總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在總結(jié)中可以適度運(yùn)用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇一
接下來(lái)讓我們一起探討《海底兩萬(wàn)里》這本具有探索性的小說(shuō)吧!這本書出自于“科幻小說(shuō)之父”儒勒.凡爾納之手?！陡裉m特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。
這本書敘述了法國(guó)學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人賽康爾以及加拿大的，鋪鯨手尼.德蘭，因?yàn)槭艿窖?qǐng)參與追捕獨(dú)角鯨。在追捕的過(guò)程中，因被獨(dú)角鯨撞擊，落到所謂的獨(dú)角鯨——“鸚鵡螺”。他們因?yàn)槭艿酱L(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)去游覽，游海底的世界，就這樣，他們開(kāi)始了游歷海底兩萬(wàn)里的旅程。但他們最后逃離了，“鸚鵡螺號(hào)”回到了大陸，額尼摩船長(zhǎng)的秘密也被公布開(kāi)。
他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北極。他們并不是一帆風(fēng)順的游歷這些地方。他們同鯊魚搏斗、經(jīng)歷過(guò)冰山封路、被章魚襲擊，遇到過(guò)北冰洋大風(fēng)暴等困難。雖然他們游歷的過(guò)程不是很順利，但是他們看到過(guò)海底的動(dòng)植物，海底的洞穴，到過(guò)，到過(guò)隧道和遺址等許多的地方。
從他們一路以來(lái)的表現(xiàn)，可以看出，阿龍納斯是個(gè)知識(shí)淵博、博古通今的生物學(xué)家?？蒂悹杽t是一個(gè)沉著、隨和、誠(chéng)實(shí)、懂得分類知識(shí)的一位普通的仆人。尼.德蘭，他的捕魚技術(shù)高超，但他是個(gè)野性十足、性情火爆的漢子，尼摩船長(zhǎng)性格陰郁，可他知識(shí)淵博。作者把這樣人物個(gè)性寫得生動(dòng)形象，讓這本書更加風(fēng)趣幽默。
我們可以通過(guò)這本書了解到海底世界，原來(lái)是如此豐富多彩，從中可以知道海洋和海底的動(dòng)植物是需要保護(hù)，不能破壞或?yàn)E殺。雖然當(dāng)沒(méi)有“鸚鵡螺”號(hào)這樣先進(jìn)的潛水艇和如此高超的技術(shù)，但作者的夢(mèng)想，給予我們啟示，給予我們無(wú)限的夢(mèng)想和創(chuàng)造可能，相信總有一天會(huì)有人能創(chuàng)造出這樣高科技的產(chǎn)品。
同時(shí)這部科幻小說(shuō)也激發(fā)了我對(duì)未知事物的探究興趣，也讓我認(rèn)識(shí)了海底世界的一些動(dòng)植物以及一些遺圵。這本小說(shuō)給了我很大的啟迪。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇二
一片銀亮的海，靜得沒(méi)有一絲波紋。偶爾海風(fēng)拂過(guò)，海面泛起層層漣漪，輕輕拍打著礁石，宛如大海正不緊不慢地?fù)崤傧遥葑嘀Ｅc月的小夜曲。
海面上的波濤詭異地起伏著，風(fēng)把烏云集結(jié)了起來(lái)，一道道海波不斷涌來(lái)，撞擊在巖石上，發(fā)出天崩地裂的吼聲，與神秘的黑夜融為一體，像是要吞噬那孤獨(dú)的小小的帆。瘋狂的潮汛充滿令人戰(zhàn)栗的恐怖和高深莫測(cè)的神秘。
海洋里，到底有什么?《海底兩萬(wàn)里》也許可以告訴我答案?！胞W鵡螺號(hào)”在深海中獨(dú)來(lái)獨(dú)往，人們的衣服是一種貝殼類的足絲織成的，床是海洋里最柔軟的大藻葉做的，墨水是用墨魚和烏賊的分泌物做的，一些身輕似燕，游得像鳥(niǎo)兒飛翔一樣的魚，在珊瑚之間游來(lái)游去，越來(lái)越密的珊瑚叢，越來(lái)越大的樹(shù)枝狀結(jié)晶物，真正石化的矮林，千姿百態(tài)造型奇特的建筑物……這一切是多么奇幻，多么難以置信!大自然神奇迷幻，色彩斑斕，而我們看到的也只是冰山一角。此時(shí)此刻，海里柔軟的珊瑚礁讓我極其享受，閉上眼睛，似乎能看見(jiàn)那漂動(dòng)的海洋生物。
大自然，可遠(yuǎn)觀而不可觸碰。在大自然面前，人類是多么渺小，多么微不足道。大自然這座寶庫(kù)，等待著人類去探索，去欣賞，去感悟。
生活中還有很多的未知，需要我們永遠(yuǎn)保持一種求知與探索的態(tài)度。也許有一天，人類真的會(huì)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”遨游大海的最深處。
讓我們懷著對(duì)大自然的敬畏之心，探索真;讓我們懷著一顆仁愛(ài)之心，感悟善;讓我們帶著對(duì)大自然的崇拜，體驗(yàn)美。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇三
暑假，看了一本讓我非常神奇尤其，又有感悟的書，這本書叫做《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德;蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。
后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完《海底兩萬(wàn)里》這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇四
不怎么愛(ài)出門，讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。今年暑假，我就又趁機(jī)在書海中暢游了一把，其中有一本是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，筆調(diào)幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，讓人不禁浮想聯(lián)翩，仿佛也與主人公一起，暢游在神秘莫測(cè)的海洋世界。
小說(shuō)的故事情節(jié)中，最讓我記憶猶新的是尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣，尼摩船長(zhǎng)為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人，只身與兇猛的角鯊惡斗，并中傷了角鯊，憤怒的角鯊不顧一切沖向船長(zhǎng)。千鈞一發(fā)之際，尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚，讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中，尼摩船長(zhǎng)又一次率領(lǐng)眾人，與身長(zhǎng)七八米的巨型章魚搏斗。人物英勇機(jī)智，情節(jié)驚悚、精彩，牽引著讀者同驚同喜。
這部小說(shuō)除了情節(jié)精彩，語(yǔ)調(diào)幽默以外，還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物，并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn)，對(duì)讀者而言，也是一次很好的科普知識(shí)的普及之旅。比如其中的這么一段：“其他魚屬中，有黑褐色的卵形魚，身上有白色的帶紋，無(wú)尾；被稱為海豪豬的魚虎，身上多刺，遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球；會(huì)飛的長(zhǎng)嘴飛馬魚，腹鰭闊大，像一雙翅膀……”對(duì)于我這個(gè)小科普迷來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容真讓我讀來(lái)覺(jué)得津津有味，趣味無(wú)窮。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，就故事而言讓熱愛(ài)閱讀的我們平添了許多奇幻之旅；就知識(shí)來(lái)說(shuō)可又讓我們不止“多收了三五斗”。總之，這部小說(shuō)能帶給我們一場(chǎng)美妙如幻的神奇之旅。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望自己在這架階梯的引領(lǐng)下，進(jìn)步越來(lái)越大。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇五
