藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。如何進(jìn)行有效的演講這些總結(jié)范文來源于不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每一篇都有自己的價(jià)值和意義。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇一
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
b:親愛的同學(xué)們。
合:大家上午好!
a：在這春夏交替的美好日子里，我校第六屆讀書節(jié)徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書節(jié)快樂!
b：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
a：書籍是人類進(jìn)步的階梯，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。
b：走進(jìn)書中，我們看到了盤古開天，愚公移山-----;走進(jìn)書中，我們眼界開闊了，心胸博大了;走進(jìn)書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。
a：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，
合：現(xiàn)在開始!
馮校長致辭丁校長宣讀活動方案。
b：下面進(jìn)行第一項(xiàng)，全體立正，齊唱國歌。
a:接下來讓我們以熱烈掌聲歡迎馮校長為第六屆讀書節(jié)致詞。
a：校長的講話，對全校師生提出了明確的要求;也為我們的讀書活動提供了有力的保證!
b：此次讀書節(jié)活動，學(xué)校為我們做了精心的策劃，讓我們請丁校長宣讀讀書節(jié)方案。
口目表演。
a：本次讀書節(jié)，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了一些節(jié)目，首先請聽蔣燕老師以及她可愛的學(xué)生們?yōu)槲覀儙淼脑姼枥收b——《春天的秘密》。
b：接下來，請欣賞六(2)班的相聲、小品——《學(xué)習(xí)》《我要讀書》。指導(dǎo)老師：康中珍老師。
a：欣賞完6(2)班大哥哥大姐姐們精彩的表演，接下來請欣賞我們學(xué)校青春洋溢的年輕老師們的節(jié)目。
b：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽，中華經(jīng)典是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。新唱中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。下面請欣賞5(2)的古詩新唱《長相思》《憫農(nóng)》。指導(dǎo)老師：羅家偉老師。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們出場。
“閱讀之星”表彰及現(xiàn)場采訪。
b：謝謝以上表演的老師和同學(xué)，謝謝你們精心地準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演出，我提議：讓我們同學(xué)們再次以熱烈的掌聲表示忠心地感謝。在上一屆讀書節(jié)中，各班都涌現(xiàn)出一些愛讀書，讀好書，會讀書的“閱讀之星”，下面，有請劉校長對他們進(jìn)行表彰。(劉校長表彰)。
a：這些受表彰的同學(xué)都是閱讀書籍的佼佼者，他們展示出了大磨學(xué)子蓬勃向上的朝氣，是他們讓我們感受到了大磨小學(xué)學(xué)子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。請同學(xué)們用熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
b：請大家站在一起合影留念。
a：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。
a：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
b:書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。
a:手捧書籍，就是手捧希望;。
b:開卷讀書，就是打開世界之窗。
a:讓經(jīng)典助我成長，
b:讓書籍伴我同行。最后有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發(fā)言)。
b：相信同學(xué)們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍光亮。
a：親愛的同學(xué)們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
b：最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!
合：我宣布：大磨小學(xué)第六屆“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇二
a：親愛的同學(xué)們。
ab：大家下午好！
a：今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。
b：每年這一天，全世界的人都會靜下心，捧起書，享受最豐盛的精神大餐。
b：在讀書中修身養(yǎng)性，洗滌心靈。
a：一個(gè)國家的每位公民如果酷愛讀書，這個(gè)國家就會繁榮昌盛；
b：一個(gè)學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛讀書，這個(gè)學(xué)校就會健康向上；
a：為此，我們學(xué)校倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
ab：讓我們響起讀書口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
a：鮑峽中學(xué)迎世界讀書日朗誦比賽。
ab：現(xiàn)在開始！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇三
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因?yàn)槲覀冇幸晃活Ｖ堑男ｉL和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵(lì)，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅(jiān)信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇四
合：大家早上好。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書。”
女：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光，
女：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，
女：閱讀，與我們相伴一生。
女：第二項(xiàng)：奏國歌，升國旗，行注目禮。
男：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
女：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
男：讓經(jīng)典助我成長，
女：讓書籍伴我同行。
男：第三項(xiàng)：有請六年級中隊(duì)長戴云龍同學(xué)宣讀《讀書活動倡議書》。
男：同學(xué)們，有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，
女：懷古論今詩韻文采顯精神；
男：泛讀精讀讀遍天下美文，
女：愛書品書書盡人間百味。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華；
女：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
男：讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧！第四項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。
女：親愛的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧！
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧！
女：你想讓自己得到更好的'發(fā)展嗎?讀書吧！
男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！
女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇五
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學(xué)們，
女：敬愛的老師們，
齊：上（下）好！
男：今天是我們xx班這一學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：xx班讀書活動——"我讀書，我快樂，我成長"現(xiàn)在開始。
男：首先，有請xx等同學(xué)為我們帶來的舞蹈《古詩韻》。
女：真是詩美，舞美，心情好！謝謝你們！
男：接下來，請欣賞xx等帶來的跆拳道《少年中國說》。
女：真振奮人心啊！一個(gè)字：猛！
男：讀書是一件多么讓人快樂事啊！最后請xx等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》。
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長大！
女："開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無涯——我們終身讀書"。
女：高爾基說："書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"。
男：冰心說過："讀書好，好讀書，讀好書。"。
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的`階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)！讓我們的每一天都快樂！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇六
(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家午好!
