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鄉(xiāng)村支教總結報告篇一
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務地點----紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學。
支教開始，我就沒有把自己當作一名流水教師，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面。
做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。其次、端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人。
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈。一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定。
2.在教學方面，精心設計每堂課程。
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學生講課。
3.在教研方面，精心準備教研活動,共同提高。
積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面。
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的隊形比賽中，我所訓練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，今年被評為優(yōu)秀支教教師。
一學年的支教工作已經(jīng)結束了，在這一年的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇二
接觸助理工作，已接近義教開始時間。這次的助理工作，因為準備不足跟個人原因，我做得并不算好，一些處事方法和細節(jié)工作，尤其要加以改進。特別是效率問題，是不管什么方面的工作都應該注意的。因為效率不高，有時影響了工作的正常開展并拖延時間。
1、與班主任。
二中分點的班主任，一般都是最后才倉促確定的。他們關于班主任的工作，也大多并不了解，只能靠邊學習邊開展班級管理工作，這給他們也帶來很大不便。比如說，開學第一天的主題班會，更為倉促。但各個班主任還是通過各種方法，促進學生的相互理解，也有采用“動之以情，曉之以理”的方法，讓學生更容易融入各自所在的集體，主動配合我們的工作?？梢岳斫?，班主任工作的辛苦。除了一般的教學工作，還要負責幾十個學生。謝謝他們的無私付出，保障了活動的順利開展。
關于班主任競選，可以延續(xù)自我推薦的方法，但每個年級對于班主任職能要求不一樣，我建議在競選前，可讓教員明確班主任職責后再自行參與競選，這會在很大程度上方便日后的管理。
而日常工作，班主任則必須始終保持高度的注意力，發(fā)現(xiàn)問題及時反映（每天定時匯報工作），跟級長、助理、其他教員保持良好的反饋關系，這于班級、年級管理都是必要的。班主任跟級長等人匯報工作，這是一個年級管理的需要。而同教員之間保持聯(lián)系，更是一個班主任能力的體現(xiàn)。班主任不可能做到每時每刻都呆在該班級之中，有時候更需要其他教員的幫忙，特別是在開展一些活動之時，比如說，前所提及的主題班會。
2、與教員。
其實，本次工作，我在與教員的交流貧乏，有顧此失彼的感覺，這也是我考慮不夠周全所導致的。
同樣，在二中一部分教員也是正式開課前才接受任命，開始備課，在充分方面肯定做得不是很好，這會影響教學質量。所以，這次我們在這方面做得并不好。講到這個問題，我認為助理除了協(xié)助級長管理年級事務外，也可以多點跟科組長溝通，每天根據(jù)課表安排教員聽課、評課，將科組會議真正開展起來，這有別于級組會議。同樣，七年級是一個整體，第一次只是開始，在互相學習方面，兩個分點的教員還是比較少聯(lián)系，以后兩邊的助理也可以多給他們提供機會。
3、與學生。
同學生的相處，更是一段難忘的經(jīng)歷。我可以做到鈴聲響起之前，站在樓梯口迎接他們，現(xiàn)在想起來蠻自豪的。只是，跟她們的交流還是少了點，而且缺少笑容，造成一種不怒而威的效果。相信，每個學生都認識我，只是不敢靠近。而且，我雖然可以辨認出我們的學生，具體情況，即使只是名字，我都無法把握。那群可愛的孩子們，給我短暫的義教生涯留下深刻的印象，無數(shù)次被他們所感動。
助理，雖然沒有教員跟學生關系密切，但也有很長時間跟他們呆在一起。如果可以回到當初，我想我會把握機會，多點跟她們聊天，真正去關心每個學生，而不是整天“巡視”而已或者留很多時間在辦公室中。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇三
校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進展得很順利，但是當中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊員總結出來的活動得與失：
一、本次活動優(yōu)點多多：
(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設置上。
在本次支教課程的設置，我們支教組組員旨在傳授當?shù)貙W生實用性的知識，比如說化學生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設置與學校其他隊伍的指教課程設置的一個最大的不同?？梢哉f我們的這種設置是大膽的，極具特色的。學生的反應很不錯，據(jù)說受益匪淺。
(二)支教組內部組員工作認真負責，人員管理有質量。
本次組員富有責任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
(三)多次試講，態(tài)度嚴肅。
本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當?shù)貙W校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學，態(tài)度嚴肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
(一)缺少后備方案：
本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應該在之前就應該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。
(二)部分課程安排不妥當，一定程度上影響學生的積極性：
如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥?？煽紤]手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學生們緩沖的時間。
(三)支教組與其他組溝通不足：
班主任作為學生與隊員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學生們下達通知。
(四)支教組組員內部溝通不足：
下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機會很少。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇四
20xx年xx月，我隨泉州支教隊赴寧夏同心縣第二中學進行支教，擔負該校初一年兩個班級的語文學科教學任務。在一學期的教學工作中，我以高度的使命感和責任心，全身心投入到西部的教育事業(yè)，很好的完成了支教工作。
我擔任初一七、九班教學工作，每周包括自習晚修等共18節(jié)課。初一七班是個大班，一間普通的教室里密密麻麻地擠了91個人；初一九班可以說年段里最不好管的.一個班級，開學不久就換了三個班主任。盡管如此，我還是以最大的熱情投入到教學當中。我根據(jù)寧夏學生的特點，認真的組織教材，備好教案，按照學校的教學規(guī)章制度，上好每一堂課。分析閩寧不同文化背景，結合初中教材，構架理想的教學內容，運用合理的教學方法：組織課堂教學。為了豐富該校學生的課外知識面，我利用課余時間廣泛的收。資料，充實學科教學，活躍課堂氣氛，使學生在快樂的教學中學到知識。課后我認真批改作業(yè)，組織學生座談，并開展有針對性的培優(yōu)扶差工作。一分耕耘，一分收獲，本學期期末考試，兩個班級的學習成績都進步較大，特別是初一九班，及格率達到百分百，這讓我非常高興。
“早穿棉襖午披紗，晚上抱著火爐吃西瓜”。這邊的早晚溫差大，干旱缺水，沙塵較多。剛到同心，我們都覺得不大適應，天覺得嗓子非常干澀，不久我還因此感冒發(fā)燒。我和一個隊友開始時住在同心二中，因為二中沒有教師和學生住宿，沒有現(xiàn)成的宿舍可供居住，學校便騰出醫(yī)務室，搬來了兩張床，我們睡覺的地方于是便解決了。宿舍里沒有水，要用水得到校會議室里?。欢虚_學初時還沒廁所，想上廁所得到街對面一中去上，實在是太不方便了。因為學校沒有食堂，我們自己又不大會煮，于是只能一日三餐吃大街。這邊的食物偏辣，偏咸，還沒過多久，我便吃得上火，牙痛，半邊臉都腫了。牙痛不是病，痛起來不要病，這要命的家伙。折磨了我兩周。面對這些困難，我沒有退卻，我知道，也許就是這些經(jīng)歷，能成為我生命中最寶貴的財富。
身處寧夏少數(shù)民族地區(qū)，肩負特殊的使命。在寧期間，我尊重地方的民族和宗教習慣，注意民族團結，與回族百姓友好相處。時刻牢記自己是代表福建、代表泉州，我始終遵守道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、謙虛謹慎，全身心的投入到西部的教育事業(yè)。以文雅的舉止、談吐，良好的人格品質去贏得他人的尊重。一個學期來，我和二中的教師關系融洽，并得到了學生們的衷心愛戴。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇五
鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展問題制約著農村教育質量的提高，鑒于此，國家相關部門出臺了國培計劃，旨在推動鄉(xiāng)村教師專業(yè)化發(fā)展。今天本站小編給大家整理了鄉(xiāng)村教師國培總結，希望對大家有所幫助。
本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓班的學習，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
三、學無止境，更新學習觀念。
11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。學習就是這樣，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
11月21日上午聽了散元中學周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構課，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學生學習興趣。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點，以獨特的視角切入教學，獲得了培訓學員的一致好評。
培訓學習雖然就快結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。
四、總結心得，做好教育工作。
1、老老實實做人，塌塌實實做事。事無巨細，一個連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認真踏實做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學校工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機會，用成績來報答關心幫助自己的每一個人。
3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細心，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。
4、謙虛謹慎，多向名家專家向老前輩老教師學習，在工作中做一個有心人，注意觀察、學會反思，加強讀寫及語言表達能力。
5、加強教學研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。
6、依法從教，廉潔奉獻，努力維護教師良好形象。
選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新發(fā)展，努力做一名領導信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值，老師應在教學工作中充斥豪情和活力，對學生充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學實際中所遇到問題，并應常常反思，堅持摸索的習性，使學生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步，繼續(xù)維持學習的習氣，使自己的教育教學能力不斷晉升。
通過一個上午時間的國培送教下鄉(xiāng)活動和學習，我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉變，改變了以往比較隨意的目的性不強的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進和提高，我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識，這次活動我有三點最深切的感受：
首先，更新教育理念，樹立現(xiàn)代體育教育觀通過觀看視頻，每位專家、學者從自己的研究方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及教育教學各個領域的獨特見解。他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景和教育各家之長。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明了實踐的方向。
這些名師都有的共同特點：他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長最后、我覺得這次活動最有意義也是最有價值的是專家關于課程標準的學習指導。聽課評課環(huán)節(jié)，全校所有的數(shù)學教師都參與了活動。我們數(shù)學四二班的焦老師首先上了一節(jié)公開課，隨后我校的崔淑英老師做了示范課，最后專家也進行了點評。有了很大的促進和提高，我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識。
“國培”送教下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師。
培訓心得體會。
11月29日起至12月底，我分四個階段參加了國培計劃(20xx)商州區(qū)鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛，給我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結如下：
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
二、加強學習，促進專業(yè)化成長。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
三、名師的風采無可比擬，授課的老師各具特色。
我們上課的幾位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環(huán)節(jié)的設計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至雙語學校的老師劉鵬課堂讓人聽后心情感到很舒暢，劉梅老師在課堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學習的好榜樣。洛南城關中學的教師梁咪課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較抽象的數(shù)學問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。
四、教學要不斷地進行反思。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
五、積極參加調教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課。
培訓時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發(fā)學生的學習熱情，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學習，不斷地提高自己的專業(yè)素質。
國培專家送教下鄉(xiāng)聽課心得體會。
11月6日，我們全縣的語文教師在西河中學聽了兩節(jié)語文課，第三節(jié)課由省教研員帶領進行了評課活動，下午又在五中的報告廳聆聽了國培教育專家的報告。在這次聽課活動中，我的收獲確實是非常大的，對我今后的教學工作有很大的幫助。參加講課的老師中有優(yōu)秀的中年骨干教師，也有優(yōu)秀新教師。他們身上各有各的長處，各有各的教學特點和方法，在骨干教師身上有的是豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路，在優(yōu)秀新教師身上我看到的是他們先進的教學理念和教學思想，他們朝氣蓬勃、充滿激情，對新事物也非常敏感，有很多地方是值得我們借鑒和學習的。
感受之一：要轉變教育思想、教育理念。
教育思想簡潔明快，體現(xiàn)了新課改的精神。老師的作用體現(xiàn)在加以組織指導，真正體現(xiàn)了以學生為主體。課堂上真正讓學生成為學習的自主者，極大地調動了他們的積極性和參與意識。授課時，有許多老師的問語都體現(xiàn)了“以學為主，以人為本”的教育理念，體現(xiàn)了一個平等的理念，如“你們班誰樂意讀?”，“大家推薦一位同學來讀吧!”，“大家愿意聽誰的評價?”，“你愿意聽誰對你的評價?”等等。這種與學生間的正真的平等的交流對話，正真關注學生、與學生共同商榷，極大地增強了課堂的凝聚力，學生們的積極性很快就被調動起來了。下面的執(zhí)教也就變得更加輕松、游刃有余了。
感受之二：找準文本的切入點、厚實的底蘊、靈活的應變及較好的心理素質是一堂課成功的關鍵。
縱觀兩堂較為優(yōu)秀的課，這四點無一缺失。在執(zhí)教前，他們閱讀文本深挖教材，找準文本的最佳切入點，做到了牽一發(fā)而動全身，整個課堂生動活躍，井然有序。
感受之三：語文教學要牢抓基礎教學。
重朗讀教學。無論文言。
詩詞。
還是。
散文。
戲劇，無一例外的重視朗讀教學，在教授學生朗讀方法中以讀促學，達到賞析詩句、賞析文本的目的。重字詞積累。幾乎每節(jié)課不管什么文本都注重了文中的生字，這一點讓我十分欣慰。語文是和語言文字打交道的一門學科，字組成了詞，詞組成了句，句組成了段，段組成了篇，我們怎能不去關注字詞教學呢?重方法的傳授。這兩節(jié)優(yōu)質課，無論是詩詞、散文的朗讀，還是片段的仿寫，亦還是文言文、古詩詞的背誦，都無一例外的注重了方法的傳授。
感受之四：美麗的尾巴還要嗎?
有的老師下課鈴早已吹響，他卻似乎沒有聽到，還在問著一個又一個的問題，提問著一個又一個的學生，他們真得沒有聽到下課鈴聲嗎?怎能聽不到!只不過是還沒有完成自己的預設，自己冥思苦想的比較成功的教學環(huán)節(jié)一定要讓評委老師們一睹風采，豈不知是畫蛇添足，多此一舉!作為老師，也許是“旁觀者清”，執(zhí)教者“當局者迷”，也許是緣于“不識廬山真面目，只緣身在此山中”吧!希望自己在以后的教學中不會再犯類似的錯誤。
感受之五：聽課活動后的評課交流受益大。
把發(fā)言權交給在座的老師們，讓他們積極的參與評課，并說出自己在教學中遇到的困惑與難題是非常有意義的。聽課教師把自己的疑惑和聽課體會反饋給執(zhí)教者，參賽老師把自己的設計思路講給大家聽，更多的是互相探討些問題和交流些經(jīng)驗。
在下午專家的專題報告中，我們又學到了很多新的教學思想和理論。比如，語文教學首先是內容的整體把握，然后再進行字詞句段的逐個擊破，這樣學生學習的時候就不會是一頭霧水了，語文課堂也不再是霧里看花——模模糊糊一大片了。
他人的身上，總是積存著太多的優(yōu)點，有時我們看得很清，卻總是做了行動的矮子，這也許就是智者與庸者的區(qū)別吧!讓我們永不停止學習的步伐，用他人高大的形象時時激勵自己，不斷趕超，不斷超越!
20xx年11月10日至20xx年1月10日，我有幸參加了“國培計劃”中西部農村中小學教師“贏在課堂”遠程培訓，真的是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流(包括專家交流)等活動。
在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。這短短的九周內，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著國培“贏在課堂”遠程培訓的學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結，感悟如下：
一、提高教育思想，開闊改革視野。
為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對小學體育教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對體育思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、通過學習理論，不斷應用實踐。
作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的體育教育教學工作。在培訓過程中，我把自身對體育新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
三、教學設計和教學方法的轉變。
以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。
首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。
其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。
第三、要貼近生活、社會、學生?？菰锓ξ?，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。
第四、要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。
四、把尊重學生放在首位。
俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”，自尊心是學生成長的精神支柱，是他們自我發(fā)展的內在動力。一旦學生的自尊心受到傷害，就會不同程度的感到他人對自己的否定，從而產生消極情緒，喪失前進的勇氣和熱情，甚至形成可怕的變態(tài)心理。因此，在日常教育教學中，教師應注意與學生平等對話，動之以情，曉之以理，盡量呵護每一位學生的自尊心。當教師能夠做到呵護每一位學生的自尊心時，他就可以贏得每一位學生的尊重與欣賞。當師生能夠相互尊重時，一種嶄新而和諧的師生關系就悄然建立，并開始為提升教學質量發(fā)揮作用了。
五、賞識每一位學生，和學生進行最有效的溝通。
由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。但我們應該堅信每個學生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點。在發(fā)現(xiàn)了學生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當放大，學生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學習，師生關系也會變得越來越和諧。
循循善誘、提出充分的道理，是教師教育學生、與學生進行深層次溝通的重要手段。說理是溝通的橋梁，以理服人，就是說教師要用道理去啟迪學生，讓學生從內心接受老師的思想與觀念，從而產生一種自覺克服不良行為的動力。在與學生溝通，做問題學生的思想工作時，教師應該摒棄自己的“特權”，不施壓高壓政策。要力求以理服人，采取深入淺出、有理有據(jù)的說服方式與方法，讓學生心甘情愿的接受和領悟老師的教誨。這樣，學生才能將感悟轉化為自覺的行動，改正錯誤，奮發(fā)向上;這樣，原本健康、正常的師生關系才不會被破壞，甚至還會得以發(fā)展。
六、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在初中英語的教育教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。
隨著科學的迅速發(fā)展，時代的飛速前進，提高國民文化素質是一個國家的首要任務。作為教師首先要肩負重任。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國教育部決定開展國培計劃，為不同條件下的教師培訓提供了學習方便。
做為農村中一名老師，有幸同我校所有語文老師參加國培行動，感到十分榮幸，首先感謝校領導給我們這次學習的機會，學校給我們提供了網(wǎng)絡學習的優(yōu)越條件，提供免費的網(wǎng)絡資源，這種高效網(wǎng)絡培訓模式，無異于給傳統(tǒng)培訓模式增添了新的亮點，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學習，為我們提供了學習的方便。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近兩個月的學習即將結束了，回味兩個月的培訓，感觸甚深。
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。國培教育，以開放自由的特點，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產生強烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動力。
其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的我更要關注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!
