計劃可以幫助我們避免拖延癥，保持目標的連貫性和持續(xù)性。分配資源和責任給不同的人或團隊，以協(xié)同合作完成任務。以下范文是經過精心挑選和整理的，是一些較為優(yōu)秀和典型的計劃范例，供大家參考和學習。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇一
(1)根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
4、經常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;。
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。
這學期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班況分析。
認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作。
個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理。
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇二
幼兒園大班教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，幼兒園大班教學計劃勢在必行。
1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學計劃將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、幼兒園大班教學計劃重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、幼兒園大班教學計劃學習新的課間操，配合園里做好評估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學計劃認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學計劃學期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇三
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一、班況分析。
新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作。
1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量關念。
4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的'合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作。
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇四
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，大班也制定了。
工作計劃。
新學期又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
一、衛(wèi)生保健方面。
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。
3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。
4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。
二、課程教學。
(一)教學目標。
1、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄，自己記作業(yè)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、讓幼兒學會看圖講故事。
4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系，能夠看圖說話。
5、培養(yǎng)幼兒語言表達、社會交往能力。
6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。
(二)課外知識。
1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。
2、數(shù)學二十以內的加減法二十以內的連加、連減。
3、寫字。
4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字。
三、家長工作。
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。
5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。
四、各領域的培養(yǎng)目標。
(一)語言領域。
1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
6、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本準確。
(二)社會領域。
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)科學領域。
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。
5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
(四)藝術領域。
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
一、班情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W期就要讀小學，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況，現(xiàn)制訂出我班本學期的保教目標如下。
二、本學期保教目標：
(一)藝術：
1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2、認識電子琴，知道其名稱、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。。
4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。
6、積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
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幼兒園大班班主任學期計劃表篇五
四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。
五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。
3、地盤我作主”區(qū)域活動。
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。
一.教育工作。
語言。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術。
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學。
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康。
1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇六
美好的假期即將過去，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。
一、幼兒情況分析。
本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。
由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
二、班級工作核心目標。
2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;。
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;。
6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;。
8、加強幼兒語言的發(fā)展;。
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;。
10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。
三、實施具體措施。
(一)教育教學工作。
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。
3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。
(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創(chuàng)造。
(二)保育工作。
1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。
3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作。
1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。
2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3、充分發(fā)揮家委會的作用。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇七
本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點。
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標。
語言領域：
1.傾聽理解。
2.表達能力。
3.欣賞閱讀。
數(shù)學領域：
1.感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學領域。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。
社會領域：
1、自信心培養(yǎng)。
2.人際交往。
3.行為規(guī)則。
4.民俗文化。
健康領域：
1、身心保建。
2、體育鍛煉。
美術領域：
1、興趣與審美。
2、繪畫。
3、手工。
音樂領域：
1、歌唱活動。
2、韻律活動。
3、節(jié)奏活動。
4、欣賞活動。
四、具體措施。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇八
3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施：
1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。
四、具體游戲活動設計：
游戲主題：走、平衡。
游戲名稱：快樂的小青蛙。
游戲名稱：在平衡木上走。
游戲名稱:修橋。
游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》。
游戲名稱：連體人。
游戲名稱：腳步變變變。
游戲名稱：螞蟻排隊走。
游戲名稱：過橋。
游戲名稱：運磚。
游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走。
游戲主題：跑。
游戲名稱：石頭人。
游戲名稱：小馬跑。
游戲名稱：小鳥壘窩。
游戲名稱：切西瓜。
游戲名稱：吸紙跑。
游戲名稱：快樂運動喜羊羊。
游戲名稱：玩鞋盒。
游戲名稱：躲貓貓。
游戲名稱：我比球快。
游戲名稱：“魔毯”
游戲名稱：貓捉老鼠。
游戲主題：跳。
游戲名稱：跳圈。
游戲名稱：雙腳夾包跳。
游戲名稱：花樣跳。
游戲名稱：小兔摘菜。
游戲名稱：助跑跨跳。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：有趣的跳。
游戲名稱：跳水運動員。
游戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄。
游戲名稱：小兔跳跳跳。
一、游戲總目標：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。
二、具體內容安排。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂。
3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力。
4、能自覺遵守游戲規(guī)則。
三、游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
結構游戲。
1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4、愛護玩具、自覺整理玩具。
