讀后感是讀完一本書或一篇文章后，通過對所讀內容的思考和感悟，對作者的觀點、主題、結構等進行總結和評價的一種文體。讀后感可以深化我們對書籍和文章的理解，也可以提高我們的思辨能力和寫作水平。讀完一本好書或有感而發(fā)的文章后，我們就可以寫一篇讀后感來表達自己的思考和情感。讀后感的撰寫可以結合自己的人生經歷和感悟，與書中的內容進行聯(lián)系和對比。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文包含了各個不同題材和風格的書籍，其中一定有適合你的讀后感寫作參考。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同作者的觀點和思考方式，同時也可以借鑒他們的表達技巧和文采。讀后感寫作不是一次成功，需要不斷的練習和積累。希望大家能夠通過這些范文的閱讀，更好地提升自己的寫作水平。
圖文形式讀后感篇一
我媽媽表面上很普通，也很平常，像她這樣的人，在人群中亂抓一把都可以找到。但沒人知道也許除了我吧，她其實是個十分奇特而又不同尋常的女人。我媽媽奇特，不是外表也不是性格，不是氣態(tài)也不是處事方法，相反，她處事比較沖動，甚至有點幼稚。到了這里，我也不再隱瞞了，我媽媽不同尋常的地方，是她的心態(tài)和對我的期望。媽媽心態(tài)樂觀注意，這個樂觀不是對小事的態(tài)度上，而是對待大事上的冷靜與客觀;每當我回到家，看到媽媽臉上的表情之后，往往都能一下子判斷出家里發(fā)生了什么，假如她失魂落魄的話，往往我會松口氣，而她一臉春色的話，那么我就要驚恐萬分了。
除了樂觀，媽媽還有一點十分的有魅力，那就是她對我特殊的期望。每天回到家，媽媽一般都不在家，因為工作的關系，媽媽一般很晚才回家，但這并不影響每一日的“母女二人空間”?！澳概丝臻g”是我和媽媽一起起得名字，意思是我和媽媽單獨在一起的空間，在那時，我會毫不保留地對媽媽說出我在學校發(fā)生的事情，而媽媽也會把她不順心的事說給我聽。媽媽跟我說話的時候絲毫不把我當成她的女兒，而是完全把我當成她的朋友，她總是對我說：“不管發(fā)生什么事，我們都在一起呢?！泵慨斘抑v起學校發(fā)生的事情的時候，她只是聽著，等聽完了，她會細心地開導我，然后把她自己的經歷說出來，和我一同分享。不知是因為媽媽的話有魔力，還是我心態(tài)變化太快，每次談完，我總會破涕而笑。
記得有一次，我跟媽媽講起學校的奈特里，她總是欺負人，老是在背后說別人的懷話，讓人有一種厭惡的感覺。當我說完了，媽媽這么說：“很多的女孩都是這樣的，記得你媽小時候也有很多同學欺負人呢，我當時學習是最好的之一，但年齡是最小的，于是班里就有幾個同學老是欺負人，但你媽我現(xiàn)在不還活的挺好的么!不管在哪里，都會有討厭的女孩欺負你，但只要記住，只要做自己就是最好的了，不是有一首歌說得是‘所有壞女孩都想欺負你，但你不要去理她，等到大了，你會闖出不一樣的成績!’”我當時沒想到媽媽也有相同的經歷，于是就在心里想，既然這樣，就做自己好了!第二天，我的心情就奇跡般地復原了。
除了分享童年，媽媽還會經常對我說“我希望你快樂，你快樂最重要了!”其實當時也沒當一回事，但后來才發(fā)現(xiàn)，我媽媽是真真正正的希望我快樂。媽媽一直無條件地支持著我想做的事，只要不出格的事，她都會十分地鼓勵我，讓我有信心去面對困難，還有一點，就是媽媽一點都不太看重考試成績。
1.觀看支月英《榜樣》心得體會1000字。
2.榜樣專題節(jié)目觀后感1000字。
圖文形式讀后感篇二
托馬斯·史密特教授寫的這本《建筑形式的邏輯概念》雖然篇幅并不長，但是這卻并不是一本簡簡單單的書，而是需要我們做好讀書筆記，深度學習和了解的一本書。
我通過這本書同樣也了解到建造一個優(yōu)秀的建筑，有時候來源于靈感，有時候又來源于智慧。就像圓和方給人的感受是不同的，我們如何把這二者調整使人們視覺感官上更舒適。對于這些智慧，我們現(xiàn)在了解的不夠，都要靠看書來取得。如果我們本末倒置，把百分之七十的時間花在磨練手上功夫，只把百分之三十的時間花在閱讀優(yōu)秀建筑作品和尋找設計靈感上，那我們十年之后只會成為一個優(yōu)秀的繪圖員，而非一名建筑師。
當然對于我們城鄉(xiāng)規(guī)劃這個專業(yè)，我們學習的不僅僅只是建筑，更是對一個區(qū)域內宏觀的規(guī)劃設計，我也深刻地感受到學習任務之重，如果在大學的時候我們不好好把握時光、潛心研究，那么以后走上社會將會面臨畢業(yè)即失業(yè)的窘境。所以，加油吧！
圖文形式讀后感篇三
遠古的遐思幽幽的離傷或是淡淡的悵惘，就這樣與我邂逅。
（七）社員的權利：1.在社團內部享有入選社團負責人的權利!秋，萬物豐收的世界，大地一片金黃，令人陶醉。
過了1天，雷鋒終于到了遼陽?！庇幸粋€朋友是做婚慶服務的，那天人手不夠，找我?guī)兔?；橡皮也上來搭腔：你畫錯了，還是我?guī)湍阈薷牡?。隨后她靜靜地跑到城南，看看她哥哥修到什么樣子了。
有一天，兩只小花狗在游樂場里相遇了，還同時進入了哈哈鏡春秀館里呢!5月18日傍晚，我、爸爸、媽媽和媽媽的同事一起約好去爬山，剛一放學爸爸就開著車子來到學校接了我，然后又去接了媽媽和阿姨向紫金山進發(fā)。這次回去也沒在畫，就給老師說不畫了，老師就問為什么不畫了......老師好像不想讓我走?！薄昂呛牵娓?，我都認不出你了？忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西，我不知道這是什么東西，我又把碟子搖了搖，看見那個像毛一樣的東西也搖了搖，我想：這是蟲子嗎。
圖文形式讀后感篇四
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。11月9日晚，由中央組織部、中央廣播電視總xxx合錄制，反映優(yōu)秀xxx員和先進基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》首播了。
《榜樣3》中的每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動、折服，并受到精神的洗禮。他們用實際行動詮釋著中國xxx人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采，留下了寶貴的精神財富。都在實現(xiàn)偉大復興中國夢的征程上書寫了大大的中國xxx員不愧于黨，不愧于人民，不愧于祖國。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉化為精神，引領精神，必將激發(fā)廣大xxx員的向心力和凝聚力。
耄耋老人宋書聲一生執(zhí)著，翻譯馬列著作，既是翻譯者，也是追隨者。他說：“翻譯馬列著作是為人民服務的重要工作?！弊鳛橐幻l(xiāng)村醫(yī)生，賀星龍舍小家、為大家，四處奔波就是為了鄉(xiāng)親們的健康。他說：“能為鄉(xiāng)親們服務，我感覺活得有價值有意義?！痹н叺亩苊桌钤?，一個女性，用實際行動證明了“沒有私心才能贏得民心”這句至理名言。王淑芳，差不多是我的同齡人，大學畢業(yè)義無反顧選擇了從軍報國，加入北斗人家，她說：“北斗精神就是默默奉獻久久為功。”一個曾經的軍醫(yī)，本可以安安穩(wěn)穩(wěn)工作，一個偶然的機會，他選擇了出生入死，與xxx較量，武警大校印春榮說：“多查一克xxx老百姓就減少一分危害。”個人富裕，并不算什么，能夠帶領全村人富裕，才是大能耐，朱仁斌發(fā)自肺腑的說：“有三個書記影響了我”“一個是華西村原黨支部書記吳仁寶，一個是蘭考縣縣委書記焦裕祿，一個是現(xiàn)任的”。趙忠賢深耕科研，詮釋著“科學沒有國界，但是科學家有祖國”的道理。他說：“作為一個中國人，為人類作貢獻就是對國家的貢獻?！眹鴾y一大隊：“既然選擇了，就無怨無悔地走下去。”
是呀，既然選擇了，就無怨無悔地走下去!
