總結(jié)讓我們明白，成功的背后往往有著無數(shù)的付出和努力。總結(jié)時要注意語言準確性和表達清晰度，盡量避免使用模糊詞語。參加一些總結(jié)交流和分享的活動，可以借助他人的意見和建議來提升自己的總結(jié)能力。
父母教育孩子心得篇一
說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應該如何教育孩子？為此我買了很多書和光盤，也咨詢了很多同事。孩子一天天長大，成績越來越穩(wěn)定，但我心里還是不敢放松。
要養(yǎng)成良好的學習習慣，這要體現(xiàn)在生活的細節(jié)上。我們家每個人都有閱讀的習慣。孩子小的時候，很早就發(fā)展和鍛煉了識字能力，為以后的學習打下了非常好的基礎。等孩子大了，我們會幫助孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天騰出一些時間讀書。在我們家，經(jīng)常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書。而且，只要有機會，就從書店買各種書給他看。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。對學習也有很大的促進作用。
從孩子上學開始，我就注重培養(yǎng)他的學習習慣，每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學習新課之前，預習以下內(nèi)容。及時和他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時刻注意習慣的養(yǎng)成，整理好玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙等等。有時候，如果孩子想偷懶，就告訴他理由，告訴他不允許。慢慢的，他認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
為了教育孩子，我們這一代的父母需要學習和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧。心里一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個穩(wěn)定可靠的整體價值體系來教育孩子。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中，我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時，也反思了自己的行為準則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學習傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長。
不要對孩子要求太高，給他一點自由發(fā)展的空間，觀察他的優(yōu)缺點，然后給他指導。我覺得我們都是孩子，應該知道孩子喜歡什么。過多的說教不如用自己的行為去引導孩子的效果。要求孩子做什么，大人必須先做。比如我兒子看電視，一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機前。我糾正了他。他馬上批評說：“你天天老是上網(wǎng)，玩久了眼睛也不好。”面對孩子的質(zhì)疑，我只需要先糾正自己，用自己的行為去影響孩子。我跟孩子說：“你看我媽都改正了，才上線一段時間，你就該改正！”這時，孩子會欣然接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。閑暇時，他報名參加書法班。他現(xiàn)在學了好幾年了，很感興趣，也取得了不錯的成績。
孩子喜歡手工制作，我會給他提供材料，盡可能的幫助他。有時候，看著他做出一個“作品”，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看，表情充滿了驕傲?？吹胶⒆觽兏矣谧?，從手工制作的過程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
總之，我們希望孩子不僅僅是一個努力學習的孩子，更是一個熱愛生活的人。
父母教育孩子心得篇二
《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》這是一本有主題的讀物，目標群體是二年級左右的小學生。我讀完本書之后的感覺，排版比較舒服，內(nèi)容很豐富，選取的題材也屬于溫暖系、有教育意義的文章，篇幅短小，比較符合二年級的孩子閱讀能力。
竇桂梅的這本主題閱讀共分為七個主題分別為：我和我的小伙伴、了不起的動物朋友、一片葉子落下來、當世界還很小的時候、每個人的故事都很重要、幻想帶我飛、幸福是什么。每個主題分別有：主題導讀簡介，重點給大人指出閱讀的中心點。每一篇文章后都有閱讀小助手幫助孩子們加深閱讀理解。最后每個主題內(nèi)還有樂讀單包括一些幫助加深記憶和延伸閱讀的小題目(如填空、連線、畫畫)，編者用意是給家長一些啟發(fā)，要有目的性的提出故事中的內(nèi)容，更好的引導孩子閱讀理解能力。讀過得文有印象、能理解、有想法，這樣逐步的練習閱讀，增廣見聞，把閱讀當成一個可完成的目標，最后應用在以后的寫作和學課本上，將是一個不錯的過程，也就是學以致用的意思。
本書編者竇桂梅，清華大學附屬小學校長。全國著名特級教師，教育學博士。教育部教材審定專家委員會委員;教育部中小學教師國家級培訓計劃特聘專家。作為教育部更新觀念報告團成員之一，在人民大會堂作《為生命奠基語文教改的三個超越》專題報告。被評為建國六十年來從課堂里走出來的教育專家。
凡是家里有學生的家長都會理解，閱讀與寫作是很關(guān)鍵，因為在二年級開始，語文卷子上就開始有看圖寫話的試題了。既然是考試肯定與分數(shù)相關(guān)聯(lián)的，后續(xù)一系列影響，也不用多說就明白了。
雖說看圖寫話的要求不高，只需要描述圖畫的內(nèi)容、地點、人物，但是對于一個從未寫過文章的孩子來說，想要完整、貼切、連貫的表達出來一幅圖畫的也是不那么容易的。經(jīng)常在路上聽到學生討論，作文好煩啊，要寫多少字之類的話題，還有很多孩子上作文復習班，不堪其累。也經(jīng)常會看到有沒有上作文班這樣的補習班的討論，當然討論結(jié)果也是仁者見仁智者見智。兒子的語文老師在家長會上說：如果想孩子作文寫得順手，只有多閱讀書，培養(yǎng)語感和文字的組織能力。如果沒有一定的閱讀量，上再多補習班效果也不會明顯。我深以為然。我心里想語文老師已經(jīng)很含蓄的表達了，上不上補習班的觀點。老師發(fā)飛信布置作業(yè)時，都會寫上每天閱讀半小時以上的時間。這是每天必須要做的作業(yè)之一。我的兒子一直都是喜歡閱讀繪本或者是橋梁書，不過近期開始閱讀文字較多的故事，已經(jīng)慢慢的有耐心讀稍長篇幅的故事了。這是我比較欣慰的地方。
竇桂梅這冊二年級主題閱讀，我比較看重的地方是豐富的經(jīng)典故事。主要是以國學經(jīng)典和近處中外兒童經(jīng)典讀物的選材。明確的閱讀目的性，鮮明的主題文章，每篇文章都有作者的簡介，可以幫助家長和孩子增加一定的閱讀量，省心省力，這也是此類書籍的優(yōu)勢之一。
父母教育孩子心得篇三
我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉。
其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。
我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發(fā)揮。
作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓，并且不滿足學校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失?；诖?，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。
家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。
在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。
古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負面影響。
將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。
父母教育孩子心得篇四
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?BR> 成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
父母教育孩子心得篇五
父母困境教育孩子，這是每一位父母都會面臨的挑戰(zhàn)。在這個快節(jié)奏的社會中，父母常常面臨工作壓力以及個人發(fā)展的問題，而教育孩子也成為了他們生活中不可忽視的一部分。然而，教育孩子并非易事，需要父母們不斷探索、改進，同時也需要多方面的支持和指導。在我親自經(jīng)歷和反思的基礎上，我總結(jié)出了一些教育孩子的心得體會。
第二段：設定目標。
教育孩子的首要目標是培養(yǎng)他們的品德和性格。在家庭中樹立正確的價值觀和行為模范，對孩子的成長有著深遠的影響。作為父母，我們應該時刻提醒自己，家庭教育的終極目標不僅僅是培養(yǎng)一個成績優(yōu)異的孩子，更應該注重培養(yǎng)孩子的良好品格和道德素質(zhì)。我們要通過言傳身教，通過多角度的思考和對話，讓孩子明白正確的是非觀念，以及如何正確處理人際關(guān)系和情緒管理。
第三段：建立良好的溝通和關(guān)系。
在教育過程中，良好的溝通和關(guān)系是至關(guān)重要的。父母應該學會傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和想法，并且經(jīng)常與他們溝通。我們應該制定可行的家庭規(guī)則和紀律，但同時也要尊重孩子的獨立性和權(quán)利。關(guān)注孩子的情感需求同樣重要，尤其是在他們遇到困難時，要給予支持和安慰。通過建立良好的溝通和關(guān)系，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，讓他們感受到父母對他們的關(guān)愛和支持。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力。
