方案可以幫助我們在實踐中不斷改進和迭代。準確的數(shù)據(jù)和充分的信息是制定方案時的重要依據(jù)。教育教學改革的方案范文，可以給我們帶來創(chuàng)新的教育理念和方法。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇一
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年x月x日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到xx郵箱。
聯(lián)系人：閆如成，王碧波。
聯(lián)系電話：xx。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇二
今天，我們開展了一次有意義的活動——節(jié)約用水調(diào)查活動。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，它也是一種在人類生活中不可缺少的特殊資源。沒有水就沒有生命，也就沒有城市的進步、社會的發(fā)展。在當今的世界，隨著人口的不斷增多，人類對水的需求也在增加；同時，由于不適宜的應用，現(xiàn)在人類水資源已日益緊張。
我國是世界上13個缺水國家的其中一個，人均水資源已不足世界人均水資源的1/4，全世界排名在110位以后。據(jù)統(tǒng)計，前幾年我國每年因缺水造成的農(nóng)業(yè)減產(chǎn)約751億~1000億千克，工業(yè)損失約2000億元。因此，節(jié)約用水的問題已迫在眉睫，時不容緩。
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟資源。目前，全國就有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北大地；又因為缺水，幾千萬人正在饑渴中掙扎??所以節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。通過開展“節(jié)約用水”的活動，在全校師生中形成了良好的節(jié)水的氛圍。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；
三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；
四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5kg；
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；
十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；
十三、淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；
如果沒有水，就不會有享有“天下奇觀”美譽的百脈泉；如果沒有水，也不會有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果沒有水，就不會有具有濃厚的民族特色的傣族潑水節(jié)；如果沒有水，就不會有花草樹木、櫻桃園里也不會有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒有水，就不會有異彩紛呈的音樂噴泉；如果沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲；如果沒有水，人們就不會有美好的生活情趣。
如果沒有水，就不會有滾滾東流的長江，也不會有“高峽出平湖”的人間奇跡；如果沒有水，就不會有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；如果沒有水，就不會有沙漠中的綠洲；如果沒有水，也不會有五彩斑斕的海底世界，如果沒有水，就不會有人類的生存。
我們希望，能借這次活動，讓人民群眾了解，因為人們隨意破壞資源，我們生活必不可缺的水資源已經(jīng)越來越少。
如果我們再為所欲為浪費，我們將無法生活在這個世界上；如果我們再為所欲為浪費，那我們悔恨的眼淚，將成為這世界上的最后一滴水。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇三
(1)通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。
(3)學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
一、活動開始：(請出主持人)。
今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學生組織開展活動。
1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)。
2.創(chuàng)設情景，明理導行。
主持人：它對我們用處可大了。
學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學生丙、丁：小狗、花兒(略)。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!
主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
預備黨員思想?yún)R報同學聚會感言大全試用期工作總結(jié)。
(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?BR> (2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?
學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……。
(小組討論，制定節(jié)水金點子)。
4、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)。
(4)看見浪費水的行為，積極制止。
5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)。
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;。
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
節(jié)約用水活動計劃及方案篇四
20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動時間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學校作為“中國水學校”項目學校，10年，教育學生節(jié)水、愛水早已融入學校程體系，“河流為學堂實踐出真知”是學?！八逃被顒犹厣Ｍㄟ^10年的努力，已幫助一批又一批學生認識到“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性，并通過學生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：
1進一步培養(yǎng)學生的節(jié)水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資已是當務之急，養(yǎng)成學生日常生活珍惜每一滴水的良好習慣。
2體驗中感悟，在實踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻。
節(jié)水、護水、潔水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學全體師生。
組長：周麗。
副組長：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級組長。
1、宣傳教育。
4月27日到月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗活動。
5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護水資”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護水資讓家鄉(xiāng)永遠青綠水的重要性，進一步號召全校師生參與到活動中。
2、參觀學習，實踐中求知。
在月6日（星期六）組織學生代表到污水處理廠參觀學習。了解污水處理的過程，增強學生節(jié)水潔水的意識。
3、開展主題班隊會，設計宣傳畫。
各班根據(jù)班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗，或是“一桶水”體驗活動的認識。集思廣益，以班級為單位設計“節(jié)水潔水”標語，選擇其中2—條標語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭讓同學看了能增強節(jié)約用水和保護水環(huán)境的意識，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊部。
4、舉辦繪畫、征、手抄報評比活動。
鼓勵學生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題，低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級學生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報。在班內(nèi)評比的基礎上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學校題組參加校級評比。
5、輻射家庭和社區(qū)。
學生把活動收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點子，以及“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性向同學、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學生代表排練詩朗誦，帶上學生設計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務局組織的廣場宣傳活動。
6、總結(jié)表彰。
對活動中優(yōu)秀的作品進行展出，表彰積極參與活動的學生和家庭。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇五
