在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇一
自然是萬物之母，是人類的源頭。自然給我們提供了豐富的資源，同時也給我們帶來了無盡的感悟，讓我們領(lǐng)悟到了許多人生哲理。在日常的生活中，我對自然有了更深入的了解，也對自然的魅力有了更深刻的認(rèn)識，下面我將簡單總結(jié)下我的心得體會。
第一段：自然的美妙與奇妙
自然美妙無比，從大自然的山水畫卷，到五彩斑斕的動植物，一切皆充滿了生命力。在自然中，你可以看到許多奇妙的現(xiàn)象，例如日落，早晨的露珠，河流的回旋，還有天空的彩虹。這些自然現(xiàn)象讓我們充滿了好奇心，同時也使我們回歸到自己的內(nèi)心，享受真正的世界。
第二段：自然的智慧與啟示
在大自然中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多智慧與啟示。例如，不同的動植物在自然中都能找到自己的生存空間，它們相互依存，形成了一種平衡的狀態(tài)。這是我們在生活中應(yīng)該學(xué)會的互助和平衡。再例如，四季更替、天氣變化等都是自然環(huán)境的法則，讓我們感受到自己的渺小，也使我們明白生活中變化的規(guī)律。
第三段：自然的力量與危險
自然的力量無比巨大，我們應(yīng)當(dāng)尊重并了解它們，因為我們生命的很多方面都與它們相關(guān)。例如，地震、水災(zāi)等災(zāi)害都帶來了巨大的危害，我們需要認(rèn)真保護(hù)好自己，同時也應(yīng)該盡力幫助那些受災(zāi)的人們。學(xué)會尊重自然，也能更好地珍惜和保護(hù)它。
第四段：自然的教育與療愈
大自然是個絕佳的教育場所，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，帶給我們啟示和靈感。例如，在自然中的遠(yuǎn)足會讓我們感受到身體與大自然間的和諧，也讓我們在自然中感受到新鮮空氣、清新的氣息，并感覺到身體和心靈的放松。
第五段：尊重自然，珍惜生命
大自然給予我們的一切資源都是有限的，在珍惜自然的同時，我們也應(yīng)該珍惜自己和他人的生命。愛護(hù)自己和他人，做到環(huán)保、低碳，減少自身對環(huán)境的污染，這是我們必須時刻要牢記的。自然的力量無窮，與人類的生命息息相關(guān)，我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，尊重它，珍惜它，共同創(chuàng)造美好的未來。
總之，自然是我們永遠(yuǎn)的老師，我們需要時刻學(xué)習(xí)和探索它的奧妙，從中汲取養(yǎng)分和力量。珍惜自然，珍惜生命，讓我們和大自然共同創(chuàng)造美好的未來！
小學(xué)生親近大自然心得體會篇二
今天中午，學(xué)校里播放了有關(guān)于安全知識和自然災(zāi)害的視頻，通過這段視頻，使我增長了許多的知識。
先講講安全知識，比如，上公交車時不應(yīng)該擁擠，應(yīng)有序地排好隊伍，一個一個地上。到了車上，如沒有空余的位置，就應(yīng)該扶好把手，而不是講話、吃零食，防止駕駛員時遇到緊急情況剎車時，使得自己受到不必要的傷害。
放學(xué)途徑欄桿時，不能因為抄近路而隨意地翻越欄桿，這樣做是極其危險的，如果馬路對面正好駛來一輛小轎車，這樣就很容易造成交通事故，給自己和他人帶來極大的安全隱患。
周末，和同學(xué)結(jié)伴出去玩時，應(yīng)做到在馬路上不嬉戲打鬧，不并排行走，而應(yīng)該仔細(xì)的觀察路況，觀察交通指示燈，在確保安全的情況下快速通過。這些都是有關(guān)于安全方面的知識。
接下來再來講講關(guān)于自然災(zāi)害的知識。比如，當(dāng)火災(zāi)來臨時，要抓住有限的`時間，拿一條濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
當(dāng)在戶外遇到地震時，因快速走到空曠的場地蹲下。而當(dāng)在家里遇到地震時，應(yīng)沉著、冷靜，躲在堅固的家具下面，千萬不可慌張。
請同學(xué)們牢記安全、自然災(zāi)害的知識，拉響心里的警鐘！
小學(xué)生親近大自然心得體會篇三
倫自然，是位于山東省泰安市岱岳區(qū)醴泉鎮(zhèn)的一處自然保護(hù)區(qū)，這里珍藏著珍稀的植物和動物資源，吸引著無數(shù)游客前來觀賞。近日，我有幸親身到倫自然游覽，領(lǐng)略了大自然的千姿百態(tài)，也深刻體會到了倫自然所傳達(dá)的心靈之美。下面我將以我游覽倫自然的體會為線索，談?wù)勎覍愖匀坏纳羁绦牡谩?BR> 首先，倫自然給我的第一印象就是它的純凈和原始。一進(jìn)入倫自然保護(hù)區(qū)，我立刻感受到一種綠色的浪潮撲面而來，仿佛置身于一個沒有被人類過度開發(fā)的原野之中。眼前是一片片郁郁蒼蒼的大森林，樹木繁茂、次生林茂密，讓人仿佛恍惚間置身于一個神秘的青翠世界。在這里，我不禁感嘆自然的偉大和神奇，也更加珍惜這片純凈和原始的土地。
其次，倫自然的優(yōu)美景色是我無法忘懷的。在倫自然的山谷深處，有一條清澈見底的小溪，溪水一路潺潺流淌，周圍的青草如茵，百花爭艷，給人一種清新雅致的感受。沿著小溪往上行走，我發(fā)現(xiàn)了一片片竹林，竹子豐茂挺拔，給人以正氣浩然之感。而在竹林之外，是一片片山巒起伏，云霧繚繞，仿佛置身于仙境之中。倫自然的景色美不勝收，每一處都是自然的杰作，讓人心曠神怡。
再次，倫自然給予我的獨特經(jīng)歷讓我留下了深刻的印象。在倫自然游覽期間，我參加了一項名為“親近動物”的活動。這一活動讓我近距離接觸了一些珍稀動物，包括大熊貓、金絲猴等。我發(fā)現(xiàn)這些動物都非?？蓯?，它們生活在一個自由自在的環(huán)境中，彰顯了自然的魅力和力量。我在與這些動物互動的過程中，不禁感受到人與動物之間的和諧共處，也更加意識到我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)這些動物資源。
最后，倫自然讓我感悟到了人與自然的緊密聯(lián)系。在倫自然游覽的路途中，我經(jīng)過了一片農(nóng)田，在這里我見到了許多農(nóng)民正在辛勤地勞作。我意識到，人們的生活離不開自然，而自然也需要人類的保護(hù)和珍惜。人與自然相互依存，我們應(yīng)該悉心呵護(hù)自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使得人類和自然能夠和諧共生。倫自然的存在就是為了提醒我們要與自然和諧相處，愛護(hù)自然環(huán)境。
總結(jié)起來，倫自然的旅行給我留下了深刻的印象和體會。它的純凈和原始、優(yōu)美景色、獨特經(jīng)歷以及人與自然的緊密聯(lián)系都讓我受益匪淺。我相信，只有保護(hù)自然，才能夠繼續(xù)享受自然的美好，也才能夠讓人類和自然實現(xiàn)和諧共生的目標(biāo)。正如古人所云：“天人合一，萬物更新?！敝挥信c自然和諧相處，才能夠擁有一個美好的未來。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇四
“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災(zāi)害，還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。以目前人類的'科學(xué)技術(shù)水平和能力，人們還無法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，也無法抵御自然災(zāi)害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。
暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。下冰雹時，應(yīng)在室內(nèi)躲避；如在室外，應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避免砸傷。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇五
國家自然科學(xué)基金（National Natural Science Foundation, 簡稱國自然）作為我國科技創(chuàng)新的重要支撐，不僅為各類創(chuàng)新項目提供了持續(xù)穩(wěn)定的資金支持，還為科學(xué)家創(chuàng)造了一個良好的研究環(huán)境。我曾有幸參與國自然基金的申請和研究項目，深感國自然在科研中的巨大作用。通過這次經(jīng)歷，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我愿意分享我的心得，并與讀者探討國自然在科研中的重要性。
首先，國自然資助為科研提供了極大的支持和保障?？蒲许椖侩x不開資金的投入，而國自然作為我國主要的科研基金組織之一，每年都會投入巨額資金用于科研項目的支持。這些資金的注入極大地推動了科研項目的開展，使科學(xué)家們可以在實驗室中購買實驗設(shè)備、購進(jìn)實驗用品，開展實驗，進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和分析。此外，資金的支持還可以幫助科學(xué)家們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作，出席國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)，獲取最新的研究成果和發(fā)展趨勢。正是由于國自然的支持和保障，科研項目得以有序、高效地開展。
