一個成功的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，具備一定的靈活性和可調(diào)整性。方案的實施需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機制。這些方案范例的目的是為了激發(fā)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
大班六一活動班級方案及反思篇一
小班全體幼兒及老師
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物。
2、歌表演和游戲的音樂。
3、彩條若干，五彩包裹若干個易拉罐、彩圈若干。
一、組織幼兒談話、觀察活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。
二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、歌表演：小兔子
2、游戲：揪尾巴
玩法：聽到教師的'指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
3、歌表演：小豆豆
4、游戲：五彩包裹
玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
5、兒歌：彩色世界真美好
6、游戲：快樂呼拉圈
玩法：在地上擺放五個空易拉罐，每個易拉罐之間的距離為二十厘米，參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈圈圈的大小要適當(dāng)，每扔中一次即得獎，每人有三次機會。
四、分享活動：在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享禮物。
五、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
大班六一活動班級方案及反思篇二
通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
大班六一活動班級方案及反思篇三
“六一”兒童節(jié)又快到了,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?將“六一”節(jié)真正地還給孩子,讓孩子以愉悅的心情、積極的態(tài)度度過節(jié)日,又發(fā)揮“六一”這個專屬于兒童的特殊節(jié)日真正價值?應(yīng)具有以下特征:
一、主旋律——讓每個孩子擁有快樂。
二、前期創(chuàng)意——基于幼兒原有經(jīng)驗。
三、活動過程——提供自主空間
四、活動內(nèi)容——具有挑戰(zhàn)性
舉一案例與大家共享。
案例:我們都是小主人
六一節(jié)變成了一個“主題樂園”。有的班級成了“中國博物館”,中國的一些著名旅游景點的明信片、各地的.特色小吃圖片琳瑯滿目,原來這個班級前期開展了“我是中國人”的主題活動。有的班級開辟了“人體奇幻之旅”,各種棋類游戲讓孩子不僅了解了自己的身體結(jié)構(gòu),還掌握了一些自我保護(hù)的方法,前期開展了“我自己“主題活動。有的班組成了“汽車大世界”,在這里孩子能看到、玩到近百輛玩具汽車,原來這個班級正開展“我們的城市“主題活動,近百輛汽車就是孩子們自己收集來的。有的班級成了“恐龍世界”,這里不僅有各種材料制作的恐龍,還有大大小小的迷宮等待著孩子們。有的班級是一個“玩具宮”,有的班級是一個“圖書館”,有的班級是一個“照相館”。。。。
分析:由主題活動發(fā)展而來的節(jié)日活動基于幼兒的前經(jīng)驗,水到渠成地成了幼兒園課程組成部分。這樣的活動有效地整合了每個班級原有的課程資源,鼓勵每個孩子表達(dá)表現(xiàn)自己的已有經(jīng)驗,這樣的活動打破了年齡、班級的界限,使幼兒園變成了一個貼近孩子生活、能誘發(fā)孩子經(jīng)驗的最新“主題樂園”?；顒又泻⒆觽儞?dān)任服務(wù)員、講解員,大膽地介紹自己班級的各項內(nèi)容,履行著小主人的職責(zé),而當(dāng)他們充當(dāng)游客到其他班級去參加“主題游戲”時,也獲得了很多新的體驗和認(rèn)知。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班六一活動反思。
大班六一活動班級方案及反思篇四
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關(guān)幼兒園結(jié)合本園實際情況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)澄邁縣機關(guān)幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風(fēng)貌。特制訂慶六一活動方案：
大班六一活動班級方案及反思篇五
1、活動時間：上午xxx年5月31日9：00正式開始活動。
下午xxx年5月31日3：30開始活動。
2、活動地點：澄邁縣機關(guān)幼兒園活動室。
3、參與人員：
上午（xxxx年5月31日9：00）：中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領(lǐng)導(dǎo)；
下午（xxxx年5月31日3：30）：小班全體幼兒、家長、教師及園領(lǐng)導(dǎo)。
4、總策劃：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。
5、安全工作：門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。
班級安全——各班班主任。
6、主持人：教師——李小華，
7、舞臺布置：放投影音樂——李守道——李慧。
8、家長的車輛自行解決，幼兒園不提供停放點。
大班六一活動班級方案及反思篇六
六一是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
二、機構(gòu)設(shè)置：
三、活動主題：
慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂！
