總結(jié)是在學(xué)習(xí)過程中對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，能夠加深理解和記憶?？偨Y(jié)的篇幅通常以簡(jiǎn)短為宜，不宜過長(zhǎng)，以免顯得啰嗦和冗長(zhǎng)。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和模仿寫作風(fēng)格。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇一
初一年級(jí)是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期，從學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方法，到學(xué)生常規(guī)管理等方面都發(fā)生了重要變化，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性、興趣性的重要一年。本學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在初一全體師生的共同努力下，較好的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)把具體的工作情況總結(jié)如下：
1、教師方面：教師的師德師能水平有了很大提高。
本學(xué)期，出臺(tái)了新的師德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師提出了新的更高的要求，我以例會(huì)為主陣地向老師們傳達(dá)新要求一起學(xué)習(xí)相關(guān)材料，同時(shí)要求每位教師設(shè)立專門的師德學(xué)習(xí)筆記，定期反思自己工作中存在的問題，不段學(xué)習(xí)，不段反思，不段改進(jìn)，把師德標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。
20xx級(jí)是省辦學(xué)規(guī)范出臺(tái)后的第一級(jí)，面對(duì)學(xué)生在校時(shí)間少，教師課時(shí)少的新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教育理念，大力進(jìn)行課堂改革，努力提高課堂效率勢(shì)在必行。我先后組織教師學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于課堂改革的相關(guān)文件，配合教導(dǎo)處組織教師開展了互觀課、調(diào)研課、等活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)流程中的達(dá)標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了模擬，通過這些活動(dòng)老師們熟悉了新德課堂教學(xué)流程，為下學(xué)期的課堂教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，師能水平有了很大提高。
2、學(xué)生方面：
良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方面。
進(jìn)入初中后，學(xué)生無論從生理上還是從心理上都發(fā)生了一些微妙的變化，小學(xué)的行為習(xí)慣需要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下繼續(xù)加強(qiáng)，并且要有新的變化和舉措，只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我們制訂了詳細(xì)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施方法。
（1）積極營(yíng)造大管理的氛圍。通過教師會(huì)學(xué)生會(huì)，向師生傳遞人人都是管理者，人人都有制止不良行為的責(zé)任和義務(wù)的思想，這樣拓寬了級(jí)部了解學(xué)生情況的渠道，確保了發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理。
（2）學(xué)生安全工作放在首位。為確保這一點(diǎn)，凡是有學(xué)生在，無論是中午飯空還是晚飯空，級(jí)部一定有人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無縫式管理。
（3）組建學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生自己管理自己。從一開始，我們就組建了12人的學(xué)生會(huì)，分成幾個(gè)部，鍛煉學(xué)生進(jìn)行自我管理，通過一學(xué)期的鍛煉，這些學(xué)生以能自己展開工作，成為級(jí)部管理的有效組成部分。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：
新學(xué)期伊始，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新教材的興趣，對(duì)新學(xué)科的興趣是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)都對(duì)孩子給予了高度的期望值，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都更加重視。但是學(xué)生的小學(xué)水平參差不齊，各種差距不是在幾個(gè)月內(nèi)就可以解決的，需要長(zhǎng)期抓。對(duì)此，我們制訂了如下的辦法：（1）一個(gè)都不放棄；（2）作業(yè)布置、習(xí)題練習(xí)都分開檔次，首先培養(yǎng)興趣。（3）全體教師為培養(yǎng)尖子生、拉動(dòng)后進(jìn)生竭盡全力。不使任何一個(gè)學(xué)生留下遺憾。（4）強(qiáng)化班級(jí)管理。絕對(duì)不允許任何人以任何人理由隨意曠課、缺課、逃課，學(xué)生有事情不能來上課的，必須有家長(zhǎng)的有效證明信。因病不能來校上課的，必須出具醫(yī)院的證明信，經(jīng)教師許可后方可離開教室。（5）課堂管理。課堂教學(xué)要緊緊圍繞學(xué)生為中心，知識(shí)點(diǎn)的講解、訓(xùn)練作業(yè)的布置、課堂問題的提出都應(yīng)就整個(gè)班級(jí)體而言，要適應(yīng)絕大多數(shù)同學(xué)的胃口，不留下任何空白。（6）拉動(dòng)整體，盡最大努力讓每一個(gè)學(xué)生都能夠和全班學(xué)生同步前行，練習(xí)分檔次，但是絕對(duì)不降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求。
1、由于本人能力有限，當(dāng)工作多的時(shí)候，考慮不全面，不能統(tǒng)籌兼顧、
2、對(duì)教師的常規(guī)管理方面?zhèn)€別時(shí)候監(jiān)控不及時(shí)。
3、由于一開始的工作沒有考慮全面，沒把工作做細(xì)，部分同學(xué)從思想到行動(dòng)，還沒有從小學(xué)的影子中走出來，從小學(xué)到初中的角色沒轉(zhuǎn)變好。
4、在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面做的工作較少。
5、因?yàn)楣ぷ鬏^多，自己讀的書較少，自己的理論水平提高不多。
1繼續(xù)大力推進(jìn)課堂改革，提高課堂效益。
2、把安全放在首位，跟緊靠實(shí)，保證不出大的安全事故。
3、對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行部分調(diào)整，給他們更多一點(diǎn)的權(quán)限，在學(xué)生管理方面，讓他們起到更大的作用。
4、教學(xué)成績(jī)方面把中下游學(xué)生成績(jī)的提高做為一個(gè)工作重點(diǎn)。
5、就學(xué)科而言，把英語，數(shù)學(xué)兩科的差生如何進(jìn)行轉(zhuǎn)化將采取更有效的辦法。
總之，我將吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己今后的工作。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇二
而部門管理制度仍在商討中。
二、參與迎接新生。
文藝部的各位部長(zhǎng)參與了管理學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的迎接新生工作，幫助各個(gè)前來報(bào)到的13級(jí)新生，也讓我們感受到了師弟師妹們的青春活力。
三、部門內(nèi)部活動(dòng)。
在這個(gè)新的學(xué)期剛開始之際，我們組織了文藝部的舊部長(zhǎng)、舊干事進(jìn)行了一次部門聚會(huì)，加強(qiáng)了我們的感情，讓大家感覺到文藝部這個(gè)大家庭的溫暖。
四、部門招新工作準(zhǔn)備。
我們文藝部做足了設(shè)計(jì)招新傳單，更新部門微博等等招新的.前期準(zhǔn)備，同時(shí)也確定了招新工作的具體細(xì)節(jié)，使招新工作順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。
十月份工作較多，部長(zhǎng)之間提前安排好各項(xiàng)工作并開始著手準(zhǔn)備，同時(shí)也準(zhǔn)備好布置相應(yīng)的任務(wù)給干事，使干事能盡快熟悉部門工作，便于日后分校區(qū)的管理。
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高一年級(jí)部工作總結(jié)篇三
光陰似箭，一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期來，我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
(一)指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音。
1、初讀課文時(shí)，先看看課后的生字寶寶，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了誰?跟它打聲招呼吧(讀出字音)，還有誰你不認(rèn)識(shí)?快把它從課文中找出來，圈一圈，借助拼音讀一讀。
2、學(xué)生讀課文，到課文中認(rèn)生字，獲得了學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán)。
3、從文中畫出課文中的'新詞，小組讀新詞，做到字不離詞。
(二)小組合作學(xué)習(xí)生字。
1、課堂上，我把學(xué)生分成6個(gè)人一小組，每個(gè)小組有一個(gè)小組長(zhǎng)。在讀課文后，我讓學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字：6人一起，每個(gè)人都用右手食指指著課后的生字，先由小組長(zhǎng)教讀，再輪流讀，每個(gè)字連讀三遍，其他三人跟讀三遍，教讀者一時(shí)不會(huì)了或者教錯(cuò)了，其他三人中任何一個(gè)可馬上提醒或糾正，強(qiáng)化了對(duì)字音、字形記憶。
2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說說各自的識(shí)字方法，并通過評(píng)價(jià)，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟、進(jìn)而掌握最佳識(shí)字方法。通過這種簡(jiǎn)單的合作學(xué)習(xí)，所有的學(xué)生都主動(dòng)參與，積極表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)了合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的有效性。
為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇四
我作為一名小學(xué)教師，能和同學(xué)們生活在一起，我很高興?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。因此，我著重抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢(shì)，并經(jīng)常以某種動(dòng)作手勢(shì)予以個(gè)別提示，這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的，也不會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行。除此以外，我還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。
經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生能正確的認(rèn)、讀、寫一年級(jí)所要認(rèn)、讀、寫的字，會(huì)比較字的用法，會(huì)說一些簡(jiǎn)單的句子，建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
總之，今后社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇五
時(shí)光如水生命如梭，轉(zhuǎn)眼間金秋九月已經(jīng)接近尾聲，院學(xué)生會(huì)文藝部九月份總結(jié)。這正是我們總結(jié)過去展望未來的好季節(jié)。九月，我們文藝部配合老師和主席團(tuán)積極策劃了迎新的工作，并在所有部員的團(tuán)結(jié)努力下，我們?cè)谟轮械牡搅藦V大好評(píng)，但在過程中也有不周到地方。相信在下次我們會(huì)改而過之。9月份文藝部的工作總結(jié)如下：
一、在這秋風(fēng)颯颯的九月，我們迎來了林學(xué)院的又一批新生，看到他們升上洋溢著青春的活力，感到真的是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，我們的羨慕之意油然而生。在這個(gè)各個(gè)迎新活動(dòng)中我們文藝部所有人都認(rèn)真積極地參與其中，雖然在迎新過程中有點(diǎn)很小的過失，但我們還是做到了緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽從學(xué)生會(huì)會(huì)的安排。我們相信在以后的工作中，只要我們繼續(xù)努力，我們的業(yè)績(jī)就會(huì)更上一層樓。
二、在這喜獲豐收的九月，我們部成立了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，并編寫了詳細(xì)的定崗定編，對(duì)大一招新做了明確的要求，希望在新成員的加入，文藝部能更好的發(fā)展，相信以后在文藝部這個(gè)領(lǐng)域可以享受到更多風(fēng)采奕奕的生活。為了讓大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，組織各系策劃了迎新晚會(huì)，這不僅展現(xiàn)了他們的自我風(fēng)采，更豐富了全體學(xué)生的課余生活，不管在心理還是身理，不管在付出還是享受，也不管是煎熬還是享受都有了一片廣闊的天地，工作總結(jié)《院學(xué)生會(huì)文藝部九月份總結(jié)》。
三、在這演繹精彩的九月路，我們對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了大概的計(jì)劃，現(xiàn)在十月份的“百人大合唱”已進(jìn)入緊急的籌備策劃工作，而且通知等其他資料也將在下月上旬下發(fā)到各系，其他相關(guān)比賽事宜也將相繼制定成本。我們相信只要我們不斷的努力，不斷的付出，我們這個(gè)比賽一定會(huì)般的比以前更出色。
楓葉飄落時(shí)間的雙槳在靜靜地?fù)u曳，趟過了令人難忘的九月，又要迎接新的十月，我們?cè)谏显鹿ぷ鞯囊淮未位I劃讓我們獲益匪淺，我們相信在以后的各個(gè)大型活動(dòng)中是都會(huì)一次完美的操練，我們也相信在將來的校園內(nèi)，必將有我們共同彈奏青春之歌的身影。秋風(fēng)輕輕吹拂，九月已經(jīng)悄悄走過，而我們也繾綣向前，寫著九月中所獲得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，大步向前，努力創(chuàng)新跟多活動(dòng)，給每一個(gè)人提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為學(xué)員、為學(xué)院、為永遠(yuǎn)的文藝畫卷留下濃重的一筆！
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任高一、二、三、政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎(chǔ)年段，但是由于高二上學(xué)期就面臨會(huì)考的任務(wù)，所以高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是非常重要的。高二年級(jí)面臨會(huì)考，刻不容緩，高三年級(jí)面臨高考自然十分重要?，F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期中，我能夠堅(jiān)持做到嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體，服從分配，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，因此課時(shí)比較緊張。每一堂我都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段?；旧献龅矫恳惶谜n都制作教學(xué)課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并且通過練習(xí)，定時(shí)的小測(cè)鞏固課堂知識(shí)。作業(yè)、測(cè)試都做到及時(shí)地批改，仔細(xì)校正學(xué)生的錯(cuò)誤。
我所擔(dān)任教學(xué)的班級(jí)中有不少雙差生，對(duì)于這部分學(xué)生，我做到公平公正地對(duì)待他們，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。通過談心了解他們的想法，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
本學(xué)期，政治教研級(jí)開展了組內(nèi)片段教學(xué)比賽，我虛心向組內(nèi)同事學(xué)習(xí)，積極參與交流，做到正視身不足，以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇七
不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一學(xué)期，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，所以，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點(diǎn)：
(一)是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(二)是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過晨會(huì)課及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，與其他班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。還積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。通過舉行隊(duì)活動(dòng)在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育等形式，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總之，本期的少對(duì)工作開展的還是比較順利的。今后，我還要多學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，把少隊(duì)工作開展的更好。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇八
本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每位備課老師都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)考試管理與研究成果。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。教研組組織了半期考質(zhì)量分析由命題老師、各年段備課組組長(zhǎng)、各題批改老師分別發(fā)言。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要一些老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。我們組17位教師中有9位班主任，大家都很忙困難可想而知，但都能堅(jiān)持精心備好每一課、精心批改每一本作業(yè)，認(rèn)真分析每一位學(xué)生。
1、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
本學(xué)期主要幾次教研活動(dòng)如下：
a、xx老師分別在教研組開了一場(chǎng)關(guān)于高一化學(xué)教學(xué)注意事項(xiàng)研討發(fā)言。
b、20xx屆高三背課組組長(zhǎng)畢業(yè)班李捷忠老師介紹上屆畢業(yè)班總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
c、教研組組織了半期考質(zhì)量分析
2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)。新課程實(shí)施在即，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)研討
(1)分析階段考試,總結(jié)得失,提供經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示;
(2)分析20xx年高考試題，指導(dǎo)高考復(fù)習(xí);
(3)分析高三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案;
(4)指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。
4、加強(qiáng)學(xué)情分析通過分析每次檢測(cè)成績(jī)，掌握一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在以后教學(xué)中對(duì)癥下藥，解決教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
5 、組織好組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來化學(xué)組開設(shè)公開課4次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并對(duì)公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。
1、積極參加培訓(xùn)本學(xué)期本組許多教師利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。全組老師參加了晉江計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。許多老師在學(xué)校大力支持下參加了各級(jí)各種教師培訓(xùn)、還到福州一中等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備，本學(xué)期組織教師進(jìn)行了以下專題的學(xué)習(xí)，聽了四川大學(xué)成都師范學(xué)院陳大偉教授：《在觀課議課中構(gòu)建理想課堂1》、《在觀課議課中構(gòu)建理想課堂2》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、新課程關(guān)于環(huán)境保護(hù)教學(xué)研討。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文本學(xué)期本組教師發(fā)表不少論文、
4、青年教師培養(yǎng)本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干，林友淡老師公開課大家反應(yīng)不錯(cuò)。
我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座，通過每年一次的化學(xué)競(jìng)賽拓展學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。我校在20xx年高中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，我校在全國(guó)中學(xué)生高中化學(xué)奧賽學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：福建省級(jí)二等獎(jiǎng)4人分別是：施翔鵬、侯澤曦、陳影新、方日華、;三等獎(jiǎng)2人：鄭勝協(xié)、賴文德;取的優(yōu)異成績(jī)。
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;加強(qiáng)新課程教學(xué)目標(biāo)、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。
回顧教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出新貢獻(xiàn)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇九
時(shí)間如梭，半學(xué)期的時(shí)間一晃而過，為今后更加扎實(shí)地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學(xué)意識(shí)，做了認(rèn)真分析，總結(jié)這學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我就七年級(jí)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：
