召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿范文(20篇)

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    回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件,記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。寫一篇完美的總結(jié),要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。遇到不懂的問題,可以請(qǐng)教老師或同學(xué),一起解決。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇一
    同志們:
    今天,我們?cè)谶@里召開學(xué)生發(fā)展與學(xué)生管理工作會(huì)議,大家在一起交流經(jīng)驗(yàn),研討工作,很有必要。剛才桂東院長(zhǎng)對(duì)學(xué)年度學(xué)生工作做了部署,三位同志從不同角度作了交流發(fā)言,聽后深受啟發(fā)??偟膩碚f,這次會(huì)議主題明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富,開得很成功,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生工作,必將起到積極的推動(dòng)作用。
    學(xué)生工作是學(xué)院整體工作的重要組成部分。作為全國(guó)首批示范校,我院的學(xué)生工作和其他工作一樣都走在全國(guó)、全省的前列,特別是分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作處(團(tuán)委)積極協(xié)調(diào)黨政各處室,會(huì)同各系部,凝心聚力,齊抓共管,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活條件;系部具體分管學(xué)生工作的副主任、學(xué)工辦主任、團(tuán)書記和廣大輔導(dǎo)員,舍小家顧大家,超負(fù)荷、連軸轉(zhuǎn),贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的尊重。實(shí)踐表明,我院的學(xué)生工作隊(duì)伍是一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的好隊(duì)伍,學(xué)生工作是富有成效的。在此,我代表學(xué)院黨委向大家表示衷心的感謝!
    我們說,學(xué)生工作是學(xué)院整體工作的重要組成部分,這并不為過,更準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是,學(xué)生工作是學(xué)院的全部工作。沒有學(xué)生就沒有學(xué)校?!耙磺幸詫W(xué)生為中心”就是強(qiáng)化學(xué)生工作重要地位,就是要強(qiáng)調(diào)學(xué)院的一切工作都要圍繞學(xué)生工作來開展。這也是今天這次會(huì)議把過去的學(xué)生工作會(huì)議改成學(xué)生發(fā)展與學(xué)生管理工作會(huì)議的原因。結(jié)合我院學(xué)生工作實(shí)際,我談四點(diǎn)意見:
    我多次說過,這里我還要再次強(qiáng)調(diào),從事教育工作,我們責(zé)任重大。別的工作,做到99%沒問題,就可以滿足了;而我們的工作,是“萬一”有問題,麻煩就大了。5000多個(gè)孩子就意識(shí)著5000多個(gè)家庭、5000多個(gè)希望。16000個(gè)孩子,就意味著16000個(gè)家庭、16000個(gè)希望。一個(gè)孩子出了問題,一個(gè)家庭可能就完了。大家都是作父母的或者即將作父母的,將心比心,我們的孩子走出家門,到了學(xué)校,大家的心情怎么樣,希望怎么樣??赡茉谧耐咀约汉⒆佣急任覀冞@里的孩子優(yōu)秀,有些老師對(duì)其中一些不爭(zhēng)氣的孩子瞧不起,甚至厭惡。但是,大家一定要想想,誰家的孩子都是父母的心頭肉。有時(shí),也正是在家不成氣,才送到學(xué)校來,在家管不了,才送到學(xué)校給我們管。我們既然是教師,就有這份責(zé)任。前幾天,我在書記信箱中看到同一宿舍的幾個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)名寫給我的信,反映學(xué)生宿舍擁擠、設(shè)施不能用的問題。人家天南海北的,互相不認(rèn)識(shí),要不是沒有辦法,怎么會(huì)聯(lián)合起來給我們提要求。人家是怕我們不重視,想靠人多力量大,讓我們重視起來,解決問題。從這個(gè)角度講,我講了很多次,道理很簡(jiǎn)單,就不多說了。無論是從學(xué)校,還是從我們自身的角度,我們都應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為中心。
    前面說了,學(xué)校工作,包括教學(xué)工作、后勤工作、科研工作、校企合作,甚至包括黨群工作,都是學(xué)生工作。對(duì)學(xué)校來說,以學(xué)生為中心,就是學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從學(xué)生的角度去考慮,最大程度上讓學(xué)生滿意,最大程度實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    一是專業(yè)設(shè)置要在學(xué)生選擇與社會(huì)需要間找好平衡點(diǎn)。專業(yè)設(shè)置反映學(xué)校的辦學(xué)的特色,是決定育人方向的前瞻性工作。目前的情況是,所謂的熱門專業(yè)大家都在招,結(jié)果畢業(yè)生供大于求,而一些社會(huì)急需的專業(yè)卻招不來學(xué)生。其中,有一些深層的社會(huì)原因,我們無法改變。但是,我們也不是無招可使。學(xué)生來求學(xué),主要目的是為未來就業(yè)奠定基礎(chǔ)。如果我們真能把專業(yè)辦出特色、辦出水平,畢業(yè)生很受歡迎,即使所謂的冷門專業(yè),只要社會(huì)需要,我們同樣也能辦好。所以,一方面,我們要緊盯社會(huì)需要,適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。有時(shí)把專業(yè)再細(xì)化一下,只要改一下名字,就可以使招生的吸引力大為增強(qiáng)。比如,建工系完全可以設(shè)置園林設(shè)計(jì)專業(yè),旅游系可以設(shè)置西餐、韓餐專業(yè)。即使暫時(shí)批不了,也可以在招生宣傳材料中寫明,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。再比如,經(jīng)管系可以在招生宣傳材料中直接寫上,大二選優(yōu)秀學(xué)生辦一個(gè)超市主管專班,等等。另一方面,要加大優(yōu)勢(shì)專業(yè)培植力度,特別是我們的機(jī)電專業(yè),實(shí)訓(xùn)設(shè)備充足,師資力量雄厚,只要我們和用人單位加強(qiáng)溝通,完全可以培植成拳頭專業(yè)。孟慶津同學(xué)這樣的學(xué)生,如果我們能培養(yǎng)一大批,類似的專業(yè)不愁招不到學(xué)生。最近一段時(shí)間,王波同志牽頭對(duì)專業(yè)設(shè)置和課程調(diào)整進(jìn)行調(diào)研,希望大家積極配合。
    二是教學(xué)工作要在理論教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)間找好平衡點(diǎn)。隨著招生制度的改革,學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加參差不齊。不少老師反映,很多學(xué)生連基本的數(shù)學(xué)常識(shí)都沒有,這課沒法教了。但是,我多次說過,我們不是中小學(xué),不能僅靠所謂的分?jǐn)?shù)來評(píng)定學(xué)生,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)好、考分高的學(xué)生,往往動(dòng)手能力不一定就強(qiáng)。所以,教學(xué)工作要改革,一切要圍繞“提升實(shí)踐能力”來進(jìn)行,不能過分強(qiáng)調(diào)文化課考試分?jǐn)?shù)。這一點(diǎn),我們可能有點(diǎn)誤區(qū)。說出來,可能老師不高興了。有時(shí)不是學(xué)生不行,而是我們老師的能力有差距。一方面,我們過分強(qiáng)調(diào)理論教學(xué),學(xué)生基礎(chǔ)差,不感興趣;另一方面,學(xué)生特別是用人單位希望我們能教給學(xué)生操作能力,我們和實(shí)踐脫節(jié),又教不了??傊?,用我們的長(zhǎng)處對(duì)接學(xué)生的短處,不利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
    所以,除了基礎(chǔ)課老師外,其他老師都要成為不同專業(yè)的行家里手。不僅能說明白,而且能干會(huì)干。比如,有人要開一個(gè)酒店,人手一時(shí)招不齊,我們的老師帶上學(xué)生,一次性接過來。旅游系有沒有這個(gè)能力?有人開個(gè)公司,經(jīng)管系能不能安排一個(gè)老師帶上幾個(gè)學(xué)生把會(huì)計(jì)相關(guān)的事項(xiàng)先頂下來?我們說頂崗實(shí)習(xí),不是一定要在生產(chǎn)線上當(dāng)工人,而是讓更多的學(xué)生進(jìn)入管理崗位。最近,我們已經(jīng)和威建集團(tuán)、家家悅集團(tuán)達(dá)成初步合作協(xié)議,學(xué)生在學(xué)校就要掌握基本的工作常識(shí),到工作崗位后,經(jīng)過較短時(shí)間適應(yīng),直接上管理崗。這就給我們的老師提出了一個(gè)新的要求,你自己必需會(huì),才能做給學(xué)生看。從下學(xué)期開始,老師頂崗培訓(xùn),不限于新招的老師,凡是專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課老師都要本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則,到生產(chǎn)一線,學(xué)習(xí)真本事。
    近幾年來,我們學(xué)校大力推行二級(jí)管理,系部有很大的辦學(xué)自主權(quán)。這么大一個(gè)學(xué)校,這么多學(xué)生,需要調(diào)動(dòng)大家的積極性。以系部為主體的二級(jí)管理是大勢(shì)所趨,應(yīng)該大力提倡并不斷完善。系部是教學(xué)工作的主體,也應(yīng)該是學(xué)生工作的主體。希望系部進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生發(fā)展與管理工作的主體責(zé)任,在學(xué)院各項(xiàng)工作中發(fā)揮主力軍作用。
    一是系部領(lǐng)導(dǎo)要有責(zé)任心。我來學(xué)院工作后,校外來參觀的不少,參觀校園看的都是實(shí)訓(xùn)樓的機(jī)加工中心。不管設(shè)備先進(jìn)不先進(jìn),整體上效果還是不錯(cuò)的。但是,也發(fā)現(xiàn)其中有問題。前幾天,家家悅集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)??疾?,我們也給人家看這個(gè),就說不過去了。沒有辦法,臨時(shí)加了個(gè)食堂作為參觀點(diǎn)。我專門去經(jīng)管系了解,成棟主任說,沒東西可看。昨天去生化系實(shí)訓(xùn)室看了看,還是不錯(cuò)的。今天系部的領(lǐng)導(dǎo)同志都在,先給大家打招呼,國(guó)慶節(jié)放假開學(xué)后,我們要舉行一次系部工作觀摩,看亮點(diǎn)、看管理,看看實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。我們現(xiàn)在搞校企合作,人家來學(xué)校,我們給人家看什么,自已先看看能不能拿出手。明年預(yù)算,機(jī)加工這一塊,可以緩緩。其他專業(yè)都要確定幾個(gè)亮點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)投入,希望大家提前作好準(zhǔn)備。某個(gè)專業(yè),你的學(xué)生是不是受歡迎,一個(gè)重要的標(biāo)志,是看與專業(yè)有關(guān)的威海大企業(yè)里有沒有你這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生,有多少畢業(yè)生。最近,招生就業(yè)辦已經(jīng)在溝通,由學(xué)院出面,一個(gè)企業(yè)一個(gè)企業(yè)對(duì)接。希望系部的同志一定要跟上去,真心實(shí)意地聯(lián)絡(luò),實(shí)實(shí)在在地合作,別搞形式主義,爭(zhēng)取談一家成一家。讓企業(yè)看到我們誠(chéng)意,看到我們的實(shí)力。這里,要重申一項(xiàng)要求,今后,凡是涉及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安排,必須由全院統(tǒng)籌,優(yōu)先與威海的知名骨干企業(yè)、與我們的合作企業(yè)聯(lián)系安排學(xué)生的`頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),決不能自行安排,把學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力,隨便賤賣給與學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不相干的企業(yè)。
    二是輔導(dǎo)員和班主任要有同理心。所謂同理心,就是站在對(duì)方的角度考慮問題。具有較強(qiáng)同理心的人往往能自覺自愿設(shè)身處地地為他人著想,并對(duì)他人的情感感同身受,采取積極主動(dòng)的方式合理解決生活中的問題。作為一名輔導(dǎo)員和班主任,是學(xué)生在學(xué)校的最重要的貼心人。有同理心,就要善于用學(xué)生的思維考慮問題,從學(xué)生的角度處理問題,常說學(xué)生感興趣的事,多辦學(xué)生歡迎的事,與學(xué)生同樂、同憂、同進(jìn)步,這樣才能得到學(xué)生的尊重和愛戴。很多同志說,我們這樣做,是不是有點(diǎn)孩子氣了,不是,這是我們的工作,這是我們的職業(yè)需要。比如,幼兒園的老師,更得如此,不僅要說小朋友能聽懂的話,而且要用小朋友的語(yǔ)氣說才行。所以,每個(gè)輔導(dǎo)員、每個(gè)班主任,不僅要走進(jìn)學(xué)生生活,而且要走進(jìn)學(xué)生心里;不僅要成為學(xué)生的好老師,還要成為學(xué)生的好朋友。尊重是最好的交流,希望做學(xué)生工作的同志放下身段,真心實(shí)意地和學(xué)生交朋友,全面詳實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),了解他們的家庭生存環(huán)境以及交往圈子,了解他們的個(gè)性品質(zhì)及精神風(fēng)貌,讓學(xué)生能夠信任你,愿意和你接觸,樂意與你說心里話。這樣,你才是一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員、一個(gè)稱職的班主任。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇二
    親愛的老師,同學(xué)們:
    大家好。今天我發(fā)言的題目是:笑對(duì)失敗。
    很多人會(huì)說失敗時(shí)自己早處于深深的懊惱中了,哪有時(shí)間微笑呢?其實(shí)不然,失敗后的微笑并不代表你麻木,相反卻是一種心靈上的釋然,是看透問題關(guān)鍵所在后卸下了包袱。這樣才更有勇氣更有信心去面對(duì)接下來更多的未知以及挑戰(zhàn)。
    泰國(guó)商人施利華是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了。而面對(duì)失敗和如此巨大的損失他卻只說了一句話:“好啊,又可以從頭再來了。”這得需要多大的勇氣和多好的心態(tài)才能夠做到。一年以后,他東山再起。因?yàn)樗奈⑿蜆酚^他再次的走向了人生的頂峰。
    總歸而言,微笑是一種積極樂觀的精神,是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。當(dāng)我們失敗時(shí),微笑面對(duì)吧。一路上就算荊棘把你挫傷,不要害怕,微笑站起來面對(duì)吧。要越挫越勇,堅(jiān)定的走下去。當(dāng)我們到達(dá)成功的彼岸的時(shí)候,回頭看看這一路,是微笑鼓舞著自己前進(jìn)。
    所以微笑面對(duì)失敗吧,不要被眼前的困難所嚇倒。因?yàn)榭傆幸惶?,風(fēng)雨過后,彩虹會(huì)升起;也總有一天,成功會(huì)來臨!
    謝謝大家。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇三
    規(guī)范辦學(xué)行為,從一點(diǎn)一滴小事做起,不斷完善各種規(guī)章制度并執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成責(zé)任分工明確、制度用人、制度激勵(lì)人、制度約束不規(guī)范行為,全校形成合力,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。
    過去一學(xué)年我們所取得的成績(jī),是我們?nèi)w教職工顧全大局、辛勤工作的結(jié)果。我們要更加冷靜地認(rèn)識(shí)到,要想打造成品牌特色學(xué)校,我們還要迎接更多的挑戰(zhàn),克服更多的困難,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
    暑假即將開始,在暑假我們還要做好以下幾項(xiàng)工作:
    1、招生工作。全力做好中職及七年級(jí)招生工作,發(fā)揚(yáng)“戰(zhàn)高溫,招好生”的不怕吃苦精神,確保xx年招生再上新臺(tái)階。
    2、義務(wù)教育均衡化建設(shè)工作。
    3、各項(xiàng)工作——資料建設(shè)。
    4、教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
    5、安全護(hù)校工作。
    6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充電、提高業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)禁暑期進(jìn)行有效補(bǔ)課。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇四
    在當(dāng)下社會(huì),需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿也稱“發(fā)言稿”,是指在講話前擬定的書面稿子。那么你有了解過講話稿嗎?以下是本站小編精心收集整理的關(guān)于六年級(jí)第二學(xué)期學(xué)生會(huì)議講話稿范文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!我非常榮幸地在這里代表全校同學(xué)發(fā)言。
    今天,是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn),在這令人振奮的日子里,在這個(gè)美好的黃金季節(jié),我們又迎來了一個(gè)快樂的新學(xué)年,我祝臨城小學(xué)的全體老師工作順利,祝全體同學(xué)學(xué)xxx步!
    輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,愉快而短暫的暑假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)又回到了熟悉而親切的校園,我們發(fā)現(xiàn),在暑假里,工人師傅已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮,同學(xué)們感到煥然一新!
    當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國(guó)歌響徹校園,鮮紅的領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,我們的心情無比激動(dòng)。我時(shí)刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望與未來!
    看著一年級(jí)的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時(shí),我對(duì)臨城小學(xué)充滿了陌生感,對(duì)學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的少先隊(duì)員;感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我天天快樂學(xué)習(xí),生活充實(shí)。
    同學(xué)們,新的學(xué)期,就是一個(gè)新的開始,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀(jì)律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,一名熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì),熱愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。
    因此,我們要努力做好以下幾方面:
    一、做護(hù)綠使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不采摘花草。
    二、做禮儀天使。說話做事文明有禮,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
    三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿起,并扔到垃圾箱里。
    四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。從今天開始,我要抓緊時(shí)間,聽好每一堂課,做好每一次作業(yè),爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)向父母老師匯報(bào)。
    同學(xué)們,在新的學(xué)年里,我們要樹立遠(yuǎn)大志向,熱愛祖國(guó),掌握過硬的本領(lǐng),我相信:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
    謝謝大家!
