總結(jié)是在探索和進步中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們在前進的道路上更好地調(diào)整方向。在寫總結(jié)時，可以適當引用相關的文獻、書籍或者其他資料，為總結(jié)提供理論依據(jù)和實證支持。總結(jié)范文涵蓋的領域和主題豐富多樣，可以滿足不同人群的需求，為我們提供更多的總結(jié)寫作經(jīng)驗和案例。
初中班級工作總結(jié)與展望篇一
初中班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又是一年，在20xx學年至20xx學年度,我來到一個新的環(huán)境,新的`場所,希望中學合并了一所學校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔班主任工作。在這一年里，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學年度的學校賦予的各項使命，就這一學年的班主任工作特作總結(jié)如下。
在初三上學期我剛剛接宏文中學的這個畢業(yè)班時，班級宛如一盤散沙，各種不良風氣盛行，在這里沒有良好的學習風氣，并成幫結(jié)派江湖風氣盛行，我為改變這種班風，與同學們打成一片，對他們的內(nèi)心進行耐心而細致的了解，通過調(diào)查研究我掌握了學生們的內(nèi)心情況，他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學生的厭學思想。我針對這種學生的現(xiàn)狀，對學生進行耐心而細致的說服教育，利用班會介紹名人的成長道路，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風順，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè)，必先要飽受磨難，而后才能成功，這才是一個人生。通過這些思想教育逐步使學生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學習風氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人，動手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，互相幫助。 在學生思想發(fā)生改變的同時，我在班級開展了一系列的評比活動，如“誰是學習最好的人”，“誰是最愛幫助同學的人”，“以寢室為單位，進行學習比賽”等，增強了學生們的競爭意識，增強了學生們的凝聚力。 我的學生由在原來的學校，各科頻繁換老師結(jié)果造成了學生基礎非常薄弱，同主校相比簡直是無法比擬，針對學生實際情況，在教學方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對學生進行分層次教學，基礎稍好一些的同學在注重雙基的同時抓技巧，對基礎稍差的同學著重抓雙基，利用自習時間加以補習，對有音、體、美特長的學生，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎上，抓學習基礎。這一系列的教學在一定程度上收到了很大的效果，班級的前幾名可以進入主校的大榜、并且位置比較靠前，在運動會上我班在九個班級中團體總分第六，在單項上并有奪冠的上佳表演。 在生活方面，因為我們是住校的管理方式，所以在學生的生活管理上，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學生以最可口的伙食，安排最好的寢室。為了能讓學生吃好、睡好，我們安排各個老師輪流值宿制度，與學生一起吃住，給學生以無微不至的關心，使學生有一種家的感覺。
通過這一年的工作，增強了學生的自信心，以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中，我圓滿地完成了學校給予我的各項工作，結(jié)束這一年的班主任工作。
1.利用班會、說教進行人生觀教育；
2.通過系列評比增加凝聚力；
3.對薄弱生個別輔導；
4.關注學生的起居，使學生有家的感覺。
1. 班級干部的培養(yǎng)與使用；
2. 自尊、自信、自立、自強的引導與形成；
3. 學生成長中的好的事例；
4. 語言很多處倒裝，論述邏輯順序缺少清楚的層次。
初中班級工作總結(jié)與展望篇二
本學期的教學重點是在鞏固已學知識的基礎上，提高學生語文應用與應考水平，從而能更好地迎接學業(yè)水平考試?，F(xiàn)在特將自己本學期的工作總結(jié)如下：
從九年紀下冊倒著往前復習，重點是現(xiàn)代文的生字生詞、文言文和需要背誦的詩詞。
（一） 積累運用專項
要點：在“積累和運用”這一板塊中，形式多樣，內(nèi)容豐富，復習時還是要注重答題思想上引領，引領學生關注自然、關注社會，關注生活，學會正確看待事物，培養(yǎng)學生熱愛生活的情懷。
1、語段修改 由于現(xiàn)在淡化了語法知識，對于語法知識的教學也只是隨文教學，因此學生獲得的語法知識都是零碎的，印象也是模糊的、一鱗半爪的。應對策略：對平時常見的語病進行歸類，并結(jié)合典型的例句進行講解，然后進行針對性的練習，在此基礎上，再進行語段修改練習。
2、綜合性學習
應對策略：挑選近三年中考中的綜合性學習題，運用例歸法教學，摸索出解答探究題的方法，再進行實際演練。
3、其他形式題（仿寫、口語交際、對聯(lián)等）
挑選典型的題目結(jié)合一定的理論指導進行精練。在練習中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在規(guī)律中總結(jié)心得。
（二） 閱讀專項
分析：從近幾年的現(xiàn)代文閱讀的試題來看，試題在命題時都注重考查學生對文本的整體感知，注重學生的主觀感受，提倡學生對文本的自我賞析，引進材料加強對文本的拓展，體現(xiàn)了理解性閱讀、評價性閱讀、創(chuàng)造性閱讀的考查層次。在復習階段的訓練中，應加強引導學生的自我感悟，自主賞析、自主探究，不能以老師的講代替學生的學。試題的選材完全來源于課外，趨向人文性和科普性，新一輪的中考語文閱讀試題將會繼續(xù)以能力立意，綜合考查學生在閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，注重學生搜索語言信息能力的考查，注重探究能力的考查，聯(lián)系實際，增強應用意識，體現(xiàn)時代性，將會挖掘?qū)W生的人文內(nèi)涵的教育價值。
1、 簡要概括主要內(nèi)容
通讀現(xiàn)代文后，能整體感知文章的主要內(nèi)容和大致思路，捕捉閱讀材料中的重要信息。
2、 推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用
3、 識別記敘、描寫、抒情、說明、議論等表達方式并理解其在文中的作用。
4、 品味語言、鑒賞評價
5、 說明文閱讀 要求能獲取其中的知識信息，領會作品中的科學精神和科學方法。識別一定的說明方法和作用，以能更合理的答題。
6、 議論文閱讀 能找出觀點、說出所運用的論據(jù)和論證方法。能發(fā)現(xiàn)觀點和材料間的聯(lián)系。
應考策略：按文體分類，精選例文，總結(jié)方法、實際演練。
附：文言文閱讀
文言文閱讀近幾年在文言詞語、語句理解、文章內(nèi)容把握方面都有體現(xiàn)。題型的設計能從初中生的實際水平出發(fā)，強調(diào)理解的層面。
應考策略：踏踏實實夯基礎，讀讀、寫寫、背背、默默（8字準則）
（三） 作文專項
分析：近幾年的作文試題能看出，命題（半命題）作文、話題作文是中考的作文題型首選。而且，所命題目會更加貼近學生學習生活和他們所關心的問題，應該人人有話可說。題目的寫作內(nèi)容和形式有較高的自由度，不會在審題、立意和構(gòu)思上設置太多障礙、提高難度。更加會尊重學生的實際和體驗，有助于學生表達真實情感。
應考策略：
1、先按文體訓練，選好題目，一題三練，集體批閱，挑選好作文和典型的病文印發(fā)給學生進行比較、評價，并對病文和自己的作文進行修改。
2、側(cè)重于對作文三字“近、小、真”的引導，從學生作文狀況來看，選擇學生習慣的寫作手法而側(cè)重于散文文體（抒情、敘事、哲理散文）的模仿、比較和訓練。
連續(xù)做5份模擬試卷，迅速講評，查缺補漏，針對疑問，重點講解。而且在訓練中，要加強學生的時間感和卷面書寫水平。
回顧過去的半年，我們市場營銷xx班積極進取，開拓創(chuàng)新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的學習工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在大二這下學期的活動總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點，避免錯誤，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻。
學習方面：
我班保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，積極完成任務。課堂下閱讀相關書籍，以及上網(wǎng)查閱資料，加以鞏固和深入。全班參加了英語四級考試。部分同學參加全國計算機等級考試。
活動方面：
我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。在這學期的三月份，我班成功地組織了一次磨山春游，感受自然，親近自然。鼓勵動員同學們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加系里舉辦的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、奧運知識百科競答比賽等活動中，我班熱情積極參與并在同學的努力下奪得了跳繩比賽的季軍，羽毛球比賽的亞軍的好成績。在奧運來臨之際，我班組織了奧運知識問答、籃球友誼賽等活動，迎接奧運的同時促進了同學的感情聯(lián)系。除此之外，為了支援四川震災區(qū)，獻一份愛心，我們不僅在班內(nèi)組織了一次捐款活動，還積極參加院系里組織的各方面的公益活動。
宣傳工作：
我班建有以激勵教育為主要手段的宣傳工作制度，并堅持良好。在2010年奧運會來臨之際，以及隨之發(fā)生的幾件事，維持穩(wěn)定尤為重要，我班由班委、入黨積極分子、預備黨員及輔導員每個星期都開展一次維持班級穩(wěn)定的主題班會。并將主題班會電子版上交做記錄。我班建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、報紙等多種手段積極參與有關的宣傳工作。但是在宣傳工作上仍有不足之處。如在各期刊上發(fā)表文章較少，但我們會不斷改善的。
社會實踐方面：
“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。我們把寒暑假的社會調(diào)查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關專業(yè)課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創(chuàng)業(yè)計劃，寒暑假社會調(diào)查報告等等。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力，全班同學盡心盡力取得了不錯的成績。
班風建設：
我班堅持以“團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進取”為班風，以“能力成就夢想”為旗幟，不斷加強并完善活動考勤及各項制度。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結(jié)，共同進步。
綜上所述，在過去的半年里，我班既有令人滿意的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。相信我班會成為經(jīng)管系的表率，為我系在全院爭創(chuàng)優(yōu)秀模范班級！
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、輔導員的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。大學生很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對高考，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這一點上面已有談及，這里不再贅述。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯即將結(jié)束，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，為了使學生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
初中班級工作總結(jié)與展望篇三
一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗，以啟迪來年的工作。 2015年秋季學期，我迎來了第二輪班主任工作，負責建筑工程學院2015級土木工程系3班。以前的工作經(jīng)歷和過去一學期的實踐過程中逐步形成對班主任工作的初步認識。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著 “牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。對我來說，大一班主任的工作可以概括為：“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，其核心是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
一、班級概況
建筑工程學院土木工程系2015級本科生新生分成三個班；其中2015級土木工程3班共有學生35人，女生2人，多數(shù)為男生，少數(shù)民族3人。學生基本上都來黑龍江省內(nèi)，占學生總數(shù)47％以上。80%以上的學生為90后，個別同學年紀偏大（22歲）。班級貧困學生人數(shù)相比同年級其他班級較多。
二、上學期回顧
班主任工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，是學校學生管理工作的具體實施。作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助，配合導員落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
1、以學校、學院的工作要求為指導
助。大到學生的思想教育工作，小到同學的寢室用火安全，都進行了詳細的指導和安排。使我在每一次的會議學習中找到自己工作的不足，也讓我在班會上能夠充分貫徹學校、學院的精神。
2、加強師生間了解和信任
班主任和學生之間的了解，是循序漸進的。在迎新生見面會上和同學們第一次見面，通過每個月至少一次的班會、班級晚自習的抽查和班委會會議和同學們溝通，了解班級動向，幫助他們解決一些學習、生活中的問題。以一對一座談的方式對有問題的同學進行指導，在同學上課期間對出勤情況進行抽查。還在寒假期間慰問了留校沒有回家的同學，拉近老師和學生之間的距離。
3、爭創(chuàng)良好學習風氣
在過去的一個學期中，在每次和學生交流的過程中，都會給學生們講講如何在大學里學習和培養(yǎng)良好的自學能力，讓自己全面發(fā)展。在班會上，我給學生們了介紹了我的學習經(jīng)驗，并告訴他們要盡快適應新的學習環(huán)境和學習方法。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。同時對同學們比較吃力的科目，我找了相關的復習資料供同學們參考。
班委組建后，我多次跟班委成員談話，了解學生們的想法和班委們的工作情況。引導班委在班上發(fā)揚模范帶頭作用，從我做起，從小事做起，使全體學生都團結(jié)在班委周圍，把班集體當家。要求班委不僅自己在學習上要做出榜樣，還要在平常的學習生活中，對于學習松懈的同學進行及時的提醒和幫助，保持全班都有一個良好的、積極向上的學習氛圍。
3、防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。關于這些問題，我也在班會中開展了多種形式的教育和引導，比如網(wǎng)絡游戲的危害，就多次在班會中提及。
三、新學期展望
1、號召學生多參加學校、學院的科技活動，鼓勵學生在打好基礎的前提下，通過各種渠道實踐、檢驗自己的知識內(nèi)涵，盡量做到學有所用。
2、配合導員做好學生的思想政治工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題。
3、加強同學對專業(yè)的認識，召開專題班會，介紹今后所要學習的專業(yè)科目。增加同學對本專業(yè)的學習興趣，同時為以后的專業(yè)方向選擇做鋪墊。
4、配合導員，貫徹學校、學院精神，要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。
5、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質(zhì)量。
回顧過去2015年大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
過去總結(jié):回顧過去半年，自認為為班級付出很多。無論是團工作，還是班級工作，自己都有所涉及。我認為過去的半年自己學到了很多團工作的方式方法，但在這里我更想說的是自己的不足或缺點。
1）上學期在下達轉(zhuǎn)發(fā)上級的工作是，對于時間節(jié)點的把握做的不好。即有時候我會在上級下達通知后，過一兩天在通知給班里同學，造成完成工作的時間較為緊湊。
2）在處理班級學風問題上做得不夠。未能有效地遏制住班級出勤率低這樣一個老大難問題。
3）和班委的溝通不及時，或者說是不有效。有些事情在傳達的時候，愿意就被曲解了。
展望未來：作為團支書，我希望我班在特色團支部的評選上能夠有所收獲。并能帶領大家獲得紅旗團支部的稱號。
同時我希望我班的出勤率能有所提高。因為出勤率偏低會影響各方面的評獎評優(yōu)。
更希望我班的班級凝聚力有所提高，記得剛開學的時候，我班的凝聚力很好，但是經(jīng)過一個學期，我班的凝聚力有所下滑。我害怕在這樣下去我班會自由散漫，到最后發(fā)展成班級的事情事不關己的狀態(tài)。 對班級管理建設的意見：我認為我班班委有值得肯定的地方，當然也有很多值得改進的地方，我覺得有些事情的發(fā)生，讓我覺得根本不是作為班委應有的行為。
1）我認為當前需要做的是班委責任心的培養(yǎng)。很多事情不是班長和團支書分配下去才要做的，而是應該自己主動地幫班級做事。
2）班委分工問題?，F(xiàn)在很多班委的工作沒有有效地進行監(jiān)督工作，導致很多問題沒有及時發(fā)現(xiàn)。如生活委員的賬目問題，還有其他委員要通知給全班的東西，沒有利用飛信平臺發(fā)送，有的是用qq，有甚者更是干脆不通知。
留任問題：暫時還不確定
初中班級工作總結(jié)與展望篇四
當新年的鐘聲又一次即將敲響，20__第一學期已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，酸甜苦辣，有經(jīng)驗，也有教訓，有成績，也有失誤?，F(xiàn)對本學期工作情況總結(jié)如下：
一、工作目標(任務)完成情況：
1、本學期我繼續(xù)以抓學生每日常規(guī)為重點，每星期利用星期二的班隊課進行常規(guī)教育，抓好紀律、學習、衛(wèi)生等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。通過校值周、值日反饋，有重點地進行教育。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生、班干部的表率作用，做到以一帶四。而且各負責人進行登記，馬上反饋給我，進行教育，并與班級“成長樹”奪圖拼比活動相掛鉤。
2、配合學校做好安全工作：由于學校還在新建中存在些許安全隱患。本學期我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、上放學路上行走安全、放煙花鞭炮安全等。本學期我班沒出現(xiàn)一例安全事故，令人欣慰啊!
