美術個人工作計劃教研(優(yōu)質16篇)

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    計劃是為了達到某個目標而逐步安排行動步驟和時間順序的一種安排方法。制定計劃可以幫助我們明確目標,提高工作效率,還可以減少錯誤和浪費。有時候我們會發(fā)現(xiàn),自己沒有制定計劃,就容易迷失方向,感覺時間不夠用,工作效果也不盡如人意。所以,制定計劃是非常必要的,讓我們有條不紊地進行工作,提高生產(chǎn)力。一個成功的計劃不僅要注重目標和行動,還需要保持積極的心態(tài)和良好的執(zhí)行力。小編精選了一些計劃的例子,供大家參考,希望能對大家的計劃起到一定的指導作用。
    美術個人工作計劃教研篇一
    2、教師節(jié)準備工作。
    4、組織教師參加校內外聽課交流學習——全體美術教師。
    5、進行課堂教學常規(guī)檢查。
    1、進行市美術教研展示活動準備工作。
    2、特級教師進行工作指導。
    3、參加標識的設計活動。
    4、進行課堂教學常規(guī)檢查。
    1、本組教師準備參加教育論文比賽。
    2、開展美術教研展示活動。
    3、各位教師拿出所輔導學生作品準備校園美術展覽。
    4、參加組內聽課評課活動。
    5、進行課堂教學常規(guī)檢查。
    1、優(yōu)秀教學案例分析。
    2、準備參加書法比賽。
    3、參加組內聽課評課活動。
    4、進行課堂教學常規(guī)檢查。
    1、布置校園美展。
    2、組織制定復習計劃、上好美術復習課。
    3、進行教研教學工作總結。
    美術個人工作計劃教研篇二
    1、作好開學準備工作,提前備好一周課。
    2、集體備課,將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
    3、學好《中小學美術課程標準》,修訂版高數(shù)課程標準和區(qū)教研室的教研計劃,制定本校這學期的美術教研工作計劃和個人教學計劃。
    1、教研組堅持每月一次集體備課,繼續(xù)圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
    2、加強課堂常規(guī)教育,熱愛教育對象,培養(yǎng)良好行為習慣,提高學生學習興趣,每一位教師上一堂研究課。
    3、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。
    1、加強自我學習,認真閱讀一本教育書籍。
    2、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。
    3、教研組堅持每月一次集體備課。
    4、教師間互聽互評。
    1、教研組堅持每月一次集體備課。
    2、教師間互聽互評。
    3、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。
    1、準備迎接期末考試對學生進行美術成績考查。
    美術個人工作計劃教研篇三
    認真學習《綱要》實施細則,將學習與課題研究結合起來,用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
    本學期重點學習:
    1、9月份:學習《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導綱要實施細則》以自學為主。
    (1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。
    (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,一式兩份。交幼兒園一份。
    2、10月份:學習《如何建構積極有效的師幼互動》以自學和小組學習為主。
    (1)通過學習,結合日常工作每人寫一篇學習筆記,大家交流經(jīng)驗。
    (2)研究課:如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由xx老師承擔,其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
    3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質。
    4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質。
    教研時間集體學,學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
    美術個人工作計劃教研篇四
    1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
    2、調動全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實踐探索,共同參與班級各領域目標的制定,使保教工作有序開展。
    3、緊緊依靠園本培訓,開展各種園內教研活動。
    (1)開展教學研討活動,在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究,在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學、做、研、思,再學、再做、再研、再思的過程中,尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
    (2)自薦課評比活動,大家一起來聽,聽后進行評析,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次,班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
