敘事是一種講述事件發(fā)展過(guò)程和情節(jié)的文學(xué)方式，通過(guò)編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來(lái)展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來(lái)？下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇一
展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活。
4月16日晚上（星期五）
全校同學(xué)
本次活動(dòng)面向全校同學(xué)征集手工作品。以個(gè)人或團(tuán)體（最多四人）形式報(bào)名參加比賽。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：手工協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生自律委員會(huì)宣傳部
前期準(zhǔn)備工作
1、宣傳工作
4月7日，張貼海報(bào)并請(qǐng)各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)幫忙通知。同時(shí)下發(fā)系發(fā)文。
2、4月9日，整理報(bào)名名單。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料。
4、召開(kāi)會(huì)內(nèi)會(huì)議，分配工作。
活動(dòng)期間
1、作品收齊后，邀請(qǐng)各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)入下一輪比賽。
2、召集進(jìn)入第二輪的參賽選手，將比賽流程及規(guī)則通知下去；
各組帶上作品上臺(tái)進(jìn)行介紹，要求以才藝表演的形式來(lái)表現(xiàn)作品。
期間，邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行表演，并開(kāi)展生活小常識(shí)競(jìng)答。
3、邀請(qǐng)各系宣傳部部長(zhǎng)以及社聯(lián)會(huì)長(zhǎng)，作為比賽當(dāng)天的評(píng)委；
4、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
后期工作
1、召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)。
2、在校主干道展覽獲獎(jiǎng)作品。并同時(shí)開(kāi)展生活小常識(shí)競(jìng)答。
3、將后期活動(dòng)材料做好并上交。
4、歸還參賽作品。
1、報(bào)名時(shí)間：4月7號(hào)—9號(hào)中午12點(diǎn)
作品上交時(shí)間：4月14日中午12點(diǎn)
2、比賽規(guī)則：
a、一個(gè)人或團(tuán)體（最多四人）參加比賽。
b、不得將購(gòu)買(mǎi)的成品或半成品進(jìn)行加工參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其獲獎(jiǎng)資格。
c、比賽分兩輪進(jìn)行。
d、賽后依分?jǐn)?shù)高低依次錄取各獎(jiǎng)項(xiàng)（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名以及最佳才藝獎(jiǎng)）。
3、比賽形式：進(jìn)入第二輪的，一次一組上場(chǎng)進(jìn)行，可借助幻燈片等道具。要求參賽者以一個(gè)能展示作品特色的才藝表演的形式進(jìn)行作品介紹。
4、作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a、作品取名意義深厚，寄意深刻；
b、作品能很好地體現(xiàn)主題；
c、制作工藝精良
d、造型生動(dòng)、美觀(guān)、富有創(chuàng)意
e、作品介紹（包括表演），語(yǔ)言表達(dá)能力
f、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
海報(bào) 15元
飲料等 15元
獎(jiǎng)品 50元
打印及材料費(fèi) 10元
獎(jiǎng)狀 10元
話(huà)筒 20元
總計(jì) 120元
校手工協(xié)會(huì)
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇二
二.主辦單位：合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
承辦單位：模型與手工制作協(xié)會(huì)。
三.活動(dòng)目的。
承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過(guò)手工diy們的校園生活。
四.活動(dòng)時(shí)間：
五.活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：竹園廣場(chǎng)投票11月4日(周二)。
決賽：11月9日(周日)博約樓112教室。
六.活動(dòng)對(duì)象：合肥師范學(xué)院全體學(xué)生。
七.活動(dòng)要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類(lèi)型包括刺繡類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、模型類(lèi)等。手動(dòng)制作，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時(shí)附上創(chuàng)作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡(jiǎn)介。
八.活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)宣傳：
(1)竹園廣場(chǎng)擺展臺(tái)宣傳報(bào)名。
(2)協(xié)會(huì)成員在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。
2、報(bào)名方式：到竹園廣場(chǎng)展臺(tái)處值班人員填寫(xiě)報(bào)名表。
3、初賽：所有參賽作品將在竹園廣場(chǎng)門(mén)口展出，預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
4、決賽：
(1)地點(diǎn)：博約樓112教室。
(2)比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場(chǎng)順序，再以ppt方式向評(píng)委及觀(guān)眾闡述各自作品的意義及制作等，每個(gè)人ppt展示8分鐘。使評(píng)委、觀(guān)眾能更深入地了解其作品的意義。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> (3)流程：
第一項(xiàng)：主持人開(kāi)場(chǎng)。
第二項(xiàng)：作品展出：前半部分選手上臺(tái)展示作品和ppt，評(píng)委打分。
第三項(xiàng)：互動(dòng)環(huán)節(jié)：比賽過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，使臺(tái)下觀(guān)眾可以親身參與其中。
第三項(xiàng)：互動(dòng)環(huán)節(jié)：比賽過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，使臺(tái)下觀(guān)眾可以親身參與其中。
第四項(xiàng)：作品展出：后半部分選手上臺(tái)展示作品及ppt，評(píng)委打分。
第五項(xiàng)：節(jié)目表演。
第六項(xiàng)：評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：評(píng)委打分統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇三
隨著人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會(huì)風(fēng)尚，個(gè)性消費(fèi)越來(lái)越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝，它能根據(jù)個(gè)人興趣，融入個(gè)性化風(fēng)格，更能體現(xiàn)大學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性。
有女生部主持，動(dòng)員全校男女生參與此次手工制作活動(dòng)比賽，并從中選出一二三等獎(jiǎng)，并對(duì)參賽選手的作品進(jìn)行展覽，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)同學(xué)們參與的積極性，豐富廣大學(xué)生的課余生活。
體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)全校學(xué)生對(duì)于十字繡/紙花的興趣，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術(shù)才能，激發(fā)同學(xué)們的審美情趣。通過(guò)手工制作增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿(mǎn)足和愜意會(huì)令自己神清氣爽，一天好心情！
報(bào)名地點(diǎn)在新舊食堂前面，比賽結(jié)果評(píng)選地點(diǎn)在報(bào)告廳。
1.宣傳部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳工作。
3.也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
4.還應(yīng)該在男女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動(dòng)辦的很精彩。
1、如果沒(méi)有足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，當(dāng)然這個(gè)工作主要由外聯(lián)部承擔(dān)，但是各個(gè)部門(mén)仍應(yīng)該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時(shí)應(yīng)該由活動(dòng)的主創(chuàng)人員與外聯(lián)部詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)的細(xì)節(jié)甚至參與洽談，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦。要準(zhǔn)備充分的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、女生部部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，分工明確，以確保活動(dòng)的按時(shí)進(jìn)行。
前期：1、先寫(xiě)出此次活動(dòng)的策劃書(shū)，策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的同意和批準(zhǔn)，任何一個(gè)活動(dòng)必須得到學(xué)院/學(xué)校/任何與該活動(dòng)的審批、監(jiān)管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動(dòng)能夠大放異彩，而他們的阻撓則會(huì)讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應(yīng)該在女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度。
3、進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。并注明包括“場(chǎng)地聯(lián)系”“工作人員”“活動(dòng)人員的聯(lián)系”“活動(dòng)材料的準(zhǔn)備”等的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)（即各項(xiàng)工作的完成時(shí)間）。
4、進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)，并規(guī)定上交作品的時(shí)間，與參賽者達(dá)成協(xié)議。
2、分別對(duì)參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進(jìn)行展覽增強(qiáng)我們活動(dòng)的影響力。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)策劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題或者漏洞并制定相應(yīng)的解決辦法，避免今后的活動(dòng)中出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。
1、注意活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否充足，以確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展。
2、女生部要切實(shí)做到分工明確，以保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的正常開(kāi)展，避免活動(dòng)脫節(jié)現(xiàn)象的產(chǎn)生。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇四
一、活動(dòng)宗旨：通過(guò)此次活動(dòng)的評(píng)比來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活，讓更多人能夠欣賞到同學(xué)們的手工成品，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及自信心，也希望讓同學(xué)們的素質(zhì)得到全方位的提升。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、 宣傳及比賽（包括投稿、現(xiàn)場(chǎng)制作）：xx月23號(hào)（星期六）——xx月29號(hào)（星期五）
2、 評(píng)比（包括公眾投票及評(píng)委選評(píng)）：xx月30號(hào)（星期六）——11月1號(hào)（星期一）
3、 公布并頒獎(jiǎng)：11月2號(hào)（星期二）
三、活動(dòng)對(duì)象：
東校區(qū)16#和18#公寓樓全體女生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、參賽作品投放及制作地點(diǎn)：女生宿舍樓門(mén)口“文化吧”
2、對(duì)參賽作品進(jìn)行公眾投票地點(diǎn)：“文化吧”
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、現(xiàn)場(chǎng)制作的可以是書(shū)法、畫(huà)作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。
2、可以提前做好的：有關(guān)節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的手工制作。
3、必須是自己親力親為的完成，禁止購(gòu)買(mǎi)成品或借用他人的作品，若發(fā)現(xiàn)則取消比賽資格。
3、投放作品時(shí)注意把作品的特殊寓意標(biāo)明出來(lái)（最好標(biāo)明作品的象
征意義，獨(dú)特之處等，對(duì)作品有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)）