    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
    在艷陽(yáng)高照、晴空萬里的日子里。我們最后一次歡聚在科學(xué)走廊,歡聚在書聲朗朗的__書院。
    歲月總是在流逝著,離別只是匆匆一瞬,隨即埋藏到記憶的深谷。從入學(xué)開始,我們共同度過了六年。我一直以為,畢業(yè)離我們好遠(yuǎn),誰知道在20__年,畢業(yè)就在我們眼前。六年很短,在短時(shí)間里,沒想到時(shí)光流逝的是如此快。
    一年級(jí)我剛?cè)雽W(xué),看到講臺(tái)上的右側(cè)有一個(gè)黑色的類似架子的東西。我很疑惑,不知道那個(gè)是什么,因?yàn)槲以谟變簣@從來都沒有見過這個(gè)東西。然后,我看見李老師說這個(gè)是實(shí)物投影機(jī),那時(shí)候我不知道“實(shí)物”,就誤以為是“食物”,“食物投影機(jī)”是什么?我還是不明白。到了二年級(jí),我才知道這個(gè)實(shí)物投影機(jī)是什么作用,對(duì)于它的名字,我還是很疑惑。三年級(jí),才知道那個(gè)是“實(shí)物投影機(jī)”。另外,李老師再講語(yǔ)文課的時(shí)候,李老師說“舉個(gè)例子”,我那時(shí)候很傻很天真。就自己想:舉個(gè)栗子?栗子在哪兒呢?那時(shí)候我眼中的“舉個(gè)例子”的例字,是栗子的栗,意思就是把栗子舉起來。以后,我知識(shí)多了,才明白舉個(gè)例子的真正含義。
    三年級(jí)4月20日,我們來到了北京北控燕京隊(duì)的主場(chǎng)――奧體中心開校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我穿著那件學(xué)校發(fā)的藍(lán)色t恤如約而至。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于三年級(jí)時(shí)的我沒有大的關(guān)系。在百分之八十的時(shí)間里,我只是觀眾。我只有唯一的項(xiàng)目:我是小礦工――就是用小車運(yùn)載實(shí)心球。其他同學(xué)呢,有的參加跑步比賽,有的跳啦啦操,大多數(shù)時(shí)間我只能在看臺(tái)上坐著,吃著李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很短,沒到中午,就散場(chǎng)了。我心里想:“我也要好好鍛煉,爭(zhēng)取下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候也可以參加一個(gè)項(xiàng)目,為我們班級(jí)爭(zhēng)光!”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽(yáng)公園玩,一起吃了中午飯??傊欠浅?鞓访篮玫囊惶臁?BR>    到了六年級(jí),有一天,王老師拿了幾張紙,說是關(guān)于新京報(bào)小記者招生的。王老師就給了幾個(gè)班里寫作文好的(有我)。這幾張紙里,有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報(bào)。新京報(bào)就把這些同學(xué)安排到新京報(bào)面試。面試通過的就可以當(dāng)新京報(bào)的小記者。我在新京報(bào)面試通過,于是,在假期里有5天集訓(xùn)。集訓(xùn)里的老師都是新京報(bào)的各種記者,有負(fù)責(zé)攝影的,由負(fù)責(zé)采訪的……我們對(duì)各種記者領(lǐng)域里都有一些了解。我們參觀了工人日?qǐng)?bào)印刷場(chǎng)、琺瑯廠,上了龍?zhí)逗馀恼n……總之,5天下來,真是收獲滿滿。從此,我也找到了自己真正喜歡做的事情,自己真正喜歡的行業(yè)。這六天的學(xué)習(xí),值了。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    你們好!
    又是一個(gè)金色的六月,伴著和煦的暖風(fēng),滿載著六年的收獲,一周以后,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園,結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
    看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉,我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝__小學(xué)――這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師――各位辛勤的園丁,是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
    六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們補(bǔ)課,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,校長(zhǎng)和主任坐在我們的課堂里聽課,帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘,班會(huì)上師生們自?shī)首詷罚瑲g歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
    六年來,老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí),更重要的是,老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR>    是__小學(xué)給了我今天的一切,下周畢業(yè)考試后,我們就要告別母校,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們一定會(huì)縱容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無論我們走到哪里,無論我們?cè)诟墒裁矗疾粫?huì)忘記母校六年來對(duì)我們的培養(yǎng)和教育,我們永遠(yuǎn)都是逸夫人,我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),將來走上工作崗位,成為一名對(duì)國(guó)家,對(duì)人民有用的人才。
    最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表__小學(xué)六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué),向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!
    祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)!
    祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是六年級(jí)(6)班的__,今天能站在這兒,代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言,我感到無比激動(dòng)與自豪,這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任,我愿把這種鼓勵(lì)和信任當(dāng)作是對(duì)我的一種鞭策。
    記得六年前,我們作為新生,帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切踏入小學(xué)校園,心里是何等喜悅與自豪,不過那已經(jīng)成為我們?cè)谶@里美好的童年回憶?,F(xiàn)在的我們,已經(jīng)與六年前大不相同了,少了當(dāng)初的那份稚嫩與無知,多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中,我們收獲了知識(shí)、快樂,還有美好而珍貴的回憶。
    現(xiàn)在的我們,應(yīng)該要有的是更多責(zé)任和對(duì)未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車,進(jìn)入了最緊張的升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。心態(tài)決定成功,我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說生活像一面鏡子,如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天,它反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài),才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的'心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,愛因斯坦說過,“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是精神上的享受。同樣,保持快樂也是很好的放松減壓的方法,她會(huì)使生活充滿樂趣,多姿多彩。時(shí)間對(duì)所有人來說都是可貴的,當(dāng)你在與別人話長(zhǎng)話短的時(shí)候,時(shí)間就從你的嘴邊溜走。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時(shí)候,時(shí)間會(huì)從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候,時(shí)間便從你的眼前溜走。因此,請(qǐng)利用好接下來的每一分每一秒,在母校最后這十幾天的日子里,我們要掌握學(xué)習(xí)方法,做聰明的學(xué)習(xí)者,認(rèn)真地上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。語(yǔ)文要加強(qiáng)閱讀、加強(qiáng)寫作,加強(qiáng)生字詞的積累;數(shù)學(xué)要突出思維,將所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,多做練習(xí)題,英語(yǔ)則要熟記單詞和語(yǔ)法,科學(xué)更要多記多背。要專攻自己的弱項(xiàng),學(xué)習(xí)貴在方法,才能事半功倍。在母校的最后一段日子,我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣,講文明,懂禮貌,以身示范,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。從現(xiàn)在起我們?yōu)樽约阂?guī)劃一個(gè)目標(biāo),創(chuàng)造一個(gè)信心,薈萃一種堅(jiān)持。待你成功之日,再給自己一串響亮的掌聲。最后準(zhǔn)備一份感激給我們敬愛的老師和親愛的學(xué)校吧!我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多。相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯,寫一個(gè)美好的開始,以報(bào)答他們六年來的辛勞和付出。同學(xué)們,機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人,成功屬于勤奮好學(xué)的人,努力吧,未來的中學(xué)生們!
    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐厚的回報(bào)。最后,我相信我們會(huì)好好復(fù)習(xí),以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績(jī)邁入初中的大門。
    謝謝大家!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇六
    同學(xué)們:
    你們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,這點(diǎn)毋庸置疑。你們的年齡小不過11歲,大的可能已經(jīng)13歲了,正是從少年跨向青年的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是積累基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
    已經(jīng)開學(xué)1個(gè)月了,離畢業(yè)的六月只有短短的十周時(shí)間了??晌胰匀粺o法在大家身上看到畢業(yè)班的影子,所以我不太相信同學(xué)們?cè)诩磳⒌牧氯〉米尨蠹叶紳M意的成績(jī)。僅僅針對(duì)這一點(diǎn)我感到很痛心!
    原因并不是因?yàn)槟銈兊某煽?jī)不太理想,而是占半數(shù)的同學(xué)說表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣令人堪憂。成績(jī)不好還可以補(bǔ)補(bǔ),而后者將決定你一生的走向。會(huì)讓你的人生之路更加坎坷,困難和挫折叢生。說得不好聽一點(diǎn),還有可能葬送你的一生。我希望同學(xué)們不要認(rèn)為是危言聳聽!
    今天我想給同學(xué)們將兩個(gè)方面的內(nèi)容,可能話說得不好聽,可能會(huì)讓你不舒服,但我還是希望同學(xué)們提起精神聽聽,靜下心想想。
    分?jǐn)?shù)不能陪你一生,但好習(xí)慣會(huì)讓你終生受益。
    教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,是神圣的地方。然而我們現(xiàn)在的教室呢?同學(xué)們仔細(xì)回想回想。我到教室的時(shí)候,怕有80%以上時(shí)間,都有嘈雜無序的時(shí)候。-----有不少教師都這樣認(rèn)為,甚至包括你們的班主任。開始上課部分同學(xué)仍在習(xí)慣性地講話,習(xí)慣性地東張西望,習(xí)慣性地打鬧。這樣就導(dǎo)致了我一進(jìn)教室就習(xí)慣性地整頓紀(jì)律,甚至在上課期間還不得不習(xí)慣性地停下來再次整頓紀(jì)律,不然課基本無法上下去。一周才布置一次的作業(yè),還是習(xí)慣性地有不少同學(xué)沒做,哪怕是給兩三天的時(shí)間做那么幾十分鐘的作業(yè),多的時(shí)候達(dá)到了20人之多。而那交了作業(yè)的呢?我感覺是絕對(duì)的應(yīng)付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業(yè)本,就已經(jīng)支離破碎,皺紋滿身了。而書寫出來的東西只能用慘不忍睹來形容,好像是一堆奇形怪狀的垃圾(可能說得過了點(diǎn)),我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的字。近段時(shí)間你們又刷新了一些上課的壞習(xí)慣,看小說(與學(xué)習(xí)絕對(duì)無關(guān)的小說)、玩手機(jī)、耍魔術(shù)牌等等。
    這些都是在學(xué)習(xí)過程中的壞習(xí)慣,說到底就是不尊重人的壞習(xí)慣。課堂上隨意講話,打鬧,看小說,耍手機(jī)等不僅僅是違紀(jì)行為,更是不道德的行為。
    首先你不尊重你的同學(xué),你的肆意講話,打鬧很大程度地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),破壞了良好的課堂氣氛。退一萬步講,如果你自己想學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí),那么請(qǐng)你至少不要影響他人,這是底線,也是最基本的良知。
    其次你不尊重那個(gè)站在講臺(tái)上的人,那個(gè)時(shí)刻盯著你,甚至偶爾罵你,怒極時(shí)打了你一下下的老師(打罵當(dāng)然是不對(duì)的哈,我在這兒給大家道歉了)你要知道那個(gè)人肯定是為了你好,你們現(xiàn)在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動(dòng),那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當(dāng)空氣一般忽略掉了,你不要認(rèn)為是你贏了,那是他徹底放棄你了。在你慢慢長(zhǎng)大的過程中,你終會(huì)明白越是嚴(yán)厲的老師,越是對(duì)你好。切記切記!!
    第四最對(duì)不起的將是你自己。別跟我說“年輕就是任性”,別跟我說“我還小,我有的是時(shí)間”。人生只有那么短短的幾十年,而你到成年不到一個(gè)十年了。你真的想讓光陰虛度,讓你的人生虛度?我不相信,你是真的想!!醒醒吧,我的同學(xué)!
    努力是一種人生態(tài)度,需要的是堅(jiān)持。
    可能有的同學(xué)會(huì)說,我現(xiàn)在基礎(chǔ)這么差,我再努力也沒什么用。我不贊成這種態(tài)度。你從來就沒有真正的努力過,怎么知道沒有用,怎么知道自己通過努力就不會(huì)取得成功。
    你要堅(jiān)信:一分耕耘一分收獲?;叵肽阍?jīng)的每一次點(diǎn)滴進(jìn)步,難道都跟努力沒有關(guān)系?而你們的問題就在于你們總是會(huì)不努力找到一萬個(gè)理由,總是不給自己找到一個(gè)努力的理由。
    努力需要堅(jiān)持,堅(jiān)持或許是痛苦的。但習(xí)慣了就好。習(xí)慣后你就會(huì)找到努力的樂趣。
    你們問問廖金才,于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的?離開了努力和堅(jiān)持能行嗎?
    有的同學(xué)可能還會(huì)問,我們每天學(xué)的知識(shí)有什么用啊?那我反過來問你們,究竟學(xué)什么有用?練絕世武功縱橫江湖嗎?學(xué)點(diǎn)石成金嗎?還是學(xué)印鈔?別老埋怨我們學(xué)的知識(shí)沒用,這些知識(shí)都在潛移默化地影響著我們,滋潤(rùn)著我們的生命。多讀點(diǎn)書,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),終究會(huì)沒錯(cuò)的。請(qǐng)相信我。
    努力只會(huì)讓你以后的生活更充實(shí),更快樂;只會(huì)讓你的父母更開心,更驕傲;當(dāng)然你的努力也會(huì)讓我們這些老師跟欣慰。
    好的習(xí)慣會(huì)讓你累積更多的知識(shí),養(yǎng)成更好的品行,會(huì)讓你的人生精彩而出眾。
    努力與堅(jiān)持會(huì)讓你的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,會(huì)讓你的未來光芒萬丈!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇七
    八年級(jí)是初中的關(guān)鍵,成績(jī)上去到九年級(jí)就很輕松了,不上去就很難考進(jìn)高中。下面是本站小編給大家整理的八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。
    講話稿。
    僅供參考。
    同學(xué)們:
    首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉(zhuǎn)來九澧的新老師、新同學(xué),歡迎你們加入八年級(jí)這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大集體。在放暑假前,學(xué)校專門給同學(xué)們布置了科學(xué)、系統(tǒng)的暑假作業(yè),語(yǔ)文:要求寫。
    日記。
    看課外書寫。
    讀后感。
    英語(yǔ):要求寫單詞,并用單詞造句數(shù)學(xué):要求預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容學(xué)校以信的形式發(fā)給了每一位同學(xué)的家長(zhǎng)在假期中,有的同學(xué)努力克服惰性,認(rèn)真按照老師的要求,按質(zhì)按量的完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容暑假作業(yè)完成得非常棒的同學(xué)有:(名單略)。
    下面,請(qǐng)1001班的鄭靜文、1002班的姚源、1007班的杜景怡上臺(tái)和大家交流暑期日記。
    有很多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)都已經(jīng)上傳至我的博客里,大家可以去欣賞,和他們比一比,差距在哪里?每天寫日記,每天記單詞并用單詞造句,這些事情并不大,難的就是堅(jiān)持。我相信,這些同學(xué)心中一定有明確的目標(biāo),而且能夠?yàn)槟繕?biāo)自覺的努力。我相信,只要你們這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,兩年后你們一定會(huì)笑著走進(jìn)澧縣一中的大門。
    今天,非常高興看到你們坐得整整齊齊,更高興的是,本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然安排我做這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。相處一年來,我們一起有過許多美好的回憶。(校運(yùn)會(huì)、紅歌賽、讀書報(bào)告會(huì)、“天才是主動(dòng)性的爆發(fā)”學(xué)生大會(huì))一年來,我已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們親熱的與我打招呼,習(xí)慣了在你們的教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),習(xí)慣了同學(xué)們遇到困難的時(shí)候找到我?,F(xiàn)在的你們,更讓我覺得放心了。因?yàn)槟銈兊纳砩弦呀?jīng)褪去了幼稚,成熟已經(jīng)逐步取而代之,本學(xué)期,你們已經(jīng)升入八年級(jí),這標(biāo)志著你們離自己的人生第一場(chǎng)戰(zhàn)役越來越近,那就是中考!而八年級(jí),還要面臨著中考的前奏——地生會(huì)考,這兩科的成績(jī)是要計(jì)入中考總分的。因此,從開學(xué)兩周多來看,整個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃郁的,在去端飯排隊(duì)的空檔,我都看到有同學(xué)在背便利貼,中午去就寢,許多同學(xué)都帶著書,上晚自習(xí)之前,大部分同學(xué)都提前進(jìn)了教室,開始安靜的學(xué)習(xí)(表?yè)P(yáng):周二晚自習(xí):1002、1007、1008自習(xí)紀(jì)律;周三1002班、1001班)甚至下晚自習(xí)后,還有學(xué)生在和老師探討問題。很多同學(xué)都有了一種緊迫感。同學(xué)們,你們的這些表現(xiàn)讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
    新學(xué)期伊始,我想和大家談一談,今天我發(fā)言的題目是《瞄準(zhǔn)目標(biāo),勤學(xué)苦讀,創(chuàng)造奇跡》。
    一、確立明確的目標(biāo)。
    上學(xué)期我們開學(xué)生大會(huì)就曾經(jīng)談過這個(gè)問題,在座的很多同學(xué)都是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的,那就是考上澧縣一中。那么現(xiàn)在大家距澧縣一中究竟還有多遠(yuǎn)呢。從今年的中考成績(jī)來看,一中的分?jǐn)?shù)線是667分,總分是760分,如果換成是百分制計(jì)算的話,七科總分應(yīng)達(dá)到615分,單科成績(jī)應(yīng)平均是88分。這個(gè)目標(biāo)難不難?從去年的期考成績(jī)看,確實(shí)很難。但首先給大家講一講常德淮陽(yáng)中學(xué)147班的故事。(二本52人,一本13人,600分以上4人)。
