不同類(lèi)型的作文要采用不同的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅，避免過(guò)于冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)潔，保持適度的信息量。下面是一些成功人士的思維方式和行為習(xí)慣，希望能給大家一些啟發(fā)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇一
英語(yǔ)作為世界上被廣泛使用的語(yǔ)言之一，對(duì)其學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，雖然英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很重要，但是它也是很多學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，尤其是對(duì)從那些小學(xué)過(guò)渡到初中的孩子。
有些孩子從小學(xué)到初中后英語(yǔ)成績(jī)下降，主要原因就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多讓大部分孩子無(wú)法適應(yīng)，特別是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多、每篇文章長(zhǎng)度增加，以及對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知和運(yùn)用掌握不夠，所以在詞匯方面，初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。另外，這些詞匯不僅要記住原形，還要記住變化后的詞形，如名詞的復(fù)數(shù)形式;動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過(guò)去式，過(guò)去分詞;形容詞，副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及各類(lèi)詞性的轉(zhuǎn)換。
這類(lèi)錯(cuò)誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過(guò)多地安排了be動(dòng)詞(am，is，are)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又因是啟蒙階段，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的影響較為深刻。初一(上)的begoingtodo句型可以說(shuō)是be動(dòng)詞(am，is，are)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱單數(shù)，一般過(guò)去時(shí)等語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
那么面對(duì)這些問(wèn)題要怎么解決呢?
1、音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
首先要學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母的長(zhǎng)音和短音的發(fā)音，再學(xué)雙元音，最后是輔音。
在能正確拼讀單詞的時(shí)候，要養(yǎng)成每天讀書(shū)(朗讀)、聽(tīng)錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當(dāng)?shù)穆?tīng)力練習(xí)，另一方面，可以接觸到正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，加以模仿，然后反復(fù)地朗讀，最終會(huì)成為自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
值得注意的是，朗讀時(shí)一定要大膽，敢于開(kāi)口，不怕犯錯(cuò)誤。只有這樣才能有進(jìn)步的空間。
2、增強(qiáng)課外閱讀。
課外閱讀不僅能鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，也可避免因課本中過(guò)分強(qiáng)調(diào)某些語(yǔ)法帶來(lái)的弊端，對(duì)以后所學(xué)的內(nèi)容也有了初步的`概念。
閱讀是吸收英語(yǔ)語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高可為口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，使孩子從英語(yǔ)閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3、整理“易錯(cuò)試題集”
每個(gè)孩子都要整理自己的“易錯(cuò)試題集”。具體的做法是：每次大小考試后，要把自己本次做錯(cuò)的題抄下來(lái)，并要注明是因?yàn)榇中倪€是不懂而做錯(cuò)的，同時(shí)把答案注在另一頁(yè)。
下次有考試前，先翻看以前做錯(cuò)的題目，對(duì)于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因，對(duì)于比較難的題目，要用自己已有的知識(shí)，找出切入點(diǎn)，用排除法排除不相關(guān)選項(xiàng)，最后根據(jù)語(yǔ)感來(lái)確定答案。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)說(shuō)和寫(xiě)，同時(shí)也需要大量的閱讀進(jìn)行積累，這是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷提升的過(guò)程，因此一定要一步一個(gè)腳印的來(lái)，切不可急于求成。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇二
模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們很多的技能都是通過(guò)觀察和模仿他人學(xué)來(lái)的，取其精華去其糟粕是我們的目標(biāo)。那些經(jīng)典范文或者寫(xiě)作模板之所以廣為人知，就是因?yàn)樗鼈冇袑?shí)際的價(jià)值，我們要學(xué)習(xí)其中的方式和思路，第一步就是了解它，背誦是一個(gè)很好的方法。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作，語(yǔ)感很重要，而語(yǔ)感是靠語(yǔ)料積累出來(lái)的。當(dāng)你背誦足夠多的范文和模板時(shí)，寫(xiě)作思路自然而然會(huì)變得清晰明確，邏輯也變得通順流暢，知道寫(xiě)什么樣子的句子更能表達(dá)出中心思想，從而使得作文結(jié)構(gòu)更加明朗，作文整體更加完美。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，模仿的目的是為了找到適合自己的寫(xiě)作模式。我們?cè)谇捌诒痴b了那么多的好文章，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那些畢竟都是別人的東西，我們要形成自己的風(fēng)格，最終做到寫(xiě)作過(guò)程中能夠?qū)⒅暗乃夭男攀帜閬?lái)才算成功。
如何仿寫(xiě)作文呢?可以找一些模擬題或者歷年考研真題，自己動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)作。利用之前背誦學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧順著套路寫(xiě)，模仿范文或者模板的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作詞匯、語(yǔ)法句型等等。不要一看到英語(yǔ)作文就發(fā)怵，只要我們勤加練習(xí)，提高我們的寫(xiě)作實(shí)踐能力，在研究生考試時(shí)自然能夠處變不驚、文思泉涌。
不夠，要請(qǐng)教其他人來(lái)客觀檢查評(píng)價(jià)你的作文質(zhì)量，這才是正確的做法。很多細(xì)節(jié)或者錯(cuò)誤，我們自己不容易發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)，可以是研友、英語(yǔ)水平高的同學(xué)、大學(xué)老師等等?？涂蜌鈿獾叵騽e人請(qǐng)教，你總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
這是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的一個(gè)步驟。沒(méi)有總結(jié)反思，前面做了那么多的努力，都會(huì)顯得雜亂無(wú)序，尤其是備考二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候也不容易理清思路。經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)整理，構(gòu)建出一套完整的、成熟的寫(xiě)作體系，包括語(yǔ)法、詞匯、句型、結(jié)構(gòu)、段落、邏輯等等。
我們可以在總結(jié)的過(guò)程中進(jìn)行復(fù)盤(pán)：目前學(xué)到了哪些內(nèi)容、解決了哪些問(wèn)題、掌握了多少知識(shí)點(diǎn)、還存在哪些不足和短板。
通過(guò)回顧反思，將對(duì)應(yīng)的英文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，找出需要繼續(xù)完善的地方，做好相關(guān)筆記，有針對(duì)性地提高我們的寫(xiě)作追準(zhǔn)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇三
英語(yǔ)六級(jí)考試存在一定難度，且詞匯量要求較大，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率的'確不是很高，六級(jí)平均四、五個(gè)本科生里面有一個(gè)能通過(guò)。但是四六級(jí)通過(guò)率并不固定，但合格的分?jǐn)?shù)線是固定在425分的，具體得看這次考試選擇題的正答情況。
其次如果想通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，還是要多下苦功，畢竟六級(jí)詞匯要求在5500左右，相對(duì)英語(yǔ)四級(jí)難度有所提高。并且英語(yǔ)基礎(chǔ)越不好，那么就要越早備考，你愿意給英語(yǔ)花時(shí)間，英語(yǔ)才愿意給你漲分?jǐn)?shù)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇四
最新版英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫(xiě)作部分占15%，聽(tīng)力部分占35%，閱讀部分占35%，翻譯部分占15%。
改革前英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫(xiě)作部分占20%，聽(tīng)力部分占35%，閱讀部分占35%，綜合部分占10%。
試卷結(jié)構(gòu)。
測(cè)試內(nèi)容。
分值比例。
寫(xiě)作。
寫(xiě)作。
15%。
聽(tīng)力理解。
聽(tīng)力對(duì)話。
短對(duì)話。
8%。
長(zhǎng)對(duì)話。
7%。
聽(tīng)力短文。
短文理解。
10%。
短文聽(tīng)寫(xiě)。
10%。
閱讀理解。
詞匯理解。
5%。
長(zhǎng)篇閱讀。
10%。
仔細(xì)閱讀。
20%。
翻譯。
漢譯英。
15%。
總計(jì)。
100%。
在英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)單上，是按照換算后的710分制給出的成績(jī)。
即710分制的英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配為：寫(xiě)作部分：107分，聽(tīng)力部分：249分，閱讀理解部分：249分，翻譯部分：107分。
六級(jí)常模群體選自全國(guó)五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生，按照以下計(jì)算公式：
等值轉(zhuǎn)換為成績(jī)單上的報(bào)道分。
公式中totsco表示總分，x表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，mean表示常模均值，sd表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。
以下是考試卷面分?jǐn)?shù)與710分制分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表：
100分制卷面分。
710分制得分。
35。
248.5。
34。
238。
33。
227.5。
32。
220.5。
31。
213.5。
30。
206.5。
29。
199.5。
28。
192.5。
27。
185.5。
26。
178.5。
25。
175。
24。
171.5。
23。
168。
22。
164.5。
21。
161。
20。
157.5。
19。
154。
18。
154。
17。
150.5。
16。
147。
15。
143.5。
14。
140。
13。
136.5。
12。
133。
11。
129.5。
10。
126。
9
126。
8
122.5。
7
119。
6
119。
5
115.5。
4
112。
3
108.5。
2
105。
1
105。
101.5。
注實(shí)際轉(zhuǎn)換方法是很復(fù)雜的加權(quán)公式，沒(méi)有必要去了解。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇五
全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。一般來(lái)說(shuō)，作為社會(huì)默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)校自行規(guī)定的合格線往年都是425分。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
單詞。
詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是第一位的，如果把學(xué)習(xí)英語(yǔ)比喻為建立一棟高樓大廈，每一個(gè)單詞就是組成高樓的每一塊磚。單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要的就是堅(jiān)持！沒(méi)有單詞儲(chǔ)備量你怎么看文章？怎么聽(tīng)聽(tīng)力？怎么寫(xiě)文章？雖然很多人說(shuō)，明明背了很多單詞了，感覺(jué)放在文章里還是不熟悉，還是不知道是什么意思，這是因?yàn)槟愕膶?duì)它還不夠熟悉以及對(duì)它的詞性和意思你了解的不夠完善，就像good，我相信無(wú)論放在哪你都應(yīng)該能認(rèn)識(shí)吧，因?yàn)槟銓?duì)它太熟悉了。
背單詞最好還是找個(gè)伴，大家規(guī)定每天背多少個(gè)，然后到時(shí)間抽背，當(dāng)背到后面去的時(shí)候還要不斷抽前面背過(guò)的單詞，然后沒(méi)背上幾個(gè)有什么懲罰的，這樣比較能夠激勵(lì)自己去背，我現(xiàn)在就是用這樣的方法，真的覺(jué)得還不錯(cuò)，比以前自己?jiǎn)为?dú)記要記得牢很多，但是如果實(shí)在找不到人的話，現(xiàn)在不是很多單詞書(shū)都有配cd嘛,你就把cd下在手機(jī)里，每天當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)了。
大家也可以去書(shū)店買(mǎi)一些新東方俞敏洪老師的單詞記憶法書(shū)籍，很有用。以及一些背單詞的軟件比如：新東方背單詞、百詞斬等軟件也蠻不錯(cuò)的，里面有各種單詞：小初高中的，四級(jí)的，六級(jí)的，gre等等很多，自己可以選擇，然后還有看單詞寫(xiě)意思，看意思寫(xiě)單詞等測(cè)試方法，也有游戲的方法來(lái)測(cè)試的，算是比較有趣的背單詞軟件了。
聽(tīng)力。
這是很大一部分中國(guó)學(xué)生的老大難了。不過(guò)對(duì)于聽(tīng)力我比較推崇精聽(tīng)法，你做題的時(shí)候，先聽(tīng)一遍，答題，再聽(tīng)一遍，檢查自己答案，然后去核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，全對(duì)的話繼續(xù)下一道；做錯(cuò)的話，再聽(tīng)一遍，爭(zhēng)取找到自己錯(cuò)在哪里，沒(méi)有找出來(lái)就再聽(tīng)。說(shuō)到這，就有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，很多單詞根本不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)多少遍也聽(tīng)不懂，看吧，這時(shí)候你的單次貯備量就發(fā)揮作用了。如果實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)，就跟著答案聽(tīng)，弄清楚自己為什么聽(tīng)不出來(lái)，是不認(rèn)識(shí)單詞還是不清楚發(fā)音，這樣一來(lái)你對(duì)于這個(gè)單詞肯定牢記于心了。雖然這樣弄一遍比較累但是效果比較明顯，如果堅(jiān)持下去的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)力有很大的提高。
聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一定要用心聽(tīng)，所謂用心聽(tīng)要做到：不能邊聽(tīng)邊和別人聊天，不能邊聽(tīng)邊看書(shū)，不能邊聽(tīng)邊去注意別人的一舉一動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，心必須全部集中到聽(tīng)力上，播音員每說(shuō)一句話，自己腦子里就要盡量以最快的速度反應(yīng)來(lái)他說(shuō)的是哪些詞，分別是什么意思。如果練聽(tīng)力的時(shí)候你分心了，那么就算你在那稀里糊涂的聽(tīng)一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有別人認(rèn)真聽(tīng)十分鐘有用，而你可能還會(huì)抱怨，自己每天都練了聽(tīng)力，為什么沒(méi)效果。
聽(tīng)聽(tīng)力大家可以采取一下跟讀法，所謂跟讀法就是播音員說(shuō)一句你就跟著說(shuō)一句，初期大家可能會(huì)比較狼狽，因?yàn)榭偸歉簧蟿e人的速度，跟讀的時(shí)候“巴拉巴拉”的就過(guò)去了，但是當(dāng)你真的聽(tīng)懂了這句話的時(shí)候，就能輕松跟上了。
練聽(tīng)力還有許多方法，看美劇也不錯(cuò)，但是建議大家不要看有中文字幕的，不然你絕對(duì)會(huì)條件反射的直接去看中文，這樣最后你就直接享受電影去了，建議大家找那種比較簡(jiǎn)單的，發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的電影或者動(dòng)畫(huà)片來(lái)練習(xí)。當(dāng)然，練聽(tīng)力還有許多其它的方法，你需要不斷摸索，去尋找到一個(gè)最適合自己的方法。
閱讀。
閱讀是比較考英語(yǔ)綜合水平的一關(guān)。我們要練好閱讀，那么培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握有效的閱讀技巧是必不可少的。
要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就要求平時(shí)多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養(yǎng)語(yǔ)感。狀態(tài)好的時(shí)候就做做閱讀理解的真題訓(xùn)練，狀態(tài)不好或感到疲憊的時(shí)候，就看一看英語(yǔ)笑話或者比較短小的有意義的英語(yǔ)故事，總之，每一天都要接觸英語(yǔ)，要努力營(yíng)造一個(gè)有利于你學(xué)習(xí)的英語(yǔ)環(huán)境。
其次，大家知道，考試時(shí)閱讀理解量大，我們必須控制我們的閱讀速度，基于這點(diǎn)，大家就必須改掉一些閱讀的壞習(xí)慣：很多同學(xué)在做閱讀理解時(shí)，喜歡出生讀，點(diǎn)讀，這些不良的習(xí)慣都會(huì)影響到同學(xué)們做閱讀理解的速度和正確率。想一想我們看中文的文章時(shí)會(huì)不由自主的出聲讀嗎？不會(huì)！很多人喜歡邊閱讀邊讀，感覺(jué)這樣可以加深理解。其實(shí)這會(huì)導(dǎo)致朗讀的速度嚴(yán)重下降，浪費(fèi)時(shí)間，而且考試中經(jīng)常給出很多復(fù)雜句，你肯定會(huì)回頭重讀，這會(huì)使你的時(shí)間嚴(yán)重不夠，所以做閱讀理解時(shí)要采用快速閱讀法，平時(shí)做閱讀訓(xùn)練時(shí)要學(xué)會(huì)猜詞，不要太過(guò)依賴于字典，畢竟，考試時(shí)你總會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞。
閱讀理解訓(xùn)練時(shí)建議做真題，至少以真題為先，當(dāng)然不是追求過(guò)級(jí)的同學(xué)，就要廣泛閱讀了。
寫(xiě)作。
親們，相信我，要想練寫(xiě)作，背文章絕對(duì)是你不能缺少的一個(gè)步驟。而且背文章的時(shí)候你可以借鑒別人的寫(xiě)作方法、思路來(lái)豐富自己的文章。
接著就是自己動(dòng)筆練了，最好每天都寫(xiě)一篇作文，無(wú)論好壞，只有自己親手寫(xiě)了，才能得到提高，不然無(wú)論你背多少文章，要是從來(lái)都不寫(xiě)的話，你連怎么用別人的句子都不知道，而且經(jīng)常寫(xiě)文章，很多單詞句子寫(xiě)熟悉了，那就成了你自己的東西，以后駕馭起來(lái)就輕車(chē)熟路了。
現(xiàn)在考試作文體裁多是議論文，而優(yōu)秀的英語(yǔ)議論文最講究的就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)部分一個(gè)都不能少。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇六
英語(yǔ)六級(jí)多少分過(guò)??？英語(yǔ)六級(jí)各部分的分?jǐn)?shù)是怎樣的了？下面我們一起來(lái)了解一下吧。
全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)六級(jí)只發(fā)成績(jī)單，沒(méi)有證書(shū)，招聘單位是看個(gè)人的成績(jī)單的，成績(jī)單分?jǐn)?shù)越高，自然更受青睞。
各部分分?jǐn)?shù)：聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，作文占15%，綜合占15%，
參加06月至12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?20分以上（含520分）；參加12月至月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（網(wǎng)考）成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）。參加201月（含）以前全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試并已獲得四、六級(jí)證書(shū)的在校學(xué)生，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?0分以上（含80分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?5分以上（含75分）。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇七
