總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間工作的總結(jié)和提煉，為未來(lái)的工作提供參考和借鑒。總結(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
秋初中散文篇一
晚秋，猶如一匹華麗的錦緞從我的視線中飄遠(yuǎn)，在我挽留她的時(shí)候，悄然從我的指縫間滑脫，無(wú)視我的不舍和依戀，就這樣毅然遠(yuǎn)去。
天空劃過(guò)一陣?yán)茁?，在這深秋里有些突兀，讓我們感到陌生的驚雷帶來(lái)了晚秋最后的雨滴，沒(méi)有了夏雨的猛烈和聲勢(shì)，靜悄悄地落在窗上，一如強(qiáng)弩之末，無(wú)精打采。雨落風(fēng)至，滿目風(fēng)葉零落紛飛，落地如蝶，凄然靜美。
秋風(fēng)秋雨紛揚(yáng)，讓人懷念過(guò)往。
曾經(jīng)在初秋的艷陽(yáng)里獨(dú)自欣賞散漫飄逸的秋云，那么淡然，那么悠然，遠(yuǎn)離世俗的擾攘；曾經(jīng)在中秋的藍(lán)天下聆聽冷靜微瀾的秋水，那么明澈，那么純凈，沒(méi)有眷顧，沒(méi)有悲歡。
秋天是暗香涌動(dòng)的季節(jié)，成熟的氣息流淌在空氣里，秋的飄然韻致與心靈的悸動(dòng)默契于一瞬間。那是一種心靈的飛翔，藍(lán)天白云澈人心扉，秋陽(yáng)的溫暖永遠(yuǎn)都能勾起人們對(duì)遠(yuǎn)方的思念。
常常一個(gè)人在黃昏的時(shí)候看夕陽(yáng)慢慢下山，那一種醉人魂魄的酡紅讓人心馳神往；也常在靜靜的午后欣賞秋菊的冷艷，那是一種無(wú)言的沉靜，讓一顆在俗世里躁動(dòng)的心得以安靜平和。
當(dāng)季節(jié)的腳步剛剛邁入冬的門檻，這一場(chǎng)秋雨似乎在做最后的告別。經(jīng)過(guò)了春之蓬勃，夏之繁盛，不再被寵愛(ài)，被贊美，好似一位過(guò)客在溫暖的驛站作最后的流連，然后整理行囊，毅然遠(yuǎn)去。
時(shí)光荏苒，歲月留痕。站在季節(jié)的窗口，望著秋天遠(yuǎn)去，我們會(huì)在新一季的素潔里懷念那逝去的繽紛和斑斕，讓那翩飛如蝶的秋葉穿越蕭瑟的時(shí)空，去迎接那一季的潔白和安詳。
秋初中散文篇二
扶開珠簾，凝在;屋檐上的雨珠，溜溜的一排，有時(shí)靜默，滴答，滴答、有節(jié)奏的、滴穿了青石上千年的凹痕。雨;濺濕了陽(yáng)臺(tái)上那一盆來(lái)自北方的刺梅。再看;刺梅葉上掛著的一滴滴晶瑩的珠兒，潤(rùn)濕了我的眼睛。窗外，雨中一對(duì)對(duì)少男少女，油紙傘，彈石巷的浪漫，我倆少時(shí)的模樣。
凝在;池塘里小金魚戲耍的雙影，荷葉上晶瑩的珠兒滑來(lái)滑去，曉曉的風(fēng)，讓珠兒融在一起，但終究一起落在水中。滴答，滴答！雨，顫抖著我的心房！
雨，越下越大，叭叭叩著透明的窗，凝滯在玻璃上的雨珠追趕著另一個(gè)雨珠，又一起滑落到泥土里，潤(rùn)了籬笆下的一朵朵米色的野花，葉葉的花瓣悄悄的流進(jìn)了小溪，留住了，一陣陣散發(fā)那個(gè)兒的花香！
誰(shuí)讓你;在雨中，那個(gè)時(shí)候佇足于籬笆外，紫藤架下，你把小提琴架在肩頭，右手持弓在琴弦上或急或緩的滑動(dòng)，優(yōu)美的樂(lè)曲如天籟之音，空中回蕩，咿咿呀呀的鴻雁不停的回望！
誰(shuí)讓你;在雨中，那個(gè)時(shí)候在清冷的彈石路上捧著一束黃玫瑰，似你站成了一座神像，一道亮麗的風(fēng)景。聽到了你呼喊;一巷子的鳥——注目。雨，濕透了你的全身，只是風(fēng)兒，雨滴吸納著你的聲音，或傳遞。知道;我是你心中的一座小城。我想喊;網(wǎng)鎖住了窗！
一聲吱呀！靚了我的眼睛，揉著眼睛，是影！唉！是風(fēng)掀著籬笆的門，是風(fēng)掀動(dòng)著瓦礫。江南的雨啊！滴答，滴答！每一年秋天的雨，一秋天的雨，拂水橋邊的楓樹，又通紅，通紅，曠野里又是一片片金黃。
秋初中散文篇三
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
這個(gè)時(shí)候，喜歡一個(gè)人靜悄悄的踩響寂寞，一任那細(xì)細(xì)的雨，淋千般柔情，萬(wàn)種傷痛。
秋雨，朦朧了海天之間的蒼茫，打濕了我的衣裳，淚光里的幽怨，亦如那飄落的梧葉，凄涼的搖搖晃晃。
一陣接一陣的雨絲飄過(guò)，將昨日不經(jīng)意的細(xì)節(jié)送至眼前，卻依然覓不到影子，聽不到你的消息，靜聽一地梧葉的嘆息，只把我無(wú)奈的淚水，化作漫天的相思雨。
下意識(shí)的撿拾一片枯葉，細(xì)細(xì)的翻閱，這些經(jīng)絡(luò)分明的葉脈，繞過(guò)手心的紋路，不斷地顛覆我的雙眸。
循著脈絡(luò)。我尋找丟失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)梧桐秋雨的夜晚，有了溫情似火的體貼；這個(gè)有風(fēng)有雨的夜晚，也就成了有詩(shī)有夢(mèng)的夜晚。
握著梧葉，似握著你的手，快樂(lè)與痛苦，全在我的掌中，相知相伴相擁。
心底那柔輕的薄膜，愛(ài)你的情思，如今夜的雨，肆意的向你傾瀉。
這個(gè)時(shí)候，雨有多冷，梧葉就有多斑駁，心就有多碎；這個(gè)時(shí)候，雨有多深，梧葉就有多高，疼就有多深。
可我無(wú)法割舍這些憂傷的美，因?yàn)樗俏嗳~留下的淚，是心中溢出的情。
夜無(wú)眠，梧葉一聲聲，雨滴一串串，到天明，多少相思淚，和著雨水穿過(guò)曾經(jīng)的海誓山盟，穿過(guò)此時(shí)的你濃我濃。
愛(ài)你的四季里，即使這凄雨殘梧，我依然感覺(jué)到，你的心跳連著我的呼吸，你依然是我心尖上不變的承諾，足可以溫暖我的一生。
秋初中散文篇四
很久都沒(méi)有去踏秋了，不僅因?yàn)槊Φ脑?，還有這幾年來(lái)心情的變化。說(shuō)起秋，就少不了秋雨。
秋雨不像春天的雨那么歡快活潑，也不像夏天那樣熱情洋溢，當(dāng)然也不像冬天那么寒冷刺骨。秋雨別有一番纖美：不是很輕，但柔和。那掩飾不住的涼氣夾雜在雨絲中，顯出秋雨別具的韻味。
穿過(guò)高樓林立的城市，避開行人的目光，獨(dú)自到郊外去中踏秋。不用穿上很厚的衣服，薄薄的衣衫被秋風(fēng)吹透的感覺(jué)，可以挑撥你心底最深處的那根弦。來(lái)吧，坐在田埂上，看暮色漸漸地浮過(guò)來(lái)，慢慢地浸潤(rùn)整個(gè)天空，任零亂的思緒飄來(lái)飄去。這時(shí)我往往會(huì)回想起心里最親最重的人。
下雨了。柔和的雨絲落在臉上、手上，涼絲絲的?；野咨奶炜兆龅?，眼前的雨絲與它構(gòu)成了一幅和諧的圖畫。在這一瞬，可以讓你體會(huì)到時(shí)間的停滯。沒(méi)有生命的喜悅，也沒(méi)有犧牲的悲壯，有的只是已定格的清涼。
忽然想起馬致遠(yuǎn)的，《天凈沙。秋思》：
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下。
斷腸人在天涯。
很早就為這首詩(shī)的意境而感動(dòng)，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種“枯藤老樹昏鴉”而引起的悸動(dòng)。這沉淀了秋濃濃凄清的秋雨啊，讓我感受到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的涼境。
我仰頭望向無(wú)窮的天，無(wú)窮的雨。我終于學(xué)會(huì)了忘記傷痛，心中只有這秋雨中的涼意……。
秋初中散文篇五
秋雨一直下著，雨點(diǎn)打在窗玻上，宛若打在心上一般......
一直以來(lái)都喜歡聽雨，喜歡隔著玻璃窗看著外面由雨滴落在地上形成一個(gè)個(gè)的小漩渦，那種在微瀾的水面上濺起的漣漪，層出不窮又轉(zhuǎn)瞬即逝的景象，讓人隨想......
朦朦的細(xì)雨連成一片，道路與花草被淅淅瀝瀝的雨水洗滌著，呈現(xiàn)出一種如浴后的新意。
紅的花，綠的葉，白與黑的路讓人感覺(jué)到一種被洗刷過(guò)的清新。
我不知道人的靈魂是不是也可以如這般洗滌，但我希望每天都可以將自己的靈魂進(jìn)行一下洗禮，用一場(chǎng)清泠的秋雨洗去多日靈魂深處積下的浮塵，洗盡鉛華，讓自己的生活變得鮮活且爽朗。
如果人人都能這樣的話，那世間還會(huì)有這么多的懺悔與怨恨嗎？
都說(shuō)秋高氣爽，都說(shuō)金秋豐盈，聽到的全是贊頌與喜悅。可誰(shuí)知，秋，亦需要一場(chǎng)雨，來(lái)呈現(xiàn)它的情緒，它的性格，它的蕭條。
雨，一直下著......
心，也隨之漫延......