3、書香班級建設方面：課堂中適當加強課外閱讀積累。促進孩子們的語文素養(yǎng)全面發(fā)展。由班主任、班干部帶頭為班級獻書，設立班級圖書室，在每天午間開放，不僅解決了午間活動問題，還增長學生的知識面，拓寬視野。
二、班級現(xiàn)狀和上一學期對比變化。
1、紀律方面：又經(jīng)過了一個學年的校園生活，孩子們在道德認識上還是比較膚淺的表面理解，已經(jīng)能遵守學校的規(guī)章制度。課午間紀律進步很大，本是打打鬧鬧的，如今他們會比較自覺的去做一些有益的活動，如下棋、看漫畫、跳皮筋、畫畫、練字、唱歌等。課堂紀律方面，基本上做到，課前一支課兩首古詩，認真聽講，積極思考發(fā)言，已經(jīng)不會去做小動作了。
2、學習方面：不遲到、早退，大部分學生在早自修時，在學習委員的督促下認真地早讀。本學期，學生一個很大進步是在，預習這一方面，大多數(shù)學生已經(jīng)做到了，而且會提出問題寫在旁邊。還會記日記等等。
3、衛(wèi)生方面：又經(jīng)過一學期的學習，學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起仍進垃圾桶，不再隨便仍紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很認真地打掃。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲等。從學校的五星班級評比登記情況來看，我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成績。
4、禮儀方面：孩子們能主動自覺佩帶好校徽、紅領巾。不說臟話，都用普通話交流。碰到老師能主動問好，同學之間團結(jié)友愛，出現(xiàn)了什么矛盾，能自己解決，而且會互相道歉。總之，孩子們越來越懂事，有禮貌了。
5、兩操方面：已經(jīng)自己能認真自覺地去做眼保健操了，特別先后上體育課等。
三、先進學生和后進學生的變化情況和原因。
1、后進生情況及其原因：(蘇加超、吳思棋、董杭、楊應林等)。
總的來說，通過家長的配合，去年的幾位后進生有明顯的進步。如林建鑫。在轉(zhuǎn)化過程中我覺得堅持正面教育是十分重要的，而且要對后進生充滿愛心、耐心。每每課堂上總是特別照顧這些學生，一舉手就給予表揚和肯定，增加其信心。課后給其開開小灶，多多叮囑，督促。平時多給予生活上的關心，多多聯(lián)系家長。他們不再害怕舉手，成績也不再是掛紅燈，碰到老師也不再躲在角落里。分析后進生形成的原因主要有一下幾點：
學生來不及消化和適應這些變化，因而在心理上產(chǎn)生諸多的不良情緒體驗。外顯在行為上的表現(xiàn)就是情緒化傾向明顯，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩(wěn)定，使他們好沖動、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強烈求知欲、依賴性較大，受控能力較低，因此，容易產(chǎn)生行為偏差，久而久就會養(yǎng)成不良行為習慣或產(chǎn)生思想偏差。
(2)、家庭的因素：家庭具有教育子女的職能，父母是子女的首任教師，家庭教育對子女的思想品質(zhì)、性格的形成有著十分重要的作用。因而分析后進生的形成原因必然要從家庭著手。
a、家庭中的主觀因素：有的家長家庭教育方式不當，方法不正確。受到市場經(jīng)濟的沖擊，有些家長忙著賺錢，對子女的學習漠不關心;或者有的家長對子女過于溺愛;或過于嚴厲，寬嚴失度;還有一部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，忽視對子女的道德規(guī)范和學習生活進行關心、教育和指導，最終導致孩子的學習目的不明確、學習態(tài)度不端正，學與不學都無所謂，久而久之就使孩子思想認識產(chǎn)生偏差，形成一些不良的行為習性，論為后進生。
b、家庭中的客觀因素：在社會新形勢下，人們的生活方式、思想觀念歷經(jīng)深刻的變化。在社會大環(huán)境的影響下，家庭穩(wěn)固程度逐漸下降，父母不和，甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故，使子女失去父愛或母愛，變成單親家庭，造成生活上的強烈反差，使孩子的心靈受創(chuàng)，無法適應外部環(huán)境，產(chǎn)生心理障礙而淪為后進生。
c、社會的因素：受市場經(jīng)濟利益誘因的影響，一些市場主體(經(jīng)營者)為追求經(jīng)濟利益采用不法經(jīng)營段對學生產(chǎn)生較大影響;加上小學生好奇心強、自我控制能力較弱;因此容易受社會環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習慣。同時社會上不良暴力錄像影視片等不良作品對學生的健康成長也產(chǎn)生了不良影響。
2、個別優(yōu)秀學生的不良心態(tài)特點及原因(高炳漩、陳倩倩、羅招翼等)。
就優(yōu)秀學生而言，一是老師特別喜歡、偏愛、放心，容易忽視對他們的教育和嚴格要求，二是優(yōu)秀學生自己受“寵”較多，往往自覺或不自覺地放松了對自己的嚴格要求，三是家長樂不可支，同學又十分羨慕，失去了對優(yōu)秀學生的應有監(jiān)督，不健康的思想就乘虛而入。優(yōu)秀學生一是驕傲，看不到自身缺點，瞧不起別人，不愿與后進學生結(jié)伴。二是虛榮，明知自己不行，也要裝出懂的樣子，經(jīng)不起失敗與批評。三是偏智，輕視德育，對集體活動、公益活動、課外文體活動不積極或很少參加。四是自諒，出現(xiàn)錯誤時，放松對自己的嚴格要求，自己原諒自己。五是失落，由于以上心理存在，他們不愿意輕易公開心中秘密，難以與同學溝通，久而久之，心理失常、失衡，反過來影響學習和正常生活，自我調(diào)節(jié)能力差的學生會出現(xiàn)惡性循環(huán)。
作為班主任，首先我肯定優(yōu)秀學生所具備的開拓進取精神，鼓勵他們“百尺竿頭，更進一步”。其次要把握表揚的尺度與方法，切不可拔高，讓他們有成長的沃土，而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動中引導他們認識“寸有所長，尺有所短”，學會取長補短。四是注意與家長密切配合，從嚴要求適當調(diào)整奮斗目標。五是有意識增強受挫折的磨練，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受能力。
又經(jīng)過一個學期的班主任工作，覺得應該相信學生，加強培養(yǎng)學生的管理和自理能力，培養(yǎng)學生的自覺性，教師要有很強的耐心和愛心。關注后進生，嚴格要求優(yōu)秀生。同時存在很多缺點，如，由于抓成績，班級“成長樹”活動沒有堅持下去，給學生造成了很大的不良影響，作為班主任，特別是二年級的班主任，“勤”很關鍵。表揚和批評同樣重要，批評并不是打擊學生的自信心和自尊，循循善誘為主，在學生面前，教師要學會控制自己的情緒。
總之，存在許多不足，還有待改正更正。
初中班級工作總結(jié)與展望篇五
1、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。
為了配合學校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。德育處的一月一個主題，很好的培養(yǎng)了學生的各種好習慣養(yǎng)成。尤其是自三城連創(chuàng)活動開展以來，學生的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。他們能以主人翁的姿態(tài)保護環(huán)境。無論是在校內(nèi)還是校外，學生見到垃圾不僅能主動撿拾，還能勸他人愛我富縣，保護環(huán)境。班內(nèi)形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風;切實利用好每周的班會課，對學生進行身心的教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。本學期開展的班會課有“勞動最美麗”、“校園十星評選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信，走過期末”等。
2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。
本學期，一方面，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作：第一、明確班委成員職責，制定獎懲措施，幫助他們樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，切實發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級各項工作。
3、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。
紀律是確保各科目順利進行的前提，經(jīng)過一學期的磨合，師生關系已很融洽。基礎既已打好，高樓也該蓋起了。本學期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。首先讓學生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩，開學初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則，以約束學生各方面的表現(xiàn)，樹立良好班風。針對那幾個上課調(diào)皮的學生，多次請家長配合，一學期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管，班級紀律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個調(diào)皮學生對我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說服、教育，學生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來，高興而走。只有這樣處理問題，才不會留有余患。我是這樣說的，平時的工作也是這樣做的。
4、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導。
5、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
1、成長足跡，展示學生的成長歷程。
結(jié)合本學期第二單元課文內(nèi)容，開展了走進童年《成長的足跡》制作活動。讓學生搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事，孩子們在家長的積極配合下，又一起重溫了兒時很多美好的回憶，也更深刻地體會到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因為無憂無慮而快樂，因為有了夢想而精彩。
2、日記日記，記住精彩，流露心聲。
本學期將日記作為提高學生作文水平的一項重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話。通過這一學期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫出來的句子不但通順而且生動。
3、走近國文經(jīng)典，了解中國文化的博大精深。
學初，按照學校安排，指導學生吟誦國文經(jīng)典，每周安排一節(jié)早讀時間對學生進行指導。一學期下來，學生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩文等，在吟誦中，學生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。讓他們在經(jīng)典中學禮儀，學交際、學中國文化精髓。
4、愛生如子，將心比心，師生關系和諧融洽。
自從參加工作至今，一直把學生放在首位，愛生如子，細心呵護每位學生，盡量做到一視同仁。對于問題學生更是關心備至，呵護有加。你愛你的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的愛學生感受到了嗎?為座右銘，并時刻提醒自己，多從學生角度著想。
當然，再細致的工作也會有不足之處。今后努力方向：
1、平時對于學生整體照顧不夠。
2、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向?qū)W習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
初中班級工作總結(jié)與展望篇六
不知不覺中，一個月的時光又悄悄溜走了。我們每個人又在崗位上做了這么長時間。在這新的一個月中，我們又有了新的改變。
我有兩個職務——一個是領頭羊?qū)W習班長，另一個是專項承包負責同學們的演講。但在這兩個崗位上，卻擁有截然不同的感受。
當學習班長，我可謂是初來乍到。雖說是從一開學就追著這個職位不放，追上了才發(fā)現(xiàn)不是那么簡單。每天，都有各科老師各科課代表的各種各樣的分數(shù)等著往學分表上謄抄，必須每天都要記住。還有一些課代表不把分數(shù)往這里報，必須死纏爛打的去要……索性大多時候都是資格比較老的幼鄰在干這些活兒，所以我還是比較輕松的。但我這個人是個稍微有點神經(jīng)大條的人，有時候、尤其在事情很多的時候會患“間歇性失憶癥”，有些很重要的事情總是會被我一拍腦袋忘的一干二凈，事后在崔老師的催促下才發(fā)現(xiàn)自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點，也是我下一個月要努力改正的方向吶！
至于負責同學們演講的這個職務，我有時都覺得都不是我在為大家服務，而是大家在培育我——因為我自己從這項職務中可謂獲益匪淺。因為是我點評，所以我決不會像下面竊竊私語的同學那般不用心。我總會安安靜靜、仔仔細細的聽好演講者說的每一個字，也能看出同學們的演講各有什么優(yōu)缺點，這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點評演講的能力，久而久之便能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這一點對提高我自己的演講水平也是非常重要的。
可以說，無論哪項工作，我最起碼都能說自己還能讓人滿意。但我還在成長的道路上，我會從承包工作中學到更多，也會把承包工作做得更好！
初中班級工作總結(jié)與展望篇七
班級工作是學校德育工作中重要的環(huán)節(jié)。加強班級工作，優(yōu)化班主任帶班意識，優(yōu)化班級目標環(huán)境要素，優(yōu)化班級干部選拔培養(yǎng)模式，加強教學工作，今天本站小編給大家整理了。
與工作展望，謝謝大家對小編的支持。
悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。
一.指導思想：
認真貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二.班級情況分析。
我班原有幼兒37名，其中男生19名，女生18名。經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高大部分幼兒會自己獨立進餐，穿衣，穿鞋。，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1.活躍、好動，喜愛參與各項活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。
2.好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學探索活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
(一)保育工作：
1.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。
2.嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。
3.注重幼兒的自我保健意識和自我保護能力培養(yǎng)，防患于未然，確保每位幼兒身心健康發(fā)展。
4.及時與家長交流，掌握幼兒的身體現(xiàn)狀，做好幼兒日常生活中的保育工作，并進行有針對性的護理。
5.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
(二)教育教學工作：
1.營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3.在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。4.取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子。
5.日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。
(三)家長工作方面:。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。
4.召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
四.每月安排：
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《我是中班小朋友》的主題活動，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設接國慶的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份十一月份十二月份：：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《葉子》在這一主題中的“葉子中請家長一起收集葉子，和小朋友進行制作葉子的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
一月份：開展《冬天到》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
班級又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們老師每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
新的學期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是大一下學期了。在這半年多的時間里，我們班的同學一起努力，取得不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。
經(jīng)過大家這半年的共同努力，我們見證了，在一個班級中，全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，經(jīng)過班委會的共同商討，我們認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標暫定以下2點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
具體。
工作計劃。
一、積極配合學院年級開展各項工作。
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、以宿舍為單位建立學習互助小組。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。
5、在已建立熱能專業(yè)群的基礎上，創(chuàng)建熱能專業(yè)博客，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。專業(yè)博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示熱能班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。
以上就是經(jīng)班委會討論后在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
為加強我班建設，促進我班同學的全面發(fā)展，圓滿完成學習任務，根據(jù)輔導員的指示和學院年級的精神;借鑒第一學期的成功經(jīng)驗，再結(jié)合我班的實際情況，制定本學期的工作計劃。
二、學習方面。
樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，計算機一級考試在即、英語四級考試亦將于今年下半年舉行，學習壓力不減，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況，結(jié)合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持上半學年的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。
計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機一級考試信息。幫助大家積極應考。
必修課：保持上半年良好的學習方法，制定適合自己的學習方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
英語：將通過多種渠道，搜集四級考試信息，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等具體內(nèi)容進行強化培訓。
三、加強班級、宿舍管理。
嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負責，各個班委及宿舍長協(xié)助。
加強宿舍衛(wèi)生管理，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。
班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。
