教案應(yīng)不斷進(jìn)行反思和修改，以適應(yīng)不同教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求的變化。編寫教案時(shí)需要注重設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源。在閱讀這些教案范例時(shí)，可以思考教師為何選擇了特定的教學(xué)步驟和資源。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇一
1．能借助不一樣的輔助材料練平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。
2．用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。
3．在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對(duì)板擊球（c區(qū)）。
3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
（一）由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么？（我乒乓、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)！耶）。
2．好，這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。
2．請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。
（1）a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
（2）b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
（3）c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。
3．幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。（分散練習(xí)）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。
4．集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)兔毩?xí)。
"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？
5．幼兒再次練習(xí)。
6．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。
"比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
（1）提出比賽要求:。
三區(qū)串聯(lián)，
b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。
c.在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
（2）幼兒完整地練習(xí)一次。
（3）根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。
（三）總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵(lì)。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
（四）放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累??？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇二
在平時(shí)幼兒戶外活動(dòng)中，會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對(duì)放在器材角里的梯子個(gè)性感興趣，他們會(huì)自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng)，有在梯子上跳的、走的、爬的等等?？梢?jiàn)孩子對(duì)一把普通的梯子有著濃厚的興趣。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒僅有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中，參與主動(dòng)，投入用心，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以，我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動(dòng)中來(lái)，設(shè)計(jì)了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標(biāo)的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。
1、透過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動(dòng)作的靈敏性。
2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。
音樂(lè)、大竹梯一把、平衡木4個(gè)、小橋2座、1桶水、兩個(gè)盆子、若干杯子。
一、準(zhǔn)備部分：
1、集合幼兒，師生問(wèn)好。
2、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根據(jù)教師的要求，在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi)，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)跟教師一齊到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力，用心提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法，請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。
3、游戲：大竹梯上運(yùn)水。
（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
（2）教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。
（3）讓幼兒體驗(yàn)游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行比賽。
4、游戲：嘴咬紙杯運(yùn)水。
（1）幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
（2）要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
三、結(jié)束部分：
1、放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)，跟著教師一齊做放松運(yùn)動(dòng)。
2、收拾器材，師生再見(jiàn)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇三
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)。
二、游戲開始：
1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇四
2.得到平衡、彈跳本事的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;。
3.感受與他人共同游戲的歡樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
(一)、開始部分：
熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、歡樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。
(二)、游戲部分：
1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!
2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。
(三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)取的經(jīng)過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇五
幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一齊走路會(huì)怎樣樣？幼兒很想親身體會(huì)一下，所以我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡潛力及互相協(xié)作的精神。
2、選取自我喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒用心探索。
（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自我的想法、做法。
（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一齊喊“1、2，1、2，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋”的游戲(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。
(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人務(wù)必密切配合、步調(diào)一致才能走好。
4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡潛力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽(tīng)教師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師；跳、跳、跳，幼兒跟著教師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn)；"還能夠怎樣跳？"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇七
4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。
1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；
2、鍛煉幼兒身體的平衡本事，能堅(jiān)持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的本事；
3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
師："小朋友們好，今日天氣真好啊，我們一齊做運(yùn)動(dòng)吧"。
聽(tīng)教師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最終要做小青蛙的動(dòng)作。
2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了，可惜迷路了回不了家，我們來(lái)幫忙他們回家吧。你們有信心嗎？"。
"先來(lái)學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰(shuí)能走得穩(wěn)。"。
幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪（有高度的紙箱），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），走過(guò)沼澤地（間隔擺放的易拉罐）。
幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。
3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下頭我們要比賽，看誰(shuí)先幫忙小青蛙回家。"。
布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。
說(shuō)游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過(guò)小溪，跳至平衡木處，走過(guò)平衡木，跳至沼澤地處，走過(guò)沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過(guò)程中必須要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。
4、游戲結(jié)束教師放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。
5、總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，整理物品。
活動(dòng)延伸。
幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自我的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一齊做游戲。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇八
1．能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的潛力。
2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。
1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂(lè)：三首曲子。
3.胸飾21個(gè)。
（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧！
（1）幼兒自由練習(xí)。
（2）群眾討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎樣鉆山洞的？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說(shuō)的辦法真好，誰(shuí)來(lái)示范下？
師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。
（4）群眾練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎樣樣了??？我們一齊來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？
師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西?。?BR> (6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！
（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來(lái)休息一下吧。
師：爸爸回來(lái)了，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？
活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長(zhǎng)筒等。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇九
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的'基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。
2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。
3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么？下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．能借助不一樣的輔助材料練習(xí)近平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。
2．用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。
3．在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對(duì)板擊球（c區(qū)）3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么？（我乒乓、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)！耶）2．好，這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。
2．請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。
（1）a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
（2）b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
（3）c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。
3．幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。（分散練習(xí)）“在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備?！?．集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)兔毩?xí)。
“剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？”6．幼兒再次練習(xí)。
7．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。
“比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
（1）提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。
c.在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
（2）幼兒完整地練習(xí)一次。
（3）根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。
（三）總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵(lì)。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
（四）放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十一
1．活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)。
2．活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。
3．參賽對(duì)象：幼兒園小班和大班所有教師。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標(biāo)。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、任務(wù)目標(biāo)。
1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施。
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的.投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十二
一、活動(dòng)背景：
本節(jié)課為大班體育課，設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。大班孩子基本上都會(huì)拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題資料，選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩，動(dòng)一動(dòng)，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn)，讓他們得到更好的鍛煉。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.透過(guò)嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。
2.透過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.透過(guò)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)兩首，皮球20個(gè)，標(biāo)記20個(gè)，圓圈若干，小椅子4把。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）熱身活動(dòng)（3分）（1）、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。
師：孩子們這天和球玩一玩，你們?cè)敢鈫幔恳积R出發(fā)吧！
（2）、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí)，站好原點(diǎn)，游戲開始之前，我們一齊做球操。上肢運(yùn)動(dòng)，腰部運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，下蹲運(yùn)動(dòng)，，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)（音樂(lè)）（二）基本部分1.第一次玩球，揭示課題。（3分）師：你們會(huì)玩球嗎？（會(huì)）就在原地玩一玩，看誰(shuí)的方法與眾不一樣。
師示范轉(zhuǎn)身接球。
提問(wèn)：我是怎樣玩的？指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答。
總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。
2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請(qǐng)你在教師的周圍找個(gè)空地試一試。
（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。
師：一齊來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步，沒(méi)成功的，站在原點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì)，讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他們加油！請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示（教師給他再一次機(jī)會(huì)，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自我身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自我，球就會(huì)滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。
