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教育局教育工作報告篇一
（模板）。
一、巡察工作基本情況（一級標(biāo)題黑體，字號三號）正文仿宋_gb2312，字號三號，行距28磅。
二、對被巡察單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其主要負(fù)責(zé)人的評價（一級標(biāo)題黑體，字號三號）。
三、巡察中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題。
如:。
（一）違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面（二級標(biāo)題黑體，字號三號）正文仿宋_gb2312，字號三號，行距28磅。
四、巡察組提出的整改意見。
五、其他。
教育局教育工作報告篇二
教育局負(fù)責(zé)全國基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社會力量辦學(xué))，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣(國家)及有關(guān)部門的教育工作。下面是本站小編為你搜集的教育局紀(jì)檢。
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的突出問題作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的重點(diǎn)，明確目標(biāo)要求，健全工作機(jī)制，狠抓任務(wù)的分解和落實(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察工作取得了階段性成果，較好地完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
以落實(shí)責(zé)任制為龍頭，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照縣紀(jì)委的文件精神，教育局黨委開展了以“情系民生、勤政廉政”為主題的反腐倡廉宣傳教育活動，結(jié)合構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系工作，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
始終以“為發(fā)展出力、為教育盡職、為社會服務(wù)”為工作方針，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育工作兩手抓，兩手都要硬。首先對黨政班子嚴(yán)要求，班子成員嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，公正、廉潔，做到“三個有”，即有寬廣的胸懷、有實(shí)干的精神、有清廉的形象，嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)報告制度，狠抓教育系統(tǒng)干部職工的廉潔自律。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、講原則、守紀(jì)律，自覺做廉潔勤政的表率、遵紀(jì)守法的模范;要求全體干部職工做到“三要三不要”，即要學(xué)習(xí)、要敬業(yè)、要廉潔，不要伸手、不要計(jì)較、不要攀比。
切實(shí)提高對反腐倡廉工作的思想重視程度。局黨委召開了專題會議，專門研究和部署黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，制定了反腐倡廉宣傳教育活動實(shí)施方案，并下發(fā)到各基層學(xué)校，同時成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。反腐倡廉建設(shè)要求廣大黨員干部做到“三個絕不”，即絕不損害群眾利益、絕不助長不正之風(fēng)、絕不玷污教育形象。
分解、細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。各基層黨支部成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定。
活動方案。
明確工作目標(biāo)分解工作任務(wù)組織開展廉政文化活動。定為教育局黨委年初進(jìn)一步完善了黨風(fēng)廉政工作責(zé)任制出臺了《西豐縣教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工》將黨風(fēng)廉政責(zé)任進(jìn)行了全面分解細(xì)化確定落實(shí)部門確定各項(xiàng)任務(wù)的直接責(zé)任人教育局年初與各校簽定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀明確了誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰承擔(dān)責(zé)任的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任機(jī)制堅(jiān)持局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察統(tǒng)一協(xié)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合一級抓一級、層層抓落實(shí)形成了“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制把黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作與教育工作同研究、同部署、同落實(shí)、同檢查同考核。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)干部的勤政廉政意識。在廉政教育上，教育局做到反腐鐘常敲，倡廉雨常下，通過積極探索建立科學(xué)有效的黨風(fēng)廉政教育機(jī)制，把黨風(fēng)廉政教育納入全系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)計(jì)劃之中，做到全局和局部相結(jié)合、長期計(jì)劃和短期安排相結(jié)合，將黨風(fēng)廉政建設(shè)融入到教育工作中。通過組織開展各種形式的黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和警示教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政和接受監(jiān)督的意識，使黨風(fēng)廉政教育更為系統(tǒng)性，更具實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)了對各種腐敗現(xiàn)象的預(yù)防工作。
創(chuàng)新宣傳載體和方法，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。充分發(fā)揮校園電視臺、校報、校園網(wǎng)等媒體的重要作用，全面、準(zhǔn)確、及時地宣傳全縣教育系統(tǒng)反腐倡廉工作進(jìn)展情況和取得的成果。通過多種形式，使黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教工作滲透到日常的工作和生活中。開展好反腐倡廉主題教育活動，加強(qiáng)對黨員干部的典型示范教育和警示教育，增強(qiáng)教育效果。全面落實(shí)“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)，依照“人民群眾支持和參與”的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成推進(jìn)宣傳教育工作的合力。建立反腐倡廉宣傳教育聯(lián)席會議制度，研究分析黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢和黨員干部思想狀況，協(xié)調(diào)解決宣傳教育工作中的有關(guān)問題，檢查責(zé)任范圍內(nèi)的工作落實(shí)情況，研究部署黨風(fēng)廉政宣傳教育任務(wù)。
積極開展活動，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。教育局始終把“創(chuàng)建陣地、搭建平臺”作為廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，充分利用學(xué)校圖書室、廉政文化宣傳欄等場所，加強(qiáng)了廉政文化陣地建設(shè)。各學(xué)校在校園墻壁上粉刷廉政標(biāo)語，設(shè)立廉政文化宣傳欄。今年把9月份定為“廉政文化進(jìn)校園”活動月，在活動月中，各學(xué)校開展了系列廉政文化教育活動。如組織召開廉政主題隊(duì)會、閱讀廉政書籍、書法、剪紙繪畫、征集廉政征文等。9月6日，西豐一中、鴻志小學(xué)等學(xué)校利用升旗儀式開展活動，9月8日，東方紅小學(xué)利用主題班隊(duì)會、教師書法比賽、拒絕有償補(bǔ)課簽名等形式開展“弘揚(yáng)廉政文化，規(guī)范從教行為”系列活動。教育局對在“廉政文化進(jìn)學(xué)?！被顒又凶龀鐾怀龀煽兊募w和個人進(jìn)行了表彰獎勵。將廉政教育納入學(xué)生的思想品德教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)生入團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃。
今年，我局按照市局的工作部署和全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，通過完善機(jī)制，加強(qiáng)教育，切實(shí)抓好從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作，有力地推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展，促進(jìn)了全年工作目標(biāo)任務(wù)的完成。
一是做到廉潔自律工作常抓不懈。
我區(qū)國土資源系統(tǒng)干部職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行國土資源部《五條禁令和十項(xiàng)措施》，在治理領(lǐng)導(dǎo)干部收受現(xiàn)金、有價證券專項(xiàng)治理工作中，局班子和成員分別作出廉政承諾，將該項(xiàng)工作延伸到直屬單位和基層國土辦。通過廉政談話，上交區(qū)紀(jì)委未能拒收現(xiàn)金900元。未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部有拖欠公款行為;加強(qiáng)了公務(wù)接待管理，對公務(wù)接待提出了明確要求，規(guī)定下鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律在食堂就餐，不得接受下級機(jī)關(guān)宴請，上級機(jī)關(guān)來人嚴(yán)格控制陪餐人員，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭減少不必要的應(yīng)酬，反對鋪張浪費(fèi)和大吃大喝，嚴(yán)格用車管理，有效制止了各種奢侈浪費(fèi)行為。堅(jiān)持定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，進(jìn)一步完善了民主評議黨員制度，做到有事談事，無事談心，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的自覺性。
二是繼續(xù)深入開展糾風(fēng)和執(zhí)法監(jiān)察工作。
嚴(yán)格執(zhí)行市政府6號令和我區(qū)征地拆遷實(shí)施細(xì)則，公開征地程序、補(bǔ)償安置費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合土地和礦權(quán)市場秩序治理整頓工作，開展了一次農(nóng)民集體所有土地補(bǔ)償管理使用情況專項(xiàng)檢查，對99年以來依法批準(zhǔn)征占土地51公頃7個批次的用地情況進(jìn)行了清理，清理拖欠集體土地補(bǔ)償費(fèi)449萬元，并針對性地制定了化解鎮(zhèn)(鄉(xiāng))建設(shè)占地欠款問題方案，提出了具體措施;對全區(qū)21宗367畝征而未用閑置土地?cái)M定方案，決定收回土地使用權(quán)4宗，責(zé)令限期動工17宗;對16個無證開采的小煤洞全部實(shí)施了封堵。加強(qiáng)了對礦權(quán)規(guī)費(fèi)、礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)征收使用管理和土地開發(fā)整理項(xiàng)目及資金管理的監(jiān)察力度，征收礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)23萬元，采礦權(quán)使用費(fèi)7.5萬元，嚴(yán)格按規(guī)定上繳。認(rèn)真辦理群眾來信來訪21件，辦結(jié)區(qū)長熱線2件，接待上訪群眾45人次。在民主評議行風(fēng)工作中，查找問題10個，制定整改措施11條，新建完善制度xx項(xiàng)，通過落實(shí)“三個環(huán)節(jié)”，實(shí)行“三個結(jié)合”，扎實(shí)推進(jìn)了行風(fēng)評議工作的開展，從而使機(jī)關(guān)行業(yè)作風(fēng)得到明顯改觀。
三是完善機(jī)制，加大預(yù)防和查處違紀(jì)違法案件工作力度。
加強(qiáng)社會監(jiān)督，在全區(qū)xx個鎮(zhèn)(鄉(xiāng))和局機(jī)關(guān)設(shè)立了舉報箱，公布監(jiān)督舉報電話，聘請5名行風(fēng)監(jiān)督員，紀(jì)檢組加大對機(jī)關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)督力度，對出現(xiàn)的一些違紀(jì)苗頭，及時予以制止，全區(qū)系統(tǒng)未發(fā)現(xiàn)干部職工違紀(jì)違法事件。
四是全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
局黨組堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，制定責(zé)任制，確定32個方面責(zé)任內(nèi)容，強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)。同時，結(jié)合黨員。
先進(jìn)性教育。
先后組織全局干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、xx屆四中全會、國土資源部《行政為民十項(xiàng)措施和工作人員五條禁令》。組織觀看《警鐘》、《警鑒》、《禁越紅線》等反腐專題片起到了強(qiáng)有力的警示作用強(qiáng)化干部職工自覺落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的意識推動了國土資源管理工作的順利開展。
(一)通過“四落實(shí)”，深化認(rèn)識，傳導(dǎo)壓力，“兩個責(zé)任”落地生根。
1.落實(shí)責(zé)任分解，層層傳導(dǎo)壓力。年初召開了20xx年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)大會，會后在教育系統(tǒng)內(nèi)逐層逐個簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)。
責(zé)任書。
真正做到了全覆蓋、差別化、可量化確?！皟蓚€責(zé)任”的落實(shí)無盲區(qū)、無死角、無例外。
2.落實(shí)清單制訂，細(xì)化工作責(zé)任。年初，按照縣紀(jì)委要求，經(jīng)有關(guān)科室反復(fù)打磨，局分管負(fù)責(zé)人初審，局黨委會討論，制訂了局黨委班子主體責(zé)任、主要負(fù)責(zé)人責(zé)任、班子成員責(zé)任及局紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任“四項(xiàng)清單”，并向全系統(tǒng)公示。3月份，召開了教育系統(tǒng)“兩個責(zé)任”清單向基層延伸推進(jìn)會，層層明確責(zé)任，使責(zé)任清單覆蓋至整個教育系統(tǒng)。
3.落實(shí)宣傳法規(guī)，注重教育預(yù)警。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部內(nèi)刻于心、外化于行。1月份，召開了“兩項(xiàng)法規(guī)”導(dǎo)讀會，強(qiáng)化教育行政干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育;3月份，我縣組成代表隊(duì)參加南通市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》知識競賽，取得了初賽團(tuán)體總分第一名、復(fù)賽一等獎的優(yōu)異成績。結(jié)合階段性廉政風(fēng)險點(diǎn)及警示案例，堅(jiān)持短信預(yù)警，今年共向基層學(xué)校發(fā)送廉政預(yù)警短信十多批次，受預(yù)警教育對象達(dá)38000余人次。
4.落實(shí)廉政宣教，教育潤物無聲。上半年，我們面向全縣教育工作者舉辦了以“廉潔從教”為主題的廉政微課大賽，活動分為廉政微課稿評選和現(xiàn)場宣講比賽兩個階段，全縣教職員工積極參加，并形成輻射和示范作用。目前正在組織現(xiàn)場宣講獲得特等獎的選手進(jìn)行視頻錄播，擬將錄播的影像資料分發(fā)到全縣各學(xué)校予以展播。
(二)通過“三強(qiáng)化”，創(chuàng)新方式，嚴(yán)格追責(zé)，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)落到實(shí)處。
1.強(qiáng)化考評制度建設(shè)。制訂并下發(fā)了《海安縣教育系統(tǒng)基層單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”考評辦法》和《海安縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究辦法》，將考評情況納入基層單位教育工作考核體系，成為推進(jìn)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、落實(shí)“兩個責(zé)任”的重要抓手。6月底，分兩次組織對基層28家單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查考核，并召開了局直支部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”情況匯報交流會，下發(fā)了檢查情況通報并逐單位下發(fā)檢查情況反饋意見書。
2.強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督。全程參與新教師招聘、小高考、體育中考、委培定向生入職考試、特級教師評選等工作的監(jiān)督。參與全縣食堂大宗物品采購、教育系統(tǒng)重大工程招投標(biāo)等活動的監(jiān)察。今年上半年累計(jì)完成了5個教育項(xiàng)目的審計(jì)工作，涉及總金額1.05億元;完成了5個審計(jì)項(xiàng)目的跟蹤整改落實(shí)工作。
3.強(qiáng)化信訪案件查處。本著“件件有落實(shí)，事事有交代”的原則，上半年共調(diào)查處理信訪舉報12件，辦結(jié)11件，其中提醒談話4人次，誡勉談話2人次，轉(zhuǎn)立案1件1人。另外上半年共辦理縣紀(jì)委交辦案件3件(不含去年未計(jì)算的3件)。
(三)通過“三抓好”，動真碰硬，履職盡責(zé)，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)持續(xù)深化。
1.抓好重要時點(diǎn)督查。局紀(jì)委在元旦、春節(jié)、端午等重要節(jié)日期間，組織督查組深入基層學(xué)校進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查;開學(xué)初對基層單位的春季教育收費(fèi)工作組織了專項(xiàng)檢查;4月份，局紀(jì)委在事先不打招呼的情況下，到有關(guān)學(xué)校就“兩個責(zé)任”的落實(shí)及黨內(nèi)“兩項(xiàng)法規(guī)”的學(xué)習(xí)貫徹情況和師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)飛行督查，并對督查情況進(jìn)行了通報，責(zé)令問題單位進(jìn)行整改。
2.抓好重要領(lǐng)域督查。針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問題，我們在全縣教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，3月份專題召開師德師風(fēng)專項(xiàng)整治會，并下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈海安縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案〉的通知》，此次專項(xiàng)整治活動已取得初步成效。
3.抓好工作效能督查。建立了教育系統(tǒng)基層單位作風(fēng)效能督察組，明確成員構(gòu)成、主要任務(wù)和工作開展方式，督促各單位開展內(nèi)部作風(fēng)效能督查。制定并下發(fā)《關(guān)于調(diào)整教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情宣傳管理工作考核辦法的通知》，上半年共回復(fù)76條帖子，解答了人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
教育局教育工作報告篇三
xxxx年區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)司法局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《xxxx年x區(qū)法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》、《x市教育局xxxx年度依法行政和法治宣傳教育工作要點(diǎn)》等精神，緊緊圍繞“優(yōu)辦教育、學(xué)在x”戰(zhàn)略，堅(jiān)持法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部員工的法律素質(zhì)；堅(jiān)持簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)“三管齊下”，切實(shí)規(guī)范行政行為、提高行政效能、推進(jìn)政務(wù)公開，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，現(xiàn)將xxxx年度工作報告如下：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定印發(fā)《x市x區(qū)教育局全面推進(jìn)依法治教實(shí)施方案》，明確教育系統(tǒng)法治工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作措施和要求等。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政主管領(lǐng)導(dǎo)履行依法行政工作第一責(zé)任人的責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室直接抓、相關(guān)科室配合抓的工作機(jī)制，把堅(jiān)持全面推進(jìn)依法行政工作擺在突出的位置，與全局工作同部署、同考核。局長辦公會定期聽取依法行政工作匯報，及時解決突出問題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，落實(shí)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。
2.規(guī)范重大行政決策行為。認(rèn)真落實(shí)《x市x區(qū)人民政府重大行政決策程序暫行決定》，實(shí)施重大行政決策實(shí)施目錄清單制度，將列入目錄的重大行政決策事項(xiàng)實(shí)行公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審核、集體討論決定等程序，確保程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。充分發(fā)揮教育咨詢專家團(tuán)、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、教育領(lǐng)域?qū)W會協(xié)會等作用，參與教育決策。加強(qiáng)公眾參與平臺建設(shè)，深入推行重大決策事項(xiàng)民意調(diào)查制度，制定完善行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”，健全重大行政決策檔案管理，實(shí)現(xiàn)重大行政決策全過程記錄。
3.規(guī)范涉公合同的管理。根據(jù)《關(guān)于開展涉公合同履約情況專項(xiàng)監(jiān)督工作的通知》（溫甌紀(jì)〔xxxx〕xx號）的精神，開展涉公合同履行情況的自查自糾，梳理xxxx-xxxx年涉公一般合同xx個，重大合同（xxxx萬以上）x個；xxxx年簽訂涉公合同x個，均已錄入項(xiàng)目合同管理系統(tǒng)。
4.加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督。積極開展行政執(zhí)法案卷評查工作，嚴(yán)格按照行政執(zhí)法案卷評查標(biāo)準(zhǔn)，遵循評查原則，根據(jù)時間及類別逐一梳理執(zhí)法案卷和檔案，及時補(bǔ)充訂正，較好地完成了自查工作。今年，我局共有行政許可案件xxxx件，其中民辦學(xué)校審批xx件，幼兒園、小學(xué)、初中教師資格認(rèn)定xxxx件，經(jīng)自查案卷發(fā)現(xiàn)問題數(shù)x件。在《關(guān)于xxxx年度第一期行政執(zhí)法案卷評查結(jié)果情況的函）》（溫甌司函〔xxxx〕x-xx號）評查情況反饋中，我局被抽查的x個行政許可案卷均被評為優(yōu)秀案卷。xxxx年x月x日至xxxx年xx月xx日期間，我局無行政處罰、行政強(qiáng)制行為。
1.加大行政執(zhí)法力度。運(yùn)用行政指導(dǎo)、行政建議、行政告誡等多種方式，指導(dǎo)和督促各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位和民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。一年來，我局對所屬中小學(xué)幼兒園開展校園安全、校園欺凌、師德師風(fēng)、以學(xué)生為中心落實(shí)情況等專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時反饋校園督查情況，校園辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。繼續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，經(jīng)排查現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xxx所，其中存在各種隱患xxx條，全部整改到位，取締非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x家。全面推行“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管，推動民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。
2.加強(qiáng)依法治校管理。認(rèn)真執(zhí)行《政府信息公開條例》規(guī)定，按照“五公開”要求，深入推進(jìn)義務(wù)教育招生信息公開工作。加快學(xué)校章程和配套制度建設(shè)，督促指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立規(guī)范合法、執(zhí)行有效的學(xué)校章程及制度體系，全區(qū)所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。健全學(xué)校各級組織機(jī)構(gòu)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督統(tǒng)一協(xié)調(diào)的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。全面推進(jìn)校長職級制改革，推動校長隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。大力推進(jìn)校務(wù)公開，依法保障教職工、學(xué)生、公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、制度的知情權(quán)，確保學(xué)校發(fā)展陽光透明。推進(jìn)“清廉教育”進(jìn)校園建設(shè)，首批xx所中小學(xué)已全部通過“清廉學(xué)?！痹u估，下階段全區(qū)其他學(xué)校均要創(chuàng)建“清廉學(xué)?！保箤W(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法律素質(zhì)的重要場所。
3.突出簡政放權(quán)。以教育管辦評分離改革為載體，堅(jiān)持“權(quán)由法定”原則，積極轉(zhuǎn)變政府管理行為，更多運(yùn)用法律、政策、規(guī)劃等方式引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，出臺《區(qū)教育局重大行政決策程序暫行規(guī)定》等政策。嚴(yán)格控制各類項(xiàng)目評審、教育評估、人才評價和檢查事項(xiàng)，精簡比例達(dá)到xx%。啟動實(shí)施“靜校制度”，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動。推進(jìn)學(xué)校依法自主辦學(xué)，在人事、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)，啟動了中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)自主評聘試點(diǎn)等一系列改革工作，今年試點(diǎn)學(xué)校達(dá)xx所。
1.創(chuàng)新載體，營造良好法治氛圍。為營造良好的法治宣傳教育氛圍，我局將法治文化融入機(jī)關(guān)、校園文化，通過法治宣傳欄、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、特色走廊等載體宣傳法律常識、道德法治等內(nèi)容。同時，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機(jī)，積極探索互動化、個性化的法治宣傳教育新載體、新平臺。通過微信群、釘釘群、微博等平臺，開展多樣化、精準(zhǔn)化的法治宣傳教育。
2.分層培訓(xùn)，加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。我局不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局管干部和機(jī)關(guān)干部通過公務(wù)員學(xué)法網(wǎng)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會、專題報告會學(xué)習(xí)《憲法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《公務(wù)員法》、《新民辦教育促進(jìn)法》、《x省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的意識。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治宣傳和教育，各校園利用師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)等平臺組織教師深入學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)，切實(shí)提高了廣大教職員工依法實(shí)施教育教學(xué)活動、參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法治校的能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步建立起一只較為強(qiáng)大的法治隊(duì)伍。目前，我區(qū)xx多所公民辦中小學(xué)均已配備一名“法治副校長”，德育課教師數(shù)量為xxxx人，專門法治課教師xxx人，具有法律教師背景的有x人。
3.搭建平臺，煥發(fā)法治教育活力。結(jié)合“xx.x”憲法日和憲法宣傳周活動，在全區(qū)中小學(xué)推行了一系列以“弘揚(yáng)憲法精神，厚植愛國主義情懷”為主題的教育活動，通過專題講座、憲法晨讀、漫畫創(chuàng)作、手抄報展覽、憲法主題班會、模擬小法庭等，大力宣傳憲法至上理念。目前，我區(qū)有xx所公辦中小學(xué)在全國“青少年普法網(wǎng)”注冊，學(xué)生注冊數(shù)為xxxxx人，其中x大學(xué)附屬茶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李想同學(xué)和區(qū)外國語學(xué)校的賈熙同學(xué)在市局組織的憲法知識競賽中分獲小學(xué)組第一和初中組第二名，李想同學(xué)還代表（全市僅x名學(xué)生參加，小學(xué)、初中、高中各一名）x地區(qū)參加xx月xx日，由省廳主辦的第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動x賽區(qū)省級遴選賽并獲一等獎的好成績。同時，緊扣全國中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、世界環(huán)境日、反間諜法等主題教育日契機(jī)，利用全社會開展活動的良好氛圍，組織開展了“防災(zāi)減災(zāi)”“杜絕校園欺凌，珍愛生命健康”等宣傳教育活動，通過普法使者進(jìn)校園、檢察官進(jìn)校園、模擬法庭、應(yīng)急疏散演練等活動，增強(qiáng)師生法治意識和自我保護(hù)的能力。在入學(xué)、入隊(duì)、成人禮儀式、畢業(yè)典禮等活動中規(guī)范設(shè)置專門的法治教育環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)法治教育活動常態(tài)化。年初，在x職業(yè)中專景山校區(qū)新建一個青少年法治教育基地。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些的成績，但實(shí)際工作中還存在不少的問題與不足，主要表現(xiàn)為：
二是對法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握與實(shí)際應(yīng)用存在差距；
三是行政審批的效率和行政執(zhí)法的力度有待進(jìn)一步提高和加大。
當(dāng)前，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局全體干部正以飽滿的熱情，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)加強(qiáng)法治政府建設(shè)的精神，已取得了一定的成績，也存在很多問題與不足有待改善，在今后的工作中，我們會堅(jiān)持不懈地貫徹執(zhí)行法治政府制度，以“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)意識、促進(jìn)和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，全力推動法治政府建設(shè)工作再上新臺階。xxxx年將重點(diǎn)抓好以下四方面工作：
（一）強(qiáng)化法治隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法律知識培訓(xùn)，不斷提高法治干部隊(duì)伍的專業(yè)性。要在領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生中形成自覺學(xué)法、知法、用法、學(xué)法的氛圍；借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)站、微信等新型媒體進(jìn)行法治教育宣傳。
（二）提高群眾辦事的滿意度。進(jìn)一步簡化辦事程序，提高辦事效率，完善服務(wù)制度，致力打造“程序最簡、服務(wù)最優(yōu)、態(tài)度最好”的“最多跑一次”模式，真正做到惠民、便民、利民。
（三）加強(qiáng)規(guī)范性文件管理。通過嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)、論證關(guān)、審查關(guān)、備案關(guān)、清理關(guān)來確保規(guī)范性文件的質(zhì)量、法律效令和有效執(zhí)行。
（四）加大行政執(zhí)法力度。嚴(yán)格執(zhí)法檢查，按“雙隨機(jī)——一公開”方案實(shí)施，實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督，解決突出問題，讓法律規(guī)定得到全面落實(shí)，讓法律作用得到充分發(fā)揮，讓法律威嚴(yán)得到切實(shí)尊重。
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教育局教育工作報告篇四
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)“十大行動計(jì)劃”，大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國際化水平不斷提高。
一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障和改善教育民生。
健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零費(fèi)用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實(shí)施，全市新增財(cái)政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。
堅(jiān)持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個，小學(xué)名校集團(tuán)12個，初中名校集團(tuán)6個，高中名校集團(tuán)3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?！盎影l(fā)展聯(lián)盟”，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計(jì)劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14：1，學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個班擁有一套，實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機(jī)比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。
三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是“兩基”成果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。
三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。
四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過實(shí)施初中學(xué)校提升行動計(jì)劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動減負(fù)提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評價制度。
四、建立“全球視野”的教育合作機(jī)制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平。
以開放的視野，堅(jiān)持“引進(jìn)來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機(jī)，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項(xiàng)目計(jì)劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機(jī)制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進(jìn)美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流互動的活力。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實(shí)施“校區(qū)校點(diǎn)”村小管理體制改革，切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動，辦學(xué)情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的，力爭用兩年時間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充，學(xué)校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評。
二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進(jìn)職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等多種方式，在實(shí)訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實(shí)體。組建8大專業(yè)職教集團(tuán)，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢，加入8個集團(tuán)職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開展了多個項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。
三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機(jī)制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施“成都市特崗教師計(jì)劃”，招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個學(xué)科1938人，實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作，啟動全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。
七、大力規(guī)范教育收費(fèi)行為，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費(fèi)工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格禁止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問題，對義務(wù)教育段擇校生實(shí)行“兩控”，限制高收費(fèi)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費(fèi)政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作，與市物價局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。
20xx年，我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚(yáng)。原教育部部長周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗(yàn)工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。
教育局教育工作報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“十二五”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時解決存在的問題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對未來五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流工作，參加交流的校長教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個專業(yè)，停辦了4個專業(yè)點(diǎn)。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國際班和臺灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。全面推進(jìn)“四個平臺”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會主義核心價值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開展師德主題教育月活動，舉辦214場師德典型宣傳。建設(shè)心理對話平臺，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國家級和省級心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國家級的各類學(xué)科競賽、體藝科普競賽中，共有298人次獲獎。建設(shè)健康安全平臺。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報警、“一鍵報警”等設(shè)備裝置8300多個。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平。《高效課堂的行動變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，啟動實(shí)施第二期初中結(jié)對幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)工作方案，確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校，已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗(yàn)?；谀秸n理念開展網(wǎng)絡(luò)教研，參與教師達(dá)3.6萬人次。啟動覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作，已評選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國家、省資源平臺對接的市教育資源公共服務(wù)平臺，已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長考核與第九輪校長聘任，對17位直屬學(xué)校正副校長和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級骨干教師、校長培養(yǎng)對象、省級工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級教師評選，評選出市級教育名家、名校長、名師培養(yǎng)對象共43人，市級中小學(xué)(幼兒園)名校長(園長)、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺開展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開展省級專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級，100家學(xué)校食堂新評為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會公開財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會組建率達(dá)到95%。
剛剛過去的20xx年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺階，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國家級體藝科普和學(xué)科競賽共有1398人次獲獎。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測評調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對民辦教育實(shí)行激勵引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個增長”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開招聘制度和績效工資制度，落實(shí)校長考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國語學(xué)校，啟動現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評價體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時期，我市將率先全面建成小康社會，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟(jì)社會面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育變革的支撐驅(qū)動、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動適應(yīng)新形勢、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來說，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?BR> 推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國語學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長委員會，健全完善家委會參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會組建率，提升工會組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長績效考核，健全完善績效考核方案和績效工資分配機(jī)制，探索推行校長職級制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過購買社會服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
全面推動“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代德育工作新舉措，開展全市性的微班會課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評選、推廣使用活動。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動、社會實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢起校園”“我的中國夢”學(xué)生主題教育，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向時代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國主義教育基地和社會實(shí)踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會實(shí)踐活動，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵志助學(xué)”志愿服務(wù)活動長效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃，開展大課間體育活動督查、評比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動，確保中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對話平臺”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對挫折等健康心理以及正確認(rèn)識自己與他人、與社會、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對話平臺，對學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺賬。加強(qiáng)校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生平安圍欄，推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)，基本完成學(xué)?！耙绘I報警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作，開展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理，開展食品藥品安全知識進(jìn)校園活動。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎勵，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對20xx年普通高考使用全國卷，有針對性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評價機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評價體系，以評價促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧。總結(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動，加大對薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和高級研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級學(xué)校創(chuàng)評工作，新創(chuàng)評15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對當(dāng)年評為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級的幼兒園(均含復(fù)評)實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無牌無證辦學(xué)排查月報制度，嚴(yán)厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺、信息惠民平臺、職業(yè)教育平臺、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績統(tǒng)計(jì)分析。推動微課掌上通在移動學(xué)習(xí)、家長學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用，與國家、廣東省資源平臺形成互聯(lián)共享，逐步向社會公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進(jìn)、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評估和總結(jié)，對試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評的要求，對已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開展財(cái)政支出項(xiàng)目績效預(yù)算和績效評價工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號;“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局教育工作報告篇六
從本學(xué)期開始我首次接觸高三的教學(xué)工作，這對剛剛執(zhí)教不久的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這一學(xué)期來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。起初，我也曾茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
我的教學(xué)工作具體從以下幾個方面展開:。
首先，激發(fā)學(xué)生的上課熱情。
剛開始上課時班中氣氛非常沉悶，往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學(xué)生卻不動聲色，沒有響應(yīng)!針對于此我調(diào)整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術(shù)語。引入許多生活、學(xué)習(xí)中的例子來進(jìn)行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
其次，授學(xué)生以漁，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
在日常的教學(xué)工作中，不可避免地學(xué)生會產(chǎn)生許多的問題。在指導(dǎo)學(xué)生解決問題時，我并不直接說出我的思路，而是詢問學(xué)生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學(xué)生在問題的解決過程中，始終處于一種主動的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個啟發(fā)學(xué)生的作用。雖然是學(xué)生在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。第三，提倡智力共享，實(shí)踐小組學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會是一個信息科技高度發(fā)達(dá)的時代，單憑一個人的能力很難處理將來工作中的問題，往往需要幾個人親密合作共同來完成。這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為新時代的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不可或缺。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，討論問題也由無到有，從課上延及課下。
第四，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們生物組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
第五，認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
第六，做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。
第七，善于總結(jié)，溫故而知新。
在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往只盯著當(dāng)前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學(xué)過的知識沒學(xué)好舊的知識全忘掉。
未來的路還很長，我的教師生涯剛處于起點(diǎn)。我會始終如一，為此神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)我的全部!
