方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的限制、時間的安排等。方案的設計應該充分考慮資源的利用和成本的控制。如果你正面臨制定方案的任務，那么以下的范文可能會對你有所幫助。
笑臉征集活動方案篇一
1、正確唱數(shù)1到20，從活動中感知20以內的數(shù)字。
2、學會有序地點數(shù)1到20，做到專注地完成工作。
3、體驗數(shù)字游戲的快樂。
1、幼兒操作材料的幻燈片
2、幼兒每人一份操作材料
3、水彩筆
1、和幼兒一起玩游戲——數(shù)字接龍，讓幼兒充分感知數(shù)字1到20
小結：游戲可以進行師幼的互動，使幼兒通過游戲輕松快樂地進入到數(shù)學活動中，讓幼兒在玩的過程中感知1到20的唱數(shù)。
2、出示幻燈片——幼兒的操作材料
師：請小朋友看著電視上的圖片猜一猜，材料中的內容是什么？小結：這是數(shù)學題，就是要求小朋友用彩筆圖笑臉娃娃，前面是數(shù)字幾，相應地就在后面圖上幾個笑臉娃娃。
3、請小朋友上來點數(shù)笑臉娃娃
師：請小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)，框框里有多少個笑臉娃娃。
4、總共有20個笑臉娃娃。那第一個框框應該圖幾個呢？
（教師請小朋友上來點數(shù)，要求小朋友做到一行一行有序地點數(shù)。）
5、強調要求圖上相應數(shù)字的笑臉娃娃，剩下的笑臉娃娃不要圖。
6、發(fā)幼兒的操作材料，請幼兒選擇自己喜歡的顏色進行涂色。
7、教師進行巡視指導，并發(fā)現(xiàn)幼兒的錯誤，及時幫助其改正。
活動延伸：擴大數(shù)字范圍，進行數(shù)字接龍游戲，調動幼兒學習數(shù)字的積極性。
活動反思：以游戲導入進行教學活動，充分調動小朋友學習本領的興趣，小朋友都很開心。在進行點數(shù)的過程中，大多數(shù)的都能正確進行點數(shù)，有幾個小朋友偶爾會數(shù)亂——漏數(shù)、重復數(shù)、不按順序數(shù)。這項活動需要小朋友專心，細心，有耐心，雖然是很簡單的點數(shù)，但是對于中班的小朋友，往往會出現(xiàn)錯誤，需要老師對其進行及時糾正。
笑臉征集活動方案篇二
1．萌發(fā)幼兒關心他人和為朋友帶來快樂的美好情感。
2．能講述故事的主要情節(jié)。
3．了解五官的名稱及其功用。
范畫兩張（一張笑臉、一張哭臉）彩筆、貼五官材料一套
一、導入部分
1．出示笑臉、哭哭臉、幼兒欣賞，老師提問：
這兩個娃娃你喜歡哪一個？你平時是喜歡哭還是喜歡笑？笑臉、哭哭臉哪些地方不同？（引導幼兒說出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時嘴巴向下彎，眉毛向上翹。）
2．你看到朋友的笑臉你心里會怎樣？（很高興）看到朋友哭時你高興還是跟著傷心？
3．現(xiàn)在聽老師講一個故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對待朋友的。
二、基本部分
1．老師講述故事："微笑"一遍后提問
小鳥為朋友作了什么事？（小鳥為大家唱歌）小兔為朋友做了什么事？（小兔為大家送信）小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？（她把微笑送給了大家）它是怎么把微笑送給大家的？（她把畫著微笑的小蝸牛畫像，裝在信封里，請小蝸牛送給了大家。）
2．邊提問邊復述故事一遍,并讓幼兒學說故事中的對話
3．請幼兒表演故事一至三遍
4．討論如果你的朋友不高興了，你會用什么辦法使它高興起來？
三、結束部分
1．小蝸牛把什么送給了大家？
2．你聽了這個故事，你會怎樣給朋友帶來快樂？
1．畫一畫每天的心情，不高興嘴角向下彎，高興時嘴角向上彎。
2．游戲：貼五官讓幼兒根據(jù)老師的指令貼出哭時或笑時的嘴巴、眉毛
笑臉征集活動方案篇三
為充分展示合肥綜合性國家科學中心(以下簡稱科學中心)鮮明形象，打造科學中心獨特品牌，展現(xiàn)科學中心的魅力和風采，提高科學中心知名度和影響力，經(jīng)研究決定面向社會公開征集“合肥綜合性國家科學中心”logo設計方案，現(xiàn)將有關事項公告如下：
此次征集活動旨在確定科學中心logo，通過形象的logo讓社會大眾了解科學中心的主體、內涵和外延，起到識別和宣傳推廣的作用。
合肥綜合性國家科學中心logo設計方案。
20xx年8月20日—20xx年9月15日(電子郵件以收件時間為準，過期視為無效作品)。
面向社會公開征集。
1.規(guī)格要求：作品應以a4幅面繪制成型電子圖片，須為rgb模式的jpg或者png格式，分辨率不低于600dpi。應征作品必須附上創(chuàng)意和設計理念說明(包括作品主題、設計創(chuàng)意、顏色搭配含義等)。
2.內容要求：主題突出，特色鮮明，構思新穎，寓意深刻，具有科學、創(chuàng)新、開放及產業(yè)發(fā)展等元素，充分反映“合肥綜合性國家科學中心”的理念特色,打造具有國際影響力的創(chuàng)新之都。
3.視覺要求：作品必須美感、動感和時代感兼?zhèn)?，范文，設計理念新，視覺沖擊力強，便于識別、記憶和推廣。
4.應用要求：應征作品須適用于平面、立體和電子媒介的傳播，滿足各種材質制作需求。
5.權、著作權均歸合肥綜合性國家科學中心建設辦公室所有，設計者不得再在其他地方使用。
6.獲獎作品中，若相同作品涉及不同作者，則以主辦方收到作品的時間為準，較早者為獎勵對象。
7.凡應征者均視為認可本聲明內容。
8.本次征集活動的最終解釋權歸合肥綜合性國家科學中心建設辦公室所有。
9.錄用說明：最終錄用作品在獲獎作品范圍內，由合肥市綜合性國家科學中心建設辦公室綜合評定后確定。
附件：1.合肥綜合性國家科學中心簡介。
2.應征信息表。
3.合肥綜合性國家科學中心logo征集評審工作方案。
合肥市綜合性國家科學中心建設辦公室。
附件1。
合肥綜合性國家科學中心簡介。
一、思路目標。
合肥綜合性國家科學中心具有鮮明的特征，以大科學裝置集群為核心、以國家實驗室建設為重要內容，聚焦信息、能源、健康、環(huán)境四大優(yōu)勢科研領域，開展前沿多學科交叉和變革性技術研究，打造原始創(chuàng)新策源地，輻射帶動戰(zhàn)略新興產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。建設核心層，創(chuàng)建代表最高水平的國家實驗室，打造大科學裝置集群。建設中間層，打造世界一流的創(chuàng)新型大學和研發(fā)機構，構建公共技術研發(fā)平臺。建設外圍層，面向地方發(fā)展重大需求，努力形成較強國際競爭力的產業(yè)集群。建設聯(lián)動層，組織實施大型科技行動計劃，形成“源頭創(chuàng)新—技術開發(fā)—成果轉化—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)—新興產業(yè)”全鏈條式產業(yè)創(chuàng)新體系。到20xx年，基本建成綜合性國家科學中心框架體系，產生一批具有全球影響力的科技創(chuàng)新成果及產業(yè)創(chuàng)新成果。
二、體系架構。
建設由國家實驗室、重大科技基礎設施集群、交叉前沿研究平臺和產業(yè)創(chuàng)新平臺、“雙一流”大學和學科組成的“2+8+n+3”多類型、多層次的創(chuàng)新體系，使之成為代表國家水平、體現(xiàn)國家意志、承載國家使命的綜合性國家科學中心。
附件2。
應征信息表。
備注：
1.請不要填寫作品編號與接收時間。
2.機構投稿請?zhí)顚憴C構名稱并在表頭加蓋單位公章(自然人不需要)。
3.應征作品圖片及文字說明可另附頁。
附件3。
合肥綜合性國家科學中心logo征集評審。
一、宣傳。
廣泛宣傳,通過新聞媒體等發(fā)布合肥綜合性國家科學中心logo征集公告。
二、初審。
由合肥綜合性國家科學中心建設辦公室組織人員對應征作品認真篩選、討論、審核，選出入圍復賽的作品20件。
三、終審。
采用會議評審的形式進行，由專家進行現(xiàn)場打分(滿分100分)。按照得分高低，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
