心得體會的寫作可以培養(yǎng)人的思維能力和表達能力。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要實事求是，如實記錄自己的所思所感，并結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進行分析和總結(jié)。其次，我們要思考問題的深度，要有自己的見解和思考，不能只是簡單地陳述和描述。再次，我們要突出重點，將最重要的觀點和體會進行歸納，可以采用提煉法、分類法等方法進行。最后，我們要注意語言的準確性和表達的清晰性，使用簡明扼要的語言，將自己的心得體會傳達給讀者。小編為大家整理了一些實用的心得體會范文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇一
優(yōu)秀作文推薦！“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這里既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜―薺菜。
“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税?！”“好！”姥姥答?yīng)了。
于是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地―公園。公園外面停滿了車，公園里有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。
我們進了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來采野菜的。
開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個一個與地上的比，看看哪個像，我費了九牛二虎之力，終于找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，便徒手去采。最后，我采得越來越熟練，甚至比姥姥還快。
勞動是辛苦的，收獲是快樂的！
勞動最光榮！我雙手拿著野菜，心里萬分快樂，回家后我就能美美地享受它了。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇二
在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。我們黨員干部堅決貫徹落實中央以及的重要精神，落實廳黨組的部署要求，認真學習，聽取意見，查擺問題，搞好整改。通過這段的學習教育，使我對開展教育實踐活動的重大意義有了充分的認識，堅定了做好工作的信心和決心?，F(xiàn)結(jié)合學習談幾點體會：
一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識
黨報告中強調(diào)，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設(shè)的重要載體，也是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
懷、憂患意識。
當前，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，基本要求：一是要以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，圍繞保持黨的先進性、純潔性，繼承、堅守、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終把人民放在心中最高位置，始終與人民一塊過、一塊干，一心一意服務(wù)群眾，多辦幫民、利民、富民的實事，千方百計讓群眾過上更好的日子；二是要落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，認真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，特別是思想、宗旨、作風紀律等方面存在的問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，相信群眾、發(fā)動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、促進社會和諧進步；三是要加強分類指導(dǎo)，針對不同層次、不同行業(yè)、不同部門具體情況，提出有針對性的要求。借鑒歷次黨內(nèi)教育活動的成功經(jīng)驗，認真總結(jié)運用各地區(qū)各部門在聯(lián)系服務(wù)群眾方面的好經(jīng)驗好做法，使其在教育實踐活動中得到完善和發(fā)展。同時，把教育實踐活動與正在做的事情結(jié)合起來、與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，協(xié)同推進，互相促進。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設(shè)、作風建設(shè)，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。
二、結(jié)合實際，切實抓好貫徹落實工作
在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心。我們一定要充分認識開展教育實踐活動的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和決策部署上來。充分認識開展教育實踐活動的重要性、緊迫性。增強投身教育實踐活動的自覺性和主動性，把握要求，扎實推進教育實踐活動。
一是牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這充分體現(xiàn)了中央和解決自身問題的堅定決心和鮮明態(tài)度，是對各級黨組織和全體黨員、干部提出來的，核心是解決問題、密切黨群干群關(guān)系。
二是緊緊圍繞解決“四風一頑癥”開展活動。要從實際出發(fā)，結(jié)合思想和工作實際，要重點在以下幾個方面下功夫。一要查宗旨意識牢不牢，二要查工作作風實不實，三要查精神狀態(tài)振不振。要進一步樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，樹立艱苦樸素、勤儉辦一切事情的思想，樹立清正清廉清明的形象。
三是樹立五種意識，提升自身素質(zhì)。通過教育實踐活動，努力在思想境界、能力素質(zhì)、服務(wù)成效和個人形象四個方面實現(xiàn)新提升，做到“五個樹立”：一要樹立學習意識，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹立服務(wù)意識，情系基層、情系企業(yè)，堅持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，培育工信人的人文精神；三要樹立自律意識，自重自省拒誘惑，時刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨、慎為、慎交，自覺抵制外部誘惑；四要樹立奉獻意識，強化責任意識，立足本職、扎實工作，無私奉獻。五要樹立爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學習“六種風氣”，克服和反對“庸、懶、散、奢”等不良風氣。以工作作風改進為動力，扎實做好機關(guān)黨建和機關(guān)建設(shè)工作，為樹立工信廳良好的新形象而不懈努力。
員，我們可以帶動一個班級，積極的向黨組織靠攏，不斷的提升自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。我們的力量雖然比較小但是我相信團結(jié)就是力量，當溪流匯聚成大海的時候我們的群縱路線就實現(xiàn)了。我們還要堅決避免不良的風氣，雖然現(xiàn)在在學校生活和學習的環(huán)境都還比較好，但是我們現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成良好的做人的習慣，避免歪風邪氣，為我們以后踏入工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
學校深入貫徹黨的方針政策，認真學習精神實質(zhì)，適時學習黨的群眾路線，組織學習黨的群眾路線實踐教育活動。讓實習生黨員也能夠及時準確的了解黨的路線，方針，政策。密切的與黨保持聯(lián)系，時時刻刻跟黨走，保持黨員的先進性。8月19日，在學院支部書記的主持下，我們開展了黨的群眾路線學習教育活動動員大會，動員會后，學院黨員觀看紀錄片《四風之害》，這是開展好黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要學習內(nèi)容。
通過觀看學習，我們要從我做起，從自身崗位做起，旗幟鮮明地反對“四風”，積極強化為民、務(wù)實、清廉的意識，在以后的人生旅途中，堅定立場與信念，不走歪路。大家一致認為，我黨把貪污的危害觸目驚心地呈現(xiàn)在觀眾面前，其內(nèi)容令人警醒、引人深思，為黨員干部敲響了拒腐防變的警鐘。通過參觀學習大，家紛紛表示，要以其為警鐘，不斷自勵自省、激勵和鞭策自己，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢思想道德防線，通過自身行為，不斷為人民服務(wù)。
我們通過這次學習，提高了思想認識，領(lǐng)會了活動精神，教師黨員和實習生黨員紛紛發(fā)表心得體會。這四風主要內(nèi)容說的也是很清楚，教育實踐活動著眼于自我凈化、自我完善、自我提高、自我革新，以照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病為總要求。教育中講到，照鏡子主要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理 強調(diào)，要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題。
其實，這四風也不僅對黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部適用，對于我們這些實習生黨員也同樣受益匪淺。我們也可以把群眾路線應(yīng)用到實習工作中去。與病人建立有好的，和諧的護患關(guān)系，了解她們的病情發(fā)生，發(fā)展，病理轉(zhuǎn)歸以及治療護理的全過程，如循環(huán)科為護士設(shè)立的是知道，責任護士要知道病人的姓名，性別，床號，年齡，職業(yè)，經(jīng)濟狀況，心理狀況，診斷，治療，護理，飲食，性格等方面。對病人負起應(yīng)負的責任，關(guān)懷備至，進而得到病人的信任。
在我們以后的生活與工作中，我們要嚴于律己，堅決反對形式主義，官僚主義，享樂主義，奢靡之風。我們要認清自己的身份，知道為了誰，依靠誰，我是誰。因為只有這樣，我們才能明白自己的責任與義務(wù)，才能懂得我們要服務(wù)誰，如何服務(wù)，滿足需要。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)為了這樣的目標，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，真正的做一名合格的共產(chǎn)黨員。
下只有天時地利人和才能百廢待興有所發(fā)展。作為黨員，我同樣認識到了，要踐行黨的群眾路線，必須把群眾放到最高位置上，樹立全心全意為人民服務(wù)的責任意識。黨的群眾路線講了很多方面的內(nèi)容，其中，我對主席強調(diào)的集中解決形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風這四風問題深有體會。一針見血，短小精悍的十六個大字一目明了的指出了當今社會存在的不正之風，并且在實際行動中矯正這些不良的社會風氣，是國家的干部群眾都能夠煥然一新，提高了全民的思想素質(zhì)。
電信學院黨支部于2015年9月18日集中學習黨的群眾路線精神。這次活動對于我來說感觸很深，也許以前一直停留在比較淺顯的思想上，但這次卻讓我經(jīng)歷了一次洗禮。
現(xiàn)在的我只是一名在校大學生，預(yù)備黨員，或許我的理解還沒有那么深，但是我知道，在我的這個角度位置上，我應(yīng)該怎么去做，才不愧身為一名黨員的稱號。很感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這次學習的機會，讓我不再是那樣的幼稚，我明白作為一名普通黨員應(yīng)有的責任與義務(wù)，而這并不是嘴上說而已，是要用行動去證明。我們只有看清自己，把人民群眾放在心中最高的位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增長深深扎根于扎于人民的創(chuàng)造性實踐中，堅持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之力，才能更好的改造自己，提升自己。我們都來自于群眾，所以應(yīng)該堅持聯(lián)系群眾，密切聯(lián)系群眾，為民所系，為民所想，始終維護人民的正當利益，從群眾來從群眾去。只有這樣我們才能為人民作出有意義的事，才能實現(xiàn)我們真正的價值?，F(xiàn)在的我就應(yīng)該努力學好自己的專業(yè)知識，豐富自己的頭腦，為自己以后的工作打下堅持的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，遠離不良作風。那些形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的不良氛圍，應(yīng)該遠離，聽了四害之風后，我只有深深的嘆息，感覺這些事離我們很遠很遠，好像與我們無關(guān)，但這些行為所產(chǎn)生的危害是值得引以為鑒的，前人走過的路，犯過的錯我們應(yīng)該吸取教訓，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該有清廉潔明的意識，或許未來我們就是以后的干部，只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的意識作風，以后才能全心全意在自己的崗位上作出有利于人民群眾的事。正所謂水能載舟亦能覆舟，所以前車之鑒應(yīng)該引以為戒。
這次教育實踐活動，關(guān)鍵是堅持從嚴要求。從嚴要求體現(xiàn)在高標準上，就是要保持黨的先進性和純潔性的高度，突出為民事務(wù)實清廉的基本要求，教育引導(dǎo)黨員，干部自覺樹立馬克思主義群眾觀點，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，著力解決突出問題。其次是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，開展教育實踐活動，切實有力轉(zhuǎn)變作風，首先要從領(lǐng)導(dǎo)做起。然后是有優(yōu)化環(huán)境，搞好這次教育實踐活動，要著力營造有利于開展活動特別是開展批評與自我批評的環(huán)境氛圍。最后是健全制度，教育實踐活動的成果要體現(xiàn)在制度建設(shè)上。要堅持把正面教育的經(jīng)驗和解決突出問題的成功做法，用制度的形勢確定下來，堅持下去，并在長期堅持中不斷加以完善，建立長效機制。
地位的重大決策。開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以人民滿意為標準，自覺接受人民群眾監(jiān)督，將有力推動解決黨內(nèi)存在的思想不純，組織不純，作風不純，為政不純，堅持保證黨的先進性和純潔性，從我做起！
這就是我這次學習的感想，也許理解的不是那么透徹，那么深，但至少是進步了，在以后的工作學習中我會更加努力，主動學習黨的理論知識，不斷提高自己，用智慧的頭腦為人民服務(wù)，真做一名優(yōu)秀的黨員。
近日來，通過學校黨支部組織學習黨的群眾路線教育實踐活動，使我對群眾路線有了更深刻的理解，讓我的心靈又一次得到洗禮，精神又一次得到升華。黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名黨員教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
第一，要做一名正能量的教師。應(yīng)該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的.深刻內(nèi)涵和基本要求，以“全心全意為每一個學生服好務(wù)”為工作宗旨，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，從教育教學理念、教育教學內(nèi)容、教育教學方法、教育教學模式等方面進行創(chuàng)新。幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的愛國愛家愛校情懷、社會責任感和使命感。
第二,要做一名務(wù)實的教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教育教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，不走形式、不走過場，扎扎實實地把各項工作落到實處，使工作收到實效。