(男)書是人類進(jìn)步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《xx》這本書進(jìn)行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡!
第一部分：
女：老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
男：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
男：這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
男女：不信，你聽。
第二部分：
女：：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
女：這就是博大、無私的母愛！
男：這就是純潔、浪漫的童真！
男女：這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請聽。
第三部分：
女：零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
男女：請聽。
第四部分：
女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
男女：請聽。
第五部分：
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
男：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
女：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
男：有為的孩子愛跟好書交朋友。
第六部分：
女：時(shí)間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚(yáng)，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
男：好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
女：讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。
男：讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。
男女：請聽。
第七部分：
女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
男：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
男女：請聽。
第八部分：
女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
女：最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
男：最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場。
女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》。
男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
男女：請聽。
結(jié)束語：
女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
女：報(bào)幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
男：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇七
c：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
d：對話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力。
a：鶯歌燕舞喜迎大地。
b：書香墨香飄滿校園。
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。
d：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
下面請全體起立，奏國歌。(請坐下)。
a：今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。
b：讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!
c：接下來請學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
d：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
a：下面，請楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動致辭。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇八
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學(xué)們，
女：敬愛的老師們，
齊：下午好！
男：今天是我們10班新學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：10班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現(xiàn)在開始。
男：首先，有請鄧清揚(yáng)同學(xué)為我們介紹她最喜歡的一本書。
女：《弟子規(guī)》真是一本好書，希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學(xué)在生活中與書為伴，受益匪淺，讓我們聽聽他們的心聲吧。
男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書為伴，一定會更加多姿多彩?！断穆宓木W(wǎng)》是我們班這學(xué)期的第一本必讀書目。很多同學(xué)從這本書中獲得了自己獨(dú)特的感悟。接下來，我們先請?jiān)S金鈺為我們演講。
女：謝謝許金鈺。羅永杰已經(jīng)迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請羅永杰。
男：謝謝羅永杰。晏琪從書中學(xué)會了忠誠做人，學(xué)會了無私奉獻(xiàn)。有請晏琪。
男：說得真好，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心啊。我們班的智多星劉宗睿最近讀了一本海洋的書?？纯此惺裁锤形虬?！
女：海洋真是一個(gè)奇妙的世界。難怪劉宗睿這么喜歡這本書啦！小主持陳鴻逵也要向我們推薦一本書，那就是繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎陳鴻逵。
男：讀書是一件多么讓人快樂的事?。∽詈笳埿√仆瑢W(xué)為我們演講《讀書真好》。
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長大！
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?BR> 男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)！讓我們的每一天都快樂！
男：下面有請班主任老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇九
合：大家晚上好!
aa：我是主持人張aa。
dd：我是主持人楊dd。
aa：十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏，__人同舟共濟(jì)，十年奮斗。
dd：敬師長，樂同學(xué)，__人團(tuán)結(jié)友愛，十年共進(jìn)。
aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)。
dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。
aa：就在__十周年校慶之際，也迎來了__第__屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請?jiān)试S我宣布出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：
___，___，___。
合：下面我們宣布，“廣東__第__屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!