這一學(xué)期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案。
編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
緊張有序的一年又結(jié)束了，在學(xué)校、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對圓滿的完成了高考任務(wù)，不管成績?nèi)绾?，一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校、年級組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)，在期間有有得有失，有成功的喜悅，已存在遺憾，下面將一年的。
工作總結(jié)。
如下：
一、歷史學(xué)科備考方面。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重雙基落實(shí)能力的高低，歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度，這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要夯實(shí)，對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎(chǔ)知識落實(shí)到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化，從而使學(xué)生認(rèn)識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的落實(shí)。另一方面，構(gòu)建學(xué)科知識體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，理清學(xué)科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性，并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學(xué)生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。
3、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，掃清知識死角。課堂練習(xí)一對一進(jìn)行，講練結(jié)合，既記住了知識，又加強(qiáng)了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少，結(jié)合學(xué)?？荚嚭蛯W(xué)科自考，及時檢查了學(xué)生的掌握情況。
存在的不足與在今后教學(xué)中的改進(jìn)意見：
1、對歷史知識涉及的時事熱點(diǎn)部分復(fù)習(xí)過于簡略(時間緊迫)。
2、學(xué)生練習(xí)的檢查批改應(yīng)該更加具體，對目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。
3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié)，經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò)，具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，使所學(xué)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化，提高對歷史事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。在知識專題中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，內(nèi)容進(jìn)行了取舍，主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練，以彌補(bǔ)缺陷。
4、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察，也是對心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時間，克服考前疲勞。
二、班主任工作方面。
印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運(yùn)”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三(1)班的具體情況，這一。
格言。
高三以來我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科實(shí)驗(yàn)，但學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，中考500分以上就7人，高三第一學(xué)期各科老師頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看，整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是一班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看，男女生比例差異大，女生有30多人，而男生僅有10多人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病!很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚(yáng)的欲望與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對高考等。針對以上問題我主要擦去一下措施：
首先，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后，利用一個休息日，要求全體同學(xué)以“我的高考責(zé)任狀”為題，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活，確定總結(jié)的高考目標(biāo)。據(jù)后來得情況看，效果相當(dāng)不錯。
第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
入手、利用好零碎時間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。
第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽(yù)與個人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會課是十分有成效的。
第四，重視發(fā)揮班委作用。我敢于放手給班委會同學(xué)，只有學(xué)生最能了解學(xué)生的心理。今年這一年班級所取得的成績，班委會同學(xué)功不可沒。學(xué)生在管理班級中鍛煉自己的能力，加強(qiáng)了班級團(tuán)結(jié)，塑造了好的班風(fēng)和班級文化。
第五，注重班級文化建設(shè)。高三的目標(biāo)就是高考，為此我加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以高考為主題布置班級，為大家營造一個高三沖刺的氛圍。
這個學(xué)期，我一直努力想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，現(xiàn)在回過頭來看，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽課的效率等。
學(xué)校這學(xué)年尤其是最后一學(xué)期，把教研處工作交給我來負(fù)責(zé)，在高三繁重的教學(xué)和班級管理的壓力下，我盡力做到最好，積極配合校長室和各部門工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，即使沒有太大的功勞，亦能算是非常勤勉。
教育局教育工作報告篇七
20xx年10月21日至25日，區(qū)委第一巡察組對教育局開展巡察回訪。10月21日上午在局大會議室舉行教育局巡察回訪工作會議，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)校(單位)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室長等近130人參加會議，會議由巡察組組長郭惠毅主持。
會上，區(qū)教育局局長顧宏偉從“巡察整改落實(shí)的基本做法、巡察整改具體落實(shí)情況、嚴(yán)格落實(shí)中央‘八項(xiàng)規(guī)定’、存在的主要問題與今后工作的思考”四個方面匯報了教育局一年多來巡察整改情況。教育局高度重視整改落實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委巡察組下發(fā)的《關(guān)于對區(qū)教育局巡察情況的報告》，在廣泛討論和征求意見的基礎(chǔ)上，制訂了《金山區(qū)教育局巡察工作整改方案》。通過“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓整改、細(xì)化措施抓整改、注重結(jié)合抓整改”等方式，全面落實(shí)巡察報告中提出的主要問題與意見、建議，堅(jiān)持整改與落實(shí)金山教育“十二五”、中長期教育規(guī)劃相結(jié)合;與市、區(qū)相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，集各部門之力共同解決問題相結(jié)合;與落實(shí)全局今年主要工作，推進(jìn)教育高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合。同時針對存在的問題提出了今后的工作思路。
巡察組郭惠毅組長充分肯定了教育局整改落實(shí)工作，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力，形成了整改工作機(jī)制，取得很好的整改效果。在巡察回訪期間，巡察組還將通過與班子成員談話、整改情況滿意度測評、個別訪談、查閱資料、實(shí)地走訪等形式，全面了解教育局巡察整改落實(shí)情況。
區(qū)教育局將以此次區(qū)委巡察回訪為契機(jī)，緊緊圍繞“讓課程改革更深入，讓師生關(guān)系更和諧，讓學(xué)生經(jīng)歷更豐富，讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的總目標(biāo)，進(jìn)一步真抓實(shí)干，凝心聚力，為辦好讓人民滿意的金山教育，為加快推進(jìn)“三個金山”建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育局教育工作報告篇八
這段時間的工作讓我對生活充滿了熱情，了解了辦公室生活并不是如我想象中的那般勾心斗角，利益至上。工作之時大家都嚴(yán)肅認(rèn)真的對待，而工作之余領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常和我們交流，了解一些情況，大家相處得和樂融洽。而在今后我也會做到熱情工作，熱心待人，使自己融入到這個小家庭之中，用積極的心態(tài)來完成我的工作，和同事們和睦相處。
二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
公司之所以具備良好的資信等級、經(jīng)營業(yè)績和經(jīng)濟(jì)效益與其以“質(zhì)量是安身之根，信譽(yù)是立命之本，顧客是衣食之源，安全是效益之泉”和“建一項(xiàng)工程，數(shù)一方口碑，交八方朋友，鑄事業(yè)共贏”為經(jīng)營理念，以“嚴(yán)格管理、精心施工、質(zhì)量第一、不斷進(jìn)取”為質(zhì)量方針。是分不開的，同時這也與其不斷開拓市場，積極進(jìn)取息息相關(guān)。而從中我也領(lǐng)悟到，身為公司的一名員工我必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在電腦的操作運(yùn)用上，在對與工作相關(guān)知識的掌握上都需要我孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
三、回顧過去，展望未來。
回顧這幾個月的工作，或許因?yàn)槭切率?，在思想上，言語上都有某些不成熟的表現(xiàn)，但是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)和同事的提點(diǎn)以及自我的不斷反省，我已經(jīng)逐步地適應(yīng)了現(xiàn)在的工作環(huán)境，并且融入其中。相信我的青春活力也給公司注入了新鮮的血液，讓公司更具生命力和張力。我不會一直以新手作為我的擋箭牌，新人沒有特權(quán)，正因?yàn)椴欢臇|西還很多，我才需要不斷進(jìn)取，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，也正因?yàn)槟贻p，我才更需要得到鍛煉，事事多做一點(diǎn)，給自己增長的空間。
展望今后的工作，我會做到：牢記自己是公司的一員，是領(lǐng)導(dǎo)身邊的一兵，言行舉止都注重約束自己。對各級領(lǐng)導(dǎo)做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;對同事，做到嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)互助;努力做到對上不輕漫，對下不張狂，注意用自已的一言一行，維護(hù)公司和各級領(lǐng)導(dǎo)的威信,維護(hù)公司的形象。在認(rèn)真完成本職工作的同時，我也存在許多不足之處，如工作還不夠有計(jì)劃性，有時會出現(xiàn)不及時完成任務(wù)的情況，這是我學(xué)習(xí)還不夠深入，精力還不夠集中的原因，我會盡量克服缺點(diǎn)，在將來的工作中努力做到“五勤”、誠心當(dāng)好“四員”?！拔迩凇本褪茄矍?、耳勤、腦勤、手勤、腿勤;“四員”就是為各級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀員、信息員、宣傳員和服務(wù)員。我會積極進(jìn)取，不斷提高自身素養(yǎng)，做一個業(yè)務(wù)精湛，頭腦靈活，有責(zé)任心，有集體意識，受歡迎的好職員。
教育局教育工作報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、2016年工作回顧。
2016年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級決策部署，以“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”為核心理念，堅(jiān)持“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、共享”的價值取向，加快推進(jìn)教育改革發(fā)展，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)。全市教育規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1599所，在校生142.4萬名，教職工10.8萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
(一)堅(jiān)持公平取向，提升教育公共服務(wù)水平。一是提升學(xué)前教育公益普惠性?；就瓿傻诙趯W(xué)前教育三年行動計(jì)劃，新建擴(kuò)建10所公辦(集體辦)幼兒園，認(rèn)定548所普惠性民辦幼兒園，全市公益普惠性幼兒園比上年增加44所，對636所符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園發(fā)放獎補(bǔ)資金4829萬元。新增市一級幼兒園49所，全市優(yōu)質(zhì)幼兒園達(dá)500所;新增省規(guī)范化幼兒園69所，全市規(guī)范化幼兒園占比95%。二是大力提升隨遷子女教育均等化水平。全面推行向義務(wù)教育階段民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，提供給隨遷子女的公辦學(xué)位和政府購買的民辦學(xué)位達(dá)3.5萬個，比上年增加23.8%，義務(wù)教育公辦學(xué)校在校生中隨遷子女達(dá)18.24萬人，比上年增加0.68萬人，占比53.7%。全年共安排8.7億元，對在義務(wù)教育民辦學(xué)校就讀的隨遷子女按每生每年小學(xué)1270元、初中2155元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模，全市公辦普通高中提供給隨遷子女的招生數(shù)達(dá)3500人，比上年增加94%。三是加快發(fā)展特殊教育，實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，健全特殊教育學(xué)校招生機(jī)制，做好送教上門、隨班就讀工作，完成東莞啟智學(xué)校分校區(qū)改建工程。四是落實(shí)助學(xué)減免政策，共向5.86萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、各類補(bǔ)助、費(fèi)用減免等共約1億元。
(二)堅(jiān)持均衡取向，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是將提升民辦教育發(fā)展水平作為工作重點(diǎn)。出臺六項(xiàng)政策文件，實(shí)施公辦學(xué)校結(jié)對幫扶民辦學(xué)校、公辦學(xué)校托管民辦學(xué)校、骨干教師校長培養(yǎng)、專任教師全員培訓(xùn)、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)獎補(bǔ)、數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)等項(xiàng)目，從提升管理水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提升課堂教學(xué)效益三個方面對民辦學(xué)校進(jìn)行全面幫扶。落實(shí)民辦學(xué)校教師從教津貼政策，共向3.7萬人次教師發(fā)放-從教津貼5285萬元。對4.2萬名民辦學(xué)校教師開展每人60學(xué)時遠(yuǎn)程培訓(xùn)，遴選200名民辦學(xué)校骨干校長、骨干教師開展重點(diǎn)培養(yǎng)。加強(qiáng)民辦學(xué)校教研幫扶，編制民辦小學(xué)、初中學(xué)校教學(xué)管理制度，向民辦學(xué)校送課到校5093節(jié)。啟動第二期公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，64對結(jié)對學(xué)校已分別制定工作方案，并有步驟地開展結(jié)對幫扶活動。對35所民辦學(xué)校給予教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施獎勵資金1922萬元。推動制定租賃集體場所辦學(xué)的民辦學(xué)校租賃到期后的續(xù)租政策，保障民辦學(xué)校穩(wěn)定辦學(xué)。啟動整治民辦學(xué)校嚴(yán)重超規(guī)模辦學(xué)工作。新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校4所、優(yōu)質(zhì)學(xué)校39所，全市民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級學(xué)校占比分別達(dá)到91.6%和43.5%。二是完善教育均衡發(fā)展機(jī)制。深入推進(jìn)校際聯(lián)盟和第二期初中學(xué)?！?+1”結(jié)對幫扶活動，全市13所受援初中與全市鎮(zhèn)辦初中中考平均分的差距比上年縮小了8分。實(shí)現(xiàn)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街全覆蓋。我市被教育部認(rèn)定為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”，并順利通過了國家復(fù)評。三是落實(shí)教育幫扶工作。做好西藏、新疆、四川、云南、韶關(guān)及市內(nèi)的教育幫扶、精準(zhǔn)扶貧工作，共選派44名教師參加支教助教，選派45所中小學(xué)、幼兒園與韶關(guān)市中小學(xué)幼兒園結(jié)對，啟動開展幫扶活動。
(三)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)取向，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是增強(qiáng)德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，注重學(xué)科德育滲透，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國主義、習(xí)慣養(yǎng)成、公民道德、紀(jì)律法治等專項(xiàng)教育活動，深入推進(jìn)社會主義核心價值觀教育。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，啟動第二批10個名班主任工作室建設(shè)，舉辦班主任專業(yè)能力大賽，全市新入選省名班主任、名班主任工作室主持人、名班主任培養(yǎng)對象共10名。加強(qiáng)德育科研，增強(qiáng)德育實(shí)效性，申報省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題(德育專項(xiàng))獲批立項(xiàng)6項(xiàng)。拓寬學(xué)生社會實(shí)踐空間，新認(rèn)定10個中小學(xué)生社會實(shí)踐基地、15個農(nóng)業(yè)科普教育實(shí)踐基地。推動家校合作，通過局微信公眾號、微課掌上通設(shè)立家長學(xué)堂專欄，聯(lián)合東莞廣播電臺打造周五家庭教育專題節(jié)目，制定實(shí)施加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)意見，基本實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)幼兒園家長委員會全覆蓋，全面實(shí)施家長委員會備案制度。二是發(fā)展學(xué)生多方面能力素質(zhì)。開展學(xué)校體育藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)，廣泛開展各類體育藝術(shù)競賽及展示活動，全年直接參與市級舉辦的體藝活動的師生3.6萬多人次。14所學(xué)校被教育部評為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?，19所學(xué)校被評為2016-廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。10所學(xué)校創(chuàng)建為省語言文字規(guī)范化示范校、省書寫教育特色校，我市師生參加省漢字聽寫大會、省規(guī)范漢字書寫大賽，均獲得三連冠。三是注重加強(qiáng)心理健康教育。編印發(fā)放《校園自我傷害危機(jī)干預(yù)工作指引》。舉辦了東莞市中小學(xué)校園心理劇大賽，共有145支中小學(xué)隊(duì)伍參與。分批對全市中小學(xué)教職工開展生命教育專題宣講，提升心理健康教育規(guī)范化水平，新創(chuàng)建5所省級中小學(xué)心理健康教育特色校、13所市級特色校。四是推進(jìn)課堂教學(xué)從高效課堂到智慧課堂的提升。各學(xué)科在高效課堂建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科教學(xué)骨干，舉行“智慧課堂”教學(xué)研討活動730場次，著力提升教師教育智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在小學(xué)和初中開展“雙師教學(xué)”試點(diǎn)，確定45所試點(diǎn)學(xué)校。評選出65所學(xué)校為百校創(chuàng)新人才培育基地，組織開發(fā)了機(jī)器人系列校本課程。推進(jìn)科研促教，著力提升教科研質(zhì)量，將教育科研納入教師培訓(xùn)課程。加強(qiáng)科研課題系統(tǒng)規(guī)劃，形成了六個課題系列，申報省“強(qiáng)師工程”課題獲批立項(xiàng)16項(xiàng)(其中重點(diǎn)課題3項(xiàng))，立項(xiàng)市級規(guī)劃課題672項(xiàng)、“精品課題”20項(xiàng)、招標(biāo)課題30項(xiàng)、名師工作室專項(xiàng)課題80項(xiàng)、教研專項(xiàng)課題35項(xiàng)。54項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)四年全省第一?？茖W(xué)應(yīng)對高考使用全國卷，提高備考質(zhì)量，2016年普通高考，我市考生本科以上上線率59.1%、重點(diǎn)以上上線率19.1%，均創(chuàng)歷史新高。
(四)堅(jiān)持創(chuàng)新取向，充分激發(fā)教育發(fā)展活力。一是做好教育改革謀劃。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的編制工作，對“十三五”教育改革發(fā)展做出系統(tǒng)謀劃，提出了實(shí)施十項(xiàng)重點(diǎn)工程和開展教師聘用管理工作試點(diǎn)、校長職級制試點(diǎn)、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)、辦學(xué)模式改革試點(diǎn)、教育質(zhì)量綜合評價試點(diǎn)等五類試點(diǎn)。二是狠抓改革落實(shí)。健全教育改革推進(jìn)機(jī)制，制定改革工作方案，編制改革項(xiàng)目表，推動各項(xiàng)改革深入實(shí)施。公辦名校托管公辦學(xué)校、公辦學(xué)校托管民辦學(xué)校、新型學(xué)校辦學(xué)模式等改革試點(diǎn)已正式實(shí)施，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心已同意2017年起與我市合作開展義務(wù)教育階段教育質(zhì)量監(jiān)測工作。三是推進(jìn)招生考試改革，全市公辦普通高中全面實(shí)行面向全市招生，將初中三年學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果納入中考體育成績，啟動初中英語口語考試和聽力考試合并為聽說考試改革，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生秩序。四是加快職業(yè)教育改革。成功創(chuàng)建3所省級重點(diǎn)中職學(xué)校，8所中職學(xué)校舉辦國際課程班、出國留學(xué)班，在3所學(xué)校新增工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，成立電子職教集團(tuán)、家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，引進(jìn)“教學(xué)工廠”模式，創(chuàng)建省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市取得重要的階段性成效。
(五)堅(jiān)持共享取向，構(gòu)建和諧開放教育生態(tài)。一是完善教育信息化環(huán)境。教育城域網(wǎng)互聯(lián)出口帶寬提升到20g，近300所學(xué)校完成千兆帶寬升級。我市國家教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)被專家組評為優(yōu)秀等級，獲推薦參加全省基礎(chǔ)教育信息化展覽。二是深化慕課教學(xué)改革。慕課試點(diǎn)學(xué)校增加到114所，確立100所義務(wù)教育民辦學(xué)校開展教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)。各學(xué)科成立慕課資源管理指導(dǎo)和精品資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積極開展目錄整理、資源建設(shè)、送課展示、研討培訓(xùn)、交流競賽等工作，市教育資源公共服務(wù)平臺共有優(yōu)課微課資源2.9萬個，下載量35.1萬次;現(xiàn)有資源總量32萬多條，下載量48萬多次。建成應(yīng)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價系統(tǒng)，完成慕課教育信息化項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和招標(biāo)工作。三是加快發(fā)展成人社區(qū)教育。長安鎮(zhèn)被教育部評為全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，萬江街道創(chuàng)建為省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，全市共有23個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，在全省地級市中名列第一。
(六)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是優(yōu)化教師隊(duì)伍管理。實(shí)行市直屬學(xué)校校長績效單列考核，統(tǒng)籌分配校長的獎勵性績效工資。制定實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革具體實(shí)施方案，完成了全市中小學(xué)教師職稱過渡、崗位核定及職稱改革后第一次崗位聘任和職稱評審工作。落實(shí)聘用合同制教師與公辦教師工資待遇基本相當(dāng)。二是優(yōu)化教師公開招聘的工作方式和程序。實(shí)行網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合，統(tǒng)一考核實(shí)行現(xiàn)場出題、現(xiàn)場備課、現(xiàn)場考核，改革優(yōu)化中職專業(yè)課教師招聘機(jī)制。三是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。評選出第二批教育名家、名師、名校長培養(yǎng)對象45名、第四批學(xué)科帶頭人200名、第三批教學(xué)能手738名。選拔組織多名骨干教師、班主任、校長(園長)進(jìn)入名師、名班主任、名校長(園長)工作室進(jìn)行跟崗培養(yǎng)。四是落實(shí)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，全年共組織208個培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)教師10萬人次;組織全市專任教師參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)6.7萬人次。
(七)加強(qiáng)規(guī)范管理，強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。一是增強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤裝備保障。市政府新增設(shè)立6.5億元民辦教育專項(xiàng)資金，新增安排5.3億元，加大對市直屬公辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、校舍修繕、消防改造、校舍擴(kuò)建、加裝空調(diào)的投入。加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣部日常管理監(jiān)督。調(diào)整優(yōu)化校服面料技術(shù)要求，加強(qiáng)校服質(zhì)量監(jiān)管，對全市33個鎮(zhèn)街(園區(qū))中小學(xué)校服質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)抽檢。對6所市直屬學(xué)校開展財(cái)務(wù)內(nèi)審。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)11宗，清退15.15萬元。加強(qiáng)教育裝備信息化管理，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，開展自制教具評選、實(shí)驗(yàn)操作與創(chuàng)新技能競賽、中小學(xué)生創(chuàng)客大賽等活動，提升教育裝備應(yīng)用水平。新創(chuàng)建21所東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。二是強(qiáng)化學(xué)校安全保障。堅(jiān)持常態(tài)化開展安全宣傳教育，制作發(fā)布5部安全教育專題動漫，構(gòu)建安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)平臺，共有540多萬人次學(xué)生參加安全知識學(xué)習(xí)。完善安全管理制度，修訂出臺校車安全管理辦法，制定了校車運(yùn)營企業(yè)安全管理責(zé)任人制度，健全了普教系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案體系。全市校車及校車駕駛員100%取得相應(yīng)資格，開發(fā)應(yīng)用校車監(jiān)控系統(tǒng)app和通訊系統(tǒng)，常平、大嶺山率先完成校車?？空军c(diǎn)建設(shè)。全面落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范，建成一鍵報警裝置1509處，設(shè)置護(hù)學(xué)崗1039處，累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1516所，覆蓋率達(dá)95.8%。2016年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降15%。
(八)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營造良好教育發(fā)展環(huán)境。一是強(qiáng)化黨建工作。認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，理順黨員組織關(guān)系，做好學(xué)校黨組織換屆選舉。扎實(shí)開展反腐倡廉教育，筑牢局機(jī)關(guān)崗位職責(zé)風(fēng)險防線，深入排查權(quán)責(zé)事項(xiàng)，評估風(fēng)險等級，完善防控措施，從源頭上預(yù)防腐敗和職務(wù)犯罪。妥善解決群眾反映的問題，強(qiáng)化矛盾防范和化解，通過信訪調(diào)查，報市紀(jì)委立案調(diào)查違紀(jì)案件3宗，給予黨紀(jì)處分3人。二是落實(shí)依法治教。完善行政許可流程管理，推進(jìn)行政執(zhí)法公示工作，實(shí)施行政審批結(jié)果雙公開。落實(shí)行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，編制行政審批事項(xiàng)辦事指南和業(yè)務(wù)手冊。向鎮(zhèn)街(園區(qū))新增下放18項(xiàng)職權(quán)事項(xiàng)。加強(qiáng)政府信息公開，及時更新政府信息公開目錄和內(nèi)容，向社會公開市教育局及46個直屬單位的財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)決算信息。加強(qiáng)學(xué)校教職工代表大會制度建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校教代會質(zhì)量。三是加強(qiáng)文化建設(shè)。注重理念引領(lǐng)，更新隊(duì)伍觀念，凝練提出全市教育工作核心理念和機(jī)關(guān)干部職工共同愿景，廣泛開展機(jī)關(guān)干部和學(xué)校教職工文體活動，煥發(fā)了精神風(fēng)貌，點(diǎn)燃了工作熱情，提升了隊(duì)伍凝聚力和執(zhí)行力。
回顧過去一年，全市普教系統(tǒng)牢記辦好人民滿意教育的宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，推動全市教育事業(yè)取得了新的進(jìn)步。這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的重視支持，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的協(xié)力配合，離不開全市教育戰(zhàn)線全體同志的共同努力，離不開社會各界的關(guān)心幫助。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題，教育公共服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)質(zhì)公共教育資源仍相對不足，人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的期盼日益增強(qiáng)以及二孩政策實(shí)施、新型城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)、構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制、營造良好營商環(huán)境等，都對擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源提出了新要求。二是實(shí)現(xiàn)全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)，區(qū)域之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平不均衡現(xiàn)象仍然存在，特別是民辦教育整體辦學(xué)水平與公辦學(xué)校存在較大差距。三是教育綜合改革還需加力推進(jìn)，將“十三五”教育改革發(fā)展的藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，推動教育改革從點(diǎn)上突破到面上開花并形成長效機(jī)制，還需要我們將工作做得更加扎實(shí)細(xì)致，特別是在充分調(diào)動激發(fā)全系統(tǒng)干部職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力方面，還需要我們在體制機(jī)制改革方面更加努力探索、積極實(shí)踐。四是教育治理能力還需大力提升，利用信息化手段提升工作效能、規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、2017年工作安排。
2017年，我市推進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全省教育“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”戰(zhàn)略，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，全面落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以打造東莞“慧教育”為統(tǒng)領(lǐng)，以“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”為核心理念，大力促進(jìn)教育公平、全面提升教育質(zhì)量，深入推進(jìn)教育綜合改革，不斷提高教育公共服務(wù)水平，努力辦好人民滿意的教育。
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
加快學(xué)校辦學(xué)模式改革。研究制定東莞市新型學(xué)校改革試點(diǎn)方案。加快實(shí)施新型學(xué)校試點(diǎn)和學(xué)校自主聘任教師試點(diǎn)。研究制定集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施辦法。探索在有條件的鎮(zhèn)街(園區(qū))實(shí)施集團(tuán)化、專業(yè)化辦學(xué)，逐步推廣名校委托管理，探索開展名校辦公校、優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)以及“名校+名企”等試點(diǎn)。
開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。制定中小學(xué)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)指導(dǎo)意見，健全完善學(xué)校依法治校、民主管理和自主發(fā)展的制度體系，促進(jìn)學(xué)校自主特色發(fā)展，提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。制定現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)工作方案，做好改革試點(diǎn)的申報、評定和啟動實(shí)施。
深入推進(jìn)慕課教學(xué)改革。實(shí)施教育e工程，建設(shè)東莞教育云數(shù)據(jù)中心、慕課信息化應(yīng)用平臺、慕課職業(yè)教育平臺，推進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一認(rèn)證、逐步覆蓋。探索建立慕課資源建設(shè)、管理、運(yùn)行、激勵機(jī)制。推進(jìn)高中選修、職業(yè)教育、終身學(xué)習(xí)慕課課程資源建設(shè)，新增系列化、課程化、精品化普通中小學(xué)優(yōu)課微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于1.2萬節(jié)。擴(kuò)大慕課教育試點(diǎn)，在100所民辦學(xué)校開展數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)用研訓(xùn)，探索線上線下相結(jié)合的“莞式慕課”教學(xué)模式。全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺的曬課率達(dá)到60%。通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。
推進(jìn)教師人事制度改革。完善校長教師分配制度，制定市直屬學(xué)校教師獎勵性績效工資和績效考核指導(dǎo)意見，完善市直屬學(xué)校校長績效考核與獎勵性績效工資分配辦法。研究制定中小學(xué)校長職級制實(shí)施辦法，制定符合東莞特點(diǎn)的校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建較為完善的實(shí)現(xiàn)校長專業(yè)成長的管理制度體系。加強(qiáng)教職員編制統(tǒng)籌管理。開展公辦中小學(xué)購買教育服務(wù)研究，完善臨聘教師管理。推進(jìn)中小學(xué)教師職稱評審工作常態(tài)化。
積極創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。創(chuàng)建3所省級重點(diǎn)中職學(xué)校，全市省級重點(diǎn)以上中職學(xué)校達(dá)到18所。實(shí)施專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大力度建設(shè)20個重點(diǎn)骨干專業(yè)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)。制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定管理辦法，完善激勵機(jī)制，認(rèn)定20家企業(yè)作為定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。落實(shí)德國班、臺灣班的招生選拔、課程引進(jìn)、赴外培訓(xùn)工作。爭取年內(nèi)創(chuàng)建為省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合的現(xiàn)代綜合育人體系。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育工作各個環(huán)節(jié)。實(shí)施文化育人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，探索建立中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容框架。全面推進(jìn)愛國主義教育、法治教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣教育。推進(jìn)“智慧德育”，促進(jìn)德育與信息技術(shù)的融合，探索開發(fā)微主題班會課、微電影等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源，借助東莞慧教育微信公眾號、微課掌上通等新媒體，引導(dǎo)學(xué)生將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍能力素質(zhì)。積極開展“三生”教育研究，破解德育工作難點(diǎn)，提升德育質(zhì)量。探索開發(fā)家庭教育在線課程資源，搭建家長學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的渠道。健全中小學(xué)幼兒園家長委員會參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，總結(jié)推廣全國優(yōu)秀家長學(xué)校和全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)校家校合作育人水平。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校外實(shí)踐活動和實(shí)踐基地管理，加大力度整合校外教育資源，積極推動鎮(zhèn)街(園區(qū))青少年活動中心、少年宮和學(xué)校少年宮建設(shè)。
提高體育衛(wèi)生藝術(shù)教育水平。落實(shí)中小學(xué)生體育藝術(shù)自評和年度報告工作，認(rèn)真組織全市學(xué)生體育競賽活動和系列藝術(shù)比賽活動，開展第十五屆省運(yùn)會學(xué)校組備戰(zhàn)工作。評定一批市級體育特色學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)校體育特色從“一校一品”向“一校多品”發(fā)展。探索開展市級藝術(shù)特色學(xué)校評定工作。完善小學(xué)、初中、高中三級校園足球聯(lián)賽制度，加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)，做好全國青少年校園足球特色學(xué)校、推廣學(xué)校評選工作。開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)抽查工作，編制全市中小學(xué)生體質(zhì)健康分析報告。增強(qiáng)市級師生才藝展示平臺的引領(lǐng)、激勵作用，分專題每季度舉辦專場文藝演出與作品展覽，借助新媒體擴(kuò)大活動影響力。扎實(shí)開展衛(wèi)生、健康教育，形成常態(tài)化宣傳教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。
進(jìn)一步規(guī)范心理健康教育。對全市中小學(xué)教師開展生命教育全員培訓(xùn)。全面啟動面向家長和學(xué)生的生命教育專題巡講。推動學(xué)校在學(xué)科教學(xué)、班主任工作和團(tuán)隊(duì)活動中整體滲透實(shí)施心理健康教育。創(chuàng)建一批省、市心理健康教育特色學(xué)校。
(三)大力促進(jìn)教育公平。
有效擴(kuò)充公共教育資源供給。積極推動制定居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理辦法。加強(qiáng)市級教育資源統(tǒng)籌，開展基礎(chǔ)教育學(xué)位資源需求預(yù)測研究，研究制定鎮(zhèn)街(園區(qū))公辦學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見，指導(dǎo)各鎮(zhèn)街(園區(qū))編制公辦學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。全力推進(jìn)21所公辦中小學(xué)、幼兒園的新建、擴(kuò)建工程。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。修訂完善隨遷子女義務(wù)教育實(shí)施辦法及積分方案，進(jìn)一步簡化資料、優(yōu)化流程、提高效率。修訂完善購買義務(wù)教育階段民辦學(xué)校學(xué)位辦法，加大購買學(xué)位力度，增加積分入學(xué)學(xué)位供給。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。落實(shí)異地中考、異地高考政策，適度增加公辦普通高中招收隨遷子女名額。
全力提升民辦教育質(zhì)量。全面落實(shí)提升義務(wù)教育民辦學(xué)校教育質(zhì)量六項(xiàng)扶持措施，實(shí)施64所公辦學(xué)校結(jié)對幫扶64所民辦學(xué)校、10所公辦學(xué)校托管10所民辦學(xué)校，對200名骨干教師、骨干校長培養(yǎng)對象開展重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn)，對民辦義務(wù)教育學(xué)校全體專任教師開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，推動85%以上民辦學(xué)校教師能利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展雙師教學(xué)，對40所民辦學(xué)校給予教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)獎勵。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；救采w、優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比達(dá)到60%。加大民辦學(xué)校教研幫扶和科研指導(dǎo)力度，規(guī)范民辦學(xué)校教研科研管理。舉辦民辦學(xué)校骨干教師、舉辦者專項(xiàng)培訓(xùn)。加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)情況監(jiān)測，確保民促法(新修訂法)平穩(wěn)順利實(shí)施。繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校按核定規(guī)模招生，逐步消除嚴(yán)重超規(guī)模、超班額辦學(xué)情況。
大力發(fā)展公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃。認(rèn)定一批公益普惠性幼兒園，對符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園給予資金補(bǔ)助。積極發(fā)展公辦、集體辦幼兒園，引導(dǎo)新開辦民辦幼兒園辦成普惠性園。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范引領(lǐng)作用，探索“公辦園+分園”、“鎮(zhèn)辦園+集體辦園”等托管、幫扶模式。