其次，國自然在科研評審中的作用不可忽視。國自然設(shè)有嚴(yán)格的申請和評審制度，以確保資金的有效使用和科研的高質(zhì)量。對于科研項目的申請者來說，國自然的申請流程需要仔細(xì)填寫各項資料，詳細(xì)闡述研究內(nèi)容、目標(biāo)和意義，并附上個人簡歷和學(xué)術(shù)成果。這樣的要求迫使申請者對自己的研究項目進(jìn)行深入思考和總結(jié)，從而提高了科學(xué)家們的思辨能力和研究水平。而國自然的評審機(jī)制，則可以避免項目的浪費和低效，確保項目的科學(xué)性和可行性。國自然的評審結(jié)果是科學(xué)家們進(jìn)行項目開展的重要參考，也是科研經(jīng)費分配的重要依據(jù)。
此外，國自然還鼓勵科學(xué)家們進(jìn)行基礎(chǔ)研究和原創(chuàng)性創(chuàng)新。國自然的資助重點在于基礎(chǔ)科學(xué)研究，鼓勵科學(xué)家們進(jìn)行前沿的基礎(chǔ)研究，并支持他們探索尚未解答的科學(xué)問題。相對于應(yīng)用性研究，基礎(chǔ)研究往往更具有風(fēng)險性和不確定性，但它們對于推動科學(xué)的發(fā)展具有重要意義。國自然的資助為科學(xué)家們提供了追求原創(chuàng)性創(chuàng)新的機(jī)會和平臺，鼓勵他們在科研中勇于探索和突破，為學(xué)術(shù)界和社會發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
最后，國自然通過建立學(xué)術(shù)交流和合作平臺，促進(jìn)了科學(xué)家們的合作與學(xué)術(shù)交流。國自然資助的項目覆蓋了眾多學(xué)科領(lǐng)域，吸引了來自全國各地的科學(xué)家參與和合作。科學(xué)家們可以通過國自然組織的學(xué)術(shù)交流活動，結(jié)識和交流各領(lǐng)域的專家學(xué)者，共同探討科學(xué)問題，分享研究成果。這種合作與交流的機(jī)制不僅提高了科學(xué)家們的研究水平和學(xué)術(shù)地位，也促進(jìn)了不同學(xué)科領(lǐng)域之間的融合與交叉，帶動了學(xué)術(shù)界的創(chuàng)新和發(fā)展。
綜上所述，作為我國科技創(chuàng)新的重要支撐，國自然在科研中扮演著重要的角色。通過國自然的資助和評審機(jī)制，科學(xué)家們得以獲得充足的資金支持，平等公正的評審結(jié)果。同時，國自然還鼓勵科學(xué)家進(jìn)行基礎(chǔ)研究和原創(chuàng)性創(chuàng)新，并通過學(xué)術(shù)交流和合作平臺促進(jìn)學(xué)術(shù)界的發(fā)展和進(jìn)步。相信在不久的將來，國自然的作用和影響將會越來越大，為我國科研事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇六
閱讀自然
看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨品霜花雪月的蒼涼；
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫！
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?BR> 古人有云：“師法自然?！钡拇_，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀自然，找到一份屬于自己的`心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟！
閱讀自然
看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨品霜花雪月的蒼涼；
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫、、、、、、
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧?！毖鐾炜盏臅r候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?BR> 古人有云：“師法自然?！钡拇_，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀自然，找到一份屬于自己的心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟、、、、、、
閱讀自然
小學(xué)生親近大自然心得體會篇七
國家自然科學(xué)基金（以下簡稱國自然）是國家向優(yōu)秀的科研項目提供經(jīng)費支持的重要渠道。作為一個科研工作者，我曾多次申請并獲得國自然的資助，這個過程給我很大的幫助和啟發(fā)。下面我將從國自然的申請流程、項目執(zhí)行、成果轉(zhuǎn)化、社會影響以及個人感悟等方面進(jìn)行闡述，來談一談國自然給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，國自然在申請流程上設(shè)置了一系列的嚴(yán)格要求，包括提出研究計劃、確定研究團(tuán)隊、填寫申請書等。這一過程強(qiáng)迫科研工作者從宏觀和微觀兩個層面全面思考研究內(nèi)容，并在有限的資源下提出切實可行的研究方案。這不僅有利于保證科研項目的質(zhì)量，也促使科研工作者反復(fù)思考和完善項目的各個環(huán)節(jié)。在這個過程中，我學(xué)會了將自己的研究成果連接到國家的需求和前沿課題上，提升了我自己的思考能力和創(chuàng)新能力。
其次，國自然的項目執(zhí)行階段要求研究團(tuán)隊全身心地投入其中。在我參與的項目中，我親身感受到了科研工作的辛苦和艱辛。由于科研項目的不確定性，許多實驗過程和理論推演需要反復(fù)思考和實踐才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。這讓我深刻體會到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和耐心性，對我的科研態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。同時，國自然還鼓勵研究者參加國際學(xué)術(shù)會議和交流活動，這為我們提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和與國際同行溝通的機(jī)會，大大提高了我們的學(xué)術(shù)水平和國際競爭力。
第三，國自然注重科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。不僅要求研究團(tuán)隊在項目執(zhí)行階段將研究成果發(fā)表在高水平的學(xué)術(shù)期刊上，還要求研究者將研究成果應(yīng)用到實際生產(chǎn)和社會領(lǐng)域中。這種要求促使研究者將科研成果與實際應(yīng)用結(jié)合，推動科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在我的研究中，我嘗試將研究成果應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)過程中，并取得了一定的成果，這使我對科研的價值和意義有了更為深刻的理解。
第四，國自然的資助項目在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過資助兒童科學(xué)研究、推動基礎(chǔ)科學(xué)研究、加強(qiáng)科學(xué)家培養(yǎng)等方式，國自然為整個科學(xué)界注入了新的活力和動力。許多國內(nèi)外優(yōu)秀的科學(xué)家都曾獲得過國自然的資助，他們的研究成果對學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。這表明，國家自然科學(xué)基金在推動科學(xué)的發(fā)展和提高我國的科學(xué)實力方面發(fā)揮了不可替代的作用。
最后，對于個人而言，國自然的申請和資助過程既是一次嚴(yán)格的選拔，也是一次重要的鍛煉。通過準(zhǔn)確地把握自己的研究方向和突出自己的研究優(yōu)勢，我有機(jī)會獲得國自然的資助，并得到更多的認(rèn)可和支持。這給了我極大的信心和動力，使我更加堅定地投身于科學(xué)研究事業(yè)。同時，國自然的資助還為我提供了研究所需的經(jīng)費和資源支持，使我能夠更加專注于研究工作，并取得了一定的研究成果。
總之，國家自然科學(xué)基金作為我國科研領(lǐng)域的重要資助機(jī)構(gòu)，在推動科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。通過國自然的申請和資助過程，我們科研工作者不僅得到了相應(yīng)的經(jīng)費支持，也得到了對研究內(nèi)容和研究思路的深入思考和審視。這對于我們的個人成長和科學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。我相信，在國家的大力支持下，我國的科研事業(yè)將不斷取得新的突破和進(jìn)展。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇八
從前，有一個很美麗的家鄉(xiāng)，那里有一座大山，山上有一個村莊，村莊春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚，人們過著幸福的生活。
但是，人口不停增多，家具器材需要的越來越多，所以村長給每人配把鋒利的斧子，等家具不足時，就拿斧子去山上砍樹，自己把家具修建好。