《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
在我讀過(guò)許多科幻小說(shuō)后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性?！逗５變扇f(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然；情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋與鯊魚展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人；而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
這使我想到吳斌，他是一名普普通通的大客車司機(jī)，然而在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動(dòng)作，不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人，用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車乘客的生命安全。這看似平凡的舉動(dòng)但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，也許他的一生都是平平凡凡、默默無(wú)聞的，但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的，那就是永不放棄的精神。
“不服輸、永不言棄”這幾個(gè)字簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)容易卻做來(lái)難。許多人都對(duì)鄧亞萍在賽場(chǎng)上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的吼聲”記憶猶新，對(duì)她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰(shuí)知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧！但她刻苦訓(xùn)練，將不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｕ缢_馬蘭奇贊揚(yáng)她說(shuō)：“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”。在平時(shí)的訓(xùn)練中只要輸了就拉住對(duì)手不放，非要和人家再打一場(chǎng)不可，正是由于她有一種不放棄、永不服輸精神，所以意志力很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)很多運(yùn)動(dòng)員都怕她，這對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作也很有啟迪，只要我們不放棄、不服輸，困難就會(huì)怕我們；就能取得好的成績(jī)。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇六
故事的主人公阿龍納斯教授是法國(guó)生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨(dú)角鯨的大怪物而上“林肯”號(hào)高速戰(zhàn)艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現(xiàn)那怪物并不是什么所謂的獨(dú)角鯨，而是一艘名叫“諾第留斯”號(hào)的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)的途中見(jiàn)到了許多奇聞異景，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，豐富了經(jīng)驗(yàn)。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說(shuō)敘述得如此生動(dòng)，情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見(jiàn)底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底樂(lè)園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即。
最驚嘆的還是作者的幻想。凡爾納是19世紀(jì)時(shí)著名的科幻小說(shuō)家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說(shuō)還是從未出現(xiàn)，大約小說(shuō)發(fā)表后25年，人類才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，知識(shí)源于想象，沒(méi)有想象力的人不能獲得真正的知識(shí)。
故事情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識(shí)、細(xì)致的描寫帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海洋，一個(gè)美麗圣潔的境地。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇七
初讀這本書，我覺(jué)得主人公里登布羅克教授去地心冒險(xiǎn)的做法過(guò)于瘋狂，然而就是這匪夷所思的想法卻在重重冒險(xiǎn)之后得到了成功。此時(shí)此刻，我對(duì)里登布羅克教授充滿了敬佩之情。他的侄子阿克塞爾也從開(kāi)始的退縮、恐懼到最后敢于冒險(xiǎn)，成為了一位真正的男子漢。
人生有很多種過(guò)法，是像蝸牛一樣小心翼翼地縮進(jìn)自己的小窩，還是像小草一樣迎著風(fēng)霜堅(jiān)韌成長(zhǎng)，全憑自己。只有不畏風(fēng)霜，敢于冒險(xiǎn)，才能活出自己的精彩。
由此，我想到了一位有勇氣、堅(jiān)持不懈的服務(wù)員。
一個(gè)星期天的午后，一對(duì)母子來(lái)到一家眼鏡店，母親希望配一副平光鏡作為裝飾用，但配鏡的意圖不強(qiáng)，只是隨便看看而已。于是服務(wù)員引導(dǎo)她試戴了幾副板材眼鏡，但這位女士并不滿意，當(dāng)他們準(zhǔn)備離開(kāi)走到店門口的時(shí)候，店里的.一位實(shí)習(xí)生攔住了他們，并請(qǐng)求女士再次試戴她剛剛看過(guò)的一副紅色金屬半框架眼鏡：
“您好，您可以再試試這副眼鏡嗎?我看您在板材眼鏡區(qū)選了很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)你的臉型更適合戴細(xì)邊的眼鏡，這副眼鏡能使臉型線更柔和，使您看上去更年輕?！迸恳汇?，但很快同意了這位實(shí)習(xí)生的建議，再次試戴。
“嗯，這副眼鏡的確比剛才那副好看多了，我可以再試試其他幾副嗎?”