陣陣的雨滴，不停的飄落著。一種深秋的涼意從窗戶的縫隙中襲入，令我頓時(shí)感覺(jué)有些寒意。
秋雨順著窗戶流淌著，宛如一道道淚痕，心也濕了。
飄零的落葉，讓秋季染愁。心愁為秋，纏綿的秋雨，微微的寒意，讓人睡意全無(wú)。
秋雨是秋天辛勤的使者。秋雨給秋天帶來(lái)了豐收，秋雨給城市帶來(lái)了生機(jī)，給山間帶來(lái)了清新。
的心，雖不廣闊深邃，卻也酣暢淋漓。
秋初中散文篇六
雨，淅淅瀝瀝的下著。
透過(guò)窗臺(tái)上的盆花看過(guò)去，雨，如細(xì)線、如牛毛，輕輕地落在路上、落在草上、落在掛滿果實(shí)的女貞樹上，也落在怔怔看雨的人心上。
一盆花能看到一個(gè)世界，一場(chǎng)雨能領(lǐng)悟一段人生。
少年時(shí)節(jié)看秋雨，覺(jué)得那不過(guò)只是一場(chǎng)雨而已，甚至可以赤身走在雨里，心里不帶一絲掛礙。
青年時(shí)節(jié)看秋雨，便能看到戀人的眼睛，那分明是一汪秋水。相會(huì)在秋雨里，戀情也便如秋雨一般，欲休還語(yǔ)，纏纏綿綿。即便是單相思，甚或是分離，愁緒都可以伴著秋雨，深深的走進(jìn)心里，留下青春的印記。
人近中年看秋雨，秋雨便是朋友相聚的良機(jī)。一壺老酒，幾碟兒小菜，三兩個(gè)摯友。天南海北，合著沙沙的細(xì)雨，蕩盡內(nèi)心的煩憂?；蛘撸阋槐壊?，依在床上，就著柔黃的燈光，捧一卷久儀的經(jīng)典，細(xì)細(xì)的讀進(jìn)去，渾然間，不知人在哪里，雨在何處。
四十五歲看秋雨，連沉思都如秋雨一般，一片茫然。追思往事，就似遠(yuǎn)處籠罩在霧氣里的樓閣，隱隱綽綽，分明存在，又如夢(mèng)似幻。想登高望遠(yuǎn)，可秋雨，偏不懂人間的風(fēng)情，慢一陣兒緊一陣兒地落著，不肯停歇。讓這大千世界，都變成茫茫一片。這樣的雨里，你的心如何清明。
或許不怪秋雨，秋雨年年只相似，是看雨的人，心境年年各不同。
可是，這樣的年齡，怎能躲得開秋雨，更何況，是這淅淅瀝瀝的茫茫秋雨。
秋初中散文篇七
靜的夜空，最好莫過(guò)于讀書，一盞孤燈，一杯濃茶，細(xì)細(xì)品味。
一個(gè)，而且碩大無(wú)比，即使沒(méi)有大魚上鉤，他都倔強(qiáng)地端坐著，等著暮色蒼茫了，瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。
兩位老者不同的性格追求，導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果。胖老人歸去的時(shí)候已是盆滿缽滿，快樂(lè)的腳步如勝利者凱旋。瘦老人雖然用背影來(lái)鄙視同伴的淺北，但他畢竟魚桶空空，一個(gè)人在暮色漸濃的大海邊寂寞地等待，孤獨(dú)地守候!
余秋雨在散文中說(shuō)道“一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神”，“一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美”，“他們天天在互相批判，但加在一起才是完美的人類”。的確，人類在演繹故事的時(shí)候，皆因?yàn)椴煌娜松^而豐富了結(jié)局，讓旁觀者更覺(jué)意味無(wú)窮。
人生何嘗不是這樣，如果不認(rèn)清自己所處的環(huán)境和客觀條件，一味盲目地追求自己力所不能及的目標(biāo)，那種孤單寂寞的對(duì)峙并不能顯示崇高，唯有不斷地充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，腳踏實(shí)地的面對(duì)和解決，才會(huì)象胖老人一樣，面對(duì)人生自如地下鉤、起鉤，而且次次都是滿載而歸，撞開人生的一扇扇希望和快樂(lè)之門!
夜深人靜的時(shí)候，靜靜的翻開這樣的一本書。再去品味書中對(duì)人生、靈魂以及人性的感悟。當(dāng)然會(huì)感慨萬(wàn)千。
秋初中散文篇八
今天是處暑。關(guān)于處暑這個(gè)節(jié)氣，小時(shí)候聽媽媽說(shuō)：“過(guò)了處暑，秋天才真正來(lái)臨?！倍阆矚g的那個(gè)夏天，將要等到來(lái)年才可以遇見。這時(shí)，我開始懷念夏天，懷念夏天的雨，還有夏天遇見的你。
而雨，是天空寫給大地的情書，是大自然譜給人間的戀曲。而你是上天送給我的至寶，是緣分造就的奇跡。
在雨中，我能感受到雨的心跳和呼吸，聆聽到雨深深淺淺的獨(dú)家私語(yǔ)?？墒?，在這個(gè)不怎么下雨的季節(jié)里，遇見一場(chǎng)雨就成了我的奢侈?？墒?，在這個(gè)沒(méi)有你的城市里，和你淋一場(chǎng)雨，更是難上加難。
于是，在這個(gè)不怎么下雨的秋天，我在等一場(chǎng)雨。等一場(chǎng)，在雨聲中喚醒流年沉睡的記憶。等一場(chǎng)，在雨中和你相擁的青春勇氣。然后在聆聽雨滴聲中入眠，在雨滴聲中夢(mèng)見與你相擁。
在這一場(chǎng)秋天的雨，一場(chǎng)還未下的雨。這一刻，就讓我靜靜地等待著你的歸來(lái)，哪怕是等來(lái)了冬天，我也愿意等。因?yàn)槲覑?ài)雨的清幽和透明，愛(ài)雨天亦真亦幻的風(fēng)景，也愛(ài)飄飄灑灑的你。
在這一場(chǎng)還未下的秋雨中，如果可以，我愿循著雨的印記，去領(lǐng)悟雨途徑的悲喜。如果可以，我愿意踏著雨的聲音，去找尋你途徑的風(fēng)景。讓心中對(duì)雨的癡情，對(duì)你的戀歌，一一浮起。
在這個(gè)秋天，我在靜靜地等一場(chǎng)秋雨，也在等一個(gè)未歸的你。想讓秋雨將我們夏天的記憶都洗去，然后從新染上冬天白色。在一場(chǎng)紛飛的雪花中，迎來(lái)我們的春天。
而今日，我在這個(gè)西南小城的煙波里，悄悄寄一個(gè)美好期許。那個(gè)期許在雨的紛飛中，連成一行行文字，合成這篇思念你的文章，愿你在下雨時(shí)看起。
秋初中散文篇九
永遠(yuǎn)生活在平靜的環(huán)境中,。
但我是知識(shí)的使者,。
給你們開啟了知識(shí)的大門.
我是一根甘于奉獻(xiàn)的筆,。
默默地輸送著我的身和血,。
不管變的怎樣疲憊不堪,。
我無(wú)怨無(wú)悔.
我是一根充滿智慧的筆,。
每天倘佯在書海中,。
盡管時(shí)光流逝如說(shuō),。
我依然和你在一起.
在平凡中奉獻(xiàn)著自己,。
在歲月中為你們服務(wù).
秋初中散文篇十
秋雨紛紛，一場(chǎng)接著一場(chǎng)下，下完一場(chǎng)天氣就更冷一分。
滴答滴答，秋天的雨水敲在玻璃上，奏出了一曲和諧的樂(lè)章。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹落葉飛!
自從昨夜，下了一場(chǎng)秋雨過(guò)后，這天氣啊~就更冷了，似乎所有人都穿得厚了很多，我看著那瀟瀟落葉，一片又一片，像一只只殘破的枯葉蝶，在空中飄啊飄啊，緩緩的下落到當(dāng)?shù)厣?，又被風(fēng)吹起，刮起一道美麗的弧度。
還記得，那是個(gè)像今年一樣冷的秋天，落葉也像是今年一般把小鎮(zhèn)營(yíng)造出一片蕭條的景象，那時(shí)的我還小，正在學(xué)自行車?？墒俏也皇潜繂?學(xué)了很多次我都沒(méi)有學(xué)會(huì)，突然，也不知從哪里竄出來(lái)一輛大自行車，把我那個(gè)嚇得啊，一個(gè)不小心就直接摔了一個(gè)狗啃泥，那騎大自行車的男孩子好像也嚇著了，連忙跟我說(shuō)對(duì)不起，馬上下車問(wèn)我有沒(méi)有摔著，我被他突如其來(lái)的‘熱情’給嚇找了，連說(shuō)了幾句沒(méi)事之后，他才肯相信。
于是，我們經(jīng)過(guò)那天的事就熟起來(lái)了，當(dāng)他問(wèn)起我那天在干嗎時(shí)，我不好意思的羞紅了臉，我說(shuō)在學(xué)騎自行車。他馬上哈哈大笑起來(lái)，直說(shuō)我笨，于是女王性質(zhì)的我就出現(xiàn)了，我就罰他教我騎自行車，于是在那一下午的練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。他比我大好多歲，自從我上了初中之后，就再也沒(méi)見過(guò)他了......
又是一年秋雨時(shí)，思念更深一份。
秋初中散文篇十一
秋風(fēng)蕭瑟，秋雨愁人，因著它總是讓人想起往事，讓多情的人凄凄慘慘戚戚，感嘆世態(tài)炎涼，別離愁緒。我喜歡置身于秋雨中漫步，讓喜雨蕩滌夏天渾濁的塵囂，獲得滿身的輕松愉悅。
心頭的這份愜意，把我?guī)У搅搜鬄懞优?，只見湖水溢滿豐盈，幾乎四周一片氤氳迷離，雨把天與地與我柔和在一起。雨珠落在湖面上蕩起一圈圈漣倚，由小到大，悄無(wú)聲息地散開；耳邊，除清晰的雨點(diǎn)敲打著傘面的聲音之外，又仿佛萬(wàn)籟俱寂。
一時(shí)間，四周迷?；煦绲糜悬c(diǎn)不真實(shí)，一種空靈飄逸的感覺(jué)。我彎腰揪起幾棵鮮嫩的野草，甩甩雨水，依然清香襲鼻；隨手拾起一片落葉，潮濕的葉片溫情脈脈，脈絡(luò)清晰看見，一幅欲說(shuō)還休的模樣；踩一路軟草雨珠，任四周無(wú)限風(fēng)景包裹著，放縱一襲無(wú)疆的思緒，內(nèi)心怡然舒爽而滿足。一種淡雅的情懷，令人陶醉，令人感懷。
靜靜地默數(shù)著那一點(diǎn)點(diǎn)被雨水淋濕的情感，去把那幾經(jīng)遺忘的腳印拾起。朦朦朧朧的細(xì)雨摻合著思念，無(wú)數(shù)次地激蕩?kù)`魂深處的那份企望，那份遐思。纏綿著夏日里的幾度浪漫與叮嚀，讓這淺秋的雨也變得溫潤(rùn)起來(lái)。
我相信，秋雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的收獲。
秋初中散文篇十二
清晨，奔跑在墓春淅淅瀝瀝的雨中，前景模糊又漫長(zhǎng)。
這是一場(chǎng)風(fēng)雨中的賽事，引來(lái)八方賓客盈門。運(yùn)動(dòng)無(wú)可厚非，賽事令人激昂……。
朦朧的天空，無(wú)邊的人群，蜂涌而行。噴薄而出的沖動(dòng)，在細(xì)雨中淅瀝成松散的一行。
雨水不問(wèn)清涼，汗水不顧風(fēng)冷，相伴而至。奔走相告的激情，在風(fēng)雨中幻化為對(duì)終點(diǎn)的期盼。
春風(fēng)伴春雨，清風(fēng)送清爽。風(fēng)聲雨聲心跳聲，風(fēng)雨中一路向前，五顏六色在風(fēng)雨中搖曳多彩的風(fēng)景。
一場(chǎng)賽事，傾城而動(dòng)。一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝。其實(shí)春雨無(wú)意攪局，只是風(fēng)兒著急，暮春的風(fēng)想追尋遠(yuǎn)去的輕柔，不想帶來(lái)雨的綿柔。
一座城，魅力何在？！不在空巷、不在多彩。不忘初心，才是根本。無(wú)論多少陌生的面孔，都是過(guò)客。不論多么驚艷的色彩，都是云煙。
你的風(fēng)采應(yīng)在風(fēng)情萬(wàn)種的枝頭，就不要向往云端的飄逸。你的怡人在田園的萬(wàn)紫千紅，就不必迷戀浪花的多情。
春風(fēng)里萬(wàn)物萌動(dòng)隨風(fēng)而綠。綻放在枝頭的桃紅李白正是季節(jié)的風(fēng)采，田間泛起青苗的綠浪與油菜花的金黃才是這小城的迷人的笑容。
秋初中散文篇十三