在父母困境教育孩子的過程中，培養(yǎng)孩子的自主學習能力是一個重要任務。面對繁重的學業(yè)，我們不能代替孩子完成所有的任務，而是要引導他們掌握學習方法、培養(yǎng)自我管理的能力。通過提供正確的學習環(huán)境和資源，培養(yǎng)孩子的自主解決問題的能力。同時，要鼓勵孩子保持積極的學習態(tài)度，并給予實質(zhì)性的獎勵和回饋。在有限的時間內(nèi)，找到平衡點，使孩子在學業(yè)和生活之間找到合適的平衡，是父母困境教育孩子的關(guān)鍵。
第五段：與他人合作共同成長。
父母困境教育孩子，并不意味著完全依靠自身的力量。我們應該主動與老師、其他家長和孩子的朋友建立良好的合作關(guān)系，共同促進孩子的成長。通過參加家長會、培訓課程和社區(qū)活動，我們可以與教育專家和其他家庭分享經(jīng)驗和資訊。此外，我們也要鼓勵孩子參與各種社交活動，在與不同的人交往中培養(yǎng)合作和溝通的能力。與他人合作共同成長不僅能夠提升孩子的綜合素質(zhì)，同時也能夠豐富父母和家庭的生活。
總結(jié)：
父母困境教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務。在這個過程中，我們要設定正確的目標，建立良好的溝通和關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，并與他人合作共同成長。只有以正確的態(tài)度和方法，父母才能更好地引導孩子成長，讓他們在全面發(fā)展的同時，樹立正確的價值觀和行為準則。只有抓住機遇，父母才能化解困境，讓教育成為親子之間的美好時光。
父母教育孩子心得篇六
問世間什么樣的愛是永恒不變的？那無疑是父愛和母愛，這份愛從我們誕生的那一刻起，就始終伴隨著我們，然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負擔，父母卻把這份負擔當成幸福，專心愛我們，用生命愛我們，我們哭，他們難過，我們笑，他們興奮，我們健康歡樂，他們會露出無比幸福的微笑。
還記得小時候，一次，我?guī)妹萌昕磿?，下午四點多時給媽媽打電話，說半個小時左右就到家了，可是，當放下電話時，便牽著妹妹的手去公交車站，等車，等了一輛又一輛，可是，我們要坐的那輛車始終不來，我等得有些不耐煩了，于是，我就說：“我們換一輛車吧？看看能不能到家”我對妹妹說，妹妹自然是聽我的，這一說不要緊，我們便做了另外一輛車，路途好像有些特別，車邊開，我邊看，突然意識到：“我們坐過站了，立即在停車時下了車，看看牌子，十四站，天啊！”我們坐過了十四站，這時的天已經(jīng)黑了，我和妹妹，不得不重新坐車，返回去，坐在車上，心里撲騰撲騰的跳，心里想：“父母確定急壞了”可是，又沒方法與父母聯(lián)系，到該下車時，又早下了幾站，又冷又餓的我們身上已無一分錢，不得不走路回家。當?shù)郊視r，家里的店門已關(guān)，不一會兒，我的一個好伴侶攙扶著我已哭得泣不成聲的媽媽走了過來，伴侶向我敘述，這一小段時間媽媽為了找我們，都快急瘋了，不一會兒爸爸也從外面回來了，也是由于接到了媽媽的電話。在外面找了我們好久才回來的，爸爸看到了我們，眼睛都潮濕了，有人說，男兒有淚不輕彈，只是未到難過處，經(jīng)受過那么多風雨的爸爸都不曾見他流過淚滴，想到這里，立刻，將我們姐妹倆強硬拉到屋里，狠狠的訓斥起了我們，當我抬起頭，看看表，已是晚上九點多了，難怪爸爸會那么焦急，那么難過，那么生氣。原本只有半個小時時間就可以到家的路程，我們卻花了四個多小時才到家，看看爸爸媽媽那么難過難受，我知道我錯了，我不該坐不確定路線的車，更不該不給父母打個電話，讓父母為我們那么操勞，幸好我們沒有出什么事，不然，父母真是欲哭無淚了，由于，爸爸媽媽真的是太愛太愛我們了。
隨著時間的推移，我們都在慢慢長大，難免不了會有煩心的事涌上心頭，我是一個比較敏感的人，經(jīng)常會因此而心情低落，然而，爸爸媽媽也會因此問我，怎么了？怎么會心情不好呢？可以說說，我們一起來分擔，爸爸媽媽便會很急躁的聽著我敘述心里的話，漸漸的，也就養(yǎng)成了，我心里有什么事情，都情愿同父母溝通，爸爸媽媽是我最好的傾聽者，特別的關(guān)懷我，愛我，關(guān)懷我心里想什么，有時，在學校，會遇到一些興奮或者難過的.事，勝利或者失敗的事，我知道，當我們遇到困難時，能傾注全部一切來關(guān)心我們的人是父母，當我們受到委屈時，能急躁傾聽我們哭訴的人是父母，當我們犯錯誤時，能毫不遲疑的原諒我們的人是父母，當我們?nèi)〉脛倮麜r，會誠心為我們祝愿的人是父母，當我們失敗時，能給與我們勸慰的是父母。
還記得工作的時候，覺得精疲力盡，很辛苦，錢怎么那么難掙，生活怎是這般的艱辛，有時會累的眼淚止不住的往下流，受委屈時，就會想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是”我的成千上萬倍呀！他們都沒有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不行以放棄，不行以停止前進，由于這是父母交給我的，用他們的實際行動交給我的，感恩父母，更可以說是從心底里對父母真實的感謝，感謝你們把我?guī)У搅诉@個世界上，傳授了我那么多人生財寶。
因時間的飛逝，父母已不再年輕，生活的千斤重擔，有時會壓得他們喘不過氣來，他們的壓力是我們不能夠體會的，而我們能夠做的是，好好學習，努力把該做的事情做好，由于父母全部的辛苦和壓力都是為了我們，不要再讓我們的父母為我們操勞了，給他們多一點問候，多一點愛，想一想，從小到大，父母為我們吃了多少苦，受了多少罪，卻從無怨言，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际悄敲吹臍g樂，那么的興奮，感恩父母，感恩父母對我滔滔不盡的愛，有一句歌詞寫到有愛才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，愛是永久的家，感恩父母，感恩父母給了我一給暖和而又幸福的家，我好愛好愛你們。
父母教育孩子心得篇七
反對者認為，工作場所是講效率的地方，小孩子在身邊跑鬧，與氣氛和都不甚相合。
記者采訪在美國長期從事幼兒教育研究的專家孫老師了解到，如今，允許在職媽媽帶孩子上班的美國公司越來越多。部分公司允許剛生完孩子的女職員一邊工作一邊照看孩子。而且還在公司里開設了專門的“育嬰服務室”，為職場媽媽們提供了非常大的方便。隨母親一同“上班”的嬰兒已經(jīng)成為很多美國設計公司、廣告公司、律師事務所、銀行和食品制造企業(yè)的一道風景線。
“母親們可以把搖籃車放在辦公桌旁，直接在辦公桌旁喂奶，或者到一個專門的房間喂奶?！睋?jù)介紹，如果工作時間嚴格，有的美國公司會要求母親在照看孩子時打計時卡，把這段時間從工作時間里減去，以免其他員工覺得不公平。積極帶嬰兒上班的社會機構(gòu)“工作場所帶孩子”稱：帶孩子上班好處很多，不但能幫助員工更早回到工作崗位、減少人事變動，還可以鼓舞士氣、提升整體生產(chǎn)力。
案例解讀：幸運的莎莎和媽媽。
在美國的一所室內(nèi)設計公司，設計師戴維女士帶女兒莎莎一起上班。莎莎從七個月大開始就跟媽媽去上班，前后跟了一年多，直到兩歲去托兒所。莎莎和媽媽的幸運來自于戴維的女老板，她非常理解做母親的難處。她覺得，“做老板的，除了關(guān)心賺錢以外，更應該關(guān)心員工的幸福?！?BR> 另一方面，幸好戴維的24個同事都很喜歡莎莎，一點也沒有因為辦公室多了個小孩而不高興。其中一名同事秀芳說，自從莎莎跟媽媽來上班以后，辦公室變得溫馨多了，也不像以前那樣刻板。“大部分時間莎莎都在靠近媽媽的一個角落自己玩，累了就睡在墊子上。通常她午睡兩小時，起來吃過點心沒多久，就可以跟媽媽回家了。午休時間我們會帶莎莎出去散步。當初她學走，大家都鼓勵她、要她邁開步伐走，慢慢地她終于學會了。小朋友不但不影響工作，還為辦公室?guī)砹松鷼??！?BR> 家長看法：
贊成：“能帶孩子上班簡直是夢想”
眼瞅著國外的媽媽們可以“帶孩子上班”，很多中國的在職母親都在：“這一情況什么時候能在國內(nèi)實現(xiàn)就好了。如果可以帶孩子上班，能解決多少家庭問題啊，那簡直是我們的夢想。”
應該給職場媽媽更多支持。
“如果真的要帶著孩子上班，肯定是，就是小孩在家沒人帶！”在天河城寫字樓工作的mika說：“從前如果是干農(nóng)活的話，婦女背著孩子下田是再正常不過了。就是現(xiàn)在，如果是自己開的檔口，帶著孩子上班，誰也不會說什么。開大排檔家的孩子還不就是在火爐邊長大嗎?關(guān)鍵問題是現(xiàn)在很多都在辦公室里上班，所以就沒法兼顧看孩子了?！眒ika覺得，社會上“支持、關(guān)心職場女性”的聲音不該是紙上談兵、說說而已，應該切實有所行動。
允許“小跟班”等于增加福利。
“其實公司附設托兒中心就等于是增加員工福利嘛。”吳文穎說：“希望有條件的單位，可以在公司的某個公共場所開辟一個角落，擺上幾張桌子，讓'小跟班'們自帶一些玩具或書籍，建立一個臨時的'兒童樂園'，家長可以輪流過來照看一下，大孩子也能起到小孩子的作用，這樣就解決了員工的后顧之憂，還能使員工感覺到單位里彌漫著濃濃的人情味，工作起來更加有熱情?！?BR> 很多家長都覺得，帶孩子上班不但可以加深親子關(guān)系，還可以讓孩子對父母的工作加深了解，對自己今后的發(fā)展方向作以參考?！艾F(xiàn)在社會改善了，但孩子往往只能看到父母早出晚歸的身影和賺來的能夠買到很多東西的錢，卻沒有親眼見過父母辛苦拼搏的過程?！睆氖掠變航逃ぷ鞯睦顣詵|覺得，“與世”的孩子們也許以為自己每天上學已經(jīng)是最苦的差事，不懂得珍惜，親子間也容易有“代溝”?！岸绻梢詭Ш⒆由习?，有些孩子就會因此對父母產(chǎn)生，甚至立志畢業(yè)后從事與父母相同的職業(yè)?！?BR> 記者采訪發(fā)現(xiàn)，反對“帶孩子上班”的人也為數(shù)不少。小魏說：“不是不想帶孩子上班，但是現(xiàn)實上有點做不到?！痹瓉?，小魏也曾經(jīng)因為無奈而把孩子帶去了公司，結(jié)果是“事情基本沒法做，孩子一會兒纏著上網(wǎng)一會兒嚷著要喝水。”另一方面，同事們雖然沒有說什么，但小魏總覺得自己像個被眾人指點來議論去的“”，心里老是打著鼓?！邦I導會怎么看我呢?同事要笑話我吧?”小魏心里一直后悔，心想下次真是再也不要把孩子帶去公司了?！凹热幌胱雎殬I(yè)女性，我看要么在網(wǎng)上開個網(wǎng)店，要么炒炒股。否則難以兼顧孩子的`。”
很多接受采訪的公司白領也覺得，如果同事要帶孩子上班，恐怕會對工作有影響。蔡潔說：“我可不希望同事把孩子帶來公司。我不想在工作的時候聽到嬰兒不?？摁[，聞到尿布的味道?！眘ulina說：“工作場所是講求效率的地方，有了小孩子在身邊，工作會受影響的?！秉S小姐則覺得：“如果同事只是把孩子帶來，待一小會兒，玩一下，我覺得沒什么問題。但如果不分場合地帶孩子，會影響職場媽媽的工作形象?！?BR> 專家意見：“帶孩子上班”要把握尺度。
