看到一朵開放的花朵，我們不禁想到了春天的美好與希望?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循邏輯，避免跑題和流于表面。讀完這些總結(jié)范文，相信大家會對總結(jié)的寫作方法有更深入的了解。
暑期托管班工作總結(jié)篇一
過去的這一年讓我的人生邁上了一個嶄新的起點，在年初我順利被我行給錄用進入了信托部。在工作里我也遇到了不少的麻煩，好在有一些熱心的前輩和領(lǐng)導在背后為我指引。眼下我在這里已經(jīng)干了很長一段時間，也逐漸把自己的業(yè)務(wù)工作給掌握熟練了，在此我把本年的工作作簡要總結(jié)：
其實我們這個部的工作其實是非?？简?zāi)芰Φ?，一個是需要走足夠的責任感，再者還得有嚴肅的工作意識。要是有一點的馬虎，可能就會給本行和客戶帶來非常糟的損失，于是每天工作我都格外的小心，在遇到一些不理解或者沒把握的情況，都在最短的時間里向別人請教清楚。隨著自己接手的任務(wù)多了，對業(yè)務(wù)也變得輕車熟路，從而讓我可以更加自如的發(fā)揮自己的能力。
由于我所在的部門在一個比較偏僻的支行，那么上級并沒有給定太高的指標，只要能夠達到5億業(yè)務(wù)額就可以了。不過我們在托業(yè)務(wù)的開展中，比較注重誠信透明，從來沒有用其他幌子來糊弄客戶。所以贏得了極好的口碑，在附近區(qū)域有較高的信任度，就在第三個季度剛開始時，業(yè)務(wù)額就已經(jīng)突破了10億，因為超額超前完成了指標，我們行集體得到了獎級資格。
其實我在這個部門做出了成績，并不是憑借多么高超的學問和專業(yè)能力，而是我最初給大家服務(wù)謀利益的初心。試想一下我們的工作只要動一下歪心思，一個是給客戶帶來損失，二是會讓我們部門的聲譽掃地，從而對業(yè)務(wù)額造成重創(chuàng)。我們的業(yè)務(wù)能力完全來自日常的規(guī)范培訓，以及個人的群分負責，要想做好這份工作首先要有一個端正的品行。
暑期托管班工作總結(jié)篇二
班主任雖然累，但有時候想想，要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當過班主任，我想這也會是他的一大遺憾。
十一月份又在匆匆中溜走了，在這個月的工作中，孩子們的進步看在眼里，不足也記在了心上，主要如下：
1、自覺性基本養(yǎng)成。
對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng)，我從未間斷過，但這個學期明顯較以前有進步，孩子們的早讀，眼保健操，課間操，環(huán)境區(qū)、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成，這點是值得表揚的。
2、情感教育的熏陶稍見成效。
我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖，而不是冷漠，所以也經(jīng)常教育他們要學會付出愛，懂得感恩，所以班上目前只要有孩子遇到困難，都能看到有同學主動去伸出援助之手。最讓人感動和不可思議的是，十月份我請婚假的前一天，在我和孩子們交代完我對他們的希望后，放學的時候，平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走，他站在門口好像在等著什么，我關(guān)好門問站在門口的他：“你怎么不回去，”他語氣略顯緩慢地說：“老師，你明天要走了，我祝你玩得快樂?！碑敃r的心情是無法言喻的，一種莫名的感動油然而生，因為他是班上先不說成績好壞，但至少平時是最不善于主動和同學交流的孩子，更別說老師，所以，教育不是一天兩天就能見成效，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的。
3、圖書角的成立。
讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀，這個月開始實施了，學生借書看書的也不少，希望他們能永遠擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心。
1、聽課習慣部分學生還是存在問題，必須加大力度糾正。
2、閱讀圖書時，部分學生不恩能夠靜心深入，停留在簡單的看圖層面。
3、衛(wèi)生習慣還存在很多問題。
4、學生的思維能力較弱，平時還得多加訓練。
5、少數(shù)學生的行為習慣文明程度得盡快糾正。
6、培養(yǎng)孩子認真做好每一件事必須天天落實。
其實，和孩子們朝夕相處的日子，快樂時光總還是比煩心的時候多，他們的可愛，純真總讓你感覺到美好，所以，作為班主任能和每個孩子相遇到一個班，的確是緣分，也希望自己能夠帶給他們更多的美好。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了，我于20xx年xx月xx日進入大觀教育培訓中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進行總結(jié)，在總結(jié)的.過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，尋找不足與缺點，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點，彌補不足，努力把工作做好。
記得剛來大觀教育時還不熟悉這邊的工作情況，在阮老師和張老師的幫助和指導下，加之我對這份工作的熱愛和努力，讓我非常快的了解并適應(yīng)了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學校領(lǐng)導的幫助和我們幾個老師的共同努力下，我們托管部的學生也越來越多，大觀教育在學生和家長中的口碑也越來越好。
在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：
在工作上，我本著這這份工作的熱愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學生，同時我們的工作的得到了學生和家長的極大認可，也得到了學校領(lǐng)導的肯定。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得肯定的地方，例如：在與學生的相處上，能夠很好的和學生相處，以及在培養(yǎng)學生良好的思想道德水平和對待每個學生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展;但是我的工作也存在許多需要改進或彌補的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達能力和隨機應(yīng)變能力，在培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性和在輔導學生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等。
我一直以先進的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，不斷的培養(yǎng)自己先進的教育教學理念，從思想上來熱愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致，與學校領(lǐng)導的思想保持一致，在接下來的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學習，做到與時俱進。
自從我進入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學習和進步的團體，同時不斷的學習也是學校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導和同事學習，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學習，學習他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物;除此之外，我還不斷的加強了自己專業(yè)知識的學習，努力做到一個知識掌握豐富的老師。
在生活上，我是一個熱愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點上容易和領(lǐng)導和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足。
“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了未來做得更好，是為了避免過去的一些錯誤和不足。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學校發(fā)展得更大、更強。人總是在學習和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導提出寶貴意見，我一定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。
暑期托管班工作總結(jié)篇三
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了，我于20xx年xx月xx日進入大觀教育培訓中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進行總結(jié)，在總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，尋找不足與缺點，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點，彌補不足，努力把工作做好。
記得剛來大觀教育時還不熟悉這邊的工作情況，在阮老師和張老師的幫助和指導下，加之我對這份工作的熱愛和努力，讓我非?？斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學校領(lǐng)導的幫助和我們幾個老師的共同努力下，我們托管部的學生也越來越多，大觀教育在學生和家長中的口碑也越來越好。
在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：
在工作上，我本著這這份工作的熱愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學生，同時我們的工作的得到了學生和家長的極大認可，也得到了學校領(lǐng)導的肯定。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得肯定的'地方，例如：在與學生的相處上，能夠很好的和學生相處，以及在培養(yǎng)學生良好的思想道德水平和對待每個學生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展；但是我的工作也存在許多需要改進或彌補的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達能力和隨機應(yīng)變能力，在培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性和在輔導學生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等。
我一直以先進的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，不斷的培養(yǎng)自己先進的教育教學理念，從思想上來熱愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致，與學校領(lǐng)導的思想保持一致，在接下來的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學習，做到與時俱進。
自從我進入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學習和進步的團體，同時不斷的學習也是學校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導和同事學習，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高；同時我也不斷向?qū)W生學習，學習他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物；除此之外，我還不斷的加強了自己專業(yè)知識的學習，努力做到一個知識掌握豐富的老師。
在生活上，我是一個熱愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點上容易和領(lǐng)導和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足。
“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了未來做得更好，是為了避免過去的一些錯誤和不足。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學校發(fā)展得更大、更強。人總是在學習和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導提出寶貴意見，我一定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。
暑期托管班工作總結(jié)篇四
不厭其煩，盡職盡責"這是我三周托管班工作以來的最深體會。對于小學生，最重要的是：耐心。牢記自己的責任，不要問自己從中學會什么，相信每一份兼職中我都能收獲成長。
剛開始的一兩天，小伙子們都很乖，應(yīng)該是出于對環(huán)境感到陌生吧—但是很快，他們就開始不聽話了，吵吵鬧鬧，東竄西跳，笑嘻嘻對著他們已經(jīng)不管用了，必要時還是要很嚴肅對待他們，一句話嘮叨十幾二十遍，尤其是個別格外調(diào)皮的小孩。之前那段時間，我的喉嚨都沙啞了。
但托管班工作是有規(guī)律可循的。早上8：20就要開始安靜下來，不然小孩子會鬧得心都野了，8：30就會難以經(jīng)下來學習；做作業(yè)大約45分鐘后要休息10分鐘，以適應(yīng)他們在校的勞逸習慣；午飯時候，小孩子們需要哄或[激漲法"；午睡時，一定要兇一點，保*他們集體安靜，漸漸入睡；睡醒后為游戲時間，游戲雖然是在玩，但也需要一定的游戲紀律，不然難以進行；游戲時間過后，羽毛球班的小孩子走了，寫作業(yè)特別慢的小孩子要繼續(xù)完成作業(yè)。
今年的暑期托管班要結(jié)束了，真的很不舍得這群小孩子，雖然吵吵鬧鬧，但是他們很純真善良。如果以后還有機會參加托管班的工作，我絕對會馬上報名的，真的好喜歡這群小孩子—最后，謝謝廖主任，紅姐，余姐，鐘盈的幫忙—謝謝—。
暑期托管班工作總結(jié)篇五
一個多月時間的鍛煉，就這樣漸漸接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開場一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學老師和初中一、二年級的數(shù)學老師。我之前帶過家教，初中一年級的數(shù)學，第一次帶大班，從零開場，不斷地探索。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)歷中成長。真的感悟良多，這40天的工作總結(jié)如下：
一、招生。
來到這里的第一天下午就開場招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本領(lǐng)去招生。我們必需要自己去面對生疏的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經(jīng)歷缺乏，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當初在我們培訓班上過的同學，有他們帶著，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)歷，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在理論中不斷的探索。對于自己的表達才能是一個考驗。
2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認為這個應(yīng)該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能防止抵觸，進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進展最初的打破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對找不到學生時的挫敗感。必需要有足夠的心理調(diào)節(jié)才能。
理論及經(jīng)歷：
很多時候是從小孩開場，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)歷。于是我們也是只要一見到小孩就開場問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進展勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。
所以說大人也非常重要，應(yīng)該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進展說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的承受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其別人。這就是真誠的力量。
其實應(yīng)該說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王，去了很屢次，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)節(jié)才能必須得提升。
我的課程全部都是數(shù)學課，面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學經(jīng)歷。教學的內(nèi)容不必擔憂，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的'注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了，說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且根本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
(一)備課。
實際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深入，加深他們的印象，穩(wěn)固會的，學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必需要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比方說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是催促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必需要及時提醒。
至于初中三年級，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜，而且知識的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解，講解時必需要詳細，備課也需要更加細心，而且該擴大的知識點，該總結(jié)的知識一定要擴大總結(jié)到位。我們班學生雖然多多，但根本上還是可以照顧到每一個學生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進展。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生那么反復教誨。
(二)課堂教學。
課堂上的幾非常鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流，學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾非常鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時，因為我是班主任，而且又管理比擬嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，根本上通過課堂大多學生可以把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的，比方說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走，24小時之后拿著抱歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律根本就不用我管他們自己就能做到比擬好。不過，雖然嚴厲，但是課堂氣氛還是挺活潑的，學生積極發(fā)言，爭著去演板，表現(xiàn)很活潑。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，初中一年級的人數(shù)比擬少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進他們班都有種進墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走，很用心聽講，作業(yè)也很用心，他們每個人都準備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴大的知識點，一個用來寫作業(yè)，連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們那么是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講，人家也聽了;作業(yè)，人家也做了;知識，人家也會了。就是不老實，太皮了。另外，最重要的就是學生的平安問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開場我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比擬聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比擬來說，我們班學生還比擬讓人省心，這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機的問題了。除了我的課，根本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開場我找學生談話，確實有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里可以合理安排事務(wù)，學生就會努力去執(zhí)行。如今想來的話，自己在這一段時間里對我的學生整體不錯，就是紀律上要求的嚴了點。不過，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。
暑期托管班工作總結(jié)篇六
不知不覺中，我們在xxxx幼兒園的工作已經(jīng)一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會到團結(jié)協(xié)作的`重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!
第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園工作的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流工作，所以我們只能在各自所在課堂進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺埽涣魑覀兊捏w會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經(jīng)驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。
通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。
工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方式;要學會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學習在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學習狀況，并進行記錄。
當然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：
2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;。
3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。
不過在工作中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真，主動充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點。
在實驗幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的工作生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學到什么?