師：回到圓點(diǎn)，我們一齊聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來(lái)2-3次。
3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，教師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
（口哨收回，坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？
請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功？（這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。）師:球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說(shuō)一說(shuō)。
師：教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一齊玩一玩。
口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。（師幼一齊點(diǎn)圈數(shù)，表?yè)P(yáng)）5.分組玩球，體驗(yàn)成功（5分）師：這是什么標(biāo)記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。
6.課堂小結(jié)：這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！
（三）放松運(yùn)動(dòng)（3分）五、教學(xué)反思：
本節(jié)課為大班體育課，我選取了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械：球，在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教師帶動(dòng)幼兒，幼兒感化教師。本節(jié)課，我從五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程一步步遞進(jìn)，由簡(jiǎn)到難，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。課堂中，孩子們透過(guò)教師的引導(dǎo)，自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法，也學(xué)會(huì)本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn)，最終都體會(huì)到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中，我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué)，讓課堂充滿歡樂(lè)。另外，我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)時(shí)，思考到了個(gè)別差異性，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都思考了孩子的年齡特點(diǎn)，以孩子為主體，給孩子機(jī)會(huì)，給孩子鼓勵(lì)，給孩子嘗試。把課堂還原給孩子，讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，課堂教學(xué)中也存在不足，如果在最終一個(gè)自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說(shuō)和做聯(lián)系起來(lái)，可能效果會(huì)更加，對(duì)于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué)，孩子得到了鍛煉，教師也得到了提高，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整和反思，把握課堂教學(xué)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的潛力。
2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。
1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂(lè)：三首曲子。
3.胸飾21個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧！
（1）幼兒自由練習(xí)。
（2）群眾討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎樣鉆山洞的？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說(shuō)的辦法真好，誰(shuí)來(lái)示范下？
師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。
（4）群眾練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎樣樣了?。课覀円积R來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？
師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西?。?BR> (6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！
（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來(lái)休息一下吧。
師：爸爸回來(lái)了，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？
活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長(zhǎng)筒等。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十四
教師供給豐富的活動(dòng)材料（各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。
1、供給豐富的活動(dòng)材料，設(shè)置各類障礙（"獨(dú)木橋""小山""小河""山洞"等）
2、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)氣氛，播放活潑歡樂(lè)的音樂(lè)。利用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū)，初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法。
3、熱身運(yùn)動(dòng)：大森林里要評(píng)選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦。
小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng)，先來(lái)做一下"運(yùn)動(dòng)操"。（播放活潑的音樂(lè)，做動(dòng)物模仿操）
4、熟悉活動(dòng)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征，認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。
在簡(jiǎn)便愉快的氣氛下，鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、幼兒個(gè)別展示，團(tuán)體嘗試，教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)參與活動(dòng)的幼兒。
a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。
b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地。
c.把"小太陽(yáng)"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走），發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中，練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。
大森林評(píng)選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開始啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自我的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨(dú)木橋"、兩根長(zhǎng)軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。
2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。
a．鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過(guò)"草地"，過(guò)"小橋"，鉆"山洞"。b．跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔"，變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝"。
c．平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演，頂著"小太陽(yáng)"（飛碟）走各種小路。
d．投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的.輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。
開展鞏固游戲的活動(dòng)。
大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了，讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?BR> 利用各種活動(dòng)材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過(guò)一片"草地"，走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河"，跨過(guò)"小溝"，鉆過(guò)"山洞"，到達(dá)"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利。
由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料，幼兒能主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，活動(dòng)中情緒高漲，敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是，教師要充分研究到幼兒在戶外活動(dòng)中的安全（器具安全，場(chǎng)地安全），活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量。
幼兒視游戲?yàn)樯?。孩子在游戲中投入了很多的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動(dòng)項(xiàng)目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境，無(wú)疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)供給物質(zhì)基礎(chǔ)，為他們的身心健康發(fā)展供給活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)歡樂(lè)的活動(dòng)，能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，嘗試多種戶外體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十五
