制定計劃讓我們可以有條不紊地完成目標，避免偏離軌道。計劃的制定要具體、詳細，能夠指導具體的行動和步驟。以下是一些成功人士制定計劃的經(jīng)典案例，希望可以給大家提供一些啟示和靈感。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇一
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。
二、工作的方式。
以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。
三、主要工作:。
（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。
要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。
（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。
關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
四．工作安排：
人文安排。
1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）。
將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。
天河一小。
本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標。
1、加強以校為本的教研制度的建設(shè)，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能。
繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究教學指導教學服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作。
1、加強理論學習，更新教學觀念。
繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，不斷完善教學。
3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的興趣。
本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動：
（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。
（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
附：小學英語組教研活動安排表。
“滾動式”上課安排表。
沙城一小第一屆英語周活動方案。
制定人：項蓉蓉沙城一小小學英語組。
教研活動安排表。
周次時間活動內(nèi)容。
2.11—2.17。
預備周。
2.18—2.24。
2.25—3.2。
區(qū)小學英語新課程培訓、區(qū)教科研論文評比。
3.3—3.9。
區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角。
3.10—3.16。
教學抽查、組內(nèi)理論學習。
3.17—3.23。
進行“滾動式”教學活動。
3.24—3.30。
市農(nóng)村小學教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動。
3.31—4.6。
區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學教育理論學習。
4.7—4.13。
準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會。
4.14—4.20。
4.21—4.27。
區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課。
期中考試后做好試卷分析工作。
4.28—5.4。
進行“滾動式”教學活動。
國慶節(jié)。
5.5—5.11。
區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調(diào)研。
區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比。
5.12—5.18。
校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽。
區(qū)小學英語教研組長（備課組長）培訓活動。
5.19—5.25。
區(qū)農(nóng)村小學英語課堂教學專題研討活動。
5.26—6.1。
組內(nèi)教學教育理論學習。
市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比。
6.2—6.8。
市首批農(nóng)村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收。
6.9—6.15。
區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動。
6.16—6.22。
市小學新課程學習質(zhì)量專題調(diào)研。
區(qū)小學英語口語考查。
06.23—6.29。
準備期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動。
區(qū)期末教學質(zhì)量監(jiān)控。
16.30—7.6。
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第二學期初中物理教研組工作計劃篇二
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
（一）花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應(yīng)以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應(yīng)用知識競賽。提高學生物理學習興趣，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的'競爭意識。
（二）研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設(shè)計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結(jié)課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務(wù)學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課，相互學習，共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關(guān)心，專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇三
本學期我校理化教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結(jié)合理化課程改革和2017年中考導向，我們組特制定計劃如下：
1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《理化課程新標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：
（1）優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
（2）構(gòu)建教學模式，重視理化知識的形成過程教學和情境教學；
（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。借鑒三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的'問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種教研聽課、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。
初中畢業(yè)班理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化中考成績。力爭中考理化成績比去年有所突破。
理化教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
三月份
1、各備課組、教學計劃的制定
2、開學考成績分析會
3、教學常規(guī)檢查
4、高效課堂研討
四月份
1、月考成績分析會
2、發(fā)展實際生活結(jié)合理論學習的教學探討
3、近一年的重要發(fā)明創(chuàng)造，挖掘與理化相關(guān)知識
五月份
1、期中復習計劃
2、公開課準備
3、物理周活動
4、期中成績分析及應(yīng)對措施
六月份
1、期末復習研討會，認真做好期末復習工作
2、上好復習課，提高復習的效率，提高成績。
3、舉行中考復習專題活動，做好期末復習研討
4、做好考前的模擬考試，培養(yǎng)學生的答題技巧。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇四
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導，按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內(nèi)涵，努力實現(xiàn)有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(一)構(gòu)建一個團結(jié)、和諧的工作團隊。
營造一個相互理解、團結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團結(jié)起來，為完成學校的教學工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序。
要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設(shè)，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識。
樹立效率意識——提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業(yè)負擔;。
樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。
(一)加強理論學習，提升教師素質(zhì)。
本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
1、教學目標明確2、精心選擇例題3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的'主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;。
(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;。
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數(shù)學組的校本教材，形成我校教學配套資料。
(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
(5)組織好學生參加“數(shù)學提高班”、“xx杯”數(shù)學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
(6)、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣。
為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責?；顒訒r間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。
(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應(yīng)課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學習。
(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。
(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學組博客內(nèi)容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
本學期中心工作。
1、積極配合學校教導處做好各項常規(guī)工作;。
2、組織教師參加市、區(qū)、片數(shù)學教研活動;。
3、組織教師開展聽課、評課和議課活動;。
5、課題研究;。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇五
本學期高三物理備課組的主要任務(wù)是：完成高三物理一輪復習。在“有效學習”課改實驗的前提下,進一步落實集體備課,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、學生情況。
大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢，對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。
2、復習目標。
(1)通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。
(2)深化概念、定理定律的認識、理解和應(yīng)用，促成學科科學思維，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
(3)結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范和答題速度。
(4)提高知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
1.研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式，重點研究一下近5年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應(yīng)的復習計劃。
2.熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是物理復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
3.對《步步高物理大一輪復習講義》進行二次開發(fā)，形成一輪復習指導教學書，指導書分為學習目標、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速，學生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預習工作，課堂上教師講解，課后學生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。
4、每生準備一個錯題本，對典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練.經(jīng)常進行錯題滾動，做到?jīng)Q不一錯再錯。
5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能，每章復習完畢均要進行章節(jié)測試，以了解復習效果。及時查漏補缺。
每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動都有文字記錄。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇六
認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。
圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。
加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
我校共有十五位數(shù)學教師，二十一個教學班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學歷達標率100%。各年級以學科組長牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和衷共濟，和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。
1.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《《課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2.聚焦教學，關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。
