方案的成功與否往往取決于它的合理性、可行性以及執(zhí)行力。制定方案需要考慮資源的合理分配和利用，避免浪費和不必要的冗余。探討成功的方案案例，可以幫助我們更好地理解方案設(shè)計的要點和關(guān)鍵。
服務(wù)平臺搭建方案篇一
通過樂高積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
小手拼出大世界。
1、樂高教具。
2、指導教師。
3、活動的獎品和禮品。
4、準備場地、布置學生到位的場地。
1）3-5歲組，親子搭建比賽。
a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）。
媽媽面前放置一個已經(jīng)搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的`小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優(yōu)勝者，5-8對一組進行比賽。
b)親子自由搭建（30）。
媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結(jié)束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結(jié)束，其他家長評分。
c）搭高高（20）。
游戲規(guī)則：每組2名學生,2名家長，在規(guī)定時間內(nèi)看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
2）6-8歲組，團隊合作競賽。
a)完美復制（第一次計分20%）。
游戲規(guī)則：每組5名學生，可以按照地區(qū)分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
b)創(chuàng)新夢工廠（第三次計分50%）。
游戲規(guī)則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）。
3）9-12歲組，機器人競賽。
每兩個學生一組，由機器人老師規(guī)定一個任務(wù)，小選手在2小時內(nèi)完成搭建和程序，調(diào)試，以完成任務(wù)者獲勝。
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎勵和獎品。
服務(wù)平臺搭建方案篇二
為年終總結(jié)搭建“校園舞臺”
應(yīng)盡快為年終總結(jié)搭建好“校園舞臺”，還原給每一篇總結(jié)展示自身情感的機會，培養(yǎng)出可以擁有懂得欣賞的觀眾，讓其有機會可以在校園實踐中綻放出光彩，使之成為引領(lǐng)學校規(guī)范發(fā)展、促進教師健康成長的良好契機和動力資源。
首先，以對話方式搭建“尊重的舞臺”，校長要與教師面對面，化身“精明的導演”，細致做好“劇本審查”，耐心做好“表演指導”。一是校長要示范與總結(jié)“對話”，既善于用恰當方式尊重其“校園角色”，也長于用不同平臺發(fā)揮其“校園職能”，更懂得用各種契機挖掘其“校園價值”，進而帶動不同管理層以及每一位教職員工。二是校長要實踐與總結(jié)“對話”，靜下心認真閱讀每一篇總結(jié)，沉下心仔細分析每個人的總結(jié)，面對面給每一位教師激勵性評說……不僅讓教師因為學校對其總結(jié)的重視而滋生出一種被尊重的'滿足，更要讓他們在滿足中變得更加勤奮并會在下一年度的總結(jié)中投入更多的情感與精力。
其次，以反饋渠道搭建“考核的舞臺”，計劃要與總結(jié)面對面，演好“挑剔的劇評”，即時開展“表演評議”，及時汲取“舞臺營養(yǎng)”。一是對照總結(jié)逆向反饋計劃，考核“計劃落地”狀況。校園里許多計劃設(shè)計得無可挑剔，勾畫得五彩繽紛，可一旦付諸于行動，原來的計劃往往就被拋到了腦后，沒有一項真正落到實處?，F(xiàn)在通過適當?shù)男问接每偨Y(jié)“考核”計劃，具體責任人可以及時發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，及時明確讓“計劃落地”的意識。二是對照計劃正向反饋總結(jié)，考核“總結(jié)縮水”情況。許多總結(jié)喜歡拿著放大鏡尋找成績，喜歡將集體或者他人的成績硬扯到自己的總結(jié)里，現(xiàn)在讀著計劃“考核”總結(jié)，就可以準確核定各種得失的責任方，即時指出措施得力與否，讓優(yōu)劣總結(jié)“立顯真身”，同時還可以客觀地評選出優(yōu)秀計劃和總結(jié)，及時給予物質(zhì)獎勵，或編輯成冊，形成有效的激勵機制，讓總結(jié)真正成為一種校園里有促進作用的資源。
再者，以網(wǎng)絡(luò)載體搭建“評議的舞臺”，教師要與總結(jié)面對面，做好“熱心的輔演”，隨機參與“角色生成”，隨時感受“舞臺情境”。一是突出“網(wǎng)絡(luò)評議”的激勵性，將所有總結(jié)發(fā)布在校園內(nèi)網(wǎng)上，讓所有關(guān)心學校建設(shè)發(fā)展的人透過每一篇極具個性的年終總結(jié)，了解不同部門不同個人一年的成績和不足、理想和追求。特別是對每一篇優(yōu)秀總結(jié)都要由校長或者部門負責人給予激勵性評語，讓落后者可以及時找到學習的榜樣和目標，也讓優(yōu)異者及時得到警示，進而不斷超越自己。二是倡導“網(wǎng)絡(luò)評議”多元化，讓總結(jié)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，其實就是將每一篇總結(jié)都置于無數(shù)雙監(jiān)管的眼睛下面，讓不同層次、不同角度的跟帖評語不斷呈現(xiàn)。在多元評議的參與過程中可以讓盡可能多的人從不同的成敗中汲取到營養(yǎng)，也逼著每一人不能不認真對待總結(jié)，進而形成互幫互助、互相監(jiān)督、共同成長的評議氛圍。
當然，年終總結(jié)還需要交流、激勵、展示等各種不同“校園舞臺”的支撐，才可以實現(xiàn)在總結(jié)中反思、在總結(jié)中分享、在總結(jié)中提升的管理定位，才可以真正讓其“校園角色”盡展無限風采，發(fā)揮出應(yīng)有教育職能。
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服務(wù)平臺搭建方案篇三
(二)推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力;。
(三)突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功十二五的堅實力量。
二、價值定位。
精密地籌劃運作本次活動，努力辦成——。
(一)崇尚勞動創(chuàng)造、弘揚勞動精神、歌頌勞動者的禮贊;。
(二)崇明產(chǎn)業(yè)工人“當好主力軍，建功十二五”的集結(jié)號;。
(三)崇明縣長興產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)成就和美好未來的集中展示。
第二部分活動的主體格調(diào)和舞臺構(gòu)架。
一、主體格調(diào)。
整個現(xiàn)場極具喜慶氣氛，隆重而豐富的文藝演出開始，共慶勞動者的節(jié)日!現(xiàn)場布置有大量的升空氣球、充氣立柱和大型拱門，還將組織一批的機械設(shè)備(如攪拌車、汽車吊、運輸車及其他大型機械設(shè)備)，披紅掛彩，以營造氣氛;現(xiàn)場還將設(shè)計布置大型的彩色焰火表演。主體格調(diào)突出展現(xiàn)當代產(chǎn)業(yè)工人“當好主力軍，建功十二五”的精神風貌，并將傳遞強大的社會信息和幅射出深遠的文化內(nèi)涵。
由國內(nèi)一流的舞臺設(shè)計師裝幀布景?？紤]到演出時間和活動主題，舞臺整體格調(diào)采用鮮艷明快的舞臺背景。大背景以高清led大屏為天幕，與整個演出現(xiàn)場全為一體，營造出強烈的藝術(shù)效果。舞臺的軸心部分延伸為“t”型舞臺。以上各部分有機結(jié)合，渾然一體，為舞臺藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)工人形象的展示提供充分的互動空間，從總體上體現(xiàn)紅色主調(diào)，并輔以鮮花、植物、彩帶等。
第三部分演出陣容和內(nèi)容構(gòu)思。
一、演出陣容。
此次文藝演出以工人們喜聞樂見的團體表演和崇明一線的產(chǎn)業(yè)工人為主體。誠邀目前極具代表性的深圳民工街舞團、共和國不同時期的勞動模范、一線明星赴崇明共慶佳節(jié)，如有日程沖突，將選擇同等規(guī)格和水準的演出團體和演員參加。
二、內(nèi)容構(gòu)思。
包括勞動歌曲聯(lián)唱、歌舞表演、東北二人轉(zhuǎn)、魔術(shù)雜技、全場大合唱等在內(nèi)的多種演出形式。弘揚新時期產(chǎn)業(yè)工人積極、熱情、勤勞的精神面貌;呈現(xiàn)崇明社會發(fā)展日新月異的新風貌。整場演出的內(nèi)容和節(jié)奏與活動主題相映。
三五成臺：
“三”——即本次活動的三個目的：頌揚勞動精神，共慶全世界勞動者自己的節(jié)日;推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力;突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功十二五的堅實力量。
“五”——整場演出蘊含五個層次，將以上三個活動目的貫穿于這五個層次之中，三五成臺!集體授旗儀式將整場演出推向高潮!
1、歡歌紅五月——勞動歌曲聯(lián)唱、工人與明星合唱;。
2、勞動鑄輝煌——崇明因勞動者而精彩，輝煌靠雙手而創(chuàng)造;。
3、工人展風采——一線工人上臺表演展現(xiàn)崇明工人的勞動熱情和新風貌;。
4、鮮花送勞?！煌瑫r期的勞模代表，少先隊員向代表獻花，頌揚勞動精神;。
5、當好主力軍建功十二五——老勞模和領(lǐng)導給新時代“工人先鋒號”集體授旗，將勞動精神傳承下去。
序——崇明產(chǎn)業(yè)工人全景形象片播放。
工人方陣拉歌比賽。
現(xiàn)場腰鼓、舞獅表演。
1、開場大型歌舞。
2、獨唱。
3、深圳民工街舞(或由崇明產(chǎn)業(yè)工人代表自排演出)。
4、東北二人轉(zhuǎn)。
5、魔術(shù)雜技類表演。
6、歌舞表演。
8、民工與明星的合作演出。
9、一線明星的演唱。
10、全場大合唱+歌舞《咱們工人有力量》，邀請著名指揮家現(xiàn)場指揮。
11、彩色焰火，全場汽笛長鳴。
活動總時長1.5小時。
后附產(chǎn)業(yè)工人形象短片腳本。
第四部分媒體參與。
崇明電視臺直播，市級電視臺錄播。同時聯(lián)絡(luò)東方網(wǎng)實施全球?qū)崟r直播，覆蓋幾億觀眾。本臺演出從舞臺設(shè)計、演出陣容、播出方式都突出高規(guī)格、大氣派、大容量、大信息的演出風格。
第五部分。
費用預(yù)算。
(一)前期策劃及準備費用，10萬元。
(二)舞臺搭建及音響、led和其他舞臺設(shè)施，30萬元。
(三)演出費用，60萬元。
(四)崇明產(chǎn)業(yè)工人高清全景形象電視片制作，10萬元。
(五)其他，10萬元。
服務(wù)平臺搭建方案篇四
布置一個好的舞臺，讓大家在年會當中更加開心。
一、策劃目的：打造一種新年歡樂年會的效果，讓大家感受新年的歡樂與激情。
二，活動布置。
1：整個會場統(tǒng)一為紫紅色調(diào)，會場周圍墻壁可以稍作裝飾，注意力還是集中在舞臺上。墻壁上主要粘貼一些用藍紫色調(diào)的卡紙剪出的圖案。圖案上圖上熒光棒液體。(圖案由宣傳部來制作。由社團部負責粘貼，從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)。
2：舞臺的入口處，以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多為玫紅色和藍紫色。氣球中間穿插一些夜光棒，數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。如果熒光棒達不到襯托氣球顏色的效果，可以使用小迷彩燈來代替熒光棒。(此處也由科創(chuàng)部負責制作)。
案。)(此處由紀檢部來制作，由一名宣傳部成員協(xié)同制作)。
4：如果有模特演出需要走t臺的話，t臺可以用搭建舞臺那種鐵架，支撐力大又很輕巧，不過得去外面去租借，搭建到足夠長度。上面鋪上木板就行了。如果臺前需要過人，臺子搭建的時候留出過道。這樣的話舞臺邊緣的氣球也要跟著延伸出來，在t臺的最前端用氣球做一個別樣的形狀。整個舞臺的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺沒有燈光的時候依然看以看見舞臺的邊緣。(迷彩燈不能太亮，不能太搶眼。此處同時紀檢部負責)。
5：幕布上的大的字體邊緣都貼上熒光棒，在沒有燈光下依稀能看見幕布上的字跡給人一種字跡發(fā)光的錯覺。熒光棒多選擇亮色，因為舞臺太大，亮度不夠可能達不到效果。(此處制作由宿管部人員負責制作，由一名宣傳部人員協(xié)同制作)。
6：兩邊演員出場位置空隙太大，從某些角度可以看到幕后的情況。如果那些檔布可以移動的話就縮小它的間隙，不可以的話就在前邊弄上一些遮擋物，可以在前邊立上棍子棍子上綁上氣球，數(shù)量要求能起到遮擋效果就行，如果棍子沒出插，那么可以充上幾個氫氣球。
服務(wù)平臺搭建方案篇五
基于電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)“一中心”(信用信息數(shù)據(jù)中心)、“兩體系”(信用信息歸集與共享交換體系和信用信息應(yīng)用服務(wù)體系)、“一站群”(“信用湖北”網(wǎng)站群)等設(shè)施，實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務(wù)。
二、建設(shè)內(nèi)容。
按照理念先進、架構(gòu)科學、規(guī)模適度、擴展性強的要求，主要建設(shè)數(shù)據(jù)中心機房、平臺硬件設(shè)施、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)保障和重點領(lǐng)域試點示范等內(nèi)容，完成編制信用信息目錄、建立信用主體標識、歸集信用信息數(shù)據(jù)、保障信用信息安全、規(guī)范和促進信用信息應(yīng)用等任務(wù)。
三、工作進展。
(一)加強組織領(lǐng)導，高度重視平臺建設(shè)。省政府成立了以省長為組長、常務(wù)副省長為副組長的領(lǐng)導小組，將平臺建設(shè)作為先導工程來抓。
(二)科學設(shè)計方案，務(wù)實推進項目建設(shè)。在充分調(diào)研并邀請專家學者多次深入研究論證基礎(chǔ)上，提出了平臺建設(shè)基本方案。
(三)編制信用目錄，創(chuàng)新信息管理模式。以全省行政權(quán)力和政務(wù)服務(wù)事項清單為基本指向，采取“1+2+x”的目錄編制方法，統(tǒng)一編制和集中發(fā)布全省信用信息目錄。
(四)統(tǒng)一信用代碼，實現(xiàn)一碼覆蓋多碼。編制發(fā)布了《湖北省信用主體編碼規(guī)范》地方標準，覆蓋法人和其他組織、自然人兩類信用主體，與身份證號碼等業(yè)務(wù)碼關(guān)聯(lián)對應(yīng)。
(五)建設(shè)匯集系統(tǒng)，加強信用數(shù)據(jù)保障。開發(fā)了省信用信息平臺行業(yè)領(lǐng)域信用信息匯集系統(tǒng)通用軟件。
(六)設(shè)立專責機構(gòu)，充實平臺建設(shè)力量。掛牌成立“湖北省信用信息中心”，抽調(diào)專人設(shè)立了省信用辦，組織保障得以落實。
(七)建立兩個清單，構(gòu)建聯(lián)合懲戒機制。在印發(fā)《湖北省企業(yè)失信行為聯(lián)合懲戒辦法(試行)》的基礎(chǔ)上，研究發(fā)布企業(yè)失信行為清單和企業(yè)失信行為懲戒措施清單，確保辦法落地實施。
(八)推進試點示范，探索信用信息應(yīng)用。積極開展社會信用體系建設(shè)區(qū)域綜合性試點和行業(yè)性信用建設(shè)試點示范，扎實推進“國家信用建設(shè)示范城市”創(chuàng)建工作。
(九)加強考核督辦，促進各方責任落實。制定了省直部門和市州社會信用體系建設(shè)考核評分辦法，嚴格責任落實。
四、完善計劃。
為進一步實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務(wù)，下一步，我省將采取滾動推進的方式，進行建設(shè):。
20xx-20xx年:建立完善信用信息保障機制、質(zhì)量控制機制、數(shù)據(jù)管理與服務(wù)的安全機制，推進信源單位數(shù)據(jù)標準化和系統(tǒng)接口適應(yīng)性改造，開展重點領(lǐng)域試點示范的應(yīng)用服務(wù)。
20xx-20xx年:進一步加強信用數(shù)據(jù)建設(shè)，實現(xiàn)列入目錄的信用數(shù)據(jù)基本入庫，深化重點領(lǐng)域應(yīng)用和試點示范建設(shè)，拓展平臺功能，探索服務(wù)創(chuàng)新。
服務(wù)平臺搭建方案篇六
近年來，隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善，臥龍區(qū)非公有制經(jīng)濟組織群體日趨壯大，已經(jīng)成為區(qū)域經(jīng)濟的重要組成部分和促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。但是隨著非公有制經(jīng)濟組織群體的迅速擴展，各市場主體之間的聯(lián)系和摩擦日益增多，隨之出現(xiàn)的經(jīng)濟矛盾和各類糾紛也多了起來，在這種背景下，臥龍區(qū)工商聯(lián)與全區(qū)知名律師事務(wù)所、２家法律服務(wù)所及公證處和５個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會、３個行業(yè)商會結(jié)對成立了臥龍區(qū)非公有制經(jīng)濟組織法律服務(wù)中心。以獨特的功能，便利的形式，為非公有制企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。有力地推動臥龍區(qū)非公有制經(jīng)濟組織步入法制化的軌道。
一、完善自身制度，保障法律服務(wù)。
為保證非公有制經(jīng)濟法律服務(wù)中心工作的正常運轉(zhuǎn)，臥龍區(qū)工商聯(lián)結(jié)合實際制定了完善的規(guī)章制度保障工作順利開展。一是經(jīng)常與事務(wù)所律師共同研究探討非公有制經(jīng)濟領(lǐng)域的有關(guān)法律需求，研究制定解決問題的對策，為非公有制經(jīng)濟提供法律支持；二是經(jīng)常聯(lián)絡(luò)溝通非公有制經(jīng)濟企業(yè)，收集整理非公有制經(jīng)濟企業(yè)對服務(wù)中心工作的意見和建議，以及具體的法律需求，及時向服務(wù)中心的有關(guān)負責同志通報；三是工商聯(lián)主席和事務(wù)所律師能及時協(xié)調(diào)和解決會員企業(yè)在日常工作中遇到的法律事務(wù)問題；四是積極為法律服務(wù)中心出謀獻策，協(xié)調(diào)法律服務(wù)中心與其他法治單位的關(guān)系，改善法律服務(wù)中心的服務(wù)環(huán)境，使得法律服務(wù)中心更好的服務(wù)于全區(qū)非公有制經(jīng)濟企業(yè)。
二、立足本職崗位，認真解答咨詢，努力為非公有制企業(yè)排憂解難。