女：在書香飄飄的校園中。
男：在書聲瑯瑯的班級里。
女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷丁?BR> 男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫合：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放男：下面掌聲有請教師代表蘇曉琴老師發(fā)言【老師發(fā)言】男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。女：下面有請學(xué)生代表盧雅航宣讀“讀書節(jié)倡議書”【宣讀讀書節(jié)倡議書】男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：下面請大家欣賞由七年級讀書方陣為我們帶來的經(jīng)典美文之國學(xué)篇——《弟子規(guī)》《弟子規(guī)》男：感謝七年級的同學(xué)們，從他們的身上，我們可以看到國學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心理，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。女：除了《弟子規(guī)》之外，我們正在學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》也是中國蒙學(xué)的經(jīng)典。下面有請八年級讀書方陣為我們帶來經(jīng)典美文之國學(xué)篇——《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知禮”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”我們懂得許多做人的道理。女：聽罷國學(xué)的經(jīng)典，讓我們再次以熱烈的掌聲有請八年級英語誦讀方陣為我們帶來經(jīng)典美文之——《英語美文閱讀》。
男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今。
女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：讓我們努力讀書吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
上饒縣清水中學(xué)“首屆讀書節(jié)”活動啟動儀式到此結(jié)束！謝謝大家!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十一
合：大家好。
甲：在這陽光明媚的春天里，我們迎來了第十三個(gè)世界讀書節(jié)。
乙：在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了人民路學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)。
甲：近年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話。
乙：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
甲：下面大家以熱烈的掌聲歡迎聶校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
甲：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
乙：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
甲：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
乙：下面請郭立新副校長宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
甲：教育隨筆，師生共寫譜寫著動人的教育敘事。
乙：讀書者明，反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動力。
甲：閱讀經(jīng)典，相互交流是我們走進(jìn)知識殿堂的共同密碼。
乙：下面請教師代表盛云老師發(fā)言。
甲：少而讀書，如日出之陽。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面請學(xué)生代表侯丁華發(fā)言，大家掌聲歡迎。
甲：腹有詩書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：讀書是在和最崇高的人“對話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念。
乙：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級同學(xué)帶來的新詩誦讀。
甲：今天的讀書節(jié)我們得到了社會各界的大力支持，他們慷慨解囊，為我們?nèi)鱿铝艘黄瑦坌摹?BR> 乙：下面請新華書店，小學(xué)生拼音報(bào)社，南風(fēng)集團(tuán)，廣場購書中心四家單位為我校進(jìn)行捐書活動，大家掌聲歡迎。
甲：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔。
乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長。
甲：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)。
乙：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩。
甲：今天的讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
下面宣布具體活動安排。
大會結(jié)束后，上午其余時(shí)間一至三年級同學(xué)在教室內(nèi)由班主任及任課教師組織學(xué)生閱讀。四至六年級同學(xué)由教導(dǎo)處具體安排采取自由形式閱讀。下午我市廣場購書中心，新華書店，小學(xué)生拼音報(bào)社在我校操場舉辦“跳蚤”超市，歡迎同學(xué)們前來選擇圖書。
少先隊(duì)總部。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十二
合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第四屆校園讀書節(jié)。
女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!
男：同學(xué)們，你想聰明嗎?(學(xué)生齊答：想)請你看書吧!
男：你想明理嗎?(答：想)請你看書吧!
男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(學(xué)生齊答：想)也請你看書吧!
女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十三
（主持1和主持2一起出場）。
主持1:老師們，
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好！
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡；主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會，了解人生百態(tài)；主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將一生快樂！
主持2：為了擴(kuò)大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六（1）班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個(gè)人的一生，那同學(xué)們平時(shí)都喜歡看什么書籍呢？接下來讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個(gè)書香校園，同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多書香班級。下面，有請六（1）班和五（2）班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝六（1）班和五（2）班同學(xué)給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個(gè)班級外，每個(gè)班級都為這次讀書活動準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢！
主持2：真的嗎？那就事不宜遲，我們一起欣賞吧！下面有請三（1）班同。
學(xué)為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎！
主持1：感謝三（1）班同學(xué)為我們帶來的表演。接下來有請三（2）班×××同學(xué)，他將要給我們講個(gè)故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎！主持2：感謝×××同學(xué)給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四（1）班的幾位同學(xué)也給我們帶來了幾本好書，他們將要進(jìn)行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎！
主持1：感謝四（1）班這幾位同學(xué)的推薦。接下來，我們再來聽聽四（2）班同學(xué)為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎！
主持2：感謝四（2）班同學(xué)為我們帶來這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩詞。接下來，我們有請五（1）班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎！
主持1：看來，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)特別的讀書故事，感謝五（1）班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請五（2）班同學(xué)為我們帶來小品《愛護(hù)書籍》，掌聲歡迎！