最后，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注語文：抓住語文的本質進行教學，注重語文思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷語文化的學習過程，使學生真正體驗到語文，樂學、愛學語文。此外，我認識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注語文方法，體現(xiàn)語文課的靈魂，使語文課上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇六
20__年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了吊街中心小學。支教開始，我就沒有把自己當作一名"流水教師"，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心。一月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面。
自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責，克服種種困難，勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)新課程理念進行教學。其次、端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入"支教"隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人。
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈。一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定。
2、在教學方面，精心設計每堂課程。
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。
3、在教研方面，精心準備教研活動，共同提高。
積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面。
學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學習的朋友而高興。
四、在關心學生方面。
奉獻愛心，做學生的良師益友。農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班劉勇和李舟同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
一月支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，環(huán)境生疏，但我依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇七
--師范學院暑期實踐--支教隊的隊員由河南河北兩省的各個城市出發(fā)聚集在--師范學院校團委辦公室，經(jīng)過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織，--支教隊正式形成，各成員分配任務并做好組織紀律原則規(guī)范，以及實施計劃等都明確每個成員心中，接著所有成員開始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。
--月2日，--年。
早晨，--：20。我們在北校門口集合并上車出發(fā)。9:30。我們到達目的地——--市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學。學校門口已經(jīng)掛上了歡迎大學生暑期實踐的標語，我們下了車，踏入那個簡樸的校園，教室里的學生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領著我們去學校給我們騰出來的宿舍，我們也開心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學們見面，我們互相做了自我介紹，并進行互動游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們的快樂，更深的感悟，更廣闊的視野，在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹之間，顯得寧靜又純潔，學校領導對我們支教隊親切問候，并提供了許多生活用具，作為對我們支教工作的大力支持。
--月3日，--年。
第一天正式上課，各項安排和計劃都開始運轉走上軌道，面對這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺壓力很大，但這份責任我們必須承擔起來并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗閱歷和開擴我們的眼界，這更是我開始走入社會，學會做事和待人接物的初體驗，將為我們今后的學習和工作提供更豐富的借鑒和經(jīng)驗，我很珍惜，也會很認真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。
--月5日，--年。
剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團結協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來自城市的我們面對從水龍頭到井里提水和簡陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對了，本就做好了吃苦的準備，所以適應的很快。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無奈，穿了長褲，可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過，因此，裝備最簡單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉幫我買了蚊帳送過來，總算沒被它們吃干抹凈。純粹簡單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時間，記錄當天的生活，準備明天的教案，開會討論具體事項和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開玩笑玩游戲…真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情，每次放學送他們回來就開始期待他們快點再來。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇八
帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責任，來到__中心校開始我的實習支教生涯。轉眼間，半年的支教生活即將結束，在短短的這一學期里我們工作學習授課，有收獲也有感動，時間雖短，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結如下：
一、遵守紀律。嚴格遵守學校紀律和支教隊各項規(guī)章制度，認真完成學校安排的教學任務和支教隊的各項工作。
二、備好課，做好充分準備。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認認真真鉆研教材，進行課后反思、反復修改教案，事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
三、注重教育教學，提高學生素質是本質。
(一)所帶班級分析----四(4)班語文整體情況分析。
本班共有34位同學，班里幾乎都是“中等生”居多，平時測驗都是四、五人及格，學生基礎相對薄弱，整體成績不高。存在的不足是：
1、大概有十來個同學漢語拼音大部分沒掌握，大量的生詞不過關。
2、閱讀能力普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現(xiàn)象。
3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。
4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
(二)具體工作(措施)。
1、制定教學計劃，
開學前根據(jù)教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，編寫教案，初步制定了教學計劃。開學后根據(jù)學校的安排，合理設定了教學進度;根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
2、根據(jù)不同的課型，設計使用不同的教學方法。
根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。
3、規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
(1)課前預習，課后復習，養(yǎng)成每天進行“晨讀”的習慣。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。(比如，生、新詞，要求學生在課本中框出來，在教新課時檢查學生預習朗讀情況等);新課授完，必要求復習。(主要是結合練習冊同步進行);在“晨讀”方面，要求學生利用每天早操前的25分鐘進行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習中的《讀讀背背》。
(2)正確的上課方法。要求學生“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
(3)寫工整，做規(guī)范作業(yè)。強調文書寫的重要性，并適時進行寫訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
(三)針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。
利用“晨讀”、早讀時間教學生，進行復習、鞏固漢語拼音。
2、詞記憶。
從開學起，堅持對課文中的生新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。
4、閱讀。
從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給學生讀作文范文，并引導學生利用課余時間讀積極向上的課外書，從中積累語言材料(比如，成語，名言警句等)。
(四)抓好德育工作。
在德育方面，我主要是通過塑造文化氛圍和在生活中進行滲透。比如在創(chuàng)建“學習園地”中，我想到“惜時、勤學、團結、共榮”這八個作為班級格言，以此讓學生共勉。針對學生不能堅持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力?”------這一句寫在學習園地中間醒目的地方，以敲起學生們堅持努力的警鐘。
三、學會關愛每一位學生。由于學生基礎相對薄弱，需要我們有愛心，耐心，細心慢慢地去轉化，不厭其煩與學生交流。要誠心誠意的教書育人，為人師表，組織活動，激發(fā)學生積極性，養(yǎng)成學生良好習慣，在潛移默化中改變，對優(yōu)秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時表揚和鼓勵。
四、潛心研究，學無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學習。每周聽取同一學科老師的課，積極聽取、采納學校領導、指導老師對教學方面的建議。每周末小組通過開工作例會進行教學、工作進行總結、反思、交流，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學認識水平。
五、半年的實習支教，有喜又憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，我對本學期實習支教工作的經(jīng)驗反思如下：
1、服從當?shù)貙W校的教學內容和教學安排。來到支教地，首先自己帶好生活必備品等，其他的要尊重當?shù)匦ｎI導的安排，和當?shù)亟處熖幒藐P系，學校結合實際情況，安排帶什么課，就要用心去教好，不能誤人子弟。遵守學校規(guī)章制度，服從學校組織安排，還有無所不包等于什么也沒有，所以要在自己力所能及的范圍內去工作，才更有效率。
2、注重教學內容，不追求形式主義。在講課中，要有核心內容，不能只講形式，看起來天花亂墜，要結合當?shù)貙W生具體情況來授課，與當?shù)乩蠋?，班主任合作，取長補短，提高自己教學水平，學習優(yōu)秀教師的教學技巧，學習如何備好課，要讓學生真正學到知識。做好教前準備和教后反思工作。
3、關愛學生，管理學生。對于學生，你要關愛，但是一定要先樹立威信，就是嚴肅，否則學生就無法無天，生活上學習上，或是課下，看誰有幫助或是其他，自己可以像朋友一樣去和他們接觸，但一定要有度，才能更好的管理學生，對他們的教育也不光是知識，還有價值觀的培養(yǎng)，讓他們知道知識能改變命運，提高自身素質。
感謝師院給我們這次支教機會，讓我們在付出的同時，也收獲了很多。支教是人生路上的一個小驛站，很值得回味;支教生活就像一杯清茶，令人值得品嘗。這期間，我們快樂并收獲著，支教，是生命中美好的回憶，激勵我們不斷奮斗。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇九
為響應__省“千校萬師支援農村教育工程”支教工作的決定，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，我校從實際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動各項支教工作。
支教任務下達后，學校領導高度重視此項工作。召集全體教師，明確支教的重要意義，明確支教的責任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗、有工作熱情和工作責任心的教師報名。老師們踴躍報名，紛紛爭取到偏遠的鄉(xiāng)村學校發(fā)揮自己的才華，大顯身手。學校根據(jù)受援學校的實際需要及我校的實際情況，最終確定由英語教師徐為赴_縣__支教。
了解__小學教育現(xiàn)狀和學校生活，讓教師提前進入支教狀態(tài)。要求支教教師克服困難，盡快適應環(huán)境;明確責任，樹立大局觀念;盡心盡責，努力施展才華。使支教教師能夠卸下一切思想包袱，解除一切思想顧慮，全身心的投入到支教工作中去。學校在開學初，對支教教師組織了歡送會，協(xié)助受援校安排好他們的生活、工作。有學校作堅強的后盾，徐敏老師帶著學校的寄托踏上了支教生涯。
來到__小學，學校給徐敏分配了一年級一個班的語文教學工作。語文對她來說是一個新的學科。但徐敏老師沒有退縮，努力做好教學常規(guī)工作。課前認真?zhèn)湔n，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。吃透教材和教學大綱，教案詳細。課后能認真仔細地批改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學。關心學生，奉獻愛心，努力做學生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了___的關系。還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。支教半年，徐敏從不把自己當作流水兵，以主人翁的態(tài)度教書育人，為人師表。服從學校的統(tǒng)一管理，把支教當成一次歷練。在學校、家庭、同事的關心、支持下圓滿的完成了支教任務。
支教期間，學校工會到達受援學校，對徐敏老師進行親切的慰問，了解他們的工作、生活情況，對他們生活中的困難，想方設法地進行幫助。學校領導經(jīng)常打電話給支教教師送去誠摯的問候，并鼓勵他們安心工作，多作貢獻。
學校還經(jīng)常性地參加受援學?；蚱瑓^(qū)組織的大型研討活動，同時能夠提供最新的教學信息、教學動態(tài)的交流，讓受援學校切實體會到支教工作的現(xiàn)實意義。20__年10月29日，周_校長帶領11位學校中層及名特優(yōu)教師到豐縣__中心小學看望支教教師徐敏。__小學的骨干教師分別執(zhí)教語文、數(shù)學、英語三節(jié)教研課，為__小學及全學區(qū)百余位教師送去全新的教學理念。以其巧妙的教學設計、___的教學氛圍和較好的教學效果獲得聽課教師的好評。教研活動后，鼓樓小學向__小學捐贈五百余冊嶄新的課外書籍，豐富了支教學校學生的精神生活。此次送課活動受到聽課學校和老師們的一致肯定，并表示期待我校開展更多這樣的活動。
我們的支教雖然短暫，但是我們能對受援學校的孩子們的人生觀和世界觀的形成產生重大的影響。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力!
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十
轉眼間支教生活即將結束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作總結歸納如下：
剛到學校，奇臺縣教育局就組織安排了語文，數(shù)學的教材培訓和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺踏實很多．緊接著學校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學生，使課堂氣氛活躍起來，同時學生也在活動中學會了新知，很值得我們學習。
在支教生活中，我們也參加了由校長組織的小組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：1。加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環(huán)境。2。課堂教學也要多關注后進生。多給后進生展示的機會，才能使各個水平段的學生均衡發(fā)展。3。及時溝通。教師不單是教學生，更是要及時與家長溝通，及時反饋，使學生全面發(fā)展。
作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應該怎么給學生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評課，一步步改進自己的教學，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色！并且形成了自己獨具特色的教學風格，發(fā)揮了年輕大學生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時也在老教師的指導下，逐步向一名人民教師成長。
幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充實，有趣．每天都會是不一樣的，只是學生就能給我?guī)聿簧贅啡?！學校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對我們也十分關心！休息日還帶著我們去新疆的風景區(qū)玩樂，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風情！
兩個多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己即將離開這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學之路。最后感謝在這兩個月來支教學校的教師和領導以及帶隊老師蔡老師，謝謝他們在各個方面給與我們的關心和幫助。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十一
鄉(xiāng)村教師隊伍不穩(wěn)定問題尤為凸顯，主要表現(xiàn)為已經(jīng)在鄉(xiāng)村地區(qū)從事教育工作的教師“逃離”鄉(xiāng)村教育。但這種問題的出現(xiàn)并不能否認仍有大多數(shù)鄉(xiāng)村教師堅守在教育崗位上。今天本站小編給大家找來了鄉(xiāng)村教師支教考核總結，供大家參考和閱讀。
一學年的支教生活結束了，回顧本學年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現(xiàn)總結如下：
一、服從領導工作安排，工作踏實認真。
去年x月開學伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我在鎮(zhèn)教委鄭老師的陪同下去支教學校---夏張鎮(zhèn)中心小學報到。自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責，時刻牢記自己是一名共產黨員，克服種種困難，勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。
同時，在完成好自己本職工作的基礎上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，積極帶領學生開展課外鍛煉和廣播操培訓工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓和比賽工作，取得了良好的社會反響。
二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。
要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。
工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班劉勇和李舟同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
同時，利用自己定期回學校向組織和領導匯報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。學校領導極為關心和重視，布置大隊部宣傳發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學工作的開展和教學水平的提高。
三、與同事搞好關系，樹立主人翁的意識。
我在學校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農村小學教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學習的朋友而高興。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
到農村支教一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學校和農村學校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量。
在三年的教育教學中，教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領導的關心和幫助。作為剛從學校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識、對學生的了解和把握，多虧了老教師們的關心和開導，我才能走出困境;作為學習文科的我，從事物理教學，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導，我才能在學科教學中迅速成長，在業(yè)務能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學工作的過程中，我不斷總結經(jīng)驗，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》，于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學校領導看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。
由于學校領導的信任，我還擔任了教導處教育干事的職務。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質保量地完成領導安排的任務。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導主任做好學校的各項常規(guī)工作，得到了領導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學校的日常運作和管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此，我要感謝，領導們的信任和關心幫助。
此外，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我深知，作為一名年輕的黨員教師，應該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學畢業(yè)的總結中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來!我們得榮，應該以知識為前提發(fā)展、建設的更加美好!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農村教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力;更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領導的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于20xx年x月來到渦水鎮(zhèn)中心學校擔任支教工作。在各級領導、老師的關懷和幫助下，我很快地適應了這里的生活，融入了渦水中心學校這個溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中?！帮L雨飄搖，日月如梳。”轉眼間為期一年的支教工作即將結束，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風風雨雨，風雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功與希望?，F(xiàn)就一年的支教。
工作總結。
如下。
一、思想方面。
來到渦水中心學校后，我更加注重政治理論的學習和自身各方面素質的提高，服從領導的分工安排，人際關系非常融洽，愛崗敬業(yè)，踏踏實實地做好教育教學工作，敢于承擔各種教學任務。時刻以集體利益為重，積極投身于學校的建設之中，積極參加學校開展的各項活動。
二、工作方面。
一年來，我認真履行支教職責，與學校領導共同帶領教師開展教研教改活動，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學專題講座等，促進了該鎮(zhèn)教育教學水平的提高，我的教育教學方法受到了學生的歡迎，得到了同行的肯定和領導的好評。
(一)承擔教學情況。
支教期間，我主要承擔五年級的語文、品德課教學并兼任副教導主任。在教學中，針對學生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等、民主、和諧的師生關系，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習，從而提高課堂教學效率。我主要采取以下措施和方法：
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫。
教案。
力爭突出新思路、新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流的過程中領悟和掌握知識、技能，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、我把語文知識生活化，在課堂教學中，根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，結合本校的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情境，設計富有情趣的教學活動，讓學生積極參與整個學習過程，使學生親自體驗成功和快樂。通過一年的努力，我班學生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學期期末質檢中，成績名列全縣瑤區(qū)前茅。
(二)開展教學研究情況。
以新的教學理念為指導，以提高山區(qū)教師教育能力教學水平為重點，以轉變觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為突破口，積極參與到教學研究的行列。我多次承擔示范課、研討課，多次指導上公開課的老師處理教材，設計教案，并取得較好的成效。平時，我充分利用課間、課余時間和老師們交流、研討教書育人之道，相互取長補短，共同進步。我還與中心學校的領導、教研員將教研工作延伸到基層學校，把新理念帶到基層學校，同他們一道奔赴全鎮(zhèn)的每一所學校深入聽課、課后評課、調查研究，分析當前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農村小學教育教學質量的策略與方法，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)教育教學的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進措施。另外，我還與順德小學保持密切的工作聯(lián)系，參與順德小學申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究，隨時把順德小學好的管理方法和教學方法帶進渦水學校。
三、學習方面。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷地學習，不斷地接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，切實轉變教育教學觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，在這里，課余時間沒什么娛樂，我就充分利用這寶貴時間研讀了大量的教育教學書刊，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法和新的教學理念，并把它用于課堂教學實踐中，把實踐的體會和老師們一起分享。潛移默化中，這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛學生了。
四、收獲和希望。
一年來，我得到了不是親人勝似親人的呵護和關愛，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩!我體會到山區(qū)教師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的機會，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽!我看到了渦水中心學校的校風正、學風濃;看到了這里的領導班子有嚴謹?shù)淖黠L和明確的奮斗目標;看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻;看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅信，有他們的共同努力，有縣城學校熱忱的幫助，有上級領導的大力支持，渦水中心學校的明天一定會更好!
總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞，這一年中的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶。最后，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領導和老師們對我的關心和支持，愿你們身體健康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌!