認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時(shí)了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。本學(xué)期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整教師與學(xué)生的教與學(xué)進(jìn)度，關(guān)系等。并及時(shí)向?qū)W校反饋了考試的情況。切實(shí)做好管理工作，要求教師做到：認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試，統(tǒng)計(jì)好考試成績(jī)，做好試卷分析。督促加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長(zhǎng)將當(dāng)天班級(jí)學(xué)生到校、上課、課間、午休、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄，一式兩份報(bào)級(jí)部和班主任，級(jí)部監(jiān)督，班主任及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，級(jí)部定時(shí)找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說服教育、通報(bào)批評(píng)、令其做好事，當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長(zhǎng)教育等辦法，糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的放矢的形式，集中加強(qiáng)教育，取得了較好的管理效果。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會(huì)議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級(jí)存在的問題，大部分學(xué)生干部成長(zhǎng)較快，既會(huì)干，又善干，對(duì)班級(jí)管理起到了較好的作用。及時(shí)做好學(xué)生的心理工作，安全教育，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健康，注重安全。
3、及時(shí)要求學(xué)生針對(duì)上學(xué)時(shí)段的情況進(jìn)行計(jì)劃和總結(jié)，如開學(xué)初和每次考試后，都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，經(jīng)驗(yàn)交流，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，采取學(xué)生之間、班級(jí)之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學(xué)生充分利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
１、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課，課前準(zhǔn)備比較充分，但也有個(gè)別教師上課拖拉，不能及時(shí)到位，學(xué)生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學(xué)生秩序還有待加強(qiáng)。
２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期學(xué)生之間打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降，沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。
３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級(jí)到教師逐一找出存在的問題，最后將關(guān)鍵生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學(xué)生，級(jí)部抓落實(shí)，取得一定的成效。但對(duì)關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)，落實(shí)責(zé)任。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡，教研教改工作能力有限，措施方法不到位，落實(shí)程度不夠。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心教師和學(xué)生，與其他老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的理解或認(rèn)同。
誠(chéng)然，作為級(jí)部組長(zhǎng)，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學(xué)校重托，勤總結(jié)，常反思，不負(fù)眾望，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步！
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十
一年來，在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，緊密團(tuán)結(jié)和依靠全系廣大教職工，堅(jiān)持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)院申本工作為重點(diǎn)，以科學(xué)育人為根本，以強(qiáng)化管理為手段，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。
一、配合學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃工作，積極開展以評(píng)促建活動(dòng)。
根據(jù)申本形勢(shì)與要求，配合學(xué)院做好改革、發(fā)展與穩(wěn)定等相關(guān)工作。深刻分析“申本”受挫的原因和“申本”受挫后學(xué)院發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，提出建設(shè)性的意見。明確“學(xué)院首要任務(wù)是解決“申本”問題，否則將會(huì)制約學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。按照學(xué)院“十二五”規(guī)劃和20xx年長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃，合理制定本系未來科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃。組織校外專家對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化(含機(jī)械電子工程)和自動(dòng)化(含數(shù)控技術(shù))兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案評(píng)審，得到專家們的一致肯定和好評(píng)。此外，對(duì)其他專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也進(jìn)行了修訂。加快專業(yè)建設(shè)步伐，積極準(zhǔn)備工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)評(píng)估。專業(yè)主任作為專業(yè)評(píng)估主要負(fù)責(zé)人，教研室主任負(fù)責(zé)具體材料準(zhǔn)備。院評(píng)估專家組對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)提出的六字方針——“活腦袋、真本事”辦學(xué)理念，給予了充分肯定，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)順利通過專業(yè)評(píng)估。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。
我系高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我系在廣大教師中發(fā)掘教書育人先進(jìn)事跡，號(hào)召全系廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。對(duì)于違紀(jì)教師，不管是新教師還是老教師，都要批評(píng)教育，嚴(yán)肅處理。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我系注重引進(jìn)、培養(yǎng)和使用相結(jié)合。下半年，我系到東北高等院校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘，效果良好。今年，共引進(jìn)研究生6人、副教授1人。我系的師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。對(duì)未取得碩士學(xué)位的青年教師，鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，在職攻讀學(xué)位。此外，還鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)需要到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修。對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)效果好，能力強(qiáng)的青年教師予以重任，在使用中加速成長(zhǎng)。為了提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，積極開展青年教師幫扶工作。對(duì)17對(duì)幫扶關(guān)系的教師，按照責(zé)任書、幫扶目標(biāo)和年度計(jì)劃進(jìn)行檢查。積極開展多種形式的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
三、積極探索教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教考分離是我系下半年重點(diǎn)工作，也是我系教學(xué)管理改革的重要舉措。為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)研究的深入開展和教學(xué)水平的不斷提高，逐步建立科學(xué)合理的教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從制度上杜絕老師圈范圍、劃重點(diǎn)、泄考題現(xiàn)象，經(jīng)系辦公會(huì)議研究，制定《關(guān)于教考分離改革的實(shí)施意見》，(試行)決定從本學(xué)期起，本系教師(含內(nèi)外聘、聯(lián)建、兼職教師)對(duì)本系學(xué)生所授課程原則上試行教考分離。教考分離要求所有任課教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按授課計(jì)劃授課，不參與所授課程的考卷擬定工作。期末考試通過試卷庫(kù)或試題庫(kù)組成考卷，或者另行請(qǐng)人依據(jù)教學(xué)大綱出考卷。專業(yè)基礎(chǔ)課原則上要建立健全試題庫(kù)或試卷庫(kù)，其他課程有條件的也要逐步建立試題庫(kù)或試卷庫(kù)。本學(xué)期在我系開設(shè)的136門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課試行教考分離制度。有關(guān)課程考試情況分為4種：26門課程建立試卷庫(kù)，考卷由試43b卷庫(kù)隨機(jī)選取;門課程請(qǐng)校外專家出試卷，每門課程包括a卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案;29門課程，由于實(shí)踐性強(qiáng)，采用平時(shí)成績(jī)加大作業(yè)的方式進(jìn)行考核，不另行出卷考試;?？?8門課程，請(qǐng)校內(nèi)專家出試卷。每門課程包括a、b卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我系適時(shí)修訂各專業(yè)技能培養(yǎng)方案，把同時(shí)對(duì)xx級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，autocad、pro/e、ug等課程列為專業(yè)選修課。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，課程結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生意愿，參加技能證書考試，為其辦理相關(guān)技能證書。同時(shí)對(duì)于個(gè)別專業(yè)沒有開設(shè)選修課的，我系定期舉辦技能培訓(xùn)。積極動(dòng)員學(xué)生參加。
四、嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
我系高度重視教學(xué)質(zhì)量，不斷改革和完善教學(xué)管理，健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)秩序的`穩(wěn)定。強(qiáng)化教研室功能，發(fā)揮教研室作用，加強(qiáng)教研室建設(shè)。以課程歸口為抓手、理順課程關(guān)系，強(qiáng)化責(zé)任到人?！贰蛾P(guān)于進(jìn)一重申《關(guān)于規(guī)范課程成績(jī)?cè)u(píng)定的若干意見(試行)、步規(guī)范上課程序與秩序的通知》兩個(gè)文件的執(zhí)行，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的秩序。強(qiáng)化對(duì)教師和學(xué)生的課堂行為的管理。堅(jiān)決查處曠課、遲到、作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。制定《關(guān)于強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控的通知》文件。上半年，對(duì)20xx級(jí)部分班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查，認(rèn)定57名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了相應(yīng)處理;下半年，除了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)外，其余每個(gè)專業(yè)都有一門課程的作業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，認(rèn)定62名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象并按照系相關(guān)文件進(jìn)行了處理。高度重視評(píng)教結(jié)果，高度重視教學(xué)檢查中反映的問題，對(duì)具體情況進(jìn)行具體的科學(xué)分析，提出相應(yīng)的措施加以整改。
五、繼續(xù)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生工程素質(zhì)。
繼續(xù)加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐。完成西門子先進(jìn)自動(dòng)化聯(lián)合示范實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，已投入使用。增添了加工中心1臺(tái)，使現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室得到了進(jìn)一步完善。加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革，建立合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，逐步減少認(rèn)識(shí)性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。積極開放實(shí)驗(yàn)室、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室正常對(duì)學(xué)生開放，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備作用，提高使用率。組織對(duì)我系所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行梳理，認(rèn)真迎接院實(shí)踐教學(xué)評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)員的管理，改革實(shí)驗(yàn)員考核辦法，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善了生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革，使之更加規(guī)范、可行、有效。高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。堅(jiān)持1人1題，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的過程管理。要求內(nèi)外聘教師每天面向?qū)W生指導(dǎo)，聯(lián)建教師每周指導(dǎo)時(shí)間不少于2天，并實(shí)行工作記錄制度和簽到制度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。共有3人的畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，1人的畢業(yè)設(shè)計(jì)被推薦為省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
六、加強(qiáng)科研與專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
認(rèn)真做好已完成的省級(jí)特色專業(yè)、院級(jí)特色專業(yè)的驗(yàn)收工作。宿遷學(xué)院第二批院級(jí)精品課程《數(shù)字電子技術(shù)》以優(yōu)異成績(jī)順利通過驗(yàn)收。宿遷學(xué)院第三批精品課程《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)控技術(shù)》目前建設(shè)良好，已通過中期檢查。20xx年院級(jí)科研基金項(xiàng)目中，我系3個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目和1個(gè)一般項(xiàng)目均通過驗(yàn)收，同意結(jié)題?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化》入選宿遷學(xué)院第一批重點(diǎn)特色專業(yè)。3門課程獲得宿遷學(xué)院第一批課程改革專項(xiàng)課題的立項(xiàng)。1個(gè)項(xiàng)目被批準(zhǔn)為江蘇省20xx年高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。加強(qiáng)科研工作，增進(jìn)校企合作。通過省、院級(jí)特色專業(yè)、精品課程和科研基金項(xiàng)目的建設(shè)，加速了我系師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了我系創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力的形成，帶動(dòng)了我系整體水平的提高。
雖然我系教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，但也還存在許多不足：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)還任重道遠(yuǎn)。雖然師資隊(duì)伍數(shù)量基本能滿足教學(xué)要求，但年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)還須進(jìn)一步優(yōu)化，科研能力有待進(jìn)一步提高。
2、精細(xì)化管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我系對(duì)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行了課程歸口，還有許多工作沒有沒有能深入下去，還停留在表面。教考分離工作也還有許多不夠完善的地方。
在新的一年里，在宿遷學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。
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高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期是初三第二學(xué)期，主要要任務(wù)是抓復(fù)習(xí)備考，抓鞏固率，抓學(xué)生分流，完成學(xué)校與上級(jí)下達(dá)的'各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
由于初三第二學(xué)期的特殊性，農(nóng)村學(xué)生外出務(wù)工多，流失率高。開學(xué)伊始，年級(jí)組就統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生，及早安排教師趕在學(xué)生外出務(wù)工前進(jìn)行家訪，勸學(xué)生返校修滿學(xué)業(yè)，為完成各項(xiàng)任務(wù)邁出第一步。
部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，加之自身無心學(xué)習(xí)，或因家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能去上高中，要求教師向家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)業(yè)、社會(huì)發(fā)展形勢(shì)；通過家長(zhǎng)會(huì)，宣傳國(guó)家辦學(xué)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、職教政策，介紹職校辦學(xué)情況；再經(jīng)過個(gè)別談心將職校工作落到實(shí)處。年級(jí)組將任務(wù)落到人頭，以班主任為龍頭，代課教師為幫手開展工作。年級(jí)組完成了50名職校任務(wù)，盡最大努力減少學(xué)生因?qū)W業(yè)難而輟學(xué)。
要求初三教師坐班，進(jìn)行集體備課。熟讀《課標(biāo)》，深研《中考說明》，研習(xí)《中考試題》，消化吸收中考培訓(xùn)內(nèi)容，研討教材、學(xué)生，確定好教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)課堂淺顯易懂，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，兼顧學(xué)生基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn)，兼顧知識(shí)性與趣味性。課堂教學(xué)，突出主體、體現(xiàn)主導(dǎo)，營(yíng)造積極奮進(jìn)的氛圍，力爭(zhēng)講解到位、輔導(dǎo)到位、練習(xí)精準(zhǔn)、作業(yè)適中。
年級(jí)組進(jìn)課堂聽課，進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估。年級(jí)組請(qǐng)求教務(wù)處協(xié)助對(duì)老師教學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查和聽課督導(dǎo)。
班主任依據(jù)《初三學(xué)生分流統(tǒng)計(jì)表》科學(xué)合理確定中考對(duì)象，中考幫扶對(duì)象，職校對(duì)象。將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化到任課教師，要求任課教師按年級(jí)組幫扶方案開展工作，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行心理、學(xué)業(yè)、家庭、個(gè)性方面了解，做全面關(guān)注、幫扶，實(shí)行包干徹底。年級(jí)組對(duì)幫扶工作進(jìn)行周檢查，并要求任課教師按《幫扶登記表》進(jìn)行記錄、開展工作。實(shí)現(xiàn)班主任事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有人”，任課教師事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有分”，力爭(zhēng)人人做到心里有幾本明細(xì)賬。
本學(xué)期將年級(jí)前20名和45名學(xué)生直接由年級(jí)組分給各代課老師，將幫扶工作具體落實(shí)到人頭，進(jìn)行跟蹤式幫扶，真正做到抓兩頭促中間。
本學(xué)期進(jìn)行了七次學(xué)業(yè)檢測(cè)，共練習(xí)了十套模擬卷。加強(qiáng)三涂?jī)蓪懹?xùn)練，提高試題分析、評(píng)價(jià)能力，強(qiáng)化自我復(fù)習(xí)評(píng)判，不斷提升學(xué)生應(yīng)試能力。