第三,要做一名溫暖的教師。遇事應(yīng)多用換位思考，多站在學生的立場考慮問題，傾聽孩子的心聲，關(guān)注學生的訴求，增進同學師生間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學生的立場去考慮問題，比如不落下一個孩子、關(guān)愛每一個學生，學生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學進度？學生是否學有所獲？學生的能力是否得到提高？學生的良好習慣是否得到培養(yǎng)？等。在課間和課后要多和學生溝通，了解學生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動當中去，比如專業(yè)競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。
第四,要做一名樂于奉獻的教師。黨員教師有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但是當個人利益與集體利益、個人利益與群眾利益發(fā)生矛盾時，作為一名黨員應(yīng)該以集體利益、以群眾利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過黨的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的理想和信念，明確學習與提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，圍繞學校的中心工作，以“敬愛生命、和諧發(fā)展”為宗旨，以構(gòu)建“高效生命課堂”為載體，努力推進課程改革，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到育好人，教好書。
堅持活動部署早謀劃。第一時間成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量，落實工作職責。結(jié)合部門實際，研制切實可行的活動實施方案，明確目標任務(wù)、具體方法步驟和具體措施。主動和區(qū)委第12督導(dǎo)組加強聯(lián)系，積極聽取督導(dǎo)組就人口計生局如何開展好教育實踐活動的意見建議。在局機關(guān)網(wǎng)站上及時發(fā)布開展教育實踐活動的相關(guān)動態(tài)信息；落實專人作為教育實踐活動信息員，負責活動的信息報送工作。
堅持學習教育嚴要求。及時制定《學習討論計劃》和及《集中學習考核制度》，嚴格規(guī)范黨員干部學習討論。采取一把手帶頭講黨課、學習原著、先進典型報告、觀看警示教育片、專題輔導(dǎo)、學習研討交流等方式組織學習，并開展理論考試。期間，開展專題討論3次，每個班子成員作專題輔導(dǎo)發(fā)言，黨員干部圍繞“如何樹立體現(xiàn)黨的群眾路線的思想觀念”、“如何堅持為民務(wù)實清廉的具體要求”等主題交流發(fā)言。嚴格考勤制度，實行簽到制，確保學習教育落實到人。
堅持征求意見全方位。通過召開座談會和個別談話、在局機關(guān)門戶網(wǎng)設(shè)立信箱、走訪退休的老干部老同志、深入一線問計問策等形式向全社會“開門納諫”。結(jié)合人口計生系統(tǒng)半年人口信息核查工作，組織局機關(guān)干部分5個小組，由班子成員帶隊深入到全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的17個村，采取調(diào)查問卷、壩壩會交流、業(yè)務(wù)培訓等方式廣泛收集意見建議 230人次、153 條，及時整改到位18 條，解決實際困難8件，化解矛盾糾紛3起。
堅持邊學邊查邊改求實效。建立問題整改臺賬，按照問題的輕重緩急，將問題分為立即整改、研究整改等類型。對可直接解決問題立即整改，對暫時不能解決的問題，明確責任領(lǐng)導(dǎo)和責任人限時解決。針對問題“對癥下藥”，在改進工作作風方面，切實加強紀律整風、制定規(guī)章制度，對工作量化考核、明確責任。在辦公室超標準問題上，嚴格對照標準排查辦公用房使用情況，并對超標準辦公室進行調(diào)整。針對公車管理問題，制定了公車使用制度并嚴格貫徹執(zhí)行。
堅持統(tǒng)籌兼顧兩促進。把教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，努力做到相互促進，相互推動。突出重點，著力解決宣傳滯后、業(yè)務(wù)不過硬、基礎(chǔ)情況不明、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社撫費管理使用不規(guī)范等當前工作中存在的短板問題。圍繞“少生、優(yōu)生、能生，幸福、和諧、發(fā)展”的主題，全面落實“112233”工作思路，著力打造赤-化幸福社區(qū)，大力實施人口計生惠民工程，樹立大人口發(fā)展觀念，抓好各項業(yè)務(wù)工作，全面完成全年工作目標。
黨的根基在基層，血脈是群眾，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈開展，作為扎根農(nóng)村第一線，服務(wù)群眾最前沿的大學生村官更應(yīng)義不容辭、先行先試、傾心傾力地踐行群眾路線。
一、勤于學習，充實自我。
新時期各種新情況和新問題不斷出現(xiàn)，各種矛盾互相交織，各種思潮紛至沓來，對大學生村官的理論素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力，提出了新的挑戰(zhàn)。大學生村官要在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養(yǎng)、增長智慧，把自己的理想目標與現(xiàn)實實踐結(jié)合起來，把理論知識與農(nóng)村實踐結(jié)合。特別是要加強政策理論、科學技術(shù)知識和黨的方針政策和法律法規(guī)的學習，通過學習，拓寬視野，打開思路，強化理性思維，提高準確判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面、解決實際問題、推動工作開展的能力。要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以實事求是的工作作風、任勞任怨的工作態(tài)度、全心全意為人民服務(wù)的工作精神，在農(nóng)村放飛理想，實現(xiàn)價值。理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治的斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”我們開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。
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——重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營養(yǎng)，以此來夯實理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。
2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向?qū)嵺`學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來，通過專題調(diào)研、經(jīng)驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為社會風尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護。
二、進村入戶，深入調(diào)研。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨的生命線。走進群眾，貼近群眾，走群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。大學生村官要下基層、摸實情，放下身段，深入農(nóng)村走訪調(diào)研，以談心談話、節(jié)日慰問等形式深入群眾、了解民生，認真記好《民情筆記》，并根據(jù)掌握的村情概況、存在的問題、發(fā)展建議等內(nèi)容，精心撰寫調(diào)研報告。要對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有比較深入的了解，吃透鄉(xiāng)情、村情、民情，把情況掌握在基層，把認識形成在基層，把問題解決在基層，把形象建立在基層?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｒ种院愕牧私馊嗣袼?，為人民群眾辦實事，向人民群眾學習，不斷積累基層工作經(jīng)驗，儲備自身能量。
三、扎根基層，融入群眾。
大學生村官只有依靠群眾，為了群眾，才能干得好，留得久?！爸挥形覀儼讶罕姰斢H人，群眾才會把我們當親人”。大學生村官踐行黨的群眾路線教育實踐活動就是要說農(nóng)民話、辦農(nóng)民事、想農(nóng)民難；就是要嚴格駐村制度，時刻和農(nóng)民在一起，真情實意傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、解決群眾困難，努力做群眾的知心人、暖心人；就是要把服務(wù)群眾放在第一位，要與群眾打成一片，融入到群眾中去，接地氣、辦實事，認真傾聽群眾的意見，向群眾請教，為群眾解決實際問題。
四、耐心細致，熱心服務(wù)。
大學生村官始終要要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊
重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要時刻樹立“群眾利益無小事”的思想觀念，群眾來訪時，對于群眾的困難疑惑問題，要細致耐心解答，做到不急不躁、耐心細致，做到耐心服務(wù)。同時，要將群眾的每一件事情放在心上，真心為群眾的利益著想，懷著為民服務(wù)的深厚感情，重點解決好群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經(jīng)濟社會發(fā)展的受益者，切實為人民群眾辦實事，解難事，做好事。
為響應(yīng)黨中央的號召，我們機械工程學院開展了以推進黨的群眾路線教育實踐活動為主題的演講比賽以及學習教育動員大會。我們由劉書記帶領(lǐng)學習了關(guān)于推進黨的群眾路線，改進作風，密切聯(lián)系群眾的重要講話和中央出臺的“八項規(guī)定”及實施細則等文件。
黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
群眾路線是黨的根本路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的前提下，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾的工作能力。
作為一名普通黨員該如何去做呢？
站穩(wěn)群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，一步一個腳印，扎實抓好落實。
其次是要加強勤奮務(wù)實的作風建設(shè)。倡導(dǎo)說實話，出實招，辦實事，使務(wù)實成為一種風尚，端正工作態(tài)度，以實際行動體現(xiàn)在作風轉(zhuǎn)變上。調(diào)動大多數(shù)人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，形成風清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體人員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要敢于過硬，敢于處理，敢于曝光，使人人敬畏制度、紀律。
最后深入基層，走進群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；弄懂“為了誰”。
而對于現(xiàn)階段的我們，作為一名大學生黨員，又該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的具體工作學習進行結(jié)合？我有以下幾點心得體會：
宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置?；蛟S我們現(xiàn)在剛步入社會，接觸的東西還少，既然一切都是開始，那么只有形成良好的習慣，以后才會走得更好更遠。
我同時也領(lǐng)悟到，作為一名應(yīng)與時俱進的大學生，一名青年學生黨員更有責任和義務(wù)擔負起更大的社會責任，切實在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。
學習貫徹黨的群眾路線還應(yīng)該落在實處，在思想上不斷提高政治理論學習，堅定理想信念，通過各種形式學習和關(guān)注黨的政策和先進思想，并在行動中認真實踐。在學習上，提高學習的自覺性，不斷充實專業(yè)理論知識，提高學以致用的能力，用知識武裝自己的頭腦。
通過這次學習，使我認識到為什么當時會有“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這樣一句話，那是因為中國人民都承認是黨中央改變了中國的命運。所以黨做的一切決定都是對老百姓有益而無害的事情。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨做的一切事情都必須始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發(fā)點和歸宿，始終把依靠人民群眾的智慧和力量作為我們推進事業(yè)的根本工作路線。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，現(xiàn)在黨必須依靠群眾，所以黨現(xiàn)在堅持走群眾路線。堅持從群眾中來到群眾中去。
名優(yōu)秀的黨員。從全國角度上看通過扎實有效的實踐活動，讓包括自己在內(nèi)的廣大黨員同志增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一位，為人民實現(xiàn)愿望創(chuàng)造良好的環(huán)境，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大“中國夢”而奮斗。
機電101班
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇三
充實的快樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動才發(fā)現(xiàn)，原來在家多做做家務(wù)勞動，反而會因為活動了筋骨而更加舒服，而且時間用來做家務(wù)勞動之后，整個人也更加充實的快樂了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動。家里所有的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時，他們總是以“你好好學習就行，其他的都別管”為由，拒絕我的請求。這一次我申請在家做家務(wù)勞動，還是因為我說老師讓我們五一做家務(wù)勞動再寫做家務(wù)勞動的感受，他們才同意的。
當我在家做那些家務(wù)勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務(wù)勞動的過程。我在家先是學著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)該是非常簡單，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專門跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進行了好幾項家務(wù)勞動。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動中，我最不怎么喜歡的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難受。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動中最有趣的家務(wù)勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務(wù)勞動，讓我感到了一種充實的快樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。
實踐心得。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇四
學校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇五