故事里走過(guò)匆匆時(shí)光，那些散去的記憶，仍舊遺留在心中，成為一道最亮的風(fēng)景。空徘徊，斷惆悵，那時(shí)的那時(shí)，讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里。
翻看著從初中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶。
曾記得在被窩里掙扎過(guò)的日子，剛睜開惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風(fēng)里，瞇縫著實(shí)在不愿工作的小眼開始一天的記憶。教室里，樓道里全是激昂的文字，頓時(shí)又讓我們清醒了許多。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中，現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛(ài)學(xué)生，課間有的也只是問(wèn)老師題的勤勞學(xué)生，想偶爾談?wù)勎磥?lái)，聊聊天地，那似乎不是不想，而是時(shí)間走得太快，沒(méi)有給我們一絲的機(jī)會(huì)。一路小跑去食堂，雖然已是滿目飯菜難看，但是絲毫沒(méi)有阻擋我們大口的熱情。一次次的月考，模擬考，有失落，有悲傷，有欣喜，有開心，更有對(duì)未來(lái)道路的更加確定或者迷茫。那時(shí)候，只有自己會(huì)想象一下假如我能逃離這里會(huì)做些什么，假如我站在大學(xué)校門口會(huì)說(shuō)些什么，假如我步入工作會(huì)如何去處理一些問(wèn)題，懷著對(duì)以后的更多憧憬和想象，現(xiàn)在，也終于開始向我曾經(jīng)想過(guò)的目標(biāo)邁進(jìn)。
還記得考試畢業(yè)之后，我們都感覺(jué)終于解放，能回到屬于自己的世界，但是當(dāng)自己真的循著步伐一步步邁進(jìn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)或許那時(shí)候的記憶將是永久而最難忘的，那時(shí)候的純真，那時(shí)候的想象，那時(shí)候的美好，在當(dāng)時(shí)看起來(lái)一文不值，而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴。站在了大學(xué)的門口，即將步入工作，我又開始迷茫了，沒(méi)有了之前的天真，所面對(duì)的東西也隨之增加了很多，無(wú)所謂曾經(jīng)夢(mèng)中的情景，而是帶著更多的責(zé)任去給生活一個(gè)交代。
看過(guò)許多風(fēng)景，瀏覽許多美好，也有偶爾長(zhǎng)留不去的記憶，卻只有那段生活讓我成長(zhǎng)了最多，讓我站在任何一個(gè)舞臺(tái)上勇敢去追求?？傆X(jué)得現(xiàn)在的陽(yáng)光和之前有很大不同，或許是心態(tài)原因，每當(dāng)一段坎坷阻礙時(shí)，便會(huì)翻開舊時(shí)的畫面，想象著那時(shí)的純真，每當(dāng)一條分叉口無(wú)法抉擇時(shí)，總會(huì)挑選曾經(jīng)正確的選擇，鼓勵(lì)自己相信。它將成為我一生最不能抹去的記憶。
還有那時(shí)的朋友，現(xiàn)在的好友，曾經(jīng)一起計(jì)算二次函數(shù)，曾經(jīng)一起奔跑打飯，曾經(jīng)一起半夜起來(lái)背書，曾經(jīng)一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此，聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活，交流著我們對(duì)于人生的不同態(tài)度，雖然有了更多的差距，但是一顆純潔的心從未改變過(guò)，在熟悉中互相學(xué)習(xí)著態(tài)度，理解著各自的感受。即使奮斗的目標(biāo)也有了分層，可是友情一直從未消失過(guò)。也許多年后這是更大的一筆財(cái)富，我很珍惜，也很期待，當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，一起回想著曾經(jīng)，那該是多么美好的一份禮物。
初中將是我們每個(gè)人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過(guò)，但是我們一直一起面對(duì)，對(duì)于未來(lái)，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢(mèng)勇敢去追尋。
秋初中散文篇十四
她，一個(gè)失學(xué)的小女孩，每天在幫父母干農(nóng)活，閑暇時(shí)，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書，一本早已破爛不堪的，泛著黃的小學(xué)一年級(jí)課本，她認(rèn)真的一頁(yè)又一頁(yè)地看。每當(dāng)看到鄰居家的小孩背著書包去上學(xué)，她只能嘆一口氣，走過(guò)小溪，躲在樹林里一個(gè)人默默的哭泣。知道有一天，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款，她終于露出了久違的笑臉，她，上學(xué)了，之后的每一個(gè)月，她都會(huì)收到作為她的生活費(fèi)的匯款。但是匯款人卻從未出現(xiàn)過(guò)，她只知道匯款人的位置上，只是寫著：順其自然。
涓涓的愛(ài)心，如美麗的流星，雖然是瞬間，但卻是永恒。
友情書香溫馨還記得生病的那一學(xué)期，功課落了不少，無(wú)奈……愁呵！
躺在床上，正想著。突然，門被推開了?！昂牵撬麄?，我的朋友們！”他們給我補(bǔ)習(xí)功課，陪我聊天，給我講笑話，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì)有人來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，從他們的眼睛里，我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著書香，我康復(fù)了，感謝朋友們。
友情如書香，雖然平凡，但卻溫馨。
愛(ài)呵！如詩(shī)的愛(ài)，如流水的愛(ài)，如陽(yáng)光的愛(ài)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，讓人充滿期待與驚喜！
秋初中散文篇十五
多雨的夏季總算過(guò)去，天空微露淡藍(lán)的晴，初秋顯然來(lái)的過(guò)早，無(wú)一人覺(jué)得有絲毫的寒意，都依然沉浸在清涼一夏的舒適中。
女人如花花似夢(mèng)，花開如沉睡，花落如夢(mèng)醒。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢(mèng)想成真，既然我們選擇讓它過(guò)去了，那就是真的回不去了，也許我們掙扎過(guò)，我們心痛過(guò)，我們希望不顧一切的從新來(lái)過(guò)。但我想，人浮于世，能真正的為自己快樂(lè)活著的人還是少數(shù)的，很多人為了愛(ài)他們的，關(guān)心他們的人選擇了太多自己不曾想要的?？赡苓@樣對(duì)更多的人是最好的結(jié)果，那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉，更多的是一種責(zé)任，對(duì)自己或是對(duì)別人人生的一種責(zé)任吧。只是很多時(shí)候我們很想暫時(shí)的卸下這種責(zé)任讓自己徹底的感性一次，因?yàn)槭菈?mèng)，夢(mèng)醒過(guò)后一場(chǎng)空，這過(guò)程亦如花瓣片片飄落，脫于枝，臨于空，跌落水，煙雨中這樣過(guò)程是美麗的，結(jié)果或許便真的不是那么重要了。
一個(gè)人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個(gè)季節(jié)的呢，是屬于陽(yáng)春三月的風(fēng)箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉，只想飄進(jìn)一個(gè)清純少女的書中，將我輕輕夾起，做一個(gè)永恒的書簽?從天而降，潔白了人間，純白了世界，浪漫了感情，最終化而為零，莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實(shí)我自己也不知道，到底屬于哪種才是我的幸福!
幸福是一種感覺(jué)，有時(shí)也是一種錯(cuò)覺(jué)，它首先迷惑了太多人的心，讓人盲目的追求它，然后左右人的感情，讓感性最終戰(zhàn)勝了理性，錯(cuò)誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福。
人與人之間的距離可以如此的近，卻也可以如此的遠(yuǎn)。有人說(shuō)，幸福來(lái)的快勢(shì)必走的急，開始回憶了是因?yàn)檫^(guò)的不如從前了，或許這是真的，只有懂得珍惜的人才能永遠(yuǎn)把握住，守住屬于自己的那份幸福吧!
秋初中散文篇十六
曾經(jīng)聽過(guò)我們班主任對(duì)一件事做了評(píng)論，我把他記錄下來(lái)了：
個(gè)中原因是因?yàn)楸绻妨顺^(guò)100米再抓到一只野兔的話，那么他所得到的能量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他所消耗的能量，但是如果抓到一只野鹿的話，它可以吃好幾天，所以它就會(huì)窮追不舍。他不抓旁邊的鹿是因?yàn)槠渌穆惯€沒(méi)開始跑，沒(méi)消耗能量，如果去抓旁邊的鹿不僅不會(huì)抓不到，還會(huì)連原來(lái)的都抓不到。而繼續(xù)抓目標(biāo)鹿的話，就是在消耗相同能量的情況下抓到鹿。
從這么一件事中我們就可以體味到做一件事就要物有所值，其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的，許多同學(xué)覺(jué)得學(xué)的并不輕松。其實(shí)他們只要學(xué)學(xué)這些獵豹，就可以學(xué)到很多的知識(shí)。把對(duì)自己有用的東西，永不言棄的學(xué)下去，那么將會(huì)得到許多的東西，覺(jué)得這是值得的。而對(duì)于一些要話很多時(shí)間卻得不到什么好效果的東西就早早的放棄，省下時(shí)間去學(xué)那些有用的東西，那么這將會(huì)是學(xué)有所成。
我相信大家會(huì)做到的！
秋初中散文篇十七
樹，你在可愛(ài)的春天，是天地間最亮麗的風(fēng)景。
樹，你在可歌的夏天，是人們遮陽(yáng)的好幫手。
樹，你在可頌的秋天，是詩(shī)人文筆下浪漫的行文。
樹，你在可敬的冬天，是巧手心目中最獨(dú)特的雕像。
樹，你歷經(jīng)變化多端的四季，是心靈永恒的意志！
秋初中散文篇十八
莽莽昆侖，灼灼紅葉，道不盡黃河之水天上來(lái)。
萋萋芳草，菁菁斜柳，望不見長(zhǎng)江之源為何處。
獨(dú)坐幽篁里，盼千里共嬋娟。溪段江無(wú)眠，豈憔悴為伊人。卿賦小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬之愁。柔兌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流之幽。
