方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的過(guò)程，所以在制定方案時(shí)也要考慮到實(shí)施過(guò)程中的各種因素。如何制定一個(gè)合理的方案，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的首要任務(wù)。下面是一些經(jīng)典的方案范本，供大家參考和借鑒。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇一
為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防能力，全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，特制定20xx年中小學(xué)健康教育工作計(jì)劃，請(qǐng)各中小學(xué)根據(jù)本工作計(jì)劃的內(nèi)容和要求，努力推進(jìn)健康教育工作，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。
一、將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，保障健康教育開(kāi)課率。
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，各中小學(xué)要健全和完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)組織，配備好健康教育師資，加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè)。要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》確定的目標(biāo)和基本內(nèi)容，開(kāi)設(shè)好健康教育課，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。每學(xué)期要安排6―7課時(shí)健康教育學(xué)科教學(xué)，做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。使健康教育開(kāi)課率達(dá)到100%，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到95%以上。
二、扎實(shí)做好健康教育工作，不斷增加師生健康保護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)傳染病防控知識(shí)教育。讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、人感染h7n9禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、開(kāi)展地方病防治知識(shí)教育。要把血吸蟲(chóng)病、碘缺乏病等地方病防治知識(shí)列入健康教育內(nèi)容，每學(xué)期安排2-3課時(shí)進(jìn)行血防等地方病知識(shí)教育。血吸蟲(chóng)病疫區(qū)學(xué)校要積極開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)急性血吸蟲(chóng)病人學(xué)?！被顒?dòng)。
3、開(kāi)展青春期健康教育。各初中以上學(xué)校要積極開(kāi)展青春期健康教育，并開(kāi)展“青春期教育合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。進(jìn)行預(yù)防性病和艾滋病防治知識(shí)的宣傳教育，讓學(xué)生了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。
4、開(kāi)展預(yù)防近視眼知識(shí)教育。各中小學(xué)要按照《xx市中小學(xué)生視力健康防控工程實(shí)施方案》的有關(guān)要求，配合市中小學(xué)生視力防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛(ài)眼知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，提高中小學(xué)生視力健康水平。
5、開(kāi)展心理健康教育。要積極舉辦心理健康教育講座，為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
6、強(qiáng)化食品安全教育。通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食和飲水習(xí)慣，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識(shí)。每學(xué)期初對(duì)校園周邊小飯桌進(jìn)行摸底工作，及時(shí)將有關(guān)情況向食品監(jiān)管部門(mén)反饋。
7、強(qiáng)化安全應(yīng)急與避險(xiǎn)教育。通過(guò)多種形式的教學(xué)，幫助學(xué)生了解交通安全、日常生活安全、活動(dòng)安全以及自然災(zāi)害中的自我保護(hù)等方方面面的.安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，懂得應(yīng)急避險(xiǎn)，提高自身的保護(hù)能力，避免意外傷害的發(fā)生。
8、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境教育。積極參與“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和科普宣傳，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。深入開(kāi)展“建設(shè)最美校園”行動(dòng)，綠化、美化校園環(huán)境。深入開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)，倡導(dǎo)“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”。積極創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?。
9、加強(qiáng)控?zé)熃】到逃Ｏ驅(qū)W生傳授吸煙危害健康的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)校成為“無(wú)煙校園”；通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，勸阻吸煙”活動(dòng)，向吸煙家長(zhǎng)宣傳被動(dòng)吸煙對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)的危害，提倡健康文明的生活習(xí)慣。
10、開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。充分利用校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí)，利用校報(bào)，征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無(wú)煙日、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、12月1日世界愛(ài)滋病日等健康日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
三、幾點(diǎn)要求。
1、各縣區(qū)教育局（社會(huì)事業(yè)局）和學(xué)校都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資的培訓(xùn)，每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓(xùn)班。
2、各縣區(qū)教育局（社會(huì)事業(yè)局）要加強(qiáng)對(duì)健康教育落實(shí)情況的檢查指導(dǎo)，對(duì)課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)不落實(shí)的學(xué)校要責(zé)成及時(shí)進(jìn)行整改。
3、各學(xué)校要組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤(pán)等開(kāi)展校本培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇二
一、演練目的：
人身直接接觸電源，簡(jiǎn)稱(chēng)觸電。觸電傷害表現(xiàn)為多種形式。電流通過(guò)人體內(nèi)部器官，會(huì)破壞人的心臟、肺部、神經(jīng)系統(tǒng)等，使人出現(xiàn)痙攣、呼吸窒息、心室纖維性顫動(dòng)、心跳驟停甚至死亡。電流通過(guò)體表時(shí)，會(huì)對(duì)人體外部造成局部傷害，即電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體外部組織或器官造成傷害，如電灼傷、金屬濺傷、電烙印。 為了提高全班人員的安全意識(shí)，并通過(guò)演練教導(dǎo)全體人員要遵守電業(yè)安全工作規(guī)程，認(rèn)真執(zhí)行好保證安全的技術(shù)措施，同時(shí)做好監(jiān)護(hù)工作。同時(shí)吸取過(guò)往發(fā)生的觸電事故教訓(xùn)，當(dāng)發(fā)生意外觸電事故時(shí)，做好臨危不懼，保持清醒頭腦，盡快按觸電急救方法和步驟進(jìn)行合理施救，相關(guān)人員合理分工，盡快展開(kāi)救援，想方設(shè)法避免死亡事故的發(fā)生。特制定此方案。
二、演練地點(diǎn)：機(jī)關(guān)辦公室
三、演練時(shí)間：2017年4月24日
四、參加人員：機(jī)關(guān)管理人員
五、演練物品：
1、電線、干木棍
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫或紅藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、醫(yī)用酒精、剪刀等）
3.應(yīng)急車(chē)輛：1輛
4.擔(dān)架一付
5.圖像記錄：照相機(jī)1臺(tái)
六、演練事件背景：電腦桌下插線板因長(zhǎng)期未更換出現(xiàn)漏電，在沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下直接接觸插線板漏電處，導(dǎo)致觸電事故的發(fā)生。
七、演練成員以及職責(zé)分工
1.總指揮:唐軍寅
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，演練后的點(diǎn)評(píng)。
2.現(xiàn)場(chǎng)指揮：余子嘉
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制、演練準(zhǔn)備工作、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作、演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
3.演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：楊義明
4.現(xiàn)場(chǎng)斷電：沈旸朗
5.現(xiàn)場(chǎng)急救：楊銳、王兵
6.現(xiàn)場(chǎng)拍照：周高利
7.時(shí)間記錄：黃曉龍
八、演練具體步驟
1.一名機(jī)關(guān)管理人員上班時(shí)電腦屏幕突然黑屏，管理人員懷疑插頭松動(dòng)導(dǎo)致，于是在沒(méi)有任何防備的情況下準(zhǔn)備拔下插頭重新插上，在沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下直接接觸漏電處，隨即大叫啊一聲后倒在了地上。
2.與扮演觸電者在一起的同事隨即大叫‘扮演觸電者’
3、xx立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，并迅速跑到辦公室總閘處斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；同時(shí)電話通知楊銳、王兵。
4.楊銳、王兵接到消息后，馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)。在趕往事故地點(diǎn)的途中，楊銳聯(lián)系演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)楊義明，讓其安排臨時(shí)救援小分隊(duì)和司機(jī)馬上趕往事發(fā)地點(diǎn)。
5.楊銳、王兵趕到現(xiàn)場(chǎng)，驗(yàn)明確認(rèn)無(wú)電后，楊銳用干木棒將插線板與觸電者分離，并將其平放于地上。
為提高項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援能力，有效處置突發(fā)事故，建立和完善科學(xué)、有效、運(yùn)轉(zhuǎn)良好的應(yīng)急救援體系，檢驗(yàn)各應(yīng)急部門(mén)的實(shí)戰(zhàn)效果，組織開(kāi)展好項(xiàng)目部觸電事故應(yīng)急救援演練，特制定本方案。
一、演練目的
貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項(xiàng)目部突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時(shí)、科學(xué)決策、處置有序的應(yīng)急系統(tǒng)，全面提升項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和風(fēng)險(xiǎn)能力。通過(guò)對(duì)安全事故的應(yīng)急演練，檢驗(yàn)我部事故應(yīng)急救援預(yù)案的可行性和可操作性，提高應(yīng)急隊(duì)伍搶險(xiǎn)救災(zāi)實(shí)戰(zhàn)能力，不斷提高我項(xiàng)目部應(yīng)急救援工作總體水平，切實(shí)保障項(xiàng)目部員工生命財(cái)產(chǎn)安全，盡可能把各項(xiàng)損失控制在最低限度。
二、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組和成員
項(xiàng)目經(jīng)理部成立應(yīng)急搶險(xiǎn)救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)，項(xiàng)目書(shū)記、總工、副經(jīng)理為副組長(zhǎng)。工程部、安監(jiān)部、綜合部、計(jì)劃部、物設(shè)部、財(cái)務(wù)部、施工站（區(qū)）等部門(mén)為成員，形成反應(yīng)快速，措施有效的應(yīng)急救援體系。
（一）成立搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工
項(xiàng)目部應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組的組成：
組 長(zhǎng)：林敬群（項(xiàng)目經(jīng)理，13505915075）
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學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇三
目錄:
某學(xué)校2021年秋季開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作方案暨應(yīng)急預(yù)案1
學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案2
2021年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案方案腳本3
某學(xué)校2021年秋季開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作方案暨應(yīng)急預(yù)案1
為貫徹落實(shí)xx市政府疫情防控應(yīng)急指揮部部署，進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、高效、有序的開(kāi)展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全體師生身體健康和順利開(kāi)學(xué)復(fù)課，按照市教育局關(guān)于扎實(shí)做好全市中小學(xué)2021年秋季開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作要求，我校緊密結(jié)合實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以************關(guān)于疫情防控的系列重要講話和重要指示批示精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)***、省、市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，堅(jiān)持把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，精準(zhǔn)把握疫情防控形勢(shì)，強(qiáng)化外防輸入、內(nèi)防反彈的防控措施，壓實(shí)疫情防控主體責(zé)任，以最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求開(kāi)展疫情防控工作，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障秋季順利開(kāi)學(xué)復(fù)課。
二、工作原則
(一)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)謀劃。全校各部門(mén)要在校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照具體分工和要求，認(rèn)真謀劃開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控各項(xiàng)工作，細(xì)化突發(fā)事件應(yīng)急措施。
(二)突出重點(diǎn)，聯(lián)防聯(lián)控。全校各部門(mén)要根據(jù)疫情防控形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)變化,做好開(kāi)學(xué)前疫情防控政策宣講、師生狀態(tài)排查、防疫物資儲(chǔ)備等重點(diǎn)工作，工作中加強(qiáng)信息共享，強(qiáng)化校內(nèi)校外人防、物防、技防協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律，恪盡職守。全校各部門(mén)要堅(jiān)決服從疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)度，保持“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，堅(jiān)守崗位、服從命令、聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格執(zhí)行重要事項(xiàng)及突發(fā)事件請(qǐng)示報(bào)告制度。三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)。
根據(jù)暑假期間我校人事變動(dòng)及目前掌握的人員居住地、身體狀態(tài)情況，調(diào)整并明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成。
組長(zhǎng):xx
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看
副組長(zhǎng):xx、xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課及常態(tài)化疫情防控工作，根據(jù)市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、調(diào)整我校疫情防控工作方案及應(yīng)急預(yù)案;檢查督促我校各部門(mén)、各年級(jí)、各班級(jí)疫情防控措施的落實(shí)情況;對(duì)全體教職工、學(xué)生及其餐飲、保潔、保衛(wèi)等從業(yè)人員開(kāi)展疫情防控宣傳教育;嚴(yán)格按要求及時(shí)向市教育局及屬地衛(wèi)生健康部門(mén)等上報(bào)疫情發(fā)生情況;宣布啟動(dòng)或終止疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案。
四、工作措施
(一)開(kāi)學(xué)復(fù)課前準(zhǔn)備工作
1.開(kāi)展健康宣傳教育。通過(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)信通、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等各種渠道向教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控形式和政策，普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)全體師生理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防控疫情。
2.提前做好人員排查。在開(kāi)學(xué)前至少16天要完成了解和掌握師生假期動(dòng)向，對(duì)師生本人及家庭成員在最近16天內(nèi)，是否到過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)確診或疑似癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺(tái)賬。
3.提前做好返校準(zhǔn)備工作。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班主任要在開(kāi)學(xué)前至少16天返回xx市,開(kāi)學(xué)前5天持核酸檢查正常單到學(xué)校教務(wù)處報(bào)到，按原定計(jì)劃開(kāi)展開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。
4.開(kāi)展校園集中消毒。全校以年級(jí)為單位，根據(jù)市衛(wèi)生健康部門(mén)、教育局及我校要求，對(duì)學(xué)校教室、圖書(shū)館、閱覽室、食堂、廁所、操場(chǎng)、宿舍等公共場(chǎng)所進(jìn)行集中清潔消毒，消除細(xì)菌、病毒滋生環(huán)境，全方位保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。
5.做好疫情防控物資儲(chǔ)備。后勤保障部門(mén)會(huì)財(cái)務(wù)部門(mén)測(cè)算、落實(shí)學(xué)校疫情防控所需物資和經(jīng)費(fèi)，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)用防護(hù)服裝等物資。
6.做好一米線的設(shè)置。保衛(wèi)部門(mén)牽頭，各年度負(fù)責(zé)人配合做好校門(mén)口、教室、圖書(shū)館、閱覽室、食堂公共場(chǎng)所一米線標(biāo)志的設(shè)置。
7.加強(qiáng)疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。校辦公室要加強(qiáng)同市衛(wèi)生防疫部門(mén)、社區(qū)、街道合作，及時(shí)互通信息。教務(wù)處要?jiǎng)討B(tài)掌握教職工身體健康狀況，各班級(jí)要密切關(guān)注學(xué)生開(kāi)學(xué)前16日內(nèi)活動(dòng)軌跡。
8.通知開(kāi)學(xué)時(shí)間。根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，嚴(yán)格按照要求通知開(kāi)學(xué)時(shí)間及入校攜帶的資料。
(二)開(kāi)學(xué)復(fù)課后日常防控
1.把好入?！叭馈标P(guān)口。
第一道關(guān)口，教職工及學(xué)生離家返校前，要自查癥狀、自測(cè)體溫，并將自查自測(cè)情況在班級(jí)群里報(bào)備，體溫正常者自覺(jué)佩戴口罩上學(xué)。如出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.2度的，要暫緩到校，并及時(shí)電話告知班主任，班主任第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)。
第二道關(guān)口，教職工及學(xué)生進(jìn)入校門(mén)前，保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)利用門(mén)口紅外線測(cè)溫儀對(duì)每名教職工及學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常者方可入校，如體溫出現(xiàn)異常，保衛(wèi)部門(mén)立即報(bào)告教務(wù)處，由教務(wù)處通知其家長(zhǎng)陪同立刻到定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診就診。
第三道關(guān)口，各班級(jí)要做好日常觀察，安排專(zhuān)人上午、下午兩次對(duì)本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處置、報(bào)告。強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育。各班級(jí)要配合宣傳部門(mén)加大疫情防控教育宣傳，使教職工及學(xué)生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識(shí)，提高防范意識(shí)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，不斷增強(qiáng)教職工及學(xué)生體質(zhì)和免疫力。
3.嚴(yán)格做好疫情防控過(guò)程記錄。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控措施，做好教職工、食堂從業(yè)人員、保潔人員的晨檢制度，做好消殺實(shí)施記錄、監(jiān)督檢查記錄。
5.全方位落實(shí)校園環(huán)境日常消毒制度。每日不少于4次對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、衛(wèi)生間等公共區(qū)域，按專(zhuān)業(yè)要求加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣，落實(shí)消毒措施，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。
(三)應(yīng)急措施
1.做好應(yīng)急處置工作。一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，立即配合市、區(qū)衛(wèi)生健康部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，按要求落實(shí)相關(guān)防控措施，及時(shí)做好教職工及學(xué)生安撫工作。
2.做好輿情應(yīng)對(duì)工作。重點(diǎn)關(guān)注因?qū)W校拒絕學(xué)生入學(xué)、采取隔離措施、防護(hù)措施不到位、集中爆發(fā)疫情等方面引發(fā)的輿情動(dòng)態(tài)，做到第一時(shí)間監(jiān)測(cè)、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時(shí)上報(bào)輿情動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間客觀、準(zhǔn)確向社會(huì)通報(bào)。
3.做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。一旦不具備校園集中授課時(shí)，要按照預(yù)定的方案，啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)，利用信息化教育資源，開(kāi)設(shè)空中課堂，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
五、工作要求
1.學(xué)校各部門(mén)要切實(shí)落實(shí)開(kāi)學(xué)復(fù)課及常態(tài)化防控各項(xiàng)工作措施，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，密切配合，從人、財(cái)、物、技等各方面為開(kāi)學(xué)復(fù)課前準(zhǔn)備工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.學(xué)校各部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)帶班值日制度，嚴(yán)禁值班人員脫崗逃崗，卻因事因故需要請(qǐng)假的，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
3.對(duì)防疫工作重視不夠、措施不力、工作不落實(shí)的個(gè)人，未造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校紀(jì)委將要予以通報(bào)批評(píng)、約談提醒對(duì)造成嚴(yán)重后果的要依法依規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案2
為貫徹落實(shí)黨***、國(guó)務(wù)院對(duì)新冠疫情防控工作的重要指示精神，根據(jù)有關(guān)要求，以及區(qū)委、區(qū)政府工作會(huì)議精神和區(qū)衛(wèi)生健康部門(mén)提出的防控意見(jiàn)，為切實(shí)做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標(biāo)
1、普及新冠疫情防控知識(shí)，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識(shí)。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。
二、工作原則
1、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及新冠疫情防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
3、及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)建立每日晨檢、午檢制度，按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))
成員:xxx(德育處主任)xxx(教導(dǎo)主任)xxx(總務(wù)處主任)xxx(辦公室主任)xxxx(少先大隊(duì)部總輔導(dǎo)員)以及各年級(jí)、各組大組長(zhǎng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽(tīng)取工作匯報(bào),確定工作方案，部署應(yīng)急救援工作;負(fù)責(zé)與上級(jí)應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時(shí)向上級(jí)教行部門(mén)報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問(wèn)題。校長(zhǎng)是學(xué)校預(yù)防新冠第一責(zé)任人;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是本工作具體責(zé)任人;各處室負(fù)責(zé)人是本組處室第一責(zé)任人;年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)具體責(zé)任人;班主任是本班級(jí)直接責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任。
(二)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組:組長(zhǎng):xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責(zé):及時(shí)收集整理疫情防控動(dòng)態(tài)信息和防控工作報(bào)道。
