方案的制定應(yīng)該注重實效，要考慮到長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，不僅滿足眼前的需要。制定方案時要考慮風(fēng)險和不確定因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。在實施方案時，我們需要及時進(jìn)行監(jiān)督和評估，以發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。
工作改進(jìn)方案篇一
為了迎接“心理健康日”的到來，經(jīng)濟(jì)管理系積極做好有關(guān)心理健康的宣傳活動，大力宣揚心理健康的有關(guān)知識，關(guān)注本院學(xué)生的心理問題。
通過這個活動，學(xué)生能夠合理應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的各種變化，能夠表現(xiàn)出與學(xué)習(xí)、生活、交往活動的變化與身體發(fā)育相一致的心理和行為。
從而更好地讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自己、了解自己，增進(jìn)朋友間的感情，以及為大學(xué)生走向復(fù)雜多變的社會提供了強(qiáng)大的精神動力。
活動一：
1、活動主題：溝通心靈，認(rèn)識自我。
2、活動時間：5月14日到5月18日。
3、地點：待定。
4、內(nèi)容：開展問卷調(diào)查活動。
寫出與日常生活相關(guān)的20道左右心理問題的選擇題等，由每個同學(xué)負(fù)責(zé)相應(yīng)的年級班級的派送，收集所調(diào)查年級的心理情況。分析總結(jié)大學(xué)生目前的心理情況，以及對相應(yīng)出現(xiàn)的問的提出解決的方法。
5、目的：讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自我，了解自我。
活動二：
1、活動主題：放飛心情，完美心靈。
3、活動地點：操場。
4、活動形式：
a.、a領(lǐng)b：一組兩人，一人把腿綁上，另一人把眼蒙上。a要把拿著水杯的瞎子通過障礙物(可以設(shè)置一些凳子，氣球)領(lǐng)到指定位置然后把水倒進(jìn)杯內(nèi)。然后回到初始位置，再重復(fù)，直到杯子灌滿。期間a不能碰杯子。
道具：凳子，氣球，紙杯，大杯子，繩子，眼罩，水。
按完成時間排名，時間用得最少者獲勝，選出前三名，然后頒發(fā)獎品。
b.踩氣球：一組6個人以上，分別綁住選中者的腳，在一分鐘內(nèi)，踩爆最少的就是獲勝者。
道具：氣球。
c、動作接龍：一組四人一路縱隊站著，主持人給出最后一人一個事物的名稱，然后讓他做出動作來描述這個事物給倒數(shù)第二人看，倒數(shù)第二人在根據(jù)自己的理解做出動作給他前面的人看，以此類推，最后讓第一個人猜猜是什么事物。
以猜的準(zhǔn)確性和所用時間記成績，選出前三名。
d.記憶考驗：(1)全部人圍成一圈，從第一個人開始說_今天我吃了一個aa_(aa為隨意食物名!)。
(2)接著第二個接著說，吃了一個aa，二個bb…(bb不同的食物名!)。
(3)像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
(4)一直到有人中途講錯出局!
題目例子：
可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。
5、目的：放飛同學(xué)們的心情，減輕心理壓力。
活動三：
1、活動主題：放飛煩惱，以心之舞。
2、活動地點：寬字樓二樓。
3、活動時間：待定。
4、活動形式：準(zhǔn)備一些便利貼和筆，把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上，然后統(tǒng)一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然后其他人去板欄上寫上解決問題的方法。
5、活動目的：解決心理問題，完善自我心靈，鼓勵同學(xué)們走出心理困境。
宣傳活動結(jié)束后，我們會對舉行一系列的活動進(jìn)行成果整理，到時以海報的形式在寬字樓2樓展示。
工作改進(jìn)方案篇二
從3月份開始開展“大學(xué)習(xí)，大調(diào)研、大改進(jìn)”，不分階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，同時推開、同步推進(jìn)。通過深化學(xué)習(xí)討論，深入調(diào)研排查、深度改進(jìn)提升，教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的認(rèn)識和理解，切實做到學(xué)懂弄通做實;進(jìn)一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;進(jìn)一步落實新時代黨的建設(shè)總要求和各項工作部署，著力解決黨組織和黨員干部政治，思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的突出問題;進(jìn)一步推動思想再解放、改革再深入、工作再抓實，認(rèn)清優(yōu)勢、找準(zhǔn)短板，著力增強(qiáng)堅決貫徹落實中央、省委、市委、縣委各項決策部署的自覺性主動性創(chuàng)造性，確保習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神在xx落地生根，確保省、市、縣確定的重點工作和重點任務(wù)高質(zhì)高效完成，不斷開創(chuàng)xx轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，推動xx走在前列、永爭一流。
開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，要堅持問題導(dǎo)向，堅持從嚴(yán)從實，邊學(xué)習(xí)討論、邊調(diào)研排查、邊改進(jìn)提升。要與正在開展的“認(rèn)真專業(yè)擔(dān)當(dāng)作為”作風(fēng)建設(shè)主題活動相結(jié)合，與即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育有機(jī)銜接，待中央對主題教育正式部署后，嚴(yán)格按照中央、省市縣委統(tǒng)一部署組織開展主題教育，并把“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”相關(guān)要求納入主題教育總體安排。要與深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，學(xué)習(xí)先進(jìn)、對標(biāo)發(fā)展，抓好各級巡祝巡察整改工作成果專項檢查和全面從嚴(yán)治黨專項整治相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)、落地見效。
工作改進(jìn)方案篇三
（一）明亮度：
店內(nèi)的基本照明須保持一定的明亮度，使顧客在選購參觀時能看清楚，而商品本身也可借此突顯其獨特之處。
（二）陳列高度：
商品陳列架的高度一般以90至180厘米最為普遍，而顧客胸部至眼睛的高度是最佳陳列處，有人稱此為“黃金空間”。
（三）商品種類的概念：
按照商品本身的形狀、色彩及價格等的不同，適合消費者選購參觀的陳列方式也各有不同。一般而言，可分為：
1.體積小者在前，體積大者在后。
2.價格便宜者在前，價格昂貴者在后。
3.色彩較暗者在前，色彩明亮者在后。
4.季節(jié)商品、流行品在前，一般商品在后。
（一）有效運用隔物板，用以固定商品的位置，防止出現(xiàn)商品缺貨而不察，維持貨架的整齊度。
（二）面朝外的立體陳列，可使顧客容易看到商品。
（三）標(biāo)價牌的張貼位置應(yīng)該一致，并且要防止其脫落。若有特價活動，應(yīng)以pop或特殊標(biāo)價牌標(biāo)示。
（四）商品陳列：由小到大，由左到右，由淺而深，由上而下。
（五）貨架的分段：可分為上層、黃金層、中層和下層4個層面（確保陳列在黃金層的商品是高利潤高回轉(zhuǎn)的）。
另外，利用照明、色彩和裝飾來制造氣氛，將顧客的視線集中到焦點商品上；季節(jié)性商品可放在貨架黃金層上，也可單獨陳列。
（一）商品標(biāo)簽向正面，可使顧客一目了然，方便拿取，也是一種最基本的陳列方式。
（二）安全及安定性的陳列，可使開架式的賣場無商品自動崩落的危險，尤其是最上層商品。
（三）最上層的陳列高度必須統(tǒng)一。
（四）商品的縱向陳列：也就是所謂的垂直陳列，眼睛上下移動比左右移動更加自在及方便，也可避免顧客漏看陳列的商品。
（五）隔板的利用，可使商品容易整理，且便于顧客選購。尤其是小東西，更應(yīng)用隔板來陳列。
（六）根據(jù)商品的高度，靈活地調(diào)整貨架，可使陳列更富變化，并有平衡感。
（七）保持賣場清潔，并注意衛(wèi)生，尤其是食品，更要注意這一點。
（八）割箱陳列的要點：切勿有切口不平齊的情形，否則會給人不佳的印象。
（一）利用壁面。
（二）利用柱子。
（三）利用柜臺。
（四）大量陳列。
（五）懸掛式陳列。
（六）美化及布置性陳列。
（七）pop展示。
各式商品以垂直方式排列，顧客只要站定一點便可由上往下看，對商品的比較和選擇也容易些。但要注意的是，若幅度太狹窄，容易產(chǎn)生眼花繚亂的情形，這是不可忽視的一點。所以直式陳列的最小范圍至少應(yīng)有90厘米，才能發(fā)揮效果。
（一）：
1.放置性陳列。
并排：陳列架、展示桌。
堆積：銷售臺、陳列臺。
投擲：花車、手推車。
2.粘貼式陳列。
張貼：墻壁、畫框、網(wǎng)子等。
捆綁：細(xì)繩、棍子。
3.懸掛式陳列（主要用于紡織、服裝類商品或一些小商品及扁平形、細(xì)長形等沒有立體感的商品。）。
（二）：
1.在門市的.入口處，應(yīng)稍加標(biāo)示（如制作簡易的平面圖），以使顧客對店內(nèi)商品配置略有概念。
2.在最靠近入口處所配置陳列的，必須是周轉(zhuǎn)率極高的商品，對自助消費者而言，能盡快開始購買商品是很重要的。
3.在距離入口處次遠(yuǎn)的地方所配置陳列的，應(yīng)該是能夠吸引顧客視線，而且單位數(shù)量不是很大的商品。
4.日常性消費品必須陳列在鄰近的區(qū)域。
5.相關(guān)的商品必須配置陳列在鄰近的區(qū)域。
6.暢銷的產(chǎn)品必須平均配置在所有的通道上。
7.設(shè)計行走線路時必須使每一個通道都能有一些吸引顧客的商品。
8.必須使顧客能夠輕易辨別方向。
9.屬沖動性購買的商品，必須配置在主要通道上，或是靠近主要通道的地方。
10.對男性而言，最適當(dāng)?shù)母叨葹?5至135厘米，女性為75至125厘米；一般的高度則男性是70至145厘米，女性是60至135厘米；比較方便的高度男性為60至180厘米，女性是50至165厘米，而60或50厘米以下為倉庫。（pop，英文pointofpur-chase的縮寫，意為“賣點廣告”，其主要商業(yè)用途是刺激引導(dǎo)消費和活躍賣場氣氛。它的形式有戶外招牌、展板、櫥窗海報、店內(nèi)臺牌、價目表、吊旗，甚至是立體卡通模型等等。常用的pop為短期的促銷使用，其表現(xiàn)形式夸張幽默，色彩強(qiáng)烈，能有效地吸引顧客的視點喚起購買欲，是一種低價高效的廣告方式。）。
工作改進(jìn)方案篇四
根據(jù)__縣委部署要求，現(xiàn)結(jié)合實際，就__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)及全縣社區(qū)開展工作作風(fēng)整改踐活動，制定如下方案。
一、目標(biāo)要求。
認(rèn)真貫徹縣委關(guān)于改善工作作風(fēng)實踐活動的指導(dǎo)思想、基本原則、重點任務(wù)和方法步驟，把確保社會穩(wěn)定作為教育實踐活動的硬任務(wù)，作為檢驗活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以為民務(wù)實清廉為主題，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，扎實開展“訪民情、惠民生、聚民心”、“入戶走訪”、“四有四無”社區(qū)(戶)創(chuàng)建活動，把政治堅強(qiáng)作為推薦使用黨員干部的第一標(biāo)準(zhǔn)，把堅定不移地與民族分裂主義及其活動作斗爭作為第一要求，把遏制宗教極端主義滲透、堅決防止暴力恐怖案件發(fā)生、維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安作為第一責(zé)任。集中解決鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織和廣大黨員政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，注重解決實際問題，切實把縣委的各項部署落到實處，確?；鶎踊A(chǔ)穩(wěn)固，轄區(qū)社會穩(wěn)定，打好長治久安堅實基礎(chǔ)。
二、重點解決突出問題。
（一）重點解決政治立場不堅定和政治敏銳性、鑒別力不強(qiáng)的問題。重點解決對自治區(qū)、地縣決策部署把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行不堅決、落實不到位，對我縣反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識不足，沒有把長治久安作為第一位的任務(wù)，基層基礎(chǔ)工作打得不扎實的問題；一些黨員干部對宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)不深、理解不透，不能正確區(qū)分民族風(fēng)俗習(xí)慣和正常宗教活動、非法宗教活動，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管；落實“四管”措施不力，對家人、親友模糊觀念、錯誤言行及親屬中“四種特殊群體”人員不教育、不說明、不糾正；對身邊破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和宗教極端思想言行不批駁、不亮劍、不報告，甚至包庇縱容，在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣，單位內(nèi)外兩種人，公開私下兩種態(tài)度；一些黨員干部維穩(wěn)意識不強(qiáng)，對街面上“四種特殊群體”人員抱著“事不關(guān)己、高高掛起”的心態(tài)，漠視不管，對公共場所做“乃瑪孜”現(xiàn)象視而不見，不報告。社區(qū)還要解決一些黨員干部對維護(hù)穩(wěn)定用心用力不夠，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準(zhǔn)備，認(rèn)為目前全縣已經(jīng)平安無事了，對縣委維穩(wěn)措施不理解、不支持，維穩(wěn)工作出現(xiàn)麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，警惕性有所放松，存在落實維穩(wěn)安保措施主要是為了應(yīng)付檢查的思想；對“網(wǎng)格化”巡邏工作管理不嚴(yán)，怕得罪人，甚至替不按要求選派人員參加“網(wǎng)格化”巡邏工作的單位遮掩；一些社區(qū)等靠要思想嚴(yán)重，上級不安排就停止不前，駐足觀望，工作被動應(yīng)付，致使矛盾激化、事態(tài)惡化等問題。
（二）重點解決“四風(fēng)”突出，脫離群眾的問題。重點解決熱衷搞達(dá)標(biāo)、搞創(chuàng)建、爭榮譽，獎牌得了一大摞、問題留下一大堆；開展活動重形式，表面熱熱鬧鬧、花花綠綠，實際沒有效果；一些黨員干部想問題、辦事情不從實際和群眾利益出發(fā)，只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)，對短期就能見效的工作比較重視，對打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、見效慢的工作不積極主動，熱衷做表面文章，搞“形象工程”；一些黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，“一把手”作風(fēng)霸道，“一言堂”情結(jié)嚴(yán)重，班子不團(tuán)結(jié)、關(guān)系不協(xié)調(diào)；一些黨員干部隨著職務(wù)晉升，“官”氣漸長，對前來咨詢辦事群眾擺架子，缺乏耐心，態(tài)度不好，只對上級負(fù)責(zé)，不對下級和群眾負(fù)責(zé)，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意；工作方式方法簡單、作風(fēng)粗暴，傷害群眾感情，為群眾設(shè)身處地考慮得少，不安心基層工作，怕苦怕累、牢騷滿腹、怨天尤人；一些黨員干部工作作風(fēng)漂浮，玩心重玩風(fēng)濃，追求及時行樂，有請就到、有酒就醉，沉迷于“酒局牌局”、經(jīng)常出入娛樂場所，不把主要精力放在工作上，加了班就叫苦叫累，吃喝玩樂卻能通宵達(dá)旦；紀(jì)律松散、庸懶散拖、推諉扯皮，混日子，上班時間玩游戲、看電影、逛網(wǎng)店、嗑瓜子、玩手機(jī)、串崗聚堆聊天，打著入戶理由不上班、溜達(dá)消閑等問題；鎮(zhèn)級還要解決一些黨員干部不懂“雙語”，缺少群眾語言，浮在機(jī)關(guān)，不能深入基層，不善與群眾溝通，不善做群眾工作，不能與群眾打成一片；一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)意識，遇到困難繞著走，出了問題推卸責(zé)任，工作不積極、不主動，工作沒有壓力、浮在面上，對社區(qū)情況不清、群眾心思不明，對基層安排工作多、考核檢查多，提供指導(dǎo)服務(wù)少，不能設(shè)身處地為社區(qū)干部考慮，導(dǎo)致社區(qū)干部對一些政策、要求把握不準(zhǔn)，工作效率低下、質(zhì)量不高；一些領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，宅在辦公室里想問題、造思路，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義瞎指揮；工作落實不力，上班遲到，下班早退，平時遙控指揮，唱功好、做功差；“入戶交友”浮于表面，蜻蜓點水、走馬觀花，不能虛心聽取群眾意見和建議，不積極為群眾爭取解決實際困難；公車私用、公款吃喝、隨意開支，接待講排場、比闊氣，鋪張浪費等問題。社區(qū)還要解決工作人員機(jī)關(guān)化嚴(yán)重，不能沉下去入戶走訪，坐等上門多，主動問需少，用上網(wǎng)代替上門，通話代替見面，入戶走訪時辦私事、做家務(wù)，錯時服務(wù)時在崗位、做樣子，服務(wù)措施跟不上；聯(lián)系群眾制度落實不到位，服務(wù)不主動，群眾感情淡漠，不關(guān)心群眾疾苦，辦事程序繁瑣；落實工作摻水，對群眾反映的問題能推則推，能拖則拖，該解決的不解決等問題。
（三）重點解決服務(wù)意識不強(qiáng)、服務(wù)群眾不到位的問題。重點解決弄虛作假、不講實情、哄騙上級、糊弄群眾，服務(wù)群眾的意識和能力不強(qiáng)；群眾反映較多的入托入學(xué)、就業(yè)、社會保障等方面存在的突出問題；一些科室和部門存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象；一些黨員干部對群眾反映的困難和問題消極應(yīng)付，不主動、慢作為，使一些簡單問題復(fù)雜化，最終導(dǎo)致矛盾激化，造成群眾上訪或發(fā)生群體性事件；辦事分圈子、看面子、講關(guān)系，對熟人和關(guān)系戶的事認(rèn)真辦、優(yōu)先辦、快快辦，對與自己不熟悉的群眾拖著辦、慢慢辦，甚至有的不給好處不辦事，“遞支香煙”才辦事；對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓(xùn)斥，出了問題一味責(zé)怪群眾覺悟不高，做群眾工作“通不通三分鐘、再不通龍卷風(fēng)”，用壓制代替說服；落實“四知四清四掌握”工作機(jī)制、流動人口和重點人員管理、“四種特殊群體”幫教轉(zhuǎn)化措施不到位，實效不突出等問題。社區(qū)還要解決服務(wù)居民的意識淡、方法少、渠道窄、范圍小，動口不動手，工作一陣風(fēng)，服務(wù)措施跟不上，維穩(wěn)責(zé)任履行不到位；落實首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任倒查制、全程代辦、錯時服務(wù)、“五百”服務(wù)、“民情流水線”、“ab崗”工作機(jī)制等制度不力，導(dǎo)致辦事群眾空跑趟、多次跑；信息臺賬登記一次管幾年，居民“出入”底數(shù)不清，情況不明；在職黨員進(jìn)社區(qū)積極性不高、作用發(fā)揮不明顯等問題。
（四)重點解決特權(quán)私心和侵害群眾利益的問題。重點解決一些黨員干部私心比較重，執(zhí)行上級政策不到位，縮水走樣，對國家、自治區(qū)各類補(bǔ)助補(bǔ)貼資金發(fā)放降低兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、延時兌現(xiàn)或改作其他用途，尤其是發(fā)放低保、社保補(bǔ)助厚己薄人、優(yōu)親厚友，不能一碗水端平，甚至冒名頂替；利用公共資源獲取單位利益而侵害群眾利益(如：辦理居住證收費、居民服務(wù)中心收費等）；利用職務(wù)之便，謀取個人利益，凡事喜歡“打招呼”，拉關(guān)系，撈好處，看重個人利益、眼前利益，貪圖小恩小惠小便宜；得過且過，缺乏“四干”精神，借學(xué)習(xí)交流之名搞迎來送往，行玩樂之實；不注重公仆形象，講排場、好面子，利用婚喪嫁娶、過生日等事由大操大辦，借機(jī)斂財?shù)葐栴}。
（五）重點解決影響民族團(tuán)結(jié)的問題。重點解決鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織對民族宗教政策學(xué)習(xí)不重視，一些黨員干部對黨的民族宗教政策理解不深不透，在管理宗教事務(wù)和處理民族問題上政策把握不準(zhǔn)、方法不靈活，導(dǎo)致矛盾擴(kuò)大，事態(tài)升級；一些黨員干部在民族團(tuán)結(jié)方面以身作則、率先垂范作用不強(qiáng)，各民族之間工作、生活交流少，吃飯不同席，分民族、分語言扎堆、劃圈子，互相尊重、互幫互助氛圍不濃；把民族分裂主義等同于民族問題，混淆公民與教民、民族與宗教的關(guān)系，把宗教極端思想等同于宗教的問題；對居民群眾開展民族團(tuán)結(jié)和宗教政策法規(guī)宣傳內(nèi)容、形式單一，宣傳效果不明顯；對“四種特殊群體”教育轉(zhuǎn)化不徹底，限于表面，“去極端化”工作不深入，對“三非”活動打擊力度不夠，宗教極端思想影響難以清除，非法宗教活動屢禁不止等問題。
（六）重點解決基礎(chǔ)工作薄弱、不扎實的問題。重點解決鎮(zhèn)、社區(qū)貫徹落實上級要求和措施不到位，執(zhí)行無力度的問題；基層干部培訓(xùn)和管理不到位，對分管業(yè)務(wù)熟悉，不分管業(yè)務(wù)不聞不問，綜合能力素質(zhì)不強(qiáng)；對縣委“五個長效機(jī)制”文件學(xué)習(xí)研究不深不夠，不用時束之高閣，用時臨忙“抱佛腳”。鎮(zhèn)級還要解決抓基層基礎(chǔ)建設(shè)的責(zé)任履行不到位，強(qiáng)基固本和反恐維穩(wěn)政策措施落實不到位，工作喜歡當(dāng)老好人，甚者幫助基層捂蓋子、遮不足，當(dāng)問題暴露后更是想法設(shè)法替基層找借口、說好話，導(dǎo)致基層工作流于形式；黨委書記抓黨建責(zé)任制意識不到位，對抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作重要性認(rèn)識不足，發(fā)揚民主、執(zhí)行“三重一大”機(jī)制力度不夠，權(quán)力運行不透明、不公開，一些重大事項民主決策不規(guī)范，基層黨組織落實力、執(zhí)行力不強(qiáng)；基層綜治維穩(wěn)機(jī)制建設(shè)不健全，綜治工作中心和綜治工作站人員不到位，發(fā)揮作用不明顯，信息研判制度不能得到堅持和落實；不注重社區(qū)書記、主任后備人選的培養(yǎng)等問題。社區(qū)還要解決不重視黨組織自身建設(shè)，黨組織和黨員作用發(fā)揮不明顯，配套組織長期不發(fā)揮作用；組織生活不規(guī)范，“三會一課”、“黨員活動日”落實不到位；樓棟長、信息員建設(shè)培訓(xùn)跟不上，落實獎懲機(jī)制不嚴(yán)格，導(dǎo)致一些樓棟長、信息員只拿補(bǔ)助不發(fā)揮作用；對居民小區(qū)單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會化服務(wù)“三化”建設(shè)后期管理措施跟不上等問題。
三、高質(zhì)量開展好作風(fēng)整改活動。
__作為試點鎮(zhèn)、社區(qū)，要與縣直機(jī)關(guān)同步進(jìn)行，探索經(jīng)驗，做好示范。教育實踐活動以鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子為重點，全體黨員參加；轄區(qū)內(nèi)的流動黨員納入教育實踐活動范圍，同時要抓好參加“訪民情、惠民生、聚民心”活動人員的教育實踐活動。按照“三個堅持、三個貫穿始終”的要求，結(jié)合工作實際，著力做好教育實踐活動三個環(huán)節(jié)的工作。
第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見。
重點是深入進(jìn)行思想發(fā)動，扎實開展學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。
1、突出“四個講清楚”，深入思想發(fā)動。突出“講清楚開展教育實踐活動的重大意義，講清楚自治區(qū)、地區(qū)和我縣的重點要求，講清楚鎮(zhèn)、社區(qū)開展活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求”，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動。
2、抓好“四學(xué)習(xí)四開展”活動，搞好學(xué)習(xí)教育。以縣委規(guī)定的必學(xué)篇目、鎮(zhèn)相關(guān)制度、文件和社區(qū)工作“應(yīng)知應(yīng)會”等知識為主要內(nèi)容，開展“四學(xué)習(xí)四開展”活動，即學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，開展中國特色社會主義宣傳教育；學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大精神，開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展馬克思主義群眾觀點和理想信念教育；學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)和地縣主要領(lǐng)導(dǎo)一系列重要講話精神，開展群眾路線專題學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)要做到“五個一”，即：上級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)作一次輔導(dǎo)報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進(jìn)典型介紹一次經(jīng)驗，看一部反面典型案例警示教育片，開辟一個學(xué)習(xí)交流專欄。要采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，與“三周”活動尤其是干部培訓(xùn)周活動相結(jié)合，運用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、專家學(xué)者講理論、先進(jìn)人物講事跡、一線黨員講體會等靈活多樣、務(wù)實管用的形式抓好學(xué)習(xí)。注意邀請不是中共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、入黨積極分子和群眾代表以適當(dāng)方式參加學(xué)習(xí)。要提高流動黨員、老弱病困黨員和文化程度不高的黨員的參學(xué)率，采取送學(xué)、幫學(xué)和寄送學(xué)習(xí)資料等方式組織好學(xué)習(xí)。
