總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方法。寫總結(jié)時(shí)可以用一些例子、比喻等手法來增加文章的可讀性和吸引力。值此總結(jié)的時(shí)刻，以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文，供大家品味。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇一
主題：“知法、懂法、守法”
時(shí)間：12月6日。
參加人數(shù)：65人。
目的：
通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認(rèn)識(shí)法律。
內(nèi)容與形式：
采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識(shí)，內(nèi)容涉及憲法、未成年人保護(hù)法等。
具體形式：
參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組(得分最低)，第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。
題目：
第一輪：
1.我國《憲法》規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?BR> 2.人民代表是反映和執(zhí)行民意的一種法定職務(wù)，它不是一種官職。
a官職b職務(wù)。
3.我國《憲法》第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護(hù)?！?BR> 4.未成年人是指未滿18周歲的公民。
5.《憲法》第260條規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制?！?BR> 6.《殘疾人保障法》第22條規(guī)定：“普通小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)。”
7.我國《憲法》第55條第一款規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)?！?BR> 8.公民更改姓名，必須向公安機(jī)關(guān)變更登記才有效。
9.我國國家結(jié)構(gòu)形式是(b)。
a聯(lián)邦制b共和制c單一制。
10.憲法規(guī)定，我國的行政區(qū)域劃分基本上是(a)。
a三級(jí)制b四級(jí)制c五級(jí)制。
11.我國行政機(jī)關(guān)“一府兩院”中的“一府”是指國務(wù)院。
12.我國的最高國家權(quán)利機(jī)關(guān)為全國人民代表大會(huì)。
第二輪。
1.判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。(正確)。
2.根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規(guī)定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎(jiǎng)勵(lì)、贈(zèng)予、報(bào)酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。”
3.《中華人民共和國治安管理處罰條例》規(guī)定：故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。
4.《未成年人保護(hù)法》第38條規(guī)定：“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為住、懲罰為主的原則?！?BR> 5.我國《繼承法》規(guī)定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。
6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區(qū)，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區(qū)域。
第三輪：模擬法庭。
老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。
(同學(xué)們在激烈的討論中未達(dá)成一致，最后求助于同學(xué)家長〈律師〉)。
判決如下：
假設(shè)種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。
案例所出現(xiàn)的問題在民法上稱為“相鄰關(guān)系”。
即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。
應(yīng)當(dāng)說乙的理由在法律上是能成立的。根據(jù)民法通則的規(guī)定，乙方有權(quán)要求甲方消除因樹根對(duì)其圍墻造成的不安全的影響，并應(yīng)當(dāng)賠償其損失。
民法上所謂的相鄰關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相比鄰的不動(dòng)產(chǎn)(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。對(duì)各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時(shí)，相互間應(yīng)給予便利或接受限制的關(guān)系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。
處理相鄰關(guān)系的法律原則是：(1)兼顧國家、集體、個(gè)人三這的利益;(2)公平合理;(3)有利于生產(chǎn)方便生活。
按照以上原則，本案的處理中應(yīng)盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時(shí)考慮樹對(duì)美化環(huán)境的好處，如果該樹對(duì)美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補(bǔ)償。
如乙方認(rèn)為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執(zhí)意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負(fù)責(zé)將乙方的圍墻修理好。
總之，處理相鄰關(guān)系應(yīng)互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環(huán)境時(shí)也不能影響相鄰方乙方的安全。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇二
省依法治省辦、省委宣傳部、省司法廳日前聯(lián)合印發(fā)通知，啟動(dòng)我省20__年國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)。要求各地組織開展形式多樣、寓教于樂、喜聞樂見、貼近群眾的系列宣傳活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)宣傳憲法。
活動(dòng)主題為“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。宣傳重點(diǎn)內(nèi)容包括深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，推動(dòng)憲法家喻戶曉、深入人心;省委十屆七次全會(huì)精神;深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。
通知要求，各地各部門要加強(qiáng)國家工作人員憲法教育。各級(jí)教育部門要在中小學(xué)開展“憲法進(jìn)課堂”活動(dòng)。各級(jí)司法行政部門要組織聯(lián)合宣講團(tuán)、普法講師團(tuán)、法律服務(wù)小分隊(duì)，采取“以案說法”的形式，深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、寺廟、農(nóng)牧區(qū)、企業(yè)單位深入開展“法律七進(jìn)”宣傳活動(dòng)。
此次活動(dòng)還安排了一系列豐富多彩的法治宣傳活動(dòng)，包括組織開展全國“尊法學(xué)法守法用法”主題征集展播暨第十二屆全國法治動(dòng)漫微電影作品征集展播，結(jié)合總結(jié)“六五”普法成就開展法治宣傳教育成果網(wǎng)上展播活動(dòng);組織開展“h5講述‘六五’普法”新媒體創(chuàng)意大賽、法治宣傳教育動(dòng)漫形象征集、百家網(wǎng)站和__“尊法學(xué)法守法用法”法律知識(shí)競賽、普法類__綜合傳播力指數(shù)監(jiān)測評(píng)估發(fā)布等。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇三
20__年12月4日是我國法制宣傳日，也是“憲法宣傳周”?？h審計(jì)局緊密結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，積極開展形式多樣的“國家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
一是舉辦學(xué)習(xí)法律知識(shí)專題講座。利用周一晚上政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體審計(jì)干部深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《審計(jì)法》以及《中華人民共和國國家審計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)知識(shí)，讓新老干部進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高審計(jì)干部法律素質(zhì)和審計(jì)業(yè)務(wù)能力。
二是營造濃厚的法制宣傳氛圍。以“國家憲法日”為契機(jī)，在審計(jì)局辦公大樓樓梯過道制作了宣傳文化墻，介紹了審計(jì)在新時(shí)代下的使命和征程，同時(shí)也把審計(jì)的“八不準(zhǔn)”規(guī)定搬上了墻，主動(dòng)接受來訪辦事人員的監(jiān)督，擴(kuò)大審計(jì)的社會(huì)影響力和公信力。
三是積極開展國家“憲法日”宣傳服務(wù)活動(dòng)。12月4日，組織志愿者在縣城萬豪天悅廣場開展“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”活動(dòng)，在宣傳憲法的同時(shí)，對(duì)過往群眾分發(fā)審計(jì)宣傳材料，以簡潔易懂的語言并向群眾介紹什么是審計(jì)、審計(jì)的對(duì)象，審計(jì)日常的職責(zé)和工作內(nèi)容，使廣大人民群眾了解審計(jì)與他們?nèi)粘Ｉ钪g的聯(lián)系，更加支持審計(jì)工作。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法工作的有關(guān)精神，做好憲法的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大師生的憲法意識(shí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高師生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，不斷增強(qiáng)全體師生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入細(xì)致的開展了“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，現(xiàn)就這階段工作歸納總結(jié)如下：
1.召開會(huì)議，成立“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，各司其職，分工負(fù)責(zé)，建立有效工作機(jī)制。宣傳活動(dòng)由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，呂洪亮校長具體負(fù)責(zé)，各班子成員分工配合，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
組長：
副組長：
組員：
2.開展一次憲法晨讀活動(dòng)。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，利用晨讀時(shí)間，選擇《憲法》序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織開展“童誦憲法——讓憲法精神根植學(xué)生心中”憲法晨讀活動(dòng)。