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十二
20xx年9月我來到xx小學支教，在學校擔任四，五年級兩個段五個班的科學工作，回顧這一學期的工作如下：
1.思想認識更加深刻，明白了更多的道理。我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了楓林中心小學。也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。
2.從我周圍的`同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。
3.在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
1.首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2.做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務。
說實話學校給我的課時任務不重，也正因為如此，我更應該把精力花在教學研究上，盡力精心預設每一節(jié)課創(chuàng)設輕松愉悅的情鏡進行教學，讓孩子自己動手，親身體驗，上孩子喜歡的科學課。
由于班級人數(shù)太多，四年級周課時太多，后進生跟進不及時仍是我需要注意的。這學期由于個人身體原因，請假時間較多，讓孩子落下很多課，是我深感遺憾的。
20xx年11月在永嘉第xx屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的小發(fā)明1人一等獎，4人二等獎，還有1人三等獎。
時光如梭，轉眼一學期又將結束。說是來支教，實則更是學習。這半年無論在思想上還是教學上我都有了新的想法。楓林小學教師勤勉務實的工作態(tài)度和認真負責的態(tài)度讓我感動，孩子們樂學好思，積極向上使整個學校充滿濃濃的書香味。一份耕耘一份收獲。我相信只要每個老師做最好的自己，幸福陽光會涂抹每個童年底色。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十三
我?guī)У姆謩e是體育課和數(shù)學課，體育課上，我與學生共同游戲，仿佛自己又回到小學時期。走向講臺的我，緊張但又很興奮，看著一雙雙陌生又渴望的眼，我盡量的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后批改作業(yè)才知道，我講的內容過于復雜，對學生而言大多都是陌生的，接受的很少。慢慢的我才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實力，他們的基礎知識并沒有我想象的那么扎實。而且我自己講課速度也比較快。之后，我上課會多出例題幫助學生理解知識點。在他們做題時，我在教室走動，多對他們一些指導。在鄉(xiāng)村的孩子，總有些會內向，我在課堂上提問，抽人回答問題，鼓勵他們不用害怕，大膽說出自己的答案。不僅如此，我還用學生講習題來鍛煉他們的膽量。學生們不僅善良，而且很聰明，勤奮，學的也很認真，教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。這一假期的支教，我更加體會到教師的辛苦。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十四
為響應黨“建設社會主義新農村”的號召，本人在新的一年仍然在__市__鎮(zhèn)__村以駐村干部的身份履行駐村干部的職責。
1.由于有了第一年的駐村的經(jīng)驗，并對村里的人事情況、群眾的實際利益問題也比較熟悉。為了開新一年的好頭，針對困難戶的食物問題，本人在__年的3月份，通過自身的關系，在社會善心人士的幫助下，向__村提供價值3000元的大米和油。
2.根據(jù)學校領導的部署，我校確定的幫扶項目是為__村建造一個“多媒體教室”。__年4月14日，學?！拔逄装嘧印背蓡T同學校相關技術人員若干人親自到__進行工作指導和具體安排。__年5月15日，學校開始派包工隊去進行多媒體教室的建設。經(jīng)過了四天的艱苦奮斗，完成了多媒體教室的主體工程，具體包括天花板、電線、風扇、講臺、吊眉、黑板、鐵窗、鐵門等。該多媒體教室完全按照教學現(xiàn)代化的高標準設計，使該教室不僅僅是一個現(xiàn)代化教學的場所，還可成為一個學校教職員工的會議室，一舉兩得。教室現(xiàn)在僅缺少相關電器設備、桌椅和窗簾沒有安裝，估計可在近期完成。
3.積極學習和實踐科學發(fā)展觀，并且付諸實踐。本人虛心聽取村領導和干部的意見，并且按照科學發(fā)展觀的原則和精神，結合工作實際，提出一些建設的意見。如韓江提防加固擴建工程的前期的拆遷工作，是下半年的工作重點。__村負責的地段有70多戶。由于需要直接面對群眾，涉及到群眾的切身利益問題，工作難度高，個別干部積極性不高。遇到這個問題后，作為工作組的一員，按照____、科學發(fā)展觀的理論，做好個別干部的思想工作，使干部形成合力，攻堅克難，做好了群眾的思想等方面工作，使拆遷工作可控的、有序的進行，現(xiàn)大致已經(jīng)完成了7成拆遷戶的工作。
4.本人自覺接受當?shù)攸h組織領導，積極主動向派出單位匯報駐村工作，努力讓領導了解農村的實際情況和遇到的難題，使領導能夠重視駐村和幫扶工作;在駐村工作中，本人還多次走訪黨員群眾，了解群眾的生活情況，關心群眾的疾苦，并結合單位的情況，努力為群眾排憂解難。根據(jù)學校的布置，按照本人調查而得來的村中特困戶、低保戶、苦難學生的名單，撥款9000元，對他們的經(jīng)濟實行幫扶。在村兩委的幫助下，按照財務紀律，款項都已經(jīng)移交到他們的手中。
應當說，本次的駐村工作，當?shù)仡I導和群眾是比較滿意。但是，由于本人所在單位能力所限，相比其他單位的工作成績而言，還存在大的差距。但是，在這種情況下，澄海的各級領導也沒有布置剛性的任務，反而是盡力幫助我工作的開展，對我的工作給予了很大的幫助，因而，在這里也感謝兩委，以及相關領導的關心，同時也感謝__的農民群眾對本人的愛護。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十五
作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，自從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來，是否有認真履行鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責?下面搜集鄉(xiāng)村醫(yī)生年度總結報告，歡迎閱覽!
20xx年，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院和市衛(wèi)生局正確領導和大力支持下，以黨的xx大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力加強行業(yè)作風建設，著力提高醫(yī)療服務水平，做好公共衛(wèi)生工作，努力構建和諧醫(yī)患關系，整體工作取得了較大進步，現(xiàn)將本年度工作匯報如下：
1，增強安全防范意識，確保良好醫(yī)療秩序增強依法執(zhí)業(yè)意識，不超范圍執(zhí)業(yè)。2，嚴格實行基本用藥目錄，并實行0差價銷售。推行了衛(wèi)生院對我村衛(wèi)生所的基本用藥配送制度制度，把住藥品的入口關，凈化農村藥品市場，保障農民群眾的用藥安全。
3，及時發(fā)現(xiàn)、報告各種傳染病和食物中毒事件，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告”!20xx年我村沒有發(fā)生一起突發(fā)事件。
4，做好新型農村合作醫(yī)療工作，緩解群眾看病難，實行門診報銷(100%)直補工作，極大地方便了群眾。積極宣傳合作醫(yī)療政策，有效地提高了群眾的參合積極性，我村的參合率達100%。
5，公共衛(wèi)生工作，完成全村居民健康檔案共計424余人。對孕產婦定期進行孕情隨訪，宣傳孕產婦住院分娩，并免費發(fā)放葉酸，指導懷孕前3月開始服用至懷孕后3月。認真做好產后訪視和母乳喂養(yǎng)指導工作，以及新生兒健康管理。完成了0-3歲兒童、孕產婦、65歲老年人、慢性病、重癥精神病等重點人群的管理。對以上重點人群做到底數(shù)清，管理隨訪達280余次。對于0-3歲、孕產婦、高血壓、糖尿病、重障精神病人及時主動發(fā)現(xiàn)，能夠及時建檔造冊納入管理，并每月上報。6，積極參加各項業(yè)務培訓和鄉(xiāng)醫(yī)院的列會，做到了100%參加。努力提高自身素質，做到不誤診不漏診。
7，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。
8，于10、11月份配合鄉(xiāng)醫(yī)院對我村55歲以上老年人做了免費體檢，體檢率達95%以上。村民對此也是非常滿意，把黨的惠民政策落實到了實處。
9，落實國家醫(yī)改政策，并在基層開展實施。
我們還有一些不足基礎設施差，條件簡陋。
20xx年我們將以求真務實的態(tài)度，扎實有效的工作和飽滿的工作熱情，奮發(fā)圖強，銳意進取，保障我村村民的人身健康和生命安全和社會進步作出更大的貢獻!
我是一位鄉(xiāng)村衛(wèi)生院普通醫(yī)生，自從全市普及實行醫(yī)療改革以來，在衛(wèi)生局及鎮(zhèn)醫(yī)院領導下，認真展開各項醫(yī)療工作，全面貫徹上級領導布置的各項工作和任務，全面履行鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責。
認真負責的做好醫(yī)療工作?！爸尾【热耍尾【热恕笔轻t(yī)生的職責所在，也是社會文明的組成部份。醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替換的作用。為此，我抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，得到了村民的好評。
報銷比例在原來新農合報銷的基礎上，再提高10%。每次到衛(wèi)生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策，為衛(wèi)生院實施基藥零差價奠定基礎。從去年1月份與院部同步，先后召開3次全體鄉(xiāng)村醫(yī)生會議，對實施基藥零差價的好處及政治意義進行廣泛宣傳，從思想上加以統(tǒng)一，得到全體村民支持。使用基藥零差價，患者能夠獲得四個方面的實惠：
一是省錢，基本藥物不但本身價格低廉，而且報銷比例高;。
二是安全有效，政府在招標過程已經(jīng)進行了必要的遴選，藥品質量有保障;。
三是可以避免藥物濫用;四是方便可及，在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構就能獲得。國家基本藥物制度的實行讓廣大群眾用上了放心藥、便宜藥，看病貴這一難題正在逐步解決?；舅幬锪悴顑r的實施，不僅僅要讓患者從零差價中獲益，更重要的是引導患者的就醫(yī)方向，讓病人向小醫(yī)院回歸，做到小病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使基層醫(yī)療機構回歸到它應有的位置，這也是破解看病難的關鍵問題之一。我國醫(yī)療體制改革的大方向也是讓小病、常見病、多發(fā)病和診斷明確的慢性病能在基層醫(yī)療就近治療，讓大醫(yī)院有限的醫(yī)院能為一些疑難雜癥患者服務。
國家基本藥物制度實施后，縣政府也隨即落實了相應的補助政策，對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構實行政府全額撥款，所需費用全部由財政撥款，由政府支出。同時，政府還加大了對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的基礎設施建設投入力度。
破解看病貴，首先要解決要價高，而破解藥價高，又要先解決以藥養(yǎng)醫(yī)這一現(xiàn)實問題。全額撥款把醫(yī)院和醫(yī)生養(yǎng)起來的同時也遏制了醫(yī)療系統(tǒng)的趨利行為，這也是推行國家基本藥物零差價銷售的根本動力和基礎，制度從根本上切斷了醫(yī)務人員與經(jīng)濟創(chuàng)收、醫(yī)藥購銷三者之間的利益聯(lián)系，醫(yī)務人員也不用處心積慮地去開大處方，在患者身上想辦法撈錢。國家基本藥物制度表面上看是醫(yī)院在常用藥上讓出了利，但其背后是整個醫(yī)藥體制的深層次改革。作為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院來說，推行基本藥物制度，是機遇更是挑戰(zhàn)，我們必須要不斷提高自身的服務質量，開展特色診療，強技術、強服務，在群眾的監(jiān)督中尋求發(fā)展之路。
在黨的衛(wèi)生工作方針領導下，在縣衛(wèi)生局，鎮(zhèn)衛(wèi)生院的親密領導下，20xx年全面，高效，圓滿的完成了上級下達的各項任務，切實履行了一個終于衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務工作者應盡的義務與應當做的工作。深入踐行黨的衛(wèi)生方針與路線，切實彰顯了一個基層鄉(xiāng)村醫(yī)生務實，勤懇，踏實的優(yōu)良作風。秉承‘敬人樂業(yè)，拼搏奉獻’的工作精神，遵守‘用心服務，感動顧客’的·服務理念，立足于超前的服務意識，贏得了老百姓的高度信賴，樹立了良好的口碑。
全年共為200余人次適齡人群接種乙肝疫苗，脊髓灰質炎疫苗，麻疹疫苗及強化免疫，hib流感疫苗等預防接種工作。全面完成上級交與的各項工作任務，認真履行一次性醫(yī)療廢物的歸類管理。
嚴格按照縣衛(wèi)生局，鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作要求，抓好‘預防為主’這條重要主線，堅持開展預防為主的工作方針，再輔以門診治療工作，嚴格，準確不漏的記錄門診逐日登記冊，準確及時上報和登記發(fā)現(xiàn)的傳染病，把健康教育工作融入到日常的門診工作中，使廣大老百姓易于接受這種言傳身教的模式，讓更多的老百姓掌握與健康生活相關的知識。辦理健康教育宣傳欄12期，并及時更新內容。全年逐級轉診100余次，全年門診總量3000余次。積極參與各級各界會議，會議記錄料理清晰，認真填寫各種表，卡，冊，做到工作有記錄，門診有信息，大事有報告，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一體化建議進綿薄之力。
積極宣傳，正確引導村民踴躍參與新型農村合作醫(yī)療制度，使廣大村民更深入，更深刻，更延續(xù)的參與這一惠民，益民，濟民，宏民的良好政策當中。作為基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生任重道遠，我將繼續(xù)忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的實干精神，完成下一年的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，為把老百姓的切身利益維護的更全面而不懈奮斗。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十六
實施海星村經(jīng)濟林項目，項目位于海星村東養(yǎng)殖場路兩側，占地面積300畝，規(guī)劃建設蘋果、桃、杏、無花果等經(jīng)濟林帶，在林下發(fā)展特色種養(yǎng)殖，目前已種植果樹150畝。整合轄區(qū)軍地資源，依托濟軍基地九分場玖紅林果合作社，打造“軍墾小鎮(zhèn)”特色旅游項目，建設標準化果園500畝、智能溫控水肥一體化葡萄大棚10畝、特色民宿12間、農家樂1處，建成集采摘、觀光、旅游、餐飲、住宿于一體的特色農業(yè)示范點。
對于外來流動居民，組織開展文明禮儀、城市生活常識等方面培訓，全面提高文明素質。二是加強專業(yè)人才隊伍建設。發(fā)揮科技人才支撐作用，做好泰山產業(yè)領軍人才、黃河三角洲學者以及河口區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才等人才獎項申報工作。對接鎮(zhèn)域發(fā)展實際和人才需求，充分發(fā)揮產業(yè)鏈、產業(yè)集群對各類人才的吸引作用，緊緊圍繞全鎮(zhèn)石油化工、畜牧養(yǎng)殖、海產品養(yǎng)殖等五大重點產業(yè)集群，通過舉辦人才招聘會、參加省內外各類大型人才招聘洽談會、主動上門等形式招攬各類急需人才，加大現(xiàn)代農業(yè)領域高端專家引進力度。三是招才引智并舉。樹立“借腦”發(fā)展理念，突出抓好高層次、高技能人才引進，通過咨詢、兼職、短期聘用、項目合作與攻關、技術顧問、人才租賃等形式引進國內外智力，大力引進“候鳥式”人才。今年上半年共組織參加各類招才引智會議暨人才高峰論壇3場，達成初步意向1個。四是強化人才平臺建設。以“人才強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略為支撐，強化人才平臺載體建設，為吸引集聚重點產業(yè)發(fā)展急需的高端人才智力提供了重要依托。今年來，澳亞人才團隊利用“奶牛優(yōu)秀種質創(chuàng)新平臺”----體外胚胎生產實驗室，測定奶牛生產性能的牛頭數(shù)達到5000頭，種子母牛群規(guī)模達到100頭，開啟了優(yōu)秀種質規(guī)?；珳逝嘤履Ｊ?。澳亞(中國)牧草檢測中心為各類組織機構開展實驗檢測1000余次，出具檢測報告72份。兩大人才平臺科技成果轉化直接經(jīng)濟效益達350萬元。
(三)強化黨建引領，推進組織振興。一是實施領頭雁工程。提高村支部書記境界水平。組織召開鎮(zhèn)級層面鄉(xiāng)村振興培訓6次，邀請專家授課2次，組織赴江蘇、青島、壽光等地學習鄉(xiāng)村振興和農村供給側改革3次。二是實施強本固基工程。強化農村黨員積分量化管理，研究制定《_鎮(zhèn)黨員積分量化管理實施方案》，利用“黨員主題活動日”集中學習方案內容，并簽訂《知悉書》。各支部根據(jù)黨員年齡、身體狀況等實際條件分類管理，建立黨員積分量化管理臺賬，明確考核標準，利用各村黨員積分量化管理得分情況公示欄對黨員參加組織生活、帶頭服務群眾等情況公開公示，規(guī)范黨員管理制度，促進黨員素質提升。三是全力推進村集體經(jīng)濟發(fā)展。研究制定《_鎮(zhèn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作臺賬》，聯(lián)合包村組、各站所召開專門工作會議，探索制定各村村級集體經(jīng)濟發(fā)展三年工作計劃，確定發(fā)展目標，探索發(fā)展路子，聘請農科院統(tǒng)一規(guī)劃設計，踐行全域旅游發(fā)展理念，堅持“產業(yè)加文化加旅游”的發(fā)展模式，構建大旅游與大生態(tài)、大健康、大服務、大文化深度融合發(fā)展的綠色產業(yè)體系，實現(xiàn)_鎮(zhèn)城鄉(xiāng)區(qū)域融合發(fā)展。
(四)加大農村基礎設施投入，推動生態(tài)振興。一是實施農村基礎設施提升工程。上半年來新建、改造農村公路3.2公里，完成天然氣“村村通”改造93戶，新建海星村綜治中心1處，完成漁村文化廣場、振東村、衛(wèi)東村文化大院建設，村居環(huán)境及配套設施顯著改善。二是推進城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化。對鎮(zhèn)區(qū)、各行政村、三團棚戶區(qū)及漁村周邊插花地衛(wèi)生保潔實施統(tǒng)一標準、統(tǒng)一招標，新購置洗掃車、灑水車4臺，安排專業(yè)保潔隊伍不間斷清掃衛(wèi)生、清運垃圾，上半年城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化全市排名較去年顯著提升。三是強化水氣污染治理，建設美麗鄉(xiāng)村。推進鎮(zhèn)村兩級河長制建設，轄區(qū)6條主要河流全部明確鎮(zhèn)級、村級河長及河管員，及時巡查、制止向河道傾倒污水、垃圾及沿河私搭亂建行為。實施農村污水集中收集改造，目前全鎮(zhèn)4個行政村，其中3個村生活污水進入污水處理廠，漁村通過旱廁改造實現(xiàn)污水集中收集、處理。開展鎮(zhèn)區(qū)燃煤小鍋爐專項整治，拆除10噸以下燃煤蒸汽鍋爐23臺。開展秸稈禁燒專項行動，轄區(qū)至今未發(fā)生大面積焚燒秸稈現(xiàn)象。開展土小企業(yè)集中整治行動，與公安、土地、油區(qū)以及濟軍基地成立聯(lián)合執(zhí)法檢查隊伍，定期對鎮(zhèn)區(qū)外圍、轄區(qū)邊界以及油田空置院落進行巡查，今年來共查處小化工、小作坊5家，現(xiàn)已全部拆除設備并予以關閉、取締。
(五)樹立正確導向，推動文化振興。一是做好移風易俗工作。結合_鎮(zhèn)實際，從宣傳教育入手，著力營造婚事新辦、喪事簡辦的社會氛圍。在各村宣傳欄張貼《“開展‘鄉(xiāng)村文明行動’倡樹文明新風尚”倡議書》，下發(fā)《關于清明節(jié)文明祭掃的倡議書》、《關于提倡文明節(jié)儉制止農村婚喪事大操大辦的倡議書》等文件，深入到各家各戶進行宣傳發(fā)動。各行政村均建成了紅白理事會，制定了理事會章程、辦事程序等，移風易俗、節(jié)儉辦事的新風尚深入人心。二是加強道德建設。進一步加強“四德”建設，大力開展文明戶、“好兒女、好婆媳”評選，關愛農村留守兒童、留守老人和留守婦女，做好農村志愿服務活動。開展好人線索推薦工作，及時挖掘、發(fā)現(xiàn)好人線索120條。注重未成年人思想道德建設工作，開展“網(wǎng)上祭英烈”及“小手拉大手—致家長的一封信”等系列宣傳活動，為未成年人健康快樂成長營造濃厚氛圍。三是提升文化內涵。利用農村文化大院、電子書屋、學校道德課堂等載體，通過理論宣講、知識講座、評議交流等形式，定期和不定期開展文明禮儀、公民思想道德規(guī)范等宣傳教育活動。積極挖掘村莊文化內涵，新建海星村村史館1處，繪制文化墻400㎡，將村規(guī)民約、法律法規(guī)、村民移風易俗文明公約、紅白理事會章程等上墻，進一步提升村文化內涵。四是抓好公共文化服務體系建設。按照國家公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建目標要求，對鎮(zhèn)村文化廣場、文化大院、鄉(xiāng)村劇場等基礎文化設施進行改造提升，對鎮(zhèn)綜合文化站圖書室、電子閱覽室、健康器材室等進行更新維護，為廣大村民提供休閑娛樂于一體的綜合性文化場所。五是大力開展群眾性文化體育活動。元旦、春節(jié)期間，組織海星村春節(jié)晚會，參加全區(qū)元宵節(jié)活動，開展“進千村樂萬家”文化惠民活動，與孤東、樁西、社區(qū)等部門結合，組織消夏晚會，開展籃球、乒乓球聯(lián)誼賽，不斷創(chuàng)新形式和載體，豐富職工群眾文化生活。