此外，可以通過班級網(wǎng)站討論本班建設，發(fā)表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。
四、舉辦形式多樣的活動。
學習第一，但活動也不能丟。適當?shù)幕顒涌梢詩蕵飞硇?、鍛煉我們、加強班級凝聚力?BR> 經(jīng)初步計劃特擬定以下活動。
計算機一級考試過后，我專業(yè)將舉行一次春游活動，時間暫定為3月底4月初到石家莊烈士陵園進行掃墓活動。從而緩解大家在備考及考試期間的緊張氣氛。
到5月底時，我們還將到石家莊植物園進行游覽。為即將計入進入的期末考前復習鼓氣加油。
我們堅信，新學期，在大家的共同努力下，我們的成績一定會得到進一步的提升，我們專業(yè)將更加團結(jié)更加奮進。大一下一定能成為我們大學生活一道亮麗的風景線。
一、班風建設。
1、嚴格遵守學校。
規(guī)章制度。
服從班主任及班委的管理端正學習態(tài)度明確學習目的、培養(yǎng)學習興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設。
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
一、總目標。
1、要在全班形成求實務實，勤學好問的學習風氣;。
2、要盡量使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣;。
3、要盡量提高全班整體的學習成績。
二、活動安排。
1、建立學科興趣小組。
a、建立各個學科興趣小組;。
c、各學科興趣小組組長在新學期初需制定一份小組學習工作計劃;。
e、各學科興趣小組可自主舉辦學科知識競賽，費用由班費支出;。
h、獎金、獎品等費用由班費支出。
2、成立學習輔導中心。
b、學習輔導中心設負責人一名，其余成員由各科學習優(yōu)異的同學組成;。
c、同學們?nèi)粲胁欢膯栴}，可以與學習輔導中心成員一同探討;。
d、在必要的情況下，學習輔導中心實行“一幫一”的措施;。
e、學習輔導中心的負責人根據(jù)同學們具體的學習情況，不定期組織集體自習，集中討論和答疑。
3、開展學習情況評比活動。
a、在全班不定期開展學習情況評比活動;。
b、評比內(nèi)容包括學習時間的安排情況、日常學習紀律的遵守情況和學習習慣等;。
c、評委由各寢室寢室長組成。
4、建立學習。
自我評價。
制度。
a、在全班不定期進行學習自我評價活動;。
c、學習自我評價的內(nèi)容可以包括時間安排、注意力、學習興趣、學習方法等。
5、學習交流活動。
a、學習經(jīng)驗交流活動;。
b、學習自我改進心得交流活動。
6、設立“意見箱”
a、積極倡導同學們對學習活動提出意見和建議，使同學們主動參與到學習活動的討論中，不斷完善活動。同學們的意見和建議一旦被采納，便給予一定的獎勵，費用由班費支出。
b、及時向老師反饋同學們對學習上的意見、建議和要求。
三、活動要求。
1、各活動負責人須以集體為重，認真、負責、優(yōu)質(zhì)地完成各項活動，努力完成三個總目標。
2、各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。
四、活動的督察和小結(jié)。
1、各活動的開展由班委進行督察。
2、各活動結(jié)束后，由學習委員或各活動負責人進行活動小結(jié)。
新的學期又開始了，時間過的很快。在這近半年多的時間里，經(jīng)過我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)校級先進班級.
4、每個月進行一次小的座位調(diào)整，加強同學們的相互交流與溝通。
5、做好系里面的各項迎評工作，特別是今學期比較多活動，借此機會來給同學來展示自己的才能，提高同學們的綜合能力，增強同學們的自信心。
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每月開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由副班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
首先，在思想建設方面，我團支部希望以各位同學對于團組織的認識以及相關經(jīng)歷為切入點，按照共青團市委對當代大學生的要求，并且可以充分發(fā)揮班級黨員和入黨積極分子先鋒模范作用，采用生動有效的來組織班級同學進行思想建設。我團支部會利用多媒體資源，以開班會或者投稿的方式，來開展團支部思想建設活動。
其次，在寢室衛(wèi)生方面，將盡力減少我團支部在這方面的失分，我團支部采取班委輪流檢測和不定期的抽查(輪值班委每天中午11點50時進行提前衛(wèi)生檢查，并不定期不定時對各寢室的違規(guī)電器等進行抽查)，加強同學對寢室衛(wèi)生方面的重視程度，將掛黑牌的可能性降到最低。調(diào)動起同學對衛(wèi)生工作的積極性，營造出干凈整潔，舒適溫馨，適合學習和生活的寢室環(huán)境。
團支部日常工作也是重視的一方面，目前因為缺乏互相了解，所以我團支部決定每周定期開展一次班會，及時將班級近況和團委下達的精神傳達給每位團員，并且積極鼓勵每位同學參加學校及學院近期舉辦的校園文化活動和比賽，充分展示班級同學的個人能力。在志愿者活動方面也積極宣傳，培養(yǎng)團員的奉獻精神和實踐能力。爭取早日在活動中建設好班級團支部，使團支部活動早日走上正規(guī)。
其他方面，我團支部還將結(jié)合自身情況，開展一些班級與班級的小型互動活動，例如籃球賽，羽毛球賽等，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。學習方面，因為大學生活與高中有些本質(zhì)上的區(qū)別，更注重同學的自覺性已獨立性，我團支部也會盡量了解每位同學的學習情況，讓一些學習好的同學幫助學習差的同學，互幫互助，使班級整體養(yǎng)成良好的學習風氣。此外，在已建立班級群的基礎上，建立班級博客，隨時把班級情況公布于眾，增進了解。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影像力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評價。
以上是我們團支部這學期的工作計劃。最后，我相信醫(yī)療學院組織部所組織的團支部考核制度不僅給了團支部了解溝通的機遇，也是對我們不僅團支部活動開展的情況的一種監(jiān)督，我們醫(yī)影1班團支部一定盡力配合學院的團委工作，在團委組織部的幫助和指導下，努力完成各項事務，將我班團支部活動搞得豐富多彩。
本學期，我成為了5(1)班的班主任，根據(jù)學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況本班現(xiàn)有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期工作目標1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風。6、加強安全教育7、和家長建立良好的關系。
三、具體措施。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容。
4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性。
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動。
8、進行班干部的改選。
四、工作安排九月份1、報名注冊2、打掃校園環(huán)境3、進行安全教育4、迎接教師節(jié)5、選拔干部十月份1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報刊出3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。十一月份1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。十二月份1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強學生的自我管理。2、班級讀書交流會。3、慶祝元旦活動。4、組織學生進行期末考試的準備工作。元月份1、組織學生期末復習，參加期末考試。2、做好放假前的工作。
初中班級工作總結(jié)與展望篇八
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二四班這個大家庭的一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我們這個新集體的成長。
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織和帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，但是也還存在著一些問題。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
其次，這個學期是分班后的第一個學期，大家難免有點不適應，或者不習慣。但是學校開展的一系列的集體活動，又讓我們這個新集體匯聚在了一起。
在運動會上，運動健兒們揮灑著汗水，場下的啦啦隊為之鼓舞。第一名，這是我們夢寐以求的好成績。
廣播操比賽中，大家服裝整齊，動作規(guī)范，精神飽滿，呼號響亮，更是拿到了寶貴的三等獎。
與此同時，我們也還遺留了不少的問題需要解決。比如說，晚自習上課鈴打了，有些同學還是收不住心，浪費了寶貴的自習時間;有些同學不會充分利用學校的資源，自習課上怕問問題，圖書館的書籍也不好好利用;小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎還沒繃緊，日子得過且過……其實這些都是很好改的，關鍵在于我們的決心夠不夠堅定，動力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評表，是希望我們自己能夠督促好自己，在學習上不可松懈。在我看來，這還是很有效的，以前的一些“搗蛋鬼”也會抓緊時間背書，看筆記了，整個班級的學習氛圍也濃厚了起來。這是個讓人欣喜的好事情。
總而言之，我們的目標還很遠，道路仍舊艱辛。不過我們高二四班的每份子都堅信，陰影的背后總有陽光，付出努力，終會有收獲。
初中班級工作總結(jié)與展望篇九
本月里，我根據(jù)年級工作處的工作要求，加強對學生的有效管理。學生到了九年級，自覺性都有較大的提高。在紀律上表現(xiàn)還是比較好的。但由于是新組合的班級，需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后，有部分學生身上原有的壞習慣就顯露了出來。針對這種情況，我做到及時跟蹤，及時處理，不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。
開學初，我進行了班委會的任命，讓一部分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理能力的學生進入班級管理隊伍。在平時工作中，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀律嚴格要求自我，而且在學習成績上也要做領頭雁。另外一個方面我也注意保護班委委員的積極性。因為九年級學生的學習較為緊張，為了他們更有效地工作，我在日常管理中有意識地減輕班委的工作量，讓班委委員們有更多的時間學習。
在本月中，我先后召開了兩次主題班會，主題分別為：《xxx》、《xxx》；并進行了文明禮儀標兵的評準。會前的班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項進行總結(jié)，效果較好。班會課上，我注重引導學生通過課堂討論、交流的方式強化學生在各方面努力向上，強抓效率的意識。
結(jié)合本月的作業(yè)檢查測試的情況，我與全班同學共同分析，找出亮點，排查不足，提出改進措施。同學們對自己的缺點有所反思。并在級部工作處的統(tǒng)一安排下，召開了四次部分學生家長的家長會，與家長進行了充分的溝通，交流了看法，增強了信任。
我還通過交談、家訪等方式繼續(xù)與家長取得勾通。在家訪中，發(fā)現(xiàn)很多學生在學習時間的安排上不盡合理，有的學生中午不休息，有的學生夜里開夜車。導致第二天學習效率下降。
1、由于班上學生的學習能力較強的學生不多，所以班上的學習風氣還有待加強。特別是自主學習的能力，自己鉆研的風氣還沒有形成。許多學生還是被老師圍著忙得團團轉(zhuǎn)，抓不住重點，不能切實提高自己薄弱學科的成績。
2、班級中學生值日的責任意識不是很強，每天的值日生需要人提醒，才能記起是他值日。
3、班級管理細則不健全，由于沒有形成有效的處罰細則，對于學生忘記值日等一些違紀現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評為主，對一些學生約束力不是很強，所以部分學生在同一錯誤上是一犯再犯。
4、由于本學期實行了新政，雙休日學生在家休息，還有部分學生不在校上晚自習。所以學生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題，與家長對接不及時。
下個月，我將針對第一次階段質(zhì)量檢測情況，對平時學習中有明顯進步者進行表揚和鼓勵，促使后進者迎頭趕上，結(jié)合班級實際情況，有計劃地做好各項工作，爭取在下月的各項工作中再上一個新的臺階。在下月中我爭取能夠找一部分學生進行跟蹤，促使其認真學習。
具體工作措施如下：
1、緊盯、聚焦，深入家庭，定期家訪，促膝談心，繼續(xù)做好思想動員，精神激勵。讓學生學有方向，趕有目標。心有目標，我定進步。讓學生確立班級目標、級部目標，定期看目標是否達成。爭a標，超b標，力求超額完成學校下達的管理目標。讓學生具有時間觀念、競爭意識，明白逆水行舟，不進則退，小進還是退。還要注意學科平衡，避免學習上的殘疾，因為瘸腿跑不快。班主任要協(xié)調(diào)課任教師幫助學生提高薄弱學科，掃清學習障礙，從而提高成績增長點。
2、保持教室絕對安靜，營造學習氛圍，培養(yǎng)良好習慣，提高學習效率。對抄作業(yè)現(xiàn)象常抓不懈，嚴懲不待。作業(yè)不可弄虛作假，應付交差，要實事求是，不可自欺欺人。當天問題及時清。在各學科上要想方設法提高高分段人數(shù)。
3、讓學生掌握科學的記憶方法，抓好預習、聽課、復習、作業(yè)四個學習環(huán)節(jié)的關鍵，及時做好筆記與作業(yè)，指導學生交叉學習，整理課堂筆記。我認為目前九年級大部分學生疲于應付各科作業(yè)，不及時預習，是一個大問題，因此，一定要擠時間作好準備工作，帶著問題聽課。
4、常規(guī)管理不放松，抓好班級常規(guī)管理，促進班級良好的班風、學風的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽，看誰最穩(wěn)定；中等生趕一趕、超一超，看誰進步快；后進生也要在優(yōu)生的帶動下主動學習，爭取有所突破。整個班級中要形成比、學、趕、幫的良好氛圍。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在本學期，我擔任—班的班主任工作。今年是初中的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。本學期的—班班風比較穩(wěn)定，學習成績有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：
1、教會學生如何做人。
如何做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。
2、教會學生如何生活。
要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。
3、教會學生如何學習。
培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入了解學生。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好！
初中班級工作總結(jié)與展望篇十一
過去總結(jié):回顧過去半年，自認為為班級付出很多。無論是團工作，還是班級工作，自己都有所涉及。我認為過去的半年自己學到了很多團工作的方式方法，但在這里我更想說的是自己的不足或缺點。1）上學期在下達轉(zhuǎn)發(fā)上級的工作是，對于時間節(jié)點的把握做的不好。即有時候我會在上級下達通知后，過一兩天在通知給班里同學，造成完成工作的時間較為緊湊。
2）在處理班級學風問題上做得不夠。未能有效地遏制住班級出勤率低這樣一個老大難問題。
3）和班委的溝通不及時，或者說是不有效。有些事情在傳達的時候，愿意就被曲解了。
展望未來：作為團支書，我希望我班在特色團支部的評選上能夠有所收獲。并能帶領大家獲得紅旗團支部的稱號。
同時我希望我班的出勤率能有所提高。因為出勤率偏低會影響各方面的評獎評優(yōu)。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十二
本學期我擔任八（四）班的班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體，做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。開學以來，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號，這里有我作為班主任點點滴滴的付出！因為我堅信：水滴石穿，繩鋸木斷！
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，通過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷，牟少星對等一些關心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風，本學期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
二、重視知識學習，加強思想教育
思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一直教育學生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)形成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
當然，要想發(fā)現(xiàn)問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，及時正確引導他們的思想和行為?？梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我觀察學生上課表現(xiàn)的主陣地之一 。
三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子成長環(huán)境
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結(jié)合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。首先，教師的工作需要依靠家長的配合，應該對家長進行必要的指導，這樣才有助于學生朝良性方向發(fā)展，而同時，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺，其次是打電話。交流內(nèi)容一方面是最近學生在學校的表現(xiàn)情況，另一方面，也是想從家長那里，得到學生更多的信息。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認為這樣積極的輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、關愛一切學生，尤其是特殊學生
尊心強，不肯輕易認錯。作為一個班主任，應該用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓，從而能夠健康成長。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
“后進”包括思想上的后進和學習上的后進。在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。
首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。
其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。入學以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學生，關心學生，尊重學生，正確教育引導學生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。
20xx年xx月
初中班級工作總結(jié)與展望篇十三
本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、用“心”育人。
“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡，組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十四
忙碌的一學期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學期的辛苦工作，沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十五
過去半年的酸甜苦辣讓我們難以忘懷，過去半年的種種輝煌是值得我們引以為傲，但回顧過去，我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重，因為在每接受一份榮譽的同時，也承擔著保持這份榮譽的壓力。作為一群煙臺大學文經(jīng)學院的學生，作為一群經(jīng)濟系的學生，我們是優(yōu)秀團體，我們是將來的國貿(mào)精英。我們的身上肩負著沉重的責任，肩負著老師，家長乃至整個社會對我們的殷殷期望。
因此，在新的一年里，我們班委有新的起點，新的工作目標：
(一)確立經(jīng)濟系文專貿(mào)1021班的口號，班訓，做好班旗，班徽，增強同。
