在工作和學習中,總結(jié)是一種自我成長和提高的關鍵手段??偨Y(jié)可以借鑒先進經(jīng)驗,學習他人的成功做法。小編為大家準備了一些值得參考的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的總結(jié)。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇一
期末復習在初中數(shù)學學習過程中具有承上啟下的重要作用.下面結(jié)合數(shù)與式知識的復習整理,今天本站小編給大家找來了期末教學。
會議,希望能夠幫助到大家。
本學期我擔任高一1、2兩班的數(shù)學教學,完成了必修1、2的教學。本學期教學主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應用,空間幾何體,點、直線、平面之間的位置關系,直線與方程,圓與方程等七個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修2的教學總結(jié)如下:
一、教學方面。
1.要認真研究課程標準。
在課程改革中,教師是關鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。
高中數(shù)學新課標指出:“豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參與,師生互動”。
2.合理使用教科書,提高課堂效益。
對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。
3.改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。
教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。
4.在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。
5、分層次教學。
我所教的兩個班,層次差別大,1班主要是落后面的學生,初中的基礎差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而2班也是兩極分化嚴重,前面16個學生的基礎扎實,成績在中等以上,而后面的30個學生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習,我都注重分層次教學,注意引導他們從基礎做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學,讓人人學有獲。
二、存在困惑。
1.書本習題都較簡單和基礎,而我們的教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。
2.在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關系;根式的運算;解不等式等知識。
3.雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。
三、今后要注意的幾點。
1.要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究;。
2.注意對教輔材料題目的精選;。
3.要加強對數(shù)學后進生的思想教育。
總之,作為一名剛教高中的新教師,對教材的不熟悉,對重難點的突破,對考點的把握,對學生的方法指導,對高中教學的經(jīng)驗都是一個很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
本學期,我適應新時期教學工作的要求,本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的。
規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
每周堅持集體備課,保證每次都有收獲,真正為提高高一級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案,盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上,堅持教學研究,共同討論,同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
5、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。
以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式數(shù)學教學模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學。本學期教學主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應用,直線與方程等內(nèi)容?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、教育教學。
1.合理使用教科書,提高課堂效益。
對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。
2.在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力。
課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點,促使他們?nèi)タ磿?,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預習能力。
(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?
(3)、對照課本上的例題,你能否回答課本中的練習。
(4)、通過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上,而且從來沒有要求學生應該記什么不應該記什么,而是讓學生自己評價什么有用,什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學生的問題具有一定的代表性,也有一定的靈活性。這些要求剛開始實施時,還有一定困難,有些學生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。
3.在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力。
課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要,而應采用組織引導,設置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學生為中心的生動活潑的學習局面,激發(fā)學生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。
在尊重學生主體性的同時,我也考慮到學生之間的個體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個學生的學習潛能,盡量做到基礎分流,彈性管理。在教學中我采用分類教學,分層指導的方法,使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調(diào)動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告訴學生答案,讓他們在交流中掌握知識,在討論中提高能力。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學生質(zhì)疑問題,盡量讓學生標新立異。
4.在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后,讓學生歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果,通過一系列的實踐活動,把每個學生的學習積極性都調(diào)動起來,成為教學活動的參與者和組織者。
二、教育創(chuàng)新。
大家都知道中學數(shù)學的教學內(nèi)容為初等數(shù)學的基礎知識,這些基礎知識源遠流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學的結(jié)論。因此,我個人認為數(shù)學教育創(chuàng)新應該著眼于學生建構新的認知過程,用數(shù)學的語言就是——“認知建?!?。而這過程的創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面:
1.勤于思考:
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,數(shù)學離不開概念,由概念又引伸出性質(zhì),這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證,形成這些論證的理路需要思維過程。為此,我們首先必須讓學生對學習的對象有所理解。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構。
這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結(jié)論,然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣。而要做到理解,就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么?如:為什么要形成這個概念?為什么要導出這個性質(zhì)?這個性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思、回顧,不斷總結(jié)挫折的教訓和成功的經(jīng)驗。避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新。
2.善于提問:
學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后,要學會分析,要有自己的見解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,多角度,全方位地探究,并提出質(zhì)疑。作為一個中學生,不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。
3.解決問題:
學數(shù)學離不開解題,解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧,磨煉意志。在解題過程中,首先應判斷解題的大方向,大致有什么思路,在引導學生解題的探索過程中,要注意聯(lián)想,要學會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯?需要及時調(diào)整,排除障礙。這樣長期形成習慣后,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑。
這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標志。為了讓學生達到這個境界,必須讓學生明確不要為解題而解題,要在解題后不斷反思、回顧,積累經(jīng)驗,增強解題意識,提高能力。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學生如何去學習—勤于思考、善于提問、解決問題。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇二
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據(jù)班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,認識一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“緊急演練”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識,我們的小朋友認識了消防車的結(jié)構,了解遇到火災時的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
及時地對班級里的桌椅,衛(wèi)生間的安全,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。
四、通過安全游戲活動進行安全教育。
中班年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護,稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的游戲,如:火災和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學到了了許多關于安全的知識。
五、利用家長資源。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇三
為了更好地貫徹實施關于開展安全教育活動的通知。我校在六月份開展校園安全活動?,F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下:
1、加強組織領導、強化安全責任意識,我校首先在領導班子中重新明確了責任分工,使工作有主管,問題有落實。其次積極動員各班主任參加到例會中來,使各級管理工作更加透明,更具有代表性,并使責任細化增強領導班子內(nèi)部團結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長,教導任副組長,少先隊和各年級班主任等相關人員任成員的學校安全工作領導小組,具體安排和協(xié)調(diào)安全工作,進一步明確學校各部門主要負責人的責任,把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人,各班主任是本部門安全的第一責任人,對所管年級的財產(chǎn)和人身安全負全面責任,把安全責任及安全教育做總抓手,貫穿于各項工作的始終,創(chuàng)建“平安校園”。
以“珍愛生命,安全第一”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立“安全第一”的.思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
(一)加大宣傳力度,強化師生安全意識。
1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以《學生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體,增強安全教育的效果。
總而言之,我校的安全教育工作常抓不懈,常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度,才形成了學校安全保衛(wèi)工作和學生教育工作有章可循,以章辦事的良好局面。今后,我校將進一步重視學校安全教育工作,及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題,不斷提高學校安全教育工作水平。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇四
校車安全接送工作是我校各位老師以及全體學生家長都特別關注的一個大問題。結(jié)合我校實際,現(xiàn)將20__-20__學年度校車安全接送的工作管理情況總結(jié)如下:
一、組織領導。
校車管理工作是各級領導高度關注,涉及到師生、家長切身利益的一件大事。為切實加強組織領導和工作指導,我校成立了校車管理工作領導小組:
組長:解光華。
副組長:徐剛。
成員:卞建華、江玲、潘家鳳、張敏及各位司機。
職責:
1、組長:對本校車直接實施安全管理落實工作崗位人員并明確其職責。
2、副組長:及時收集上級對校車安全的要求根據(jù)需要擬訂各類校車管理制度等。具體負責校車的日常安全管理工作對校車上所涉及的組員進行安全行車教育并隨時抽查各崗位人員的工作做好各種資料的收集整理。
3、成員:校車跟車安全員和管理員對學生安全負責發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應積極處理重大問題及時向?qū)W校匯報或者報警阻止家長上校車。校車駕駛員每天對車容、車況、安全性能特別是制動系統(tǒng)進行自查確保車輛性能狀況良好發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術故障要及時報修并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。
二、健全制度。
1、科學合理的管理制度是確保校車安全接送的有效前提和根本保證。我校制定了《校車安全管理制度》、《校車考核方案》、《跟車安全員責任狀》等相關制度。建立健全校車管理檔案,包括安全責任書、駕駛員信息、車輛行駛路線等。
2、明確分工,層層落實責任。在規(guī)范工作中,校車領導小組各成員能夠緊密配合,采取切實有效的措施把這項工作做實、做細。開學初,我們都按照鎮(zhèn)、教育局有關精神,集合本校實際,與司機、跟車安全員簽訂年度規(guī)范學生校車工作責任狀,做好學生上、下學的安全問題,采取有力措施管理好校車的運行,保證學生生命安全。
三、具體做法。
1.我校本學年度乘坐校車上、下學的學生有165名,分布于6個自然村,校車4臺,我們分四條線路,每條線路每天接送兩次。
2.加強學生管理。
學校經(jīng)過研究,從有限的公用經(jīng)費中支出一部分經(jīng)費,雇傭三名教師家屬與徐剛主任一起承擔校車每天的安全監(jiān)管工作,于上、放學時專門負責學生乘車問題;教給學生一些安全常識,乘車的注意事項;察看學生乘車情況,及時處理突發(fā)事件。另外每天在校等候第二班次的學生,學校專門安排管理員(卞建華老師)維持紀律、安全。
3.建立家校聯(lián)系互動。
每學期開學初,學校根據(jù)乘車學生的數(shù)量、路程的遠近,召開家長會,與家長一起設置了每輛車的運行路線、班次、乘坐時間和學生等車??奎c等,盡量做到每位學生都受益,一學年來,從未出現(xiàn)學生家長與司機間的糾紛,也未出現(xiàn)學生家長與學校間的糾紛。
學校還根據(jù)不同的季節(jié),科學、合理地安排校車運行時間,遇學校重大活動、考試等必須變更運行時間的,學校會提前告知家長。采取校園網(wǎng)絡、寄家長一封信等形式,要求家長配合學校管理好學生,經(jīng)常對學生進行安全教育,并做好學生在停靠點的接送工作,保證學生安全。
4.加強車輛及司機的管理。
要求司機將校車按指定位置停靠,經(jīng)常提醒司機注意安全事項。如:不要疲勞架勢,不違章駕駛,在車輛行駛過程中一定要注意學生安全。經(jīng)常察看校車情況、司機精神狀況,確保安全。
結(jié)合我校實際情況,本學年從教師家屬中選出3名有責任心的同志當跟車安全員,由徐剛同志對他們進行培訓,教他們一些管理學生的方法,保證同學們在行車時的安全,同時要求他們?nèi)绻龅教厥馇闆r,一定在第一時間向?qū)W校報告,備有安全聯(lián)系電話。
學校校車安全工作責任重于泰山,關系著我校教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,關系著學校教育的整體形象,必須做到“警鐘長鳴”。我校全體教職工將在上級部門的正確領導下,繼續(xù)以對人民高度負責的精神,以對學生極端負責的態(tài)度,努力堅持“教育在先、預防為主”的原則,全力投身于學校安全教育管理工作之中,切實在各自的工作崗位上把安全工作抓緊、抓細、抓實、抓好,為繼續(xù)確保全校師生的安全,維護社會穩(wěn)定,促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇五
依據(jù)上級通知和要求,我校于6月份,在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動,并取得了良好的效果,現(xiàn)將“安全教育月”活動總結(jié)如下:
學校把開展安全教育活動作為確保學校和師生安全的重要措施,成立了安全教育活動領導小組,切實加強領導,細心組織,狠抓落實,確保了各項活動的順當開展。
我校緊緊圍繞安全教育“關愛生命,安全進展”這一活動主題,結(jié)合自己的實際制定了詳細的活動規(guī)劃和活動方案,切實把安全教育活動抓出成效。
安全教育活動期間,我校通過各種形式,組織開展了“高快樂興上學來,安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動,著重加強了“防溺水”安全教育,努力讓每一位教職工、學生及家長理解安全工作的重要性,增加全體師生的自我防護意識和力量。通過安全主題班會、家長會、校會、宣傳欄、黑板報、宣傳標語、發(fā)放安全學問宣傳材料等多種形式進展安全、安康學問的宣傳與普及,營造了“關愛生命,安全進展”的深厚氣氛。
我校的`安全教育活動與日常學生治理嚴密結(jié)合,層層落實責任制和責任追究制。完善了各種安全制度和各類應急處置預案,切實加強了防火、防溺水、防毒、防電、防盜等安全學問教育。
仔細排查學校安全隱患,落實整改措施,開展學校各類安全事故隱患排查治理。安全教育活動期間,學校組織人員對全校的校舍、體育設施、消防設施和周邊環(huán)境等擔心全因素全面細致地進展了一次清理檢查,不漏一房一舍,排解一切擔心全隱患,并責任到人,對存在的問題馬上實行措施進展修理和改造,確保了師生的生命安全。
針對夏季酷熱且雨季降臨,兒童缺乏防范意識,私自下水或在水邊玩耍,溺水事故多發(fā)的現(xiàn)狀,學校通過多種形式,在學生中深入開展防溺水安全學問教育,如召開家長會、發(fā)放《致學生家長的一封公開信》、班會教育、黑板報等多種方式,對學生進展防溺水安全教育。
七、進一步做好了食品衛(wèi)生宣傳和防傳染病、防食物中毒的安全教育。
教育學生講究個人衛(wèi)生,遠理傳染源,不吃“三無”食品、過期食品。通過本次活動,進一步加強了師生的安全意識,提高了師生安全防范力量和遇險自救力量。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇六
20xx年11月12日我進入高新實驗雙語幼教中心。11月16日我被調(diào)入中三班,開始了正式的工作!經(jīng)過兩個多月的工作實踐,我漸漸地成為園內(nèi)一名合格的老師,也成為家長心中負責任的老師。
在中三班教學工作的展開上,由于我11月中下旬進入中三班,在此之前數(shù)學教研組的課程在中三班幾乎為空白,孩子們基礎欠缺、組織渙散、注意力不集中,課程展開十分吃力!在學期的中葉,書本上都是空白,再加之中三班的實際情況:是中班中最小的班,低于標準中班年齡半歲以上,有的甚至不到三歲。因此我感到擔子很重,責任很重!為扭轉(zhuǎn)中三班的局面,我開始和喬老師一起,從日常生活上、行為習慣上、組織管理上、能力養(yǎng)成上對中三班的幼兒進行培養(yǎng)和訓練,同時揀選課本上孩子們能吸收、易吸收的共性的知識進行講解,放棄超出中三班幼兒理解能力的知識,進行活潑而嚴謹?shù)慕M織教學工作。
在日常生活上,我們注意重點培養(yǎng)孩子的自理和自適應能力。第一步從穿、脫自己的衣服和鞋襪上進行鍛煉。通過一個月左右的訓練,中三班孩子們都能夠獨立完成穿、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步,生活衛(wèi)生習慣。到十二月份的時候,開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進行日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)與適應。內(nèi)容包括:飯前便后、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴,午休后的洗臉。到一月份的時候,這些生活習慣的培養(yǎng)已經(jīng)落實到每一位幼兒的身上,在不斷的引導和訓練下,這些已經(jīng)成為幼兒們?nèi)粘I畹囊徊糠帧5谌剑荷盍侠砟芰?,?nèi)容包括:掃地、拖地、擦桌子、搬擺自己的凳子。到目前為止,搬擺凳子和按數(shù)分類孩子們已經(jīng)掌握。我為孩子們做了值日的輪班表,下學期伊始就要展開。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈,而是讓他們在即能力所及的范圍內(nèi)通過勞動、工作從而得到自我意識的發(fā)展、自我價值的評測和自立自信心態(tài)的培養(yǎng),使其充沛的精力有處可施,動手和動腦更加緊密地貼合生活。
行為習慣上和組織管理上。在到任之初,孩子們的活動組織無原則無章法,這與頻繁的教師變動有關。于是我進行了如下幾個步驟的改革:
第一步:建立物品歸屬意識。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名,讓孩子們辨別和對應。固定了位置,隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子,清除了搶凳子的現(xiàn)象,篩去了一些對組織不利的因素,同時讓孩子們建立自己的東西要自己保護好的觀念。
第二步:分組和團隊。
將孩子們分組,劃分為幾個團隊,將二十幾個無規(guī)律的個體分開,以組為單位進行分散集中式地管理,同時引導孩子們團隊意識:我們是一個組的,每一組的表揚與批評與其個人都有關系。
第三步:進一步完善分組和團隊的意識。
在衣柜、水杯柜、晨間杯都能體現(xiàn),漸漸地使孩子們有團隊的歸屬感。
第四步:總分歸類。
第五步:排隊。
引導幼兒自覺排隊、黃線外等候的意識,拒絕插隊,節(jié)水、洗手、入廁都要有序進行。
第六步:培養(yǎng)生活細節(jié)。
建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》,明列做事的先后順序,培養(yǎng)幼兒行為的秩序感,從而啟迪自我約束的意識。在此基礎上進行自始至終的禮儀培養(yǎng)。
能力上,注重自理、想象、語言表達、自我約束、自信、治理靈活的培養(yǎng)和訓練。
自理:日常生活、行為習慣等前面已經(jīng)總結(jié)不再贅述。
想象:開美術課,發(fā)畫筆,給出引導但不約束地讓幼兒敢想敢畫。另一方面我經(jīng)常給孩子們講故事,但是在講到故事關鍵的時候我總是給出引導,讓孩子們自己去想象故事的發(fā)展。
語言表達:多給孩子們講故事,多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言,擴充孩子們在語言表達上的用詞。再者多用商量的語氣和孩子們交談,使其敢說敢表達。
自我約束:通過日常細節(jié)上的要求到達自我約束地狀態(tài),再進行課上的指導和對錯的辨識的講解,促使其自我約束。
自信力:一方面在平時的教學過程中,多多給予幼兒贊賞和肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動作。另一方面,創(chuàng)造平臺讓幼兒在同學們面前展示自己,并得到認可。我經(jīng)常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會什么表演什么,并讓大家給予鼓勵!