    這不能不說是一個(gè)奇跡。這些學(xué)生從高一中始,拼命的追趕,終于在三年后考入了自己理想的大學(xué),甚至超過了很多當(dāng)時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)。那么,如果我們從現(xiàn)在開始努力,基礎(chǔ)會(huì)更好,起點(diǎn)會(huì)更高,將來在學(xué)習(xí)上遇到的困難就會(huì)越少,那么成功的機(jī)率也就會(huì)越大。從現(xiàn)在開始,每個(gè)學(xué)期一科漲十分,七科就漲70分,四個(gè)學(xué)期就能漲兩三百分,那么在座的每一位同學(xué)都能夠順利的達(dá)成自己的理想,考入澧縣一中。
    有了目標(biāo)以后,為了能夠持之以恒,還要把目標(biāo)內(nèi)化成自己的信念。著名的哲學(xué)家蘇格拉底,他生活于公元前469年至公元399年的雅典,距今已有兩千多年,但他的思想依然影響著我們現(xiàn)代人。著名的哲學(xué)家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時(shí)候,公然宣稱:“我覺得自己像一只牛蠅,雅典像一匹千里神駒,現(xiàn)在它慢慢地越來越胖,只想睡,不想跑。我則奉了神的使命,來叮這匹馬。希望把它叮醒,不要再睡了。結(jié)果呢?它醒來后,非但不感激,還生氣地想把我一巴掌打死,然后繼續(xù)睡覺?!笨梢钥闯?,他對(duì)自己所愛的城邦,有一份深刻的期許,甚至對(duì)這個(gè)城邦的每一分子,還有熱忱的關(guān)懷,希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠(yuǎn)不放棄對(duì)真理的向往,哪怕要付出生命。
    蘇格拉底堅(jiān)持真理,七十歲時(shí)被判死刑,他的一名學(xué)生都幫他打點(diǎn)好了,要他越獄,他不從。下令要他喝毒酒,他卻欣然同意,說:“我能不能倒一點(diǎn)酒來祭神呢?”獄卒說;“不行,這個(gè)酒的量剛剛好,你喝下去,恰好可以讓你斃命?!碧K格拉底又說:“好吧,如果是這樣,我就不倒了?!苯又?,他就把酒喝光光了,一滴都不剩。弟子們看到這個(gè)情景,實(shí)在忍不住,當(dāng)場(chǎng)痛哭失聲。蘇格拉底說:“這是什么怪聲間”?他臨死之前,叫他的太太、小孩都不許來,“我不讓我的太太、小孩子來,就是不喜歡聽這種聲音,你們?yōu)槭裁催€要發(fā)出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了,他還要去安慰別人,“你們不要哭,不要傷心?!?BR>    像這樣一個(gè)人,如果沒有明確的信念,怎么可能會(huì)有這種表現(xiàn)呢?信念,就是這樣一種東西??梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮,遇到險(xiǎn)阻不放棄,信念是鐵也是鋼。同學(xué)們,此時(shí)你們的信念是什么?那就是堅(jiān)信每學(xué)期總分都能不斷提升,堅(jiān)信自己一定能考上重點(diǎn)高中,將來考上中國(guó)一流乃至世界一流的大學(xué)。有了這樣的信念,在今后遇到困難時(shí),遇到失敗時(shí),咬咬牙,忍一忍,也就這樣挺下去了。在我的qq好友里,有一個(gè)學(xué)生的個(gè)性簽名是這樣的:“當(dāng)你能忍受別人所不能忍之事時(shí),你離成功也就不遠(yuǎn)了?!蔽沂欠浅UJ(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的,為什么這個(gè)社會(huì)成功人士只是鳳毛麟角,那就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不能忍受長(zhǎng)久的辛苦、痛苦。
    希望在座的每一位同學(xué),回教室后請(qǐng)?jiān)谌沼洷镜撵轫?yè)寫下這樣幾個(gè)問題:1、這學(xué)期,我各科的平均分要達(dá)到多少?2、我想要在什么學(xué)科成為頂尖的學(xué)生?3、兩年后,我想考入哪一所高中?定好了,寫下來,做下去,你就能收獲喜悅,收獲成功。
    二、勤學(xué)苦讀是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。
    同學(xué)們,古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,有的同學(xué)認(rèn)為這是蠻干、死干。但在我十幾年的教書生涯中,我還沒有見到一名懶散的學(xué)生,僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學(xué)苦練依然是亙古不變的真理。
    我認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情,因?yàn)榍笾旧硎强鞓返?,思考也?yīng)該是快樂的。正如亞里士多德所說的,思辨是最大的快樂,是至高無上的快樂。我們常常能夠看到一些學(xué)生,當(dāng)他們獲得新知,或者經(jīng)過思考解決了一個(gè)疑難問題的時(shí)候,他們那種發(fā)自內(nèi)心的快樂是無與倫比的。
    但是這樣的快樂是需要經(jīng)過艱苦甚至是痛苦的過程才能換來的。試問有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)、重大發(fā)明,哪一個(gè)精彩思想的背后,沒有艱巨漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、思考過程呢?因此,學(xué)習(xí)的過程不可能是輕松的,離開了勤奮,你永遠(yuǎn)也品嘗不了學(xué)習(xí)帶來的成功快感。
    今年暑假,我回到了老家石門,很多以前的學(xué)生接我喝喜酒,三年前我當(dāng)過他們的班主任,如今考上了大學(xué)。其中一名學(xué)生是我當(dāng)時(shí)班里比較調(diào)皮、比較貪玩的一個(gè),勉強(qiáng)考上了石門一中,這次高考考上了西安軍事學(xué)院,這是很難考的一所學(xué)校,一本,而且是全免費(fèi),國(guó)家補(bǔ)助生活費(fèi)。他和我說,剛進(jìn)高一的時(shí)候總覺得好不容易擠進(jìn)了重點(diǎn)高中,該歇歇了。這一歇,就讓他的成績(jī)下滑至班級(jí)二十幾名。他才意識(shí)到,這樣下去絕對(duì)不行!自己是農(nóng)村的孩子,改變命運(yùn)只有靠自己。從那時(shí)候起,他就立下了決心:一定要考上軍校,讓爸媽輕輕松松的供自己上大學(xué)。每天晚上他都要看書到十二點(diǎn),我問他:你不困嗎?他淡淡一笑說:”困啊,怎么不困,但推開窗,你會(huì)看見許多燈光在閃爍,我就想到千軍萬馬都在擠這根獨(dú)木橋,別人在努力,我要更努力,洗把冷水臉,繼續(xù)讀?!笨粗降恼f這段奮斗史,我這個(gè)當(dāng)老師的也肅然起敬。是啊,離開了勤學(xué)苦讀,一切都只是空談。
    很多學(xué)生可能認(rèn)為,苦學(xué)只是中。
    國(guó)學(xué)。
    生的笨方法,其實(shí)不然,我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生的報(bào)道:已被普斯頓大學(xué)錄取的joanne說,她一天到晚總是忙忙碌碌,晚上要待到10點(diǎn)才能回家,作業(yè)很多,節(jié)假日都難得休息。來自嚴(yán)利桑那州的dean告訴記者,他的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用,晚上1點(diǎn)后才睡,老師要求很嚴(yán)格,高分也很難考到,而且在中國(guó)應(yīng)付高考主要由學(xué)校老師安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,而他們則全要自己完成。此外,他興趣廣泛,是全州樂團(tuán)的小提琴手,奧林匹克科學(xué)競(jìng)賽選手,喜歡辯論,在他所在的社區(qū)還建癢癢了兩個(gè)青年志愿項(xiàng)目,一是環(huán)境保擴(kuò),一是教授小提琴,這都要占去他大量的時(shí)間。
    同學(xué)們,你算算看,除開睡覺時(shí)間10小時(shí),還有14小時(shí),你充分利用了嗎?學(xué)校組織的活動(dòng),你把他當(dāng)成提升自己的機(jī)會(huì)嗎?班級(jí)組織的主題班會(huì),你把他當(dāng)成發(fā)展自己的平臺(tái)嗎?每一堂課,每一節(jié)自習(xí),你珍惜了嗎?每一次作業(yè),每一次考試,你都在查漏補(bǔ)缺嗎?閑聊、發(fā)呆、抄襲作業(yè)這些無意義的事情占用了你多少時(shí)間?我每天還能擠出多一點(diǎn)的時(shí)間去補(bǔ)自己的偏科嗎?同學(xué)們,請(qǐng)記?。阂欢ㄒ浞掷蒙钪械拈e暇時(shí)光,不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。
    三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    也有部分同學(xué)在想,我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,在班里都算倒數(shù)了,我還可能考上一中嗎?那么我告訴你:沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里,我和大家分享一篇文章,這是一位初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的學(xué)生寫的。
    一些經(jīng)驗(yàn)之談。
    初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的我是如何在中考時(shí)考出滿意成績(jī)的?我總結(jié)出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能夠與大家一起分享:
    第一,心理調(diào)適是非常重要的。很多例子告訴我們,很有才華的人在重要的考試中無法取得優(yōu)異的成績(jī),關(guān)鍵就是心理素質(zhì)不行。記得初一時(shí)一提到數(shù)學(xué)考試我就非常緊張,以至于我每一次都考不好。反思后我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)較為重要:一是考試前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)心中有數(shù),不容易提前就害怕起來。二是在考前和考試中多對(duì)自己進(jìn)行心理暗示。此如考試前就想:“所有的知識(shí)點(diǎn)我都復(fù)習(xí)到了,沒什么難住我的?!碑?dāng)遇到不會(huì)做的題,一定要空出來,做幾道簡(jiǎn)單的題給自己樹立信心后再做其他的題目,往往效果會(huì)更好。
    第二,多做題。這并不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù),而是培養(yǎng)一種感覺。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊(cè)和一些試卷,這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通,以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵,這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。
    第三,應(yīng)獨(dú)立思考。從“聽明白”到“會(huì)做”有很大的距離,因此,獨(dú)癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時(shí)做作業(yè)遇到難題,不應(yīng)癢癢即去問別人,而是花長(zhǎng)時(shí)間研究。也許這樣會(huì)占時(shí)間而且最后也做不出來,但它有許多益處。首先,獨(dú)癢癢思考會(huì)使你想到許多知識(shí)點(diǎn),這在其他題中會(huì)有幫助;其次,經(jīng)自己思考過的方法會(huì)記得很牢固。以后碰到類似的題目很快就能解出;再次,長(zhǎng)時(shí)間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心;最后,培養(yǎng)了自我思考、解決問題的能力。
    第四,要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如認(rèn)真做作業(yè),這樣考試中才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤;草稿整齊,這樣方便檢查;概念要記準(zhǔn),否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養(yǎng)的,考試與平時(shí)的狀態(tài)有非常大的關(guān)系,所謂細(xì)節(jié)決定成敗,也許平時(shí)的一個(gè)習(xí)慣會(huì)使你在考試中取勝。
    兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。
    一、合理分配時(shí)間。
    每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間,來調(diào)整緊張的節(jié)奏。比如:每天我會(huì)安排40小時(shí)左右的時(shí)間,用來整理相對(duì)薄弱科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
    二、專心對(duì)待每一個(gè)過程。
    相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷:課堂上,老師在上面講,同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間在下面做作業(yè),還有因?yàn)樽鳂I(yè)多,經(jīng)常語(yǔ)文做一點(diǎn),再數(shù)學(xué)做一點(diǎn),回過頭來再做語(yǔ)文。這是很不科學(xué)的。只有專心對(duì)待每一個(gè)過程,才可以最大限度地提高效率,節(jié)省時(shí)間。課堂上,如果緊跟著老師的思路,然后選擇性地記筆記,其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶,下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象,會(huì)好記很多。另外,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要,對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像對(duì)待考試一樣,要控制時(shí)間,保證速度。
    簡(jiǎn)明扼要的說,我的學(xué)習(xí)方法,特別是理科學(xué)習(xí)方法主要就是課上高效率地聽講和做筆記,對(duì)于概念和例題的理解要透徹;課下除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之外,還要做一定數(shù)量的課外題。做題,并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù),選什么題做都是有技巧的。對(duì)于新學(xué)的知識(shí),要做大量的基礎(chǔ)題來鞏固。這里的大量是指:自己感覺已經(jīng)牢固掌握并能靈活運(yùn)用了。做題時(shí),要注意審題找技巧。所謂的技巧,是我們已經(jīng)達(dá)到一定水平后自然產(chǎn)生的,所以做題與思考是我們成功運(yùn)用技巧的前提。另外,“溫故才能知新”,及時(shí)地對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納也是非常有必要的。
    同學(xué)們,別人能從倒數(shù)第三開始努力,考入重點(diǎn)高中。那么你們呢,也一定能行!奇跡是怎樣產(chǎn)生的?我想,在座的各位同學(xué)一定能用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)答案。兩年后,你們光榮的離開了九澧,我會(huì)把你們創(chuàng)造奇跡的故事,講給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們聽,你們的名字,一定會(huì)在九澧的校史上熠熠生輝!
    同學(xué)們,你們現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎?各班的。
    口號(hào)。
    在哪里?
    (各班呼號(hào))。
    老師們、同學(xué)們:
    你們好!很高興能夠在本學(xué)期第一次學(xué)生大會(huì)上和大家談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法。
    首先,我想談?wù)劚緦W(xué)期我們面臨的任務(wù)。
    本學(xué)期是八年級(jí)的下學(xué)期,同學(xué)們除了學(xué)好課本上的知識(shí)外,還要參加一些學(xué)科的會(huì)考,比如生物、地理和信息技術(shù)。這就要求同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),還要按照老師的安排積極做好復(fù)習(xí)迎考工作。
    很多同學(xué)都有這樣的認(rèn)識(shí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理是重要的,是主課,必須認(rèn)真對(duì)待;其他學(xué)科都是不重要的,是副課,所以學(xué)不好沒關(guān)系,考不好更無所謂。應(yīng)該說,這種認(rèn)識(shí)是不正確的。每一門學(xué)科都有它自身的特點(diǎn),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)各科知識(shí)的同時(shí),也在各個(gè)方面平衡發(fā)展著自己的能力:語(yǔ)文和英語(yǔ),在鍛煉同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的掌握和靈活運(yùn)用的能力;數(shù)學(xué),則在鍛煉同學(xué)們對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解、推理、思維表達(dá)能力;美術(shù),則鍛煉對(duì)色彩、形狀、空間位置等要素的準(zhǔn)確感受和表達(dá)能力;身體的協(xié)調(diào)、平衡能力和運(yùn)動(dòng)的力量、速度、靈活性等是體育課要達(dá)到的目標(biāo);音樂,鍛煉感受、辯別、記憶、表達(dá)音樂的能力;生物和地理,鍛煉人們辯別生物以及對(duì)自然世界的其它特征敏感的能力,了解和掌握一些生活常識(shí);至于信息技術(shù),在科技飛速發(fā)展的今天,更是人們溝通交往和學(xué)習(xí)的必備工具。
    參加一些學(xué)科的會(huì)考,就是要通過考試的形式來檢驗(yàn)同學(xué)們的能力是否得到鍛煉和提高,也是證明同學(xué)們自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。希望每個(gè)同學(xué)都不要輕言放棄。
    其次,談?wù)剳B(tài)度問題。
    談到態(tài)度,我想先談?wù)勍瑢W(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度。很多同學(xué)對(duì)作業(yè)并不認(rèn)真對(duì)待,有少交少做的,有東抄西借的,還有根本不做,每天等著老師來“盯”的。其實(shí),作業(yè)是你的“試金石”,今天你掌握了哪些知識(shí),是否熟練運(yùn)用,都會(huì)通過作業(yè)反映出來,這樣及時(shí)訂正才能切實(shí)掌握。同樣,根據(jù)你的作業(yè),老師可以更好地了解你真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性。從某種程度上講,作業(yè)比考試更重要。平時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),考試自然就不會(huì)緊張。所以,我送大家一句話,“平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試,考試就是做作業(yè)?!?BR>    在學(xué)習(xí)上有了問題,自然要問老師??墒?,現(xiàn)在很多同學(xué)對(duì)老師的態(tài)度卻不怎么樣。我知道,很多同學(xué)對(duì)老師是尊敬的,但是很多時(shí)候是“怕”,“怕”老師找自己訂正作業(yè),指出缺點(diǎn);是“煩”,“煩”老師天天說紀(jì)律,日日講衛(wèi)生;是“嫌”,“嫌”老師一天到晚板著臉……。于是,自己把自己劃到了另一面,每天上學(xué),就是和老師作“斗爭(zhēng)”。這樣的學(xué)習(xí)能不枯燥,能不緊張嗎?其實(shí),對(duì)老師的這些態(tài)度不正反映出了老師工作的認(rèn)真嗎?老師和同學(xué)應(yīng)該是站在同一戰(zhàn)壕里的。同學(xué)們以筆為武器,以書為彈藥,在努力攻克學(xué)習(xí)的堡壘;老師則在一旁為你指引著方向,為你的失利而擔(dān)心,為你的成功而高興。在學(xué)習(xí)上,有什么不可以和老師說的呢?你說的越多,獲得的也越多。
    當(dāng)然,學(xué)習(xí)從來都不是一帆風(fēng)順的,很多時(shí)候付出了巨大的努力,可是回報(bào)似乎很少,于是有的同學(xué)迷茫了,有的同學(xué)退縮了。其實(shí),這很正常。要知道,在你進(jìn)步的同時(shí),別人也在進(jìn)步,更何況學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越難了。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)步不明顯,甚至退步都是有可能的。在這種情況下,絕對(duì)不要?dú)怵H。要相信自己,相信老師,相信學(xué)校。
    相信自己,因?yàn)槟闶鞘澜缟溪?dú)一無二的,你有自己的優(yōu)點(diǎn),自己的特長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,也許暫時(shí)走在了別人的后面,可是這只是暫時(shí)現(xiàn)象,只要你努力,總有證明自己的那一天!
    相信老師,每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生成績(jī)是優(yōu)秀的,各方面是出色的。每天老師布置的作業(yè),講授的內(nèi)容,都是為了你更好地掌握知識(shí)。
    相信學(xué)校,我們馬上要開始的周六興趣班,就是針對(duì)同學(xué)中存在的不同學(xué)習(xí)層次而開設(shè)的,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),肯定會(huì)有收獲。
    最后,祝同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期取得自己滿意的成績(jī)!