結果確定后，進行頒獎環(huán)節(jié)。
笑臉征集活動方案篇四
孩子是校園最美的風景，孩子的笑臉是校園里最美麗的花朵。我們也希望，健康、美麗、自信、活力的新興精神，伴隨孩子們的笑臉，盛開在學校的每一間教室，綻放在學校的每一條長廊，展現(xiàn)在學校的每一級臺階上?，F(xiàn)面向全校學生，征集“最美笑臉”。開展“微笑二小〃我最燦爛”的最美笑臉評比活動，用鏡頭搜索孩子們每一張動人的笑臉，分享孩子成長的喜悅，做美麗、自信的二小人?；顒影才湃缦拢?BR> “微笑二小〃我最燦爛——尋找二小最美笑臉”
20xx年5月26日—20xx年6月10日
1．5月26日起至6月1日，照片征集。
2．6月1日至6月10日，網(wǎng)絡、微信平臺投票。
3．6月10日，結果揭曉。
4．20xx年8月28日頒獎。
孩子真實展現(xiàn)的笑臉圖片。
（1）真實拍攝、彩色照片，畫面清晰、色彩自然。
（2）場景不限，單人照、多人照，照片重點表現(xiàn)笑臉。構圖中要突出人物“笑臉”特寫，展現(xiàn)健康、美麗、自信、活力的精神風貌。
（3）相片應為不少于100k的jpg格式文件。
1．電子圖片用u盤拷盤，并文件名為孩子姓名交至少先隊大隊部。
2．班主任為孩子準備50字以內的寄語。
學校將對本次“最美笑臉”的征集活動將評選出票數(shù)最高的十張笑臉，作為我校的“最美笑臉”。學校將把獲獎孩子的照片制作成12寸水晶相框，作為獎品贈送孩子。還將制成電子日歷桌面，在學校網(wǎng)站和微信平臺，供家長、老師們下載。
官方微信投票：關注“金川區(qū)第二小學”官方微信，點擊右下角“互動平臺”即可進入最美笑臉投票頁面，再點擊投票頁面左下角“閱讀原文”回復您支持的參賽者編號即可完成投票。
笑臉征集活動方案篇五
團結全院師生共同面對甲流，展示我院師生樂觀的心態(tài)，現(xiàn)舉行向全院師生征集最美麗的笑臉活動。
請相信笑的力量
xx年12月3日——xx年12月25日
計算機與信息工程學院學生分會宣傳部
計算機與信息工程學院全院師生
1、前期宣傳：
對每個班級及全院老師進行笑臉征集活動的宣傳，讓每位師生了解本次活動的宗旨及精神，發(fā)動全體師生的主動性和積極性。院團委，學生會辦公室負責海報宣傳及橫幅的制作。
2、活動內容：
全體師生尋找自己最燦爛、最美麗、最溫暖人心的照片，將自己認為最合適的笑臉照片或者大頭貼，附上個人簡介（姓名、班級、人生格言及對抗甲流的宣言）上交，老師的交至院學生工作辦公室王老師處。上交過來的作品將做成展板，并貼于我院宣傳欄進行展示，并將電子檔做成flash發(fā)布在學院網(wǎng)站上。
注意：作品涉及肖像權、版權等事宜由參賽者自負。
3、活動評比：
挑選出最美麗的笑臉照片，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
笑臉征集活動方案篇六
幼兒進入中班以后，交往的圈子越來越大，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時機，引導幼兒在與同伴的交往中學 會合作，學會關心他人，從而為健康個性的形成奠定基礎，這是很有必要的。這是我選擇這節(jié)課的意圖，我想也是編者的意圖。
1、在學一學、聽一聽、說一說的基礎上，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。
2、學會關心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)
讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人時自己也得到快樂。
一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲，找到好朋友后對好朋友做一個鬼臉，為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感。
二、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶 教師：小朋友真可愛，老師看到你們的微笑心里可高興了。 出示表情圖，與幼兒做“變臉”的游戲。
(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子
(2)我說幼兒變。提問：
1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉?
2、遇到什么事情才會有這些笑笑臉?(幼兒說一說)
三、欣賞故事《微笑》(課件)，借物喻人，萌發(fā)幼兒學會關心他人，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
第一段：提問：
1、小鳥會想出什么辦法給別人帶來快樂?
2、小象呢?
3、小兔想出什么辦法?
4、小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?(大家互相討論，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來快樂的辦法。)
第二段：提問：
1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來快樂的?
2、為什么把微笑送給大家?
3、你們想把快樂帶給別人嗎?
4、小鳥歡快的為大家唱歌，小象樂呵呵的為朋友蓋房子，小兔快樂的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家 ，你們想用什么辦法給別人帶來快樂?(引導幼兒討論、交流)
幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后，要對朋友做一個引人發(fā)笑的動作或鬼臉，為她帶來快樂。
教師：你們感覺到為客人老師帶來快樂了嗎?給別人帶來快樂的同時自己也會得到快樂的，走，讓我們把快樂帶給更多的人。
孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手。
本次活動堅持正面引導的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗“哭哭臉”所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂” 為主線，“讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人時自己也得到快樂”為重點。因為是借班上課不熟悉幼兒生活經(jīng)驗，在引導幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠?；顒有Ч麖恼w來說已達到了本次活動的目標，讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，不是一、兩次教學所能完成的，需要老師在今后的學習和生活方面繼續(xù)加以引導。
笑臉征集活動方案篇七
為了讓同學們秀出自己美麗的笑容并為別人傳遞快樂、幸福和自信，傳播正能量。我院健康促進會特舉辦此次笑容照片征集活動。笑代表著樂觀、積極的人生態(tài)度。每一次笑都有它的`原因，每一種笑都有著特有的意蘊。它溫潤如水，滋養(yǎng)著人們干涸的心靈；它熱情似火，激發(fā)人們沉睡的理想，使人奮發(fā)。來吧！來參加笑容征集活動，秀出你明媚的笑容吧！
笑動人心，你我同行。
教育學院全體非畢業(yè)班學生。
20xx年11月13日至11月23日。
紫荊校道。
1、活動前期（11月13日）：
我部將在班長例會上說明“笑動人心，你我同行”笑容照片征集活動的相關事項并進行宣傳。
2、活動開展（11月13日—11月22日）：
2）活動過程：我部將于11月22日中午在紫荊校道擺攤展示作品并組織現(xiàn)場投票；
3、活動后期（11月23日）：
我部將于紫荊校道擺攤展示優(yōu)秀作品，并公布獲獎名單。
1、反映主題，體現(xiàn)本次活動的目的，內容必須健康向上；
3、要求必須是自己拍攝的照片，不可用網(wǎng)絡圖片參與活動；
評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名、最佳人氣獎1名。
