通過寫讀后感，我們可以通過文字把自己對作品的喜愛、贊賞或者批評傳達(dá)給他人。寫讀后感要注重邏輯結(jié)構(gòu)的安排和語言表達(dá)的精確度，以使讀者能夠清晰地理解和接受我們的觀點(diǎn)。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，來看看他們的觀點(diǎn)和感受。
圖文形式讀后感篇一
在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來。剛剛開始讀它的時(shí)候，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。
誰知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
在這所有的故事中讓我記憶最深的`是一個(gè)名叫“棲身"的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。
這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。
讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個(gè)問題。
現(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時(shí)怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。
我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。
還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!
讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮?
寒假，為了增強(qiáng)意志，更加有計(jì)劃、有信心地學(xué)習(xí)，媽媽給我?guī)Щ匾槐尽豆鹋⒁噫谩?。剛看到這本書的時(shí)候，我就知道它的分量。
這本書講述劉亦婷18年以來為了自己的夢想付出的努力以及她申請到哈佛大學(xué)讀書的故事，這其間，，有老師對她的鼓勵(lì)，同學(xué)對她的關(guān)心，父母對她的教誨，當(dāng)然還有她自己付出的汗水。
剛剛聽到這些話時(shí)，我非常興奮，。以為自己也會考上哈佛大學(xué)，但是接下來的沉思，讓我冷靜下來：要想考上哈佛大學(xué)，就要像劉亦婷姐姐那樣，從小養(yǎng)成有毅力，有責(zé)任心，會關(guān)心別人，同情別人等等很多好習(xí)慣?？上啾戎?，我卻差很多。
劉亦婷姐姐遇到失敗挫折時(shí)，總會端正自己的心態(tài)，不氣餒。對，我也要像亦婷姐姐一樣，永不服輸!以前，只要我考試考得不好，就會有一種挫敗的感覺，心情像霜打的茄子——蔫了。但如果是現(xiàn)在，我絕對不會那樣，我會分析錯(cuò)誤的原因，避免下次再犯。
此外，劉亦婷姐姐做事情有計(jì)劃，有“通盤考慮，統(tǒng)籌安排”、“以分鐘為時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)”的時(shí)間觀念值得我們學(xué)習(xí)。可我呢?做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我想：劉亦婷姐姐能考上哈佛大學(xué)，完全是靠她自己的努力和汗水。哈佛，就像金字塔的塔尖，散發(fā)著金色的光芒。能考上哈佛大學(xué)的人是極少的也是幸運(yùn)的。
圖文形式讀后感篇二
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月9日晚，由中央組織部、中央廣播電視總xxx合錄制，反映優(yōu)秀xxx員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》首播了。
《榜樣3》中的每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著中國xxx人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，留下了寶貴的精神財(cái)富。都在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的征程上書寫了大大的中國xxx員不愧于黨，不愧于人民，不愧于祖國。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉(zhuǎn)化為精神，引領(lǐng)精神，必將激發(fā)廣大xxx員的向心力和凝聚力。
耄耋老人宋書聲一生執(zhí)著，翻譯馬列著作，既是翻譯者，也是追隨者。他說：“翻譯馬列著作是為人民服務(wù)的重要工作。”作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，賀星龍舍小家、為大家，四處奔波就是為了鄉(xiāng)親們的健康。他說：“能為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我感覺活得有價(jià)值有意義?！痹н叺亩苊桌钤?，一個(gè)女性，用實(shí)際行動(dòng)證明了“沒有私心才能贏得民心”這句至理名言。王淑芳，差不多是我的同齡人，大學(xué)畢業(yè)義無反顧選擇了從軍報(bào)國，加入北斗人家，她說：“北斗精神就是默默奉獻(xiàn)久久為功?！币粋€(gè)曾經(jīng)的軍醫(yī)，本可以安安穩(wěn)穩(wěn)工作，一個(gè)偶然的機(jī)會，他選擇了出生入死，與xxx較量，武警大校印春榮說：“多查一克xxx老百姓就減少一分危害?！眰€(gè)人富裕，并不算什么，能夠帶領(lǐng)全村人富裕，才是大能耐，朱仁斌發(fā)自肺腑的說：“有三個(gè)書記影響了我”“一個(gè)是華西村原黨支部書記吳仁寶，一個(gè)是蘭考縣縣委書記焦裕祿，一個(gè)是現(xiàn)任的”。趙忠賢深耕科研，詮釋著“科學(xué)沒有國界，但是科學(xué)家有祖國”的道理。他說：“作為一個(gè)中國人，為人類作貢獻(xiàn)就是對國家的貢獻(xiàn)?！眹鴾y一大隊(duì)：“既然選擇了，就無怨無悔地走下去?！?BR> 是呀，既然選擇了，就無怨無悔地走下去!
我們不能選擇出身，不能選擇時(shí)代，甚至不能選擇未來。我們能夠選擇的唯有緊跟中國xxx，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“不以善小而不為，不以惡小而為之”“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”只要我們立足各自崗位，不停的奮斗，默默的工作，為大多數(shù)人謀幸福，貢獻(xiàn)自己的全部。這樣的人生才能贏得尊重，才會光彩奪目，才是榜樣。
看《榜樣3》、學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，做身邊人的好榜樣。作為一名黨員干部，我在今后的工作中一定要向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，不忘初心、繼續(xù)前行，彰顯一名xxx員的風(fēng)采和本色。
圖文形式讀后感篇三
遠(yuǎn)古的遐思幽幽的離傷或是淡淡的悵惘，就這樣與我邂逅。
（七）社員的權(quán)利：1.在社團(tuán)內(nèi)部享有入選社團(tuán)負(fù)責(zé)人的權(quán)利!秋，萬物豐收的世界，大地一片金黃，令人陶醉。
過了1天，雷鋒終于到了遼陽?！庇幸粋€(gè)朋友是做婚慶服務(wù)的，那天人手不夠，找我?guī)兔?；橡皮也上來搭腔：你畫錯(cuò)了，還是我?guī)湍阈薷牡摹ｋS后她靜靜地跑到城南，看看她哥哥修到什么樣子了。
有一天，兩只小花狗在游樂場里相遇了，還同時(shí)進(jìn)入了哈哈鏡春秀館里呢!5月18日傍晚，我、爸爸、媽媽和媽媽的同事一起約好去爬山，剛一放學(xué)爸爸就開著車子來到學(xué)校接了我，然后又去接了媽媽和阿姨向紫金山進(jìn)發(fā)。這次回去也沒在畫，就給老師說不畫了，老師就問為什么不畫了......老師好像不想讓我走。”“呵呵，宙哥，我都認(rèn)不出你了？忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西，我不知道這是什么東西，我又把碟子搖了搖，看見那個(gè)像毛一樣的東西也搖了搖，我想：這是蟲子嗎。
圖文形式讀后感篇四
這本書主要論述了什么是建筑藝術(shù)，并運(yùn)用建筑藝術(shù)獨(dú)特的語言，對建筑藝術(shù)所獨(dú)有的文化價(jià)值和審美價(jià)值給予了自己的界定，充分表達(dá)出了建筑藝術(shù)中能夠的民族性和時(shí)代感。書中通過建筑的功能性特點(diǎn)的角度把建筑藝術(shù)詳細(xì)的劃分為紀(jì)念性建筑、宮殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、園林建筑、生產(chǎn)建筑等類型。大體上，建筑藝術(shù)和工藝藝術(shù)都具有實(shí)用性的特點(diǎn)，同時(shí)在審美性上，兩者都有著充分的共同點(diǎn)。應(yīng)該看到，建筑藝術(shù)的本質(zhì)就是提供居住和活動(dòng)的一種生活場所，因此，實(shí)用性作為建筑藝術(shù)必要的特點(diǎn)之一。同時(shí)，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和整個(gè)社會的進(jìn)步，人們對建筑藝術(shù)的要求不僅僅局限于傳統(tǒng)的實(shí)用性上來，而是隨著整個(gè)人類族群的發(fā)展和進(jìn)步，逐步把建筑藝術(shù)的評價(jià)標(biāo)注提高到審美的層面，出現(xiàn)了對審美性的要求。
書中給出的建筑的定義是：建筑物和構(gòu)筑物的統(tǒng)稱，是工程技術(shù)和建筑藝術(shù)的綜合創(chuàng)做的各種土木工程、建筑工程的建造活動(dòng)。從中我深刻的認(rèn)識到了，建筑就是人類族群為了保證自身生產(chǎn)生活活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行下去的、為了獲取更好的物質(zhì)生活環(huán)境的空間環(huán)境。建筑藝術(shù)，作為一種常見的立體藝術(shù)形式，主要是通過建筑整體組織和建筑形體、平面布置、立面形式、內(nèi)外空間組織、結(jié)構(gòu)造型，亦即建筑的構(gòu)圖、比例、尺度、色彩、質(zhì)感和空間感，以及建筑的裝飾、繪畫、雕刻、花紋、庭園、家具陳設(shè)等多方面的考慮和處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。這種藝術(shù)在生活中隨處可見，但是應(yīng)該注意的是，我們在生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
作者認(rèn)為，建筑的起源于人類勞動(dòng)實(shí)踐和日常生活遮風(fēng)雨、避群害的實(shí)用目的，是人類抵抗自然力的第一道屏障。作為人類重要的物質(zhì)文化形式之一，車爾尼雪夫斯一針見血地指出，“建筑作為一種藝術(shù)，比其他各種實(shí)際活動(dòng)更專一無二地服務(wù)從美感要求。”而建筑藝術(shù)的審美特征，主要是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合、實(shí)用與審美相統(tǒng)一，建筑空間與實(shí)體的對立統(tǒng)一，靜態(tài)的、固定的、表現(xiàn)性的、綜合性的實(shí)用造型藝術(shù)，內(nèi)容表現(xiàn)上的正面性、抽象性和象征性，建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)等。從而可知，建筑藝術(shù)與其他造型藝術(shù)一樣，它主要通過視覺給人以美的感受。同時(shí)，建筑藝術(shù)是一種立體藝術(shù)形式，故建筑藝術(shù)形象具有特殊的反映社會生活、精神面貌和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的功能。歷代建筑藝術(shù)與它所處的歷史時(shí)代、地理氣候、民族文化和生活習(xí)俗密切相關(guān)，同時(shí)受到材料、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)的制約。
參照書中所述，我對我國的建筑以及建筑藝術(shù)進(jìn)行了參考，我發(fā)現(xiàn)我國的建筑體系主要是以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主的傳統(tǒng)形式，這種以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為特色的結(jié)構(gòu)建筑具有其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。首先，這種建筑藝術(shù)表現(xiàn)能力強(qiáng)，在城市發(fā)展過程中體現(xiàn)這個(gè)城市的內(nèi)涵和特色，其次，這種建筑形式，以木質(zhì)為主要材料，不追求過高過大，這樣就對減震防震起到了一定的積極作用。值得我們注意的是，我國的獨(dú)特的建筑藝術(shù)形式已經(jīng)在城市規(guī)劃、建筑組群、單體建筑以及材料、結(jié)構(gòu)等方面的藝術(shù)處理均取得了輝煌的成就。通觀我國建筑，尤其是現(xiàn)代建筑，不僅僅充分對傳統(tǒng)的建筑形式加以繼承，同時(shí)在吸收外國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)形式加以發(fā)展，在繼承和吸收中不斷發(fā)展，有所創(chuàng)新。我國的現(xiàn)代建筑藝術(shù)形式在實(shí)踐中不斷發(fā)展，有理由相信在不遠(yuǎn)的將來我國的建筑藝術(shù)形式必將在世界建筑藝術(shù)之林占有一席之地，將我國的建筑藝術(shù)在世界范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大。
第一次讀這本書的時(shí)候，我還是大一的新生，偶爾在圖書館里發(fā)現(xiàn)這本略顯破舊的書，處于對建筑藝術(shù)的熱愛，我在角落翻看著，但是完全不懂說的是什么?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大的一名學(xué)生了，重讀經(jīng)典，收益良多。從最初學(xué)習(xí)建筑的迷茫中走過，細(xì)致的看完這本書，我對建筑藝術(shù)的了解進(jìn)入一個(gè)新的層次，對我國的傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)有了更深刻的了解。()。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這本書講述的建筑藝術(shù)深入淺出，但是的確是我們專業(yè)所必須接觸的讀物。作為一個(gè)學(xué)建筑的學(xué)生，這本書是帶我們走進(jìn)建筑藝術(shù)的先導(dǎo)。曾經(jīng)難以理解的解構(gòu)：表皮主義，還有什么尖銳的大三角都是從這里演化過來的，曾經(jīng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，都如同換形游戲，改變的只是其表現(xiàn)形式，而不是其內(nèi)涵。通讀這本書，我們可以學(xué)習(xí)到，建筑藝術(shù)的來源和發(fā)展，我們可以對建筑的社會內(nèi)容、心理作用、形式效果等空間形式的表現(xiàn)加以理解，可以對囊括建筑物的方方面面學(xué)習(xí)到空間藝術(shù)的更深層級知識。
圖文形式讀后感篇五
每當(dāng)春風(fēng)送暖、萬物芬芳的三月到來時(shí)，總會有一位*凡而又偉大的戰(zhàn)士浮現(xiàn)在我們眼前——雷鋒。
雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字，他的一生打動(dòng)人心。雷鋒，一個(gè)未滿七歲就成為孤兒的人；一個(gè)很小就當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長的人；一個(gè)曾被記過無數(shù)功，做了無數(shù)件好事的人；一個(gè)年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財(cái)富。