    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天,我很高興,也非常榮幸,能夠代表我們八年級(jí)的全體同學(xué)來說說我新學(xué)期、新學(xué)年的感想。
    彈指一揮間,一年的光陰,眨眼就過去了。去年這個(gè)時(shí)候,我們還是一群不知天高地厚的剛剛跨入大門的新生;也是在這里,聆聽著老師們的教誨,學(xué)習(xí)著哥哥姐姐們的經(jīng)驗(yàn),心里憧憬著美好的生活。
    在這一年里,我們經(jīng)歷了很多、收獲了很多。在和同學(xué)的交往中,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了處處為他人著想;在生活中,我們懂得了勞動(dòng)的可貴,知道生活的艱辛;在學(xué)習(xí)上,我們明白了“勤奮”。
    很多人都有美好的理想和為之而奮斗的熱忱,但他們?nèi)狈η趭^和堅(jiān)持,開始也許是天天撒網(wǎng)捕魚,不久就兩天打魚、三天曬網(wǎng),最后索性將網(wǎng)拋進(jìn)垃圾箱里,這樣,海底的珍奇也就只能可想而不可及了。沒有勤奮和堅(jiān)持,成功只是海市蜃樓,虎頭蛇尾的奮斗也只能是水中撈月。
    “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),他既需要老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,也需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,這樣才能取得更高的效率。同時(shí)“不恥下問”也是必不可少的,“學(xué)問學(xué)問,連學(xué)帶問”,法國(guó)大文豪巴爾扎克也曾說過:“打開一切科學(xué)的鑰匙,都毫無疑問的是問號(hào)。”
    而今天,在這里,我們除了傾聽老師的教誨,還要做的一件重要的事情那就是“感恩”――是學(xué)校為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;是老師在這一年里無私的教導(dǎo)我們、幫助我們成長(zhǎng);是親人在這漫長(zhǎng)歲月里一直做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾;是朋友在困難的時(shí)候送來了關(guān)心與問候……這一切的一切都使我們心存感激。而我們用什么來感謝他們的付出呢?要做的就是兩個(gè)字――“回報(bào)”。回報(bào)什么?我想每個(gè)人心里都十分明白。我們只有以良好的思想品德、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、文明的言行舉止來回報(bào)朋友、家人、老師、學(xué)校和社會(huì)。
    同時(shí),作為八年級(jí)的我們也有責(zé)任給七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣,在日常生活中要時(shí)時(shí)注意言行,爭(zhēng)先進(jìn),做表率,并且我們也要關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹們,讓他們更快融入到我們這個(gè)大家庭中,讓他們?yōu)槟茉诙刂袑W(xué)習(xí)而自豪、為能成為敦中人而自豪。在此,我代表八年級(jí)的全體同學(xué)們,預(yù)祝九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)跅d子花開的浪漫季節(jié)眉開眼笑,實(shí)現(xiàn)理想。
    在本期中,我們八年級(jí)的學(xué)生會(huì)更加努力學(xué)習(xí),抓住初中生活的重要階段,為九年級(jí)的沖刺做好準(zhǔn)備。在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí),我們還要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富課余生活,做到學(xué)習(xí)、生活兩不誤。在保持七年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),再接再厲,再創(chuàng)新的輝煌。
    路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴;請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇八
    “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,不知不覺中,我們?cè)谕鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校已度過了將近六個(gè)春秋,再過三個(gè)多月,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進(jìn)中學(xué)的大門。
    今天召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸,這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任,我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的,只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績(jī),深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠(yuǎn)。
    這學(xué)期,對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口:是以優(yōu)異的成績(jī)錄取外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部,還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去讀普通初中?同學(xué)們,命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn),以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去,以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。
    同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們攜起手來共同努力吧!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇九
    高二是最易迷失方向的階段,也是最易成功的階段。下面是本站小編給大家整理的高二年級(jí)學(xué)生會(huì)議。
    講話稿。
    僅供參考。
    各位老師、同學(xué)們:
    下午好!
    今天,我們高二年段全體師生聚集在一起,召開期中總結(jié)表彰大會(huì),標(biāo)志著我們已經(jīng)完成了高二學(xué)業(yè)的四分之三,距離高三、高考又近了一步。我們今天的會(huì)議,不僅是為了表彰在生物競(jìng)賽和期中考中取得好成績(jī)的學(xué)生,也是為了準(zhǔn)備進(jìn)入高三前的總動(dòng)員,更是為了明年高考的沖刺。
    我們年段從一開始學(xué)校就給予足夠的關(guān)注,姚校長(zhǎng)在多個(gè)場(chǎng)合都提到我們高二年段,給我們年段提出了很高的期望。江校長(zhǎng)雖然工作繁忙,但他從不忘記他的學(xué)生,并且從各個(gè)方面都給于我們高二年段足夠的指導(dǎo)和關(guān)注。下面有請(qǐng)江校長(zhǎng)講話,大家掌聲歡迎。
    我們這一屆面臨的任務(wù)要比現(xiàn)在高三這屆學(xué)生更重,更具有挑戰(zhàn)性!剛才江校長(zhǎng)也給我們明確了目標(biāo),提出了要求。如果把高中的三年比喻成人生中的一場(chǎng)賽跑,那么高一就是起跑,高二,則是賽程中最艱苦的較量。高三就是是沖刺??赡苡械耐瑢W(xué)起跑會(huì)慢一點(diǎn),可以彌補(bǔ),往往很多優(yōu)秀的選手并不是起跑最快的;但是,起跑后的速度與耐力,是決定一個(gè)選手最終成績(jī)的最關(guān)鍵的因素。同學(xué)們,你們現(xiàn)在也就是處于這么一個(gè)高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時(shí)期了。高二的狀態(tài)和較量,就會(huì)決定著你們高考的高度,甚至決定著你們?nèi)松母叨取?BR>    從現(xiàn)在算起,如果說近,距離下次月考(5月30日)有33天,距離期末考(7月3日)有70天;如果說遠(yuǎn),距離市質(zhì)檢(3月3日)還有300天,距離小高考省質(zhì)檢(4月7日)還有340天,距離高考(6月7日)還有400左右!
    因此,我們要“奮戰(zhàn)400天,圓心中的夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)就是20xx年我們?cè)谧妮份穼W(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。為此,我想與同學(xué)們談幾個(gè)問題:
    1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)。
    同學(xué)們有明確的目標(biāo)嗎?你說夢(mèng)想就是目標(biāo)嗎?不是的。夢(mèng)想只是一種憧憬,一種愿望,是很模糊的。而目標(biāo)是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學(xué)那就是不明確的目標(biāo),你應(yīng)該具體地確定要考那一批大學(xué),目標(biāo)越清晰、越堅(jiān)定,越能發(fā)揮目標(biāo)的作用。1984年,在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地獲得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí),他說了這么一句話:“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手?!眱赡旰螅獯罄麌?guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行,山田本一代表日本參賽。這一次他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn),他回答的仍然是上次那句話:“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手?!彼幕卮鹨恢绷钊藗兏械讲唤?。20xx年后秘密在山田本一的自傳中被揭開了謎底。他是這么說的:“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的目標(biāo)畫下來:比如第一個(gè)目標(biāo)是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹,第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去;等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初我并不懂這樣的道理,我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上那面旗子上,結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程嚇倒了。”
    同學(xué)們,我們要記住山田本一這個(gè)例子,他告訴我們:“成功等于目標(biāo),其他都是這句話的注解”。心理學(xué)家研究表明:當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確的目標(biāo)時(shí),并能把行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照,進(jìn)而清楚地知道自己的前進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離,人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng),就會(huì)自覺地克服一切困難,努力達(dá)到目標(biāo)。同學(xué)們問一問自己:你的目標(biāo)確定了嗎?你每一階段的目標(biāo)是什么?你是否在庸庸碌碌,無所作為,虛度光陰?你是否正陷于兒女情長(zhǎng)不可自拔,你是否覺得時(shí)間還很長(zhǎng),而漫不經(jīng)心?“人生短短幾個(gè)秋,醉生夢(mèng)死憑何求?男兒當(dāng)立雄心志,敢向蟾宮折桂枝?!?BR>    2、要學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄。
    有一本名叫《學(xué)會(huì)選擇懂得放棄》的書,里面有一句話我印象很深:選擇是理性的取舍,是有所為有所不為,正確選擇了,才能正確做事,選擇好了,才不會(huì)多走彎路或誤入歧途;放棄是另一種更廣闊的擁有,放棄是為了更好的選擇,敢于放棄者精明,樂于放棄者聰明,善于放棄者高明。
    其實(shí),我們有很多同學(xué)并不是沒有追上獵物的本事,而是只滿足于“盡力”卻沒有“竭盡全力”。成績(jī)差一些的同學(xué),只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能很快上升。而成績(jī)好的同學(xué),如果你掉以輕心,也有落馬的可能。這里有兩種高中生。一種學(xué)生認(rèn)為:高考是最重要的,會(huì)考次之,期末考試再次之,月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認(rèn)為的:月考是檢測(cè)自己近段時(shí)間學(xué)習(xí)的手段,是基礎(chǔ),每一次月考都很重要;期末考更重要,因?yàn)橐蚋改附淮?,要記入電子檔案的;會(huì)考就更更重要了,因?yàn)橥ú贿^就拿不到高中畢業(yè)證書,總不能寒窗十年,連高中都沒畢業(yè)吧;高考自然是最重要的,因?yàn)楝F(xiàn)代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣,如何立足于社會(huì)?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會(huì)造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型,平時(shí)無所謂,得過且過,一到大考,才會(huì)緊張,但往往已為時(shí)過晚。第二種類型的學(xué)生重視平時(shí)積累,關(guān)注每一次自己所需面對(duì)的考試,能抓住每一次的考試來提升自己挑戰(zhàn)自我,邁小步,不停步,永遠(yuǎn)在進(jìn)步。古代智者告誡我們:“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重?!壁吚芎?,這也正是放棄的實(shí)質(zhì)。
    3、要科學(xué)地管理你的時(shí)間。
    世界上最公平的是時(shí)間,每個(gè)人一天都是24小時(shí),一年都是365天。我們都說青少年是人一生中的黃金時(shí)期,年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué),總覺得無所事事,神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過,他們說不是不想學(xué),而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里,我想對(duì)這些同學(xué)提些建議:
    (1)要養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來到教室,第一件要做的事不是看書,而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來,排個(gè)序,定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的計(jì)劃,那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下,要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃,這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊,就不會(huì)因?yàn)闊o所事事而覺得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后,你將會(huì)覺得你有做不完的事,看不完的書,忙不完的事,你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn),你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí),你將會(huì)感覺到,學(xué)習(xí)抓得越緊,越有興趣,越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候,你會(huì)感覺到雖然很辛苦,但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí),你會(huì)睡得更加安穩(wěn),你會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的快樂。
    (2)要養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步,學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。比如有些學(xué)習(xí)好的同學(xué),做什么事都干脆利落,吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
    (3)要充分利用零碎時(shí)間。比如6班的學(xué)生一直以來都不放棄做操前的幾分鐘,可以背幾個(gè)單詞、讀一首古詩(shī)、看一篇文章等。這樣的時(shí)間積少成多。如果浪費(fèi)了,那很么天長(zhǎng)日久,也就多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面是很注重的。有一個(gè)同學(xué)這樣寫道:5:30到教室=浙江大學(xué);6:00到教室=寧波大學(xué);6:30到教室=寧波師院;7:00到教室=農(nóng)民,回家種田,作為提醒自己珍惜時(shí)間的座佑銘。最終他以648分的高分考上了浙江大學(xué),其中理科綜合得了285分。
    (4)要向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學(xué)習(xí)的,時(shí)間是如何把握的,生活是如何安排的,情緒是如何控制的,別人是如何埋頭苦學(xué)、爭(zhēng)分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名,你要你也能像第一名一樣去拼搏,你也一樣能成為第一名。
    4、永遠(yuǎn)不要給自己找借口。
    “沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校200多年來最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它要求每一位學(xué)員想盡辦法去完成任務(wù),而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。一個(gè)遇事喜歡找借口的人,在面臨挑戰(zhàn)時(shí),總會(huì)為自己未能實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)找出無數(shù)個(gè)理由。比如,那些喜歡發(fā)牢騷、抱怨不幸的人曾經(jīng)都有過夢(mèng)想,卻始終無法實(shí)現(xiàn)。為什么呢?因?yàn)樗麄冇杏鍪抡医杩诘睦狭?xí)慣。
    假如你也有這種習(xí)慣,那么請(qǐng)你做一個(gè)實(shí)驗(yàn),每當(dāng)你使用“理由”一詞時(shí),請(qǐng)用“借口”來代替它,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也無法心安理得了。
    正確的做法是:拋棄所有的借口,找出解決問題的方法。二者之間的區(qū)別就在于習(xí)慣。記住,“要成功,就不要給自己找借口。”
    下面具體地給大家提幾點(diǎn)希望:
    1.做一個(gè)守時(shí)的人:也就是說,同學(xué)們要有時(shí)間觀念,要在正確的時(shí)間做正確的事情。
    2.做一個(gè)環(huán)保的人:不隨手亂扔垃圾,認(rèn)真打掃身邊的環(huán)境,包括教室、清潔區(qū)和宿舍。
    3.做一個(gè)守紀(jì)的人:同學(xué)們要有紀(jì)律觀念,令行禁止,這樣才有戰(zhàn)斗力。學(xué)校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。
    4.做一個(gè)高尚的人:要有修養(yǎng),要誠(chéng)信。
    同學(xué)們,不管我提出什么樣的建議,請(qǐng)大家記?。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝溃氵x擇什么樣的路,就走好什么樣的路,如果你還沒選,你隨時(shí)可以選。當(dāng)你感覺到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí),你會(huì)明白,什么叫動(dòng)力!請(qǐng)牢記:今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來!
    最后,祝所有的同學(xué)能在高二的這關(guān)鍵的70天,首先順利地通過兩次考試,用自己的實(shí)力獲得屬于你的那份榮耀!能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來的高三生活!我們的目標(biāo)一定要達(dá)到,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,夢(mèng)想成真!
    謝謝大家!
    同學(xué)們:
    高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。
    1、希望與困難并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。當(dāng)今的形勢(shì)逼人,有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
    在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中,我校學(xué)生的考試成績(jī)穩(wěn)步提高,但尖子生隊(duì)伍群體不大。進(jìn)入高二以來,學(xué)校、年級(jí)部周密安排,科學(xué)運(yùn)作,教師干勁大,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評(píng)價(jià)都非常高。
    本學(xué)期,為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì),我校實(shí)行了年級(jí)部分管制,領(lǐng)導(dǎo)下沉制,來層層把關(guān),級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,這樣不僅能很好的了解到教育管理,教學(xué)第一手的材料,更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),立即處理。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命,雖然現(xiàn)在是高二,但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。高二年級(jí)有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊(duì)伍,學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件,開展各項(xiàng)活動(dòng),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則,實(shí)行全員參與的方法。各項(xiàng)工作落實(shí)到班,落實(shí)到人。我們年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會(huì),商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問題及解決方案,每周都定有時(shí)間召開班主任會(huì),具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析,從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)團(tuán)隊(duì)會(huì),及時(shí)分析班中的突出問題,交流、協(xié)調(diào)、處理問題,上到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),下到各任課教師,人人都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理的態(tài)度,齊抓共管,團(tuán)結(jié)合作,和諧進(jìn)步,對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念,努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
    在學(xué)生教育方面:開學(xué)來,學(xué)校加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),開展各類主題教育活動(dòng)。在月考后,各班都及時(shí)召開考試分析總結(jié),分析我們的優(yōu)勢(shì)和不足,針對(duì)其中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評(píng)介,鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取。(本次月考中,有152名語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng),有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎(jiǎng),還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎(jiǎng)),我們感到,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,使學(xué)生明確形勢(shì),最大限度的挖掘潛力,鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項(xiàng)功能,帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。利用月考的時(shí)機(jī),準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏,做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響,向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系,努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過細(xì)致的言傳身教,使學(xué)生明白:如果結(jié)果是痛苦的,你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂,如果結(jié)果是快樂的,你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦。客觀的講,要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí),確實(shí)是不易的,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸。
    班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,我們的教師辦公室里,無論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,或是中午休息片刻,都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作,而晚上下班則常常是7點(diǎn),甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家,連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課。由于大家的共同努力,本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),進(jìn)步是明顯的。
    當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長(zhǎng)的重視:
    一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
    表現(xiàn)在:
    1.自信心嚴(yán)重不足。
    學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。
    2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
    有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。
    3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
    每到星期六星期日老師布置的作業(yè),周一交不齊,交不好,作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多,這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題。
    這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績(jī)的提高。
    2、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年。
    從20xx年開始實(shí)行的江蘇新高考方案是由三方面組成:
    高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,使高考成為一個(gè)過程。
    下學(xué)期的四、五月份進(jìn)行的5門必修水平考試,事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格,其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián);其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
    關(guān)于小高考,我們的要求非常明確,有條件有能力的要盡力達(dá)b,基礎(chǔ)一般的也必須過c。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核,在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度,屆時(shí)并要參加全市的統(tǒng)測(cè)。進(jìn)入寒假后,所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
    當(dāng)前工作:
    a.近期學(xué)生努力目標(biāo):奮戰(zhàn)一個(gè)月,迎接期中考,營(yíng)造氛圍,廣為宣傳,激勵(lì)為主,注重過程。
    b.處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系。分層次,分層面,要求不相同。小高考目標(biāo)是最大限度的讓我們的學(xué)生過關(guān),通過小高考來提升學(xué)生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍.
    c.藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科學(xué)科。
    目前中午已全部開始逐步復(fù)習(xí),其余班級(jí)在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,在期中后逐步滲透,步步為營(yíng),各學(xué)科要計(jì)劃好,保證進(jìn)度,保證質(zhì)量。
    3、師長(zhǎng)攜手共進(jìn),關(guān)心盡心愛心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議):
    高二這一年是關(guān)鍵的一年,可以說承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年成敗的決定因素。
    我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議:
    第一,要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了多次考試,每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前,學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
    第三,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活,不要經(jīng)常說:“孩子別累著了,盡力就行了”,而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者,為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,有了點(diǎn)起色,回家后,卻是愿干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,俗話說:由簡(jiǎn)入奢易,由奢入簡(jiǎn)難,病來如山倒,病去如抽絲,要想再鼓干勁,又得需要一個(gè)過程,而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說:"沒有吃不了的苦,只有享不完福",要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對(duì),從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無望,這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,手忙腳亂。孩子考試,很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹立自信,強(qiáng)化自信。
    第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。要了解學(xué)校的一些具體要求,積極配合學(xué)校做好工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系,孩子有問題及時(shí)聯(lián)系老師。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
    第五,要學(xué)會(huì)欣賞,要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,自己是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重他們,信任他們。事實(shí)上,孩子們的要求,也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì),一個(gè)慈愛的眼神,就可以使他們很滿足,很感動(dòng)。
    最后:我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。
    謝謝大家!