3.加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的'檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備形成個案，集體研討形成共案，個性修改形成特案，課后反思形成定案。
4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽、評至少15節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.狠抓二0一一年度畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。九。
年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在縣農(nóng)村中學中上水平，充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復習，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質(zhì)量。
6.為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為市、學校的骨干。
7.認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。
8.雖然學生學習基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。
量要“高”。
10.認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。未能準確把握新課標要求，未能面向全體學生。
2通過計劃與活動安排。學習“數(shù)學達標課實施方案”
1學習“發(fā)揮合作學習優(yōu)勢，實施有效教學”的經(jīng)驗。
2八年級數(shù)學教師主講“教改示范課”
1各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”
和“課題學習”為突破口，初步嘗試合作學習，落實課題研究。
2.九年級組組織中考復習計劃。
1期中數(shù)學質(zhì)量分析。
2.達標課小結(jié)及數(shù)學高效課堂探討。
1.數(shù)學整改課2.撰寫教研論文3.九年級參加中考七、八年級組織期末質(zhì)量檢測。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇七
本學期，本教研組將認真貫徹教育局和學校的.工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期（每周一次）開展團體備課活動，做到統(tǒng)一教學資料、進度、練習、考核。提高課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據(jù)學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以本事訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐本事。以備課組為單位設(shè)立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。落實聽課制度。按學校規(guī)定，每學期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學校的要求，完成15節(jié)的聽課任務(wù)。進取開展第二課堂活動，加強補差輔導，全面提高學科教學質(zhì)量。
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。數(shù)學的教學就是要不斷提高學生數(shù)學思維的本事，學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自我總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試本事上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學本事的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定資料。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情景，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進取互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，構(gòu)成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
教研活動要求：
（1）我組根據(jù)學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團體備課，確定資料和中心發(fā)言人。
（2）認真組織開展好教研活動。團體備課要注意三個結(jié)合：要與學習新的教學理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。
（3）本學期每個備課組教師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。
（4）認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。
活動安排。
1、傳達學科教學計劃；教師制定各種計劃、備課。
2、各備課組長談本學期教學計劃。
3、進行寒假作業(yè)展評，教師期末總結(jié)評比。
4、推門聽課、組織骨干教師示范課。
5、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復賽。
1、數(shù)學各個領(lǐng)域分版塊整合教學研究。
2、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽。
3、規(guī)范落實教學常規(guī)并進行抽查。
4、數(shù)學觀摩課進行研究匯報。
1、組織階段教學質(zhì)量監(jiān)測，并結(jié)合監(jiān)測結(jié)果搞好質(zhì)量分析。
2、期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學常規(guī)展評。
1、進行全校解決問題本事比賽。
2、組織第二輪課堂教學過關(guān)達標課。
1、組織我校各組長召開教學研討會。
2、教師基本功比武。
3、期末復習研討會。
4、期末檢測、考核有關(guān)工作。
5、組織教師做好學期工作總結(jié)，探尋下學期教學改善措施。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇八
認真貫徹教育局和學校的關(guān)于全面提高教學質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。在學校教導處工作計劃的指導下，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“以學定教”為核心，開展“‘學、做、教”學習型課堂”模式(“自分教學”)的教學實踐和研究，全面提升初中數(shù)學教學質(zhì)量。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。
結(jié)合本校學生學情，教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準，重構(gòu)教學目標，重組教學內(nèi)容，提高課堂教學的適切性和有效性，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標準要求的把握程度，保證課堂教學的針對性，強化教師課堂教學的方向感，提升教師的課程實施能力，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
1、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學——“自分教學”課堂模式研討，促進教師“逢學教學”課堂把控能力的提升，“自學教學”常態(tài)化。
2、課堂變革目標：教師深刻解讀文本，建構(gòu)深度教學，通過培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，加強“自分”教學課堂建設(shè)、抓教學落實，使課堂教學更靈動，引導學生從知識的學習中提煉出數(shù)學方法，在方法的基礎(chǔ)上凝聚出數(shù)學思想，使數(shù)學課堂充滿思想與智慧。
3、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，在專家引領(lǐng)下，組織老師進行聽課交流，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，本學期有效落實課后問題跟蹤指導操作。
扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學校的要求定期組織教學研究活動，以“問題跟蹤”為主題，設(shè)計有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動(每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上)。及時更新教研組校本博客。
5、加強各備課組集體備課。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
6、及時落實教育局的研修培訓活動矣，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
四月份：初中各學科老師命題競賽;初中數(shù)學課改聯(lián)盟活動;八年級市直備課會。
六月份：九年級中考，七、八年級期末考前磨題活動。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學期工作計劃范本，更多高中物理教研組第二學期工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的`重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。
三、教研方式：
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施：
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關(guān)指導教學的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學期工作計劃模板，更多高中物理教研組第二學期工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。
三、教研方式：
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施：
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關(guān)指導教學的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十一
本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要，認真學習新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小高考和高三的高考復習教學工作；抓細節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位，為成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：
1．繼續(xù)大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做實驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。
2．高二年級在抓好常規(guī)教學的同時認真研究新高考模式，探索復習課的有效課堂教學模式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。
3．高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
4．認真落實學校布置的相關(guān)工作，認真開展聽課、評課活動，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
5．繼續(xù)研究新課改的精神，認真學習有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6．繼續(xù)著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。
1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。
2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。
3．繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內(nèi)教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。
5．配合學校的布置，適應(yīng)學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。
6．高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達b率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。
1．繼續(xù)實行年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光，為學校110周年校慶獻禮。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十二
本學期我校物理教研組在教導處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)。
（3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè)，/謝謝您的支持和鼓勵！??！
（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。
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第二學期初中物理教研組工作計劃篇十三
1、進一步完善教師讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
2、重視學生語文學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。
要求學生在平時的學習過程中，寫規(guī)范字，說普通話，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成。
3、繼續(xù)完善集體備課，形成團隊合力。
本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課，堅持同課異構(gòu)，組織有效的觀課評課，決不可流于形式。同時，教研組將配合教導處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式的考核，檢查常規(guī)落實情況。
5、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。
本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。
6、積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓、學科競賽等活動，切實提高自身業(yè)務(wù)水平。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十四
本學期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量，以課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。促進教育教學均衡發(fā)展，推動物理教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合市教育研究培訓院年度教研工作計劃精神和我校的教研實際，特制定如下工作計劃：
本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構(gòu)成，指導小組將深入課堂聽課，及時反應(yīng)、反饋導學案課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，及時針對問題進行解決、調(diào)整，全面提高導學案的使用效率，促進課堂有效教學。教師之間要多聽課，多總結(jié)經(jīng)驗并交流。引領(lǐng)教師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學經(jīng)驗推廣工作，配合教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質(zhì)量的提高。
