小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案(專業(yè)13篇)

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    方案的制定需要考慮到各種可能的情況和因素,以避免出現(xiàn)意外情況。方案需要經(jīng)過(guò)充分的討論和反饋,以獲得更好的結(jié)果。如果你正在為制定方案而犯愁,不妨看看這些總結(jié)范文,或許能給你啟示。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇一
    進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等,特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭(zhēng)取通過(guò)這次計(jì)算能力比賽,更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣,使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。
    小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
    第8周舉行。
    以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容為依據(jù),中低年級(jí)段以口算為主,高年級(jí)段適當(dāng)加入簡(jiǎn)算。
    決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。
    均為口算題或筆算題,限時(shí)筆試。
    低年級(jí)到一年級(jí)教室袁明霞監(jiān)考、中年級(jí)到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級(jí)到五年級(jí)教室劉玉龍監(jiān)考。
    試卷批閱一二年級(jí)交換,三四年級(jí)交換,五六年級(jí)交換。
    各班選出10人(一五年級(jí)各選二十名)參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,各年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號(hào)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的:。
    通過(guò)競(jìng)賽,提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):
    組長(zhǎng):陳思平。
    副組長(zhǎng):高生岐馬飛。
    成員:高媛王海華牛燕妮牛帥。
    四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn):
    競(jìng)賽時(shí)間:20xx年6月16讓(周四)下午。
    競(jìng)賽地點(diǎn):電教室。
    五、參賽學(xué)生:
    三年級(jí)10人,
    四、五年級(jí)每班12人,六年級(jí)15人。
    六、命題安排:
    三年級(jí):王海華四年級(jí):高生岐。
    五年級(jí):高媛六年級(jí):馬飛。
    七、監(jiān)考安排:
    馬飛牛艷妮牛帥。
    八、閱卷安排。
    三年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人:王海華。
    四年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人:高生岐。
    五年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人:高媛。
    六年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人:馬飛。
    九、評(píng)比方法:
    以年級(jí)為單位,各年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇三
    一、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái),從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng),經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課比賽。
    二、參賽對(duì)象:年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。
    三、比賽時(shí)間:20xx年10月15上午八點(diǎn)半。
    四、比賽地點(diǎn):學(xué)校新食堂。
    五、比賽評(píng)委:待定。
    六、比賽事宜:
    1、在10月15日八點(diǎn)半前請(qǐng)參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說(shuō)課順序。
    2、說(shuō)課內(nèi)容:本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級(jí)教材內(nèi)容。
    3、說(shuō)課時(shí)間:說(shuō)課時(shí)間限定在12至15分鐘。
    5、評(píng)獎(jiǎng):活動(dòng)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽。
    6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說(shuō)課稿上交。(可交電子文稿)。
    七、未盡事宜,另作通知。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇四
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
    1.競(jìng)賽時(shí)間:20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。
    2.競(jìng)賽地點(diǎn):多媒體教室。
    筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
    每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。
    出題:
    監(jiān)考:
    閱卷:
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇五
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的'知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
    1.競(jìng)賽時(shí)間:20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。
    2.競(jìng)賽地點(diǎn):多媒體教室。
    筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
    每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。
    出題:xxx。
    監(jiān)考:xxx。
    閱卷:xxx。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇六
    口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能??谒隳芰Φ母叩?,對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和速度,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況,特舉辦學(xué)生口算比賽,方案如下:
    一、活動(dòng)宗旨:
    通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識(shí),提高學(xué)生的口算速度,提升學(xué)生的口算能力。數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,必須持之以恒地開(kāi)展。
    二、活動(dòng)目的:
    1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度,提高口算能力。
    2、通過(guò)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的口算方法。
    3、豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年11、22—11、26一周。
    四、參加活動(dòng)人員:
    一至六年級(jí)全體學(xué)生。
    五、活動(dòng)方式:
    各年級(jí)提前準(zhǔn)備紙質(zhì)口算練習(xí)題,不得使用其他計(jì)算工具,考查學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(10分鐘)做對(duì)的題數(shù)。
    六、活動(dòng)規(guī)則及要求:
    1、學(xué)生聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào),宣布比賽“開(kāi)始”和“結(jié)束”。
    2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題。
    七、評(píng)選辦法:
    1、本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)選。