    尊敬的各位老師、各位同學(xué):
    改制以后的二甲中學(xué)的高中部,10個(gè)人中只有3個(gè)人是公費(fèi)生。而就是這樣的情況,我們公費(fèi)生的起分線一直徘徊在全區(qū)11所高中的(包括四星級(jí)的三所)后幾位。而現(xiàn)在,經(jīng)過我們的努力,公費(fèi)生達(dá)到了10個(gè)里面有5個(gè),你們當(dāng)年的公費(fèi)錄取分線僅次于三所四星級(jí)高中,自費(fèi)生的起分線相對(duì)于其他學(xué)校也算比較理想的。當(dāng)然這個(gè)起分線其實(shí)跟那些在我們后面的完中還是有距離的,為什么呢?因?yàn)樗麄?0個(gè)里面有7個(gè)是公費(fèi)生,他們公費(fèi)生總?cè)藬?shù)多,起分線比我們低,這是正常的。我們?nèi)松?,起分線比他們高,也是正常的。
    所以我寄希望我們這屆的學(xué)生在升學(xué)上打一個(gè)翻身仗,我在這里說個(gè)實(shí)在話:“五嚴(yán)”也好、“七嚴(yán)”也好,我們上高中都是朝著考上大學(xué)而來的。然而因?yàn)榉N種因素,我們上學(xué)的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見得?比如我巡視的時(shí)候看到,有睡覺的,有做小動(dòng)作的,有竊竊私語(yǔ)的,甚至有回頭張望我的。其實(shí)上課的時(shí)候應(yīng)該是全神貫注的、雷打不動(dòng)的。我們每一個(gè)人的精神面貌會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn),剛才所說的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的!老身每天早晨4:40分起床,洗漱一下就來學(xué)校,處理一下校內(nèi)的一些事宜,上網(wǎng)寫寫博客與人交流,再巡課看看老師、學(xué)生的上課及晚自習(xí)等時(shí)段的整體狀態(tài),11點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)睡覺。同學(xué)們每天有看到我萎靡不振嗎?!
    今早我在我的博客上掛了一個(gè)故事《你再去》,故事的內(nèi)容是:
    佛陀旅行經(jīng)過一個(gè)森林,那一天非常熱,剛好在中午,他覺得口渴,所以他告訴他的弟子阿難:“我們剛走過一條小溪,你去取一些水來。”阿難往回走,但是他發(fā)現(xiàn)那條小溪非常小,因?yàn)檐囎咏?jīng)過,溪水被弄得很污濁,本來沉淀的泥土都跑上來了,現(xiàn)在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊,告訴佛陀:“小河里的水已經(jīng)很臟,不能喝了,請(qǐng)你答應(yīng)我繼續(xù)走,我知道有一條河就在離這里不遠(yuǎn)的地方,我去那里取水?!?BR>    佛陀說:“不,你到剛才那條小溪去取水?!?BR>    阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時(shí)間不必要地被浪費(fèi),而他又感到口渴,但是當(dāng)佛陀說了,他就必須去,然后他再度回來。
    當(dāng)他第二次回來的時(shí)候,阿難問佛陀:“你堅(jiān)持叫我去,但我是不是能做些什么來使那些水變純凈?”
    佛陀說:“請(qǐng)你什么事都不要做,否則你將會(huì)使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流,只要在外面、在岸邊等待,假如你進(jìn)入溪流,你將會(huì)把水弄得更亂,溪流自己會(huì)流動(dòng),你要讓它流?!?BR>    佛陀說:“你再去?!?BR>    當(dāng)阿難第三次回到那條溪流時(shí),水是那么清亮,泥沙已經(jīng)流走了,枯葉也消失了。阿難笑了,他取了水快活地回來,拜在佛陀的腳下說:“你教導(dǎo)的方法真是奇跡,你給我上了偉大的一課:沒有什么東西是永恒的,只需要耐心。”
    其實(shí)做什么都是一樣,在故事里,我不僅看到了耐心,還看到了恒心。一次、兩次、三次、無數(shù)次堅(jiān)持不懈。我要說的是什么呢?現(xiàn)在我們10個(gè)中有5個(gè)自費(fèi)生,對(duì)于他們,我們靠的就是恒心、耐心改變命運(yùn)。
    高二馬上要迎來12月份計(jì)算機(jī)會(huì)考,還有2、3月份的必修課學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們知道不知道這意味著什么?意味著后年的能不能有資格參加高考。還有,光及格還不行,要有3個(gè)a、4個(gè)a,沒有a是大不一樣的,a能夠?yàn)楦呖伎偡旨臃?。我們的班主任和任課老師已經(jīng)跟同學(xué)們講清楚了,問題就在于:我們的到現(xiàn)在為止還沒有真正的意識(shí)到它對(duì)你的意義。機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人的,然而我們總是覺得時(shí)間還早,還有很多機(jī)會(huì)等著你,這就會(huì)出現(xiàn)往往機(jī)會(huì)來了,你卻沒有抓住。我希望我們的同學(xué)不要等那個(gè)時(shí)候才后悔,我們要抓住,利用接下來的兩年,努力一把,現(xiàn)在就應(yīng)該進(jìn)入迎接高三的狀態(tài),每天什么時(shí)候起床,什么時(shí)候上晨讀,什么時(shí)候吃飯,什么時(shí)候睡覺,這些都要形成規(guī)律。對(duì)不對(duì)?!我希望你們進(jìn)入一個(gè)迎戰(zhàn)的一個(gè)狀態(tài),明白自己的本分,發(fā)揮自己才智。抓住我們能抓住的。
    我們還要明白,我們的最終的目的不僅為了高考,但是現(xiàn)今的社會(huì)就是看重高考的。如果不是,就不會(huì)有人跟我打電話,海寧學(xué)院招收船員,男孩子只要培訓(xùn)三個(gè)月就可以拿到一個(gè)大專文憑,然后就可以去遠(yuǎn)航,就是做遠(yuǎn)航輪的船員,一年中工作大概就是3、4個(gè)月,其他時(shí)間都是休息的,工資也很高。他們來我們學(xué)校宣傳,讓人去學(xué)習(xí),但是就是沒有人去。就是為什么呢?因?yàn)楦械讲还獠?,他連高考的考場(chǎng)都沒進(jìn)入過。
    人還有一點(diǎn)很重要,就是要有自知之明。有時(shí)候換一條路走走,說不定會(huì)有另一個(gè)天堂,我說這一番話有什么意思?不是說不要在高考上努力,但是我們付出最大的努力若還得不到成效,我勸各位同學(xué)不如換一條途徑走走,還不如趁早學(xué)一門手藝。但如果你選擇了這條高考路,就要自己把握自己的命運(yùn)了。以后上課不再開小差,不再不規(guī)范作業(yè),這樣,到后年的6月份,我們才會(huì)有一份驕人的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)呀。我堅(jiān)信,我們每個(gè)人都有把自己夢(mèng)想變成實(shí)現(xiàn)的追求,但還要明白,理想是用現(xiàn)實(shí)來支撐的,實(shí)現(xiàn)理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們說實(shí)話,不是二甲中學(xué)的每個(gè)人都是能考到本科的,只有靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),一步一步的腳印,才可能實(shí)現(xiàn)理想。難道我們現(xiàn)在只有等待嗎?機(jī)會(huì)是不會(huì)給那些等待的人,只有有準(zhǔn)備的人才能把握。要意識(shí)到時(shí)間的寶貴,不放棄分分秒秒,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著,朝著目標(biāo)前進(jìn),這就是二甲的精神,這種精神是要二甲中學(xué)的上上下下共同奠基的。我想:你們這屆是我們的期待和希望!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十
    在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:下午好!
    本學(xué)期開學(xué)已三個(gè)多星期了,按照學(xué)校的工作安排,今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期,是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí),常言說“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下”形象地概括了初二年級(jí)的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析,出現(xiàn)極大差距的原因,很大一部分同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì),明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過初二,為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
    俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。
    作為一名中學(xué)生,要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)做到:尊師愛友,自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,文明禮貌;遵守公德,愛護(hù)公物。
    但這三個(gè)星期來,在我們初二年級(jí)中存在一些違紀(jì)現(xiàn)象,我們必須堅(jiān)決杜絕。
    1、是上課遲到,上課睡覺,課間喧嘩打鬧、過班過樓層現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有一個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律很差,甚至連班主任在上課,班里的學(xué)生仍照樣說話打鬧。
    2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,表現(xiàn)在:課堂不聽,不寫,不做,
    甚至有的學(xué)生不完成作業(yè),或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等,這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散。學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差,學(xué)習(xí)不用心,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒有提高。
    3、個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。
    4、是不注意儀容儀表,男生蓄長(zhǎng)發(fā),女生戴首飾,梳怪發(fā),嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象及班級(jí)形象。
    5、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生,隨意丟紙屑、面巾紙,沒有將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn),更有個(gè)別學(xué)生不愛護(hù)學(xué)校公物,亂涂亂畫,損壞公物,廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞。
    以上違紀(jì)現(xiàn)象,都是我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的。下面我重申一下學(xué)校所制定的規(guī)章制度,同時(shí),也跟我們學(xué)校實(shí)施的“四賽”評(píng)比相關(guān)。
    一、紀(jì)律方面。
    1、課內(nèi)紀(jì)律。學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律,不玩手機(jī),不吃零食飲料,不看課外書,不做與課堂無關(guān)的事情,不做其他科目的作業(yè)。
    2、課外紀(jì)律。早讀、午習(xí)前不準(zhǔn)在走廊吵鬧、追逐,下課時(shí)間不準(zhǔn)過班、過樓層。不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)損壞公物,不準(zhǔn)打架斗毆。
    3、單車停放。單車應(yīng)按指定地點(diǎn)停放,不過班停放,停放要整齊,要上鎖。不準(zhǔn)在摩托車車棚里停放,禁止騎摩托車(包括電動(dòng)摩托車)上學(xué)。
    二、考勤方面。
    學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。要有書面請(qǐng)假條。
    三、衛(wèi)生方面。
    1、教室和外面走廊地面要保持清潔,桌椅擺放要整齊,黑板要擦干凈,晚學(xué)后門窗、電源(包括多媒體)要關(guān)好,灑掃工具要放好,垃圾要當(dāng)天清理干凈并將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn)。
    2、負(fù)責(zé)樓層辦公室的班級(jí)每天都應(yīng)打掃并倒掉茶水垃圾;負(fù)責(zé)樓層廁所衛(wèi)生的班級(jí)每天都要沖洗干凈,不留臭味,不殘留垃圾。負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所的班級(jí),每天都要打掃,不得留有紙屑、雜物。
    四、儀容儀表。
    學(xué)生儀容儀表要端正,男生不留長(zhǎng)發(fā),男女生不染發(fā),不燙發(fā),不剪怪發(fā),不戴首飾,不穿奇裝異服,上學(xué)時(shí)一定要穿校服。
    以上是我們應(yīng)該也必須做得的,希望我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)制止,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們共同努力,積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍,凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境,為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和我們大家的學(xué)習(xí)、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    謝謝大家。
    20xx年9月23日。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十一
    管理對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。離開科學(xué)而嚴(yán)格的管理,不會(huì)有?滿意的成績(jī)。我們經(jīng)常說,好的習(xí)慣收益一生。那么,好的習(xí)慣怎么養(yǎng)成,管理必不可少。一個(gè)班級(jí),班主任作用至關(guān)重要。他就像一方諸侯,關(guān)乎一個(gè)地方的安定與團(tuán)結(jié),發(fā)展與繁榮。班主任管理科學(xué),嚴(yán)瑾,這個(gè)班的班分就正,學(xué)生的行為習(xí)慣就好,無論成績(jī)還是其他活動(dòng),學(xué)生的表現(xiàn)就是優(yōu)秀。所以,在這里,拜托各位班主任,雖然工作辛苦,瑣碎,但是,既然我們承擔(dān)了這份責(zé)任,我們就應(yīng)該盡力而為,不留或者少留遺憾??茖W(xué)一月有余,我欣喜地看到,我們的班主任隊(duì)伍的工作作風(fēng)和工作態(tài)度都是令人滿意的。一日之計(jì)在于晨。莫姚老師、朱大安老師、郭鳳老師、汪俊老師等,不僅來得早,而且到校后就深入課堂,和學(xué)生交流,督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀狀態(tài)。前兩周,楊小友、袁良忠、李峰老師到校后,在班級(jí)督促學(xué)生交作業(yè),對(duì)于沒有交的`同學(xué),查明原因,采取措施。我想,好的開始是成功的一半。高一學(xué)生的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的。我們班主任從作業(yè)開始,嚴(yán)格要求,不僅能夠讓學(xué)生盡快從懶散的暑假生活回歸到學(xué)校正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),更重要的是,向高一學(xué)生明確而堅(jiān)定傳遞一個(gè)信息,那就是,安慶二中的學(xué)習(xí)生活要求是嚴(yán)格的、認(rèn)真的。
    一個(gè)年級(jí)工作成效如何,僅僅有一支管理嚴(yán)瑾認(rèn)真的班主任隊(duì)伍是不行的。所有的授課教師的管理責(zé)任不可推卸。我們授課老師最基本額責(zé)任是把你的那門學(xué)科的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來,包括課堂紀(jì)律、教學(xué)成績(jī)。不能什么事都向班主任嚷嚷。有些事和班主任的溝通是必須的。但是這并不意味著是責(zé)任的轉(zhuǎn)移和上交。所以,我希望各位老師,要勤于管理、敢于管理、樂于管理,當(dāng)然更要善于管理。
    二、用心教學(xué)。
    1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
    2.因材施教。
    這一屆學(xué)生的程度參差不齊,要因材施教,對(duì)于困境學(xué)生,要有耐心和信心培養(yǎng)好,不要輕言放棄。
    3.措施有力。
    要有踏踏實(shí)實(shí)的做事作風(fēng),講、練、考、結(jié)合。講清楚、練到位、考考瞧。每個(gè)細(xì)節(jié)做實(shí)、做嚴(yán)。要把二等面粉做成一等饅頭、八差牌打胡。
    三、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)型、研究型教師。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十二
    尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們,:
    以前我都經(jīng)常用咱們年級(jí)的小喇叭講學(xué)生管理、講紀(jì)律,今天我們?cè)谶@次大會(huì)上我還是講學(xué)生管理、講紀(jì)律。或許有些同學(xué)不大愛聽紀(jì)律這個(gè)字眼,甚至有個(gè)別同學(xué),一說到紀(jì)律,就有點(diǎn)反感,那只能說明一點(diǎn),你還很無知,還很糊涂!今天,我就請(qǐng)這些還有糊涂觀念的學(xué)生聽清楚一句話:“紀(jì)律,是你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的保證,是你一生的需要!”有句老話“成人不自在,自在不成人”。講的是一個(gè)千古不變的真理,要想成才就要耐得住約束,經(jīng)得起考驗(yàn)。一個(gè)心懷遠(yuǎn)大理想并為之不懈努力和求索的人,就必須學(xué)會(huì)放棄。同學(xué)們來這里讀書,就必須放棄一些不健康的、消極的娛樂和消遣,必須放棄一些對(duì)青少年成長(zhǎng)有害的不良的天性!這些放棄,只為我們得到生命中許多更好的東西,即實(shí)現(xiàn)我們的理想和人生的價(jià)值。
    沒有規(guī)矩,不成方圓。在你還是一個(gè)幼兒的時(shí)候,你就開始需要紀(jì)律,并且自覺地遵守紀(jì)律。當(dāng)你想加入到一群孩子的游戲當(dāng)中去,你就必須遵守游戲的規(guī)則,如果想要一場(chǎng)游戲玩的快樂,你們還會(huì)制定更復(fù)雜的游戲規(guī)則,同時(shí)將不遵守規(guī)則的同伴踢出去。同樣,當(dāng)你想專心聽課或安靜就寢,有些同學(xué)卻大聲說話的時(shí)候;當(dāng)你在校園散步讀書,有些同學(xué)卻騎車飛馳的時(shí)候;當(dāng)你的尊嚴(yán)受到侵犯的時(shí)候,當(dāng)你的財(cái)物受到侵占的時(shí)候,你想不想用學(xué)校的紀(jì)律來約束他們。上學(xué)期我們有些學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)也違反了校紀(jì)校規(guī),或許是一時(shí)的糊涂所致,但在這里,我要告戒同學(xué)們的是,社會(huì)需要專業(yè)知識(shí)過硬的人,但更需要誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、德才兼?zhèn)涞娜瞬?。將來,同學(xué)們都會(huì)從學(xué)校走向社會(huì),要想在社會(huì)的大舞臺(tái)上舞得精彩,你就必須經(jīng)得住來自方方面面的約束,同時(shí)也需要紀(jì)律來約束你身邊的人,為大家提供一個(gè)公平公正、和諧的生活環(huán)境。
    所以說,紀(jì)律是你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的保證,是你一生的需要!對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來講,學(xué)習(xí)、生活在這個(gè)大集體中,在頭腦中一定要有正氣。什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做、什么應(yīng)該說,什么不該說,心中一定要有一根準(zhǔn)繩。教師以身作則,為人師表,學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范,我想這就是一種正氣。正氣能夠律己,正氣可以指導(dǎo)或約束自己的言行,正氣能給予我們敏銳的目光,提高我們辨別是非的能力。一個(gè)人有了正氣,就能自覺檢點(diǎn)自己的言行,明辨是非,就會(huì)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,就絕不會(huì)放縱或姑息錯(cuò)誤,更不會(huì)容忍犯罪。
    進(jìn)入初二以來,學(xué)校對(duì)少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)行為給予懲處,對(duì)于違紀(jì)學(xué)生本人來說,是一次“喚醒”和“幫助”,對(duì)于其他同學(xué)更是一種教育和鞭策。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī),校有校紀(jì),當(dāng)你在學(xué)校違反學(xué)校紀(jì)律后,最多讓你回家反省,交押金。如果走向社會(huì)違反國(guó)家法律,輕了進(jìn)勞教所,重則判刑、蹲監(jiān)獄。
    目前,在我們初二年級(jí)中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象,我們必須堅(jiān)決制止。
    1、沒有時(shí)間觀念、課間瘋鬧、自習(xí)課亂說話現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
    值日生打掃衛(wèi)生拖拖拉拉,不能在規(guī)定的時(shí)間前回到班級(jí),回到班級(jí)不能進(jìn)下心來學(xué)習(xí)。
    2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。
    表現(xiàn)在:課堂不聽,不寫,不做,不想。甚至有的學(xué)生還講話,搗亂,故意氣老師,不做作業(yè),或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散,一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正,雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差,學(xué)習(xí)不用心,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠,不想下大力氣,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外,還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律,上課遲到早退,上課睡覺,考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),這些都是不允許出現(xiàn)的。
    3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,不向老師反映,不向?qū)W校報(bào)告,采取打架斗毆的方式解決,甚至糾集自己的所謂狐朋狗友毆打與其發(fā)生矛盾的學(xué)生。
    上學(xué)期11班打架。本學(xué)期第五周,初二一班幫別人打架。違反學(xué)校紀(jì)律,造成惡劣影響。
    4、有的同學(xué)不注意儀容儀表。
    男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生戴首飾、扎耳眼,傳奇裝異服。咱是來學(xué)習(xí)的,我們要比學(xué)習(xí)、比成績(jī)。不要比穿戴、吃喝。有的同學(xué)非名牌衣服不穿,非好飯不吃,同學(xué)們想想自己的父母,有的`做生意、有的在家種地、有的在工地干活、有的出外打工,想想他們穿什么衣服、吃什么飯,有的家長(zhǎng)別說吃好了忙的時(shí)候連飯都吃不上。更有許多學(xué)生帶名牌智能大屏手機(jī),手機(jī)短信、qq聊天記錄都是什么情啦愛啦。
    5、部分同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,對(duì)它的危險(xiǎn)性、危害性的認(rèn)識(shí)不清,影響了學(xué)業(yè)和身心健康。
    6、個(gè)別同學(xué)沒有衛(wèi)生觀念,亂吃零食,亂扔紙屑,亂倒垃圾。甚至個(gè)人衛(wèi)生講的不好,宿舍內(nèi)務(wù)一團(tuán)糟。
    7、個(gè)別學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不排隊(duì),剩菜、剩飯隨處到,既不道德,也破壞了環(huán)境衛(wèi)生;部分學(xué)生在宿舍晚休時(shí)里不遵守休息紀(jì)律,大聲喧鬧、亂吃東西。
    經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)還是占少數(shù)的,下面對(duì)力求進(jìn)步的同學(xué)談一下幾點(diǎn):
    1、人生路有很多條,惟一沒有的路就是回頭路。
    2.守規(guī)矩方可日日進(jìn)步,肯吃苦才能成才。
    同學(xué)們,“嚴(yán)是愛,松是害,不管不問要變壞”,我們現(xiàn)在考高中是與我們嘉祥縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校比,高考我們會(huì)給全國(guó)其他所有的高中比,相信自己,敢于嘗試,我們的同學(xué)缺的不是聰明,是惰性,是毅力,只要肯吃苦,你也可以創(chuàng)造奇跡!
