，課堂上可以不講，課后再給c層學生講，教學還要始終遵循循序漸進，逐步上升的規(guī)律，以保證c層在聽課時不等待，a層基本聽懂，從而達到a層“吃得了”、b層“吃得好”、c層“吃得飽”。
教學實施報告篇十六
課程改革正在使課程資源結構發(fā)生著重要變化，學校開始成為課程資源開發(fā)的中堅力量。雖然有教科書，但是，校本課程開發(fā)還是就應成為當代教師義不容辭的職責。一路走來，我們在中國教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實踐，力求創(chuàng)新學校的校本課程，使學生個性得到張揚，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標而不懈努力。
校本課程是以學校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開發(fā)與實施的，反映學校辦學特色的，充分尊重和滿足學生差異性的課程類型。我校于20xx年已正式成為湖北省寫字實驗學校，擁有一些優(yōu)秀的書法愛好者。學校有良好的寫字氛圍。正是在這樣的理念背景下和學校擁有的資源優(yōu)勢基礎上我們開發(fā)了寫字校本課程。
基礎性。
書法寫字教育校本課程突出以全面發(fā)展學生的潛力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進學科知識間的遷移運用為目的，為每一位學生的成長基礎服務?！罢J認真真寫字，端端正正做人?！币殉蔀閷W生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎和基座，只有打好六年的小學學習基礎，才能打點好學生的人生底色，而寫字訓練正是培養(yǎng)學生這方面素質(zhì)的一個重要途徑和方法，嚴格按照年級培養(yǎng)目標進行練習，不拔高，一步一個腳印地做下去，這樣才會顯現(xiàn)校本課程開發(fā)的獨有魅力。
發(fā)展性。
時代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競爭激烈。教育也不能逃脫時代發(fā)展的浪潮，而一個學校沒有特色或者說沒有自己的“拳頭項目”，它也就無法跟上時代步伐。我校書法教育校本課程開發(fā)正是著眼于未來學校發(fā)展藍圖而量身定做的，為每一位學生未來、一生發(fā)展奠基，彰顯學生的個性，以拳頭項目拉動學校全面發(fā)展，提高學校的聲譽和知名度、品牌力，從而促使學校的各項工作得到良性循環(huán)發(fā)展。
二、研究的理論依據(jù)。
中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”?！叭松斆鲗懽质肌?，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不必須要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認?！庇锰镒指瘢鬃指竦哪康木褪怯柧毢⒆诱莆諠h字的排列，規(guī)整。“字如其人”意謂人與字，字與人，二而一，一而二，如魚水相融，見字如見人，也就是說從書寫的習慣特點上能夠看出一個人的性情。舊時的讀書人，寫字是人生的第一門功課。鄉(xiāng)試殿試，字寫得差，考官有權將試卷作廢。古人對寫字的要求如此嚴厲，現(xiàn)代人也不甘示弱?！罢_、端莊，行款整潔”、“有必須的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統(tǒng)一要求。小學語文教學大綱也明確指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，務必要打好寫字的基礎。”寫字確實是實施素質(zhì)教育的一項重要資料;寫字，是教師重要的基本功之一，是小學生務必掌握的一項技能。一手好字能與人終身為伴，能使人終身受益，因而抓好寫字教學，提高學生的寫字水平好處重大。
三、課題的界定。
寫字教學旨在指導學生把漢字寫得規(guī)范、端正、整潔、美觀的過程中，還應注意培養(yǎng)一絲不茍、堅持不懈的意志、品格，以及熱愛學習、務實求美的良好素養(yǎng)。本課題研究中的“寫字教育活動”是指為了實現(xiàn)寫字教育的基本目標，在小學日常教育教學過程中所開展的各種與寫字相關的教育教學活動。它包括寫字課教學活動、語文課中的寫字指導活動和十五分鐘的午間練習活動及其他學科作業(yè)書寫指導活動等。
四、研究的目標和資料。
“書法(寫字)教育”校本課程以“書法教育”為特色，實踐活動為手段，臨摹訓練為方法，培養(yǎng)學生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。
1、課程總目標。
(1)寫好鉛筆字，掌握書寫的基本方法，會寫硬筆字，培養(yǎng)學生書寫漢字的潛力，鞏固語文識字教學。