1、主題：
2、寄語的撰寫：
3、拍攝效果：
4、作品裝飾：
笑臉征集活動方案篇八
期中考試是一種手段而不是目的，其目的是通過期中考試，認真總結過去的成績和經(jīng)驗，以便發(fā)揚光大；客觀證實過去的不足和存在的問題，以便徹底改正，將后段的工作干得更好。為了抓好期中總結，迅速掀起奮戰(zhàn)紅五月的新高潮，特提出如下要求，望各教學班遵照執(zhí)行。
1.各教學班認真組織學生寫好期中總結，每個學生對過去了的一段時間的思想、學習、生活等各個方面有哪些成績，存在哪些問題，后段怎么辦，表述清楚明白后以班或小組為單位人人宣講，讓大家作證，使每個同學明確努力方向。（此項工作在5月5日前完成）。
2.在各人總結的基礎上，各班按如下的比例評比“三優(yōu)”學生：三好學生15％，優(yōu)秀團員（團員總數(shù)）5％，優(yōu)秀學生干部2名。以上名單于5月6日（星期日）下班談交到政教處周冬琴收，逾期作為棄權處理。
3.各班出好一期黑板報。主題為“向先進學習，奮戰(zhàn)紅五月，奪取新勝利”，其內容應有：本班三優(yōu)學生名單，本班期中考試各科狀元和總分狀元名單，本班最突出學生的事跡報道，本班奮戰(zhàn)紅五月的規(guī)則。此次黑板報檢查定在5月8日班談時間（畢業(yè)班除外）。
4.在學校期中總結表彰大會結束后，高一、二年級各班認真組織一次“奮戰(zhàn)紅五月，奪取新勝利”的主題班會；高三年級在五﹒一收假后，組織一次“奮戰(zhàn)一個月，瀟灑寫人生”的主題班會。通過這次主題班會，真正地將全體同學的積極性調動起來，迎接高考，迎接期末考試，用優(yōu)異的成績向黨的十八大獻禮。
5.通過期中總結和主題班會的召開。各個班要制定自己后段治班的目標，同一年級的班與班之間，同一班的組與組之間，人與人之間要開展學先進，趕先進的大比賽，各班要精心安排好“一幫一（及一名優(yōu)秀學生幫一名基礎較差的學生），一對紅”的幫扶活動，讓每個同學對自己能學好充滿信息。
笑臉征集活動方案篇九
為進一步推動我校大學生心理健康教育工作的開展，營造自信、和諧、健康、高雅的校園文化氛圍，展現(xiàn)當代大學生陽光向上的良好精神風貌，根據(jù)20xx年大學生心理健康節(jié)工作安排，特舉辦“我青春，我自信”大學生陽光笑臉征集活動。
“ 我青春，我自信”——大學生陽光笑臉征集
信息科學與工程學院全體同學
信息科學與工程學院生活部
1、時間： 5月4日——5月7日
2、形式： 每張照片附一句學生本人的“人生格言”，照片以“學院+年級+專業(yè)班級+姓名+格言”的形式命名（例：經(jīng)濟學院20xx級金融學專業(yè)1班張三“越微笑，越青春”），作品完成后統(tǒng)一將照片電子版發(fā)給各班心理委員，心理委員將上交作品放在一個文件夾中打包壓縮后發(fā)送至生活部郵箱xxshenghuobu@，文件以年級+班級形式命名。
3、具體要求：作品內容要求積極向上，可以是學生本人的笑臉或者集體的笑臉，可以是生活照或參加校園文化活動過程中留下的微笑瞬間，但照片的作者和主人翁應是師大學子，不得是攝影師拍攝的非校園人物主題的作品。作品要求原創(chuàng)，不能為合成或網(wǎng)上下載的圖片，保證圖片清晰度，照片像素不低于800萬，大小3mb以上，jpg格式。
參賽作品綜合考慮評委意見，最終以上交作品總數(shù)的5%、10%、20%分別評選出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎若干。同時學院將推選優(yōu)秀作品送至學校參加評選。
1. 時間：5月13日——25日
2. 方式：
（1）將優(yōu)秀作品通過展板或主題海報的形式在全校范圍進行展出，在校園里營造“我青春，我自信”的濃郁文化氛圍。
笑臉征集活動方案篇十
xxxx：
轉眼，歲月的車輪將要駛進xxx年?；仡櫴⑻沏~雕xxx3年走過的每一步，我們共同經(jīng)歷了喜悅與感動。為了感謝大家一年的辛苦，更為了迎接xxx年的到來，公司決定1月中旬舉辦年會，現(xiàn)公司面向全體員工對年會節(jié)目進行征集，望公司員工積極參與。
1、符合年會主題“追逐夢想·跨越騰飛”
2、節(jié)目編排有奮進、歡樂、夢想三種表現(xiàn)形式。
3、創(chuàng)新、靈動、富有張力，具有較強的觀賞性。
4、表演的節(jié)目可從以下主題中選?。?BR> 1、表現(xiàn)團隊合作、積極向上；
2、詮釋企業(yè)發(fā)展、遇到的難題、成長的經(jīng)歷；
3、演繹個人在集團中的成長，對工作的認知；
4、參與公益、從事公益的感受；
5、對企業(yè)發(fā)展的冀望，未來展望；
6、生活、工作中的感悟、感動；
每個部門需要準備2-3個節(jié)目。
xxxx。
xxx年12月24日。
笑臉征集活動方案篇十一
以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化為主題。
1、應征春聯(lián)作品要充分展示活動主題，要體現(xiàn)學院依托建設行業(yè)的辦學特色，彰顯高素質技術技能型人才培養(yǎng)特點，春聯(lián)還要考慮張貼地點（比如校門、教學樓門、體育館、實訓大樓、食堂、圖書館、宿舍樓等）需要。
2、要符合聯(lián)律，有上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。聯(lián)語長短不限。
作品須原創(chuàng)，不得抄襲、轉載或改編。
4、征集對象為全院師生。
6、作品征集截止日期：1月2日。
春聯(lián)作品評選結果于三月初公布。屆時，對評選出的優(yōu)秀作品頒發(fā)證書并給予物質獎勵，同時作品納入學院春聯(lián)作品庫，并擇機張貼。
歡迎廣大師生踴躍參與！
笑臉征集活動方案篇十二
由各學院進行院內評比，將評出的作品上交，入圍作品將在全校巡回展覽并由路人進行不記名投票，得出結果予以表彰。
（一）主題健康向上，參賽作品必須為原創(chuàng)作品，反映大學生心理成長軌跡，作品來源可以是相冊里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學的笑臉。
（二）參賽作品為原創(chuàng)作品，可以個人或集體的名義參賽。
（三）參賽作品要緊扣校園生活主題，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想。
（四）用一句話概括拍這張照片時的心情，也可以用一個故事來細細描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用a4紙打印出來，與作品一同上交。
（五）每份作品為打印或者沖洗出來的5寸的彩色照片，在作品反面及a4紙上用小宋體、行間距為24的字體打印出照片描述的故事，并明確標注作者的學院、學號、姓名、聯(lián)系電話、e—mail。
（六）數(shù)量要求：每個學院上交10—15份作品，上交至校心理健康教育中心，同時鼓勵各學院多上交優(yōu)秀作品，后期ps作品和網(wǎng)上的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將影響學院心理健康月活動成績。（注：各學院自主選擇是否先在學院內評選優(yōu)秀作品，只要求最終上交—15份作品）。
（七）上交時間及地點：各學院于5月13日下午2點—4點，將紙質檔交到校心理健康教育中心，電子檔發(fā)送到fxyxljkb@郵箱。
笑臉征集活動方案篇十三
即日起至20xx年1月27日止;20xx年1月28日前組織專家進行篩選并在有關媒體公布選出結果并在20xx年1月30日晚由作家協(xié)會、音樂家協(xié)會、安化信奕福茶業(yè)有限公司聯(lián)合主辦的“文藝一家親”年會上進行頒獎。
1.文從字順，合乎聯(lián)律，并力求做到思想性與藝術性和諧統(tǒng)一，內容與形式的完美結合。用典須注明出處。
2.作品均為電子件。須注明作者姓名、性別、年齡、身份證號、職業(yè)、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話。
3.嚴禁抄襲，如有侵權現(xiàn)象，其責任由投稿者自負。不得舊聯(lián)新投。
