最新綠色學校自評報告題目(熱門15篇)

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    報告可以幫助我們系統(tǒng)地整理和展示所獲得的數(shù)據(jù)、研究結(jié)果或者項目進展情況。要寫一篇較為完美的報告,首先需要明確報告的目標和受眾群體。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀報告范文,供大家參考和借鑒。
    綠色學校自評報告題目篇一
    我校2005年被評為畢節(jié)地區(qū)綠色學校,2007年被評為貴州省綠色學校。在各級綠色學校的創(chuàng)建過程中,以及通過省級綠色學校的驗收以后,我校在各項管理與教育中,高度重視環(huán)境教育,繼續(xù)深化綠色學校創(chuàng)建工作。
    一、加強管理,明確目標,不斷提高創(chuàng)建水平。
    學校的“綠色學校領(lǐng)導小組”經(jīng)常召開各類會議,討論環(huán)境教育的有關(guān)問題,統(tǒng)一要求與進程。在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排,學校以“營建綠色生態(tài)人文校園”作為校園建設(shè)的目標。
    二、深化環(huán)境教育,貫徹綠色生活方式,使綠色理念深入人心。
    (一)進一步完善環(huán)境文化建設(shè),使學生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時,充分體會學?!叭伺c環(huán)境和諧相處”的設(shè)計思想和建設(shè)風格。
    1、營造和諧的自然環(huán)境,使學生在潛移默化中進一步增強了人們對環(huán)境的親和力。
    (1)我校投資十余萬元,修建標志性建筑“書籍雕塑”,在相應位置安放石頭,并刻錄經(jīng)典名詞,在水池中放養(yǎng)了金魚,使學校環(huán)境得到進一步美化。
    (2)進一步開展校園綠化與養(yǎng)護工作,共投資將近100萬元購置了各種名貴花木,完成了啟智樓前的空地綠化,使校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。
    2、將優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境結(jié)合起來。
    (1)學校在寬敞、醒目的位置設(shè)置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內(nèi)涵的警示語,學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。配合環(huán)境教育活動,階段性地張貼或懸掛主題標語。如“節(jié)約水資源”、“保護環(huán)境從我做起”、“地球——人類的母親”“與綠色同行,構(gòu)建生態(tài)文明的和諧校園”等。
    (2)在原有警示牌的基礎(chǔ)上,在通道、水池等必經(jīng)之路大量增加有關(guān)環(huán)境教育的溫馨提示,使學生無意中接受環(huán)境教育。
    (3)征集并確定了學校各主干道、運動場及建筑物的名稱。
    (二)學校日常管理中滲透環(huán)境意識,體現(xiàn)生態(tài)文明的要求。
    1、推行“無紙化辦公”,實現(xiàn)檔案管理電子化。
    (1)學校積極推行“無紙化辦公”,全力推進校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng),學校有關(guān)通知和大部分文件都采用電子化,除了存檔必須的文件與通知外,80%以上的通知、文件都采用電子化,大大減少紙張和油墨等耗材的運用,既節(jié)約了成本又增強了環(huán)保觀念。
    (2)適應學校與社會進一步發(fā)展的需要,增強環(huán)保意識,現(xiàn)在正在進行電子檔案的建立,學校專門配備了一名電子檔案管理員,對全校的檔案進行電子化處理與收集。在不久的將來,我校的無紙化辦公將更上一層樓。
    2、學校日常管理貫徹環(huán)保理念,師生消費觀念科學合理,綠色生活方式深入人心。
    (1)學校有關(guān)規(guī)章制度都根據(jù)環(huán)保要求進行了修改,滲透環(huán)保意識。購買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。
    (2)學校對食堂的食品、用具、用品,對學生放假、活動均有明確的環(huán)保要求。如在與食堂的合同中明文規(guī)定不能使用一次性筷子、泡沫飯盒、包裝袋,學生放假不要私車、公車接送。
    3、增強節(jié)能降耗意識,采取各種措施節(jié)約用電、用水,水電費同比下降約5%。
    (1)每年都對各種水電設(shè)施進行了全面檢修,平時發(fā)現(xiàn)問題及時排除,杜絕不正常的損耗。
    (2)廁所用水根據(jù)學生作息時間定時送水、停水。
    (3)噴泉水池爭取實施循環(huán)用水改造。
    (4)用天然水栽樹、澆花、灌溉草坪。
    (5)廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控燈進行路燈照明,需要強光照明報告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。
    (6)加強水電責任管理,落實到處室、班級,與班級處室考核掛鉤。
    (三)學校長年注重對學生進行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動,并形成制度化、常規(guī)化。
    1、將年級墻報、櫥窗展板責任到部門、年級,明確規(guī)定必須要定期展出環(huán)境教育的內(nèi)容。
    宣傳不僅是環(huán)境知識的教育,同時介紹當代世界環(huán)保的動向,當前我國有關(guān)的戰(zhàn)略、方針、政策等內(nèi)容,使學生明確將環(huán)境保護上升到國家社會的高度,落實到自已具體的行動中。主要如下:
    (1)食品衛(wèi)生專欄。
    (2)安全專欄。
    (3)美化教室寢室。
    (4)校園風景。
    (5)水資源。
    (6)綠色理念與生活方式。
    (7)科學與創(chuàng)造。
    (8)學校環(huán)保小課題介紹。
    (9)歐洲環(huán)保之窗。
    2、廣播站常年開設(shè)“環(huán)保之聲”欄目,不定期開展“環(huán)保時空”專題宣傳周活動;
    3、學校在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、團刊、海報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動。
    (四)突出學生在環(huán)境中的實踐、體驗與感悟活動,自我教育,增強意識,內(nèi)化理念,形成習慣。
    在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
    1、我校環(huán)保協(xié)會常年開展活動。
    2、我們一直堅持廢舊電池回收,長期開展“愛心紙”工程和舊書義賣等活動。這些活動不僅增強了同學們的環(huán)保意識,還把所得款項捐給學校的希望工程,幫助特困學生撐起一片藍天。
    3、每年開展“教室文化、寢室文化、走廊文化”建設(shè)活動,努力營造一個優(yōu)美、舒適的生活和學習環(huán)境,達成了資源的循環(huán)利用,又提高了學生的審美情趣。
    4、積極開展各類社團活動。環(huán)境意識處處滲透,深入人心。
    5、通過綜合教育實踐周活動,把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求,使學生的檢查的同時增強環(huán)境意識。
    6、我們還利用主題班會和活動課程進行環(huán)保教育。
    (五)加強學科滲透,把環(huán)境教育研究課題化,把環(huán)境教育內(nèi)容課程化。
    1、在學校教學計劃中進一步明確規(guī)定:”所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中,任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。
    2、我校從本校校情、學情、師情出發(fā),在德育與管理實踐中探索德育的內(nèi)容、方法,著眼于學生的健康發(fā)展,順乎人性、健全人格,教人學會和諧生活,努力創(chuàng)造幸福人生。“三人”理念最終落實在學生守規(guī)則、有教養(yǎng)、有追求三個方面,努力實現(xiàn)傳統(tǒng)美德(真、善、美)的現(xiàn)代釋放。
    (六)、把課內(nèi)學習與課外探究結(jié)合起來,針對學?,F(xiàn)狀、結(jié)合本地特色在教師指導下進行研究性學習,開展小課題研究,深化環(huán)境教育。
    1、利用暑假積極開展”環(huán)??疾臁被顒樱_展小課題研究。廣大同學深入農(nóng)村、城鎮(zhèn),開展環(huán)保調(diào)查活動??疾旖Y(jié)束后,參加考察的同學每人都寫了一份較詳實的《環(huán)??疾靾蟾妗贰Mㄟ^考察活動,不僅開闊了學生的視野,增長了見識,而且增強了同學們的憂患意識,更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。
    2、為了進一步落實生態(tài)建設(shè)目標任務,落實省、地、縣文件精神,積極開展環(huán)境教育,我校于六月份開展了“關(guān)注水資源”環(huán)保實踐活動。
    (1)開展以水知識為主題的環(huán)境保護宣傳活動。
    (2)參與水資源的調(diào)查實踐活動,開展小實驗,了解水資源的狀況。
    3、開展大規(guī)模的研究性學習活動,其中許多學生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究,同時在研究過程中又運用了課本上的許多知識,取得了很好的成果。
    (七)發(fā)揮我校示范輻射作用。
    我校作為省級示范高中,金沙縣基礎(chǔ)教育的窗口學校,我們把“生態(tài)文明”“和諧社會”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),把學生的實踐、體驗與感悟活動從校內(nèi)延伸到校外,發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用。
    1、我們以學校網(wǎng)站為平臺,介紹綠色理念及環(huán)保知識與動態(tài),學校創(chuàng)綠工作進程,有關(guān)法規(guī)制度,充分利用網(wǎng)絡(luò)把環(huán)境教育的理念滲透到師生、社會、家長的生活、學習、交流中。
    2、我們充分利用各校學生到我校參觀交流的機會以及每年新生入學報到的時候,宣傳我校創(chuàng)綠的理念與成果。
    3、積極組織學生通過社區(qū)服務活動、環(huán)保調(diào)查活動、到社區(qū)幫助出黑板報、到敬老院送溫暖等活動,宣傳環(huán)境教育的理念,踐行環(huán)境保護活動。
    總之,綠色學校的創(chuàng)建是一個長期的系統(tǒng)工作,環(huán)境教育更是有關(guān)子孫后代與社會可持續(xù)發(fā)展的重大工程,我們將傳承金沙一中的文化傳統(tǒng)與精神,繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導,將其滲透到學校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教育手段,降低教育成本,提高辦學效益,加速教師的專業(yè)化成長,促進學生的全面發(fā)展,以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
    金沙縣第一中學。
    二0一0年六月十一日。
    綠色學校自評報告題目篇二
    提高學生文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識,普及環(huán)境科學知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任,是學校實施素質(zhì)教育重要任務之一。我校從20xx年建校伊始,一直把創(chuàng)建“綠色學校”工作當成學校的一項常規(guī)性工作來抓,經(jīng)過近兩年的努力,取得了優(yōu)異的成績。
    對照《綦江縣綠色學校評估驗收標準》進行全方位自評檢查,我們認為,我校已經(jīng)達到了縣級“綠色學?!睒藴?,特此申報,請上級部門對我校的“綠色學?!眲?chuàng)建工作進行檢查和指導。
    我校創(chuàng)建于20xx年9月,是縣城一所年輕的小學。坐落在綦河畔的營盤山森林公園山麓,位于文龍街道五福路19號。
    學?,F(xiàn)有35個教學班,學生總數(shù)2112人,教職工88人,教師平均年齡33歲,大專以上學歷占90%,各學科均備齊專任教師。
    校園占地面積4306.5平方米,生均9.9平方米,建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米,綠化率100%。學校擁有教學樓和生活綜合樓各一棟。
    環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,也是世界性的重大問題之一,環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證,是我國一項基本國策?;?以上認識,我校自20xx年建校以來一直非常重視校園環(huán)境建設(shè),以創(chuàng)縣、市級“綠色學?!睘槟繕?,堅持不懈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。
    (一)、加強創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導,分解責任,各部門工作責任落實。要創(chuàng)建“綠色學?!?,必須明晰創(chuàng)建的責任和措施。我們認為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了,才能達到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷質(zhì)變,持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實現(xiàn)人的“綠化”,有許多的工作要做。比如:教育觀念、教育制度、教育內(nèi)容、教育技術(shù)、教師隊伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導和制度上去“綠化”。因此,學校成立了以胡光發(fā)校長為組長,副書記熊穎為副組長,德育處、教導處、總務處、教師代表、學生代表、家長代表和社區(qū)代表參加的工作領(lǐng)導小組,全面負責,宏觀調(diào)控。
    (二)、建設(shè)校園環(huán)境,強化育人功能。
    2請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語,以教師的親歷親為去感染學生,營造了一個良好的育人環(huán)境。
    如今的校園整潔漂亮,花香四溢,樹木初長成,與郁郁蔥蔥的營盤山森林公園和諧一致。
    (三)、扎實開展環(huán)境教育活動。
    1、健全環(huán)境教育管理制度,各項環(huán)境教育活動有章可循。學校對各項教育活動進行分解,并制定了各活動相關(guān)評估方案,如《營盤山小學班主任環(huán)境教育考評方案》、《營盤山小學各班綠化帶分配表》、《營盤山小學各班衛(wèi)生責任區(qū)安排表》等。
    2、在實踐中滲透環(huán)境教育,豐富校園文化生活。
    (1)在各學科教學中滲透環(huán)境教育,加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