開展四講四愛主題教育實踐活動，是著力解決當前群眾思想中出現(xiàn)的新情況新問題，加強意識形態(tài)建設(shè)的必然要求。意識形態(tài)領(lǐng)域是關(guān)乎人的思想意識、爭奪人心的沒有硝煙的戰(zhàn)場，歷來是我區(qū)反分裂斗爭的重要陣地。要充分發(fā)揮意識形態(tài)工作引領(lǐng)社會、凝聚人心、推動發(fā)展的強大支撐作用，教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立五個認同、增強四個自信，打牢團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，確保意識形態(tài)絕對安全。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是以優(yōu)異工作成績、良好社會氛圍，迎接黨的十九大勝利召開的必然要求。當前，西藏改革發(fā)展穩(wěn)定站在新的歷史起點上。自治區(qū)第九次黨代會科學描繪了未來五年我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的宏偉藍圖，吹響了推進長足發(fā)展和長治久安、全面建成小康社會的前進號角。新的長征路上需要萬眾一心、砥礪前行。要緊緊圍繞譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢西藏篇章這個凝聚人心的最大公約數(shù)，凝聚全區(qū)各族人民群眾的智慧和力量，統(tǒng)一思想、堅定信心、鼓足干勁，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
不忘黨的宗旨，不忘黨的執(zhí)政理念，不忘當初舉手宣誓的誓言，為實現(xiàn)黨的遠大目標而奮斗。第二：愛國在上小學的時候，老師教過我們一首歌的當中，就有一句“愛祖國、愛人民”的歌詞，我想做為一名中國人，就應(yīng)該具有對自己祖國有著深厚的情感，具有正確的愛國觀念，具有堅定的愛國信念，具有在關(guān)鍵時刻為黨和國家做出個人犧牲的精神。
第三：愛廠做為“烏電”的一員，應(yīng)該牢記企業(yè)“追求卓越，奉獻社會”的使命，“國內(nèi)領(lǐng)先，國際一流”的愿景，“團結(jié)、求實、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。積極響應(yīng)廠部所提出建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的號召，在節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、降耗等方面，盡自己的一份力量。
第四：愛崗敬業(yè)愛崗不是一句空話，它要求我們每個從業(yè)者都要立足本職、盡職盡責，要有干一行、愛一行、專一行、的精神，實實在在地為企業(yè)做貢獻，為社會做貢獻。大力提倡敬業(yè)愛崗，也是貫徹、落實黨的十六大精神，實踐三個代表的重要體現(xiàn)。
從自身的崗位來講，在工作中應(yīng)不斷學習新知識，新技術(shù)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。對工作中的所有異動設(shè)備下異動申請單、任務(wù)單、在各項工作結(jié)束后填寫驗收單，確保各項工作有據(jù)可查、保質(zhì)保量。
并時刻牢記“安全第一”的宗旨，牢記“質(zhì)量第一”的原則。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇六
為期五天的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。
這是一次成功的勞動實踐活動。
首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。
這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。
同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。
一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的.心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。
這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體。
同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。
這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的.基礎(chǔ)上進行的。
絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。
在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復(fù)習才能取得良好的成績。
希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇七
立足西藏實際，由思想觀念破題，把群眾思想教育擺在全局工作的突出位置，深入開展“四講四愛”主題教育實踐活動，對于牢固樹立馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀，感黨恩、跟黨走，解決富裕起來后的問題，進一步增強各族群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色社會主義的認同，具有重大意義，具體再現(xiàn)在以下四個方面。
發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、落實治邊穩(wěn)藏戰(zhàn)略的必然選擇。
群眾思想教育工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。
正因為有了廣泛而深入的群眾思想教育，才使得黨的政策主張獲得認同、深入人心。
無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)和改革開放時期，我們黨總是根據(jù)時代條件、形勢任務(wù)的發(fā)展變化，有針對性地組織開展群眾思想教育工作。
盡管每個時期學習教育的內(nèi)容、做法和要求有所不同，但都最大限度地教育、引導(dǎo)、爭取、贏得了群眾。
一部西藏人民解放發(fā)展史，就是一部我們黨在西藏的群眾工作史。
在全區(qū)開展“四講四愛”主題教育實踐活動，就是要肩負歷史使命和責任，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面踐行黨的群眾路線，踐行黨的根本宗旨，堅持用科學理論武裝群眾、用先進思想教育群眾、用正確輿論引導(dǎo)群眾，努力為西藏長足發(fā)展和長治久安筑牢思想上的銅墻鐵壁。
全面建成小康社會、實現(xiàn)精神富足的必然選擇。
西藏與全國一樣已經(jīng)進入全面建成小康社會的決定性階段。
全面小康，核心就在全面。
這個“全面”，也集中體現(xiàn)在“國家物質(zhì)力量和精神力量都增強，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善”的全面小康。
要深刻認識精神貧困比物質(zhì)貧困更為可怕、更難破/解。
在西藏，絕大多數(shù)群眾是有覺悟、懂感恩、愛祖國的，是勤勞、善良、樸實的，是愛領(lǐng)袖、聽黨話、跟黨走的。
但也有些群眾不明真相，被十四世達_集團所蠱惑和滲透;宗教的消極影響仍然存在，“不修今生修來世”觀念根深蒂固，雖然生活好起來了、日子好過了，但不知惠在何處、惠從何來;有些群眾“等靠要”思想嚴重，缺乏奮斗精神、創(chuàng)業(yè)思想;還有些群眾文明素質(zhì)較低，不文明行為屢見不鮮;等等。
對這些現(xiàn)象和問題，如果視而不見、聽之任之，任其發(fā)展和蔓延，必然會發(fā)生“我們管了肚子，別人管了腦子”的問題。
建成全面小康社會，必須先從思想教育入手，在“富口袋”的同時，必須保障“富腦袋”，二者相得益彰才能談得上“全面小康”。
通過“四講四愛”主題教育實踐活動，要讓群眾明白中國共產(chǎn)黨是偉大的光榮的正確的黨，讓群眾明白沒有中國共產(chǎn)黨就沒有社會主義新西藏、就沒有今天各族群眾的幸福生活和更加美好的未來;教育引導(dǎo)群眾牢記歷史、飲水思源，始終牢記黨的恩情、黨的領(lǐng)袖的恩情，不斷鞏固習近平總書記在西藏各族群眾中的領(lǐng)袖地位;教育引導(dǎo)群眾樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富、接力奮斗，就一定能夠譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢的西藏篇章。
畫出最大同心圓、夯實共同思想基礎(chǔ)的必然選擇。
習近平總書記指出：“問題是時代的聲音，人心是最大的政治。
”當前，在西藏，各族人民同以十四世達_集團為代表的分裂勢力之間的特殊矛盾沒有變，分裂勢力與我爭奪群眾、爭奪民心的企圖沒有變，宗教影響的長期性、群眾性、國際性、復(fù)雜性沒有變，關(guān)乎社會穩(wěn)定的群眾思想基礎(chǔ)還不夠牢固。
解決這些問題的根本，還是要從思想教育入手，從轉(zhuǎn)變?nèi)罕妰r值觀念入手。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇八
冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的不只這幾場雪那么多。而我了解的只是比黃金還要珍貴。冬天會過去，記憶永遠不會成為過去，不會因為時間而忘記。
整個冬天，每天過得十分充實，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，知道夜晚來臨。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的.感覺，自認為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，獲得的，不僅僅是普通的贊揚，努力的人，因為仔細去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一個人，有自己的見解，這就是一篇好文章，一個人，能改進自己，這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的英雄是所有的運動員們 。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇九
勞動教育是指通過實際勞動，培養(yǎng)和鍛煉學生的動手能力、實踐能力和生活技能，使他們能夠逐漸適應(yīng)社會生活，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。勞動實踐是勞動教育的重要環(huán)節(jié)，通過實際參與勞動活動，學生可以感受到勞動的辛苦和樂趣，體驗到勞動的價值和意義。以下是我在勞動教育勞動實踐中的一些心得和體會。
首先，勞動教育勞動實踐讓我明白了勞動的重要性。在過去，我常常認為勞動是一種繁瑣而無趣的事情，但通過勞動實踐，我意識到勞動是一種對社會的貢獻，也是自我價值的實現(xiàn)。在參與植樹造林的活動中，我親手把幼小的樹苗埋入泥土中，感受到了生命的力量和自然的偉大。同時，我也意識到勞動是一種鍛煉自己的機會，通過勞動，我不僅可以培養(yǎng)動手能力，還可以增強體力和耐力，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，勞動教育勞動實踐讓我學會了與他人合作。在勞動實踐中，很少有一個人能夠獨自完成一個任務(wù)。無論是田間勞作還是社區(qū)服務(wù)，都需要團隊的配合和協(xié)作。通過和同學們一起勞動，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的建議，從而更好地完成團隊任務(wù)。我還意識到，只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果。在一次社區(qū)清潔活動中，我們分工合作，迅速又高效地完成了任務(wù)，讓社區(qū)煥發(fā)了新的生機和活力。
再次，勞動教育勞動實踐讓我感受到了勞動的快樂。在勞動實踐中，雖然有一些艱辛和辛勞，但我也獲得了很多樂趣和愉悅。例如，在一次美化校園的活動中，我們用心布置了花壇，一朵朵鮮花在我們的呵護下盛開，校園變得更加美麗。我們感到非常欣喜和滿足，也明白了辛勤勞動的回報是美好和快樂的。
最后，勞動教育勞動實踐讓我更加珍惜一切。通過親身參與勞動活動，我深刻理解到了食物的來之不易，明白了水源的寶貴，也更加珍惜了自己的生活環(huán)境和社會資源。在一次實地調(diào)研中，我走訪了一家農(nóng)戶，親眼目睹了他們辛辛苦苦耕作的過程，才明白了每一口糧食的來之不易。這次經(jīng)歷讓我對農(nóng)民的辛勤付出充滿了敬意，也讓我更加珍惜每一次的用餐和學習生活。
總之，勞動教育勞動實踐對于培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和動手能力非常重要。通過與他人合作，學會與人溝通和協(xié)作；感受到勞動的重要性和快樂，體驗到生活的美好和珍貴。勞動教育勞動實踐給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體會，我相信這將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十
在新形勢下開展黨的群眾路線教育實踐活動，對我黨的成長及各項事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。作為一名黨員，同時又是一名司法干警，我認為在司法隊伍中開展此次教育實踐活動也具有十分重要的意義。通過此次教育實踐活動，切實改進和加強我們司法隊伍整體的思想和作風建設(shè)，著力解決在“四風”上存在的突出問題，有助于整頓司法隊伍的工作作風，樹立清廉務(wù)實公正的司法形象，進而全面推進法院等政法單位的各項工作，提升司法公信力。
在全國政法機關(guān)電視電話會議上明確要求全國政法機關(guān)要順應(yīng)人民群眾對公共安全、司法公正、權(quán)益保障的新期待，進一步提高執(zhí)法能力，進一步增強人民群眾安全感和滿意度，進一步提高政法工作親和力和公信力，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。此次教育實踐活動的有效開展能為我們實現(xiàn)此項目標奠定基礎(chǔ)、掃清道路、提供保障!
如何將群眾路線貫穿于我們?nèi)粘５乃痉üぷ髦?，增進與人民群眾的感情和聯(lián)系?我認為，應(yīng)當注重以下幾點：
首先，在學習教育環(huán)節(jié)，我們要注重聯(lián)系實際，聯(lián)系我們作為司法干警應(yīng)盡的法定職責，聯(lián)系我們個人工作和思想實際。從自己本職工作入手，根據(jù)工作職責和內(nèi)容等，切實思考如何在各項工作中落實群眾路線。
其次，開展批評與自我批評，轉(zhuǎn)變作風，改進工作中的不足。要虛心接受群眾的批評同時也要勇于自我批評。注重征求群眾意見(例如通過調(diào)查問卷、上門征求意見等方式深入群眾，親近群眾)，征求領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見建議，傾聽群眾的呼聲，準確把握群眾的司法期待和需要，公正高效審理好涉及群眾切身利益的各類案件。注意方式方法，加強司法便民利民工作(例如我院立案庭設(shè)立便民服務(wù)角，為當事人準備了雨傘、老花鏡、常用藥品等)，積極主動回應(yīng)當事人需求。在辦案過程中尊重當事人的程序主體地位，熱情接待當事人，及時解答當事人的困惑，做好導(dǎo)訴工作，注重細節(jié)，從工作點滴中增進與群眾的感情。堅持換位思考，想群眾所想、急群眾所急、憂群眾所憂，本著對人民群眾高度負責的精神，公正高效解決糾紛，調(diào)判結(jié)合，并注重實際執(zhí)行，將保障群眾利益落到實處，維護好，實現(xiàn)好群眾利益!讓群眾在訴訟中感受到關(guān)懷與溫暖。
最后，向身邊的榜樣學習，向優(yōu)秀法官學習。“最美基層干部”翟樹全法官的先進事跡被廣為傳頌，深深感動著我們。他是一位普通的不能再普通的農(nóng)村法官，但從他身上我看到了忠誠盡責的職業(yè)信念、公正司法的職業(yè)追求、司法為民的職業(yè)宗旨，清正廉潔的職業(yè)操守和無私奉獻的職業(yè)品格!翟法官的事跡可以說是黨的群眾路線教育實踐活動在基層法官身上的生動寫照!榜樣的力量是無窮的，翟法官的事跡感動著我們，同時也激勵著我們，為我們樹立了榜樣，是我們學習的典范。我們在弘揚翟法官精神的同時，還應(yīng)學習和借鑒他的工作方法，在辦案時和當事人交往的技巧，親近群眾，深入群眾，讓群眾了解司法，信賴司法，用我們的實際行動，努力實現(xiàn)“讓人民群眾在每一起司法案件中都感受到公平正義”的目標!