1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質(zhì)量，最大的希望在課堂，最大的浪費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是一些教師未能改變傳統(tǒng)的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的積極性和主動性沒有被調(diào)動起來。因此，充分調(diào)動每一位教師教學的積極性，充分運用新課改理念、關(guān)注全體學生開展課堂教學，是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高課堂效益的關(guān)鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。
2、關(guān)注課堂，深化校本教研質(zhì)量。本學期，我校將繼續(xù)把全面提高課堂教學質(zhì)量、效益作為重點，推進基礎(chǔ)教育課程改革。高一年級將進行“導學案”課堂教學實驗，各學科組要將課堂教學研究作為年度教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的體現(xiàn)，教學活動的實效性，創(chuàng)設(shè)師生平等、民主、開放的課堂氛圍，教學內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，教學環(huán)節(jié)的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的靈活多樣等問題。舉行名師課堂展示活動，教師“同課互構(gòu)”活動。
3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結(jié)合起來，積極探索高效率、高質(zhì)量課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生學習能力，大面積提高教學質(zhì)量。
1、學校常規(guī)檢查要切實落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。教師備課要增強實效性，作業(yè)布置要精心設(shè)計、認真批改，抓好信息反饋，及時調(diào)控自己的教學，加強對后進生的有效指導。
2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學年上好一節(jié)示范課、教學研究課、習題課、復習課等，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
課堂教學改革需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合學校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會、師生交流）開展教研活動，營造不同風格的學術(shù)氛圍，促進教師的發(fā)展，為教師提供發(fā)展平臺。
1、加強對學科帶頭人和中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐能力。確定本科組可培養(yǎng)對象，加強他們駕馭課堂能力的培訓，鼓勵他們積極參與導學案課堂改革實驗，并主動上示范課、研討課。使他們迅速成長、成熟，讓他們在教學工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質(zhì)較高的教師隊伍。
2、鼓勵教師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競賽課的活動。對獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的教師進行表揚。
高三、二備課組要加強高考、會考備考研究，促進復習效益的提高。及時把握高考、中考、會考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設(shè)高效課堂，實現(xiàn)有效教學。認真做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獲取新突破。
第二周：1、科組長參加市教研活動；2、備課組進行學情分析。
第三周：1、科組活動。
第四周：1、高三進行高考調(diào)研；2、。備課組進行教學常規(guī)檢查。
第五周：1、科組、備課組活動（含教學常規(guī)檢查反饋）。2、優(yōu)質(zhì)課評比；3、高考一模。
第六周：1、備課組活動。
第八周：1、備課組活動；2、科組長進行第二次教學常規(guī)抽查。（結(jié)果上傳博客）。
第九周：1、高一、二期中考試命題研討；
第十周：1、備課組活動。2、期中考試。
第十一周：1、期中考試卷分析（結(jié)果上傳博客）。2、市高考調(diào)研測試成績反饋分析。
第十二周：1、科組長進行第三次教學常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。
第十三周：1、備課組活動（含教學常規(guī)檢查反饋）。
第十四周：1、科組活動。
第十五周：1、備課組活動。
第十六周：1、科組長進行第四次教學常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。
第十七周：1、科組長對本科組教師量化考核評估。
第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。
第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關(guān)材料到教研室存檔。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十五
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論, 積極參加課改學習，開展課題研究等活動，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。我們英語教研組本學期要切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，九年級認真系統(tǒng)地研究、整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。在抓好興趣問題的基礎(chǔ)上，加強教法和學法的觀念改變，努力創(chuàng)造師生和諧的新型教學關(guān)系，為取得更好的教學成績和期待學生有更持續(xù)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、做好中考總復習工作，制定嚴密而科學的備考計劃，對于中考英語試卷中的重、難點進行扎實基礎(chǔ)、盡力提高的階段性專項訓練，同時想盡辦法抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動要增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實效作用。
2、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好骨干教師觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
3、教研組要專注改變單一的聽課和評課形式，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作，要雷打不動地做到至少互研組每兩周檢查一次、教研組每一個月清查教學常規(guī)；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，個別班的成績出現(xiàn)較大的差異，部分班級的人均分差別較大，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這各個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，著力減少兩極分化，加強思想教育，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)14年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的七位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式加強備課效果。大復習時要努力做到每周一測，每周一次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級部分學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，注重分層教學，針對這部分學生降低要求，加強教師互相聽課，并采取一些辦法來調(diào)節(jié)學生的情緒。
（一）教師方面：
1、按照教研組活動安排，全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來，并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實地加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導，同時注意在英語教學中引導八年級學生平穩(wěn)度過青春期。
2、努力鞭策青年教師的成長。目前我們英語組的22位老師，年齡結(jié)構(gòu)層次搭配非常合理，尤其是我們的青年教師占大多數(shù)，大家就是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處加強對青年教師的各項考核，努力給青年教師搭建成功的平臺，我們要保護老教師的工作熱情、激發(fā)青年教師的潛力。在英語教研組中創(chuàng)造傳、幫、帶的良好教育氛圍，從而使我們組進入一個可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、抓好教研組會議，注重研討的時效，促進教師專業(yè)成長。本學期，我校英語組要兩周開展一個教研主題，主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，就個人在教育教學中的困惑或心得提出自己的觀點，其他老師抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結(jié)，并將總結(jié)的經(jīng)驗和教訓以書面形式整理歸檔保存，為未來的初中英語教育教學保留寶貴的實踐經(jīng)驗。
4、借課題研究的東風，進一步提高本組教師的理論和實踐能力。配合學校的大課題及教師們自己的微型課題，組織本教研組教師撰寫論文，每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，學校和教導處將為各位老師盡可能創(chuàng)造發(fā)表的機會。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。集體備課分年級展開，各互研組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。間周一次教研活動，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由互研組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的統(tǒng)一的方案。互研組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，全組資料匯集，撰寫學年總結(jié)，使教研組全體英語教師能夠共同提高。
（二）學生方面：
1、本學期要大力加強學生的口語訓練全面提高英語成績。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。
總而言之，在本學期我們?nèi)w英語組教師要同心協(xié)力，提高專業(yè)素質(zhì)，努力創(chuàng)造一支精良的有戰(zhàn)斗力的合作團體，在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，敢于開拓、勇于創(chuàng)新，爭取把我校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十六
本學期語文教研組要以新課標及2017年浙江省中考考試說明為指導，以打造有效課堂為目標，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。進一步研究高效課堂，繼續(xù)圍繞作文教學這一重難點，開展系統(tǒng)性教學研究，著眼初中學段，立足閱讀教學，多管齊下。開展命題研究，由命題帶動有效課堂的改進。繼續(xù)發(fā)揮教研組長、備課組長作用，營造研究具體問題的教研風氣。
1.把握方向。認真學習新課程標準及2017年浙江省中考考試說明。明確新課標新要求，把握新課標對初中學段作文教學的具體要求。認真研讀2017年中考說明，準確把握命題新趨向。
2.強化質(zhì)量意識。繼續(xù)抓好優(yōu)秀率，鞏固成果，同時關(guān)注后20%學生的學習需求，精心制定教學計劃，落實各項教學常規(guī)，集思廣益，明確任務(wù)并付諸行動。
3.加強學習。開展作文教學主題閱讀，訂閱刊物，推薦書目，努力搜集可用以指導實踐的理論文章及先進的作文教學經(jīng)驗。邀請專家或開展校級交流，提高命題能力。
4.抓好作文教學。立足課堂，依托閱讀教學，開展隨文作文訓練指導，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下加強寫作訓練，提高學生作文水平。精心開展作文系列活動。
5.開展語文教學與命題研究，提高教學設(shè)計和課堂教學的效率，提高教學質(zhì)量。
6.在作文教學實踐的基礎(chǔ)上，完成課題研究的開題等工作，爭取課題在溫州市級立項。
（一）落實教學常規(guī)，改進教學行為
1．備課組要著手建構(gòu)“內(nèi)容標準化、行為規(guī)范化、教學專業(yè)化、輔導有智慧”的工作機制，做好統(tǒng)一進度和要求、統(tǒng)一單元檢測并做好分析。
2.教研組長、備課組長配合教科處加強教學常規(guī)管理，全面落實教學五認真（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真組織考試），推動教育教學常規(guī)和新課標的貫徹落實。
（1）集體備課要有集體討論記錄（每個單元與重點課文的目標與思路明確），提倡電子備課，及時上傳oa辦公系統(tǒng)。
（2）在公開課的基礎(chǔ)上，組長與備課組長多聽隨堂課，尤其要有重點地開展跟蹤聽課。聽課要與教學診斷結(jié)合起來，善于發(fā)現(xiàn)問題，并提出建議。
（3）作業(yè)批改：加強大小作文的有效批改與講評；鼓勵教師基于學情開展有效作業(yè)與有效批改研究實驗。作業(yè)本提倡精選精批，及時反饋。
（4）根據(jù)教科處的統(tǒng)一部署，備課組開展合作，抓好尖子生與后20%學生的課外輔導工作。
（二）繼續(xù)開展寫作教學主題研討
1.開展寫作主題讀書會，提高自身的寫作教學理論修養(yǎng)和指導能力。
（1）開展新課標學習討論會，努力把握課程改革的新動態(tài)與新要求。
（2）推薦閱讀《名師這樣教作文》（系列）和其他作文期刊，開展讀書心得交流活動。
2.多管齊下，創(chuàng)設(shè)寫作教學氛圍
（1）落實作文評級方案，開展作文評級。
（2）開展以提升寫作能力為核心的閱讀活動，精心篩選人文地理、文學名著及同齡佳作系列書目，開展課外閱讀指導講座等活動。
（3）繼續(xù)舉辦校園新概念現(xiàn)場作文比賽等活動，努力打造學生作文競技舞臺，為至少三分之二以上學生提供參賽機會，為至少三分之一學生提供獲獎機會。
3.開展有效教研，加強團隊合作（同上學期）
1.各備課組寫作教學主題教研
（1）七年級備課組：快樂作文，文思泉涌
教學目標：努力激發(fā)學生的寫作興趣，幫助學生打開寫作思路。
教學措施：有效指導，正面反饋；加強閱讀，開拓視野。
（2）八年級備課組：改造語言，提升立意
教案目標：針對記人作文開展隨文指導，加強人物描寫訓練和平淡中蘊含真情的語言風格的訓練；引導學生從平常小事中發(fā)現(xiàn)親情，關(guān)注社會各階層的生活，關(guān)愛弱者。
教學措施：集中教學，強力突破；精細批改，及時反饋。
（3）九年級備課組：謀篇布局，成文在胸
教學目標：加強審題構(gòu)思、作文結(jié)構(gòu)、線索設(shè)置、點題過渡等指導；指導學生打造精巧的考場作文。
教學措施：范文引路，精心臨??；以賽代練，打造佳作。
2.各備課組圍繞教研主題，加強小組合作，開展學習、研討活動，每次活動前要做好充分的準備，確定主講與主評，避免讓教研活動流于形式。
3.每次活動均要由專人負責做好會議記錄，保管好檔案資料。小組活動2課時，大組活動3課時。無特殊情況，教研活動從早上第一節(jié)課開始。
（三）開展語文教學與命題研究主題研究
1.理論學習：再讀新課標，研讀中考說明，結(jié)合各年級教學實際，交流分享收獲。每位老師作5分鐘的專題報告，備課組長10分鐘。
