2023年小學(xué)德育工作規(guī)劃(匯總15篇)

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    具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。在寫總結(jié)時(shí),要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語氣和態(tài)度,保持客觀中立。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇一
    針對(duì)我校實(shí)際情況,以漳州臺(tái)商投資區(qū)及中心校文件為指導(dǎo),我校創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
    二、工作目標(biāo)。
    1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
    2、通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
    2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
    通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。
    3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
    通過主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
    四、具體工作。
    (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
    1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
    要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。
    2、充分發(fā)少先隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。
    班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
    (二)常規(guī)教育常抓不懈。
    抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
    (三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。
    1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。
    通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
    2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”制度,并結(jié)合國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
    3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
    (四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
    學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
    (五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
    1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
    2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
    3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)?;顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
    (六)提高學(xué)科德育滲透功能。
    繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
    (七)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
    充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。
    (八)安全教育。
    通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識(shí),教重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
    在新學(xué)期將繼續(xù)按照規(guī)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    注重創(chuàng)新,注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用,注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展;
    把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn),以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心,切實(shí)將德育工作放在首位。
    二、工作目標(biāo)及工作措施:
    本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是:以愛國(guó)主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以師德教育為保證,以生活化、社會(huì)化為基本形式,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
    1、開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生組織的用心作用,組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作,開展豐富多彩的校園活動(dòng):
    1)少先大隊(duì)組織好每周的升旗儀式。
    2)美化校園,就應(yīng)是舉手之勞;
    3)充分利用好班會(huì)時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。(班級(jí)座談資料)。
    4)班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人,更要成為學(xué)生生活中的知心朋友,個(gè)性要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生,多與他們談心,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”,解決他們的心理健康和青春期健康問題。
    5)利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)刻適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育,增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí),使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識(shí)自然,反對(duì)封建迷信。
    2、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培養(yǎng),組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng),社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),透過系列勞動(dòng)教育,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神,把養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。
    3、加強(qiáng)法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī),加強(qiáng)警校共建,減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣,不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對(duì)少數(shù)學(xué)生存有心理障礙,搞好心理疏導(dǎo)工作,促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī),對(duì)安全教育要常抓不懈。
    4、加強(qiáng)學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)的有機(jī)聯(lián)系,將德育教育工作由校內(nèi)擴(kuò)伸到校外,構(gòu)建一個(gè)社會(huì)化德育教育體系。把家訪制度落到實(shí)處,更好的利用“家訪記錄”,鞏固并拓展家長(zhǎng)原有的教育思想和教育觀念,使其掌握科學(xué)的教育方法,明白、支持并配合學(xué)校的工作。
    總之,新的'學(xué)期新的形勢(shì),德育工作又有新的使命和新的要求,我們進(jìn)一步結(jié)合“十x大”會(huì)議精神,貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)課改的進(jìn)程,以人為本,針對(duì)上一學(xué)期政教工作,找出問題和差距,有的放矢,注重工作的實(shí)效性、針對(duì)性,使本學(xué)期的政教工作有新的突破。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇三
    德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神,加強(qiáng)我校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個(gè)性突出,高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。
    以江關(guān)于教育問題的談話精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神,圍繞德育工作思路和要點(diǎn),加大德育創(chuàng)新力度,深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,道德教育,紀(jì)律教育,法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義,集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果,強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體,良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍,突出特色,務(wù)求實(shí)效,探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。
    1、校級(jí)管理
    加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的.德育管理網(wǎng)絡(luò),校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí),黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì),家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng),建立班主任工作檔案,采用定量與定性相結(jié)合的方法,考核班主任工作,定期公布考核結(jié)果,德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé),由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。
    2、年級(jí)管理
    年級(jí)組要依據(jù)學(xué)??傮w計(jì)劃內(nèi),結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),制定年級(jí)德育工作計(jì)劃,開展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng),學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作,每月底要召集一次碰頭會(huì),小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況,具體安排下月工作要點(diǎn)。
    3、班級(jí)管理
    班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃,開展班級(jí)教育活動(dòng),充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。
    加強(qiáng)班級(jí)日常管理,落實(shí)班級(jí)值勤制度,強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí),利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,規(guī)范學(xué)生的言行,形成良好班風(fēng)。
