家長會班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)

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    總結(jié)不僅適用于學習,也適用于工作和生活方面的經(jīng)驗總結(jié)??偨Y(jié)的時候,要根據(jù)實際情況選擇合適的文體和語言風格,清晰易懂。下面是一些來自各個領(lǐng)域的成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。
    家長會班主任工作總結(jié)篇一
    這次家長會召開的情況來看,家長出席率有較大提高,有3人缺席,1人請假。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度,到場的男女家長基本對半,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,家長很認真地聽著,做筆記,這說明許多家長渴求教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。大多家長都能積極配合學校的工作,準時到學校參加家長會,會后,還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況??偨Y(jié)如下:
    1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,《班主任家長會總結(jié)》。通過交流,發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng),放學回家較晚,交友問題等對孩子學習造成了一定的影響。這需要家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系,及時將事情處理好,讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
    2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
    3、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻,及早抓好孩子的學習,尤其是英語單詞抽寫、聽力訓(xùn)練,歷史、生物會考在即,家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的作業(yè)檢查(抽背、認真程度),孩子的學習不會落后。孩子是家長的一面鏡子,家長重視學習,孩子才會重視,所以多抽時間與精力管孩子。
    4、孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題,通過會上為家長支招和致家長一封信的形式,家長應(yīng)該注意多觀察,多和孩子溝通交流,及時排除孩子的困惑,保證孩子的心理正常發(fā)展。
    孩子的學習與家庭教育也有很大關(guān)系,深深知道,父母看緊一些,孩子成績就能提高,但由于父母工作忙,有心卻無力,或者不能堅持,導(dǎo)致大部分孩子的`學習習慣很差,不會學習,主動意識也差,尤其周末作業(yè)更差,所以家長對孩子的學習給予正確引導(dǎo)。
    家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
    我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過于簡單:多采用壓制,缺乏進行正面的引導(dǎo);多嚴格要求,而很少注意要求的落實情況;多反復(fù)教育,而很少注重學生習慣的養(yǎng)成。俗話說:“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中,我一定會從小事做起,從細節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教育方法,做一名合格的班主任。
    每學期一次的家長會終于落下了帷幕,送走最后一位家長后,我長長地舒了一口氣,為了這次家長召開得順利而又圓滿,我積極布置,精心準備,特別是看到用心布置的教室,還存留著濃濃的愛意,回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。這次家長會深得廣大家長朋友的稱贊。
    此次家長會所有學生家長準時到達,到會率高達100%,這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視,同時也表明了家長朋友們對我的信任,對我工作的支持和理解,確實令人鼓舞。
    本次家長會是以班級為單位召開的,教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是馮主任對學校工作和具體情況做介紹,接著在學生的詩歌朗誦、唱唱幸福感恩歌、說說心里話的豐富節(jié)目中,班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況,在學校近段時間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意,表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議,主要有以下幾個方面:
    1、學校應(yīng)加強學生的安全教育和管理,重視安全知識的學習。
    2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫,加強家校聯(lián)系。
    會后,許多家長表達了這樣的心聲:通過家長會學到了不少有效的教育方法,家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
    家長會班主任工作總結(jié)篇二
    一、從這次家長會召開的情況來看,家長都能積極配合學校的工作,準時到學校參加家長會。本班共有44人,家長全部到會。由此可見,我班學生的家長對的教育是非常重視的,對學校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看,家長們認真聽取了對學校各方面工作的匯報,家長會的氣氛熱烈、友好。
    二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解,以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
    三、教師對家長提出一些建議:如應(yīng)注意學生的養(yǎng)成教育、安全教育、認真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議,盡量使家庭教育和學校教育保持一致,同時也有利于學生的全面健康發(fā)展。
    四、家長對學校、教師的建議
    在召開家長會的過程中,部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見,現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:
    1、學校應(yīng)加強學生的安全教育和管理,重視安全知識的學習。
    2、學校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
    3、部分學生在家不聽家長的話,希望班主任老師嚴管學生,多對學生進行思想教育,使學生成材。
    4、希望學校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,更多的了解孩子的情況。
    本次家長會增進了學校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。通過這次家長會的召開,家長也認識到了家庭教育的重要性,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學習先進的家庭教育方法,同時加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學生。我相信,以后的教育教學工作會更加順利,班級管理會更加完善,家校溝通會更加和諧。
    家長會班主任工作總結(jié)篇三
    作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,到學前班,現(xiàn)在上小學,這已是第三棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
    我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實,只有溫柔相待,才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系,不要緊,我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié),不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚,但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵,并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,一定會取得更大的進步,孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心,孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。