我們不能選擇出身，不能選擇時代，甚至不能選擇未來。我們能夠選擇的唯有緊跟中國xxx，堅定全心全意為人民服務的宗旨，“不以善小而不為，不以惡小而為之”“苔花如米小，也學牡丹開”只要我們立足各自崗位，不停的奮斗，默默的工作，為大多數(shù)人謀幸福，貢獻自己的全部。這樣的人生才能贏得尊重，才會光彩奪目，才是榜樣。
看《榜樣3》、學榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己，做身邊人的好榜樣。作為一名黨員干部，我在今后的工作中一定要向榜樣學習，在自己的崗位上履職盡責、扎實工作，不忘初心、繼續(xù)前行，彰顯一名xxx員的風采和本色。
圖文形式讀后感篇五
有一種力量，有一種精神叫奉獻，有一種英雄叫榜樣。昨天，中央衛(wèi)視播出了《榜樣4》專題節(jié)目，節(jié)目圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過再現(xiàn)典型事跡、訪談現(xiàn)場嘉賓、重溫入黨詩詞等形式，生動地再現(xiàn)了各行各業(yè)的黨員干部無私奉獻、擔當作為的感人場景，生動詮釋了xxx員堅定信仰、服務群眾的初心和使命，詮釋了中國xxx人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守。
不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
何為奮斗?就是傾盡所有一輩子只做一件事，一但選擇便下定決心，不離不棄。干一份工作很容易，但堅守一份事業(yè)很難，作為90后的我們常常被人們貼上“好高騖遠”“急于求成”的標簽，我們渴望在工作上被認可、被表揚，以此作為奮斗成功的標志，但奮斗的過程是漫長的，并非一個短暫的過程。在奮斗的路上更多的是一份堅持、一份專注、一份沉淀。黃文秀，用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記，她放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了初心使命。若非有堅定的信仰和始終如一的堅守，又是什么能讓黃文秀甘之如飴的在基層奮斗不息。愿在奮斗的路上有更多更多的“黃文秀”。
何為奮斗?就是在傾盡所有也要在歷史的長河中留下屬于中國的身影，為共產主義事業(yè)奮斗終生。中國走到今天歷經了幾千年朝代的更替、外國入侵的支離破碎，到現(xiàn)如今的欣欣向榮，得力于奮斗在一線的科研工作人員。1970年4月24日發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，我國成為世界上第五個獨立自主研制和發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，一次次的失敗，一次次的重來，將科研做到極致、作出境界。葉培建，中國空間技術研究院技術顧問、研究員，中國科學院院士，嫦娥四號總指揮、總設計師顧問他帶領嫦娥四號全體參研參試人員，讓嫦娥四號航天器在月球背面留下了世界探月史上的第一行足跡，譜寫了中國科研事業(yè)的新篇章，他們是來自“月球的榜樣”，是中國科研事業(yè)的奮斗者。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、扎實的工作作風和一心為民的高尚情懷。幾個人、幾件事、幾句話，看似平凡，看似簡單，卻鐫刻著閃耀光芒的初心和使命，不禁讓人濕了眼眶。
他們的事跡像明燈、像火把，照亮了我們前進的道路?！栋駱?》中每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，傳遞著黨員的正能量，彰顯著黨員的澎湃力量，讓人深深地感動。他們用實際行動，詮釋著中國xxx人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采，他們在實現(xiàn)偉大復興中國夢的征程上書寫了xxx員不愧于黨、不愧于人民、不愧于祖國的感人事跡。以榜樣為指引，讓榜樣引領精神，必將激發(fā)廣大xxx員的向心力和凝聚力。
質樸的敘述讓我感動，榜樣的力量讓我深受鼓舞和激勵。他們是億萬普通人中的一個，他們是真實的人物，他們在我們身邊。他們不是高山不是神話，但他們的身姿卻像高山一樣雄偉，像神明一樣耀眼。
圖文形式讀后感篇六
[摘要]本文嘗試用展開的方式考察哈特的《法律的概念》，即聯(lián)系個人生平、相關概念、歷史背景甚至是寫作方式來解讀該書。所以讀者可能無法找到在以往介紹該書的資料中總結的觀點。這樣做的目的并不是為了標新立異來否定前人的知識總結，而是要在那些耳熟能詳?shù)挠^點中發(fā)掘哈特提出它們的原因，告訴我們?yōu)槭裁茨莻€時代誕生了這本書，作者希望表達一種什么樣的意象。我希望用盡量嚴謹?shù)奈淖?，告訴大家《法律的概念》文字背后或者相關的知識。
[關鍵詞]哈特實證主義法學法律故事服從意象。
讀書的方法有很多種，選擇讀書方法的標準就是對閱讀者而言文本的重要性，以此出發(fā)才有了精讀和略讀的區(qū)別?！斗傻母拍睢愤@本書就個人而言有精讀的必要性，原因大致如下：研習法理學繞不過的幾本書之一赫然就有哈特的《法律的概念》，這點毋須多言，此其重要性一也；分析實證對于我們法學研究的重要性再日漸顯現(xiàn)，無論是語義實證還是邏輯實證，都具有純化某些粗糙的理論的作用，此其二也；除了以上這些客觀因素，個人口味的轉換也驅使著我把目光從當初本科的《為權利而斗爭》們投向了一些理性冷靜而又不乏睿智的文字。
讀書一般是帶著問題開始的，這個過程能回答很多以前的問題，也會產生很多新問題。產生問題和回答問題的過程是互動過程，二者此消彼漲，似乎無窮盡矣。在這一過程中達致了知識在質和量上的增長。讀《法律的概念》就是這樣一個過程的典型。因而這篇讀后并不是“談收獲”的老套路，談得更多的是體悟，收獲和不解兼而有之。收獲需要的是分享和檢驗，不解需要的是思考和回應。
《法律的概念》并不是一本暢銷小說或者文壇經典，讀一本學術書籍的過程期間的最考驗人的就是興趣的不間斷。硬著頭皮往下看固然可行，但是痛苦和郁悶也隨之呈幾何級數(shù)增長。我沒那份定力沿著這個進路看完這本重要的書，而且我認為重要的書也不能這樣對待。于是我開始嘗試用一種調動起興趣的方式閱讀，這種方式不光要求“知其然”，更要求“知其所以然”。“知其然”即了解哈特的基本觀點是比較枯燥的，這意味著從文本中篩選出自己所需要的信息，篩選過程當中不可避免的套用了前人的總結，從而喪失了自己閱讀的獨立性，結論會流于膚淺片面，而且這種工作也完全可以用比較偷懶的方式――看他人寫的介紹性文章，來完成?！爸渌匀弧笔且环N與“知其然”相關的閱讀過程，它所要針對的是：為什么此人會在那個時間那個地點提出這樣的觀點（甚或完成這樣的文本）？在這種過程中，我不必把注意力僅放在《法律的概念》這個文本上，因為這本書能給的信息只是部分的，它的背景無疑更為廣闊，這種廣闊就意味著某種對未知信息的探求或者思考，這種以好奇為原動力的過程深深地吸引了我，興趣油然而生。除此以外我認為，不無裨益的是，這種探求也在無意間進一步澄清以前一些認識模糊區(qū)。
離開了文本自身的創(chuàng)作歷史環(huán)境以及作者感受，我們得到的是僵化的信息，而非完整的知識，即使能倒背如流也是流于全面的膚淺。文本并不是物化的文字和紙張，而是思想傳遞的載體，思想雖然具有超越時代的一面，但是同樣也無法擺脫時代、家國的烙印。
圖文形式讀后感篇七
這本書主要論述了什么是建筑藝術，并運用建筑藝術獨特的語言，對建筑藝術所獨有的文化價值和審美價值給予了自己的界定，充分表達出了建筑藝術中能夠的民族性和時代感。書中通過建筑的功能性特點的角度把建筑藝術詳細的劃分為紀念性建筑、宮殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、園林建筑、生產建筑等類型。大體上，建筑藝術和工藝藝術都具有實用性的特點，同時在審美性上，兩者都有著充分的共同點。應該看到，建筑藝術的本質就是提供居住和活動的一種生活場所，因此，實用性作為建筑藝術必要的特點之一。同時，隨著我國國民經濟的飛速發(fā)展和整個社會的進步，人們對建筑藝術的要求不僅僅局限于傳統(tǒng)的實用性上來，而是隨著整個人類族群的發(fā)展和進步，逐步把建筑藝術的評價標注提高到審美的層面，出現(xiàn)了對審美性的要求。
書中給出的建筑的定義是：建筑物和構筑物的統(tǒng)稱，是工程技術和建筑藝術的綜合創(chuàng)做的各種土木工程、建筑工程的建造活動。從中我深刻的認識到了，建筑就是人類族群為了保證自身生產生活活動能夠更好的進行下去的、為了獲取更好的物質生活環(huán)境的空間環(huán)境。建筑藝術，作為一種常見的立體藝術形式，主要是通過建筑整體組織和建筑形體、平面布置、立面形式、內外空間組織、結構造型，亦即建筑的構圖、比例、尺度、色彩、質感和空間感，以及建筑的裝飾、繪畫、雕刻、花紋、庭園、家具陳設等多方面的考慮和處理所形成的一種綜合性藝術。這種藝術在生活中隨處可見，但是應該注意的是，我們在生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
作者認為，建筑的起源于人類勞動實踐和日常生活遮風雨、避群害的實用目的，是人類抵抗自然力的第一道屏障。作為人類重要的物質文化形式之一，車爾尼雪夫斯一針見血地指出，“建筑作為一種藝術，比其他各種實際活動更專一無二地服務從美感要求?！倍ㄖ囆g的審美特征，主要是技術與藝術相結合、實用與審美相統(tǒng)一，建筑空間與實體的對立統(tǒng)一，靜態(tài)的、固定的、表現(xiàn)性的、綜合性的實用造型藝術，內容表現(xiàn)上的正面性、抽象性和象征性，建筑與環(huán)境的協(xié)調等。從而可知，建筑藝術與其他造型藝術一樣，它主要通過視覺給人以美的感受。同時，建筑藝術是一種立體藝術形式，故建筑藝術形象具有特殊的反映社會生活、精神面貌和經濟基礎的功能。歷代建筑藝術與它所處的歷史時代、地理氣候、民族文化和生活習俗密切相關，同時受到材料、結構、施工技術的制約。
參照書中所述，我對我國的建筑以及建筑藝術進行了參考，我發(fā)現(xiàn)我國的建筑體系主要是以木質結構為主的傳統(tǒng)形式，這種以木質結構為特色的結構建筑具有其獨特的藝術特點。首先，這種建筑藝術表現(xiàn)能力強，在城市發(fā)展過程中體現(xiàn)這個城市的內涵和特色，其次，這種建筑形式，以木質為主要材料，不追求過高過大，這樣就對減震防震起到了一定的積極作用。值得我們注意的是，我國的獨特的建筑藝術形式已經在城市規(guī)劃、建筑組群、單體建筑以及材料、結構等方面的藝術處理均取得了輝煌的成就。通觀我國建筑，尤其是現(xiàn)代建筑，不僅僅充分對傳統(tǒng)的建筑形式加以繼承，同時在吸收外國先進經驗的同時，對我國的傳統(tǒng)建筑藝術形式加以發(fā)展，在繼承和吸收中不斷發(fā)展，有所創(chuàng)新。我國的現(xiàn)代建筑藝術形式在實踐中不斷發(fā)展，有理由相信在不遠的將來我國的建筑藝術形式必將在世界建筑藝術之林占有一席之地，將我國的建筑藝術在世界范圍內發(fā)揚光大。