    3.行為習(xí)慣很重要。
    日本廣島6萬人的會(huì)場(chǎng)無一片廢紙留下,全世界驚嘆:可敬可怕的日本人!行為改變習(xí)慣,習(xí)慣改變性格,性格改變命運(yùn)。
    希望同學(xué)們從節(jié)約水電、節(jié)約糧食、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等小事做起,我常告誡學(xué)生細(xì)節(jié)決定命運(yùn)?!扒Ы倘f教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,做事先做人,對(duì)于弄虛作假、不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,堅(jiān)決嚴(yán)懲!
    4.學(xué)會(huì)要回安排時(shí)間,更重要的要會(huì)擠時(shí)間。
    時(shí)間就像海綿里的水,只有你擠,它就有。
    5.學(xué)習(xí)情緒很重要。
    非智力因素對(duì)集體和個(gè)人的學(xué)習(xí)都有很大干擾,胸懷寬容之心,小矛盾是生活的調(diào)味品,這里請(qǐng)大家注意,如果有矛盾,一定要通過正常程序來解決,比如向班主任、年級(jí)組反映,如果請(qǐng)家長(zhǎng)、朋友、親戚等外面的人來參與解決,會(huì)越解決越麻煩。換位思考。凡事多替他人著想,自習(xí)課打鬧,晚上熄燈后講話等你的行為是不是會(huì)對(duì)他人造成影響:有問題多找自身原因,不能光怪同學(xué)、老師、家長(zhǎng),退一步海闊天空,多反醒自己!
    6.目標(biāo)理想。
    每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,但如果你只有夢(mèng)想,不付出,那么你就永遠(yuǎn)地去夢(mèng)想吧,有理想我們要努力拼搏去爭(zhēng)取。這是一個(gè)人的動(dòng)力源泉。在紛繁復(fù)雜的生活之中,順也好,逆也好,一個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)能永遠(yuǎn)讓自己獲得動(dòng)力和幸福的源頭,有一個(gè)支撐自己整個(gè)生活和全部靈魂的支點(diǎn),這個(gè)支點(diǎn)能使你從中獲得生活的勇氣和動(dòng)力,能讓你透過生活的平淡甚至痛苦,看到生活的美好。找準(zhǔn)這個(gè)支點(diǎn),便足以讓你在困惑中,或從艱辛困苦中品味出生活的意義。近期和遠(yuǎn)期結(jié)合,并立即行動(dòng)。
    7.勇敢面對(duì)挫折。
    面對(duì)風(fēng)雨,是前進(jìn)還是后退?面對(duì)挫折,是打倒它,還是被它打倒?有的時(shí)候困難并沒有你想象的那么大,挫折與困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng)。
    面對(duì)困難,只要你能勇敢的去正視它,面對(duì)它,并通過不懈的努力去打倒它,你是終會(huì)獲得成功,這正如“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”一般,而那時(shí)你再回首挫折與困難時(shí),會(huì)覺得它那樣的不堪一擊,那段經(jīng)歷是多么的美妙。挫折是成功者的墊腳石,一個(gè)人可以被挫折打倒,也可以通過挫折而取得成功。孟子早在兩千多年前便說過:天將降大任與是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,可見挫折與成功之間的必然聯(lián)系,艱苦磨煉造就了人材。一棵樹苗經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打,才能長(zhǎng)成參天的大樹;一個(gè)人經(jīng)歷了挫折的磨煉,才能到達(dá)成功的彼岸。
    8.腳踏實(shí)地,認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié),不怕反復(fù)。
    “只要我們腳踏實(shí)地地走好了今天,何愁到不了美好的明天!”
    踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí)地把握住每一個(gè)能力面、智力面,踏踏實(shí)實(shí)地越過每一個(gè)訓(xùn)練關(guān)、測(cè)試關(guān);該懂的務(wù)必弄懂,該記的務(wù)必記住,該學(xué)會(huì)的務(wù)必學(xué)會(huì);不憑僥幸,不留空白,不尚空談;頭埋得下來,心思定得下來。從小事做起,把平凡的事做好就不平凡。我想飛上天堂,可我沒有天使的翅膀,但是,我會(huì)用自己的雙腳,腳踏實(shí)地地走向離天邊最近的地方。
    9.合作學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
    你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換之后,每人還是只有一個(gè)蘋果;但是,如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,交換之后,我們每人便會(huì)有兩個(gè)思想!學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心得,不都是如此嘛。現(xiàn)在的諾貝爾獎(jiǎng)大多是幾個(gè)國(guó)家?guī)讉€(gè)科學(xué)家同時(shí)得到,為什么?可以說,在現(xiàn)代社會(huì),沒有交流與合作,就沒有成功!課間、吃完飯、周末等都是同學(xué)之間相互交流的極佳時(shí)機(jī)。
    10.學(xué)會(huì)感恩。
    感恩家長(zhǎng)。花父母親的血汗錢,心安理得?給父母盛一次飯,洗一次腳。
    感恩教師。教師是何等敬業(yè)!帶病堅(jiān)持工作,吃食堂,有的甚至下晚自習(xí)才回家吃飯。學(xué)會(huì)感恩,知恩圖報(bào),別人對(duì)你的付出目前你只能用成績(jī)來回報(bào),希望同學(xué)們考出最好成績(jī)來回報(bào)父母、回報(bào)老師。
    同學(xué)們,今年是我們合搬并校的第三年,20xx年我們學(xué)校考入嘉祥一中203人,去年我們學(xué)校升入嘉祥一中253人,到我們的20xx年,相信是在場(chǎng)的你們,一定會(huì)改寫嘉祥二中的歷史,從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地,努力拼搏,我們一定會(huì)成功的。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:大家晚上好!
    今天晚上是高一年級(jí)組的全體師生大會(huì),大家匯聚一堂,來總結(jié)我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)情況,也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。去年九月一號(hào),同學(xué)們懷著一份新奇,來到了孝義四中這陌生的校園,在這里,你們感受到了一種全新的氛圍,開始了一種全新的生活,并且嘗試著融入這種生活,適應(yīng)這種生活。你們經(jīng)過了初中的三年努力,你們成功踏進(jìn)了高中的大門,創(chuàng)造了自己人生的第一個(gè)小勝利。大家高中生活的畫卷正在展開,沒有誰能阻擋青春的飛揚(yáng)!生活在孝義四中,每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)蓄著成長(zhǎng),智慧在閃耀,汗水在流淌,每每前行一步,都伴隨著老師們深情的期望!
    今天我想說,學(xué)習(xí)在孝義四中是幸福的。因?yàn)槟阌袑挸?、現(xiàn)代、美麗的校園!也許現(xiàn)在你不覺得,不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(zhǎng)們回來時(shí)常說的話,“老師,是四中圓了我大學(xué)夢(mèng)想?!睂W(xué)習(xí)在孝義四中是幸福的,因?yàn)槟阌芯礃I(yè)、博學(xué)、可愛的老師!孝義市幾次教師考試我校教師成績(jī)都名列前茅。所以以后的日子真的要更加珍惜。學(xué)習(xí)在孝義四中是幸福的,因?yàn)槟阌绣憻?、展示自己的舞臺(tái),更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺(tái)!孝義四中不是有組織無紀(jì)律的天堂,不是認(rèn)為只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方,你必須要勤奮,必須要刻苦,請(qǐng)記住--這里的老師們至少會(huì)教導(dǎo)你,活著就要有方向;老師們更不是萬能的救世主,不是走進(jìn)孝義四中就有大學(xué)上,你必須拼搏,必須奮斗,請(qǐng)記住--這里的老師們至少不會(huì)先于你放棄你自己!因?yàn)槲覀兝蠋煹男拍罹褪牵簩?duì)每一個(gè)學(xué)生都要不拋棄不放棄。
    今天,我還想說,工作在孝義四中是辛苦的,不論是帶高三多年的資深老教師還是剛研究生畢業(yè)的新老師,大家匯聚在這里,就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里,培養(yǎng)出更多的棟梁之材,從早到晚,披星戴月,工作非常的艱辛,但這所有的一點(diǎn)一滴,換回來的是師生的心更近了,班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,教學(xué)的質(zhì)量更好了,學(xué)校的聲望更高了,家長(zhǎng)的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候,每一秒都是辛苦的,而孝義四中的老師更多的是為了一份事業(yè),老師們選擇了這里,沒有豪言壯語(yǔ),只有辛勤耕耘!清晨,當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候,周校長(zhǎng)和值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)校查宿舍,查早操;晚上大家都走了,可周校長(zhǎng)辦公室的燈還亮著,有的班主任還在班公室和學(xué)生談心。大家熟睡了,宿管老師還在查房。所有的老師同樣辛苦:年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué),把白天的時(shí)間專用于批作業(yè)、搜集資料、輔導(dǎo)學(xué)生、抽查同學(xué)學(xué)習(xí)效果,晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案;值班的教師,放棄了寶貴的休息時(shí)間,積極投入工作,細(xì)心管理,公正嚴(yán)明,不辭辛苦;班主任老師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間,大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)……一個(gè)人一件小事,匯聚到班主任那里,就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作,讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢?我們孝義四中的很多老師做到了,因?yàn)槲覀冎?,風(fēng)平浪靜的時(shí)候,十六七歲已經(jīng)是大孩子了;可事件突發(fā)的一刻,同學(xué)們最希望的還是老師第一時(shí)間站在自己的身旁,不論是批評(píng)還是安慰,都不重要了,重要的是心底有了一份溫暖的依靠。老師們?cè)谀銈兊男闹幸苍S注定還不完美的,但老師們用真誠(chéng)與愛心,智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時(shí)光,一定會(huì)在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng)!如果今天在座有哪一位同學(xué),此時(shí)此刻,如果能幸福的回憶起你的某一位老師,曾經(jīng)嚴(yán)肅的給你指出成長(zhǎng)道路上的某次失誤,曾經(jīng)那樣富有耐心的幫助你解決過一道難題,曾經(jīng)滿含責(zé)任心的抽查你背誦一篇短文嗎?如果在這七個(gè)月的高中生活中你曾遇到過這樣的老師,哪怕只有一位,那就請(qǐng)你伸出雙手,讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧!
    此刻,掌聲,是對(duì)老師們最高的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)!也正因?yàn)槿绱?,今天我才能在這里代表所有的老師們說一句:工作在孝義四中是辛苦并幸福快樂的!如果同學(xué)們有一雙渴望飛翔的翅膀,那么這里就有托舉你的力量;如果你選擇了風(fēng)雨無阻,追求夢(mèng)想,那么這里就是你啟航的地方!
    高中生活已經(jīng)走過了1/4,回顧這多半年,我們經(jīng)歷了炎炎烈日下的軍訓(xùn),迎接了細(xì)致認(rèn)真的班級(jí)文化建設(shè),參與了緊張而激烈的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),并且積極組織了歌詠廣播操比賽,拔河比賽,期中考試獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放大會(huì),寒假社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們既鍛煉了自己,也懂得了如何尊重別人,尊重集體,為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力奮斗。在上學(xué)期期末考試中,我校高一各科成績(jī)?cè)谛⒘x平行學(xué)校中名列前茅,其中數(shù)學(xué)、物理名列第一。大部分同學(xué)都能夠在四中逐步完善自己,向著自己的目標(biāo)而努力。
    我相信在座的各位同學(xué)一直都在努力的播種著希望,也曾有過收獲,但是我也相信在收獲的過程中,我們不免會(huì)有些遺憾、有些失落。那么怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過去的不足呢?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的一個(gè)問題。經(jīng)過我本學(xué)期的觀察,總結(jié),歸納,我列舉出在有些同學(xué)身上存在著的一些不良的行為習(xí)慣,大家可以加以對(duì)照,看看你自己都符合那幾點(diǎn):
    1、該睡的時(shí)候不睡,上課就困,下課就瞎胡鬧,白天養(yǎng)精蓄銳,回寢徹夜長(zhǎng)談。
    2、課堂上不能認(rèn)真聽課,注意力不集中,不是東張西望,左顧右盼,就是低頭看小說,玩手機(jī),你們的神態(tài)會(huì)讓自己的行為暴露無遺。如果你們能用看小說的那種投入來學(xué)習(xí)的話,相信大家的成績(jī)?cè)缇陀匈|(zhì)的飛躍了。
    3、自習(xí)課說話,故意弄出聲音,吸引別人注意,甚至是有意妨礙別人的學(xué)習(xí);
    4、什么活都不愛干,總等著別人為他服務(wù),坐享其成。甚至裝病逃避衛(wèi)生值日等勞動(dòng)。
    5、強(qiáng)詞奪理,錯(cuò)誤總是別人的,無論犯了什么錯(cuò)誤,總是有理由,總愛辯解;
    6、性格上懶散固執(zhí),沒有紀(jì)律觀念,不愛聽別人的意見。不愛穿校服。
    7、見到老師,要么故作害羞狀躲避,要么視而不見,不能主動(dòng)問好。
    9、上微機(jī)課,音樂體育美術(shù)課,或去操場(chǎng)玩或躲在教室。
    10、沒有容人之量,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露屯瑢W(xué)發(fā)生口角,甚至到動(dòng)手的程度。
    11、不講究個(gè)人衛(wèi)生,在自己的座位附近總有紙屑,果皮,小食品袋等等。
    12、在寢室吃方便面,將衛(wèi)生搞得一團(tuán)糟。
    13.在樓道追逐打鬧,踢毽子,拍籃球。
    14.有部分男生在廁所抽煙。
    15.個(gè)別同學(xué)抄作業(yè),或不按時(shí)交作業(yè),或考試作弊。
    同學(xué)們,如果你一條都不符合,我相信,你是了不起的!如果你符合三條以上,那么就請(qǐng)你注意了,你已經(jīng)開始對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé)任了,而且你也應(yīng)該從現(xiàn)在開始改正這些習(xí)慣了。
    在過去的一學(xué)期,各班的'班主任教師和科任教師都非常負(fù)責(zé),同學(xué)們積極向上,各班總體上很有秩序。但本學(xué)期以來,不少同學(xué)迷失了理想信念,降低了自我要求,出現(xiàn)了我剛才列舉的種種不良表現(xiàn)。
    為此在這里我對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求:
    1、樹立理想,提高自信,確立一個(gè)符合自己實(shí)際的目標(biāo),珍重你的選擇,尋找一個(gè)適合的,喜歡的,自己能夠有所發(fā)展的高校,并且為之而奮斗。
    2、要勇于面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。公平的競(jìng)爭(zhēng)是上進(jìn)的好方法,在競(jìng)爭(zhēng)中我們會(huì)看到實(shí)力的差別,也能體會(huì)到失敗的苦澀。但這會(huì)使我們迅速成長(zhǎng)、成熟,提升面對(duì)失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對(duì)挫折,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。
    3、要會(huì)正確的面對(duì)自己的成績(jī)。考完試之后我問幾個(gè)同學(xué)對(duì)成績(jī)的看法,絕大部分同學(xué)都給自己這次考試的成績(jī)找理由,比如,算錯(cuò)數(shù)了,答題的時(shí)候緊張了,受上一科發(fā)揮的影響了。只有一位同學(xué)說,我就是這個(gè)水平。我覺得只有這位同學(xué)才能真正的了解自己,應(yīng)該是其他同學(xué)的榜樣。也只有真正認(rèn)識(shí)了自己,不找理由來推托與逃避自己的失敗,才能當(dāng)之無愧的成為孝義四中的學(xué)生。而我們更應(yīng)該把成績(jī)看成一面鏡子,通過它來更好的檢視自己,看到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,促使自己更加努力,一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),未來兩年半的一次次考試,就是磨練我們心態(tài)和意志的最佳方式,希望同學(xué)們能好好珍惜。
    4、要學(xué)會(huì)欣賞身邊的人和事物。人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,被人贊美是令人高興的一件事情,而恰當(dāng)?shù)馁澝绖e人也是一種愉快的事情,會(huì)讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個(gè)月以來,在我們同學(xué)之間曾經(jīng)出現(xiàn)過矛盾,甚至出現(xiàn)過打架事件,但這些真的是無法避免的嗎?絕對(duì)不是,因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在判斷一個(gè)人,只會(huì)從絕對(duì)的主觀出發(fā),憑自己的喜怒哀樂來衡量別人,很多印象是先入為主,你不喜歡的人,無論他做什么事,在你的眼中都是錯(cuò)誤的,久而久之,就會(huì)產(chǎn)生升級(jí)的沖突,而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮,無關(guān)緊要的小事,絕對(duì)是可以避免的,在這里,我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個(gè)人!