二、存在問題。
總結上半年來實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作開展情況，盡管取得一定成效，但也存在不少問題：一是思想認識存在偏差。_鎮(zhèn)作為一個油區(qū)工礦小鎮(zhèn)，農業(yè)產值占比不高，農村建設長期滯后于鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展，部分黨員干部認為_的優(yōu)勢不在于農業(yè)農村，對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義認識不足，滿足于被動應付上級安排，等靠思想嚴重。二是村集體經(jīng)濟發(fā)展受制約。_鎮(zhèn)無集體土地，除海星村依托海星集團有較為穩(wěn)定收入外，其他村集體經(jīng)濟均較為薄弱，農民創(chuàng)收渠道單一，各村普遍存在老齡化嚴重、勞動力流失、產業(yè)結構不合理等問題，農村產業(yè)發(fā)展缺乏項目支撐和長遠打算。三是以工促農、以鎮(zhèn)帶村聯(lián)動發(fā)展不充分。_鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口多，工業(yè)、服務業(yè)較發(fā)達，這些優(yōu)勢條件均對農業(yè)農村發(fā)展具有較強帶動作用，但受歷史條件、體制機制等方面限制，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題較突出，各類要素向鄉(xiāng)村聚集效應仍不明顯。
三、下步工作思路。
下一步，_鎮(zhèn)將按照上級安排部署，抓緊做好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略鎮(zhèn)級規(guī)劃編制工作，真正把鄉(xiāng)村振興落實到項目上，轉化為群眾看得見摸得著的成果。具體做好以下幾點：
(一)明確鄉(xiāng)村振興發(fā)力方向，開創(chuàng)發(fā)展新局面。以農業(yè)綜合生產能力穩(wěn)步提升，農業(yè)供給體系質量明顯提高為主線，繼續(xù)鞏固畜牧、漁業(yè)高效農業(yè)產業(yè)地位，提高規(guī)?；?、特色化、現(xiàn)代化水平，努力打造現(xiàn)代畜牧業(yè)、漁業(yè)產業(yè)體系。圍繞海洋漁業(yè)、畜牧、鄉(xiāng)村旅游等產業(yè)，大力實施招商引資，加大新技術、新裝備、新工藝應用，加快產業(yè)升級步伐。做好農業(yè)技術服務和指導工作，充分發(fā)揮新型農民學校、農業(yè)實體教學點堡壘作用，構建多層次的科技服務網(wǎng)絡，構筑現(xiàn)代農業(yè)體系。通過實施“青年家庭農場主”創(chuàng)業(yè)計劃，舉辦“村官班”，加快家庭農場等新業(yè)態(tài)形成，豐富農村人才隊伍建設，促進農業(yè)發(fā)展上水平。發(fā)揮工業(yè)強鎮(zhèn)優(yōu)勢，明確東營港服務基地的功能定位，促進農村一二三產業(yè)融合發(fā)展水平進一步提升，農民增收渠道進一步拓寬，城鄉(xiāng)居民生活水平差距持續(xù)縮小，拉動鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展，促進農民幸福感不斷提升。
(二)加快農業(yè)產業(yè)升級換擋，全力服務鄉(xiāng)村振興。依托澳亞兩大牧場資源，強化澳亞—奧克斯奶牛優(yōu)秀種質創(chuàng)新平臺建技術支撐，努力打造中國放心奶生產基地和集種、養(yǎng)、加、研、貿、游于一體的現(xiàn)代化畜牧示范區(qū)，加快實施牧場小鎮(zhèn)項目，20_-20_年主要建設景區(qū)入口打造、田園牧歌公園、核心體驗區(qū)等，形成全域旅游文化品牌。發(fā)揮海洋資源優(yōu)勢，加快推動全區(qū)東部特色生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)建設，規(guī)范和提升四大漁業(yè)基地標準化水平，鼓勵引進開發(fā)高端養(yǎng)殖技術，完善水產品養(yǎng)殖及深加工體系，不斷提高水產品附加值。推進漁村休閑農村游樂園、海星濕地參觀采摘園、鎮(zhèn)東農產品集售物流配送園及二團九分場設施農業(yè)示范園建設，形成集采摘、觀光、旅游、民俗、餐飲于一體的特色農業(yè)典型示范基地。
依托神仙溝流域綜合整治，推進孤北干渠沿線養(yǎng)殖區(qū)、棚戶區(qū)拆遷，實施神仙溝強排站及周邊區(qū)域整體改造，實現(xiàn)乳制品加工廠、澳亞牧場、神仙溝濕地路網(wǎng)聯(lián)通;建立完善鎮(zhèn)村聯(lián)動、共建共管機制，爭創(chuàng)“無違建鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，逐步實現(xiàn)存量和新增違法建設“雙清零”。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十七
在縣委組織部、鄉(xiāng)黨委政府、村委的關心關懷下，我切實的完成了一年的工作，現(xiàn)將一年的工作及工作匯報如下：
一、主要工作，思想工作。
1、加強自身學習，不斷提高自我素質。
結合深入學習科學發(fā)展觀活動，爭優(yōu)創(chuàng)先活動，深入研讀科學發(fā)展觀相關書籍，并透過村遠程教育平臺，強化政治理論和農村政策學習，以科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強政治敏銳感。透過學習，自學的覺悟得到了進一步提高，思想意識得到了進一步解放，工作行動得到了進一步實踐，問題處理潛力與效果也得到了進一步提升。
2、走村串戶，吃透村情。
沒有調查就沒有發(fā)言權。作為大學生村官，我們更就應，用心主動的了解老百姓的生活、了解村情。在工作中我堅持深入農戶，走進田間地頭，堅持多看、多問、多聽，以領導為模范，以黨員為榜樣，以群眾為朋友，虛心學習，認真聆聽，全面了解摸清村況民聲，為工作的順利開展打下堅實的基礎。
3、以身作則，做好配合。
在鄉(xiāng)黨委、政府和村兩委的領導和關心下，工作中按照”大學生村干部”管理辦法的標準嚴格要求自我，在走村串戶傾聽群眾意見的同時，也用心同村干部進行思想交流和工作溝通，做到眼勤，嘴勤，腿勤，多請示，多匯報，堅持日有日志、周有總結、月有計劃。同時，就村有關事項也用心向村支書建言獻策，以進步理清思路，制定方案，做好協(xié)助性工作。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，做好“四大員”
當好協(xié)助村組織抓好決策、監(jiān)督、管理、落實工作的“管理員”，倡導新農村建設的“宣傳員”，溝通反饋社情民意的“信息員”從事資料編寫、會議記錄的“檔案員”。
5、兢兢業(yè)業(yè)，搞好服務。
以遠程教育站點為平臺，引導廣大黨員和群眾學政策、學法律、學科技，提升素質，塑造有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民;急群眾所急，辦群眾之所難，在工作和生活中真真正正做農民的知心人、貼心人。
6、深入農村，腳踏實地的做完、做好工作。
在村組干部的幫忙、協(xié)助下，我透過入戶走訪、街頭閑談和個別訪談等方式，認真傾聽村民的意見和心聲，詳細了解群眾的難點和疑點。用心主動的幫老百姓排憂解難，充分結合政策，充分調動老百姓的用心性。
7、幫扶獨生子女家庭，切實做好本村“三結合”戶頭的生產發(fā)展工作，充實結合李樓村的優(yōu)勢，采用發(fā)展種植養(yǎng)殖等多手段發(fā)展生產。
8、在做好村里工作的同時，我掛職到鄉(xiāng)計生辦負責計劃生育工作。在縣計生委、鄉(xiāng)計生辦的領導下，切實落實三結合優(yōu)惠政策。
9、其他協(xié)助性工作：一是做好遠程教育工作，及時傳遞科技信息，引導農民學科技、用科技、走科技致富之路，逐步培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民;二是用心配合整治辦，切實落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理各項措施，做好本鄉(xiāng)、本村的環(huán)境整治工作。三按照鄉(xiāng)黨委政府的要求，用心組織學習科學發(fā)展觀的工作，做好科學發(fā)展觀的動員、學習工作。
二、存在的不足，用心解決方法。
1、對學習認識不夠。
解決方法：充分利用工作閑余加強思想政治學習，加強世界觀、人生觀的改造，用心主動的加強學習，努力提高自身素質。
2、對工作不夠熱情。
解決方法：用心調整心態(tài)，端正思想，將困惑構成書面報告，及時向領導反映以求獲得更好的解決。
3、工作不夠細心。
解決方法：堅持從小處入手，改正馬虎的毛病，并對工作進行反復檢查，并將工作交由領導監(jiān)督檢查。
三、下步打算。
1、強化學習，提升綜合素質。緊密結合_精神，深入進行黨的政治理論和業(yè)務知識學習，用科學發(fā)展管武裝頭腦，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在學習中提高潛力，增長才干。
2、聯(lián)系村情，求真務實。用心協(xié)助支書理清思路，制定工作措施，完善各項規(guī)章制度，找準工作著力點，體現(xiàn)“情為民所系，利為民所謀”，扎扎實實做群眾的“當家人”。
3、加強團結，搞好班子建設。團結、堅強的村領導班子是帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟、建設新農村的先決條件。為此，一是用心協(xié)調村領導班子的之間的關系，增強合作共事的潛力;加強與其他班子成員之間的關系，取長補短，互為補充;三是強化目標管理，增強凝聚力，向心力。
4、改善方法，全力為民服務。進一步解放思想，克服工作中縮手縮腳的軟弱弊病，深入農戶，融入群眾及時了解掌握村民的意見想法，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所難，做群眾的“代言人”。
5、轉變觀念，加強精神禮貌建設。以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機，利用村廣播、標語、宣傳單等媒體加大宣傳力度，按照“鄉(xiāng)風禮貌、村容整潔”的新農村建設要求，不斷提升村民的生活品味，實現(xiàn)物質禮貌，精神禮貌、生態(tài)禮貌的和諧發(fā)展。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十八
為期20余天的支教活動結束了，我們羽彩隊非常的幸運，從年初大家從家里出發(fā)到安全到達支教地點，再到順利完成支教活動然后回到北京，我們這隊非常的順利，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當然除了一些小插曲，比如我從鄭州出發(fā)的時候我們隊的楊獻忠和我一起出發(fā)，但是我在鄭州的同學只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動一切都非常的順利。當然這么順利的事情除了感謝上天的憐憫之外，還有我們隊共同的努力。現(xiàn)將我們隊西部之行順利的原因歸納如下：
一、和當?shù)厝颂幚砗藐P系。
當?shù)厍闆r比較簡單，民風比較淳樸，我們的活動和當?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當?shù)厝耸芤妫员容^容易和當?shù)厝烁愫藐P系。我們從以下幾個方面了解當?shù)厍闆r并正確處理和當?shù)厝酥g的關系。
1、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了很多關于當?shù)氐脑掝}，比如風俗習慣、治安狀況、應注意的事項等很多方面的問題。通過他了解當?shù)氐囊恍┣闆r，并按照我們的安全預案中的一些條款向他提出一些問題進行咨詢。注：那位售票員中專畢業(yè)，對當?shù)氐那闆r比較了解，而且能說會道，很能把問題表達清楚。
2、到達當?shù)睾?，我們和接待我們的校長聊了很長時間，除了教學方面的問題，還包括很多關于當?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應注意的問題。校長對我們的安全情況提出了一些建議，如建議我們晚上七點之后不能外出，尤其是不能單獨外出，要把校門鎖好等，我們認真執(zhí)行校長的建議。
3、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當?shù)卮迕窠Y下了深厚的友誼，尤其是和當?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P系。得到了當?shù)卮迕駛兊闹С郑覀兊陌踩珷顩r就得到了保障。
4、不和當?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上，平常除了家訪我們很少和當?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的安全。后來聽說在禮川的那個隊經(jīng)常被當?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉移地點，我們隊沒有遇到類似的情況，可能是因為我們在農村他們在鎮(zhèn)上的原因吧!后來聽當?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好。
二、外出時注意保持低調。
我們是一群年輕的大學生，又操著和當?shù)厝瞬煌目谝?，一起外出很容易引起當?shù)厝说淖⒁?，尤其是一些壞人的注意，所以我們外出都非常的謹慎和小心，除了管好財物外，我們盡量做到低調，不引起別人的注意。這樣就更有利于減少我們的麻煩，從而保證我們的安全。外出時如果過于高調，很容易引起各方面人的注意，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機和mp3、mp4等珍貴的數(shù)碼產品。
三、不讓外人進入我們居住的宿舍。
這一點很重要，我們攜帶的貴重物品比較多，如果讓外人進入我們宿舍，了解了我們的情況，這就很難保證他周圍的人不會利欲熏心或者見利忘義，所以即使是學生，我們也不允許他們進入我們的宿舍，平常大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財物情況。
四、每晚睡前進行安全檢查，排除隱患。
我們所在的地方晝夜溫差特別的大，學校給我們準備的有生火的爐子，因為我們基本是兩個人一張床，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很容易引起煤氣中毒，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住，每晚睡前我都會在隊員住室前提醒他們注意開好窗戶，然后幫女隊員把門鎖上，用手電在校園內照一遍，確認安全之后才睡覺。
五、坐車和外出注意財物安全。
我們從哈達鋪到蘭州后，我們都是相互提醒一定要注意財物安全，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是非常有名的，那個地方扒包的和偷手機的非常的多。昨天聽另一個隊的同學說她們隊長的錢包被偷了，在西安的時候還碰到了有人持槍搶劫，弄得大家都很郁悶。我們在西安的時候還算比較順利，沒有人丟失財物，也沒有碰到搶劫的情況。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財物的安全系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不小心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財物被盜或者被搶的情況，一路走來，都是非常的順利。
六、全隊人齊上陣，注意安全。
我們隊的安全狀況良好，除了運氣比較好之外，還有一個最重要的原因，就是我們全隊人都時刻保持著安全意識，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品，只拿一些零錢放在口袋里。安全不是一個人的事情，是所有隊員共同努力的結果。
總之，我們這次西部之行取得了不錯的成績，支教順利完成，安全上也沒有出什么意外，真的非常的幸運。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇一
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務地點----紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學。
支教開始，我就沒有把自己當作一名流水教師，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面。
做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。其次、端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人。
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈。一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定。
2.在教學方面，精心設計每堂課程。
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學生講課。
3.在教研方面，精心準備教研活動,共同提高。
積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面。
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的隊形比賽中，我所訓練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，今年被評為優(yōu)秀支教教師。
一學年的支教工作已經(jīng)結束了，在這一年的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇二
接觸助理工作，已接近義教開始時間。這次的助理工作，因為準備不足跟個人原因，我做得并不算好，一些處事方法和細節(jié)工作，尤其要加以改進。特別是效率問題，是不管什么方面的工作都應該注意的。因為效率不高，有時影響了工作的正常開展并拖延時間。
1、與班主任。
二中分點的班主任，一般都是最后才倉促確定的。他們關于班主任的工作，也大多并不了解，只能靠邊學習邊開展班級管理工作，這給他們也帶來很大不便。比如說，開學第一天的主題班會，更為倉促。但各個班主任還是通過各種方法，促進學生的相互理解，也有采用“動之以情，曉之以理”的方法，讓學生更容易融入各自所在的集體，主動配合我們的工作?？梢岳斫?，班主任工作的辛苦。除了一般的教學工作，還要負責幾十個學生。謝謝他們的無私付出，保障了活動的順利開展。
關于班主任競選，可以延續(xù)自我推薦的方法，但每個年級對于班主任職能要求不一樣，我建議在競選前，可讓教員明確班主任職責后再自行參與競選，這會在很大程度上方便日后的管理。
而日常工作，班主任則必須始終保持高度的注意力，發(fā)現(xiàn)問題及時反映（每天定時匯報工作），跟級長、助理、其他教員保持良好的反饋關系，這于班級、年級管理都是必要的。班主任跟級長等人匯報工作，這是一個年級管理的需要。而同教員之間保持聯(lián)系，更是一個班主任能力的體現(xiàn)。班主任不可能做到每時每刻都呆在該班級之中，有時候更需要其他教員的幫忙，特別是在開展一些活動之時，比如說，前所提及的主題班會。
2、與教員。
其實，本次工作，我在與教員的交流貧乏，有顧此失彼的感覺，這也是我考慮不夠周全所導致的。
同樣，在二中一部分教員也是正式開課前才接受任命，開始備課，在充分方面肯定做得不是很好，這會影響教學質量。所以，這次我們在這方面做得并不好。講到這個問題，我認為助理除了協(xié)助級長管理年級事務外，也可以多點跟科組長溝通，每天根據(jù)課表安排教員聽課、評課，將科組會議真正開展起來，這有別于級組會議。同樣，七年級是一個整體，第一次只是開始，在互相學習方面，兩個分點的教員還是比較少聯(lián)系，以后兩邊的助理也可以多給他們提供機會。
3、與學生。
同學生的相處，更是一段難忘的經(jīng)歷。我可以做到鈴聲響起之前，站在樓梯口迎接他們，現(xiàn)在想起來蠻自豪的。只是，跟她們的交流還是少了點，而且缺少笑容，造成一種不怒而威的效果。相信，每個學生都認識我，只是不敢靠近。而且，我雖然可以辨認出我們的學生，具體情況，即使只是名字，我都無法把握。那群可愛的孩子們，給我短暫的義教生涯留下深刻的印象，無數(shù)次被他們所感動。
助理，雖然沒有教員跟學生關系密切，但也有很長時間跟他們呆在一起。如果可以回到當初，我想我會把握機會，多點跟她們聊天，真正去關心每個學生，而不是整天“巡視”而已或者留很多時間在辦公室中。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇三