4.投稿數(shù)量不限。
5.本次征聯(lián)采用實名制，如公開發(fā)表時要求使用筆名的請在來稿中注明。
6.本次活動不收取任何費用，不退稿，入選作品主辦方有修改權和免費使用權。
7.作品主題：信奕福原生黑茶。相關企業(yè)信息請掃描二維碼進入公司公眾平臺或登錄公司官網(wǎng)了解。
特等獎：價值6880元20xx年限量版《老茶行》茯磚茶一盒(10kg)。
一等獎：價值3680元20xx年《如荷》茯磚茶一盒(5kg)。
二等獎：價值680元百兩茶一盒。
三等獎：價值388元《安化名居》天尖禮盒一盒。
優(yōu)秀獎：價值168元原生茯茶一盒。
本次征聯(lián)獲獎者獎品由信奕福茶業(yè)提供。
電子來稿，不收紙質作品，作品發(fā)送至微信公眾平臺:。
聯(lián)系人：陳可愛。
劉盛琪。
安化縣作家協(xié)會、音樂家協(xié)會、信奕福茶業(yè)。
笑臉征集活動方案篇十四
為豐富村民文化內涵，增添春節(jié)節(jié)日氣氛，展現(xiàn)我村村民書法藝術水平，經(jīng)研究，我村舉辦“迎春節(jié)，送對聯(lián)”活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：
迎春節(jié)，送對聯(lián)。
20xx年xx月xx日。
螃蟹磯村工作人員。
xxx。
1、活動安排：
(1)8:50東升小區(qū)內集合。
(2)9:00—11:30創(chuàng)作并贈送對聯(lián)給路過的村民并散發(fā)計生宣傳畫。
2、工作人員：
活動負責：潘有明，負責活動整體安排。
宣傳報道：張悅，負責活動現(xiàn)場拍照、攝像，活動后通訊稿件發(fā)送。
后勤服務：桂婷，負責活動的后勤保障。
現(xiàn)場管理：朱正軍，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。
人員召集：潘有明，負責召集書法愛好者按時到位。
龍湖街道辦事處具體工作人員對接。
1、活動前，準備好創(chuàng)作所需材料。
2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。
3、活動前，制作好宣傳橫幅。
4、活動前，做好群眾宣傳發(fā)動工作，充分調動村民領取春節(jié)對聯(lián)的積極性;。
4、活動前，安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現(xiàn)場的進場秩序;。
5、活動時，維護好現(xiàn)場秩序，確?；顒禹樌瓿伞?BR> 1、寫作材料：
2、橫幅，茶水等材料經(jīng)費。
笑臉征集活動方案篇十五
通過笑臉征集，讓大家明白在仲愷這個大家庭里。我們要用笑容溫暖你我，沿著笑走出曲折和迷惘，我們用笑戰(zhàn)勝困難，用笑的陽光換來好心情用笑留住歲月的美麗，讓生命永遠都有笑的陪伴，讓生活充滿陽光與活力。我們所付出的，只是笑，是的，笑就足夠了……笑臉征集征集的不只是本支部成員的，而是整個仲愷大家庭的，同一個家庭，一起歡笑。
通過對過路的同學邀請，加入我們的征集活動中，留下自己可人的笑容。自己的感想、祝福語，或者是其他想對他人說的話。
1、前期宣傳：
通過張貼海報對本次活動進行笑臉征集活動的宣傳，讓大家了解本次活動的宗旨及精神，發(fā)動大家的主動性和積極性。
2、活動內容：
用大家手中的相機和手機，帶上微笑地向過路的同學禮貌地介紹我們應化120團支部，以及本次活動，在獲得對方的允許下，讓對方在鏡頭前留下微笑并留下個人想法或者對他人的祝福語。若對方不允許拍照的話，則麻煩他（她）在便利貼上留下言語。并送給他們我們第一次活動的折紙成果。
活動注意事項：在與他人交流時要注意語言文明，在對方不希望拍照的情況下，尊重他人。
活動分組：
第一小組；黃輝興、趙李英、辜國標、梁新元、黃少武
第二小組：黃智斌、曾皓琳、盧美云、葉焯騰、盧遠鋒
第三小組：陳細妹、盧曉娜、余文健、陳東平、羅家勇
第四小組：張淑明、謝碧輝、劉志鵬、譚文鼎、譚杰安
第五小組：李健斌、林小吟、黃晶晶、吳燕恒、劉旭凡
（注：各小組負責人為標注為粗體字）
活動現(xiàn)場秩序維持與拍攝員：卓灝、許鐵英、王丹佳
活動所需設施：便利貼、相機兩個、手機若干（像素較高的）
活動后備方案：如果因天氣情況，遇到下雨，雨小的情況，成員自備雨具，活動照常進行，雨大的情況則順延。
笑臉征集活動方案篇十六
一．活動背景及活動目的：
為進一步推動我校大學生心理健康教育工作的開展，營造自信、和諧、健康、高雅的校園文化氛圍，展現(xiàn)當代大學生陽光向上的良好精神風貌，根據(jù)20xx年大學生心理健康節(jié)工作安排，特舉辦“我青春，我自信”大學生陽光笑臉征集活動。
二.活動主題：
“我青春，我自信”——大學生陽光笑臉征集。
三.活動對象：
信息科學與工程學院全體同學。
四.組織機構:。
信息科學與工程學院生活部。
1、時間：5月4日——5月7日。
2、形式：每張照片附一句學生本人的“人生格言”，照片以“學院+年級+專業(yè)班級+姓名+格言”的形式命名（例：經(jīng)濟學院20xx級金融學專業(yè)1班張三“越微笑，越青春”），作品完成后統(tǒng)一將照片電子版發(fā)給各班心理委員，心理委員將上交作品放在一個文件夾中打包壓縮后發(fā)送至生活部郵箱xxshenghuobu@，文件以年級+班級形式命名。
3、具體要求：作品內容要求積極向上，可以是學生本人的笑臉或者集體的笑臉，可以是生活照或參加校園文化活動過程中留下的微笑瞬間，但照片的作者和主人翁應是師大學子，不得是攝影師拍攝的非校園人物主題的作品。作品要求原創(chuàng)，不能為合成或網(wǎng)上下載的圖片，保證圖片清晰度，照片像素不低于800萬，大小3mb以上，jpg格式。
六．獎項設置。
參賽作品綜合考慮評委意見，最終以上交作品總數(shù)的5%、10%、20%分別評選出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎若干。同時學院將推選優(yōu)秀作品送至學校參加評選。
七，推廣宣傳：
1.時間：5月13日——25日。
2.方式：
（1）將優(yōu)秀作品通過展板或主題海報的形式在全校范圍進行展出，在校園里營造“我青春，我自信”的濃郁文化氛圍。
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笑臉征集活動方案篇十七
“迎新春送吉祥”
為我局“雙聯(lián)系”對象之一的開城鎮(zhèn)石山村群眾上門義務寫春聯(lián)。
1、此項活動由縣局機關黨辦牽頭，后勤科提供保障，縣局工會組織實施;。
1、各參加部門要高度重視，密切配合，認真準備，精心安排，確?；顒影磿r順利開展。
2、此次義務上門送春聯(lián)活動對象是我局“雙聯(lián)系”活動的行政村，活動本身具有給農村群眾送溫暖、送吉祥的特殊意義，參加的部門和人員認真準備，確保不出錯漏，不違民俗，群眾滿意，受到歡迎。
3、活動結束，相關部門要及時報送活動信息，積極宣傳，傳遞正能量;機關黨辦要按照縣文明辦通知要求，將活動開展的方案、圖片、總結等相關材料，按時報送縣文明辦，并同時上傳《文明單位動態(tài)管理系統(tǒng)》。
笑臉征集活動方案篇十八
團結全院師生共同面對甲流，展示我院師生樂觀的心態(tài)，現(xiàn)舉行向全院師生征集最美麗的笑臉活動。
一、活動主題：
甲流雖猖獗，請相信笑的力量。
二、活動時間：
xx年12月3日——xx年12月25日。
三、活動主辦：
計算機與信息工程學院學生分會宣傳部。
四、參賽對象：
計算機與信息工程學院全院師生。
五、活動流程：
1、前期宣傳：
對每個班級及全院老師進行笑臉征集活動的宣傳，讓每位師生了解本次活動的宗旨及精神，發(fā)動全體師生的主動性和積極性。院團委，學生會辦公室負責海報宣傳及橫幅的制作。
2、活動內容：
全體師生尋找自己最燦爛、最美麗、最溫暖人心的照片，將自己認為最合適的笑臉照片或者大頭貼，附上個人簡介（姓名、班級、人生格言及對抗甲流的宣言）上交，老師的交至院學生工作辦公室王老師處。上交過來的作品將做成展板，并貼于我院宣傳欄進行展示，并將電子檔做成flash發(fā)布在學院網(wǎng)站上。
注意：作品涉及肖像權、版權等事宜由參賽者自負。
3、活動評比：