4、參加比賽的同學(xué)要提前比需要用到的素材自己準(zhǔn)備好。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名（50元），二等獎(jiǎng)二名（40元），三等獎(jiǎng)三名(20元)，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名（xx元），并頒發(fā)由學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)一頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，到時(shí)可以相應(yīng)的加分，具體加分由各學(xué)院決定。
七、評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則：
先由公眾投票（分?jǐn)?shù)占40%），再到委員會(huì)評(píng)選（分?jǐn)?shù)占60%）。 具體細(xì)則如下（xx分制）：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品（2分）；
2、作品整體體現(xiàn)出其寓意，有獨(dú)到之處（2分）；
3、新穎、獨(dú)具創(chuàng)新，別出心裁（3分）；
4、手工精美，細(xì)膩（2分）；
5、充分體現(xiàn)出制作者的手工制作能力（1分）。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇五
為了宣揚(yáng)綠色環(huán)保，宣傳環(huán)保知識(shí)，廢物循環(huán)利用，豐富校園文化生活，給同學(xué)們一個(gè)創(chuàng)新的舞臺(tái)。12月8日下午，青年志愿者協(xié)會(huì)以“綠色環(huán)保、由我出發(fā)”為主題開(kāi)展了第二屆環(huán)保手工藝大賽。
此次環(huán)保手工藝大賽以現(xiàn)場(chǎng)展示作品，由全體同學(xué)投票評(píng)出最佳人氣獎(jiǎng)：黃贊峰、劉巧吟13號(hào)作品《午夜魅影》。并由青協(xié)理事評(píng)選出一等獎(jiǎng)：游健麗15號(hào)作品《美藝之家》。二等獎(jiǎng)：柯秀玲、曾云潔,22號(hào)作品《真子和服》；劉思思、吳素珍,28號(hào)作品《白色遐想》。三等獎(jiǎng)：鐘文華，6號(hào)作品《閃亮之心》；黃贊峰、劉巧吟，13號(hào)作品《午夜魅影》；趙曉欣，16號(hào)作品《氣質(zhì)lady》。活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)氣氛很高，起到了一定的環(huán)保宣傳效果，作品的設(shè)計(jì)也十分有創(chuàng)意，充分展示了建院學(xué)子的才藝。
活動(dòng)不僅讓我們?yōu)榄h(huán)境的清潔做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)也起到了鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保添一份力量，也為我們的地球做一份貢獻(xiàn)！
青年志愿者協(xié)會(huì)。
二〇一〇年十二月十日。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇六
一、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)舉辦此次會(huì)展活動(dòng)，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因?yàn)榇髮W(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂(lè)方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿(mǎn)了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
二、活動(dòng)主題：
手工譜寫(xiě)文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生
三、主辦單位：
xxx學(xué)院xxx分院
承辦單位：會(huì)展教研室
贊助商：學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐
校團(tuán)委提供活動(dòng)的桌椅，校銷(xiāo)售部門(mén)提供適量的飲用水
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx操場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象：本校在校全體師生
七、活動(dòng)形式與內(nèi)容：
手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見(jiàn)的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性的`獨(dú)特手工自制作品。
八、活動(dòng)流程：
xx月xx日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì)，并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和具體操作過(guò)程，組織人員畫(huà)出活動(dòng)流程圖。
xx月xx日在校園內(nèi)粘貼活動(dòng)相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。
xx月xx日開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)多渠道方式進(jìn)行報(bào)名。
xx月xx日截止報(bào)名的所有方式，進(jìn)行最后的確認(rèn)。
xx月xx日主持相關(guān)的會(huì)議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評(píng)委會(huì)人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項(xiàng)，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時(shí)間安排表。
xx月xx日宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)幕，經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結(jié)束，評(píng)委會(huì)打分，并舉行頒獎(jiǎng)典禮。
獎(jiǎng)品設(shè)置：本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)xx名、二等獎(jiǎng)xx名、三等獎(jiǎng)xx名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名，由本次活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)以及獎(jiǎng)品。
具體獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)：usb加熱鼠標(biāo)墊，usb小音箱
二等獎(jiǎng)：鋼筆，u盤(pán)
三等獎(jiǎng)：儲(chǔ)蓄罐
優(yōu)勝獎(jiǎng)：手機(jī)鑰匙掛件
宣傳方案：
a、申請(qǐng)校內(nèi)的廣播站宣傳；
b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息；
c、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳；
d、在校園顯眼的地方拉橫幅；
e、在人較多的地方（體育場(chǎng)、食堂、宿舍樓、圖書(shū)館等）進(jìn)行發(fā)傳單；
f、制作邀請(qǐng)函，發(fā)放周邊各高校，并邀請(qǐng)相關(guān)高校的主要代表人參加。
評(píng)審工作：必須現(xiàn)場(chǎng)制作，現(xiàn)成的展示不予評(píng)獎(jiǎng)（總分為100分）
（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（xx分）
（2）制作精巧，作品細(xì)致美觀(guān)。（xx分）
（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）
（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。（xx分）
（5）廢物利用率高，實(shí)用性強(qiáng)，環(huán)保鮮明。（xx分）
九、前期工作安排：
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表
2、材料準(zhǔn)備工作：
a、在校內(nèi)準(zhǔn)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
b、購(gòu)買(mǎi)剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡(jiǎn)易必備品；
c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡(jiǎn)單生活必備品。
3、在9月13日之前完畢所有的報(bào)名工作，制作好報(bào)名表，到指定的位置進(jìn)行報(bào)名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報(bào)名方式，本次活動(dòng)一共有xx名參賽者。
4、活動(dòng)有5名評(píng)委會(huì)組成：選拔校有關(guān)該專(zhuān)業(yè)的3名學(xué)生，組成本次活動(dòng)的評(píng)委會(huì)，并且邀請(qǐng)xx名校領(lǐng)導(dǎo)參與。
5、在學(xué)校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔(dān)任本次活動(dòng)的裁判。
十、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
主持人宣布本次活動(dòng)開(kāi)始，每一名報(bào)名參賽者，在裁判員的指令下進(jìn)行比賽，秉承“公平、公正、公開(kāi)”的。原則，進(jìn)行作品制作和展示，由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)給分，其次宣布獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動(dòng)的總結(jié)工作并宣布落幕。
十一、活動(dòng)后期安排：
1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線(xiàn)疏通師生和到場(chǎng)的所有人員
2、安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場(chǎng)地的清潔工作
4、組委會(huì)按時(shí)向外界公布本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)人員并展示獲獎(jiǎng)作品
十二、要求與注意事項(xiàng)：
1、報(bào)名者必須是本校在校的老師或是學(xué)生，品德優(yōu)秀、身心健康。
2、在報(bào)名的時(shí)，報(bào)名者要按照格式報(bào)名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠(chéng)信報(bào)名的原則。
3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書(shū)，并且收取5元報(bào)名費(fèi)，該費(fèi)用經(jīng)過(guò)校團(tuán)委的研究與同意。
4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
十三、應(yīng)急預(yù)案：
1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動(dòng)應(yīng)急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案決定后，指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。
2、比賽期間由于遇到活動(dòng)場(chǎng)地的原因，從而導(dǎo)致場(chǎng)地的受限，組委會(huì)將及時(shí)協(xié)調(diào)參賽者另定時(shí)間進(jìn)行比賽會(huì)展。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇七
為豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的動(dòng)手能力與鑒賞能力，傳承藝術(shù)，弘揚(yáng)文化，開(kāi)拓視野，發(fā)掘潛力，為喜歡手工藝的同學(xué)提供一個(gè)展示的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。經(jīng)研究決定,舉辦遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽。具體活動(dòng)方案如下：
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直重視文明校園的建設(shè)、學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，以藝載德，以藝促智，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活。特舉辦“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽。
活動(dòng)時(shí)間
魅力手工，繽紛校園
xx年11月
主辦單位
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
參賽對(duì)象：全體學(xué)生
參賽內(nèi)容：
1．剪紙類(lèi)：剪紙、刻紙、窗花等
2．編織類(lèi)：中國(guó)結(jié)、吊墜、裝飾物等
3．雕刻類(lèi)：木雕、石刻泥塑等
4．裝飾類(lèi)：頭飾、貼紙、手工簡(jiǎn)筆畫(huà)等
5．廢舊物品再利用制作的手工藝品
活動(dòng)時(shí)間：
11.5日~7日下午20點(diǎn)之前進(jìn)行報(bào)名，并開(kāi)始只做自己的作品。11，15日進(jìn)行入圍比賽。
以學(xué)院為單位進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名者需要標(biāo)注自己的姓名，班級(jí)，參賽方式(個(gè)人或團(tuán)體)，參賽作品等信息。
所有參賽作品以學(xué)院為單位，報(bào)名后制作參賽作品，通過(guò)初級(jí)入圍評(píng)選后，選出精美的作品報(bào)送校團(tuán)委，進(jìn)入全校統(tǒng)一統(tǒng)評(píng)選的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選及頒獎(jiǎng)典禮，最后統(tǒng)一展出。
1．報(bào)名：
以學(xué)院為單位進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名者需標(biāo)注自己的姓名、班級(jí)、參賽方式(個(gè)人或團(tuán)體)、參賽作品等信息。(報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)各院系自定)
2．初級(jí)入圍評(píng)選：
報(bào)名參賽者于特定時(shí)間前(各學(xué)院自定)將參賽作品送至自己所在院系，各學(xué)院自行組織評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選，最后選出5—10件優(yōu)秀作品。
3．全校統(tǒng)一評(píng)選:
對(duì)各學(xué)院選送的作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選，每件作品有3分鐘時(shí)間由制作人進(jìn)行講解，最后由評(píng)委打分。
活動(dòng)流程：