3、開展“三查三訪”活動，廣泛聽取意見。召開一次專題座談會查擺問題、開展一次問卷調(diào)查抽查實情、組織一次群眾評議詢查民意，進(jìn)行一次個別走訪、組織一次第三方暗訪、設(shè)立一個意見箱或一部熱線電話接訪，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見建議。要把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，廣泛聽取意見。重點圍繞政治堅強(qiáng)、“四風(fēng)”問題，聽取各族群眾意見，找準(zhǔn)存在的突出問題。要重點到共駐共建單位、失地失業(yè)家庭、特困家庭、殘疾人家庭、農(nóng)民工聚集地、長期上訪戶、“四種特殊群體”、刑釋解教人員等群體中了解情況、聽取意見。鎮(zhèn)黨委聽取意見時，對鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員、干部，所屬社區(qū)、站所負(fù)責(zé)人要實現(xiàn)“全覆蓋”；社區(qū)黨支部聽取意見時，對轄區(qū)黨員要實現(xiàn)“全覆蓋”。相互征求意見要防止搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”、重復(fù)征求意見。
第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。
重點是認(rèn)真查擺政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，組織開展群眾評議。
1、嚴(yán)格對照檢查，入微入細(xì)“照鏡子”。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查擺政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，注重查找影響社會穩(wěn)定和長治久安、關(guān)系群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一截路、最遠(yuǎn)一家人”的問題和具體表現(xiàn)，切實找準(zhǔn)找實突出問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與分管科室（站所）負(fù)責(zé)同志之間要相互幫助提醒、交換意見，主動接受干部群眾約談，切實把問題找準(zhǔn)、找具體。對查找出來的突出問題，黨組織主要負(fù)責(zé)同志帶頭認(rèn)領(lǐng)，班子成員主動擔(dān)責(zé)。
2、認(rèn)真剖析，從嚴(yán)從深“正衣冠”。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要認(rèn)真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，要對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，從理想信念上剖析，看是否能在重大政治考驗面前有政治定力；從宗旨意識上剖析，看群眾觀點牢不牢、與各族群眾感情深不深；從黨性修養(yǎng)上剖析，看是否時刻牢記第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作；從政治紀(jì)律上剖析，看維護(hù)上級黨組織權(quán)威是否高度自覺，貫徹黨的路線方針政策是否堅定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定、反對民族分裂是否旗幟鮮明，明確努力方向和整改措施。鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。上級黨組織負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格審核把關(guān)。社區(qū)黨組織要撰寫對照檢查提綱，社區(qū)班子成員也要結(jié)合實際撰寫個人對照檢查提綱。
3、開展批評和自我批評“洗洗澡”。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題_。會前，要普遍深入開展談心交心。鎮(zhèn)黨委主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心交心，平時工作中有矛盾和隔閡的要重點談。談心交心要重點抓好雙方溝通“提什么”、班長把關(guān)“行不行”、大家評價“夠不夠”3個回合，凡是準(zhǔn)備在專題_上提的批評意見都必須在會前談通談透、形成共識，切實把矛盾解決在會前；會上，要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，主要負(fù)責(zé)同志帶頭開展批評和自我批評，班子成員之間要進(jìn)行相互批評。專題_堅持五個不搞（不搞先表揚、后建議；不搞避實就虛、言之無物；不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)；不搞一團(tuán)和氣、你好我好；不搞穿靴戴帽、虛晃一槍），做到“三講三不講”（即：講原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)），“五個不上會”、“五個通不過”（即：自我查擺不認(rèn)真不上會，問題查找不全不準(zhǔn)不上會，根源分析不觸及思想靈魂不上會，評價指導(dǎo)和談心交心思想不統(tǒng)一不上會，對照檢查材料審查不過關(guān)不上會；會議期間，黨委書記帶頭查擺不積極主動的通不過，黨委書記和班子成員間互相推托責(zé)任的通不過，自我批評蜻蜓點水、不深不透的通不過，相互批評不敢揭短亮丑、沒觸及實質(zhì)的通不過，根源分析隔靴搔癢、整改方向措施不清晰具體的通不過），既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會后，要在一定范圍內(nèi)通報_情況。社區(qū)黨組織要開好專題組織生活會，采取靈活務(wù)實的方式對照檢查，開展民主評議黨員工作，針對存在的問題提出改進(jìn)措施和辦法。對評議認(rèn)定的不合格黨員，要按照調(diào)查核實、上級預(yù)審、形成決議、上報審批、教育幫扶的基本程序，及時嚴(yán)肅處置。鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。
第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制。
重點是制定和落實整改措施；對突出問題，組織開展專項整治，進(jìn)行集中治理；建立健全制度機(jī)制，推動改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化；開展群眾評判，檢驗活動成效。
1、制定整改措施。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。整改方案要明確重點、細(xì)化任務(wù)、限定時間、強(qiáng)化一把手責(zé)任。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點。社區(qū)可列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。
2、開展專項整治。結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實際，確定專項整治重點，開展專項治理，要把握政策界限，切實負(fù)起責(zé)任，制定具體工作方案，細(xì)化工作措施，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真抓好落實。
3、健全完善制度機(jī)制。按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決政治堅強(qiáng)、“四風(fēng)”、強(qiáng)基固本等方面的突出問題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長效化。要制定制度建設(shè)計劃，注重制度建設(shè)的統(tǒng)籌銜接，防止簡單照搬照抄、重復(fù)建設(shè)。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉贸尚А?BR> 鄯善鎮(zhèn)、火車站鎮(zhèn)及各社區(qū)要把教育實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，確保自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于教育實踐活動的部署要求落到實處。
（一）提高思想認(rèn)識。要堅決克服等靠思想和畏難情緒，通過活動的深入開展，切實取得紅紅臉、出出汗、排排毒的效果；要克服應(yīng)付差事和蒙混過關(guān)的思想，按照規(guī)定程序和步驟，一步一個腳印抓好各項任務(wù)落實；要克服消極厭戰(zhàn)情緒，真正從思想上和行動上重視起來，努力改進(jìn)自身不足；要克服回避問題和繞著走的想法，要有直面問題的精神和勇氣，勇于面對自身存在的問題；要克服只照別人不照自己的“手電筒”現(xiàn)象，深刻查擺自身問題；要克服“上熱下涼”現(xiàn)象，防止邊際遞減、邊際遞衰，積極主動落實好各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)；要克服放不下臉面、抹不開“面子”和怕丟“面子”的思想，既勇敢查擺自身問題，又幫助周圍同志解決問題；要克服開展活動不平衡的現(xiàn)象，抓好整體推進(jìn)，使教育實踐活動取得實實在在的效果。
（二）明確工作責(zé)任。鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責(zé)任主體，要加強(qiáng)對教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，建立分級負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確工作職責(zé)，認(rèn)真制定務(wù)實管用的活動方案，加強(qiáng)督促檢查，推進(jìn)工作落實，主要負(fù)責(zé)同志要履行第一責(zé)任人責(zé)任，不能搞“權(quán)力下放”，不能當(dāng)“甩手掌柜”，確?；顒尤〉脤嵭?。鎮(zhèn)黨委要切實抓好本級教育實踐活動的開展，同時加強(qiáng)對社區(qū)教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，并抓好黨組織關(guān)系在鎮(zhèn)、社區(qū)的單位的教育實踐活動。
（三)精心設(shè)計活動載體。緊緊圍繞自治區(qū)、地區(qū)、我縣加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求和基層建設(shè)攻堅年、基層黨組織新“六有”建設(shè)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾、“訪民情、惠民生、聚民心”和“四有四無”社區(qū)(戶）創(chuàng)建活動等黨建工作載體，緊密結(jié)合強(qiáng)化黨組織政治核心作用，維護(hù)社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)各族群眾、促進(jìn)社會和諧等方面實際，大膽創(chuàng)新，積極探索，精心設(shè)計符合實際、具備特色、有操作性和實效性的實踐載體，使教育實踐活動同鎮(zhèn)、社區(qū)工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。
（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分運用標(biāo)語、宣傳單、板報、大喇叭等各種宣傳載體，重視發(fā)揮網(wǎng)站、微博客、即時通訊軟件、短信平臺等新興媒體作用，總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，廣泛宣傳身邊典型，及時曝光反面典型，營造良好輿論氛圍。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，切實做好公開承諾踐諾、立學(xué)立改公示工作，促進(jìn)整改落實，不斷把活動引向深入。
（五）堅持統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實踐活動與貫徹落實自治區(qū)黨委、地委和縣委一系列重要會議文件精神、認(rèn)真做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩促進(jìn)。要以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，強(qiáng)化鎮(zhèn)、社區(qū)黨員干部服務(wù)意識和服務(wù)責(zé)任，把更多服務(wù)群眾的資源交給基層組織，好事讓黨組織去辦，好人讓黨員干部去做，使基層黨組織成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
工作改進(jìn)方案篇五
為深入貫徹落實《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及xx教體局教基〔20xx〕90號文件精神，普及心理健康知識，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，我校決定開展心理健康教育月活動。
組長：
副組長：
組員：各班主任。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。
1．充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。
2．積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè)，開展“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動。
3．以“提升師生幸福感”為核心，加強(qiáng)心育文化建設(shè)，為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。
20xx年10月8日—11月8日。
五、活動內(nèi)容及形式。
1．舉行一次國旗下講話。
各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的國旗下講話，推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動深入開展。責(zé)任主體：校長室（鄭敏志）。
2．召開一次“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會。
以班級為單位，圍繞“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會。精心設(shè)計活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，力求取得實效。主題班會要有教案。責(zé)任主體：德育處（昝洪賦）。
3．出一期“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題黑板報。
（宋偉華）。
4．舉辦一次心理健康知識專題講座。
由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）。
5．開展一次心理健康教育知識競賽。
以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ)，組織開展一次心理健康教育知識競賽。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）。
6．舉辦中學(xué)生征文評選活動。
組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題，撰寫一篇征文，要求緊扣主題，觀點正確，體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責(zé)任主體：語文教研組（查紅武）。
活動月結(jié)束之后，德育處對活動成果進(jìn)行總結(jié)、上報。
工作改進(jìn)方案篇六
1、限時辦結(jié)。一是按照上級要求，在規(guī)定的工作時間內(nèi)完成工作任務(wù)；二是服務(wù)對象到本單位辦事，在符合有關(guān)規(guī)定和手續(xù)齊全的前提下，經(jīng)辦人員在政策限定的下限時間內(nèi)辦結(jié)。
2、窗口掛牌服務(wù)。窗口服務(wù)崗位實行掛牌服務(wù)，接受群眾監(jiān)督，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得信譽和認(rèn)可，提高服務(wù)質(zhì)量。
窗口工作人員在上崗時必須著規(guī)定職業(yè)裝、佩戴胸卡、擺放桌牌。其中胸卡和桌牌上應(yīng)標(biāo)明工作人員的姓名、單位、職務(wù)、編號，并粘貼工作人員的照片。對未在規(guī)定時間內(nèi)完成工作任務(wù)且無正當(dāng)理由的，或工作時間擅自離崗脫崗，貽誤服務(wù)對象辦事的；除系統(tǒng)內(nèi)部通報批評外，取消個人各種評先資格，當(dāng)月績效考核扣5分，扣發(fā)當(dāng)月績效獎400元；情節(jié)嚴(yán)重的，扣發(fā)全年績效獎。
1、推行網(wǎng)上辦公。在嚴(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定的前提下，文件和簡報資料通過網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件和簡報資料，提高效率，降低成本。
2、簡化接待工作。公務(wù)接待要簡樸，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅(包括電子屏幕顯示)，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草。接待用餐要嚴(yán)格限制陪客人數(shù)，一般性接待人均不超過50元標(biāo)準(zhǔn)。不贈送各類土特產(chǎn)和紀(jì)念品，同城不吃請。
3、嚴(yán)格控制會議活動經(jīng)費。工作會議一律不擺花草、水果，不懸掛會標(biāo)，不擺席卡。嚴(yán)禁借會議名義組織高消費娛樂、健身活動。對擅自提高接待標(biāo)準(zhǔn)，違反規(guī)定贈送土特產(chǎn)、紀(jì)念品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將視情節(jié)和影響扣發(fā)經(jīng)辦人和單位負(fù)責(zé)人績效獎200元以上，個人和單位績效考核各扣5分。
1、嚴(yán)格公車管理。嚴(yán)禁公車私用、違規(guī)私駕，嚴(yán)禁為公車增加高檔配置或豪華內(nèi)飾。私駕私用公車的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣發(fā)全年績效獎，個人績效考核扣10分。
2、禁止黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部參與任何形式的“帶彩”娛樂活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報查證屬實，扣除個人和單位黨政負(fù)責(zé)人績效獎400元，績效考核扣5分；當(dāng)月二次違反規(guī)定，扣發(fā)相關(guān)人員季度績效獎1200元，績效考核扣10分。單位黨政負(fù)責(zé)人違規(guī)的，扣發(fā)局分管領(lǐng)導(dǎo)效能獎400元。
3、除外事、對外商務(wù)活動外，工作日午餐一律不準(zhǔn)飲酒。發(fā)現(xiàn)違規(guī)飲酒一次，扣發(fā)績效獎200元，績效考核扣5分。
4、婚喪喜慶事宜實行審批制，先審批后辦事。全系統(tǒng)僅限本人及其子女結(jié)婚，本人父母、配偶及其父母亡故；本人以及家庭成員建房、喬遷、職務(wù)升遷、工作調(diào)動、生日、參軍、升學(xué)等事宜，一律不準(zhǔn)操辦邀請非親人員參加，收受非親人員禮金、禮物的酒席。全系統(tǒng)人員（含離退休人員）均不得參加黨員干部及公職人員違規(guī)操辦的婚喪喜慶事宜。副科級干部先報局黨組審批，再報市紀(jì)委備案；其他干部職工先經(jīng)本單位審核，再報局黨組審批。違規(guī)操辦酒席者，領(lǐng)導(dǎo)干部先免去職務(wù)，一般工作人員先停止工作、停發(fā)工資后調(diào)查處理，離退休人員停發(fā)一年福利。除退所收禮金以外，扣發(fā)當(dāng)年績效獎，績效考核扣10分。
5、嚴(yán)禁用公款搞走訪、送禮、宴請、旅游等活動。精簡茶話會、聯(lián)歡會，禁止“團(tuán)年宴”活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣發(fā)單位負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人員績效獎200元以上，績效考核5分以上。
貫徹落實本辦法情況納入單位績效考核。局辦公室將定期不定期進(jìn)行專項檢查暗訪，對違反規(guī)定的將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，并追究單位負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。局計劃財務(wù)審計科每年對各單位經(jīng)費的使用情況進(jìn)行審查。
工作改進(jìn)方案篇七
要高度重視，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，堅決防止搞形式、走過場，確保各項任務(wù)落到實處、取得實效。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，在黨政班子會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，金樹會、王福全同志任組長，龐起慧同志任副組長:耿玉軍、李平同志任成員。綜合科具體負(fù)責(zé)開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，并同步做好開展“不忘初心、牢記使命”主題教育準(zhǔn)備工作。
二要加強(qiáng)督查指導(dǎo)。堅持從嚴(yán)從實，加強(qiáng)調(diào)度指導(dǎo)，通過日常調(diào)度、重點調(diào)研、跟蹤督查等方式，跟進(jìn)了解“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研，大改進(jìn)”開展情況和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)解決苗頭性、傾向性問題，研究提出推動和改進(jìn)的具體措施。
三要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要通過電子顯示屏、《xx油區(qū)工作》等深入宣傳開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的重要意義和部署要求，宣傳工作進(jìn)展、經(jīng)驗做法、思路措施和實際成效，宣傳工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和黨員干部展現(xiàn)出的良好精神鳳貌，在單位形成認(rèn)真、專業(yè)、擔(dān)當(dāng)、作為的濃厚氛圍。
工作改進(jìn)方案篇八
在學(xué)校管理工作中，其核心內(nèi)容和基礎(chǔ)就是教學(xué)與管理，學(xué)校工作的核心就是教學(xué)，要將教學(xué)工作落到實處，最重要的就是加強(qiáng)管理，實現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)發(fā)展。在新的時代形勢下，要全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，就要加強(qiáng)學(xué)校管理，推動教學(xué)活動的有序開展。但就現(xiàn)實情況而言，小學(xué)學(xué)校管理仍存在諸多問題，難以滿足家長和社會的現(xiàn)實需求。
1.1側(cè)重知識傳授，輕視素質(zhì)培養(yǎng)。當(dāng)前，部分小學(xué)學(xué)校管理仍將工作重點放在知識傳授上，不注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因而在教學(xué)安排上，學(xué)校仍將“主課”放在關(guān)鍵位置，輕視音體美等科目，導(dǎo)致學(xué)校管理工作出現(xiàn)偏差。
1.2偏重學(xué)生管理，輕視教師管理。就管理對象而言，學(xué)校管理者將教育管理的重點放在學(xué)生身上，不注重教學(xué)關(guān)鍵因素的控制。在執(zhí)行相關(guān)管理制度時，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)范，在教師管理這一塊相對薄弱，教師自律和教研組負(fù)責(zé)教師管理，這不利于落實學(xué)校管理工作。
1.3重視硬件建設(shè)，輕視軟件提高。在學(xué)校管理工作中，硬件建設(shè)往往是管理的重點，相對輕視對學(xué)校師生精神層面和文化層面的管控。部分學(xué)校將行政管理、教學(xué)管理和硬件管理納為學(xué)校管理的主要內(nèi)容，對師生精神培養(yǎng)和校園文化建設(shè)則相對輕視。
1.4重視強(qiáng)制管控，輕視溝通交流。在選擇管理方式時，學(xué)校不注重提高師生民主意識，在日常管理中不注重溝通，加劇了管理者和被管理者之間的矛盾，不利于建設(shè)和諧校園，導(dǎo)致同事關(guān)系、干群關(guān)系和師生關(guān)系的緊張，無法在第一時間反饋信息，不利于強(qiáng)化學(xué)校管理。
學(xué)校管理工作能有效連接學(xué)校與教師、與家長、與學(xué)生的關(guān)系，有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，和諧師生關(guān)系，有利于營造和諧、愉悅的校園氛圍。所以，學(xué)校方面要進(jìn)一步解放思想，提高學(xué)校管理工作水平。
2.1堅持以人為本。在新的時代形勢下，學(xué)校管理者要堅持實事求是，逐漸改變傳統(tǒng)的、落后的管理方式，貫徹落實以人為本的基本方針，將學(xué)校工作重點放在服務(wù)上。第一，更好的服務(wù)教師，傾聽教師心聲，鼓勵教師各抒己見，積極改進(jìn)教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的弊端，為教師提供更大的發(fā)展空間。第二，更好的服務(wù)學(xué)生，定期與學(xué)生家長交流意見，將學(xué)生、家長對學(xué)校及教師意見反饋給管理者，建立起溝通的橋梁，尊重學(xué)生的個性發(fā)展需求。第三，營造和諧的校園文化環(huán)境。從小學(xué)生生理和心理特點出發(fā)，為學(xué)生營造和諧的校園文化氛圍，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，從整體上提高學(xué)生素質(zhì)[2]。
2.2貫徹落實素質(zhì)教育的理念。要以新課改理念為基本指導(dǎo)思想，重點突出教學(xué)工作的中心。第一，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，尤其要重視對美術(shù)、體育等科目教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化其對本職工作的認(rèn)知，給與其一定的獎懲措施和物質(zhì)保障，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺。第二，合理安排教學(xué)保障、課程安排以及教師培養(yǎng)等工作，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。第三，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。素質(zhì)教育的基本著眼點就是培養(yǎng)并提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，在教學(xué)管理工作中要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，認(rèn)真聽取學(xué)生的建議，尊重學(xué)生的個性發(fā)展需求，營造和諧發(fā)展的校園文化環(huán)境。