第一次讀這本書的時候，我還是大一的新生，偶爾在圖書館里發(fā)現(xiàn)這本略顯破舊的書，處于對建筑藝術的熱愛，我在角落翻看著，但是完全不懂說的是什么?，F(xiàn)在我已經是大的一名學生了，重讀經典，收益良多。從最初學習建筑的迷茫中走過，細致的看完這本書，我對建筑藝術的了解進入一個新的層次，對我國的傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術有了更深刻的了解。()。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這本書講述的建筑藝術深入淺出，但是的確是我們專業(yè)所必須接觸的讀物。作為一個學建筑的學生，這本書是帶我們走進建筑藝術的先導。曾經難以理解的解構：表皮主義，還有什么尖銳的大三角都是從這里演化過來的，曾經的難點和重點，都如同換形游戲，改變的只是其表現(xiàn)形式，而不是其內涵。通讀這本書，我們可以學習到，建筑藝術的來源和發(fā)展，我們可以對建筑的社會內容、心理作用、形式效果等空間形式的表現(xiàn)加以理解，可以對囊括建筑物的方方面面學習到空間藝術的更深層級知識。
圖文形式讀后感篇八
我們每個人的心靈都是好的，但是由于在不同的環(huán)境中長大，所以待遇也不一樣，心靈的變化也不一樣。每個人都有一個榜樣，而我的榜樣也是大家的榜樣，還是*人民的榜樣—雷鋒。
雷鋒叔叔是個有愛心的人我們也要向他學習。我在書上看過他做的事情，在泥濘的小路上看到一個熟悉的面孔在幫助一個老人。雷鋒叔叔是我們永遠的榜樣。
所以，我們每個人都要像雷鋒叔叔一樣幫助別人做一個有用的人。*先生為雷鋒至詞了呢，可惜了雷鋒去世得早，因國而生，為國而死，是每個人的榮幸。
我們的民間有這樣的一首歌曲：“學習雷鋒，好榜樣。”總之一句話雷鋒叔叔是我們所有人的好榜樣。
雷鋒叔叔每天只要看到有人需要幫助，他就會出現(xiàn)，我們也要一樣，只要有人需要我們也會出現(xiàn)。
我們都要“因國而生，為國而死”在所不惜。
圖文形式讀后感篇九
作為一名歷史老師，他知識淵博，十分敬業(yè)，上歷史課時他從不會滿足于課本上的那些東西。
每當講到重大的歷史事件時，他都會滔滔不絕地講起在課本之外的歷史，這些補充進去的故事，大到密謀奪權，小到某個歷史人物無意間表露內心的一句話，這些在歷史上面發(fā)生過的大大小小的事深深地吸引了我。
聽他上歷史課是一種享受，有時經他一補充，一些看起來匪夷所思的事立刻就變得順理成章。
因為不會有一本歷史書記錄下每一時代的每一件事情。
章老師在大學里一定是博覽群書，他知道這些被遺漏的細節(jié)。
有時，文獻上因為一時疏忽而流傳至今的小錯誤，他也會告訴我們。
他敬業(yè)的程度非同一般，他對他所教的歷史有著幾分敬重。
每年期中期末大考都是他出試卷，但他從不漏題，不像某些老師為了成績而偷偷摸摸地做一些見不得人的勾當。也是這點，那些上課不聽講的同學傻了眼。
作為一名班主任，他把那種民主、自由、以理以規(guī)則為重的思想發(fā)揮到了極致。
他說好每天中午十二點三十五回班，他就會在12：35準時出現(xiàn)在門口。
在班上，他會自覺地把手機調成靜音。
若不是有急事，他從不使用手機。
若發(fā)現(xiàn)其他同學上課偷玩，他一定會沒收，不論怎樣求情他只會在校規(guī)上規(guī)定的時間返還。
記得有一個中午，年級組長路過我們班看見有人玩手機，就進班沒收。結果之后他竟坐在講臺前玩起自己的手機，然后有一位校領導路過，年級組長又放下手機，滿臉諂媚地迎了出去。
從那次以后，我突然不禁對章老師那種不近人情產生了好感，并且我還注意到，章老師無論是和誰說話，他都是持人人平等的態(tài)度。
沒有滿臉笑容地對待領導，也沒有高高在上地與任何同學、老師說過話。
他不卑不亢地做著每一件事。不過遺憾的是，他這種性格卻引起了極其虛榮的人的反感。
因為每當有班委競選或評榮譽稱號時，他會采用公開透明的方式投票選舉。期末的評定星級學子完全按照要求來。
也許這得罪了不少人，許多人因此暗中反對他。但他從不向試圖打破規(guī)矩的一方妥協(xié)，結果他在初三不再擔任我的班主任。
他也許是生氣了，初三歷史他沒能選教我們班。新的歷史老師和班主任也很令人滿意，但每次他路過我們班都會引起男生們的一陣歡呼。
畢竟，現(xiàn)在很少能找到這樣學識淵博的老師，社會上也很少能找到這樣不卑不亢，有獨立人格的人了。他是我的榜樣，也許當今的中國也需要這樣的榜樣，讓正氣和公正回歸。
圖文形式讀后感篇十
走過一條狹長的巷子，駱駝峰最令人震撼的棧道撲面而來？凡卡拿出郵票，用口水將郵票粘上，因為它沒有別的了。說您是想讓我從小磨煉吃苦耐勞的精神，自理自立的能力，對待學習的要有責任感，讓我學會自己的事情自己做，什么事不能依賴別人。我們談理想，論學習，上至天文，下至地理，都會成為我們的話題，母親和父親則會微笑著聽我們說，似乎臉上的皺紋少了許多！沒有鳥兒嬉戲的叫聲，依舊上那么的沉寂。
這時，媽媽回來了。我們一起在晚上10點鐘左右，打著哈欠偷偷跑到公園里等流星雨，一直到快12點還沒等到，冷得受不了的我們有灰溜溜的跑回了家，不了卻被半夜起床喝水的爸媽逮個正著，罰我們一星期不許出門，一星期過后，我們又聽說10點鐘有流星雨，經歷了一場激烈的思想斗爭后，重蹈覆轍?親愛的，就是你與老師合作的那一瞬間，讓我決定愛你。
我們都去掃大街我這個人向來貓懶貓懶的，并不熱衷于勞動。最后，我們到達了老閔行的交通大學門口！居里夫人不滿足于已經得到的諾貝爾獎，繼續(xù)無限度地去搞科學實驗，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素xxx鐳xxx。
樹上嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥，示意著春天的到來。我大聲地對她說：“阿姨，尊老愛幼是中國的美好傳統(tǒng)，你作為成年人，作為一個有良知的社會公民，應該遵守《公民道德修養(yǎng)規(guī)范》，讓座位是小事，但小事不小喲？而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
在大自然里，所有的悲傷都化為灰燼，坦蕩的我們，才能擺脫憂郁。您這不一樣的愛，只是想讓我培養(yǎng)良好的習慣！
感謝您——我敬愛的老師語言平淡讀書時，我只欣賞其中的某一部分，從不把整篇課文背下來。十幾層的建筑，就這樣變得漂亮。我激動極了，那天晚上我徹夜未眠;巧克力的馬路，草莓味的欄桿，菠蘿味道路燈，當然，還有雜果味的大房子。
圖文形式讀后感篇十一
每當經歷一些重大事件、重大任務，或面臨重要關頭、關鍵時刻，常常會孕育并誕生一種崇高而偉大的精神。我黨歷史上的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、改革開放精神以及抗洪、抗震、女排精神等，都是時代的呼喚、事業(yè)的需要和人民的企盼，這些精神共同描繪出中華民族的精神長廊，成了一筆筆極為寶貴的精神財富。
冬末春初的這場新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，它既為打贏這場總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入了強大動力，又必定以它的深刻內涵而載入中華民族發(fā)展史冊。
二是聞令而動、雷厲風行的英勇戰(zhàn)斗精神。嚴峻疫情讓很多地方一時間進入戰(zhàn)時狀態(tài)，這種狀態(tài)下需要有非常舉措、超常規(guī)做法?；鹕裆?、雷神山醫(yī)院僅用不到十天時間奇跡般建成并開始集中收治，完成了看似不可能完成的任務;具有戰(zhàn)地色彩的十余家方艙醫(yī)院迅速開設，實現(xiàn)了從未有過的一種新創(chuàng)舉。一聲號令，迅速集結，毫無怨言、毫不猶豫，這種作風、姿態(tài)和速度讓世人驚嘆。
三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。中央確定“內防擴散、外防輸入”的戰(zhàn)略策略，堵住傳染源、切斷傳播鏈至關重要。為顧全大局，一座千萬級別人口的武漢被“封城”，湖北省對人員外流實施全面嚴格管控。這一需要巨大政治勇氣的決斷，展現(xiàn)了極大的自我犧牲精神。局部的奉獻是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價，也是走好下贏“這盤大棋”的關鍵一招。為了疫情防控大局，14億中國人行動起來，“宅”在家里，以一種特別方式默默地貢獻自己的力量。
四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神?！皽婧M流，方顯英雄本色?！碑敳《尽澳Ч怼币u來，一個個白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，他們同時間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風景。這一群群和平年代的戰(zhàn)士們，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。有的身患絕癥，卻不下火線;有的倒下了，戰(zhàn)友同事抹去眼淚接著上;有的家人感染或病了，也無暇顧及;有的推遲婚期上“戰(zhàn)場”;有的單車騎行找“部隊”;有的夫妻雙雙上陣;等等。他們誓死不退，不勝不休，以一種壓倒一切困難而不被困難壓倒的大無畏精神戰(zhàn)斗在抗疫一線。
五是充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。疫情暴發(fā)時，人們難免驚慌、恐懼、焦慮和擔憂。然而，黨始終是中流砥柱，黨的堅強領導一直是定海神針，制度優(yōu)勢日益彰顯，還有那一面面高揚的黨旗、一個個救死扶傷的“勇敢的人”，他們是主心骨、定心丸和保護神。隨著疫情防控有力有序有效地向好推進和拓展，人們心里都越來越有底了，“有信心有能力有把握”打贏這場人民戰(zhàn)爭成了社會心理主流。人們學會了在方艙醫(yī)院跳廣場舞、練太極，躺在病床上豎大拇指鼓勁加油等等。武漢必勝，湖北必勝，中國必勝!這是響徹華夏大地的鏗鏘心聲，億萬人民懷著必勝的信心，向著勝利進軍。
人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量。回望歷史，總有一種精神，經千年顛沛而魂魄不散，經萬種磨難而歷久彌堅?！翱挂呔瘛笔侵腥A民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點，也無堅不摧、無往不勝。
圖文形式讀后感篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“學習雷鋒好榜樣”。
三月，讓我們想起了一位*戰(zhàn)士，他就是——雷鋒。
雷鋒出生在湖南*沙市望城區(qū)的一個貧苦農民家庭。自3歲開始，家人便一個一個接連離去，年僅7歲的雷鋒成了孤兒。在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下艱難的活了下來。后來又在黨的幫扶下上了夢寐以求的小學。
雷鋒沒讓黨失望。
雷鋒叔叔1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了*少年先鋒隊。不久，調到*望城縣委當公務員，被評為工作模范。1960年參加*人民*，同年加入**。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范*稱號。1958年11月，在他不滿18歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵……可見雷鋒叔叔是多么優(yōu)秀!