    (2)班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。
    (3)每個學期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。
    (4)每個班級每學期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
    (5)每學期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。
    (6)鼓勵學生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁。
    (7)每學期舉行一次環(huán)保知識競賽。
    3、注重學生參與,培養(yǎng)自我管理能力。
    環(huán)境教育的主體是學生,面比較廣,為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效,學校還設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等,充分發(fā)揮它們的作用。通過以上活動,使環(huán)保教育無時不有,無處不在。
    4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容。
    3學生環(huán)保理念的提高,影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識形成,取得了令人矚目的成績。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除,學生家長來校時不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼,也不再隨地吐痰了。學生參與社區(qū)的護綠活動,得到了社會各界的一致好評。
    5、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道,向全校師生宣傳“綠色學?!钡膬?nèi)涵,強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義,要求全體師生參與各項有益的環(huán)?;顒?。
    6、注重環(huán)境教育的學科滲透,要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料,課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。
    (四)、構(gòu)建環(huán)境教育體系,加強學科滲透。
    一年多來,我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中,做到了環(huán)境教育經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化,初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言,做到了以下幾個方面。
    1、抓學生養(yǎng)成教育,促課堂環(huán)境教育。
    根據(jù)我?!傲晳T成就一生”的辦學理念,重點抓學生的行為習慣的養(yǎng)成,采取了一系列的常規(guī)措施。如堅持了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標語征集活動,結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開展環(huán)保系列活動等。營造了班級和學校的教育氛圍,做到科學化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。
    2、充分發(fā)揮課堂教育作用,潛移默化對學生進行環(huán)境教育。學校每學期安排相關(guān)學科進行環(huán)境教育的公開課,提高環(huán)境教育滲透效果,已成為一項重要教學工作。教導處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課,強化環(huán)境教育。
    3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育,提高教育水平,
    4我們積極發(fā)動了師生平時多觀察、多總結(jié),撰寫環(huán)保論文。
    (五)鞏固課堂教育,延伸課外環(huán)境教育。
    我們在環(huán)境教育方面,做到一手抓課堂,一手抓活動,養(yǎng)成教育不松懈,課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日,舉辦主題班會或團會活動課,舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動小組。
    創(chuàng)建縣級“綠色學?!敝皇俏覀冊诃h(huán)境教育工作中力爭達到的階段性目標,如能申報成功,我們決心以此為起點,重點抓好以下工作,向市級、全國級“綠色學?!蹦繕藠^斗,更重要的是在此過程中真正培養(yǎng)起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識,達到普及環(huán)境科學知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的'作用,使師生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為。
    1、進一步加強領(lǐng)導,深化“綠色學校”的建設(shè)工作。
    繼續(xù)把建設(shè)“綠色學校”納入學校發(fā)展規(guī)劃,并把建設(shè)市級和國家級“綠色學?!弊鳛榕凸ぷ鞯哪繕?,貫穿于學校的教育教學活動之中,把環(huán)境意識和行動教育與小學生的日常行為教育緊密結(jié)合起來,在創(chuàng)新和實踐中體現(xiàn)環(huán)境意識,使人的行動與校園環(huán)境、社會環(huán)境協(xié)調(diào)起來,為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    2、切實將綠色學校建設(shè)體現(xiàn)在辦學理念和校風建設(shè)上。
    在今后的工作中,我們要繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,堅持“習慣成就一生”的辦學理念,全面推進素質(zhì)教育,全面推進課程改革,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
    3、努力將綠色學校建設(shè)體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上。
    我們把創(chuàng)建綠色學的理念落實到辦學的各個方面,并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學校把校園物質(zhì)文化建設(shè)與改善辦學條件、現(xiàn)代化學校建設(shè)、推進現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機結(jié)合起來,合理配臵資源,努力為學校的發(fā)展創(chuàng)造條件,為學生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
    在校園文化環(huán)境建設(shè)上,充分調(diào)動學生的積極性,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,構(gòu)建藝術(shù)文化走廊,德育櫥窗,讓報刊、壁畫、櫥窗說話。要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的作用,使讀書成為師生的自覺行動。
    不斷地改善辦學條件,為師生營造一個良好的校園環(huán)境。爭取資金,重新改造室內(nèi)廁所,增加蹲位數(shù)量,滿足師生需要;想方設(shè)法改造操場;加大校園周邊環(huán)境的治理力度,確保校園周邊1000米內(nèi)無網(wǎng)吧、200米內(nèi)無小商販,確保師生的身心健康和生命安全。
    4、真正將綠色學校建設(shè)體現(xiàn)在教育教學各環(huán)節(jié)之中,使之常態(tài)化。
    (1)要把師生的環(huán)境意識和行動貫穿于學校管理及教育教學活動之中,也就是把師生的環(huán)境意識和行動納入素質(zhì)教育體系。
    (2)要引導師生掌握環(huán)境科學知識,具備基本的保護環(huán)境素質(zhì),懂得人類要與自然和諧共存的理念。
    (3)引導師生從自己做起,從身邊做起,積極參與保護環(huán)境的行動。用自己的言行影響家庭、影響社會,讓周圍的人都來關(guān)注我們生活的環(huán)境。
    (4)要積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義,在把校園環(huán)境建設(shè)好的同時,使師生從關(guān)心學校環(huán)境出發(fā),擴展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心社會。
    (5)要引導教師樹立“綠色”意識和具備與“綠色”意識相適應的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為,無“三亂”現(xiàn)象,保持無煙學校的傳統(tǒng)。
    以上是我校在創(chuàng)建“綠色學校”工作中的一些做法和取得的成績,我們決心把此項工作常抓不懈,成為學校的傳統(tǒng)和特色。
    特此報告!敬請領(lǐng)導、專家給予審議并檢查指導!
    綠色學校自評報告題目篇三
    西邊林立的群樓,南北茂盛的樹木莊稼,東邊恬靜和美的農(nóng)家小院,將一處綠意紅妝的園地環(huán)抱掩映,這片充滿生機的園地就是不斷成長壯大的宣化區(qū)侯家廟小學。學校占地面積xx畝,綠化用地xx平方米,綠地率為xx%,綠化覆蓋率xx%。學校在環(huán)境綠化的整體設(shè)計、布局上因地制宜,使自然景觀和人文景觀相映成趣,校園內(nèi)樹種豐富,綠樹掩映,花香四溢,自然環(huán)境與人文景觀相映成趣,四季都能讓你感受到生生不息的勃勃生機。
    幾年來,市區(qū)校園文化建設(shè)檢查團來我校參觀視導,感恩教育現(xiàn)場會在這里召開,中國兒童報社記者、宣化區(qū)電視臺、宣化區(qū)多所學校小記者來學校宣傳采訪,學校獲得區(qū)校園文化建設(shè)先進單位等多項榮譽稱號。
    學校在綠化建設(shè)方面的特點是:
    多年來,學校始終高度重視校園綠化工作。一貫堅持立足本校,面向東郊,緊緊圍繞人才培養(yǎng)和環(huán)境育人這個中心工作,充分發(fā)揮地理優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,在樹木花草種植等方面認真謀劃,大膽開發(fā),促進學校綠化和生態(tài)建設(shè),深入開展義務植樹活動,加快了校園綠化和校園文化建設(shè)步伐,在宣化區(qū)東郊學校的綠化工作上走在了前列,取得了較好的成績。
    學校地處城鄉(xiāng)交界,土壤肥沃,氣候適宜多種植物生長,在綠化規(guī)劃上,以綠色校園為理念,依托現(xiàn)有自然環(huán)境條件巧妙構(gòu)思,綠地布局均衡,功能合理。根據(jù)不同的地勢,分別栽種松樹、柳樹、白楊樹、槐樹、棗樹、桃樹、海棠樹、串紅、矮牽牛、萬壽菊等各種花草和各種蔬菜,合理布置花圃、花壇、垂直綠化等多處小景觀。學?,F(xiàn)有花木10余種。真是“翠柳垂蔭,白楊護墻、甜棗環(huán)繞,蒼松守屋”,做到了“四季常綠,三季花開,一季有果”,學校還設(shè)立了一處綠色蔬菜種植園,無公害無污染的西紅柿、茄子、辣椒、大筍、油菜蓬勃生長,秋季紅彤彤的大棗和一串串海棠果映紅了每一個侯小人的面頰,那綠蔭場上踢球的健兒,樹蔭下讀書的身影……,我們培育著,我們收獲著,學校處處俱呈現(xiàn)出濃濃綠意和無限生機。
    徜徉于清新典雅的校園,流連在綠樹紅花之間,隨處可見花木蔥蘢,綠意盎然,“雖由人作,宛自天開,”體現(xiàn)著一種和諧典雅的氛圍。以建筑、綠地、文化墻等設(shè)施構(gòu)成的校園景觀,處處體現(xiàn)學校的歷史傳統(tǒng)和文化精神,蘊涵巨大的潛在教育功能。在這里,育人與育林共同發(fā)展,高大的喬木和郁郁蔥蔥的小草錯落有致,宜人的觀賞樹木和結(jié)果的各種果木相得益彰,陶冶師生情操、凈化學子心靈,塑造優(yōu)秀品格。尤其值得一提的是,校園內(nèi)柳樹遮蔭的文化墻和秋季果實累累的棗樹、海棠樹相映成趣,人與自然和諧相處,真正體現(xiàn)了“天人合一”的哲學意味。
    我校在綠化建設(shè)方面的主要做法是:
    我校始終高度重視校園綠化工作,成立了校園綠化工作領(lǐng)導和工作小組,負責全校的綠化建設(shè)和養(yǎng)護管理工作。每年春季和秋末都聘請樹木種植培育的專業(yè)人士來校指導如何修剪和幫助樹木過冬等技術(shù)作業(yè)。并制定了《校園綠化管理規(guī)定》等綠化管理制度和措施,全校上下齊抓共管,分工負責,學校綠化工作實現(xiàn)了規(guī)范化管理。學校每年都大力做好綠化宣傳工作,利用校報、校園網(wǎng)和學校小廣播、櫥窗、標語等宣傳方式,宣傳綠化、義務植樹的重要性和意義,使得綠化和環(huán)境保護理念深入人心,學校職工全部投入到學校的綠化和管理中,綠化意識逐年增強。
    每年春秋季,學校聘請專業(yè)人士到校對學校的整體綠化進行改進,提出設(shè)想,學校從學校的整體布局和現(xiàn)有綠化出發(fā),合理采納各方面關(guān)于綠化的設(shè)想和意見,做出季節(jié)性的綠化規(guī)劃,對現(xiàn)有綠化做到勤查看,勤施肥,勤修剪的“三勤”管理。在綠化過程中,我們嚴格控制樹種、草皮采購,確保苗木質(zhì)量,確保綠化質(zhì)量。經(jīng)過幾年的跨越式發(fā)展,今天的校園綠樹成蔭、花香四溢,自然環(huán)境與人文景觀相映成趣,四季風景瑰麗多姿,學校已經(jīng)成為宣化區(qū)東郊的一張亮麗名片,贏得了同行及各級領(lǐng)導的廣泛贊譽,被評為宣化區(qū)校園文化建設(shè)先進學校。
    綠化工作,管理養(yǎng)護是關(guān)鍵。學校不斷建立健全綠化專業(yè)管理人員的崗位責任制、綠化美化責任區(qū)的管理制度、校園花木維護保養(yǎng)規(guī)則等制度,使綠化養(yǎng)化養(yǎng)護管理得到進一步的落實。學校有專門的人員負責花草樹木的常年管護。充分利用學校的地理和師資優(yōu)勢,和附近宣化縣技術(shù)職業(yè)學校的林果系建立了長期合作機制,學校學生和老師對學校綠化管理提供技術(shù)幫助,體現(xiàn)了科學化管理的特點讓所有老師和學生參與到樹木管理中來,比如:通過每人認領(lǐng)一棵樹木,每人養(yǎng)育一顆花草等活動,即讓學生參與綠化,又實現(xiàn)了樹木精心養(yǎng)護成大材的良性循環(huán),綠化成果得到有效的管理和保護。
    學校將綠化資金列入年度預算,本著節(jié)約、有效的原則,逐年加大綠化建設(shè)的資金投入,??顚S?,xx年以來共投入資金xx余萬元用于綠化建設(shè)。
    我校的綠化美化工作雖然取得了一定的成績,但與綠化先進學校相比,與校園文化建設(shè)的要求相比,無論是資源數(shù)量,還是建設(shè)質(zhì)量和管理水平,仍有差距。下一步,我們將按照上級關(guān)于校園綠化的總體要求和自身實際,繼續(xù)深入實施綠化建設(shè),努力把學校建成樹路相依、樹場相依、生態(tài)廊道相連的生態(tài)體系。
    “綠意紅妝映諧趣露甘果香身心宜”。
    今后,宣化區(qū)侯家廟小學的自然環(huán)境、求學環(huán)境和生態(tài)環(huán)境在全體感恩侯小人的扎實創(chuàng)新的工作努力下,定會建設(shè)的更加美好!