四、活動口號：
以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！
五、活動要求：
1、有情趣、有童趣、有朝氣；
2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；
3、加強體育鍛煉、享健康人生；
4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；
5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六、活動內(nèi)容與時間安排。
小手撐綠蔭、童心慰童心玩具義賣活動。
大班六一活動班級方案及反思篇七
六一是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。
以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂！
以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！
1、有情趣、有童趣、有朝氣；
2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；
3、加強體育鍛煉、享健康人生；
4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；
5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
小手撐綠蔭、童心慰童心玩具義賣活動。
大班六一活動班級方案及反思篇八
這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
參與對象
四年級一班全體學(xué)生
學(xué)生分析
這個班的學(xué)生具有了一定的讀書興趣和讀書能力，但是正處于自我約束能力較差的年齡階段，需要正確的引導(dǎo)?！段乙龊煤⒆印窡o論在語言特色還是思想方面都給予這些學(xué)生極大的啟發(fā)。
活動目標(biāo)
通過這次活動，交流讀書體會，對于好孩子的標(biāo)準(zhǔn)有一個更明確地認(rèn)識，努力做一個好孩子。懂得文學(xué)作品中的人物都是生活中人物的縮影，讀書要與生活實際聯(lián)系起來。喜歡黃蓓佳并拓展閱讀她的優(yōu)秀作品。
活動準(zhǔn)備
1、師生充分閱讀這本書。
2、學(xué)生從“內(nèi)文摘抄及感悟”“好孩子的標(biāo)準(zhǔn)”“我找到了誰的影子”
“黃蓓佳阿姨感謝你”深入讀書，做書面材料準(zhǔn)備。
活動時間
一節(jié)課
活動地點
四年級一班教室
活動流程
一、課前交流。
交流內(nèi)容為學(xué)生對讀書的認(rèn)識，教師相機補充易于學(xué)生接受，對
學(xué)生有啟發(fā)作用的讀書名言。
o閱讀讓我們的心靈上下千年，縱橫萬里，在每日的閱讀中，不
經(jīng)意的，我們開始變得沉穩(wěn)，智慧了——這就是好書的力量，閱讀的力量。
o書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，
可以促膝談心；給城市人以鄉(xiāng)村的風(fēng)光，給鄉(xiāng)村人以城市的繁華。年老的無防讀血氣剛盛的人的冒險故事，年輕的也可以讀飽經(jīng)世故的長者的經(jīng)驗。一代文豪高爾基說：“請愛好讀書吧！它將使你的生活豐富多彩，它將教你尊重別人和你自己。它將帶著對于世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽翼?！?BR> ——吳伯簫
二、交流《我要做好孩子》的讀書收獲。
1、回顧整本書簡要概述這本書最感動自己的地方。
2、美文回放
學(xué)生匯報令自己感動的精彩段落。
方式：讀文、談感受、配樂有感情地朗誦。
3、我為人物畫像。
用自己的語言描述書中給自己留下深刻印象的人物，也可以采用繪畫等方式表達(dá)。
學(xué)生交流，在交流的過程中進(jìn)一步深化對作品所刻畫人物的.認(rèn)識。
4、我找到了他的影子。
在自己的身邊找一找，誰與作品中的人物有相似之處。在交流的過程中感受到文學(xué)作品來源于生活，文學(xué)作品中的人物就在我們身邊。
5、關(guān)于好孩子的思考。
l交流，談一談自己對于好孩子的認(rèn)識。
l采訪，老師、父母等大人眼中的好孩子。
6、感謝黃蓓佳阿姨。
l生暢所欲言，從不同角度談黃蓓佳阿姨給自己留下的印象，
以及自己要對黃阿姨以所說的話。
l教師補充：
一個人如果在童年時代就找到自己鐘愛的作家，那么它的人生底色將是向上的、明媚的，那將是一件十分幸福的事。
三、相關(guān)鏈接。
補充介紹黃蓓佳的其它作品?！段乙w了》《小船兒，小船兒》等等。
反思
就這節(jié)課的設(shè)計而言，基本體現(xiàn)了班級讀書交流會的理念。在交流內(nèi)容地選擇上能夠根據(jù)書的特點，從學(xué)生的實際出發(fā)，選擇具有較大內(nèi)張力的話題。交流形式采用了美讀、討論、筆述、訪談等，這些形式易于抒發(fā)學(xué)生自己讀書所得。教師補充的內(nèi)容既易于學(xué)生理解，又對學(xué)生樹立正確的讀書觀有一定的指導(dǎo)作用。
從交流的效果來看，基本達(dá)到了讀書交流會的目標(biāo)。通過這節(jié)課的交流，對于書中內(nèi)容有了更深刻的感悟，可喜的是多數(shù)學(xué)生開始試著理解自己的老師和父母，并能夠按照好孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。其次，很多學(xué)生又開始讀黃蓓佳的其它作品，達(dá)到了讀書交流會不是一個結(jié)束而是一個開始的效果。
不足之處是課堂交流氣氛還不是很熱烈，有部分學(xué)生不能大膽參與，看來讀書交流會應(yīng)該堅持下去。
大班六一活動班級方案及反思篇九
一、指導(dǎo)思想：
一年一度的六一國際兒童節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生過個豐富多彩的節(jié)日，給學(xué)生一次展示自我的機會，我校將舉行慶六一聯(lián)歡會.