    學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,乘勢(shì)而上,以完善日常評(píng)比機(jī)制,規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為,發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn),促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平,上品位,努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律,文明規(guī)范上見實(shí)效,從開學(xué)第二周起,以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo),學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn),營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。
    1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),凈化,綠化,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),形成良好校風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。
    2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間,倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。
    開展道德風(fēng)景線,風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線,間操風(fēng)景線,放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線,綠色通道,花海世界風(fēng)景點(diǎn),值周師生風(fēng)景點(diǎn),課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn))
    3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)***護(hù)導(dǎo)值勤,分層推進(jìn),分段達(dá)標(biāo),實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo),即升旗儀式,校內(nèi)外文明禮貌,一日行為規(guī)范,課內(nèi)外行為,間操及課外活動(dòng),眼保健操,清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理,履行職責(zé),評(píng)比表彰禮儀班,文明班,期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。
    規(guī)范升旗要求,優(yōu)化升旗氛圍,點(diǎn)評(píng)升旗面貌,評(píng)選最佳升旗手,升旗式。
    鞏固科研成果,進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍,加大德育科研力度,力爭(zhēng)出新成果,上新水平,依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo),以遞進(jìn)性,分層性原則,改革教學(xué)與活動(dòng)方法,落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí),活潑開朗的性格,增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的能力。
    1、搞好德育科研工作,成立科研小組,每位班主任要認(rèn)定科研課題,制定計(jì)劃,開展實(shí)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成果,總結(jié)提高,爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。
    抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究,適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展,以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究,讓學(xué)生感受“數(shù)字化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。
    2、重視心理健康教育的研究,以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案,對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇四
    結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,將德育中的學(xué)習(xí)目的的教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和辨證啟蒙教育等內(nèi)容在數(shù)學(xué)教學(xué)之中,通過德育教育來提高學(xué)生思想素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
    培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力、經(jīng)受挫折的能力、與人合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神及誠(chéng)實(shí)守信的美德,愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感等等。
    1.結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的豐富性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛科學(xué)的教育。
    依據(jù)數(shù)學(xué)教材本身的思想教育因素,數(shù)學(xué)教材上的插圖,應(yīng)用題和一些數(shù)目材料都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)容,比如,小學(xué)數(shù)學(xué)課本上就繪有反映科學(xué)技術(shù)和四化建設(shè)成就的大型電子計(jì)算機(jī),太陽灶,我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星,南京長(zhǎng)江大橋等圖畫,而這些圖畫又一般是與應(yīng)用題結(jié)合在一起的,既具體又形象,很有說服力。通過對(duì)這些內(nèi)容的生動(dòng)講解,就能使學(xué)生感到祖國(guó)的偉大和社會(huì)主義的優(yōu)越,受到了愛祖國(guó)受社會(huì)主義的教育。
    2.結(jié)合數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
    為祖國(guó)、為人民而學(xué)習(xí)是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力,但從小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)規(guī)律來看,單給他們講這樣的大道理是收效不大的,因?yàn)樗麄兪芾斫饽芰Φ南拗?,所以,可以根?jù)在現(xiàn)實(shí)生活中人們的一切活動(dòng),包括衣食住行等都離不開數(shù)學(xué)這一事實(shí),也可利用數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。密切聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行基本知識(shí)教育,使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。如學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí),設(shè)計(jì)買賣情境進(jìn)行引入,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,就向?qū)W生講清出錯(cuò)就會(huì)給生產(chǎn)和工作帶來巨大的損失,學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí),先向?qū)W生說明時(shí)間的重要性。如對(duì)軍事家來說,時(shí)間就是勝利,對(duì)教育家來說,時(shí)間就是知識(shí),對(duì)醫(yī)學(xué)家來說,時(shí)間就是生命,對(duì)農(nóng)民來說,時(shí)間就是糧食等,讓學(xué)生知道時(shí)間對(duì)各種人都有著各自的重要性,教育學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),又如,在應(yīng)用題教學(xué)中,選用的題材也盡量結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,像做好事,綠化種樹,節(jié)約用水,用電,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物,積極鍛煉等事例。這樣把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和祖國(guó)建設(shè)聯(lián)系起來。讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用中產(chǎn)生興趣,從而萌發(fā)了為祖國(guó)的強(qiáng)盛和為民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué),會(huì)用數(shù)學(xué)的熱情。
    3.結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分,因此,應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,抓住一切時(shí)機(jī),反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,專心聽講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提,上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力,培養(yǎng)自控能力,自覺約束自己的行為,不受外界干擾,不開小差,不搞小動(dòng)作,認(rèn)真聽講,積極探索,大膽發(fā)表自己的見解。
    有意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神,學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí),不馬上給他們講解,而是鼓勵(lì)他們重新審題思考,引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析,直到獨(dú)立解決問題為止,從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心,培養(yǎng)了獨(dú)立思考,敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇五
    一、指導(dǎo)思想:。
    按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神,為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)學(xué)校“育人為本、德育為先”的地位,以活動(dòng)為載體,弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍,突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)文明舉止、良好品德、心理健康和精神健康。
    二、工作重點(diǎn):。
    1.深化“全員育人”的教育理念,充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用,深化全體教師學(xué)校德育研究與實(shí)踐,建設(shè)學(xué)校德育校本教材,努力形成學(xué)校德育特色。
    2.加強(qiáng)德育科學(xué)研究,提高德育的科學(xué)性。
    3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,以紀(jì)律和健康教育為突破口,抓好常規(guī)管理,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),進(jìn)一步優(yōu)化德育管理。
    4.堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng),在少先隊(duì)員中廣泛開展《中國(guó)古代詩(shī)文》誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)中華美德,傳承中華文明。
    5.加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,讓他們的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿陽光。
    6、加強(qiáng)法制教育,繼續(xù)開展自護(hù)、自護(hù)、法制系列教育活動(dòng)。
    三、月度工作安排:。
    1.開始常規(guī)教育和安全教育。
    3.開展“植樹節(jié)”系列活動(dòng),開展綠化美化校園活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育。
    4.開展誦讀中國(guó)古詩(shī)詞活動(dòng)。
    5.小學(xué)生跳繩比賽。
    1、結(jié)合清明節(jié),開展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
    2.組織愛國(guó)讀書比賽。
    3.開展團(tuán)隊(duì)前教育活動(dòng)。
    4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明白學(xué)習(xí)的重要性。
    5.開家長(zhǎng)會(huì),匯報(bào)學(xué)生各方面情況。