不久，人數(shù)急劇增多，需要的木材也就越來越多，每天凌晨，許許多多的人們都拿著村長給的那把鋒利大斧頭去山上砍樹，沒過多久，幾百棵茂密的大樹，就變成了光禿禿的木樁。
幾天后，地面起了一點而開裂，人們以為只是小意外，所以一點也不在乎。
又過了幾天，天上下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，人們以為這很正常，所以沒有做好防洪準(zhǔn)備。
又過了幾天，大雨連下了三天三夜，洪水淹沒了整個村莊，有些富有的人還是頑強(qiáng)的活了下來，又過著幸幸福福的快樂生活。
又過了幾天，天空忽然出現(xiàn)一陣12級沙塵暴，飛沙走石，大樹都連根拔起，房子在狂沙里飛來飛去，人們都被大自然耍來耍去，不久，村莊就被毀了。
到沙塵暴那天，人們才意識到，愛護(hù)自然，就會有相應(yīng)的回報，破壞自然，就會有相應(yīng)的災(zāi)難。
大自然心得體會征文
小學(xué)生親近大自然心得體會篇九
國家自然科學(xué)基金（簡稱國自然）作為我國科學(xué)基金資助體系的重要組成部分，致力于支持并推動我國自然科學(xué)研究的發(fā)展和創(chuàng)新。我曾有幸參與其中，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將分享我對國自然的理解和體會。
首先，國自然給予了我更多的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新空間。作為一名科研工作者，我們通常會受到各種限制和約束，例如時間、經(jīng)費和政策等。然而，國自然鼓勵自由探索和開展科研項目，賦予了科研者更大的自主權(quán)和決策權(quán)。我曾因為一個奇特的研究課題想法，在國自然的支持下成功獲得了項目資助，并在此基礎(chǔ)上開展了一系列研究工作。這種寬容和包容的態(tài)度，為我提供了一個充分發(fā)揮個人創(chuàng)造力的平臺，促使我在科研道路上不斷邁步向前。
其次，國自然注重研究的基礎(chǔ)性和前瞻性。作為自然科學(xué)基金，國自然更注重對基礎(chǔ)研究的支持，推動科學(xué)前沿的探索。與應(yīng)用性研究相比，基礎(chǔ)研究的需求更加迫切，它為科學(xué)的進(jìn)步和突破奠定了堅實的基礎(chǔ)。國自然注重培養(yǎng)年輕科研人才，鼓勵他們在前沿領(lǐng)域開展創(chuàng)新性的研究，為未來科技的突破和進(jìn)步打下基礎(chǔ)。我的研究項目就是一個典型的例子，國自然的支持和鼓勵讓我得以深入研究一個前沿領(lǐng)域，揭示了許多尚未被探索的現(xiàn)象。
第三，在國自然的資助過程中，我深刻領(lǐng)悟到研究需要團(tuán)隊合作和資源共享。國自然鼓勵科研者與其他研究機(jī)構(gòu)和單位進(jìn)行合作，共同攻克科學(xué)難題，實現(xiàn)資源和知識的共享。與其他研究人員合作，可以互補(bǔ)優(yōu)勢、各顯所長，促進(jìn)研究成果的豐富與創(chuàng)新。我很慶幸有機(jī)會與專家學(xué)者進(jìn)行深入的交流與合作，他們的經(jīng)驗與知識為我的研究提供了巨大的幫助和啟迪。同時，國自然還鼓勵自主申請并管理項目經(jīng)費，這使得我們可以更好地規(guī)劃研究任務(wù)和資源分配，提高研究效率和質(zhì)量。
第四，國自然提供了豐富的學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)機(jī)會，促進(jìn)了研究者之間的學(xué)術(shù)交流和合作。國自然會舉辦各類研討會、學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)班，為研究者提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。這些活動不僅拓寬了我們的研究視野，還促進(jìn)了不同學(xué)科領(lǐng)域之間的融合與合作。我曾有幸參加一次國自然舉辦的學(xué)術(shù)研討會，與來自全國各地的科研人員共同探討了一個重要課題，交流了各自的研究經(jīng)驗和成果。這次交流經(jīng)驗不僅拓寬了我的眼界，還結(jié)識了很多志同道合的朋友和合作伙伴。
最后，國自然強(qiáng)調(diào)研究的社會責(zé)任和應(yīng)用價值?？茖W(xué)研究應(yīng)該服務(wù)于人民、造福社會，對此，國自然提出了一系列要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。我所參與的研究項目，正是基于對社會需求的深入研究和理解而開始的。通過國自然的支持，我們成功開發(fā)出一種新型的環(huán)境友好型材料，取得了明顯的節(jié)能和環(huán)保效果，并在實際工程中得到了廣泛的應(yīng)用。這種關(guān)注社會需求并以科技創(chuàng)新服務(wù)于社會的理念，深深地影響著我，使我更加堅定地走在科研事業(yè)的道路上。
總之，國自然作為我國科研體系的重要組成部分，為科研者提供了廣闊的創(chuàng)新空間和學(xué)術(shù)自由。其重視基礎(chǔ)研究、鼓勵合作與交流、注重社會責(zé)任等方面的舉措，都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過國自然的支持，我在研究中實現(xiàn)了自主創(chuàng)新和突破，也更加明確了科研事業(yè)的方向和使命。我相信，在國自然的引領(lǐng)下，我將不斷前行，為我國自然科學(xué)研究的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十
第一段：引言（200字）
自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代社會中，我們往往忽視了與自然的和諧相處。近年來，隨著環(huán)境問題的不斷惡化，人們逐漸意識到了保護(hù)自然的重要性，并開始追求與自然的和諧共生。在我個人的觀察和體驗中，我深深體會到了愛自然的重要性，并對此有了一些深刻的心得體會。
第二段：觀察自然（200字）
在我對自然的觀察中，我發(fā)現(xiàn)自然界中的一切生命都有自己獨特的價值和作用。樹木在我們生活中扮演著保護(hù)環(huán)境、凈化空氣的重要角色；花朵的絢爛色彩和香氣讓人心情愉悅；小河流清澈見底，不僅給予我們飲水的源泉，也成了生物們的家園。這些自然景觀和生物形成了一個精美且和諧的生態(tài)系統(tǒng)，讓人不禁為它們和諧共處的智慧所折服。
第三段：與自然共生（200字）
除了觀察，我學(xué)會了與自然共生。去年夏天，我參加了一個生態(tài)旅行團(tuán)，親身體驗了與自然的親密接觸。我們在山區(qū)進(jìn)行了一次野外露營活動，期間我們不隨意破壞自然環(huán)境，而是盡可能地保護(hù)和愛護(hù)周圍的生態(tài)系統(tǒng)。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了植樹的方法和技巧，親手種下了許多樹苗，為環(huán)境做出了微小的貢獻(xiàn)。通過這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了與自然和諧共生的美好。
第四段：關(guān)愛自然的重要性（300字）
在與自然的共生中，我深刻意識到了關(guān)愛自然的重要性。自然環(huán)境的破壞不僅會導(dǎo)致生物種類的減少，還會讓人類自身面臨著巨大的威脅。水污染、空氣污染、森林砍伐等問題都直接影響到了人類的生存和健康。因此，我們不能再對自然的破壞視而不見，而是應(yīng)該積極參與到環(huán)?；顒又校脤嶋H行動保護(hù)身邊的自然環(huán)境。比如，減少使用一次性塑料制品、節(jié)約能源、種植更多的綠植等，這些看似微小的舉措都會在積累中起到積極的保護(hù)作用。
第五段：理解自然的智慧（300字）
通過與自然的親密接觸和共生，我深刻體會到了自然的智慧。自然界中的一切都有其獨特的規(guī)律和規(guī)定，只有我們與自然和諧共處，才能體會到其中的奧妙。自然以其多樣性和完美性展現(xiàn)出偉大的智慧，當(dāng)我們拋棄傲慢和侵略，追求與自然的和諧時，我們才能從中獲得真正的快樂和幸福。那時，我們將學(xué)會尊重、感恩和保護(hù)自然，也將真正體會到與自然共生的美。
結(jié)尾（100字）
通過對自然的觀察和體驗，我深切認(rèn)識到了愛自然的重要性。只有當(dāng)我們與自然和諧共生，保護(hù)自然環(huán)境的同時，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓我們的子孫后代能夠繼承一個更加美好的世界。因此，我們每個人都應(yīng)該積極行動起來，從自己做起，為保護(hù)自然環(huán)境出一份力，讓我們的地球變得更加美麗。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十一
《草蟲的村落》是六年級第一組“走進(jìn)大自然”的第二篇精講課文，作者運用了大量的擬人、比喻等修辭手法，將一個生動、活現(xiàn)的草蟲世界展現(xiàn)在大家眼前。
這是一副多么美麗而神奇的景觀：茂密的森林，充足的陽光，芳草萋萋，迷路的黑甲蟲成了帥氣十足的游俠，草莖變成森林，村落有街有巷，還有漂亮的小圓蟲，龐大的蜥蜴，各負(fù)其職的黑甲蟲、、、、、、這一切引領(lǐng)著我走進(jìn)了童話王國，感到那是一個神奇的世界。
如何引領(lǐng)著我的學(xué)生走進(jìn)童話王國，去感受那樣一個神奇的世界呢?