2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?
4、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。
通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
暑期托管班工作總結(jié)篇七
20xx年，為了推進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展，蚌埠市教育局出臺《關(guān)于蚌埠市實行區(qū)域內(nèi)托管推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，20xx年根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點工作實施方案，后場小學和西門渡小學被確定為結(jié)對托管試點學校。后場小學派出教導主任擔任西門渡小學副校長全面主持學校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學習。
蚌埠市西門渡小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，創(chuàng)建于1942年，位于淮上區(qū)東首，學校占地面積6880平方米，建有教學樓和綜合縷，建筑面積2230平方米。學校共有10個教學班，學生人，專任教師29人。近年來西門渡小學教育教學質(zhì)量徘徊不前，學校管理出現(xiàn)一些問題，教師工作積極性不強，部分學生轉(zhuǎn)往市里。
20xx年2月，后場小學正式托管西門渡小學，托管小組從健全機制、規(guī)范行為、加強督查、項目引領(lǐng)、加強校園文化建設(shè)等方面開展了有針對性的托管工作，取得了實效。
（一）突出重點，健全機制。
以保證托管項目的具體落實。
隨著時間的推移，托管工作延伸到學校管理的各個領(lǐng)域，托管領(lǐng)導。
也逐步得到教師的認可。
（二）狠抓常規(guī)，規(guī)范行為。
一年來的托管工作，十分不易，困難很多，有些事實際上托管團隊根本無法解決，但又不能因困難而不作為。為此，托管小組不回避也不逃避，與西門渡小學領(lǐng)導一起出謀劃策，并積極配合學校開展教師談心工作，及時做一些政策宣傳工作和思想工作，也許是我們的真實，西門渡小學在穩(wěn)定中得以發(fā)展，使我們的托管工作十分順利。
托管一年來，我們建立健全了西門渡小學各項規(guī)章制度，從教師備課、上課、作業(yè)、教研、聽課、值日、兩操、入隊、升旗等一律高標準嚴要求，并建立督查制。學校領(lǐng)導不定期推門聽課、檢查作業(yè)教案，并將結(jié)果及時通報。制度的建立規(guī)范了師生的行為，教師請假的少了、不好好上課的少了，取而代之的是規(guī)范有序的教學和豐富多彩的活動。今年以來，西門渡小學在各項檢查和區(qū)、中心校的督查中從未出現(xiàn)過不規(guī)范辦學行為現(xiàn)象。
（三）加強培訓，提升質(zhì)量。
名全鎮(zhèn)前兩名。
一年來，我們以提高教學第一次有效性為目標，以強化教研組的備課活動為重點，不斷激活教師們的積極性，共享著團隊合作的快樂。如今，西門渡小學教師課堂上更多地著眼于學生的經(jīng)歷、體驗和感受，關(guān)注的是學習過程，重視的是學生學習能力的提高，一批骨干教師在活動中得到鍛煉，漸漸成長起來，為教學質(zhì)量的不斷提升奠定了一定的基礎(chǔ)。
(四)校園文化，倡導和諧。
營造健康向上的校園文化是提高托管質(zhì)量的有效途徑。為了能更符合西小的發(fā)展，托管團隊在校園文化建設(shè)上，追求人本，倡導和諧。利用今年暑假開學前的時間，學校召集部分教師對全部教室、辦公室進行了粉刷，另外托管小組還積極籌措資金兩萬多元為學校走廊鋪設(shè)了瓷磚、建了校務(wù)公開欄、懸掛了古詩詞牌；班級開辟了圖書角、增加了班務(wù)欄。為師生營造了溫馨的.校園環(huán)境。
(五)項目入手，打造特色。
結(jié)合西門渡小學實際情況，托管小組在特色項目上下功夫，逐漸形成以小排球和信息技術(shù)教育為主的特色教育。學校為學生的全面發(fā)展提供了平臺，學生綜合能力提高的同時，教師也得到了專業(yè)的成長。
在信息技術(shù)教育方面，西小重視信息技術(shù)教學，開齊課程，開足課時，并開設(shè)信息技術(shù)興趣小組。托管小組積極組織學生和教師參加省市級信息技術(shù)競賽和教研活動，取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領(lǐng)導和學生家長的一致肯定。近年來，西門渡小學在信息技術(shù)教育教學活動中三十余人次獲省市區(qū)級獎勵。其中劉老師兩次獲信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎，一次獲省三等獎；信息技術(shù)教師基本功比賽，分別獲省三等獎、市一等獎等；更有二十余人次獲各級信息技術(shù)活動市級獎。
同時，在托管小組的幫助下學校的小排球項目也開展的有聲有色，
在蚌埠市形成了較高的知名度。學校把小排球的訓練與校本體育課程和課外活動相結(jié)合，使學校的排球隊人才不斷層，訓練高質(zhì)量。在今年11月30日結(jié)束的蚌埠市小學生運動會排球項目上，西門渡小學男女排球隊雙雙獲得冠軍，為學校為淮上區(qū)爭得了榮譽。小排球活動的開展，樹立了學校的品牌，提高了學生的身體素質(zhì)，也促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
托管是種合作，是種共贏，雖然托管工作的時間有限，但給兩校的發(fā)展留下一筆可貴的財富：后場小學的托管團隊在實干中獲得西門渡小學老師的尊重和歡迎，西門渡小學的老師們也在傾心付出中提高著自身的業(yè)務(wù)水平、交往能力。同時教師們通過學習交流、實踐反思，努力更新著教育觀念，嘗試改變著教育行為。相信兩校的友誼在協(xié)同發(fā)展中會越釀越濃。
暑期托管班工作總結(jié)篇八
本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率100%，面xx素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學期無大小事故的發(fā)生。
雖然是下學期了，但幾乎每半個月都有xx班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，了解每個幼兒的心理特點，興趣愛好，家庭生活習慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學本領(lǐng)的愿望。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。另外，我們老師還注意針對幼兒的特點，進行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張泳琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子，還要抱著小便。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
本學期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃，結(jié)合班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、幫助幼兒樹立安全意識，
2、提高幼兒自我保護能力。
樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要前提。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電xx座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。
我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃xx、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。
此外，還加強幼兒整天生活的管理，每天堅持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的`體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。
在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣。
自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時，陳柏聰沖了進來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進來了?！卑芈斦f“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學習的興趣?？梢姡h(huán)境資源的有效利用能促進課程的真正綜合。
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學習內(nèi)容,定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認真作為評價，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進行教育。平時對家長們的合理要求，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。”
本學期，我們班的工作人員能團結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習慣，有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。
暑期托管班工作總結(jié)篇九
為深入踐行“我為群眾辦實事”工作，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動我縣“雙減”工作落到實處，根據(jù)市教體局《關(guān)于在全市中小學校積極開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》（撫教體基辦〔20xx〕2號）精神，幫助家長解決實際困難，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。我校于20xx年1月24日-28日、20xx年2月7日-11日開展了為期2周共10天的托管服務(wù)，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校接到通知后立即召開校長辦公會，首先認真學習并領(lǐng)會了托管工作相關(guān)會議精神和要求。
在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教工會議，進行廣泛動員，讓全體師生與家長充分認識到實行20xx年寒假校內(nèi)托管服務(wù)的可行性與必要性。組建領(lǐng)導小組，制訂活動方案。學校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他校級人員為組員的托管工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，托管工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責教師課程安排、值日登記、看管等候、學生安全、服務(wù)費支配等管理工作。
我校利用學校無償提供的校舍、圖書、體育器材等資源，全面監(jiān)管本校報名收費、服務(wù)管理、協(xié)調(diào)督查、經(jīng)費管理、安全管理等工作。本次托管參與人數(shù)共計90人，在教師自愿的原則上，積極動員教師參與寒假托管工作，此外針對學校專業(yè)老師不足的情況，聘請優(yōu)秀大學生參與托管工作。本次寒假托管共參與教師15人，其中參與托管報務(wù)教師9人，值日管理人員6名。
學校事先發(fā)放《致家長的一封信》征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下報名登記。
托管期間的具體時間、內(nèi)容、收費、管理等進行公示，接受全體師生及家長監(jiān)督。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“托管“服務(wù)，同時學校安全處建立防疫期間“托管”學生資格審核制度，并與學生及家長取得疫情防控共識。
2、加強日常管理?！巴泄堋狈?wù)以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔?！巴泄堋逼陂g學校安排校級干部加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
3、規(guī)范收費行為。遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。學校按照文件標準收取“托管”服務(wù)費。
4、學校根據(jù)教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好托管期間課程內(nèi)容。托管期間，除了安排作業(yè)輔導，更多的是安排了誦讀、演講、作文指導、心算（速算）、數(shù)學智力運動、體育活動、英語聽力、口語訓練、兒童畫、素描、書法等特長培養(yǎng)。
根據(jù)“雙減”工作要求，學校托管期間組織學生完成了一期《我在黎川@北京冬奧會》寒假特色系列作業(yè)，結(jié)合黎川家鄉(xiāng)特色和學校、地方特色引導學生積極創(chuàng)想，加油冬奧會，一起走向未來。
1、托管期間天氣比較寒冷，積極參與的學生還是不多。托管活動開展后，很多孩子起床較晚，學生參與的隨意性較強，遲到現(xiàn)象較嚴重，家長中途帶走學生走親訪友、喝喜酒的也不少，給學校管理帶來很多不便。
2、寒假正值春節(jié)前后，教師參與寒假托管工作積極性不高，音、體、美等藝術(shù)類專業(yè)教師缺乏。