水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實際情況準備開展“節(jié)約用水”活動，進一步增強學生的環(huán)境保護意識、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進每家每戶。
20xx年11月27日下午14：00~16：00在學校內(nèi)開展。
全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表。
1、對全校師生進行“節(jié)水”宣傳活動，增強節(jié)水意識。
2、從我校為示范，向全區(qū)進行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。
3、培養(yǎng)學校學生科學探究能力，增強學生環(huán)境保護意識、節(jié)水意識。
（一）活動前期的準備工作。
為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳?shù)臏蕚涔ぷ鳌?BR> 1、按活動計劃做好各方面準備活動。
2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成。
（二）活動內(nèi)容及過程。
a、各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節(jié)水”意識。
b、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節(jié)水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。
c、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。
d、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。
a、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題班會。
b、以年級為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的知識片，知道什么是水，并進行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案，設計節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
c、學生在教師和家長的指導下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進行比較。
1、通過本次活動，增強學生的環(huán)保意識、節(jié)水意識、培養(yǎng)學生參與意識、動手能力、科學態(tài)度和合作精神。
2、通過此次活動，提高師生和家長的節(jié)水意識和重視程度。同時，通過全校節(jié)水用水、為學校節(jié)省經(jīng)費。
3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發(fā)展自我。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇六
通過本次班會，使學生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識。
活動過程。
一、情境導入。
同學們喜歡猜謎語嗎？雙手抓不起，有刀切不開。煮飯和洗衣，都要請它來。
水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。
人類的浪費，環(huán)境的惡化導致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。
二、交流材料，了解水資源現(xiàn)狀。
課前我已經(jīng)讓同學們搜集我國水資源現(xiàn)狀的一些信息，誰來給同學們說一說。
三、聯(lián)系實際，說說身邊的浪費情況。
如果一個人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？
學生匯報。面對這些數(shù)據(jù)，大家想說點什么？
四、自身實踐，怎樣節(jié)水。
五、班主任總結(jié)。
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動珍愛我們生命中的每一滴水。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇七
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的'匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。
1、地點：學校校園、家庭、周邊社區(qū)。
2、對象：德順小學四年級學生。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐。
節(jié)水的宣傳畫、板報。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
時間安排：四月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調(diào)查。
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
家庭中用水情況調(diào)查。
時間安排：五月份。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。
時間安排：六月份。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
（三）總結(jié)、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。
時間安排：七月份。
代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
（一）綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關(guān)鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中，學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學生的主體性，尊重學生的興趣與選擇，鼓勵學生努力探究自己的目標，同時教師也要充分認識自己的角色，不斷的超越自我。只關(guān)注學生，而不關(guān)注教師的綜合實踐能力，不注重提高教師的素質(zhì)，綜合實踐活動就可能走向膚淺。
（二）本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
(三)評價旨在促進發(fā)展，由于綜合實踐活動的目標、內(nèi)容、活動方式不同于學科課程，它的評價有其特殊性，在評價時教師必須有很好的評價意識：
1、評價內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實踐活動的態(tài)度，在活動中所獲得的體驗情況，實踐的方法，技能的掌握情況。
2、評價手段的多樣性。在活動中要把最終的評價交給了學生，這也體現(xiàn)了活動中學生全程參與的主體地位。
3、評價結(jié)果的激勵性。評價過程中尊重學生的主體地位，正視差異，重視學生的自我意識和個性張揚，注意學生在活動過程中的表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光關(guān)注學生的縱向評價，充分肯定學生在縱向評價過程反映出來的進步。并且，老師有意識地放大實踐中的體驗，淡化最終結(jié)果，通過評價幫助學生體會收獲的廣泛性，增強評價對學生的激勵作用。
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
節(jié)水宣傳口號。
1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
3、保護水資源，生命真永遠。
4、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
6、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚！
7、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
8、加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
9、要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
10、生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。
11、人人關(guān)心節(jié)水，時時注意節(jié)水！
節(jié)約用水活動計劃及方案篇八
水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。學校作為育人的重要場所，對學生開展節(jié)水宣傳教育，既是有利于增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成。
通過宣傳，讓廣大小學生了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；掌握更多關(guān)于節(jié)水的知識和自己及家庭平時用水的浪費程度；使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣，并通過同學們的宣傳和倡導，推動家庭節(jié)約用水。
20xx年11月月末之前。
通過舉辦節(jié)水知識講座、國旗下講話、主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報、辦小報、閱讀《節(jié)水宣傳手冊》組織學生觀看節(jié)水宣傳教育電視片、寫觀后感等形式，向廣大學生宣傳普及節(jié)水知識。
1、組織師生觀看節(jié)水宣傳片。以加大對節(jié)約水資源重要意義的宣傳，使廣大師生了解我國、我省、我縣水資源利用形式及節(jié)約潛力，了解水不僅是自然資源，而且是遼寧、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟資源和戰(zhàn)略資源，深刻認識遼寧、凈瓶創(chuàng)建節(jié)水型社會的重要性和緊迫性。
這項活動安排在四年一班和五年一班教室。（要求學生看完，每人寫一份觀后感，要求300以上，每班上交10篇要求：字數(shù)300，a4紙打印，寫好班級姓名）。