    綠色學校自評報告題目篇四
    我校位于美麗的長江第一灣畔大同小坡上,空氣清新,環(huán)境優(yōu)雅?,F(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學?!薄ⅰ胞惤忻褡鍒F結(jié)先進集體”、“玉龍縣中學生日常行為規(guī)范達標學?!?。學?,F(xiàn)有18個教學班,在校生743人。全校教職工78人,專任教師72人,其中具有中學中級職稱29人。校園占地面積22畝,建筑面積9331平方米,綠化面積3畝多,有教學樓、綜合實驗大樓、學生公寓、學生食堂等建筑。設(shè)有實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等,配有微機系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學設(shè)施。
    二、近年來學校創(chuàng)綠工作回顧。
    環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,也是世界性的重大問題之一,環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自1958年建校以來一直非常重視環(huán)境教育,2003年成為中日友好環(huán)境教育基地,2010年4月被評為縣綠色學校,2010年12月又被評為麗江市綠色學校。從2003年開始,我校進一步加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度,以“創(chuàng)建云南省綠色學?!睘槟繕?,轟轟烈烈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。
    (一)加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度,為創(chuàng)建工作準備。
    1、成立“創(chuàng)建云南省綠色學校領(lǐng)導小組”,由校長親任組長,各部門具體分工負責,做到分工明確又團結(jié)協(xié)作。
    2、組建環(huán)境教育教研組,每兩到三周開展一次教研活動,研究學校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題,并及時做好記錄。
    3、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道,向全校師生宣傳“綠色學?!钡膬?nèi)涵,強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義,要求全體師生參與各項有益的環(huán)?;顒印?BR>    4、學校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。
    5、注重環(huán)境教育的學科滲透,要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料,課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。
    (二)以創(chuàng)建“云南省綠色學?!睘槟繕?,轟轟烈烈開展環(huán)境教育。
    1、健全環(huán)境教育管理制度。
    (1)根據(jù)學校實際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實施方案》,明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。
    (2)各項環(huán)境教育活動有章可循。學校對各項教育活動進行分解,并制定了各活動的相關(guān)評估方案,如《玉龍四中班主任評估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責任區(qū)評分表》等,把這些活動落實到班級管理中去。
    2、在實踐中滲透環(huán)境教育,豐富校園文化生活。
    (1)在各學科教學中滲透環(huán)境教育,加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
    (2)班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。
    (3)每個學期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。
    (4)每個班級每學期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
    (5)每個班級負責刊出一期環(huán)保周刊,并分發(fā)給其他班級閱讀。
    (6)每學期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。
    (7)每學期進行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。
    (8)鼓勵學生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護為主題的電腦繪圖大賽。
    (9)每學期進行一次環(huán)境征文比賽。
    (10)每學期舉行一次環(huán)保知識競賽。
    3、注重學生參與,培養(yǎng)自我管理能力。
    冶;紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時,廣大學生輪流參與到宣傳實施過程中,這本身就是一種極佳的情感體驗。
    (三)加強環(huán)境建設(shè),重視環(huán)境育人。
    多年來,玉龍縣第四中學在環(huán)境建設(shè)上投入了大量資金,堅持對校園進行綠化美化凈化,形成了優(yōu)良的校園環(huán)境,人與自然和諧協(xié)調(diào)。我們對校園進行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè),營造了校園綠色地面文化,以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
    學校的教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)布局合理,對可綠化地均進行了合理的綠化。我校有專人負責日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護工作,校園內(nèi)一年四季花開花落,綠意濃濃。每天負責校園衛(wèi)生的值日學生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草,對每個綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護,衛(wèi)生包干區(qū)。通過合理的規(guī)劃,校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設(shè)施場所,這些場地設(shè)施成了師生親近自然,感受自然,調(diào)整身心的好去處。特別是老教學區(qū)和惠楨子琇樓院的建設(shè)中,學校專門請來高山植物研究所的專家進行了精心的規(guī)劃,各種花草植物遍布兩個院內(nèi),使兩個院“融花園、學園、樂園于一園,集自然美、藝術(shù)美為一體”。
    十足,其樂融融。在環(huán)境衛(wèi)生方面,學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒;學校為各個班級劃分衛(wèi)生擔當區(qū),落實責任制,每天由指定班級學生實行一日三掃,部分區(qū)域則由專人負責清掃,校園各處做到“五無”,即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學習、工作和生活的空間。如今,我校校容整潔,秩序井然,給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。如今,校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲,教室內(nèi)書聲瑯瑯,鳥聲書聲,聲聲入耳,運動場上學生游戲,草坪上小鳥覓食,人與自然和諧相處,成為一大道亮麗的風景。在每班的教室內(nèi),我開展了“四個一”工程,即“一盆花,一個圖書角,一個學習園地,一張干凈的講桌桌布”,增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學校還對教室、圍墻、人行道進行改造,同時利用各種升旗儀式等各種機會對學生進行引導和教育,減少了臟亂現(xiàn)象,使校園更加美化、凈化。學校獨特的地理位置和校園環(huán)境,良好通風采光條件的教室和辦公室校園空氣清新,空氣質(zhì)量高,光線充足,使人心曠神怡,給師生創(chuàng)造了良好的學習和生活的環(huán)境。
    流參與到宣傳實施過程中,這本身就是一種極佳的情感體驗。總之,優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風和學風,我校近年來各項工作都有突飛猛進的發(fā)展,這與我校的學習環(huán)境,師生的良好環(huán)保習慣及行為是密不可分的。我校將綠色學校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學校、創(chuàng)云南省一流的品牌學?!边@個總目標的關(guān)鍵一環(huán)來抓,努力爭創(chuàng)綠色學校,建設(shè)真正意義上的生態(tài)學校,進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益,取得新的、更大的成績。2003年12月,我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會復評委的“麗江市文明單位”復查驗收,這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們玉龍四中人勵精圖治,奮發(fā)圖強,繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學?!辈恍概?!
    綠色學校自評報告題目篇五
    嘉祥縣老僧堂鎮(zhèn)中學原名嘉祥縣第七中學,始建于1958年,學校占地面積63365平方米,校舍建筑面積16710平方米,新建了3722平方米高標準的科技樓和1210平方米的學生宿舍樓,學校四季常青,綠草如茵,育人環(huán)境清幽典雅?,F(xiàn)有24個教學班,在校學生1260人,教職工86人,專任教師63人,大專以上學歷79人,學歷達標率100%。現(xiàn)有高級教師8人,一級教師39人,省優(yōu)秀教師1人,市級優(yōu)秀教師8人,縣級優(yōu)秀教師28人,市縣級教學能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者30多人,承擔的多項省市級教學科研課題實驗已結(jié)題,形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、富有活力的教師隊伍,為學生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面,我們著眼于提高全校學生身體素質(zhì),在加強體育教學的同時,始終以足球項目為訓練重點,加強足球隊的訓練與管理,歷年來在省、市、縣中小學足球聯(lián)賽中的成績始終名列前茅?,F(xiàn)簡要匯報情況如下:
    首先,我校有完善健全的體育組織管理機構(gòu)。多年來,學校一直成立以秦志華校長為組長,班子成員為副組長的體育工作領(lǐng)導小組,同時明確由一名副校長分管體育工作。教務處下設(shè)體育教研組,由組長牽頭開展體育教學教研、項目訓練等工作,明確足球隊教練,保證了學校體育工作的正常開展。
    其次,制訂了切實可行的體育教學及足球項目的發(fā)展規(guī)劃,將體育興校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理,“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學校文明班級評選,努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨,十多年來我校學生體育測試成績合格率一直保持在98%以上。再次,為普及體育運動,全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神,我們采取了如下措施:
    一是嚴格按照國家課程計劃開設(shè)體育課,每周三節(jié)體育課,要求體育老師認真上好每一節(jié)課,保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能,與近年的課改理念中找到了結(jié)合點,重新認識“四基”,即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣;培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生,體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    二是增設(shè)了足球課。我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項新舉措,即每班每周開設(shè)一節(jié)足球活動課,由班主任或科任老師兼任,體育教師深入各年級輔助,主要讓學生走出教室開展戶外體育活動,以彌補學生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課,我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開觀摩活動,讓全體老師參加。
    三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動,每次運動會前各班都積極準備,開幕式上異彩紛呈,各種體育道具紛紛亮相,運動場上,各班運動員個個生龍活虎,頑強拼搏,對體育運動的普及起了很好的推動作用,學生參與面達100%。
    四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓,回校后先在一個年級進行試教,最后再推廣到全校。
    最后,認真抓好體育常規(guī)教學工作,確保優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學的各個環(huán)節(jié),十多年我校沒有出現(xiàn)過重大安全責任事故,學校還被評為全市安全文明單位。要求體育教師(尤其是負責傳統(tǒng)項目的教師)必須制定好學期的工作計劃,設(shè)計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達到的教學目標、使用的教學手段、器材等,使教學工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。并在每次上課之前認真檢查場地設(shè)施、器材,排除安全隱患,這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。
    在面向全體,全面做好學生體育鍛煉工作的同時,近幾年來,學校一直將足球傳統(tǒng)項目學校的建設(shè)和訓練做為校體育工作的重點,逐步形成了有自己特色的足球強勢項目。
    為搞好足球訓練工作,學校盡力做到“四落實”:即落實人員(教練),落實經(jīng)費、落實訓練場地、落實訓練時間。
    人員是保證。新學年初在教學工作安排時,我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師,在任課課時上給予一定考慮,減少任課節(jié)數(shù),如足球隊教練一周任課不超過10節(jié)。經(jīng)費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓練,學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據(jù)統(tǒng)計,學校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。
    條件是基礎(chǔ)。為完善體育設(shè)施,保證體育教學及傳項訓練的需要,今年,學校投資近百萬元改造操場、運動場,購買體育器材。學校多方籌資實現(xiàn)操場塑膠化,建立了標準的籃球場、排球場,改變了以往開展體育活動灰塵大,影響學生身體健康的問題,并購進了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設(shè)備。另外,還購買了四萬余元的體育健身器材及學生體質(zhì)健康標準檢測設(shè)備。為解決體育常規(guī)教學器材不足的問題,學校盡力擠出資金分批添置常用器材,并配備了一名專職體育器材管理員。訓練是生命。學校每學期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學校和體育組共同制訂訓練計劃,保證訓練時間。學校足球隊堅持早晚訓練,幾年如一日,贏得了師生及家長的一致好評。
    一份付出一份收獲,學校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。xx年7月,我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽,獲得了男子初中組團體總分第五名的好成績,3名學生被評為優(yōu)秀運動員。
    xx年7月,我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽,獲得了女子初中組團體總分第二名的好成績,2名學生被評為優(yōu)秀運動員。
    xx年8月,我校足球隊參加山東省“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽,獲得了女子初中組團體總分第八名的好成績,2名學生被評為優(yōu)秀運動員。近幾年來,我校向上級體育訓練學校各項目隊輸送隊員達十余名。
    一是體育教師緊缺。由于我校班級多,體育教師相對不足。二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于足球訓練強度大,時間長,教練員比較辛苦,而學校由于經(jīng)費問題,在待遇上又不能使他們得到滿足,造成訓練不連續(xù)、不系統(tǒng)。
    三是經(jīng)費相對不足。由于學?,F(xiàn)已全部免除學生各種費用,國撥經(jīng)費能維持學校正常運轉(zhuǎn)已是不易,所以要投入資金購買體育設(shè)施、器材及場地建設(shè)就顯得力不從心,在一定程度上影響了學校體育工作的開展。
    總之,我校的體育工作在各級領(lǐng)導關(guān)心和全體師生的共同努力下,取得了一定的成績,但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距,但我們堅信:足球項目一定能在老僧堂鎮(zhèn)中學這所經(jīng)典老校的沃土上,不斷發(fā)揚光大,碩果累累!