二、活動時間：20xx年6月1日上午7：30。
四，活動工作人員安排：
音響：劉小強。
后勤：趙增山。
攝像：李銳。
評委：石滿臣張雪龍龐計海。
主持人：六年級學(xué)生兩名。
五，活動安排：
1.全體起立，奏國歌，升國旗。
2.石校長講話。
3.新隊員入隊儀式。
(1)新隊員在舞臺上站隊。
(2)由六年級老少先隊員給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
(3)由少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊員宣讀誓言。
4.慶六一文藝表演正式開始：
六，活動要求：
1.活動當(dāng)天所有少先隊員必須佩帶紅領(lǐng)巾。
2.活動當(dāng)天所有學(xué)生必須佩帶校牌。
3.各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的紀(jì)律和安全。
4.活動開始前學(xué)生上廁所，活動中任何學(xué)生不得上則所和買東西。
5.各班準(zhǔn)備的節(jié)目應(yīng)以反映助人為樂，愛國愛校，抗震救災(zāi)，積極向上為主。
6.各班表演的節(jié)目需要伴奏的，如自己有光盤，請在5月27日以前交到計算機室。如果需要下載的，請在5月27日以前到計算機室下載。
7.各班節(jié)目請于5月26日上午交到計算機室。
大班六一活動班級方案及反思篇十
一、活動目的：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單：
組長：山成英。
副組長：山成鎖。
組員：邊紅才冷長蓮各班班主任。
三、前期工作內(nèi)容與人員安排：
主持人：冷長蓮學(xué)生兩名。
文藝節(jié)目組：冷長蓮、各班班主任（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺）。
文稿組：山成英、各班班主任（負(fù)責(zé)串詞、獎狀）。
后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負(fù)責(zé)環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等）。
安全保衛(wèi)組：趙成順、各班班主任及值周老師（負(fù)責(zé)維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全）。
道具、服裝、化妝：各班自備。
評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名。
四、活動時間：
20xx.5.25下午。
五、活動內(nèi)容：
1、請大隊輔導(dǎo)員冷老師宣布新隊員名單。
2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標(biāo)志。
3、新隊員宣誓。
4。山校長講話。
5。學(xué)生代表講話。
6、文藝匯演：
六、節(jié)目安排：（各班3—4個節(jié)目）。
為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準(zhǔn)備3———4個節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報冷長蓮老師。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
七、節(jié)目評獎：
八、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的`精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
大班六一活動班級方案及反思篇十一
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，以下是由本站pq小編為大家推薦的大班六一。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”。
1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
20xx-6-1上午。
每班準(zhǔn)備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、
謎語。
積木拼圖大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。
一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演：
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
1.大合唱。
小一班：
2.小一班舞蹈：
3.小二班舞蹈：老師親媽媽親。
三、游戲：(以班級為小組進(jìn)行活動，根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目，適當(dāng)給予小獎勵)。
1.搶椅子。
準(zhǔn)備：椅子若干，音樂。
規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
2.拼圖。
提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。
3.折衣服比賽。
規(guī)則：分三組，看哪組先將1條衣服疊好，接力進(jìn)行。
在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，我園特舉辦一個以“歡樂游園、妙趣無限”為主題的小班親子游園會。整個游園會主要以班級游戲的方式來進(jìn)行，力求通過游園會拉近孩子與家長之間的距離，建立和諧的親子情感，增強團(tuán)結(jié)合作的意識，讓孩子們度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
1.讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2.培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3.以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，增強家長與幼兒之間的合作及感情，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
20xx.6.1上午8:30。
小班各班教室、操場。
小班幼兒及家長。
1.游戲準(zhǔn)備：各游戲內(nèi)容的相關(guān)材料(如彈珠、海洋球、圍裙等)。(責(zé)任人：各班班級教師)。
2.獎品準(zhǔn)備：由幼兒園、老師、家長共同準(zhǔn)備活動小獎品和禮品。(責(zé)任人：各班班級老師)。
3.其他：游園通行證、發(fā)放。
邀請函。
及游戲規(guī)則。(責(zé)任人：劉彩燕)。
4.環(huán)境布置：各班布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(如氣球裝飾等);張貼游戲名稱及活動規(guī)則;張貼宣傳標(biāo)語。(責(zé)任人：各班教師)。
持。另外老師們發(fā)動家長義工幫助維持游戲活動中的紀(jì)律與一些準(zhǔn)備工作。
1.8：00——8：30。
晨間接待，教師播放音樂，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。
2.8：40——9：10。
(1)班主任致辭。
(2)教師對游園游戲活動進(jìn)行介紹并講解游戲玩法和規(guī)則：
a.每個班級有一個游戲，具體請參照各班張貼的游戲方案;。
b.每個家庭領(lǐng)取一份游園通行證，可自行選擇參加游戲的順序。每個游戲參與時要將相應(yīng)的通行證交于游戲負(fù)責(zé)人。同樣的游戲不可重復(fù)參加。
(3)講解活動注意事項。
(4)發(fā)放游園通行證。
3.9：20——10：20游園活動游戲。
4.10：20——10：30發(fā)放游園活動小禮品。
5.10：30幼兒與家長離園。
1.水中夾珠。
準(zhǔn)備：彈珠若干個，筷子4雙，調(diào)羹4個，小盆8個。
玩法：四個家庭同時進(jìn)行，請家長和孩子分別用筷子、調(diào)羹將彈珠從盆中夾進(jìn)另一只盆里，規(guī)定時間內(nèi)夾得最多的家庭為勝.
游戲規(guī)則：家長和孩子都不能用手拿球。
2.快樂兜兜。
準(zhǔn)備：圍裙4件、海洋球若干個。
玩法：4個家庭同時進(jìn)行，一位家長系好圍裙，手拉圍裙兩角準(zhǔn)備，幼兒聽信號后向圍裙內(nèi)投球(海洋球)，比誰投中的多。
3.我是小小領(lǐng)路人。
準(zhǔn)備：雪碧瓶等若干，給瓶子灌好誰，間隔著擺成兩條，眼罩若干。
游戲規(guī)則：爸爸或者媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線，走到終點用時最短者為勝。
注意事項：過程中家長的眼睛一定需要蒙好。過程中有瓶子倒，家長必須在原點等候三秒鐘出發(fā)。
1.活動方案總負(fù)責(zé)人：劉彩燕。
3.維持會場秩序人員：各班家長義工(5.30下午召集家長義工針對活動進(jìn)行講解和分工)。
4.場地安排：水中夾珠——小1班;快樂兜兜——小2班;我是小小領(lǐng)路人——小3班;。
5.會場安全員：門衛(wèi)師傅。
6.拍照及通訊報道：通訊組安排人員。
1.各節(jié)目規(guī)則由本班級教師打印并粘貼在家園共育專欄上。
2.校園外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)安排布置，室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的準(zhǔn)備由班級教師負(fù)責(zé)(游戲材料、獎品、環(huán)境布置等檢查，責(zé)任人：年級組長)。
3.幼兒持游園活動通行證在指定地點、時間內(nèi)容參與活動，游完一個活動后由所在班級教師發(fā)放獎品。
4.活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)則，并注意安全教育?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
5.參加活動幼兒及家長要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護(hù)環(huán)境、文明游園)。
6.5.29日發(fā)校信通提醒幼兒活動當(dāng)日統(tǒng)一穿夏服(黃色)，家長不要穿高跟鞋。
親愛的家長朋友：
您好!“六一”兒童節(jié)，是孩子盼望已久的節(jié)日，是一個充滿希望的日子。為了讓孩子們度過快樂而有意義的兒童節(jié)，為了讓家長進(jìn)一步融洽親子感情，增進(jìn)親子間互動。我園特為孩子們精心策劃了一場“歡樂游園、妙趣無限”的親子游園活動，屆時請您帶領(lǐng)您的孩子積極參與我們的活動，謝謝配合!