    家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。學習時段一開始,就必須專心學習,既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打擾孩子。一個學習時段結(jié)束后,可以起來活動一下,并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間,獨立完成作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解,每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜、專注的習慣。
    家長會班主任工作總結(jié)篇四
    總說歲月是把殺豬刀,無情地劃掉人們的美好容顏;歲月又何嘗不是一塊磨刀石,慢慢磨掉外露的棱角;歲月更是一個鍛造爐,煉就大家的一身鋼筋鐵骨。
    班主任是一個班集體的靈魂所在,而對于我這樣一個初出茅廬的新手來講,萬幸,在副班主任陳新剛老師和師傅熊老師以及年級其他幾位老師的幫助和支持下,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,幾乎是如履薄冰地卻也順利地完成了本學期的班主任工作。
    本學期我擔任一(5)班的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點工作:。
    習慣的培養(yǎng)。
    1、學習習慣的培養(yǎng)。
    剛剛進入小學的一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,組織好學生的紀律。利用品德課和班隊會課學習學校、班級規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,注意對學生的習慣表現(xiàn)及時評價,并根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
    (1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
    (2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳上課,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。
    通過兒歌、游戲、故事等多種形式,培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如語文課堂上的找字游戲,找陷阱游戲等。在訓(xùn)練學生課前靜息時,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學生。兒歌的內(nèi)容是:“鈴聲響,進課堂。小嘴巴,要閉上。靜息好,等老師,比比誰最棒?!蔽疫€會適時給孩子們講些故事,比如《窗邊的小豆豆》和小天使的故事等。
    同時,注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,通過多種評價方式來進行評比,同時充分發(fā)揮班干部和和文明勸導(dǎo)員的作用,這樣學生的學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。
    我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過培養(yǎng)學生良好的學習習慣,使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。
    二、關(guān)心愛護每個學生。
    二、關(guān)心愛護每位學生。
    作為一名教師,我愛班上的每一名學生。在學習中,爭取不讓一個學生掉隊。如我班王樂遙同學,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),有時還會上課把鞋脫掉,剛開學時中午也不愿意打飯。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸地,他的學習主動性有了提高,而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,學生由于感冒等原因流鼻血,碰到校醫(yī)不在時,我會用冷水幫他們止血,第一時間通知家長。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶、提醒學生按時吃藥、以至下課后,總有班級的學生在下課后,來辦公室找我聊天,跟我說知心話,甚至幫我捶背。
    三、培養(yǎng)良好的班集體。
    班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早,我總是比學生來得更早,帶領(lǐng)學生跟學生早讀,迅速進入學習的狀態(tài)。學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,如評選班級書法家、朗讀員等。
    一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學期自開學來,我有意識地觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:遵守學校和班級的規(guī)章制度和紀律,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生學會自主管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
    同時,我還注意加強與科任老師和家長們(例如家委會的同志們)的溝通和交流,及時了解孩子在不同場合的表現(xiàn),了解科任老師和家長對學生、班級的看法,傾聽他們的意見,如果合適,及時給予采納并針對班級具體情況實施。老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,有針對性地進行家訪,同時,通過電話、短信、qq、班級博客,與家長保持聯(lián)系。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
    誠然,在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,提高自己,一定能將班主任工作越做越好。
    彭艷玲2013-1-26。
    家長會班主任工作總結(jié)篇五
    一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級。
    2、物質(zhì)準備。
    父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
    3、家長的心理準備。
    (1)了解學校是學習的的場所。
    學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應(yīng)團體生活的規(guī)律。
    (3)孩子的訓(xùn)練從入學開始。
    “學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美。如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。
    家長會班主任工作總結(jié)篇六
    大家好!我是__班班主任,這是我們班第一次舉行家長會。首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請家長朋友來,和我們老師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是就當前學生的學習生活情況做一個匯報總結(jié),希望通過我們的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生都健能康,活潑的成長??梢哉f,今天這次會議,意義重大,我希望大家暢所欲言,集思廣益,真正把這次會議開成是有意義的家長會。
    今天在這兒我主要講以下幾個方面內(nèi)容:
    一、學生進入一個新的學習環(huán)境遇到的一些新情況:
    1、學習方面:學習知識廣泛面了,內(nèi)容也趨向?qū)I(yè)化,由于是一個新的專業(yè)理論的學習,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該背的還得背,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。(結(jié)合班級的具體情況適當添減)。
    2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