肢體靈活度訓練。時不時的進行一節(jié)班內(nèi)老師自己組織的體能活動,展現(xiàn)其愛玩的天性,同時進行肢體靈活度的訓練。此外還給孩子們進行手指操的訓練,以手指謠配手指操,訓練律動和肢體末梢的靈活。
以上這些都是班級內(nèi)務方面的總結(jié)。事情瑣碎,就只撿重點的敘述。當然帶好一個班需要內(nèi)外因的相結(jié)合。那么我再總結(jié)一下班級外部關系,特別是家園關系上的工作總結(jié)。
作為幼兒教育工作者,我尤其重視家園關系的和諧、互動和互助。首先家長有權知道幼兒在園的情況,同時教師也有義務去主動了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個家園共育的平臺。從事幼兒教育,有一點客觀事實必須要承認——家庭的.作用勝于老師的影響。老師的作用不可忽視,但相對于家庭教育的能量而言,幼兒園教育也只是一個有力量的外因。因此要穩(wěn)定一個班級,要使一個班級的幼兒家健康成長,那么家園共育的建立我責無旁貸。
在家園關系上,我目前已經(jīng)基本完成如下幾個方面。
第一、建立幼兒檔案。檔案內(nèi)容包括:幼兒的昵稱、生日、住址、家長聯(lián)系方式、幼兒的偏好、性格特點、在園情況。以時間為標軸,縱向的對每一個幼兒進行觀察。這樣做一方面更加了解孩子,能針對性地因材施教,另一剛面為家訪的談話內(nèi)容做鋪墊。
第二、家訪工作的展開。截至目前,我中三班二十八名學生中,我做過家訪的已有二十位。家訪的目的有四:其一通過家訪讓家長了解老師,建立老師在家長心中穩(wěn)定、有責任心、有愛心、有能力這樣的形象,這樣更有利于教師在園的工作。其二通過家訪讓家長認同教師的教育思想、方法和未來的方向,同時樹立幼兒的園的形象,一箭雙雕,其三跟深入的了解幼兒,以之輔助園內(nèi)的教學工作。其四編織完成家園共育的平臺,為下一學期工作打好鋪墊。
在家訪過程中更多地傾聽家長們的心聲,以之輔助日常教育。在此期間也能更了解到自己的不足之處。家訪中,我主要的是安撫家長的心情,因為被訪的家長中無一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個問題。面對此問題我也十分堅定地告訴家長:我要把孩子們送畢業(yè)!
本學期的工作總結(jié)就寫到這里。但是有昨天、有今天,也必將有明天,那么我再簡單地展望一下下學期工作中要做的事情。
第一、仍舊進行組織化管理,一致培養(yǎng)幼兒的組織紀律性。
第二、放手大膽地讓幼兒進行各種實踐操作,以之進一步激發(fā)幼兒自我意識,提高動手能力,鼓勵其想象和創(chuàng)造。
第三、開辟圖書角,培養(yǎng)對知識和自我學習的興趣。
第四、開展角色游戲,讓孩子在玩中學。
第五、健全和完善家園共育方案,打下牢固的家長基礎。
第六、從根基上激發(fā)愛國教育、注重禮儀教育和傳統(tǒng)文化熏陶。
第七、實踐并完善因材施教的對象和內(nèi)容。
第八、生活習慣、自理能力、情商培養(yǎng)自始至終,毫不松懈。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇七
生命不保,談何教育,校車安全關系到學生的人身安全,是重中之重,今天本站小編為大家精心挑選了關于期末校車安全。
的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
教育部長袁貴仁說:“生命不保,談何教育”。這是我們應當必須共同遵循的教育準則,一個沒有安全保障的學校,絕對是一所不合格的學校;一個不具備安全意識的老師,絕對是一個不稱職的老師。所以,我校始終將安全工作當作學校頭等大事來抓。我校近一個學期以來,進一步落實教育局《東港市校車管理工作實施方案》的文件精神,針對我校校車安全管理做了很多工作,現(xiàn)將我校校車管理工作情況總結(jié)如下。
一、加強領導、落實責任、明確分工。
我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,主任以及班主任組員的校車安全工作領導小組,建立并完善了安全工作領導責任制和事故責任追究制,進一步明確了“誰主管,誰負責”的安全管理原則,落實了各部門安全工作責任制,形成了一級抓一級,一級對一級負責的工作格局。
二、加強培訓力度,提高人員的安全意識。
定期對校車駕駛?cè)藛T進行安全知識培訓,如《機動車駕駛員交通事故預防要點》、《東港市校車管理工作實施方案》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等,增強他們的安全意識、責任意識和守法意識。
三、嚴格制度,落實管理。
了每日校車運營情況登記(如學生出勤、移交登記、每天實載人數(shù)等),校車依時年審、購買保險及校車標志的申領。
四、增加校車相關設備,加強校車檢查力度,做到萬無一失我校按照上級的指示精神,安裝了gps定位系統(tǒng),配齊了座位安全帶、安全錘及滅火器,為學生安全乘車提供了有利的保障。校車每天出車前,行政領導都要督促司機對校車進行檢查,并向當班領導匯報情況;校車回校后,跟車老師清點學生人數(shù),司機再作全面的清理,確認無誤后方才關好車門、車窗離開;認真做好校車的安全檢查、日常維修,做到小問題不放過,檢查不合格不上路。
五、加強安全教育,做文明小乘客。
為了提高學生的安全意識,我們各班將安全工作納入班級日常管理,將安全教育滲透到課堂教育教學中,為了讓教師上好每一節(jié)安全課,我們還訂購了相關的光碟。通過多媒體開展了“交通安全知多少”等安全教育活動,激發(fā)了孩子的學習興趣,提高了自我保護的能力。
六、存在的問題及努力的方向。
一是家長的安全意識有待加強;二是學校要求家長配合接送學生工作有待進一步完善;三是繼續(xù)加強各人員安全培訓力度。
北大湖中心校共有學生1539人(含幼兒園570人),乘坐校車學生1223人,現(xiàn)有校車21輛,其中專用校車10輛,7座以上面包車5輛,中型客車6輛。
安全工作是學校工作中頭等重要的大事,而校車安全又是安全工作中的重中之重,為此,結(jié)合學校的實際、司乘人員的配置、乘坐校車的學生情況,根據(jù)《永吉縣教育局校車管理十項制度》及“三表一卡”的管理要求,學校領導班子多次研究,制定了一系列管理辦法,切實保障乘車學生安全。
一、加強組織領導,落實管理責任。
為切實加強校車管理,學校成立了接送學生車輛管理領導組,由一把校長負總責,德育副校長具體負責,值周領導協(xié)同管理,值周教師具體組織等的管理措施,形成了所有教師參與的層層負責制。做到既有分工又有合作,讓人人有崗位、人人有責任,確保了管理中不留任何死角。結(jié)合校車管理的實際情況,我們還制定了《校車應急管理預案》,將各項責任落實到人,應對緊急情況下的及時救援,最大程度的保證學生安全。同時,學校將帶班領導和負責教師校車管理的情況,納入當月績效考核,激發(fā)工作熱情。
二、加強車輛管理,提高安全意識。
校車的司乘人員不同于教師,為了便于開展工作,最大限度的全方位掌控校車情況,確保行車安全,學校采取四項措施。
首先,做好校車的建檔工作。每學期初,學校對所有接送學生車輛進行車況、車輛使用許可及司乘人員的資質(zhì)進行調(diào)查,建立校車檔案,對不符合接送要求的車輛上報交警部門,強制取締,確保校車安全上路。結(jié)合“三表一卡”的要求,認真核對乘車學生情況,如實填寫乘車學生匯總表,同時每周認真摸清乘車學生數(shù),對發(fā)生變動的學生及時登記,堅決杜絕虛報、漏報現(xiàn)象,扎實做好建檔工作。
其次,做好校車的日常監(jiān)督工作。學校設立校車安全監(jiān)督員,同時在乘車學生中選擇一名優(yōu)秀的學生擔任小車長,每天監(jiān)督校車是否超員、超速行駛,同時監(jiān)督司機是否飲酒等違規(guī)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題及時給予勸阻,不聽從勸阻的,及時上報給學校,學校與交警部門聯(lián)系,采取應對措施。
第三,做好車主的教育工作。學校聯(lián)合鎮(zhèn)政府及交警部門每月對全體司乘人員進行一次安全教育,并與車主簽訂《校車安全責任狀》,明確學校、車主各自的責任,同時要求司機必須與家長簽訂《包保。
協(xié)議書。
》,進一步明確車主、家長各自的責任,有效保證學生安全。同時,根據(jù)季節(jié)變化適時對車輛進行安全檢查,如:滅火器和安全錘的配備、冬季防滑胎的安裝及車況的檢查等,以確保車輛安全行駛。學校還對照管人員進行專項教育,如:上下車人員清點,車內(nèi)學生看護等,保證乘車學生安全上下學。
第四做好與校車車主、司機的溝通工作。為溝通方便,我們單獨印制了校車司乘人員、車主、班主任及校領導聯(lián)系卡,遇到特殊天氣和路況或發(fā)現(xiàn)校車存在一些問題時,學校第一時間向車主、司機發(fā)送“安全駕駛溫馨提示”短信,有效防止意外發(fā)生。
三、嚴格執(zhí)行制度,規(guī)范學生交接。
校車的規(guī)范交接是確保學生安全的有力保障,為此學校制定了交接管理制度,規(guī)范交接程序,既可以避免丟、落學生現(xiàn)象,同時又可以從源頭上杜絕超員現(xiàn)象的發(fā)生。首先,每日上、下學,學校前后門由負責領導和保安人員專人管理,防止學生上下車奔跑、擁擠,保證學生上下車安全。
其次,上學時,帶班領導及值周教師要逐一清點每車人數(shù),并督促司機如實填寫交接記錄;放學時,每車配備一名教師看護學生,同時認真清點人數(shù),并監(jiān)督是否有超員、酒駕等,按車次分別與車主做好交接工作。
第三,班主任老師每天早晨必須認真清點人數(shù),如發(fā)現(xiàn)學生未到校,第一時間與家長及車主取得聯(lián)系,避免因交接疏忽而出現(xiàn)安全事故。
校車安全承載著千家萬戶的幸福,時時刻刻容不得一點疏忽大意,需要我們擔負起自己的責任,最大限度的保證學生安全。在今后的工作中,我們會在現(xiàn)有工作的基礎上繼續(xù)完善,進一步加強校車管理工作,讓管理更規(guī)范,讓學生安全更有保障。
本學期我園高度重視安全工作,認真落實“生命至上,安全第一”這個工作方針,把安全放在幼兒園工作首位狠抓落實。為了進一步落實文教辦對幼兒園校車安全大檢查的工作,強化我園的安全工作,增強教師和幼兒的安全意識,確保幼兒人身安全,保證幼兒快樂健康成長,我園針對自身情況進行自查?,F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?BR> (一)強化了幼兒園校車安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。我園成立了校車安全工作領導小組,幼兒園通過與安全分管領導、司機、跟車老師層層簽訂安全責任狀明確各自責任。對校車駕駛?cè)藛T定期進行安全教育并簽訂安全行車。
責任書。
增強安全意識、責任意識和守法意識。幼兒園還建立了完善的校車檔案并有校車、駕駛員和跟車老師安全管理制度、幼兒日常乘車記錄。
(二)幼兒園嚴格落實校車和駕駛員安全管理制度,嚴格規(guī)定校車駕駛?cè)藛T的資格條件,對校車駕駛?cè)藛T定期進行安全教育。按時參加車輛年審,加強車輛安全檢查力度,認真做好每天的校車安全檢查,校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄,每次出車前和回園后的安全檢查,做到小問題不放過,檢查不合格不上路。
(三)幼兒園校車接送幼兒,教師嚴格執(zhí)行上班制度,認真清點幼兒,注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。如果幼兒無人接送,跟車的教師要負責到底,安全無誤地將幼兒送到家。
(四)校車安全:上學期國內(nèi)校車事件頻頻發(fā)生,一次一次的血的教訓,時刻警告我們校車安全排查工作和整治工作不容遲緩,這是一根緊繃的弦,絲毫不能松懈,不可忽視校園校車的每一個安全整治排查的工作環(huán)節(jié),我園每周定期給校車司機、教職工召開安全工作的會議,加強跟車教師的安全防范意識,時刻對司機們的“安全第一,寧等三分,不搶一秒”的安全意識和安全教育,校車內(nèi)的安全工作,教育司機不超載,不超車,不超時、不搶道,幼兒上下車的安全教育,教育幼兒安全帶的正確使用,教育幼兒在車內(nèi)不能亂動,以免碰傷,教師隨時在車內(nèi)實施安全教育,司機必須做到定期對校車的排查和檢修,時時刻刻加強跟車教師對幼兒在車內(nèi)的一切安全事項和指導。
一、明確各成員職責。
行政對本園校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責。對校車上所涉及的組員進行安全行車教育,做好安全教育,并隨時抽查各崗位人員的工作。
跟車教師的安全管理工作;對幼兒安全負責,發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應積極處理,重大問題及時向幼兒園匯報或者報警;阻止家長上校車。
校車司機:每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統(tǒng))進行自查。確保車輛技術狀況良好,發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術故障要及時報修,并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。隨車老師:時刻開展乘坐校車安全宣傳教育,勸阻不安全行為;及時化解校車內(nèi)幼兒之間的矛盾。
辦公室:及時收集上級對校車安全的要求,轉(zhuǎn)達至車管理組長;根據(jù)需要。擬訂各類校車管理制度等。
二、具體應急措施。
(一)預防措施:
1、加強對師生、家長進行法制和安全教育,增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。
2、定期檢查對校車滅火器、救生錘的設施配置。
3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責,組長和副組長隨時進行抽檢。
(二)接送幼兒安全責任狀。
為確保幼兒入園、離園、乘車絕對安全,杜絕一切傷亡事故的發(fā)生,特制定本責任狀。
1、值班教師按時到崗看護好上班之前的每一位入園的幼兒,協(xié)助跟車教師保護幼兒上下車。
2、各班統(tǒng)計好當天入園人數(shù)及變動情況。
3、跟車接送幼兒教師,必須提前到崗,按時、定點(記清上車人數(shù))接送幼兒。晚離時,各班在教室前站好隊,核實人數(shù)及路線準確無誤,待車停穩(wěn)后,把幼兒送上車,與跟車教師交接好。
4、接送時,幼兒全部上車坐穩(wěn)后,由教師關好門,再示意司機起步。
5、途中不準開車門,不準幼兒將手臂、頭伸出窗外。教師在車門處就坐。
6、禁止幼兒私自外出教室或者大門,外出必須有教師看護;教育幼兒不與陌生人打交道,預防意外事件的發(fā)生。
7、接送教師必須增強責任心,規(guī)范行事,杜絕一切安全隱患。
創(chuàng)建平安校園、文明校園。校園安全、校車安全關系著每一個孩子每一個家庭的健康和幸福。
四、幼兒安全教育:
嚴格實行教師定期給幼兒開展安全教育活動,增強幼兒防范把全教育納入教育教學當中,安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的。我們的教師給幼兒開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的有利,加強安全教育,提高安全意識。
在新學期中需要加強我的業(yè)務學習,希望在大家的配合中,把安全工作落實到位,安全工作做好防范措施,加大力度,“預防為主,防范于未然。”讓園內(nèi)的孩子們在一個安全溫馨的環(huán)境中開心的度過每一天。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇八
2017年春,我校在教育主管部門及管理中心的領導下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強了學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視措施有力。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長直接抓,分管領導具體抓,各部門負責人及班主任具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。由學校邱偉校長負責,將安全工作列入各有關目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,嚴格追究有關領導及直接責任人的責任。
2、履行簽訂責任書相關要求。各科室和全體教職進一步明確各自的職責。學校還發(fā)放安全宣傳資料,讓家長明確了應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹誰主管,誰負責的原則,做到職責明確,責任到人。
3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災防水安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全工作,學校組織開展一系列道德、法制、交通、衛(wèi)生、食品安全、創(chuàng)衛(wèi)進校園等活動,進一步鞏固五星級平安學校的良好效果。