(2)感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。了解書法的藝術價值和實用價值，充分認識學習和繼承書法藝術的重要好處。
2、課程分目標：
(1)透過書法(寫字)教育，力求探索小學生書法練習與育人相結合的契合點，最大化的發(fā)揮書法教育的育人功能。培養(yǎng)學生良好的道德情操，培養(yǎng)審美潛力;養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
(2)透過書法教育，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的注意力、提高學生的觀察力、分析力、語言表達潛力和綜合評述力等，為其他課程的學習打下良好的底色基礎，更好地促進小學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
(3)書法練習講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應的鍛煉，促使學生身心健康。
(4)有效探索小學生寫字系統(tǒng)訓練的科學方法與小學生寫字潛力的檢測辦法、評價體系及農(nóng)村小學生寫字教學指導課的教學框架，逐步提高教師寫字教學的指導和研究潛力。
(5)根據(jù)日常生活需要，運用書法進行人際溝通和社會交往。
五、研究的方法和原則。
(一)、課題研究的方法。
1、文獻資料法：收集國內(nèi)外相關資料，借助他人經(jīng)驗，指導課堂實踐。
2、行動研究法：從寫字教學實際中發(fā)現(xiàn)問題，并在實踐中尋求解決問題的方法，積累寫字教學有效性的途徑。
3、經(jīng)驗法：對寫字教學中的經(jīng)驗和方法進行提煉和概括，構成相應的理性認識。
(二)、課題研究的原則。
1、科學性原則：尊重科學，從實際出發(fā)，正確地指導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、主體性原則：確立“以學生為主體”的思想，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生主體參與的用心性，以求每個學生的寫字潛力在不同程度上得到提高與發(fā)展。
3、實踐性原則：開展豐富多彩的寫字活動，讓學生在實踐中獲得提高;教師務必深入實驗研究，理論聯(lián)系實際，在實踐中積累經(jīng)驗。
六、研究的步驟。
1、準備階段：制定研究方案，學習理論知識，準備實施。
(20xx、3―20xx、4)。
2、實施階段：啟動實驗活動，深入課題研究，積累實驗資料。
(20xx、5―20xx、7)。
3、總結階段：總結實驗狀況，寫出研究報告，推廣實驗經(jīng)驗。
(20xx、9―20xx、12)。
七、課題研究的保障機制。
(一)、資金保障。
學校將設立研究專項發(fā)展基金，作為教師業(yè)務培訓、參加會議、購買書籍資料、出版印刷、實驗設備設施、成果獎勵等方面的專項經(jīng)費。經(jīng)費使用由個人、課題組科研處提出，由學校統(tǒng)一審批，嚴格實行報銷制度。
(二)獎勵機制。
1、對參與教研活動用心的教師，多帶給外學習和培訓的機會。
2、與獎教獎學方案的有關條款掛鉤，在精神獎勵同時，給予必須的物質(zhì)獎勵。
3、與教師年終的考核評估及各類評優(yōu)評先掛鉤。
八、成果的表現(xiàn)形式。
1、全體學生都明白怎樣才是正確的寫字姿勢，并努力在向良好寫字習慣這個目標靠近;初步養(yǎng)成寫字時正確的握筆和坐姿;構成寫字前認真觀察、思考和努力寫規(guī)范字的習慣;養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣。
3、學生作品展示。
教學實施報告篇十七
(五)主要技術或產(chǎn)品：性能、特色、市場、銷量、售后服務、競爭力等。
(六)其他需要說明的事項。
二、實施該項目的意義：
(二)技術優(yōu)勢：同類產(chǎn)品或技術在生產(chǎn)實踐中存在的不足之處，本項目具備的克服同類產(chǎn)品或技術不足之處的效果和優(yōu)點;本項目實施對行業(yè)技術進步的重要意義和作用，是否符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等。
(三)其他需要說明的事項。
三、項目實施效益分析：(含知識產(chǎn)權公共服務平臺項目的計劃規(guī)劃、考核指標設定等;專利質(zhì)押貸款貼息項目已經(jīng)產(chǎn)生貸款、付息情況等)。
(二)利潤預測：扣除原材料、人員工資、能源消耗、運輸?shù)瘸杀竞蟮膬衾麧?。
(三)稅金預測：本項目實施期間預計貢獻的稅金;。
(七)其他需要說明的事項。
(一)項目組基本情況表(不少于6人)：
注：項目的立項、中期檢查、結題匯報均須由項目組成員完成，非項目組成員不得替代。