游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的意志品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：
1幼兒實(shí)現(xiàn)看過(guò)空軍叔叔的圖片。
2、錄音機(jī)、磁帶。游戲內(nèi)容：
1、幼兒隨《學(xué)做解放軍》做各種模仿動(dòng)作打槍（上肢運(yùn)動(dòng)）、開炮（下蹲運(yùn)動(dòng)）、投彈（全身運(yùn)動(dòng)）等。
2、老師交代玩法：小朋友，今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫“小空軍”。我當(dāng)空軍隊(duì)長(zhǎng)，你們當(dāng)空軍，大家要聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮。游戲開始，聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛'，你們就兩手側(cè)平舉做開飛機(jī)狀。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'向上飛'，你們就兩手側(cè)平舉，踮起腳尖飛，嘴里發(fā)出'嗡嗡'聲。聽(tīng)對(duì)上說(shuō)'向下飛'，你們就兩手側(cè)平舉彎腰飛，聽(tīng)對(duì)上說(shuō)'飛入云層'，你們就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'降落'，你們就慢慢蹲下并在原地不動(dòng)。
3、提出要求：要聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作。
4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
5、游戲結(jié)束。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十六
一個(gè)跟著一個(gè)走?；顒?dòng)目標(biāo)：
1.在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。2.在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì)、不推擠。3.能積極參與游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。2.大型積木門洞6個(gè)。
3.毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個(gè)。
4.情景表演：過(guò)獨(dú)木橋（其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊(duì)。）。
小動(dòng)物模仿操。
主要目的：了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。
指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。
注意：動(dòng)作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
隊(duì)列訓(xùn)練。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、嘗試模仿小學(xué)生的隊(duì)列與身體素質(zhì)練習(xí)，有合作、競(jìng)爭(zhēng)和守紀(jì)律的意識(shí)。
2、積極參與練習(xí)活動(dòng)，磨練自身不畏困難、堅(jiān)持到底的意志。
拉著小動(dòng)物走。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展跑、跳的能力。
3、繼續(xù)練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，看標(biāo)志做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、小動(dòng)物玩具或圖片若干。
2、場(chǎng)地如圖所示。
哥哥姐姐帶我滑、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
火車過(guò)山洞。
目標(biāo)：練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來(lái)。
(2)一定要鉆過(guò)山洞。
跟著小旗走目的：
練習(xí)排成一路縱隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)走。
準(zhǔn)備：
小旗一面。
找朋友。
1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。
踩影子。
目標(biāo)是：1.教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。準(zhǔn)備：
1、在陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地進(jìn)行。
2、教師事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。
這里真好玩目標(biāo)：
幼兒園中各種有趣的玩具。
幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī)，磁和鐵活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)玩《磁和鐵》的游戲，教幼兒練習(xí)快跑動(dòng)作。
2、訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)靈活機(jī)智品質(zhì)。切西瓜。
游戲目標(biāo)：發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。
適合年齡：4歲左右的幼兒。
游戲規(guī)則：
1、幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；
2、一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）。
3、當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。
小雞捉蟲活動(dòng)目標(biāo):。
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2、能在游戲中感受到快樂(lè)。
調(diào)皮的泡泡活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。
2、借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。
3、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場(chǎng)地。
小孩，小孩真愛(ài)玩活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服)、音樂(lè)。
小兔子拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；
2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；
3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；
4、錄音機(jī)、磁帶。集中活動(dòng)：打老鼠。
活動(dòng)目的：練習(xí)雙手向上向前拋物，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：要求幼兒投沙包時(shí)不能越過(guò)大圓圈的線。分散活動(dòng)：切西瓜、揪尾巴等。
戶外游戲：身體骨碌碌【活動(dòng)目標(biāo)】。
1.嘗試在墊上自由滾動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避，不與他人碰撞?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。
大墊子若干塊，拼成方形?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】。
翻滾、躲避。
活動(dòng)內(nèi)容：體育游戲活動(dòng)《愛(ài)護(hù)小樹》。
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3、教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、制作小樹一棵。
2、場(chǎng)地布置如右圖。
體育活動(dòng)：《小動(dòng)物找家》活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。活動(dòng)準(zhǔn)備：
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。
小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。
小班體育活動(dòng)《大象運(yùn)糧》。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒心情愉快，參與活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的興趣。
小班體育活動(dòng)《學(xué)做解放軍》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。
小班體育游戲《運(yùn)果子》目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；
3、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。準(zhǔn)備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；
體育游戲——大皮球活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則游戲。
2、練習(xí)雙腳原地向上跳。
3、學(xué)習(xí)區(qū)別“輕、重”，“高、低”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
戶外畫上大圓圈、大皮球一只，《苗苗韻律操》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：
游戲規(guī)則和要求：
1、要求聽(tīng)信號(hào)游戲，遵守游戲規(guī)則。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容練習(xí)雙腳原地向上跳。
目的：四散的追逐跑訓(xùn)練幼兒靈活的躲閃力準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一條自編的尾巴。
目的：
1、能在指定范圍內(nèi)不碰撞的四散跑。
2、培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)和自然奔跑的能力重點(diǎn)指導(dǎo)：
幼兒奔跑時(shí)防止碰撞。
分散活動(dòng)：拉力器、流星球、布飛碟等。