    3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。
    二、當前班內(nèi)的一些情況:
    同學們在一起朝夕相處已經(jīng)度過一個學期。大部分同學學習積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步。可以說,一個學期的風風雨雨,磨礪了同學們堅強的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績,當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題。
    三、希望家長從一下方面配合我們的工作家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,才能使孩子逐漸步入正道。
    學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
    1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很勁力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊?!辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢,還不如送他一本價值20元的書,我覺得他更喜歡后者。
    2、教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
    3、針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。
    家長會班主任工作總結(jié)篇七
    本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
    1、幼兒存在分離焦慮。
    2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
    3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。
    4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
    我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。
    幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
    1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。
    2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。
    幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
    小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行。
    1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
    2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。
    3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
    4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
    1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
    2、召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
    3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
    4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。
    1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。
    3、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。
    4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
    1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。
    2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。
    3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
    4、家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
    1、參加全園性秋游活動。
    2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。
    3、家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
    1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。
    2、教育。
    幼兒在活動中愛護玩具。
    3、家長工作。(1)家長開放日活動。(2)新年親子登山活動。(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)。
    1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
    2、攥寫班級總結(jié)。
    3、整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。
    4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學帶來。
    家長會班主任工作總結(jié)篇八
    一、班級組織建設(shè):
    (1)我班級的中、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,班級輔導(dǎo)員對干部們進行了多次指導(dǎo)和培訓(xùn),使小隊和班級干部明確自己職責,知道如何組織和開展中小隊活動。
    (2)建立志愿服力小隊,由隊員自由組合后報告小隊長,定期為低年級小朋友大掃除及午托時為低年級小朋友抬飯、提湯等;為學校的校園環(huán)境而服務(wù)。
    二、班級活動開展情況:
    嚴格按學校要求,提前設(shè)計方案,認真組織。主要開展了以下活動:
    (1)習慣評價常抓不懈,隊員們各方面習慣均有了很大進步。
    (2)科普節(jié):輔導(dǎo)員動員參加,隊員們積極上交作品,增長了知識,開闊了眼界。
    (3)學習弟子規(guī)的收獲:使同學們懂得了孝敬父母和師長。
    (4)按照大隊開會的要求:積極組織各項活動,如:學會“六會”---會聽講、會走路、會禮讓、會沖廁等;積極參加體育鍛煉等。
    三、班級陣地建設(shè):
    (一)班級文化建設(shè)。
    (1)我班成長足跡。
    一學期以來,我班隊員們在衛(wèi)生、紀律等方面都有了很大的進步。
    (2)我的成長足跡。
    學期初,隊員們在老師的帶領(lǐng)下,都制定了自己的成長目標:分別定了自己爭做星級少年,針對自己的不足制定了成長宣言。一學期以來,很多同學都按照自己的成長目標去努力,并有了很大進步。
    (3)同學的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個人作品。
    研究與發(fā)現(xiàn):對科普書、學習小論文、學習資料等內(nèi)容進行展示。在活動中,隊員們增長了見識,學會了收集整理資料。
    讀書心得:隊員們能積極寫出讀好書的體會,這些讀后感的內(nèi)容非常豐富,寫的既有知識方面的收獲,又有做人方面的道理。通過展示交流,隊員們更愛讀書了。
    個人作品:我班級有很多愛好廣泛的隊員,他們積極上交作品到展示園地,為其他同學們做出了榜樣,讓大家非常羨慕。所以全班同學都紛紛交上了自己的作品。
    (二)小主人崗的作用:我班級小主人崗是由隊員們自己報崗的,隊員們都很明確自己的職責,每天認真做事。每月我班級對小主人進行評定,使小主人們更加認真地去完成自己的職責。在這個過程中同學們樹立了主人意識,集體意識,班上的事物都有人想著,很多隊員的自律能力也明顯增強了。老師欣慰地說自己輕松多了,我們也長出息了。在組織建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績。新學期,我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動,使隊員們在活動中學到更多知識,使我班級更加優(yōu)秀。
    家長會班主任工作總結(jié)篇九
    尊敬的家長朋友們:。
    下午好!