(三)項目合作單位情況：研發(fā)實力、經(jīng)濟實力、產(chǎn)業(yè)化能力。
(四)項目實施進度計劃：包括項目立項、實施過程、項目驗收的詳細實施工作計劃，項目實施能力強的單位應按月度安排，一般企業(yè)至少應按季度安排。
(五)項目應變預案：實施項目的主要條件、有利因素，現(xiàn)有不利因素或可能發(fā)生的不利因素，擬采取的措施等。
(六)項目經(jīng)費預算(包含本單位投入、財政撥款)。
1.企業(yè)投入資金預算表。
……。
合計。
(注：主要指原材料費、基礎建設費、儀器、設備采購費、運輸費、能源費等與項目實施直接有關的費用支出)。
2.財政資金預算表。
合計。
注：主要指知識產(chǎn)權創(chuàng)造(以本項目為基礎發(fā)生的新的知識產(chǎn)權申請、委托代理等費用)、專利運用(本項目實施以來本單位發(fā)生的專利受讓、購買專利許可證、專利托管、價值評估及戰(zhàn)略制訂等費用)、專利信息的研究分析(與本單位技術研發(fā)有關的專利數(shù)據(jù)庫建設、專利信息分析等費用)、職工知識產(chǎn)權培訓(參加國家、省、市、區(qū)級知識產(chǎn)權培訓所產(chǎn)生的場地費、資料費、講師費、會議、住宿等費用)、調(diào)研交流及宣傳推廣(參加實施本項目的專業(yè)會議、調(diào)研活動所發(fā)生的費用、攜帶本項目參加國內(nèi)外專利展會及通過媒體宣傳推廣本項目發(fā)生的費用等)、專利項目實施協(xié)作費(付給協(xié)助完成項目實施的其他單位的費用等)以及其他符合《新疆維吾爾自治區(qū)專利實施資金和項目管理辦法》規(guī)定的資金支出。
在實際執(zhí)行中可以根據(jù)具體情況對部分預算項目進行一定比例調(diào)整，但如果調(diào)整幅度超過(正負)5%以上，則需提出申請并經(jīng)自治區(qū)知識產(chǎn)權局同意方可執(zhí)行。
教學實施報告篇十八
年二季度國家發(fā)展和改革委員會及有關部委下達了年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預算內(nèi)投資項目計劃，主要用于加快民生工程、基礎設施、生態(tài)環(huán)境建設以及自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整等方面。截至到年9月，國家第三、第四批新增中央投資計劃已全部下達，我省已爭取并落實到位的項目有廉租住房建設、游牧民定居工程、垃圾填埋場、污水處理廠工程、農(nóng)村飲水安全、重大水利工程、天然林保護工程、基層衛(wèi)生醫(yī)療建設、中等職業(yè)教育項目、廣播電視村村通工程、重點鎮(zhèn)供水及基礎設施建設項目、電網(wǎng)改造項目、煤礦安全改造項目、中小學校舍安全工程、維穩(wěn)基礎設施建設項目、藏區(qū)專項、大型灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造工程等多個方面。年第三、第四批中央新增1500億投資計劃中，我省下達投資計劃56.15億元(其中中央預算內(nèi)投資32.99億元，地方配套資金23.16億元)，涉及6類212個項目。此次審計調(diào)查的范圍包括4類14個項目，涉及金額4億元。
中央擴大內(nèi)需政策的實施，對保持我省經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展、大力提升基礎設施建設、加快經(jīng)濟結構調(diào)整、提高人民生活水平等方面起到了極大的促進作用。
審計調(diào)查結果表明，自年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預算內(nèi)投資項目下達以來，各地、各相關部門高度重視，克服時間緊迫、施工條件艱苦等困難，加強組織協(xié)調(diào)，集中力量抓好項目建設工作，推動了項目的順利實施。項目實施部門嚴格按照基本建設程序要求完善項目管理，加快項目進度。同時，對以前檢查中發(fā)現(xiàn)的問題積極整改，并按有關要求規(guī)范財務管理和內(nèi)部控制，及時出臺了相關政策和規(guī)定，為促進新增中央投資項目健康有序的開展打下了堅實的基礎。但審計調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，部分項目在項目管理和財務管理上還存在一些需要加以糾正和規(guī)范的問題。
教學實施報告篇十九
會計教育的目的不是訓練學生畢業(yè)時就成為專業(yè)會計人員,而是培養(yǎng)他們成為專業(yè)人員應具備的'素質(zhì).以會計專業(yè)教學實施素質(zhì)教育的必要性為出發(fā)點,從教學內(nèi)容、教學方法、教學目的等方面入手探討會計專業(yè)教學中應如何全面實施素質(zhì)教育.