四、加強教育,促進自護。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校以3月28日安全日為契機,并延伸為安全教育周為,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、食品安全、疏散演練、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用安全課、晨會、班隊活動、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)本周安全事項。堅持做好每月安全列會,總結(jié)本月安全工作,布置下月安全工作。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎自行車上學。
3、開展課間操進退場演練,經(jīng)過全校教師的大力配合課間操無一起安全事故發(fā)生。
4、嚴格管制學生的管制刀具,發(fā)現(xiàn)一起收繳一起,本期無因管制刀具引起的安全事故。
5、加強食品安全,進一步規(guī)范食堂工作流程:采購小組按廚師配備的菜單,到市場采購,庫管員驗收登記入庫,廚師領取簽字。在采購的過程一定要進行索票,如果是臨時菜販必須登記住處和姓名。對從業(yè)人員每月進行2次的食品法、衛(wèi)生法、食品安全等進行培訓。
五、加強檢查,及時整改開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。做到校長月查、分管領導周查、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處,整改4處,樓梯間攔水瓷磚一掉,本人親自對松動的及時拔掉,并要求樓層負責保安經(jīng)常觀察,發(fā)現(xiàn)及時整改。樓道墻裙磚松動及時排除。中學生翻圍墻進出,及時反饋給中學校長,加強批評教育,得到有效遏制。學生課間樓道奔跑,易引起撞傷事故,分派保安課間在每層樓執(zhí)勤,對累教不改的學生報德育處后,每月進行集中教育,并計入班級考核。
六、存在的主要問題和下步的打算。
1、我們在安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作,安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強,但是安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越來越大,學生多場地窄小,中學租用我校校舍,學校安全衛(wèi)生工作的形勢仍然比較嚴峻。
2、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本期來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
3、部分保安人員思想懶惰,大局意識不強,履職夠,考核的力度不大。
5、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
6、學校樓梯間窄小,造成學生上下的擁擠,時常需要檢查督促。
7、大班額特別嚴重,教師、教室急待解決。
今后,我們將進一步重視安全生衛(wèi)工作,進一步做好三化和三親自,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平,讓校園健康、和諧、平安。
一學期以來,我校認真貫徹落實公案部、教育部的文件精神,積極完成縣教育局、鎮(zhèn)中心校安排的各項任務,進一步加強中小學校交通安全工作,成立交通安全工作領導小組,健全了學校管理網(wǎng)絡,有效防止了學生交通事故的.發(fā)生,切實保障我校學生及教師的人身安全?,F(xiàn)將我校一學期以來交通安全工作總結(jié)如下:
一、主要工作。
一)建立交通安全工作小組,健全學校管理工作網(wǎng)絡,形成工作合力,齊抓共管。每月一次向全校師生進行交通安全講座、及時小結(jié)交通安全情況。表彰好人好事,提出注意事項,及時傳達交警部門各時期交通管理的各項制度和最新動向。
二)召開了2次工作例會,專題研究學校文明交通安全工作,總結(jié)了開展交通安全的一些有效辦法。開展了一次交通安全宣傳教育活動,提高學生遵守交通秩序的意識,自覺遵守交通秩序。
三)與學校所有私車駕駛員簽訂了責任書,明確各自職責。一學期以來,學校教師駕車沒有發(fā)生任何交通事故。
四)建立了學校所有私車駕駛員、車輛安全檔案,便于管理。
五)組織了2次對教師交通安全法的宣傳活動,使教師交通安全意識得到明顯提高。
六)利用集隊、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地對學生進。
行交通安全知識,提高了學生交通安全意識。一學期以來,學生未發(fā)生任何交通安全事故。
七)組織學校教師按時檢修自己的車輛,發(fā)放靠書提醒學生家長及時檢修車輛。
八)貫徹落實好《平塘縣教育系統(tǒng)大型活動審批制度》,確保學校組織各種大型活動安全無事故。
九)認真做好縣教育局、鎮(zhèn)中心校布置的其它臨時性工作。
二、存在不足。
未邀請到交警到校進行交通知識講座。
三、下步打算。
下學期擬邀請交警同志到我校進行交通安全知識講座,進一步提高師生的交通安全意識。
為全面貫徹落實上級關于學校期末、假期期間安全工作指示精神,牢固樹立珍愛生命,安全第一思想,強化學校安全穩(wěn)定工作,確保學校期末工作有序的進行,保證學生假期期間安全,我校根據(jù)縣教育局x教安[2011]2號文件要求,切實加強組織領導,嚴肅工作紀律,明確工作要求,積極行動,認真落實,扎實地抓好學生的安全教育,細致地做好安全工作檢查。現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、召開班子會議、全體教師會議,及時地傳達了縣教育局《關于做好寒假期間安全工作的通知》精神,認真地對期末做好學生安全教育和學校安全工作檢查進行了全面布置與具體安排,做到明確專人負責,明確教育內(nèi)容,明確檢查項目,明確實施時間,明確工作要求,保證了事事有落實,件件落實到位。
二、結(jié)合實際,學校、班級利用校會、班會、國旗下講話、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑,廣泛宣傳防災避災知識,認真地對學生進行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運動、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、安全教育,增強學生的法律意識、安全意識,不斷提高學生的防范意識和自我保護能力。
三、各處室、各班級對自已負責的區(qū)域先行自查,學校組織校長、各處室負責人圍繞宿舍、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室、寄宿部、食堂、微機室、會計室以及學校周邊環(huán)境等進行了細致地復查,并做好記錄,對不符合安全標準的設施立即進行了維修,對存在的安全隱患立即進行了整改,做到橫向到邊,縱向到底,不留盲區(qū),不留死角,確保了期末工作的順利進行。
四、根據(jù)學校的要求,政教處、少先隊、總務處組織人員集中時間對課間、午間、晚間、就餐就寢進行了督查,對大課間學生出操、散操、放學路隊的秩序進行了整頓,確保有序上下樓梯,有序放學,做到萬無一失。
五、加強門衛(wèi)管理,嚴格執(zhí)行外來人員登記制度,學生請假制度、安全保衛(wèi)檢查制度,堅持值周組、教干值日制度,實行一日一結(jié)一通報制度,加強巡查,杜絕了意外事故的發(fā)生。
六、提前做好寄宿生回家安排,妥善處理好寄宿部相關工作,周密地組織好寄宿生的接送,確保所有學生按時、有序、安全回家。
七、實行領導帶班制度,精心地安排好假期期間值班,門衛(wèi)24小時在崗在位,對食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點地方安排專人負責。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇九
學校安全工作是學校最基礎的工作,也是最重要的工作。校長是學校安全工作的第一責任人和領導者,校長如何領導學校安全工作直接關系到學校安全工作的實效。今天本站小編給大家整理了學校期末安全工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
為了配合學校安全工作,確保學生安全、健康、快樂地學習、生活,本學期繼續(xù)將安全工作擺在教育的首位。安全工作遵循“預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針?,F(xiàn)對本學期班級安全工作總結(jié)如下:
在本學期的安全工作中,我堅持以防犯為主,層層落實責任。確保一切工作都能正常進行,使班級安全工作得以深化。
明確責任,認真選拔路隊長,要求其一定要對隊員們負責到底。利用。
黑板報。
班會課等宣傳工具,對學生加強思想教育,豐富他們的安全知識,喚起他們的安全意識。及時發(fā)現(xiàn)班級中的不安全隱患,對于出現(xiàn)思想麻痹的學生給予批評教育,同時有針對性的對其他同學灌輸安全思想。結(jié)合學校播放的安全錄像,給學生介紹一些意外事故的典型事例,引起全體學生對安全的高度重視,并使學生逐步學會自我管理自我救助。認真落實各項安全措施,杜絕責任事故的發(fā)生。
經(jīng)常性地對學生進行飲食衛(wèi)生方面的教育,要求學生不買三無食品,不買過期食品,以及街邊的油炸食品。并且通過各個途徑讓學生了解一些常見的傳染病的感染途徑及防治方法。讓學生在平時養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣,以避免發(fā)生事故。
學生天性活潑好動,對安全知識了解的比較少,因此我還將安全工作全面納入班級的各項工作中,成立了安全督導小組,委派了一些安全督導員,負責在平時監(jiān)督同學們做好安全工作,進行勸導,讓同學們不做一些危險的事。如不在走廊上追逐打鬧、不游泳等,在全班師生中樹立“安全第一”的思想,建立了健全的安全管理制度,時常對學生進行安全教育,并做好安全記錄,明確告訴學生什么事可以做,什么事不能做。
在培養(yǎng)安全觀念的同時,我還重視經(jīng)常對班級內(nèi)各種教育教學設施的安全檢查,如電源開關等。加強教育教學過程的安全管理,防止因教育教學設施老化、破損、教育教學組織不當?shù)仍蛟斐蓪W生傷害事故。并且加強消防隱患檢查,及時排除整改,不留后患。對于班級中學生的一些突發(fā)情況,如學生突然身體不適等,就及時與家長取得聯(lián)系,或在第一時間帶學生就近就醫(yī)。
安全教育不能僅靠學校督處,還要借助于家長的配合,因此要經(jīng)常性地通過家長會、家訪及電話聯(lián)絡等方式,與家長進行溝通交流,對他們進行安全意識滲透。讓家長時時、處處、事事關心子女安全問題,保證其子女安全、健康成長。同時,要求家長能夠認真學習學校發(fā)回的一些安全資料等,并及時填寫好回執(zhí),努力提高其對突發(fā)事故的預見和防范能力,自覺排除安全隱患,并時常與老師保持聯(lián)絡。
總之,盡力做到宣傳貫徹國家有關安全工作的法律法規(guī)和方針政策;對學生進行系統(tǒng)的安全知識教育,增強其安全防護意識;建立健全安全管理制度,落實防范措施,切實降低事故發(fā)生率。
我校在新學年開學之初,對學校安全進行了全面的檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想,加強領導,責任到人。
本著“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”和“以人為本,安全第一”的指導思想,接到上級通知后,學校領導高度重視,成立了以校長為組長,總務主任和辦公室主任為副組長,年級組長、后勤工作人員為組員的學校安全工作領導組,并制定了安全工作責任落實情況追究制,根據(jù)“誰主管,誰負責,誰主辦,誰負責”的原則,保證學校師生生命和財產(chǎn)不受損失,形成校長年級組長班主任學生(學生家長)的層層落實責任制,并且與學生家長簽訂了《安全。
責任書。
》,一級抓一級,一級向一級負責,做到警鐘長鳴,常抓不懈,全面落實學校安全工作。
二、突出重點,及時排除安全隱患,確保師生安全。
由于我校是山區(qū)學校,校舍條件較差,但學校安全工作關系到學校工作的方方面面,決不能掉以輕心,但又不能面面俱到,因此,突出重點,點面結(jié)合,及時排除安全隱患,確保師生安全。在開學之初,首先有相關責任人到所管轄的房屋、校舍、床架、線路、水池、學生食堂、等涉及學校和師生財產(chǎn)生命安全的地方進行了大檢查,對查出的隱患進行了及時的排除,并在明顯的位置粘貼安全警示,對存在的危房及時宣布停止使用,在晚上有可能發(fā)生安全事故的樓道、過道處架設了照明電路,做到了防患于未然。
三、牢固樹立安全事故無小事的思想,確保學校安全穩(wěn)定。
為了防止麻痹大意的思想,學校在每周的教師例會和周末校會上,都把安全工作作為必講內(nèi)容,做到時時講,重復講,牢固樹立安全意識,并利用班會、團隊活動課和黑板報等宣傳陣地,對學生開展安全預防教育;同時建立安全。
規(guī)章制度。
對相關責任人進行責任追究制。
四、對師生進行人性化管理,防止安全事故發(fā)生。針對師生中可能出現(xiàn)的矛盾,通過政治學習和思想教育工作,及時化解矛盾,防止意外事故的發(fā)生,在師生離(返)校途中避免乘坐農(nóng)用車和“病”車。
五、人員到位,時間到位,確保校園師生安全。
根據(jù)學校實際,每周由三位值周教師和一名值班領導負責全校的安全檢查和記錄,做到人員到位、時間到位,不留空隙,及時處置意外事故。
總之,在新的學年里,本著“以人為本,安全第一,預防為主”的理念,我校對安全工作做到了高度重視,以保證校園和師生財產(chǎn)生命安全,促進教育教學工作的全面發(fā)展。
學校安全工作是我校最為關注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務。我校在上級主管部門的領導下,結(jié)合我校實際,按照各級頒發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)的各類安全材料和會議精神,認真貫徹執(zhí)行有關要求,全面加強和改進學校安全工作教育。學期工作即將結(jié)束,學校組織人員對學校安全工作進行檢查,現(xiàn)將我校安全自查情況匯報如下:
一、加強領導,提高認識。
安全工作是我校工作的重中之重,關系到學校發(fā)展的生命線,我校成立了安全領導組,由朱校長任組長,分管安全全體人員參加,做到分工細致,責任明確。學校在短期規(guī)劃和長期規(guī)劃中明確規(guī)定“安全工作是一項長期工作,只有起點沒有終點”,把安全教育工作當作重要工作來抓,納入常規(guī)教學,更進一步明確了各處室以及責任人的職責,提高了相關人員的安全意識,保證各項工作落到實處。
二、結(jié)合學校實際,建全各類各項制度。
認真貫徹執(zhí)行教育局印發(fā)的“關于開展學校期末安全工作檢查的通知”,與班主任簽定了《各班學生安全。
協(xié)議書。
》、《班級管理安全協(xié)議書》以及《食堂安全衛(wèi)生協(xié)議書》等協(xié)議,因為我校情況特殊,只有完善各項制度才能更好地開展好各項工作,教導處加強對學校的常規(guī)安全教育,讓全校師生樹立“安全無小事”的思想,實行“誰主管,誰負責”,“主辦、誰負責”的原則,形成了“安全工作多層管理體系”這樣就加強了監(jiān)督和管理力度,更進一步明確了責任。
三、加強對學生安全知識的教育。
每次會議都把安全問題做為重要內(nèi)容,認真部署強調(diào),讓各班主任以及科任教師引起高度的重視,樹立“安全第一”的觀念,學校利用周一國旗下講話時間、每周的班會,對學生進行安全方面的教育,學校根據(jù)實際情況和各種疾病發(fā)展的規(guī)律,請衛(wèi)生、防疫部門到校進行相關知識的專題講座,對校園周邊的治理,我們學校聯(lián)系當?shù)嘏沙鏊叫_M行法制宣傳。通過班主任、學校以及社會相關部門積極配合,進一步提高了學生安全知識,確保學校和諧、穩(wěn)定。
四、安全檢查情況。
1、學校在建工程、學校出租屋安全監(jiān)管情況。
學校操場安全情況有專人負責,對在建工程周圍設有警示標志,并有安全記錄。
2、學校食堂、小店安全衛(wèi)生監(jiān)督管理情況。
學校食堂經(jīng)過改造已達到安全衛(wèi)生標準,環(huán)境舒適,食堂原料由指定派送中心配貨,并進行驗收。學校配有消毒設施,做到48小時留樣。小店無“三無”產(chǎn)品,都要求其從正規(guī)渠道進貨,學校不定期進行安全衛(wèi)生檢查,并有記錄。
3、對安全排查月排查的隱患整改落實情況。
學校通過安全排查,對教室及專用教室的窗戶進行了整改,焊上鐵條,室外體育器材進行了破損更換及修理,樓梯畫上分道線,對不安全因素做了徹底的消除。
4、寒假期間學生安全衛(wèi)生監(jiān)管情況。
學校通過“告家長書”的形式將甲型h1n1流感防控、煙花爆竹使用、預防交通事故、預防食物中毒等內(nèi)容通知家長和學生,要求家長做好子女的安全教育。
5、學校本學年無群體性事件苗頭、無涉法涉訴問題、信訪苗頭等情況。日常工作中出現(xiàn)的小問題都能夠妥善處理。
6、本學年學校周邊治安情況良好,沒有安全隱患。并做好聯(lián)系派出所和鎮(zhèn)巡防隊在寒假期間對學校安全,防盜等方面的工作。