2.3強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。第一，注重培養(yǎng)并提高教師的能力素質(zhì)。隨著社會經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，教師要進(jìn)一步解放思想，充分發(fā)揮新技術(shù)的.優(yōu)勢，從根本上提高教學(xué)活動質(zhì)量。在學(xué)校日常管理工作中，要將提高教師素質(zhì)作為管理的基本著眼點，多渠道、多角度的提高教師綜合素質(zhì)和能力。第二，加強(qiáng)教師與管理者之間的交流。管理者要傾聽教師意見，主動與教師交流，認(rèn)真聽取教師關(guān)于學(xué)校管理的意見和建議，鼓勵教師積極參與到教學(xué)管理中，提高教學(xué)管理工作的有效性和針對性，密切教師與學(xué)校之間的關(guān)系。第三，積極構(gòu)建完善的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺。要加強(qiáng)學(xué)校管理系統(tǒng)建設(shè)，為廣大教師與學(xué)生創(chuàng)造良好的交流環(huán)境，提高學(xué)校管理工作的有效性和科學(xué)性，推動教學(xué)活動的有序開展。
2.4提高管理機(jī)構(gòu)的管理水平。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)人員要積極解放思想，規(guī)范自身言行舉止，樹立良好的形象，為廣大教職工樹立表率，形成求真務(wù)實的工作環(huán)境。第一，要講究民主。積極與教職工進(jìn)行溝通和交流，和諧工作氛圍，強(qiáng)化教師與管理者之間的配合。第二，做好表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，形成良好的表率作用，遵循服務(wù)至上的理念，發(fā)揮榜樣的力量，以自身言行感染教師。第三，加強(qiáng)廉政建設(shè)。要樹立良好的信譽和形象，營造積極、正面的工作形象；實現(xiàn)權(quán)利的制約和平衡，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。學(xué)校管理人員要強(qiáng)化自身服務(wù)意識，積極尋求合作伙伴，與教師建立起和諧、親密的工作關(guān)系和朋友關(guān)系，推動學(xué)校各項管理工作的有序開展。
工作改進(jìn)方案篇九
(一)加強(qiáng)和促進(jìn)團(tuán)總支、學(xué)生會的自身建設(shè)，提高部門成員的工作積極性，加強(qiáng)對部門成員的了解和監(jiān)督。
(二)為使團(tuán)學(xué)運作更規(guī)范合理，考核成績將作為十分重要的依據(jù)并結(jié)合書記處和主席團(tuán)的意見對部門成員進(jìn)行評優(yōu)、晉升、淘汰。
(三)通過考核制度幫助成員認(rèn)識自我、彌補(bǔ)不足、提高才干，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ)。
公平、公開、公正。
國際事務(wù)與公共管理系團(tuán)學(xué)各部門副部長、干事。
(一)基本要求：
1、副部長：所修科目需全部合格且平均績點在2.5以上。
2、干事：所修科目需全部合格。
(二)評選該部門(部長+副部長+干事)人數(shù)的30%作為優(yōu)秀團(tuán)學(xué)成員在系內(nèi)進(jìn)行表彰。
(三)考核總分為100分，考核內(nèi)容分為四個部分：日?？己?0%、期末考核30%、部長評定20%、學(xué)期小結(jié)20%。
1、干事日?？己耍?BR> (1)目的：考察成員在日常實際工作中的表現(xiàn)。
(2)具體操作：
1)凡部門有活動，部長對參與活動成員進(jìn)行評分。
2)學(xué)期末由人力資源部計算平均分，得出副部長和每一名干事的平時考核成績并記錄在案。
2、期末個人考核：
(1)目的：考察成員自我認(rèn)定情況、部門其他成員對于此名干事的認(rèn)可程度與總體評價。
(2)具體操作：
1)自評、互評，分別由本人、部門其他成員評分。
(評分標(biāo)準(zhǔn)：a：10分b：8分c：6分d：4分)。
2)由人力資源部計算平均分，得出副部長和每一名干事的期末考核成績并記錄在案。
3、期末部長評定：
(1)目的：了解部長對該成員的認(rèn)可程度，為人員的合理調(diào)度提供依據(jù)。
(2)具體操作：
1)部長評定在每學(xué)期末由部長填寫(評分標(biāo)準(zhǔn)：a：10分b：8分c：6分d：4分)。
2)由人力資源部計算平均分，得出部長對副部長和每一名干事的期末考核成績并記錄在案。
4、學(xué)期小結(jié)：
(1)目的：考察成員對團(tuán)學(xué)、所在部門和自身的認(rèn)識以及對自己以后發(fā)展的意向，綜合考察成員的整體素質(zhì)，給成員一個發(fā)表自己觀點和想法的地方。
(2)具體操作：
1)由人力資源部從實事求是、是否具有建設(shè)性等角度進(jìn)行評分。
2)由主席團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督，辦公室進(jìn)行核查。
工作改進(jìn)方案篇十
入職4年，對公司各個方面的情況都有了一個比較全面的了解。因為專業(yè)學(xué)的工商管理，所以更容易發(fā)現(xiàn)公司管理中存在的不足，也更能明白這些問題的關(guān)鍵癥結(jié)之所在?，F(xiàn)就公司存在的一些問題，談一談自己的看法。
一、存在的問題：
1、責(zé)任和授權(quán)的問題。
在管理中，我們講求責(zé)權(quán)對等，有什么樣的權(quán)利就有什么樣的義務(wù)和職責(zé)。有責(zé)任就必須相應(yīng)的授權(quán)，才能保證工作的順利完成。但是授權(quán)講究恰當(dāng)、適度。恰當(dāng)就是完成某項工作任務(wù)所必須的權(quán)利；適度就是授權(quán)的大小。授權(quán)有利于調(diào)動團(tuán)隊積極性和創(chuàng)造性。但權(quán)利該如何放？放多少？卻是個很藝術(shù)的事情。如果授權(quán)過度，容易造成權(quán)利下滑，領(lǐng)導(dǎo)者也將因此而被架空。但過于集權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)者事事親歷親為，使得本以繁雜的工作更加的繁雜，同時也打擊了其他員工的積極性。究竟授權(quán)的度該如何把握？因為授權(quán)是為了讓特定人員為完成領(lǐng)導(dǎo)者既定工作目標(biāo)可調(diào)動相關(guān)企業(yè)資源，因此領(lǐng)導(dǎo)者要考慮的是讓什么人調(diào)用哪些資源去完成哪些工作。授權(quán)有兩點依據(jù)。一是對被授權(quán)人分級。依據(jù)被授權(quán)人的能力以及信任度確定授權(quán)等級，根據(jù)等級確定量化授權(quán)額度。二是根據(jù)授權(quán)事宜分級。即根據(jù)特定工作完成所需要的人、財、物進(jìn)行相應(yīng)的授權(quán)。因此對授權(quán)度的把握，其實就是對被授權(quán)人的把握以及對被授資源調(diào)配權(quán)的把握。只有在對被授權(quán)人有充分認(rèn)識和和了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理授權(quán)，并在授權(quán)后進(jìn)行監(jiān)管，才能保證下屬在能力范圍內(nèi)獲得更大的成果。
2、計劃與執(zhí)行的問題。
的工作職責(zé)，能動地發(fā)揮作用。這也是作為一個中層管理者應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。
3、激勵與懲罰的問題。
我們管理員工時往往會遇到這樣一個難題：是以激勵為主還是以懲處為主。這涉及到管理學(xué)中的x理論和y理論，即把人的本性看作是向善的還是向惡的，如果認(rèn)為是向善的就會以激勵為主，通過激勵來達(dá)到激發(fā)員工的工作熱情、提高工作效率的目的。如果認(rèn)為是向惡的就會以懲罰為主，通過嚴(yán)懲來達(dá)到規(guī)范員工行為、使員工在外在制度規(guī)范的約束下，集中精力工作，提高工作效率。事實上，在具體的操作中往往是二者并用，做到賞罰分明，激勵和懲罰并用。使懲罰和獎勵都不帶有任何主觀的意見，才能保證員工的工作積極性，有利于工作的執(zhí)行。尤其具體到一件事情當(dāng)中，有時候雖然是一件小事，但是不懲罰就不能體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，不懲罰就不能體現(xiàn)制度的公平合理。懲罰是應(yīng)該的。他是一種規(guī)范和約束，促使員工自覺遵守公司的規(guī)章制度，一旦不能按照制度執(zhí)行，就應(yīng)有接受懲罰的準(zhǔn)備和自覺。這也正體現(xiàn)了制度的公平，有利于提高員工的責(zé)任感。至于領(lǐng)導(dǎo)怎么懲罰就是另一門藝術(shù)，把握好這個度就是把懲罰變成激勵，從根本上解決問題。糾錯是為了更好地正確前行。所以領(lǐng)導(dǎo)和管理者的藝術(shù)就在于化一切被動因素為積極因素，把批評和懲罰變成激勵。
4、員工素質(zhì)與公司發(fā)展要求不相適應(yīng)。
綜觀企業(yè)的發(fā)展，其根源性的問題都是“人”的問題。解決了人的問題，才能談得上企業(yè)的生存和發(fā)展。員工素質(zhì)包括態(tài)度素質(zhì)和能力素質(zhì)兩個方面的問題。在我們的公司里，也不泛人浮于事，紀(jì)律性不強(qiáng)、責(zé)任心不到位的現(xiàn)象存在，這是態(tài)度素質(zhì)。而不能如期完成上級安排的工作任務(wù)，這是能力素質(zhì)。而我們面對的是一個學(xué)習(xí)型社會，一個激烈競爭的時代，“如逆水行舟，不進(jìn)則退”。由于企業(yè)外部環(huán)境的不斷變化，面對競爭的壓力，與現(xiàn)代社會發(fā)展的要求相適應(yīng)，辦公自動化是必然的趨勢。而我們的有些基層員工電腦操作不熟練，公文寫作連基本的格式都不了解，這樣的員工素質(zhì)怎么跟得上企業(yè)發(fā)展的要求，怎么能保證工作效率？所以我們企業(yè)員工必須轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，否則就會被淘汰。企業(yè)自身也應(yīng)通過培訓(xùn)和教育，幫助員工提高自身的素質(zhì)。
二、結(jié)合本崗位的工作，提出工作計劃和改進(jìn)意見：
工作作一個安排，并提出一些改進(jìn)意見：
1、通過對公司的崗位進(jìn)行分析，確定崗位職責(zé)，編寫崗位說明書，為工作任務(wù)分工、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)、績效考核提供依據(jù)。同時有利于提高執(zhí)行力和執(zhí)行效果。
2、編寫員工績效考核辦法，嚴(yán)格勞動紀(jì)律，加強(qiáng)對員工的考核管理，完善激勵機(jī)制，保障公司各項工作的開展，改變?nèi)烁∮谑碌默F(xiàn)象。
3、針對員工能力方面的不足，組織開展員工培訓(xùn)，包括計算機(jī)、公文寫作、勞動紀(jì)律、基本法律知識、業(yè)務(wù)流程等的培訓(xùn)講座，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)和管理水平。
4、對員工手冊的編寫和完善，對新進(jìn)員工進(jìn)行入職前的培訓(xùn)。使員工了解公司的各項規(guī)章制度，并自覺遵行。
5、出臺關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營室維修業(yè)務(wù)管理流程，并以書面形式發(fā)到相關(guān)人員手里，針對維修業(yè)務(wù)板塊，加強(qiáng)項目的反饋檢查，通過電話回訪，了解工程完成情況，并從根本上杜絕提前報送結(jié)算書的現(xiàn)象，便于加強(qiáng)管理。
6、在印章管理工作中，嚴(yán)格按照公司的規(guī)定執(zhí)行，做好印章使用審核，認(rèn)真進(jìn)行登記。
7、在協(xié)助伯經(jīng)理的工作中，加強(qiáng)對合同的規(guī)范管理，經(jīng)常性地督導(dǎo)合同管理人員的工作，要求他們定期作好合同信息的反饋、收集。針對單項工程簽定內(nèi)部承包合同，減少公司在法律上的風(fēng)險。
8、在項目部的管理方面，協(xié)助伯經(jīng)理做好與項目部簽訂的內(nèi)部協(xié)議及安全目標(biāo)管理責(zé)任書，就如何做好對項目部的考核和管理，多為伯經(jīng)理出謀劃策，多提好的建議。
9、在支部工作中，結(jié)合經(jīng)營工作、安全工作有計劃地、創(chuàng)新地開展一些活動，并使活動落到實處，收有實效。
10、在加強(qiáng)宣傳樹立公司形象方面，從標(biāo)語標(biāo)牌到公司畫冊的制作都要精心策劃。近期，還將策劃好公司春節(jié)團(tuán)拜會，并負(fù)責(zé)有關(guān)文案的編寫。組織排練節(jié)目參加開發(fā)公司春節(jié)聯(lián)歡晚會。
關(guān)于會議方案范文匯編五篇。
關(guān)于會議方案范文匯編八篇。
關(guān)于會議方案范文匯編九篇。
關(guān)于會議方案范文匯編五篇。
工作改進(jìn)方案篇十一
績效改進(jìn)計劃又稱個人發(fā)展計劃(inspanidualdevelopmentplan，idp)，是指根據(jù)員工有待發(fā)展提高的方面所制定的一定時期內(nèi)完成有關(guān)工作績效和工作能力改進(jìn)與提高的系統(tǒng)計劃。很多人認(rèn)為，績效評估是績效管理最為重要的環(huán)節(jié)，但實際上績效改進(jìn)計劃要重要得多。究其原因，主要在于績效評估僅僅是從反光鏡中往后看，而績效改進(jìn)計劃是往前看，以便在不久的將來能獲得更好的績效，而不是關(guān)注那些過去的、無法改變的績效。由于績效評估的最終目的是為了改進(jìn)和提高員工的績效，因此制定與實施績效改進(jìn)計劃是績效評估結(jié)果最重要的用途，也是成功實施績效管理的關(guān)鍵。
在制定績效改進(jìn)計劃之前，主管和員工應(yīng)該對一些問題達(dá)成共識，把握住五個基本原則：
1.平等性原則：主管和員工在制定績效改進(jìn)計劃時是一種相對平等的關(guān)系，他們共同為了員工業(yè)績的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計劃。
2.主動性原則：我們有理由相信員工是真正最了解自己所從事工作的人，因此在制定績效改進(jìn)計劃時應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動性，更多地聽取員工的`意見。
3.指導(dǎo)性原則：主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據(jù)組織和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)出發(fā)并結(jié)合員工個人實際，給員工績效的改進(jìn)提出中肯的建議，實施輔導(dǎo)，并提供必要的資源和支持。
4.“smart”原則：績效改進(jìn)計劃是指導(dǎo)績效改進(jìn)實施的標(biāo)準(zhǔn)，因此一定要有可操作性，其制定的原則也要符合“smart”原則，即做到具體的、可衡量的、可達(dá)到的、現(xiàn)實的和有時限的。
5.發(fā)展性原則：績效改進(jìn)計劃的目標(biāo)著眼于未來，所以在制定與實施計劃時要有長遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略性的眼光，把員工個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
1.選擇合適的時間。
選擇什么樣的時間制定績效改進(jìn)計劃是非常關(guān)鍵的，不合適的時間會影響制定計劃的效果。要選擇主管和員工雙方都有空閑，能夠全身心地投入到制定計劃中去的時間，這段時間不要被其他事情打斷。
例如，主管馬上要去參加總經(jīng)理召集的會議，或者員工馬上要趕去見客戶。在這樣的情況下，制定績效改進(jìn)計劃往往會心不在焉，草率收場，無法展開細(xì)致的討論。同時要注意不要安排得過于緊湊。有些主管總是在人力資源部門催交績效改進(jìn)計劃表的時候，才抽出半天時間，與部門中十幾名員工走馬觀花般地進(jìn)行這項工作，這樣就無法保證績效改進(jìn)計劃的效果。
2.選擇適宜的場地。
通常，主管的辦公室是最常用的制定績效改進(jìn)計劃的場地。辦公室給人以一種嚴(yán)肅、正式的感覺，這固然很好。然而，選用辦公室作為制定績效改進(jìn)計劃的場地也有一些局限性。首先，辦公室經(jīng)常會遇到各種各樣的打擾，例如電話、來訪的客人等等;其次，辦公室的情境會給人明顯的上下級的感覺，容易給員工造成層級的壓力。因此可以考慮到類似于咖啡廳這些地方與員工進(jìn)行這項工作，因為在這樣的環(huán)境中員工會感覺比較放松，遠(yuǎn)離電腦、電話和成堆的文件，主管和員工坐在一起，喝上一杯茶或咖啡，更容易充分表達(dá)真實的感受。
3.準(zhǔn)備相關(guān)的資料。
4.主管的心理準(zhǔn)備。
在制定績效改進(jìn)計劃之前，主管除了要準(zhǔn)備時間、場地和資料外，還要對制定計劃的員工有所準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備是一種心理上的準(zhǔn)備，也就是要充分估計到員工在制定計劃時可能表現(xiàn)出來的情緒和行為。
主管和員工一同制定計劃的前提是雙方對績效評估的結(jié)果已經(jīng)達(dá)成一致意見。要做好這一點，就必須充分考慮到員工的個性特征，本次評估結(jié)果對其的影響，以及員工對本次績效評估可能表現(xiàn)出來的態(tài)度等等。在實際中經(jīng)常會出現(xiàn)員工與主管對評估結(jié)果意見不一致的情況，對于這種情況，主管應(yīng)事先考慮好將要如何解釋和對待。
關(guān)于會議方案本站錦六篇。
關(guān)于會議方案本站錦八篇。
關(guān)于會議方案本站錦五篇。
工作改進(jìn)方案篇十二
為了更好落實交通事業(yè)又好又快發(fā)展精神，進(jìn)一步促進(jìn)我市交通公路發(fā)展，結(jié)合我局工作實際，制定本方案。
在近幾年的高等級公路建設(shè)中，水穩(wěn)基層被廣泛應(yīng)用到路面基層。水泥穩(wěn)定砂礫有良好的力學(xué)性能和板體性，其初期強(qiáng)度高并且強(qiáng)度隨齡期增長，其力學(xué)強(qiáng)度還可視工程需要進(jìn)行調(diào)整。其特點是：強(qiáng)度高，水穩(wěn)性好，抗凍性好，耐沖刷，溫縮性和干縮性均較小，是一種優(yōu)良的路面基層材料。然而水泥穩(wěn)定碎石料也有其與生俱來的缺點：主要是脆性大，從而導(dǎo)致對溫度和濕度敏感性強(qiáng)，易因溫度變化和濕度變化產(chǎn)生裂縫并反射到路面，導(dǎo)致路面強(qiáng)度和使用性能大大降低，產(chǎn)生沖刷和唧唧漿現(xiàn)象。
基層裂縫的危害有二個方面：一是降低基層的整體強(qiáng)度，二是發(fā)展后會形成反射裂縫，使瀝青混凝土路面相應(yīng)出現(xiàn)有規(guī)則的橫向裂縫、起拱。出現(xiàn)第二種情況，若不及時處理，雨水從裂縫內(nèi)向下滲透，瀝青混凝土和基層裂縫縫隙處充滿自由水，在車輛荷載反復(fù)沖擊下，就會使瀝青混凝土中粘附在碎石表面的瀝青剝離，基層的細(xì)集料形成泥漿被擠壓出路面，瀝青混凝土路面出現(xiàn)坑洞、碎裂、松散，造成瀝青混凝土路面早期破損，影響其使用壽命?；鶎恿芽p的危害較為常見，直接影響到了路面行車的速度和安全。
本次試驗對象為石嘴山市山河路（山水大道至金水路段）工程項目。該項目起點位于山水大道，沿包蘭鐵路西側(cè)平行鐵路布設(shè)，終點接規(guī)劃的金水路，長6.4公里，一級公路，路基寬24.5米，路面結(jié)構(gòu)層為4厘米細(xì)粒式瀝青混凝土+6厘米中粒式瀝青混凝，36厘米水穩(wěn)基層，18厘米級配砂礫底基層，總厚度為64厘米。建安投資6472萬元，目前正在進(jìn)行水穩(wěn)基層的攤鋪施工。
時間安排在5月底，水穩(wěn)基層攤鋪過程中，選擇下午3點作為試驗最佳時間。后期觀測時間均為各項處理措施完成7天后。
（一）、對比水穩(wěn)基層自然開裂情況。
在便于觀測的約75米長度范圍內(nèi)的半幅基層路段，不做切縫處理；在另外半幅按照設(shè)計圖紙每隔15米做橫向切縫處理，切縫深度為10cm，并沿切縫鋪1.0米寬的玻纖土工格柵。
此試驗?zāi)浚核€(wěn)基層在相同的條件下，不采用任何附加預(yù)防措施時，自然開裂的長度和裂縫狀態(tài)。
（二）、對比幾種預(yù)防開裂措施的優(yōu)劣。
1、在便于觀測的約75米長度范圍內(nèi)的全幅基層路段，按照設(shè)計每隔15米在橫向切縫上鋪1.0米寬的玻纖土工格柵。
2、在75米長度的全幅基層路段，鋪灑乳化瀝青后，每隔15米在橫向切縫上鋪15厘米寬，5毫米厚的鍍鋅鐵皮。
3、在75米長度的全幅基層路段，每隔15米在橫向切縫預(yù)留好后，灌注瀝青填縫。
此試驗?zāi)浚和ㄟ^3種不同的處理方案，觀測同條件下哪種方案預(yù)防橫向裂縫更有效。
本次試驗方案由負(fù)責(zé)承辦。
在試驗過程結(jié)束后，由項目辦組織監(jiān)理單位、施工單位人員進(jìn)行現(xiàn)場觀測，并記錄觀測結(jié)果和現(xiàn)場拍照，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，及時整理總結(jié)試驗成果。
工作改進(jìn)方案篇十三
金塔汽修中專食堂整改方案為了保障我校食堂飲食安全，為師生提供優(yōu)質(zhì)的膳食，提高食堂服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)20xx年2月26日食品藥品監(jiān)督局和工商局聯(lián)合檢查監(jiān)督意見精神要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校及時召開會議，認(rèn)真研究，剖析存在的問題，特制定本整改方案。
一、整改檢查出的問題1、各食堂備餐間應(yīng)該增設(shè)紫外線消毒燈。
2、各食堂排水溝增設(shè)網(wǎng)眼孔徑小于6mm的金屬網(wǎng)罩(限20xx年3月15日前整改完畢)。
3、食堂立即清理木質(zhì)用品，從業(yè)人員馬鳳英、楊彩霞限于20xx年2月28日前辦理有效內(nèi)的健康證。
4、食堂應(yīng)采用食品專用袋。
5、消洗池和蔬菜清洗池不得混用。
6、從業(yè)人員不得佩戴首飾。
7、采購的食品原料100%索證，并做好查驗登記記錄。
8、食堂不得超范圍經(jīng)營加工涼菜。
9、落實嚴(yán)格食品留樣制度。
1、建立完善管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了由校長任主任，分管副校長任副主任，各處室主任及學(xué)生代表為成員的膳食管理委員會。嚴(yán)格按照《金塔縣學(xué)校食堂管理辦法(試行)》規(guī)定，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，建立了以校長負(fù)總責(zé)，分管校長、總務(wù)主任負(fù)主責(zé)，相關(guān)管理人員各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，有力的提高了我校食堂服務(wù)師生的能力。
2、健全食堂衛(wèi)生設(shè)施。進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生設(shè)施。更新和改造炊事設(shè)備，食堂的設(shè)備、設(shè)施基本實現(xiàn)了餐具、廚具不銹鋼化，1墻面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設(shè)施健全，各加工區(qū)布局合理，周圍環(huán)境整潔優(yōu)美。
3、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。一是健全組織。開學(xué)初，及時成立了由校長任組長，各相關(guān)人員為組員的“食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，，負(fù)責(zé)食堂的監(jiān)督、管理、檢查工作，“食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組”定期、不定期的對食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改;二是規(guī)范管理。進(jìn)一步完善了食堂管理制度，對食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、調(diào)入、設(shè)備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了食品采購、貯存、加工的管理。食品采購嚴(yán)格按照《食品安全法》的要求進(jìn)行采購，所有統(tǒng)一采購的食品(包括大米、面粉、肉類、食油、種類調(diào)味、柴油等)都進(jìn)行嚴(yán)格的考察把關(guān)，并按國家規(guī)定進(jìn)行索證。加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴(yán)格執(zhí)行清洗消毒制度。
5、加強(qiáng)食堂證照管理。食堂工作人員每年進(jìn)行體格檢查，進(jìn)行衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，并做到持證上崗。
6、加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查?，F(xiàn)在，學(xué)校食堂配屬的各類炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。學(xué)校每月對食堂安全情況進(jìn)行一次徹底的排查，對出現(xiàn)的問題及時督促整改，保證了教師、學(xué)生的飲食安全。
7、為了改變食堂炊事用具欠缺的問題學(xué)校投入資金2萬多元，購置三聯(lián)洗菜盆五套;購置更衣柜五個;統(tǒng)一制作食品留樣專柜一個，食品留樣冰柜五個，筷子消毒機(jī)五個;健全食堂衛(wèi)生設(shè)施。進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生設(shè)施。更新和改造炊事設(shè)備，食堂的設(shè)備、設(shè)施實現(xiàn)了餐具、廚具不銹鋼化，墻面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設(shè)施健全，各加工區(qū)布局合理，周圍環(huán)境整潔優(yōu)美。
工作改進(jìn)方案篇十四
伴隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高，人們不僅要求房屋有保障，還要生活有品質(zhì)，其中對物業(yè)的服務(wù)品質(zhì)也越來越多。開發(fā)商也逐步加大了對物業(yè)管理的的關(guān)注，物業(yè)管理企業(yè)要想獲得持久健康發(fā)展，必須努力實現(xiàn)內(nèi)在自然美和外在規(guī)范沒的和諧統(tǒng)一。
毫無疑問，物業(yè)管理服務(wù)的主體，是代表著物業(yè)公司的具體員工。他們身著公司制服，履行服務(wù)的各項義務(wù)，一言一行，都影響著業(yè)主的認(rèn)知，甚至決定著物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣和成敗。所以提升服務(wù)人員素質(zhì)勢在必行。