    首先,請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
    今天,我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題:
    期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試,每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學成績較開學時都有進步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大,還有一部分同學進步不明顯,少數(shù)同學成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。
    同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
    1.學習方法不科學。
    2.學習自覺性還存在一些問題。
    3.部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。
    4.最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。
    一個班級沒有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,中午12:4要求每位同學必須到達教室,做作業(yè)、看書,同時都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難問題,不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。
    充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。
    我們班有65人,一個學生就是65分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側(cè)重,對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓,班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學習生活狀況,學習上對這些同學提出嚴格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,使這些同學在學習上能夠明確目標,增強學習動力,這樣學習成績才會突飛猛進。
    對“特有生”我作為班主任,每周至少找他們談話一次,了解思想學習狀況,幫助他們制定短期和長期目標,尋找他們的閃光點,及時給予表揚,使他們能夠體驗到成功后的喜悅,進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時,還要帶動中間絕大部分同學,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。使他們能夠更好的學習。
    家長會班主任工作總結(jié)篇十
    老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!彼云綍r我注意與學生交朋友,談心,在學習上給予關(guān)心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道。”以下是小編整理的初一班主任。
    工作總結(jié)。
    歡迎大家參閱。
    一個學期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。
    一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
    對初一新生,必須先規(guī)范學生的行為,提高學生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
    我當班主任力爭做到兩點:
    二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
    二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。
    班里制訂的各種。
    規(guī)章制度。
    要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。
    鼓勵學生參與各項活動:如積極參與學校組織各項活動,積極報名參加校運會,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,一起來完成。
    三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學生一道成長。
    老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!彼云綍r我注意與學生交朋友,談心,在學習上給予關(guān)心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道?!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學們之間親如手足。
    1、教育學生努力學習,完成學習任務(wù)。
    學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導(dǎo)學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
    2、關(guān)心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展。
    要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。
    四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學生。
    學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
    五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。
    在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
    六、存在的不足,需要改進的地方。
    1.期末復(fù)習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習階段學生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
    2.學生盡管上課看起來似乎很認真,但是聽課效率仍然不高。
    在今后的班主任工作中,要更注重學生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
    一學年以來,我擔任初一(7)班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學校的就不只是一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
    這學年我主要采取以下幾個措施:
    1、增強班級的凝聚力。初一學生剛進入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
    2、加強班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。
    班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
    3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。
    4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。
    5.以遠大的理想激發(fā)學習.一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂。
    學習計劃。
    把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。
    總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,一學年來,我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗,在實踐中學習。
    一個學期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。
    一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
    對初一新生,必須先規(guī)范學生的行為,提高學生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
    我當班主任力爭做到兩點:
    二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
    二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。
    班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。
    鼓勵學生參與各項活動:如積極參與學校組織各項活動,積極報名參加校運會,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,一起來完成。
    三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學生一道成長。
    老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友,談心,在學習上給予關(guān)心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道?!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學們之間親如手足。
    1、教育學生努力學習,完成學習任務(wù)。
    學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導(dǎo)學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
    2、關(guān)心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展。
    要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。
    四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學生。
    學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
    五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。