7、假期間學校值班工作落實情況。
學校已做好了寒假安全的有關工作,并安排了護校人員。值班人員安排已經(jīng)落實到位。
總之學校始終把安全工作作為學校大事來重視,確保師生及學校財產(chǎn)的安全,在今后的工作之中,在制度的管理同是更著重人性化的管理,努力為學校師生創(chuàng)造一個和諧、寬松的環(huán)境,加強彼此間的溝通,提高學校相關人員凝聚力,更好地服務于全校師生。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十
1、在本學期我們部門組織了工學系乒乓球競賽,在歷經(jīng)幾天的劇烈角逐后,終于從中篩選出了一二三名,我們部門干事在這次競賽中擔任裁判員、記分員,都盡職盡責的完成了每一項工作。這次競賽充足的錘煉了我們部門里的工作力量,組織力量等等,是一次很好的`錘煉時機。
2、每周我們部門會開辦一次例會,對上周的工作情況進行總結(jié),然后對每周顯現(xiàn)的一些新的問題進行商量,對此各自發(fā)表看法,并從中總結(jié)出一套解決方法。
3、在本學期我們屢次協(xié)作宿管部門完成了查寢,檢查寢室衛(wèi)生與安全等多項工作。以及對寢室的偷電、運用大工率電器的情況加大了檢查力度,有效的防止了安全事故的發(fā)生。
4、本學期,我們部門協(xié)作學校各部門順當?shù)倪M行了女生籃球賽,部門各個干事都仔細負責做好各項工作,而且在籃球賽上顯現(xiàn)的安全事故做出了按時、正確的處理。
5、在我們系進行的大型活動中,包括全系播送體操競賽、各個講座等,我們部門人員都在場維護活動與紀律與秩序,保證了活動的正常進行為活動的完善進行做出了不小的奉獻。
6、在這個學期盡管我們各項工作都取得了不錯的成果,但是也有我們工作缺乏的地方。比方:學校安全宣揚方面、以及同學的安全意識方面等。我們應當在這些方面下大功夫,從根本上解決學校的安全隱患。
這就是我們本學期的工作總結(jié),這半年的工作使我們生活在勞碌中,卻讓我們懂得如何去分配好時間。雖然工作中也顯現(xiàn)了一些問題,但經(jīng)過一些老師和同學會其他干部的指導和協(xié)作下,完善的解決了這些問題。在此我們對這些老師和同學表示大力感謝,沒有你們的幫忙,我們就不行能這么杰出的完成任務。在下學期的工作中我們必將連續(xù)努力,把每一件事情做到,為學校的安全做出肯定的奉獻。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十一
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結(jié):
1校內(nèi)活動安全:
(1)帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險,如:廚房、竹林。
(2)告訴學生應避免哪些危險游戲,如:不玩單、雙杠,不爬樹,不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具,不在學校圍墻鉆進鉆出,不玩室內(nèi)插座,上下課講秩序不推擠,同學間玩耍講分寸不飛快追趕,不在教室追趕,不打架等。(3)訓練學生放學時路隊秩序,課間無特殊情況不可走出校園。
2校外活動安全:
(1)防溺水,不到深水處玩耍。
(2)防火,不玩火,不參與救火,教給火災逃生基本常識。
(3)不攀爬。
3交通安全:
(1)行路安全,靠邊靠右走,過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
(2)乘車安全,不坐“三無”車輛,上下車等車停穩(wěn),不在車廂內(nèi)玩耍,不把頭手伸出窗外,下車后應從車后過馬路。
4出行安全:
(1)放學先回家后外出,外出時要告知家長去處。
(2)出遠門需有家長陪同。
5飲食安全:
(1)不喝生水。
(2)不吃過期變質(zhì)食品,教給識別食品保質(zhì)期常識。
(3)講究個人衛(wèi)生。
6兒童常見疾病預防知識:如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等傳染病的預防措施。
1充分利用晨會時間對學生進行安全教育,做到安全教育經(jīng)?;?。
2結(jié)合有關學科知識,開展安全教育主題班會,向?qū)W生宣傳必要的安全常識,提高學生的安全防范意識。
3實行班級安全監(jiān)督制度,安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為,并鼓勵同學間互相監(jiān)督,做到安全監(jiān)督處處化,規(guī)范學生的日常行為,提高學生自我約束的自覺性和主動性,防范安全事故的發(fā)生。
4實行學生安全評比制度,給知安全重安全學生加星,強化學生安全意識。
5與家長聯(lián)系,監(jiān)督學生安全。
1學生安全意識增強,知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。
2學生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3本學期全班同學平平安安,未發(fā)生安全事故。
20xx年質(zhì)量工作始終圍繞公司整體工作目標,認真貫徹落實上級工作會議精神,以落實公司“兩會”工作部署為中心,健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡,落實安全管理職責,不斷持續(xù)改進iso9000質(zhì)量體系,將各部門制定的相關安全制度和措施納入到質(zhì)量體系文件和崗位規(guī)范中,促進安全管理。并進一步加強物資入庫檢驗工作,加大服務力度,以物資裝卸、試壓和倉儲為重點,強化安全日常監(jiān)督檢查,查隱患,補漏洞,切實為全處生產(chǎn)經(jīng)營工作的正常運行保駕護航。由于制度完善,責任明確到崗位,明確到人,全處職工的質(zhì)量、安全防范意識都有很大的提高,實現(xiàn)了年度安全生產(chǎn)無事故。主要生產(chǎn)物資入庫檢測率100%,不合格物資后處理率100%,杜絕了施工作業(yè)、產(chǎn)品、服務質(zhì)量事故,保證了全處安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理穩(wěn)步運行。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十二
"安全第一",這是大家的共識,一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的,學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質(zhì),抓好青少年的.安全教育就顯得尤為重要。
要抓好學生的安全教育,重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起,對學生曉之以理,動之以情,導之以行,從而做到潤物細無聲。
聽到的小事提高學生的防范意識。
我們在日常生活,教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒,其中不少是進行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現(xiàn),挖掘,學生會很容易接受教育。如:教師組織學生平時注意收集廣播,電視,生活中聽到的安全事故,然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會,教師進行必要的點評,并張貼宣傳,以提高安全警示教育。
看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時時在我們身邊,我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學校,影劇院,集會時出現(xiàn),嚴重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學生身邊的鏡頭一,我在班隊活動課上讓學生討論:假如有同學不小心把這位女同學踩去了,后果會怎樣假如那時是全校集會(人多5倍),這位女同學會怎樣假如你當時就在這位女同學的身邊,你會怎樣做假如你是這位女同學,你會怎么辦學生通過充分的討論后積極發(fā)言,認識到位,提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。
在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。
"有同學在削鉛筆時不小心把手割去,捏著傷口,哭著,跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師,學生已沒有自己處理的意識。針對這一點,我班召開了班會,倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品,教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此,班中學生在校園中發(fā)生的一些小意外,能自行簡單的處理,并在處理時同學們互相幫助,相互協(xié)作,共同體驗了自救,互救的過程,感受了自救,互救體驗。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十三
2號文件要求,切實加強組織領導,嚴肅工作紀律,明確工作要求,積極行動,認真落實,扎實地抓好學生的安全教育,細致地做好安全工作檢查?,F(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報如下:
一、召開班子會議、全體教師會議,及時地傳達了縣教育局《關于做好寒假期間安全工作的通知》精神,認真地對期末做好學生安全教育和學校安全工作檢查進行了全面布置與具體安排,做到明確專人負責,明確教育內(nèi)容,明確檢查項目,明確實施時間,明確工作要求,保證了事事有落實,件件落實到位。
二、結(jié)合實際,學校、班級利用校會、班會、國旗下講話、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑,廣泛宣傳防災避災知識,認真地對學生進行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運動、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、安全教育,增強學生的法律意識、安全意識,不斷提高學生的防范意識和自我保護能力。
三、各處室、各班級對自已負責的區(qū)域先行自查,學校組織校長、各處室負責人圍繞宿舍、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室、寄宿部、食堂、微機室、會計室以及學校周邊環(huán)境等進行了細致地復查,并做好記錄,對不符合安全標準的設施立即進行了維修,對存在的安全隱患立即進行了整改,做到橫向到邊,縱向到底,不留盲區(qū),不留死角,確保了期末工作的.順利進行。
四、根據(jù)學校的要求,政教處、少先隊、總務處組織人員集中時間對課間、午間、晚間、就餐就寢進行了督查,對大課間學生出操、散操、放學路隊的秩序進行了整頓,確保有序上下樓梯,有序放學,做到萬無一失。
五、加強門衛(wèi)管理,嚴格執(zhí)行外來人員登記制度,學生請假制度、安全保衛(wèi)檢查制度,堅持值周組、教干值日制度,實行一日一結(jié)一通報制度,加強巡查,杜絕了意外事故的發(fā)生。
六、提前做好寄宿生回家安排,妥善處理好寄宿部相關工作,周密地組織好寄宿生的接送,確保所有學生按時、有序、安全回家。
七、實行領導帶班制度,精心地安排好假期期間值班,門衛(wèi)24小時在崗在位,對食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點地方安排專人負責。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇一
期末復習在初中數(shù)學學習過程中具有承上啟下的重要作用.下面結(jié)合數(shù)與式知識的復習整理,今天本站小編給大家找來了期末教學。
會議,希望能夠幫助到大家。
本學期我擔任高一1、2兩班的數(shù)學教學,完成了必修1、2的教學。本學期教學主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應用,空間幾何體,點、直線、平面之間的位置關系,直線與方程,圓與方程等七個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修2的教學總結(jié)如下:
一、教學方面。
1.要認真研究課程標準。
在課程改革中,教師是關鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。
高中數(shù)學新課標指出:“豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參與,師生互動”。
2.合理使用教科書,提高課堂效益。
對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。
3.改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。
教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。
4.在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。
5、分層次教學。
我所教的兩個班,層次差別大,1班主要是落后面的學生,初中的基礎差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而2班也是兩極分化嚴重,前面16個學生的基礎扎實,成績在中等以上,而后面的30個學生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習,我都注重分層次教學,注意引導他們從基礎做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學,讓人人學有獲。
二、存在困惑。
1.書本習題都較簡單和基礎,而我們的教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。
2.在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關系;根式的運算;解不等式等知識。
3.雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。
三、今后要注意的幾點。
1.要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究;。
2.注意對教輔材料題目的精選;。
3.要加強對數(shù)學后進生的思想教育。
總之,作為一名剛教高中的新教師,對教材的不熟悉,對重難點的突破,對考點的把握,對學生的方法指導,對高中教學的經(jīng)驗都是一個很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
本學期,我適應新時期教學工作的要求,本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的。
規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
每周堅持集體備課,保證每次都有收獲,真正為提高高一級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案,盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上,堅持教學研究,共同討論,同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
5、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。
以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式數(shù)學教學模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學。本學期教學主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應用,直線與方程等內(nèi)容?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、教育教學。
1.合理使用教科書,提高課堂效益。
對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。
2.在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力。
課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點,促使他們?nèi)タ磿?,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預習能力。
(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?