    綠色學校自評報告題目篇六
    綠色文明示范工程組委會及辦公室:
    學校基本概況。
    祠堂鋪中學創(chuàng)建于年,學校位于風景秀麗的大別山,距縣城60公里,環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,占地面積36畝,建筑面積4600㎡,教學班15個,學生980人,教師60人。1997年10月,洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收,標志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。隨后,我校和全縣一道,全面貫徹教育方針,深入開展素質(zhì)教育,教育教學質(zhì)量持續(xù)提高,受到社會輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級中學”,2004年學校被評定為市級“文明校園”。
    近年來,在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,學校新一屆領(lǐng)導班子團結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,與時俱進,經(jīng)過不懈努力,學校各項工作取得了長足發(fā)展,教育、教學、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然,綜合辦學水平持續(xù)提高,校園環(huán)境進一步改善,校園文化獨具特色,學校管理進一步加強。隨著閉路電視網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用,我?,F(xiàn)代技術(shù)也將進入一個新的發(fā)展階段。
    捐助,徹底修葺一新,已經(jīng)成為對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。
    喜看今,我們黃安初級中學始終堅持以德育為核心,以教學為中心,以科研為先導,形成了“求真務實,和諧發(fā)展”的校風;“敬業(yè)、奉獻,精業(yè)、創(chuàng)新”的教風;“文明、勤奮、健康、向上”的學風。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學為目標,努力踐行“一切為學生健康成長服務,一切為學生可持續(xù)發(fā)展奠基,一切為學生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨,與時俱進謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流,以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機,努力探索教育教學新模式,為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學校而不懈奮斗。
    于此同時,我們將提高全體師生環(huán)保意識,創(chuàng)建縣市級“綠色學?!惫ぷ髁腥雽W校工作的議事日程。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,一切從實際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,導行為,使全校師生更加關(guān)注自然,關(guān)注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。
    一、領(lǐng)導重視,狠抓“綠色教育”
    1、成立領(lǐng)導小組抓重點:學校成立了創(chuàng)建“綠色學?!鳖I(lǐng)導小組,由校長任組長,副校長任副組長,負責日常工作,由教導主任、總務主任、政教主任、團委書記等擔任組員。領(lǐng)導小組定期召開會議,專題進行學習討論,組織領(lǐng)導干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓。學校同時成立了環(huán)保教育領(lǐng)導機構(gòu),明確各職能組織任務:學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理;教導處把環(huán)保知識納入學校教學計劃,排入課程表;政教處、各教研組、班主任老師負責在日常對學生進行教育;學校團委負責組織開展環(huán)保教育的各項活動,定期檢查指導。
    由于我們形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò),為開展創(chuàng)建“綠色學?!碧峁┝吮匾慕M織保證。
    2、列出專項經(jīng)費抓落實:學校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費按結(jié)構(gòu)比例予以落實,幾年來我們投入了10多萬元資金,擴大校園綠化面積,美化校園,改善師生的生活環(huán)境,改善學校的育人環(huán)境?,F(xiàn)在學校綠地面積達3000平方米以上,花壇綠草如茵,四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點。
    同時,為了減少校內(nèi)的污染源,學校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟拮據(jù)的學校失去了一個創(chuàng)收的機會,卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。
    3、融入各門學科抓深入:學科教育是進行綠色生命教育的主渠道,圍繞綠色環(huán)境教育,綠色課堂教育,綠色活動教育內(nèi)容,我們把把環(huán)境教育滲透到各門學科,教學中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育,把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文,人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導處要求每位教師,在自己任教的學科中,聯(lián)系實際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。
    二、硬件投入,創(chuàng)造綠色環(huán)境。
    校內(nèi)開辟苗圃:學?;▔瘍?nèi),種植各種花木,是學生實踐的樂園。在認養(yǎng)花壇內(nèi),學生們自己栽培、修剪,在實踐中發(fā)展身心,訓練素質(zhì);每個班級都有自己的認養(yǎng)綠地,學生用自己的勞動成果,美化學習環(huán)境。學校定期指導整理花壇,培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力,努力用自己的雙手,美化生活。
    聘請老師鑒別苗木:我們聘請縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進行苗木修剪講座,指導學生進行現(xiàn)場操作,并對校園里的花草苗木作鑒別,掛上小牌子,寫上名稱及所屬科目、認養(yǎng)班級,努力創(chuàng)造一種良好的氛圍,為學生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。
    團隊認養(yǎng)綠地管理:綠是生命的象征。學校利用一切空地,栽植常見的花卉苗木,用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級,由“承包”班級負責日常管理,例如除草、修枝整葉等等,用學生自己的行為為校園增添綠意。
    垃圾分類合理處理:學校實行垃圾集中處理,教育學生逐步實行分類處理。學校還專門設(shè)立了“綠資源回收站”,回收各班的可回收垃圾,并做好登記。同時還設(shè)立果殼箱,遍布校園的角落,鼓勵學生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱,引導學生認識廢品的危害,給它一個合理的歸宿,并由團委負責,定時公布收集電池的數(shù)量,及時表揚。
    三、軟件開發(fā),提升綠色觀念。
    我校處于農(nóng)村,亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見,人們的環(huán)保觀念相對比較談薄,這是我們創(chuàng)綠色學校的先天不足。但我們并不氣餒,我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介,大力宣傳環(huán)保的重要性。
    聯(lián)系教材學環(huán)保:以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍本,結(jié)合各科教材,對學生進行生命健康教育。政教處堅持每學期對學生進行環(huán)保知識競賽,并配合團委開展環(huán)保系列活動,促使學生強化環(huán)保意識并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動。
    校園之聲宣傳環(huán)保:我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保,我們還利用廣播室,開辟環(huán)保專欄,向全校師生宣傳環(huán)保知識,讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。
    結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保:環(huán)保節(jié)日前后,媒體往往會宣傳相關(guān)知識,有關(guān)部門也會開展相應活動,我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動。比如,今年的世界無煙日,我校就舉行了“拒吸第一支煙,做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名,立誓做永不吸煙的新一代,全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境,拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙,表示:“為了下一代的健康,我們必須從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同抵制煙害,共建綠色無煙學校?!?BR>    綠色評比激環(huán)保:在班級,團支部自主活動的基礎(chǔ)上,政教處根據(jù)學生的活動情況,開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動,大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比,2008年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動,教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),起到了環(huán)境育人的作用。
    深入淺出的環(huán)保教育系列活動,使學生明白,環(huán)保節(jié)能就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,不用一次性飯盒,草稿紙正反兩面使用??時時是環(huán)保教育之時,處處是環(huán)保教育之處。
    四、校外延伸,落實綠色行為。
    創(chuàng)建綠色學校也許只是一所學校的大事,環(huán)境保護卻是關(guān)乎社會、聯(lián)系千家萬戶的大事。為了形成學校、社會、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò),我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣,匹夫有責”的自愿簽名活動,這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識,并提高了許多公民的環(huán)保意識,受到社會好評。
    目前,“做環(huán)保衛(wèi)士,創(chuàng)綠色學?!边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)?;顒右褲B透到學校的各項工作當中。如打印材料,盡量做到節(jié)約用紙,能用兩面的,正反面都要用。購買物品,盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學生都以保護環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
    創(chuàng)建“綠色學?!钡幕顒邮刮倚L到了甜頭,美化了校園、凈化了學校的育人環(huán)境,增強了全校師生環(huán)保意識,促進學校各方面工作的開展。學生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。
    通過創(chuàng)建“綠色學?!被顒樱倚P@環(huán)境變得優(yōu)美整潔,師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高,環(huán)境意識也得以增強。全校師生無論在課內(nèi),還是在課外,無論在校內(nèi),還是校外,形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到,綠色學校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程,是一個保護并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。今后,我們將在這起點上,秉承“綠色”的教育理念,開拓進取,讓我們的校園、地球家園更加美麗。
    今日的黃安初級中學,綠樹成蔭,四季花開;規(guī)劃到位,布局合理;干凈整潔,文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學校,成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會辦公室,敬請考評。
    謹呈。
    洋縣黃安初級中學。
    綠色學校自評報告題目篇七
    為深入貫徹中宣部、教育部、國家環(huán)??偩诸C布的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,根據(jù)儀隴縣環(huán)保局、縣教育局聯(lián)合下發(fā)文件精神和創(chuàng)建綠色學校的基本要求,我校切實加強對師生的環(huán)境教育,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,開展了創(chuàng)建綠色學校系列活動,收到了良好效果。經(jīng)自查評估,已具備“縣級綠色學校”的各項基本條件,特申報請求評估驗收。
    保平鎮(zhèn)小學校為九年一貫制學校,始建于1968年,地處新馬路中段,位于復興鎮(zhèn)與永樂鎮(zhèn)之間,近年來學校幾屆領(lǐng)導班子在黨政的支持下,多方渠道積資數(shù)百萬元先后搬校區(qū),修圍墻,建師生食堂,使學校面貌發(fā)生了翻天覆地變化,學?,F(xiàn)占地約20畝,轄5所村小。目前我校共有專職教師71人,其中初中教師38人,小學教師33人(含村小教師14人),小學教師??萍耙陨蠈W歷17人,占51.5%;初中教師本科及以上19人,52.8%,其余均達合格學歷,全校教師學歷達標率為100%。學?,F(xiàn)有40個教學班,其中中心校25個,村小15個,在校學生20xx多人。
    近年來,在各級黨委政府的關(guān)懷下,在教育主管部門的領(lǐng)導下,我校辦學目標明確;辦學行為規(guī)范,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,形成了德育為主、五育并舉,創(chuàng)新加特色的教育方式。我校擁有標準儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、體育器材室、德育室、音美器材室、微機室、多媒體室等功能室,教學儀器配備達一級標準,圖書室藏書約5萬余冊,實現(xiàn)了兩機進課堂。由于管理力度的飛躍,我校教師獲得縣級競教一二等獎8人,獲縣級各類表彰12人次,共有63篇考研文章獲得國家、省、市、縣級表彰并在權(quán)威報刊雜志上發(fā)表,學生在全縣中小學生運動會上獲得團體獎3次,單項獎28人次,有26名學生參加英語競賽,參加奧林匹克數(shù)學競賽獲得相關(guān)表彰。學校也先后獲得“小學教學一、二等獎”、“二星級學?!?、“文明單位”、“平安校園”、“素質(zhì)教育合格學校”等榮譽。學校本著“培養(yǎng)素質(zhì)全面、體魄健康、習慣良好、知識扎實、個性彰顯、具有創(chuàng)新精神的中小學生?!苯逃繕?,傳承“依法治校、特色立校、質(zhì)量強校、科學發(fā)展”的辦學理念;現(xiàn)已形成了“靜、敬、進、競”的校風;“生為本、愛為媒、能為師、行為范”的教風;“自律、自強、會學、樂學”的學風。
    (一).明確創(chuàng)建目標,建立科學的管理機構(gòu)。
    明確“以環(huán)境教育為依托,倡導綠色管理,帶動學校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學生”作為辦學理念,將環(huán)境教育納入教育教學計劃中。在實施過程中學校成立了由校長負責,教務處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人,責任到人,教務處把好學科滲透關(guān),一線教師負責在學科中實施,政教處、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導,科學課教師負責環(huán)保知識講座,總務處負責校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進環(huán)境教育。
    (二)、立足課堂,在三種課程中貫穿綠色理念教育,培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)課堂是學生接受教育、學習知識的主要場所,也是綠色環(huán)境保護教育的主陣地。
    1、在基礎(chǔ)型課程中,發(fā)掘新教材體現(xiàn)出的綠色理念。
    我們組織每個教研組的教師,認真研究分析各年級的新教材,整理每套教材中,顯性或者隱性的與環(huán)境保護教育有關(guān)的教學內(nèi)容,挖掘與環(huán)保教育相關(guān)的科目和知識點,供廣大教師在課堂教學中參考,在教學中滲透環(huán)保教育,寓環(huán)保教育與學科的課堂教學。
    在此基礎(chǔ)上,每學期安排一次環(huán)保教育學科教學周,生物、地理、化學等環(huán)保教育主渠道學科,集中開展各學科的環(huán)境保護教育專題教學。
    2、在研究型課程中,認真指導學生的環(huán)境保護課題研究。
    三年來,學校組織全體任課教師,認真開展了研究型課程的教學工作,通過課題的研究,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在學生所開展的研究課題中,有相當部分的課題與環(huán)保知識有關(guān),學校組織了環(huán)保教育主渠道學科“生物”、“化學”、“地理”教師,認真指導學生開展這些課題研究,并圓滿完成了課題研究任務。學生的研究課題涉及環(huán)境保護方面的有5個,參加研究的學生超過100人。
    (三)、以科學發(fā)展觀為指導,加強管理,規(guī)范師生環(huán)保行為廣大師生在日常管理中認真實踐環(huán)保理念,不斷加深對綠色環(huán)保知識的理解,提高對綠色環(huán)保理念的認識,進一步培養(yǎng)了教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保意識。