雖然雷鋒已經(jīng)離開了我們，但雷鋒精神卻不會隨著雷鋒遠(yuǎn)去，它將傳遍世間。不是在《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌中寫道“愿做革命的螺絲釘”嗎？的確，雷鋒的釘子精神堅(jiān)固者美德的高強(qiáng)；的確，雷鋒那勤儉節(jié)約、助人為樂、愛國、愛勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)、忠于革命的精神散發(fā)著永恒的魅力！
雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。
有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒。
在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這就是雷鋒。
他“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒。
雷鋒大公無私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。
如今，在我的工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了許許多多的“雷鋒”，“雷鋒”是無處不在的。哪怕一件小事，卻也能體現(xiàn)出雷鋒精神來。如：看見地上有香蕉皮，順手扔進(jìn)垃圾桶里；在公交車上，為老人讓座；在同學(xué)有困難時(shí)，伸出援助之手……這都是我們能做的，可以做的呀，可就是有人不愿彎彎腰、低低頭，我是多么希望在他們身上看到雷鋒的身影??！
現(xiàn)實(shí)中還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量；蚌埠市蚌山小學(xué)五年級五班的同學(xué)主動(dòng)上街糾正商店招牌上的錯(cuò)別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯(cuò)字；陳曉娜同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí)看見幾個(gè)小混混趁司機(jī)不注意沒有投幣就上車，便大聲指責(zé)他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當(dāng)作社會大家庭的一員，我們生活的環(huán)境一定會更加文明，更加美好。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動(dòng)上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻(xiàn)的人的名字。
讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。
圖文形式讀后感篇六
榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿載希望駛向彼岸；榜樣如號角，鼓舞沖鋒的勇氣。每個(gè)人的一生都離不開榜樣的指引。我的榜樣是簡?愛。簡?愛是出自夏洛蒂?勃朗特書中的人物，她是一個(gè)性格鮮明，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。其實(shí)簡愛也是夏洛蒂?勃朗特自身與命運(yùn)不屈不撓地斗爭的真實(shí)寫照。我對她的崇敬，正是出自于她這種不屈服于命運(yùn)的高貴品質(zhì)。
她性格樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，俱反叛精神。簡?愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。她曾說：“我被他打倒，頭還在痛，血還在流；約翰粗暴地打了我，沒有人責(zé)備他；而我，為了叫他以后不再干出這種荒唐的暴行，卻受到了眾人的許多責(zé)難。“后來她又進(jìn)了孤兒院，目睹了生活黑暗丑陋的一面，但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪，而是更加頑強(qiáng)的活著。她的這些經(jīng)歷正是她反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神起點(diǎn)。
她追求精神上的自由、平等。去到桑菲爾德莊園當(dāng)教師后，她便漸漸與莊園的主人羅切斯特相愛，但她從不接受羅切斯特送給她的昂貴首飾，也不因自己與羅切斯特的地位懸殊而自卑，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的，而她愛一個(gè)人愛的是他的靈魂。當(dāng)羅切斯特假意要與某貴族小姐訂婚以此來試探她時(shí)，她憤怒地說：”你以為，因?yàn)槲腋F，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！就如我們站在上帝跟前是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模xx她的愛情觀更加深化了她的個(gè)性，也使得她富有后，最終還是回到羅切斯特身邊，與一無所有的羅切斯特過上了理想的生活。
她善良，對生活有堅(jiān)定的理想和執(zhí)著的追求。簡?愛在離開了羅切斯特以后重新去尋找生活出路。途中，簡?愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣?約翰收留，但她還是在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教，因?yàn)樗Ｍ恐约旱哪芰ι?。而在得知?約翰牧師是他的表哥，也就是她目前唯一的親人后，她又將剛得到的一大筆財(cái)產(chǎn)的四分之三都給了表哥和兩個(gè)表姐。
正是這樣一個(gè)富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神，有對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求的人物形象簡?愛，在我心中是我的榜樣，她是一個(gè)來自社會下層的覺醒中的新女性，一個(gè)敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女，一個(gè)為反抗壓迫和社會偏見、力爭取得獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活作頑強(qiáng)斗爭的偉大女性。我欣賞她的自尊、自重、自立、自強(qiáng)和對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想與執(zhí)著追求。
這就是我的榜樣。
圖文形式讀后感篇七
我媽媽表面上很普通，也很平常，像她這樣的人，在人群中亂抓一把都可以找到。但沒人知道也許除了我吧，她其實(shí)是個(gè)十分奇特而又不同尋常的女人。我媽媽奇特，不是外表也不是性格，不是氣態(tài)也不是處事方法，相反，她處事比較沖動(dòng)，甚至有點(diǎn)幼稚。到了這里，我也不再隱瞞了，我媽媽不同尋常的地方，是她的心態(tài)和對我的期望。媽媽心態(tài)樂觀注意，這個(gè)樂觀不是對小事的態(tài)度上，而是對待大事上的冷靜與客觀;每當(dāng)我回到家，看到媽媽臉上的表情之后，往往都能一下子判斷出家里發(fā)生了什么，假如她失魂落魄的話，往往我會松口氣，而她一臉春色的話，那么我就要驚恐萬分了。
除了樂觀，媽媽還有一點(diǎn)十分的有魅力，那就是她對我特殊的期望。每天回到家，媽媽一般都不在家，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，媽媽一般很晚才回家，但這并不影響每一日的“母女二人空間”?！澳概丝臻g”是我和媽媽一起起得名字，意思是我和媽媽單獨(dú)在一起的空間，在那時(shí)，我會毫不保留地對媽媽說出我在學(xué)校發(fā)生的事情，而媽媽也會把她不順心的事說給我聽。媽媽跟我說話的時(shí)候絲毫不把我當(dāng)成她的女兒，而是完全把我當(dāng)成她的朋友，她總是對我說：“不管發(fā)生什么事，我們都在一起呢。”每當(dāng)我講起學(xué)校發(fā)生的事情的時(shí)候，她只是聽著，等聽完了，她會細(xì)心地開導(dǎo)我，然后把她自己的經(jīng)歷說出來，和我一同分享。不知是因?yàn)閶寢尩脑捰心Я?，還是我心態(tài)變化太快，每次談完，我總會破涕而笑。
記得有一次，我跟媽媽講起學(xué)校的奈特里，她總是欺負(fù)人，老是在背后說別人的懷話，讓人有一種厭惡的感覺。當(dāng)我說完了，媽媽這么說：“很多的女孩都是這樣的，記得你媽小時(shí)候也有很多同學(xué)欺負(fù)人呢，我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)是最好的之一，但年齡是最小的，于是班里就有幾個(gè)同學(xué)老是欺負(fù)人，但你媽我現(xiàn)在不還活的挺好的么!不管在哪里，都會有討厭的女孩欺負(fù)你，但只要記住，只要做自己就是最好的了，不是有一首歌說得是‘所有壞女孩都想欺負(fù)你，但你不要去理她，等到大了，你會闖出不一樣的成績!’”我當(dāng)時(shí)沒想到媽媽也有相同的經(jīng)歷，于是就在心里想，既然這樣，就做自己好了!第二天，我的心情就奇跡般地復(fù)原了。
除了分享童年，媽媽還會經(jīng)常對我說“我希望你快樂，你快樂最重要了!”其實(shí)當(dāng)時(shí)也沒當(dāng)一回事，但后來才發(fā)現(xiàn)，我媽媽是真真正正的希望我快樂。媽媽一直無條件地支持著我想做的事，只要不出格的事，她都會十分地鼓勵(lì)我，讓我有信心去面對困難，還有一點(diǎn)，就是媽媽一點(diǎn)都不太看重考試成績。
1.觀看支月英《榜樣》心得體會1000字。
2.榜樣專題節(jié)目觀后感1000字。
圖文形式讀后感篇八
[摘要]本文嘗試用展開的方式考察哈特的《法律的概念》，即聯(lián)系個(gè)人生平、相關(guān)概念、歷史背景甚至是寫作方式來解讀該書。所以讀者可能無法找到在以往介紹該書的資料中總結(jié)的觀點(diǎn)。這樣做的目的并不是為了標(biāo)新立異來否定前人的知識總結(jié)，而是要在那些耳熟能詳?shù)挠^點(diǎn)中發(fā)掘哈特提出它們的原因，告訴我們?yōu)槭裁茨莻€(gè)時(shí)代誕生了這本書，作者希望表達(dá)一種什么樣的意象。我希望用盡量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?，告訴大家《法律的概念》文字背后或者相關(guān)的知識。
[關(guān)鍵詞]哈特實(shí)證主義法學(xué)法律故事服從意象。
讀書的方法有很多種，選擇讀書方法的標(biāo)準(zhǔn)就是對閱讀者而言文本的重要性，以此出發(fā)才有了精讀和略讀的區(qū)別。《法律的概念》這本書就個(gè)人而言有精讀的必要性，原因大致如下：研習(xí)法理學(xué)繞不過的幾本書之一赫然就有哈特的《法律的概念》，這點(diǎn)毋須多言，此其重要性一也；分析實(shí)證對于我們法學(xué)研究的重要性再日漸顯現(xiàn)，無論是語義實(shí)證還是邏輯實(shí)證，都具有純化某些粗糙的理論的作用，此其二也；除了以上這些客觀因素，個(gè)人口味的轉(zhuǎn)換也驅(qū)使著我把目光從當(dāng)初本科的《為權(quán)利而斗爭》們投向了一些理性冷靜而又不乏睿智的文字。
讀書一般是帶著問題開始的，這個(gè)過程能回答很多以前的問題，也會產(chǎn)生很多新問題。產(chǎn)生問題和回答問題的過程是互動(dòng)過程，二者此消彼漲，似乎無窮盡矣。在這一過程中達(dá)致了知識在質(zhì)和量上的增長。讀《法律的概念》就是這樣一個(gè)過程的典型。因而這篇讀后并不是“談收獲”的老套路，談得更多的是體悟，收獲和不解兼而有之。收獲需要的是分享和檢驗(yàn)，不解需要的是思考和回應(yīng)。
《法律的概念》并不是一本暢銷小說或者文壇經(jīng)典，讀一本學(xué)術(shù)書籍的過程期間的最考驗(yàn)人的就是興趣的不間斷。硬著頭皮往下看固然可行，但是痛苦和郁悶也隨之呈幾何級數(shù)增長。我沒那份定力沿著這個(gè)進(jìn)路看完這本重要的書，而且我認(rèn)為重要的書也不能這樣對待。于是我開始嘗試用一種調(diào)動(dòng)起興趣的方式閱讀，這種方式不光要求“知其然”，更要求“知其所以然”?！爸淙弧奔戳私夤氐幕居^點(diǎn)是比較枯燥的，這意味著從文本中篩選出自己所需要的信息，篩選過程當(dāng)中不可避免的套用了前人的總結(jié)，從而喪失了自己閱讀的獨(dú)立性，結(jié)論會流于膚淺片面，而且這種工作也完全可以用比較偷懶的方式――看他人寫的介紹性文章，來完成?！爸渌匀弧笔且环N與“知其然”相關(guān)的閱讀過程，它所要針對的是：為什么此人會在那個(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)提出這樣的觀點(diǎn)（甚或完成這樣的文本）？在這種過程中，我不必把注意力僅放在《法律的概念》這個(gè)文本上，因?yàn)檫@本書能給的信息只是部分的，它的背景無疑更為廣闊，這種廣闊就意味著某種對未知信息的探求或者思考，這種以好奇為原動(dòng)力的過程深深地吸引了我，興趣油然而生。除此以外我認(rèn)為，不無裨益的是，這種探求也在無意間進(jìn)一步澄清以前一些認(rèn)識模糊區(qū)。
離開了文本自身的創(chuàng)作歷史環(huán)境以及作者感受，我們得到的是僵化的信息，而非完整的知識，即使能倒背如流也是流于全面的膚淺。文本并不是物化的文字和紙張，而是思想傳遞的載體，思想雖然具有超越時(shí)代的一面，但是同樣也無法擺脫時(shí)代、家國的烙印。
圖文形式讀后感篇九
細(xì)節(jié)決定成敗》粗一看這題目,似乎覺得有點(diǎn)小題大做了,可是仔細(xì)一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中,不斷強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì),做透,揭示了"細(xì)中見精","小中見大",寓偉大于平凡的真理.
"泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深.所以,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗.在中國,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度,缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行.我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)……",這段話指出了我們工作中的通病.再高的山都是由細(xì)土堆積而成,再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成.
是生活,是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)."在現(xiàn)實(shí)生活中,細(xì)節(jié)往往被我們忽視.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,專業(yè)化程度越來越高,社會分工越來越細(xì),也要求人們做事認(rèn)真,精細(xì),否則會影響整個(gè)社會體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn).對一個(gè)單位來說也是如此,單位要成功,就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié).
".已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自己也是關(guān)照小事,成就大事的典范.
能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人,是既聰明又成功的人.他們了解細(xì)節(jié)之美,能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富,從而使自己即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光茫.細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),但它的作用卻不可低估.有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因?yàn)樗麄儾幻靼?浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美.只有這樣,你才會取得不斷的成功.
看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會,從而使自己走上成功之路.