每次檢測(cè)完，年級(jí)組組織閱卷，進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，做出班排名、年級(jí)排名。年級(jí)組及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)，對(duì)教師成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，指出老師學(xué)生存在的問題，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整工作。使教師備考有的放矢，學(xué)生復(fù)習(xí)按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行。教師成績(jī)分析會(huì)后，及時(shí)召開學(xué)生會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。同時(shí)，召開班干部會(huì)了解教師教學(xué)調(diào)整情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳。通過學(xué)生中考信息反饋，本復(fù)習(xí)模式很見效，復(fù)習(xí)基本到位，備考工作基本到位。
本年級(jí)組實(shí)行任務(wù)到班，獎(jiǎng)金（利益）到班，權(quán)利到班。為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，班主任組織管理作用，使全體任課教師齊心協(xié)力，便于班主任調(diào)動(dòng)任課教師激情、加大工作投入，也便于任課教師促進(jìn)班主任工作，年級(jí)組推行以班主任為龍頭任課教師為團(tuán)隊(duì)的捆綁管理模式。達(dá)到團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)能帶領(lǐng)本班任課教師取得事業(yè)成功，獲得利益最大化；同時(shí)任課教師也能去促進(jìn)班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為自己創(chuàng)造好的工作平臺(tái)。
年級(jí)組通過學(xué)生會(huì)分析中考形式，營(yíng)造積極的備考氛圍；通過班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)法、建立學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)；通過班主任對(duì)學(xué)習(xí)的剛性要求，理想的樹立，營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)氛圍；讓學(xué)生達(dá)到勤奮、積極、好學(xué)的境界，從而贏得老師耐心、用心教。
老師通過通過幫扶等措施，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)、熱情關(guān)懷，促使學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí)。年級(jí)組通過走訪詢問，了解教師教學(xué)工作，并在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。
通過班主任會(huì)，以中考任務(wù)夯實(shí)班務(wù)工作，要求班主任營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過加強(qiáng)班務(wù)管理，帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，讓本班任課教師團(tuán)隊(duì)在自己的帶領(lǐng)下獲得最大榮譽(yù)與利益。
通過安排查宿、接送乘船、乘車學(xué)生工作，通過班主任召開住宿生會(huì)、乘船學(xué)生會(huì)、走讀生會(huì)等，減少不安全事故發(fā)生；通過主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)等減少學(xué)生糾紛、青春期困惑；結(jié)合時(shí)令、年齡對(duì)不安全事故進(jìn)行預(yù)測(cè)，排查安全隱患，強(qiáng)化安全管理，減少不安全事故。
積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，改善初三教師坐班條件；在執(zhí)行制度管理的同時(shí)，注重人文管理；在強(qiáng)化教師責(zé)任心的同時(shí)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)；在強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)同時(shí)，要求團(tuán)隊(duì)合作。力爭(zhēng)全體初三教師齊心協(xié)力、激情高昂的工作。本學(xué)期多次召開座談交流會(huì)，加強(qiáng)教師情感溝通；給辦公室購(gòu)買茶葉、紙巾、鞋油等，為初三教師創(chuàng)造溫馨的坐班環(huán)境。
本學(xué)期組織師生出去郊游、野炊，促進(jìn)師生交流，讓學(xué)生親近老師，有心里話能對(duì)老師說，讓老師主動(dòng)去關(guān)注問題學(xué)生。每次模擬檢測(cè)之后年級(jí)組召開學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生近期學(xué)業(yè)、心理做分析輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；讓班主任、代課教師對(duì)學(xué)生做心理、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在中考前一個(gè)月，給學(xué)生發(fā)《中考三字經(jīng)》，年級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考心理輔導(dǎo)，應(yīng)考培訓(xùn)。
為確保中考工作安全、有序、高效開展，年級(jí)組兩次組織學(xué)生會(huì)、班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了相關(guān)管理制度，與家長(zhǎng)、學(xué)生，車主，帶隊(duì)老師簽訂責(zé)任書?？荚嚻陂g對(duì)學(xué)生午休、晚休進(jìn)行點(diǎn)名、巡查，要求學(xué)生按時(shí)入睡，確保學(xué)生有良好的身體狀態(tài)應(yīng)考。吃飯期間，注重飯菜質(zhì)量、數(shù)量，要求學(xué)生吃好，并通報(bào)相關(guān)考試信息，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，做好心理輔導(dǎo)。往返清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生不掉隊(duì)，無財(cái)產(chǎn)丟失，并重視學(xué)生暈車、中暑預(yù)防。學(xué)生去考場(chǎng)回旅店教師接送，確保各環(huán)節(jié)無一疏漏。公布中考費(fèi)用賬目，結(jié)清學(xué)生交費(fèi)余額。
為方便學(xué)生，減少返校次數(shù)，減少乘車、乘船的不安全，臨考前就組織學(xué)生進(jìn)行中考志愿填寫，讓班主任上傳到網(wǎng)上。向?qū)W生交代后期聯(lián)絡(luò)方式，查看中考成績(jī)，領(lǐng)取錄取通知書。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十二
時(shí)光飛逝，本學(xué)期對(duì)于我們級(jí)部的每一個(gè)人來說，是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時(shí)候，已是到了期末。為了下學(xué)期的更好的發(fā)展，總結(jié)是非常必要的，接下來我將對(duì)本學(xué)期的工作作一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，在我們年級(jí)組全體老師的共同努力下，我們各方面工作的開展順利，取得了一定的成績(jī)。
一、級(jí)部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。
我們每位老師都深知初三的重要性，帶著校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待，我們都以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為中心，認(rèn)真展開我們的班主任和任課老師的工作，經(jīng)過我們的共同努力，我們形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出了很多好事跡。孟前老師跨年級(jí)跨學(xué)科教學(xué)，但依舊能夠克服一切時(shí)間和精力的困難，認(rèn)真設(shè)計(jì)初三的每節(jié)課的教學(xué)案，而且學(xué)生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時(shí)的工作嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)，班級(jí)管理效果確是明顯。他們平日工作扎實(shí)，注重管理學(xué)生的細(xì)節(jié)，其中，王士濤老師，每星期將一周情況和周末情況，以書面形式反映給級(jí)部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家校聯(lián)合教育是我們級(jí)部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)地工作，總是在放學(xué)后主動(dòng)留下來，幫個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，而周長(zhǎng)濤、劉倩、種衍偉主任，在完成學(xué)校管理工作的同時(shí)，經(jīng)常主動(dòng)放棄休息的時(shí)間，幫助個(gè)別學(xué)生背誦重點(diǎn)詞句，輔導(dǎo)練習(xí)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，主動(dòng)進(jìn)班詢問學(xué)生是否作業(yè)有問題，而且善于幫助其他學(xué)科對(duì)學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有很大的幫助。各科老師齊心合力，相互幫助，形成了一種既激烈競(jìng)爭(zhēng)、又合作探究的良好風(fēng)氣。
二、其他工作情況：
1．抓班級(jí)建設(shè)，重學(xué)風(fēng)教育。
班主任老師能夠更加理智客觀地對(duì)待學(xué)校常規(guī)考核，把學(xué)生的思想工作落在實(shí)處，做在平時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭，把問題解決在萌芽狀態(tài)。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級(jí)管理中來，協(xié)助班主任做好思想工作，加強(qiáng)與班主任的溝通，共同管理班級(jí)，做到思想行動(dòng)統(tǒng)一。
2．加強(qiáng)巡課力度，重視班級(jí)紀(jì)律管理，體現(xiàn)課堂教學(xué)效果，提高課堂效率。任課老師加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度，合理運(yùn)用課堂管理技巧，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀(jì)律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
3．教學(xué)工作更加細(xì)化，真正體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)案工作推進(jìn)。
充分發(fā)揮備課組力量，討論交流更有深度，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案。作業(yè)及時(shí)批，各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行單元檢測(cè)，并且及時(shí)批改，反饋給學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)，并且注重二次批改，因此課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。而且積極主動(dòng)利用自修時(shí)間下班輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
4．認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系做在平時(shí)。
班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，班主任做到了提前通知，明確要求家長(zhǎng)必須親自到校，工作更加細(xì)致。在各種情況下，當(dāng)天的到會(huì)率每個(gè)班級(jí)本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導(dǎo)演講，效果良好，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)非常大。
5.對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理常抓不懈，結(jié)合我校的方圓教育，進(jìn)行思想教育的升華。任何人的成功，都會(huì)有一個(gè)較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是做好一切事情的前提，學(xué)生在學(xué)業(yè)上要想取得成功同樣如此，九年級(jí)雖然生活，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，但是對(duì)他們的常規(guī)要求并沒有絲放松。雖然，在晚休方面表現(xiàn)不盡人意，在就餐，兩操等日常行為方面表現(xiàn)還不錯(cuò)。
講文明，懂禮貌也是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。通過對(duì)學(xué)生的不斷教育，九年級(jí)的學(xué)生的文明禮儀比以前有了較大進(jìn)步。
6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勤學(xué)增效意識(shí)教育。
九年級(jí)是初中階段非常重要的一年，學(xué)生明年就要畢業(yè)了，培養(yǎng)學(xué)生，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣非常重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少。因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。級(jí)部，班主任和任課教師經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育，感恩教育，真正使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力。
三、值得改進(jìn)的幾個(gè)方面。
1．學(xué)風(fēng)還不是太濃厚，部分學(xué)生還沒有完全進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。
2．本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班級(jí)差偏大的現(xiàn)象。
3．學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話，隨便扔垃圾的行為。部分班級(jí)的包干區(qū)值日工作還有待提高質(zhì)量。
4．每個(gè)班級(jí)都存在一批學(xué)困生，學(xué)習(xí)興趣很差。
下一步初三工作計(jì)劃。
一.凡事提前做好整體部署。
2、落實(shí)學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)崗位責(zé)任：對(duì)于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計(jì)劃、監(jiān)督落實(shí)和反思小結(jié)的過程；年級(jí)組長(zhǎng)要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，提高整體成績(jī)。
3、扎扎實(shí)實(shí)開好新老初三工作交接會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)方法和管理策略；
4、年級(jí)組力爭(zhēng)多開展家校聯(lián)系，形成一個(gè)和諧的家校共管工作。
三.加強(qiáng)集體備課、提高教學(xué)效果。
1、各備課組長(zhǎng)要盡快寫好九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃和備課組工作安排。
2、下半學(xué)年教師備課要求：充分發(fā)揮備課組的集體作用，備課組周會(huì)要落實(shí)。
3、考試形式安排：九年級(jí)第二學(xué)期安排備課組進(jìn)行單元測(cè)試。
四.學(xué)生管理。
1、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，在班級(jí)中形成自我管理風(fēng)氣；
4、管好雙差生；對(duì)其考試成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)、個(gè)別談話及家長(zhǎng)來訪都要有記錄，以備查詢。
九年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，但相信經(jīng)過年級(jí)組全體老師的不懈努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期以來,初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡欉@一學(xué)期，小結(jié)如下：
本年級(jí)組的每位老師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，并付之于實(shí)際行動(dòng)。根據(jù)實(shí)際，部里開展了一系列聽評(píng)課和師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng)，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng)。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初，我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”等內(nèi)容，又開展“責(zé)任心”大討論，修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力也更強(qiáng)。通過這一系列教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后，各班成功組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為學(xué)校，班級(jí)德育工作的開展提供了寶貴的資料。
初一年級(jí)的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一年級(jí)教學(xué)秩序穩(wěn)定，成績(jī)整體上臺(tái)階。
1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十四
半年來，我們西校區(qū)全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。班主任各顯神通，各具特色；課任教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)；他們協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會(huì)到：
作為級(jí)部主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，半年來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學(xué)校工作。這是我做好級(jí)部工作的重要保證。
半年年來，以班主任和備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級(jí)部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都以班主任為核心，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。
１、級(jí)部管理穩(wěn)步推進(jìn)。
級(jí)部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級(jí)部?jī)?nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
級(jí)部常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī)，指出各班所存在的問題，共同出謀劃策處理學(xué)生中最棘手的事情。
2、抓好班主任工作。
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。班主任胡文杰，半年來早晨總是第一個(gè)到辦公室，來到后到教室靠班，組織學(xué)生早讀，中午回家吃過飯后，馬上到學(xué)校管理學(xué)生的午休，班級(jí)工作井然有序，對(duì)班級(jí)中存在的問題能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，當(dāng)著學(xué)生的面迅速解決，從不留空擋。半年來利用每周一例會(huì)時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)大家一起出主意，想辦法，共同商議。每個(gè)班級(jí)的工作緊隨學(xué)校的安排，不給學(xué)校扯后腿。
3、抓好教學(xué)常規(guī)。
學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。張艷華、范輝、曲炳霞三位老師在平日教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n批改，上好每一節(jié)課，課下經(jīng)常找問題學(xué)生談話，幫助他們找出自己的不足，提出改進(jìn)措施，教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)良好。本學(xué)期一開始，為了學(xué)生在今年的地生會(huì)考中取得各好成績(jī)，王一杰、周治先老師每天早晨7:20到校四個(gè)班輪流輔導(dǎo)，特別臨近會(huì)考期間，根據(jù)學(xué)校的安排，加大了地理生物的輔導(dǎo)力度，全天穿插復(fù)習(xí)，兩位老師不辭勞苦，幾乎連杯水都顧不得喝，有空鉆研教材、分析各地試題，出好自己的復(fù)習(xí)提綱，印刷并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。為地生會(huì)考能夠取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。閆雪峰老師在辦公室是一位年輕教師，值日時(shí)辦公室拾掇的干干凈凈，開水不斷，上課認(rèn)認(rèn)真真，安排工作從不打借口，特別在特長(zhǎng)生輔導(dǎo)方面，制定自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，利用雙休日時(shí)間搞好輔導(dǎo)，從不因?yàn)轶w育輔導(dǎo)耽誤學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。
4、抓好學(xué)生常規(guī)。
（1）我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、就餐就寢等情況及時(shí)檢查及時(shí)整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評(píng)比。對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。
（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，我們初二西級(jí)部開學(xué)初成立了有每班抽出1名值日班長(zhǎng)組成的四人學(xué)生管理小組，每天對(duì)4個(gè)班級(jí)的早讀、課間學(xué)生紀(jì)律等諸方面進(jìn)行量化打分，做到日反饋、周小結(jié)，月評(píng)比。利用班級(jí)集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。從整體來看，我們西校區(qū)四個(gè)班的學(xué)生走上了正規(guī)學(xué)習(xí)軌道，沒有大的違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，常規(guī)工作有條不紊的向前推進(jìn)。
（3）抓好學(xué)生平時(shí)的德育教育工作，4月份學(xué)校開展了向不文明習(xí)慣告別主題活動(dòng)月，之前舉行了簽字儀式，每個(gè)同學(xué)在主題橫幅上簽字表示自己的決心。培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國(guó)的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌。從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。
(4)期末組織學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、認(rèn)可教師評(píng)價(jià)的形式找出優(yōu)點(diǎn)和努力地方向.