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十一
為認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢M一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。我校開展“勞動美”主題實踐活動。
一、開展“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動。
我校從培養(yǎng)學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當?shù)募覄?wù)勞動作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導(dǎo)學生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習慣。
二、開展“我是光榮的勞動者”職業(yè)體驗活動。
我校鼓勵學生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
三、開展“新時代勞動小能手”勞動技能大賽及評比表彰活動。
我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導(dǎo)學生重視勞動技能的學習和培養(yǎng)。
四、開展“愛勞動”教育宣傳工作，充分發(fā)揮文化育人功能。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十二
勞動教育是培養(yǎng)學生勞動意識和勞動技能的重要途徑之一。而勞動實踐是勞動教育的具體體現(xiàn)，通過參與實際的勞動活動，學生能夠真實地感受勞動的辛苦與快樂，增強自身的動手能力和團隊合作意識。在過去的一段時間里，我積極參與了學校組織的勞動實踐活動，并從中體會到了很多。
第二段：勞動教育的重要性與益處。
勞動教育是學校教育的一項重要內(nèi)容，它能夠培養(yǎng)學生的勞動態(tài)度和價值觀。通過勞動，我們能夠了解各種勞動形式的重要性和不易，懂得尊重他人的勞動成果。同時，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的動手能力和合作精神。在實踐中，我們需要學會與他人協(xié)作，分配任務(wù)，互相幫助，這對于培養(yǎng)團隊合作意識和能力是非常重要的。
第三段：勞動實踐的感悟與收獲。
在勞動實踐中，我深刻體會到了勞動的辛苦和快樂。在種植蔬菜的實踐中，我體驗到了與大自然的親近和耕耘的辛勞，但當我看到那些嫩綠的蔬菜冒出泥土時，內(nèi)心的喜悅難以言表。在搬運物資的過程中，我明白了物質(zhì)的重量與體力的消耗，同時也學會了與同伴協(xié)作，分擔任務(wù)。這些實踐經(jīng)歷讓我更加珍惜勞動成果，培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
第四段：勞動教育對個人發(fā)展的意義。
勞動教育不僅僅是培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神，更是為個人的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。在實踐中，我學會了保持身體健康和均衡飲食的重要性，這對于個人的生活質(zhì)量和學習效果都有著重要的影響。同時，勞動教育也培養(yǎng)了我對待工作的認真態(tài)度和責任心，這在將來的工作和事業(yè)發(fā)展中將起到重要作用。勞動教育還能夠培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，這對于個人的綜合素質(zhì)提升有著積極的促進作用。
第五段：勞動教育的提升與展望。
雖然勞動教育在學校中具有一定的重要性，但在實際中仍有一些問題需要解決和改進。首先，學校應(yīng)該更加重視勞動教育，不僅僅是安排一些簡單的勞動任務(wù)，而是將其納入正式的教育體系中，并給予學生必要的指導(dǎo)和培訓。其次，勞動教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生提出自己的想法，并將其付諸實踐。最后，家庭和社會也應(yīng)該加強對勞動教育的支持，營造一個重視勞動和尊重勞動的社會氛圍。
總結(jié)：
勞動教育和勞動實踐對于學生的成長和綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義。通過參與勞動實踐，學生能夠深刻體驗到勞動的辛苦與快樂，同時也提升了自身的動手能力和合作精神。勞動教育還對個人的未來發(fā)展有著積極的影響，它培養(yǎng)了個人對待工作的認真態(tài)度和責任心，同時也提升了個人的獨立思考和問題解決能力。然而，勞動教育的提升還需要學校、家庭和社會的共同努力，只有共同建設(shè)一個注重勞動精神的社會，才能讓勞動教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十三
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當積極參加勞動。
以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十四
20xx年4月21日晚上，我們?nèi)?zhèn)機關(guān)工作人員圍繞“如何看待政績 如何服務(wù)群眾”展開了深入討論，大家各抒己見從多個角度發(fā)表了自己的觀點。通過此次討論，我也感觸頗多。
政績來源于群眾，沒有群眾就無法談?wù)儭Ｎ覀兊臋?quán)利來源于人民來源于群眾，我們的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，我們工作的直接對象也正是人民群眾，所以我們的政績的考核者必須是人民群眾。政績是工作好壞的一種體現(xiàn)是工作質(zhì)量的證明、是人民群眾對我們的工作是否認可，不想搞政績就無法把工作做好、做精、做細，也就不會去拼搏進步，無法更好的服務(wù)群眾提高自己的工作質(zhì)量。沖刺先進、爭奪名次、拼搏奮進本身就是一種積極的工作態(tài)度，是更好服務(wù)群眾的體現(xiàn)，是對自己工作成績的不斷認可、否定、再認可的過程。只有積極努力地工作，向先進靠齊、向人民群眾學習、聽取群眾意見，才可以不斷地進步不斷地督促自己更好的工作。
人民群眾是我們的力量之源，是我們工作業(yè)績的評判員更是我們服務(wù)的對象，我們在工作中要熱心、用心、盡心、耐心地服務(wù)群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務(wù)態(tài)度，牢記全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們的服務(wù)態(tài)度直接決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了人民群眾反應(yīng)的問題是否能夠得到有效地解決，決定了矛盾是變小還是擴大，決定了社會的穩(wěn)定與和諧，決定了我們是得民心還是失民意。我們在日常工作中、在服務(wù)群眾中要時刻從群眾的角度看待問題，設(shè)身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會他們的感受、把握他們的想法，再去幫助他們解決問題。如果我們都能做到如此，群眾往往也能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予最大的理解、接受和支持。我們的服務(wù)態(tài)度如果比較惡劣不僅無法解決問題還會使矛盾使問題更加擴大擴散，讓事態(tài)發(fā)展更加惡劣。我們服務(wù)群眾中還要放低身段，深入群眾、理解群眾、問計群眾，虛心向群眾學習。我們服務(wù)群眾的出發(fā)點決定我們的工作態(tài)度，而工作態(tài)度又決定我們的工作質(zhì)量，進而影響著問題處理的結(jié)果，關(guān)系著群眾的切身利益和政府公仆形象。我們在處理具有彈性的問題時要本著為群眾著想、替群眾謀利的態(tài)度，不可以延續(xù)舊的不良的工作習慣不可以制造“潛規(guī)則”，真心真意的把群眾當做親人來服務(wù)。
本次討論，我主要闡述了自己對服務(wù)群眾中服務(wù)態(tài)度的一些體會，因為我們的服務(wù)態(tài)度最能影響我們的服務(wù)質(zhì)量也進而影響到我們的工作業(yè)績。通過本次討論學習，我也意識到了自己平時服務(wù)群眾的一些不到之處，有時候我們多說一句話，多為群眾思考一下，多一個微笑，多一句客套話就可以為他們省很多的心思、解決不少憂愁、消除一些不滿意。我們大都是農(nóng)村人、我們的父母也大多是農(nóng)村人，我們要本著為父母親人服務(wù)的態(tài)度去服務(wù)群眾，讓群眾少跑幾步路、少花點錢、少操點心、少幾夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、多幾分快樂和舒心。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十五
暑假期間，我進行了一次社會實踐，有幸在當?shù)氐?一所電腦學校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒想到，在教的過程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀。針對自己在教學過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長。以下是我的社會實踐報告。
因為從來沒真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當充分的準備，但在講臺上時還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀!
當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學生，只有學生真正學到了，那才叫好老師。而我，在教學初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學依然不懂，心里異常著急。后來與有經(jīng)驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學過程中，我就遇到了這一問題。學生們往往不能按我的主觀愿望去做學習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢。可是，當我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數(shù)同學而影響了大部分同學的學習。
從學生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學，大家都希望學生們能切切實實的掌握所學的知識。可是，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學生不為所動，依然我行我素，愛學不學的樣子，真的很令人頭疼!