(三)后勤和物資保障工作領(lǐng)導(dǎo)組:組長(zhǎng):xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責(zé):要在開(kāi)學(xué)前要做好教室、樓梯間、衛(wèi)生間以及學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所的通風(fēng)及消毒防殺工作。做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。提供給學(xué)生的生活飲用水，開(kāi)學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格才能使用。要儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品、消毒劑和紅外溫度計(jì)，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1，開(kāi)學(xué)前對(duì)全校進(jìn)行一次徹底的消殺，全面開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、各功能室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
2，要提前對(duì)春季開(kāi)學(xué)進(jìn)行科學(xué)研判，制定開(kāi)學(xué)疫情防控工作預(yù)案，備全、備足監(jiān)測(cè)設(shè)施設(shè)備，確保開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展學(xué)生疫情監(jiān)測(cè);根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)做好教學(xué)安排，必要時(shí)延遲開(kāi)學(xué)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整情況及時(shí)報(bào)教體局。
3.開(kāi)學(xué)時(shí)，要及時(shí)了解和掌握師生假期動(dòng)向，對(duì)假期出省的或經(jīng)過(guò)疫區(qū)的，在返回入學(xué)時(shí)，開(kāi)展健康檢測(cè)。開(kāi)學(xué)后，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。
4、嚴(yán)格落實(shí)師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報(bào)告、隔離和復(fù)課制度等，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例，應(yīng)及時(shí)報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應(yīng)居家休息，減少外出和旅行，接觸他人要佩戴口罩。
五、疫情監(jiān)控
1.各班要堅(jiān)持晨檢制度和報(bào)告制度,明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。班主任老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勒和身體健康情況，對(duì)因病缺席的學(xué)生，要確定掌握病因;學(xué)校要掌握全體師生的身體狀況，對(duì)體溫超過(guò)37.8c或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察。
2.對(duì)傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴(kuò)散。3.實(shí)行疫情快報(bào)制度，及時(shí)上報(bào)教體局。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
六、應(yīng)急處理措施
1.建立重大、緊急疫情信息報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即隔離治療。并以最快的通訊方式向教育局、衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告發(fā)生或者可能發(fā)生的疫情、時(shí)間、人數(shù)等有關(guān)內(nèi)容，聽(tīng)取衛(wèi)生防疫部門(mén)的處理意見(jiàn)。
2.在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作。對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。
3.在上級(jí)各部門(mén)未達(dá)到前，學(xué)校可根據(jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離。
4.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好疫情信息的收集、報(bào)告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實(shí)工作。
5.堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來(lái)校上課。
6.及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合預(yù)防和診治。學(xué)生病愈回校后，任課老師要做好補(bǔ)課輔導(dǎo)工作。全體師生要認(rèn)真貫徹落實(shí)本預(yù)案的精神，切實(shí)做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定。
2021年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案方案腳本
為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠疫情防控工作，提高學(xué)校突發(fā)疫情防控和應(yīng)急處置能力，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)校防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效防控新冠在學(xué)校的發(fā)生和蔓延。保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校校穩(wěn)定，擬開(kāi)展本次新冠防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
一、演練目的
1.切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
地點(diǎn):xx小學(xué)
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xxx(總務(wù)主任)
安保組:xxx、xxx(保安)
醫(yī)護(hù)組:xxx(校醫(yī))
疏散組:xxx、xxx
后勤組:xxx、xxx
信息組:xxx
四、職責(zé)分工:
1.組長(zhǎng)職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告,40分鐘內(nèi)完成書(shū)面報(bào)告，及時(shí)上報(bào)屬地*醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。
2.副組長(zhǎng)職責(zé):協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學(xué)生的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生校治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。
4.醫(yī)護(hù)組職責(zé):對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門(mén)診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作。
5.疏散組職責(zé):負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下,將學(xué)生疏散至無(wú)污染地方，隔斷學(xué)生間的接觸，安撫其他學(xué)生情緒及與家長(zhǎng)聯(lián)系等。
6.后勤組職責(zé):負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。
7.信息組職責(zé):負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。五、演練內(nèi)容:
–演練腳本一:學(xué)生入校(進(jìn)校)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、校醫(yī)、保安提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫槍、耳溫槍對(duì)入校(進(jìn)校)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。所有學(xué)生進(jìn)校門(mén)前一律測(cè)量體溫并及時(shí)記錄。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、校醫(yī)、保安)
2.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學(xué)生。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個(gè)門(mén)口(無(wú)人區(qū))，校醫(yī)重測(cè)體溫，做好記錄。詢問(wèn)14天內(nèi)學(xué)生及共同居住人員有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長(zhǎng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。(校醫(yī)、保安)
3.校醫(yī)和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該學(xué)生身體情況跟蹤。(校醫(yī))
4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報(bào)學(xué)生校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)同時(shí)上報(bào)**鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。(校醫(yī)、組長(zhǎng))
5.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至學(xué)生康復(fù)。(班主任、校醫(yī)、組長(zhǎng))
–演練腳本二:上班時(shí)間，校內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
1.x年級(jí)x老師在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往隔離觀察室。(教師)
2.校醫(yī)幫x老師測(cè)量體溫、詢問(wèn)身體情況。經(jīng)測(cè)量，該教師第一次體溫超過(guò)37.3°c，復(fù)測(cè)后，仍超過(guò)37.3°c，進(jìn)入臨時(shí)隔離室。校醫(yī)做好該老師的身體情況記錄，并立即上報(bào)總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。(校醫(yī))
3.核查該教師近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。(校醫(yī))
4.確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報(bào)總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診及時(shí)就診。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、校醫(yī))
5.立即停止學(xué)生在校群聚活動(dòng)，停止可能造成傳播的一切活動(dòng)。(副組長(zhǎng))
6.班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤離出教室，到室外(班主任);后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。(后勤員)
7.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。(副組長(zhǎng))8.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(校醫(yī))
9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。(校醫(yī))
10.立即上報(bào)**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關(guān)部門(mén)。(組長(zhǎng))11.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、廁所以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復(fù)正常使用。(后勤員)
12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至教師康復(fù)。(校醫(yī)、組長(zhǎng)等)
13.學(xué)校保安、食堂工作人員參照?qǐng)?zhí)行。
——開(kāi)學(xué)師生員工進(jìn)入校校流程圖(略)
——演練腳本三： 學(xué)生在上學(xué)期間， 突發(fā)咳嗽、 發(fā)燒及嘔吐情況
1.x年級(jí)1名學(xué)生在班級(jí)突發(fā)咳嗽、嘔吐，班主任或任課老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。(班主任)
2.班主任或任課老師通知校醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)，校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、身體狀況詢問(wèn)等。經(jīng)測(cè)試，第一次體溫超過(guò)37.3°c，復(fù)測(cè)后，仍超過(guò)37.3°c，第三次仍超過(guò)37.3°c，立刻帶領(lǐng)學(xué)生前往臨時(shí)隔離觀察室，上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。(校醫(yī))
3.班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)，另一老師將其他學(xué)生帶離教室，安撫其他學(xué)生情緒，后勤員立即對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。(班主任、后勤員)
4.班級(jí)老師聯(lián)系家長(zhǎng)。核查該學(xué)生近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄;確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報(bào)總指揮并撥打120。(班主任)
5.立即停止學(xué)生群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng))
6.對(duì)該學(xué)生進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(校醫(yī))
7.對(duì)與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(校醫(yī)、班主任)
8.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，對(duì)與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng))
9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門(mén)診定點(diǎn)醫(yī)院。(校醫(yī))
10.校醫(yī)、班主任跟蹤隨訪學(xué)生情況。(校醫(yī)、班主任)
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復(fù)正常使用。(后勤員)
12.一旦確診，立即上報(bào)**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關(guān)部門(mén)。(組長(zhǎng))
13.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至學(xué)生康復(fù)。(班主任、校醫(yī)、組長(zhǎng)等)
演練腳本四:食堂用餐學(xué)生突發(fā)異常(處置方法與演練腳本三相似)
此演練加項(xiàng):將食品留樣柜封存，備檢。
–其他演練腳本:學(xué)生課間活動(dòng)、如廁、午檢、學(xué)生放學(xué)、放學(xué)后全面消毒等嚴(yán)格按照操作規(guī)程實(shí)施。
嘔吐發(fā)生后處置程序:
1.疏散。學(xué)生(學(xué)生)發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他學(xué)生(學(xué)生)有序離開(kāi)事發(fā)地點(diǎn)。
2，隔高，由去師將串病學(xué)生帶土隔高觀安寶，并隨身推帶嘔吐袋，以避免患病學(xué)生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。校醫(yī)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行隔離觀察，并通知家長(zhǎng)帶其離校，處置病學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)(佩戴口罩、手套、防護(hù)服等)。
3.按以下程序?qū)I吐物進(jìn)行處理:
(1)穿戴個(gè)人防護(hù)用品:處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防護(hù)服、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口罩在一次性隔離衣袖口外面。
(2)消毒并覆蓋嘔吐物根據(jù)物品準(zhǔn)備情況,選擇以下任一方法:方法一:將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。方法二:將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
(3)開(kāi)窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。
(4)移除消毒后的嘔吐物方法一:使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。方法三:使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。
(5)消毒殘留污染物:用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。
(6)消毒周?chē)孛?用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周?chē)?米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤(rùn)，待作用至規(guī)定時(shí)間后用清水去除殘留消毒劑。
(7)消毒周?chē)矬w表面:用含有效氣2000mg/l的消毒劑擦拭周?chē)矬w表面并保持濕潤(rùn)至少15分鐘，消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒劑。
(8)消毒拖把和抹布:拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇四
城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年夏季防溺水工作實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，不斷提高全校師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)和學(xué)校安全工作的實(shí)效。根據(jù)我校實(shí)際情況，開(kāi)展以防溺水為主題的多種形式的安全教育活動(dòng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各小學(xué)校長(zhǎng)及各班班主任學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和安全預(yù)案，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
1、通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育。
2、各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題班會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。
3、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。
4、班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系機(jī)制，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
5、學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：上一堂預(yù)“防溺水”專(zhuān)題教育課；節(jié)日、暑假放假前集中開(kāi)展一次安全教育；組織一次預(yù)“防溺水”安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng)；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”宣傳冊(cè)頁(yè)；開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)專(zhuān)訪活動(dòng)；布置一篇“防溺水”安全教育作業(yè)。
6、全面開(kāi)展“四不一會(huì)”教育：不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。
7、落實(shí)安全教育課和安全一分鐘教育，做到時(shí)時(shí)提醒。
8、召開(kāi)一次以“防溺水”教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
9、在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。建立防溺水預(yù)警制度。
（一）各班主任要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當(dāng)前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺(tái)階。
（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
（三）各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當(dāng)使用。
（四）精心組織，明確目標(biāo)，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇五
為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序，xxx的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)師生的自我防范意識(shí)。
2、利用班會(huì)、板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全的教育。
3、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育致家長(zhǎng)的一封信”，明確責(zé)任。
4、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救并報(bào)告上級(jí)，請(qǐng)求110、120救助。
5、協(xié)助有關(guān)部門(mén)調(diào)查處理和事故善后處理工作。
1、通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。
2、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育致家長(zhǎng)的一封信”，對(duì)學(xué)生安全提出具體要求。
3、教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴，在沒(méi)有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和周?chē)缢劳霭咐?，防患于未然?BR> 4、學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)時(shí)，最易發(fā)生溺水事故，學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全放在第一位。
5、各班級(jí)上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到校的學(xué)生要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。
2、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援，并立即向主管部門(mén)報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救。
3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇六
暑假，按照上級(jí)工作安排，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)?；顒?dòng)期間，教師們利用休息時(shí)間，冒著高溫、酷暑上門(mén)溝通、了解、宣傳，對(duì)于實(shí)在難以登門(mén)家訪的，教師就用自己的電話，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、暑期家訪活動(dòng)基本情況。
本次參與家訪我xx小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員家訪教師8名，實(shí)際家訪學(xué)生428名，其中上門(mén)家訪336名，電話家訪92名，涉及本xx小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(zhǎng)戶。
二、精心組織家訪活動(dòng)。
1、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況，學(xué)校提前動(dòng)員部署。在放假前召開(kāi)全體教師家訪工作的布置會(huì)議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。
2、細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開(kāi)展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫(xiě)“教師訪萬(wàn)家’活動(dòng)登記表，開(kāi)學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。
通過(guò)本次暑期的集中家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
三、家訪反饋情況統(tǒng)計(jì)。
本次家訪征集到的意見(jiàn)和建議累計(jì)99條，其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)30條；經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見(jiàn)和建議19條，其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)19條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)10條。通過(guò)開(kāi)學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間，我們根據(jù)征集到的意見(jiàn)和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問(wèn)題，另有極少數(shù)問(wèn)題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。
附錄：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師相對(duì)集中的意見(jiàn)和建議。
1、學(xué)校應(yīng)更加積極到建設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。
2、開(kāi)設(shè)相關(guān)的興趣小組，跟準(zhǔn)教育教學(xué)的節(jié)拍，開(kāi)足開(kāi)全音體美和計(jì)算機(jī)課程。
3、學(xué)生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來(lái)。
4、教師對(duì)于發(fā)現(xiàn)孩子存在問(wèn)題，希望能及時(shí)的通知家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。
5、學(xué)校安排相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的家訪能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
6、學(xué)校多組織一些培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)，不局限在語(yǔ)數(shù)英科上。
7、安排學(xué)生在校必要的生活保障，如喝開(kāi)水，中午熱飯等。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇七
一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷：本人學(xué)歷：xx年—xx年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專(zhuān)業(yè)，xx年大專(zhuān)畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，xx年—xx年在xx師范大學(xué)函授中文專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。xx年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績(jī)。
（一）師培工作：
xx年以來(lái)為各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班講授14門(mén)課程，共計(jì)680學(xué)時(shí)。具體課程有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國(guó)文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫(xiě)作與評(píng)改》、《實(shí)用文寫(xiě)作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。
（二）科研工作：
承擔(dān)兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究。
1、國(guó)家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個(gè)案研究，于20xx年結(jié)題.