強(qiáng)化特殊教育保障和資源體系。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)。進(jìn)一步完善特殊教育招生制度。加強(qiáng)隨班就讀和送教上門工作保障，探索建設(shè)普通學(xué)校隨班就讀和送教上門示范點(diǎn)，指導(dǎo)有條件的鎮(zhèn)街建立完善隨班就讀資源中心和資源教室。建立健全特殊教育管理干部、骨干教師及巡回指導(dǎo)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，逐步組建特殊教育教研團(tuán)隊(duì)，開展特殊教育教研活動及隨班就讀巡回指導(dǎo)工作。加強(qiáng)特殊教育工作督查和評估。
(四)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級各類教育發(fā)展水平。支持鼓勵幼兒園創(chuàng)建省規(guī)范化園和省、市一級幼兒園?？偨Y(jié)推廣《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)園成果，加強(qiáng)學(xué)前教育教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展幼兒園課程游戲化研究。提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效，扎實(shí)開展初中區(qū)域教研，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶。加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)，提升高考備考質(zhì)量。開展公辦中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，落實(shí)國家級重點(diǎn)中職學(xué)校發(fā)布教育質(zhì)量年度報告。支持東莞理工學(xué)院創(chuàng)建高水平理工科大學(xué)。協(xié)助做好引進(jìn)高水平大學(xué)開辦研究生院工作。繼續(xù)推進(jìn)廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，不斷擴(kuò)大成人學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)模。提升學(xué)校及重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的語言文字工作水平，積極推廣普通話、推行規(guī)范漢字教育，加強(qiáng)中華經(jīng)典教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
大力推進(jìn)智慧學(xué)校和智慧課堂建設(shè)。開展學(xué)科智慧課堂教學(xué)模式專題研究，提升教師教學(xué)智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。結(jié)合慕課教學(xué)改革，建設(shè)14個微課教學(xué)試點(diǎn)校、20個翻轉(zhuǎn)課堂試點(diǎn)班，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)大數(shù)據(jù)支撐的教與學(xué)方式變革，引導(dǎo)教師在信息化條件下開展課堂教學(xué)。鼓勵有條件的學(xué)校建成“智慧校園”應(yīng)用示范校，升級校園網(wǎng)絡(luò)及基礎(chǔ)設(shè)施，整合教育資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用、教師發(fā)展、家校溝通等各級各類平臺，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革提供強(qiáng)有力的支撐環(huán)境。
提升教育科研水平。以提高教育科研質(zhì)量為重點(diǎn)，深入推進(jìn)教科研一體化。指導(dǎo)鎮(zhèn)街教育部門、學(xué)校完善科研制度，健全市、鎮(zhèn)、校三級管理機(jī)制，規(guī)范研究過程。開展“案例型”教育科研活動，提升科研骨干隊(duì)伍能力素質(zhì)。落實(shí)課題研究全程指導(dǎo)，抓好教科研成果的推廣應(yīng)用。實(shí)施優(yōu)質(zhì)課題培育計(jì)劃，建立優(yōu)秀科研課題資助制度。制訂教科研人員誠信守則，不斷推進(jìn)教科研誠信體系建設(shè)。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加快市教師進(jìn)修學(xué)校慕課中心建設(shè)，加大力度開發(fā)教師培訓(xùn)慕課資源，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”教師培訓(xùn)模式。實(shí)施名師工作室主持人與民辦學(xué)校教師結(jié)對開展“雙師教學(xué)”培訓(xùn)。落實(shí)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)培訓(xùn)、骨干教師教育教學(xué)能力提升工程。狠抓教師學(xué)歷提升任務(wù)落實(shí)，完善配套政策和保障條件，確保教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)(含在讀)。探索開展訂制式培訓(xùn)。完善教師繼續(xù)教育信息管理平臺建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)信息化管理。實(shí)行學(xué)校教師校本培訓(xùn)備案制度。
(五)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)黨建工作。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動、發(fā)揮好黨組織書記、委員的積極性主動性。推進(jìn)黨建工作信息化建設(shè)，建立健全黨建資源庫，整合學(xué)校黨組織學(xué)習(xí)資源，探索黨員學(xué)習(xí)教育的新方式、新載體、新內(nèi)容。做好直屬機(jī)關(guān)黨委和學(xué)校黨組織換屆工作。
優(yōu)化教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)。建設(shè)教育業(yè)務(wù)管理服務(wù)平臺，健全審批管理電子臺賬，逐步實(shí)現(xiàn)行政審批和社會服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上全流程辦理，做到實(shí)時記錄、有效監(jiān)測、依法公開，形成監(jiān)管閉環(huán)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教職工職業(yè)道德教育，開展“最美教師”評選活動。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極開展紀(jì)律教育活動，認(rèn)真開展廉政風(fēng)險排查和談話提醒工作，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。對10個鎮(zhèn)街進(jìn)行“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街”和“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”復(fù)評。委托第三方機(jī)構(gòu)開展東莞市中小學(xué)辦學(xué)水平試點(diǎn)評估。積極做好省基礎(chǔ)教育質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測工作，大力培養(yǎng)我市教育質(zhì)量監(jiān)測隊(duì)伍，逐步構(gòu)建我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作體系。加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立教育督導(dǎo)長效機(jī)制，提高督學(xué)責(zé)任區(qū)制度工作實(shí)效。
深入推進(jìn)依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件、重大行政決策制定程序，提升教育決策水平。推進(jìn)行政執(zhí)法全過程記錄，完善行政執(zhí)法案卷。加強(qiáng)行政許可事后監(jiān)管。落實(shí)行政許可和行政處罰等信用信息“雙公示”工作。推進(jìn)行政審批制度改革。健全權(quán)責(zé)清單動態(tài)調(diào)整機(jī)制。落實(shí)依法行政工作匯報制度。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理。提高鎮(zhèn)街公辦初中、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。開展對市直屬公辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)供給調(diào)研，進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。落實(shí)教育資金項(xiàng)目績效預(yù)算和績效評價工作。進(jìn)一步加大對市直屬學(xué)校財(cái)務(wù)管理檢查力度，探索聘請第三方機(jī)構(gòu)對部分直屬學(xué)校(單位)開展財(cái)務(wù)內(nèi)審工作。統(tǒng)籌指導(dǎo)一批市直屬公辦學(xué)校擴(kuò)建工程建設(shè)。做好市直屬公辦學(xué)校消防改造和校舍修繕工作，對市直屬公辦中學(xué)和鎮(zhèn)街公辦完全中學(xué)高中部教室加裝空調(diào)。規(guī)范學(xué)校食堂管理，探索委托第三方機(jī)構(gòu)對校服供應(yīng)企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考評。規(guī)范局機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)財(cái)政項(xiàng)目資金支出進(jìn)度管理。
全力打造平安校園。加強(qiáng)學(xué)生安全宣傳教育，制作安全宣傳動漫，積極應(yīng)用安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)教育平臺。落實(shí)校園及周邊安全管理，排查整改校園安全隱患，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙绘I報警”裝置覆蓋率達(dá)到100%，配足配齊學(xué)校保安人員并落實(shí)持證上崗，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境集中治理和專項(xiàng)整治行動。強(qiáng)化校車安全管理，確保校車100%取得校車標(biāo)牌后上路運(yùn)營，嚴(yán)查校車違法違規(guī)行為，全面推動校車?？空军c(diǎn)進(jìn)入實(shí)際建設(shè)階段。繼續(xù)深化學(xué)生溺水問題專項(xiàng)治理，強(qiáng)化防溺水教育，加大巡查力度，推動水域隱患得到有效治理，不斷完善安全警示標(biāo)識和防護(hù)設(shè)施。扎實(shí)做好消防安全、食品安全、禁毒教育、涉校穩(wěn)控等工作。全市平安校園覆蓋率力爭達(dá)到98%，學(xué)生安全事故、傷亡人數(shù)持續(xù)減少。
同志們!市第十四次黨代會為下一階段全市教育工作指明了方向，教育“十三五”規(guī)劃描繪了下一階段教育改革發(fā)展的藍(lán)圖。讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好2017年各項(xiàng)工作，全力打造東莞“慧教育”，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更高水平發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局教育工作報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時解決存在的問題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對未來五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流工作，參加交流的校長教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個專業(yè)，停辦了4個專業(yè)點(diǎn)。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國際班和中國臺灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。全面推進(jìn)“四個平臺”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會主義核心價值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開展師德主題教育月活動，舉辦214場師德典型宣傳。建設(shè)心理對話平臺，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國家級和省級心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國家級的各類學(xué)科競賽、體藝科普競賽中，共有298人次獲獎。建設(shè)健康安全平臺。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報警、“一鍵報警”等設(shè)備裝置8300多個。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平?！陡咝дn堂的行動變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，啟動實(shí)施第二期初中結(jié)對幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入本站域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)。
工作方案。
確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗(yàn)?；谀秸n理念開展網(wǎng)絡(luò)教研參與教師達(dá)3.6萬人次。啟動覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作已評選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國家、省資源平臺對接的市教育資源公共服務(wù)平臺已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長考核與第九輪校長聘任，對17位直屬學(xué)校正副校長和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級骨干教師、校長培養(yǎng)對象、省級工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級教師評選，評選出市級教育名家、名校長、名師培養(yǎng)對象共43人，市級中小學(xué)(幼兒園)名校長(園長)、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺開展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開展省級專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級，100家學(xué)校食堂新評為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會公開財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會組建率達(dá)到95%。
剛剛過去的20xx年，也是實(shí)施“”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺階，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國家級體藝科普和學(xué)科競賽共有1398人次獲獎。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測評調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對民辦教育實(shí)行激勵引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個增長”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師20xx多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開招聘制度和績效工資制度，落實(shí)校長考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國語學(xué)校，啟動現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評價體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時期，我市將率先全面建成小康社會，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的xx屆三中全會提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟(jì)社會面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育變革的支撐驅(qū)動、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動適應(yīng)新形勢、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來說，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?BR> 推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國語學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長委員會，健全完善家委會參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會組建率，提升工會組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長績效考核，健全完善績效考核方案和績效工資分配機(jī)制，探索推行校長職級制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過購買社會服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
全面推動“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代德育工作新舉措，開展全市性的微班會課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評選、推廣使用活動。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動、社會實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢起校園”“我的中國夢”學(xué)生主題教育活動，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向時代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國主義教育基地和社會實(shí)踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會實(shí)踐活動，不斷健全普教系統(tǒng)師生“。
勵志。
助學(xué)”志愿服務(wù)活動長效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃，開展大課間體育活動督查、評比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動，確保中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對話平臺”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對挫折等健康心理以及正確認(rèn)識自己與他人、與社會、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對話平臺，對學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難。
應(yīng)急預(yù)案。
健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺賬。加強(qiáng)校園安保工作探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)構(gòu)建學(xué)生平安圍欄推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)基本完成學(xué)?！耙绘I報警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理制訂校車許可審批工作指引啟動各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作開展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理開展食品藥品安全知識進(jìn)校園活動。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎勵，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對20xx年普通高考使用全國卷，有針對性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評價機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評價體系，以評價促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧?？偨Y(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動，加大對薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和高級研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級學(xué)校創(chuàng)評工作，新創(chuàng)評15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對當(dāng)年評為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級的幼兒園(均含復(fù)評)實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無牌無證辦學(xué)排查月報制度，嚴(yán)厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺、信息惠民平臺、職業(yè)教育平臺、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績統(tǒng)計(jì)分析。推動微課掌上通在移動學(xué)習(xí)、家長學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用，與國家、廣東省資源平臺形成互聯(lián)共享，逐步向社會公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進(jìn)、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評估和總結(jié)，對試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評的要求，對已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開展財(cái)政支出項(xiàng)目績效預(yù)算和績效評價工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號;“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會作出新的更大的貢獻(xiàn)!
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教育局教育工作報告篇十一
20，市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)市十二次黨代會精神，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以市民關(guān)切的熱點(diǎn)問題和事關(guān)創(chuàng)新型城市建設(shè)的重點(diǎn)問題為導(dǎo)向，研究部署、改進(jìn)加強(qiáng)教育工作，努力以更加公平更高質(zhì)量的教育，回應(yīng)市民對美好生活的期盼。對于“三民”活動收到的289條意見建議以及通過行風(fēng)在線、民生在線等活動收集的意見建議，市教育局全部認(rèn)真辦理、按期辦結(jié)，市民期待的義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快學(xué)校(幼兒園)規(guī)劃建設(shè)、改善學(xué)生就餐條件等工作，取得積極進(jìn)展，教育事業(yè)邁上了新的臺階。所有區(qū)市通過“青島市教育現(xiàn)代化區(qū)市”驗(yàn)收。成功承辦國際教育信息化大會。先后在國務(wù)院召開的全國打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場會和全國學(xué)校體育工作座談會上作典型發(fā)言，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法得到劉延?xùn)|副總理肯定。學(xué)前教育、校園安全、教師隊(duì)伍建設(shè)等6項(xiàng)改革經(jīng)驗(yàn)向全國推廣。
(一)在教育供給側(cè)改革上發(fā)力，教育公平取得新進(jìn)展。
加大學(xué)校規(guī)劃建設(shè)力度，積極迎接“二孩”時代的到來。啟動實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃，加快推進(jìn)新建居住區(qū)配套園的規(guī)劃、立項(xiàng)和建設(shè)，全年共新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園100所，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2萬個。針對城鎮(zhèn)普通中小學(xué)“大班額”問題，近3年新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校178所，新增校舍面積310萬平方米、優(yōu)質(zhì)學(xué)位16萬個，“大班額”勢頭得到有效遏制。全面啟用青島6中等5所普通高中新建校區(qū)，完成藝術(shù)學(xué)校新校建設(shè)，學(xué)校的美術(shù)、外語、海洋等特色得到強(qiáng)化，更好地滿足了學(xué)生個性化培養(yǎng)的需求。
增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力滿足良好教育的需求。研究制定統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的意見，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入等“五個”一體化，健全鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、新市民子女入學(xué)和留守兒童就學(xué)“三項(xiàng)”保障機(jī)制，推動義務(wù)教育由縣域均衡向市域均衡跨越。各級財(cái)政投入近5億元，完成100所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校改造任務(wù)。在全市80%以上的中小學(xué)校推進(jìn)名校辦分校、強(qiáng)校辦弱校、跨區(qū)域合作等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，建立起城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式的共享機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)由外延均衡向內(nèi)涵均衡邁進(jìn)。
(二)在人才培養(yǎng)改革上發(fā)力，立德樹人展現(xiàn)新成效。
深化課程和課堂教學(xué)改革。根據(jù)高考改革政策導(dǎo)向和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)需要，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，推出精品校本課程300項(xiàng)、優(yōu)秀校本課程279項(xiàng)、市級“一師一優(yōu)課”2900節(jié)(其中569節(jié)獲得省級優(yōu)課);普通高中全面推行分層教學(xué)、選課走班制度，全市共設(shè)立特色班37個，特色辦學(xué)覆蓋面達(dá)到68.5%，滿足了學(xué)生多樣化、可選擇的教育需求。教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)和中職教育全覆蓋，在全國首創(chuàng)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績報告單系統(tǒng)”，為全市7.4萬名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初三學(xué)生提供個性化“成績報告單”，助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。2017年普通高考成績再創(chuàng)新高，重點(diǎn)本科達(dá)線人數(shù)再次超過萬人。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)德育課程一體化改革，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生的第一?？圩印ｉ_展音體美教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)校音體美課程開設(shè)率、教師配備率和學(xué)生參與活動率“三個百分百”的要求;以建設(shè)全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，深化體育綜合改革，推動足球、籃球等集體項(xiàng)目和游泳、帆船等特色項(xiàng)目的普及，形成了以校園足球?yàn)橥黄瓶谕苿訉W(xué)校體育改革發(fā)展的“青島模式”。完成第三、第四批社會課堂遴選建設(shè)，開展“青青益行”中學(xué)生志愿服務(wù)和中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)，全市社會課堂達(dá)到395處，中小學(xué)生300萬人次參與豐富多彩的社會實(shí)踐活動。
(三)在提高服務(wù)能力上發(fā)力，職業(yè)教育高等教育邁出新步伐。
著力推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。適應(yīng)城市新舊動能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級新要求，按照“骨干+特色”的思路，實(shí)施了新一輪職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整，新增8個(總計(jì)20個)專業(yè)入選山東省中職學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，數(shù)量排名全省第一。積極發(fā)展高等職業(yè)教育，五年制貫通培養(yǎng)試點(diǎn)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，共覆蓋37個專業(yè)，招生計(jì)劃達(dá)到2000人，比20增加800人;“3+4”對口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生736人，約占全省的三分之一。積極推動校企深度合作，開展“勞模工匠進(jìn)校園”活動，建立8個勞模工匠工作室;深化國家現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，建立起校企雙主體的“共商、共建、共享”機(jī)制，參與試點(diǎn)的職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)分別達(dá)到37個和150個，提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。在第13屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動中，我市獲獎比例位居首位;在全國職業(yè)院校技能大賽中，我市獲得一等獎的數(shù)量首次進(jìn)入前三名。
著力擴(kuò)增高等教育優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)做好高水平大學(xué)引進(jìn)工作，2017年中國社科院大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)和劍橋大學(xué)等知名高校先后與我市簽約，與市政府簽約來青的高校達(dá)到30所。積極推動已引進(jìn)高校項(xiàng)目的落戶建設(shè)，中科院青島科教園以及多所高校校區(qū)建設(shè)推進(jìn)順利。山東大學(xué)6個學(xué)院和8個科研機(jī)構(gòu)整體搬遷至青島校區(qū)，在校生達(dá)到6000人;北京航空航天大學(xué)青島研究院、天津大學(xué)青島海洋工程研究院等5個研究院開始運(yùn)行，初次招生規(guī)模合計(jì)近千人。在青高校“雙一流”建設(shè)取得突破，山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)入選國家“一流大學(xué)”建設(shè)高校，中國石油大學(xué)(華東)入選國家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，青島大學(xué)等高校共11個學(xué)科入選山東省“一流學(xué)科”。
(四)在培育教育特色上發(fā)力，教育現(xiàn)代化增添新內(nèi)涵。
進(jìn)一步提升教育信息化水平。啟動智慧校園中心平臺建設(shè)，支持300所農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)智慧校園，95%的中小學(xué)校建成智慧校園，建成746間同步課堂教室和6個全國領(lǐng)先的3d創(chuàng)新試驗(yàn)室，教育信息化在加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、提高學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在第15屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動中，我市首次斬獲團(tuán)體大獎(第二名)，共獲一等獎100名。
進(jìn)一步深化教育國際交流合作。與“一帶一路”沿線國家的教育交流合作取得突破，我市作為唯一的地方城市政府，與教育部簽署開展“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄。市政府設(shè)立留學(xué)生獎學(xué)金，打造“留學(xué)青島”品牌，全市推選出20所中小學(xué)國際理解教育示范學(xué)校，共組織40個團(tuán)組赴國外參加校長領(lǐng)導(dǎo)論壇等活動，先后有18個國外教育代表團(tuán)來青開展交流合作。
(五)在創(chuàng)新管理機(jī)制上發(fā)力，教育治理改革取得新突破。
教育治理方式進(jìn)一步優(yōu)化。強(qiáng)化黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨的十九大精神和“百節(jié)精品基層黨課”系列宣講活動，開展教育系統(tǒng)好干部標(biāo)準(zhǔn)大討論，促進(jìn)了教育系統(tǒng)黨員干部能力的提升和作風(fēng)的改進(jìn)。頒布實(shí)施全國首部“學(xué)校法”——《青島市中小學(xué)校管理辦法》，教育部面向全國推廣了我市的立法經(jīng)驗(yàn)，中央電視臺、《人民日報》等全國各類媒體報道總計(jì)2800余次。教育放管服改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育行政執(zhí)法模式在全國推廣，全年共進(jìn)行執(zhí)法檢查36次，維護(hù)了學(xué)生和家長的合法權(quán)益;政務(wù)效能進(jìn)一步提升，33項(xiàng)審批服務(wù)事項(xiàng)開通外網(wǎng)審批，17項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“零跑腿”，39項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“只跑一次”。
校長教師隊(duì)伍管理改革進(jìn)一步深化。創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，面向鄉(xiāng)村學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)骨干教師2000人次、配備學(xué)科研修指導(dǎo)專家200人次、針對性培養(yǎng)特級教師99人;深化義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作，2017年32%的校長和21.1%的教師(其中骨干教師比例達(dá)32.3%)進(jìn)行了輪崗交流，促進(jìn)了教師資源的均衡配置。啟動新一輪名師、名校長工作室建設(shè)，建設(shè)了44個名師工作室，確定240名第三期中小學(xué)幼兒園名師培養(yǎng)人選，新增7名齊魯名校長，全市齊魯名師、名校長分別達(dá)到37名和33名，占比均居全省第一。
(六)在教育惠民共享上發(fā)力，人民群眾獲得感得到新提升。
努力滿足每一個適齡兒童有學(xué)上的需求。堅(jiān)持“應(yīng)入盡入”，新接收2.92萬名新市民子女入學(xué)，占一年級新生的31%，分別比年增長3200人和2個百分點(diǎn)。堅(jiān)持“應(yīng)助盡助”，投入1.3億元，為6萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和學(xué)生發(fā)放獎助學(xué)金，并在全面實(shí)行義務(wù)教育、中職教育免費(fèi)的基礎(chǔ)上，為近3300名學(xué)前、普通高中、市屬高校建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。堅(jiān)持“特教特辦”，大力推進(jìn)特殊教育送教上門、隨班就讀、醫(yī)教結(jié)合改革，批準(zhǔn)籌建國內(nèi)第3所、山東省第1所公辦孤獨(dú)癥兒童專門學(xué)?！鄭u市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校，豐富了我市特殊教育的類別，全市殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到98.5%。
努力滿足每一個在校學(xué)生上好學(xué)的需求。堅(jiān)持安全第一原則，針對重污染天氣應(yīng)急以及學(xué)生溺水、校車安全、校園欺凌等事故的預(yù)防，進(jìn)一步出臺政策、完善網(wǎng)格化監(jiān)管體系，組織15萬名中小學(xué)生參加安全應(yīng)急體驗(yàn)活動，增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)能力。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，完成新建82所標(biāo)準(zhǔn)化食堂的目標(biāo)任務(wù)，惠及學(xué)生6萬名。
努力滿足每一位市民終身學(xué)習(xí)的需求。制訂社區(qū)教育學(xué)院、中心、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系，加強(qiáng)社區(qū)教育平臺建設(shè)，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港141個，全民學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)擊量突破1000萬人次。社區(qū)教育活動蓬勃開展，面向青少年、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員和老年人等群體，共開展禮儀、護(hù)理、理財(cái)、攝影等方面的專題講座5000余場次，參加人數(shù)達(dá)150萬人次。
二、存在的主要問題和工作打算。
隨著新時代的到來，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)對教育提出了新的更高要求，教育同時面臨幼有所育、老有所教、學(xué)有優(yōu)教等多重挑戰(zhàn)，尤其是二孩政策實(shí)施后戶籍人口和新市民子女就學(xué)需求均大幅度增長，近兩年雖然在新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園上有很大突破，但仍不能滿足要求，擴(kuò)增、優(yōu)化教育資源的任務(wù)艱巨;同時，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題還需要進(jìn)一步解決。
20，全市教育工作將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建高水平、有特色的教育體系為目標(biāo)，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為基本要求，深化改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：
(一)深化教育綜合改革，辦有活力的教育，努力為發(fā)展全國一流、青島特色的現(xiàn)代化教育提供體制機(jī)制保障。堅(jiān)持制度先行、試點(diǎn)引路，抓好青島教育現(xiàn)代化中長期規(guī)劃研制工作，全面落實(shí)山東省教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、考試招生制度、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，為加快教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)市助力。
(二)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦有溫度的教育，努力為老百姓送出更多實(shí)實(shí)在在的教育“紅包”。著力于幼有所育，以加快幼兒園所和幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)前教育第三期行動計(jì)劃，讓更多幼兒進(jìn)入公辦和普惠園就讀。著力于學(xué)有優(yōu)教，實(shí)施市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，進(jìn)一步解決普通中小學(xué)大班額問題，啟動普通中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建，促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展，完成盲校新校建設(shè)和晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)改造工作，繼續(xù)開展中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，讓城鄉(xiāng)中小學(xué)生在家門口接受良好教育。堅(jiān)持課程改革、教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)等多措并舉，力爭在發(fā)展素質(zhì)教育方面取得新成效。著力于老有所教、終身學(xué)習(xí)，發(fā)布老年教育規(guī)劃，擴(kuò)大資源供給，拓展平臺，更好地滿足多元化的終身學(xué)習(xí)需求。著力于教師強(qiáng)教，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍、名師名校長隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師選聘和流動機(jī)制，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，為我市發(fā)展現(xiàn)代化教育提供有力支撐。
(三)服務(wù)創(chuàng)新型城市建設(shè)，辦有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃`行好教育強(qiáng)市的使命擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)布局和產(chǎn)教融合機(jī)制，大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培育一批服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的高水平職業(yè)院校和優(yōu)勢專業(yè)。以引進(jìn)高校新校區(qū)建設(shè)和國家、省“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，促進(jìn)高等教育科學(xué)布局、高水平發(fā)展，推動高等院校在引領(lǐng)城市發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。
教育局教育工作報告篇十二
教育局負(fù)責(zé)全國各類學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)校基建、校舍和校產(chǎn)及教育用地的管理。下面是本站小編為您帶來的教育局教育。
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一、注重教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進(jìn)教育整體優(yōu)化。
學(xué)前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊(duì)伍強(qiáng)的良好局面。
義務(wù)教育水平保持領(lǐng)先。全區(qū)共有公辦中小學(xué)25所，在校學(xué)生27634名。全區(qū)以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革，學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎(chǔ)教育整體水平的中考升學(xué)率，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
民辦教育管理進(jìn)一步規(guī)范。進(jìn)一步落實(shí)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)扶持政策，理順辦學(xué)體制和管理機(jī)制，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
社區(qū)教育成果不斷提升。各項(xiàng)教育培訓(xùn)工作有序開展，社區(qū)教育理論研究工作進(jìn)一步推進(jìn)，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區(qū)教育示范街道。
二、注重教育均衡發(fā)展，合力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理。規(guī)范中小學(xué)招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學(xué)招生工作。堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)《省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等相關(guān)文件中的各項(xiàng)“減負(fù)”要求，各中小學(xué)校簽訂《20xx學(xué)年度區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》，遵守“六個嚴(yán)格”，健全各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
同時，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，強(qiáng)化督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任，充分發(fā)揮督導(dǎo)的督學(xué)職能，加強(qiáng)隨訪督查和專項(xiàng)督查，有效地推進(jìn)了減負(fù)工作各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)。
全面推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力促進(jìn)后20%學(xué)生成長。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學(xué)校一線開展教學(xué)調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的個性特長，全面啟動全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動，培育富有個性特征的特色教育項(xiàng)目，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路，逐步形成區(qū)學(xué)校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實(shí)施提高課堂教學(xué)效率、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、綜合實(shí)踐等課時、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)評估機(jī)制等多層次有效措施促進(jìn)后20%學(xué)生成長。
進(jìn)一步加強(qiáng)德育建設(shè)。一是通過“四結(jié)合”即：愛國主義教育與“愛家鄉(xiāng)——以實(shí)際行動支持軌道交通建設(shè)”活動、“黨的教導(dǎo)牢記心間人人爭當(dāng)四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向?yàn)?zāi)區(qū)捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結(jié)合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開展文明出行進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等活動，得到社會各界好評。
扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。與課外文體活動結(jié)合起來，與大課間活動結(jié)合起來，認(rèn)真有效地開展中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)活動，全力推進(jìn)中小學(xué)生課外文體活動工程。以全面提高中小學(xué)生健康水平為中心，以“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建為基礎(chǔ)，全面開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，組織師生廣泛參與健康促進(jìn)行動。在20xx年市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運(yùn)會上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶?xí)?，我區(qū)獎牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個縣(市)區(qū)第11位，實(shí)現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。
三、注重促進(jìn)教育公平，有力推進(jìn)教育民生工程。
繼續(xù)做好中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實(shí)施市實(shí)驗(yàn)幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴(kuò)大市實(shí)驗(yàn)幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學(xué)辦學(xué)體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學(xué)合并，成立新的區(qū)中心小學(xué);將市東恩中學(xué)、市東方中學(xué)兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對于改變我區(qū)部分學(xué)校、幼兒園生源不足、辦學(xué)效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)張，滿足區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展起到了重要作用。
多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預(yù)防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，抓住重點(diǎn)、緩解焦點(diǎn)、突出亮點(diǎn)，三輪驅(qū)動，全面做好校園安全防范工作。進(jìn)一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學(xué)校、幼兒園完善。
應(yīng)急預(yù)案。
提高處置能力筑好第一道防線同時高度重視學(xué)生的安全教育課時保證切實(shí)提高學(xué)生安全意識和安全防范能力。各學(xué)校自編了一批《安全手冊》發(fā)放給每位學(xué)生。二是強(qiáng)化防控措施著力預(yù)防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點(diǎn)加強(qiáng)“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。目前全區(qū)學(xué)校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備全區(qū)學(xué)校(幼兒園)共安裝812個監(jiān)控?cái)z像設(shè)備790個報警設(shè)備84個110緊急按鈕同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實(shí)行學(xué)前經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)補(bǔ)助視頻監(jiān)控?cái)z像頭及報警設(shè)施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺;完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設(shè)并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報警信號。
一年來共投入400余萬元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊(duì)、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護(hù)校隊(duì)、校園保安五位一體的校園安保體制，實(shí)現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡(luò)化、局部區(qū)域閉合化、重點(diǎn)路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標(biāo)。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學(xué)校嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，加強(qiáng)食堂管理，對學(xué)校飲食衛(wèi)生管理、學(xué)校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學(xué)校、幼兒園加大對校園安全設(shè)施、消防器材的投入，確保校園重點(diǎn)部位防盜設(shè)施、滅火器材、報警設(shè)備及時到位。同時，要求各學(xué)校舉行消防演練，有效提高師生處置火災(zāi)、疏散人員基本能力和學(xué)校消防安全水平。
加強(qiáng)統(tǒng)籌，扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對偃月街、翰香、解放南路、達(dá)敏學(xué)校進(jìn)行遷建，涉及的項(xiàng)目有廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程和達(dá)敏小學(xué)遷建工程，其中廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程已開工建設(shè)。另有涉及十五所學(xué)校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項(xiàng)目，已完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概算、方案會審，將于20xx年5月開工建設(shè)。
四、樹立科學(xué)的人才觀，大力加強(qiáng)人力資源建設(shè)。
重視先進(jìn)典型示范引領(lǐng)，營造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚(yáng)典型，充分調(diào)動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭優(yōu)預(yù)培育先進(jìn)典型推薦和省、市、區(qū)級等各類先進(jìn)評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個教師節(jié)慶祝活動，舉辦“感動學(xué)子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進(jìn)行宣講、通過照相機(jī)鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚(yáng)典型人物的先進(jìn)事跡，師生積極向上的精神風(fēng)貌。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重素養(yǎng)提高。推進(jìn)教師素養(yǎng)工程建設(shè)，建立以校級領(lǐng)導(dǎo)分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓(xùn)為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓(xùn)框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實(shí)踐和人文素養(yǎng)3個系列的培訓(xùn)，舉辦幼兒教師專業(yè)成長等各類專題講座12次，參訓(xùn)達(dá)到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學(xué)展示活動，推進(jìn)新課改、提升教學(xué)理念;實(shí)施開放式師訓(xùn)模式，與高校合作開辦各學(xué)科骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步更新教育觀念，改善教學(xué)方式。借助市級教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量，加大對優(yōu)秀教師個性化培訓(xùn)，選派5名學(xué)科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、4名中小學(xué)英語教師參加諾丁漢大學(xué)培訓(xùn)、1名教師赴英國牛津大學(xué)進(jìn)修;以評促學(xué)習(xí)，以評促提升，開展區(qū)第五批學(xué)科骨干評選，新增區(qū)級學(xué)科骨干33名、市學(xué)科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務(wù)精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
注重教育實(shí)踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級干部在職學(xué)習(xí)鍛煉提高，分層開展校級領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力”、中小學(xué)校長“校園安全管理”等專題培訓(xùn);緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發(fā)揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進(jìn)一步推進(jìn)名校長帶徒活動;加強(qiáng)對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學(xué)習(xí)，1名校長參加長三角中小學(xué)名校長聯(lián)合培訓(xùn)，3名幼兒園長到香港培訓(xùn);進(jìn)一步完善校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，尊重群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將學(xué)校教育目標(biāo)管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據(jù)，將學(xué)校財(cái)務(wù)狀況和廉政狀作為。
述職報告。
的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責(zé)確立不同評測標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了考核的科學(xué)化。廣濟(jì)中心王雷英、達(dá)敏學(xué)校劉佳芬被列為市首批“中小學(xué)教育管理名家”培養(yǎng)對象，20xx年新增4名市名校(園)長。
五、注重政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，致力助推教育和諧發(fā)展。
全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，深化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。通過組織主題培訓(xùn)，加強(qiáng)師德教育，推廣微型黨課，加強(qiáng)校級干部調(diào)研，學(xué)以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中逐步形成了自身的特色和亮點(diǎn)，如廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部積極圍繞故事文化推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新案例評選。
按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求,區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，活動載體多樣，堅(jiān)持典型引路，較好地營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際制定實(shí)施方案，確定創(chuàng)先爭優(yōu)的活動主題為“強(qiáng)堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學(xué)發(fā)展”，并建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度，定期開展調(diào)研和指導(dǎo);確定廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部、東恩中學(xué)黨支部、達(dá)敏學(xué)校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)示范點(diǎn)。
深化“三風(fēng)”建設(shè)。一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法事件，著力對現(xiàn)有各類制度進(jìn)行全面清理、審查，堅(jiān)持以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標(biāo)，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的制度體系。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任分工制，加強(qiáng)對學(xué)校基建等方面的監(jiān)督管理;積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險防范工作。二是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。大力推進(jìn)依法行政、依法治教，嚴(yán)格落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范行政行為。完善政務(wù)信息公開制度，打造陽光政務(wù)。主動加強(qiáng)與人大、政協(xié)、行風(fēng)監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化機(jī)關(guān)服務(wù)意識，規(guī)范機(jī)關(guān)工作制度和程序，提高機(jī)關(guān)干部把握全局、應(yīng)對問題、解決問題的能力，深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作，切實(shí)做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊(duì)對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
二、制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。
根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年健康教育。
工作計(jì)劃。
并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求安排了健康教育的工作任務(wù)落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。
三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康。與此同時，積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊(duì)員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。
2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，隊(duì)員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特別加強(qiáng)對女職工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。以人為本，關(guān)心隊(duì)員的健康狀況，為全局各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
會議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對外開放，為“”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國家教育差距進(jìn)一步縮小。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時期是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長成才能力、社會貢獻(xiàn)力、國際競爭力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高校科技體制改革，提升教育對外開放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會場和分會場參加會議。
教育局教育工作報告篇十三
我市教育工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和十八屆三中全會精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主旋律，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”正確路徑，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、樹亮點(diǎn)”科學(xué)方法，各項(xiàng)工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機(jī)、亮點(diǎn)紛呈，主要表現(xiàn)在：
——教育發(fā)展水平躍上新臺階。全市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)投入73.2億元，比上年增長15.6%。學(xué)前教育入園率達(dá)73.5%，超出省定同期標(biāo)準(zhǔn)4.5%;小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學(xué)率首次突破90%，率先在全省實(shí)現(xiàn)基本普及高中教育目標(biāo);高等教育毛入學(xué)率達(dá)38.1%，位于全省前列。
——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位20__個，新增義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位18730個，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3580個。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報國家級改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3?！按豪僦鷮W(xué)行動”連續(xù)6年保持高位增長，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學(xué)校。生源地信用助學(xué)貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學(xué)就讀義務(wù)教育學(xué)校。
——教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績，低分率得到控制。高考保送清華北大學(xué)生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個百分點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個，在全省中職技能大賽中獲獎項(xiàng)116個，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)領(lǐng)先、國賽有突破的目標(biāo)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。
——素質(zhì)教育推進(jìn)取得新進(jìn)展。新“三好”活動蓬勃開展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學(xué)生獲得省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號，學(xué)生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進(jìn)，省青少年各類項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分獎17個，204人次在14個項(xiàng)目折桂，學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)標(biāo)。藝術(shù)教育廣泛開展，獲得省級藝術(shù)獎勵項(xiàng)目353個，獲教育部獎勵項(xiàng)目22個。在全國中小學(xué)電腦制作競賽和機(jī)器人競賽中，獲得全國一等獎12人。
——師德師能建設(shè)塑造新形象。一大批學(xué)校和教師受到省級以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號，13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任，150人次教師在省級、國家級教學(xué)競賽中取得佳績。
——教育對外開放呈現(xiàn)新氣象。參與長江中游城市群教育協(xié)作體活動，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國際合作交流進(jìn)一步擴(kuò)大，新增市三中國際辦學(xué)項(xiàng)目。
20__年，我們主要從五個方面推動工作：
一、抓住重點(diǎn)，“三大統(tǒng)籌”推進(jìn)教育網(wǎng)點(diǎn)大優(yōu)化。
1.統(tǒng)籌實(shí)施三年建設(shè)行動計(jì)劃，增加公辦學(xué)前教育資源總量。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級1000萬元，三年行動計(jì)劃完成397個建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)逐漸完善。
2.統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率。完成“十二五”期間農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級1.27億元，啟動涉及8個縣區(qū)17所義務(wù)教育學(xué)校新建、18所改擴(kuò)建工程，校舍建筑面積27.9萬平米，義務(wù)教育資源得到擴(kuò)充。
3.統(tǒng)籌實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應(yīng)新城區(qū)建設(shè)布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴(kuò)展工作取得進(jìn)展，布局的7所高中學(xué)校4所竣工，3所正有序推進(jìn)。
二、突破難點(diǎn)，“五大模式”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育大格局。
1.推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目，18所農(nóng)村中小學(xué)評為社會主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學(xué)校增至327所，市屬學(xué)校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學(xué)?！鞍喟嗤ā备采w率達(dá)到68%和58%。
2.組建教育集團(tuán)，聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團(tuán)揭牌，為市民提供12724個優(yōu)質(zhì)學(xué)位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會及相關(guān)企業(yè)參與的“機(jī)械加工”教育集團(tuán)。市汽車機(jī)電學(xué)校與市公交皇波蘿汽車服務(wù)公司校企合作基地運(yùn)行，推動校企融合發(fā)展。
3.試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理，差異合作促進(jìn)均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強(qiáng)弱幫扶、優(yōu)化組合，建設(shè)市二中與經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6個學(xué)區(qū)，努力辦好家門口學(xué)校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.開展結(jié)對幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學(xué)校。南昌縣、新建縣開展校長交流試點(diǎn)，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達(dá)105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！被顒映^數(shù)百次之多。
5.打造辦學(xué)特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌。“六個校園”創(chuàng)建活動如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)單位。制定《特色學(xué)校評估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點(diǎn)工作得到推進(jìn)。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)特色、外國語學(xué)校外語特色等為學(xué)生提供多樣化服務(wù)。
三、緊扣核心，“四大抓手”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大躍進(jìn)。
1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見》，編寫《中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學(xué)校德育工作機(jī)制，形成了良好工作態(tài)勢。
2.落實(shí)教學(xué)中心地位，實(shí)施目標(biāo)管理確保進(jìn)位趕超。組織3500余名教師參加新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科研訓(xùn)活動、150余次教學(xué)視導(dǎo)活動、20多次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動，參與教師6萬余人次。
3.豐富體育藝術(shù)活動，引導(dǎo)中小學(xué)生個性特長發(fā)展。督促學(xué)校保證每天一小時校園體育活動時間。舉辦第五屆中小學(xué)生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競賽活動，舉辦以“中國夢”為主題的各種藝術(shù)活動。
4.強(qiáng)化督政督學(xué)工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對進(jìn)賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導(dǎo)評估進(jìn)行市級復(fù)查，指導(dǎo)青云譜區(qū)做好全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估試評工作，開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。
四、把握關(guān)鍵，“四大途徑”促進(jìn)師德師能大提升。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，挖掘培育先進(jìn)典型。制定《中小學(xué)教師師德考核辦法》、《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，著力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。開展第二屆“感動洪城十大最美教師”評選，宣傳先進(jìn)教師典型，營造良好氛圍。
2.強(qiáng)化培訓(xùn)科研競賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長。完成3.6萬中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織7000多位教師參加各類培訓(xùn)。推進(jìn)“五個十”工程，啟動第五批中小幼學(xué)科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評選，探索名校長名教師培養(yǎng)模式。
3.把好教師準(zhǔn)入關(guān)口，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把好教師資格認(rèn)定關(guān)，認(rèn)定中小幼教師資格1.3萬人。把好中小學(xué)教師招聘選聘關(guān)，971名新教師任教中小學(xué)校。
4.貼心務(wù)實(shí)關(guān)愛教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運(yùn)用教育助學(xué)勵耕計(jì)劃項(xiàng)目資金506萬元，資助486名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的中小幼教師，一次性為市直學(xué)校458名教師解決中高級資格聘任問題，讓廣大教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
五、多措并舉，“六大載體”營造教育環(huán)境大和諧。
1.家校互動構(gòu)建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年2萬余名校級領(lǐng)導(dǎo)、教師眼12萬余戶家庭家訪，“萬名干部教師訪萬家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長學(xué)校影響力不斷擴(kuò)大，獲20__年全國家庭教育網(wǎng)絡(luò)文化活動優(yōu)秀組織獎。
2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機(jī)構(gòu)，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導(dǎo)檢查、市“六五”普法中期考評迎檢等工作，舉辦中小學(xué)?！澳M法庭”等活動，為推進(jìn)法治南昌建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3.陽光招生推進(jìn)教育公開公平。合理劃分義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍，推進(jìn)中考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試機(jī)考試點(diǎn)工作。
4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅(jiān)持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強(qiáng)年度檢查考評和夜查工作，落實(shí)綜治工作目標(biāo)管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動。受理群眾來信來訪322件，同比下降31%，回復(fù)率達(dá)100%，辦結(jié)率達(dá)99.4%。實(shí)現(xiàn)“六無”目標(biāo)，保證了一方平安。
5.關(guān)愛行動踐行教育公正均等。省委書記強(qiáng)衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關(guān)愛農(nóng)民工子女主題中隊(duì)活動。出臺《加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的實(shí)施意見》、《南昌市學(xué)校民族工作細(xì)則》。推動民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學(xué)做到零拒絕。
6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺合辦《學(xué)在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務(wù)微博平臺發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹立教育新形象。
20__年的工作打算：深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和十八屆三中全會和市委十屆八次全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實(shí)踐活動為保障，以改革創(chuàng)新為動力，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”科學(xué)路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè);轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進(jìn)，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長極二年有看頭”目標(biāo)任務(wù)，推動南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺階。
教育局教育工作報告篇十四
會議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對外開放，為“”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國家教育差距進(jìn)一步縮小。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時期是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長成才能力、社會貢獻(xiàn)力、國際競爭力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高校科技體制改革，提升教育對外開放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會場和分會場參加會議。
教育局教育工作報告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會議精神，在思想上、工作上始終堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實(shí)工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學(xué)習(xí)、單位支部學(xué)習(xí)、參加地委黨校科級干部理論培訓(xùn)班和全國各縣市教育局局長、書記培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、公務(wù)員法、塔城地市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學(xué)管理等。通過學(xué)習(xí)，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強(qiáng)了堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的意識。
二、主要工作成績。
一是在認(rèn)真落實(shí)“四個長效機(jī)制”工作的過程中，四個長效機(jī)制文件下發(fā)后，本人能夠帶領(lǐng)局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行安排部署，并在黨委中心組進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)，做到了領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，學(xué)深一步。并由局黨委成員組成輔導(dǎo)組對各支部支委和機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行了四個文件的專題輔導(dǎo)講座。使各學(xué)校對“四個長效機(jī)制”的學(xué)習(xí)貫徹更加明確，能夠認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學(xué)和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的服務(wù)意識，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務(wù)站，對服務(wù)站的職責(zé)、服務(wù)程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務(wù)站并開展了一系列服務(wù)師生及家長的活動。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務(wù)熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設(shè)立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進(jìn)行及時維護(hù)，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復(fù)。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進(jìn)性教育四個長效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹落到實(shí)處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進(jìn)行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅(jiān)持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務(wù)教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴(kuò)音設(shè)備。為此，本人帶領(lǐng)2名駐村干部多次深入2個村隊(duì)進(jìn)行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領(lǐng)黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容的板報比賽，各學(xué)校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領(lǐng)教育局各科室負(fù)責(zé)同志，對全市各學(xué)校的黨廉、糾風(fēng)、業(yè)務(wù)、工會等工作進(jìn)行半年督查。通過檢查，一方面對學(xué)校半年工作進(jìn)行了了解，另一方面對學(xué)校下半年的工作也起到了一定的促進(jìn)作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務(wù)，如黨廉、糾風(fēng)、宣傳思想、先進(jìn)性教育回頭看，五好市直部門和五好學(xué)校的檢查，由于教育局的各項(xiàng)工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風(fēng)和先進(jìn)性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
教育局教育工作報告篇十六
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃20工作。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動；以中學(xué)生社會實(shí)踐活動為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃2010年工作。一是強(qiáng)化高校合作辦學(xué)。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。細(xì)化工作方案，落實(shí)試驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育與高校銜接，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新后備人才；加強(qiáng)課程資源建設(shè)，強(qiáng)化高質(zhì)量的科學(xué)、勞技等課程設(shè)置，推出一批高校附屬學(xué)校及控江、楊高等課程試驗(yàn)校，建設(shè)區(qū)域高校與基礎(chǔ)教育學(xué)校間圖書資源網(wǎng)絡(luò)平臺；采取區(qū)校聯(lián)聘方式，組建上海市青少年科學(xué)院滬東分院科技導(dǎo)師團(tuán)，建設(shè)自動化仿真實(shí)驗(yàn)室一期工程，探索與高校實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)基地合作運(yùn)行機(jī)制，建立2d3個市青少年科學(xué)院滬東分院培養(yǎng)基地，努力增強(qiáng)青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力。
二是加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全面推廣“幼小銜接”實(shí)踐，重點(diǎn)開展兒童適應(yīng)性發(fā)展評價、教師培訓(xùn)機(jī)制等專題研究；繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段招生改革，完善招生制度、細(xì)化招生方案，切實(shí)做到招生工作公開、公平、公正；加強(qiáng)農(nóng)民工同住子女家庭教育指導(dǎo)和心理融入等工作，全面推進(jìn)實(shí)施“區(qū)特殊教育三年行動計(jì)劃”，高度關(guān)注問題青少年教育。
三是深化素質(zhì)教育。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動；以中學(xué)生社會實(shí)踐活動為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
教育局教育工作報告篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。在這秋高氣爽的日子里，在這激情飛揚(yáng)的校園里，我們逸夫小學(xué)隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。借此機(jī)會，我代表全體老師向加入我們這個大家庭的老師、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。
同學(xué)們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認(rèn)真完成假期作業(yè)，還幫助父母做了一些力所能及的事;增強(qiáng)了文明意識和安全意識，整個假期我們學(xué)生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時尊師守紀(jì)，全體老師嚴(yán)格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。最重要的是要有飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)。
今年，我們要迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展雙高雙普的檢查驗(yàn)收工作，還要參與我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等一系列的活動。為此，暑假全體教職工都沒有放假，輪流值班，尤其是我們王校長，一天都沒有休息過，截至目前，大家都可以看到，新的綜合樓已經(jīng)建好，教室、樓梯樓道都進(jìn)行了新的布置，校園文化、部室建設(shè)以及門房廁所等工作都在進(jìn)一步的完善中。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是來之不易的，所以說，同學(xué)們在校期間，一定要愛護(hù)校園，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要用社會主義核心價值觀中的文明、和諧、愛國、誠信、友善來嚴(yán)格要求自己。文明待人，尊敬老師，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，力爭做一個文明的小學(xué)生。下面我對同學(xué)們在新學(xué)期里面的學(xué)習(xí)以及生活，提出以下幾點(diǎn)要求：
一、學(xué)習(xí)方面。
1、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從老師的安排，2、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
過去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
二、生活方面。
本學(xué)期，我們?nèi)w學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭當(dāng)文明學(xué)生。我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學(xué)生要說文明話，做文明人，堅(jiān)決抵制一切不文明的行為。具體如下：
1、吃早餐。買早餐要自覺排隊(duì)，大同學(xué)要禮讓小同學(xué)，不故意推拉，不擁擠。昨天，我就發(fā)現(xiàn)一樓教室前有好多饃塊，早餐吃不完要帶回家，掉在地上要主動撿拾，總之不能浪費(fèi)糧食，更不能破壞校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、課間。不亂拋亂扔，樓梯樓道、院子里不追逐打鬧，不攀爬護(hù)欄，不進(jìn)花園玩耍。認(rèn)真做好早操、眼保健操，平時要講衛(wèi)生、講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師要問好，不遲到早退，不打架不罵人，上下樓梯靠右行，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。
3、上廁所。現(xiàn)在我們新的廁所還未建成，臨時廁所存在安全隱患，所以同學(xué)們上廁所時要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧，做到文明如廁。
4、放學(xué)。各年級同學(xué)要聽鈴聲，一樓同學(xué)要在老師的組織下站隊(duì)出校門，二三樓同學(xué)要在樓道依次站隊(duì)，下樓要踩黃線走，不并排走，不奔跑，不推拉。
5、文明崗。值周班要安排好文明崗，放學(xué)前五分鐘文明崗必須到位，衣著要整齊，必須佩戴紅領(lǐng)巾，站在門口不要講話，不能吃東西，更不能來回走動，切記不能遲到，以前就有一些班級的文明崗在教室遲遲不到崗，結(jié)果一年級都開始走了，門口還沒有一個文明崗，這一點(diǎn)科任老師一定要負(fù)起責(zé)任，要提前提醒文明崗?fù)瑢W(xué)，不能把文明崗?fù)瑢W(xué)留在教室不按時上崗，要讓文明崗把好的形象樹起來。
6、同學(xué)們要尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀(jì)，積極參加學(xué)校各類活動，要樹立正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。
7、各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，抓住這美好的學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，美好的明天就會屬于你！大家記住一句話：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位重要的事，學(xué)習(xí)離開了尊師守紀(jì)必將一事無成。
最后，祝全體同學(xué)努力拼搏，爭創(chuàng)佳績!祝全體老師工作順利，心想事成!祝我們逸夫小學(xué)和諧濃濃，欣欣向榮！
2017年9月。
教育局教育工作報告篇一
（模板）。
一、巡察工作基本情況（一級標(biāo)題黑體，字號三號）正文仿宋_gb2312，字號三號，行距28磅。
二、對被巡察單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其主要負(fù)責(zé)人的評價（一級標(biāo)題黑體，字號三號）。
三、巡察中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題。
如:。
（一）違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面（二級標(biāo)題黑體，字號三號）正文仿宋_gb2312，字號三號，行距28磅。
四、巡察組提出的整改意見。
五、其他。
教育局教育工作報告篇二
教育局負(fù)責(zé)全國基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社會力量辦學(xué))，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣(國家)及有關(guān)部門的教育工作。下面是本站小編為你搜集的教育局紀(jì)檢。
希望你喜歡!