作者：端木傳泰作者單位：江寧中等專業(yè)學校,江蘇,南京,211100刊名：企業(yè)導報英文刊名：guidetobusiness年，卷(期)：“”(7)分類號：關鍵詞：會計教學素質(zhì)教育實施對策
教學實施報告篇二十
施甸縣扶貧開發(fā)領導小組：
為認真貫徹落實扶貧項目廉政承諾制度，從制度上保證干部廉潔，做到“項目”、“資金”、“干部”安全，確保項目圓滿完成，我鎮(zhèn)現(xiàn)就組織實施好“甸陽鎮(zhèn)王家寨自然村第二批扶貧重點村”項目做出如下廉政承諾：
一、嚴格執(zhí)行扶貧項目管理相關政策、法規(guī)，保證所提供項目建設內(nèi)容真實合法。
二、嚴格執(zhí)行項目事業(yè)計劃書，任何單位和個人未經(jīng)審批一律不準變更事業(yè)計劃，保證按時按質(zhì)按量完成項目建設任務，確保項目取得實效。
三、認真執(zhí)行《云南省財政扶貧資金管理暫行辦法》和《施甸縣財政扶貧資金管理暫行辦法》，嚴格資金管理，確保資金安全，最大限度提高扶貧資金效益。
四、堅決杜絕xx、挪用、拉用、冒領扶貧資金等違法違紀行為發(fā)生，確保資金落到實處，充分發(fā)揮資金使用效益，保證財務真實合法。
五、嚴格執(zhí)行項目資金公示公告制，做到群眾明白，干部清白。
六、嚴格履行本廉政承諾，如有違反，將依據(jù)相關規(guī)定接受處理，相關負責人承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。
承諾人：
日期：
教學實施報告篇二十一
xx醫(yī)藥商店成立于200x年x月x日,是一家個體零售企業(yè),經(jīng)營范圍包括：中藥欽片、中成藥、化學藥制劑、抗生素、生化制品、生物制，,商店地址為xx鎮(zhèn)xx號，經(jīng)營場所xx平方米，倉庫面積xx平方米(全部為陰涼庫)，冰箱有效容積為189l。開業(yè)以來銷售額近x萬元，毛利潤xx元。經(jīng)營藥品近xxx種，所有經(jīng)營行為均符合國家規(guī)定的法律法規(guī)要求，開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品。
藥店堅持誠招顧客、信譽第一的經(jīng)營為宗旨，把gsp作為企業(yè)質(zhì)量標準，藥店一開業(yè)就故意識地按照gsp認證的要求開展經(jīng)營活動，力求使質(zhì)量治理工作規(guī)范化。尤其是今年以來，我們經(jīng)過對藥品法律法規(guī)和gsp及事實上施細則的別斷學習，逐條逐項對比gsp認證的標準，反復自查整改，收到了明顯的效果，藥店的質(zhì)量治理工作水平有了實質(zhì)性的提高，本店認為目前已基本達到了gsp認證標準的要求，現(xiàn)將本店實施gsp認證工作事情作如下匯報：
gsp的實施工作涉及藥品的購、存、銷及售后服務等多個環(huán)節(jié)，是全員、全過程的治理。為了保證gsp認證工作的順利實施，由企業(yè)負責人具體負責gsp認證組織和協(xié)調(diào)工作，并且配備企業(yè)質(zhì)量負責人，具體負責企業(yè)質(zhì)量治理工作并組織gsp認證工作降實。企業(yè)現(xiàn)有職員x人，藥學專業(yè)技術人員x名(藥師)，質(zhì)量負責人為藥師，具體負責實施企業(yè)質(zhì)量治理制度和經(jīng)營治理過程中各項質(zhì)量治理工作的治理與審核及零售處方審核工作，保證藥品和服務質(zhì)量，所有職員均按上崗要求經(jīng)過專業(yè)培訓取得上崗證，此外藥店每年定期組織職員參加健康體檢，并為每位職員建立健康檔案，確保健康體檢合格的職員擔任直接接觸藥品的工作。目前藥店人員配置較為合理，符合gsp認證工作的規(guī)范要求。