古說(shuō)桂林山水甲天下，今論阿里山的姑娘美如花。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)到恰當(dāng)幾分。
難怪了江山多嬌，引無(wú)數(shù)英雄折腰。如歌景致看不盡，似風(fēng)美人思如狂。不論草原高山，不論江河花草。上蒼給予了她太多太多的太美太美，多到無(wú)法每一個(gè)都去細(xì)細(xì)品味，美到無(wú)法用肉眼去記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
景美人更嬌。西施沉魚勾人魂，昭君落雁惹心梗，貂蟬閉月當(dāng)無(wú)愧，貴妃羞花草木竭。漢宮飛燕舞驚鴻，堪比妖妃妲己頻頻笑。神韻，氣質(zhì)，舉手投足間女子羞美誘人，不怪君子不怕小人怕美人。
秋初中散文篇十九
時(shí)間像一條小溪，蜿蜒流淌，留下了道道水紋，陽(yáng)光下水紋泛著青春與活力的粼光。
林影悠悠，鳥鳴悅耳，一排排楊柳泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，一個(gè)人倚在一棵柳樹下，柳樹已吐出新綠，生命的光華正在悄然開放。這里留下了太多太多美好的回憶，花開花落，枯枝吐新，時(shí)光如下落在大地的雨滴，在空中留下一道絢麗的雨痕便沒(méi)入了大地。
夜晚獨(dú)坐在月光下，不禁有“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋?！钡牟簧崤c茫然。白天獨(dú)倚柳蔭下，心中也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡暮肋~與憧憬。青春本應(yīng)如此吧。記得那次長(zhǎng)跑比賽嗎？你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中是我們青春的力量，是無(wú)盡的活力。記得那次拔河比賽嗎？那根繩子上凝聚了我們每個(gè)人的力量，我們之間的深厚的友誼是我們最堅(jiān)強(qiáng)的力量。記得那次合影嗎？我們的笑容里充滿了不舍，那是友誼的象征。記得每年元旦晚會(huì)上我們共同唱過(guò)的歌嗎？那是青春的象征，那是友誼的見證。
太陽(yáng)搖搖欲墜在西山，溫?zé)岬挠喙庖廊徽找@棵柳樹，微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳樹的秀發(fā)，散發(fā)出陣陣清香。天暗了下來(lái)，但是那棵柳樹依然閃著新綠，柳樹伸展著枝干，雖然挽留不了時(shí)間的腳步，但是在那枝頭上，卻正綻放著新綠。
時(shí)光像漂流的水流，一去不返，但是我們的青春卻在這水流中留下了道道粼光。
秋初中散文篇二十
當(dāng)我度過(guò)小學(xué)六年時(shí)光后，我懷著激動(dòng)興奮的心情踏進(jìn)了初中的大門。此時(shí)的我充滿了好奇和驕傲，好奇著初中生活的驚奇，驕傲著自己從天天玩樂(lè)的小孩變成了努力學(xué)習(xí)的少年，這些無(wú)一不讓我興奮。
初中生活意味著改變，讓我退出了小學(xué)的玩樂(lè)，加入了緊張學(xué)習(xí)的努力，也意味著我長(zhǎng)大了，不再是玩耍的小孩，意味著我的成熟和懂事。
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了，新加了四科，生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的器官和系統(tǒng)，地理讓我知道了七大洲的由來(lái)和國(guó)家的位置，歷史讓我知道了中華五千年的重大事件，政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里，我學(xué)習(xí)到了許多范圍更廣、程度更深的知識(shí)。
就連原本三大主科的要求也更難了。語(yǔ)文的古文和古詩(shī)的注釋讓人眼花繚亂；數(shù)學(xué)的應(yīng)用題環(huán)環(huán)相扣，走錯(cuò)一步就失去了正確的方向；英語(yǔ)增加了語(yǔ)法和拗口的新單詞，讓我難以運(yùn)用，但這些要求也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。
作業(yè)的負(fù)擔(dān)也增加了，小學(xué)作業(yè)五點(diǎn)半寫完，現(xiàn)在的作業(yè)八點(diǎn)寫完；以前八點(diǎn)睡覺(jué)，現(xiàn)在九點(diǎn)睡覺(jué)；以前七點(diǎn)起床，現(xiàn)在五點(diǎn)起床。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也變強(qiáng)了，不是以前我學(xué)學(xué)玩玩地能考班級(jí)第三了，我現(xiàn)在是為年級(jí)組前五十名而努力了?？荚嚧螖?shù)也多了，小學(xué)只有單元測(cè)試、期中和期末，初中不僅有這些，還加了兩周三次的周考，一月一次的月考。
初中的生活讓我充分的利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)像大海一樣多的知識(shí)。初中的生活真是太棒了！
秋初中散文篇二十一
生命中總有那么一個(gè)時(shí)刻，讓你覺(jué)得美好又難忘，甚至給了你一些力量，讓你去面對(duì)生活中的一些艱難和困苦所帶來(lái)的痛苦。在我己存在的人生經(jīng)歷當(dāng)中，也有那么一個(gè)時(shí)刻，令我難忘，給我溫暖和安慰。
逝去青春的人懷念青春，逝去童年的人，懷念童年。在正值青春的年紀(jì)，我習(xí)慣了去懷念曾經(jīng)的童年。童年時(shí)光中有那么一抹色彩，像彩虹一樣五彩繽紛，令人精神愉悅。
記得那個(gè)喜歡向日葵花的女孩兒，她的樣貌并不出眾，也會(huì)有淘氣的時(shí)候。這讓我感覺(jué)到很親切，很友好，也很善良。偶爾當(dāng)她做一些我不敢做的事情的時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得她很勇敢?？墒俏矣∠笞钋逦木褪?，她的笑，比向日葵還要美，比春日的陽(yáng)光更能夠溫暖人心。
世界上的很多人，都是普通人。有些人有自己的個(gè)性，但是你也會(huì)說(shuō)有個(gè)性的人多了去了，有些人特別的聰明，但是聰明的人也有很多?？墒怯械娜?，盡管普通，但在你眼里，就是特別的要命。她就是那樣的人。
若說(shuō)我們之間發(fā)生了些什么，其實(shí)也沒(méi)有那么特別。一起摘花聞香，一起捉蜻蜓，一起抓小魚，一起跳大繩。一起過(guò)家家，一起爬山，一起期待蝌蚪變青蛙，一起害怕誰(shuí)說(shuō)蛇在水中游。在累的時(shí)候一起睡覺(jué)，在傍晚時(shí)分一起回家。就是那樣簡(jiǎn)單的事情，就是那樣令人快樂(lè)的事情，造就了一段令人懷念的時(shí)光，成為了人生中，溫柔的安慰。那種安慰，撫平了離別的傷痛，溫柔了，從此以后的歲月。
我還不太懂那些逝去青春的人，懷念青春的感覺(jué)。青春中有什么遺憾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都太過(guò)遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲疫€在正在進(jìn)行時(shí)的不確定當(dāng)中，會(huì)造就一份遺憾，還是造就一份溫柔，都很難說(shuō)。
其實(shí)快樂(lè)的時(shí)光有很多，不僅僅是童年和青春。我們只是那么叫著那些時(shí)光而已。有的人習(xí)慣性記住傷痛，有的人習(xí)慣性記住美好。童年中也有傷，青春中也有痛。不管生命中的哪一段時(shí)光，都會(huì)夾雜著各種各樣的情緒，遇上什么樣的人有什么樣的感覺(jué)，也取決于你自己，取決于你當(dāng)時(shí)的心情。
我喜歡那份溫柔，但是我也不怕造就遺憾。也許我未曾再見過(guò)那個(gè)笑靨如花的女子，但是我身處在那一片花海，心中充滿了無(wú)限陽(yáng)光的溫暖。
秋初中散文篇二十二
又是一個(gè)夏天，一個(gè)很平凡，卻又很不一般的夏天。
火紅的8月，那一片片蕩漾的楓葉，載著我們的夢(mèng)想和回憶，
緩緩的，隨著時(shí)間的微風(fēng)，劃到了那金色的稻田中。
那是一片，貯藏著我童年幻想、希望、歡樂(lè)的稻田，
而如今，也到了收獲的季節(jié)。
畢業(yè)的鐘聲，總顯得那么深沉；
深沉之中夾雜著欣喜，欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀。
前面的路，像一場(chǎng)夢(mèng)一般，
你不知道下一步會(huì)出現(xiàn)什么，
也無(wú)法回過(guò)頭，來(lái)重復(fù)已經(jīng)做過(guò)的美好的夢(mèng)。
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校，忍不住淚流涕下。
過(guò)去的，將會(huì)越來(lái)越模糊，慢慢的，化作黑夜；
我不知道，我留下了多少，也不知道，我?guī)ё吡硕嗌佟?BR> 只希望后來(lái)者，能同我一般，
帶走的是黑夜中那一點(diǎn)殘存的，永恒的記憶。
漫無(wú)邊際的夜，多么的沉寂。
繁星的璀璨，掩飾不住的，是月光的悲涼。
偶爾一顆流星劃過(guò)，
人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿，
可誰(shuí)又曾想過(guò)，誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)流星的心愿？
他只不過(guò)，是想在這夜空中，多停留片刻，
讓自己耀眼的光輝，再多閃爍片刻罷了。
但這，只能是美好的憧憬而已。
他，永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)夜晚，
也永遠(yuǎn)的消逝在那個(gè)夜晚。
我的回憶亦是如此，
雖然永遠(yuǎn)的保存了，卻也永遠(yuǎn)的流逝了。
在那個(gè)屬于我的十三歲的夏夜里，
也有那么一顆屬于我的流星，
在陪伴了我一個(gè)夜晚后，
永遠(yuǎn)的深埋在，那無(wú)垠的沉寂的黑夜中了……。
秋初中散文篇二十三
從小，我就是個(gè)咬舌子（俗稱大舌頭），能聽懂我話音的只有爸媽，我曾問(wèn)媽媽：媽兒，為身么額說(shuō)話含糊兒啊，和別而不一樣啊！媽媽很忙，隨口答道：舌頭上掉了塊肉唄！后來(lái)和爸媽一塊兒看電視，看到那些寧死不屈的英雄們?cè)馐芸嵝?，其中有的舌頭被割下來(lái)了，我就忽然覺(jué)得自己很了不起，我和電視里的英雄一樣哩！
基本學(xué)會(huì)用自己的腔調(diào)說(shuō)話后，我又開始學(xué)普通話了。烏拉烏拉，這樣一來(lái)，我的知音就更加屈指可數(shù)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的艱苦奮斗加勤學(xué)苦練，終于能讓人家聽清我說(shuō)的是什么了，但我的話還是與眾不同，每句話都帶有濃濃的卷舌的兒化音。我還是很自得：我也會(huì)兩種語(yǔ)言了——?jiǎng)e樣的本地方言和普通話。