2、召開主題班隊會。全體各個班級對學生進行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”“我為節(jié)水出點子”“節(jié)約用水是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚“節(jié)水光榮、浪費可恥”的校園風尚。
3、開展“節(jié)水辦我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳手冊，號召小學生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關(guān)心、參與我縣節(jié)水型社會建設。（五年級各個班級，要求和家長一起看時有照片，或在家里節(jié)約用水時拍一些相關(guān)的照片）。
4、以“節(jié)約每一滴水”為主題，辦小學生手抄報，進一步加大節(jié)水宣傳。（四年級組）要求：四年級組每個班挑選好的上交5份，要求統(tǒng)一用8開圖畫紙。同時寫好班級姓名。
5、抓好校園文化陣地，營造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。（一樓兩塊宣傳板、4各樓層各水房張貼警示牌）。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇九
1．常識性介紹水和人類的關(guān)系，水的污染與防治。
2．通過對水資源的了解，使學生初步懂得水資源污染的原因、危害及保護水資源的重要性。對學生進行國情、節(jié)水、環(huán)保教育。
[能力目標]。
1．培養(yǎng)學生的新聞記者能力，自學能力。
2．培養(yǎng)學生的觀察能力，思維能力。
[教材分析]。
教材內(nèi)容主要分為三部分，第一部分說明水在自然界的存在。第二部分描述水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。第三部分說明了保護水資源的重要性。本節(jié)內(nèi)容是培養(yǎng)學生各種能力的好教材。
[教學重點]。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?BR> 3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年1月10日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到xxxxx的郵箱。
聯(lián)系人：閆如成，王碧波。
聯(lián)系電話：xx。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十一
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)。
約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。
1、地點：學校校園、家庭。
2、對象：全校師生、家長、鄰居。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
時間安排：九月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調(diào)查。
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
調(diào)查時間：20xx年xx月謝xx日。
調(diào)查人：
（1）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因。
（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約（）千克水一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象？請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；
（三）總結(jié)、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評選“節(jié)約用水”小標兵。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。
本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十二
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)。
約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。
1、地點：學校校園、家庭。
2、對象：全校師生、家長、鄰居。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐。
節(jié)水的宣傳畫、板報。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
時間安排：九月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調(diào)查。
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
調(diào)查時間：20xx年xx月謝xx日。
調(diào)查人：
（1）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因。
（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約（）千克水一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象？請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；
（三）總結(jié)、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的.水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。
本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
1.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
3保護水資源，生命真永遠。
4為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
6樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚！
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十三
為貫徹落實習近平總書記關(guān)于建設黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)的指示，全面實施深度節(jié)水控水行動，根據(jù)《自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設廳關(guān)于做好20xx年城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》（寧建（城）發(fā)〔20xx〕10號）精神，廣泛宣傳水資源集約節(jié)約安全利用政策，引導群眾積極參與用水節(jié)水工作，鞏固我市國家節(jié)水型城市創(chuàng)建成果，制定此方案。
一、指導思想。
深入貫徹落實習近平生態(tài)文明思想和黨中央、國務院關(guān)于加強城市節(jié)約用水工作的決策部署，全方位推進“四水四定”原則，提升水資源集約節(jié)約利用水平，打好節(jié)約用水攻堅戰(zhàn)，不斷加大輿論宣傳力度，形成全社會更加深厚的節(jié)水氛圍。
二、活動主題。
“建設節(jié)水型城市，推動綠色低碳發(fā)展”
三、活動時間。
節(jié)水宣傳周時間：20xx年5月15日至21日。
四、宣傳周活動具體內(nèi)容。
因目前新冠疫情形式嚴峻，為減少人群聚集，確保疫情防控工作有序開展，此次活動主要以各單位自行宣傳與新媒體宣傳方式為主，多方面、多角度的深化群眾節(jié)水意識，調(diào)動群眾節(jié)水積極性。
（一）動員二次供水管理單位開展節(jié)水宣傳。
xx市二次供水管理單位分布市轄三區(qū)，基本囊括了大多數(shù)市民的工作與生活。為擴大宣傳范圍，將宣傳活動覆蓋到盡可能多的人群，計劃動員全市數(shù)百家二次供水管理單位自行開展宣傳活動。在宣傳周之前將活動所需的節(jié)水資料和宣傳品分發(fā)至各二次供水管理單位負責人，要求其在本小區(qū)或公建單位內(nèi)通過張貼宣傳橫幅海報、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場講解節(jié)水知識等方式開展節(jié)水宣傳行動，推廣日常生活節(jié)水技巧、科學用水知識和節(jié)水科技產(chǎn)品，進一步增強廣大市民的節(jié)水意識，消除水龍頭上的浪費。
（二）要求非居民計劃用水戶培養(yǎng)節(jié)水意識。
非居民計劃用水戶的用水量占全市總用水量的較大份額，是我市節(jié)水工作的重點對象。為提高非居民計劃用水戶所屬職工的節(jié)水意識，減少不必要的水資源浪費，要求各用水戶在節(jié)水宣傳周期間加強對本單位職工的節(jié)水知識培訓工作。通過ppt講解、發(fā)放節(jié)水知識手冊、觀看節(jié)水視頻、張貼節(jié)水標語等方式切實提高員工的節(jié)水意識，強化宣傳效果。
（三）號召節(jié)水型企事業(yè)單位爭做節(jié)水榜樣。
xx市各節(jié)水型企事業(yè)單位作為人民政府評選出的用水模范單位，具有宣傳節(jié)約用水的義務與能力。為發(fā)揮榜樣力量，提升我市居民節(jié)約用水意識，計劃號召各節(jié)水型企事業(yè)單位根據(jù)自身特點進行不同形式的節(jié)水宣傳活動，并為其提供節(jié)水宣傳手冊、法規(guī)條例、海報等宣傳用品。同時，計劃選取一家節(jié)水型企事業(yè)單位對其職工進行現(xiàn)場節(jié)水知識講課，提升職工的節(jié)水意識與責任感。
（四）利用城市街道電子屏幕深化節(jié)水理念。
為強化城市節(jié)水宣傳力度，擴大節(jié)水宣傳途徑，使市民、充分認識節(jié)水對于改善水生態(tài)環(huán)境的重大意義，計劃在市民大廳、建發(fā)大閱城、悅海新天地廣場、天璽國際廣場、新華街天橋等人流量較大且設有電子大屏的地點循環(huán)播放節(jié)水公益廣告及節(jié)水宣傳圖片，深度宣傳節(jié)水理念，讓廣大市民了解到節(jié)約用水的重要性并積極參與到節(jié)水行列中。