說(shuō)明：寫(xiě)作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
二、聽(tīng)力部分=248.5分。
聽(tīng)力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。
1、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
2、聽(tīng)力篇章7%共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
三、閱讀理解35%=248.5分。
說(shuō)明：
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1份。
四、翻譯部分漢譯英15%=106.5分。
段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇八
人事部公布的
職稱英語(yǔ)合格線一般為60分合格
，成績(jī)長(zhǎng)期有效。
全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。
全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)外語(yǔ)考試。分為a、b、c三個(gè)不同的'等級(jí)。本考試遵循“嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、區(qū)別對(duì)待、逐步提高”的原則，根據(jù)英語(yǔ)在不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握和使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。以下是不同地區(qū)的不同要求分?jǐn)?shù)線對(duì)比：
英語(yǔ)及解析共多少詞篇九
英語(yǔ)四級(jí)閱讀能力的訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，和以前相比，現(xiàn)在的考題和考法更加需要我們沉下心來(lái)，仔細(xì)訓(xùn)練，認(rèn)真準(zhǔn)備。下面中國(guó)人才網(wǎng)為考生介紹英語(yǔ)四級(jí)閱讀新題型的三大題型如何應(yīng)對(duì)。
一、段落信息匹配題。
應(yīng)對(duì)策略。
1.先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細(xì)節(jié)，但是題干涉及的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過(guò)快速瀏覽題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節(jié)省閱讀時(shí)間。
2.先易后難，步步為營(yíng)。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而對(duì)于答題線索較少的題目，考生可留在最后再解答。
二、選詞填空。
應(yīng)對(duì)策略。
1.精讀文章開(kāi)頭部分文字，尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對(duì)于篇章語(yǔ)境的整體把握意義重大。
2.確定各單詞的基本詞性。這里所說(shuō)的基本詞性是指該單詞最常見(jiàn)的詞性。例如，turn一般作動(dòng)詞，但在動(dòng)詞短語(yǔ)attheturnofthecentury中，它也可以用作名詞。不過(guò)，其最常用的情況是作動(dòng)詞，那么我們就把其歸于動(dòng)詞類(lèi)。如果做題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)空格處在一個(gè)介詞后面，而介詞后面是賓語(yǔ)，即介詞后面應(yīng)該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們?cè)倏紤]像turn這樣既能用作動(dòng)詞又能用作名詞的單詞。
3.設(shè)定詞性類(lèi)別：名，動(dòng)，形，副，現(xiàn)在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類(lèi)別只局限于上述五類(lèi)，四級(jí)考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫(xiě)。
4.按照各單詞的基本詞性將15個(gè)單詞逐一分別歸類(lèi)。
5.根據(jù)基本的句法常識(shí)和邏輯意義進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)時(shí)，注意，上下文是否合乎語(yǔ)法，句子內(nèi)部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。
三、深度閱讀。
應(yīng)對(duì)策略。
深度閱讀總體上可以劃分為主旨類(lèi)題目和細(xì)節(jié)類(lèi)題目。筆者發(fā)現(xiàn)，從開(kāi)始，主旨類(lèi)題目的比重大幅下降，細(xì)節(jié)題已然成為主流。
1.一切以立足原文為基準(zhǔn)。
2.以文章信息為主導(dǎo)來(lái)選擇一個(gè)原文表述一致的信息或者是同義改寫(xiě)的信息，以提高選項(xiàng)的正確率。
3.務(wù)必確定答案所在位置.題干和答案緊密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整不可分割的意義單位。我們?cè)谡掖鸢傅臅r(shí)候，絕對(duì)不能脫離題干。
4.服從主旨原則。此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。
5.熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式，謹(jǐn)防干擾。
(1)顛倒黑白。即選項(xiàng)和原文的基本觀點(diǎn)或者事實(shí)相反，原文說(shuō)西，選項(xiàng)說(shuō)東，原文說(shuō)壞，選項(xiàng)說(shuō)好。
(2)無(wú)中生有。即選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本就不存在。
(3)張冠李戴：即原文說(shuō)甲事物具有某特征，選項(xiàng)卻張冠李戴。
總結(jié)：改革后的英語(yǔ)四級(jí)閱讀題型設(shè)置中，變化最大的就是段落信息匹配題部分。與傳統(tǒng)快速閱讀相比，題目難度總體略高，但還是“換湯不換藥”。實(shí)際上，一些傳統(tǒng)的閱讀技巧和能力依然是目前閱讀考察的核心所在。希望以上對(duì)于改革后四級(jí)閱讀真題的點(diǎn)評(píng)，能夠讓讀者更熟悉閱讀理解題目的特點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到心中有數(shù)，不急不躁，運(yùn)籌于帷幄。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十
這個(gè)時(shí)間段對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該說(shuō)是至關(guān)重要!!暑假是補(bǔ)齊短板、實(shí)現(xiàn)超車(chē)的黃金時(shí)機(jī)。直白點(diǎn)說(shuō)，在未來(lái)高三整個(gè)階段，再也不會(huì)有這么長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間段可以讓你慢慢悠悠來(lái)把成績(jī)趕上來(lái)了!!因?yàn)檫M(jìn)入高三，一輪二輪三輪復(fù)習(xí)節(jié)奏會(huì)特別快，考試也很多，給你的自由時(shí)間非常少。
所以這個(gè)暑假，一定要抓住。但是很多同學(xué)總覺(jué)得未來(lái)時(shí)間還長(zhǎng)得很，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，而錯(cuò)過(guò)黃金超車(chē)期。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這個(gè)月可以做這樣幾件事:。
1、期末考試總結(jié)，做好自我定位。
期末考試完，一定要利用這段時(shí)間好好做一下總結(jié)，分析一下現(xiàn)在自己的真實(shí)水平。顫長(zhǎng)的學(xué)科是什么?什么學(xué)科還是自己的弱科?每個(gè)學(xué)科哪一部分學(xué)得好，哪一部分學(xué)得不好?對(duì)自己做一次全面的分析。這樣在之后的學(xué)習(xí)才能有的放矢。
2、彌補(bǔ)自己的弱科。
相信很多同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象，很多同學(xué)覺(jué)得似乎沒(méi)有什么大的影響。但是胖雞必須要告訴你，或許高一高二，文綜或者理綜的試卷還沒(méi)有合并在一起，所以影響不會(huì)太大，但是高三文理綜合卷之后，可能任何一科如果劣勢(shì)太明顯，都極有可能成為你的一個(gè)大隱患。
所以如果有弱科，最好趁這個(gè)暑假趕快彌補(bǔ)上來(lái)，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)家教，進(jìn)行突擊。別等到高三后期才來(lái)匆匆忙忙救急。而且隨著一輪二輪三輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些基礎(chǔ)扎實(shí)、不偏科的學(xué)生，優(yōu)勢(shì)就慢慢顯現(xiàn)了。到時(shí)候如果有弱科，就很容易被別人反超。
3、養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有很多同學(xué)都有類(lèi)似拖延癥、粗心大意、自律性差等不好的習(xí)慣，可以趁暑假好好戒掉，同事培養(yǎng)一下自己一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之前在一篇文章中給大家提到過(guò):高三來(lái)臨前，必須準(zhǔn)備好的4件事!當(dāng)然，之后我們還會(huì)單獨(dú)給大家講一些這樣的習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題。
4、好好做一下學(xué)習(xí)規(guī)劃。
通過(guò)對(duì)自己的分析，大家基本能知道自己的水平。接下來(lái)的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒(méi)有決心一定要考到哪些大學(xué)?對(duì)自己要有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)并想好高考目標(biāo)，然后開(kāi)始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃!
9月-10月。
高三開(kāi)學(xué):。
對(duì)于大多數(shù)的高三生，可能在8月底就已經(jīng)開(kāi)學(xué)。但是9.1正式開(kāi)學(xué)，才意味著高三正式開(kāi)始。開(kāi)學(xué)，可能面臨著分班或者學(xué)習(xí)節(jié)奏的調(diào)整，首先需要你及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，為高考最重要的一年做好充足的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)摸底考:。
很多學(xué)?？赡荛_(kāi)學(xué)一周左右就會(huì)安排一次考試，以摸清大家目前的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)然得認(rèn)真對(duì)待啦，這個(gè)不僅會(huì)影響老師及同學(xué)對(duì)你的認(rèn)知，還很大程度影響你的自信心。
一輪復(fù)習(xí):。
對(duì)于進(jìn)度快的學(xué)校，這個(gè)時(shí)候可能一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，對(duì)高中知識(shí)全面再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這一遍復(fù)習(xí)以回顧基礎(chǔ)為主，所有科目的基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)，為后面幾輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
周考:。
有些學(xué)校，每周班級(jí)會(huì)組織周考，這個(gè)目的不在于檢驗(yàn)大家，而是相當(dāng)一一次模擬訓(xùn)練，就跟平時(shí)做題，認(rèn)真做就好了。
高三幾乎每個(gè)月都會(huì)有一次月考。這個(gè)會(huì)進(jìn)行學(xué)校排名，每一次月考都是對(duì)你近一個(gè)月一輪二輪三輪復(fù)習(xí)情況的檢驗(yàn)。因此每一次考試，不僅要認(rèn)真對(duì)待，也要對(duì)進(jìn)行考試后的分析，查缺補(bǔ)漏，不斷矯正復(fù)習(xí)的方法和策略。也還要通過(guò)這一次又一次的考試，磨煉自己的心態(tài)，這樣大考的時(shí)候才不會(huì)慌。
空軍招飛:。
空軍招飛信息會(huì)陸續(xù)發(fā)布，有意報(bào)考空軍飛行學(xué)院的考生可關(guān)注所在中學(xué)報(bào)名通知。
國(guó)慶假期:。
對(duì)于大多數(shù)的學(xué)校，高三假期如果能放3天假就不錯(cuò)了。
特殊類(lèi)型招生信息發(fā)布:。
藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、保送生、自主招生等信息發(fā)布;民航招飛啟動(dòng)。
11月-12月。
藝考招生:。
這段時(shí)間，藝考政策出臺(tái)，大部分省市開(kāi)始體育、藝術(shù)統(tǒng)考。
空中招飛:。
招飛提前單獨(dú)錄取，不影響其他普通高校錄取。
高考報(bào)名:。
高考報(bào)名一般在11月―12月之間。
學(xué)校會(huì)提醒同學(xué)們進(jìn)行報(bào)名或進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。
高考說(shuō)明:。
這段時(shí)間，高考考試說(shuō)明大部分已經(jīng)公布，要認(rèn)真閱讀。
高考體檢:。
高考體檢的具體時(shí)間由各市、縣(區(qū))教育招生考試機(jī)構(gòu)與各相關(guān)體檢醫(yī)院協(xié)商后統(tǒng)籌安排。
特殊類(lèi)型招生:。
英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)考試、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？?、保送生筆試面試、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員校測(cè)等也將陸續(xù)進(jìn)行。
藝術(shù)?？?。
本月是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課報(bào)名、考試相對(duì)集中的月份。有意報(bào)考的考生請(qǐng)根據(jù)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)和報(bào)考。
二輪復(fù)習(xí):。
這個(gè)時(shí)期可能二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始。二輪復(fù)習(xí)則是在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上，將知識(shí)系統(tǒng)化，綜合化，能夠舉一反三，靈活運(yùn)用。
寒假:。
這是高三生最后一個(gè)假期了，可要好好抓住最后的逆襲機(jī)會(huì)。
三月各高校將會(huì)陸續(xù)發(fā)布招生簡(jiǎn)章。
自主招生報(bào)名:。
自主招生雖然延至高考后，但是報(bào)名仍在高考前，本月到5月都將比較集中。想要報(bào)考的可以關(guān)注。
高校簡(jiǎn)章發(fā)布:。
本月底，各地將發(fā)放《普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)目錄》《招生章程》等。這些是填報(bào)志愿的重要參考資料。
百日誓師大會(huì):。
很多學(xué)校可能會(huì)組織哦~鼓勵(lì)士氣!
一模:。
3月初可能就會(huì)進(jìn)行第一次模擬考試，按照高考模式進(jìn)行考核，主要是檢測(cè)你的學(xué)習(xí)情況。
4月中下旬可能還會(huì)有二模。
三輪復(fù)習(xí):。
三輪復(fù)習(xí)幾乎就是不斷刷題，將高考必考題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)入沖刺階段，這一輪復(fù)習(xí)不僅要求你對(duì)高考題型有充分的了解，也要對(duì)自己成績(jī)有準(zhǔn)確的判斷，比如如何在有限的時(shí)間內(nèi)，舍棄不擅長(zhǎng)的題，拿到該拿的分。
港澳臺(tái)內(nèi)地報(bào)名:。
本月香港、澳門(mén)、臺(tái)灣高校內(nèi)地招生報(bào)名也將本月啟動(dòng)。
三模、四模:。
最后的幾次考試，最后查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，考試中的細(xì)節(jié)要注意，也不要因?yàn)檫@幾次考試而喪失信心。
拍畢業(yè)照:。
6月份畢業(yè)季，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)。
高考:。
考試前后需要注意的事項(xiàng)，這個(gè)以后會(huì)給大家專(zhuān)門(mén)梳理。
軍檢面試:。
一般來(lái)說(shuō)，報(bào)考軍事、武警、公安類(lèi)院校的考生還要在6月下旬參加軍檢、面試等。
高考查分、高考分?jǐn)?shù)線出爐。
志愿填報(bào):。
高考考得好，重要還要志愿報(bào)得好。志愿填報(bào)前做好充分的考慮和分析，按時(shí)在規(guī)定的時(shí)間填好志愿。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十一
進(jìn)入大學(xué)之后，面臨的比較重要的
英語(yǔ)
考試就是四級(jí)了，部分高校將四級(jí)作為學(xué)位證的必要要求，一些大型的國(guó)有企業(yè)招聘的時(shí)候的最低指標(biāo)就是四級(jí)，保研時(shí)四級(jí)也是最要求。因此，四級(jí)還是比較重要的。那么，英語(yǔ)四級(jí)多少分能及格呢下面跟小編來(lái)了解一下吧！
一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線為。425分以上者可
報(bào)名
參加六級(jí)考試，220分就給發(fā)
成績(jī)
單，550分以上者可報(bào)名參加口語(yǔ)考試。有的學(xué)校也規(guī)定英語(yǔ)四級(jí)過(guò)425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績(jī)與學(xué)位證掛鉤。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試單項(xiàng)成績(jī)有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：
聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，作文占20%。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽(tīng)力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項(xiàng)分之和等于總分。英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分。
一、語(yǔ)言第一位
四級(jí)寫(xiě)作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力。閱卷老師最重視的是語(yǔ)言，考生最需要提高的也是語(yǔ)言。
四級(jí)考生的最大問(wèn)題不是寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多?；A(chǔ)一般的
同學(xué)
即使使用
小學(xué)
或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)。考生最常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤有三類(lèi)：語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。
四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，只需寫(xiě)10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的.句子，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí)，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15~20詞即可，太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫(xiě)長(zhǎng)句不寫(xiě)短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累，以為你不會(huì)寫(xiě)短句，通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。
二、高分真經(jīng)
(一)背誦
背誦是提高英語(yǔ)綜合能力的法寶，可分為以下5個(gè)層次：(1)精彩詞匯，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)萬(wàn)能框架，(5)經(jīng)典
范文
。注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來(lái)記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容。
(二)默寫(xiě)
背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫(xiě)。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在
什么
地方。多數(shù)同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤，如拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)等。這些就是你在寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方。
(三)中譯英
中譯英也是提高寫(xiě)作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫(xiě)作高分的關(guān)鍵。
(四)寫(xiě)作
模仿范文寫(xiě)作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來(lái)會(huì)越來(lái)越順手。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十二
areyoukiddingme?沒(méi)錯(cuò)。我們知道，“重復(fù)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高聽(tīng)力的重要技能，大多數(shù)網(wǎng)上外教課恐怕不能做到這點(diǎn)。你指望外教老師一遍一遍為孩子讀繪本嗎?指望外教老師，按照一定頻率定期重復(fù)嗎?如果真是那樣的話，銀子就花得就太多了?！爸貜?fù)”這項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)還是交給插卡音箱吧!