做個有意識的教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學習不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時，在教學中會應(yīng)用教育心理學的基本規(guī)律，能將教育心理學的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來。
“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”學生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進教學過程;處理的不好，則很有可能適得其反。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十六
第一段：介紹勞動實踐的背景及重要性（200字）。
勞動實踐是指通過參與實際的勞動活動，使大學生能夠更好地了解社會、增強自身能力以及培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和價值觀。對于大學生而言，勞動實踐是他們走出校園，了解真實社會的重要途徑。在勞動實踐中，大學生能夠接觸到各行各業(yè)的工作，在工作中積累經(jīng)驗，提高自身能力。勞動實踐也有益于大學生塑造正確的人生觀，讓他們明白付出才能有回報，以及勞動的意義與價值。
首先，勞動實踐能夠幫助大學生培養(yǎng)自律和責任感。在勞動過程中，大學生需要按照規(guī)定完成任務(wù)并按時交付，這要求他們具備良好的自律能力。同時，勞動實踐還能讓大學生體驗到團隊合作的重要性。在團隊工作中，大學生需要與他人合作，相互協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)，這有助于他們培養(yǎng)團隊精神和合作意識。
其次，勞動實踐促進大學生的專業(yè)能力提升。大學生在實踐中能夠運用所學知識，掌握實際操作技巧，從而鞏固專業(yè)理論知識，提高專業(yè)技能。通過與實際工作相結(jié)合，大學生能夠更好地理解和掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
勞動實踐能夠幫助大學生全面發(fā)展個人素質(zhì)。通過實踐，大學生能夠拓寬視野，了解社會各行各業(yè)的具體情況，增長見識。勞動實踐也是鍛煉大學生意志品質(zhì)的重要途徑。在勞動中，大學生需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，需要堅持不懈，才能順利完成工作。這種堅持不懈的意志品質(zhì)將對大學生今后的人生道路產(chǎn)生積極的影響。
此外，勞動實踐還培養(yǎng)了大學生的社會責任感和志愿精神。在勞動實踐中，大學生能夠接觸到社會底層群體，了解他們的生活狀況，感受他們的困境，從而意識到自己作為一名大學生的責任和義務(wù)。對于社會弱勢群體的關(guān)懷與幫助，是大學生在勞動實踐中培養(yǎng)的重要品質(zhì)。
第四段：勞動實踐中的問題及改進措施（200字）。
在勞動實踐中，有些大學生存在著對勞動實踐的不重視、消極對待的問題。一方面，部分大學生對勞動實踐的目的和意義缺乏了解，他們可能只是將其視為一項課程要求，充滿了功利性和機械性。另一方面，一些大學生可能遇到實際工作中的困難，他們對實際工作情況不熟悉，無法勝任任務(wù)，對勞動實踐產(chǎn)生了消極情緒。
改進措施，在一方面，大學生應(yīng)加強對勞動實踐目的和意義的教育。學校可以通過開展宣傳活動，邀請社會人士進行講座等方式，向大學生普及勞動實踐的重要性與價值。在另一方面，學?？梢约訌妼W生的指導(dǎo)，為他們提供更多的實踐機會。通過實際操作，讓大學生更好地了解并適應(yīng)實際工作中的要求，并針對實踐過程中的困難和問題給予及時的幫助和引導(dǎo)。
勞動實踐對大學生而言，是一次寶貴的機會，能夠培養(yǎng)他們的自律、責任感、專業(yè)能力，并促使他們?nèi)姘l(fā)展個人素質(zhì)。通過勞動實踐，大學生能夠增加社會經(jīng)驗，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，同時也鍛煉了他們的意志品質(zhì)，提高了對社會的認識與責任感。因此，我們應(yīng)當更加重視勞動實踐，認識到其對大學生成長的重要意義，并努力克服其中的問題，做到真正地從勞動實踐中受益。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇一
優(yōu)秀作文推薦！“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這里既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜―薺菜。
“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税?！”“好！”姥姥答?yīng)了。
于是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地―公園。公園外面停滿了車，公園里有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。
我們進了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來采野菜的。
開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個一個與地上的比，看看哪個像，我費了九牛二虎之力，終于找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，便徒手去采。最后，我采得越來越熟練，甚至比姥姥還快。
勞動是辛苦的，收獲是快樂的！
勞動最光榮！我雙手拿著野菜，心里萬分快樂，回家后我就能美美地享受它了。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇二
在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。我們黨員干部堅決貫徹落實中央以及的重要精神，落實廳黨組的部署要求，認真學習，聽取意見，查擺問題，搞好整改。通過這段的學習教育，使我對開展教育實踐活動的重大意義有了充分的認識，堅定了做好工作的信心和決心?，F(xiàn)結(jié)合學習談幾點體會：
一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識
黨報告中強調(diào)，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設(shè)的重要載體，也是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
懷、憂患意識。
當前，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，基本要求：一是要以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，圍繞保持黨的先進性、純潔性，繼承、堅守、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終把人民放在心中最高位置，始終與人民一塊過、一塊干，一心一意服務(wù)群眾，多辦幫民、利民、富民的實事，千方百計讓群眾過上更好的日子；二是要落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，認真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，特別是思想、宗旨、作風紀律等方面存在的問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，相信群眾、發(fā)動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、促進社會和諧進步；三是要加強分類指導(dǎo)，針對不同層次、不同行業(yè)、不同部門具體情況，提出有針對性的要求。借鑒歷次黨內(nèi)教育活動的成功經(jīng)驗，認真總結(jié)運用各地區(qū)各部門在聯(lián)系服務(wù)群眾方面的好經(jīng)驗好做法，使其在教育實踐活動中得到完善和發(fā)展。同時，把教育實踐活動與正在做的事情結(jié)合起來、與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，協(xié)同推進，互相促進。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設(shè)、作風建設(shè)，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。
二、結(jié)合實際，切實抓好貫徹落實工作
在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心。我們一定要充分認識開展教育實踐活動的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和決策部署上來。充分認識開展教育實踐活動的重要性、緊迫性。增強投身教育實踐活動的自覺性和主動性，把握要求，扎實推進教育實踐活動。
一是牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這充分體現(xiàn)了中央和解決自身問題的堅定決心和鮮明態(tài)度，是對各級黨組織和全體黨員、干部提出來的，核心是解決問題、密切黨群干群關(guān)系。
二是緊緊圍繞解決“四風一頑癥”開展活動。要從實際出發(fā)，結(jié)合思想和工作實際，要重點在以下幾個方面下功夫。一要查宗旨意識牢不牢，二要查工作作風實不實，三要查精神狀態(tài)振不振。要進一步樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，樹立艱苦樸素、勤儉辦一切事情的思想，樹立清正清廉清明的形象。
三是樹立五種意識，提升自身素質(zhì)。通過教育實踐活動，努力在思想境界、能力素質(zhì)、服務(wù)成效和個人形象四個方面實現(xiàn)新提升，做到“五個樹立”：一要樹立學習意識，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹立服務(wù)意識，情系基層、情系企業(yè)，堅持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，培育工信人的人文精神；三要樹立自律意識，自重自省拒誘惑，時刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨、慎為、慎交，自覺抵制外部誘惑；四要樹立奉獻意識，強化責任意識，立足本職、扎實工作，無私奉獻。五要樹立爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學習“六種風氣”，克服和反對“庸、懶、散、奢”等不良風氣。以工作作風改進為動力，扎實做好機關(guān)黨建和機關(guān)建設(shè)工作，為樹立工信廳良好的新形象而不懈努力。
員，我們可以帶動一個班級，積極的向黨組織靠攏，不斷的提升自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。我們的力量雖然比較小但是我相信團結(jié)就是力量，當溪流匯聚成大海的時候我們的群縱路線就實現(xiàn)了。我們還要堅決避免不良的風氣，雖然現(xiàn)在在學校生活和學習的環(huán)境都還比較好，但是我們現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成良好的做人的習慣，避免歪風邪氣，為我們以后踏入工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
學校深入貫徹黨的方針政策，認真學習精神實質(zhì)，適時學習黨的群眾路線，組織學習黨的群眾路線實踐教育活動。讓實習生黨員也能夠及時準確的了解黨的路線，方針，政策。密切的與黨保持聯(lián)系，時時刻刻跟黨走，保持黨員的先進性。8月19日，在學院支部書記的主持下，我們開展了黨的群眾路線學習教育活動動員大會，動員會后，學院黨員觀看紀錄片《四風之害》，這是開展好黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要學習內(nèi)容。
通過觀看學習，我們要從我做起，從自身崗位做起，旗幟鮮明地反對“四風”，積極強化為民、務(wù)實、清廉的意識，在以后的人生旅途中，堅定立場與信念，不走歪路。大家一致認為，我黨把貪污的危害觸目驚心地呈現(xiàn)在觀眾面前，其內(nèi)容令人警醒、引人深思，為黨員干部敲響了拒腐防變的警鐘。通過參觀學習大，家紛紛表示，要以其為警鐘，不斷自勵自省、激勵和鞭策自己，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢思想道德防線，通過自身行為，不斷為人民服務(wù)。
我們通過這次學習，提高了思想認識，領(lǐng)會了活動精神，教師黨員和實習生黨員紛紛發(fā)表心得體會。這四風主要內(nèi)容說的也是很清楚，教育實踐活動著眼于自我凈化、自我完善、自我提高、自我革新，以照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病為總要求。教育中講到，照鏡子主要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理 強調(diào)，要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題。
其實，這四風也不僅對黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部適用，對于我們這些實習生黨員也同樣受益匪淺。我們也可以把群眾路線應(yīng)用到實習工作中去。與病人建立有好的，和諧的護患關(guān)系，了解她們的病情發(fā)生，發(fā)展，病理轉(zhuǎn)歸以及治療護理的全過程，如循環(huán)科為護士設(shè)立的是知道，責任護士要知道病人的姓名，性別，床號，年齡，職業(yè)，經(jīng)濟狀況，心理狀況，診斷，治療，護理，飲食，性格等方面。對病人負起應(yīng)負的責任，關(guān)懷備至，進而得到病人的信任。
在我們以后的生活與工作中，我們要嚴于律己，堅決反對形式主義，官僚主義，享樂主義，奢靡之風。我們要認清自己的身份，知道為了誰，依靠誰，我是誰。因為只有這樣，我們才能明白自己的責任與義務(wù)，才能懂得我們要服務(wù)誰，如何服務(wù)，滿足需要。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)為了這樣的目標，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，真正的做一名合格的共產(chǎn)黨員。
下只有天時地利人和才能百廢待興有所發(fā)展。作為黨員，我同樣認識到了，要踐行黨的群眾路線，必須把群眾放到最高位置上，樹立全心全意為人民服務(wù)的責任意識。黨的群眾路線講了很多方面的內(nèi)容，其中，我對主席強調(diào)的集中解決形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風這四風問題深有體會。一針見血，短小精悍的十六個大字一目明了的指出了當今社會存在的不正之風，并且在實際行動中矯正這些不良的社會風氣，是國家的干部群眾都能夠煥然一新，提高了全民的思想素質(zhì)。
電信學院黨支部于2015年9月18日集中學習黨的群眾路線精神。這次活動對于我來說感觸很深，也許以前一直停留在比較淺顯的思想上，但這次卻讓我經(jīng)歷了一次洗禮。
現(xiàn)在的我只是一名在校大學生，預(yù)備黨員，或許我的理解還沒有那么深，但是我知道，在我的這個角度位置上，我應(yīng)該怎么去做，才不愧身為一名黨員的稱號。很感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這次學習的機會，讓我不再是那樣的幼稚，我明白作為一名普通黨員應(yīng)有的責任與義務(wù)，而這并不是嘴上說而已，是要用行動去證明。我們只有看清自己，把人民群眾放在心中最高的位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增長深深扎根于扎于人民的創(chuàng)造性實踐中，堅持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之力，才能更好的改造自己，提升自己。我們都來自于群眾，所以應(yīng)該堅持聯(lián)系群眾，密切聯(lián)系群眾，為民所系，為民所想，始終維護人民的正當利益，從群眾來從群眾去。只有這樣我們才能為人民作出有意義的事，才能實現(xiàn)我們真正的價值?，F(xiàn)在的我就應(yīng)該努力學好自己的專業(yè)知識，豐富自己的頭腦，為自己以后的工作打下堅持的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，遠離不良作風。那些形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的不良氛圍，應(yīng)該遠離，聽了四害之風后，我只有深深的嘆息，感覺這些事離我們很遠很遠，好像與我們無關(guān)，但這些行為所產(chǎn)生的危害是值得引以為鑒的，前人走過的路，犯過的錯我們應(yīng)該吸取教訓，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該有清廉潔明的意識，或許未來我們就是以后的干部，只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的意識作風，以后才能全心全意在自己的崗位上作出有利于人民群眾的事。正所謂水能載舟亦能覆舟，所以前車之鑒應(yīng)該引以為戒。