    (3)每位教師一學期最少上1次匯報課,邀請中心校領導和村級園教師參加。
    4、加強教師反思能力,構建反思型教師角色,在實踐中學習,在反思中提高。
    實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結果。
    實踐中反思,隨時審視自己的教學行為,檢驗預定措施的可行性,調整策略。
    實踐后反思,在自己反思的基礎上,及時記錄,提出改進意見。通過教研組交流。
    5、開展帶教指導活動,骨干教師帶教。
    美術個人工作計劃教研篇五
    新的一年有新的希望,2012龍年已經(jīng)到來了。迎接2012,那是一種嶄新,一種新的渴望。必須要有新的開端,不能等待,不能消磨時光。只要齊心努力,我們相信,我們的生活會變得更好。
    因此,我們應審時度勢,堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發(fā)展要求,真正使素質教育不成為一句空話。我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生,努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間靜下心總結交流,進一步完善自我,共同提高。
    本學期教研工作以園教研會議,全面落實_幼兒園教研工作目標_,以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),以提高保教質量與教師隊伍素質為重點,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,努力學習,開拓創(chuàng)新,扎扎實實地開展各項教學研究工作,將我園的素質教育工作推向新的臺階。
    一、以理論學習為抓手,促進全組教師理論水平的整體提高。
    1.安排一部分時間深入領會新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認識,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。
    2.擴大知識面,掌握新知識。當今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。
    幼兒教師理應站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負責的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學習人文自然科學知識,不斷充實自己。
    二、以班級課堂為載體,夯實教師致力于教學改革的基礎。
    1.觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。
    2.公開課討論,組織每個教師輪上一堂課,由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
    3.積極參加區(qū)、園組織的各種教育評比,教育活動案例評比等,通過以上活動,激發(fā)老師教育熱情,努力營造良好的教育氛圍。
    三、以教后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍。
    1.反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。
    2.教無止境,我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,大家互相切磋,共同商討。
    3.鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比,有效地提高教師的教學水平和教研能力!
    四、加強課題研究,提高科研水平通過理論學習等使全組教師了解正確的科研思路,掌握科學的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧,感受科研的實效,體驗思考的樂趣,使本組教科研工作上檔次、有質量、高水平,重點做好以下幾點:
    1.課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實質的規(guī)范。要營造實事求是的研討氛圍,課題研究的績效要體現(xiàn)在教師教育觀念的更新,教學設計的優(yōu)化上。
    2.課題研究從注重模仿到注重對問題的探究思考。教師要融會貫通、科學地運用教育學、心理學等相關理論指導自己獨立進行課題研究,并能從科研中獲得成功感。
    3.課題研究從注重結果到注重過程與結果相結合。教師要用科學發(fā)展的眼光來實施課題研究,完善操作過程,使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。
    五、具體安排:
    第一、二周:
    1.制定教研組計劃、教學計劃及交流班級計劃。
    2.提出本學期教研組教學的重點,大家進行探討。
    3.討論教師節(jié)及中秋節(jié)的活動內容。
    4.優(yōu)秀教案的交流活動及新書的推薦活動。
    5.討論_慶三八__夸夸我的好搭檔_活動的內容及形式。
    第三、四周:
    1.準備驗收前的準備工作。
    2.討論4月份的教學要求,制定游戲計劃。
    3.討論_走進大自然_活動的內容及注意事項.
    4.各班編排好新早操、律動,進行觀摩早操活動的準備。
    第五、六周:
    1.繼續(xù)深入加強隨堂聽課活動,提高聽課評課的能力。
    2.加強本教研組教學重點實施的探討,就各班不同的情況進行匯總并提出新的目標。
    3.匯總家長會情況以及教學中的問題。
    4.課題每月一小結,各組對實施情況進行交流后,匯總課題實施情況,并進行分析、修改.