自臥龍區(qū)法律服務(wù)中心成立以來，能經(jīng)常積極主動地為非公企業(yè)解難答疑。就國家新頒布的《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國就業(yè)促進法》和《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》，法律服務(wù)中心深刻意識到這三部法律頒布必將對民營企業(yè)帶來深遠的影響，于是加強對民營企業(yè)的法律宣傳的力度。一是舉辦了法律知識講座培訓會。由臥龍區(qū)各行業(yè)商會負責人、工商聯(lián)會員單位約有100多人參加了這次培訓會，法律服務(wù)中心的律師重點就勞動法規(guī)下的人力資源管理策略與風險規(guī)避進行了詳細闡明的講解。在培訓會現(xiàn)場還一一回答了民營企業(yè)家們的法律疑問，會上還向參會人員發(fā)放《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》等宣傳單頁共200多套。二是及時走訪會員企業(yè)和行業(yè)商會，上門宣傳法律知識，為民營企業(yè)提供法律服務(wù)。自2008年底以來，受美國次貸危機的影響，全球經(jīng)濟形勢不斷惡化，我國東部沿海等發(fā)達地區(qū)大批中小企業(yè)倒閉，我區(qū)的民營企業(yè)也受到深刻影響。針對這個新情況，工商聯(lián)和法律服務(wù)中心積極行動起來，在配合機關(guān)深入企業(yè)進行專題調(diào)研的同時，走訪了20多家會員企業(yè)和行業(yè)商會，如我們走訪了豐園禽業(yè)、宛蒲建材、南方木業(yè)和溫州商會等單位，上門宣傳國家的政策法規(guī)，幫助企業(yè)堅定信心，并向他們發(fā)放了法律宣傳資料100多份，有效的控制了企業(yè)因受金融危機的影響，而發(fā)生的違法裁員的現(xiàn)象。三是法律服務(wù)中心先后協(xié)調(diào)會員企業(yè)之間、會員企業(yè)與非會員企業(yè)之間、會員企業(yè)與其他單位、個人之間處理涉及合作關(guān)系、勞資關(guān)系等各類問題73起，幫助會員企業(yè)協(xié)調(diào)外部關(guān)系、解決企業(yè)在發(fā)展中部分困難和問題。
三、提高學習，不斷探索工商聯(lián)法律服務(wù)的新途徑。
法律服務(wù)中心的服務(wù)職能很突出，要具備過硬的業(yè)務(wù)知識，就必須不斷的學習法律知識來充實。按照“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的要求，著力抓好學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、效能型、和諧型的服務(wù)機構(gòu)，把作風建設(shè)作為提高工作水平的突破口來抓，加強法律服務(wù)中心同會員單位的緊密聯(lián)系。針對會員的逐年增多，糾紛的不斷出現(xiàn)，求助于工商聯(lián)法律服務(wù)的會員也越來越多這一現(xiàn)象，法律服務(wù)中心應(yīng)進行提前介入，引導企業(yè)和會員建立風險預(yù)警機制，防范法律風險。同時做好維護會員合法權(quán)益的法律服務(wù)工作，對帶有普遍性的合法權(quán)益受到侵害和存在問題，用法律手段給予呼吁和力爭，并有重點性的突破。并積極通過法律服務(wù)中心組織的作用積極引導企業(yè)盡可能采取調(diào)解等多種方式解決法律糾紛問題，不要只考慮怎樣打官司，而是要轉(zhuǎn)變觀念，變被動為主動。
總之，臥龍區(qū)法律服務(wù)中心堅持為全區(qū)非公有制經(jīng)濟服務(wù)，依靠法律和社會的力量，及時有效地為非公企業(yè)提供規(guī)范化和專業(yè)化服務(wù)，及時有效地保護非公經(jīng)濟的合法權(quán)益。引導、教育非公有制企業(yè)及個人樹立法制觀念、增強法制意識，正確處理由經(jīng)濟行為產(chǎn)生的各種關(guān)系，規(guī)范企業(yè)和個人的行為；幫助非公有制企業(yè)及個人提高經(jīng)營管理水平，從而降低進行經(jīng)濟行為的法律風險，積極促進臥龍經(jīng)濟健康有序快速的發(fā)展。
臥龍區(qū)工商聯(lián)2010-3-12。
服務(wù)平臺搭建方案篇七
校本課程開設(shè)一年中，我們在兩個方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問題我們組織聽取了專家的專題報告，數(shù)次召開專題研討會，并邀請教研中心的領(lǐng)導和兄弟學校分管領(lǐng)導共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競啼”和“引鳳入巢”
在教師隊伍建設(shè)上，我們探索出“放鳥競啼”和“引鳳入巢”結(jié)合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內(nèi)各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，努力營造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級骨干教師和學科帶頭人。學校強調(diào)校內(nèi)市級學科帶頭人、市課改專家組成員、省級骨干教師培訓對象、獲國家級教學獎人員、已聘任教的高級教師每學期必上示范課。其中一批中老年教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關(guān)系，都體現(xiàn)出他們對教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學新思想新觀念的追求與實踐。按要求示范課必須按教學進度，在規(guī)定示范時間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強。
“同伴互助”讓教師共同成長。
教師作為個體腦力勞動者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作。教師互助合作是校本研究的標志和靈魂。我們充分利用評價的引導作用，首先對教師很在乎的評價考核制度進行大膽改革，新的評價方案立足促進教師成長和發(fā)展，強化在集體氛圍里教學研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評內(nèi)容。在考評方法上倡導交流反思，注重過程發(fā)展，在考評結(jié)果的形成中強化多元評價。同時我們建立起有利于同伴互助的教學研究制度。對課改的每一位教師建立專項檔案，建立管理人員(從校長到部門負責人)分管教研組制度，對集體教研情況實行月公示制。其次，建立嚴格的聽、評課制度，督促教師間相互交流學習。進入課改實驗后，學校特別關(guān)注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動時間結(jié)合“如何轉(zhuǎn)變教師角色”進行說課評課，并在課改學科落實每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評課、討論研究，加強集體備課。
為了加強校本教研中的同伴互助，我們一改過去教師論文的單一報告式為互動式，分別進行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動。經(jīng)校內(nèi)外評委及專家評選出的一等獎提名者，面向全體教職工接受了評審組及老師們的現(xiàn)場提問并進行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺上臺下老師的互動交流和諧融洽。大家感受到，評獎結(jié)果并不重要，重要的是教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設(shè)自我反思情境。
[1][2]。
服務(wù)平臺搭建方案篇八
為進一步優(yōu)化機關(guān)服務(wù)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，著力推進我區(qū)的軟環(huán)境建設(shè)，努力營造優(yōu)質(zhì)高效、便捷暢通的辦事環(huán)境，根據(jù)市委市政府關(guān)于三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)要求和本次學習實踐科學發(fā)展觀活動關(guān)于要求開展“兩優(yōu)三服務(wù)”專項行動的工作要求，結(jié)合本區(qū)實際，經(jīng)研究，決定整合現(xiàn)有服務(wù)資源，建立海寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)公共服務(wù)平臺?，F(xiàn)提出如下實施意見:。
一、指導思想:。
深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，依法行政為前提，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)新公共服務(wù)體制，改進公共服務(wù)方式，在充分授權(quán)的前提下，進一步優(yōu)化辦事流程，強化無縫對接，倡導聯(lián)辦快辦、即時即辦的運作方式，著力清除影響開發(fā)區(qū)形象和經(jīng)濟社會發(fā)展的障礙性問題，全面提高行政效能，為全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供有力的保障。
二、工作原則:。
(一)堅持服務(wù)至上原則。利用現(xiàn)有資源，健全全程服務(wù)、代辦服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，踐行服務(wù)承諾，科學設(shè)計流程，責任到崗到人，最大限度地為企業(yè)、群眾辦事提供便利。
(二)堅持依法行政原則。嚴格遵循現(xiàn)行法律法規(guī)和政策規(guī)定，規(guī)范辦事程序和服務(wù)行為，堅決杜絕不作為、假作為、亂作為和人為設(shè)置障礙、以權(quán)謀私等現(xiàn)象發(fā)生。
(三)堅持公開透明原則。全面實行“六公開”，即:審批服務(wù)項目公開，政策依據(jù)公開，辦事程序公開，申報材料公開，承諾時限公開，收費標準公開。制作“一套業(yè)務(wù)告知單、一套申報材料規(guī)范文本、一套政策法規(guī)文件依據(jù)、一張辦事流程圖”公示文本，增強工作的透明度，方便企業(yè)、群眾辦事和監(jiān)督。
三、工作目標:。
在現(xiàn)有各職能科室各司其職，全面服務(wù)的基礎(chǔ)上，進一步整合資源，全面構(gòu)筑公共服務(wù)平臺，在項目審批期、項目籌建期及項目投產(chǎn)期三個階段，實行“一部門總負責、一人總牽頭、一條龍服務(wù)、一站式辦理”的全程審批服務(wù)機制，為開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)和群眾辦事提供最大便利。
四、工作措施:。
1、組織領(lǐng)導:成立開發(fā)區(qū)公共服務(wù)平臺建設(shè)工作領(lǐng)導小組，由管委會許金忠主任任組長，王劍文副主任為常務(wù)副組長，其他各位副主任任副組長，各部門負責人為組員。下設(shè)公共服務(wù)平臺建設(shè)管理辦公室，具體負責項目服務(wù)過程中的總體協(xié)調(diào)、信息匯總和服務(wù)考核，由王劍文副主任任公共服務(wù)平臺建設(shè)管理辦公室主任，經(jīng)濟發(fā)展局鄔明鋒同志任辦公室副主任，黃筱茵、程欣榮、宋明良、王振華、周瑞良、徐丹、王學鋒同志任辦公室成員。
2、服務(wù)范圍和事項:凡開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)企業(yè)從立項到投產(chǎn)階段相關(guān)的立項、規(guī)劃、用地、環(huán)保、消防、基建等各審批、核準環(huán)節(jié)的事項辦理;投產(chǎn)后企業(yè)經(jīng)營管理中所涉安全、環(huán)保、消防、科技、勞動等一系列需政府相關(guān)部門辦理或協(xié)助辦理的事項;其它開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)和群眾需要本委提供的服務(wù)事項。(項目服務(wù)流程詳見附件1)。
3、工作模式:開發(fā)區(qū)公共服務(wù)平臺在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由平臺建設(shè)管理辦公室具體負責，在項目建設(shè)的三個不同階段責成不同部門，由該部門負責人牽頭，責成本部門相關(guān)人員具體落實項目該階段的各審批、核準環(huán)節(jié)的一條龍服務(wù)。
服務(wù)平臺搭建方案篇九
以時尚亮麗、青春活潑基調(diào)為主，配合迎新晚會的主題，展現(xiàn)交通青年風采，增加與臺下觀眾的互動。
二、主舞臺布置1.背景幕布。
(1)利用投影儀，投影幕布中央以“交通學院迎新晚會”的logo作背景墻，要十分顯眼，奪人眼球。
利用窗簾作為裝飾，且用升降簾配合表演的換場及現(xiàn)場氣氛，以紅色簾幕為主。備注：需提前告知文娛部，請文娛部幫忙通知搭舞臺的工作人員。
3、舞臺前：用字母氣球“happyday(或其他)”配合迎新晚會的主題，并用彩色裝飾帶進行裝飾。
4、舞臺兩旁：放置泡泡機和干冰機，為節(jié)目高潮時烘托氣氛。5、舞臺頂部：懸掛迎新晚會主題橫幅。
5、在中心舞臺旁放置一個投影儀簾幕，作為微博墻，與同學進行現(xiàn)場互動。
三、物品清單。
投影儀(2個，租借)裝飾墻(租借)簾布(申請)小彩燈(2條)。
五號電池(4節(jié)+2節(jié)備用)彩帶(一捆)干冰機(1個)彩色亮條(10條)橫幅(待定)泡泡機(1個)。
圓型氣球(100個/袋，3袋)字母氣球(待定)彩虹氣球(1套)打氣筒(2個)寬膠帶(2個)雙面膠(4個)海綿膠(2個)剪刀(2把)。
服務(wù)平臺搭建方案篇十
2、發(fā)言人管理，可以添加或刪除發(fā)言人，設(shè)置發(fā)言人以后，發(fā)言人可以在移動客戶端上直接回復用戶反饋的消息。
2)企業(yè)管理員修改以后可以直接在這里審核。
3)消息類公共服務(wù)號在訂閱消息里關(guān)注，應(yīng)用類公共服務(wù)號在應(yīng)用里關(guān)注。
4、公共服務(wù)號屬性設(shè)置，可以修改跟公共服務(wù)號相關(guān)的屬性，
5、自定義菜單先添加菜單名稱選擇菜單類型然后保存。6、自定義菜單鏈接類型選擇鏈接類型然后直接添加鏈接即可用戶點擊菜單直接跳轉(zhuǎn)到鏈接地址頁面;7、自定義菜單菜單類型添加菜單類型可以添加二級菜單;8、自定義菜單按鈕類型點擊按鈕菜單會直接給用戶推送消息選擇消息模板進行推送;9、自定義菜單輕應(yīng)用類型;。
1)輕應(yīng)用涉及業(yè)務(wù)系統(tǒng)，需要進行用戶身份認證。
2)業(yè)務(wù)系統(tǒng)和云之家的用戶要提前進行關(guān)聯(lián)。
3)輕應(yīng)用開發(fā)商要集成云之家的賬號驗證。
10、自定義菜單移動原生應(yīng)用類型，可以直接鏈接到應(yīng)用市場下載地址，讓用戶直接下載應(yīng)用。
服務(wù)平臺搭建方案篇十一
微店服務(wù)平臺是近年來越來越受到人們關(guān)注的電商模式之一，尤其是在疫情之后，越來越多的小微企業(yè)開始選擇搭建屬于自己的微店服務(wù)平臺。本人也是其中之一，通過自己的實踐和學習，總結(jié)出了一些心得體會，分享給大家。
第二段：選擇平臺。
在開始搭建微店服務(wù)平臺之前，首先要考慮的是選擇合適的平臺。目前市面上有很多的微店服務(wù)平臺，如微信、淘寶、拼多多等，每個平臺都有其特點和優(yōu)缺點。在選擇時，要根據(jù)自己的經(jīng)營特點和目標客戶群體進行綜合比較，最終選擇最適合自己的平臺。
第三段：設(shè)計店鋪。
店鋪的設(shè)計是吸引客戶的第一步，因此設(shè)計店鋪是非常重要的。在設(shè)計店鋪時，要注意顏色、布局、圖片等細節(jié)，讓店鋪看起來專業(yè)、清晰、簡潔。如果有條件，可以尋找專業(yè)的設(shè)計師進行設(shè)計和規(guī)劃。
第四段：運營和推廣。
搭建好了微店服務(wù)平臺之后，接下來就是運營和推廣。要想讓店鋪有更好的效果，就必須有定期更新商品信息、優(yōu)化頁面、拓寬營銷渠道等運營策略。同時，通過社交媒體、微信群、微博等平臺進行推廣，提高店鋪知名度，吸引更多的潛在客戶。
第五段：總結(jié)。
通過自己的實踐和學習，我深刻感受到搭建微店服務(wù)平臺對于小微企業(yè)的幫助是非常大的。通過微店服務(wù)平臺，我們可以打破地域的限制，擴大自己的銷售范圍，提高客戶的購買體驗和忠誠度。同時，搭建平臺也容易和自由，需要我們不斷更新和優(yōu)化，加油！
服務(wù)平臺搭建方案篇十二
親子活動一直是小小宇宙教育教學的一部分，旨在給學生營造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長，也有利于學生、家長、老師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場主》的活動是由菜籃子集團聯(lián)合小小宇宙樂高教育機構(gòu)組織開展的一次親子活動，為了讓家長和學生都充分體驗親子活動的快樂，使機構(gòu)和學生家庭間更為融洽。
服務(wù)平臺搭建方案篇十三
為了認真貫徹落實陜西省人民政府辦公廳《關(guān)于省中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的指導意見》，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市中小企業(yè)管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)提出以下實施方案：
一、工作思路。
以政府主導，市場運作，規(guī)范服務(wù)為原則，按照“政府支持中介、中介服務(wù)企業(yè)”的思路，把搭建服務(wù)平臺，完善服務(wù)內(nèi)容，提升企業(yè)管理素質(zhì)作為工作重點，逐步建立起政府推動、企業(yè)主動、依靠中介、市場運作的企業(yè)管理咨詢工作機制。
二、工作目標。
從現(xiàn)在開始，力爭通過幾年努力，到“十二五”末，初步構(gòu)建起以綜合服務(wù)中心為統(tǒng)領(lǐng)，以各地管理咨詢工作服務(wù)平臺為依托、以各類管理咨詢服務(wù)機構(gòu)（公司）為支撐、以廣大中小企業(yè)民營企業(yè)為服務(wù)對象的我市企業(yè)管理咨詢服務(wù)體系，打造出一批有實力、信譽好、熱心為中小企業(yè)服務(wù)的管理咨詢機構(gòu)和一批業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)高的管理咨詢專家隊伍，為企業(yè)培訓一批管理人才，有效提升我市中小企業(yè)管理水平，推動全市非公經(jīng)濟健康快速發(fā)展。
三、主要任務(wù)。
（一）重點建設(shè)公益性綜合服務(wù)平臺。