這次教育實踐活動，關(guān)鍵是堅持從嚴要求。從嚴要求體現(xiàn)在高標準上，就是要保持黨的先進性和純潔性的高度，突出為民事務(wù)實清廉的基本要求，教育引導(dǎo)黨員，干部自覺樹立馬克思主義群眾觀點，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，著力解決突出問題。其次是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，開展教育實踐活動，切實有力轉(zhuǎn)變作風，首先要從領(lǐng)導(dǎo)做起。然后是有優(yōu)化環(huán)境，搞好這次教育實踐活動，要著力營造有利于開展活動特別是開展批評與自我批評的環(huán)境氛圍。最后是健全制度，教育實踐活動的成果要體現(xiàn)在制度建設(shè)上。要堅持把正面教育的經(jīng)驗和解決突出問題的成功做法，用制度的形勢確定下來，堅持下去，并在長期堅持中不斷加以完善，建立長效機制。
地位的重大決策。開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以人民滿意為標準，自覺接受人民群眾監(jiān)督，將有力推動解決黨內(nèi)存在的思想不純，組織不純，作風不純，為政不純，堅持保證黨的先進性和純潔性，從我做起！
這就是我這次學習的感想，也許理解的不是那么透徹，那么深，但至少是進步了，在以后的工作學習中我會更加努力，主動學習黨的理論知識，不斷提高自己，用智慧的頭腦為人民服務(wù)，真做一名優(yōu)秀的黨員。
近日來，通過學校黨支部組織學習黨的群眾路線教育實踐活動，使我對群眾路線有了更深刻的理解，讓我的心靈又一次得到洗禮，精神又一次得到升華。黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名黨員教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
第一，要做一名正能量的教師。應(yīng)該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的.深刻內(nèi)涵和基本要求，以“全心全意為每一個學生服好務(wù)”為工作宗旨，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，從教育教學理念、教育教學內(nèi)容、教育教學方法、教育教學模式等方面進行創(chuàng)新。幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的愛國愛家愛校情懷、社會責任感和使命感。
第二,要做一名務(wù)實的教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教育教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，不走形式、不走過場，扎扎實實地把各項工作落到實處，使工作收到實效。
第三,要做一名溫暖的教師。遇事應(yīng)多用換位思考，多站在學生的立場考慮問題，傾聽孩子的心聲，關(guān)注學生的訴求，增進同學師生間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學生的立場去考慮問題，比如不落下一個孩子、關(guān)愛每一個學生，學生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學進度？學生是否學有所獲？學生的能力是否得到提高？學生的良好習慣是否得到培養(yǎng)？等。在課間和課后要多和學生溝通，了解學生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動當中去，比如專業(yè)競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。
第四,要做一名樂于奉獻的教師。黨員教師有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但是當個人利益與集體利益、個人利益與群眾利益發(fā)生矛盾時，作為一名黨員應(yīng)該以集體利益、以群眾利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過黨的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的理想和信念，明確學習與提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，圍繞學校的中心工作，以“敬愛生命、和諧發(fā)展”為宗旨，以構(gòu)建“高效生命課堂”為載體，努力推進課程改革，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到育好人，教好書。
堅持活動部署早謀劃。第一時間成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量，落實工作職責。結(jié)合部門實際，研制切實可行的活動實施方案，明確目標任務(wù)、具體方法步驟和具體措施。主動和區(qū)委第12督導(dǎo)組加強聯(lián)系，積極聽取督導(dǎo)組就人口計生局如何開展好教育實踐活動的意見建議。在局機關(guān)網(wǎng)站上及時發(fā)布開展教育實踐活動的相關(guān)動態(tài)信息；落實專人作為教育實踐活動信息員，負責活動的信息報送工作。
堅持學習教育嚴要求。及時制定《學習討論計劃》和及《集中學習考核制度》，嚴格規(guī)范黨員干部學習討論。采取一把手帶頭講黨課、學習原著、先進典型報告、觀看警示教育片、專題輔導(dǎo)、學習研討交流等方式組織學習，并開展理論考試。期間，開展專題討論3次，每個班子成員作專題輔導(dǎo)發(fā)言，黨員干部圍繞“如何樹立體現(xiàn)黨的群眾路線的思想觀念”、“如何堅持為民務(wù)實清廉的具體要求”等主題交流發(fā)言。嚴格考勤制度，實行簽到制，確保學習教育落實到人。
堅持征求意見全方位。通過召開座談會和個別談話、在局機關(guān)門戶網(wǎng)設(shè)立信箱、走訪退休的老干部老同志、深入一線問計問策等形式向全社會“開門納諫”。結(jié)合人口計生系統(tǒng)半年人口信息核查工作，組織局機關(guān)干部分5個小組，由班子成員帶隊深入到全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的17個村，采取調(diào)查問卷、壩壩會交流、業(yè)務(wù)培訓等方式廣泛收集意見建議 230人次、153 條，及時整改到位18 條，解決實際困難8件，化解矛盾糾紛3起。
堅持邊學邊查邊改求實效。建立問題整改臺賬，按照問題的輕重緩急，將問題分為立即整改、研究整改等類型。對可直接解決問題立即整改，對暫時不能解決的問題，明確責任領(lǐng)導(dǎo)和責任人限時解決。針對問題“對癥下藥”，在改進工作作風方面，切實加強紀律整風、制定規(guī)章制度，對工作量化考核、明確責任。在辦公室超標準問題上，嚴格對照標準排查辦公用房使用情況，并對超標準辦公室進行調(diào)整。針對公車管理問題，制定了公車使用制度并嚴格貫徹執(zhí)行。
堅持統(tǒng)籌兼顧兩促進。把教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，努力做到相互促進，相互推動。突出重點，著力解決宣傳滯后、業(yè)務(wù)不過硬、基礎(chǔ)情況不明、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社撫費管理使用不規(guī)范等當前工作中存在的短板問題。圍繞“少生、優(yōu)生、能生，幸福、和諧、發(fā)展”的主題，全面落實“112233”工作思路，著力打造赤-化幸福社區(qū)，大力實施人口計生惠民工程，樹立大人口發(fā)展觀念，抓好各項業(yè)務(wù)工作，全面完成全年工作目標。
黨的根基在基層，血脈是群眾，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈開展，作為扎根農(nóng)村第一線，服務(wù)群眾最前沿的大學生村官更應(yīng)義不容辭、先行先試、傾心傾力地踐行群眾路線。
一、勤于學習，充實自我。
新時期各種新情況和新問題不斷出現(xiàn)，各種矛盾互相交織，各種思潮紛至沓來，對大學生村官的理論素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力，提出了新的挑戰(zhàn)。大學生村官要在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養(yǎng)、增長智慧，把自己的理想目標與現(xiàn)實實踐結(jié)合起來，把理論知識與農(nóng)村實踐結(jié)合。特別是要加強政策理論、科學技術(shù)知識和黨的方針政策和法律法規(guī)的學習，通過學習，拓寬視野，打開思路，強化理性思維，提高準確判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面、解決實際問題、推動工作開展的能力。要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以實事求是的工作作風、任勞任怨的工作態(tài)度、全心全意為人民服務(wù)的工作精神，在農(nóng)村放飛理想，實現(xiàn)價值。理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治的斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”我們開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。
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——重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營養(yǎng)，以此來夯實理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。
2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向?qū)嵺`學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來，通過專題調(diào)研、經(jīng)驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為社會風尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護。
二、進村入戶，深入調(diào)研。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨的生命線。走進群眾，貼近群眾，走群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。大學生村官要下基層、摸實情，放下身段，深入農(nóng)村走訪調(diào)研，以談心談話、節(jié)日慰問等形式深入群眾、了解民生，認真記好《民情筆記》，并根據(jù)掌握的村情概況、存在的問題、發(fā)展建議等內(nèi)容，精心撰寫調(diào)研報告。要對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有比較深入的了解，吃透鄉(xiāng)情、村情、民情，把情況掌握在基層，把認識形成在基層，把問題解決在基層，把形象建立在基層?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｒ种院愕牧私馊嗣袼?，為人民群眾辦實事，向人民群眾學習，不斷積累基層工作經(jīng)驗，儲備自身能量。
三、扎根基層，融入群眾。
大學生村官只有依靠群眾，為了群眾，才能干得好，留得久?！爸挥形覀儼讶罕姰斢H人，群眾才會把我們當親人”。大學生村官踐行黨的群眾路線教育實踐活動就是要說農(nóng)民話、辦農(nóng)民事、想農(nóng)民難；就是要嚴格駐村制度，時刻和農(nóng)民在一起，真情實意傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、解決群眾困難，努力做群眾的知心人、暖心人；就是要把服務(wù)群眾放在第一位，要與群眾打成一片，融入到群眾中去，接地氣、辦實事，認真傾聽群眾的意見，向群眾請教，為群眾解決實際問題。
四、耐心細致，熱心服務(wù)。
大學生村官始終要要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊
重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要時刻樹立“群眾利益無小事”的思想觀念，群眾來訪時，對于群眾的困難疑惑問題，要細致耐心解答，做到不急不躁、耐心細致，做到耐心服務(wù)。同時，要將群眾的每一件事情放在心上，真心為群眾的利益著想，懷著為民服務(wù)的深厚感情，重點解決好群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經(jīng)濟社會發(fā)展的受益者，切實為人民群眾辦實事，解難事，做好事。
為響應(yīng)黨中央的號召，我們機械工程學院開展了以推進黨的群眾路線教育實踐活動為主題的演講比賽以及學習教育動員大會。我們由劉書記帶領(lǐng)學習了關(guān)于推進黨的群眾路線，改進作風，密切聯(lián)系群眾的重要講話和中央出臺的“八項規(guī)定”及實施細則等文件。
黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
群眾路線是黨的根本路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的前提下，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾的工作能力。
作為一名普通黨員該如何去做呢？
站穩(wěn)群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，一步一個腳印，扎實抓好落實。
其次是要加強勤奮務(wù)實的作風建設(shè)。倡導(dǎo)說實話，出實招，辦實事，使務(wù)實成為一種風尚，端正工作態(tài)度，以實際行動體現(xiàn)在作風轉(zhuǎn)變上。調(diào)動大多數(shù)人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，形成風清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體人員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要敢于過硬，敢于處理，敢于曝光，使人人敬畏制度、紀律。
最后深入基層，走進群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；弄懂“為了誰”。
而對于現(xiàn)階段的我們，作為一名大學生黨員，又該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的具體工作學習進行結(jié)合？我有以下幾點心得體會：
宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置?；蛟S我們現(xiàn)在剛步入社會，接觸的東西還少，既然一切都是開始，那么只有形成良好的習慣，以后才會走得更好更遠。
我同時也領(lǐng)悟到，作為一名應(yīng)與時俱進的大學生，一名青年學生黨員更有責任和義務(wù)擔負起更大的社會責任，切實在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。
學習貫徹黨的群眾路線還應(yīng)該落在實處，在思想上不斷提高政治理論學習，堅定理想信念，通過各種形式學習和關(guān)注黨的政策和先進思想，并在行動中認真實踐。在學習上，提高學習的自覺性，不斷充實專業(yè)理論知識，提高學以致用的能力，用知識武裝自己的頭腦。
通過這次學習，使我認識到為什么當時會有“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這樣一句話，那是因為中國人民都承認是黨中央改變了中國的命運。所以黨做的一切決定都是對老百姓有益而無害的事情。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨做的一切事情都必須始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發(fā)點和歸宿，始終把依靠人民群眾的智慧和力量作為我們推進事業(yè)的根本工作路線。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，現(xiàn)在黨必須依靠群眾，所以黨現(xiàn)在堅持走群眾路線。堅持從群眾中來到群眾中去。
名優(yōu)秀的黨員。從全國角度上看通過扎實有效的實踐活動，讓包括自己在內(nèi)的廣大黨員同志增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一位，為人民實現(xiàn)愿望創(chuàng)造良好的環(huán)境，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大“中國夢”而奮斗。
機電101班
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇三
充實的快樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動才發(fā)現(xiàn)，原來在家多做做家務(wù)勞動，反而會因為活動了筋骨而更加舒服，而且時間用來做家務(wù)勞動之后，整個人也更加充實的快樂了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動。家里所有的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時，他們總是以“你好好學習就行，其他的都別管”為由，拒絕我的請求。這一次我申請在家做家務(wù)勞動，還是因為我說老師讓我們五一做家務(wù)勞動再寫做家務(wù)勞動的感受，他們才同意的。