物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時它對員工道德素質(zhì)的要求要高于專業(yè)素質(zhì)。所以在對員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)該注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn)。對每一位員工進(jìn)行“職業(yè)道德，禮儀禮貌”培訓(xùn)，培養(yǎng)員工與人溝通、協(xié)作的能力。具有良好的親和力是做好物業(yè)管理的一大優(yōu)勢。要讓每一個管理員都能注重和業(yè)主建立良好的關(guān)系，在日常工作中積極熱情地為每一位業(yè)主服務(wù)，對一些不太了解、提出抱怨甚至投訴物業(yè)管理的業(yè)主，要主動上門與其溝通、交流。要不怕被業(yè)主指出缺點，學(xué)會感謝業(yè)主提出意見、給予改正和進(jìn)步的機(jī)會，使業(yè)主從逐漸了解到最終理解、信賴公司。
業(yè)主的投訴是送給公司較好的禮物，為何不坦誠面對?對物業(yè)管理公司來說，只有認(rèn)真分析業(yè)主的意見，虛心接受批評，積極解決問題，切實提高服務(wù)水平，才能形成更強(qiáng)的競爭力和更高的美譽度。以積極的姿態(tài)正視業(yè)主的各種投訴，不斷反省自我，把業(yè)主投訴當(dāng)成最寶貴的資源，才可以及時發(fā)現(xiàn)管理與服務(wù)中的不足，盡可能的去改進(jìn)服務(wù)，促進(jìn)管理服務(wù)質(zhì)量的不斷創(chuàng)新與提高?？傊瑯I(yè)主的不滿就是物業(yè)管理公司工作改進(jìn)的方向。
勿須諱言，物業(yè)管理行業(yè)仍然存在著少數(shù)不法企業(yè)侵占業(yè)主利益的各種問題，但也不可否認(rèn)，物業(yè)管理行業(yè)正在不斷規(guī)范。物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)的規(guī)范性、經(jīng)營的精約化和形象的品牌化正在受到業(yè)內(nèi)的日益重視。規(guī)范是服務(wù)要求，精約是管理要求，品牌是發(fā)展要求。對于物業(yè)管理企業(yè)特別是新興物業(yè)管理企業(yè)而言，要想實現(xiàn)快速發(fā)展，首要任務(wù)就是實現(xiàn)規(guī)范服務(wù)，打牢根基，即通過制度建設(shè)給外界以規(guī)范運轉(zhuǎn)、規(guī)范管理的外在之美：
物業(yè)管理屬于微利行業(yè)，加之市場競爭不斷升級，部分物業(yè)管理企業(yè)打腫臉沖胖子，不計成本承攬項目，造成的直接后果就是通過侵占業(yè)主或客戶的合法權(quán)益轉(zhuǎn)嫁成本，最終免不了出現(xiàn)業(yè)主與物業(yè)管理企業(yè)的糾紛。有鑒于此，國家和地方出臺了《物業(yè)管理條例》、《物業(yè)服務(wù)收費管理辦法》等諸多政策性文件，對物業(yè)管理行業(yè)的經(jīng)營、運行等進(jìn)行規(guī)范，這是有眼光的物業(yè)管理企業(yè)在長遠(yuǎn)發(fā)展當(dāng)中必須關(guān)注的問題，是物業(yè)管理企業(yè)的核心層次制度，更是物業(yè)管理企業(yè)不折不扣要執(zhí)行的“憲法”。物業(yè)管理企業(yè)必須進(jìn)行詳盡的梳理和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，既要學(xué)法用法維護(hù)自身的合法權(quán)益，更要自覺守法規(guī)范經(jīng)營，特別要處理好眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。
看過電視連續(xù)劇《大宅門》的人都有感觸，“大管家”在一個家庭中發(fā)揮著十分重要的作用。物業(yè)管理企業(yè)承攬項目，多以包括保安、保潔、維修、綠化、設(shè)備管理、家政等多項綜合性服務(wù)為主，業(yè)務(wù)面寬泛，勞動力密集，服務(wù)內(nèi)涵豐富，實質(zhì)上充當(dāng)著成百上千個家庭的“管家”，身負(fù)責(zé)任十分重大，要管好自身龐大的“攤子”，服務(wù)好眾多的業(yè)主或客戶，就必須形成完整的企業(yè)規(guī)章制度，對員工的管理、對財物的管理、對設(shè)備的管理，都必須有章有法。
精細(xì)是指服務(wù)的流程要周全詳盡、盡善盡美，做到最細(xì)致、比較具有操作性；準(zhǔn)確是指服務(wù)流程設(shè)計要切中要害，分工要清晰明確，具有很強(qiáng)的實用性和針對性；全覆蓋是指物業(yè)財產(chǎn)記錄要全覆蓋，職責(zé)劃分要覆蓋服務(wù)項目，人員配備要覆蓋到位，部門與部門的銜接、崗位與崗位的銜接都要“嚴(yán)絲合縫”，既不能出現(xiàn)物業(yè)財產(chǎn)遺漏，更不能出現(xiàn)管理漏項、有事沒人管的情況。
只有提供服務(wù)的主體—員工，用發(fā)自內(nèi)心的自覺主動服務(wù)與企業(yè)制度的規(guī)范約束的完整結(jié)合、和諧統(tǒng)一，物業(yè)管理企業(yè)才會真正實現(xiàn)規(guī)范經(jīng)營、服務(wù)到位，才會實現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主或客戶基于誠信品質(zhì)的良好合作，在發(fā)展中形成美譽度和良好口碑，從根本上推進(jìn)物業(yè)管理企業(yè)品牌建設(shè)。
作為勞動密集型的行業(yè)，對人的管理和制度的完善至關(guān)重要，提高人的素質(zhì)就能提高服務(wù)質(zhì)量，完善制度就能形成規(guī)范的管理。盡善盡美、精益求精、細(xì)致入微，將是物業(yè)管理企業(yè)長期的追求和努力向前的目標(biāo)。
工作改進(jìn)方案篇十五
堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《郴州市民主評議市直機(jī)關(guān)作風(fēng)（行風(fēng)）活動實施方案》中整改階段的統(tǒng)一部署，以“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠、教育強(qiáng)市見成效”為主題，以“關(guān)愛每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師、關(guān)注每一所學(xué)?！睘閷嵺`載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實解決人民群眾反映的熱點、難點問題，努力辦好人民滿意的教育。
通過集中整改，確保達(dá)到五個方面的目標(biāo)：1、思想政治素質(zhì)明顯提高，理想信念更加堅定。2、發(fā)展意識明顯增強(qiáng)，建設(shè)教育強(qiáng)市力度進(jìn)一步加大。3、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)水平進(jìn)一步提升。4、廉政建設(shè)明顯加強(qiáng)，干凈干事的形象進(jìn)一步樹立。5重點、難點問題得到有效解決，人民群眾滿意度進(jìn)一步提高。
（一）存在的問題。
根據(jù)市統(tǒng)計局和社會測評中征集的意見以及市作風(fēng)辦綜合收集的意見和建議，歸納起來主要存在以下幾個問題：1、教育投入較少，教育發(fā)展不均衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校辦學(xué)條件太差。2、個別學(xué)校收費不夠規(guī)范，對學(xué)校收費監(jiān)控不夠到位，存在亂收費現(xiàn)象。3教育經(jīng)費監(jiān)管不力。4、師德師風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。5、干部職工對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識有待進(jìn)一步提高。
（二）整改措施。
第一，切實農(nóng)村加強(qiáng)合格學(xué)校建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入推進(jìn)“合格學(xué)校建設(shè)先進(jìn)縣”創(chuàng)建活動，按照合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅持先難后易原則，采取政策傾斜、資金扶持等方式，從薄弱學(xué)校建設(shè)著手，加快中小學(xué)和規(guī)劃中的教學(xué)點標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在去年投資6125.1萬元，建設(shè)75所義務(wù)教育合格學(xué)校的基礎(chǔ)上，今年不折不扣地完成103所合格學(xué)校建設(shè)，并力爭在五年內(nèi)，把全市85%的農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)建為合格學(xué)校。此外，今年投資1685萬元改造7個縣的17所農(nóng)村初中的學(xué)生宿舍、食堂等其它生活用房。繼續(xù)開展城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教活動，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
第二，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和收費行為。
一是堅持“四個痛下決心”（即痛下決心治理教育亂收費、高收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費；痛下決心治理惡性補(bǔ)課；痛下決心制止“大班額”；痛下決心治理亂發(fā)亂賣教輔資料），嚴(yán)禁義務(wù)教育階段以任何名義收取“借讀費”，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)案件，規(guī)范全市教育系統(tǒng)辦學(xué)行為和收費行為。二是嚴(yán)格落實省市教育收費文件精神，進(jìn)一步落實收費工作責(zé)任制、收費公示制、監(jiān)督檢查制度、收費情況通報制度、責(zé)任追究制度，切實規(guī)范收費行為，強(qiáng)化收費管理。三是進(jìn)一步加大常規(guī)性檢查、專項督查和違規(guī)收費案件的查處力度，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，堅決糾正和制止“一邊免費、一邊亂收費”行為。四是進(jìn)一步做好宣傳解釋工作，使廣大群眾熟悉了解收費政策，能區(qū)分合理收費與亂收費的政策界限。
第三，大力加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升師德水平。
繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育行風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓。一是抓典型引路。繼續(xù)開展“學(xué)師德模范，樹師德新風(fēng)”活動，抓好學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師和“一品教師”曾慶祥的先進(jìn)事跡，提升全體教師的師德水平。二是抓制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師“六不準(zhǔn)”（即：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視和排斥后進(jìn)生；不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長；不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要財物，托辦私事；不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)資料、書籍和各類商品；不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教家養(yǎng)活動）規(guī)定，建立“一月一自評、一期一互評、一年一考評”的師德評價機(jī)制，在全市教師隊伍中廣泛開展個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價、組織評價的師德考評活動，并將考評結(jié)果作為教師晉職、晉級、評先、聘任的重要依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，提升師德水平，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。三是抓懲戒教育。對師德師風(fēng)出現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照要求處理到位、處分到位，特別惡劣的堅決清除出教師隊伍。
第四，切實加強(qiáng)教育經(jīng)費監(jiān)管，建設(shè)節(jié)約型單位。
一是要加強(qiáng)財務(wù)、后勤等各項內(nèi)務(wù)管理，嚴(yán)格經(jīng)費審批和報銷程序，嚴(yán)格控制各項開支，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)財務(wù)管理制度，實行經(jīng)費年初預(yù)算，包干到科室、招待費限額和一餐一票一報等制度，杜絕公款大吃大喝、鋪張浪費現(xiàn)象，建設(shè)節(jié)約型單位。二是要加大教育內(nèi)部審計和紀(jì)檢監(jiān)察力度，重點突出專項經(jīng)費審計、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、基建維修工程審計、財務(wù)收支審計以及教育負(fù)債審計，促進(jìn)單位增收節(jié)支。強(qiáng)化對校長任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計和項目建設(shè)全過程審計，最大限度發(fā)揮有限教育經(jīng)費的使用效益。
第五，進(jìn)一步提高干部職工對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識。
召開機(jī)關(guān)作風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)整改動員大會，對作風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行再動員，再部署，并從以下幾方面努力：
一是統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。引導(dǎo)干部職工站在學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)市、維護(hù)教育形象、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，認(rèn)識做好作風(fēng)建設(shè)的重要意義，切實加強(qiáng)對機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，堅持把作風(fēng)建設(shè)工作做為一項政治任務(wù)擺上重要位置，常抓不懈，狠抓落實。
二是健全制度、強(qiáng)化管理。進(jìn)一步修訂和完善機(jī)關(guān)各項規(guī)章制度，為作風(fēng)建設(shè)提供制度保障，進(jìn)一步做好機(jī)關(guān)工作人員經(jīng)常性的教育和管理，不斷提高機(jī)關(guān)干部的工作自覺性、責(zé)任性和組織紀(jì)律性，提高服務(wù)質(zhì)量，確保在公眾面前樹立良好的服務(wù)形象。進(jìn)一步重申市委辦、市政府辦《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律的通知》（郴辦字[20xx]57號）有關(guān)規(guī)定，切實改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。
三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、工作方法、工作態(tài)度，全方位搭建服務(wù)平臺，推行依法行政、高效行政、服務(wù)行政、透明行政和廉潔行政，重點在四個方面抓落實：一是在推進(jìn)當(dāng)前工作上抓落實，二是在提高服務(wù)質(zhì)量上抓落實，三是在解決難點、熱點問題上抓落實，四是在反腐倡廉工作上抓落實。
1、加強(qiáng)對整改階段工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組要切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，“一把手”要切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，集中精力加強(qiáng)對整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。班子成員要結(jié)合分管工作，認(rèn)真抓好分管部門的整改。相關(guān)科室的科室長為直接責(zé)任人，要帶領(lǐng)科室人員對照問題進(jìn)行整改，對于具備整改條件的，要馬上整改；對通過努力、溝通協(xié)調(diào)才能解決的，要限期整改。具體責(zé)任劃分為：教育投入，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展問題由計財科、基教科、組織人事科、教師工作科負(fù)責(zé)；教育收費問題由紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)；教育經(jīng)費監(jiān)管問題由紀(jì)檢監(jiān)察室、審計科、辦公室負(fù)責(zé)；師德師風(fēng)建設(shè)問題由教師工作科和組織人事科負(fù)責(zé)；提高干部職工對作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識問題由組織人事科和紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)督辦和考核，實施責(zé)任追究。按照科室職能承擔(dān)整改責(zé)任，將整改任務(wù)與年度考評結(jié)合起來，確保每件整改問題得到解決。市教育局作風(fēng)辦對相關(guān)科室整改工作進(jìn)行督促檢查，并及時向市作風(fēng)辦報告整改進(jìn)展情況。
工作改進(jìn)方案篇十六
“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?！睂嶒炇腔瘜W(xué)科學(xué)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，同時實驗也是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，通過實驗教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得實驗知識和實驗技能，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)精神，并最終成為一名有科學(xué)素養(yǎng)的人。那么實驗的改進(jìn)是值得探索的課題。有些實驗的進(jìn)行會造成環(huán)境的污染，有的實驗存在一定的安全隱患，因此對初中化學(xué)實驗的改進(jìn)是非常必要的。
一、
環(huán)境問題是當(dāng)今社會發(fā)展存在的重大問題，造成環(huán)境污染的不僅有工業(yè)“三廢”，還有某些化學(xué)實驗。據(jù)20xx年12月18日《廈門日報》《學(xué)?；瘜W(xué)實驗室也是污染源》一文指出，全國數(shù)以萬計的高校、中學(xué)的化學(xué)實驗室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物，所以化學(xué)實驗的綠色化進(jìn)程應(yīng)進(jìn)一步加快，把化學(xué)實驗造成的污染減少到最低程度。例如，初三化學(xué)中有關(guān)燃燒的條件實驗中把白磷露置在空氣中進(jìn)行燃燒，產(chǎn)生的大量白煙五氧化二磷將造成環(huán)境的嚴(yán)重污染，若把實驗改成在三支帶膠塞的試管里進(jìn)行，不僅操作簡單而且現(xiàn)象對比明顯，又可防止白煙擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染。還有眾所周知的一氧化碳是一種有毒的氣體，是空氣中三大污染氣體（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）之一，若使用不當(dāng)將造成嚴(yán)重的后果，所以我們把一氧化碳的可燃性和還原性實驗改進(jìn)在一個較大的集氣瓶中收集一瓶一氧化碳?xì)怏w，如入少許澄清石灰水振蕩一下，沒有現(xiàn)象。用玻璃片蓋住，取一帶銅片的膠塞先把銅片在酒精燈上加熱到變黑色——氧化銅后趁熱塞住集氣瓶，一會兒看到黑色氧化銅又變成紅色銅，振蕩發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，接著取下膠塞，點燃上層的剩余氣體一氧化碳，可看到藍(lán)色火焰，至火焰熄滅，至火焰熄滅，體現(xiàn)一氧化碳的可燃性。這樣在同一個集氣瓶內(nèi)即可完成一氧化碳的兩個化學(xué)性質(zhì)實驗，簡單方便又可防一氧化碳污染空氣，使得化學(xué)實驗更加綠色化。從實驗綠色化的角度改進(jìn)實驗，不僅減少污染而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
二、
安全問題是各行各業(yè)共同關(guān)注的問題，沒有安全就沒有發(fā)展。實踐化學(xué)實驗的對象是朝氣蓬勃的中學(xué)生，安全問題顯得尤為重要。課本中氫氣和空氣的混合爆炸實驗在課堂上進(jìn)行可能會引起學(xué)生的恐慌或儀器被炸破的危險，若把“氫氣流吹肥皂泡”合并做，即當(dāng)氫氣發(fā)生裝置中一有氣泡，接著不斷吹不斷地點燃。剛開始幾個肥皂泡點燃時有尖銳爆鳴聲，因為剛開始逸出的氣體混有空氣，也就是氫氣和空氣混合爆炸。把這兩個實驗改進(jìn)后既保證實驗的安全性又增加實驗的趣味性，將引起學(xué)生濃厚的興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中接受知識，加深印象，達(dá)到事半功倍的效果。
三、
化學(xué)實驗的目的是為更好地啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生探索總結(jié)規(guī)律，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，若通過改進(jìn)把實驗變得更有趣，一定會收到更好效果。例如把二氧化碳與石灰水的反應(yīng)改成魔術(shù)——“清水變牛奶”，利用人呼吸時呼出的二氧化碳，吹進(jìn)澄清石灰水并且可充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓每個學(xué)生都當(dāng)一回“魔術(shù)師”，往“清水”里吹幾口“仙氣”，使“清水變牛奶”，增強(qiáng)實驗的趣味性，加深學(xué)生對知識的印象。另外像無色酚酞遇酸堿的變化情況，我們可以改進(jìn)為：先用毛筆蘸無色酚酞試液在濾紙上畫花，晾干，將濾紙掛上墻后，用裝有氫氧化鈉溶液的小型噴霧器向紙上噴灑，即有紅花顯現(xiàn)，再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花顯現(xiàn)，再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花噴灑，紅花隨媽消失，通過這種“花現(xiàn)花隱”的趣味性實驗，讓學(xué)生在有趣的實驗中掌握知識，知道堿遇酚酞試液顯紅色，酸堿發(fā)生中和反應(yīng)使“紅花”消失。因此有些化學(xué)實驗通過改進(jìn)后增加其趣味性，既保證知識的傳授，又可提高學(xué)生的興趣，從而更好地實施了實驗教學(xué)。
四、
這就要求實驗教師必須具有創(chuàng)新的精神。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，首先要求教師要有創(chuàng)新精神。研究性課題的開設(shè)，要求實驗室要面向全體學(xué)生開放，讓學(xué)生在實驗的開地里自由翱翔。只有這樣，才能實現(xiàn)“力求創(chuàng)設(shè)生動、真實、多樣的科學(xué)探究和實踐活動情境，讓學(xué)生體驗探究過程，在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，努力使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。
化學(xué)新課程始終將化學(xué)實驗放在十分重要的地位，它是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，并與情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)緊密結(jié)合；同時重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和學(xué)習(xí)過程的開放性。實驗教師只有不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，與時俱進(jìn)，才能解決新形勢下的各種實驗教學(xué)的新問題，滿足師生的新需求，才能跟上素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)課堂改革的要求。
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工作改進(jìn)方案篇一
為了迎接“心理健康日”的到來，經(jīng)濟(jì)管理系積極做好有關(guān)心理健康的宣傳活動，大力宣揚心理健康的有關(guān)知識，關(guān)注本院學(xué)生的心理問題。
通過這個活動，學(xué)生能夠合理應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的各種變化，能夠表現(xiàn)出與學(xué)習(xí)、生活、交往活動的變化與身體發(fā)育相一致的心理和行為。
從而更好地讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自己、了解自己，增進(jìn)朋友間的感情，以及為大學(xué)生走向復(fù)雜多變的社會提供了強(qiáng)大的精神動力。
活動一：
1、活動主題：溝通心靈，認(rèn)識自我。
2、活動時間：5月14日到5月18日。
3、地點：待定。
4、內(nèi)容：開展問卷調(diào)查活動。
寫出與日常生活相關(guān)的20道左右心理問題的選擇題等，由每個同學(xué)負(fù)責(zé)相應(yīng)的年級班級的派送，收集所調(diào)查年級的心理情況。分析總結(jié)大學(xué)生目前的心理情況，以及對相應(yīng)出現(xiàn)的問的提出解決的方法。
5、目的：讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自我，了解自我。
活動二：
1、活動主題：放飛心情，完美心靈。
3、活動地點：操場。
4、活動形式：
a.、a領(lǐng)b：一組兩人，一人把腿綁上，另一人把眼蒙上。a要把拿著水杯的瞎子通過障礙物(可以設(shè)置一些凳子，氣球)領(lǐng)到指定位置然后把水倒進(jìn)杯內(nèi)。然后回到初始位置，再重復(fù)，直到杯子灌滿。期間a不能碰杯子。
道具：凳子，氣球，紙杯，大杯子，繩子，眼罩，水。
按完成時間排名，時間用得最少者獲勝，選出前三名，然后頒發(fā)獎品。
b.踩氣球：一組6個人以上，分別綁住選中者的腳，在一分鐘內(nèi)，踩爆最少的就是獲勝者。
道具：氣球。
c、動作接龍：一組四人一路縱隊站著，主持人給出最后一人一個事物的名稱，然后讓他做出動作來描述這個事物給倒數(shù)第二人看，倒數(shù)第二人在根據(jù)自己的理解做出動作給他前面的人看，以此類推，最后讓第一個人猜猜是什么事物。
以猜的準(zhǔn)確性和所用時間記成績，選出前三名。
d.記憶考驗：(1)全部人圍成一圈，從第一個人開始說_今天我吃了一個aa_(aa為隨意食物名!)。
(2)接著第二個接著說，吃了一個aa，二個bb…(bb不同的食物名!)。
(3)像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
(4)一直到有人中途講錯出局!
