方案的制定還需要考慮到各種因素的影響和可能的風(fēng)險(xiǎn)，以減少后續(xù)工作中的不確定性。方案的可行性需要充分考慮各種可能的因素和變數(shù)。方案還可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇一
圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié)，是西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。下面小編為大家收集整理了“2020幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動(dòng)策劃方案5篇_幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案【5篇】”，歡迎閱讀與借鑒!
一、活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)幼兒及家長(zhǎng)充分感受到親子活動(dòng)的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
3、通過活動(dòng)開闊視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年12月22日——24日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置，使其充滿圣誕氣氛。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。
3、提前制作圣誕襪子半成品。
4、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
時(shí)間：_年12月25日(分兩場(chǎng))。
上午9：30——11：00。
下午13：30——15：00。
1、9：15——9：30。
2、9：30——10：00圣誕表演狂歡。
1)組織到操場(chǎng)集合，分別站在指定圓圈上。
2)主持人致圣誕快樂詞。
3)圣誕集體舞表演。
4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場(chǎng)舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。
3、10：00——11：00游園活動(dòng)。
1.貼鼻子。
家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長(zhǎng)指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。
2.猜謎語。
布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡(jiǎn)單易懂。
3.占圈。
一名家長(zhǎng)和幼兒為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應(yīng)的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。
4.圣誕老人回家。
6人同時(shí)參與，跳格子回家，途中設(shè)置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點(diǎn)，能按要求完成可獲得一張貼紙。
5.投小球。
幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒將手中的紙球投入到家長(zhǎng)手上的筐里，投中超過3個(gè)以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。
6.掌上明珠。
家長(zhǎng)和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點(diǎn)，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)。
7.歡慶鑼鼓。
設(shè)置障礙，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意，游戲結(jié)束。
8.爬爬樂。
鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令，幼兒一起向前爬，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。
11：00——11：15圣誕禮物大派送。
互相交換圣誕節(jié)禮物，發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié)。
11：15——11：30離場(chǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)圣誕的應(yīng)景物品，
2、感受圣誕歡樂的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的能力。
活動(dòng)過程：
一、引起動(dòng)機(jī)。
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請(qǐng)小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西?可以用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)。
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7——8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。
綜合活動(dòng)：
1、參觀和評(píng)選。
(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)。
(3)小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后進(jìn)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子------。
(2)第二天再利用這些物品來布置。
活動(dòng)延伸：
全年段可以同一天進(jìn)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂。
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣。
二、幼兒觀察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼。
2、水粉、蠟筆。
3、印畫。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、圣誕舞會(huì)。
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
一、活動(dòng)文化背景。
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的。
1.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
所有學(xué)生。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：___。
協(xié)辦單位：_x文化館。
七、活動(dòng)時(shí)間。
12月19日-12月23日。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受“圣誕節(jié)”濃厚得節(jié)日氣氛。
2、能用各種方法裝飾圣誕樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前向幼兒豐富圣誕節(jié)的有關(guān)知識(shí)。
2、圣誕教室布置，兩棵圣誕樹，各種裝飾的材料(剪刀、糨糊、碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。)。
3、圣誕音樂磁帶一盒子，圣誕服裝一件。
活動(dòng)過程：
1、教師介紹客人——圣誕小精靈，引出主題，吸引幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒觀賞圣誕教室的布置及無裝扮的圣誕樹，激發(fā)幼兒想出多種方式裝扮。
3、幼兒自由選擇材料，動(dòng)手裝扮圣誕樹。
4、和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹跳舞。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇二
1.通過親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、孩子與孩子之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2.讓孩子感受元旦的歡樂和喜悅。
錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。
一、主持人開場(chǎng)白。
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了一個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動(dòng)開始！
二、師幼家長(zhǎng)表演：開開心心做體操。
三、家庭節(jié)目表演。
（孩子同唱“新年好”。）一首動(dòng)聽的歌，一份真誠(chéng)的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗(yàn)一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！
1.抬花轎。
游戲準(zhǔn)備：床單3條。
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要兩個(gè)大人和一個(gè)孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！
2.疊疊樂。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)。
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線上，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)跑（爬也可）向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐）。
3.找寶寶。
（每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次）。
游戲準(zhǔn)備：床單8條。
游戲規(guī)則：請(qǐng)孩子圍上花床單（從頭到腳全部圍?。斐鲂∈?，家長(zhǎng)通過摸寶寶的手，判斷哪個(gè)是自己的寶寶，以最準(zhǔn)最快的為勝。
4.踩圈圈。