    1、節(jié)省能源。
    我校規(guī)定教室和辦公室無人時必須關(guān)閉電源開關(guān),人少時應該使用局部照明。盡量減少能源的消耗,為環(huán)保做出自己的一份貢獻。
    2、垃圾分類。
    我校在教學樓內(nèi)安放了廢電池專用回收箱,教育學生重視廢舊電池等物品對環(huán)境的污染。同時,在主路兩側(cè)設(shè)置了垃圾分類回收箱,對垃圾進行收集和處理,從中培養(yǎng)大家可持續(xù)發(fā)展的意識。
    3、愛護綠化。
    我校重視校園綠化的養(yǎng)護,保證已有綠化的安全,同時,學校制定了保護綠化公約,一方面規(guī)定值日生就是每天的護綠隊,負責清除綠地里的垃圾,另一方面號召每個班級開展“綠化教室”活動,每間教室都要有綠色植物和花草,教育全校學生養(yǎng)成自覺保護綠化、愛護綠化的良好習慣。
    (四)、開展豐富多彩的主題教育,在活動中體驗綠色理念通過組織各種綠色理念的主題教育,營造全校師生共同參與創(chuàng)建綠色學校的氛圍,彌補課堂教學中著重環(huán)境保護知識而較少能力培養(yǎng)和實踐體驗的不足,是環(huán)境教育不可或缺的有機組成部分。在德育教育中,我們以綠色理念和環(huán)境素養(yǎng)為中心,以學生活動為主要形式,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育。幾年來,我們開展了豐富多彩的環(huán)保主題教育:
    1、環(huán)保知識競賽;
    學校對全體師生進行了綠色環(huán)保專題講座,組織了全校三個年級學生參加了環(huán)保知識競賽,評出了團體一、二、三等獎,并在升旗儀式上發(fā)獎表彰。
    2、環(huán)保主題演講比賽;
    學校由政教處負責組織各班級開展了環(huán)保主題演講比賽,首先由各年級初選出一名代表,然后在周一的升旗儀式上進行決賽。
    3、環(huán)保主題班會;
    學校組織各班進行環(huán)保主題班會活動,各班圍繞綠色環(huán)境保護教育,以不同的側(cè)面為內(nèi)容,確定自己班級班會的中心議題。
    4、學生社團的環(huán)?;顒樱?BR>    團委負責每期的黑板報上都開辟專欄,介紹一些環(huán)保方面的知識,為宣傳環(huán)保知識發(fā)揮了重要作用。
    “紅領(lǐng)巾”廣播站是學生自主管理的社團,每天中午由學生自己編排直播節(jié)目。他們堅持在每周三開展一次“綠色”環(huán)保知識廣播,全方位地進行環(huán)保知識的宣講,起到了很好的效果。
    5、環(huán)保板報制作與評比活動;
    學校組織各班開展環(huán)保板報的制作和評比活動。
    6、植樹造林活動;
    我校組織師生到荒山參加了植樹活動。
    環(huán)保教育以其“立人為本”的深遠內(nèi)涵,促進了我校師生素質(zhì)的全面提升,環(huán)保意識慢慢沁入人心,取得了可喜的成效。
    1、學生環(huán)保意識顯著提高。
    通過對學生進行問卷調(diào)查了解到,學生對環(huán)保認識、環(huán)保行為習慣養(yǎng)成等方面的知識掌握的情況劃分為三個檔次,優(yōu)秀占88%,良好占10%,及格占2%。學生獲各級組織的環(huán)保征文5余人。參加校外環(huán)保實踐活動5次,收到社區(qū)表揚信7封。在陣地建設(shè)和活動開展中,學生表現(xiàn)出來的面對挑戰(zhàn)的自信、參加活動的熱情、對待困難的決心等心理品質(zhì)普遍提高。
    2、“環(huán)保教育”推進學校工作深入發(fā)展。
    學校以開展“環(huán)保教育”為德育教育的突破口,以培養(yǎng)“綠色衛(wèi)士”為推進素質(zhì)教育的切入點,通過全面啟動,全員參與,有力地推動了學校整體工作的深入發(fā)展。環(huán)保教育成為我校辦學特色的一個亮點,為我校發(fā)展提供了一個新的增長點。
    3、“綠色種子”沁入人心。
    幾年來,通過“環(huán)保教育”的開展,通過“小手拉大手”的互助,村民環(huán)保意識得到了增強,做到了垃圾及時清掃,苞米垛堆放整齊,牲畜糞便規(guī)范管理,涌現(xiàn)出了不少“綠色家庭”,“綠色消費”沁入人心。目前,很多學生家長還訂閱了相關(guān)的報紙、雜志,使全家在學習中增強了環(huán)保意識,在活動中營造了綠色氛圍,形成保護環(huán)境人人有責,家家參與的社會新風尚。
    綠色學校自評報告題目篇八
    近年來,我們廣大師生深刻地認識到:環(huán)境保護是我國一項基本國策,不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰,關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施,而且這與我們每一個人都密切相關(guān)。保護和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。兒童和少年是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,祖國的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè),優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,這既是少年兒童應具備的基本素質(zhì),也是我們進行環(huán)境教育的總體目標。為此,學校狠抓措施的落實,平時做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報,定期安排學生閱讀環(huán)保教育書籍。同時充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后(如植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日等),進行環(huán)境保護的專項宣傳,并適當?shù)亻_展了一些主題活動。
    1、加強環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理。
    每學年初,我校能根據(jù)課程計劃及目標要求,制訂了環(huán)境教育工作計劃,并且在部分年級按一定的課時比例,將環(huán)境教育納入到地方課程中,專門征訂了《環(huán)境教育》教材,配備環(huán)境教育教師,把環(huán)境教育課程管理納入到學校教育教學工作中去,做到了課程化、制度化、規(guī)范化。
    2、積極地在各學科教學中有機滲透環(huán)境教育。
    環(huán)境教育,僅僅靠一堂環(huán)境教育課,難以完成既定的目標,更難以奏效。因此,我們嚴格要求各科老師在各學科教學中,努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容,尤其是在語文、社會、自然、勞技等學科中,做到滲透自然貼切,內(nèi)容通俗易懂,學生容易接受。如教《只有一個地球》、《黃河》這些課文時,我們不僅完成語文學科的教學任務,更重要的是進行很好的生動的環(huán)境保護與教育課,課上師生通過課前收集來的有關(guān)地球的資料,由淺入深地講述了保護地球,保護母親河的意義,讓學生懂得環(huán)境保護的重要性。
    3、積極踐行環(huán)境教育社會實踐課程。
    我校根據(jù)實際情況,因地制宜地開展了環(huán)境保護的社會實踐活動課程。結(jié)合植樹節(jié),組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動;針對農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習,組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識競賽”等主題班隊會活動。通過這些活動的開展,學生不僅初步了解了一些家庭的、學校的、家鄉(xiāng)的、祖國的環(huán)境保護常識,而且逐步擴大了認識環(huán)境的視野,初步了解環(huán)境保護在生活和生產(chǎn)中的重要意義,我們還通過走出校門踏青、秋游等形式,走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看,讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展,從而增強了他們觀察環(huán)境、認識環(huán)境、改善環(huán)境、適應環(huán)境的能力。學校少先大隊還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩社》、《綠色童謠》等期刊,為學生提供交流的場所、互動的機會和展示的平臺。
    開展環(huán)境的實踐活動,既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容,又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時,我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上,正確有計劃、有組織地組織學生參加一些課外環(huán)境保護活動。我們還通過廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報,開展環(huán)境教育宣傳活動;利用節(jié)假日,成立了“環(huán)保假日小隊”,組織學生走上街頭,走上社會,開展了豐富多彩的活動,如“我為向陽河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動,不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動,自覺保護環(huán)境的習慣,還對他們進行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育,增加了保護環(huán)境的應有的道德和責任感。
    在環(huán)保系列教育中,我們采取由學校校長室、教導處定期對教師、學生開辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓等形式,提高師生環(huán)保知識與理論,并通過環(huán)境課程的設(shè)置,在其它學科中加強滲透等,做到認真教好環(huán)保課,學科滲透有效果,注重環(huán)境教育的普及和推廣,使每一位師生都有了愛護環(huán)境的意識。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛護身邊的一草一木做起,為環(huán)保出一份力,為周圍環(huán)境的凈化、美化盡一份責。幾年來,廣大師生逐步養(yǎng)成自覺維護周圍環(huán)境的習慣。不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫,不損害花草樹木,不傷害蟲、益鳥等野生動物,自覺節(jié)約資源能源。同時,學校還組織廣大師生積極參加上級有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競賽,在環(huán)保征文、科技制作、書畫比賽中正常有多人次獲獎。20xx年吳書濤同學的作品《海底世界》在全國少兒書畫競賽中獲三等獎。20xx年4月,在江蘇省第二屆《走進綠色》少兒書畫競賽中,我校有16名同學分別獲得一、二、三等獎,學校榮獲組織獎。
    1、積極籌措資金,努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后,我們對校園建設(shè)進行了認真構(gòu)思,首先確立了“一次性規(guī)劃,分步驟實施”的總體設(shè)想。對校園環(huán)境布局進行了總體規(guī)劃,并逐年進行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作,目前綠化面積達5600多平方米。同時,還注意校園人文環(huán)境的建設(shè),做到了校園建設(shè)有新意,環(huán)境裝點有內(nèi)涵。點點滴滴相映成趣,方方面面皆能生輝。
    以校風引導:“團結(jié)文明,活潑向上”的校風,不僅引導師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境,而且激勵大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。
    以綠化陶冶:百草園內(nèi),怡情益智,在校園內(nèi)種植花草樹木,既陶冶了兒童的情操,又增長了兒童的知識。種花滋草,寓情于景,確實起到讓每株花草說話的作用,自然此時無聲勝有聲。草的耐性、花的靈情,輔之精當說明,讓學生自己去揣摩、體會,學生從觀賞學到很多很多的知識。
    以美化溫馨:美化、香化學校環(huán)境,融知識、情感、育人于一體,使環(huán)境富于較高的知識含量,使之對學生的健康成長起到陶冶、熏陶作用。
    以愛國激情:地圖面前,放眼世界,在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖,讓學生從小胸懷祖國,放眼世界,從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊,增知展才,學校開辟櫥窗畫廊,既有知識介紹,又有學生自己的作品展覽,讓學生在這里學習,在這里展示。
    學校精心裝點每一個角落,讓學生從不經(jīng)意中得到了美的教育,讓學生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中,感受到人文氣氛,受到潛移默化的熏陶教育。
    2、狠抓衛(wèi)生管理,嚴格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。
    衛(wèi)生狀況的好壞,直接關(guān)系我校師生的健康安全,關(guān)系到許多家庭的幸福安寧,我校時時刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對校園的凈化、教室的整潔,廁所的潔凈,尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復抓,抓反復,發(fā)現(xiàn)隱患立即解決,堅決做到嚴禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故,百分之百的保證師生身體健康。
    今后設(shè)想:
    回顧我們的工作,我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作,但還須進一步努力,在今后的工作中,我們將做到:
    1、進一步加強組織領(lǐng)導,加大師生環(huán)保教育力度,增強師生的環(huán)保意識。
    2、進一步加強環(huán)境教育的廣泛開展,發(fā)揮環(huán)?!按蠼逃惫δ埽嬲龅饺巳藚⑴c,爭做“環(huán)保衛(wèi)士”。
    3、進一步加強環(huán)境教育的深入研究,求實求效求質(zhì)。
    綠色學校自評報告題目篇九
    柴桑區(qū)馬回嶺鎮(zhèn)中心小學位于九江市柴桑區(qū)馬回嶺集鎮(zhèn),創(chuàng)建于1950年,下轄7所村?。ㄆ渲型晷?所、初小1所)、4所公辦幼兒園。
    全鎮(zhèn)小學教師117人,其中,高級教師7人,一級教師13人,學歷合格率為100%。義務教育階段教學班44個,學生數(shù)1167人,學前教育階段11個教學班,學生數(shù)200人。教學樓、綜合樓、學生宿舍樓、教師周轉(zhuǎn)房、學生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應俱全。實驗室、電腦室、音樂室、科技室、舞蹈室、器樂室、圖書閱覽室、播放室等功能室裝備先進;籃球場、乒乓球場、排球場、羽毛球場、塑膠跑道、足球場等體育活動區(qū)設(shè)施完善,能滿足學生學習活動的需要。
    校內(nèi)設(shè)有“馬回嶺鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮”,是中央專項彩票公益金支持項目,于20xx年3月1日正式開放。目前已開設(shè)文體、科技技能培訓、經(jīng)典誦讀、社會實踐等四大類共17個活動小組。
    學校一直把環(huán)境教育作為提高學生素質(zhì)的重要途徑,并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結(jié)合起來,互相滲透。學校成立以校長胡飛為組長的學校綠化工作領(lǐng)導小組,由各分管領(lǐng)導擔任成員。小組成員明確分工,責任到人,定期研究落實制度,部署環(huán)境教育工作,切實抓好校園綠化工作的落實。積極按照學校工作要求,展開工作,按照學校綠化的總體要求,全面完成校園的綠化工作。學校設(shè)有分管領(lǐng)導,定期組織環(huán)境教育培訓;并根據(jù)學校的實際情況,由分管領(lǐng)導主持組織開展環(huán)境教育的學習研究。每學期計劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育,學校提供足夠的經(jīng)費保障。學校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查,并按時組織環(huán)保教案評比、教學觀摩活動等。
    我校環(huán)境教育工作重過程、重實效,將環(huán)境教育與課堂教學結(jié)合起來,要求全體教師要增強環(huán)保意識,認真鉆研教材,切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務考核的一項內(nèi)容。結(jié)合校本課程,積極開展環(huán)保專題活動;充分利用主題班隊會開設(shè)環(huán)境教育專題課;組織征文和知識競賽活動。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊,有固定的宣傳標語、宣傳欄、廣播站,大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)??萍蓟顒有〗M,具體由分校領(lǐng)導負責,每學期有計劃、有措施,有活動記錄。
    環(huán)保意識是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應落到實處,讓學生在切身體驗中受到深刻的環(huán)保教育,每年學校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動。如,學生用廢舊紙張制成“再生紙”,在上面進行數(shù)學題的演算,走上街頭開展環(huán)境保護的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動;植樹節(jié)時,通過校園之聲廣播,呼吁全校的人們積極行動起來,加入到植樹造林活動中去。為使學生懂得珍惜資源,我們開展了節(jié)約、回收資源活動,環(huán)??萍夹〗M對縣城河水和城區(qū)空氣進行檢測活動。并在學生中開展“愛護環(huán)境綠色校園”的活動,向家長宣傳不用塑料袋購物、有亂扔廢舊電池等,學生在活動中受到環(huán)保教育,提高了環(huán)保意識。
    校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美,可綠化地均能得到綠化,20xx年6月對辦公樓前時行硬化、綠化,使校更干凈、整潔,突出了景觀效果。學校擬在校園內(nèi)開辟一處勞動實踐基地,重視勞動基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與,讓班級充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級文化實施綠化活動,并因時耕種部分植物,體現(xiàn)勞動基地的自身內(nèi)涵,使其具有育人功能,又具景觀效果。學校衛(wèi)生制度健全,校園整潔,自身污染能得到控制。