今天讀了卡夫卡的《變形記》。
覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。
拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，周身動(dòng)探不得，仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我，是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下，動(dòng)探不得。
曾經(jīng)見過卡夫卡的照片。
還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿了說不清，道不明的感情。
絕望?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。
許是扭曲的絕望吧。
他，是被一生的孤獨(dú)所造就的巨人;他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無法達(dá)到的高度往下俯瞰，看到了整個(gè)人類的絕望。
《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。
主人公在一夜好夢結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。
全家都因此惶恐。
還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。
不單單如此，絕望之中還有孤獨(dú):一個(gè)人的孤獨(dú)，一家人的惶恐，全人類的'絕望。
惶恐之后，余下的辦法只有一個(gè)--------接受。
習(xí)慣了就好。
到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。
淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細(xì)心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。
主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。
開篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩:也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復(fù)原狀。
可卡夫卡不這么認(rèn)為。
我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。
熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。
終于，經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)讓這個(gè)家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負(fù)讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。
他想克制，又無法克制。
理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。
對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。
他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個(gè)頂天立地的人。
他無法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣!但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。
對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。
矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。
這不是一個(gè)簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實(shí)寫照。
卡夫卡不僅僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。
除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。
不像劣等小說那樣，把他妹妹塑造成一個(gè)十全十美的人物。
在《變形記》里，每個(gè)人都是普通的，社會基層的小人物。
他們都是真實(shí)的，有血有肉的小市民。
他們的愛是建立在生存和金錢的基礎(chǔ)上的。
當(dāng)自己的生活美滿時(shí)，他們會去愛別人，關(guān)心別人，照顧別人。
但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢想時(shí)，愛就不副存在了。
余下的，只是血淋淋的冷酷。
從主人公妹妹上的變化上，這一點(diǎn)表現(xiàn)的入木三分。
這個(gè)形象的成功塑造，也看出來卡夫卡不可估量的天賦。
小說的結(jié)尾是耐人尋味的。
從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。
哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。
也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。
不，這個(gè)人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。
在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。
而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……
圖文形式讀后感篇十
xxx，我書法班的同學(xué)，一個(gè)十三歲的大哥哥。
他的個(gè)子比我高半頭，長著一雙圓溜溜的小眼睛，戴著一副黑框眼鏡，很有一種文人范兒。別看他的眼睛小，但特有神。每當(dāng)他寫書法作品時(shí)，就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著，寫出來的字是一等一得好。
xxx哥哥練書法有五年多了，所以他的字體在我們書法班是最好的，我很羨慕他。
每個(gè)周末我們都會在書法班碰面。他不善言辭，從不主動(dòng)和人打招呼。每次都要我在后面哥哥長，哥哥短的喊著他，他才和我說話。雖然如此，大家都很喜歡他，因?yàn)樗拿P字是我們書法班最好的。
書法老師告訴我們，xxx參加過許多次大型的書法比賽，曾經(jīng)拿過許多大獎(jiǎng)，是他的得意門生。讓我們向他學(xué)習(xí)。
本來我就很羨慕xxx哥哥漂亮的字，再加上老師這么一夸獎(jiǎng)，我就更羨慕加嫉妒了。我也想寫一首漂亮的好字，也想讓老師把我當(dāng)作他的得意門生。就決定把他當(dāng)作我書法的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決心要超過他！
我發(fā)現(xiàn)每堂書法課，他都會練上四大頁的練習(xí)紙。雖然老師沒有要求我，但我也每次練習(xí)四頁。
每周在家的時(shí)候，我都要練習(xí)幾頁作品，上課的時(shí)候拿去讓老師看。我發(fā)現(xiàn)xxx哥哥每次都不交作業(yè)，我想他一定在家沒有練習(xí)，于是，我的信心就更大了，我決定超過他。
可是，一個(gè)學(xué)期過去了，我還是沒有超過xxx哥哥。在我們書法班中，他的字還是一流的棒。
我很納悶，都說成功來自勤奮，難道是錯(cuò)了？我去問媽媽，媽媽說沒有人能隨隨便便成功，xxx一定是在家偷偷練習(xí)了。只是你不知道。
我不相信，就去問了我們書法老師。馮老師告訴我：xxx每天都在家練習(xí)書法，而且是每天午飯之前二十分鐘，已經(jīng)好幾年了，從未間斷?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不寫寫毛筆字就吃不下飯。他不想讓別人知道，老師還是聽他爸爸悄悄告訴他的。
哦，原來是這樣，怪不得我無法超過他，因?yàn)槲疫€沒有他勤奮。
xxx哥哥的成功，讓我想起了冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?BR> 冰心奶奶說得很對，媽媽說得也很對，沒有人能隨隨便便成功，就是成功的花兒，也都是用辛勤的汗水澆灌而來的。
xxx哥哥，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我書法路上的對手。你知道嗎？
和你一樣，我也有著一個(gè)偉大的夢想，有朝一日寫出一手漂亮的毛筆字，在閑暇之余，茶余飯后，能聽著音樂，揮毫潑墨。
和你一樣，我也想得到金燦燦的獎(jiǎng)杯，和亮閃閃的獎(jiǎng)狀，也想站在那獨(dú)一無二的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。
和你一樣，從今以后我不再張揚(yáng)，我也要偷偷的練習(xí)。只管去做，不要去說。
圖文形式讀后感篇十一
我班有位值得我學(xué)習(xí)的好榜樣，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——陳妙蓮。陳妙蓮是位活潑開朗的女孩兒，瘦長的個(gè)子，一頭清爽的短發(fā)透著精神，圓圓的臉蛋上是一雙撲閃著機(jī)靈的水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面是一張說起話來口齒伶俐的嘴。
作為我們班的學(xué)習(xí)委員，陳妙蓮學(xué)習(xí)認(rèn)真，在各科都保持著優(yōu)秀的成績，并且從紀(jì)律、禮儀到衛(wèi)生各方面都嚴(yán)格要求自已，是名優(yōu)秀的三好學(xué)習(xí)，并率先獲得了“金星”。陳妙蓮對人對事都很熱心，不管做什么都認(rèn)真、細(xì)心的去完成，相比之下，我就大大咧咧多了，時(shí)常還犯犯粗心的小毛病。
陳妙蓮的業(yè)余愛好是畫畫。她總是在課間拿起畫筆，在紙上涂涂畫畫，通過不斷的練習(xí)，她的畫畫得越來越好了，并在比賽中取得好成績。我時(shí)常想，我要是能像陳妙蓮那樣抓緊時(shí)間，勤學(xué)苦練，我的鋼琴也能彈得越來越好的。
陳妙蓮還是一名體育健將。每當(dāng)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會時(shí)都能在跑道上看到在同學(xué)們的加油聲中沖向終點(diǎn)的她那矯健的身影。每每這時(shí)，我就以佩服的眼光看著她，因?yàn)槲視r(shí)常因了體育而無法在期末拿到全優(yōu)。
陳妙蓮還有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在學(xué)習(xí)中，在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無法一一細(xì)細(xì)道來。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要以陳妙蓮?fù)瑢W(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她耐心細(xì)致、勤學(xué)苦練、助人為樂、禮貌待人等等優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取當(dāng)一名像陳妙蓮?fù)瑢W(xué)一樣的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干部、好公民。
我班有位值得我學(xué)習(xí)的好榜樣，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——陳妙蓮。陳妙蓮是位活潑開朗的女孩兒，瘦長的個(gè)子，一頭清爽的短發(fā)透著精神，圓圓的臉蛋上是一雙撲閃著機(jī)靈的水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面是一張說起話來口齒伶俐的嘴。
作為我們班的學(xué)習(xí)委員，陳妙蓮學(xué)習(xí)認(rèn)真，在各科都保持著優(yōu)秀的成績，并且從紀(jì)律、禮儀到衛(wèi)生各方面都嚴(yán)格要求自已，是名優(yōu)秀的三好學(xué)習(xí)，并率先獲得了“金星”。陳妙蓮對人對事都很熱心，不管做什么都認(rèn)真、細(xì)心的去完成，相比之下，我就大大咧咧多了，時(shí)常還犯犯粗心的小毛病。
陳妙蓮的業(yè)余愛好是畫畫。她總是在課間拿起畫筆，在紙上涂涂畫畫，通過不斷的練習(xí)，她的畫畫得越來越好了，并在比賽中取得好成績。我時(shí)常想，我要是能像陳妙蓮那樣抓緊時(shí)間，勤學(xué)苦練，我的鋼琴也能彈得越來越好的。
陳妙蓮還是一名體育健將。每當(dāng)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會時(shí)都能在跑道上看到在同學(xué)們的加油聲中沖向終點(diǎn)的她那矯健的身影。每每這時(shí)，我就以佩服的眼光看著她，因?yàn)槲視r(shí)常因了體育而無法在期末拿到全優(yōu)。
陳妙蓮還有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在學(xué)習(xí)中，在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無法一一細(xì)細(xì)道來。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要以陳妙蓮?fù)瑢W(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她耐心細(xì)致、勤學(xué)苦練、助人為樂、禮貌待人等等優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取當(dāng)一名像陳妙蓮?fù)瑢W(xué)一樣的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干部、好公民。
圖文形式讀后感篇十二
作為一名歷史老師，他知識淵博，十分敬業(yè)，上歷史課時(shí)他從不會滿足于課本上的那些東西。
每當(dāng)講到重大的歷史事件時(shí)，他都會滔滔不絕地講起在課本之外的歷史，這些補(bǔ)充進(jìn)去的故事，大到密謀奪權(quán)，小到某個(gè)歷史人物無意間表露內(nèi)心的一句話，這些在歷史上面發(fā)生過的大大小小的事深深地吸引了我。
聽他上歷史課是一種享受，有時(shí)經(jīng)他一補(bǔ)充，一些看起來匪夷所思的事立刻就變得順理成章。
因?yàn)椴粫幸槐練v史書記錄下每一時(shí)代的每一件事情。
章老師在大學(xué)里一定是博覽群書，他知道這些被遺漏的細(xì)節(jié)。
有時(shí)，文獻(xiàn)上因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而流傳至今的小錯(cuò)誤，他也會告訴我們。
他敬業(yè)的程度非同一般，他對他所教的歷史有著幾分敬重。
每年期中期末大考都是他出試卷，但他從不漏題，不像某些老師為了成績而偷偷摸摸地做一些見不得人的勾當(dāng)。也是這點(diǎn)，那些上課不聽講的同學(xué)傻了眼。
作為一名班主任，他把那種民主、自由、以理以規(guī)則為重的思想發(fā)揮到了極致。
他說好每天中午十二點(diǎn)三十五回班，他就會在12：35準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口。
在班上，他會自覺地把手機(jī)調(diào)成靜音。
若不是有急事，他從不使用手機(jī)。
若發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)上課偷玩，他一定會沒收，不論怎樣求情他只會在校規(guī)上規(guī)定的時(shí)間返還。
記得有一個(gè)中午，年級組長路過我們班看見有人玩手機(jī)，就進(jìn)班沒收。結(jié)果之后他竟坐在講臺前玩起自己的手機(jī)，然后有一位校領(lǐng)導(dǎo)路過，年級組長又放下手機(jī)，滿臉諂媚地迎了出去。
從那次以后，我突然不禁對章老師那種不近人情產(chǎn)生了好感，并且我還注意到，章老師無論是和誰說話，他都是持人人平等的態(tài)度。
沒有滿臉笑容地對待領(lǐng)導(dǎo)，也沒有高高在上地與任何同學(xué)、老師說過話。
他不卑不亢地做著每一件事。不過遺憾的是，他這種性格卻引起了極其虛榮的人的反感。
因?yàn)槊慨?dāng)有班委競選或評榮譽(yù)稱號時(shí)，他會采用公開透明的方式投票選舉。期末的評定星級學(xué)子完全按照要求來。
也許這得罪了不少人，許多人因此暗中反對他。但他從不向試圖打破規(guī)矩的一方妥協(xié)，結(jié)果他在初三不再擔(dān)任我的班主任。
他也許是生氣了，初三歷史他沒能選教我們班。新的歷史老師和班主任也很令人滿意，但每次他路過我們班都會引起男生們的一陣歡呼。
畢竟，現(xiàn)在很少能找到這樣學(xué)識淵博的老師，社會上也很少能找到這樣不卑不亢，有獨(dú)立人格的人了。他是我的榜樣，也許當(dāng)今的中國也需要這樣的榜樣，讓正氣和公正回歸。
圖文形式讀后感篇十三
每當(dāng)經(jīng)歷一些重大事件、重大任務(wù)，或面臨重要關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻，常常會孕育并誕生一種崇高而偉大的精神。我黨歷史上的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、改革開放精神以及抗洪、抗震、女排精神等，都是時(shí)代的呼喚、事業(yè)的需要和人民的企盼，這些精神共同描繪出中華民族的精神長廊，成了一筆筆極為寶貴的精神財(cái)富。
冬末春初的這場新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，它既為打贏這場總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入了強(qiáng)大動(dòng)力，又必定以它的深刻內(nèi)涵而載入中華民族發(fā)展史冊。
二是聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神。嚴(yán)峻疫情讓很多地方一時(shí)間進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，這種狀態(tài)下需要有非常舉措、超常規(guī)做法。火神山、雷神山醫(yī)院僅用不到十天時(shí)間奇跡般建成并開始集中收治，完成了看似不可能完成的任務(wù);具有戰(zhàn)地色彩的十余家方艙醫(yī)院迅速開設(shè)，實(shí)現(xiàn)了從未有過的一種新創(chuàng)舉。一聲號令，迅速集結(jié)，毫無怨言、毫不猶豫，這種作風(fēng)、姿態(tài)和速度讓世人驚嘆。
三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。中央確定“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸入”的戰(zhàn)略策略，堵住傳染源、切斷傳播鏈至關(guān)重要。為顧全大局，一座千萬級別人口的武漢被“封城”，湖北省對人員外流實(shí)施全面嚴(yán)格管控。這一需要巨大政治勇氣的決斷，展現(xiàn)了極大的自我犧牲精神。局部的奉獻(xiàn)是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價(jià)，也是走好下贏“這盤大棋”的關(guān)鍵一招。為了疫情防控大局，14億中國人行動(dòng)起來，“宅”在家里，以一種特別方式默默地貢獻(xiàn)自己的力量。
四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神。“滄海橫流，方顯英雄本色?！碑?dāng)病毒“魔鬼”襲來，一個(gè)個(gè)白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，他們同時(shí)間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風(fēng)景。這一群群和平年代的戰(zhàn)士們，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。有的身患絕癥，卻不下火線;有的倒下了，戰(zhàn)友同事抹去眼淚接著上;有的家人感染或病了，也無暇顧及;有的推遲婚期上“戰(zhàn)場”;有的單車騎行找“部隊(duì)”;有的夫妻雙雙上陣;等等。他們誓死不退，不勝不休，以一種壓倒一切困難而不被困難壓倒的大無畏精神戰(zhàn)斗在抗疫一線。
五是充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。疫情暴發(fā)時(shí)，人們難免驚慌、恐懼、焦慮和擔(dān)憂。然而，黨始終是中流砥柱，黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)一直是定海神針，制度優(yōu)勢日益彰顯，還有那一面面高揚(yáng)的黨旗、一個(gè)個(gè)救死扶傷的“勇敢的人”，他們是主心骨、定心丸和保護(hù)神。隨著疫情防控有力有序有效地向好推進(jìn)和拓展，人們心里都越來越有底了，“有信心有能力有把握”打贏這場人民戰(zhàn)爭成了社會心理主流。人們學(xué)會了在方艙醫(yī)院跳廣場舞、練太極，躺在病床上豎大拇指鼓勁加油等等。武漢必勝，湖北必勝，中國必勝!這是響徹華夏大地的鏗鏘心聲，億萬人民懷著必勝的信心，向著勝利進(jìn)軍。
人是要有點(diǎn)精神的，一個(gè)民族更是要有一種精神力量?；赝麣v史，總有一種精神，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，經(jīng)萬種磨難而歷久彌堅(jiān)?！翱挂呔瘛笔侵腥A民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點(diǎn)，也無堅(jiān)不摧、無往不勝。
圖文形式讀后感篇十四
作為現(xiàn)代人，我們生活中不斷接觸各種形式的信息，而圖文形式是其中一種最常見的。從報(bào)紙、雜志、書籍到互聯(lián)網(wǎng)，無處不見圖文并茂的形式。我最近也有一些關(guān)于圖文形式的心得體會，下面我將分享給大家。
段落2。
首先，圖文形式具有直觀的表達(dá)方式。相比起純文字，圖文形式通過圖像的直觀表達(dá)，能使信息更加生動(dòng)形象。有時(shí)候，一張精美的插圖，能在一瞬間抓住讀者的眼球，甚至引發(fā)讀者對整篇文章的興趣。例如，當(dāng)我閱讀科技雜志時(shí)，關(guān)于新型智能手機(jī)的文章一般都會以一張手機(jī)的高清圖片作為封面，這不僅能吸引我的注意力，還能讓我直觀地看到手機(jī)的外觀和功能。
段落3。