說(shuō)話不甚清楚，并不影響我的花容月貌在一天天引人注目，很多人總喜歡夸我：膚如凝脂，冰雪聰明，這孩子長(zhǎng)相隨名字。在這樣的贊美下，卷舌的問(wèn)題并未影響我的自信，那時(shí)鎮(zhèn)上的小學(xué)課程還很單調(diào)，我也沒(méi)有太多需要費(fèi)時(shí)間的科目。于是我每天喝上一杯水，便開始繪聲繪色、眉飛色舞地讀語(yǔ)文課本。在課堂上我踴躍發(fā)言，用充滿情感的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答老師的各種問(wèn)題，不管他人是不是能聽懂，老師總讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲歡迎我的歸隊(duì)。此刻，我心中既有激動(dòng)的喜悅，又有低調(diào)做人的謙虛，強(qiáng)忍住不笑出聲卻被快樂(lè)憋得臉紅。
盡管我課堂上得到的`掌聲最多，可是卻沒(méi)有能夠爭(zhēng)取到一次真正上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。作為一名聽眾在臺(tái)下安靜地坐著，聽著聽著我的嘴巴也忍不住跟著蠕動(dòng)并常常激動(dòng)地喊出聲來(lái)。我苦練朗誦和演講，夢(mèng)想著有一天在臺(tái)上的那個(gè)人是我。常常在天氣清涼暮色氤氳的操場(chǎng)上，會(huì)看到一個(gè)行者寂寥地走著，邊走邊吟誦窈窕淑女，君子好逑，古詩(shī)詞背得好了，現(xiàn)代漢語(yǔ)還成問(wèn)題嗎？這個(gè)執(zhí)著的女孩子就是我。
跟鞠萍姐姐讀故事，跟動(dòng)畫片學(xué)語(yǔ)調(diào)一直是我最愛(ài)做的事情。慢慢的那些仄仄平平的發(fā)音在我這里已經(jīng)不是問(wèn)題，至于卷舌，只是偶爾為之而已。
一天媽媽突然說(shuō)：伸出舌頭讓我看看。我以為媽媽會(huì)像老神醫(yī)們說(shuō)什么舌苔顏色之類的，不料媽媽說(shuō)的是：這不長(zhǎng)出舌頭了嗎？?。?！噢。
后來(lái)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了些不同地區(qū)的朋友，在群里秀方言，我竭力思索著怎樣做個(gè)自我簡(jiǎn)介，于是先上傳了自己的普通話朗讀材料。他們吃驚地問(wèn)：你是哪里的？我微微一笑：四海之內(nèi)皆兄弟！我講了我的故事，并提出我的疑問(wèn)：缺了一塊舌頭的人還能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎？一位仁兄嚴(yán)肅地回答：那是上帝太喜歡這個(gè)人，太偏愛(ài)這個(gè)人，所以留了點(diǎn)東西做記號(hào)。她若努力，就會(huì)還給她！并可能加倍給她！我們驚異，是因?yàn)槟阕x得好，真的。祝賀你，上帝的寵兒！
上帝的寵兒在屏前開心地笑了，不再低調(diào)，也不再謙虛。缺舌，讓我付出了更多，也收獲了更多，我還是向往著那個(gè)舞臺(tái)，我知道，總有一天，我會(huì)在演講臺(tái)的閃光燈下笑得燦若桃花！
秋初中散文篇一
晚秋，猶如一匹華麗的錦緞從我的視線中飄遠(yuǎn)，在我挽留她的時(shí)候，悄然從我的指縫間滑脫，無(wú)視我的不舍和依戀，就這樣毅然遠(yuǎn)去。
天空劃過(guò)一陣?yán)茁?，在這深秋里有些突兀，讓我們感到陌生的驚雷帶來(lái)了晚秋最后的雨滴，沒(méi)有了夏雨的猛烈和聲勢(shì)，靜悄悄地落在窗上，一如強(qiáng)弩之末，無(wú)精打采。雨落風(fēng)至，滿目風(fēng)葉零落紛飛，落地如蝶，凄然靜美。
秋風(fēng)秋雨紛揚(yáng)，讓人懷念過(guò)往。
曾經(jīng)在初秋的艷陽(yáng)里獨(dú)自欣賞散漫飄逸的秋云，那么淡然，那么悠然，遠(yuǎn)離世俗的擾攘；曾經(jīng)在中秋的藍(lán)天下聆聽冷靜微瀾的秋水，那么明澈，那么純凈，沒(méi)有眷顧，沒(méi)有悲歡。
秋天是暗香涌動(dòng)的季節(jié)，成熟的氣息流淌在空氣里，秋的飄然韻致與心靈的悸動(dòng)默契于一瞬間。那是一種心靈的飛翔，藍(lán)天白云澈人心扉，秋陽(yáng)的溫暖永遠(yuǎn)都能勾起人們對(duì)遠(yuǎn)方的思念。
常常一個(gè)人在黃昏的時(shí)候看夕陽(yáng)慢慢下山，那一種醉人魂魄的酡紅讓人心馳神往；也常在靜靜的午后欣賞秋菊的冷艷，那是一種無(wú)言的沉靜，讓一顆在俗世里躁動(dòng)的心得以安靜平和。
當(dāng)季節(jié)的腳步剛剛邁入冬的門檻，這一場(chǎng)秋雨似乎在做最后的告別。經(jīng)過(guò)了春之蓬勃，夏之繁盛，不再被寵愛(ài)，被贊美，好似一位過(guò)客在溫暖的驛站作最后的流連，然后整理行囊，毅然遠(yuǎn)去。
時(shí)光荏苒，歲月留痕。站在季節(jié)的窗口，望著秋天遠(yuǎn)去，我們會(huì)在新一季的素潔里懷念那逝去的繽紛和斑斕，讓那翩飛如蝶的秋葉穿越蕭瑟的時(shí)空，去迎接那一季的潔白和安詳。
秋初中散文篇二
扶開珠簾，凝在;屋檐上的雨珠，溜溜的一排，有時(shí)靜默，滴答，滴答、有節(jié)奏的、滴穿了青石上千年的凹痕。雨;濺濕了陽(yáng)臺(tái)上那一盆來(lái)自北方的刺梅。再看;刺梅葉上掛著的一滴滴晶瑩的珠兒，潤(rùn)濕了我的眼睛。窗外，雨中一對(duì)對(duì)少男少女，油紙傘，彈石巷的浪漫，我倆少時(shí)的模樣。
凝在;池塘里小金魚戲耍的雙影，荷葉上晶瑩的珠兒滑來(lái)滑去，曉曉的風(fēng)，讓珠兒融在一起，但終究一起落在水中。滴答，滴答！雨，顫抖著我的心房！
雨，越下越大，叭叭叩著透明的窗，凝滯在玻璃上的雨珠追趕著另一個(gè)雨珠，又一起滑落到泥土里，潤(rùn)了籬笆下的一朵朵米色的野花，葉葉的花瓣悄悄的流進(jìn)了小溪，留住了，一陣陣散發(fā)那個(gè)兒的花香！
誰(shuí)讓你;在雨中，那個(gè)時(shí)候佇足于籬笆外，紫藤架下，你把小提琴架在肩頭，右手持弓在琴弦上或急或緩的滑動(dòng)，優(yōu)美的樂(lè)曲如天籟之音，空中回蕩，咿咿呀呀的鴻雁不停的回望！
誰(shuí)讓你;在雨中，那個(gè)時(shí)候在清冷的彈石路上捧著一束黃玫瑰，似你站成了一座神像，一道亮麗的風(fēng)景。聽到了你呼喊;一巷子的鳥——注目。雨，濕透了你的全身，只是風(fēng)兒，雨滴吸納著你的聲音，或傳遞。知道;我是你心中的一座小城。我想喊;網(wǎng)鎖住了窗！
一聲吱呀！靚了我的眼睛，揉著眼睛，是影！唉！是風(fēng)掀著籬笆的門，是風(fēng)掀動(dòng)著瓦礫。江南的雨啊！滴答，滴答！每一年秋天的雨，一秋天的雨，拂水橋邊的楓樹，又通紅，通紅，曠野里又是一片片金黃。
秋初中散文篇三
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
這個(gè)時(shí)候，喜歡一個(gè)人靜悄悄的踩響寂寞，一任那細(xì)細(xì)的雨，淋千般柔情，萬(wàn)種傷痛。
秋雨，朦朧了海天之間的蒼茫，打濕了我的衣裳，淚光里的幽怨，亦如那飄落的梧葉，凄涼的搖搖晃晃。
一陣接一陣的雨絲飄過(guò)，將昨日不經(jīng)意的細(xì)節(jié)送至眼前，卻依然覓不到影子，聽不到你的消息，靜聽一地梧葉的嘆息，只把我無(wú)奈的淚水，化作漫天的相思雨。
下意識(shí)的撿拾一片枯葉，細(xì)細(xì)的翻閱，這些經(jīng)絡(luò)分明的葉脈，繞過(guò)手心的紋路，不斷地顛覆我的雙眸。
循著脈絡(luò)。我尋找丟失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)梧桐秋雨的夜晚，有了溫情似火的體貼；這個(gè)有風(fēng)有雨的夜晚，也就成了有詩(shī)有夢(mèng)的夜晚。
握著梧葉，似握著你的手，快樂(lè)與痛苦，全在我的掌中，相知相伴相擁。
心底那柔輕的薄膜，愛(ài)你的情思，如今夜的雨，肆意的向你傾瀉。
這個(gè)時(shí)候，雨有多冷，梧葉就有多斑駁，心就有多碎；這個(gè)時(shí)候，雨有多深，梧葉就有多高，疼就有多深。
可我無(wú)法割舍這些憂傷的美，因?yàn)樗俏嗳~留下的淚，是心中溢出的情。
夜無(wú)眠，梧葉一聲聲，雨滴一串串，到天明，多少相思淚，和著雨水穿過(guò)曾經(jīng)的海誓山盟，穿過(guò)此時(shí)的你濃我濃。
愛(ài)你的四季里，即使這凄雨殘梧，我依然感覺(jué)到，你的心跳連著我的呼吸，你依然是我心尖上不變的承諾，足可以溫暖我的一生。
秋初中散文篇四
很久都沒(méi)有去踏秋了，不僅因?yàn)槊Φ脑?，還有這幾年來(lái)心情的變化。說(shuō)起秋，就少不了秋雨。
秋雨不像春天的雨那么歡快活潑，也不像夏天那樣熱情洋溢，當(dāng)然也不像冬天那么寒冷刺骨。秋雨別有一番纖美：不是很輕，但柔和。那掩飾不住的涼氣夾雜在雨絲中，顯出秋雨別具的韻味。
穿過(guò)高樓林立的城市，避開行人的目光，獨(dú)自到郊外去中踏秋。不用穿上很厚的衣服，薄薄的衣衫被秋風(fēng)吹透的感覺(jué)，可以挑撥你心底最深處的那根弦。來(lái)吧，坐在田埂上，看暮色漸漸地浮過(guò)來(lái)，慢慢地浸潤(rùn)整個(gè)天空，任零亂的思緒飄來(lái)飄去。這時(shí)我往往會(huì)回想起心里最親最重的人。
下雨了。柔和的雨絲落在臉上、手上，涼絲絲的?；野咨奶炜兆龅?，眼前的雨絲與它構(gòu)成了一幅和諧的圖畫。在這一瞬，可以讓你體會(huì)到時(shí)間的停滯。沒(méi)有生命的喜悅，也沒(méi)有犧牲的悲壯，有的只是已定格的清涼。
忽然想起馬致遠(yuǎn)的，《天凈沙。秋思》：
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下。
斷腸人在天涯。
很早就為這首詩(shī)的意境而感動(dòng)，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種“枯藤老樹昏鴉”而引起的悸動(dòng)。這沉淀了秋濃濃凄清的秋雨啊，讓我感受到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的涼境。
我仰頭望向無(wú)窮的天，無(wú)窮的雨。我終于學(xué)會(huì)了忘記傷痛，心中只有這秋雨中的涼意……。
秋初中散文篇五
秋雨一直下著，雨點(diǎn)打在窗玻上，宛若打在心上一般......
一直以來(lái)都喜歡聽雨，喜歡隔著玻璃窗看著外面由雨滴落在地上形成一個(gè)個(gè)的小漩渦，那種在微瀾的水面上濺起的漣漪，層出不窮又轉(zhuǎn)瞬即逝的景象，讓人隨想......
朦朦的細(xì)雨連成一片，道路與花草被淅淅瀝瀝的雨水洗滌著，呈現(xiàn)出一種如浴后的新意。
紅的花，綠的葉，白與黑的路讓人感覺(jué)到一種被洗刷過(guò)的清新。
我不知道人的靈魂是不是也可以如這般洗滌，但我希望每天都可以將自己的靈魂進(jìn)行一下洗禮，用一場(chǎng)清泠的秋雨洗去多日靈魂深處積下的浮塵，洗盡鉛華，讓自己的生活變得鮮活且爽朗。
如果人人都能這樣的話，那世間還會(huì)有這么多的懺悔與怨恨嗎？
都說(shuō)秋高氣爽，都說(shuō)金秋豐盈，聽到的全是贊頌與喜悅。可誰(shuí)知，秋，亦需要一場(chǎng)雨，來(lái)呈現(xiàn)它的情緒，它的性格，它的蕭條。
雨，一直下著......
心，也隨之漫延......