(3)、對照課本上的例題,你能否回答課本中的練習。
(4)、通過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上,而且從來沒有要求學生應該記什么不應該記什么,而是讓學生自己評價什么有用,什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學生的問題具有一定的代表性,也有一定的靈活性。這些要求剛開始實施時,還有一定困難,有些學生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。
3.在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力。
課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要,而應采用組織引導,設置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學生為中心的生動活潑的學習局面,激發(fā)學生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。
在尊重學生主體性的同時,我也考慮到學生之間的個體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個學生的學習潛能,盡量做到基礎分流,彈性管理。在教學中我采用分類教學,分層指導的方法,使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調(diào)動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告訴學生答案,讓他們在交流中掌握知識,在討論中提高能力。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學生質(zhì)疑問題,盡量讓學生標新立異。
4.在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后,讓學生歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果,通過一系列的實踐活動,把每個學生的學習積極性都調(diào)動起來,成為教學活動的參與者和組織者。
二、教育創(chuàng)新。
大家都知道中學數(shù)學的教學內(nèi)容為初等數(shù)學的基礎知識,這些基礎知識源遠流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學的結(jié)論。因此,我個人認為數(shù)學教育創(chuàng)新應該著眼于學生建構新的認知過程,用數(shù)學的語言就是——“認知建?!?。而這過程的創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面:
1.勤于思考:
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,數(shù)學離不開概念,由概念又引伸出性質(zhì),這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證,形成這些論證的理路需要思維過程。為此,我們首先必須讓學生對學習的對象有所理解。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構。
這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結(jié)論,然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣。而要做到理解,就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么?如:為什么要形成這個概念?為什么要導出這個性質(zhì)?這個性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思、回顧,不斷總結(jié)挫折的教訓和成功的經(jīng)驗。避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新。
2.善于提問:
學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后,要學會分析,要有自己的見解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,多角度,全方位地探究,并提出質(zhì)疑。作為一個中學生,不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。
3.解決問題:
學數(shù)學離不開解題,解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧,磨煉意志。在解題過程中,首先應判斷解題的大方向,大致有什么思路,在引導學生解題的探索過程中,要注意聯(lián)想,要學會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯?需要及時調(diào)整,排除障礙。這樣長期形成習慣后,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑。
這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標志。為了讓學生達到這個境界,必須讓學生明確不要為解題而解題,要在解題后不斷反思、回顧,積累經(jīng)驗,增強解題意識,提高能力。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學生如何去學習—勤于思考、善于提問、解決問題。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇二
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據(jù)班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,認識一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“緊急演練”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識,我們的小朋友認識了消防車的結(jié)構,了解遇到火災時的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
及時地對班級里的桌椅,衛(wèi)生間的安全,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。
四、通過安全游戲活動進行安全教育。
中班年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護,稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的游戲,如:火災和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學到了了許多關于安全的知識。
五、利用家長資源。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇三
為了更好地貫徹實施關于開展安全教育活動的通知。我校在六月份開展校園安全活動?,F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下:
1、加強組織領導、強化安全責任意識,我校首先在領導班子中重新明確了責任分工,使工作有主管,問題有落實。其次積極動員各班主任參加到例會中來,使各級管理工作更加透明,更具有代表性,并使責任細化增強領導班子內(nèi)部團結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長,教導任副組長,少先隊和各年級班主任等相關人員任成員的學校安全工作領導小組,具體安排和協(xié)調(diào)安全工作,進一步明確學校各部門主要負責人的責任,把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人,各班主任是本部門安全的第一責任人,對所管年級的財產(chǎn)和人身安全負全面責任,把安全責任及安全教育做總抓手,貫穿于各項工作的始終,創(chuàng)建“平安校園”。
以“珍愛生命,安全第一”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立“安全第一”的.思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
(一)加大宣傳力度,強化師生安全意識。
1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以《學生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體,增強安全教育的效果。
總而言之,我校的安全教育工作常抓不懈,常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度,才形成了學校安全保衛(wèi)工作和學生教育工作有章可循,以章辦事的良好局面。今后,我校將進一步重視學校安全教育工作,及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題,不斷提高學校安全教育工作水平。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇四
校車安全接送工作是我校各位老師以及全體學生家長都特別關注的一個大問題。結(jié)合我校實際,現(xiàn)將20__-20__學年度校車安全接送的工作管理情況總結(jié)如下:
一、組織領導。
校車管理工作是各級領導高度關注,涉及到師生、家長切身利益的一件大事。為切實加強組織領導和工作指導,我校成立了校車管理工作領導小組:
組長:解光華。
副組長:徐剛。
成員:卞建華、江玲、潘家鳳、張敏及各位司機。
職責:
1、組長:對本校車直接實施安全管理落實工作崗位人員并明確其職責。
2、副組長:及時收集上級對校車安全的要求根據(jù)需要擬訂各類校車管理制度等。具體負責校車的日常安全管理工作對校車上所涉及的組員進行安全行車教育并隨時抽查各崗位人員的工作做好各種資料的收集整理。
3、成員:校車跟車安全員和管理員對學生安全負責發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應積極處理重大問題及時向?qū)W校匯報或者報警阻止家長上校車。校車駕駛員每天對車容、車況、安全性能特別是制動系統(tǒng)進行自查確保車輛性能狀況良好發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術故障要及時報修并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。
二、健全制度。
1、科學合理的管理制度是確保校車安全接送的有效前提和根本保證。我校制定了《校車安全管理制度》、《校車考核方案》、《跟車安全員責任狀》等相關制度。建立健全校車管理檔案,包括安全責任書、駕駛員信息、車輛行駛路線等。
2、明確分工,層層落實責任。在規(guī)范工作中,校車領導小組各成員能夠緊密配合,采取切實有效的措施把這項工作做實、做細。開學初,我們都按照鎮(zhèn)、教育局有關精神,集合本校實際,與司機、跟車安全員簽訂年度規(guī)范學生校車工作責任狀,做好學生上、下學的安全問題,采取有力措施管理好校車的運行,保證學生生命安全。
三、具體做法。
1.我校本學年度乘坐校車上、下學的學生有165名,分布于6個自然村,校車4臺,我們分四條線路,每條線路每天接送兩次。
2.加強學生管理。
學校經(jīng)過研究,從有限的公用經(jīng)費中支出一部分經(jīng)費,雇傭三名教師家屬與徐剛主任一起承擔校車每天的安全監(jiān)管工作,于上、放學時專門負責學生乘車問題;教給學生一些安全常識,乘車的注意事項;察看學生乘車情況,及時處理突發(fā)事件。另外每天在校等候第二班次的學生,學校專門安排管理員(卞建華老師)維持紀律、安全。
3.建立家校聯(lián)系互動。
每學期開學初,學校根據(jù)乘車學生的數(shù)量、路程的遠近,召開家長會,與家長一起設置了每輛車的運行路線、班次、乘坐時間和學生等車??奎c等,盡量做到每位學生都受益,一學年來,從未出現(xiàn)學生家長與司機間的糾紛,也未出現(xiàn)學生家長與學校間的糾紛。
學校還根據(jù)不同的季節(jié),科學、合理地安排校車運行時間,遇學校重大活動、考試等必須變更運行時間的,學校會提前告知家長。采取校園網(wǎng)絡、寄家長一封信等形式,要求家長配合學校管理好學生,經(jīng)常對學生進行安全教育,并做好學生在停靠點的接送工作,保證學生安全。
4.加強車輛及司機的管理。
要求司機將校車按指定位置停靠,經(jīng)常提醒司機注意安全事項。如:不要疲勞架勢,不違章駕駛,在車輛行駛過程中一定要注意學生安全。經(jīng)常察看校車情況、司機精神狀況,確保安全。
結(jié)合我校實際情況,本學年從教師家屬中選出3名有責任心的同志當跟車安全員,由徐剛同志對他們進行培訓,教他們一些管理學生的方法,保證同學們在行車時的安全,同時要求他們?nèi)绻龅教厥馇闆r,一定在第一時間向?qū)W校報告,備有安全聯(lián)系電話。
學校校車安全工作責任重于泰山,關系著我校教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,關系著學校教育的整體形象,必須做到“警鐘長鳴”。我校全體教職工將在上級部門的正確領導下,繼續(xù)以對人民高度負責的精神,以對學生極端負責的態(tài)度,努力堅持“教育在先、預防為主”的原則,全力投身于學校安全教育管理工作之中,切實在各自的工作崗位上把安全工作抓緊、抓細、抓實、抓好,為繼續(xù)確保全校師生的安全,維護社會穩(wěn)定,促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇五
依據(jù)上級通知和要求,我校于6月份,在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動,并取得了良好的效果,現(xiàn)將“安全教育月”活動總結(jié)如下:
學校把開展安全教育活動作為確保學校和師生安全的重要措施,成立了安全教育活動領導小組,切實加強領導,細心組織,狠抓落實,確保了各項活動的順當開展。
我校緊緊圍繞安全教育“關愛生命,安全進展”這一活動主題,結(jié)合自己的實際制定了詳細的活動規(guī)劃和活動方案,切實把安全教育活動抓出成效。
安全教育活動期間,我校通過各種形式,組織開展了“高快樂興上學來,安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動,著重加強了“防溺水”安全教育,努力讓每一位教職工、學生及家長理解安全工作的重要性,增加全體師生的自我防護意識和力量。通過安全主題班會、家長會、校會、宣傳欄、黑板報、宣傳標語、發(fā)放安全學問宣傳材料等多種形式進展安全、安康學問的宣傳與普及,營造了“關愛生命,安全進展”的深厚氣氛。
我校的`安全教育活動與日常學生治理嚴密結(jié)合,層層落實責任制和責任追究制。完善了各種安全制度和各類應急處置預案,切實加強了防火、防溺水、防毒、防電、防盜等安全學問教育。
仔細排查學校安全隱患,落實整改措施,開展學校各類安全事故隱患排查治理。安全教育活動期間,學校組織人員對全校的校舍、體育設施、消防設施和周邊環(huán)境等擔心全因素全面細致地進展了一次清理檢查,不漏一房一舍,排解一切擔心全隱患,并責任到人,對存在的問題馬上實行措施進展修理和改造,確保了師生的生命安全。
針對夏季酷熱且雨季降臨,兒童缺乏防范意識,私自下水或在水邊玩耍,溺水事故多發(fā)的現(xiàn)狀,學校通過多種形式,在學生中深入開展防溺水安全學問教育,如召開家長會、發(fā)放《致學生家長的一封公開信》、班會教育、黑板報等多種方式,對學生進展防溺水安全教育。
七、進一步做好了食品衛(wèi)生宣傳和防傳染病、防食物中毒的安全教育。
教育學生講究個人衛(wèi)生,遠理傳染源,不吃“三無”食品、過期食品。通過本次活動,進一步加強了師生的安全意識,提高了師生安全防范力量和遇險自救力量。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇六
20xx年11月12日我進入高新實驗雙語幼教中心。11月16日我被調(diào)入中三班,開始了正式的工作!經(jīng)過兩個多月的工作實踐,我漸漸地成為園內(nèi)一名合格的老師,也成為家長心中負責任的老師。
在中三班教學工作的展開上,由于我11月中下旬進入中三班,在此之前數(shù)學教研組的課程在中三班幾乎為空白,孩子們基礎欠缺、組織渙散、注意力不集中,課程展開十分吃力!在學期的中葉,書本上都是空白,再加之中三班的實際情況:是中班中最小的班,低于標準中班年齡半歲以上,有的甚至不到三歲。因此我感到擔子很重,責任很重!為扭轉(zhuǎn)中三班的局面,我開始和喬老師一起,從日常生活上、行為習慣上、組織管理上、能力養(yǎng)成上對中三班的幼兒進行培養(yǎng)和訓練,同時揀選課本上孩子們能吸收、易吸收的共性的知識進行講解,放棄超出中三班幼兒理解能力的知識,進行活潑而嚴謹?shù)慕M織教學工作。
在日常生活上,我們注意重點培養(yǎng)孩子的自理和自適應能力。第一步從穿、脫自己的衣服和鞋襪上進行鍛煉。通過一個月左右的訓練,中三班孩子們都能夠獨立完成穿、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步,生活衛(wèi)生習慣。到十二月份的時候,開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進行日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)與適應。內(nèi)容包括:飯前便后、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴,午休后的洗臉。到一月份的時候,這些生活習慣的培養(yǎng)已經(jīng)落實到每一位幼兒的身上,在不斷的引導和訓練下,這些已經(jīng)成為幼兒們?nèi)粘I畹囊徊糠帧5谌剑荷盍侠砟芰?,?nèi)容包括:掃地、拖地、擦桌子、搬擺自己的凳子。到目前為止,搬擺凳子和按數(shù)分類孩子們已經(jīng)掌握。我為孩子們做了值日的輪班表,下學期伊始就要展開。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈,而是讓他們在即能力所及的范圍內(nèi)通過勞動、工作從而得到自我意識的發(fā)展、自我價值的評測和自立自信心態(tài)的培養(yǎng),使其充沛的精力有處可施,動手和動腦更加緊密地貼合生活。
行為習慣上和組織管理上。在到任之初,孩子們的活動組織無原則無章法,這與頻繁的教師變動有關。于是我進行了如下幾個步驟的改革:
第一步:建立物品歸屬意識。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名,讓孩子們辨別和對應。固定了位置,隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子,清除了搶凳子的現(xiàn)象,篩去了一些對組織不利的因素,同時讓孩子們建立自己的東西要自己保護好的觀念。
第二步:分組和團隊。
將孩子們分組,劃分為幾個團隊,將二十幾個無規(guī)律的個體分開,以組為單位進行分散集中式地管理,同時引導孩子們團隊意識:我們是一個組的,每一組的表揚與批評與其個人都有關系。
第三步:進一步完善分組和團隊的意識。
在衣柜、水杯柜、晨間杯都能體現(xiàn),漸漸地使孩子們有團隊的歸屬感。
第四步:總分歸類。
第五步:排隊。
引導幼兒自覺排隊、黃線外等候的意識,拒絕插隊,節(jié)水、洗手、入廁都要有序進行。
第六步:培養(yǎng)生活細節(jié)。
建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》,明列做事的先后順序,培養(yǎng)幼兒行為的秩序感,從而啟迪自我約束的意識。在此基礎上進行自始至終的禮儀培養(yǎng)。
能力上,注重自理、想象、語言表達、自我約束、自信、治理靈活的培養(yǎng)和訓練。
自理:日常生活、行為習慣等前面已經(jīng)總結(jié)不再贅述。
想象:開美術課,發(fā)畫筆,給出引導但不約束地讓幼兒敢想敢畫。另一方面我經(jīng)常給孩子們講故事,但是在講到故事關鍵的時候我總是給出引導,讓孩子們自己去想象故事的發(fā)展。
語言表達:多給孩子們講故事,多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言,擴充孩子們在語言表達上的用詞。再者多用商量的語氣和孩子們交談,使其敢說敢表達。
自我約束:通過日常細節(jié)上的要求到達自我約束地狀態(tài),再進行課上的指導和對錯的辨識的講解,促使其自我約束。
自信力:一方面在平時的教學過程中,多多給予幼兒贊賞和肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動作。另一方面,創(chuàng)造平臺讓幼兒在同學們面前展示自己,并得到認可。我經(jīng)常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會什么表演什么,并讓大家給予鼓勵!