先進(jìn)行入圍賽，每件作品有3分鐘時(shí)間由制作人進(jìn)行講解，最后由評(píng)委打分，最后學(xué)院選出5到10件作品，進(jìn)行全校比賽。
個(gè)人獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
團(tuán)體獎(jiǎng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
作品主題健康向上、格調(diào)高雅，能夠給人以啟迪和力量，作品滿(mǎn)分10分，評(píng)分詳情見(jiàn)附表2。
參賽作品一律為手工制作，個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)成員需為同一院系)均可參加。各學(xué)院于11月18日前組織完成報(bào)名及初級(jí)入圍評(píng)選，并將入圍作品的名單報(bào)送至校團(tuán)委。
附件1：參賽作品登記表
附件2：參賽作品評(píng)分細(xì)則
附件3：參賽作品展示標(biāo)示卡
策劃書(shū)：自動(dòng)控制工程學(xué)院
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇八
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，由“陽(yáng)光”愛(ài)心社和院學(xué)生會(huì)女生部主辦的“福建工程學(xué)院手工藝品大賽”將于11月20日--12月15日在福建工程學(xué)院（倉(cāng)山校區(qū)）舉行。
它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將更多的`目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿(mǎn)天飛舞的愛(ài)，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。
隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高！而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明？為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛(ài)心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精采！廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！
主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛(ài)心社”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)。
協(xié)辦：**報(bào)社（報(bào)社）。
贊助：（待定）。
本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)”的心隨著雙手舞動(dòng)起來(lái)，隨著這次大賽行動(dòng)起來(lái)，將自己的愛(ài)心伴著春天的激情釋放出來(lái)。
一活動(dòng)計(jì)劃。
（一）活動(dòng)前期。
由“陽(yáng)光”愛(ài)心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。（必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán)）。
由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
（二）活動(dòng)報(bào)名。
報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院（倉(cāng)山校區(qū)）全體在校生。
報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。
（三）活動(dòng)安排：(具體流程)。
這次大賽分為三部分：
12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書(shū)階段；由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開(kāi)評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。
12月15日將由“陽(yáng)光'愛(ài)心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣(mài)。
（四）對(duì)外聯(lián)系。
1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社記者進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。
2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。
（五）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；
創(chuàng)意性3分。
美觀(guān)性2分。
精巧性2分。
環(huán)保性2分。
實(shí)用性1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.
（六）活動(dòng)后期。
1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。
2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。
作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（不包括書(shū)法、繪畫(huà)）均可。
六、參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。
3、參賽形式不限，可個(gè)人制作參賽，也可集體制作參賽。
4、參賽作品需注明作品名稱(chēng)、制作者班級(jí)、姓名。
5、參賽作品統(tǒng)一評(píng)選、展出，征得參賽者同意，部分作品將在xx年12月15日左右以獻(xiàn)愛(ài)心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校。
二活動(dòng)宣傳。
1、橫幅：在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳。
2、大賽前期廣播要大力宣傳，賽后要對(duì)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道。
3、傳單通過(guò)傳單形式，將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍，宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌。
4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽。
三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
橫幅：200。
傳單：70。
彩噴：150。
獎(jiǎng)品費(fèi)用：200。
其他不可見(jiàn)費(fèi)用：100。
總計(jì)：人民幣760。
四活動(dòng)預(yù)期效果。
通過(guò)本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日?；顒?dòng)，發(fā)揮同學(xué)們的想象，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，在自己力所能及的方面給予最大的幫助，同時(shí)通過(guò)報(bào)社和電臺(tái)的宣傳，可以大大提高我校的知名度，也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象，對(duì)以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳，為商家提供市場(chǎng)，贏(yíng)得大眾的喜愛(ài)和歡迎。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇九
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)。
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”(可選游戲)。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的`平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
1.8：30-8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2.8：45-9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開(kāi)花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō)?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷!
師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫(huà)。
3.講解制作過(guò)程。
師:我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……。
活動(dòng)二:蘋(píng)果。
1.激發(fā)興趣。
2.出示范畫(huà)——蘋(píng)果。
師:這個(gè)蘋(píng)果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)。
3.講解制作過(guò)程。
師:我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿衣服:在畫(huà)有水果的輪廓線(xiàn)內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿(mǎn)為止。
4.衛(wèi)生教育。
師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話(huà)，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.嘗試用正確的方法沿直線(xiàn)撕紙。
2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。
3.體驗(yàn)完成作品的快樂(lè)，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了很多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線(xiàn)撕的方法1.交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線(xiàn)，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線(xiàn)去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)?？凑l(shuí)的小手最能干，能把線(xiàn)撕得直直的。”
2.幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。
3.小結(jié)：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒(méi)有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?BR> 2.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十一
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“fpzfpz”為你整理了“手工制作活動(dòng)策劃書(shū)”范文，希望對(duì)你有參考作用。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月26號(hào)下午3點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
：20xx年9月26日下午。
：全園孩子和家長(zhǎng)。
“月餅寶盒，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
20xx年9月24/25日通知每位幼兒家長(zhǎng)，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
1、制作材料：廢舊的月餅盒子。
2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
注：材料準(zhǔn)備：月餅盒子，剪刀以及其他輔助材料由家長(zhǎng)自帶；
幼兒園準(zhǔn)備雙面膠及膠帶。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十二
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，“太陽(yáng)花”作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十三
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，由“陽(yáng)光”愛(ài)心社和院學(xué)生會(huì)女生部主辦的“福建工程學(xué)院手工藝品大賽”將于11月20日--12月15日在福建工程學(xué)院（倉(cāng)山校區(qū)）舉行。
它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將更多的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿(mǎn)天飛舞的愛(ài)，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。
隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高！而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明？為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛(ài)心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精采！廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！
主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛(ài)心社。
”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、
攝影協(xié)會(huì)。
協(xié)辦：**報(bào)社（報(bào)社）。
贊助：（待定）。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十四
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，以下是“手工藝品大賽策劃書(shū)”希望能夠幫助的到您！
它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿(mǎn)天飛舞的愛(ài)，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。
隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高!而隨之產(chǎn)生的.垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明?為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛(ài)心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧!我們的精采!廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中!