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
雷鋒時刻注意一點一滴地為國家為集體積累財富。牙膏用完了，廢牙膏皮扔掉，這是人們習以為常的小事，雷鋒在這上面也找到了節(jié)約的竅門。
雷鋒還喜歡喜歡幫助他人。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒見推脫不過，說：“我叫*，就住在*”。
其實我們也可以學習雷鋒叔叔的精神。比如：為學校節(jié)約水電;看見同學有困難，及時幫助;看見垃圾及時撿起;回家為父母做一些力所能及的.事情，只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，我們的生活將變得更溫暖更幸福。
3月5日，是一個值得紀念的日子。雷鋒，這一個熟悉的名字，在我們心中閃著不滅的光輝。
同學們，讓我們在3月，在這個雷鋒月中行動起來，做一個小雷鋒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
圖文形式讀后感篇十三
圖文形式是指將文字和圖片相結合，以圖文并茂的方式來進行表達和傳遞信息。這種形式能夠更直觀地展示內容，增強讀者的視覺體驗和理解力度。在現(xiàn)代社會，圖文形式已成為一種重要的傳播方式，廣泛應用于新聞報道、教育教學、廣告宣傳等領域。通過圖文形式的運用，人們可以更好地傳遞信息和表達思想，使讀者更容易獲取所需信息并產生共情。
首先，圖文形式使信息傳遞更加直觀。文字往往需要時間和精力去理解，而圖像則能夠迅速傳達信息，引起讀者的注意。尤其是在一些情景復雜或概念抽象的場合，圖文形式更能起到清晰分析、具象理解的作用。其次，通過圖文形式，人們可以更好地記憶所學知識。大腦對于圖像的記憶能力比文字更強，而且與情感記憶更為接近，因此，圖文形式能夠激發(fā)讀者的情感，使知識更有感染力和深入人心。此外，圖文形式可以提高信息的可讀性和吸引力。圖像和文字相結合，不僅增加了版面層次感，更能吸引讀者的眼球，增強讀者的閱讀欲望。
圖文形式的運用具有廣泛的實際應用。在新聞報道中，通過插入圖片、照片和圖表，能夠更生動地展示新聞事件的細節(jié)和影響，讓讀者更好地理解事實背后的含義。在教育教學中，借助圖文形式可以更直觀地傳遞知識，并增加學生對于學習內容的興趣和參與度。在廣告宣傳中，圖文形式可以更好地展示產品的特點和優(yōu)勢，從而吸引消費者的注意力，提高產品的銷售量。
通過運用圖文形式進行表達和傳遞，我深刻地感受到了這種形式所帶來的改變。首先，我的表達方式更加生動有力。傳統(tǒng)的文本表達往往要求邏輯性和系統(tǒng)性，但在一些時候，這樣的表達方式顯得過于枯燥乏味。而通過圖文形式，我能夠用圖片和短文結合的方式，更好地展示我的觀點和思考過程，使讀者更容易理解和接受。其次，我在表達信息時更加注重視覺效果。通過選擇適合主題的圖片、背景和布局，我能夠讓作品看起來更美觀大方，并給讀者留下深刻的印象。此外，我對于信息的獲取和處理能力也有了明顯的提高。通過查找和篩選有關的圖片素材和文字信息，我能夠更方便地獲取所需知識，并通過整理和編輯，將其轉化為我所需要的內容。
第五段：總結及展望。
圖文形式作為一種重要的傳播方式，在信息傳遞和表達思想方面具有獨特的優(yōu)勢。通過圖文形式的運用，我們能夠更直觀地傳遞信息，增強讀者的理解力度；能夠更好地記憶所學知識，激發(fā)情感記憶；能夠提高信息的可讀性和吸引力，增強讀者的閱讀欲望。在未來，我希望能夠進一步提升自己在圖文形式上的表達能力，探索更多圖文形式的運用方法，以更好地傳遞信息和表達思想，與更多讀者分享我的心得體會。
圖文形式讀后感篇十四
3月5日，一個特殊的日子——學雷鋒日。我相信大家對雷鋒這個人一定不陌生吧？他全心全意地為人民服務。在他的日記里寫道：“自己辛苦一點，多幫助別人做點好事?！彼傁胫鴰椭鷦e人，從來沒有為自己著想過。他對自己是嚴格的，而對他人是寬容的。
他用自己的一言一行影響著身邊的孩子，像一泓涓涓細流，澆灌著些還未長大的小苗。他是孩子心目中的榜樣，是孩子幼小心靈的導師。每天早上，他總是準時來到學校里給孩子們做輔導，每一個孩子都非常愛聽他的故事。他的精神激勵著一代又一代青少年，成了孩子們成長道路上的一盞明燈！
不僅如此，他做好事從來不留名。因此，他在部隊時榮立二等功1次，三等功3次，受到嘉獎多次。盡管如此，他卻從不驕傲，依然一絲不茍地做好事，認認真真地完成分內工作，在這同時還幫助同事完成一些工作。
可就是這樣一位好戰(zhàn)士，卻英年早逝。1962年8月15日上午8點多鐘，雷鋒和他的助手小喬駕車從工地上回到駐地。當雷鋒把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓小喬把車開到空地里去洗洗。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎：“向左，向左…..倒！倒！”突然，汽車的后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，碰倒了一根木桿，雷鋒不幸被倒下來的木桿砸在右太陽穴上，當場昏死過去…..戰(zhàn)友們見狀立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救.各級首長聞訊后立即趕到了醫(yī)院，同時以最快速度把沈陽最好的醫(yī)療專家接到雷鋒床前參與治療。可是由于顱骨損傷嚴重，雷*光榮犧牲了！
8月17日，*為雷*召開了隆重的追悼會。近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去…..雷鋒，這個光輝的名字，永遠刻在我們的心中，永遠是我們學習的好榜樣！
圖文形式讀后感篇十五
孔子曰：三人行必有我?guī)熝?。意思是說：幾個人一起走路，其中必有值得我學習的老師，必定有我學習的榜樣。
而我，也有一個學習的好榜樣：劉歡。
一雙水汪汪的大眼睛，無數(shù)根，密密麻麻的又長又彎的眼睫毛，一個高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，外加一頭飄逸長發(fā)，就構成了她：一個文靜，又受眾多人喜愛的小女生：劉歡。
因為劉歡是從鄉(xiāng)下轉來的，所以自己很自卑，有些同學也瞧不起她，但她卻用自己的學習成績向大家證明了她的實力。漸漸地，同學們對她有好感了，她自己也不自卑了，但她還是保持著她那文靜的性格。
而我選擇她當我的榜樣，還是因為她善良，友善，和藹，幽默風趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，但最重要的還是因為她非常好學，喜歡鉆研自己不懂的知識。
記得有一次我們寫作業(yè)的時候，我們遇到了一個不懂得問題我說，咱們去問問何老師吧！而她卻說要是在想不出來再去問，不要什么事都依靠別人，自己也要動動腦經才行呀！
這就是我那善良，友善，和藹，幽默風趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，非常好學，喜歡鉆研自己不懂的知識的好榜樣。
圖文形式讀后感篇十六
每一個人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長錢伊琳她基本上每次考試都考到分以上，所以他就是我的榜樣。
果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了分，我就發(fā)憤圖強，死k英語書，發(fā)誓下次不考到分就誓不為人。
發(fā)試卷時，老師說：“這次有一個一百分…”我在心里祈禱著：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，“就是宋驍駿”沒想到我竟然是分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩！一定是這樣的。
我又問了錢伊琳幾分，沒想到她也考了5分，而且她也是因為一個粗心的題目而扣了分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量，就是那么強大。
圖文形式讀后感篇十七
xxx，我書法班的同學，一個十三歲的大哥哥。
他的個子比我高半頭，長著一雙圓溜溜的小眼睛，戴著一副黑框眼鏡，很有一種文人范兒。別看他的眼睛小，但特有神。每當他寫書法作品時，就會目不轉睛地盯著，寫出來的字是一等一得好。
xxx哥哥練書法有五年多了，所以他的字體在我們書法班是最好的，我很羨慕他。
每個周末我們都會在書法班碰面。他不善言辭，從不主動和人打招呼。每次都要我在后面哥哥長，哥哥短的喊著他，他才和我說話。雖然如此，大家都很喜歡他，因為他的毛筆字是我們書法班最好的。