肢體靈活度訓練。時不時的進行一節(jié)班內(nèi)老師自己組織的體能活動,展現(xiàn)其愛玩的天性,同時進行肢體靈活度的訓練。此外還給孩子們進行手指操的訓練,以手指謠配手指操,訓練律動和肢體末梢的靈活。
以上這些都是班級內(nèi)務方面的總結(jié)。事情瑣碎,就只撿重點的敘述。當然帶好一個班需要內(nèi)外因的相結(jié)合。那么我再總結(jié)一下班級外部關系,特別是家園關系上的工作總結(jié)。
作為幼兒教育工作者,我尤其重視家園關系的和諧、互動和互助。首先家長有權知道幼兒在園的情況,同時教師也有義務去主動了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個家園共育的平臺。從事幼兒教育,有一點客觀事實必須要承認——家庭的.作用勝于老師的影響。老師的作用不可忽視,但相對于家庭教育的能量而言,幼兒園教育也只是一個有力量的外因。因此要穩(wěn)定一個班級,要使一個班級的幼兒家健康成長,那么家園共育的建立我責無旁貸。
在家園關系上,我目前已經(jīng)基本完成如下幾個方面。
第一、建立幼兒檔案。檔案內(nèi)容包括:幼兒的昵稱、生日、住址、家長聯(lián)系方式、幼兒的偏好、性格特點、在園情況。以時間為標軸,縱向的對每一個幼兒進行觀察。這樣做一方面更加了解孩子,能針對性地因材施教,另一剛面為家訪的談話內(nèi)容做鋪墊。
第二、家訪工作的展開。截至目前,我中三班二十八名學生中,我做過家訪的已有二十位。家訪的目的有四:其一通過家訪讓家長了解老師,建立老師在家長心中穩(wěn)定、有責任心、有愛心、有能力這樣的形象,這樣更有利于教師在園的工作。其二通過家訪讓家長認同教師的教育思想、方法和未來的方向,同時樹立幼兒的園的形象,一箭雙雕,其三跟深入的了解幼兒,以之輔助園內(nèi)的教學工作。其四編織完成家園共育的平臺,為下一學期工作打好鋪墊。
在家訪過程中更多地傾聽家長們的心聲,以之輔助日常教育。在此期間也能更了解到自己的不足之處。家訪中,我主要的是安撫家長的心情,因為被訪的家長中無一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個問題。面對此問題我也十分堅定地告訴家長:我要把孩子們送畢業(yè)!
本學期的工作總結(jié)就寫到這里。但是有昨天、有今天,也必將有明天,那么我再簡單地展望一下下學期工作中要做的事情。
第一、仍舊進行組織化管理,一致培養(yǎng)幼兒的組織紀律性。
第二、放手大膽地讓幼兒進行各種實踐操作,以之進一步激發(fā)幼兒自我意識,提高動手能力,鼓勵其想象和創(chuàng)造。
第三、開辟圖書角,培養(yǎng)對知識和自我學習的興趣。
第四、開展角色游戲,讓孩子在玩中學。
第五、健全和完善家園共育方案,打下牢固的家長基礎。
第六、從根基上激發(fā)愛國教育、注重禮儀教育和傳統(tǒng)文化熏陶。
第七、實踐并完善因材施教的對象和內(nèi)容。
第八、生活習慣、自理能力、情商培養(yǎng)自始至終,毫不松懈。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇七
生命不保,談何教育,校車安全關系到學生的人身安全,是重中之重,今天本站小編為大家精心挑選了關于期末校車安全。
的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
教育部長袁貴仁說:“生命不保,談何教育”。這是我們應當必須共同遵循的教育準則,一個沒有安全保障的學校,絕對是一所不合格的學校;一個不具備安全意識的老師,絕對是一個不稱職的老師。所以,我校始終將安全工作當作學校頭等大事來抓。我校近一個學期以來,進一步落實教育局《東港市校車管理工作實施方案》的文件精神,針對我校校車安全管理做了很多工作,現(xiàn)將我校校車管理工作情況總結(jié)如下。
一、加強領導、落實責任、明確分工。
我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,主任以及班主任組員的校車安全工作領導小組,建立并完善了安全工作領導責任制和事故責任追究制,進一步明確了“誰主管,誰負責”的安全管理原則,落實了各部門安全工作責任制,形成了一級抓一級,一級對一級負責的工作格局。
二、加強培訓力度,提高人員的安全意識。
定期對校車駕駛?cè)藛T進行安全知識培訓,如《機動車駕駛員交通事故預防要點》、《東港市校車管理工作實施方案》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等,增強他們的安全意識、責任意識和守法意識。
三、嚴格制度,落實管理。
了每日校車運營情況登記(如學生出勤、移交登記、每天實載人數(shù)等),校車依時年審、購買保險及校車標志的申領。
四、增加校車相關設備,加強校車檢查力度,做到萬無一失我校按照上級的指示精神,安裝了gps定位系統(tǒng),配齊了座位安全帶、安全錘及滅火器,為學生安全乘車提供了有利的保障。校車每天出車前,行政領導都要督促司機對校車進行檢查,并向當班領導匯報情況;校車回校后,跟車老師清點學生人數(shù),司機再作全面的清理,確認無誤后方才關好車門、車窗離開;認真做好校車的安全檢查、日常維修,做到小問題不放過,檢查不合格不上路。
五、加強安全教育,做文明小乘客。
為了提高學生的安全意識,我們各班將安全工作納入班級日常管理,將安全教育滲透到課堂教育教學中,為了讓教師上好每一節(jié)安全課,我們還訂購了相關的光碟。通過多媒體開展了“交通安全知多少”等安全教育活動,激發(fā)了孩子的學習興趣,提高了自我保護的能力。
六、存在的問題及努力的方向。
一是家長的安全意識有待加強;二是學校要求家長配合接送學生工作有待進一步完善;三是繼續(xù)加強各人員安全培訓力度。
北大湖中心校共有學生1539人(含幼兒園570人),乘坐校車學生1223人,現(xiàn)有校車21輛,其中專用校車10輛,7座以上面包車5輛,中型客車6輛。
安全工作是學校工作中頭等重要的大事,而校車安全又是安全工作中的重中之重,為此,結(jié)合學校的實際、司乘人員的配置、乘坐校車的學生情況,根據(jù)《永吉縣教育局校車管理十項制度》及“三表一卡”的管理要求,學校領導班子多次研究,制定了一系列管理辦法,切實保障乘車學生安全。
一、加強組織領導,落實管理責任。
為切實加強校車管理,學校成立了接送學生車輛管理領導組,由一把校長負總責,德育副校長具體負責,值周領導協(xié)同管理,值周教師具體組織等的管理措施,形成了所有教師參與的層層負責制。做到既有分工又有合作,讓人人有崗位、人人有責任,確保了管理中不留任何死角。結(jié)合校車管理的實際情況,我們還制定了《校車應急管理預案》,將各項責任落實到人,應對緊急情況下的及時救援,最大程度的保證學生安全。同時,學校將帶班領導和負責教師校車管理的情況,納入當月績效考核,激發(fā)工作熱情。
二、加強車輛管理,提高安全意識。
校車的司乘人員不同于教師,為了便于開展工作,最大限度的全方位掌控校車情況,確保行車安全,學校采取四項措施。
首先,做好校車的建檔工作。每學期初,學校對所有接送學生車輛進行車況、車輛使用許可及司乘人員的資質(zhì)進行調(diào)查,建立校車檔案,對不符合接送要求的車輛上報交警部門,強制取締,確保校車安全上路。結(jié)合“三表一卡”的要求,認真核對乘車學生情況,如實填寫乘車學生匯總表,同時每周認真摸清乘車學生數(shù),對發(fā)生變動的學生及時登記,堅決杜絕虛報、漏報現(xiàn)象,扎實做好建檔工作。
其次,做好校車的日常監(jiān)督工作。學校設立校車安全監(jiān)督員,同時在乘車學生中選擇一名優(yōu)秀的學生擔任小車長,每天監(jiān)督校車是否超員、超速行駛,同時監(jiān)督司機是否飲酒等違規(guī)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題及時給予勸阻,不聽從勸阻的,及時上報給學校,學校與交警部門聯(lián)系,采取應對措施。
第三,做好車主的教育工作。學校聯(lián)合鎮(zhèn)政府及交警部門每月對全體司乘人員進行一次安全教育,并與車主簽訂《校車安全責任狀》,明確學校、車主各自的責任,同時要求司機必須與家長簽訂《包保。
協(xié)議書。
》,進一步明確車主、家長各自的責任,有效保證學生安全。同時,根據(jù)季節(jié)變化適時對車輛進行安全檢查,如:滅火器和安全錘的配備、冬季防滑胎的安裝及車況的檢查等,以確保車輛安全行駛。學校還對照管人員進行專項教育,如:上下車人員清點,車內(nèi)學生看護等,保證乘車學生安全上下學。
第四做好與校車車主、司機的溝通工作。為溝通方便,我們單獨印制了校車司乘人員、車主、班主任及校領導聯(lián)系卡,遇到特殊天氣和路況或發(fā)現(xiàn)校車存在一些問題時,學校第一時間向車主、司機發(fā)送“安全駕駛溫馨提示”短信,有效防止意外發(fā)生。
三、嚴格執(zhí)行制度,規(guī)范學生交接。
校車的規(guī)范交接是確保學生安全的有力保障,為此學校制定了交接管理制度,規(guī)范交接程序,既可以避免丟、落學生現(xiàn)象,同時又可以從源頭上杜絕超員現(xiàn)象的發(fā)生。首先,每日上、下學,學校前后門由負責領導和保安人員專人管理,防止學生上下車奔跑、擁擠,保證學生上下車安全。
其次,上學時,帶班領導及值周教師要逐一清點每車人數(shù),并督促司機如實填寫交接記錄;放學時,每車配備一名教師看護學生,同時認真清點人數(shù),并監(jiān)督是否有超員、酒駕等,按車次分別與車主做好交接工作。
第三,班主任老師每天早晨必須認真清點人數(shù),如發(fā)現(xiàn)學生未到校,第一時間與家長及車主取得聯(lián)系,避免因交接疏忽而出現(xiàn)安全事故。
校車安全承載著千家萬戶的幸福,時時刻刻容不得一點疏忽大意,需要我們擔負起自己的責任,最大限度的保證學生安全。在今后的工作中,我們會在現(xiàn)有工作的基礎上繼續(xù)完善,進一步加強校車管理工作,讓管理更規(guī)范,讓學生安全更有保障。
本學期我園高度重視安全工作,認真落實“生命至上,安全第一”這個工作方針,把安全放在幼兒園工作首位狠抓落實。為了進一步落實文教辦對幼兒園校車安全大檢查的工作,強化我園的安全工作,增強教師和幼兒的安全意識,確保幼兒人身安全,保證幼兒快樂健康成長,我園針對自身情況進行自查?,F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?BR> (一)強化了幼兒園校車安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。我園成立了校車安全工作領導小組,幼兒園通過與安全分管領導、司機、跟車老師層層簽訂安全責任狀明確各自責任。對校車駕駛?cè)藛T定期進行安全教育并簽訂安全行車。
責任書。
增強安全意識、責任意識和守法意識。幼兒園還建立了完善的校車檔案并有校車、駕駛員和跟車老師安全管理制度、幼兒日常乘車記錄。
(二)幼兒園嚴格落實校車和駕駛員安全管理制度,嚴格規(guī)定校車駕駛?cè)藛T的資格條件,對校車駕駛?cè)藛T定期進行安全教育。按時參加車輛年審,加強車輛安全檢查力度,認真做好每天的校車安全檢查,校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄,每次出車前和回園后的安全檢查,做到小問題不放過,檢查不合格不上路。
(三)幼兒園校車接送幼兒,教師嚴格執(zhí)行上班制度,認真清點幼兒,注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。如果幼兒無人接送,跟車的教師要負責到底,安全無誤地將幼兒送到家。
(四)校車安全:上學期國內(nèi)校車事件頻頻發(fā)生,一次一次的血的教訓,時刻警告我們校車安全排查工作和整治工作不容遲緩,這是一根緊繃的弦,絲毫不能松懈,不可忽視校園校車的每一個安全整治排查的工作環(huán)節(jié),我園每周定期給校車司機、教職工召開安全工作的會議,加強跟車教師的安全防范意識,時刻對司機們的“安全第一,寧等三分,不搶一秒”的安全意識和安全教育,校車內(nèi)的安全工作,教育司機不超載,不超車,不超時、不搶道,幼兒上下車的安全教育,教育幼兒安全帶的正確使用,教育幼兒在車內(nèi)不能亂動,以免碰傷,教師隨時在車內(nèi)實施安全教育,司機必須做到定期對校車的排查和檢修,時時刻刻加強跟車教師對幼兒在車內(nèi)的一切安全事項和指導。
一、明確各成員職責。
行政對本園校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責。對校車上所涉及的組員進行安全行車教育,做好安全教育,并隨時抽查各崗位人員的工作。
跟車教師的安全管理工作;對幼兒安全負責,發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應積極處理,重大問題及時向幼兒園匯報或者報警;阻止家長上校車。
校車司機:每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統(tǒng))進行自查。確保車輛技術狀況良好,發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術故障要及時報修,并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。隨車老師:時刻開展乘坐校車安全宣傳教育,勸阻不安全行為;及時化解校車內(nèi)幼兒之間的矛盾。
辦公室:及時收集上級對校車安全的要求,轉(zhuǎn)達至車管理組長;根據(jù)需要。擬訂各類校車管理制度等。
二、具體應急措施。
(一)預防措施:
1、加強對師生、家長進行法制和安全教育,增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。
2、定期檢查對校車滅火器、救生錘的設施配置。
3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責,組長和副組長隨時進行抽檢。
(二)接送幼兒安全責任狀。
為確保幼兒入園、離園、乘車絕對安全,杜絕一切傷亡事故的發(fā)生,特制定本責任狀。
1、值班教師按時到崗看護好上班之前的每一位入園的幼兒,協(xié)助跟車教師保護幼兒上下車。
2、各班統(tǒng)計好當天入園人數(shù)及變動情況。
3、跟車接送幼兒教師,必須提前到崗,按時、定點(記清上車人數(shù))接送幼兒。晚離時,各班在教室前站好隊,核實人數(shù)及路線準確無誤,待車停穩(wěn)后,把幼兒送上車,與跟車教師交接好。
4、接送時,幼兒全部上車坐穩(wěn)后,由教師關好門,再示意司機起步。
5、途中不準開車門,不準幼兒將手臂、頭伸出窗外。教師在車門處就坐。
6、禁止幼兒私自外出教室或者大門,外出必須有教師看護;教育幼兒不與陌生人打交道,預防意外事件的發(fā)生。
7、接送教師必須增強責任心,規(guī)范行事,杜絕一切安全隱患。
創(chuàng)建平安校園、文明校園。校園安全、校車安全關系著每一個孩子每一個家庭的健康和幸福。
四、幼兒安全教育:
嚴格實行教師定期給幼兒開展安全教育活動,增強幼兒防范把全教育納入教育教學當中,安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的。我們的教師給幼兒開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的有利,加強安全教育,提高安全意識。