    2、每位學(xué)生10分鐘答題時(shí)間,根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評(píng)選。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    活動(dòng)結(jié)束將根據(jù)學(xué)生口算的正確率評(píng)定口算小能手,每班5人。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇七
    一、活動(dòng)宗旨:
    通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識(shí),提高學(xué)生的口算速度,提升學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,必須持之以恒地開(kāi)展。
    二、活動(dòng)方式:
    1.參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。
    2.活動(dòng)方式:筆答考試,不得使用其他計(jì)算工具??疾閷W(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(10分鐘)做對(duì)的題數(shù)。
    3.活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)。
    4.活動(dòng)時(shí)間:xx月xx日—xx.日。
    5.監(jiān)考、閱卷安排:由數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。
    三、比賽規(guī)則及要求:
    1.學(xué)生聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào),宣布比賽“開(kāi)始”和“結(jié)束”。
    2.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題。
    四、評(píng)選辦法:
    1.本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)選。
    2.根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評(píng)選。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇八
    數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
    一至六年級(jí)學(xué)生。
    1.競(jìng)賽時(shí)間:20xx年12月。
    2.競(jìng)賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    筆試。
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
    為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng).三等獎(jiǎng)若干名,及進(jìn)步獎(jiǎng)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇九
    數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的。
    通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
    三、參賽對(duì)象。
    一至六年級(jí)學(xué)生。
    四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)。
    1.競(jìng)賽時(shí)間:20xx年12月。
    2.競(jìng)賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    五、競(jìng)賽形式。
    筆試。
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng).三等獎(jiǎng)若干名,及進(jìn)步獎(jiǎng)。
    八、活動(dòng)教師安排。
    全體數(shù)學(xué)教師參加,具體安排見(jiàn)下表:
    九、活動(dòng)揭曉。
    通過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的積極合作,本次競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下:
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇十
    數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的。
    通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
    三、參賽對(duì)象。
    一至六年級(jí)學(xué)生。
    四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)。
    1.競(jìng)賽時(shí)間:20xx年12月。
    2.競(jìng)賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    五、競(jìng)賽形式。
    筆試。
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng).三等獎(jiǎng)若干名,及進(jìn)步獎(jiǎng)。
    表
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇十一
    2、三、五年級(jí):__月__日(星期__)上午8:30-10:10進(jìn)行應(yīng)用意識(shí),解決問(wèn)題競(jìng)賽,其中五年級(jí)在__月__日(星期四)上午10:10-11:30進(jìn)行數(shù)學(xué)史演講比賽。
    3、請(qǐng)各年級(jí)提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場(chǎng)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇十二
    激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,檢測(cè)學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
    20xx年12月24、25日寫字課。
    一~~六年級(jí)全體學(xué)生。
    1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學(xué)期所學(xué)過(guò)的口算題內(nèi)容為主?;A(chǔ)與拓展比例為8:2。
    2、測(cè)試時(shí)間:15分鐘。2:05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開(kāi)始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競(jìng)賽結(jié)束。
    3、比賽方式:?jiǎn)稳藛巫?,各年?jí)語(yǔ)文老師交換監(jiān)考。
    4、評(píng)卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
    1、以年級(jí)為單位,根據(jù)成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng),頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎(jiǎng)狀。
    2、以各班學(xué)生的口算成績(jī),綜合評(píng)定,各年級(jí)評(píng)出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。
    小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃方案篇十三
    為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,了解學(xué)生在口算技能方面的水平,我校二年級(jí)舉行口算比賽。
    20xx年xx月xx日。
    各班教室。
    做口算二年級(jí)全體學(xué)生。
    一百以內(nèi)加減法、口訣乘法。
    數(shù)學(xué)教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。比賽活動(dòng)內(nèi)容為在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),比計(jì)算正確率、計(jì)算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的口算興趣,鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。
    通過(guò)本次比賽,數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,必須持之以恒地開(kāi)展。
    比賽活動(dòng)將從正確率、速度等方面設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。(規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確率優(yōu)先;正確率相同的情況下,完成試題的速度優(yōu)先。)。