加快綜合服務(wù)平臺建設(shè)是管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)的重點工作。市縣兩級要確定公益性的中小企業(yè)服務(wù)中心，作為各級綜合服務(wù)平臺建設(shè)和運營主體。市級中小企業(yè)綜合服務(wù)平臺在2012年建成運行，各縣市區(qū)綜合服務(wù)平臺2013年底前全部組建完成。
（二）著力培育扶持社會化管理咨詢服務(wù)機構(gòu)。
以認定服務(wù)示范平臺、政府評估購買優(yōu)質(zhì)服務(wù)產(chǎn)品等手段，引導社會化管理咨詢服務(wù)機構(gòu)規(guī)范發(fā)展，為中小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)化服務(wù)，到十二五”末，建立市級管理咨詢示范機構(gòu)10個，縣級管理咨詢示范機構(gòu)80個，其中南八縣每縣5－8個，北五縣每縣3－5個。
（三）打造一批開展管理咨詢服務(wù)的人才隊伍。
一要加快組建市縣兩級由熟悉政策，精通企業(yè)管理、熱心為小企業(yè)服務(wù)的各方面為人才和專家組成的專家顧問團。二要通過專項資金支持市縣兩級開展培訓和資格認定方式培養(yǎng)發(fā)展一批開展管理咨詢服務(wù)的人才隊伍，力爭到“十二五”末，市級管理咨詢隊伍達到150人，縣級1000人，其中南八縣每縣80-120人，北五縣每縣50-80人。三要加快對管理咨詢?nèi)瞬抨犖榈墓芾砗椭笇?，盡快形成市縣兩級人才管理的工作體系和長效運行機制。
四、實施步驟。
（一）明確領(lǐng)導機構(gòu)。市上建立由中小企業(yè)促進局牽頭，工信委、財政局、人事局、財政局、信息辦、工商局等部門組成的中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)領(lǐng)導小組，組長由趙慶明副市長擔任，市政府主管秘書長、市中小企業(yè)促進局局長岳生鋒擔任副組長，領(lǐng)導小組在中小企業(yè)局設(shè)立辦公室，具體負責協(xié)調(diào)指導管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)工作。各縣區(qū)中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)領(lǐng)導小組于2012年3月底前組建完成。
（二）成立服務(wù)中心。
由市小企業(yè)促進局負責完成市級綜合服務(wù)中心組建，年內(nèi)建成運營。并牽頭督促檢查縣級綜合服務(wù)平臺建設(shè)工作，確保2013年前縣級綜合服務(wù)平臺全部建設(shè)完成。
（三）落實工作責任。
1、由市中小企業(yè)促進局、市人社局牽頭，開展全市社會化管理咨詢服務(wù)機構(gòu)示范平臺的認定工作，包括制定認定標準、實施細則、獎勵措施等。此項工作2014年前完成。
2、由市中小企業(yè)促進局具體組建承辦市級管理咨詢專家顧問團的日常工作，市縣兩級專家顧問團2012年前組建完成。
3、由市人社局牽頭負責全市管理咨詢?nèi)瞬抨犖榻ㄔO(shè)工作，并于2011年底前出臺我市管理咨詢?nèi)瞬抨犖榻ㄔO(shè)的指導意見。督促檢查市縣兩級人才隊伍建設(shè)任務(wù)完成。
五、主要工作。
各級政府要加大對此項工作的支持，并引導組織本地有實力的管理咨詢機構(gòu)和專家學者廣泛參與管理咨詢工作，為中小企業(yè)提供有效的管理咨詢服務(wù)。重點做好以下工作：
（一）成立中小企業(yè)綜合服務(wù)中心，設(shè)立專門的管理咨詢服務(wù)機構(gòu)。市政府已決定成立咸陽市中小企業(yè)服務(wù)中心，中心設(shè)立專門的管理咨詢服務(wù)機構(gòu)，市縣兩級中小企業(yè)主管部門應(yīng)加大工作力度，協(xié)調(diào)編辦等部門，落實工作崗位，確定工作職責，早日建成發(fā)揮作用。
（二）由各級中小企業(yè)工作部門組織有實力、信譽好的管理咨詢機構(gòu)、專家學者、優(yōu)秀企業(yè)廠長（經(jīng)理）組成專家顧問團，根據(jù)企業(yè)需求，定期不定期地對企業(yè)進行診斷、咨詢和輔導。重點為中小企業(yè)提供企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理、成本管理、財務(wù)管理、市場營銷管理、人力資源管理、物流管理、現(xiàn)場管理、iso9000系列認證、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、企業(yè)形象策劃、企業(yè)誠信建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、薪酬與考核、資本運作、企業(yè)改組改制、兼并重組、現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)等方面的培訓、診斷和咨詢服務(wù)。
（三）市中小企業(yè)促進局、市信息辦要密切配合，建設(shè)并完善咸陽市中小企業(yè)信息網(wǎng)，開設(shè)中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)專欄。一是推介管理咨詢方面的學者和專家教授為中小企業(yè)提供免費在線咨詢服務(wù)；二是介紹企業(yè)管理示范案例，推介現(xiàn)代管理理念、管理模式和管理方法，幫助企業(yè)提升管理水平；三是與國內(nèi)專門為中小企業(yè)開展管理咨詢的hroot管理網(wǎng)、國家中小企業(yè)服務(wù)平臺網(wǎng)等建立無縫鏈接，不斷為中小企業(yè)發(fā)掘和呈現(xiàn)豐實的管理資源。
（四）市縣兩級中小企業(yè)綜合服務(wù)中心建立后，應(yīng)立即著手與省內(nèi)的交通大學、西北大學管理學院、社科院和北京大學光華管理學院等大專院校和研究機構(gòu)建立協(xié)作機制，為企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)工作。一是暢通中小企業(yè)與大專院校科研機構(gòu)的溝通渠道；二是利用院校和機構(gòu)優(yōu)秀的人才資源、先進的管理理念和豐富的實踐經(jīng)驗定期開設(shè)mba企業(yè)高端研修班，女企業(yè)家培訓班等；三是與政府部門合作研究探討我市管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)的工作。
（五）加大對管理咨詢業(yè)的支持。面對我市管理咨詢服務(wù)機構(gòu)和公司少，工作開展起步難，企業(yè)認識不足的現(xiàn)實問題，一方面通過政策引導、專項資金扶持和措施保障等方法，扶持一批專門為中小企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)的公司和機構(gòu)，另一方面，通過招商引資積極爭取和引進一批國際知名的麥肯錫、羅蘭貝格、埃森哲管理咨詢公司，國內(nèi)知名的北大縱橫、和君創(chuàng)業(yè)、華夏基石、成偉顧問等管理咨詢公司在咸設(shè)立窗口，提升我市管理咨詢業(yè)的服務(wù)層次和服務(wù)水平；三是利用媒體加大宣傳力度，提升企業(yè)家對管理咨詢工作重要性和有效性的認識，營造大力發(fā)展管理咨詢業(yè)的良好氛圍。
（六）加強示范帶動。市縣兩級中小企業(yè)局和人社局應(yīng)發(fā)揮職能作用利用行政手段、采取政策激勵措施，在全市范圍內(nèi)設(shè)立一批管理咨詢示范機構(gòu)和管理示范中小企業(yè)，推動我市管理咨詢服務(wù)水平的提升和中小企業(yè)管理素質(zhì)的提高。
（七）把協(xié)會等社團組織作為為企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)的重要平臺。充分發(fā)揮各級協(xié)會等社團組織與企業(yè)家和企業(yè)聯(lián)系緊密，熟悉企業(yè)情況和問題的優(yōu)勢，把為企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)作為協(xié)會工作的重要內(nèi)容，定期開展針對企業(yè)的管理咨詢服務(wù)活動。中小企業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會組織，應(yīng)充分發(fā)揮組織指導作用，定期有針對性地積極組織相關(guān)企業(yè)以企業(yè)管理沙龍等形式開展活動，組織企業(yè)家交流探討企業(yè)管理問題，取長補短，共同提高企業(yè)管理水平。
中介機構(gòu)的聯(lián)系，使其相互溝通、增進了解。
（九）引導、推動社會中介機構(gòu)和從業(yè)人員不斷提高中介信譽和業(yè)務(wù)水平。由市人社局負責積極，協(xié)調(diào)中小企業(yè)局引導組織管理咨詢從業(yè)人員認真學習國家人事部《關(guān)于印發(fā)〈管理咨詢?nèi)藛T職業(yè)水平評價暫行規(guī)定〉和〈管理咨詢師職業(yè)水平考試實施辦法〉的通知》（國人部發(fā)〔2005〕71號）精神，積極參加國家管理咨詢師認定，提高其管理咨詢素質(zhì)，保證管理咨詢項目質(zhì)量。
六、保障措施。
（一）加強組織領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)。
在市政府的領(lǐng)導下，由市非公經(jīng)濟領(lǐng)導小組牽頭，把管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)納入重要議事日程，指派專人負責，加強領(lǐng)導，科學謀劃，完善措施，積極推進。研究制定管理咨詢公共服務(wù)平臺發(fā)展的政策措施，加強規(guī)劃指導及溝通協(xié)調(diào)，及時掌握工作情況。
（二）各級聯(lián)動，建立部門協(xié)作機制。
充分利用各級有關(guān)部門的現(xiàn)有工作基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢，加強溝通、協(xié)調(diào)與合作，建立聯(lián)合工作機制和例會制度，定期分析管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)的情況和存在的問題等，明確分工，加強配合，完善管理，形成合力，共同推動管理咨詢公共服務(wù)平臺的建設(shè)和發(fā)展。
（三）政策鼓勵、基金扶持。
要加大對管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)的政策、資金支持。開拓性的出臺一些鼓勵、支持、引導中小企業(yè)管理咨詢公共服務(wù)機構(gòu)發(fā)展的政策措施，營造良好的發(fā)展環(huán)境。發(fā)揮公共財政資金的引導作用，設(shè)立專項資金，支持和推動中小企業(yè)管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)和發(fā)展。
服務(wù)平臺搭建方案篇十四
1．1客戶端技術(shù)路線。
支持個人電腦設(shè)備：在目前的個人電腦用戶當中，微軟的windows操作系統(tǒng)依然保持著絕對的市場占有率，系統(tǒng)建設(shè)過程中應(yīng)采用瘦客戶端與富客戶端相結(jié)合的方式，基于目前成熟的展現(xiàn)技術(shù)，支持個人電腦設(shè)備的接入與使用。兼容個人移動終端設(shè)備：在移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展潮流中，谷歌公司的android操作系統(tǒng)、蘋果公司的ios操作系統(tǒng)和微軟公司的windowsphone操作系統(tǒng)占據(jù)了個人移動終端操作系統(tǒng)的絕大部分市場。系統(tǒng)的展現(xiàn)層建設(shè)需要考慮對這三大主流移動終端操作系統(tǒng)的兼容與支持。
1．2服務(wù)端技術(shù)路線。
鑒于教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，建議采取統(tǒng)一的技術(shù)路線：系統(tǒng)建設(shè)基于以xmlwebservice為核心的當前最先進的企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)平臺microsoft．net，同時采用國際上先進、成熟、實用的技術(shù)標準。系統(tǒng)采用多層服務(wù)結(jié)構(gòu)體系，表示層、業(yè)務(wù)層、服務(wù)層、組件層、數(shù)據(jù)層分開，以滿足系統(tǒng)松耦合性、位置透明性以及協(xié)議無關(guān)性要求。
1．3基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)路線。
基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與運行維護采取云計算技術(shù)，實現(xiàn)對服務(wù)器、存儲等資源的統(tǒng)一管控，形成資源池，做到基礎(chǔ)設(shè)施的最大化利用及智能調(diào)度，形成按需交付的it能力。
2功能設(shè)計。
根據(jù)職業(yè)教育資源產(chǎn)生的基本流程，設(shè)置了個人資源中心、學校資源展示中心、市級資源管理中心、智能搜索引擎四個功能模塊。
2．1資源建設(shè)流程。
資源公共服務(wù)平臺的資源內(nèi)容，需要不斷地更新和補充，實現(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。我們構(gòu)想了資源構(gòu)建的流程，分為四個步驟，第一步：錄播教室錄課：教師登陸資源公共平臺錄制課程；第二步：教師上傳課程資源到私有資源庫；第三步：各學校將資源匯總到武漢市資源公共服務(wù)總平臺，形成資源云；第四步：資源云在人人通、班班通平臺中的多種實際應(yīng)用。
2．2個人資源中心。
普通教師個人設(shè)有私有資源庫，用于普通教師管理自己的資源。教師可上傳資源，上傳后可以暫時不發(fā)布（保存），也可以發(fā)布資源，發(fā)布后由學校管理員審核，審核通過的資源可以供共享范圍內(nèi)的人員下載、預(yù)覽、評分、評價。還有我的工作室功能，用以發(fā)布個人動態(tài)、公告、接收消息。
2．3學校資源展示中心。
以校為單位建立的資源集中管理和展示的平臺，可以管理教師提交的資源信息，建議校級管理員按照市級資源目錄來對資源進行分類管理，以便資源繼續(xù)上傳到市級展示平臺使用。
2．4市級資源管理中心。
各個學校上傳的資源如果設(shè)置為完全公開的，教育局管理員可以通過后臺的資源列表界面，批量選擇資源，采集到教育局資源分類下。教育局管理員統(tǒng)一管理全市資源目錄，將所有資源匯總展示。
（1）資源目錄管理系統(tǒng)支持按照不同的分類依據(jù)對資源進行多種分類管理，一個資源可以屬于多個分類，用戶按照每種分類依據(jù)均可以查找到資源。系統(tǒng)不但支持資源分類的增、刪、改操作，而且支持資源分類的`合并、分拆、層級移動、排序等操作。
（2）課程管理系統(tǒng)資源建設(shè)以課程為中心，管理員可以增、刪、改、檢索課程，設(shè)置課程考核標準。同時還可以將課程同文檔、案例等參考資料的進行關(guān)聯(lián)，設(shè)置課程的相關(guān)試題、試卷，設(shè)置課程包含的知識點，查看、填寫課程評估結(jié)果，查看課程評分等級。系統(tǒng)對課程進行統(tǒng)一管理，同一門課程學習信息可以被不同的培訓項目共享，又可以根據(jù)各培訓項目自己的考核標準進行考核。即支持一門課程包含在不同的培訓項目中，在一個培訓項目中學習完畢，則其他培訓項目中的學習狀態(tài)也同時變更。系統(tǒng)創(chuàng)建課件上傳工具，使課件管理員可以直接在網(wǎng)頁上操作，將課件內(nèi)容上傳到服務(wù)器上，即使是包含視音頻的大容量課件也可以直接上傳，并自動將流媒體文件分揀到流媒體的發(fā)布目錄。整個課件內(nèi)容上傳過程就像給郵件添加附件一樣簡單。
（3）參考資料管理增、刪、改、參考資料基本信息，上傳各種格式文件的參考資料文件，同可以統(tǒng)計參考資料的被查看、下載的次數(shù)和學生對參考資料的評價。系統(tǒng)支持大文件參考資料文件的直接上傳。
2．5智能搜索引擎。
為用戶架設(shè)資源搜索引擎，方便用戶在系統(tǒng)中查找所需的資源，搜索引擎應(yīng)具備：支持從非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中抽取結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；支持概念搜索、可視化搜索；支持信息自動關(guān)聯(lián)；支持信息自動分類；自動聚類分析；信息多維關(guān)聯(lián)分析。綜上所述，搭建市級職業(yè)教育資源公共服務(wù)平臺，能有效支持職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)特色教育資源突破校園界限，服務(wù)更大范圍的職業(yè)群體，促進本地區(qū)終身學習體系和學習型社會的形成，順應(yīng)了職業(yè)教育信息化發(fā)展潮流，必將有力地推動職業(yè)教育信息化的發(fā)展。
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服務(wù)平臺搭建方案篇十五
為進一步完善我縣公共文化服務(wù)體系，加快文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷滿足群眾基本文化需求，根據(jù)省文化廳、省財政廳《關(guān)于開展省公共文化服務(wù)示范縣（市、區(qū)）建設(shè)工作的通知》要求，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，以服務(wù)民生、服務(wù)群眾為原則，以政府為主導，以公共財政為支撐，動員和鼓勵社會各界廣泛參與，整合資源、整合資金、整合力量，健全公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，提高公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給能力，更好地保障人民群眾的基本文化權(quán)益，更好地滿足人民群眾精神文化需求。
二、創(chuàng)建目標。
按照政府主導、公益服務(wù)、體系完善、發(fā)展平衡、就近便利、惠及全民的原則，突出公益性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化隊伍建設(shè)，到7月，初步建成固定設(shè)施、流動設(shè)施與數(shù)字文化陣地相結(jié)合的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系；初步形成公共文化服務(wù)持續(xù)發(fā)展的保障機制；實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室、文化廣場、文化信息資源共享工程服務(wù)點標準化四個100%。完成公共文化設(shè)施比較健全、公共文化產(chǎn)品供給相對充足、文化資金人才保障有力、群眾文化權(quán)益大幅提升、文化服務(wù)較為滿意的目標。
三、實施步驟。
（一）建設(shè)階段（204月至6月）。
