總結是一種對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。在撰寫總結時，可以參考前人的經驗，尋找優(yōu)秀的范文進行借鑒。希望大家可以從總結范文中獲得一些啟發(fā)和提升，提升自身的寫作水平。
新學期家長會主持詞幼兒園篇一
各位家長:。
您們好!新學期又開學了，為了讓家長全面了解本學期各班級工作，使家園教育達成一致，幼兒園將在9月13日(周四)晚上舉行新學期班級家長會，時間晚上6點開始，地點：各班教室。請您準時來參加吧。(除小羊班外)。
新學期家長會主持詞幼兒園篇二
尊敬的各位家長，大家好：
感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關心和支持，也是對我園工作密切配合的表現?！耙磺袨榱撕⒆印保瑸榱怂麄兊某砷L、為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!
本次家長會分為x個部分。一、園長講話。二、家長代表講話。三、家長進入教室和各班老師作深入交流。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。
(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌！)。
孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請我們的家長代表講話。
(孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。)。
今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀；我們的追求，給孩子營造美好的人生；我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力；我們的熱情，是孩子日益進步的保障。讓家長與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來!
我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!現在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。
再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。
新學期家長會主持詞幼兒園篇三
各位家長大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以大家的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準時地來到這里，作為老師，我感謝你們!高二的這次期中家長會不同于以往，不像高一時，我們多是如何鼓勵孩子，和孩子溝通交流適應高中生活等等，現在的家長會大家應感到有一種火藥味了。進入高二年級來，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視。當然，這需要我們老師、學生、家長共同關心、共同合作、默契而配合、攜起手來、不懈努力去解決。
相關。
新學期家長會主持詞幼兒園篇四
會前準備：擺凳子、打印簽到表、打印家長閱讀卡、試ppt。
尊敬的家長們，大家下午好!
在會議開始之前，先向大家提兩個小小的要求：
1、請您先將手機調為靜音或震動狀態(tài)。
2、在會議期間，如有什么疑問，請在會后與班級老師單獨溝通、交流。
我和俐俐老師代表小星星1班的小朋友們歡迎你們的到來，非常感謝各位家長能夠抽空來參加這次的班級家長會，現在請把最熱烈的掌聲送給準時的自己，也送給下一次保證能準時的家長。
一個有時間觀念的人做事一定有條理，一個有時間觀念的人做事一定有效率，一個有時間觀念的家長一定是一名優(yōu)秀的家長，所以，你們是最棒的，掌聲再次送給最棒的自己。可以看得出家長朋友們都是十分關注孩子的成長與學習情況的。
今天會議的會議流程是：
一、教師、班級情況簡介。
二、開學情況反饋。
三、本學期主要活動介紹。
四、主題課程介紹。
五、家長配合須知。
一、教師及班級情況介紹。
(一)教師情況介紹。
大家都認識我了，就不必做過多的自我介紹了。和上學期一樣，由我擔任小星星1班的主班老師，我在快樂寶島工作4年了。另外一位副班老師是俐俐老師，來自海南樂東，俐俐老師是一位對孩子有愛心、有耐心的老師，所以，我相信孩子們很快就能適應并喜歡上俐俐老師的。
我很榮幸能夠繼續(xù)擔任小星星1班的老師，也非常感謝家長們一直以來對我工作上的支持與配合。也正是因為你們的支持與配合，所以，也很欣慰看見了班里每個寶貝不斷地進步與成長。
(二)班級基本情況：
1、班級情況：
我們小星星1班，本學期班級總人數：21人，男生：14人，女生：7人，新生2人，周托1人。
二、開學近期情況反饋。
開學的前一天我還一直很擔心放了一個月的假期后，孩子們入園第一天會哭鬧。但孩子們的情緒都很好，出乎我意料之外。孩子們會自己把書包放好，自己搬凳子吃早餐，午飯，到睡覺時間也能安靜入睡。只是有個別孩子會鬧一小會情緒，不過，玩游戲起來什么都忘了。
新來的孩子，因為可能是因為第一次面對這么多的陌生面孔，陌生的環(huán)境。第一次和家長分離這么長時間，所以難免會產生對幼兒園的恐懼感和焦慮感。
這兩周每天入園時多多少少都會有孩子哭鬧的現象，我們的老師都會抱著他們、哄著他們，讓他們對老師，對幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢適應幼兒園的生活。這幾個周的工作重點是安撫孩子們的情緒，訓練孩子們的課堂常規(guī)及禮貌方面。
雖然個別孩子入園時會鬧一點小情緒，但是過一會跟別的孩子玩到一塊就不會再鬧情緒了。開學以來我們的寶貝們進步的很快。如：自己吃飯，部分孩子會自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應的很快，和小伙伴們相處的很好，午睡時基本上都能獨立睡覺，不要人陪，不哭不鬧。
從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著變化，每天都在改變，每天都在進步，相信在以后的日子里，孩子們會越來越棒的。這兩個周主要是訓練常規(guī)：如排隊、用餐、喝水、如廁還有一些課堂游戲及口令。具體情況請家長觀看照片。
三、本學期主要活動介紹。
1.新生親子見面會。
3.消防演練。
4.主題分享會(食物、玩具、圖書)。
5.幼兒自理能力比賽。
6.幼兒防拐防騙演練。
7.幼兒健身操大賽。
8.家長開放日——教師課堂觀摩。
9.七項主題活動(三八節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)、建黨節(jié))。
10.家長開放日——陽光“六一”匯演。
11.兒童講故事大賽。
12.趣味識字閱讀活動。
13.家長開放日——期末家長匯報會暨表彰大會。
四、主題課程介紹。
小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
小班活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)和生活主題課程。每一天的活動設計都是環(huán)環(huán)相扣的。都是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
五、家長配合須知。
1.家園聯系冊的使用(閱讀、輔導、簽名)。
2.邀請家長講故事、小專題活動(體驗分享)。
3.優(yōu)秀家長評選(期末表彰)(看優(yōu)秀家長評選標準)。
4.每天關注“家園共育欄”
5.喂藥、請假(藥劑寫清楚、請假連續(xù)三天)。
6.周一、周五統一穿園服。
7.一日活動作息安排(人手一份)。
8入園、接園時間。
a.入園：早上7:30——8:30請家長在8:20分之前準時送孩子入園，8:30分后入園的孩子早餐自行解決，并聯系班主任開大門。
b.離園：下午4:30——5：00如有事不能親自接孩子，請?zhí)崆芭c班主任說明，并告知委托何人接送。
六、給家長的建議。
1.請為寶貝準備兩套衣服放置寶貝書包，以便換洗。
2.親子活動，親子閱讀很重要。建議家長每天晚上在寶寶入睡前給寶寶講一個睡前故事。
3.一日生活就是孩子的課堂，家長的一言一舉是孩子的學習榜樣，每天的一句早上好從家長做起。
4.每周六與周日為幼兒剪指甲。
5.每日為孩子至少準備一套或二套衣服放在書包。(幼兒活動結束、用餐結束便于替換)。
6.請勿帶玩具、小刀、釘子、項鏈手鏈、等危險物品及貴重物品到幼兒園。以免傷及小朋友或導致小朋友分心。
7.教育小朋友遇到爭吵要及時報告老師，不要用暴力去解決問題。教育小朋友外出時不要隨便跟陌生人走，不要隨便吃他人給的東西。
8.特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您一定(電話或短信)通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。
9.我們教師會盡力去照看每一位小朋友，但偶爾也會出現打架或咬傷之類的事情，對于這類事情，我們會第一時間通知雙方家長，請在我們老師進行教育的同時，在家里也進行教育。
家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的的，有計劃的，只有兩者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像幼兒自己吃飯，飯后自己收拾餐具、穿脫衣服、整理床鋪等在幼兒園會主動去做，但回到家里卻被大人包辦了。往往是因為在家沒有堅持，所以達不到很好的效果。
因此幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，行為習慣的培養(yǎng)，必須要有家長的支持和配合，才能收到良好的效果，俗話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同時運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展?！?BR> 最后和家長們分享一段話：
播種思想，便收獲行動;播種行動，便收獲習慣;播種習慣，便收獲性格;播種性格，便收獲命運。父母的行為時刻影響著自己的孩子,一切為了孩子，為了孩子的一切，孩子的事情在小也是大事，個人的事在大都是小事。
為了讓孩子們健康快樂的成長，在幼兒園里學到更多的東西!這學期我們兩位老師將會和在坐的家長們一起努力的。以上是今天我主要講的內容，如有什么疑問、建議或意見，我們懇切地希望各位家長們隨時和老師提出或溝通，做得還不夠好的地方我們將及時地改進。再次感謝各位家長朋友的到來，謝謝!