及時(shí)教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識(shí)，取得了0事故的安全目標(biāo)。總之，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級(jí)部的各項(xiàng)工作取得了明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。
6、迎接了上級(jí)的各項(xiàng)檢查與督導(dǎo)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十五
1、10月17日晚，年級(jí)部組織了一次對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況問卷調(diào)查，及時(shí)了解了開學(xué)以來教與學(xué)的情況。
2、10月18日下午，各班級(jí)利用班會(huì)課邀請(qǐng)前去栟茶中學(xué)的班長(zhǎng)到班進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，各班學(xué)生聽了交流介紹后深受鼓舞啟發(fā)，掀起了學(xué)習(xí)“栟茶熱”。
3、10月18日晚，年級(jí)部召開學(xué)情調(diào)研分析會(huì)：年級(jí)部倉(cāng)定權(quán)主任具體分析了各班級(jí)的分?jǐn)?shù)段情況、目標(biāo)完成情況、學(xué)科均分以及達(dá)a、b、d情況，分析了年級(jí)前15名的各學(xué)科成績(jī)情況，最后通報(bào)了學(xué)生問卷調(diào)查情況，倉(cāng)主任分析具體、深刻，既分析了具體的情況，又提出了希望與要求；接著，王錦雙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了六個(gè)方面問題：
一、再分析調(diào)研中存在的問題；
四、部署了“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”事宜；五、要求教研求實(shí)效；六、跑操再?gòu)?qiáng)化。最后，吳校長(zhǎng)做總指示：認(rèn)真對(duì)待調(diào)研成績(jī)，時(shí)刻關(guān)注邊緣學(xué)生。
4、10月20日晚，高二（2）班召開了班級(jí)課任老師座談會(huì)，具體分析了學(xué)情調(diào)研分析會(huì)。
5、10月23、24日，各班級(jí)組織了學(xué)生參加學(xué)校第53屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班級(jí)都能做到安全、和諧，有序、高效，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地落下了帷幕。
6、加強(qiáng)了各班早讀管理，要求學(xué)生6：40進(jìn)入早讀狀態(tài)。各班早讀情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。
7、各備課組完成了學(xué)情調(diào)研分析材料，總結(jié)了這次學(xué)情調(diào)研存在的問題，并提出了具體整改措施。
1、各班級(jí)出刊一次“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”板報(bào)。
2、檢查老師對(duì)邊緣生關(guān)注情況。
3、要求各班級(jí)上好信息課以迎接信息技術(shù)會(huì)考。
4、繼續(xù)強(qiáng)化跑操。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十六
七年級(jí)是初中學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)。教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)，我們年級(jí)始終圍繞這一中心，展開細(xì)致的教育教學(xué)工作，本學(xué)期取得了顯著的成績(jī)。
俗話說得好，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。七年處于學(xué)生分化階段。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要和艱巨。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，帶齊學(xué)習(xí)用具，室內(nèi)外衛(wèi)生，自行車擺放，規(guī)范學(xué)生文明形象，設(shè)計(jì)美化教室。從收作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息，升旗.上操.冬鍛.學(xué)?；顒?dòng).做到有要求，有布置，有督促.有檢查.有總結(jié).有評(píng)比.有表?yè)P(yáng).持之以恒，常抓不懈。第一學(xué)期我們七年在年級(jí)組和班主任嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。常規(guī)管理還體現(xiàn)在學(xué)校教育.年級(jí)教育和班主任教育相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，使行為規(guī)范真正落實(shí)在實(shí)處。我們七年級(jí)平穩(wěn)度過第一學(xué)期。
學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此得了一些成績(jī)，但也存在不少在日常管理過程中，抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任建設(shè)，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理著，依靠干部.團(tuán)員。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與班主任.任課老師溝通，交流.商量.探討.針對(duì)班級(jí)，年級(jí)現(xiàn)狀，隨時(shí)召開班主任會(huì)，或傳達(dá)上級(jí)意見，布置工作，針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施，可將出現(xiàn)的問題降到最小程度，或消滅在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)得到解決。針對(duì)日益嚴(yán)峻的教育形勢(shì)，我們告戒老師門對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不鄙視一個(gè)偏常生，不放過一個(gè)偏常生。正因?yàn)槿绱?，老師們都非常辛苦。這一學(xué)期，我們年級(jí)的老師把全部精力用到教育教學(xué)上，把自己全部心思用在學(xué)生身上。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。
2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個(gè)別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀(jì)現(xiàn)象，如：學(xué)生吸煙，破壞公物。
總之，總結(jié)過去，是為了以后更好的工作。學(xué)生思想教育是長(zhǎng)期的，細(xì)致的，也是很艱巨的。我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中，團(tuán)結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級(jí)工作做得更好。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十七
8月份，我開始接手初一，在一個(gè)全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，頭腦簡(jiǎn)直一篇空白。很多事情校長(zhǎng)得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號(hào)都開始軍訓(xùn)了，8月14號(hào)晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長(zhǎng)在電話里的口氣是那么無奈，甚至好笑：你怎么還不準(zhǔn)備呢？要是換了別人，恐怕校長(zhǎng)早就大發(fā)雷霆了。
從那時(shí)開始，我就知道，無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個(gè)月里，我做工作都是很被動(dòng)，學(xué)校要求做什么了，哦，那我就開始準(zhǔn)備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗(yàn)，但是沒吃過豬肉，還沒見過豬跑么？幾件事情下來，倒也沒出什么過錯(cuò)。
在那段時(shí)間里，我召開過兩次級(jí)部會(huì)議，把自己的教育教學(xué)理念點(diǎn)滴告訴他們。還印發(fā)成材料，發(fā)到每個(gè)人手中。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出一切以成績(jī)?yōu)楹饬繙?zhǔn)則的“評(píng)優(yōu)選先”標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)到每一個(gè)老師，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè)，但是他們確實(shí)非常努力，不好意思地說，掀起了搶課風(fēng)潮，有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師，從這一點(diǎn)上看得出來。
我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長(zhǎng)，熟悉十個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)、記者、團(tuán)支書、宿舍檢查長(zhǎng)、衛(wèi)生檢查人員，這樣，每個(gè)班級(jí)我至少認(rèn)識(shí)20名以上的學(xué)生。他們是班級(jí)骨干。有些時(shí)候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。我認(rèn)為這個(gè)思路是對(duì)的。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。當(dāng)越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的時(shí)候，我就對(duì)級(jí)部充滿信心。
我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律，負(fù)責(zé)級(jí)部“小喇叭”廣播，負(fù)責(zé)?？冻筷亍返慕M稿，組織級(jí)部的朗誦和演講，任兩個(gè)班的語文課和兩個(gè)班的班主任工作，要是沒有這些助手，就會(huì)寸步難行。
我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級(jí)部期中考試表彰會(huì)，近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病，大家也是默默地等待。要知道，我也沒有麻煩班主任，只是十個(gè)班長(zhǎng)在全盤負(fù)責(zé)。那次會(huì)議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久，但是他們受到了激勵(lì)，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識(shí)。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”。我制定了計(jì)劃，每天做什么，怎么做，利用哪些時(shí)間排練節(jié)目，什么時(shí)候彩排，什么時(shí)候租借服裝，什么時(shí)候調(diào)試音響，什么時(shí)候等全校通知，都做了細(xì)致規(guī)定。不敢占用任何老師的課，他們絕對(duì)舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時(shí)間。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準(zhǔn)備，拿出來27個(gè)節(jié)目，xx老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名。在這次會(huì)上，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，又認(rèn)為這是級(jí)部行為，沒有邀請(qǐng)一些重要領(lǐng)導(dǎo)，但是他們都到了，他們沒有責(zé)怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對(duì)我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的，我是敬業(yè)的，就都原諒了。
在過去的這段時(shí)間里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴，他們諄諄教導(dǎo)，正是他們的指教，讓我越過一次又一次的險(xiǎn)灘，逐漸把握住了航向。我不敢想象，如果沒有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了。
我對(duì)級(jí)部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅(jiān)定了一個(gè)信念：主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地去做工作，成功固然欣慰，失敗了敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推脫責(zé)任。
zz年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里，我將致力于級(jí)部文化建設(shè)，采取各種省錢又有效的方式，推動(dòng)級(jí)部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十八
工作天天做，總結(jié)年年寫。如何才能避免老生常談？我想結(jié)合最近讀書的體會(huì)來談?wù)勎覀兗?jí)部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可能有些牽強(qiáng)附會(huì)，不過是希望能多點(diǎn)思考和感悟。
儒家經(jīng)典《大學(xué)中庸》中講到什么是中庸之道——人的內(nèi)心處于虛靜淡然、不偏不倚，稱為“中”；人的喜怒哀樂的感情要符合常理，情感中正和諧，這就是“和”。中庸即內(nèi)心淡薄，情感表露之后符合自然常理、社會(huì)。由此我想到了教師這一職業(yè)，去除名利心，甘于平淡，樂在其中，按職業(yè)道德要求教書育人。這也就是孔子所說的正心、修身、篤行。
細(xì)細(xì)推究，我們級(jí)部教師的工作也正實(shí)踐了正心、修身、篤行的理念。我們安于平凡的崗位，去做應(yīng)做的本分事情，不羨慕名利，無論處于什么地位，都安心工作。這一點(diǎn)著重體現(xiàn)在我們級(jí)部的幾位教副科的老師身上。在傳統(tǒng)的觀念中副科是不被重視的，工作繁瑣且不出成績(jī)。我們所見也的確如此。周老師是我們學(xué)校的元老了。她從和我們一個(gè)級(jí)部開始，就脫離我們的隊(duì)伍，常駐大隊(duì)部。表面看，是為了接受領(lǐng)導(dǎo)的熏陶，以便時(shí)時(shí)提高自己的思想水平、政治覺悟，其實(shí)還是由于周老師高度的工作責(zé)任心所造成的。周老師講，身處大隊(duì)部，到操場(chǎng)上上課方便，作為副班主任看班方便；同時(shí)還要早起放音樂、安排紅領(lǐng)巾廣播，兩節(jié)課后組織做操，中午晚上組織放學(xué)。林林總總，不一而足?？粗磳⑼诵莸闹芾蠋煒巧蠘窍碌貛W(xué)生，頂嚴(yán)寒、冒酷暑到室外上課，我們都很感動(dòng)。周老師卻不在意地說：“沒事，活動(dòng)活動(dòng)好?！倍嗝礃銓?shí)的話語，折射出的卻是她甘于奉獻(xiàn)的精神。有這樣的老教師做我們的中流砥柱，我們級(jí)部的工作又怎能不蒸蒸日上？小左老師因?yàn)殚_學(xué)初的臨時(shí)人事變動(dòng)將已穿上的運(yùn)動(dòng)服脫下而改教科學(xué)，但她卻教得認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。因?yàn)樗哪托?、敬業(yè)，學(xué)校又安排她協(xié)助做好幼兒班的工作。從早上的幼兒入園管理，到中午11點(diǎn)至2點(diǎn)多的看護(hù)，天天如此忙碌。有時(shí)我們會(huì)感慨：不睡午覺精力還如此充沛，到底是年輕?。“肽甑臅r(shí)間也就在她的忙碌中過來了，更不用提她再次獻(xiàn)血的“壯舉”了。從她的身上，我們看到的是年輕教師投身教育的無怨無悔。
至于王老師、強(qiáng)老師和我，則屬于不老不少的教學(xué)年齡。我們也和其他教師一樣做著自己的工作。王老師除了正常的教學(xué)工作外，這半年來，她所教的集體舞也已具規(guī)模。在優(yōu)美的旋律中，孩子們?nèi)杠S的身影、歡快的舞步，處處凝聚著她的汗水。強(qiáng)老師接手新班，一面慨嘆學(xué)生素質(zhì)差，一面又誨人不倦。記得有這樣一件事讓我感觸頗深：強(qiáng)老師班的張宏是一個(gè)極不愛學(xué)習(xí)的孩子，天天不完成作業(yè)。強(qiáng)老師經(jīng)常在耐心幫助他之余與家長(zhǎng)電話交流家教經(jīng)驗(yàn)?？珊⒆拥陌职謪s不以為然。有一次他質(zhì)問老師：“你為什么經(jīng)常批孩子？”（試想，孩子不寫作業(yè)，難道老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)？）“??孩子不辦手抄報(bào)怎么了？那有什么？??反正我也是快死的人了，你看著辦吧！”（事后了解，他不過是因?yàn)楹染七^多胃不好而已。）如此胡攪蠻纏的家長(zhǎng)，強(qiáng)老師只能忍字當(dāng)頭，一如既往地教育孩子。期末考試，張宏進(jìn)步挺大。還有一位孩子的家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)不好不管，不完成作業(yè)不管，一旦受了一丁點(diǎn)所謂的委屈就第一時(shí)間找老師。這樣特殊的學(xué)生和家長(zhǎng)在三、一班還有。而我們看到的只是良好的班風(fēng)、井然的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。有這樣盡職的老師，不僅是我們級(jí)部的幸運(yùn)，更是學(xué)校的幸運(yùn)。
《孔子家訓(xùn)》中記載著這樣一個(gè)故事：孔子到鄭國(guó)去，和弟子們走散了，獨(dú)自一人站在外城東門外。有個(gè)人看見了，對(duì)子貢說：“東門外有個(gè)人，身高九尺六，四方眼，前額高高隆起。他的頭像堯，肚子像皋陶，他的肩部像子產(chǎn)。可從腰部往下看，比大禹矮三寸，疲憊的樣子像一只喪家之犬。”子貢如實(shí)告訴了孔子?？鬃訁s高興地感嘆：“形貌未必這樣，然而說我像一只喪家之犬，那倒是真的??！”《世說新語》中也紀(jì)錄了這樣一個(gè)故事：魏武帝曹操有一名歌女，歌聲特別清脆高亢，可是性情脾氣極其惡劣。曹操想殺了她，卻又愛惜她的才能；想赦免她，卻又難以忍受。于是就挑選了一百名歌女同時(shí)培養(yǎng)。不久，果真有一名歌女的歌喉趕上了她。曹操立刻把那個(gè)歌女殺了。前一個(gè)故事使我們不由感慨：圣人也如此謙和！后一個(gè)故事所告誡我們的正是電影?瘋狂的石頭?中的那句名言：低調(diào)，做人要低調(diào)！謙遜是美德，腳踏實(shí)地更是難能可貴的。我們級(jí)部的老師都是不事張揚(yáng)的性格，只知本本分分做人，老老實(shí)實(shí)工作。強(qiáng)老師的孩子有時(shí)生病，她卻從沒為此請(qǐng)過一節(jié)假。我們聽到的只是她在電話中溫言細(xì)語哄她家寶貝添添“打針不哭”。這樣的人、事還有很多——從不被家庭的任何問題牽涉工作精力的周老師，洗衣做飯收拾家的新賢妻良母小左，同時(shí)還外帶照顧孩子、輔導(dǎo)功課、陪孩子學(xué)特長(zhǎng)的王老師和我。我們雖不能說將百分之百的精力都用于工作，但卻在八小時(shí)之內(nèi)認(rèn)真履行了做教師的職責(zé)。我們信奉先齊家再治國(guó)平天下這一規(guī)律，用心營(yíng)造和諧家庭，然后才心無旁騖地塑造好教師這一角色。在這一點(diǎn)上，我們可以自豪地說：我們付出了，我們做到了。
?世說新語?中講到這樣一則軼事：在當(dāng)權(quán)者桓溫的宴席上，有個(gè)參軍用筷子夾菜沒能一下子夾起來，同桌人又不幫助，而他還夾個(gè)不停，滿座的人都笑起來。桓溫說：“同在一個(gè)盤子里用餐，尚且不能互相幫助，更何況遇到危機(jī)患難呢？”便下令罷免了他們的官職?；笢氐淖龇ㄎ疵庥行┢ぃ珔s告訴了我們團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)的重要性。我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。還記得復(fù)習(xí)時(shí)左老師經(jīng)常問：“有沒有什么要我做的？”她曾一天幫我批了兩份卷。王老師曾一周值了三個(gè)晚班。我在本學(xué)期值了四周的小飯桌的班不說，還擔(dān)任特長(zhǎng)班的教學(xué)工作。備課、找材料，還得低聲下氣地求著丈夫到他單位打印學(xué)生用的材料?？此菨M臉不耐煩的樣子，我心想：我忍，等你求我?guī)兔Φ臅r(shí)候再說。周老師、強(qiáng)老師更是有求必應(yīng)，好脾氣得沒話說。團(tuán)結(jié)合作的動(dòng)力源自哪里——源自我們對(duì)三年級(jí)級(jí)部的愛，對(duì)學(xué)校的愛！孔子說：愛人者則人愛之，惡人者則人惡之。我們付出了愛，我們也收獲了快樂和滿足。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇一
初一年級(jí)是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期，從學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方法，到學(xué)生常規(guī)管理等方面都發(fā)生了重要變化，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性、興趣性的重要一年。本學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在初一全體師生的共同努力下，較好的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)把具體的工作情況總結(jié)如下：
1、教師方面：教師的師德師能水平有了很大提高。
本學(xué)期，出臺(tái)了新的師德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師提出了新的更高的要求，我以例會(huì)為主陣地向老師們傳達(dá)新要求一起學(xué)習(xí)相關(guān)材料，同時(shí)要求每位教師設(shè)立專門的師德學(xué)習(xí)筆記，定期反思自己工作中存在的問題，不段學(xué)習(xí)，不段反思，不段改進(jìn)，把師德標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。
20xx級(jí)是省辦學(xué)規(guī)范出臺(tái)后的第一級(jí)，面對(duì)學(xué)生在校時(shí)間少，教師課時(shí)少的新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教育理念，大力進(jìn)行課堂改革，努力提高課堂效率勢(shì)在必行。我先后組織教師學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于課堂改革的相關(guān)文件，配合教導(dǎo)處組織教師開展了互觀課、調(diào)研課、等活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)流程中的達(dá)標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了模擬，通過這些活動(dòng)老師們熟悉了新德課堂教學(xué)流程，為下學(xué)期的課堂教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，師能水平有了很大提高。
2、學(xué)生方面：
良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方面。