校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進展得很順利，但是當中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊員總結出來的活動得與失：
一、本次活動優(yōu)點多多：
(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設置上。
在本次支教課程的設置，我們支教組組員旨在傳授當?shù)貙W生實用性的知識，比如說化學生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設置與學校其他隊伍的指教課程設置的一個最大的不同?？梢哉f我們的這種設置是大膽的，極具特色的。學生的反應很不錯，據(jù)說受益匪淺。
(二)支教組內部組員工作認真負責，人員管理有質量。
本次組員富有責任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
(三)多次試講，態(tài)度嚴肅。
本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當?shù)貙W校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學，態(tài)度嚴肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
(一)缺少后備方案：
本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應該在之前就應該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。
(二)部分課程安排不妥當，一定程度上影響學生的積極性：
如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥?？煽紤]手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學生們緩沖的時間。
(三)支教組與其他組溝通不足：
班主任作為學生與隊員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學生們下達通知。
(四)支教組組員內部溝通不足：
下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機會很少。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇四
20xx年xx月，我隨泉州支教隊赴寧夏同心縣第二中學進行支教，擔負該校初一年兩個班級的語文學科教學任務。在一學期的教學工作中，我以高度的使命感和責任心，全身心投入到西部的教育事業(yè)，很好的完成了支教工作。
我擔任初一七、九班教學工作，每周包括自習晚修等共18節(jié)課。初一七班是個大班，一間普通的教室里密密麻麻地擠了91個人；初一九班可以說年段里最不好管的.一個班級，開學不久就換了三個班主任。盡管如此，我還是以最大的熱情投入到教學當中。我根據(jù)寧夏學生的特點，認真的組織教材，備好教案，按照學校的教學規(guī)章制度，上好每一堂課。分析閩寧不同文化背景，結合初中教材，構架理想的教學內容，運用合理的教學方法：組織課堂教學。為了豐富該校學生的課外知識面，我利用課余時間廣泛的收。資料，充實學科教學，活躍課堂氣氛，使學生在快樂的教學中學到知識。課后我認真批改作業(yè)，組織學生座談，并開展有針對性的培優(yōu)扶差工作。一分耕耘，一分收獲，本學期期末考試，兩個班級的學習成績都進步較大，特別是初一九班，及格率達到百分百，這讓我非常高興。
“早穿棉襖午披紗，晚上抱著火爐吃西瓜”。這邊的早晚溫差大，干旱缺水，沙塵較多。剛到同心，我們都覺得不大適應，天覺得嗓子非常干澀，不久我還因此感冒發(fā)燒。我和一個隊友開始時住在同心二中，因為二中沒有教師和學生住宿，沒有現(xiàn)成的宿舍可供居住，學校便騰出醫(yī)務室，搬來了兩張床，我們睡覺的地方于是便解決了。宿舍里沒有水，要用水得到校會議室里?。欢虚_學初時還沒廁所，想上廁所得到街對面一中去上，實在是太不方便了。因為學校沒有食堂，我們自己又不大會煮，于是只能一日三餐吃大街。這邊的食物偏辣，偏咸，還沒過多久，我便吃得上火，牙痛，半邊臉都腫了。牙痛不是病，痛起來不要病，這要命的家伙。折磨了我兩周。面對這些困難，我沒有退卻，我知道，也許就是這些經(jīng)歷，能成為我生命中最寶貴的財富。
身處寧夏少數(shù)民族地區(qū)，肩負特殊的使命。在寧期間，我尊重地方的民族和宗教習慣，注意民族團結，與回族百姓友好相處。時刻牢記自己是代表福建、代表泉州，我始終遵守道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、謙虛謹慎，全身心的投入到西部的教育事業(yè)。以文雅的舉止、談吐，良好的人格品質去贏得他人的尊重。一個學期來，我和二中的教師關系融洽，并得到了學生們的衷心愛戴。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇五
鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展問題制約著農村教育質量的提高，鑒于此，國家相關部門出臺了國培計劃，旨在推動鄉(xiāng)村教師專業(yè)化發(fā)展。今天本站小編給大家整理了鄉(xiāng)村教師國培總結，希望對大家有所幫助。
本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓班的學習，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
三、學無止境，更新學習觀念。
11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。學習就是這樣，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
11月21日上午聽了散元中學周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構課，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學生學習興趣。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點，以獨特的視角切入教學，獲得了培訓學員的一致好評。
培訓學習雖然就快結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。
四、總結心得，做好教育工作。
1、老老實實做人，塌塌實實做事。事無巨細，一個連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認真踏實做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學校工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機會，用成績來報答關心幫助自己的每一個人。
3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細心，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。
4、謙虛謹慎，多向名家專家向老前輩老教師學習，在工作中做一個有心人，注意觀察、學會反思，加強讀寫及語言表達能力。
5、加強教學研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。
6、依法從教，廉潔奉獻，努力維護教師良好形象。
選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新發(fā)展，努力做一名領導信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值，老師應在教學工作中充斥豪情和活力，對學生充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學實際中所遇到問題，并應常常反思，堅持摸索的習性，使學生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步，繼續(xù)維持學習的習氣，使自己的教育教學能力不斷晉升。
通過一個上午時間的國培送教下鄉(xiāng)活動和學習，我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉變，改變了以往比較隨意的目的性不強的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進和提高，我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識，這次活動我有三點最深切的感受：
首先，更新教育理念，樹立現(xiàn)代體育教育觀通過觀看視頻，每位專家、學者從自己的研究方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及教育教學各個領域的獨特見解。他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景和教育各家之長。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明了實踐的方向。
這些名師都有的共同特點：他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長最后、我覺得這次活動最有意義也是最有價值的是專家關于課程標準的學習指導。聽課評課環(huán)節(jié)，全校所有的數(shù)學教師都參與了活動。我們數(shù)學四二班的焦老師首先上了一節(jié)公開課，隨后我校的崔淑英老師做了示范課，最后專家也進行了點評。有了很大的促進和提高，我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識。
“國培”送教下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師。
培訓心得體會。
11月29日起至12月底，我分四個階段參加了國培計劃(20xx)商州區(qū)鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛，給我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結如下：
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
二、加強學習，促進專業(yè)化成長。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
三、名師的風采無可比擬，授課的老師各具特色。
我們上課的幾位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環(huán)節(jié)的設計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至雙語學校的老師劉鵬課堂讓人聽后心情感到很舒暢，劉梅老師在課堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學習的好榜樣。洛南城關中學的教師梁咪課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較抽象的數(shù)學問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。
四、教學要不斷地進行反思。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
五、積極參加調教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課。
培訓時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發(fā)學生的學習熱情，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學習，不斷地提高自己的專業(yè)素質。
國培專家送教下鄉(xiāng)聽課心得體會。
11月6日，我們全縣的語文教師在西河中學聽了兩節(jié)語文課，第三節(jié)課由省教研員帶領進行了評課活動，下午又在五中的報告廳聆聽了國培教育專家的報告。在這次聽課活動中，我的收獲確實是非常大的，對我今后的教學工作有很大的幫助。參加講課的老師中有優(yōu)秀的中年骨干教師，也有優(yōu)秀新教師。他們身上各有各的長處，各有各的教學特點和方法，在骨干教師身上有的是豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路，在優(yōu)秀新教師身上我看到的是他們先進的教學理念和教學思想，他們朝氣蓬勃、充滿激情，對新事物也非常敏感，有很多地方是值得我們借鑒和學習的。
感受之一：要轉變教育思想、教育理念。
教育思想簡潔明快，體現(xiàn)了新課改的精神。老師的作用體現(xiàn)在加以組織指導，真正體現(xiàn)了以學生為主體。課堂上真正讓學生成為學習的自主者，極大地調動了他們的積極性和參與意識。授課時，有許多老師的問語都體現(xiàn)了“以學為主，以人為本”的教育理念，體現(xiàn)了一個平等的理念，如“你們班誰樂意讀?”，“大家推薦一位同學來讀吧!”，“大家愿意聽誰的評價?”，“你愿意聽誰對你的評價?”等等。這種與學生間的正真的平等的交流對話，正真關注學生、與學生共同商榷，極大地增強了課堂的凝聚力，學生們的積極性很快就被調動起來了。下面的執(zhí)教也就變得更加輕松、游刃有余了。
感受之二：找準文本的切入點、厚實的底蘊、靈活的應變及較好的心理素質是一堂課成功的關鍵。
縱觀兩堂較為優(yōu)秀的課，這四點無一缺失。在執(zhí)教前，他們閱讀文本深挖教材，找準文本的最佳切入點，做到了牽一發(fā)而動全身，整個課堂生動活躍，井然有序。
感受之三：語文教學要牢抓基礎教學。
重朗讀教學。無論文言。
詩詞。
還是。
散文。
戲劇，無一例外的重視朗讀教學，在教授學生朗讀方法中以讀促學，達到賞析詩句、賞析文本的目的。重字詞積累。幾乎每節(jié)課不管什么文本都注重了文中的生字，這一點讓我十分欣慰。語文是和語言文字打交道的一門學科，字組成了詞，詞組成了句，句組成了段，段組成了篇，我們怎能不去關注字詞教學呢?重方法的傳授。這兩節(jié)優(yōu)質課，無論是詩詞、散文的朗讀，還是片段的仿寫，亦還是文言文、古詩詞的背誦，都無一例外的注重了方法的傳授。
感受之四：美麗的尾巴還要嗎?
有的老師下課鈴早已吹響，他卻似乎沒有聽到，還在問著一個又一個的問題，提問著一個又一個的學生，他們真得沒有聽到下課鈴聲嗎?怎能聽不到!只不過是還沒有完成自己的預設，自己冥思苦想的比較成功的教學環(huán)節(jié)一定要讓評委老師們一睹風采，豈不知是畫蛇添足，多此一舉!作為老師，也許是“旁觀者清”，執(zhí)教者“當局者迷”，也許是緣于“不識廬山真面目，只緣身在此山中”吧!希望自己在以后的教學中不會再犯類似的錯誤。
感受之五：聽課活動后的評課交流受益大。
把發(fā)言權交給在座的老師們，讓他們積極的參與評課，并說出自己在教學中遇到的困惑與難題是非常有意義的。聽課教師把自己的疑惑和聽課體會反饋給執(zhí)教者，參賽老師把自己的設計思路講給大家聽，更多的是互相探討些問題和交流些經(jīng)驗。
在下午專家的專題報告中，我們又學到了很多新的教學思想和理論。比如，語文教學首先是內容的整體把握，然后再進行字詞句段的逐個擊破，這樣學生學習的時候就不會是一頭霧水了，語文課堂也不再是霧里看花——模模糊糊一大片了。
他人的身上，總是積存著太多的優(yōu)點，有時我們看得很清，卻總是做了行動的矮子，這也許就是智者與庸者的區(qū)別吧!讓我們永不停止學習的步伐，用他人高大的形象時時激勵自己，不斷趕超，不斷超越!
20xx年11月10日至20xx年1月10日，我有幸參加了“國培計劃”中西部農村中小學教師“贏在課堂”遠程培訓，真的是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流(包括專家交流)等活動。
在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。這短短的九周內，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著國培“贏在課堂”遠程培訓的學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結，感悟如下：
一、提高教育思想，開闊改革視野。
為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對小學體育教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對體育思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、通過學習理論，不斷應用實踐。
作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的體育教育教學工作。在培訓過程中，我把自身對體育新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
三、教學設計和教學方法的轉變。
以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。
首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。
其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。
第三、要貼近生活、社會、學生?？菰锓ξ?，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。
第四、要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。
四、把尊重學生放在首位。
俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”，自尊心是學生成長的精神支柱，是他們自我發(fā)展的內在動力。一旦學生的自尊心受到傷害，就會不同程度的感到他人對自己的否定，從而產生消極情緒，喪失前進的勇氣和熱情，甚至形成可怕的變態(tài)心理。因此，在日常教育教學中，教師應注意與學生平等對話，動之以情，曉之以理，盡量呵護每一位學生的自尊心。當教師能夠做到呵護每一位學生的自尊心時，他就可以贏得每一位學生的尊重與欣賞。當師生能夠相互尊重時，一種嶄新而和諧的師生關系就悄然建立，并開始為提升教學質量發(fā)揮作用了。
五、賞識每一位學生，和學生進行最有效的溝通。
由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。但我們應該堅信每個學生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點。在發(fā)現(xiàn)了學生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當放大，學生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學習，師生關系也會變得越來越和諧。
循循善誘、提出充分的道理，是教師教育學生、與學生進行深層次溝通的重要手段。說理是溝通的橋梁，以理服人，就是說教師要用道理去啟迪學生，讓學生從內心接受老師的思想與觀念，從而產生一種自覺克服不良行為的動力。在與學生溝通，做問題學生的思想工作時，教師應該摒棄自己的“特權”，不施壓高壓政策。要力求以理服人，采取深入淺出、有理有據(jù)的說服方式與方法，讓學生心甘情愿的接受和領悟老師的教誨。這樣，學生才能將感悟轉化為自覺的行動，改正錯誤，奮發(fā)向上;這樣，原本健康、正常的師生關系才不會被破壞，甚至還會得以發(fā)展。
六、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在初中英語的教育教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。
隨著科學的迅速發(fā)展，時代的飛速前進，提高國民文化素質是一個國家的首要任務。作為教師首先要肩負重任。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國教育部決定開展國培計劃，為不同條件下的教師培訓提供了學習方便。
做為農村中一名老師，有幸同我校所有語文老師參加國培行動，感到十分榮幸，首先感謝校領導給我們這次學習的機會，學校給我們提供了網(wǎng)絡學習的優(yōu)越條件，提供免費的網(wǎng)絡資源，這種高效網(wǎng)絡培訓模式，無異于給傳統(tǒng)培訓模式增添了新的亮點，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學習，為我們提供了學習的方便。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近兩個月的學習即將結束了，回味兩個月的培訓，感觸甚深。
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。國培教育，以開放自由的特點，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產生強烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動力。
其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的我更要關注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!