3、20xx年伊始，我校就面臨著藝術(shù)類專職教師空缺，將定會影響20xx年上學期、暑假托管服務(wù)順利進行，建議縣局為我校配備相關(guān)專職教師。
暑期托管班工作總結(jié)篇十
寒假到了，又回到了自己熟悉的地方，在寒假托管班工作我很開心，雖然我現(xiàn)在和托管班小小班的小朋友還不熟悉，但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意。
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的.幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學習貫徹《托管班教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《托管班工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及寒假托管班培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
（1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
（2）對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。
（3）對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
（4）對待自己：要學而不厭，勤于進??；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。
（5）用最好的笑容面對寒假托管班里每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。
暑期托管班工作總結(jié)篇十一
校本教研等方面有了一定的提高。托管工作取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導首先認真學習、領(lǐng)會了托管工作。
相關(guān)會議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到市教育教局實行托管工作，是貫徹落實科學發(fā)展觀，全面提高學校管理水平和教育質(zhì)量，促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的`重要舉措。要求每個教師把活動當作一次促進提高自己教學水平，拓展教學領(lǐng)域，拓寬教學視野，豐富課堂教學內(nèi)容的鍛煉提高機會，希望全體教師積極參與，為校爭光，為全面提高本縣教育質(zhì)量作貢獻。
2．組建領(lǐng)導小組，修訂活動方案。
學校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工。
作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教科室負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責開展具體工作。在兩校互相走訪深入研究討論的基礎(chǔ)上，制定了工作方案和學期分步實施計劃，隨后又對方案和計劃進行了修改完善，確保了方案的目標明確和健全可行，并有機地納入各處、室的工作計劃之中。
暑期托管班工作總結(jié)篇十二
教育成就夢想，恒石引領(lǐng)飛翔！恒石教學理念：全新的教學模式，以提升學生學習成績和培養(yǎng)學生學習習慣為主，對學生嚴中有愛，輔導專業(yè)，認真負責，耐心細致，替家長分憂，讓孩子快樂學習。真正做到不單以完成作業(yè)為目的全優(yōu)課后輔導學校。
我們的承諾：一切為了孩子，為了孩子一切！
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1.小班授課。
小班授課，老師能針對每個孩子進行輔導觀察學習狀態(tài)，掌握課堂節(jié)奏。
2.培養(yǎng)孩子的學習習慣。
嚴格要求孩子的讀.看.坐.寫，孩子的學習習慣從細節(jié)抓起。
3.互動教學。
真正做到與孩子之間的互動，讓課堂活躍起來，使孩子能夠敢想.敢說.會表達。
4.多媒體教學。
通過電腦.投影等數(shù)碼產(chǎn)品讓孩子看得到，聽得到，激發(fā)孩子對知識的探索和想象力。
5.家校聯(lián)系一對一。
一對一的向家長匯報孩子的學習情況，通過家校練習簿的方式進行孩子一段時間學習情況的記錄，家長通過家校聯(lián)系簿把孩子需要加強的內(nèi)容反饋給老師。做到透明教育。
6.閱讀寫作強化訓練。
每周優(yōu)秀作文分享，讀后感，課堂小作文隨筆練習，好詞.好句積累。培養(yǎng)孩子寫作閱讀興趣。
7.復習.預(yù)習。
配合學校老師教學進度復習當天學習的知識點，做到一日一清。預(yù)習將要學習的知識點，讓孩子在學校更自信能夠積極回答問題。
8.完成學校老師安排的家庭作業(yè)。
嚴格按照學校老師作業(yè)標準認真完成各項作業(yè)做到正確率百分百。
9.豐富多彩的課間，課余活動。
我們的課后輔導也是按照課時進行，合理的安排孩子們的學習休息時間，提高學習質(zhì)量和效率，合理的課間可以讓孩子有精神的完成接下來的學習任務(wù)，讓身心眼睛得到放松。每天組織孩子們進行室外活動，增強體育鍛煉提高身體素質(zhì)。假期組織孩子們參加各項社會實踐活動，讓孩子們的假期生活豐富多彩。
我們的教學方法：
講授法談?wù)摲ㄑ菔痉ň毩暦ㄗx書指導法實驗法啟發(fā)法實習法發(fā)現(xiàn)法課堂討論法。
暑期托管班工作總結(jié)篇十三
1.家訪率。
六年級家訪561人家訪率100%。
七年級家訪266人家訪率47%。
八年級家訪133人家訪率25%。
九年級家訪227人，家訪率45%；
全校2175人，總家訪1187人，總家訪率54.6%。
2.家訪工作中的典型事跡。
六年級張靜老師孩子尚在襁褓之中，她依然堅持完成了家訪任務(wù)。楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了提高家訪的有效性和針對性，確保在第一時間了解學生，我特別設(shè)計了一張家訪表格，通過家訪表可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選；并且就家訪時需要交流的問題也作了精心的設(shè)計。”
匡翠運老師家訪時一直是老公當司機的。但有一天老公他有急事不能陪同，匡翠運老師只好硬著頭皮自己開車。去時一切順利。當從小區(qū)出來時，只聽“嘭”一聲響，車撞在該小區(qū)的一根立柱，右側(cè)車門凹進并劃傷。急忙與老公打電話，老公問：“你人有事嗎”？得知“人沒事，但車壞了”。老公說：“只要你人沒事，車不要緊……”。家訪雖然結(jié)束了，但我衷心的謝謝老公在炎熱的夏天里陪我走過的40多位學生家的路程。有了老公的支持匡翠運老師會更加努力工作，“軍功章里有我一半，也有你的一半?！庇欣瞎惆榈娜松凡艜泳?！
八年級新接班的班主任左維老師上門家訪率100%。新接12班班主任徐昊老師，工作認真、細致、有條不紊。徐老師根據(jù)曾擔任這個班的數(shù)學老師兩年,但除了數(shù)學對于這些孩子其它方面的了解還太過片面,首先她和原班主任路健老師進行了工作移交,路老師很熱情地把她對班級、對孩子、對家長的認識與她分享,并將她所看到的班級中存在的不足告訴徐老師,同時路老師很樂意繼續(xù)關(guān)心班級的建設(shè)工作.然后徐老師又與交大項博士請教了她對12班的認識,以她的角度了解了12班中部分學生所存在的問題.假期里徐老師約了班長在肯德基吃下午茶,她們推心置腹地談了班級中的一些事情。她又分兩次邀請新班委工作午餐,對他們進行了工作動員,明確他們的工作職責。
九年級班主任在假期中全覆蓋地與班級中的每一個學生保持聯(lián)系，隨時了解學生的假期學習生活，及時給予幫助。新接班的馮林飛、劉姵孜、潘東豪、張延華四位班主任，這個暑假注定在繁忙的家訪中度過。
6月22日開始護校工作，截止到8月27日，共有24個班級參加護校勞動，每班平均兩天。六年級總455人次，平均每天20人；七年級總552人次，平均每天23人.參加護校勞動班級人數(shù)超過一半的有姚文靜、何貝貝、翟慧芬、管莉、武海燕、陸燕萍等班級。，護校時，班主任做到親臨現(xiàn)場組織管理，并帶領(lǐng)學生圓滿地完成了護校任務(wù)。8月3日和8月6日輪到七年級4班何貝貝護校，正值臺風來臨前，校園樹葉較多，同學們勞動很辛苦，也很認真，有幾位同學手上還磨出了水泡。8月17和20日輪到莊雋怡班級護校，正值高溫預(yù)警天氣。17號莊雋怡班級25位同學，頂著酷暑堅持護校，整整兩個小時的烈日下工作。特別值得一提的是八（4）班左維老師帶領(lǐng)學生勞動時，身體力行，雙手都磨出了血泡；袁艷萍老師在指導學生打掃的同時，也是身先士卒，物業(yè)的陸經(jīng)理說：xx的班主任就是不一樣，一言一行真讓人感動。
1.8月13日召開九年級軍訓工作準備會，8月23日——25日在自己學校進行了為期三天的軍政訓練。其目的在于迅速地將學生的狀態(tài)從假期的松散之中進入到畢業(yè)班的緊張有序的氛圍中。在軍訓科目的選擇上，年級組提出著重訓練立正、稍息、四向轉(zhuǎn)，齊步走，跑步前進及隊列行進，這也是為年級組平時的廣播操，集會等活動中能保持一個良好的精神面貌，做到動作規(guī)范、整齊劃一。政訓則精心組織了三次講座，分別由年級組長作有關(guān)軍訓的意義及新學期學習生活動員的報告，并提出口號“學習奧運精神，激勵自我成長，達成升學目標，再筑xx輝煌”，勉勵九年級全體學生；語、數(shù)、英三個學科的備課組長作學科學習方法、學科重難點剖析、中考命題方向的報告；請三位往屆初中優(yōu)秀畢業(yè)生介紹各自的學習經(jīng)驗、談各自在初中最后一年中自我發(fā)展的心得。三次講座，很好地在思想上動員了全體九年級學生，準備好在最后一年的學習生活中排除萬難、發(fā)奮成材。
軍訓三天，班主任和同學們一起戰(zhàn)斗在訓練場地。當學生在操場上揮汗時，班主任則忙著幫學生灌滿水杯，忙著抓拍訓練場景，或者觀察學生的訓練、配合教官做學生工作。軍訓取得圓滿成功。
2.8月14日召開六年級軍訓工作準備會，8月18--20日，六年級在浦東川沙凌空基地，進行了為期三天的軍政訓練。盡管天氣炎熱，基地條件艱苦，在全體帶隊老師的共同努力下，我們還是圓滿完成了軍訓任務(wù)。那幾天剛好是臺風過后上海的持續(xù)高溫天氣，每天的氣溫都在35-36度左右，上、下午訓練的`時候，一絲風也沒有，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗，班主任和帶隊老師們也跟著接受訓練，訓練、食宿，全程陪同；夜深人靜的時候，孩子們已經(jīng)入睡，老師們還要分批查房，實在辛苦，但大家沒有絲毫怨言。
第二天晚上軍民聯(lián)歡，來了近200家長，盡管條件簡陋，晚會依然高質(zhì)量；柏彬校長帶領(lǐng)學校中層前往探望，更讓參加軍訓的師生倍感溫暖。第三天的會操，效果很好，贏得了學校領(lǐng)導的高度贊揚。
3.七年級組把去年未能參加軍訓的同學，組織起來，隨六年級進行了補訓，認命翟慧芬老師擔任補訓班班主任，翟慧芬老師以高度的責任心和使命感，帶領(lǐng)七年級26位同學進行了軍訓補訓工作，在三天的補訓中在六年級同學面前起到了很好的表率作用。
武海燕、王垚兩位老師作為領(lǐng)隊，帶領(lǐng)七年級42位同學進行了北大清華夏令營，收獲頗豐。
何貝貝班級六個小隊在隊長的帶領(lǐng)下，積極認真的策劃并實施雛鷹假日小隊活動，與“用我勤勞雙手，捧出愛心一片”活動相互結(jié)合，使得活動形勢逐漸多樣化，從保潔清潔小區(qū)，到敬老院關(guān)愛看望老人，再到圖書館充當小小圖書管理員，還有組織愛心義賣活動，每位同學都積極參與，并樂在其中，名副其實的讓自己過了一個既愉快輕松，又有意義的暑假。
胡攀峰班級8個小隊在體育公園、閔行圖書館、小區(qū)等場所開展形式多樣、內(nèi)容豐富的小隊活動。
方仙華班級組織了特色暑期活動：羅溪關(guān)愛活動（11班“天天向上”愛心助學基金會部分家長和孩子們前往安徽省太湖縣羅溪中學，去看望他們一直資助和關(guān)愛著的兩名貧困孩子梅承林和詹竹含同學。）、暑假旅游合輯（讀萬卷書，行萬里路”，每年的寒暑假，大家都可以看到11班的論壇上有這樣的一個帖子。）、看水滸，出考題。
七年級工會組長宋龍妹老師接任班主任工作后，不僅完成家訪工作，還繼續(xù)關(guān)心組內(nèi)教師的身體健康情況，將學校的問候帶給組內(nèi)身體欠佳的老師們，老師們都非常的感動；備課組長姚文靜、王垚、柴本勝老師，在暑假期間，也和備課組內(nèi)教師進行了良好的溝通，為上好新學期第一課做足了功課。
暑期托管班工作總結(jié)篇十四
今年七月，我迎來了自己進入大學后的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個暑假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期個人社會實踐便是我暑假的精彩序幕。
7月5日8點半，我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在報告廳進行暑期社會實踐活動啟動儀式。
7月6日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在九山公園向當?shù)鼐用窳私狻澳赣H河”的現(xiàn)狀，并宣傳“保護母親河”的相關(guān)知識。
7月7日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊的隊員在隊長的帶領(lǐng)下以及陳秀麗老師的陪同下到達凈水社區(qū)，對居民進行知識講解，有獎問答以及廢品回收。
7月8日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊分組去溫州各個區(qū)的塘河地段采取水樣，了解“母親河”的現(xiàn)狀。
7月9日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在會昌公園進行打掃衛(wèi)生，并對其塘河進行局部清理。
7月10日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊按照特定路線騎自行車向市民宣傳低碳環(huán)保。