2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對(duì)策研究。即將結(jié)題，（國(guó)家級(jí)課題研究）。
3、省級(jí)“試行二、一合段、培養(yǎng)一專(zhuān)多能人才”課題，xx年獲二等將。
4、省級(jí)《“四自”教學(xué)模式探索》課題xx年獲二等獎(jiǎng)。
（三）論著2、參編11本書(shū)：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐》，《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。
（四）教研工作：
1、組織開(kāi)展市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)基本功競(jìng)賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級(jí)教研會(huì)3次。主持召開(kāi)市級(jí)教研會(huì)8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式探索》。
4、xx年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)。
5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。
6、組織了松原市職業(yè)高中專(zhuān)業(yè)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。
三、擬職能設(shè)想：
（一）我市職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀：
我市高職15所，專(zhuān)業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。
（二）職業(yè)學(xué)校存在向題：
1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。
2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地短缺，使理論和實(shí)踐結(jié)合受很大影響。
3、專(zhuān)業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)需要。
4、缺少一專(zhuān)多能、有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)課教師隊(duì)伍。
（三）面對(duì)現(xiàn)狀應(yīng)開(kāi)展如下工作：
1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對(duì)口升學(xué)管理。
2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。
3、加大在農(nóng)村初中開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識(shí)上、達(dá)到充分重視，從而出臺(tái)政策。
4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專(zhuān)合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地作用。
職業(yè)教育教研競(jìng)聘演講詞。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇八
校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的2022年學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案，希望大家喜歡。
為貫徹落實(shí)省委省政府及省疫情防控指揮部工作部署，根據(jù)xx省教育廳統(tǒng)一要求，x月x日上午，學(xué)校組織開(kāi)展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，強(qiáng)化應(yīng)急處置意識(shí)，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制，全力以赴做好準(zhǔn)備迎接師生回校。校黨委書(shū)記xx、校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx、校紀(jì)委書(shū)記xx及教育局xx、街道xx、醫(yī)院xx、疾控中心xx、派出所xx等有關(guān)部門(mén)和單位近百人參加了演練。
一、演習(xí)前準(zhǔn)備工作。
只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。本次演練開(kāi)了三次預(yù)備會(huì)議。第一次是x日上午通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的形式召開(kāi)了應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，下午兩點(diǎn)我校既召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。周日上午九點(diǎn)和針對(duì)全體參與學(xué)生和教師召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和防護(hù)安全。
參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導(dǎo)組、宣傳組、場(chǎng)地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。
二、演練過(guò)程。
1.演習(xí)時(shí)間：本次演練活動(dòng)時(shí)間從下午x點(diǎn)二十五分一直到x點(diǎn)二十分結(jié)束。全校x百多名師生參與了本次演練。
2、演習(xí)過(guò)程。
模擬場(chǎng)景一：開(kāi)學(xué)后師生錯(cuò)峰入校體溫測(cè)試異常場(chǎng)景。
發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢(分組排隊(duì)前后1米間距，采用紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備檢測(cè))，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生(客串)體溫38℃。
2.值班教師將該學(xué)生帶到隔離區(qū)，再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告。
3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。
4.班主任通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組對(duì)隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
模擬場(chǎng)景二：班級(jí)學(xué)生上課期間身體不適處理場(chǎng)景演示。
1.當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢問(wèn)學(xué)生情況，向班主任、校醫(yī)(保健教師)及當(dāng)班行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并打開(kāi)班級(jí)門(mén)窗通風(fēng)。
2.校醫(yī)(保健教師)將學(xué)生護(hù)送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，詢問(wèn)該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告。
3.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場(chǎng)(行進(jìn)過(guò)程中人員注意保持一定距離)，用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。
4.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
模擬場(chǎng)景三：失控家長(zhǎng)沖擊校園處置場(chǎng)景演示。
1.家長(zhǎng)送學(xué)生到校門(mén)口，學(xué)生通過(guò)紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備體溫異常時(shí)報(bào)警，再次體溫檢測(cè)仍異常，當(dāng)班值班行政和教師按要求讓家長(zhǎng)帶回觀察就醫(yī)。
2.家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題，與當(dāng)班行政及教師爭(zhēng)執(zhí)，演變至要強(qiáng)闖校園。
3.保安用器械控制該家長(zhǎng)，值班老師把孩子及家長(zhǎng)帶到隔離室。
4.當(dāng)班行政電話報(bào)警并報(bào)告校長(zhǎng)，由公安人員趕來(lái)帶走失控家長(zhǎng)及孩子。
5.學(xué)校做好記錄、校防疫組組長(zhǎng)通知區(qū)衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作。
6.校消毒組成員對(duì)隔離室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
上述演練場(chǎng)景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，學(xué)校立即向教育主管部門(mén)、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報(bào)告，建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)，屬地管理機(jī)制，協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作，并在疾控中心的指導(dǎo)下對(duì)教室、隔離區(qū)等公共領(lǐng)域進(jìn)行消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序，各部門(mén)分工明確、行動(dòng)快捷、措施得當(dāng)、有條不紊，為之后學(xué)生返校和突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)指揮長(zhǎng)對(duì)本次演練整體情況進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
三、取得的效果。
1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，讓師生們學(xué)到了更多傳染病相關(guān)知識(shí)，了解疫情防護(hù)措施，全體師生的防護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。
2、全校絕大多數(shù)教職工能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中，老師、學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在問(wèn)題。
1、少數(shù)教職工防護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視程度不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“糊差事”的思想。
2、醫(yī)務(wù)室人員穿脫防護(hù)用品不夠熟練，值班教師口罩、護(hù)目鏡等個(gè)人防護(hù)用品佩戴不規(guī)范，對(duì)相應(yīng)防護(hù)級(jí)別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。
3、部分師生對(duì)預(yù)案腳本不熟悉，部分場(chǎng)景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。
4、現(xiàn)場(chǎng)視頻采集人員系非專(zhuān)業(yè)人員，由于到位倉(cāng)促，對(duì)攝錄細(xì)節(jié)未能充分進(jìn)行溝通，可能會(huì)影響到宣傳效果。
5.體溫正常學(xué)生在前往操場(chǎng)過(guò)程中出現(xiàn)嬉笑、間距小的情況。
五、改進(jìn)措施。
1.對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、均在演練后當(dāng)場(chǎng)指出，并示范操作方法。
2.進(jìn)一步提高全校師生突然傳染病防控意識(shí)，提高各部門(mén)的應(yīng)對(duì)水平。
3.加強(qiáng)各類(lèi)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)，定期組織大規(guī)模的傳染病應(yīng)急處置演練。
學(xué)校將以此次應(yīng)急演練為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉學(xué)生返校各項(xiàng)工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項(xiàng)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應(yīng)急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預(yù)案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇九
應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；
2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足（人力和設(shè)備等）；
3、改善各應(yīng)急部門(mén)、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；
4、增強(qiáng)員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí)；
5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。
結(jié)合工作實(shí)際情況，合理安排演練時(shí)間和地點(diǎn)。
全面演練：針對(duì)運(yùn)輸科生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)運(yùn)輸科應(yīng)急組織的`應(yīng)急能力。
1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任務(wù)：救助傷員。
2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。
人員組成名單：救援組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）。
3、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：救援成員（扮演受傷人員和扮演外部的救助部門(mén)的人員）。
4、評(píng)價(jià)人員：負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：救援組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）。
5、觀摩人員：來(lái)自公司各職能部門(mén)的有關(guān)人員以及觀看演練過(guò)程的員工。
上述人員在演練過(guò)程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。
1、準(zhǔn)備階段。
a、按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定配備救援器材。
b、演練人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責(zé)。
c、演練參與人員佩戴識(shí)別標(biāo)志。
2、實(shí)施階段。
a、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。
b、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
c、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。
1、演練目的：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我公司應(yīng)對(duì)生產(chǎn)突發(fā)事故的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，提高我公司應(yīng)急救援水平，切實(shí)保障人民生命和公司財(cái)產(chǎn)的安全，公司特組織本次應(yīng)急救援演練。
2、應(yīng)急救援指揮部：
總指揮：李文才副總指揮：郎需平、張廣健。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：周吉、姜云萍、李春生現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急技術(shù)專(zhuān)家組：王艷杰、李娟馬曉東。
3、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：
a、應(yīng)急救援綜合協(xié)調(diào)指揮組（應(yīng)急救援指揮組成員）。
b、車(chē)間應(yīng)急處理組（各車(chē)間）。
c、警戒保衛(wèi)組（后勤人員）。
d、火災(zāi)應(yīng)急撲救組（公司義務(wù)消防隊(duì)、特泥河消防車(chē)陳旗消防大隊(duì)）。
e、環(huán)保應(yīng)急處理組（后勤人員）。
f、專(zhuān)家指導(dǎo)組（生產(chǎn)部、技術(shù)部）。
g、應(yīng)急疏散集中區(qū)：公司東北門(mén)衛(wèi)。
4、演練科目：
a、車(chē)間發(fā)生火災(zāi)，事故的應(yīng)急處理和接報(bào)啟動(dòng)公司應(yīng)急救援預(yù)案。
b、火災(zāi)的撲救；
c、事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒、控制和管制；
d、人員的緊急疏散、撤離；
e、應(yīng)急撲救消防污水的環(huán)保處置，現(xiàn)場(chǎng)洗消。
5、演練模擬事故概況：
位于公司車(chē)間的電機(jī)設(shè)施因老化，而引起火災(zāi)，車(chē)間邊采取應(yīng)急措施組織人員進(jìn)行滅火，邊報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)、牧場(chǎng)辦公室、地方消防中隊(duì)，生產(chǎn)控制指揮中心根據(jù)險(xiǎn)情啟動(dòng)公司應(yīng)急救援預(yù)案，通知各應(yīng)急救援小組投入救援工作。
6、演練進(jìn)程：
1、預(yù)案啟動(dòng)：應(yīng)急救援指揮部協(xié)調(diào)指揮各應(yīng)急救援小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
a、切斷火災(zāi)事故車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)電源。
b、通知車(chē)間各工段負(fù)責(zé)人啟動(dòng)各車(chē)間應(yīng)急措施（緊急停產(chǎn)、切斷危險(xiǎn)源通往車(chē)間的通道）。
2、應(yīng)急處置：a、事故現(xiàn)場(chǎng)警戒和管制b、火災(zāi)撲救c、污水處置。
3、人員疏散：a、各車(chē)間的人員疏散b、周?chē)鐓^(qū)的人員疏散。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十
1、1米電線、干木棍。
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫或紅藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、醫(yī)用酒精、剪刀等）。
3.應(yīng)急車(chē)輛：1輛。
5.圖像記錄：照相機(jī)1臺(tái)。
1、總指揮:張智。
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，演練后的點(diǎn)評(píng)。兼任救護(hù)車(chē)輛司機(jī)。
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮：張盼、劉開(kāi)林。
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制、演練準(zhǔn)備工作、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作、演練時(shí)的`現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
3、演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：熊文鋒、王龍偉。
4、現(xiàn)場(chǎng)斷電：劉勝朝。
5、現(xiàn)場(chǎng)急救：熊文鋒、王龍偉、劉偉、龔志平、劉繼民、馮新友。
6、現(xiàn)場(chǎng)拍照：劉燦。
1、現(xiàn)場(chǎng)施工人員劉偉發(fā)現(xiàn)班組人員汪福平觸電躺在地上，立即通知總指揮張智。
2、總指揮張智在了解情況后確定為觸電事故，馬上通知現(xiàn)場(chǎng)處理小組和急救小組到現(xiàn)場(chǎng)配合急救工作。
3、急救小組組長(zhǎng)熊文鋒帶領(lǐng)5名救援人員立即趕往觸電現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)電話通知附近醫(yī)院?，F(xiàn)場(chǎng)處理小組同時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。
4、現(xiàn)場(chǎng)處理小組成員劉勝朝負(fù)責(zé)電源斷電，然后用干木棒挑開(kāi)電線，然后急救小組黃永成查看傷者是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即做胸外按壓。并做傷口的包扎。
6、演練隊(duì)長(zhǎng)王龍偉組織現(xiàn)場(chǎng)急救小組人員背起傷者背出施工現(xiàn)場(chǎng)。
7、急救小組成員劉偉將車(chē)停在觸電現(xiàn)場(chǎng)，急救人員將傷者放進(jìn)車(chē)內(nèi)，2名急救人員也上車(chē)，然后汽車(chē)向附近醫(yī)院行駛。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十一
為了有效預(yù)防，及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，為防止各類(lèi)傳染病在我縣流行，切實(shí)保障公眾身體健康與生命安全，維護(hù)正常的社會(huì)秩序。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本預(yù)案。
為切實(shí)將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作落到實(shí)處，加強(qiáng)急救、增強(qiáng)處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：；副組長(zhǎng)：；組成員：總值班電話xxx、xxx，下設(shè)急救中心，負(fù)責(zé)緊急接診領(lǐng)導(dǎo)小組在應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指導(dǎo)和指揮下，負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急搶救與處置，檢驗(yàn)科、功能科、放射科負(fù)責(zé)協(xié)助診斷、手術(shù)等，外科負(fù)責(zé)手術(shù)搶救。
我院制定24小時(shí)值班制度，電話xx。急救車(chē)輛隨時(shí)待命，接到急救電話5分鐘內(nèi)出發(fā)，對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)可能出現(xiàn)的趨勢(shì)及時(shí)進(jìn)行預(yù)警，根據(jù)突發(fā)事件的類(lèi)型大小，緊急出動(dòng)全院應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員，投入各自的工作崗位，隨時(shí)進(jìn)行搶救與治療，同時(shí)制定預(yù)警等級(jí)，報(bào)告程序和時(shí)限，確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)正常運(yùn)行。
隨時(shí)保持信息暢通，預(yù)防保健科接到疫情報(bào)告后，要及時(shí)了解疫情立即上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)，組織全院疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)會(huì)、討論、分析，得出結(jié)論立即上報(bào)縣防疫站、縣衛(wèi)生局。
突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)其種類(lèi)、危害程度、流行強(qiáng)度，出動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急處理小組專(zhuān)家對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行綜合評(píng)估，初步判斷突發(fā)事件的類(lèi)型，提出是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的建議。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)前應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的實(shí)際情況做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備，采取必要的應(yīng)急措施，應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的統(tǒng)一指揮、立即到達(dá)規(guī)定的'崗位，采取有關(guān)的控制措施。
參加突發(fā)事件應(yīng)急處理的工作人員，應(yīng)當(dāng)采取衛(wèi)生防護(hù)措施，防止交叉感染和污染。對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人，應(yīng)當(dāng)采取就地隔離，就地觀察，就地治療的措施，并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪邫C(jī)構(gòu)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。切斷傳染途徑，防止擴(kuò)散。對(duì)需要治療、接受隔離的病人，首診醫(yī)師必須接診治療，并書(shū)寫(xiě)詳細(xì)、完整的病歷記錄，對(duì)需要轉(zhuǎn)送的病人，應(yīng)按規(guī)定將病人及病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送到接診的定點(diǎn)醫(yī)院。
為有效地應(yīng)急處理突發(fā)事件要隨時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的信息和確定的突發(fā)事件級(jí)別，按照縣應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一部署，采取相應(yīng)的工作方案。
根據(jù)突發(fā)事件的不同程度，采取積極的預(yù)防控制措施，突發(fā)事件應(yīng)急處理所需的醫(yī)療救護(hù)設(shè)施、設(shè)備、救治藥品、醫(yī)療器械等由醫(yī)院急診科準(zhǔn)備，突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)緊急調(diào)集應(yīng)急處理小組人員，儲(chǔ)備物資，交通工具，以及相關(guān)設(shè)施、設(shè)備，必要時(shí)對(duì)人員進(jìn)行疏散或者隔離。
組織全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》等，積極參加各種傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)與考試，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論水平和技術(shù)水平。組織抽調(diào)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加突發(fā)事件應(yīng)急演練通過(guò)演練找出自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，不斷交流，不斷提高突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
本預(yù)案將根據(jù)突發(fā)事件的變化和在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修改、補(bǔ)充。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十二
廠部管理人員、車(chē)間主任及車(chē)間班組成員。
1、干木棒。
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、剪。
刀等）。
3、應(yīng)急車(chē)輛一輛。
4、擔(dān)架一付。
件碰在一起而造成觸電。
1、參加演練人員：
2、職責(zé)分工。
（1）、總指揮：
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，
資源的配備，內(nèi)外的協(xié)調(diào)以及演練后的'點(diǎn)評(píng)。
（2）、現(xiàn)場(chǎng)指揮：
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制，演練準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作，演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
（3）、演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：
（4）、現(xiàn)場(chǎng)斷電：