在新學期中需要加強我的業(yè)務學習,希望在大家的配合中,把安全工作落實到位,安全工作做好防范措施,加大力度,“預防為主,防范于未然。”讓園內(nèi)的孩子們在一個安全溫馨的環(huán)境中開心的度過每一天。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇八
2017年春,我校在教育主管部門及管理中心的領導下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強了學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視措施有力。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長直接抓,分管領導具體抓,各部門負責人及班主任具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。由學校邱偉校長負責,將安全工作列入各有關目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,嚴格追究有關領導及直接責任人的責任。
2、履行簽訂責任書相關要求。各科室和全體教職進一步明確各自的職責。學校還發(fā)放安全宣傳資料,讓家長明確了應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹誰主管,誰負責的原則,做到職責明確,責任到人。
3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災防水安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全工作,學校組織開展一系列道德、法制、交通、衛(wèi)生、食品安全、創(chuàng)衛(wèi)進校園等活動,進一步鞏固五星級平安學校的良好效果。
四、加強教育,促進自護。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校以3月28日安全日為契機,并延伸為安全教育周為,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、食品安全、疏散演練、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用安全課、晨會、班隊活動、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)本周安全事項。堅持做好每月安全列會,總結(jié)本月安全工作,布置下月安全工作。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎自行車上學。
3、開展課間操進退場演練,經(jīng)過全校教師的大力配合課間操無一起安全事故發(fā)生。
4、嚴格管制學生的管制刀具,發(fā)現(xiàn)一起收繳一起,本期無因管制刀具引起的安全事故。
5、加強食品安全,進一步規(guī)范食堂工作流程:采購小組按廚師配備的菜單,到市場采購,庫管員驗收登記入庫,廚師領取簽字。在采購的過程一定要進行索票,如果是臨時菜販必須登記住處和姓名。對從業(yè)人員每月進行2次的食品法、衛(wèi)生法、食品安全等進行培訓。
五、加強檢查,及時整改開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。做到校長月查、分管領導周查、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處,整改4處,樓梯間攔水瓷磚一掉,本人親自對松動的及時拔掉,并要求樓層負責保安經(jīng)常觀察,發(fā)現(xiàn)及時整改。樓道墻裙磚松動及時排除。中學生翻圍墻進出,及時反饋給中學校長,加強批評教育,得到有效遏制。學生課間樓道奔跑,易引起撞傷事故,分派保安課間在每層樓執(zhí)勤,對累教不改的學生報德育處后,每月進行集中教育,并計入班級考核。
六、存在的主要問題和下步的打算。
1、我們在安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作,安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強,但是安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越來越大,學生多場地窄小,中學租用我校校舍,學校安全衛(wèi)生工作的形勢仍然比較嚴峻。
2、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本期來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
3、部分保安人員思想懶惰,大局意識不強,履職夠,考核的力度不大。
5、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
6、學校樓梯間窄小,造成學生上下的擁擠,時常需要檢查督促。
7、大班額特別嚴重,教師、教室急待解決。
今后,我們將進一步重視安全生衛(wèi)工作,進一步做好三化和三親自,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平,讓校園健康、和諧、平安。
一學期以來,我校認真貫徹落實公案部、教育部的文件精神,積極完成縣教育局、鎮(zhèn)中心校安排的各項任務,進一步加強中小學校交通安全工作,成立交通安全工作領導小組,健全了學校管理網(wǎng)絡,有效防止了學生交通事故的.發(fā)生,切實保障我校學生及教師的人身安全?,F(xiàn)將我校一學期以來交通安全工作總結(jié)如下:
一、主要工作。
一)建立交通安全工作小組,健全學校管理工作網(wǎng)絡,形成工作合力,齊抓共管。每月一次向全校師生進行交通安全講座、及時小結(jié)交通安全情況。表彰好人好事,提出注意事項,及時傳達交警部門各時期交通管理的各項制度和最新動向。
二)召開了2次工作例會,專題研究學校文明交通安全工作,總結(jié)了開展交通安全的一些有效辦法。開展了一次交通安全宣傳教育活動,提高學生遵守交通秩序的意識,自覺遵守交通秩序。
三)與學校所有私車駕駛員簽訂了責任書,明確各自職責。一學期以來,學校教師駕車沒有發(fā)生任何交通事故。
四)建立了學校所有私車駕駛員、車輛安全檔案,便于管理。
五)組織了2次對教師交通安全法的宣傳活動,使教師交通安全意識得到明顯提高。
六)利用集隊、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地對學生進。
行交通安全知識,提高了學生交通安全意識。一學期以來,學生未發(fā)生任何交通安全事故。
七)組織學校教師按時檢修自己的車輛,發(fā)放靠書提醒學生家長及時檢修車輛。
八)貫徹落實好《平塘縣教育系統(tǒng)大型活動審批制度》,確保學校組織各種大型活動安全無事故。
九)認真做好縣教育局、鎮(zhèn)中心校布置的其它臨時性工作。
二、存在不足。
未邀請到交警到校進行交通知識講座。
三、下步打算。
下學期擬邀請交警同志到我校進行交通安全知識講座,進一步提高師生的交通安全意識。
為全面貫徹落實上級關于學校期末、假期期間安全工作指示精神,牢固樹立珍愛生命,安全第一思想,強化學校安全穩(wěn)定工作,確保學校期末工作有序的進行,保證學生假期期間安全,我校根據(jù)縣教育局x教安[2011]2號文件要求,切實加強組織領導,嚴肅工作紀律,明確工作要求,積極行動,認真落實,扎實地抓好學生的安全教育,細致地做好安全工作檢查。現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、召開班子會議、全體教師會議,及時地傳達了縣教育局《關于做好寒假期間安全工作的通知》精神,認真地對期末做好學生安全教育和學校安全工作檢查進行了全面布置與具體安排,做到明確專人負責,明確教育內(nèi)容,明確檢查項目,明確實施時間,明確工作要求,保證了事事有落實,件件落實到位。
二、結(jié)合實際,學校、班級利用校會、班會、國旗下講話、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑,廣泛宣傳防災避災知識,認真地對學生進行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運動、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、安全教育,增強學生的法律意識、安全意識,不斷提高學生的防范意識和自我保護能力。
三、各處室、各班級對自已負責的區(qū)域先行自查,學校組織校長、各處室負責人圍繞宿舍、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室、寄宿部、食堂、微機室、會計室以及學校周邊環(huán)境等進行了細致地復查,并做好記錄,對不符合安全標準的設施立即進行了維修,對存在的安全隱患立即進行了整改,做到橫向到邊,縱向到底,不留盲區(qū),不留死角,確保了期末工作的順利進行。
四、根據(jù)學校的要求,政教處、少先隊、總務處組織人員集中時間對課間、午間、晚間、就餐就寢進行了督查,對大課間學生出操、散操、放學路隊的秩序進行了整頓,確保有序上下樓梯,有序放學,做到萬無一失。
五、加強門衛(wèi)管理,嚴格執(zhí)行外來人員登記制度,學生請假制度、安全保衛(wèi)檢查制度,堅持值周組、教干值日制度,實行一日一結(jié)一通報制度,加強巡查,杜絕了意外事故的發(fā)生。
六、提前做好寄宿生回家安排,妥善處理好寄宿部相關工作,周密地組織好寄宿生的接送,確保所有學生按時、有序、安全回家。
七、實行領導帶班制度,精心地安排好假期期間值班,門衛(wèi)24小時在崗在位,對食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點地方安排專人負責。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇九
學校安全工作是學校最基礎的工作,也是最重要的工作。校長是學校安全工作的第一責任人和領導者,校長如何領導學校安全工作直接關系到學校安全工作的實效。今天本站小編給大家整理了學校期末安全工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
為了配合學校安全工作,確保學生安全、健康、快樂地學習、生活,本學期繼續(xù)將安全工作擺在教育的首位。安全工作遵循“預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針?,F(xiàn)對本學期班級安全工作總結(jié)如下:
在本學期的安全工作中,我堅持以防犯為主,層層落實責任。確保一切工作都能正常進行,使班級安全工作得以深化。
明確責任,認真選拔路隊長,要求其一定要對隊員們負責到底。利用。
黑板報。
班會課等宣傳工具,對學生加強思想教育,豐富他們的安全知識,喚起他們的安全意識。及時發(fā)現(xiàn)班級中的不安全隱患,對于出現(xiàn)思想麻痹的學生給予批評教育,同時有針對性的對其他同學灌輸安全思想。結(jié)合學校播放的安全錄像,給學生介紹一些意外事故的典型事例,引起全體學生對安全的高度重視,并使學生逐步學會自我管理自我救助。認真落實各項安全措施,杜絕責任事故的發(fā)生。
經(jīng)常性地對學生進行飲食衛(wèi)生方面的教育,要求學生不買三無食品,不買過期食品,以及街邊的油炸食品。并且通過各個途徑讓學生了解一些常見的傳染病的感染途徑及防治方法。讓學生在平時養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣,以避免發(fā)生事故。
學生天性活潑好動,對安全知識了解的比較少,因此我還將安全工作全面納入班級的各項工作中,成立了安全督導小組,委派了一些安全督導員,負責在平時監(jiān)督同學們做好安全工作,進行勸導,讓同學們不做一些危險的事。如不在走廊上追逐打鬧、不游泳等,在全班師生中樹立“安全第一”的思想,建立了健全的安全管理制度,時常對學生進行安全教育,并做好安全記錄,明確告訴學生什么事可以做,什么事不能做。
在培養(yǎng)安全觀念的同時,我還重視經(jīng)常對班級內(nèi)各種教育教學設施的安全檢查,如電源開關等。加強教育教學過程的安全管理,防止因教育教學設施老化、破損、教育教學組織不當?shù)仍蛟斐蓪W生傷害事故。并且加強消防隱患檢查,及時排除整改,不留后患。對于班級中學生的一些突發(fā)情況,如學生突然身體不適等,就及時與家長取得聯(lián)系,或在第一時間帶學生就近就醫(yī)。
安全教育不能僅靠學校督處,還要借助于家長的配合,因此要經(jīng)常性地通過家長會、家訪及電話聯(lián)絡等方式,與家長進行溝通交流,對他們進行安全意識滲透。讓家長時時、處處、事事關心子女安全問題,保證其子女安全、健康成長。同時,要求家長能夠認真學習學校發(fā)回的一些安全資料等,并及時填寫好回執(zhí),努力提高其對突發(fā)事故的預見和防范能力,自覺排除安全隱患,并時常與老師保持聯(lián)絡。
總之,盡力做到宣傳貫徹國家有關安全工作的法律法規(guī)和方針政策;對學生進行系統(tǒng)的安全知識教育,增強其安全防護意識;建立健全安全管理制度,落實防范措施,切實降低事故發(fā)生率。
我校在新學年開學之初,對學校安全進行了全面的檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想,加強領導,責任到人。
本著“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”和“以人為本,安全第一”的指導思想,接到上級通知后,學校領導高度重視,成立了以校長為組長,總務主任和辦公室主任為副組長,年級組長、后勤工作人員為組員的學校安全工作領導組,并制定了安全工作責任落實情況追究制,根據(jù)“誰主管,誰負責,誰主辦,誰負責”的原則,保證學校師生生命和財產(chǎn)不受損失,形成校長年級組長班主任學生(學生家長)的層層落實責任制,并且與學生家長簽訂了《安全。
責任書。
》,一級抓一級,一級向一級負責,做到警鐘長鳴,常抓不懈,全面落實學校安全工作。
二、突出重點,及時排除安全隱患,確保師生安全。
由于我校是山區(qū)學校,校舍條件較差,但學校安全工作關系到學校工作的方方面面,決不能掉以輕心,但又不能面面俱到,因此,突出重點,點面結(jié)合,及時排除安全隱患,確保師生安全。在開學之初,首先有相關責任人到所管轄的房屋、校舍、床架、線路、水池、學生食堂、等涉及學校和師生財產(chǎn)生命安全的地方進行了大檢查,對查出的隱患進行了及時的排除,并在明顯的位置粘貼安全警示,對存在的危房及時宣布停止使用,在晚上有可能發(fā)生安全事故的樓道、過道處架設了照明電路,做到了防患于未然。
三、牢固樹立安全事故無小事的思想,確保學校安全穩(wěn)定。
為了防止麻痹大意的思想,學校在每周的教師例會和周末校會上,都把安全工作作為必講內(nèi)容,做到時時講,重復講,牢固樹立安全意識,并利用班會、團隊活動課和黑板報等宣傳陣地,對學生開展安全預防教育;同時建立安全。
規(guī)章制度。
對相關責任人進行責任追究制。
四、對師生進行人性化管理,防止安全事故發(fā)生。針對師生中可能出現(xiàn)的矛盾,通過政治學習和思想教育工作,及時化解矛盾,防止意外事故的發(fā)生,在師生離(返)校途中避免乘坐農(nóng)用車和“病”車。
五、人員到位,時間到位,確保校園師生安全。
根據(jù)學校實際,每周由三位值周教師和一名值班領導負責全校的安全檢查和記錄,做到人員到位、時間到位,不留空隙,及時處置意外事故。