（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲）。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝（注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和孩子必須都站在圈內(nèi)）。
5.毛毛蟲游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條。
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)手、膝著地為孩子搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，孩子聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位孩子爬過后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為孩子搭建山洞，孩子爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx孩子園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇三
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的。
1.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
所有學(xué)生。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：___。
協(xié)辦單位：_x文化館。
七、活動(dòng)時(shí)間。
12月19日-12月23日。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇四
二、活動(dòng)主題。
春天因我而美麗。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、奉獻(xiàn)愛心，展現(xiàn)巾幗風(fēng)采。組織女員工參加泰興市紅十字協(xié)會(huì)和泰興市團(tuán)委組織的“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者行動(dòng)”活動(dòng)，為自己的節(jié)日送上了一份特殊的禮物。（組織部門：綜合部，人數(shù)：約10人）。
2、學(xué)雷鋒活動(dòng)。組織女員工參加“青年志愿者服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，提供客戶話費(fèi)理財(cái)、業(yè)務(wù)咨詢等服務(wù)，增強(qiáng)了客戶對(duì)移動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)感知度。（組織部門：市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部，人數(shù)：6人）。
3、植樹活動(dòng)。組織女員工在綜合樓大院開展植樹活動(dòng)，為公司大院增加一片新綠。（組織部門：綜合部，人數(shù)：10人）。
4、關(guān)愛困難孤老。組織女員工走進(jìn)敬老院。為他們提供親情陪伴、生活照料、文化娛樂等志愿服務(wù)。（組織部門：集團(tuán)客戶部，人數(shù)10人）。
5、摜蛋比賽。女員工自由組合開展摜蛋比賽，豐富員工的業(yè)余生活，陶冶身心。比賽以時(shí)間為限，先升級(jí)一方為勝出一方。比賽評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。（組織部門：綜合部，人數(shù)：約48人）。
6、3月8日慰問營(yíng)業(yè)廳在崗女員工。
四、活動(dòng)費(fèi)用。
1、植樹：購(gòu)買樹苗600元；
2、關(guān)愛困難孤老：購(gòu)買牛奶+麥片+豆奶，約800元；
3、慰問營(yíng)業(yè)廳在崗女職工：約600元。
合計(jì)：約元。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇五
活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月2日重陽節(jié)或重陽節(jié)前后。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)操場(chǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：
幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)目準(zhǔn)備;。
背景音樂準(zhǔn)備;。
提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);。
將橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;。
準(zhǔn)備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)過程：
(一)集中幼兒于操場(chǎng)列隊(duì)統(tǒng)一服裝，家長(zhǎng)統(tǒng)一安排座位入座。
(二)升國(guó)旗。
(三)介紹重陽節(jié)。
1.背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)。
2.老師引出重陽節(jié)主題。
3.邀請(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶、外公外婆本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
(四)幼兒表演環(huán)節(jié)。
1.幼兒表演《弟子規(guī)》操。
2.教師表演經(jīng)典誦讀《大學(xué)》或《千字文》(行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀)。
3.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---入則孝。
4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》。
5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)。
6.家長(zhǎng)代表發(fā)言分享感受。
7.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---出則悌。
8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》。
9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物，回到親人身邊。
10.教師表演《感恩的心》。
11.幼兒代表向每位老師送上一支玫瑰花，主持人引導(dǎo)眾人向老師行鞠躬禮。
說：感謝老師的教導(dǎo)之恩，老師辛苦了，謝謝老師!
結(jié)束活動(dòng)(背景音樂《感恩的心》)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇六
涉及范圍：
藝術(shù)舞蹈活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞課件，了解舞獅的基本特點(diǎn);。
2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡(jiǎn)筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。
1、我們一起來學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。
2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)?
二、欣賞影碟《舞獅子》。
1、師："原來獅子還有會(huì)跳獅子舞的，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢!每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂。
2、播放影碟，我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的?
(啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài))。
三、自由創(chuàng)編《舞獅子》。
1、熟悉游戲音樂。
(1)引導(dǎo)幼兒了解樂曲a、b段結(jié)構(gòu)，a段用獅子圖表示，b段用獅子加繡球圖片表示。
(2)幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師《舞獅子》表演。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演a段獅子舞。
(1)播放a段音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。
(2)師："獅子是怎么隨音樂跳舞的?請(qǐng)小朋友們一起來表演吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。)。
3、創(chuàng)演b段獅子舞。
(1)教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。
(2)教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。
(3)啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。
4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在a、b兩段做不同動(dòng)作。
5、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
作品分析：
舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是c調(diào)2/4曲子，包括前奏和a、b兩段音樂。a段音樂適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作，如搖頭、擺尾、抖動(dòng)，跳躍等。而b段音樂，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作，還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩，幼兒特別感興趣。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇七
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!