當我在家做那些家務(wù)勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務(wù)勞動的過程。我在家先是學著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)該是非常簡單，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專門跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進行了好幾項家務(wù)勞動。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動中，我最不怎么喜歡的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難受。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動中最有趣的家務(wù)勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務(wù)勞動，讓我感到了一種充實的快樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。
實踐心得。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇四
學校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇五
開展四講四愛主題教育實踐活動，是著力解決當前群眾思想中出現(xiàn)的新情況新問題，加強意識形態(tài)建設(shè)的必然要求。意識形態(tài)領(lǐng)域是關(guān)乎人的思想意識、爭奪人心的沒有硝煙的戰(zhàn)場，歷來是我區(qū)反分裂斗爭的重要陣地。要充分發(fā)揮意識形態(tài)工作引領(lǐng)社會、凝聚人心、推動發(fā)展的強大支撐作用，教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立五個認同、增強四個自信，打牢團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，確保意識形態(tài)絕對安全。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是以優(yōu)異工作成績、良好社會氛圍，迎接黨的十九大勝利召開的必然要求。當前，西藏改革發(fā)展穩(wěn)定站在新的歷史起點上。自治區(qū)第九次黨代會科學描繪了未來五年我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的宏偉藍圖，吹響了推進長足發(fā)展和長治久安、全面建成小康社會的前進號角。新的長征路上需要萬眾一心、砥礪前行。要緊緊圍繞譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢西藏篇章這個凝聚人心的最大公約數(shù)，凝聚全區(qū)各族人民群眾的智慧和力量，統(tǒng)一思想、堅定信心、鼓足干勁，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
不忘黨的宗旨，不忘黨的執(zhí)政理念，不忘當初舉手宣誓的誓言，為實現(xiàn)黨的遠大目標而奮斗。第二：愛國在上小學的時候，老師教過我們一首歌的當中，就有一句“愛祖國、愛人民”的歌詞，我想做為一名中國人，就應(yīng)該具有對自己祖國有著深厚的情感，具有正確的愛國觀念，具有堅定的愛國信念，具有在關(guān)鍵時刻為黨和國家做出個人犧牲的精神。
第三：愛廠做為“烏電”的一員，應(yīng)該牢記企業(yè)“追求卓越，奉獻社會”的使命，“國內(nèi)領(lǐng)先，國際一流”的愿景，“團結(jié)、求實、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。積極響應(yīng)廠部所提出建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的號召，在節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、降耗等方面，盡自己的一份力量。
第四：愛崗敬業(yè)愛崗不是一句空話，它要求我們每個從業(yè)者都要立足本職、盡職盡責，要有干一行、愛一行、專一行、的精神，實實在在地為企業(yè)做貢獻，為社會做貢獻。大力提倡敬業(yè)愛崗，也是貫徹、落實黨的十六大精神，實踐三個代表的重要體現(xiàn)。
從自身的崗位來講，在工作中應(yīng)不斷學習新知識，新技術(shù)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。對工作中的所有異動設(shè)備下異動申請單、任務(wù)單、在各項工作結(jié)束后填寫驗收單，確保各項工作有據(jù)可查、保質(zhì)保量。
并時刻牢記“安全第一”的宗旨，牢記“質(zhì)量第一”的原則。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇六
為期五天的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。
這是一次成功的勞動實踐活動。
首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。
這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。
同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。
一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的.心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。
這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體。
同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。
這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的.基礎(chǔ)上進行的。
絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。
在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復(fù)習才能取得良好的成績。
希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇七
立足西藏實際，由思想觀念破題，把群眾思想教育擺在全局工作的突出位置，深入開展“四講四愛”主題教育實踐活動，對于牢固樹立馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀，感黨恩、跟黨走，解決富裕起來后的問題，進一步增強各族群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色社會主義的認同，具有重大意義，具體再現(xiàn)在以下四個方面。
發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、落實治邊穩(wěn)藏戰(zhàn)略的必然選擇。
群眾思想教育工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。
正因為有了廣泛而深入的群眾思想教育，才使得黨的政策主張獲得認同、深入人心。
無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)和改革開放時期，我們黨總是根據(jù)時代條件、形勢任務(wù)的發(fā)展變化，有針對性地組織開展群眾思想教育工作。
盡管每個時期學習教育的內(nèi)容、做法和要求有所不同，但都最大限度地教育、引導(dǎo)、爭取、贏得了群眾。
一部西藏人民解放發(fā)展史，就是一部我們黨在西藏的群眾工作史。
在全區(qū)開展“四講四愛”主題教育實踐活動，就是要肩負歷史使命和責任，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面踐行黨的群眾路線，踐行黨的根本宗旨，堅持用科學理論武裝群眾、用先進思想教育群眾、用正確輿論引導(dǎo)群眾，努力為西藏長足發(fā)展和長治久安筑牢思想上的銅墻鐵壁。
全面建成小康社會、實現(xiàn)精神富足的必然選擇。
西藏與全國一樣已經(jīng)進入全面建成小康社會的決定性階段。
全面小康，核心就在全面。
這個“全面”，也集中體現(xiàn)在“國家物質(zhì)力量和精神力量都增強，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善”的全面小康。
要深刻認識精神貧困比物質(zhì)貧困更為可怕、更難破/解。
在西藏，絕大多數(shù)群眾是有覺悟、懂感恩、愛祖國的，是勤勞、善良、樸實的，是愛領(lǐng)袖、聽黨話、跟黨走的。
但也有些群眾不明真相，被十四世達_集團所蠱惑和滲透;宗教的消極影響仍然存在，“不修今生修來世”觀念根深蒂固，雖然生活好起來了、日子好過了，但不知惠在何處、惠從何來;有些群眾“等靠要”思想嚴重，缺乏奮斗精神、創(chuàng)業(yè)思想;還有些群眾文明素質(zhì)較低，不文明行為屢見不鮮;等等。
對這些現(xiàn)象和問題，如果視而不見、聽之任之，任其發(fā)展和蔓延，必然會發(fā)生“我們管了肚子，別人管了腦子”的問題。
建成全面小康社會，必須先從思想教育入手，在“富口袋”的同時，必須保障“富腦袋”，二者相得益彰才能談得上“全面小康”。
通過“四講四愛”主題教育實踐活動，要讓群眾明白中國共產(chǎn)黨是偉大的光榮的正確的黨，讓群眾明白沒有中國共產(chǎn)黨就沒有社會主義新西藏、就沒有今天各族群眾的幸福生活和更加美好的未來;教育引導(dǎo)群眾牢記歷史、飲水思源，始終牢記黨的恩情、黨的領(lǐng)袖的恩情，不斷鞏固習近平總書記在西藏各族群眾中的領(lǐng)袖地位;教育引導(dǎo)群眾樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富、接力奮斗，就一定能夠譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢的西藏篇章。
畫出最大同心圓、夯實共同思想基礎(chǔ)的必然選擇。
習近平總書記指出：“問題是時代的聲音，人心是最大的政治。
”當前，在西藏，各族人民同以十四世達_集團為代表的分裂勢力之間的特殊矛盾沒有變，分裂勢力與我爭奪群眾、爭奪民心的企圖沒有變，宗教影響的長期性、群眾性、國際性、復(fù)雜性沒有變，關(guān)乎社會穩(wěn)定的群眾思想基礎(chǔ)還不夠牢固。
解決這些問題的根本，還是要從思想教育入手，從轉(zhuǎn)變?nèi)罕妰r值觀念入手。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇八
冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的不只這幾場雪那么多。而我了解的只是比黃金還要珍貴。冬天會過去，記憶永遠不會成為過去，不會因為時間而忘記。
整個冬天，每天過得十分充實，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，知道夜晚來臨。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的.感覺，自認為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，獲得的，不僅僅是普通的贊揚，努力的人，因為仔細去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一個人，有自己的見解，這就是一篇好文章，一個人，能改進自己，這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的英雄是所有的運動員們 。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇九
勞動教育是指通過實際勞動，培養(yǎng)和鍛煉學生的動手能力、實踐能力和生活技能，使他們能夠逐漸適應(yīng)社會生活，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。勞動實踐是勞動教育的重要環(huán)節(jié)，通過實際參與勞動活動，學生可以感受到勞動的辛苦和樂趣，體驗到勞動的價值和意義。以下是我在勞動教育勞動實踐中的一些心得和體會。
首先，勞動教育勞動實踐讓我明白了勞動的重要性。在過去，我常常認為勞動是一種繁瑣而無趣的事情，但通過勞動實踐，我意識到勞動是一種對社會的貢獻，也是自我價值的實現(xiàn)。在參與植樹造林的活動中，我親手把幼小的樹苗埋入泥土中，感受到了生命的力量和自然的偉大。同時，我也意識到勞動是一種鍛煉自己的機會，通過勞動，我不僅可以培養(yǎng)動手能力，還可以增強體力和耐力，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，勞動教育勞動實踐讓我學會了與他人合作。在勞動實踐中，很少有一個人能夠獨自完成一個任務(wù)。無論是田間勞作還是社區(qū)服務(wù)，都需要團隊的配合和協(xié)作。通過和同學們一起勞動，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的建議，從而更好地完成團隊任務(wù)。我還意識到，只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果。在一次社區(qū)清潔活動中，我們分工合作，迅速又高效地完成了任務(wù)，讓社區(qū)煥發(fā)了新的生機和活力。
再次，勞動教育勞動實踐讓我感受到了勞動的快樂。在勞動實踐中，雖然有一些艱辛和辛勞，但我也獲得了很多樂趣和愉悅。例如，在一次美化校園的活動中，我們用心布置了花壇，一朵朵鮮花在我們的呵護下盛開，校園變得更加美麗。我們感到非常欣喜和滿足，也明白了辛勤勞動的回報是美好和快樂的。
最后，勞動教育勞動實踐讓我更加珍惜一切。通過親身參與勞動活動，我深刻理解到了食物的來之不易，明白了水源的寶貴，也更加珍惜了自己的生活環(huán)境和社會資源。在一次實地調(diào)研中，我走訪了一家農(nóng)戶，親眼目睹了他們辛辛苦苦耕作的過程，才明白了每一口糧食的來之不易。這次經(jīng)歷讓我對農(nóng)民的辛勤付出充滿了敬意，也讓我更加珍惜每一次的用餐和學習生活。
總之，勞動教育勞動實踐對于培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和動手能力非常重要。通過與他人合作，學會與人溝通和協(xié)作；感受到勞動的重要性和快樂，體驗到生活的美好和珍貴。勞動教育勞動實踐給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體會，我相信這將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十
在新形勢下開展黨的群眾路線教育實踐活動，對我黨的成長及各項事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。作為一名黨員，同時又是一名司法干警，我認為在司法隊伍中開展此次教育實踐活動也具有十分重要的意義。通過此次教育實踐活動，切實改進和加強我們司法隊伍整體的思想和作風建設(shè)，著力解決在“四風”上存在的突出問題，有助于整頓司法隊伍的工作作風，樹立清廉務(wù)實公正的司法形象，進而全面推進法院等政法單位的各項工作，提升司法公信力。
在全國政法機關(guān)電視電話會議上明確要求全國政法機關(guān)要順應(yīng)人民群眾對公共安全、司法公正、權(quán)益保障的新期待，進一步提高執(zhí)法能力，進一步增強人民群眾安全感和滿意度，進一步提高政法工作親和力和公信力，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。此次教育實踐活動的有效開展能為我們實現(xiàn)此項目標奠定基礎(chǔ)、掃清道路、提供保障!
如何將群眾路線貫穿于我們?nèi)粘５乃痉üぷ髦?，增進與人民群眾的感情和聯(lián)系?我認為，應(yīng)當注重以下幾點：
首先，在學習教育環(huán)節(jié)，我們要注重聯(lián)系實際，聯(lián)系我們作為司法干警應(yīng)盡的法定職責，聯(lián)系我們個人工作和思想實際。從自己本職工作入手，根據(jù)工作職責和內(nèi)容等，切實思考如何在各項工作中落實群眾路線。
其次，開展批評與自我批評，轉(zhuǎn)變作風，改進工作中的不足。要虛心接受群眾的批評同時也要勇于自我批評。注重征求群眾意見(例如通過調(diào)查問卷、上門征求意見等方式深入群眾，親近群眾)，征求領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見建議，傾聽群眾的呼聲，準確把握群眾的司法期待和需要，公正高效審理好涉及群眾切身利益的各類案件。注意方式方法，加強司法便民利民工作(例如我院立案庭設(shè)立便民服務(wù)角，為當事人準備了雨傘、老花鏡、常用藥品等)，積極主動回應(yīng)當事人需求。在辦案過程中尊重當事人的程序主體地位，熱情接待當事人，及時解答當事人的困惑，做好導(dǎo)訴工作，注重細節(jié)，從工作點滴中增進與群眾的感情。堅持換位思考，想群眾所想、急群眾所急、憂群眾所憂，本著對人民群眾高度負責的精神，公正高效解決糾紛，調(diào)判結(jié)合，并注重實際執(zhí)行，將保障群眾利益落到實處，維護好，實現(xiàn)好群眾利益!讓群眾在訴訟中感受到關(guān)懷與溫暖。
最后，向身邊的榜樣學習，向優(yōu)秀法官學習。“最美基層干部”翟樹全法官的先進事跡被廣為傳頌，深深感動著我們。他是一位普通的不能再普通的農(nóng)村法官，但從他身上我看到了忠誠盡責的職業(yè)信念、公正司法的職業(yè)追求、司法為民的職業(yè)宗旨，清正廉潔的職業(yè)操守和無私奉獻的職業(yè)品格!翟法官的事跡可以說是黨的群眾路線教育實踐活動在基層法官身上的生動寫照!榜樣的力量是無窮的，翟法官的事跡感動著我們，同時也激勵著我們，為我們樹立了榜樣，是我們學習的典范。我們在弘揚翟法官精神的同時，還應(yīng)學習和借鑒他的工作方法，在辦案時和當事人交往的技巧，親近群眾，深入群眾，讓群眾了解司法，信賴司法，用我們的實際行動，努力實現(xiàn)“讓人民群眾在每一起司法案件中都感受到公平正義”的目標!