的突出問題作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的重點(diǎn)，明確目標(biāo)要求，健全工作機(jī)制，狠抓任務(wù)的分解和落實(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察工作取得了階段性成果，較好地完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
以落實(shí)責(zé)任制為龍頭，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照縣紀(jì)委的文件精神，教育局黨委開展了以“情系民生、勤政廉政”為主題的反腐倡廉宣傳教育活動，結(jié)合構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系工作，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
始終以“為發(fā)展出力、為教育盡職、為社會服務(wù)”為工作方針，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育工作兩手抓，兩手都要硬。首先對黨政班子嚴(yán)要求，班子成員嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，公正、廉潔，做到“三個有”，即有寬廣的胸懷、有實(shí)干的精神、有清廉的形象，嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)報告制度，狠抓教育系統(tǒng)干部職工的廉潔自律。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、講原則、守紀(jì)律，自覺做廉潔勤政的表率、遵紀(jì)守法的模范;要求全體干部職工做到“三要三不要”，即要學(xué)習(xí)、要敬業(yè)、要廉潔，不要伸手、不要計(jì)較、不要攀比。
切實(shí)提高對反腐倡廉工作的思想重視程度。局黨委召開了專題會議，專門研究和部署黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，制定了反腐倡廉宣傳教育活動實(shí)施方案，并下發(fā)到各基層學(xué)校，同時成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。反腐倡廉建設(shè)要求廣大黨員干部做到“三個絕不”，即絕不損害群眾利益、絕不助長不正之風(fēng)、絕不玷污教育形象。
分解、細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。各基層黨支部成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定。
活動方案。
明確工作目標(biāo)分解工作任務(wù)組織開展廉政文化活動。定為教育局黨委年初進(jìn)一步完善了黨風(fēng)廉政工作責(zé)任制出臺了《西豐縣教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工》將黨風(fēng)廉政責(zé)任進(jìn)行了全面分解細(xì)化確定落實(shí)部門確定各項(xiàng)任務(wù)的直接責(zé)任人教育局年初與各校簽定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀明確了誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰承擔(dān)責(zé)任的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任機(jī)制堅(jiān)持局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察統(tǒng)一協(xié)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合一級抓一級、層層抓落實(shí)形成了“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制把黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作與教育工作同研究、同部署、同落實(shí)、同檢查同考核。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)干部的勤政廉政意識。在廉政教育上，教育局做到反腐鐘常敲，倡廉雨常下，通過積極探索建立科學(xué)有效的黨風(fēng)廉政教育機(jī)制，把黨風(fēng)廉政教育納入全系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)計(jì)劃之中，做到全局和局部相結(jié)合、長期計(jì)劃和短期安排相結(jié)合，將黨風(fēng)廉政建設(shè)融入到教育工作中。通過組織開展各種形式的黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和警示教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政和接受監(jiān)督的意識，使黨風(fēng)廉政教育更為系統(tǒng)性，更具實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)了對各種腐敗現(xiàn)象的預(yù)防工作。
創(chuàng)新宣傳載體和方法，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。充分發(fā)揮校園電視臺、校報、校園網(wǎng)等媒體的重要作用，全面、準(zhǔn)確、及時地宣傳全縣教育系統(tǒng)反腐倡廉工作進(jìn)展情況和取得的成果。通過多種形式，使黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教工作滲透到日常的工作和生活中。開展好反腐倡廉主題教育活動，加強(qiáng)對黨員干部的典型示范教育和警示教育，增強(qiáng)教育效果。全面落實(shí)“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)，依照“人民群眾支持和參與”的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成推進(jìn)宣傳教育工作的合力。建立反腐倡廉宣傳教育聯(lián)席會議制度，研究分析黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢和黨員干部思想狀況，協(xié)調(diào)解決宣傳教育工作中的有關(guān)問題，檢查責(zé)任范圍內(nèi)的工作落實(shí)情況，研究部署黨風(fēng)廉政宣傳教育任務(wù)。
積極開展活動，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。教育局始終把“創(chuàng)建陣地、搭建平臺”作為廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，充分利用學(xué)校圖書室、廉政文化宣傳欄等場所，加強(qiáng)了廉政文化陣地建設(shè)。各學(xué)校在校園墻壁上粉刷廉政標(biāo)語，設(shè)立廉政文化宣傳欄。今年把9月份定為“廉政文化進(jìn)校園”活動月，在活動月中，各學(xué)校開展了系列廉政文化教育活動。如組織召開廉政主題隊(duì)會、閱讀廉政書籍、書法、剪紙繪畫、征集廉政征文等。9月6日，西豐一中、鴻志小學(xué)等學(xué)校利用升旗儀式開展活動，9月8日，東方紅小學(xué)利用主題班隊(duì)會、教師書法比賽、拒絕有償補(bǔ)課簽名等形式開展“弘揚(yáng)廉政文化，規(guī)范從教行為”系列活動。教育局對在“廉政文化進(jìn)學(xué)?！被顒又凶龀鐾怀龀煽兊募w和個人進(jìn)行了表彰獎勵。將廉政教育納入學(xué)生的思想品德教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)生入團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃。
今年，我局按照市局的工作部署和全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，通過完善機(jī)制，加強(qiáng)教育，切實(shí)抓好從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作，有力地推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展，促進(jìn)了全年工作目標(biāo)任務(wù)的完成。
一是做到廉潔自律工作常抓不懈。
我區(qū)國土資源系統(tǒng)干部職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行國土資源部《五條禁令和十項(xiàng)措施》，在治理領(lǐng)導(dǎo)干部收受現(xiàn)金、有價證券專項(xiàng)治理工作中，局班子和成員分別作出廉政承諾，將該項(xiàng)工作延伸到直屬單位和基層國土辦。通過廉政談話，上交區(qū)紀(jì)委未能拒收現(xiàn)金900元。未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部有拖欠公款行為;加強(qiáng)了公務(wù)接待管理，對公務(wù)接待提出了明確要求，規(guī)定下鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律在食堂就餐，不得接受下級機(jī)關(guān)宴請，上級機(jī)關(guān)來人嚴(yán)格控制陪餐人員，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭減少不必要的應(yīng)酬，反對鋪張浪費(fèi)和大吃大喝，嚴(yán)格用車管理，有效制止了各種奢侈浪費(fèi)行為。堅(jiān)持定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，進(jìn)一步完善了民主評議黨員制度，做到有事談事，無事談心，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的自覺性。
二是繼續(xù)深入開展糾風(fēng)和執(zhí)法監(jiān)察工作。
嚴(yán)格執(zhí)行市政府6號令和我區(qū)征地拆遷實(shí)施細(xì)則，公開征地程序、補(bǔ)償安置費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合土地和礦權(quán)市場秩序治理整頓工作，開展了一次農(nóng)民集體所有土地補(bǔ)償管理使用情況專項(xiàng)檢查，對99年以來依法批準(zhǔn)征占土地51公頃7個批次的用地情況進(jìn)行了清理，清理拖欠集體土地補(bǔ)償費(fèi)449萬元，并針對性地制定了化解鎮(zhèn)(鄉(xiāng))建設(shè)占地欠款問題方案，提出了具體措施;對全區(qū)21宗367畝征而未用閑置土地?cái)M定方案，決定收回土地使用權(quán)4宗，責(zé)令限期動工17宗;對16個無證開采的小煤洞全部實(shí)施了封堵。加強(qiáng)了對礦權(quán)規(guī)費(fèi)、礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)征收使用管理和土地開發(fā)整理項(xiàng)目及資金管理的監(jiān)察力度，征收礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)23萬元，采礦權(quán)使用費(fèi)7.5萬元，嚴(yán)格按規(guī)定上繳。認(rèn)真辦理群眾來信來訪21件，辦結(jié)區(qū)長熱線2件，接待上訪群眾45人次。在民主評議行風(fēng)工作中，查找問題10個，制定整改措施11條，新建完善制度xx項(xiàng)，通過落實(shí)“三個環(huán)節(jié)”，實(shí)行“三個結(jié)合”，扎實(shí)推進(jìn)了行風(fēng)評議工作的開展，從而使機(jī)關(guān)行業(yè)作風(fēng)得到明顯改觀。
三是完善機(jī)制，加大預(yù)防和查處違紀(jì)違法案件工作力度。
加強(qiáng)社會監(jiān)督，在全區(qū)xx個鎮(zhèn)(鄉(xiāng))和局機(jī)關(guān)設(shè)立了舉報箱，公布監(jiān)督舉報電話，聘請5名行風(fēng)監(jiān)督員，紀(jì)檢組加大對機(jī)關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)督力度，對出現(xiàn)的一些違紀(jì)苗頭，及時予以制止，全區(qū)系統(tǒng)未發(fā)現(xiàn)干部職工違紀(jì)違法事件。
四是全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
局黨組堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，制定責(zé)任制，確定32個方面責(zé)任內(nèi)容，強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)。同時，結(jié)合黨員。
先進(jìn)性教育。
先后組織全局干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、xx屆四中全會、國土資源部《行政為民十項(xiàng)措施和工作人員五條禁令》。組織觀看《警鐘》、《警鑒》、《禁越紅線》等反腐專題片起到了強(qiáng)有力的警示作用強(qiáng)化干部職工自覺落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的意識推動了國土資源管理工作的順利開展。
(一)通過“四落實(shí)”，深化認(rèn)識，傳導(dǎo)壓力，“兩個責(zé)任”落地生根。
1.落實(shí)責(zé)任分解，層層傳導(dǎo)壓力。年初召開了20xx年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)大會，會后在教育系統(tǒng)內(nèi)逐層逐個簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)。
責(zé)任書。
真正做到了全覆蓋、差別化、可量化確?！皟蓚€責(zé)任”的落實(shí)無盲區(qū)、無死角、無例外。
2.落實(shí)清單制訂，細(xì)化工作責(zé)任。年初，按照縣紀(jì)委要求，經(jīng)有關(guān)科室反復(fù)打磨，局分管負(fù)責(zé)人初審，局黨委會討論，制訂了局黨委班子主體責(zé)任、主要負(fù)責(zé)人責(zé)任、班子成員責(zé)任及局紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任“四項(xiàng)清單”，并向全系統(tǒng)公示。3月份，召開了教育系統(tǒng)“兩個責(zé)任”清單向基層延伸推進(jìn)會，層層明確責(zé)任，使責(zé)任清單覆蓋至整個教育系統(tǒng)。
3.落實(shí)宣傳法規(guī)，注重教育預(yù)警。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部內(nèi)刻于心、外化于行。1月份，召開了“兩項(xiàng)法規(guī)”導(dǎo)讀會，強(qiáng)化教育行政干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育;3月份，我縣組成代表隊(duì)參加南通市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》知識競賽，取得了初賽團(tuán)體總分第一名、復(fù)賽一等獎的優(yōu)異成績。結(jié)合階段性廉政風(fēng)險點(diǎn)及警示案例，堅(jiān)持短信預(yù)警，今年共向基層學(xué)校發(fā)送廉政預(yù)警短信十多批次，受預(yù)警教育對象達(dá)38000余人次。
4.落實(shí)廉政宣教，教育潤物無聲。上半年，我們面向全縣教育工作者舉辦了以“廉潔從教”為主題的廉政微課大賽，活動分為廉政微課稿評選和現(xiàn)場宣講比賽兩個階段，全縣教職員工積極參加，并形成輻射和示范作用。目前正在組織現(xiàn)場宣講獲得特等獎的選手進(jìn)行視頻錄播，擬將錄播的影像資料分發(fā)到全縣各學(xué)校予以展播。
(二)通過“三強(qiáng)化”，創(chuàng)新方式，嚴(yán)格追責(zé)，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)落到實(shí)處。
1.強(qiáng)化考評制度建設(shè)。制訂并下發(fā)了《海安縣教育系統(tǒng)基層單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”考評辦法》和《海安縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究辦法》，將考評情況納入基層單位教育工作考核體系，成為推進(jìn)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、落實(shí)“兩個責(zé)任”的重要抓手。6月底，分兩次組織對基層28家單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查考核，并召開了局直支部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”情況匯報交流會，下發(fā)了檢查情況通報并逐單位下發(fā)檢查情況反饋意見書。
2.強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督。全程參與新教師招聘、小高考、體育中考、委培定向生入職考試、特級教師評選等工作的監(jiān)督。參與全縣食堂大宗物品采購、教育系統(tǒng)重大工程招投標(biāo)等活動的監(jiān)察。今年上半年累計(jì)完成了5個教育項(xiàng)目的審計(jì)工作，涉及總金額1.05億元;完成了5個審計(jì)項(xiàng)目的跟蹤整改落實(shí)工作。
3.強(qiáng)化信訪案件查處。本著“件件有落實(shí)，事事有交代”的原則，上半年共調(diào)查處理信訪舉報12件，辦結(jié)11件，其中提醒談話4人次，誡勉談話2人次，轉(zhuǎn)立案1件1人。另外上半年共辦理縣紀(jì)委交辦案件3件(不含去年未計(jì)算的3件)。
(三)通過“三抓好”，動真碰硬，履職盡責(zé)，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)持續(xù)深化。
1.抓好重要時點(diǎn)督查。局紀(jì)委在元旦、春節(jié)、端午等重要節(jié)日期間，組織督查組深入基層學(xué)校進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查;開學(xué)初對基層單位的春季教育收費(fèi)工作組織了專項(xiàng)檢查;4月份，局紀(jì)委在事先不打招呼的情況下，到有關(guān)學(xué)校就“兩個責(zé)任”的落實(shí)及黨內(nèi)“兩項(xiàng)法規(guī)”的學(xué)習(xí)貫徹情況和師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)飛行督查，并對督查情況進(jìn)行了通報，責(zé)令問題單位進(jìn)行整改。
2.抓好重要領(lǐng)域督查。針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問題，我們在全縣教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，3月份專題召開師德師風(fēng)專項(xiàng)整治會，并下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈海安縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案〉的通知》，此次專項(xiàng)整治活動已取得初步成效。
3.抓好工作效能督查。建立了教育系統(tǒng)基層單位作風(fēng)效能督察組，明確成員構(gòu)成、主要任務(wù)和工作開展方式，督促各單位開展內(nèi)部作風(fēng)效能督查。制定并下發(fā)《關(guān)于調(diào)整教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情宣傳管理工作考核辦法的通知》，上半年共回復(fù)76條帖子，解答了人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
教育局教育工作報告篇三
xxxx年區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)司法局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《xxxx年x區(qū)法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》、《x市教育局xxxx年度依法行政和法治宣傳教育工作要點(diǎn)》等精神，緊緊圍繞“優(yōu)辦教育、學(xué)在x”戰(zhàn)略，堅(jiān)持法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部員工的法律素質(zhì)；堅(jiān)持簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)“三管齊下”，切實(shí)規(guī)范行政行為、提高行政效能、推進(jìn)政務(wù)公開，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，現(xiàn)將xxxx年度工作報告如下：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定印發(fā)《x市x區(qū)教育局全面推進(jìn)依法治教實(shí)施方案》，明確教育系統(tǒng)法治工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作措施和要求等。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政主管領(lǐng)導(dǎo)履行依法行政工作第一責(zé)任人的責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室直接抓、相關(guān)科室配合抓的工作機(jī)制，把堅(jiān)持全面推進(jìn)依法行政工作擺在突出的位置，與全局工作同部署、同考核。局長辦公會定期聽取依法行政工作匯報，及時解決突出問題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，落實(shí)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。
2.規(guī)范重大行政決策行為。認(rèn)真落實(shí)《x市x區(qū)人民政府重大行政決策程序暫行決定》，實(shí)施重大行政決策實(shí)施目錄清單制度，將列入目錄的重大行政決策事項(xiàng)實(shí)行公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審核、集體討論決定等程序，確保程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。充分發(fā)揮教育咨詢專家團(tuán)、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、教育領(lǐng)域?qū)W會協(xié)會等作用，參與教育決策。加強(qiáng)公眾參與平臺建設(shè)，深入推行重大決策事項(xiàng)民意調(diào)查制度，制定完善行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”，健全重大行政決策檔案管理，實(shí)現(xiàn)重大行政決策全過程記錄。
3.規(guī)范涉公合同的管理。根據(jù)《關(guān)于開展涉公合同履約情況專項(xiàng)監(jiān)督工作的通知》（溫甌紀(jì)〔xxxx〕xx號）的精神，開展涉公合同履行情況的自查自糾，梳理xxxx-xxxx年涉公一般合同xx個，重大合同（xxxx萬以上）x個；xxxx年簽訂涉公合同x個，均已錄入項(xiàng)目合同管理系統(tǒng)。
4.加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督。積極開展行政執(zhí)法案卷評查工作，嚴(yán)格按照行政執(zhí)法案卷評查標(biāo)準(zhǔn)，遵循評查原則，根據(jù)時間及類別逐一梳理執(zhí)法案卷和檔案，及時補(bǔ)充訂正，較好地完成了自查工作。今年，我局共有行政許可案件xxxx件，其中民辦學(xué)校審批xx件，幼兒園、小學(xué)、初中教師資格認(rèn)定xxxx件，經(jīng)自查案卷發(fā)現(xiàn)問題數(shù)x件。在《關(guān)于xxxx年度第一期行政執(zhí)法案卷評查結(jié)果情況的函）》（溫甌司函〔xxxx〕x-xx號）評查情況反饋中，我局被抽查的x個行政許可案卷均被評為優(yōu)秀案卷。xxxx年x月x日至xxxx年xx月xx日期間，我局無行政處罰、行政強(qiáng)制行為。
1.加大行政執(zhí)法力度。運(yùn)用行政指導(dǎo)、行政建議、行政告誡等多種方式，指導(dǎo)和督促各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位和民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。一年來，我局對所屬中小學(xué)幼兒園開展校園安全、校園欺凌、師德師風(fēng)、以學(xué)生為中心落實(shí)情況等專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時反饋校園督查情況，校園辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。繼續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，經(jīng)排查現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xxx所，其中存在各種隱患xxx條，全部整改到位，取締非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x家。全面推行“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管，推動民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。
2.加強(qiáng)依法治校管理。認(rèn)真執(zhí)行《政府信息公開條例》規(guī)定，按照“五公開”要求，深入推進(jìn)義務(wù)教育招生信息公開工作。加快學(xué)校章程和配套制度建設(shè)，督促指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立規(guī)范合法、執(zhí)行有效的學(xué)校章程及制度體系，全區(qū)所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。健全學(xué)校各級組織機(jī)構(gòu)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督統(tǒng)一協(xié)調(diào)的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。全面推進(jìn)校長職級制改革，推動校長隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。大力推進(jìn)校務(wù)公開，依法保障教職工、學(xué)生、公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、制度的知情權(quán)，確保學(xué)校發(fā)展陽光透明。推進(jìn)“清廉教育”進(jìn)校園建設(shè)，首批xx所中小學(xué)已全部通過“清廉學(xué)?！痹u估，下階段全區(qū)其他學(xué)校均要創(chuàng)建“清廉學(xué)?！保箤W(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法律素質(zhì)的重要場所。
3.突出簡政放權(quán)。以教育管辦評分離改革為載體，堅(jiān)持“權(quán)由法定”原則，積極轉(zhuǎn)變政府管理行為，更多運(yùn)用法律、政策、規(guī)劃等方式引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，出臺《區(qū)教育局重大行政決策程序暫行規(guī)定》等政策。嚴(yán)格控制各類項(xiàng)目評審、教育評估、人才評價和檢查事項(xiàng)，精簡比例達(dá)到xx%。啟動實(shí)施“靜校制度”，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動。推進(jìn)學(xué)校依法自主辦學(xué)，在人事、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)，啟動了中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)自主評聘試點(diǎn)等一系列改革工作，今年試點(diǎn)學(xué)校達(dá)xx所。
1.創(chuàng)新載體，營造良好法治氛圍。為營造良好的法治宣傳教育氛圍，我局將法治文化融入機(jī)關(guān)、校園文化，通過法治宣傳欄、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、特色走廊等載體宣傳法律常識、道德法治等內(nèi)容。同時，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機(jī)，積極探索互動化、個性化的法治宣傳教育新載體、新平臺。通過微信群、釘釘群、微博等平臺，開展多樣化、精準(zhǔn)化的法治宣傳教育。
2.分層培訓(xùn)，加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。我局不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局管干部和機(jī)關(guān)干部通過公務(wù)員學(xué)法網(wǎng)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會、專題報告會學(xué)習(xí)《憲法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《公務(wù)員法》、《新民辦教育促進(jìn)法》、《x省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的意識。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治宣傳和教育，各校園利用師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)等平臺組織教師深入學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)，切實(shí)提高了廣大教職員工依法實(shí)施教育教學(xué)活動、參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法治校的能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步建立起一只較為強(qiáng)大的法治隊(duì)伍。目前，我區(qū)xx多所公民辦中小學(xué)均已配備一名“法治副校長”，德育課教師數(shù)量為xxxx人，專門法治課教師xxx人，具有法律教師背景的有x人。
3.搭建平臺，煥發(fā)法治教育活力。結(jié)合“xx.x”憲法日和憲法宣傳周活動，在全區(qū)中小學(xué)推行了一系列以“弘揚(yáng)憲法精神，厚植愛國主義情懷”為主題的教育活動，通過專題講座、憲法晨讀、漫畫創(chuàng)作、手抄報展覽、憲法主題班會、模擬小法庭等，大力宣傳憲法至上理念。目前，我區(qū)有xx所公辦中小學(xué)在全國“青少年普法網(wǎng)”注冊，學(xué)生注冊數(shù)為xxxxx人，其中x大學(xué)附屬茶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李想同學(xué)和區(qū)外國語學(xué)校的賈熙同學(xué)在市局組織的憲法知識競賽中分獲小學(xué)組第一和初中組第二名，李想同學(xué)還代表（全市僅x名學(xué)生參加，小學(xué)、初中、高中各一名）x地區(qū)參加xx月xx日，由省廳主辦的第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動x賽區(qū)省級遴選賽并獲一等獎的好成績。同時，緊扣全國中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、世界環(huán)境日、反間諜法等主題教育日契機(jī)，利用全社會開展活動的良好氛圍，組織開展了“防災(zāi)減災(zāi)”“杜絕校園欺凌，珍愛生命健康”等宣傳教育活動，通過普法使者進(jìn)校園、檢察官進(jìn)校園、模擬法庭、應(yīng)急疏散演練等活動，增強(qiáng)師生法治意識和自我保護(hù)的能力。在入學(xué)、入隊(duì)、成人禮儀式、畢業(yè)典禮等活動中規(guī)范設(shè)置專門的法治教育環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)法治教育活動常態(tài)化。年初，在x職業(yè)中專景山校區(qū)新建一個青少年法治教育基地。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些的成績，但實(shí)際工作中還存在不少的問題與不足，主要表現(xiàn)為：
二是對法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握與實(shí)際應(yīng)用存在差距；
三是行政審批的效率和行政執(zhí)法的力度有待進(jìn)一步提高和加大。
當(dāng)前，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局全體干部正以飽滿的熱情，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)加強(qiáng)法治政府建設(shè)的精神，已取得了一定的成績，也存在很多問題與不足有待改善，在今后的工作中，我們會堅(jiān)持不懈地貫徹執(zhí)行法治政府制度，以“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)意識、促進(jìn)和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，全力推動法治政府建設(shè)工作再上新臺階。xxxx年將重點(diǎn)抓好以下四方面工作：
（一）強(qiáng)化法治隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法律知識培訓(xùn)，不斷提高法治干部隊(duì)伍的專業(yè)性。要在領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生中形成自覺學(xué)法、知法、用法、學(xué)法的氛圍；借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)站、微信等新型媒體進(jìn)行法治教育宣傳。
（二）提高群眾辦事的滿意度。進(jìn)一步簡化辦事程序，提高辦事效率，完善服務(wù)制度，致力打造“程序最簡、服務(wù)最優(yōu)、態(tài)度最好”的“最多跑一次”模式，真正做到惠民、便民、利民。
（三）加強(qiáng)規(guī)范性文件管理。通過嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)、論證關(guān)、審查關(guān)、備案關(guān)、清理關(guān)來確保規(guī)范性文件的質(zhì)量、法律效令和有效執(zhí)行。
（四）加大行政執(zhí)法力度。嚴(yán)格執(zhí)法檢查，按“雙隨機(jī)——一公開”方案實(shí)施，實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督，解決突出問題，讓法律規(guī)定得到全面落實(shí)，讓法律作用得到充分發(fā)揮，讓法律威嚴(yán)得到切實(shí)尊重。
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教育局教育工作報告篇四
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)“十大行動計(jì)劃”，大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國際化水平不斷提高。
一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障和改善教育民生。
健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零費(fèi)用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實(shí)施，全市新增財(cái)政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。
堅(jiān)持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個，小學(xué)名校集團(tuán)12個，初中名校集團(tuán)6個，高中名校集團(tuán)3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?！盎影l(fā)展聯(lián)盟”，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計(jì)劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14：1，學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個班擁有一套，實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機(jī)比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。
三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是“兩基”成果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。
三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。
四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過實(shí)施初中學(xué)校提升行動計(jì)劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動減負(fù)提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評價制度。
四、建立“全球視野”的教育合作機(jī)制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平。
以開放的視野，堅(jiān)持“引進(jìn)來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機(jī)，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項(xiàng)目計(jì)劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機(jī)制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進(jìn)美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流互動的活力。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實(shí)施“校區(qū)校點(diǎn)”村小管理體制改革，切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動，辦學(xué)情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的，力爭用兩年時間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充，學(xué)校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評。
二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進(jìn)職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等多種方式，在實(shí)訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實(shí)體。組建8大專業(yè)職教集團(tuán)，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢，加入8個集團(tuán)職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開展了多個項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。
三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機(jī)制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施“成都市特崗教師計(jì)劃”，招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個學(xué)科1938人，實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作，啟動全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。
七、大力規(guī)范教育收費(fèi)行為，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費(fèi)工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格禁止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問題，對義務(wù)教育段擇校生實(shí)行“兩控”，限制高收費(fèi)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費(fèi)政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作，與市物價局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。
20xx年，我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚(yáng)。原教育部部長周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗(yàn)工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。
教育局教育工作報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“十二五”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時解決存在的問題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對未來五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流工作，參加交流的校長教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個專業(yè)，停辦了4個專業(yè)點(diǎn)。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國際班和臺灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。全面推進(jìn)“四個平臺”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會主義核心價值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開展師德主題教育月活動，舉辦214場師德典型宣傳。建設(shè)心理對話平臺，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國家級和省級心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國家級的各類學(xué)科競賽、體藝科普競賽中，共有298人次獲獎。建設(shè)健康安全平臺。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報警、“一鍵報警”等設(shè)備裝置8300多個。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平。《高效課堂的行動變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，啟動實(shí)施第二期初中結(jié)對幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)工作方案，確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校，已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗(yàn)?；谀秸n理念開展網(wǎng)絡(luò)教研，參與教師達(dá)3.6萬人次。啟動覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作，已評選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國家、省資源平臺對接的市教育資源公共服務(wù)平臺，已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長考核與第九輪校長聘任，對17位直屬學(xué)校正副校長和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級骨干教師、校長培養(yǎng)對象、省級工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級教師評選，評選出市級教育名家、名校長、名師培養(yǎng)對象共43人，市級中小學(xué)(幼兒園)名校長(園長)、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺開展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開展省級專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級，100家學(xué)校食堂新評為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會公開財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會組建率達(dá)到95%。
剛剛過去的20xx年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺階，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國家級體藝科普和學(xué)科競賽共有1398人次獲獎。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測評調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對民辦教育實(shí)行激勵引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個增長”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開招聘制度和績效工資制度，落實(shí)校長考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國語學(xué)校，啟動現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評價體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時期，我市將率先全面建成小康社會，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟(jì)社會面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育變革的支撐驅(qū)動、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動適應(yīng)新形勢、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來說，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?BR> 推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國語學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長委員會，健全完善家委會參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會組建率，提升工會組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長績效考核，健全完善績效考核方案和績效工資分配機(jī)制，探索推行校長職級制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過購買社會服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
全面推動“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代德育工作新舉措，開展全市性的微班會課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評選、推廣使用活動。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動、社會實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢起校園”“我的中國夢”學(xué)生主題教育，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向時代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國主義教育基地和社會實(shí)踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會實(shí)踐活動，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵志助學(xué)”志愿服務(wù)活動長效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃，開展大課間體育活動督查、評比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動，確保中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對話平臺”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對挫折等健康心理以及正確認(rèn)識自己與他人、與社會、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對話平臺，對學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺賬。加強(qiáng)校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生平安圍欄，推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)，基本完成學(xué)?！耙绘I報警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作，開展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理，開展食品藥品安全知識進(jìn)校園活動。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎勵，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對20xx年普通高考使用全國卷，有針對性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評價機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評價體系，以評價促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧。總結(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動，加大對薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和高級研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級學(xué)校創(chuàng)評工作，新創(chuàng)評15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對當(dāng)年評為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級的幼兒園(均含復(fù)評)實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無牌無證辦學(xué)排查月報制度，嚴(yán)厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺、信息惠民平臺、職業(yè)教育平臺、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績統(tǒng)計(jì)分析。推動微課掌上通在移動學(xué)習(xí)、家長學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用，與國家、廣東省資源平臺形成互聯(lián)共享，逐步向社會公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進(jìn)、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評估和總結(jié)，對試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評的要求，對已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開展財(cái)政支出項(xiàng)目績效預(yù)算和績效評價工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號;“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局教育工作報告篇六
從本學(xué)期開始我首次接觸高三的教學(xué)工作，這對剛剛執(zhí)教不久的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這一學(xué)期來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。起初，我也曾茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
我的教學(xué)工作具體從以下幾個方面展開:。
首先，激發(fā)學(xué)生的上課熱情。
剛開始上課時班中氣氛非常沉悶，往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學(xué)生卻不動聲色，沒有響應(yīng)!針對于此我調(diào)整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術(shù)語。引入許多生活、學(xué)習(xí)中的例子來進(jìn)行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
其次，授學(xué)生以漁，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
在日常的教學(xué)工作中，不可避免地學(xué)生會產(chǎn)生許多的問題。在指導(dǎo)學(xué)生解決問題時，我并不直接說出我的思路，而是詢問學(xué)生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學(xué)生在問題的解決過程中，始終處于一種主動的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個啟發(fā)學(xué)生的作用。雖然是學(xué)生在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。第三，提倡智力共享，實(shí)踐小組學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會是一個信息科技高度發(fā)達(dá)的時代，單憑一個人的能力很難處理將來工作中的問題，往往需要幾個人親密合作共同來完成。這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為新時代的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不可或缺。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，討論問題也由無到有，從課上延及課下。
第四，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們生物組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
第五，認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
第六，做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。
第七，善于總結(jié)，溫故而知新。
在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往只盯著當(dāng)前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學(xué)過的知識沒學(xué)好舊的知識全忘掉。
未來的路還很長，我的教師生涯剛處于起點(diǎn)。我會始終如一，為此神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)我的全部!