表演游戲。
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感。
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
音樂游戲。
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。
2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣。
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則。
4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。
體育游戲。
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇九
以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進教師專業(yè)化的發(fā)展。
二、情況分析。
本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。
三、教研重點目標。
1、以主題教學為契機，積極探索“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。
2、調整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識。
3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進各班班級管理，教學管理的能力。
措施：
1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區(qū)域材料投。
2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。
3、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系，注重孩子的體驗、感受和發(fā)展，鼓勵幼兒大膽地表達表現(xiàn)。
4、開展新老教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發(fā)展。
6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。
7、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。
8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關心幼兒園教育，促進家園共育。
四、各月工作安排。
1、進行教室環(huán)境創(chuàng)設。
2、召開開學初家長會。
3、重點抓一日活動常規(guī)工作。
4、新授早操和律動。5、制定各類工作計劃。
6、冬季運動會節(jié)目選材。
7、發(fā)《家園互動手冊》。
8、新生家訪。
9、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。
1、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。
2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。
3、區(qū)域材料評比活動。
4、半日開放活動。
5、節(jié)目排練。
6、發(fā)《家園互動手冊》。
7、月反饋內容發(fā)放。
1、體能比賽活動。
2、開展公開聽課評課交流活動。
3、發(fā)《家園互動手冊》。
4、冬季運動會活動。
5、月反饋內容發(fā)放。
1、迎元旦一系列活動。
2、寫評估手冊。
3、故事比賽活動。
4、發(fā)《家園互動手冊》。
5、月反饋內容發(fā)放。
1、上交各類計劃。
2、區(qū)域年級組小結。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十
一、指導思想：
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標：
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十一
如:體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。
3、練習距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應能力。如:體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。
4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月:。
本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目--跳躍的能力為主，其他能力為輔。
1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性。
如:體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。
2、練習從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。如:體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。
3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如:體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠、投準等方面練習)為主，其他能力為輔。
1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調能力。
如:體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。
2、練習肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。
如:體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。
3、練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調能力。
如:體育游戲《套圈》、《投球》等。
本月以練習幼兒大肌肉項目--鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。
1、練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。
如:體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。
2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如:體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。
3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉3圈。
如:體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。
4、每周開展體育游戲8-10次。
本月以練習幼兒大肌肉項目--攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。
1、練習向上攀登的動作要領，發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。
如:體育游戲《攀登墻》等。
2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習，提高幼兒協(xié)調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如:體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。
3、每周開展體育游戲6-8次。
總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展也產生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調發(fā)展。
一、游戲總目標：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。
二、具體內容安排。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂。
3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力。
4、能自覺遵守游戲規(guī)則。
三、游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
結構游戲。
1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4、愛護玩具、自覺整理玩具。
表演游戲。
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感。
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
音樂游戲。
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。
2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣。
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則。
4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。
體育游戲。
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十二
大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作。
(1)三月份進行“三八”主題教育，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。
(3)創(chuàng)設主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
(5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的'能力，繼續(xù)展示自己的風彩。
(6)注重對小朋友的識字，寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
三、家長工作。
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
(1)開學初進行主題家長會。
(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃;把孩子學的漢字，聽的故事，學的數(shù)學等。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十三
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十四
一、指導思想：
幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速，詞匯量日益增加，通過發(fā)展，孩子可以簡單、連貫地敘述見聞、表達思想?，F(xiàn)代理論告訴我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。因此，幼兒語言的培養(yǎng)關系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。近年來，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展，但在現(xiàn)實中，語言教學的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀，變苦干為巧干，努力提高語言教學的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。
二、工作目標與措施：
(一)加強學習，真正轉變觀念，努力提高教師的整體素質。
(二)改革教學方法，努力提高語言教學的效益。
解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。
2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。
3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經驗，充分教研專區(qū)全新登場占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。