新學期家長會主持詞幼兒園篇五
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。
我代表幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：
一、上學期幼兒基本情況總結。
上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
在這里我要特別表揚一個孩子杜浩添，他是我們班上進步最大的孩子，剛上小班的時候，語言表達能力不是很強，經過老師的引導，慢慢的就能連貫的說出三個字，后來是五個字，現在繞口令都會說了，土豆絲全班只有兩個小朋友能夠口齒清晰的把它念出來，其中就有杜浩添。
二、本學期的班級情況。
這學期我們班來了5名新生，其中三名轉校生，兩名從未上過幼兒園，他們的行為習慣和我們原班幼兒存在著很大的差別。個別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭搶東西的現象時有發(fā)生。
個別孩子動手能力差、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點心思。
三、本期教學重點。
1、社會：樂意完成成人交代的任務，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2、健康：利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與。
3、語言：鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣。繼續(xù)學習筆畫，開始認識獨體字。
4、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。繼續(xù)學習6到10的數字及實物點數。
5、藝術：學習根據節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動作，能用多種形式大膽表現自己的感受。
本期我班的特色還是美術，因為我是全校僅有的一位美術老師。這學期我們會認識更多的美術材料，學習多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。
四、家園聯系。
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1、春天天氣漸漸轉暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，以免老師擔心。
2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。
3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。
4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。
5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現象。
6、不要遷就孩子。我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛(wèi)生、休息時間等沒有規(guī)律造成的。
7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。
8、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免游戲時劃傷別的小朋友。
總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。
在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。
今天的家長會到此結束!謝謝大家!
新學期家長會主持詞幼兒園篇六
各中小學：
為順利推進并圓滿完成各項工作任務，經研究決定，召開近期幾項重點工作推進會，現將有關事項通知如下：
一、時間、地點。
時間：x年9月19日上午9:00開始，會期半天;。
地點：碧陽初中行政樓三樓會議室。
二、參加人員。
縣局分管領導、教研室相關教研員、各小學、初中、高中(含職業(yè)高中)的校長或教導主任;另外，碧陽初中、碧陽小學、xx縣中學、漁亭初中四所學校的校園足球隊教練各一人。
三、會議內容。
強調推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”、校園足球三級聯賽、全縣中小學運動會、發(fā)明創(chuàng)造大賽等各項重點工作。
請參會人員按時到會。
特此通知。
xx縣教育局。
x年9月18日。
新學期家長會主持詞幼兒園篇七
日前，溫州科技職業(yè)學院20xx年教代會專題會議在圖書館一樓報告廳隆重召開。學院領導班子出席大會，全體教職工、正式代表、列席代表和特邀代表參加大會。會議由黨委副書記王陽主持。下午一時，大會在莊嚴的國歌中隆重開幕。
校長徐和昆代表學校領導班子向全體教職工作了學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃說明。報告回顧了我?！啊钡陌l(fā)展成果，總結了發(fā)展體會，明確了“十三五”的指導思想、發(fā)展定位和目標，以及戰(zhàn)略部署、任務舉措和保障舉措。
報告認為，“十三五”是學校實現轉型提升，全面提高人才培養(yǎng)質量，增強科技創(chuàng)新和社會服務能力，擴大社會影響，建設全國先進農類特色高職院校、全省先進高職院校、省內一流農業(yè)科研強院的重要時期。為順利實現“十三五”發(fā)展，學院要重點實施以下部署戰(zhàn)略：一、深入推進創(chuàng)新驅動發(fā)展;二、深入推進特色院校建設;三、深入推進社會化辦學;四、深入推進信息化建設;五、深入推進集團化辦學;六、深入推進國際化辦學;七、深入推進文化傳承與創(chuàng)新;八、深入推進體制內機制創(chuàng)新。
會上，副校長葉曙光就校內津貼分配方案作了說明。辦公室主任黃武剛主任就工作考核辦法作了說明。正式代表、列席代表、特邀代表聽取了說明。
在分代表團談論審議中，代表們認為，學校“”工作和改革成效有目共睹，各方面的發(fā)展成果讓人振奮。工作報告客觀、全面地反映學校實際，學校發(fā)展定位、發(fā)展理念具有前瞻性。代表們審議并討論了學院“”發(fā)展規(guī)劃、工作考核辦法等文件。同時，針對廣大教職工關心的問題，各代表們積極建言獻策，提出了許多建設性的意見和建議，現場氣氛非常熱烈。在隨后的大會主席團會議上，各代表團向徐和昆校長匯報了各組的討論結果。
會議通過了工作考核辦法等文件中有關教職工部分的內容，并通過了大會決議。
黨委書記唐聞捷在大會閉幕式上作總結講話。他認為，本次會議是一次凝聚人心、匯聚智慧、共聚力量的會議，各位代表能以主人翁姿態(tài)、高度負責的精神，出于公心、互動交流、暢所欲言，為學校發(fā)展提出真知灼見。
為加快推進“十三五”規(guī)劃各項目標的落實，唐書記提出兩點意見：一、切實增強貫徹落實“十三五”規(guī)劃的責任感和緊迫感。他認為，對我校來說，“十三五”是高水平建設時期，高水平發(fā)展關鍵要體現在三個“高”上：目標要高、標準要高、辦學開放度要高。能否完成既定目標、實現高水平的發(fā)展，直接關乎學校在全省、全國的地位，也直接關乎廣大干部職工的榮譽感和幸福感。從這點來說，學院發(fā)展，人人有責，責無旁貸。二、全面推動“十三五”規(guī)劃各項任務落到實處，要以解放思想激發(fā)干事勁頭，教職工要樹立危機意識、開放意識、創(chuàng)新意識、進取意識、大局意識;要以團結奮進激發(fā)發(fā)展合力，廣大干部職工要以校為家，自覺強化主人翁意識，將個人的事業(yè)發(fā)展融入學校發(fā)展中，為學校高水平發(fā)展凝聚智慧和力量;要以擔當精神謀求最大成效，要不忘初心、盡力而為，在克難攻堅中建功立業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu);要以點促面帶動整體提升，一方面要形成重點突破，更好地服務國家和浙江省戰(zhàn)略、服務溫州地方發(fā)展，另一方面要通過點上的突破形成聚集效應，增強學校發(fā)展的整體競爭力;要以廉潔自律保障安全發(fā)展，全校上下要自覺做到廉潔從教、廉潔從政，心無旁騖地謀劃改革，推動學校更好發(fā)展。
他希望，全體教職工以時不我待的精神、以奮發(fā)有為的姿態(tài)，銳意改革，不斷創(chuàng)新，真抓實干、迎難而上，為早日實現“十三五”宏偉的規(guī)劃目標而努力奮斗。
新學期家長會主持詞幼兒園篇八
敬愛的老師、親愛的小朋友：
大家上午好！
我是大二班的李xx，
我是大三班的徐xx，
今天的升旗儀式由我們兩人來主持。
李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！