2.年級研究重點：
七年級：命題研究與課堂教學
八年級：命題研究與作業(yè)、輔導
九年級：命題研究與中考復習（作文命題、閱讀命題、雙基文言命題）
3.領(lǐng)會課標精神，把握中考說明，提前命制期中試卷（第六周前）
4.根據(jù)命題的方向，改進課堂教學，開出各種研討課：新授課（現(xiàn)代文、文言文）、試卷分析課、作業(yè)講評課、綜合性學習活動、作文指導課等。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十七
本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量。在師生中積極開展讀書活動，讓經(jīng)典文學走進我們的課堂，有效提高學生的文化修養(yǎng)。
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的.公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。
3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。
7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。
8、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品（讓學生制作成電子格式，注明指導教師，最好有點評）。
9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。
10、教研活動時間：每雙周的周一下午5-6節(jié)課；地點：東摟會議室；
第2周學習學校關(guān)于本學期課改工作的計劃要求；學習本組教研計劃；主題研究：學習新教育理念，建設(shè)書香校園。
第4周組織觀摩課；安排收看省優(yōu)質(zhì)課課堂實錄。
第6周討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中語文課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式；組內(nèi)聽課評課。討論：什么樣的語文課才是好課。
第10周學生學習規(guī)范教育、學習習慣的養(yǎng)成活動的反饋調(diào)查及其對策研究；討論：如何激發(fā)學生學習語文的熱情？組織好學生參加全國語文能力競賽的有關(guān)工作；做好期中考試的準備工作。
第14周本組課題進展情況研究；安排組織作文競賽。
第16周本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策；討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀？
第18周教研組成員撰寫本學期教研收獲體會；教研組、備課組總結(jié)本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中數(shù)學第二學期教研組工作計劃范文，更多初中數(shù)學第二學期教研組工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新學期伊始，根據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：
一．指導思想。
根據(jù)學校整體安排，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學高效課堂。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二．情況。
共有11位數(shù)學教師，22個教學班。其中一位初中數(shù)學首席，一名教學骨干。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。
三．工作及措施。
1.加強理論學習?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。
2．加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學骨干。
3．加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。
4．聚焦教學，關(guān)注課堂教學質(zhì)量。以學生為主體，嚴格按照要求應(yīng)用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動，使學生參與課堂，學有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。做好導學案修訂和審核工作。
5．認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。
6．繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
7．深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時結(jié)題。
8．配合學校，抓好xx年中考的數(shù)學復習教學工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學，每個月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9．加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時了解各備課組的成績情況，做到各備課組的`成績心中有數(shù)。
四．研組活動計劃：
學習各工作意見，數(shù)學教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。
1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。
2．做好初一、初二月考試題的命題工作。
3．聽取初三模考(2)的學情分析。
4.進行第一次全組的教學常規(guī)檢查。
5.導學案修訂及審訂工作。
組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。組織好教學開放周的示范課。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。了解初三?？迹?）（4）的考試情況。理論學習和鉆寫論文。
1．深入初三，了解復習及學生的學情情況。
2．第二次月考的命題及閱卷工作。
3．進行第3次全組的教學常規(guī)檢查。
4．做好課題結(jié)題工作。
備課組長做好期末復習計劃工作。關(guān)注初三學生考前狀態(tài)。填寫各種工作總結(jié)。進行教學常規(guī)全面檢查。做好期末考試各項工作。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十九
工作目標與措施：
一、轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養(yǎng)的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。
將“討論——學習——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風景線。
三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務(wù)型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。
其他工作：
1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作，按時關(guān)門、窗、電器，注意防火防盜。
2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。
具體活動安排：
3月份：制定各學科教學計劃和學科進度。
4月份：配合學校做好“藝術(shù)活動月”工作。
5月份：搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分數(shù)統(tǒng)計工作，并寫出質(zhì)量分析報告。
6月份：制定期末復習計劃，搞好期末復習，搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作，并對本學期的工作進行總結(jié)。
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第二學期初中物理教研組工作計劃篇二十
本學期我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，根據(jù)學校的教學工作思路和要求，以二期課改理念為指導，樹立大語文教學觀，以“個性化閱讀”和“美妙精深散文教學研究”兩個課題研究為核心，將課堂教學研究、作業(yè)改進為重點，以提高課堂效率、加強教研組特色建設(shè)為目標，實實在在地進行針對性的教學研討活動，進而提高教學的實效性，促進教學常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化（“一性兩化”），全面提升教育教學質(zhì)量，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、主要工作。
教研組工作主要圍繞“規(guī)范常規(guī)、突出特色”的思路來規(guī)劃。
（一）規(guī)范常規(guī)方面：
1、重視學習，提高理念。
圍繞教研組課題，加強對《課程標準》及與課題研究相關(guān)的理論、及文化方面的學習。我們將采用教研組、備課組、個人這種集體與個人學習相結(jié)合的途徑、方式進行學習。促進和提升我組教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
2、加強組風建設(shè)，形成學科文化。
從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手，堅持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺、努力、踏實、勤奮，愛崗敬業(yè)、認真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團結(jié)友好，創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)濃厚的教學風氣和良好的人文環(huán)境，形成“團結(jié)和諧實踐創(chuàng)新”的良好組風和學科文化。
3、抓好備課組建設(shè)，進一步提高學生的語文成績。
以散文教學和作業(yè)設(shè)計為切入口，每周認真開展備課組活動。在備課組活動之前，要求組內(nèi)每位老師仔細研讀每篇課文，備好每一課，寫好每一篇備課筆記。備課組活動時，由負責精備的老師中心發(fā)言，圍繞課文的重點難點在備課組活動時進行深入廣泛地討論，各抒己見，群策群力，結(jié)合教學目標及本年級每個班級的學生情況來對教材內(nèi)容進行選擇、加工和重新組合，設(shè)計好自己的教學步驟。
落實教師教學基本規(guī)范、落實學生學習基本規(guī)范，落實教學常規(guī)，加強教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）的反饋、監(jiān)控。教研組定期檢查教師教案、作業(yè)布置和批改情況，加強隨堂聽課力度，落實好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開學生座談會，全面了解學校語文教學情況，把好質(zhì)量關(guān)。
4、做好中考及八年級區(qū)統(tǒng)考的輔導工作，力爭取得好成績。
5、積極貫徹落實學校語言文字工作精神和要求，重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，進一步提升學校語言文字工作的整體水平。
語文教學注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng),在口語教學、寫字教學及等方面進行積極的探索。具體要求如下：
七年級：重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，進行寫字教學，提高學生的口頭表達與寫字水平，開展課前兩分鐘即興演講。
八年級：重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，正確使用祖國的語言文字，進行改錯別字比賽，開展課前兩分鐘即興演講和辯論賽。
九年級：注重培養(yǎng)學生的'語言文字規(guī)范意識和綜合能力，注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)。
（二）突出特色方面：
1、加強教研組研修文化建設(shè)。
語文組研究文化的特點是：專題性、合作性、實踐性。
（1）專題性：教研組活動精心規(guī)劃，做到以“有主題的研修”特色，采用專家引領(lǐng)、同行交流、同伴互助的方式，提升活動的質(zhì)量，讓教研組真正成為教師專業(yè)成長和發(fā)展的搖籃。
（2）合作性：組內(nèi)同伴互助，經(jīng)驗交流，合作共贏。
每月由各備課組在教學上的交流特色或成功經(jīng)驗。
（3）實踐性：加強教學交流，拓寬教學視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽課評課和課堂教學研討等活動。
本學期以課題研究為載體，進行散文教學研究課交流活動，第8周范琪斌老師執(zhí)教區(qū)公開課，請專家來聽。
2、結(jié)合校本教研，加強組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學，促進教研組團隊建設(shè)、教師個人專業(yè)化和學生語文素養(yǎng)和學習成績的全面發(fā)展與提升。
堅持把課堂當作教學研究和教師成長的實踐舞臺，堅持“基于標準的初中學生個性化閱讀的實踐研究”和“美妙精深散文教學研究”兩個課題作為教研組課題研究的重點，精心設(shè)計和組織好教研組活動。做到人人參與到教科研課題研究中。
“基于標準的初中學生個性化閱讀的實踐研究”已被列為區(qū)級課題，并按序推進研究進程；“美妙精深散文教學研究”已作了許多前期準備工作，計劃在今年5月申報區(qū)級或市級課題。
重視研究過程管理：教研組電子檔案、教師個人電子檔案。
3、以教師的專業(yè)化發(fā)展為導向，關(guān)注青年教師的成長發(fā)展，開展全方位、多層次、互動式的師資培訓，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的新空間。
本學期3位校骨干教師被列入了區(qū)學科帶頭人帶教對象。
4、加強校本課程和校園文化建設(shè)，積極開展語文活動，激發(fā)學生的語文學習興趣，提高語文素養(yǎng)。
（1）豐富多彩的學生語文活動一直是我們的特色，本學期將進行“段力佩杯作文大賽”
（2）加強校本課程建設(shè)，提高學生語文素養(yǎng)。本學期積極開展組內(nèi)校本課程的建設(shè)，努力提高拓展、探究課質(zhì)量，力爭推出一些特色課程，以配合基礎(chǔ)課教學，進一步完善校本課程體系，使之做到系列化、規(guī)范化。
（3）同時以“閱讀課”“兩分鐘演講系列化”為抓手，加強閱讀指導，激發(fā)學生的語文學習和閱讀興趣，提高閱讀的有效性和提升學生的語文素養(yǎng)。
5、將學生作品集結(jié)成冊，形成成果，共全校學生共享。
計劃將兩本優(yōu)秀學生作文集（20xx年度、20xx年度平時作文、校內(nèi)外作文競賽獲獎作文集）。
1、開展以“基于標準的初中學生個性化閱讀的實踐研究”為主題的星級教研組展示活動。
主題：課題研究，促進教研組的建設(shè)與教師的發(fā)展。
每位教師都結(jié)合課題研究和自身情況從不同角度談自己對這個話題的認識。
2、積極組織教師參與校內(nèi)外重大教學活動，如：?？扑嚬?jié)等活動。
3、舉辦好育才初中“段力佩杯作文大賽”。
4、組織學生參加各級各類相關(guān)學科競賽。
5、加強校本課程建設(shè)。
6、安排一次全組外出學習交流。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇二十一
（3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè)，各項活動有序地進行。
（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。
（5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。
（6）組織了多數(shù)青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效。
（3）老教師積極做好新教師的指導工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行。
（1）定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學。
（2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；