    5、要勤勞,誠(chéng)信,尊重他人。尊重勞動(dòng),才能尊重知識(shí),尊重別人,才會(huì)得到別人的尊重。作為一名合格的學(xué)生,最起碼要懂得尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真的完成作業(yè),考試不能作弊,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。而上課說話,自習(xí)課說話,隨便走動(dòng),就是對(duì)其他同學(xué)的不尊重,每一個(gè)人都沒有任何權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。
    6、要文明,端正儀表。學(xué)校要求我們不穿奇裝異服,不帶首飾,不化妝,不染發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā),更不要追求不屬于你們這個(gè)年齡,這個(gè)身份的東西。
    7、正確的對(duì)待異性交往。異性同學(xué)可以有正常的交往,但這不能成為早戀的幌子,在咱們國(guó)家,你們的年齡還不適合作感情游戲,更何況,早戀是一種自私自利的行為,一時(shí)的刺激,將會(huì)帶來一生的悔恨。電影終歸要散場(chǎng),而人生卻得繼續(xù),并且沒有重播。所有的老師都不希望若干年后,你們帶著悔恨來回首往事。
    8、學(xué)會(huì)利用時(shí)間。一些醫(yī)學(xué)家通過大量實(shí)踐證明:一個(gè)正常人的體溫一天中有三次變化,因而,人在上午時(shí)頭腦較靈活,下午處于瞌睡狀態(tài),傍晚6點(diǎn)左右人體溫度高峰值過后,很多人感到疲勞,學(xué)習(xí)效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時(shí)間,傍晚5點(diǎn)30分是我們晚餐的時(shí)間,讓大家避開低谷期,在效率高的時(shí)間段學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們平時(shí)的空閑時(shí)間也是可以利用的,比如等待的時(shí)間可以看看書,乘車時(shí)間可以被背背單詞。
    9、懂得抓緊時(shí)間。的高考成績(jī),我校達(dá)二本線學(xué)生205人,原因就是高三復(fù)習(xí)班同學(xué)比我們時(shí)間抓得緊,時(shí)間上比我們付出的要多得多得多。他們非常的刻苦。我旁聽過高三一節(jié)班會(huì),一名同學(xué)的話我永遠(yuǎn)記得,他說“我來自貧困的農(nóng)村,改變生活困境的唯一方法就是考上大學(xué)。”如果我們高一的同學(xué)從高一就像高三同學(xué)那樣刻苦,那覺得自己沒希望的同學(xué)可以考上二本,可以考上二本的同學(xué)就可以考上列入211、958名錄的名牌大學(xué)。近期周校長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào),今后的周日可以由同學(xué)們自發(fā)的組織以班為單位的自習(xí)課,學(xué)校和學(xué)部是不會(huì)集體組織安排的。當(dāng)然,這需要同學(xué)們自主決定,我這里發(fā)出倡議,同學(xué)們,請(qǐng)自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切!
    現(xiàn)在是大地復(fù)蘇,不久就是溫暖的春天,在同一片天空下,我們每個(gè)人都擁有夢(mèng)想。今天,我們高一年級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)用多半年的時(shí)間給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個(gè)好的起點(diǎn),我相信我們能用更好的方式繼續(xù)我們的人生旅程,我也相信兩年之后我們能夠用實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造一個(gè)奇跡,我更相信我們年級(jí)將是孝義四中歷史上成績(jī)最輝煌的一屆!愿我們高一年級(jí)組能夠發(fā)揚(yáng)亮劍精神,形成一只團(tuán)結(jié)、向上,極具凝聚力的團(tuán)隊(duì),不拋棄,不放棄,在今后教育行業(yè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,劍鋒所指,所向披靡,創(chuàng)造孝義四中更加輝煌的明天!!!
    謝謝大家!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十四
    在此之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位同學(xué)對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。同時(shí)也對(duì)10級(jí)新加入學(xué)生會(huì)的全體成員表示祝賀,祝賀你們加入了一個(gè)充滿激情與機(jī)遇的組織!
    回顧剛剛過去的一個(gè)學(xué)年,學(xué)生會(huì)取得了可喜的成績(jī),各部門的活動(dòng)開展各具特色,活動(dòng)的質(zhì)量和品位也不斷提高,廣大同學(xué)熱情參與,通過這些活動(dòng),使得部分經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生會(huì)干部得到了鍛煉,這有利于今后工作的改進(jìn)和提高。然而,上面所提到的只是過去所取得的輝煌成就,我想最重要也是最現(xiàn)實(shí)的是下一步我們將如何開展學(xué)生會(huì)的工作。在此,我們就以下三個(gè)方面展開討論。首先,我希望大家要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。我相信,大家都是經(jīng)過了一番深思熟慮才做出了進(jìn)入學(xué)生會(huì)的某一個(gè)部門的選擇。那么,請(qǐng)各位記住一句話:“選擇你喜歡的,并且喜歡你選擇的。”如果你選擇的是你喜歡的,希望你會(huì)欣然并以飽滿的熱情把你分內(nèi)的工作做好,做出色,還得有突破,這是對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)!如果不幸你作了一個(gè)不太適合自己的選擇,我希望大家不要放棄,更不要抱怨,你要想你以更優(yōu)秀的姿態(tài)“搶”了別人可能很心儀的位子,事實(shí)不能改變,學(xué)生會(huì)的每一個(gè)位子又都很重要。為了對(duì)更多人負(fù)責(zé),首先得對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),同時(shí)也要用飽滿的熱情完成自己的工作。
    只有喜歡自己的選擇,才能主動(dòng)地將自己份內(nèi)的事做好,也才能使自己得到一個(gè)質(zhì)的提升。這樣的決定,需要我們有足夠的責(zé)任心去面對(duì)。這便是“干一行,愛一行”。當(dāng)然,在做到“干一行,愛一行”的基礎(chǔ)上,我們還要努力做到“學(xué)一行,鉆一行”,最后“精通一行”。當(dāng)然,學(xué)生會(huì)的工作會(huì)遇到很多麻煩和困難,甚至?xí)霈F(xiàn)讓人無可奈何的事情,這些是不可避免的,任何一個(gè)團(tuán)體,組織,機(jī)構(gòu)都可能會(huì)遇到這樣的一些事情。在遇到這些事情的時(shí)候,我希望大家不要抱怨,也不要灰心,更不要放棄,要相信堅(jiān)持就是勝利,一切的事情沒有解決不了的,只是時(shí)間和智慧的問題,我們夠年輕而且充滿智慧!遇到困難,狼狽的放棄了,是懦弱的表現(xiàn),更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。迎難而上會(huì)使我們更加的堅(jiān)強(qiáng),棘手的困難更具挑戰(zhàn)性。另外,我還想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn),首先學(xué)生會(huì)一定要團(tuán)結(jié),正所謂“眾人拾柴火焰高”,一個(gè)人的力量是單薄的,我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作!然后,學(xué)生會(huì)每個(gè)成員的作風(fēng)一定要正,我們要“以禮服人,以身作則”,一個(gè)沒有端正作風(fēng)的團(tuán)體在工作中自然不會(huì)得到別人的信服,很顯然這樣的工作麻煩事可以避免的。最后每一個(gè)成員一定做好自己,古人說:“修身,齊家,治國(guó),平天下”先修身,然后才會(huì)有更飽滿熱情和自信融入工作中,最終把工作很好的完成。
    其次,我想提出幾點(diǎn)學(xué)生會(huì)干部認(rèn)知的不足之處,希望大家引以為戒。
    三、紀(jì)律性的不足。主要表現(xiàn)在開會(huì)無故遲到、缺席,指令下去后不執(zhí)行或執(zhí)行力度差等。學(xué)生會(huì)是一個(gè)對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)明的組織,而紀(jì)律性的強(qiáng)弱,也是鍛煉一個(gè)人意志的根本。
    四、服務(wù)大眾的意識(shí)差。主要表現(xiàn)語(yǔ)言是:“我又幫某某部門干了不少活”;“我是這個(gè)部的你怎么讓我干那個(gè)部門的活啊?”“幫他們我有什么好處啊!”等等。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大的家庭,我們不僅僅要完成部門內(nèi)自己份內(nèi)的事務(wù),我們還有義務(wù)幫助其他部門做好工作。只有所有的部門都團(tuán)結(jié)起來,學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭才會(huì)超越自我,不斷前進(jìn)。
    最后,也是最重要的一點(diǎn):學(xué)習(xí)。
    學(xué)生干部首先是學(xué)生,而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是學(xué)生成才的基礎(chǔ),在豐富我們?nèi)松拈啔v,我們要“活到老學(xué)到老”。而學(xué)生會(huì),又是學(xué)生中較高層次的一個(gè)團(tuán)體。那么,我們?cè)撊绾巫屗烁械叫欧?,從而心服口服地承認(rèn)學(xué)生會(huì)存在的必要性?這便是,提高自身的素質(zhì)。而作為學(xué)生,最基本的就是學(xué)習(xí)。我們?cè)诰邆湟欢ǖ慕M織協(xié)調(diào)能力的同時(shí),也需要在學(xué)習(xí),乃至生活作風(fēng)上讓他人感到佩服。當(dāng)然,學(xué)生會(huì)的工作有時(shí)會(huì)繁瑣沉重,甚至?xí)蛯W(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生沖突,此時(shí),我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身的主觀能動(dòng)性。我們可能要付出他人兩倍的時(shí)間精力去學(xué)習(xí),甚至需要利用休息時(shí)間去彌虧補(bǔ)空。但,也只有如此,才能讓他人從心底里認(rèn)可你,然后支持你。
    學(xué)生會(huì)的工作會(huì)沉重,但也充滿快樂。我希望,以后,在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中,每個(gè)人都能找準(zhǔn)自己的位置,實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值!
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    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十五
    同學(xué)們:下午好!
    從同學(xué)們踏入我們青陽(yáng)港的大門,就應(yīng)該意識(shí)到我校對(duì)的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范有著非常嚴(yán)格的要求,掛在教學(xué)樓櫥窗里面的“中學(xué)生守則”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”就是我們行為的指南。
    古人云:“沒有小善,則無大德”。遵守紀(jì)律,它不是對(duì)我們身心的束縛,恰恰相反,是為我們撐起一片無雨的天空,為我們營(yíng)造一方成才的沃土。為了使我們初一年級(jí)的精神面貌更上一層樓,讓我們大家從日常學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴小事做起,從自己的一言一行做起,時(shí)時(shí)事事做到遵規(guī)守紀(jì),去演繹我們精彩的中學(xué)生活。今天我們專門召開這次年級(jí)學(xué)生大會(huì),想和同學(xué)們做一次交談。
    今天我講話的主題是:良好的習(xí)慣受益一生
    在這里,我想給大家先講兩個(gè)故事:很多年前,亞歷山大帝國(guó)圖書館發(fā)生火災(zāi),館里所藏圖書被焚燒殆盡,但有一本不很貴重的書得以幸免,有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人,花了幾個(gè)銅板買下這本書,書本身不是很有意思,但書頁(yè)里卻藏著一樣非常有趣的東西,一張薄薄的羊皮紙,上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂的點(diǎn)鐵成金石,是一塊小圓石,能把任何普通的金屬變成純金,小紙片上寫著,這塊奇石在黑海邊可以找到,但是奇石外觀跟海邊無數(shù)的石頭沒什么兩樣。謎底在于:奇石摸起來是溫的,而普通的石頭是涼的,這個(gè)窮人帶著簡(jiǎn)單行囊,露宿黑海邊開始尋找點(diǎn)鐵成金石。
    他知道,如果他不將撿起來的冰涼石頭隨手扔掉的話,那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭衙^的石頭,而無法辯認(rèn)真正的奇石。為防止這樣情況出現(xiàn),每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭,他就往海里扔,一天過去了,他撿的石頭沒有一塊是書中所記的奇石,一個(gè)月、一年、二年、三年,一年又一年,他還是沒找到那塊奇石,但是,他不屈不撓,繼續(xù)撿石頭,扔石頭,沒完沒了,有一天早上,他撿起一塊石頭,一摸是溫的,他仍然隨手扔到了海里,因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣,這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太習(xí)慣了,以致當(dāng)他夢(mèng)寐以求,苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí),他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
    應(yīng)驗(yàn)了大教育家洛克說過的一句話:“習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后,用不著借助記憶,很容易很自然地就能發(fā)揮作用了?!?BR>    習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,習(xí)慣不止包括飲食起居的習(xí)慣,更有行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世習(xí)慣,還有思考的習(xí)慣。它可以主宰你的人生,要成就學(xué)業(yè),事業(yè),要擁有美好的人生,必須養(yǎng)成好習(xí)慣,服務(wù)于我們,否則我們也會(huì)將點(diǎn)鐵成金石扔進(jìn)海里。
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    踏著金色的陽(yáng)光,我們邁進(jìn)了八十一中的大門。成為了xx-xx中的初一新生,能在這樣一所環(huán)境美麗、設(shè)施齊全、文化氣息濃厚的學(xué)校開始新的初中生活,我們倍感自豪。我是七年級(jí)一班的學(xué)生——張童。今天,我有幸代表400多名初一新生在此發(fā)言,心中更是無比激動(dòng)。
    同學(xué)們,初中不是小學(xué)生活的簡(jiǎn)單延續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。從現(xiàn)在開始,我們要懂得自己所背負(fù)的責(zé)任,樹立遠(yuǎn)大的理想,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,盡快做好從小學(xué)到初中的過渡,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。初中階段是人一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),在這一時(shí)期,我們大家會(huì)第一次清楚的.認(rèn)識(shí)自我。從跨入校門的那天起,我們就不再是幼稚的小學(xué)生,已經(jīng)成長(zhǎng)為明事理、守紀(jì)律的中學(xué)生。不管小學(xué)時(shí)期的經(jīng)歷如何,獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)和犯過多少錯(cuò)誤,這都已經(jīng)成為歷史。現(xiàn)在,我們每一個(gè)人都站在零起跑線上,都是一張嶄新的“空白頁(yè)”,至于如何在在這張白紙上描繪,我想大家心里已經(jīng)都有了答案。
    在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。或許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采。但隨著中學(xué)招生范圍的擴(kuò)大,新的生活不可能一帆風(fēng)順,在新的班級(jí)里,或許你不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣出色,每個(gè)人都有可能遇到挫折。但是,我們不能因此而心灰意冷,一蹶不振,更不能因?yàn)橐淮问【兔つ康臄喽ㄗ约翰恍卸员┳詶?。只有不斷地?zhàn)勝困難,在挫折中勇敢的磨礪自己,才能成功。我們一起邁進(jìn)初中的大門,是站在同一條起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已經(jīng)成為過去,過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)阻礙前行的腳步,在新的生活面前需要我們自己挑戰(zhàn)自己。
    就讓我們珍惜未來的三年時(shí)光,敢于面對(duì)困難,面對(duì)挑戰(zhàn),以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),以積極熱情的心態(tài)面對(duì)生活,讓我們用汗水澆灌成功之花,用“奮斗”二字書寫xx-x中新的篇章!