學們的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
(二)學生以學為本，牢固掌握基礎理論知識，力求班級整體成績更上一層樓，同時繼續(xù)鼓勵同學們多參加一些社會實踐，各種競賽。
(三)豐富同學們課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文化活動，走進大自然，走進社會。
(四)鼓勵同學們積極學習黨的理論知識，努力完善自我，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
(五)多組織一些班級內(nèi)部，班級與兄弟班級間的友誼聯(lián)賽及學習交流，促進同學們學習生活的全面發(fā)展，同時進一步增進同學們之間的友誼。
(六)繼續(xù)與輔導員老師，院校學生會，班主任老師保持良好聯(lián)系，積極完成上面分配下來的任務。
(七)在班委和團支部的帶領下，通過大家的努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。有了明確的工作目標，行動才會規(guī)范有力。為了加強班級建設、促進我們班同學的全面發(fā)展、圓滿完成學習任務，結(jié)合我班的實際情況，我們制定了具體的工作計劃，如下：
（一）要有更堅強的班集體核心。
學，幫助同學，使班級形成互幫、互助、互愛的風氣。班級內(nèi)部要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。班委還應該廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
（二）建立優(yōu)良學風，建立學習互助對。
學習是每一個學生的本質(zhì)，使每一個追求者進步的階梯，更是每一個奮斗者所必需的事情，而每一個人只有在不斷的學習中才能更好的邁出下一步，才能在逆水中起航。學風，使讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的氣質(zhì)和靈魂。我們班的學風也將體現(xiàn)我們緊抓學習不放松的態(tài)度。我們班實行互幫互助原則，鼓勵學習好的同學對學習差的同學進行學習上的幫助，力求整個班級能夠平穩(wěn)的獲得更好的發(fā)展。通過互助對，讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能夠培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學之間的友誼。建立互助對以自愿為原則，形成互助對后通知班級即可。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好的學習氣氛。由于本學期的課程較多，并且許多同學剛剛開始接觸專業(yè)的地理信息系統(tǒng)知識，所學內(nèi)容多且復雜，我們要爭取全班所有同學都能夠了解學習的重要性，并且順利通過期末考試。面對學習壓力很大的這種情況，我們將舉行學風建設為主題的班會，使大家提高學習的警惕性和主動性，督促大家抓緊課程學習。建立互助學習小組的同時，在班長和學習委員的安排下，我班將有組織地開展班級內(nèi)的學習討論會，對書本上的重點、難點進行統(tǒng)一的學習，由此形成互幫互助的學習氣氛，爭取每一個人的成績都有所提高。
（三）豐富課余生活，走進社會。
這一方面，由于學生以學業(yè)為主，大多數(shù)的時間都在與書本打交道，走出學校去體驗社會的機會少之又少，因此每個同學將認真完成與社會的每一次接觸，使自己在活動中更好得鍛煉，培養(yǎng)責任意識，使自己更加有愛心，學會關愛身邊的人。班委們也會團結(jié)班內(nèi)的同學，在團學會的帶領下，努力把各種活動順利完成，把班級建設得更美好。
（四）團支部建設也是我們班的重點工作之一。以團支書為首的團支部積極促進樂觀思想的傳播，以各種形式如團日活動、知識競賽等，進行有關黨思想、團思想的理論傳播，不斷提高同學們的思想覺悟，力求培養(yǎng)有敬業(yè)奉獻精神，樂于為人民服務的先進性人才。團支部建設的目標是增強團員間的凝聚力，學習先進、正確的思想，培養(yǎng)更多的黨員和后備黨員，并且能夠發(fā)揮黨員們的先鋒模范作用，宣傳良好的行事作風，進而促進優(yōu)良班風的形成，推動我們班各項工作的穩(wěn)步發(fā)展。
（五）我們要開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高活動的積極性，使大家想更優(yōu)秀的同學看齊。
總而言之，在以后的學習生活中，我們班要團結(jié)互助，積極向上，把學習與文化體育生活有機結(jié)合，豐富知識，鍛煉能力，深化思想，使個人更加先進，使班集體更加優(yōu)秀。在學習上，將努力打造一個團結(jié)友愛，勤奮好學的班級體。在生活上，努力讓他們過的充實，積極向上，從個種活動中提升他們自己的能力。經(jīng)濟系文專貿(mào)1021班猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每一位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀的大學生博學濟世的理想！我們相信在團支部以及老師與班委們的共同努力下，我們文專貿(mào)1021班一定會鑄就自己的輝煌！
初中班級工作總結(jié)與展望篇十六
xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學的校門，開始我人生職業(yè)--教師。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學生打交道。
自上個學期開學接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠，而辜負學校重托，而不能使學生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。學校9月1日報名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學生情況。從談話中，我感覺到這兩位老師對學生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對我影響頗深。
本班共有學生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責任心，不懂得尊重老師。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣。
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如每天早上6點多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時間追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。
班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，有親和力。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們初二(2)第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學期我開始留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。我在本學期讓班委自己組織開主題班會，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動。在我外出學習的時候也不會出大問題。
(三)關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個學生掉隊。如我班羅祖康同學，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，當他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒诱n，喜歡和我的學生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風、學風，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?？鬃诱f"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的'各個階層，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗。定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學校，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校的教育孩子。
時常與認課老師溝通，讓她們談談本班的一些情況。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的孩子在學校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思實施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設都起著舉足輕重的作用。
(1)做事情不夠細致，沒有落實到位。
班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。在班干部中，還應定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。
對于各方面不太自覺的同學，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果會比較明顯。但我在考核、評選等過程工作還沒有細致落實，使得此活動沒有很好地開展，并有明顯的效果。
(2)批評學生時方法不當。
我剛做班主任的時候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對，但這個學生喜歡展示自己，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務給他做，有活動讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生的態(tài)度與同學相處有了很多的改觀。當然在教育其它后進生，也存在很多不足，起色不大。
總結(jié)以上不足，下個學期我就更有目標與針對性地管理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學期又過去了。今年當初一（2）班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個方面：一是這屆初一學生學習習慣很差；二是成績、品德、紀律皆差。在校領導、分管領導、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學期的工作小結(jié)如下：
一、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風。
本學期我校爭創(chuàng)“江蘇省示范初中”，這是全校師生的共同的一件大事。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位，我借這個機會，把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來。為了強化班級管理，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學生，誰出問題認誰負責，且與學期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用晨會和班會時間，講解《中學生日常行為規(guī)范》，〈〈東昌中學“十要”和“十不要”〉〉及〈〈東昌中學“三管”補充規(guī)定〉〉，對學生進行思想教育和紀律教育，教會學生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學生該如何去度過初中的第一年，打好基礎，怎樣創(chuàng)造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績。一學期下來，整個班級形成了個個守紀律，人人愛學習的良好班風。在本學期五個月的常規(guī)考核中，一次一等，兩次二等，二次三等。其中有一個月被評為“文明班級”。班風好了，成績自然也就上去了。
二、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質(zhì)量。
學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會越來越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負的學生雪上加霜，最終失去了對學習的信心，對學習的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學習風氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學風，提高學習成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學科，更重要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，開學初我就提出本班的學風是：“松而不散，嚴而不死，勤奮上進，嚴謹踏實?！蔽业木唧w做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差（如馬亮、張少華、解云峰、汪川等）。他們以小團伙形式違紀、厭學，影響了周圍一大片學生。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。
指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進入年級前10名，前30名，前50名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，進入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。
三、面向全面學生，努力推進素質(zhì)教育。
參加各式各樣的比賽，演出。如：作文比賽，文藝會演，數(shù)學競賽，英語競賽，運動會，板報比賽等。興趣小組也是對學生進行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名，校運動會總成績第二名，校慶元旦文藝會演一等獎等。
總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。
本學期，我繼續(xù)擔任初一（10）班班主任，為了形成良好的班集體，我主要做了以下幾個方面的工作:。
一、不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量。
班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。
集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。
首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
本學期，我班同學在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。
對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生自主學習，完成學習任務。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習計劃，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、做好逆反心理學生的疏導工作。
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學生逆反心理的不同成因，從以下幾方面著手開展疏導工作：
況和心理要求，準確把握學生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。三是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。
提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當有關。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學業(yè)務能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置于與自己平等的地位。在學生出現(xiàn)過激行為時，教師要學會制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
合理利用學生逆反心理的正效應。教師要大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進行思想教育時，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導學生進行逆向思維。在學科教學中，應充分發(fā)揮青少年學生逆向思維的特點，鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。
我覺得班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
一、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”.一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。班干部人選采取由學生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。
二、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。我們批評學生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。書上說：學生是教育的主體。一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣。你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待。好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等。每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
三、成立合作小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
易急躁，但我愿意以年輕的心，昂揚的姿態(tài)去努力學習。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十八
一學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持以人為本的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的締造力氣，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，聽從領導的分工，主動做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，從而不斷提高自己的教學水平，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)。
一、思想熟識。
主動參預校本培訓，認真學習新的`訓練理論，準時更新訓練理念。主動參預各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。嚴于律己，力爭在思想上和工作上給同學樹立榜樣的作用。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。
備課深入到到細致。平常認真爭論教材，多方參閱各種資料，力求精確把握難重點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。
2.留意課堂教學效果。堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。
3.在作業(yè)批改上，認真準時，全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。4.堅持參預校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。
作為一名副班主任，我主動協(xié)作班主任開展一系列班級活動，關心班主任做好班級日常管理工作。我深知老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終牢記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。
1.思想訓練常抓不懈：利用班會進行思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等時常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.時常深入到到了解同學的學習狀況，對同學進行學習目的訓練，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
3.適時與家長溝通，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練自己的孩子。
如今，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更加長足的進步!