7月11日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在南浦區(qū)的獻華社區(qū)與社區(qū)各個階段的小朋友一起進行育苗放生活動。
7月12日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在彩鋼房召開個人總結(jié)大會。
暑期社會實踐結(jié)束后，我的心理充滿了感慨。我第一次暑期實踐，一切從零開始，一步一步地摸索，終于克服種種困難，順利完成了此次暑期實踐?；貞涍@段暑期實踐，感慨頗多，也收獲頗多。
社會是另一所大學，作為一名大學生不僅要在大學校園中勤奮學習科學知識以求更好的報效祖國，為社會做貢獻，而且也不能只把自己局限在學校這個封閉的環(huán)境中，我們還要走出校門，走進社會大學，以便讓我們更早的融入社會，這一方面也助于我們把書本上學到的知識應(yīng)用于實際，處理現(xiàn)實生活中的事件，從而使我們更清楚的知道社會需要什么樣的人才，在今后的大學學習中我們應(yīng)該學些什么。
總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的、有用的、受益匪淺的社會實踐，這將會對我以后的學習起很大的幫助的。而這次社會實踐也讓我了解到：
當今時代，經(jīng)濟和社會環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類人員進行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。在實踐活動中的許多環(huán)節(jié)，比如說宣傳，是需要我主動與他人溝通，這些人員年齡不同、資歷不同、性格各異，在溝通的過程中，我必不可免的需要與他（或她）們交談，從而引發(fā)他（或她）們的興趣，不著痕跡的提高他（或她）們保護環(huán)境的意識，成功的完成活動任務(wù)。
只要嘗試了，就沒有什么是做不到的。在實踐的第一天，由于對自己的交際能力很不自信，我選擇了傳單組，但在有人的地方交際必不可免，為了完成任務(wù)，我給自己做心理暗示，鼓勵自己主動與他（她）們交流，發(fā)現(xiàn)事實并不難，畢竟拒人于千里之外的人并不多。
有時，我們會因為某些性格或其他原因而不敢與陌生人直接接觸或不想接觸；習慣了在家中的衣來伸手飯來張口，把惰性帶到了活動中，總想偷會兒懶，少干點活。要知道，我們是在為別人服務(wù)，更是為自己的人生打基礎(chǔ)，付出的越多，基礎(chǔ)越雄厚，未來的人生也更輝煌。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。社會就是一部百科全書，而活動就是查找的過程，只有通過活動，我們才能不斷地獲得知識，以更好的了解社會。五.要做一個真誠的人，而不要做一只圓滑狡黠的狐貍。任何對立與沖突，都能在真誠的言行中化解；任何怨恨不滿，都能在真誠的關(guān)懷中消融；任何困頓厭倦，都能在真誠的互愛中消逝；任何猜忌誤會，都能在真誠的交流中圓解。此次實踐，我深深地感到真誠所帶來的好處，愿我們天天浸潤在至誠的心行中，掃去人間一切陰霾與憂愁，日日綻放出和煦燦爛的笑容。社會實踐不僅僅給我們了一個鍛煉自己的機會，也給我們提供了一個為社會服務(wù)的機會。它不僅豐富了我的暑期生活，還讓我感觸頗深，受益匪淺，使我對學習和生活產(chǎn)生了許多看法和思考，從而使我在實踐中得到大學學習中所不能得到的進步。
對于我來說，通過這次暑期的實踐活動，親身接觸了社會，使自己更進一步地了解社會，并在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，更為重要的是檢驗了自己所學的東西是否被社會所用，自己的能力是否被社會所承認，還有就是通過社會實踐，找出自己的不足和與社會所需要人才的差距所在，以便在今后的大學學習中改進。
暑期社會實踐是每個大學生的舞臺，是不可缺失的鍛煉機會。參加暑期社會實踐不僅可以把漫長的幾個月合理利用起來，而且使參與者得到了鍛煉，獲得了寶貴的社會經(jīng)驗，增長了個人見識，拓寬了視野，更為以后人生道路的開辟奠定了一定的基礎(chǔ)。
總之，這次社會實踐豐富了我的社會經(jīng)驗，對我今后的學習生活尤其是學習產(chǎn)了重要的影響，如果下次有機會，我還是會積極參加的。
暑期托管班工作總結(jié)篇十五
黟縣貝爾特醫(yī)療器械有限公司（法人王明明）投資約1000萬，在碧陽鎮(zhèn)深沖村建設(shè)醫(yī)用品生產(chǎn)加工項目，該項目主要是生產(chǎn)、加工二類6801基礎(chǔ)外科手術(shù)器材、6827中醫(yī)器械、6877介入器械等醫(yī)療器械，預(yù)計本年生產(chǎn)總值約3000萬元，稅收約50萬元。
1與黟縣東榕酒店管理有限公司（法人王美玲）洽談東榕酒店總部大樓項目，擬投資2億元，計劃在黟縣東榕度假酒店附近選擇地塊8090畝，建設(shè)東榕集團總部大樓，配套部分商業(yè)設(shè)施，目前公司已經(jīng)注冊完成。
2與黃山市溪青峰農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司（法人李純康）洽談青梅種植項目，擬投資550萬元，目前確定在柯村鎮(zhèn)胡門村、東坑村，流轉(zhuǎn)500畝土地進行青梅種植。
3與北京漢臻投資發(fā)展有限公司（總經(jīng)理丁文江）洽談的大地元鄉(xiāng)項目，擬投資110萬元，在柯村鎮(zhèn)選取具特色的農(nóng)家進行民宿打造，目前正在進行線上營銷，吸引外地游客來柯村休閑度假；計劃20xx年再增加12戶，春節(jié)前完成村級布點方案。
4與上海禮工文化發(fā)展有限公司（負責人宋連生）洽談東西工庭文化項目，擬投資約300萬元，該項目目前初步選在宏村鎮(zhèn)龍江村何氏祠堂及其周邊老宅進行非遺奢侈品和“七間房”民宿改造。（落地）。
暑期托管班工作總結(jié)篇十六
暑假將至，為滿足錢塘區(qū)廣大家長需求、解決雙職工家庭學生暑期“看護難”問題，進一步鞏固“雙減”成效，根據(jù)杭州市關(guān)于課后服務(wù)相關(guān)文件精神，區(qū)教育局決定開展“錢塘區(qū)2022年暑期托管服務(wù)”工作，幫學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。被央視點贊過的“躺睡”，將在今年的暑期托管中全面普及推廣開來。
錢塘區(qū)在讀的幼兒園、小學、初中。
第一期：7月18日-7月29日。
（不包含雙休日，2周，共10天）。
第二期：8月8日-8月19日。
（不包含雙休日，2周，共10天）。
暑期托管班服務(wù)內(nèi)容為基礎(chǔ)托管+體育必修課+學校特色拓展課程，有條件的學校還會組織開展社會實踐活動。各托管學校將開放功能教室、圖書館、運動場館、校內(nèi)勞動實踐場所等各類資源設(shè)施供學生使用，托管期間，學校將不以托管名義組織或變相組織集體上課、補課。區(qū)青少年宮也將組織“流動少年宮”等活動送服務(wù)進各托管點。
為有效保障疫情期間托管服務(wù)順利開展，確保托管質(zhì)量，原則上每班招生不超過40人，最終以實際報名數(shù)編班；報名時間截止，托管服務(wù)點報名人數(shù)不足20人的，進行撤并班工作，家長可就近選擇其他托管服務(wù)點。
托管師資由區(qū)內(nèi)黨員教師、優(yōu)秀教師、青年教師組成，中小學每班配備2名教師、幼兒園每班配備2名教師及1名保育員，統(tǒng)籌安排若干志愿者協(xié)助班級活動開展。
遵循公益性普惠原則，采取財政補貼，適當收取服務(wù)性收費，托管服務(wù)費按50元/天/人，餐費按20元/餐/人的標準收取。對于家庭困難的學生，由所在學校出具相關(guān)證明，可適當減免相關(guān)費用。
即日起至7月5日12:00止。
長按或掃描上方二維碼，登錄系統(tǒng)點擊“假日暖心班”，選擇就近的托管點報名。
如有其它不明事宜，可咨詢青少年宮許老師。
暑期托管班工作總結(jié)篇十七
中小學托管服務(wù)點的課程內(nèi)容大致相同，在做好看護的同時，合理提供作業(yè)輔導、閱讀指導、文體活動、綜合實踐、興趣拓展等服務(wù)，不補課不上新課。
幼兒園以開展游戲活動為主。
堅持“公益、自愿”原則，適當收取費用，收費標準700元/人/期（含餐費）或500元/人/期（不含餐費），困難家庭可適當減免。托管期間午餐采用學校食堂制作或?qū)W生營養(yǎng)午餐配送方式。
每班學生40人（幼兒園30人）左右，配備教師、志愿者和管理人員，有需要可進行混齡編班。中小學少于25個人、幼兒園少于30人不開班，或調(diào)配至其他服務(wù)點進行托管。
中小學：
1.報名時間：7月7日9:00—7月8日18:00。
2.報名辦法：教育局將于7月7日上午統(tǒng)一通過“濱江區(qū)教育局活動云管理平臺”發(fā)布此報名問卷，請各位家長注意查收微信消息，并及時完成報名。
報名方式1：
進入【微信】-點擊【學校通知】中收到的學校消息，打開消息完成問卷填報；
報名方式2：
進入【微信】-點擊【通訊錄】-【學校通知】-進入學校后點擊底部【學校應(yīng)用】-點擊【數(shù)據(jù)填報】-即可查看到報名問卷。
3.7月15日報名學校公布托管學生名單（關(guān)注報名學校公眾號）；
繳費等事項后續(xù)由托管學校具體通知。
幼兒園：直接向班級教師報名，后續(xù)事項由班級教師通知。
未盡事宜，關(guān)注各托管學校具體通知。
暑期托管班工作總結(jié)篇十八
近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》。7月12日，xx市教育局、xx市委社治委、xx市文明辦、共青團xx市委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，安排布置在今年暑假期間，試點開展小學生托管服務(wù)。為扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，響應(yīng)社會和群眾的呼聲，幫助學生家長解決暑期孩子管理問題，解決家長后顧之憂，xx市整合轄區(qū)學校、青少年宮，在轄區(qū)內(nèi)相對集中試點設(shè)置了2個托管點，將為6—12歲青少年提供暑期托管服務(wù)，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。
有托管需要的xx市在籍1—5年級小學生。
20xx年暑期托管共開設(shè)3期，每期2周（周六、周日除外），每天9:00—17:30。第一期：7月19日—7月30日；第二期：8月2日—8月13日。第三期：8月16日—8月27日。
參與暑期托管服務(wù)的工作人員由學校教職工、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者構(gòu)成。
xx市暑期托管服務(wù)以看護為主，結(jié)合學校實際情況開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務(wù)，不得組織補課，講授新課。
xx市暑期托管服務(wù)堅持志愿、自愿和相對集中原則，采取xx市學校教師志愿者、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者參與，由學生家長自主自愿報名、相對集中參加，不得強制要求教師、學生參加。
自愿參加暑期托管服務(wù)的學生由學校點位統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班，班額原則上每班40人左右，不超過50人，班數(shù)根據(jù)實際情況綜合確定。
xx市暑期托管服務(wù)遵循公益普惠原則，參照課后服務(wù)相關(guān)政策，按30元/生·天（每期共計300元）執(zhí)行；午餐費用按照成本核算，按10元/生·餐（每期共計100元）執(zhí)行。對家庭經(jīng)濟困難學生免收相應(yīng)費用。
xx市暑期托管試點點位已經(jīng)制定了詳細的服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，將為每一位參加活動的青少年購買《校園托管組織者責任保險》，并與其法定監(jiān)護人簽訂《暑期托管服務(wù)協(xié)議書》。參加學生還須提供健康情況說明。
市青少年宮。
地址：xx市xx街xx號。
電話：xx。
市實驗小學。
地址：xx市xx路xx號。
電話：xx。
暑期托管班工作總結(jié)篇十九
引導學生利用假期時間，通過讀書,觀看優(yōu)秀影視作品,以及參與沈陽市中小學德育網(wǎng)“60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎答題等活動了解新中國成立60年來的光輝歷程，深化了對青少年的愛國主義教育.此外,我校繼續(xù)開展了未成年人思想道德實踐活動，堅持學校、家庭、社會共同參與的原則，通過活動培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀.讓學生度過一個充實而有意義的假期.現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下:。
為了加強與學生家長的溝通聯(lián)系，學校以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監(jiān)護責任，與家長簽訂一份《學生寒假安全委托書》。此外,我校要求班主任及任課教師在假期對學生進行實地家訪或電話家訪，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生，特別是貧困生、單親和離異家庭學生的了解和關(guān)愛。開學之后班主任及任課教師都能上交家訪實錄，及家訪感悟。
此外,還組織教師深入學習《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等文件和材料，通過這些學習增強了教師依法從教意識、法制意識、責任意識，提高了教師對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認識.
我校在未來的工作中還將繼續(xù)努力,按照市區(qū)教育局的指導,把理論與學校實際相結(jié)合,不斷探索,不斷嘗試,不斷改進,爭取走出具有礦中特色的德育教育之路.