究竟職場媽媽是不是適合把寶寶帶到公司里去帶呢?“孩子優(yōu)先”培訓機構(gòu)專家羅文浩認為，“這種方式可以嘗試，但要注意把握好尺度。”
“在我們的親子培訓中，遇到最多的問題就是家長沒有時間陪孩子造成的。這其實是一種'現(xiàn)代親子病'，由于父母疏于陪伴，小朋友往往容易出現(xiàn)自卑、社交障礙、缺乏安全感等心理問題，嚴重的甚至可能引發(fā)學習障礙。所以，如果大力'帶孩子上班'的趨勢，家長就不會有'我太忙，沒時間陪孩子'的借口了?！?BR> 父母幼兒教育心得“這種方式目前在國外比較流行，其實在國內(nèi)也有實現(xiàn)的可能性，只是要注意把握好尺度，以盡量不影響其他人的正常工作為前提。社會和單位、個人可以集思廣益，想到最合適的辦法。”
他山之石：國外的“帶孩子上班日”
美國每年的4月22日、每年的11月7日都是的“帶孩子上班日”，在這一天，鼓勵員工帶孩子上班，以此了解父母工作的實際情況，增加一些感性認識，讓孩子們知道父母工作的辛勞，從而對父母懷有感激，也提供一些基本常識和概念以便他們未來投入社會，知道父母的“之道”。
有些公司會抽出不同部門的員工向?qū)W生做簡單的介紹，學生還有機會干一些沒有性和簡單的工作，中午由公司提供午餐，公司高層和其他員工與學生一起共進午餐，學生輪流介紹就讀學校，有何學習以及說說對將來的抱負等。
歷史上的今天：
父母教育孩子心得篇八
相信每一個家長都有自己的孩子教育心得，這其中有成功，有挫折，也有對教育的思考與反思。在我看來，優(yōu)秀的教育不僅要有方法，更需要有態(tài)度和心態(tài)的指導。以下是我對父母和孩子的教育心得的體會。
一、三分天注定，七分靠打拼。
從孩子出生的那一刻起，我們就注定要扮演好父母的角色。上萬篇幼兒教育文章，十類育兒書籍千百遍，都不能代替我們在實踐中發(fā)現(xiàn)的真理。作為家長，我們應當扮演好守護者的角色，為孩子打好成長的基礎，提供必不可少的安全、健康、幸福。與此同時，我們也應當為孩子的成長努力拼搏，教育孩子要有信心和毅力，相信“三分天注定，七分靠打拼”。
二、準確的引導比直接的孔明燈更好。
小時候的我，常常向我的媽媽問一些看似無厘頭的問題，比如為什么蘋果上是圓圓的，為什么天上有云，為什么老鼠不會捏手指頭。我媽媽總是盡力去回答我的問題，讓我不但得到了答案，還養(yǎng)成了探索與發(fā)現(xiàn)的精神。事實上，好的引導對孩子的成長更是至關(guān)重要。在給孩子提供信息時，我們要準確的引導孩子，認真傾聽孩子的話語和思想，不要過多鎖定與限制孩子的目光和發(fā)現(xiàn)之路。因為相比于直覺的孔明燈，準確的引導只會更好更有用。
三、做好自己的前置工作。
每個孩子都是獨一無二的，他們自然也擁有獨一無二的成長經(jīng)歷和成長煩惱。作為家長，我們要做好自己的前置工作，提前學習、理解和適應孩子的成長旅程，持續(xù)改善自己的教育能力和分辨力。我們也要注重自己的行為模范作用，尤其是在家庭教育中。要做好自己打造維度，揣著孩子的心理和需要，使自己成為孩子教育路上最好的伙伴。
“媽媽我中午沒吃飯，餓了?！薄鞍职治腋械焦聠巍！焙⒆拥脑捳Z，無疑是我們父母成長路上最無價的鳥語啼魯。家庭教育中，無論你的孩子多叛逆、多口無遮攔、多偏執(zhí)、多好動，愛永遠是最好的教育。用你的寬容、用你的關(guān)心、用你的真誠與孩子交流，你不僅讓自己的寶貝感受到了人間最美好的情感，也讓他們變得更懂得關(guān)心他人和愛。因此我們常常說：教育的能力，最終會融入到你的心態(tài)和家庭里面。
五、永遠保持熱情和耐心。
最后，我認為，熱情和耐心，是家庭教育中不可或缺的一環(huán)。當你遇到孩子的反抗、難題和挑戰(zhàn)時，你需要學會自控，保持心態(tài)的平靜和尊重。而當孩子帶著迷惑和好奇來詢問你問題的時候，你需要學會展現(xiàn)自己的熱情和耐心，認真的回答孩子的問題，教給他們正確的認知和行為模式。這正是教育中促進孩子的成長和發(fā)展的真正意義所在。尤其對于那些正在做家庭教育的父母而言，養(yǎng)成好的熱情和耐心習慣更加重要了。
總之，如何做好父母和孩子的教育是個大問題，沒有固定的答案和精確定理，更可以說，這是一個深深發(fā)掘自己個性、內(nèi)心的過程。但如果以上幾個方面能夠得到好的執(zhí)行，相信每一位關(guān)心自己孩子的父母，都能為孩子打造一個良好的心智和成長環(huán)境。
父母教育孩子心得篇九
女兒快兩歲時，對墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來了她的錄音機，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機需要的，插插頭的時候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的'時候插插座也是會死的。女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學會了插插座，從那天起我們經(jīng)常叫她xx來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經(jīng)常拖著她的錄音機這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒觸過電，我也沒再擔心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。
父母教育孩子心得篇十
父母和孩子永遠是彼此生命中最重要的人。作為父母，教育孩子是我們義不容辭的責任。然而，教育并不是一件容易的事情。每個孩子都有獨特的性格和需求，因此我們需要運用不同的方法和策略來教育每個孩子。在本文中，我想探討一下我和我的孩子在教育過程中所獲得的心得和體會。
第二段：學會傾聽。
我們認為，促進父母和孩子之間的溝通，是建立一個健康和富有成果的教育環(huán)境的關(guān)鍵。雖然我們是孩子的教育家，但我們也應該聽孩子所說。通過讓孩子暢所欲言，我們能夠了解他們正在經(jīng)歷和感受的事情。這種方法使我們更有機會認識孩子的需求和關(guān)注，從而更有針對性地進行教育。如果父母沒有耐心傾聽孩子的話，孩子可能會感到不被重視，而且也不會愿意聽父母的建議和指導。
第三段：建立親密關(guān)系。
除了傾聽，我們還應該建立親密的關(guān)系。在教育孩子的同時，我們也應該成為他們的朋友。這意味著我們要表現(xiàn)出我們喜歡和珍惜我們的孩子，而且我們需要尊重他們的個性和興趣。我們不能使用過分強硬的方法來強迫孩子學習，而應該通過與他們合作來提高他們的學習意愿。通過建立這種親密關(guān)系，我們能夠建立起一種信任關(guān)系，從而更有效地教育孩子。
第四段：培養(yǎng)責任感。
我們相信，為了成為一個成功的人，一個人需要建立起責任感。在培養(yǎng)孩子的責任感方面，家長可以通過鼓勵他們獨立思考和自我管理等方式來幫助他們。我們不能簡單地把一切都安排好，而應該讓孩子自己去解決問題。例如，當孩子犯了錯誤時，我們不應該直接幫助他們解決問題，而應該讓他們自己去解決，這樣能夠讓他們學會承擔自己的責任。
第五段：總結(jié)。
在教育孩子的過程中，我們需要了解孩子的需求和關(guān)注，建立親密的關(guān)系，并且?guī)椭麄兣囵B(yǎng)責任感。我們需要記住，每個孩子都是獨一無二的，并且需要特定的教育方式。通過傾聽孩子的意見，并且與他們合作，我們能夠建立起一種信任關(guān)系，從而更有效地教育孩子。無論教育方式如何，我們都必須始終牢記，我們作為父母的最終目標是讓我們的孩子能夠成為對社會有益的人。
父母教育孩子心得篇十一
在當代社會，教育孩子已經(jīng)不再是僅僅傳授知識和技能，更是孩子和父母之間心靈溝通的藝術(shù)。然而，父母們在教育孩子的過程中往往會遇到各種困境。本文將從壓力、溝通、引導、陪伴和自省五個方面來探討父母困境教育孩子的心得體會。
首先，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏使得父母面臨巨大的壓力，而這種壓力也不可避免地傳遞給了孩子。父母們在不斷追求物質(zhì)和事業(yè)的同時，往往忽視了與孩子之間的情感交流。孩子受到父母壓力的影響，可能會感到困惑和孤獨，甚至出現(xiàn)情緒問題。面對這種情況，父母需要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，給予孩子更多的關(guān)懷和理解。與孩子分享自己的困惑和壓力，才能建立起更為緊密的親子關(guān)系。
其次，教育孩子要建立在良好的溝通基礎上。然而，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏，加之父母忙碌的工作和孩子的學習壓力，往往導致了雙方之間的溝通困境。孩子可能會因為自己的不理解和父母的不耐煩而變得沉默寡言，而父母則因為沒有及時了解孩子的內(nèi)心世界而對其產(chǎn)生誤解。因此，父母需要在忙碌的生活中找出時間和孩子交流，傾聽他們的想法和感受。同時，父母還應該學會用心理溝通的方式與孩子交流，不僅要關(guān)注孩子的話語，還要通過表情和肢體語言來理解孩子的內(nèi)心。
此外，作為父母，我們的任務還包括引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。然而，現(xiàn)代社會充斥著各種誘惑和娛樂，在這個多元化的時代，在正確引導孩子成長的過程中也面臨著很大的難題。父母們需要具備正確的價值觀和人生觀，在與孩子交流中傳遞正確的價值觀念。還需要給予孩子充分的自主權(quán)，讓他們在自己做決定的過程中學會權(quán)衡利弊，培養(yǎng)自己的決策能力。
再者，與孩子建立良好的親子關(guān)系需要父母的陪伴。如今的社會，父母受到時間和經(jīng)濟的雙重壓力，往往會忽視和孩子一起共度時光。然而，孩子渴望父母的關(guān)懷和陪伴，尤其是在成長過程中，他們更需要得到父母的指導和監(jiān)督。父母應該抽出時間陪伴孩子，共同參與他們的生活和學習。無論是在家庭活動中還是在學校中，都應該積極參與，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，與他們共同創(chuàng)造美好的回憶。
最后，父母在教育孩子的過程中也需要進行自省。作為父母，我們要明白自己的不足和錯誤，并且樂于改變。通過反思和修正自己的行為，才能真正成為孩子的榜樣。父母要給自己留出時間思考和反思，審視自己的做法和方法是否科學合理。只有不斷學習和提升自己，才能更好地引導孩子成長。