（五）聯(lián)合報紙網(wǎng)絡多種媒介倡導節(jié)水行動。
為進一步宣貫節(jié)水相關(guān)法律法規(guī)、政策標準，將城市節(jié)水、綠色發(fā)展理念貫徹到生活、工作的'方方面面，計劃邀請xx日報、xx晚報、新消息報等主流報刊，并利用微博、微信等新媒體，以不同形式和方式全面報道xx市20xx年全國城市節(jié)水宣傳周主題。同時，為使節(jié)水宣傳更加豐富生動，將制作節(jié)水公益廣告牌張貼至市區(qū)內(nèi)人流量較大的各個公交站臺廣告欄內(nèi)，與出租車公司商定將節(jié)水宣傳標語投放至出租車頂電子屏上，供來往市民觀看，普及節(jié)水知識，倡導科學用水。通過多頻次、多角度的跟蹤報道，大力推進全民節(jié)水，促進城市高質(zhì)量發(fā)展。
五、有關(guān)要求。
1、各非居民計劃用水單位、二次供水設施管理單位、創(chuàng)建節(jié)水型社會各責任單位需提高認識，加強城市節(jié)水宣傳，緊密圍繞本年度節(jié)水宣傳周主題開展形式多樣的節(jié)水宣傳活動。
2、加強組織領導，各單位需按照責任分工，提前謀劃，責任到人，確保宣傳活動順利開展。
3、加強信息報送，挖掘活動中的亮點及創(chuàng)新點。創(chuàng)建節(jié)水型城市各責任單位在活動結(jié)束之后，將活動落實情況、宣傳工作總結(jié)、活動圖片等各項資料于20xx年5月25日前以正式文件報送。本及pdf版發(fā)送至郵箱：xxx。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十四
1、萌發(fā)愛護和保護水資源的愿望。
2、有初步節(jié)約用水的`環(huán)保意識。
3、初步了解水與人類的關(guān)系。
4、知道我們的生活離不開水。
5、樂于探索、交流與分享。
自制ppt—沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。
二、水與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解水的重要性。
1、討論：我們周圍哪些地方有水？誰有那些用途？
2、小結(jié)：水能喝、能洗東西，人和動植物都離不開它。
三、觀看ppt,激發(fā)幼兒節(jié)水意識。
1、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。
2、討論：假如沒有水怎么辦？
3、小結(jié)：我們離不開水，水讓世界變得干凈……我們要節(jié)約用水。
1、平時那些做法會浪費水？
五、設計節(jié)水標志。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十五
1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護水資源的意識。
2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。
3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。
教學重點、難點。
重點：引導幼兒知道水的重要性。
難點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。
活動準備。
水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》。
每人一杯水。
活動過程。
(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。
(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。
2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說水的作用。
3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
4、提出情景假設：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。
5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節(jié)約用水的重要性。
6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進行情感體驗，然后劃船回家。
【活動延伸】。
請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十六
為持續(xù)落實《博羅縣節(jié)水宣傳活動工作方案》文件精神，進一步營造全社會參與節(jié)約用水的濃厚氛圍，動員全鎮(zhèn)人民關(guān)心水、珍惜水、節(jié)約水、保護水，普及節(jié)水知識，提高全鎮(zhèn)人民的節(jié)水意識，結(jié)合龍華鎮(zhèn)目前水資源短缺形勢，特制定本方案。
一、開展節(jié)水宣傳活動時間及主題。
宣傳活動時間：2022年1月10日至2月28日。
宣傳活動主題：養(yǎng)成節(jié)水好習慣，樹立綠色新風尚。
二、開展節(jié)水宣傳活動重點。
各村（社區(qū)）、有關(guān)部門單位緊緊圍繞主題，立足基層，面向群眾，精心組織各具特色、形式新穎的節(jié)水宣傳活動。著重宣傳節(jié)水政策、法律、法規(guī)；宣傳應用節(jié)水技術(shù)、節(jié)水方法、節(jié)水器具、節(jié)水管理先進經(jīng)驗；宣傳倡導科學用水，一水多用，循環(huán)用水的文明生產(chǎn)和消費方式，弘揚“崇尚節(jié)約、厲行節(jié)約”的社會風尚。通過大力開展宣傳工作，進一步增強廣大群眾的節(jié)水意識。
三、開展節(jié)水宣傳活動工作安排與分工。
（一）中學、小學開展節(jié)水宣傳。要充分發(fā)揮節(jié)水宣傳教育的引領作用，在龍華中學、龍華中心小學、其他教學點及鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園廣泛開展節(jié)水宣傳教育，營造良好的愛水、護水、惜水氛圍。通過講述身邊的節(jié)水小故事、上一堂節(jié)水課、參觀節(jié)水設施、親身體驗節(jié)水小技巧、征文活動等方式，提高學生節(jié)水意識，帶動家庭節(jié)約用水。（牽頭單位：龍華中學、龍華中心小學，責任單位：龍華中學、龍華中心小學、其他教學點及鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園）。
（二）各村（社區(qū)）開展節(jié)水宣傳。各村（社區(qū)）要在公告欄張貼節(jié)水宣傳標語（節(jié)水標語見附件2），通過宣傳畫、發(fā)放節(jié)水手冊等方式推廣節(jié)水措施，培養(yǎng)良好用水習慣，提高村（社區(qū)）居民節(jié)水意識，倡導節(jié)約每一滴水，消除水龍頭上的浪費，培育綠色生活方式。（牽頭單位：鎮(zhèn)建設和道路事務中心，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)自來水廠）。
（三）企業(yè)、工廠開展節(jié)水宣傳。相關(guān)行業(yè)主管部門要搭建宣傳交流平臺，交流節(jié)水經(jīng)驗及技術(shù)。在用水量大或排污量較大的工業(yè)企業(yè)及服務企業(yè)，宣傳推廣低耗水、循環(huán)用水等方面的節(jié)水技術(shù)、設備、設施和管理經(jīng)驗，提高用水效率。督促各企業(yè)、工廠加強用水管理，主動開展節(jié)水宣傳，提高企業(yè)員工節(jié)水意識。（牽頭單位：鎮(zhèn)經(jīng)濟和建設辦，責任單位：各村（社區(qū)）、龍華市場監(jiān)督管理所）。
（四）公共建筑、工業(yè)企業(yè)建筑及民用建筑，開展節(jié)水宣傳。在機關(guān)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、酒店、商場、廣場公園等公共建筑，開展節(jié)水政策、法律、法規(guī)、節(jié)水知識、節(jié)水科學技術(shù)和用水習慣等方面的宣傳，推廣節(jié)水型器具和雨水利用、水循環(huán)利用等方面的技術(shù)。各牽頭單位要發(fā)揮表率作用，帶頭創(chuàng)建節(jié)水型公共建筑。（牽頭單位：鎮(zhèn)建設和道路事務中心，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)公共服務辦衛(wèi)生健康組、鎮(zhèn)黨群綜合服務中心文體旅游組）。
（五）農(nóng)村及田間地頭開展節(jié)水宣傳。農(nóng)業(yè)農(nóng)村是用水大戶，各村要結(jié)合鄉(xiāng)村振興，新農(nóng)村建設，推廣噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉設施，改變以露天溝渠為主的粗放型灌溉方式。推廣水稻旱育稀植、拋秧、地膜覆蓋、深耕松土、中耕除草、增施有機肥等措施，提高土壤對天然降水的蓄集能力和保埔能力。同時，要在農(nóng)村及田間地頭深入開展節(jié)水措施宣傳，提高農(nóng)民節(jié)水意識。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦，責任單位：各村）。
（六）制作節(jié)水宣傳橫幅、標語宣傳。制作節(jié)水宣傳橫幅、標語，重點在商場、超市、賓館、飯店、小區(qū)、機關(guān)、學校、醫(yī)院、廣場、公園等場所廣泛張貼。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)林水綜合服務中心水利組，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)建設和道路事務中心、龍華中學、龍華中心小學、龍華市場監(jiān)督管理所）。
四、工作要求。
（一）高度重視，形成聲勢。開展節(jié)水宣傳周活動，是實施《博羅縣節(jié)水宣傳活動工作方案》的具體舉措，也是節(jié)水型社會建設的重要內(nèi)容。各村（社區(qū)）、有關(guān)單位要高度重視，切實圍繞宣傳主題來部署和安排活動，通過豐富多彩、形式多樣的主題宣傳活動，努力營造良好社會氛圍和強大的輿論聲勢。