暑期托管班工作總結(jié)篇二十
暑假期間，xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，以學生為本，幫助家庭確有需要的學生過好暑期生活，將由各區(qū)教委組織面向小學一年級至五年級學生的托管服務(wù)。
為了更好地解決家長工作與學生假期無人看管情況，xx市教委聯(lián)合各區(qū)縣教委嘗試推出暑期托管服務(wù)，具體安排如下：
目前在冊的1—5年級，且家庭看管確有困難的學生。
1、暑假分兩期提供托管服務(wù)，每期12天，不含周末。
2、每名確有看管困難的學生只能選擇一期。
3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天。
第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天。
4、每天托管時間：8：30—17：30。
由教委根據(jù)學生報名情況進行區(qū)域統(tǒng)籌，相對就近安排托管服務(wù)。
1、提供學習作業(yè)場所。
2、開放圖書館、閱覽室等專業(yè)教室。
3、有組織地開展體育活動。
4、不允許組織學科培訓和集體授課。
1、每生每天收費30元，每期360元，由少年宮組織報名收費，?？顚Ｓ?。
2、午餐采用外送餐服務(wù)，費用根據(jù)學生用餐實際情況收取。
1、家長向班主任申請，如實寫清楚困難情況。參考格式如下：
學生姓名：
班級：
就讀學校：
申請原因：（寫清楚家庭無人看管具體情況，包括父母工作情況及老人情況。）。
申請學生：
學生父母：
聯(lián)系電話：
班主任意見：
年段主任意見：
學校意見：
2、班主任根據(jù)家庭實際情況進行把關(guān)核實，確有困難的學生由班主任簽字后向?qū)W校申請。
3、學校再次核實，確需托管服務(wù)的，學校開具確需參加暑期托管的證明。
4、憑個人信息和學校證明到少年宮報名（近期將組織報名相關(guān)工作，請耐心等待。）。
暑期托管班工作總結(jié)篇一
過去的這一年讓我的人生邁上了一個嶄新的起點，在年初我順利被我行給錄用進入了信托部。在工作里我也遇到了不少的麻煩，好在有一些熱心的前輩和領(lǐng)導在背后為我指引。眼下我在這里已經(jīng)干了很長一段時間，也逐漸把自己的業(yè)務(wù)工作給掌握熟練了，在此我把本年的工作作簡要總結(jié)：
其實我們這個部的工作其實是非?？简?zāi)芰Φ?，一個是需要走足夠的責任感，再者還得有嚴肅的工作意識。要是有一點的馬虎，可能就會給本行和客戶帶來非常糟的損失，于是每天工作我都格外的小心，在遇到一些不理解或者沒把握的情況，都在最短的時間里向別人請教清楚。隨著自己接手的任務(wù)多了，對業(yè)務(wù)也變得輕車熟路，從而讓我可以更加自如的發(fā)揮自己的能力。
由于我所在的部門在一個比較偏僻的支行，那么上級并沒有給定太高的指標，只要能夠達到5億業(yè)務(wù)額就可以了。不過我們在托業(yè)務(wù)的開展中，比較注重誠信透明，從來沒有用其他幌子來糊弄客戶。所以贏得了極好的口碑，在附近區(qū)域有較高的信任度，就在第三個季度剛開始時，業(yè)務(wù)額就已經(jīng)突破了10億，因為超額超前完成了指標，我們行集體得到了獎級資格。
其實我在這個部門做出了成績，并不是憑借多么高超的學問和專業(yè)能力，而是我最初給大家服務(wù)謀利益的初心。試想一下我們的工作只要動一下歪心思，一個是給客戶帶來損失，二是會讓我們部門的聲譽掃地，從而對業(yè)務(wù)額造成重創(chuàng)。我們的業(yè)務(wù)能力完全來自日常的規(guī)范培訓，以及個人的群分負責，要想做好這份工作首先要有一個端正的品行。
暑期托管班工作總結(jié)篇二
班主任雖然累，但有時候想想，要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當過班主任，我想這也會是他的一大遺憾。
十一月份又在匆匆中溜走了，在這個月的工作中，孩子們的進步看在眼里，不足也記在了心上，主要如下：
1、自覺性基本養(yǎng)成。
對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng)，我從未間斷過，但這個學期明顯較以前有進步，孩子們的早讀，眼保健操，課間操，環(huán)境區(qū)、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成，這點是值得表揚的。
2、情感教育的熏陶稍見成效。
我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖，而不是冷漠，所以也經(jīng)常教育他們要學會付出愛，懂得感恩，所以班上目前只要有孩子遇到困難，都能看到有同學主動去伸出援助之手。最讓人感動和不可思議的是，十月份我請婚假的前一天，在我和孩子們交代完我對他們的希望后，放學的時候，平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走，他站在門口好像在等著什么，我關(guān)好門問站在門口的他：“你怎么不回去，”他語氣略顯緩慢地說：“老師，你明天要走了，我祝你玩得快樂?！碑敃r的心情是無法言喻的，一種莫名的感動油然而生，因為他是班上先不說成績好壞，但至少平時是最不善于主動和同學交流的孩子，更別說老師，所以，教育不是一天兩天就能見成效，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的。
3、圖書角的成立。
讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀，這個月開始實施了，學生借書看書的也不少，希望他們能永遠擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心。
1、聽課習慣部分學生還是存在問題，必須加大力度糾正。
2、閱讀圖書時，部分學生不恩能夠靜心深入，停留在簡單的看圖層面。
3、衛(wèi)生習慣還存在很多問題。
4、學生的思維能力較弱，平時還得多加訓練。
5、少數(shù)學生的行為習慣文明程度得盡快糾正。
6、培養(yǎng)孩子認真做好每一件事必須天天落實。
其實，和孩子們朝夕相處的日子，快樂時光總還是比煩心的時候多，他們的可愛，純真總讓你感覺到美好，所以，作為班主任能和每個孩子相遇到一個班，的確是緣分，也希望自己能夠帶給他們更多的美好。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了，我于20xx年xx月xx日進入大觀教育培訓中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進行總結(jié)，在總結(jié)的.過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，尋找不足與缺點，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點，彌補不足，努力把工作做好。
記得剛來大觀教育時還不熟悉這邊的工作情況，在阮老師和張老師的幫助和指導下，加之我對這份工作的熱愛和努力，讓我非常快的了解并適應(yīng)了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學校領(lǐng)導的幫助和我們幾個老師的共同努力下，我們托管部的學生也越來越多，大觀教育在學生和家長中的口碑也越來越好。
在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：
在工作上，我本著這這份工作的熱愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學生，同時我們的工作的得到了學生和家長的極大認可，也得到了學校領(lǐng)導的肯定。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得肯定的地方，例如：在與學生的相處上，能夠很好的和學生相處，以及在培養(yǎng)學生良好的思想道德水平和對待每個學生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展;但是我的工作也存在許多需要改進或彌補的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達能力和隨機應(yīng)變能力，在培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性和在輔導學生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等。
我一直以先進的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，不斷的培養(yǎng)自己先進的教育教學理念，從思想上來熱愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致，與學校領(lǐng)導的思想保持一致，在接下來的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學習，做到與時俱進。
自從我進入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學習和進步的團體，同時不斷的學習也是學校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導和同事學習，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學習，學習他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物;除此之外，我還不斷的加強了自己專業(yè)知識的學習，努力做到一個知識掌握豐富的老師。
在生活上，我是一個熱愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點上容易和領(lǐng)導和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足。
“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了未來做得更好，是為了避免過去的一些錯誤和不足。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學校發(fā)展得更大、更強。人總是在學習和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導提出寶貴意見，我一定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。
暑期托管班工作總結(jié)篇三
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了，我于20xx年xx月xx日進入大觀教育培訓中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進行總結(jié)，在總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，尋找不足與缺點，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點，彌補不足，努力把工作做好。
記得剛來大觀教育時還不熟悉這邊的工作情況，在阮老師和張老師的幫助和指導下，加之我對這份工作的熱愛和努力，讓我非?？斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學校領(lǐng)導的幫助和我們幾個老師的共同努力下，我們托管部的學生也越來越多，大觀教育在學生和家長中的口碑也越來越好。
在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：
在工作上，我本著這這份工作的熱愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學生，同時我們的工作的得到了學生和家長的極大認可，也得到了學校領(lǐng)導的肯定。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得肯定的'地方，例如：在與學生的相處上，能夠很好的和學生相處，以及在培養(yǎng)學生良好的思想道德水平和對待每個學生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展；但是我的工作也存在許多需要改進或彌補的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達能力和隨機應(yīng)變能力，在培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性和在輔導學生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等。
我一直以先進的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，不斷的培養(yǎng)自己先進的教育教學理念，從思想上來熱愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致，與學校領(lǐng)導的思想保持一致，在接下來的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學習，做到與時俱進。
自從我進入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學習和進步的團體，同時不斷的學習也是學校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導和同事學習，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高；同時我也不斷向?qū)W生學習，學習他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物；除此之外，我還不斷的加強了自己專業(yè)知識的學習，努力做到一個知識掌握豐富的老師。
在生活上，我是一個熱愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點上容易和領(lǐng)導和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足。
“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了未來做得更好，是為了避免過去的一些錯誤和不足。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學校發(fā)展得更大、更強。人總是在學習和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導提出寶貴意見，我一定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。
暑期托管班工作總結(jié)篇四
不厭其煩，盡職盡責"這是我三周托管班工作以來的最深體會。對于小學生，最重要的是：耐心。牢記自己的責任，不要問自己從中學會什么，相信每一份兼職中我都能收獲成長。
剛開始的一兩天，小伙子們都很乖，應(yīng)該是出于對環(huán)境感到陌生吧—但是很快，他們就開始不聽話了，吵吵鬧鬧，東竄西跳，笑嘻嘻對著他們已經(jīng)不管用了，必要時還是要很嚴肅對待他們，一句話嘮叨十幾二十遍，尤其是個別格外調(diào)皮的小孩。之前那段時間，我的喉嚨都沙啞了。
但托管班工作是有規(guī)律可循的。早上8：20就要開始安靜下來，不然小孩子會鬧得心都野了，8：30就會難以經(jīng)下來學習；做作業(yè)大約45分鐘后要休息10分鐘，以適應(yīng)他們在校的勞逸習慣；午飯時候，小孩子們需要哄或[激漲法"；午睡時，一定要兇一點，保*他們集體安靜，漸漸入睡；睡醒后為游戲時間，游戲雖然是在玩，但也需要一定的游戲紀律，不然難以進行；游戲時間過后，羽毛球班的小孩子走了，寫作業(yè)特別慢的小孩子要繼續(xù)完成作業(yè)。
今年的暑期托管班要結(jié)束了，真的很不舍得這群小孩子，雖然吵吵鬧鬧，但是他們很純真善良。如果以后還有機會參加托管班的工作，我絕對會馬上報名的，真的好喜歡這群小孩子—最后，謝謝廖主任，紅姐，余姐，鐘盈的幫忙—謝謝—。
暑期托管班工作總結(jié)篇五
一個多月時間的鍛煉，就這樣漸漸接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開場一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學老師和初中一、二年級的數(shù)學老師。我之前帶過家教，初中一年級的數(shù)學，第一次帶大班，從零開場，不斷地探索。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)歷中成長。真的感悟良多，這40天的工作總結(jié)如下：
一、招生。
來到這里的第一天下午就開場招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本領(lǐng)去招生。我們必需要自己去面對生疏的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經(jīng)歷缺乏，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當初在我們培訓班上過的同學，有他們帶著，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)歷，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在理論中不斷的探索。對于自己的表達才能是一個考驗。
2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認為這個應(yīng)該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能防止抵觸，進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進展最初的打破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對找不到學生時的挫敗感。必需要有足夠的心理調(diào)節(jié)才能。
理論及經(jīng)歷：
很多時候是從小孩開場，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)歷。于是我們也是只要一見到小孩就開場問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進展勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。
所以說大人也非常重要，應(yīng)該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進展說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的承受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其別人。這就是真誠的力量。
其實應(yīng)該說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王，去了很屢次，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)節(jié)才能必須得提升。
我的課程全部都是數(shù)學課，面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學經(jīng)歷。教學的內(nèi)容不必擔憂，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的'注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了，說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且根本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
(一)備課。
實際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深入，加深他們的印象，穩(wěn)固會的，學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必需要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比方說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是催促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必需要及時提醒。
至于初中三年級，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜，而且知識的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解，講解時必需要詳細，備課也需要更加細心，而且該擴大的知識點，該總結(jié)的知識一定要擴大總結(jié)到位。我們班學生雖然多多，但根本上還是可以照顧到每一個學生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進展。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生那么反復教誨。
(二)課堂教學。
課堂上的幾非常鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流，學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾非常鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時，因為我是班主任，而且又管理比擬嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，根本上通過課堂大多學生可以把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的，比方說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走，24小時之后拿著抱歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律根本就不用我管他們自己就能做到比擬好。不過，雖然嚴厲，但是課堂氣氛還是挺活潑的，學生積極發(fā)言，爭著去演板，表現(xiàn)很活潑。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，初中一年級的人數(shù)比擬少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進他們班都有種進墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走，很用心聽講，作業(yè)也很用心，他們每個人都準備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴大的知識點，一個用來寫作業(yè)，連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們那么是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講，人家也聽了;作業(yè)，人家也做了;知識，人家也會了。就是不老實，太皮了。另外，最重要的就是學生的平安問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開場我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比擬聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比擬來說，我們班學生還比擬讓人省心，這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機的問題了。除了我的課，根本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開場我找學生談話，確實有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里可以合理安排事務(wù)，學生就會努力去執(zhí)行。如今想來的話，自己在這一段時間里對我的學生整體不錯，就是紀律上要求的嚴了點。不過，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。
暑期托管班工作總結(jié)篇六
不知不覺中，我們在xxxx幼兒園的工作已經(jīng)一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會到團結(jié)協(xié)作的`重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!
第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園工作的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流工作，所以我們只能在各自所在課堂進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺埽涣魑覀兊捏w會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經(jīng)驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。
通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。
工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方式;要學會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學習在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學習狀況，并進行記錄。
當然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：
2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;。
3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。
不過在工作中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真，主動充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點。
在實驗幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的工作生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學到什么?
2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?