戶外活動(dòng)：小孩小孩真愛(ài)玩目的：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指地方向跑。
重點(diǎn)指導(dǎo)；幼兒在游戲時(shí)注意安全，不互相推擠。分散：布飛碟，沙包，流星球，揪尾巴，球類活動(dòng)等。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇一
1．能借助不一樣的輔助材料練平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。
2．用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。
3．在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對(duì)板擊球（c區(qū)）。
3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
（一）由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么？（我乒乓、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)！耶）。
2．好，這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。
2．請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。
（1）a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
（2）b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
（3）c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。
3．幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。（分散練習(xí)）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。
4．集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)兔毩?xí)。
"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？
5．幼兒再次練習(xí)。
6．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。
"比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
（1）提出比賽要求:。
三區(qū)串聯(lián)，
b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。
c.在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
（2）幼兒完整地練習(xí)一次。
（3）根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。
（三）總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵(lì)。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
（四）放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累??？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇二
在平時(shí)幼兒戶外活動(dòng)中，會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對(duì)放在器材角里的梯子個(gè)性感興趣，他們會(huì)自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng)，有在梯子上跳的、走的、爬的等等?？梢?jiàn)孩子對(duì)一把普通的梯子有著濃厚的興趣。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒僅有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中，參與主動(dòng)，投入用心，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以，我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動(dòng)中來(lái)，設(shè)計(jì)了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標(biāo)的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。
1、透過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動(dòng)作的靈敏性。
2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。
音樂(lè)、大竹梯一把、平衡木4個(gè)、小橋2座、1桶水、兩個(gè)盆子、若干杯子。
一、準(zhǔn)備部分：
1、集合幼兒，師生問(wèn)好。
2、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根據(jù)教師的要求，在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi)，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)跟教師一齊到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力，用心提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法，請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。
3、游戲：大竹梯上運(yùn)水。
（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
（2）教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。
（3）讓幼兒體驗(yàn)游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行比賽。
4、游戲：嘴咬紙杯運(yùn)水。
（1）幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
（2）要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
三、結(jié)束部分：
1、放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)，跟著教師一齊做放松運(yùn)動(dòng)。
2、收拾器材，師生再見(jiàn)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇三
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)。
二、游戲開始：
1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇四
2.得到平衡、彈跳本事的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;。
3.感受與他人共同游戲的歡樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
(一)、開始部分：
熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、歡樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。
(二)、游戲部分：
1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!
2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。
(三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)取的經(jīng)過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇五
幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一齊走路會(huì)怎樣樣？幼兒很想親身體會(huì)一下，所以我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡潛力及互相協(xié)作的精神。
2、選取自我喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒用心探索。
（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自我的想法、做法。
（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一齊喊“1、2，1、2，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋”的游戲(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。
(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人務(wù)必密切配合、步調(diào)一致才能走好。
4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡潛力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽(tīng)教師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師；跳、跳、跳，幼兒跟著教師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn)；"還能夠怎樣跳？"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇七
4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。
1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；
2、鍛煉幼兒身體的平衡本事，能堅(jiān)持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的本事；
3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
師："小朋友們好，今日天氣真好啊，我們一齊做運(yùn)動(dòng)吧"。
聽(tīng)教師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最終要做小青蛙的動(dòng)作。
2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了，可惜迷路了回不了家，我們來(lái)幫忙他們回家吧。你們有信心嗎？"。
"先來(lái)學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰(shuí)能走得穩(wěn)。"。
幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪（有高度的紙箱），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），走過(guò)沼澤地（間隔擺放的易拉罐）。
幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。