“您別看柜臺(tái)里面幾百副眼鏡，只有這副才是最適合您的，我一般給別人挑眼鏡最多挑兩副，從來(lái)不會(huì)走眼?！?BR> “眼光不錯(cuò)，但是我看你胸牌上寫的是實(shí)習(xí)生，為什么我要相信你的建議呢?”
“實(shí)話告訴您，我以前是做化妝造型的，挑選眼鏡時(shí)，我會(huì)配合顧客的服飾搭配和平時(shí)出入的場(chǎng)所來(lái)推薦眼鏡，所以我才能這么準(zhǔn)確地告訴您，這副眼鏡是最適合您的?！?BR> 再聊了一會(huì)，這位女士最終決定聽(tīng)從實(shí)習(xí)生的建議配了一副細(xì)邊眼鏡。配好眼鏡后，實(shí)習(xí)生又說(shuō)：“現(xiàn)在配鏡我們還能再贈(zèng)送一副樹(shù)脂鏡片。”接下來(lái)，這位女士的兒子也配了一副眼鏡，母子倆總共在店里消費(fèi)了1500多元，并對(duì)這位服務(wù)員贊不絕口。這筆生意成為了當(dāng)天銷售中的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)故事雖不像地心游記一樣驚心動(dòng)魄，但也向我們揭示了堅(jiān)持不懈的重要性。
現(xiàn)代社會(huì)，我們也許不會(huì)遇到種種威脅到生命的險(xiǎn)情，但我相信，對(duì)待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇八
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當(dāng)時(shí)在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國(guó)一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書的主人公船長(zhǎng)阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗，最后被獨(dú)角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險(xiǎn)刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動(dòng)。
在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō)：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任要保護(hù)好你們”船長(zhǎng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”這個(gè)情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個(gè)眾所周知的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團(tuán)結(jié)就是力量的例子，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō)、在學(xué)習(xí)上，我們一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣。
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對(duì)我的益處就是教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步!
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇九
最近我看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，里面最吸引我的.就是《勇斗大章魚》這一章節(jié)了。
故事講到尼摩船長(zhǎng)一行人乘坐的“鸚鵡螺”號(hào)客輪從南極脫險(xiǎn)后，又遇上了一只長(zhǎng)達(dá)兩米的大章魚。許多人都在與章魚的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有被嚇倒，依然舉起大斧頑強(qiáng)地和大章魚搏斗，最終砍死了章魚。
在與章魚搏斗的過(guò)程中，尼摩船長(zhǎng)又一次失去了同伴。危難時(shí)刻，他沒(méi)有退縮，表現(xiàn)得那么英勇頑強(qiáng)。他渾身是血，孤獨(dú)地站在探照燈旁的身影，將成為一幅永恒的畫面，永遠(yuǎn)留在我的腦海中。
在生活中，我們也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)像“大章魚”一樣的困難，是繳械投降呢，還是迎難而上？當(dāng)然應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)那樣，憑著自己的勇氣與智慧頑強(qiáng)地和困難作斗爭(zhēng)，因?yàn)椤袄щy面前不低頭，絕望就會(huì)變成希望?！?BR> 我也曾遇到過(guò)這樣的困難。
那是一次科技課，老師讓我們玩“七巧板”。我和同學(xué)們依照?qǐng)D紙用“七巧板”拼老鷹，拼顯微鏡……玩得不亦樂(lè)乎。下課了，我準(zhǔn)備收起“七巧板”，可是怎么也不能將它們放回原來(lái)的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺，急得滿頭大汗，試了十幾種辦法，就是放不進(jìn)去，氣得我七竅生煙，真恨不得將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。上課鈴響了，我只好胡亂地將它們收進(jìn)書包。
放學(xué)后，我的倔勁上來(lái)了，一回家就拿出“七巧板”仔細(xì)琢磨。我認(rèn)真地想了一下正方形的特點(diǎn)，又仔細(xì)回想了“七巧板”被我取出之前的樣子，邊想邊擺，嘿，還終于被我放進(jìn)去了！那一刻我別提有多高興了。
所以，就讓我們銘記尼摩船長(zhǎng)給予我們的啟示：只要有厄運(yùn)打不垮的信念和勇于面對(duì)生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，"課外書"將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
這是一本真正的好書 !