題目例子：
可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。
5、目的：放飛同學(xué)們的心情，減輕心理壓力。
活動三：
1、活動主題：放飛煩惱，以心之舞。
2、活動地點：寬字樓二樓。
3、活動時間：待定。
4、活動形式：準(zhǔn)備一些便利貼和筆，把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上，然后統(tǒng)一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然后其他人去板欄上寫上解決問題的方法。
5、活動目的：解決心理問題，完善自我心靈，鼓勵同學(xué)們走出心理困境。
宣傳活動結(jié)束后，我們會對舉行一系列的活動進(jìn)行成果整理，到時以海報的形式在寬字樓2樓展示。
工作改進(jìn)方案篇二
從3月份開始開展“大學(xué)習(xí)，大調(diào)研、大改進(jìn)”，不分階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，同時推開、同步推進(jìn)。通過深化學(xué)習(xí)討論，深入調(diào)研排查、深度改進(jìn)提升，教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的認(rèn)識和理解，切實做到學(xué)懂弄通做實;進(jìn)一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;進(jìn)一步落實新時代黨的建設(shè)總要求和各項工作部署，著力解決黨組織和黨員干部政治，思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的突出問題;進(jìn)一步推動思想再解放、改革再深入、工作再抓實，認(rèn)清優(yōu)勢、找準(zhǔn)短板，著力增強(qiáng)堅決貫徹落實中央、省委、市委、縣委各項決策部署的自覺性主動性創(chuàng)造性，確保習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神在xx落地生根，確保省、市、縣確定的重點工作和重點任務(wù)高質(zhì)高效完成，不斷開創(chuàng)xx轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，推動xx走在前列、永爭一流。
開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，要堅持問題導(dǎo)向，堅持從嚴(yán)從實，邊學(xué)習(xí)討論、邊調(diào)研排查、邊改進(jìn)提升。要與正在開展的“認(rèn)真專業(yè)擔(dān)當(dāng)作為”作風(fēng)建設(shè)主題活動相結(jié)合，與即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育有機(jī)銜接，待中央對主題教育正式部署后，嚴(yán)格按照中央、省市縣委統(tǒng)一部署組織開展主題教育，并把“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”相關(guān)要求納入主題教育總體安排。要與深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，學(xué)習(xí)先進(jìn)、對標(biāo)發(fā)展，抓好各級巡祝巡察整改工作成果專項檢查和全面從嚴(yán)治黨專項整治相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)、落地見效。
工作改進(jìn)方案篇三
（一）明亮度：
店內(nèi)的基本照明須保持一定的明亮度，使顧客在選購參觀時能看清楚，而商品本身也可借此突顯其獨特之處。
（二）陳列高度：
商品陳列架的高度一般以90至180厘米最為普遍，而顧客胸部至眼睛的高度是最佳陳列處，有人稱此為“黃金空間”。
（三）商品種類的概念：
按照商品本身的形狀、色彩及價格等的不同，適合消費者選購參觀的陳列方式也各有不同。一般而言，可分為：
1.體積小者在前，體積大者在后。
2.價格便宜者在前，價格昂貴者在后。
3.色彩較暗者在前，色彩明亮者在后。
4.季節(jié)商品、流行品在前，一般商品在后。
（一）有效運用隔物板，用以固定商品的位置，防止出現(xiàn)商品缺貨而不察，維持貨架的整齊度。
（二）面朝外的立體陳列，可使顧客容易看到商品。
（三）標(biāo)價牌的張貼位置應(yīng)該一致，并且要防止其脫落。若有特價活動，應(yīng)以pop或特殊標(biāo)價牌標(biāo)示。
（四）商品陳列：由小到大，由左到右，由淺而深，由上而下。
（五）貨架的分段：可分為上層、黃金層、中層和下層4個層面（確保陳列在黃金層的商品是高利潤高回轉(zhuǎn)的）。
另外，利用照明、色彩和裝飾來制造氣氛，將顧客的視線集中到焦點商品上；季節(jié)性商品可放在貨架黃金層上，也可單獨陳列。
（一）商品標(biāo)簽向正面，可使顧客一目了然，方便拿取，也是一種最基本的陳列方式。
（二）安全及安定性的陳列，可使開架式的賣場無商品自動崩落的危險，尤其是最上層商品。
（三）最上層的陳列高度必須統(tǒng)一。
（四）商品的縱向陳列：也就是所謂的垂直陳列，眼睛上下移動比左右移動更加自在及方便，也可避免顧客漏看陳列的商品。
（五）隔板的利用，可使商品容易整理，且便于顧客選購。尤其是小東西，更應(yīng)用隔板來陳列。
（六）根據(jù)商品的高度，靈活地調(diào)整貨架，可使陳列更富變化，并有平衡感。
（七）保持賣場清潔，并注意衛(wèi)生，尤其是食品，更要注意這一點。
（八）割箱陳列的要點：切勿有切口不平齊的情形，否則會給人不佳的印象。
（一）利用壁面。
（二）利用柱子。
（三）利用柜臺。
（四）大量陳列。
（五）懸掛式陳列。
（六）美化及布置性陳列。
（七）pop展示。
各式商品以垂直方式排列，顧客只要站定一點便可由上往下看，對商品的比較和選擇也容易些。但要注意的是，若幅度太狹窄，容易產(chǎn)生眼花繚亂的情形，這是不可忽視的一點。所以直式陳列的最小范圍至少應(yīng)有90厘米，才能發(fā)揮效果。
（一）：
1.放置性陳列。
并排：陳列架、展示桌。
堆積：銷售臺、陳列臺。
投擲：花車、手推車。
2.粘貼式陳列。
張貼：墻壁、畫框、網(wǎng)子等。
捆綁：細(xì)繩、棍子。
3.懸掛式陳列（主要用于紡織、服裝類商品或一些小商品及扁平形、細(xì)長形等沒有立體感的商品。）。
（二）：
1.在門市的.入口處，應(yīng)稍加標(biāo)示（如制作簡易的平面圖），以使顧客對店內(nèi)商品配置略有概念。
2.在最靠近入口處所配置陳列的，必須是周轉(zhuǎn)率極高的商品，對自助消費者而言，能盡快開始購買商品是很重要的。
3.在距離入口處次遠(yuǎn)的地方所配置陳列的，應(yīng)該是能夠吸引顧客視線，而且單位數(shù)量不是很大的商品。
4.日常性消費品必須陳列在鄰近的區(qū)域。
5.相關(guān)的商品必須配置陳列在鄰近的區(qū)域。
6.暢銷的產(chǎn)品必須平均配置在所有的通道上。
7.設(shè)計行走線路時必須使每一個通道都能有一些吸引顧客的商品。
8.必須使顧客能夠輕易辨別方向。
9.屬沖動性購買的商品，必須配置在主要通道上，或是靠近主要通道的地方。
10.對男性而言，最適當(dāng)?shù)母叨葹?5至135厘米，女性為75至125厘米；一般的高度則男性是70至145厘米，女性是60至135厘米；比較方便的高度男性為60至180厘米，女性是50至165厘米，而60或50厘米以下為倉庫。（pop，英文pointofpur-chase的縮寫，意為“賣點廣告”，其主要商業(yè)用途是刺激引導(dǎo)消費和活躍賣場氣氛。它的形式有戶外招牌、展板、櫥窗海報、店內(nèi)臺牌、價目表、吊旗，甚至是立體卡通模型等等。常用的pop為短期的促銷使用，其表現(xiàn)形式夸張幽默，色彩強(qiáng)烈，能有效地吸引顧客的視點喚起購買欲，是一種低價高效的廣告方式。）。
工作改進(jìn)方案篇四
根據(jù)__縣委部署要求，現(xiàn)結(jié)合實際，就__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)及全縣社區(qū)開展工作作風(fēng)整改踐活動，制定如下方案。
一、目標(biāo)要求。
認(rèn)真貫徹縣委關(guān)于改善工作作風(fēng)實踐活動的指導(dǎo)思想、基本原則、重點任務(wù)和方法步驟，把確保社會穩(wěn)定作為教育實踐活動的硬任務(wù)，作為檢驗活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以為民務(wù)實清廉為主題，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，扎實開展“訪民情、惠民生、聚民心”、“入戶走訪”、“四有四無”社區(qū)(戶)創(chuàng)建活動，把政治堅強(qiáng)作為推薦使用黨員干部的第一標(biāo)準(zhǔn)，把堅定不移地與民族分裂主義及其活動作斗爭作為第一要求，把遏制宗教極端主義滲透、堅決防止暴力恐怖案件發(fā)生、維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安作為第一責(zé)任。集中解決鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織和廣大黨員政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，注重解決實際問題，切實把縣委的各項部署落到實處，確?；鶎踊A(chǔ)穩(wěn)固，轄區(qū)社會穩(wěn)定，打好長治久安堅實基礎(chǔ)。
二、重點解決突出問題。
（一）重點解決政治立場不堅定和政治敏銳性、鑒別力不強(qiáng)的問題。重點解決對自治區(qū)、地縣決策部署把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行不堅決、落實不到位，對我縣反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識不足，沒有把長治久安作為第一位的任務(wù)，基層基礎(chǔ)工作打得不扎實的問題；一些黨員干部對宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)不深、理解不透，不能正確區(qū)分民族風(fēng)俗習(xí)慣和正常宗教活動、非法宗教活動，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管；落實“四管”措施不力，對家人、親友模糊觀念、錯誤言行及親屬中“四種特殊群體”人員不教育、不說明、不糾正；對身邊破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和宗教極端思想言行不批駁、不亮劍、不報告，甚至包庇縱容，在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣，單位內(nèi)外兩種人，公開私下兩種態(tài)度；一些黨員干部維穩(wěn)意識不強(qiáng)，對街面上“四種特殊群體”人員抱著“事不關(guān)己、高高掛起”的心態(tài)，漠視不管，對公共場所做“乃瑪孜”現(xiàn)象視而不見，不報告。社區(qū)還要解決一些黨員干部對維護(hù)穩(wěn)定用心用力不夠，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準(zhǔn)備，認(rèn)為目前全縣已經(jīng)平安無事了，對縣委維穩(wěn)措施不理解、不支持，維穩(wěn)工作出現(xiàn)麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，警惕性有所放松，存在落實維穩(wěn)安保措施主要是為了應(yīng)付檢查的思想；對“網(wǎng)格化”巡邏工作管理不嚴(yán)，怕得罪人，甚至替不按要求選派人員參加“網(wǎng)格化”巡邏工作的單位遮掩；一些社區(qū)等靠要思想嚴(yán)重，上級不安排就停止不前，駐足觀望，工作被動應(yīng)付，致使矛盾激化、事態(tài)惡化等問題。
（二）重點解決“四風(fēng)”突出，脫離群眾的問題。重點解決熱衷搞達(dá)標(biāo)、搞創(chuàng)建、爭榮譽，獎牌得了一大摞、問題留下一大堆；開展活動重形式，表面熱熱鬧鬧、花花綠綠，實際沒有效果；一些黨員干部想問題、辦事情不從實際和群眾利益出發(fā)，只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)，對短期就能見效的工作比較重視，對打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、見效慢的工作不積極主動，熱衷做表面文章，搞“形象工程”；一些黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，“一把手”作風(fēng)霸道，“一言堂”情結(jié)嚴(yán)重，班子不團(tuán)結(jié)、關(guān)系不協(xié)調(diào)；一些黨員干部隨著職務(wù)晉升，“官”氣漸長，對前來咨詢辦事群眾擺架子，缺乏耐心，態(tài)度不好，只對上級負(fù)責(zé)，不對下級和群眾負(fù)責(zé)，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意；工作方式方法簡單、作風(fēng)粗暴，傷害群眾感情，為群眾設(shè)身處地考慮得少，不安心基層工作，怕苦怕累、牢騷滿腹、怨天尤人；一些黨員干部工作作風(fēng)漂浮，玩心重玩風(fēng)濃，追求及時行樂，有請就到、有酒就醉，沉迷于“酒局牌局”、經(jīng)常出入娛樂場所，不把主要精力放在工作上，加了班就叫苦叫累，吃喝玩樂卻能通宵達(dá)旦；紀(jì)律松散、庸懶散拖、推諉扯皮，混日子，上班時間玩游戲、看電影、逛網(wǎng)店、嗑瓜子、玩手機(jī)、串崗聚堆聊天，打著入戶理由不上班、溜達(dá)消閑等問題；鎮(zhèn)級還要解決一些黨員干部不懂“雙語”，缺少群眾語言，浮在機(jī)關(guān)，不能深入基層，不善與群眾溝通，不善做群眾工作，不能與群眾打成一片；一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)意識，遇到困難繞著走，出了問題推卸責(zé)任，工作不積極、不主動，工作沒有壓力、浮在面上，對社區(qū)情況不清、群眾心思不明，對基層安排工作多、考核檢查多，提供指導(dǎo)服務(wù)少，不能設(shè)身處地為社區(qū)干部考慮，導(dǎo)致社區(qū)干部對一些政策、要求把握不準(zhǔn)，工作效率低下、質(zhì)量不高；一些領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，宅在辦公室里想問題、造思路，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義瞎指揮；工作落實不力，上班遲到，下班早退，平時遙控指揮，唱功好、做功差；“入戶交友”浮于表面，蜻蜓點水、走馬觀花，不能虛心聽取群眾意見和建議，不積極為群眾爭取解決實際困難；公車私用、公款吃喝、隨意開支，接待講排場、比闊氣，鋪張浪費等問題。社區(qū)還要解決工作人員機(jī)關(guān)化嚴(yán)重，不能沉下去入戶走訪，坐等上門多，主動問需少，用上網(wǎng)代替上門，通話代替見面，入戶走訪時辦私事、做家務(wù)，錯時服務(wù)時在崗位、做樣子，服務(wù)措施跟不上；聯(lián)系群眾制度落實不到位，服務(wù)不主動，群眾感情淡漠，不關(guān)心群眾疾苦，辦事程序繁瑣；落實工作摻水，對群眾反映的問題能推則推，能拖則拖，該解決的不解決等問題。
（三）重點解決服務(wù)意識不強(qiáng)、服務(wù)群眾不到位的問題。重點解決弄虛作假、不講實情、哄騙上級、糊弄群眾，服務(wù)群眾的意識和能力不強(qiáng)；群眾反映較多的入托入學(xué)、就業(yè)、社會保障等方面存在的突出問題；一些科室和部門存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象；一些黨員干部對群眾反映的困難和問題消極應(yīng)付，不主動、慢作為，使一些簡單問題復(fù)雜化，最終導(dǎo)致矛盾激化，造成群眾上訪或發(fā)生群體性事件；辦事分圈子、看面子、講關(guān)系，對熟人和關(guān)系戶的事認(rèn)真辦、優(yōu)先辦、快快辦，對與自己不熟悉的群眾拖著辦、慢慢辦，甚至有的不給好處不辦事，“遞支香煙”才辦事；對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓(xùn)斥，出了問題一味責(zé)怪群眾覺悟不高，做群眾工作“通不通三分鐘、再不通龍卷風(fēng)”，用壓制代替說服；落實“四知四清四掌握”工作機(jī)制、流動人口和重點人員管理、“四種特殊群體”幫教轉(zhuǎn)化措施不到位，實效不突出等問題。社區(qū)還要解決服務(wù)居民的意識淡、方法少、渠道窄、范圍小，動口不動手，工作一陣風(fēng)，服務(wù)措施跟不上，維穩(wěn)責(zé)任履行不到位；落實首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任倒查制、全程代辦、錯時服務(wù)、“五百”服務(wù)、“民情流水線”、“ab崗”工作機(jī)制等制度不力，導(dǎo)致辦事群眾空跑趟、多次跑；信息臺賬登記一次管幾年，居民“出入”底數(shù)不清，情況不明；在職黨員進(jìn)社區(qū)積極性不高、作用發(fā)揮不明顯等問題。
（四)重點解決特權(quán)私心和侵害群眾利益的問題。重點解決一些黨員干部私心比較重，執(zhí)行上級政策不到位，縮水走樣，對國家、自治區(qū)各類補(bǔ)助補(bǔ)貼資金發(fā)放降低兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、延時兌現(xiàn)或改作其他用途，尤其是發(fā)放低保、社保補(bǔ)助厚己薄人、優(yōu)親厚友，不能一碗水端平，甚至冒名頂替；利用公共資源獲取單位利益而侵害群眾利益(如：辦理居住證收費、居民服務(wù)中心收費等）；利用職務(wù)之便，謀取個人利益，凡事喜歡“打招呼”，拉關(guān)系，撈好處，看重個人利益、眼前利益，貪圖小恩小惠小便宜；得過且過，缺乏“四干”精神，借學(xué)習(xí)交流之名搞迎來送往，行玩樂之實；不注重公仆形象，講排場、好面子，利用婚喪嫁娶、過生日等事由大操大辦，借機(jī)斂財?shù)葐栴}。
（五）重點解決影響民族團(tuán)結(jié)的問題。重點解決鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織對民族宗教政策學(xué)習(xí)不重視，一些黨員干部對黨的民族宗教政策理解不深不透，在管理宗教事務(wù)和處理民族問題上政策把握不準(zhǔn)、方法不靈活，導(dǎo)致矛盾擴(kuò)大，事態(tài)升級；一些黨員干部在民族團(tuán)結(jié)方面以身作則、率先垂范作用不強(qiáng)，各民族之間工作、生活交流少，吃飯不同席，分民族、分語言扎堆、劃圈子，互相尊重、互幫互助氛圍不濃；把民族分裂主義等同于民族問題，混淆公民與教民、民族與宗教的關(guān)系，把宗教極端思想等同于宗教的問題；對居民群眾開展民族團(tuán)結(jié)和宗教政策法規(guī)宣傳內(nèi)容、形式單一，宣傳效果不明顯；對“四種特殊群體”教育轉(zhuǎn)化不徹底，限于表面，“去極端化”工作不深入，對“三非”活動打擊力度不夠，宗教極端思想影響難以清除，非法宗教活動屢禁不止等問題。
（六）重點解決基礎(chǔ)工作薄弱、不扎實的問題。重點解決鎮(zhèn)、社區(qū)貫徹落實上級要求和措施不到位，執(zhí)行無力度的問題；基層干部培訓(xùn)和管理不到位，對分管業(yè)務(wù)熟悉，不分管業(yè)務(wù)不聞不問，綜合能力素質(zhì)不強(qiáng)；對縣委“五個長效機(jī)制”文件學(xué)習(xí)研究不深不夠，不用時束之高閣，用時臨忙“抱佛腳”。鎮(zhèn)級還要解決抓基層基礎(chǔ)建設(shè)的責(zé)任履行不到位，強(qiáng)基固本和反恐維穩(wěn)政策措施落實不到位，工作喜歡當(dāng)老好人，甚者幫助基層捂蓋子、遮不足，當(dāng)問題暴露后更是想法設(shè)法替基層找借口、說好話，導(dǎo)致基層工作流于形式；黨委書記抓黨建責(zé)任制意識不到位，對抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作重要性認(rèn)識不足，發(fā)揚民主、執(zhí)行“三重一大”機(jī)制力度不夠，權(quán)力運行不透明、不公開，一些重大事項民主決策不規(guī)范，基層黨組織落實力、執(zhí)行力不強(qiáng)；基層綜治維穩(wěn)機(jī)制建設(shè)不健全，綜治工作中心和綜治工作站人員不到位，發(fā)揮作用不明顯，信息研判制度不能得到堅持和落實；不注重社區(qū)書記、主任后備人選的培養(yǎng)等問題。社區(qū)還要解決不重視黨組織自身建設(shè)，黨組織和黨員作用發(fā)揮不明顯，配套組織長期不發(fā)揮作用；組織生活不規(guī)范，“三會一課”、“黨員活動日”落實不到位；樓棟長、信息員建設(shè)培訓(xùn)跟不上，落實獎懲機(jī)制不嚴(yán)格，導(dǎo)致一些樓棟長、信息員只拿補(bǔ)助不發(fā)揮作用；對居民小區(qū)單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會化服務(wù)“三化”建設(shè)后期管理措施跟不上等問題。
三、高質(zhì)量開展好作風(fēng)整改活動。
__作為試點鎮(zhèn)、社區(qū)，要與縣直機(jī)關(guān)同步進(jìn)行，探索經(jīng)驗，做好示范。教育實踐活動以鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子為重點，全體黨員參加；轄區(qū)內(nèi)的流動黨員納入教育實踐活動范圍，同時要抓好參加“訪民情、惠民生、聚民心”活動人員的教育實踐活動。按照“三個堅持、三個貫穿始終”的要求，結(jié)合工作實際，著力做好教育實踐活動三個環(huán)節(jié)的工作。
第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見。
重點是深入進(jìn)行思想發(fā)動，扎實開展學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。
1、突出“四個講清楚”，深入思想發(fā)動。突出“講清楚開展教育實踐活動的重大意義，講清楚自治區(qū)、地區(qū)和我縣的重點要求，講清楚鎮(zhèn)、社區(qū)開展活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求”，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動。
2、抓好“四學(xué)習(xí)四開展”活動，搞好學(xué)習(xí)教育。以縣委規(guī)定的必學(xué)篇目、鎮(zhèn)相關(guān)制度、文件和社區(qū)工作“應(yīng)知應(yīng)會”等知識為主要內(nèi)容，開展“四學(xué)習(xí)四開展”活動，即學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，開展中國特色社會主義宣傳教育；學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大精神，開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展馬克思主義群眾觀點和理想信念教育；學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)和地縣主要領(lǐng)導(dǎo)一系列重要講話精神，開展群眾路線專題學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)要做到“五個一”，即：上級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)作一次輔導(dǎo)報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進(jìn)典型介紹一次經(jīng)驗，看一部反面典型案例警示教育片，開辟一個學(xué)習(xí)交流專欄。要采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，與“三周”活動尤其是干部培訓(xùn)周活動相結(jié)合，運用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、專家學(xué)者講理論、先進(jìn)人物講事跡、一線黨員講體會等靈活多樣、務(wù)實管用的形式抓好學(xué)習(xí)。注意邀請不是中共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、入黨積極分子和群眾代表以適當(dāng)方式參加學(xué)習(xí)。要提高流動黨員、老弱病困黨員和文化程度不高的黨員的參學(xué)率，采取送學(xué)、幫學(xué)和寄送學(xué)習(xí)資料等方式組織好學(xué)習(xí)。
3、開展“三查三訪”活動，廣泛聽取意見。召開一次專題座談會查擺問題、開展一次問卷調(diào)查抽查實情、組織一次群眾評議詢查民意，進(jìn)行一次個別走訪、組織一次第三方暗訪、設(shè)立一個意見箱或一部熱線電話接訪，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見建議。要把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，廣泛聽取意見。重點圍繞政治堅強(qiáng)、“四風(fēng)”問題，聽取各族群眾意見，找準(zhǔn)存在的突出問題。要重點到共駐共建單位、失地失業(yè)家庭、特困家庭、殘疾人家庭、農(nóng)民工聚集地、長期上訪戶、“四種特殊群體”、刑釋解教人員等群體中了解情況、聽取意見。鎮(zhèn)黨委聽取意見時，對鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員、干部，所屬社區(qū)、站所負(fù)責(zé)人要實現(xiàn)“全覆蓋”；社區(qū)黨支部聽取意見時，對轄區(qū)黨員要實現(xiàn)“全覆蓋”。相互征求意見要防止搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”、重復(fù)征求意見。
第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。
重點是認(rèn)真查擺政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，組織開展群眾評議。