總之，教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務，父母們在這個過程中常常遇到各種困境。然而，通過適當?shù)膲毫︶尫拧⒘己玫臏贤?、正確的引導、積極的陪伴和自我反省，父母們可以有效應對這些困境，建立起與孩子之間更為緊密的關(guān)系，讓他們茁壯成長。
父母教育孩子心得篇十二
“不打不成器”，這句話并非毫無道理。如果孩子沒有一點紀律，就會像草木長成過于旺盛，最終卻被風吹倒。因此，父母應該通過制定一些簡單明了的規(guī)則來保持孩子的紀律和秩序，例如：規(guī)定好孩子的作息時間，強制執(zhí)行完成家務任務等。這樣的做法，就有利于培養(yǎng)孩子的自制力和各種好習慣。
第三段：給孩子留下珍貴的回憶。
家庭是孩子成長的重要場所，父母在孩子成長中也不能忘記為孩子創(chuàng)造美好、難忘的童年回憶?？梢院秃⒆右黄鹱鍪止ぃ嬗螒虻?，向孩子灌輸快樂、良好的情感體驗，這些經(jīng)歷是孩子一生中無法替代的回憶。
第四段：讓孩子了解“社會大環(huán)境”
想要讓孩子成為真正有用的人，就必須對孩子進行一系列不同的教育。而讓孩子了解“社會大環(huán)境”便是其中重要的一項。父母可以嘗試帶他們到不同的社區(qū)、街區(qū)，參觀大型國際項目等，并在這些經(jīng)歷中與孩子互動，點燃孩子的探索欲望，激發(fā)孩子對未來的無限想象。
第五段：自我作為榜樣。
最終，家庭教育的失敗或成功，取決于父母本身的素質(zhì)水平和行為表現(xiàn)。父母要教孩子，首先要以身作則。為孩子樹立良好的榜樣，從頂層設計上為孩子的成長打下堅實的基礎。如果父母在孩子面前表現(xiàn)出個人英雄主義，孩子就更難以在成長過程中建立所需的思維方式。
結(jié)論：
總之，好的家庭教育需要父母經(jīng)驗的主導和正確的引導，也需要孩子能夠配合認真學習，必須要讓教育成為一種溫馨和幸福。希望通過這篇文章能引發(fā)更多人的共鳴，意識到家庭教育的重要性，改善自己的教育方式。
父母教育孩子心得篇十三
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當?shù)莫剳汀?BR> 注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
1.蹲下去。
(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他。
(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去。
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手。
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內(nèi)容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生。
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母教育孩子心得篇十四
父母應以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼里，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做;父母怎樣做，他就應該怎樣做。
因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態(tài)度應謙遜、彬彬有禮、關(guān)心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼里、記在心上，表現(xiàn)在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模范人物、現(xiàn)實生活及文學作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。
練習是強化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復練習才能將良好的行為轉(zhuǎn)化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強培養(yǎng)。如：經(jīng)常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請慢走”等)，關(guān)心、慰問生病的`老人等等。多次訓練，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養(yǎng)成。
可借助老人生日、重陽節(jié)(老人節(jié))、元旦、春節(jié)等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發(fā)良好行為。如詢問孩子：“明天是××節(jié)(××日子)，你應該做些什么?怎樣使爺爺(奶奶)高興呢?”孩子就會認真地說：“我?guī)蜖敔斍械案?，祝爺爺生日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”。
孩子易沖動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發(fā)脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，成人一定要舍得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過“第一次”，嚴格把關(guān)。遷就容忍只能招致更多的過錯，使孩子養(yǎng)成不良習慣。
有些孩子不是對老人敬而遠之，就是漠不關(guān)心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說“再見”等。
父母教育孩子心得篇十五
女兒很少用哭鬧作為手段來達到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班后看到了成功案例，于是活學活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條躺到了地上。我們?nèi)以摳陕锞透陕锶?，當她空氣。這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。于是女兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們?nèi)叶级懔似饋砜裥?。當了半小時空氣的女兒終于發(fā)現(xiàn)別人的'成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己p顛p顛跑去把白粥吃了個干凈。
直到現(xiàn)在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發(fā)生。
父母教育孩子心得篇十六
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去。
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手。
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內(nèi)容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生。
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母教育孩子心得篇十七
孩子坐在背簍里跟奶奶出去買菜，選生姜的時候一個生姜扔進背簍，買草莓的時候一個鮮紅的草莓塞進孩子手里。在超市孩子要拿東西，兩個小包裝的點心塞進孩子手里，孩子玩膩了，將點心扔在地上，接著又是兩袋點心放到孩子手里，售貨員只是看了一眼大人，將扔在地上的點心撿了起來。
快過年了，一個穿著時髦的奶奶抱著孩子在超市閑逛，在服務員轉(zhuǎn)身的.一瞬間，一把糖塊塞進孩子的衣服口袋里。不是沒有錢而是陋習驅(qū)使的，覺得這是小事情，可能你沒有想到，孩子看到了，孩子記在心里了，可以不付錢就可以吃東西，小時候的小拿小摸，長大后會不會是……。
一個孩子爸爸一口痰吐到地上，孩子說：“爸爸不能隨便吐痰。”，爸爸說：“不要緊這里沒有人?！?。
媽媽帶女孩過馬路，女孩說：“是紅燈，不能過?！?，媽媽說：“現(xiàn)在沒有車，可以過?！?。
孩子在同事家沙發(fā)上看見有一張一百塊錢，孩子將錢拿到奶奶跟前說：“我的壓歲錢都已經(jīng)都給了媽媽，這個不是我們的錢?！保乱患叶荚诟翱措娨?，但是孩子奶奶拿過錢說：“我給你存起來?！?，順手就一百塊錢放進自己口袋里，同事一家人當時沒有一個人吭氣，只是下來議論這件事不可思議。
一個孩子彎腰拿東西的時候，在孩子屁股后邊的口袋里有錢露出來，褲子口袋不深，看見一張五塊錢，當孩子的奶奶偷偷的從口袋里將錢抽出來，竟然有十幾塊錢，奶奶帶著一種自豪的口吻說：“這是他平時買東西用的錢?！?。一個不到五歲的孩子，竟然給了十幾塊錢叫他零用，等到孩子上學了你是不是要給他一百塊錢零用錢呢，孩子再大呢，你將怎么辦，要是他口袋里沒有了一百塊錢，他又會怎樣。
孩子的教育從一點一滴開始，孩子就是你全家人的復制品，孩子長大以后的一切行為都是你家長的行為的延續(xù)。當然我們不能說以后學校學習教育沒有用，學校學習也是整個人生受教育的一部分，但是小時候形成根深蒂固的東西是不容易改變的，江山易改本性難移就是說明這個道理。
為什么宋彥豪經(jīng)常會說打怪獸，因為他經(jīng)?？础秺W特曼》，慶兔兔沒有看過《奧特曼》他也說打怪獸，因為慶兔兔聽宋彥豪說了。
家長的每一個舉動、每一個言行都是孩子的無形的老師，嬰幼兒不會辨別是非，他們只會無條件的接受，我們只能告訴他正確的信息，而不能做一些錯誤的導向要孩子去甄別。為什么孩子會說和家里人一樣發(fā)音的地方話，為什么孩子會說家里人一樣的口頭禪，因為孩子聽見了，看見了，學會了。
孩子大了一點，有自己的思想了，會思考了，知道一些辨別對錯的時候，可以告訴孩子哪些事情是對的，哪些事情是錯的。我們要多多的告訴孩子一些正能量的東西，少說一些孩子都莫名其妙的錯誤信息。有些事情確確實實是真實的事情，比如誰家有了第三者，誰家爸爸媽媽離婚了，雖然這些事情確實是不好的，孩子太小沒有必要告訴他，長大孩子會知道的。
為了孩子，不要等到孩子有了不良行為才來埋怨孩子，首先作為家長自己是不是做到了，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，我們作為大人要先學習一點，不要說要家長變的多么優(yōu)秀，最起碼家長的一些不良嗜好要暫時克服一下。不要以為我是家長什么事請都是對的，有時候孩子的話也可以聽一聽，因為他們聽老師說了，他們將老師的話又告訴了你。