為了順利實施gsp認證工作，提高職員專業(yè)素養(yǎng)和質(zhì)量意識，擬定培訓打算經(jīng)過內(nèi)外培訓相結合方式，先后組織相關人員參加崗位技術培訓、營銷技術培訓及gsp專項學習等，gsp專項學習內(nèi)容涉及藥品經(jīng)營的相關法律法規(guī)、藥品質(zhì)量治理知識以及藥店制定的質(zhì)量治理制度、工作程序、質(zhì)量職責等。經(jīng)過學習培訓，大大提高了廣闊職員的專業(yè)素養(yǎng)及崗位技能，使職員認識到gsp是藥品經(jīng)營活動必須遵循的準繩，確保了gsp認證工作的`順利進行并降到實處。
依照《藥品治理法》、《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及《藥品零售企業(yè)gsp認證檢查評定標準》的要求，結合本企業(yè)自身的實際事情，藥店質(zhì)量負責人組織有關人員制定了《藥店質(zhì)量治理制》、《各級人員質(zhì)量職責》、《藥品質(zhì)量操縱程序》，讓每位職員明確各個崗位質(zhì)量治理規(guī)定，使工作有章可循。藥店質(zhì)量負責人組依照制度的規(guī)定，每半年對各項制度的執(zhí)行事情進行考核，發(fā)覺咨詢題，馬上整改，及時糾正。
為了有效實施gsp認證工作，改善藥品經(jīng)營和儲存條件，本店購置了與經(jīng)營規(guī)模相習慣的冰箱、空調(diào)、排氣扇等調(diào)溫調(diào)濕通風設備;并且配置了貨架，并添置了防鼠設備，使倉庫達到了防塵、防潮、防污染及防蟲、防鼠、防霉變的要求，庫區(qū)內(nèi)務有消防安全設備。并且藥店對倉庫進行分區(qū)治理，色標明顯，使倉庫四區(qū)劃分符合gsp的要求。
為保證質(zhì)量治理工作有效到位，藥店對藥品購、存、銷等環(huán)節(jié)進行全面系統(tǒng)的治理，全程跟蹤，并且藥店對經(jīng)營全過程的治理都有詳細真實的記錄，保證藥品進貨渠道合法，藥品質(zhì)量合格、治理跟蹤到位，有效地防止各類質(zhì)量事故的發(fā)生。藥店開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品，未浮現(xiàn)與藥品質(zhì)量有關的別良反應及客戶投訴。
購進進口藥品要求供貨方提供加蓋供貨單位質(zhì)量治理機構原印章《進口藥品注冊證》或《醫(yī)藥產(chǎn)品注冊證》、《進口藥品檢驗報告書》的復印件：從源頭上把好質(zhì)量關。
驗收員依照相應的法律法規(guī)、合同的質(zhì)量條款以及的質(zhì)量標準，對藥品的外觀形狀、包裝及標識嚴格的驗收，別符合要求的堅定予以拒收。
藥店依照gsp要求，規(guī)范藥品陳列治理工作，做到按用途分類擺放，并且做好藥品與非藥品、內(nèi)服藥與外用藥、易串味的藥品分開存放，處方藥與非處方藥分柜以及拆零藥品專柜存放，并標志明顯、清楚。每月對陳列藥品進行檢查并如實記錄。
依照藥店的質(zhì)量治理制度，養(yǎng)護員依照藥品儲存條件對藥品進行合理的儲存及陳列，每日上午、下午準時記錄倉庫及營業(yè)場所的溫濕度事情，在溫濕度別符合藥品儲存要求時，及時采取調(diào)控措施。并且按季對庫存普通藥品進行循檢，對重點養(yǎng)護品種每月進行循檢，重點養(yǎng)護品種還建立養(yǎng)護檔案，養(yǎng)護記錄做到真實、完善、規(guī)范。
為規(guī)范藥品經(jīng)營業(yè)行為，給消費者提供放心的藥品和優(yōu)質(zhì)的服務，處方藥調(diào)配經(jīng)處方審核復核，其它藥品銷售人員能堅持咨詢病，做到三咨詢，即：咨詢病情、咨詢性別、咨詢年齡的三交代，即交代服法、交代用量、交代注意事項，依照顧客所購進藥品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格核對無誤后，獎藥品交與確保人民用藥安全有效。并且、藥店在營業(yè)店堂內(nèi)明示服務公約，發(fā)布監(jiān)督電話和設置顧客意見簿;并提供問服務，指導顧客安全合理用藥。