進(jìn)入初中后，學(xué)生無論從生理上還是從心理上都發(fā)生了一些微妙的變化，小學(xué)的行為習(xí)慣需要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下繼續(xù)加強(qiáng)，并且要有新的變化和舉措，只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我們制訂了詳細(xì)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施方法。
（1）積極營(yíng)造大管理的氛圍。通過教師會(huì)學(xué)生會(huì)，向師生傳遞人人都是管理者，人人都有制止不良行為的責(zé)任和義務(wù)的思想，這樣拓寬了級(jí)部了解學(xué)生情況的渠道，確保了發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理。
（2）學(xué)生安全工作放在首位。為確保這一點(diǎn)，凡是有學(xué)生在，無論是中午飯空還是晚飯空，級(jí)部一定有人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無縫式管理。
（3）組建學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生自己管理自己。從一開始，我們就組建了12人的學(xué)生會(huì)，分成幾個(gè)部，鍛煉學(xué)生進(jìn)行自我管理，通過一學(xué)期的鍛煉，這些學(xué)生以能自己展開工作，成為級(jí)部管理的有效組成部分。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：
新學(xué)期伊始，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新教材的興趣，對(duì)新學(xué)科的興趣是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)都對(duì)孩子給予了高度的期望值，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都更加重視。但是學(xué)生的小學(xué)水平參差不齊，各種差距不是在幾個(gè)月內(nèi)就可以解決的，需要長(zhǎng)期抓。對(duì)此，我們制訂了如下的辦法：（1）一個(gè)都不放棄；（2）作業(yè)布置、習(xí)題練習(xí)都分開檔次，首先培養(yǎng)興趣。（3）全體教師為培養(yǎng)尖子生、拉動(dòng)后進(jìn)生竭盡全力。不使任何一個(gè)學(xué)生留下遺憾。（4）強(qiáng)化班級(jí)管理。絕對(duì)不允許任何人以任何人理由隨意曠課、缺課、逃課，學(xué)生有事情不能來上課的，必須有家長(zhǎng)的有效證明信。因病不能來校上課的，必須出具醫(yī)院的證明信，經(jīng)教師許可后方可離開教室。（5）課堂管理。課堂教學(xué)要緊緊圍繞學(xué)生為中心，知識(shí)點(diǎn)的講解、訓(xùn)練作業(yè)的布置、課堂問題的提出都應(yīng)就整個(gè)班級(jí)體而言，要適應(yīng)絕大多數(shù)同學(xué)的胃口，不留下任何空白。（6）拉動(dòng)整體，盡最大努力讓每一個(gè)學(xué)生都能夠和全班學(xué)生同步前行，練習(xí)分檔次，但是絕對(duì)不降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求。
1、由于本人能力有限，當(dāng)工作多的時(shí)候，考慮不全面，不能統(tǒng)籌兼顧、
2、對(duì)教師的常規(guī)管理方面?zhèn)€別時(shí)候監(jiān)控不及時(shí)。
3、由于一開始的工作沒有考慮全面，沒把工作做細(xì)，部分同學(xué)從思想到行動(dòng)，還沒有從小學(xué)的影子中走出來，從小學(xué)到初中的角色沒轉(zhuǎn)變好。
4、在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面做的工作較少。
5、因?yàn)楣ぷ鬏^多，自己讀的書較少，自己的理論水平提高不多。
1繼續(xù)大力推進(jìn)課堂改革，提高課堂效益。
2、把安全放在首位，跟緊靠實(shí)，保證不出大的安全事故。
3、對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行部分調(diào)整，給他們更多一點(diǎn)的權(quán)限，在學(xué)生管理方面，讓他們起到更大的作用。
4、教學(xué)成績(jī)方面把中下游學(xué)生成績(jī)的提高做為一個(gè)工作重點(diǎn)。
5、就學(xué)科而言，把英語，數(shù)學(xué)兩科的差生如何進(jìn)行轉(zhuǎn)化將采取更有效的辦法。
總之，我將吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己今后的工作。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇二
而部門管理制度仍在商討中。
二、參與迎接新生。
文藝部的各位部長(zhǎng)參與了管理學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的迎接新生工作，幫助各個(gè)前來報(bào)到的13級(jí)新生，也讓我們感受到了師弟師妹們的青春活力。
三、部門內(nèi)部活動(dòng)。
在這個(gè)新的學(xué)期剛開始之際，我們組織了文藝部的舊部長(zhǎng)、舊干事進(jìn)行了一次部門聚會(huì)，加強(qiáng)了我們的感情，讓大家感覺到文藝部這個(gè)大家庭的溫暖。
四、部門招新工作準(zhǔn)備。
我們文藝部做足了設(shè)計(jì)招新傳單，更新部門微博等等招新的.前期準(zhǔn)備，同時(shí)也確定了招新工作的具體細(xì)節(jié)，使招新工作順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。
十月份工作較多，部長(zhǎng)之間提前安排好各項(xiàng)工作并開始著手準(zhǔn)備，同時(shí)也準(zhǔn)備好布置相應(yīng)的任務(wù)給干事，使干事能盡快熟悉部門工作，便于日后分校區(qū)的管理。
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高一年級(jí)部工作總結(jié)篇三
光陰似箭，一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期來，我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
(一)指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音。
1、初讀課文時(shí)，先看看課后的生字寶寶，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了誰?跟它打聲招呼吧(讀出字音)，還有誰你不認(rèn)識(shí)?快把它從課文中找出來，圈一圈，借助拼音讀一讀。
2、學(xué)生讀課文，到課文中認(rèn)生字，獲得了學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán)。
3、從文中畫出課文中的'新詞，小組讀新詞，做到字不離詞。
(二)小組合作學(xué)習(xí)生字。
1、課堂上，我把學(xué)生分成6個(gè)人一小組，每個(gè)小組有一個(gè)小組長(zhǎng)。在讀課文后，我讓學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字：6人一起，每個(gè)人都用右手食指指著課后的生字，先由小組長(zhǎng)教讀，再輪流讀，每個(gè)字連讀三遍，其他三人跟讀三遍，教讀者一時(shí)不會(huì)了或者教錯(cuò)了，其他三人中任何一個(gè)可馬上提醒或糾正，強(qiáng)化了對(duì)字音、字形記憶。
2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說說各自的識(shí)字方法，并通過評(píng)價(jià)，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟、進(jìn)而掌握最佳識(shí)字方法。通過這種簡(jiǎn)單的合作學(xué)習(xí)，所有的學(xué)生都主動(dòng)參與，積極表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)了合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的有效性。
為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇四
我作為一名小學(xué)教師，能和同學(xué)們生活在一起，我很高興?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。因此，我著重抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢(shì)，并經(jīng)常以某種動(dòng)作手勢(shì)予以個(gè)別提示，這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的，也不會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行。除此以外，我還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。
經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生能正確的認(rèn)、讀、寫一年級(jí)所要認(rèn)、讀、寫的字，會(huì)比較字的用法，會(huì)說一些簡(jiǎn)單的句子，建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
總之，今后社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇五
時(shí)光如水生命如梭，轉(zhuǎn)眼間金秋九月已經(jīng)接近尾聲，院學(xué)生會(huì)文藝部九月份總結(jié)。這正是我們總結(jié)過去展望未來的好季節(jié)。九月，我們文藝部配合老師和主席團(tuán)積極策劃了迎新的工作，并在所有部員的團(tuán)結(jié)努力下，我們?cè)谟轮械牡搅藦V大好評(píng)，但在過程中也有不周到地方。相信在下次我們會(huì)改而過之。9月份文藝部的工作總結(jié)如下：
一、在這秋風(fēng)颯颯的九月，我們迎來了林學(xué)院的又一批新生，看到他們升上洋溢著青春的活力，感到真的是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，我們的羨慕之意油然而生。在這個(gè)各個(gè)迎新活動(dòng)中我們文藝部所有人都認(rèn)真積極地參與其中，雖然在迎新過程中有點(diǎn)很小的過失，但我們還是做到了緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽從學(xué)生會(huì)會(huì)的安排。我們相信在以后的工作中，只要我們繼續(xù)努力，我們的業(yè)績(jī)就會(huì)更上一層樓。
二、在這喜獲豐收的九月，我們部成立了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，并編寫了詳細(xì)的定崗定編，對(duì)大一招新做了明確的要求，希望在新成員的加入，文藝部能更好的發(fā)展，相信以后在文藝部這個(gè)領(lǐng)域可以享受到更多風(fēng)采奕奕的生活。為了讓大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，組織各系策劃了迎新晚會(huì)，這不僅展現(xiàn)了他們的自我風(fēng)采，更豐富了全體學(xué)生的課余生活，不管在心理還是身理，不管在付出還是享受，也不管是煎熬還是享受都有了一片廣闊的天地，工作總結(jié)《院學(xué)生會(huì)文藝部九月份總結(jié)》。
三、在這演繹精彩的九月路，我們對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了大概的計(jì)劃，現(xiàn)在十月份的“百人大合唱”已進(jìn)入緊急的籌備策劃工作，而且通知等其他資料也將在下月上旬下發(fā)到各系，其他相關(guān)比賽事宜也將相繼制定成本。我們相信只要我們不斷的努力，不斷的付出，我們這個(gè)比賽一定會(huì)般的比以前更出色。
楓葉飄落時(shí)間的雙槳在靜靜地?fù)u曳，趟過了令人難忘的九月，又要迎接新的十月，我們?cè)谏显鹿ぷ鞯囊淮未位I劃讓我們獲益匪淺，我們相信在以后的各個(gè)大型活動(dòng)中是都會(huì)一次完美的操練，我們也相信在將來的校園內(nèi)，必將有我們共同彈奏青春之歌的身影。秋風(fēng)輕輕吹拂，九月已經(jīng)悄悄走過，而我們也繾綣向前，寫著九月中所獲得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，大步向前，努力創(chuàng)新跟多活動(dòng)，給每一個(gè)人提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為學(xué)員、為學(xué)院、為永遠(yuǎn)的文藝畫卷留下濃重的一筆！
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任高一、二、三、政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎(chǔ)年段，但是由于高二上學(xué)期就面臨會(huì)考的任務(wù)，所以高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是非常重要的。高二年級(jí)面臨會(huì)考，刻不容緩，高三年級(jí)面臨高考自然十分重要?，F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期中，我能夠堅(jiān)持做到嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體，服從分配，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，因此課時(shí)比較緊張。每一堂我都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段?；旧献龅矫恳惶谜n都制作教學(xué)課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并且通過練習(xí)，定時(shí)的小測(cè)鞏固課堂知識(shí)。作業(yè)、測(cè)試都做到及時(shí)地批改，仔細(xì)校正學(xué)生的錯(cuò)誤。
我所擔(dān)任教學(xué)的班級(jí)中有不少雙差生，對(duì)于這部分學(xué)生，我做到公平公正地對(duì)待他們，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。通過談心了解他們的想法，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
本學(xué)期，政治教研級(jí)開展了組內(nèi)片段教學(xué)比賽，我虛心向組內(nèi)同事學(xué)習(xí)，積極參與交流，做到正視身不足，以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇七
不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一學(xué)期，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，所以，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點(diǎn)：
(一)是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(二)是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過晨會(huì)課及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，與其他班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。還積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。通過舉行隊(duì)活動(dòng)在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育等形式，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總之，本期的少對(duì)工作開展的還是比較順利的。今后，我還要多學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，把少隊(duì)工作開展的更好。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇八
本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每位備課老師都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)考試管理與研究成果。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。教研組組織了半期考質(zhì)量分析由命題老師、各年段備課組組長(zhǎng)、各題批改老師分別發(fā)言。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要一些老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。我們組17位教師中有9位班主任，大家都很忙困難可想而知，但都能堅(jiān)持精心備好每一課、精心批改每一本作業(yè)，認(rèn)真分析每一位學(xué)生。
1、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
本學(xué)期主要幾次教研活動(dòng)如下：
a、xx老師分別在教研組開了一場(chǎng)關(guān)于高一化學(xué)教學(xué)注意事項(xiàng)研討發(fā)言。
b、20xx屆高三背課組組長(zhǎng)畢業(yè)班李捷忠老師介紹上屆畢業(yè)班總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
c、教研組組織了半期考質(zhì)量分析
2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)。新課程實(shí)施在即，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)研討
(1)分析階段考試,總結(jié)得失,提供經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示;
(2)分析20xx年高考試題，指導(dǎo)高考復(fù)習(xí);
(3)分析高三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案;
(4)指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。
4、加強(qiáng)學(xué)情分析通過分析每次檢測(cè)成績(jī)，掌握一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在以后教學(xué)中對(duì)癥下藥，解決教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
5 、組織好組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來化學(xué)組開設(shè)公開課4次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并對(duì)公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。
1、積極參加培訓(xùn)本學(xué)期本組許多教師利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。全組老師參加了晉江計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。許多老師在學(xué)校大力支持下參加了各級(jí)各種教師培訓(xùn)、還到福州一中等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備，本學(xué)期組織教師進(jìn)行了以下專題的學(xué)習(xí)，聽了四川大學(xué)成都師范學(xué)院陳大偉教授：《在觀課議課中構(gòu)建理想課堂1》、《在觀課議課中構(gòu)建理想課堂2》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、新課程關(guān)于環(huán)境保護(hù)教學(xué)研討。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文本學(xué)期本組教師發(fā)表不少論文、
4、青年教師培養(yǎng)本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干，林友淡老師公開課大家反應(yīng)不錯(cuò)。
我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座，通過每年一次的化學(xué)競(jìng)賽拓展學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。我校在20xx年高中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，我校在全國(guó)中學(xué)生高中化學(xué)奧賽學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：福建省級(jí)二等獎(jiǎng)4人分別是：施翔鵬、侯澤曦、陳影新、方日華、;三等獎(jiǎng)2人：鄭勝協(xié)、賴文德;取的優(yōu)異成績(jī)。
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;加強(qiáng)新課程教學(xué)目標(biāo)、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。
回顧教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出新貢獻(xiàn)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇九
時(shí)間如梭，半學(xué)期的時(shí)間一晃而過，為今后更加扎實(shí)地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學(xué)意識(shí)，做了認(rèn)真分析，總結(jié)這學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我就七年級(jí)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：
認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時(shí)了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。本學(xué)期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整教師與學(xué)生的教與學(xué)進(jìn)度，關(guān)系等。并及時(shí)向?qū)W校反饋了考試的情況。切實(shí)做好管理工作，要求教師做到：認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試，統(tǒng)計(jì)好考試成績(jī)，做好試卷分析。督促加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長(zhǎng)將當(dāng)天班級(jí)學(xué)生到校、上課、課間、午休、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄，一式兩份報(bào)級(jí)部和班主任，級(jí)部監(jiān)督，班主任及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，級(jí)部定時(shí)找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說服教育、通報(bào)批評(píng)、令其做好事，當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長(zhǎng)教育等辦法，糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的放矢的形式，集中加強(qiáng)教育，取得了較好的管理效果。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會(huì)議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級(jí)存在的問題，大部分學(xué)生干部成長(zhǎng)較快，既會(huì)干，又善干，對(duì)班級(jí)管理起到了較好的作用。及時(shí)做好學(xué)生的心理工作，安全教育，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健康，注重安全。