主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護(hù)書籍??！接下來，有請出六（1）班同學(xué)給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎！主持1：剛才六（1）班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請六（2）班同學(xué)為我們講一個(gè)故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持2：感謝六（2）班同學(xué)為我們帶來的精彩故事，同時(shí)也感謝每個(gè)班級的精彩表演。下面有請吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請！（吳主任總結(jié)）。
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！?BR> 合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長”吧！
主持1：三沙小學(xué)讀書活動到此結(jié)束，感謝大家的參與！
合：謝謝大家！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十四
合：大家上午好！
諸：六月，是童年的搖籃；
孔：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
諸：六月，是童年的太陽。
孔：六一的鮮花絢麗多彩。
諸：六一的陽光燦爛奪目。
孔：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
諸：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身邊。
孔：下面有請漆橋中心小學(xué)荀愛花校長為孩子們送上節(jié)日的祝福。
諸：謝謝荀校長的節(jié)日祝福。
開幕詞。
女：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。
男：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，六月，歌聲如潮。
男：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢。
女：六一兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著梔子花的香味悄然而至。
男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約……。
女：今天，我們集合在這里，
男：共慶屬于我們自己的節(jié)日。
合：六一兒童節(jié)！漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三屆讀書節(jié)活動現(xiàn)在開始。
活動開始。
第一篇章特色展示。
1、甲：我校一貫重視校園特色發(fā)展，門球、版畫都取得了顯著的成績，音樂也在各級各項(xiàng)競賽中屢獲佳績。
2、甲：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。
乙：讓我們用歌聲與微笑來為自己的節(jié)日慶祝。請欣賞大合唱《歌聲與微笑》。
3、甲：夢中有一顆閃閃的紅星，它驅(qū)走黑暗帶來黎明。
乙：閃閃的紅星，你萬代傳承，你時(shí)刻照耀在九百六十萬平方公里的土地，時(shí)刻閃爍在十三億中華兒女的心中，引領(lǐng)我們踏上時(shí)代發(fā)展的新征程。
甲：請欣賞由一（1）班李永健同學(xué)帶來的獨(dú)唱《閃閃的紅星》。
4、甲：總有一種激情讓我們感動，
乙：總有一種生活令我們向往，
甲：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
乙：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱淚盈眶；
乙：有一種時(shí)刻總讓人心潮激蕩。
甲：這——就是國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻。
乙：請欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。
一直以來，我校都竭力打造書香班級、書香校園，通過閱讀來獲得文化的積淀，藝術(shù)的熏陶，今天，既是歡慶六一的日子，又是我校第三屆讀書展示節(jié)。
下面進(jìn)行活動第二篇章：書香校園。
第二篇章書香校園。
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級競賽，請欣賞他們的表演。
2、“如果說校園中什么最讓我難忘，我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺來展示本班讀書的成果，他們也想上臺來進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺誦讀的是二（2）班，請三（3）班做好準(zhǔn)備。
請五（3）班做好準(zhǔn)備，六（1）、六（2）、六（3）。
3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢？下面我們來進(jìn)行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學(xué)上臺。（中年級、高年級）。
第三篇章青奧校園。
1、門球比賽頒獎(jiǎng)儀式。
2、甲：有理想，才會有方向；
乙：有夢想，才會有堅(jiān)強(qiáng)；
甲：有相信，才會有未來。
乙：我們擁有青春，擁有夢想，擁有自信，
甲：我們相信信念，相信付出，相信未來，
乙“用祝福的微笑；用美麗的心靈；用活力的青春；用優(yōu)美的贊歌，
合：暢想美好的明天！
請欣賞六（3）班帶來的手語歌《我相信》。
3、舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)，舞蹈通過肢體語言來表達(dá)真摯的情感，瞧！我們的小舞者來了。
請欣賞二（3）班同學(xué)表演的牛仔舞、二（2）班同學(xué)為我們帶來的是一段中國舞《波浪》、三年級的同學(xué)將用自己的舞姿為大家?guī)硪还衫★L(fēng)情。
4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美，武術(shù)帶給我們的是陽剛之美，請欣賞武術(shù)表演。
5、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈和充滿力量的武術(shù)表演，我們來進(jìn)行青奧知識競賽，看看同學(xué)們對青奧會的知識了解多少。
8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來做知音人，請欣賞古箏名曲《高山流水》。
9、甲：昨夜，凄風(fēng)苦雨，華夏歷史的衣裙中，裹纏著多少辛酸與屈辱。
乙：今天，陽光燦爛，九百六十萬中華版圖上，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。
甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康莊大道。
乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。
甲：我們不會忘記曾經(jīng)的風(fēng)雨瀟瀟。
乙：我們不會忘記滄桑的印記刻鑿。
甲：春風(fēng)化雨時(shí)，虔誠回首。
乙：開拓于新處，放開歌喉。
合：讓我們唱一支贊美的歌，歌聲回響在萬里山河。
歌舞《在燦爛陽光下》。
尾聲。
甲：好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。
乙：但成長的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。
甲：親愛的伙伴們，鮮紅太陽已經(jīng)升起。
乙：翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動聽。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天。
甲：用優(yōu)美的舞姿，歡樂的旋律，去憧憬美好的未來。
合：我宣布，漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三節(jié)讀書節(jié)文藝演出到此結(jié)束。
再見！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十五
開場白：
甲：鶯歌燕舞喜盈大地
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們
乙：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)?！?.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因?yàn)槲覀冇幸晃活Ｖ堑男ｉL和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。 甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵(lì)，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
結(jié)束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅(jiān)信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來， 讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇一
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
b:親愛的同學(xué)們。
合:大家上午好!
a：在這春夏交替的美好日子里，我校第六屆讀書節(jié)徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書節(jié)快樂!
b：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
a：書籍是人類進(jìn)步的階梯，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。
b：走進(jìn)書中，我們看到了盤古開天，愚公移山-----;走進(jìn)書中，我們眼界開闊了，心胸博大了;走進(jìn)書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。
a：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，
合：現(xiàn)在開始!