1、嚴(yán)格對照檢查，入微入細(xì)“照鏡子”。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查擺政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，注重查找影響社會穩(wěn)定和長治久安、關(guān)系群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一截路、最遠(yuǎn)一家人”的問題和具體表現(xiàn)，切實找準(zhǔn)找實突出問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與分管科室（站所）負(fù)責(zé)同志之間要相互幫助提醒、交換意見，主動接受干部群眾約談，切實把問題找準(zhǔn)、找具體。對查找出來的突出問題，黨組織主要負(fù)責(zé)同志帶頭認(rèn)領(lǐng)，班子成員主動擔(dān)責(zé)。
2、認(rèn)真剖析，從嚴(yán)從深“正衣冠”。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要認(rèn)真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，要對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，從理想信念上剖析，看是否能在重大政治考驗面前有政治定力；從宗旨意識上剖析，看群眾觀點牢不牢、與各族群眾感情深不深；從黨性修養(yǎng)上剖析，看是否時刻牢記第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作；從政治紀(jì)律上剖析，看維護(hù)上級黨組織權(quán)威是否高度自覺，貫徹黨的路線方針政策是否堅定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定、反對民族分裂是否旗幟鮮明，明確努力方向和整改措施。鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。上級黨組織負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格審核把關(guān)。社區(qū)黨組織要撰寫對照檢查提綱，社區(qū)班子成員也要結(jié)合實際撰寫個人對照檢查提綱。
3、開展批評和自我批評“洗洗澡”。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題_。會前，要普遍深入開展談心交心。鎮(zhèn)黨委主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心交心，平時工作中有矛盾和隔閡的要重點談。談心交心要重點抓好雙方溝通“提什么”、班長把關(guān)“行不行”、大家評價“夠不夠”3個回合，凡是準(zhǔn)備在專題_上提的批評意見都必須在會前談通談透、形成共識，切實把矛盾解決在會前；會上，要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，主要負(fù)責(zé)同志帶頭開展批評和自我批評，班子成員之間要進(jìn)行相互批評。專題_堅持五個不搞（不搞先表揚、后建議；不搞避實就虛、言之無物；不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)；不搞一團(tuán)和氣、你好我好；不搞穿靴戴帽、虛晃一槍），做到“三講三不講”（即：講原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)），“五個不上會”、“五個通不過”（即：自我查擺不認(rèn)真不上會，問題查找不全不準(zhǔn)不上會，根源分析不觸及思想靈魂不上會，評價指導(dǎo)和談心交心思想不統(tǒng)一不上會，對照檢查材料審查不過關(guān)不上會；會議期間，黨委書記帶頭查擺不積極主動的通不過，黨委書記和班子成員間互相推托責(zé)任的通不過，自我批評蜻蜓點水、不深不透的通不過，相互批評不敢揭短亮丑、沒觸及實質(zhì)的通不過，根源分析隔靴搔癢、整改方向措施不清晰具體的通不過），既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會后，要在一定范圍內(nèi)通報_情況。社區(qū)黨組織要開好專題組織生活會，采取靈活務(wù)實的方式對照檢查，開展民主評議黨員工作，針對存在的問題提出改進(jìn)措施和辦法。對評議認(rèn)定的不合格黨員，要按照調(diào)查核實、上級預(yù)審、形成決議、上報審批、教育幫扶的基本程序，及時嚴(yán)肅處置。鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。
第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制。
重點是制定和落實整改措施；對突出問題，組織開展專項整治，進(jìn)行集中治理；建立健全制度機(jī)制，推動改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化；開展群眾評判，檢驗活動成效。
1、制定整改措施。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。整改方案要明確重點、細(xì)化任務(wù)、限定時間、強(qiáng)化一把手責(zé)任。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點。社區(qū)可列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。
2、開展專項整治。結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實際，確定專項整治重點，開展專項治理，要把握政策界限，切實負(fù)起責(zé)任，制定具體工作方案，細(xì)化工作措施，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真抓好落實。
3、健全完善制度機(jī)制。按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決政治堅強(qiáng)、“四風(fēng)”、強(qiáng)基固本等方面的突出問題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長效化。要制定制度建設(shè)計劃，注重制度建設(shè)的統(tǒng)籌銜接，防止簡單照搬照抄、重復(fù)建設(shè)。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉贸尚А?BR> 鄯善鎮(zhèn)、火車站鎮(zhèn)及各社區(qū)要把教育實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，確保自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于教育實踐活動的部署要求落到實處。
（一）提高思想認(rèn)識。要堅決克服等靠思想和畏難情緒，通過活動的深入開展，切實取得紅紅臉、出出汗、排排毒的效果；要克服應(yīng)付差事和蒙混過關(guān)的思想，按照規(guī)定程序和步驟，一步一個腳印抓好各項任務(wù)落實；要克服消極厭戰(zhàn)情緒，真正從思想上和行動上重視起來，努力改進(jìn)自身不足；要克服回避問題和繞著走的想法，要有直面問題的精神和勇氣，勇于面對自身存在的問題；要克服只照別人不照自己的“手電筒”現(xiàn)象，深刻查擺自身問題；要克服“上熱下涼”現(xiàn)象，防止邊際遞減、邊際遞衰，積極主動落實好各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)；要克服放不下臉面、抹不開“面子”和怕丟“面子”的思想，既勇敢查擺自身問題，又幫助周圍同志解決問題；要克服開展活動不平衡的現(xiàn)象，抓好整體推進(jìn)，使教育實踐活動取得實實在在的效果。
（二）明確工作責(zé)任。鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責(zé)任主體，要加強(qiáng)對教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，建立分級負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確工作職責(zé)，認(rèn)真制定務(wù)實管用的活動方案，加強(qiáng)督促檢查，推進(jìn)工作落實，主要負(fù)責(zé)同志要履行第一責(zé)任人責(zé)任，不能搞“權(quán)力下放”，不能當(dāng)“甩手掌柜”，確?；顒尤〉脤嵭?。鎮(zhèn)黨委要切實抓好本級教育實踐活動的開展，同時加強(qiáng)對社區(qū)教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，并抓好黨組織關(guān)系在鎮(zhèn)、社區(qū)的單位的教育實踐活動。
（三)精心設(shè)計活動載體。緊緊圍繞自治區(qū)、地區(qū)、我縣加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求和基層建設(shè)攻堅年、基層黨組織新“六有”建設(shè)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾、“訪民情、惠民生、聚民心”和“四有四無”社區(qū)(戶）創(chuàng)建活動等黨建工作載體，緊密結(jié)合強(qiáng)化黨組織政治核心作用，維護(hù)社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)各族群眾、促進(jìn)社會和諧等方面實際，大膽創(chuàng)新，積極探索，精心設(shè)計符合實際、具備特色、有操作性和實效性的實踐載體，使教育實踐活動同鎮(zhèn)、社區(qū)工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。
（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分運用標(biāo)語、宣傳單、板報、大喇叭等各種宣傳載體，重視發(fā)揮網(wǎng)站、微博客、即時通訊軟件、短信平臺等新興媒體作用，總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，廣泛宣傳身邊典型，及時曝光反面典型，營造良好輿論氛圍。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，切實做好公開承諾踐諾、立學(xué)立改公示工作，促進(jìn)整改落實，不斷把活動引向深入。
（五）堅持統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實踐活動與貫徹落實自治區(qū)黨委、地委和縣委一系列重要會議文件精神、認(rèn)真做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩促進(jìn)。要以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，強(qiáng)化鎮(zhèn)、社區(qū)黨員干部服務(wù)意識和服務(wù)責(zé)任，把更多服務(wù)群眾的資源交給基層組織，好事讓黨組織去辦，好人讓黨員干部去做，使基層黨組織成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
工作改進(jìn)方案篇五
為深入貫徹落實《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及xx教體局教基〔20xx〕90號文件精神，普及心理健康知識，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，我校決定開展心理健康教育月活動。
組長：
副組長：
組員：各班主任。
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。
1．充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。
2．積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè)，開展“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動。
3．以“提升師生幸福感”為核心，加強(qiáng)心育文化建設(shè)，為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。
20xx年10月8日—11月8日。
五、活動內(nèi)容及形式。
1．舉行一次國旗下講話。
各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的國旗下講話，推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動深入開展。責(zé)任主體：校長室（鄭敏志）。
2．召開一次“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會。
以班級為單位，圍繞“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會。精心設(shè)計活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，力求取得實效。主題班會要有教案。責(zé)任主體：德育處（昝洪賦）。
3．出一期“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題黑板報。
（宋偉華）。
4．舉辦一次心理健康知識專題講座。
由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）。
5．開展一次心理健康教育知識競賽。
以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ)，組織開展一次心理健康教育知識競賽。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）。
6．舉辦中學(xué)生征文評選活動。
組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題，撰寫一篇征文，要求緊扣主題，觀點正確，體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責(zé)任主體：語文教研組（查紅武）。
活動月結(jié)束之后，德育處對活動成果進(jìn)行總結(jié)、上報。
工作改進(jìn)方案篇六
1、限時辦結(jié)。一是按照上級要求，在規(guī)定的工作時間內(nèi)完成工作任務(wù)；二是服務(wù)對象到本單位辦事，在符合有關(guān)規(guī)定和手續(xù)齊全的前提下，經(jīng)辦人員在政策限定的下限時間內(nèi)辦結(jié)。
2、窗口掛牌服務(wù)。窗口服務(wù)崗位實行掛牌服務(wù)，接受群眾監(jiān)督，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得信譽和認(rèn)可，提高服務(wù)質(zhì)量。
窗口工作人員在上崗時必須著規(guī)定職業(yè)裝、佩戴胸卡、擺放桌牌。其中胸卡和桌牌上應(yīng)標(biāo)明工作人員的姓名、單位、職務(wù)、編號，并粘貼工作人員的照片。對未在規(guī)定時間內(nèi)完成工作任務(wù)且無正當(dāng)理由的，或工作時間擅自離崗脫崗，貽誤服務(wù)對象辦事的；除系統(tǒng)內(nèi)部通報批評外，取消個人各種評先資格，當(dāng)月績效考核扣5分，扣發(fā)當(dāng)月績效獎400元；情節(jié)嚴(yán)重的，扣發(fā)全年績效獎。
1、推行網(wǎng)上辦公。在嚴(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定的前提下，文件和簡報資料通過網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件和簡報資料，提高效率，降低成本。
2、簡化接待工作。公務(wù)接待要簡樸，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅(包括電子屏幕顯示)，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草。接待用餐要嚴(yán)格限制陪客人數(shù)，一般性接待人均不超過50元標(biāo)準(zhǔn)。不贈送各類土特產(chǎn)和紀(jì)念品，同城不吃請。
3、嚴(yán)格控制會議活動經(jīng)費。工作會議一律不擺花草、水果，不懸掛會標(biāo)，不擺席卡。嚴(yán)禁借會議名義組織高消費娛樂、健身活動。對擅自提高接待標(biāo)準(zhǔn)，違反規(guī)定贈送土特產(chǎn)、紀(jì)念品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將視情節(jié)和影響扣發(fā)經(jīng)辦人和單位負(fù)責(zé)人績效獎200元以上，個人和單位績效考核各扣5分。
1、嚴(yán)格公車管理。嚴(yán)禁公車私用、違規(guī)私駕，嚴(yán)禁為公車增加高檔配置或豪華內(nèi)飾。私駕私用公車的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣發(fā)全年績效獎，個人績效考核扣10分。
2、禁止黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部參與任何形式的“帶彩”娛樂活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報查證屬實，扣除個人和單位黨政負(fù)責(zé)人績效獎400元，績效考核扣5分；當(dāng)月二次違反規(guī)定，扣發(fā)相關(guān)人員季度績效獎1200元，績效考核扣10分。單位黨政負(fù)責(zé)人違規(guī)的，扣發(fā)局分管領(lǐng)導(dǎo)效能獎400元。
3、除外事、對外商務(wù)活動外，工作日午餐一律不準(zhǔn)飲酒。發(fā)現(xiàn)違規(guī)飲酒一次，扣發(fā)績效獎200元，績效考核扣5分。
4、婚喪喜慶事宜實行審批制，先審批后辦事。全系統(tǒng)僅限本人及其子女結(jié)婚，本人父母、配偶及其父母亡故；本人以及家庭成員建房、喬遷、職務(wù)升遷、工作調(diào)動、生日、參軍、升學(xué)等事宜，一律不準(zhǔn)操辦邀請非親人員參加，收受非親人員禮金、禮物的酒席。全系統(tǒng)人員（含離退休人員）均不得參加黨員干部及公職人員違規(guī)操辦的婚喪喜慶事宜。副科級干部先報局黨組審批，再報市紀(jì)委備案；其他干部職工先經(jīng)本單位審核，再報局黨組審批。違規(guī)操辦酒席者，領(lǐng)導(dǎo)干部先免去職務(wù)，一般工作人員先停止工作、停發(fā)工資后調(diào)查處理，離退休人員停發(fā)一年福利。除退所收禮金以外，扣發(fā)當(dāng)年績效獎，績效考核扣10分。
5、嚴(yán)禁用公款搞走訪、送禮、宴請、旅游等活動。精簡茶話會、聯(lián)歡會，禁止“團(tuán)年宴”活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣發(fā)單位負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人員績效獎200元以上，績效考核5分以上。
貫徹落實本辦法情況納入單位績效考核。局辦公室將定期不定期進(jìn)行專項檢查暗訪，對違反規(guī)定的將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，并追究單位負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。局計劃財務(wù)審計科每年對各單位經(jīng)費的使用情況進(jìn)行審查。
工作改進(jìn)方案篇七
要高度重視，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，堅決防止搞形式、走過場，確保各項任務(wù)落到實處、取得實效。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，在黨政班子會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，金樹會、王福全同志任組長，龐起慧同志任副組長:耿玉軍、李平同志任成員。綜合科具體負(fù)責(zé)開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，并同步做好開展“不忘初心、牢記使命”主題教育準(zhǔn)備工作。
二要加強(qiáng)督查指導(dǎo)。堅持從嚴(yán)從實，加強(qiáng)調(diào)度指導(dǎo)，通過日常調(diào)度、重點調(diào)研、跟蹤督查等方式，跟進(jìn)了解“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研，大改進(jìn)”開展情況和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)解決苗頭性、傾向性問題，研究提出推動和改進(jìn)的具體措施。
三要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要通過電子顯示屏、《xx油區(qū)工作》等深入宣傳開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的重要意義和部署要求，宣傳工作進(jìn)展、經(jīng)驗做法、思路措施和實際成效，宣傳工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和黨員干部展現(xiàn)出的良好精神鳳貌，在單位形成認(rèn)真、專業(yè)、擔(dān)當(dāng)、作為的濃厚氛圍。
工作改進(jìn)方案篇八
在學(xué)校管理工作中，其核心內(nèi)容和基礎(chǔ)就是教學(xué)與管理，學(xué)校工作的核心就是教學(xué)，要將教學(xué)工作落到實處，最重要的就是加強(qiáng)管理，實現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)發(fā)展。在新的時代形勢下，要全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，就要加強(qiáng)學(xué)校管理，推動教學(xué)活動的有序開展。但就現(xiàn)實情況而言，小學(xué)學(xué)校管理仍存在諸多問題，難以滿足家長和社會的現(xiàn)實需求。
1.1側(cè)重知識傳授，輕視素質(zhì)培養(yǎng)。當(dāng)前，部分小學(xué)學(xué)校管理仍將工作重點放在知識傳授上，不注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因而在教學(xué)安排上，學(xué)校仍將“主課”放在關(guān)鍵位置，輕視音體美等科目，導(dǎo)致學(xué)校管理工作出現(xiàn)偏差。
1.2偏重學(xué)生管理，輕視教師管理。就管理對象而言，學(xué)校管理者將教育管理的重點放在學(xué)生身上，不注重教學(xué)關(guān)鍵因素的控制。在執(zhí)行相關(guān)管理制度時，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)范，在教師管理這一塊相對薄弱，教師自律和教研組負(fù)責(zé)教師管理，這不利于落實學(xué)校管理工作。
1.3重視硬件建設(shè)，輕視軟件提高。在學(xué)校管理工作中，硬件建設(shè)往往是管理的重點，相對輕視對學(xué)校師生精神層面和文化層面的管控。部分學(xué)校將行政管理、教學(xué)管理和硬件管理納為學(xué)校管理的主要內(nèi)容，對師生精神培養(yǎng)和校園文化建設(shè)則相對輕視。
1.4重視強(qiáng)制管控，輕視溝通交流。在選擇管理方式時，學(xué)校不注重提高師生民主意識，在日常管理中不注重溝通，加劇了管理者和被管理者之間的矛盾，不利于建設(shè)和諧校園，導(dǎo)致同事關(guān)系、干群關(guān)系和師生關(guān)系的緊張，無法在第一時間反饋信息，不利于強(qiáng)化學(xué)校管理。
學(xué)校管理工作能有效連接學(xué)校與教師、與家長、與學(xué)生的關(guān)系，有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，和諧師生關(guān)系，有利于營造和諧、愉悅的校園氛圍。所以，學(xué)校方面要進(jìn)一步解放思想，提高學(xué)校管理工作水平。
2.1堅持以人為本。在新的時代形勢下，學(xué)校管理者要堅持實事求是，逐漸改變傳統(tǒng)的、落后的管理方式，貫徹落實以人為本的基本方針，將學(xué)校工作重點放在服務(wù)上。第一，更好的服務(wù)教師，傾聽教師心聲，鼓勵教師各抒己見，積極改進(jìn)教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的弊端，為教師提供更大的發(fā)展空間。第二，更好的服務(wù)學(xué)生，定期與學(xué)生家長交流意見，將學(xué)生、家長對學(xué)校及教師意見反饋給管理者，建立起溝通的橋梁，尊重學(xué)生的個性發(fā)展需求。第三，營造和諧的校園文化環(huán)境。從小學(xué)生生理和心理特點出發(fā)，為學(xué)生營造和諧的校園文化氛圍，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，從整體上提高學(xué)生素質(zhì)[2]。
2.2貫徹落實素質(zhì)教育的理念。要以新課改理念為基本指導(dǎo)思想，重點突出教學(xué)工作的中心。第一，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，尤其要重視對美術(shù)、體育等科目教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化其對本職工作的認(rèn)知，給與其一定的獎懲措施和物質(zhì)保障，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺。第二，合理安排教學(xué)保障、課程安排以及教師培養(yǎng)等工作，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。第三，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。素質(zhì)教育的基本著眼點就是培養(yǎng)并提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，在教學(xué)管理工作中要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，認(rèn)真聽取學(xué)生的建議，尊重學(xué)生的個性發(fā)展需求，營造和諧發(fā)展的校園文化環(huán)境。