另外要記住，外教老師是不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的。在解釋英語(yǔ)生詞時(shí)，外教老師通常只能是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)，這就需要孩子先有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)。就算他想要用tpr(totallyphysicalresponse)也比較困難：那么小的視頻窗口，沒(méi)有肢體施展的空間啊!在這方面，線下英語(yǔ)課是有優(yōu)勢(shì)的。超超以前上線下英語(yǔ)課時(shí)非常喜歡一個(gè)光頭外教，我在監(jiān)控視頻里看到過(guò)他上課的場(chǎng)景，這哪里是英語(yǔ)課?分明就是體育課!上竄下跳、閃展騰挪，就差在講臺(tái)上做托馬斯全旋了……扯遠(yuǎn)了，所以，指望通過(guò)外教課來(lái)擴(kuò)展孩子英語(yǔ)單詞量的想法不太現(xiàn)實(shí)，親子英語(yǔ)仍然有優(yōu)勢(shì)，遇到抽象詞匯，大不了用漢語(yǔ)來(lái)解釋嘛，這方面網(wǎng)上外教就望塵莫及了。
所以，在培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)力方面，親子英語(yǔ)早教有著不可比擬的優(yōu)勢(shì)：親子共讀，讓孩子通過(guò)邊看插圖邊聽(tīng)爸媽朗讀來(lái)提高聽(tīng)力;親子對(duì)話，是在生活場(chǎng)景中進(jìn)行聽(tīng)力實(shí)戰(zhàn);視頻動(dòng)畫(huà)，以聲畫(huà)交融的形式來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力;插卡音箱，是磨耳朵利器;親子游戲，在互動(dòng)和歡樂(lè)中提高聽(tīng)力。這么多種方式，效果比坐在電腦前盯著老外頭像和教材ppt要強(qiáng)多少倍?(參見(jiàn)《親子英語(yǔ)早教五大神器巔峰對(duì)決》)。
再來(lái)看“讀”。如果你是按照“聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)”的順序進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的，在積累了一定聽(tīng)力詞匯量后，可以通過(guò)練習(xí)自然拼讀，把聽(tīng)力詞匯量轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯量，進(jìn)行拼讀練習(xí)。就算沒(méi)有不學(xué)自然拼讀，也可以用整體認(rèn)讀的方式開(kāi)展閱讀練習(xí)。無(wú)論拼讀還是認(rèn)讀，其實(shí)都是可以在家通過(guò)親子英語(yǔ)早教開(kāi)展的。
只要你教材選擇得當(dāng)，好玩有趣并且難度適宜(比如，保證每頁(yè)生詞不超過(guò)五個(gè))，并且，注意這個(gè)并且，你家孩子是比較聽(tīng)話配合的那種。因?yàn)椋白x”不同于“聽(tīng)”和“說(shuō)”，是需要一些意志力付出的(參見(jiàn)《家庭早教和學(xué)校教育的分界線》)。比如拼讀，一定會(huì)讀錯(cuò)，你不斷糾正孩子，他會(huì)不會(huì)發(fā)毛發(fā)飆?這時(shí)，依靠親情維系的家庭教育就有些捉襟見(jiàn)肘了。此時(shí)，找個(gè)外人來(lái)教孩子閱讀就能很好地規(guī)避這些問(wèn)題，比如學(xué)校、培訓(xùn)班或者網(wǎng)上的外教老師。熊孩子大多是“窩里橫”，在外人面前大多乖乖就范。
并且，外教老師會(huì)幫孩子糾正不正確的發(fā)音(pronunciation&accentreduction)，親子英語(yǔ)早教或其他中教培訓(xùn)課所帶來(lái)的不正確發(fā)音問(wèn)題，通過(guò)外教課可以逐漸地得到解決。
在我看來(lái)，網(wǎng)上外教課的最大優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)和提高孩子“說(shuō)”的能力。親子早教五大神器中，只有親子對(duì)話和親子游戲利于提高“說(shuō)”的能力，但這兩項(xiàng)對(duì)家長(zhǎng)都有一定英語(yǔ)水平的要求，而網(wǎng)上外教課正是針對(duì)這一短板、非常有效的強(qiáng)化手段。每節(jié)課上，孩子和外教圍繞一個(gè)主題展開(kāi)對(duì)話互動(dòng)，只要能持之以恒，口語(yǔ)表達(dá)能力一定能得到顯著提高。
以超超為例，他從三歲多開(kāi)始英語(yǔ)親子英語(yǔ)啟按照“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”順序，我們把聽(tīng)力輸入作為首要任務(wù)。到目前為止，他的聽(tīng)力理解力已經(jīng)很不錯(cuò)了，已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)初級(jí)章節(jié)書(shū)，同時(shí)也能基本看懂真人版的兒童美劇。但是，困擾我的問(wèn)題是，他仍然不太開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，平時(shí)我和他親子英語(yǔ)對(duì)話，他都聽(tīng)得懂，但總是用中文回答我。我分析原因，一方面可能是偷懶因素，能說(shuō)漢語(yǔ)就不說(shuō)英語(yǔ);另一方面可能擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心被糾正等原因吧。
于是我考慮報(bào)網(wǎng)上外教課，采用“逼上梁山”“趕鴨子上架”的辦法來(lái)強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。和外教你只能說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)中文人家也不懂，想偷懶也不行。
我們是今年暑假里報(bào)的班，至今已經(jīng)上了60多節(jié)課，超超在口語(yǔ)表達(dá)上有顯著進(jìn)步。首先是膽大了、敢說(shuō)了;其次是以前只說(shuō)單句、短句，能短則短，惜字如金，現(xiàn)在能夠說(shuō)一些從句了。我對(duì)于網(wǎng)上外教課在如此短的時(shí)間內(nèi)取得的成效還是很滿意的。
綜上所述，我認(rèn)為，網(wǎng)上外教課的最大用處是提高口語(yǔ)表達(dá)能力，也就是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”中的“說(shuō)”的能力;“讀”的能力也會(huì)隨之有較大程度提高，因?yàn)椤罢f(shuō)”和“讀”是密切相關(guān)的;而“聽(tīng)”和“寫(xiě)”的能力則提高程度有限。
網(wǎng)上外教課所帶來(lái)的收益，按照從大到小的順序依次是：說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)。當(dāng)然，這只是我從理論上分析得出的結(jié)論，每個(gè)孩子能力不同、程度不同，網(wǎng)上外教課的收獲也會(huì)一些差異。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十三
就全國(guó)的形式來(lái)講，大部分地區(qū)的總分值還是一樣的，如：安徽、北京、福建、甘肅、廣東、廣西、貴州、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、遼寧、內(nèi)蒙、寧夏、青海、山東、山西、陜西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重慶等27個(gè)省市還是750分滿分。各科的分值詳情如下：語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，文綜/理綜300分。
個(gè)別改革地區(qū)的分值詳情需要大家做詳細(xì)的了解，比如江蘇、上海、浙江和海南這4個(gè)地區(qū)：
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浙江地區(qū)的高考總分：
1、考試科目為語(yǔ)數(shù)外+3門(mén)選考科目，不分文理;。
2、除語(yǔ)數(shù)，其他科目都有2次考試機(jī)會(huì)，成績(jī)2年有效;。
3、高校提前兩年公布選科范圍，至多3門(mén)，考生1門(mén)符合就可報(bào)考;。
4、高考錄取不分批次，“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”平行志愿，按專(zhuān)業(yè)平行投檔;。
實(shí)行“3+3”和“7+3”模式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)等)必考，從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理和技術(shù)7門(mén)學(xué)科中選3門(mén)，作為高考選考的科目。
浙江高考總分為750分，語(yǔ)數(shù)外滿分均為150分，其余7門(mén)學(xué)科每科均為100分。
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上海地區(qū)的高考總分：
1.本科—總分660。
20報(bào)考本科院校的高考成績(jī)，由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽(tīng)力和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試，下同)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和考生自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，總分為660分。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿分均為150分，不分文理，考試時(shí)間安排在6月;外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)，其中一次考試已安排在1月份進(jìn)行，選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
考生自主選擇的3門(mén)選考科目，每門(mén)滿分均為70分。
2.高職(專(zhuān)科)—總分450。
2021年僅報(bào)考高職(專(zhuān)科)的考生，只需參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目每門(mén)滿分均為150分,不分文理，總分為450分。外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)，其中一次考試已安排在1月份進(jìn)行，選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
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以前的是總分480分。2021年變?yōu)?50分。
考生總分由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目成績(jī)和考生選擇的3門(mén)學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成。
1、統(tǒng)一高考考試科目。
為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科，不分文理。外語(yǔ)科目考生可以從英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種中任選1個(gè)語(yǔ)種參加考試。統(tǒng)一高考考試科目由教育部統(tǒng)一命題。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考科目，每門(mén)150分，其中，外語(yǔ)科目含聽(tīng)力考試30分;各統(tǒng)考科目均以原始分計(jì)入考生總分。
2、學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目。
包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科，考生首先從歷史、物理2門(mén)科目中選擇1門(mén)作為首選科目，再?gòu)乃枷胝?、地理、化學(xué)、生物4門(mén)科目中選擇2門(mén)作為再選科目。學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題。
3門(mén)選擇性考試科目每門(mén)100分。其中，歷史、物理以原始分計(jì)入總分;其余4門(mén)科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物)以等級(jí)分計(jì)入總分。
報(bào)考科類(lèi)變化：
2021年考生報(bào)考科類(lèi)由改革前的文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)4個(gè)科類(lèi)，調(diào)整為普通類(lèi)、體育類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)3個(gè)科類(lèi)，每個(gè)科類(lèi)按考生的首選科目不同分為歷史等科目類(lèi)和物理等科目類(lèi)。
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海南地區(qū)的高考總分：
2021年海南實(shí)行新高考政策，高考總分750分，高考科目設(shè)置“3+3”模式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是三門(mén)必考科目，各科150分滿分。還有三門(mén)選考科目，先在物理和歷史中選擇一科，再?gòu)牡乩?、政治、化學(xué)、生物中選擇兩科，選考科目每科滿分為100分。
2021年海南文史類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)的考生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)、政治、歷史和地理等六個(gè)科目，理工類(lèi)和體育類(lèi)的考生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和生物等六個(gè)科目?？荚嚂r(shí)間為6月7、8、9日。
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2021高考時(shí)間。
去年由于疫情防控，全國(guó)高考推遲一個(gè)月舉行。今年2月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》，明確2021年全國(guó)高考定于6月7日舉行。
具體科目考試時(shí)間安排為：
6月7日，9:00—11:30語(yǔ)文;15:00—17:00數(shù)學(xué);。
6月8日，9:00—11:30文科綜合/理科綜合;15:00—17:00外語(yǔ)。
有外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行。各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
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多省份高考報(bào)名人數(shù)上升。
目前，多個(gè)省份陸續(xù)公布了高考報(bào)名人數(shù)。從已公布的省份來(lái)看，高考報(bào)名人數(shù)呈上升趨勢(shì)。
在江西，有49.5萬(wàn)名考生報(bào)名參加2021年的普通高考，相比增加約3.3萬(wàn)人。根據(jù)湖南省教育考試院去年12月的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，湖南有56.84萬(wàn)人報(bào)名2021年高考，較20增加3萬(wàn)人。
而在山東，高考報(bào)名人數(shù)更是連續(xù)三年上漲。據(jù)山東省2021年高考工作新聞發(fā)布會(huì)透露，截至4月中旬，山東2021年高考報(bào)名人數(shù)為79.5萬(wàn)余人，其中夏季高考63萬(wàn)余人。相較的75.6萬(wàn)余人、年的78.2萬(wàn)余人，今年山東高考報(bào)名人數(shù)增加主要得益于春季高考報(bào)名人數(shù)不斷增長(zhǎng)。
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迎來(lái)新高考首考的8個(gè)省份。
今年的高考，有點(diǎn)不一樣。福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、遼寧、重慶等省市的高考生將迎來(lái)新高考首考。
根據(jù)此前公布的實(shí)施方案，8省份將采用“3+1+2”模式。即“3”為全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，所有學(xué)生必考;“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科;“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇兩科。
在報(bào)名方式上，根據(jù)遼寧省招考辦發(fā)布的說(shuō)明，2021年高考，遼寧省首次將高考報(bào)名與普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)相關(guān)聯(lián)，首選考試科目對(duì)應(yīng)的合格性考試科目成績(jī)不合格的考生，不得報(bào)名參加統(tǒng)一高考，僅可報(bào)名參加單考單招考試。
據(jù)悉，繼上海、浙江進(jìn)行首次新高考后，2020年，北京、天津、山東、海南，作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省份迎來(lái)了新高考。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市是第三批高考綜合改革省份。
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英語(yǔ)及解析共多少詞篇十四
想要考英語(yǔ)六級(jí)？那么英語(yǔ)六級(jí)的聽(tīng)力又是多少分滿分呢？下面就隨小編一起去閱讀英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力是多少分，相信能帶給大家啟發(fā)。
英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力是248.5分
1、長(zhǎng)對(duì)話 8% 8個(gè)題目 每小題7.1分。
2、聽(tīng)力篇章 7% 共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座 20% 共10個(gè)小題，每小題14.2分。
1．卷子發(fā)下來(lái)后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會(huì)大大提高你對(duì)聽(tīng)力的理解---知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。
2．沒(méi)聽(tīng)懂的題目，就放棄它，千萬(wàn)不要在聽(tīng)下道題的時(shí)候還在想上道題。這樣會(huì)引起頭腦的混亂。
3．相信第一感覺(jué)，聽(tīng)力部分不是非常確鑿的感覺(jué)的話不要改動(dòng)開(kāi)始的答案。人的腦袋有時(shí)候會(huì)混淆的。因此很多情況下不是你選錯(cuò)了，而是改錯(cuò)了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。
4．復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽(tīng)懂再寫(xiě)，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫(xiě)。寫(xiě)出主要意思即可。不會(huì)寫(xiě)的單詞要用同義詞來(lái)替換。
5.提煉選項(xiàng)中的重要信息，考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開(kāi)始宣讀directions時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過(guò)先看選項(xiàng)，可以明確題目多方面的信息：
3)盡管四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，其余的三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置也并非和題目毫無(wú)關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項(xiàng)所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測(cè)其實(shí)并不耽誤時(shí)間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過(guò)猜想事先得到一個(gè)對(duì)該題的印象。
聽(tīng)力可以說(shuō)是我們中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大障礙。我問(wèn)過(guò)很多順利通過(guò)六級(jí)考試的本科生，聽(tīng)力部分能真正聽(tīng)懂的實(shí)在是寥寥無(wú)幾。很多人都是根據(jù)聽(tīng)懂的只言片語(yǔ)，再利用推理，排除一些的考試策略選擇答案的。(國(guó)內(nèi)有些聽(tīng)力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統(tǒng)“"理論”。)這樣做考試是有可能通過(guò)的，但實(shí)際掌握，運(yùn)用英語(yǔ)的能力就只有自己知道了。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我所選的聽(tīng)力資料將會(huì)是voa的special級(jí)別的慢速英語(yǔ)。這主要是出于兩個(gè)目的：一是打好基本功；二是從慢速英語(yǔ)入手是科學(xué)的方法，是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽(tīng)力突破的有效途徑。
關(guān)于聽(tīng)力基本功的認(rèn)識(shí)問(wèn)題我建議大家去買(mǎi)一本鐘道隆編的《逆向法巧學(xué)英語(yǔ)》一書(shū)仔細(xì)看看，里面很多道理也說(shuō)的很清楚了。我這里只想以我的親身體驗(yàn) "斬釘截鐵"的告訴大家：開(kāi)始 "真正"練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧，而是發(fā)自內(nèi)心的想要掌握，運(yùn)用，享受英語(yǔ)的源動(dòng)力)，千萬(wàn)不可操之過(guò)急，一開(kāi)始就去聽(tīng)那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽(tīng)力資料，一方面這樣的方法極不科學(xué)另一方面也會(huì)給自己剛剛培養(yǎng)起來(lái)的自信心帶來(lái)巨大的重創(chuàng)。十有八九(也可以說(shuō)是所有的人)都會(huì)很快放棄的。我自己當(dāng)初也是這樣，感覺(jué)簡(jiǎn)直是在聽(tīng)天書(shū)，十幾分鐘的錄音下來(lái)能夠把topic聽(tīng)準(zhǔn)確已經(jīng)是很不錯(cuò)了，當(dāng)中的細(xì)節(jié)部分根本沒(méi)有時(shí)間反應(yīng)就一閃而過(guò)了。
這種過(guò)程簡(jiǎn)直就是一種 "煎熬"。 當(dāng)然也有少數(shù)意志力驚人的朋友堅(jiān)持了下來(lái)，但是由于方法的失策，造成自己把大量的時(shí)間精力(有時(shí)可以說(shuō)是青春)投入其中，可是回報(bào)卻難以和付出平衡，收效甚微。說(shuō)到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽(tīng)力老師講的真人真事：一位研究生深知自己聽(tīng)力不過(guò)關(guān)，決心發(fā)奮苦讀。于是他每天早上都堅(jiān)持聽(tīng)廣播電臺(tái)里的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，這樣一聽(tīng)就是五年的時(shí)間。這種苦行僧似的磨煉并沒(méi)有使他的聽(tīng)力水平真正得以提高。后來(lái)我們這位老師在了解了他的情況以后，告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽(tīng)力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，總是泛泛而聽(tīng)，而且總是聽(tīng)些已經(jīng)有中文背景知識(shí)的廣播，就會(huì)造成一種錯(cuò)覺(jué)，好象什么都聽(tīng)懂了，又好象什么也沒(méi)聽(tīng)懂。大意能夠抓住(其實(shí)是有背景知識(shí)的原故)，真正精確到每一句話，每一個(gè)單詞卻總是丟三落四的，不能準(zhǔn)確的傳情達(dá)意。這種沙上建塔的 "辛勞"永遠(yuǎn)也不會(huì)建成堅(jiān)固的大廈，而總是在進(jìn)行建了倒下，倒下了再建的重復(fù)勞動(dòng)。
從慢速英語(yǔ)入手是真正科學(xué)的聽(tīng)力突破方法。而且在我自己的實(shí)踐過(guò)程中摸索出一些聽(tīng)力帶動(dòng)口語(yǔ)，鍛煉口譯的好方法。下面我想結(jié)合我給大家提供的'聽(tīng)力資料具體談一談練習(xí)的方法：
1、下載完相關(guān)的聽(tīng)力資料后，用realplayer g2進(jìn)行播放，我這里暫時(shí)不想給大家提供原文，尤其對(duì)那些本來(lái)就很清晰的聽(tīng)力資料。(不是很清楚的資料我回加入原文的)，這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的完全聽(tīng)懂。有的同學(xué)說(shuō)我有那么幾個(gè)單詞實(shí)在聽(tīng)不懂怎么辦？大家想一想，慢速英語(yǔ)的單詞量是1500到2000，也就是說(shuō)一個(gè)比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過(guò)了許多，更何況四六級(jí)都已通過(guò)的你。
聽(tīng)不懂的唯一原因絕對(duì)不是生詞的問(wèn)題，(這種問(wèn)題只有在聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生，以后我會(huì)和大家專(zhuān)門(mén)討論的)只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒(méi)有反映。如果讓你看一看原文，你會(huì)不屑一顧的。但在聽(tīng)的時(shí)候卻不知所云。起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想上正正一天，嘴里老是念道著這個(gè)單詞的發(fā)音。我知道這個(gè)單詞我一定認(rèn)識(shí)，直到某一刻恍然大悟：咳！不就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞嘛！這時(shí)我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢"。：-) 當(dāng)然如果有些同學(xué)說(shuō)這段錄音我已經(jīng)聽(tīng)了十遍了，當(dāng)中的幾個(gè)單詞你就是打死我我也聽(tīng)不出來(lái)。如果真的到了這個(gè)地步，你可以把你的問(wèn)題發(fā)表在世博英語(yǔ)論壇里，我會(huì)告訴你答案的。