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十一
《海底兩萬(wàn)里》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開(kāi)頭就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛(ài)上了這本書。
這本《《海底兩萬(wàn)里》》是一本科幻小說(shuō)，作者在寫這本小說(shuō)時(shí)電燈還沒(méi)發(fā)明出來(lái)他卻能寫出海底探險(xiǎn)故事，而且寫的栩栩如生。讓我沉浸在書中的海洋世界里，我想就算在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇出來(lái)。
是什么東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個(gè)連點(diǎn)燈都沒(méi)有的時(shí)候?qū)懗鲆粋€(gè)海底環(huán)游故事，作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”提前描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底，而作者不但能把海底寫得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書中。
書中描寫潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，使原來(lái)虛構(gòu)的潛水艇變的真實(shí)了起來(lái)，幻想與知識(shí)便成了海底兩萬(wàn)里。
暑假里，我迫不及待地打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過(guò)程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開(kāi)于世。
讀完這本書，我被尼摩船長(zhǎng)的機(jī)智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)所打動(dòng)。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號(hào)在南極遇險(xiǎn)的故事。當(dāng)時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)被一個(gè)“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長(zhǎng)吐出幾個(gè)字：“用熱水融化冰墻?！北鶋u漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)不但為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，而且還給了我們視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的作品啊，有興趣的同學(xué)可以去讀一讀。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十二
又一次地寫到了這本書，沒(méi)辦法，不由自主，因?yàn)檫@本書帶給了我太多太多的思考、太多太多的道理，它使我受益匪淺。
再一次的翻開(kāi)這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國(guó)小說(shuō)家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說(shuō)是一部出色的懸念小說(shuō)。從海怪出現(xiàn)攪得人心惶惶到最后鸚鵡螺號(hào)被卷入大漩渦，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，懸念也是層出不窮。
同時(shí)，這部小說(shuō)還是一部深受讀者喜愛(ài)的科幻小說(shuō)。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧：自從多了大書柜，《海底兩萬(wàn)里》就成了書柜里的一大風(fēng)景——多，而且，借閱這本書的同學(xué)也一樣，一個(gè)字——多，四個(gè)字，那簡(jiǎn)直就是絡(luò)繹不絕!
其實(shí)，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。為何?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、玻璃球子彈、無(wú)縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那么的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀!”我自言自語(yǔ)道。
是呀，改一句老話：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的?，F(xiàn)如今得說(shuō)：想象力不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有想象力是萬(wàn)萬(wàn)不能的!沒(méi)有了想象力，生活就會(huì)失去樂(lè)趣，一切也就都變得淡而無(wú)味了?？梢?jiàn)想象力是多么的重要啊!
再接著往后看，發(fā)現(xiàn)整個(gè)第三章都充分展現(xiàn)了凡爾納的想象力是多么的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來(lái)也許極易理解，但是在凡爾納的時(shí)代，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，他卻能幻想出潛水艇!多不可思議!而凡爾納的偉大就正在這一點(diǎn)。小說(shuō)發(fā)表25年后，真正的潛水艇出現(xiàn)了，人們進(jìn)行了真正的海底探險(xiǎn)!幻想也是一種推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力!也就等于一種無(wú)形的力量!
展開(kāi)想象的翅膀，我們要比鳥(niǎo)飛得更高、更遠(yuǎn)!發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的翅膀，利用它飛向更美的藍(lán)天!
自由自在的翱翔吧!