博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)
日照博苑大柳樹幼兒園
20xx年9月14日上午9:00開始
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嘗親手制作的月餅
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇八
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。
2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂趣。
3.初步激發(fā)喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一個(gè)神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個(gè)招呼吧，小蝸牛，你好。
二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點(diǎn)。
1.討論蝸牛的外形特征。
師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的呀?
2.這個(gè)圓圓的房子，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)
三、教師示范講解。
1.展示活動(dòng)工具：橡皮泥、火柴。
師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!
2.師示范講解
(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn)，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的，所以我們要搓的稍微重一點(diǎn)，然后把身體搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的。看，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。
(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對(duì)，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的，然后小眼睛仔細(xì)看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時(shí)候呀，要慢一點(diǎn)，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn)，讓小蝸牛有一個(gè)安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。
(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?？矗覀兊奈伵Ｗ龊昧藛?給我鼓鼓掌吧!
四、引導(dǎo)幼兒操作。
1.提出明確的要求。
師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時(shí)候也要當(dāng)心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”
2.和孩子一起制作蝸牛。
3.重點(diǎn)幫助能力差的幼兒。
五、展示作品。
幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感
師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來。”
師：誰來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇九
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動(dòng)。
1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。
3、聽課教師認(rèn)真做好記錄。
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。
3、21日觀摩活動(dòng)開始。
4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十
每進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目之前,最好是先制定一個(gè)方案,讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)。而通過實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案，增加孩子們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，改變固守的思維模式。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園活動(dòng)策劃方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
2、問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?
延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;。
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀。
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享。
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說說，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?BR> 教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十一
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享美好的情感。
2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3、大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力，做好長(zhǎng)期招生工作。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十二
活動(dòng)序言：“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子?；ㄩ_了，樹綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個(gè)特殊的日子，在我們開心歡暢的同時(shí)，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學(xué)上。我們?cè)诖?，借助這個(gè)特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動(dòng)去表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的愛，表達(dá)我們對(duì)他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物，讓他們和我們一同過節(jié)，感受節(jié)日的快樂，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關(guān)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十三
1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
2、喜歡聽音樂做游戲，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
小毛巾、cd
一、出示毛巾，引出課題。
小朋友，有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個(gè)朋友嗎?
出示毛巾：你們看是誰呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)
二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。
1、教師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀?
2、你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動(dòng)作來表示。)
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動(dòng)作表示。
三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》
1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧!
2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)
3、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來檢查一下，看看小朋友的'眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈?？墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音樂游戲：《小毛巾》
1、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的!
2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十四
張琿娟
李友花
李靜
星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。
2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫讀書筆記。
2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
3、制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語言和體育。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。）
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？
1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。
1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
（一）、星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00――9：50）
2、討論交流：
教師交流觀察記錄的方法。
話題二：適合語言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？
領(lǐng)域
方法
語言文學(xué)
體能健康
話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評(píng)價(jià)幼兒。
從三個(gè)方面交流
a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？
b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜？
c、你還有哪些建議？
話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？
3、教研總結(jié)。
4、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：
交流撰寫檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111―138頁(yè)內(nèi)容。
（二）、休息時(shí)間9：50――10：00
（三）、園際互助10：00――10：20
（四）、專家提升10：20―11：40
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十五
主持：
活動(dòng)參加者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候。
2、給幼兒掛胸卡，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
2、早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長(zhǎng)坐在孩子后面）。
活動(dòng)過程：
1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
（3）通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
（4）在沒有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。
（5）評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。
活動(dòng)名稱：吹泡泡（戶外游戲）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開火車）。
2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”
3、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
活動(dòng)名稱：洗手歌
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
活動(dòng)過程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
兒歌：小手真干凈