這一學(xué)期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案。
編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
緊張有序的一年又結(jié)束了，在學(xué)校、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對圓滿的完成了高考任務(wù)，不管成績?nèi)绾?，一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校、年級組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)，在期間有有得有失，有成功的喜悅，已存在遺憾，下面將一年的。
工作總結(jié)。
如下：
一、歷史學(xué)科備考方面。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重雙基落實(shí)能力的高低，歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度，這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要夯實(shí)，對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎(chǔ)知識落實(shí)到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化，從而使學(xué)生認(rèn)識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的落實(shí)。另一方面，構(gòu)建學(xué)科知識體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，理清學(xué)科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性，并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學(xué)生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。
3、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，掃清知識死角。課堂練習(xí)一對一進(jìn)行，講練結(jié)合，既記住了知識，又加強(qiáng)了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少，結(jié)合學(xué)?？荚嚭蛯W(xué)科自考，及時檢查了學(xué)生的掌握情況。
存在的不足與在今后教學(xué)中的改進(jìn)意見：
1、對歷史知識涉及的時事熱點(diǎn)部分復(fù)習(xí)過于簡略(時間緊迫)。
2、學(xué)生練習(xí)的檢查批改應(yīng)該更加具體，對目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。
3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié)，經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò)，具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，使所學(xué)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化，提高對歷史事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。在知識專題中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，內(nèi)容進(jìn)行了取舍，主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練，以彌補(bǔ)缺陷。
4、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察，也是對心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時間，克服考前疲勞。
二、班主任工作方面。
印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運(yùn)”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三(1)班的具體情況，這一。
格言。
高三以來我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科實(shí)驗(yàn)，但學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，中考500分以上就7人，高三第一學(xué)期各科老師頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看，整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是一班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看，男女生比例差異大，女生有30多人，而男生僅有10多人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病!很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚(yáng)的欲望與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對高考等。針對以上問題我主要擦去一下措施：
首先，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后，利用一個休息日，要求全體同學(xué)以“我的高考責(zé)任狀”為題，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活，確定總結(jié)的高考目標(biāo)。據(jù)后來得情況看，效果相當(dāng)不錯。
第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
入手、利用好零碎時間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。
第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽(yù)與個人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會課是十分有成效的。
第四，重視發(fā)揮班委作用。我敢于放手給班委會同學(xué)，只有學(xué)生最能了解學(xué)生的心理。今年這一年班級所取得的成績，班委會同學(xué)功不可沒。學(xué)生在管理班級中鍛煉自己的能力，加強(qiáng)了班級團(tuán)結(jié)，塑造了好的班風(fēng)和班級文化。
第五，注重班級文化建設(shè)。高三的目標(biāo)就是高考，為此我加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以高考為主題布置班級，為大家營造一個高三沖刺的氛圍。
這個學(xué)期，我一直努力想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，現(xiàn)在回過頭來看，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽課的效率等。
學(xué)校這學(xué)年尤其是最后一學(xué)期，把教研處工作交給我來負(fù)責(zé)，在高三繁重的教學(xué)和班級管理的壓力下，我盡力做到最好，積極配合校長室和各部門工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，即使沒有太大的功勞，亦能算是非常勤勉。
教育局教育工作報告篇七
20xx年10月21日至25日，區(qū)委第一巡察組對教育局開展巡察回訪。10月21日上午在局大會議室舉行教育局巡察回訪工作會議，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)校(單位)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室長等近130人參加會議，會議由巡察組組長郭惠毅主持。
會上，區(qū)教育局局長顧宏偉從“巡察整改落實(shí)的基本做法、巡察整改具體落實(shí)情況、嚴(yán)格落實(shí)中央‘八項(xiàng)規(guī)定’、存在的主要問題與今后工作的思考”四個方面匯報了教育局一年多來巡察整改情況。教育局高度重視整改落實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委巡察組下發(fā)的《關(guān)于對區(qū)教育局巡察情況的報告》，在廣泛討論和征求意見的基礎(chǔ)上，制訂了《金山區(qū)教育局巡察工作整改方案》。通過“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓整改、細(xì)化措施抓整改、注重結(jié)合抓整改”等方式，全面落實(shí)巡察報告中提出的主要問題與意見、建議，堅(jiān)持整改與落實(shí)金山教育“十二五”、中長期教育規(guī)劃相結(jié)合;與市、區(qū)相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，集各部門之力共同解決問題相結(jié)合;與落實(shí)全局今年主要工作，推進(jìn)教育高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合。同時針對存在的問題提出了今后的工作思路。
巡察組郭惠毅組長充分肯定了教育局整改落實(shí)工作，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力，形成了整改工作機(jī)制，取得很好的整改效果。在巡察回訪期間，巡察組還將通過與班子成員談話、整改情況滿意度測評、個別訪談、查閱資料、實(shí)地走訪等形式，全面了解教育局巡察整改落實(shí)情況。
區(qū)教育局將以此次區(qū)委巡察回訪為契機(jī)，緊緊圍繞“讓課程改革更深入，讓師生關(guān)系更和諧，讓學(xué)生經(jīng)歷更豐富，讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的總目標(biāo)，進(jìn)一步真抓實(shí)干，凝心聚力，為辦好讓人民滿意的金山教育，為加快推進(jìn)“三個金山”建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育局教育工作報告篇八
這段時間的工作讓我對生活充滿了熱情，了解了辦公室生活并不是如我想象中的那般勾心斗角，利益至上。工作之時大家都嚴(yán)肅認(rèn)真的對待，而工作之余領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常和我們交流，了解一些情況，大家相處得和樂融洽。而在今后我也會做到熱情工作，熱心待人，使自己融入到這個小家庭之中，用積極的心態(tài)來完成我的工作，和同事們和睦相處。
二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
公司之所以具備良好的資信等級、經(jīng)營業(yè)績和經(jīng)濟(jì)效益與其以“質(zhì)量是安身之根，信譽(yù)是立命之本，顧客是衣食之源，安全是效益之泉”和“建一項(xiàng)工程，數(shù)一方口碑，交八方朋友，鑄事業(yè)共贏”為經(jīng)營理念，以“嚴(yán)格管理、精心施工、質(zhì)量第一、不斷進(jìn)取”為質(zhì)量方針。是分不開的，同時這也與其不斷開拓市場，積極進(jìn)取息息相關(guān)。而從中我也領(lǐng)悟到，身為公司的一名員工我必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在電腦的操作運(yùn)用上，在對與工作相關(guān)知識的掌握上都需要我孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
三、回顧過去，展望未來。
回顧這幾個月的工作，或許因?yàn)槭切率?，在思想上，言語上都有某些不成熟的表現(xiàn)，但是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)和同事的提點(diǎn)以及自我的不斷反省，我已經(jīng)逐步地適應(yīng)了現(xiàn)在的工作環(huán)境，并且融入其中。相信我的青春活力也給公司注入了新鮮的血液，讓公司更具生命力和張力。我不會一直以新手作為我的擋箭牌，新人沒有特權(quán)，正因?yàn)椴欢臇|西還很多，我才需要不斷進(jìn)取，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，也正因?yàn)槟贻p，我才更需要得到鍛煉，事事多做一點(diǎn)，給自己增長的空間。
展望今后的工作，我會做到：牢記自己是公司的一員，是領(lǐng)導(dǎo)身邊的一兵，言行舉止都注重約束自己。對各級領(lǐng)導(dǎo)做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;對同事，做到嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)互助;努力做到對上不輕漫，對下不張狂，注意用自已的一言一行，維護(hù)公司和各級領(lǐng)導(dǎo)的威信,維護(hù)公司的形象。在認(rèn)真完成本職工作的同時，我也存在許多不足之處，如工作還不夠有計(jì)劃性，有時會出現(xiàn)不及時完成任務(wù)的情況，這是我學(xué)習(xí)還不夠深入，精力還不夠集中的原因，我會盡量克服缺點(diǎn)，在將來的工作中努力做到“五勤”、誠心當(dāng)好“四員”?！拔迩凇本褪茄矍?、耳勤、腦勤、手勤、腿勤;“四員”就是為各級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀員、信息員、宣傳員和服務(wù)員。我會積極進(jìn)取，不斷提高自身素養(yǎng)，做一個業(yè)務(wù)精湛，頭腦靈活，有責(zé)任心，有集體意識，受歡迎的好職員。
教育局教育工作報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、2016年工作回顧。
2016年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級決策部署，以“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”為核心理念，堅(jiān)持“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、共享”的價值取向，加快推進(jìn)教育改革發(fā)展，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)。全市教育規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1599所，在校生142.4萬名，教職工10.8萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
(一)堅(jiān)持公平取向，提升教育公共服務(wù)水平。一是提升學(xué)前教育公益普惠性?；就瓿傻诙趯W(xué)前教育三年行動計(jì)劃，新建擴(kuò)建10所公辦(集體辦)幼兒園，認(rèn)定548所普惠性民辦幼兒園，全市公益普惠性幼兒園比上年增加44所，對636所符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園發(fā)放獎補(bǔ)資金4829萬元。新增市一級幼兒園49所，全市優(yōu)質(zhì)幼兒園達(dá)500所;新增省規(guī)范化幼兒園69所，全市規(guī)范化幼兒園占比95%。二是大力提升隨遷子女教育均等化水平。全面推行向義務(wù)教育階段民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，提供給隨遷子女的公辦學(xué)位和政府購買的民辦學(xué)位達(dá)3.5萬個，比上年增加23.8%，義務(wù)教育公辦學(xué)校在校生中隨遷子女達(dá)18.24萬人，比上年增加0.68萬人，占比53.7%。全年共安排8.7億元，對在義務(wù)教育民辦學(xué)校就讀的隨遷子女按每生每年小學(xué)1270元、初中2155元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模，全市公辦普通高中提供給隨遷子女的招生數(shù)達(dá)3500人，比上年增加94%。三是加快發(fā)展特殊教育，實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，健全特殊教育學(xué)校招生機(jī)制，做好送教上門、隨班就讀工作，完成東莞啟智學(xué)校分校區(qū)改建工程。四是落實(shí)助學(xué)減免政策，共向5.86萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、各類補(bǔ)助、費(fèi)用減免等共約1億元。
(二)堅(jiān)持均衡取向，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是將提升民辦教育發(fā)展水平作為工作重點(diǎn)。出臺六項(xiàng)政策文件，實(shí)施公辦學(xué)校結(jié)對幫扶民辦學(xué)校、公辦學(xué)校托管民辦學(xué)校、骨干教師校長培養(yǎng)、專任教師全員培訓(xùn)、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)獎補(bǔ)、數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)等項(xiàng)目，從提升管理水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提升課堂教學(xué)效益三個方面對民辦學(xué)校進(jìn)行全面幫扶。落實(shí)民辦學(xué)校教師從教津貼政策，共向3.7萬人次教師發(fā)放-從教津貼5285萬元。對4.2萬名民辦學(xué)校教師開展每人60學(xué)時遠(yuǎn)程培訓(xùn)，遴選200名民辦學(xué)校骨干校長、骨干教師開展重點(diǎn)培養(yǎng)。加強(qiáng)民辦學(xué)校教研幫扶，編制民辦小學(xué)、初中學(xué)校教學(xué)管理制度，向民辦學(xué)校送課到校5093節(jié)。啟動第二期公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，64對結(jié)對學(xué)校已分別制定工作方案，并有步驟地開展結(jié)對幫扶活動。對35所民辦學(xué)校給予教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施獎勵資金1922萬元。推動制定租賃集體場所辦學(xué)的民辦學(xué)校租賃到期后的續(xù)租政策，保障民辦學(xué)校穩(wěn)定辦學(xué)。啟動整治民辦學(xué)校嚴(yán)重超規(guī)模辦學(xué)工作。新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校4所、優(yōu)質(zhì)學(xué)校39所，全市民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級學(xué)校占比分別達(dá)到91.6%和43.5%。二是完善教育均衡發(fā)展機(jī)制。深入推進(jìn)校際聯(lián)盟和第二期初中學(xué)?！?+1”結(jié)對幫扶活動，全市13所受援初中與全市鎮(zhèn)辦初中中考平均分的差距比上年縮小了8分。實(shí)現(xiàn)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街全覆蓋。我市被教育部認(rèn)定為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”，并順利通過了國家復(fù)評。三是落實(shí)教育幫扶工作。做好西藏、新疆、四川、云南、韶關(guān)及市內(nèi)的教育幫扶、精準(zhǔn)扶貧工作，共選派44名教師參加支教助教，選派45所中小學(xué)、幼兒園與韶關(guān)市中小學(xué)幼兒園結(jié)對，啟動開展幫扶活動。
(三)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)取向，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是增強(qiáng)德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，注重學(xué)科德育滲透，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國主義、習(xí)慣養(yǎng)成、公民道德、紀(jì)律法治等專項(xiàng)教育活動，深入推進(jìn)社會主義核心價值觀教育。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，啟動第二批10個名班主任工作室建設(shè)，舉辦班主任專業(yè)能力大賽，全市新入選省名班主任、名班主任工作室主持人、名班主任培養(yǎng)對象共10名。加強(qiáng)德育科研，增強(qiáng)德育實(shí)效性，申報省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題(德育專項(xiàng))獲批立項(xiàng)6項(xiàng)。拓寬學(xué)生社會實(shí)踐空間，新認(rèn)定10個中小學(xué)生社會實(shí)踐基地、15個農(nóng)業(yè)科普教育實(shí)踐基地。推動家校合作，通過局微信公眾號、微課掌上通設(shè)立家長學(xué)堂專欄，聯(lián)合東莞廣播電臺打造周五家庭教育專題節(jié)目，制定實(shí)施加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)意見，基本實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)幼兒園家長委員會全覆蓋，全面實(shí)施家長委員會備案制度。二是發(fā)展學(xué)生多方面能力素質(zhì)。開展學(xué)校體育藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)，廣泛開展各類體育藝術(shù)競賽及展示活動，全年直接參與市級舉辦的體藝活動的師生3.6萬多人次。14所學(xué)校被教育部評為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?，19所學(xué)校被評為2016-廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。10所學(xué)校創(chuàng)建為省語言文字規(guī)范化示范校、省書寫教育特色校，我市師生參加省漢字聽寫大會、省規(guī)范漢字書寫大賽，均獲得三連冠。三是注重加強(qiáng)心理健康教育。編印發(fā)放《校園自我傷害危機(jī)干預(yù)工作指引》。舉辦了東莞市中小學(xué)校園心理劇大賽，共有145支中小學(xué)隊(duì)伍參與。分批對全市中小學(xué)教職工開展生命教育專題宣講，提升心理健康教育規(guī)范化水平，新創(chuàng)建5所省級中小學(xué)心理健康教育特色校、13所市級特色校。四是推進(jìn)課堂教學(xué)從高效課堂到智慧課堂的提升。各學(xué)科在高效課堂建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科教學(xué)骨干，舉行“智慧課堂”教學(xué)研討活動730場次，著力提升教師教育智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在小學(xué)和初中開展“雙師教學(xué)”試點(diǎn)，確定45所試點(diǎn)學(xué)校。評選出65所學(xué)校為百校創(chuàng)新人才培育基地，組織開發(fā)了機(jī)器人系列校本課程。推進(jìn)科研促教，著力提升教科研質(zhì)量，將教育科研納入教師培訓(xùn)課程。加強(qiáng)科研課題系統(tǒng)規(guī)劃，形成了六個課題系列，申報省“強(qiáng)師工程”課題獲批立項(xiàng)16項(xiàng)(其中重點(diǎn)課題3項(xiàng))，立項(xiàng)市級規(guī)劃課題672項(xiàng)、“精品課題”20項(xiàng)、招標(biāo)課題30項(xiàng)、名師工作室專項(xiàng)課題80項(xiàng)、教研專項(xiàng)課題35項(xiàng)。54項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)四年全省第一?？茖W(xué)應(yīng)對高考使用全國卷，提高備考質(zhì)量，2016年普通高考，我市考生本科以上上線率59.1%、重點(diǎn)以上上線率19.1%，均創(chuàng)歷史新高。
(四)堅(jiān)持創(chuàng)新取向，充分激發(fā)教育發(fā)展活力。一是做好教育改革謀劃。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的編制工作，對“十三五”教育改革發(fā)展做出系統(tǒng)謀劃，提出了實(shí)施十項(xiàng)重點(diǎn)工程和開展教師聘用管理工作試點(diǎn)、校長職級制試點(diǎn)、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)、辦學(xué)模式改革試點(diǎn)、教育質(zhì)量綜合評價試點(diǎn)等五類試點(diǎn)。二是狠抓改革落實(shí)。健全教育改革推進(jìn)機(jī)制，制定改革工作方案，編制改革項(xiàng)目表，推動各項(xiàng)改革深入實(shí)施。公辦名校托管公辦學(xué)校、公辦學(xué)校托管民辦學(xué)校、新型學(xué)校辦學(xué)模式等改革試點(diǎn)已正式實(shí)施，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心已同意2017年起與我市合作開展義務(wù)教育階段教育質(zhì)量監(jiān)測工作。三是推進(jìn)招生考試改革，全市公辦普通高中全面實(shí)行面向全市招生，將初中三年學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果納入中考體育成績，啟動初中英語口語考試和聽力考試合并為聽說考試改革，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生秩序。四是加快職業(yè)教育改革。成功創(chuàng)建3所省級重點(diǎn)中職學(xué)校，8所中職學(xué)校舉辦國際課程班、出國留學(xué)班，在3所學(xué)校新增工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，成立電子職教集團(tuán)、家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，引進(jìn)“教學(xué)工廠”模式，創(chuàng)建省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市取得重要的階段性成效。
(五)堅(jiān)持共享取向，構(gòu)建和諧開放教育生態(tài)。一是完善教育信息化環(huán)境。教育城域網(wǎng)互聯(lián)出口帶寬提升到20g，近300所學(xué)校完成千兆帶寬升級。我市國家教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)被專家組評為優(yōu)秀等級，獲推薦參加全省基礎(chǔ)教育信息化展覽。二是深化慕課教學(xué)改革。慕課試點(diǎn)學(xué)校增加到114所，確立100所義務(wù)教育民辦學(xué)校開展教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)。各學(xué)科成立慕課資源管理指導(dǎo)和精品資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積極開展目錄整理、資源建設(shè)、送課展示、研討培訓(xùn)、交流競賽等工作，市教育資源公共服務(wù)平臺共有優(yōu)課微課資源2.9萬個，下載量35.1萬次;現(xiàn)有資源總量32萬多條，下載量48萬多次。建成應(yīng)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價系統(tǒng)，完成慕課教育信息化項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和招標(biāo)工作。三是加快發(fā)展成人社區(qū)教育。長安鎮(zhèn)被教育部評為全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，萬江街道創(chuàng)建為省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，全市共有23個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，在全省地級市中名列第一。
(六)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是優(yōu)化教師隊(duì)伍管理。實(shí)行市直屬學(xué)校校長績效單列考核，統(tǒng)籌分配校長的獎勵性績效工資。制定實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革具體實(shí)施方案，完成了全市中小學(xué)教師職稱過渡、崗位核定及職稱改革后第一次崗位聘任和職稱評審工作。落實(shí)聘用合同制教師與公辦教師工資待遇基本相當(dāng)。二是優(yōu)化教師公開招聘的工作方式和程序。實(shí)行網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合，統(tǒng)一考核實(shí)行現(xiàn)場出題、現(xiàn)場備課、現(xiàn)場考核，改革優(yōu)化中職專業(yè)課教師招聘機(jī)制。三是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。評選出第二批教育名家、名師、名校長培養(yǎng)對象45名、第四批學(xué)科帶頭人200名、第三批教學(xué)能手738名。選拔組織多名骨干教師、班主任、校長(園長)進(jìn)入名師、名班主任、名校長(園長)工作室進(jìn)行跟崗培養(yǎng)。四是落實(shí)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，全年共組織208個培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)教師10萬人次;組織全市專任教師參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)6.7萬人次。
(七)加強(qiáng)規(guī)范管理，強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。一是增強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤裝備保障。市政府新增設(shè)立6.5億元民辦教育專項(xiàng)資金，新增安排5.3億元，加大對市直屬公辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、校舍修繕、消防改造、校舍擴(kuò)建、加裝空調(diào)的投入。加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣部日常管理監(jiān)督。調(diào)整優(yōu)化校服面料技術(shù)要求，加強(qiáng)校服質(zhì)量監(jiān)管，對全市33個鎮(zhèn)街(園區(qū))中小學(xué)校服質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)抽檢。對6所市直屬學(xué)校開展財(cái)務(wù)內(nèi)審。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)11宗，清退15.15萬元。加強(qiáng)教育裝備信息化管理，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，開展自制教具評選、實(shí)驗(yàn)操作與創(chuàng)新技能競賽、中小學(xué)生創(chuàng)客大賽等活動，提升教育裝備應(yīng)用水平。新創(chuàng)建21所東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。二是強(qiáng)化學(xué)校安全保障。堅(jiān)持常態(tài)化開展安全宣傳教育，制作發(fā)布5部安全教育專題動漫，構(gòu)建安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)平臺，共有540多萬人次學(xué)生參加安全知識學(xué)習(xí)。完善安全管理制度，修訂出臺校車安全管理辦法，制定了校車運(yùn)營企業(yè)安全管理責(zé)任人制度，健全了普教系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案體系。全市校車及校車駕駛員100%取得相應(yīng)資格，開發(fā)應(yīng)用校車監(jiān)控系統(tǒng)app和通訊系統(tǒng)，常平、大嶺山率先完成校車?？空军c(diǎn)建設(shè)。全面落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范，建成一鍵報警裝置1509處，設(shè)置護(hù)學(xué)崗1039處，累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1516所，覆蓋率達(dá)95.8%。2016年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降15%。
(八)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營造良好教育發(fā)展環(huán)境。一是強(qiáng)化黨建工作。認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，理順黨員組織關(guān)系，做好學(xué)校黨組織換屆選舉。扎實(shí)開展反腐倡廉教育，筑牢局機(jī)關(guān)崗位職責(zé)風(fēng)險防線，深入排查權(quán)責(zé)事項(xiàng)，評估風(fēng)險等級，完善防控措施，從源頭上預(yù)防腐敗和職務(wù)犯罪。妥善解決群眾反映的問題，強(qiáng)化矛盾防范和化解，通過信訪調(diào)查，報市紀(jì)委立案調(diào)查違紀(jì)案件3宗，給予黨紀(jì)處分3人。二是落實(shí)依法治教。完善行政許可流程管理，推進(jìn)行政執(zhí)法公示工作，實(shí)施行政審批結(jié)果雙公開。落實(shí)行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，編制行政審批事項(xiàng)辦事指南和業(yè)務(wù)手冊。向鎮(zhèn)街(園區(qū))新增下放18項(xiàng)職權(quán)事項(xiàng)。加強(qiáng)政府信息公開，及時更新政府信息公開目錄和內(nèi)容，向社會公開市教育局及46個直屬單位的財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)決算信息。加強(qiáng)學(xué)校教職工代表大會制度建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校教代會質(zhì)量。三是加強(qiáng)文化建設(shè)。注重理念引領(lǐng)，更新隊(duì)伍觀念，凝練提出全市教育工作核心理念和機(jī)關(guān)干部職工共同愿景，廣泛開展機(jī)關(guān)干部和學(xué)校教職工文體活動，煥發(fā)了精神風(fēng)貌，點(diǎn)燃了工作熱情，提升了隊(duì)伍凝聚力和執(zhí)行力。
回顧過去一年，全市普教系統(tǒng)牢記辦好人民滿意教育的宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，推動全市教育事業(yè)取得了新的進(jìn)步。這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的重視支持，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的協(xié)力配合，離不開全市教育戰(zhàn)線全體同志的共同努力，離不開社會各界的關(guān)心幫助。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題，教育公共服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)質(zhì)公共教育資源仍相對不足，人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的期盼日益增強(qiáng)以及二孩政策實(shí)施、新型城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)、構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制、營造良好營商環(huán)境等，都對擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源提出了新要求。二是實(shí)現(xiàn)全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)，區(qū)域之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平不均衡現(xiàn)象仍然存在，特別是民辦教育整體辦學(xué)水平與公辦學(xué)校存在較大差距。三是教育綜合改革還需加力推進(jìn)，將“十三五”教育改革發(fā)展的藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，推動教育改革從點(diǎn)上突破到面上開花并形成長效機(jī)制，還需要我們將工作做得更加扎實(shí)細(xì)致，特別是在充分調(diào)動激發(fā)全系統(tǒng)干部職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力方面，還需要我們在體制機(jī)制改革方面更加努力探索、積極實(shí)踐。四是教育治理能力還需大力提升，利用信息化手段提升工作效能、規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、2017年工作安排。
2017年，我市推進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全省教育“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”戰(zhàn)略，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，全面落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以打造東莞“慧教育”為統(tǒng)領(lǐng)，以“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”為核心理念，大力促進(jìn)教育公平、全面提升教育質(zhì)量，深入推進(jìn)教育綜合改革，不斷提高教育公共服務(wù)水平，努力辦好人民滿意的教育。
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
加快學(xué)校辦學(xué)模式改革。研究制定東莞市新型學(xué)校改革試點(diǎn)方案。加快實(shí)施新型學(xué)校試點(diǎn)和學(xué)校自主聘任教師試點(diǎn)。研究制定集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施辦法。探索在有條件的鎮(zhèn)街(園區(qū))實(shí)施集團(tuán)化、專業(yè)化辦學(xué)，逐步推廣名校委托管理，探索開展名校辦公校、優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)以及“名校+名企”等試點(diǎn)。
開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。制定中小學(xué)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)指導(dǎo)意見，健全完善學(xué)校依法治校、民主管理和自主發(fā)展的制度體系，促進(jìn)學(xué)校自主特色發(fā)展，提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。制定現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)工作方案，做好改革試點(diǎn)的申報、評定和啟動實(shí)施。
深入推進(jìn)慕課教學(xué)改革。實(shí)施教育e工程，建設(shè)東莞教育云數(shù)據(jù)中心、慕課信息化應(yīng)用平臺、慕課職業(yè)教育平臺，推進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一認(rèn)證、逐步覆蓋。探索建立慕課資源建設(shè)、管理、運(yùn)行、激勵機(jī)制。推進(jìn)高中選修、職業(yè)教育、終身學(xué)習(xí)慕課課程資源建設(shè)，新增系列化、課程化、精品化普通中小學(xué)優(yōu)課微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于1.2萬節(jié)。擴(kuò)大慕課教育試點(diǎn)，在100所民辦學(xué)校開展數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)用研訓(xùn)，探索線上線下相結(jié)合的“莞式慕課”教學(xué)模式。全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺的曬課率達(dá)到60%。通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。
推進(jìn)教師人事制度改革。完善校長教師分配制度，制定市直屬學(xué)校教師獎勵性績效工資和績效考核指導(dǎo)意見，完善市直屬學(xué)校校長績效考核與獎勵性績效工資分配辦法。研究制定中小學(xué)校長職級制實(shí)施辦法，制定符合東莞特點(diǎn)的校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建較為完善的實(shí)現(xiàn)校長專業(yè)成長的管理制度體系。加強(qiáng)教職員編制統(tǒng)籌管理。開展公辦中小學(xué)購買教育服務(wù)研究，完善臨聘教師管理。推進(jìn)中小學(xué)教師職稱評審工作常態(tài)化。
積極創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。創(chuàng)建3所省級重點(diǎn)中職學(xué)校，全市省級重點(diǎn)以上中職學(xué)校達(dá)到18所。實(shí)施專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大力度建設(shè)20個重點(diǎn)骨干專業(yè)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)。制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定管理辦法，完善激勵機(jī)制，認(rèn)定20家企業(yè)作為定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。落實(shí)德國班、臺灣班的招生選拔、課程引進(jìn)、赴外培訓(xùn)工作。爭取年內(nèi)創(chuàng)建為省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合的現(xiàn)代綜合育人體系。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育工作各個環(huán)節(jié)。實(shí)施文化育人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，探索建立中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容框架。全面推進(jìn)愛國主義教育、法治教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣教育。推進(jìn)“智慧德育”，促進(jìn)德育與信息技術(shù)的融合，探索開發(fā)微主題班會課、微電影等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源，借助東莞慧教育微信公眾號、微課掌上通等新媒體，引導(dǎo)學(xué)生將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍能力素質(zhì)。積極開展“三生”教育研究，破解德育工作難點(diǎn)，提升德育質(zhì)量。探索開發(fā)家庭教育在線課程資源，搭建家長學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的渠道。健全中小學(xué)幼兒園家長委員會參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，總結(jié)推廣全國優(yōu)秀家長學(xué)校和全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)校家校合作育人水平。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校外實(shí)踐活動和實(shí)踐基地管理，加大力度整合校外教育資源，積極推動鎮(zhèn)街(園區(qū))青少年活動中心、少年宮和學(xué)校少年宮建設(shè)。
提高體育衛(wèi)生藝術(shù)教育水平。落實(shí)中小學(xué)生體育藝術(shù)自評和年度報告工作，認(rèn)真組織全市學(xué)生體育競賽活動和系列藝術(shù)比賽活動，開展第十五屆省運(yùn)會學(xué)校組備戰(zhàn)工作。評定一批市級體育特色學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)校體育特色從“一校一品”向“一校多品”發(fā)展。探索開展市級藝術(shù)特色學(xué)校評定工作。完善小學(xué)、初中、高中三級校園足球聯(lián)賽制度，加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)，做好全國青少年校園足球特色學(xué)校、推廣學(xué)校評選工作。開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)抽查工作，編制全市中小學(xué)生體質(zhì)健康分析報告。增強(qiáng)市級師生才藝展示平臺的引領(lǐng)、激勵作用，分專題每季度舉辦專場文藝演出與作品展覽，借助新媒體擴(kuò)大活動影響力。扎實(shí)開展衛(wèi)生、健康教育，形成常態(tài)化宣傳教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。
進(jìn)一步規(guī)范心理健康教育。對全市中小學(xué)教師開展生命教育全員培訓(xùn)。全面啟動面向家長和學(xué)生的生命教育專題巡講。推動學(xué)校在學(xué)科教學(xué)、班主任工作和團(tuán)隊(duì)活動中整體滲透實(shí)施心理健康教育。創(chuàng)建一批省、市心理健康教育特色學(xué)校。
(三)大力促進(jìn)教育公平。
有效擴(kuò)充公共教育資源供給。積極推動制定居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理辦法。加強(qiáng)市級教育資源統(tǒng)籌，開展基礎(chǔ)教育學(xué)位資源需求預(yù)測研究，研究制定鎮(zhèn)街(園區(qū))公辦學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見，指導(dǎo)各鎮(zhèn)街(園區(qū))編制公辦學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。全力推進(jìn)21所公辦中小學(xué)、幼兒園的新建、擴(kuò)建工程。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。修訂完善隨遷子女義務(wù)教育實(shí)施辦法及積分方案，進(jìn)一步簡化資料、優(yōu)化流程、提高效率。修訂完善購買義務(wù)教育階段民辦學(xué)校學(xué)位辦法，加大購買學(xué)位力度，增加積分入學(xué)學(xué)位供給。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。落實(shí)異地中考、異地高考政策，適度增加公辦普通高中招收隨遷子女名額。
全力提升民辦教育質(zhì)量。全面落實(shí)提升義務(wù)教育民辦學(xué)校教育質(zhì)量六項(xiàng)扶持措施，實(shí)施64所公辦學(xué)校結(jié)對幫扶64所民辦學(xué)校、10所公辦學(xué)校托管10所民辦學(xué)校，對200名骨干教師、骨干校長培養(yǎng)對象開展重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn)，對民辦義務(wù)教育學(xué)校全體專任教師開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，推動85%以上民辦學(xué)校教師能利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展雙師教學(xué)，對40所民辦學(xué)校給予教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)獎勵。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；救采w、優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比達(dá)到60%。加大民辦學(xué)校教研幫扶和科研指導(dǎo)力度，規(guī)范民辦學(xué)校教研科研管理。舉辦民辦學(xué)校骨干教師、舉辦者專項(xiàng)培訓(xùn)。加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)情況監(jiān)測，確保民促法(新修訂法)平穩(wěn)順利實(shí)施。繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校按核定規(guī)模招生，逐步消除嚴(yán)重超規(guī)模、超班額辦學(xué)情況。
大力發(fā)展公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃。認(rèn)定一批公益普惠性幼兒園，對符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園給予資金補(bǔ)助。積極發(fā)展公辦、集體辦幼兒園，引導(dǎo)新開辦民辦幼兒園辦成普惠性園。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范引領(lǐng)作用，探索“公辦園+分園”、“鎮(zhèn)辦園+集體辦園”等托管、幫扶模式。