父母教育孩子心得篇一
說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應該如何教育孩子？為此我買了很多書和光盤，也咨詢了很多同事。孩子一天天長大，成績越來越穩(wěn)定，但我心里還是不敢放松。
要養(yǎng)成良好的學習習慣，這要體現(xiàn)在生活的細節(jié)上。我們家每個人都有閱讀的習慣。孩子小的時候，很早就發(fā)展和鍛煉了識字能力，為以后的學習打下了非常好的基礎。等孩子大了，我們會幫助孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天騰出一些時間讀書。在我們家，經(jīng)常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書。而且，只要有機會，就從書店買各種書給他看。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。對學習也有很大的促進作用。
從孩子上學開始，我就注重培養(yǎng)他的學習習慣，每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學習新課之前，預習以下內(nèi)容。及時和他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時刻注意習慣的養(yǎng)成，整理好玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙等等。有時候，如果孩子想偷懶，就告訴他理由，告訴他不允許。慢慢的，他認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
為了教育孩子，我們這一代的父母需要學習和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧。心里一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個穩(wěn)定可靠的整體價值體系來教育孩子。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中，我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時，也反思了自己的行為準則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學習傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長。
不要對孩子要求太高，給他一點自由發(fā)展的空間，觀察他的優(yōu)缺點，然后給他指導。我覺得我們都是孩子，應該知道孩子喜歡什么。過多的說教不如用自己的行為去引導孩子的效果。要求孩子做什么，大人必須先做。比如我兒子看電視，一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機前。我糾正了他。他馬上批評說：“你天天老是上網(wǎng)，玩久了眼睛也不好。”面對孩子的質(zhì)疑，我只需要先糾正自己，用自己的行為去影響孩子。我跟孩子說：“你看我媽都改正了，才上線一段時間，你就該改正！”這時，孩子會欣然接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。閑暇時，他報名參加書法班。他現(xiàn)在學了好幾年了，很感興趣，也取得了不錯的成績。
孩子喜歡手工制作，我會給他提供材料，盡可能的幫助他。有時候，看著他做出一個“作品”，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看，表情充滿了驕傲?？吹胶⒆觽兏矣谧?，從手工制作的過程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
總之，我們希望孩子不僅僅是一個努力學習的孩子，更是一個熱愛生活的人。
父母教育孩子心得篇二
《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》這是一本有主題的讀物，目標群體是二年級左右的小學生。我讀完本書之后的感覺，排版比較舒服，內(nèi)容很豐富，選取的題材也屬于溫暖系、有教育意義的文章，篇幅短小，比較符合二年級的孩子閱讀能力。
竇桂梅的這本主題閱讀共分為七個主題分別為：我和我的小伙伴、了不起的動物朋友、一片葉子落下來、當世界還很小的時候、每個人的故事都很重要、幻想帶我飛、幸福是什么。每個主題分別有：主題導讀簡介，重點給大人指出閱讀的中心點。每一篇文章后都有閱讀小助手幫助孩子們加深閱讀理解。最后每個主題內(nèi)還有樂讀單包括一些幫助加深記憶和延伸閱讀的小題目(如填空、連線、畫畫)，編者用意是給家長一些啟發(fā)，要有目的性的提出故事中的內(nèi)容，更好的引導孩子閱讀理解能力。讀過得文有印象、能理解、有想法，這樣逐步的練習閱讀，增廣見聞，把閱讀當成一個可完成的目標，最后應用在以后的寫作和學課本上，將是一個不錯的過程，也就是學以致用的意思。
本書編者竇桂梅，清華大學附屬小學校長。全國著名特級教師，教育學博士。教育部教材審定專家委員會委員;教育部中小學教師國家級培訓計劃特聘專家。作為教育部更新觀念報告團成員之一，在人民大會堂作《為生命奠基語文教改的三個超越》專題報告。被評為建國六十年來從課堂里走出來的教育專家。
凡是家里有學生的家長都會理解，閱讀與寫作是很關(guān)鍵，因為在二年級開始，語文卷子上就開始有看圖寫話的試題了。既然是考試肯定與分數(shù)相關(guān)聯(lián)的，后續(xù)一系列影響，也不用多說就明白了。
雖說看圖寫話的要求不高，只需要描述圖畫的內(nèi)容、地點、人物，但是對于一個從未寫過文章的孩子來說，想要完整、貼切、連貫的表達出來一幅圖畫的也是不那么容易的。經(jīng)常在路上聽到學生討論，作文好煩啊，要寫多少字之類的話題，還有很多孩子上作文復習班，不堪其累。也經(jīng)常會看到有沒有上作文班這樣的補習班的討論，當然討論結(jié)果也是仁者見仁智者見智。兒子的語文老師在家長會上說：如果想孩子作文寫得順手，只有多閱讀書，培養(yǎng)語感和文字的組織能力。如果沒有一定的閱讀量，上再多補習班效果也不會明顯。我深以為然。我心里想語文老師已經(jīng)很含蓄的表達了，上不上補習班的觀點。老師發(fā)飛信布置作業(yè)時，都會寫上每天閱讀半小時以上的時間。這是每天必須要做的作業(yè)之一。我的兒子一直都是喜歡閱讀繪本或者是橋梁書，不過近期開始閱讀文字較多的故事，已經(jīng)慢慢的有耐心讀稍長篇幅的故事了。這是我比較欣慰的地方。
竇桂梅這冊二年級主題閱讀，我比較看重的地方是豐富的經(jīng)典故事。主要是以國學經(jīng)典和近處中外兒童經(jīng)典讀物的選材。明確的閱讀目的性，鮮明的主題文章，每篇文章都有作者的簡介，可以幫助家長和孩子增加一定的閱讀量，省心省力，這也是此類書籍的優(yōu)勢之一。
父母教育孩子心得篇三
我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉。
其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。
我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發(fā)揮。
作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓，并且不滿足學校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失?；诖?，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。
家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。
在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。
古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負面影響。
將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。
父母教育孩子心得篇四
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?BR> 成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
父母教育孩子心得篇五
父母困境教育孩子，這是每一位父母都會面臨的挑戰(zhàn)。在這個快節(jié)奏的社會中，父母常常面臨工作壓力以及個人發(fā)展的問題，而教育孩子也成為了他們生活中不可忽視的一部分。然而，教育孩子并非易事，需要父母們不斷探索、改進，同時也需要多方面的支持和指導。在我親自經(jīng)歷和反思的基礎上，我總結(jié)出了一些教育孩子的心得體會。
第二段：設定目標。
教育孩子的首要目標是培養(yǎng)他們的品德和性格。在家庭中樹立正確的價值觀和行為模范，對孩子的成長有著深遠的影響。作為父母，我們應該時刻提醒自己，家庭教育的終極目標不僅僅是培養(yǎng)一個成績優(yōu)異的孩子，更應該注重培養(yǎng)孩子的良好品格和道德素質(zhì)。我們要通過言傳身教，通過多角度的思考和對話，讓孩子明白正確的是非觀念，以及如何正確處理人際關(guān)系和情緒管理。
第三段：建立良好的溝通和關(guān)系。
在教育過程中，良好的溝通和關(guān)系是至關(guān)重要的。父母應該學會傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和想法，并且經(jīng)常與他們溝通。我們應該制定可行的家庭規(guī)則和紀律，但同時也要尊重孩子的獨立性和權(quán)利。關(guān)注孩子的情感需求同樣重要，尤其是在他們遇到困難時，要給予支持和安慰。通過建立良好的溝通和關(guān)系，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，讓他們感受到父母對他們的關(guān)愛和支持。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力。