    在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
    六、存在的不足,需要改進的地方。
    1.期末復(fù)習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習階段學生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
    2.學生盡管上課看起來似乎很認真,但是聽課效率仍然不高。
    在今后的班主任工作中,要更注重學生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
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    家長會班主任工作總結(jié)篇十一
    在平時的教育教學中,我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的'心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學生心蕩漣漪,如沐春風。學生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學生的起點,而學生也有了自己前進的動力。另外,班主任幫助學生樹立目標,有了目標學生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己,隨時調(diào)整自己。
    原先總認為班主任在學生面前應(yīng)該板著臉,讓學生怕你,這樣學生才會服貼,班風才能純正。現(xiàn)在看來并非如此,在不影響正常工作和學習的前提下,班主任放下師長的架子,和學生開開玩笑,套套近乎,師生“打成一片”。這樣,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo),從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。
    原先在做學生思想工作時,常感覺大道理已說盡,自己勞力費神,苦口婆心,而學生卻無動于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學著以他人事例和自身體驗為參照,現(xiàn)身說法。動之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學生推心置腹,與學生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
    每到初三,許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其針對初三學生的思想復(fù)雜偏激,情緒多變的特點,班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生交流談心,排解問題。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
    后進生大致分成三種類型:一是學習差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風氣,違反校紀班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一,對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。
    我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起:
    1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,在實際工作中采取家訪,請家長來訪的形式,匯報學生在校的表現(xiàn),爭取家長支持配合。
    2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求,并通過開展各類有益活動,發(fā)揮特長,轉(zhuǎn)移興趣,變“無所事事”為“有所事事”。比如,我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學生整天坐不住板凳,卻對籃球興趣濃厚,我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時間打打籃球,并和他們約法三章,如果違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學生果然收斂許多,學習態(tài)度也端正明朗很多。
    3、尊重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格,以表揚為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,增強他們信心,比如有的后進生勞動很積極,肯賣力,可以委任其勞動委員一職,負責班級衛(wèi)生管理,有的后進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,班主任也多了表揚的依據(jù)。
    4、致力學風建設(shè),充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的,在良好學風的包圍中,少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,先進帶動落后,在先進群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,后進生會逐漸走向積極康健的大道。
    1、化被動學習為自主學習。到了初三,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù)。引導(dǎo)學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。
    2、鼓勵競爭,強大自我。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘?qū)W習巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫競賽,利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽,絕大多數(shù)班干,科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風。
    3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,班主任應(yīng)引導(dǎo)學生真正認識“會學”的意義,認識自學能力的重要性,我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,用自己親身體會告知學生,利用班會和恰當時機,經(jīng)常滲透學法指導(dǎo)。學習有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個別指導(dǎo),同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,讓成功學生談經(jīng)驗體會,讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改善完善自己的學習方法。
    4、防止偏科,全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。班主任應(yīng)和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開“小灶”。
    家長會班主任工作總結(jié)篇十二
    六月份工作總結(jié)如火如荼的夏季悄然而至,忙碌而又充實的六月即將結(jié)束,在這個月的工作中,雖然有些時候會覺得很辛苦,但是每當我看到那一張張純真可愛的笑臉圍繞在我的身邊,頓時間所有的疲憊便煙消云散了!這個月里,最讓我開心的事情就是—我們班又來了四個寶貝!都是小帥哥!我們班一共有六個寶貝了!這真是太好了,希望在下個月再來四個寶貝,我們班就滿員了!哈哈!雖然我們班的寶貝年齡段比較小,但是良好的行為習慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中,他們有隨便下地走動的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上,盡量讓他們坐的時間再長一些。
    進餐的時候,他們幾乎都有挑食的習慣,我會盡量的勸說他們,講出食物中的營養(yǎng),先讓他們吃一口,下一餐再吃兩口……逐漸的增加。這樣挑食的習慣就慢慢的糾正過來了。
    為了讓我們班的寶貝各科學習成效都能達到最佳的狀態(tài),我會主動的與我班的科任老師進行溝通,了解每個孩子的學習狀態(tài)和效果,做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前,把孩子當天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里,以方便他們準備充足的教具和學具,以確保課堂上教育活動的正常進行。在我的課堂上,我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學習的內(nèi)容進行復(fù)習和鞏固。有效的進行整合,例如:形狀、數(shù)字、顏色……這樣互相的滲透,學習效果會更好的。
    為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來,我會在手工課及涂鴉課后,為寶貝們拍一些照片,發(fā)到我們班的群里,讓家長實時看到寶貝們的動態(tài),還有進餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶外活動的照片等等。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn),孩子們的點滴進步、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容。這樣,家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了。
    在這個月的十七日,發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情,顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了,額頭縫了四針,這是幼兒園開辦以來最大的安全事故,我真的覺得辜負了家長、園長、校長對我的信任,在今后的工作中,我會萬分的小心的,每天對于我們班級的環(huán)境進行排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時上報園里,快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨、安全的學習和生活環(huán)境。
    讓我們班的寶貝快樂,健康的成長!以上是我六月份的工作總結(jié),還有很多需要努力和完善的方面,我會在七月份逐漸改進的,希望我們班的孩子越來越多,家長們越來越滿意,領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心,這就是我工作努力和前進的方向!加油!