3、及時(shí)要求學(xué)生針對(duì)上學(xué)時(shí)段的情況進(jìn)行計(jì)劃和總結(jié)，如開學(xué)初和每次考試后，都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，經(jīng)驗(yàn)交流，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，采取學(xué)生之間、班級(jí)之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學(xué)生充分利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
１、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課，課前準(zhǔn)備比較充分，但也有個(gè)別教師上課拖拉，不能及時(shí)到位，學(xué)生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學(xué)生秩序還有待加強(qiáng)。
２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期學(xué)生之間打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降，沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。
３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級(jí)到教師逐一找出存在的問題，最后將關(guān)鍵生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學(xué)生，級(jí)部抓落實(shí)，取得一定的成效。但對(duì)關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)，落實(shí)責(zé)任。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡，教研教改工作能力有限，措施方法不到位，落實(shí)程度不夠。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心教師和學(xué)生，與其他老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的理解或認(rèn)同。
誠(chéng)然，作為級(jí)部組長(zhǎng)，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學(xué)校重托，勤總結(jié)，常反思，不負(fù)眾望，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步！
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十
一年來，在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，緊密團(tuán)結(jié)和依靠全系廣大教職工，堅(jiān)持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)院申本工作為重點(diǎn)，以科學(xué)育人為根本，以強(qiáng)化管理為手段，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。
一、配合學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃工作，積極開展以評(píng)促建活動(dòng)。
根據(jù)申本形勢(shì)與要求，配合學(xué)院做好改革、發(fā)展與穩(wěn)定等相關(guān)工作。深刻分析“申本”受挫的原因和“申本”受挫后學(xué)院發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，提出建設(shè)性的意見。明確“學(xué)院首要任務(wù)是解決“申本”問題，否則將會(huì)制約學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。按照學(xué)院“十二五”規(guī)劃和20xx年長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃，合理制定本系未來科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃。組織校外專家對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化(含機(jī)械電子工程)和自動(dòng)化(含數(shù)控技術(shù))兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案評(píng)審，得到專家們的一致肯定和好評(píng)。此外，對(duì)其他專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也進(jìn)行了修訂。加快專業(yè)建設(shè)步伐，積極準(zhǔn)備工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)評(píng)估。專業(yè)主任作為專業(yè)評(píng)估主要負(fù)責(zé)人，教研室主任負(fù)責(zé)具體材料準(zhǔn)備。院評(píng)估專家組對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)提出的六字方針——“活腦袋、真本事”辦學(xué)理念，給予了充分肯定，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)順利通過專業(yè)評(píng)估。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。
我系高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我系在廣大教師中發(fā)掘教書育人先進(jìn)事跡，號(hào)召全系廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。對(duì)于違紀(jì)教師，不管是新教師還是老教師，都要批評(píng)教育，嚴(yán)肅處理。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我系注重引進(jìn)、培養(yǎng)和使用相結(jié)合。下半年，我系到東北高等院校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘，效果良好。今年，共引進(jìn)研究生6人、副教授1人。我系的師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。對(duì)未取得碩士學(xué)位的青年教師，鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，在職攻讀學(xué)位。此外，還鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)需要到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修。對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)效果好，能力強(qiáng)的青年教師予以重任，在使用中加速成長(zhǎng)。為了提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，積極開展青年教師幫扶工作。對(duì)17對(duì)幫扶關(guān)系的教師，按照責(zé)任書、幫扶目標(biāo)和年度計(jì)劃進(jìn)行檢查。積極開展多種形式的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
三、積極探索教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教考分離是我系下半年重點(diǎn)工作，也是我系教學(xué)管理改革的重要舉措。為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)研究的深入開展和教學(xué)水平的不斷提高，逐步建立科學(xué)合理的教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從制度上杜絕老師圈范圍、劃重點(diǎn)、泄考題現(xiàn)象，經(jīng)系辦公會(huì)議研究，制定《關(guān)于教考分離改革的實(shí)施意見》，(試行)決定從本學(xué)期起，本系教師(含內(nèi)外聘、聯(lián)建、兼職教師)對(duì)本系學(xué)生所授課程原則上試行教考分離。教考分離要求所有任課教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按授課計(jì)劃授課，不參與所授課程的考卷擬定工作。期末考試通過試卷庫(kù)或試題庫(kù)組成考卷，或者另行請(qǐng)人依據(jù)教學(xué)大綱出考卷。專業(yè)基礎(chǔ)課原則上要建立健全試題庫(kù)或試卷庫(kù)，其他課程有條件的也要逐步建立試題庫(kù)或試卷庫(kù)。本學(xué)期在我系開設(shè)的136門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課試行教考分離制度。有關(guān)課程考試情況分為4種：26門課程建立試卷庫(kù)，考卷由試43b卷庫(kù)隨機(jī)選取;門課程請(qǐng)校外專家出試卷，每門課程包括a卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案;29門課程，由于實(shí)踐性強(qiáng)，采用平時(shí)成績(jī)加大作業(yè)的方式進(jìn)行考核，不另行出卷考試;?？?8門課程，請(qǐng)校內(nèi)專家出試卷。每門課程包括a、b卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我系適時(shí)修訂各專業(yè)技能培養(yǎng)方案，把同時(shí)對(duì)xx級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，autocad、pro/e、ug等課程列為專業(yè)選修課。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，課程結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生意愿，參加技能證書考試，為其辦理相關(guān)技能證書。同時(shí)對(duì)于個(gè)別專業(yè)沒有開設(shè)選修課的，我系定期舉辦技能培訓(xùn)。積極動(dòng)員學(xué)生參加。
四、嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
我系高度重視教學(xué)質(zhì)量，不斷改革和完善教學(xué)管理，健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)秩序的`穩(wěn)定。強(qiáng)化教研室功能，發(fā)揮教研室作用，加強(qiáng)教研室建設(shè)。以課程歸口為抓手、理順課程關(guān)系，強(qiáng)化責(zé)任到人?！贰蛾P(guān)于進(jìn)一重申《關(guān)于規(guī)范課程成績(jī)?cè)u(píng)定的若干意見(試行)、步規(guī)范上課程序與秩序的通知》兩個(gè)文件的執(zhí)行，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的秩序。強(qiáng)化對(duì)教師和學(xué)生的課堂行為的管理。堅(jiān)決查處曠課、遲到、作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。制定《關(guān)于強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控的通知》文件。上半年，對(duì)20xx級(jí)部分班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查，認(rèn)定57名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了相應(yīng)處理;下半年，除了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)外，其余每個(gè)專業(yè)都有一門課程的作業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，認(rèn)定62名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象并按照系相關(guān)文件進(jìn)行了處理。高度重視評(píng)教結(jié)果，高度重視教學(xué)檢查中反映的問題，對(duì)具體情況進(jìn)行具體的科學(xué)分析，提出相應(yīng)的措施加以整改。
五、繼續(xù)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生工程素質(zhì)。
繼續(xù)加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐。完成西門子先進(jìn)自動(dòng)化聯(lián)合示范實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，已投入使用。增添了加工中心1臺(tái)，使現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室得到了進(jìn)一步完善。加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革，建立合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，逐步減少認(rèn)識(shí)性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。積極開放實(shí)驗(yàn)室、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室正常對(duì)學(xué)生開放，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備作用，提高使用率。組織對(duì)我系所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行梳理，認(rèn)真迎接院實(shí)踐教學(xué)評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)員的管理，改革實(shí)驗(yàn)員考核辦法，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善了生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革，使之更加規(guī)范、可行、有效。高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。堅(jiān)持1人1題，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的過程管理。要求內(nèi)外聘教師每天面向?qū)W生指導(dǎo)，聯(lián)建教師每周指導(dǎo)時(shí)間不少于2天，并實(shí)行工作記錄制度和簽到制度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。共有3人的畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，1人的畢業(yè)設(shè)計(jì)被推薦為省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
六、加強(qiáng)科研與專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
認(rèn)真做好已完成的省級(jí)特色專業(yè)、院級(jí)特色專業(yè)的驗(yàn)收工作。宿遷學(xué)院第二批院級(jí)精品課程《數(shù)字電子技術(shù)》以優(yōu)異成績(jī)順利通過驗(yàn)收。宿遷學(xué)院第三批精品課程《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)控技術(shù)》目前建設(shè)良好，已通過中期檢查。20xx年院級(jí)科研基金項(xiàng)目中，我系3個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目和1個(gè)一般項(xiàng)目均通過驗(yàn)收，同意結(jié)題?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化》入選宿遷學(xué)院第一批重點(diǎn)特色專業(yè)。3門課程獲得宿遷學(xué)院第一批課程改革專項(xiàng)課題的立項(xiàng)。1個(gè)項(xiàng)目被批準(zhǔn)為江蘇省20xx年高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。加強(qiáng)科研工作，增進(jìn)校企合作。通過省、院級(jí)特色專業(yè)、精品課程和科研基金項(xiàng)目的建設(shè)，加速了我系師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了我系創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力的形成，帶動(dòng)了我系整體水平的提高。
雖然我系教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，但也還存在許多不足：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)還任重道遠(yuǎn)。雖然師資隊(duì)伍數(shù)量基本能滿足教學(xué)要求，但年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)還須進(jìn)一步優(yōu)化，科研能力有待進(jìn)一步提高。
2、精細(xì)化管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我系對(duì)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行了課程歸口，還有許多工作沒有沒有能深入下去，還停留在表面。教考分離工作也還有許多不夠完善的地方。
在新的一年里，在宿遷學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。
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高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期是初三第二學(xué)期，主要要任務(wù)是抓復(fù)習(xí)備考，抓鞏固率，抓學(xué)生分流，完成學(xué)校與上級(jí)下達(dá)的'各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
由于初三第二學(xué)期的特殊性，農(nóng)村學(xué)生外出務(wù)工多，流失率高。開學(xué)伊始，年級(jí)組就統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生，及早安排教師趕在學(xué)生外出務(wù)工前進(jìn)行家訪，勸學(xué)生返校修滿學(xué)業(yè)，為完成各項(xiàng)任務(wù)邁出第一步。
部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，加之自身無心學(xué)習(xí)，或因家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能去上高中，要求教師向家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)業(yè)、社會(huì)發(fā)展形勢(shì)；通過家長(zhǎng)會(huì)，宣傳國(guó)家辦學(xué)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、職教政策，介紹職校辦學(xué)情況；再經(jīng)過個(gè)別談心將職校工作落到實(shí)處。年級(jí)組將任務(wù)落到人頭，以班主任為龍頭，代課教師為幫手開展工作。年級(jí)組完成了50名職校任務(wù)，盡最大努力減少學(xué)生因?qū)W業(yè)難而輟學(xué)。
要求初三教師坐班，進(jìn)行集體備課。熟讀《課標(biāo)》，深研《中考說明》，研習(xí)《中考試題》，消化吸收中考培訓(xùn)內(nèi)容，研討教材、學(xué)生，確定好教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)課堂淺顯易懂，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，兼顧學(xué)生基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn)，兼顧知識(shí)性與趣味性。課堂教學(xué)，突出主體、體現(xiàn)主導(dǎo)，營(yíng)造積極奮進(jìn)的氛圍，力爭(zhēng)講解到位、輔導(dǎo)到位、練習(xí)精準(zhǔn)、作業(yè)適中。
年級(jí)組進(jìn)課堂聽課，進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估。年級(jí)組請(qǐng)求教務(wù)處協(xié)助對(duì)老師教學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查和聽課督導(dǎo)。
班主任依據(jù)《初三學(xué)生分流統(tǒng)計(jì)表》科學(xué)合理確定中考對(duì)象，中考幫扶對(duì)象，職校對(duì)象。將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化到任課教師，要求任課教師按年級(jí)組幫扶方案開展工作，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行心理、學(xué)業(yè)、家庭、個(gè)性方面了解，做全面關(guān)注、幫扶，實(shí)行包干徹底。年級(jí)組對(duì)幫扶工作進(jìn)行周檢查，并要求任課教師按《幫扶登記表》進(jìn)行記錄、開展工作。實(shí)現(xiàn)班主任事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有人”，任課教師事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有分”，力爭(zhēng)人人做到心里有幾本明細(xì)賬。
本學(xué)期將年級(jí)前20名和45名學(xué)生直接由年級(jí)組分給各代課老師，將幫扶工作具體落實(shí)到人頭，進(jìn)行跟蹤式幫扶，真正做到抓兩頭促中間。
本學(xué)期進(jìn)行了七次學(xué)業(yè)檢測(cè)，共練習(xí)了十套模擬卷。加強(qiáng)三涂?jī)蓪懹?xùn)練，提高試題分析、評(píng)價(jià)能力，強(qiáng)化自我復(fù)習(xí)評(píng)判，不斷提升學(xué)生應(yīng)試能力。
每次檢測(cè)完，年級(jí)組組織閱卷，進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，做出班排名、年級(jí)排名。年級(jí)組及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)，對(duì)教師成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，指出老師學(xué)生存在的問題，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整工作。使教師備考有的放矢，學(xué)生復(fù)習(xí)按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行。教師成績(jī)分析會(huì)后，及時(shí)召開學(xué)生會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。同時(shí)，召開班干部會(huì)了解教師教學(xué)調(diào)整情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳。通過學(xué)生中考信息反饋，本復(fù)習(xí)模式很見效，復(fù)習(xí)基本到位，備考工作基本到位。