其次，圖文形式加強(qiáng)了信息的記憶。研究表明，人類在記憶信息時(shí)，對圖像的處理速度和效果明顯優(yōu)于對文字的處理。因此，通過將圖像和文字有機(jī)結(jié)合，能使讀者更快更深地理解和吸收信息。例如，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，教科書上常常會配有歷史人物的畫像，這會使我對這些歷史人物的形象和事跡有更深刻的記憶。
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此外，圖文形式增加了信息的可信度。在信息爆炸的時(shí)代，我們經(jīng)常面臨著假新聞和虛假信息的困擾。而圖文形式往往能通過圖片、表格、數(shù)據(jù)等形式，直觀地呈現(xiàn)出信息的來源和真實(shí)性。例如，在社交媒體上，常常出現(xiàn)的追蹤新冠疫情的圖表，通過圖像和數(shù)據(jù)的直觀展示，讓人們能夠更清楚地了解疫情的發(fā)展趨勢和形勢。
段落5。
最后，圖文形式豐富了閱讀的樂趣。通過圖文形式展示的信息，往往是按照一定的邏輯和視覺效果進(jìn)行排版和設(shè)計(jì)的。這種排版和設(shè)計(jì)不僅提高了信息的可讀性，還增加了閱讀的樂趣。當(dāng)我翻開一本設(shè)計(jì)精美的雜志或書籍時(shí)，不僅能夠獲得知識和信息，還能感受到視覺的享受。
通過以上的心得體會，我意識到圖文形式在現(xiàn)代社會中的重要性和優(yōu)勢。作為讀者和學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該善于利用圖文形式來獲取信息和知識，同時(shí)也要提高自己的圖文閱讀能力，從而更好地理解和應(yīng)用這些信息。我相信，在未來的發(fā)展中，圖文形式將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，成為我們獲取信息和交流的重要方式之一。
圖文形式讀后感篇十五
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
——題記。
雷鋒這個(gè)字眼相信我們都不陌生，他是無人不知，無人不曉的一個(gè)頂天立地的男子漢，也是一位可歌可泣的戰(zhàn)士，一個(gè)默默無聞為人民服務(wù)的人，他是多么令人尊敬啊!俗話說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這不就是對雷鋒叔叔的肯定嗎?而就是這個(gè)*凡而又普通的人，卻弘揚(yáng)著兩個(gè)世紀(jì)不衰的精神。一直到今天，仍然還可以聽到家長給年幼的孩子，講雷鋒的故事，雷鋒叔叔的故事在激勵(lì)著一代人又一代人，每每一提起雷鋒叔叔我們就會情不自禁的翹起大拇指，由衷感慨，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在雷鋒叔叔的日記里出現(xiàn)過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?向日葵堅(jiān)守著太陽，它便有了屬于自己的一束光，白云堅(jiān)守著藍(lán)天，它便有了醉人的如詩酒霞，星星堅(jiān)守著月亮，它就有了屬于自己的燦爛星空，而雷鋒叔叔就是這樣堅(jiān)守著自己的崗位不是嗎?，當(dāng)然在生活中也有像雷鋒叔叔這樣的人，就比如老師吧，他們夜以繼日的工作，不知批改過多少的作業(yè)，在他們的教導(dǎo)下，我們懂得怎么樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，他們無怨言無私的為祖國奉獻(xiàn)著，培育者祖國下一代的棟梁之才，他們就像一支蠟燭，奉獻(xiàn)出自己所有的熱和光，燃燒了自己。
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的精神在現(xiàn)代社會中永存，在歷史上留下了輝煌的一頁，雷鋒叔叔，我們仿佛看到了你那矮小而又高大的身影，我們又好像聽到你那樂觀，豪爽的聲音，你那閃光的精神，*凡而又偉大的事情一直展現(xiàn)在我們的眼前，學(xué)“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實(shí)實(shí)、真心對人、無私奉獻(xiàn)的對為人民服務(wù)。
比如：在公共汽車前，讓座給大人小孩，做到尊老愛幼;在學(xué)?；騽t外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味……這些都是雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒精神并不能只停留在口頭上，還要有動(dòng)作表現(xiàn)出來。來吧，讓我們學(xué)習(xí)他，讓我們?nèi)w師生積極起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們的心田，讓雷鋒精神在我們的身邊繼續(xù)弘揚(yáng)下去，讓千萬個(gè)小雷鋒涌現(xiàn)在*的大地上。在這紀(jì)念雷鋒的日子里，讓我們重新是拾起，用我們拼搏去譜寫我們理想的凱歌，讓我們重新點(diǎn)燃夢想與激情，用我們的現(xiàn)在去喚醒美好的未來。
圖文形式讀后感篇十六
每一個(gè)人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長錢伊琳她基本上每次考試都考到分以上，所以他就是我的榜樣。
果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了分，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，死k英語書，發(fā)誓下次不考到分就誓不為人。
發(fā)試卷時(shí)，老師說：“這次有一個(gè)一百分…”我在心里祈禱著：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，“就是宋驍駿”沒想到我竟然是分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩！一定是這樣的。
我又問了錢伊琳幾分，沒想到她也考了5分，而且她也是因?yàn)橐粋€(gè)粗心的題目而扣了分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量，就是那么強(qiáng)大。
圖文形式讀后感篇十七
孔子曰：三人行必有我?guī)熝?。意思是說：幾個(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師，必定有我學(xué)習(xí)的榜樣。
而我，也有一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣：劉歡。
一雙水汪汪的大眼睛，無數(shù)根，密密麻麻的又長又彎的眼睫毛，一個(gè)高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，外加一頭飄逸長發(fā)，就構(gòu)成了她：一個(gè)文靜，又受眾多人喜愛的小女生：劉歡。
因?yàn)閯g是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，所以自己很自卑，有些同學(xué)也瞧不起她，但她卻用自己的學(xué)習(xí)成績向大家證明了她的實(shí)力。漸漸地，同學(xué)們對她有好感了，她自己也不自卑了，但她還是保持著她那文靜的性格。
而我選擇她當(dāng)我的榜樣，還是因?yàn)樗屏?，友善，和藹，幽默風(fēng)趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，但最重要的還是因?yàn)樗浅：脤W(xué)，喜歡鉆研自己不懂的知識。
記得有一次我們寫作業(yè)的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)不懂得問題我說，咱們?nèi)枂柡卫蠋煱?！而她卻說要是在想不出來再去問，不要什么事都依靠別人，自己也要?jiǎng)觿?dòng)腦經(jīng)才行呀！
這就是我那善良，友善，和藹，幽默風(fēng)趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，非常好學(xué)，喜歡鉆研自己不懂的知識的好榜樣。
圖文形式讀后感篇十八
有人說：青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播撒著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清晰明快地飛舞在云里，青春的因子也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣闊的天際中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。然而，雷鋒卻將自己的生命永遠(yuǎn)定格在了青春！
雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生很大變化，但雷鋒永遠(yuǎn)活在人民心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！边@就是雷鋒的實(shí)質(zhì)。這也是演繹雷鋒一生的經(jīng)典名言。
學(xué)習(xí)雷鋒就要像雷鋒那樣志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大志向。*員是，*尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁和艱苦奮斗的`作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在*凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在日常生活中勤儉樸素，厲行節(jié)約，堅(jiān)持反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德的實(shí)踐者，新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
學(xué)雷鋒其實(shí)是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂。那么助人為樂的核心是什么？是社會責(zé)任感！加強(qiáng)社會責(zé)任感教育，增強(qiáng)危機(jī)意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。
一個(gè)普通的*戰(zhàn)士能夠激勵(lì)幾代人的成長，一個(gè)*凡的*員能夠贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠歷久不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大民族精神，體現(xiàn)了*人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會，創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
圖文形式讀后感篇十九
3月5日，一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒日。我相信大家對雷鋒這個(gè)人一定不陌生吧？他全心全意地為人民服務(wù)。在他的日記里寫道：“自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事。”他總想著幫助別人，從來沒有為自己著想過。他對自己是嚴(yán)格的，而對他人是寬容的。
他用自己的一言一行影響著身邊的孩子，像一泓涓涓細(xì)流，澆灌著些還未長大的小苗。他是孩子心目中的榜樣，是孩子幼小心靈的導(dǎo)師。每天早上，他總是準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校里給孩子們做輔導(dǎo)，每一個(gè)孩子都非常愛聽他的故事。他的精神激勵(lì)著一代又一代青少年，成了孩子們成長道路上的一盞明燈！
不僅如此，他做好事從來不留名。因此，他在部隊(duì)時(shí)榮立二等功1次，三等功3次，受到嘉獎(jiǎng)多次。盡管如此，他卻從不驕傲，依然一絲不茍地做好事，認(rèn)認(rèn)真真地完成分內(nèi)工作，在這同時(shí)還幫助同事完成一些工作。
可就是這樣一位好戰(zhàn)士，卻英年早逝。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，雷鋒和他的助手小喬駕車從工地上回到駐地。當(dāng)雷鋒把車開進(jìn)連隊(duì)車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓小喬把車開到空地里去洗洗。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎：“向左，向左…..倒！倒！”突然，汽車的后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，碰倒了一根木桿，雷鋒不幸被倒下來的木桿砸在右太陽穴上，當(dāng)場昏死過去…..戰(zhàn)友們見狀立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救.各級首長聞?dòng)嵑罅⒓蹿s到了醫(yī)院，同時(shí)以最快速度把沈陽最好的醫(yī)療專家接到雷鋒床前參與治療。可是由于顱骨損傷嚴(yán)重，雷*光榮犧牲了！
8月17日，*為雷*召開了隆重的追悼會。近十萬人護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去…..雷鋒，這個(gè)光輝的名字，永遠(yuǎn)刻在我們的心中，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
圖文形式讀后感篇二十
他是同學(xué)眼中的“學(xué)習(xí)狂人”，三年來的學(xué)業(yè)成績始終名列年級前茅，獲得免試研究生資格;他是同學(xué)眼中的“兼職牛人”，通過做16份兼職掙得了大學(xué)的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);他更是同學(xué)眼中的“愛心達(dá)人”，三年來無償為周圍同學(xué)提供兼職崗位近千個(gè)，參與各類義工活動(dòng)300余次、近千小時(shí)。
自立擔(dān)當(dāng)，用雙手掌控人生。
蔡楊波家境貧寒，自小父母離異，但他面對生活上的諸多困難，沒有選擇逃避和消沉，也沒有怨天尤人和自暴自棄，而是通過努力拼搏來改變自己的命運(yùn)。蔡楊波常說:“人不能改變的是自己的出身，但能改變的是自己接下來要走的路?！边M(jìn)入大學(xué)后，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，他利用課余時(shí)間做過家教、雜志校園代理、問卷調(diào)查員，推銷過棉質(zhì)手套、公交卡，等等。三年來，除了在剛?cè)雽W(xué)時(shí)依靠家里積蓄交清了學(xué)費(fèi)外，他憑借學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金和自己業(yè)余兼職總共掙得近3萬余元，沒有再向家里要過一分錢。
盡管蔡楊波平時(shí)用于兼職打工或社會公益活動(dòng)的時(shí)間比其他同學(xué)要多很多，但這絲毫沒有影響他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)業(yè)成績。在這所全國重點(diǎn)大學(xué)里，他深切地感受到周圍同學(xué)都是那么的優(yōu)秀，他感受到了一種壓力，并把它轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力。課堂上，他總是坐在教室最前排，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑難問題;課余時(shí)間，在每天完成兼職工作后，他幾乎都要去通宵教室學(xué)習(xí)到凌晨一點(diǎn)多。雖然身體很疲憊，但是他很充實(shí)。三年來，蔡楊波每學(xué)期都獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，兩次榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲“校長獎(jiǎng)?wù)隆焙托！皠?lì)志之星”稱號。在他潛移默化的影響下，他所在寢室的學(xué)習(xí)氛圍也日漸濃厚，多次被評為?！拔拿魉奚帷薄?BR> 自覺有為，用真誠奉獻(xiàn)社會。
蔡楊波盡管家境貧寒，但他始終認(rèn)為自己的成長進(jìn)步離不開學(xué)校老師、社會各界的關(guān)愛與支持，有所“取”就應(yīng)該有所“予”。他生活簡樸，卻積極為玉樹地震、舟曲特大泥石流災(zāi)害、西南地區(qū)大旱災(zāi)等災(zāi)區(qū)人民捐款捐物。他經(jīng)常幫同學(xué)修自行車、解答學(xué)習(xí)難題，盡管都是一些小事，但他總是樂此不疲。他經(jīng)常說:“一個(gè)人做的很多事情也許都只是小事，但只要通過日積月累的堅(jiān)持，小事就會產(chǎn)生不平凡的意義?！痹谕瑢W(xué)們眼里，只要有蔡楊波在的地方，他那謙和的態(tài)度、燦爛樸實(shí)的笑容總能讓人感到溫暖。
蔡楊波真誠善良，知恩圖報(bào)。他長期擔(dān)任校大學(xué)生勤工助學(xué)協(xié)會會長，一直堅(jiān)持組織、參加各類社會公益活動(dòng)，校園、社區(qū)、敬老院、民工子弟小學(xué)處處留下了他和協(xié)會同學(xué)公益奉獻(xiàn)的身影。在南京市玄武區(qū)鎖金村敬老院，他不僅幫助老人打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)，為他們讀報(bào)，陪他們聊天，還經(jīng)常端來熱水為他們洗腳、按摩，視老人為自己的長輩親人。作為協(xié)會的品牌活動(dòng)之一，蔡楊波經(jīng)常組織同學(xué)前往南理工社區(qū)居委會，幫助社區(qū)打掃樓道衛(wèi)生、清潔小區(qū)環(huán)境、疏通陰溝、整理綠地以及到居民家提供計(jì)算機(jī)維護(hù)答疑等活動(dòng)，受到了社區(qū)居民的高度評價(jià)。每年6月份，蔡楊波都會組織“愛心傳遞”活動(dòng)，回收應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)生活用品，免費(fèi)發(fā)放給有需要的同學(xué)，同時(shí)提醒他們在離校前將自己用過的物品歸還或捐出，用這種方式讓愛心永遠(yuǎn)不停息地傳遞下去。蔡楊波說:“雖然我一個(gè)人的力量是微薄的，但是只要能為身邊的人做一些力所能及的事，能為別人貢獻(xiàn)自己的一份力，都能給我自己和別人帶來快樂。”為了幫助同樣家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)找到更多更好的兼職崗位，蔡楊波經(jīng)常組織協(xié)會同學(xué)在人群密集的地方散發(fā)傳單，自己通過電話或親自到單位去聯(lián)系兼職崗位……通過不懈的努力，僅國慶期間，就聯(lián)系到三百多個(gè)兼職崗位，幫助很多同學(xué)緩解了生活壓力;第六次全國人口普查的時(shí)候，90%的普查員都由學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)擔(dān)任，這些崗位大多是蔡楊波爭取來的。
自信堅(jiān)毅，用夢想守望未來。
蔡楊波清楚地認(rèn)識到，要成為一名對社會有用的人，必須加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展。他懷揣著對美好生活的憧憬，在緊張的學(xué)習(xí)之余，積極培養(yǎng)興趣愛好，始終以朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌對待成長中的困難和煩惱。蔡楊波熱愛戶外運(yùn)動(dòng)，大二時(shí)用自己做兼職掙來的錢買了一輛永久牌二手自行車，開始了自己宏大的戶外騎行計(jì)劃。他四次單車環(huán)騎南京城，感受南京獨(dú)特的城市文化魅力;騎行數(shù)百公里前往上海參觀世博會，感受祖國的日益強(qiáng)大。
暑假，為了慶祝西藏和平解放60周年，蔡楊波歷時(shí)48天，騎行5000公里到達(dá)西藏拉薩。一路上，他為藏區(qū)的小朋友們送去用自己節(jié)衣縮食省下來的零花錢購買的學(xué)習(xí)用品和玩具，還留下了兩位藏族小朋友的聯(lián)系方式，答應(yīng)經(jīng)常與他們通信并給予力所能及的幫助。他用“身體在地獄，心靈在天堂”來形容此次長途騎行的感悟。他靠自己的強(qiáng)大毅力一路前行，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，盡自己最大努力回饋社會和他人。
圖文形式讀后感篇二十一
我們每個(gè)人的心靈都是好的，但是由于在不同的環(huán)境中長大，所以待遇也不一樣，心靈的變化也不一樣。每個(gè)人都有一個(gè)榜樣，而我的榜樣也是大家的榜樣，還是*人民的榜樣—雷鋒。
雷鋒叔叔是個(gè)有愛心的人我們也要向他學(xué)習(xí)。我在書上看過他做的事情，在泥濘的小路上看到一個(gè)熟悉的面孔在幫助一個(gè)老人。雷鋒叔叔是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
所以，我們每個(gè)人都要像雷鋒叔叔一樣幫助別人做一個(gè)有用的人。*先生為雷鋒至詞了呢，可惜了雷鋒去世得早，因國而生，為國而死，是每個(gè)人的榮幸。
我們的民間有這樣的一首歌曲：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣?！笨傊痪湓捓卒h叔叔是我們所有人的好榜樣。
雷鋒叔叔每天只要看到有人需要幫助，他就會出現(xiàn)，我們也要一樣，只要有人需要我們也會出現(xiàn)。
我們都要“因國而生，為國而死”在所不惜。
圖文形式讀后感篇一
在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來。剛剛開始讀它的時(shí)候，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。
誰知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
在這所有的故事中讓我記憶最深的`是一個(gè)名叫“棲身"的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。
這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。
讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個(gè)問題。
現(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時(shí)怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。
我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。
還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!
讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮?
寒假，為了增強(qiáng)意志，更加有計(jì)劃、有信心地學(xué)習(xí)，媽媽給我?guī)Щ匾槐尽豆鹋⒁噫谩?。剛看到這本書的時(shí)候，我就知道它的分量。
這本書講述劉亦婷18年以來為了自己的夢想付出的努力以及她申請到哈佛大學(xué)讀書的故事，這其間，，有老師對她的鼓勵(lì)，同學(xué)對她的關(guān)心，父母對她的教誨，當(dāng)然還有她自己付出的汗水。
剛剛聽到這些話時(shí)，我非常興奮，。以為自己也會考上哈佛大學(xué)，但是接下來的沉思，讓我冷靜下來：要想考上哈佛大學(xué)，就要像劉亦婷姐姐那樣，從小養(yǎng)成有毅力，有責(zé)任心，會關(guān)心別人，同情別人等等很多好習(xí)慣?？上啾戎?，我卻差很多。
劉亦婷姐姐遇到失敗挫折時(shí)，總會端正自己的心態(tài)，不氣餒。對，我也要像亦婷姐姐一樣，永不服輸!以前，只要我考試考得不好，就會有一種挫敗的感覺，心情像霜打的茄子——蔫了。但如果是現(xiàn)在，我絕對不會那樣，我會分析錯(cuò)誤的原因，避免下次再犯。
此外，劉亦婷姐姐做事情有計(jì)劃，有“通盤考慮，統(tǒng)籌安排”、“以分鐘為時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)”的時(shí)間觀念值得我們學(xué)習(xí)。可我呢?做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我想：劉亦婷姐姐能考上哈佛大學(xué)，完全是靠她自己的努力和汗水。哈佛，就像金字塔的塔尖，散發(fā)著金色的光芒。能考上哈佛大學(xué)的人是極少的也是幸運(yùn)的。
圖文形式讀后感篇二
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月9日晚，由中央組織部、中央廣播電視總xxx合錄制，反映優(yōu)秀xxx員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》首播了。
《榜樣3》中的每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著中國xxx人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，留下了寶貴的精神財(cái)富。都在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的征程上書寫了大大的中國xxx員不愧于黨，不愧于人民，不愧于祖國。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉(zhuǎn)化為精神，引領(lǐng)精神，必將激發(fā)廣大xxx員的向心力和凝聚力。
耄耋老人宋書聲一生執(zhí)著，翻譯馬列著作，既是翻譯者，也是追隨者。他說：“翻譯馬列著作是為人民服務(wù)的重要工作。”作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，賀星龍舍小家、為大家，四處奔波就是為了鄉(xiāng)親們的健康。他說：“能為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我感覺活得有價(jià)值有意義?！痹н叺亩苊桌钤?，一個(gè)女性，用實(shí)際行動(dòng)證明了“沒有私心才能贏得民心”這句至理名言。王淑芳，差不多是我的同齡人，大學(xué)畢業(yè)義無反顧選擇了從軍報(bào)國，加入北斗人家，她說：“北斗精神就是默默奉獻(xiàn)久久為功?！币粋€(gè)曾經(jīng)的軍醫(yī)，本可以安安穩(wěn)穩(wěn)工作，一個(gè)偶然的機(jī)會，他選擇了出生入死，與xxx較量，武警大校印春榮說：“多查一克xxx老百姓就減少一分危害?！眰€(gè)人富裕，并不算什么，能夠帶領(lǐng)全村人富裕，才是大能耐，朱仁斌發(fā)自肺腑的說：“有三個(gè)書記影響了我”“一個(gè)是華西村原黨支部書記吳仁寶，一個(gè)是蘭考縣縣委書記焦裕祿，一個(gè)是現(xiàn)任的”。趙忠賢深耕科研，詮釋著“科學(xué)沒有國界，但是科學(xué)家有祖國”的道理。他說：“作為一個(gè)中國人，為人類作貢獻(xiàn)就是對國家的貢獻(xiàn)?！眹鴾y一大隊(duì)：“既然選擇了，就無怨無悔地走下去?！?BR> 是呀，既然選擇了，就無怨無悔地走下去!
我們不能選擇出身，不能選擇時(shí)代，甚至不能選擇未來。我們能夠選擇的唯有緊跟中國xxx，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“不以善小而不為，不以惡小而為之”“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”只要我們立足各自崗位，不停的奮斗，默默的工作，為大多數(shù)人謀幸福，貢獻(xiàn)自己的全部。這樣的人生才能贏得尊重，才會光彩奪目，才是榜樣。
看《榜樣3》、學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，做身邊人的好榜樣。作為一名黨員干部，我在今后的工作中一定要向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，不忘初心、繼續(xù)前行，彰顯一名xxx員的風(fēng)采和本色。
圖文形式讀后感篇三
遠(yuǎn)古的遐思幽幽的離傷或是淡淡的悵惘，就這樣與我邂逅。
（七）社員的權(quán)利：1.在社團(tuán)內(nèi)部享有入選社團(tuán)負(fù)責(zé)人的權(quán)利!秋，萬物豐收的世界，大地一片金黃，令人陶醉。
過了1天，雷鋒終于到了遼陽?！庇幸粋€(gè)朋友是做婚慶服務(wù)的，那天人手不夠，找我?guī)兔?；橡皮也上來搭腔：你畫錯(cuò)了，還是我?guī)湍阈薷牡摹ｋS后她靜靜地跑到城南，看看她哥哥修到什么樣子了。
有一天，兩只小花狗在游樂場里相遇了，還同時(shí)進(jìn)入了哈哈鏡春秀館里呢!5月18日傍晚，我、爸爸、媽媽和媽媽的同事一起約好去爬山，剛一放學(xué)爸爸就開著車子來到學(xué)校接了我，然后又去接了媽媽和阿姨向紫金山進(jìn)發(fā)。這次回去也沒在畫，就給老師說不畫了，老師就問為什么不畫了......老師好像不想讓我走。”“呵呵，宙哥，我都認(rèn)不出你了？忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西，我不知道這是什么東西，我又把碟子搖了搖，看見那個(gè)像毛一樣的東西也搖了搖，我想：這是蟲子嗎。
圖文形式讀后感篇四
這本書主要論述了什么是建筑藝術(shù)，并運(yùn)用建筑藝術(shù)獨(dú)特的語言，對建筑藝術(shù)所獨(dú)有的文化價(jià)值和審美價(jià)值給予了自己的界定，充分表達(dá)出了建筑藝術(shù)中能夠的民族性和時(shí)代感。書中通過建筑的功能性特點(diǎn)的角度把建筑藝術(shù)詳細(xì)的劃分為紀(jì)念性建筑、宮殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、園林建筑、生產(chǎn)建筑等類型。大體上，建筑藝術(shù)和工藝藝術(shù)都具有實(shí)用性的特點(diǎn)，同時(shí)在審美性上，兩者都有著充分的共同點(diǎn)。應(yīng)該看到，建筑藝術(shù)的本質(zhì)就是提供居住和活動(dòng)的一種生活場所，因此，實(shí)用性作為建筑藝術(shù)必要的特點(diǎn)之一。同時(shí)，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和整個(gè)社會的進(jìn)步，人們對建筑藝術(shù)的要求不僅僅局限于傳統(tǒng)的實(shí)用性上來，而是隨著整個(gè)人類族群的發(fā)展和進(jìn)步，逐步把建筑藝術(shù)的評價(jià)標(biāo)注提高到審美的層面，出現(xiàn)了對審美性的要求。
書中給出的建筑的定義是：建筑物和構(gòu)筑物的統(tǒng)稱，是工程技術(shù)和建筑藝術(shù)的綜合創(chuàng)做的各種土木工程、建筑工程的建造活動(dòng)。從中我深刻的認(rèn)識到了，建筑就是人類族群為了保證自身生產(chǎn)生活活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行下去的、為了獲取更好的物質(zhì)生活環(huán)境的空間環(huán)境。建筑藝術(shù)，作為一種常見的立體藝術(shù)形式，主要是通過建筑整體組織和建筑形體、平面布置、立面形式、內(nèi)外空間組織、結(jié)構(gòu)造型，亦即建筑的構(gòu)圖、比例、尺度、色彩、質(zhì)感和空間感，以及建筑的裝飾、繪畫、雕刻、花紋、庭園、家具陳設(shè)等多方面的考慮和處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。這種藝術(shù)在生活中隨處可見，但是應(yīng)該注意的是，我們在生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
作者認(rèn)為，建筑的起源于人類勞動(dòng)實(shí)踐和日常生活遮風(fēng)雨、避群害的實(shí)用目的，是人類抵抗自然力的第一道屏障。作為人類重要的物質(zhì)文化形式之一，車爾尼雪夫斯一針見血地指出，“建筑作為一種藝術(shù)，比其他各種實(shí)際活動(dòng)更專一無二地服務(wù)從美感要求。”而建筑藝術(shù)的審美特征，主要是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合、實(shí)用與審美相統(tǒng)一，建筑空間與實(shí)體的對立統(tǒng)一，靜態(tài)的、固定的、表現(xiàn)性的、綜合性的實(shí)用造型藝術(shù)，內(nèi)容表現(xiàn)上的正面性、抽象性和象征性，建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)等。從而可知，建筑藝術(shù)與其他造型藝術(shù)一樣，它主要通過視覺給人以美的感受。同時(shí)，建筑藝術(shù)是一種立體藝術(shù)形式，故建筑藝術(shù)形象具有特殊的反映社會生活、精神面貌和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的功能。歷代建筑藝術(shù)與它所處的歷史時(shí)代、地理氣候、民族文化和生活習(xí)俗密切相關(guān)，同時(shí)受到材料、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)的制約。
參照書中所述，我對我國的建筑以及建筑藝術(shù)進(jìn)行了參考，我發(fā)現(xiàn)我國的建筑體系主要是以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主的傳統(tǒng)形式，這種以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為特色的結(jié)構(gòu)建筑具有其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。首先，這種建筑藝術(shù)表現(xiàn)能力強(qiáng)，在城市發(fā)展過程中體現(xiàn)這個(gè)城市的內(nèi)涵和特色，其次，這種建筑形式，以木質(zhì)為主要材料，不追求過高過大，這樣就對減震防震起到了一定的積極作用。值得我們注意的是，我國的獨(dú)特的建筑藝術(shù)形式已經(jīng)在城市規(guī)劃、建筑組群、單體建筑以及材料、結(jié)構(gòu)等方面的藝術(shù)處理均取得了輝煌的成就。通觀我國建筑，尤其是現(xiàn)代建筑，不僅僅充分對傳統(tǒng)的建筑形式加以繼承，同時(shí)在吸收外國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)形式加以發(fā)展，在繼承和吸收中不斷發(fā)展，有所創(chuàng)新。我國的現(xiàn)代建筑藝術(shù)形式在實(shí)踐中不斷發(fā)展，有理由相信在不遠(yuǎn)的將來我國的建筑藝術(shù)形式必將在世界建筑藝術(shù)之林占有一席之地，將我國的建筑藝術(shù)在世界范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大。
第一次讀這本書的時(shí)候，我還是大一的新生，偶爾在圖書館里發(fā)現(xiàn)這本略顯破舊的書，處于對建筑藝術(shù)的熱愛，我在角落翻看著，但是完全不懂說的是什么?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大的一名學(xué)生了，重讀經(jīng)典，收益良多。從最初學(xué)習(xí)建筑的迷茫中走過，細(xì)致的看完這本書，我對建筑藝術(shù)的了解進(jìn)入一個(gè)新的層次，對我國的傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)有了更深刻的了解。()。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這本書講述的建筑藝術(shù)深入淺出，但是的確是我們專業(yè)所必須接觸的讀物。作為一個(gè)學(xué)建筑的學(xué)生，這本書是帶我們走進(jìn)建筑藝術(shù)的先導(dǎo)。曾經(jīng)難以理解的解構(gòu)：表皮主義，還有什么尖銳的大三角都是從這里演化過來的，曾經(jīng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，都如同換形游戲，改變的只是其表現(xiàn)形式，而不是其內(nèi)涵。通讀這本書，我們可以學(xué)習(xí)到，建筑藝術(shù)的來源和發(fā)展，我們可以對建筑的社會內(nèi)容、心理作用、形式效果等空間形式的表現(xiàn)加以理解，可以對囊括建筑物的方方面面學(xué)習(xí)到空間藝術(shù)的更深層級知識。
圖文形式讀后感篇五
每當(dāng)春風(fēng)送暖、萬物芬芳的三月到來時(shí)，總會有一位*凡而又偉大的戰(zhàn)士浮現(xiàn)在我們眼前——雷鋒。
雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字，他的一生打動(dòng)人心。雷鋒，一個(gè)未滿七歲就成為孤兒的人；一個(gè)很小就當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長的人；一個(gè)曾被記過無數(shù)功，做了無數(shù)件好事的人；一個(gè)年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財(cái)富。
雖然雷鋒已經(jīng)離開了我們，但雷鋒精神卻不會隨著雷鋒遠(yuǎn)去，它將傳遍世間。不是在《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌中寫道“愿做革命的螺絲釘”嗎？的確，雷鋒的釘子精神堅(jiān)固者美德的高強(qiáng)；的確，雷鋒那勤儉節(jié)約、助人為樂、愛國、愛勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)、忠于革命的精神散發(fā)著永恒的魅力！
雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。
有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒。
在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這就是雷鋒。
他“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒。