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初中班級工作總結(jié)與展望篇一
初中班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又是一年，在20xx學年至20xx學年度,我來到一個新的環(huán)境,新的`場所,希望中學合并了一所學校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔班主任工作。在這一年里，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學年度的學校賦予的各項使命，就這一學年的班主任工作特作總結(jié)如下。
在初三上學期我剛剛接宏文中學的這個畢業(yè)班時，班級宛如一盤散沙，各種不良風氣盛行，在這里沒有良好的學習風氣，并成幫結(jié)派江湖風氣盛行，我為改變這種班風，與同學們打成一片，對他們的內(nèi)心進行耐心而細致的了解，通過調(diào)查研究我掌握了學生們的內(nèi)心情況，他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學生的厭學思想。我針對這種學生的現(xiàn)狀，對學生進行耐心而細致的說服教育，利用班會介紹名人的成長道路，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風順，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè)，必先要飽受磨難，而后才能成功，這才是一個人生。通過這些思想教育逐步使學生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學習風氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人，動手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，互相幫助。 在學生思想發(fā)生改變的同時，我在班級開展了一系列的評比活動，如“誰是學習最好的人”，“誰是最愛幫助同學的人”，“以寢室為單位，進行學習比賽”等，增強了學生們的競爭意識，增強了學生們的凝聚力。 我的學生由在原來的學校，各科頻繁換老師結(jié)果造成了學生基礎非常薄弱，同主校相比簡直是無法比擬，針對學生實際情況，在教學方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對學生進行分層次教學，基礎稍好一些的同學在注重雙基的同時抓技巧，對基礎稍差的同學著重抓雙基，利用自習時間加以補習，對有音、體、美特長的學生，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎上，抓學習基礎。這一系列的教學在一定程度上收到了很大的效果，班級的前幾名可以進入主校的大榜、并且位置比較靠前，在運動會上我班在九個班級中團體總分第六，在單項上并有奪冠的上佳表演。 在生活方面，因為我們是住校的管理方式，所以在學生的生活管理上，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學生以最可口的伙食，安排最好的寢室。為了能讓學生吃好、睡好，我們安排各個老師輪流值宿制度，與學生一起吃住，給學生以無微不至的關心，使學生有一種家的感覺。
通過這一年的工作，增強了學生的自信心，以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中，我圓滿地完成了學校給予我的各項工作，結(jié)束這一年的班主任工作。
1.利用班會、說教進行人生觀教育；
2.通過系列評比增加凝聚力；
3.對薄弱生個別輔導；
4.關注學生的起居，使學生有家的感覺。
1. 班級干部的培養(yǎng)與使用；
2. 自尊、自信、自立、自強的引導與形成；
3. 學生成長中的好的事例；
4. 語言很多處倒裝，論述邏輯順序缺少清楚的層次。
初中班級工作總結(jié)與展望篇二
本學期的教學重點是在鞏固已學知識的基礎上，提高學生語文應用與應考水平，從而能更好地迎接學業(yè)水平考試?，F(xiàn)在特將自己本學期的工作總結(jié)如下：
從九年紀下冊倒著往前復習，重點是現(xiàn)代文的生字生詞、文言文和需要背誦的詩詞。
（一） 積累運用專項
要點：在“積累和運用”這一板塊中，形式多樣，內(nèi)容豐富，復習時還是要注重答題思想上引領，引領學生關注自然、關注社會，關注生活，學會正確看待事物，培養(yǎng)學生熱愛生活的情懷。
1、語段修改 由于現(xiàn)在淡化了語法知識，對于語法知識的教學也只是隨文教學，因此學生獲得的語法知識都是零碎的，印象也是模糊的、一鱗半爪的。應對策略：對平時常見的語病進行歸類，并結(jié)合典型的例句進行講解，然后進行針對性的練習，在此基礎上，再進行語段修改練習。
2、綜合性學習
應對策略：挑選近三年中考中的綜合性學習題，運用例歸法教學，摸索出解答探究題的方法，再進行實際演練。
3、其他形式題（仿寫、口語交際、對聯(lián)等）
挑選典型的題目結(jié)合一定的理論指導進行精練。在練習中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在規(guī)律中總結(jié)心得。
（二） 閱讀專項
分析：從近幾年的現(xiàn)代文閱讀的試題來看，試題在命題時都注重考查學生對文本的整體感知，注重學生的主觀感受，提倡學生對文本的自我賞析，引進材料加強對文本的拓展，體現(xiàn)了理解性閱讀、評價性閱讀、創(chuàng)造性閱讀的考查層次。在復習階段的訓練中，應加強引導學生的自我感悟，自主賞析、自主探究，不能以老師的講代替學生的學。試題的選材完全來源于課外，趨向人文性和科普性，新一輪的中考語文閱讀試題將會繼續(xù)以能力立意，綜合考查學生在閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，注重學生搜索語言信息能力的考查，注重探究能力的考查，聯(lián)系實際，增強應用意識，體現(xiàn)時代性，將會挖掘?qū)W生的人文內(nèi)涵的教育價值。
1、 簡要概括主要內(nèi)容
通讀現(xiàn)代文后，能整體感知文章的主要內(nèi)容和大致思路，捕捉閱讀材料中的重要信息。
2、 推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用
3、 識別記敘、描寫、抒情、說明、議論等表達方式并理解其在文中的作用。
4、 品味語言、鑒賞評價
5、 說明文閱讀 要求能獲取其中的知識信息，領會作品中的科學精神和科學方法。識別一定的說明方法和作用，以能更合理的答題。
6、 議論文閱讀 能找出觀點、說出所運用的論據(jù)和論證方法。能發(fā)現(xiàn)觀點和材料間的聯(lián)系。
應考策略：按文體分類，精選例文，總結(jié)方法、實際演練。
附：文言文閱讀
文言文閱讀近幾年在文言詞語、語句理解、文章內(nèi)容把握方面都有體現(xiàn)。題型的設計能從初中生的實際水平出發(fā)，強調(diào)理解的層面。
應考策略：踏踏實實夯基礎，讀讀、寫寫、背背、默默（8字準則）
（三） 作文專項
分析：近幾年的作文試題能看出，命題（半命題）作文、話題作文是中考的作文題型首選。而且，所命題目會更加貼近學生學習生活和他們所關心的問題，應該人人有話可說。題目的寫作內(nèi)容和形式有較高的自由度，不會在審題、立意和構(gòu)思上設置太多障礙、提高難度。更加會尊重學生的實際和體驗，有助于學生表達真實情感。
應考策略：
1、先按文體訓練，選好題目，一題三練，集體批閱，挑選好作文和典型的病文印發(fā)給學生進行比較、評價，并對病文和自己的作文進行修改。
2、側(cè)重于對作文三字“近、小、真”的引導，從學生作文狀況來看，選擇學生習慣的寫作手法而側(cè)重于散文文體（抒情、敘事、哲理散文）的模仿、比較和訓練。
連續(xù)做5份模擬試卷，迅速講評，查缺補漏，針對疑問，重點講解。而且在訓練中，要加強學生的時間感和卷面書寫水平。
回顧過去的半年，我們市場營銷xx班積極進取，開拓創(chuàng)新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的學習工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在大二這下學期的活動總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點，避免錯誤，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻。
學習方面：
我班保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，積極完成任務。課堂下閱讀相關書籍，以及上網(wǎng)查閱資料，加以鞏固和深入。全班參加了英語四級考試。部分同學參加全國計算機等級考試。
活動方面：
我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。在這學期的三月份，我班成功地組織了一次磨山春游，感受自然，親近自然。鼓勵動員同學們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加系里舉辦的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、奧運知識百科競答比賽等活動中，我班熱情積極參與并在同學的努力下奪得了跳繩比賽的季軍，羽毛球比賽的亞軍的好成績。在奧運來臨之際，我班組織了奧運知識問答、籃球友誼賽等活動，迎接奧運的同時促進了同學的感情聯(lián)系。除此之外，為了支援四川震災區(qū)，獻一份愛心，我們不僅在班內(nèi)組織了一次捐款活動，還積極參加院系里組織的各方面的公益活動。
宣傳工作：
我班建有以激勵教育為主要手段的宣傳工作制度，并堅持良好。在2010年奧運會來臨之際，以及隨之發(fā)生的幾件事，維持穩(wěn)定尤為重要，我班由班委、入黨積極分子、預備黨員及輔導員每個星期都開展一次維持班級穩(wěn)定的主題班會。并將主題班會電子版上交做記錄。我班建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、報紙等多種手段積極參與有關的宣傳工作。但是在宣傳工作上仍有不足之處。如在各期刊上發(fā)表文章較少，但我們會不斷改善的。
社會實踐方面：
“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。我們把寒暑假的社會調(diào)查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關專業(yè)課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創(chuàng)業(yè)計劃，寒暑假社會調(diào)查報告等等。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力，全班同學盡心盡力取得了不錯的成績。
班風建設：
我班堅持以“團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進取”為班風，以“能力成就夢想”為旗幟，不斷加強并完善活動考勤及各項制度。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結(jié)，共同進步。
綜上所述，在過去的半年里，我班既有令人滿意的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。相信我班會成為經(jīng)管系的表率，為我系在全院爭創(chuàng)優(yōu)秀模范班級！
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、輔導員的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。大學生很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對高考，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這一點上面已有談及，這里不再贅述。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯即將結(jié)束，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，為了使學生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
初中班級工作總結(jié)與展望篇三
一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗，以啟迪來年的工作。 2015年秋季學期，我迎來了第二輪班主任工作，負責建筑工程學院2015級土木工程系3班。以前的工作經(jīng)歷和過去一學期的實踐過程中逐步形成對班主任工作的初步認識。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著 “牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。對我來說，大一班主任的工作可以概括為：“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，其核心是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
一、班級概況
建筑工程學院土木工程系2015級本科生新生分成三個班；其中2015級土木工程3班共有學生35人，女生2人，多數(shù)為男生，少數(shù)民族3人。學生基本上都來黑龍江省內(nèi)，占學生總數(shù)47％以上。80%以上的學生為90后，個別同學年紀偏大（22歲）。班級貧困學生人數(shù)相比同年級其他班級較多。
二、上學期回顧
班主任工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，是學校學生管理工作的具體實施。作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助，配合導員落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
1、以學校、學院的工作要求為指導
助。大到學生的思想教育工作，小到同學的寢室用火安全，都進行了詳細的指導和安排。使我在每一次的會議學習中找到自己工作的不足，也讓我在班會上能夠充分貫徹學校、學院的精神。
2、加強師生間了解和信任
班主任和學生之間的了解，是循序漸進的。在迎新生見面會上和同學們第一次見面，通過每個月至少一次的班會、班級晚自習的抽查和班委會會議和同學們溝通，了解班級動向，幫助他們解決一些學習、生活中的問題。以一對一座談的方式對有問題的同學進行指導，在同學上課期間對出勤情況進行抽查。還在寒假期間慰問了留校沒有回家的同學，拉近老師和學生之間的距離。
3、爭創(chuàng)良好學習風氣
在過去的一個學期中，在每次和學生交流的過程中，都會給學生們講講如何在大學里學習和培養(yǎng)良好的自學能力，讓自己全面發(fā)展。在班會上，我給學生們了介紹了我的學習經(jīng)驗，并告訴他們要盡快適應新的學習環(huán)境和學習方法。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。同時對同學們比較吃力的科目，我找了相關的復習資料供同學們參考。
班委組建后，我多次跟班委成員談話，了解學生們的想法和班委們的工作情況。引導班委在班上發(fā)揚模范帶頭作用，從我做起，從小事做起，使全體學生都團結(jié)在班委周圍，把班集體當家。要求班委不僅自己在學習上要做出榜樣，還要在平常的學習生活中，對于學習松懈的同學進行及時的提醒和幫助，保持全班都有一個良好的、積極向上的學習氛圍。
3、防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。關于這些問題，我也在班會中開展了多種形式的教育和引導，比如網(wǎng)絡游戲的危害，就多次在班會中提及。
三、新學期展望
1、號召學生多參加學校、學院的科技活動，鼓勵學生在打好基礎的前提下，通過各種渠道實踐、檢驗自己的知識內(nèi)涵，盡量做到學有所用。
2、配合導員做好學生的思想政治工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題。
3、加強同學對專業(yè)的認識，召開專題班會，介紹今后所要學習的專業(yè)科目。增加同學對本專業(yè)的學習興趣，同時為以后的專業(yè)方向選擇做鋪墊。
4、配合導員，貫徹學校、學院精神，要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。
5、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質(zhì)量。
回顧過去2015年大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
過去總結(jié):回顧過去半年，自認為為班級付出很多。無論是團工作，還是班級工作，自己都有所涉及。我認為過去的半年自己學到了很多團工作的方式方法，但在這里我更想說的是自己的不足或缺點。
1）上學期在下達轉(zhuǎn)發(fā)上級的工作是，對于時間節(jié)點的把握做的不好。即有時候我會在上級下達通知后，過一兩天在通知給班里同學，造成完成工作的時間較為緊湊。
2）在處理班級學風問題上做得不夠。未能有效地遏制住班級出勤率低這樣一個老大難問題。
3）和班委的溝通不及時，或者說是不有效。有些事情在傳達的時候，愿意就被曲解了。
展望未來：作為團支書，我希望我班在特色團支部的評選上能夠有所收獲。并能帶領大家獲得紅旗團支部的稱號。
同時我希望我班的出勤率能有所提高。因為出勤率偏低會影響各方面的評獎評優(yōu)。
更希望我班的班級凝聚力有所提高，記得剛開學的時候，我班的凝聚力很好，但是經(jīng)過一個學期，我班的凝聚力有所下滑。我害怕在這樣下去我班會自由散漫，到最后發(fā)展成班級的事情事不關己的狀態(tài)。 對班級管理建設的意見：我認為我班班委有值得肯定的地方，當然也有很多值得改進的地方，我覺得有些事情的發(fā)生，讓我覺得根本不是作為班委應有的行為。
1）我認為當前需要做的是班委責任心的培養(yǎng)。很多事情不是班長和團支書分配下去才要做的，而是應該自己主動地幫班級做事。
2）班委分工問題?，F(xiàn)在很多班委的工作沒有有效地進行監(jiān)督工作，導致很多問題沒有及時發(fā)現(xiàn)。如生活委員的賬目問題，還有其他委員要通知給全班的東西，沒有利用飛信平臺發(fā)送，有的是用qq，有甚者更是干脆不通知。
留任問題：暫時還不確定
初中班級工作總結(jié)與展望篇四
當新年的鐘聲又一次即將敲響，20__第一學期已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，酸甜苦辣，有經(jīng)驗，也有教訓，有成績，也有失誤?，F(xiàn)對本學期工作情況總結(jié)如下：
一、工作目標(任務)完成情況：
1、本學期我繼續(xù)以抓學生每日常規(guī)為重點，每星期利用星期二的班隊課進行常規(guī)教育，抓好紀律、學習、衛(wèi)生等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。通過校值周、值日反饋，有重點地進行教育。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生、班干部的表率作用，做到以一帶四。而且各負責人進行登記，馬上反饋給我，進行教育，并與班級“成長樹”奪圖拼比活動相掛鉤。
2、配合學校做好安全工作：由于學校還在新建中存在些許安全隱患。本學期我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、上放學路上行走安全、放煙花鞭炮安全等。本學期我班沒出現(xiàn)一例安全事故，令人欣慰啊!