4、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。
通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
暑期托管班工作總結(jié)篇七
20xx年，為了推進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展，蚌埠市教育局出臺《關(guān)于蚌埠市實行區(qū)域內(nèi)托管推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，20xx年根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點工作實施方案，后場小學和西門渡小學被確定為結(jié)對托管試點學校。后場小學派出教導主任擔任西門渡小學副校長全面主持學校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學習。
蚌埠市西門渡小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，創(chuàng)建于1942年，位于淮上區(qū)東首，學校占地面積6880平方米，建有教學樓和綜合縷，建筑面積2230平方米。學校共有10個教學班，學生人，專任教師29人。近年來西門渡小學教育教學質(zhì)量徘徊不前，學校管理出現(xiàn)一些問題，教師工作積極性不強，部分學生轉(zhuǎn)往市里。
20xx年2月，后場小學正式托管西門渡小學，托管小組從健全機制、規(guī)范行為、加強督查、項目引領(lǐng)、加強校園文化建設(shè)等方面開展了有針對性的托管工作，取得了實效。
（一）突出重點，健全機制。
以保證托管項目的具體落實。
隨著時間的推移，托管工作延伸到學校管理的各個領(lǐng)域，托管領(lǐng)導。
也逐步得到教師的認可。
（二）狠抓常規(guī)，規(guī)范行為。
一年來的托管工作，十分不易，困難很多，有些事實際上托管團隊根本無法解決，但又不能因困難而不作為。為此，托管小組不回避也不逃避，與西門渡小學領(lǐng)導一起出謀劃策，并積極配合學校開展教師談心工作，及時做一些政策宣傳工作和思想工作，也許是我們的真實，西門渡小學在穩(wěn)定中得以發(fā)展，使我們的托管工作十分順利。
托管一年來，我們建立健全了西門渡小學各項規(guī)章制度，從教師備課、上課、作業(yè)、教研、聽課、值日、兩操、入隊、升旗等一律高標準嚴要求，并建立督查制。學校領(lǐng)導不定期推門聽課、檢查作業(yè)教案，并將結(jié)果及時通報。制度的建立規(guī)范了師生的行為，教師請假的少了、不好好上課的少了，取而代之的是規(guī)范有序的教學和豐富多彩的活動。今年以來，西門渡小學在各項檢查和區(qū)、中心校的督查中從未出現(xiàn)過不規(guī)范辦學行為現(xiàn)象。
（三）加強培訓，提升質(zhì)量。
名全鎮(zhèn)前兩名。
一年來，我們以提高教學第一次有效性為目標，以強化教研組的備課活動為重點，不斷激活教師們的積極性，共享著團隊合作的快樂。如今，西門渡小學教師課堂上更多地著眼于學生的經(jīng)歷、體驗和感受，關(guān)注的是學習過程，重視的是學生學習能力的提高，一批骨干教師在活動中得到鍛煉，漸漸成長起來，為教學質(zhì)量的不斷提升奠定了一定的基礎(chǔ)。
(四)校園文化，倡導和諧。
營造健康向上的校園文化是提高托管質(zhì)量的有效途徑。為了能更符合西小的發(fā)展，托管團隊在校園文化建設(shè)上，追求人本，倡導和諧。利用今年暑假開學前的時間，學校召集部分教師對全部教室、辦公室進行了粉刷，另外托管小組還積極籌措資金兩萬多元為學校走廊鋪設(shè)了瓷磚、建了校務(wù)公開欄、懸掛了古詩詞牌；班級開辟了圖書角、增加了班務(wù)欄。為師生營造了溫馨的.校園環(huán)境。
(五)項目入手，打造特色。
結(jié)合西門渡小學實際情況，托管小組在特色項目上下功夫，逐漸形成以小排球和信息技術(shù)教育為主的特色教育。學校為學生的全面發(fā)展提供了平臺，學生綜合能力提高的同時，教師也得到了專業(yè)的成長。
在信息技術(shù)教育方面，西小重視信息技術(shù)教學，開齊課程，開足課時，并開設(shè)信息技術(shù)興趣小組。托管小組積極組織學生和教師參加省市級信息技術(shù)競賽和教研活動，取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領(lǐng)導和學生家長的一致肯定。近年來，西門渡小學在信息技術(shù)教育教學活動中三十余人次獲省市區(qū)級獎勵。其中劉老師兩次獲信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎，一次獲省三等獎；信息技術(shù)教師基本功比賽，分別獲省三等獎、市一等獎等；更有二十余人次獲各級信息技術(shù)活動市級獎。
同時，在托管小組的幫助下學校的小排球項目也開展的有聲有色，
在蚌埠市形成了較高的知名度。學校把小排球的訓練與校本體育課程和課外活動相結(jié)合，使學校的排球隊人才不斷層，訓練高質(zhì)量。在今年11月30日結(jié)束的蚌埠市小學生運動會排球項目上，西門渡小學男女排球隊雙雙獲得冠軍，為學校為淮上區(qū)爭得了榮譽。小排球活動的開展，樹立了學校的品牌，提高了學生的身體素質(zhì)，也促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
托管是種合作，是種共贏，雖然托管工作的時間有限，但給兩校的發(fā)展留下一筆可貴的財富：后場小學的托管團隊在實干中獲得西門渡小學老師的尊重和歡迎，西門渡小學的老師們也在傾心付出中提高著自身的業(yè)務(wù)水平、交往能力。同時教師們通過學習交流、實踐反思，努力更新著教育觀念，嘗試改變著教育行為。相信兩校的友誼在協(xié)同發(fā)展中會越釀越濃。
暑期托管班工作總結(jié)篇八
本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率100%，面xx素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學期無大小事故的發(fā)生。
雖然是下學期了，但幾乎每半個月都有xx班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，了解每個幼兒的心理特點，興趣愛好，家庭生活習慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學本領(lǐng)的愿望。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。另外，我們老師還注意針對幼兒的特點，進行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張泳琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子，還要抱著小便。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
本學期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃，結(jié)合班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、幫助幼兒樹立安全意識，
2、提高幼兒自我保護能力。
樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要前提。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電xx座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。
我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃xx、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。
此外，還加強幼兒整天生活的管理，每天堅持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的`體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。
在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣。
自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時，陳柏聰沖了進來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進來了?！卑芈斦f“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學習的興趣?？梢姡h(huán)境資源的有效利用能促進課程的真正綜合。
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學習內(nèi)容,定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認真作為評價，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進行教育。平時對家長們的合理要求，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。”
本學期，我們班的工作人員能團結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習慣，有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。
暑期托管班工作總結(jié)篇九
為深入踐行“我為群眾辦實事”工作，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動我縣“雙減”工作落到實處，根據(jù)市教體局《關(guān)于在全市中小學校積極開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》（撫教體基辦〔20xx〕2號）精神，幫助家長解決實際困難，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。我校于20xx年1月24日-28日、20xx年2月7日-11日開展了為期2周共10天的托管服務(wù)，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校接到通知后立即召開校長辦公會，首先認真學習并領(lǐng)會了托管工作相關(guān)會議精神和要求。
在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教工會議，進行廣泛動員，讓全體師生與家長充分認識到實行20xx年寒假校內(nèi)托管服務(wù)的可行性與必要性。組建領(lǐng)導小組，制訂活動方案。學校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他校級人員為組員的托管工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，托管工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責教師課程安排、值日登記、看管等候、學生安全、服務(wù)費支配等管理工作。
我校利用學校無償提供的校舍、圖書、體育器材等資源，全面監(jiān)管本校報名收費、服務(wù)管理、協(xié)調(diào)督查、經(jīng)費管理、安全管理等工作。本次托管參與人數(shù)共計90人，在教師自愿的原則上，積極動員教師參與寒假托管工作，此外針對學校專業(yè)老師不足的情況，聘請優(yōu)秀大學生參與托管工作。本次寒假托管共參與教師15人，其中參與托管報務(wù)教師9人，值日管理人員6名。
學校事先發(fā)放《致家長的一封信》征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下報名登記。
托管期間的具體時間、內(nèi)容、收費、管理等進行公示，接受全體師生及家長監(jiān)督。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“托管“服務(wù)，同時學校安全處建立防疫期間“托管”學生資格審核制度，并與學生及家長取得疫情防控共識。
2、加強日常管理?！巴泄堋狈?wù)以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔?！巴泄堋逼陂g學校安排校級干部加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
3、規(guī)范收費行為。遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。學校按照文件標準收取“托管”服務(wù)費。
4、學校根據(jù)教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好托管期間課程內(nèi)容。托管期間，除了安排作業(yè)輔導，更多的是安排了誦讀、演講、作文指導、心算（速算）、數(shù)學智力運動、體育活動、英語聽力、口語訓練、兒童畫、素描、書法等特長培養(yǎng)。
根據(jù)“雙減”工作要求，學校托管期間組織學生完成了一期《我在黎川@北京冬奧會》寒假特色系列作業(yè)，結(jié)合黎川家鄉(xiāng)特色和學校、地方特色引導學生積極創(chuàng)想，加油冬奧會，一起走向未來。
1、托管期間天氣比較寒冷，積極參與的學生還是不多。托管活動開展后，很多孩子起床較晚，學生參與的隨意性較強，遲到現(xiàn)象較嚴重，家長中途帶走學生走親訪友、喝喜酒的也不少，給學校管理帶來很多不便。
2、寒假正值春節(jié)前后，教師參與寒假托管工作積極性不高，音、體、美等藝術(shù)類專業(yè)教師缺乏。
3、20xx年伊始，我校就面臨著藝術(shù)類專職教師空缺，將定會影響20xx年上學期、暑假托管服務(wù)順利進行，建議縣局為我校配備相關(guān)專職教師。
暑期托管班工作總結(jié)篇十
寒假到了，又回到了自己熟悉的地方，在寒假托管班工作我很開心，雖然我現(xiàn)在和托管班小小班的小朋友還不熟悉，但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意。