徐：看到一張張在幼兒園成長的照片，我想起了您！
李：看到別人夸獎我小小的年齡知識竟是如此的豐富時，我又想起了您！
徐：您教我們自立，教我們做科學實驗。
李：您帶我們參與社會實踐活動。
徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數學題，我感謝您！
李：您是教育事業(yè)中當之無愧的第一任工程師！
徐：您是早晨八九點鐘太陽的神圣使者！
李：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽！
徐：還有一個月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的'五星紅旗下，真誠的說一聲：
合：“我愛您——老師！”
現在我介紹升旗手：
我介紹護旗手：
請升旗手登上升旗臺！
下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現在開始！
新學期家長會主持詞幼兒園篇九
1月18日上午，北京工商大學召開第四屆輔導員職業(yè)技能大賽暨20xx年度學生工作總結表彰大會，參加會議的有校黨委書記譚向勇，副書記張德玉，副校長謝志華、李朝鮮、張耘、鄭文紅、賈英民、方德英，紀委書記邱曉平、黨委副書記董竹娟，以及學校學生工作委員會、德育工作委員會成員和各學院、各相關職能部門領導。
本次輔導員職業(yè)能力大賽在學院輔導員考核評優(yōu)的基礎上，通過筆試和現場賽，評選學校十佳輔導員。大賽首次按照北京市輔導員職業(yè)能力大賽規(guī)制進行。筆試通過對學務管理、團務知識以及就業(yè)、心理、資助等專項工作流程和時政知識、校史校情、網文寫作、思政教育理論與實務等內容的考核，檢查選手的理論與文字表達能力。筆試成績優(yōu)秀的兩位輔導員與年度考核學院推薦優(yōu)秀的15名輔導員共同晉級現場競賽。在現場競賽中采取積分累進、層層淘汰的競爭性賽制，最終決出十佳及年度輔導員三甲。
在競賽環(huán)節(jié)中，既有體現輔導員日常工作所思所悟所想的主題演講-——和你在一起，又有考驗輔導員扎實基本功的看圖識人——即從所負責的學生中選擇5名學生，由現場評委隨機抽取2名，由輔導員現場陳述學生的基本信息。既有考驗輔導員分析解決問題能力的案例分析，又有現場展示工作過程的情景模擬，可謂全面考察，優(yōu)中選優(yōu)。
比賽中，各位輔導員將工作中感動與成長娓娓道來，對學生的關心關愛體現在對每一張學生卡的熟識熟知，將對思政理論的把握和實踐體現在突發(fā)事件的科學處理中，特別是情景模擬中的隨機應變和有理有據的思想引領，贏得了現場的熱烈掌聲。一句句、一幕幕無不體現出學生工作隊伍扎實的基本功和昂揚向上的精神風貌，無不體現出學生工作隊伍傾心聚力踐行崗位職責、弘揚社會主義價值觀的不悔誓言。
大賽之后，張德玉副書記對20xx年度學生工作進行了全面回顧和總結。20xx年，學生工作始終圍繞思想引領這一主題和立德樹人這一主線，優(yōu)化頂層設計，突出價值塑造，聚焦學風建設，注重行為養(yǎng)成，深化實踐育人，強化精準服務，體現多維關愛，助力學生成長，打造了一系列有深度、有影響、有特色、有時效的工作品牌。20xx年學校獲評北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心、北京高校學生心理素質教育工作先進單位、北京市征兵工作先進單位、北京高?！拔业陌嗉壩业募摇眱?yōu)秀班級體創(chuàng)建評選活動組織獎等，可謂成績豐碩。除此之外，有10項大思政課題獲得北京市級立項支持，更體現了學生工作隊伍將實踐上升到理論的不斷探索。張德玉副書記指出，所有成績的取得，不僅是學工隊伍共同努力的結果，更是校院兩級領導高度重視、各職能部門通力協作、導師和班主任們無私奉獻的結果，是學校全員、全過程、全方位育人成果的綜合體現。
大會還為20xx年學生工作校內考評獲得優(yōu)秀的各學院頒獎。
譚向勇書記做總結講話。譚書記指出，學生工作團隊是學校最重要、最有活力、最貼近學生的一支隊伍，在大家的共同努力下，學生工作在20xx年取得了很好的成績。新的一年，希望學生工作能夠進一步加強頂層設計，提高工作效率，在規(guī)范化、精細化管理上下功夫。要加大輔導員培養(yǎng)力度，注重團隊建設。希望輔導員自身也做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，不斷提升工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。在學校新的發(fā)展階段，實現與學校的共同進步。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，歡迎您成為我們五小這個大家庭中的一員，非常高興有這樣一個機會讓您近距離的了解學校。今天你們把孩子交給了我們，就是對我們極大的信任與支持，為了讓一年級新生能夠更快適應五小的教學環(huán)境，我們今天召開新生家長見面會，下面有請嚴謹而知性，扎實而創(chuàng)新，具有豐富管理經驗的一年級教研組長杜老師，為我們家長做寶貴的經驗交流，大家掌聲歡迎！
一、x老師的一席話解開我們做家長心中的許多困惑，也同時給我們家長指明了方向，讓我們家長都提前做好合格的預備軍。下面有請我們親和力的，擔任我們一年級的班主任，她會給我們家長提出合理的建議及規(guī)范要求。大家掌聲歡迎！
二、x老師的講話讓我們做家長的航標更加明確了，腳步更加堅定了我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。
三、有請我們一直為一年級教育工作研究做出杰出貢獻的學科代頭人x老師做寶貴的經驗交流，大家掌聲歡迎。
四、新的學期開始了，我們迎來了一批剛入學的新同學，作為我們學校里優(yōu)秀的高年級的孩子們，在新學期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁，下面有請六班xxx同學發(fā)言，大家掌聲歡迎。
五、大姐姐用自己的學習經驗給新入學的小弟弟小妹妹們提出了幾點建議，希望能給你們真切的幫助。下面我們有請我們的新同學發(fā)言，大家掌聲歡迎一三班的xxx小朋友。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十一
各位家長：
你們好!
首先，我代表xx幼兒園所有老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加家長會，讓我們感受到了你對我們工作的理解和支持，對孩子的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
大會主席臺就坐領導有《寶貝盒子》主編xxx、xxx學校x校長、xx幼兒園x園長。
第一項：x校長致賀詞。
第二項：x園長向各位家長展示匯報近一年的成果。
第三項：家長代表發(fā)言。
第四項：頒獎。
第五項：xxx主編介紹《寶貝盒子》。
下面逐項進行：
1、有請x校長致賀詞，大家歡迎。
2、我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。下面有請x園長向各位家長展示匯報近一年的成果。
3、下面有請小班家長代表發(fā)言。
4、下面有請中班家長代表發(fā)言。
5、下面有請大一班家長代表發(fā)言。
6、下面有請大二班家長代表發(fā)言。
7、為了進一步提高幼兒的生活自理能力，更好地鍛煉幼兒的動手、動腦能力我園開展日常生活自理能力比賽。下面有請獲獎幼兒上臺領獎。
8、頒獎：下面有請《寶貝盒子》主編xxx、xx市xx局報刊發(fā)行部x局長、x經理、xx市xx實驗學校x校長、x園長上臺為獲獎幼兒頒獎。
9、xx幼兒園家長會到此結束。謝謝大家!
新學期家長會主持詞幼兒園篇十二
xxx：
你我都有一個心愿。
期望寶貝健康、快樂的長大。
而寶貝成長中的每一次。
都是家長和老師生命中最重要的.一次。
家園幸福牽手。
見證寶貝成長的點滴。
親愛的家長：
您好！
為了讓家長了解幼兒園情況和特色，讓幼兒更好地適應幼兒園，我園將召開新生家長會，請各位爸爸媽媽們準時參加。）。
活動具體安排。
小班蒙氏班（小一小二小四）。
時間：xx月xx日下午2：
地點：四樓多功能廳。
小班普通班（小三小五）。
時間：xx月xx日下午2：
地點：四樓多功能廳。
中大班。
時間：xx月xx日下午1：
地點：各班教室。
溫馨提示。
請爸爸或媽媽親自參加此次會議，一個家庭一人參加（不帶幼兒。）。
請家長服從保安指揮有序停車。（盡量綠色出行）。
會議期間，請您把手機調為震動或靜音，不大聲喧嘩不隨意走動。
謝謝您的配合！
新學期家長會主持詞幼兒園篇十三
親愛的家長朋友:。
您好!為了增進家園之間的聯系，讓您了解本學期班級的各項工作計劃，加強教師與家長之間的交流，促進孩子更和諧的`成長，我園定于本周三(2月26日)下午3:50在幼兒班級召開新學期家長會。會議相對重要，請家長們安排好工作準時參加。感謝您的參與和合作!