馮校長致辭丁校長宣讀活動方案。
b：下面進(jìn)行第一項(xiàng)，全體立正，齊唱國歌。
a:接下來讓我們以熱烈掌聲歡迎馮校長為第六屆讀書節(jié)致詞。
a：校長的講話，對全校師生提出了明確的要求;也為我們的讀書活動提供了有力的保證!
b：此次讀書節(jié)活動，學(xué)校為我們做了精心的策劃，讓我們請丁校長宣讀讀書節(jié)方案。
口目表演。
a：本次讀書節(jié)，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了一些節(jié)目，首先請聽蔣燕老師以及她可愛的學(xué)生們?yōu)槲覀儙淼脑姼枥收b——《春天的秘密》。
b：接下來，請欣賞六(2)班的相聲、小品——《學(xué)習(xí)》《我要讀書》。指導(dǎo)老師：康中珍老師。
a：欣賞完6(2)班大哥哥大姐姐們精彩的表演，接下來請欣賞我們學(xué)校青春洋溢的年輕老師們的節(jié)目。
b：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽，中華經(jīng)典是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。新唱中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。下面請欣賞5(2)的古詩新唱《長相思》《憫農(nóng)》。指導(dǎo)老師：羅家偉老師。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們出場。
“閱讀之星”表彰及現(xiàn)場采訪。
b：謝謝以上表演的老師和同學(xué)，謝謝你們精心地準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演出，我提議：讓我們同學(xué)們再次以熱烈的掌聲表示忠心地感謝。在上一屆讀書節(jié)中，各班都涌現(xiàn)出一些愛讀書，讀好書，會讀書的“閱讀之星”，下面，有請劉校長對他們進(jìn)行表彰。(劉校長表彰)。
a：這些受表彰的同學(xué)都是閱讀書籍的佼佼者，他們展示出了大磨學(xué)子蓬勃向上的朝氣，是他們讓我們感受到了大磨小學(xué)學(xué)子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。請同學(xué)們用熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
b：請大家站在一起合影留念。
a：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。
a：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
b:書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。
a:手捧書籍，就是手捧希望;。
b:開卷讀書，就是打開世界之窗。
a:讓經(jīng)典助我成長，
b:讓書籍伴我同行。最后有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發(fā)言)。
b：相信同學(xué)們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍光亮。
a：親愛的同學(xué)們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
b：最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!
合：我宣布：大磨小學(xué)第六屆“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇二
a：親愛的同學(xué)們。
ab：大家下午好！
a：今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。
b：每年這一天，全世界的人都會靜下心，捧起書，享受最豐盛的精神大餐。
b：在讀書中修身養(yǎng)性，洗滌心靈。
a：一個(gè)國家的每位公民如果酷愛讀書，這個(gè)國家就會繁榮昌盛；
b：一個(gè)學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛讀書，這個(gè)學(xué)校就會健康向上；
a：為此，我們學(xué)校倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
ab：讓我們響起讀書口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
a：鮑峽中學(xué)迎世界讀書日朗誦比賽。
ab：現(xiàn)在開始！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇三
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因?yàn)槲覀冇幸晃活Ｖ堑男ｉL和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵(lì)，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅(jiān)信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇四
合：大家早上好。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書。”
女：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光，
女：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，
女：閱讀，與我們相伴一生。
女：第二項(xiàng)：奏國歌，升國旗，行注目禮。
男：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
女：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
男：讓經(jīng)典助我成長，
女：讓書籍伴我同行。
男：第三項(xiàng)：有請六年級中隊(duì)長戴云龍同學(xué)宣讀《讀書活動倡議書》。
男：同學(xué)們，有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，
女：懷古論今詩韻文采顯精神；
男：泛讀精讀讀遍天下美文，
女：愛書品書書盡人間百味。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華；
女：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
男：讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧！第四項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。
女：親愛的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧！
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧！
女：你想讓自己得到更好的'發(fā)展嗎?讀書吧！
男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！
女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇五
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學(xué)們，
女：敬愛的老師們，
齊：上（下）好！
男：今天是我們xx班這一學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：xx班讀書活動——"我讀書，我快樂，我成長"現(xiàn)在開始。
男：首先，有請xx等同學(xué)為我們帶來的舞蹈《古詩韻》。
女：真是詩美，舞美，心情好！謝謝你們！
男：接下來，請欣賞xx等帶來的跆拳道《少年中國說》。
女：真振奮人心啊！一個(gè)字：猛！
男：讀書是一件多么讓人快樂事啊！最后請xx等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》。
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長大！
女："開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無涯——我們終身讀書"。
女：高爾基說："書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"。
男：冰心說過："讀書好，好讀書，讀好書。"。
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的`階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)！讓我們的每一天都快樂！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇六
(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家午好!