本年級(jí)組實(shí)行任務(wù)到班，獎(jiǎng)金（利益）到班，權(quán)利到班。為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，班主任組織管理作用，使全體任課教師齊心協(xié)力，便于班主任調(diào)動(dòng)任課教師激情、加大工作投入，也便于任課教師促進(jìn)班主任工作，年級(jí)組推行以班主任為龍頭任課教師為團(tuán)隊(duì)的捆綁管理模式。達(dá)到團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)能帶領(lǐng)本班任課教師取得事業(yè)成功，獲得利益最大化；同時(shí)任課教師也能去促進(jìn)班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為自己創(chuàng)造好的工作平臺(tái)。
年級(jí)組通過學(xué)生會(huì)分析中考形式，營(yíng)造積極的備考氛圍；通過班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)法、建立學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)；通過班主任對(duì)學(xué)習(xí)的剛性要求，理想的樹立，營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)氛圍；讓學(xué)生達(dá)到勤奮、積極、好學(xué)的境界，從而贏得老師耐心、用心教。
老師通過通過幫扶等措施，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)、熱情關(guān)懷，促使學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí)。年級(jí)組通過走訪詢問，了解教師教學(xué)工作，并在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。
通過班主任會(huì)，以中考任務(wù)夯實(shí)班務(wù)工作，要求班主任營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過加強(qiáng)班務(wù)管理，帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，讓本班任課教師團(tuán)隊(duì)在自己的帶領(lǐng)下獲得最大榮譽(yù)與利益。
通過安排查宿、接送乘船、乘車學(xué)生工作，通過班主任召開住宿生會(huì)、乘船學(xué)生會(huì)、走讀生會(huì)等，減少不安全事故發(fā)生；通過主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)等減少學(xué)生糾紛、青春期困惑；結(jié)合時(shí)令、年齡對(duì)不安全事故進(jìn)行預(yù)測(cè)，排查安全隱患，強(qiáng)化安全管理，減少不安全事故。
積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，改善初三教師坐班條件；在執(zhí)行制度管理的同時(shí)，注重人文管理；在強(qiáng)化教師責(zé)任心的同時(shí)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)；在強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)同時(shí)，要求團(tuán)隊(duì)合作。力爭(zhēng)全體初三教師齊心協(xié)力、激情高昂的工作。本學(xué)期多次召開座談交流會(huì)，加強(qiáng)教師情感溝通；給辦公室購(gòu)買茶葉、紙巾、鞋油等，為初三教師創(chuàng)造溫馨的坐班環(huán)境。
本學(xué)期組織師生出去郊游、野炊，促進(jìn)師生交流，讓學(xué)生親近老師，有心里話能對(duì)老師說，讓老師主動(dòng)去關(guān)注問題學(xué)生。每次模擬檢測(cè)之后年級(jí)組召開學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生近期學(xué)業(yè)、心理做分析輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；讓班主任、代課教師對(duì)學(xué)生做心理、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在中考前一個(gè)月，給學(xué)生發(fā)《中考三字經(jīng)》，年級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考心理輔導(dǎo)，應(yīng)考培訓(xùn)。
為確保中考工作安全、有序、高效開展，年級(jí)組兩次組織學(xué)生會(huì)、班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了相關(guān)管理制度，與家長(zhǎng)、學(xué)生，車主，帶隊(duì)老師簽訂責(zé)任書?？荚嚻陂g對(duì)學(xué)生午休、晚休進(jìn)行點(diǎn)名、巡查，要求學(xué)生按時(shí)入睡，確保學(xué)生有良好的身體狀態(tài)應(yīng)考。吃飯期間，注重飯菜質(zhì)量、數(shù)量，要求學(xué)生吃好，并通報(bào)相關(guān)考試信息，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，做好心理輔導(dǎo)。往返清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生不掉隊(duì)，無財(cái)產(chǎn)丟失，并重視學(xué)生暈車、中暑預(yù)防。學(xué)生去考場(chǎng)回旅店教師接送，確保各環(huán)節(jié)無一疏漏。公布中考費(fèi)用賬目，結(jié)清學(xué)生交費(fèi)余額。
為方便學(xué)生，減少返校次數(shù)，減少乘車、乘船的不安全，臨考前就組織學(xué)生進(jìn)行中考志愿填寫，讓班主任上傳到網(wǎng)上。向?qū)W生交代后期聯(lián)絡(luò)方式，查看中考成績(jī)，領(lǐng)取錄取通知書。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十二
時(shí)光飛逝，本學(xué)期對(duì)于我們級(jí)部的每一個(gè)人來說，是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時(shí)候，已是到了期末。為了下學(xué)期的更好的發(fā)展，總結(jié)是非常必要的，接下來我將對(duì)本學(xué)期的工作作一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，在我們年級(jí)組全體老師的共同努力下，我們各方面工作的開展順利，取得了一定的成績(jī)。
一、級(jí)部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。
我們每位老師都深知初三的重要性，帶著校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待，我們都以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為中心，認(rèn)真展開我們的班主任和任課老師的工作，經(jīng)過我們的共同努力，我們形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出了很多好事跡。孟前老師跨年級(jí)跨學(xué)科教學(xué)，但依舊能夠克服一切時(shí)間和精力的困難，認(rèn)真設(shè)計(jì)初三的每節(jié)課的教學(xué)案，而且學(xué)生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時(shí)的工作嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)，班級(jí)管理效果確是明顯。他們平日工作扎實(shí)，注重管理學(xué)生的細(xì)節(jié)，其中，王士濤老師，每星期將一周情況和周末情況，以書面形式反映給級(jí)部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家校聯(lián)合教育是我們級(jí)部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)地工作，總是在放學(xué)后主動(dòng)留下來，幫個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，而周長(zhǎng)濤、劉倩、種衍偉主任，在完成學(xué)校管理工作的同時(shí)，經(jīng)常主動(dòng)放棄休息的時(shí)間，幫助個(gè)別學(xué)生背誦重點(diǎn)詞句，輔導(dǎo)練習(xí)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，主動(dòng)進(jìn)班詢問學(xué)生是否作業(yè)有問題，而且善于幫助其他學(xué)科對(duì)學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有很大的幫助。各科老師齊心合力，相互幫助，形成了一種既激烈競(jìng)爭(zhēng)、又合作探究的良好風(fēng)氣。
二、其他工作情況：
1．抓班級(jí)建設(shè)，重學(xué)風(fēng)教育。
班主任老師能夠更加理智客觀地對(duì)待學(xué)校常規(guī)考核，把學(xué)生的思想工作落在實(shí)處，做在平時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭，把問題解決在萌芽狀態(tài)。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級(jí)管理中來，協(xié)助班主任做好思想工作，加強(qiáng)與班主任的溝通，共同管理班級(jí)，做到思想行動(dòng)統(tǒng)一。
2．加強(qiáng)巡課力度，重視班級(jí)紀(jì)律管理，體現(xiàn)課堂教學(xué)效果，提高課堂效率。任課老師加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度，合理運(yùn)用課堂管理技巧，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀(jì)律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
3．教學(xué)工作更加細(xì)化，真正體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)案工作推進(jìn)。
充分發(fā)揮備課組力量，討論交流更有深度，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案。作業(yè)及時(shí)批，各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行單元檢測(cè)，并且及時(shí)批改，反饋給學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)，并且注重二次批改，因此課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。而且積極主動(dòng)利用自修時(shí)間下班輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
4．認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系做在平時(shí)。
班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，班主任做到了提前通知，明確要求家長(zhǎng)必須親自到校，工作更加細(xì)致。在各種情況下，當(dāng)天的到會(huì)率每個(gè)班級(jí)本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導(dǎo)演講，效果良好，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)非常大。
5.對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理常抓不懈，結(jié)合我校的方圓教育，進(jìn)行思想教育的升華。任何人的成功，都會(huì)有一個(gè)較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是做好一切事情的前提，學(xué)生在學(xué)業(yè)上要想取得成功同樣如此，九年級(jí)雖然生活，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，但是對(duì)他們的常規(guī)要求并沒有絲放松。雖然，在晚休方面表現(xiàn)不盡人意，在就餐，兩操等日常行為方面表現(xiàn)還不錯(cuò)。
講文明，懂禮貌也是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。通過對(duì)學(xué)生的不斷教育，九年級(jí)的學(xué)生的文明禮儀比以前有了較大進(jìn)步。
6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勤學(xué)增效意識(shí)教育。
九年級(jí)是初中階段非常重要的一年，學(xué)生明年就要畢業(yè)了，培養(yǎng)學(xué)生，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣非常重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少。因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。級(jí)部，班主任和任課教師經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育，感恩教育，真正使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力。
三、值得改進(jìn)的幾個(gè)方面。
1．學(xué)風(fēng)還不是太濃厚，部分學(xué)生還沒有完全進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。
2．本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班級(jí)差偏大的現(xiàn)象。
3．學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話，隨便扔垃圾的行為。部分班級(jí)的包干區(qū)值日工作還有待提高質(zhì)量。
4．每個(gè)班級(jí)都存在一批學(xué)困生，學(xué)習(xí)興趣很差。
下一步初三工作計(jì)劃。
一.凡事提前做好整體部署。
2、落實(shí)學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)崗位責(zé)任：對(duì)于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計(jì)劃、監(jiān)督落實(shí)和反思小結(jié)的過程；年級(jí)組長(zhǎng)要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，提高整體成績(jī)。
3、扎扎實(shí)實(shí)開好新老初三工作交接會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)方法和管理策略；
4、年級(jí)組力爭(zhēng)多開展家校聯(lián)系，形成一個(gè)和諧的家校共管工作。
三.加強(qiáng)集體備課、提高教學(xué)效果。
1、各備課組長(zhǎng)要盡快寫好九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃和備課組工作安排。
2、下半學(xué)年教師備課要求：充分發(fā)揮備課組的集體作用，備課組周會(huì)要落實(shí)。
3、考試形式安排：九年級(jí)第二學(xué)期安排備課組進(jìn)行單元測(cè)試。
四.學(xué)生管理。
1、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，在班級(jí)中形成自我管理風(fēng)氣；
4、管好雙差生；對(duì)其考試成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)、個(gè)別談話及家長(zhǎng)來訪都要有記錄，以備查詢。
九年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，但相信經(jīng)過年級(jí)組全體老師的不懈努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期以來,初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡欉@一學(xué)期，小結(jié)如下：
本年級(jí)組的每位老師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，并付之于實(shí)際行動(dòng)。根據(jù)實(shí)際，部里開展了一系列聽評(píng)課和師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng)，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng)。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初，我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”等內(nèi)容，又開展“責(zé)任心”大討論，修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力也更強(qiáng)。通過這一系列教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后，各班成功組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為學(xué)校，班級(jí)德育工作的開展提供了寶貴的資料。
初一年級(jí)的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一年級(jí)教學(xué)秩序穩(wěn)定，成績(jī)整體上臺(tái)階。
1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十四
半年來，我們西校區(qū)全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。班主任各顯神通，各具特色；課任教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)；他們協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會(huì)到：
作為級(jí)部主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，半年來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學(xué)校工作。這是我做好級(jí)部工作的重要保證。
半年年來，以班主任和備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級(jí)部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都以班主任為核心，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。
１、級(jí)部管理穩(wěn)步推進(jìn)。
級(jí)部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級(jí)部?jī)?nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
級(jí)部常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī)，指出各班所存在的問題，共同出謀劃策處理學(xué)生中最棘手的事情。
2、抓好班主任工作。
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。班主任胡文杰，半年來早晨總是第一個(gè)到辦公室，來到后到教室靠班，組織學(xué)生早讀，中午回家吃過飯后，馬上到學(xué)校管理學(xué)生的午休，班級(jí)工作井然有序，對(duì)班級(jí)中存在的問題能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，當(dāng)著學(xué)生的面迅速解決，從不留空擋。半年來利用每周一例會(huì)時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)大家一起出主意，想辦法，共同商議。每個(gè)班級(jí)的工作緊隨學(xué)校的安排，不給學(xué)校扯后腿。
3、抓好教學(xué)常規(guī)。
學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。張艷華、范輝、曲炳霞三位老師在平日教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n批改，上好每一節(jié)課，課下經(jīng)常找問題學(xué)生談話，幫助他們找出自己的不足，提出改進(jìn)措施，教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)良好。本學(xué)期一開始，為了學(xué)生在今年的地生會(huì)考中取得各好成績(jī)，王一杰、周治先老師每天早晨7:20到校四個(gè)班輪流輔導(dǎo)，特別臨近會(huì)考期間，根據(jù)學(xué)校的安排，加大了地理生物的輔導(dǎo)力度，全天穿插復(fù)習(xí)，兩位老師不辭勞苦，幾乎連杯水都顧不得喝，有空鉆研教材、分析各地試題，出好自己的復(fù)習(xí)提綱，印刷并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。為地生會(huì)考能夠取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。閆雪峰老師在辦公室是一位年輕教師，值日時(shí)辦公室拾掇的干干凈凈，開水不斷，上課認(rèn)認(rèn)真真，安排工作從不打借口，特別在特長(zhǎng)生輔導(dǎo)方面，制定自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，利用雙休日時(shí)間搞好輔導(dǎo)，從不因?yàn)轶w育輔導(dǎo)耽誤學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。
4、抓好學(xué)生常規(guī)。
（1）我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、就餐就寢等情況及時(shí)檢查及時(shí)整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評(píng)比。對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。
（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，我們初二西級(jí)部開學(xué)初成立了有每班抽出1名值日班長(zhǎng)組成的四人學(xué)生管理小組，每天對(duì)4個(gè)班級(jí)的早讀、課間學(xué)生紀(jì)律等諸方面進(jìn)行量化打分，做到日反饋、周小結(jié)，月評(píng)比。利用班級(jí)集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。從整體來看，我們西校區(qū)四個(gè)班的學(xué)生走上了正規(guī)學(xué)習(xí)軌道，沒有大的違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，常規(guī)工作有條不紊的向前推進(jìn)。
（3）抓好學(xué)生平時(shí)的德育教育工作，4月份學(xué)校開展了向不文明習(xí)慣告別主題活動(dòng)月，之前舉行了簽字儀式，每個(gè)同學(xué)在主題橫幅上簽字表示自己的決心。培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國(guó)的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌。從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。
(4)期末組織學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、認(rèn)可教師評(píng)價(jià)的形式找出優(yōu)點(diǎn)和努力地方向.