陣陣的雨滴，不停的飄落著。一種深秋的涼意從窗戶的縫隙中襲入，令我頓時(shí)感覺(jué)有些寒意。
秋雨順著窗戶流淌著，宛如一道道淚痕，心也濕了。
飄零的落葉，讓秋季染愁。心愁為秋，纏綿的秋雨，微微的寒意，讓人睡意全無(wú)。
秋雨是秋天辛勤的使者。秋雨給秋天帶來(lái)了豐收，秋雨給城市帶來(lái)了生機(jī)，給山間帶來(lái)了清新。
的心，雖不廣闊深邃，卻也酣暢淋漓。
秋初中散文篇六
雨，淅淅瀝瀝的下著。
透過(guò)窗臺(tái)上的盆花看過(guò)去，雨，如細(xì)線、如牛毛，輕輕地落在路上、落在草上、落在掛滿果實(shí)的女貞樹上，也落在怔怔看雨的人心上。
一盆花能看到一個(gè)世界，一場(chǎng)雨能領(lǐng)悟一段人生。
少年時(shí)節(jié)看秋雨，覺(jué)得那不過(guò)只是一場(chǎng)雨而已，甚至可以赤身走在雨里，心里不帶一絲掛礙。
青年時(shí)節(jié)看秋雨，便能看到戀人的眼睛，那分明是一汪秋水。相會(huì)在秋雨里，戀情也便如秋雨一般，欲休還語(yǔ)，纏纏綿綿。即便是單相思，甚或是分離，愁緒都可以伴著秋雨，深深的走進(jìn)心里，留下青春的印記。
人近中年看秋雨，秋雨便是朋友相聚的良機(jī)。一壺老酒，幾碟兒小菜，三兩個(gè)摯友。天南海北，合著沙沙的細(xì)雨，蕩盡內(nèi)心的煩憂?；蛘撸阋槐壊?，依在床上，就著柔黃的燈光，捧一卷久儀的經(jīng)典，細(xì)細(xì)的讀進(jìn)去，渾然間，不知人在哪里，雨在何處。
四十五歲看秋雨，連沉思都如秋雨一般，一片茫然。追思往事，就似遠(yuǎn)處籠罩在霧氣里的樓閣，隱隱綽綽，分明存在，又如夢(mèng)似幻。想登高望遠(yuǎn)，可秋雨，偏不懂人間的風(fēng)情，慢一陣兒緊一陣兒地落著，不肯停歇。讓這大千世界，都變成茫茫一片。這樣的雨里，你的心如何清明。
或許不怪秋雨，秋雨年年只相似，是看雨的人，心境年年各不同。
可是，這樣的年齡，怎能躲得開秋雨，更何況，是這淅淅瀝瀝的茫茫秋雨。
秋初中散文篇七
靜的夜空，最好莫過(guò)于讀書，一盞孤燈，一杯濃茶，細(xì)細(xì)品味。
一個(gè)，而且碩大無(wú)比，即使沒(méi)有大魚上鉤，他都倔強(qiáng)地端坐著，等著暮色蒼茫了，瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。
兩位老者不同的性格追求，導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果。胖老人歸去的時(shí)候已是盆滿缽滿，快樂(lè)的腳步如勝利者凱旋。瘦老人雖然用背影來(lái)鄙視同伴的淺北，但他畢竟魚桶空空，一個(gè)人在暮色漸濃的大海邊寂寞地等待，孤獨(dú)地守候!
余秋雨在散文中說(shuō)道“一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神”，“一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美”，“他們天天在互相批判，但加在一起才是完美的人類”。的確，人類在演繹故事的時(shí)候，皆因?yàn)椴煌娜松^而豐富了結(jié)局，讓旁觀者更覺(jué)意味無(wú)窮。
人生何嘗不是這樣，如果不認(rèn)清自己所處的環(huán)境和客觀條件，一味盲目地追求自己力所不能及的目標(biāo)，那種孤單寂寞的對(duì)峙并不能顯示崇高，唯有不斷地充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，腳踏實(shí)地的面對(duì)和解決，才會(huì)象胖老人一樣，面對(duì)人生自如地下鉤、起鉤，而且次次都是滿載而歸，撞開人生的一扇扇希望和快樂(lè)之門!
夜深人靜的時(shí)候，靜靜的翻開這樣的一本書。再去品味書中對(duì)人生、靈魂以及人性的感悟。當(dāng)然會(huì)感慨萬(wàn)千。
秋初中散文篇八
今天是處暑。關(guān)于處暑這個(gè)節(jié)氣，小時(shí)候聽媽媽說(shuō)：“過(guò)了處暑，秋天才真正來(lái)臨?！倍阆矚g的那個(gè)夏天，將要等到來(lái)年才可以遇見。這時(shí)，我開始懷念夏天，懷念夏天的雨，還有夏天遇見的你。
而雨，是天空寫給大地的情書，是大自然譜給人間的戀曲。而你是上天送給我的至寶，是緣分造就的奇跡。
在雨中，我能感受到雨的心跳和呼吸，聆聽到雨深深淺淺的獨(dú)家私語(yǔ)?？墒?，在這個(gè)不怎么下雨的季節(jié)里，遇見一場(chǎng)雨就成了我的奢侈?？墒?，在這個(gè)沒(méi)有你的城市里，和你淋一場(chǎng)雨，更是難上加難。
于是，在這個(gè)不怎么下雨的秋天，我在等一場(chǎng)雨。等一場(chǎng)，在雨聲中喚醒流年沉睡的記憶。等一場(chǎng)，在雨中和你相擁的青春勇氣。然后在聆聽雨滴聲中入眠，在雨滴聲中夢(mèng)見與你相擁。
在這一場(chǎng)秋天的雨，一場(chǎng)還未下的雨。這一刻，就讓我靜靜地等待著你的歸來(lái)，哪怕是等來(lái)了冬天，我也愿意等。因?yàn)槲覑?ài)雨的清幽和透明，愛(ài)雨天亦真亦幻的風(fēng)景，也愛(ài)飄飄灑灑的你。
在這一場(chǎng)還未下的秋雨中，如果可以，我愿循著雨的印記，去領(lǐng)悟雨途徑的悲喜。如果可以，我愿意踏著雨的聲音，去找尋你途徑的風(fēng)景。讓心中對(duì)雨的癡情，對(duì)你的戀歌，一一浮起。
在這個(gè)秋天，我在靜靜地等一場(chǎng)秋雨，也在等一個(gè)未歸的你。想讓秋雨將我們夏天的記憶都洗去，然后從新染上冬天白色。在一場(chǎng)紛飛的雪花中，迎來(lái)我們的春天。
而今日，我在這個(gè)西南小城的煙波里，悄悄寄一個(gè)美好期許。那個(gè)期許在雨的紛飛中，連成一行行文字，合成這篇思念你的文章，愿你在下雨時(shí)看起。
秋初中散文篇九
永遠(yuǎn)生活在平靜的環(huán)境中,。
但我是知識(shí)的使者,。
給你們開啟了知識(shí)的大門.
我是一根甘于奉獻(xiàn)的筆,。
默默地輸送著我的身和血,。
不管變的怎樣疲憊不堪,。
我無(wú)怨無(wú)悔.
我是一根充滿智慧的筆,。
每天倘佯在書海中,。
盡管時(shí)光流逝如說(shuō),。
我依然和你在一起.
在平凡中奉獻(xiàn)著自己,。
在歲月中為你們服務(wù).
秋初中散文篇十
秋雨紛紛，一場(chǎng)接著一場(chǎng)下，下完一場(chǎng)天氣就更冷一分。
滴答滴答，秋天的雨水敲在玻璃上，奏出了一曲和諧的樂(lè)章。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹落葉飛!
自從昨夜，下了一場(chǎng)秋雨過(guò)后，這天氣啊~就更冷了，似乎所有人都穿得厚了很多，我看著那瀟瀟落葉，一片又一片，像一只只殘破的枯葉蝶，在空中飄啊飄啊，緩緩的下落到當(dāng)?shù)厣?，又被風(fēng)吹起，刮起一道美麗的弧度。
還記得，那是個(gè)像今年一樣冷的秋天，落葉也像是今年一般把小鎮(zhèn)營(yíng)造出一片蕭條的景象，那時(shí)的我還小，正在學(xué)自行車?？墒俏也皇潜繂?學(xué)了很多次我都沒(méi)有學(xué)會(huì)，突然，也不知從哪里竄出來(lái)一輛大自行車，把我那個(gè)嚇得啊，一個(gè)不小心就直接摔了一個(gè)狗啃泥，那騎大自行車的男孩子好像也嚇著了，連忙跟我說(shuō)對(duì)不起，馬上下車問(wèn)我有沒(méi)有摔著，我被他突如其來(lái)的‘熱情’給嚇找了，連說(shuō)了幾句沒(méi)事之后，他才肯相信。
于是，我們經(jīng)過(guò)那天的事就熟起來(lái)了，當(dāng)他問(wèn)起我那天在干嗎時(shí)，我不好意思的羞紅了臉，我說(shuō)在學(xué)騎自行車。他馬上哈哈大笑起來(lái)，直說(shuō)我笨，于是女王性質(zhì)的我就出現(xiàn)了，我就罰他教我騎自行車，于是在那一下午的練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。他比我大好多歲，自從我上了初中之后，就再也沒(méi)見過(guò)他了......
又是一年秋雨時(shí)，思念更深一份。
秋初中散文篇十一
秋風(fēng)蕭瑟，秋雨愁人，因著它總是讓人想起往事，讓多情的人凄凄慘慘戚戚，感嘆世態(tài)炎涼，別離愁緒。我喜歡置身于秋雨中漫步，讓喜雨蕩滌夏天渾濁的塵囂，獲得滿身的輕松愉悅。
心頭的這份愜意，把我?guī)У搅搜鬄懞优?，只見湖水溢滿豐盈，幾乎四周一片氤氳迷離，雨把天與地與我柔和在一起。雨珠落在湖面上蕩起一圈圈漣倚，由小到大，悄無(wú)聲息地散開；耳邊，除清晰的雨點(diǎn)敲打著傘面的聲音之外，又仿佛萬(wàn)籟俱寂。
一時(shí)間，四周迷?；煦绲糜悬c(diǎn)不真實(shí)，一種空靈飄逸的感覺(jué)。我彎腰揪起幾棵鮮嫩的野草，甩甩雨水，依然清香襲鼻；隨手拾起一片落葉，潮濕的葉片溫情脈脈，脈絡(luò)清晰看見，一幅欲說(shuō)還休的模樣；踩一路軟草雨珠，任四周無(wú)限風(fēng)景包裹著，放縱一襲無(wú)疆的思緒，內(nèi)心怡然舒爽而滿足。一種淡雅的情懷，令人陶醉，令人感懷。
靜靜地默數(shù)著那一點(diǎn)點(diǎn)被雨水淋濕的情感，去把那幾經(jīng)遺忘的腳印拾起。朦朦朧朧的細(xì)雨摻合著思念，無(wú)數(shù)次地激蕩?kù)`魂深處的那份企望，那份遐思。纏綿著夏日里的幾度浪漫與叮嚀，讓這淺秋的雨也變得溫潤(rùn)起來(lái)。
我相信，秋雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的收獲。
秋初中散文篇十二
清晨，奔跑在墓春淅淅瀝瀝的雨中，前景模糊又漫長(zhǎng)。
這是一場(chǎng)風(fēng)雨中的賽事，引來(lái)八方賓客盈門。運(yùn)動(dòng)無(wú)可厚非，賽事令人激昂……。
朦朧的天空，無(wú)邊的人群，蜂涌而行。噴薄而出的沖動(dòng)，在細(xì)雨中淅瀝成松散的一行。
雨水不問(wèn)清涼，汗水不顧風(fēng)冷，相伴而至。奔走相告的激情，在風(fēng)雨中幻化為對(duì)終點(diǎn)的期盼。
春風(fēng)伴春雨，清風(fēng)送清爽。風(fēng)聲雨聲心跳聲，風(fēng)雨中一路向前，五顏六色在風(fēng)雨中搖曳多彩的風(fēng)景。
一場(chǎng)賽事，傾城而動(dòng)。一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝。其實(shí)春雨無(wú)意攪局，只是風(fēng)兒著急，暮春的風(fēng)想追尋遠(yuǎn)去的輕柔，不想帶來(lái)雨的綿柔。
一座城，魅力何在？！不在空巷、不在多彩。不忘初心，才是根本。無(wú)論多少陌生的面孔，都是過(guò)客。不論多么驚艷的色彩，都是云煙。
你的風(fēng)采應(yīng)在風(fēng)情萬(wàn)種的枝頭，就不要向往云端的飄逸。你的怡人在田園的萬(wàn)紫千紅，就不必迷戀浪花的多情。
春風(fēng)里萬(wàn)物萌動(dòng)隨風(fēng)而綠。綻放在枝頭的桃紅李白正是季節(jié)的風(fēng)采，田間泛起青苗的綠浪與油菜花的金黃才是這小城的迷人的笑容。
秋初中散文篇十三
故事里走過(guò)匆匆時(shí)光，那些散去的記憶，仍舊遺留在心中，成為一道最亮的風(fēng)景。空徘徊，斷惆悵，那時(shí)的那時(shí)，讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里。
翻看著從初中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶。
曾記得在被窩里掙扎過(guò)的日子，剛睜開惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風(fēng)里，瞇縫著實(shí)在不愿工作的小眼開始一天的記憶。教室里，樓道里全是激昂的文字，頓時(shí)又讓我們清醒了許多。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中，現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛(ài)學(xué)生，課間有的也只是問(wèn)老師題的勤勞學(xué)生，想偶爾談?wù)勎磥?lái)，聊聊天地，那似乎不是不想，而是時(shí)間走得太快，沒(méi)有給我們一絲的機(jī)會(huì)。一路小跑去食堂，雖然已是滿目飯菜難看，但是絲毫沒(méi)有阻擋我們大口的熱情。一次次的月考，模擬考，有失落，有悲傷，有欣喜，有開心，更有對(duì)未來(lái)道路的更加確定或者迷茫。那時(shí)候，只有自己會(huì)想象一下假如我能逃離這里會(huì)做些什么，假如我站在大學(xué)校門口會(huì)說(shuō)些什么，假如我步入工作會(huì)如何去處理一些問(wèn)題，懷著對(duì)以后的更多憧憬和想象，現(xiàn)在，也終于開始向我曾經(jīng)想過(guò)的目標(biāo)邁進(jìn)。