在父母困境教育孩子的過程中，培養(yǎng)孩子的自主學習能力是一個重要任務。面對繁重的學業(yè)，我們不能代替孩子完成所有的任務，而是要引導他們掌握學習方法、培養(yǎng)自我管理的能力。通過提供正確的學習環(huán)境和資源，培養(yǎng)孩子的自主解決問題的能力。同時，要鼓勵孩子保持積極的學習態(tài)度，并給予實質(zhì)性的獎勵和回饋。在有限的時間內(nèi)，找到平衡點，使孩子在學業(yè)和生活之間找到合適的平衡，是父母困境教育孩子的關(guān)鍵。
第五段：與他人合作共同成長。
父母困境教育孩子，并不意味著完全依靠自身的力量。我們應該主動與老師、其他家長和孩子的朋友建立良好的合作關(guān)系，共同促進孩子的成長。通過參加家長會、培訓課程和社區(qū)活動，我們可以與教育專家和其他家庭分享經(jīng)驗和資訊。此外，我們也要鼓勵孩子參與各種社交活動，在與不同的人交往中培養(yǎng)合作和溝通的能力。與他人合作共同成長不僅能夠提升孩子的綜合素質(zhì)，同時也能夠豐富父母和家庭的生活。
總結(jié)：
父母困境教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務。在這個過程中，我們要設定正確的目標，建立良好的溝通和關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，并與他人合作共同成長。只有以正確的態(tài)度和方法，父母才能更好地引導孩子成長，讓他們在全面發(fā)展的同時，樹立正確的價值觀和行為準則。只有抓住機遇，父母才能化解困境，讓教育成為親子之間的美好時光。
父母教育孩子心得篇六
問世間什么樣的愛是永恒不變的？那無疑是父愛和母愛，這份愛從我們誕生的那一刻起，就始終伴隨著我們，然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負擔，父母卻把這份負擔當成幸福，專心愛我們，用生命愛我們，我們哭，他們難過，我們笑，他們興奮，我們健康歡樂，他們會露出無比幸福的微笑。
還記得小時候，一次，我?guī)妹萌昕磿?，下午四點多時給媽媽打電話，說半個小時左右就到家了，可是，當放下電話時，便牽著妹妹的手去公交車站，等車，等了一輛又一輛，可是，我們要坐的那輛車始終不來，我等得有些不耐煩了，于是，我就說：“我們換一輛車吧？看看能不能到家”我對妹妹說，妹妹自然是聽我的，這一說不要緊，我們便做了另外一輛車，路途好像有些特別，車邊開，我邊看，突然意識到：“我們坐過站了，立即在停車時下了車，看看牌子，十四站，天啊！”我們坐過了十四站，這時的天已經(jīng)黑了，我和妹妹，不得不重新坐車，返回去，坐在車上，心里撲騰撲騰的跳，心里想：“父母確定急壞了”可是，又沒方法與父母聯(lián)系，到該下車時，又早下了幾站，又冷又餓的我們身上已無一分錢，不得不走路回家。當?shù)郊視r，家里的店門已關(guān)，不一會兒，我的一個好伴侶攙扶著我已哭得泣不成聲的媽媽走了過來，伴侶向我敘述，這一小段時間媽媽為了找我們，都快急瘋了，不一會兒爸爸也從外面回來了，也是由于接到了媽媽的電話。在外面找了我們好久才回來的，爸爸看到了我們，眼睛都潮濕了，有人說，男兒有淚不輕彈，只是未到難過處，經(jīng)受過那么多風雨的爸爸都不曾見他流過淚滴，想到這里，立刻，將我們姐妹倆強硬拉到屋里，狠狠的訓斥起了我們，當我抬起頭，看看表，已是晚上九點多了，難怪爸爸會那么焦急，那么難過，那么生氣。原本只有半個小時時間就可以到家的路程，我們卻花了四個多小時才到家，看看爸爸媽媽那么難過難受，我知道我錯了，我不該坐不確定路線的車，更不該不給父母打個電話，讓父母為我們那么操勞，幸好我們沒有出什么事，不然，父母真是欲哭無淚了，由于，爸爸媽媽真的是太愛太愛我們了。
隨著時間的推移，我們都在慢慢長大，難免不了會有煩心的事涌上心頭，我是一個比較敏感的人，經(jīng)常會因此而心情低落，然而，爸爸媽媽也會因此問我，怎么了？怎么會心情不好呢？可以說說，我們一起來分擔，爸爸媽媽便會很急躁的聽著我敘述心里的話，漸漸的，也就養(yǎng)成了，我心里有什么事情，都情愿同父母溝通，爸爸媽媽是我最好的傾聽者，特別的關(guān)懷我，愛我，關(guān)懷我心里想什么，有時，在學校，會遇到一些興奮或者難過的.事，勝利或者失敗的事，我知道，當我們遇到困難時，能傾注全部一切來關(guān)心我們的人是父母，當我們受到委屈時，能急躁傾聽我們哭訴的人是父母，當我們犯錯誤時，能毫不遲疑的原諒我們的人是父母，當我們?nèi)〉脛倮麜r，會誠心為我們祝愿的人是父母，當我們失敗時，能給與我們勸慰的是父母。
還記得工作的時候，覺得精疲力盡，很辛苦，錢怎么那么難掙，生活怎是這般的艱辛，有時會累的眼淚止不住的往下流，受委屈時，就會想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是”我的成千上萬倍呀！他們都沒有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不行以放棄，不行以停止前進，由于這是父母交給我的，用他們的實際行動交給我的，感恩父母，更可以說是從心底里對父母真實的感謝，感謝你們把我?guī)У搅诉@個世界上，傳授了我那么多人生財寶。
因時間的飛逝，父母已不再年輕，生活的千斤重擔，有時會壓得他們喘不過氣來，他們的壓力是我們不能夠體會的，而我們能夠做的是，好好學習，努力把該做的事情做好，由于父母全部的辛苦和壓力都是為了我們，不要再讓我們的父母為我們操勞了，給他們多一點問候，多一點愛，想一想，從小到大，父母為我們吃了多少苦，受了多少罪，卻從無怨言，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际悄敲吹臍g樂，那么的興奮，感恩父母，感恩父母對我滔滔不盡的愛，有一句歌詞寫到有愛才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，愛是永久的家，感恩父母，感恩父母給了我一給暖和而又幸福的家，我好愛好愛你們。
父母教育孩子心得篇七
反對者認為，工作場所是講效率的地方，小孩子在身邊跑鬧，與氣氛和都不甚相合。
記者采訪在美國長期從事幼兒教育研究的專家孫老師了解到，如今，允許在職媽媽帶孩子上班的美國公司越來越多。部分公司允許剛生完孩子的女職員一邊工作一邊照看孩子。而且還在公司里開設了專門的“育嬰服務室”，為職場媽媽們提供了非常大的方便。隨母親一同“上班”的嬰兒已經(jīng)成為很多美國設計公司、廣告公司、律師事務所、銀行和食品制造企業(yè)的一道風景線。
“母親們可以把搖籃車放在辦公桌旁，直接在辦公桌旁喂奶，或者到一個專門的房間喂奶?！睋?jù)介紹，如果工作時間嚴格，有的美國公司會要求母親在照看孩子時打計時卡，把這段時間從工作時間里減去，以免其他員工覺得不公平。積極帶嬰兒上班的社會機構(gòu)“工作場所帶孩子”稱：帶孩子上班好處很多，不但能幫助員工更早回到工作崗位、減少人事變動，還可以鼓舞士氣、提升整體生產(chǎn)力。
案例解讀：幸運的莎莎和媽媽。
在美國的一所室內(nèi)設計公司，設計師戴維女士帶女兒莎莎一起上班。莎莎從七個月大開始就跟媽媽去上班，前后跟了一年多，直到兩歲去托兒所。莎莎和媽媽的幸運來自于戴維的女老板，她非常理解做母親的難處。她覺得，“做老板的，除了關(guān)心賺錢以外，更應該關(guān)心員工的幸福?！?BR> 另一方面，幸好戴維的24個同事都很喜歡莎莎，一點也沒有因為辦公室多了個小孩而不高興。其中一名同事秀芳說，自從莎莎跟媽媽來上班以后，辦公室變得溫馨多了，也不像以前那樣刻板。“大部分時間莎莎都在靠近媽媽的一個角落自己玩，累了就睡在墊子上。通常她午睡兩小時，起來吃過點心沒多久，就可以跟媽媽回家了。午休時間我們會帶莎莎出去散步。當初她學走，大家都鼓勵她、要她邁開步伐走，慢慢地她終于學會了。小朋友不但不影響工作，還為辦公室?guī)砹松鷼??！?BR> 家長看法：
贊成：“能帶孩子上班簡直是夢想”
眼瞅著國外的媽媽們可以“帶孩子上班”，很多中國的在職母親都在：“這一情況什么時候能在國內(nèi)實現(xiàn)就好了。如果可以帶孩子上班，能解決多少家庭問題啊，那簡直是我們的夢想。”
應該給職場媽媽更多支持。
“如果真的要帶著孩子上班，肯定是，就是小孩在家沒人帶！”在天河城寫字樓工作的mika說：“從前如果是干農(nóng)活的話，婦女背著孩子下田是再正常不過了。就是現(xiàn)在，如果是自己開的檔口，帶著孩子上班，誰也不會說什么。開大排檔家的孩子還不就是在火爐邊長大嗎?關(guān)鍵問題是現(xiàn)在很多都在辦公室里上班，所以就沒法兼顧看孩子了?！眒ika覺得，社會上“支持、關(guān)心職場女性”的聲音不該是紙上談兵、說說而已，應該切實有所行動。
允許“小跟班”等于增加福利。
“其實公司附設托兒中心就等于是增加員工福利嘛。”吳文穎說：“希望有條件的單位，可以在公司的某個公共場所開辟一個角落，擺上幾張桌子，讓'小跟班'們自帶一些玩具或書籍，建立一個臨時的'兒童樂園'，家長可以輪流過來照看一下，大孩子也能起到小孩子的作用，這樣就解決了員工的后顧之憂，還能使員工感覺到單位里彌漫著濃濃的人情味，工作起來更加有熱情?！?BR> 很多家長都覺得，帶孩子上班不但可以加深親子關(guān)系，還可以讓孩子對父母的工作加深了解，對自己今后的發(fā)展方向作以參考?！艾F(xiàn)在社會改善了，但孩子往往只能看到父母早出晚歸的身影和賺來的能夠買到很多東西的錢，卻沒有親眼見過父母辛苦拼搏的過程?！睆氖掠變航逃ぷ鞯睦顣詵|覺得，“與世”的孩子們也許以為自己每天上學已經(jīng)是最苦的差事，不懂得珍惜，親子間也容易有“代溝”?！岸绻梢詭Ш⒆由习?，有些孩子就會因此對父母產(chǎn)生，甚至立志畢業(yè)后從事與父母相同的職業(yè)?！?BR> 記者采訪發(fā)現(xiàn)，反對“帶孩子上班”的人也為數(shù)不少。小魏說：“不是不想帶孩子上班，但是現(xiàn)實上有點做不到?！痹瓉?，小魏也曾經(jīng)因為無奈而把孩子帶去了公司，結(jié)果是“事情基本沒法做，孩子一會兒纏著上網(wǎng)一會兒嚷著要喝水。”另一方面，同事們雖然沒有說什么，但小魏總覺得自己像個被眾人指點來議論去的“”，心里老是打著鼓?！邦I導會怎么看我呢?同事要笑話我吧?”小魏心里一直后悔，心想下次真是再也不要把孩子帶去公司了?！凹热幌胱雎殬I(yè)女性，我看要么在網(wǎng)上開個網(wǎng)店，要么炒炒股。否則難以兼顧孩子的`。”
很多接受采訪的公司白領也覺得，如果同事要帶孩子上班，恐怕會對工作有影響。蔡潔說：“我可不希望同事把孩子帶來公司。我不想在工作的時候聽到嬰兒不?？摁[，聞到尿布的味道?！眘ulina說：“工作場所是講求效率的地方，有了小孩子在身邊，工作會受影響的?！秉S小姐則覺得：“如果同事只是把孩子帶來，待一小會兒，玩一下，我覺得沒什么問題。但如果不分場合地帶孩子，會影響職場媽媽的工作形象?！?BR> 專家意見：“帶孩子上班”要把握尺度。