3.召開一次主題班會(huì)。召開一次以講憲法故事、憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、憲法精神等為主題的班會(huì)。
4.舉辦一次法治專題講座。圍繞《憲法》、《憲法修正案》，組織教師集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。
5.舉行一次旗下講話。
6.舉行一次憲法知識(shí)競賽。
7.組織中高年級(jí)學(xué)生自辦一期“憲法在我心中”主題手抄報(bào)。
8.舉辦書寫憲法活動(dòng)。組織學(xué)生以“我與憲法同行”為主題的憲法宣傳硬筆書法比賽，豐富校園法治文化。作品要求：用字規(guī)范，參賽作品須書寫規(guī)范漢字，作品內(nèi)容，《憲法》及《憲法修正案》。作品要標(biāo)明學(xué)生姓名、所在班級(jí)信息。
9.組織演講比賽活動(dòng)。開展“憲法在我心中”為主題的“講憲法”演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)，營造遵學(xué)守用的良好氛圍。
10.推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)全體教師學(xué)習(xí)憲法。組織全體教師原原本本學(xué)習(xí)憲法文本，每人配齊憲法讀本，做好憲法學(xué)習(xí)筆記。
11.“憲法進(jìn)課堂”，在中小學(xué)法制課中增加憲法宣傳教育內(nèi)容，確保在校學(xué)生都能得到基本的憲法知識(shí)教育。
12.學(xué)校全體教職工舉行憲法宣誓儀式。
13.充分運(yùn)用微信平臺(tái)宣傳憲法知識(shí)。
14.電子屏滾動(dòng)播出憲法宣傳標(biāo)語。
15.12月4日第五個(gè)“國家憲法日”活動(dòng)。上午9:00整，孩子們嚴(yán)肅、整齊的坐滿二樓演播大廳，認(rèn)真觀看了“20國家憲法日教育系統(tǒng)晨讀活動(dòng)全國主會(huì)場”的現(xiàn)場直播，跟隨著活動(dòng)進(jìn)行了升旗儀式、憲法晨讀，認(rèn)真聆聽了“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)全國總決賽各組第一名的精彩演講，孩子們受益匪淺。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇五
一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨十九大及歷次全會(huì)精神，堅(jiān)持社會(huì)主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的社會(huì)主義法治體系，弘揚(yáng)法治精神，傳播法治文化，增強(qiáng)全民憲法意識(shí)和法治觀念，為全面推進(jìn)我校法治治校創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、活動(dòng)主題尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法。
三、時(shí)間安排從201_年11下旬開始至12月下旬結(jié)束四、活動(dòng)安排。
（一）加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。
1、深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執(zhí)政等理念，宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容，推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)，讓憲法深入師生心中。
2、深入學(xué)習(xí)、宣傳黨的十九大精神。深入學(xué)習(xí)宣傳全會(huì)的重大意義和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳“十三五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、基本理念、重點(diǎn)任務(wù)和重大舉措，推動(dòng)全社會(huì)尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法，為落實(shí)好“十三五”時(shí)期各項(xiàng)任務(wù)、全面建成小康社會(huì)努力奮斗。
3、深入宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系。大力宣傳憲法以及有關(guān)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《道路交通安全法》等方面的法律法規(guī)，為我校教育教學(xué)的健康發(fā)展提供法律保障。
（二）豐富活動(dòng)組織形式:。
1、開展生動(dòng)豐富的憲法宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語，大廳內(nèi)播放法治專題片等，各班充分利用班級(jí)多媒體組織觀看法制宣傳視頻，各班制作一期“國家憲法日”主題教育黑板報(bào)，宣傳憲法知識(shí)，傳播正能量。
2、學(xué)校召開“國家憲法日”升旗儀式，將憲法教育有機(jī)融入升旗儀式，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的生動(dòng)性、參與性，強(qiáng)化學(xué)生的憲法體驗(yàn)。
3、各年級(jí)各班利用本周周一班會(huì)時(shí)間，召開一次以“尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法”為主題的主題班會(huì)，讓廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的知法守法的良好習(xí)慣。
4、持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。集中力量、加大力度推進(jìn)“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，做到人人爭當(dāng)“憲法小衛(wèi)士”，以優(yōu)異成績迎接國家憲法日，以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念國家憲法日。
5、認(rèn)真組織中小學(xué)“憲法晨讀”活動(dòng)。12月4日，教育部將在北京設(shè)立主會(huì)場，在各地設(shè)立分會(huì)場，我校將按時(shí)登陸教育部全國青少年普法網(wǎng)，組織開展全國中小學(xué)生“憲法晨讀”觀看和參與直播活動(dòng)，營造儀式感，讓廣大同學(xué)感受憲法的尊嚴(yán)。
6、組織法治宣傳志愿者進(jìn)行憲法學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。
五、活動(dòng)幾點(diǎn)要求。
1、高度重視，周密部署。牢牢把握正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，準(zhǔn)確宣傳解讀憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神和社會(huì)主義法治精神。
2、宣傳活動(dòng)要形式多樣，務(wù)求實(shí)效。各年級(jí)要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定精神，防止形式主義。要積極動(dòng)員全體師生的力量，充分運(yùn)用各種社會(huì)資源，形成宣傳合力，營造濃厚校園學(xué)法用法的氛圍。
3、開展有針對(duì)性的法治宣傳。幫助師生解決身邊的涉法問題，引導(dǎo)師生參與法治實(shí)踐，依法開展教育教學(xué)和維護(hù)自身合法權(quán)益。滿足師生的法律需要，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇六
教學(xué)目的：
1、使廣大學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，
3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
二、主要內(nèi)容：
(一)未成年人違法犯罪的前兆。
1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;。
(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;。
(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;。
(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
(二)預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、小結(jié)：
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。
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憲法班會(huì)總結(jié)反思篇七
3通過這次班會(huì)，增進(jìn)了同學(xué)們彼此之間的友誼，了解了同學(xué)們內(nèi)心深處的善良，孝順。
4通過這次班會(huì)，同學(xué)們之間的能力也得到很好的鍛煉，讓同學(xué)們熟悉ppt的制作，讓同學(xué)們的表達(dá)能力得到鍛煉，讓同學(xué)們的膽量也得到鍛煉。
二活動(dòng)開展的情況概述。
1一首手語表演《感恩的心》由李培峰等同學(xué)將我們帶入了今晚的主題”行孝道，知感恩”。
2觀看視頻《感人的演講》，在觀看的過程中很多同學(xué)在默默流著眼淚。
3由鄭曉玲和王勇華同學(xué)給我們帶來了一首《父親》。
可由于還沒從剛才視頻的感動(dòng)中緩沖過來，在唱歌中幾度哽咽。
4、回想父母讓你們最感動(dòng)的一件事。
全場再一次陷入感動(dòng)落淚中。
5由張書記給我們帶來的舞蹈，純屬即興發(fā)揮。
6有獎(jiǎng)競答題，同學(xué)們都在爭相回答。
7、給父母寫一封信。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)在那認(rèn)真的寫著，搞得主持人都不好意思打斷。
8、合唱《愛因?yàn)樵谛闹小?，大家都很認(rèn)真積極的在唱。
9主持人總結(jié)結(jié)束，集體大合照，
三活動(dòng)可取之處。
1、活動(dòng)流程安排妥當(dāng)，沒有不知所措的感覺。
2、負(fù)責(zé)人、主持人等都很積極，帶動(dòng)同學(xué)們都很積極的參與到活動(dòng)中，特別是互動(dòng)環(huán)節(jié)，很具活躍性，同學(xué)們都很熱情，即使活動(dòng)時(shí)間稍微常長了點(diǎn)，但也不會(huì)悶。
3、提前做了活動(dòng)流程安排表，使得嘉賓和同學(xué)們熟知整個(gè)活動(dòng)流程，減少了嘉賓和同學(xué)們的疑問。
4、活動(dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)主動(dòng)留下來打掃清理活動(dòng)場地。
5、總的來說，此次活動(dòng)的目的基本達(dá)到。
四活動(dòng)不足之處。
1、在互動(dòng)環(huán)節(jié)，場面有點(diǎn)混亂，要安排專人負(fù)責(zé)維持秩序。
2、對(duì)于沒搶到答題機(jī)會(huì)的，應(yīng)該給予語言安慰等。
要專人派發(fā)獎(jiǎng)品。
3、招待嘉賓的人員安排不到位。
要專門安排招待嘉賓的人員。
4、職責(zé)分工不夠明確。
要提前安排好各方面的工作人員，保證活動(dòng)順利成功的舉行。
5寫信過程中有很多同學(xué)沒有帶筆，看來通知的還不夠到位。
五活動(dòng)展望。
希望下次活動(dòng)的舉行能夠傳承此次活動(dòng)的可取之處，同時(shí)吸取教訓(xùn)，將此次活動(dòng)的不足之處加以改正。
在以后的活動(dòng)中，要盡量做到以下幾點(diǎn)：
1、班務(wù)信息準(zhǔn)確及時(shí)的'傳達(dá)。
2、主持人方面彼此之間默契配合。
3、控制好班會(huì)時(shí)長。
4、各個(gè)崗位的工作人員要提前安排溝通好。
5、最重要的是要讓同學(xué)們都開心，讓班級(jí)朝好的方向發(fā)展。
愿下次活動(dòng)辦得比這次更好!