（5）、現(xiàn)場(chǎng)急救：
（6）、現(xiàn)場(chǎng)記錄：
1、某車(chē)間員工發(fā)現(xiàn)一名焊工倒在地上，立即電話通知演練隊(duì)長(zhǎng)。
2、及。
3、切斷電源。
4電源，然后查看傷者的情況，是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即進(jìn)行胸外按壓，并做好傷口包扎。同時(shí)用電話通知司機(jī)。
5、
6指揮現(xiàn)場(chǎng)救援人員用擔(dān)架把傷員抬到擔(dān)架上，二名救援人員將傷者抬到車(chē)上，然后汽車(chē)向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 7施。
8、施工安全部按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行事故調(diào)查、取證。
一、
二、
三、
四、
1、問(wèn)題：?jiǎn)T工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變能力還比較薄弱。
2、整改措施：多組織員工進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)和演練。
六、演練評(píng)價(jià)：這次演練非常成功，今后我們要多組織這類(lèi)的演練來(lái)增強(qiáng)我們對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變能力。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十三
一、演練地點(diǎn)：
空壓機(jī)房。
二、演練時(shí)間：
20__年11月2日。
三、參加人員：
苯加氫參與設(shè)備開(kāi)車(chē)。
四、演練物品：
1.干木棒。
2.應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、剪刀等）。
3.應(yīng)急車(chē)輛一輛。
4.擔(dān)架一付。
五、演練事件背景：
操作工在操作空壓機(jī)時(shí)造成觸電。
六、演練成員及職責(zé)分工。
1.參加演練人員：見(jiàn)簽到表2.職責(zé)分工。
（1）總指揮：王宗強(qiáng)。
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，資源的配備，內(nèi)外的協(xié)調(diào)以及演練后的點(diǎn)評(píng)。
（2）現(xiàn)場(chǎng)指揮：劉增光。
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制，演練準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作，演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
（3）演練隊(duì)長(zhǎng)：李樹(shù)梓。
負(fù)責(zé)演練人員的確定。傷員一名，抬擔(dān)架的二名，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員二名與現(xiàn)場(chǎng)指揮的配合等。
沾化瑜凱新材料科技有限公司。
（4）現(xiàn)場(chǎng)斷電：張長(zhǎng)斌。
（5）現(xiàn)場(chǎng)急救：李雪梅、白雪、王國(guó)慶、張長(zhǎng)旭。
七、演練的具體步驟。
1.操作工馬忠凱在操作空壓機(jī)時(shí)觸電倒地，隨行員工朱林原立即用對(duì)講機(jī)通知演練隊(duì)長(zhǎng)李樹(shù)梓。
2、李樹(shù)梓立即帶領(lǐng)四名救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)用對(duì)講機(jī)通知現(xiàn)場(chǎng)指揮宋玉軍。
3.現(xiàn)場(chǎng)指揮劉增光趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)用對(duì)講機(jī)通知張長(zhǎng)斌切斷電源，并通知總指揮王宗強(qiáng)。
4.張長(zhǎng)斌立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行斷電作業(yè)（用干木棒挑開(kāi)電線）并切斷電源，然后李雪梅、白雪查看傷者的情況，是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即進(jìn)行胸外按壓，并做好傷口包扎。同時(shí)用電話通知司機(jī)李際偉。
5.李際偉立即開(kāi)車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng)，做好送傷員的準(zhǔn)備。
6.劉增光指揮現(xiàn)場(chǎng)救援人員用擔(dān)架把傷員抬到擔(dān)架上，二名救援人員將傷者抬到車(chē)上，然后汽車(chē)向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 7.車(chē)間主任呂凱帶領(lǐng)技術(shù)人員根據(jù)事故的情況制定出整改措施以及預(yù)防措施。
8.安環(huán)部按照“四不過(guò)”的原則進(jìn)行事故調(diào)查、取證。9.演練總指揮宣布演練結(jié)束。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十四
廠部管理人員、車(chē)間主任及車(chē)間班組成員。
1、干木棒。
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、剪。
刀等）。
3、應(yīng)急車(chē)輛一輛。
4、擔(dān)架一付。
件碰在一起而造成觸電。
1、參加演練人員：
2、職責(zé)分工。
（1）、總指揮：
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，
資源的配備，內(nèi)外的協(xié)調(diào)以及演練后的點(diǎn)評(píng)。
（2）、現(xiàn)場(chǎng)指揮：
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制，演練準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作，演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
（3）、演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：
負(fù)責(zé)演練人員的確定。傷員一名，抬擔(dān)架的二名，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員二名與現(xiàn)場(chǎng)指揮的配合等。
（4）、現(xiàn)場(chǎng)斷電：
（5）、現(xiàn)場(chǎng)急救：
（6）、現(xiàn)場(chǎng)記錄：
1、某車(chē)間員工發(fā)現(xiàn)一名焊工倒在地上，立即電話通知演練隊(duì)長(zhǎng)。
2、及。
3、切斷電源。
4電源，然后查看傷者的情況，是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即進(jìn)行胸外按壓，并做好傷口包扎。同時(shí)用電話通知司機(jī)。
5、
6指揮現(xiàn)場(chǎng)救援人員用擔(dān)架把傷員抬到擔(dān)架上，二名救援人員將傷者抬到車(chē)上，然后汽車(chē)向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 7施。
8、施工安全部按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行事故調(diào)查、取證。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十五
是指面對(duì)突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。現(xiàn)在就來(lái)看看以下兩篇應(yīng)急預(yù)案演練方案吧!
一、指導(dǎo)思想。
落實(shí)區(qū)文教局有關(guān)安全教育的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。通過(guò)地震應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)演練，讓低年級(jí)學(xué)生在在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：年段組長(zhǎng)。
組員：一、二年級(jí)各班班主任和任課教師。
三、演練程序。
班級(jí)演練：
采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識(shí)，進(jìn)行班級(jí)模擬演練。
參考資料：從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，應(yīng)該做到：
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2.在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6.在廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7.在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
8、老師要正確指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時(shí)糾正。
四、演練時(shí)間：各班班隊(duì)課時(shí)間。
五、注意事項(xiàng)。
安全應(yīng)急預(yù)案演練是各位教師切記提醒學(xué)生不要慌張，安全第一，防止學(xué)生以外傷害事故的發(fā)生。
1、評(píng)估企業(yè)應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應(yīng)急預(yù)案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;。
4、提高全員安全意識(shí)。
二、演練適用范圍、總體思想和原則。
本方案針對(duì)動(dòng)用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計(jì)，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守保護(hù)生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實(shí)施過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組。
組長(zhǎng)：×××。
副組長(zhǎng)：××××××。
成員：×××××××××。
其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間，規(guī)定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度;確定演練實(shí)施計(jì)劃、情景設(shè)計(jì)與處置方案，審定演練準(zhǔn)備。
工作計(jì)劃。
和調(diào)整計(jì)劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施，解決演練準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的重大問(wèn)題;協(xié)調(diào)各類(lèi)演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
按照應(yīng)急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員，這五類(lèi)人員在演練過(guò)程中都有著重要的作用，并且在演練過(guò)程中佩帶能表明其身份的識(shí)別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習(xí)人員。
其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員;保護(hù)公眾安全健康;獲取并管理各類(lèi)應(yīng)急資源;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對(duì)重大事故或緊急事件;按演練程序進(jìn)行演練。
2、控制組組長(zhǎng)：×××。
成員：×××××××××(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭)。
其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動(dòng)對(duì)于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;保證演練過(guò)程的安全。
3、評(píng)價(jià)組組長(zhǎng)：×××。
成員：××××××××××××。
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭等)。
其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動(dòng)，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。
4、模擬人員。
場(chǎng)外應(yīng)急組織模擬人員：
模擬傷員：
模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員：(模擬泄漏)(釋放煙霧)。
模擬被撤離和疏散人員：若干。
5、觀摩人員。
邀請(qǐng)市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀看。
根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習(xí)目標(biāo)(表1)。
序號(hào)目標(biāo)展示內(nèi)容目標(biāo)要求。
13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對(duì)疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護(hù)措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對(duì)人群疏散進(jìn)行跟蹤、記錄。
為了達(dá)到確定演練是否達(dá)到目標(biāo)要求，檢驗(yàn)各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點(diǎn)和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評(píng)價(jià)人員，全面、正確地評(píng)價(jià)演練效果。評(píng)價(jià)人員的作用主要是觀察演練的進(jìn)程，記錄演習(xí)人員采取的每一項(xiàng)關(guān)鍵行動(dòng)及其實(shí)施時(shí)間，訪談演習(xí)人員，要求參演應(yīng)急組織提供文字材料，評(píng)價(jià)參演應(yīng)急組織和演習(xí)人員的表現(xiàn)并反饋演習(xí)發(fā)現(xiàn)。按對(duì)人員生命安全的影響程度將演習(xí)發(fā)現(xiàn)劃分為3個(gè)等級(jí)，從高到低分別為不足項(xiàng)、整改項(xiàng)和改進(jìn)項(xiàng)。
七、演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則。
為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定：
7、所有演習(xí)人員應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令;。
10、演習(xí)人員沒(méi)有啟動(dòng)演習(xí)方案中的關(guān)鍵行動(dòng)時(shí)，控制人員可發(fā)布控制消息，指導(dǎo)演習(xí)人員采取相應(yīng)行動(dòng)，也可提供現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助演習(xí)人員完成關(guān)鍵行動(dòng)。
2、策劃組對(duì)評(píng)價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓其熟悉企業(yè)應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);。
3、培訓(xùn)所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則;。
4、采購(gòu)部門(mén)準(zhǔn)備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材;。
5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評(píng)價(jià)人員;。
6、評(píng)價(jià)組準(zhǔn)備好攝像器材，以便進(jìn)行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
20xx年*月*日*：時(shí)，*車(chē)間*崗位正在進(jìn)行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽a01進(jìn)口閥門(mén)前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級(jí)擴(kuò)散。因現(xiàn)場(chǎng)大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導(dǎo)致局部停電并引起該崗位易燃化學(xué)品貯槽a0n起火，消防隊(duì)迅速出動(dòng)，從應(yīng)急取水口取水滅火。假定當(dāng)時(shí)氣象條件：氣溫30℃，多云，主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)，風(fēng)速2、1米/秒。
十、演練程序。
在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組根據(jù)評(píng)價(jià)人員演練在過(guò)程中收集和整理的資料，以及演習(xí)人員和總結(jié)會(huì)中獲得的信息編寫(xiě)演練總結(jié)報(bào)告。策劃組應(yīng)對(duì)演練發(fā)現(xiàn)進(jìn)行充分研究，確定導(dǎo)致該問(wèn)題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時(shí)間，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)演練中的不足項(xiàng)和整改項(xiàng)的糾正過(guò)程實(shí)施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進(jìn)展情況。
附：名詞術(shù)語(yǔ)。
化工廠。
20xx年xx月xx日。
附：名詞術(shù)語(yǔ)。
1、演習(xí)人員指在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件做出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的人員。
2、控制人員是指根據(jù)演練方案及演練計(jì)劃的要求，引導(dǎo)演習(xí)人員按響應(yīng)程序行動(dòng)，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進(jìn)行判斷、提出對(duì)策的人員。
3、模擬人員是指在演習(xí)過(guò)程中扮演替代正常情況或緊急情況下應(yīng)與應(yīng)急指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮所相互作用的機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門(mén)的人員，或模擬事故的發(fā)生過(guò)程的人員。
4、評(píng)價(jià)人員是指負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)展情況并予以記錄的人員。
5、觀摩人員是指來(lái)自相關(guān)單位或鄰近社區(qū)，旁觀演練過(guò)程的觀眾。
6、應(yīng)急演練目標(biāo)是指檢查演練效果，評(píng)價(jià)應(yīng)急組織、人員應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)和能力的指標(biāo)。
8、演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則是指為確保演練安全而制定的，對(duì)有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責(zé)、實(shí)際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項(xiàng)的規(guī)定或要求。
8、演習(xí)評(píng)價(jià)是指觀察和記錄演習(xí)活動(dòng)、比較演習(xí)人員表現(xiàn)與演習(xí)目標(biāo)要求，并提出演習(xí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
10、演習(xí)發(fā)現(xiàn)是指通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行程序或應(yīng)急組織中存在的問(wèn)題。
11、不足項(xiàng)指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷，可能導(dǎo)致在緊急事件發(fā)生時(shí)，不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)公眾的安全與健康。不足項(xiàng)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以糾正。最有可能導(dǎo)致不足項(xiàng)的應(yīng)急預(yù)案編制要素包括：職責(zé)分配、應(yīng)急資源、警報(bào)、通報(bào)方法與程序、通訊、事態(tài)評(píng)估、公眾教育與公共信息、保護(hù)措施、應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等。
12、整改項(xiàng)指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的，單獨(dú)不可能在應(yīng)急救援中對(duì)公眾的安全與健康造成不良影響的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷。整改項(xiàng)應(yīng)在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項(xiàng)可列為不足項(xiàng)：一是某個(gè)應(yīng)急組織中存在兩個(gè)以上整改項(xiàng)，共同作用可影響保護(hù)公眾安全與健康能力的;二是某個(gè)應(yīng)急組織在多次演練過(guò)程中，反復(fù)出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項(xiàng)問(wèn)題的。
13、改進(jìn)項(xiàng)指應(yīng)急準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)予改善的問(wèn)題。改進(jìn)項(xiàng)不同于不足項(xiàng)和整改項(xiàng)，它還會(huì)對(duì)人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，視情況予以改進(jìn)，不必一定要求予以糾正。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十六
為了提高本科職工消防應(yīng)急能力，全力、及時(shí)、迅速、高效地控制火災(zāi)事故，保障醫(yī)院財(cái)產(chǎn)和病人的生命安全，加強(qiáng)消防意識(shí)；掌握消防技術(shù)，使員工在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時(shí)，能夠及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。
模擬火災(zāi)場(chǎng)景：門(mén)診綜合樓一層兒科住院病區(qū)，在8月5日下午10：30左右，突然發(fā)生火災(zāi)。一層101病室火災(zāi)的煙霧已經(jīng)通過(guò)門(mén)縫蔓延到走廊。病房火災(zāi)發(fā)生初期，值班醫(yī)生沐麗瓊用身邊滅火器進(jìn)行撲救，未能達(dá)到撲救效果，火災(zāi)繼續(xù)蔓延。科主任接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)兒科火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。
火災(zāi)影響范圍基本處于場(chǎng)內(nèi)范圍，第一時(shí)間組織醫(yī)護(hù)人員對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行撲救，同時(shí)緊急疏散住院區(qū)域人員。
二、演練程序：
1.應(yīng)急救援指揮部設(shè)在醫(yī)師辦公室。
2.應(yīng)急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開(kāi)始。
3.應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)指揮王梅，負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各醫(yī)護(hù)人員相關(guān)工作。
4.全科醫(yī)生護(hù)士組成人員。護(hù)理責(zé)任班負(fù)責(zé)疏散病人，護(hù)理主班負(fù)責(zé)打電話報(bào)警，打開(kāi)逃生通道，完成后再負(fù)責(zé)疏散病人，護(hù)理總務(wù)班負(fù)責(zé)打開(kāi)逃生通道，醫(yī)生負(fù)責(zé)評(píng)估火勢(shì)及滅火。
5.應(yīng)急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開(kāi)始后，由值班護(hù)士楊梅發(fā)現(xiàn)101病房有濃煙冒出立即匯報(bào)值班醫(yī)師王進(jìn)剛。王進(jìn)剛手持滅火器立即到101病房評(píng)估火勢(shì)及滅火，同時(shí)，向總指揮葛玉菊?qǐng)?bào)告發(fā)生火災(zāi)的情況（根據(jù)起火點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況，隨時(shí)報(bào)告）。起火現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)未得到控制或無(wú)法控制，此時(shí)，向119報(bào)警求助（報(bào)警時(shí)要簡(jiǎn)述火災(zāi)情況，說(shuō)清楚火災(zāi)發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標(biāo)志物、聯(lián)系電話，必要時(shí)派員引導(dǎo)救火車(chē)至火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)）。在119未到達(dá)之前，各職能組展開(kāi)救援、疏散工作。
6.經(jīng)過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員共同努力，火災(zāi)被撲滅?，F(xiàn)場(chǎng)指揮王梅向總指揮葛玉菊?qǐng)?bào)告火災(zāi)撲滅情況?？傊笓]宣布演練結(jié)束。
7.．參加預(yù)案演練的全體醫(yī)生、護(hù)士，在醫(yī)師辦公室集中，總指揮總結(jié)預(yù)案演練結(jié)果，同時(shí)，提出冬季防火要求。分析火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的適宜性，對(duì)完善火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案提出意見(jiàn)。
三、現(xiàn)場(chǎng)布置及所需材料；
門(mén)診綜合樓一層疏散平面圖。
各職能組及各有關(guān)位部門(mén)通訊錄。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇一
為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防能力，全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，特制定20xx年中小學(xué)健康教育工作計(jì)劃，請(qǐng)各中小學(xué)根據(jù)本工作計(jì)劃的內(nèi)容和要求，努力推進(jìn)健康教育工作，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。
一、將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，保障健康教育開(kāi)課率。
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，各中小學(xué)要健全和完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)組織，配備好健康教育師資，加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè)。要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》確定的目標(biāo)和基本內(nèi)容，開(kāi)設(shè)好健康教育課，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。每學(xué)期要安排6―7課時(shí)健康教育學(xué)科教學(xué)，做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。使健康教育開(kāi)課率達(dá)到100%，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到95%以上。
二、扎實(shí)做好健康教育工作，不斷增加師生健康保護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)傳染病防控知識(shí)教育。讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、人感染h7n9禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、開(kāi)展地方病防治知識(shí)教育。要把血吸蟲(chóng)病、碘缺乏病等地方病防治知識(shí)列入健康教育內(nèi)容，每學(xué)期安排2-3課時(shí)進(jìn)行血防等地方病知識(shí)教育。血吸蟲(chóng)病疫區(qū)學(xué)校要積極開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)急性血吸蟲(chóng)病人學(xué)?！被顒?dòng)。