（3）加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。
在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇一
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。
二、工作的方式。
以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。
三、主要工作:。
（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。
要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。
（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。
關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
四．工作安排：
人文安排。
1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）。
將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。
天河一小。
本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標。
1、加強以校為本的教研制度的建設(shè)，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能。
繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究教學指導教學服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作。
1、加強理論學習，更新教學觀念。
繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，不斷完善教學。
3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的興趣。
本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動：
（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。
（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
附：小學英語組教研活動安排表。
“滾動式”上課安排表。
沙城一小第一屆英語周活動方案。
制定人：項蓉蓉沙城一小小學英語組。
教研活動安排表。
周次時間活動內(nèi)容。
2.11—2.17。
預備周。
2.18—2.24。
2.25—3.2。
區(qū)小學英語新課程培訓、區(qū)教科研論文評比。
3.3—3.9。
區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角。
3.10—3.16。
教學抽查、組內(nèi)理論學習。
3.17—3.23。
進行“滾動式”教學活動。
3.24—3.30。
市農(nóng)村小學教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動。
3.31—4.6。
區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學教育理論學習。
4.7—4.13。
準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會。
4.14—4.20。
4.21—4.27。
區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課。
期中考試后做好試卷分析工作。
4.28—5.4。
進行“滾動式”教學活動。
國慶節(jié)。
5.5—5.11。
區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調(diào)研。
區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比。
5.12—5.18。
校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽。
區(qū)小學英語教研組長（備課組長）培訓活動。
5.19—5.25。
區(qū)農(nóng)村小學英語課堂教學專題研討活動。
5.26—6.1。
組內(nèi)教學教育理論學習。
市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比。
6.2—6.8。
市首批農(nóng)村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收。
6.9—6.15。
區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動。
6.16—6.22。
市小學新課程學習質(zhì)量專題調(diào)研。
區(qū)小學英語口語考查。
06.23—6.29。
準備期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動。
區(qū)期末教學質(zhì)量監(jiān)控。
16.30—7.6。
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第二學期初中物理教研組工作計劃篇二
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
（一）花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應(yīng)以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應(yīng)用知識競賽。提高學生物理學習興趣，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的'競爭意識。
（二）研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設(shè)計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結(jié)課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務(wù)學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課，相互學習，共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關(guān)心，專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇三
本學期我校理化教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結(jié)合理化課程改革和2017年中考導向，我們組特制定計劃如下：
1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《理化課程新標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：
（1）優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
（2）構(gòu)建教學模式，重視理化知識的形成過程教學和情境教學；
（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。借鑒三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的'問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種教研聽課、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。
初中畢業(yè)班理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化中考成績。力爭中考理化成績比去年有所突破。
理化教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
三月份
1、各備課組、教學計劃的制定
2、開學考成績分析會
3、教學常規(guī)檢查
4、高效課堂研討
四月份
1、月考成績分析會
2、發(fā)展實際生活結(jié)合理論學習的教學探討
3、近一年的重要發(fā)明創(chuàng)造，挖掘與理化相關(guān)知識
五月份
1、期中復習計劃
2、公開課準備
3、物理周活動
4、期中成績分析及應(yīng)對措施
六月份
1、期末復習研討會，認真做好期末復習工作
2、上好復習課，提高復習的效率，提高成績。
3、舉行中考復習專題活動，做好期末復習研討
4、做好考前的模擬考試，培養(yǎng)學生的答題技巧。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇四
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導，按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內(nèi)涵，努力實現(xiàn)有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(一)構(gòu)建一個團結(jié)、和諧的工作團隊。
營造一個相互理解、團結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團結(jié)起來，為完成學校的教學工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序。
要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設(shè)，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識。
樹立效率意識——提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業(yè)負擔;。
樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。
(一)加強理論學習，提升教師素質(zhì)。
本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
1、教學目標明確2、精心選擇例題3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的'主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;。
(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;。
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數(shù)學組的校本教材，形成我校教學配套資料。
(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
(5)組織好學生參加“數(shù)學提高班”、“xx杯”數(shù)學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
(6)、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣。
為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責?；顒訒r間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。
(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應(yīng)課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學習。
(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。
(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學組博客內(nèi)容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
本學期中心工作。
1、積極配合學校教導處做好各項常規(guī)工作;。
2、組織教師參加市、區(qū)、片數(shù)學教研活動;。
3、組織教師開展聽課、評課和議課活動;。
5、課題研究;。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇五
本學期高三物理備課組的主要任務(wù)是：完成高三物理一輪復習。在“有效學習”課改實驗的前提下,進一步落實集體備課,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、學生情況。
大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢，對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。
2、復習目標。
(1)通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。
(2)深化概念、定理定律的認識、理解和應(yīng)用，促成學科科學思維，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
(3)結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范和答題速度。
(4)提高知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
1.研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式，重點研究一下近5年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應(yīng)的復習計劃。
2.熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是物理復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
3.對《步步高物理大一輪復習講義》進行二次開發(fā)，形成一輪復習指導教學書，指導書分為學習目標、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速，學生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預習工作，課堂上教師講解，課后學生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。
4、每生準備一個錯題本，對典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練.經(jīng)常進行錯題滾動，做到?jīng)Q不一錯再錯。
5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能，每章復習完畢均要進行章節(jié)測試，以了解復習效果。及時查漏補缺。
每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動都有文字記錄。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇六
認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。
圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。
加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
我校共有十五位數(shù)學教師，二十一個教學班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學歷達標率100%。各年級以學科組長牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和衷共濟，和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。
1.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《《課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2.聚焦教學，關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。
3.加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的'檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備形成個案，集體研討形成共案，個性修改形成特案，課后反思形成定案。