3、書香班級建設方面：課堂中適當加強課外閱讀積累。促進孩子們的語文素養(yǎng)全面發(fā)展。由班主任、班干部帶頭為班級獻書，設立班級圖書室，在每天午間開放，不僅解決了午間活動問題，還增長學生的知識面，拓寬視野。
二、班級現(xiàn)狀和上一學期對比變化。
1、紀律方面：又經(jīng)過了一個學年的校園生活，孩子們在道德認識上還是比較膚淺的表面理解，已經(jīng)能遵守學校的規(guī)章制度。課午間紀律進步很大，本是打打鬧鬧的，如今他們會比較自覺的去做一些有益的活動，如下棋、看漫畫、跳皮筋、畫畫、練字、唱歌等。課堂紀律方面，基本上做到，課前一支課兩首古詩，認真聽講，積極思考發(fā)言，已經(jīng)不會去做小動作了。
2、學習方面：不遲到、早退，大部分學生在早自修時，在學習委員的督促下認真地早讀。本學期，學生一個很大進步是在，預習這一方面，大多數(shù)學生已經(jīng)做到了，而且會提出問題寫在旁邊。還會記日記等等。
3、衛(wèi)生方面：又經(jīng)過一學期的學習，學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起仍進垃圾桶，不再隨便仍紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很認真地打掃。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲等。從學校的五星班級評比登記情況來看，我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成績。
4、禮儀方面：孩子們能主動自覺佩帶好校徽、紅領巾。不說臟話，都用普通話交流。碰到老師能主動問好，同學之間團結(jié)友愛，出現(xiàn)了什么矛盾，能自己解決，而且會互相道歉。總之，孩子們越來越懂事，有禮貌了。
5、兩操方面：已經(jīng)自己能認真自覺地去做眼保健操了，特別先后上體育課等。
三、先進學生和后進學生的變化情況和原因。
1、后進生情況及其原因：(蘇加超、吳思棋、董杭、楊應林等)。
總的來說，通過家長的配合，去年的幾位后進生有明顯的進步。如林建鑫。在轉(zhuǎn)化過程中我覺得堅持正面教育是十分重要的，而且要對后進生充滿愛心、耐心。每每課堂上總是特別照顧這些學生，一舉手就給予表揚和肯定，增加其信心。課后給其開開小灶，多多叮囑，督促。平時多給予生活上的關心，多多聯(lián)系家長。他們不再害怕舉手，成績也不再是掛紅燈，碰到老師也不再躲在角落里。分析后進生形成的原因主要有一下幾點：
學生來不及消化和適應這些變化，因而在心理上產(chǎn)生諸多的不良情緒體驗。外顯在行為上的表現(xiàn)就是情緒化傾向明顯，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩(wěn)定，使他們好沖動、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強烈求知欲、依賴性較大，受控能力較低，因此，容易產(chǎn)生行為偏差，久而久就會養(yǎng)成不良行為習慣或產(chǎn)生思想偏差。
(2)、家庭的因素：家庭具有教育子女的職能，父母是子女的首任教師，家庭教育對子女的思想品質(zhì)、性格的形成有著十分重要的作用。因而分析后進生的形成原因必然要從家庭著手。
a、家庭中的主觀因素：有的家長家庭教育方式不當，方法不正確。受到市場經(jīng)濟的沖擊，有些家長忙著賺錢，對子女的學習漠不關心;或者有的家長對子女過于溺愛;或過于嚴厲，寬嚴失度;還有一部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，忽視對子女的道德規(guī)范和學習生活進行關心、教育和指導，最終導致孩子的學習目的不明確、學習態(tài)度不端正，學與不學都無所謂，久而久之就使孩子思想認識產(chǎn)生偏差，形成一些不良的行為習性，論為后進生。
b、家庭中的客觀因素：在社會新形勢下，人們的生活方式、思想觀念歷經(jīng)深刻的變化。在社會大環(huán)境的影響下，家庭穩(wěn)固程度逐漸下降，父母不和，甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故，使子女失去父愛或母愛，變成單親家庭，造成生活上的強烈反差，使孩子的心靈受創(chuàng)，無法適應外部環(huán)境，產(chǎn)生心理障礙而淪為后進生。
c、社會的因素：受市場經(jīng)濟利益誘因的影響，一些市場主體(經(jīng)營者)為追求經(jīng)濟利益采用不法經(jīng)營段對學生產(chǎn)生較大影響;加上小學生好奇心強、自我控制能力較弱;因此容易受社會環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習慣。同時社會上不良暴力錄像影視片等不良作品對學生的健康成長也產(chǎn)生了不良影響。
2、個別優(yōu)秀學生的不良心態(tài)特點及原因(高炳漩、陳倩倩、羅招翼等)。
就優(yōu)秀學生而言，一是老師特別喜歡、偏愛、放心，容易忽視對他們的教育和嚴格要求，二是優(yōu)秀學生自己受“寵”較多，往往自覺或不自覺地放松了對自己的嚴格要求，三是家長樂不可支，同學又十分羨慕，失去了對優(yōu)秀學生的應有監(jiān)督，不健康的思想就乘虛而入。優(yōu)秀學生一是驕傲，看不到自身缺點，瞧不起別人，不愿與后進學生結(jié)伴。二是虛榮，明知自己不行，也要裝出懂的樣子，經(jīng)不起失敗與批評。三是偏智，輕視德育，對集體活動、公益活動、課外文體活動不積極或很少參加。四是自諒，出現(xiàn)錯誤時，放松對自己的嚴格要求，自己原諒自己。五是失落，由于以上心理存在，他們不愿意輕易公開心中秘密，難以與同學溝通，久而久之，心理失常、失衡，反過來影響學習和正常生活，自我調(diào)節(jié)能力差的學生會出現(xiàn)惡性循環(huán)。
作為班主任，首先我肯定優(yōu)秀學生所具備的開拓進取精神，鼓勵他們“百尺竿頭，更進一步”。其次要把握表揚的尺度與方法，切不可拔高，讓他們有成長的沃土，而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動中引導他們認識“寸有所長，尺有所短”，學會取長補短。四是注意與家長密切配合，從嚴要求適當調(diào)整奮斗目標。五是有意識增強受挫折的磨練，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受能力。
又經(jīng)過一個學期的班主任工作，覺得應該相信學生，加強培養(yǎng)學生的管理和自理能力，培養(yǎng)學生的自覺性，教師要有很強的耐心和愛心。關注后進生，嚴格要求優(yōu)秀生。同時存在很多缺點，如，由于抓成績，班級“成長樹”活動沒有堅持下去，給學生造成了很大的不良影響，作為班主任，特別是二年級的班主任，“勤”很關鍵。表揚和批評同樣重要，批評并不是打擊學生的自信心和自尊，循循善誘為主，在學生面前，教師要學會控制自己的情緒。
總之，存在許多不足，還有待改正更正。
初中班級工作總結(jié)與展望篇五
1、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。
為了配合學校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。德育處的一月一個主題，很好的培養(yǎng)了學生的各種好習慣養(yǎng)成。尤其是自三城連創(chuàng)活動開展以來，學生的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。他們能以主人翁的姿態(tài)保護環(huán)境。無論是在校內(nèi)還是校外，學生見到垃圾不僅能主動撿拾，還能勸他人愛我富縣，保護環(huán)境。班內(nèi)形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風;切實利用好每周的班會課，對學生進行身心的教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。本學期開展的班會課有“勞動最美麗”、“校園十星評選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信，走過期末”等。
2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。
本學期，一方面，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作：第一、明確班委成員職責，制定獎懲措施，幫助他們樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，切實發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級各項工作。
3、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。
紀律是確保各科目順利進行的前提，經(jīng)過一學期的磨合，師生關系已很融洽。基礎既已打好，高樓也該蓋起了。本學期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。首先讓學生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩，開學初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則，以約束學生各方面的表現(xiàn)，樹立良好班風。針對那幾個上課調(diào)皮的學生，多次請家長配合，一學期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管，班級紀律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個調(diào)皮學生對我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說服、教育，學生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來，高興而走。只有這樣處理問題，才不會留有余患。我是這樣說的，平時的工作也是這樣做的。
4、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導。
5、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
1、成長足跡，展示學生的成長歷程。
結(jié)合本學期第二單元課文內(nèi)容，開展了走進童年《成長的足跡》制作活動。讓學生搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事，孩子們在家長的積極配合下，又一起重溫了兒時很多美好的回憶，也更深刻地體會到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因為無憂無慮而快樂，因為有了夢想而精彩。
2、日記日記，記住精彩，流露心聲。
本學期將日記作為提高學生作文水平的一項重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話。通過這一學期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫出來的句子不但通順而且生動。
3、走近國文經(jīng)典，了解中國文化的博大精深。
學初，按照學校安排，指導學生吟誦國文經(jīng)典，每周安排一節(jié)早讀時間對學生進行指導。一學期下來，學生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩文等，在吟誦中，學生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。讓他們在經(jīng)典中學禮儀，學交際、學中國文化精髓。
4、愛生如子，將心比心，師生關系和諧融洽。
自從參加工作至今，一直把學生放在首位，愛生如子，細心呵護每位學生，盡量做到一視同仁。對于問題學生更是關心備至，呵護有加。你愛你的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的愛學生感受到了嗎?為座右銘，并時刻提醒自己，多從學生角度著想。
當然，再細致的工作也會有不足之處。今后努力方向：
1、平時對于學生整體照顧不夠。
2、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向?qū)W習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
初中班級工作總結(jié)與展望篇六
不知不覺中，一個月的時光又悄悄溜走了。我們每個人又在崗位上做了這么長時間。在這新的一個月中，我們又有了新的改變。
我有兩個職務——一個是領頭羊?qū)W習班長，另一個是專項承包負責同學們的演講。但在這兩個崗位上，卻擁有截然不同的感受。
當學習班長，我可謂是初來乍到。雖說是從一開學就追著這個職位不放，追上了才發(fā)現(xiàn)不是那么簡單。每天，都有各科老師各科課代表的各種各樣的分數(shù)等著往學分表上謄抄，必須每天都要記住。還有一些課代表不把分數(shù)往這里報，必須死纏爛打的去要……索性大多時候都是資格比較老的幼鄰在干這些活兒，所以我還是比較輕松的。但我這個人是個稍微有點神經(jīng)大條的人，有時候、尤其在事情很多的時候會患“間歇性失憶癥”，有些很重要的事情總是會被我一拍腦袋忘的一干二凈，事后在崔老師的催促下才發(fā)現(xiàn)自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點，也是我下一個月要努力改正的方向吶！
至于負責同學們演講的這個職務，我有時都覺得都不是我在為大家服務，而是大家在培育我——因為我自己從這項職務中可謂獲益匪淺。因為是我點評，所以我決不會像下面竊竊私語的同學那般不用心。我總會安安靜靜、仔仔細細的聽好演講者說的每一個字，也能看出同學們的演講各有什么優(yōu)缺點，這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點評演講的能力，久而久之便能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這一點對提高我自己的演講水平也是非常重要的。
可以說，無論哪項工作，我最起碼都能說自己還能讓人滿意。但我還在成長的道路上，我會從承包工作中學到更多，也會把承包工作做得更好！
初中班級工作總結(jié)與展望篇七
班級工作是學校德育工作中重要的環(huán)節(jié)。加強班級工作，優(yōu)化班主任帶班意識，優(yōu)化班級目標環(huán)境要素，優(yōu)化班級干部選拔培養(yǎng)模式，加強教學工作，今天本站小編給大家整理了。
與工作展望，謝謝大家對小編的支持。
悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。
一.指導思想：
認真貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二.班級情況分析。
我班原有幼兒37名，其中男生19名，女生18名。經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高大部分幼兒會自己獨立進餐，穿衣，穿鞋。，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1.活躍、好動，喜愛參與各項活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。
2.好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學探索活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
(一)保育工作：
1.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。
2.嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。
3.注重幼兒的自我保健意識和自我保護能力培養(yǎng)，防患于未然，確保每位幼兒身心健康發(fā)展。
4.及時與家長交流，掌握幼兒的身體現(xiàn)狀，做好幼兒日常生活中的保育工作，并進行有針對性的護理。
5.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
(二)教育教學工作：
1.營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3.在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。4.取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子。
5.日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。
(三)家長工作方面:。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。
4.召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
四.每月安排：
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《我是中班小朋友》的主題活動，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設接國慶的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份十一月份十二月份：：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《葉子》在這一主題中的“葉子中請家長一起收集葉子，和小朋友進行制作葉子的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
一月份：開展《冬天到》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
班級又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們老師每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
新的學期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是大一下學期了。在這半年多的時間里，我們班的同學一起努力，取得不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。
經(jīng)過大家這半年的共同努力，我們見證了，在一個班級中，全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，經(jīng)過班委會的共同商討，我們認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標暫定以下2點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
具體。
工作計劃。
一、積極配合學院年級開展各項工作。
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、以宿舍為單位建立學習互助小組。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。
5、在已建立熱能專業(yè)群的基礎上，創(chuàng)建熱能專業(yè)博客，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。專業(yè)博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示熱能班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。
以上就是經(jīng)班委會討論后在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
為加強我班建設，促進我班同學的全面發(fā)展，圓滿完成學習任務，根據(jù)輔導員的指示和學院年級的精神;借鑒第一學期的成功經(jīng)驗，再結(jié)合我班的實際情況，制定本學期的工作計劃。
二、學習方面。
樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，計算機一級考試在即、英語四級考試亦將于今年下半年舉行，學習壓力不減，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況，結(jié)合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持上半學年的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。
計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機一級考試信息。幫助大家積極應考。
必修課：保持上半年良好的學習方法，制定適合自己的學習方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
英語：將通過多種渠道，搜集四級考試信息，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等具體內(nèi)容進行強化培訓。
三、加強班級、宿舍管理。
嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負責，各個班委及宿舍長協(xié)助。
加強宿舍衛(wèi)生管理，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。
班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。