游園時間：2019年6月1日上午8:30—10:30。
游園地點：各班教室。
常州市新北區(qū)百丈中心幼兒園。
20xx年5月29日。
游園活動名稱及玩法。
小一班：水中夾珠。
準(zhǔn)備：彈珠若干個，筷子4雙，調(diào)羹4個，小盆8個。
玩法：四個家庭同時進(jìn)行，請家長和孩子分別用筷子、調(diào)羹將彈珠從盆中夾進(jìn)另一只盆里，規(guī)定時間內(nèi)夾得最多的家庭為勝.
游戲規(guī)則：家長和孩子都不能用手拿球。
小二班：快樂兜兜。
準(zhǔn)備：圍裙4件、海洋球若干個。
玩法：4個家庭同時進(jìn)行，一位家長系好圍裙，手拉圍裙兩角準(zhǔn)備，幼兒聽信號后向圍裙內(nèi)投球(海洋球)，比誰投中的多。
小三班：我是小小領(lǐng)路人。
準(zhǔn)備：雪碧瓶等若干，給瓶子灌好誰，間隔著擺成兩條，眼罩若干。
游戲規(guī)則：爸爸或者媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線，走到終點用時最短者為勝。
注意事項：過程中家長的眼睛一定需要蒙好。過程中有瓶子倒，家長必須在原點等候三秒鐘出發(fā)。
用愛和智慧共創(chuàng)美好未來。
大班六一活動班級方案及反思篇十二
設(shè)計意圖：
當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。
3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。
大班六一活動班級方案及反思篇十三
現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭中眾多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象。從而養(yǎng)成了他們只樂意接受別人的幫助，坐享其成，卻不愿和被人一起合作動手創(chuàng)造的行為。為了能使幼兒的行為適應(yīng)社會的需要，針對這一現(xiàn)象,本班于2014年5月 日上午，開展了大手拉小手活動。
本次活動以“面向全體幼兒，人人參與趣味運動，促進(jìn)幼兒健康成長，體現(xiàn)新型的生生關(guān)系”為活動宗旨，以“大手拉小手互動顯和-諧、游戲真快樂”為主題，以大手拉小手共同制作創(chuàng)造為主要形式開展各項活動，體現(xiàn)和-諧新型的生生關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造、想象興趣，開發(fā)幼兒的動手能力，培養(yǎng)了幼兒的綜合素質(zhì)、團(tuán)隊意識和集體主義精神。
大班班六一看世博會活動反思
影響，我園于2014年5月 日開展了“愛祖國、知世博”主題活動，引導(dǎo)關(guān)注世博，了解世博，感受世博，走近世博，從而增強孩子們的民族自信心和自豪感，同時擴大孩子們視野，使幼兒園的小朋友成為真正的時代寶貝。
本次活動我們采取的是帶領(lǐng)幼兒觀看世博宣傳片的形式，更符合幼兒的年齡特點，更直觀形象，在生動的宣傳片中，感受世博。在活動中，幼兒們積極參與，充滿激-情。
通過本次主題活動使幼兒了解了上海召開世博會的重大意義，了解了更多世博的知識，了解了中國日新月異的變化，還積極引導(dǎo)幼兒懂得了關(guān)心國家大事，喜迎世博，應(yīng)從今天做起、從小事做起，進(jìn)一步增強了他們的社會責(zé)任感，本次主題活動達(dá)到了預(yù)期的教育目的。
“六·一”活動反思
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來，此次系列活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
一、活動特點和可取之處：
1、圍繞幼兒動手能力、合作與交往能力以及幼兒創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)來設(shè)計，有“美味齊分享、大手拉小手”活動。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會。
3、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
4、舉辦了“美味齊分享——冷餐會”活動，有助于幼兒了解“分享”的重要性和鍛煉了幼兒的動手操作能力。
5、舉行的“大手拉小手”活動有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和合作意識的培養(yǎng)。
6、較好地利用了電視新聞多媒體的宣傳，圍繞著世博會的召開，舉辦了“愛祖國、知世博” 宣傳活動。
7、慶“六一”文藝匯演，基本做到了幼兒人人參加。
二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：
1、活動的準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致。如：如：冷餐會的水果種類不夠豐富。水果沙拉也做的不夠美觀。
2、對幼兒在活動中的紀(jì)律管理的不是很好，在大手拉小手活動會場紀(jì)律有些混亂。
3、六一文藝匯演女孩子比較感興趣，跳得也比較好，可是男孩子對這個卻不感興趣，總是跳不好，動作不到位，而且?guī)讉€調(diào)皮的男孩子打打鬧鬧的，沒有站在自己的位置上跳舞，影響了表演效果。
大班六一活動班級方案及反思篇十四
“六一”兒童節(jié)又快到了,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?將“六一”節(jié)真正地還給孩子,讓孩子以愉悅的心情、積極的態(tài)度度過節(jié)日,又發(fā)揮“六一”這個專屬于兒童的特殊節(jié)日真正價值?應(yīng)具有以下特征:
一、主旋律——讓每個孩子擁有快樂。
二、前期創(chuàng)意——基于幼兒原有經(jīng)驗。
三、活動過程——提供自主空間
四、活動內(nèi)容——具有挑戰(zhàn)性
舉一案例與大家共享。
案例:我們都是小主人
六一節(jié)變成了一個“主題樂園”。有的班級成了“中國博物館”,中國的一些著名旅游景點的明信片、各地的特色小吃圖片琳瑯滿目,原來這個班級前期開展了“我是中國人”的主題活動。有的班級開辟了“人體奇幻之旅”,各種棋類游戲讓孩子不僅了解了自己的身體結(jié)構(gòu),還掌握了一些自我保護(hù)的方法,前期開展了“我自己“主題活動。有的班組成了“汽車大世界”,在這里孩子能看到、玩到近百輛玩具汽車,原來這個班級正開展“我們的城市“主題活動,近百輛汽車就是孩子們自己收集來的。有的班級成了“恐龍世界”,這里不僅有各種材料制作的恐龍,還有大大小小的迷宮等待著孩子們。有的班級是一個“玩具宮”,有的班級是一個“圖書館”,有的'班級是一個“照相館”。。。。
分析:由主題活動發(fā)展而來的節(jié)日活動基于幼兒的前經(jīng)驗,水到渠成地成了幼兒園課程組成部分。這樣的活動有效地整合了每個班級原有的課程資源,鼓勵每個孩子表達(dá)表現(xiàn)自己的已有經(jīng)驗,這樣的活動打破了年齡、班級的界限,使幼兒園變成了一個貼近孩子生活、能誘發(fā)孩子經(jīng)驗的最新“主題樂園”?；顒又泻⒆觽儞?dān)任服務(wù)員、講解員,大膽地介紹自己班級的各項內(nèi)容,履行著小主人的職責(zé),而當(dāng)他們充當(dāng)游客到其他班級去參加“主題游戲”時,也獲得了很多新的體驗和認(rèn)知。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班六一節(jié)活動反思。
大班六一活動班級方案及反思篇十五
六一兒童節(jié)是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，幼兒園的辦園宗旨和教育理念。
一、策劃周密，精心組織。
今年從4月初我們制定了活動主題，并根據(jù)各班的實際情況制定了活動方案。班主任與賀艷輝老師接到方案后積極組織幼兒進(jìn)行排練節(jié)目，其他科任教師積極為班主任做好后盾，協(xié)助班主任準(zhǔn)備節(jié)目所需的道具?；I備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，我園特聘請攝影師為孩子們拍照、錄像，并制成光碟，讓我們永遠(yuǎn)與孩子相伴。這次活動營造了良好的氛圍，擴大了宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，取得了較好的效果，受到了全體幼兒的歡迎家長的好評。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次“慶六一”文藝活動中有大型舞蹈、歌曲、詩歌朗誦、課本劇、三句半、古文背誦、跳格比賽，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其是親子游戲，更增強了孩子與家長感情的溝通，而且我們還為參加親子活動的家長與幼兒頒發(fā)獎品，家長的積極性更為高漲，活躍了節(jié)日氣氛，為小朋友增添了歡樂。匯演結(jié)束后我們組織家長觀看班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒作品，受到家長一致稱贊，提升了幼兒園的影響力?；顒訌难芯繘Q策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子為主，老師精心指導(dǎo)，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日!