按照全省公共文化服務(wù)示范縣建設(shè)標準，對標全國第一方陣，落實推進舉措、任務(wù)分工、財力投入，保質(zhì)保量完成各項創(chuàng)建指標。
（二）完善階段（年7月至9月）。
根據(jù)創(chuàng)建標準和我縣創(chuàng)建方案，逐項進行檢查，完善創(chuàng)建工作中存在的不足和差距，總結(jié)創(chuàng)建工作的成績和經(jīng)驗。
（三）驗收階段（2014年10月）。
全面總結(jié)創(chuàng)建工作成效，形成創(chuàng)建報告上報上級部門。迎接省示范縣評估驗收小組的驗收。
四、保障措施。
（一）建立組織機構(gòu)。
成立以政府縣長為組長，主管副縣長為副組長，相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責人為成員的縣創(chuàng)建省公共文化服務(wù)體系示范縣領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，推動和完成創(chuàng)建任務(wù)。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，地點設(shè)在縣文廣新局，辦公室主任由縣文廣新局局長兼任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應(yīng)的機構(gòu)，負責創(chuàng)建工作的開展。
（二）建立健全工作責任制。
將創(chuàng)建工作責任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和相關(guān)部門，明確各自的工作任務(wù)并簽訂工作責任書。
（三）確保資金投入。
1.多渠道籌措資金，切實加大對文化的.投入，建立健全總量充足、結(jié)構(gòu)合理的公共文化經(jīng)費投入機制，保證示范縣建設(shè)的資金需要。
2.整合項目資金，逐步加大鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)的投入力度，切實保障實施重大公共文化工程、購置公共文化產(chǎn)品、開展公共文化服務(wù)活動所必需的資金。
3.按照創(chuàng)建要求和分級負責原則，認真落實公益性文化事業(yè)單位免費開放，保障文化信息資源共享工程以及文化市場執(zhí)法、農(nóng)家書屋、送戲下鄉(xiāng)演出等活動正常開展。
4.建立健全村級文化管理人員經(jīng)費保障機制，確保村級文化工作正常開展。
5.積極爭取國家和省、市資金補助，并管好用好資金，使其發(fā)揮最大效益。
（四）加大宣傳力度。
各單位、各部門要大力宣傳公共文化示范縣創(chuàng)建工作，《信息》、電視臺要開辟專欄，大張旗鼓進行報道；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文廣新局要出動宣傳車，巡回各村搞好宣傳；各村要利用廣播、宣傳欄、標語等形式，宣傳創(chuàng)建工作，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到家喻戶曉，凝聚全社會創(chuàng)建力量。
（五）建立健全督辦問責機制。
為確保我縣創(chuàng)建省公共文化服務(wù)體系示范縣工作順利進行，政府督查室要嚴格督查，及時反饋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門創(chuàng)建工作情況，對工作不力、落實不到位的進行通報，對影響創(chuàng)建工作的要嚴厲追究責任。
服務(wù)平臺搭建方案篇十六
一、申請單位的基本情況甘肅省高科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心成立于2006年，是甘肅省科技廳直屬單位。中心堅持努力促進科技成果轉(zhuǎn)化，催生科技企業(yè)誕生，扶持科技中小企業(yè)成長，培養(yǎng)科技企業(yè)家，積極致力于孵化場地、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、企業(yè)信息化服務(wù)體系建設(shè)，努力完善孵化功能，探索符合我省中小企業(yè)實際的創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，樹立中小企業(yè)信息服務(wù)品牌形象，已逐步形成了以甘肅省高科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心為核心的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò)。我中心擁有自有企業(yè)孵化場地2萬平方米，公共服務(wù)場地7000平方米，在孵企業(yè)102家，現(xiàn)有職工21人，其中博士1人，研究生5人，大專以上學歷占職工總數(shù)80%以上；高級職稱5人，含中級以上職稱技術(shù)人員占職工總數(shù)62%，專業(yè)學科涉及經(jīng)濟管理、企業(yè)管理、機械制造、電子信息、計算機、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)領(lǐng)域，是一支懂服務(wù)、會管理、綜合素質(zhì)較高的隊伍。中心設(shè)有項目發(fā)展部、技術(shù)信息部、科技金融部、物業(yè)保障部、孵化培訓部和行政財務(wù)部，各部門在中心領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，協(xié)調(diào)一致地開展工作。2006年中心被科技部認定為國家級創(chuàng)業(yè)中心、2007年被認定為初創(chuàng)期創(chuàng)新基金服務(wù)機構(gòu)、2008年被認定為風險投資補助機構(gòu)、2009年獲得國家級大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地、2010年中心獲得科技部“十一五”國家科技計劃執(zhí)行優(yōu)秀團隊獎，2011年被省工信委認定為甘肅省中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺。近年先后建成“甘肅省科技成果轉(zhuǎn)化平臺”“甘肅省裝備制造業(yè)先進制造技術(shù)平臺”“甘肅省生物醫(yī)藥、，技術(shù)服務(wù)平臺”“甘肅省孵化器信息服務(wù)平臺”“甘肅省大學生科技、、創(chuàng)業(yè)見習基地”，并創(chuàng)辦了“甘肅省科技創(chuàng)業(yè)孵化協(xié)會”以整合社會各類資源，促進中小企業(yè)快速發(fā)展，中心年服務(wù)科技型中小企業(yè)的家次數(shù)平均不少于80余家次，并且逐年增長，2011年服務(wù)企業(yè)數(shù)為178家，服務(wù)項目300余項次，服務(wù)工作量占總工作量的70%以上；同年公共服務(wù)收入全年累計221.22萬元，其中技術(shù)服務(wù)收入157.5萬元，咨詢服務(wù)收入11.25萬元，一般服務(wù)收入52.47萬元，公共服務(wù)收入占全年總收入的57.65%。
二、中小企業(yè)發(fā)展情況及公共服務(wù)需求。
在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，最具活力的中小企業(yè)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量，為實現(xiàn)勞動力就業(yè)、國民經(jīng)濟穩(wěn)定快速增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級等方面做出了重大貢獻，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用日益顯現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，蘭州市中小企業(yè)數(shù)已達到1.3萬家，以工業(yè)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)為主，2011蘭州市生產(chǎn)總值為1360億元，其中中小企業(yè)生產(chǎn)總值已占全市總值的50%以上。蘭州市中小企業(yè)的發(fā)展，在促進區(qū)域市場經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮了舉足輕重、不可或缺的作用。但是，蘭州市中小企業(yè)在發(fā)展中也存在著許多問題。其中，技術(shù)創(chuàng)新后勁不足尤為明顯。雖然國家為支持中小企業(yè)發(fā)展，在資金和政策上給予一定的扶持，但絕大部分中小企業(yè)仍存在著以下問題：信息獲取滯后，信息渠道不對稱，產(chǎn)品開發(fā)周期長，科技成果轉(zhuǎn)化率低，低水平、重復性開發(fā)；實驗條件不足，試驗設(shè)備缺乏，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等等共性問題。
三、平臺管理運營情況。
為了更好地促進科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,發(fā)揮孵化器群體的效用,建立以孵化器、中介服務(wù)機構(gòu)和研發(fā)機構(gòu)共同參與的科技創(chuàng)新孵育體系，是孵化器拓展企業(yè)服務(wù)、促進企業(yè)成長的新途徑。我中心于2011年建成“甘肅省孵化器信息服務(wù)系統(tǒng)”平臺，平臺由我中心牽頭，省內(nèi)其他十五家各類孵化器協(xié)助提供共享資源進行建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)成一個相對統(tǒng)一的整體。通過整合區(qū)域內(nèi)孵化資源和科技產(chǎn)業(yè)化各種資源,形成一個孵化器之間和孵化器與在孵企業(yè)之間廣泛開展合作交流的平臺，充分利用現(xiàn)代信息和其它技術(shù)手段,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)孵化服務(wù)模式，努力促進各類孵化器間的資源共享和優(yōu)勢互補，從而更好的為企業(yè)提供多層次、全方位的信息服務(wù)。目前，平臺已收集我省的16家科技企業(yè)孵化器信息資料和600余家在孵企業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品信息數(shù)據(jù)，在平臺試運行過程中，抽調(diào)人員收錄各類相關(guān)行業(yè)信息300余條，培訓課件資料60余條，創(chuàng)新基金項目申報、監(jiān)理、驗收信息及孵化場地出租信息各200余條。
四、近年來的服務(wù)情況。
（一）主要服務(wù)內(nèi)容。
1.中小企業(yè)行業(yè)信息服務(wù)本平臺前臺系統(tǒng)為中小企業(yè)提供國家行業(yè)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)案例、輔導培訓、創(chuàng)新基金申報、企業(yè)及產(chǎn)品展示、孵化場地信息、在孵企業(yè)數(shù)據(jù)在線上報統(tǒng)計、中介服務(wù)機構(gòu)信息、大學生科技創(chuàng)業(yè)等各類信息的在線發(fā)布、查詢及在線交流，后臺系統(tǒng)為各擁有會員身份的中小企業(yè)、各類孵化器、高等院校、科研院所等單位建立基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，管理創(chuàng)新基金項目監(jiān)理以及孵化器內(nèi)企業(yè)數(shù)據(jù)匯總分析等。
2.中小企業(yè)網(wǎng)上培訓服務(wù)與線下輔導培訓對應(yīng)的，在平臺上發(fā)布各類培訓信息、課件、音視頻，培訓內(nèi)容包括：工商管理、財務(wù)管理、專業(yè)技能、市場營銷、國際合作、融資、創(chuàng)業(yè)輔導等，擬再開發(fā)遠程在線視頻培訓會議信息系統(tǒng)，同時開發(fā)網(wǎng)上招聘系統(tǒng)，提供崗位發(fā)布、求職信息、網(wǎng)上洽談等功能，發(fā)布人才需求和求職信息，定期為中小企業(yè)招聘各類人才。
3.企業(yè)信息化服務(wù)為中小企業(yè)開展信息化建設(shè)提供專家咨詢、廠商推薦、案例分析、經(jīng)驗介紹、技術(shù)交流，以asp方式為中小企業(yè)提供客戶服務(wù)系統(tǒng)、遠程辦公系統(tǒng)、進銷存管理系統(tǒng)等中小企業(yè)急需的信息管理系統(tǒng)。
4.企業(yè)競爭情報服務(wù)以知識管理為核心，為中小企業(yè)提供行業(yè)政策、技術(shù)發(fā)展動態(tài)、國際交流/合作、競爭對手、客戶和消費者等方面的專業(yè)信息檢索和情報分析服務(wù)。自平臺開發(fā)建設(shè)以來，我中心共舉辦了16次科技企業(yè)孵化器發(fā)展研討，對孵化器管理人員進行專業(yè)培訓10次，舉辦企業(yè)管理、財務(wù)管理、科技項目申報等各類培訓講座26次，參加培訓人次超過6000人次，對企業(yè)進行信息服務(wù)超過300家，獲得了企業(yè)一致好評；配合中心舉辦的甘肅省大學生科技創(chuàng)業(yè)計劃大賽，培訓擬創(chuàng)業(yè)大學生萬人以上，并產(chǎn)生了57家大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。
五、對區(qū)域經(jīng)濟和中小企業(yè)的貢獻。
“甘肅省孵化器信息服務(wù)系統(tǒng)”平臺以基礎(chǔ)性、公共性和服務(wù)性為建設(shè)原則，以孵化器為核心，在已有的工作經(jīng)驗?zāi)芰A(chǔ)之上，積極吸引大學、科研院所、投融資、人力資源、財務(wù)、法律事務(wù)和商業(yè)策劃等機構(gòu)進入，一方面為科技型中小企業(yè)提供更深層次的信息服務(wù)，年服務(wù)次數(shù)超過5000人次，服務(wù)企業(yè)超過300家/年,發(fā)揮了孵化器應(yīng)有的作用，推動了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提高了科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，促進了中小企業(yè)的成長發(fā)展；另一方面，有效整合了我省孵化器科技資源，促進了孵化器之間的交流與發(fā)展，將服務(wù)的模式手段由物理空間延伸到了虛擬空間，提高了孵化器影響力，同時也充實了我省中小企業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)的內(nèi)容。
六、獲得各級政府扶持情況。
本平臺依托的“甘肅省孵化器信息服務(wù)系統(tǒng)”平臺于2009年申報國家科技部火炬計劃環(huán)境建設(shè)項目并取得立項（項目編號：2009gh510206），立項金額80萬元，項目經(jīng)過近3年的建設(shè)，于2011年8月正式投入運行。
七、平臺發(fā)展規(guī)劃。
為進一步提高公共服務(wù)平臺總體服務(wù)能力，真正發(fā)揮平臺應(yīng)有的作用，保證平臺可持續(xù)發(fā)展，滿足社會創(chuàng)業(yè)群體的服務(wù)需求，還需增加資金投入，用于專業(yè)平臺和平臺模塊建設(shè)來拓展平臺的服務(wù)功能，同時加強平臺內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量意識并出臺保證制度，規(guī)范平臺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，制定服務(wù)指南，公開服務(wù)承諾；建立激勵機制，完善服務(wù)標準和評價指標，依據(jù)服務(wù)績效進行服務(wù)獎勵，保證服務(wù)平臺穩(wěn)定、持續(xù)、高效、快速發(fā)展。
2.創(chuàng)新平臺運營管理模式在中心現(xiàn)有服務(wù)能力為基礎(chǔ)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)特色服務(wù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，擴大服務(wù)規(guī)模，逐步開展網(wǎng)上投融資、在線視頻輔導、管理咨詢、市場開拓以及法律等各類服務(wù)；與省市間各類服務(wù)平臺聯(lián)合聯(lián)網(wǎng)，在更高層次上整合資源，創(chuàng)新集成服務(wù)模式；制定相關(guān)制度標準，建立服務(wù)監(jiān)督評價機制，接受企業(yè)和社會公開監(jiān)督，進行市場化運行和管理。
1、gb/t15969-2標準組織生產(chǎn)。2010年蘭州新全志電子有限公司收入332萬元，2011年上半年完成銷售收入316萬元，我們相信，隨著孵化輔導的進一步深入，通過企業(yè)和甘肅省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的共同努力，蘭州新全志電子有限公司能夠取得更大的發(fā)展。
服務(wù)平臺搭建方案篇十七
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
（二）表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動準備：統(tǒng)一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
（三）致辭。
今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一齊度過，好激動！好幸福！今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的.節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每一天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"。
教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
（四）漂亮媽媽時裝秀。
活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶獨立完成。
（五）智力游戲?qū)ε觥?BR> 活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。
引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、確定本事，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！
注意事項：教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲，游戲中教師要一向關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。
服務(wù)平臺搭建方案篇十八