（二）措施得力，注重實效。要發(fā)揮各種宣傳平臺作用，堅持貼近群眾、貼近實際、貼近生活，走進基層、走進先進典型、走進責任單位來做好相關(guān)新聞宣傳，提高宣傳報道水平。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇一
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年x月x日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到xx郵箱。
聯(lián)系人：閆如成，王碧波。
聯(lián)系電話：xx。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇二
今天，我們開展了一次有意義的活動——節(jié)約用水調(diào)查活動。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，它也是一種在人類生活中不可缺少的特殊資源。沒有水就沒有生命，也就沒有城市的進步、社會的發(fā)展。在當今的世界，隨著人口的不斷增多，人類對水的需求也在增加；同時，由于不適宜的應用，現(xiàn)在人類水資源已日益緊張。
我國是世界上13個缺水國家的其中一個，人均水資源已不足世界人均水資源的1/4，全世界排名在110位以后。據(jù)統(tǒng)計，前幾年我國每年因缺水造成的農(nóng)業(yè)減產(chǎn)約751億~1000億千克，工業(yè)損失約2000億元。因此，節(jié)約用水的問題已迫在眉睫，時不容緩。
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟資源。目前，全國就有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北大地；又因為缺水，幾千萬人正在饑渴中掙扎??所以節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。通過開展“節(jié)約用水”的活動，在全校師生中形成了良好的節(jié)水的氛圍。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；
三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；
四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5kg；
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；
十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；
十三、淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；
如果沒有水，就不會有享有“天下奇觀”美譽的百脈泉；如果沒有水，也不會有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果沒有水，就不會有具有濃厚的民族特色的傣族潑水節(jié)；如果沒有水，就不會有花草樹木、櫻桃園里也不會有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒有水，就不會有異彩紛呈的音樂噴泉；如果沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲；如果沒有水，人們就不會有美好的生活情趣。
如果沒有水，就不會有滾滾東流的長江，也不會有“高峽出平湖”的人間奇跡；如果沒有水，就不會有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；如果沒有水，就不會有沙漠中的綠洲；如果沒有水，也不會有五彩斑斕的海底世界，如果沒有水，就不會有人類的生存。
我們希望，能借這次活動，讓人民群眾了解，因為人們隨意破壞資源，我們生活必不可缺的水資源已經(jīng)越來越少。
如果我們再為所欲為浪費，我們將無法生活在這個世界上；如果我們再為所欲為浪費，那我們悔恨的眼淚，將成為這世界上的最后一滴水。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇三
(1)通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。
(3)學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
一、活動開始：(請出主持人)。
今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學生組織開展活動。
1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)。
2.創(chuàng)設情景，明理導行。
主持人：它對我們用處可大了。
學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學生丙、丁：小狗、花兒(略)。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!
主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
預備黨員思想?yún)R報同學聚會感言大全試用期工作總結(jié)。
(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?BR> (2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?
學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……。
(小組討論，制定節(jié)水金點子)。
4、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)。
(4)看見浪費水的行為，積極制止。
5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)。
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;。
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
節(jié)約用水活動計劃及方案篇四
20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動時間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學校作為“中國水學校”項目學校，10年，教育學生節(jié)水、愛水早已融入學校程體系，“河流為學堂實踐出真知”是學?！八逃被顒犹厣Ｍㄟ^10年的努力，已幫助一批又一批學生認識到“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性，并通過學生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：
1進一步培養(yǎng)學生的節(jié)水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資已是當務之急，養(yǎng)成學生日常生活珍惜每一滴水的良好習慣。
2體驗中感悟，在實踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻。
節(jié)水、護水、潔水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學全體師生。
組長：周麗。
副組長：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級組長。
1、宣傳教育。
4月27日到月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗活動。
5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護水資”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護水資讓家鄉(xiāng)永遠青綠水的重要性，進一步號召全校師生參與到活動中。
2、參觀學習，實踐中求知。
在月6日（星期六）組織學生代表到污水處理廠參觀學習。了解污水處理的過程，增強學生節(jié)水潔水的意識。
3、開展主題班隊會，設計宣傳畫。
各班根據(jù)班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗，或是“一桶水”體驗活動的認識。集思廣益，以班級為單位設計“節(jié)水潔水”標語，選擇其中2—條標語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭讓同學看了能增強節(jié)約用水和保護水環(huán)境的意識，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊部。
4、舉辦繪畫、征、手抄報評比活動。
鼓勵學生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題，低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級學生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報。在班內(nèi)評比的基礎上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學校題組參加校級評比。
5、輻射家庭和社區(qū)。
學生把活動收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點子，以及“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性向同學、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學生代表排練詩朗誦，帶上學生設計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務局組織的廣場宣傳活動。
6、總結(jié)表彰。
對活動中優(yōu)秀的作品進行展出，表彰積極參與活動的學生和家庭。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇五
水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實際情況準備開展“節(jié)約用水”活動，進一步增強學生的環(huán)境保護意識、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進每家每戶。