xxx.2.25。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十四
各位家長：
晚上好！
歡迎各位的到來，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對我們工作的信任！下面我介紹一下?。ㄒ唬┌嗟娜焕蠋煟何沂切。ㄒ唬┌嗟陌嘀魅?，這位是老師，這位是保育老師張老師，接下來我就關心的幾個問題、孩子剛入園會遇到的情況、家園協作方面、物質準備方面作一個簡單的介紹。
首先是家長關心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么！俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個人能否成才，幼兒期的教育起著至關重要的作用，3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時機，那么這個發(fā)展的目標到底是什么呢？不是強行的要求孩子認多少個字、背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點又是什么呢？是習慣、性格、獨立能力、語言、身體協調能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達到這些目標，我們小班的教育教學活動是這樣安排的，上午開設了健康、美工、、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長隨時了解（家園欄還會張貼各項通知，請家長多關注）。其次家長關心的第二個問題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、中餐、點心），這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們三位老師從孩子入園到離園一直都會在班上，等孩子適應了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負責。
孩子上園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉折點。他們將面臨許多不適應：沒有親人，只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉。相反，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應是哭鬧，這就是入園焦慮期。有的孩子長，有的孩子短，短則一個星期長則一個月，這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關，過渡焦慮期的長短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的注意事項：
1、孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了，最不好的是孩子哭，家長哭，這樣只會讓孩子更緊張，越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天。孩子是很敏感的，聽到這些，孩子會哭得更厲害，迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來卻哭開了，家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了，就不送了，其實，這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一。面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應集體生活慢。有些家長把孩子送到園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發(fā)現的僥幸，這樣只會強化孩子的哭鬧行為，也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上園。所以請各位家長準時來接。
3、接送卡制度。為了孩子的安全，我園制定了接送制度，我們必須嚴格的按照這個制度執(zhí)行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請各位家長務必配合。辦接送卡的數量，也是根據每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。
4、請假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時送交病假條，請假如果需要退伙食費，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。
孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們還是都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
如果在某些方面有不同的意見，可單獨與交談，切不當著孩子的面否認教學。我們有一本幼兒成長記錄，可利用它和家長取得及時的聯系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。為了讓孩子近早適應幼兒園集體生活。在日常生活中，應有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關系。大家都認同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認識自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學會自己照顧自己，這有利于天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達自己的意愿，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要?。ù螅┍愕龋⒋竽懙馗嬖V。另外，訓練孩子學會自己上廁所，是非常重要的自理能力內容，可以避免孩子在園對大小便產生恐懼感。男孩站著小便，女孩蹲著入廁。更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向說。也許孩子有特殊語言，我們也需要進一步熟悉。倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔，更換。
1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內，既穿脫方便又不妨礙活動;以備孩子尿褲子、嘔吐時更換，尿稍微多點孩子還要準備一雙防滑的拖鞋。
2、對于依戀性強的寶寶，可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到園，（要稍小一點，質地柔軟）睡覺的時候可以抱著，使孩子產生安全感。尤其注意開學前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細小的物品入園，以免發(fā)生危險。
3、為了豐富孩子的在園生活，請家長帶以下物品：皮球1個、圖書4本、一寸相片4張、全家福1張、玩具2個、碟片2張（動畫或音樂）。
4、學習用品：、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、素描紙、剪刀、固體膠，這些學習用品可以家長們自己去買，但規(guī)格要同樣大小，當然，如果您覺得麻煩，我們也愿意代勞。
5、剛開學對孩子還不熟，請家長為孩子做一個掛牌，寫上孩子的姓名和呢稱。以便我們更快的認識了解孩子。
最后請各位家長把孩子的被單和被褥縫在一起，凡是孩子帶到幼兒園的東西，不管是什么，都要寫上或縫上名字。
我們三位老師媽媽帶著35個寶寶，這樣的一個大家庭，在日常生活中難免會有磕磕碰碰，孩子之間難免會有你爭我搶，當然，我們會盡量避免這樣的事情發(fā)生，竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方，請與我們及時的指正溝通。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合，為了孩子的健康成長，快樂成長，。讓我們一起努力，相互配合。相信有了您的放心，我們的愛心，孩子們一定會開心！
新學期家長會主持詞幼兒園篇十五
孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時候會把自己的認知強加于孩子，這是不對的。
比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么？大家有想過這個問題嗎？（請家長說）。
有一定的道理。我來說說。如果是大人，一腳就邁過去了，如果是大一點的孩子，就會繞著過去?？伤呛⒆?，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂的事。進水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢？你想過尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對呢？我來找個家長問問。（問家長）。
首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴孩子應該怎么走，或許下次還會進水坑里，沒關系，再說一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎？我想很多時候要么斥責，甚至打罵。
充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養(yǎng)孩子主動探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么??？還扎人？媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎手；動的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的接受機器，久而久之，孩子講失去主動探索的能力。所以我們倡導：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學的引導，是非常重要的。
小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點熱水。
我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎？為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老？因為在小時候，已經形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。
我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會。你那是在害他。
很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在現在教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比較安全的情況下，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。俗話說“不打不相識”，不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識、實踐能力、意志品質等方面。不要全家老圍著一個“小太陽”轉，要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。
家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，你就必須按規(guī)范時間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的.津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應該只關注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養(yǎng)成，能力提高上。
1、過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機會。要讓孩子學會整理內務，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。這句話什么意思，各位家長應該很清楚了。在這里，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫忙的從2—3歲開始訓練做事有條不紊的好習慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。
2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現這幾種問題：
覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點，過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關系，孩子還小?！本拖裼械募议L，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，“寶寶真厲害！”您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。
過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現好。當成人在一起交流關于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現在還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步，我們要縱向的來看孩子的進步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。
只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長一個概念，什么是智力？智力，其實是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的能力，也真是有效教育所提出的學能教育，《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處。
忽視獨立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習慣的培養(yǎng)。在這個問題上，我們前面已經講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學習機會。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機會，讓孩子學會應該具有的能力。
新生入園有哭鬧時在正常不過的現象了，這是兒依戀情緒的表現，叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過程。而且，在這個時期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊、持久的感情聯結。依戀感建立后，他會感到無后顧之憂，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近，從而第今后的認知發(fā)展和社會適應產生良好影響。隨著年齡的增大，這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育，而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴，建立良好的人際關系。
幼兒進入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。這種分離焦慮是正常的心理現象。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數孩子會哭鬧，通常這種現象會持續(xù)一到兩周的時間，長的會到一個月。這個時候，家長也不必太過緊張和擔心，我們是有辦法和控制這種現象的。當然，需要家長配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長配合的一點就是，早上來送孩子的時候，把孩子交給老師轉身離開。另外可以給孩子這段時間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。
2、多和老師溝通孩子在家的情況，只有老師知道孩子在家里的更多信息，也才能更準確的去關心孩子。
3、當然還有很多，我就不說了。
最后，還是再一次的感謝各位家長朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個健康優(yōu)秀的寶寶！祝各位好運常來，家庭幸福。謝謝大家！
新學期家長會主持詞幼兒園篇十六
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班老師，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現，語言表達能力也很出色，經常能把看到的事情說的很完整。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎——這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的想法。
總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福!
新學期家長會主持詞幼兒園篇十七
各位家長：
大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監(jiān)督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
首先說一下進餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養(yǎng)。從上周開始我發(fā)現有個別孩子吃飯有聊天的現象，這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做，現在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒，當然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師復習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。
說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的'責任非常的重大，首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！
開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。剛開始我沒發(fā)現，后來發(fā)現小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識?，F在小班長是按照輪流的名單來當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琛、董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。
1、3月份新學期啟動月。
2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）。
３、5月份迎六一準備月。
４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
５、7月份學期總結交流月（各科測試）。
６、8月份藝術交流月（說唱比賽）特別注意：7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。及時復習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。
新學期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。
補充家長注意的問題：
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現，我們也會及時給您反映孩子在園的表現。
2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲。
上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來不太好的：王硯哲、劉茁。
牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長提出幾點需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，
３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。
４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監(jiān)督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。
5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺喝水的習慣，升入小學后，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監(jiān)督和催促孩子有沒有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。
７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十八
各位家長：
大家好！
我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：
1）對班級結構作一下整體分析。
2）對幼兒現階段進行分析，并提出目標。
3）傳達本學期的重點計劃。
4）說幾點需要家長配合的工作及要求。
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。
另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監(jiān)督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。
孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個，女孩14個。xx年10月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
首先說一下進餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養(yǎng)。
從上周開始我發(fā)現有個別孩子吃飯有聊天的現象，這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做，現在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒。
當然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。
我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師復習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。
說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責任非常的重大。
首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！
開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。剛開始我沒發(fā)現，后來發(fā)現小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。
因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識?，F在小班長是按照輪流的名單來當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的.組織能力達到了，自我約束力還需加強。
1、3月份新學期啟動月。
2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）。
3、5月份迎六一準備月。
4、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）。
上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
5、7月份學期總結交流月（各科測試）。
6、8月份藝術交流月（說唱比賽）。
特別注意：7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。
及時復習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。
新學期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現，我們也會及時給您反映孩子在園的表現。
2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲。
上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來不太好的：王硯哲、劉茁。
牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長提出幾點需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，
３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。
４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監(jiān)督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。
5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺喝水的習慣，升入小學后，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監(jiān)督和催促孩子有沒有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。
７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。
表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續(xù)加油！
謝謝大家！
新學期家長會主持詞幼兒園篇一
各位家長:。
您們好!新學期又開學了，為了讓家長全面了解本學期各班級工作，使家園教育達成一致，幼兒園將在9月13日(周四)晚上舉行新學期班級家長會，時間晚上6點開始，地點：各班教室。請您準時來參加吧。(除小羊班外)。
新學期家長會主持詞幼兒園篇二
尊敬的各位家長，大家好：
感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關心和支持，也是對我園工作密切配合的表現?！耙磺袨榱撕⒆印保瑸榱怂麄兊某砷L、為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!