11會(huì)計(jì)4班。
二零xx年五月九日。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇八
事實(shí)上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日”
1、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備說一段對(duì)憲法的了解；
2、準(zhǔn)備一段憲法歷史的短片；
3、出十道關(guān)于憲法知識(shí)的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進(jìn)行搶答；
設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。
設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
2、主持人播放ppt帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。
3、下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)憲法的了解。
4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識(shí)》。
5、討論憲法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
6、由主持人出十道關(guān)于憲法知識(shí)的題目，同學(xué)們分組搶答：
1）我國第一部憲法制定的時(shí)間是什么時(shí)候?
1954年9月頒布我國第一部《中華人民共和國憲法》。
2）我國現(xiàn)行的憲法經(jīng)過幾次修改?
我國現(xiàn)行憲法經(jīng)歷過四次修改。
我國現(xiàn)行憲法為1982年12月4日第五屆全國人大第五次會(huì)議通過第四部憲法。
其中經(jīng)歷了以下四次修改：
1988年4月12日第七屆全國人大第一次會(huì)議通過憲法修正案。
1993年3月29日第八屆全國人大第一次會(huì)議通過憲法修正案。
1999年3月15日第九屆全國人大第二次會(huì)議通過憲法修正案。
3）我國的國家國體、政體和國家結(jié)構(gòu)形式是怎樣的?我國的國家性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。
我國的政體是人民代表大會(huì)制度。
我國的國家結(jié)構(gòu)形式——單一制。
4）為什么說憲法是國家的根本大法?
憲法作為國家的根本法與普通法律有如下三個(gè)方面的主要區(qū)別：
（一）在規(guī)定的內(nèi)容上與普通法律不同。普通法律作為部門法，調(diào)整的只是國家生活中某一方面的社會(huì)關(guān)系，而作為根本法的憲法，它規(guī)定的是國家政治生活和社會(huì)生活中最根本、最重要的問題。我國現(xiàn)行《憲法》在序言中就明確宣布：“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法?！?BR> （二）在法律效力上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，憲法所具有的就不僅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表現(xiàn)在：
（1）憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)；
（2）普通法律不得與憲法相抵觸；
（3）憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。
（三）在制定和修改的程序上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，為了體現(xiàn)憲法的嚴(yán)肅性，保持憲法的穩(wěn)定性和連續(xù)性，多數(shù)國家對(duì)憲法的制定和修改都規(guī)定了不同于普通立法的特別程序。
5）憲法的基本原則有哪些?
人民主權(quán)原則、人權(quán)原則、法治原則、權(quán)利制約原則。
6）我國公民的基本權(quán)利有哪些?
我國憲法明確規(guī)定，我國公民的基本權(quán)利可以分為以下幾個(gè)方面：
（一）政治權(quán)利和自由。其中主要包括：平等權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會(huì)、游行、示威自由和結(jié)社自由。
（1）平等權(quán)。《憲法》第33條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！?BR> 這是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是社會(huì)主義法制的一個(gè)基本原則。
（2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！稇椃ā返?4條規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?BR> （3）言論自由?！稇椃ā返?5條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由?！毖哉撟杂墒侵腹裣碛袘椃ㄙx予的通過口頭、書面、著作及電影、戲劇、音樂、廣播、電視等手段發(fā)表自己意見和自由權(quán)利。它是公民政治自由中最重要的一項(xiàng)權(quán)利，其他自由都是言論自由的具體和擴(kuò)大。
（4）出版自由。出版自由是言論自由的擴(kuò)充表現(xiàn)，是廣義的言論自由。它是公民以出版物形式表達(dá)其思想和見解的自由。它的主要媒介物是書籍、報(bào)紙、傳單、廣播、電視等。
（5）集會(huì)、游行、示威自由。
（6）結(jié)社自由。結(jié)社自由是指為了一定的宗旨而依照法律規(guī)定的某種社會(huì)團(tuán)體的自由。
（1）所謂批評(píng)權(quán)，是指公民對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員在工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有提出批評(píng)意見的權(quán)利。
（2）所謂建議權(quán)，是指公民對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工作有提出建設(shè)性意見的權(quán)利。
（3）所謂申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)作出錯(cuò)誤的、違法的決定、判決而受損害時(shí)，受害公民有向有關(guān)機(jī)關(guān)申述理由，要求重新處理的權(quán)利。
（4）所謂控告權(quán)，是指公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)和指控的權(quán)利。
（5）所謂檢舉權(quán)，是指公民對(duì)違法失職的國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)事實(shí)，請(qǐng)求依法處理的權(quán)利。
（6）公民的取得賠償權(quán)，《憲法》第41條第3款規(guī)定：“由于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利?！?BR> （五）公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利：主要包括勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)和獲得物質(zhì)保障權(quán)。
7）我國公民的基本義務(wù)有哪些?
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憲法班會(huì)總結(jié)反思篇九
學(xué)院：山西省職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部：電氣工程與自動(dòng)化系。
班級(jí)：機(jī)電a1502班時(shí)間：2016.12.5。
學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、敬畏憲法。
一、活動(dòng)背景：
憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。
二、活動(dòng)目的：
四、活動(dòng)時(shí)間：2016年12月15（星期一）下午。
五、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電a1502班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)流程：
（二）、副班長說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義，全面貫徹實(shí)施憲法,是推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法權(quán)威,在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),因自覺接受權(quán)威而主動(dòng)服從,真正將憲法作為其行為準(zhǔn)則。
（三）、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深入的了解，并產(chǎn)生主動(dòng)去了解憲法的動(dòng)力。
（四）、很多同學(xué)積極主動(dòng)的說了一段自己對(duì)憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學(xué)們的積極性很高，把班會(huì)推向了高潮。
（五）、團(tuán)支書對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，取得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。使同生們了解了憲法基本知識(shí)，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。
總結(jié)：活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學(xué)生的法律意識(shí)。本次學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，取得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學(xué)生的法律意識(shí)。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十
做好法制宣傳活動(dòng)，舉行“學(xué)憲法講憲法”主題班會(huì)，積極響應(yīng)號(hào)召。
【活動(dòng)目的】，
1、通過班會(huì)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。
【活動(dòng)方式】，
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動(dòng)要求】，
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】，
【活動(dòng)地點(diǎn)】九年四班教室。
【活動(dòng)過程】。
甲：學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求。現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對(duì)人的要求。
乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，
乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機(jī)構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。
國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
4、心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；
10、過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。知識(shí)競賽題目由法律知識(shí)中抽取。
必答題：共20問（略）；搶答題：共14問（略）。
不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
共勉：“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。
佛教中有個(gè)故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時(shí)，一個(gè)江洋大盜透過地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時(shí)，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現(xiàn)了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們?nèi)匀黄疵叵蛏吓?。大盜怕游絲不堪重負(fù)，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬劫不復(fù)的地獄。這個(gè)故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個(gè)人最大的希望。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十一
20xx年12月4日，正當(dāng)“國家憲法日”來臨之際，政法學(xué)院20xx級(jí)哲學(xué)班在名達(dá)樓2317會(huì)議室舉行首個(gè)“國家憲法日”主題班會(huì)，學(xué)院黨委副書記韓橋生參加并主持了主題班會(huì)。