強(qiáng)化特殊教育保障和資源體系。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)。進(jìn)一步完善特殊教育招生制度。加強(qiáng)隨班就讀和送教上門工作保障，探索建設(shè)普通學(xué)校隨班就讀和送教上門示范點(diǎn)，指導(dǎo)有條件的鎮(zhèn)街建立完善隨班就讀資源中心和資源教室。建立健全特殊教育管理干部、骨干教師及巡回指導(dǎo)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，逐步組建特殊教育教研團(tuán)隊(duì)，開展特殊教育教研活動及隨班就讀巡回指導(dǎo)工作。加強(qiáng)特殊教育工作督查和評估。
(四)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級各類教育發(fā)展水平。支持鼓勵幼兒園創(chuàng)建省規(guī)范化園和省、市一級幼兒園?？偨Y(jié)推廣《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)園成果，加強(qiáng)學(xué)前教育教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展幼兒園課程游戲化研究。提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效，扎實(shí)開展初中區(qū)域教研，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶。加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)，提升高考備考質(zhì)量。開展公辦中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，落實(shí)國家級重點(diǎn)中職學(xué)校發(fā)布教育質(zhì)量年度報告。支持東莞理工學(xué)院創(chuàng)建高水平理工科大學(xué)。協(xié)助做好引進(jìn)高水平大學(xué)開辦研究生院工作。繼續(xù)推進(jìn)廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，不斷擴(kuò)大成人學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)模。提升學(xué)校及重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的語言文字工作水平，積極推廣普通話、推行規(guī)范漢字教育，加強(qiáng)中華經(jīng)典教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
大力推進(jìn)智慧學(xué)校和智慧課堂建設(shè)。開展學(xué)科智慧課堂教學(xué)模式專題研究，提升教師教學(xué)智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。結(jié)合慕課教學(xué)改革，建設(shè)14個微課教學(xué)試點(diǎn)校、20個翻轉(zhuǎn)課堂試點(diǎn)班，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)大數(shù)據(jù)支撐的教與學(xué)方式變革，引導(dǎo)教師在信息化條件下開展課堂教學(xué)。鼓勵有條件的學(xué)校建成“智慧校園”應(yīng)用示范校，升級校園網(wǎng)絡(luò)及基礎(chǔ)設(shè)施，整合教育資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用、教師發(fā)展、家校溝通等各級各類平臺，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革提供強(qiáng)有力的支撐環(huán)境。
提升教育科研水平。以提高教育科研質(zhì)量為重點(diǎn)，深入推進(jìn)教科研一體化。指導(dǎo)鎮(zhèn)街教育部門、學(xué)校完善科研制度，健全市、鎮(zhèn)、校三級管理機(jī)制，規(guī)范研究過程。開展“案例型”教育科研活動，提升科研骨干隊(duì)伍能力素質(zhì)。落實(shí)課題研究全程指導(dǎo)，抓好教科研成果的推廣應(yīng)用。實(shí)施優(yōu)質(zhì)課題培育計(jì)劃，建立優(yōu)秀科研課題資助制度。制訂教科研人員誠信守則，不斷推進(jìn)教科研誠信體系建設(shè)。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加快市教師進(jìn)修學(xué)校慕課中心建設(shè)，加大力度開發(fā)教師培訓(xùn)慕課資源，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”教師培訓(xùn)模式。實(shí)施名師工作室主持人與民辦學(xué)校教師結(jié)對開展“雙師教學(xué)”培訓(xùn)。落實(shí)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)培訓(xùn)、骨干教師教育教學(xué)能力提升工程。狠抓教師學(xué)歷提升任務(wù)落實(shí)，完善配套政策和保障條件，確保教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)(含在讀)。探索開展訂制式培訓(xùn)。完善教師繼續(xù)教育信息管理平臺建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)信息化管理。實(shí)行學(xué)校教師校本培訓(xùn)備案制度。
(五)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)黨建工作。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動、發(fā)揮好黨組織書記、委員的積極性主動性。推進(jìn)黨建工作信息化建設(shè)，建立健全黨建資源庫，整合學(xué)校黨組織學(xué)習(xí)資源，探索黨員學(xué)習(xí)教育的新方式、新載體、新內(nèi)容。做好直屬機(jī)關(guān)黨委和學(xué)校黨組織換屆工作。
優(yōu)化教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)。建設(shè)教育業(yè)務(wù)管理服務(wù)平臺，健全審批管理電子臺賬，逐步實(shí)現(xiàn)行政審批和社會服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上全流程辦理，做到實(shí)時記錄、有效監(jiān)測、依法公開，形成監(jiān)管閉環(huán)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教職工職業(yè)道德教育，開展“最美教師”評選活動。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極開展紀(jì)律教育活動，認(rèn)真開展廉政風(fēng)險排查和談話提醒工作，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。對10個鎮(zhèn)街進(jìn)行“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街”和“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”復(fù)評。委托第三方機(jī)構(gòu)開展東莞市中小學(xué)辦學(xué)水平試點(diǎn)評估。積極做好省基礎(chǔ)教育質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測工作，大力培養(yǎng)我市教育質(zhì)量監(jiān)測隊(duì)伍，逐步構(gòu)建我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作體系。加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立教育督導(dǎo)長效機(jī)制，提高督學(xué)責(zé)任區(qū)制度工作實(shí)效。
深入推進(jìn)依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件、重大行政決策制定程序，提升教育決策水平。推進(jìn)行政執(zhí)法全過程記錄，完善行政執(zhí)法案卷。加強(qiáng)行政許可事后監(jiān)管。落實(shí)行政許可和行政處罰等信用信息“雙公示”工作。推進(jìn)行政審批制度改革。健全權(quán)責(zé)清單動態(tài)調(diào)整機(jī)制。落實(shí)依法行政工作匯報制度。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理。提高鎮(zhèn)街公辦初中、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。開展對市直屬公辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)供給調(diào)研，進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。落實(shí)教育資金項(xiàng)目績效預(yù)算和績效評價工作。進(jìn)一步加大對市直屬學(xué)校財(cái)務(wù)管理檢查力度，探索聘請第三方機(jī)構(gòu)對部分直屬學(xué)校(單位)開展財(cái)務(wù)內(nèi)審工作。統(tǒng)籌指導(dǎo)一批市直屬公辦學(xué)校擴(kuò)建工程建設(shè)。做好市直屬公辦學(xué)校消防改造和校舍修繕工作，對市直屬公辦中學(xué)和鎮(zhèn)街公辦完全中學(xué)高中部教室加裝空調(diào)。規(guī)范學(xué)校食堂管理，探索委托第三方機(jī)構(gòu)對校服供應(yīng)企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考評。規(guī)范局機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)財(cái)政項(xiàng)目資金支出進(jìn)度管理。
全力打造平安校園。加強(qiáng)學(xué)生安全宣傳教育，制作安全宣傳動漫，積極應(yīng)用安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)教育平臺。落實(shí)校園及周邊安全管理，排查整改校園安全隱患，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙绘I報警”裝置覆蓋率達(dá)到100%，配足配齊學(xué)校保安人員并落實(shí)持證上崗，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境集中治理和專項(xiàng)整治行動。強(qiáng)化校車安全管理，確保校車100%取得校車標(biāo)牌后上路運(yùn)營，嚴(yán)查校車違法違規(guī)行為，全面推動校車?？空军c(diǎn)進(jìn)入實(shí)際建設(shè)階段。繼續(xù)深化學(xué)生溺水問題專項(xiàng)治理，強(qiáng)化防溺水教育，加大巡查力度，推動水域隱患得到有效治理，不斷完善安全警示標(biāo)識和防護(hù)設(shè)施。扎實(shí)做好消防安全、食品安全、禁毒教育、涉校穩(wěn)控等工作。全市平安校園覆蓋率力爭達(dá)到98%，學(xué)生安全事故、傷亡人數(shù)持續(xù)減少。
同志們!市第十四次黨代會為下一階段全市教育工作指明了方向，教育“十三五”規(guī)劃描繪了下一階段教育改革發(fā)展的藍(lán)圖。讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好2017年各項(xiàng)工作，全力打造東莞“慧教育”，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更高水平發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局教育工作報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時解決存在的問題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對未來五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流工作，參加交流的校長教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個專業(yè)，停辦了4個專業(yè)點(diǎn)。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國際班和中國臺灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。全面推進(jìn)“四個平臺”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會主義核心價值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開展師德主題教育月活動，舉辦214場師德典型宣傳。建設(shè)心理對話平臺，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國家級和省級心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國家級的各類學(xué)科競賽、體藝科普競賽中，共有298人次獲獎。建設(shè)健康安全平臺。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報警、“一鍵報警”等設(shè)備裝置8300多個。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平?！陡咝дn堂的行動變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，啟動實(shí)施第二期初中結(jié)對幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入本站域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)。
工作方案。
確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗(yàn)?；谀秸n理念開展網(wǎng)絡(luò)教研參與教師達(dá)3.6萬人次。啟動覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作已評選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國家、省資源平臺對接的市教育資源公共服務(wù)平臺已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長考核與第九輪校長聘任，對17位直屬學(xué)校正副校長和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級骨干教師、校長培養(yǎng)對象、省級工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級教師評選，評選出市級教育名家、名校長、名師培養(yǎng)對象共43人，市級中小學(xué)(幼兒園)名校長(園長)、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺開展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開展省級專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級，100家學(xué)校食堂新評為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會公開財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會組建率達(dá)到95%。
剛剛過去的20xx年，也是實(shí)施“”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺階，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國家級體藝科普和學(xué)科競賽共有1398人次獲獎。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測評調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對民辦教育實(shí)行激勵引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個增長”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師20xx多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開招聘制度和績效工資制度，落實(shí)校長考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國語學(xué)校，啟動現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評價體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時期，我市將率先全面建成小康社會，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的xx屆三中全會提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟(jì)社會面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育變革的支撐驅(qū)動、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動適應(yīng)新形勢、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來說，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?BR> 推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國語學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長委員會，健全完善家委會參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會組建率，提升工會組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長績效考核，健全完善績效考核方案和績效工資分配機(jī)制，探索推行校長職級制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過購買社會服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
全面推動“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代德育工作新舉措，開展全市性的微班會課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評選、推廣使用活動。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動、社會實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢起校園”“我的中國夢”學(xué)生主題教育活動，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向時代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國主義教育基地和社會實(shí)踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會實(shí)踐活動，不斷健全普教系統(tǒng)師生“。
勵志。
助學(xué)”志愿服務(wù)活動長效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計(jì)劃，開展大課間體育活動督查、評比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動，確保中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對話平臺”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對挫折等健康心理以及正確認(rèn)識自己與他人、與社會、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對話平臺，對學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難。
應(yīng)急預(yù)案。
健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺賬。加強(qiáng)校園安保工作探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)構(gòu)建學(xué)生平安圍欄推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)基本完成學(xué)?！耙绘I報警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理制訂校車許可審批工作指引啟動各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作開展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理開展食品藥品安全知識進(jìn)校園活動。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎勵，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對20xx年普通高考使用全國卷，有針對性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評價機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評價體系，以評價促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧?？偨Y(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動，加大對薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和高級研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級學(xué)校創(chuàng)評工作，新創(chuàng)評15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對當(dāng)年評為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級的幼兒園(均含復(fù)評)實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無牌無證辦學(xué)排查月報制度，嚴(yán)厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺、信息惠民平臺、職業(yè)教育平臺、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績統(tǒng)計(jì)分析。推動微課掌上通在移動學(xué)習(xí)、家長學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用，與國家、廣東省資源平臺形成互聯(lián)共享，逐步向社會公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進(jìn)、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評估和總結(jié)，對試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評的要求，對已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開展財(cái)政支出項(xiàng)目績效預(yù)算和績效評價工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號;“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會作出新的更大的貢獻(xiàn)!
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教育局教育工作報告篇十一
20，市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)市十二次黨代會精神，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以市民關(guān)切的熱點(diǎn)問題和事關(guān)創(chuàng)新型城市建設(shè)的重點(diǎn)問題為導(dǎo)向，研究部署、改進(jìn)加強(qiáng)教育工作，努力以更加公平更高質(zhì)量的教育，回應(yīng)市民對美好生活的期盼。對于“三民”活動收到的289條意見建議以及通過行風(fēng)在線、民生在線等活動收集的意見建議，市教育局全部認(rèn)真辦理、按期辦結(jié)，市民期待的義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快學(xué)校(幼兒園)規(guī)劃建設(shè)、改善學(xué)生就餐條件等工作，取得積極進(jìn)展，教育事業(yè)邁上了新的臺階。所有區(qū)市通過“青島市教育現(xiàn)代化區(qū)市”驗(yàn)收。成功承辦國際教育信息化大會。先后在國務(wù)院召開的全國打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場會和全國學(xué)校體育工作座談會上作典型發(fā)言，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法得到劉延?xùn)|副總理肯定。學(xué)前教育、校園安全、教師隊(duì)伍建設(shè)等6項(xiàng)改革經(jīng)驗(yàn)向全國推廣。
(一)在教育供給側(cè)改革上發(fā)力，教育公平取得新進(jìn)展。
加大學(xué)校規(guī)劃建設(shè)力度，積極迎接“二孩”時代的到來。啟動實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃，加快推進(jìn)新建居住區(qū)配套園的規(guī)劃、立項(xiàng)和建設(shè)，全年共新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園100所，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2萬個。針對城鎮(zhèn)普通中小學(xué)“大班額”問題，近3年新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校178所，新增校舍面積310萬平方米、優(yōu)質(zhì)學(xué)位16萬個，“大班額”勢頭得到有效遏制。全面啟用青島6中等5所普通高中新建校區(qū)，完成藝術(shù)學(xué)校新校建設(shè)，學(xué)校的美術(shù)、外語、海洋等特色得到強(qiáng)化，更好地滿足了學(xué)生個性化培養(yǎng)的需求。
增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力滿足良好教育的需求。研究制定統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的意見，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入等“五個”一體化，健全鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、新市民子女入學(xué)和留守兒童就學(xué)“三項(xiàng)”保障機(jī)制，推動義務(wù)教育由縣域均衡向市域均衡跨越。各級財(cái)政投入近5億元，完成100所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校改造任務(wù)。在全市80%以上的中小學(xué)校推進(jìn)名校辦分校、強(qiáng)校辦弱校、跨區(qū)域合作等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，建立起城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式的共享機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)由外延均衡向內(nèi)涵均衡邁進(jìn)。
(二)在人才培養(yǎng)改革上發(fā)力，立德樹人展現(xiàn)新成效。
深化課程和課堂教學(xué)改革。根據(jù)高考改革政策導(dǎo)向和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)需要，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，推出精品校本課程300項(xiàng)、優(yōu)秀校本課程279項(xiàng)、市級“一師一優(yōu)課”2900節(jié)(其中569節(jié)獲得省級優(yōu)課);普通高中全面推行分層教學(xué)、選課走班制度，全市共設(shè)立特色班37個，特色辦學(xué)覆蓋面達(dá)到68.5%，滿足了學(xué)生多樣化、可選擇的教育需求。教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)和中職教育全覆蓋，在全國首創(chuàng)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績報告單系統(tǒng)”，為全市7.4萬名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初三學(xué)生提供個性化“成績報告單”，助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。2017年普通高考成績再創(chuàng)新高，重點(diǎn)本科達(dá)線人數(shù)再次超過萬人。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)德育課程一體化改革，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生的第一?？圩印ｉ_展音體美教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)校音體美課程開設(shè)率、教師配備率和學(xué)生參與活動率“三個百分百”的要求;以建設(shè)全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，深化體育綜合改革，推動足球、籃球等集體項(xiàng)目和游泳、帆船等特色項(xiàng)目的普及，形成了以校園足球?yàn)橥黄瓶谕苿訉W(xué)校體育改革發(fā)展的“青島模式”。完成第三、第四批社會課堂遴選建設(shè)，開展“青青益行”中學(xué)生志愿服務(wù)和中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)，全市社會課堂達(dá)到395處，中小學(xué)生300萬人次參與豐富多彩的社會實(shí)踐活動。
(三)在提高服務(wù)能力上發(fā)力，職業(yè)教育高等教育邁出新步伐。
著力推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。適應(yīng)城市新舊動能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級新要求，按照“骨干+特色”的思路，實(shí)施了新一輪職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整，新增8個(總計(jì)20個)專業(yè)入選山東省中職學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，數(shù)量排名全省第一。積極發(fā)展高等職業(yè)教育，五年制貫通培養(yǎng)試點(diǎn)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，共覆蓋37個專業(yè)，招生計(jì)劃達(dá)到2000人，比20增加800人;“3+4”對口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生736人，約占全省的三分之一。積極推動校企深度合作，開展“勞模工匠進(jìn)校園”活動，建立8個勞模工匠工作室;深化國家現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，建立起校企雙主體的“共商、共建、共享”機(jī)制，參與試點(diǎn)的職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)分別達(dá)到37個和150個，提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。在第13屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動中，我市獲獎比例位居首位;在全國職業(yè)院校技能大賽中，我市獲得一等獎的數(shù)量首次進(jìn)入前三名。
著力擴(kuò)增高等教育優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)做好高水平大學(xué)引進(jìn)工作，2017年中國社科院大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)和劍橋大學(xué)等知名高校先后與我市簽約，與市政府簽約來青的高校達(dá)到30所。積極推動已引進(jìn)高校項(xiàng)目的落戶建設(shè)，中科院青島科教園以及多所高校校區(qū)建設(shè)推進(jìn)順利。山東大學(xué)6個學(xué)院和8個科研機(jī)構(gòu)整體搬遷至青島校區(qū)，在校生達(dá)到6000人;北京航空航天大學(xué)青島研究院、天津大學(xué)青島海洋工程研究院等5個研究院開始運(yùn)行，初次招生規(guī)模合計(jì)近千人。在青高校“雙一流”建設(shè)取得突破，山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)入選國家“一流大學(xué)”建設(shè)高校，中國石油大學(xué)(華東)入選國家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，青島大學(xué)等高校共11個學(xué)科入選山東省“一流學(xué)科”。
(四)在培育教育特色上發(fā)力，教育現(xiàn)代化增添新內(nèi)涵。
進(jìn)一步提升教育信息化水平。啟動智慧校園中心平臺建設(shè)，支持300所農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)智慧校園，95%的中小學(xué)校建成智慧校園，建成746間同步課堂教室和6個全國領(lǐng)先的3d創(chuàng)新試驗(yàn)室，教育信息化在加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、提高學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在第15屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動中，我市首次斬獲團(tuán)體大獎(第二名)，共獲一等獎100名。
進(jìn)一步深化教育國際交流合作。與“一帶一路”沿線國家的教育交流合作取得突破，我市作為唯一的地方城市政府，與教育部簽署開展“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄。市政府設(shè)立留學(xué)生獎學(xué)金，打造“留學(xué)青島”品牌，全市推選出20所中小學(xué)國際理解教育示范學(xué)校，共組織40個團(tuán)組赴國外參加校長領(lǐng)導(dǎo)論壇等活動，先后有18個國外教育代表團(tuán)來青開展交流合作。
(五)在創(chuàng)新管理機(jī)制上發(fā)力，教育治理改革取得新突破。
教育治理方式進(jìn)一步優(yōu)化。強(qiáng)化黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨的十九大精神和“百節(jié)精品基層黨課”系列宣講活動，開展教育系統(tǒng)好干部標(biāo)準(zhǔn)大討論，促進(jìn)了教育系統(tǒng)黨員干部能力的提升和作風(fēng)的改進(jìn)。頒布實(shí)施全國首部“學(xué)校法”——《青島市中小學(xué)校管理辦法》，教育部面向全國推廣了我市的立法經(jīng)驗(yàn)，中央電視臺、《人民日報》等全國各類媒體報道總計(jì)2800余次。教育放管服改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育行政執(zhí)法模式在全國推廣，全年共進(jìn)行執(zhí)法檢查36次，維護(hù)了學(xué)生和家長的合法權(quán)益;政務(wù)效能進(jìn)一步提升，33項(xiàng)審批服務(wù)事項(xiàng)開通外網(wǎng)審批，17項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“零跑腿”，39項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“只跑一次”。
校長教師隊(duì)伍管理改革進(jìn)一步深化。創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，面向鄉(xiāng)村學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)骨干教師2000人次、配備學(xué)科研修指導(dǎo)專家200人次、針對性培養(yǎng)特級教師99人;深化義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作，2017年32%的校長和21.1%的教師(其中骨干教師比例達(dá)32.3%)進(jìn)行了輪崗交流，促進(jìn)了教師資源的均衡配置。啟動新一輪名師、名校長工作室建設(shè)，建設(shè)了44個名師工作室，確定240名第三期中小學(xué)幼兒園名師培養(yǎng)人選，新增7名齊魯名校長，全市齊魯名師、名校長分別達(dá)到37名和33名，占比均居全省第一。
(六)在教育惠民共享上發(fā)力，人民群眾獲得感得到新提升。
努力滿足每一個適齡兒童有學(xué)上的需求。堅(jiān)持“應(yīng)入盡入”，新接收2.92萬名新市民子女入學(xué)，占一年級新生的31%，分別比年增長3200人和2個百分點(diǎn)。堅(jiān)持“應(yīng)助盡助”，投入1.3億元，為6萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和學(xué)生發(fā)放獎助學(xué)金，并在全面實(shí)行義務(wù)教育、中職教育免費(fèi)的基礎(chǔ)上，為近3300名學(xué)前、普通高中、市屬高校建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。堅(jiān)持“特教特辦”，大力推進(jìn)特殊教育送教上門、隨班就讀、醫(yī)教結(jié)合改革，批準(zhǔn)籌建國內(nèi)第3所、山東省第1所公辦孤獨(dú)癥兒童專門學(xué)?！鄭u市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校，豐富了我市特殊教育的類別，全市殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到98.5%。
努力滿足每一個在校學(xué)生上好學(xué)的需求。堅(jiān)持安全第一原則，針對重污染天氣應(yīng)急以及學(xué)生溺水、校車安全、校園欺凌等事故的預(yù)防，進(jìn)一步出臺政策、完善網(wǎng)格化監(jiān)管體系，組織15萬名中小學(xué)生參加安全應(yīng)急體驗(yàn)活動，增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)能力。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，完成新建82所標(biāo)準(zhǔn)化食堂的目標(biāo)任務(wù)，惠及學(xué)生6萬名。
努力滿足每一位市民終身學(xué)習(xí)的需求。制訂社區(qū)教育學(xué)院、中心、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系，加強(qiáng)社區(qū)教育平臺建設(shè)，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港141個，全民學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)擊量突破1000萬人次。社區(qū)教育活動蓬勃開展，面向青少年、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員和老年人等群體，共開展禮儀、護(hù)理、理財(cái)、攝影等方面的專題講座5000余場次，參加人數(shù)達(dá)150萬人次。
二、存在的主要問題和工作打算。
隨著新時代的到來，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)對教育提出了新的更高要求，教育同時面臨幼有所育、老有所教、學(xué)有優(yōu)教等多重挑戰(zhàn)，尤其是二孩政策實(shí)施后戶籍人口和新市民子女就學(xué)需求均大幅度增長，近兩年雖然在新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園上有很大突破，但仍不能滿足要求，擴(kuò)增、優(yōu)化教育資源的任務(wù)艱巨;同時，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題還需要進(jìn)一步解決。
20，全市教育工作將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建高水平、有特色的教育體系為目標(biāo)，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為基本要求，深化改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：
(一)深化教育綜合改革，辦有活力的教育，努力為發(fā)展全國一流、青島特色的現(xiàn)代化教育提供體制機(jī)制保障。堅(jiān)持制度先行、試點(diǎn)引路，抓好青島教育現(xiàn)代化中長期規(guī)劃研制工作，全面落實(shí)山東省教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、考試招生制度、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，為加快教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)市助力。
(二)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦有溫度的教育，努力為老百姓送出更多實(shí)實(shí)在在的教育“紅包”。著力于幼有所育，以加快幼兒園所和幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)前教育第三期行動計(jì)劃，讓更多幼兒進(jìn)入公辦和普惠園就讀。著力于學(xué)有優(yōu)教，實(shí)施市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，進(jìn)一步解決普通中小學(xué)大班額問題，啟動普通中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建，促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展，完成盲校新校建設(shè)和晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)改造工作，繼續(xù)開展中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，讓城鄉(xiāng)中小學(xué)生在家門口接受良好教育。堅(jiān)持課程改革、教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)等多措并舉，力爭在發(fā)展素質(zhì)教育方面取得新成效。著力于老有所教、終身學(xué)習(xí)，發(fā)布老年教育規(guī)劃，擴(kuò)大資源供給，拓展平臺，更好地滿足多元化的終身學(xué)習(xí)需求。著力于教師強(qiáng)教，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍、名師名校長隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師選聘和流動機(jī)制，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，為我市發(fā)展現(xiàn)代化教育提供有力支撐。
(三)服務(wù)創(chuàng)新型城市建設(shè)，辦有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃`行好教育強(qiáng)市的使命擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)布局和產(chǎn)教融合機(jī)制，大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培育一批服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的高水平職業(yè)院校和優(yōu)勢專業(yè)。以引進(jìn)高校新校區(qū)建設(shè)和國家、省“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，促進(jìn)高等教育科學(xué)布局、高水平發(fā)展，推動高等院校在引領(lǐng)城市發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。
教育局教育工作報告篇十二
教育局負(fù)責(zé)全國各類學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)校基建、校舍和校產(chǎn)及教育用地的管理。下面是本站小編為您帶來的教育局教育。
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一、注重教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進(jìn)教育整體優(yōu)化。
學(xué)前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊(duì)伍強(qiáng)的良好局面。
義務(wù)教育水平保持領(lǐng)先。全區(qū)共有公辦中小學(xué)25所，在校學(xué)生27634名。全區(qū)以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革，學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎(chǔ)教育整體水平的中考升學(xué)率，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
民辦教育管理進(jìn)一步規(guī)范。進(jìn)一步落實(shí)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)扶持政策，理順辦學(xué)體制和管理機(jī)制，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
社區(qū)教育成果不斷提升。各項(xiàng)教育培訓(xùn)工作有序開展，社區(qū)教育理論研究工作進(jìn)一步推進(jìn)，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區(qū)教育示范街道。
二、注重教育均衡發(fā)展，合力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理。規(guī)范中小學(xué)招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學(xué)招生工作。堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)《省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等相關(guān)文件中的各項(xiàng)“減負(fù)”要求，各中小學(xué)校簽訂《20xx學(xué)年度區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》，遵守“六個嚴(yán)格”，健全各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
同時，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，強(qiáng)化督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任，充分發(fā)揮督導(dǎo)的督學(xué)職能，加強(qiáng)隨訪督查和專項(xiàng)督查，有效地推進(jìn)了減負(fù)工作各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)。
全面推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力促進(jìn)后20%學(xué)生成長。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學(xué)校一線開展教學(xué)調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的個性特長，全面啟動全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動，培育富有個性特征的特色教育項(xiàng)目，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路，逐步形成區(qū)學(xué)校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實(shí)施提高課堂教學(xué)效率、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、綜合實(shí)踐等課時、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)評估機(jī)制等多層次有效措施促進(jìn)后20%學(xué)生成長。