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。
1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十六
借母親節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們將設(shè)計(jì)、開展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動(dòng)來愛你”、“我對(duì)媽媽知多少”、“媽媽體驗(yàn)愛之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動(dòng)，讓孩子懂得母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。讓孩子在愛與被愛中感受幸福和快樂，與此同時(shí)也呼吁孩子的家長(zhǎng)關(guān)愛自己的母親，擴(kuò)大愛的影響。
活動(dòng)時(shí)間：
20x年5月x日—5月x日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂環(huán)境。(負(fù)責(zé)人：x)。
2、制作水果沙拉的水果。(負(fù)責(zé)人：x)。
3、牙簽150個(gè)。(負(fù)責(zé)人：x)。
4、節(jié)日活動(dòng)通知的打印發(fā)放(邀請(qǐng)媽媽來參加活動(dòng))。(負(fù)責(zé)人：x)。
5、母親節(jié)活動(dòng)主持詞。(負(fù)責(zé)人：x)。
6、“我從哪里來”課件準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人：x)。
7、拍照。(負(fù)責(zé)人:x)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月12日。
二、活動(dòng)過程。
1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午。
2、音樂環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時(shí)間。
3、集體活動(dòng)“媽媽感恩周”
(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^。
(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?BR> (3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩亍?BR> (4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_。
(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷印?BR> 家長(zhǎng)每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計(jì)，x將全園的照片連接起來制作幻燈片并配樂，周五大廳播放。
4、小小班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽我用行動(dòng)來愛你”
(1)講解故事《感恩母親節(jié)》。
(2)祝福送媽媽，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》。
(3)將每三到五個(gè)孩子組成一群，錄制一句“媽媽我愛你”，在離園時(shí)播放。
5、小班級(jí)部活動(dòng)——“我對(duì)媽媽知多少”記錄表。
(1)媽媽最喜歡吃的水果、媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)、你最愛吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫)。
(2)制作賀卡畫送給媽媽。
6、中班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽體驗(yàn)愛之深”
(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動(dòng)內(nèi)容。
(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持，讓孩子來進(jìn)行選擇。
(3)展開保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒隨時(shí)記錄。
(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
注意：自護(hù)蛋行動(dòng)開始直至下午離園，班級(jí)教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。離園時(shí)評(píng)出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎(jiǎng)的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法。
備注：
(1)在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中教師只是觀察與記錄，而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對(duì)于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒，每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間段，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并體會(huì)這個(gè)過程的艱辛。
(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式，如果等錄完了再去合成，肯定來不及。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架，并列出來，技術(shù)老師需要搜集音樂及視頻背景圖案，這樣更快!
(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動(dòng)視頻。
7、大班級(jí)部集體活動(dòng)——“媽媽辛苦值多少”
(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來》。
(2)體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦(把枕頭塞到衣服里)。
(3)展開“孕媽體驗(yàn)”活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒，隨時(shí)記錄。
(4)離園時(shí)，大廳播放“孕媽體驗(yàn)”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
活動(dòng)來源。
母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)過程。
1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》。
2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片。
活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午15:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間。
活動(dòng)內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
3、活動(dòng)形式：《我愛媽媽調(diào)查表》。
活動(dòng)時(shí)間：5月9日，5月10日。
活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中。
活動(dòng)內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表。
4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。
語言：《媽媽的生日》。
社會(huì)：《媽媽節(jié)日快樂》。
美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。
音樂：《袋鼠媽媽》。
5、母親節(jié)兒歌。
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好。
《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂!
國(guó)際部母親節(jié)活動(dòng)推薦——國(guó)際部。
每年的5月第二個(gè)星期日是母親節(jié)，這樣一個(gè)充滿著愛和感恩的節(jié)日里，對(duì)于我們幼兒園的小朋友，更應(yīng)該抓住此次節(jié)日，表達(dá)自己對(duì)媽媽的濃濃愛意，學(xué)會(huì)感恩，感念母親的養(yǎng)育之恩，更通過活動(dòng)讓幼兒通過切身參與，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情，體會(huì)關(guān)愛媽媽，關(guān)愛他人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子了解母親節(jié)，通過一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、感悟成長(zhǎng)過程中媽媽付出的艱辛，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。
活動(dòng)形式：
低幼組——“我和蛋寶寶的一天”
事先通知每位幼兒帶一個(gè)蛋寶寶，活動(dòng)當(dāng)天幼兒帶著蛋寶寶進(jìn)行一天的活動(dòng)，從中促進(jìn)孩子的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，體驗(yàn)照顧他人的愉悅!
中幼組——繪畫“我的媽媽”
“我是媽媽的小幫手”，請(qǐng)幼兒幫助媽媽做一些事情，將活動(dòng)照片記錄下來，分享到班級(jí)網(wǎng)站。
高幼組——詩(shī)歌學(xué)習(xí)“媽媽，我愛你”。
調(diào)查表“關(guān)于媽媽的那些小故事”
以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推薦，如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動(dòng)亦可開展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛，表達(dá)愛!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十七
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
2、請(qǐng)幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相，小朋友們?cè)敢鈫?？?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。
（2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評(píng)：對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動(dòng)：扔沙包。
分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的.，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?BR> 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十九
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加_、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、做用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動(dòng)過程。
1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。
3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯。
(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的_或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)。
評(píng)價(jià)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇二十
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
一、開場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球
游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球
家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語指導(dǎo)
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇一
圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié)，是西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。下面小編為大家收集整理了“2020幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動(dòng)策劃方案5篇_幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案【5篇】”，歡迎閱讀與借鑒!