4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽、評至少15節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.狠抓二0一一年度畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。九。
年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在縣農(nóng)村中學中上水平，充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復習，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質(zhì)量。
6.為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為市、學校的骨干。
7.認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。
8.雖然學生學習基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。
量要“高”。
10.認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。未能準確把握新課標要求，未能面向全體學生。
2通過計劃與活動安排。學習“數(shù)學達標課實施方案”
1學習“發(fā)揮合作學習優(yōu)勢，實施有效教學”的經(jīng)驗。
2八年級數(shù)學教師主講“教改示范課”
1各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”
和“課題學習”為突破口，初步嘗試合作學習，落實課題研究。
2.九年級組組織中考復習計劃。
1期中數(shù)學質(zhì)量分析。
2.達標課小結(jié)及數(shù)學高效課堂探討。
1.數(shù)學整改課2.撰寫教研論文3.九年級參加中考七、八年級組織期末質(zhì)量檢測。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇七
本學期，本教研組將認真貫徹教育局和學校的.工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期（每周一次）開展團體備課活動，做到統(tǒng)一教學資料、進度、練習、考核。提高課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據(jù)學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以本事訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐本事。以備課組為單位設(shè)立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。落實聽課制度。按學校規(guī)定，每學期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學校的要求，完成15節(jié)的聽課任務(wù)。進取開展第二課堂活動，加強補差輔導，全面提高學科教學質(zhì)量。
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。數(shù)學的教學就是要不斷提高學生數(shù)學思維的本事，學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自我總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試本事上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學本事的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定資料。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情景，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進取互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，構(gòu)成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
教研活動要求：
（1）我組根據(jù)學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團體備課，確定資料和中心發(fā)言人。
（2）認真組織開展好教研活動。團體備課要注意三個結(jié)合：要與學習新的教學理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。
（3）本學期每個備課組教師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。
（4）認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。
活動安排。
1、傳達學科教學計劃；教師制定各種計劃、備課。
2、各備課組長談本學期教學計劃。
3、進行寒假作業(yè)展評，教師期末總結(jié)評比。
4、推門聽課、組織骨干教師示范課。
5、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復賽。
1、數(shù)學各個領(lǐng)域分版塊整合教學研究。
2、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽。
3、規(guī)范落實教學常規(guī)并進行抽查。
4、數(shù)學觀摩課進行研究匯報。
1、組織階段教學質(zhì)量監(jiān)測，并結(jié)合監(jiān)測結(jié)果搞好質(zhì)量分析。
2、期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學常規(guī)展評。
1、進行全校解決問題本事比賽。
2、組織第二輪課堂教學過關(guān)達標課。
1、組織我校各組長召開教學研討會。
2、教師基本功比武。
3、期末復習研討會。
4、期末檢測、考核有關(guān)工作。
5、組織教師做好學期工作總結(jié)，探尋下學期教學改善措施。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇八
認真貫徹教育局和學校的關(guān)于全面提高教學質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。在學校教導處工作計劃的指導下，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“以學定教”為核心，開展“‘學、做、教”學習型課堂”模式(“自分教學”)的教學實踐和研究，全面提升初中數(shù)學教學質(zhì)量。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。
結(jié)合本校學生學情，教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準，重構(gòu)教學目標，重組教學內(nèi)容，提高課堂教學的適切性和有效性，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標準要求的把握程度，保證課堂教學的針對性，強化教師課堂教學的方向感，提升教師的課程實施能力，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
1、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學——“自分教學”課堂模式研討，促進教師“逢學教學”課堂把控能力的提升，“自學教學”常態(tài)化。
2、課堂變革目標：教師深刻解讀文本，建構(gòu)深度教學，通過培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，加強“自分”教學課堂建設(shè)、抓教學落實，使課堂教學更靈動，引導學生從知識的學習中提煉出數(shù)學方法，在方法的基礎(chǔ)上凝聚出數(shù)學思想，使數(shù)學課堂充滿思想與智慧。
3、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，在專家引領(lǐng)下，組織老師進行聽課交流，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，本學期有效落實課后問題跟蹤指導操作。
扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學校的要求定期組織教學研究活動，以“問題跟蹤”為主題，設(shè)計有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動(每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上)。及時更新教研組校本博客。
5、加強各備課組集體備課。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
6、及時落實教育局的研修培訓活動矣，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
四月份：初中各學科老師命題競賽;初中數(shù)學課改聯(lián)盟活動;八年級市直備課會。
六月份：九年級中考，七、八年級期末考前磨題活動。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學期工作計劃范本，更多高中物理教研組第二學期工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的`重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。
三、教研方式：
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施：
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關(guān)指導教學的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學期工作計劃模板，更多高中物理教研組第二學期工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。
三、教研方式：
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施：
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關(guān)指導教學的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十一
本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要，認真學習新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小高考和高三的高考復習教學工作；抓細節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位，為成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：
1．繼續(xù)大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做實驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。
2．高二年級在抓好常規(guī)教學的同時認真研究新高考模式，探索復習課的有效課堂教學模式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。
3．高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
4．認真落實學校布置的相關(guān)工作，認真開展聽課、評課活動，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
5．繼續(xù)研究新課改的精神，認真學習有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6．繼續(xù)著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。
1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。
2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。
3．繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內(nèi)教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。
5．配合學校的布置，適應(yīng)學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。
6．高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達b率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。
1．繼續(xù)實行年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光，為學校110周年校慶獻禮。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十二
本學期我校物理教研組在教導處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)。
（3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè)，/謝謝您的支持和鼓勵！??！
（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。
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第二學期初中物理教研組工作計劃篇十三
1、進一步完善教師讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
2、重視學生語文學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。
要求學生在平時的學習過程中，寫規(guī)范字，說普通話，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成。
3、繼續(xù)完善集體備課，形成團隊合力。
本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課，堅持同課異構(gòu)，組織有效的觀課評課，決不可流于形式。同時，教研組將配合教導處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式的考核，檢查常規(guī)落實情況。
5、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。
本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。
6、積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓、學科競賽等活動，切實提高自身業(yè)務(wù)水平。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十四
本學期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量，以課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。促進教育教學均衡發(fā)展，推動物理教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合市教育研究培訓院年度教研工作計劃精神和我校的教研實際，特制定如下工作計劃：
本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構(gòu)成，指導小組將深入課堂聽課，及時反應(yīng)、反饋導學案課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，及時針對問題進行解決、調(diào)整，全面提高導學案的使用效率，促進課堂有效教學。教師之間要多聽課，多總結(jié)經(jīng)驗并交流。引領(lǐng)教師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學經(jīng)驗推廣工作，配合教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質(zhì)量的提高。