挑選出最美麗的笑臉照片，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
笑臉征集活動方案篇一
1、正確唱數(shù)1到20，從活動中感知20以內的數(shù)字。
2、學會有序地點數(shù)1到20，做到專注地完成工作。
3、體驗數(shù)字游戲的快樂。
1、幼兒操作材料的幻燈片
2、幼兒每人一份操作材料
3、水彩筆
1、和幼兒一起玩游戲——數(shù)字接龍，讓幼兒充分感知數(shù)字1到20
小結：游戲可以進行師幼的互動，使幼兒通過游戲輕松快樂地進入到數(shù)學活動中，讓幼兒在玩的過程中感知1到20的唱數(shù)。
2、出示幻燈片——幼兒的操作材料
師：請小朋友看著電視上的圖片猜一猜，材料中的內容是什么？小結：這是數(shù)學題，就是要求小朋友用彩筆圖笑臉娃娃，前面是數(shù)字幾，相應地就在后面圖上幾個笑臉娃娃。
3、請小朋友上來點數(shù)笑臉娃娃
師：請小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)，框框里有多少個笑臉娃娃。
4、總共有20個笑臉娃娃。那第一個框框應該圖幾個呢？
（教師請小朋友上來點數(shù)，要求小朋友做到一行一行有序地點數(shù)。）
5、強調要求圖上相應數(shù)字的笑臉娃娃，剩下的笑臉娃娃不要圖。
6、發(fā)幼兒的操作材料，請幼兒選擇自己喜歡的顏色進行涂色。
7、教師進行巡視指導，并發(fā)現(xiàn)幼兒的錯誤，及時幫助其改正。
活動延伸：擴大數(shù)字范圍，進行數(shù)字接龍游戲，調動幼兒學習數(shù)字的積極性。
活動反思：以游戲導入進行教學活動，充分調動小朋友學習本領的興趣，小朋友都很開心。在進行點數(shù)的過程中，大多數(shù)的都能正確進行點數(shù)，有幾個小朋友偶爾會數(shù)亂——漏數(shù)、重復數(shù)、不按順序數(shù)。這項活動需要小朋友專心，細心，有耐心，雖然是很簡單的點數(shù)，但是對于中班的小朋友，往往會出現(xiàn)錯誤，需要老師對其進行及時糾正。
笑臉征集活動方案篇二
1．萌發(fā)幼兒關心他人和為朋友帶來快樂的美好情感。
2．能講述故事的主要情節(jié)。
3．了解五官的名稱及其功用。
范畫兩張（一張笑臉、一張哭臉）彩筆、貼五官材料一套
一、導入部分
1．出示笑臉、哭哭臉、幼兒欣賞，老師提問：
這兩個娃娃你喜歡哪一個？你平時是喜歡哭還是喜歡笑？笑臉、哭哭臉哪些地方不同？（引導幼兒說出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時嘴巴向下彎，眉毛向上翹。）
2．你看到朋友的笑臉你心里會怎樣？（很高興）看到朋友哭時你高興還是跟著傷心？
3．現(xiàn)在聽老師講一個故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對待朋友的。
二、基本部分
1．老師講述故事："微笑"一遍后提問
小鳥為朋友作了什么事？（小鳥為大家唱歌）小兔為朋友做了什么事？（小兔為大家送信）小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？（她把微笑送給了大家）它是怎么把微笑送給大家的？（她把畫著微笑的小蝸牛畫像，裝在信封里，請小蝸牛送給了大家。）
2．邊提問邊復述故事一遍,并讓幼兒學說故事中的對話
3．請幼兒表演故事一至三遍
4．討論如果你的朋友不高興了，你會用什么辦法使它高興起來？
三、結束部分
1．小蝸牛把什么送給了大家？
2．你聽了這個故事，你會怎樣給朋友帶來快樂？
1．畫一畫每天的心情，不高興嘴角向下彎，高興時嘴角向上彎。
2．游戲：貼五官讓幼兒根據(jù)老師的指令貼出哭時或笑時的嘴巴、眉毛
笑臉征集活動方案篇三
為充分展示合肥綜合性國家科學中心(以下簡稱科學中心)鮮明形象，打造科學中心獨特品牌，展現(xiàn)科學中心的魅力和風采，提高科學中心知名度和影響力，經(jīng)研究決定面向社會公開征集“合肥綜合性國家科學中心”logo設計方案，現(xiàn)將有關事項公告如下：
此次征集活動旨在確定科學中心logo，通過形象的logo讓社會大眾了解科學中心的主體、內涵和外延，起到識別和宣傳推廣的作用。
合肥綜合性國家科學中心logo設計方案。
20xx年8月20日—20xx年9月15日(電子郵件以收件時間為準，過期視為無效作品)。
面向社會公開征集。
1.規(guī)格要求：作品應以a4幅面繪制成型電子圖片，須為rgb模式的jpg或者png格式，分辨率不低于600dpi。應征作品必須附上創(chuàng)意和設計理念說明(包括作品主題、設計創(chuàng)意、顏色搭配含義等)。
2.內容要求：主題突出，特色鮮明，構思新穎，寓意深刻，具有科學、創(chuàng)新、開放及產業(yè)發(fā)展等元素，充分反映“合肥綜合性國家科學中心”的理念特色,打造具有國際影響力的創(chuàng)新之都。
3.視覺要求：作品必須美感、動感和時代感兼?zhèn)?，范文，設計理念新，視覺沖擊力強，便于識別、記憶和推廣。
4.應用要求：應征作品須適用于平面、立體和電子媒介的傳播，滿足各種材質制作需求。
5.權、著作權均歸合肥綜合性國家科學中心建設辦公室所有，設計者不得再在其他地方使用。
6.獲獎作品中，若相同作品涉及不同作者，則以主辦方收到作品的時間為準，較早者為獎勵對象。
7.凡應征者均視為認可本聲明內容。
8.本次征集活動的最終解釋權歸合肥綜合性國家科學中心建設辦公室所有。
9.錄用說明：最終錄用作品在獲獎作品范圍內，由合肥市綜合性國家科學中心建設辦公室綜合評定后確定。
附件：1.合肥綜合性國家科學中心簡介。
2.應征信息表。
3.合肥綜合性國家科學中心logo征集評審工作方案。
合肥市綜合性國家科學中心建設辦公室。
附件1。
合肥綜合性國家科學中心簡介。
一、思路目標。
合肥綜合性國家科學中心具有鮮明的特征，以大科學裝置集群為核心、以國家實驗室建設為重要內容，聚焦信息、能源、健康、環(huán)境四大優(yōu)勢科研領域，開展前沿多學科交叉和變革性技術研究，打造原始創(chuàng)新策源地，輻射帶動戰(zhàn)略新興產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。建設核心層，創(chuàng)建代表最高水平的國家實驗室，打造大科學裝置集群。建設中間層，打造世界一流的創(chuàng)新型大學和研發(fā)機構，構建公共技術研發(fā)平臺。建設外圍層，面向地方發(fā)展重大需求，努力形成較強國際競爭力的產業(yè)集群。建設聯(lián)動層，組織實施大型科技行動計劃，形成“源頭創(chuàng)新—技術開發(fā)—成果轉化—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)—新興產業(yè)”全鏈條式產業(yè)創(chuàng)新體系。到20xx年，基本建成綜合性國家科學中心框架體系，產生一批具有全球影響力的科技創(chuàng)新成果及產業(yè)創(chuàng)新成果。
二、體系架構。
建設由國家實驗室、重大科技基礎設施集群、交叉前沿研究平臺和產業(yè)創(chuàng)新平臺、“雙一流”大學和學科組成的“2+8+n+3”多類型、多層次的創(chuàng)新體系，使之成為代表國家水平、體現(xiàn)國家意志、承載國家使命的綜合性國家科學中心。
附件2。
應征信息表。
備注：
1.請不要填寫作品編號與接收時間。
2.機構投稿請?zhí)顚憴C構名稱并在表頭加蓋單位公章(自然人不需要)。
3.應征作品圖片及文字說明可另附頁。
附件3。
合肥綜合性國家科學中心logo征集評審。
一、宣傳。
廣泛宣傳,通過新聞媒體等發(fā)布合肥綜合性國家科學中心logo征集公告。
二、初審。
由合肥綜合性國家科學中心建設辦公室組織人員對應征作品認真篩選、討論、審核，選出入圍復賽的作品20件。
三、終審。
采用會議評審的形式進行，由專家進行現(xiàn)場打分(滿分100分)。按照得分高低，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
結果確定后，進行頒獎環(huán)節(jié)。
笑臉征集活動方案篇四