(男)書是人類進(jìn)步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《xx》這本書進(jìn)行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡!
第一部分：
女：老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
男：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
男：這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
男女：不信，你聽。
第二部分：
女：：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
女：這就是博大、無私的母愛！
男：這就是純潔、浪漫的童真！
男女：這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請聽。
第三部分：
女：零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
男女：請聽。
第四部分：
女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
男女：請聽。
第五部分：
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
男：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
女：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
男：有為的孩子愛跟好書交朋友。
第六部分：
女：時(shí)間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚(yáng)，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
男：好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
女：讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。
男：讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。
男女：請聽。
第七部分：
女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
男：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
男女：請聽。
第八部分：
女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
女：最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
男：最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場。
女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》。
男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
男女：請聽。
結(jié)束語：
女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
女：報(bào)幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
男：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇七
c：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
d：對話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力。
a：鶯歌燕舞喜迎大地。
b：書香墨香飄滿校園。
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。
d：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
下面請全體起立，奏國歌。(請坐下)。
a：今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。
b：讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!
c：接下來請學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
d：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
a：下面，請楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動致辭。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇八
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學(xué)們，
女：敬愛的老師們，
齊：下午好！
男：今天是我們10班新學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：10班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現(xiàn)在開始。
男：首先，有請鄧清揚(yáng)同學(xué)為我們介紹她最喜歡的一本書。
女：《弟子規(guī)》真是一本好書，希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學(xué)在生活中與書為伴，受益匪淺，讓我們聽聽他們的心聲吧。
男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書為伴，一定會更加多姿多彩?！断穆宓木W(wǎng)》是我們班這學(xué)期的第一本必讀書目。很多同學(xué)從這本書中獲得了自己獨(dú)特的感悟。接下來，我們先請?jiān)S金鈺為我們演講。
女：謝謝許金鈺。羅永杰已經(jīng)迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請羅永杰。
男：謝謝羅永杰。晏琪從書中學(xué)會了忠誠做人，學(xué)會了無私奉獻(xiàn)。有請晏琪。
男：說得真好，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心啊。我們班的智多星劉宗睿最近讀了一本海洋的書?？纯此惺裁锤形虬?！
女：海洋真是一個(gè)奇妙的世界。難怪劉宗睿這么喜歡這本書啦！小主持陳鴻逵也要向我們推薦一本書，那就是繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎陳鴻逵。
男：讀書是一件多么讓人快樂的事?。∽詈笳埿√仆瑢W(xué)為我們演講《讀書真好》。
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長大！
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?BR> 男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)！讓我們的每一天都快樂！
男：下面有請班主任老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇九
合：大家晚上好!
aa：我是主持人張aa。
dd：我是主持人楊dd。
aa：十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏，__人同舟共濟(jì)，十年奮斗。
dd：敬師長，樂同學(xué)，__人團(tuán)結(jié)友愛，十年共進(jìn)。
aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)。
dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。
aa：就在__十周年校慶之際，也迎來了__第__屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請?jiān)试S我宣布出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：
___，___，___。
合：下面我們宣布，“廣東__第__屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!