進(jìn)一步加強(qiáng)德育建設(shè)。一是通過“四結(jié)合”即：愛國主義教育與“愛家鄉(xiāng)——以實(shí)際行動支持軌道交通建設(shè)”活動、“黨的教導(dǎo)牢記心間人人爭當(dāng)四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向?yàn)?zāi)區(qū)捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結(jié)合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開展文明出行進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等活動，得到社會各界好評。
扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。與課外文體活動結(jié)合起來，與大課間活動結(jié)合起來，認(rèn)真有效地開展中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)活動，全力推進(jìn)中小學(xué)生課外文體活動工程。以全面提高中小學(xué)生健康水平為中心，以“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建為基礎(chǔ)，全面開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，組織師生廣泛參與健康促進(jìn)行動。在20xx年市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運(yùn)會上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶?xí)?，我區(qū)獎牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個縣(市)區(qū)第11位，實(shí)現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。
三、注重促進(jìn)教育公平，有力推進(jìn)教育民生工程。
繼續(xù)做好中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實(shí)施市實(shí)驗(yàn)幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴(kuò)大市實(shí)驗(yàn)幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學(xué)辦學(xué)體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學(xué)合并，成立新的區(qū)中心小學(xué);將市東恩中學(xué)、市東方中學(xué)兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對于改變我區(qū)部分學(xué)校、幼兒園生源不足、辦學(xué)效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)張，滿足區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展起到了重要作用。
多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預(yù)防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，抓住重點(diǎn)、緩解焦點(diǎn)、突出亮點(diǎn)，三輪驅(qū)動，全面做好校園安全防范工作。進(jìn)一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學(xué)校、幼兒園完善。
應(yīng)急預(yù)案。
提高處置能力筑好第一道防線同時高度重視學(xué)生的安全教育課時保證切實(shí)提高學(xué)生安全意識和安全防范能力。各學(xué)校自編了一批《安全手冊》發(fā)放給每位學(xué)生。二是強(qiáng)化防控措施著力預(yù)防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點(diǎn)加強(qiáng)“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。目前全區(qū)學(xué)校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備全區(qū)學(xué)校(幼兒園)共安裝812個監(jiān)控?cái)z像設(shè)備790個報警設(shè)備84個110緊急按鈕同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實(shí)行學(xué)前經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)補(bǔ)助視頻監(jiān)控?cái)z像頭及報警設(shè)施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺;完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設(shè)并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報警信號。
一年來共投入400余萬元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊(duì)、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護(hù)校隊(duì)、校園保安五位一體的校園安保體制，實(shí)現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡(luò)化、局部區(qū)域閉合化、重點(diǎn)路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標(biāo)。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學(xué)校嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，加強(qiáng)食堂管理，對學(xué)校飲食衛(wèi)生管理、學(xué)校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學(xué)校、幼兒園加大對校園安全設(shè)施、消防器材的投入，確保校園重點(diǎn)部位防盜設(shè)施、滅火器材、報警設(shè)備及時到位。同時，要求各學(xué)校舉行消防演練，有效提高師生處置火災(zāi)、疏散人員基本能力和學(xué)校消防安全水平。
加強(qiáng)統(tǒng)籌，扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對偃月街、翰香、解放南路、達(dá)敏學(xué)校進(jìn)行遷建，涉及的項(xiàng)目有廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程和達(dá)敏小學(xué)遷建工程，其中廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程已開工建設(shè)。另有涉及十五所學(xué)校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項(xiàng)目，已完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概算、方案會審，將于20xx年5月開工建設(shè)。
四、樹立科學(xué)的人才觀，大力加強(qiáng)人力資源建設(shè)。
重視先進(jìn)典型示范引領(lǐng)，營造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚(yáng)典型，充分調(diào)動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭優(yōu)預(yù)培育先進(jìn)典型推薦和省、市、區(qū)級等各類先進(jìn)評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個教師節(jié)慶祝活動，舉辦“感動學(xué)子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進(jìn)行宣講、通過照相機(jī)鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚(yáng)典型人物的先進(jìn)事跡，師生積極向上的精神風(fēng)貌。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重素養(yǎng)提高。推進(jìn)教師素養(yǎng)工程建設(shè)，建立以校級領(lǐng)導(dǎo)分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓(xùn)為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓(xùn)框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實(shí)踐和人文素養(yǎng)3個系列的培訓(xùn)，舉辦幼兒教師專業(yè)成長等各類專題講座12次，參訓(xùn)達(dá)到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學(xué)展示活動，推進(jìn)新課改、提升教學(xué)理念;實(shí)施開放式師訓(xùn)模式，與高校合作開辦各學(xué)科骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步更新教育觀念，改善教學(xué)方式。借助市級教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量，加大對優(yōu)秀教師個性化培訓(xùn)，選派5名學(xué)科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、4名中小學(xué)英語教師參加諾丁漢大學(xué)培訓(xùn)、1名教師赴英國牛津大學(xué)進(jìn)修;以評促學(xué)習(xí)，以評促提升，開展區(qū)第五批學(xué)科骨干評選，新增區(qū)級學(xué)科骨干33名、市學(xué)科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務(wù)精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
注重教育實(shí)踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級干部在職學(xué)習(xí)鍛煉提高，分層開展校級領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力”、中小學(xué)校長“校園安全管理”等專題培訓(xùn);緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發(fā)揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進(jìn)一步推進(jìn)名校長帶徒活動;加強(qiáng)對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學(xué)習(xí)，1名校長參加長三角中小學(xué)名校長聯(lián)合培訓(xùn)，3名幼兒園長到香港培訓(xùn);進(jìn)一步完善校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，尊重群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將學(xué)校教育目標(biāo)管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據(jù)，將學(xué)校財(cái)務(wù)狀況和廉政狀作為。
述職報告。
的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責(zé)確立不同評測標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了考核的科學(xué)化。廣濟(jì)中心王雷英、達(dá)敏學(xué)校劉佳芬被列為市首批“中小學(xué)教育管理名家”培養(yǎng)對象，20xx年新增4名市名校(園)長。
五、注重政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，致力助推教育和諧發(fā)展。
全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，深化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。通過組織主題培訓(xùn)，加強(qiáng)師德教育，推廣微型黨課，加強(qiáng)校級干部調(diào)研，學(xué)以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中逐步形成了自身的特色和亮點(diǎn)，如廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部積極圍繞故事文化推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新案例評選。
按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求,區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，活動載體多樣，堅(jiān)持典型引路，較好地營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際制定實(shí)施方案，確定創(chuàng)先爭優(yōu)的活動主題為“強(qiáng)堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學(xué)發(fā)展”，并建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度，定期開展調(diào)研和指導(dǎo);確定廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部、東恩中學(xué)黨支部、達(dá)敏學(xué)校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)示范點(diǎn)。
深化“三風(fēng)”建設(shè)。一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法事件，著力對現(xiàn)有各類制度進(jìn)行全面清理、審查，堅(jiān)持以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標(biāo)，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的制度體系。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任分工制，加強(qiáng)對學(xué)校基建等方面的監(jiān)督管理;積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險防范工作。二是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。大力推進(jìn)依法行政、依法治教，嚴(yán)格落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范行政行為。完善政務(wù)信息公開制度，打造陽光政務(wù)。主動加強(qiáng)與人大、政協(xié)、行風(fēng)監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化機(jī)關(guān)服務(wù)意識，規(guī)范機(jī)關(guān)工作制度和程序，提高機(jī)關(guān)干部把握全局、應(yīng)對問題、解決問題的能力，深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作，切實(shí)做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊(duì)對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
二、制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。
根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年健康教育。
工作計(jì)劃。
并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求安排了健康教育的工作任務(wù)落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。
三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康。與此同時，積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊(duì)員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。
2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，隊(duì)員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特別加強(qiáng)對女職工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。以人為本，關(guān)心隊(duì)員的健康狀況，為全局各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
會議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對外開放，為“”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國家教育差距進(jìn)一步縮小。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時期是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長成才能力、社會貢獻(xiàn)力、國際競爭力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高校科技體制改革，提升教育對外開放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會場和分會場參加會議。
教育局教育工作報告篇十三
我市教育工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和十八屆三中全會精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主旋律，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”正確路徑，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、樹亮點(diǎn)”科學(xué)方法，各項(xiàng)工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機(jī)、亮點(diǎn)紛呈，主要表現(xiàn)在：
——教育發(fā)展水平躍上新臺階。全市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)投入73.2億元，比上年增長15.6%。學(xué)前教育入園率達(dá)73.5%，超出省定同期標(biāo)準(zhǔn)4.5%;小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學(xué)率首次突破90%，率先在全省實(shí)現(xiàn)基本普及高中教育目標(biāo);高等教育毛入學(xué)率達(dá)38.1%，位于全省前列。
——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位20__個，新增義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位18730個，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3580個。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報國家級改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3?！按豪僦鷮W(xué)行動”連續(xù)6年保持高位增長，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學(xué)校。生源地信用助學(xué)貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學(xué)就讀義務(wù)教育學(xué)校。
——教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績，低分率得到控制。高考保送清華北大學(xué)生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個百分點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個，在全省中職技能大賽中獲獎項(xiàng)116個，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)領(lǐng)先、國賽有突破的目標(biāo)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。
——素質(zhì)教育推進(jìn)取得新進(jìn)展。新“三好”活動蓬勃開展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學(xué)生獲得省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號，學(xué)生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進(jìn)，省青少年各類項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分獎17個，204人次在14個項(xiàng)目折桂，學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)標(biāo)。藝術(shù)教育廣泛開展，獲得省級藝術(shù)獎勵項(xiàng)目353個，獲教育部獎勵項(xiàng)目22個。在全國中小學(xué)電腦制作競賽和機(jī)器人競賽中，獲得全國一等獎12人。
——師德師能建設(shè)塑造新形象。一大批學(xué)校和教師受到省級以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號，13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任，150人次教師在省級、國家級教學(xué)競賽中取得佳績。
——教育對外開放呈現(xiàn)新氣象。參與長江中游城市群教育協(xié)作體活動，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國際合作交流進(jìn)一步擴(kuò)大，新增市三中國際辦學(xué)項(xiàng)目。
20__年，我們主要從五個方面推動工作：
一、抓住重點(diǎn)，“三大統(tǒng)籌”推進(jìn)教育網(wǎng)點(diǎn)大優(yōu)化。
1.統(tǒng)籌實(shí)施三年建設(shè)行動計(jì)劃，增加公辦學(xué)前教育資源總量。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級1000萬元，三年行動計(jì)劃完成397個建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)逐漸完善。
2.統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率。完成“十二五”期間農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級1.27億元，啟動涉及8個縣區(qū)17所義務(wù)教育學(xué)校新建、18所改擴(kuò)建工程，校舍建筑面積27.9萬平米，義務(wù)教育資源得到擴(kuò)充。
3.統(tǒng)籌實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應(yīng)新城區(qū)建設(shè)布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴(kuò)展工作取得進(jìn)展，布局的7所高中學(xué)校4所竣工，3所正有序推進(jìn)。
二、突破難點(diǎn)，“五大模式”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育大格局。
1.推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目，18所農(nóng)村中小學(xué)評為社會主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學(xué)校增至327所，市屬學(xué)校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學(xué)?！鞍喟嗤ā备采w率達(dá)到68%和58%。
2.組建教育集團(tuán)，聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團(tuán)揭牌，為市民提供12724個優(yōu)質(zhì)學(xué)位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會及相關(guān)企業(yè)參與的“機(jī)械加工”教育集團(tuán)。市汽車機(jī)電學(xué)校與市公交皇波蘿汽車服務(wù)公司校企合作基地運(yùn)行，推動校企融合發(fā)展。
3.試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理，差異合作促進(jìn)均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強(qiáng)弱幫扶、優(yōu)化組合，建設(shè)市二中與經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6個學(xué)區(qū)，努力辦好家門口學(xué)校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.開展結(jié)對幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學(xué)校。南昌縣、新建縣開展校長交流試點(diǎn)，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達(dá)105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！被顒映^數(shù)百次之多。
5.打造辦學(xué)特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌。“六個校園”創(chuàng)建活動如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)單位。制定《特色學(xué)校評估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點(diǎn)工作得到推進(jìn)。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)特色、外國語學(xué)校外語特色等為學(xué)生提供多樣化服務(wù)。
三、緊扣核心，“四大抓手”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大躍進(jìn)。
1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見》，編寫《中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學(xué)校德育工作機(jī)制，形成了良好工作態(tài)勢。
2.落實(shí)教學(xué)中心地位，實(shí)施目標(biāo)管理確保進(jìn)位趕超。組織3500余名教師參加新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科研訓(xùn)活動、150余次教學(xué)視導(dǎo)活動、20多次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動，參與教師6萬余人次。
3.豐富體育藝術(shù)活動，引導(dǎo)中小學(xué)生個性特長發(fā)展。督促學(xué)校保證每天一小時校園體育活動時間。舉辦第五屆中小學(xué)生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競賽活動，舉辦以“中國夢”為主題的各種藝術(shù)活動。
4.強(qiáng)化督政督學(xué)工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對進(jìn)賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導(dǎo)評估進(jìn)行市級復(fù)查，指導(dǎo)青云譜區(qū)做好全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估試評工作，開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。
四、把握關(guān)鍵，“四大途徑”促進(jìn)師德師能大提升。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，挖掘培育先進(jìn)典型。制定《中小學(xué)教師師德考核辦法》、《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，著力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。開展第二屆“感動洪城十大最美教師”評選，宣傳先進(jìn)教師典型，營造良好氛圍。
2.強(qiáng)化培訓(xùn)科研競賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長。完成3.6萬中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織7000多位教師參加各類培訓(xùn)。推進(jìn)“五個十”工程，啟動第五批中小幼學(xué)科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評選，探索名校長名教師培養(yǎng)模式。
3.把好教師準(zhǔn)入關(guān)口，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把好教師資格認(rèn)定關(guān)，認(rèn)定中小幼教師資格1.3萬人。把好中小學(xué)教師招聘選聘關(guān)，971名新教師任教中小學(xué)校。
4.貼心務(wù)實(shí)關(guān)愛教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運(yùn)用教育助學(xué)勵耕計(jì)劃項(xiàng)目資金506萬元，資助486名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的中小幼教師，一次性為市直學(xué)校458名教師解決中高級資格聘任問題，讓廣大教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
五、多措并舉，“六大載體”營造教育環(huán)境大和諧。
1.家校互動構(gòu)建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年2萬余名校級領(lǐng)導(dǎo)、教師眼12萬余戶家庭家訪，“萬名干部教師訪萬家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長學(xué)校影響力不斷擴(kuò)大，獲20__年全國家庭教育網(wǎng)絡(luò)文化活動優(yōu)秀組織獎。
2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機(jī)構(gòu)，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導(dǎo)檢查、市“六五”普法中期考評迎檢等工作，舉辦中小學(xué)?！澳M法庭”等活動，為推進(jìn)法治南昌建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3.陽光招生推進(jìn)教育公開公平。合理劃分義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍，推進(jìn)中考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試機(jī)考試點(diǎn)工作。
4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅(jiān)持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強(qiáng)年度檢查考評和夜查工作，落實(shí)綜治工作目標(biāo)管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動。受理群眾來信來訪322件，同比下降31%，回復(fù)率達(dá)100%，辦結(jié)率達(dá)99.4%。實(shí)現(xiàn)“六無”目標(biāo)，保證了一方平安。
5.關(guān)愛行動踐行教育公正均等。省委書記強(qiáng)衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關(guān)愛農(nóng)民工子女主題中隊(duì)活動。出臺《加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的實(shí)施意見》、《南昌市學(xué)校民族工作細(xì)則》。推動民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學(xué)做到零拒絕。
6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺合辦《學(xué)在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務(wù)微博平臺發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹立教育新形象。
20__年的工作打算：深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和十八屆三中全會和市委十屆八次全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實(shí)踐活動為保障，以改革創(chuàng)新為動力，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”科學(xué)路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè);轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進(jìn)，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長極二年有看頭”目標(biāo)任務(wù)，推動南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺階。
教育局教育工作報告篇十四
會議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對外開放，為“”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國家教育差距進(jìn)一步縮小。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時期是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長成才能力、社會貢獻(xiàn)力、國際競爭力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高校科技體制改革，提升教育對外開放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會場和分會場參加會議。
教育局教育工作報告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會議精神，在思想上、工作上始終堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實(shí)工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學(xué)習(xí)、單位支部學(xué)習(xí)、參加地委黨校科級干部理論培訓(xùn)班和全國各縣市教育局局長、書記培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、公務(wù)員法、塔城地市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學(xué)管理等。通過學(xué)習(xí)，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強(qiáng)了堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的意識。
二、主要工作成績。
一是在認(rèn)真落實(shí)“四個長效機(jī)制”工作的過程中，四個長效機(jī)制文件下發(fā)后，本人能夠帶領(lǐng)局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行安排部署，并在黨委中心組進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)，做到了領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，學(xué)深一步。并由局黨委成員組成輔導(dǎo)組對各支部支委和機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行了四個文件的專題輔導(dǎo)講座。使各學(xué)校對“四個長效機(jī)制”的學(xué)習(xí)貫徹更加明確，能夠認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學(xué)和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的服務(wù)意識，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務(wù)站，對服務(wù)站的職責(zé)、服務(wù)程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務(wù)站并開展了一系列服務(wù)師生及家長的活動。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務(wù)熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設(shè)立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進(jìn)行及時維護(hù)，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復(fù)。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進(jìn)性教育四個長效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹落到實(shí)處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進(jìn)行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅(jiān)持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務(wù)教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴(kuò)音設(shè)備。為此，本人帶領(lǐng)2名駐村干部多次深入2個村隊(duì)進(jìn)行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領(lǐng)黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容的板報比賽，各學(xué)校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領(lǐng)教育局各科室負(fù)責(zé)同志，對全市各學(xué)校的黨廉、糾風(fēng)、業(yè)務(wù)、工會等工作進(jìn)行半年督查。通過檢查，一方面對學(xué)校半年工作進(jìn)行了了解，另一方面對學(xué)校下半年的工作也起到了一定的促進(jìn)作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務(wù)，如黨廉、糾風(fēng)、宣傳思想、先進(jìn)性教育回頭看，五好市直部門和五好學(xué)校的檢查，由于教育局的各項(xiàng)工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風(fēng)和先進(jìn)性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
教育局教育工作報告篇十六
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃20工作。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動；以中學(xué)生社會實(shí)踐活動為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃2010年工作。一是強(qiáng)化高校合作辦學(xué)。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。細(xì)化工作方案，落實(shí)試驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育與高校銜接，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新后備人才；加強(qiáng)課程資源建設(shè)，強(qiáng)化高質(zhì)量的科學(xué)、勞技等課程設(shè)置，推出一批高校附屬學(xué)校及控江、楊高等課程試驗(yàn)校，建設(shè)區(qū)域高校與基礎(chǔ)教育學(xué)校間圖書資源網(wǎng)絡(luò)平臺；采取區(qū)校聯(lián)聘方式，組建上海市青少年科學(xué)院滬東分院科技導(dǎo)師團(tuán)，建設(shè)自動化仿真實(shí)驗(yàn)室一期工程，探索與高校實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)基地合作運(yùn)行機(jī)制，建立2d3個市青少年科學(xué)院滬東分院培養(yǎng)基地，努力增強(qiáng)青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力。
二是加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全面推廣“幼小銜接”實(shí)踐，重點(diǎn)開展兒童適應(yīng)性發(fā)展評價、教師培訓(xùn)機(jī)制等專題研究；繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段招生改革，完善招生制度、細(xì)化招生方案，切實(shí)做到招生工作公開、公平、公正；加強(qiáng)農(nóng)民工同住子女家庭教育指導(dǎo)和心理融入等工作，全面推進(jìn)實(shí)施“區(qū)特殊教育三年行動計(jì)劃”，高度關(guān)注問題青少年教育。
三是深化素質(zhì)教育。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動；以中學(xué)生社會實(shí)踐活動為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
教育局教育工作報告篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。在這秋高氣爽的日子里，在這激情飛揚(yáng)的校園里，我們逸夫小學(xué)隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。借此機(jī)會，我代表全體老師向加入我們這個大家庭的老師、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。
同學(xué)們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認(rèn)真完成假期作業(yè)，還幫助父母做了一些力所能及的事;增強(qiáng)了文明意識和安全意識，整個假期我們學(xué)生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時尊師守紀(jì)，全體老師嚴(yán)格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。最重要的是要有飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)。
今年，我們要迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展雙高雙普的檢查驗(yàn)收工作，還要參與我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等一系列的活動。為此，暑假全體教職工都沒有放假，輪流值班，尤其是我們王校長，一天都沒有休息過，截至目前，大家都可以看到，新的綜合樓已經(jīng)建好，教室、樓梯樓道都進(jìn)行了新的布置，校園文化、部室建設(shè)以及門房廁所等工作都在進(jìn)一步的完善中。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是來之不易的，所以說，同學(xué)們在校期間，一定要愛護(hù)校園，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要用社會主義核心價值觀中的文明、和諧、愛國、誠信、友善來嚴(yán)格要求自己。文明待人，尊敬老師，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，力爭做一個文明的小學(xué)生。下面我對同學(xué)們在新學(xué)期里面的學(xué)習(xí)以及生活，提出以下幾點(diǎn)要求：
一、學(xué)習(xí)方面。
1、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從老師的安排，2、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
過去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
二、生活方面。
本學(xué)期，我們?nèi)w學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭當(dāng)文明學(xué)生。我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學(xué)生要說文明話，做文明人，堅(jiān)決抵制一切不文明的行為。具體如下：
1、吃早餐。買早餐要自覺排隊(duì)，大同學(xué)要禮讓小同學(xué)，不故意推拉，不擁擠。昨天，我就發(fā)現(xiàn)一樓教室前有好多饃塊，早餐吃不完要帶回家，掉在地上要主動撿拾，總之不能浪費(fèi)糧食，更不能破壞校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、課間。不亂拋亂扔，樓梯樓道、院子里不追逐打鬧，不攀爬護(hù)欄，不進(jìn)花園玩耍。認(rèn)真做好早操、眼保健操，平時要講衛(wèi)生、講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師要問好，不遲到早退，不打架不罵人，上下樓梯靠右行，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。
3、上廁所。現(xiàn)在我們新的廁所還未建成，臨時廁所存在安全隱患，所以同學(xué)們上廁所時要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧，做到文明如廁。
4、放學(xué)。各年級同學(xué)要聽鈴聲，一樓同學(xué)要在老師的組織下站隊(duì)出校門，二三樓同學(xué)要在樓道依次站隊(duì)，下樓要踩黃線走，不并排走，不奔跑，不推拉。
5、文明崗。值周班要安排好文明崗，放學(xué)前五分鐘文明崗必須到位，衣著要整齊，必須佩戴紅領(lǐng)巾，站在門口不要講話，不能吃東西，更不能來回走動，切記不能遲到，以前就有一些班級的文明崗在教室遲遲不到崗，結(jié)果一年級都開始走了，門口還沒有一個文明崗，這一點(diǎn)科任老師一定要負(fù)起責(zé)任，要提前提醒文明崗?fù)瑢W(xué)，不能把文明崗?fù)瑢W(xué)留在教室不按時上崗，要讓文明崗把好的形象樹起來。
6、同學(xué)們要尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀(jì)，積極參加學(xué)校各類活動，要樹立正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。
7、各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，抓住這美好的學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，美好的明天就會屬于你！大家記住一句話：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位重要的事，學(xué)習(xí)離開了尊師守紀(jì)必將一事無成。
最后，祝全體同學(xué)努力拼搏，爭創(chuàng)佳績!祝全體老師工作順利，心想事成!祝我們逸夫小學(xué)和諧濃濃，欣欣向榮！
2017年9月。