孩子是校園最美的風景，孩子的笑臉是校園里最美麗的花朵。我們也希望，健康、美麗、自信、活力的新興精神，伴隨孩子們的笑臉，盛開在學校的每一間教室，綻放在學校的每一條長廊，展現(xiàn)在學校的每一級臺階上?，F(xiàn)面向全校學生，征集“最美笑臉”。開展“微笑二小〃我最燦爛”的最美笑臉評比活動，用鏡頭搜索孩子們每一張動人的笑臉，分享孩子成長的喜悅，做美麗、自信的二小人?；顒影才湃缦拢?BR> “微笑二小〃我最燦爛——尋找二小最美笑臉”
20xx年5月26日—20xx年6月10日
1．5月26日起至6月1日，照片征集。
2．6月1日至6月10日，網(wǎng)絡、微信平臺投票。
3．6月10日，結果揭曉。
4．20xx年8月28日頒獎。
孩子真實展現(xiàn)的笑臉圖片。
（1）真實拍攝、彩色照片，畫面清晰、色彩自然。
（2）場景不限，單人照、多人照，照片重點表現(xiàn)笑臉。構圖中要突出人物“笑臉”特寫，展現(xiàn)健康、美麗、自信、活力的精神風貌。
（3）相片應為不少于100k的jpg格式文件。
1．電子圖片用u盤拷盤，并文件名為孩子姓名交至少先隊大隊部。
2．班主任為孩子準備50字以內的寄語。
學校將對本次“最美笑臉”的征集活動將評選出票數(shù)最高的十張笑臉，作為我校的“最美笑臉”。學校將把獲獎孩子的照片制作成12寸水晶相框，作為獎品贈送孩子。還將制成電子日歷桌面，在學校網(wǎng)站和微信平臺，供家長、老師們下載。
官方微信投票：關注“金川區(qū)第二小學”官方微信，點擊右下角“互動平臺”即可進入最美笑臉投票頁面，再點擊投票頁面左下角“閱讀原文”回復您支持的參賽者編號即可完成投票。
笑臉征集活動方案篇五
團結全院師生共同面對甲流，展示我院師生樂觀的心態(tài)，現(xiàn)舉行向全院師生征集最美麗的笑臉活動。
請相信笑的力量
xx年12月3日——xx年12月25日
計算機與信息工程學院學生分會宣傳部
計算機與信息工程學院全院師生
1、前期宣傳：
對每個班級及全院老師進行笑臉征集活動的宣傳，讓每位師生了解本次活動的宗旨及精神，發(fā)動全體師生的主動性和積極性。院團委，學生會辦公室負責海報宣傳及橫幅的制作。
2、活動內容：
全體師生尋找自己最燦爛、最美麗、最溫暖人心的照片，將自己認為最合適的笑臉照片或者大頭貼，附上個人簡介（姓名、班級、人生格言及對抗甲流的宣言）上交，老師的交至院學生工作辦公室王老師處。上交過來的作品將做成展板，并貼于我院宣傳欄進行展示，并將電子檔做成flash發(fā)布在學院網(wǎng)站上。
注意：作品涉及肖像權、版權等事宜由參賽者自負。
3、活動評比：
挑選出最美麗的笑臉照片，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
笑臉征集活動方案篇六
幼兒進入中班以后，交往的圈子越來越大，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時機，引導幼兒在與同伴的交往中學 會合作，學會關心他人，從而為健康個性的形成奠定基礎，這是很有必要的。這是我選擇這節(jié)課的意圖，我想也是編者的意圖。
1、在學一學、聽一聽、說一說的基礎上，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。
2、學會關心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)
讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人時自己也得到快樂。
一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲，找到好朋友后對好朋友做一個鬼臉，為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感。
二、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶 教師：小朋友真可愛，老師看到你們的微笑心里可高興了。 出示表情圖，與幼兒做“變臉”的游戲。
(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子
(2)我說幼兒變。提問：
1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉?
2、遇到什么事情才會有這些笑笑臉?(幼兒說一說)
三、欣賞故事《微笑》(課件)，借物喻人，萌發(fā)幼兒學會關心他人，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
第一段：提問：
1、小鳥會想出什么辦法給別人帶來快樂?
2、小象呢?
3、小兔想出什么辦法?
4、小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?(大家互相討論，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來快樂的辦法。)
第二段：提問：
1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來快樂的?
2、為什么把微笑送給大家?
3、你們想把快樂帶給別人嗎?
4、小鳥歡快的為大家唱歌，小象樂呵呵的為朋友蓋房子，小兔快樂的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家 ，你們想用什么辦法給別人帶來快樂?(引導幼兒討論、交流)
幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后，要對朋友做一個引人發(fā)笑的動作或鬼臉，為她帶來快樂。
教師：你們感覺到為客人老師帶來快樂了嗎?給別人帶來快樂的同時自己也會得到快樂的，走，讓我們把快樂帶給更多的人。
孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手。
本次活動堅持正面引導的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗“哭哭臉”所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂” 為主線，“讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人時自己也得到快樂”為重點。因為是借班上課不熟悉幼兒生活經(jīng)驗，在引導幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠?；顒有Ч麖恼w來說已達到了本次活動的目標，讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，不是一、兩次教學所能完成的，需要老師在今后的學習和生活方面繼續(xù)加以引導。
笑臉征集活動方案篇七
為了讓同學們秀出自己美麗的笑容并為別人傳遞快樂、幸福和自信，傳播正能量。我院健康促進會特舉辦此次笑容照片征集活動。笑代表著樂觀、積極的人生態(tài)度。每一次笑都有它的`原因，每一種笑都有著特有的意蘊。它溫潤如水，滋養(yǎng)著人們干涸的心靈；它熱情似火，激發(fā)人們沉睡的理想，使人奮發(fā)。來吧！來參加笑容征集活動，秀出你明媚的笑容吧！
笑動人心，你我同行。
教育學院全體非畢業(yè)班學生。
20xx年11月13日至11月23日。
紫荊校道。
1、活動前期（11月13日）：
我部將在班長例會上說明“笑動人心，你我同行”笑容照片征集活動的相關事項并進行宣傳。
2、活動開展（11月13日—11月22日）：
2）活動過程：我部將于11月22日中午在紫荊校道擺攤展示作品并組織現(xiàn)場投票；
3、活動后期（11月23日）：
我部將于紫荊校道擺攤展示優(yōu)秀作品，并公布獲獎名單。
1、反映主題，體現(xiàn)本次活動的目的，內容必須健康向上；
3、要求必須是自己拍攝的照片，不可用網(wǎng)絡圖片參與活動；
評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名、最佳人氣獎1名。
1、主題：
2、寄語的撰寫：
3、拍攝效果：
4、作品裝飾：
笑臉征集活動方案篇八