女：在書香飄飄的校園中。
男：在書聲瑯瑯的班級里。
女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷丁?BR> 男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫合：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放男：下面掌聲有請教師代表蘇曉琴老師發(fā)言【老師發(fā)言】男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。女：下面有請學(xué)生代表盧雅航宣讀“讀書節(jié)倡議書”【宣讀讀書節(jié)倡議書】男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：下面請大家欣賞由七年級讀書方陣為我們帶來的經(jīng)典美文之國學(xué)篇——《弟子規(guī)》《弟子規(guī)》男：感謝七年級的同學(xué)們，從他們的身上，我們可以看到國學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心理，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。女：除了《弟子規(guī)》之外，我們正在學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》也是中國蒙學(xué)的經(jīng)典。下面有請八年級讀書方陣為我們帶來經(jīng)典美文之國學(xué)篇——《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知禮”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”我們懂得許多做人的道理。女：聽罷國學(xué)的經(jīng)典，讓我們再次以熱烈的掌聲有請八年級英語誦讀方陣為我們帶來經(jīng)典美文之——《英語美文閱讀》。
男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今。
女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：讓我們努力讀書吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
上饒縣清水中學(xué)“首屆讀書節(jié)”活動啟動儀式到此結(jié)束！謝謝大家!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十一
合：大家好。
甲：在這陽光明媚的春天里，我們迎來了第十三個(gè)世界讀書節(jié)。
乙：在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了人民路學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)。
甲：近年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話。
乙：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
甲：下面大家以熱烈的掌聲歡迎聶校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
甲：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
乙：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
甲：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
乙：下面請郭立新副校長宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
甲：教育隨筆，師生共寫譜寫著動人的教育敘事。
乙：讀書者明，反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動力。
甲：閱讀經(jīng)典，相互交流是我們走進(jìn)知識殿堂的共同密碼。
乙：下面請教師代表盛云老師發(fā)言。
甲：少而讀書，如日出之陽。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面請學(xué)生代表侯丁華發(fā)言，大家掌聲歡迎。
甲：腹有詩書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：讀書是在和最崇高的人“對話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念。
乙：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級同學(xué)帶來的新詩誦讀。
甲：今天的讀書節(jié)我們得到了社會各界的大力支持，他們慷慨解囊，為我們?nèi)鱿铝艘黄瑦坌摹?BR> 乙：下面請新華書店，小學(xué)生拼音報(bào)社，南風(fēng)集團(tuán)，廣場購書中心四家單位為我校進(jìn)行捐書活動，大家掌聲歡迎。
甲：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔。
乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長。
甲：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)。
乙：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩。
甲：今天的讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
下面宣布具體活動安排。
大會結(jié)束后，上午其余時(shí)間一至三年級同學(xué)在教室內(nèi)由班主任及任課教師組織學(xué)生閱讀。四至六年級同學(xué)由教導(dǎo)處具體安排采取自由形式閱讀。下午我市廣場購書中心，新華書店，小學(xué)生拼音報(bào)社在我校操場舉辦“跳蚤”超市，歡迎同學(xué)們前來選擇圖書。
少先隊(duì)總部。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十二
合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第四屆校園讀書節(jié)。
女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!
男：同學(xué)們，你想聰明嗎?(學(xué)生齊答：想)請你看書吧!
男：你想明理嗎?(答：想)請你看書吧!
男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(學(xué)生齊答：想)也請你看書吧!
女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十三
（主持1和主持2一起出場）。
主持1:老師們，
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好！
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡；主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會，了解人生百態(tài)；主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將一生快樂！
主持2：為了擴(kuò)大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六（1）班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個(gè)人的一生，那同學(xué)們平時(shí)都喜歡看什么書籍呢？接下來讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個(gè)書香校園，同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多書香班級。下面，有請六（1）班和五（2）班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝六（1）班和五（2）班同學(xué)給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個(gè)班級外，每個(gè)班級都為這次讀書活動準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢！
主持2：真的嗎？那就事不宜遲，我們一起欣賞吧！下面有請三（1）班同。
學(xué)為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎！
主持1：感謝三（1）班同學(xué)為我們帶來的表演。接下來有請三（2）班×××同學(xué)，他將要給我們講個(gè)故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎！主持2：感謝×××同學(xué)給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四（1）班的幾位同學(xué)也給我們帶來了幾本好書，他們將要進(jìn)行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎！
主持1：感謝四（1）班這幾位同學(xué)的推薦。接下來，我們再來聽聽四（2）班同學(xué)為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎！
主持2：感謝四（2）班同學(xué)為我們帶來這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩詞。接下來，我們有請五（1）班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎！