書法老師告訴我們，xxx參加過許多次大型的書法比賽，曾經拿過許多大獎，是他的得意門生。讓我們向他學習。
本來我就很羨慕xxx哥哥漂亮的字，再加上老師這么一夸獎，我就更羨慕加嫉妒了。我也想寫一首漂亮的好字，也想讓老師把我當作他的得意門生。就決定把他當作我書法的學習目標，決心要超過他！
我發(fā)現(xiàn)每堂書法課，他都會練上四大頁的練習紙。雖然老師沒有要求我，但我也每次練習四頁。
每周在家的時候，我都要練習幾頁作品，上課的時候拿去讓老師看。我發(fā)現(xiàn)xxx哥哥每次都不交作業(yè)，我想他一定在家沒有練習，于是，我的信心就更大了，我決定超過他。
可是，一個學期過去了，我還是沒有超過xxx哥哥。在我們書法班中，他的字還是一流的棒。
我很納悶，都說成功來自勤奮，難道是錯了？我去問媽媽，媽媽說沒有人能隨隨便便成功，xxx一定是在家偷偷練習了。只是你不知道。
我不相信，就去問了我們書法老師。馮老師告訴我：xxx每天都在家練習書法，而且是每天午飯之前二十分鐘，已經好幾年了，從未間斷?，F(xiàn)在已經養(yǎng)成了習慣，不寫寫毛筆字就吃不下飯。他不想讓別人知道，老師還是聽他爸爸悄悄告訴他的。
哦，原來是這樣，怪不得我無法超過他，因為我還沒有他勤奮。
xxx哥哥的成功，讓我想起了冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
冰心奶奶說得很對，媽媽說得也很對，沒有人能隨隨便便成功，就是成功的花兒，也都是用辛勤的汗水澆灌而來的。
xxx哥哥，你是我學習的好榜樣，也是我書法路上的對手。你知道嗎？
和你一樣，我也有著一個偉大的夢想，有朝一日寫出一手漂亮的毛筆字，在閑暇之余，茶余飯后，能聽著音樂，揮毫潑墨。
和你一樣，我也想得到金燦燦的獎杯，和亮閃閃的獎狀，也想站在那獨一無二的領獎臺上。
和你一樣，從今以后我不再張揚，我也要偷偷的練習。只管去做，不要去說。
圖文形式讀后感篇一
我媽媽表面上很普通，也很平常，像她這樣的人，在人群中亂抓一把都可以找到。但沒人知道也許除了我吧，她其實是個十分奇特而又不同尋常的女人。我媽媽奇特，不是外表也不是性格，不是氣態(tài)也不是處事方法，相反，她處事比較沖動，甚至有點幼稚。到了這里，我也不再隱瞞了，我媽媽不同尋常的地方，是她的心態(tài)和對我的期望。媽媽心態(tài)樂觀注意，這個樂觀不是對小事的態(tài)度上，而是對待大事上的冷靜與客觀;每當我回到家，看到媽媽臉上的表情之后，往往都能一下子判斷出家里發(fā)生了什么，假如她失魂落魄的話，往往我會松口氣，而她一臉春色的話，那么我就要驚恐萬分了。
除了樂觀，媽媽還有一點十分的有魅力，那就是她對我特殊的期望。每天回到家，媽媽一般都不在家，因為工作的關系，媽媽一般很晚才回家，但這并不影響每一日的“母女二人空間”?！澳概丝臻g”是我和媽媽一起起得名字，意思是我和媽媽單獨在一起的空間，在那時，我會毫不保留地對媽媽說出我在學校發(fā)生的事情，而媽媽也會把她不順心的事說給我聽。媽媽跟我說話的時候絲毫不把我當成她的女兒，而是完全把我當成她的朋友，她總是對我說：“不管發(fā)生什么事，我們都在一起呢?！泵慨斘抑v起學校發(fā)生的事情的時候，她只是聽著，等聽完了，她會細心地開導我，然后把她自己的經歷說出來，和我一同分享。不知是因為媽媽的話有魔力，還是我心態(tài)變化太快，每次談完，我總會破涕而笑。
記得有一次，我跟媽媽講起學校的奈特里，她總是欺負人，老是在背后說別人的懷話，讓人有一種厭惡的感覺。當我說完了，媽媽這么說：“很多的女孩都是這樣的，記得你媽小時候也有很多同學欺負人呢，我當時學習是最好的之一，但年齡是最小的，于是班里就有幾個同學老是欺負人，但你媽我現(xiàn)在不還活的挺好的么!不管在哪里，都會有討厭的女孩欺負你，但只要記住，只要做自己就是最好的了，不是有一首歌說得是‘所有壞女孩都想欺負你，但你不要去理她，等到大了，你會闖出不一樣的成績!’”我當時沒想到媽媽也有相同的經歷，于是就在心里想，既然這樣，就做自己好了!第二天，我的心情就奇跡般地復原了。
除了分享童年，媽媽還會經常對我說“我希望你快樂，你快樂最重要了!”其實當時也沒當一回事，但后來才發(fā)現(xiàn)，我媽媽是真真正正的希望我快樂。媽媽一直無條件地支持著我想做的事，只要不出格的事，她都會十分地鼓勵我，讓我有信心去面對困難，還有一點，就是媽媽一點都不太看重考試成績。
1.觀看支月英《榜樣》心得體會1000字。
2.榜樣專題節(jié)目觀后感1000字。
圖文形式讀后感篇二
托馬斯·史密特教授寫的這本《建筑形式的邏輯概念》雖然篇幅并不長，但是這卻并不是一本簡簡單單的書，而是需要我們做好讀書筆記，深度學習和了解的一本書。
我通過這本書同樣也了解到建造一個優(yōu)秀的建筑，有時候來源于靈感，有時候又來源于智慧。就像圓和方給人的感受是不同的，我們如何把這二者調整使人們視覺感官上更舒適。對于這些智慧，我們現(xiàn)在了解的不夠，都要靠看書來取得。如果我們本末倒置，把百分之七十的時間花在磨練手上功夫，只把百分之三十的時間花在閱讀優(yōu)秀建筑作品和尋找設計靈感上，那我們十年之后只會成為一個優(yōu)秀的繪圖員，而非一名建筑師。
當然對于我們城鄉(xiāng)規(guī)劃這個專業(yè)，我們學習的不僅僅只是建筑，更是對一個區(qū)域內宏觀的規(guī)劃設計，我也深刻地感受到學習任務之重，如果在大學的時候我們不好好把握時光、潛心研究，那么以后走上社會將會面臨畢業(yè)即失業(yè)的窘境。所以，加油吧！
圖文形式讀后感篇三
遠古的遐思幽幽的離傷或是淡淡的悵惘，就這樣與我邂逅。
（七）社員的權利：1.在社團內部享有入選社團負責人的權利!秋，萬物豐收的世界，大地一片金黃，令人陶醉。
過了1天，雷鋒終于到了遼陽?！庇幸粋€朋友是做婚慶服務的，那天人手不夠，找我?guī)兔?；橡皮也上來搭腔：你畫錯了，還是我?guī)湍阈薷牡?。隨后她靜靜地跑到城南，看看她哥哥修到什么樣子了。
有一天，兩只小花狗在游樂場里相遇了，還同時進入了哈哈鏡春秀館里呢!5月18日傍晚，我、爸爸、媽媽和媽媽的同事一起約好去爬山，剛一放學爸爸就開著車子來到學校接了我，然后又去接了媽媽和阿姨向紫金山進發(fā)。這次回去也沒在畫，就給老師說不畫了，老師就問為什么不畫了......老師好像不想讓我走?！薄昂呛牵娓?，我都認不出你了？忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西，我不知道這是什么東西，我又把碟子搖了搖，看見那個像毛一樣的東西也搖了搖，我想：這是蟲子嗎。
圖文形式讀后感篇四
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。11月9日晚，由中央組織部、中央廣播電視總xxx合錄制，反映優(yōu)秀xxx員和先進基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》首播了。
《榜樣3》中的每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動、折服，并受到精神的洗禮。他們用實際行動詮釋著中國xxx人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采，留下了寶貴的精神財富。都在實現(xiàn)偉大復興中國夢的征程上書寫了大大的中國xxx員不愧于黨，不愧于人民，不愧于祖國。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉化為精神，引領精神，必將激發(fā)廣大xxx員的向心力和凝聚力。
耄耋老人宋書聲一生執(zhí)著，翻譯馬列著作，既是翻譯者，也是追隨者。他說：“翻譯馬列著作是為人民服務的重要工作?！弊鳛橐幻l(xiāng)村醫(yī)生，賀星龍舍小家、為大家，四處奔波就是為了鄉(xiāng)親們的健康。他說：“能為鄉(xiāng)親們服務，我感覺活得有價值有意義?！痹н叺亩苊桌钤?，一個女性，用實際行動證明了“沒有私心才能贏得民心”這句至理名言。王淑芳，差不多是我的同齡人，大學畢業(yè)義無反顧選擇了從軍報國，加入北斗人家，她說：“北斗精神就是默默奉獻久久為功。”一個曾經的軍醫(yī)，本可以安安穩(wěn)穩(wěn)工作，一個偶然的機會，他選擇了出生入死，與xxx較量，武警大校印春榮說：“多查一克xxx老百姓就減少一分危害。”個人富裕，并不算什么，能夠帶領全村人富裕，才是大能耐，朱仁斌發(fā)自肺腑的說：“有三個書記影響了我”“一個是華西村原黨支部書記吳仁寶，一個是蘭考縣縣委書記焦裕祿，一個是現(xiàn)任的”。趙忠賢深耕科研，詮釋著“科學沒有國界，但是科學家有祖國”的道理。他說：“作為一個中國人，為人類作貢獻就是對國家的貢獻?！眹鴾y一大隊：“既然選擇了，就無怨無悔地走下去。”
是呀，既然選擇了，就無怨無悔地走下去!