一、活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)幼兒及家長(zhǎng)充分感受到親子活動(dòng)的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
3、通過活動(dòng)開闊視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年12月22日——24日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置，使其充滿圣誕氣氛。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。
3、提前制作圣誕襪子半成品。
4、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
時(shí)間：_年12月25日(分兩場(chǎng))。
上午9：30——11：00。
下午13：30——15：00。
1、9：15——9：30。
2、9：30——10：00圣誕表演狂歡。
1)組織到操場(chǎng)集合，分別站在指定圓圈上。
2)主持人致圣誕快樂詞。
3)圣誕集體舞表演。
4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場(chǎng)舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。
3、10：00——11：00游園活動(dòng)。
1.貼鼻子。
家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長(zhǎng)指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。
2.猜謎語。
布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡(jiǎn)單易懂。
3.占圈。
一名家長(zhǎng)和幼兒為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應(yīng)的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。
4.圣誕老人回家。
6人同時(shí)參與，跳格子回家，途中設(shè)置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點(diǎn)，能按要求完成可獲得一張貼紙。
5.投小球。
幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒將手中的紙球投入到家長(zhǎng)手上的筐里，投中超過3個(gè)以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。
6.掌上明珠。
家長(zhǎng)和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點(diǎn)，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)。
7.歡慶鑼鼓。
設(shè)置障礙，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意，游戲結(jié)束。
8.爬爬樂。
鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令，幼兒一起向前爬，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。
11：00——11：15圣誕禮物大派送。
互相交換圣誕節(jié)禮物，發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié)。
11：15——11：30離場(chǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)圣誕的應(yīng)景物品，
2、感受圣誕歡樂的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的能力。
活動(dòng)過程：
一、引起動(dòng)機(jī)。
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請(qǐng)小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西?可以用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)。
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7——8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。
綜合活動(dòng)：
1、參觀和評(píng)選。
(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)。
(3)小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后進(jìn)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子------。
(2)第二天再利用這些物品來布置。
活動(dòng)延伸：
全年段可以同一天進(jìn)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂。
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣。
二、幼兒觀察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼。
2、水粉、蠟筆。
3、印畫。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、圣誕舞會(huì)。
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
一、活動(dòng)文化背景。
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的。
1.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
所有學(xué)生。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：___。
協(xié)辦單位：_x文化館。
七、活動(dòng)時(shí)間。
12月19日-12月23日。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受“圣誕節(jié)”濃厚得節(jié)日氣氛。
2、能用各種方法裝飾圣誕樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前向幼兒豐富圣誕節(jié)的有關(guān)知識(shí)。
2、圣誕教室布置，兩棵圣誕樹，各種裝飾的材料(剪刀、糨糊、碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。)。
3、圣誕音樂磁帶一盒子，圣誕服裝一件。
活動(dòng)過程：
1、教師介紹客人——圣誕小精靈，引出主題，吸引幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒觀賞圣誕教室的布置及無裝扮的圣誕樹，激發(fā)幼兒想出多種方式裝扮。
3、幼兒自由選擇材料，動(dòng)手裝扮圣誕樹。
4、和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹跳舞。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇二
1.通過親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、孩子與孩子之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2.讓孩子感受元旦的歡樂和喜悅。
錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。
一、主持人開場(chǎng)白。
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了一個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動(dòng)開始！
二、師幼家長(zhǎng)表演：開開心心做體操。
三、家庭節(jié)目表演。
（孩子同唱“新年好”。）一首動(dòng)聽的歌，一份真誠(chéng)的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗(yàn)一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！
1.抬花轎。
游戲準(zhǔn)備：床單3條。
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要兩個(gè)大人和一個(gè)孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！
2.疊疊樂。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)。
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線上，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)跑（爬也可）向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐）。
3.找寶寶。
（每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次）。
游戲準(zhǔn)備：床單8條。
游戲規(guī)則：請(qǐng)孩子圍上花床單（從頭到腳全部圍?。斐鲂∈?，家長(zhǎng)通過摸寶寶的手，判斷哪個(gè)是自己的寶寶，以最準(zhǔn)最快的為勝。
4.踩圈圈。
（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲）。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝（注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和孩子必須都站在圈內(nèi)）。