1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質(zhì)量，最大的希望在課堂，最大的浪費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是一些教師未能改變傳統(tǒng)的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的積極性和主動性沒有被調(diào)動起來。因此，充分調(diào)動每一位教師教學的積極性，充分運用新課改理念、關(guān)注全體學生開展課堂教學，是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高課堂效益的關(guān)鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。
2、關(guān)注課堂，深化校本教研質(zhì)量。本學期，我校將繼續(xù)把全面提高課堂教學質(zhì)量、效益作為重點，推進基礎(chǔ)教育課程改革。高一年級將進行“導學案”課堂教學實驗，各學科組要將課堂教學研究作為年度教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的體現(xiàn)，教學活動的實效性，創(chuàng)設(shè)師生平等、民主、開放的課堂氛圍，教學內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，教學環(huán)節(jié)的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的靈活多樣等問題。舉行名師課堂展示活動，教師“同課互構(gòu)”活動。
3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結(jié)合起來，積極探索高效率、高質(zhì)量課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生學習能力，大面積提高教學質(zhì)量。
1、學校常規(guī)檢查要切實落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。教師備課要增強實效性，作業(yè)布置要精心設(shè)計、認真批改，抓好信息反饋，及時調(diào)控自己的教學，加強對后進生的有效指導。
2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學年上好一節(jié)示范課、教學研究課、習題課、復習課等，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
課堂教學改革需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合學校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會、師生交流）開展教研活動，營造不同風格的學術(shù)氛圍，促進教師的發(fā)展，為教師提供發(fā)展平臺。
1、加強對學科帶頭人和中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐能力。確定本科組可培養(yǎng)對象，加強他們駕馭課堂能力的培訓，鼓勵他們積極參與導學案課堂改革實驗，并主動上示范課、研討課。使他們迅速成長、成熟，讓他們在教學工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質(zhì)較高的教師隊伍。
2、鼓勵教師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競賽課的活動。對獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的教師進行表揚。
高三、二備課組要加強高考、會考備考研究，促進復習效益的提高。及時把握高考、中考、會考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設(shè)高效課堂，實現(xiàn)有效教學。認真做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獲取新突破。
第二周：1、科組長參加市教研活動；2、備課組進行學情分析。
第三周：1、科組活動。
第四周：1、高三進行高考調(diào)研；2、。備課組進行教學常規(guī)檢查。
第五周：1、科組、備課組活動（含教學常規(guī)檢查反饋）。2、優(yōu)質(zhì)課評比；3、高考一模。
第六周：1、備課組活動。
第八周：1、備課組活動；2、科組長進行第二次教學常規(guī)抽查。（結(jié)果上傳博客）。
第九周：1、高一、二期中考試命題研討；
第十周：1、備課組活動。2、期中考試。
第十一周：1、期中考試卷分析（結(jié)果上傳博客）。2、市高考調(diào)研測試成績反饋分析。
第十二周：1、科組長進行第三次教學常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。
第十三周：1、備課組活動（含教學常規(guī)檢查反饋）。
第十四周：1、科組活動。
第十五周：1、備課組活動。
第十六周：1、科組長進行第四次教學常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。
第十七周：1、科組長對本科組教師量化考核評估。
第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。
第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關(guān)材料到教研室存檔。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十五
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論, 積極參加課改學習，開展課題研究等活動，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。我們英語教研組本學期要切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，九年級認真系統(tǒng)地研究、整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。在抓好興趣問題的基礎(chǔ)上，加強教法和學法的觀念改變，努力創(chuàng)造師生和諧的新型教學關(guān)系，為取得更好的教學成績和期待學生有更持續(xù)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、做好中考總復習工作，制定嚴密而科學的備考計劃，對于中考英語試卷中的重、難點進行扎實基礎(chǔ)、盡力提高的階段性專項訓練，同時想盡辦法抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動要增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實效作用。
2、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好骨干教師觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
3、教研組要專注改變單一的聽課和評課形式，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作，要雷打不動地做到至少互研組每兩周檢查一次、教研組每一個月清查教學常規(guī)；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，個別班的成績出現(xiàn)較大的差異，部分班級的人均分差別較大，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這各個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，著力減少兩極分化，加強思想教育，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)14年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的七位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式加強備課效果。大復習時要努力做到每周一測，每周一次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級部分學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，注重分層教學，針對這部分學生降低要求，加強教師互相聽課，并采取一些辦法來調(diào)節(jié)學生的情緒。
（一）教師方面：
1、按照教研組活動安排，全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來，并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實地加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導，同時注意在英語教學中引導八年級學生平穩(wěn)度過青春期。
2、努力鞭策青年教師的成長。目前我們英語組的22位老師，年齡結(jié)構(gòu)層次搭配非常合理，尤其是我們的青年教師占大多數(shù)，大家就是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處加強對青年教師的各項考核，努力給青年教師搭建成功的平臺，我們要保護老教師的工作熱情、激發(fā)青年教師的潛力。在英語教研組中創(chuàng)造傳、幫、帶的良好教育氛圍，從而使我們組進入一個可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、抓好教研組會議，注重研討的時效，促進教師專業(yè)成長。本學期，我校英語組要兩周開展一個教研主題，主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，就個人在教育教學中的困惑或心得提出自己的觀點，其他老師抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結(jié)，并將總結(jié)的經(jīng)驗和教訓以書面形式整理歸檔保存，為未來的初中英語教育教學保留寶貴的實踐經(jīng)驗。
4、借課題研究的東風，進一步提高本組教師的理論和實踐能力。配合學校的大課題及教師們自己的微型課題，組織本教研組教師撰寫論文，每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，學校和教導處將為各位老師盡可能創(chuàng)造發(fā)表的機會。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。集體備課分年級展開，各互研組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。間周一次教研活動，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由互研組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的統(tǒng)一的方案。互研組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，全組資料匯集，撰寫學年總結(jié)，使教研組全體英語教師能夠共同提高。
（二）學生方面：
1、本學期要大力加強學生的口語訓練全面提高英語成績。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。
總而言之，在本學期我們?nèi)w英語組教師要同心協(xié)力，提高專業(yè)素質(zhì)，努力創(chuàng)造一支精良的有戰(zhàn)斗力的合作團體，在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，敢于開拓、勇于創(chuàng)新，爭取把我校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十六
本學期語文教研組要以新課標及2017年浙江省中考考試說明為指導，以打造有效課堂為目標，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。進一步研究高效課堂，繼續(xù)圍繞作文教學這一重難點，開展系統(tǒng)性教學研究，著眼初中學段，立足閱讀教學，多管齊下。開展命題研究，由命題帶動有效課堂的改進。繼續(xù)發(fā)揮教研組長、備課組長作用，營造研究具體問題的教研風氣。
1.把握方向。認真學習新課程標準及2017年浙江省中考考試說明。明確新課標新要求，把握新課標對初中學段作文教學的具體要求。認真研讀2017年中考說明，準確把握命題新趨向。
2.強化質(zhì)量意識。繼續(xù)抓好優(yōu)秀率，鞏固成果，同時關(guān)注后20%學生的學習需求，精心制定教學計劃，落實各項教學常規(guī)，集思廣益，明確任務(wù)并付諸行動。
3.加強學習。開展作文教學主題閱讀，訂閱刊物，推薦書目，努力搜集可用以指導實踐的理論文章及先進的作文教學經(jīng)驗。邀請專家或開展校級交流，提高命題能力。
4.抓好作文教學。立足課堂，依托閱讀教學，開展隨文作文訓練指導，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下加強寫作訓練，提高學生作文水平。精心開展作文系列活動。
5.開展語文教學與命題研究，提高教學設(shè)計和課堂教學的效率，提高教學質(zhì)量。
6.在作文教學實踐的基礎(chǔ)上，完成課題研究的開題等工作，爭取課題在溫州市級立項。
（一）落實教學常規(guī)，改進教學行為
1．備課組要著手建構(gòu)“內(nèi)容標準化、行為規(guī)范化、教學專業(yè)化、輔導有智慧”的工作機制，做好統(tǒng)一進度和要求、統(tǒng)一單元檢測并做好分析。
2.教研組長、備課組長配合教科處加強教學常規(guī)管理，全面落實教學五認真（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真組織考試），推動教育教學常規(guī)和新課標的貫徹落實。
（1）集體備課要有集體討論記錄（每個單元與重點課文的目標與思路明確），提倡電子備課，及時上傳oa辦公系統(tǒng)。
（2）在公開課的基礎(chǔ)上，組長與備課組長多聽隨堂課，尤其要有重點地開展跟蹤聽課。聽課要與教學診斷結(jié)合起來，善于發(fā)現(xiàn)問題，并提出建議。
（3）作業(yè)批改：加強大小作文的有效批改與講評；鼓勵教師基于學情開展有效作業(yè)與有效批改研究實驗。作業(yè)本提倡精選精批，及時反饋。
（4）根據(jù)教科處的統(tǒng)一部署，備課組開展合作，抓好尖子生與后20%學生的課外輔導工作。
（二）繼續(xù)開展寫作教學主題研討
1.開展寫作主題讀書會，提高自身的寫作教學理論修養(yǎng)和指導能力。
（1）開展新課標學習討論會，努力把握課程改革的新動態(tài)與新要求。
（2）推薦閱讀《名師這樣教作文》（系列）和其他作文期刊，開展讀書心得交流活動。
2.多管齊下，創(chuàng)設(shè)寫作教學氛圍
（1）落實作文評級方案，開展作文評級。
（2）開展以提升寫作能力為核心的閱讀活動，精心篩選人文地理、文學名著及同齡佳作系列書目，開展課外閱讀指導講座等活動。
（3）繼續(xù)舉辦校園新概念現(xiàn)場作文比賽等活動，努力打造學生作文競技舞臺，為至少三分之二以上學生提供參賽機會，為至少三分之一學生提供獲獎機會。
3.開展有效教研，加強團隊合作（同上學期）
1.各備課組寫作教學主題教研
（1）七年級備課組：快樂作文，文思泉涌
教學目標：努力激發(fā)學生的寫作興趣，幫助學生打開寫作思路。
教學措施：有效指導，正面反饋；加強閱讀，開拓視野。
（2）八年級備課組：改造語言，提升立意
教案目標：針對記人作文開展隨文指導，加強人物描寫訓練和平淡中蘊含真情的語言風格的訓練；引導學生從平常小事中發(fā)現(xiàn)親情，關(guān)注社會各階層的生活，關(guān)愛弱者。
教學措施：集中教學，強力突破；精細批改，及時反饋。
（3）九年級備課組：謀篇布局，成文在胸
教學目標：加強審題構(gòu)思、作文結(jié)構(gòu)、線索設(shè)置、點題過渡等指導；指導學生打造精巧的考場作文。
教學措施：范文引路，精心臨??；以賽代練，打造佳作。
2.各備課組圍繞教研主題，加強小組合作，開展學習、研討活動，每次活動前要做好充分的準備，確定主講與主評，避免讓教研活動流于形式。
3.每次活動均要由專人負責做好會議記錄，保管好檔案資料。小組活動2課時，大組活動3課時。無特殊情況，教研活動從早上第一節(jié)課開始。
（三）開展語文教學與命題研究主題研究
1.理論學習：再讀新課標，研讀中考說明，結(jié)合各年級教學實際，交流分享收獲。每位老師作5分鐘的專題報告，備課組長10分鐘。
2.年級研究重點：
七年級：命題研究與課堂教學
八年級：命題研究與作業(yè)、輔導