主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛(ài)心社。
”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、
攝影協(xié)會(huì)。
協(xié)辦：**報(bào)社(報(bào)社)。
贊助：(待定)。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十五
一、活動(dòng)背景：
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
二、活動(dòng)目的及意義：
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日。
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主。
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）。
四、主辦單位：教導(dǎo)處。
五、協(xié)辦單位：各年級(jí)、各班。
贊助單位：心行旅游網(wǎng)。
六、參賽對(duì)象：全體同學(xué)。
七、主題設(shè)定：“最美”
拍攝內(nèi)容:（1）青春勵(lì)志。
（2）班級(jí)風(fēng)采。
（3）宿舍文化。
（4）師生情。
（5）感恩與感動(dòng)。
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐。
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
八、前期準(zhǔn)備：
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（4）利用網(wǎng)站、校報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)宣傳。
（5）3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
九、活動(dòng)流程：
階段一：拍攝階段：3月17日----4月20日。
階段二：征集階段：4月21日----4月22日。
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人：安玲。
階段三：初選階段：4月23日----5月9日。
1.經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2.5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎。
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20。
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀(guān)看、投票。
3、最終的優(yōu)秀作品將上傳到校園網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)。
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)）。
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)。
十、獎(jiǎng)勵(lì)措施：獎(jiǎng)狀+學(xué)分。
十一、注意事項(xiàng)：
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級(jí)可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無(wú)限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無(wú)聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫(huà)面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘。
7、參演人員要以班級(jí)為單位。
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手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十六
本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)”的心隨著雙手舞動(dòng)起來(lái)，隨著這次大賽行動(dòng)起來(lái)，將自己的愛(ài)心伴著春天的激情釋放出來(lái)。
一活動(dòng)計(jì)劃。
(一)活動(dòng)前期。
由“陽(yáng)光”愛(ài)心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán))。
由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
(二)活動(dòng)報(bào)名。
報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院(倉(cāng)山校區(qū))全體在校生。
報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。
(三)活動(dòng)安排：(具體流程)。
這次大賽分為三部分：
12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書(shū)階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開(kāi)評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。
12月15日將由”陽(yáng)光'愛(ài)心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣(mài)。
(四)對(duì)外聯(lián)系。
1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。
2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分;。
創(chuàng)意性3分。
美觀(guān)性2分。
精巧性2分。
環(huán)保性2分。
實(shí)用性1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.
(六)活動(dòng)后期。
1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。
2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。
作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括書(shū)法、繪畫(huà))均可。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十七
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線(xiàn)裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線(xiàn)裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。對(duì)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀(guān)察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀(guān)念都有非常重要的作用。
由于幼兒的思維是直覺(jué)的半邏輯思維特點(diǎn)，因而他們對(duì)手工制作早期很少出現(xiàn)“胸有成竹”的狀況，大多是在行動(dòng)中“遷想狀物”。如：幼兒拿到一些碎紙他們會(huì)想象成“雪花”，再比如：在泥工活動(dòng)中，幼兒將在手中團(tuán)、搓、捏、壓，隨著泥巴的變長(zhǎng)，他們會(huì)聯(lián)想到“小棒”的形象，隨著泥巴的變圓，他們會(huì)聯(lián)想到“皮球”“圓宵”等形象。根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，教師的指導(dǎo)可以從以下方面入手：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣。
如：在開(kāi)展折紙教學(xué)活動(dòng)中，首先在教室內(nèi)布置好折紙環(huán)境。這對(duì)幼兒折紙的興趣極其重要。為了給幼兒一個(gè)身臨其境的感覺(jué)，我用五顏六色的紙折出各種蝴蝶在飛舞，用綠色紙折出許多可愛(ài)的.“小青蛙”，和幼兒起名為“青蛙合唱團(tuán)”。用紅色的紙折出各種花，用黃色的紙折出美麗的小金魚(yú)，還有“鳥(niǎo)的世界”等等。一一裝飾在室內(nèi)，有的小朋友高興的說(shuō)：“老師，我們的教室真漂亮。”有的說(shuō)：“老師，快教我們折紙吧!”幼兒在這個(gè)時(shí)候興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，萌發(fā)了折紙的愿望。
2、給幼兒提供與材料充分接觸的機(jī)會(huì)。
如：讓幼兒在使用各種軟硬不同的紙等活動(dòng)中，了解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性;還可以讓幼兒在玩紙的同時(shí)進(jìn)行各種活動(dòng)，讓幼兒在于材料相互作用的過(guò)程中，對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意去操作。
3、提供多種材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。
材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí)，為他們提供了豐富的活動(dòng)材料，還創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)。讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思出多種制作方案。如：請(qǐng)幼兒折出一架機(jī)關(guān)槍可用哪些材料(可用紙、剪刀....)。
4、幫助幼兒積累多種表象。
手工制作中所需要表象的積累應(yīng)特別注意表象的空間存在形式。教師可讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)表象形體的記憶。如：知道幼兒對(duì)一只動(dòng)物的形象進(jìn)行分析，教師可啟發(fā)幼兒思考：它們的整體形態(tài)是怎樣的?頭是什么樣?耳朵是什么形狀?尾巴是長(zhǎng)的還是短的?.......教師在分析時(shí)，還可利用兒歌、謎語(yǔ)等來(lái)幫助幼兒加深對(duì)表象形體的記憶。如：在分析兔子的形象時(shí)，可讓幼兒背誦兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅紅的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
要想使幼兒的手工制作逐步成熟起來(lái)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)各種工具和材料的基本使用方法。
教師首先要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征，有選擇地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些工具和材料的基本使用方法。不論是進(jìn)行平面手工活動(dòng)還是立體手工活動(dòng)，教師首先要喲難道幼兒了解和認(rèn)識(shí)制作工具的特征及用途，并學(xué)習(xí)其使用方法。只有讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握各種工具和材料的基本使用方法，才能幫助幼兒形成技能，并將技能遷移到手工制作活動(dòng)中去。所以，在制作手工時(shí)，教師可讓幼兒先思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后再用確切、淺顯的語(yǔ)言講解制作步驟，讓幼兒通過(guò)自己的思考，在理解的基礎(chǔ)上掌握技能技巧。
2、提供練習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒手的靈活性。
注意訓(xùn)練手的靈活性，是至關(guān)重要的。可先進(jìn)行分步練習(xí)，再進(jìn)行整體練習(xí)。分步練習(xí)可以幫助幼兒確切掌握每一種動(dòng)作的方法與要領(lǐng)：整體練習(xí)則可以幫助幼兒掌握系列中做之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。例如：剪紙，幼兒需要分別練習(xí)剪短直線(xiàn)、長(zhǎng)直線(xiàn)、曲線(xiàn)及各種形狀，還要分別目測(cè)剪、沿輪廓剪和折紙剪。同時(shí)教師還應(yīng)注意幼兒練習(xí)時(shí)間應(yīng)先密后疏，即開(kāi)始分步練習(xí)時(shí)，時(shí)間短一些，進(jìn)行整體練習(xí)時(shí)時(shí)間可以相對(duì)長(zhǎng)一些。
3、引導(dǎo)幼兒將手工制作與繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)。
手工制作與繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)，可以起到相互促進(jìn)的作用。在手工制作中添加繪畫(huà)，能激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，發(fā)揮其制作與裝飾的能力。例如：當(dāng)幼兒用紙盒制作出“電視機(jī)”后，可引導(dǎo)幼兒用彩筆畫(huà)上熒光屏及各種功能海關(guān)，為作品修飾、增色。在幼兒折紙完畢后，可引導(dǎo)幼兒將作品貼在底紋上，鼓勵(lì)他們通過(guò)想象，添畫(huà)上富有新意的形象，組成一幅有立體感的畫(huà)面，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)幼兒的審美能力，進(jìn)而提高幼兒的手工制作水平。同時(shí)想象力、探索能力有了不同程度的提高，她們的思維也得到了發(fā)展。
4、將幼兒的手工制作與游戲相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的其他活動(dòng)緊密相連，把手工制作富趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩、寓教于樂(lè)，達(dá)到游戲和教育的雙重目的。例如：折紙示意圖是幼兒看不清，感到有困難，我就以游戲“我是示意圖”的形式，向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的折疊符號(hào)，和幼兒一起去認(rèn)識(shí)、去記憶，如折疊線(xiàn)、折、剪開(kāi)、反折等，這樣幼兒在游戲中就逐步認(rèn)識(shí)了符號(hào)，開(kāi)闊了幼兒的思路，激發(fā)了她們的興趣和熱情，充分調(diào)動(dòng)了她們的主動(dòng)性和積極性。
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用，允許她們之間互相交流。每次折紙活動(dòng)之前，我都有意把動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒安排在每個(gè)小組中，同時(shí)差的安排在“小老師”的旁邊，這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學(xué)上的壓力，有發(fā)揮了孩子的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也增加了孩子們之間的交互交往的能力，同時(shí)達(dá)到獲得成功的喜悅!
