2023年端午節(jié)校園活動策劃方案大全(13篇)

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    方案的制定需要綜合考慮各種因素和條件。在制定方案時,要避免盲目跟風和機械套用的情況。不同的問題需要不同的方案,以下是一些實用的方案供大家參考。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇一
    端午節(jié)為每年農歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。"過傳統(tǒng)節(jié)"xx院校端午節(jié)校園活動策劃如下。
    1、準備限量小禮品:向各班派發(fā)端午節(jié)海報,普及端午知識,派發(fā)端午節(jié)禮品。
    其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。
    2、端午節(jié)知識競賽:
    過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關于端午的小常識,編集成海報,一份張貼于校門口,另外以班級為單位分發(fā),讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,答對題數(shù)最多者可獲獎品--粽子一個。
    3、端午節(jié)問卷調查:
    根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題,在全校范圍內進行調查,看看同學們對于端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
    4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。
    端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?;顒樱彩且豁楏w壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
    去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
    5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟著指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
    6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災難中的人們早日振作,重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
    今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午知識的同時,也倡議同學們向勇士們學習,端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?,為我們的民族而自豪?BR>    端午節(jié)校園活動策劃方案篇二
    1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
    2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
    3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情,體驗親情的魅力。
    x月x日——x月x日。
    1、舉行一次有關端午節(jié)的班級活動。
    (1)同學互相交流所知道的端午知識。
    (2)以小組為單位,搜集進行古詩文的交流或賞析。
    (3)講解有關屈原的故事和詩歌,對屈原產生崇敬之情。
    (4)為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。
    (5)展示自己的手抄報作品。
    2、“我向長輩學一技”主題活動。
    在家里向長輩學習粽子的各種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。
    3、體驗端午情懷。
    (1)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
    (2)能夠背誦有關端午的詩詞名句,或介紹屈原的故事。
    (3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文,與大家分享你的端午情懷。
    4、“嘟嘟嘟”跑得快。
    人數(shù):1名幼兒+1名家長,共x對。
    形式:對面接力。
    準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。
    玩法:以班級為單位,x個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結束,快的那一班級獲勝。
    1、班主任認真組織,查找相關資料,利用班會課或活動課對學生進行宣傳教育,作好記錄。
    2、請老師們將相關的活動照片于本周x下班前發(fā)給x老師,作文電子檔于x號前發(fā)至x老師郵箱。
    3、各班也可自行設計活動內容。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇三
    夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。“端”字有“初始”的意思,因此“端五”就是“初五”。而按照歷法五月正是“午”月,因此“端五”也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午”?!堆嗑q時記》記載:“初五為五月單五,蓋端字之轉音也?!边^端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
    我的端午,我做主,給自己一個端午節(jié)最棒的禮物。
    6月x日,也就是農歷五月初x。
    xx大學x區(qū)xx園。
    端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘,有意義的溫暖節(jié)日。
    1、了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動場地)。
    (1)端午節(jié)的來歷。
    (2)端午節(jié)的節(jié)日意義。
    (3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗。
    2、包粽子。
    材料:
    糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
    方法:
    (1)將粽葉折成漏斗形。
    (2)在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
    (3)用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
    (4)將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
    (5)蒸煮。
    具體流程:
    (1)前期準備:聯(lián)系或委會,借來鍋和爐子,并準備好包粽子所需材料。
    (2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子,每個人只限一個。(此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽,每組x人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎品,考慮工作人員人數(shù)有限,每次限x組一起)。
    (3)包好粽子后到登記臺登記,寫下粽子主人的名字(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場取)。
    (4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
    1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備。
    2、為確保活動順利有序的進行,活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。
    3、登記時要注意,將名字和粽子固定在一起時要注意:
    (1)名字不能弄混。
    (2)名字固定的方式,最好用長線把名字綁定在粽子上,煮的時。
    4、取粽子時人可能比較多,容易混亂,將粽子按主人名字進行分類,按漢語拼音排序,組織人員到相應區(qū)域領取。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇四
    為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,增強同學們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶,我們12級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動。
    20xx年x月xx日。
    西校區(qū)西三教學樓xx室。
    端午之約。
    x級xx本科一班團支部。
    活動參與者:xx級x本科一班全體同學以及班主任xx師姐。
    1、宣傳端午知識。
    同學們自主發(fā)言,以講故事的形式,向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情,營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。
    2、端午知識大比拼。
    通過之前講端午故事的環(huán)節(jié),大家評出“我們的端午之王”,并讓其發(fā)表獲獎感言,更進一步加強同學們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。
    3、緬懷偉大詩人屈原。
    大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中,大家受到了深刻的愛國主義教育,愛國情懷高漲,紛紛表決心要以屈原為榜樣,為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的力量。
    4、誦詩篇,品粽子。
    大家手捧粽子,紛紛朗誦與端午節(jié)相關的是個篇章,借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情,歡慶即將到來的端午節(jié)。接著,大家相聚教室,共同品嘗粽子,期間同學們登臺獻藝,大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭,充分享受著家的溫暖。
    5、快樂游戲度端午。
    在古老的擊鼓傳花游戲中,我們與“深情真心話”相結合,在游戲中一同歡度端午,使得節(jié)日氣氛輕松愉快,更增加了同學們的溝通和交流。
    6、我們的端午之約。
    xx師姐為本次班會作總結,并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言,同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中,我們共同相約——明年大家再聚端午!