經(jīng)過實施gsp認證，企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量治理體系得到別斷完善;經(jīng)營質(zhì)量治理水平得到別斷提高;企業(yè)信譽得到增強;企業(yè)得以持續(xù)壯大與進展。固然對比《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及實施細則的各項條款標準，藥店的質(zhì)量治理工作尚有一些薄弱之處，如藥品質(zhì)量治理考核力度別夠深入、培訓工作開展別夠認真等，有待進一步改進。經(jīng)過這次自查，基本可以達到gsp認證的規(guī)范要求，懇求上級有關部門對我店進行藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范的認證。
教學實施報告篇二十二
xxx大藥房成立于xx年11月，xx年通過第一次gsp認證（見附件）。企業(yè)性質(zhì)為個人投資企業(yè)，注冊地址為xxxxxx號，注冊資金2萬元。
本店目前有員工3人，為專業(yè)技術人員，所有人員持證上崗。藥店經(jīng)營非處方藥、中成藥、化學藥制劑、抗生素類制劑。
一年來，我店從未經(jīng)銷假冒偽劣產(chǎn)品。藥房經(jīng)營范圍包括：中成藥、化學藥制劑、抗生素、生化藥品、生物制品、中藥飲片。
近幾個月來，我企業(yè)對照“gsp及其實施細則”和“gsp認證現(xiàn)場檢查項目”各條款，多次檢查企業(yè)gsp管理的執(zhí)行情況，對不符合要求的項目及時改正，下面把最近一次自查的情況從8方面進行簡要闡述。
1、質(zhì)量管理組織的設立及藥品經(jīng)營質(zhì)量管理文件的制定及落實簡況。由于我店規(guī)模小、人員少、業(yè)務少，鑒于此種情況只是設立質(zhì)量管理組，由2名同志組成：分別是質(zhì)量管理負責人、質(zhì)量管理員、質(zhì)量驗收員。
2.培訓情況。我藥房在每年年初下發(fā)文件制訂年度培訓計劃，計劃中有詳細的培訓內(nèi)容。培訓方式主要是靠本藥房自己集中培訓和藥監(jiān)部門培訓相結合。我們自己的培訓方法是：每月抽出兩天的業(yè)余時間學習業(yè)務知識和國家發(fā)布的法律、法規(guī)，并對主要內(nèi)容進行考試，考試成績與工資掛鉤從而調(diào)動了員工的學習積極性。另外只要藥監(jiān)局有培訓活動我們都是積極參加從未缺席過。通過有效地利用各種方式學習，業(yè)務素質(zhì)得到了很大的提高。
3.設施設備情況。本藥房營業(yè)室面積40平方米，營業(yè)環(huán)境與布局符合gsp要求（具體見布局圖）；主要設施設備有貨架7組、陳列柜5組，空調(diào)1臺，溫濕度計1個，拆零用天平一臺、藥匙若干。另外防火用的滅火器二個，防鼠夾二個等等，設備、設施能夠滿足經(jīng)營活動的需要。設備、設施的管理、檢修由專人負責，能達到出現(xiàn)問題及時妥善解決。
4．藥品進貨管理。在藥品進貨管理上，我們嚴格按照企業(yè)制定的有關制度從有資質(zhì)的合法批發(fā)企業(yè)進貨（目前還沒有從生產(chǎn)企業(yè)直接進貨），首營企業(yè)按首營企業(yè)管理制度進行審核、審批，與供貨單位簽有質(zhì)量保證協(xié)議書。進貨發(fā)票保存完整，建立了合格供貨方檔案。
5．藥品檢查驗收的管理。在工作中對購進的每個批號的藥品都要從藥品包裝至藥品外觀進行仔細的檢查驗收，對質(zhì)量不合格或可疑的藥品經(jīng)質(zhì)量管理負責人確認后給予退貨。開業(yè)幾年來驗收藥品一萬余批次，入庫藥品合格率達100%。
6．藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理。我藥房在始建時是依省會某連鎖藥店的樣式，高標準地營造了儲存及陳列環(huán)境，柜臺與貨架都是高檔次的。庫房與營業(yè)廳都置有柜式空調(diào)可保證合適的空氣濕度和溫度。在工作中按照本店的“藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理制度”進行管理，如藥品與非藥品分開陳列、otc藥品與處方藥分開陳列、內(nèi)服藥與外用藥分開陳列等分類陳列，儲存實行色標管理，待驗區(qū)、合格區(qū)、不合格區(qū)等各區(qū)域及分區(qū)標志設置得合理標準。另外每天測量營業(yè)室及庫房的溫濕度，出現(xiàn)不符合要求時及時采取措施進行調(diào)控；每月定時對庫存及陳列藥品進行養(yǎng)護檢查，有關記錄齊全等等。這些措施能夠確保藥品的儲存質(zhì)量。