    第七、八周:
    1.討論5月份的月目標及課的安排。
    2.學習新的半日活動安排,進行探討,對于不明白之處重點研究。
    3.談談近日的教學重點的實施情況及下次的重點。
    4.學習生活活動的內容、組織實施,每人談談自己學后的體會。
    第九、十周:
    1.談談實際工作中的困難,組員們群出群策,共同解決困難2.制定二周的教學計劃。
    3.每個組員講講自己的聽課評課的內容。
    4.各班積極開展區(qū)域活動,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區(qū)域活動的指導能力。
    第十一、十二周:
    1.交流教育筆記。
    2.繼續(xù)學習_學習活動_的內容及組織實施,讓大家談談自己的體會。
    3.對于教研組的教學重點的匯總制定進一步的內容和要求。
    第十三、十四周:
    1.制定6月份的月目標及二周的教學安排。
    2.繼續(xù)學習_游戲活動_的內容及組織實施。
    3.大家討論一節(jié)課,為這節(jié)課制定教案,組織教師演示。
    4.慶_六一_節(jié)目編排。
    第十五、十六周:
    1.慶_六一_親子活動開放。
    2.學習5歲幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,并聯(lián)系實際談談。
    3.談談如何依據(jù)幼兒的年齡特點制定教育目標,選擇教育內容。
    4.制定二周的教學安排。
    第十七、十八周:
    1.討論教學重點實施的情況及不足之處,指出下次重點。
    2.制定教學復習計劃。
    3.每人完成一篇科學論文。
    4.討論:本學期_幼兒在園情況匯報單_內容。
    5.課題實施交流活動,教研組研討:關于課題的信息收集、成果評比。
    第十九、二十周:
    2.班級工作小結交流。
    3.回顧本學期的工作為下學期打好基礎。
    美術個人工作計劃教研篇六
    一、指導思想:
    本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,加強對本學科青年教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
    二、重點工作:
    1、更新教學理念,明確課改方向。
    2、繼續(xù)研究如何轉變學生的學習方式。
    3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。
    4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。
    5、研究如何激發(fā)學生的學習興趣。
    三、主要措施:
    1、完善校本研究制度,落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
    2、強化備課組的建設。集體備課活動,每次活動認真研究教材、教參,確定集體備課的教學內容、重點、難點,討論教學疑點,談重點內容的教學設想,設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
    3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制,對全校老師的課堂教學進行評估。
    4、繼續(xù)開展本美術課堂生活化教學的研究與運用,本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關措施。
    美術個人工作計劃教研篇七
    1、參加學校教研組長會議,布置新學期教研工作。
    2、制定各年級段學科教學計劃。
    3、教研組成員認真?zhèn)湔n,積極迎接校領導隨堂聽課。
    4、制定教研計劃,做好新學期學校環(huán)境布置和辦公室的布置。
    1、輔導學生參加xx學區(qū)、xx縣中小學生藝術節(jié)比賽。
    2、討論學校課題,準備課題開題報告。
    3、迎接學校教學常規(guī)月查、隨堂聽課等教學檢查。
    1、書法老師迎接校二、四年級書寫調研。
    2、加強自我學習,認真閱讀一本書和加強專業(yè)學習。
    3、美術組商議研究課,并進行集體備課。
    1、加強課堂改革力度,提高教學質量。
    2、書法老師迎接二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽。
    3、美術教研組校級公開課展示活動。
    4、積極參加課例、案例評比,“幼小銜接”論文評比,讀書征文評比。
    1、迎接教學常規(guī)檢查。
    2、社團成員成果展示。
    3、總結課題研究,寫好階段小結報告。
    4、做好學期結束和學生成績評定的工作。
    5、商討下學期工作。
    美術個人工作計劃教研篇八
    以貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》關于綜合實踐活動課程的精神為指導,緊緊圍繞學校教育教學工作計劃。整合學校課程,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生素質。
    實施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計劃,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)?新設計”推薦工作,圍繞各學科的研訓主體開展課題研究,通過課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學,引領教師優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。
    我們綜合組成員美術、體育、音樂和英語各兩人共_人,個個都很優(yōu)秀,有一定的成果,但是成績代表著過去,人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學校中層,有很好的資源和很強的工作能力,且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在__“高,大,上”的美麗環(huán)境下,我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰,有一番大成就,結出累累碩果。
    1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學科評比活動。
    2.在學??傮w工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
    3.抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
    4.通過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式,引導教師優(yōu)化課堂練習,促進課堂教學方式的變革。
    (一)探索學業(yè)質量評價機制,完善教學質量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關、識字過關測試”探索低段孩子語文學業(yè)項目測的評價策略,引導教師加強對學生學習習慣的培養(yǎng),尤其關注后__%學生學業(yè)質量的提升,成為學期的一個重點工作之一。
    (二)強化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實推進學本課堂的進程。以20__版《語文課程標準》理念為指導,繼續(xù)探索“學本課堂”評價因子,探討“學本課堂”的基本流程,加強“核心作業(yè)設計、核心問題設計和板書設計”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結構,促進課堂教學方式的變革。