我們不能選擇出身，不能選擇時代，甚至不能選擇未來。我們能夠選擇的唯有緊跟中國xxx，堅定全心全意為人民服務的宗旨，“不以善小而不為，不以惡小而為之”“苔花如米小，也學牡丹開”只要我們立足各自崗位，不停的奮斗，默默的工作，為大多數(shù)人謀幸福，貢獻自己的全部。這樣的人生才能贏得尊重，才會光彩奪目，才是榜樣。
看《榜樣3》、學榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己，做身邊人的好榜樣。作為一名黨員干部，我在今后的工作中一定要向榜樣學習，在自己的崗位上履職盡責、扎實工作，不忘初心、繼續(xù)前行，彰顯一名xxx員的風采和本色。
圖文形式讀后感篇五
有一種力量，有一種精神叫奉獻，有一種英雄叫榜樣。昨天，中央衛(wèi)視播出了《榜樣4》專題節(jié)目，節(jié)目圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過再現(xiàn)典型事跡、訪談現(xiàn)場嘉賓、重溫入黨詩詞等形式，生動地再現(xiàn)了各行各業(yè)的黨員干部無私奉獻、擔當作為的感人場景，生動詮釋了xxx員堅定信仰、服務群眾的初心和使命，詮釋了中國xxx人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守。
不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
何為奮斗?就是傾盡所有一輩子只做一件事，一但選擇便下定決心，不離不棄。干一份工作很容易，但堅守一份事業(yè)很難，作為90后的我們常常被人們貼上“好高騖遠”“急于求成”的標簽，我們渴望在工作上被認可、被表揚，以此作為奮斗成功的標志，但奮斗的過程是漫長的，并非一個短暫的過程。在奮斗的路上更多的是一份堅持、一份專注、一份沉淀。黃文秀，用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記，她放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了初心使命。若非有堅定的信仰和始終如一的堅守，又是什么能讓黃文秀甘之如飴的在基層奮斗不息。愿在奮斗的路上有更多更多的“黃文秀”。
何為奮斗?就是在傾盡所有也要在歷史的長河中留下屬于中國的身影，為共產主義事業(yè)奮斗終生。中國走到今天歷經了幾千年朝代的更替、外國入侵的支離破碎，到現(xiàn)如今的欣欣向榮，得力于奮斗在一線的科研工作人員。1970年4月24日發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，我國成為世界上第五個獨立自主研制和發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，一次次的失敗，一次次的重來，將科研做到極致、作出境界。葉培建，中國空間技術研究院技術顧問、研究員，中國科學院院士，嫦娥四號總指揮、總設計師顧問他帶領嫦娥四號全體參研參試人員，讓嫦娥四號航天器在月球背面留下了世界探月史上的第一行足跡，譜寫了中國科研事業(yè)的新篇章，他們是來自“月球的榜樣”，是中國科研事業(yè)的奮斗者。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、扎實的工作作風和一心為民的高尚情懷。幾個人、幾件事、幾句話，看似平凡，看似簡單，卻鐫刻著閃耀光芒的初心和使命，不禁讓人濕了眼眶。
他們的事跡像明燈、像火把，照亮了我們前進的道路?！栋駱?》中每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，傳遞著黨員的正能量，彰顯著黨員的澎湃力量，讓人深深地感動。他們用實際行動，詮釋著中國xxx人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采，他們在實現(xiàn)偉大復興中國夢的征程上書寫了xxx員不愧于黨、不愧于人民、不愧于祖國的感人事跡。以榜樣為指引，讓榜樣引領精神，必將激發(fā)廣大xxx員的向心力和凝聚力。
質樸的敘述讓我感動，榜樣的力量讓我深受鼓舞和激勵。他們是億萬普通人中的一個，他們是真實的人物，他們在我們身邊。他們不是高山不是神話，但他們的身姿卻像高山一樣雄偉，像神明一樣耀眼。
圖文形式讀后感篇六
[摘要]本文嘗試用展開的方式考察哈特的《法律的概念》，即聯(lián)系個人生平、相關概念、歷史背景甚至是寫作方式來解讀該書。所以讀者可能無法找到在以往介紹該書的資料中總結的觀點。這樣做的目的并不是為了標新立異來否定前人的知識總結，而是要在那些耳熟能詳?shù)挠^點中發(fā)掘哈特提出它們的原因，告訴我們?yōu)槭裁茨莻€時代誕生了這本書，作者希望表達一種什么樣的意象。我希望用盡量嚴謹?shù)奈淖?，告訴大家《法律的概念》文字背后或者相關的知識。
[關鍵詞]哈特實證主義法學法律故事服從意象。
讀書的方法有很多種，選擇讀書方法的標準就是對閱讀者而言文本的重要性，以此出發(fā)才有了精讀和略讀的區(qū)別?！斗傻母拍睢愤@本書就個人而言有精讀的必要性，原因大致如下：研習法理學繞不過的幾本書之一赫然就有哈特的《法律的概念》，這點毋須多言，此其重要性一也；分析實證對于我們法學研究的重要性再日漸顯現(xiàn)，無論是語義實證還是邏輯實證，都具有純化某些粗糙的理論的作用，此其二也；除了以上這些客觀因素，個人口味的轉換也驅使著我把目光從當初本科的《為權利而斗爭》們投向了一些理性冷靜而又不乏睿智的文字。
讀書一般是帶著問題開始的，這個過程能回答很多以前的問題，也會產生很多新問題。產生問題和回答問題的過程是互動過程，二者此消彼漲，似乎無窮盡矣。在這一過程中達致了知識在質和量上的增長。讀《法律的概念》就是這樣一個過程的典型。因而這篇讀后并不是“談收獲”的老套路，談得更多的是體悟，收獲和不解兼而有之。收獲需要的是分享和檢驗，不解需要的是思考和回應。
《法律的概念》并不是一本暢銷小說或者文壇經典，讀一本學術書籍的過程期間的最考驗人的就是興趣的不間斷。硬著頭皮往下看固然可行，但是痛苦和郁悶也隨之呈幾何級數(shù)增長。我沒那份定力沿著這個進路看完這本重要的書，而且我認為重要的書也不能這樣對待。于是我開始嘗試用一種調動起興趣的方式閱讀，這種方式不光要求“知其然”，更要求“知其所以然”。“知其然”即了解哈特的基本觀點是比較枯燥的，這意味著從文本中篩選出自己所需要的信息，篩選過程當中不可避免的套用了前人的總結，從而喪失了自己閱讀的獨立性，結論會流于膚淺片面，而且這種工作也完全可以用比較偷懶的方式――看他人寫的介紹性文章，來完成?！爸渌匀弧笔且环N與“知其然”相關的閱讀過程，它所要針對的是：為什么此人會在那個時間那個地點提出這樣的觀點（甚或完成這樣的文本）？在這種過程中，我不必把注意力僅放在《法律的概念》這個文本上，因為這本書能給的信息只是部分的，它的背景無疑更為廣闊，這種廣闊就意味著某種對未知信息的探求或者思考，這種以好奇為原動力的過程深深地吸引了我，興趣油然而生。除此以外我認為，不無裨益的是，這種探求也在無意間進一步澄清以前一些認識模糊區(qū)。
離開了文本自身的創(chuàng)作歷史環(huán)境以及作者感受，我們得到的是僵化的信息，而非完整的知識，即使能倒背如流也是流于全面的膚淺。文本并不是物化的文字和紙張，而是思想傳遞的載體，思想雖然具有超越時代的一面，但是同樣也無法擺脫時代、家國的烙印。
圖文形式讀后感篇七
這本書主要論述了什么是建筑藝術，并運用建筑藝術獨特的語言，對建筑藝術所獨有的文化價值和審美價值給予了自己的界定，充分表達出了建筑藝術中能夠的民族性和時代感。書中通過建筑的功能性特點的角度把建筑藝術詳細的劃分為紀念性建筑、宮殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、園林建筑、生產建筑等類型。大體上，建筑藝術和工藝藝術都具有實用性的特點，同時在審美性上，兩者都有著充分的共同點。應該看到，建筑藝術的本質就是提供居住和活動的一種生活場所，因此，實用性作為建筑藝術必要的特點之一。同時，隨著我國國民經濟的飛速發(fā)展和整個社會的進步，人們對建筑藝術的要求不僅僅局限于傳統(tǒng)的實用性上來，而是隨著整個人類族群的發(fā)展和進步，逐步把建筑藝術的評價標注提高到審美的層面，出現(xiàn)了對審美性的要求。
書中給出的建筑的定義是：建筑物和構筑物的統(tǒng)稱，是工程技術和建筑藝術的綜合創(chuàng)做的各種土木工程、建筑工程的建造活動。從中我深刻的認識到了，建筑就是人類族群為了保證自身生產生活活動能夠更好的進行下去的、為了獲取更好的物質生活環(huán)境的空間環(huán)境。建筑藝術，作為一種常見的立體藝術形式，主要是通過建筑整體組織和建筑形體、平面布置、立面形式、內外空間組織、結構造型，亦即建筑的構圖、比例、尺度、色彩、質感和空間感，以及建筑的裝飾、繪畫、雕刻、花紋、庭園、家具陳設等多方面的考慮和處理所形成的一種綜合性藝術。這種藝術在生活中隨處可見，但是應該注意的是，我們在生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
作者認為，建筑的起源于人類勞動實踐和日常生活遮風雨、避群害的實用目的，是人類抵抗自然力的第一道屏障。作為人類重要的物質文化形式之一，車爾尼雪夫斯一針見血地指出，“建筑作為一種藝術，比其他各種實際活動更專一無二地服務從美感要求?！倍ㄖ囆g的審美特征，主要是技術與藝術相結合、實用與審美相統(tǒng)一，建筑空間與實體的對立統(tǒng)一，靜態(tài)的、固定的、表現(xiàn)性的、綜合性的實用造型藝術，內容表現(xiàn)上的正面性、抽象性和象征性，建筑與環(huán)境的協(xié)調等。從而可知，建筑藝術與其他造型藝術一樣，它主要通過視覺給人以美的感受。同時，建筑藝術是一種立體藝術形式，故建筑藝術形象具有特殊的反映社會生活、精神面貌和經濟基礎的功能。歷代建筑藝術與它所處的歷史時代、地理氣候、民族文化和生活習俗密切相關，同時受到材料、結構、施工技術的制約。
參照書中所述，我對我國的建筑以及建筑藝術進行了參考，我發(fā)現(xiàn)我國的建筑體系主要是以木質結構為主的傳統(tǒng)形式，這種以木質結構為特色的結構建筑具有其獨特的藝術特點。首先，這種建筑藝術表現(xiàn)能力強，在城市發(fā)展過程中體現(xiàn)這個城市的內涵和特色，其次，這種建筑形式，以木質為主要材料，不追求過高過大，這樣就對減震防震起到了一定的積極作用。值得我們注意的是，我國的獨特的建筑藝術形式已經在城市規(guī)劃、建筑組群、單體建筑以及材料、結構等方面的藝術處理均取得了輝煌的成就。通觀我國建筑，尤其是現(xiàn)代建筑，不僅僅充分對傳統(tǒng)的建筑形式加以繼承，同時在吸收外國先進經驗的同時，對我國的傳統(tǒng)建筑藝術形式加以發(fā)展，在繼承和吸收中不斷發(fā)展，有所創(chuàng)新。我國的現(xiàn)代建筑藝術形式在實踐中不斷發(fā)展，有理由相信在不遠的將來我國的建筑藝術形式必將在世界建筑藝術之林占有一席之地，將我國的建筑藝術在世界范圍內發(fā)揚光大。