    活動意義:通過本次活動,大家更加深刻地認識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化,也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣,增強了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解,有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日,端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解,增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的交流與合作,增強了班級凝聚力,是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹!
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇五
    端午節(jié)為每年農歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。 “過傳統(tǒng)節(jié),共中國情”濟南育英中學全體師生端午節(jié)校園活動策劃如下。
    一、準備限量小禮品
    向各班派發(fā)端午節(jié)海報,普及端午知識,派發(fā)端午節(jié)禮品。 其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。
    二、端午節(jié)知識競賽
    過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關于端午的小常識,編集成海報,一份張貼于校門口,另外以班級為單位分發(fā),讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
    三、端午節(jié)問卷調查
    根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題,在全校師生范圍內
    進行調查,看看大家對于端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
    四、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶
    端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?;顒樱彩且豁楏w壇盛事! 龍舟競渡可說是端午節(jié)的高-潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
    去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
    五、自制粽子
    端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
    親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟著指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
    六、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗
    端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災難中的人們早日振作,重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
    今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午知識的同時,也倡議師生向勇士們學習,端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院溃?BR>    一、活動背景
    傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結晶,也是無形“非物質文化遺產”,因此更容易在淡化的過程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越沒意思,就是因為傳統(tǒng)的`內容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。2017年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產,在中國流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日,這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
    二、活動主題
    品味五月五
    三、活動標語
    竹篛香飄華池,端陽正當五月
    四、活動主辦
    濟南大學團委
    五、活動時間:
    2011年6月6日
    六、活動地點:
    食堂門口學生活動中心
    七、活動內容及流程
    以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節(jié)日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活.
    1.前期準備工作
    (1).活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛,明確標明協(xié)辦單位名稱.
    (2).活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處,并明確標明協(xié)辦單位
    (3).有關活動的各項公文,宣傳文件,新聞稿,通知及其他有關宣傳品對協(xié)辦單位名稱予以明示.
    (5)準備好各活動用具,分配各部負責項目及人員安排.
    2.活動之前先進行相應的宣傳,包括通過網站,論壇,校迅通進行前期宣傳,橫幅,海報的宣傳.
    3.活動開始.
    熱場游戲:
    (1)夾彈珠
    每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品.
    (2)鏢王爭霸
    端午有射箭的風俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離為2米,以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝.
    (3)端午知識問答
    我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗,歌謠等的問答題目. 同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品.
    (4)吃粽子比賽
    參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束.為完成游戲時間最短的獲勝選手,發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀念品.
    (2)美食大會
    在食堂門口開設一塊美食專區(qū),由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃.
    通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流.
    在美食大會現(xiàn)場以海報,橫幅,展板的形式向同學們宣傳,加深這一活動在學生中的影響力和參與度.