雷鋒大公無私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。
如今，在我的工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了許許多多的“雷鋒”，“雷鋒”是無處不在的。哪怕一件小事，卻也能體現(xiàn)出雷鋒精神來。如：看見地上有香蕉皮，順手扔進(jìn)垃圾桶里；在公交車上，為老人讓座；在同學(xué)有困難時(shí)，伸出援助之手……這都是我們能做的，可以做的呀，可就是有人不愿彎彎腰、低低頭，我是多么希望在他們身上看到雷鋒的身影??！
現(xiàn)實(shí)中還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量；蚌埠市蚌山小學(xué)五年級五班的同學(xué)主動(dòng)上街糾正商店招牌上的錯(cuò)別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯(cuò)字；陳曉娜同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí)看見幾個(gè)小混混趁司機(jī)不注意沒有投幣就上車，便大聲指責(zé)他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當(dāng)作社會大家庭的一員，我們生活的環(huán)境一定會更加文明，更加美好。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動(dòng)上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻(xiàn)的人的名字。
讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。
圖文形式讀后感篇六
榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿載希望駛向彼岸；榜樣如號角，鼓舞沖鋒的勇氣。每個(gè)人的一生都離不開榜樣的指引。我的榜樣是簡?愛。簡?愛是出自夏洛蒂?勃朗特書中的人物，她是一個(gè)性格鮮明，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。其實(shí)簡愛也是夏洛蒂?勃朗特自身與命運(yùn)不屈不撓地斗爭的真實(shí)寫照。我對她的崇敬，正是出自于她這種不屈服于命運(yùn)的高貴品質(zhì)。
她性格樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，俱反叛精神。簡?愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。她曾說：“我被他打倒，頭還在痛，血還在流；約翰粗暴地打了我，沒有人責(zé)備他；而我，為了叫他以后不再干出這種荒唐的暴行，卻受到了眾人的許多責(zé)難。“后來她又進(jìn)了孤兒院，目睹了生活黑暗丑陋的一面，但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪，而是更加頑強(qiáng)的活著。她的這些經(jīng)歷正是她反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神起點(diǎn)。
她追求精神上的自由、平等。去到桑菲爾德莊園當(dāng)教師后，她便漸漸與莊園的主人羅切斯特相愛，但她從不接受羅切斯特送給她的昂貴首飾，也不因自己與羅切斯特的地位懸殊而自卑，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的，而她愛一個(gè)人愛的是他的靈魂。當(dāng)羅切斯特假意要與某貴族小姐訂婚以此來試探她時(shí)，她憤怒地說：”你以為，因?yàn)槲腋F，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！就如我們站在上帝跟前是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模xx她的愛情觀更加深化了她的個(gè)性，也使得她富有后，最終還是回到羅切斯特身邊，與一無所有的羅切斯特過上了理想的生活。
她善良，對生活有堅(jiān)定的理想和執(zhí)著的追求。簡?愛在離開了羅切斯特以后重新去尋找生活出路。途中，簡?愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣?約翰收留，但她還是在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教，因?yàn)樗Ｍ恐约旱哪芰ι?。而在得知?約翰牧師是他的表哥，也就是她目前唯一的親人后，她又將剛得到的一大筆財(cái)產(chǎn)的四分之三都給了表哥和兩個(gè)表姐。
正是這樣一個(gè)富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神，有對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求的人物形象簡?愛，在我心中是我的榜樣，她是一個(gè)來自社會下層的覺醒中的新女性，一個(gè)敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女，一個(gè)為反抗壓迫和社會偏見、力爭取得獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活作頑強(qiáng)斗爭的偉大女性。我欣賞她的自尊、自重、自立、自強(qiáng)和對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想與執(zhí)著追求。
這就是我的榜樣。
圖文形式讀后感篇七
我媽媽表面上很普通，也很平常，像她這樣的人，在人群中亂抓一把都可以找到。但沒人知道也許除了我吧，她其實(shí)是個(gè)十分奇特而又不同尋常的女人。我媽媽奇特，不是外表也不是性格，不是氣態(tài)也不是處事方法，相反，她處事比較沖動(dòng)，甚至有點(diǎn)幼稚。到了這里，我也不再隱瞞了，我媽媽不同尋常的地方，是她的心態(tài)和對我的期望。媽媽心態(tài)樂觀注意，這個(gè)樂觀不是對小事的態(tài)度上，而是對待大事上的冷靜與客觀;每當(dāng)我回到家，看到媽媽臉上的表情之后，往往都能一下子判斷出家里發(fā)生了什么，假如她失魂落魄的話，往往我會松口氣，而她一臉春色的話，那么我就要驚恐萬分了。
除了樂觀，媽媽還有一點(diǎn)十分的有魅力，那就是她對我特殊的期望。每天回到家，媽媽一般都不在家，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，媽媽一般很晚才回家，但這并不影響每一日的“母女二人空間”?！澳概丝臻g”是我和媽媽一起起得名字，意思是我和媽媽單獨(dú)在一起的空間，在那時(shí)，我會毫不保留地對媽媽說出我在學(xué)校發(fā)生的事情，而媽媽也會把她不順心的事說給我聽。媽媽跟我說話的時(shí)候絲毫不把我當(dāng)成她的女兒，而是完全把我當(dāng)成她的朋友，她總是對我說：“不管發(fā)生什么事，我們都在一起呢。”每當(dāng)我講起學(xué)校發(fā)生的事情的時(shí)候，她只是聽著，等聽完了，她會細(xì)心地開導(dǎo)我，然后把她自己的經(jīng)歷說出來，和我一同分享。不知是因?yàn)閶寢尩脑捰心Я?，還是我心態(tài)變化太快，每次談完，我總會破涕而笑。
記得有一次，我跟媽媽講起學(xué)校的奈特里，她總是欺負(fù)人，老是在背后說別人的懷話，讓人有一種厭惡的感覺。當(dāng)我說完了，媽媽這么說：“很多的女孩都是這樣的，記得你媽小時(shí)候也有很多同學(xué)欺負(fù)人呢，我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)是最好的之一，但年齡是最小的，于是班里就有幾個(gè)同學(xué)老是欺負(fù)人，但你媽我現(xiàn)在不還活的挺好的么!不管在哪里，都會有討厭的女孩欺負(fù)你，但只要記住，只要做自己就是最好的了，不是有一首歌說得是‘所有壞女孩都想欺負(fù)你，但你不要去理她，等到大了，你會闖出不一樣的成績!’”我當(dāng)時(shí)沒想到媽媽也有相同的經(jīng)歷，于是就在心里想，既然這樣，就做自己好了!第二天，我的心情就奇跡般地復(fù)原了。
除了分享童年，媽媽還會經(jīng)常對我說“我希望你快樂，你快樂最重要了!”其實(shí)當(dāng)時(shí)也沒當(dāng)一回事，但后來才發(fā)現(xiàn)，我媽媽是真真正正的希望我快樂。媽媽一直無條件地支持著我想做的事，只要不出格的事，她都會十分地鼓勵(lì)我，讓我有信心去面對困難，還有一點(diǎn)，就是媽媽一點(diǎn)都不太看重考試成績。
1.觀看支月英《榜樣》心得體會1000字。
2.榜樣專題節(jié)目觀后感1000字。
圖文形式讀后感篇八
[摘要]本文嘗試用展開的方式考察哈特的《法律的概念》，即聯(lián)系個(gè)人生平、相關(guān)概念、歷史背景甚至是寫作方式來解讀該書。所以讀者可能無法找到在以往介紹該書的資料中總結(jié)的觀點(diǎn)。這樣做的目的并不是為了標(biāo)新立異來否定前人的知識總結(jié)，而是要在那些耳熟能詳?shù)挠^點(diǎn)中發(fā)掘哈特提出它們的原因，告訴我們?yōu)槭裁茨莻€(gè)時(shí)代誕生了這本書，作者希望表達(dá)一種什么樣的意象。我希望用盡量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?，告訴大家《法律的概念》文字背后或者相關(guān)的知識。
[關(guān)鍵詞]哈特實(shí)證主義法學(xué)法律故事服從意象。
讀書的方法有很多種，選擇讀書方法的標(biāo)準(zhǔn)就是對閱讀者而言文本的重要性，以此出發(fā)才有了精讀和略讀的區(qū)別。《法律的概念》這本書就個(gè)人而言有精讀的必要性，原因大致如下：研習(xí)法理學(xué)繞不過的幾本書之一赫然就有哈特的《法律的概念》，這點(diǎn)毋須多言，此其重要性一也；分析實(shí)證對于我們法學(xué)研究的重要性再日漸顯現(xiàn)，無論是語義實(shí)證還是邏輯實(shí)證，都具有純化某些粗糙的理論的作用，此其二也；除了以上這些客觀因素，個(gè)人口味的轉(zhuǎn)換也驅(qū)使著我把目光從當(dāng)初本科的《為權(quán)利而斗爭》們投向了一些理性冷靜而又不乏睿智的文字。
讀書一般是帶著問題開始的，這個(gè)過程能回答很多以前的問題，也會產(chǎn)生很多新問題。產(chǎn)生問題和回答問題的過程是互動(dòng)過程，二者此消彼漲，似乎無窮盡矣。在這一過程中達(dá)致了知識在質(zhì)和量上的增長。讀《法律的概念》就是這樣一個(gè)過程的典型。因而這篇讀后并不是“談收獲”的老套路，談得更多的是體悟，收獲和不解兼而有之。收獲需要的是分享和檢驗(yàn)，不解需要的是思考和回應(yīng)。
《法律的概念》并不是一本暢銷小說或者文壇經(jīng)典，讀一本學(xué)術(shù)書籍的過程期間的最考驗(yàn)人的就是興趣的不間斷。硬著頭皮往下看固然可行，但是痛苦和郁悶也隨之呈幾何級數(shù)增長。我沒那份定力沿著這個(gè)進(jìn)路看完這本重要的書，而且我認(rèn)為重要的書也不能這樣對待。于是我開始嘗試用一種調(diào)動(dòng)起興趣的方式閱讀，這種方式不光要求“知其然”，更要求“知其所以然”?！爸淙弧奔戳私夤氐幕居^點(diǎn)是比較枯燥的，這意味著從文本中篩選出自己所需要的信息，篩選過程當(dāng)中不可避免的套用了前人的總結(jié)，從而喪失了自己閱讀的獨(dú)立性，結(jié)論會流于膚淺片面，而且這種工作也完全可以用比較偷懶的方式――看他人寫的介紹性文章，來完成?！爸渌匀弧笔且环N與“知其然”相關(guān)的閱讀過程，它所要針對的是：為什么此人會在那個(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)提出這樣的觀點(diǎn)（甚或完成這樣的文本）？在這種過程中，我不必把注意力僅放在《法律的概念》這個(gè)文本上，因?yàn)檫@本書能給的信息只是部分的，它的背景無疑更為廣闊，這種廣闊就意味著某種對未知信息的探求或者思考，這種以好奇為原動(dòng)力的過程深深地吸引了我，興趣油然而生。除此以外我認(rèn)為，不無裨益的是，這種探求也在無意間進(jìn)一步澄清以前一些認(rèn)識模糊區(qū)。
離開了文本自身的創(chuàng)作歷史環(huán)境以及作者感受，我們得到的是僵化的信息，而非完整的知識，即使能倒背如流也是流于全面的膚淺。文本并不是物化的文字和紙張，而是思想傳遞的載體，思想雖然具有超越時(shí)代的一面，但是同樣也無法擺脫時(shí)代、家國的烙印。
圖文形式讀后感篇九
細(xì)節(jié)決定成敗》粗一看這題目,似乎覺得有點(diǎn)小題大做了,可是仔細(xì)一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中,不斷強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì),做透,揭示了"細(xì)中見精","小中見大",寓偉大于平凡的真理.
"泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深.所以,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗.在中國,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度,缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行.我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)……",這段話指出了我們工作中的通病.再高的山都是由細(xì)土堆積而成,再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成.
是生活,是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)."在現(xiàn)實(shí)生活中,細(xì)節(jié)往往被我們忽視.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,專業(yè)化程度越來越高,社會分工越來越細(xì),也要求人們做事認(rèn)真,精細(xì),否則會影響整個(gè)社會體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn).對一個(gè)單位來說也是如此,單位要成功,就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié).
".已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自己也是關(guān)照小事,成就大事的典范.
能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人,是既聰明又成功的人.他們了解細(xì)節(jié)之美,能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富,從而使自己即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光茫.細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),但它的作用卻不可低估.有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因?yàn)樗麄儾幻靼?浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美.只有這樣,你才會取得不斷的成功.
看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會,從而使自己走上成功之路.