3、開(kāi)展青春期健康教育。各初中以上學(xué)校要積極開(kāi)展青春期健康教育，并開(kāi)展“青春期教育合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。進(jìn)行預(yù)防性病和艾滋病防治知識(shí)的宣傳教育，讓學(xué)生了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。
4、開(kāi)展預(yù)防近視眼知識(shí)教育。各中小學(xué)要按照《xx市中小學(xué)生視力健康防控工程實(shí)施方案》的有關(guān)要求，配合市中小學(xué)生視力防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛(ài)眼知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，提高中小學(xué)生視力健康水平。
5、開(kāi)展心理健康教育。要積極舉辦心理健康教育講座，為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
6、強(qiáng)化食品安全教育。通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食和飲水習(xí)慣，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識(shí)。每學(xué)期初對(duì)校園周邊小飯桌進(jìn)行摸底工作，及時(shí)將有關(guān)情況向食品監(jiān)管部門(mén)反饋。
7、強(qiáng)化安全應(yīng)急與避險(xiǎn)教育。通過(guò)多種形式的教學(xué)，幫助學(xué)生了解交通安全、日常生活安全、活動(dòng)安全以及自然災(zāi)害中的自我保護(hù)等方方面面的.安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，懂得應(yīng)急避險(xiǎn)，提高自身的保護(hù)能力，避免意外傷害的發(fā)生。
8、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境教育。積極參與“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和科普宣傳，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。深入開(kāi)展“建設(shè)最美校園”行動(dòng)，綠化、美化校園環(huán)境。深入開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)，倡導(dǎo)“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”。積極創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?。
9、加強(qiáng)控?zé)熃】到逃Ｏ驅(qū)W生傳授吸煙危害健康的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)校成為“無(wú)煙校園”；通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，勸阻吸煙”活動(dòng)，向吸煙家長(zhǎng)宣傳被動(dòng)吸煙對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)的危害，提倡健康文明的生活習(xí)慣。
10、開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。充分利用校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí)，利用校報(bào)，征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無(wú)煙日、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、12月1日世界愛(ài)滋病日等健康日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
三、幾點(diǎn)要求。
1、各縣區(qū)教育局（社會(huì)事業(yè)局）和學(xué)校都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資的培訓(xùn)，每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓(xùn)班。
2、各縣區(qū)教育局（社會(huì)事業(yè)局）要加強(qiáng)對(duì)健康教育落實(shí)情況的檢查指導(dǎo)，對(duì)課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)不落實(shí)的學(xué)校要責(zé)成及時(shí)進(jìn)行整改。
3、各學(xué)校要組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤(pán)等開(kāi)展校本培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇二
一、演練目的：
人身直接接觸電源，簡(jiǎn)稱(chēng)觸電。觸電傷害表現(xiàn)為多種形式。電流通過(guò)人體內(nèi)部器官，會(huì)破壞人的心臟、肺部、神經(jīng)系統(tǒng)等，使人出現(xiàn)痙攣、呼吸窒息、心室纖維性顫動(dòng)、心跳驟停甚至死亡。電流通過(guò)體表時(shí)，會(huì)對(duì)人體外部造成局部傷害，即電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體外部組織或器官造成傷害，如電灼傷、金屬濺傷、電烙印。 為了提高全班人員的安全意識(shí)，并通過(guò)演練教導(dǎo)全體人員要遵守電業(yè)安全工作規(guī)程，認(rèn)真執(zhí)行好保證安全的技術(shù)措施，同時(shí)做好監(jiān)護(hù)工作。同時(shí)吸取過(guò)往發(fā)生的觸電事故教訓(xùn)，當(dāng)發(fā)生意外觸電事故時(shí)，做好臨危不懼，保持清醒頭腦，盡快按觸電急救方法和步驟進(jìn)行合理施救，相關(guān)人員合理分工，盡快展開(kāi)救援，想方設(shè)法避免死亡事故的發(fā)生。特制定此方案。
二、演練地點(diǎn)：機(jī)關(guān)辦公室
三、演練時(shí)間：2017年4月24日
四、參加人員：機(jī)關(guān)管理人員
五、演練物品：
1、電線、干木棍
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫或紅藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、醫(yī)用酒精、剪刀等）
3.應(yīng)急車(chē)輛：1輛
4.擔(dān)架一付
5.圖像記錄：照相機(jī)1臺(tái)
六、演練事件背景：電腦桌下插線板因長(zhǎng)期未更換出現(xiàn)漏電，在沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下直接接觸插線板漏電處，導(dǎo)致觸電事故的發(fā)生。
七、演練成員以及職責(zé)分工
1.總指揮:唐軍寅
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，演練后的點(diǎn)評(píng)。
2.現(xiàn)場(chǎng)指揮：余子嘉
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制、演練準(zhǔn)備工作、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作、演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
3.演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：楊義明
4.現(xiàn)場(chǎng)斷電：沈旸朗
5.現(xiàn)場(chǎng)急救：楊銳、王兵
6.現(xiàn)場(chǎng)拍照：周高利
7.時(shí)間記錄：黃曉龍
八、演練具體步驟
1.一名機(jī)關(guān)管理人員上班時(shí)電腦屏幕突然黑屏，管理人員懷疑插頭松動(dòng)導(dǎo)致，于是在沒(méi)有任何防備的情況下準(zhǔn)備拔下插頭重新插上，在沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下直接接觸漏電處，隨即大叫啊一聲后倒在了地上。
2.與扮演觸電者在一起的同事隨即大叫‘扮演觸電者’
3、xx立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，并迅速跑到辦公室總閘處斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；同時(shí)電話通知楊銳、王兵。
4.楊銳、王兵接到消息后，馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)。在趕往事故地點(diǎn)的途中，楊銳聯(lián)系演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)楊義明，讓其安排臨時(shí)救援小分隊(duì)和司機(jī)馬上趕往事發(fā)地點(diǎn)。
5.楊銳、王兵趕到現(xiàn)場(chǎng)，驗(yàn)明確認(rèn)無(wú)電后，楊銳用干木棒將插線板與觸電者分離，并將其平放于地上。
為提高項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援能力，有效處置突發(fā)事故，建立和完善科學(xué)、有效、運(yùn)轉(zhuǎn)良好的應(yīng)急救援體系，檢驗(yàn)各應(yīng)急部門(mén)的實(shí)戰(zhàn)效果，組織開(kāi)展好項(xiàng)目部觸電事故應(yīng)急救援演練，特制定本方案。
一、演練目的
貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項(xiàng)目部突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時(shí)、科學(xué)決策、處置有序的應(yīng)急系統(tǒng)，全面提升項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和風(fēng)險(xiǎn)能力。通過(guò)對(duì)安全事故的應(yīng)急演練，檢驗(yàn)我部事故應(yīng)急救援預(yù)案的可行性和可操作性，提高應(yīng)急隊(duì)伍搶險(xiǎn)救災(zāi)實(shí)戰(zhàn)能力，不斷提高我項(xiàng)目部應(yīng)急救援工作總體水平，切實(shí)保障項(xiàng)目部員工生命財(cái)產(chǎn)安全，盡可能把各項(xiàng)損失控制在最低限度。
二、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組和成員
項(xiàng)目經(jīng)理部成立應(yīng)急搶險(xiǎn)救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)，項(xiàng)目書(shū)記、總工、副經(jīng)理為副組長(zhǎng)。工程部、安監(jiān)部、綜合部、計(jì)劃部、物設(shè)部、財(cái)務(wù)部、施工站（區(qū)）等部門(mén)為成員，形成反應(yīng)快速，措施有效的應(yīng)急救援體系。
（一）成立搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工
項(xiàng)目部應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組的組成：
組 長(zhǎng)：林敬群（項(xiàng)目經(jīng)理，13505915075）
《觸電專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案演練方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇三
目錄:
某學(xué)校2021年秋季開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作方案暨應(yīng)急預(yù)案1
學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案2
2021年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案方案腳本3
某學(xué)校2021年秋季開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作方案暨應(yīng)急預(yù)案1
為貫徹落實(shí)xx市政府疫情防控應(yīng)急指揮部部署，進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、高效、有序的開(kāi)展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全體師生身體健康和順利開(kāi)學(xué)復(fù)課，按照市教育局關(guān)于扎實(shí)做好全市中小學(xué)2021年秋季開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作要求，我校緊密結(jié)合實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以************關(guān)于疫情防控的系列重要講話和重要指示批示精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)***、省、市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，堅(jiān)持把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，精準(zhǔn)把握疫情防控形勢(shì)，強(qiáng)化外防輸入、內(nèi)防反彈的防控措施，壓實(shí)疫情防控主體責(zé)任，以最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求開(kāi)展疫情防控工作，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障秋季順利開(kāi)學(xué)復(fù)課。
二、工作原則
(一)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)謀劃。全校各部門(mén)要在校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照具體分工和要求，認(rèn)真謀劃開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控各項(xiàng)工作，細(xì)化突發(fā)事件應(yīng)急措施。
(二)突出重點(diǎn)，聯(lián)防聯(lián)控。全校各部門(mén)要根據(jù)疫情防控形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)變化,做好開(kāi)學(xué)前疫情防控政策宣講、師生狀態(tài)排查、防疫物資儲(chǔ)備等重點(diǎn)工作，工作中加強(qiáng)信息共享，強(qiáng)化校內(nèi)校外人防、物防、技防協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律，恪盡職守。全校各部門(mén)要堅(jiān)決服從疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)度，保持“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，堅(jiān)守崗位、服從命令、聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格執(zhí)行重要事項(xiàng)及突發(fā)事件請(qǐng)示報(bào)告制度。三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)。
根據(jù)暑假期間我校人事變動(dòng)及目前掌握的人員居住地、身體狀態(tài)情況，調(diào)整并明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成。
組長(zhǎng):xx
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副組長(zhǎng):xx、xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課及常態(tài)化疫情防控工作，根據(jù)市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、調(diào)整我校疫情防控工作方案及應(yīng)急預(yù)案;檢查督促我校各部門(mén)、各年級(jí)、各班級(jí)疫情防控措施的落實(shí)情況;對(duì)全體教職工、學(xué)生及其餐飲、保潔、保衛(wèi)等從業(yè)人員開(kāi)展疫情防控宣傳教育;嚴(yán)格按要求及時(shí)向市教育局及屬地衛(wèi)生健康部門(mén)等上報(bào)疫情發(fā)生情況;宣布啟動(dòng)或終止疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案。
四、工作措施
(一)開(kāi)學(xué)復(fù)課前準(zhǔn)備工作
1.開(kāi)展健康宣傳教育。通過(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)信通、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等各種渠道向教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控形式和政策，普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)全體師生理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防控疫情。
2.提前做好人員排查。在開(kāi)學(xué)前至少16天要完成了解和掌握師生假期動(dòng)向，對(duì)師生本人及家庭成員在最近16天內(nèi)，是否到過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)確診或疑似癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺(tái)賬。
3.提前做好返校準(zhǔn)備工作。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班主任要在開(kāi)學(xué)前至少16天返回xx市,開(kāi)學(xué)前5天持核酸檢查正常單到學(xué)校教務(wù)處報(bào)到，按原定計(jì)劃開(kāi)展開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。
4.開(kāi)展校園集中消毒。全校以年級(jí)為單位，根據(jù)市衛(wèi)生健康部門(mén)、教育局及我校要求，對(duì)學(xué)校教室、圖書(shū)館、閱覽室、食堂、廁所、操場(chǎng)、宿舍等公共場(chǎng)所進(jìn)行集中清潔消毒，消除細(xì)菌、病毒滋生環(huán)境，全方位保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。
5.做好疫情防控物資儲(chǔ)備。后勤保障部門(mén)會(huì)財(cái)務(wù)部門(mén)測(cè)算、落實(shí)學(xué)校疫情防控所需物資和經(jīng)費(fèi)，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)用防護(hù)服裝等物資。
6.做好一米線的設(shè)置。保衛(wèi)部門(mén)牽頭，各年度負(fù)責(zé)人配合做好校門(mén)口、教室、圖書(shū)館、閱覽室、食堂公共場(chǎng)所一米線標(biāo)志的設(shè)置。
7.加強(qiáng)疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。校辦公室要加強(qiáng)同市衛(wèi)生防疫部門(mén)、社區(qū)、街道合作，及時(shí)互通信息。教務(wù)處要?jiǎng)討B(tài)掌握教職工身體健康狀況，各班級(jí)要密切關(guān)注學(xué)生開(kāi)學(xué)前16日內(nèi)活動(dòng)軌跡。
8.通知開(kāi)學(xué)時(shí)間。根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，嚴(yán)格按照要求通知開(kāi)學(xué)時(shí)間及入校攜帶的資料。
(二)開(kāi)學(xué)復(fù)課后日常防控
1.把好入?！叭馈标P(guān)口。
第一道關(guān)口，教職工及學(xué)生離家返校前，要自查癥狀、自測(cè)體溫，并將自查自測(cè)情況在班級(jí)群里報(bào)備，體溫正常者自覺(jué)佩戴口罩上學(xué)。如出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.2度的，要暫緩到校，并及時(shí)電話告知班主任，班主任第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)。
第二道關(guān)口，教職工及學(xué)生進(jìn)入校門(mén)前，保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)利用門(mén)口紅外線測(cè)溫儀對(duì)每名教職工及學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常者方可入校，如體溫出現(xiàn)異常，保衛(wèi)部門(mén)立即報(bào)告教務(wù)處，由教務(wù)處通知其家長(zhǎng)陪同立刻到定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診就診。
第三道關(guān)口，各班級(jí)要做好日常觀察，安排專(zhuān)人上午、下午兩次對(duì)本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處置、報(bào)告。強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育。各班級(jí)要配合宣傳部門(mén)加大疫情防控教育宣傳，使教職工及學(xué)生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識(shí)，提高防范意識(shí)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，不斷增強(qiáng)教職工及學(xué)生體質(zhì)和免疫力。
3.嚴(yán)格做好疫情防控過(guò)程記錄。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控措施，做好教職工、食堂從業(yè)人員、保潔人員的晨檢制度，做好消殺實(shí)施記錄、監(jiān)督檢查記錄。
5.全方位落實(shí)校園環(huán)境日常消毒制度。每日不少于4次對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、衛(wèi)生間等公共區(qū)域，按專(zhuān)業(yè)要求加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣，落實(shí)消毒措施，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。
(三)應(yīng)急措施
1.做好應(yīng)急處置工作。一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，立即配合市、區(qū)衛(wèi)生健康部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，按要求落實(shí)相關(guān)防控措施，及時(shí)做好教職工及學(xué)生安撫工作。
2.做好輿情應(yīng)對(duì)工作。重點(diǎn)關(guān)注因?qū)W校拒絕學(xué)生入學(xué)、采取隔離措施、防護(hù)措施不到位、集中爆發(fā)疫情等方面引發(fā)的輿情動(dòng)態(tài)，做到第一時(shí)間監(jiān)測(cè)、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時(shí)上報(bào)輿情動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間客觀、準(zhǔn)確向社會(huì)通報(bào)。
3.做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。一旦不具備校園集中授課時(shí)，要按照預(yù)定的方案，啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)，利用信息化教育資源，開(kāi)設(shè)空中課堂，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
五、工作要求
1.學(xué)校各部門(mén)要切實(shí)落實(shí)開(kāi)學(xué)復(fù)課及常態(tài)化防控各項(xiàng)工作措施，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，密切配合，從人、財(cái)、物、技等各方面為開(kāi)學(xué)復(fù)課前準(zhǔn)備工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.學(xué)校各部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)帶班值日制度，嚴(yán)禁值班人員脫崗逃崗，卻因事因故需要請(qǐng)假的，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
3.對(duì)防疫工作重視不夠、措施不力、工作不落實(shí)的個(gè)人，未造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校紀(jì)委將要予以通報(bào)批評(píng)、約談提醒對(duì)造成嚴(yán)重后果的要依法依規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案2
為貫徹落實(shí)黨***、國(guó)務(wù)院對(duì)新冠疫情防控工作的重要指示精神，根據(jù)有關(guān)要求，以及區(qū)委、區(qū)政府工作會(huì)議精神和區(qū)衛(wèi)生健康部門(mén)提出的防控意見(jiàn)，為切實(shí)做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標(biāo)
1、普及新冠疫情防控知識(shí)，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識(shí)。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。
二、工作原則
1、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及新冠疫情防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
3、及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)建立每日晨檢、午檢制度，按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))
成員:xxx(德育處主任)xxx(教導(dǎo)主任)xxx(總務(wù)處主任)xxx(辦公室主任)xxxx(少先大隊(duì)部總輔導(dǎo)員)以及各年級(jí)、各組大組長(zhǎng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽(tīng)取工作匯報(bào),確定工作方案，部署應(yīng)急救援工作;負(fù)責(zé)與上級(jí)應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時(shí)向上級(jí)教行部門(mén)報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問(wèn)題。校長(zhǎng)是學(xué)校預(yù)防新冠第一責(zé)任人;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是本工作具體責(zé)任人;各處室負(fù)責(zé)人是本組處室第一責(zé)任人;年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)具體責(zé)任人;班主任是本班級(jí)直接責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任。
(二)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組:組長(zhǎng):xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責(zé):及時(shí)收集整理疫情防控動(dòng)態(tài)信息和防控工作報(bào)道。
(三)后勤和物資保障工作領(lǐng)導(dǎo)組:組長(zhǎng):xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責(zé):要在開(kāi)學(xué)前要做好教室、樓梯間、衛(wèi)生間以及學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所的通風(fēng)及消毒防殺工作。做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。提供給學(xué)生的生活飲用水，開(kāi)學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格才能使用。要儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品、消毒劑和紅外溫度計(jì)，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1，開(kāi)學(xué)前對(duì)全校進(jìn)行一次徹底的消殺，全面開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、各功能室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