    “萬丈高樓平地起”,初中是一個(gè)非常重要的階段。認(rèn)真學(xué)好各門功課,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這樣,才對(duì)得起養(yǎng)育我們的父母,對(duì)得起嘔心瀝血的老師,更對(duì)得起我們自己,讓自己?jiǎn)栃臒o愧。
    新的學(xué)期已經(jīng)到來,讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望,以最飽滿熱情的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀爬智慧的高峰,用知識(shí)這把金鑰匙開啟成功的大門。同學(xué)們,一分耕耘,一分收獲,在這個(gè)新的起點(diǎn)里,放飛理想,相信自己的潛力,為自己的目標(biāo)而奮斗!今天,我們已進(jìn)入xx-x中為榮。明日,讓學(xué)校為我們而感到驕傲。
    謝謝大家,我的發(fā)言完了。
    xx-xx同學(xué)
    2012年8月30日
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十六
    各位老師,同學(xué)們:
    大家好!很榮幸能代表初二年級(jí)教師在這里和大家一起交流數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。
    作為初二年級(jí)主管教學(xué)的副年級(jí)長(zhǎng),作為一名數(shù)學(xué)教師特別是一名青年數(shù)學(xué)教師,我深深地感受到自己的責(zé)任和壓力。數(shù)學(xué)課教學(xué)一直以來都是難題,數(shù)學(xué)課教學(xué)成績(jī)的提高更是一個(gè)大難題。在日常教學(xué)中,我們常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不難理解的數(shù)學(xué)問題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,在考試中又得不到分?jǐn)?shù),考不出好成績(jī)?其根本原因就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。為此,我們想了很多辦法,采取了很多措施,下面談?wù)勎业囊恍┎惶墒斓淖龇ā?BR>    在課前,我認(rèn)真研究教材,根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。需要學(xué)生練習(xí)鞏固的代數(shù)內(nèi)容,我就采用溫故知新——新知探究——鞏固練習(xí),點(diǎn)撥總結(jié)的形式教學(xué)。需要直觀演示,提高生動(dòng)性的幾何內(nèi)容或者其他內(nèi)容我會(huì)采用多媒體教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,加強(qiáng)知識(shí)直觀,提高學(xué)生興趣,增加課堂容量,提高課堂效率。
    在我的課堂上,上黑板做題的學(xué)生主要是三、四號(hào)同學(xué),他們做完題目后各自的組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)到黑板前去批改,指出他們的問題。如果正確,每題加二分,錯(cuò)誤不加分。組長(zhǎng)批改都是不拿答案,現(xiàn)場(chǎng)批改。如果有錯(cuò)誤組長(zhǎng)沒有批改出來,組長(zhǎng)扣二分。這樣,既能發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)中的問題,也能鍛煉組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)的能力,將學(xué)生的展示范圍擴(kuò)大到全班學(xué)生。
    這學(xué)期開學(xué),我開始采用小組評(píng)價(jià)辦法。我出臺(tái)了《數(shù)學(xué)課學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,在課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等幾個(gè)方面做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)規(guī)定。根據(jù)課堂各項(xiàng)表現(xiàn),組長(zhǎng)給組員記分,組長(zhǎng)交叉記分,每周末算出每組的均分。均分最高的前兩組為優(yōu)秀小組,均分最低的兩組每個(gè)同學(xué)為優(yōu)秀小組的每個(gè)同學(xué)買一個(gè)筆記本,并寫上祝福的話。通過激勵(lì)評(píng)價(jià),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和小組的合作意識(shí),我也驚喜地看到了學(xué)生的努力。
    在學(xué)習(xí)第二章《相交線與平行線》時(shí),我根據(jù)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)寫推理過程不規(guī)范的問題,我采用考試評(píng)卷的做法,將每個(gè)作業(yè)題定為5分,采用考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給每個(gè)題打上分?jǐn)?shù),同時(shí)計(jì)入個(gè)人評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。這樣的做法讓學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中了解試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),提高做題規(guī)范性。
    以上是我不太成熟的幾點(diǎn)做法,希望各位同事提出建議,給予指點(diǎn)。新城初中數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,需要我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的智慧和汗水!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十七
    常人談及時(shí)間,總是xx年x月x日,x時(shí)x分xx秒。其實(shí),我們還常用另一種計(jì)時(shí)方式—學(xué)期。你看那校外,金燦燦的油菜花正在大地上由南向北次第推進(jìn);南歸的鳥兒已在房前屋后,枝頭柳梢歡歡喜喜地鬧喳喳;蟄伏了一個(gè)冬季的萬物正在蘇醒,孕育,萌動(dòng)。當(dāng)春的歡歌如宏偉盛大的交響樂般在20xx年春天奏響時(shí),我們,所有的南山雙語(yǔ)的老師們和同學(xué)們,齊聚在這里,共同迎來我們的20xx年春季學(xué)期。
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎你們平安返校,并預(yù)祝你們?cè)诩磳㈤_始的新一階段的學(xué)習(xí)里,取得更大的學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
    好的開始時(shí)成功的一半。在這時(shí),我更想叮囑大家?guī)拙湓挘绕涫菍?duì)畢業(yè)班的同學(xué)們。希望聽者有心,從中受益。
    一是辛苦。學(xué)業(yè)繁重,時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力驟增。
    二是寂寞。自古英雄多寂寞。成功的道路上不會(huì)總是繁花似錦,歡聲笑語(yǔ),更多的時(shí)候是一個(gè)人的較量,一個(gè)人的戰(zhàn)斗。
    三是困惑。困惑不僅來自于知識(shí)學(xué)習(xí)中,更來自于人生選擇中的左右為難。
    一是堅(jiān)持不懈。不可高估一日可帶來的改變,也不可低估一百日可帶來的改變。只要堅(jiān)持不懈,一步一步向前走,遠(yuǎn)山終將成近景。
    二是與人交流。當(dāng)你苦悶迷惑,感到身單力薄的時(shí)候,與人交流,巧借他人的智慧和力量,解決自己的問題。
    三是堅(jiān)定信念。切記,左右各一百步的人,最終回到原點(diǎn)。
    二是愛的體味。在這過程中,你們會(huì)體味到來自父母毫無保留的愛,來自老師們充滿信任的愛,來自一起奮斗的同學(xué)們,同甘共苦的友情之愛。
    三是收獲的體味。在這個(gè)夏季,你們就會(huì)收獲到汗水澆灌出的果實(shí)。那份甜美,將刻骨銘心,終身難忘!
    從最初的時(shí)刻到最后的時(shí)刻,老師們都會(huì)愛護(hù)你們,支持你們,陪伴你們,見證你們的耕耘,你們的收獲,你們的成長(zhǎng)!
    三月,世界溫和,大道光明,石頭善良。
    三月,是遠(yuǎn)行者上路的日子。
    讓我們從三月出發(fā),一起努力奔跑!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十八
    各位老師:
    大家好!
    今天召開六年級(jí)全體教師會(huì),在座各位老師是第一次,我也是第一次。因此,自己感到惶恐不安,原因之一:在座各位在小學(xué)教育教學(xué)方面都比我有經(jīng)驗(yàn),不允許我在這里班門弄斧;原因之二:學(xué)校把六年級(jí)這個(gè)重任交給自己,既是對(duì)我自己的信任,同時(shí)也是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。不過我相信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和在座各位老師的支持與幫助下,六年級(jí)的各項(xiàng)工作一定能夠圓滿完成,畢業(yè)考試也一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校下一階段提費(fèi)和進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    面對(duì)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和本年級(jí)學(xué)生實(shí)際,今天我想說幾點(diǎn)大家需要注意的問題:
    1、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
    六年級(jí)學(xué)生在最后一學(xué)期,最后幾個(gè)月,越是臨近畢業(yè),思想就越容易波動(dòng)。班主任老師,其他任課老師,我們都要高度關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)處理。尤其是班級(jí)內(nèi)部那些成績(jī)和行為習(xí)慣斗相對(duì)較差的問題生,各位老師在搞好教學(xué)的同時(shí),注意對(duì)待這些學(xué)生的方式方法,維持班級(jí)、年級(jí)的穩(wěn)定和安全。
    2、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。
    班主任結(jié)合學(xué)校政教處、生活處與餐廳抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。任課老師與班主任之間,年級(jí)內(nèi)部各個(gè)班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管,看到學(xué)生不規(guī)范的行為,不管是不是班主任,不管是不是自己所教班級(jí)的學(xué)生,都應(yīng)該提醒或者制止。這一點(diǎn)之前各位老師都做得很好,希望繼續(xù)堅(jiān)持!同時(shí)也建議各位班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的`積極性,讓自己不在學(xué)校,不在班級(jí)時(shí)也能放心。
    3、探索各種行之有效的方法和手段。
    各位任課老師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)和所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)有效的教育教學(xué)方法。本學(xué)期留給老師們的時(shí)間已經(jīng)不多,我們的所有教學(xué)工作都要為升學(xué)考試服務(wù),不管采取什么辦法,只要學(xué)生最后能出成績(jī),能夠考上理想的初中,對(duì)學(xué)生,對(duì)老師自己和對(duì)學(xué)校來說,這都是好辦法!也希望老師們?cè)谄綍r(shí)的工作中多與學(xué)生、同事交流,了解學(xué)習(xí)別人的好方法,形成自己的方式方法。
    4、端正思想,提高工作效率。
    學(xué)校本學(xué)期剛開始機(jī)構(gòu)建設(shè),也實(shí)行了中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度,對(duì)老師們的工作紀(jì)律提出了一定的要求。我認(rèn)為,這些都是客觀因素,關(guān)鍵還在于老師們自己的思想態(tài)度。不管是出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的原因,還是出于提升自己的能力、提高經(jīng)濟(jì)收入的因素,六年級(jí)全體老師都應(yīng)該埋頭苦干,干出成績(jī)來,就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級(jí)全體老師積極配合學(xué)校制度,努力工作,提高自身業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)生整體成績(jī)。
    “行百里者半九十”,對(duì)于學(xué)生來說,他們就快上戰(zhàn)場(chǎng);對(duì)于六年級(jí)的老師來說,檢驗(yàn)我們的時(shí)刻即將到來。升學(xué)考試之前,各位老師的工作重心都應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上,但是也不能忽視日常行為規(guī)范的管理,我想六年級(jí)不僅在學(xué)習(xí)上應(yīng)該成為其他年級(jí)的榜樣,日常行為規(guī)范上也同樣也必須是其他年級(jí)的楷模。要想圓滿完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù),要想在6月的升學(xué)考試中獲得大豐收,需要在座各位老師的共同努力!我相信,只要我們能夠團(tuán)結(jié)一致,就一定能夠戰(zhàn)無不勝!
    今天的講話,也許有點(diǎn)詞不達(dá)意。我的基本想法是和大家一起努力,配合學(xué)校,搞好六年級(jí)的各項(xiàng)工作,尤其是即將到來的升學(xué)考試。希望各位老師在工作中對(duì)我多加指導(dǎo)和幫助,也希望各位老師對(duì)我的工作加以支持和理解。為了自己,為了學(xué)生,為了學(xué)校,讓我們共同努力!
    我以上所說,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇十九
    各位老師,同學(xué)們:
    今天特地出席初二年級(jí)教師會(huì)議,是向大家進(jìn)一步表明我的管理思想和治校理念。
    在九月份的全校教師會(huì)上,我說過,一中雖然是民辦學(xué)校,只要大家努力工作了,即使教學(xué)成績(jī)落后,學(xué)校都會(huì)給大家工作的機(jī)會(huì),都會(huì)給大家改進(jìn)、提高的機(jī)會(huì)。
    開學(xué)兩個(gè)月來,初一年級(jí)在張校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師兢兢業(yè)業(yè),贏得了董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)室和社會(huì)的認(rèn)可;班級(jí)管理有條不紊,學(xué)生文明禮儀得到家長(zhǎng)高度好評(píng)。這是大家共同努力和付出的結(jié)果,在此我代表董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)室向你們表示衷心的感謝。
    每天早晨,每天晚上,初一老師,尤其是班主任老師,早出晚歸,備課至夜晚10點(diǎn)多鐘,有的老師有病都沒有時(shí)間看,比如龔志園等老師;有的老師因?yàn)槌煽?jī)沒有上來而深深地、經(jīng)常地自責(zé)自己,比如蔡靜、孫延紅等老師。每天晚上,我到語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組去的時(shí)候,大家都在備課、改作業(yè),面對(duì)此情此景,作為校長(zhǎng)的我,十分感動(dòng),我為有這樣的教師隊(duì)伍而自豪。
    可以,教學(xué)成績(jī)的提高,僅僅有熱情和激情是不夠的,因?yàn)榻虒W(xué)不僅是科學(xué),更是藝術(shù)??茖W(xué)知識(shí)的獲得需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié);藝術(shù)更是長(zhǎng)期積累的內(nèi)化。面對(duì)成績(jī),我一直在反思,你們不認(rèn)真嗎,不是,你們的投入有目共睹;是你們不投入嗎,不是,你們中很多人放棄了個(gè)人的生活和愛好。精力、經(jīng)驗(yàn),是導(dǎo)致你們成績(jī)不能提升的根本原因。所以,我和張校長(zhǎng)商討,和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)交流,向董事長(zhǎng)請(qǐng)示,應(yīng)屆畢業(yè)生能否,語(yǔ)、數(shù)、外老師帶兩個(gè)班不做班主任、做班主任,只帶一個(gè)班。得到大家的一致贊同??墒?,又要考慮到大家的收入,所以,我和語(yǔ)文組的老師談了我的想法,沒想到,語(yǔ)文組全體老師非常支持我的觀點(diǎn),因?yàn)榇蠹叶际菫榱俗陨砀玫陌l(fā)展,為了對(duì)學(xué)校最大的負(fù)責(zé)。所以,請(qǐng)陸老師提前上班,邀請(qǐng)?jiān)蠋煛⒔鹄蠋熖崆凹用耍诖?,向三位老師的到來表示熱烈的歡迎,同時(shí)感謝你們對(duì)學(xué)校工作的無私支持。
    各位老師,一中是民辦學(xué)校,民辦學(xué)校的一方“天”,就是家長(zhǎng)。大家設(shè)想,如果到了期中考試,班級(jí)成績(jī)還是這么大的差距,家長(zhǎng)能同意嗎?如果那時(shí)家長(zhǎng)坐在了校長(zhǎng)室,怎么辦?因?yàn)槟銈冋J(rèn)真,所以作為學(xué)校和董事長(zhǎng)就要保護(hù)大家,不能傷了你們熱忱而充滿邀請(qǐng)的心。你們要知道,民辦學(xué)校多一個(gè)人就多一份開支。說一句小氣話,曾老師、金老師的到來,學(xué)校一年要多支出10多萬。
    各位老師,請(qǐng)你們放心,只要大家努力工作,付出了你們的智慧,即使本學(xué)期成績(jī)不能得到迅速提高,學(xué)校還會(huì)給你們舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。制度永遠(yuǎn)是對(duì)那些不自覺的人而制訂的。
    各位老師,學(xué)校不會(huì)因?yàn)槟銈儠簳r(shí)成績(jī)的不足而否定大家兩個(gè)月的努力。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)的過程,包括我本人、張校長(zhǎng)在內(nèi)。只要大家有一顆進(jìn)取的心,有一股不服輸?shù)木?,我相信,在座每一個(gè)的明天都會(huì)陽(yáng)光明媚,心情舒暢,成績(jī)定會(huì)水到渠成,學(xué)校永遠(yuǎn)為你們這些進(jìn)取的、不服輸?shù)睦蠋熖峁┍M情施展才華的天地。
    召開六年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿篇二十
    同學(xué)們,今天把大家集中在一起,我主要是想跟大家說說幾個(gè)問題。
    首先是紀(jì)律與學(xué)習(xí)問題。作為一個(gè)學(xué)生,我們首先要處理好遵守紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。紀(jì)律是什么啊?紀(jì)律是約束我們的行為的,約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。為什么啊?人沒有了紀(jì)律的約束,就像是斷了線的風(fēng)箏,可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己,以后就再也不會(huì)高飛起來了。對(duì)于我們來說,就是如果你現(xiàn)在放縱對(duì)自己的要求,該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒學(xué)習(xí),該上課的時(shí)候沒上課,心中沒有學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律,那么,你就什么都學(xué)不到,將來,你也就不可能有什么大的作為。事實(shí)證明,真正有所作為的人,必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來約束自己的人,不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí),有那么多的學(xué)生,如果上課紀(jì)律很亂,可以亂說話,可以隨意遲到、曠課,那么這個(gè)班級(jí)就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚,這樣的感覺會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生,大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力,會(huì)逐漸泯滅了上進(jìn)心。
    根據(jù)平時(shí)觀察與上課老師反映,現(xiàn)在我們不少同學(xué)就是這樣,組織紀(jì)律性不強(qiáng),上課鈴響了,老師都已站在講臺(tái)上了,他才慢慢吞吞走進(jìn)教室;等到上課了,也沒有上課的樣子,不是坐不像坐,躺不像躺,就是在那里講話或搞小動(dòng)作,不僅自己不學(xué)習(xí),還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),像一二年級(jí)的小朋友一樣,一節(jié)課要老師提醒幾次,沒有一點(diǎn)像是已經(jīng)接受五年教育的六年級(jí)的學(xué)生。
    因此,不遵守紀(jì)律同學(xué),所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè),而是破壞我們班級(jí),我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律,不是說不要大家休息和放松,而是說休息和放松要按照要求去做,換句話說,就是要做到該做什么的時(shí)候,必須做什么,不該做什么的時(shí)候,就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律,看成是提高自己的前提,堅(jiān)決按照紀(jì)律來約束自己的行為,只有這樣,我們才能把我的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)搞好,我們才能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高,你們也才能稱的上是合格的小學(xué)的畢業(yè)生,要不然,你就是升入不同的中學(xué),去到那里,不僅成績(jī)不好,而且紀(jì)律非常差。這樣,你影響不僅是你自己,就連我們福興學(xué)校的臉都給你丟光了,教過你的老師的臉也給你丟光了。
    所以希望我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)都自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,遵守你們的班規(guī),共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,共同把我們的成績(jī)提高,爭(zhēng)取做一個(gè)尊師守紀(jì)、成績(jī)優(yōu)良、講文明、懂禮貌、有愛心的合格畢業(yè)生。這就是紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。他們就像魚跟水的關(guān)系,學(xué)習(xí)是魚,紀(jì)律是水,沒有水,魚就不能活,同樣,沒有紀(jì)律的保障,學(xué)習(xí)就不能搞好。
    希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,就爭(zhēng)做一個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生。