今天讀了卡夫卡的《變形記》。
覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。
拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，周身動(dòng)探不得，仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我，是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下，動(dòng)探不得。
曾經(jīng)見過卡夫卡的照片。
還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿了說不清，道不明的感情。
絕望?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。
許是扭曲的絕望吧。
他，是被一生的孤獨(dú)所造就的巨人;他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無法達(dá)到的高度往下俯瞰，看到了整個(gè)人類的絕望。
《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。
主人公在一夜好夢結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。
全家都因此惶恐。
還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。
不單單如此，絕望之中還有孤獨(dú):一個(gè)人的孤獨(dú)，一家人的惶恐，全人類的'絕望。
惶恐之后，余下的辦法只有一個(gè)--------接受。
習(xí)慣了就好。
到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。
淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細(xì)心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。
主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。
開篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩:也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復(fù)原狀。
可卡夫卡不這么認(rèn)為。
我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。
熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。
終于，經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)讓這個(gè)家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負(fù)讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。
他想克制，又無法克制。
理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。
對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。
他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個(gè)頂天立地的人。
他無法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣!但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。
對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。
矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。
這不是一個(gè)簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實(shí)寫照。
卡夫卡不僅僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。
除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。
不像劣等小說那樣，把他妹妹塑造成一個(gè)十全十美的人物。
在《變形記》里，每個(gè)人都是普通的，社會基層的小人物。
他們都是真實(shí)的，有血有肉的小市民。
他們的愛是建立在生存和金錢的基礎(chǔ)上的。
當(dāng)自己的生活美滿時(shí)，他們會去愛別人，關(guān)心別人，照顧別人。
但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢想時(shí)，愛就不副存在了。
余下的，只是血淋淋的冷酷。
從主人公妹妹上的變化上，這一點(diǎn)表現(xiàn)的入木三分。
這個(gè)形象的成功塑造，也看出來卡夫卡不可估量的天賦。
小說的結(jié)尾是耐人尋味的。
從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。
哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。
也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。
不，這個(gè)人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。
在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。
而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……
圖文形式讀后感篇十
xxx，我書法班的同學(xué)，一個(gè)十三歲的大哥哥。
他的個(gè)子比我高半頭，長著一雙圓溜溜的小眼睛，戴著一副黑框眼鏡，很有一種文人范兒。別看他的眼睛小，但特有神。每當(dāng)他寫書法作品時(shí)，就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著，寫出來的字是一等一得好。
xxx哥哥練書法有五年多了，所以他的字體在我們書法班是最好的，我很羨慕他。
每個(gè)周末我們都會在書法班碰面。他不善言辭，從不主動(dòng)和人打招呼。每次都要我在后面哥哥長，哥哥短的喊著他，他才和我說話。雖然如此，大家都很喜歡他，因?yàn)樗拿P字是我們書法班最好的。
書法老師告訴我們，xxx參加過許多次大型的書法比賽，曾經(jīng)拿過許多大獎(jiǎng)，是他的得意門生。讓我們向他學(xué)習(xí)。
本來我就很羨慕xxx哥哥漂亮的字，再加上老師這么一夸獎(jiǎng)，我就更羨慕加嫉妒了。我也想寫一首漂亮的好字，也想讓老師把我當(dāng)作他的得意門生。就決定把他當(dāng)作我書法的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決心要超過他！
我發(fā)現(xiàn)每堂書法課，他都會練上四大頁的練習(xí)紙。雖然老師沒有要求我，但我也每次練習(xí)四頁。
每周在家的時(shí)候，我都要練習(xí)幾頁作品，上課的時(shí)候拿去讓老師看。我發(fā)現(xiàn)xxx哥哥每次都不交作業(yè)，我想他一定在家沒有練習(xí)，于是，我的信心就更大了，我決定超過他。
可是，一個(gè)學(xué)期過去了，我還是沒有超過xxx哥哥。在我們書法班中，他的字還是一流的棒。
我很納悶，都說成功來自勤奮，難道是錯(cuò)了？我去問媽媽，媽媽說沒有人能隨隨便便成功，xxx一定是在家偷偷練習(xí)了。只是你不知道。
我不相信，就去問了我們書法老師。馮老師告訴我：xxx每天都在家練習(xí)書法，而且是每天午飯之前二十分鐘，已經(jīng)好幾年了，從未間斷?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不寫寫毛筆字就吃不下飯。他不想讓別人知道，老師還是聽他爸爸悄悄告訴他的。
哦，原來是這樣，怪不得我無法超過他，因?yàn)槲疫€沒有他勤奮。
xxx哥哥的成功，讓我想起了冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?BR> 冰心奶奶說得很對，媽媽說得也很對，沒有人能隨隨便便成功，就是成功的花兒，也都是用辛勤的汗水澆灌而來的。
xxx哥哥，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我書法路上的對手。你知道嗎？
和你一樣，我也有著一個(gè)偉大的夢想，有朝一日寫出一手漂亮的毛筆字，在閑暇之余，茶余飯后，能聽著音樂，揮毫潑墨。
和你一樣，我也想得到金燦燦的獎(jiǎng)杯，和亮閃閃的獎(jiǎng)狀，也想站在那獨(dú)一無二的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。
和你一樣，從今以后我不再張揚(yáng)，我也要偷偷的練習(xí)。只管去做，不要去說。
圖文形式讀后感篇十一
我班有位值得我學(xué)習(xí)的好榜樣，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——陳妙蓮。陳妙蓮是位活潑開朗的女孩兒，瘦長的個(gè)子，一頭清爽的短發(fā)透著精神，圓圓的臉蛋上是一雙撲閃著機(jī)靈的水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面是一張說起話來口齒伶俐的嘴。
作為我們班的學(xué)習(xí)委員，陳妙蓮學(xué)習(xí)認(rèn)真，在各科都保持著優(yōu)秀的成績，并且從紀(jì)律、禮儀到衛(wèi)生各方面都嚴(yán)格要求自已，是名優(yōu)秀的三好學(xué)習(xí)，并率先獲得了“金星”。陳妙蓮對人對事都很熱心，不管做什么都認(rèn)真、細(xì)心的去完成，相比之下，我就大大咧咧多了，時(shí)常還犯犯粗心的小毛病。
陳妙蓮的業(yè)余愛好是畫畫。她總是在課間拿起畫筆，在紙上涂涂畫畫，通過不斷的練習(xí)，她的畫畫得越來越好了，并在比賽中取得好成績。我時(shí)常想，我要是能像陳妙蓮那樣抓緊時(shí)間，勤學(xué)苦練，我的鋼琴也能彈得越來越好的。
陳妙蓮還是一名體育健將。每當(dāng)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會時(shí)都能在跑道上看到在同學(xué)們的加油聲中沖向終點(diǎn)的她那矯健的身影。每每這時(shí)，我就以佩服的眼光看著她，因?yàn)槲視r(shí)常因了體育而無法在期末拿到全優(yōu)。
陳妙蓮還有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在學(xué)習(xí)中，在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無法一一細(xì)細(xì)道來。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要以陳妙蓮?fù)瑢W(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她耐心細(xì)致、勤學(xué)苦練、助人為樂、禮貌待人等等優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取當(dāng)一名像陳妙蓮?fù)瑢W(xué)一樣的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干部、好公民。
我班有位值得我學(xué)習(xí)的好榜樣，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——陳妙蓮。陳妙蓮是位活潑開朗的女孩兒，瘦長的個(gè)子，一頭清爽的短發(fā)透著精神，圓圓的臉蛋上是一雙撲閃著機(jī)靈的水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面是一張說起話來口齒伶俐的嘴。
作為我們班的學(xué)習(xí)委員，陳妙蓮學(xué)習(xí)認(rèn)真，在各科都保持著優(yōu)秀的成績，并且從紀(jì)律、禮儀到衛(wèi)生各方面都嚴(yán)格要求自已，是名優(yōu)秀的三好學(xué)習(xí)，并率先獲得了“金星”。陳妙蓮對人對事都很熱心，不管做什么都認(rèn)真、細(xì)心的去完成，相比之下，我就大大咧咧多了，時(shí)常還犯犯粗心的小毛病。
陳妙蓮的業(yè)余愛好是畫畫。她總是在課間拿起畫筆，在紙上涂涂畫畫，通過不斷的練習(xí)，她的畫畫得越來越好了，并在比賽中取得好成績。我時(shí)常想，我要是能像陳妙蓮那樣抓緊時(shí)間，勤學(xué)苦練，我的鋼琴也能彈得越來越好的。
陳妙蓮還是一名體育健將。每當(dāng)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會時(shí)都能在跑道上看到在同學(xué)們的加油聲中沖向終點(diǎn)的她那矯健的身影。每每這時(shí)，我就以佩服的眼光看著她，因?yàn)槲視r(shí)常因了體育而無法在期末拿到全優(yōu)。
陳妙蓮還有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在學(xué)習(xí)中，在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無法一一細(xì)細(xì)道來。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要以陳妙蓮?fù)瑢W(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她耐心細(xì)致、勤學(xué)苦練、助人為樂、禮貌待人等等優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取當(dāng)一名像陳妙蓮?fù)瑢W(xué)一樣的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干部、好公民。
圖文形式讀后感篇十二
作為一名歷史老師，他知識淵博，十分敬業(yè)，上歷史課時(shí)他從不會滿足于課本上的那些東西。
每當(dāng)講到重大的歷史事件時(shí)，他都會滔滔不絕地講起在課本之外的歷史，這些補(bǔ)充進(jìn)去的故事，大到密謀奪權(quán)，小到某個(gè)歷史人物無意間表露內(nèi)心的一句話，這些在歷史上面發(fā)生過的大大小小的事深深地吸引了我。
聽他上歷史課是一種享受，有時(shí)經(jīng)他一補(bǔ)充，一些看起來匪夷所思的事立刻就變得順理成章。
因?yàn)椴粫幸槐練v史書記錄下每一時(shí)代的每一件事情。
章老師在大學(xué)里一定是博覽群書，他知道這些被遺漏的細(xì)節(jié)。
有時(shí)，文獻(xiàn)上因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而流傳至今的小錯(cuò)誤，他也會告訴我們。
他敬業(yè)的程度非同一般，他對他所教的歷史有著幾分敬重。
每年期中期末大考都是他出試卷，但他從不漏題，不像某些老師為了成績而偷偷摸摸地做一些見不得人的勾當(dāng)。也是這點(diǎn)，那些上課不聽講的同學(xué)傻了眼。
作為一名班主任，他把那種民主、自由、以理以規(guī)則為重的思想發(fā)揮到了極致。
他說好每天中午十二點(diǎn)三十五回班，他就會在12：35準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口。
在班上，他會自覺地把手機(jī)調(diào)成靜音。
若不是有急事，他從不使用手機(jī)。
若發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)上課偷玩，他一定會沒收，不論怎樣求情他只會在校規(guī)上規(guī)定的時(shí)間返還。
記得有一個(gè)中午，年級組長路過我們班看見有人玩手機(jī)，就進(jìn)班沒收。結(jié)果之后他竟坐在講臺前玩起自己的手機(jī)，然后有一位校領(lǐng)導(dǎo)路過，年級組長又放下手機(jī)，滿臉諂媚地迎了出去。
從那次以后，我突然不禁對章老師那種不近人情產(chǎn)生了好感，并且我還注意到，章老師無論是和誰說話，他都是持人人平等的態(tài)度。
沒有滿臉笑容地對待領(lǐng)導(dǎo)，也沒有高高在上地與任何同學(xué)、老師說過話。
他不卑不亢地做著每一件事。不過遺憾的是，他這種性格卻引起了極其虛榮的人的反感。
因?yàn)槊慨?dāng)有班委競選或評榮譽(yù)稱號時(shí)，他會采用公開透明的方式投票選舉。期末的評定星級學(xué)子完全按照要求來。
也許這得罪了不少人，許多人因此暗中反對他。但他從不向試圖打破規(guī)矩的一方妥協(xié)，結(jié)果他在初三不再擔(dān)任我的班主任。
他也許是生氣了，初三歷史他沒能選教我們班。新的歷史老師和班主任也很令人滿意，但每次他路過我們班都會引起男生們的一陣歡呼。
畢竟，現(xiàn)在很少能找到這樣學(xué)識淵博的老師，社會上也很少能找到這樣不卑不亢，有獨(dú)立人格的人了。他是我的榜樣，也許當(dāng)今的中國也需要這樣的榜樣，讓正氣和公正回歸。
圖文形式讀后感篇十三
每當(dāng)經(jīng)歷一些重大事件、重大任務(wù)，或面臨重要關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻，常常會孕育并誕生一種崇高而偉大的精神。我黨歷史上的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、改革開放精神以及抗洪、抗震、女排精神等，都是時(shí)代的呼喚、事業(yè)的需要和人民的企盼，這些精神共同描繪出中華民族的精神長廊，成了一筆筆極為寶貴的精神財(cái)富。
冬末春初的這場新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，它既為打贏這場總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入了強(qiáng)大動(dòng)力，又必定以它的深刻內(nèi)涵而載入中華民族發(fā)展史冊。
二是聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神。嚴(yán)峻疫情讓很多地方一時(shí)間進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，這種狀態(tài)下需要有非常舉措、超常規(guī)做法。火神山、雷神山醫(yī)院僅用不到十天時(shí)間奇跡般建成并開始集中收治，完成了看似不可能完成的任務(wù);具有戰(zhàn)地色彩的十余家方艙醫(yī)院迅速開設(shè)，實(shí)現(xiàn)了從未有過的一種新創(chuàng)舉。一聲號令，迅速集結(jié)，毫無怨言、毫不猶豫，這種作風(fēng)、姿態(tài)和速度讓世人驚嘆。
三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。中央確定“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸入”的戰(zhàn)略策略，堵住傳染源、切斷傳播鏈至關(guān)重要。為顧全大局，一座千萬級別人口的武漢被“封城”，湖北省對人員外流實(shí)施全面嚴(yán)格管控。這一需要巨大政治勇氣的決斷，展現(xiàn)了極大的自我犧牲精神。局部的奉獻(xiàn)是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價(jià)，也是走好下贏“這盤大棋”的關(guān)鍵一招。為了疫情防控大局，14億中國人行動(dòng)起來，“宅”在家里，以一種特別方式默默地貢獻(xiàn)自己的力量。
四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神。“滄海橫流，方顯英雄本色?！碑?dāng)病毒“魔鬼”襲來，一個(gè)個(gè)白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，他們同時(shí)間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風(fēng)景。這一群群和平年代的戰(zhàn)士們，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。有的身患絕癥，卻不下火線;有的倒下了，戰(zhàn)友同事抹去眼淚接著上;有的家人感染或病了，也無暇顧及;有的推遲婚期上“戰(zhàn)場”;有的單車騎行找“部隊(duì)”;有的夫妻雙雙上陣;等等。他們誓死不退，不勝不休，以一種壓倒一切困難而不被困難壓倒的大無畏精神戰(zhàn)斗在抗疫一線。
五是充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。疫情暴發(fā)時(shí)，人們難免驚慌、恐懼、焦慮和擔(dān)憂。然而，黨始終是中流砥柱，黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)一直是定海神針，制度優(yōu)勢日益彰顯，還有那一面面高揚(yáng)的黨旗、一個(gè)個(gè)救死扶傷的“勇敢的人”，他們是主心骨、定心丸和保護(hù)神。隨著疫情防控有力有序有效地向好推進(jìn)和拓展，人們心里都越來越有底了，“有信心有能力有把握”打贏這場人民戰(zhàn)爭成了社會心理主流。人們學(xué)會了在方艙醫(yī)院跳廣場舞、練太極，躺在病床上豎大拇指鼓勁加油等等。武漢必勝，湖北必勝，中國必勝!這是響徹華夏大地的鏗鏘心聲，億萬人民懷著必勝的信心，向著勝利進(jìn)軍。
人是要有點(diǎn)精神的，一個(gè)民族更是要有一種精神力量?；赝麣v史，總有一種精神，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，經(jīng)萬種磨難而歷久彌堅(jiān)?！翱挂呔瘛笔侵腥A民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點(diǎn)，也無堅(jiān)不摧、無往不勝。
圖文形式讀后感篇十四
作為現(xiàn)代人，我們生活中不斷接觸各種形式的信息，而圖文形式是其中一種最常見的。從報(bào)紙、雜志、書籍到互聯(lián)網(wǎng)，無處不見圖文并茂的形式。我最近也有一些關(guān)于圖文形式的心得體會，下面我將分享給大家。
段落2。