此外，可以通過班級網(wǎng)站討論本班建設，發(fā)表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。
四、舉辦形式多樣的活動。
學習第一，但活動也不能丟。適當?shù)幕顒涌梢詩蕵飞硇?、鍛煉我們、加強班級凝聚力?BR> 經(jīng)初步計劃特擬定以下活動。
計算機一級考試過后，我專業(yè)將舉行一次春游活動，時間暫定為3月底4月初到石家莊烈士陵園進行掃墓活動。從而緩解大家在備考及考試期間的緊張氣氛。
到5月底時，我們還將到石家莊植物園進行游覽。為即將計入進入的期末考前復習鼓氣加油。
我們堅信，新學期，在大家的共同努力下，我們的成績一定會得到進一步的提升，我們專業(yè)將更加團結(jié)更加奮進。大一下一定能成為我們大學生活一道亮麗的風景線。
一、班風建設。
1、嚴格遵守學校。
規(guī)章制度。
服從班主任及班委的管理端正學習態(tài)度明確學習目的、培養(yǎng)學習興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設。
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
一、總目標。
1、要在全班形成求實務實，勤學好問的學習風氣;。
2、要盡量使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣;。
3、要盡量提高全班整體的學習成績。
二、活動安排。
1、建立學科興趣小組。
a、建立各個學科興趣小組;。
c、各學科興趣小組組長在新學期初需制定一份小組學習工作計劃;。
e、各學科興趣小組可自主舉辦學科知識競賽，費用由班費支出;。
h、獎金、獎品等費用由班費支出。
2、成立學習輔導中心。
b、學習輔導中心設負責人一名，其余成員由各科學習優(yōu)異的同學組成;。
c、同學們?nèi)粲胁欢膯栴}，可以與學習輔導中心成員一同探討;。
d、在必要的情況下，學習輔導中心實行“一幫一”的措施;。
e、學習輔導中心的負責人根據(jù)同學們具體的學習情況，不定期組織集體自習，集中討論和答疑。
3、開展學習情況評比活動。
a、在全班不定期開展學習情況評比活動;。
b、評比內(nèi)容包括學習時間的安排情況、日常學習紀律的遵守情況和學習習慣等;。
c、評委由各寢室寢室長組成。
4、建立學習。
自我評價。
制度。
a、在全班不定期進行學習自我評價活動;。
c、學習自我評價的內(nèi)容可以包括時間安排、注意力、學習興趣、學習方法等。
5、學習交流活動。
a、學習經(jīng)驗交流活動;。
b、學習自我改進心得交流活動。
6、設立“意見箱”
a、積極倡導同學們對學習活動提出意見和建議，使同學們主動參與到學習活動的討論中，不斷完善活動。同學們的意見和建議一旦被采納，便給予一定的獎勵，費用由班費支出。
b、及時向老師反饋同學們對學習上的意見、建議和要求。
三、活動要求。
1、各活動負責人須以集體為重，認真、負責、優(yōu)質(zhì)地完成各項活動，努力完成三個總目標。
2、各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。
四、活動的督察和小結(jié)。
1、各活動的開展由班委進行督察。
2、各活動結(jié)束后，由學習委員或各活動負責人進行活動小結(jié)。
新的學期又開始了，時間過的很快。在這近半年多的時間里，經(jīng)過我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)校級先進班級.
4、每個月進行一次小的座位調(diào)整，加強同學們的相互交流與溝通。
5、做好系里面的各項迎評工作，特別是今學期比較多活動，借此機會來給同學來展示自己的才能，提高同學們的綜合能力，增強同學們的自信心。
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每月開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由副班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
首先，在思想建設方面，我團支部希望以各位同學對于團組織的認識以及相關經(jīng)歷為切入點，按照共青團市委對當代大學生的要求，并且可以充分發(fā)揮班級黨員和入黨積極分子先鋒模范作用，采用生動有效的來組織班級同學進行思想建設。我團支部會利用多媒體資源，以開班會或者投稿的方式，來開展團支部思想建設活動。
其次，在寢室衛(wèi)生方面，將盡力減少我團支部在這方面的失分，我團支部采取班委輪流檢測和不定期的抽查(輪值班委每天中午11點50時進行提前衛(wèi)生檢查，并不定期不定時對各寢室的違規(guī)電器等進行抽查)，加強同學對寢室衛(wèi)生方面的重視程度，將掛黑牌的可能性降到最低。調(diào)動起同學對衛(wèi)生工作的積極性，營造出干凈整潔，舒適溫馨，適合學習和生活的寢室環(huán)境。
團支部日常工作也是重視的一方面，目前因為缺乏互相了解，所以我團支部決定每周定期開展一次班會，及時將班級近況和團委下達的精神傳達給每位團員，并且積極鼓勵每位同學參加學校及學院近期舉辦的校園文化活動和比賽，充分展示班級同學的個人能力。在志愿者活動方面也積極宣傳，培養(yǎng)團員的奉獻精神和實踐能力。爭取早日在活動中建設好班級團支部，使團支部活動早日走上正規(guī)。
其他方面，我團支部還將結(jié)合自身情況，開展一些班級與班級的小型互動活動，例如籃球賽，羽毛球賽等，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。學習方面，因為大學生活與高中有些本質(zhì)上的區(qū)別，更注重同學的自覺性已獨立性，我團支部也會盡量了解每位同學的學習情況，讓一些學習好的同學幫助學習差的同學，互幫互助，使班級整體養(yǎng)成良好的學習風氣。此外，在已建立班級群的基礎上，建立班級博客，隨時把班級情況公布于眾，增進了解。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影像力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評價。
以上是我們團支部這學期的工作計劃。最后，我相信醫(yī)療學院組織部所組織的團支部考核制度不僅給了團支部了解溝通的機遇，也是對我們不僅團支部活動開展的情況的一種監(jiān)督，我們醫(yī)影1班團支部一定盡力配合學院的團委工作，在團委組織部的幫助和指導下，努力完成各項事務，將我班團支部活動搞得豐富多彩。
本學期，我成為了5(1)班的班主任，根據(jù)學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況本班現(xiàn)有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期工作目標1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風。6、加強安全教育7、和家長建立良好的關系。
三、具體措施。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容。
4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性。
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動。
8、進行班干部的改選。
四、工作安排九月份1、報名注冊2、打掃校園環(huán)境3、進行安全教育4、迎接教師節(jié)5、選拔干部十月份1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報刊出3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。十一月份1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。十二月份1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強學生的自我管理。2、班級讀書交流會。3、慶祝元旦活動。4、組織學生進行期末考試的準備工作。元月份1、組織學生期末復習，參加期末考試。2、做好放假前的工作。
初中班級工作總結(jié)與展望篇八
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二四班這個大家庭的一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我們這個新集體的成長。
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織和帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，但是也還存在著一些問題。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
其次，這個學期是分班后的第一個學期，大家難免有點不適應，或者不習慣。但是學校開展的一系列的集體活動，又讓我們這個新集體匯聚在了一起。
在運動會上，運動健兒們揮灑著汗水，場下的啦啦隊為之鼓舞。第一名，這是我們夢寐以求的好成績。
廣播操比賽中，大家服裝整齊，動作規(guī)范，精神飽滿，呼號響亮，更是拿到了寶貴的三等獎。
與此同時，我們也還遺留了不少的問題需要解決。比如說，晚自習上課鈴打了，有些同學還是收不住心，浪費了寶貴的自習時間;有些同學不會充分利用學校的資源，自習課上怕問問題，圖書館的書籍也不好好利用;小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎還沒繃緊，日子得過且過……其實這些都是很好改的，關鍵在于我們的決心夠不夠堅定，動力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評表，是希望我們自己能夠督促好自己，在學習上不可松懈。在我看來，這還是很有效的，以前的一些“搗蛋鬼”也會抓緊時間背書，看筆記了，整個班級的學習氛圍也濃厚了起來。這是個讓人欣喜的好事情。
總而言之，我們的目標還很遠，道路仍舊艱辛。不過我們高二四班的每份子都堅信，陰影的背后總有陽光，付出努力，終會有收獲。
初中班級工作總結(jié)與展望篇九
本月里，我根據(jù)年級工作處的工作要求，加強對學生的有效管理。學生到了九年級，自覺性都有較大的提高。在紀律上表現(xiàn)還是比較好的。但由于是新組合的班級，需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后，有部分學生身上原有的壞習慣就顯露了出來。針對這種情況，我做到及時跟蹤，及時處理，不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。
開學初，我進行了班委會的任命，讓一部分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理能力的學生進入班級管理隊伍。在平時工作中，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀律嚴格要求自我，而且在學習成績上也要做領頭雁。另外一個方面我也注意保護班委委員的積極性。因為九年級學生的學習較為緊張，為了他們更有效地工作，我在日常管理中有意識地減輕班委的工作量，讓班委委員們有更多的時間學習。
在本月中，我先后召開了兩次主題班會，主題分別為：《xxx》、《xxx》；并進行了文明禮儀標兵的評準。會前的班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項進行總結(jié)，效果較好。班會課上，我注重引導學生通過課堂討論、交流的方式強化學生在各方面努力向上，強抓效率的意識。
結(jié)合本月的作業(yè)檢查測試的情況，我與全班同學共同分析，找出亮點，排查不足，提出改進措施。同學們對自己的缺點有所反思。并在級部工作處的統(tǒng)一安排下，召開了四次部分學生家長的家長會，與家長進行了充分的溝通，交流了看法，增強了信任。
我還通過交談、家訪等方式繼續(xù)與家長取得勾通。在家訪中，發(fā)現(xiàn)很多學生在學習時間的安排上不盡合理，有的學生中午不休息，有的學生夜里開夜車。導致第二天學習效率下降。
1、由于班上學生的學習能力較強的學生不多，所以班上的學習風氣還有待加強。特別是自主學習的能力，自己鉆研的風氣還沒有形成。許多學生還是被老師圍著忙得團團轉(zhuǎn)，抓不住重點，不能切實提高自己薄弱學科的成績。
2、班級中學生值日的責任意識不是很強，每天的值日生需要人提醒，才能記起是他值日。
3、班級管理細則不健全，由于沒有形成有效的處罰細則，對于學生忘記值日等一些違紀現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評為主，對一些學生約束力不是很強，所以部分學生在同一錯誤上是一犯再犯。
4、由于本學期實行了新政，雙休日學生在家休息，還有部分學生不在校上晚自習。所以學生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題，與家長對接不及時。
下個月，我將針對第一次階段質(zhì)量檢測情況，對平時學習中有明顯進步者進行表揚和鼓勵，促使后進者迎頭趕上，結(jié)合班級實際情況，有計劃地做好各項工作，爭取在下月的各項工作中再上一個新的臺階。在下月中我爭取能夠找一部分學生進行跟蹤，促使其認真學習。
具體工作措施如下：
1、緊盯、聚焦，深入家庭，定期家訪，促膝談心，繼續(xù)做好思想動員，精神激勵。讓學生學有方向，趕有目標。心有目標，我定進步。讓學生確立班級目標、級部目標，定期看目標是否達成。爭a標，超b標，力求超額完成學校下達的管理目標。讓學生具有時間觀念、競爭意識，明白逆水行舟，不進則退，小進還是退。還要注意學科平衡，避免學習上的殘疾，因為瘸腿跑不快。班主任要協(xié)調(diào)課任教師幫助學生提高薄弱學科，掃清學習障礙，從而提高成績增長點。
2、保持教室絕對安靜，營造學習氛圍，培養(yǎng)良好習慣，提高學習效率。對抄作業(yè)現(xiàn)象常抓不懈，嚴懲不待。作業(yè)不可弄虛作假，應付交差，要實事求是，不可自欺欺人。當天問題及時清。在各學科上要想方設法提高高分段人數(shù)。
3、讓學生掌握科學的記憶方法，抓好預習、聽課、復習、作業(yè)四個學習環(huán)節(jié)的關鍵，及時做好筆記與作業(yè)，指導學生交叉學習，整理課堂筆記。我認為目前九年級大部分學生疲于應付各科作業(yè)，不及時預習，是一個大問題，因此，一定要擠時間作好準備工作，帶著問題聽課。
4、常規(guī)管理不放松，抓好班級常規(guī)管理，促進班級良好的班風、學風的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽，看誰最穩(wěn)定；中等生趕一趕、超一超，看誰進步快；后進生也要在優(yōu)生的帶動下主動學習，爭取有所突破。整個班級中要形成比、學、趕、幫的良好氛圍。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在本學期，我擔任—班的班主任工作。今年是初中的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。本學期的—班班風比較穩(wěn)定，學習成績有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：
1、教會學生如何做人。
如何做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。
2、教會學生如何生活。
要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。
3、教會學生如何學習。
培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入了解學生。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好！
初中班級工作總結(jié)與展望篇十一
過去總結(jié):回顧過去半年，自認為為班級付出很多。無論是團工作，還是班級工作，自己都有所涉及。我認為過去的半年自己學到了很多團工作的方式方法，但在這里我更想說的是自己的不足或缺點。1）上學期在下達轉(zhuǎn)發(fā)上級的工作是，對于時間節(jié)點的把握做的不好。即有時候我會在上級下達通知后，過一兩天在通知給班里同學，造成完成工作的時間較為緊湊。
2）在處理班級學風問題上做得不夠。未能有效地遏制住班級出勤率低這樣一個老大難問題。
3）和班委的溝通不及時，或者說是不有效。有些事情在傳達的時候，愿意就被曲解了。
展望未來：作為團支書，我希望我班在特色團支部的評選上能夠有所收獲。并能帶領大家獲得紅旗團支部的稱號。
同時我希望我班的出勤率能有所提高。因為出勤率偏低會影響各方面的評獎評優(yōu)。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十二
本學期我擔任八（四）班的班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體，做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。開學以來，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號，這里有我作為班主任點點滴滴的付出！因為我堅信：水滴石穿，繩鋸木斷！
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，通過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷，牟少星對等一些關心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風，本學期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
二、重視知識學習，加強思想教育
思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一直教育學生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)形成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
當然，要想發(fā)現(xiàn)問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，及時正確引導他們的思想和行為?？梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我觀察學生上課表現(xiàn)的主陣地之一 。
三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子成長環(huán)境
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結(jié)合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。首先，教師的工作需要依靠家長的配合，應該對家長進行必要的指導，這樣才有助于學生朝良性方向發(fā)展，而同時，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺，其次是打電話。交流內(nèi)容一方面是最近學生在學校的表現(xiàn)情況，另一方面，也是想從家長那里，得到學生更多的信息。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認為這樣積極的輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、關愛一切學生，尤其是特殊學生
尊心強，不肯輕易認錯。作為一個班主任，應該用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓，從而能夠健康成長。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
“后進”包括思想上的后進和學習上的后進。在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。
首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。
其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。入學以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學生，關心學生，尊重學生，正確教育引導學生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。
20xx年xx月
初中班級工作總結(jié)與展望篇十三
本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、用“心”育人。
“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡，組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十四
忙碌的一學期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學期的辛苦工作，沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十五
過去半年的酸甜苦辣讓我們難以忘懷，過去半年的種種輝煌是值得我們引以為傲，但回顧過去，我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重，因為在每接受一份榮譽的同時，也承擔著保持這份榮譽的壓力。作為一群煙臺大學文經(jīng)學院的學生，作為一群經(jīng)濟系的學生，我們是優(yōu)秀團體，我們是將來的國貿(mào)精英。我們的身上肩負著沉重的責任，肩負著老師，家長乃至整個社會對我們的殷殷期望。
因此，在新的一年里，我們班委有新的起點，新的工作目標：
(一)確立經(jīng)濟系文專貿(mào)1021班的口號，班訓，做好班旗，班徽，增強同。