    學校長期抓實環(huán)境教育工作,從校領(lǐng)導到各任課教師及班主任,環(huán)境意識逐步增強,環(huán)保知識豐富。學生們在活動中加強了環(huán)境意識,增長了環(huán)保知識,養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習慣,如不隨地吐痰,不亂扔垃圾,樓道內(nèi)不追逐打鬧,大聲喧嘩,自覺節(jié)約水資源,積極回收可再利用廢品。
    環(huán)境教育促進了學校的發(fā)展,提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文,各個班級積極開展環(huán)保教育主題班會,全校學生參加了“綠色學校”征文活動,教育成果顯著。
    我校重視環(huán)保教育,多形式的開展活動,使我校環(huán)保教育取得了可喜成績。達到了教育“一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區(qū)”的目的。
    環(huán)境與教育是人類面向21世紀的重要課題。保護環(huán)境是全人類的責任,為進一步增強師生的環(huán)境意識,推動全社會環(huán)保事業(yè)的發(fā)展,在原有工作的基礎(chǔ)上,我們會克服一切困難,在學校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績,使學校環(huán)保工作向更高標準邁進。敬請領(lǐng)導來我校指導、驗收。
    綠色學校自評報告題目篇十
    學校建立以校長為組長,工會、少先隊、教導處、總務處負責人為成員的“綠色學?!眲?chuàng)建領(lǐng)導小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
    開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校是一項綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學?!笨己藰藴剩覀冎贫朔蠈W校實際的多項落實措施,責任到人。
    素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,包括目標、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學模式與評估機制,是落實環(huán)境教育的基本保證。
    1、確立課程目標。
    普及環(huán)境教育,幫助正在成長為合格公民的小學生,對環(huán)境科學綜合性的基礎(chǔ)知識體系應有較系統(tǒng)的認識;對環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認識和理解。
    2、改革課程結(jié)構(gòu)。
    活動課程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模,靈活多樣。
    3、開展課程實踐,注重相關(guān)學科的教學滲透。
    國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學科(自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會)的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學知識和相關(guān)的思想道德倫理。學校組織各相關(guān)學科協(xié)同編寫了各學科、各冊教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學知識的綱目,形成一個比較完整的序列,明確教學的目的和要求,納入各學科的教學計劃。
    1、突出視聽功能,加強宣傳,營造氛圍。
    學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,如在學校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌),班級進行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
    學校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學生觀看遠教環(huán)境教育錄像片、光盤資料,并將學校組織的各種環(huán)?;顒蛹皶r錄像,及時播放。學校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,定期向全體師生廣播,使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
    2、利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。
    學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我清水”,“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。
    3、結(jié)合重大紀念日,積極組織開展專題活動。
    結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀念日,開展豐富多彩的宣傳教育活動。
    4、積極參加社會實踐活動,擴大環(huán)境教育的成果。
    學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織同學走上街頭進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。
    1、做好綠化、養(yǎng)護工作。
    2、有效控制學校自身產(chǎn)生的污染。
    學校多年來通過創(chuàng)建“綠色學校”活動,使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風,環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。
    綠色學校自評報告題目篇十一
    隨著環(huán)境問題的日益突出,我們深切意識到,對于環(huán)境的關(guān)注就是對于我們以及子孫未來的關(guān)注,環(huán)境問題是關(guān)系到整個社會持續(xù)科學發(fā)展的重要問題,而一個人對于環(huán)境的認識程度是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為了在我校開展環(huán)境教育,全面提高學生的環(huán)境意識,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),依據(jù)黨的十六大提出的“可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀”和中央提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的精神,我校確立了如下環(huán)境教育指導思想,即:讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,師生共同增強環(huán)境意識,提高自身的綜合素質(zhì),促進人與環(huán)境和諧相處,共同發(fā)展。
    南沙區(qū)僑安小學創(chuàng)辦于1958年7月,前身是珠江管理區(qū)企業(yè)學校三區(qū)小學,20xx年9月轉(zhuǎn)制?,F(xiàn)有教師15人,學生200多人。校園占地面積7753平方米,建筑面積2035平方米,綠化覆蓋率達40%,校園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美。幾年來,我們以創(chuàng)建綠色學校為契機,樹立綠色理念,實施綠色教育,走可持續(xù)發(fā)展之路為指導思想。在學校為每個孩子的持續(xù)發(fā)展奠基,為每位教師專業(yè)成長搭橋的辦學理念下,學校職工刻苦砥礪,銳意進取,積極推進素質(zhì)教育。
    1、為了創(chuàng)建綠色學校,我校建立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組,由校長親自任組長,把環(huán)境教育納入學校的工作計劃中,做到組織、計劃、人員落實。每學期有2次檢查,督促措施的落實情況,年終做好總結(jié)工作,對成績突出的集體及個人進行獎勵。
    2、加強環(huán)境教育管理,深入開展創(chuàng)建活動。在組織管理上,學校堅持“重在滲透”的原則,講求方法,注重全方位參與,注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強,要盡可能做到“潤物細無聲”,切忌空洞的說教。要求做到三個滲透,即全員滲透、全程滲透、全面滲透。
    我們還抓住植樹節(jié)、地球日等環(huán)境教育紀念日作為切入口,深入開展環(huán)境教育宣傳活動,使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識,始終把廣大學生作為宣傳教育的主要對象。學??隽硕嗥凇皠?chuàng)綠色學校”黑板報、宣傳專欄及倡議書,介紹環(huán)境知識,提倡環(huán)境道德。此外,各班級以環(huán)境保護為主題,采用多種形式,開展中隊主題活動,學生環(huán)境意識有了很大的提高。
    3、通過培訓,提高教師自身的環(huán)境素養(yǎng)。為了加強教師對環(huán)境教育重要性的認識,提高環(huán)境教育的能力,我校組織教師參加有關(guān)部門組織的環(huán)境教育專題學習。從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法,然后由參加培訓的老師對學校其他的老師進行培訓,從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念。我們還在教師中提倡“綠色辦公室”創(chuàng)建活動,提出“綠色辦公室”準則,如多使用電子文稿,做到雙面用紙,充分利用用過的紙張進行反面再打??;合理使用電器,節(jié)約用水等。這些綠色行為,使學校辦公用紙大大節(jié)約。
    4、創(chuàng)建綠色校園文化。近年來在校園內(nèi)開展了豐富多彩的環(huán)境保護活動,基本形成一種綠色的校園文化。對學生有環(huán)境保護的行為要求,我們在全校學生中開展了“青少年綠色行動承諾”、“不使用一次性筷子”倡議、“減卡救樹”活動,開展青少年環(huán)境素質(zhì)評估活動,組織學生進行環(huán)境問題社會調(diào)查。在各班設(shè)立了“環(huán)保衛(wèi)士”,負責監(jiān)督本班和學校的環(huán)保情況,進行廢物回收。校內(nèi)設(shè)有定點垃圾分類存放點。還舉辦了環(huán)境保護知識競賽、環(huán)境保護黑板報比賽、環(huán)保標語設(shè)計、手抄報比賽等活動。
    1、開展“節(jié)能減排,回收資源”的主題活動,從中學習節(jié)約能源的有效手段。在能源日益減少的今天,提倡建設(shè)節(jié)約型社會尤其重要,而節(jié)儉更是我們中華民族傳統(tǒng)美德,我們更應傳承,我們在讓學生懂得取之有度,用之有節(jié)的節(jié)能道理時,更重要的是讓其付之行動,因此,近年來我們?nèi)6加虚_展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的活動如學校辦公室、課室都有貼切有節(jié)約用水、電,隨手關(guān)燈的牌子。讓師生們養(yǎng)成節(jié)約用水電的習慣。并有組織地進行垃圾分類、收集舊報紙、鋁罐、塑罐等節(jié)能活動,用廢舊品制作手工,變廢為寶,節(jié)約能源。
    2、走可持續(xù)發(fā)展的道路,從小就樹立環(huán)境意識,是素質(zhì)教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機遇,把環(huán)境教育納入新課標的實施框中。在學科教材中力求透“綠”。語文、綜合實踐活動課、科學課等學科,將與環(huán)境科學相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來。在數(shù)學課中,學生都注意收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)再利用這些數(shù)據(jù)進行解決問題。思品、英語等學科中,充分利用學科特點將環(huán)境教育融入其中。而在科學課中,我們介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及生物的多樣性,讓學生了解大自然,尊重大自然。
    3、我們都充分地認識到學校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學。因此各教研組制定教學計劃時,都注意將學科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機地結(jié)合起來,并做到有時間、有措施,很多老師都能在日常教學中將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學中去。班主任則積極開展有關(guān)環(huán)保的主題班會或知識講座,積極宣傳環(huán)境意識。
    環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果。在環(huán)境教育的實踐中,我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的,成果是豐碩的,在育人中的作用也是積極的。
    1、促進了學生全面素質(zhì)的提高。環(huán)境教育無疑提高了學生的環(huán)境認識水平,全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識,在校內(nèi)外不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁,不高聲喧嘩、不破壞綠化。學生環(huán)保意識的增強也影響了學生家庭和周邊社區(qū)意識等行為,實現(xiàn)了學校環(huán)境教育功能,同時提高了學校的素質(zhì)教育質(zhì)量和辦學水平。
    2、營造一個美化、綠化、凈化的文明校園,創(chuàng)建“綠色學?!保俏覀儍S安小學孜孜以求的目標;筑綠色風景線,育自覺護法人,是我們不懈的追求。我們把創(chuàng)建區(qū)級“綠色學校”轉(zhuǎn)化為強大的動力,上下一致,同心協(xié)力,進一步全面理解“綠色學?!钡膶嵸|(zhì)與內(nèi)涵,提高全校師生的環(huán)保意識,扎實有效地開展環(huán)?;顒樱粩嗉訌?、鞏固環(huán)保成果,相信綠色學校將成為我校整體教育視野中的新亮點。特此,我校申報南沙區(qū)“綠色學?!痹u審,歡迎各位領(lǐng)導專家對我校的創(chuàng)綠工作進行指導。
    綠色學校自評報告題目篇十二
    是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案,面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校,現(xiàn)有在校生5300人。學院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會,建校歷史五十余年,學科涉及文、管、農(nóng)、工等應用領(lǐng)域,畢業(yè)生遍布全國各地,素有“管理人才的搖籃,科技專家的沃土”之稱。
    全院共有教職工363人,其中專任教師178人,含省級學術(shù)帶頭人7人,副教授以上職稱教師87人,雙師型”教師54人,具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。
    學院占地1900畝,建筑面積20.3萬平方米,固定資產(chǎn)1.7億元;辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務中心等設(shè)施一應俱全、功能齊備;各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊,電子讀物3.93萬種。
    經(jīng)過多年的實踐和探索,學院形成了人才培養(yǎng)基地化,合作辦學國際化,校企一體、雙元制教學,校農(nóng)合作、產(chǎn)學研緊密結(jié)合,教科農(nóng)工貿(mào)一體化,仿真模擬教學,多種形式辦學,與就業(yè)準入制度接軌,畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。
    我們的目標是:不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),綠色食品生產(chǎn)基地,而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地,為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。
    (一)組織管理。
    學院領(lǐng)導十分重視綠色學校建設(shè)工作,從20xx年開始就制定了綠色學校創(chuàng)建工作方案,成立了以院長為組長,教務處、專業(yè)系、學工團委、辦公室等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個工作小組,分工負責組織綠色學校的創(chuàng)建工作。同時,為了保證創(chuàng)建工作的順利進行,通過培訓、派出學習等多種形式對員工進行培訓。20xx年10月份結(jié)合學院實際,進行了iso14000環(huán)境管理國際標準認證工作,對相關(guān)人員進行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習,目前,此項工作已通過初審。
    (二)課內(nèi)教育。
    1、開設(shè)選修課。
    全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。
    2、課內(nèi)滲透。
    在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,在《思想品德修養(yǎng)》課第九章(追求高尚人格)的第一節(jié)(道德品質(zhì)的形成與作用)中滲透“保護環(huán)境”等內(nèi)容;在《鄧小平理論》課中第三章(社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略)的第五節(jié)(實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。
    在《經(jīng)濟學原理與農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。
    在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學》、《作物栽培學總論》、《植物保護學通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。
    3、班會課。
    各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,加強對學生的環(huán)境教育,提高學生的環(huán)境意識。
    4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)。
    種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容,注重在相關(guān)實驗中對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。
    (三)課外教育。
    1、成立課外活動小組。
    學院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導教師、定地點。