總之,在新的學年里,本著“以人為本,安全第一,預防為主”的理念,我校對安全工作做到了高度重視,以保證校園和師生財產(chǎn)生命安全,促進教育教學工作的全面發(fā)展。
學校安全工作是我校最為關注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務。我校在上級主管部門的領導下,結(jié)合我校實際,按照各級頒發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)的各類安全材料和會議精神,認真貫徹執(zhí)行有關要求,全面加強和改進學校安全工作教育。學期工作即將結(jié)束,學校組織人員對學校安全工作進行檢查,現(xiàn)將我校安全自查情況匯報如下:
一、加強領導,提高認識。
安全工作是我校工作的重中之重,關系到學校發(fā)展的生命線,我校成立了安全領導組,由朱校長任組長,分管安全全體人員參加,做到分工細致,責任明確。學校在短期規(guī)劃和長期規(guī)劃中明確規(guī)定“安全工作是一項長期工作,只有起點沒有終點”,把安全教育工作當作重要工作來抓,納入常規(guī)教學,更進一步明確了各處室以及責任人的職責,提高了相關人員的安全意識,保證各項工作落到實處。
二、結(jié)合學校實際,建全各類各項制度。
認真貫徹執(zhí)行教育局印發(fā)的“關于開展學校期末安全工作檢查的通知”,與班主任簽定了《各班學生安全。
協(xié)議書。
》、《班級管理安全協(xié)議書》以及《食堂安全衛(wèi)生協(xié)議書》等協(xié)議,因為我校情況特殊,只有完善各項制度才能更好地開展好各項工作,教導處加強對學校的常規(guī)安全教育,讓全校師生樹立“安全無小事”的思想,實行“誰主管,誰負責”,“主辦、誰負責”的原則,形成了“安全工作多層管理體系”這樣就加強了監(jiān)督和管理力度,更進一步明確了責任。
三、加強對學生安全知識的教育。
每次會議都把安全問題做為重要內(nèi)容,認真部署強調(diào),讓各班主任以及科任教師引起高度的重視,樹立“安全第一”的觀念,學校利用周一國旗下講話時間、每周的班會,對學生進行安全方面的教育,學校根據(jù)實際情況和各種疾病發(fā)展的規(guī)律,請衛(wèi)生、防疫部門到校進行相關知識的專題講座,對校園周邊的治理,我們學校聯(lián)系當?shù)嘏沙鏊叫_M行法制宣傳。通過班主任、學校以及社會相關部門積極配合,進一步提高了學生安全知識,確保學校和諧、穩(wěn)定。
四、安全檢查情況。
1、學校在建工程、學校出租屋安全監(jiān)管情況。
學校操場安全情況有專人負責,對在建工程周圍設有警示標志,并有安全記錄。
2、學校食堂、小店安全衛(wèi)生監(jiān)督管理情況。
學校食堂經(jīng)過改造已達到安全衛(wèi)生標準,環(huán)境舒適,食堂原料由指定派送中心配貨,并進行驗收。學校配有消毒設施,做到48小時留樣。小店無“三無”產(chǎn)品,都要求其從正規(guī)渠道進貨,學校不定期進行安全衛(wèi)生檢查,并有記錄。
3、對安全排查月排查的隱患整改落實情況。
學校通過安全排查,對教室及專用教室的窗戶進行了整改,焊上鐵條,室外體育器材進行了破損更換及修理,樓梯畫上分道線,對不安全因素做了徹底的消除。
4、寒假期間學生安全衛(wèi)生監(jiān)管情況。
學校通過“告家長書”的形式將甲型h1n1流感防控、煙花爆竹使用、預防交通事故、預防食物中毒等內(nèi)容通知家長和學生,要求家長做好子女的安全教育。
5、學校本學年無群體性事件苗頭、無涉法涉訴問題、信訪苗頭等情況。日常工作中出現(xiàn)的小問題都能夠妥善處理。
6、本學年學校周邊治安情況良好,沒有安全隱患。并做好聯(lián)系派出所和鎮(zhèn)巡防隊在寒假期間對學校安全,防盜等方面的工作。
7、假期間學校值班工作落實情況。
學校已做好了寒假安全的有關工作,并安排了護校人員。值班人員安排已經(jīng)落實到位。
總之學校始終把安全工作作為學校大事來重視,確保師生及學校財產(chǎn)的安全,在今后的工作之中,在制度的管理同是更著重人性化的管理,努力為學校師生創(chuàng)造一個和諧、寬松的環(huán)境,加強彼此間的溝通,提高學校相關人員凝聚力,更好地服務于全校師生。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十
1、在本學期我們部門組織了工學系乒乓球競賽,在歷經(jīng)幾天的劇烈角逐后,終于從中篩選出了一二三名,我們部門干事在這次競賽中擔任裁判員、記分員,都盡職盡責的完成了每一項工作。這次競賽充足的錘煉了我們部門里的工作力量,組織力量等等,是一次很好的`錘煉時機。
2、每周我們部門會開辦一次例會,對上周的工作情況進行總結(jié),然后對每周顯現(xiàn)的一些新的問題進行商量,對此各自發(fā)表看法,并從中總結(jié)出一套解決方法。
3、在本學期我們屢次協(xié)作宿管部門完成了查寢,檢查寢室衛(wèi)生與安全等多項工作。以及對寢室的偷電、運用大工率電器的情況加大了檢查力度,有效的防止了安全事故的發(fā)生。
4、本學期,我們部門協(xié)作學校各部門順當?shù)倪M行了女生籃球賽,部門各個干事都仔細負責做好各項工作,而且在籃球賽上顯現(xiàn)的安全事故做出了按時、正確的處理。
5、在我們系進行的大型活動中,包括全系播送體操競賽、各個講座等,我們部門人員都在場維護活動與紀律與秩序,保證了活動的正常進行為活動的完善進行做出了不小的奉獻。
6、在這個學期盡管我們各項工作都取得了不錯的成果,但是也有我們工作缺乏的地方。比方:學校安全宣揚方面、以及同學的安全意識方面等。我們應當在這些方面下大功夫,從根本上解決學校的安全隱患。
這就是我們本學期的工作總結(jié),這半年的工作使我們生活在勞碌中,卻讓我們懂得如何去分配好時間。雖然工作中也顯現(xiàn)了一些問題,但經(jīng)過一些老師和同學會其他干部的指導和協(xié)作下,完善的解決了這些問題。在此我們對這些老師和同學表示大力感謝,沒有你們的幫忙,我們就不行能這么杰出的完成任務。在下學期的工作中我們必將連續(xù)努力,把每一件事情做到,為學校的安全做出肯定的奉獻。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十一
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結(jié):
1校內(nèi)活動安全:
(1)帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險,如:廚房、竹林。
(2)告訴學生應避免哪些危險游戲,如:不玩單、雙杠,不爬樹,不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具,不在學校圍墻鉆進鉆出,不玩室內(nèi)插座,上下課講秩序不推擠,同學間玩耍講分寸不飛快追趕,不在教室追趕,不打架等。(3)訓練學生放學時路隊秩序,課間無特殊情況不可走出校園。
2校外活動安全:
(1)防溺水,不到深水處玩耍。
(2)防火,不玩火,不參與救火,教給火災逃生基本常識。
(3)不攀爬。
3交通安全:
(1)行路安全,靠邊靠右走,過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
(2)乘車安全,不坐“三無”車輛,上下車等車停穩(wěn),不在車廂內(nèi)玩耍,不把頭手伸出窗外,下車后應從車后過馬路。
4出行安全:
(1)放學先回家后外出,外出時要告知家長去處。
(2)出遠門需有家長陪同。
5飲食安全:
(1)不喝生水。
(2)不吃過期變質(zhì)食品,教給識別食品保質(zhì)期常識。
(3)講究個人衛(wèi)生。
6兒童常見疾病預防知識:如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等傳染病的預防措施。
1充分利用晨會時間對學生進行安全教育,做到安全教育經(jīng)?;?。
2結(jié)合有關學科知識,開展安全教育主題班會,向?qū)W生宣傳必要的安全常識,提高學生的安全防范意識。
3實行班級安全監(jiān)督制度,安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為,并鼓勵同學間互相監(jiān)督,做到安全監(jiān)督處處化,規(guī)范學生的日常行為,提高學生自我約束的自覺性和主動性,防范安全事故的發(fā)生。
4實行學生安全評比制度,給知安全重安全學生加星,強化學生安全意識。
5與家長聯(lián)系,監(jiān)督學生安全。
1學生安全意識增強,知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。
2學生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3本學期全班同學平平安安,未發(fā)生安全事故。
20xx年質(zhì)量工作始終圍繞公司整體工作目標,認真貫徹落實上級工作會議精神,以落實公司“兩會”工作部署為中心,健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡,落實安全管理職責,不斷持續(xù)改進iso9000質(zhì)量體系,將各部門制定的相關安全制度和措施納入到質(zhì)量體系文件和崗位規(guī)范中,促進安全管理。并進一步加強物資入庫檢驗工作,加大服務力度,以物資裝卸、試壓和倉儲為重點,強化安全日常監(jiān)督檢查,查隱患,補漏洞,切實為全處生產(chǎn)經(jīng)營工作的正常運行保駕護航。由于制度完善,責任明確到崗位,明確到人,全處職工的質(zhì)量、安全防范意識都有很大的提高,實現(xiàn)了年度安全生產(chǎn)無事故。主要生產(chǎn)物資入庫檢測率100%,不合格物資后處理率100%,杜絕了施工作業(yè)、產(chǎn)品、服務質(zhì)量事故,保證了全處安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理穩(wěn)步運行。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十二
"安全第一",這是大家的共識,一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的,學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質(zhì),抓好青少年的.安全教育就顯得尤為重要。
要抓好學生的安全教育,重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起,對學生曉之以理,動之以情,導之以行,從而做到潤物細無聲。
聽到的小事提高學生的防范意識。
我們在日常生活,教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒,其中不少是進行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現(xiàn),挖掘,學生會很容易接受教育。如:教師組織學生平時注意收集廣播,電視,生活中聽到的安全事故,然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會,教師進行必要的點評,并張貼宣傳,以提高安全警示教育。
看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時時在我們身邊,我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學校,影劇院,集會時出現(xiàn),嚴重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學生身邊的鏡頭一,我在班隊活動課上讓學生討論:假如有同學不小心把這位女同學踩去了,后果會怎樣假如那時是全校集會(人多5倍),這位女同學會怎樣假如你當時就在這位女同學的身邊,你會怎樣做假如你是這位女同學,你會怎么辦學生通過充分的討論后積極發(fā)言,認識到位,提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。
在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。
"有同學在削鉛筆時不小心把手割去,捏著傷口,哭著,跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師,學生已沒有自己處理的意識。針對這一點,我班召開了班會,倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品,教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此,班中學生在校園中發(fā)生的一些小意外,能自行簡單的處理,并在處理時同學們互相幫助,相互協(xié)作,共同體驗了自救,互救的過程,感受了自救,互救體驗。
期末安全工作總結(jié)會記錄篇十三
2號文件要求,切實加強組織領導,嚴肅工作紀律,明確工作要求,積極行動,認真落實,扎實地抓好學生的安全教育,細致地做好安全工作檢查?,F(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報如下:
一、召開班子會議、全體教師會議,及時地傳達了縣教育局《關于做好寒假期間安全工作的通知》精神,認真地對期末做好學生安全教育和學校安全工作檢查進行了全面布置與具體安排,做到明確專人負責,明確教育內(nèi)容,明確檢查項目,明確實施時間,明確工作要求,保證了事事有落實,件件落實到位。
二、結(jié)合實際,學校、班級利用校會、班會、國旗下講話、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑,廣泛宣傳防災避災知識,認真地對學生進行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運動、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、安全教育,增強學生的法律意識、安全意識,不斷提高學生的防范意識和自我保護能力。
三、各處室、各班級對自已負責的區(qū)域先行自查,學校組織校長、各處室負責人圍繞宿舍、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室、寄宿部、食堂、微機室、會計室以及學校周邊環(huán)境等進行了細致地復查,并做好記錄,對不符合安全標準的設施立即進行了維修,對存在的安全隱患立即進行了整改,做到橫向到邊,縱向到底,不留盲區(qū),不留死角,確保了期末工作的.順利進行。
四、根據(jù)學校的要求,政教處、少先隊、總務處組織人員集中時間對課間、午間、晚間、就餐就寢進行了督查,對大課間學生出操、散操、放學路隊的秩序進行了整頓,確保有序上下樓梯,有序放學,做到萬無一失。
五、加強門衛(wèi)管理,嚴格執(zhí)行外來人員登記制度,學生請假制度、安全保衛(wèi)檢查制度,堅持值周組、教干值日制度,實行一日一結(jié)一通報制度,加強巡查,杜絕了意外事故的發(fā)生。
六、提前做好寄宿生回家安排,妥善處理好寄宿部相關工作,周密地組織好寄宿生的接送,確保所有學生按時、有序、安全回家。
七、實行領導帶班制度,精心地安排好假期期間值班,門衛(wèi)24小時在崗在位,對食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點地方安排專人負責。