九年級：命題研究與中考復習（作文命題、閱讀命題、雙基文言命題）
3.領(lǐng)會課標精神，把握中考說明，提前命制期中試卷（第六周前）
4.根據(jù)命題的方向，改進課堂教學，開出各種研討課：新授課（現(xiàn)代文、文言文）、試卷分析課、作業(yè)講評課、綜合性學習活動、作文指導課等。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十七
本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量。在師生中積極開展讀書活動，讓經(jīng)典文學走進我們的課堂，有效提高學生的文化修養(yǎng)。
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的.公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。
3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。
7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。
8、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品（讓學生制作成電子格式，注明指導教師，最好有點評）。
9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。
10、教研活動時間：每雙周的周一下午5-6節(jié)課；地點：東摟會議室；
第2周學習學校關(guān)于本學期課改工作的計劃要求；學習本組教研計劃；主題研究：學習新教育理念，建設(shè)書香校園。
第4周組織觀摩課；安排收看省優(yōu)質(zhì)課課堂實錄。
第6周討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中語文課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式；組內(nèi)聽課評課。討論：什么樣的語文課才是好課。
第10周學生學習規(guī)范教育、學習習慣的養(yǎng)成活動的反饋調(diào)查及其對策研究；討論：如何激發(fā)學生學習語文的熱情？組織好學生參加全國語文能力競賽的有關(guān)工作；做好期中考試的準備工作。
第14周本組課題進展情況研究；安排組織作文競賽。
第16周本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策；討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀？
第18周教研組成員撰寫本學期教研收獲體會；教研組、備課組總結(jié)本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中數(shù)學第二學期教研組工作計劃范文，更多初中數(shù)學第二學期教研組工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新學期伊始，根據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：
一．指導思想。
根據(jù)學校整體安排，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學高效課堂。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二．情況。
共有11位數(shù)學教師，22個教學班。其中一位初中數(shù)學首席，一名教學骨干。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。
三．工作及措施。
1.加強理論學習?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。
2．加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學骨干。
3．加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。
4．聚焦教學，關(guān)注課堂教學質(zhì)量。以學生為主體，嚴格按照要求應(yīng)用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動，使學生參與課堂，學有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。做好導學案修訂和審核工作。
5．認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。
6．繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
7．深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時結(jié)題。
8．配合學校，抓好xx年中考的數(shù)學復習教學工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學，每個月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9．加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時了解各備課組的成績情況，做到各備課組的`成績心中有數(shù)。
四．研組活動計劃：
學習各工作意見，數(shù)學教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。
1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。
2．做好初一、初二月考試題的命題工作。
3．聽取初三模考(2)的學情分析。
4.進行第一次全組的教學常規(guī)檢查。
5.導學案修訂及審訂工作。
組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。組織好教學開放周的示范課。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。了解初三?？迹?）（4）的考試情況。理論學習和鉆寫論文。
1．深入初三，了解復習及學生的學情情況。
2．第二次月考的命題及閱卷工作。
3．進行第3次全組的教學常規(guī)檢查。
4．做好課題結(jié)題工作。
備課組長做好期末復習計劃工作。關(guān)注初三學生考前狀態(tài)。填寫各種工作總結(jié)。進行教學常規(guī)全面檢查。做好期末考試各項工作。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇十九
工作目標與措施：
一、轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養(yǎng)的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。
將“討論——學習——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風景線。
三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務(wù)型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。
其他工作：
1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作，按時關(guān)門、窗、電器，注意防火防盜。
2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。
具體活動安排：
3月份：制定各學科教學計劃和學科進度。
4月份：配合學校做好“藝術(shù)活動月”工作。
5月份：搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分數(shù)統(tǒng)計工作，并寫出質(zhì)量分析報告。
6月份：制定期末復習計劃，搞好期末復習，搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作，并對本學期的工作進行總結(jié)。
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第二學期初中物理教研組工作計劃篇二十
本學期我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，根據(jù)學校的教學工作思路和要求，以二期課改理念為指導，樹立大語文教學觀，以“個性化閱讀”和“美妙精深散文教學研究”兩個課題研究為核心，將課堂教學研究、作業(yè)改進為重點，以提高課堂效率、加強教研組特色建設(shè)為目標，實實在在地進行針對性的教學研討活動，進而提高教學的實效性，促進教學常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化（“一性兩化”），全面提升教育教學質(zhì)量，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、主要工作。
教研組工作主要圍繞“規(guī)范常規(guī)、突出特色”的思路來規(guī)劃。
（一）規(guī)范常規(guī)方面：
1、重視學習，提高理念。
圍繞教研組課題，加強對《課程標準》及與課題研究相關(guān)的理論、及文化方面的學習。我們將采用教研組、備課組、個人這種集體與個人學習相結(jié)合的途徑、方式進行學習。促進和提升我組教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
2、加強組風建設(shè)，形成學科文化。
從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手，堅持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺、努力、踏實、勤奮，愛崗敬業(yè)、認真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團結(jié)友好，創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)濃厚的教學風氣和良好的人文環(huán)境，形成“團結(jié)和諧實踐創(chuàng)新”的良好組風和學科文化。
3、抓好備課組建設(shè)，進一步提高學生的語文成績。
以散文教學和作業(yè)設(shè)計為切入口，每周認真開展備課組活動。在備課組活動之前，要求組內(nèi)每位老師仔細研讀每篇課文，備好每一課，寫好每一篇備課筆記。備課組活動時，由負責精備的老師中心發(fā)言，圍繞課文的重點難點在備課組活動時進行深入廣泛地討論，各抒己見，群策群力，結(jié)合教學目標及本年級每個班級的學生情況來對教材內(nèi)容進行選擇、加工和重新組合，設(shè)計好自己的教學步驟。
落實教師教學基本規(guī)范、落實學生學習基本規(guī)范，落實教學常規(guī)，加強教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）的反饋、監(jiān)控。教研組定期檢查教師教案、作業(yè)布置和批改情況，加強隨堂聽課力度，落實好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開學生座談會，全面了解學校語文教學情況，把好質(zhì)量關(guān)。
4、做好中考及八年級區(qū)統(tǒng)考的輔導工作，力爭取得好成績。
5、積極貫徹落實學校語言文字工作精神和要求，重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，進一步提升學校語言文字工作的整體水平。
語文教學注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng),在口語教學、寫字教學及等方面進行積極的探索。具體要求如下：
七年級：重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，進行寫字教學，提高學生的口頭表達與寫字水平，開展課前兩分鐘即興演講。
八年級：重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，正確使用祖國的語言文字，進行改錯別字比賽，開展課前兩分鐘即興演講和辯論賽。
九年級：注重培養(yǎng)學生的'語言文字規(guī)范意識和綜合能力，注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)。
（二）突出特色方面：
1、加強教研組研修文化建設(shè)。
語文組研究文化的特點是：專題性、合作性、實踐性。
（1）專題性：教研組活動精心規(guī)劃，做到以“有主題的研修”特色，采用專家引領(lǐng)、同行交流、同伴互助的方式，提升活動的質(zhì)量，讓教研組真正成為教師專業(yè)成長和發(fā)展的搖籃。
（2）合作性：組內(nèi)同伴互助，經(jīng)驗交流，合作共贏。
每月由各備課組在教學上的交流特色或成功經(jīng)驗。
（3）實踐性：加強教學交流，拓寬教學視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽課評課和課堂教學研討等活動。
本學期以課題研究為載體，進行散文教學研究課交流活動，第8周范琪斌老師執(zhí)教區(qū)公開課，請專家來聽。
2、結(jié)合校本教研，加強組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學，促進教研組團隊建設(shè)、教師個人專業(yè)化和學生語文素養(yǎng)和學習成績的全面發(fā)展與提升。
堅持把課堂當作教學研究和教師成長的實踐舞臺，堅持“基于標準的初中學生個性化閱讀的實踐研究”和“美妙精深散文教學研究”兩個課題作為教研組課題研究的重點，精心設(shè)計和組織好教研組活動。做到人人參與到教科研課題研究中。
“基于標準的初中學生個性化閱讀的實踐研究”已被列為區(qū)級課題，并按序推進研究進程；“美妙精深散文教學研究”已作了許多前期準備工作，計劃在今年5月申報區(qū)級或市級課題。
重視研究過程管理：教研組電子檔案、教師個人電子檔案。
3、以教師的專業(yè)化發(fā)展為導向，關(guān)注青年教師的成長發(fā)展，開展全方位、多層次、互動式的師資培訓，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的新空間。
本學期3位校骨干教師被列入了區(qū)學科帶頭人帶教對象。
4、加強校本課程和校園文化建設(shè)，積極開展語文活動，激發(fā)學生的語文學習興趣，提高語文素養(yǎng)。
（1）豐富多彩的學生語文活動一直是我們的特色，本學期將進行“段力佩杯作文大賽”
（2）加強校本課程建設(shè)，提高學生語文素養(yǎng)。本學期積極開展組內(nèi)校本課程的建設(shè)，努力提高拓展、探究課質(zhì)量，力爭推出一些特色課程，以配合基礎(chǔ)課教學，進一步完善校本課程體系，使之做到系列化、規(guī)范化。
（3）同時以“閱讀課”“兩分鐘演講系列化”為抓手，加強閱讀指導，激發(fā)學生的語文學習和閱讀興趣，提高閱讀的有效性和提升學生的語文素養(yǎng)。
5、將學生作品集結(jié)成冊，形成成果，共全校學生共享。
計劃將兩本優(yōu)秀學生作文集（20xx年度、20xx年度平時作文、校內(nèi)外作文競賽獲獎作文集）。
1、開展以“基于標準的初中學生個性化閱讀的實踐研究”為主題的星級教研組展示活動。
主題：課題研究，促進教研組的建設(shè)與教師的發(fā)展。
每位教師都結(jié)合課題研究和自身情況從不同角度談自己對這個話題的認識。
2、積極組織教師參與校內(nèi)外重大教學活動，如：?？扑嚬?jié)等活動。
3、舉辦好育才初中“段力佩杯作文大賽”。
4、組織學生參加各級各類相關(guān)學科競賽。
5、加強校本課程建設(shè)。
6、安排一次全組外出學習交流。
第二學期初中物理教研組工作計劃篇二十一
（3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè)，各項活動有序地進行。
（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。
（5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。
（6）組織了多數(shù)青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效。
（3）老教師積極做好新教師的指導工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行。
（1）定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學。
（2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；
（3）加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。
在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。