3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下頭我們要比賽，看誰(shuí)先幫忙小青蛙回家。"。
布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。
說(shuō)游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過(guò)小溪，跳至平衡木處，走過(guò)平衡木，跳至沼澤地處，走過(guò)沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過(guò)程中必須要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。
4、游戲結(jié)束教師放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。
5、總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，整理物品。
活動(dòng)延伸。
幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自我的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一齊做游戲。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇八
1．能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的潛力。
2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。
1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂(lè)：三首曲子。
3.胸飾21個(gè)。
（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧！
（1）幼兒自由練習(xí)。
（2）群眾討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎樣鉆山洞的？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說(shuō)的辦法真好，誰(shuí)來(lái)示范下？
師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。
（4）群眾練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎樣樣了??？我們一齊來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？
師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西?。?BR> (6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！
（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來(lái)休息一下吧。
師：爸爸回來(lái)了，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？
活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長(zhǎng)筒等。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇九
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的'基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。
2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。
3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么？下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．能借助不一樣的輔助材料練習(xí)近平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。
2．用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。
3．在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對(duì)板擊球（c區(qū)）3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么？（我乒乓、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)！耶）2．好，這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。
2．請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。
（1）a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
（2）b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
（3）c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。
3．幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。（分散練習(xí)）“在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備?！?．集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)兔毩?xí)。
“剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？”6．幼兒再次練習(xí)。
7．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。
“比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
（1）提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。
c.在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
（2）幼兒完整地練習(xí)一次。
（3）根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。
（三）總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵(lì)。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
（四）放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十一
1．活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)。
2．活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。
3．參賽對(duì)象：幼兒園小班和大班所有教師。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標(biāo)。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、任務(wù)目標(biāo)。
1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施。
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的.投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十二
一、活動(dòng)背景：
本節(jié)課為大班體育課，設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。大班孩子基本上都會(huì)拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題資料，選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩，動(dòng)一動(dòng)，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn)，讓他們得到更好的鍛煉。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.透過(guò)嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。
2.透過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.透過(guò)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)兩首，皮球20個(gè)，標(biāo)記20個(gè)，圓圈若干，小椅子4把。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）熱身活動(dòng)（3分）（1）、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。
師：孩子們這天和球玩一玩，你們?cè)敢鈫幔恳积R出發(fā)吧！
（2）、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí)，站好原點(diǎn)，游戲開始之前，我們一齊做球操。上肢運(yùn)動(dòng)，腰部運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，下蹲運(yùn)動(dòng)，，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)（音樂(lè)）（二）基本部分1.第一次玩球，揭示課題。（3分）師：你們會(huì)玩球嗎？（會(huì)）就在原地玩一玩，看誰(shuí)的方法與眾不一樣。
師示范轉(zhuǎn)身接球。
提問(wèn)：我是怎樣玩的？指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答。
總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。
2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請(qǐng)你在教師的周圍找個(gè)空地試一試。
（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。
師：一齊來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步，沒(méi)成功的，站在原點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì)，讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他們加油！請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示（教師給他再一次機(jī)會(huì)，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自我身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自我，球就會(huì)滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。
師：回到圓點(diǎn)，我們一齊聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來(lái)2-3次。