本次家長會分為x個部分。一、園長講話。二、家長代表講話。三、家長進入教室和各班老師作深入交流。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。
(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌！)。
孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請我們的家長代表講話。
(孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。)。
今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀；我們的追求，給孩子營造美好的人生；我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力；我們的熱情，是孩子日益進步的保障。讓家長與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來!
我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!現在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。
再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。
新學期家長會主持詞幼兒園篇三
各位家長大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以大家的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準時地來到這里，作為老師，我感謝你們!高二的這次期中家長會不同于以往，不像高一時，我們多是如何鼓勵孩子，和孩子溝通交流適應高中生活等等，現在的家長會大家應感到有一種火藥味了。進入高二年級來，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視。當然，這需要我們老師、學生、家長共同關心、共同合作、默契而配合、攜起手來、不懈努力去解決。
相關。
新學期家長會主持詞幼兒園篇四
會前準備：擺凳子、打印簽到表、打印家長閱讀卡、試ppt。
尊敬的家長們，大家下午好!
在會議開始之前，先向大家提兩個小小的要求：
1、請您先將手機調為靜音或震動狀態(tài)。
2、在會議期間，如有什么疑問，請在會后與班級老師單獨溝通、交流。
我和俐俐老師代表小星星1班的小朋友們歡迎你們的到來，非常感謝各位家長能夠抽空來參加這次的班級家長會，現在請把最熱烈的掌聲送給準時的自己，也送給下一次保證能準時的家長。
一個有時間觀念的人做事一定有條理，一個有時間觀念的人做事一定有效率，一個有時間觀念的家長一定是一名優(yōu)秀的家長，所以，你們是最棒的，掌聲再次送給最棒的自己。可以看得出家長朋友們都是十分關注孩子的成長與學習情況的。
今天會議的會議流程是：
一、教師、班級情況簡介。
二、開學情況反饋。
三、本學期主要活動介紹。
四、主題課程介紹。
五、家長配合須知。
一、教師及班級情況介紹。
(一)教師情況介紹。
大家都認識我了，就不必做過多的自我介紹了。和上學期一樣，由我擔任小星星1班的主班老師，我在快樂寶島工作4年了。另外一位副班老師是俐俐老師，來自海南樂東，俐俐老師是一位對孩子有愛心、有耐心的老師，所以，我相信孩子們很快就能適應并喜歡上俐俐老師的。
我很榮幸能夠繼續(xù)擔任小星星1班的老師，也非常感謝家長們一直以來對我工作上的支持與配合。也正是因為你們的支持與配合，所以，也很欣慰看見了班里每個寶貝不斷地進步與成長。
(二)班級基本情況：
1、班級情況：
我們小星星1班，本學期班級總人數：21人，男生：14人，女生：7人，新生2人，周托1人。
二、開學近期情況反饋。
開學的前一天我還一直很擔心放了一個月的假期后，孩子們入園第一天會哭鬧。但孩子們的情緒都很好，出乎我意料之外。孩子們會自己把書包放好，自己搬凳子吃早餐，午飯，到睡覺時間也能安靜入睡。只是有個別孩子會鬧一小會情緒，不過，玩游戲起來什么都忘了。
新來的孩子，因為可能是因為第一次面對這么多的陌生面孔，陌生的環(huán)境。第一次和家長分離這么長時間，所以難免會產生對幼兒園的恐懼感和焦慮感。
這兩周每天入園時多多少少都會有孩子哭鬧的現象，我們的老師都會抱著他們、哄著他們，讓他們對老師，對幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢適應幼兒園的生活。這幾個周的工作重點是安撫孩子們的情緒，訓練孩子們的課堂常規(guī)及禮貌方面。
雖然個別孩子入園時會鬧一點小情緒，但是過一會跟別的孩子玩到一塊就不會再鬧情緒了。開學以來我們的寶貝們進步的很快。如：自己吃飯，部分孩子會自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應的很快，和小伙伴們相處的很好，午睡時基本上都能獨立睡覺，不要人陪，不哭不鬧。
從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著變化，每天都在改變，每天都在進步，相信在以后的日子里，孩子們會越來越棒的。這兩個周主要是訓練常規(guī)：如排隊、用餐、喝水、如廁還有一些課堂游戲及口令。具體情況請家長觀看照片。
三、本學期主要活動介紹。
1.新生親子見面會。
3.消防演練。
4.主題分享會(食物、玩具、圖書)。
5.幼兒自理能力比賽。
6.幼兒防拐防騙演練。
7.幼兒健身操大賽。
8.家長開放日——教師課堂觀摩。
9.七項主題活動(三八節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)、建黨節(jié))。
10.家長開放日——陽光“六一”匯演。
11.兒童講故事大賽。
12.趣味識字閱讀活動。
13.家長開放日——期末家長匯報會暨表彰大會。
四、主題課程介紹。
小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
小班活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)和生活主題課程。每一天的活動設計都是環(huán)環(huán)相扣的。都是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
五、家長配合須知。
1.家園聯系冊的使用(閱讀、輔導、簽名)。
2.邀請家長講故事、小專題活動(體驗分享)。
3.優(yōu)秀家長評選(期末表彰)(看優(yōu)秀家長評選標準)。
4.每天關注“家園共育欄”
5.喂藥、請假(藥劑寫清楚、請假連續(xù)三天)。
6.周一、周五統一穿園服。
7.一日活動作息安排(人手一份)。
8入園、接園時間。
a.入園：早上7:30——8:30請家長在8:20分之前準時送孩子入園，8:30分后入園的孩子早餐自行解決，并聯系班主任開大門。
b.離園：下午4:30——5：00如有事不能親自接孩子，請?zhí)崆芭c班主任說明，并告知委托何人接送。
六、給家長的建議。
1.請為寶貝準備兩套衣服放置寶貝書包，以便換洗。
2.親子活動，親子閱讀很重要。建議家長每天晚上在寶寶入睡前給寶寶講一個睡前故事。
3.一日生活就是孩子的課堂，家長的一言一舉是孩子的學習榜樣，每天的一句早上好從家長做起。
4.每周六與周日為幼兒剪指甲。
5.每日為孩子至少準備一套或二套衣服放在書包。(幼兒活動結束、用餐結束便于替換)。
6.請勿帶玩具、小刀、釘子、項鏈手鏈、等危險物品及貴重物品到幼兒園。以免傷及小朋友或導致小朋友分心。
7.教育小朋友遇到爭吵要及時報告老師，不要用暴力去解決問題。教育小朋友外出時不要隨便跟陌生人走，不要隨便吃他人給的東西。
8.特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您一定(電話或短信)通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。
9.我們教師會盡力去照看每一位小朋友，但偶爾也會出現打架或咬傷之類的事情，對于這類事情，我們會第一時間通知雙方家長，請在我們老師進行教育的同時，在家里也進行教育。
家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的的，有計劃的，只有兩者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像幼兒自己吃飯，飯后自己收拾餐具、穿脫衣服、整理床鋪等在幼兒園會主動去做，但回到家里卻被大人包辦了。往往是因為在家沒有堅持，所以達不到很好的效果。
因此幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，行為習慣的培養(yǎng)，必須要有家長的支持和配合，才能收到良好的效果，俗話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同時運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展?！?BR> 最后和家長們分享一段話：
播種思想，便收獲行動;播種行動，便收獲習慣;播種習慣，便收獲性格;播種性格，便收獲命運。父母的行為時刻影響著自己的孩子,一切為了孩子，為了孩子的一切，孩子的事情在小也是大事，個人的事在大都是小事。
為了讓孩子們健康快樂的成長，在幼兒園里學到更多的東西!這學期我們兩位老師將會和在坐的家長們一起努力的。以上是今天我主要講的內容，如有什么疑問、建議或意見，我們懇切地希望各位家長們隨時和老師提出或溝通，做得還不夠好的地方我們將及時地改進。再次感謝各位家長朋友的到來，謝謝!