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子本事目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。
服務(wù)平臺搭建方案篇一
通過樂高積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
小手拼出大世界。
1、樂高教具。
2、指導教師。
3、活動的獎品和禮品。
4、準備場地、布置學生到位的場地。
1）3-5歲組，親子搭建比賽。
a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）。
媽媽面前放置一個已經(jīng)搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的`小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優(yōu)勝者，5-8對一組進行比賽。
b)親子自由搭建（30）。
媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結(jié)束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結(jié)束，其他家長評分。
c）搭高高（20）。
游戲規(guī)則：每組2名學生,2名家長，在規(guī)定時間內(nèi)看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
2）6-8歲組，團隊合作競賽。
a)完美復制（第一次計分20%）。
游戲規(guī)則：每組5名學生，可以按照地區(qū)分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
b)創(chuàng)新夢工廠（第三次計分50%）。
游戲規(guī)則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）。
3）9-12歲組，機器人競賽。
每兩個學生一組，由機器人老師規(guī)定一個任務(wù)，小選手在2小時內(nèi)完成搭建和程序，調(diào)試，以完成任務(wù)者獲勝。
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎勵和獎品。
服務(wù)平臺搭建方案篇二
為年終總結(jié)搭建“校園舞臺”
應(yīng)盡快為年終總結(jié)搭建好“校園舞臺”，還原給每一篇總結(jié)展示自身情感的機會，培養(yǎng)出可以擁有懂得欣賞的觀眾，讓其有機會可以在校園實踐中綻放出光彩，使之成為引領(lǐng)學校規(guī)范發(fā)展、促進教師健康成長的良好契機和動力資源。
首先，以對話方式搭建“尊重的舞臺”，校長要與教師面對面，化身“精明的導演”，細致做好“劇本審查”，耐心做好“表演指導”。一是校長要示范與總結(jié)“對話”，既善于用恰當方式尊重其“校園角色”，也長于用不同平臺發(fā)揮其“校園職能”，更懂得用各種契機挖掘其“校園價值”，進而帶動不同管理層以及每一位教職員工。二是校長要實踐與總結(jié)“對話”，靜下心認真閱讀每一篇總結(jié)，沉下心仔細分析每個人的總結(jié)，面對面給每一位教師激勵性評說……不僅讓教師因為學校對其總結(jié)的重視而滋生出一種被尊重的'滿足，更要讓他們在滿足中變得更加勤奮并會在下一年度的總結(jié)中投入更多的情感與精力。
其次，以反饋渠道搭建“考核的舞臺”，計劃要與總結(jié)面對面，演好“挑剔的劇評”，即時開展“表演評議”，及時汲取“舞臺營養(yǎng)”。一是對照總結(jié)逆向反饋計劃，考核“計劃落地”狀況。校園里許多計劃設(shè)計得無可挑剔，勾畫得五彩繽紛，可一旦付諸于行動，原來的計劃往往就被拋到了腦后，沒有一項真正落到實處?，F(xiàn)在通過適當?shù)男问接每偨Y(jié)“考核”計劃，具體責任人可以及時發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，及時明確讓“計劃落地”的意識。二是對照計劃正向反饋總結(jié)，考核“總結(jié)縮水”情況。許多總結(jié)喜歡拿著放大鏡尋找成績，喜歡將集體或者他人的成績硬扯到自己的總結(jié)里，現(xiàn)在讀著計劃“考核”總結(jié)，就可以準確核定各種得失的責任方，即時指出措施得力與否，讓優(yōu)劣總結(jié)“立顯真身”，同時還可以客觀地評選出優(yōu)秀計劃和總結(jié)，及時給予物質(zhì)獎勵，或編輯成冊，形成有效的激勵機制，讓總結(jié)真正成為一種校園里有促進作用的資源。
再者，以網(wǎng)絡(luò)載體搭建“評議的舞臺”，教師要與總結(jié)面對面，做好“熱心的輔演”，隨機參與“角色生成”，隨時感受“舞臺情境”。一是突出“網(wǎng)絡(luò)評議”的激勵性，將所有總結(jié)發(fā)布在校園內(nèi)網(wǎng)上，讓所有關(guān)心學校建設(shè)發(fā)展的人透過每一篇極具個性的年終總結(jié)，了解不同部門不同個人一年的成績和不足、理想和追求。特別是對每一篇優(yōu)秀總結(jié)都要由校長或者部門負責人給予激勵性評語，讓落后者可以及時找到學習的榜樣和目標，也讓優(yōu)異者及時得到警示，進而不斷超越自己。二是倡導“網(wǎng)絡(luò)評議”多元化，讓總結(jié)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，其實就是將每一篇總結(jié)都置于無數(shù)雙監(jiān)管的眼睛下面，讓不同層次、不同角度的跟帖評語不斷呈現(xiàn)。在多元評議的參與過程中可以讓盡可能多的人從不同的成敗中汲取到營養(yǎng)，也逼著每一人不能不認真對待總結(jié)，進而形成互幫互助、互相監(jiān)督、共同成長的評議氛圍。
當然，年終總結(jié)還需要交流、激勵、展示等各種不同“校園舞臺”的支撐，才可以實現(xiàn)在總結(jié)中反思、在總結(jié)中分享、在總結(jié)中提升的管理定位，才可以真正讓其“校園角色”盡展無限風采，發(fā)揮出應(yīng)有教育職能。
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服務(wù)平臺搭建方案篇三
(二)推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力;。
(三)突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功十二五的堅實力量。
二、價值定位。
精密地籌劃運作本次活動，努力辦成——。
(一)崇尚勞動創(chuàng)造、弘揚勞動精神、歌頌勞動者的禮贊;。
(二)崇明產(chǎn)業(yè)工人“當好主力軍，建功十二五”的集結(jié)號;。
(三)崇明縣長興產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)成就和美好未來的集中展示。
第二部分活動的主體格調(diào)和舞臺構(gòu)架。
一、主體格調(diào)。
整個現(xiàn)場極具喜慶氣氛，隆重而豐富的文藝演出開始，共慶勞動者的節(jié)日!現(xiàn)場布置有大量的升空氣球、充氣立柱和大型拱門，還將組織一批的機械設(shè)備(如攪拌車、汽車吊、運輸車及其他大型機械設(shè)備)，披紅掛彩，以營造氣氛;現(xiàn)場還將設(shè)計布置大型的彩色焰火表演。主體格調(diào)突出展現(xiàn)當代產(chǎn)業(yè)工人“當好主力軍，建功十二五”的精神風貌，并將傳遞強大的社會信息和幅射出深遠的文化內(nèi)涵。
由國內(nèi)一流的舞臺設(shè)計師裝幀布景?？紤]到演出時間和活動主題，舞臺整體格調(diào)采用鮮艷明快的舞臺背景。大背景以高清led大屏為天幕，與整個演出現(xiàn)場全為一體，營造出強烈的藝術(shù)效果。舞臺的軸心部分延伸為“t”型舞臺。以上各部分有機結(jié)合，渾然一體，為舞臺藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)工人形象的展示提供充分的互動空間，從總體上體現(xiàn)紅色主調(diào)，并輔以鮮花、植物、彩帶等。
第三部分演出陣容和內(nèi)容構(gòu)思。
一、演出陣容。
此次文藝演出以工人們喜聞樂見的團體表演和崇明一線的產(chǎn)業(yè)工人為主體。誠邀目前極具代表性的深圳民工街舞團、共和國不同時期的勞動模范、一線明星赴崇明共慶佳節(jié)，如有日程沖突，將選擇同等規(guī)格和水準的演出團體和演員參加。
二、內(nèi)容構(gòu)思。
包括勞動歌曲聯(lián)唱、歌舞表演、東北二人轉(zhuǎn)、魔術(shù)雜技、全場大合唱等在內(nèi)的多種演出形式。弘揚新時期產(chǎn)業(yè)工人積極、熱情、勤勞的精神面貌;呈現(xiàn)崇明社會發(fā)展日新月異的新風貌。整場演出的內(nèi)容和節(jié)奏與活動主題相映。
三五成臺：
“三”——即本次活動的三個目的：頌揚勞動精神，共慶全世界勞動者自己的節(jié)日;推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力;突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功十二五的堅實力量。
“五”——整場演出蘊含五個層次，將以上三個活動目的貫穿于這五個層次之中，三五成臺!集體授旗儀式將整場演出推向高潮!
1、歡歌紅五月——勞動歌曲聯(lián)唱、工人與明星合唱;。
2、勞動鑄輝煌——崇明因勞動者而精彩，輝煌靠雙手而創(chuàng)造;。
3、工人展風采——一線工人上臺表演展現(xiàn)崇明工人的勞動熱情和新風貌;。
4、鮮花送勞?！煌瑫r期的勞模代表，少先隊員向代表獻花，頌揚勞動精神;。
5、當好主力軍建功十二五——老勞模和領(lǐng)導給新時代“工人先鋒號”集體授旗，將勞動精神傳承下去。
序——崇明產(chǎn)業(yè)工人全景形象片播放。
工人方陣拉歌比賽。
現(xiàn)場腰鼓、舞獅表演。
1、開場大型歌舞。
2、獨唱。
3、深圳民工街舞(或由崇明產(chǎn)業(yè)工人代表自排演出)。
4、東北二人轉(zhuǎn)。
5、魔術(shù)雜技類表演。
6、歌舞表演。
8、民工與明星的合作演出。
9、一線明星的演唱。
10、全場大合唱+歌舞《咱們工人有力量》，邀請著名指揮家現(xiàn)場指揮。
11、彩色焰火，全場汽笛長鳴。
活動總時長1.5小時。
后附產(chǎn)業(yè)工人形象短片腳本。
第四部分媒體參與。
崇明電視臺直播，市級電視臺錄播。同時聯(lián)絡(luò)東方網(wǎng)實施全球?qū)崟r直播，覆蓋幾億觀眾。本臺演出從舞臺設(shè)計、演出陣容、播出方式都突出高規(guī)格、大氣派、大容量、大信息的演出風格。
第五部分。
費用預(yù)算。
(一)前期策劃及準備費用，10萬元。
(二)舞臺搭建及音響、led和其他舞臺設(shè)施，30萬元。
(三)演出費用，60萬元。
(四)崇明產(chǎn)業(yè)工人高清全景形象電視片制作，10萬元。
(五)其他，10萬元。
服務(wù)平臺搭建方案篇四
布置一個好的舞臺，讓大家在年會當中更加開心。
一、策劃目的：打造一種新年歡樂年會的效果，讓大家感受新年的歡樂與激情。
二，活動布置。
1：整個會場統(tǒng)一為紫紅色調(diào)，會場周圍墻壁可以稍作裝飾，注意力還是集中在舞臺上。墻壁上主要粘貼一些用藍紫色調(diào)的卡紙剪出的圖案。圖案上圖上熒光棒液體。(圖案由宣傳部來制作。由社團部負責粘貼，從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)。
2：舞臺的入口處，以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多為玫紅色和藍紫色。氣球中間穿插一些夜光棒，數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。如果熒光棒達不到襯托氣球顏色的效果，可以使用小迷彩燈來代替熒光棒。(此處也由科創(chuàng)部負責制作)。
案。)(此處由紀檢部來制作，由一名宣傳部成員協(xié)同制作)。
4：如果有模特演出需要走t臺的話，t臺可以用搭建舞臺那種鐵架，支撐力大又很輕巧，不過得去外面去租借，搭建到足夠長度。上面鋪上木板就行了。如果臺前需要過人，臺子搭建的時候留出過道。這樣的話舞臺邊緣的氣球也要跟著延伸出來，在t臺的最前端用氣球做一個別樣的形狀。整個舞臺的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺沒有燈光的時候依然看以看見舞臺的邊緣。(迷彩燈不能太亮，不能太搶眼。此處同時紀檢部負責)。
5：幕布上的大的字體邊緣都貼上熒光棒，在沒有燈光下依稀能看見幕布上的字跡給人一種字跡發(fā)光的錯覺。熒光棒多選擇亮色，因為舞臺太大，亮度不夠可能達不到效果。(此處制作由宿管部人員負責制作，由一名宣傳部人員協(xié)同制作)。
6：兩邊演員出場位置空隙太大，從某些角度可以看到幕后的情況。如果那些檔布可以移動的話就縮小它的間隙，不可以的話就在前邊弄上一些遮擋物，可以在前邊立上棍子棍子上綁上氣球，數(shù)量要求能起到遮擋效果就行，如果棍子沒出插，那么可以充上幾個氫氣球。
服務(wù)平臺搭建方案篇五
基于電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)“一中心”(信用信息數(shù)據(jù)中心)、“兩體系”(信用信息歸集與共享交換體系和信用信息應(yīng)用服務(wù)體系)、“一站群”(“信用湖北”網(wǎng)站群)等設(shè)施，實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務(wù)。
二、建設(shè)內(nèi)容。
按照理念先進、架構(gòu)科學、規(guī)模適度、擴展性強的要求，主要建設(shè)數(shù)據(jù)中心機房、平臺硬件設(shè)施、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)保障和重點領(lǐng)域試點示范等內(nèi)容，完成編制信用信息目錄、建立信用主體標識、歸集信用信息數(shù)據(jù)、保障信用信息安全、規(guī)范和促進信用信息應(yīng)用等任務(wù)。
三、工作進展。
(一)加強組織領(lǐng)導，高度重視平臺建設(shè)。省政府成立了以省長為組長、常務(wù)副省長為副組長的領(lǐng)導小組，將平臺建設(shè)作為先導工程來抓。
(二)科學設(shè)計方案，務(wù)實推進項目建設(shè)。在充分調(diào)研并邀請專家學者多次深入研究論證基礎(chǔ)上，提出了平臺建設(shè)基本方案。
(三)編制信用目錄，創(chuàng)新信息管理模式。以全省行政權(quán)力和政務(wù)服務(wù)事項清單為基本指向，采取“1+2+x”的目錄編制方法，統(tǒng)一編制和集中發(fā)布全省信用信息目錄。
(四)統(tǒng)一信用代碼，實現(xiàn)一碼覆蓋多碼。編制發(fā)布了《湖北省信用主體編碼規(guī)范》地方標準，覆蓋法人和其他組織、自然人兩類信用主體，與身份證號碼等業(yè)務(wù)碼關(guān)聯(lián)對應(yīng)。
(五)建設(shè)匯集系統(tǒng)，加強信用數(shù)據(jù)保障。開發(fā)了省信用信息平臺行業(yè)領(lǐng)域信用信息匯集系統(tǒng)通用軟件。
(六)設(shè)立專責機構(gòu)，充實平臺建設(shè)力量。掛牌成立“湖北省信用信息中心”，抽調(diào)專人設(shè)立了省信用辦，組織保障得以落實。
(七)建立兩個清單，構(gòu)建聯(lián)合懲戒機制。在印發(fā)《湖北省企業(yè)失信行為聯(lián)合懲戒辦法(試行)》的基礎(chǔ)上，研究發(fā)布企業(yè)失信行為清單和企業(yè)失信行為懲戒措施清單，確保辦法落地實施。
(八)推進試點示范，探索信用信息應(yīng)用。積極開展社會信用體系建設(shè)區(qū)域綜合性試點和行業(yè)性信用建設(shè)試點示范，扎實推進“國家信用建設(shè)示范城市”創(chuàng)建工作。
(九)加強考核督辦，促進各方責任落實。制定了省直部門和市州社會信用體系建設(shè)考核評分辦法，嚴格責任落實。
四、完善計劃。
為進一步實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務(wù)，下一步，我省將采取滾動推進的方式，進行建設(shè):。
20xx-20xx年:建立完善信用信息保障機制、質(zhì)量控制機制、數(shù)據(jù)管理與服務(wù)的安全機制，推進信源單位數(shù)據(jù)標準化和系統(tǒng)接口適應(yīng)性改造，開展重點領(lǐng)域試點示范的應(yīng)用服務(wù)。
20xx-20xx年:進一步加強信用數(shù)據(jù)建設(shè)，實現(xiàn)列入目錄的信用數(shù)據(jù)基本入庫，深化重點領(lǐng)域應(yīng)用和試點示范建設(shè)，拓展平臺功能，探索服務(wù)創(chuàng)新。
服務(wù)平臺搭建方案篇六
近年來，隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善，臥龍區(qū)非公有制經(jīng)濟組織群體日趨壯大，已經(jīng)成為區(qū)域經(jīng)濟的重要組成部分和促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。但是隨著非公有制經(jīng)濟組織群體的迅速擴展，各市場主體之間的聯(lián)系和摩擦日益增多，隨之出現(xiàn)的經(jīng)濟矛盾和各類糾紛也多了起來，在這種背景下，臥龍區(qū)工商聯(lián)與全區(qū)知名律師事務(wù)所、２家法律服務(wù)所及公證處和５個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會、３個行業(yè)商會結(jié)對成立了臥龍區(qū)非公有制經(jīng)濟組織法律服務(wù)中心。以獨特的功能，便利的形式，為非公有制企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。有力地推動臥龍區(qū)非公有制經(jīng)濟組織步入法制化的軌道。
一、完善自身制度，保障法律服務(wù)。
為保證非公有制經(jīng)濟法律服務(wù)中心工作的正常運轉(zhuǎn)，臥龍區(qū)工商聯(lián)結(jié)合實際制定了完善的規(guī)章制度保障工作順利開展。一是經(jīng)常與事務(wù)所律師共同研究探討非公有制經(jīng)濟領(lǐng)域的有關(guān)法律需求，研究制定解決問題的對策，為非公有制經(jīng)濟提供法律支持；二是經(jīng)常聯(lián)絡(luò)溝通非公有制經(jīng)濟企業(yè)，收集整理非公有制經(jīng)濟企業(yè)對服務(wù)中心工作的意見和建議，以及具體的法律需求，及時向服務(wù)中心的有關(guān)負責同志通報；三是工商聯(lián)主席和事務(wù)所律師能及時協(xié)調(diào)和解決會員企業(yè)在日常工作中遇到的法律事務(wù)問題；四是積極為法律服務(wù)中心出謀獻策，協(xié)調(diào)法律服務(wù)中心與其他法治單位的關(guān)系，改善法律服務(wù)中心的服務(wù)環(huán)境，使得法律服務(wù)中心更好的服務(wù)于全區(qū)非公有制經(jīng)濟企業(yè)。
二、立足本職崗位，認真解答咨詢，努力為非公有制企業(yè)排憂解難。