    (三)課堂作業(yè)設計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設計”的專題活動,以20__版《語文課程標準》和“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導,引導教師優(yōu)化課堂,提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。
    1、每兩周進行一次教研活動,注重活動的有效性,由于綜合組課節(jié)安排不一樣,活動暫定周三。
    3、堅持正常的“行健課程”活動,調整策略,改變原來不好的輔導方法,爭取在藝術節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成績。
    4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課,滲透“學本理念”,接著根絕區(qū)學科主題,開設組內公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學能力。
    5、深入教學,發(fā)現(xiàn)問題,將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究,并能夠在研究中將表面現(xiàn)象升化為理論層次,形成個人獨特的教學風格。
    6、加強教研績效管理,確保研訓實效。以教研組為核心,展開“主題式”教研活動,讓教研活動減負提質,同時加強教研紀律管理,教研活動必須定時、定點、定人,規(guī)范教研紀律,實施教科研績效考核,確保研訓實效。
    1)每人每學期開一節(jié)公開課。
    2)每人每學期撰寫一篇論文或案例。
    3)每人每學期讀書筆記不少于_篇。
    4)每人每學期聽課__節(jié)。
    5)每人每學期撰寫評課稿不少于_篇。
    美術個人工作計劃教研篇九
    新學期,我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革,提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,深入學習修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學習有關學科核心素養(yǎng)的相關理論,并用以指導學科教學,全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能,進一步改善教學研究制度和工作方式,進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,提升音樂、美術學科的教研品質,從而進一步提高我區(qū)藝術教育整體水平,推進藝術教師專業(yè)成長。
    (一)研訓結合,提高教師的課程實施能力。
    1.組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的.指導意見,結合我區(qū)教師的實際狀況,本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓:包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術學科學業(yè)檢測的思與行”,培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
    2.開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關專題,深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標準,做好必要的過度;初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”;美術學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
    3.組織好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》,修訂版高數(shù)課程標準,本學期將組織高中、初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究,以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
    (二)引領校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力。
    1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點,設計好符合學科特點的調研項目,全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況,觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向上的比較與反饋。
    2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
    3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
    4.提高群組合作質量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。
    5.積極搭建網(wǎng)絡研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源,開展觀摩學習;發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用,擴大教師參與面和受益面。
    (三)提高藝術學科教師隊伍建設的實效。
    1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,發(fā)動組長開設專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
    2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展系列主體參與式的活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
    3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面,改進活動方式,設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內化。
    (四)大力營造教師基本功訓練的氛圍。
    1.發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓練的意識,進入基本功訓練的常態(tài)。
    2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況,結合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動,將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
    3.結合特定項目,依托“名師大講堂”開展相關薄弱技能的指導和培訓。
    (六)做好其它工作。
    1.協(xié)助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題研究工作。
    2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
    1.組織召開中小學音樂美術中心組成員會議。
    2.召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
    2.組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。