新學期家長會主持詞幼兒園篇五
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。
我代表幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：
一、上學期幼兒基本情況總結。
上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
在這里我要特別表揚一個孩子杜浩添，他是我們班上進步最大的孩子，剛上小班的時候，語言表達能力不是很強，經過老師的引導，慢慢的就能連貫的說出三個字，后來是五個字，現在繞口令都會說了，土豆絲全班只有兩個小朋友能夠口齒清晰的把它念出來，其中就有杜浩添。
二、本學期的班級情況。
這學期我們班來了5名新生，其中三名轉校生，兩名從未上過幼兒園，他們的行為習慣和我們原班幼兒存在著很大的差別。個別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭搶東西的現象時有發(fā)生。
個別孩子動手能力差、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點心思。
三、本期教學重點。
1、社會：樂意完成成人交代的任務，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2、健康：利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與。
3、語言：鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣。繼續(xù)學習筆畫，開始認識獨體字。
4、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。繼續(xù)學習6到10的數字及實物點數。
5、藝術：學習根據節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動作，能用多種形式大膽表現自己的感受。
本期我班的特色還是美術，因為我是全校僅有的一位美術老師。這學期我們會認識更多的美術材料，學習多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。
四、家園聯系。
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1、春天天氣漸漸轉暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，以免老師擔心。
2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。
3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。
4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。
5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現象。
6、不要遷就孩子。我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛(wèi)生、休息時間等沒有規(guī)律造成的。
7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。
8、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免游戲時劃傷別的小朋友。
總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。
在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。
今天的家長會到此結束!謝謝大家!
新學期家長會主持詞幼兒園篇六
各中小學：
為順利推進并圓滿完成各項工作任務，經研究決定，召開近期幾項重點工作推進會，現將有關事項通知如下：
一、時間、地點。
時間：x年9月19日上午9:00開始，會期半天;。
地點：碧陽初中行政樓三樓會議室。
二、參加人員。
縣局分管領導、教研室相關教研員、各小學、初中、高中(含職業(yè)高中)的校長或教導主任;另外，碧陽初中、碧陽小學、xx縣中學、漁亭初中四所學校的校園足球隊教練各一人。
三、會議內容。
強調推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”、校園足球三級聯賽、全縣中小學運動會、發(fā)明創(chuàng)造大賽等各項重點工作。
請參會人員按時到會。
特此通知。
xx縣教育局。
x年9月18日。
新學期家長會主持詞幼兒園篇七
日前，溫州科技職業(yè)學院20xx年教代會專題會議在圖書館一樓報告廳隆重召開。學院領導班子出席大會，全體教職工、正式代表、列席代表和特邀代表參加大會。會議由黨委副書記王陽主持。下午一時，大會在莊嚴的國歌中隆重開幕。
校長徐和昆代表學校領導班子向全體教職工作了學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃說明。報告回顧了我?！啊钡陌l(fā)展成果，總結了發(fā)展體會，明確了“十三五”的指導思想、發(fā)展定位和目標，以及戰(zhàn)略部署、任務舉措和保障舉措。
報告認為，“十三五”是學校實現轉型提升，全面提高人才培養(yǎng)質量，增強科技創(chuàng)新和社會服務能力，擴大社會影響，建設全國先進農類特色高職院校、全省先進高職院校、省內一流農業(yè)科研強院的重要時期。為順利實現“十三五”發(fā)展，學院要重點實施以下部署戰(zhàn)略：一、深入推進創(chuàng)新驅動發(fā)展;二、深入推進特色院校建設;三、深入推進社會化辦學;四、深入推進信息化建設;五、深入推進集團化辦學;六、深入推進國際化辦學;七、深入推進文化傳承與創(chuàng)新;八、深入推進體制內機制創(chuàng)新。
會上，副校長葉曙光就校內津貼分配方案作了說明。辦公室主任黃武剛主任就工作考核辦法作了說明。正式代表、列席代表、特邀代表聽取了說明。
在分代表團談論審議中，代表們認為，學校“”工作和改革成效有目共睹，各方面的發(fā)展成果讓人振奮。工作報告客觀、全面地反映學校實際，學校發(fā)展定位、發(fā)展理念具有前瞻性。代表們審議并討論了學院“”發(fā)展規(guī)劃、工作考核辦法等文件。同時，針對廣大教職工關心的問題，各代表們積極建言獻策，提出了許多建設性的意見和建議，現場氣氛非常熱烈。在隨后的大會主席團會議上，各代表團向徐和昆校長匯報了各組的討論結果。
會議通過了工作考核辦法等文件中有關教職工部分的內容，并通過了大會決議。
黨委書記唐聞捷在大會閉幕式上作總結講話。他認為，本次會議是一次凝聚人心、匯聚智慧、共聚力量的會議，各位代表能以主人翁姿態(tài)、高度負責的精神，出于公心、互動交流、暢所欲言，為學校發(fā)展提出真知灼見。
為加快推進“十三五”規(guī)劃各項目標的落實，唐書記提出兩點意見：一、切實增強貫徹落實“十三五”規(guī)劃的責任感和緊迫感。他認為，對我校來說，“十三五”是高水平建設時期，高水平發(fā)展關鍵要體現在三個“高”上：目標要高、標準要高、辦學開放度要高。能否完成既定目標、實現高水平的發(fā)展，直接關乎學校在全省、全國的地位，也直接關乎廣大干部職工的榮譽感和幸福感。從這點來說，學院發(fā)展，人人有責，責無旁貸。二、全面推動“十三五”規(guī)劃各項任務落到實處，要以解放思想激發(fā)干事勁頭，教職工要樹立危機意識、開放意識、創(chuàng)新意識、進取意識、大局意識;要以團結奮進激發(fā)發(fā)展合力，廣大干部職工要以校為家，自覺強化主人翁意識，將個人的事業(yè)發(fā)展融入學校發(fā)展中，為學校高水平發(fā)展凝聚智慧和力量;要以擔當精神謀求最大成效，要不忘初心、盡力而為，在克難攻堅中建功立業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu);要以點促面帶動整體提升，一方面要形成重點突破，更好地服務國家和浙江省戰(zhàn)略、服務溫州地方發(fā)展，另一方面要通過點上的突破形成聚集效應，增強學校發(fā)展的整體競爭力;要以廉潔自律保障安全發(fā)展，全校上下要自覺做到廉潔從教、廉潔從政，心無旁騖地謀劃改革，推動學校更好發(fā)展。
他希望，全體教職工以時不我待的精神、以奮發(fā)有為的姿態(tài)，銳意改革，不斷創(chuàng)新，真抓實干、迎難而上，為早日實現“十三五”宏偉的規(guī)劃目標而努力奮斗。
新學期家長會主持詞幼兒園篇八
敬愛的老師、親愛的小朋友：
大家上午好！
我是大二班的李xx，
我是大三班的徐xx，
今天的升旗儀式由我們兩人來主持。
李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！