20xx年11月27日下午14：00~16：00在學校內(nèi)開展。
全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表。
1、對全校師生進行“節(jié)水”宣傳活動，增強節(jié)水意識。
2、從我校為示范，向全區(qū)進行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。
3、培養(yǎng)學校學生科學探究能力，增強學生環(huán)境保護意識、節(jié)水意識。
（一）活動前期的準備工作。
為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳?shù)臏蕚涔ぷ鳌?BR> 1、按活動計劃做好各方面準備活動。
2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成。
（二）活動內(nèi)容及過程。
a、各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節(jié)水”意識。
b、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節(jié)水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。
c、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。
d、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。
a、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題班會。
b、以年級為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的知識片，知道什么是水，并進行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案，設計節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
c、學生在教師和家長的指導下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進行比較。
1、通過本次活動，增強學生的環(huán)保意識、節(jié)水意識、培養(yǎng)學生參與意識、動手能力、科學態(tài)度和合作精神。
2、通過此次活動，提高師生和家長的節(jié)水意識和重視程度。同時，通過全校節(jié)水用水、為學校節(jié)省經(jīng)費。
3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發(fā)展自我。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇六
通過本次班會，使學生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識。
活動過程。
一、情境導入。
同學們喜歡猜謎語嗎？雙手抓不起，有刀切不開。煮飯和洗衣，都要請它來。
水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。
人類的浪費，環(huán)境的惡化導致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。
二、交流材料，了解水資源現(xiàn)狀。
課前我已經(jīng)讓同學們搜集我國水資源現(xiàn)狀的一些信息，誰來給同學們說一說。
三、聯(lián)系實際，說說身邊的浪費情況。
如果一個人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？
學生匯報。面對這些數(shù)據(jù)，大家想說點什么？
四、自身實踐，怎樣節(jié)水。
五、班主任總結(jié)。
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動珍愛我們生命中的每一滴水。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇七
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的'匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。
1、地點：學校校園、家庭、周邊社區(qū)。
2、對象：德順小學四年級學生。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐。
節(jié)水的宣傳畫、板報。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
時間安排：四月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調(diào)查。
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
家庭中用水情況調(diào)查。
時間安排：五月份。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。
時間安排：六月份。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
（三）總結(jié)、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。
時間安排：七月份。
代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
（一）綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關(guān)鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中，學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學生的主體性，尊重學生的興趣與選擇，鼓勵學生努力探究自己的目標，同時教師也要充分認識自己的角色，不斷的超越自我。只關(guān)注學生，而不關(guān)注教師的綜合實踐能力，不注重提高教師的素質(zhì)，綜合實踐活動就可能走向膚淺。
（二）本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
(三)評價旨在促進發(fā)展，由于綜合實踐活動的目標、內(nèi)容、活動方式不同于學科課程，它的評價有其特殊性，在評價時教師必須有很好的評價意識：
1、評價內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實踐活動的態(tài)度，在活動中所獲得的體驗情況，實踐的方法，技能的掌握情況。
2、評價手段的多樣性。在活動中要把最終的評價交給了學生，這也體現(xiàn)了活動中學生全程參與的主體地位。
3、評價結(jié)果的激勵性。評價過程中尊重學生的主體地位，正視差異，重視學生的自我意識和個性張揚，注意學生在活動過程中的表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光關(guān)注學生的縱向評價，充分肯定學生在縱向評價過程反映出來的進步。并且，老師有意識地放大實踐中的體驗，淡化最終結(jié)果，通過評價幫助學生體會收獲的廣泛性，增強評價對學生的激勵作用。
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
節(jié)水宣傳口號。
1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
3、保護水資源，生命真永遠。
4、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
6、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚！
7、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
8、加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
9、要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
10、生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。
11、人人關(guān)心節(jié)水，時時注意節(jié)水！
節(jié)約用水活動計劃及方案篇八
水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。學校作為育人的重要場所，對學生開展節(jié)水宣傳教育，既是有利于增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成。
通過宣傳，讓廣大小學生了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；掌握更多關(guān)于節(jié)水的知識和自己及家庭平時用水的浪費程度；使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣，并通過同學們的宣傳和倡導，推動家庭節(jié)約用水。
20xx年11月月末之前。
通過舉辦節(jié)水知識講座、國旗下講話、主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報、辦小報、閱讀《節(jié)水宣傳手冊》組織學生觀看節(jié)水宣傳教育電視片、寫觀后感等形式，向廣大學生宣傳普及節(jié)水知識。
1、組織師生觀看節(jié)水宣傳片。以加大對節(jié)約水資源重要意義的宣傳，使廣大師生了解我國、我省、我縣水資源利用形式及節(jié)約潛力，了解水不僅是自然資源，而且是遼寧、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟資源和戰(zhàn)略資源，深刻認識遼寧、凈瓶創(chuàng)建節(jié)水型社會的重要性和緊迫性。
這項活動安排在四年一班和五年一班教室。（要求學生看完，每人寫一份觀后感，要求300以上，每班上交10篇要求：字數(shù)300，a4紙打印，寫好班級姓名）。