最后，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注語文：抓住語文的本質進行教學，注重語文思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷語文化的學習過程，使學生真正體驗到語文，樂學、愛學語文。此外，我認識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注語文方法，體現(xiàn)語文課的靈魂，使語文課上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇六
20__年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了吊街中心小學。支教開始，我就沒有把自己當作一名"流水教師"，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心。一月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面。
自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責，克服種種困難，勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)新課程理念進行教學。其次、端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入"支教"隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人。
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈。一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定。
2、在教學方面，精心設計每堂課程。
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。
3、在教研方面，精心準備教研活動，共同提高。
積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面。
學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學習的朋友而高興。
四、在關心學生方面。
奉獻愛心，做學生的良師益友。農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班劉勇和李舟同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
一月支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，環(huán)境生疏，但我依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇七
--師范學院暑期實踐--支教隊的隊員由河南河北兩省的各個城市出發(fā)聚集在--師范學院校團委辦公室，經(jīng)過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織，--支教隊正式形成，各成員分配任務并做好組織紀律原則規(guī)范，以及實施計劃等都明確每個成員心中，接著所有成員開始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。
--月2日，--年。
早晨，--：20。我們在北校門口集合并上車出發(fā)。9:30。我們到達目的地——--市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學。學校門口已經(jīng)掛上了歡迎大學生暑期實踐的標語，我們下了車，踏入那個簡樸的校園，教室里的學生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領著我們去學校給我們騰出來的宿舍，我們也開心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學們見面，我們互相做了自我介紹，并進行互動游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們的快樂，更深的感悟，更廣闊的視野，在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹之間，顯得寧靜又純潔，學校領導對我們支教隊親切問候，并提供了許多生活用具，作為對我們支教工作的大力支持。
--月3日，--年。
第一天正式上課，各項安排和計劃都開始運轉走上軌道，面對這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺壓力很大，但這份責任我們必須承擔起來并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗閱歷和開擴我們的眼界，這更是我開始走入社會，學會做事和待人接物的初體驗，將為我們今后的學習和工作提供更豐富的借鑒和經(jīng)驗，我很珍惜，也會很認真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。
--月5日，--年。
剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團結協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來自城市的我們面對從水龍頭到井里提水和簡陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對了，本就做好了吃苦的準備，所以適應的很快。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無奈，穿了長褲，可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過，因此，裝備最簡單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉幫我買了蚊帳送過來，總算沒被它們吃干抹凈。純粹簡單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時間，記錄當天的生活，準備明天的教案，開會討論具體事項和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開玩笑玩游戲…真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情，每次放學送他們回來就開始期待他們快點再來。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇八
帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責任，來到__中心校開始我的實習支教生涯。轉眼間，半年的支教生活即將結束，在短短的這一學期里我們工作學習授課，有收獲也有感動，時間雖短，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結如下：
一、遵守紀律。嚴格遵守學校紀律和支教隊各項規(guī)章制度，認真完成學校安排的教學任務和支教隊的各項工作。
二、備好課，做好充分準備。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認認真真鉆研教材，進行課后反思、反復修改教案，事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
三、注重教育教學，提高學生素質是本質。
(一)所帶班級分析----四(4)班語文整體情況分析。
本班共有34位同學，班里幾乎都是“中等生”居多，平時測驗都是四、五人及格，學生基礎相對薄弱，整體成績不高。存在的不足是：
1、大概有十來個同學漢語拼音大部分沒掌握，大量的生詞不過關。
2、閱讀能力普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現(xiàn)象。
3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。
4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
(二)具體工作(措施)。
1、制定教學計劃，
開學前根據(jù)教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，編寫教案，初步制定了教學計劃。開學后根據(jù)學校的安排，合理設定了教學進度;根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
2、根據(jù)不同的課型，設計使用不同的教學方法。
根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。
3、規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
(1)課前預習，課后復習，養(yǎng)成每天進行“晨讀”的習慣。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。(比如，生、新詞，要求學生在課本中框出來，在教新課時檢查學生預習朗讀情況等);新課授完，必要求復習。(主要是結合練習冊同步進行);在“晨讀”方面，要求學生利用每天早操前的25分鐘進行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習中的《讀讀背背》。
(2)正確的上課方法。要求學生“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
(3)寫工整，做規(guī)范作業(yè)。強調文書寫的重要性，并適時進行寫訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
(三)針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。
利用“晨讀”、早讀時間教學生，進行復習、鞏固漢語拼音。
2、詞記憶。
從開學起，堅持對課文中的生新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。
4、閱讀。
從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給學生讀作文范文，并引導學生利用課余時間讀積極向上的課外書，從中積累語言材料(比如，成語，名言警句等)。
(四)抓好德育工作。
在德育方面，我主要是通過塑造文化氛圍和在生活中進行滲透。比如在創(chuàng)建“學習園地”中，我想到“惜時、勤學、團結、共榮”這八個作為班級格言，以此讓學生共勉。針對學生不能堅持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力?”------這一句寫在學習園地中間醒目的地方，以敲起學生們堅持努力的警鐘。
三、學會關愛每一位學生。由于學生基礎相對薄弱，需要我們有愛心，耐心，細心慢慢地去轉化，不厭其煩與學生交流。要誠心誠意的教書育人，為人師表，組織活動，激發(fā)學生積極性，養(yǎng)成學生良好習慣，在潛移默化中改變，對優(yōu)秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時表揚和鼓勵。
四、潛心研究，學無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學習。每周聽取同一學科老師的課，積極聽取、采納學校領導、指導老師對教學方面的建議。每周末小組通過開工作例會進行教學、工作進行總結、反思、交流，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學認識水平。
五、半年的實習支教，有喜又憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，我對本學期實習支教工作的經(jīng)驗反思如下：
1、服從當?shù)貙W校的教學內容和教學安排。來到支教地，首先自己帶好生活必備品等，其他的要尊重當?shù)匦ｎI導的安排，和當?shù)亟處熖幒藐P系，學校結合實際情況，安排帶什么課，就要用心去教好，不能誤人子弟。遵守學校規(guī)章制度，服從學校組織安排，還有無所不包等于什么也沒有，所以要在自己力所能及的范圍內去工作，才更有效率。
2、注重教學內容，不追求形式主義。在講課中，要有核心內容，不能只講形式，看起來天花亂墜，要結合當?shù)貙W生具體情況來授課，與當?shù)乩蠋?，班主任合作，取長補短，提高自己教學水平，學習優(yōu)秀教師的教學技巧，學習如何備好課，要讓學生真正學到知識。做好教前準備和教后反思工作。
3、關愛學生，管理學生。對于學生，你要關愛，但是一定要先樹立威信，就是嚴肅，否則學生就無法無天，生活上學習上，或是課下，看誰有幫助或是其他，自己可以像朋友一樣去和他們接觸，但一定要有度，才能更好的管理學生，對他們的教育也不光是知識，還有價值觀的培養(yǎng)，讓他們知道知識能改變命運，提高自身素質。
感謝師院給我們這次支教機會，讓我們在付出的同時，也收獲了很多。支教是人生路上的一個小驛站，很值得回味;支教生活就像一杯清茶，令人值得品嘗。這期間，我們快樂并收獲著，支教，是生命中美好的回憶，激勵我們不斷奮斗。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇九
為響應__省“千校萬師支援農村教育工程”支教工作的決定，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，我校從實際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動各項支教工作。
支教任務下達后，學校領導高度重視此項工作。召集全體教師，明確支教的重要意義，明確支教的責任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗、有工作熱情和工作責任心的教師報名。老師們踴躍報名，紛紛爭取到偏遠的鄉(xiāng)村學校發(fā)揮自己的才華，大顯身手。學校根據(jù)受援學校的實際需要及我校的實際情況，最終確定由英語教師徐為赴_縣__支教。
了解__小學教育現(xiàn)狀和學校生活，讓教師提前進入支教狀態(tài)。要求支教教師克服困難，盡快適應環(huán)境;明確責任，樹立大局觀念;盡心盡責，努力施展才華。使支教教師能夠卸下一切思想包袱，解除一切思想顧慮，全身心的投入到支教工作中去。學校在開學初，對支教教師組織了歡送會，協(xié)助受援校安排好他們的生活、工作。有學校作堅強的后盾，徐敏老師帶著學校的寄托踏上了支教生涯。
來到__小學，學校給徐敏分配了一年級一個班的語文教學工作。語文對她來說是一個新的學科。但徐敏老師沒有退縮，努力做好教學常規(guī)工作。課前認真?zhèn)湔n，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。吃透教材和教學大綱，教案詳細。課后能認真仔細地批改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學。關心學生，奉獻愛心，努力做學生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了___的關系。還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。支教半年，徐敏從不把自己當作流水兵，以主人翁的態(tài)度教書育人，為人師表。服從學校的統(tǒng)一管理，把支教當成一次歷練。在學校、家庭、同事的關心、支持下圓滿的完成了支教任務。
支教期間，學校工會到達受援學校，對徐敏老師進行親切的慰問，了解他們的工作、生活情況，對他們生活中的困難，想方設法地進行幫助。學校領導經(jīng)常打電話給支教教師送去誠摯的問候，并鼓勵他們安心工作，多作貢獻。
學校還經(jīng)常性地參加受援學?；蚱瑓^(qū)組織的大型研討活動，同時能夠提供最新的教學信息、教學動態(tài)的交流，讓受援學校切實體會到支教工作的現(xiàn)實意義。20__年10月29日，周_校長帶領11位學校中層及名特優(yōu)教師到豐縣__中心小學看望支教教師徐敏。__小學的骨干教師分別執(zhí)教語文、數(shù)學、英語三節(jié)教研課，為__小學及全學區(qū)百余位教師送去全新的教學理念。以其巧妙的教學設計、___的教學氛圍和較好的教學效果獲得聽課教師的好評。教研活動后，鼓樓小學向__小學捐贈五百余冊嶄新的課外書籍，豐富了支教學校學生的精神生活。此次送課活動受到聽課學校和老師們的一致肯定，并表示期待我校開展更多這樣的活動。
我們的支教雖然短暫，但是我們能對受援學校的孩子們的人生觀和世界觀的形成產生重大的影響。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力!
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十
轉眼間支教生活即將結束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作總結歸納如下：
剛到學校，奇臺縣教育局就組織安排了語文，數(shù)學的教材培訓和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺踏實很多．緊接著學校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學生，使課堂氣氛活躍起來，同時學生也在活動中學會了新知，很值得我們學習。
在支教生活中，我們也參加了由校長組織的小組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：1。加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環(huán)境。2。課堂教學也要多關注后進生。多給后進生展示的機會，才能使各個水平段的學生均衡發(fā)展。3。及時溝通。教師不單是教學生，更是要及時與家長溝通，及時反饋，使學生全面發(fā)展。
作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應該怎么給學生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評課，一步步改進自己的教學，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色！并且形成了自己獨具特色的教學風格，發(fā)揮了年輕大學生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時也在老教師的指導下，逐步向一名人民教師成長。
幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充實，有趣．每天都會是不一樣的，只是學生就能給我?guī)聿簧贅啡?！學校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對我們也十分關心！休息日還帶著我們去新疆的風景區(qū)玩樂，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風情！
兩個多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己即將離開這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學之路。最后感謝在這兩個月來支教學校的教師和領導以及帶隊老師蔡老師，謝謝他們在各個方面給與我們的關心和幫助。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十一
鄉(xiāng)村教師隊伍不穩(wěn)定問題尤為凸顯，主要表現(xiàn)為已經(jīng)在鄉(xiāng)村地區(qū)從事教育工作的教師“逃離”鄉(xiāng)村教育。但這種問題的出現(xiàn)并不能否認仍有大多數(shù)鄉(xiāng)村教師堅守在教育崗位上。今天本站小編給大家找來了鄉(xiāng)村教師支教考核總結，供大家參考和閱讀。
一學年的支教生活結束了，回顧本學年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現(xiàn)總結如下：
一、服從領導工作安排，工作踏實認真。
去年x月開學伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我在鎮(zhèn)教委鄭老師的陪同下去支教學校---夏張鎮(zhèn)中心小學報到。自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責，時刻牢記自己是一名共產黨員，克服種種困難，勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。
同時，在完成好自己本職工作的基礎上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，積極帶領學生開展課外鍛煉和廣播操培訓工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓和比賽工作，取得了良好的社會反響。
二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。
要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。
工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班劉勇和李舟同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
同時，利用自己定期回學校向組織和領導匯報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。學校領導極為關心和重視，布置大隊部宣傳發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學工作的開展和教學水平的提高。
三、與同事搞好關系，樹立主人翁的意識。
我在學校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農村小學教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學習的朋友而高興。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
到農村支教一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學校和農村學校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量。
在三年的教育教學中，教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領導的關心和幫助。作為剛從學校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識、對學生的了解和把握，多虧了老教師們的關心和開導，我才能走出困境;作為學習文科的我，從事物理教學，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導，我才能在學科教學中迅速成長，在業(yè)務能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學工作的過程中，我不斷總結經(jīng)驗，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》，于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學校領導看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。
由于學校領導的信任，我還擔任了教導處教育干事的職務。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質保量地完成領導安排的任務。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導主任做好學校的各項常規(guī)工作，得到了領導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學校的日常運作和管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此，我要感謝，領導們的信任和關心幫助。
此外，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我深知，作為一名年輕的黨員教師，應該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學畢業(yè)的總結中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來!我們得榮，應該以知識為前提發(fā)展、建設的更加美好!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農村教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力;更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領導的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于20xx年x月來到渦水鎮(zhèn)中心學校擔任支教工作。在各級領導、老師的關懷和幫助下，我很快地適應了這里的生活，融入了渦水中心學校這個溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中?！帮L雨飄搖，日月如梳。”轉眼間為期一年的支教工作即將結束，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風風雨雨，風雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功與希望?，F(xiàn)就一年的支教。
工作總結。
如下。
一、思想方面。
來到渦水中心學校后，我更加注重政治理論的學習和自身各方面素質的提高，服從領導的分工安排，人際關系非常融洽，愛崗敬業(yè)，踏踏實實地做好教育教學工作，敢于承擔各種教學任務。時刻以集體利益為重，積極投身于學校的建設之中，積極參加學校開展的各項活動。
二、工作方面。
一年來，我認真履行支教職責，與學校領導共同帶領教師開展教研教改活動，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學專題講座等，促進了該鎮(zhèn)教育教學水平的提高，我的教育教學方法受到了學生的歡迎，得到了同行的肯定和領導的好評。
(一)承擔教學情況。
支教期間，我主要承擔五年級的語文、品德課教學并兼任副教導主任。在教學中，針對學生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等、民主、和諧的師生關系，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習，從而提高課堂教學效率。我主要采取以下措施和方法：
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫。
教案。
力爭突出新思路、新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流的過程中領悟和掌握知識、技能，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、我把語文知識生活化，在課堂教學中，根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，結合本校的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情境，設計富有情趣的教學活動，讓學生積極參與整個學習過程，使學生親自體驗成功和快樂。通過一年的努力，我班學生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學期期末質檢中，成績名列全縣瑤區(qū)前茅。
(二)開展教學研究情況。
以新的教學理念為指導，以提高山區(qū)教師教育能力教學水平為重點，以轉變觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為突破口，積極參與到教學研究的行列。我多次承擔示范課、研討課，多次指導上公開課的老師處理教材，設計教案，并取得較好的成效。平時，我充分利用課間、課余時間和老師們交流、研討教書育人之道，相互取長補短，共同進步。我還與中心學校的領導、教研員將教研工作延伸到基層學校，把新理念帶到基層學校，同他們一道奔赴全鎮(zhèn)的每一所學校深入聽課、課后評課、調查研究，分析當前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農村小學教育教學質量的策略與方法，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)教育教學的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進措施。另外，我還與順德小學保持密切的工作聯(lián)系，參與順德小學申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究，隨時把順德小學好的管理方法和教學方法帶進渦水學校。
三、學習方面。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷地學習，不斷地接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，切實轉變教育教學觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，在這里，課余時間沒什么娛樂，我就充分利用這寶貴時間研讀了大量的教育教學書刊，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法和新的教學理念，并把它用于課堂教學實踐中，把實踐的體會和老師們一起分享。潛移默化中，這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛學生了。
四、收獲和希望。
一年來，我得到了不是親人勝似親人的呵護和關愛，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩!我體會到山區(qū)教師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的機會，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽!我看到了渦水中心學校的校風正、學風濃;看到了這里的領導班子有嚴謹?shù)淖黠L和明確的奮斗目標;看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻;看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅信，有他們的共同努力，有縣城學校熱忱的幫助，有上級領導的大力支持，渦水中心學校的明天一定會更好!
總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞，這一年中的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶。最后，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領導和老師們對我的關心和支持，愿你們身體健康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌!