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十三
尼摩船長(zhǎng)是鸚鵡螺號(hào).船長(zhǎng)，駕駛這艘潛艇，是一個(gè)國(guó)籍不明的人。他友好地接待了來(lái)自大陸的阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)說(shuō)各種各樣的語(yǔ)言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書中所有的主要人物，如尼摩船長(zhǎng)、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等。
在小說(shuō)的這一部分，介紹了海底的`一些奇妙場(chǎng)景，給人一種流連忘返的感覺(jué)。
凡爾納塑造尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)典型的義和民主思想的典型人物。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益。
阿龍納斯教授》第一部分的后半部分是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭在鸚鵡螺號(hào)上的一部分經(jīng)歷。主角尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)浪漫而神秘的人。他用自己的知識(shí)仔細(xì)研究、設(shè)計(jì)和建造了獨(dú)角鯨怪物——潛水船——鸚鵡螺號(hào)。他在海底與潛水船進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨(dú)生活的唯一目的。在這個(gè)孤獨(dú)的職業(yè)生涯中，他遇到了阿龍納斯，和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的事件。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇一
接下來(lái)讓我們一起探討《海底兩萬(wàn)里》這本具有探索性的小說(shuō)吧!這本書出自于“科幻小說(shuō)之父”儒勒.凡爾納之手?！陡裉m特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。
這本書敘述了法國(guó)學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人賽康爾以及加拿大的，鋪鯨手尼.德蘭，因?yàn)槭艿窖?qǐng)參與追捕獨(dú)角鯨。在追捕的過(guò)程中，因被獨(dú)角鯨撞擊，落到所謂的獨(dú)角鯨——“鸚鵡螺”。他們因?yàn)槭艿酱L(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)去游覽，游海底的世界，就這樣，他們開(kāi)始了游歷海底兩萬(wàn)里的旅程。但他們最后逃離了，“鸚鵡螺號(hào)”回到了大陸，額尼摩船長(zhǎng)的秘密也被公布開(kāi)。
他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北極。他們并不是一帆風(fēng)順的游歷這些地方。他們同鯊魚搏斗、經(jīng)歷過(guò)冰山封路、被章魚襲擊，遇到過(guò)北冰洋大風(fēng)暴等困難。雖然他們游歷的過(guò)程不是很順利，但是他們看到過(guò)海底的動(dòng)植物，海底的洞穴，到過(guò)，到過(guò)隧道和遺址等許多的地方。
從他們一路以來(lái)的表現(xiàn)，可以看出，阿龍納斯是個(gè)知識(shí)淵博、博古通今的生物學(xué)家?？蒂悹杽t是一個(gè)沉著、隨和、誠(chéng)實(shí)、懂得分類知識(shí)的一位普通的仆人。尼.德蘭，他的捕魚技術(shù)高超，但他是個(gè)野性十足、性情火爆的漢子，尼摩船長(zhǎng)性格陰郁，可他知識(shí)淵博。作者把這樣人物個(gè)性寫得生動(dòng)形象，讓這本書更加風(fēng)趣幽默。
我們可以通過(guò)這本書了解到海底世界，原來(lái)是如此豐富多彩，從中可以知道海洋和海底的動(dòng)植物是需要保護(hù)，不能破壞或?yàn)E殺。雖然當(dāng)沒(méi)有“鸚鵡螺”號(hào)這樣先進(jìn)的潛水艇和如此高超的技術(shù)，但作者的夢(mèng)想，給予我們啟示，給予我們無(wú)限的夢(mèng)想和創(chuàng)造可能，相信總有一天會(huì)有人能創(chuàng)造出這樣高科技的產(chǎn)品。
同時(shí)這部科幻小說(shuō)也激發(fā)了我對(duì)未知事物的探究興趣，也讓我認(rèn)識(shí)了海底世界的一些動(dòng)植物以及一些遺圵。這本小說(shuō)給了我很大的啟迪。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇二
一片銀亮的海，靜得沒(méi)有一絲波紋。偶爾海風(fēng)拂過(guò)，海面泛起層層漣漪，輕輕拍打著礁石，宛如大海正不緊不慢地?fù)崤傧遥葑嘀Ｅc月的小夜曲。
海面上的波濤詭異地起伏著，風(fēng)把烏云集結(jié)了起來(lái)，一道道海波不斷涌來(lái)，撞擊在巖石上，發(fā)出天崩地裂的吼聲，與神秘的黑夜融為一體，像是要吞噬那孤獨(dú)的小小的帆。瘋狂的潮汛充滿令人戰(zhàn)栗的恐怖和高深莫測(cè)的神秘。
海洋里，到底有什么?《海底兩萬(wàn)里》也許可以告訴我答案?！胞W鵡螺號(hào)”在深海中獨(dú)來(lái)獨(dú)往，人們的衣服是一種貝殼類的足絲織成的，床是海洋里最柔軟的大藻葉做的，墨水是用墨魚和烏賊的分泌物做的，一些身輕似燕，游得像鳥(niǎo)兒飛翔一樣的魚，在珊瑚之間游來(lái)游去，越來(lái)越密的珊瑚叢，越來(lái)越大的樹(shù)枝狀結(jié)晶物，真正石化的矮林，千姿百態(tài)造型奇特的建筑物……這一切是多么奇幻，多么難以置信!大自然神奇迷幻，色彩斑斕，而我們看到的也只是冰山一角。此時(shí)此刻，海里柔軟的珊瑚礁讓我極其享受，閉上眼睛，似乎能看見(jiàn)那漂動(dòng)的海洋生物。
大自然，可遠(yuǎn)觀而不可觸碰。在大自然面前，人類是多么渺小，多么微不足道。大自然這座寶庫(kù)，等待著人類去探索，去欣賞，去感悟。
生活中還有很多的未知，需要我們永遠(yuǎn)保持一種求知與探索的態(tài)度。也許有一天，人類真的會(huì)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”遨游大海的最深處。
讓我們懷著對(duì)大自然的敬畏之心，探索真;讓我們懷著一顆仁愛(ài)之心，感悟善;讓我們帶著對(duì)大自然的崇拜，體驗(yàn)美。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇三
暑假，看了一本讓我非常神奇尤其，又有感悟的書，這本書叫做《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德;蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。
后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完《海底兩萬(wàn)里》這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇四
不怎么愛(ài)出門，讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。今年暑假，我就又趁機(jī)在書海中暢游了一把，其中有一本是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，筆調(diào)幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，讓人不禁浮想聯(lián)翩，仿佛也與主人公一起，暢游在神秘莫測(cè)的海洋世界。
小說(shuō)的故事情節(jié)中，最讓我記憶猶新的是尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣，尼摩船長(zhǎng)為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人，只身與兇猛的角鯊惡斗，并中傷了角鯊，憤怒的角鯊不顧一切沖向船長(zhǎng)。千鈞一發(fā)之際，尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚，讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中，尼摩船長(zhǎng)又一次率領(lǐng)眾人，與身長(zhǎng)七八米的巨型章魚搏斗。人物英勇機(jī)智，情節(jié)驚悚、精彩，牽引著讀者同驚同喜。