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇一
展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活。
4月16日晚上（星期五）
全校同學(xué)
本次活動(dòng)面向全校同學(xué)征集手工作品。以個(gè)人或團(tuán)體（最多四人）形式報(bào)名參加比賽。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：手工協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生自律委員會(huì)宣傳部
前期準(zhǔn)備工作
1、宣傳工作
4月7日，張貼海報(bào)并請(qǐng)各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)幫忙通知。同時(shí)下發(fā)系發(fā)文。
2、4月9日，整理報(bào)名名單。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料。
4、召開(kāi)會(huì)內(nèi)會(huì)議，分配工作。
活動(dòng)期間
1、作品收齊后，邀請(qǐng)各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)入下一輪比賽。
2、召集進(jìn)入第二輪的參賽選手，將比賽流程及規(guī)則通知下去；
各組帶上作品上臺(tái)進(jìn)行介紹，要求以才藝表演的形式來(lái)表現(xiàn)作品。
期間，邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行表演，并開(kāi)展生活小常識(shí)競(jìng)答。
3、邀請(qǐng)各系宣傳部部長(zhǎng)以及社聯(lián)會(huì)長(zhǎng)，作為比賽當(dāng)天的評(píng)委；
4、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
后期工作
1、召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)。
2、在校主干道展覽獲獎(jiǎng)作品。并同時(shí)開(kāi)展生活小常識(shí)競(jìng)答。
3、將后期活動(dòng)材料做好并上交。
4、歸還參賽作品。
1、報(bào)名時(shí)間：4月7號(hào)—9號(hào)中午12點(diǎn)
作品上交時(shí)間：4月14日中午12點(diǎn)
2、比賽規(guī)則：
a、一個(gè)人或團(tuán)體（最多四人）參加比賽。
b、不得將購(gòu)買(mǎi)的成品或半成品進(jìn)行加工參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其獲獎(jiǎng)資格。
c、比賽分兩輪進(jìn)行。
d、賽后依分?jǐn)?shù)高低依次錄取各獎(jiǎng)項(xiàng)（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名以及最佳才藝獎(jiǎng)）。
3、比賽形式：進(jìn)入第二輪的，一次一組上場(chǎng)進(jìn)行，可借助幻燈片等道具。要求參賽者以一個(gè)能展示作品特色的才藝表演的形式進(jìn)行作品介紹。
4、作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a、作品取名意義深厚，寄意深刻；
b、作品能很好地體現(xiàn)主題；
c、制作工藝精良
d、造型生動(dòng)、美觀(guān)、富有創(chuàng)意
e、作品介紹（包括表演），語(yǔ)言表達(dá)能力
f、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
海報(bào) 15元
飲料等 15元
獎(jiǎng)品 50元
打印及材料費(fèi) 10元
獎(jiǎng)狀 10元
話(huà)筒 20元
總計(jì) 120元
校手工協(xié)會(huì)
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇二
二.主辦單位：合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
承辦單位：模型與手工制作協(xié)會(huì)。
三.活動(dòng)目的。
承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過(guò)手工diy們的校園生活。
四.活動(dòng)時(shí)間：
五.活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：竹園廣場(chǎng)投票11月4日(周二)。
決賽：11月9日(周日)博約樓112教室。
六.活動(dòng)對(duì)象：合肥師范學(xué)院全體學(xué)生。
七.活動(dòng)要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類(lèi)型包括刺繡類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、模型類(lèi)等。手動(dòng)制作，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時(shí)附上創(chuàng)作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡(jiǎn)介。
八.活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)宣傳：
(1)竹園廣場(chǎng)擺展臺(tái)宣傳報(bào)名。
(2)協(xié)會(huì)成員在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。
2、報(bào)名方式：到竹園廣場(chǎng)展臺(tái)處值班人員填寫(xiě)報(bào)名表。
3、初賽：所有參賽作品將在竹園廣場(chǎng)門(mén)口展出，預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
4、決賽：
(1)地點(diǎn)：博約樓112教室。
(2)比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場(chǎng)順序，再以ppt方式向評(píng)委及觀(guān)眾闡述各自作品的意義及制作等，每個(gè)人ppt展示8分鐘。使評(píng)委、觀(guān)眾能更深入地了解其作品的意義。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> (3)流程：
第一項(xiàng)：主持人開(kāi)場(chǎng)。
第二項(xiàng)：作品展出：前半部分選手上臺(tái)展示作品和ppt，評(píng)委打分。
第三項(xiàng)：互動(dòng)環(huán)節(jié)：比賽過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，使臺(tái)下觀(guān)眾可以親身參與其中。
第三項(xiàng)：互動(dòng)環(huán)節(jié)：比賽過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，使臺(tái)下觀(guān)眾可以親身參與其中。
第四項(xiàng)：作品展出：后半部分選手上臺(tái)展示作品及ppt，評(píng)委打分。
第五項(xiàng)：節(jié)目表演。
第六項(xiàng)：評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：評(píng)委打分統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇三
隨著人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會(huì)風(fēng)尚，個(gè)性消費(fèi)越來(lái)越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝，它能根據(jù)個(gè)人興趣，融入個(gè)性化風(fēng)格，更能體現(xiàn)大學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性。
有女生部主持，動(dòng)員全校男女生參與此次手工制作活動(dòng)比賽，并從中選出一二三等獎(jiǎng)，并對(duì)參賽選手的作品進(jìn)行展覽，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)同學(xué)們參與的積極性，豐富廣大學(xué)生的課余生活。
體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)全校學(xué)生對(duì)于十字繡/紙花的興趣，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術(shù)才能，激發(fā)同學(xué)們的審美情趣。通過(guò)手工制作增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿(mǎn)足和愜意會(huì)令自己神清氣爽，一天好心情！
報(bào)名地點(diǎn)在新舊食堂前面，比賽結(jié)果評(píng)選地點(diǎn)在報(bào)告廳。
1.宣傳部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳工作。
3.也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
4.還應(yīng)該在男女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動(dòng)辦的很精彩。
1、如果沒(méi)有足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，當(dāng)然這個(gè)工作主要由外聯(lián)部承擔(dān)，但是各個(gè)部門(mén)仍應(yīng)該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時(shí)應(yīng)該由活動(dòng)的主創(chuàng)人員與外聯(lián)部詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)的細(xì)節(jié)甚至參與洽談，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦。要準(zhǔn)備充分的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、女生部部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，分工明確，以確保活動(dòng)的按時(shí)進(jìn)行。
前期：1、先寫(xiě)出此次活動(dòng)的策劃書(shū)，策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的同意和批準(zhǔn)，任何一個(gè)活動(dòng)必須得到學(xué)院/學(xué)校/任何與該活動(dòng)的審批、監(jiān)管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動(dòng)能夠大放異彩，而他們的阻撓則會(huì)讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應(yīng)該在女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度。
3、進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。并注明包括“場(chǎng)地聯(lián)系”“工作人員”“活動(dòng)人員的聯(lián)系”“活動(dòng)材料的準(zhǔn)備”等的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)（即各項(xiàng)工作的完成時(shí)間）。
4、進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)，并規(guī)定上交作品的時(shí)間，與參賽者達(dá)成協(xié)議。
2、分別對(duì)參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進(jìn)行展覽增強(qiáng)我們活動(dòng)的影響力。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)策劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題或者漏洞并制定相應(yīng)的解決辦法，避免今后的活動(dòng)中出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。
1、注意活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否充足，以確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展。
2、女生部要切實(shí)做到分工明確，以保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的正常開(kāi)展，避免活動(dòng)脫節(jié)現(xiàn)象的產(chǎn)生。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇四
一、活動(dòng)宗旨：通過(guò)此次活動(dòng)的評(píng)比來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活，讓更多人能夠欣賞到同學(xué)們的手工成品，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及自信心，也希望讓同學(xué)們的素質(zhì)得到全方位的提升。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、 宣傳及比賽（包括投稿、現(xiàn)場(chǎng)制作）：xx月23號(hào)（星期六）——xx月29號(hào)（星期五）
2、 評(píng)比（包括公眾投票及評(píng)委選評(píng)）：xx月30號(hào)（星期六）——11月1號(hào)（星期一）
3、 公布并頒獎(jiǎng)：11月2號(hào)（星期二）
三、活動(dòng)對(duì)象：
東校區(qū)16#和18#公寓樓全體女生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、參賽作品投放及制作地點(diǎn)：女生宿舍樓門(mén)口“文化吧”
2、對(duì)參賽作品進(jìn)行公眾投票地點(diǎn)：“文化吧”
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、現(xiàn)場(chǎng)制作的可以是書(shū)法、畫(huà)作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。
2、可以提前做好的：有關(guān)節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的手工制作。
3、必須是自己親力親為的完成，禁止購(gòu)買(mǎi)成品或借用他人的作品，若發(fā)現(xiàn)則取消比賽資格。
3、投放作品時(shí)注意把作品的特殊寓意標(biāo)明出來(lái)（最好標(biāo)明作品的象
征意義，獨(dú)特之處等，對(duì)作品有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)）
4、參加比賽的同學(xué)要提前比需要用到的素材自己準(zhǔn)備好。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名（50元），二等獎(jiǎng)二名（40元），三等獎(jiǎng)三名(20元)，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名（xx元），并頒發(fā)由學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)一頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，到時(shí)可以相應(yīng)的加分，具體加分由各學(xué)院決定。