3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，教師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
（口哨收回，坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？
請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功？（這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。）師:球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說(shuō)一說(shuō)。
師：教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一齊玩一玩。
口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。（師幼一齊點(diǎn)圈數(shù)，表?yè)P(yáng)）5.分組玩球，體驗(yàn)成功（5分）師：這是什么標(biāo)記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。
6.課堂小結(jié)：這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！
（三）放松運(yùn)動(dòng)（3分）五、教學(xué)反思：
本節(jié)課為大班體育課，我選取了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械：球，在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教師帶動(dòng)幼兒，幼兒感化教師。本節(jié)課，我從五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程一步步遞進(jìn)，由簡(jiǎn)到難，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。課堂中，孩子們透過(guò)教師的引導(dǎo)，自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法，也學(xué)會(huì)本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn)，最終都體會(huì)到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中，我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué)，讓課堂充滿歡樂(lè)。另外，我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)時(shí)，思考到了個(gè)別差異性，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都思考了孩子的年齡特點(diǎn)，以孩子為主體，給孩子機(jī)會(huì)，給孩子鼓勵(lì)，給孩子嘗試。把課堂還原給孩子，讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，課堂教學(xué)中也存在不足，如果在最終一個(gè)自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說(shuō)和做聯(lián)系起來(lái)，可能效果會(huì)更加，對(duì)于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué)，孩子得到了鍛煉，教師也得到了提高，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整和反思，把握課堂教學(xué)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的潛力。
2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。
1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂(lè)：三首曲子。
3.胸飾21個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧！
（1）幼兒自由練習(xí)。
（2）群眾討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎樣鉆山洞的？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說(shuō)的辦法真好，誰(shuí)來(lái)示范下？
師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。
（4）群眾練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎樣樣了?。课覀円积R來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？
師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西?。?BR> (6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！
（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來(lái)休息一下吧。
師：爸爸回來(lái)了，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？
活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長(zhǎng)筒等。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十四
教師供給豐富的活動(dòng)材料（各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。
1、供給豐富的活動(dòng)材料，設(shè)置各類障礙（"獨(dú)木橋""小山""小河""山洞"等）
2、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)氣氛，播放活潑歡樂(lè)的音樂(lè)。利用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū)，初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法。
3、熱身運(yùn)動(dòng)：大森林里要評(píng)選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦。
小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng)，先來(lái)做一下"運(yùn)動(dòng)操"。（播放活潑的音樂(lè)，做動(dòng)物模仿操）
4、熟悉活動(dòng)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征，認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。
在簡(jiǎn)便愉快的氣氛下，鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、幼兒個(gè)別展示，團(tuán)體嘗試，教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)參與活動(dòng)的幼兒。
a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。
b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地。
c.把"小太陽(yáng)"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走），發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中，練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。
大森林評(píng)選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開始啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自我的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨(dú)木橋"、兩根長(zhǎng)軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。
2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。
a．鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過(guò)"草地"，過(guò)"小橋"，鉆"山洞"。b．跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔"，變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝"。
c．平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演，頂著"小太陽(yáng)"（飛碟）走各種小路。
d．投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的.輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。
開展鞏固游戲的活動(dòng)。
大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了，讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?BR> 利用各種活動(dòng)材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過(guò)一片"草地"，走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河"，跨過(guò)"小溝"，鉆過(guò)"山洞"，到達(dá)"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利。
由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料，幼兒能主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，活動(dòng)中情緒高漲，敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是，教師要充分研究到幼兒在戶外活動(dòng)中的安全（器具安全，場(chǎng)地安全），活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量。
幼兒視游戲?yàn)樯?。孩子在游戲中投入了很多的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動(dòng)項(xiàng)目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境，無(wú)疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)供給物質(zhì)基礎(chǔ)，為他們的身心健康發(fā)展供給活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)歡樂(lè)的活動(dòng)，能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，嘗試多種戶外體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十五