4、求效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇一
(1)根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
4、經常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;。
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。
這學期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班況分析。
認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作。
個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理。
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇二
幼兒園大班教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，幼兒園大班教學計劃勢在必行。
1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學計劃將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、幼兒園大班教學計劃重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、幼兒園大班教學計劃學習新的課間操，配合園里做好評估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學計劃認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學計劃學期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇三
工作計劃網發(fā)布幼兒園大班班主任工作計劃表格2019，更多幼兒園大班班主任工作計劃表格2019相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一、班況分析。
新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作。
1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量關念。
4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的'合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作。
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇四
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，大班也制定了。
工作計劃。
新學期又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
一、衛(wèi)生保健方面。
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。
3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。
4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。
二、課程教學。
(一)教學目標。
1、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄，自己記作業(yè)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、讓幼兒學會看圖講故事。
4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系，能夠看圖說話。
5、培養(yǎng)幼兒語言表達、社會交往能力。
6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。
(二)課外知識。
1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。
2、數(shù)學二十以內的加減法二十以內的連加、連減。
3、寫字。
4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字。
三、家長工作。
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。
5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。
四、各領域的培養(yǎng)目標。
(一)語言領域。
1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
6、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本準確。
(二)社會領域。
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)科學領域。
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。
5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
(四)藝術領域。
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
一、班情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W期就要讀小學，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況，現(xiàn)制訂出我班本學期的保教目標如下。
二、本學期保教目標：
(一)藝術：
1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2、認識電子琴，知道其名稱、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。。
4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。
6、積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
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幼兒園大班班主任學期計劃表篇五
四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。
五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。
3、地盤我作主”區(qū)域活動。
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。
一.教育工作。
語言。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術。
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學。
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康。
1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇六
美好的假期即將過去，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。
一、幼兒情況分析。
本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。
由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
二、班級工作核心目標。
2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;。
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;。
6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;。
8、加強幼兒語言的發(fā)展;。
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;。
10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。
三、實施具體措施。
(一)教育教學工作。
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。
3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。
(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創(chuàng)造。
(二)保育工作。
1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。
3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作。
1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。
2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3、充分發(fā)揮家委會的作用。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇七
本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點。
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標。
語言領域：
1.傾聽理解。
2.表達能力。
3.欣賞閱讀。
數(shù)學領域：
1.感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學領域。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。
社會領域：
1、自信心培養(yǎng)。
2.人際交往。
3.行為規(guī)則。
4.民俗文化。
健康領域：
1、身心保建。
2、體育鍛煉。
美術領域：
1、興趣與審美。
2、繪畫。
3、手工。
音樂領域：
1、歌唱活動。
2、韻律活動。
3、節(jié)奏活動。
4、欣賞活動。
四、具體措施。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇八
3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施：
1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。
四、具體游戲活動設計：
游戲主題：走、平衡。
游戲名稱：快樂的小青蛙。
游戲名稱：在平衡木上走。
游戲名稱:修橋。
游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》。
游戲名稱：連體人。
游戲名稱：腳步變變變。
游戲名稱：螞蟻排隊走。
游戲名稱：過橋。
游戲名稱：運磚。
游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走。
游戲主題：跑。
游戲名稱：石頭人。
游戲名稱：小馬跑。
游戲名稱：小鳥壘窩。
游戲名稱：切西瓜。
游戲名稱：吸紙跑。
游戲名稱：快樂運動喜羊羊。
游戲名稱：玩鞋盒。
游戲名稱：躲貓貓。
游戲名稱：我比球快。
游戲名稱：“魔毯”
游戲名稱：貓捉老鼠。
游戲主題：跳。
游戲名稱：跳圈。
游戲名稱：雙腳夾包跳。
游戲名稱：花樣跳。
游戲名稱：小兔摘菜。
游戲名稱：助跑跨跳。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：有趣的跳。
游戲名稱：跳水運動員。
游戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄。
游戲名稱：小兔跳跳跳。
一、游戲總目標：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。
二、具體內容安排。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂。
3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力。
4、能自覺遵守游戲規(guī)則。
三、游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
結構游戲。
1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4、愛護玩具、自覺整理玩具。
表演游戲。