2、接下來(lái)要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽(tīng)懂了。什么是完完全全的聽(tīng)懂了呢？就是每聽(tīng)完一句話，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)，包括每一個(gè)單詞。這里在語(yǔ)音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要你有正常的聽(tīng)力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和voa的播音員沒(méi)什么兩樣，正如李陽(yáng)老師所指出的：發(fā)音是一個(gè)人的英語(yǔ)門(mén)面。的確是這樣的！如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā)音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過(guò)的大學(xué)生，他(她)的發(fā)音就要比我所見(jiàn)到的意大利人，日本人，菲律賓人……的發(fā)音不知要好多少倍。其實(shí)我們中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)和聽(tīng)力上缺陷主要有兩個(gè)原因：一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書(shū)面的"分析英語(yǔ)"的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，害怕丟臉。除非你是在國(guó)外長(zhǎng)大，英語(yǔ)就是母語(yǔ)，你可以"自豪"的說(shuō)：我就是說(shuō)錯(cuò)了那也是對(duì)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的母語(yǔ)。
而我們把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的，多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤。每當(dāng)我缺乏勇氣的時(shí)候，我就會(huì)用"i enjoy losing face！"這句話來(lái)激勵(lì)自己。噢！還是說(shuō)聽(tīng)力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉"，已經(jīng)基本上可以保證你已聽(tīng)懂了這段文章。要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述。很多同學(xué)到這里就到此為止了。我卻以為這樣太可惜了。如果說(shuō)上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語(yǔ)音的話，下面的兩個(gè)重要工作才是我們利用聽(tīng)力材料練習(xí)口語(yǔ)和口譯的重要。
3、現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請(qǐng)大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，也就是說(shuō)這些完全是些機(jī)械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開(kāi)口能力是不會(huì)有"事半功倍"的效果的。要想提高自己的口語(yǔ)水平，在這里就一定要學(xué)會(huì)用自己的話，請(qǐng)注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽(tīng)到錄音的大意死活說(shuō)出來(lái)。
做這一步是在聽(tīng)完整段錄音之后。此時(shí)所說(shuō)的英語(yǔ)才是你真正的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在練習(xí)中盡量使用剛剛聽(tīng)到的一些關(guān)鍵動(dòng)詞和詞組。在說(shuō)的時(shí)候，想象自己正在對(duì)一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié)。我相信很多同學(xué)在剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候會(huì)"憋的"說(shuō)不出幾句象樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個(gè)辨音過(guò)程?，F(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開(kāi)動(dòng)了我們的大腦，提高了真正的口語(yǔ)水平。
4、好了！到了這一步你已經(jīng)很不錯(cuò)了，不僅能夠把這段錄音完全聽(tīng)懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語(yǔ)對(duì)你的朋友娓娓道來(lái)。是不是感覺(jué)很有成就感??！但是我還得繼續(xù)更深層次的練習(xí)。對(duì)了，就是口譯能力，我們中國(guó)學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語(yǔ)，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時(shí)所講的中國(guó)話。你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會(huì)馬上懂得：我們能夠同步的用英語(yǔ)復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對(duì)自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽(tīng)譯的水平。
至此，我們不僅已經(jīng)對(duì)這段錄音了如指掌，而且還利用它進(jìn)行了有針對(duì)性的口語(yǔ)和口譯訓(xùn)練。很多同學(xué)老是抱怨沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，我覺(jué)得語(yǔ)言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造。請(qǐng)大家再次注意，上面我所介紹的聽(tīng)力方法都是針對(duì)慢速英語(yǔ)的，大家不要操之過(guò)急，一步一個(gè)腳印，把十盤(pán)慢速英語(yǔ)的磁帶按照這樣三步認(rèn)真的做下來(lái)，你的聽(tīng)力就已經(jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這時(shí)你再把曾經(jīng)認(rèn)為是天書(shū)的那些聽(tīng)力材料翻出來(lái)試一下，怎么樣？那種感覺(jué)現(xiàn)在的你一定不會(huì)相信的。我當(dāng)時(shí)是高興的連蹦帶跳仰天長(zhǎng)"笑"！只有這個(gè)時(shí)候才能感受到"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹"的真正含義。
當(dāng)然你也可以把這種方法推廣到你現(xiàn)在所應(yīng)試的聽(tīng)力教材中去，我自己現(xiàn)在特喜歡用這種方法拿托福的聽(tīng)力對(duì)話開(kāi)刀，練過(guò)一段時(shí)間后就開(kāi)始"喜歡"上托福的聽(tīng)力考試題了，雖然自己從沒(méi)有參加過(guò)正式的考試，但是做做那些市面上的全真試題感覺(jué)就好象在玩文字游戲，很多題目覺(jué)得答案上寫(xiě)的都是廢話，這是把對(duì)話完全聽(tīng)懂的必然結(jié)果。
好了，我已經(jīng)把自己最好的聽(tīng)力練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享了，剩下的就是看各位的"功力"了。我現(xiàn)在每天還在加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，下個(gè)目標(biāo)就是voa的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，要達(dá)到象我們聽(tīng)中文廣播一樣的水平是我夢(mèng)寐以求的事。有些地方已經(jīng)有了些眉目，等以后我會(huì)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽(tīng)力的文章和大家交流吧。最后我想祝愿大家能夠早日通過(guò)了！
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十五
“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，
文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，
總分750分。
文科綜合分值分配為：
思想政治100分，
歷史100分，
地理100分;。
理科綜合分值分配為：
物理110分，
化學(xué)100分，
生物100分。
全國(guó)各省市高考總分有什么區(qū)別。
一、大部分省高考總分是750分。例外的是：海南滿分900分，江蘇滿分480分，上海滿分600分，云南滿分772分，浙江滿分810分。
二、總分750分的省，高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”，其中“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“文科綜合”指政治、歷史、地理的綜合，“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，總分750分。
文科綜合分值分配為：思想政治100分，歷史100分，地理100分;理科綜合分值分配為：物理110分，化學(xué)100分，生物90分。
三、云南省的高考科科目，與總分750分的省相同。不同的是高考總分計(jì)入普通高中學(xué)業(yè)水平22分。普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)及通用技術(shù)共11門(mén)學(xué)科，每個(gè)科目等第達(dá)到c或c以上量化為2分，量化分?jǐn)?shù)的總分為22分。
四、江蘇省總分，只計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門(mén)，只列等第線，不計(jì)入高考總分。
五、海南省實(shí)行“3+3”的高考科目設(shè)置，其中：報(bào)考文史類(lèi)和藝術(shù)文類(lèi)(以下簡(jiǎn)稱：藝術(shù)類(lèi))的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、政治、歷史、地理。報(bào)考理工類(lèi)和體育理類(lèi)(以下簡(jiǎn)稱：體育類(lèi))的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、物理、化學(xué)、生物。
六、浙江省的高考科科目，與總分750分的省相同。但增加一個(gè)信息技術(shù)模塊。
七、上海市高考科目設(shè)置為“3+1”，其中：“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“1”，指相關(guān)課程科目，即政治、歷史、地理、物理、化學(xué)及生命科學(xué)等6門(mén)課程中的1門(mén)。文科考生可在政治、歷史及地理中任選1門(mén);理科考生可在物理、化學(xué)及生命科學(xué)中任選1門(mén)。
高考分分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是什么。
新高考改革以后，高考錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考模式。首先依據(jù)高考成績(jī)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，其次參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。絕大部分地區(qū)高考滿分仍然是750分，也有480分、660分滿分的情況等。
高考語(yǔ)數(shù)外是必考科目，外語(yǔ)考試除了可以考英語(yǔ)外，還可以考日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。新高考改革后，除浙江外，其他地區(qū)都可以從政史地物化生六科當(dāng)中選三門(mén)作為選考科目。當(dāng)然上?？忌幌肟急究圃盒５囊渤?，可以不考選考科目。
選考科目一般都是按照等級(jí)賦分制度執(zhí)行，因?yàn)楦鲗W(xué)科難度有差異，所以需要把考生的實(shí)際分?jǐn)?shù)按比例轉(zhuǎn)換成等級(jí)，再最終轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，這樣更加公平。
全國(guó)卷英語(yǔ)試題滿分150分，其中聽(tīng)力30分，有些地區(qū)聽(tīng)力不計(jì)入高考總分，就需要把120分折合成150分。而北京地區(qū)聽(tīng)力一年考兩次，是需要計(jì)入高考總分的，并且可以取較高一次成績(jī)計(jì)入總分，其他英語(yǔ)筆試題目滿分120分。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十六
一年兩度的中高級(jí)口譯考試如期開(kāi)始，也如我們所期望的難度平穩(wěn)。特別是本次9.13高口的閱讀部分，給同學(xué)們通過(guò)筆試部分，考出高分增強(qiáng)了信心。正如我們一直在新東方的口譯課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，考生要密切關(guān)注西方社會(huì)熱點(diǎn)話題，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要泛讀西方主流報(bào)刊雜志，了解西方新聞的行文思路和寫(xiě)作模式，保持對(duì)?？荚掝}和文化背景的熟悉度。這次考試還是一如既往地從time，business week等常見(jiàn)報(bào)刊雜志中抽取文章，所考話題均是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)和娛樂(lè)等?？挤矫?。
但是，我們發(fā)現(xiàn)在考試過(guò)程中還是暴露出很多的問(wèn)題，比如說(shuō)很多考生時(shí)間分配不夠合理。四篇閱讀文章前兩篇難度稍大，而最后兩篇文章難度稍減。面對(duì)這種情況，大家應(yīng)該沉著從容，從整體上了解考試難度之后再按照“先易后難”的原則進(jìn)行順序調(diào)整。
很多考生一味按照出題順序作答，既浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了心情。甚至有的考生在第五部分簡(jiǎn)答題中，空了兩篇文章的七個(gè)簡(jiǎn)答題沒(méi)有時(shí)間完成，讓人覺(jué)得非?？上?。而有些考生按照第二部分閱讀“細(xì)節(jié)題－詞義（句意）理解題－主旨題”的順序來(lái)作答，第五部分按照“例子功能題－句意理解題－其他細(xì)節(jié)題－主旨題”的順序，這樣就按部就班地將大部分分?jǐn)?shù)從容收入囊中。這也是我們?cè)谥v課、考前串講、?？肌⒕W(wǎng)絡(luò)答疑中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并在本次考試中被大量同學(xué)實(shí)踐證實(shí)的技巧。
而且，本次考試文章普遍較長(zhǎng)，導(dǎo)致很多考生讀文章首尾不能兼顧。面對(duì)這種情況，注重結(jié)構(gòu)化閱讀的考生就能收到比較好的效果。這次高口考試詞匯難度并不大，但是句子比較長(zhǎng)，文章信息點(diǎn)眾多，像第一篇和第二篇都屬于難度較大的editorial社論型文章，如果全部進(jìn)行聚焦閱讀顯然是不可能做到的，只能先從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行考點(diǎn)和焦點(diǎn)信息的判斷。當(dāng)然，重點(diǎn)是分辨作者信息和對(duì)立信息，因?yàn)楦呖诤椭锌诓灰粯樱锌谟^點(diǎn)比較單一，而高口涉及到若干觀點(diǎn)若干立場(chǎng)，所以需要把更多的`注意力放在立場(chǎng)判斷上。
考生只要按照上海新東方口譯課堂中被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)化和四大細(xì)節(jié)定位法，就能化繁為簡(jiǎn)，順利找到出題人要求考生讀懂的信息。同時(shí)，作為一個(gè)成熟的考試，將考點(diǎn)固定在重點(diǎn)信息上，把考點(diǎn)形成規(guī)律也是必不可少的。這樣非常有利于后來(lái)的考生在解題技巧上進(jìn)行把握，在閱讀訓(xùn)練的時(shí)候更加注重方法訓(xùn)練。所以，只要我們理解到，高口文章歷來(lái)考查的框架基本一致，只是更換了內(nèi)容而已，我們熟悉幾類(lèi)常考的文章框架結(jié)構(gòu)，并熟悉結(jié)構(gòu)閱讀法，避免將閱讀過(guò)程變成“滿目皆生詞，閱讀無(wú)樂(lè)趣”的機(jī)械操作。
相信考生在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中熟悉高口閱讀部分的特點(diǎn)和規(guī)律之后，在考場(chǎng)中冷靜發(fā)揮，就一定能順利把握住這個(gè)部分，幫助自己順利通過(guò)高口筆試部分！
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十七
全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。
一、各語(yǔ)種、類(lèi)別、級(jí)別考試成績(jī)的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)均為60分(試卷滿分為100分)。
二、請(qǐng)各地及時(shí)向社會(huì)公布全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試的通用標(biāo)準(zhǔn)，向考試人員核發(fā)考試成績(jī)通知書(shū)，并提供有關(guān)成績(jī)查詢服務(wù)。
三、各地區(qū)、各部門(mén)和中央管理的企業(yè)人力資源社會(huì)保障(人事)部門(mén)可根據(jù)《關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》(國(guó)人部發(fā)〔〕37號(hào))精神，結(jié)合全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，按照管理權(quán)限確定本地區(qū)、本部門(mén)職稱外語(yǔ)考試成績(jī)使用辦法和有效期。
提醒：如果接到qq信息、手機(jī)短信、甚至直接打來(lái)電話，聲稱花點(diǎn)錢(qián)可以更改職稱英語(yǔ)成績(jī)，讓不合格變成合格，開(kāi)出的價(jià)碼有1500元、元、3000元不等，千萬(wàn)別相信喲!記者日前從海南省人力資源開(kāi)發(fā)局獲悉，可以改成績(jī)是騙人的，千萬(wàn)不可上當(dāng)!
全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語(yǔ)考試，它根據(jù)英語(yǔ)在不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別職稱的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，把考試的重點(diǎn)放在了閱讀理解上面。
為加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，7月人事部發(fā)布了《關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試的通知》，決定自開(kāi)始，實(shí)行全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試。通知規(guī)定，凡專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需具備一定外語(yǔ)水平的，在晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應(yīng)參加相應(yīng)級(jí)別的職稱外語(yǔ)統(tǒng)一考試。
全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試共分三個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的考試各分a、b、c三個(gè)等級(jí)。每個(gè)級(jí)別的試卷內(nèi)容，除綜合類(lèi)外，普通英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)題目各占50%。三個(gè)等級(jí)考試的總分各為100分，考試時(shí)間均為2小時(shí)。
科目名稱。
試卷滿分。
全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)。
100。
60。
英語(yǔ)理工（a級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（a級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
100。
60。
英語(yǔ)理工（b級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（b級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
100。
60。
英語(yǔ)理工（c級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（c級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十八
國(guó)際教師節(jié)又名世界教師節(jié)，英文拼寫(xiě)是worldteachers'day。
國(guó)際教師節(jié)定在10月5日這一天，是為了紀(jì)念教科文組織和勞工組織1966年10月5日通過(guò)的《關(guān)于教師地位的聯(lián)合建議書(shū)》。
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從1994年起，每年10月5日為國(guó)際教師節(jié)，旨在幫助全世界教師爭(zhēng)取和維護(hù)自身權(quán)利，促進(jìn)自身發(fā)展;目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，感謝他們的'辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開(kāi)的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶祝國(guó)際教師節(jié)的誕生。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十九
如何提升自己的英語(yǔ)閱讀能力呢?對(duì)于還沒(méi)有開(kāi)始英文書(shū)籍閱讀又想進(jìn)行嘗試的人來(lái)說(shuō)，選好第一本書(shū)非常重要。打個(gè)比方，假如你現(xiàn)在的英文詞匯量在四千左右，但你選了一本丹布朗的《達(dá)芬奇密碼》，那無(wú)異于自尋死路，看了兩頁(yè)就不想看下去了，而相應(yīng)帶來(lái)的挫敗感會(huì)讓人在很長(zhǎng)時(shí)間里都沒(méi)有勇氣再次挑戰(zhàn)英文書(shū)閱讀。再有就是，閱讀過(guò)程中能不查單詞就盡量不要查，查單詞這個(gè)行為一是打亂閱讀的節(jié)奏，二是起到的作用微乎其微。我剛開(kāi)始讀《冰與火之歌》(權(quán)力的游戲)原著的時(shí)候，喜歡拿一支筆，凡是見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的單詞都要在上面畫(huà)個(gè)圈，然后標(biāo)注中文意思。這個(gè)行為持續(xù)到第四頁(yè)的時(shí)候我終于堅(jiān)持不下去了，并選擇了放棄。之后我變通了方式，在我讀《移動(dòng)迷宮》的時(shí)候，一開(kāi)始我只在不認(rèn)識(shí)的單詞下面劃線，并不去查閱中文意思，開(kāi)始進(jìn)度還是比較緩慢，到后來(lái)我連劃線這個(gè)動(dòng)作也取消了，因?yàn)殚喿x的快感取代了笨拙的行為。
所以，在閱讀的方法上面，很簡(jiǎn)單，一是要對(duì)閱讀對(duì)象感興趣，二是避免在閱讀過(guò)程中頻繁查閱單詞，三是遵循“i+1”原則。
至于英語(yǔ)閱讀的對(duì)象，我只能分享我自己的感受，畢竟每個(gè)人都有個(gè)體差異，口味也是千變?nèi)f化的。下面小編將為大家講解一下。希望能幫助大家。
這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)像知乎一樣提問(wèn)和回答的網(wǎng)站，有時(shí)候一個(gè)熱門(mén)的問(wèn)題，下面有上百人回答。比如我前段時(shí)間看到有人在 quora上問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你這輩子經(jīng)歷過(guò)最傷心的事情是什么?下面的回答五花八門(mén)，每一條回復(fù)都是一段真實(shí)而難忘的人生經(jīng)歷，回復(fù)的人所使用的英語(yǔ)也比較口語(yǔ)化，不像文學(xué)類(lèi)英語(yǔ)書(shū)籍那樣難懂、用詞講究。作為一個(gè)不用翻墻就能使用的app，比較難得。
這是我英語(yǔ)打卡585天每天都在用的 app。扇貝新聞的出現(xiàn)，避免了再到類(lèi)似cnn、bbc這樣的網(wǎng)去看文章，重要的新聞，扇貝都會(huì)抓取出來(lái)顯示到閱讀界面，并根據(jù)閱讀難度進(jìn)行標(biāo)識(shí)，比如雅思難度、托福難度、英語(yǔ)六級(jí)難度等等，這樣也方便讀者在閱讀的時(shí)候進(jìn)行取舍，找到適合自己英語(yǔ)水平的.文章進(jìn)行閱讀。另外，扇貝的在線查詞功能也很不錯(cuò)。
這里我摘錄點(diǎn)百度百科上有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)人的介紹：
《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》是一份由倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)人報(bào)紙有限公司出版的雜志，創(chuàng)辦于1843年9月，創(chuàng)辦人詹姆士威爾遜。雜志的大多數(shù)文章寫(xiě)得機(jī)智，幽默，有力度，嚴(yán)肅又不失詼諧，并且注重于如何在最小的篇幅內(nèi)告訴讀者最多的信息。該雜志又以發(fā)明巨無(wú)霸指數(shù)聞名，是社會(huì)精英必不可少的讀物。該雜志英文電子版可通過(guò)移動(dòng)app、網(wǎng)站或者有聲版閱讀每周完整內(nèi)容。雖然名字和經(jīng)濟(jì)有關(guān)，但雜志里面涉及的范圍很寬，包括經(jīng)濟(jì)、政治、熱點(diǎn)新聞、旅游、健康等等，用詞講究，適合進(jìn)行精讀。不過(guò)，要閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，一需要一定的詞匯量作支撐，二需要足夠的耐心。每個(gè)月會(huì)有四本《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》出刊，紙質(zhì)書(shū)現(xiàn)在是無(wú)法訂閱，因?yàn)橐恍┯懻撝袊?guó)的敏感文章遭到政府的封殺，電子版通過(guò)網(wǎng)站、論壇很容易獲取。
這個(gè)根據(jù)每個(gè)人的不同需要進(jìn)行取舍,推薦大家閱讀伍君儀和劉曉光的《把你的英語(yǔ)用起來(lái)》這本書(shū)，上面針對(duì)不同英語(yǔ)水平的讀者提供了相應(yīng)的英文書(shū)籍進(jìn)行選擇。
還是那句話，興趣是最好的老師，只要滿懷熱情把英語(yǔ)閱讀堅(jiān)持下去，就一定能收獲到意想不到的成效。
關(guān)于如何培養(yǎng)英文的閱讀興趣，我也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇，有些觀點(diǎn)是類(lèi)似的。雷宇同學(xué)推薦的扇貝新聞我已經(jīng)開(kāi)始用起來(lái)了，感覺(jué)非常好。大家閱讀初期不要選擇太多材料，有一個(gè)自己比較合適的來(lái)源就堅(jiān)持讀一段時(shí)間，然后再慢慢拓展。說(shuō)一千道一萬(wàn)，最關(guān)鍵還是行動(dòng)力，立即行動(dòng)起來(lái)吧!