2、召開主題班隊會。全體各個班級對學生進行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”“我為節(jié)水出點子”“節(jié)約用水是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚“節(jié)水光榮、浪費可恥”的校園風尚。
3、開展“節(jié)水辦我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳手冊，號召小學生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關(guān)心、參與我縣節(jié)水型社會建設。（五年級各個班級，要求和家長一起看時有照片，或在家里節(jié)約用水時拍一些相關(guān)的照片）。
4、以“節(jié)約每一滴水”為主題，辦小學生手抄報，進一步加大節(jié)水宣傳。（四年級組）要求：四年級組每個班挑選好的上交5份，要求統(tǒng)一用8開圖畫紙。同時寫好班級姓名。
5、抓好校園文化陣地，營造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。（一樓兩塊宣傳板、4各樓層各水房張貼警示牌）。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇九
1．常識性介紹水和人類的關(guān)系，水的污染與防治。
2．通過對水資源的了解，使學生初步懂得水資源污染的原因、危害及保護水資源的重要性。對學生進行國情、節(jié)水、環(huán)保教育。
[能力目標]。
1．培養(yǎng)學生的新聞記者能力，自學能力。
2．培養(yǎng)學生的觀察能力，思維能力。
[教材分析]。
教材內(nèi)容主要分為三部分，第一部分說明水在自然界的存在。第二部分描述水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。第三部分說明了保護水資源的重要性。本節(jié)內(nèi)容是培養(yǎng)學生各種能力的好教材。
[教學重點]。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?BR> 3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年1月10日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到xxxxx的郵箱。
聯(lián)系人：閆如成，王碧波。
聯(lián)系電話：xx。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十一
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)。
約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。
1、地點：學校校園、家庭。
2、對象：全校師生、家長、鄰居。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
時間安排：九月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調(diào)查。
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
調(diào)查時間：20xx年xx月謝xx日。
調(diào)查人：
（1）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因。
（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約（）千克水一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象？請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；
（三）總結(jié)、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評選“節(jié)約用水”小標兵。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。
本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十二
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)。
約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。
1、地點：學校校園、家庭。
2、對象：全校師生、家長、鄰居。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐。
節(jié)水的宣傳畫、板報。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
時間安排：九月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調(diào)查。
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
調(diào)查時間：20xx年xx月謝xx日。
調(diào)查人：
（1）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因。
（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約（）千克水一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象？請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；
（三）總結(jié)、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的.水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。
本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
1.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
3保護水資源，生命真永遠。
4為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
6樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚！
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十三
為貫徹落實習近平總書記關(guān)于建設黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)的指示，全面實施深度節(jié)水控水行動，根據(jù)《自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設廳關(guān)于做好20xx年城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》（寧建（城）發(fā)〔20xx〕10號）精神，廣泛宣傳水資源集約節(jié)約安全利用政策，引導群眾積極參與用水節(jié)水工作，鞏固我市國家節(jié)水型城市創(chuàng)建成果，制定此方案。
一、指導思想。
深入貫徹落實習近平生態(tài)文明思想和黨中央、國務院關(guān)于加強城市節(jié)約用水工作的決策部署，全方位推進“四水四定”原則，提升水資源集約節(jié)約利用水平，打好節(jié)約用水攻堅戰(zhàn)，不斷加大輿論宣傳力度，形成全社會更加深厚的節(jié)水氛圍。
二、活動主題。
“建設節(jié)水型城市，推動綠色低碳發(fā)展”
三、活動時間。
節(jié)水宣傳周時間：20xx年5月15日至21日。
四、宣傳周活動具體內(nèi)容。
因目前新冠疫情形式嚴峻，為減少人群聚集，確保疫情防控工作有序開展，此次活動主要以各單位自行宣傳與新媒體宣傳方式為主，多方面、多角度的深化群眾節(jié)水意識，調(diào)動群眾節(jié)水積極性。
（一）動員二次供水管理單位開展節(jié)水宣傳。
xx市二次供水管理單位分布市轄三區(qū)，基本囊括了大多數(shù)市民的工作與生活。為擴大宣傳范圍，將宣傳活動覆蓋到盡可能多的人群，計劃動員全市數(shù)百家二次供水管理單位自行開展宣傳活動。在宣傳周之前將活動所需的節(jié)水資料和宣傳品分發(fā)至各二次供水管理單位負責人，要求其在本小區(qū)或公建單位內(nèi)通過張貼宣傳橫幅海報、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場講解節(jié)水知識等方式開展節(jié)水宣傳行動，推廣日常生活節(jié)水技巧、科學用水知識和節(jié)水科技產(chǎn)品，進一步增強廣大市民的節(jié)水意識，消除水龍頭上的浪費。
（二）要求非居民計劃用水戶培養(yǎng)節(jié)水意識。
非居民計劃用水戶的用水量占全市總用水量的較大份額，是我市節(jié)水工作的重點對象。為提高非居民計劃用水戶所屬職工的節(jié)水意識，減少不必要的水資源浪費，要求各用水戶在節(jié)水宣傳周期間加強對本單位職工的節(jié)水知識培訓工作。通過ppt講解、發(fā)放節(jié)水知識手冊、觀看節(jié)水視頻、張貼節(jié)水標語等方式切實提高員工的節(jié)水意識，強化宣傳效果。
（三）號召節(jié)水型企事業(yè)單位爭做節(jié)水榜樣。
xx市各節(jié)水型企事業(yè)單位作為人民政府評選出的用水模范單位，具有宣傳節(jié)約用水的義務與能力。為發(fā)揮榜樣力量，提升我市居民節(jié)約用水意識，計劃號召各節(jié)水型企事業(yè)單位根據(jù)自身特點進行不同形式的節(jié)水宣傳活動，并為其提供節(jié)水宣傳手冊、法規(guī)條例、海報等宣傳用品。同時，計劃選取一家節(jié)水型企事業(yè)單位對其職工進行現(xiàn)場節(jié)水知識講課，提升職工的節(jié)水意識與責任感。
（四）利用城市街道電子屏幕深化節(jié)水理念。
為強化城市節(jié)水宣傳力度，擴大節(jié)水宣傳途徑，使市民、充分認識節(jié)水對于改善水生態(tài)環(huán)境的重大意義，計劃在市民大廳、建發(fā)大閱城、悅海新天地廣場、天璽國際廣場、新華街天橋等人流量較大且設有電子大屏的地點循環(huán)播放節(jié)水公益廣告及節(jié)水宣傳圖片，深度宣傳節(jié)水理念，讓廣大市民了解到節(jié)約用水的重要性并積極參與到節(jié)水行列中。