及時(shí)教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識(shí)，取得了0事故的安全目標(biāo)。總之，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級(jí)部的各項(xiàng)工作取得了明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。
6、迎接了上級(jí)的各項(xiàng)檢查與督導(dǎo)。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十五
1、10月17日晚，年級(jí)部組織了一次對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況問卷調(diào)查，及時(shí)了解了開學(xué)以來教與學(xué)的情況。
2、10月18日下午，各班級(jí)利用班會(huì)課邀請(qǐng)前去栟茶中學(xué)的班長(zhǎng)到班進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，各班學(xué)生聽了交流介紹后深受鼓舞啟發(fā)，掀起了學(xué)習(xí)“栟茶熱”。
3、10月18日晚，年級(jí)部召開學(xué)情調(diào)研分析會(huì)：年級(jí)部倉(cāng)定權(quán)主任具體分析了各班級(jí)的分?jǐn)?shù)段情況、目標(biāo)完成情況、學(xué)科均分以及達(dá)a、b、d情況，分析了年級(jí)前15名的各學(xué)科成績(jī)情況，最后通報(bào)了學(xué)生問卷調(diào)查情況，倉(cāng)主任分析具體、深刻，既分析了具體的情況，又提出了希望與要求；接著，王錦雙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了六個(gè)方面問題：
一、再分析調(diào)研中存在的問題；
四、部署了“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”事宜；五、要求教研求實(shí)效；六、跑操再?gòu)?qiáng)化。最后，吳校長(zhǎng)做總指示：認(rèn)真對(duì)待調(diào)研成績(jī)，時(shí)刻關(guān)注邊緣學(xué)生。
4、10月20日晚，高二（2）班召開了班級(jí)課任老師座談會(huì)，具體分析了學(xué)情調(diào)研分析會(huì)。
5、10月23、24日，各班級(jí)組織了學(xué)生參加學(xué)校第53屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班級(jí)都能做到安全、和諧，有序、高效，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地落下了帷幕。
6、加強(qiáng)了各班早讀管理，要求學(xué)生6：40進(jìn)入早讀狀態(tài)。各班早讀情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。
7、各備課組完成了學(xué)情調(diào)研分析材料，總結(jié)了這次學(xué)情調(diào)研存在的問題，并提出了具體整改措施。
1、各班級(jí)出刊一次“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”板報(bào)。
2、檢查老師對(duì)邊緣生關(guān)注情況。
3、要求各班級(jí)上好信息課以迎接信息技術(shù)會(huì)考。
4、繼續(xù)強(qiáng)化跑操。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十六
七年級(jí)是初中學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)。教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)，我們年級(jí)始終圍繞這一中心，展開細(xì)致的教育教學(xué)工作，本學(xué)期取得了顯著的成績(jī)。
俗話說得好，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。七年處于學(xué)生分化階段。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要和艱巨。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，帶齊學(xué)習(xí)用具，室內(nèi)外衛(wèi)生，自行車擺放，規(guī)范學(xué)生文明形象，設(shè)計(jì)美化教室。從收作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息，升旗.上操.冬鍛.學(xué)?；顒?dòng).做到有要求，有布置，有督促.有檢查.有總結(jié).有評(píng)比.有表?yè)P(yáng).持之以恒，常抓不懈。第一學(xué)期我們七年在年級(jí)組和班主任嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。常規(guī)管理還體現(xiàn)在學(xué)校教育.年級(jí)教育和班主任教育相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，使行為規(guī)范真正落實(shí)在實(shí)處。我們七年級(jí)平穩(wěn)度過第一學(xué)期。
學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此得了一些成績(jī)，但也存在不少在日常管理過程中，抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任建設(shè)，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理著，依靠干部.團(tuán)員。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與班主任.任課老師溝通，交流.商量.探討.針對(duì)班級(jí)，年級(jí)現(xiàn)狀，隨時(shí)召開班主任會(huì)，或傳達(dá)上級(jí)意見，布置工作，針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施，可將出現(xiàn)的問題降到最小程度，或消滅在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)得到解決。針對(duì)日益嚴(yán)峻的教育形勢(shì)，我們告戒老師門對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不鄙視一個(gè)偏常生，不放過一個(gè)偏常生。正因?yàn)槿绱?，老師們都非常辛苦。這一學(xué)期，我們年級(jí)的老師把全部精力用到教育教學(xué)上，把自己全部心思用在學(xué)生身上。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。
2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個(gè)別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀(jì)現(xiàn)象，如：學(xué)生吸煙，破壞公物。
總之，總結(jié)過去，是為了以后更好的工作。學(xué)生思想教育是長(zhǎng)期的，細(xì)致的，也是很艱巨的。我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中，團(tuán)結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級(jí)工作做得更好。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十七
8月份，我開始接手初一，在一個(gè)全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，頭腦簡(jiǎn)直一篇空白。很多事情校長(zhǎng)得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號(hào)都開始軍訓(xùn)了，8月14號(hào)晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長(zhǎng)在電話里的口氣是那么無奈，甚至好笑：你怎么還不準(zhǔn)備呢？要是換了別人，恐怕校長(zhǎng)早就大發(fā)雷霆了。
從那時(shí)開始，我就知道，無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個(gè)月里，我做工作都是很被動(dòng)，學(xué)校要求做什么了，哦，那我就開始準(zhǔn)備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗(yàn)，但是沒吃過豬肉，還沒見過豬跑么？幾件事情下來，倒也沒出什么過錯(cuò)。
在那段時(shí)間里，我召開過兩次級(jí)部會(huì)議，把自己的教育教學(xué)理念點(diǎn)滴告訴他們。還印發(fā)成材料，發(fā)到每個(gè)人手中。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出一切以成績(jī)?yōu)楹饬繙?zhǔn)則的“評(píng)優(yōu)選先”標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)到每一個(gè)老師，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè)，但是他們確實(shí)非常努力，不好意思地說，掀起了搶課風(fēng)潮，有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師，從這一點(diǎn)上看得出來。
我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長(zhǎng)，熟悉十個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)、記者、團(tuán)支書、宿舍檢查長(zhǎng)、衛(wèi)生檢查人員，這樣，每個(gè)班級(jí)我至少認(rèn)識(shí)20名以上的學(xué)生。他們是班級(jí)骨干。有些時(shí)候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。我認(rèn)為這個(gè)思路是對(duì)的。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。當(dāng)越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的時(shí)候，我就對(duì)級(jí)部充滿信心。
我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律，負(fù)責(zé)級(jí)部“小喇叭”廣播，負(fù)責(zé)?？冻筷亍返慕M稿，組織級(jí)部的朗誦和演講，任兩個(gè)班的語文課和兩個(gè)班的班主任工作，要是沒有這些助手，就會(huì)寸步難行。
我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級(jí)部期中考試表彰會(huì)，近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病，大家也是默默地等待。要知道，我也沒有麻煩班主任，只是十個(gè)班長(zhǎng)在全盤負(fù)責(zé)。那次會(huì)議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久，但是他們受到了激勵(lì)，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識(shí)。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”。我制定了計(jì)劃，每天做什么，怎么做，利用哪些時(shí)間排練節(jié)目，什么時(shí)候彩排，什么時(shí)候租借服裝，什么時(shí)候調(diào)試音響，什么時(shí)候等全校通知，都做了細(xì)致規(guī)定。不敢占用任何老師的課，他們絕對(duì)舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時(shí)間。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準(zhǔn)備，拿出來27個(gè)節(jié)目，xx老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名。在這次會(huì)上，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，又認(rèn)為這是級(jí)部行為，沒有邀請(qǐng)一些重要領(lǐng)導(dǎo)，但是他們都到了，他們沒有責(zé)怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對(duì)我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的，我是敬業(yè)的，就都原諒了。
在過去的這段時(shí)間里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴，他們諄諄教導(dǎo)，正是他們的指教，讓我越過一次又一次的險(xiǎn)灘，逐漸把握住了航向。我不敢想象，如果沒有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了。
我對(duì)級(jí)部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅(jiān)定了一個(gè)信念：主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地去做工作，成功固然欣慰，失敗了敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推脫責(zé)任。
zz年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里，我將致力于級(jí)部文化建設(shè)，采取各種省錢又有效的方式，推動(dòng)級(jí)部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。
高一年級(jí)部工作總結(jié)篇十八
工作天天做，總結(jié)年年寫。如何才能避免老生常談？我想結(jié)合最近讀書的體會(huì)來談?wù)勎覀兗?jí)部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可能有些牽強(qiáng)附會(huì)，不過是希望能多點(diǎn)思考和感悟。
儒家經(jīng)典《大學(xué)中庸》中講到什么是中庸之道——人的內(nèi)心處于虛靜淡然、不偏不倚，稱為“中”；人的喜怒哀樂的感情要符合常理，情感中正和諧，這就是“和”。中庸即內(nèi)心淡薄，情感表露之后符合自然常理、社會(huì)。由此我想到了教師這一職業(yè)，去除名利心，甘于平淡，樂在其中，按職業(yè)道德要求教書育人。這也就是孔子所說的正心、修身、篤行。
細(xì)細(xì)推究，我們級(jí)部教師的工作也正實(shí)踐了正心、修身、篤行的理念。我們安于平凡的崗位，去做應(yīng)做的本分事情，不羨慕名利，無論處于什么地位，都安心工作。這一點(diǎn)著重體現(xiàn)在我們級(jí)部的幾位教副科的老師身上。在傳統(tǒng)的觀念中副科是不被重視的，工作繁瑣且不出成績(jī)。我們所見也的確如此。周老師是我們學(xué)校的元老了。她從和我們一個(gè)級(jí)部開始，就脫離我們的隊(duì)伍，常駐大隊(duì)部。表面看，是為了接受領(lǐng)導(dǎo)的熏陶，以便時(shí)時(shí)提高自己的思想水平、政治覺悟，其實(shí)還是由于周老師高度的工作責(zé)任心所造成的。周老師講，身處大隊(duì)部，到操場(chǎng)上上課方便，作為副班主任看班方便；同時(shí)還要早起放音樂、安排紅領(lǐng)巾廣播，兩節(jié)課后組織做操，中午晚上組織放學(xué)。林林總總，不一而足?？粗磳⑼诵莸闹芾蠋煒巧蠘窍碌貛W(xué)生，頂嚴(yán)寒、冒酷暑到室外上課，我們都很感動(dòng)。周老師卻不在意地說：“沒事，活動(dòng)活動(dòng)好?！倍嗝礃銓?shí)的話語，折射出的卻是她甘于奉獻(xiàn)的精神。有這樣的老教師做我們的中流砥柱，我們級(jí)部的工作又怎能不蒸蒸日上？小左老師因?yàn)殚_學(xué)初的臨時(shí)人事變動(dòng)將已穿上的運(yùn)動(dòng)服脫下而改教科學(xué)，但她卻教得認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。因?yàn)樗哪托?、敬業(yè)，學(xué)校又安排她協(xié)助做好幼兒班的工作。從早上的幼兒入園管理，到中午11點(diǎn)至2點(diǎn)多的看護(hù)，天天如此忙碌。有時(shí)我們會(huì)感慨：不睡午覺精力還如此充沛，到底是年輕?。“肽甑臅r(shí)間也就在她的忙碌中過來了，更不用提她再次獻(xiàn)血的“壯舉”了。從她的身上，我們看到的是年輕教師投身教育的無怨無悔。
至于王老師、強(qiáng)老師和我，則屬于不老不少的教學(xué)年齡。我們也和其他教師一樣做著自己的工作。王老師除了正常的教學(xué)工作外，這半年來，她所教的集體舞也已具規(guī)模。在優(yōu)美的旋律中，孩子們?nèi)杠S的身影、歡快的舞步，處處凝聚著她的汗水。強(qiáng)老師接手新班，一面慨嘆學(xué)生素質(zhì)差，一面又誨人不倦。記得有這樣一件事讓我感觸頗深：強(qiáng)老師班的張宏是一個(gè)極不愛學(xué)習(xí)的孩子，天天不完成作業(yè)。強(qiáng)老師經(jīng)常在耐心幫助他之余與家長(zhǎng)電話交流家教經(jīng)驗(yàn)?？珊⒆拥陌职謪s不以為然。有一次他質(zhì)問老師：“你為什么經(jīng)常批孩子？”（試想，孩子不寫作業(yè)，難道老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)？）“??孩子不辦手抄報(bào)怎么了？那有什么？??反正我也是快死的人了，你看著辦吧！”（事后了解，他不過是因?yàn)楹染七^多胃不好而已。）如此胡攪蠻纏的家長(zhǎng)，強(qiáng)老師只能忍字當(dāng)頭，一如既往地教育孩子。期末考試，張宏進(jìn)步挺大。還有一位孩子的家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)不好不管，不完成作業(yè)不管，一旦受了一丁點(diǎn)所謂的委屈就第一時(shí)間找老師。這樣特殊的學(xué)生和家長(zhǎng)在三、一班還有。而我們看到的只是良好的班風(fēng)、井然的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。有這樣盡職的老師，不僅是我們級(jí)部的幸運(yùn)，更是學(xué)校的幸運(yùn)。
《孔子家訓(xùn)》中記載著這樣一個(gè)故事：孔子到鄭國(guó)去，和弟子們走散了，獨(dú)自一人站在外城東門外。有個(gè)人看見了，對(duì)子貢說：“東門外有個(gè)人，身高九尺六，四方眼，前額高高隆起。他的頭像堯，肚子像皋陶，他的肩部像子產(chǎn)。可從腰部往下看，比大禹矮三寸，疲憊的樣子像一只喪家之犬。”子貢如實(shí)告訴了孔子?？鬃訁s高興地感嘆：“形貌未必這樣，然而說我像一只喪家之犬，那倒是真的??！”《世說新語》中也紀(jì)錄了這樣一個(gè)故事：魏武帝曹操有一名歌女，歌聲特別清脆高亢，可是性情脾氣極其惡劣。曹操想殺了她，卻又愛惜她的才能；想赦免她，卻又難以忍受。于是就挑選了一百名歌女同時(shí)培養(yǎng)。不久，果真有一名歌女的歌喉趕上了她。曹操立刻把那個(gè)歌女殺了。前一個(gè)故事使我們不由感慨：圣人也如此謙和！后一個(gè)故事所告誡我們的正是電影?瘋狂的石頭?中的那句名言：低調(diào)，做人要低調(diào)！謙遜是美德，腳踏實(shí)地更是難能可貴的。我們級(jí)部的老師都是不事張揚(yáng)的性格，只知本本分分做人，老老實(shí)實(shí)工作。強(qiáng)老師的孩子有時(shí)生病，她卻從沒為此請(qǐng)過一節(jié)假。我們聽到的只是她在電話中溫言細(xì)語哄她家寶貝添添“打針不哭”。這樣的人、事還有很多——從不被家庭的任何問題牽涉工作精力的周老師，洗衣做飯收拾家的新賢妻良母小左，同時(shí)還外帶照顧孩子、輔導(dǎo)功課、陪孩子學(xué)特長(zhǎng)的王老師和我。我們雖不能說將百分之百的精力都用于工作，但卻在八小時(shí)之內(nèi)認(rèn)真履行了做教師的職責(zé)。我們信奉先齊家再治國(guó)平天下這一規(guī)律，用心營(yíng)造和諧家庭，然后才心無旁騖地塑造好教師這一角色。在這一點(diǎn)上，我們可以自豪地說：我們付出了，我們做到了。
?世說新語?中講到這樣一則軼事：在當(dāng)權(quán)者桓溫的宴席上，有個(gè)參軍用筷子夾菜沒能一下子夾起來，同桌人又不幫助，而他還夾個(gè)不停，滿座的人都笑起來。桓溫說：“同在一個(gè)盤子里用餐，尚且不能互相幫助，更何況遇到危機(jī)患難呢？”便下令罷免了他們的官職?；笢氐淖龇ㄎ疵庥行┢ぃ珔s告訴了我們團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)的重要性。我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。還記得復(fù)習(xí)時(shí)左老師經(jīng)常問：“有沒有什么要我做的？”她曾一天幫我批了兩份卷。王老師曾一周值了三個(gè)晚班。我在本學(xué)期值了四周的小飯桌的班不說，還擔(dān)任特長(zhǎng)班的教學(xué)工作。備課、找材料，還得低聲下氣地求著丈夫到他單位打印學(xué)生用的材料?？此菨M臉不耐煩的樣子，我心想：我忍，等你求我?guī)兔Φ臅r(shí)候再說。周老師、強(qiáng)老師更是有求必應(yīng)，好脾氣得沒話說。團(tuán)結(jié)合作的動(dòng)力源自哪里——源自我們對(duì)三年級(jí)級(jí)部的愛，對(duì)學(xué)校的愛！孔子說：愛人者則人愛之，惡人者則人惡之。我們付出了愛，我們也收獲了快樂和滿足。