這部小說(shuō)除了情節(jié)精彩，語(yǔ)調(diào)幽默以外，還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物，并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn)，對(duì)讀者而言，也是一次很好的科普知識(shí)的普及之旅。比如其中的這么一段：“其他魚屬中，有黑褐色的卵形魚，身上有白色的帶紋，無(wú)尾；被稱為海豪豬的魚虎，身上多刺，遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球；會(huì)飛的長(zhǎng)嘴飛馬魚，腹鰭闊大，像一雙翅膀……”對(duì)于我這個(gè)小科普迷來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容真讓我讀來(lái)覺(jué)得津津有味，趣味無(wú)窮。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，就故事而言讓熱愛(ài)閱讀的我們平添了許多奇幻之旅；就知識(shí)來(lái)說(shuō)可又讓我們不止“多收了三五斗”。總之，這部小說(shuō)能帶給我們一場(chǎng)美妙如幻的神奇之旅。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望自己在這架階梯的引領(lǐng)下，進(jìn)步越來(lái)越大。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇五
《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
在我讀過(guò)許多科幻小說(shuō)后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性?！逗５變扇f(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然；情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋與鯊魚展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人；而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
這使我想到吳斌，他是一名普普通通的大客車司機(jī)，然而在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動(dòng)作，不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人，用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車乘客的生命安全。這看似平凡的舉動(dòng)但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，也許他的一生都是平平凡凡、默默無(wú)聞的，但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的，那就是永不放棄的精神。
“不服輸、永不言棄”這幾個(gè)字簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)容易卻做來(lái)難。許多人都對(duì)鄧亞萍在賽場(chǎng)上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的吼聲”記憶猶新，對(duì)她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰(shuí)知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧！但她刻苦訓(xùn)練，將不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｕ缢_馬蘭奇贊揚(yáng)她說(shuō)：“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”。在平時(shí)的訓(xùn)練中只要輸了就拉住對(duì)手不放，非要和人家再打一場(chǎng)不可，正是由于她有一種不放棄、永不服輸精神，所以意志力很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)很多運(yùn)動(dòng)員都怕她，這對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作也很有啟迪，只要我們不放棄、不服輸，困難就會(huì)怕我們；就能取得好的成績(jī)。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇六
故事的主人公阿龍納斯教授是法國(guó)生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨(dú)角鯨的大怪物而上“林肯”號(hào)高速戰(zhàn)艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現(xiàn)那怪物并不是什么所謂的獨(dú)角鯨，而是一艘名叫“諾第留斯”號(hào)的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)的途中見(jiàn)到了許多奇聞異景，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，豐富了經(jīng)驗(yàn)。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說(shuō)敘述得如此生動(dòng)，情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見(jiàn)底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底樂(lè)園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即。
最驚嘆的還是作者的幻想。凡爾納是19世紀(jì)時(shí)著名的科幻小說(shuō)家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說(shuō)還是從未出現(xiàn)，大約小說(shuō)發(fā)表后25年，人類才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，知識(shí)源于想象，沒(méi)有想象力的人不能獲得真正的知識(shí)。
故事情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識(shí)、細(xì)致的描寫帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海洋，一個(gè)美麗圣潔的境地。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇七
初讀這本書，我覺(jué)得主人公里登布羅克教授去地心冒險(xiǎn)的做法過(guò)于瘋狂，然而就是這匪夷所思的想法卻在重重冒險(xiǎn)之后得到了成功。此時(shí)此刻，我對(duì)里登布羅克教授充滿了敬佩之情。他的侄子阿克塞爾也從開(kāi)始的退縮、恐懼到最后敢于冒險(xiǎn)，成為了一位真正的男子漢。
人生有很多種過(guò)法，是像蝸牛一樣小心翼翼地縮進(jìn)自己的小窩，還是像小草一樣迎著風(fēng)霜堅(jiān)韌成長(zhǎng)，全憑自己。只有不畏風(fēng)霜，敢于冒險(xiǎn)，才能活出自己的精彩。
由此，我想到了一位有勇氣、堅(jiān)持不懈的服務(wù)員。
一個(gè)星期天的午后，一對(duì)母子來(lái)到一家眼鏡店，母親希望配一副平光鏡作為裝飾用，但配鏡的意圖不強(qiáng)，只是隨便看看而已。于是服務(wù)員引導(dǎo)她試戴了幾副板材眼鏡，但這位女士并不滿意，當(dāng)他們準(zhǔn)備離開(kāi)走到店門口的時(shí)候，店里的.一位實(shí)習(xí)生攔住了他們，并請(qǐng)求女士再次試戴她剛剛看過(guò)的一副紅色金屬半框架眼鏡：
“您好，您可以再試試這副眼鏡嗎?我看您在板材眼鏡區(qū)選了很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)你的臉型更適合戴細(xì)邊的眼鏡，這副眼鏡能使臉型線更柔和，使您看上去更年輕?！迸恳汇?，但很快同意了這位實(shí)習(xí)生的建議，再次試戴。
“嗯，這副眼鏡的確比剛才那副好看多了，我可以再試試其他幾副嗎?”