七、評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則：
先由公眾投票（分?jǐn)?shù)占40%），再到委員會(huì)評(píng)選（分?jǐn)?shù)占60%）。 具體細(xì)則如下（xx分制）：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品（2分）；
2、作品整體體現(xiàn)出其寓意，有獨(dú)到之處（2分）；
3、新穎、獨(dú)具創(chuàng)新，別出心裁（3分）；
4、手工精美，細(xì)膩（2分）；
5、充分體現(xiàn)出制作者的手工制作能力（1分）。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇五
為了宣揚(yáng)綠色環(huán)保，宣傳環(huán)保知識(shí)，廢物循環(huán)利用，豐富校園文化生活，給同學(xué)們一個(gè)創(chuàng)新的舞臺(tái)。12月8日下午，青年志愿者協(xié)會(huì)以“綠色環(huán)保、由我出發(fā)”為主題開(kāi)展了第二屆環(huán)保手工藝大賽。
此次環(huán)保手工藝大賽以現(xiàn)場(chǎng)展示作品，由全體同學(xué)投票評(píng)出最佳人氣獎(jiǎng)：黃贊峰、劉巧吟13號(hào)作品《午夜魅影》。并由青協(xié)理事評(píng)選出一等獎(jiǎng)：游健麗15號(hào)作品《美藝之家》。二等獎(jiǎng)：柯秀玲、曾云潔,22號(hào)作品《真子和服》；劉思思、吳素珍,28號(hào)作品《白色遐想》。三等獎(jiǎng)：鐘文華，6號(hào)作品《閃亮之心》；黃贊峰、劉巧吟，13號(hào)作品《午夜魅影》；趙曉欣，16號(hào)作品《氣質(zhì)lady》。活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)氣氛很高，起到了一定的環(huán)保宣傳效果，作品的設(shè)計(jì)也十分有創(chuàng)意，充分展示了建院學(xué)子的才藝。
活動(dòng)不僅讓我們?yōu)榄h(huán)境的清潔做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)也起到了鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保添一份力量，也為我們的地球做一份貢獻(xiàn)！
青年志愿者協(xié)會(huì)。
二〇一〇年十二月十日。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇六
一、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)舉辦此次會(huì)展活動(dòng)，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因?yàn)榇髮W(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂(lè)方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿(mǎn)了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
二、活動(dòng)主題：
手工譜寫(xiě)文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生
三、主辦單位：
xxx學(xué)院xxx分院
承辦單位：會(huì)展教研室
贊助商：學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐
校團(tuán)委提供活動(dòng)的桌椅，校銷(xiāo)售部門(mén)提供適量的飲用水
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx操場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象：本校在校全體師生
七、活動(dòng)形式與內(nèi)容：
手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見(jiàn)的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性的`獨(dú)特手工自制作品。
八、活動(dòng)流程：
xx月xx日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì)，并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和具體操作過(guò)程，組織人員畫(huà)出活動(dòng)流程圖。
xx月xx日在校園內(nèi)粘貼活動(dòng)相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。
xx月xx日開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)多渠道方式進(jìn)行報(bào)名。
xx月xx日截止報(bào)名的所有方式，進(jìn)行最后的確認(rèn)。
xx月xx日主持相關(guān)的會(huì)議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評(píng)委會(huì)人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項(xiàng)，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時(shí)間安排表。
xx月xx日宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)幕，經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結(jié)束，評(píng)委會(huì)打分，并舉行頒獎(jiǎng)典禮。
獎(jiǎng)品設(shè)置：本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)xx名、二等獎(jiǎng)xx名、三等獎(jiǎng)xx名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名，由本次活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)以及獎(jiǎng)品。
具體獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)：usb加熱鼠標(biāo)墊，usb小音箱
二等獎(jiǎng)：鋼筆，u盤(pán)
三等獎(jiǎng)：儲(chǔ)蓄罐
優(yōu)勝獎(jiǎng)：手機(jī)鑰匙掛件
宣傳方案：
a、申請(qǐng)校內(nèi)的廣播站宣傳；
b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息；
c、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳；
d、在校園顯眼的地方拉橫幅；
e、在人較多的地方（體育場(chǎng)、食堂、宿舍樓、圖書(shū)館等）進(jìn)行發(fā)傳單；
f、制作邀請(qǐng)函，發(fā)放周邊各高校，并邀請(qǐng)相關(guān)高校的主要代表人參加。
評(píng)審工作：必須現(xiàn)場(chǎng)制作，現(xiàn)成的展示不予評(píng)獎(jiǎng)（總分為100分）
（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（xx分）
（2）制作精巧，作品細(xì)致美觀(guān)。（xx分）
（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）
（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。（xx分）
（5）廢物利用率高，實(shí)用性強(qiáng)，環(huán)保鮮明。（xx分）
九、前期工作安排：
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表
2、材料準(zhǔn)備工作：
a、在校內(nèi)準(zhǔn)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
b、購(gòu)買(mǎi)剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡(jiǎn)易必備品；
c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡(jiǎn)單生活必備品。
3、在9月13日之前完畢所有的報(bào)名工作，制作好報(bào)名表，到指定的位置進(jìn)行報(bào)名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報(bào)名方式，本次活動(dòng)一共有xx名參賽者。
4、活動(dòng)有5名評(píng)委會(huì)組成：選拔校有關(guān)該專(zhuān)業(yè)的3名學(xué)生，組成本次活動(dòng)的評(píng)委會(huì)，并且邀請(qǐng)xx名校領(lǐng)導(dǎo)參與。
5、在學(xué)校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔(dān)任本次活動(dòng)的裁判。
十、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
主持人宣布本次活動(dòng)開(kāi)始，每一名報(bào)名參賽者，在裁判員的指令下進(jìn)行比賽，秉承“公平、公正、公開(kāi)”的。原則，進(jìn)行作品制作和展示，由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)給分，其次宣布獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動(dòng)的總結(jié)工作并宣布落幕。
十一、活動(dòng)后期安排：
1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線(xiàn)疏通師生和到場(chǎng)的所有人員
2、安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場(chǎng)地的清潔工作
4、組委會(huì)按時(shí)向外界公布本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)人員并展示獲獎(jiǎng)作品
十二、要求與注意事項(xiàng)：
1、報(bào)名者必須是本校在校的老師或是學(xué)生，品德優(yōu)秀、身心健康。
2、在報(bào)名的時(shí)，報(bào)名者要按照格式報(bào)名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠(chéng)信報(bào)名的原則。
3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書(shū)，并且收取5元報(bào)名費(fèi)，該費(fèi)用經(jīng)過(guò)校團(tuán)委的研究與同意。
4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
十三、應(yīng)急預(yù)案：
1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動(dòng)應(yīng)急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案決定后，指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。
2、比賽期間由于遇到活動(dòng)場(chǎng)地的原因，從而導(dǎo)致場(chǎng)地的受限，組委會(huì)將及時(shí)協(xié)調(diào)參賽者另定時(shí)間進(jìn)行比賽會(huì)展。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇七
為豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的動(dòng)手能力與鑒賞能力，傳承藝術(shù)，弘揚(yáng)文化，開(kāi)拓視野，發(fā)掘潛力，為喜歡手工藝的同學(xué)提供一個(gè)展示的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。經(jīng)研究決定,舉辦遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽。具體活動(dòng)方案如下：
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直重視文明校園的建設(shè)、學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，以藝載德，以藝促智，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活。特舉辦“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽。
活動(dòng)時(shí)間
魅力手工，繽紛校園
xx年11月
主辦單位
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
參賽對(duì)象：全體學(xué)生
參賽內(nèi)容：
1．剪紙類(lèi)：剪紙、刻紙、窗花等
2．編織類(lèi)：中國(guó)結(jié)、吊墜、裝飾物等
3．雕刻類(lèi)：木雕、石刻泥塑等
4．裝飾類(lèi)：頭飾、貼紙、手工簡(jiǎn)筆畫(huà)等
5．廢舊物品再利用制作的手工藝品
活動(dòng)時(shí)間：
11.5日~7日下午20點(diǎn)之前進(jìn)行報(bào)名，并開(kāi)始只做自己的作品。11，15日進(jìn)行入圍比賽。
以學(xué)院為單位進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名者需要標(biāo)注自己的姓名，班級(jí)，參賽方式(個(gè)人或團(tuán)體)，參賽作品等信息。
所有參賽作品以學(xué)院為單位，報(bào)名后制作參賽作品，通過(guò)初級(jí)入圍評(píng)選后，選出精美的作品報(bào)送校團(tuán)委，進(jìn)入全校統(tǒng)一統(tǒng)評(píng)選的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選及頒獎(jiǎng)典禮，最后統(tǒng)一展出。
1．報(bào)名：
以學(xué)院為單位進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名者需標(biāo)注自己的姓名、班級(jí)、參賽方式(個(gè)人或團(tuán)體)、參賽作品等信息。(報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)各院系自定)
2．初級(jí)入圍評(píng)選：
報(bào)名參賽者于特定時(shí)間前(各學(xué)院自定)將參賽作品送至自己所在院系，各學(xué)院自行組織評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選，最后選出5—10件優(yōu)秀作品。
3．全校統(tǒng)一評(píng)選:
對(duì)各學(xué)院選送的作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選，每件作品有3分鐘時(shí)間由制作人進(jìn)行講解，最后由評(píng)委打分。
活動(dòng)流程：
先進(jìn)行入圍賽，每件作品有3分鐘時(shí)間由制作人進(jìn)行講解，最后由評(píng)委打分，最后學(xué)院選出5到10件作品，進(jìn)行全校比賽。