期中考試是一種手段而不是目的，其目的是通過期中考試，認真總結過去的成績和經(jīng)驗，以便發(fā)揚光大；客觀證實過去的不足和存在的問題，以便徹底改正，將后段的工作干得更好。為了抓好期中總結，迅速掀起奮戰(zhàn)紅五月的新高潮，特提出如下要求，望各教學班遵照執(zhí)行。
1.各教學班認真組織學生寫好期中總結，每個學生對過去了的一段時間的思想、學習、生活等各個方面有哪些成績，存在哪些問題，后段怎么辦，表述清楚明白后以班或小組為單位人人宣講，讓大家作證，使每個同學明確努力方向。（此項工作在5月5日前完成）。
2.在各人總結的基礎上，各班按如下的比例評比“三優(yōu)”學生：三好學生15％，優(yōu)秀團員（團員總數(shù)）5％，優(yōu)秀學生干部2名。以上名單于5月6日（星期日）下班談交到政教處周冬琴收，逾期作為棄權處理。
3.各班出好一期黑板報。主題為“向先進學習，奮戰(zhàn)紅五月，奪取新勝利”，其內容應有：本班三優(yōu)學生名單，本班期中考試各科狀元和總分狀元名單，本班最突出學生的事跡報道，本班奮戰(zhàn)紅五月的規(guī)則。此次黑板報檢查定在5月8日班談時間（畢業(yè)班除外）。
4.在學校期中總結表彰大會結束后，高一、二年級各班認真組織一次“奮戰(zhàn)紅五月，奪取新勝利”的主題班會；高三年級在五﹒一收假后，組織一次“奮戰(zhàn)一個月，瀟灑寫人生”的主題班會。通過這次主題班會，真正地將全體同學的積極性調動起來，迎接高考，迎接期末考試，用優(yōu)異的成績向黨的十八大獻禮。
5.通過期中總結和主題班會的召開。各個班要制定自己后段治班的目標，同一年級的班與班之間，同一班的組與組之間，人與人之間要開展學先進，趕先進的大比賽，各班要精心安排好“一幫一（及一名優(yōu)秀學生幫一名基礎較差的學生），一對紅”的幫扶活動，讓每個同學對自己能學好充滿信息。
笑臉征集活動方案篇九
為進一步推動我校大學生心理健康教育工作的開展，營造自信、和諧、健康、高雅的校園文化氛圍，展現(xiàn)當代大學生陽光向上的良好精神風貌，根據(jù)20xx年大學生心理健康節(jié)工作安排，特舉辦“我青春，我自信”大學生陽光笑臉征集活動。
“ 我青春，我自信”——大學生陽光笑臉征集
信息科學與工程學院全體同學
信息科學與工程學院生活部
1、時間： 5月4日——5月7日
2、形式： 每張照片附一句學生本人的“人生格言”，照片以“學院+年級+專業(yè)班級+姓名+格言”的形式命名（例：經(jīng)濟學院20xx級金融學專業(yè)1班張三“越微笑，越青春”），作品完成后統(tǒng)一將照片電子版發(fā)給各班心理委員，心理委員將上交作品放在一個文件夾中打包壓縮后發(fā)送至生活部郵箱xxshenghuobu@，文件以年級+班級形式命名。
3、具體要求：作品內容要求積極向上，可以是學生本人的笑臉或者集體的笑臉，可以是生活照或參加校園文化活動過程中留下的微笑瞬間，但照片的作者和主人翁應是師大學子，不得是攝影師拍攝的非校園人物主題的作品。作品要求原創(chuàng)，不能為合成或網(wǎng)上下載的圖片，保證圖片清晰度，照片像素不低于800萬，大小3mb以上，jpg格式。
參賽作品綜合考慮評委意見，最終以上交作品總數(shù)的5%、10%、20%分別評選出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎若干。同時學院將推選優(yōu)秀作品送至學校參加評選。
1. 時間：5月13日——25日
2. 方式：
（1）將優(yōu)秀作品通過展板或主題海報的形式在全校范圍進行展出，在校園里營造“我青春，我自信”的濃郁文化氛圍。
笑臉征集活動方案篇十
xxxx：
轉眼，歲月的車輪將要駛進xxx年?；仡櫴⑻沏~雕xxx3年走過的每一步，我們共同經(jīng)歷了喜悅與感動。為了感謝大家一年的辛苦，更為了迎接xxx年的到來，公司決定1月中旬舉辦年會，現(xiàn)公司面向全體員工對年會節(jié)目進行征集，望公司員工積極參與。
1、符合年會主題“追逐夢想·跨越騰飛”
2、節(jié)目編排有奮進、歡樂、夢想三種表現(xiàn)形式。
3、創(chuàng)新、靈動、富有張力，具有較強的觀賞性。
4、表演的節(jié)目可從以下主題中選?。?BR> 1、表現(xiàn)團隊合作、積極向上；
2、詮釋企業(yè)發(fā)展、遇到的難題、成長的經(jīng)歷；
3、演繹個人在集團中的成長，對工作的認知；
4、參與公益、從事公益的感受；
5、對企業(yè)發(fā)展的冀望，未來展望；
6、生活、工作中的感悟、感動；
每個部門需要準備2-3個節(jié)目。
xxxx。
xxx年12月24日。
笑臉征集活動方案篇十一
以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化為主題。
1、應征春聯(lián)作品要充分展示活動主題，要體現(xiàn)學院依托建設行業(yè)的辦學特色，彰顯高素質技術技能型人才培養(yǎng)特點，春聯(lián)還要考慮張貼地點（比如校門、教學樓門、體育館、實訓大樓、食堂、圖書館、宿舍樓等）需要。
2、要符合聯(lián)律，有上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。聯(lián)語長短不限。
作品須原創(chuàng)，不得抄襲、轉載或改編。
4、征集對象為全院師生。
6、作品征集截止日期：1月2日。
春聯(lián)作品評選結果于三月初公布。屆時，對評選出的優(yōu)秀作品頒發(fā)證書并給予物質獎勵，同時作品納入學院春聯(lián)作品庫，并擇機張貼。
歡迎廣大師生踴躍參與！
笑臉征集活動方案篇十二
由各學院進行院內評比，將評出的作品上交，入圍作品將在全校巡回展覽并由路人進行不記名投票，得出結果予以表彰。
（一）主題健康向上，參賽作品必須為原創(chuàng)作品，反映大學生心理成長軌跡，作品來源可以是相冊里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學的笑臉。
（二）參賽作品為原創(chuàng)作品，可以個人或集體的名義參賽。
（三）參賽作品要緊扣校園生活主題，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想。
（四）用一句話概括拍這張照片時的心情，也可以用一個故事來細細描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用a4紙打印出來，與作品一同上交。
（五）每份作品為打印或者沖洗出來的5寸的彩色照片，在作品反面及a4紙上用小宋體、行間距為24的字體打印出照片描述的故事，并明確標注作者的學院、學號、姓名、聯(lián)系電話、e—mail。
（六）數(shù)量要求：每個學院上交10—15份作品，上交至校心理健康教育中心，同時鼓勵各學院多上交優(yōu)秀作品，后期ps作品和網(wǎng)上的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將影響學院心理健康月活動成績。（注：各學院自主選擇是否先在學院內評選優(yōu)秀作品，只要求最終上交—15份作品）。
（七）上交時間及地點：各學院于5月13日下午2點—4點，將紙質檔交到校心理健康教育中心，電子檔發(fā)送到fxyxljkb@郵箱。
笑臉征集活動方案篇十三
即日起至20xx年1月27日止;20xx年1月28日前組織專家進行篩選并在有關媒體公布選出結果并在20xx年1月30日晚由作家協(xié)會、音樂家協(xié)會、安化信奕福茶業(yè)有限公司聯(lián)合主辦的“文藝一家親”年會上進行頒獎。
1.文從字順，合乎聯(lián)律，并力求做到思想性與藝術性和諧統(tǒng)一，內容與形式的完美結合。用典須注明出處。
2.作品均為電子件。須注明作者姓名、性別、年齡、身份證號、職業(yè)、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話。
3.嚴禁抄襲，如有侵權現(xiàn)象，其責任由投稿者自負。不得舊聯(lián)新投。
4.投稿數(shù)量不限。
5.本次征聯(lián)采用實名制，如公開發(fā)表時要求使用筆名的請在來稿中注明。