    3.組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動。(星河)。
    1.組織開展初中音樂“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
    2.中小學美術“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
    3.重點指導推送區(qū)音樂、美術基本功比賽選手參加常州市比賽。
    4.高中美術鑒賞教學專題研究活動。
    1.組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況。
    2.組織開展初中美術“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
    3.組織區(qū)小學音樂教師開展“欣賞教學研究”的同題異構活動。
    2.召開區(qū)音樂、美術理事會,商討總結初中學業(yè)評價的相關對策。
    xx區(qū)教師發(fā)展中心。
    20xx年2月23日。
    美術個人工作計劃教研篇十
    美術教研工作計劃新年伊始,萬象更新,在陣陣鞭炮聲中,新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,特制訂本計劃。
    一、指導思想:堅持以馬克思主義思想為指針,全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,全面實施素質教育,開全課程,開足課時,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,使我校成為有特色的農村學校之一。二、基本情況分析:我?,F(xiàn)有美術教師4人,全為兼職,他們雖有一定的專業(yè)素質,但由于所擔負的工作多,事務繁忙,在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限,這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
    全校共有教學班10個,學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學,但是由于受各方面條件的限制,學生知識面狹窄,沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能,再加上缺乏必要的學習用品,因此今后的美術教育工作任重而道遠。
    三、本學期的任務目標:1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,做到按表上課,使美術教學落到實處。2、通過聽課、評課活動,促使教師上好每一節(jié)課,努力提高美術課堂教學藝術水平。3、通過組織美術研討和交流活動,使全校美術教師互相學習,不斷提高專業(yè)素質。4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。
    5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術苗子,以帶動其他學生學好美術,從而提高全校美術教學質量。四、方法和措施:1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。
    4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。5、舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。
    6、定期組織美術興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。五、教研活動安排:二月份:1、制訂、收繳美術教學計劃。2、常規(guī)月查。
    三月份:1、舉辦師生書畫展。2、常規(guī)月查。
    四月份:1、聽美術公開課。2、舉行手工制作比賽、展覽。3、常規(guī)月查。
    五月份:1、舉辦“五?一”、“五?四”專刊。2、常規(guī)月查。
    六月份:1、舉辦慶“六?一”書畫展。2、組織美術期末考核。3、常規(guī)月查。
    美術個人工作計劃教研篇十一
    加強理論學習,樹立新教學理念,明確美術課課程改革方向。 下面是小編為大家整理的美術教研工作計劃,歡迎閱讀。
    美術教研工作計劃新年伊始,萬象更新,在陣陣鞭炮聲中,新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,特制訂本計劃。
    堅持以馬克思主義思想為指針,全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,全面實施素質教育,開全課程,開足課時,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,使我校成為有特色的農村學校之一。
    我校現(xiàn)有美術教師4人,全為兼職,他們雖有一定的專業(yè)素質,但由于所擔負的工作多,事務繁忙,在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限,這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
    全校共有教學班10個,學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學,但是由于受各方面條件的限制,學生知識面狹窄,沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能,再加上缺乏必要的學習用品,因此今后的美術教育工作任重而道遠。
    1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,做到按表上課,使美術教學落到實處。
    2、通過聽課、評課活動,促使教師上好每一節(jié)課,努力提高美術課堂教學藝術水平。
    3、通過組織美術研討和交流活動,使全校美術教師互相學習,不斷提高專業(yè)素質。
    4、通過各種美術競賽活動的'開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。
    5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術苗子,以帶動其他學生學好美術,從而提高全校美術教學質量。
    1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。
    2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術教學能正常開展。
    3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。
    4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。
    5、舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。
    6、定期組織美術興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
    二月份:
    1、制訂、收繳美術教學計劃。
    2、常規(guī)月查。
    三月份:
    1、舉辦師生書畫展。
    2、常規(guī)月查。
    四月份:
    1、聽美術公開課。
    2、舉行手工制作比賽、展覽。
    3、常規(guī)月查。
    五月份:
    1、舉辦“五·一”、“五·四”???。
    2、常規(guī)月查。
    六月份:
    1、舉辦慶“六·一”書畫展。
    2、組織美術期末考核。
    3、常規(guī)月查。
    七月份:
    撰寫美術教學工作總結。
    美術個人工作計劃教研篇十二