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十二
20xx年9月我來到xx小學支教，在學校擔任四，五年級兩個段五個班的科學工作，回顧這一學期的工作如下：
1.思想認識更加深刻，明白了更多的道理。我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了楓林中心小學。也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。
2.從我周圍的`同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。
3.在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
1.首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2.做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務。
說實話學校給我的課時任務不重，也正因為如此，我更應該把精力花在教學研究上，盡力精心預設每一節(jié)課創(chuàng)設輕松愉悅的情鏡進行教學，讓孩子自己動手，親身體驗，上孩子喜歡的科學課。
由于班級人數(shù)太多，四年級周課時太多，后進生跟進不及時仍是我需要注意的。這學期由于個人身體原因，請假時間較多，讓孩子落下很多課，是我深感遺憾的。
20xx年11月在永嘉第xx屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的小發(fā)明1人一等獎，4人二等獎，還有1人三等獎。
時光如梭，轉眼一學期又將結束。說是來支教，實則更是學習。這半年無論在思想上還是教學上我都有了新的想法。楓林小學教師勤勉務實的工作態(tài)度和認真負責的態(tài)度讓我感動，孩子們樂學好思，積極向上使整個學校充滿濃濃的書香味。一份耕耘一份收獲。我相信只要每個老師做最好的自己，幸福陽光會涂抹每個童年底色。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十三
我?guī)У姆謩e是體育課和數(shù)學課，體育課上，我與學生共同游戲，仿佛自己又回到小學時期。走向講臺的我，緊張但又很興奮，看著一雙雙陌生又渴望的眼，我盡量的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后批改作業(yè)才知道，我講的內容過于復雜，對學生而言大多都是陌生的，接受的很少。慢慢的我才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實力，他們的基礎知識并沒有我想象的那么扎實。而且我自己講課速度也比較快。之后，我上課會多出例題幫助學生理解知識點。在他們做題時，我在教室走動，多對他們一些指導。在鄉(xiāng)村的孩子，總有些會內向，我在課堂上提問，抽人回答問題，鼓勵他們不用害怕，大膽說出自己的答案。不僅如此，我還用學生講習題來鍛煉他們的膽量。學生們不僅善良，而且很聰明，勤奮，學的也很認真，教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。這一假期的支教，我更加體會到教師的辛苦。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十四
為響應黨“建設社會主義新農村”的號召，本人在新的一年仍然在__市__鎮(zhèn)__村以駐村干部的身份履行駐村干部的職責。
1.由于有了第一年的駐村的經(jīng)驗，并對村里的人事情況、群眾的實際利益問題也比較熟悉。為了開新一年的好頭，針對困難戶的食物問題，本人在__年的3月份，通過自身的關系，在社會善心人士的幫助下，向__村提供價值3000元的大米和油。
2.根據(jù)學校領導的部署，我校確定的幫扶項目是為__村建造一個“多媒體教室”。__年4月14日，學?！拔逄装嘧印背蓡T同學校相關技術人員若干人親自到__進行工作指導和具體安排。__年5月15日，學校開始派包工隊去進行多媒體教室的建設。經(jīng)過了四天的艱苦奮斗，完成了多媒體教室的主體工程，具體包括天花板、電線、風扇、講臺、吊眉、黑板、鐵窗、鐵門等。該多媒體教室完全按照教學現(xiàn)代化的高標準設計，使該教室不僅僅是一個現(xiàn)代化教學的場所，還可成為一個學校教職員工的會議室，一舉兩得。教室現(xiàn)在僅缺少相關電器設備、桌椅和窗簾沒有安裝，估計可在近期完成。
3.積極學習和實踐科學發(fā)展觀，并且付諸實踐。本人虛心聽取村領導和干部的意見，并且按照科學發(fā)展觀的原則和精神，結合工作實際，提出一些建設的意見。如韓江提防加固擴建工程的前期的拆遷工作，是下半年的工作重點。__村負責的地段有70多戶。由于需要直接面對群眾，涉及到群眾的切身利益問題，工作難度高，個別干部積極性不高。遇到這個問題后，作為工作組的一員，按照____、科學發(fā)展觀的理論，做好個別干部的思想工作，使干部形成合力，攻堅克難，做好了群眾的思想等方面工作，使拆遷工作可控的、有序的進行，現(xiàn)大致已經(jīng)完成了7成拆遷戶的工作。
4.本人自覺接受當?shù)攸h組織領導，積極主動向派出單位匯報駐村工作，努力讓領導了解農村的實際情況和遇到的難題，使領導能夠重視駐村和幫扶工作;在駐村工作中，本人還多次走訪黨員群眾，了解群眾的生活情況，關心群眾的疾苦，并結合單位的情況，努力為群眾排憂解難。根據(jù)學校的布置，按照本人調查而得來的村中特困戶、低保戶、苦難學生的名單，撥款9000元，對他們的經(jīng)濟實行幫扶。在村兩委的幫助下，按照財務紀律，款項都已經(jīng)移交到他們的手中。
應當說，本次的駐村工作，當?shù)仡I導和群眾是比較滿意。但是，由于本人所在單位能力所限，相比其他單位的工作成績而言，還存在大的差距。但是，在這種情況下，澄海的各級領導也沒有布置剛性的任務，反而是盡力幫助我工作的開展，對我的工作給予了很大的幫助，因而，在這里也感謝兩委，以及相關領導的關心，同時也感謝__的農民群眾對本人的愛護。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十五
作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，自從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來，是否有認真履行鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責?下面搜集鄉(xiāng)村醫(yī)生年度總結報告，歡迎閱覽!
20xx年，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院和市衛(wèi)生局正確領導和大力支持下，以黨的xx大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力加強行業(yè)作風建設，著力提高醫(yī)療服務水平，做好公共衛(wèi)生工作，努力構建和諧醫(yī)患關系，整體工作取得了較大進步，現(xiàn)將本年度工作匯報如下：
1，增強安全防范意識，確保良好醫(yī)療秩序增強依法執(zhí)業(yè)意識，不超范圍執(zhí)業(yè)。2，嚴格實行基本用藥目錄，并實行0差價銷售。推行了衛(wèi)生院對我村衛(wèi)生所的基本用藥配送制度制度，把住藥品的入口關，凈化農村藥品市場，保障農民群眾的用藥安全。
3，及時發(fā)現(xiàn)、報告各種傳染病和食物中毒事件，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告”!20xx年我村沒有發(fā)生一起突發(fā)事件。
4，做好新型農村合作醫(yī)療工作，緩解群眾看病難，實行門診報銷(100%)直補工作，極大地方便了群眾。積極宣傳合作醫(yī)療政策，有效地提高了群眾的參合積極性，我村的參合率達100%。
5，公共衛(wèi)生工作，完成全村居民健康檔案共計424余人。對孕產婦定期進行孕情隨訪，宣傳孕產婦住院分娩，并免費發(fā)放葉酸，指導懷孕前3月開始服用至懷孕后3月。認真做好產后訪視和母乳喂養(yǎng)指導工作，以及新生兒健康管理。完成了0-3歲兒童、孕產婦、65歲老年人、慢性病、重癥精神病等重點人群的管理。對以上重點人群做到底數(shù)清，管理隨訪達280余次。對于0-3歲、孕產婦、高血壓、糖尿病、重障精神病人及時主動發(fā)現(xiàn)，能夠及時建檔造冊納入管理，并每月上報。6，積極參加各項業(yè)務培訓和鄉(xiāng)醫(yī)院的列會，做到了100%參加。努力提高自身素質，做到不誤診不漏診。
7，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。
8，于10、11月份配合鄉(xiāng)醫(yī)院對我村55歲以上老年人做了免費體檢，體檢率達95%以上。村民對此也是非常滿意，把黨的惠民政策落實到了實處。
9，落實國家醫(yī)改政策，并在基層開展實施。
我們還有一些不足基礎設施差，條件簡陋。
20xx年我們將以求真務實的態(tài)度，扎實有效的工作和飽滿的工作熱情，奮發(fā)圖強，銳意進取，保障我村村民的人身健康和生命安全和社會進步作出更大的貢獻!
我是一位鄉(xiāng)村衛(wèi)生院普通醫(yī)生，自從全市普及實行醫(yī)療改革以來，在衛(wèi)生局及鎮(zhèn)醫(yī)院領導下，認真展開各項醫(yī)療工作，全面貫徹上級領導布置的各項工作和任務，全面履行鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責。
認真負責的做好醫(yī)療工作?！爸尾【热耍尾【热恕笔轻t(yī)生的職責所在，也是社會文明的組成部份。醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替換的作用。為此，我抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，得到了村民的好評。
報銷比例在原來新農合報銷的基礎上，再提高10%。每次到衛(wèi)生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策，為衛(wèi)生院實施基藥零差價奠定基礎。從去年1月份與院部同步，先后召開3次全體鄉(xiāng)村醫(yī)生會議，對實施基藥零差價的好處及政治意義進行廣泛宣傳，從思想上加以統(tǒng)一，得到全體村民支持。使用基藥零差價，患者能夠獲得四個方面的實惠：
一是省錢，基本藥物不但本身價格低廉，而且報銷比例高;。
二是安全有效，政府在招標過程已經(jīng)進行了必要的遴選，藥品質量有保障;。
三是可以避免藥物濫用;四是方便可及，在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構就能獲得。國家基本藥物制度的實行讓廣大群眾用上了放心藥、便宜藥，看病貴這一難題正在逐步解決?；舅幬锪悴顑r的實施，不僅僅要讓患者從零差價中獲益，更重要的是引導患者的就醫(yī)方向，讓病人向小醫(yī)院回歸，做到小病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使基層醫(yī)療機構回歸到它應有的位置，這也是破解看病難的關鍵問題之一。我國醫(yī)療體制改革的大方向也是讓小病、常見病、多發(fā)病和診斷明確的慢性病能在基層醫(yī)療就近治療，讓大醫(yī)院有限的醫(yī)院能為一些疑難雜癥患者服務。
國家基本藥物制度實施后，縣政府也隨即落實了相應的補助政策，對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構實行政府全額撥款，所需費用全部由財政撥款，由政府支出。同時，政府還加大了對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的基礎設施建設投入力度。
破解看病貴，首先要解決要價高，而破解藥價高，又要先解決以藥養(yǎng)醫(yī)這一現(xiàn)實問題。全額撥款把醫(yī)院和醫(yī)生養(yǎng)起來的同時也遏制了醫(yī)療系統(tǒng)的趨利行為，這也是推行國家基本藥物零差價銷售的根本動力和基礎，制度從根本上切斷了醫(yī)務人員與經(jīng)濟創(chuàng)收、醫(yī)藥購銷三者之間的利益聯(lián)系，醫(yī)務人員也不用處心積慮地去開大處方，在患者身上想辦法撈錢。國家基本藥物制度表面上看是醫(yī)院在常用藥上讓出了利，但其背后是整個醫(yī)藥體制的深層次改革。作為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院來說，推行基本藥物制度，是機遇更是挑戰(zhàn)，我們必須要不斷提高自身的服務質量，開展特色診療，強技術、強服務，在群眾的監(jiān)督中尋求發(fā)展之路。
在黨的衛(wèi)生工作方針領導下，在縣衛(wèi)生局，鎮(zhèn)衛(wèi)生院的親密領導下，20xx年全面，高效，圓滿的完成了上級下達的各項任務，切實履行了一個終于衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務工作者應盡的義務與應當做的工作。深入踐行黨的衛(wèi)生方針與路線，切實彰顯了一個基層鄉(xiāng)村醫(yī)生務實，勤懇，踏實的優(yōu)良作風。秉承‘敬人樂業(yè)，拼搏奉獻’的工作精神，遵守‘用心服務，感動顧客’的·服務理念，立足于超前的服務意識，贏得了老百姓的高度信賴，樹立了良好的口碑。
全年共為200余人次適齡人群接種乙肝疫苗，脊髓灰質炎疫苗，麻疹疫苗及強化免疫，hib流感疫苗等預防接種工作。全面完成上級交與的各項工作任務，認真履行一次性醫(yī)療廢物的歸類管理。
嚴格按照縣衛(wèi)生局，鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作要求，抓好‘預防為主’這條重要主線，堅持開展預防為主的工作方針，再輔以門診治療工作，嚴格，準確不漏的記錄門診逐日登記冊，準確及時上報和登記發(fā)現(xiàn)的傳染病，把健康教育工作融入到日常的門診工作中，使廣大老百姓易于接受這種言傳身教的模式，讓更多的老百姓掌握與健康生活相關的知識。辦理健康教育宣傳欄12期，并及時更新內容。全年逐級轉診100余次，全年門診總量3000余次。積極參與各級各界會議，會議記錄料理清晰，認真填寫各種表，卡，冊，做到工作有記錄，門診有信息，大事有報告，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一體化建議進綿薄之力。
積極宣傳，正確引導村民踴躍參與新型農村合作醫(yī)療制度，使廣大村民更深入，更深刻，更延續(xù)的參與這一惠民，益民，濟民，宏民的良好政策當中。作為基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生任重道遠，我將繼續(xù)忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的實干精神，完成下一年的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，為把老百姓的切身利益維護的更全面而不懈奮斗。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十六
實施海星村經(jīng)濟林項目，項目位于海星村東養(yǎng)殖場路兩側，占地面積300畝，規(guī)劃建設蘋果、桃、杏、無花果等經(jīng)濟林帶，在林下發(fā)展特色種養(yǎng)殖，目前已種植果樹150畝。整合轄區(qū)軍地資源，依托濟軍基地九分場玖紅林果合作社，打造“軍墾小鎮(zhèn)”特色旅游項目，建設標準化果園500畝、智能溫控水肥一體化葡萄大棚10畝、特色民宿12間、農家樂1處，建成集采摘、觀光、旅游、餐飲、住宿于一體的特色農業(yè)示范點。
對于外來流動居民，組織開展文明禮儀、城市生活常識等方面培訓，全面提高文明素質。二是加強專業(yè)人才隊伍建設。發(fā)揮科技人才支撐作用，做好泰山產業(yè)領軍人才、黃河三角洲學者以及河口區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才等人才獎項申報工作。對接鎮(zhèn)域發(fā)展實際和人才需求，充分發(fā)揮產業(yè)鏈、產業(yè)集群對各類人才的吸引作用，緊緊圍繞全鎮(zhèn)石油化工、畜牧養(yǎng)殖、海產品養(yǎng)殖等五大重點產業(yè)集群，通過舉辦人才招聘會、參加省內外各類大型人才招聘洽談會、主動上門等形式招攬各類急需人才，加大現(xiàn)代農業(yè)領域高端專家引進力度。三是招才引智并舉。樹立“借腦”發(fā)展理念，突出抓好高層次、高技能人才引進，通過咨詢、兼職、短期聘用、項目合作與攻關、技術顧問、人才租賃等形式引進國內外智力，大力引進“候鳥式”人才。今年上半年共組織參加各類招才引智會議暨人才高峰論壇3場，達成初步意向1個。四是強化人才平臺建設。以“人才強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略為支撐，強化人才平臺載體建設，為吸引集聚重點產業(yè)發(fā)展急需的高端人才智力提供了重要依托。今年來，澳亞人才團隊利用“奶牛優(yōu)秀種質創(chuàng)新平臺”----體外胚胎生產實驗室，測定奶牛生產性能的牛頭數(shù)達到5000頭，種子母牛群規(guī)模達到100頭，開啟了優(yōu)秀種質規(guī)?；珳逝嘤履Ｊ?。澳亞(中國)牧草檢測中心為各類組織機構開展實驗檢測1000余次，出具檢測報告72份。兩大人才平臺科技成果轉化直接經(jīng)濟效益達350萬元。
(三)強化黨建引領，推進組織振興。一是實施領頭雁工程。提高村支部書記境界水平。組織召開鎮(zhèn)級層面鄉(xiāng)村振興培訓6次，邀請專家授課2次，組織赴江蘇、青島、壽光等地學習鄉(xiāng)村振興和農村供給側改革3次。二是實施強本固基工程。強化農村黨員積分量化管理，研究制定《_鎮(zhèn)黨員積分量化管理實施方案》，利用“黨員主題活動日”集中學習方案內容，并簽訂《知悉書》。各支部根據(jù)黨員年齡、身體狀況等實際條件分類管理，建立黨員積分量化管理臺賬，明確考核標準，利用各村黨員積分量化管理得分情況公示欄對黨員參加組織生活、帶頭服務群眾等情況公開公示，規(guī)范黨員管理制度，促進黨員素質提升。三是全力推進村集體經(jīng)濟發(fā)展。研究制定《_鎮(zhèn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作臺賬》，聯(lián)合包村組、各站所召開專門工作會議，探索制定各村村級集體經(jīng)濟發(fā)展三年工作計劃，確定發(fā)展目標，探索發(fā)展路子，聘請農科院統(tǒng)一規(guī)劃設計，踐行全域旅游發(fā)展理念，堅持“產業(yè)加文化加旅游”的發(fā)展模式，構建大旅游與大生態(tài)、大健康、大服務、大文化深度融合發(fā)展的綠色產業(yè)體系，實現(xiàn)_鎮(zhèn)城鄉(xiāng)區(qū)域融合發(fā)展。