2，要提前對(duì)春季開(kāi)學(xué)進(jìn)行科學(xué)研判，制定開(kāi)學(xué)疫情防控工作預(yù)案，備全、備足監(jiān)測(cè)設(shè)施設(shè)備，確保開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展學(xué)生疫情監(jiān)測(cè);根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)做好教學(xué)安排，必要時(shí)延遲開(kāi)學(xué)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整情況及時(shí)報(bào)教體局。
3.開(kāi)學(xué)時(shí)，要及時(shí)了解和掌握師生假期動(dòng)向，對(duì)假期出省的或經(jīng)過(guò)疫區(qū)的，在返回入學(xué)時(shí)，開(kāi)展健康檢測(cè)。開(kāi)學(xué)后，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。
4、嚴(yán)格落實(shí)師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報(bào)告、隔離和復(fù)課制度等，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例，應(yīng)及時(shí)報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應(yīng)居家休息，減少外出和旅行，接觸他人要佩戴口罩。
五、疫情監(jiān)控
1.各班要堅(jiān)持晨檢制度和報(bào)告制度,明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。班主任老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勒和身體健康情況，對(duì)因病缺席的學(xué)生，要確定掌握病因;學(xué)校要掌握全體師生的身體狀況，對(duì)體溫超過(guò)37.8c或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察。
2.對(duì)傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴(kuò)散。3.實(shí)行疫情快報(bào)制度，及時(shí)上報(bào)教體局。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
六、應(yīng)急處理措施
1.建立重大、緊急疫情信息報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即隔離治療。并以最快的通訊方式向教育局、衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告發(fā)生或者可能發(fā)生的疫情、時(shí)間、人數(shù)等有關(guān)內(nèi)容，聽(tīng)取衛(wèi)生防疫部門(mén)的處理意見(jiàn)。
2.在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作。對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。
3.在上級(jí)各部門(mén)未達(dá)到前，學(xué)校可根據(jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離。
4.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好疫情信息的收集、報(bào)告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實(shí)工作。
5.堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來(lái)校上課。
6.及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合預(yù)防和診治。學(xué)生病愈回校后，任課老師要做好補(bǔ)課輔導(dǎo)工作。全體師生要認(rèn)真貫徹落實(shí)本預(yù)案的精神，切實(shí)做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定。
2021年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案方案腳本
為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠疫情防控工作，提高學(xué)校突發(fā)疫情防控和應(yīng)急處置能力，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)校防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效防控新冠在學(xué)校的發(fā)生和蔓延。保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校校穩(wěn)定，擬開(kāi)展本次新冠防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
一、演練目的
1.切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
地點(diǎn):xx小學(xué)
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xxx(總務(wù)主任)
安保組:xxx、xxx(保安)
醫(yī)護(hù)組:xxx(校醫(yī))
疏散組:xxx、xxx
后勤組:xxx、xxx
信息組:xxx
四、職責(zé)分工:
1.組長(zhǎng)職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告,40分鐘內(nèi)完成書(shū)面報(bào)告，及時(shí)上報(bào)屬地*醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。
2.副組長(zhǎng)職責(zé):協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學(xué)生的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生校治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。
4.醫(yī)護(hù)組職責(zé):對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門(mén)診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作。
5.疏散組職責(zé):負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下,將學(xué)生疏散至無(wú)污染地方，隔斷學(xué)生間的接觸，安撫其他學(xué)生情緒及與家長(zhǎng)聯(lián)系等。
6.后勤組職責(zé):負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。
7.信息組職責(zé):負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。五、演練內(nèi)容:
–演練腳本一:學(xué)生入校(進(jìn)校)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、校醫(yī)、保安提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫槍、耳溫槍對(duì)入校(進(jìn)校)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。所有學(xué)生進(jìn)校門(mén)前一律測(cè)量體溫并及時(shí)記錄。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、校醫(yī)、保安)
2.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學(xué)生。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個(gè)門(mén)口(無(wú)人區(qū))，校醫(yī)重測(cè)體溫，做好記錄。詢問(wèn)14天內(nèi)學(xué)生及共同居住人員有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長(zhǎng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。(校醫(yī)、保安)
3.校醫(yī)和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該學(xué)生身體情況跟蹤。(校醫(yī))
4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報(bào)學(xué)生校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)同時(shí)上報(bào)**鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。(校醫(yī)、組長(zhǎng))
5.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至學(xué)生康復(fù)。(班主任、校醫(yī)、組長(zhǎng))
–演練腳本二:上班時(shí)間，校內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
1.x年級(jí)x老師在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往隔離觀察室。(教師)
2.校醫(yī)幫x老師測(cè)量體溫、詢問(wèn)身體情況。經(jīng)測(cè)量，該教師第一次體溫超過(guò)37.3°c，復(fù)測(cè)后，仍超過(guò)37.3°c，進(jìn)入臨時(shí)隔離室。校醫(yī)做好該老師的身體情況記錄，并立即上報(bào)總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。(校醫(yī))
3.核查該教師近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。(校醫(yī))
4.確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報(bào)總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診及時(shí)就診。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、校醫(yī))
5.立即停止學(xué)生在校群聚活動(dòng)，停止可能造成傳播的一切活動(dòng)。(副組長(zhǎng))
6.班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤離出教室，到室外(班主任);后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。(后勤員)
7.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。(副組長(zhǎng))8.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(校醫(yī))
9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。(校醫(yī))
10.立即上報(bào)**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關(guān)部門(mén)。(組長(zhǎng))11.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、廁所以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復(fù)正常使用。(后勤員)
12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至教師康復(fù)。(校醫(yī)、組長(zhǎng)等)
13.學(xué)校保安、食堂工作人員參照?qǐng)?zhí)行。
——開(kāi)學(xué)師生員工進(jìn)入校校流程圖(略)
——演練腳本三： 學(xué)生在上學(xué)期間， 突發(fā)咳嗽、 發(fā)燒及嘔吐情況
1.x年級(jí)1名學(xué)生在班級(jí)突發(fā)咳嗽、嘔吐，班主任或任課老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。(班主任)
2.班主任或任課老師通知校醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)，校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、身體狀況詢問(wèn)等。經(jīng)測(cè)試，第一次體溫超過(guò)37.3°c，復(fù)測(cè)后，仍超過(guò)37.3°c，第三次仍超過(guò)37.3°c，立刻帶領(lǐng)學(xué)生前往臨時(shí)隔離觀察室，上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。(校醫(yī))
3.班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)，另一老師將其他學(xué)生帶離教室，安撫其他學(xué)生情緒，后勤員立即對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。(班主任、后勤員)
4.班級(jí)老師聯(lián)系家長(zhǎng)。核查該學(xué)生近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄;確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報(bào)總指揮并撥打120。(班主任)
5.立即停止學(xué)生群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng))
6.對(duì)該學(xué)生進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(校醫(yī))
7.對(duì)與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(校醫(yī)、班主任)
8.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，對(duì)與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng))
9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門(mén)診定點(diǎn)醫(yī)院。(校醫(yī))
10.校醫(yī)、班主任跟蹤隨訪學(xué)生情況。(校醫(yī)、班主任)
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復(fù)正常使用。(后勤員)
12.一旦確診，立即上報(bào)**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關(guān)部門(mén)。(組長(zhǎng))
13.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至學(xué)生康復(fù)。(班主任、校醫(yī)、組長(zhǎng)等)
演練腳本四:食堂用餐學(xué)生突發(fā)異常(處置方法與演練腳本三相似)
此演練加項(xiàng):將食品留樣柜封存，備檢。
–其他演練腳本:學(xué)生課間活動(dòng)、如廁、午檢、學(xué)生放學(xué)、放學(xué)后全面消毒等嚴(yán)格按照操作規(guī)程實(shí)施。
嘔吐發(fā)生后處置程序:
1.疏散。學(xué)生(學(xué)生)發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他學(xué)生(學(xué)生)有序離開(kāi)事發(fā)地點(diǎn)。
2，隔高，由去師將串病學(xué)生帶土隔高觀安寶，并隨身推帶嘔吐袋，以避免患病學(xué)生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。校醫(yī)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行隔離觀察，并通知家長(zhǎng)帶其離校，處置病學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)(佩戴口罩、手套、防護(hù)服等)。
3.按以下程序?qū)I吐物進(jìn)行處理:
(1)穿戴個(gè)人防護(hù)用品:處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防護(hù)服、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口罩在一次性隔離衣袖口外面。
(2)消毒并覆蓋嘔吐物根據(jù)物品準(zhǔn)備情況,選擇以下任一方法:方法一:將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。方法二:將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
(3)開(kāi)窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。
(4)移除消毒后的嘔吐物方法一:使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。方法三:使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。
(5)消毒殘留污染物:用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。
(6)消毒周?chē)孛?用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周?chē)?米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤(rùn)，待作用至規(guī)定時(shí)間后用清水去除殘留消毒劑。
(7)消毒周?chē)矬w表面:用含有效氣2000mg/l的消毒劑擦拭周?chē)矬w表面并保持濕潤(rùn)至少15分鐘，消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒劑。
(8)消毒拖把和抹布:拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇四
城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年夏季防溺水工作實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，不斷提高全校師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)和學(xué)校安全工作的實(shí)效。根據(jù)我校實(shí)際情況，開(kāi)展以防溺水為主題的多種形式的安全教育活動(dòng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各小學(xué)校長(zhǎng)及各班班主任學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和安全預(yù)案，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
1、通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育。
2、各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題班會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。
3、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。
4、班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系機(jī)制，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
5、學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：上一堂預(yù)“防溺水”專(zhuān)題教育課；節(jié)日、暑假放假前集中開(kāi)展一次安全教育；組織一次預(yù)“防溺水”安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng)；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”宣傳冊(cè)頁(yè)；開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)專(zhuān)訪活動(dòng)；布置一篇“防溺水”安全教育作業(yè)。
6、全面開(kāi)展“四不一會(huì)”教育：不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。
7、落實(shí)安全教育課和安全一分鐘教育，做到時(shí)時(shí)提醒。
8、召開(kāi)一次以“防溺水”教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
9、在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。建立防溺水預(yù)警制度。
（一）各班主任要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當(dāng)前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺(tái)階。
（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
（三）各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當(dāng)使用。
（四）精心組織，明確目標(biāo)，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇五
為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序，xxx的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)師生的自我防范意識(shí)。
2、利用班會(huì)、板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全的教育。
3、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育致家長(zhǎng)的一封信”，明確責(zé)任。
4、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救并報(bào)告上級(jí)，請(qǐng)求110、120救助。
5、協(xié)助有關(guān)部門(mén)調(diào)查處理和事故善后處理工作。
1、通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。
2、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育致家長(zhǎng)的一封信”，對(duì)學(xué)生安全提出具體要求。
3、教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴，在沒(méi)有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和周?chē)缢劳霭咐?，防患于未然?BR> 4、學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)時(shí)，最易發(fā)生溺水事故，學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全放在第一位。
5、各班級(jí)上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到校的學(xué)生要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。
2、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援，并立即向主管部門(mén)報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救。
3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇六
暑假，按照上級(jí)工作安排，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)?；顒?dòng)期間，教師們利用休息時(shí)間，冒著高溫、酷暑上門(mén)溝通、了解、宣傳，對(duì)于實(shí)在難以登門(mén)家訪的，教師就用自己的電話，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、暑期家訪活動(dòng)基本情況。
本次參與家訪我xx小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員家訪教師8名，實(shí)際家訪學(xué)生428名，其中上門(mén)家訪336名，電話家訪92名，涉及本xx小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(zhǎng)戶。
二、精心組織家訪活動(dòng)。
1、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況，學(xué)校提前動(dòng)員部署。在放假前召開(kāi)全體教師家訪工作的布置會(huì)議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。
2、細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開(kāi)展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫(xiě)“教師訪萬(wàn)家’活動(dòng)登記表，開(kāi)學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。
通過(guò)本次暑期的集中家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
三、家訪反饋情況統(tǒng)計(jì)。
本次家訪征集到的意見(jiàn)和建議累計(jì)99條，其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)30條；經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見(jiàn)和建議19條，其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)19條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)10條。通過(guò)開(kāi)學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間，我們根據(jù)征集到的意見(jiàn)和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問(wèn)題，另有極少數(shù)問(wèn)題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。
附錄：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師相對(duì)集中的意見(jiàn)和建議。
1、學(xué)校應(yīng)更加積極到建設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。
2、開(kāi)設(shè)相關(guān)的興趣小組，跟準(zhǔn)教育教學(xué)的節(jié)拍，開(kāi)足開(kāi)全音體美和計(jì)算機(jī)課程。
3、學(xué)生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來(lái)。
4、教師對(duì)于發(fā)現(xiàn)孩子存在問(wèn)題，希望能及時(shí)的通知家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。
5、學(xué)校安排相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的家訪能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
6、學(xué)校多組織一些培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)，不局限在語(yǔ)數(shù)英科上。
7、安排學(xué)生在校必要的生活保障，如喝開(kāi)水，中午熱飯等。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇七
一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷：本人學(xué)歷：xx年—xx年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專(zhuān)業(yè)，xx年大專(zhuān)畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，xx年—xx年在xx師范大學(xué)函授中文專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。xx年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績(jī)。
（一）師培工作：
xx年以來(lái)為各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班講授14門(mén)課程，共計(jì)680學(xué)時(shí)。具體課程有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國(guó)文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫(xiě)作與評(píng)改》、《實(shí)用文寫(xiě)作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。
（二）科研工作：
承擔(dān)兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究。
1、國(guó)家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個(gè)案研究，于20xx年結(jié)題.