“您別看柜臺(tái)里面幾百副眼鏡，只有這副才是最適合您的，我一般給別人挑眼鏡最多挑兩副，從來(lái)不會(huì)走眼?！?BR> “眼光不錯(cuò)，但是我看你胸牌上寫的是實(shí)習(xí)生，為什么我要相信你的建議呢?”
“實(shí)話告訴您，我以前是做化妝造型的，挑選眼鏡時(shí)，我會(huì)配合顧客的服飾搭配和平時(shí)出入的場(chǎng)所來(lái)推薦眼鏡，所以我才能這么準(zhǔn)確地告訴您，這副眼鏡是最適合您的?！?BR> 再聊了一會(huì)，這位女士最終決定聽(tīng)從實(shí)習(xí)生的建議配了一副細(xì)邊眼鏡。配好眼鏡后，實(shí)習(xí)生又說(shuō)：“現(xiàn)在配鏡我們還能再贈(zèng)送一副樹(shù)脂鏡片。”接下來(lái)，這位女士的兒子也配了一副眼鏡，母子倆總共在店里消費(fèi)了1500多元，并對(duì)這位服務(wù)員贊不絕口。這筆生意成為了當(dāng)天銷售中的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)故事雖不像地心游記一樣驚心動(dòng)魄，但也向我們揭示了堅(jiān)持不懈的重要性。
現(xiàn)代社會(huì)，我們也許不會(huì)遇到種種威脅到生命的險(xiǎn)情，但我相信，對(duì)待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇八
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當(dāng)時(shí)在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國(guó)一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書的主人公船長(zhǎng)阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗，最后被獨(dú)角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險(xiǎn)刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動(dòng)。
在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō)：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任要保護(hù)好你們”船長(zhǎng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”這個(gè)情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個(gè)眾所周知的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團(tuán)結(jié)就是力量的例子，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō)、在學(xué)習(xí)上，我們一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣。
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對(duì)我的益處就是教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步!
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇九
最近我看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，里面最吸引我的.就是《勇斗大章魚》這一章節(jié)了。
故事講到尼摩船長(zhǎng)一行人乘坐的“鸚鵡螺”號(hào)客輪從南極脫險(xiǎn)后，又遇上了一只長(zhǎng)達(dá)兩米的大章魚。許多人都在與章魚的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有被嚇倒，依然舉起大斧頑強(qiáng)地和大章魚搏斗，最終砍死了章魚。
在與章魚搏斗的過(guò)程中，尼摩船長(zhǎng)又一次失去了同伴。危難時(shí)刻，他沒(méi)有退縮，表現(xiàn)得那么英勇頑強(qiáng)。他渾身是血，孤獨(dú)地站在探照燈旁的身影，將成為一幅永恒的畫面，永遠(yuǎn)留在我的腦海中。
在生活中，我們也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)像“大章魚”一樣的困難，是繳械投降呢，還是迎難而上？當(dāng)然應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)那樣，憑著自己的勇氣與智慧頑強(qiáng)地和困難作斗爭(zhēng)，因?yàn)椤袄щy面前不低頭，絕望就會(huì)變成希望?！?BR> 我也曾遇到過(guò)這樣的困難。
那是一次科技課，老師讓我們玩“七巧板”。我和同學(xué)們依照?qǐng)D紙用“七巧板”拼老鷹，拼顯微鏡……玩得不亦樂(lè)乎。下課了，我準(zhǔn)備收起“七巧板”，可是怎么也不能將它們放回原來(lái)的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺，急得滿頭大汗，試了十幾種辦法，就是放不進(jìn)去，氣得我七竅生煙，真恨不得將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。上課鈴響了，我只好胡亂地將它們收進(jìn)書包。
放學(xué)后，我的倔勁上來(lái)了，一回家就拿出“七巧板”仔細(xì)琢磨。我認(rèn)真地想了一下正方形的特點(diǎn)，又仔細(xì)回想了“七巧板”被我取出之前的樣子，邊想邊擺，嘿，還終于被我放進(jìn)去了！那一刻我別提有多高興了。
所以，就讓我們銘記尼摩船長(zhǎng)給予我們的啟示：只要有厄運(yùn)打不垮的信念和勇于面對(duì)生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，"課外書"將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
這是一本真正的好書 !