主持1：看來，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)特別的讀書故事，感謝五（1）班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請五（2）班同學(xué)為我們帶來小品《愛護(hù)書籍》，掌聲歡迎！
主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護(hù)書籍??！接下來，有請出六（1）班同學(xué)給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎！主持1：剛才六（1）班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請六（2）班同學(xué)為我們講一個(gè)故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持2：感謝六（2）班同學(xué)為我們帶來的精彩故事，同時(shí)也感謝每個(gè)班級的精彩表演。下面有請吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請！（吳主任總結(jié)）。
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！?BR> 合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長”吧！
主持1：三沙小學(xué)讀書活動到此結(jié)束，感謝大家的參與！
合：謝謝大家！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十四
合：大家上午好！
諸：六月，是童年的搖籃；
孔：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
諸：六月，是童年的太陽。
孔：六一的鮮花絢麗多彩。
諸：六一的陽光燦爛奪目。
孔：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
諸：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身邊。
孔：下面有請漆橋中心小學(xué)荀愛花校長為孩子們送上節(jié)日的祝福。
諸：謝謝荀校長的節(jié)日祝福。
開幕詞。
女：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。
男：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，六月，歌聲如潮。
男：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢。
女：六一兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著梔子花的香味悄然而至。
男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約……。
女：今天，我們集合在這里，
男：共慶屬于我們自己的節(jié)日。
合：六一兒童節(jié)！漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三屆讀書節(jié)活動現(xiàn)在開始。
活動開始。
第一篇章特色展示。
1、甲：我校一貫重視校園特色發(fā)展，門球、版畫都取得了顯著的成績，音樂也在各級各項(xiàng)競賽中屢獲佳績。
2、甲：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。
乙：讓我們用歌聲與微笑來為自己的節(jié)日慶祝。請欣賞大合唱《歌聲與微笑》。
3、甲：夢中有一顆閃閃的紅星，它驅(qū)走黑暗帶來黎明。
乙：閃閃的紅星，你萬代傳承，你時(shí)刻照耀在九百六十萬平方公里的土地，時(shí)刻閃爍在十三億中華兒女的心中，引領(lǐng)我們踏上時(shí)代發(fā)展的新征程。
甲：請欣賞由一（1）班李永健同學(xué)帶來的獨(dú)唱《閃閃的紅星》。
4、甲：總有一種激情讓我們感動，
乙：總有一種生活令我們向往，
甲：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
乙：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱淚盈眶；
乙：有一種時(shí)刻總讓人心潮激蕩。
甲：這——就是國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻。
乙：請欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。
一直以來，我校都竭力打造書香班級、書香校園，通過閱讀來獲得文化的積淀，藝術(shù)的熏陶，今天，既是歡慶六一的日子，又是我校第三屆讀書展示節(jié)。
下面進(jìn)行活動第二篇章：書香校園。
第二篇章書香校園。
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級競賽，請欣賞他們的表演。
2、“如果說校園中什么最讓我難忘，我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺來展示本班讀書的成果，他們也想上臺來進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺誦讀的是二（2）班，請三（3）班做好準(zhǔn)備。
請五（3）班做好準(zhǔn)備，六（1）、六（2）、六（3）。
3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢？下面我們來進(jìn)行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學(xué)上臺。（中年級、高年級）。
第三篇章青奧校園。
1、門球比賽頒獎(jiǎng)儀式。
2、甲：有理想，才會有方向；
乙：有夢想，才會有堅(jiān)強(qiáng)；
甲：有相信，才會有未來。
乙：我們擁有青春，擁有夢想，擁有自信，
甲：我們相信信念，相信付出，相信未來，
乙“用祝福的微笑；用美麗的心靈；用活力的青春；用優(yōu)美的贊歌，
合：暢想美好的明天！
請欣賞六（3）班帶來的手語歌《我相信》。
3、舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)，舞蹈通過肢體語言來表達(dá)真摯的情感，瞧！我們的小舞者來了。
請欣賞二（3）班同學(xué)表演的牛仔舞、二（2）班同學(xué)為我們帶來的是一段中國舞《波浪》、三年級的同學(xué)將用自己的舞姿為大家?guī)硪还衫★L(fēng)情。
4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美，武術(shù)帶給我們的是陽剛之美，請欣賞武術(shù)表演。
5、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈和充滿力量的武術(shù)表演，我們來進(jìn)行青奧知識競賽，看看同學(xué)們對青奧會的知識了解多少。
8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來做知音人，請欣賞古箏名曲《高山流水》。
9、甲：昨夜，凄風(fēng)苦雨，華夏歷史的衣裙中，裹纏著多少辛酸與屈辱。
乙：今天，陽光燦爛，九百六十萬中華版圖上，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。
甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康莊大道。
乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。
甲：我們不會忘記曾經(jīng)的風(fēng)雨瀟瀟。
乙：我們不會忘記滄桑的印記刻鑿。
甲：春風(fēng)化雨時(shí)，虔誠回首。
乙：開拓于新處，放開歌喉。
合：讓我們唱一支贊美的歌，歌聲回響在萬里山河。
歌舞《在燦爛陽光下》。
尾聲。
甲：好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。
乙：但成長的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。
甲：親愛的伙伴們，鮮紅太陽已經(jīng)升起。
乙：翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動聽。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天。
甲：用優(yōu)美的舞姿，歡樂的旋律，去憧憬美好的未來。
合：我宣布，漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三節(jié)讀書節(jié)文藝演出到此結(jié)束。
再見！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十五
開場白：
甲：鶯歌燕舞喜盈大地
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們
乙：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)?！?.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因?yàn)槲覀冇幸晃活Ｖ堑男ｉL和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。 甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵(lì)，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
結(jié)束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅(jiān)信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來， 讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!