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感。
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
音樂游戲。
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。
2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣。
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則。
4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。
體育游戲。
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇九
以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進教師專業(yè)化的發(fā)展。
二、情況分析。
本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。
三、教研重點目標。
1、以主題教學為契機，積極探索“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。
2、調整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識。
3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進各班班級管理，教學管理的能力。
措施：
1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區(qū)域材料投。
2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。
3、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系，注重孩子的體驗、感受和發(fā)展，鼓勵幼兒大膽地表達表現(xiàn)。
4、開展新老教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發(fā)展。
6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。
7、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。
8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關心幼兒園教育，促進家園共育。
四、各月工作安排。
1、進行教室環(huán)境創(chuàng)設。
2、召開開學初家長會。
3、重點抓一日活動常規(guī)工作。
4、新授早操和律動。5、制定各類工作計劃。
6、冬季運動會節(jié)目選材。
7、發(fā)《家園互動手冊》。
8、新生家訪。
9、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。
1、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。
2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。
3、區(qū)域材料評比活動。
4、半日開放活動。
5、節(jié)目排練。
6、發(fā)《家園互動手冊》。
7、月反饋內容發(fā)放。
1、體能比賽活動。
2、開展公開聽課評課交流活動。
3、發(fā)《家園互動手冊》。
4、冬季運動會活動。
5、月反饋內容發(fā)放。
1、迎元旦一系列活動。
2、寫評估手冊。
3、故事比賽活動。
4、發(fā)《家園互動手冊》。
5、月反饋內容發(fā)放。
1、上交各類計劃。
2、區(qū)域年級組小結。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十
一、指導思想：
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標：
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十一
如:體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。
3、練習距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應能力。如:體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。
4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月:。
本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目--跳躍的能力為主，其他能力為輔。
1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性。
如:體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。
2、練習從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。如:體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。
3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如:體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠、投準等方面練習)為主，其他能力為輔。
1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調能力。
如:體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。
2、練習肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。
如:體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。
3、練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調能力。
如:體育游戲《套圈》、《投球》等。
本月以練習幼兒大肌肉項目--鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。
1、練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。
如:體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。
2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如:體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。
3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉3圈。
如:體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。
4、每周開展體育游戲8-10次。
本月以練習幼兒大肌肉項目--攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。
1、練習向上攀登的動作要領，發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。
如:體育游戲《攀登墻》等。
2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習，提高幼兒協(xié)調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如:體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。
3、每周開展體育游戲6-8次。
總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展也產生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調發(fā)展。
一、游戲總目標：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。
二、具體內容安排。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂。
3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力。
4、能自覺遵守游戲規(guī)則。
三、游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
結構游戲。
1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4、愛護玩具、自覺整理玩具。
表演游戲。
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感。
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
音樂游戲。
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。
2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣。
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則。
4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。
體育游戲。
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十二
大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作。
(1)三月份進行“三八”主題教育，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。
(3)創(chuàng)設主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
(5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的'能力，繼續(xù)展示自己的風彩。
(6)注重對小朋友的識字，寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
三、家長工作。
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
(1)開學初進行主題家長會。
(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃;把孩子學的漢字，聽的故事，學的數(shù)學等。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十三
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班主任學期計劃表篇十四
一、指導思想：
幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速，詞匯量日益增加，通過發(fā)展，孩子可以簡單、連貫地敘述見聞、表達思想?，F(xiàn)代理論告訴我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。因此，幼兒語言的培養(yǎng)關系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。近年來，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展，但在現(xiàn)實中，語言教學的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀，變苦干為巧干，努力提高語言教學的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。
二、工作目標與措施：
(一)加強學習，真正轉變觀念，努力提高教師的整體素質。
(二)改革教學方法，努力提高語言教學的效益。
解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。
2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。
3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經驗，充分教研專區(qū)全新登場占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。
4、求效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。