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的.幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學習貫徹《托管班教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《托管班工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及寒假托管班培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
（1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
（2）對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。
（3）對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
（4）對待自己：要學而不厭，勤于進??；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。
（5）用最好的笑容面對寒假托管班里每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。
暑期托管班工作總結(jié)篇十一
校本教研等方面有了一定的提高。托管工作取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導首先認真學習、領(lǐng)會了托管工作。
相關(guān)會議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到市教育教局實行托管工作，是貫徹落實科學發(fā)展觀，全面提高學校管理水平和教育質(zhì)量，促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的`重要舉措。要求每個教師把活動當作一次促進提高自己教學水平，拓展教學領(lǐng)域，拓寬教學視野，豐富課堂教學內(nèi)容的鍛煉提高機會，希望全體教師積極參與，為校爭光，為全面提高本縣教育質(zhì)量作貢獻。
2．組建領(lǐng)導小組，修訂活動方案。
學校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工。
作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教科室負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責開展具體工作。在兩校互相走訪深入研究討論的基礎(chǔ)上，制定了工作方案和學期分步實施計劃，隨后又對方案和計劃進行了修改完善，確保了方案的目標明確和健全可行，并有機地納入各處、室的工作計劃之中。
暑期托管班工作總結(jié)篇十二
教育成就夢想，恒石引領(lǐng)飛翔！恒石教學理念：全新的教學模式，以提升學生學習成績和培養(yǎng)學生學習習慣為主，對學生嚴中有愛，輔導專業(yè)，認真負責，耐心細致，替家長分憂，讓孩子快樂學習。真正做到不單以完成作業(yè)為目的全優(yōu)課后輔導學校。
我們的承諾：一切為了孩子，為了孩子一切！
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1.小班授課。
小班授課，老師能針對每個孩子進行輔導觀察學習狀態(tài)，掌握課堂節(jié)奏。
2.培養(yǎng)孩子的學習習慣。
嚴格要求孩子的讀.看.坐.寫，孩子的學習習慣從細節(jié)抓起。
3.互動教學。
真正做到與孩子之間的互動，讓課堂活躍起來，使孩子能夠敢想.敢說.會表達。
4.多媒體教學。
通過電腦.投影等數(shù)碼產(chǎn)品讓孩子看得到，聽得到，激發(fā)孩子對知識的探索和想象力。
5.家校聯(lián)系一對一。
一對一的向家長匯報孩子的學習情況，通過家校練習簿的方式進行孩子一段時間學習情況的記錄，家長通過家校聯(lián)系簿把孩子需要加強的內(nèi)容反饋給老師。做到透明教育。
6.閱讀寫作強化訓練。
每周優(yōu)秀作文分享，讀后感，課堂小作文隨筆練習，好詞.好句積累。培養(yǎng)孩子寫作閱讀興趣。
7.復習.預(yù)習。
配合學校老師教學進度復習當天學習的知識點，做到一日一清。預(yù)習將要學習的知識點，讓孩子在學校更自信能夠積極回答問題。
8.完成學校老師安排的家庭作業(yè)。
嚴格按照學校老師作業(yè)標準認真完成各項作業(yè)做到正確率百分百。
9.豐富多彩的課間，課余活動。
我們的課后輔導也是按照課時進行，合理的安排孩子們的學習休息時間，提高學習質(zhì)量和效率，合理的課間可以讓孩子有精神的完成接下來的學習任務(wù)，讓身心眼睛得到放松。每天組織孩子們進行室外活動，增強體育鍛煉提高身體素質(zhì)。假期組織孩子們參加各項社會實踐活動，讓孩子們的假期生活豐富多彩。
我們的教學方法：
講授法談?wù)摲ㄑ菔痉ň毩暦ㄗx書指導法實驗法啟發(fā)法實習法發(fā)現(xiàn)法課堂討論法。
暑期托管班工作總結(jié)篇十三
1.家訪率。
六年級家訪561人家訪率100%。
七年級家訪266人家訪率47%。
八年級家訪133人家訪率25%。
九年級家訪227人，家訪率45%；
全校2175人，總家訪1187人，總家訪率54.6%。
2.家訪工作中的典型事跡。
六年級張靜老師孩子尚在襁褓之中，她依然堅持完成了家訪任務(wù)。楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了提高家訪的有效性和針對性，確保在第一時間了解學生，我特別設(shè)計了一張家訪表格，通過家訪表可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選；并且就家訪時需要交流的問題也作了精心的設(shè)計。”
匡翠運老師家訪時一直是老公當司機的。但有一天老公他有急事不能陪同，匡翠運老師只好硬著頭皮自己開車。去時一切順利。當從小區(qū)出來時，只聽“嘭”一聲響，車撞在該小區(qū)的一根立柱，右側(cè)車門凹進并劃傷。急忙與老公打電話，老公問：“你人有事嗎”？得知“人沒事，但車壞了”。老公說：“只要你人沒事，車不要緊……”。家訪雖然結(jié)束了，但我衷心的謝謝老公在炎熱的夏天里陪我走過的40多位學生家的路程。有了老公的支持匡翠運老師會更加努力工作，“軍功章里有我一半，也有你的一半?！庇欣瞎惆榈娜松凡艜泳?！
八年級新接班的班主任左維老師上門家訪率100%。新接12班班主任徐昊老師，工作認真、細致、有條不紊。徐老師根據(jù)曾擔任這個班的數(shù)學老師兩年,但除了數(shù)學對于這些孩子其它方面的了解還太過片面,首先她和原班主任路健老師進行了工作移交,路老師很熱情地把她對班級、對孩子、對家長的認識與她分享,并將她所看到的班級中存在的不足告訴徐老師,同時路老師很樂意繼續(xù)關(guān)心班級的建設(shè)工作.然后徐老師又與交大項博士請教了她對12班的認識,以她的角度了解了12班中部分學生所存在的問題.假期里徐老師約了班長在肯德基吃下午茶,她們推心置腹地談了班級中的一些事情。她又分兩次邀請新班委工作午餐,對他們進行了工作動員,明確他們的工作職責。
九年級班主任在假期中全覆蓋地與班級中的每一個學生保持聯(lián)系，隨時了解學生的假期學習生活，及時給予幫助。新接班的馮林飛、劉姵孜、潘東豪、張延華四位班主任，這個暑假注定在繁忙的家訪中度過。
6月22日開始護校工作，截止到8月27日，共有24個班級參加護校勞動，每班平均兩天。六年級總455人次，平均每天20人；七年級總552人次，平均每天23人.參加護校勞動班級人數(shù)超過一半的有姚文靜、何貝貝、翟慧芬、管莉、武海燕、陸燕萍等班級。，護校時，班主任做到親臨現(xiàn)場組織管理，并帶領(lǐng)學生圓滿地完成了護校任務(wù)。8月3日和8月6日輪到七年級4班何貝貝護校，正值臺風來臨前，校園樹葉較多，同學們勞動很辛苦，也很認真，有幾位同學手上還磨出了水泡。8月17和20日輪到莊雋怡班級護校，正值高溫預(yù)警天氣。17號莊雋怡班級25位同學，頂著酷暑堅持護校，整整兩個小時的烈日下工作。特別值得一提的是八（4）班左維老師帶領(lǐng)學生勞動時，身體力行，雙手都磨出了血泡；袁艷萍老師在指導學生打掃的同時，也是身先士卒，物業(yè)的陸經(jīng)理說：xx的班主任就是不一樣，一言一行真讓人感動。
1.8月13日召開九年級軍訓工作準備會，8月23日——25日在自己學校進行了為期三天的軍政訓練。其目的在于迅速地將學生的狀態(tài)從假期的松散之中進入到畢業(yè)班的緊張有序的氛圍中。在軍訓科目的選擇上，年級組提出著重訓練立正、稍息、四向轉(zhuǎn)，齊步走，跑步前進及隊列行進，這也是為年級組平時的廣播操，集會等活動中能保持一個良好的精神面貌，做到動作規(guī)范、整齊劃一。政訓則精心組織了三次講座，分別由年級組長作有關(guān)軍訓的意義及新學期學習生活動員的報告，并提出口號“學習奧運精神，激勵自我成長，達成升學目標，再筑xx輝煌”，勉勵九年級全體學生；語、數(shù)、英三個學科的備課組長作學科學習方法、學科重難點剖析、中考命題方向的報告；請三位往屆初中優(yōu)秀畢業(yè)生介紹各自的學習經(jīng)驗、談各自在初中最后一年中自我發(fā)展的心得。三次講座，很好地在思想上動員了全體九年級學生，準備好在最后一年的學習生活中排除萬難、發(fā)奮成材。
軍訓三天，班主任和同學們一起戰(zhàn)斗在訓練場地。當學生在操場上揮汗時，班主任則忙著幫學生灌滿水杯，忙著抓拍訓練場景，或者觀察學生的訓練、配合教官做學生工作。軍訓取得圓滿成功。
2.8月14日召開六年級軍訓工作準備會，8月18--20日，六年級在浦東川沙凌空基地，進行了為期三天的軍政訓練。盡管天氣炎熱，基地條件艱苦，在全體帶隊老師的共同努力下，我們還是圓滿完成了軍訓任務(wù)。那幾天剛好是臺風過后上海的持續(xù)高溫天氣，每天的氣溫都在35-36度左右，上、下午訓練的`時候，一絲風也沒有，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗，班主任和帶隊老師們也跟著接受訓練，訓練、食宿，全程陪同；夜深人靜的時候，孩子們已經(jīng)入睡，老師們還要分批查房，實在辛苦，但大家沒有絲毫怨言。
第二天晚上軍民聯(lián)歡，來了近200家長，盡管條件簡陋，晚會依然高質(zhì)量；柏彬校長帶領(lǐng)學校中層前往探望，更讓參加軍訓的師生倍感溫暖。第三天的會操，效果很好，贏得了學校領(lǐng)導的高度贊揚。
3.七年級組把去年未能參加軍訓的同學，組織起來，隨六年級進行了補訓，認命翟慧芬老師擔任補訓班班主任，翟慧芬老師以高度的責任心和使命感，帶領(lǐng)七年級26位同學進行了軍訓補訓工作，在三天的補訓中在六年級同學面前起到了很好的表率作用。
武海燕、王垚兩位老師作為領(lǐng)隊，帶領(lǐng)七年級42位同學進行了北大清華夏令營，收獲頗豐。
何貝貝班級六個小隊在隊長的帶領(lǐng)下，積極認真的策劃并實施雛鷹假日小隊活動，與“用我勤勞雙手，捧出愛心一片”活動相互結(jié)合，使得活動形勢逐漸多樣化，從保潔清潔小區(qū)，到敬老院關(guān)愛看望老人，再到圖書館充當小小圖書管理員，還有組織愛心義賣活動，每位同學都積極參與，并樂在其中，名副其實的讓自己過了一個既愉快輕松，又有意義的暑假。
胡攀峰班級8個小隊在體育公園、閔行圖書館、小區(qū)等場所開展形式多樣、內(nèi)容豐富的小隊活動。
方仙華班級組織了特色暑期活動：羅溪關(guān)愛活動（11班“天天向上”愛心助學基金會部分家長和孩子們前往安徽省太湖縣羅溪中學，去看望他們一直資助和關(guān)愛著的兩名貧困孩子梅承林和詹竹含同學。）、暑假旅游合輯（讀萬卷書，行萬里路”，每年的寒暑假，大家都可以看到11班的論壇上有這樣的一個帖子。）、看水滸，出考題。
七年級工會組長宋龍妹老師接任班主任工作后，不僅完成家訪工作，還繼續(xù)關(guān)心組內(nèi)教師的身體健康情況，將學校的問候帶給組內(nèi)身體欠佳的老師們，老師們都非常的感動；備課組長姚文靜、王垚、柴本勝老師，在暑假期間，也和備課組內(nèi)教師進行了良好的溝通，為上好新學期第一課做足了功課。
暑期托管班工作總結(jié)篇十四
今年七月，我迎來了自己進入大學后的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個暑假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期個人社會實踐便是我暑假的精彩序幕。
7月5日8點半，我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在報告廳進行暑期社會實踐活動啟動儀式。
7月6日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在九山公園向當?shù)鼐用窳私狻澳赣H河”的現(xiàn)狀，并宣傳“保護母親河”的相關(guān)知識。
7月7日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊的隊員在隊長的帶領(lǐng)下以及陳秀麗老師的陪同下到達凈水社區(qū)，對居民進行知識講解，有獎問答以及廢品回收。
7月8日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊分組去溫州各個區(qū)的塘河地段采取水樣，了解“母親河”的現(xiàn)狀。
7月9日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在會昌公園進行打掃衛(wèi)生，并對其塘河進行局部清理。
7月10日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊按照特定路線騎自行車向市民宣傳低碳環(huán)保。
7月11日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在南浦區(qū)的獻華社區(qū)與社區(qū)各個階段的小朋友一起進行育苗放生活動。
7月12日我們“保護母親河”服務(wù)實踐隊在彩鋼房召開個人總結(jié)大會。
暑期社會實踐結(jié)束后，我的心理充滿了感慨。我第一次暑期實踐，一切從零開始，一步一步地摸索，終于克服種種困難，順利完成了此次暑期實踐?；貞涍@段暑期實踐，感慨頗多，也收獲頗多。
社會是另一所大學，作為一名大學生不僅要在大學校園中勤奮學習科學知識以求更好的報效祖國，為社會做貢獻，而且也不能只把自己局限在學校這個封閉的環(huán)境中，我們還要走出校門，走進社會大學，以便讓我們更早的融入社會，這一方面也助于我們把書本上學到的知識應(yīng)用于實際，處理現(xiàn)實生活中的事件，從而使我們更清楚的知道社會需要什么樣的人才，在今后的大學學習中我們應(yīng)該學些什么。
總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的、有用的、受益匪淺的社會實踐，這將會對我以后的學習起很大的幫助的。而這次社會實踐也讓我了解到：