三、群策群力，團(tuán)結(jié)合作。
這次活動讓我深深的體會到集體的力量。園里的每一位老師都能發(fā)揮主人翁精神，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力，都能以飽滿的熱情投入到活動中。每一次彩排，我們都頂著烈日炎炎的太陽，汗水順著臉頰淌下來，我們卻顧不得擦去。從每次彩排，大家發(fā)現(xiàn)問題都能共同研討，最終達(dá)成共識，才使匯演那天一切順利，收到滿意的效果。賀艷輝老師在這次活動中表現(xiàn)更為突出，主動承擔(dān)起為小主持人寫串聯(lián)詞和指導(dǎo)的擔(dān)子，在匯演那天早晨所有教師都能提前到園，給孩子化妝。大家心中只有一個信念，那就是我是中心幼兒園的一份子，我要為幼兒園著想，我要以集體利益為重!我有信心讓這種團(tuán)結(jié)合作的氛圍一直繼續(xù)下去。
六一兒童節(jié)匯演雖然結(jié)束了，但六一的感動卻依然在我們心中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。
大班六一活動班級方案及反思篇十六
活動目標(biāo)：
1.通過游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
游戲內(nèi)容：
一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》。
主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演：
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
三、游戲：
1、比比誰的運氣好。
準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。
規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。
2、夾彈珠。
準(zhǔn)備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個。
規(guī)則：30秒內(nèi)，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3、搶椅子。
準(zhǔn)備：椅子若干，音樂。
規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4、壘高。
準(zhǔn)備：盒子若干。
規(guī)則：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5、大風(fēng)吹。
規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。
大班六一活動班級方案及反思篇十七
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。這是一個充滿童趣的節(jié)日，方案如下：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，六一活動方案如下：
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
1、本班主題：我們的家——曙光。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手；畫出我們的家；愛護(hù)我們的家；
1、帶領(lǐng)幼兒參觀我們幼兒園并加以介紹（比如我們的墻面上有各種圖畫，沒圖畫的'地方是粉紅色的等）。
2。請家長回憶自己小時候的幼兒園是什么樣子，活動時也讓家長把自己小時候的幼兒園畫下來，與孩子畫的形成對比。
3。抓好幼兒繪畫技能的教育和學(xué)習(xí)。
大班六一活動班級方案及反思篇十八
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
二、活動目標(biāo)：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)“告家長書”，請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
3、教師準(zhǔn)備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
1、組織家長和幼兒入座。
2、活動開始：
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1、水果色拉;2、彩色的三名治;3、美味的果汁;4、包餛飩，餃子;。
5、搓團(tuán)圓;6、水果拼盤;7、涼拌菜;8、家長的拿手菜。
3、活動結(jié)束。
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
大班六一活動班級方案及反思篇十九
活動目標(biāo)：1、?讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。2、?增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。3、?提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲?；顒訙?zhǔn)備：錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪?；顒舆^程：一、?集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》（負(fù)責(zé)人：曹靜影）二、?舞蹈班表演（負(fù)責(zé)人：湯英）三、?游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》1、《推小車》地點：二樓前坪負(fù)責(zé)人：曹靜影?????????裁判：張麓洋的媽媽????????發(fā)獎人：郭林的媽媽玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。2、《吹、坐氣球》地點：本班教室負(fù)責(zé)人：湯英????????????裁判：文啟惠?????????????發(fā)獎人：徐休凡的媽媽玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時和超時。??????一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
大班六一活動班級方案及反思篇二十
1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點，體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?BR> 2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。
2、通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。
三、活動過程：
1、出發(fā)前談話：
活動時的注意事項。
鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動。
自由活動后能按時集合。