5.毛毛蟲游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條。
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)手、膝著地為孩子搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，孩子聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位孩子爬過后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為孩子搭建山洞，孩子爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx孩子園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇三
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的。
1.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
所有學(xué)生。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：___。
協(xié)辦單位：_x文化館。
七、活動(dòng)時(shí)間。
12月19日-12月23日。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇四
二、活動(dòng)主題。
春天因我而美麗。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、奉獻(xiàn)愛心，展現(xiàn)巾幗風(fēng)采。組織女員工參加泰興市紅十字協(xié)會(huì)和泰興市團(tuán)委組織的“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者行動(dòng)”活動(dòng)，為自己的節(jié)日送上了一份特殊的禮物。（組織部門：綜合部，人數(shù)：約10人）。
2、學(xué)雷鋒活動(dòng)。組織女員工參加“青年志愿者服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，提供客戶話費(fèi)理財(cái)、業(yè)務(wù)咨詢等服務(wù)，增強(qiáng)了客戶對(duì)移動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)感知度。（組織部門：市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部，人數(shù)：6人）。
3、植樹活動(dòng)。組織女員工在綜合樓大院開展植樹活動(dòng)，為公司大院增加一片新綠。（組織部門：綜合部，人數(shù)：10人）。
4、關(guān)愛困難孤老。組織女員工走進(jìn)敬老院。為他們提供親情陪伴、生活照料、文化娛樂等志愿服務(wù)。（組織部門：集團(tuán)客戶部，人數(shù)10人）。
5、摜蛋比賽。女員工自由組合開展摜蛋比賽，豐富員工的業(yè)余生活，陶冶身心。比賽以時(shí)間為限，先升級(jí)一方為勝出一方。比賽評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。（組織部門：綜合部，人數(shù)：約48人）。
6、3月8日慰問營(yíng)業(yè)廳在崗女員工。
四、活動(dòng)費(fèi)用。
1、植樹：購(gòu)買樹苗600元；
2、關(guān)愛困難孤老：購(gòu)買牛奶+麥片+豆奶，約800元；
3、慰問營(yíng)業(yè)廳在崗女職工：約600元。
合計(jì)：約元。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇五
活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月2日重陽節(jié)或重陽節(jié)前后。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)操場(chǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：
幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)目準(zhǔn)備;。
背景音樂準(zhǔn)備;。
提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);。
將橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;。
準(zhǔn)備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)過程：
(一)集中幼兒于操場(chǎng)列隊(duì)統(tǒng)一服裝，家長(zhǎng)統(tǒng)一安排座位入座。
(二)升國(guó)旗。
(三)介紹重陽節(jié)。
1.背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)。
2.老師引出重陽節(jié)主題。
3.邀請(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶、外公外婆本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
(四)幼兒表演環(huán)節(jié)。
1.幼兒表演《弟子規(guī)》操。
2.教師表演經(jīng)典誦讀《大學(xué)》或《千字文》(行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀)。
3.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---入則孝。
4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》。
5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)。
6.家長(zhǎng)代表發(fā)言分享感受。
7.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---出則悌。
8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》。
9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物，回到親人身邊。
10.教師表演《感恩的心》。
11.幼兒代表向每位老師送上一支玫瑰花，主持人引導(dǎo)眾人向老師行鞠躬禮。
說：感謝老師的教導(dǎo)之恩，老師辛苦了，謝謝老師!
結(jié)束活動(dòng)(背景音樂《感恩的心》)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇六
涉及范圍：
藝術(shù)舞蹈活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞課件，了解舞獅的基本特點(diǎn);。
2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡(jiǎn)筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。
1、我們一起來學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。
2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)?
二、欣賞影碟《舞獅子》。
1、師："原來獅子還有會(huì)跳獅子舞的，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢!每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂。
2、播放影碟，我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的?
(啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài))。
三、自由創(chuàng)編《舞獅子》。
1、熟悉游戲音樂。
(1)引導(dǎo)幼兒了解樂曲a、b段結(jié)構(gòu)，a段用獅子圖表示，b段用獅子加繡球圖片表示。
(2)幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師《舞獅子》表演。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演a段獅子舞。
(1)播放a段音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。
(2)師："獅子是怎么隨音樂跳舞的?請(qǐng)小朋友們一起來表演吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。)。
3、創(chuàng)演b段獅子舞。
(1)教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。
(2)教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。
(3)啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。
4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在a、b兩段做不同動(dòng)作。
5、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
作品分析：
舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是c調(diào)2/4曲子，包括前奏和a、b兩段音樂。a段音樂適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作，如搖頭、擺尾、抖動(dòng)，跳躍等。而b段音樂，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作，還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩，幼兒特別感興趣。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇七
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!