(四)加大農村基礎設施投入，推動生態(tài)振興。一是實施農村基礎設施提升工程。上半年來新建、改造農村公路3.2公里，完成天然氣“村村通”改造93戶，新建海星村綜治中心1處，完成漁村文化廣場、振東村、衛(wèi)東村文化大院建設，村居環(huán)境及配套設施顯著改善。二是推進城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化。對鎮(zhèn)區(qū)、各行政村、三團棚戶區(qū)及漁村周邊插花地衛(wèi)生保潔實施統(tǒng)一標準、統(tǒng)一招標，新購置洗掃車、灑水車4臺，安排專業(yè)保潔隊伍不間斷清掃衛(wèi)生、清運垃圾，上半年城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化全市排名較去年顯著提升。三是強化水氣污染治理，建設美麗鄉(xiāng)村。推進鎮(zhèn)村兩級河長制建設，轄區(qū)6條主要河流全部明確鎮(zhèn)級、村級河長及河管員，及時巡查、制止向河道傾倒污水、垃圾及沿河私搭亂建行為。實施農村污水集中收集改造，目前全鎮(zhèn)4個行政村，其中3個村生活污水進入污水處理廠，漁村通過旱廁改造實現(xiàn)污水集中收集、處理。開展鎮(zhèn)區(qū)燃煤小鍋爐專項整治，拆除10噸以下燃煤蒸汽鍋爐23臺。開展秸稈禁燒專項行動，轄區(qū)至今未發(fā)生大面積焚燒秸稈現(xiàn)象。開展土小企業(yè)集中整治行動，與公安、土地、油區(qū)以及濟軍基地成立聯(lián)合執(zhí)法檢查隊伍，定期對鎮(zhèn)區(qū)外圍、轄區(qū)邊界以及油田空置院落進行巡查，今年來共查處小化工、小作坊5家，現(xiàn)已全部拆除設備并予以關閉、取締。
(五)樹立正確導向，推動文化振興。一是做好移風易俗工作。結合_鎮(zhèn)實際，從宣傳教育入手，著力營造婚事新辦、喪事簡辦的社會氛圍。在各村宣傳欄張貼《“開展‘鄉(xiāng)村文明行動’倡樹文明新風尚”倡議書》，下發(fā)《關于清明節(jié)文明祭掃的倡議書》、《關于提倡文明節(jié)儉制止農村婚喪事大操大辦的倡議書》等文件，深入到各家各戶進行宣傳發(fā)動。各行政村均建成了紅白理事會，制定了理事會章程、辦事程序等，移風易俗、節(jié)儉辦事的新風尚深入人心。二是加強道德建設。進一步加強“四德”建設，大力開展文明戶、“好兒女、好婆媳”評選，關愛農村留守兒童、留守老人和留守婦女，做好農村志愿服務活動。開展好人線索推薦工作，及時挖掘、發(fā)現(xiàn)好人線索120條。注重未成年人思想道德建設工作，開展“網(wǎng)上祭英烈”及“小手拉大手—致家長的一封信”等系列宣傳活動，為未成年人健康快樂成長營造濃厚氛圍。三是提升文化內涵。利用農村文化大院、電子書屋、學校道德課堂等載體，通過理論宣講、知識講座、評議交流等形式，定期和不定期開展文明禮儀、公民思想道德規(guī)范等宣傳教育活動。積極挖掘村莊文化內涵，新建海星村村史館1處，繪制文化墻400㎡，將村規(guī)民約、法律法規(guī)、村民移風易俗文明公約、紅白理事會章程等上墻，進一步提升村文化內涵。四是抓好公共文化服務體系建設。按照國家公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建目標要求，對鎮(zhèn)村文化廣場、文化大院、鄉(xiāng)村劇場等基礎文化設施進行改造提升，對鎮(zhèn)綜合文化站圖書室、電子閱覽室、健康器材室等進行更新維護，為廣大村民提供休閑娛樂于一體的綜合性文化場所。五是大力開展群眾性文化體育活動。元旦、春節(jié)期間，組織海星村春節(jié)晚會，參加全區(qū)元宵節(jié)活動，開展“進千村樂萬家”文化惠民活動，與孤東、樁西、社區(qū)等部門結合，組織消夏晚會，開展籃球、乒乓球聯(lián)誼賽，不斷創(chuàng)新形式和載體，豐富職工群眾文化生活。
二、存在問題。
總結上半年來實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作開展情況，盡管取得一定成效，但也存在不少問題：一是思想認識存在偏差。_鎮(zhèn)作為一個油區(qū)工礦小鎮(zhèn)，農業(yè)產值占比不高，農村建設長期滯后于鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展，部分黨員干部認為_的優(yōu)勢不在于農業(yè)農村，對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義認識不足，滿足于被動應付上級安排，等靠思想嚴重。二是村集體經(jīng)濟發(fā)展受制約。_鎮(zhèn)無集體土地，除海星村依托海星集團有較為穩(wěn)定收入外，其他村集體經(jīng)濟均較為薄弱，農民創(chuàng)收渠道單一，各村普遍存在老齡化嚴重、勞動力流失、產業(yè)結構不合理等問題，農村產業(yè)發(fā)展缺乏項目支撐和長遠打算。三是以工促農、以鎮(zhèn)帶村聯(lián)動發(fā)展不充分。_鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口多，工業(yè)、服務業(yè)較發(fā)達，這些優(yōu)勢條件均對農業(yè)農村發(fā)展具有較強帶動作用，但受歷史條件、體制機制等方面限制，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題較突出，各類要素向鄉(xiāng)村聚集效應仍不明顯。
三、下步工作思路。
下一步，_鎮(zhèn)將按照上級安排部署，抓緊做好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略鎮(zhèn)級規(guī)劃編制工作，真正把鄉(xiāng)村振興落實到項目上，轉化為群眾看得見摸得著的成果。具體做好以下幾點：
(一)明確鄉(xiāng)村振興發(fā)力方向，開創(chuàng)發(fā)展新局面。以農業(yè)綜合生產能力穩(wěn)步提升，農業(yè)供給體系質量明顯提高為主線，繼續(xù)鞏固畜牧、漁業(yè)高效農業(yè)產業(yè)地位，提高規(guī)?；?、特色化、現(xiàn)代化水平，努力打造現(xiàn)代畜牧業(yè)、漁業(yè)產業(yè)體系。圍繞海洋漁業(yè)、畜牧、鄉(xiāng)村旅游等產業(yè)，大力實施招商引資，加大新技術、新裝備、新工藝應用，加快產業(yè)升級步伐。做好農業(yè)技術服務和指導工作，充分發(fā)揮新型農民學校、農業(yè)實體教學點堡壘作用，構建多層次的科技服務網(wǎng)絡，構筑現(xiàn)代農業(yè)體系。通過實施“青年家庭農場主”創(chuàng)業(yè)計劃，舉辦“村官班”，加快家庭農場等新業(yè)態(tài)形成，豐富農村人才隊伍建設，促進農業(yè)發(fā)展上水平。發(fā)揮工業(yè)強鎮(zhèn)優(yōu)勢，明確東營港服務基地的功能定位，促進農村一二三產業(yè)融合發(fā)展水平進一步提升，農民增收渠道進一步拓寬，城鄉(xiāng)居民生活水平差距持續(xù)縮小，拉動鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展，促進農民幸福感不斷提升。
(二)加快農業(yè)產業(yè)升級換擋，全力服務鄉(xiāng)村振興。依托澳亞兩大牧場資源，強化澳亞—奧克斯奶牛優(yōu)秀種質創(chuàng)新平臺建技術支撐，努力打造中國放心奶生產基地和集種、養(yǎng)、加、研、貿、游于一體的現(xiàn)代化畜牧示范區(qū)，加快實施牧場小鎮(zhèn)項目，20_-20_年主要建設景區(qū)入口打造、田園牧歌公園、核心體驗區(qū)等，形成全域旅游文化品牌。發(fā)揮海洋資源優(yōu)勢，加快推動全區(qū)東部特色生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)建設，規(guī)范和提升四大漁業(yè)基地標準化水平，鼓勵引進開發(fā)高端養(yǎng)殖技術，完善水產品養(yǎng)殖及深加工體系，不斷提高水產品附加值。推進漁村休閑農村游樂園、海星濕地參觀采摘園、鎮(zhèn)東農產品集售物流配送園及二團九分場設施農業(yè)示范園建設，形成集采摘、觀光、旅游、民俗、餐飲于一體的特色農業(yè)典型示范基地。
依托神仙溝流域綜合整治，推進孤北干渠沿線養(yǎng)殖區(qū)、棚戶區(qū)拆遷，實施神仙溝強排站及周邊區(qū)域整體改造，實現(xiàn)乳制品加工廠、澳亞牧場、神仙溝濕地路網(wǎng)聯(lián)通;建立完善鎮(zhèn)村聯(lián)動、共建共管機制，爭創(chuàng)“無違建鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，逐步實現(xiàn)存量和新增違法建設“雙清零”。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十七
在縣委組織部、鄉(xiāng)黨委政府、村委的關心關懷下，我切實的完成了一年的工作，現(xiàn)將一年的工作及工作匯報如下：
一、主要工作，思想工作。
1、加強自身學習，不斷提高自我素質。
結合深入學習科學發(fā)展觀活動，爭優(yōu)創(chuàng)先活動，深入研讀科學發(fā)展觀相關書籍，并透過村遠程教育平臺，強化政治理論和農村政策學習，以科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強政治敏銳感。透過學習，自學的覺悟得到了進一步提高，思想意識得到了進一步解放，工作行動得到了進一步實踐，問題處理潛力與效果也得到了進一步提升。
2、走村串戶，吃透村情。
沒有調查就沒有發(fā)言權。作為大學生村官，我們更就應，用心主動的了解老百姓的生活、了解村情。在工作中我堅持深入農戶，走進田間地頭，堅持多看、多問、多聽，以領導為模范，以黨員為榜樣，以群眾為朋友，虛心學習，認真聆聽，全面了解摸清村況民聲，為工作的順利開展打下堅實的基礎。
3、以身作則，做好配合。
在鄉(xiāng)黨委、政府和村兩委的領導和關心下，工作中按照”大學生村干部”管理辦法的標準嚴格要求自我，在走村串戶傾聽群眾意見的同時，也用心同村干部進行思想交流和工作溝通，做到眼勤，嘴勤，腿勤，多請示，多匯報，堅持日有日志、周有總結、月有計劃。同時，就村有關事項也用心向村支書建言獻策，以進步理清思路，制定方案，做好協(xié)助性工作。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，做好“四大員”
當好協(xié)助村組織抓好決策、監(jiān)督、管理、落實工作的“管理員”，倡導新農村建設的“宣傳員”，溝通反饋社情民意的“信息員”從事資料編寫、會議記錄的“檔案員”。
5、兢兢業(yè)業(yè)，搞好服務。
以遠程教育站點為平臺，引導廣大黨員和群眾學政策、學法律、學科技，提升素質，塑造有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民;急群眾所急，辦群眾之所難，在工作和生活中真真正正做農民的知心人、貼心人。
6、深入農村，腳踏實地的做完、做好工作。
在村組干部的幫忙、協(xié)助下，我透過入戶走訪、街頭閑談和個別訪談等方式，認真傾聽村民的意見和心聲，詳細了解群眾的難點和疑點。用心主動的幫老百姓排憂解難，充分結合政策，充分調動老百姓的用心性。
7、幫扶獨生子女家庭，切實做好本村“三結合”戶頭的生產發(fā)展工作，充實結合李樓村的優(yōu)勢，采用發(fā)展種植養(yǎng)殖等多手段發(fā)展生產。
8、在做好村里工作的同時，我掛職到鄉(xiāng)計生辦負責計劃生育工作。在縣計生委、鄉(xiāng)計生辦的領導下，切實落實三結合優(yōu)惠政策。
9、其他協(xié)助性工作：一是做好遠程教育工作，及時傳遞科技信息，引導農民學科技、用科技、走科技致富之路，逐步培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民;二是用心配合整治辦，切實落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理各項措施，做好本鄉(xiāng)、本村的環(huán)境整治工作。三按照鄉(xiāng)黨委政府的要求，用心組織學習科學發(fā)展觀的工作，做好科學發(fā)展觀的動員、學習工作。
二、存在的不足，用心解決方法。
1、對學習認識不夠。
解決方法：充分利用工作閑余加強思想政治學習，加強世界觀、人生觀的改造，用心主動的加強學習，努力提高自身素質。
2、對工作不夠熱情。
解決方法：用心調整心態(tài)，端正思想，將困惑構成書面報告，及時向領導反映以求獲得更好的解決。
3、工作不夠細心。
解決方法：堅持從小處入手，改正馬虎的毛病，并對工作進行反復檢查，并將工作交由領導監(jiān)督檢查。
三、下步打算。
1、強化學習，提升綜合素質。緊密結合_精神，深入進行黨的政治理論和業(yè)務知識學習，用科學發(fā)展管武裝頭腦，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在學習中提高潛力，增長才干。
2、聯(lián)系村情，求真務實。用心協(xié)助支書理清思路，制定工作措施，完善各項規(guī)章制度，找準工作著力點，體現(xiàn)“情為民所系，利為民所謀”，扎扎實實做群眾的“當家人”。
3、加強團結，搞好班子建設。團結、堅強的村領導班子是帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟、建設新農村的先決條件。為此，一是用心協(xié)調村領導班子的之間的關系，增強合作共事的潛力;加強與其他班子成員之間的關系，取長補短，互為補充;三是強化目標管理，增強凝聚力，向心力。
4、改善方法，全力為民服務。進一步解放思想，克服工作中縮手縮腳的軟弱弊病，深入農戶，融入群眾及時了解掌握村民的意見想法，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所難，做群眾的“代言人”。
5、轉變觀念，加強精神禮貌建設。以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機，利用村廣播、標語、宣傳單等媒體加大宣傳力度，按照“鄉(xiāng)風禮貌、村容整潔”的新農村建設要求，不斷提升村民的生活品味，實現(xiàn)物質禮貌，精神禮貌、生態(tài)禮貌的和諧發(fā)展。
鄉(xiāng)村支教總結報告篇十八
為期20余天的支教活動結束了，我們羽彩隊非常的幸運，從年初大家從家里出發(fā)到安全到達支教地點，再到順利完成支教活動然后回到北京，我們這隊非常的順利，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當然除了一些小插曲，比如我從鄭州出發(fā)的時候我們隊的楊獻忠和我一起出發(fā)，但是我在鄭州的同學只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動一切都非常的順利。當然這么順利的事情除了感謝上天的憐憫之外，還有我們隊共同的努力。現(xiàn)將我們隊西部之行順利的原因歸納如下：
一、和當?shù)厝颂幚砗藐P系。
當?shù)厍闆r比較簡單，民風比較淳樸，我們的活動和當?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當?shù)厝耸芤妫员容^容易和當?shù)厝烁愫藐P系。我們從以下幾個方面了解當?shù)厍闆r并正確處理和當?shù)厝酥g的關系。
1、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了很多關于當?shù)氐脑掝}，比如風俗習慣、治安狀況、應注意的事項等很多方面的問題。通過他了解當?shù)氐囊恍┣闆r，并按照我們的安全預案中的一些條款向他提出一些問題進行咨詢。注：那位售票員中專畢業(yè)，對當?shù)氐那闆r比較了解，而且能說會道，很能把問題表達清楚。
2、到達當?shù)睾?，我們和接待我們的校長聊了很長時間，除了教學方面的問題，還包括很多關于當?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應注意的問題。校長對我們的安全情況提出了一些建議，如建議我們晚上七點之后不能外出，尤其是不能單獨外出，要把校門鎖好等，我們認真執(zhí)行校長的建議。
3、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當?shù)卮迕窠Y下了深厚的友誼，尤其是和當?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P系。得到了當?shù)卮迕駛兊闹С郑覀兊陌踩珷顩r就得到了保障。
4、不和當?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上，平常除了家訪我們很少和當?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的安全。后來聽說在禮川的那個隊經(jīng)常被當?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉移地點，我們隊沒有遇到類似的情況，可能是因為我們在農村他們在鎮(zhèn)上的原因吧!后來聽當?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好。
二、外出時注意保持低調。
我們是一群年輕的大學生，又操著和當?shù)厝瞬煌目谝?，一起外出很容易引起當?shù)厝说淖⒁?，尤其是一些壞人的注意，所以我們外出都非常的謹慎和小心，除了管好財物外，我們盡量做到低調，不引起別人的注意。這樣就更有利于減少我們的麻煩，從而保證我們的安全。外出時如果過于高調，很容易引起各方面人的注意，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機和mp3、mp4等珍貴的數(shù)碼產品。
三、不讓外人進入我們居住的宿舍。
這一點很重要，我們攜帶的貴重物品比較多，如果讓外人進入我們宿舍，了解了我們的情況，這就很難保證他周圍的人不會利欲熏心或者見利忘義，所以即使是學生，我們也不允許他們進入我們的宿舍，平常大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財物情況。
四、每晚睡前進行安全檢查，排除隱患。
我們所在的地方晝夜溫差特別的大，學校給我們準備的有生火的爐子，因為我們基本是兩個人一張床，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很容易引起煤氣中毒，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住，每晚睡前我都會在隊員住室前提醒他們注意開好窗戶，然后幫女隊員把門鎖上，用手電在校園內照一遍，確認安全之后才睡覺。
五、坐車和外出注意財物安全。
我們從哈達鋪到蘭州后，我們都是相互提醒一定要注意財物安全，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是非常有名的，那個地方扒包的和偷手機的非常的多。昨天聽另一個隊的同學說她們隊長的錢包被偷了，在西安的時候還碰到了有人持槍搶劫，弄得大家都很郁悶。我們在西安的時候還算比較順利，沒有人丟失財物，也沒有碰到搶劫的情況。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財物的安全系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不小心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財物被盜或者被搶的情況，一路走來，都是非常的順利。
六、全隊人齊上陣，注意安全。
我們隊的安全狀況良好，除了運氣比較好之外，還有一個最重要的原因，就是我們全隊人都時刻保持著安全意識，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品，只拿一些零錢放在口袋里。安全不是一個人的事情，是所有隊員共同努力的結果。
總之，我們這次西部之行取得了不錯的成績，支教順利完成，安全上也沒有出什么意外，真的非常的幸運。