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十一
為認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢M一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。我校開展“勞動美”主題實踐活動。
一、開展“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動。
我校從培養(yǎng)學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當?shù)募覄?wù)勞動作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導(dǎo)學生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習慣。
二、開展“我是光榮的勞動者”職業(yè)體驗活動。
我校鼓勵學生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
三、開展“新時代勞動小能手”勞動技能大賽及評比表彰活動。
我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導(dǎo)學生重視勞動技能的學習和培養(yǎng)。
四、開展“愛勞動”教育宣傳工作，充分發(fā)揮文化育人功能。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十二
勞動教育是培養(yǎng)學生勞動意識和勞動技能的重要途徑之一。而勞動實踐是勞動教育的具體體現(xiàn)，通過參與實際的勞動活動，學生能夠真實地感受勞動的辛苦與快樂，增強自身的動手能力和團隊合作意識。在過去的一段時間里，我積極參與了學校組織的勞動實踐活動，并從中體會到了很多。
第二段：勞動教育的重要性與益處。
勞動教育是學校教育的一項重要內(nèi)容，它能夠培養(yǎng)學生的勞動態(tài)度和價值觀。通過勞動，我們能夠了解各種勞動形式的重要性和不易，懂得尊重他人的勞動成果。同時，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的動手能力和合作精神。在實踐中，我們需要學會與他人協(xié)作，分配任務(wù)，互相幫助，這對于培養(yǎng)團隊合作意識和能力是非常重要的。
第三段：勞動實踐的感悟與收獲。
在勞動實踐中，我深刻體會到了勞動的辛苦和快樂。在種植蔬菜的實踐中，我體驗到了與大自然的親近和耕耘的辛勞，但當我看到那些嫩綠的蔬菜冒出泥土時，內(nèi)心的喜悅難以言表。在搬運物資的過程中，我明白了物質(zhì)的重量與體力的消耗，同時也學會了與同伴協(xié)作，分擔任務(wù)。這些實踐經(jīng)歷讓我更加珍惜勞動成果，培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
第四段：勞動教育對個人發(fā)展的意義。
勞動教育不僅僅是培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神，更是為個人的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。在實踐中，我學會了保持身體健康和均衡飲食的重要性，這對于個人的生活質(zhì)量和學習效果都有著重要的影響。同時，勞動教育也培養(yǎng)了我對待工作的認真態(tài)度和責任心，這在將來的工作和事業(yè)發(fā)展中將起到重要作用。勞動教育還能夠培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，這對于個人的綜合素質(zhì)提升有著積極的促進作用。
第五段：勞動教育的提升與展望。
雖然勞動教育在學校中具有一定的重要性，但在實際中仍有一些問題需要解決和改進。首先，學校應(yīng)該更加重視勞動教育，不僅僅是安排一些簡單的勞動任務(wù)，而是將其納入正式的教育體系中，并給予學生必要的指導(dǎo)和培訓。其次，勞動教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生提出自己的想法，并將其付諸實踐。最后，家庭和社會也應(yīng)該加強對勞動教育的支持，營造一個重視勞動和尊重勞動的社會氛圍。
總結(jié)：
勞動教育和勞動實踐對于學生的成長和綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義。通過參與勞動實踐，學生能夠深刻體驗到勞動的辛苦與快樂，同時也提升了自身的動手能力和合作精神。勞動教育還對個人的未來發(fā)展有著積極的影響，它培養(yǎng)了個人對待工作的認真態(tài)度和責任心，同時也提升了個人的獨立思考和問題解決能力。然而，勞動教育的提升還需要學校、家庭和社會的共同努力，只有共同建設(shè)一個注重勞動精神的社會，才能讓勞動教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十三
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當積極參加勞動。
以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十四
20xx年4月21日晚上，我們?nèi)?zhèn)機關(guān)工作人員圍繞“如何看待政績 如何服務(wù)群眾”展開了深入討論，大家各抒己見從多個角度發(fā)表了自己的觀點。通過此次討論，我也感觸頗多。
政績來源于群眾，沒有群眾就無法談?wù)儭Ｎ覀兊臋?quán)利來源于人民來源于群眾，我們的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，我們工作的直接對象也正是人民群眾，所以我們的政績的考核者必須是人民群眾。政績是工作好壞的一種體現(xiàn)是工作質(zhì)量的證明、是人民群眾對我們的工作是否認可，不想搞政績就無法把工作做好、做精、做細，也就不會去拼搏進步，無法更好的服務(wù)群眾提高自己的工作質(zhì)量。沖刺先進、爭奪名次、拼搏奮進本身就是一種積極的工作態(tài)度，是更好服務(wù)群眾的體現(xiàn)，是對自己工作成績的不斷認可、否定、再認可的過程。只有積極努力地工作，向先進靠齊、向人民群眾學習、聽取群眾意見，才可以不斷地進步不斷地督促自己更好的工作。
人民群眾是我們的力量之源，是我們工作業(yè)績的評判員更是我們服務(wù)的對象，我們在工作中要熱心、用心、盡心、耐心地服務(wù)群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務(wù)態(tài)度，牢記全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們的服務(wù)態(tài)度直接決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了人民群眾反應(yīng)的問題是否能夠得到有效地解決，決定了矛盾是變小還是擴大，決定了社會的穩(wěn)定與和諧，決定了我們是得民心還是失民意。我們在日常工作中、在服務(wù)群眾中要時刻從群眾的角度看待問題，設(shè)身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會他們的感受、把握他們的想法，再去幫助他們解決問題。如果我們都能做到如此，群眾往往也能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予最大的理解、接受和支持。我們的服務(wù)態(tài)度如果比較惡劣不僅無法解決問題還會使矛盾使問題更加擴大擴散，讓事態(tài)發(fā)展更加惡劣。我們服務(wù)群眾中還要放低身段，深入群眾、理解群眾、問計群眾，虛心向群眾學習。我們服務(wù)群眾的出發(fā)點決定我們的工作態(tài)度，而工作態(tài)度又決定我們的工作質(zhì)量，進而影響著問題處理的結(jié)果，關(guān)系著群眾的切身利益和政府公仆形象。我們在處理具有彈性的問題時要本著為群眾著想、替群眾謀利的態(tài)度，不可以延續(xù)舊的不良的工作習慣不可以制造“潛規(guī)則”，真心真意的把群眾當做親人來服務(wù)。
本次討論，我主要闡述了自己對服務(wù)群眾中服務(wù)態(tài)度的一些體會，因為我們的服務(wù)態(tài)度最能影響我們的服務(wù)質(zhì)量也進而影響到我們的工作業(yè)績。通過本次討論學習，我也意識到了自己平時服務(wù)群眾的一些不到之處，有時候我們多說一句話，多為群眾思考一下，多一個微笑，多一句客套話就可以為他們省很多的心思、解決不少憂愁、消除一些不滿意。我們大都是農(nóng)村人、我們的父母也大多是農(nóng)村人，我們要本著為父母親人服務(wù)的態(tài)度去服務(wù)群眾，讓群眾少跑幾步路、少花點錢、少操點心、少幾夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、多幾分快樂和舒心。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十五
暑假期間，我進行了一次社會實踐，有幸在當?shù)氐?一所電腦學校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒想到，在教的過程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀。針對自己在教學過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長。以下是我的社會實踐報告。
因為從來沒真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當充分的準備，但在講臺上時還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀!
當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學生，只有學生真正學到了，那才叫好老師。而我，在教學初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學依然不懂，心里異常著急。后來與有經(jīng)驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學過程中，我就遇到了這一問題。學生們往往不能按我的主觀愿望去做學習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢。可是，當我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數(shù)同學而影響了大部分同學的學習。
從學生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學，大家都希望學生們能切切實實的掌握所學的知識。可是，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學生不為所動，依然我行我素，愛學不學的樣子，真的很令人頭疼!
做個有意識的教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學習不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時，在教學中會應(yīng)用教育心理學的基本規(guī)律，能將教育心理學的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來。
“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”學生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進教學過程;處理的不好，則很有可能適得其反。
大學生勞動教育實踐活動心得體會篇十六
第一段：介紹勞動實踐的背景及重要性（200字）。
勞動實踐是指通過參與實際的勞動活動，使大學生能夠更好地了解社會、增強自身能力以及培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和價值觀。對于大學生而言，勞動實踐是他們走出校園，了解真實社會的重要途徑。在勞動實踐中，大學生能夠接觸到各行各業(yè)的工作，在工作中積累經(jīng)驗，提高自身能力。勞動實踐也有益于大學生塑造正確的人生觀，讓他們明白付出才能有回報，以及勞動的意義與價值。
首先，勞動實踐能夠幫助大學生培養(yǎng)自律和責任感。在勞動過程中，大學生需要按照規(guī)定完成任務(wù)并按時交付，這要求他們具備良好的自律能力。同時，勞動實踐還能讓大學生體驗到團隊合作的重要性。在團隊工作中，大學生需要與他人合作，相互協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)，這有助于他們培養(yǎng)團隊精神和合作意識。
其次，勞動實踐促進大學生的專業(yè)能力提升。大學生在實踐中能夠運用所學知識，掌握實際操作技巧，從而鞏固專業(yè)理論知識，提高專業(yè)技能。通過與實際工作相結(jié)合，大學生能夠更好地理解和掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
勞動實踐能夠幫助大學生全面發(fā)展個人素質(zhì)。通過實踐，大學生能夠拓寬視野，了解社會各行各業(yè)的具體情況，增長見識。勞動實踐也是鍛煉大學生意志品質(zhì)的重要途徑。在勞動中，大學生需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，需要堅持不懈，才能順利完成工作。這種堅持不懈的意志品質(zhì)將對大學生今后的人生道路產(chǎn)生積極的影響。
此外，勞動實踐還培養(yǎng)了大學生的社會責任感和志愿精神。在勞動實踐中，大學生能夠接觸到社會底層群體，了解他們的生活狀況，感受他們的困境，從而意識到自己作為一名大學生的責任和義務(wù)。對于社會弱勢群體的關(guān)懷與幫助，是大學生在勞動實踐中培養(yǎng)的重要品質(zhì)。
第四段：勞動實踐中的問題及改進措施（200字）。
在勞動實踐中，有些大學生存在著對勞動實踐的不重視、消極對待的問題。一方面，部分大學生對勞動實踐的目的和意義缺乏了解，他們可能只是將其視為一項課程要求，充滿了功利性和機械性。另一方面，一些大學生可能遇到實際工作中的困難，他們對實際工作情況不熟悉，無法勝任任務(wù)，對勞動實踐產(chǎn)生了消極情緒。
改進措施，在一方面，大學生應(yīng)加強對勞動實踐目的和意義的教育。學校可以通過開展宣傳活動，邀請社會人士進行講座等方式，向大學生普及勞動實踐的重要性與價值。在另一方面，學?？梢约訌妼W生的指導(dǎo)，為他們提供更多的實踐機會。通過實際操作，讓大學生更好地了解并適應(yīng)實際工作中的要求，并針對實踐過程中的困難和問題給予及時的幫助和引導(dǎo)。
勞動實踐對大學生而言，是一次寶貴的機會，能夠培養(yǎng)他們的自律、責任感、專業(yè)能力，并促使他們?nèi)姘l(fā)展個人素質(zhì)。通過勞動實踐，大學生能夠增加社會經(jīng)驗，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，同時也鍛煉了他們的意志品質(zhì)，提高了對社會的認識與責任感。因此，我們應(yīng)當更加重視勞動實踐，認識到其對大學生成長的重要意義，并努力克服其中的問題，做到真正地從勞動實踐中受益。