班會(huì)上，韓書記首先對(duì)中國首個(gè)憲法日的由來、意義及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求進(jìn)行了闡述。同學(xué)們紛紛發(fā)言，闡述自己對(duì)設(shè)立“國家憲法日”的看法。20xx級(jí)哲學(xué)班班長表示，“在這一活動(dòng)中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到依法治國的重要性，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身法治思維的提升，把哲學(xué)思維與法治思維有機(jī)的融合在一起，把法治理性作為我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的有效工具，讓法治理性真正成為我們行為和觀念的力量?！?BR> 通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)憲法有了更系統(tǒng)更深刻更全面的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，加深了對(duì)依法治國內(nèi)涵的了解，也對(duì)我國的憲法有了更為深刻的了解。他們紛紛表示，主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法，自覺捍衛(wèi)憲法，弘揚(yáng)憲法精神，努力成長為中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)的有力推動(dòng)者和中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定擁護(hù)者。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十二
活動(dòng)時(shí)間：2015年12月4日。
活動(dòng)目的：通過開展系列宣傳教育活動(dòng)，幫助全班學(xué)生理解、掌握憲法等法律知識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和防范能力，增強(qiáng)憲法觀念和法律意識(shí)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，達(dá)到提高師生法治觀念的目的。
活動(dòng)過程：
（二）、副班長說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義，全面貫徹實(shí)施憲法,是推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法權(quán)威,在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),因自覺接受權(quán)威而主動(dòng)服從,真正將憲法作為其行為準(zhǔn)則。
（三）、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深入的了解，并產(chǎn)生主動(dòng)去了解憲法的動(dòng)力。
（四）、很多同學(xué)積極主動(dòng)的說了一段自己對(duì)憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學(xué)們的積極性很高，把班會(huì)推向了高潮。
（五）班長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，取得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。使同生們了解了憲法基本知識(shí)，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。
活動(dòng)反思：通過知識(shí)競賽和小品欣賞環(huán)節(jié)，是學(xué)生身臨其境深受感染，懂得遵循守則規(guī)范的重要性，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明好少年。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十三
一年級(jí)1班。
一、活動(dòng)背景。
十二屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議審議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。為紀(jì)念國家憲法日，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)，在小學(xué)生中開展“12.4”國家憲法日憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
更好地發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治教、依法治校，促進(jìn)全民守法等方面的作用，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備說一段對(duì)憲法的了解；
2.準(zhǔn)備ppt；
四、活動(dòng)過程。
1.由老師致開場白，介紹開展本次主題班會(huì)的意義。
a.了解立法:1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。
b.意義:設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和。
2.下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)憲法的了解。
a.憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是保持國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)。
b.依法治國，依憲治國，依法執(zhí)政，最根本的是依憲執(zhí)政。
d.公民的基本義務(wù)。
5.討論憲法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
6.最后老師對(duì)本次班會(huì)的開展進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。
2017年12月4日。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十四
12月4日是國家憲法日。為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，積極開展憲法教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，根據(jù)刁鎮(zhèn)教育辦憲法日主題教育工作安排，刁鎮(zhèn)劉官小學(xué)在國家憲法日期間開展憲法日主題教育系列活動(dòng)――學(xué)憲法主題班會(huì)。11月30日下午，刁鎮(zhèn)劉官小學(xué)組織各班召開“學(xué)憲法主題班會(huì)”。活動(dòng)中，各班班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì)宣傳材料，精心組織主題班會(huì);要求高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)后撰寫法制教育心得體會(huì)。
通過本次教育活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了全體師生對(duì)國家憲法的理解，讓國家憲法日暨“12?4”全國法制宣傳日更加深入人心。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十五
為積極貫徹實(shí)施"12.4"全國法制宣傳日教育活動(dòng)要求，營造良好的法治氛圍，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園，根據(jù)浙教電傳xxxx號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》精神，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況，我區(qū)中小學(xué)積極開展了形式多樣的國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，取得良好成效?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級(jí)活動(dòng)通知后，我區(qū)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳xxxx號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》，同時(shí)要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際，研究制定了具體的方案開展活動(dòng)。各校全面開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
xx區(qū)中小學(xué)歷來重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動(dòng)中，全區(qū)各校有重點(diǎn)地開展了“五個(gè)一”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。全區(qū)42所學(xué)校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個(gè)別學(xué)校的校長還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費(fèi)佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對(duì)憲法有關(guān)知識(shí)有了深一層次的'了解。
2、舉行特別升旗儀式。各學(xué)校利用升旗儀式的國旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講。
3、開展一次憲法知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)校的班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課，結(jié)合本班的實(shí)際，開展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如有的班級(jí)把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級(jí)通過故事會(huì)的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊(duì)組織一次主題十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。
4、組織開展憲法知識(shí)晨讀、主題講座。全區(qū)各校積極邀請(qǐng)法制副校長到校為學(xué)生做一次法制知識(shí)講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)。如思進(jìn)學(xué)校邀請(qǐng)了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識(shí)講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學(xué)法懂法做一個(gè)守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時(shí)間進(jìn)行憲法晨讀活動(dòng)，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12.4”主題班會(huì);出專題板報(bào)、板刊和開展法制講座等開展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。如馬腰小學(xué)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識(shí)宣傳、詩歌朗誦等文化活動(dòng);宣傳櫥窗展示各班級(jí)準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報(bào)、宣傳畫等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會(huì)實(shí)踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動(dòng)的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識(shí)融入到歷史與社會(huì)和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識(shí)作為必考內(nèi)容;南潯實(shí)小將社會(huì)主義核心價(jià)值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學(xué)校對(duì)"12.4"國家憲法日宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們最大地努力，進(jìn)一步推進(jìn)"平安校園"建設(shè)。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十六
為提高教職工學(xué)法、懂法、用法、守法和依法執(zhí)教的能力，_幼兒園開展了一系列憲法宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、全體教職員工進(jìn)行憲法知識(shí)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)后的憲法考試進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的深入認(rèn)識(shí)。利用宣傳橫幅，同時(shí)開展“我是小小法制宣傳員”活動(dòng)，向家長發(fā)放宣傳資料，讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭，在營造濃厚法制宣傳氛圍的同時(shí)，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。