第一次讀這本書的時候，我還是大一的新生，偶爾在圖書館里發(fā)現(xiàn)這本略顯破舊的書，處于對建筑藝術的熱愛，我在角落翻看著，但是完全不懂說的是什么?，F(xiàn)在我已經是大的一名學生了，重讀經典，收益良多。從最初學習建筑的迷茫中走過，細致的看完這本書，我對建筑藝術的了解進入一個新的層次，對我國的傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術有了更深刻的了解。()。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這本書講述的建筑藝術深入淺出，但是的確是我們專業(yè)所必須接觸的讀物。作為一個學建筑的學生，這本書是帶我們走進建筑藝術的先導。曾經難以理解的解構：表皮主義，還有什么尖銳的大三角都是從這里演化過來的，曾經的難點和重點，都如同換形游戲，改變的只是其表現(xiàn)形式，而不是其內涵。通讀這本書，我們可以學習到，建筑藝術的來源和發(fā)展，我們可以對建筑的社會內容、心理作用、形式效果等空間形式的表現(xiàn)加以理解，可以對囊括建筑物的方方面面學習到空間藝術的更深層級知識。
圖文形式讀后感篇八
我們每個人的心靈都是好的，但是由于在不同的環(huán)境中長大，所以待遇也不一樣，心靈的變化也不一樣。每個人都有一個榜樣，而我的榜樣也是大家的榜樣，還是*人民的榜樣—雷鋒。
雷鋒叔叔是個有愛心的人我們也要向他學習。我在書上看過他做的事情，在泥濘的小路上看到一個熟悉的面孔在幫助一個老人。雷鋒叔叔是我們永遠的榜樣。
所以，我們每個人都要像雷鋒叔叔一樣幫助別人做一個有用的人。*先生為雷鋒至詞了呢，可惜了雷鋒去世得早，因國而生，為國而死，是每個人的榮幸。
我們的民間有這樣的一首歌曲：“學習雷鋒，好榜樣。”總之一句話雷鋒叔叔是我們所有人的好榜樣。
雷鋒叔叔每天只要看到有人需要幫助，他就會出現(xiàn)，我們也要一樣，只要有人需要我們也會出現(xiàn)。
我們都要“因國而生，為國而死”在所不惜。
圖文形式讀后感篇九
作為一名歷史老師，他知識淵博，十分敬業(yè)，上歷史課時他從不會滿足于課本上的那些東西。
每當講到重大的歷史事件時，他都會滔滔不絕地講起在課本之外的歷史，這些補充進去的故事，大到密謀奪權，小到某個歷史人物無意間表露內心的一句話，這些在歷史上面發(fā)生過的大大小小的事深深地吸引了我。
聽他上歷史課是一種享受，有時經他一補充，一些看起來匪夷所思的事立刻就變得順理成章。
因為不會有一本歷史書記錄下每一時代的每一件事情。
章老師在大學里一定是博覽群書，他知道這些被遺漏的細節(jié)。
有時，文獻上因為一時疏忽而流傳至今的小錯誤，他也會告訴我們。
他敬業(yè)的程度非同一般，他對他所教的歷史有著幾分敬重。
每年期中期末大考都是他出試卷，但他從不漏題，不像某些老師為了成績而偷偷摸摸地做一些見不得人的勾當。也是這點，那些上課不聽講的同學傻了眼。
作為一名班主任，他把那種民主、自由、以理以規(guī)則為重的思想發(fā)揮到了極致。
他說好每天中午十二點三十五回班，他就會在12：35準時出現(xiàn)在門口。
在班上，他會自覺地把手機調成靜音。
若不是有急事，他從不使用手機。
若發(fā)現(xiàn)其他同學上課偷玩，他一定會沒收，不論怎樣求情他只會在校規(guī)上規(guī)定的時間返還。
記得有一個中午，年級組長路過我們班看見有人玩手機，就進班沒收。結果之后他竟坐在講臺前玩起自己的手機，然后有一位校領導路過，年級組長又放下手機，滿臉諂媚地迎了出去。
從那次以后，我突然不禁對章老師那種不近人情產生了好感，并且我還注意到，章老師無論是和誰說話，他都是持人人平等的態(tài)度。
沒有滿臉笑容地對待領導，也沒有高高在上地與任何同學、老師說過話。
他不卑不亢地做著每一件事。不過遺憾的是，他這種性格卻引起了極其虛榮的人的反感。
因為每當有班委競選或評榮譽稱號時，他會采用公開透明的方式投票選舉。期末的評定星級學子完全按照要求來。
也許這得罪了不少人，許多人因此暗中反對他。但他從不向試圖打破規(guī)矩的一方妥協(xié)，結果他在初三不再擔任我的班主任。
他也許是生氣了，初三歷史他沒能選教我們班。新的歷史老師和班主任也很令人滿意，但每次他路過我們班都會引起男生們的一陣歡呼。
畢竟，現(xiàn)在很少能找到這樣學識淵博的老師，社會上也很少能找到這樣不卑不亢，有獨立人格的人了。他是我的榜樣，也許當今的中國也需要這樣的榜樣，讓正氣和公正回歸。
圖文形式讀后感篇十
走過一條狹長的巷子，駱駝峰最令人震撼的棧道撲面而來？凡卡拿出郵票，用口水將郵票粘上，因為它沒有別的了。說您是想讓我從小磨煉吃苦耐勞的精神，自理自立的能力，對待學習的要有責任感，讓我學會自己的事情自己做，什么事不能依賴別人。我們談理想，論學習，上至天文，下至地理，都會成為我們的話題，母親和父親則會微笑著聽我們說，似乎臉上的皺紋少了許多！沒有鳥兒嬉戲的叫聲，依舊上那么的沉寂。
這時，媽媽回來了。我們一起在晚上10點鐘左右，打著哈欠偷偷跑到公園里等流星雨，一直到快12點還沒等到，冷得受不了的我們有灰溜溜的跑回了家，不了卻被半夜起床喝水的爸媽逮個正著，罰我們一星期不許出門，一星期過后，我們又聽說10點鐘有流星雨，經歷了一場激烈的思想斗爭后，重蹈覆轍?親愛的，就是你與老師合作的那一瞬間，讓我決定愛你。
我們都去掃大街我這個人向來貓懶貓懶的，并不熱衷于勞動。最后，我們到達了老閔行的交通大學門口！居里夫人不滿足于已經得到的諾貝爾獎，繼續(xù)無限度地去搞科學實驗，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素xxx鐳xxx。
樹上嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥，示意著春天的到來。我大聲地對她說：“阿姨，尊老愛幼是中國的美好傳統(tǒng)，你作為成年人，作為一個有良知的社會公民，應該遵守《公民道德修養(yǎng)規(guī)范》，讓座位是小事，但小事不小喲？而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
在大自然里，所有的悲傷都化為灰燼，坦蕩的我們，才能擺脫憂郁。您這不一樣的愛，只是想讓我培養(yǎng)良好的習慣！
感謝您——我敬愛的老師語言平淡讀書時，我只欣賞其中的某一部分，從不把整篇課文背下來。十幾層的建筑，就這樣變得漂亮。我激動極了，那天晚上我徹夜未眠;巧克力的馬路，草莓味的欄桿，菠蘿味道路燈，當然，還有雜果味的大房子。
圖文形式讀后感篇十一
每當經歷一些重大事件、重大任務，或面臨重要關頭、關鍵時刻，常常會孕育并誕生一種崇高而偉大的精神。我黨歷史上的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、改革開放精神以及抗洪、抗震、女排精神等，都是時代的呼喚、事業(yè)的需要和人民的企盼，這些精神共同描繪出中華民族的精神長廊，成了一筆筆極為寶貴的精神財富。
冬末春初的這場新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，它既為打贏這場總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入了強大動力，又必定以它的深刻內涵而載入中華民族發(fā)展史冊。
二是聞令而動、雷厲風行的英勇戰(zhàn)斗精神。嚴峻疫情讓很多地方一時間進入戰(zhàn)時狀態(tài)，這種狀態(tài)下需要有非常舉措、超常規(guī)做法?；鹕裆?、雷神山醫(yī)院僅用不到十天時間奇跡般建成并開始集中收治，完成了看似不可能完成的任務;具有戰(zhàn)地色彩的十余家方艙醫(yī)院迅速開設，實現(xiàn)了從未有過的一種新創(chuàng)舉。一聲號令，迅速集結，毫無怨言、毫不猶豫，這種作風、姿態(tài)和速度讓世人驚嘆。
三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。中央確定“內防擴散、外防輸入”的戰(zhàn)略策略，堵住傳染源、切斷傳播鏈至關重要。為顧全大局，一座千萬級別人口的武漢被“封城”，湖北省對人員外流實施全面嚴格管控。這一需要巨大政治勇氣的決斷，展現(xiàn)了極大的自我犧牲精神。局部的奉獻是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價，也是走好下贏“這盤大棋”的關鍵一招。為了疫情防控大局，14億中國人行動起來，“宅”在家里，以一種特別方式默默地貢獻自己的力量。
四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神?！皽婧M流，方顯英雄本色?！碑敳《尽澳Ч怼币u來，一個個白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，他們同時間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風景。這一群群和平年代的戰(zhàn)士們，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。有的身患絕癥，卻不下火線;有的倒下了，戰(zhàn)友同事抹去眼淚接著上;有的家人感染或病了，也無暇顧及;有的推遲婚期上“戰(zhàn)場”;有的單車騎行找“部隊”;有的夫妻雙雙上陣;等等。他們誓死不退，不勝不休，以一種壓倒一切困難而不被困難壓倒的大無畏精神戰(zhàn)斗在抗疫一線。
五是充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。疫情暴發(fā)時，人們難免驚慌、恐懼、焦慮和擔憂。然而，黨始終是中流砥柱，黨的堅強領導一直是定海神針，制度優(yōu)勢日益彰顯，還有那一面面高揚的黨旗、一個個救死扶傷的“勇敢的人”，他們是主心骨、定心丸和保護神。隨著疫情防控有力有序有效地向好推進和拓展，人們心里都越來越有底了，“有信心有能力有把握”打贏這場人民戰(zhàn)爭成了社會心理主流。人們學會了在方艙醫(yī)院跳廣場舞、練太極，躺在病床上豎大拇指鼓勁加油等等。武漢必勝，湖北必勝，中國必勝!這是響徹華夏大地的鏗鏘心聲，億萬人民懷著必勝的信心，向著勝利進軍。
人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量。回望歷史，總有一種精神，經千年顛沛而魂魄不散，經萬種磨難而歷久彌堅?！翱挂呔瘛笔侵腥A民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點，也無堅不摧、無往不勝。
圖文形式讀后感篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“學習雷鋒好榜樣”。
三月，讓我們想起了一位*戰(zhàn)士，他就是——雷鋒。
雷鋒出生在湖南*沙市望城區(qū)的一個貧苦農民家庭。自3歲開始，家人便一個一個接連離去，年僅7歲的雷鋒成了孤兒。在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下艱難的活了下來。后來又在黨的幫扶下上了夢寐以求的小學。
雷鋒沒讓黨失望。
雷鋒叔叔1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了*少年先鋒隊。不久，調到*望城縣委當公務員，被評為工作模范。1960年參加*人民*，同年加入**。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范*稱號。1958年11月，在他不滿18歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵……可見雷鋒叔叔是多么優(yōu)秀!