英語(yǔ)及解析共多少詞篇一
英語(yǔ)作為世界上被廣泛使用的語(yǔ)言之一，對(duì)其學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，雖然英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很重要，但是它也是很多學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，尤其是對(duì)從那些小學(xué)過(guò)渡到初中的孩子。
有些孩子從小學(xué)到初中后英語(yǔ)成績(jī)下降，主要原因就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多讓大部分孩子無(wú)法適應(yīng)，特別是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多、每篇文章長(zhǎng)度增加，以及對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知和運(yùn)用掌握不夠，所以在詞匯方面，初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。另外，這些詞匯不僅要記住原形，還要記住變化后的詞形，如名詞的復(fù)數(shù)形式;動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過(guò)去式，過(guò)去分詞;形容詞，副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及各類(lèi)詞性的轉(zhuǎn)換。
這類(lèi)錯(cuò)誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過(guò)多地安排了be動(dòng)詞(am，is，are)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又因是啟蒙階段，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的影響較為深刻。初一(上)的begoingtodo句型可以說(shuō)是be動(dòng)詞(am，is，are)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱單數(shù)，一般過(guò)去時(shí)等語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
那么面對(duì)這些問(wèn)題要怎么解決呢?
1、音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
首先要學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母的長(zhǎng)音和短音的發(fā)音，再學(xué)雙元音，最后是輔音。
在能正確拼讀單詞的時(shí)候，要養(yǎng)成每天讀書(shū)(朗讀)、聽(tīng)錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當(dāng)?shù)穆?tīng)力練習(xí)，另一方面，可以接觸到正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，加以模仿，然后反復(fù)地朗讀，最終會(huì)成為自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
值得注意的是，朗讀時(shí)一定要大膽，敢于開(kāi)口，不怕犯錯(cuò)誤。只有這樣才能有進(jìn)步的空間。
2、增強(qiáng)課外閱讀。
課外閱讀不僅能鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，也可避免因課本中過(guò)分強(qiáng)調(diào)某些語(yǔ)法帶來(lái)的弊端，對(duì)以后所學(xué)的內(nèi)容也有了初步的`概念。
閱讀是吸收英語(yǔ)語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高可為口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，使孩子從英語(yǔ)閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3、整理“易錯(cuò)試題集”
每個(gè)孩子都要整理自己的“易錯(cuò)試題集”。具體的做法是：每次大小考試后，要把自己本次做錯(cuò)的題抄下來(lái)，并要注明是因?yàn)榇中倪€是不懂而做錯(cuò)的，同時(shí)把答案注在另一頁(yè)。
下次有考試前，先翻看以前做錯(cuò)的題目，對(duì)于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因，對(duì)于比較難的題目，要用自己已有的知識(shí)，找出切入點(diǎn)，用排除法排除不相關(guān)選項(xiàng)，最后根據(jù)語(yǔ)感來(lái)確定答案。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)說(shuō)和寫(xiě)，同時(shí)也需要大量的閱讀進(jìn)行積累，這是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷提升的過(guò)程，因此一定要一步一個(gè)腳印的來(lái)，切不可急于求成。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇二
模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們很多的技能都是通過(guò)觀察和模仿他人學(xué)來(lái)的，取其精華去其糟粕是我們的目標(biāo)。那些經(jīng)典范文或者寫(xiě)作模板之所以廣為人知，就是因?yàn)樗鼈冇袑?shí)際的價(jià)值，我們要學(xué)習(xí)其中的方式和思路，第一步就是了解它，背誦是一個(gè)很好的方法。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作，語(yǔ)感很重要，而語(yǔ)感是靠語(yǔ)料積累出來(lái)的。當(dāng)你背誦足夠多的范文和模板時(shí)，寫(xiě)作思路自然而然會(huì)變得清晰明確，邏輯也變得通順流暢，知道寫(xiě)什么樣子的句子更能表達(dá)出中心思想，從而使得作文結(jié)構(gòu)更加明朗，作文整體更加完美。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，模仿的目的是為了找到適合自己的寫(xiě)作模式。我們?cè)谇捌诒痴b了那么多的好文章，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那些畢竟都是別人的東西，我們要形成自己的風(fēng)格，最終做到寫(xiě)作過(guò)程中能夠?qū)⒅暗乃夭男攀帜閬?lái)才算成功。
如何仿寫(xiě)作文呢?可以找一些模擬題或者歷年考研真題，自己動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)作。利用之前背誦學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧順著套路寫(xiě)，模仿范文或者模板的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作詞匯、語(yǔ)法句型等等。不要一看到英語(yǔ)作文就發(fā)怵，只要我們勤加練習(xí)，提高我們的寫(xiě)作實(shí)踐能力，在研究生考試時(shí)自然能夠處變不驚、文思泉涌。
不夠，要請(qǐng)教其他人來(lái)客觀檢查評(píng)價(jià)你的作文質(zhì)量，這才是正確的做法。很多細(xì)節(jié)或者錯(cuò)誤，我們自己不容易發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)，可以是研友、英語(yǔ)水平高的同學(xué)、大學(xué)老師等等?？涂蜌鈿獾叵騽e人請(qǐng)教，你總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
這是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的一個(gè)步驟。沒(méi)有總結(jié)反思，前面做了那么多的努力，都會(huì)顯得雜亂無(wú)序，尤其是備考二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候也不容易理清思路。經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)整理，構(gòu)建出一套完整的、成熟的寫(xiě)作體系，包括語(yǔ)法、詞匯、句型、結(jié)構(gòu)、段落、邏輯等等。
我們可以在總結(jié)的過(guò)程中進(jìn)行復(fù)盤(pán)：目前學(xué)到了哪些內(nèi)容、解決了哪些問(wèn)題、掌握了多少知識(shí)點(diǎn)、還存在哪些不足和短板。
通過(guò)回顧反思，將對(duì)應(yīng)的英文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，找出需要繼續(xù)完善的地方，做好相關(guān)筆記，有針對(duì)性地提高我們的寫(xiě)作追準(zhǔn)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇三
英語(yǔ)六級(jí)考試存在一定難度，且詞匯量要求較大，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率的'確不是很高，六級(jí)平均四、五個(gè)本科生里面有一個(gè)能通過(guò)。但是四六級(jí)通過(guò)率并不固定，但合格的分?jǐn)?shù)線是固定在425分的，具體得看這次考試選擇題的正答情況。
其次如果想通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，還是要多下苦功，畢竟六級(jí)詞匯要求在5500左右，相對(duì)英語(yǔ)四級(jí)難度有所提高。并且英語(yǔ)基礎(chǔ)越不好，那么就要越早備考，你愿意給英語(yǔ)花時(shí)間，英語(yǔ)才愿意給你漲分?jǐn)?shù)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇四
最新版英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫(xiě)作部分占15%，聽(tīng)力部分占35%，閱讀部分占35%，翻譯部分占15%。
改革前英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫(xiě)作部分占20%，聽(tīng)力部分占35%，閱讀部分占35%，綜合部分占10%。
試卷結(jié)構(gòu)。
測(cè)試內(nèi)容。
分值比例。
寫(xiě)作。
寫(xiě)作。
15%。
聽(tīng)力理解。
聽(tīng)力對(duì)話。
短對(duì)話。
8%。
長(zhǎng)對(duì)話。
7%。
聽(tīng)力短文。
短文理解。
10%。
短文聽(tīng)寫(xiě)。
10%。
閱讀理解。
詞匯理解。
5%。
長(zhǎng)篇閱讀。
10%。
仔細(xì)閱讀。
20%。
翻譯。
漢譯英。
15%。
總計(jì)。
100%。
在英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)單上，是按照換算后的710分制給出的成績(jī)。
即710分制的英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配為：寫(xiě)作部分：107分，聽(tīng)力部分：249分，閱讀理解部分：249分，翻譯部分：107分。
六級(jí)常模群體選自全國(guó)五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生，按照以下計(jì)算公式：
等值轉(zhuǎn)換為成績(jī)單上的報(bào)道分。
公式中totsco表示總分，x表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，mean表示常模均值，sd表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。
以下是考試卷面分?jǐn)?shù)與710分制分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表：
100分制卷面分。
710分制得分。
35。
248.5。
34。
238。
33。
227.5。
32。
220.5。
31。
213.5。
30。
206.5。
29。
199.5。
28。
192.5。
27。
185.5。
26。
178.5。
25。
175。
24。
171.5。
23。
168。
22。
164.5。
21。
161。
20。
157.5。
19。
154。
18。
154。
17。
150.5。
16。
147。
15。
143.5。
14。
140。
13。
136.5。
12。
133。
11。
129.5。
10。
126。
9
126。
8
122.5。
7
119。
6
119。
5
115.5。
4
112。
3
108.5。
2
105。
1
105。
101.5。
注實(shí)際轉(zhuǎn)換方法是很復(fù)雜的加權(quán)公式，沒(méi)有必要去了解。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇五
全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。一般來(lái)說(shuō)，作為社會(huì)默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)校自行規(guī)定的合格線往年都是425分。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
單詞。
詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是第一位的，如果把學(xué)習(xí)英語(yǔ)比喻為建立一棟高樓大廈，每一個(gè)單詞就是組成高樓的每一塊磚。單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要的就是堅(jiān)持！沒(méi)有單詞儲(chǔ)備量你怎么看文章？怎么聽(tīng)聽(tīng)力？怎么寫(xiě)文章？雖然很多人說(shuō)，明明背了很多單詞了，感覺(jué)放在文章里還是不熟悉，還是不知道是什么意思，這是因?yàn)槟愕膶?duì)它還不夠熟悉以及對(duì)它的詞性和意思你了解的不夠完善，就像good，我相信無(wú)論放在哪你都應(yīng)該能認(rèn)識(shí)吧，因?yàn)槟銓?duì)它太熟悉了。
背單詞最好還是找個(gè)伴，大家規(guī)定每天背多少個(gè)，然后到時(shí)間抽背，當(dāng)背到后面去的時(shí)候還要不斷抽前面背過(guò)的單詞，然后沒(méi)背上幾個(gè)有什么懲罰的，這樣比較能夠激勵(lì)自己去背，我現(xiàn)在就是用這樣的方法，真的覺(jué)得還不錯(cuò)，比以前自己?jiǎn)为?dú)記要記得牢很多，但是如果實(shí)在找不到人的話，現(xiàn)在不是很多單詞書(shū)都有配cd嘛,你就把cd下在手機(jī)里，每天當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)了。
大家也可以去書(shū)店買(mǎi)一些新東方俞敏洪老師的單詞記憶法書(shū)籍，很有用。以及一些背單詞的軟件比如：新東方背單詞、百詞斬等軟件也蠻不錯(cuò)的，里面有各種單詞：小初高中的，四級(jí)的，六級(jí)的，gre等等很多，自己可以選擇，然后還有看單詞寫(xiě)意思，看意思寫(xiě)單詞等測(cè)試方法，也有游戲的方法來(lái)測(cè)試的，算是比較有趣的背單詞軟件了。
聽(tīng)力。
這是很大一部分中國(guó)學(xué)生的老大難了。不過(guò)對(duì)于聽(tīng)力我比較推崇精聽(tīng)法，你做題的時(shí)候，先聽(tīng)一遍，答題，再聽(tīng)一遍，檢查自己答案，然后去核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，全對(duì)的話繼續(xù)下一道；做錯(cuò)的話，再聽(tīng)一遍，爭(zhēng)取找到自己錯(cuò)在哪里，沒(méi)有找出來(lái)就再聽(tīng)。說(shuō)到這，就有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，很多單詞根本不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)多少遍也聽(tīng)不懂，看吧，這時(shí)候你的單次貯備量就發(fā)揮作用了。如果實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)，就跟著答案聽(tīng)，弄清楚自己為什么聽(tīng)不出來(lái)，是不認(rèn)識(shí)單詞還是不清楚發(fā)音，這樣一來(lái)你對(duì)于這個(gè)單詞肯定牢記于心了。雖然這樣弄一遍比較累但是效果比較明顯，如果堅(jiān)持下去的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)力有很大的提高。
聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一定要用心聽(tīng)，所謂用心聽(tīng)要做到：不能邊聽(tīng)邊和別人聊天，不能邊聽(tīng)邊看書(shū)，不能邊聽(tīng)邊去注意別人的一舉一動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，心必須全部集中到聽(tīng)力上，播音員每說(shuō)一句話，自己腦子里就要盡量以最快的速度反應(yīng)來(lái)他說(shuō)的是哪些詞，分別是什么意思。如果練聽(tīng)力的時(shí)候你分心了，那么就算你在那稀里糊涂的聽(tīng)一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有別人認(rèn)真聽(tīng)十分鐘有用，而你可能還會(huì)抱怨，自己每天都練了聽(tīng)力，為什么沒(méi)效果。
聽(tīng)聽(tīng)力大家可以采取一下跟讀法，所謂跟讀法就是播音員說(shuō)一句你就跟著說(shuō)一句，初期大家可能會(huì)比較狼狽，因?yàn)榭偸歉簧蟿e人的速度，跟讀的時(shí)候“巴拉巴拉”的就過(guò)去了，但是當(dāng)你真的聽(tīng)懂了這句話的時(shí)候，就能輕松跟上了。
練聽(tīng)力還有許多方法，看美劇也不錯(cuò)，但是建議大家不要看有中文字幕的，不然你絕對(duì)會(huì)條件反射的直接去看中文，這樣最后你就直接享受電影去了，建議大家找那種比較簡(jiǎn)單的，發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的電影或者動(dòng)畫(huà)片來(lái)練習(xí)。當(dāng)然，練聽(tīng)力還有許多其它的方法，你需要不斷摸索，去尋找到一個(gè)最適合自己的方法。
閱讀。
閱讀是比較考英語(yǔ)綜合水平的一關(guān)。我們要練好閱讀，那么培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握有效的閱讀技巧是必不可少的。
要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就要求平時(shí)多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養(yǎng)語(yǔ)感。狀態(tài)好的時(shí)候就做做閱讀理解的真題訓(xùn)練，狀態(tài)不好或感到疲憊的時(shí)候，就看一看英語(yǔ)笑話或者比較短小的有意義的英語(yǔ)故事，總之，每一天都要接觸英語(yǔ)，要努力營(yíng)造一個(gè)有利于你學(xué)習(xí)的英語(yǔ)環(huán)境。
其次，大家知道，考試時(shí)閱讀理解量大，我們必須控制我們的閱讀速度，基于這點(diǎn)，大家就必須改掉一些閱讀的壞習(xí)慣：很多同學(xué)在做閱讀理解時(shí)，喜歡出生讀，點(diǎn)讀，這些不良的習(xí)慣都會(huì)影響到同學(xué)們做閱讀理解的速度和正確率。想一想我們看中文的文章時(shí)會(huì)不由自主的出聲讀嗎？不會(huì)！很多人喜歡邊閱讀邊讀，感覺(jué)這樣可以加深理解。其實(shí)這會(huì)導(dǎo)致朗讀的速度嚴(yán)重下降，浪費(fèi)時(shí)間，而且考試中經(jīng)常給出很多復(fù)雜句，你肯定會(huì)回頭重讀，這會(huì)使你的時(shí)間嚴(yán)重不夠，所以做閱讀理解時(shí)要采用快速閱讀法，平時(shí)做閱讀訓(xùn)練時(shí)要學(xué)會(huì)猜詞，不要太過(guò)依賴于字典，畢竟，考試時(shí)你總會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞。
閱讀理解訓(xùn)練時(shí)建議做真題，至少以真題為先，當(dāng)然不是追求過(guò)級(jí)的同學(xué)，就要廣泛閱讀了。
寫(xiě)作。
親們，相信我，要想練寫(xiě)作，背文章絕對(duì)是你不能缺少的一個(gè)步驟。而且背文章的時(shí)候你可以借鑒別人的寫(xiě)作方法、思路來(lái)豐富自己的文章。
接著就是自己動(dòng)筆練了，最好每天都寫(xiě)一篇作文，無(wú)論好壞，只有自己親手寫(xiě)了，才能得到提高，不然無(wú)論你背多少文章，要是從來(lái)都不寫(xiě)的話，你連怎么用別人的句子都不知道，而且經(jīng)常寫(xiě)文章，很多單詞句子寫(xiě)熟悉了，那就成了你自己的東西，以后駕馭起來(lái)就輕車(chē)熟路了。
現(xiàn)在考試作文體裁多是議論文，而優(yōu)秀的英語(yǔ)議論文最講究的就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)部分一個(gè)都不能少。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇六
英語(yǔ)六級(jí)多少分過(guò)??？英語(yǔ)六級(jí)各部分的分?jǐn)?shù)是怎樣的了？下面我們一起來(lái)了解一下吧。
全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)六級(jí)只發(fā)成績(jī)單，沒(méi)有證書(shū)，招聘單位是看個(gè)人的成績(jī)單的，成績(jī)單分?jǐn)?shù)越高，自然更受青睞。
各部分分?jǐn)?shù)：聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，作文占15%，綜合占15%，
參加06月至12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?20分以上（含520分）；參加12月至月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（網(wǎng)考）成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）。參加201月（含）以前全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試并已獲得四、六級(jí)證書(shū)的在校學(xué)生，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?0分以上（含80分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?5分以上（含75分）。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇七
說(shuō)明：寫(xiě)作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
二、聽(tīng)力部分=248.5分。
聽(tīng)力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。