二、結(jié)合“法律進(jìn)校園”，__幼兒園大力開展憲法宣傳教育活動(dòng)，充分利用宣傳欄、家園聯(lián)系報(bào)、理想信念報(bào)等形式宣傳《憲法》，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，廣大師生采用自學(xué)和集中學(xué)等方式，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，組織全體教職員工撰寫憲法普法筆記，將學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)落到實(shí)際行動(dòng)，同時(shí)，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行憲法宣傳教育，增強(qiáng)了家長對(duì)憲法修正案的了解。
三、另外，每班開展了一節(jié)法制宣傳主題活動(dòng)，運(yùn)用游戲、故事、談話等活動(dòng)，把通俗易懂的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。
通過此次學(xué)習(xí)和宣傳等系列活動(dòng)，加強(qiáng)了我園教師依法執(zhí)教的意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園營造了良好的社會(huì)氛圍，為創(chuàng)建平安、和諧、文明幼兒園，實(shí)現(xiàn)幼兒快樂生活、健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十七
工商管理1301班于20xx年12月4日11:30在博識(shí)樓a208開展了以“憲法宣傳”為主題的團(tuán)組織生活。
活動(dòng)在“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌”中開始，隨后主持人以“什么是法”切入班會(huì)主題，大家對(duì)問題進(jìn)行思考后踴躍地提出了自己對(duì)法律的看法。劉艷同學(xué)的“法律代表公平正義”，很好地點(diǎn)出了法律的性質(zhì)；彭申靜說“法就是法官落錘定案的一剎那”，形象生動(dòng)地指出了法律神圣不可侵犯的地位；高婷婷同學(xué)的“法律就是條文”說明了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性。
隨后進(jìn)入案例分析環(huán)節(jié)，大家圍繞“跳樓自殺砸死人是否犯法”，“盜竊1499元怎樣量刑”“一場賭博引發(fā)的血案”以及這三個(gè)案例展開了激烈地討論。仁者見仁，智者見智。大家依據(jù)剛學(xué)的法律知識(shí)提出了自己的觀點(diǎn)，會(huì)上討論之激烈精彩不亞于一場辯論賽，自然也是掌聲不斷。不得不提“一場賭博引發(fā)的血案”這個(gè)特殊案例，班委對(duì)這個(gè)案例做出了精心地設(shè)計(jì)，將案例拍成視頻，并且積極參演其中，將犯罪嫌疑人“史某某”請(qǐng)到現(xiàn)場，奇異的打扮，搞怪的動(dòng)作跟臺(tái)詞將班會(huì)氣氛推向高潮，充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與討論的積極性，使本來枯燥乏味的法律知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來。
班會(huì)在法律知識(shí)問答中逐漸進(jìn)入尾聲，生活委員為這次有獎(jiǎng)問答準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品。重賞之下必有勇夫，超過三分之二的同學(xué)參與了這次問答。通過這次有獎(jiǎng)問答進(jìn)一步達(dá)到了普及法律知識(shí)的活動(dòng)目的。
最后，同學(xué)們一起分享并分析了發(fā)生在生活中的真實(shí)法律案例，班會(huì)至此圓滿結(jié)束。
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憲法班會(huì)總結(jié)反思篇一
主題：“知法、懂法、守法”
時(shí)間：12月6日。
參加人數(shù)：65人。
目的：
通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認(rèn)識(shí)法律。
內(nèi)容與形式：
采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識(shí)，內(nèi)容涉及憲法、未成年人保護(hù)法等。
具體形式：
參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組(得分最低)，第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。
題目：
第一輪：
1.我國《憲法》規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?BR> 2.人民代表是反映和執(zhí)行民意的一種法定職務(wù)，它不是一種官職。
a官職b職務(wù)。
3.我國《憲法》第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護(hù)?！?BR> 4.未成年人是指未滿18周歲的公民。
5.《憲法》第260條規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制?！?BR> 6.《殘疾人保障法》第22條規(guī)定：“普通小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)。”
7.我國《憲法》第55條第一款規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)?！?BR> 8.公民更改姓名，必須向公安機(jī)關(guān)變更登記才有效。
9.我國國家結(jié)構(gòu)形式是(b)。
a聯(lián)邦制b共和制c單一制。
10.憲法規(guī)定，我國的行政區(qū)域劃分基本上是(a)。
a三級(jí)制b四級(jí)制c五級(jí)制。
11.我國行政機(jī)關(guān)“一府兩院”中的“一府”是指國務(wù)院。
12.我國的最高國家權(quán)利機(jī)關(guān)為全國人民代表大會(huì)。
第二輪。
1.判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。(正確)。
2.根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規(guī)定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎(jiǎng)勵(lì)、贈(zèng)予、報(bào)酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。”
3.《中華人民共和國治安管理處罰條例》規(guī)定：故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。
4.《未成年人保護(hù)法》第38條規(guī)定：“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為住、懲罰為主的原則?！?BR> 5.我國《繼承法》規(guī)定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。
6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區(qū)，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區(qū)域。
第三輪：模擬法庭。
老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。
(同學(xué)們在激烈的討論中未達(dá)成一致，最后求助于同學(xué)家長〈律師〉)。
判決如下：
假設(shè)種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。
案例所出現(xiàn)的問題在民法上稱為“相鄰關(guān)系”。
即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。
應(yīng)當(dāng)說乙的理由在法律上是能成立的。根據(jù)民法通則的規(guī)定，乙方有權(quán)要求甲方消除因樹根對(duì)其圍墻造成的不安全的影響，并應(yīng)當(dāng)賠償其損失。
民法上所謂的相鄰關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相比鄰的不動(dòng)產(chǎn)(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。對(duì)各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時(shí)，相互間應(yīng)給予便利或接受限制的關(guān)系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。
處理相鄰關(guān)系的法律原則是：(1)兼顧國家、集體、個(gè)人三這的利益;(2)公平合理;(3)有利于生產(chǎn)方便生活。
按照以上原則，本案的處理中應(yīng)盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時(shí)考慮樹對(duì)美化環(huán)境的好處，如果該樹對(duì)美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補(bǔ)償。
如乙方認(rèn)為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執(zhí)意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負(fù)責(zé)將乙方的圍墻修理好。
總之，處理相鄰關(guān)系應(yīng)互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環(huán)境時(shí)也不能影響相鄰方乙方的安全。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇二
省依法治省辦、省委宣傳部、省司法廳日前聯(lián)合印發(fā)通知，啟動(dòng)我省20__年國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)。要求各地組織開展形式多樣、寓教于樂、喜聞樂見、貼近群眾的系列宣傳活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)宣傳憲法。
活動(dòng)主題為“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。宣傳重點(diǎn)內(nèi)容包括深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，推動(dòng)憲法家喻戶曉、深入人心;省委十屆七次全會(huì)精神;深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。
通知要求，各地各部門要加強(qiáng)國家工作人員憲法教育。各級(jí)教育部門要在中小學(xué)開展“憲法進(jìn)課堂”活動(dòng)。各級(jí)司法行政部門要組織聯(lián)合宣講團(tuán)、普法講師團(tuán)、法律服務(wù)小分隊(duì)，采取“以案說法”的形式，深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、寺廟、農(nóng)牧區(qū)、企業(yè)單位深入開展“法律七進(jìn)”宣傳活動(dòng)。
此次活動(dòng)還安排了一系列豐富多彩的法治宣傳活動(dòng)，包括組織開展全國“尊法學(xué)法守法用法”主題征集展播暨第十二屆全國法治動(dòng)漫微電影作品征集展播，結(jié)合總結(jié)“六五”普法成就開展法治宣傳教育成果網(wǎng)上展播活動(dòng);組織開展“h5講述‘六五’普法”新媒體創(chuàng)意大賽、法治宣傳教育動(dòng)漫形象征集、百家網(wǎng)站和__“尊法學(xué)法守法用法”法律知識(shí)競賽、普法類__綜合傳播力指數(shù)監(jiān)測評(píng)估發(fā)布等。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇三
20__年12月4日是我國法制宣傳日，也是“憲法宣傳周”?？h審計(jì)局緊密結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，積極開展形式多樣的“國家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
一是舉辦學(xué)習(xí)法律知識(shí)專題講座。利用周一晚上政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體審計(jì)干部深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《審計(jì)法》以及《中華人民共和國國家審計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)知識(shí)，讓新老干部進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高審計(jì)干部法律素質(zhì)和審計(jì)業(yè)務(wù)能力。
二是營造濃厚的法制宣傳氛圍。以“國家憲法日”為契機(jī)，在審計(jì)局辦公大樓樓梯過道制作了宣傳文化墻，介紹了審計(jì)在新時(shí)代下的使命和征程，同時(shí)也把審計(jì)的“八不準(zhǔn)”規(guī)定搬上了墻，主動(dòng)接受來訪辦事人員的監(jiān)督，擴(kuò)大審計(jì)的社會(huì)影響力和公信力。