    1.慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
    2.班里熱愛勞動(dòng)的同學(xué)被評(píng)選為“勞動(dòng)標(biāo)兵”。
    3.舉辦優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
    5.開展中國(guó)古詩(shī)誦讀活動(dòng)。
    1.慶?!傲弧惫?jié)日活動(dòng)。
    2.安全教育和檢查。
    3.表彰本學(xué)期各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
    4.完成德育和班級(jí)工作總結(jié)。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇六
    一、培養(yǎng)目標(biāo):
    培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;
    遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;
    良好的意志品格和活潑開朗的性格;
    自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
    二、基本內(nèi)容和要求:
    班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,教育學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國(guó)。
    基本內(nèi)容有:熱愛祖國(guó)的教育;
    熱愛人民的教育;
    熱愛集體的教育;
    熱愛勞動(dòng),艱苦奮斗的教育;
    努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育;
    文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;
    民主與法制觀念的教育;
    良好的'意志、品格教育;
    辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
    三、實(shí)施途徑:
    班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);
    少先隊(duì)教育活動(dòng);
    家庭教育和校外教育活動(dòng)。
    四、教育原則:
    堅(jiān)持正確的政治方向;
    熱愛學(xué)生,了解學(xué)生;
    加強(qiáng)針對(duì)性;
    堅(jiān)持正面教育;
    提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合;
    集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;
    言傳身教,為人師表;
    保持教育的連續(xù)性和一致性。
    五、具體措施:
    1、進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn),逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
    2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
    3、組織豐富多彩的課外活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
    六、學(xué)生品德評(píng)定:
    品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體和教師評(píng)定,最后由班主任寫出評(píng)語,記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄,通知學(xué)生和家長(zhǎng)。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇七
    以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
    二、工作目標(biāo)。
    1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
    2.通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
    三、工作重點(diǎn)。
    1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
    2.常規(guī)管理工作常抓不懈。
    通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,德育處將抽查各班班會(huì)情況。
    3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
    4.通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。
    四、主要工作措施。
    (一)加強(qiáng)師德建設(shè)。
    結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
    (二)高度重視養(yǎng)成教育。
    深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”,加強(qiáng)班級(jí)管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。
    通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
    (三)積極開展豐富多彩的德育活動(dòng),
    積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國(guó)主義為核心,全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題,以道德教育為核心,切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
    (四)加強(qiáng)心理健康教育。
    1.提高教學(xué)水平。
    抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),做到目標(biāo)明確,規(guī)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動(dòng),要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。
    2.營(yíng)造良好環(huán)境。
    認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康教育。第一,加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識(shí),具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng),進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第——充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì),不回避、不漠視。____--____年秋季第一學(xué)期小學(xué)德育工作規(guī)劃。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三,加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理,努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
    (五)抓好學(xué)生安全教育。
    2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;。
    3.嚴(yán)格保安管理,建立來客登記制度,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校。
    五、月份工作安排。
    2.召開期初家長(zhǎng)會(huì)。
    3.慶祝__個(gè)教師節(jié)。
    4.開展“--個(gè)普通話推廣周”系列活。
    5.開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”、“文明禮儀伴我快樂成長(zhǎng)”等活。
    6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    1.慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。
    2.開展建隊(duì)節(jié)__周年紀(jì)念活。
    3.重陽節(jié)敬老活動(dòng)。
    1.繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。
    2.開展愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。
    3.舉行寫字比賽活動(dòng)。
    1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。
    2.開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。
    3.結(jié)合“12.9"紀(jì)念日,開展愛國(guó)主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。
    ____年一月份。
    1.慶祝元旦活動(dòng)。
    2.總結(jié)____年秋季德育工作,制定____年春季工作思路。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇八
    從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
    2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力。
    3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
    三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)。
    1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。
    在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    2、行規(guī)方面:
    充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
    (1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
    (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
    (3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育,經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
    4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜,學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
    5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。
    6、健全班委會(huì),明確分工,提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭(zhēng)上游。
    7、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育,平時(shí)多深入了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,確保學(xué)生安全。通過班會(huì)課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動(dòng)學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種。種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    8、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
    9、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),以評(píng)比樹榜樣,促發(fā)展提高。
    10、家庭教育指導(dǎo)方面:
    召開20__學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長(zhǎng)共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
    11、堅(jiān)持正面教育,寓教育于講故事之中。
    對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大,本學(xué)期將會(huì)按照規(guī)劃提高學(xué)生的思想品德教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,要根據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合二年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,促進(jìn)德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手,“讓墻壁開口說話”等多項(xiàng)德育活動(dòng)把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終,在二年級(jí)班級(jí)建設(shè)中進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,進(jìn)一步提升班級(jí)集體榮譽(yù)感。