小學(xué)生是非常喜歡看童話故事的，但是在看童話故事的時候，學(xué)生往往不明白要從哪些方面入手才能實現(xiàn)與作者真正的對話，達(dá)到與作者的視界融合，獲得心靈的提升、凈化與陶冶。那么，在教學(xué)中，教師的組織與引導(dǎo)作用就顯得十分必要。在教學(xué)中，我主要是根據(jù)童話故事的要求，按照理清故事情節(jié)、分析人物形象、揭示主題這三步來設(shè)計教學(xué)流程。其中，通過對人物的具體分析及分角色朗讀，使學(xué)生準(zhǔn)確地把握人物形象，如：迷路的黑甲蟲成了帥氣十足的游俠，與同類友好地打招呼，愛人迎接他的歸來;那些黑甲蟲有的在大樹下全神貫注地奏樂，有的在欣賞優(yōu)美的音樂，還能找回比自身大三倍的食物。這些都深深地吸引著學(xué)生，讓學(xué)生慢慢地深入到童話王國，感受到他們是那樣安樂而祥和，從心里發(fā)出贊嘆：多么神奇的世界啊。再讓學(xué)生談一談自己的看法，講一講應(yīng)該如何去做，就水到渠成了?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然”這一主題就得到很好的落實，真正起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十二
最佳答案美麗的大自然，是一道風(fēng)景;天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景;助人為樂，是一道風(fēng)景;辛勤的身影，一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)愛，也是一道風(fēng)景。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩。。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到得克薩斯州一望無際的平原。構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開。
孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風(fēng)景。我仿佛看到了魯國的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問是、是應(yīng)該“車讓城還是城讓車”孔子被迫繞道而行，還拜這個小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來無數(shù)的人們所贊美、所追求。
助人為樂是一道無私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉(zhuǎn)瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無數(shù)個有困難的人，解決他人無數(shù)個難題。但他的生命實在太短暫了，老天沒有眷顧這個善良的人。但老天卻把他的精神留給了無數(shù)的人。
老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻(xiàn)給國家的棟梁。
每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十三
自然是我們賴以生存的根本，它包含著豐富的資源和美好的景色，也是人類心靈的凈化之地。然而，隨著工業(yè)的發(fā)展和人類的濫用，自然環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞。為了感受大自然的魅力并保護(hù)她，我們應(yīng)該學(xué)會愛自然。一個人只有真正懂得愛自然，才能保護(hù)自然的美好，更好地與自然相融合。
愛自然需要我們首先去了解自然。在我看來，自然是宇宙的法則，是大地母親的呼喚。只有通過認(rèn)真觀察，我們才能感受到大自然的獨特之處。無論是高山上的細(xì)密山泉，還是森林中的芬芳小草，它們都是自然的精華。而深入了解自然，我們慢慢會發(fā)現(xiàn)，自然有著微妙的平衡，每一種生物都在自然界中扮演著特定的角色。只有當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)分辨風(fēng)景中各個元素的名字和功能時，我們才能真正理解并敬畏自然。
其次，保護(hù)自然是愛自然的重要體現(xiàn)。自然是人類存在的基礎(chǔ)，但人類的行為卻給生態(tài)帶來了極大的壓力。森林被砍伐，生物多樣性減少，全球氣候變暖等問題日益引起我們的關(guān)注。為了保護(hù)自然，我們需要從自己做起。我們可以改變習(xí)慣，減少使用一次性塑料制品；種植植物，改善空氣質(zhì)量；關(guān)注環(huán)境污染問題，參與垃圾分類和回收。小到我們的生活中每一個細(xì)節(jié)，大到我們對自然資源的利用方式，都在影響著自然界的平衡。只有我們每個人都做好自己，才能真正地保護(hù)好自然。
愛自然還需要我們積極參與自然活動。我們可以選擇徒步旅行，去感受大自然的鬼斧神工；可以參加志愿者活動，清理垃圾、植樹造林等，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力；亦可參觀自然保護(hù)區(qū)或動物園，了解珍稀物種的保護(hù)工作。通過這些活動，我們能在親身經(jīng)歷中深入認(rèn)識到大自然的美好和脆弱。
愛自然是愛生命的延續(xù)。當(dāng)我們真正愛上自然并深入了解它時，我們會意識到自然界的生物多樣性對我們的生存是多么重要。每一個物種，都有它們獨特的生活方式和意義。我們應(yīng)該竭盡全力保護(hù)生物多樣性，為它們提供合適的棲息地，避免破壞它們的生存環(huán)境。只有當(dāng)我們能夠共存于自然界，而非主宰自然界的一切時，人類才能在地球上長久地生存下去。
綜上所述，愛自然是一項重要的生活哲學(xué)。通過了解自然、保護(hù)自然、參與自然活動，以及尊重和珍惜自然的生物多樣性，我們能夠更好地與自然相融合，并保護(hù)好自然的美好與神奇。只有與自然和諧相處，人類才能實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展，讓地球成為我們共同擁有的美好家園。讓我們從每個人做起，一起去愛自然。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十四
這篇文章使我深刻明白了，我們只有對生命擁有敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出他的無限生機(jī)，我們?nèi)祟愐膊艜r時處處感受到生命的高貴與美麗。在這個星球上，擁有生命神性光輝的也不僅僅只有人類，包括其他一切生物也是如此，比如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊(yùn)涵著生命世界的底蘊(yùn)。在浩瀚的生物海洋里，有益于人類的生物我們姑且不論，即使是一只害蟲，它雖然在人們的厭惡、唾棄和捕殺中生存，但它無意中也為自己的天敵(益蟲)提供了食物，從而能保證益蟲更好的生存，維系著整個大自然的生態(tài)平衡。確實，我們應(yīng)該敬畏地球上的一切生命，這不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運，當(dāng)它們被殺害殆盡時，延續(xù)地球的生物鏈遭到破壞，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，忽然看到有一個小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩兒夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶……這件事使我至今不能忘卻，潛移默化的影響著我，約束著我。
有一首歌中所唱的“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們?nèi)祟愔挥芯次飞?，崇尚科學(xué)，熱愛大自然，都懷著一顆慈愛的心，那么我們的人與社會、人與自然之間才將會變的更和-諧，人們的生活才會更幸福。就讓我們共同呼吁：從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，共同托起美好的明天吧!
春去秋來，一年中，有多少動物在我們?nèi)祟惖氖种袦缃^，死亡?一年中，又能有多少植物在我們?nèi)祟惖哪_下絕種、枯萎?《大自然的啟示》這篇課文講述了原生物鏈和與人類的關(guān)系。
《大自然的啟示》這篇課文分為兩部分，每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”，第一意義段寫的是從前有個林務(wù)官，下了一道指令，于是把樹叢砍了，把野草除了?？墒菦]過幾年，樹都枯了。第二意義段則講了原因。而第二部分——“人類的老師”的一、二段則是寫了人類從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，進(jìn)而有所發(fā)明有所創(chuàng)造。這兩部分都暗示了：大自然是和我們?nèi)祟惷芮邢嚓P(guān)的，我們要去維護(hù)它，并不要去破壞它。它的“閑事”千萬不要管，否則就會受到大自然的“懲罰”。
要記住，擁有世界美好的今天，我們必將擁有世界的明天!