    家長會班主任工作總結(jié)篇十三
    根據(jù)學校的要求我班在10月14日召開了七年級新生入學后的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,特做總結(jié)如下:
    在這次會議中,很令我欣慰。特別是在我發(fā)言時,沒有一人接聽電話,沒有人下桌走動,沒有人講話,非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲,將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流,我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,我介紹了以下幾方面:
    分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況,對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚,對退步的學生和家長進行了針對性的分析。
    介紹了學校的現(xiàn)狀。學校重視改善學習環(huán)境,在電教設(shè)備的完善,家長對電子白板的教學感到新奇和贊嘆。
    家長會情況分析:通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣,實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。
    家長會的收獲:使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,在家長的談話中,我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
    讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
    家長會受到的啟示及今后要改進的地方:家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系,多與家長學生接觸。
    總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長會,我能不斷改進自己的短處,發(fā)揚自己的長處,從自身入手,從學生入手,以學生為主體,切實把班主任工作做得扎扎實實,讓家長放心,讓孩子滿意。
    家長會班主任工作總結(jié)篇十四
    剛剛接到一個新的班級,學生的學習、生活情況,家庭背景等,我全然不知。為了對癥下藥,有的放矢,提高教育效果,我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個學生的思想狀況、個性特點以及生活學習狀況,建立學生成長記錄袋,特別是經(jīng)常深入到班級,深入到學生中去,與學生談心,幫助學生解決困難,同他們打成一片,做學生的良師益友,在與他們的交往中真正了解他們,我的真誠相待,贏得了他們的信任和尊重,我用自己的切實行動影響了他們。由于積累了豐富的真實材料,能針對學生的具體情況,我胸有成竹、有的放矢地進行教育教學管理工作,取得了理想的效果。
    二、制造正確的輿論導(dǎo)向,搞好班風建設(shè),組織和培養(yǎng)堅強的班集體。
    在多年的班級工作中,我深深感到,要搞好班級管理工作,就必須搞好班風建設(shè),首先,我引導(dǎo)學生制定班級共同的奮斗目標,讓每個學生都明白,作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級,為班級爭光,為實現(xiàn)班級共同的奮斗目標而努力。其次,平時注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,由他們帶領(lǐng)全班學生參與班級各項制度的制定,如學習制度、值日制度等,由于同學們共同關(guān)心,共同監(jiān)督,提高了同學們的自覺性。再次,經(jīng)常聽取各方面的意見,讓學生在民主、平等、和諧的班級活動中正確地認識自己,發(fā)展自己。
    三、關(guān)愛中差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,促進班風學風的轉(zhuǎn)變,全面進行素質(zhì)教育。
    種.種事實說明,只有堅持“面向全體”,特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育,才能促進班風學風的轉(zhuǎn)變,全面進行素質(zhì)教育。每個學生都有自己的優(yōu)缺點,充分發(fā)揮他們的積極因素,克服消極因素,才能使先進更先進,后進趕先進,如對個別成績差的學生,我堅持用發(fā)展的觀點看學生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助他們補習功課,指導(dǎo)學習方法,幫助掃除在學習中的障礙;對成績較好的學生,對他們提出更高的要求,鼓勵他們繼續(xù)努力,好上加好;對于個別“雙差生”,尋找他們的“閃光點”,動之以情,曉之以理,在生活上體貼他們,在學習上關(guān)心他們,培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們分辨是非的能力,經(jīng)過我堅持不懈的努力,我所接的新班級會很快形成良好的班風和學風,為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
    四、人人有事做,事事有人做。
    我把班內(nèi)的學習、衛(wèi)生、紀律等事項按班級人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做,事事都有人做,通過學生自薦上崗、選崗、竟崗,放手讓學生集體討論制定班級管理條例,并不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己,通過量化打分,來鞭策自己,從而不斷進步。通過這一行為,增強了學生的主人翁意識和責任感,同時,也鍛煉了學生的管理能力,學生自己實施、自己監(jiān)督、自己完善的班級管理體制,使我們班每周的文明班級評比名次名列前茅,更使學生養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣。