    二、班級(jí)情況分析:
    本班共有學(xué)生32人,其中男生22人,女生10人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛;雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活,能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)步很大,但他們的自主能力較差,不能離開老師,分辨是非的能力較差,未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    三、主要工作及目標(biāo):
    工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí);課上認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣;努力克服學(xué)習(xí)中的困難,樹立健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    (一)以六個(gè)形象標(biāo)準(zhǔn)為主線,主要落實(shí)四項(xiàng)活動(dòng)。
    (1)文明教育:開展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)《守則》和《規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    (2)誠(chéng)信教育:開展“崇尚真善美學(xué)做誠(chéng)信人”活動(dòng)。并把自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)在班隊(duì)會(huì)上和大家進(jìn)行交流。
    (4)尊重教育:開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動(dòng),其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。
    (5)“感恩”教育:開展了一系列的感恩教育活動(dòng),感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。常懷一顆感恩之心,拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任。
    (6)“合作”教育活動(dòng)以豐富多彩的科技、文藝、體育活動(dòng)為途徑,培養(yǎng)學(xué)生相互配合,相互幫助,齊心協(xié)力,通力合作的品質(zhì),懂得合作的重要性。
    (二)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
    對(duì)于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級(jí)有關(guān)的工作??偨Y(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚(yáng)。開展各項(xiàng)針對(duì)性的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
    (三)創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè),積極營(yíng)建和諧校園氛圍。
    1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。根據(jù)本班級(jí)特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際,創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動(dòng),積極探索,引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色、有年齡特點(diǎn)、有歸屬感的“溫馨教室”。
    2、開展環(huán)境教育活動(dòng):從學(xué)校公物保護(hù)和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育,以和諧校園環(huán)境文化的營(yíng)造與創(chuàng)設(shè)為抓手,逐步使班級(jí)的墻壁處處成為育人的教材,處處成為美的景觀。
    3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。
    (四)加強(qiáng)學(xué)生的教育,建設(shè)和諧的班集體。
    關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。搞好德育工作。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇十
    1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》以及時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省?!痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
    2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。
    3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
    作為教師不但教好書,更重要的要育人,因此,我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng):
    1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育?,F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以學(xué)科教學(xué)為教育內(nèi)容,培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
    2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為,要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并進(jìn)行對(duì)照。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
    3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,巧抓機(jī)遇,充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中,把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí),凈化自己的心靈。
    4、真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生共享甘苦,贏得學(xué)生的.敬愛,師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系,不斷地提高學(xué)生德育水平。
    5、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)好習(xí)慣。
    (1)要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí),即形成"習(xí)慣意識(shí)"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等,使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況,及時(shí)給予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),提供前提。
    (2)學(xué)習(xí)注重寫字、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。
    寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。首先教師要充分利用范寫的作用。教師工整的書寫也能在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象,從而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。另外還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo),及時(shí)糾正,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教師在每次作業(yè)時(shí)也應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生書寫情況。
    讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。教材在朗讀方面提出了三點(diǎn)要求:正確,流利,有感情。在教學(xué)中我要注意緊扣這三點(diǎn)要求展開朗讀訓(xùn)練,從而培養(yǎng)習(xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)初讀與精讀。初讀時(shí)讓學(xué)生掃除生字障礙,做到讀正確。在這個(gè)過程中教師應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)以及自覺的朗讀習(xí)慣。精讀時(shí)就要帶著問題讀書。從小培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
    6、家校聯(lián)系,齊抓共管。
    除了平時(shí)在校請(qǐng)家長(zhǎng)面對(duì)面互相交流外,我繼續(xù)利用“移動(dòng)飛信”和家長(zhǎng)及時(shí)通信息,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇十一
    學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任,個(gè)人的班主任管理經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源,在××年末兩校進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在馮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座,而趙靜靜老師則將個(gè)人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展示,為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。
    活動(dòng)的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水,在馮校長(zhǎng)支校交流的過程,參與指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng),而通過班主任到育賢四小參加班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)交流,真正推動(dòng)了我校德育工作的開展。
    ××年11月14日上午,育賢第四小學(xué)德育馮校長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會(huì)課交流活動(dòng),趙靜靜老師提供了一節(jié)班會(huì)課,我校周校長(zhǎng)以及各位班主任都參加了活動(dòng),課后兩校教師進(jìn)行研討,老師們暢所欲言,共同提高。
    ××年12月16日,借“揚(yáng)奧運(yùn)精神,迎和諧全運(yùn),做文明使者”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng),我校輔導(dǎo)員老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參加此次活動(dòng)?;顒?dòng)從主持到采訪,到表演,隊(duì)員們發(fā)揮了重要的作用,他們精彩的表現(xiàn)受到了評(píng)委老師的好評(píng),隊(duì)員們真正成了中隊(duì)會(huì)的小主人。通過這次主題中隊(duì)會(huì),我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊(duì)會(huì)開展的方式方法策略,而且也對(duì)中隊(duì)會(huì)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
    根據(jù)市中區(qū)家庭教育實(shí)施方案,在育賢四小馮校長(zhǎng)的幫助下,我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行專題講座,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動(dòng),陪孩子選購(gòu)健康、有趣的書籍,與孩子共同閱讀。
    ××年末,育賢第四小學(xué)白校長(zhǎng)、王歡歡主任和趙靜靜、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了講述課的展示。兩堂課從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力入手展開講述活動(dòng),既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。隨后白校長(zhǎng)與周校長(zhǎng)作了悉心指點(diǎn),馮校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)使老師們受益匪淺,兩校老師對(duì)課堂教學(xué)也進(jìn)行了深入的交流。為兩所學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力!