    八、活動后期
    1、回收好各種物品,整理好會場
    2、做好效果評估,以及活動總結
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇六
    “情濃五月天,歡樂度端午”
    ―――迎端午。
    大學生記者團。
    20xx年5月26日。
    一:活動背景。
    府間委員會會議決定:中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。
    二:活動目的。
    作為當代大學生,要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊含的精神。
    三:活動對象學院全體同學。
    四:活動主題。
    情濃五月天,歡樂度端午。
    五:活動地點與時間。
    活動時間:20xx年5月30日到20xx年6月5日。
    活動地點:
    六:活動內容。
    1:制作節(jié)日小報。
    積極組織學生將端午節(jié)的內涵,民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
    2:趣味有獎知識競賽。
    設置有關端午節(jié)來歷,習俗等方面的題目,進行知識競賽。流程:先由各二級學院進行初賽,評比出前三進行決賽。
    3:散文,詩歌,繪畫,書法征集。
    由全校學生自由投稿,活動截止時進行評比展示。
    七:活動安排。
    活動流程:首先讓各二級學院宣傳部進行宣傳,并對趣味知識競賽進行初選,選出各學院前三名進行參加決賽,由記者團團員陪同舉行。其次,對參賽作品進行評比,并進行趣味知識競賽決賽。決賽公開進行,可采取現(xiàn)場搶答模式,邀請老師和學長當評委,邀請嘉賓。最后,清單預算,為獲獎者頒獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進行展示。
    八:活動獎勵。
    分別設置一等獎2名,二等獎6名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干名獎項根據(jù)活動開展情況略微調整;獲獎同學均會獲得校級榮譽證書,并對優(yōu)秀作品會進行展示,擇優(yōu)刊登校報。
    九、注意的細節(jié)及問題。
    節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題,散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng),不得出現(xiàn)抄襲雷同,違法違紀等問題,有關責任均由參賽者負責。
    各參賽同學應聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者,視為棄權。如若有特殊情況發(fā)生,將會作特別處理。
    十:經費預算。
    海報,宣傳條幅,榮譽證書及獎品[表格】。
    十一:主辦單位。
    此次活動最終解釋權歸大學生記者團所有;更多活動詳情,敬請及時關注:
    大學生記者團。
    20xx年5月26日。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇七
    “消逝中的經典”之“端午之思”
    傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結晶,也是無形“非物質文化遺產”,因此更容易在淡化的過程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越沒意思,就是因為傳統(tǒng)的內容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。
    通過“消逝中的經典”之“端午之思”的論壇活動,更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,認識到我們消失中的經典文化,積極保護我們的經典文化,并作出思考。通過思考:“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
    星空文學社社干和全體社員以及文學愛好者。
    xxx。
    xx年6月11日星期五下午5:00--6:30。
    以“消逝中的經典”之“端午之思”為主題進行詩歌朗誦及演講,以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。
    (1)海報宣傳:由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。
    (2)邀請社團聯(lián)人員及兄弟代表人員:任小寧。
    (3)場地人員安排及當天簽到情況:秘書處。
    (4)接待來賓:詩歌部。
    (5)板報:宣傳部。
    (6)場地布置裝飾:文藝部。
    (7)活動拍攝:記者部。
    (8)演講人員.表演人員及主持人和相關人員做好安排準備。
    (9)會場秩序維持:組織部。
    (10)茶水:編輯部。
    (11)星空論壇會后收拾:編輯部。
    (1)xx年6月11日下午5:00開始“星空論壇”。
    (2)主持人宣布活動開始,簡介嘉賓。
    (3)主持人宣讀活動背景及目的。
    (4)朗誦一首有關“消逝中的經典”主題的詩。
    (5)做有關中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。
    (6)小品娛樂節(jié)目。
    (7)做出“端午之思”的深刻探究。
    (8)請大家暢談自己的感受。
    (9)小游戲“快樂傳真”。
    (10)由社長做最后點評總結并向到場佳賓及參與者表示謝意。
    (11)主持人宣布結束。
    1、社干會員務必事先準備相關內容,準備發(fā)表自己的看法。