    五、以“點”帶“面”,做好學生思想工作。
    做學生的思想工作,是班主任的主要工作,我認為班主任做學生的思想工作要以正面教育為主,以自我教育為主,決不能包辦代替、空洞說教。因此,我采取一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,從學生內(nèi)部選擇各方面的典型,以激勵學生、調(diào)動學生、教育學生。先進典型給學生的教育生動、具體、深刻,學生們學先進、比自己、找差距,形成了一個團結(jié)向上、拼搏爭先的生動群體。
    六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,形成教育合力。
    學生的成長與學校、家庭和社會都有直接關(guān)系,只有學校、家庭和社會的大力合作才能達到最佳效果,因此,首先,我協(xié)調(diào)班級各任課教師之間的關(guān)系,互通情況,共同研究本班的情況,制定切實有效的方法,提高教育教學效果。其次,我極力協(xié)調(diào)家庭及社會各方面的關(guān)系,經(jīng)常和學生家長保持聯(lián)系,了解學生在家的表現(xiàn),傾聽學生家長對自己工作的意見和要求,經(jīng)常對學生進行家訪,定期召開家長座談會,組織學生進行義務(wù)勞動,參觀工廠,聽法制宣傳等。在學校、家庭和社會各方面的大力支持和配合下,經(jīng)過本班學生的共同努力,我?guī)У陌嗉壪群蠖啻伪辉u為先進班級,本人也多次被評為先進工作者。
    總之,成績只能代表過去,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,力爭在班級管理方面再創(chuàng)輝煌,為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責,無私地奉獻自己的一切力量。
    家長會班主任工作總結(jié)篇十五
    簡要介紹班內(nèi)學生的日常規(guī)范、班風、學習等總體情況。再結(jié)合三次月考簡要地談?wù)劯鲗W科的學習及部分學生的情況等。
    原則是:以表揚先進、肯定成績?yōu)橹?,要讓家長看到我們培養(yǎng)孩子的誠意、決心,同時要給家長樹立信心。
    1、班級日常規(guī)范。
    在學校、級部的統(tǒng)一要求部署下,本班加強了自習、午晚休、跑操、考風考紀的管理;加強班級考勤;重視對學生上網(wǎng)等嚴重違紀現(xiàn)象的管理;加強安全教育等等。
    2、班級學習方法指導(dǎo)。
    高一入學后針對新課程、新理念、新課標的要求,介紹學習目標、學習流程、具體方法等學習環(huán)節(jié)。及早適應(yīng)高中學習。
    每次統(tǒng)考之后級部都進行成績分析,并安排以班為單位舉行教師會商會,分析教師的教學情況和學生的學習情況,然后制定下一步的工作措施。
    3、班集體的建設(shè)。
    發(fā)揮班主任、班干部的作用,培養(yǎng)班級凝聚力;營造團結(jié)、競爭的和諧氛圍。學生不團結(jié)就是一盤散沙,班級的各項工作無法開展。如果學習沒有競爭、沒有危機感,沒有一點壓力,學生就會懈怠、沒有進步,班級也就沒有生氣;要求學生要主動融入班級集體。加強理想志向教育。班主任、導(dǎo)師通過班會、個別談話等經(jīng)常進行這方面的教育。
    4、教學方面級部開展的工作。
    積極開展系列聽評課活動、集體備課制度有效落實間周一次的學校大公開課,校長簡評,教研活動氛圍濃厚。本學期開展了“學科周”活動,規(guī)范了學生的學習行為,豐富了學習內(nèi)容。
    5、三次月考成績匯報。10月份、11月份、12月份上旬分別進行了月考檢測,正確看待、分析。
    (以上可結(jié)合班級實際,實事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果)。
    1、理想、志向、奮斗目標問題。
    班內(nèi)部分學生,特別是中考成績比較低的學生,沒有明確的奮斗目標,因而缺乏學習的動力,盡管學校、老師反復(fù)要求,始終效果不好(這可能與家庭的教育有關(guān))。
    要通過我們的介紹讓家長了解未來高考的形勢和高考政策,增強家長和學生高考的信心,使家長會開出勁頭來。
    2、以自我為中心,缺乏團結(jié)、合作、謙讓等意識,紀律觀念淡薄。
    部分學生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識,導(dǎo)致同學、師生關(guān)系不融洽,如:時常與同學發(fā)生矛盾;不能正確對待老師的批評,認為老師的批評教育是和自己過不去(且有些家長往往偏聽、偏信自己的孩子)等等。這對于將來孩子走上社會后,正確處理上下級關(guān)系,正確處理同事關(guān)系都會產(chǎn)生會不利影響。
    部分學生對學校的嚴格管理不理解、不支持、不服從,我行我素,如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習課隨意外出教室、不請假外出學校等,而老師的說服教育效果又不大。
    同學之間出現(xiàn)矛盾,不找老師或家長解決,而是從社會上找一些閑散人員用暴力解決,這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個別現(xiàn)象,但家長必須高度重視。
    3、擺闊氣,缺乏吃苦、儉樸意識。
    帶手機(。
    沒有好處,害處很多,如相互攀比、影響健康、自習晚休發(fā)短信影響學習和休息、互相串通無意義的事情引發(fā)事端、倒買倒賣、浪費錢、體育活動不方便……),戴首飾,燙發(fā),穿名牌服裝,不吃苦、怕費力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習慣,天天吃零食(在教室),喝瓶裝飲料,買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個人生活等方面的問題,學校堅決反對,但沒法禁止。
    4、能不能認為孩子送到學校里家長拿上錢,教育孩子就是學校里的事情?