    圍繞市教研室提出的工作要點,結合新一輪課程改革,以觀念轉變?yōu)橄葘?,組織美術學科教師學習,培訓、反思、討論、提高認識,確立與新課程標準相適應的教育觀念。
    一、課題研究。
    1、加強課題研究的理論學習和實踐,繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
    2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究,舉辦小班化課堂教學觀摩研討,于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的.總結。
    二、隊伍建設。
    1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
    2、結合新教材的使用,開設中小學美術研究課,通過開研究課,明確課程標準倡導的三種學習方式,加強教學中的師生雙邊關系,體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
    3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
    4、圍繞市美術學科課題,市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
    5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動,本學期由雨花區(qū)主辦。
    6、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣,進行送教交流活動。
    7、舉辦市美術教師基本功比賽。
    三、工作月程。
    (一):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:市中小學美術中心組會議。
    3、地點:市教研室。
    4、人員:區(qū)縣教研員、教研組長。
    (二):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:學習解讀美術課程標準。
    3、地點:市教研室。
    人員:中學教師。
    (三):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:美術教師基本功比賽。
    3、人員:有關教師。
    (四):
    1、時間:__月__日。
    3、地點:鼓樓區(qū)教師進修學校。
    4、人員:小學教師。
    (五):
    1、時間:__月__日上午。
    2、內容:新教材研究課。
    3、人員:中學教師。
    (六):
    1、時間:__月__日下午。
    2、內容:新教材研究課。
    3、人員:小學教師。
    (七):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:美術課題研究課。
    3、人員:中小學教師。
    (八):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:小班化教學研討活動。
    3、人員:有關教師。
    (九):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:美術課題研究課。
    3、地點:南京三中。
    4、人員:中學教師。
    (十):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:送教交流活動。
    3、人員:有關教師。
    (十一):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:美術課題研究課。
    3、人員:中小學教師。
    (十二):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:小學美術青年教師說課。
    3、地點:雨花區(qū)。
    4、人員:小學教師。
    (十三):
    1、時間:__月__日。
    2、內容:各區(qū)美術活動交流。
    3、地點:市教研室。
    4、人員:教研員、教研組長。
    美術個人工作計劃教研篇十三
    1、進一步推進音、美課改實驗工作,加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討,將音、美課改推向深入。
    2、深入學校調查研究,加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究,進一步提高學科教學質量。
    3、以區(qū)教壇新秀評比為契機,加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導,為他們的成長搭建舞臺。
    4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術節(jié)、“海倫杯”區(qū)(?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g團有關工作,以此推進我區(qū)藝術教育邁向新臺階。
    2、東部小班化教學調研。
    4、區(qū)藝術教研成果獎評比。
    5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽。
    6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。
    1、區(qū)中小學音樂教研活動。主題:初中有效課堂教學研討;小學中段“雙基”滲透教學研討。
    2、小班化教學調研。
    3、區(qū)中小學音美教壇新秀評比初評。
    4、區(qū)中小學生現(xiàn)場繪畫(制作)比賽。
    5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。
    1、區(qū)小學音樂教壇新秀評比。
    2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。
    3、區(qū)小學美術教壇新秀評比。
    4、區(qū)初中美術教壇新秀評比。
    5、小班化教學調研。
    6、區(qū)教工藝術團合唱專場音樂會。
    1、區(qū)中小學美術新教材教學研討活動。
    2、市初中音樂新課程教學研討會。
    3、小班化教學調研。
    4、區(qū)首屆師生文化藝術節(jié)閉幕式。
    1、學期工作總結。
    2、寒假新課程培訓。
    美術個人工作計劃教研篇十四
    新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,特制訂本學期教研工作計劃。
    一、指導思想:
    堅持以馬克思主義思想為指針,全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,全面實施素質教育,開全課程,開足課時,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,使我盡快步入名師行列之一。
    二、基本情況分析:
    我是學校美術教師還兼職學生處副主任之職,雖有一定的專業(yè)素質,但由于所擔負的工作多,事務繁忙,在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限,這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
    全校全校八年級共有教學班6個,學生260多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學,但是由于受各方面條件的限制,學生知識面狹窄,沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能,再加上缺乏必要的學習用品,因此今后的美術教育工作任重而道遠。