6.本次活動不收取任何費用，不退稿，入選作品主辦方有修改權和免費使用權。
7.作品主題：信奕福原生黑茶。相關企業(yè)信息請掃描二維碼進入公司公眾平臺或登錄公司官網(wǎng)了解。
特等獎：價值6880元20xx年限量版《老茶行》茯磚茶一盒(10kg)。
一等獎：價值3680元20xx年《如荷》茯磚茶一盒(5kg)。
二等獎：價值680元百兩茶一盒。
三等獎：價值388元《安化名居》天尖禮盒一盒。
優(yōu)秀獎：價值168元原生茯茶一盒。
本次征聯(lián)獲獎者獎品由信奕福茶業(yè)提供。
電子來稿，不收紙質作品，作品發(fā)送至微信公眾平臺:。
聯(lián)系人：陳可愛。
劉盛琪。
安化縣作家協(xié)會、音樂家協(xié)會、信奕福茶業(yè)。
笑臉征集活動方案篇十四
為豐富村民文化內涵，增添春節(jié)節(jié)日氣氛，展現(xiàn)我村村民書法藝術水平，經(jīng)研究，我村舉辦“迎春節(jié)，送對聯(lián)”活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：
迎春節(jié)，送對聯(lián)。
20xx年xx月xx日。
螃蟹磯村工作人員。
xxx。
1、活動安排：
(1)8:50東升小區(qū)內集合。
(2)9:00—11:30創(chuàng)作并贈送對聯(lián)給路過的村民并散發(fā)計生宣傳畫。
2、工作人員：
活動負責：潘有明，負責活動整體安排。
宣傳報道：張悅，負責活動現(xiàn)場拍照、攝像，活動后通訊稿件發(fā)送。
后勤服務：桂婷，負責活動的后勤保障。
現(xiàn)場管理：朱正軍，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。
人員召集：潘有明，負責召集書法愛好者按時到位。
龍湖街道辦事處具體工作人員對接。
1、活動前，準備好創(chuàng)作所需材料。
2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。
3、活動前，制作好宣傳橫幅。
4、活動前，做好群眾宣傳發(fā)動工作，充分調動村民領取春節(jié)對聯(lián)的積極性;。
4、活動前，安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現(xiàn)場的進場秩序;。
5、活動時，維護好現(xiàn)場秩序，確?；顒禹樌瓿伞?BR> 1、寫作材料：
2、橫幅，茶水等材料經(jīng)費。
笑臉征集活動方案篇十五
通過笑臉征集，讓大家明白在仲愷這個大家庭里。我們要用笑容溫暖你我，沿著笑走出曲折和迷惘，我們用笑戰(zhàn)勝困難，用笑的陽光換來好心情用笑留住歲月的美麗，讓生命永遠都有笑的陪伴，讓生活充滿陽光與活力。我們所付出的，只是笑，是的，笑就足夠了……笑臉征集征集的不只是本支部成員的，而是整個仲愷大家庭的，同一個家庭，一起歡笑。
通過對過路的同學邀請，加入我們的征集活動中，留下自己可人的笑容。自己的感想、祝福語，或者是其他想對他人說的話。
1、前期宣傳：
通過張貼海報對本次活動進行笑臉征集活動的宣傳，讓大家了解本次活動的宗旨及精神，發(fā)動大家的主動性和積極性。
2、活動內容：
用大家手中的相機和手機，帶上微笑地向過路的同學禮貌地介紹我們應化120團支部，以及本次活動，在獲得對方的允許下，讓對方在鏡頭前留下微笑并留下個人想法或者對他人的祝福語。若對方不允許拍照的話，則麻煩他（她）在便利貼上留下言語。并送給他們我們第一次活動的折紙成果。
活動注意事項：在與他人交流時要注意語言文明，在對方不希望拍照的情況下，尊重他人。
活動分組：
第一小組；黃輝興、趙李英、辜國標、梁新元、黃少武
第二小組：黃智斌、曾皓琳、盧美云、葉焯騰、盧遠鋒
第三小組：陳細妹、盧曉娜、余文健、陳東平、羅家勇
第四小組：張淑明、謝碧輝、劉志鵬、譚文鼎、譚杰安
第五小組：李健斌、林小吟、黃晶晶、吳燕恒、劉旭凡
（注：各小組負責人為標注為粗體字）
活動現(xiàn)場秩序維持與拍攝員：卓灝、許鐵英、王丹佳
活動所需設施：便利貼、相機兩個、手機若干（像素較高的）
活動后備方案：如果因天氣情況，遇到下雨，雨小的情況，成員自備雨具，活動照常進行，雨大的情況則順延。
笑臉征集活動方案篇十六
一．活動背景及活動目的：
為進一步推動我校大學生心理健康教育工作的開展，營造自信、和諧、健康、高雅的校園文化氛圍，展現(xiàn)當代大學生陽光向上的良好精神風貌，根據(jù)20xx年大學生心理健康節(jié)工作安排，特舉辦“我青春，我自信”大學生陽光笑臉征集活動。
二.活動主題：
“我青春，我自信”——大學生陽光笑臉征集。
三.活動對象：
信息科學與工程學院全體同學。
四.組織機構:。
信息科學與工程學院生活部。
1、時間：5月4日——5月7日。
2、形式：每張照片附一句學生本人的“人生格言”，照片以“學院+年級+專業(yè)班級+姓名+格言”的形式命名（例：經(jīng)濟學院20xx級金融學專業(yè)1班張三“越微笑，越青春”），作品完成后統(tǒng)一將照片電子版發(fā)給各班心理委員，心理委員將上交作品放在一個文件夾中打包壓縮后發(fā)送至生活部郵箱xxshenghuobu@，文件以年級+班級形式命名。
3、具體要求：作品內容要求積極向上，可以是學生本人的笑臉或者集體的笑臉，可以是生活照或參加校園文化活動過程中留下的微笑瞬間，但照片的作者和主人翁應是師大學子，不得是攝影師拍攝的非校園人物主題的作品。作品要求原創(chuàng)，不能為合成或網(wǎng)上下載的圖片，保證圖片清晰度，照片像素不低于800萬，大小3mb以上，jpg格式。
六．獎項設置。
參賽作品綜合考慮評委意見，最終以上交作品總數(shù)的5%、10%、20%分別評選出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎若干。同時學院將推選優(yōu)秀作品送至學校參加評選。
七，推廣宣傳：
1.時間：5月13日——25日。
2.方式：
（1）將優(yōu)秀作品通過展板或主題海報的形式在全校范圍進行展出，在校園里營造“我青春，我自信”的濃郁文化氛圍。
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笑臉征集活動方案篇十七
“迎新春送吉祥”
為我局“雙聯(lián)系”對象之一的開城鎮(zhèn)石山村群眾上門義務寫春聯(lián)。
1、此項活動由縣局機關黨辦牽頭，后勤科提供保障，縣局工會組織實施;。
1、各參加部門要高度重視，密切配合，認真準備，精心安排，確?；顒影磿r順利開展。
2、此次義務上門送春聯(lián)活動對象是我局“雙聯(lián)系”活動的行政村，活動本身具有給農村群眾送溫暖、送吉祥的特殊意義，參加的部門和人員認真準備，確保不出錯漏，不違民俗，群眾滿意，受到歡迎。
3、活動結束，相關部門要及時報送活動信息，積極宣傳，傳遞正能量;機關黨辦要按照縣文明辦通知要求，將活動開展的方案、圖片、總結等相關材料，按時報送縣文明辦，并同時上傳《文明單位動態(tài)管理系統(tǒng)》。
笑臉征集活動方案篇十八
團結全院師生共同面對甲流，展示我院師生樂觀的心態(tài)，現(xiàn)舉行向全院師生征集最美麗的笑臉活動。
一、活動主題：
甲流雖猖獗，請相信笑的力量。
二、活動時間：
xx年12月3日——xx年12月25日。
三、活動主辦：
計算機與信息工程學院學生分會宣傳部。
四、參賽對象：
計算機與信息工程學院全院師生。
五、活動流程：
1、前期宣傳：
對每個班級及全院老師進行笑臉征集活動的宣傳，讓每位師生了解本次活動的宗旨及精神，發(fā)動全體師生的主動性和積極性。院團委，學生會辦公室負責海報宣傳及橫幅的制作。
2、活動內容：
全體師生尋找自己最燦爛、最美麗、最溫暖人心的照片，將自己認為最合適的笑臉照片或者大頭貼，附上個人簡介（姓名、班級、人生格言及對抗甲流的宣言）上交，老師的交至院學生工作辦公室王老師處。上交過來的作品將做成展板，并貼于我院宣傳欄進行展示，并將電子檔做成flash發(fā)布在學院網(wǎng)站上。
注意：作品涉及肖像權、版權等事宜由參賽者自負。
3、活動評比：
挑選出最美麗的笑臉照片，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。