引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標(biāo)點。
在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
2、車上組織活動。
1)向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。
9：30——10：00大一放風(fēng)箏。
10：00——11：00大一班定向運動。
11：00——12：30大一班劃龍舟、午餐。
12：30——2：00大一班集合，海邊自由活動。
2：00——2：30大一班騎毛驢。
2：30在公園出口集合，乘車返回。
2)定向運動。
鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。
家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。
3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。
4、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。
3、上車回園。
鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。
激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
家長填寫好今天活動的評價表。
四、活動反饋：
在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動、我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況：
看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點。
雖然看地圖，但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點。
靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點。
五、成功之處：
由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。
沒有一組放棄活動，全部完成了定向?qū)毣顒印?BR> 沒有一個小朋友掉隊。
活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。
感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。
六、問題：
可以提供一些堅毅地圖。
或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。
大班六一活動班級方案及反思篇一
小班全體幼兒及老師
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物。
2、歌表演和游戲的音樂。
3、彩條若干，五彩包裹若干個易拉罐、彩圈若干。
一、組織幼兒談話、觀察活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。
二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、歌表演：小兔子
2、游戲：揪尾巴
玩法：聽到教師的'指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
3、歌表演：小豆豆
4、游戲：五彩包裹
玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
5、兒歌：彩色世界真美好
6、游戲：快樂呼拉圈
玩法：在地上擺放五個空易拉罐，每個易拉罐之間的距離為二十厘米，參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈圈圈的大小要適當(dāng)，每扔中一次即得獎，每人有三次機會。
四、分享活動：在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享禮物。
五、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
大班六一活動班級方案及反思篇二
通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
大班六一活動班級方案及反思篇三
“六一”兒童節(jié)又快到了,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?將“六一”節(jié)真正地還給孩子,讓孩子以愉悅的心情、積極的態(tài)度度過節(jié)日,又發(fā)揮“六一”這個專屬于兒童的特殊節(jié)日真正價值?應(yīng)具有以下特征:
一、主旋律——讓每個孩子擁有快樂。
二、前期創(chuàng)意——基于幼兒原有經(jīng)驗。
三、活動過程——提供自主空間
四、活動內(nèi)容——具有挑戰(zhàn)性
舉一案例與大家共享。
案例:我們都是小主人
六一節(jié)變成了一個“主題樂園”。有的班級成了“中國博物館”,中國的一些著名旅游景點的明信片、各地的.特色小吃圖片琳瑯滿目,原來這個班級前期開展了“我是中國人”的主題活動。有的班級開辟了“人體奇幻之旅”,各種棋類游戲讓孩子不僅了解了自己的身體結(jié)構(gòu),還掌握了一些自我保護(hù)的方法,前期開展了“我自己“主題活動。有的班組成了“汽車大世界”,在這里孩子能看到、玩到近百輛玩具汽車,原來這個班級正開展“我們的城市“主題活動,近百輛汽車就是孩子們自己收集來的。有的班級成了“恐龍世界”,這里不僅有各種材料制作的恐龍,還有大大小小的迷宮等待著孩子們。有的班級是一個“玩具宮”,有的班級是一個“圖書館”,有的班級是一個“照相館”。。。。
分析:由主題活動發(fā)展而來的節(jié)日活動基于幼兒的前經(jīng)驗,水到渠成地成了幼兒園課程組成部分。這樣的活動有效地整合了每個班級原有的課程資源,鼓勵每個孩子表達(dá)表現(xiàn)自己的已有經(jīng)驗,這樣的活動打破了年齡、班級的界限,使幼兒園變成了一個貼近孩子生活、能誘發(fā)孩子經(jīng)驗的最新“主題樂園”?；顒又泻⒆觽儞?dān)任服務(wù)員、講解員,大膽地介紹自己班級的各項內(nèi)容,履行著小主人的職責(zé),而當(dāng)他們充當(dāng)游客到其他班級去參加“主題游戲”時,也獲得了很多新的體驗和認(rèn)知。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班六一活動反思。
大班六一活動班級方案及反思篇四
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關(guān)幼兒園結(jié)合本園實際情況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)澄邁縣機關(guān)幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風(fēng)貌。特制訂慶六一活動方案：
大班六一活動班級方案及反思篇五
1、活動時間：上午xxx年5月31日9：00正式開始活動。
下午xxx年5月31日3：30開始活動。