2.3強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。第一，注重培養(yǎng)并提高教師的能力素質(zhì)。隨著社會經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，教師要進(jìn)一步解放思想，充分發(fā)揮新技術(shù)的.優(yōu)勢，從根本上提高教學(xué)活動質(zhì)量。在學(xué)校日常管理工作中，要將提高教師素質(zhì)作為管理的基本著眼點，多渠道、多角度的提高教師綜合素質(zhì)和能力。第二，加強(qiáng)教師與管理者之間的交流。管理者要傾聽教師意見，主動與教師交流，認(rèn)真聽取教師關(guān)于學(xué)校管理的意見和建議，鼓勵教師積極參與到教學(xué)管理中，提高教學(xué)管理工作的有效性和針對性，密切教師與學(xué)校之間的關(guān)系。第三，積極構(gòu)建完善的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺。要加強(qiáng)學(xué)校管理系統(tǒng)建設(shè)，為廣大教師與學(xué)生創(chuàng)造良好的交流環(huán)境，提高學(xué)校管理工作的有效性和科學(xué)性，推動教學(xué)活動的有序開展。
2.4提高管理機(jī)構(gòu)的管理水平。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)人員要積極解放思想，規(guī)范自身言行舉止，樹立良好的形象，為廣大教職工樹立表率，形成求真務(wù)實的工作環(huán)境。第一，要講究民主。積極與教職工進(jìn)行溝通和交流，和諧工作氛圍，強(qiáng)化教師與管理者之間的配合。第二，做好表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，形成良好的表率作用，遵循服務(wù)至上的理念，發(fā)揮榜樣的力量，以自身言行感染教師。第三，加強(qiáng)廉政建設(shè)。要樹立良好的信譽和形象，營造積極、正面的工作形象；實現(xiàn)權(quán)利的制約和平衡，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。學(xué)校管理人員要強(qiáng)化自身服務(wù)意識，積極尋求合作伙伴，與教師建立起和諧、親密的工作關(guān)系和朋友關(guān)系，推動學(xué)校各項管理工作的有序開展。
工作改進(jìn)方案篇九
(一)加強(qiáng)和促進(jìn)團(tuán)總支、學(xué)生會的自身建設(shè)，提高部門成員的工作積極性，加強(qiáng)對部門成員的了解和監(jiān)督。
(二)為使團(tuán)學(xué)運作更規(guī)范合理，考核成績將作為十分重要的依據(jù)并結(jié)合書記處和主席團(tuán)的意見對部門成員進(jìn)行評優(yōu)、晉升、淘汰。
(三)通過考核制度幫助成員認(rèn)識自我、彌補(bǔ)不足、提高才干，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ)。
公平、公開、公正。
國際事務(wù)與公共管理系團(tuán)學(xué)各部門副部長、干事。
(一)基本要求：
1、副部長：所修科目需全部合格且平均績點在2.5以上。
2、干事：所修科目需全部合格。
(二)評選該部門(部長+副部長+干事)人數(shù)的30%作為優(yōu)秀團(tuán)學(xué)成員在系內(nèi)進(jìn)行表彰。
(三)考核總分為100分，考核內(nèi)容分為四個部分：日?？己?0%、期末考核30%、部長評定20%、學(xué)期小結(jié)20%。
1、干事日?？己耍?BR> (1)目的：考察成員在日常實際工作中的表現(xiàn)。
(2)具體操作：
1)凡部門有活動，部長對參與活動成員進(jìn)行評分。
2)學(xué)期末由人力資源部計算平均分，得出副部長和每一名干事的平時考核成績并記錄在案。
2、期末個人考核：
(1)目的：考察成員自我認(rèn)定情況、部門其他成員對于此名干事的認(rèn)可程度與總體評價。
(2)具體操作：
1)自評、互評，分別由本人、部門其他成員評分。
(評分標(biāo)準(zhǔn)：a：10分b：8分c：6分d：4分)。
2)由人力資源部計算平均分，得出副部長和每一名干事的期末考核成績并記錄在案。
3、期末部長評定：
(1)目的：了解部長對該成員的認(rèn)可程度，為人員的合理調(diào)度提供依據(jù)。
(2)具體操作：
1)部長評定在每學(xué)期末由部長填寫(評分標(biāo)準(zhǔn)：a：10分b：8分c：6分d：4分)。
2)由人力資源部計算平均分，得出部長對副部長和每一名干事的期末考核成績并記錄在案。
4、學(xué)期小結(jié)：
(1)目的：考察成員對團(tuán)學(xué)、所在部門和自身的認(rèn)識以及對自己以后發(fā)展的意向，綜合考察成員的整體素質(zhì)，給成員一個發(fā)表自己觀點和想法的地方。
(2)具體操作：
1)由人力資源部從實事求是、是否具有建設(shè)性等角度進(jìn)行評分。
2)由主席團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督，辦公室進(jìn)行核查。
工作改進(jìn)方案篇十
入職4年，對公司各個方面的情況都有了一個比較全面的了解。因為專業(yè)學(xué)的工商管理，所以更容易發(fā)現(xiàn)公司管理中存在的不足，也更能明白這些問題的關(guān)鍵癥結(jié)之所在?，F(xiàn)就公司存在的一些問題，談一談自己的看法。
一、存在的問題：
1、責(zé)任和授權(quán)的問題。
在管理中，我們講求責(zé)權(quán)對等，有什么樣的權(quán)利就有什么樣的義務(wù)和職責(zé)。有責(zé)任就必須相應(yīng)的授權(quán)，才能保證工作的順利完成。但是授權(quán)講究恰當(dāng)、適度。恰當(dāng)就是完成某項工作任務(wù)所必須的權(quán)利；適度就是授權(quán)的大小。授權(quán)有利于調(diào)動團(tuán)隊積極性和創(chuàng)造性。但權(quán)利該如何放？放多少？卻是個很藝術(shù)的事情。如果授權(quán)過度，容易造成權(quán)利下滑，領(lǐng)導(dǎo)者也將因此而被架空。但過于集權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)者事事親歷親為，使得本以繁雜的工作更加的繁雜，同時也打擊了其他員工的積極性。究竟授權(quán)的度該如何把握？因為授權(quán)是為了讓特定人員為完成領(lǐng)導(dǎo)者既定工作目標(biāo)可調(diào)動相關(guān)企業(yè)資源，因此領(lǐng)導(dǎo)者要考慮的是讓什么人調(diào)用哪些資源去完成哪些工作。授權(quán)有兩點依據(jù)。一是對被授權(quán)人分級。依據(jù)被授權(quán)人的能力以及信任度確定授權(quán)等級，根據(jù)等級確定量化授權(quán)額度。二是根據(jù)授權(quán)事宜分級。即根據(jù)特定工作完成所需要的人、財、物進(jìn)行相應(yīng)的授權(quán)。因此對授權(quán)度的把握，其實就是對被授權(quán)人的把握以及對被授資源調(diào)配權(quán)的把握。只有在對被授權(quán)人有充分認(rèn)識和和了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理授權(quán)，并在授權(quán)后進(jìn)行監(jiān)管，才能保證下屬在能力范圍內(nèi)獲得更大的成果。
2、計劃與執(zhí)行的問題。
的工作職責(zé)，能動地發(fā)揮作用。這也是作為一個中層管理者應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。
3、激勵與懲罰的問題。
我們管理員工時往往會遇到這樣一個難題：是以激勵為主還是以懲處為主。這涉及到管理學(xué)中的x理論和y理論，即把人的本性看作是向善的還是向惡的，如果認(rèn)為是向善的就會以激勵為主，通過激勵來達(dá)到激發(fā)員工的工作熱情、提高工作效率的目的。如果認(rèn)為是向惡的就會以懲罰為主，通過嚴(yán)懲來達(dá)到規(guī)范員工行為、使員工在外在制度規(guī)范的約束下，集中精力工作，提高工作效率。事實上，在具體的操作中往往是二者并用，做到賞罰分明，激勵和懲罰并用。使懲罰和獎勵都不帶有任何主觀的意見，才能保證員工的工作積極性，有利于工作的執(zhí)行。尤其具體到一件事情當(dāng)中，有時候雖然是一件小事，但是不懲罰就不能體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，不懲罰就不能體現(xiàn)制度的公平合理。懲罰是應(yīng)該的。他是一種規(guī)范和約束，促使員工自覺遵守公司的規(guī)章制度，一旦不能按照制度執(zhí)行，就應(yīng)有接受懲罰的準(zhǔn)備和自覺。這也正體現(xiàn)了制度的公平，有利于提高員工的責(zé)任感。至于領(lǐng)導(dǎo)怎么懲罰就是另一門藝術(shù)，把握好這個度就是把懲罰變成激勵，從根本上解決問題。糾錯是為了更好地正確前行。所以領(lǐng)導(dǎo)和管理者的藝術(shù)就在于化一切被動因素為積極因素，把批評和懲罰變成激勵。
4、員工素質(zhì)與公司發(fā)展要求不相適應(yīng)。
綜觀企業(yè)的發(fā)展，其根源性的問題都是“人”的問題。解決了人的問題，才能談得上企業(yè)的生存和發(fā)展。員工素質(zhì)包括態(tài)度素質(zhì)和能力素質(zhì)兩個方面的問題。在我們的公司里，也不泛人浮于事，紀(jì)律性不強(qiáng)、責(zé)任心不到位的現(xiàn)象存在，這是態(tài)度素質(zhì)。而不能如期完成上級安排的工作任務(wù)，這是能力素質(zhì)。而我們面對的是一個學(xué)習(xí)型社會，一個激烈競爭的時代，“如逆水行舟，不進(jìn)則退”。由于企業(yè)外部環(huán)境的不斷變化，面對競爭的壓力，與現(xiàn)代社會發(fā)展的要求相適應(yīng)，辦公自動化是必然的趨勢。而我們的有些基層員工電腦操作不熟練，公文寫作連基本的格式都不了解，這樣的員工素質(zhì)怎么跟得上企業(yè)發(fā)展的要求，怎么能保證工作效率？所以我們企業(yè)員工必須轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，否則就會被淘汰。企業(yè)自身也應(yīng)通過培訓(xùn)和教育，幫助員工提高自身的素質(zhì)。
二、結(jié)合本崗位的工作，提出工作計劃和改進(jìn)意見：
工作作一個安排，并提出一些改進(jìn)意見：
1、通過對公司的崗位進(jìn)行分析，確定崗位職責(zé)，編寫崗位說明書，為工作任務(wù)分工、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)、績效考核提供依據(jù)。同時有利于提高執(zhí)行力和執(zhí)行效果。
2、編寫員工績效考核辦法，嚴(yán)格勞動紀(jì)律，加強(qiáng)對員工的考核管理，完善激勵機(jī)制，保障公司各項工作的開展，改變?nèi)烁∮谑碌默F(xiàn)象。
3、針對員工能力方面的不足，組織開展員工培訓(xùn)，包括計算機(jī)、公文寫作、勞動紀(jì)律、基本法律知識、業(yè)務(wù)流程等的培訓(xùn)講座，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)和管理水平。
4、對員工手冊的編寫和完善，對新進(jìn)員工進(jìn)行入職前的培訓(xùn)。使員工了解公司的各項規(guī)章制度，并自覺遵行。
5、出臺關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營室維修業(yè)務(wù)管理流程，并以書面形式發(fā)到相關(guān)人員手里，針對維修業(yè)務(wù)板塊，加強(qiáng)項目的反饋檢查，通過電話回訪，了解工程完成情況，并從根本上杜絕提前報送結(jié)算書的現(xiàn)象，便于加強(qiáng)管理。
6、在印章管理工作中，嚴(yán)格按照公司的規(guī)定執(zhí)行，做好印章使用審核，認(rèn)真進(jìn)行登記。
7、在協(xié)助伯經(jīng)理的工作中，加強(qiáng)對合同的規(guī)范管理，經(jīng)常性地督導(dǎo)合同管理人員的工作，要求他們定期作好合同信息的反饋、收集。針對單項工程簽定內(nèi)部承包合同，減少公司在法律上的風(fēng)險。
8、在項目部的管理方面，協(xié)助伯經(jīng)理做好與項目部簽訂的內(nèi)部協(xié)議及安全目標(biāo)管理責(zé)任書，就如何做好對項目部的考核和管理，多為伯經(jīng)理出謀劃策，多提好的建議。
9、在支部工作中，結(jié)合經(jīng)營工作、安全工作有計劃地、創(chuàng)新地開展一些活動，并使活動落到實處，收有實效。
10、在加強(qiáng)宣傳樹立公司形象方面，從標(biāo)語標(biāo)牌到公司畫冊的制作都要精心策劃。近期，還將策劃好公司春節(jié)團(tuán)拜會，并負(fù)責(zé)有關(guān)文案的編寫。組織排練節(jié)目參加開發(fā)公司春節(jié)聯(lián)歡晚會。
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工作改進(jìn)方案篇十一
績效改進(jìn)計劃又稱個人發(fā)展計劃(inspanidualdevelopmentplan，idp)，是指根據(jù)員工有待發(fā)展提高的方面所制定的一定時期內(nèi)完成有關(guān)工作績效和工作能力改進(jìn)與提高的系統(tǒng)計劃。很多人認(rèn)為，績效評估是績效管理最為重要的環(huán)節(jié)，但實際上績效改進(jìn)計劃要重要得多。究其原因，主要在于績效評估僅僅是從反光鏡中往后看，而績效改進(jìn)計劃是往前看，以便在不久的將來能獲得更好的績效，而不是關(guān)注那些過去的、無法改變的績效。由于績效評估的最終目的是為了改進(jìn)和提高員工的績效，因此制定與實施績效改進(jìn)計劃是績效評估結(jié)果最重要的用途，也是成功實施績效管理的關(guān)鍵。
在制定績效改進(jìn)計劃之前，主管和員工應(yīng)該對一些問題達(dá)成共識，把握住五個基本原則：
1.平等性原則：主管和員工在制定績效改進(jìn)計劃時是一種相對平等的關(guān)系，他們共同為了員工業(yè)績的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計劃。
2.主動性原則：我們有理由相信員工是真正最了解自己所從事工作的人，因此在制定績效改進(jìn)計劃時應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動性，更多地聽取員工的`意見。
3.指導(dǎo)性原則：主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據(jù)組織和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)出發(fā)并結(jié)合員工個人實際，給員工績效的改進(jìn)提出中肯的建議，實施輔導(dǎo)，并提供必要的資源和支持。
4.“smart”原則：績效改進(jìn)計劃是指導(dǎo)績效改進(jìn)實施的標(biāo)準(zhǔn)，因此一定要有可操作性，其制定的原則也要符合“smart”原則，即做到具體的、可衡量的、可達(dá)到的、現(xiàn)實的和有時限的。
5.發(fā)展性原則：績效改進(jìn)計劃的目標(biāo)著眼于未來，所以在制定與實施計劃時要有長遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略性的眼光，把員工個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
1.選擇合適的時間。
選擇什么樣的時間制定績效改進(jìn)計劃是非常關(guān)鍵的，不合適的時間會影響制定計劃的效果。要選擇主管和員工雙方都有空閑，能夠全身心地投入到制定計劃中去的時間，這段時間不要被其他事情打斷。
例如，主管馬上要去參加總經(jīng)理召集的會議，或者員工馬上要趕去見客戶。在這樣的情況下，制定績效改進(jìn)計劃往往會心不在焉，草率收場，無法展開細(xì)致的討論。同時要注意不要安排得過于緊湊。有些主管總是在人力資源部門催交績效改進(jìn)計劃表的時候，才抽出半天時間，與部門中十幾名員工走馬觀花般地進(jìn)行這項工作，這樣就無法保證績效改進(jìn)計劃的效果。
2.選擇適宜的場地。
通常，主管的辦公室是最常用的制定績效改進(jìn)計劃的場地。辦公室給人以一種嚴(yán)肅、正式的感覺，這固然很好。然而，選用辦公室作為制定績效改進(jìn)計劃的場地也有一些局限性。首先，辦公室經(jīng)常會遇到各種各樣的打擾，例如電話、來訪的客人等等;其次，辦公室的情境會給人明顯的上下級的感覺，容易給員工造成層級的壓力。因此可以考慮到類似于咖啡廳這些地方與員工進(jìn)行這項工作，因為在這樣的環(huán)境中員工會感覺比較放松，遠(yuǎn)離電腦、電話和成堆的文件，主管和員工坐在一起，喝上一杯茶或咖啡，更容易充分表達(dá)真實的感受。
3.準(zhǔn)備相關(guān)的資料。
4.主管的心理準(zhǔn)備。
在制定績效改進(jìn)計劃之前，主管除了要準(zhǔn)備時間、場地和資料外，還要對制定計劃的員工有所準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備是一種心理上的準(zhǔn)備，也就是要充分估計到員工在制定計劃時可能表現(xiàn)出來的情緒和行為。
主管和員工一同制定計劃的前提是雙方對績效評估的結(jié)果已經(jīng)達(dá)成一致意見。要做好這一點，就必須充分考慮到員工的個性特征，本次評估結(jié)果對其的影響，以及員工對本次績效評估可能表現(xiàn)出來的態(tài)度等等。在實際中經(jīng)常會出現(xiàn)員工與主管對評估結(jié)果意見不一致的情況，對于這種情況，主管應(yīng)事先考慮好將要如何解釋和對待。
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工作改進(jìn)方案篇十二
為了更好落實交通事業(yè)又好又快發(fā)展精神，進(jìn)一步促進(jìn)我市交通公路發(fā)展，結(jié)合我局工作實際，制定本方案。
在近幾年的高等級公路建設(shè)中，水穩(wěn)基層被廣泛應(yīng)用到路面基層。水泥穩(wěn)定砂礫有良好的力學(xué)性能和板體性，其初期強(qiáng)度高并且強(qiáng)度隨齡期增長，其力學(xué)強(qiáng)度還可視工程需要進(jìn)行調(diào)整。其特點是：強(qiáng)度高，水穩(wěn)性好，抗凍性好，耐沖刷，溫縮性和干縮性均較小，是一種優(yōu)良的路面基層材料。然而水泥穩(wěn)定碎石料也有其與生俱來的缺點：主要是脆性大，從而導(dǎo)致對溫度和濕度敏感性強(qiáng)，易因溫度變化和濕度變化產(chǎn)生裂縫并反射到路面，導(dǎo)致路面強(qiáng)度和使用性能大大降低，產(chǎn)生沖刷和唧唧漿現(xiàn)象。
基層裂縫的危害有二個方面：一是降低基層的整體強(qiáng)度，二是發(fā)展后會形成反射裂縫，使瀝青混凝土路面相應(yīng)出現(xiàn)有規(guī)則的橫向裂縫、起拱。出現(xiàn)第二種情況，若不及時處理，雨水從裂縫內(nèi)向下滲透，瀝青混凝土和基層裂縫縫隙處充滿自由水，在車輛荷載反復(fù)沖擊下，就會使瀝青混凝土中粘附在碎石表面的瀝青剝離，基層的細(xì)集料形成泥漿被擠壓出路面，瀝青混凝土路面出現(xiàn)坑洞、碎裂、松散，造成瀝青混凝土路面早期破損，影響其使用壽命?；鶎恿芽p的危害較為常見，直接影響到了路面行車的速度和安全。
本次試驗對象為石嘴山市山河路（山水大道至金水路段）工程項目。該項目起點位于山水大道，沿包蘭鐵路西側(cè)平行鐵路布設(shè)，終點接規(guī)劃的金水路，長6.4公里，一級公路，路基寬24.5米，路面結(jié)構(gòu)層為4厘米細(xì)粒式瀝青混凝土+6厘米中粒式瀝青混凝，36厘米水穩(wěn)基層，18厘米級配砂礫底基層，總厚度為64厘米。建安投資6472萬元，目前正在進(jìn)行水穩(wěn)基層的攤鋪施工。
時間安排在5月底，水穩(wěn)基層攤鋪過程中，選擇下午3點作為試驗最佳時間。后期觀測時間均為各項處理措施完成7天后。
（一）、對比水穩(wěn)基層自然開裂情況。
在便于觀測的約75米長度范圍內(nèi)的半幅基層路段，不做切縫處理；在另外半幅按照設(shè)計圖紙每隔15米做橫向切縫處理，切縫深度為10cm，并沿切縫鋪1.0米寬的玻纖土工格柵。
此試驗?zāi)浚核€(wěn)基層在相同的條件下，不采用任何附加預(yù)防措施時，自然開裂的長度和裂縫狀態(tài)。
（二）、對比幾種預(yù)防開裂措施的優(yōu)劣。
1、在便于觀測的約75米長度范圍內(nèi)的全幅基層路段，按照設(shè)計每隔15米在橫向切縫上鋪1.0米寬的玻纖土工格柵。
2、在75米長度的全幅基層路段，鋪灑乳化瀝青后，每隔15米在橫向切縫上鋪15厘米寬，5毫米厚的鍍鋅鐵皮。
3、在75米長度的全幅基層路段，每隔15米在橫向切縫預(yù)留好后，灌注瀝青填縫。
此試驗?zāi)浚和ㄟ^3種不同的處理方案，觀測同條件下哪種方案預(yù)防橫向裂縫更有效。
本次試驗方案由負(fù)責(zé)承辦。
在試驗過程結(jié)束后，由項目辦組織監(jiān)理單位、施工單位人員進(jìn)行現(xiàn)場觀測，并記錄觀測結(jié)果和現(xiàn)場拍照，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，及時整理總結(jié)試驗成果。
工作改進(jìn)方案篇十三
金塔汽修中專食堂整改方案為了保障我校食堂飲食安全，為師生提供優(yōu)質(zhì)的膳食，提高食堂服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)20xx年2月26日食品藥品監(jiān)督局和工商局聯(lián)合檢查監(jiān)督意見精神要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校及時召開會議，認(rèn)真研究，剖析存在的問題，特制定本整改方案。
一、整改檢查出的問題1、各食堂備餐間應(yīng)該增設(shè)紫外線消毒燈。
2、各食堂排水溝增設(shè)網(wǎng)眼孔徑小于6mm的金屬網(wǎng)罩(限20xx年3月15日前整改完畢)。
3、食堂立即清理木質(zhì)用品，從業(yè)人員馬鳳英、楊彩霞限于20xx年2月28日前辦理有效內(nèi)的健康證。
4、食堂應(yīng)采用食品專用袋。
5、消洗池和蔬菜清洗池不得混用。
6、從業(yè)人員不得佩戴首飾。
7、采購的食品原料100%索證，并做好查驗登記記錄。
8、食堂不得超范圍經(jīng)營加工涼菜。
9、落實嚴(yán)格食品留樣制度。
1、建立完善管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了由校長任主任，分管副校長任副主任，各處室主任及學(xué)生代表為成員的膳食管理委員會。嚴(yán)格按照《金塔縣學(xué)校食堂管理辦法(試行)》規(guī)定，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，建立了以校長負(fù)總責(zé)，分管校長、總務(wù)主任負(fù)主責(zé)，相關(guān)管理人員各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，有力的提高了我校食堂服務(wù)師生的能力。
2、健全食堂衛(wèi)生設(shè)施。進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生設(shè)施。更新和改造炊事設(shè)備，食堂的設(shè)備、設(shè)施基本實現(xiàn)了餐具、廚具不銹鋼化，1墻面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設(shè)施健全，各加工區(qū)布局合理，周圍環(huán)境整潔優(yōu)美。
3、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。一是健全組織。開學(xué)初，及時成立了由校長任組長，各相關(guān)人員為組員的“食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，，負(fù)責(zé)食堂的監(jiān)督、管理、檢查工作，“食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組”定期、不定期的對食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改;二是規(guī)范管理。進(jìn)一步完善了食堂管理制度，對食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、調(diào)入、設(shè)備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了食品采購、貯存、加工的管理。食品采購嚴(yán)格按照《食品安全法》的要求進(jìn)行采購，所有統(tǒng)一采購的食品(包括大米、面粉、肉類、食油、種類調(diào)味、柴油等)都進(jìn)行嚴(yán)格的考察把關(guān)，并按國家規(guī)定進(jìn)行索證。加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴(yán)格執(zhí)行清洗消毒制度。
5、加強(qiáng)食堂證照管理。食堂工作人員每年進(jìn)行體格檢查，進(jìn)行衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，并做到持證上崗。
6、加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查?，F(xiàn)在，學(xué)校食堂配屬的各類炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。學(xué)校每月對食堂安全情況進(jìn)行一次徹底的排查，對出現(xiàn)的問題及時督促整改，保證了教師、學(xué)生的飲食安全。
7、為了改變食堂炊事用具欠缺的問題學(xué)校投入資金2萬多元，購置三聯(lián)洗菜盆五套;購置更衣柜五個;統(tǒng)一制作食品留樣專柜一個，食品留樣冰柜五個，筷子消毒機(jī)五個;健全食堂衛(wèi)生設(shè)施。進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生設(shè)施。更新和改造炊事設(shè)備，食堂的設(shè)備、設(shè)施實現(xiàn)了餐具、廚具不銹鋼化，墻面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設(shè)施健全，各加工區(qū)布局合理，周圍環(huán)境整潔優(yōu)美。
工作改進(jìn)方案篇十四