徐：看到一張張在幼兒園成長的照片，我想起了您！
李：看到別人夸獎我小小的年齡知識竟是如此的豐富時，我又想起了您！
徐：您教我們自立，教我們做科學實驗。
李：您帶我們參與社會實踐活動。
徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數學題，我感謝您！
李：您是教育事業(yè)中當之無愧的第一任工程師！
徐：您是早晨八九點鐘太陽的神圣使者！
李：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽！
徐：還有一個月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的'五星紅旗下，真誠的說一聲：
合：“我愛您——老師！”
現在我介紹升旗手：
我介紹護旗手：
請升旗手登上升旗臺！
下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現在開始！
新學期家長會主持詞幼兒園篇九
1月18日上午，北京工商大學召開第四屆輔導員職業(yè)技能大賽暨20xx年度學生工作總結表彰大會，參加會議的有校黨委書記譚向勇，副書記張德玉，副校長謝志華、李朝鮮、張耘、鄭文紅、賈英民、方德英，紀委書記邱曉平、黨委副書記董竹娟，以及學校學生工作委員會、德育工作委員會成員和各學院、各相關職能部門領導。
本次輔導員職業(yè)能力大賽在學院輔導員考核評優(yōu)的基礎上，通過筆試和現場賽，評選學校十佳輔導員。大賽首次按照北京市輔導員職業(yè)能力大賽規(guī)制進行。筆試通過對學務管理、團務知識以及就業(yè)、心理、資助等專項工作流程和時政知識、校史校情、網文寫作、思政教育理論與實務等內容的考核，檢查選手的理論與文字表達能力。筆試成績優(yōu)秀的兩位輔導員與年度考核學院推薦優(yōu)秀的15名輔導員共同晉級現場競賽。在現場競賽中采取積分累進、層層淘汰的競爭性賽制，最終決出十佳及年度輔導員三甲。
在競賽環(huán)節(jié)中，既有體現輔導員日常工作所思所悟所想的主題演講-——和你在一起，又有考驗輔導員扎實基本功的看圖識人——即從所負責的學生中選擇5名學生，由現場評委隨機抽取2名，由輔導員現場陳述學生的基本信息。既有考驗輔導員分析解決問題能力的案例分析，又有現場展示工作過程的情景模擬，可謂全面考察，優(yōu)中選優(yōu)。
比賽中，各位輔導員將工作中感動與成長娓娓道來，對學生的關心關愛體現在對每一張學生卡的熟識熟知，將對思政理論的把握和實踐體現在突發(fā)事件的科學處理中，特別是情景模擬中的隨機應變和有理有據的思想引領，贏得了現場的熱烈掌聲。一句句、一幕幕無不體現出學生工作隊伍扎實的基本功和昂揚向上的精神風貌，無不體現出學生工作隊伍傾心聚力踐行崗位職責、弘揚社會主義價值觀的不悔誓言。
大賽之后，張德玉副書記對20xx年度學生工作進行了全面回顧和總結。20xx年，學生工作始終圍繞思想引領這一主題和立德樹人這一主線，優(yōu)化頂層設計，突出價值塑造，聚焦學風建設，注重行為養(yǎng)成，深化實踐育人，強化精準服務，體現多維關愛，助力學生成長，打造了一系列有深度、有影響、有特色、有時效的工作品牌。20xx年學校獲評北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心、北京高校學生心理素質教育工作先進單位、北京市征兵工作先進單位、北京高?！拔业陌嗉壩业募摇眱?yōu)秀班級體創(chuàng)建評選活動組織獎等，可謂成績豐碩。除此之外，有10項大思政課題獲得北京市級立項支持，更體現了學生工作隊伍將實踐上升到理論的不斷探索。張德玉副書記指出，所有成績的取得，不僅是學工隊伍共同努力的結果，更是校院兩級領導高度重視、各職能部門通力協作、導師和班主任們無私奉獻的結果，是學校全員、全過程、全方位育人成果的綜合體現。
大會還為20xx年學生工作校內考評獲得優(yōu)秀的各學院頒獎。
譚向勇書記做總結講話。譚書記指出，學生工作團隊是學校最重要、最有活力、最貼近學生的一支隊伍，在大家的共同努力下，學生工作在20xx年取得了很好的成績。新的一年，希望學生工作能夠進一步加強頂層設計，提高工作效率，在規(guī)范化、精細化管理上下功夫。要加大輔導員培養(yǎng)力度，注重團隊建設。希望輔導員自身也做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，不斷提升工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。在學校新的發(fā)展階段，實現與學校的共同進步。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，歡迎您成為我們五小這個大家庭中的一員，非常高興有這樣一個機會讓您近距離的了解學校。今天你們把孩子交給了我們，就是對我們極大的信任與支持，為了讓一年級新生能夠更快適應五小的教學環(huán)境，我們今天召開新生家長見面會，下面有請嚴謹而知性，扎實而創(chuàng)新，具有豐富管理經驗的一年級教研組長杜老師，為我們家長做寶貴的經驗交流，大家掌聲歡迎！
一、x老師的一席話解開我們做家長心中的許多困惑，也同時給我們家長指明了方向，讓我們家長都提前做好合格的預備軍。下面有請我們親和力的，擔任我們一年級的班主任，她會給我們家長提出合理的建議及規(guī)范要求。大家掌聲歡迎！
二、x老師的講話讓我們做家長的航標更加明確了，腳步更加堅定了我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。
三、有請我們一直為一年級教育工作研究做出杰出貢獻的學科代頭人x老師做寶貴的經驗交流，大家掌聲歡迎。
四、新的學期開始了，我們迎來了一批剛入學的新同學，作為我們學校里優(yōu)秀的高年級的孩子們，在新學期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁，下面有請六班xxx同學發(fā)言，大家掌聲歡迎。
五、大姐姐用自己的學習經驗給新入學的小弟弟小妹妹們提出了幾點建議，希望能給你們真切的幫助。下面我們有請我們的新同學發(fā)言，大家掌聲歡迎一三班的xxx小朋友。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十一
各位家長：
你們好!
首先，我代表xx幼兒園所有老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加家長會，讓我們感受到了你對我們工作的理解和支持，對孩子的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
大會主席臺就坐領導有《寶貝盒子》主編xxx、xxx學校x校長、xx幼兒園x園長。
第一項：x校長致賀詞。
第二項：x園長向各位家長展示匯報近一年的成果。
第三項：家長代表發(fā)言。
第四項：頒獎。
第五項：xxx主編介紹《寶貝盒子》。
下面逐項進行：
1、有請x校長致賀詞，大家歡迎。
2、我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。下面有請x園長向各位家長展示匯報近一年的成果。
3、下面有請小班家長代表發(fā)言。
4、下面有請中班家長代表發(fā)言。
5、下面有請大一班家長代表發(fā)言。
6、下面有請大二班家長代表發(fā)言。
7、為了進一步提高幼兒的生活自理能力，更好地鍛煉幼兒的動手、動腦能力我園開展日常生活自理能力比賽。下面有請獲獎幼兒上臺領獎。
8、頒獎：下面有請《寶貝盒子》主編xxx、xx市xx局報刊發(fā)行部x局長、x經理、xx市xx實驗學校x校長、x園長上臺為獲獎幼兒頒獎。
9、xx幼兒園家長會到此結束。謝謝大家!
新學期家長會主持詞幼兒園篇十二
xxx：
你我都有一個心愿。
期望寶貝健康、快樂的長大。
而寶貝成長中的每一次。
都是家長和老師生命中最重要的.一次。
家園幸福牽手。
見證寶貝成長的點滴。
親愛的家長：
您好！
為了讓家長了解幼兒園情況和特色，讓幼兒更好地適應幼兒園，我園將召開新生家長會，請各位爸爸媽媽們準時參加。）。
活動具體安排。
小班蒙氏班（小一小二小四）。
時間：xx月xx日下午2：
地點：四樓多功能廳。
小班普通班（小三小五）。
時間：xx月xx日下午2：
地點：四樓多功能廳。
中大班。
時間：xx月xx日下午1：
地點：各班教室。
溫馨提示。
請爸爸或媽媽親自參加此次會議，一個家庭一人參加（不帶幼兒。）。
請家長服從保安指揮有序停車。（盡量綠色出行）。
會議期間，請您把手機調為震動或靜音，不大聲喧嘩不隨意走動。
謝謝您的配合！
新學期家長會主持詞幼兒園篇十三
親愛的家長朋友:。
您好!為了增進家園之間的聯系，讓您了解本學期班級的各項工作計劃，加強教師與家長之間的交流，促進孩子更和諧的`成長，我園定于本周三(2月26日)下午3:50在幼兒班級召開新學期家長會。會議相對重要，請家長們安排好工作準時參加。感謝您的參與和合作!