2、活動地點：澄邁縣機關(guān)幼兒園活動室。
3、參與人員：
上午（xxxx年5月31日9：00）：中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領(lǐng)導(dǎo)；
下午（xxxx年5月31日3：30）：小班全體幼兒、家長、教師及園領(lǐng)導(dǎo)。
4、總策劃：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。
5、安全工作：門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。
班級安全——各班班主任。
6、主持人：教師——李小華，
7、舞臺布置：放投影音樂——李守道——李慧。
8、家長的車輛自行解決，幼兒園不提供停放點。
大班六一活動班級方案及反思篇六
六一是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
二、機構(gòu)設(shè)置：
三、活動主題：
慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂！
四、活動口號：
以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！
五、活動要求：
1、有情趣、有童趣、有朝氣；
2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；
3、加強體育鍛煉、享健康人生；
4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；
5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六、活動內(nèi)容與時間安排。
小手撐綠蔭、童心慰童心玩具義賣活動。
大班六一活動班級方案及反思篇七
六一是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。
以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂！
以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！
1、有情趣、有童趣、有朝氣；
2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；
3、加強體育鍛煉、享健康人生；
4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；
5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
小手撐綠蔭、童心慰童心玩具義賣活動。
大班六一活動班級方案及反思篇八
這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
參與對象
四年級一班全體學(xué)生
學(xué)生分析
這個班的學(xué)生具有了一定的讀書興趣和讀書能力，但是正處于自我約束能力較差的年齡階段，需要正確的引導(dǎo)?！段乙龊煤⒆印窡o論在語言特色還是思想方面都給予這些學(xué)生極大的啟發(fā)。
活動目標(biāo)
通過這次活動，交流讀書體會，對于好孩子的標(biāo)準(zhǔn)有一個更明確地認(rèn)識，努力做一個好孩子。懂得文學(xué)作品中的人物都是生活中人物的縮影，讀書要與生活實際聯(lián)系起來。喜歡黃蓓佳并拓展閱讀她的優(yōu)秀作品。
活動準(zhǔn)備
1、師生充分閱讀這本書。
2、學(xué)生從“內(nèi)文摘抄及感悟”“好孩子的標(biāo)準(zhǔn)”“我找到了誰的影子”
“黃蓓佳阿姨感謝你”深入讀書，做書面材料準(zhǔn)備。
活動時間
一節(jié)課
活動地點
四年級一班教室
活動流程
一、課前交流。
交流內(nèi)容為學(xué)生對讀書的認(rèn)識，教師相機補充易于學(xué)生接受，對
學(xué)生有啟發(fā)作用的讀書名言。
o閱讀讓我們的心靈上下千年，縱橫萬里，在每日的閱讀中，不
經(jīng)意的，我們開始變得沉穩(wěn)，智慧了——這就是好書的力量，閱讀的力量。
o書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，
可以促膝談心；給城市人以鄉(xiāng)村的風(fēng)光，給鄉(xiāng)村人以城市的繁華。年老的無防讀血氣剛盛的人的冒險故事，年輕的也可以讀飽經(jīng)世故的長者的經(jīng)驗。一代文豪高爾基說：“請愛好讀書吧！它將使你的生活豐富多彩，它將教你尊重別人和你自己。它將帶著對于世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽翼?！?BR> ——吳伯簫
二、交流《我要做好孩子》的讀書收獲。
1、回顧整本書簡要概述這本書最感動自己的地方。
2、美文回放
學(xué)生匯報令自己感動的精彩段落。
方式：讀文、談感受、配樂有感情地朗誦。
3、我為人物畫像。
用自己的語言描述書中給自己留下深刻印象的人物，也可以采用繪畫等方式表達(dá)。
學(xué)生交流，在交流的過程中進(jìn)一步深化對作品所刻畫人物的.認(rèn)識。
4、我找到了他的影子。
在自己的身邊找一找，誰與作品中的人物有相似之處。在交流的過程中感受到文學(xué)作品來源于生活，文學(xué)作品中的人物就在我們身邊。
5、關(guān)于好孩子的思考。
l交流，談一談自己對于好孩子的認(rèn)識。
l采訪，老師、父母等大人眼中的好孩子。
6、感謝黃蓓佳阿姨。
l生暢所欲言，從不同角度談黃蓓佳阿姨給自己留下的印象，
以及自己要對黃阿姨以所說的話。
l教師補充：
一個人如果在童年時代就找到自己鐘愛的作家，那么它的人生底色將是向上的、明媚的，那將是一件十分幸福的事。
三、相關(guān)鏈接。
補充介紹黃蓓佳的其它作品?！段乙w了》《小船兒，小船兒》等等。
反思
就這節(jié)課的設(shè)計而言，基本體現(xiàn)了班級讀書交流會的理念。在交流內(nèi)容地選擇上能夠根據(jù)書的特點，從學(xué)生的實際出發(fā)，選擇具有較大內(nèi)張力的話題。交流形式采用了美讀、討論、筆述、訪談等，這些形式易于抒發(fā)學(xué)生自己讀書所得。教師補充的內(nèi)容既易于學(xué)生理解，又對學(xué)生樹立正確的讀書觀有一定的指導(dǎo)作用。
從交流的效果來看，基本達(dá)到了讀書交流會的目標(biāo)。通過這節(jié)課的交流，對于書中內(nèi)容有了更深刻的感悟，可喜的是多數(shù)學(xué)生開始試著理解自己的老師和父母，并能夠按照好孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。其次，很多學(xué)生又開始讀黃蓓佳的其它作品，達(dá)到了讀書交流會不是一個結(jié)束而是一個開始的效果。
不足之處是課堂交流氣氛還不是很熱烈，有部分學(xué)生不能大膽參與，看來讀書交流會應(yīng)該堅持下去。
大班六一活動班級方案及反思篇九
一、指導(dǎo)思想：
一年一度的六一國際兒童節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生過個豐富多彩的節(jié)日，給學(xué)生一次展示自我的機會，我校將舉行慶六一聯(lián)歡會.