    2、“星空論壇”準點開始,請同學們提前十分鐘到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發(fā)言。
    3、大家盡可能的發(fā)言,并控制好時間,可談自己認為對的關點。
    4、紀律應有相關人員維持好。
    5、秘書處、詩歌部、宣傳部和文藝部務必4:30到達會常。
    10元左右。
    策劃書:詩歌部王際昂(會員供稿,整理)。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇八
    “品味五月五”
    xx理工學院xx校區(qū)
    承辦單位:膳委會
    20xx年x月x日
    食堂門口
    以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節(jié)日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活。
    1.前期準備工作。
    準備好各活動用具,分配好負責項目及人員安排。
    2.活動之前先進行相應的宣傳:橫幅、廣播站、海報的宣傳。
    3.活動開始。
    熱場游戲:
    (1)夾彈珠
    每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯。工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品。
    (2)端午知識問答
    我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗,歌謠等的問答題目。
    同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品。
    吃粽子比賽:
    參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手,發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品。
    通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流。
    1.活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛。
    2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處。
    3.有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。
    4.在活動進程中,膳委會工作人員均大力為贊助單位進行宣傳。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇九
    小五四廣場。
    端午節(jié)。
    主辦方:機電學院分團委。
    承辦方:xxxx大學機電學院傳統(tǒng)文化協(xié)會。
    1、以端午節(jié)為平臺,弘揚傳統(tǒng)文化。
    2、提活躍校園氣氛,帶動校園文化建設。
    3、提高大學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認同感,提升大學生的愛國熱情。
    1、趣味性的包粽子。
    2、競技游戲性的扎風箏。
    3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。
    4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板。
    參與者:扎風箏藝人,包粽子藝人,伙管委以及所有大學生。
    策劃背景:經濟全球化的背景下,許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈,尤其是追求時尚和潮流的大學生,對我們祖先的文化變的漠視和淡忘,并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化,這是對我們華夏文化的惡意攻擊,這是我們中國人所不能忍受的,所以我們有必要也必須去弘揚我們的端午節(jié),這是每個熱血中國人的責任和義務!
    2、宣傳條幅,彩旗。
    3、展板:設置專門的展板區(qū),在展板上可標有貴公司的標語及相關的優(yōu)惠活動信息、
    5、廣播:在活動前期,利用學校廣播在人流量集中的時期,對活動進行宣傳、
    10橫幅采取學生簽名的形式擴大效果同時可以在右下角標上公司名字。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇十
    端午節(jié)。
    機電學院分團委。
    青島科技大學機電學院傳統(tǒng)文化協(xié)會。
    1、以端午節(jié)為平臺,弘揚傳統(tǒng)文化。
    2、提活躍校園氣氛,帶動校園文化建設。
    3、提高大學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認同感,提升大學生的愛國熱情。
    1、趣味性的包粽子。
    2、競技游戲性的扎風箏。
    3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。
    4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板。
    參與者:扎風箏藝人,包粽子藝人,伙管委以及所有大學生。
    策劃背景:經濟全球化的背景下,許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈,尤其是追求時尚和潮流的大學生,對我們祖先的文化變的漠視和淡忘,并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化,這是對我們華夏文化的惡意攻擊,這是我們中國人所不能忍受的,所以我們有必要也必須去弘揚我們的端午節(jié),這是每個熱血中國人的責任和義務!