（五）聯(lián)合報紙網(wǎng)絡多種媒介倡導節(jié)水行動。
為進一步宣貫節(jié)水相關(guān)法律法規(guī)、政策標準，將城市節(jié)水、綠色發(fā)展理念貫徹到生活、工作的'方方面面，計劃邀請xx日報、xx晚報、新消息報等主流報刊，并利用微博、微信等新媒體，以不同形式和方式全面報道xx市20xx年全國城市節(jié)水宣傳周主題。同時，為使節(jié)水宣傳更加豐富生動，將制作節(jié)水公益廣告牌張貼至市區(qū)內(nèi)人流量較大的各個公交站臺廣告欄內(nèi)，與出租車公司商定將節(jié)水宣傳標語投放至出租車頂電子屏上，供來往市民觀看，普及節(jié)水知識，倡導科學用水。通過多頻次、多角度的跟蹤報道，大力推進全民節(jié)水，促進城市高質(zhì)量發(fā)展。
五、有關(guān)要求。
1、各非居民計劃用水單位、二次供水設施管理單位、創(chuàng)建節(jié)水型社會各責任單位需提高認識，加強城市節(jié)水宣傳，緊密圍繞本年度節(jié)水宣傳周主題開展形式多樣的節(jié)水宣傳活動。
2、加強組織領導，各單位需按照責任分工，提前謀劃，責任到人，確保宣傳活動順利開展。
3、加強信息報送，挖掘活動中的亮點及創(chuàng)新點。創(chuàng)建節(jié)水型城市各責任單位在活動結(jié)束之后，將活動落實情況、宣傳工作總結(jié)、活動圖片等各項資料于20xx年5月25日前以正式文件報送。本及pdf版發(fā)送至郵箱：xxx。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十四
1、萌發(fā)愛護和保護水資源的愿望。
2、有初步節(jié)約用水的`環(huán)保意識。
3、初步了解水與人類的關(guān)系。
4、知道我們的生活離不開水。
5、樂于探索、交流與分享。
自制ppt—沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。
二、水與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解水的重要性。
1、討論：我們周圍哪些地方有水？誰有那些用途？
2、小結(jié)：水能喝、能洗東西，人和動植物都離不開它。
三、觀看ppt,激發(fā)幼兒節(jié)水意識。
1、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。
2、討論：假如沒有水怎么辦？
3、小結(jié)：我們離不開水，水讓世界變得干凈……我們要節(jié)約用水。
1、平時那些做法會浪費水？
五、設計節(jié)水標志。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十五
1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護水資源的意識。
2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。
3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。
教學重點、難點。
重點：引導幼兒知道水的重要性。
難點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。
活動準備。
水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》。
每人一杯水。
活動過程。
(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。
(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。
2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說水的作用。
3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
4、提出情景假設：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。
5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節(jié)約用水的重要性。
6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進行情感體驗，然后劃船回家。
【活動延伸】。
請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。
節(jié)約用水活動計劃及方案篇十六
為持續(xù)落實《博羅縣節(jié)水宣傳活動工作方案》文件精神，進一步營造全社會參與節(jié)約用水的濃厚氛圍，動員全鎮(zhèn)人民關(guān)心水、珍惜水、節(jié)約水、保護水，普及節(jié)水知識，提高全鎮(zhèn)人民的節(jié)水意識，結(jié)合龍華鎮(zhèn)目前水資源短缺形勢，特制定本方案。
一、開展節(jié)水宣傳活動時間及主題。
宣傳活動時間：2022年1月10日至2月28日。
宣傳活動主題：養(yǎng)成節(jié)水好習慣，樹立綠色新風尚。
二、開展節(jié)水宣傳活動重點。
各村（社區(qū)）、有關(guān)部門單位緊緊圍繞主題，立足基層，面向群眾，精心組織各具特色、形式新穎的節(jié)水宣傳活動。著重宣傳節(jié)水政策、法律、法規(guī)；宣傳應用節(jié)水技術(shù)、節(jié)水方法、節(jié)水器具、節(jié)水管理先進經(jīng)驗；宣傳倡導科學用水，一水多用，循環(huán)用水的文明生產(chǎn)和消費方式，弘揚“崇尚節(jié)約、厲行節(jié)約”的社會風尚。通過大力開展宣傳工作，進一步增強廣大群眾的節(jié)水意識。
三、開展節(jié)水宣傳活動工作安排與分工。
（一）中學、小學開展節(jié)水宣傳。要充分發(fā)揮節(jié)水宣傳教育的引領作用，在龍華中學、龍華中心小學、其他教學點及鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園廣泛開展節(jié)水宣傳教育，營造良好的愛水、護水、惜水氛圍。通過講述身邊的節(jié)水小故事、上一堂節(jié)水課、參觀節(jié)水設施、親身體驗節(jié)水小技巧、征文活動等方式，提高學生節(jié)水意識，帶動家庭節(jié)約用水。（牽頭單位：龍華中學、龍華中心小學，責任單位：龍華中學、龍華中心小學、其他教學點及鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園）。
（二）各村（社區(qū)）開展節(jié)水宣傳。各村（社區(qū)）要在公告欄張貼節(jié)水宣傳標語（節(jié)水標語見附件2），通過宣傳畫、發(fā)放節(jié)水手冊等方式推廣節(jié)水措施，培養(yǎng)良好用水習慣，提高村（社區(qū)）居民節(jié)水意識，倡導節(jié)約每一滴水，消除水龍頭上的浪費，培育綠色生活方式。（牽頭單位：鎮(zhèn)建設和道路事務中心，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)自來水廠）。
（三）企業(yè)、工廠開展節(jié)水宣傳。相關(guān)行業(yè)主管部門要搭建宣傳交流平臺，交流節(jié)水經(jīng)驗及技術(shù)。在用水量大或排污量較大的工業(yè)企業(yè)及服務企業(yè)，宣傳推廣低耗水、循環(huán)用水等方面的節(jié)水技術(shù)、設備、設施和管理經(jīng)驗，提高用水效率。督促各企業(yè)、工廠加強用水管理，主動開展節(jié)水宣傳，提高企業(yè)員工節(jié)水意識。（牽頭單位：鎮(zhèn)經(jīng)濟和建設辦，責任單位：各村（社區(qū)）、龍華市場監(jiān)督管理所）。
（四）公共建筑、工業(yè)企業(yè)建筑及民用建筑，開展節(jié)水宣傳。在機關(guān)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、酒店、商場、廣場公園等公共建筑，開展節(jié)水政策、法律、法規(guī)、節(jié)水知識、節(jié)水科學技術(shù)和用水習慣等方面的宣傳，推廣節(jié)水型器具和雨水利用、水循環(huán)利用等方面的技術(shù)。各牽頭單位要發(fā)揮表率作用，帶頭創(chuàng)建節(jié)水型公共建筑。（牽頭單位：鎮(zhèn)建設和道路事務中心，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)公共服務辦衛(wèi)生健康組、鎮(zhèn)黨群綜合服務中心文體旅游組）。
（五）農(nóng)村及田間地頭開展節(jié)水宣傳。農(nóng)業(yè)農(nóng)村是用水大戶，各村要結(jié)合鄉(xiāng)村振興，新農(nóng)村建設，推廣噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉設施，改變以露天溝渠為主的粗放型灌溉方式。推廣水稻旱育稀植、拋秧、地膜覆蓋、深耕松土、中耕除草、增施有機肥等措施，提高土壤對天然降水的蓄集能力和保埔能力。同時，要在農(nóng)村及田間地頭深入開展節(jié)水措施宣傳，提高農(nóng)民節(jié)水意識。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦，責任單位：各村）。
（六）制作節(jié)水宣傳橫幅、標語宣傳。制作節(jié)水宣傳橫幅、標語，重點在商場、超市、賓館、飯店、小區(qū)、機關(guān)、學校、醫(yī)院、廣場、公園等場所廣泛張貼。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)林水綜合服務中心水利組，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)建設和道路事務中心、龍華中學、龍華中心小學、龍華市場監(jiān)督管理所）。
四、工作要求。
（一）高度重視，形成聲勢。開展節(jié)水宣傳周活動，是實施《博羅縣節(jié)水宣傳活動工作方案》的具體舉措，也是節(jié)水型社會建設的重要內(nèi)容。各村（社區(qū)）、有關(guān)單位要高度重視，切實圍繞宣傳主題來部署和安排活動，通過豐富多彩、形式多樣的主題宣傳活動，努力營造良好社會氛圍和強大的輿論聲勢。
（二）措施得力，注重實效。要發(fā)揮各種宣傳平臺作用，堅持貼近群眾、貼近實際、貼近生活，走進基層、走進先進典型、走進責任單位來做好相關(guān)新聞宣傳，提高宣傳報道水平。