    2、采取靈活多樣的形式,進行環(huán)??破招麄骰顒?。
    黨辦、團委、德育教研室共同進行組織,采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式,開展環(huán)保主題教育活動。
    3、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。
    每年組織教師及學生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神,也使學生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。
    (四)環(huán)境建設(shè)。
    學院將環(huán)境育人納入學院的四育人(教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人)方針之中,并已付諸實施。
    1、校園綠化美化。
    多年來,共植樹60多個品種36000多株,種植草坪1.2萬平方米,覆蓋13萬多平方米,占可綠化面積的100%,實現(xiàn)了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標,另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風景林、豐產(chǎn)林苗基地,近幾年,每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上,為環(huán)境建設(shè)任務的落實提供了保證。
    2、開展iso9001國際質(zhì)量標準認證和iso14001環(huán)境管理國際標準認證工作。
    為實現(xiàn)教學質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌,達到標準化的規(guī)范,也為滿足專業(yè)實訓的需要,學院與北京世標認證中心聯(lián)合,于20xx年10月份開始進行iso9000國際質(zhì)量標準和iso14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作,并于今年5月末通過了iso90001:20xx國際質(zhì)量標準認證,通過了iso14001:20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學院的管理水平和教育教學及服務質(zhì)量提升到了一個新的高度,環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。
    2、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法。
    學院針對實際,制定了校區(qū)環(huán)境保護法,對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止,并采取防污治污措施,多年來,共消滅小鍋灶200多個,集中鍋爐房,采用符合國家防污標準的鍋爐,保證了校園內(nèi)空氣清新,取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為,保證了校園環(huán)境的健康有序。
    3、定期進行衛(wèi)生清掃。
    對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃,保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味,并對垃圾進行分類處理,能回收再利用的進行回收,不能回收利作的進行集中處理,保證了校園內(nèi)的潔凈。
    多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號;城市園林綠化甲級單位、市級綠色學校、省級綠色學校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位,省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。
    通過多年的努力,學院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學生的文明程度逐漸提高,營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境,為學院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是,仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,學生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處,我們今后還將進一步努力,加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,加快學院的建設(shè)和發(fā)展,使學院早日成為環(huán)境一流、學風一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學院。
    綠色學校自評報告題目篇十三
    和諧與健康乃是人類永遠追求的主題。保護環(huán)境,熱愛我們?nèi)祟惿婵臻g是二十一世紀可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之一,宣傳與教育這一主題需要我們共同努力,學校是宣傳教育的重要基地之一,為了使我們的生活過得更加舒適與快樂,我們有責任肩負起這一重任。隨著人類牛存環(huán)境形勢越來越嚴峻,環(huán)保教育尤為重要。近幾年以來,我校把“加強環(huán)境教育,爭創(chuàng)綠色學校,讓環(huán)保宣傳進校園”作為我校教學目標之一,為此,在各級部門領(lǐng)導的大力支持下,于20xx年3月正式啟動“綠色學?!钡膭?chuàng)建工作。
    盤江第二小學興建于1972年,文化底蘊深厚,占地面積9000平方米,建筑面積3800平方米,得天獨厚的自然環(huán)境與人工綠化相結(jié)合,其綠化率高達95%,使整個校園更具有一定的立體感和季節(jié)特色。作為盤縣的一個“示范”小學之一,近幾年以來學校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,學校衛(wèi)生、安全、環(huán)境地到了進一步改善,為努力爭創(chuàng)綠色文明學校提供了有利的條件?!皟苫惫砸詠?,政府領(lǐng)導高度重視環(huán)境建設(shè)意識,逐年加大投入,強調(diào)將環(huán)保意識和環(huán)境行動貫串于學校管理、教育、教學活動中,引導師生關(guān)注環(huán)境問題,提高環(huán)境保護意識,掌握科學的環(huán)保知識,積極投身環(huán)保行動。經(jīng)過幾年的努力,學校已在綠化、美化、美化、凈化方面做了大量的工作,取得了可喜的成績。
    20xx年3月,設(shè)立了創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組,由徐進校長任組長,龍子東副校長任副組長,各科任教師為成員。我校于20xx年3月正式拉開了創(chuàng)建“綠色學校”的序幕。
    綠色學校創(chuàng)建的硬件工作團支部負責,現(xiàn)有固定的環(huán)保標語牌5塊、垃圾箱20個,垃圾池一個,各種綠色教育活動開展得有聲有色。
    軟件工作和環(huán)保教育由辦公室負責,如制定計劃,開展活動,整理資料等。20xx年3月,辦公室制定了《20xx至20xx年度”綠色學校”創(chuàng)建工作計劃》,將其納入了各學期學校、后勤、班主任工作和各學科教學的計劃中,建立和完善“綠色學校”活動的檔案管理工作,做到歸檔資料齊全,管理有序,有專人負責。少先隊、團支部每天值日行政、教師進行各班、各室衛(wèi)生檢查,點并進行量化。成立以少先隊中隊長為主的護樹護花小組,讓學生以學校士人的身份來互相監(jiān)督、自我教育、積極投身到“綠色學?!钡膭?chuàng)建工作中來。
    在學校例會、班主任例會、升旗講話中,學校領(lǐng)導組織全體學生學習環(huán)保知識及法律法規(guī)。從中深刻認識到開展環(huán)保教育和創(chuàng)建“綠色學?!钡谋匾浴⑵惹行院烷L期性。
    本學期開學以來,各教研組深入課堂進行有針對性的聽課,讓環(huán)保教育得到真正地落實,各科任教師自覺、認真地根據(jù)學科特點,做到有的放矢。特別是在自然、思品、社會等學科的教學中,多數(shù)教師充分結(jié)合教材和本地區(qū)的實際,滲透環(huán)保教育。另外,在班會課時,有計劃、有針對性地利用環(huán)保書藉,開展主題班會。20xx年5月,學校3一6年級開展“愛護校園環(huán)境、講究衛(wèi)中”為主題的班會課。20xx年9月,在開學典禮上,徐進校長作了“創(chuàng)建文明校園活動”的動員大會,在各班班會上,各班召開了“創(chuàng)建文明校園”為主題的主題的班會。
    與課堂教育相配合,各種形式的環(huán)?;顒酉嗬^開展起來。20xx年6月,學校組織了全校3一6年級參加了“學生考察了學校前面“拖長江”的受污情況,對我們的生活有什么影響環(huán)保知識競賽”,調(diào)查家鄉(xiāng)煉焦廠前后空氣環(huán)境質(zhì)量情況,及時對農(nóng)作物、樹木的情況及了解人們身體健康情況。正是在這些山課內(nèi)到課外,從學校到社會,內(nèi)容豐富,形式多樣的環(huán)保教育中,全校師生環(huán)保意識日益提高。
    本校在原有的自然綠化基礎(chǔ)上,將繼續(xù)加大綠化資金投入力爭在綠化面積達2000余平方米的基礎(chǔ)上再邁向新的臺階,讓環(huán)保意識深入人心,讓每一位師牛學做學校的主人、環(huán)保能手:投身環(huán)保,美化校園文化。
    舒適整潔的教學環(huán)境是學生身心健康發(fā)展的必要條件之一,從小能否教育學生養(yǎng)成愛衛(wèi)牛,講安全的好習慣與我們的校園環(huán)境建設(shè)有著很緊密的聯(lián)系。為此,學校領(lǐng)導總是想盡一切辦法來提高學校的綠化面積,時時鮮花盛開,處處綠草如茵,讓學生在優(yōu)美的環(huán)境中遨游知識的海洋,品味美麗人生,這樣才能真正綠化、美化、凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境,樹起了一面綠色旗幟。
    結(jié)合以上工作實際情況,我校已符合“綠色學校”的標準,特申請上級有關(guān)部門對我校進行市級“綠色學?!钡目己蓑炇铡?BR>    綠色學校自評報告題目篇十四
    我們皋埠鎮(zhèn)中學地處城郊,位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠",南臨省級風景名勝--吼山,北靠104國道,近枕古運河。學校前身為解放初的樊江小學,1969年始初設(shè)初中班,后曾名樊江中學。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展,從最初占地僅3畝多的"戴帽"初中,發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校"、"市綠色學校"、"市衛(wèi)生學校""市青年志愿者服務站""市青年文明號"、"區(qū)文明單位",學校規(guī)模也在不斷擴大,現(xiàn)有教職工2800余人,師資力雄厚。學校教育教學設(shè)施齊全,現(xiàn)代教學設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應俱全。
    90年代初學校加快舊校改造,學校以此為契機,以創(chuàng)建文明學校、示范學校為載體,集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境,一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕,中心花壇和近百米的宣傳長廊,寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè),1999年起開展"綠色學校"創(chuàng)建工程?,F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上,已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭,四季花開,滿園綠色,是莘莘學子的理想學園。2001年底被命名為紹興市"綠色學校"。
    (一)統(tǒng)一思想,進一步提高對創(chuàng)建"綠色學校"活動的認識。
    我們將綠色學校的創(chuàng)建作為提高辦學品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心,本著"尊重人和完善人"的宗旨,把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校各項活動中去,融入到學校環(huán)境教育的全過程,將知識、踐行和責任有機地結(jié)合起來。
    (二)、明確創(chuàng)建目標,建立科學的管理機構(gòu)。
    明確"以環(huán)境教育為依托,倡導綠色管理,帶動學校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學生"作為辦學理念,將環(huán)境教育納入教育教學計劃中。在實施過程中學校成立了由校長負責,教務處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人,責任到人,教務處把好學科滲透關(guān),一線教師負責在學科中實施,政教處、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導,科學課教師負責環(huán)保知識講座,總務處負責校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進環(huán)境教育。
    (三)、結(jié)合新課程實施,讓"綠色"走進課堂,走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。
    1、加強了教師的環(huán)境意識,注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進行環(huán)境知識講座,利用網(wǎng)絡(luò),了解新的環(huán)境教育信息。其次,通過課堂教學和教育科研,進行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究,從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次,在學校教育、教學評價體系中,增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學科教學中"這一指標,保證了環(huán)境教育的持久進行。幾年來,我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
    2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。學校堅持全面加特色的辦學目標,有計劃地實施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示,教師能夠按照教材或《學科教學指導綱要》(課程標準)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育,教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃;與環(huán)境教育密切的自然學科、社會學科,其環(huán)境教育開展得更好;語文學科隨著課外閱讀延伸,"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。
    在重視"滲透式教學"的同時,著重采用"案例式教學"。通過案例講座、思辯討論、主題班會、利用學校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體,全方位地開展教學活動。提高學生對大自然復雜性、多樣性的認識,培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行調(diào)研、分析、決策的初步能力,為學生營造更多的發(fā)展空間和時間,建立能展示其才能的平臺。
    3、探索"綠色活動"綜合實踐課程。結(jié)合新課程實施,已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容。通過活動與交往,讓學生不僅得到真實的情感體驗,而且促使學生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式,正在開發(fā)"案例式校本綠色課程"。
    (四)、實施具有校本特色的"綠色德育",提高創(chuàng)建活動和學校德育的實效性。
    提高初中學生的環(huán)境意識,不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時尚的口號里,更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識技能態(tài)度,體現(xiàn)在學生的世界觀、環(huán)境觀、價值觀和道德行為中。
    “綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,提高學校德育效果》中提出的學校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學校"特色的形成、學校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新,為學生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺",使每一個學生在"綠色活動""綠色實踐"中接受"綠色"的體驗,陶冶美的情操,在和諧中發(fā)展。使學校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。
    1、樹立"綠色理念",構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。"綠色德育",不是簡單意義上的生態(tài)環(huán)境教育,而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應成為"綠色德育"的輔導員,成為"綠色種子"的傳播者,成為"綠色校園"的耕耘者。學校已初步建立起"學校-家庭-社區(qū)"三位一體,"領(lǐng)導-教師-學生"層層互動的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。
    2、營造"綠色文化"氛圍,創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設(shè)過程中,學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學期初,更新了所有室內(nèi)外的名人畫像、名人名言標牌,再造了30余米的宣傳長廊(原有60余米),成為校園又一道美麗的風景線,使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性、科學性和愉悅性。我們還充分利用學生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現(xiàn)代化教育媒體長期進行宣傳,還組織"文化藝術(shù)節(jié)","才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動,豐富學生的校園文化生活,同時強化"學會做人,學會生活,學會創(chuàng)造"的輿論導向,努力為每一個學生營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。