    1、冠名:在整個活動中,所有的宣傳方式(海報橫幅噴繪視覺識別系統(tǒng)廣播等)都標有“xxx-校園端午節(jié)”,在校園的每個角落打造規(guī)模品牌效應。
    2、宣傳條幅,彩旗。
    3、展板:設置專門的展板區(qū),在展板上可標有貴公司的'標語及相關的優(yōu)惠活動信息。
    4、海報:在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預告海報,同時可標有貴公司的標語及相關的優(yōu)惠活動信息。
    5、廣播:在活動前期,利用學校廣播在人流量集中的時期,對活動進行宣傳。
    6、視覺識別系統(tǒng):在活動現(xiàn)場設置貴公司的太陽傘,進行中會發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯,衣衫等禮品,公司可為參賽選手提供印有公司標志的圍裙和餐具,形成視覺識別系統(tǒng),擴大規(guī)模品牌宣傳。
    7、電視報紙媒體:本次活動意義深遠,參與度高。我們會邀請到青島市媒體對活動進行報道。這將會更好更廣的擴大本次活動的宣傳攻勢,提高本次活動的影響力,為公司做到更強的宣傳。
    10橫幅采取學生簽名的形式擴大效果同時可以在右下角標上公司名字。
    11制作風箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇十一
    府間委員會會議決定:中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。
    作為當代大學生,要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),要了解中國傳承已久的'優(yōu)秀節(jié)日及所蘊含的精神。
    活動對象學院全體同學。
    情濃五月天,歡樂度端午。
    活動時間:20xx年5月30日到20xx年6月5日。
    活動地點:
    1:制作節(jié)日小報。
    積極組織學生將端午節(jié)的內涵,民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
    2:趣味有獎知識競賽。
    設置有關端午節(jié)來歷,習俗等方面的題目,進行知識競賽。流程:先由各二級學院進行初賽,評比出前三進行決賽。
    3:散文,詩歌,繪畫,書法征集。
    由全校學生自由投稿,活動截止時進行評比展示。
    活動流程:首先讓各二級學院宣傳部進行宣傳,并對趣味知識競賽進行初選,選出各學院前三名進行參加決賽,由記者團團員陪同舉行。其次,對參賽作品進行評比,并進行趣味知識競賽決賽。決賽公開進行,可采取現(xiàn)場搶答模式,邀請老師和學長當評委,邀請嘉賓。最后,清單預算,為獲獎者頒獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進行展示。
    分別設置一等獎2名,二等獎6名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干名獎項根據(jù)活動開展情況略微調整;獲獎同學均會獲得校級榮譽證書,并對優(yōu)秀作品會進行展示,擇優(yōu)刊登校報。
    節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題,散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng),不得出現(xiàn)抄襲雷同,違法違紀等問題,有關責任均由參賽者負責。
    各參賽同學應聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者,視為棄權。如若有特殊情況發(fā)生,將會作特別處理。
    海報,宣傳條幅,榮譽證書及獎品[表格】。
    此次活動最終解釋權歸大學生記者團所有;更多活動詳情,敬請及時關注:
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇十二
    x月xx日——x月xx日。
    活動一:感知端午。
    目標:了解端午節(jié)的風俗和來歷。
    要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節(jié)的相關知識。知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的由來、端午節(jié)的一些風俗和來歷。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習俗。
    活動二:品味端午。
    目標:體驗勞動和分享的樂趣。
    要求:向自己的奶奶、媽媽學包粽子,體驗父母的.辛勞。(學生與家長的自主活動,寫出體會)。
    活動三:弘揚端午。
    目標:將中華民族的節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起。
    要求:辦一張關于端午節(jié)的手抄報。
    端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進行傳統(tǒng)美德教育的極好時機,各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動作為精神文明建設的重要工作,根據(jù)方案,精心組織實施,所有作業(yè)端午節(jié)后各班收好交政教處。
    4
    為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
    (一)找一找。
    對象:1——5年級學生。
    要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識。端午節(jié)的由來。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習俗。
    (二)說一說。
    通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。
    1、對象:1——2年級學生。
    要求:說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習俗。
    2、對象:3——4年級學生。
    要求:說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習俗。說說屈原的故事。
    3、對象:5年級學生。
    要求:說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習俗。說說屈原的故事。說說屈原的詩詞。
    (三)畫一畫。
    對象:3——5年級學生。
    要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。
    (四)寫一寫。
    通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環(huán)境布置設計。
    對象:3——5年級學生。
    要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為小伙伴寫封信,說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
    (五)學一學。
    對象:1——5年級學生。
    要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
    (六)比一比。
    對象:3——5年級學生。
    要求:以“六一我作主、端午我進步”為主題,進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。
    端午節(jié)校園活動策劃方案篇十三
    過傳統(tǒng)節(jié),共中國情。
    x年x月x日。
    學校內部和學生家中。
    1、準備限量小禮品。
    向各班派發(fā)端午節(jié)海報,普及端午知識,派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。
    2、端午節(jié)知識競賽。
    過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關于端午的小常識,編集成海報,一份張貼于校門口,另外以班級為單位分發(fā),讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行商務服務知識問答,答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
    3、端午節(jié)問卷調查。
    根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題,在全校范圍內進行調查,看看同學們對于端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
    4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。
    端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?;顒?,也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
    去看一次賽龍舟??粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
    5、自制粽子。
    端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
    如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。
    在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟著指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
    6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗。
    端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續(xù)。