三是積極開展國家“憲法日”宣傳服務(wù)活動(dòng)。12月4日，組織志愿者在縣城萬豪天悅廣場開展“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”活動(dòng)，在宣傳憲法的同時(shí)，對(duì)過往群眾分發(fā)審計(jì)宣傳材料，以簡潔易懂的語言并向群眾介紹什么是審計(jì)、審計(jì)的對(duì)象，審計(jì)日常的職責(zé)和工作內(nèi)容，使廣大人民群眾了解審計(jì)與他們?nèi)粘Ｉ钪g的聯(lián)系，更加支持審計(jì)工作。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法工作的有關(guān)精神，做好憲法的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大師生的憲法意識(shí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高師生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，不斷增強(qiáng)全體師生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入細(xì)致的開展了“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，現(xiàn)就這階段工作歸納總結(jié)如下：
1.召開會(huì)議，成立“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，各司其職，分工負(fù)責(zé)，建立有效工作機(jī)制。宣傳活動(dòng)由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，呂洪亮校長具體負(fù)責(zé)，各班子成員分工配合，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
組長：
副組長：
組員：
2.開展一次憲法晨讀活動(dòng)。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，利用晨讀時(shí)間，選擇《憲法》序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織開展“童誦憲法——讓憲法精神根植學(xué)生心中”憲法晨讀活動(dòng)。
3.召開一次主題班會(huì)。召開一次以講憲法故事、憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、憲法精神等為主題的班會(huì)。
4.舉辦一次法治專題講座。圍繞《憲法》、《憲法修正案》，組織教師集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。
5.舉行一次旗下講話。
6.舉行一次憲法知識(shí)競賽。
7.組織中高年級(jí)學(xué)生自辦一期“憲法在我心中”主題手抄報(bào)。
8.舉辦書寫憲法活動(dòng)。組織學(xué)生以“我與憲法同行”為主題的憲法宣傳硬筆書法比賽，豐富校園法治文化。作品要求：用字規(guī)范，參賽作品須書寫規(guī)范漢字，作品內(nèi)容，《憲法》及《憲法修正案》。作品要標(biāo)明學(xué)生姓名、所在班級(jí)信息。
9.組織演講比賽活動(dòng)。開展“憲法在我心中”為主題的“講憲法”演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)，營造遵學(xué)守用的良好氛圍。
10.推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)全體教師學(xué)習(xí)憲法。組織全體教師原原本本學(xué)習(xí)憲法文本，每人配齊憲法讀本，做好憲法學(xué)習(xí)筆記。
11.“憲法進(jìn)課堂”，在中小學(xué)法制課中增加憲法宣傳教育內(nèi)容，確保在校學(xué)生都能得到基本的憲法知識(shí)教育。
12.學(xué)校全體教職工舉行憲法宣誓儀式。
13.充分運(yùn)用微信平臺(tái)宣傳憲法知識(shí)。
14.電子屏滾動(dòng)播出憲法宣傳標(biāo)語。
15.12月4日第五個(gè)“國家憲法日”活動(dòng)。上午9:00整，孩子們嚴(yán)肅、整齊的坐滿二樓演播大廳，認(rèn)真觀看了“20國家憲法日教育系統(tǒng)晨讀活動(dòng)全國主會(huì)場”的現(xiàn)場直播，跟隨著活動(dòng)進(jìn)行了升旗儀式、憲法晨讀，認(rèn)真聆聽了“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)全國總決賽各組第一名的精彩演講，孩子們受益匪淺。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇五
一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨十九大及歷次全會(huì)精神，堅(jiān)持社會(huì)主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的社會(huì)主義法治體系，弘揚(yáng)法治精神，傳播法治文化，增強(qiáng)全民憲法意識(shí)和法治觀念，為全面推進(jìn)我校法治治校創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、活動(dòng)主題尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法。
三、時(shí)間安排從201_年11下旬開始至12月下旬結(jié)束四、活動(dòng)安排。
（一）加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。
1、深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執(zhí)政等理念，宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容，推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)，讓憲法深入師生心中。
2、深入學(xué)習(xí)、宣傳黨的十九大精神。深入學(xué)習(xí)宣傳全會(huì)的重大意義和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳“十三五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、基本理念、重點(diǎn)任務(wù)和重大舉措，推動(dòng)全社會(huì)尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法，為落實(shí)好“十三五”時(shí)期各項(xiàng)任務(wù)、全面建成小康社會(huì)努力奮斗。
3、深入宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系。大力宣傳憲法以及有關(guān)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《道路交通安全法》等方面的法律法規(guī)，為我校教育教學(xué)的健康發(fā)展提供法律保障。
（二）豐富活動(dòng)組織形式:。
1、開展生動(dòng)豐富的憲法宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語，大廳內(nèi)播放法治專題片等，各班充分利用班級(jí)多媒體組織觀看法制宣傳視頻，各班制作一期“國家憲法日”主題教育黑板報(bào)，宣傳憲法知識(shí)，傳播正能量。
2、學(xué)校召開“國家憲法日”升旗儀式，將憲法教育有機(jī)融入升旗儀式，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的生動(dòng)性、參與性，強(qiáng)化學(xué)生的憲法體驗(yàn)。
3、各年級(jí)各班利用本周周一班會(huì)時(shí)間，召開一次以“尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法”為主題的主題班會(huì)，讓廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的知法守法的良好習(xí)慣。
4、持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。集中力量、加大力度推進(jìn)“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，做到人人爭當(dāng)“憲法小衛(wèi)士”，以優(yōu)異成績迎接國家憲法日，以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念國家憲法日。
5、認(rèn)真組織中小學(xué)“憲法晨讀”活動(dòng)。12月4日，教育部將在北京設(shè)立主會(huì)場，在各地設(shè)立分會(huì)場，我校將按時(shí)登陸教育部全國青少年普法網(wǎng)，組織開展全國中小學(xué)生“憲法晨讀”觀看和參與直播活動(dòng)，營造儀式感，讓廣大同學(xué)感受憲法的尊嚴(yán)。
6、組織法治宣傳志愿者進(jìn)行憲法學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。
五、活動(dòng)幾點(diǎn)要求。
1、高度重視，周密部署。牢牢把握正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，準(zhǔn)確宣傳解讀憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神和社會(huì)主義法治精神。
2、宣傳活動(dòng)要形式多樣，務(wù)求實(shí)效。各年級(jí)要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定精神，防止形式主義。要積極動(dòng)員全體師生的力量，充分運(yùn)用各種社會(huì)資源，形成宣傳合力，營造濃厚校園學(xué)法用法的氛圍。
3、開展有針對(duì)性的法治宣傳。幫助師生解決身邊的涉法問題，引導(dǎo)師生參與法治實(shí)踐，依法開展教育教學(xué)和維護(hù)自身合法權(quán)益。滿足師生的法律需要，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇六
教學(xué)目的：
1、使廣大學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，
3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
二、主要內(nèi)容：
(一)未成年人違法犯罪的前兆。
1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;。
(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;。
(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;。
(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
(二)預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、小結(jié)：
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。
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憲法班會(huì)總結(jié)反思篇七
3通過這次班會(huì)，增進(jìn)了同學(xué)們彼此之間的友誼，了解了同學(xué)們內(nèi)心深處的善良，孝順。
4通過這次班會(huì)，同學(xué)們之間的能力也得到很好的鍛煉，讓同學(xué)們熟悉ppt的制作，讓同學(xué)們的表達(dá)能力得到鍛煉，讓同學(xué)們的膽量也得到鍛煉。
二活動(dòng)開展的情況概述。
1一首手語表演《感恩的心》由李培峰等同學(xué)將我們帶入了今晚的主題”行孝道，知感恩”。
2觀看視頻《感人的演講》，在觀看的過程中很多同學(xué)在默默流著眼淚。
3由鄭曉玲和王勇華同學(xué)給我們帶來了一首《父親》。
可由于還沒從剛才視頻的感動(dòng)中緩沖過來，在唱歌中幾度哽咽。
4、回想父母讓你們最感動(dòng)的一件事。
全場再一次陷入感動(dòng)落淚中。
5由張書記給我們帶來的舞蹈，純屬即興發(fā)揮。
6有獎(jiǎng)競答題，同學(xué)們都在爭相回答。
7、給父母寫一封信。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)在那認(rèn)真的寫著，搞得主持人都不好意思打斷。
8、合唱《愛因?yàn)樵谛闹小?，大家都很認(rèn)真積極的在唱。
9主持人總結(jié)結(jié)束，集體大合照，
三活動(dòng)可取之處。
1、活動(dòng)流程安排妥當(dāng)，沒有不知所措的感覺。
2、負(fù)責(zé)人、主持人等都很積極，帶動(dòng)同學(xué)們都很積極的參與到活動(dòng)中，特別是互動(dòng)環(huán)節(jié)，很具活躍性，同學(xué)們都很熱情，即使活動(dòng)時(shí)間稍微常長了點(diǎn)，但也不會(huì)悶。
3、提前做了活動(dòng)流程安排表，使得嘉賓和同學(xué)們熟知整個(gè)活動(dòng)流程，減少了嘉賓和同學(xué)們的疑問。
4、活動(dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)主動(dòng)留下來打掃清理活動(dòng)場地。
5、總的來說，此次活動(dòng)的目的基本達(dá)到。
四活動(dòng)不足之處。
1、在互動(dòng)環(huán)節(jié)，場面有點(diǎn)混亂，要安排專人負(fù)責(zé)維持秩序。
2、對(duì)于沒搶到答題機(jī)會(huì)的，應(yīng)該給予語言安慰等。
要專人派發(fā)獎(jiǎng)品。
3、招待嘉賓的人員安排不到位。
要專門安排招待嘉賓的人員。
4、職責(zé)分工不夠明確。
要提前安排好各方面的工作人員，保證活動(dòng)順利成功的舉行。
5寫信過程中有很多同學(xué)沒有帶筆，看來通知的還不夠到位。
五活動(dòng)展望。
希望下次活動(dòng)的舉行能夠傳承此次活動(dòng)的可取之處，同時(shí)吸取教訓(xùn)，將此次活動(dòng)的不足之處加以改正。
在以后的活動(dòng)中，要盡量做到以下幾點(diǎn)：
1、班務(wù)信息準(zhǔn)確及時(shí)的'傳達(dá)。
2、主持人方面彼此之間默契配合。
3、控制好班會(huì)時(shí)長。
4、各個(gè)崗位的工作人員要提前安排溝通好。
5、最重要的是要讓同學(xué)們都開心，讓班級(jí)朝好的方向發(fā)展。
愿下次活動(dòng)辦得比這次更好!