    三、本學期的任務目標:
    1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,做到按表上課,使美術教學落到實處。
    2、通過聽課、評課活動,促使我積極上好每一節(jié)課,努力提高美術課堂教學藝術水平。
    3、通過組織美術研討和交流活動,使全校美術教師互相學習,不斷提高專業(yè)素質。
    4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。
    5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術苗子,以帶動其他學生學好美術,從而提高全校美術教學質量。
    四、方法和措施:
    1、按照教務處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。
    2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術教學能正常開展。
    3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。
    4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。
    5、舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。
    6、定期組織美術興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
    五、教研活動安排:
    1、舉辦班級黑板報評比。
    2、常規(guī)上課。
    1、舉辦慶祝國慶節(jié)書畫展。
    2、聽美術公開課。
    3、舉行班級學生手工制作展覽。
    4、常規(guī)上課。
    1、舉行班級學生手工制作展覽。
    2、常規(guī)上課。
    1、常規(guī)上課。
    2、組織美術期末考核。
    2013年8月26。
    美術個人工作計劃教研篇十五
    1、 進一步推進音、美課改實驗工作,加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討,將音、美課改推向深入。
    2、 深入學校調查研究,加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究,進一步提高學科教學質量。
    3、 以區(qū)教壇新秀評比為契機,加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導,為他們的成長搭建舞臺。
    4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術節(jié)、“海倫杯”區(qū)(?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g團有關工作,以此推進我區(qū)藝術教育邁向新臺階。
    九月份:
    1、學期工作計劃制定。
    2、東部小班化教學調研。(12---16日)
    3、市音樂、美術教研員會議。(13---14日,鄞州東錢湖小學)
    4、區(qū)藝術教研成果獎評比。(中旬)
    5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽(9月3日)。
    6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28日)
    十月份:
    1、區(qū)中小學音樂教研活動。主題:初中有效課堂教學研討;小學中段“雙基”滲透教學研討。(上、中旬)
    2、小班化教學調研。
    3、區(qū)中小學音美教壇新秀評比初評。
    4、區(qū)中小學生現(xiàn)場繪畫(制作)比賽。(中旬)
    5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。(27---30日)
    十一月份:
    1、區(qū)小學音樂教壇新秀評比。(上旬)
    2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。(中旬)
    3、區(qū)小學美術教壇新秀評比。(中旬)
    4、區(qū)初中美術教壇新秀評比。(下旬)
    5、小班化教學調研。
    6、區(qū)教工藝術團合唱專場音樂會(寧波音樂廳)
    十二月份:
    1、區(qū)中小學美術新教材教學研討活動。(上旬)
    2、市初中音樂新課程教學研討會。(北侖)
    3、小班化教學調研。
    4、區(qū)首屆師生文化藝術節(jié)閉幕式。
    一月份:
    1、學期工作總結。
    2、寒假新課程培訓。
    美術個人工作計劃教研篇十六
    初步認識形、色與機理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
    設計應用:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。
    欣賞評述:觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。綜合探索:采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
    1、掌握簡單的圖案的設計方法,能根據(jù)自然形象進行團的設計。
    2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗。
    3、學習漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡單的漫畫形象。
    4、進行泥塑教學,培養(yǎng)造型能力。
    5、進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。
    6、圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。
    7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
    8、造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
    在這幾年的教學中,發(fā)現(xiàn)該年級學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同,也產(chǎn)生不同素質的學生。
    普遍有這三中學生有的學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng),也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構圖不均,色彩不夠豐富等問題;有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容,但苦于繪畫技能落后,在幾學年學習繪畫技能中,也有所提高;有的學生學習興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況,學生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強,能說會道。
    1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己美術能力充滿信心。
    2、學習時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
    3、結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。