    為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng),5月份我校將開展繪本故事講述比賽,此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)育賢四小的老師來指導(dǎo)交流,同時(shí)育賢四小也將為我校提供繪本書資源,以便我校老師更好地開展好比賽,提高自身素質(zhì)。
    支校交流活動(dòng)的開展,也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展,培養(yǎng)了教師駕馭課堂的能力,提高了學(xué)生自主探究的意識(shí)和能力,為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力。
    ××年4月17日上午,育賢四小馮靜校長(zhǎng)及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干教師對(duì)我校教師進(jìn)行課堂觀察培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四年級(jí)語文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》,從朗讀方式、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行課堂觀察,課后王主任就課堂觀察的問題對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),聽課教師根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議,兩校教師就課堂觀察的問題進(jìn)行了交流。此次培訓(xùn),使老師們對(duì)“課堂觀察”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),極大地提高了老師們的“課堂觀察”水平,對(duì)課堂觀察有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,圍繞學(xué)校工作中心,從基礎(chǔ)德育入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,突出活動(dòng)和滲透,研究方法,探索途徑,加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性,進(jìn)一步提高德育實(shí)效。二、工作思路:
    1、確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體。
    2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級(jí)管理。
    3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。三、主要任務(wù)和目標(biāo):
    (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
    1、確立“以德治?!庇^念。通過報(bào)告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí),明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任:現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國(guó)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任,正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì),是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族前途、命運(yùn)的重大問題。在青少年學(xué)生素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實(shí)已經(jīng)證明,在教育工作中,德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。
    2、確立“全員德育”的觀念。通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學(xué)校通過規(guī)章制度,明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù),尤其是班級(jí)工作中明確班級(jí)任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé),把學(xué)生的滿意率的情況作為評(píng)價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù),讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù),并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。
    3、確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為“人”--真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。學(xué)校將采取措施,利用多種形式,表揚(yáng)在各方面有特長(zhǎng)和有進(jìn)步的學(xué)生,在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置時(shí),獲獎(jiǎng)面不低于班級(jí)學(xué)生總數(shù)的40%。
    (二)加強(qiáng)德育的基本建設(shè),推進(jìn)全員德育,優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所,文明場(chǎng)所,不能留有任何“死角”。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好“雛鷹”廣播站、“東方紅”電視臺(tái)、學(xué)校宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要逐步健全制度,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表。同時(shí)為了加強(qiáng)德育工作的交流,使好的經(jīng)驗(yàn)做法得以推廣,教導(dǎo)處和工會(huì)將在本學(xué)期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開好每月一次的班主任例會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小結(jié)的寫法,注重實(shí)效,提高理性思考的成份,讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作,在工作中研究,不斷提高班主任工作的水平。在此基礎(chǔ)上,出臺(tái)《輔延中心小學(xué)班集體考核評(píng)估條例》,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度,以考核促進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo),要求副班主任早操到場(chǎng)、學(xué)校集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)到場(chǎng),使班級(jí)工作更富有實(shí)效。
    4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。要把德育工作納入法制化軌道,學(xué)校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范,并形成《學(xué)校德育工作規(guī)章制度匯編》,做到德育工作有法可依,有章可循。用好《學(xué)校德育工作手冊(cè)》、《班主任工作手冊(cè)》和《家長(zhǎng)學(xué)校工作手冊(cè)》等。
    5、加強(qiáng)現(xiàn)代班集體建設(shè)。班集體建設(shè)既是學(xué)校基本建設(shè)的基礎(chǔ),是優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ),又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情,也是全體教師的工作,加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí),充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性。今后一段時(shí)間班集體建設(shè)研討的主題主要包括班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展,班集體建設(shè)與班主任素質(zhì)提高,班集體管理機(jī)制創(chuàng)新,心理教育在班集體建設(shè)中的實(shí)施,班集體活動(dòng)建設(shè)等方面。20**年將組織參加省班集體建設(shè)方面的論文評(píng)選活動(dòng)。
    6、加強(qiáng)德育科研,創(chuàng)建德育特色。結(jié)合學(xué)校的德育工作實(shí)踐和基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)繼續(xù)搞好我校“德育主體性的研究”,有效地開展我校的心理教育工作,建立心理咨詢室--心驛,定期開展心理輔導(dǎo)工作,選好每年級(jí)的心理輔導(dǎo)員,學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的一般方法,嘗試開展“心理輔導(dǎo)課”(每學(xué)期公布兩節(jié)“心理輔導(dǎo)課”),使用好《學(xué)生心理檔案》,做好學(xué)生的`心理輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    (三)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
    1、20**年是公民道德建設(shè)年,根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況,分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起,堅(jiān)持不懈,有始有終,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《**市小學(xué)生規(guī)章制度》(試行)以及《預(yù)防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容,組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),使每位學(xué)生明確要求和努力方向,各班還要根據(jù)本班實(shí)際,制定切實(shí)可行,便于操作的班級(jí)管理制度,如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評(píng)分制、班級(jí)日志、每日小結(jié)、周記、家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度、班級(jí)公約等等,使各班的管理更有成效。同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作,加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“環(huán)保衛(wèi)士班”、“中隊(duì)爭(zhēng)星”競(jìng)賽,進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇十三