究竟職場媽媽是不是適合把寶寶帶到公司里去帶呢?“孩子優(yōu)先”培訓機構(gòu)專家羅文浩認為，“這種方式可以嘗試，但要注意把握好尺度。”
“在我們的親子培訓中，遇到最多的問題就是家長沒有時間陪孩子造成的。這其實是一種'現(xiàn)代親子病'，由于父母疏于陪伴，小朋友往往容易出現(xiàn)自卑、社交障礙、缺乏安全感等心理問題，嚴重的甚至可能引發(fā)學習障礙。所以，如果大力'帶孩子上班'的趨勢，家長就不會有'我太忙，沒時間陪孩子'的借口了?！?BR> 父母幼兒教育心得“這種方式目前在國外比較流行，其實在國內(nèi)也有實現(xiàn)的可能性，只是要注意把握好尺度，以盡量不影響其他人的正常工作為前提。社會和單位、個人可以集思廣益，想到最合適的辦法。”
他山之石：國外的“帶孩子上班日”
美國每年的4月22日、每年的11月7日都是的“帶孩子上班日”，在這一天，鼓勵員工帶孩子上班，以此了解父母工作的實際情況，增加一些感性認識，讓孩子們知道父母工作的辛勞，從而對父母懷有感激，也提供一些基本常識和概念以便他們未來投入社會，知道父母的“之道”。
有些公司會抽出不同部門的員工向?qū)W生做簡單的介紹，學生還有機會干一些沒有性和簡單的工作，中午由公司提供午餐，公司高層和其他員工與學生一起共進午餐，學生輪流介紹就讀學校，有何學習以及說說對將來的抱負等。
歷史上的今天：
父母教育孩子心得篇八
相信每一個家長都有自己的孩子教育心得，這其中有成功，有挫折，也有對教育的思考與反思。在我看來，優(yōu)秀的教育不僅要有方法，更需要有態(tài)度和心態(tài)的指導。以下是我對父母和孩子的教育心得的體會。
一、三分天注定，七分靠打拼。
從孩子出生的那一刻起，我們就注定要扮演好父母的角色。上萬篇幼兒教育文章，十類育兒書籍千百遍，都不能代替我們在實踐中發(fā)現(xiàn)的真理。作為家長，我們應當扮演好守護者的角色，為孩子打好成長的基礎，提供必不可少的安全、健康、幸福。與此同時，我們也應當為孩子的成長努力拼搏，教育孩子要有信心和毅力，相信“三分天注定，七分靠打拼”。
二、準確的引導比直接的孔明燈更好。
小時候的我，常常向我的媽媽問一些看似無厘頭的問題，比如為什么蘋果上是圓圓的，為什么天上有云，為什么老鼠不會捏手指頭。我媽媽總是盡力去回答我的問題，讓我不但得到了答案，還養(yǎng)成了探索與發(fā)現(xiàn)的精神。事實上，好的引導對孩子的成長更是至關(guān)重要。在給孩子提供信息時，我們要準確的引導孩子，認真傾聽孩子的話語和思想，不要過多鎖定與限制孩子的目光和發(fā)現(xiàn)之路。因為相比于直覺的孔明燈，準確的引導只會更好更有用。
三、做好自己的前置工作。
每個孩子都是獨一無二的，他們自然也擁有獨一無二的成長經(jīng)歷和成長煩惱。作為家長，我們要做好自己的前置工作，提前學習、理解和適應孩子的成長旅程，持續(xù)改善自己的教育能力和分辨力。我們也要注重自己的行為模范作用，尤其是在家庭教育中。要做好自己打造維度，揣著孩子的心理和需要，使自己成為孩子教育路上最好的伙伴。
“媽媽我中午沒吃飯，餓了?！薄鞍职治腋械焦聠巍！焙⒆拥脑捳Z，無疑是我們父母成長路上最無價的鳥語啼魯。家庭教育中，無論你的孩子多叛逆、多口無遮攔、多偏執(zhí)、多好動，愛永遠是最好的教育。用你的寬容、用你的關(guān)心、用你的真誠與孩子交流，你不僅讓自己的寶貝感受到了人間最美好的情感，也讓他們變得更懂得關(guān)心他人和愛。因此我們常常說：教育的能力，最終會融入到你的心態(tài)和家庭里面。
五、永遠保持熱情和耐心。
最后，我認為，熱情和耐心，是家庭教育中不可或缺的一環(huán)。當你遇到孩子的反抗、難題和挑戰(zhàn)時，你需要學會自控，保持心態(tài)的平靜和尊重。而當孩子帶著迷惑和好奇來詢問你問題的時候，你需要學會展現(xiàn)自己的熱情和耐心，認真的回答孩子的問題，教給他們正確的認知和行為模式。這正是教育中促進孩子的成長和發(fā)展的真正意義所在。尤其對于那些正在做家庭教育的父母而言，養(yǎng)成好的熱情和耐心習慣更加重要了。
總之，如何做好父母和孩子的教育是個大問題，沒有固定的答案和精確定理，更可以說，這是一個深深發(fā)掘自己個性、內(nèi)心的過程。但如果以上幾個方面能夠得到好的執(zhí)行，相信每一位關(guān)心自己孩子的父母，都能為孩子打造一個良好的心智和成長環(huán)境。
父母教育孩子心得篇九
女兒快兩歲時，對墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來了她的錄音機，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機需要的，插插頭的時候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的'時候插插座也是會死的。女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學會了插插座，從那天起我們經(jīng)常叫她xx來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經(jīng)常拖著她的錄音機這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒觸過電，我也沒再擔心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。
父母教育孩子心得篇十
父母和孩子永遠是彼此生命中最重要的人。作為父母，教育孩子是我們義不容辭的責任。然而，教育并不是一件容易的事情。每個孩子都有獨特的性格和需求，因此我們需要運用不同的方法和策略來教育每個孩子。在本文中，我想探討一下我和我的孩子在教育過程中所獲得的心得和體會。
第二段：學會傾聽。
我們認為，促進父母和孩子之間的溝通，是建立一個健康和富有成果的教育環(huán)境的關(guān)鍵。雖然我們是孩子的教育家，但我們也應該聽孩子所說。通過讓孩子暢所欲言，我們能夠了解他們正在經(jīng)歷和感受的事情。這種方法使我們更有機會認識孩子的需求和關(guān)注，從而更有針對性地進行教育。如果父母沒有耐心傾聽孩子的話，孩子可能會感到不被重視，而且也不會愿意聽父母的建議和指導。
第三段：建立親密關(guān)系。
除了傾聽，我們還應該建立親密的關(guān)系。在教育孩子的同時，我們也應該成為他們的朋友。這意味著我們要表現(xiàn)出我們喜歡和珍惜我們的孩子，而且我們需要尊重他們的個性和興趣。我們不能使用過分強硬的方法來強迫孩子學習，而應該通過與他們合作來提高他們的學習意愿。通過建立這種親密關(guān)系，我們能夠建立起一種信任關(guān)系，從而更有效地教育孩子。
第四段：培養(yǎng)責任感。
我們相信，為了成為一個成功的人，一個人需要建立起責任感。在培養(yǎng)孩子的責任感方面，家長可以通過鼓勵他們獨立思考和自我管理等方式來幫助他們。我們不能簡單地把一切都安排好，而應該讓孩子自己去解決問題。例如，當孩子犯了錯誤時，我們不應該直接幫助他們解決問題，而應該讓他們自己去解決，這樣能夠讓他們學會承擔自己的責任。
第五段：總結(jié)。
在教育孩子的過程中，我們需要了解孩子的需求和關(guān)注，建立親密的關(guān)系，并且?guī)椭麄兣囵B(yǎng)責任感。我們需要記住，每個孩子都是獨一無二的，并且需要特定的教育方式。通過傾聽孩子的意見，并且與他們合作，我們能夠建立起一種信任關(guān)系，從而更有效地教育孩子。無論教育方式如何，我們都必須始終牢記，我們作為父母的最終目標是讓我們的孩子能夠成為對社會有益的人。
父母教育孩子心得篇十一
在當代社會，教育孩子已經(jīng)不再是僅僅傳授知識和技能，更是孩子和父母之間心靈溝通的藝術(shù)。然而，父母們在教育孩子的過程中往往會遇到各種困境。本文將從壓力、溝通、引導、陪伴和自省五個方面來探討父母困境教育孩子的心得體會。
首先，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏使得父母面臨巨大的壓力，而這種壓力也不可避免地傳遞給了孩子。父母們在不斷追求物質(zhì)和事業(yè)的同時，往往忽視了與孩子之間的情感交流。孩子受到父母壓力的影響，可能會感到困惑和孤獨，甚至出現(xiàn)情緒問題。面對這種情況，父母需要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，給予孩子更多的關(guān)懷和理解。與孩子分享自己的困惑和壓力，才能建立起更為緊密的親子關(guān)系。
其次，教育孩子要建立在良好的溝通基礎上。然而，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏，加之父母忙碌的工作和孩子的學習壓力，往往導致了雙方之間的溝通困境。孩子可能會因為自己的不理解和父母的不耐煩而變得沉默寡言，而父母則因為沒有及時了解孩子的內(nèi)心世界而對其產(chǎn)生誤解。因此，父母需要在忙碌的生活中找出時間和孩子交流，傾聽他們的想法和感受。同時，父母還應該學會用心理溝通的方式與孩子交流，不僅要關(guān)注孩子的話語，還要通過表情和肢體語言來理解孩子的內(nèi)心。
此外，作為父母，我們的任務還包括引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。然而，現(xiàn)代社會充斥著各種誘惑和娛樂，在這個多元化的時代，在正確引導孩子成長的過程中也面臨著很大的難題。父母們需要具備正確的價值觀和人生觀，在與孩子交流中傳遞正確的價值觀念。還需要給予孩子充分的自主權(quán)，讓他們在自己做決定的過程中學會權(quán)衡利弊，培養(yǎng)自己的決策能力。
再者，與孩子建立良好的親子關(guān)系需要父母的陪伴。如今的社會，父母受到時間和經(jīng)濟的雙重壓力，往往會忽視和孩子一起共度時光。然而，孩子渴望父母的關(guān)懷和陪伴，尤其是在成長過程中，他們更需要得到父母的指導和監(jiān)督。父母應該抽出時間陪伴孩子，共同參與他們的生活和學習。無論是在家庭活動中還是在學校中，都應該積極參與，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，與他們共同創(chuàng)造美好的回憶。
最后，父母在教育孩子的過程中也需要進行自省。作為父母，我們要明白自己的不足和錯誤，并且樂于改變。通過反思和修正自己的行為，才能真正成為孩子的榜樣。父母要給自己留出時間思考和反思，審視自己的做法和方法是否科學合理。只有不斷學習和提升自己，才能更好地引導孩子成長。
總之，教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務，父母們在這個過程中常常遇到各種困境。然而，通過適當?shù)膲毫︶尫拧⒘己玫臏贤?、正確的引導、積極的陪伴和自我反省，父母們可以有效應對這些困境，建立起與孩子之間更為緊密的關(guān)系，讓他們茁壯成長。