7．銷售與售后服務。在銷售與售后服務方面我們嚴格按照有關的制度要求開展工作。處方藥（水、粉針、抗菌藥物）嚴格執(zhí)行憑處方銷售；藥品銷售記錄準確、齊全；投訴和不良反應報告的管理責任到人，有關工作開展有序。
8、自查情況我店成立自查組，由經(jīng)理帶隊、質(zhì)管負責人主抓，對本店實施gsp管理情況進行自查和整改：一是對類似廣告的宣傳品進行清除；二是對有關檔案、記錄進行科學地歸納和整理；三是對貨架上銷售標簽重新規(guī)范填寫；四是對店面及庫房的衛(wèi)生重新打掃；五是對分類管理的情況進行進一步檢查并規(guī)范。通過自查自糾活動gsp管理水平得到進一步提高。
通過gsp自查，我們認為已基本達到標準要求，現(xiàn)提出換證申請，歡迎各位領導前來檢查指導。
xx年6月2日。
教學實施報告篇二十三
為貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，進一步擴大內(nèi)需，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長。
省農(nóng)業(yè)廳下達我縣2008年新增農(nóng)村戶用沼氣建設任務450戶，鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點14個，建設年限至2009年6月底。
我縣08新增農(nóng)村沼氣項目在縣委縣政府的高度重視和正確領導下，經(jīng)過半年的建設全面完成了各項任務。
在項目實施過程中，我縣嚴格按中央要求，加強領導，真抓實干，采取措施，緊密圍繞生態(tài)環(huán)境建設，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，優(yōu)化農(nóng)村能源結構，促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，推進社會主義新農(nóng)村建設，取得了較為顯著的經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益。
戶用沼氣項目總投資234。0萬元，其中：中央投資54萬元（1200元/戶），農(nóng)戶自籌180萬元;鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點總投資35萬元，其中：中央投資21萬元，自籌14萬元。
項目建設規(guī)模戶用沼氣450戶，鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點14個。
2、資金到位情況。
2008年新增沼氣和鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點建設項目資金中央投入合計75萬元，于2008年12月到賬。
中央資金到位率100%。
3、項目資金管理使用情況。
對中央資金的使用、采用分解使用方式管理。
其中：技工建池工資335元，由能源辦驗收后統(tǒng)一報帳支付，沼氣配件246元，由市能源科統(tǒng)一招標采購，農(nóng)戶現(xiàn)金補助579元，由建池農(nóng)戶憑身份證統(tǒng)一簽字領取，模具折舊費40元，由能源辦與供應商訂立合同統(tǒng)一采購。
服務網(wǎng)點中央資金21萬元，由市能源科統(tǒng)一招標采購。
資金使用情況：至09年6月16日資金使用545031元（采購450套沼氣配件110700元，購置模具18000元，支付農(nóng)戶補助196281元，支付技工工資10050元，網(wǎng)點進出料設備、維修工具、儀器210000元）。
余額204969元為應付款（應付工人工資420戶140700元，農(nóng)戶補助111戶64269元）于8月13日付清。