小學(xué)生親近大自然心得體會篇一
自然是萬物之母，是人類的源頭。自然給我們提供了豐富的資源，同時也給我們帶來了無盡的感悟，讓我們領(lǐng)悟到了許多人生哲理。在日常的生活中，我對自然有了更深入的了解，也對自然的魅力有了更深刻的認(rèn)識，下面我將簡單總結(jié)下我的心得體會。
第一段：自然的美妙與奇妙
自然美妙無比，從大自然的山水畫卷，到五彩斑斕的動植物，一切皆充滿了生命力。在自然中，你可以看到許多奇妙的現(xiàn)象，例如日落，早晨的露珠，河流的回旋，還有天空的彩虹。這些自然現(xiàn)象讓我們充滿了好奇心，同時也使我們回歸到自己的內(nèi)心，享受真正的世界。
第二段：自然的智慧與啟示
在大自然中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多智慧與啟示。例如，不同的動植物在自然中都能找到自己的生存空間，它們相互依存，形成了一種平衡的狀態(tài)。這是我們在生活中應(yīng)該學(xué)會的互助和平衡。再例如，四季更替、天氣變化等都是自然環(huán)境的法則，讓我們感受到自己的渺小，也使我們明白生活中變化的規(guī)律。
第三段：自然的力量與危險
自然的力量無比巨大，我們應(yīng)當(dāng)尊重并了解它們，因為我們生命的很多方面都與它們相關(guān)。例如，地震、水災(zāi)等災(zāi)害都帶來了巨大的危害，我們需要認(rèn)真保護(hù)好自己，同時也應(yīng)該盡力幫助那些受災(zāi)的人們。學(xué)會尊重自然，也能更好地珍惜和保護(hù)它。
第四段：自然的教育與療愈
大自然是個絕佳的教育場所，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，帶給我們啟示和靈感。例如，在自然中的遠(yuǎn)足會讓我們感受到身體與大自然間的和諧，也讓我們在自然中感受到新鮮空氣、清新的氣息，并感覺到身體和心靈的放松。
第五段：尊重自然，珍惜生命
大自然給予我們的一切資源都是有限的，在珍惜自然的同時，我們也應(yīng)該珍惜自己和他人的生命。愛護(hù)自己和他人，做到環(huán)保、低碳，減少自身對環(huán)境的污染，這是我們必須時刻要牢記的。自然的力量無窮，與人類的生命息息相關(guān)，我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，尊重它，珍惜它，共同創(chuàng)造美好的未來。
總之，自然是我們永遠(yuǎn)的老師，我們需要時刻學(xué)習(xí)和探索它的奧妙，從中汲取養(yǎng)分和力量。珍惜自然，珍惜生命，讓我們和大自然共同創(chuàng)造美好的未來！
小學(xué)生親近大自然心得體會篇二
今天中午，學(xué)校里播放了有關(guān)于安全知識和自然災(zāi)害的視頻，通過這段視頻，使我增長了許多的知識。
先講講安全知識，比如，上公交車時不應(yīng)該擁擠，應(yīng)有序地排好隊伍，一個一個地上。到了車上，如沒有空余的位置，就應(yīng)該扶好把手，而不是講話、吃零食，防止駕駛員時遇到緊急情況剎車時，使得自己受到不必要的傷害。
放學(xué)途徑欄桿時，不能因為抄近路而隨意地翻越欄桿，這樣做是極其危險的，如果馬路對面正好駛來一輛小轎車，這樣就很容易造成交通事故，給自己和他人帶來極大的安全隱患。
周末，和同學(xué)結(jié)伴出去玩時，應(yīng)做到在馬路上不嬉戲打鬧，不并排行走，而應(yīng)該仔細(xì)的觀察路況，觀察交通指示燈，在確保安全的情況下快速通過。這些都是有關(guān)于安全方面的知識。
接下來再來講講關(guān)于自然災(zāi)害的知識。比如，當(dāng)火災(zāi)來臨時，要抓住有限的`時間，拿一條濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
當(dāng)在戶外遇到地震時，因快速走到空曠的場地蹲下。而當(dāng)在家里遇到地震時，應(yīng)沉著、冷靜，躲在堅固的家具下面，千萬不可慌張。
請同學(xué)們牢記安全、自然災(zāi)害的知識，拉響心里的警鐘！
小學(xué)生親近大自然心得體會篇三
倫自然，是位于山東省泰安市岱岳區(qū)醴泉鎮(zhèn)的一處自然保護(hù)區(qū)，這里珍藏著珍稀的植物和動物資源，吸引著無數(shù)游客前來觀賞。近日，我有幸親身到倫自然游覽，領(lǐng)略了大自然的千姿百態(tài)，也深刻體會到了倫自然所傳達(dá)的心靈之美。下面我將以我游覽倫自然的體會為線索，談?wù)勎覍愖匀坏纳羁绦牡谩?BR> 首先，倫自然給我的第一印象就是它的純凈和原始。一進(jìn)入倫自然保護(hù)區(qū)，我立刻感受到一種綠色的浪潮撲面而來，仿佛置身于一個沒有被人類過度開發(fā)的原野之中。眼前是一片片郁郁蒼蒼的大森林，樹木繁茂、次生林茂密，讓人仿佛恍惚間置身于一個神秘的青翠世界。在這里，我不禁感嘆自然的偉大和神奇，也更加珍惜這片純凈和原始的土地。
其次，倫自然的優(yōu)美景色是我無法忘懷的。在倫自然的山谷深處，有一條清澈見底的小溪，溪水一路潺潺流淌，周圍的青草如茵，百花爭艷，給人一種清新雅致的感受。沿著小溪往上行走，我發(fā)現(xiàn)了一片片竹林，竹子豐茂挺拔，給人以正氣浩然之感。而在竹林之外，是一片片山巒起伏，云霧繚繞，仿佛置身于仙境之中。倫自然的景色美不勝收，每一處都是自然的杰作，讓人心曠神怡。
再次，倫自然給予我的獨特經(jīng)歷讓我留下了深刻的印象。在倫自然游覽期間，我參加了一項名為“親近動物”的活動。這一活動讓我近距離接觸了一些珍稀動物，包括大熊貓、金絲猴等。我發(fā)現(xiàn)這些動物都非?？蓯?，它們生活在一個自由自在的環(huán)境中，彰顯了自然的魅力和力量。我在與這些動物互動的過程中，不禁感受到人與動物之間的和諧共處，也更加意識到我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)這些動物資源。
最后，倫自然讓我感悟到了人與自然的緊密聯(lián)系。在倫自然游覽的路途中，我經(jīng)過了一片農(nóng)田，在這里我見到了許多農(nóng)民正在辛勤地勞作。我意識到，人們的生活離不開自然，而自然也需要人類的保護(hù)和珍惜。人與自然相互依存，我們應(yīng)該悉心呵護(hù)自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使得人類和自然能夠和諧共生。倫自然的存在就是為了提醒我們要與自然和諧相處，愛護(hù)自然環(huán)境。
總結(jié)起來，倫自然的旅行給我留下了深刻的印象和體會。它的純凈和原始、優(yōu)美景色、獨特經(jīng)歷以及人與自然的緊密聯(lián)系都讓我受益匪淺。我相信，只有保護(hù)自然，才能夠繼續(xù)享受自然的美好，也才能夠讓人類和自然實現(xiàn)和諧共生的目標(biāo)。正如古人所云：“天人合一，萬物更新?！敝挥信c自然和諧相處，才能夠擁有一個美好的未來。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇四
“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災(zāi)害，還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。以目前人類的'科學(xué)技術(shù)水平和能力，人們還無法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，也無法抵御自然災(zāi)害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。
暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。下冰雹時，應(yīng)在室內(nèi)躲避；如在室外，應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避免砸傷。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇五
國家自然科學(xué)基金（National Natural Science Foundation, 簡稱國自然）作為我國科技創(chuàng)新的重要支撐，不僅為各類創(chuàng)新項目提供了持續(xù)穩(wěn)定的資金支持，還為科學(xué)家創(chuàng)造了一個良好的研究環(huán)境。我曾有幸參與國自然基金的申請和研究項目，深感國自然在科研中的巨大作用。通過這次經(jīng)歷，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我愿意分享我的心得，并與讀者探討國自然在科研中的重要性。
首先，國自然資助為科研提供了極大的支持和保障?？蒲许椖侩x不開資金的投入，而國自然作為我國主要的科研基金組織之一，每年都會投入巨額資金用于科研項目的支持。這些資金的注入極大地推動了科研項目的開展，使科學(xué)家們可以在實驗室中購買實驗設(shè)備、購進(jìn)實驗用品，開展實驗，進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和分析。此外，資金的支持還可以幫助科學(xué)家們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作，出席國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)，獲取最新的研究成果和發(fā)展趨勢。正是由于國自然的支持和保障，科研項目得以有序、高效地開展。