當今時代，經(jīng)濟和社會環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類人員進行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。在實踐活動中的許多環(huán)節(jié)，比如說宣傳，是需要我主動與他人溝通，這些人員年齡不同、資歷不同、性格各異，在溝通的過程中，我必不可免的需要與他（或她）們交談，從而引發(fā)他（或她）們的興趣，不著痕跡的提高他（或她）們保護環(huán)境的意識，成功的完成活動任務(wù)。
只要嘗試了，就沒有什么是做不到的。在實踐的第一天，由于對自己的交際能力很不自信，我選擇了傳單組，但在有人的地方交際必不可免，為了完成任務(wù)，我給自己做心理暗示，鼓勵自己主動與他（她）們交流，發(fā)現(xiàn)事實并不難，畢竟拒人于千里之外的人并不多。
有時，我們會因為某些性格或其他原因而不敢與陌生人直接接觸或不想接觸；習慣了在家中的衣來伸手飯來張口，把惰性帶到了活動中，總想偷會兒懶，少干點活。要知道，我們是在為別人服務(wù)，更是為自己的人生打基礎(chǔ)，付出的越多，基礎(chǔ)越雄厚，未來的人生也更輝煌。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。社會就是一部百科全書，而活動就是查找的過程，只有通過活動，我們才能不斷地獲得知識，以更好的了解社會。五.要做一個真誠的人，而不要做一只圓滑狡黠的狐貍。任何對立與沖突，都能在真誠的言行中化解；任何怨恨不滿，都能在真誠的關(guān)懷中消融；任何困頓厭倦，都能在真誠的互愛中消逝；任何猜忌誤會，都能在真誠的交流中圓解。此次實踐，我深深地感到真誠所帶來的好處，愿我們天天浸潤在至誠的心行中，掃去人間一切陰霾與憂愁，日日綻放出和煦燦爛的笑容。社會實踐不僅僅給我們了一個鍛煉自己的機會，也給我們提供了一個為社會服務(wù)的機會。它不僅豐富了我的暑期生活，還讓我感觸頗深，受益匪淺，使我對學習和生活產(chǎn)生了許多看法和思考，從而使我在實踐中得到大學學習中所不能得到的進步。
對于我來說，通過這次暑期的實踐活動，親身接觸了社會，使自己更進一步地了解社會，并在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，更為重要的是檢驗了自己所學的東西是否被社會所用，自己的能力是否被社會所承認，還有就是通過社會實踐，找出自己的不足和與社會所需要人才的差距所在，以便在今后的大學學習中改進。
暑期社會實踐是每個大學生的舞臺，是不可缺失的鍛煉機會。參加暑期社會實踐不僅可以把漫長的幾個月合理利用起來，而且使參與者得到了鍛煉，獲得了寶貴的社會經(jīng)驗，增長了個人見識，拓寬了視野，更為以后人生道路的開辟奠定了一定的基礎(chǔ)。
總之，這次社會實踐豐富了我的社會經(jīng)驗，對我今后的學習生活尤其是學習產(chǎn)了重要的影響，如果下次有機會，我還是會積極參加的。
暑期托管班工作總結(jié)篇十五
黟縣貝爾特醫(yī)療器械有限公司（法人王明明）投資約1000萬，在碧陽鎮(zhèn)深沖村建設(shè)醫(yī)用品生產(chǎn)加工項目，該項目主要是生產(chǎn)、加工二類6801基礎(chǔ)外科手術(shù)器材、6827中醫(yī)器械、6877介入器械等醫(yī)療器械，預(yù)計本年生產(chǎn)總值約3000萬元，稅收約50萬元。
1與黟縣東榕酒店管理有限公司（法人王美玲）洽談東榕酒店總部大樓項目，擬投資2億元，計劃在黟縣東榕度假酒店附近選擇地塊8090畝，建設(shè)東榕集團總部大樓，配套部分商業(yè)設(shè)施，目前公司已經(jīng)注冊完成。
2與黃山市溪青峰農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司（法人李純康）洽談青梅種植項目，擬投資550萬元，目前確定在柯村鎮(zhèn)胡門村、東坑村，流轉(zhuǎn)500畝土地進行青梅種植。
3與北京漢臻投資發(fā)展有限公司（總經(jīng)理丁文江）洽談的大地元鄉(xiāng)項目，擬投資110萬元，在柯村鎮(zhèn)選取具特色的農(nóng)家進行民宿打造，目前正在進行線上營銷，吸引外地游客來柯村休閑度假；計劃20xx年再增加12戶，春節(jié)前完成村級布點方案。
4與上海禮工文化發(fā)展有限公司（負責人宋連生）洽談東西工庭文化項目，擬投資約300萬元，該項目目前初步選在宏村鎮(zhèn)龍江村何氏祠堂及其周邊老宅進行非遺奢侈品和“七間房”民宿改造。（落地）。
暑期托管班工作總結(jié)篇十六
暑假將至，為滿足錢塘區(qū)廣大家長需求、解決雙職工家庭學生暑期“看護難”問題，進一步鞏固“雙減”成效，根據(jù)杭州市關(guān)于課后服務(wù)相關(guān)文件精神，區(qū)教育局決定開展“錢塘區(qū)2022年暑期托管服務(wù)”工作，幫學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。被央視點贊過的“躺睡”，將在今年的暑期托管中全面普及推廣開來。
錢塘區(qū)在讀的幼兒園、小學、初中。
第一期：7月18日-7月29日。
（不包含雙休日，2周，共10天）。
第二期：8月8日-8月19日。
（不包含雙休日，2周，共10天）。
暑期托管班服務(wù)內(nèi)容為基礎(chǔ)托管+體育必修課+學校特色拓展課程，有條件的學校還會組織開展社會實踐活動。各托管學校將開放功能教室、圖書館、運動場館、校內(nèi)勞動實踐場所等各類資源設(shè)施供學生使用，托管期間，學校將不以托管名義組織或變相組織集體上課、補課。區(qū)青少年宮也將組織“流動少年宮”等活動送服務(wù)進各托管點。
為有效保障疫情期間托管服務(wù)順利開展，確保托管質(zhì)量，原則上每班招生不超過40人，最終以實際報名數(shù)編班；報名時間截止，托管服務(wù)點報名人數(shù)不足20人的，進行撤并班工作，家長可就近選擇其他托管服務(wù)點。
托管師資由區(qū)內(nèi)黨員教師、優(yōu)秀教師、青年教師組成，中小學每班配備2名教師、幼兒園每班配備2名教師及1名保育員，統(tǒng)籌安排若干志愿者協(xié)助班級活動開展。
遵循公益性普惠原則，采取財政補貼，適當收取服務(wù)性收費，托管服務(wù)費按50元/天/人，餐費按20元/餐/人的標準收取。對于家庭困難的學生，由所在學校出具相關(guān)證明，可適當減免相關(guān)費用。
即日起至7月5日12:00止。
長按或掃描上方二維碼，登錄系統(tǒng)點擊“假日暖心班”，選擇就近的托管點報名。
如有其它不明事宜，可咨詢青少年宮許老師。
暑期托管班工作總結(jié)篇十七
中小學托管服務(wù)點的課程內(nèi)容大致相同，在做好看護的同時，合理提供作業(yè)輔導、閱讀指導、文體活動、綜合實踐、興趣拓展等服務(wù)，不補課不上新課。
幼兒園以開展游戲活動為主。
堅持“公益、自愿”原則，適當收取費用，收費標準700元/人/期（含餐費）或500元/人/期（不含餐費），困難家庭可適當減免。托管期間午餐采用學校食堂制作或?qū)W生營養(yǎng)午餐配送方式。
每班學生40人（幼兒園30人）左右，配備教師、志愿者和管理人員，有需要可進行混齡編班。中小學少于25個人、幼兒園少于30人不開班，或調(diào)配至其他服務(wù)點進行托管。
中小學：
1.報名時間：7月7日9:00—7月8日18:00。
2.報名辦法：教育局將于7月7日上午統(tǒng)一通過“濱江區(qū)教育局活動云管理平臺”發(fā)布此報名問卷，請各位家長注意查收微信消息，并及時完成報名。
報名方式1：
進入【微信】-點擊【學校通知】中收到的學校消息，打開消息完成問卷填報；
報名方式2：
進入【微信】-點擊【通訊錄】-【學校通知】-進入學校后點擊底部【學校應(yīng)用】-點擊【數(shù)據(jù)填報】-即可查看到報名問卷。
3.7月15日報名學校公布托管學生名單（關(guān)注報名學校公眾號）；
繳費等事項后續(xù)由托管學校具體通知。
幼兒園：直接向班級教師報名，后續(xù)事項由班級教師通知。
未盡事宜，關(guān)注各托管學校具體通知。
暑期托管班工作總結(jié)篇十八
近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》。7月12日，xx市教育局、xx市委社治委、xx市文明辦、共青團xx市委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，安排布置在今年暑假期間，試點開展小學生托管服務(wù)。為扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，響應(yīng)社會和群眾的呼聲，幫助學生家長解決暑期孩子管理問題，解決家長后顧之憂，xx市整合轄區(qū)學校、青少年宮，在轄區(qū)內(nèi)相對集中試點設(shè)置了2個托管點，將為6—12歲青少年提供暑期托管服務(wù)，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。
有托管需要的xx市在籍1—5年級小學生。
20xx年暑期托管共開設(shè)3期，每期2周（周六、周日除外），每天9:00—17:30。第一期：7月19日—7月30日；第二期：8月2日—8月13日。第三期：8月16日—8月27日。
參與暑期托管服務(wù)的工作人員由學校教職工、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者構(gòu)成。
xx市暑期托管服務(wù)以看護為主，結(jié)合學校實際情況開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務(wù)，不得組織補課，講授新課。
xx市暑期托管服務(wù)堅持志愿、自愿和相對集中原則，采取xx市學校教師志愿者、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者參與，由學生家長自主自愿報名、相對集中參加，不得強制要求教師、學生參加。
自愿參加暑期托管服務(wù)的學生由學校點位統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班，班額原則上每班40人左右，不超過50人，班數(shù)根據(jù)實際情況綜合確定。
xx市暑期托管服務(wù)遵循公益普惠原則，參照課后服務(wù)相關(guān)政策，按30元/生·天（每期共計300元）執(zhí)行；午餐費用按照成本核算，按10元/生·餐（每期共計100元）執(zhí)行。對家庭經(jīng)濟困難學生免收相應(yīng)費用。
xx市暑期托管試點點位已經(jīng)制定了詳細的服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，將為每一位參加活動的青少年購買《校園托管組織者責任保險》，并與其法定監(jiān)護人簽訂《暑期托管服務(wù)協(xié)議書》。參加學生還須提供健康情況說明。
市青少年宮。
地址：xx市xx街xx號。
電話：xx。
市實驗小學。
地址：xx市xx路xx號。
電話：xx。
暑期托管班工作總結(jié)篇十九
引導學生利用假期時間，通過讀書,觀看優(yōu)秀影視作品,以及參與沈陽市中小學德育網(wǎng)“60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎答題等活動了解新中國成立60年來的光輝歷程，深化了對青少年的愛國主義教育.此外,我校繼續(xù)開展了未成年人思想道德實踐活動，堅持學校、家庭、社會共同參與的原則，通過活動培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀.讓學生度過一個充實而有意義的假期.現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下:。
為了加強與學生家長的溝通聯(lián)系，學校以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監(jiān)護責任，與家長簽訂一份《學生寒假安全委托書》。此外,我校要求班主任及任課教師在假期對學生進行實地家訪或電話家訪，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生，特別是貧困生、單親和離異家庭學生的了解和關(guān)愛。開學之后班主任及任課教師都能上交家訪實錄，及家訪感悟。
此外,還組織教師深入學習《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等文件和材料，通過這些學習增強了教師依法從教意識、法制意識、責任意識，提高了教師對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認識.
我校在未來的工作中還將繼續(xù)努力,按照市區(qū)教育局的指導,把理論與學校實際相結(jié)合,不斷探索,不斷嘗試,不斷改進,爭取走出具有礦中特色的德育教育之路.
暑期托管班工作總結(jié)篇二十
暑假期間，xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，以學生為本，幫助家庭確有需要的學生過好暑期生活，將由各區(qū)教委組織面向小學一年級至五年級學生的托管服務(wù)。
為了更好地解決家長工作與學生假期無人看管情況，xx市教委聯(lián)合各區(qū)縣教委嘗試推出暑期托管服務(wù)，具體安排如下：
目前在冊的1—5年級，且家庭看管確有困難的學生。
1、暑假分兩期提供托管服務(wù)，每期12天，不含周末。
2、每名確有看管困難的學生只能選擇一期。
3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天。
第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天。
4、每天托管時間：8：30—17：30。
由教委根據(jù)學生報名情況進行區(qū)域統(tǒng)籌，相對就近安排托管服務(wù)。
1、提供學習作業(yè)場所。
2、開放圖書館、閱覽室等專業(yè)教室。
3、有組織地開展體育活動。
4、不允許組織學科培訓和集體授課。
1、每生每天收費30元，每期360元，由少年宮組織報名收費，?？顚Ｓ?。
2、午餐采用外送餐服務(wù)，費用根據(jù)學生用餐實際情況收取。
1、家長向班主任申請，如實寫清楚困難情況。參考格式如下：
學生姓名：
班級：
就讀學校：
申請原因：（寫清楚家庭無人看管具體情況，包括父母工作情況及老人情況。）。
申請學生：
學生父母：
聯(lián)系電話：
班主任意見：
年段主任意見：
學校意見：
2、班主任根據(jù)家庭實際情況進行把關(guān)核實，確有困難的學生由班主任簽字后向?qū)W校申請。
3、學校再次核實，確需托管服務(wù)的，學校開具確需參加暑期托管的證明。
4、憑個人信息和學校證明到少年宮報名（近期將組織報名相關(guān)工作，請耐心等待。）。