中央投資計劃100%完成。
4、項目建設完成情況。
該項目于2009年元月15日動工，至2009年6月30日止，全面完成“一池三改”建設任務450戶，服務網(wǎng)點14個。
二、項目的組織管理情況。
1、成立領導機構。
我縣自2003年就已經(jīng)成立了以主管農(nóng)業(yè)副縣長任組長，計委主任、農(nóng)業(yè)局局長、財政局局長任副組長，各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)業(yè)局副局長為領導小組成員（下設辦公室）的《彭澤縣農(nóng)村沼氣國債項目建設領導小組》。
為做好08年新增農(nóng)村沼氣項目，我縣于2009年元月14日（農(nóng)歷臘月十九），在彭澤縣農(nóng)業(yè)局三樓會議室召開了彭澤縣2008年新增沼氣項目動員會。
參加會議的人員為8個項目村的村書記和技工隊長。
會上將08年新增沼氣任務下達到各項目村并與各村鑒定了建設責任書。
確保在09年6月底保質(zhì)保量完成建設任務。
2、項目基本建設程序的執(zhí)行情況。
在項目實施過程中，我縣嚴格按照中央要求，加強領導，精心組織，采取措施，真抓實干，不斷發(fā)展，不斷進步，使項目建設的各項政策任務，建設內(nèi)容，建設質(zhì)量等整體達到項目管理程序化、政策化、任務公開化、建設內(nèi)容標準化。
沼肥綜合利用全面開展，促進畜牧業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設。
在沼氣國債項目的推動下，我縣農(nóng)村戶用沼氣建設取得新進展。
一是廣泛開展沼氣綜合利用，涌現(xiàn)一大批“豬沼魚”、“豬沼菜”、“豬沼棉”、“豬沼果”、“豬沼油”、“豬沼稻”模式示范戶，產(chǎn)生了具大的經(jīng)濟效益。
二是推動了畜牧業(yè)發(fā)展，有不少農(nóng)戶建好沼氣池后，就多養(yǎng)了1—3頭豬。
三是推動了社會主義新農(nóng)村建設，結合沼氣“一池三改”，各地新農(nóng)村“改欄、改廚、改廁”一步到位，從而改善了農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。
促進農(nóng)民增收節(jié)支，改善農(nóng)民生活衛(wèi)生環(huán)境。
沼氣建設促進農(nóng)民家庭養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，成為農(nóng)民增收的新亮點。
農(nóng)民生產(chǎn)上用上無公害沼肥，生活上用上潔凈可再生能源戶年增收節(jié)支1000元以上。
如今走進農(nóng)家讓人感覺到面貌一新，房屋寬敞明亮，家居環(huán)境衛(wèi)生大大改善，欄舍畜肥禽旺，田園地肥苗壯，農(nóng)戶朝著小康生活邁進，全縣450戶沼氣投入使用，年增收節(jié)支50萬元以上。
社會效益顯著。
農(nóng)村沼氣項目的實施，把國家建設的大任務化解到千家萬戶，與農(nóng)民的切身利益相結合，調(diào)動廣大農(nóng)民的積極參與，拉動社會經(jīng)濟。
項目政策和資金的傾斜，讓百姓真切地體會到了黨和國家的溫暖，為農(nóng)民發(fā)家致富，創(chuàng)造條件，生活質(zhì)量得到提高，農(nóng)民安居樂業(yè)，促進農(nóng)村社會的穩(wěn)定和—諧發(fā)展。
我縣項目建設質(zhì)量標準較好，全縣沼氣池三改配套率達100%，試壓檢測率100%，使用率100%。
我縣結合農(nóng)村沼氣協(xié)會，建設了14個鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點。
每個點都有固定的服務場所，服務檢測儀器和沼氣零配件。
并且每個服務網(wǎng)點都公布了維修服務人員的手機聯(lián)系號碼。
沼氣用戶遇到維修問題，只需一個電話，72小時內(nèi)服務維修人員上門維修。
確保沼氣用戶正常用氣。