自臥龍區(qū)法律服務(wù)中心成立以來，能經(jīng)常積極主動地為非公企業(yè)解難答疑。就國家新頒布的《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國就業(yè)促進法》和《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》，法律服務(wù)中心深刻意識到這三部法律頒布必將對民營企業(yè)帶來深遠的影響，于是加強對民營企業(yè)的法律宣傳的力度。一是舉辦了法律知識講座培訓會。由臥龍區(qū)各行業(yè)商會負責人、工商聯(lián)會員單位約有100多人參加了這次培訓會，法律服務(wù)中心的律師重點就勞動法規(guī)下的人力資源管理策略與風險規(guī)避進行了詳細闡明的講解。在培訓會現(xiàn)場還一一回答了民營企業(yè)家們的法律疑問，會上還向參會人員發(fā)放《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》等宣傳單頁共200多套。二是及時走訪會員企業(yè)和行業(yè)商會，上門宣傳法律知識，為民營企業(yè)提供法律服務(wù)。自2008年底以來，受美國次貸危機的影響，全球經(jīng)濟形勢不斷惡化，我國東部沿海等發(fā)達地區(qū)大批中小企業(yè)倒閉，我區(qū)的民營企業(yè)也受到深刻影響。針對這個新情況，工商聯(lián)和法律服務(wù)中心積極行動起來，在配合機關(guān)深入企業(yè)進行專題調(diào)研的同時，走訪了20多家會員企業(yè)和行業(yè)商會，如我們走訪了豐園禽業(yè)、宛蒲建材、南方木業(yè)和溫州商會等單位，上門宣傳國家的政策法規(guī)，幫助企業(yè)堅定信心，并向他們發(fā)放了法律宣傳資料100多份，有效的控制了企業(yè)因受金融危機的影響，而發(fā)生的違法裁員的現(xiàn)象。三是法律服務(wù)中心先后協(xié)調(diào)會員企業(yè)之間、會員企業(yè)與非會員企業(yè)之間、會員企業(yè)與其他單位、個人之間處理涉及合作關(guān)系、勞資關(guān)系等各類問題73起，幫助會員企業(yè)協(xié)調(diào)外部關(guān)系、解決企業(yè)在發(fā)展中部分困難和問題。
三、提高學習，不斷探索工商聯(lián)法律服務(wù)的新途徑。
法律服務(wù)中心的服務(wù)職能很突出，要具備過硬的業(yè)務(wù)知識，就必須不斷的學習法律知識來充實。按照“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的要求，著力抓好學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、效能型、和諧型的服務(wù)機構(gòu)，把作風建設(shè)作為提高工作水平的突破口來抓，加強法律服務(wù)中心同會員單位的緊密聯(lián)系。針對會員的逐年增多，糾紛的不斷出現(xiàn)，求助于工商聯(lián)法律服務(wù)的會員也越來越多這一現(xiàn)象，法律服務(wù)中心應(yīng)進行提前介入，引導企業(yè)和會員建立風險預(yù)警機制，防范法律風險。同時做好維護會員合法權(quán)益的法律服務(wù)工作，對帶有普遍性的合法權(quán)益受到侵害和存在問題，用法律手段給予呼吁和力爭，并有重點性的突破。并積極通過法律服務(wù)中心組織的作用積極引導企業(yè)盡可能采取調(diào)解等多種方式解決法律糾紛問題，不要只考慮怎樣打官司，而是要轉(zhuǎn)變觀念，變被動為主動。
總之，臥龍區(qū)法律服務(wù)中心堅持為全區(qū)非公有制經(jīng)濟服務(wù)，依靠法律和社會的力量，及時有效地為非公企業(yè)提供規(guī)范化和專業(yè)化服務(wù)，及時有效地保護非公經(jīng)濟的合法權(quán)益。引導、教育非公有制企業(yè)及個人樹立法制觀念、增強法制意識，正確處理由經(jīng)濟行為產(chǎn)生的各種關(guān)系，規(guī)范企業(yè)和個人的行為；幫助非公有制企業(yè)及個人提高經(jīng)營管理水平，從而降低進行經(jīng)濟行為的法律風險，積極促進臥龍經(jīng)濟健康有序快速的發(fā)展。
臥龍區(qū)工商聯(lián)2010-3-12。
服務(wù)平臺搭建方案篇七
校本課程開設(shè)一年中，我們在兩個方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問題我們組織聽取了專家的專題報告，數(shù)次召開專題研討會，并邀請教研中心的領(lǐng)導和兄弟學校分管領(lǐng)導共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競啼”和“引鳳入巢”
在教師隊伍建設(shè)上，我們探索出“放鳥競啼”和“引鳳入巢”結(jié)合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內(nèi)各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，努力營造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級骨干教師和學科帶頭人。學校強調(diào)校內(nèi)市級學科帶頭人、市課改專家組成員、省級骨干教師培訓對象、獲國家級教學獎人員、已聘任教的高級教師每學期必上示范課。其中一批中老年教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關(guān)系，都體現(xiàn)出他們對教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學新思想新觀念的追求與實踐。按要求示范課必須按教學進度，在規(guī)定示范時間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強。
“同伴互助”讓教師共同成長。
教師作為個體腦力勞動者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作。教師互助合作是校本研究的標志和靈魂。我們充分利用評價的引導作用，首先對教師很在乎的評價考核制度進行大膽改革，新的評價方案立足促進教師成長和發(fā)展，強化在集體氛圍里教學研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評內(nèi)容。在考評方法上倡導交流反思，注重過程發(fā)展，在考評結(jié)果的形成中強化多元評價。同時我們建立起有利于同伴互助的教學研究制度。對課改的每一位教師建立專項檔案，建立管理人員(從校長到部門負責人)分管教研組制度，對集體教研情況實行月公示制。其次，建立嚴格的聽、評課制度，督促教師間相互交流學習。進入課改實驗后，學校特別關(guān)注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動時間結(jié)合“如何轉(zhuǎn)變教師角色”進行說課評課，并在課改學科落實每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評課、討論研究，加強集體備課。
為了加強校本教研中的同伴互助，我們一改過去教師論文的單一報告式為互動式，分別進行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動。經(jīng)校內(nèi)外評委及專家評選出的一等獎提名者，面向全體教職工接受了評審組及老師們的現(xiàn)場提問并進行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺上臺下老師的互動交流和諧融洽。大家感受到，評獎結(jié)果并不重要，重要的是教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設(shè)自我反思情境。
[1][2]。
服務(wù)平臺搭建方案篇八
為進一步優(yōu)化機關(guān)服務(wù)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，著力推進我區(qū)的軟環(huán)境建設(shè)，努力營造優(yōu)質(zhì)高效、便捷暢通的辦事環(huán)境，根據(jù)市委市政府關(guān)于三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)要求和本次學習實踐科學發(fā)展觀活動關(guān)于要求開展“兩優(yōu)三服務(wù)”專項行動的工作要求，結(jié)合本區(qū)實際，經(jīng)研究，決定整合現(xiàn)有服務(wù)資源，建立海寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)公共服務(wù)平臺?，F(xiàn)提出如下實施意見:。
一、指導思想:。
深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，依法行政為前提，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)新公共服務(wù)體制，改進公共服務(wù)方式，在充分授權(quán)的前提下，進一步優(yōu)化辦事流程，強化無縫對接，倡導聯(lián)辦快辦、即時即辦的運作方式，著力清除影響開發(fā)區(qū)形象和經(jīng)濟社會發(fā)展的障礙性問題，全面提高行政效能，為全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供有力的保障。
二、工作原則:。
(一)堅持服務(wù)至上原則。利用現(xiàn)有資源，健全全程服務(wù)、代辦服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，踐行服務(wù)承諾，科學設(shè)計流程，責任到崗到人，最大限度地為企業(yè)、群眾辦事提供便利。
(二)堅持依法行政原則。嚴格遵循現(xiàn)行法律法規(guī)和政策規(guī)定，規(guī)范辦事程序和服務(wù)行為，堅決杜絕不作為、假作為、亂作為和人為設(shè)置障礙、以權(quán)謀私等現(xiàn)象發(fā)生。
(三)堅持公開透明原則。全面實行“六公開”，即:審批服務(wù)項目公開，政策依據(jù)公開，辦事程序公開，申報材料公開，承諾時限公開，收費標準公開。制作“一套業(yè)務(wù)告知單、一套申報材料規(guī)范文本、一套政策法規(guī)文件依據(jù)、一張辦事流程圖”公示文本，增強工作的透明度，方便企業(yè)、群眾辦事和監(jiān)督。
三、工作目標:。
在現(xiàn)有各職能科室各司其職，全面服務(wù)的基礎(chǔ)上，進一步整合資源，全面構(gòu)筑公共服務(wù)平臺，在項目審批期、項目籌建期及項目投產(chǎn)期三個階段，實行“一部門總負責、一人總牽頭、一條龍服務(wù)、一站式辦理”的全程審批服務(wù)機制，為開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)和群眾辦事提供最大便利。
四、工作措施:。
1、組織領(lǐng)導:成立開發(fā)區(qū)公共服務(wù)平臺建設(shè)工作領(lǐng)導小組，由管委會許金忠主任任組長，王劍文副主任為常務(wù)副組長，其他各位副主任任副組長，各部門負責人為組員。下設(shè)公共服務(wù)平臺建設(shè)管理辦公室，具體負責項目服務(wù)過程中的總體協(xié)調(diào)、信息匯總和服務(wù)考核，由王劍文副主任任公共服務(wù)平臺建設(shè)管理辦公室主任，經(jīng)濟發(fā)展局鄔明鋒同志任辦公室副主任，黃筱茵、程欣榮、宋明良、王振華、周瑞良、徐丹、王學鋒同志任辦公室成員。
2、服務(wù)范圍和事項:凡開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)企業(yè)從立項到投產(chǎn)階段相關(guān)的立項、規(guī)劃、用地、環(huán)保、消防、基建等各審批、核準環(huán)節(jié)的事項辦理;投產(chǎn)后企業(yè)經(jīng)營管理中所涉安全、環(huán)保、消防、科技、勞動等一系列需政府相關(guān)部門辦理或協(xié)助辦理的事項;其它開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)和群眾需要本委提供的服務(wù)事項。(項目服務(wù)流程詳見附件1)。
3、工作模式:開發(fā)區(qū)公共服務(wù)平臺在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由平臺建設(shè)管理辦公室具體負責，在項目建設(shè)的三個不同階段責成不同部門，由該部門負責人牽頭，責成本部門相關(guān)人員具體落實項目該階段的各審批、核準環(huán)節(jié)的一條龍服務(wù)。
服務(wù)平臺搭建方案篇九
以時尚亮麗、青春活潑基調(diào)為主，配合迎新晚會的主題，展現(xiàn)交通青年風采，增加與臺下觀眾的互動。
二、主舞臺布置1.背景幕布。
(1)利用投影儀，投影幕布中央以“交通學院迎新晚會”的logo作背景墻，要十分顯眼，奪人眼球。
利用窗簾作為裝飾，且用升降簾配合表演的換場及現(xiàn)場氣氛，以紅色簾幕為主。備注：需提前告知文娛部，請文娛部幫忙通知搭舞臺的工作人員。
3、舞臺前：用字母氣球“happyday(或其他)”配合迎新晚會的主題，并用彩色裝飾帶進行裝飾。
4、舞臺兩旁：放置泡泡機和干冰機，為節(jié)目高潮時烘托氣氛。5、舞臺頂部：懸掛迎新晚會主題橫幅。
5、在中心舞臺旁放置一個投影儀簾幕，作為微博墻，與同學進行現(xiàn)場互動。
三、物品清單。
投影儀(2個，租借)裝飾墻(租借)簾布(申請)小彩燈(2條)。
五號電池(4節(jié)+2節(jié)備用)彩帶(一捆)干冰機(1個)彩色亮條(10條)橫幅(待定)泡泡機(1個)。
圓型氣球(100個/袋，3袋)字母氣球(待定)彩虹氣球(1套)打氣筒(2個)寬膠帶(2個)雙面膠(4個)海綿膠(2個)剪刀(2把)。
服務(wù)平臺搭建方案篇十
2、發(fā)言人管理，可以添加或刪除發(fā)言人，設(shè)置發(fā)言人以后，發(fā)言人可以在移動客戶端上直接回復用戶反饋的消息。
2)企業(yè)管理員修改以后可以直接在這里審核。
3)消息類公共服務(wù)號在訂閱消息里關(guān)注，應(yīng)用類公共服務(wù)號在應(yīng)用里關(guān)注。
4、公共服務(wù)號屬性設(shè)置，可以修改跟公共服務(wù)號相關(guān)的屬性，
5、自定義菜單先添加菜單名稱選擇菜單類型然后保存。6、自定義菜單鏈接類型選擇鏈接類型然后直接添加鏈接即可用戶點擊菜單直接跳轉(zhuǎn)到鏈接地址頁面;7、自定義菜單菜單類型添加菜單類型可以添加二級菜單;8、自定義菜單按鈕類型點擊按鈕菜單會直接給用戶推送消息選擇消息模板進行推送;9、自定義菜單輕應(yīng)用類型;。
1)輕應(yīng)用涉及業(yè)務(wù)系統(tǒng)，需要進行用戶身份認證。
2)業(yè)務(wù)系統(tǒng)和云之家的用戶要提前進行關(guān)聯(lián)。
3)輕應(yīng)用開發(fā)商要集成云之家的賬號驗證。
10、自定義菜單移動原生應(yīng)用類型，可以直接鏈接到應(yīng)用市場下載地址，讓用戶直接下載應(yīng)用。
服務(wù)平臺搭建方案篇十一
微店服務(wù)平臺是近年來越來越受到人們關(guān)注的電商模式之一，尤其是在疫情之后，越來越多的小微企業(yè)開始選擇搭建屬于自己的微店服務(wù)平臺。本人也是其中之一，通過自己的實踐和學習，總結(jié)出了一些心得體會，分享給大家。
第二段：選擇平臺。
在開始搭建微店服務(wù)平臺之前，首先要考慮的是選擇合適的平臺。目前市面上有很多的微店服務(wù)平臺，如微信、淘寶、拼多多等，每個平臺都有其特點和優(yōu)缺點。在選擇時，要根據(jù)自己的經(jīng)營特點和目標客戶群體進行綜合比較，最終選擇最適合自己的平臺。
第三段：設(shè)計店鋪。
店鋪的設(shè)計是吸引客戶的第一步，因此設(shè)計店鋪是非常重要的。在設(shè)計店鋪時，要注意顏色、布局、圖片等細節(jié)，讓店鋪看起來專業(yè)、清晰、簡潔。如果有條件，可以尋找專業(yè)的設(shè)計師進行設(shè)計和規(guī)劃。
第四段：運營和推廣。
搭建好了微店服務(wù)平臺之后，接下來就是運營和推廣。要想讓店鋪有更好的效果，就必須有定期更新商品信息、優(yōu)化頁面、拓寬營銷渠道等運營策略。同時，通過社交媒體、微信群、微博等平臺進行推廣，提高店鋪知名度，吸引更多的潛在客戶。
第五段：總結(jié)。
通過自己的實踐和學習，我深刻感受到搭建微店服務(wù)平臺對于小微企業(yè)的幫助是非常大的。通過微店服務(wù)平臺，我們可以打破地域的限制，擴大自己的銷售范圍，提高客戶的購買體驗和忠誠度。同時，搭建平臺也容易和自由，需要我們不斷更新和優(yōu)化，加油！
服務(wù)平臺搭建方案篇十二
親子活動一直是小小宇宙教育教學的一部分，旨在給學生營造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長，也有利于學生、家長、老師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場主》的活動是由菜籃子集團聯(lián)合小小宇宙樂高教育機構(gòu)組織開展的一次親子活動，為了讓家長和學生都充分體驗親子活動的快樂，使機構(gòu)和學生家庭間更為融洽。
服務(wù)平臺搭建方案篇十三
為了認真貫徹落實陜西省人民政府辦公廳《關(guān)于省中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的指導意見》，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市中小企業(yè)管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)提出以下實施方案：
一、工作思路。
以政府主導，市場運作，規(guī)范服務(wù)為原則，按照“政府支持中介、中介服務(wù)企業(yè)”的思路，把搭建服務(wù)平臺，完善服務(wù)內(nèi)容，提升企業(yè)管理素質(zhì)作為工作重點，逐步建立起政府推動、企業(yè)主動、依靠中介、市場運作的企業(yè)管理咨詢工作機制。
二、工作目標。
從現(xiàn)在開始，力爭通過幾年努力，到“十二五”末，初步構(gòu)建起以綜合服務(wù)中心為統(tǒng)領(lǐng)，以各地管理咨詢工作服務(wù)平臺為依托、以各類管理咨詢服務(wù)機構(gòu)（公司）為支撐、以廣大中小企業(yè)民營企業(yè)為服務(wù)對象的我市企業(yè)管理咨詢服務(wù)體系，打造出一批有實力、信譽好、熱心為中小企業(yè)服務(wù)的管理咨詢機構(gòu)和一批業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)高的管理咨詢專家隊伍，為企業(yè)培訓一批管理人才，有效提升我市中小企業(yè)管理水平，推動全市非公經(jīng)濟健康快速發(fā)展。
三、主要任務(wù)。
（一）重點建設(shè)公益性綜合服務(wù)平臺。