其次，國自然在科研評審中的作用不可忽視。國自然設(shè)有嚴(yán)格的申請和評審制度，以確保資金的有效使用和科研的高質(zhì)量。對于科研項目的申請者來說，國自然的申請流程需要仔細(xì)填寫各項資料，詳細(xì)闡述研究內(nèi)容、目標(biāo)和意義，并附上個人簡歷和學(xué)術(shù)成果。這樣的要求迫使申請者對自己的研究項目進(jìn)行深入思考和總結(jié)，從而提高了科學(xué)家們的思辨能力和研究水平。而國自然的評審機(jī)制，則可以避免項目的浪費和低效，確保項目的科學(xué)性和可行性。國自然的評審結(jié)果是科學(xué)家們進(jìn)行項目開展的重要參考，也是科研經(jīng)費分配的重要依據(jù)。
此外，國自然還鼓勵科學(xué)家們進(jìn)行基礎(chǔ)研究和原創(chuàng)性創(chuàng)新。國自然的資助重點在于基礎(chǔ)科學(xué)研究，鼓勵科學(xué)家們進(jìn)行前沿的基礎(chǔ)研究，并支持他們探索尚未解答的科學(xué)問題。相對于應(yīng)用性研究，基礎(chǔ)研究往往更具有風(fēng)險性和不確定性，但它們對于推動科學(xué)的發(fā)展具有重要意義。國自然的資助為科學(xué)家們提供了追求原創(chuàng)性創(chuàng)新的機(jī)會和平臺，鼓勵他們在科研中勇于探索和突破，為學(xué)術(shù)界和社會發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
最后，國自然通過建立學(xué)術(shù)交流和合作平臺，促進(jìn)了科學(xué)家們的合作與學(xué)術(shù)交流。國自然資助的項目覆蓋了眾多學(xué)科領(lǐng)域，吸引了來自全國各地的科學(xué)家參與和合作。科學(xué)家們可以通過國自然組織的學(xué)術(shù)交流活動，結(jié)識和交流各領(lǐng)域的專家學(xué)者，共同探討科學(xué)問題，分享研究成果。這種合作與交流的機(jī)制不僅提高了科學(xué)家們的研究水平和學(xué)術(shù)地位，也促進(jìn)了不同學(xué)科領(lǐng)域之間的融合與交叉，帶動了學(xué)術(shù)界的創(chuàng)新和發(fā)展。
綜上所述，作為我國科技創(chuàng)新的重要支撐，國自然在科研中扮演著重要的角色。通過國自然的資助和評審機(jī)制，科學(xué)家們得以獲得充足的資金支持，平等公正的評審結(jié)果。同時，國自然還鼓勵科學(xué)家進(jìn)行基礎(chǔ)研究和原創(chuàng)性創(chuàng)新，并通過學(xué)術(shù)交流和合作平臺促進(jìn)學(xué)術(shù)界的發(fā)展和進(jìn)步。相信在不久的將來，國自然的作用和影響將會越來越大，為我國科研事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇六
閱讀自然
看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨品霜花雪月的蒼涼；
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫！
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?BR> 古人有云：“師法自然?！钡拇_，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀自然，找到一份屬于自己的`心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟！
閱讀自然
看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨品霜花雪月的蒼涼；
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫、、、、、、
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧?！毖鐾炜盏臅r候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?BR> 古人有云：“師法自然?！钡拇_，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀自然，找到一份屬于自己的心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟、、、、、、
閱讀自然
小學(xué)生親近大自然心得體會篇七
國家自然科學(xué)基金（以下簡稱國自然）是國家向優(yōu)秀的科研項目提供經(jīng)費支持的重要渠道。作為一個科研工作者，我曾多次申請并獲得國自然的資助，這個過程給我很大的幫助和啟發(fā)。下面我將從國自然的申請流程、項目執(zhí)行、成果轉(zhuǎn)化、社會影響以及個人感悟等方面進(jìn)行闡述，來談一談國自然給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，國自然在申請流程上設(shè)置了一系列的嚴(yán)格要求，包括提出研究計劃、確定研究團(tuán)隊、填寫申請書等。這一過程強(qiáng)迫科研工作者從宏觀和微觀兩個層面全面思考研究內(nèi)容，并在有限的資源下提出切實可行的研究方案。這不僅有利于保證科研項目的質(zhì)量，也促使科研工作者反復(fù)思考和完善項目的各個環(huán)節(jié)。在這個過程中，我學(xué)會了將自己的研究成果連接到國家的需求和前沿課題上，提升了我自己的思考能力和創(chuàng)新能力。
其次，國自然的項目執(zhí)行階段要求研究團(tuán)隊全身心地投入其中。在我參與的項目中，我親身感受到了科研工作的辛苦和艱辛。由于科研項目的不確定性，許多實驗過程和理論推演需要反復(fù)思考和實踐才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。這讓我深刻體會到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和耐心性，對我的科研態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。同時，國自然還鼓勵研究者參加國際學(xué)術(shù)會議和交流活動，這為我們提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和與國際同行溝通的機(jī)會，大大提高了我們的學(xué)術(shù)水平和國際競爭力。
第三，國自然注重科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。不僅要求研究團(tuán)隊在項目執(zhí)行階段將研究成果發(fā)表在高水平的學(xué)術(shù)期刊上，還要求研究者將研究成果應(yīng)用到實際生產(chǎn)和社會領(lǐng)域中。這種要求促使研究者將科研成果與實際應(yīng)用結(jié)合，推動科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在我的研究中，我嘗試將研究成果應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)過程中，并取得了一定的成果，這使我對科研的價值和意義有了更為深刻的理解。
第四，國自然的資助項目在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過資助兒童科學(xué)研究、推動基礎(chǔ)科學(xué)研究、加強(qiáng)科學(xué)家培養(yǎng)等方式，國自然為整個科學(xué)界注入了新的活力和動力。許多國內(nèi)外優(yōu)秀的科學(xué)家都曾獲得過國自然的資助，他們的研究成果對學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。這表明，國家自然科學(xué)基金在推動科學(xué)的發(fā)展和提高我國的科學(xué)實力方面發(fā)揮了不可替代的作用。
最后，對于個人而言，國自然的申請和資助過程既是一次嚴(yán)格的選拔，也是一次重要的鍛煉。通過準(zhǔn)確地把握自己的研究方向和突出自己的研究優(yōu)勢，我有機(jī)會獲得國自然的資助，并得到更多的認(rèn)可和支持。這給了我極大的信心和動力，使我更加堅定地投身于科學(xué)研究事業(yè)。同時，國自然的資助還為我提供了研究所需的經(jīng)費和資源支持，使我能夠更加專注于研究工作，并取得了一定的研究成果。
總之，國家自然科學(xué)基金作為我國科研領(lǐng)域的重要資助機(jī)構(gòu)，在推動科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。通過國自然的申請和資助過程，我們科研工作者不僅得到了相應(yīng)的經(jīng)費支持，也得到了對研究內(nèi)容和研究思路的深入思考和審視。這對于我們的個人成長和科學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。我相信，在國家的大力支持下，我國的科研事業(yè)將不斷取得新的突破和進(jìn)展。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇八
從前，有一個很美麗的家鄉(xiāng)，那里有一座大山，山上有一個村莊，村莊春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚，人們過著幸福的生活。
但是，人口不停增多，家具器材需要的越來越多，所以村長給每人配把鋒利的斧子，等家具不足時，就拿斧子去山上砍樹，自己把家具修建好。