還記得考試畢業(yè)之后，我們都感覺(jué)終于解放，能回到屬于自己的世界，但是當(dāng)自己真的循著步伐一步步邁進(jìn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)或許那時(shí)候的記憶將是永久而最難忘的，那時(shí)候的純真，那時(shí)候的想象，那時(shí)候的美好，在當(dāng)時(shí)看起來(lái)一文不值，而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴。站在了大學(xué)的門口，即將步入工作，我又開始迷茫了，沒(méi)有了之前的天真，所面對(duì)的東西也隨之增加了很多，無(wú)所謂曾經(jīng)夢(mèng)中的情景，而是帶著更多的責(zé)任去給生活一個(gè)交代。
看過(guò)許多風(fēng)景，瀏覽許多美好，也有偶爾長(zhǎng)留不去的記憶，卻只有那段生活讓我成長(zhǎng)了最多，讓我站在任何一個(gè)舞臺(tái)上勇敢去追求?？傆X(jué)得現(xiàn)在的陽(yáng)光和之前有很大不同，或許是心態(tài)原因，每當(dāng)一段坎坷阻礙時(shí)，便會(huì)翻開舊時(shí)的畫面，想象著那時(shí)的純真，每當(dāng)一條分叉口無(wú)法抉擇時(shí)，總會(huì)挑選曾經(jīng)正確的選擇，鼓勵(lì)自己相信。它將成為我一生最不能抹去的記憶。
還有那時(shí)的朋友，現(xiàn)在的好友，曾經(jīng)一起計(jì)算二次函數(shù)，曾經(jīng)一起奔跑打飯，曾經(jīng)一起半夜起來(lái)背書，曾經(jīng)一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此，聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活，交流著我們對(duì)于人生的不同態(tài)度，雖然有了更多的差距，但是一顆純潔的心從未改變過(guò)，在熟悉中互相學(xué)習(xí)著態(tài)度，理解著各自的感受。即使奮斗的目標(biāo)也有了分層，可是友情一直從未消失過(guò)。也許多年后這是更大的一筆財(cái)富，我很珍惜，也很期待，當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，一起回想著曾經(jīng)，那該是多么美好的一份禮物。
初中將是我們每個(gè)人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過(guò)，但是我們一直一起面對(duì)，對(duì)于未來(lái)，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢(mèng)勇敢去追尋。
秋初中散文篇十四
她，一個(gè)失學(xué)的小女孩，每天在幫父母干農(nóng)活，閑暇時(shí)，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書，一本早已破爛不堪的，泛著黃的小學(xué)一年級(jí)課本，她認(rèn)真的一頁(yè)又一頁(yè)地看。每當(dāng)看到鄰居家的小孩背著書包去上學(xué)，她只能嘆一口氣，走過(guò)小溪，躲在樹林里一個(gè)人默默的哭泣。知道有一天，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款，她終于露出了久違的笑臉，她，上學(xué)了，之后的每一個(gè)月，她都會(huì)收到作為她的生活費(fèi)的匯款。但是匯款人卻從未出現(xiàn)過(guò)，她只知道匯款人的位置上，只是寫著：順其自然。
涓涓的愛(ài)心，如美麗的流星，雖然是瞬間，但卻是永恒。
友情書香溫馨還記得生病的那一學(xué)期，功課落了不少，無(wú)奈……愁呵！
躺在床上，正想著。突然，門被推開了?！昂牵撬麄?，我的朋友們！”他們給我補(bǔ)習(xí)功課，陪我聊天，給我講笑話，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì)有人來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，從他們的眼睛里，我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著書香，我康復(fù)了，感謝朋友們。
友情如書香，雖然平凡，但卻溫馨。
愛(ài)呵！如詩(shī)的愛(ài)，如流水的愛(ài)，如陽(yáng)光的愛(ài)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，讓人充滿期待與驚喜！
秋初中散文篇十五
多雨的夏季總算過(guò)去，天空微露淡藍(lán)的晴，初秋顯然來(lái)的過(guò)早，無(wú)一人覺(jué)得有絲毫的寒意，都依然沉浸在清涼一夏的舒適中。
女人如花花似夢(mèng)，花開如沉睡，花落如夢(mèng)醒。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢(mèng)想成真，既然我們選擇讓它過(guò)去了，那就是真的回不去了，也許我們掙扎過(guò)，我們心痛過(guò)，我們希望不顧一切的從新來(lái)過(guò)。但我想，人浮于世，能真正的為自己快樂(lè)活著的人還是少數(shù)的，很多人為了愛(ài)他們的，關(guān)心他們的人選擇了太多自己不曾想要的?？赡苓@樣對(duì)更多的人是最好的結(jié)果，那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉，更多的是一種責(zé)任，對(duì)自己或是對(duì)別人人生的一種責(zé)任吧。只是很多時(shí)候我們很想暫時(shí)的卸下這種責(zé)任讓自己徹底的感性一次，因?yàn)槭菈?mèng)，夢(mèng)醒過(guò)后一場(chǎng)空，這過(guò)程亦如花瓣片片飄落，脫于枝，臨于空，跌落水，煙雨中這樣過(guò)程是美麗的，結(jié)果或許便真的不是那么重要了。
一個(gè)人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個(gè)季節(jié)的呢，是屬于陽(yáng)春三月的風(fēng)箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉，只想飄進(jìn)一個(gè)清純少女的書中，將我輕輕夾起，做一個(gè)永恒的書簽?從天而降，潔白了人間，純白了世界，浪漫了感情，最終化而為零，莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實(shí)我自己也不知道，到底屬于哪種才是我的幸福!
幸福是一種感覺(jué)，有時(shí)也是一種錯(cuò)覺(jué)，它首先迷惑了太多人的心，讓人盲目的追求它，然后左右人的感情，讓感性最終戰(zhàn)勝了理性，錯(cuò)誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福。
人與人之間的距離可以如此的近，卻也可以如此的遠(yuǎn)。有人說(shuō)，幸福來(lái)的快勢(shì)必走的急，開始回憶了是因?yàn)檫^(guò)的不如從前了，或許這是真的，只有懂得珍惜的人才能永遠(yuǎn)把握住，守住屬于自己的那份幸福吧!
秋初中散文篇十六
曾經(jīng)聽過(guò)我們班主任對(duì)一件事做了評(píng)論，我把他記錄下來(lái)了：
個(gè)中原因是因?yàn)楸绻妨顺^(guò)100米再抓到一只野兔的話，那么他所得到的能量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他所消耗的能量，但是如果抓到一只野鹿的話，它可以吃好幾天，所以它就會(huì)窮追不舍。他不抓旁邊的鹿是因?yàn)槠渌穆惯€沒(méi)開始跑，沒(méi)消耗能量，如果去抓旁邊的鹿不僅不會(huì)抓不到，還會(huì)連原來(lái)的都抓不到。而繼續(xù)抓目標(biāo)鹿的話，就是在消耗相同能量的情況下抓到鹿。
從這么一件事中我們就可以體味到做一件事就要物有所值，其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的，許多同學(xué)覺(jué)得學(xué)的并不輕松。其實(shí)他們只要學(xué)學(xué)這些獵豹，就可以學(xué)到很多的知識(shí)。把對(duì)自己有用的東西，永不言棄的學(xué)下去，那么將會(huì)得到許多的東西，覺(jué)得這是值得的。而對(duì)于一些要話很多時(shí)間卻得不到什么好效果的東西就早早的放棄，省下時(shí)間去學(xué)那些有用的東西，那么這將會(huì)是學(xué)有所成。
我相信大家會(huì)做到的！
秋初中散文篇十七
樹，你在可愛(ài)的春天，是天地間最亮麗的風(fēng)景。
樹，你在可歌的夏天，是人們遮陽(yáng)的好幫手。
樹，你在可頌的秋天，是詩(shī)人文筆下浪漫的行文。
樹，你在可敬的冬天，是巧手心目中最獨(dú)特的雕像。
樹，你歷經(jīng)變化多端的四季，是心靈永恒的意志！
秋初中散文篇十八
莽莽昆侖，灼灼紅葉，道不盡黃河之水天上來(lái)。
萋萋芳草，菁菁斜柳，望不見長(zhǎng)江之源為何處。
獨(dú)坐幽篁里，盼千里共嬋娟。溪段江無(wú)眠，豈憔悴為伊人。卿賦小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬之愁。柔兌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流之幽。
古說(shuō)桂林山水甲天下，今論阿里山的姑娘美如花。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)到恰當(dāng)幾分。
難怪了江山多嬌，引無(wú)數(shù)英雄折腰。如歌景致看不盡，似風(fēng)美人思如狂。不論草原高山，不論江河花草。上蒼給予了她太多太多的太美太美，多到無(wú)法每一個(gè)都去細(xì)細(xì)品味，美到無(wú)法用肉眼去記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
景美人更嬌。西施沉魚勾人魂，昭君落雁惹心梗，貂蟬閉月當(dāng)無(wú)愧，貴妃羞花草木竭。漢宮飛燕舞驚鴻，堪比妖妃妲己頻頻笑。神韻，氣質(zhì)，舉手投足間女子羞美誘人，不怪君子不怕小人怕美人。
秋初中散文篇十九
時(shí)間像一條小溪，蜿蜒流淌，留下了道道水紋，陽(yáng)光下水紋泛著青春與活力的粼光。
林影悠悠，鳥鳴悅耳，一排排楊柳泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，一個(gè)人倚在一棵柳樹下，柳樹已吐出新綠，生命的光華正在悄然開放。這里留下了太多太多美好的回憶，花開花落，枯枝吐新，時(shí)光如下落在大地的雨滴，在空中留下一道絢麗的雨痕便沒(méi)入了大地。
夜晚獨(dú)坐在月光下，不禁有“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋?！钡牟簧崤c茫然。白天獨(dú)倚柳蔭下，心中也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡暮肋~與憧憬。青春本應(yīng)如此吧。記得那次長(zhǎng)跑比賽嗎？你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中是我們青春的力量，是無(wú)盡的活力。記得那次拔河比賽嗎？那根繩子上凝聚了我們每個(gè)人的力量，我們之間的深厚的友誼是我們最堅(jiān)強(qiáng)的力量。記得那次合影嗎？我們的笑容里充滿了不舍，那是友誼的象征。記得每年元旦晚會(huì)上我們共同唱過(guò)的歌嗎？那是青春的象征，那是友誼的見證。