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
雷鋒時刻注意一點一滴地為國家為集體積累財富。牙膏用完了，廢牙膏皮扔掉，這是人們習以為常的小事，雷鋒在這上面也找到了節(jié)約的竅門。
雷鋒還喜歡喜歡幫助他人。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒見推脫不過，說：“我叫*，就住在*”。
其實我們也可以學習雷鋒叔叔的精神。比如：為學校節(jié)約水電;看見同學有困難，及時幫助;看見垃圾及時撿起;回家為父母做一些力所能及的.事情，只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，我們的生活將變得更溫暖更幸福。
3月5日，是一個值得紀念的日子。雷鋒，這一個熟悉的名字，在我們心中閃著不滅的光輝。
同學們，讓我們在3月，在這個雷鋒月中行動起來，做一個小雷鋒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
圖文形式讀后感篇十三
圖文形式是指將文字和圖片相結合，以圖文并茂的方式來進行表達和傳遞信息。這種形式能夠更直觀地展示內容，增強讀者的視覺體驗和理解力度。在現(xiàn)代社會，圖文形式已成為一種重要的傳播方式，廣泛應用于新聞報道、教育教學、廣告宣傳等領域。通過圖文形式的運用，人們可以更好地傳遞信息和表達思想，使讀者更容易獲取所需信息并產生共情。
首先，圖文形式使信息傳遞更加直觀。文字往往需要時間和精力去理解，而圖像則能夠迅速傳達信息，引起讀者的注意。尤其是在一些情景復雜或概念抽象的場合，圖文形式更能起到清晰分析、具象理解的作用。其次，通過圖文形式，人們可以更好地記憶所學知識。大腦對于圖像的記憶能力比文字更強，而且與情感記憶更為接近，因此，圖文形式能夠激發(fā)讀者的情感，使知識更有感染力和深入人心。此外，圖文形式可以提高信息的可讀性和吸引力。圖像和文字相結合，不僅增加了版面層次感，更能吸引讀者的眼球，增強讀者的閱讀欲望。
圖文形式的運用具有廣泛的實際應用。在新聞報道中，通過插入圖片、照片和圖表，能夠更生動地展示新聞事件的細節(jié)和影響，讓讀者更好地理解事實背后的含義。在教育教學中，借助圖文形式可以更直觀地傳遞知識，并增加學生對于學習內容的興趣和參與度。在廣告宣傳中，圖文形式可以更好地展示產品的特點和優(yōu)勢，從而吸引消費者的注意力，提高產品的銷售量。
通過運用圖文形式進行表達和傳遞，我深刻地感受到了這種形式所帶來的改變。首先，我的表達方式更加生動有力。傳統(tǒng)的文本表達往往要求邏輯性和系統(tǒng)性，但在一些時候，這樣的表達方式顯得過于枯燥乏味。而通過圖文形式，我能夠用圖片和短文結合的方式，更好地展示我的觀點和思考過程，使讀者更容易理解和接受。其次，我在表達信息時更加注重視覺效果。通過選擇適合主題的圖片、背景和布局，我能夠讓作品看起來更美觀大方，并給讀者留下深刻的印象。此外，我對于信息的獲取和處理能力也有了明顯的提高。通過查找和篩選有關的圖片素材和文字信息，我能夠更方便地獲取所需知識，并通過整理和編輯，將其轉化為我所需要的內容。
第五段：總結及展望。
圖文形式作為一種重要的傳播方式，在信息傳遞和表達思想方面具有獨特的優(yōu)勢。通過圖文形式的運用，我們能夠更直觀地傳遞信息，增強讀者的理解力度；能夠更好地記憶所學知識，激發(fā)情感記憶；能夠提高信息的可讀性和吸引力，增強讀者的閱讀欲望。在未來，我希望能夠進一步提升自己在圖文形式上的表達能力，探索更多圖文形式的運用方法，以更好地傳遞信息和表達思想，與更多讀者分享我的心得體會。
圖文形式讀后感篇十四
3月5日，一個特殊的日子——學雷鋒日。我相信大家對雷鋒這個人一定不陌生吧？他全心全意地為人民服務。在他的日記里寫道：“自己辛苦一點，多幫助別人做點好事?！彼傁胫鴰椭鷦e人，從來沒有為自己著想過。他對自己是嚴格的，而對他人是寬容的。
他用自己的一言一行影響著身邊的孩子，像一泓涓涓細流，澆灌著些還未長大的小苗。他是孩子心目中的榜樣，是孩子幼小心靈的導師。每天早上，他總是準時來到學校里給孩子們做輔導，每一個孩子都非常愛聽他的故事。他的精神激勵著一代又一代青少年，成了孩子們成長道路上的一盞明燈！
不僅如此，他做好事從來不留名。因此，他在部隊時榮立二等功1次，三等功3次，受到嘉獎多次。盡管如此，他卻從不驕傲，依然一絲不茍地做好事，認認真真地完成分內工作，在這同時還幫助同事完成一些工作。
可就是這樣一位好戰(zhàn)士，卻英年早逝。1962年8月15日上午8點多鐘，雷鋒和他的助手小喬駕車從工地上回到駐地。當雷鋒把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓小喬把車開到空地里去洗洗。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎：“向左，向左…..倒！倒！”突然，汽車的后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，碰倒了一根木桿，雷鋒不幸被倒下來的木桿砸在右太陽穴上，當場昏死過去…..戰(zhàn)友們見狀立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救.各級首長聞訊后立即趕到了醫(yī)院，同時以最快速度把沈陽最好的醫(yī)療專家接到雷鋒床前參與治療。可是由于顱骨損傷嚴重，雷*光榮犧牲了！
8月17日，*為雷*召開了隆重的追悼會。近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去…..雷鋒，這個光輝的名字，永遠刻在我們的心中，永遠是我們學習的好榜樣！
圖文形式讀后感篇十五
孔子曰：三人行必有我?guī)熝?。意思是說：幾個人一起走路，其中必有值得我學習的老師，必定有我學習的榜樣。
而我，也有一個學習的好榜樣：劉歡。
一雙水汪汪的大眼睛，無數(shù)根，密密麻麻的又長又彎的眼睫毛，一個高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，外加一頭飄逸長發(fā)，就構成了她：一個文靜，又受眾多人喜愛的小女生：劉歡。
因為劉歡是從鄉(xiāng)下轉來的，所以自己很自卑，有些同學也瞧不起她，但她卻用自己的學習成績向大家證明了她的實力。漸漸地，同學們對她有好感了，她自己也不自卑了，但她還是保持著她那文靜的性格。
而我選擇她當我的榜樣，還是因為她善良，友善，和藹，幽默風趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，但最重要的還是因為她非常好學，喜歡鉆研自己不懂的知識。
記得有一次我們寫作業(yè)的時候，我們遇到了一個不懂得問題我說，咱們去問問何老師吧！而她卻說要是在想不出來再去問，不要什么事都依靠別人，自己也要動動腦經才行呀！
這就是我那善良，友善，和藹，幽默風趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，，尊老愛幼，節(jié)檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，非常好學，喜歡鉆研自己不懂的知識的好榜樣。
圖文形式讀后感篇十六
每一個人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長錢伊琳她基本上每次考試都考到分以上，所以他就是我的榜樣。
果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了分，我就發(fā)憤圖強，死k英語書，發(fā)誓下次不考到分就誓不為人。
發(fā)試卷時，老師說：“這次有一個一百分…”我在心里祈禱著：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，“就是宋驍駿”沒想到我竟然是分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩！一定是這樣的。
我又問了錢伊琳幾分，沒想到她也考了5分，而且她也是因為一個粗心的題目而扣了分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量，就是那么強大。
圖文形式讀后感篇十七
xxx，我書法班的同學，一個十三歲的大哥哥。
他的個子比我高半頭，長著一雙圓溜溜的小眼睛，戴著一副黑框眼鏡，很有一種文人范兒。別看他的眼睛小，但特有神。每當他寫書法作品時，就會目不轉睛地盯著，寫出來的字是一等一得好。
xxx哥哥練書法有五年多了，所以他的字體在我們書法班是最好的，我很羨慕他。
每個周末我們都會在書法班碰面。他不善言辭，從不主動和人打招呼。每次都要我在后面哥哥長，哥哥短的喊著他，他才和我說話。雖然如此，大家都很喜歡他，因為他的毛筆字是我們書法班最好的。
書法老師告訴我們，xxx參加過許多次大型的書法比賽，曾經拿過許多大獎，是他的得意門生。讓我們向他學習。
本來我就很羨慕xxx哥哥漂亮的字，再加上老師這么一夸獎，我就更羨慕加嫉妒了。我也想寫一首漂亮的好字，也想讓老師把我當作他的得意門生。就決定把他當作我書法的學習目標，決心要超過他！
我發(fā)現(xiàn)每堂書法課，他都會練上四大頁的練習紙。雖然老師沒有要求我，但我也每次練習四頁。
每周在家的時候，我都要練習幾頁作品，上課的時候拿去讓老師看。我發(fā)現(xiàn)xxx哥哥每次都不交作業(yè)，我想他一定在家沒有練習，于是，我的信心就更大了，我決定超過他。
可是，一個學期過去了，我還是沒有超過xxx哥哥。在我們書法班中，他的字還是一流的棒。
我很納悶，都說成功來自勤奮，難道是錯了？我去問媽媽，媽媽說沒有人能隨隨便便成功，xxx一定是在家偷偷練習了。只是你不知道。
我不相信，就去問了我們書法老師。馮老師告訴我：xxx每天都在家練習書法，而且是每天午飯之前二十分鐘，已經好幾年了，從未間斷?，F(xiàn)在已經養(yǎng)成了習慣，不寫寫毛筆字就吃不下飯。他不想讓別人知道，老師還是聽他爸爸悄悄告訴他的。
哦，原來是這樣，怪不得我無法超過他，因為我還沒有他勤奮。
xxx哥哥的成功，讓我想起了冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
冰心奶奶說得很對，媽媽說得也很對，沒有人能隨隨便便成功，就是成功的花兒，也都是用辛勤的汗水澆灌而來的。
xxx哥哥，你是我學習的好榜樣，也是我書法路上的對手。你知道嗎？
和你一樣，我也有著一個偉大的夢想，有朝一日寫出一手漂亮的毛筆字，在閑暇之余，茶余飯后，能聽著音樂，揮毫潑墨。
和你一樣，我也想得到金燦燦的獎杯，和亮閃閃的獎狀，也想站在那獨一無二的領獎臺上。
和你一樣，從今以后我不再張揚，我也要偷偷的練習。只管去做，不要去說。