首先，圖文形式具有直觀的表達(dá)方式。相比起純文字，圖文形式通過圖像的直觀表達(dá)，能使信息更加生動(dòng)形象。有時(shí)候，一張精美的插圖，能在一瞬間抓住讀者的眼球，甚至引發(fā)讀者對整篇文章的興趣。例如，當(dāng)我閱讀科技雜志時(shí)，關(guān)于新型智能手機(jī)的文章一般都會以一張手機(jī)的高清圖片作為封面，這不僅能吸引我的注意力，還能讓我直觀地看到手機(jī)的外觀和功能。
段落3。
其次，圖文形式加強(qiáng)了信息的記憶。研究表明，人類在記憶信息時(shí)，對圖像的處理速度和效果明顯優(yōu)于對文字的處理。因此，通過將圖像和文字有機(jī)結(jié)合，能使讀者更快更深地理解和吸收信息。例如，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，教科書上常常會配有歷史人物的畫像，這會使我對這些歷史人物的形象和事跡有更深刻的記憶。
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此外，圖文形式增加了信息的可信度。在信息爆炸的時(shí)代，我們經(jīng)常面臨著假新聞和虛假信息的困擾。而圖文形式往往能通過圖片、表格、數(shù)據(jù)等形式，直觀地呈現(xiàn)出信息的來源和真實(shí)性。例如，在社交媒體上，常常出現(xiàn)的追蹤新冠疫情的圖表，通過圖像和數(shù)據(jù)的直觀展示，讓人們能夠更清楚地了解疫情的發(fā)展趨勢和形勢。
段落5。
最后，圖文形式豐富了閱讀的樂趣。通過圖文形式展示的信息，往往是按照一定的邏輯和視覺效果進(jìn)行排版和設(shè)計(jì)的。這種排版和設(shè)計(jì)不僅提高了信息的可讀性，還增加了閱讀的樂趣。當(dāng)我翻開一本設(shè)計(jì)精美的雜志或書籍時(shí)，不僅能夠獲得知識和信息，還能感受到視覺的享受。
通過以上的心得體會，我意識到圖文形式在現(xiàn)代社會中的重要性和優(yōu)勢。作為讀者和學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該善于利用圖文形式來獲取信息和知識，同時(shí)也要提高自己的圖文閱讀能力，從而更好地理解和應(yīng)用這些信息。我相信，在未來的發(fā)展中，圖文形式將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，成為我們獲取信息和交流的重要方式之一。
圖文形式讀后感篇十五
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
——題記。
雷鋒這個(gè)字眼相信我們都不陌生，他是無人不知，無人不曉的一個(gè)頂天立地的男子漢，也是一位可歌可泣的戰(zhàn)士，一個(gè)默默無聞為人民服務(wù)的人，他是多么令人尊敬啊!俗話說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這不就是對雷鋒叔叔的肯定嗎?而就是這個(gè)*凡而又普通的人，卻弘揚(yáng)著兩個(gè)世紀(jì)不衰的精神。一直到今天，仍然還可以聽到家長給年幼的孩子，講雷鋒的故事，雷鋒叔叔的故事在激勵(lì)著一代人又一代人，每每一提起雷鋒叔叔我們就會情不自禁的翹起大拇指，由衷感慨，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在雷鋒叔叔的日記里出現(xiàn)過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?向日葵堅(jiān)守著太陽，它便有了屬于自己的一束光，白云堅(jiān)守著藍(lán)天，它便有了醉人的如詩酒霞，星星堅(jiān)守著月亮，它就有了屬于自己的燦爛星空，而雷鋒叔叔就是這樣堅(jiān)守著自己的崗位不是嗎?，當(dāng)然在生活中也有像雷鋒叔叔這樣的人，就比如老師吧，他們夜以繼日的工作，不知批改過多少的作業(yè)，在他們的教導(dǎo)下，我們懂得怎么樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，他們無怨言無私的為祖國奉獻(xiàn)著，培育者祖國下一代的棟梁之才，他們就像一支蠟燭，奉獻(xiàn)出自己所有的熱和光，燃燒了自己。
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的精神在現(xiàn)代社會中永存，在歷史上留下了輝煌的一頁，雷鋒叔叔，我們仿佛看到了你那矮小而又高大的身影，我們又好像聽到你那樂觀，豪爽的聲音，你那閃光的精神，*凡而又偉大的事情一直展現(xiàn)在我們的眼前，學(xué)“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實(shí)實(shí)、真心對人、無私奉獻(xiàn)的對為人民服務(wù)。
比如：在公共汽車前，讓座給大人小孩，做到尊老愛幼;在學(xué)?；騽t外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味……這些都是雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒精神并不能只停留在口頭上，還要有動(dòng)作表現(xiàn)出來。來吧，讓我們學(xué)習(xí)他，讓我們?nèi)w師生積極起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們的心田，讓雷鋒精神在我們的身邊繼續(xù)弘揚(yáng)下去，讓千萬個(gè)小雷鋒涌現(xiàn)在*的大地上。在這紀(jì)念雷鋒的日子里，讓我們重新是拾起，用我們拼搏去譜寫我們理想的凱歌，讓我們重新點(diǎn)燃夢想與激情，用我們的現(xiàn)在去喚醒美好的未來。
圖文形式讀后感篇十六
每一個(gè)人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長錢伊琳她基本上每次考試都考到分以上，所以他就是我的榜樣。
果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了分，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，死k英語書，發(fā)誓下次不考到分就誓不為人。
發(fā)試卷時(shí)，老師說：“這次有一個(gè)一百分…”我在心里祈禱著：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，“就是宋驍駿”沒想到我竟然是分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩！一定是這樣的。
我又問了錢伊琳幾分，沒想到她也考了5分，而且她也是因?yàn)橐粋€(gè)粗心的題目而扣了分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量，就是那么強(qiáng)大。
圖文形式讀后感篇十七
孔子曰：三人行必有我?guī)熝?。意思是說：幾個(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師，必定有我學(xué)習(xí)的榜樣。
而我，也有一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣：劉歡。
一雙水汪汪的大眼睛，無數(shù)根，密密麻麻的又長又彎的眼睫毛，一個(gè)高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，外加一頭飄逸長發(fā)，就構(gòu)成了她：一個(gè)文靜，又受眾多人喜愛的小女生：劉歡。
因?yàn)閯g是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，所以自己很自卑，有些同學(xué)也瞧不起她，但她卻用自己的學(xué)習(xí)成績向大家證明了她的實(shí)力。漸漸地，同學(xué)們對她有好感了，她自己也不自卑了，但她還是保持著她那文靜的性格。
而我選擇她當(dāng)我的榜樣，還是因?yàn)樗屏?，友善，和藹，幽默風(fēng)趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，但最重要的還是因?yàn)樗浅：脤W(xué)，喜歡鉆研自己不懂的知識。
記得有一次我們寫作業(yè)的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)不懂得問題我說，咱們?nèi)枂柡卫蠋煱?！而她卻說要是在想不出來再去問，不要什么事都依靠別人，自己也要?jiǎng)觿?dòng)腦經(jīng)才行呀！
這就是我那善良，友善，和藹，幽默風(fēng)趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，非常好學(xué)，喜歡鉆研自己不懂的知識的好榜樣。
圖文形式讀后感篇十八
有人說：青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播撒著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清晰明快地飛舞在云里，青春的因子也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣闊的天際中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。然而，雷鋒卻將自己的生命永遠(yuǎn)定格在了青春！
雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生很大變化，但雷鋒永遠(yuǎn)活在人民心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！边@就是雷鋒的實(shí)質(zhì)。這也是演繹雷鋒一生的經(jīng)典名言。
學(xué)習(xí)雷鋒就要像雷鋒那樣志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大志向。*員是，*尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁和艱苦奮斗的`作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在*凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在日常生活中勤儉樸素，厲行節(jié)約，堅(jiān)持反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德的實(shí)踐者，新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
學(xué)雷鋒其實(shí)是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂。那么助人為樂的核心是什么？是社會責(zé)任感！加強(qiáng)社會責(zé)任感教育，增強(qiáng)危機(jī)意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。
一個(gè)普通的*戰(zhàn)士能夠激勵(lì)幾代人的成長，一個(gè)*凡的*員能夠贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠歷久不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大民族精神，體現(xiàn)了*人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會，創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
圖文形式讀后感篇十九
3月5日，一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒日。我相信大家對雷鋒這個(gè)人一定不陌生吧？他全心全意地為人民服務(wù)。在他的日記里寫道：“自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事。”他總想著幫助別人，從來沒有為自己著想過。他對自己是嚴(yán)格的，而對他人是寬容的。
他用自己的一言一行影響著身邊的孩子，像一泓涓涓細(xì)流，澆灌著些還未長大的小苗。他是孩子心目中的榜樣，是孩子幼小心靈的導(dǎo)師。每天早上，他總是準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校里給孩子們做輔導(dǎo)，每一個(gè)孩子都非常愛聽他的故事。他的精神激勵(lì)著一代又一代青少年，成了孩子們成長道路上的一盞明燈！
不僅如此，他做好事從來不留名。因此，他在部隊(duì)時(shí)榮立二等功1次，三等功3次，受到嘉獎(jiǎng)多次。盡管如此，他卻從不驕傲，依然一絲不茍地做好事，認(rèn)認(rèn)真真地完成分內(nèi)工作，在這同時(shí)還幫助同事完成一些工作。
可就是這樣一位好戰(zhàn)士，卻英年早逝。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，雷鋒和他的助手小喬駕車從工地上回到駐地。當(dāng)雷鋒把車開進(jìn)連隊(duì)車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓小喬把車開到空地里去洗洗。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎：“向左，向左…..倒！倒！”突然，汽車的后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，碰倒了一根木桿，雷鋒不幸被倒下來的木桿砸在右太陽穴上，當(dāng)場昏死過去…..戰(zhàn)友們見狀立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救.各級首長聞?dòng)嵑罅⒓蹿s到了醫(yī)院，同時(shí)以最快速度把沈陽最好的醫(yī)療專家接到雷鋒床前參與治療。可是由于顱骨損傷嚴(yán)重，雷*光榮犧牲了！
8月17日，*為雷*召開了隆重的追悼會。近十萬人護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去…..雷鋒，這個(gè)光輝的名字，永遠(yuǎn)刻在我們的心中，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
圖文形式讀后感篇二十
他是同學(xué)眼中的“學(xué)習(xí)狂人”，三年來的學(xué)業(yè)成績始終名列年級前茅，獲得免試研究生資格;他是同學(xué)眼中的“兼職牛人”，通過做16份兼職掙得了大學(xué)的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);他更是同學(xué)眼中的“愛心達(dá)人”，三年來無償為周圍同學(xué)提供兼職崗位近千個(gè)，參與各類義工活動(dòng)300余次、近千小時(shí)。
自立擔(dān)當(dāng)，用雙手掌控人生。
蔡楊波家境貧寒，自小父母離異，但他面對生活上的諸多困難，沒有選擇逃避和消沉，也沒有怨天尤人和自暴自棄，而是通過努力拼搏來改變自己的命運(yùn)。蔡楊波常說:“人不能改變的是自己的出身，但能改變的是自己接下來要走的路?！边M(jìn)入大學(xué)后，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，他利用課余時(shí)間做過家教、雜志校園代理、問卷調(diào)查員，推銷過棉質(zhì)手套、公交卡，等等。三年來，除了在剛?cè)雽W(xué)時(shí)依靠家里積蓄交清了學(xué)費(fèi)外，他憑借學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金和自己業(yè)余兼職總共掙得近3萬余元，沒有再向家里要過一分錢。
盡管蔡楊波平時(shí)用于兼職打工或社會公益活動(dòng)的時(shí)間比其他同學(xué)要多很多，但這絲毫沒有影響他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)業(yè)成績。在這所全國重點(diǎn)大學(xué)里，他深切地感受到周圍同學(xué)都是那么的優(yōu)秀，他感受到了一種壓力，并把它轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力。課堂上，他總是坐在教室最前排，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑難問題;課余時(shí)間，在每天完成兼職工作后，他幾乎都要去通宵教室學(xué)習(xí)到凌晨一點(diǎn)多。雖然身體很疲憊，但是他很充實(shí)。三年來，蔡楊波每學(xué)期都獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，兩次榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲“校長獎(jiǎng)?wù)隆焙托！皠?lì)志之星”稱號。在他潛移默化的影響下，他所在寢室的學(xué)習(xí)氛圍也日漸濃厚，多次被評為?！拔拿魉奚帷薄?BR> 自覺有為，用真誠奉獻(xiàn)社會。
蔡楊波盡管家境貧寒，但他始終認(rèn)為自己的成長進(jìn)步離不開學(xué)校老師、社會各界的關(guān)愛與支持，有所“取”就應(yīng)該有所“予”。他生活簡樸，卻積極為玉樹地震、舟曲特大泥石流災(zāi)害、西南地區(qū)大旱災(zāi)等災(zāi)區(qū)人民捐款捐物。他經(jīng)常幫同學(xué)修自行車、解答學(xué)習(xí)難題，盡管都是一些小事，但他總是樂此不疲。他經(jīng)常說:“一個(gè)人做的很多事情也許都只是小事，但只要通過日積月累的堅(jiān)持，小事就會產(chǎn)生不平凡的意義?！痹谕瑢W(xué)們眼里，只要有蔡楊波在的地方，他那謙和的態(tài)度、燦爛樸實(shí)的笑容總能讓人感到溫暖。
蔡楊波真誠善良，知恩圖報(bào)。他長期擔(dān)任校大學(xué)生勤工助學(xué)協(xié)會會長，一直堅(jiān)持組織、參加各類社會公益活動(dòng)，校園、社區(qū)、敬老院、民工子弟小學(xué)處處留下了他和協(xié)會同學(xué)公益奉獻(xiàn)的身影。在南京市玄武區(qū)鎖金村敬老院，他不僅幫助老人打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)，為他們讀報(bào)，陪他們聊天，還經(jīng)常端來熱水為他們洗腳、按摩，視老人為自己的長輩親人。作為協(xié)會的品牌活動(dòng)之一，蔡楊波經(jīng)常組織同學(xué)前往南理工社區(qū)居委會，幫助社區(qū)打掃樓道衛(wèi)生、清潔小區(qū)環(huán)境、疏通陰溝、整理綠地以及到居民家提供計(jì)算機(jī)維護(hù)答疑等活動(dòng)，受到了社區(qū)居民的高度評價(jià)。每年6月份，蔡楊波都會組織“愛心傳遞”活動(dòng)，回收應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)生活用品，免費(fèi)發(fā)放給有需要的同學(xué)，同時(shí)提醒他們在離校前將自己用過的物品歸還或捐出，用這種方式讓愛心永遠(yuǎn)不停息地傳遞下去。蔡楊波說:“雖然我一個(gè)人的力量是微薄的，但是只要能為身邊的人做一些力所能及的事，能為別人貢獻(xiàn)自己的一份力，都能給我自己和別人帶來快樂。”為了幫助同樣家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)找到更多更好的兼職崗位，蔡楊波經(jīng)常組織協(xié)會同學(xué)在人群密集的地方散發(fā)傳單，自己通過電話或親自到單位去聯(lián)系兼職崗位……通過不懈的努力，僅國慶期間，就聯(lián)系到三百多個(gè)兼職崗位，幫助很多同學(xué)緩解了生活壓力;第六次全國人口普查的時(shí)候，90%的普查員都由學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)擔(dān)任，這些崗位大多是蔡楊波爭取來的。
自信堅(jiān)毅，用夢想守望未來。
蔡楊波清楚地認(rèn)識到，要成為一名對社會有用的人，必須加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展。他懷揣著對美好生活的憧憬，在緊張的學(xué)習(xí)之余，積極培養(yǎng)興趣愛好，始終以朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌對待成長中的困難和煩惱。蔡楊波熱愛戶外運(yùn)動(dòng)，大二時(shí)用自己做兼職掙來的錢買了一輛永久牌二手自行車，開始了自己宏大的戶外騎行計(jì)劃。他四次單車環(huán)騎南京城，感受南京獨(dú)特的城市文化魅力;騎行數(shù)百公里前往上海參觀世博會，感受祖國的日益強(qiáng)大。
暑假，為了慶祝西藏和平解放60周年，蔡楊波歷時(shí)48天，騎行5000公里到達(dá)西藏拉薩。一路上，他為藏區(qū)的小朋友們送去用自己節(jié)衣縮食省下來的零花錢購買的學(xué)習(xí)用品和玩具，還留下了兩位藏族小朋友的聯(lián)系方式，答應(yīng)經(jīng)常與他們通信并給予力所能及的幫助。他用“身體在地獄，心靈在天堂”來形容此次長途騎行的感悟。他靠自己的強(qiáng)大毅力一路前行，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，盡自己最大努力回饋社會和他人。
圖文形式讀后感篇二十一
我們每個(gè)人的心靈都是好的，但是由于在不同的環(huán)境中長大，所以待遇也不一樣，心靈的變化也不一樣。每個(gè)人都有一個(gè)榜樣，而我的榜樣也是大家的榜樣，還是*人民的榜樣—雷鋒。
雷鋒叔叔是個(gè)有愛心的人我們也要向他學(xué)習(xí)。我在書上看過他做的事情，在泥濘的小路上看到一個(gè)熟悉的面孔在幫助一個(gè)老人。雷鋒叔叔是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
所以，我們每個(gè)人都要像雷鋒叔叔一樣幫助別人做一個(gè)有用的人。*先生為雷鋒至詞了呢，可惜了雷鋒去世得早，因國而生，為國而死，是每個(gè)人的榮幸。
我們的民間有這樣的一首歌曲：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣?！笨傊痪湓捓卒h叔叔是我們所有人的好榜樣。
雷鋒叔叔每天只要看到有人需要幫助，他就會出現(xiàn)，我們也要一樣，只要有人需要我們也會出現(xiàn)。
我們都要“因國而生，為國而死”在所不惜。