    影響孩子成長的因素決不只是學校教育,家庭教育、社會影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學校教育主要任務(wù)是知識教育,學習能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品,拿上錢就可以保證制造一個合格產(chǎn)品。
    5、如何評價孩子的學習與成才。
    考不上大學是不是就沒有出息了;
    是不是不指望考大學就不需要努力學習了;
    考上大學找工作也困難,是不是上大學的意義就不大了;
    孩子學習好是不是就可以包容、袒護、原諒其它方面的不足;
    1、加強學校與家庭的聯(lián)系與合作。
    每一位家長都應(yīng)該充分地認識到自身所肩負的責任。一定要拋棄“孩子我已交給了學校,一切都應(yīng)有學校負責”這樣的錯誤認識。對孩子的教育這是一個軟件建設(shè)的過程,許許多多的東西都是潛移默化的,是看不到、也摸不著的,而只能感受得到。要求家長能夠有意識地,采取積極的、主動的方式方法與學校、與老師聯(lián)系。我認為建起家校聯(lián)系的橋梁,最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長,只要家長積極主動地與學校、與老師多聯(lián)系、多勾通,那么,家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來了。
    2、作息時間要求。
    要求家長熟知學生作息時間、特別陪讀家長對走讀學生作息時間控制好,避免出現(xiàn)白天打盹,晚上加班的事倍功半不科學安排。
    3、時刻把孩子放在心上,多觀察、多了解、多談話、不溺愛。
    觀察孩子的情緒變化,了解孩子在想什么,注意孩子的交往人員,注意孩子的來往書信,??纯春⒆拥臅诖ú唤】禃⒊闊?、上網(wǎng)卡等),把握好離家、回家的時間,注意孩子審美觀的變化(披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等)等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對,家長、班主任、導(dǎo)師要及時相互聯(lián)系,共商措施。也應(yīng)避免過分關(guān)注、甚至溺愛,如部分走讀生家長為讓其吃上飯4:00多起床做早飯,或讓學生帶,或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多,無需如此。
    4、家長對孩子積極引導(dǎo)。
    當家長的最容易犯的'毛病就是對孩子批評過多造成對立。最好的的做法是放下家長的架子,與孩子平等的交流,與自己的孩子交朋友。
    好孩子好學生是培養(yǎng)教育出來的?!笆陿淠荆倌陿淙??!迸囵B(yǎng)教育一個孩子談何容易!需要家長和老師長期的耐心細致的工作。
    5、雙休日的共同管理。
    特別是共同控制好在家和在學校的時間,不能出現(xiàn)兩頭不見人的現(xiàn)象,雙休日的在校學習純屬個人自愿行為。
    6、家長接送孩子有關(guān)問題。
    首先自家車注意路途安全,以及注意車輛停放地點,其次乘坐個體私營路線車,要查看車輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。
    7、其他。根據(jù)班級實際,講一講自己的看法、要求,特別是需要家長配合的地方)建議班主任將會以材料制作成ppt,會后各班將材料交級部存檔。