1、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
2、聽(tīng)力篇章7%共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
三、閱讀理解35%=248.5分。
說(shuō)明：
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1份。
四、翻譯部分漢譯英15%=106.5分。
段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇八
人事部公布的
職稱英語(yǔ)合格線一般為60分合格
，成績(jī)長(zhǎng)期有效。
全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。
全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)外語(yǔ)考試。分為a、b、c三個(gè)不同的'等級(jí)。本考試遵循“嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、區(qū)別對(duì)待、逐步提高”的原則，根據(jù)英語(yǔ)在不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握和使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。以下是不同地區(qū)的不同要求分?jǐn)?shù)線對(duì)比：
英語(yǔ)及解析共多少詞篇九
英語(yǔ)四級(jí)閱讀能力的訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，和以前相比，現(xiàn)在的考題和考法更加需要我們沉下心來(lái)，仔細(xì)訓(xùn)練，認(rèn)真準(zhǔn)備。下面中國(guó)人才網(wǎng)為考生介紹英語(yǔ)四級(jí)閱讀新題型的三大題型如何應(yīng)對(duì)。
一、段落信息匹配題。
應(yīng)對(duì)策略。
1.先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細(xì)節(jié)，但是題干涉及的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過(guò)快速瀏覽題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節(jié)省閱讀時(shí)間。
2.先易后難，步步為營(yíng)。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而對(duì)于答題線索較少的題目，考生可留在最后再解答。
二、選詞填空。
應(yīng)對(duì)策略。
1.精讀文章開(kāi)頭部分文字，尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對(duì)于篇章語(yǔ)境的整體把握意義重大。
2.確定各單詞的基本詞性。這里所說(shuō)的基本詞性是指該單詞最常見(jiàn)的詞性。例如，turn一般作動(dòng)詞，但在動(dòng)詞短語(yǔ)attheturnofthecentury中，它也可以用作名詞。不過(guò)，其最常用的情況是作動(dòng)詞，那么我們就把其歸于動(dòng)詞類(lèi)。如果做題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)空格處在一個(gè)介詞后面，而介詞后面是賓語(yǔ)，即介詞后面應(yīng)該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們?cè)倏紤]像turn這樣既能用作動(dòng)詞又能用作名詞的單詞。
3.設(shè)定詞性類(lèi)別：名，動(dòng)，形，副，現(xiàn)在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類(lèi)別只局限于上述五類(lèi)，四級(jí)考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫(xiě)。
4.按照各單詞的基本詞性將15個(gè)單詞逐一分別歸類(lèi)。
5.根據(jù)基本的句法常識(shí)和邏輯意義進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)時(shí)，注意，上下文是否合乎語(yǔ)法，句子內(nèi)部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。
三、深度閱讀。
應(yīng)對(duì)策略。
深度閱讀總體上可以劃分為主旨類(lèi)題目和細(xì)節(jié)類(lèi)題目。筆者發(fā)現(xiàn)，從開(kāi)始，主旨類(lèi)題目的比重大幅下降，細(xì)節(jié)題已然成為主流。
1.一切以立足原文為基準(zhǔn)。
2.以文章信息為主導(dǎo)來(lái)選擇一個(gè)原文表述一致的信息或者是同義改寫(xiě)的信息，以提高選項(xiàng)的正確率。
3.務(wù)必確定答案所在位置.題干和答案緊密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整不可分割的意義單位。我們?cè)谡掖鸢傅臅r(shí)候，絕對(duì)不能脫離題干。
4.服從主旨原則。此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。
5.熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式，謹(jǐn)防干擾。
(1)顛倒黑白。即選項(xiàng)和原文的基本觀點(diǎn)或者事實(shí)相反，原文說(shuō)西，選項(xiàng)說(shuō)東，原文說(shuō)壞，選項(xiàng)說(shuō)好。
(2)無(wú)中生有。即選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本就不存在。
(3)張冠李戴：即原文說(shuō)甲事物具有某特征，選項(xiàng)卻張冠李戴。
總結(jié)：改革后的英語(yǔ)四級(jí)閱讀題型設(shè)置中，變化最大的就是段落信息匹配題部分。與傳統(tǒng)快速閱讀相比，題目難度總體略高，但還是“換湯不換藥”。實(shí)際上，一些傳統(tǒng)的閱讀技巧和能力依然是目前閱讀考察的核心所在。希望以上對(duì)于改革后四級(jí)閱讀真題的點(diǎn)評(píng)，能夠讓讀者更熟悉閱讀理解題目的特點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到心中有數(shù)，不急不躁，運(yùn)籌于帷幄。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十
這個(gè)時(shí)間段對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該說(shuō)是至關(guān)重要!!暑假是補(bǔ)齊短板、實(shí)現(xiàn)超車(chē)的黃金時(shí)機(jī)。直白點(diǎn)說(shuō)，在未來(lái)高三整個(gè)階段，再也不會(huì)有這么長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間段可以讓你慢慢悠悠來(lái)把成績(jī)趕上來(lái)了!!因?yàn)檫M(jìn)入高三，一輪二輪三輪復(fù)習(xí)節(jié)奏會(huì)特別快，考試也很多，給你的自由時(shí)間非常少。
所以這個(gè)暑假，一定要抓住。但是很多同學(xué)總覺(jué)得未來(lái)時(shí)間還長(zhǎng)得很，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，而錯(cuò)過(guò)黃金超車(chē)期。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這個(gè)月可以做這樣幾件事:。
1、期末考試總結(jié)，做好自我定位。
期末考試完，一定要利用這段時(shí)間好好做一下總結(jié)，分析一下現(xiàn)在自己的真實(shí)水平。顫長(zhǎng)的學(xué)科是什么?什么學(xué)科還是自己的弱科?每個(gè)學(xué)科哪一部分學(xué)得好，哪一部分學(xué)得不好?對(duì)自己做一次全面的分析。這樣在之后的學(xué)習(xí)才能有的放矢。
2、彌補(bǔ)自己的弱科。
相信很多同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象，很多同學(xué)覺(jué)得似乎沒(méi)有什么大的影響。但是胖雞必須要告訴你，或許高一高二，文綜或者理綜的試卷還沒(méi)有合并在一起，所以影響不會(huì)太大，但是高三文理綜合卷之后，可能任何一科如果劣勢(shì)太明顯，都極有可能成為你的一個(gè)大隱患。
所以如果有弱科，最好趁這個(gè)暑假趕快彌補(bǔ)上來(lái)，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)家教，進(jìn)行突擊。別等到高三后期才來(lái)匆匆忙忙救急。而且隨著一輪二輪三輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些基礎(chǔ)扎實(shí)、不偏科的學(xué)生，優(yōu)勢(shì)就慢慢顯現(xiàn)了。到時(shí)候如果有弱科，就很容易被別人反超。
3、養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有很多同學(xué)都有類(lèi)似拖延癥、粗心大意、自律性差等不好的習(xí)慣，可以趁暑假好好戒掉，同事培養(yǎng)一下自己一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之前在一篇文章中給大家提到過(guò):高三來(lái)臨前，必須準(zhǔn)備好的4件事!當(dāng)然，之后我們還會(huì)單獨(dú)給大家講一些這樣的習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題。
4、好好做一下學(xué)習(xí)規(guī)劃。
通過(guò)對(duì)自己的分析，大家基本能知道自己的水平。接下來(lái)的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒(méi)有決心一定要考到哪些大學(xué)?對(duì)自己要有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)并想好高考目標(biāo)，然后開(kāi)始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃!
9月-10月。
高三開(kāi)學(xué):。
對(duì)于大多數(shù)的高三生，可能在8月底就已經(jīng)開(kāi)學(xué)。但是9.1正式開(kāi)學(xué)，才意味著高三正式開(kāi)始。開(kāi)學(xué)，可能面臨著分班或者學(xué)習(xí)節(jié)奏的調(diào)整，首先需要你及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，為高考最重要的一年做好充足的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)摸底考:。
很多學(xué)?？赡荛_(kāi)學(xué)一周左右就會(huì)安排一次考試，以摸清大家目前的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)然得認(rèn)真對(duì)待啦，這個(gè)不僅會(huì)影響老師及同學(xué)對(duì)你的認(rèn)知，還很大程度影響你的自信心。
一輪復(fù)習(xí):。
對(duì)于進(jìn)度快的學(xué)校，這個(gè)時(shí)候可能一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，對(duì)高中知識(shí)全面再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這一遍復(fù)習(xí)以回顧基礎(chǔ)為主，所有科目的基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)，為后面幾輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
周考:。
有些學(xué)校，每周班級(jí)會(huì)組織周考，這個(gè)目的不在于檢驗(yàn)大家，而是相當(dāng)一一次模擬訓(xùn)練，就跟平時(shí)做題，認(rèn)真做就好了。
高三幾乎每個(gè)月都會(huì)有一次月考。這個(gè)會(huì)進(jìn)行學(xué)校排名，每一次月考都是對(duì)你近一個(gè)月一輪二輪三輪復(fù)習(xí)情況的檢驗(yàn)。因此每一次考試，不僅要認(rèn)真對(duì)待，也要對(duì)進(jìn)行考試后的分析，查缺補(bǔ)漏，不斷矯正復(fù)習(xí)的方法和策略。也還要通過(guò)這一次又一次的考試，磨煉自己的心態(tài)，這樣大考的時(shí)候才不會(huì)慌。
空軍招飛:。
空軍招飛信息會(huì)陸續(xù)發(fā)布，有意報(bào)考空軍飛行學(xué)院的考生可關(guān)注所在中學(xué)報(bào)名通知。
國(guó)慶假期:。
對(duì)于大多數(shù)的學(xué)校，高三假期如果能放3天假就不錯(cuò)了。
特殊類(lèi)型招生信息發(fā)布:。
藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、保送生、自主招生等信息發(fā)布;民航招飛啟動(dòng)。
11月-12月。
藝考招生:。
這段時(shí)間，藝考政策出臺(tái)，大部分省市開(kāi)始體育、藝術(shù)統(tǒng)考。
空中招飛:。
招飛提前單獨(dú)錄取，不影響其他普通高校錄取。
高考報(bào)名:。
高考報(bào)名一般在11月―12月之間。
學(xué)校會(huì)提醒同學(xué)們進(jìn)行報(bào)名或進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。
高考說(shuō)明:。
這段時(shí)間，高考考試說(shuō)明大部分已經(jīng)公布，要認(rèn)真閱讀。
高考體檢:。
高考體檢的具體時(shí)間由各市、縣(區(qū))教育招生考試機(jī)構(gòu)與各相關(guān)體檢醫(yī)院協(xié)商后統(tǒng)籌安排。
特殊類(lèi)型招生:。
英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)考試、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？?、保送生筆試面試、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員校測(cè)等也將陸續(xù)進(jìn)行。
藝術(shù)?？?。
本月是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課報(bào)名、考試相對(duì)集中的月份。有意報(bào)考的考生請(qǐng)根據(jù)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)和報(bào)考。
二輪復(fù)習(xí):。
這個(gè)時(shí)期可能二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始。二輪復(fù)習(xí)則是在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上，將知識(shí)系統(tǒng)化，綜合化，能夠舉一反三，靈活運(yùn)用。
寒假:。
這是高三生最后一個(gè)假期了，可要好好抓住最后的逆襲機(jī)會(huì)。
三月各高校將會(huì)陸續(xù)發(fā)布招生簡(jiǎn)章。
自主招生報(bào)名:。
自主招生雖然延至高考后，但是報(bào)名仍在高考前，本月到5月都將比較集中。想要報(bào)考的可以關(guān)注。
高校簡(jiǎn)章發(fā)布:。
本月底，各地將發(fā)放《普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)目錄》《招生章程》等。這些是填報(bào)志愿的重要參考資料。
百日誓師大會(huì):。
很多學(xué)校可能會(huì)組織哦~鼓勵(lì)士氣!
一模:。
3月初可能就會(huì)進(jìn)行第一次模擬考試，按照高考模式進(jìn)行考核，主要是檢測(cè)你的學(xué)習(xí)情況。
4月中下旬可能還會(huì)有二模。
三輪復(fù)習(xí):。
三輪復(fù)習(xí)幾乎就是不斷刷題，將高考必考題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)入沖刺階段，這一輪復(fù)習(xí)不僅要求你對(duì)高考題型有充分的了解，也要對(duì)自己成績(jī)有準(zhǔn)確的判斷，比如如何在有限的時(shí)間內(nèi)，舍棄不擅長(zhǎng)的題，拿到該拿的分。
港澳臺(tái)內(nèi)地報(bào)名:。
本月香港、澳門(mén)、臺(tái)灣高校內(nèi)地招生報(bào)名也將本月啟動(dòng)。
三模、四模:。
最后的幾次考試，最后查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，考試中的細(xì)節(jié)要注意，也不要因?yàn)檫@幾次考試而喪失信心。
拍畢業(yè)照:。
6月份畢業(yè)季，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)。
高考:。
考試前后需要注意的事項(xiàng)，這個(gè)以后會(huì)給大家專(zhuān)門(mén)梳理。
軍檢面試:。
一般來(lái)說(shuō)，報(bào)考軍事、武警、公安類(lèi)院校的考生還要在6月下旬參加軍檢、面試等。
高考查分、高考分?jǐn)?shù)線出爐。
志愿填報(bào):。
高考考得好，重要還要志愿報(bào)得好。志愿填報(bào)前做好充分的考慮和分析，按時(shí)在規(guī)定的時(shí)間填好志愿。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十一
進(jìn)入大學(xué)之后，面臨的比較重要的
英語(yǔ)
考試就是四級(jí)了，部分高校將四級(jí)作為學(xué)位證的必要要求，一些大型的國(guó)有企業(yè)招聘的時(shí)候的最低指標(biāo)就是四級(jí)，保研時(shí)四級(jí)也是最要求。因此，四級(jí)還是比較重要的。那么，英語(yǔ)四級(jí)多少分能及格呢下面跟小編來(lái)了解一下吧！
一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線為。425分以上者可
報(bào)名
參加六級(jí)考試，220分就給發(fā)
成績(jī)
單，550分以上者可報(bào)名參加口語(yǔ)考試。有的學(xué)校也規(guī)定英語(yǔ)四級(jí)過(guò)425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績(jī)與學(xué)位證掛鉤。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試單項(xiàng)成績(jī)有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：
聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，作文占20%。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽(tīng)力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項(xiàng)分之和等于總分。英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分。
一、語(yǔ)言第一位
四級(jí)寫(xiě)作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力。閱卷老師最重視的是語(yǔ)言，考生最需要提高的也是語(yǔ)言。
四級(jí)考生的最大問(wèn)題不是寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多?；A(chǔ)一般的
同學(xué)
即使使用
小學(xué)
或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)。考生最常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤有三類(lèi)：語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。
四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，只需寫(xiě)10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的.句子，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí)，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15~20詞即可，太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫(xiě)長(zhǎng)句不寫(xiě)短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累，以為你不會(huì)寫(xiě)短句，通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。
二、高分真經(jīng)
(一)背誦
背誦是提高英語(yǔ)綜合能力的法寶，可分為以下5個(gè)層次：(1)精彩詞匯，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)萬(wàn)能框架，(5)經(jīng)典
范文
。注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來(lái)記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容。
(二)默寫(xiě)
背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫(xiě)。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在
什么
地方。多數(shù)同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤，如拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)等。這些就是你在寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方。
(三)中譯英
中譯英也是提高寫(xiě)作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫(xiě)作高分的關(guān)鍵。
(四)寫(xiě)作
模仿范文寫(xiě)作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來(lái)會(huì)越來(lái)越順手。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十二
areyoukiddingme?沒(méi)錯(cuò)。我們知道，“重復(fù)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高聽(tīng)力的重要技能，大多數(shù)網(wǎng)上外教課恐怕不能做到這點(diǎn)。你指望外教老師一遍一遍為孩子讀繪本嗎?指望外教老師，按照一定頻率定期重復(fù)嗎?如果真是那樣的話，銀子就花得就太多了?！爸貜?fù)”這項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)還是交給插卡音箱吧!