加快綜合服務(wù)平臺建設(shè)是管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)的重點工作。市縣兩級要確定公益性的中小企業(yè)服務(wù)中心，作為各級綜合服務(wù)平臺建設(shè)和運營主體。市級中小企業(yè)綜合服務(wù)平臺在2012年建成運行，各縣市區(qū)綜合服務(wù)平臺2013年底前全部組建完成。
（二）著力培育扶持社會化管理咨詢服務(wù)機構(gòu)。
以認定服務(wù)示范平臺、政府評估購買優(yōu)質(zhì)服務(wù)產(chǎn)品等手段，引導社會化管理咨詢服務(wù)機構(gòu)規(guī)范發(fā)展，為中小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)化服務(wù)，到十二五”末，建立市級管理咨詢示范機構(gòu)10個，縣級管理咨詢示范機構(gòu)80個，其中南八縣每縣5－8個，北五縣每縣3－5個。
（三）打造一批開展管理咨詢服務(wù)的人才隊伍。
一要加快組建市縣兩級由熟悉政策，精通企業(yè)管理、熱心為小企業(yè)服務(wù)的各方面為人才和專家組成的專家顧問團。二要通過專項資金支持市縣兩級開展培訓和資格認定方式培養(yǎng)發(fā)展一批開展管理咨詢服務(wù)的人才隊伍，力爭到“十二五”末，市級管理咨詢隊伍達到150人，縣級1000人，其中南八縣每縣80-120人，北五縣每縣50-80人。三要加快對管理咨詢?nèi)瞬抨犖榈墓芾砗椭笇?，盡快形成市縣兩級人才管理的工作體系和長效運行機制。
四、實施步驟。
（一）明確領(lǐng)導機構(gòu)。市上建立由中小企業(yè)促進局牽頭，工信委、財政局、人事局、財政局、信息辦、工商局等部門組成的中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)領(lǐng)導小組，組長由趙慶明副市長擔任，市政府主管秘書長、市中小企業(yè)促進局局長岳生鋒擔任副組長，領(lǐng)導小組在中小企業(yè)局設(shè)立辦公室，具體負責協(xié)調(diào)指導管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)工作。各縣區(qū)中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)領(lǐng)導小組于2012年3月底前組建完成。
（二）成立服務(wù)中心。
由市小企業(yè)促進局負責完成市級綜合服務(wù)中心組建，年內(nèi)建成運營。并牽頭督促檢查縣級綜合服務(wù)平臺建設(shè)工作，確保2013年前縣級綜合服務(wù)平臺全部建設(shè)完成。
（三）落實工作責任。
1、由市中小企業(yè)促進局、市人社局牽頭，開展全市社會化管理咨詢服務(wù)機構(gòu)示范平臺的認定工作，包括制定認定標準、實施細則、獎勵措施等。此項工作2014年前完成。
2、由市中小企業(yè)促進局具體組建承辦市級管理咨詢專家顧問團的日常工作，市縣兩級專家顧問團2012年前組建完成。
3、由市人社局牽頭負責全市管理咨詢?nèi)瞬抨犖榻ㄔO(shè)工作，并于2011年底前出臺我市管理咨詢?nèi)瞬抨犖榻ㄔO(shè)的指導意見。督促檢查市縣兩級人才隊伍建設(shè)任務(wù)完成。
五、主要工作。
各級政府要加大對此項工作的支持，并引導組織本地有實力的管理咨詢機構(gòu)和專家學者廣泛參與管理咨詢工作，為中小企業(yè)提供有效的管理咨詢服務(wù)。重點做好以下工作：
（一）成立中小企業(yè)綜合服務(wù)中心，設(shè)立專門的管理咨詢服務(wù)機構(gòu)。市政府已決定成立咸陽市中小企業(yè)服務(wù)中心，中心設(shè)立專門的管理咨詢服務(wù)機構(gòu)，市縣兩級中小企業(yè)主管部門應(yīng)加大工作力度，協(xié)調(diào)編辦等部門，落實工作崗位，確定工作職責，早日建成發(fā)揮作用。
（二）由各級中小企業(yè)工作部門組織有實力、信譽好的管理咨詢機構(gòu)、專家學者、優(yōu)秀企業(yè)廠長（經(jīng)理）組成專家顧問團，根據(jù)企業(yè)需求，定期不定期地對企業(yè)進行診斷、咨詢和輔導。重點為中小企業(yè)提供企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理、成本管理、財務(wù)管理、市場營銷管理、人力資源管理、物流管理、現(xiàn)場管理、iso9000系列認證、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、企業(yè)形象策劃、企業(yè)誠信建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、薪酬與考核、資本運作、企業(yè)改組改制、兼并重組、現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)等方面的培訓、診斷和咨詢服務(wù)。
（三）市中小企業(yè)促進局、市信息辦要密切配合，建設(shè)并完善咸陽市中小企業(yè)信息網(wǎng)，開設(shè)中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)專欄。一是推介管理咨詢方面的學者和專家教授為中小企業(yè)提供免費在線咨詢服務(wù)；二是介紹企業(yè)管理示范案例，推介現(xiàn)代管理理念、管理模式和管理方法，幫助企業(yè)提升管理水平；三是與國內(nèi)專門為中小企業(yè)開展管理咨詢的hroot管理網(wǎng)、國家中小企業(yè)服務(wù)平臺網(wǎng)等建立無縫鏈接，不斷為中小企業(yè)發(fā)掘和呈現(xiàn)豐實的管理資源。
（四）市縣兩級中小企業(yè)綜合服務(wù)中心建立后，應(yīng)立即著手與省內(nèi)的交通大學、西北大學管理學院、社科院和北京大學光華管理學院等大專院校和研究機構(gòu)建立協(xié)作機制，為企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)工作。一是暢通中小企業(yè)與大專院校科研機構(gòu)的溝通渠道；二是利用院校和機構(gòu)優(yōu)秀的人才資源、先進的管理理念和豐富的實踐經(jīng)驗定期開設(shè)mba企業(yè)高端研修班，女企業(yè)家培訓班等；三是與政府部門合作研究探討我市管理咨詢服務(wù)體系建設(shè)的工作。
（五）加大對管理咨詢業(yè)的支持。面對我市管理咨詢服務(wù)機構(gòu)和公司少，工作開展起步難，企業(yè)認識不足的現(xiàn)實問題，一方面通過政策引導、專項資金扶持和措施保障等方法，扶持一批專門為中小企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)的公司和機構(gòu)，另一方面，通過招商引資積極爭取和引進一批國際知名的麥肯錫、羅蘭貝格、埃森哲管理咨詢公司，國內(nèi)知名的北大縱橫、和君創(chuàng)業(yè)、華夏基石、成偉顧問等管理咨詢公司在咸設(shè)立窗口，提升我市管理咨詢業(yè)的服務(wù)層次和服務(wù)水平；三是利用媒體加大宣傳力度，提升企業(yè)家對管理咨詢工作重要性和有效性的認識，營造大力發(fā)展管理咨詢業(yè)的良好氛圍。
（六）加強示范帶動。市縣兩級中小企業(yè)局和人社局應(yīng)發(fā)揮職能作用利用行政手段、采取政策激勵措施，在全市范圍內(nèi)設(shè)立一批管理咨詢示范機構(gòu)和管理示范中小企業(yè)，推動我市管理咨詢服務(wù)水平的提升和中小企業(yè)管理素質(zhì)的提高。
（七）把協(xié)會等社團組織作為為企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)的重要平臺。充分發(fā)揮各級協(xié)會等社團組織與企業(yè)家和企業(yè)聯(lián)系緊密，熟悉企業(yè)情況和問題的優(yōu)勢，把為企業(yè)開展管理咨詢服務(wù)作為協(xié)會工作的重要內(nèi)容，定期開展針對企業(yè)的管理咨詢服務(wù)活動。中小企業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會組織，應(yīng)充分發(fā)揮組織指導作用，定期有針對性地積極組織相關(guān)企業(yè)以企業(yè)管理沙龍等形式開展活動，組織企業(yè)家交流探討企業(yè)管理問題，取長補短，共同提高企業(yè)管理水平。
中介機構(gòu)的聯(lián)系，使其相互溝通、增進了解。
（九）引導、推動社會中介機構(gòu)和從業(yè)人員不斷提高中介信譽和業(yè)務(wù)水平。由市人社局負責積極，協(xié)調(diào)中小企業(yè)局引導組織管理咨詢從業(yè)人員認真學習國家人事部《關(guān)于印發(fā)〈管理咨詢?nèi)藛T職業(yè)水平評價暫行規(guī)定〉和〈管理咨詢師職業(yè)水平考試實施辦法〉的通知》（國人部發(fā)〔2005〕71號）精神，積極參加國家管理咨詢師認定，提高其管理咨詢素質(zhì)，保證管理咨詢項目質(zhì)量。
六、保障措施。
（一）加強組織領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)。
在市政府的領(lǐng)導下，由市非公經(jīng)濟領(lǐng)導小組牽頭，把管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)納入重要議事日程，指派專人負責，加強領(lǐng)導，科學謀劃，完善措施，積極推進。研究制定管理咨詢公共服務(wù)平臺發(fā)展的政策措施，加強規(guī)劃指導及溝通協(xié)調(diào)，及時掌握工作情況。
（二）各級聯(lián)動，建立部門協(xié)作機制。
充分利用各級有關(guān)部門的現(xiàn)有工作基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢，加強溝通、協(xié)調(diào)與合作，建立聯(lián)合工作機制和例會制度，定期分析管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)的情況和存在的問題等，明確分工，加強配合，完善管理，形成合力，共同推動管理咨詢公共服務(wù)平臺的建設(shè)和發(fā)展。
（三）政策鼓勵、基金扶持。
要加大對管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)的政策、資金支持。開拓性的出臺一些鼓勵、支持、引導中小企業(yè)管理咨詢公共服務(wù)機構(gòu)發(fā)展的政策措施，營造良好的發(fā)展環(huán)境。發(fā)揮公共財政資金的引導作用，設(shè)立專項資金，支持和推動中小企業(yè)管理咨詢公共服務(wù)平臺建設(shè)和發(fā)展。
服務(wù)平臺搭建方案篇十四
1．1客戶端技術(shù)路線。
支持個人電腦設(shè)備：在目前的個人電腦用戶當中，微軟的windows操作系統(tǒng)依然保持著絕對的市場占有率，系統(tǒng)建設(shè)過程中應(yīng)采用瘦客戶端與富客戶端相結(jié)合的方式，基于目前成熟的展現(xiàn)技術(shù)，支持個人電腦設(shè)備的接入與使用。兼容個人移動終端設(shè)備：在移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展潮流中，谷歌公司的android操作系統(tǒng)、蘋果公司的ios操作系統(tǒng)和微軟公司的windowsphone操作系統(tǒng)占據(jù)了個人移動終端操作系統(tǒng)的絕大部分市場。系統(tǒng)的展現(xiàn)層建設(shè)需要考慮對這三大主流移動終端操作系統(tǒng)的兼容與支持。
1．2服務(wù)端技術(shù)路線。
鑒于教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，建議采取統(tǒng)一的技術(shù)路線：系統(tǒng)建設(shè)基于以xmlwebservice為核心的當前最先進的企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)平臺microsoft．net，同時采用國際上先進、成熟、實用的技術(shù)標準。系統(tǒng)采用多層服務(wù)結(jié)構(gòu)體系，表示層、業(yè)務(wù)層、服務(wù)層、組件層、數(shù)據(jù)層分開，以滿足系統(tǒng)松耦合性、位置透明性以及協(xié)議無關(guān)性要求。
1．3基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)路線。
基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與運行維護采取云計算技術(shù)，實現(xiàn)對服務(wù)器、存儲等資源的統(tǒng)一管控，形成資源池，做到基礎(chǔ)設(shè)施的最大化利用及智能調(diào)度，形成按需交付的it能力。
2功能設(shè)計。
根據(jù)職業(yè)教育資源產(chǎn)生的基本流程，設(shè)置了個人資源中心、學校資源展示中心、市級資源管理中心、智能搜索引擎四個功能模塊。
2．1資源建設(shè)流程。
資源公共服務(wù)平臺的資源內(nèi)容，需要不斷地更新和補充，實現(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。我們構(gòu)想了資源構(gòu)建的流程，分為四個步驟，第一步：錄播教室錄課：教師登陸資源公共平臺錄制課程；第二步：教師上傳課程資源到私有資源庫；第三步：各學校將資源匯總到武漢市資源公共服務(wù)總平臺，形成資源云；第四步：資源云在人人通、班班通平臺中的多種實際應(yīng)用。
2．2個人資源中心。
普通教師個人設(shè)有私有資源庫，用于普通教師管理自己的資源。教師可上傳資源，上傳后可以暫時不發(fā)布（保存），也可以發(fā)布資源，發(fā)布后由學校管理員審核，審核通過的資源可以供共享范圍內(nèi)的人員下載、預(yù)覽、評分、評價。還有我的工作室功能，用以發(fā)布個人動態(tài)、公告、接收消息。
2．3學校資源展示中心。
以校為單位建立的資源集中管理和展示的平臺，可以管理教師提交的資源信息，建議校級管理員按照市級資源目錄來對資源進行分類管理，以便資源繼續(xù)上傳到市級展示平臺使用。
2．4市級資源管理中心。
各個學校上傳的資源如果設(shè)置為完全公開的，教育局管理員可以通過后臺的資源列表界面，批量選擇資源，采集到教育局資源分類下。教育局管理員統(tǒng)一管理全市資源目錄，將所有資源匯總展示。
（1）資源目錄管理系統(tǒng)支持按照不同的分類依據(jù)對資源進行多種分類管理，一個資源可以屬于多個分類，用戶按照每種分類依據(jù)均可以查找到資源。系統(tǒng)不但支持資源分類的增、刪、改操作，而且支持資源分類的`合并、分拆、層級移動、排序等操作。
（2）課程管理系統(tǒng)資源建設(shè)以課程為中心，管理員可以增、刪、改、檢索課程，設(shè)置課程考核標準。同時還可以將課程同文檔、案例等參考資料的進行關(guān)聯(lián)，設(shè)置課程的相關(guān)試題、試卷，設(shè)置課程包含的知識點，查看、填寫課程評估結(jié)果，查看課程評分等級。系統(tǒng)對課程進行統(tǒng)一管理，同一門課程學習信息可以被不同的培訓項目共享，又可以根據(jù)各培訓項目自己的考核標準進行考核。即支持一門課程包含在不同的培訓項目中，在一個培訓項目中學習完畢，則其他培訓項目中的學習狀態(tài)也同時變更。系統(tǒng)創(chuàng)建課件上傳工具，使課件管理員可以直接在網(wǎng)頁上操作，將課件內(nèi)容上傳到服務(wù)器上，即使是包含視音頻的大容量課件也可以直接上傳，并自動將流媒體文件分揀到流媒體的發(fā)布目錄。整個課件內(nèi)容上傳過程就像給郵件添加附件一樣簡單。
（3）參考資料管理增、刪、改、參考資料基本信息，上傳各種格式文件的參考資料文件，同可以統(tǒng)計參考資料的被查看、下載的次數(shù)和學生對參考資料的評價。系統(tǒng)支持大文件參考資料文件的直接上傳。
2．5智能搜索引擎。
為用戶架設(shè)資源搜索引擎，方便用戶在系統(tǒng)中查找所需的資源，搜索引擎應(yīng)具備：支持從非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中抽取結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；支持概念搜索、可視化搜索；支持信息自動關(guān)聯(lián)；支持信息自動分類；自動聚類分析；信息多維關(guān)聯(lián)分析。綜上所述，搭建市級職業(yè)教育資源公共服務(wù)平臺，能有效支持職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)特色教育資源突破校園界限，服務(wù)更大范圍的職業(yè)群體，促進本地區(qū)終身學習體系和學習型社會的形成，順應(yīng)了職業(yè)教育信息化發(fā)展潮流，必將有力地推動職業(yè)教育信息化的發(fā)展。
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服務(wù)平臺搭建方案篇十五
為進一步完善我縣公共文化服務(wù)體系，加快文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷滿足群眾基本文化需求，根據(jù)省文化廳、省財政廳《關(guān)于開展省公共文化服務(wù)示范縣（市、區(qū)）建設(shè)工作的通知》要求，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，以服務(wù)民生、服務(wù)群眾為原則，以政府為主導，以公共財政為支撐，動員和鼓勵社會各界廣泛參與，整合資源、整合資金、整合力量，健全公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，提高公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給能力，更好地保障人民群眾的基本文化權(quán)益，更好地滿足人民群眾精神文化需求。
二、創(chuàng)建目標。
按照政府主導、公益服務(wù)、體系完善、發(fā)展平衡、就近便利、惠及全民的原則，突出公益性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化隊伍建設(shè)，到7月，初步建成固定設(shè)施、流動設(shè)施與數(shù)字文化陣地相結(jié)合的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系；初步形成公共文化服務(wù)持續(xù)發(fā)展的保障機制；實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室、文化廣場、文化信息資源共享工程服務(wù)點標準化四個100%。完成公共文化設(shè)施比較健全、公共文化產(chǎn)品供給相對充足、文化資金人才保障有力、群眾文化權(quán)益大幅提升、文化服務(wù)較為滿意的目標。
三、實施步驟。
（一）建設(shè)階段（204月至6月）。
按照全省公共文化服務(wù)示范縣建設(shè)標準，對標全國第一方陣，落實推進舉措、任務(wù)分工、財力投入，保質(zhì)保量完成各項創(chuàng)建指標。
（二）完善階段（年7月至9月）。