伴隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高，人們不僅要求房屋有保障，還要生活有品質(zhì)，其中對物業(yè)的服務(wù)品質(zhì)也越來越多。開發(fā)商也逐步加大了對物業(yè)管理的的關(guān)注，物業(yè)管理企業(yè)要想獲得持久健康發(fā)展，必須努力實現(xiàn)內(nèi)在自然美和外在規(guī)范沒的和諧統(tǒng)一。
毫無疑問，物業(yè)管理服務(wù)的主體，是代表著物業(yè)公司的具體員工。他們身著公司制服，履行服務(wù)的各項義務(wù)，一言一行，都影響著業(yè)主的認(rèn)知，甚至決定著物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣和成敗。所以提升服務(wù)人員素質(zhì)勢在必行。
物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時它對員工道德素質(zhì)的要求要高于專業(yè)素質(zhì)。所以在對員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)該注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn)。對每一位員工進(jìn)行“職業(yè)道德，禮儀禮貌”培訓(xùn)，培養(yǎng)員工與人溝通、協(xié)作的能力。具有良好的親和力是做好物業(yè)管理的一大優(yōu)勢。要讓每一個管理員都能注重和業(yè)主建立良好的關(guān)系，在日常工作中積極熱情地為每一位業(yè)主服務(wù)，對一些不太了解、提出抱怨甚至投訴物業(yè)管理的業(yè)主，要主動上門與其溝通、交流。要不怕被業(yè)主指出缺點，學(xué)會感謝業(yè)主提出意見、給予改正和進(jìn)步的機(jī)會，使業(yè)主從逐漸了解到最終理解、信賴公司。
業(yè)主的投訴是送給公司較好的禮物，為何不坦誠面對?對物業(yè)管理公司來說，只有認(rèn)真分析業(yè)主的意見，虛心接受批評，積極解決問題，切實提高服務(wù)水平，才能形成更強(qiáng)的競爭力和更高的美譽度。以積極的姿態(tài)正視業(yè)主的各種投訴，不斷反省自我，把業(yè)主投訴當(dāng)成最寶貴的資源，才可以及時發(fā)現(xiàn)管理與服務(wù)中的不足，盡可能的去改進(jìn)服務(wù)，促進(jìn)管理服務(wù)質(zhì)量的不斷創(chuàng)新與提高?？傊瑯I(yè)主的不滿就是物業(yè)管理公司工作改進(jìn)的方向。
勿須諱言，物業(yè)管理行業(yè)仍然存在著少數(shù)不法企業(yè)侵占業(yè)主利益的各種問題，但也不可否認(rèn)，物業(yè)管理行業(yè)正在不斷規(guī)范。物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)的規(guī)范性、經(jīng)營的精約化和形象的品牌化正在受到業(yè)內(nèi)的日益重視。規(guī)范是服務(wù)要求，精約是管理要求，品牌是發(fā)展要求。對于物業(yè)管理企業(yè)特別是新興物業(yè)管理企業(yè)而言，要想實現(xiàn)快速發(fā)展，首要任務(wù)就是實現(xiàn)規(guī)范服務(wù)，打牢根基，即通過制度建設(shè)給外界以規(guī)范運轉(zhuǎn)、規(guī)范管理的外在之美：
物業(yè)管理屬于微利行業(yè)，加之市場競爭不斷升級，部分物業(yè)管理企業(yè)打腫臉沖胖子，不計成本承攬項目，造成的直接后果就是通過侵占業(yè)主或客戶的合法權(quán)益轉(zhuǎn)嫁成本，最終免不了出現(xiàn)業(yè)主與物業(yè)管理企業(yè)的糾紛。有鑒于此，國家和地方出臺了《物業(yè)管理條例》、《物業(yè)服務(wù)收費管理辦法》等諸多政策性文件，對物業(yè)管理行業(yè)的經(jīng)營、運行等進(jìn)行規(guī)范，這是有眼光的物業(yè)管理企業(yè)在長遠(yuǎn)發(fā)展當(dāng)中必須關(guān)注的問題，是物業(yè)管理企業(yè)的核心層次制度，更是物業(yè)管理企業(yè)不折不扣要執(zhí)行的“憲法”。物業(yè)管理企業(yè)必須進(jìn)行詳盡的梳理和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，既要學(xué)法用法維護(hù)自身的合法權(quán)益，更要自覺守法規(guī)范經(jīng)營，特別要處理好眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。
看過電視連續(xù)劇《大宅門》的人都有感觸，“大管家”在一個家庭中發(fā)揮著十分重要的作用。物業(yè)管理企業(yè)承攬項目，多以包括保安、保潔、維修、綠化、設(shè)備管理、家政等多項綜合性服務(wù)為主，業(yè)務(wù)面寬泛，勞動力密集，服務(wù)內(nèi)涵豐富，實質(zhì)上充當(dāng)著成百上千個家庭的“管家”，身負(fù)責(zé)任十分重大，要管好自身龐大的“攤子”，服務(wù)好眾多的業(yè)主或客戶，就必須形成完整的企業(yè)規(guī)章制度，對員工的管理、對財物的管理、對設(shè)備的管理，都必須有章有法。
精細(xì)是指服務(wù)的流程要周全詳盡、盡善盡美，做到最細(xì)致、比較具有操作性；準(zhǔn)確是指服務(wù)流程設(shè)計要切中要害，分工要清晰明確，具有很強(qiáng)的實用性和針對性；全覆蓋是指物業(yè)財產(chǎn)記錄要全覆蓋，職責(zé)劃分要覆蓋服務(wù)項目，人員配備要覆蓋到位，部門與部門的銜接、崗位與崗位的銜接都要“嚴(yán)絲合縫”，既不能出現(xiàn)物業(yè)財產(chǎn)遺漏，更不能出現(xiàn)管理漏項、有事沒人管的情況。
只有提供服務(wù)的主體—員工，用發(fā)自內(nèi)心的自覺主動服務(wù)與企業(yè)制度的規(guī)范約束的完整結(jié)合、和諧統(tǒng)一，物業(yè)管理企業(yè)才會真正實現(xiàn)規(guī)范經(jīng)營、服務(wù)到位，才會實現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主或客戶基于誠信品質(zhì)的良好合作，在發(fā)展中形成美譽度和良好口碑，從根本上推進(jìn)物業(yè)管理企業(yè)品牌建設(shè)。
作為勞動密集型的行業(yè)，對人的管理和制度的完善至關(guān)重要，提高人的素質(zhì)就能提高服務(wù)質(zhì)量，完善制度就能形成規(guī)范的管理。盡善盡美、精益求精、細(xì)致入微，將是物業(yè)管理企業(yè)長期的追求和努力向前的目標(biāo)。
工作改進(jìn)方案篇十五
堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《郴州市民主評議市直機(jī)關(guān)作風(fēng)（行風(fēng)）活動實施方案》中整改階段的統(tǒng)一部署，以“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠、教育強(qiáng)市見成效”為主題，以“關(guān)愛每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師、關(guān)注每一所學(xué)?！睘閷嵺`載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實解決人民群眾反映的熱點、難點問題，努力辦好人民滿意的教育。
通過集中整改，確保達(dá)到五個方面的目標(biāo)：1、思想政治素質(zhì)明顯提高，理想信念更加堅定。2、發(fā)展意識明顯增強(qiáng)，建設(shè)教育強(qiáng)市力度進(jìn)一步加大。3、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)水平進(jìn)一步提升。4、廉政建設(shè)明顯加強(qiáng)，干凈干事的形象進(jìn)一步樹立。5重點、難點問題得到有效解決，人民群眾滿意度進(jìn)一步提高。
（一）存在的問題。
根據(jù)市統(tǒng)計局和社會測評中征集的意見以及市作風(fēng)辦綜合收集的意見和建議，歸納起來主要存在以下幾個問題：1、教育投入較少，教育發(fā)展不均衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校辦學(xué)條件太差。2、個別學(xué)校收費不夠規(guī)范，對學(xué)校收費監(jiān)控不夠到位，存在亂收費現(xiàn)象。3教育經(jīng)費監(jiān)管不力。4、師德師風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。5、干部職工對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識有待進(jìn)一步提高。
（二）整改措施。
第一，切實農(nóng)村加強(qiáng)合格學(xué)校建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入推進(jìn)“合格學(xué)校建設(shè)先進(jìn)縣”創(chuàng)建活動，按照合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅持先難后易原則，采取政策傾斜、資金扶持等方式，從薄弱學(xué)校建設(shè)著手，加快中小學(xué)和規(guī)劃中的教學(xué)點標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在去年投資6125.1萬元，建設(shè)75所義務(wù)教育合格學(xué)校的基礎(chǔ)上，今年不折不扣地完成103所合格學(xué)校建設(shè)，并力爭在五年內(nèi)，把全市85%的農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)建為合格學(xué)校。此外，今年投資1685萬元改造7個縣的17所農(nóng)村初中的學(xué)生宿舍、食堂等其它生活用房。繼續(xù)開展城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教活動，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
第二，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和收費行為。
一是堅持“四個痛下決心”（即痛下決心治理教育亂收費、高收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費；痛下決心治理惡性補(bǔ)課；痛下決心制止“大班額”；痛下決心治理亂發(fā)亂賣教輔資料），嚴(yán)禁義務(wù)教育階段以任何名義收取“借讀費”，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)案件，規(guī)范全市教育系統(tǒng)辦學(xué)行為和收費行為。二是嚴(yán)格落實省市教育收費文件精神，進(jìn)一步落實收費工作責(zé)任制、收費公示制、監(jiān)督檢查制度、收費情況通報制度、責(zé)任追究制度，切實規(guī)范收費行為，強(qiáng)化收費管理。三是進(jìn)一步加大常規(guī)性檢查、專項督查和違規(guī)收費案件的查處力度，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，堅決糾正和制止“一邊免費、一邊亂收費”行為。四是進(jìn)一步做好宣傳解釋工作，使廣大群眾熟悉了解收費政策，能區(qū)分合理收費與亂收費的政策界限。
第三，大力加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升師德水平。
繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育行風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓。一是抓典型引路。繼續(xù)開展“學(xué)師德模范，樹師德新風(fēng)”活動，抓好學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師和“一品教師”曾慶祥的先進(jìn)事跡，提升全體教師的師德水平。二是抓制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師“六不準(zhǔn)”（即：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視和排斥后進(jìn)生；不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長；不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要財物，托辦私事；不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)資料、書籍和各類商品；不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教家養(yǎng)活動）規(guī)定，建立“一月一自評、一期一互評、一年一考評”的師德評價機(jī)制，在全市教師隊伍中廣泛開展個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價、組織評價的師德考評活動，并將考評結(jié)果作為教師晉職、晉級、評先、聘任的重要依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，提升師德水平，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。三是抓懲戒教育。對師德師風(fēng)出現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照要求處理到位、處分到位，特別惡劣的堅決清除出教師隊伍。
第四，切實加強(qiáng)教育經(jīng)費監(jiān)管，建設(shè)節(jié)約型單位。
一是要加強(qiáng)財務(wù)、后勤等各項內(nèi)務(wù)管理，嚴(yán)格經(jīng)費審批和報銷程序，嚴(yán)格控制各項開支，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)財務(wù)管理制度，實行經(jīng)費年初預(yù)算，包干到科室、招待費限額和一餐一票一報等制度，杜絕公款大吃大喝、鋪張浪費現(xiàn)象，建設(shè)節(jié)約型單位。二是要加大教育內(nèi)部審計和紀(jì)檢監(jiān)察力度，重點突出專項經(jīng)費審計、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、基建維修工程審計、財務(wù)收支審計以及教育負(fù)債審計，促進(jìn)單位增收節(jié)支。強(qiáng)化對校長任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計和項目建設(shè)全過程審計，最大限度發(fā)揮有限教育經(jīng)費的使用效益。
第五，進(jìn)一步提高干部職工對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識。
召開機(jī)關(guān)作風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)整改動員大會，對作風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行再動員，再部署，并從以下幾方面努力：
一是統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。引導(dǎo)干部職工站在學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)市、維護(hù)教育形象、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，認(rèn)識做好作風(fēng)建設(shè)的重要意義，切實加強(qiáng)對機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，堅持把作風(fēng)建設(shè)工作做為一項政治任務(wù)擺上重要位置，常抓不懈，狠抓落實。
二是健全制度、強(qiáng)化管理。進(jìn)一步修訂和完善機(jī)關(guān)各項規(guī)章制度，為作風(fēng)建設(shè)提供制度保障，進(jìn)一步做好機(jī)關(guān)工作人員經(jīng)常性的教育和管理，不斷提高機(jī)關(guān)干部的工作自覺性、責(zé)任性和組織紀(jì)律性，提高服務(wù)質(zhì)量，確保在公眾面前樹立良好的服務(wù)形象。進(jìn)一步重申市委辦、市政府辦《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律的通知》（郴辦字[20xx]57號）有關(guān)規(guī)定，切實改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。
三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、工作方法、工作態(tài)度，全方位搭建服務(wù)平臺，推行依法行政、高效行政、服務(wù)行政、透明行政和廉潔行政，重點在四個方面抓落實：一是在推進(jìn)當(dāng)前工作上抓落實，二是在提高服務(wù)質(zhì)量上抓落實，三是在解決難點、熱點問題上抓落實，四是在反腐倡廉工作上抓落實。
1、加強(qiáng)對整改階段工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組要切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，“一把手”要切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，集中精力加強(qiáng)對整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。班子成員要結(jié)合分管工作，認(rèn)真抓好分管部門的整改。相關(guān)科室的科室長為直接責(zé)任人，要帶領(lǐng)科室人員對照問題進(jìn)行整改，對于具備整改條件的，要馬上整改；對通過努力、溝通協(xié)調(diào)才能解決的，要限期整改。具體責(zé)任劃分為：教育投入，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展問題由計財科、基教科、組織人事科、教師工作科負(fù)責(zé)；教育收費問題由紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)；教育經(jīng)費監(jiān)管問題由紀(jì)檢監(jiān)察室、審計科、辦公室負(fù)責(zé)；師德師風(fēng)建設(shè)問題由教師工作科和組織人事科負(fù)責(zé)；提高干部職工對作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識問題由組織人事科和紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)督辦和考核，實施責(zé)任追究。按照科室職能承擔(dān)整改責(zé)任，將整改任務(wù)與年度考評結(jié)合起來，確保每件整改問題得到解決。市教育局作風(fēng)辦對相關(guān)科室整改工作進(jìn)行督促檢查，并及時向市作風(fēng)辦報告整改進(jìn)展情況。
工作改進(jìn)方案篇十六
“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?！睂嶒炇腔瘜W(xué)科學(xué)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，同時實驗也是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，通過實驗教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得實驗知識和實驗技能，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)精神，并最終成為一名有科學(xué)素養(yǎng)的人。那么實驗的改進(jìn)是值得探索的課題。有些實驗的進(jìn)行會造成環(huán)境的污染，有的實驗存在一定的安全隱患，因此對初中化學(xué)實驗的改進(jìn)是非常必要的。
一、
環(huán)境問題是當(dāng)今社會發(fā)展存在的重大問題，造成環(huán)境污染的不僅有工業(yè)“三廢”，還有某些化學(xué)實驗。據(jù)20xx年12月18日《廈門日報》《學(xué)?；瘜W(xué)實驗室也是污染源》一文指出，全國數(shù)以萬計的高校、中學(xué)的化學(xué)實驗室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物，所以化學(xué)實驗的綠色化進(jìn)程應(yīng)進(jìn)一步加快，把化學(xué)實驗造成的污染減少到最低程度。例如，初三化學(xué)中有關(guān)燃燒的條件實驗中把白磷露置在空氣中進(jìn)行燃燒，產(chǎn)生的大量白煙五氧化二磷將造成環(huán)境的嚴(yán)重污染，若把實驗改成在三支帶膠塞的試管里進(jìn)行，不僅操作簡單而且現(xiàn)象對比明顯，又可防止白煙擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染。還有眾所周知的一氧化碳是一種有毒的氣體，是空氣中三大污染氣體（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）之一，若使用不當(dāng)將造成嚴(yán)重的后果，所以我們把一氧化碳的可燃性和還原性實驗改進(jìn)在一個較大的集氣瓶中收集一瓶一氧化碳?xì)怏w，如入少許澄清石灰水振蕩一下，沒有現(xiàn)象。用玻璃片蓋住，取一帶銅片的膠塞先把銅片在酒精燈上加熱到變黑色——氧化銅后趁熱塞住集氣瓶，一會兒看到黑色氧化銅又變成紅色銅，振蕩發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，接著取下膠塞，點燃上層的剩余氣體一氧化碳，可看到藍(lán)色火焰，至火焰熄滅，至火焰熄滅，體現(xiàn)一氧化碳的可燃性。這樣在同一個集氣瓶內(nèi)即可完成一氧化碳的兩個化學(xué)性質(zhì)實驗，簡單方便又可防一氧化碳污染空氣，使得化學(xué)實驗更加綠色化。從實驗綠色化的角度改進(jìn)實驗，不僅減少污染而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
二、
安全問題是各行各業(yè)共同關(guān)注的問題，沒有安全就沒有發(fā)展。實踐化學(xué)實驗的對象是朝氣蓬勃的中學(xué)生，安全問題顯得尤為重要。課本中氫氣和空氣的混合爆炸實驗在課堂上進(jìn)行可能會引起學(xué)生的恐慌或儀器被炸破的危險，若把“氫氣流吹肥皂泡”合并做，即當(dāng)氫氣發(fā)生裝置中一有氣泡，接著不斷吹不斷地點燃。剛開始幾個肥皂泡點燃時有尖銳爆鳴聲，因為剛開始逸出的氣體混有空氣，也就是氫氣和空氣混合爆炸。把這兩個實驗改進(jìn)后既保證實驗的安全性又增加實驗的趣味性，將引起學(xué)生濃厚的興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中接受知識，加深印象，達(dá)到事半功倍的效果。
三、
化學(xué)實驗的目的是為更好地啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生探索總結(jié)規(guī)律，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，若通過改進(jìn)把實驗變得更有趣，一定會收到更好效果。例如把二氧化碳與石灰水的反應(yīng)改成魔術(shù)——“清水變牛奶”，利用人呼吸時呼出的二氧化碳，吹進(jìn)澄清石灰水并且可充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓每個學(xué)生都當(dāng)一回“魔術(shù)師”，往“清水”里吹幾口“仙氣”，使“清水變牛奶”，增強(qiáng)實驗的趣味性，加深學(xué)生對知識的印象。另外像無色酚酞遇酸堿的變化情況，我們可以改進(jìn)為：先用毛筆蘸無色酚酞試液在濾紙上畫花，晾干，將濾紙掛上墻后，用裝有氫氧化鈉溶液的小型噴霧器向紙上噴灑，即有紅花顯現(xiàn)，再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花顯現(xiàn)，再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花噴灑，紅花隨媽消失，通過這種“花現(xiàn)花隱”的趣味性實驗，讓學(xué)生在有趣的實驗中掌握知識，知道堿遇酚酞試液顯紅色，酸堿發(fā)生中和反應(yīng)使“紅花”消失。因此有些化學(xué)實驗通過改進(jìn)后增加其趣味性，既保證知識的傳授，又可提高學(xué)生的興趣，從而更好地實施了實驗教學(xué)。
四、
這就要求實驗教師必須具有創(chuàng)新的精神。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，首先要求教師要有創(chuàng)新精神。研究性課題的開設(shè)，要求實驗室要面向全體學(xué)生開放，讓學(xué)生在實驗的開地里自由翱翔。只有這樣，才能實現(xiàn)“力求創(chuàng)設(shè)生動、真實、多樣的科學(xué)探究和實踐活動情境，讓學(xué)生體驗探究過程，在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，努力使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。
化學(xué)新課程始終將化學(xué)實驗放在十分重要的地位，它是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，并與情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)緊密結(jié)合；同時重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和學(xué)習(xí)過程的開放性。實驗教師只有不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，與時俱進(jìn)，才能解決新形勢下的各種實驗教學(xué)的新問題，滿足師生的新需求，才能跟上素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)課堂改革的要求。
關(guān)于會議方案范文錦集五篇。
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