另外要記住，外教老師是不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的。在解釋英語(yǔ)生詞時(shí)，外教老師通常只能是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)，這就需要孩子先有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)。就算他想要用tpr(totallyphysicalresponse)也比較困難：那么小的視頻窗口，沒(méi)有肢體施展的空間啊!在這方面，線下英語(yǔ)課是有優(yōu)勢(shì)的。超超以前上線下英語(yǔ)課時(shí)非常喜歡一個(gè)光頭外教，我在監(jiān)控視頻里看到過(guò)他上課的場(chǎng)景，這哪里是英語(yǔ)課?分明就是體育課!上竄下跳、閃展騰挪，就差在講臺(tái)上做托馬斯全旋了……扯遠(yuǎn)了，所以，指望通過(guò)外教課來(lái)擴(kuò)展孩子英語(yǔ)單詞量的想法不太現(xiàn)實(shí)，親子英語(yǔ)仍然有優(yōu)勢(shì)，遇到抽象詞匯，大不了用漢語(yǔ)來(lái)解釋嘛，這方面網(wǎng)上外教就望塵莫及了。
所以，在培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)力方面，親子英語(yǔ)早教有著不可比擬的優(yōu)勢(shì)：親子共讀，讓孩子通過(guò)邊看插圖邊聽(tīng)爸媽朗讀來(lái)提高聽(tīng)力;親子對(duì)話，是在生活場(chǎng)景中進(jìn)行聽(tīng)力實(shí)戰(zhàn);視頻動(dòng)畫(huà)，以聲畫(huà)交融的形式來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力;插卡音箱，是磨耳朵利器;親子游戲，在互動(dòng)和歡樂(lè)中提高聽(tīng)力。這么多種方式，效果比坐在電腦前盯著老外頭像和教材ppt要強(qiáng)多少倍?(參見(jiàn)《親子英語(yǔ)早教五大神器巔峰對(duì)決》)。
再來(lái)看“讀”。如果你是按照“聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)”的順序進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的，在積累了一定聽(tīng)力詞匯量后，可以通過(guò)練習(xí)自然拼讀，把聽(tīng)力詞匯量轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯量，進(jìn)行拼讀練習(xí)。就算沒(méi)有不學(xué)自然拼讀，也可以用整體認(rèn)讀的方式開(kāi)展閱讀練習(xí)。無(wú)論拼讀還是認(rèn)讀，其實(shí)都是可以在家通過(guò)親子英語(yǔ)早教開(kāi)展的。
只要你教材選擇得當(dāng)，好玩有趣并且難度適宜(比如，保證每頁(yè)生詞不超過(guò)五個(gè))，并且，注意這個(gè)并且，你家孩子是比較聽(tīng)話配合的那種。因?yàn)椋白x”不同于“聽(tīng)”和“說(shuō)”，是需要一些意志力付出的(參見(jiàn)《家庭早教和學(xué)校教育的分界線》)。比如拼讀，一定會(huì)讀錯(cuò)，你不斷糾正孩子，他會(huì)不會(huì)發(fā)毛發(fā)飆?這時(shí)，依靠親情維系的家庭教育就有些捉襟見(jiàn)肘了。此時(shí)，找個(gè)外人來(lái)教孩子閱讀就能很好地規(guī)避這些問(wèn)題，比如學(xué)校、培訓(xùn)班或者網(wǎng)上的外教老師。熊孩子大多是“窩里橫”，在外人面前大多乖乖就范。
并且，外教老師會(huì)幫孩子糾正不正確的發(fā)音(pronunciation&accentreduction)，親子英語(yǔ)早教或其他中教培訓(xùn)課所帶來(lái)的不正確發(fā)音問(wèn)題，通過(guò)外教課可以逐漸地得到解決。
在我看來(lái)，網(wǎng)上外教課的最大優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)和提高孩子“說(shuō)”的能力。親子早教五大神器中，只有親子對(duì)話和親子游戲利于提高“說(shuō)”的能力，但這兩項(xiàng)對(duì)家長(zhǎng)都有一定英語(yǔ)水平的要求，而網(wǎng)上外教課正是針對(duì)這一短板、非常有效的強(qiáng)化手段。每節(jié)課上，孩子和外教圍繞一個(gè)主題展開(kāi)對(duì)話互動(dòng)，只要能持之以恒，口語(yǔ)表達(dá)能力一定能得到顯著提高。
以超超為例，他從三歲多開(kāi)始英語(yǔ)親子英語(yǔ)啟按照“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”順序，我們把聽(tīng)力輸入作為首要任務(wù)。到目前為止，他的聽(tīng)力理解力已經(jīng)很不錯(cuò)了，已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)初級(jí)章節(jié)書(shū)，同時(shí)也能基本看懂真人版的兒童美劇。但是，困擾我的問(wèn)題是，他仍然不太開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，平時(shí)我和他親子英語(yǔ)對(duì)話，他都聽(tīng)得懂，但總是用中文回答我。我分析原因，一方面可能是偷懶因素，能說(shuō)漢語(yǔ)就不說(shuō)英語(yǔ);另一方面可能擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心被糾正等原因吧。
于是我考慮報(bào)網(wǎng)上外教課，采用“逼上梁山”“趕鴨子上架”的辦法來(lái)強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。和外教你只能說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)中文人家也不懂，想偷懶也不行。
我們是今年暑假里報(bào)的班，至今已經(jīng)上了60多節(jié)課，超超在口語(yǔ)表達(dá)上有顯著進(jìn)步。首先是膽大了、敢說(shuō)了;其次是以前只說(shuō)單句、短句，能短則短，惜字如金，現(xiàn)在能夠說(shuō)一些從句了。我對(duì)于網(wǎng)上外教課在如此短的時(shí)間內(nèi)取得的成效還是很滿意的。
綜上所述，我認(rèn)為，網(wǎng)上外教課的最大用處是提高口語(yǔ)表達(dá)能力，也就是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”中的“說(shuō)”的能力;“讀”的能力也會(huì)隨之有較大程度提高，因?yàn)椤罢f(shuō)”和“讀”是密切相關(guān)的;而“聽(tīng)”和“寫(xiě)”的能力則提高程度有限。
網(wǎng)上外教課所帶來(lái)的收益，按照從大到小的順序依次是：說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)。當(dāng)然，這只是我從理論上分析得出的結(jié)論，每個(gè)孩子能力不同、程度不同，網(wǎng)上外教課的收獲也會(huì)一些差異。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十三
就全國(guó)的形式來(lái)講，大部分地區(qū)的總分值還是一樣的，如：安徽、北京、福建、甘肅、廣東、廣西、貴州、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、遼寧、內(nèi)蒙、寧夏、青海、山東、山西、陜西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重慶等27個(gè)省市還是750分滿分。各科的分值詳情如下：語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，文綜/理綜300分。
個(gè)別改革地區(qū)的分值詳情需要大家做詳細(xì)的了解，比如江蘇、上海、浙江和海南這4個(gè)地區(qū)：
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浙江地區(qū)的高考總分：
1、考試科目為語(yǔ)數(shù)外+3門(mén)選考科目，不分文理;。
2、除語(yǔ)數(shù)，其他科目都有2次考試機(jī)會(huì)，成績(jī)2年有效;。
3、高校提前兩年公布選科范圍，至多3門(mén)，考生1門(mén)符合就可報(bào)考;。
4、高考錄取不分批次，“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”平行志愿，按專(zhuān)業(yè)平行投檔;。
實(shí)行“3+3”和“7+3”模式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)等)必考，從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理和技術(shù)7門(mén)學(xué)科中選3門(mén)，作為高考選考的科目。
浙江高考總分為750分，語(yǔ)數(shù)外滿分均為150分，其余7門(mén)學(xué)科每科均為100分。
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上海地區(qū)的高考總分：
1.本科—總分660。
20報(bào)考本科院校的高考成績(jī)，由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽(tīng)力和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試，下同)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和考生自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，總分為660分。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿分均為150分，不分文理，考試時(shí)間安排在6月;外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)，其中一次考試已安排在1月份進(jìn)行，選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
考生自主選擇的3門(mén)選考科目，每門(mén)滿分均為70分。
2.高職(專(zhuān)科)—總分450。
2021年僅報(bào)考高職(專(zhuān)科)的考生，只需參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目每門(mén)滿分均為150分,不分文理，總分為450分。外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)，其中一次考試已安排在1月份進(jìn)行，選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
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以前的是總分480分。2021年變?yōu)?50分。
考生總分由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目成績(jī)和考生選擇的3門(mén)學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成。
1、統(tǒng)一高考考試科目。
為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科，不分文理。外語(yǔ)科目考生可以從英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種中任選1個(gè)語(yǔ)種參加考試。統(tǒng)一高考考試科目由教育部統(tǒng)一命題。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考科目，每門(mén)150分，其中，外語(yǔ)科目含聽(tīng)力考試30分;各統(tǒng)考科目均以原始分計(jì)入考生總分。
2、學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目。
包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科，考生首先從歷史、物理2門(mén)科目中選擇1門(mén)作為首選科目，再?gòu)乃枷胝?、地理、化學(xué)、生物4門(mén)科目中選擇2門(mén)作為再選科目。學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題。
3門(mén)選擇性考試科目每門(mén)100分。其中，歷史、物理以原始分計(jì)入總分;其余4門(mén)科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物)以等級(jí)分計(jì)入總分。
報(bào)考科類(lèi)變化：
2021年考生報(bào)考科類(lèi)由改革前的文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)4個(gè)科類(lèi)，調(diào)整為普通類(lèi)、體育類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)3個(gè)科類(lèi)，每個(gè)科類(lèi)按考生的首選科目不同分為歷史等科目類(lèi)和物理等科目類(lèi)。
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海南地區(qū)的高考總分：
2021年海南實(shí)行新高考政策，高考總分750分，高考科目設(shè)置“3+3”模式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是三門(mén)必考科目，各科150分滿分。還有三門(mén)選考科目，先在物理和歷史中選擇一科，再?gòu)牡乩?、政治、化學(xué)、生物中選擇兩科，選考科目每科滿分為100分。
2021年海南文史類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)的考生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)、政治、歷史和地理等六個(gè)科目，理工類(lèi)和體育類(lèi)的考生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和生物等六個(gè)科目?？荚嚂r(shí)間為6月7、8、9日。
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2021高考時(shí)間。
去年由于疫情防控，全國(guó)高考推遲一個(gè)月舉行。今年2月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》，明確2021年全國(guó)高考定于6月7日舉行。
具體科目考試時(shí)間安排為：
6月7日，9:00—11:30語(yǔ)文;15:00—17:00數(shù)學(xué);。
6月8日，9:00—11:30文科綜合/理科綜合;15:00—17:00外語(yǔ)。
有外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行。各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
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多省份高考報(bào)名人數(shù)上升。
目前，多個(gè)省份陸續(xù)公布了高考報(bào)名人數(shù)。從已公布的省份來(lái)看，高考報(bào)名人數(shù)呈上升趨勢(shì)。
在江西，有49.5萬(wàn)名考生報(bào)名參加2021年的普通高考，相比增加約3.3萬(wàn)人。根據(jù)湖南省教育考試院去年12月的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，湖南有56.84萬(wàn)人報(bào)名2021年高考，較20增加3萬(wàn)人。
而在山東，高考報(bào)名人數(shù)更是連續(xù)三年上漲。據(jù)山東省2021年高考工作新聞發(fā)布會(huì)透露，截至4月中旬，山東2021年高考報(bào)名人數(shù)為79.5萬(wàn)余人，其中夏季高考63萬(wàn)余人。相較的75.6萬(wàn)余人、年的78.2萬(wàn)余人，今年山東高考報(bào)名人數(shù)增加主要得益于春季高考報(bào)名人數(shù)不斷增長(zhǎng)。
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迎來(lái)新高考首考的8個(gè)省份。
今年的高考，有點(diǎn)不一樣。福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、遼寧、重慶等省市的高考生將迎來(lái)新高考首考。
根據(jù)此前公布的實(shí)施方案，8省份將采用“3+1+2”模式。即“3”為全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，所有學(xué)生必考;“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科;“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇兩科。
在報(bào)名方式上，根據(jù)遼寧省招考辦發(fā)布的說(shuō)明，2021年高考，遼寧省首次將高考報(bào)名與普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)相關(guān)聯(lián)，首選考試科目對(duì)應(yīng)的合格性考試科目成績(jī)不合格的考生，不得報(bào)名參加統(tǒng)一高考，僅可報(bào)名參加單考單招考試。
據(jù)悉，繼上海、浙江進(jìn)行首次新高考后，2020年，北京、天津、山東、海南，作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省份迎來(lái)了新高考。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市是第三批高考綜合改革省份。
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英語(yǔ)及解析共多少詞篇十四
想要考英語(yǔ)六級(jí)？那么英語(yǔ)六級(jí)的聽(tīng)力又是多少分滿分呢？下面就隨小編一起去閱讀英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力是多少分，相信能帶給大家啟發(fā)。
英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力是248.5分
1、長(zhǎng)對(duì)話 8% 8個(gè)題目 每小題7.1分。
2、聽(tīng)力篇章 7% 共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座 20% 共10個(gè)小題，每小題14.2分。
1．卷子發(fā)下來(lái)后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會(huì)大大提高你對(duì)聽(tīng)力的理解---知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。
2．沒(méi)聽(tīng)懂的題目，就放棄它，千萬(wàn)不要在聽(tīng)下道題的時(shí)候還在想上道題。這樣會(huì)引起頭腦的混亂。
3．相信第一感覺(jué)，聽(tīng)力部分不是非常確鑿的感覺(jué)的話不要改動(dòng)開(kāi)始的答案。人的腦袋有時(shí)候會(huì)混淆的。因此很多情況下不是你選錯(cuò)了，而是改錯(cuò)了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。
4．復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽(tīng)懂再寫(xiě)，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫(xiě)。寫(xiě)出主要意思即可。不會(huì)寫(xiě)的單詞要用同義詞來(lái)替換。
5.提煉選項(xiàng)中的重要信息，考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開(kāi)始宣讀directions時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過(guò)先看選項(xiàng)，可以明確題目多方面的信息：
3)盡管四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，其余的三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置也并非和題目毫無(wú)關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項(xiàng)所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測(cè)其實(shí)并不耽誤時(shí)間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過(guò)猜想事先得到一個(gè)對(duì)該題的印象。
聽(tīng)力可以說(shuō)是我們中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大障礙。我問(wèn)過(guò)很多順利通過(guò)六級(jí)考試的本科生，聽(tīng)力部分能真正聽(tīng)懂的實(shí)在是寥寥無(wú)幾。很多人都是根據(jù)聽(tīng)懂的只言片語(yǔ)，再利用推理，排除一些的考試策略選擇答案的。(國(guó)內(nèi)有些聽(tīng)力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統(tǒng)“"理論”。)這樣做考試是有可能通過(guò)的，但實(shí)際掌握，運(yùn)用英語(yǔ)的能力就只有自己知道了。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我所選的聽(tīng)力資料將會(huì)是voa的special級(jí)別的慢速英語(yǔ)。這主要是出于兩個(gè)目的：一是打好基本功；二是從慢速英語(yǔ)入手是科學(xué)的方法，是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽(tīng)力突破的有效途徑。
關(guān)于聽(tīng)力基本功的認(rèn)識(shí)問(wèn)題我建議大家去買(mǎi)一本鐘道隆編的《逆向法巧學(xué)英語(yǔ)》一書(shū)仔細(xì)看看，里面很多道理也說(shuō)的很清楚了。我這里只想以我的親身體驗(yàn) "斬釘截鐵"的告訴大家：開(kāi)始 "真正"練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧，而是發(fā)自內(nèi)心的想要掌握，運(yùn)用，享受英語(yǔ)的源動(dòng)力)，千萬(wàn)不可操之過(guò)急，一開(kāi)始就去聽(tīng)那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽(tīng)力資料，一方面這樣的方法極不科學(xué)另一方面也會(huì)給自己剛剛培養(yǎng)起來(lái)的自信心帶來(lái)巨大的重創(chuàng)。十有八九(也可以說(shuō)是所有的人)都會(huì)很快放棄的。我自己當(dāng)初也是這樣，感覺(jué)簡(jiǎn)直是在聽(tīng)天書(shū)，十幾分鐘的錄音下來(lái)能夠把topic聽(tīng)準(zhǔn)確已經(jīng)是很不錯(cuò)了，當(dāng)中的細(xì)節(jié)部分根本沒(méi)有時(shí)間反應(yīng)就一閃而過(guò)了。
這種過(guò)程簡(jiǎn)直就是一種 "煎熬"。 當(dāng)然也有少數(shù)意志力驚人的朋友堅(jiān)持了下來(lái)，但是由于方法的失策，造成自己把大量的時(shí)間精力(有時(shí)可以說(shuō)是青春)投入其中，可是回報(bào)卻難以和付出平衡，收效甚微。說(shuō)到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽(tīng)力老師講的真人真事：一位研究生深知自己聽(tīng)力不過(guò)關(guān)，決心發(fā)奮苦讀。于是他每天早上都堅(jiān)持聽(tīng)廣播電臺(tái)里的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，這樣一聽(tīng)就是五年的時(shí)間。這種苦行僧似的磨煉并沒(méi)有使他的聽(tīng)力水平真正得以提高。后來(lái)我們這位老師在了解了他的情況以后，告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽(tīng)力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，總是泛泛而聽(tīng)，而且總是聽(tīng)些已經(jīng)有中文背景知識(shí)的廣播，就會(huì)造成一種錯(cuò)覺(jué)，好象什么都聽(tīng)懂了，又好象什么也沒(méi)聽(tīng)懂。大意能夠抓住(其實(shí)是有背景知識(shí)的原故)，真正精確到每一句話，每一個(gè)單詞卻總是丟三落四的，不能準(zhǔn)確的傳情達(dá)意。這種沙上建塔的 "辛勞"永遠(yuǎn)也不會(huì)建成堅(jiān)固的大廈，而總是在進(jìn)行建了倒下，倒下了再建的重復(fù)勞動(dòng)。
從慢速英語(yǔ)入手是真正科學(xué)的聽(tīng)力突破方法。而且在我自己的實(shí)踐過(guò)程中摸索出一些聽(tīng)力帶動(dòng)口語(yǔ)，鍛煉口譯的好方法。下面我想結(jié)合我給大家提供的'聽(tīng)力資料具體談一談練習(xí)的方法：
1、下載完相關(guān)的聽(tīng)力資料后，用realplayer g2進(jìn)行播放，我這里暫時(shí)不想給大家提供原文，尤其對(duì)那些本來(lái)就很清晰的聽(tīng)力資料。(不是很清楚的資料我回加入原文的)，這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的完全聽(tīng)懂。有的同學(xué)說(shuō)我有那么幾個(gè)單詞實(shí)在聽(tīng)不懂怎么辦？大家想一想，慢速英語(yǔ)的單詞量是1500到2000，也就是說(shuō)一個(gè)比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過(guò)了許多，更何況四六級(jí)都已通過(guò)的你。
聽(tīng)不懂的唯一原因絕對(duì)不是生詞的問(wèn)題，(這種問(wèn)題只有在聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生，以后我會(huì)和大家專(zhuān)門(mén)討論的)只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒(méi)有反映。如果讓你看一看原文，你會(huì)不屑一顧的。但在聽(tīng)的時(shí)候卻不知所云。起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想上正正一天，嘴里老是念道著這個(gè)單詞的發(fā)音。我知道這個(gè)單詞我一定認(rèn)識(shí)，直到某一刻恍然大悟：咳！不就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞嘛！這時(shí)我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢"。：-) 當(dāng)然如果有些同學(xué)說(shuō)這段錄音我已經(jīng)聽(tīng)了十遍了，當(dāng)中的幾個(gè)單詞你就是打死我我也聽(tīng)不出來(lái)。如果真的到了這個(gè)地步，你可以把你的問(wèn)題發(fā)表在世博英語(yǔ)論壇里，我會(huì)告訴你答案的。