    一、班級(jí)的基本情況分析:
    七年級(jí)六班共有在籍生__人,女生__人,男生__人,住宿生x人,通勤生x人。通過一個(gè)學(xué)期的相處與教育,我的班級(jí)的學(xué)生思想品格方面良好以上方,但集體榮譽(yù)感較強(qiáng);學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高,主動(dòng)性學(xué)習(xí)差,紀(jì)律性差,但是大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì),作息制度,學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上12人來自獨(dú)生子女家庭,因此學(xué)生的自制能力差,做事的自覺性不強(qiáng),在班級(jí)勞動(dòng)過程互相推委,而且,學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
    二、工作目標(biāo)。
    1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
    繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
    2.加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
    利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),避免不安全事情的發(fā)生。
    3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
    經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,通過電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,共同教育好學(xué)生。
    三、主要工作及實(shí)施措施。
    1.樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
    2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
    4.強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
    5.強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
    6.造條件讓學(xué)生有手拉手的互助學(xué)習(xí),同學(xué)自愿,好帶差,中幫中,總之要讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。
    7.組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
    8.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇十四
    時(shí)間匆匆,踏著春風(fēng)新學(xué)期開始了,本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級(jí)五班的班主任工作,依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作規(guī)劃,特制訂我的班級(jí)工作規(guī)劃:
    一、班級(jí)的基本情況分析:
    七年級(jí)六班共有在籍生28人,女生13人,男生15人,住宿生6人,通勤生4人。通過一個(gè)學(xué)期的相處與教育,我的班級(jí)的學(xué)生思想品格方面良好以上方,但集體榮譽(yù)感較強(qiáng);學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高,主動(dòng)性學(xué)習(xí)差,紀(jì)律性差,但是大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì),作息制度,學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上12人來自獨(dú)生子女家庭,因此學(xué)生的自制能力差,做事的自覺性不強(qiáng),在班級(jí)勞動(dòng)過程互相推委,而且,學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
    二、工作目標(biāo)。
    1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
    繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
    2.加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
    利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),避免不安全事情的發(fā)生。
    3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
    經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,通過電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,共同教育好學(xué)生。
    三、主要工作及實(shí)施措施。
    1.樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
    2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
    4.強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
    5.強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
    6.造條件讓學(xué)生有手拉手的互助學(xué)習(xí),同學(xué)自愿,好帶差,中幫中,總之要讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。
    7.組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
    8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
    小學(xué)德育工作規(guī)劃篇十五
    一、校長(zhǎng)是學(xué)校的第一責(zé)任人,對(duì)德育工作有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在具體工作中要抓好以下五條工作主線:一是校長(zhǎng)—教務(wù)處—學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)主渠道工作主線;二是校長(zhǎng)—政教處—班主任為主體的德育工作主線;三是校長(zhǎng)—法制副校長(zhǎng)—法制輔導(dǎo)員—班主任為主體的法制教育工作主線;四是校長(zhǎng)—黨支部—少先隊(duì)為主體的自我教育活動(dòng)主線;五是學(xué)?!彝ァ鐓^(qū)為主體的三結(jié)合教育工作主線。形成全員、全方位、全過程的管理機(jī)制。
    二、中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹黨的教育方針,端正辦學(xué)思想,牢固樹立“育人為本、德育為先、注重實(shí)效”的工作理念。校長(zhǎng)每學(xué)期至少主持召開1次全校德育工作專題會(huì)議,3次相關(guān)部門德育工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,協(xié)調(diào)研究、總結(jié)布置不同階段的學(xué)校德育工作。要重視計(jì)劃調(diào)控,強(qiáng)化制度與檔案建設(shè),搞好德育工作的檢查和考評(píng)。
    三、校長(zhǎng)要重視德育隊(duì)伍建設(shè),抓好德育骨干教師的培養(yǎng),加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研究,努力提高廣大教師的德育工作水平和理論研究水平,較好發(fā)揮典型教師的榜樣引領(lǐng)作用。
    四、校長(zhǎng)要帶領(lǐng)組織全體教師,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)生守則》《中(?。W(xué)生日常行為規(guī)范》,通過課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種教育途徑,利用各種德育資源,全面深入地實(shí)施德育系列化工程,較好地完成德育目標(biāo)和任務(wù),逐步形成良好的校風(fēng),彰顯學(xué)校德育的魅力與特色。
    一、全體教職員工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé),牢固樹立起全員育人、全方位育人、全過程育人的思想意識(shí),并圍繞學(xué)校德育工作中心創(chuàng)造性地開展工作。
    二、每位教職員工要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大連市中小學(xué)建立新型師生關(guān)系教師行為準(zhǔn)則》,本著服務(wù)育人,管理育人,教書育人的原則,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,處處以人民教師的模范言行影響和教育學(xué)生。
    三、每位教師都要重視課堂德育,要學(xué)會(huì)尊重、欣賞學(xué)生,要學(xué)會(huì)講規(guī)范的課堂道德用語,認(rèn)真挖掘每一堂課、每一項(xiàng)活動(dòng)中的德育因素,寓德育于各學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中,每學(xué)年至少參加一次學(xué)科德育滲透優(yōu)秀課評(píng)比觀摩活動(dòng)。
    四、每位教師要主動(dòng)與品行有差異的學(xué)生結(jié)成幫教對(duì)子,有針對(duì)性地做好思想轉(zhuǎn)化工作,并參與學(xué)生的思想品行評(píng)定工作,做到有幫教措施,有幫教記錄,有典型經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幫教工作成績(jī)突出的教師應(yīng)予以表獎(jiǎng),并作為教師考核的條件之一。