博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)
日照博苑大柳樹幼兒園
20xx年9月14日上午9:00開始
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嘗親手制作的月餅
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇八
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。
2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂趣。
3.初步激發(fā)喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一個(gè)神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個(gè)招呼吧，小蝸牛，你好。
二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點(diǎn)。
1.討論蝸牛的外形特征。
師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的呀?
2.這個(gè)圓圓的房子，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)
三、教師示范講解。
1.展示活動(dòng)工具：橡皮泥、火柴。
師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!
2.師示范講解
(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn)，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的，所以我們要搓的稍微重一點(diǎn)，然后把身體搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的。看，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。
(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對(duì)，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的，然后小眼睛仔細(xì)看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時(shí)候呀，要慢一點(diǎn)，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn)，讓小蝸牛有一個(gè)安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。
(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?？矗覀兊奈伵Ｗ龊昧藛?給我鼓鼓掌吧!
四、引導(dǎo)幼兒操作。
1.提出明確的要求。
師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時(shí)候也要當(dāng)心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”
2.和孩子一起制作蝸牛。
3.重點(diǎn)幫助能力差的幼兒。
五、展示作品。
幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感
師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來。”
師：誰來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇九
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動(dòng)。
1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。
3、聽課教師認(rèn)真做好記錄。
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。
3、21日觀摩活動(dòng)開始。
4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十
每進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目之前,最好是先制定一個(gè)方案,讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)。而通過實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案，增加孩子們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，改變固守的思維模式。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園活動(dòng)策劃方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
2、問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?
延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;。
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀。
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享。
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說說，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?BR> 教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十一
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享美好的情感。
2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3、大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力，做好長(zhǎng)期招生工作。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十二
活動(dòng)序言：“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子?；ㄩ_了，樹綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個(gè)特殊的日子，在我們開心歡暢的同時(shí)，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學(xué)上。我們?cè)诖?，借助這個(gè)特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動(dòng)去表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的愛，表達(dá)我們對(duì)他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物，讓他們和我們一同過節(jié)，感受節(jié)日的快樂，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關(guān)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十三
1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
2、喜歡聽音樂做游戲，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
小毛巾、cd
一、出示毛巾，引出課題。
小朋友，有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個(gè)朋友嗎?
出示毛巾：你們看是誰呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)
二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。
1、教師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀?
2、你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動(dòng)作來表示。)
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動(dòng)作表示。
三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》
1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧!
2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)
3、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來檢查一下，看看小朋友的'眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈?？墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音樂游戲：《小毛巾》
1、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的!
2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十四
張琿娟
李友花
李靜
星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。
2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫讀書筆記。
2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
3、制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語言和體育。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。）
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？
1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。
1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
（一）、星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00――9：50）
2、討論交流：
教師交流觀察記錄的方法。
話題二：適合語言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？
領(lǐng)域
方法
語言文學(xué)
體能健康
話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評(píng)價(jià)幼兒。
從三個(gè)方面交流
a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？
b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜？
c、你還有哪些建議？
話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？
3、教研總結(jié)。
4、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：
交流撰寫檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111―138頁(yè)內(nèi)容。
（二）、休息時(shí)間9：50――10：00
（三）、園際互助10：00――10：20
（四）、專家提升10：20―11：40
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十五
主持：
活動(dòng)參加者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候。
2、給幼兒掛胸卡，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
2、早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長(zhǎng)坐在孩子后面）。
活動(dòng)過程：
1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
（3）通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
（4）在沒有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。
（5）評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。
活動(dòng)名稱：吹泡泡（戶外游戲）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開火車）。
2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”
3、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
活動(dòng)名稱：洗手歌