不久，人數(shù)急劇增多，需要的木材也就越來越多，每天凌晨，許許多多的人們都拿著村長給的那把鋒利大斧頭去山上砍樹，沒過多久，幾百棵茂密的大樹，就變成了光禿禿的木樁。
幾天后，地面起了一點而開裂，人們以為只是小意外，所以一點也不在乎。
又過了幾天，天上下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，人們以為這很正常，所以沒有做好防洪準(zhǔn)備。
又過了幾天，大雨連下了三天三夜，洪水淹沒了整個村莊，有些富有的人還是頑強(qiáng)的活了下來，又過著幸幸福福的快樂生活。
又過了幾天，天空忽然出現(xiàn)一陣12級沙塵暴，飛沙走石，大樹都連根拔起，房子在狂沙里飛來飛去，人們都被大自然耍來耍去，不久，村莊就被毀了。
到沙塵暴那天，人們才意識到，愛護(hù)自然，就會有相應(yīng)的回報，破壞自然，就會有相應(yīng)的災(zāi)難。
大自然心得體會征文
小學(xué)生親近大自然心得體會篇九
國家自然科學(xué)基金（簡稱國自然）作為我國科學(xué)基金資助體系的重要組成部分，致力于支持并推動我國自然科學(xué)研究的發(fā)展和創(chuàng)新。我曾有幸參與其中，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將分享我對國自然的理解和體會。
首先，國自然給予了我更多的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新空間。作為一名科研工作者，我們通常會受到各種限制和約束，例如時間、經(jīng)費和政策等。然而，國自然鼓勵自由探索和開展科研項目，賦予了科研者更大的自主權(quán)和決策權(quán)。我曾因為一個奇特的研究課題想法，在國自然的支持下成功獲得了項目資助，并在此基礎(chǔ)上開展了一系列研究工作。這種寬容和包容的態(tài)度，為我提供了一個充分發(fā)揮個人創(chuàng)造力的平臺，促使我在科研道路上不斷邁步向前。
其次，國自然注重研究的基礎(chǔ)性和前瞻性。作為自然科學(xué)基金，國自然更注重對基礎(chǔ)研究的支持，推動科學(xué)前沿的探索。與應(yīng)用性研究相比，基礎(chǔ)研究的需求更加迫切，它為科學(xué)的進(jìn)步和突破奠定了堅實的基礎(chǔ)。國自然注重培養(yǎng)年輕科研人才，鼓勵他們在前沿領(lǐng)域開展創(chuàng)新性的研究，為未來科技的突破和進(jìn)步打下基礎(chǔ)。我的研究項目就是一個典型的例子，國自然的支持和鼓勵讓我得以深入研究一個前沿領(lǐng)域，揭示了許多尚未被探索的現(xiàn)象。
第三，在國自然的資助過程中，我深刻領(lǐng)悟到研究需要團(tuán)隊合作和資源共享。國自然鼓勵科研者與其他研究機(jī)構(gòu)和單位進(jìn)行合作，共同攻克科學(xué)難題，實現(xiàn)資源和知識的共享。與其他研究人員合作，可以互補(bǔ)優(yōu)勢、各顯所長，促進(jìn)研究成果的豐富與創(chuàng)新。我很慶幸有機(jī)會與專家學(xué)者進(jìn)行深入的交流與合作，他們的經(jīng)驗與知識為我的研究提供了巨大的幫助和啟迪。同時，國自然還鼓勵自主申請并管理項目經(jīng)費，這使得我們可以更好地規(guī)劃研究任務(wù)和資源分配，提高研究效率和質(zhì)量。
第四，國自然提供了豐富的學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)機(jī)會，促進(jìn)了研究者之間的學(xué)術(shù)交流和合作。國自然會舉辦各類研討會、學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)班，為研究者提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。這些活動不僅拓寬了我們的研究視野，還促進(jìn)了不同學(xué)科領(lǐng)域之間的融合與合作。我曾有幸參加一次國自然舉辦的學(xué)術(shù)研討會，與來自全國各地的科研人員共同探討了一個重要課題，交流了各自的研究經(jīng)驗和成果。這次交流經(jīng)驗不僅拓寬了我的眼界，還結(jié)識了很多志同道合的朋友和合作伙伴。
最后，國自然強(qiáng)調(diào)研究的社會責(zé)任和應(yīng)用價值?？茖W(xué)研究應(yīng)該服務(wù)于人民、造福社會，對此，國自然提出了一系列要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。我所參與的研究項目，正是基于對社會需求的深入研究和理解而開始的。通過國自然的支持，我們成功開發(fā)出一種新型的環(huán)境友好型材料，取得了明顯的節(jié)能和環(huán)保效果，并在實際工程中得到了廣泛的應(yīng)用。這種關(guān)注社會需求并以科技創(chuàng)新服務(wù)于社會的理念，深深地影響著我，使我更加堅定地走在科研事業(yè)的道路上。
總之，國自然作為我國科研體系的重要組成部分，為科研者提供了廣闊的創(chuàng)新空間和學(xué)術(shù)自由。其重視基礎(chǔ)研究、鼓勵合作與交流、注重社會責(zé)任等方面的舉措，都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過國自然的支持，我在研究中實現(xiàn)了自主創(chuàng)新和突破，也更加明確了科研事業(yè)的方向和使命。我相信，在國自然的引領(lǐng)下，我將不斷前行，為我國自然科學(xué)研究的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十
第一段：引言（200字）
自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代社會中，我們往往忽視了與自然的和諧相處。近年來，隨著環(huán)境問題的不斷惡化，人們逐漸意識到了保護(hù)自然的重要性，并開始追求與自然的和諧共生。在我個人的觀察和體驗中，我深深體會到了愛自然的重要性，并對此有了一些深刻的心得體會。
第二段：觀察自然（200字）
在我對自然的觀察中，我發(fā)現(xiàn)自然界中的一切生命都有自己獨特的價值和作用。樹木在我們生活中扮演著保護(hù)環(huán)境、凈化空氣的重要角色；花朵的絢爛色彩和香氣讓人心情愉悅；小河流清澈見底，不僅給予我們飲水的源泉，也成了生物們的家園。這些自然景觀和生物形成了一個精美且和諧的生態(tài)系統(tǒng)，讓人不禁為它們和諧共處的智慧所折服。
第三段：與自然共生（200字）
除了觀察，我學(xué)會了與自然共生。去年夏天，我參加了一個生態(tài)旅行團(tuán)，親身體驗了與自然的親密接觸。我們在山區(qū)進(jìn)行了一次野外露營活動，期間我們不隨意破壞自然環(huán)境，而是盡可能地保護(hù)和愛護(hù)周圍的生態(tài)系統(tǒng)。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了植樹的方法和技巧，親手種下了許多樹苗，為環(huán)境做出了微小的貢獻(xiàn)。通過這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了與自然和諧共生的美好。
第四段：關(guān)愛自然的重要性（300字）
在與自然的共生中，我深刻意識到了關(guān)愛自然的重要性。自然環(huán)境的破壞不僅會導(dǎo)致生物種類的減少，還會讓人類自身面臨著巨大的威脅。水污染、空氣污染、森林砍伐等問題都直接影響到了人類的生存和健康。因此，我們不能再對自然的破壞視而不見，而是應(yīng)該積極參與到環(huán)?；顒又校脤嶋H行動保護(hù)身邊的自然環(huán)境。比如，減少使用一次性塑料制品、節(jié)約能源、種植更多的綠植等，這些看似微小的舉措都會在積累中起到積極的保護(hù)作用。
第五段：理解自然的智慧（300字）
通過與自然的親密接觸和共生，我深刻體會到了自然的智慧。自然界中的一切都有其獨特的規(guī)律和規(guī)定，只有我們與自然和諧共處，才能體會到其中的奧妙。自然以其多樣性和完美性展現(xiàn)出偉大的智慧，當(dāng)我們拋棄傲慢和侵略，追求與自然的和諧時，我們才能從中獲得真正的快樂和幸福。那時，我們將學(xué)會尊重、感恩和保護(hù)自然，也將真正體會到與自然共生的美。
結(jié)尾（100字）
通過對自然的觀察和體驗，我深切認(rèn)識到了愛自然的重要性。只有當(dāng)我們與自然和諧共生，保護(hù)自然環(huán)境的同時，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓我們的子孫后代能夠繼承一個更加美好的世界。因此，我們每個人都應(yīng)該積極行動起來，從自己做起，為保護(hù)自然環(huán)境出一份力，讓我們的地球變得更加美麗。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十一
《草蟲的村落》是六年級第一組“走進(jìn)大自然”的第二篇精講課文，作者運用了大量的擬人、比喻等修辭手法，將一個生動、活現(xiàn)的草蟲世界展現(xiàn)在大家眼前。
這是一副多么美麗而神奇的景觀：茂密的森林，充足的陽光，芳草萋萋，迷路的黑甲蟲成了帥氣十足的游俠，草莖變成森林，村落有街有巷，還有漂亮的小圓蟲，龐大的蜥蜴，各負(fù)其職的黑甲蟲、、、、、、這一切引領(lǐng)著我走進(jìn)了童話王國，感到那是一個神奇的世界。
如何引領(lǐng)著我的學(xué)生走進(jìn)童話王國，去感受那樣一個神奇的世界呢?