父母教育孩子心得篇十二
“不打不成器”，這句話并非毫無道理。如果孩子沒有一點紀律，就會像草木長成過于旺盛，最終卻被風吹倒。因此，父母應該通過制定一些簡單明了的規(guī)則來保持孩子的紀律和秩序，例如：規(guī)定好孩子的作息時間，強制執(zhí)行完成家務任務等。這樣的做法，就有利于培養(yǎng)孩子的自制力和各種好習慣。
第三段：給孩子留下珍貴的回憶。
家庭是孩子成長的重要場所，父母在孩子成長中也不能忘記為孩子創(chuàng)造美好、難忘的童年回憶?？梢院秃⒆右黄鹱鍪止ぃ嬗螒虻?，向孩子灌輸快樂、良好的情感體驗，這些經(jīng)歷是孩子一生中無法替代的回憶。
第四段：讓孩子了解“社會大環(huán)境”
想要讓孩子成為真正有用的人，就必須對孩子進行一系列不同的教育。而讓孩子了解“社會大環(huán)境”便是其中重要的一項。父母可以嘗試帶他們到不同的社區(qū)、街區(qū)，參觀大型國際項目等，并在這些經(jīng)歷中與孩子互動，點燃孩子的探索欲望，激發(fā)孩子對未來的無限想象。
第五段：自我作為榜樣。
最終，家庭教育的失敗或成功，取決于父母本身的素質(zhì)水平和行為表現(xiàn)。父母要教孩子，首先要以身作則。為孩子樹立良好的榜樣，從頂層設計上為孩子的成長打下堅實的基礎。如果父母在孩子面前表現(xiàn)出個人英雄主義，孩子就更難以在成長過程中建立所需的思維方式。
結(jié)論：
總之，好的家庭教育需要父母經(jīng)驗的主導和正確的引導，也需要孩子能夠配合認真學習，必須要讓教育成為一種溫馨和幸福。希望通過這篇文章能引發(fā)更多人的共鳴，意識到家庭教育的重要性，改善自己的教育方式。
父母教育孩子心得篇十三
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當?shù)莫剳汀?BR> 注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
1.蹲下去。
(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他。
(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去。
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手。
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內(nèi)容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生。
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母教育孩子心得篇十四
父母應以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼里，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做;父母怎樣做，他就應該怎樣做。
因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態(tài)度應謙遜、彬彬有禮、關(guān)心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼里、記在心上，表現(xiàn)在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模范人物、現(xiàn)實生活及文學作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。
練習是強化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復練習才能將良好的行為轉(zhuǎn)化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強培養(yǎng)。如：經(jīng)常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請慢走”等)，關(guān)心、慰問生病的`老人等等。多次訓練，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養(yǎng)成。
可借助老人生日、重陽節(jié)(老人節(jié))、元旦、春節(jié)等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發(fā)良好行為。如詢問孩子：“明天是××節(jié)(××日子)，你應該做些什么?怎樣使爺爺(奶奶)高興呢?”孩子就會認真地說：“我?guī)蜖敔斍械案?，祝爺爺生日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”。
孩子易沖動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發(fā)脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，成人一定要舍得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過“第一次”，嚴格把關(guān)。遷就容忍只能招致更多的過錯，使孩子養(yǎng)成不良習慣。
有些孩子不是對老人敬而遠之，就是漠不關(guān)心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說“再見”等。
父母教育孩子心得篇十五
女兒很少用哭鬧作為手段來達到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班后看到了成功案例，于是活學活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條躺到了地上。我們?nèi)以摳陕锞透陕锶?，當她空氣。這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。于是女兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們?nèi)叶级懔似饋砜裥?。當了半小時空氣的女兒終于發(fā)現(xiàn)別人的'成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己p顛p顛跑去把白粥吃了個干凈。
直到現(xiàn)在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發(fā)生。
父母教育孩子心得篇十六
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去。
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手。
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內(nèi)容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生。
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母教育孩子心得篇十七
孩子坐在背簍里跟奶奶出去買菜，選生姜的時候一個生姜扔進背簍，買草莓的時候一個鮮紅的草莓塞進孩子手里。在超市孩子要拿東西，兩個小包裝的點心塞進孩子手里，孩子玩膩了，將點心扔在地上，接著又是兩袋點心放到孩子手里，售貨員只是看了一眼大人，將扔在地上的點心撿了起來。
快過年了，一個穿著時髦的奶奶抱著孩子在超市閑逛，在服務員轉(zhuǎn)身的.一瞬間，一把糖塊塞進孩子的衣服口袋里。不是沒有錢而是陋習驅(qū)使的，覺得這是小事情，可能你沒有想到，孩子看到了，孩子記在心里了，可以不付錢就可以吃東西，小時候的小拿小摸，長大后會不會是……。
一個孩子爸爸一口痰吐到地上，孩子說：“爸爸不能隨便吐痰。”，爸爸說：“不要緊這里沒有人?！?。
媽媽帶女孩過馬路，女孩說：“是紅燈，不能過?！?，媽媽說：“現(xiàn)在沒有車，可以過?！?。
孩子在同事家沙發(fā)上看見有一張一百塊錢，孩子將錢拿到奶奶跟前說：“我的壓歲錢都已經(jīng)都給了媽媽，這個不是我們的錢?！保乱患叶荚诟翱措娨?，但是孩子奶奶拿過錢說：“我給你存起來?！?，順手就一百塊錢放進自己口袋里，同事一家人當時沒有一個人吭氣，只是下來議論這件事不可思議。
一個孩子彎腰拿東西的時候，在孩子屁股后邊的口袋里有錢露出來，褲子口袋不深，看見一張五塊錢，當孩子的奶奶偷偷的從口袋里將錢抽出來，竟然有十幾塊錢，奶奶帶著一種自豪的口吻說：“這是他平時買東西用的錢?！?。一個不到五歲的孩子，竟然給了十幾塊錢叫他零用，等到孩子上學了你是不是要給他一百塊錢零用錢呢，孩子再大呢，你將怎么辦，要是他口袋里沒有了一百塊錢，他又會怎樣。
孩子的教育從一點一滴開始，孩子就是你全家人的復制品，孩子長大以后的一切行為都是你家長的行為的延續(xù)。當然我們不能說以后學校學習教育沒有用，學校學習也是整個人生受教育的一部分，但是小時候形成根深蒂固的東西是不容易改變的，江山易改本性難移就是說明這個道理。
為什么宋彥豪經(jīng)常會說打怪獸，因為他經(jīng)?？础秺W特曼》，慶兔兔沒有看過《奧特曼》他也說打怪獸，因為慶兔兔聽宋彥豪說了。
家長的每一個舉動、每一個言行都是孩子的無形的老師，嬰幼兒不會辨別是非，他們只會無條件的接受，我們只能告訴他正確的信息，而不能做一些錯誤的導向要孩子去甄別。為什么孩子會說和家里人一樣發(fā)音的地方話，為什么孩子會說家里人一樣的口頭禪，因為孩子聽見了，看見了，學會了。
孩子大了一點，有自己的思想了，會思考了，知道一些辨別對錯的時候，可以告訴孩子哪些事情是對的，哪些事情是錯的。我們要多多的告訴孩子一些正能量的東西，少說一些孩子都莫名其妙的錯誤信息。有些事情確確實實是真實的事情，比如誰家有了第三者，誰家爸爸媽媽離婚了，雖然這些事情確實是不好的，孩子太小沒有必要告訴他，長大孩子會知道的。
為了孩子，不要等到孩子有了不良行為才來埋怨孩子，首先作為家長自己是不是做到了，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，我們作為大人要先學習一點，不要說要家長變的多么優(yōu)秀，最起碼家長的一些不良嗜好要暫時克服一下。不要以為我是家長什么事請都是對的，有時候孩子的話也可以聽一聽，因為他們聽老師說了，他們將老師的話又告訴了你。