根據(jù)創(chuàng)建標準和我縣創(chuàng)建方案，逐項進行檢查，完善創(chuàng)建工作中存在的不足和差距，總結(jié)創(chuàng)建工作的成績和經(jīng)驗。
（三）驗收階段（2014年10月）。
全面總結(jié)創(chuàng)建工作成效，形成創(chuàng)建報告上報上級部門。迎接省示范縣評估驗收小組的驗收。
四、保障措施。
（一）建立組織機構(gòu)。
成立以政府縣長為組長，主管副縣長為副組長，相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責人為成員的縣創(chuàng)建省公共文化服務(wù)體系示范縣領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，推動和完成創(chuàng)建任務(wù)。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，地點設(shè)在縣文廣新局，辦公室主任由縣文廣新局局長兼任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應(yīng)的機構(gòu)，負責創(chuàng)建工作的開展。
（二）建立健全工作責任制。
將創(chuàng)建工作責任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和相關(guān)部門，明確各自的工作任務(wù)并簽訂工作責任書。
（三）確保資金投入。
1.多渠道籌措資金，切實加大對文化的.投入，建立健全總量充足、結(jié)構(gòu)合理的公共文化經(jīng)費投入機制，保證示范縣建設(shè)的資金需要。
2.整合項目資金，逐步加大鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)的投入力度，切實保障實施重大公共文化工程、購置公共文化產(chǎn)品、開展公共文化服務(wù)活動所必需的資金。
3.按照創(chuàng)建要求和分級負責原則，認真落實公益性文化事業(yè)單位免費開放，保障文化信息資源共享工程以及文化市場執(zhí)法、農(nóng)家書屋、送戲下鄉(xiāng)演出等活動正常開展。
4.建立健全村級文化管理人員經(jīng)費保障機制，確保村級文化工作正常開展。
5.積極爭取國家和省、市資金補助，并管好用好資金，使其發(fā)揮最大效益。
（四）加大宣傳力度。
各單位、各部門要大力宣傳公共文化示范縣創(chuàng)建工作，《信息》、電視臺要開辟專欄，大張旗鼓進行報道；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文廣新局要出動宣傳車，巡回各村搞好宣傳；各村要利用廣播、宣傳欄、標語等形式，宣傳創(chuàng)建工作，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到家喻戶曉，凝聚全社會創(chuàng)建力量。
（五）建立健全督辦問責機制。
為確保我縣創(chuàng)建省公共文化服務(wù)體系示范縣工作順利進行，政府督查室要嚴格督查，及時反饋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門創(chuàng)建工作情況，對工作不力、落實不到位的進行通報，對影響創(chuàng)建工作的要嚴厲追究責任。
服務(wù)平臺搭建方案篇十六
一、申請單位的基本情況甘肅省高科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心成立于2006年，是甘肅省科技廳直屬單位。中心堅持努力促進科技成果轉(zhuǎn)化，催生科技企業(yè)誕生，扶持科技中小企業(yè)成長，培養(yǎng)科技企業(yè)家，積極致力于孵化場地、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、企業(yè)信息化服務(wù)體系建設(shè)，努力完善孵化功能，探索符合我省中小企業(yè)實際的創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，樹立中小企業(yè)信息服務(wù)品牌形象，已逐步形成了以甘肅省高科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心為核心的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò)。我中心擁有自有企業(yè)孵化場地2萬平方米，公共服務(wù)場地7000平方米，在孵企業(yè)102家，現(xiàn)有職工21人，其中博士1人，研究生5人，大專以上學歷占職工總數(shù)80%以上；高級職稱5人，含中級以上職稱技術(shù)人員占職工總數(shù)62%，專業(yè)學科涉及經(jīng)濟管理、企業(yè)管理、機械制造、電子信息、計算機、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)領(lǐng)域，是一支懂服務(wù)、會管理、綜合素質(zhì)較高的隊伍。中心設(shè)有項目發(fā)展部、技術(shù)信息部、科技金融部、物業(yè)保障部、孵化培訓部和行政財務(wù)部，各部門在中心領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，協(xié)調(diào)一致地開展工作。2006年中心被科技部認定為國家級創(chuàng)業(yè)中心、2007年被認定為初創(chuàng)期創(chuàng)新基金服務(wù)機構(gòu)、2008年被認定為風險投資補助機構(gòu)、2009年獲得國家級大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地、2010年中心獲得科技部“十一五”國家科技計劃執(zhí)行優(yōu)秀團隊獎，2011年被省工信委認定為甘肅省中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺。近年先后建成“甘肅省科技成果轉(zhuǎn)化平臺”“甘肅省裝備制造業(yè)先進制造技術(shù)平臺”“甘肅省生物醫(yī)藥、，技術(shù)服務(wù)平臺”“甘肅省孵化器信息服務(wù)平臺”“甘肅省大學生科技、、創(chuàng)業(yè)見習基地”，并創(chuàng)辦了“甘肅省科技創(chuàng)業(yè)孵化協(xié)會”以整合社會各類資源，促進中小企業(yè)快速發(fā)展，中心年服務(wù)科技型中小企業(yè)的家次數(shù)平均不少于80余家次，并且逐年增長，2011年服務(wù)企業(yè)數(shù)為178家，服務(wù)項目300余項次，服務(wù)工作量占總工作量的70%以上；同年公共服務(wù)收入全年累計221.22萬元，其中技術(shù)服務(wù)收入157.5萬元，咨詢服務(wù)收入11.25萬元，一般服務(wù)收入52.47萬元，公共服務(wù)收入占全年總收入的57.65%。
二、中小企業(yè)發(fā)展情況及公共服務(wù)需求。
在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，最具活力的中小企業(yè)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量，為實現(xiàn)勞動力就業(yè)、國民經(jīng)濟穩(wěn)定快速增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級等方面做出了重大貢獻，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用日益顯現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，蘭州市中小企業(yè)數(shù)已達到1.3萬家，以工業(yè)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)為主，2011蘭州市生產(chǎn)總值為1360億元，其中中小企業(yè)生產(chǎn)總值已占全市總值的50%以上。蘭州市中小企業(yè)的發(fā)展，在促進區(qū)域市場經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮了舉足輕重、不可或缺的作用。但是，蘭州市中小企業(yè)在發(fā)展中也存在著許多問題。其中，技術(shù)創(chuàng)新后勁不足尤為明顯。雖然國家為支持中小企業(yè)發(fā)展，在資金和政策上給予一定的扶持，但絕大部分中小企業(yè)仍存在著以下問題：信息獲取滯后，信息渠道不對稱，產(chǎn)品開發(fā)周期長，科技成果轉(zhuǎn)化率低，低水平、重復性開發(fā)；實驗條件不足，試驗設(shè)備缺乏，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等等共性問題。
三、平臺管理運營情況。
為了更好地促進科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,發(fā)揮孵化器群體的效用,建立以孵化器、中介服務(wù)機構(gòu)和研發(fā)機構(gòu)共同參與的科技創(chuàng)新孵育體系，是孵化器拓展企業(yè)服務(wù)、促進企業(yè)成長的新途徑。我中心于2011年建成“甘肅省孵化器信息服務(wù)系統(tǒng)”平臺，平臺由我中心牽頭，省內(nèi)其他十五家各類孵化器協(xié)助提供共享資源進行建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)成一個相對統(tǒng)一的整體。通過整合區(qū)域內(nèi)孵化資源和科技產(chǎn)業(yè)化各種資源,形成一個孵化器之間和孵化器與在孵企業(yè)之間廣泛開展合作交流的平臺，充分利用現(xiàn)代信息和其它技術(shù)手段,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)孵化服務(wù)模式，努力促進各類孵化器間的資源共享和優(yōu)勢互補，從而更好的為企業(yè)提供多層次、全方位的信息服務(wù)。目前，平臺已收集我省的16家科技企業(yè)孵化器信息資料和600余家在孵企業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品信息數(shù)據(jù)，在平臺試運行過程中，抽調(diào)人員收錄各類相關(guān)行業(yè)信息300余條，培訓課件資料60余條，創(chuàng)新基金項目申報、監(jiān)理、驗收信息及孵化場地出租信息各200余條。
四、近年來的服務(wù)情況。
（一）主要服務(wù)內(nèi)容。
1.中小企業(yè)行業(yè)信息服務(wù)本平臺前臺系統(tǒng)為中小企業(yè)提供國家行業(yè)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)案例、輔導培訓、創(chuàng)新基金申報、企業(yè)及產(chǎn)品展示、孵化場地信息、在孵企業(yè)數(shù)據(jù)在線上報統(tǒng)計、中介服務(wù)機構(gòu)信息、大學生科技創(chuàng)業(yè)等各類信息的在線發(fā)布、查詢及在線交流，后臺系統(tǒng)為各擁有會員身份的中小企業(yè)、各類孵化器、高等院校、科研院所等單位建立基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，管理創(chuàng)新基金項目監(jiān)理以及孵化器內(nèi)企業(yè)數(shù)據(jù)匯總分析等。
2.中小企業(yè)網(wǎng)上培訓服務(wù)與線下輔導培訓對應(yīng)的，在平臺上發(fā)布各類培訓信息、課件、音視頻，培訓內(nèi)容包括：工商管理、財務(wù)管理、專業(yè)技能、市場營銷、國際合作、融資、創(chuàng)業(yè)輔導等，擬再開發(fā)遠程在線視頻培訓會議信息系統(tǒng)，同時開發(fā)網(wǎng)上招聘系統(tǒng)，提供崗位發(fā)布、求職信息、網(wǎng)上洽談等功能，發(fā)布人才需求和求職信息，定期為中小企業(yè)招聘各類人才。
3.企業(yè)信息化服務(wù)為中小企業(yè)開展信息化建設(shè)提供專家咨詢、廠商推薦、案例分析、經(jīng)驗介紹、技術(shù)交流，以asp方式為中小企業(yè)提供客戶服務(wù)系統(tǒng)、遠程辦公系統(tǒng)、進銷存管理系統(tǒng)等中小企業(yè)急需的信息管理系統(tǒng)。
4.企業(yè)競爭情報服務(wù)以知識管理為核心，為中小企業(yè)提供行業(yè)政策、技術(shù)發(fā)展動態(tài)、國際交流/合作、競爭對手、客戶和消費者等方面的專業(yè)信息檢索和情報分析服務(wù)。自平臺開發(fā)建設(shè)以來，我中心共舉辦了16次科技企業(yè)孵化器發(fā)展研討，對孵化器管理人員進行專業(yè)培訓10次，舉辦企業(yè)管理、財務(wù)管理、科技項目申報等各類培訓講座26次，參加培訓人次超過6000人次，對企業(yè)進行信息服務(wù)超過300家，獲得了企業(yè)一致好評；配合中心舉辦的甘肅省大學生科技創(chuàng)業(yè)計劃大賽，培訓擬創(chuàng)業(yè)大學生萬人以上，并產(chǎn)生了57家大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。
五、對區(qū)域經(jīng)濟和中小企業(yè)的貢獻。
“甘肅省孵化器信息服務(wù)系統(tǒng)”平臺以基礎(chǔ)性、公共性和服務(wù)性為建設(shè)原則，以孵化器為核心，在已有的工作經(jīng)驗?zāi)芰A(chǔ)之上，積極吸引大學、科研院所、投融資、人力資源、財務(wù)、法律事務(wù)和商業(yè)策劃等機構(gòu)進入，一方面為科技型中小企業(yè)提供更深層次的信息服務(wù)，年服務(wù)次數(shù)超過5000人次，服務(wù)企業(yè)超過300家/年,發(fā)揮了孵化器應(yīng)有的作用，推動了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提高了科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，促進了中小企業(yè)的成長發(fā)展；另一方面，有效整合了我省孵化器科技資源，促進了孵化器之間的交流與發(fā)展，將服務(wù)的模式手段由物理空間延伸到了虛擬空間，提高了孵化器影響力，同時也充實了我省中小企業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)的內(nèi)容。
六、獲得各級政府扶持情況。
本平臺依托的“甘肅省孵化器信息服務(wù)系統(tǒng)”平臺于2009年申報國家科技部火炬計劃環(huán)境建設(shè)項目并取得立項（項目編號：2009gh510206），立項金額80萬元，項目經(jīng)過近3年的建設(shè)，于2011年8月正式投入運行。
七、平臺發(fā)展規(guī)劃。
為進一步提高公共服務(wù)平臺總體服務(wù)能力，真正發(fā)揮平臺應(yīng)有的作用，保證平臺可持續(xù)發(fā)展，滿足社會創(chuàng)業(yè)群體的服務(wù)需求，還需增加資金投入，用于專業(yè)平臺和平臺模塊建設(shè)來拓展平臺的服務(wù)功能，同時加強平臺內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量意識并出臺保證制度，規(guī)范平臺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，制定服務(wù)指南，公開服務(wù)承諾；建立激勵機制，完善服務(wù)標準和評價指標，依據(jù)服務(wù)績效進行服務(wù)獎勵，保證服務(wù)平臺穩(wěn)定、持續(xù)、高效、快速發(fā)展。
2.創(chuàng)新平臺運營管理模式在中心現(xiàn)有服務(wù)能力為基礎(chǔ)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)特色服務(wù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，擴大服務(wù)規(guī)模，逐步開展網(wǎng)上投融資、在線視頻輔導、管理咨詢、市場開拓以及法律等各類服務(wù)；與省市間各類服務(wù)平臺聯(lián)合聯(lián)網(wǎng)，在更高層次上整合資源，創(chuàng)新集成服務(wù)模式；制定相關(guān)制度標準，建立服務(wù)監(jiān)督評價機制，接受企業(yè)和社會公開監(jiān)督，進行市場化運行和管理。
1、gb/t15969-2標準組織生產(chǎn)。2010年蘭州新全志電子有限公司收入332萬元，2011年上半年完成銷售收入316萬元，我們相信，隨著孵化輔導的進一步深入，通過企業(yè)和甘肅省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的共同努力，蘭州新全志電子有限公司能夠取得更大的發(fā)展。
服務(wù)平臺搭建方案篇十七
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
（二）表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動準備：統(tǒng)一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
（三）致辭。
今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一齊度過，好激動！好幸福！今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的.節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每一天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"。
教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
（四）漂亮媽媽時裝秀。
活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶獨立完成。
（五）智力游戲?qū)ε觥?BR> 活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。
引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、確定本事，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！
注意事項：教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲，游戲中教師要一向關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。
服務(wù)平臺搭建方案篇十八
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子本事目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。