11會(huì)計(jì)4班。
二零xx年五月九日。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇八
事實(shí)上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日”
1、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備說一段對(duì)憲法的了解；
2、準(zhǔn)備一段憲法歷史的短片；
3、出十道關(guān)于憲法知識(shí)的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進(jìn)行搶答；
設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。
設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
2、主持人播放ppt帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。
3、下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)憲法的了解。
4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識(shí)》。
5、討論憲法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
6、由主持人出十道關(guān)于憲法知識(shí)的題目，同學(xué)們分組搶答：
1）我國第一部憲法制定的時(shí)間是什么時(shí)候?
1954年9月頒布我國第一部《中華人民共和國憲法》。
2）我國現(xiàn)行的憲法經(jīng)過幾次修改?
我國現(xiàn)行憲法經(jīng)歷過四次修改。
我國現(xiàn)行憲法為1982年12月4日第五屆全國人大第五次會(huì)議通過第四部憲法。
其中經(jīng)歷了以下四次修改：
1988年4月12日第七屆全國人大第一次會(huì)議通過憲法修正案。
1993年3月29日第八屆全國人大第一次會(huì)議通過憲法修正案。
1999年3月15日第九屆全國人大第二次會(huì)議通過憲法修正案。
3）我國的國家國體、政體和國家結(jié)構(gòu)形式是怎樣的?我國的國家性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。
我國的政體是人民代表大會(huì)制度。
我國的國家結(jié)構(gòu)形式——單一制。
4）為什么說憲法是國家的根本大法?
憲法作為國家的根本法與普通法律有如下三個(gè)方面的主要區(qū)別：
（一）在規(guī)定的內(nèi)容上與普通法律不同。普通法律作為部門法，調(diào)整的只是國家生活中某一方面的社會(huì)關(guān)系，而作為根本法的憲法，它規(guī)定的是國家政治生活和社會(huì)生活中最根本、最重要的問題。我國現(xiàn)行《憲法》在序言中就明確宣布：“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法?！?BR> （二）在法律效力上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，憲法所具有的就不僅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表現(xiàn)在：
（1）憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)；
（2）普通法律不得與憲法相抵觸；
（3）憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。
（三）在制定和修改的程序上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，為了體現(xiàn)憲法的嚴(yán)肅性，保持憲法的穩(wěn)定性和連續(xù)性，多數(shù)國家對(duì)憲法的制定和修改都規(guī)定了不同于普通立法的特別程序。
5）憲法的基本原則有哪些?
人民主權(quán)原則、人權(quán)原則、法治原則、權(quán)利制約原則。
6）我國公民的基本權(quán)利有哪些?
我國憲法明確規(guī)定，我國公民的基本權(quán)利可以分為以下幾個(gè)方面：
（一）政治權(quán)利和自由。其中主要包括：平等權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會(huì)、游行、示威自由和結(jié)社自由。
（1）平等權(quán)。《憲法》第33條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！?BR> 這是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是社會(huì)主義法制的一個(gè)基本原則。
（2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！稇椃ā返?4條規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?BR> （3）言論自由?！稇椃ā返?5條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由?！毖哉撟杂墒侵腹裣碛袘椃ㄙx予的通過口頭、書面、著作及電影、戲劇、音樂、廣播、電視等手段發(fā)表自己意見和自由權(quán)利。它是公民政治自由中最重要的一項(xiàng)權(quán)利，其他自由都是言論自由的具體和擴(kuò)大。
（4）出版自由。出版自由是言論自由的擴(kuò)充表現(xiàn)，是廣義的言論自由。它是公民以出版物形式表達(dá)其思想和見解的自由。它的主要媒介物是書籍、報(bào)紙、傳單、廣播、電視等。
（5）集會(huì)、游行、示威自由。
（6）結(jié)社自由。結(jié)社自由是指為了一定的宗旨而依照法律規(guī)定的某種社會(huì)團(tuán)體的自由。
（1）所謂批評(píng)權(quán)，是指公民對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員在工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有提出批評(píng)意見的權(quán)利。
（2）所謂建議權(quán)，是指公民對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工作有提出建設(shè)性意見的權(quán)利。
（3）所謂申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)作出錯(cuò)誤的、違法的決定、判決而受損害時(shí)，受害公民有向有關(guān)機(jī)關(guān)申述理由，要求重新處理的權(quán)利。
（4）所謂控告權(quán)，是指公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)和指控的權(quán)利。
（5）所謂檢舉權(quán)，是指公民對(duì)違法失職的國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)事實(shí)，請(qǐng)求依法處理的權(quán)利。
（6）公民的取得賠償權(quán)，《憲法》第41條第3款規(guī)定：“由于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利?！?BR> （五）公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利：主要包括勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)和獲得物質(zhì)保障權(quán)。
7）我國公民的基本義務(wù)有哪些?
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憲法班會(huì)總結(jié)反思篇九
學(xué)院：山西省職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部：電氣工程與自動(dòng)化系。
班級(jí)：機(jī)電a1502班時(shí)間：2016.12.5。
學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、敬畏憲法。
一、活動(dòng)背景：
憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。
二、活動(dòng)目的：
四、活動(dòng)時(shí)間：2016年12月15（星期一）下午。
五、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電a1502班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)流程：
（二）、副班長說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義，全面貫徹實(shí)施憲法,是推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法權(quán)威,在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),因自覺接受權(quán)威而主動(dòng)服從,真正將憲法作為其行為準(zhǔn)則。
（三）、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深入的了解，并產(chǎn)生主動(dòng)去了解憲法的動(dòng)力。
（四）、很多同學(xué)積極主動(dòng)的說了一段自己對(duì)憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學(xué)們的積極性很高，把班會(huì)推向了高潮。
（五）、團(tuán)支書對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，取得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。使同生們了解了憲法基本知識(shí)，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。
總結(jié)：活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學(xué)生的法律意識(shí)。本次學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，取得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學(xué)生的法律意識(shí)。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十
做好法制宣傳活動(dòng)，舉行“學(xué)憲法講憲法”主題班會(huì)，積極響應(yīng)號(hào)召。
【活動(dòng)目的】，
1、通過班會(huì)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。
【活動(dòng)方式】，
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動(dòng)要求】，
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】，
【活動(dòng)地點(diǎn)】九年四班教室。
【活動(dòng)過程】。
甲：學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求。現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對(duì)人的要求。
乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，
乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機(jī)構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。
國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
4、心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；
10、過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。知識(shí)競賽題目由法律知識(shí)中抽取。
必答題：共20問（略）；搶答題：共14問（略）。
不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
共勉：“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。
佛教中有個(gè)故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時(shí)，一個(gè)江洋大盜透過地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時(shí)，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現(xiàn)了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們?nèi)匀黄疵叵蛏吓?。大盜怕游絲不堪重負(fù)，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬劫不復(fù)的地獄。這個(gè)故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個(gè)人最大的希望。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十一
20xx年12月4日，正當(dāng)“國家憲法日”來臨之際，政法學(xué)院20xx級(jí)哲學(xué)班在名達(dá)樓2317會(huì)議室舉行首個(gè)“國家憲法日”主題班會(huì)，學(xué)院黨委副書記韓橋生參加并主持了主題班會(huì)。
班會(huì)上，韓書記首先對(duì)中國首個(gè)憲法日的由來、意義及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求進(jìn)行了闡述。同學(xué)們紛紛發(fā)言，闡述自己對(duì)設(shè)立“國家憲法日”的看法。20xx級(jí)哲學(xué)班班長表示，“在這一活動(dòng)中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到依法治國的重要性，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身法治思維的提升，把哲學(xué)思維與法治思維有機(jī)的融合在一起，把法治理性作為我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的有效工具，讓法治理性真正成為我們行為和觀念的力量?！?BR> 通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)憲法有了更系統(tǒng)更深刻更全面的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，加深了對(duì)依法治國內(nèi)涵的了解，也對(duì)我國的憲法有了更為深刻的了解。他們紛紛表示，主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法，自覺捍衛(wèi)憲法，弘揚(yáng)憲法精神，努力成長為中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)的有力推動(dòng)者和中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定擁護(hù)者。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十二
活動(dòng)時(shí)間：2015年12月4日。
活動(dòng)目的：通過開展系列宣傳教育活動(dòng)，幫助全班學(xué)生理解、掌握憲法等法律知識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和防范能力，增強(qiáng)憲法觀念和法律意識(shí)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，達(dá)到提高師生法治觀念的目的。