學們的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
(二)學生以學為本，牢固掌握基礎理論知識，力求班級整體成績更上一層樓，同時繼續(xù)鼓勵同學們多參加一些社會實踐，各種競賽。
(三)豐富同學們課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文化活動，走進大自然，走進社會。
(四)鼓勵同學們積極學習黨的理論知識，努力完善自我，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
(五)多組織一些班級內(nèi)部，班級與兄弟班級間的友誼聯(lián)賽及學習交流，促進同學們學習生活的全面發(fā)展，同時進一步增進同學們之間的友誼。
(六)繼續(xù)與輔導員老師，院校學生會，班主任老師保持良好聯(lián)系，積極完成上面分配下來的任務。
(七)在班委和團支部的帶領下，通過大家的努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。有了明確的工作目標，行動才會規(guī)范有力。為了加強班級建設、促進我們班同學的全面發(fā)展、圓滿完成學習任務，結(jié)合我班的實際情況，我們制定了具體的工作計劃，如下：
（一）要有更堅強的班集體核心。
學，幫助同學，使班級形成互幫、互助、互愛的風氣。班級內(nèi)部要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。班委還應該廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
（二）建立優(yōu)良學風，建立學習互助對。
學習是每一個學生的本質(zhì)，使每一個追求者進步的階梯，更是每一個奮斗者所必需的事情，而每一個人只有在不斷的學習中才能更好的邁出下一步，才能在逆水中起航。學風，使讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的氣質(zhì)和靈魂。我們班的學風也將體現(xiàn)我們緊抓學習不放松的態(tài)度。我們班實行互幫互助原則，鼓勵學習好的同學對學習差的同學進行學習上的幫助，力求整個班級能夠平穩(wěn)的獲得更好的發(fā)展。通過互助對，讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能夠培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學之間的友誼。建立互助對以自愿為原則，形成互助對后通知班級即可。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好的學習氣氛。由于本學期的課程較多，并且許多同學剛剛開始接觸專業(yè)的地理信息系統(tǒng)知識，所學內(nèi)容多且復雜，我們要爭取全班所有同學都能夠了解學習的重要性，并且順利通過期末考試。面對學習壓力很大的這種情況，我們將舉行學風建設為主題的班會，使大家提高學習的警惕性和主動性，督促大家抓緊課程學習。建立互助學習小組的同時，在班長和學習委員的安排下，我班將有組織地開展班級內(nèi)的學習討論會，對書本上的重點、難點進行統(tǒng)一的學習，由此形成互幫互助的學習氣氛，爭取每一個人的成績都有所提高。
（三）豐富課余生活，走進社會。
這一方面，由于學生以學業(yè)為主，大多數(shù)的時間都在與書本打交道，走出學校去體驗社會的機會少之又少，因此每個同學將認真完成與社會的每一次接觸，使自己在活動中更好得鍛煉，培養(yǎng)責任意識，使自己更加有愛心，學會關愛身邊的人。班委們也會團結(jié)班內(nèi)的同學，在團學會的帶領下，努力把各種活動順利完成，把班級建設得更美好。
（四）團支部建設也是我們班的重點工作之一。以團支書為首的團支部積極促進樂觀思想的傳播，以各種形式如團日活動、知識競賽等，進行有關黨思想、團思想的理論傳播，不斷提高同學們的思想覺悟，力求培養(yǎng)有敬業(yè)奉獻精神，樂于為人民服務的先進性人才。團支部建設的目標是增強團員間的凝聚力，學習先進、正確的思想，培養(yǎng)更多的黨員和后備黨員，并且能夠發(fā)揮黨員們的先鋒模范作用，宣傳良好的行事作風，進而促進優(yōu)良班風的形成，推動我們班各項工作的穩(wěn)步發(fā)展。
（五）我們要開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高活動的積極性，使大家想更優(yōu)秀的同學看齊。
總而言之，在以后的學習生活中，我們班要團結(jié)互助，積極向上，把學習與文化體育生活有機結(jié)合，豐富知識，鍛煉能力，深化思想，使個人更加先進，使班集體更加優(yōu)秀。在學習上，將努力打造一個團結(jié)友愛，勤奮好學的班級體。在生活上，努力讓他們過的充實，積極向上，從個種活動中提升他們自己的能力。經(jīng)濟系文專貿(mào)1021班猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每一位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀的大學生博學濟世的理想！我們相信在團支部以及老師與班委們的共同努力下，我們文專貿(mào)1021班一定會鑄就自己的輝煌！
初中班級工作總結(jié)與展望篇十六
xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學的校門，開始我人生職業(yè)--教師。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學生打交道。
自上個學期開學接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠，而辜負學校重托，而不能使學生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。學校9月1日報名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學生情況。從談話中，我感覺到這兩位老師對學生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對我影響頗深。
本班共有學生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責任心，不懂得尊重老師。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣。
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如每天早上6點多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時間追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。
班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，有親和力。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們初二(2)第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學期我開始留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。我在本學期讓班委自己組織開主題班會，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動。在我外出學習的時候也不會出大問題。
(三)關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個學生掉隊。如我班羅祖康同學，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，當他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒诱n，喜歡和我的學生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風、學風，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?？鬃诱f"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的'各個階層，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗。定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學校，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校的教育孩子。
時常與認課老師溝通，讓她們談談本班的一些情況。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的孩子在學校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思實施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設都起著舉足輕重的作用。
(1)做事情不夠細致，沒有落實到位。
班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。在班干部中，還應定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。
對于各方面不太自覺的同學，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果會比較明顯。但我在考核、評選等過程工作還沒有細致落實，使得此活動沒有很好地開展，并有明顯的效果。
(2)批評學生時方法不當。
我剛做班主任的時候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對，但這個學生喜歡展示自己，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務給他做，有活動讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生的態(tài)度與同學相處有了很多的改觀。當然在教育其它后進生，也存在很多不足，起色不大。
總結(jié)以上不足，下個學期我就更有目標與針對性地管理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學期又過去了。今年當初一（2）班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個方面：一是這屆初一學生學習習慣很差；二是成績、品德、紀律皆差。在校領導、分管領導、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學期的工作小結(jié)如下：
一、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風。
本學期我校爭創(chuàng)“江蘇省示范初中”，這是全校師生的共同的一件大事。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位，我借這個機會，把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來。為了強化班級管理，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學生，誰出問題認誰負責，且與學期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用晨會和班會時間，講解《中學生日常行為規(guī)范》，〈〈東昌中學“十要”和“十不要”〉〉及〈〈東昌中學“三管”補充規(guī)定〉〉，對學生進行思想教育和紀律教育，教會學生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學生該如何去度過初中的第一年，打好基礎，怎樣創(chuàng)造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績。一學期下來，整個班級形成了個個守紀律，人人愛學習的良好班風。在本學期五個月的常規(guī)考核中，一次一等，兩次二等，二次三等。其中有一個月被評為“文明班級”。班風好了，成績自然也就上去了。
二、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質(zhì)量。
學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會越來越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負的學生雪上加霜，最終失去了對學習的信心，對學習的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學習風氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學風，提高學習成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學科，更重要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，開學初我就提出本班的學風是：“松而不散，嚴而不死，勤奮上進，嚴謹踏實?！蔽业木唧w做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差（如馬亮、張少華、解云峰、汪川等）。他們以小團伙形式違紀、厭學，影響了周圍一大片學生。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。
指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進入年級前10名，前30名，前50名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，進入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。
三、面向全面學生，努力推進素質(zhì)教育。
參加各式各樣的比賽，演出。如：作文比賽，文藝會演，數(shù)學競賽，英語競賽，運動會，板報比賽等。興趣小組也是對學生進行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名，校運動會總成績第二名，校慶元旦文藝會演一等獎等。
總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。
本學期，我繼續(xù)擔任初一（10）班班主任，為了形成良好的班集體，我主要做了以下幾個方面的工作:。
一、不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量。
班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。
集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。
首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
本學期，我班同學在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。
對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生自主學習，完成學習任務。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習計劃，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、做好逆反心理學生的疏導工作。
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學生逆反心理的不同成因，從以下幾方面著手開展疏導工作：
況和心理要求，準確把握學生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。三是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。
提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當有關。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學業(yè)務能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置于與自己平等的地位。在學生出現(xiàn)過激行為時，教師要學會制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
合理利用學生逆反心理的正效應。教師要大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進行思想教育時，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導學生進行逆向思維。在學科教學中，應充分發(fā)揮青少年學生逆向思維的特點，鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。
我覺得班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
一、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”.一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。班干部人選采取由學生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。
二、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。我們批評學生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。書上說：學生是教育的主體。一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣。你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待。好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等。每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
三、成立合作小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
易急躁，但我愿意以年輕的心，昂揚的姿態(tài)去努力學習。
初中班級工作總結(jié)與展望篇十八
一學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持以人為本的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的締造力氣，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，聽從領導的分工，主動做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，從而不斷提高自己的教學水平，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)。
一、思想熟識。
主動參預校本培訓，認真學習新的`訓練理論，準時更新訓練理念。主動參預各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。嚴于律己，力爭在思想上和工作上給同學樹立榜樣的作用。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。
備課深入到到細致。平常認真爭論教材，多方參閱各種資料，力求精確把握難重點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。
2.留意課堂教學效果。堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。
3.在作業(yè)批改上，認真準時，全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。4.堅持參預校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。
作為一名副班主任，我主動協(xié)作班主任開展一系列班級活動，關心班主任做好班級日常管理工作。我深知老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終牢記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。
1.思想訓練常抓不懈：利用班會進行思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等時常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.時常深入到到了解同學的學習狀況，對同學進行學習目的訓練，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
3.適時與家長溝通，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練自己的孩子。
如今，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更加長足的進步!
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