2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對(duì)策研究。即將結(jié)題，（國(guó)家級(jí)課題研究）。
3、省級(jí)“試行二、一合段、培養(yǎng)一專(zhuān)多能人才”課題，xx年獲二等將。
4、省級(jí)《“四自”教學(xué)模式探索》課題xx年獲二等獎(jiǎng)。
（三）論著2、參編11本書(shū)：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐》，《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。
（四）教研工作：
1、組織開(kāi)展市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)基本功競(jìng)賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級(jí)教研會(huì)3次。主持召開(kāi)市級(jí)教研會(huì)8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式探索》。
4、xx年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)。
5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。
6、組織了松原市職業(yè)高中專(zhuān)業(yè)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。
三、擬職能設(shè)想：
（一）我市職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀：
我市高職15所，專(zhuān)業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。
（二）職業(yè)學(xué)校存在向題：
1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。
2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地短缺，使理論和實(shí)踐結(jié)合受很大影響。
3、專(zhuān)業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)需要。
4、缺少一專(zhuān)多能、有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)課教師隊(duì)伍。
（三）面對(duì)現(xiàn)狀應(yīng)開(kāi)展如下工作：
1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對(duì)口升學(xué)管理。
2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。
3、加大在農(nóng)村初中開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識(shí)上、達(dá)到充分重視，從而出臺(tái)政策。
4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專(zhuān)合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地作用。
職業(yè)教育教研競(jìng)聘演講詞。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇八
校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的2022年學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案，希望大家喜歡。
為貫徹落實(shí)省委省政府及省疫情防控指揮部工作部署，根據(jù)xx省教育廳統(tǒng)一要求，x月x日上午，學(xué)校組織開(kāi)展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，強(qiáng)化應(yīng)急處置意識(shí)，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制，全力以赴做好準(zhǔn)備迎接師生回校。校黨委書(shū)記xx、校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx、校紀(jì)委書(shū)記xx及教育局xx、街道xx、醫(yī)院xx、疾控中心xx、派出所xx等有關(guān)部門(mén)和單位近百人參加了演練。
一、演習(xí)前準(zhǔn)備工作。
只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。本次演練開(kāi)了三次預(yù)備會(huì)議。第一次是x日上午通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的形式召開(kāi)了應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，下午兩點(diǎn)我校既召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。周日上午九點(diǎn)和針對(duì)全體參與學(xué)生和教師召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和防護(hù)安全。
參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導(dǎo)組、宣傳組、場(chǎng)地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。
二、演練過(guò)程。
1.演習(xí)時(shí)間：本次演練活動(dòng)時(shí)間從下午x點(diǎn)二十五分一直到x點(diǎn)二十分結(jié)束。全校x百多名師生參與了本次演練。
2、演習(xí)過(guò)程。
模擬場(chǎng)景一：開(kāi)學(xué)后師生錯(cuò)峰入校體溫測(cè)試異常場(chǎng)景。
發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢(分組排隊(duì)前后1米間距，采用紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備檢測(cè))，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生(客串)體溫38℃。
2.值班教師將該學(xué)生帶到隔離區(qū)，再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告。
3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。
4.班主任通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組對(duì)隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
模擬場(chǎng)景二：班級(jí)學(xué)生上課期間身體不適處理場(chǎng)景演示。
1.當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢問(wèn)學(xué)生情況，向班主任、校醫(yī)(保健教師)及當(dāng)班行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并打開(kāi)班級(jí)門(mén)窗通風(fēng)。
2.校醫(yī)(保健教師)將學(xué)生護(hù)送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，詢問(wèn)該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告。
3.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場(chǎng)(行進(jìn)過(guò)程中人員注意保持一定距離)，用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。
4.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
模擬場(chǎng)景三：失控家長(zhǎng)沖擊校園處置場(chǎng)景演示。
1.家長(zhǎng)送學(xué)生到校門(mén)口，學(xué)生通過(guò)紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備體溫異常時(shí)報(bào)警，再次體溫檢測(cè)仍異常，當(dāng)班值班行政和教師按要求讓家長(zhǎng)帶回觀察就醫(yī)。
2.家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題，與當(dāng)班行政及教師爭(zhēng)執(zhí)，演變至要強(qiáng)闖校園。
3.保安用器械控制該家長(zhǎng)，值班老師把孩子及家長(zhǎng)帶到隔離室。
4.當(dāng)班行政電話報(bào)警并報(bào)告校長(zhǎng)，由公安人員趕來(lái)帶走失控家長(zhǎng)及孩子。
5.學(xué)校做好記錄、校防疫組組長(zhǎng)通知區(qū)衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作。
6.校消毒組成員對(duì)隔離室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
上述演練場(chǎng)景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，學(xué)校立即向教育主管部門(mén)、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報(bào)告，建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)，屬地管理機(jī)制，協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作，并在疾控中心的指導(dǎo)下對(duì)教室、隔離區(qū)等公共領(lǐng)域進(jìn)行消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序，各部門(mén)分工明確、行動(dòng)快捷、措施得當(dāng)、有條不紊，為之后學(xué)生返校和突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)指揮長(zhǎng)對(duì)本次演練整體情況進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
三、取得的效果。
1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，讓師生們學(xué)到了更多傳染病相關(guān)知識(shí)，了解疫情防護(hù)措施，全體師生的防護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。
2、全校絕大多數(shù)教職工能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中，老師、學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在問(wèn)題。
1、少數(shù)教職工防護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視程度不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“糊差事”的思想。
2、醫(yī)務(wù)室人員穿脫防護(hù)用品不夠熟練，值班教師口罩、護(hù)目鏡等個(gè)人防護(hù)用品佩戴不規(guī)范，對(duì)相應(yīng)防護(hù)級(jí)別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。
3、部分師生對(duì)預(yù)案腳本不熟悉，部分場(chǎng)景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。
4、現(xiàn)場(chǎng)視頻采集人員系非專(zhuān)業(yè)人員，由于到位倉(cāng)促，對(duì)攝錄細(xì)節(jié)未能充分進(jìn)行溝通，可能會(huì)影響到宣傳效果。
5.體溫正常學(xué)生在前往操場(chǎng)過(guò)程中出現(xiàn)嬉笑、間距小的情況。
五、改進(jìn)措施。
1.對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、均在演練后當(dāng)場(chǎng)指出，并示范操作方法。
2.進(jìn)一步提高全校師生突然傳染病防控意識(shí)，提高各部門(mén)的應(yīng)對(duì)水平。
3.加強(qiáng)各類(lèi)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)，定期組織大規(guī)模的傳染病應(yīng)急處置演練。
學(xué)校將以此次應(yīng)急演練為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉學(xué)生返校各項(xiàng)工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項(xiàng)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應(yīng)急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預(yù)案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇九
應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；
2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足（人力和設(shè)備等）；
3、改善各應(yīng)急部門(mén)、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；
4、增強(qiáng)員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí)；
5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。
結(jié)合工作實(shí)際情況，合理安排演練時(shí)間和地點(diǎn)。
全面演練：針對(duì)運(yùn)輸科生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)運(yùn)輸科應(yīng)急組織的`應(yīng)急能力。
1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任務(wù)：救助傷員。
2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。
人員組成名單：救援組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）。
3、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：救援成員（扮演受傷人員和扮演外部的救助部門(mén)的人員）。
4、評(píng)價(jià)人員：負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：救援組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）。
5、觀摩人員：來(lái)自公司各職能部門(mén)的有關(guān)人員以及觀看演練過(guò)程的員工。
上述人員在演練過(guò)程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。
1、準(zhǔn)備階段。
a、按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定配備救援器材。
b、演練人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責(zé)。
c、演練參與人員佩戴識(shí)別標(biāo)志。
2、實(shí)施階段。
a、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。
b、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
c、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。
1、演練目的：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我公司應(yīng)對(duì)生產(chǎn)突發(fā)事故的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，提高我公司應(yīng)急救援水平，切實(shí)保障人民生命和公司財(cái)產(chǎn)的安全，公司特組織本次應(yīng)急救援演練。
2、應(yīng)急救援指揮部：
總指揮：李文才副總指揮：郎需平、張廣健。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：周吉、姜云萍、李春生現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急技術(shù)專(zhuān)家組：王艷杰、李娟馬曉東。
3、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：
a、應(yīng)急救援綜合協(xié)調(diào)指揮組（應(yīng)急救援指揮組成員）。
b、車(chē)間應(yīng)急處理組（各車(chē)間）。
c、警戒保衛(wèi)組（后勤人員）。
d、火災(zāi)應(yīng)急撲救組（公司義務(wù)消防隊(duì)、特泥河消防車(chē)陳旗消防大隊(duì)）。
e、環(huán)保應(yīng)急處理組（后勤人員）。
f、專(zhuān)家指導(dǎo)組（生產(chǎn)部、技術(shù)部）。
g、應(yīng)急疏散集中區(qū)：公司東北門(mén)衛(wèi)。
4、演練科目：
a、車(chē)間發(fā)生火災(zāi)，事故的應(yīng)急處理和接報(bào)啟動(dòng)公司應(yīng)急救援預(yù)案。
b、火災(zāi)的撲救；
c、事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒、控制和管制；
d、人員的緊急疏散、撤離；
e、應(yīng)急撲救消防污水的環(huán)保處置，現(xiàn)場(chǎng)洗消。
5、演練模擬事故概況：
位于公司車(chē)間的電機(jī)設(shè)施因老化，而引起火災(zāi)，車(chē)間邊采取應(yīng)急措施組織人員進(jìn)行滅火，邊報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)、牧場(chǎng)辦公室、地方消防中隊(duì)，生產(chǎn)控制指揮中心根據(jù)險(xiǎn)情啟動(dòng)公司應(yīng)急救援預(yù)案，通知各應(yīng)急救援小組投入救援工作。
6、演練進(jìn)程：
1、預(yù)案啟動(dòng)：應(yīng)急救援指揮部協(xié)調(diào)指揮各應(yīng)急救援小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
a、切斷火災(zāi)事故車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)電源。
b、通知車(chē)間各工段負(fù)責(zé)人啟動(dòng)各車(chē)間應(yīng)急措施（緊急停產(chǎn)、切斷危險(xiǎn)源通往車(chē)間的通道）。
2、應(yīng)急處置：a、事故現(xiàn)場(chǎng)警戒和管制b、火災(zāi)撲救c、污水處置。
3、人員疏散：a、各車(chē)間的人員疏散b、周?chē)鐓^(qū)的人員疏散。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十
1、1米電線、干木棍。
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫或紅藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、醫(yī)用酒精、剪刀等）。
3.應(yīng)急車(chē)輛：1輛。
5.圖像記錄：照相機(jī)1臺(tái)。
1、總指揮:張智。
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，演練后的點(diǎn)評(píng)。兼任救護(hù)車(chē)輛司機(jī)。
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮：張盼、劉開(kāi)林。
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制、演練準(zhǔn)備工作、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作、演練時(shí)的`現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
3、演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：熊文鋒、王龍偉。
4、現(xiàn)場(chǎng)斷電：劉勝朝。
5、現(xiàn)場(chǎng)急救：熊文鋒、王龍偉、劉偉、龔志平、劉繼民、馮新友。
6、現(xiàn)場(chǎng)拍照：劉燦。
1、現(xiàn)場(chǎng)施工人員劉偉發(fā)現(xiàn)班組人員汪福平觸電躺在地上，立即通知總指揮張智。
2、總指揮張智在了解情況后確定為觸電事故，馬上通知現(xiàn)場(chǎng)處理小組和急救小組到現(xiàn)場(chǎng)配合急救工作。
3、急救小組組長(zhǎng)熊文鋒帶領(lǐng)5名救援人員立即趕往觸電現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)電話通知附近醫(yī)院?，F(xiàn)場(chǎng)處理小組同時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。
4、現(xiàn)場(chǎng)處理小組成員劉勝朝負(fù)責(zé)電源斷電，然后用干木棒挑開(kāi)電線，然后急救小組黃永成查看傷者是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即做胸外按壓。并做傷口的包扎。
6、演練隊(duì)長(zhǎng)王龍偉組織現(xiàn)場(chǎng)急救小組人員背起傷者背出施工現(xiàn)場(chǎng)。
7、急救小組成員劉偉將車(chē)停在觸電現(xiàn)場(chǎng)，急救人員將傷者放進(jìn)車(chē)內(nèi)，2名急救人員也上車(chē)，然后汽車(chē)向附近醫(yī)院行駛。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十一
為了有效預(yù)防，及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，為防止各類(lèi)傳染病在我縣流行，切實(shí)保障公眾身體健康與生命安全，維護(hù)正常的社會(huì)秩序。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本預(yù)案。
為切實(shí)將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作落到實(shí)處，加強(qiáng)急救、增強(qiáng)處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：；副組長(zhǎng)：；組成員：總值班電話xxx、xxx，下設(shè)急救中心，負(fù)責(zé)緊急接診領(lǐng)導(dǎo)小組在應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指導(dǎo)和指揮下，負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急搶救與處置，檢驗(yàn)科、功能科、放射科負(fù)責(zé)協(xié)助診斷、手術(shù)等，外科負(fù)責(zé)手術(shù)搶救。
我院制定24小時(shí)值班制度，電話xx。急救車(chē)輛隨時(shí)待命，接到急救電話5分鐘內(nèi)出發(fā)，對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)可能出現(xiàn)的趨勢(shì)及時(shí)進(jìn)行預(yù)警，根據(jù)突發(fā)事件的類(lèi)型大小，緊急出動(dòng)全院應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員，投入各自的工作崗位，隨時(shí)進(jìn)行搶救與治療，同時(shí)制定預(yù)警等級(jí)，報(bào)告程序和時(shí)限，確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)正常運(yùn)行。
隨時(shí)保持信息暢通，預(yù)防保健科接到疫情報(bào)告后，要及時(shí)了解疫情立即上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)，組織全院疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)會(huì)、討論、分析，得出結(jié)論立即上報(bào)縣防疫站、縣衛(wèi)生局。
突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)其種類(lèi)、危害程度、流行強(qiáng)度，出動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急處理小組專(zhuān)家對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行綜合評(píng)估，初步判斷突發(fā)事件的類(lèi)型，提出是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的建議。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)前應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的實(shí)際情況做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備，采取必要的應(yīng)急措施，應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的統(tǒng)一指揮、立即到達(dá)規(guī)定的'崗位，采取有關(guān)的控制措施。
參加突發(fā)事件應(yīng)急處理的工作人員，應(yīng)當(dāng)采取衛(wèi)生防護(hù)措施，防止交叉感染和污染。對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人，應(yīng)當(dāng)采取就地隔離，就地觀察，就地治療的措施，并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪邫C(jī)構(gòu)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。切斷傳染途徑，防止擴(kuò)散。對(duì)需要治療、接受隔離的病人，首診醫(yī)師必須接診治療，并書(shū)寫(xiě)詳細(xì)、完整的病歷記錄，對(duì)需要轉(zhuǎn)送的病人，應(yīng)按規(guī)定將病人及病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送到接診的定點(diǎn)醫(yī)院。
為有效地應(yīng)急處理突發(fā)事件要隨時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的信息和確定的突發(fā)事件級(jí)別，按照縣應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一部署，采取相應(yīng)的工作方案。
根據(jù)突發(fā)事件的不同程度，采取積極的預(yù)防控制措施，突發(fā)事件應(yīng)急處理所需的醫(yī)療救護(hù)設(shè)施、設(shè)備、救治藥品、醫(yī)療器械等由醫(yī)院急診科準(zhǔn)備，突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)緊急調(diào)集應(yīng)急處理小組人員，儲(chǔ)備物資，交通工具，以及相關(guān)設(shè)施、設(shè)備，必要時(shí)對(duì)人員進(jìn)行疏散或者隔離。
組織全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》等，積極參加各種傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)與考試，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論水平和技術(shù)水平。組織抽調(diào)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加突發(fā)事件應(yīng)急演練通過(guò)演練找出自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，不斷交流，不斷提高突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
本預(yù)案將根據(jù)突發(fā)事件的變化和在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修改、補(bǔ)充。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十二
廠部管理人員、車(chē)間主任及車(chē)間班組成員。