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十一
《海底兩萬(wàn)里》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開(kāi)頭就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛(ài)上了這本書。
這本《《海底兩萬(wàn)里》》是一本科幻小說(shuō)，作者在寫這本小說(shuō)時(shí)電燈還沒(méi)發(fā)明出來(lái)他卻能寫出海底探險(xiǎn)故事，而且寫的栩栩如生。讓我沉浸在書中的海洋世界里，我想就算在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇出來(lái)。
是什么東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個(gè)連點(diǎn)燈都沒(méi)有的時(shí)候?qū)懗鲆粋€(gè)海底環(huán)游故事，作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”提前描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底，而作者不但能把海底寫得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書中。
書中描寫潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，使原來(lái)虛構(gòu)的潛水艇變的真實(shí)了起來(lái)，幻想與知識(shí)便成了海底兩萬(wàn)里。
暑假里，我迫不及待地打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過(guò)程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開(kāi)于世。
讀完這本書，我被尼摩船長(zhǎng)的機(jī)智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)所打動(dòng)。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號(hào)在南極遇險(xiǎn)的故事。當(dāng)時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)被一個(gè)“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長(zhǎng)吐出幾個(gè)字：“用熱水融化冰墻?！北鶋u漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)不但為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，而且還給了我們視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的作品啊，有興趣的同學(xué)可以去讀一讀。
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十二
又一次地寫到了這本書，沒(méi)辦法，不由自主，因?yàn)檫@本書帶給了我太多太多的思考、太多太多的道理，它使我受益匪淺。
再一次的翻開(kāi)這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國(guó)小說(shuō)家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說(shuō)是一部出色的懸念小說(shuō)。從海怪出現(xiàn)攪得人心惶惶到最后鸚鵡螺號(hào)被卷入大漩渦，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，懸念也是層出不窮。
同時(shí)，這部小說(shuō)還是一部深受讀者喜愛(ài)的科幻小說(shuō)。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧：自從多了大書柜，《海底兩萬(wàn)里》就成了書柜里的一大風(fēng)景——多，而且，借閱這本書的同學(xué)也一樣，一個(gè)字——多，四個(gè)字，那簡(jiǎn)直就是絡(luò)繹不絕!
其實(shí)，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。為何?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、玻璃球子彈、無(wú)縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那么的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀!”我自言自語(yǔ)道。
是呀，改一句老話：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的?，F(xiàn)如今得說(shuō)：想象力不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有想象力是萬(wàn)萬(wàn)不能的!沒(méi)有了想象力，生活就會(huì)失去樂(lè)趣，一切也就都變得淡而無(wú)味了?？梢?jiàn)想象力是多么的重要啊!
再接著往后看，發(fā)現(xiàn)整個(gè)第三章都充分展現(xiàn)了凡爾納的想象力是多么的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來(lái)也許極易理解，但是在凡爾納的時(shí)代，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，他卻能幻想出潛水艇!多不可思議!而凡爾納的偉大就正在這一點(diǎn)。小說(shuō)發(fā)表25年后，真正的潛水艇出現(xiàn)了，人們進(jìn)行了真正的海底探險(xiǎn)!幻想也是一種推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力!也就等于一種無(wú)形的力量!
展開(kāi)想象的翅膀，我們要比鳥(niǎo)飛得更高、更遠(yuǎn)!發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的翅膀，利用它飛向更美的藍(lán)天!
自由自在的翱翔吧!
讀海底兩萬(wàn)里讀書心得篇十三
尼摩船長(zhǎng)是鸚鵡螺號(hào).船長(zhǎng)，駕駛這艘潛艇，是一個(gè)國(guó)籍不明的人。他友好地接待了來(lái)自大陸的阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)說(shuō)各種各樣的語(yǔ)言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書中所有的主要人物，如尼摩船長(zhǎng)、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等。
在小說(shuō)的這一部分，介紹了海底的`一些奇妙場(chǎng)景，給人一種流連忘返的感覺(jué)。
凡爾納塑造尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)典型的義和民主思想的典型人物。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益。
阿龍納斯教授》第一部分的后半部分是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭在鸚鵡螺號(hào)上的一部分經(jīng)歷。主角尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)浪漫而神秘的人。他用自己的知識(shí)仔細(xì)研究、設(shè)計(jì)和建造了獨(dú)角鯨怪物——潛水船——鸚鵡螺號(hào)。他在海底與潛水船進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨(dú)生活的唯一目的。在這個(gè)孤獨(dú)的職業(yè)生涯中，他遇到了阿龍納斯，和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的事件。