2、接下來(lái)要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽(tīng)懂了。什么是完完全全的聽(tīng)懂了呢？就是每聽(tīng)完一句話，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)，包括每一個(gè)單詞。這里在語(yǔ)音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要你有正常的聽(tīng)力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和voa的播音員沒(méi)什么兩樣，正如李陽(yáng)老師所指出的：發(fā)音是一個(gè)人的英語(yǔ)門(mén)面。的確是這樣的！如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā)音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過(guò)的大學(xué)生，他(她)的發(fā)音就要比我所見(jiàn)到的意大利人，日本人，菲律賓人……的發(fā)音不知要好多少倍。其實(shí)我們中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)和聽(tīng)力上缺陷主要有兩個(gè)原因：一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書(shū)面的"分析英語(yǔ)"的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，害怕丟臉。除非你是在國(guó)外長(zhǎng)大，英語(yǔ)就是母語(yǔ)，你可以"自豪"的說(shuō)：我就是說(shuō)錯(cuò)了那也是對(duì)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的母語(yǔ)。
而我們把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的，多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤。每當(dāng)我缺乏勇氣的時(shí)候，我就會(huì)用"i enjoy losing face！"這句話來(lái)激勵(lì)自己。噢！還是說(shuō)聽(tīng)力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉"，已經(jīng)基本上可以保證你已聽(tīng)懂了這段文章。要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述。很多同學(xué)到這里就到此為止了。我卻以為這樣太可惜了。如果說(shuō)上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語(yǔ)音的話，下面的兩個(gè)重要工作才是我們利用聽(tīng)力材料練習(xí)口語(yǔ)和口譯的重要。
3、現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請(qǐng)大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，也就是說(shuō)這些完全是些機(jī)械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開(kāi)口能力是不會(huì)有"事半功倍"的效果的。要想提高自己的口語(yǔ)水平，在這里就一定要學(xué)會(huì)用自己的話，請(qǐng)注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽(tīng)到錄音的大意死活說(shuō)出來(lái)。
做這一步是在聽(tīng)完整段錄音之后。此時(shí)所說(shuō)的英語(yǔ)才是你真正的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在練習(xí)中盡量使用剛剛聽(tīng)到的一些關(guān)鍵動(dòng)詞和詞組。在說(shuō)的時(shí)候，想象自己正在對(duì)一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié)。我相信很多同學(xué)在剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候會(huì)"憋的"說(shuō)不出幾句象樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個(gè)辨音過(guò)程?，F(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開(kāi)動(dòng)了我們的大腦，提高了真正的口語(yǔ)水平。
4、好了！到了這一步你已經(jīng)很不錯(cuò)了，不僅能夠把這段錄音完全聽(tīng)懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語(yǔ)對(duì)你的朋友娓娓道來(lái)。是不是感覺(jué)很有成就感??！但是我還得繼續(xù)更深層次的練習(xí)。對(duì)了，就是口譯能力，我們中國(guó)學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語(yǔ)，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時(shí)所講的中國(guó)話。你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會(huì)馬上懂得：我們能夠同步的用英語(yǔ)復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對(duì)自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽(tīng)譯的水平。
至此，我們不僅已經(jīng)對(duì)這段錄音了如指掌，而且還利用它進(jìn)行了有針對(duì)性的口語(yǔ)和口譯訓(xùn)練。很多同學(xué)老是抱怨沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，我覺(jué)得語(yǔ)言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造。請(qǐng)大家再次注意，上面我所介紹的聽(tīng)力方法都是針對(duì)慢速英語(yǔ)的，大家不要操之過(guò)急，一步一個(gè)腳印，把十盤(pán)慢速英語(yǔ)的磁帶按照這樣三步認(rèn)真的做下來(lái)，你的聽(tīng)力就已經(jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這時(shí)你再把曾經(jīng)認(rèn)為是天書(shū)的那些聽(tīng)力材料翻出來(lái)試一下，怎么樣？那種感覺(jué)現(xiàn)在的你一定不會(huì)相信的。我當(dāng)時(shí)是高興的連蹦帶跳仰天長(zhǎng)"笑"！只有這個(gè)時(shí)候才能感受到"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹"的真正含義。
當(dāng)然你也可以把這種方法推廣到你現(xiàn)在所應(yīng)試的聽(tīng)力教材中去，我自己現(xiàn)在特喜歡用這種方法拿托福的聽(tīng)力對(duì)話開(kāi)刀，練過(guò)一段時(shí)間后就開(kāi)始"喜歡"上托福的聽(tīng)力考試題了，雖然自己從沒(méi)有參加過(guò)正式的考試，但是做做那些市面上的全真試題感覺(jué)就好象在玩文字游戲，很多題目覺(jué)得答案上寫(xiě)的都是廢話，這是把對(duì)話完全聽(tīng)懂的必然結(jié)果。
好了，我已經(jīng)把自己最好的聽(tīng)力練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享了，剩下的就是看各位的"功力"了。我現(xiàn)在每天還在加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，下個(gè)目標(biāo)就是voa的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，要達(dá)到象我們聽(tīng)中文廣播一樣的水平是我夢(mèng)寐以求的事。有些地方已經(jīng)有了些眉目，等以后我會(huì)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽(tīng)力的文章和大家交流吧。最后我想祝愿大家能夠早日通過(guò)了！
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十五
“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，
文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，
總分750分。
文科綜合分值分配為：
思想政治100分，
歷史100分，
地理100分;。
理科綜合分值分配為：
物理110分，
化學(xué)100分，
生物100分。
全國(guó)各省市高考總分有什么區(qū)別。
一、大部分省高考總分是750分。例外的是：海南滿分900分，江蘇滿分480分，上海滿分600分，云南滿分772分，浙江滿分810分。
二、總分750分的省，高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”，其中“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“文科綜合”指政治、歷史、地理的綜合，“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，總分750分。
文科綜合分值分配為：思想政治100分，歷史100分，地理100分;理科綜合分值分配為：物理110分，化學(xué)100分，生物90分。
三、云南省的高考科科目，與總分750分的省相同。不同的是高考總分計(jì)入普通高中學(xué)業(yè)水平22分。普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)及通用技術(shù)共11門(mén)學(xué)科，每個(gè)科目等第達(dá)到c或c以上量化為2分，量化分?jǐn)?shù)的總分為22分。
四、江蘇省總分，只計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門(mén)，只列等第線，不計(jì)入高考總分。
五、海南省實(shí)行“3+3”的高考科目設(shè)置，其中：報(bào)考文史類(lèi)和藝術(shù)文類(lèi)(以下簡(jiǎn)稱：藝術(shù)類(lèi))的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、政治、歷史、地理。報(bào)考理工類(lèi)和體育理類(lèi)(以下簡(jiǎn)稱：體育類(lèi))的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、物理、化學(xué)、生物。
六、浙江省的高考科科目，與總分750分的省相同。但增加一個(gè)信息技術(shù)模塊。
七、上海市高考科目設(shè)置為“3+1”，其中：“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“1”，指相關(guān)課程科目，即政治、歷史、地理、物理、化學(xué)及生命科學(xué)等6門(mén)課程中的1門(mén)。文科考生可在政治、歷史及地理中任選1門(mén);理科考生可在物理、化學(xué)及生命科學(xué)中任選1門(mén)。
高考分分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是什么。
新高考改革以后，高考錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考模式。首先依據(jù)高考成績(jī)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，其次參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。絕大部分地區(qū)高考滿分仍然是750分，也有480分、660分滿分的情況等。
高考語(yǔ)數(shù)外是必考科目，外語(yǔ)考試除了可以考英語(yǔ)外，還可以考日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。新高考改革后，除浙江外，其他地區(qū)都可以從政史地物化生六科當(dāng)中選三門(mén)作為選考科目。當(dāng)然上?？忌幌肟急究圃盒５囊渤?，可以不考選考科目。
選考科目一般都是按照等級(jí)賦分制度執(zhí)行，因?yàn)楦鲗W(xué)科難度有差異，所以需要把考生的實(shí)際分?jǐn)?shù)按比例轉(zhuǎn)換成等級(jí)，再最終轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，這樣更加公平。
全國(guó)卷英語(yǔ)試題滿分150分，其中聽(tīng)力30分，有些地區(qū)聽(tīng)力不計(jì)入高考總分，就需要把120分折合成150分。而北京地區(qū)聽(tīng)力一年考兩次，是需要計(jì)入高考總分的，并且可以取較高一次成績(jī)計(jì)入總分，其他英語(yǔ)筆試題目滿分120分。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十六
一年兩度的中高級(jí)口譯考試如期開(kāi)始，也如我們所期望的難度平穩(wěn)。特別是本次9.13高口的閱讀部分，給同學(xué)們通過(guò)筆試部分，考出高分增強(qiáng)了信心。正如我們一直在新東方的口譯課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，考生要密切關(guān)注西方社會(huì)熱點(diǎn)話題，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要泛讀西方主流報(bào)刊雜志，了解西方新聞的行文思路和寫(xiě)作模式，保持對(duì)?？荚掝}和文化背景的熟悉度。這次考試還是一如既往地從time，business week等常見(jiàn)報(bào)刊雜志中抽取文章，所考話題均是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)和娛樂(lè)等?？挤矫?。
但是，我們發(fā)現(xiàn)在考試過(guò)程中還是暴露出很多的問(wèn)題，比如說(shuō)很多考生時(shí)間分配不夠合理。四篇閱讀文章前兩篇難度稍大，而最后兩篇文章難度稍減。面對(duì)這種情況，大家應(yīng)該沉著從容，從整體上了解考試難度之后再按照“先易后難”的原則進(jìn)行順序調(diào)整。
很多考生一味按照出題順序作答，既浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了心情。甚至有的考生在第五部分簡(jiǎn)答題中，空了兩篇文章的七個(gè)簡(jiǎn)答題沒(méi)有時(shí)間完成，讓人覺(jué)得非?？上?。而有些考生按照第二部分閱讀“細(xì)節(jié)題－詞義（句意）理解題－主旨題”的順序來(lái)作答，第五部分按照“例子功能題－句意理解題－其他細(xì)節(jié)題－主旨題”的順序，這樣就按部就班地將大部分分?jǐn)?shù)從容收入囊中。這也是我們?cè)谥v課、考前串講、?？肌⒕W(wǎng)絡(luò)答疑中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并在本次考試中被大量同學(xué)實(shí)踐證實(shí)的技巧。
而且，本次考試文章普遍較長(zhǎng)，導(dǎo)致很多考生讀文章首尾不能兼顧。面對(duì)這種情況，注重結(jié)構(gòu)化閱讀的考生就能收到比較好的效果。這次高口考試詞匯難度并不大，但是句子比較長(zhǎng)，文章信息點(diǎn)眾多，像第一篇和第二篇都屬于難度較大的editorial社論型文章，如果全部進(jìn)行聚焦閱讀顯然是不可能做到的，只能先從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行考點(diǎn)和焦點(diǎn)信息的判斷。當(dāng)然，重點(diǎn)是分辨作者信息和對(duì)立信息，因?yàn)楦呖诤椭锌诓灰粯樱锌谟^點(diǎn)比較單一，而高口涉及到若干觀點(diǎn)若干立場(chǎng)，所以需要把更多的`注意力放在立場(chǎng)判斷上。
考生只要按照上海新東方口譯課堂中被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)化和四大細(xì)節(jié)定位法，就能化繁為簡(jiǎn)，順利找到出題人要求考生讀懂的信息。同時(shí)，作為一個(gè)成熟的考試，將考點(diǎn)固定在重點(diǎn)信息上，把考點(diǎn)形成規(guī)律也是必不可少的。這樣非常有利于后來(lái)的考生在解題技巧上進(jìn)行把握，在閱讀訓(xùn)練的時(shí)候更加注重方法訓(xùn)練。所以，只要我們理解到，高口文章歷來(lái)考查的框架基本一致，只是更換了內(nèi)容而已，我們熟悉幾類(lèi)常考的文章框架結(jié)構(gòu)，并熟悉結(jié)構(gòu)閱讀法，避免將閱讀過(guò)程變成“滿目皆生詞，閱讀無(wú)樂(lè)趣”的機(jī)械操作。
相信考生在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中熟悉高口閱讀部分的特點(diǎn)和規(guī)律之后，在考場(chǎng)中冷靜發(fā)揮，就一定能順利把握住這個(gè)部分，幫助自己順利通過(guò)高口筆試部分！
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十七
全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。
一、各語(yǔ)種、類(lèi)別、級(jí)別考試成績(jī)的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)均為60分(試卷滿分為100分)。
二、請(qǐng)各地及時(shí)向社會(huì)公布全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試的通用標(biāo)準(zhǔn)，向考試人員核發(fā)考試成績(jī)通知書(shū)，并提供有關(guān)成績(jī)查詢服務(wù)。
三、各地區(qū)、各部門(mén)和中央管理的企業(yè)人力資源社會(huì)保障(人事)部門(mén)可根據(jù)《關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》(國(guó)人部發(fā)〔〕37號(hào))精神，結(jié)合全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，按照管理權(quán)限確定本地區(qū)、本部門(mén)職稱外語(yǔ)考試成績(jī)使用辦法和有效期。
提醒：如果接到qq信息、手機(jī)短信、甚至直接打來(lái)電話，聲稱花點(diǎn)錢(qián)可以更改職稱英語(yǔ)成績(jī)，讓不合格變成合格，開(kāi)出的價(jià)碼有1500元、元、3000元不等，千萬(wàn)別相信喲!記者日前從海南省人力資源開(kāi)發(fā)局獲悉，可以改成績(jī)是騙人的，千萬(wàn)不可上當(dāng)!
全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語(yǔ)考試，它根據(jù)英語(yǔ)在不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別職稱的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，把考試的重點(diǎn)放在了閱讀理解上面。
為加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，7月人事部發(fā)布了《關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試的通知》，決定自開(kāi)始，實(shí)行全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試。通知規(guī)定，凡專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需具備一定外語(yǔ)水平的，在晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應(yīng)參加相應(yīng)級(jí)別的職稱外語(yǔ)統(tǒng)一考試。
全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試共分三個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的考試各分a、b、c三個(gè)等級(jí)。每個(gè)級(jí)別的試卷內(nèi)容，除綜合類(lèi)外，普通英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)題目各占50%。三個(gè)等級(jí)考試的總分各為100分，考試時(shí)間均為2小時(shí)。
科目名稱。
試卷滿分。
全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)。
100。
60。
英語(yǔ)理工（a級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（a級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
100。
60。
英語(yǔ)理工（b級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（b級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
100。
60。
英語(yǔ)理工（c級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（c級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十八
國(guó)際教師節(jié)又名世界教師節(jié)，英文拼寫(xiě)是worldteachers'day。
國(guó)際教師節(jié)定在10月5日這一天，是為了紀(jì)念教科文組織和勞工組織1966年10月5日通過(guò)的《關(guān)于教師地位的聯(lián)合建議書(shū)》。
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從1994年起，每年10月5日為國(guó)際教師節(jié)，旨在幫助全世界教師爭(zhēng)取和維護(hù)自身權(quán)利，促進(jìn)自身發(fā)展;目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，感謝他們的'辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開(kāi)的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶祝國(guó)際教師節(jié)的誕生。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十九
如何提升自己的英語(yǔ)閱讀能力呢?對(duì)于還沒(méi)有開(kāi)始英文書(shū)籍閱讀又想進(jìn)行嘗試的人來(lái)說(shuō)，選好第一本書(shū)非常重要。打個(gè)比方，假如你現(xiàn)在的英文詞匯量在四千左右，但你選了一本丹布朗的《達(dá)芬奇密碼》，那無(wú)異于自尋死路，看了兩頁(yè)就不想看下去了，而相應(yīng)帶來(lái)的挫敗感會(huì)讓人在很長(zhǎng)時(shí)間里都沒(méi)有勇氣再次挑戰(zhàn)英文書(shū)閱讀。再有就是，閱讀過(guò)程中能不查單詞就盡量不要查，查單詞這個(gè)行為一是打亂閱讀的節(jié)奏，二是起到的作用微乎其微。我剛開(kāi)始讀《冰與火之歌》(權(quán)力的游戲)原著的時(shí)候，喜歡拿一支筆，凡是見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的單詞都要在上面畫(huà)個(gè)圈，然后標(biāo)注中文意思。這個(gè)行為持續(xù)到第四頁(yè)的時(shí)候我終于堅(jiān)持不下去了，并選擇了放棄。之后我變通了方式，在我讀《移動(dòng)迷宮》的時(shí)候，一開(kāi)始我只在不認(rèn)識(shí)的單詞下面劃線，并不去查閱中文意思，開(kāi)始進(jìn)度還是比較緩慢，到后來(lái)我連劃線這個(gè)動(dòng)作也取消了，因?yàn)殚喿x的快感取代了笨拙的行為。
所以，在閱讀的方法上面，很簡(jiǎn)單，一是要對(duì)閱讀對(duì)象感興趣，二是避免在閱讀過(guò)程中頻繁查閱單詞，三是遵循“i+1”原則。
至于英語(yǔ)閱讀的對(duì)象，我只能分享我自己的感受，畢竟每個(gè)人都有個(gè)體差異，口味也是千變?nèi)f化的。下面小編將為大家講解一下。希望能幫助大家。
這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)像知乎一樣提問(wèn)和回答的網(wǎng)站，有時(shí)候一個(gè)熱門(mén)的問(wèn)題，下面有上百人回答。比如我前段時(shí)間看到有人在 quora上問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你這輩子經(jīng)歷過(guò)最傷心的事情是什么?下面的回答五花八門(mén)，每一條回復(fù)都是一段真實(shí)而難忘的人生經(jīng)歷，回復(fù)的人所使用的英語(yǔ)也比較口語(yǔ)化，不像文學(xué)類(lèi)英語(yǔ)書(shū)籍那樣難懂、用詞講究。作為一個(gè)不用翻墻就能使用的app，比較難得。
這是我英語(yǔ)打卡585天每天都在用的 app。扇貝新聞的出現(xiàn)，避免了再到類(lèi)似cnn、bbc這樣的網(wǎng)去看文章，重要的新聞，扇貝都會(huì)抓取出來(lái)顯示到閱讀界面，并根據(jù)閱讀難度進(jìn)行標(biāo)識(shí)，比如雅思難度、托福難度、英語(yǔ)六級(jí)難度等等，這樣也方便讀者在閱讀的時(shí)候進(jìn)行取舍，找到適合自己英語(yǔ)水平的.文章進(jìn)行閱讀。另外，扇貝的在線查詞功能也很不錯(cuò)。
這里我摘錄點(diǎn)百度百科上有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)人的介紹：
《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》是一份由倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)人報(bào)紙有限公司出版的雜志，創(chuàng)辦于1843年9月，創(chuàng)辦人詹姆士威爾遜。雜志的大多數(shù)文章寫(xiě)得機(jī)智，幽默，有力度，嚴(yán)肅又不失詼諧，并且注重于如何在最小的篇幅內(nèi)告訴讀者最多的信息。該雜志又以發(fā)明巨無(wú)霸指數(shù)聞名，是社會(huì)精英必不可少的讀物。該雜志英文電子版可通過(guò)移動(dòng)app、網(wǎng)站或者有聲版閱讀每周完整內(nèi)容。雖然名字和經(jīng)濟(jì)有關(guān)，但雜志里面涉及的范圍很寬，包括經(jīng)濟(jì)、政治、熱點(diǎn)新聞、旅游、健康等等，用詞講究，適合進(jìn)行精讀。不過(guò)，要閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，一需要一定的詞匯量作支撐，二需要足夠的耐心。每個(gè)月會(huì)有四本《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》出刊，紙質(zhì)書(shū)現(xiàn)在是無(wú)法訂閱，因?yàn)橐恍┯懻撝袊?guó)的敏感文章遭到政府的封殺，電子版通過(guò)網(wǎng)站、論壇很容易獲取。
這個(gè)根據(jù)每個(gè)人的不同需要進(jìn)行取舍,推薦大家閱讀伍君儀和劉曉光的《把你的英語(yǔ)用起來(lái)》這本書(shū)，上面針對(duì)不同英語(yǔ)水平的讀者提供了相應(yīng)的英文書(shū)籍進(jìn)行選擇。
還是那句話，興趣是最好的老師，只要滿懷熱情把英語(yǔ)閱讀堅(jiān)持下去，就一定能收獲到意想不到的成效。
關(guān)于如何培養(yǎng)英文的閱讀興趣，我也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇，有些觀點(diǎn)是類(lèi)似的。雷宇同學(xué)推薦的扇貝新聞我已經(jīng)開(kāi)始用起來(lái)了，感覺(jué)非常好。大家閱讀初期不要選擇太多材料，有一個(gè)自己比較合適的來(lái)源就堅(jiān)持讀一段時(shí)間，然后再慢慢拓展。說(shuō)一千道一萬(wàn)，最關(guān)鍵還是行動(dòng)力，立即行動(dòng)起來(lái)吧!