活動(dòng)過程：
（二）、副班長說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義，全面貫徹實(shí)施憲法,是推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法權(quán)威,在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),因自覺接受權(quán)威而主動(dòng)服從,真正將憲法作為其行為準(zhǔn)則。
（三）、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深入的了解，并產(chǎn)生主動(dòng)去了解憲法的動(dòng)力。
（四）、很多同學(xué)積極主動(dòng)的說了一段自己對(duì)憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學(xué)們的積極性很高，把班會(huì)推向了高潮。
（五）班長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，取得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。使同生們了解了憲法基本知識(shí)，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。
活動(dòng)反思：通過知識(shí)競賽和小品欣賞環(huán)節(jié)，是學(xué)生身臨其境深受感染，懂得遵循守則規(guī)范的重要性，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明好少年。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十三
一年級(jí)1班。
一、活動(dòng)背景。
十二屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議審議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。為紀(jì)念國家憲法日，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)，在小學(xué)生中開展“12.4”國家憲法日憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
更好地發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治教、依法治校，促進(jìn)全民守法等方面的作用，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備說一段對(duì)憲法的了解；
2.準(zhǔn)備ppt；
四、活動(dòng)過程。
1.由老師致開場白，介紹開展本次主題班會(huì)的意義。
a.了解立法:1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。
b.意義:設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和。
2.下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)憲法的了解。
a.憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是保持國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)。
b.依法治國，依憲治國，依法執(zhí)政，最根本的是依憲執(zhí)政。
d.公民的基本義務(wù)。
5.討論憲法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
6.最后老師對(duì)本次班會(huì)的開展進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。
2017年12月4日。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十四
12月4日是國家憲法日。為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，積極開展憲法教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，根據(jù)刁鎮(zhèn)教育辦憲法日主題教育工作安排，刁鎮(zhèn)劉官小學(xué)在國家憲法日期間開展憲法日主題教育系列活動(dòng)――學(xué)憲法主題班會(huì)。11月30日下午，刁鎮(zhèn)劉官小學(xué)組織各班召開“學(xué)憲法主題班會(huì)”。活動(dòng)中，各班班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì)宣傳材料，精心組織主題班會(huì);要求高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)后撰寫法制教育心得體會(huì)。
通過本次教育活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了全體師生對(duì)國家憲法的理解，讓國家憲法日暨“12?4”全國法制宣傳日更加深入人心。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十五
為積極貫徹實(shí)施"12.4"全國法制宣傳日教育活動(dòng)要求，營造良好的法治氛圍，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園，根據(jù)浙教電傳xxxx號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》精神，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況，我區(qū)中小學(xué)積極開展了形式多樣的國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，取得良好成效?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級(jí)活動(dòng)通知后，我區(qū)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳xxxx號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》，同時(shí)要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際，研究制定了具體的方案開展活動(dòng)。各校全面開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
xx區(qū)中小學(xué)歷來重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動(dòng)中，全區(qū)各校有重點(diǎn)地開展了“五個(gè)一”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。全區(qū)42所學(xué)校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個(gè)別學(xué)校的校長還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費(fèi)佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對(duì)憲法有關(guān)知識(shí)有了深一層次的'了解。
2、舉行特別升旗儀式。各學(xué)校利用升旗儀式的國旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講。
3、開展一次憲法知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)校的班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課，結(jié)合本班的實(shí)際，開展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如有的班級(jí)把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級(jí)通過故事會(huì)的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊(duì)組織一次主題十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。
4、組織開展憲法知識(shí)晨讀、主題講座。全區(qū)各校積極邀請(qǐng)法制副校長到校為學(xué)生做一次法制知識(shí)講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)。如思進(jìn)學(xué)校邀請(qǐng)了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識(shí)講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學(xué)法懂法做一個(gè)守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時(shí)間進(jìn)行憲法晨讀活動(dòng)，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12.4”主題班會(huì);出專題板報(bào)、板刊和開展法制講座等開展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。如馬腰小學(xué)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識(shí)宣傳、詩歌朗誦等文化活動(dòng);宣傳櫥窗展示各班級(jí)準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報(bào)、宣傳畫等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會(huì)實(shí)踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動(dòng)的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識(shí)融入到歷史與社會(huì)和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識(shí)作為必考內(nèi)容;南潯實(shí)小將社會(huì)主義核心價(jià)值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學(xué)校對(duì)"12.4"國家憲法日宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們最大地努力，進(jìn)一步推進(jìn)"平安校園"建設(shè)。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十六
為提高教職工學(xué)法、懂法、用法、守法和依法執(zhí)教的能力，_幼兒園開展了一系列憲法宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、全體教職員工進(jìn)行憲法知識(shí)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)后的憲法考試進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的深入認(rèn)識(shí)。利用宣傳橫幅，同時(shí)開展“我是小小法制宣傳員”活動(dòng)，向家長發(fā)放宣傳資料，讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭，在營造濃厚法制宣傳氛圍的同時(shí)，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。
二、結(jié)合“法律進(jìn)校園”，__幼兒園大力開展憲法宣傳教育活動(dòng)，充分利用宣傳欄、家園聯(lián)系報(bào)、理想信念報(bào)等形式宣傳《憲法》，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，廣大師生采用自學(xué)和集中學(xué)等方式，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，組織全體教職員工撰寫憲法普法筆記，將學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)落到實(shí)際行動(dòng)，同時(shí)，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行憲法宣傳教育，增強(qiáng)了家長對(duì)憲法修正案的了解。
三、另外，每班開展了一節(jié)法制宣傳主題活動(dòng)，運(yùn)用游戲、故事、談話等活動(dòng)，把通俗易懂的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。
通過此次學(xué)習(xí)和宣傳等系列活動(dòng)，加強(qiáng)了我園教師依法執(zhí)教的意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園營造了良好的社會(huì)氛圍，為創(chuàng)建平安、和諧、文明幼兒園，實(shí)現(xiàn)幼兒快樂生活、健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)。
憲法班會(huì)總結(jié)反思篇十七
工商管理1301班于20xx年12月4日11:30在博識(shí)樓a208開展了以“憲法宣傳”為主題的團(tuán)組織生活。
活動(dòng)在“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌”中開始，隨后主持人以“什么是法”切入班會(huì)主題，大家對(duì)問題進(jìn)行思考后踴躍地提出了自己對(duì)法律的看法。劉艷同學(xué)的“法律代表公平正義”，很好地點(diǎn)出了法律的性質(zhì)；彭申靜說“法就是法官落錘定案的一剎那”，形象生動(dòng)地指出了法律神圣不可侵犯的地位；高婷婷同學(xué)的“法律就是條文”說明了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性。
隨后進(jìn)入案例分析環(huán)節(jié)，大家圍繞“跳樓自殺砸死人是否犯法”，“盜竊1499元怎樣量刑”“一場賭博引發(fā)的血案”以及這三個(gè)案例展開了激烈地討論。仁者見仁，智者見智。大家依據(jù)剛學(xué)的法律知識(shí)提出了自己的觀點(diǎn)，會(huì)上討論之激烈精彩不亞于一場辯論賽，自然也是掌聲不斷。不得不提“一場賭博引發(fā)的血案”這個(gè)特殊案例，班委對(duì)這個(gè)案例做出了精心地設(shè)計(jì)，將案例拍成視頻，并且積極參演其中，將犯罪嫌疑人“史某某”請(qǐng)到現(xiàn)場，奇異的打扮，搞怪的動(dòng)作跟臺(tái)詞將班會(huì)氣氛推向高潮，充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與討論的積極性，使本來枯燥乏味的法律知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來。
班會(huì)在法律知識(shí)問答中逐漸進(jìn)入尾聲，生活委員為這次有獎(jiǎng)問答準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品。重賞之下必有勇夫，超過三分之二的同學(xué)參與了這次問答。通過這次有獎(jiǎng)問答進(jìn)一步達(dá)到了普及法律知識(shí)的活動(dòng)目的。
最后，同學(xué)們一起分享并分析了發(fā)生在生活中的真實(shí)法律案例，班會(huì)至此圓滿結(jié)束。
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