    一、每學(xué)年年初要根據(jù)學(xué)校德育工作要點(diǎn),結(jié)合年級(jí)實(shí)際,集體討論制定出班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃和創(chuàng)建先進(jìn)班集體的標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)真加以實(shí)施,以形成良好的班風(fēng)。
    二、充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的骨干作用,發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用和各類典型的榜樣作用,以及與其它班級(jí)、家庭、社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)作用,做好個(gè)別學(xué)生的思想教育工作,培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    三、辦好班級(jí)活動(dòng)園地,創(chuàng)建特色班級(jí)文化,發(fā)揮課外興趣小組和學(xué)生社團(tuán)組織作用,充分利用班、團(tuán)、隊(duì)會(huì),開學(xué)典禮儀式、升旗儀式、入隊(duì)儀式,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng),寓教育于各種活動(dòng)之中。
    四、加強(qiáng)班集體建設(shè),規(guī)范班級(jí)管理,搞好班級(jí)工作的檢查、考核、評(píng)比、總結(jié)與表獎(jiǎng),每學(xué)年表獎(jiǎng)一次三好班級(jí)。
    一、家長(zhǎng)是少年兒童成長(zhǎng)的第一任教師。學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的一體化。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,較好發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的育人功能。
    二、建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期2—3次)。要探索現(xiàn)代家庭教育途徑方法,創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式,提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量,充分發(fā)揮各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和每位家長(zhǎng)的作用。
    三、要建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)活動(dòng)制度、家校信息反饋制度、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、家教經(jīng)驗(yàn)論壇交流制度和總結(jié)表彰制度。
    四、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效活動(dòng)載體,組織家長(zhǎng)學(xué)員搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)(可聘請(qǐng)各級(jí)家庭教育講師團(tuán)成員或本校領(lǐng)導(dǎo)教師每學(xué)年集中為全校家長(zhǎng)培訓(xùn)1—2次),家?;ピL活動(dòng)(班主任每學(xué)期與學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系溝通一次),家校聯(lián)誼活動(dòng)以及家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育子觀念,提高育子水平。
    一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是全黨、全社會(huì)的共同任務(wù)。城市社區(qū)、農(nóng)村(鄉(xiāng))鎮(zhèn)、村要切實(shí)擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)責(zé)任,學(xué)校要主動(dòng)與社區(qū)教育組織溝通,并在社區(qū)的配合下,有效地開展教育工作。學(xué)校要聘請(qǐng)社區(qū)中熱心于青少年教育工作的人士擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員,搞好學(xué)生的校外教育工作。
    二、學(xué)校要積極爭(zhēng)取、鼓勵(lì)社會(huì)各界和各方面人士,以各種方式對(duì)中小學(xué)德育工作提供支持,可聘請(qǐng)公安、司法干部為法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員,有計(jì)劃地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn),不斷提高學(xué)生的明辨是非能力,為優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
    三、要充分利用社會(huì)上各種適宜的活動(dòng)場(chǎng)所,依法整治學(xué)校周邊環(huán)境秩序,整合利用各種教育資源,開展富有吸引力的思想教育和文體活動(dòng),教育學(xué)生恪守網(wǎng)絡(luò)道德,閱讀、觀看健康有益的圖書報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息,收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目,豐富學(xué)生的校外精神文化生活,提高學(xué)生的約束和保護(hù)能力,自覺抵制各種不良風(fēng)氣。
    四、學(xué)校要積極參與建立社區(qū)教育委員會(huì)的工作,構(gòu)建和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),探索學(xué)生積極參加社區(qū)社會(huì)實(shí)踐、義工志愿者服務(wù)的有效機(jī)制,充分依靠社區(qū)力量,較好發(fā)揮各種教育陣地的作用,積極為未成年人開展活動(dòng)創(chuàng)造條件。
    一、中小學(xué)德育工作考核評(píng)價(jià),由上一級(jí)教育行政部門和德育研究部門每學(xué)年進(jìn)行一次量化考核。
    二、對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行考核,并依據(jù)有關(guān)文件與方案,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際特點(diǎn),制定出詳細(xì)的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實(shí)與各種教育教學(xué)活動(dòng)成果有機(jī)掛鉤,改進(jìn)德育工作評(píng)價(jià)的形式與方法,增加考核的可信度和透明度。
    三、對(duì)學(xué)生的思想道德行為考評(píng),由班主任負(fù)責(zé),協(xié)同科任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部等,除搞好學(xué)生的平日過程性評(píng)價(jià)外,每學(xué)期要進(jìn)行一次綜合考評(píng),并依據(jù)中小學(xué)生《守則》《規(guī)范》以及“新三好”標(biāo)準(zhǔn)和“十要十不要”行為規(guī)范,制定出詳細(xì)的學(xué)生思想道德綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)或細(xì)則,評(píng)定結(jié)果要通知個(gè)人及家長(zhǎng),記入學(xué)生考評(píng)手冊(cè)。學(xué)校將每年表獎(jiǎng)一次“新三好”學(xué)生。
    四、對(duì)學(xué)校和教師的考評(píng)結(jié)果,將作為評(píng)選各級(jí)先進(jìn)的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)年自評(píng)表獎(jiǎng)一次,教育局按兩年德育考評(píng)累計(jì)得分和參與市級(jí)以上大型活動(dòng)與競(jìng)賽成績(jī),綜合評(píng)定表獎(jiǎng)市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校,并兩年評(píng)選表獎(jiǎng)一次優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任。
    一、為了維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán),增強(qiáng)中小學(xué)生的國(guó)家觀念,弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神,按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的規(guī)定,每周一早晨以及重大節(jié)日和紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式,每次舉行升國(guó)旗儀式時(shí),全體師生必須參加,整齊列隊(duì),面向國(guó)旗肅立致敬。
    二、除寒暑假、雙休日及惡劣天氣外,應(yīng)當(dāng)每日升掛國(guó)旗,早晨升起,傍晚降下,在升降國(guó)旗時(shí),凡是經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗,自覺肅立,少先隊(duì)員應(yīng)行隊(duì)禮,待國(guó)旗升降完畢,方可自由行動(dòng)。
    三、每次舉行升旗儀式,必須按出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話的程序進(jìn)行。旗手、護(hù)旗手由各班推選產(chǎn)生,學(xué)校嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降國(guó)旗任務(wù)。國(guó)旗下講話稿可指定先進(jìn)教師或在某些方面有特長(zhǎng)的學(xué)生以及各班輪流撰寫,內(nèi)容要貼近學(xué)生,貼近生活,貼近實(shí)際,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn),具有較強(qiáng)的教育性。稿件須提前交大隊(duì)輔導(dǎo)員審閱,并與升旗儀式記錄一同作為德育的重要資料規(guī)范存檔。
    四、尊敬國(guó)旗,不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立由校長(zhǎng)掛帥、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、學(xué)生干部參加的中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和檢查評(píng)比工作。