游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的意志品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：
1幼兒實(shí)現(xiàn)看過(guò)空軍叔叔的圖片。
2、錄音機(jī)、磁帶。游戲內(nèi)容：
1、幼兒隨《學(xué)做解放軍》做各種模仿動(dòng)作打槍（上肢運(yùn)動(dòng)）、開炮（下蹲運(yùn)動(dòng)）、投彈（全身運(yùn)動(dòng)）等。
2、老師交代玩法：小朋友，今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫“小空軍”。我當(dāng)空軍隊(duì)長(zhǎng)，你們當(dāng)空軍，大家要聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮。游戲開始，聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛'，你們就兩手側(cè)平舉做開飛機(jī)狀。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'向上飛'，你們就兩手側(cè)平舉，踮起腳尖飛，嘴里發(fā)出'嗡嗡'聲。聽(tīng)對(duì)上說(shuō)'向下飛'，你們就兩手側(cè)平舉彎腰飛，聽(tīng)對(duì)上說(shuō)'飛入云層'，你們就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'降落'，你們就慢慢蹲下并在原地不動(dòng)。
3、提出要求：要聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作。
4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
5、游戲結(jié)束。
大班戶外活動(dòng)教案彩虹傘篇十六
一個(gè)跟著一個(gè)走?；顒?dòng)目標(biāo)：
1.在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。2.在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì)、不推擠。3.能積極參與游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。2.大型積木門洞6個(gè)。
3.毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個(gè)。
4.情景表演：過(guò)獨(dú)木橋（其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊(duì)。）。
小動(dòng)物模仿操。
主要目的：了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。
指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。
注意：動(dòng)作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
隊(duì)列訓(xùn)練。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、嘗試模仿小學(xué)生的隊(duì)列與身體素質(zhì)練習(xí)，有合作、競(jìng)爭(zhēng)和守紀(jì)律的意識(shí)。
2、積極參與練習(xí)活動(dòng)，磨練自身不畏困難、堅(jiān)持到底的意志。
拉著小動(dòng)物走。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展跑、跳的能力。
3、繼續(xù)練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，看標(biāo)志做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、小動(dòng)物玩具或圖片若干。
2、場(chǎng)地如圖所示。
哥哥姐姐帶我滑、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
火車過(guò)山洞。
目標(biāo)：練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來(lái)。
(2)一定要鉆過(guò)山洞。
跟著小旗走目的：
練習(xí)排成一路縱隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)走。
準(zhǔn)備：
小旗一面。
找朋友。
1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。
踩影子。
目標(biāo)是：1.教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。準(zhǔn)備：
1、在陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地進(jìn)行。
2、教師事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。
這里真好玩目標(biāo)：
幼兒園中各種有趣的玩具。
幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī)，磁和鐵活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)玩《磁和鐵》的游戲，教幼兒練習(xí)快跑動(dòng)作。
2、訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)靈活機(jī)智品質(zhì)。切西瓜。
游戲目標(biāo)：發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。
適合年齡：4歲左右的幼兒。
游戲規(guī)則：
1、幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；
2、一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）。
3、當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。
小雞捉蟲活動(dòng)目標(biāo):。
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2、能在游戲中感受到快樂(lè)。
調(diào)皮的泡泡活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。
2、借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。
3、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場(chǎng)地。
小孩，小孩真愛(ài)玩活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服)、音樂(lè)。
小兔子拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；
2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；
3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；
4、錄音機(jī)、磁帶。集中活動(dòng)：打老鼠。
活動(dòng)目的：練習(xí)雙手向上向前拋物，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：要求幼兒投沙包時(shí)不能越過(guò)大圓圈的線。分散活動(dòng)：切西瓜、揪尾巴等。
戶外游戲：身體骨碌碌【活動(dòng)目標(biāo)】。
1.嘗試在墊上自由滾動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避，不與他人碰撞?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。
大墊子若干塊，拼成方形?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】。
翻滾、躲避。
活動(dòng)內(nèi)容：體育游戲活動(dòng)《愛(ài)護(hù)小樹》。
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3、教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、制作小樹一棵。
2、場(chǎng)地布置如右圖。
體育活動(dòng)：《小動(dòng)物找家》活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。活動(dòng)準(zhǔn)備：
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。
小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。
小班體育活動(dòng)《大象運(yùn)糧》。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒心情愉快，參與活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的興趣。
小班體育活動(dòng)《學(xué)做解放軍》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。
小班體育游戲《運(yùn)果子》目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；
3、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。準(zhǔn)備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；
體育游戲——大皮球活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則游戲。
2、練習(xí)雙腳原地向上跳。
3、學(xué)習(xí)區(qū)別“輕、重”，“高、低”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
戶外畫上大圓圈、大皮球一只，《苗苗韻律操》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：
游戲規(guī)則和要求：
1、要求聽(tīng)信號(hào)游戲，遵守游戲規(guī)則。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容練習(xí)雙腳原地向上跳。
目的：四散的追逐跑訓(xùn)練幼兒靈活的躲閃力準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一條自編的尾巴。
目的：
1、能在指定范圍內(nèi)不碰撞的四散跑。
2、培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)和自然奔跑的能力重點(diǎn)指導(dǎo)：
幼兒奔跑時(shí)防止碰撞。
分散活動(dòng)：拉力器、流星球、布飛碟等。
戶外活動(dòng)：小孩小孩真愛(ài)玩目的：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指地方向跑。
重點(diǎn)指導(dǎo)；幼兒在游戲時(shí)注意安全，不互相推擠。分散：布飛碟，沙包，流星球，揪尾巴，球類活動(dòng)等。