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
活動(dòng)過程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
兒歌：小手真干凈
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。
1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十六
借母親節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們將設(shè)計(jì)、開展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動(dòng)來愛你”、“我對(duì)媽媽知多少”、“媽媽體驗(yàn)愛之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動(dòng)，讓孩子懂得母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。讓孩子在愛與被愛中感受幸福和快樂，與此同時(shí)也呼吁孩子的家長(zhǎng)關(guān)愛自己的母親，擴(kuò)大愛的影響。
活動(dòng)時(shí)間：
20x年5月x日—5月x日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂環(huán)境。(負(fù)責(zé)人：x)。
2、制作水果沙拉的水果。(負(fù)責(zé)人：x)。
3、牙簽150個(gè)。(負(fù)責(zé)人：x)。
4、節(jié)日活動(dòng)通知的打印發(fā)放(邀請(qǐng)媽媽來參加活動(dòng))。(負(fù)責(zé)人：x)。
5、母親節(jié)活動(dòng)主持詞。(負(fù)責(zé)人：x)。
6、“我從哪里來”課件準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人：x)。
7、拍照。(負(fù)責(zé)人:x)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月12日。
二、活動(dòng)過程。
1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午。
2、音樂環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時(shí)間。
3、集體活動(dòng)“媽媽感恩周”
(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^。
(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?BR> (3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩亍?BR> (4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_。
(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷印?BR> 家長(zhǎng)每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計(jì)，x將全園的照片連接起來制作幻燈片并配樂，周五大廳播放。
4、小小班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽我用行動(dòng)來愛你”
(1)講解故事《感恩母親節(jié)》。
(2)祝福送媽媽，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》。
(3)將每三到五個(gè)孩子組成一群，錄制一句“媽媽我愛你”，在離園時(shí)播放。
5、小班級(jí)部活動(dòng)——“我對(duì)媽媽知多少”記錄表。
(1)媽媽最喜歡吃的水果、媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)、你最愛吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫)。
(2)制作賀卡畫送給媽媽。
6、中班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽體驗(yàn)愛之深”
(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動(dòng)內(nèi)容。
(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持，讓孩子來進(jìn)行選擇。
(3)展開保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒隨時(shí)記錄。
(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
注意：自護(hù)蛋行動(dòng)開始直至下午離園，班級(jí)教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。離園時(shí)評(píng)出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎(jiǎng)的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法。
備注：
(1)在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中教師只是觀察與記錄，而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對(duì)于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒，每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間段，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并體會(huì)這個(gè)過程的艱辛。
(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式，如果等錄完了再去合成，肯定來不及。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架，并列出來，技術(shù)老師需要搜集音樂及視頻背景圖案，這樣更快!
(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動(dòng)視頻。
7、大班級(jí)部集體活動(dòng)——“媽媽辛苦值多少”
(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來》。
(2)體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦(把枕頭塞到衣服里)。
(3)展開“孕媽體驗(yàn)”活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒，隨時(shí)記錄。
(4)離園時(shí)，大廳播放“孕媽體驗(yàn)”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
活動(dòng)來源。
母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)過程。
1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》。
2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片。
活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午15:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間。
活動(dòng)內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
3、活動(dòng)形式：《我愛媽媽調(diào)查表》。
活動(dòng)時(shí)間：5月9日，5月10日。
活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中。
活動(dòng)內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表。
4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。
語言：《媽媽的生日》。
社會(huì)：《媽媽節(jié)日快樂》。
美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。
音樂：《袋鼠媽媽》。
5、母親節(jié)兒歌。
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好。
《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂!
國(guó)際部母親節(jié)活動(dòng)推薦——國(guó)際部。
每年的5月第二個(gè)星期日是母親節(jié)，這樣一個(gè)充滿著愛和感恩的節(jié)日里，對(duì)于我們幼兒園的小朋友，更應(yīng)該抓住此次節(jié)日，表達(dá)自己對(duì)媽媽的濃濃愛意，學(xué)會(huì)感恩，感念母親的養(yǎng)育之恩，更通過活動(dòng)讓幼兒通過切身參與，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情，體會(huì)關(guān)愛媽媽，關(guān)愛他人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子了解母親節(jié)，通過一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、感悟成長(zhǎng)過程中媽媽付出的艱辛，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。
活動(dòng)形式：
低幼組——“我和蛋寶寶的一天”
事先通知每位幼兒帶一個(gè)蛋寶寶，活動(dòng)當(dāng)天幼兒帶著蛋寶寶進(jìn)行一天的活動(dòng)，從中促進(jìn)孩子的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，體驗(yàn)照顧他人的愉悅!
中幼組——繪畫“我的媽媽”
“我是媽媽的小幫手”，請(qǐng)幼兒幫助媽媽做一些事情，將活動(dòng)照片記錄下來，分享到班級(jí)網(wǎng)站。
高幼組——詩(shī)歌學(xué)習(xí)“媽媽，我愛你”。
調(diào)查表“關(guān)于媽媽的那些小故事”
以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推薦，如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動(dòng)亦可開展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛，表達(dá)愛!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十七
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
2、請(qǐng)幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相，小朋友們?cè)敢鈫?？?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。
（2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評(píng)：對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動(dòng)：扔沙包。
分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的.，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?BR> 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇十九
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加_、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、做用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動(dòng)過程。
1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。
3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯。
(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的_或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)。
評(píng)價(jià)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇二十
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
一、開場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球
游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球
家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語指導(dǎo)
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!