小學(xué)生是非常喜歡看童話故事的，但是在看童話故事的時候，學(xué)生往往不明白要從哪些方面入手才能實現(xiàn)與作者真正的對話，達(dá)到與作者的視界融合，獲得心靈的提升、凈化與陶冶。那么，在教學(xué)中，教師的組織與引導(dǎo)作用就顯得十分必要。在教學(xué)中，我主要是根據(jù)童話故事的要求，按照理清故事情節(jié)、分析人物形象、揭示主題這三步來設(shè)計教學(xué)流程。其中，通過對人物的具體分析及分角色朗讀，使學(xué)生準(zhǔn)確地把握人物形象，如：迷路的黑甲蟲成了帥氣十足的游俠，與同類友好地打招呼，愛人迎接他的歸來;那些黑甲蟲有的在大樹下全神貫注地奏樂，有的在欣賞優(yōu)美的音樂，還能找回比自身大三倍的食物。這些都深深地吸引著學(xué)生，讓學(xué)生慢慢地深入到童話王國，感受到他們是那樣安樂而祥和，從心里發(fā)出贊嘆：多么神奇的世界啊。再讓學(xué)生談一談自己的看法，講一講應(yīng)該如何去做，就水到渠成了?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然”這一主題就得到很好的落實，真正起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十二
最佳答案美麗的大自然，是一道風(fēng)景;天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景;助人為樂，是一道風(fēng)景;辛勤的身影，一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)愛，也是一道風(fēng)景。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩。。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到得克薩斯州一望無際的平原。構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開。
孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風(fēng)景。我仿佛看到了魯國的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問是、是應(yīng)該“車讓城還是城讓車”孔子被迫繞道而行，還拜這個小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來無數(shù)的人們所贊美、所追求。
助人為樂是一道無私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉(zhuǎn)瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無數(shù)個有困難的人，解決他人無數(shù)個難題。但他的生命實在太短暫了，老天沒有眷顧這個善良的人。但老天卻把他的精神留給了無數(shù)的人。
老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻(xiàn)給國家的棟梁。
每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十三
自然是我們賴以生存的根本，它包含著豐富的資源和美好的景色，也是人類心靈的凈化之地。然而，隨著工業(yè)的發(fā)展和人類的濫用，自然環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞。為了感受大自然的魅力并保護(hù)她，我們應(yīng)該學(xué)會愛自然。一個人只有真正懂得愛自然，才能保護(hù)自然的美好，更好地與自然相融合。
愛自然需要我們首先去了解自然。在我看來，自然是宇宙的法則，是大地母親的呼喚。只有通過認(rèn)真觀察，我們才能感受到大自然的獨特之處。無論是高山上的細(xì)密山泉，還是森林中的芬芳小草，它們都是自然的精華。而深入了解自然，我們慢慢會發(fā)現(xiàn)，自然有著微妙的平衡，每一種生物都在自然界中扮演著特定的角色。只有當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)分辨風(fēng)景中各個元素的名字和功能時，我們才能真正理解并敬畏自然。
其次，保護(hù)自然是愛自然的重要體現(xiàn)。自然是人類存在的基礎(chǔ)，但人類的行為卻給生態(tài)帶來了極大的壓力。森林被砍伐，生物多樣性減少，全球氣候變暖等問題日益引起我們的關(guān)注。為了保護(hù)自然，我們需要從自己做起。我們可以改變習(xí)慣，減少使用一次性塑料制品；種植植物，改善空氣質(zhì)量；關(guān)注環(huán)境污染問題，參與垃圾分類和回收。小到我們的生活中每一個細(xì)節(jié)，大到我們對自然資源的利用方式，都在影響著自然界的平衡。只有我們每個人都做好自己，才能真正地保護(hù)好自然。
愛自然還需要我們積極參與自然活動。我們可以選擇徒步旅行，去感受大自然的鬼斧神工；可以參加志愿者活動，清理垃圾、植樹造林等，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力；亦可參觀自然保護(hù)區(qū)或動物園，了解珍稀物種的保護(hù)工作。通過這些活動，我們能在親身經(jīng)歷中深入認(rèn)識到大自然的美好和脆弱。
愛自然是愛生命的延續(xù)。當(dāng)我們真正愛上自然并深入了解它時，我們會意識到自然界的生物多樣性對我們的生存是多么重要。每一個物種，都有它們獨特的生活方式和意義。我們應(yīng)該竭盡全力保護(hù)生物多樣性，為它們提供合適的棲息地，避免破壞它們的生存環(huán)境。只有當(dāng)我們能夠共存于自然界，而非主宰自然界的一切時，人類才能在地球上長久地生存下去。
綜上所述，愛自然是一項重要的生活哲學(xué)。通過了解自然、保護(hù)自然、參與自然活動，以及尊重和珍惜自然的生物多樣性，我們能夠更好地與自然相融合，并保護(hù)好自然的美好與神奇。只有與自然和諧相處，人類才能實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展，讓地球成為我們共同擁有的美好家園。讓我們從每個人做起，一起去愛自然。
小學(xué)生親近大自然心得體會篇十四
這篇文章使我深刻明白了，我們只有對生命擁有敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出他的無限生機(jī)，我們?nèi)祟愐膊艜r時處處感受到生命的高貴與美麗。在這個星球上，擁有生命神性光輝的也不僅僅只有人類，包括其他一切生物也是如此，比如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊(yùn)涵著生命世界的底蘊(yùn)。在浩瀚的生物海洋里，有益于人類的生物我們姑且不論，即使是一只害蟲，它雖然在人們的厭惡、唾棄和捕殺中生存，但它無意中也為自己的天敵(益蟲)提供了食物，從而能保證益蟲更好的生存，維系著整個大自然的生態(tài)平衡。確實，我們應(yīng)該敬畏地球上的一切生命，這不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運，當(dāng)它們被殺害殆盡時，延續(xù)地球的生物鏈遭到破壞，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，忽然看到有一個小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩兒夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶……這件事使我至今不能忘卻，潛移默化的影響著我，約束著我。
有一首歌中所唱的“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們?nèi)祟愔挥芯次飞?，崇尚科學(xué)，熱愛大自然，都懷著一顆慈愛的心，那么我們的人與社會、人與自然之間才將會變的更和-諧，人們的生活才會更幸福。就讓我們共同呼吁：從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，共同托起美好的明天吧!
春去秋來，一年中，有多少動物在我們?nèi)祟惖氖种袦缃^，死亡?一年中，又能有多少植物在我們?nèi)祟惖哪_下絕種、枯萎?《大自然的啟示》這篇課文講述了原生物鏈和與人類的關(guān)系。
《大自然的啟示》這篇課文分為兩部分，每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”，第一意義段寫的是從前有個林務(wù)官，下了一道指令，于是把樹叢砍了，把野草除了?？墒菦]過幾年，樹都枯了。第二意義段則講了原因。而第二部分——“人類的老師”的一、二段則是寫了人類從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，進(jìn)而有所發(fā)明有所創(chuàng)造。這兩部分都暗示了：大自然是和我們?nèi)祟惷芮邢嚓P(guān)的，我們要去維護(hù)它，并不要去破壞它。它的“閑事”千萬不要管，否則就會受到大自然的“懲罰”。
要記住，擁有世界美好的今天，我們必將擁有世界的明天!