個(gè)人獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
團(tuán)體獎(jiǎng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
作品主題健康向上、格調(diào)高雅，能夠給人以啟迪和力量，作品滿(mǎn)分10分，評(píng)分詳情見(jiàn)附表2。
參賽作品一律為手工制作，個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)成員需為同一院系)均可參加。各學(xué)院于11月18日前組織完成報(bào)名及初級(jí)入圍評(píng)選，并將入圍作品的名單報(bào)送至校團(tuán)委。
附件1：參賽作品登記表
附件2：參賽作品評(píng)分細(xì)則
附件3：參賽作品展示標(biāo)示卡
策劃書(shū)：自動(dòng)控制工程學(xué)院
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇八
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，由“陽(yáng)光”愛(ài)心社和院學(xué)生會(huì)女生部主辦的“福建工程學(xué)院手工藝品大賽”將于11月20日--12月15日在福建工程學(xué)院（倉(cāng)山校區(qū)）舉行。
它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將更多的`目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿(mǎn)天飛舞的愛(ài)，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。
隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高！而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明？為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛(ài)心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精采！廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！
主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛(ài)心社”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)。
協(xié)辦：**報(bào)社（報(bào)社）。
贊助：（待定）。
本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)”的心隨著雙手舞動(dòng)起來(lái)，隨著這次大賽行動(dòng)起來(lái)，將自己的愛(ài)心伴著春天的激情釋放出來(lái)。
一活動(dòng)計(jì)劃。
（一）活動(dòng)前期。
由“陽(yáng)光”愛(ài)心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。（必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán)）。
由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
（二）活動(dòng)報(bào)名。
報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院（倉(cāng)山校區(qū)）全體在校生。
報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。
（三）活動(dòng)安排：(具體流程)。
這次大賽分為三部分：
12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書(shū)階段；由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開(kāi)評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。
12月15日將由“陽(yáng)光'愛(ài)心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣(mài)。
（四）對(duì)外聯(lián)系。
1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社記者進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。
2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。
（五）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；
創(chuàng)意性3分。
美觀(guān)性2分。
精巧性2分。
環(huán)保性2分。
實(shí)用性1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.
（六）活動(dòng)后期。
1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。
2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。
作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（不包括書(shū)法、繪畫(huà)）均可。
六、參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。
3、參賽形式不限，可個(gè)人制作參賽，也可集體制作參賽。
4、參賽作品需注明作品名稱(chēng)、制作者班級(jí)、姓名。
5、參賽作品統(tǒng)一評(píng)選、展出，征得參賽者同意，部分作品將在xx年12月15日左右以獻(xiàn)愛(ài)心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校。
二活動(dòng)宣傳。
1、橫幅：在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳。
2、大賽前期廣播要大力宣傳，賽后要對(duì)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道。
3、傳單通過(guò)傳單形式，將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍，宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌。
4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽。
三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
橫幅：200。
傳單：70。
彩噴：150。
獎(jiǎng)品費(fèi)用：200。
其他不可見(jiàn)費(fèi)用：100。
總計(jì)：人民幣760。
四活動(dòng)預(yù)期效果。
通過(guò)本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日?；顒?dòng)，發(fā)揮同學(xué)們的想象，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，在自己力所能及的方面給予最大的幫助，同時(shí)通過(guò)報(bào)社和電臺(tái)的宣傳，可以大大提高我校的知名度，也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象，對(duì)以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳，為商家提供市場(chǎng)，贏(yíng)得大眾的喜愛(ài)和歡迎。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇九
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)。
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”(可選游戲)。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的`平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
1.8：30-8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2.8：45-9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開(kāi)花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō)?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷!
師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫(huà)。
3.講解制作過(guò)程。
師:我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……。
活動(dòng)二:蘋(píng)果。
1.激發(fā)興趣。
2.出示范畫(huà)——蘋(píng)果。
師:這個(gè)蘋(píng)果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)。
3.講解制作過(guò)程。
師:我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿衣服:在畫(huà)有水果的輪廓線(xiàn)內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿(mǎn)為止。
4.衛(wèi)生教育。
師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話(huà)，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.嘗試用正確的方法沿直線(xiàn)撕紙。
2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。
3.體驗(yàn)完成作品的快樂(lè)，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了很多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線(xiàn)撕的方法1.交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線(xiàn)，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線(xiàn)去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)?？凑l(shuí)的小手最能干，能把線(xiàn)撕得直直的。”
2.幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。
3.小結(jié)：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒(méi)有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?BR> 2.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十一
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“fpzfpz”為你整理了“手工制作活動(dòng)策劃書(shū)”范文，希望對(duì)你有參考作用。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月26號(hào)下午3點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
：20xx年9月26日下午。
：全園孩子和家長(zhǎng)。
“月餅寶盒，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
20xx年9月24/25日通知每位幼兒家長(zhǎng)，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
1、制作材料：廢舊的月餅盒子。
2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
注：材料準(zhǔn)備：月餅盒子，剪刀以及其他輔助材料由家長(zhǎng)自帶；
幼兒園準(zhǔn)備雙面膠及膠帶。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十二
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，“太陽(yáng)花”作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十三
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，由“陽(yáng)光”愛(ài)心社和院學(xué)生會(huì)女生部主辦的“福建工程學(xué)院手工藝品大賽”將于11月20日--12月15日在福建工程學(xué)院（倉(cāng)山校區(qū)）舉行。
它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將更多的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿(mǎn)天飛舞的愛(ài)，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。
隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高！而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明？為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛(ài)心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精采！廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！
主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛(ài)心社。
”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、
攝影協(xié)會(huì)。
協(xié)辦：**報(bào)社（報(bào)社）。
贊助：（待定）。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十四
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，以下是“手工藝品大賽策劃書(shū)”希望能夠幫助的到您！
它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿(mǎn)天飛舞的愛(ài)，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。
隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高!而隨之產(chǎn)生的.垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明?為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛(ài)心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧!我們的精采!廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中!