xxx.2.25。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十四
各位家長：
晚上好！
歡迎各位的到來，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對我們工作的信任！下面我介紹一下?。ㄒ唬┌嗟娜焕蠋煟何沂切。ㄒ唬┌嗟陌嘀魅?，這位是老師，這位是保育老師張老師，接下來我就關心的幾個問題、孩子剛入園會遇到的情況、家園協作方面、物質準備方面作一個簡單的介紹。
首先是家長關心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么！俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個人能否成才，幼兒期的教育起著至關重要的作用，3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時機，那么這個發(fā)展的目標到底是什么呢？不是強行的要求孩子認多少個字、背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點又是什么呢？是習慣、性格、獨立能力、語言、身體協調能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達到這些目標，我們小班的教育教學活動是這樣安排的，上午開設了健康、美工、、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長隨時了解（家園欄還會張貼各項通知，請家長多關注）。其次家長關心的第二個問題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、中餐、點心），這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們三位老師從孩子入園到離園一直都會在班上，等孩子適應了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負責。
孩子上園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉折點。他們將面臨許多不適應：沒有親人，只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉。相反，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應是哭鬧，這就是入園焦慮期。有的孩子長，有的孩子短，短則一個星期長則一個月，這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關，過渡焦慮期的長短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的注意事項：
1、孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了，最不好的是孩子哭，家長哭，這樣只會讓孩子更緊張，越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天。孩子是很敏感的，聽到這些，孩子會哭得更厲害，迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來卻哭開了，家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了，就不送了，其實，這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一。面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應集體生活慢。有些家長把孩子送到園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發(fā)現的僥幸，這樣只會強化孩子的哭鬧行為，也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上園。所以請各位家長準時來接。
3、接送卡制度。為了孩子的安全，我園制定了接送制度，我們必須嚴格的按照這個制度執(zhí)行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請各位家長務必配合。辦接送卡的數量，也是根據每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。
4、請假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時送交病假條，請假如果需要退伙食費，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。
孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們還是都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
如果在某些方面有不同的意見，可單獨與交談，切不當著孩子的面否認教學。我們有一本幼兒成長記錄，可利用它和家長取得及時的聯系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。為了讓孩子近早適應幼兒園集體生活。在日常生活中，應有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關系。大家都認同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認識自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學會自己照顧自己，這有利于天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達自己的意愿，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要?。ù螅┍愕龋⒋竽懙馗嬖V。另外，訓練孩子學會自己上廁所，是非常重要的自理能力內容，可以避免孩子在園對大小便產生恐懼感。男孩站著小便，女孩蹲著入廁。更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向說。也許孩子有特殊語言，我們也需要進一步熟悉。倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔，更換。
1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內，既穿脫方便又不妨礙活動;以備孩子尿褲子、嘔吐時更換，尿稍微多點孩子還要準備一雙防滑的拖鞋。
2、對于依戀性強的寶寶，可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到園，（要稍小一點，質地柔軟）睡覺的時候可以抱著，使孩子產生安全感。尤其注意開學前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細小的物品入園，以免發(fā)生危險。
3、為了豐富孩子的在園生活，請家長帶以下物品：皮球1個、圖書4本、一寸相片4張、全家福1張、玩具2個、碟片2張（動畫或音樂）。
4、學習用品：、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、素描紙、剪刀、固體膠，這些學習用品可以家長們自己去買，但規(guī)格要同樣大小，當然，如果您覺得麻煩，我們也愿意代勞。
5、剛開學對孩子還不熟，請家長為孩子做一個掛牌，寫上孩子的姓名和呢稱。以便我們更快的認識了解孩子。
最后請各位家長把孩子的被單和被褥縫在一起，凡是孩子帶到幼兒園的東西，不管是什么，都要寫上或縫上名字。
我們三位老師媽媽帶著35個寶寶，這樣的一個大家庭，在日常生活中難免會有磕磕碰碰，孩子之間難免會有你爭我搶，當然，我們會盡量避免這樣的事情發(fā)生，竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方，請與我們及時的指正溝通。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合，為了孩子的健康成長，快樂成長，。讓我們一起努力，相互配合。相信有了您的放心，我們的愛心，孩子們一定會開心！
新學期家長會主持詞幼兒園篇十五
孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時候會把自己的認知強加于孩子，這是不對的。
比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么？大家有想過這個問題嗎？（請家長說）。
有一定的道理。我來說說。如果是大人，一腳就邁過去了，如果是大一點的孩子，就會繞著過去?？伤呛⒆?，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂的事。進水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢？你想過尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對呢？我來找個家長問問。（問家長）。
首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴孩子應該怎么走，或許下次還會進水坑里，沒關系，再說一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎？我想很多時候要么斥責，甚至打罵。
充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養(yǎng)孩子主動探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么??？還扎人？媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎手；動的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的接受機器，久而久之，孩子講失去主動探索的能力。所以我們倡導：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學的引導，是非常重要的。
小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點熱水。
我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎？為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老？因為在小時候，已經形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。
我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會。你那是在害他。
很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在現在教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比較安全的情況下，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。俗話說“不打不相識”，不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識、實踐能力、意志品質等方面。不要全家老圍著一個“小太陽”轉，要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。
家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，你就必須按規(guī)范時間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的.津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應該只關注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養(yǎng)成，能力提高上。
1、過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機會。要讓孩子學會整理內務，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。這句話什么意思，各位家長應該很清楚了。在這里，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫忙的從2—3歲開始訓練做事有條不紊的好習慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。
2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現這幾種問題：
覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點，過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關系，孩子還小?！本拖裼械募议L，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，“寶寶真厲害！”您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。
過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現好。當成人在一起交流關于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現在還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步，我們要縱向的來看孩子的進步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。
只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長一個概念，什么是智力？智力，其實是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的能力，也真是有效教育所提出的學能教育，《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處。
忽視獨立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習慣的培養(yǎng)。在這個問題上，我們前面已經講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學習機會。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機會，讓孩子學會應該具有的能力。
新生入園有哭鬧時在正常不過的現象了，這是兒依戀情緒的表現，叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過程。而且，在這個時期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊、持久的感情聯結。依戀感建立后，他會感到無后顧之憂，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近，從而第今后的認知發(fā)展和社會適應產生良好影響。隨著年齡的增大，這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育，而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴，建立良好的人際關系。
幼兒進入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。這種分離焦慮是正常的心理現象。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數孩子會哭鬧，通常這種現象會持續(xù)一到兩周的時間，長的會到一個月。這個時候，家長也不必太過緊張和擔心，我們是有辦法和控制這種現象的。當然，需要家長配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長配合的一點就是，早上來送孩子的時候，把孩子交給老師轉身離開。另外可以給孩子這段時間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。
2、多和老師溝通孩子在家的情況，只有老師知道孩子在家里的更多信息，也才能更準確的去關心孩子。
3、當然還有很多，我就不說了。
最后，還是再一次的感謝各位家長朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個健康優(yōu)秀的寶寶！祝各位好運常來，家庭幸福。謝謝大家！
新學期家長會主持詞幼兒園篇十六
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班老師，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現，語言表達能力也很出色，經常能把看到的事情說的很完整。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎——這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的想法。
總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福!
新學期家長會主持詞幼兒園篇十七
各位家長：
大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監(jiān)督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
首先說一下進餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養(yǎng)。從上周開始我發(fā)現有個別孩子吃飯有聊天的現象，這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做，現在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒，當然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師復習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。
說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的'責任非常的重大，首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！
開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。剛開始我沒發(fā)現，后來發(fā)現小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識?，F在小班長是按照輪流的名單來當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琛、董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。
1、3月份新學期啟動月。
2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）。
３、5月份迎六一準備月。
４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
５、7月份學期總結交流月（各科測試）。
６、8月份藝術交流月（說唱比賽）特別注意：7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。及時復習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。
新學期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。
補充家長注意的問題：
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現，我們也會及時給您反映孩子在園的表現。
2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲。
上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來不太好的：王硯哲、劉茁。
牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長提出幾點需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，
３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。
４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監(jiān)督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。
5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺喝水的習慣，升入小學后，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監(jiān)督和催促孩子有沒有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。
７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。
新學期家長會主持詞幼兒園篇十八
各位家長：
大家好！
我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：
1）對班級結構作一下整體分析。
2）對幼兒現階段進行分析，并提出目標。
3）傳達本學期的重點計劃。
4）說幾點需要家長配合的工作及要求。
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。
另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監(jiān)督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。
孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個，女孩14個。xx年10月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
首先說一下進餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養(yǎng)。
從上周開始我發(fā)現有個別孩子吃飯有聊天的現象，這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做，現在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒。
當然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。
我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師復習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。
說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責任非常的重大。
首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！
開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。剛開始我沒發(fā)現，后來發(fā)現小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。
因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識?，F在小班長是按照輪流的名單來當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的.組織能力達到了，自我約束力還需加強。
1、3月份新學期啟動月。
2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）。
3、5月份迎六一準備月。
4、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）。
上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
5、7月份學期總結交流月（各科測試）。
6、8月份藝術交流月（說唱比賽）。
特別注意：7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。
及時復習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。
新學期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現，我們也會及時給您反映孩子在園的表現。
2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲。
上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來不太好的：王硯哲、劉茁。
牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長提出幾點需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，
３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。
４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監(jiān)督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。
5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺喝水的習慣，升入小學后，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監(jiān)督和催促孩子有沒有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。
７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。
表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續(xù)加油！
謝謝大家！