1、干木棒。
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、剪。
刀等）。
3、應(yīng)急車(chē)輛一輛。
4、擔(dān)架一付。
件碰在一起而造成觸電。
1、參加演練人員：
2、職責(zé)分工。
（1）、總指揮：
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，
資源的配備，內(nèi)外的協(xié)調(diào)以及演練后的'點(diǎn)評(píng)。
（2）、現(xiàn)場(chǎng)指揮：
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制，演練準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作，演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
（3）、演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：
（4）、現(xiàn)場(chǎng)斷電：
（5）、現(xiàn)場(chǎng)急救：
（6）、現(xiàn)場(chǎng)記錄：
1、某車(chē)間員工發(fā)現(xiàn)一名焊工倒在地上，立即電話通知演練隊(duì)長(zhǎng)。
2、及。
3、切斷電源。
4電源，然后查看傷者的情況，是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即進(jìn)行胸外按壓，并做好傷口包扎。同時(shí)用電話通知司機(jī)。
5、
6指揮現(xiàn)場(chǎng)救援人員用擔(dān)架把傷員抬到擔(dān)架上，二名救援人員將傷者抬到車(chē)上，然后汽車(chē)向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 7施。
8、施工安全部按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行事故調(diào)查、取證。
一、
二、
三、
四、
1、問(wèn)題：?jiǎn)T工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變能力還比較薄弱。
2、整改措施：多組織員工進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)和演練。
六、演練評(píng)價(jià)：這次演練非常成功，今后我們要多組織這類(lèi)的演練來(lái)增強(qiáng)我們對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變能力。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十三
一、演練地點(diǎn)：
空壓機(jī)房。
二、演練時(shí)間：
20__年11月2日。
三、參加人員：
苯加氫參與設(shè)備開(kāi)車(chē)。
四、演練物品：
1.干木棒。
2.應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、剪刀等）。
3.應(yīng)急車(chē)輛一輛。
4.擔(dān)架一付。
五、演練事件背景：
操作工在操作空壓機(jī)時(shí)造成觸電。
六、演練成員及職責(zé)分工。
1.參加演練人員：見(jiàn)簽到表2.職責(zé)分工。
（1）總指揮：王宗強(qiáng)。
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，資源的配備，內(nèi)外的協(xié)調(diào)以及演練后的點(diǎn)評(píng)。
（2）現(xiàn)場(chǎng)指揮：劉增光。
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制，演練準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作，演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
（3）演練隊(duì)長(zhǎng)：李樹(shù)梓。
負(fù)責(zé)演練人員的確定。傷員一名，抬擔(dān)架的二名，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員二名與現(xiàn)場(chǎng)指揮的配合等。
沾化瑜凱新材料科技有限公司。
（4）現(xiàn)場(chǎng)斷電：張長(zhǎng)斌。
（5）現(xiàn)場(chǎng)急救：李雪梅、白雪、王國(guó)慶、張長(zhǎng)旭。
七、演練的具體步驟。
1.操作工馬忠凱在操作空壓機(jī)時(shí)觸電倒地，隨行員工朱林原立即用對(duì)講機(jī)通知演練隊(duì)長(zhǎng)李樹(shù)梓。
2、李樹(shù)梓立即帶領(lǐng)四名救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)用對(duì)講機(jī)通知現(xiàn)場(chǎng)指揮宋玉軍。
3.現(xiàn)場(chǎng)指揮劉增光趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)用對(duì)講機(jī)通知張長(zhǎng)斌切斷電源，并通知總指揮王宗強(qiáng)。
4.張長(zhǎng)斌立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行斷電作業(yè)（用干木棒挑開(kāi)電線）并切斷電源，然后李雪梅、白雪查看傷者的情況，是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即進(jìn)行胸外按壓，并做好傷口包扎。同時(shí)用電話通知司機(jī)李際偉。
5.李際偉立即開(kāi)車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng)，做好送傷員的準(zhǔn)備。
6.劉增光指揮現(xiàn)場(chǎng)救援人員用擔(dān)架把傷員抬到擔(dān)架上，二名救援人員將傷者抬到車(chē)上，然后汽車(chē)向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 7.車(chē)間主任呂凱帶領(lǐng)技術(shù)人員根據(jù)事故的情況制定出整改措施以及預(yù)防措施。
8.安環(huán)部按照“四不過(guò)”的原則進(jìn)行事故調(diào)查、取證。9.演練總指揮宣布演練結(jié)束。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十四
廠部管理人員、車(chē)間主任及車(chē)間班組成員。
1、干木棒。
2、應(yīng)急藥箱1個(gè)（創(chuàng)可貼、紫藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、剪。
刀等）。
3、應(yīng)急車(chē)輛一輛。
4、擔(dān)架一付。
件碰在一起而造成觸電。
1、參加演練人員：
2、職責(zé)分工。
（1）、總指揮：
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，
資源的配備，內(nèi)外的協(xié)調(diào)以及演練后的點(diǎn)評(píng)。
（2）、現(xiàn)場(chǎng)指揮：
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制，演練準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作，演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮，向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。
（3）、演練專(zhuān)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)：
負(fù)責(zé)演練人員的確定。傷員一名，抬擔(dān)架的二名，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員二名與現(xiàn)場(chǎng)指揮的配合等。
（4）、現(xiàn)場(chǎng)斷電：
（5）、現(xiàn)場(chǎng)急救：
（6）、現(xiàn)場(chǎng)記錄：
1、某車(chē)間員工發(fā)現(xiàn)一名焊工倒在地上，立即電話通知演練隊(duì)長(zhǎng)。
2、及。
3、切斷電源。
4電源，然后查看傷者的情況，是否還有呼吸，發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱，立即進(jìn)行胸外按壓，并做好傷口包扎。同時(shí)用電話通知司機(jī)。
5、
6指揮現(xiàn)場(chǎng)救援人員用擔(dān)架把傷員抬到擔(dān)架上，二名救援人員將傷者抬到車(chē)上，然后汽車(chē)向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 7施。
8、施工安全部按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行事故調(diào)查、取證。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十五
是指面對(duì)突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。現(xiàn)在就來(lái)看看以下兩篇應(yīng)急預(yù)案演練方案吧!
一、指導(dǎo)思想。
落實(shí)區(qū)文教局有關(guān)安全教育的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。通過(guò)地震應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)演練，讓低年級(jí)學(xué)生在在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：年段組長(zhǎng)。
組員：一、二年級(jí)各班班主任和任課教師。
三、演練程序。
班級(jí)演練：
采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識(shí)，進(jìn)行班級(jí)模擬演練。
參考資料：從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，應(yīng)該做到：
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2.在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6.在廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7.在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
8、老師要正確指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時(shí)糾正。
四、演練時(shí)間：各班班隊(duì)課時(shí)間。
五、注意事項(xiàng)。
安全應(yīng)急預(yù)案演練是各位教師切記提醒學(xué)生不要慌張，安全第一，防止學(xué)生以外傷害事故的發(fā)生。
1、評(píng)估企業(yè)應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應(yīng)急預(yù)案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;。
4、提高全員安全意識(shí)。
二、演練適用范圍、總體思想和原則。
本方案針對(duì)動(dòng)用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計(jì)，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守保護(hù)生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實(shí)施過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組。
組長(zhǎng)：×××。
副組長(zhǎng)：××××××。
成員：×××××××××。
其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間，規(guī)定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度;確定演練實(shí)施計(jì)劃、情景設(shè)計(jì)與處置方案，審定演練準(zhǔn)備。
工作計(jì)劃。
和調(diào)整計(jì)劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施，解決演練準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的重大問(wèn)題;協(xié)調(diào)各類(lèi)演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
按照應(yīng)急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員，這五類(lèi)人員在演練過(guò)程中都有著重要的作用，并且在演練過(guò)程中佩帶能表明其身份的識(shí)別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習(xí)人員。
其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員;保護(hù)公眾安全健康;獲取并管理各類(lèi)應(yīng)急資源;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對(duì)重大事故或緊急事件;按演練程序進(jìn)行演練。
2、控制組組長(zhǎng)：×××。
成員：×××××××××(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭)。
其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動(dòng)對(duì)于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;保證演練過(guò)程的安全。
3、評(píng)價(jià)組組長(zhǎng)：×××。
成員：××××××××××××。
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭等)。
其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動(dòng)，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。
4、模擬人員。
場(chǎng)外應(yīng)急組織模擬人員：
模擬傷員：
模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員：(模擬泄漏)(釋放煙霧)。
模擬被撤離和疏散人員：若干。
5、觀摩人員。
邀請(qǐng)市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀看。
根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習(xí)目標(biāo)(表1)。
序號(hào)目標(biāo)展示內(nèi)容目標(biāo)要求。
13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對(duì)疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護(hù)措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對(duì)人群疏散進(jìn)行跟蹤、記錄。
為了達(dá)到確定演練是否達(dá)到目標(biāo)要求，檢驗(yàn)各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點(diǎn)和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評(píng)價(jià)人員，全面、正確地評(píng)價(jià)演練效果。評(píng)價(jià)人員的作用主要是觀察演練的進(jìn)程，記錄演習(xí)人員采取的每一項(xiàng)關(guān)鍵行動(dòng)及其實(shí)施時(shí)間，訪談演習(xí)人員，要求參演應(yīng)急組織提供文字材料，評(píng)價(jià)參演應(yīng)急組織和演習(xí)人員的表現(xiàn)并反饋演習(xí)發(fā)現(xiàn)。按對(duì)人員生命安全的影響程度將演習(xí)發(fā)現(xiàn)劃分為3個(gè)等級(jí)，從高到低分別為不足項(xiàng)、整改項(xiàng)和改進(jìn)項(xiàng)。
七、演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則。
為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定：
7、所有演習(xí)人員應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令;。
10、演習(xí)人員沒(méi)有啟動(dòng)演習(xí)方案中的關(guān)鍵行動(dòng)時(shí)，控制人員可發(fā)布控制消息，指導(dǎo)演習(xí)人員采取相應(yīng)行動(dòng)，也可提供現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助演習(xí)人員完成關(guān)鍵行動(dòng)。
2、策劃組對(duì)評(píng)價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓其熟悉企業(yè)應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);。
3、培訓(xùn)所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則;。
4、采購(gòu)部門(mén)準(zhǔn)備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材;。
5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評(píng)價(jià)人員;。
6、評(píng)價(jià)組準(zhǔn)備好攝像器材，以便進(jìn)行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
20xx年*月*日*：時(shí)，*車(chē)間*崗位正在進(jìn)行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽a01進(jìn)口閥門(mén)前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級(jí)擴(kuò)散。因現(xiàn)場(chǎng)大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導(dǎo)致局部停電并引起該崗位易燃化學(xué)品貯槽a0n起火，消防隊(duì)迅速出動(dòng)，從應(yīng)急取水口取水滅火。假定當(dāng)時(shí)氣象條件：氣溫30℃，多云，主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)，風(fēng)速2、1米/秒。
十、演練程序。
在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組根據(jù)評(píng)價(jià)人員演練在過(guò)程中收集和整理的資料，以及演習(xí)人員和總結(jié)會(huì)中獲得的信息編寫(xiě)演練總結(jié)報(bào)告。策劃組應(yīng)對(duì)演練發(fā)現(xiàn)進(jìn)行充分研究，確定導(dǎo)致該問(wèn)題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時(shí)間，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)演練中的不足項(xiàng)和整改項(xiàng)的糾正過(guò)程實(shí)施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進(jìn)展情況。
附：名詞術(shù)語(yǔ)。
化工廠。
20xx年xx月xx日。
附：名詞術(shù)語(yǔ)。
1、演習(xí)人員指在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件做出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的人員。
2、控制人員是指根據(jù)演練方案及演練計(jì)劃的要求，引導(dǎo)演習(xí)人員按響應(yīng)程序行動(dòng)，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進(jìn)行判斷、提出對(duì)策的人員。
3、模擬人員是指在演習(xí)過(guò)程中扮演替代正常情況或緊急情況下應(yīng)與應(yīng)急指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮所相互作用的機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門(mén)的人員，或模擬事故的發(fā)生過(guò)程的人員。
4、評(píng)價(jià)人員是指負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)展情況并予以記錄的人員。
5、觀摩人員是指來(lái)自相關(guān)單位或鄰近社區(qū)，旁觀演練過(guò)程的觀眾。
6、應(yīng)急演練目標(biāo)是指檢查演練效果，評(píng)價(jià)應(yīng)急組織、人員應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)和能力的指標(biāo)。
8、演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則是指為確保演練安全而制定的，對(duì)有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責(zé)、實(shí)際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項(xiàng)的規(guī)定或要求。
8、演習(xí)評(píng)價(jià)是指觀察和記錄演習(xí)活動(dòng)、比較演習(xí)人員表現(xiàn)與演習(xí)目標(biāo)要求，并提出演習(xí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
10、演習(xí)發(fā)現(xiàn)是指通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行程序或應(yīng)急組織中存在的問(wèn)題。
11、不足項(xiàng)指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷，可能導(dǎo)致在緊急事件發(fā)生時(shí)，不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)公眾的安全與健康。不足項(xiàng)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以糾正。最有可能導(dǎo)致不足項(xiàng)的應(yīng)急預(yù)案編制要素包括：職責(zé)分配、應(yīng)急資源、警報(bào)、通報(bào)方法與程序、通訊、事態(tài)評(píng)估、公眾教育與公共信息、保護(hù)措施、應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等。
12、整改項(xiàng)指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的，單獨(dú)不可能在應(yīng)急救援中對(duì)公眾的安全與健康造成不良影響的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷。整改項(xiàng)應(yīng)在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項(xiàng)可列為不足項(xiàng)：一是某個(gè)應(yīng)急組織中存在兩個(gè)以上整改項(xiàng)，共同作用可影響保護(hù)公眾安全與健康能力的;二是某個(gè)應(yīng)急組織在多次演練過(guò)程中，反復(fù)出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項(xiàng)問(wèn)題的。
13、改進(jìn)項(xiàng)指應(yīng)急準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)予改善的問(wèn)題。改進(jìn)項(xiàng)不同于不足項(xiàng)和整改項(xiàng)，它還會(huì)對(duì)人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，視情況予以改進(jìn)，不必一定要求予以糾正。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十六
為了提高本科職工消防應(yīng)急能力，全力、及時(shí)、迅速、高效地控制火災(zāi)事故，保障醫(yī)院財(cái)產(chǎn)和病人的生命安全，加強(qiáng)消防意識(shí)；掌握消防技術(shù)，使員工在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時(shí)，能夠及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。
模擬火災(zāi)場(chǎng)景：門(mén)診綜合樓一層兒科住院病區(qū)，在8月5日下午10：30左右，突然發(fā)生火災(zāi)。一層101病室火災(zāi)的煙霧已經(jīng)通過(guò)門(mén)縫蔓延到走廊。病房火災(zāi)發(fā)生初期，值班醫(yī)生沐麗瓊用身邊滅火器進(jìn)行撲救，未能達(dá)到撲救效果，火災(zāi)繼續(xù)蔓延。科主任接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)兒科火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。
火災(zāi)影響范圍基本處于場(chǎng)內(nèi)范圍，第一時(shí)間組織醫(yī)護(hù)人員對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行撲救，同時(shí)緊急疏散住院區(qū)域人員。
二、演練程序：
1.應(yīng)急救援指揮部設(shè)在醫(yī)師辦公室。
2.應(yīng)急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開(kāi)始。
3.應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)指揮王梅，負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各醫(yī)護(hù)人員相關(guān)工作。
4.全科醫(yī)生護(hù)士組成人員。護(hù)理責(zé)任班負(fù)責(zé)疏散病人，護(hù)理主班負(fù)責(zé)打電話報(bào)警，打開(kāi)逃生通道，完成后再負(fù)責(zé)疏散病人，護(hù)理總務(wù)班負(fù)責(zé)打開(kāi)逃生通道，醫(yī)生負(fù)責(zé)評(píng)估火勢(shì)及滅火。
5.應(yīng)急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開(kāi)始后，由值班護(hù)士楊梅發(fā)現(xiàn)101病房有濃煙冒出立即匯報(bào)值班醫(yī)師王進(jìn)剛。王進(jìn)剛手持滅火器立即到101病房評(píng)估火勢(shì)及滅火，同時(shí)，向總指揮葛玉菊?qǐng)?bào)告發(fā)生火災(zāi)的情況（根據(jù)起火點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況，隨時(shí)報(bào)告）。起火現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)未得到控制或無(wú)法控制，此時(shí)，向119報(bào)警求助（報(bào)警時(shí)要簡(jiǎn)述火災(zāi)情況，說(shuō)清楚火災(zāi)發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標(biāo)志物、聯(lián)系電話，必要時(shí)派員引導(dǎo)救火車(chē)至火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)）。在119未到達(dá)之前，各職能組展開(kāi)救援、疏散工作。
6.經(jīng)過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員共同努力，火災(zāi)被撲滅?，F(xiàn)場(chǎng)指揮王梅向總指揮葛玉菊?qǐng)?bào)告火災(zāi)撲滅情況?？傊笓]宣布演練結(jié)束。
7.．參加預(yù)案演練的全體醫(yī)生、護(hù)士，在醫(yī)師辦公室集中，總指揮總結(jié)預(yù)案演練結(jié)果，同時(shí)，提出冬季防火要求。分析火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的適宜性，對(duì)完善火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案提出意見(jiàn)。
三、現(xiàn)場(chǎng)布置及所需材料；
門(mén)診綜合樓一層疏散平面圖。
各職能組及各有關(guān)位部門(mén)通訊錄。