主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛(ài)心社。
”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、
攝影協(xié)會(huì)。
協(xié)辦：**報(bào)社(報(bào)社)。
贊助：(待定)。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十五
一、活動(dòng)背景：
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
二、活動(dòng)目的及意義：
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日。
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主。
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）。
四、主辦單位：教導(dǎo)處。
五、協(xié)辦單位：各年級(jí)、各班。
贊助單位：心行旅游網(wǎng)。
六、參賽對(duì)象：全體同學(xué)。
七、主題設(shè)定：“最美”
拍攝內(nèi)容:（1）青春勵(lì)志。
（2）班級(jí)風(fēng)采。
（3）宿舍文化。
（4）師生情。
（5）感恩與感動(dòng)。
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐。
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
八、前期準(zhǔn)備：
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（4）利用網(wǎng)站、校報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)宣傳。
（5）3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
九、活動(dòng)流程：
階段一：拍攝階段：3月17日----4月20日。
階段二：征集階段：4月21日----4月22日。
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人：安玲。
階段三：初選階段：4月23日----5月9日。
1.經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2.5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎。
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20。
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀(guān)看、投票。
3、最終的優(yōu)秀作品將上傳到校園網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)。
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)）。
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)。
十、獎(jiǎng)勵(lì)措施：獎(jiǎng)狀+學(xué)分。
十一、注意事項(xiàng)：
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級(jí)可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無(wú)限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無(wú)聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫(huà)面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘。
7、參演人員要以班級(jí)為單位。
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手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十六
本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)”的心隨著雙手舞動(dòng)起來(lái)，隨著這次大賽行動(dòng)起來(lái)，將自己的愛(ài)心伴著春天的激情釋放出來(lái)。
一活動(dòng)計(jì)劃。
(一)活動(dòng)前期。
由“陽(yáng)光”愛(ài)心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán))。
由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
(二)活動(dòng)報(bào)名。
報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院(倉(cāng)山校區(qū))全體在校生。
報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。
(三)活動(dòng)安排：(具體流程)。
這次大賽分為三部分：
12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書(shū)階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開(kāi)評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。
12月15日將由”陽(yáng)光'愛(ài)心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣(mài)。
(四)對(duì)外聯(lián)系。
1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。
2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分;。
創(chuàng)意性3分。
美觀(guān)性2分。
精巧性2分。
環(huán)保性2分。
實(shí)用性1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.
(六)活動(dòng)后期。
1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。
2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。
作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括書(shū)法、繪畫(huà))均可。
手工策劃書(shū)活動(dòng)篇十七
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線(xiàn)裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線(xiàn)裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。對(duì)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀(guān)察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀(guān)念都有非常重要的作用。
由于幼兒的思維是直覺(jué)的半邏輯思維特點(diǎn)，因而他們對(duì)手工制作早期很少出現(xiàn)“胸有成竹”的狀況，大多是在行動(dòng)中“遷想狀物”。如：幼兒拿到一些碎紙他們會(huì)想象成“雪花”，再比如：在泥工活動(dòng)中，幼兒將在手中團(tuán)、搓、捏、壓，隨著泥巴的變長(zhǎng)，他們會(huì)聯(lián)想到“小棒”的形象，隨著泥巴的變圓，他們會(huì)聯(lián)想到“皮球”“圓宵”等形象。根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，教師的指導(dǎo)可以從以下方面入手：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣。
如：在開(kāi)展折紙教學(xué)活動(dòng)中，首先在教室內(nèi)布置好折紙環(huán)境。這對(duì)幼兒折紙的興趣極其重要。為了給幼兒一個(gè)身臨其境的感覺(jué)，我用五顏六色的紙折出各種蝴蝶在飛舞，用綠色紙折出許多可愛(ài)的.“小青蛙”，和幼兒起名為“青蛙合唱團(tuán)”。用紅色的紙折出各種花，用黃色的紙折出美麗的小金魚(yú)，還有“鳥(niǎo)的世界”等等。一一裝飾在室內(nèi)，有的小朋友高興的說(shuō)：“老師，我們的教室真漂亮。”有的說(shuō)：“老師，快教我們折紙吧!”幼兒在這個(gè)時(shí)候興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，萌發(fā)了折紙的愿望。
2、給幼兒提供與材料充分接觸的機(jī)會(huì)。
如：讓幼兒在使用各種軟硬不同的紙等活動(dòng)中，了解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性;還可以讓幼兒在玩紙的同時(shí)進(jìn)行各種活動(dòng)，讓幼兒在于材料相互作用的過(guò)程中，對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意去操作。
3、提供多種材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。
材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí)，為他們提供了豐富的活動(dòng)材料，還創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)。讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思出多種制作方案。如：請(qǐng)幼兒折出一架機(jī)關(guān)槍可用哪些材料(可用紙、剪刀....)。
4、幫助幼兒積累多種表象。
手工制作中所需要表象的積累應(yīng)特別注意表象的空間存在形式。教師可讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)表象形體的記憶。如：知道幼兒對(duì)一只動(dòng)物的形象進(jìn)行分析，教師可啟發(fā)幼兒思考：它們的整體形態(tài)是怎樣的?頭是什么樣?耳朵是什么形狀?尾巴是長(zhǎng)的還是短的?.......教師在分析時(shí)，還可利用兒歌、謎語(yǔ)等來(lái)幫助幼兒加深對(duì)表象形體的記憶。如：在分析兔子的形象時(shí)，可讓幼兒背誦兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅紅的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
要想使幼兒的手工制作逐步成熟起來(lái)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)各種工具和材料的基本使用方法。
教師首先要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征，有選擇地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些工具和材料的基本使用方法。不論是進(jìn)行平面手工活動(dòng)還是立體手工活動(dòng)，教師首先要喲難道幼兒了解和認(rèn)識(shí)制作工具的特征及用途，并學(xué)習(xí)其使用方法。只有讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握各種工具和材料的基本使用方法，才能幫助幼兒形成技能，并將技能遷移到手工制作活動(dòng)中去。所以，在制作手工時(shí)，教師可讓幼兒先思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后再用確切、淺顯的語(yǔ)言講解制作步驟，讓幼兒通過(guò)自己的思考，在理解的基礎(chǔ)上掌握技能技巧。
2、提供練習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒手的靈活性。
注意訓(xùn)練手的靈活性，是至關(guān)重要的。可先進(jìn)行分步練習(xí)，再進(jìn)行整體練習(xí)。分步練習(xí)可以幫助幼兒確切掌握每一種動(dòng)作的方法與要領(lǐng)：整體練習(xí)則可以幫助幼兒掌握系列中做之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。例如：剪紙，幼兒需要分別練習(xí)剪短直線(xiàn)、長(zhǎng)直線(xiàn)、曲線(xiàn)及各種形狀，還要分別目測(cè)剪、沿輪廓剪和折紙剪。同時(shí)教師還應(yīng)注意幼兒練習(xí)時(shí)間應(yīng)先密后疏，即開(kāi)始分步練習(xí)時(shí)，時(shí)間短一些，進(jìn)行整體練習(xí)時(shí)時(shí)間可以相對(duì)長(zhǎng)一些。
3、引導(dǎo)幼兒將手工制作與繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)。
手工制作與繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)，可以起到相互促進(jìn)的作用。在手工制作中添加繪畫(huà)，能激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，發(fā)揮其制作與裝飾的能力。例如：當(dāng)幼兒用紙盒制作出“電視機(jī)”后，可引導(dǎo)幼兒用彩筆畫(huà)上熒光屏及各種功能海關(guān)，為作品修飾、增色。在幼兒折紙完畢后，可引導(dǎo)幼兒將作品貼在底紋上，鼓勵(lì)他們通過(guò)想象，添畫(huà)上富有新意的形象，組成一幅有立體感的畫(huà)面，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)幼兒的審美能力，進(jìn)而提高幼兒的手工制作水平。同時(shí)想象力、探索能力有了不同程度的提高，她們的思維也得到了發(fā)展。
4、將幼兒的手工制作與游戲相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的其他活動(dòng)緊密相連，把手工制作富趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩、寓教于樂(lè)，達(dá)到游戲和教育的雙重目的。例如：折紙示意圖是幼兒看不清，感到有困難，我就以游戲“我是示意圖”的形式，向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的折疊符號(hào)，和幼兒一起去認(rèn)識(shí)、去記憶，如折疊線(xiàn)、折、剪開(kāi)、反折等，這樣幼兒在游戲中就逐步認(rèn)識(shí)了符號(hào)，開(kāi)闊了幼兒的思路，激發(fā)了她們的興趣和熱情，充分調(diào)動(dòng)了她們的主動(dòng)性和積極性。
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用，允許她們之間互相交流。每次折紙活動(dòng)之前，我都有意把動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒安排在每個(gè)小組中，同時(shí)差的安排在“小老師”的旁邊，這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學(xué)上的壓力，有發(fā)揮了孩子的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也增加了孩子們之間的交互交往的能力，同時(shí)達(dá)到獲得成功的喜悅!