    3、豐富"綠色體驗",強化"綠色德育"實踐。我們堅持以"學生為本",讓更多的學生參與到實踐中來。著重抓好"五建",突出"五還"即:創(chuàng)建"綠色班級基地"把選擇權(quán)交還給學生;創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學生;創(chuàng)建"綠色家庭基地",把宣傳權(quán)交還給學生;創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地",把參與權(quán)交還給學生;創(chuàng)建"綠色社會角色基地",把體驗權(quán)交還給學生。政教處、團委、學生會聯(lián)合,通過學期系列"學生自主活動"、"共青團綠地認養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動"、"小記者校內(nèi)外采風""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動載體,使每一個學生在寬松愉快的心理環(huán)境里,在富有青春朝氣和時代氣息的實踐活動中,不斷強化綠色情感體驗。
    4、細化"綠色評價",凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學校管理中,我們把"綠色體驗教育"納入學校教育、教學質(zhì)量評價體系,堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求,大膽創(chuàng)新,制訂了既有科學性又有激勵性的綠色評價指標,切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀、評價觀,進一步規(guī)范"教育常用語""學生評價用語""推廣使用普通話和禮貌用語",建立"相互理解、相互尊重,平等和諧"的新型師生關(guān)系。學校正在開展一系列的"綠色評價"活動,如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評比,突出團隊精神,營造和諧集體,讓每一個學生在團結(jié)、進取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學習生活。
    (五)、初步探索把"綠色理念"滲透到學校管理。
    逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學生"的共識。對學校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源,進行科學管理、合理配置;動員學生、教師、家長、教輔人員都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實實地開展創(chuàng)建"省綠色學校"活動。共同營造起更加優(yōu)美的學習生活環(huán)境。
    根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件,對照浙江省創(chuàng)建"綠色學校"考核標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際,自查自評如下:
    1、學校經(jīng)過二輪的綠色學校創(chuàng)建活動,建立了務實性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng)綠色學校領(lǐng)導小組。制定了明確的工作職責和工作制度。
    2.在學校分年度教學計劃中都以學校工作目標納入計劃中。2001年在成功創(chuàng)建"市綠色學校""省示范初中"的基礎(chǔ)上,又主動規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學校,開展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識及綠色學校的各項標準的學習培訓,具體措施落實。
    3.學校按年度制定環(huán)境教育活動計劃,根據(jù)初中三個年段學生的認知特點出發(fā),選擇與他們密切相關(guān)的學校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例,開展生動有益的教育活動,如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動、探究性活動等。這些活動都能體現(xiàn)生動性、層次性、直觀性和有效性,從活動中培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領(lǐng)導小組對活動進行考核,并納入班級量化考核。是創(chuàng)建活動持久開展。
    4.我校從改擴建以來,就把環(huán)境建設(shè)放在首位,一期綠化就投入20多萬元,著力營造校園互動式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局,美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構(gòu)筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動實習基地,建立了校園花木檔案,編制花木名錄,給校園所有花木命名樹牌,成了很好的課程資源。
    5、環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導和研究,嚴格執(zhí)行教學計劃,在自然學科、思想政治課、社會學科、語文學科中具體落實環(huán)境教育內(nèi)容。組織環(huán)境教案觀摩、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò),暢通信息渠道,共享資源。
    6、從1996年來,特別是創(chuàng)建市綠色學校以來,學校更注重資料的積累,原始記錄都歸入學校檔案,集中管理。
    1、我校的環(huán)境教育主要采用"學科滲透"和"活動結(jié)合"的方法進行,收到了比較好的效果。同時,環(huán)境教育列入學校素質(zhì)教育中,環(huán)境教育內(nèi)容有教案、有說課、有講評,各學科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容,教學中方法靈活、形式多樣學習效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動。
    2.環(huán)境科學是一門綜合性很強的科學,要使學生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識,除了通過有關(guān)課程教學之外,還必須進行深入淺出的培訓和教育。學校多次邀請鎮(zhèn)、區(qū)的有關(guān)行家來校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習"等主題班會,還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽,開通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育,促使學生切實掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識和環(huán)境保護的基本能力。
    3、學校利用"青年志愿者服務站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地,在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務小隊"等環(huán)保社團,團委、學生會成立了"綠苑"之聲廣電臺,自然科學教研組組織了"環(huán)保科技活動小組"。創(chuàng)辦〈金牧場〉???期。開展以環(huán)境科學、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫比賽5次,使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育。
    4、學校強化學生的日常行為規(guī)范教育,"綠色德育"工程的啟動,使創(chuàng)建活動又有了新的抓手。學校一直來開展班級量化考核,綠色班級、綠色寢室評比指定,實施愛校公約、衛(wèi)生公約,美化綠化教室、寢室,把綠色行動與自己的學習生活緊緊的聯(lián)系起來。幾年來的"示范初中"建設(shè),已促使學生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識,環(huán)保行為已漸成風氣。
    5、學校布局相對合理,綠化率在35%以上。新教學大樓、綜合樓、餐廳都有設(shè)計部門負責設(shè)計,校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學校住校生多的特點,經(jīng)常性地開展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育,食堂禁用一次性木竹筷,使用校園"一卡通"。學校設(shè)有四只廢物回收箱。
    6、目前學校使用由小舜江水廠輸送的自來水,學校生活廢水均進入排污溝,建有男女廁所10個,水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔,在教學樓過道放置垃圾筒,寢室衛(wèi)生一日三查,定期消毒、滅害。學校成立了膳管會,食堂設(shè)施一流,有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證,用蒸汽蒸飯,所用鍋爐安全合格,煤煙采用高煙道處理。
    (三)創(chuàng)建綠色學校,特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎情況(加分部分分值待定)。
    1.課題研究方面:已立項并正在實施的市級課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,提高學校德育效果》,學校課題《綠色學校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》,已取得階段性成果。
    3.學生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎:如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎;柳曉華同學獲省中小學"崇尚科學,挑戰(zhàn)未來"讀書活動征文比賽二等獎,魯雪芳等6位同學在越城區(qū)中小學生"告別網(wǎng)吧,爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎;出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書;《紹興晚報》以及??督鹉翀觥分杏嘘P(guān)環(huán)保的作品,累計發(fā)表作品50余篇。學生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動獲獎18人次。
    4、被命名為20xx年"青年文明號"、"青年志愿者服務站"。
    綠色學校自評報告題目篇十五
    我們xx市第xx中學始建于上世紀60年代,是一所集小學、初中于一體的全日制基礎(chǔ)教育名校。以辦人民滿意教育為宗旨,以“提升學校內(nèi)涵、提升教育質(zhì)量、打造精品校園”為目標,培育“綠色學?!蔽幕?,取得了良好的社會效果。現(xiàn)有教工300余人,80多個教學班。學校以特有的魅力吸引著4000多名學生在校就讀。分為三個校區(qū),總占地面積10萬多平方米,現(xiàn)代化教學大樓巍峨聳立在xx市東南部。詩情畫意、人文景觀,是我?!熬G色學校”建設(shè)的主題?,F(xiàn)在是花木環(huán)繞,碧草茵茵。綠樹紅樓,花團錦簇。如霞似雪,曲徑通幽。花木拂疏,紫燕翩然,儼若北國江南。書聲朗朗,琴樂悠悠,相互應和,相得益彰。環(huán)境優(yōu)雅,風景宜人,被省政府命名為花園式示范學校。
    我們認為“綠色學?!苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵應該是提升學校生態(tài)環(huán)境意識,修養(yǎng)人文品味,培育道德情操?!熬G色學?!苯ㄔO(shè)的宗旨主要在于加強校園有關(guān)環(huán)境生態(tài)方面的科學研究和探索,注重環(huán)保人才隊伍的培養(yǎng),提高師生環(huán)境意識,并帶動全社會共同營造良好的環(huán)境保護氛圍。適時成立“綠色學校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,從構(gòu)建科學的綠色學校體系、培育綠色學校文化、拓展生態(tài)建設(shè)合作區(qū)域三方面深化環(huán)保理念,提升環(huán)保意識,顯示了我校力行節(jié)能減排、創(chuàng)建綠色學校的堅定決心。
    幾年來,為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,營造一流的育人環(huán)境,全面推進素質(zhì)教育,我校以精神文明建設(shè)為契機,加快“綠色學?!苯ㄔO(shè)的步伐,把環(huán)境教育納入學校教育教學工作針劃,做到組織、計劃、人員到位。
    一是健全制度,增強學生環(huán)保意識。學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點,由陳校長親自掛帥,分層管理。定期檢查各個部門的環(huán)境保護活動是否落到實處,并及時的進行反饋。我校掀起了“人人參與環(huán)?;顒拥膹姶舐晞?,爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學生心中扎根,大家學環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。
    為了使環(huán)保意識深入人心,僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的,因此,在學科中滲透,在課外活動中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動的一大特色。在語文、政治、生物、地理、音體美等學科中均有體現(xiàn);學校政教處經(jīng)常性的利用班會時間開展“保護地球,我們只有一個地球”等主題班會。每一個學期,各班都能出好1-2期環(huán)保專刊,利用校園廣播等方面的宣傳。學校政教處每周和衛(wèi)生室聯(lián)合起來進行定期的檢查和評價。二是保護環(huán)境,從小事做起。改善環(huán)境,從身邊做起。領(lǐng)導重視“綠色學?!杯h(huán)境建設(shè),以優(yōu)美的環(huán)境育人。優(yōu)雅的環(huán)境,有利于陶冶學生的情操,砥礪師生品行,在潛移默化中塑造人們美好的心靈。保證師生身心健康,保證學校氣氛和諧。學校為了營造出一個既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的花園式示范學校。美麗的環(huán)境加上學生良好的行為習慣,學校取得了吉林省精神文明建設(shè)先進單位、市綜合治理先進單位。三是改善生態(tài)環(huán)境,組織實施綠色生態(tài)學校建設(shè)工程。幾年來,學校對綠色生態(tài)學校建設(shè)高度重視,積極行動起來,想方設(shè)法植樹綠化,取得了十分顯著的成效。20xx—20xx年,學校共種植各種喬木、灌木80余萬株,花1萬余株,草2、1萬平方米,共投資35萬元。校園達到了春有花、夏有綠、秋有果、冬有青,綠化覆蓋率38%、受到廣大師生和學生家長的高度贊揚,也為我市創(chuàng)建生態(tài)文明城市和國家園林城市做出了貢獻。省、市、區(qū)委領(lǐng)導來我校工作調(diào)研時指出:“xx中學在“綠色學校”創(chuàng)建工作中起點高、行動早、措施活、效果好,走在了教育系統(tǒng)的前列”。
    學高為師,身正為范。我們的每一位員工都是學生成長的引路人。我們不但在綠化美化學校環(huán)境上下功夫,更注重在修養(yǎng)人文品味,培育道德情操上精益求精。用自身的行為去影響學生,感化學生,最后整個學校形成一種人人講環(huán)保的新局面。學校組織全體師生認真學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關(guān)知識及內(nèi)容,使師生在教育教學中不斷提高自己。教師在日常生活中從嚴要求自己,用自己的行為來感昭學生,很多學生難忘老師俯身撿紙屑的身影,難忘師生一起植樹的歡快場景。
    一是開展“五型”班子創(chuàng)建活動。我們緊緊圍繞科學發(fā)展,創(chuàng)建“綠色學?!边@個主題,由黨總支書記帶頭,努力建設(shè)“學習型、實干型、團結(jié)型、創(chuàng)新型、廉潔型”班子。二是加強黨風廉政建設(shè)。緊跟形勢,努力搞好黨風廉政建設(shè)。幾年來,我們連續(xù)被評為廉政建設(shè)宣傳教育先進單位,論文《淺議從源頭預防和治理腐敗》獲得一等獎。三是開展“感恩教育”活動。結(jié)合開展“綠色學校”創(chuàng)建工作,我們在全校學生中開展了“感恩孝親”教育活動。從打造育人環(huán)境入手,把《二十四孝圖》引入校園藝術(shù)畫廊,以班為單位召開“體驗親情”主題班會,利用板報、手抄報等媒介廣泛宣傳“孝親”典型,組織編寫感恩教材、印發(fā)《孝親手冊》,從感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激他人幫助之恩、感激祖國惠澤之恩等方面,探索了家庭、學校、社會、“三位一體”的感恩教育和未成年人思想道德建設(shè)新模式。四是實施“師德提升工程”。我們依據(jù)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡念I(lǐng)導干部考核標準,努力加強師德的養(yǎng)成和教育。結(jié)合行業(yè)特點,學習教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容,使教師隊伍整體素質(zhì)和師德得到進一步提升。五是開展廉政文化進校園教育活動。統(tǒng)一思想,提高認識,深刻領(lǐng)會廉政文化進校園教育活動的重要性,切實做好廉政文化進校園教育活動的宣傳發(fā)動工作。成立教育活動領(lǐng)導小組,精心策劃,制訂詳實的教育活動方案,明確任務,落實責任,使廉政文化進校園教育活動有效開展。充分利用校報、???、黑板報、校園廣播等載體,開辟廉政文化進校園教育活動專欄,認真抓好系列專題教育活動。六是開展“文明伴我成長”系列教育實踐活動。為實現(xiàn)我市20xx年進入全國文明城市行列做出了貢獻。
    “綠色學?!眲?chuàng)建工作促進了學校各項事業(yè)的高度發(fā)展。一是學生帶著一顆“感恩的心”去學習和做事。全校每年受到表彰的優(yōu)秀學生、干部、孝親小明星、助人為樂小標兵等品學兼優(yōu)的學生,占學生總數(shù)的91.34%。在家孝順體貼父母,勤儉節(jié)約,做個好孩子;在學校尊敬老師,刻苦學習,做個好學生;在社會遵紀守法,乘車讓座,做個好公民;平時求知報國。20xx年——20xx年中考連續(xù)4年超額完成區(qū)里下達的高分段指標。二是促進了教師綜合素質(zhì)的全面提升。車多是環(huán)保的難題,為解決這一難題,黨總支發(fā)動全體黨員干部帶頭坐公交車上班,家遠順路的教師拼車上班。這樣每天就減少了十幾輛車進校園,大大減少的尾氣的排放量,低碳、生態(tài)校園名副其實。三是辦學條件和模式得到徹底改善。學校先后獲得吉林省精神文明建設(shè)先進單位、先進基層黨組織等百項殊榮。在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,我校陳希國校長十分榮幸的得到中央首長李源朝的接見,央視、吉視做了報道。
    我們一直在努力,按省“綠色學?!睒藴?,特此申報。不足之處,敬請批評指正。