    二、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀教育指導(dǎo)綱要》以及“新三好”和“十要十不要”行為規(guī)范要求,并依據(jù)這些要求制定出切合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的一日常規(guī)和學(xué)生思想道德綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)標(biāo)檢查細(xì)則。
    三、建立專項(xiàng)視導(dǎo)與值周檢查制。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次專項(xiàng)視導(dǎo)。各學(xué)校要做到日有檢查、周有小結(jié)、月有評(píng)比、學(xué)期有總結(jié)分析,年末有表獎(jiǎng)。引導(dǎo)全體學(xué)生規(guī)范行為習(xí)慣,爭(zhēng)做合格學(xué)生,確保中小學(xué)生的行為規(guī)范合格率達(dá)到99%以上。
    四、加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育,增強(qiáng)法制觀念。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育報(bào)告(每學(xué)年不少于1次),教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的合格小公民,堅(jiān)決杜絕違法犯罪現(xiàn)象。
    一、堅(jiān)持班(隊(duì))會(huì)間周一次制度,并納入教學(xué)課時(shí)計(jì)劃之中,任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得以任何理由占用。
    二、每次班(隊(duì))會(huì)均要按程序和標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范進(jìn)行,不得有隨意性。
    三、班(隊(duì))會(huì)要圍繞學(xué)校德育工作的目標(biāo)任務(wù),根據(jù)不同年級(jí)、階段教育實(shí)際,做到方案具體,目標(biāo)明確,主題鮮明,內(nèi)容新穎,形式靈活,準(zhǔn)備充分,學(xué)生參與面廣,吸引力、感染力大,活動(dòng)實(shí)效性強(qiáng)。
    四、要定期舉行優(yōu)秀班(隊(duì))活動(dòng)案例和方案的征集與評(píng)選,保證每學(xué)年舉行一次全校性的主題班(隊(duì))會(huì)評(píng)比或觀摩活動(dòng)。
    一、要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、重視班主任的選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,制定學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃和教師個(gè)人自修研訓(xùn)計(jì)劃,全面提高班主任的專業(yè)化素質(zhì)。堅(jiān)持每月一次班主任學(xué)習(xí)例會(huì)制,每學(xué)期集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)或舉行一次班主任知識(shí)技能培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng),每學(xué)年召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或總結(jié)表彰會(huì)。
    二、班主任要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,善于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),并根據(jù)學(xué)期德育計(jì)劃要點(diǎn)和系列化教育的總體要求,結(jié)合年級(jí)實(shí)際,制定好班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,并精心設(shè)計(jì)方案,創(chuàng)新活動(dòng)載體,為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    三、要有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。能用發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)每名學(xué)生做出客觀、公正的評(píng)價(jià),注重教育民主平等,能做到公平對(duì)待每一位學(xué)生,從而建立起良好的師生關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理和教育,培養(yǎng)好學(xué)生干部,做好學(xué)額鞏固工作,積極創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、文明、向上的班集體。
    四、要主動(dòng)與科任教師合作,善于與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,與社會(huì)相關(guān)部門配合協(xié)作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想行為及身心方面存在的共性問題和個(gè)性問題,適時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的整體與個(gè)體教育,引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,并不斷拓寬教育途徑,創(chuàng)新教育形式,形成獨(dú)特的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)特色。
    一、學(xué)校要為學(xué)生上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,創(chuàng)設(shè)有效的活動(dòng)載體,搭建實(shí)踐發(fā)展的平臺(tái)。要因地制宜建立起學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍基地,學(xué)雷鋒慈善服務(wù)實(shí)踐基地以及公益勞動(dòng)基地和愛國(guó)主義教育基地,并為基地建立協(xié)作互助關(guān)系和精神文明共建關(guān)系。
    二、要按照實(shí)踐育人的要求,不斷壯大學(xué)生義工隊(duì)伍,堅(jiān)持以體驗(yàn)教育為核心,充分利用社會(huì)實(shí)踐基地,按年級(jí)層次,精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的“社會(huì)一日”實(shí)踐活動(dòng)或慈善服務(wù)活動(dòng),每學(xué)期安排總量不少于一周,著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
    三、活動(dòng)要確保質(zhì)量,要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生實(shí)踐能力為目的,把學(xué)生安全和社會(huì)效益放在首位,做到有組織、有計(jì)劃、有目的、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有指導(dǎo)、有總結(jié)、有完整的資料積累。
    四、按照《大連市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的要求,參考各年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程》,結(jié)合當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐木唧w實(shí)際,對(duì)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容及形式做好選擇與安排,探索社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容的德育活動(dòng)課程。
    一、要認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》,健全學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定出本校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)具體規(guī)定和各社團(tuán)《章程》,明確學(xué)生社團(tuán)組織的性質(zhì)、意義、宗旨、目標(biāo),秉行“立德樹人、張揚(yáng)個(gè)性、超越自我”的核心理念,堅(jiān)持“自主、有序、有效”的原則,按照“加強(qiáng)引導(dǎo)、規(guī)范管理、重點(diǎn)扶植、打造精品”的工作思路,根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生愛好特長(zhǎng)與需求,組建起有利于學(xué)生發(fā)展的社團(tuán)組織。
    二、建立起學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)制度。學(xué)校要保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間,提供活動(dòng)的場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi),搭建活動(dòng)的平臺(tái),豐富活動(dòng)的內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)的形式,提高活動(dòng)的質(zhì)量,特別要樹立起“品牌”意識(shí),精心打造出一批深受學(xué)生們歡迎、有一定影響力的優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán),并最終形成極具特色、相對(duì)穩(wěn)定的校本課程。
    三、建立起學(xué)生社團(tuán)成果展示匯報(bào)制度。利用元旦、六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日舉辦學(xué)生社團(tuán)成果展示匯報(bào)年會(huì)(每學(xué)年一次),不斷擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)生中的影響,促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作又快又好發(fā)展。
    四、建立起學(xué)生社團(tuán)總結(jié)表彰制度。學(xué)校將以育人功能和活動(dòng)效果為主要指標(biāo),以平日考核、專項(xiàng)視導(dǎo)、年度綜合評(píng)價(jià)為主要方式,全面評(píng)價(jià)學(xué)生社團(tuán)工作。原則上學(xué)校每學(xué)年總結(jié)表彰一次,并將檢查考評(píng)結(jié)果納入對(duì)學(xué)校德育工作和校長(zhǎng)的考評(píng)之中。