太陽(yáng)搖搖欲墜在西山，溫?zé)岬挠喙庖廊徽找@棵柳樹，微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳樹的秀發(fā)，散發(fā)出陣陣清香。天暗了下來(lái)，但是那棵柳樹依然閃著新綠，柳樹伸展著枝干，雖然挽留不了時(shí)間的腳步，但是在那枝頭上，卻正綻放著新綠。
時(shí)光像漂流的水流，一去不返，但是我們的青春卻在這水流中留下了道道粼光。
秋初中散文篇二十
當(dāng)我度過(guò)小學(xué)六年時(shí)光后，我懷著激動(dòng)興奮的心情踏進(jìn)了初中的大門。此時(shí)的我充滿了好奇和驕傲，好奇著初中生活的驚奇，驕傲著自己從天天玩樂(lè)的小孩變成了努力學(xué)習(xí)的少年，這些無(wú)一不讓我興奮。
初中生活意味著改變，讓我退出了小學(xué)的玩樂(lè)，加入了緊張學(xué)習(xí)的努力，也意味著我長(zhǎng)大了，不再是玩耍的小孩，意味著我的成熟和懂事。
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了，新加了四科，生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的器官和系統(tǒng)，地理讓我知道了七大洲的由來(lái)和國(guó)家的位置，歷史讓我知道了中華五千年的重大事件，政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里，我學(xué)習(xí)到了許多范圍更廣、程度更深的知識(shí)。
就連原本三大主科的要求也更難了。語(yǔ)文的古文和古詩(shī)的注釋讓人眼花繚亂；數(shù)學(xué)的應(yīng)用題環(huán)環(huán)相扣，走錯(cuò)一步就失去了正確的方向；英語(yǔ)增加了語(yǔ)法和拗口的新單詞，讓我難以運(yùn)用，但這些要求也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。
作業(yè)的負(fù)擔(dān)也增加了，小學(xué)作業(yè)五點(diǎn)半寫完，現(xiàn)在的作業(yè)八點(diǎn)寫完；以前八點(diǎn)睡覺(jué)，現(xiàn)在九點(diǎn)睡覺(jué)；以前七點(diǎn)起床，現(xiàn)在五點(diǎn)起床。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也變強(qiáng)了，不是以前我學(xué)學(xué)玩玩地能考班級(jí)第三了，我現(xiàn)在是為年級(jí)組前五十名而努力了?？荚嚧螖?shù)也多了，小學(xué)只有單元測(cè)試、期中和期末，初中不僅有這些，還加了兩周三次的周考，一月一次的月考。
初中的生活讓我充分的利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)像大海一樣多的知識(shí)。初中的生活真是太棒了！
秋初中散文篇二十一
生命中總有那么一個(gè)時(shí)刻，讓你覺(jué)得美好又難忘，甚至給了你一些力量，讓你去面對(duì)生活中的一些艱難和困苦所帶來(lái)的痛苦。在我己存在的人生經(jīng)歷當(dāng)中，也有那么一個(gè)時(shí)刻，令我難忘，給我溫暖和安慰。
逝去青春的人懷念青春，逝去童年的人，懷念童年。在正值青春的年紀(jì)，我習(xí)慣了去懷念曾經(jīng)的童年。童年時(shí)光中有那么一抹色彩，像彩虹一樣五彩繽紛，令人精神愉悅。
記得那個(gè)喜歡向日葵花的女孩兒，她的樣貌并不出眾，也會(huì)有淘氣的時(shí)候。這讓我感覺(jué)到很親切，很友好，也很善良。偶爾當(dāng)她做一些我不敢做的事情的時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得她很勇敢?？墒俏矣∠笞钋逦木褪?，她的笑，比向日葵還要美，比春日的陽(yáng)光更能夠溫暖人心。
世界上的很多人，都是普通人。有些人有自己的個(gè)性，但是你也會(huì)說(shuō)有個(gè)性的人多了去了，有些人特別的聰明，但是聰明的人也有很多?？墒怯械娜?，盡管普通，但在你眼里，就是特別的要命。她就是那樣的人。
若說(shuō)我們之間發(fā)生了些什么，其實(shí)也沒(méi)有那么特別。一起摘花聞香，一起捉蜻蜓，一起抓小魚，一起跳大繩。一起過(guò)家家，一起爬山，一起期待蝌蚪變青蛙，一起害怕誰(shuí)說(shuō)蛇在水中游。在累的時(shí)候一起睡覺(jué)，在傍晚時(shí)分一起回家。就是那樣簡(jiǎn)單的事情，就是那樣令人快樂(lè)的事情，造就了一段令人懷念的時(shí)光，成為了人生中，溫柔的安慰。那種安慰，撫平了離別的傷痛，溫柔了，從此以后的歲月。
我還不太懂那些逝去青春的人，懷念青春的感覺(jué)。青春中有什么遺憾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都太過(guò)遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲疫€在正在進(jìn)行時(shí)的不確定當(dāng)中，會(huì)造就一份遺憾，還是造就一份溫柔，都很難說(shuō)。
其實(shí)快樂(lè)的時(shí)光有很多，不僅僅是童年和青春。我們只是那么叫著那些時(shí)光而已。有的人習(xí)慣性記住傷痛，有的人習(xí)慣性記住美好。童年中也有傷，青春中也有痛。不管生命中的哪一段時(shí)光，都會(huì)夾雜著各種各樣的情緒，遇上什么樣的人有什么樣的感覺(jué)，也取決于你自己，取決于你當(dāng)時(shí)的心情。
我喜歡那份溫柔，但是我也不怕造就遺憾。也許我未曾再見過(guò)那個(gè)笑靨如花的女子，但是我身處在那一片花海，心中充滿了無(wú)限陽(yáng)光的溫暖。
秋初中散文篇二十二
又是一個(gè)夏天，一個(gè)很平凡，卻又很不一般的夏天。
火紅的8月，那一片片蕩漾的楓葉，載著我們的夢(mèng)想和回憶，
緩緩的，隨著時(shí)間的微風(fēng)，劃到了那金色的稻田中。
那是一片，貯藏著我童年幻想、希望、歡樂(lè)的稻田，
而如今，也到了收獲的季節(jié)。
畢業(yè)的鐘聲，總顯得那么深沉；
深沉之中夾雜著欣喜，欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀。
前面的路，像一場(chǎng)夢(mèng)一般，
你不知道下一步會(huì)出現(xiàn)什么，
也無(wú)法回過(guò)頭，來(lái)重復(fù)已經(jīng)做過(guò)的美好的夢(mèng)。
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校，忍不住淚流涕下。
過(guò)去的，將會(huì)越來(lái)越模糊，慢慢的，化作黑夜；
我不知道，我留下了多少，也不知道，我?guī)ё吡硕嗌佟?BR> 只希望后來(lái)者，能同我一般，
帶走的是黑夜中那一點(diǎn)殘存的，永恒的記憶。
漫無(wú)邊際的夜，多么的沉寂。
繁星的璀璨，掩飾不住的，是月光的悲涼。
偶爾一顆流星劃過(guò)，
人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿，
可誰(shuí)又曾想過(guò)，誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)流星的心愿？
他只不過(guò)，是想在這夜空中，多停留片刻，
讓自己耀眼的光輝，再多閃爍片刻罷了。
但這，只能是美好的憧憬而已。
他，永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)夜晚，
也永遠(yuǎn)的消逝在那個(gè)夜晚。
我的回憶亦是如此，
雖然永遠(yuǎn)的保存了，卻也永遠(yuǎn)的流逝了。
在那個(gè)屬于我的十三歲的夏夜里，
也有那么一顆屬于我的流星，
在陪伴了我一個(gè)夜晚后，
永遠(yuǎn)的深埋在，那無(wú)垠的沉寂的黑夜中了……。
秋初中散文篇二十三
從小，我就是個(gè)咬舌子（俗稱大舌頭），能聽懂我話音的只有爸媽，我曾問(wèn)媽媽：媽兒，為身么額說(shuō)話含糊兒啊，和別而不一樣啊！媽媽很忙，隨口答道：舌頭上掉了塊肉唄！后來(lái)和爸媽一塊兒看電視，看到那些寧死不屈的英雄們?cè)馐芸嵝?，其中有的舌頭被割下來(lái)了，我就忽然覺(jué)得自己很了不起，我和電視里的英雄一樣哩！
基本學(xué)會(huì)用自己的腔調(diào)說(shuō)話后，我又開始學(xué)普通話了。烏拉烏拉，這樣一來(lái)，我的知音就更加屈指可數(shù)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的艱苦奮斗加勤學(xué)苦練，終于能讓人家聽清我說(shuō)的是什么了，但我的話還是與眾不同，每句話都帶有濃濃的卷舌的兒化音。我還是很自得：我也會(huì)兩種語(yǔ)言了——?jiǎng)e樣的本地方言和普通話。
說(shuō)話不甚清楚，并不影響我的花容月貌在一天天引人注目，很多人總喜歡夸我：膚如凝脂，冰雪聰明，這孩子長(zhǎng)相隨名字。在這樣的贊美下，卷舌的問(wèn)題并未影響我的自信，那時(shí)鎮(zhèn)上的小學(xué)課程還很單調(diào)，我也沒(méi)有太多需要費(fèi)時(shí)間的科目。于是我每天喝上一杯水，便開始繪聲繪色、眉飛色舞地讀語(yǔ)文課本。在課堂上我踴躍發(fā)言，用充滿情感的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答老師的各種問(wèn)題，不管他人是不是能聽懂，老師總讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲歡迎我的歸隊(duì)。此刻，我心中既有激動(dòng)的喜悅，又有低調(diào)做人的謙虛，強(qiáng)忍住不笑出聲卻被快樂(lè)憋得臉紅。
盡管我課堂上得到的`掌聲最多，可是卻沒(méi)有能夠爭(zhēng)取到一次真正上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。作為一名聽眾在臺(tái)下安靜地坐著，聽著聽著我的嘴巴也忍不住跟著蠕動(dòng)并常常激動(dòng)地喊出聲來(lái)。我苦練朗誦和演講，夢(mèng)想著有一天在臺(tái)上的那個(gè)人是我。常常在天氣清涼暮色氤氳的操場(chǎng)上，會(huì)看到一個(gè)行者寂寥地走著，邊走邊吟誦窈窕淑女，君子好逑，古詩(shī)詞背得好了，現(xiàn)代漢語(yǔ)還成問(wèn)題嗎？這個(gè)執(zhí)著的女孩子就是我。
跟鞠萍姐姐讀故事，跟動(dòng)畫片學(xué)語(yǔ)調(diào)一直是我最愛(ài)做的事情。慢慢的那些仄仄平平的發(fā)音在我這里已經(jīng)不是問(wèn)題，至于卷舌，只是偶爾為之而已。
一天媽媽突然說(shuō)：伸出舌頭讓我看看。我以為媽媽會(huì)像老神醫(yī)們說(shuō)什么舌苔顏色之類的，不料媽媽說(shuō)的是：這不長(zhǎng)出舌頭了嗎？?。?！噢。
后來(lái)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了些不同地區(qū)的朋友，在群里秀方言，我竭力思索著怎樣做個(gè)自我簡(jiǎn)介，于是先上傳了自己的普通話朗讀材料。他們吃驚地問(wèn)：你是哪里的？我微微一笑：四海之內(nèi)皆兄弟！我講了我的故事，并提出我的疑問(wèn)：缺了一塊舌頭的人還能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎？一位仁兄嚴(yán)肅地回答：那是上帝太喜歡這個(gè)人，太偏愛(ài)這個(gè)人，所以留了點(diǎn)東西做記號(hào)。她若努力，就會(huì)還給她！并可能加倍給她！我們驚異，是因?yàn)槟阕x得好，真的。祝賀你，上帝的寵兒！
上帝的寵兒在屏前開心地笑了，不再低調(diào)，也不再謙虛。缺舌，讓我付出了更多，也收獲了更多，我還是向往著那個(gè)舞臺(tái)，我知道，總有一天，我會(huì)在演講臺(tái)的閃光燈下笑得燦若桃花！