二、活動時間：20xx年6月1日上午7：30。
四，活動工作人員安排：
音響：劉小強。
后勤：趙增山。
攝像：李銳。
評委：石滿臣張雪龍龐計海。
主持人：六年級學(xué)生兩名。
五，活動安排：
1.全體起立，奏國歌，升國旗。
2.石校長講話。
3.新隊員入隊儀式。
(1)新隊員在舞臺上站隊。
(2)由六年級老少先隊員給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
(3)由少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊員宣讀誓言。
4.慶六一文藝表演正式開始：
六，活動要求：
1.活動當(dāng)天所有少先隊員必須佩帶紅領(lǐng)巾。
2.活動當(dāng)天所有學(xué)生必須佩帶校牌。
3.各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的紀(jì)律和安全。
4.活動開始前學(xué)生上廁所，活動中任何學(xué)生不得上則所和買東西。
5.各班準(zhǔn)備的節(jié)目應(yīng)以反映助人為樂，愛國愛校，抗震救災(zāi)，積極向上為主。
6.各班表演的節(jié)目需要伴奏的，如自己有光盤，請在5月27日以前交到計算機室。如果需要下載的，請在5月27日以前到計算機室下載。
7.各班節(jié)目請于5月26日上午交到計算機室。
大班六一活動班級方案及反思篇十
一、活動目的：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單：
組長：山成英。
副組長：山成鎖。
組員：邊紅才冷長蓮各班班主任。
三、前期工作內(nèi)容與人員安排：
主持人：冷長蓮學(xué)生兩名。
文藝節(jié)目組：冷長蓮、各班班主任（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺）。
文稿組：山成英、各班班主任（負(fù)責(zé)串詞、獎狀）。
后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負(fù)責(zé)環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等）。
安全保衛(wèi)組：趙成順、各班班主任及值周老師（負(fù)責(zé)維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全）。
道具、服裝、化妝：各班自備。
評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名。
四、活動時間：
20xx.5.25下午。
五、活動內(nèi)容：
1、請大隊輔導(dǎo)員冷老師宣布新隊員名單。
2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標(biāo)志。
3、新隊員宣誓。
4。山校長講話。
5。學(xué)生代表講話。
6、文藝匯演：
六、節(jié)目安排：（各班3—4個節(jié)目）。
為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準(zhǔn)備3———4個節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報冷長蓮老師。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
七、節(jié)目評獎：
八、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的`精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
大班六一活動班級方案及反思篇十一
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，以下是由本站pq小編為大家推薦的大班六一。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”。
1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
20xx-6-1上午。
每班準(zhǔn)備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、
謎語。
積木拼圖大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。
一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演：
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
1.大合唱。
小一班：
2.小一班舞蹈：
3.小二班舞蹈：老師親媽媽親。
三、游戲：(以班級為小組進(jìn)行活動，根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目，適當(dāng)給予小獎勵)。
1.搶椅子。
準(zhǔn)備：椅子若干，音樂。
規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
2.拼圖。
提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。
3.折衣服比賽。
規(guī)則：分三組，看哪組先將1條衣服疊好，接力進(jìn)行。
在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，我園特舉辦一個以“歡樂游園、妙趣無限”為主題的小班親子游園會。整個游園會主要以班級游戲的方式來進(jìn)行，力求通過游園會拉近孩子與家長之間的距離，建立和諧的親子情感，增強團(tuán)結(jié)合作的意識，讓孩子們度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
1.讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2.培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3.以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，增強家長與幼兒之間的合作及感情，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
20xx.6.1上午8:30。
小班各班教室、操場。
小班幼兒及家長。
1.游戲準(zhǔn)備：各游戲內(nèi)容的相關(guān)材料(如彈珠、海洋球、圍裙等)。(責(zé)任人：各班班級教師)。
2.獎品準(zhǔn)備：由幼兒園、老師、家長共同準(zhǔn)備活動小獎品和禮品。(責(zé)任人：各班班級老師)。
3.其他：游園通行證、發(fā)放。
邀請函。
及游戲規(guī)則。(責(zé)任人：劉彩燕)。
4.環(huán)境布置：各班布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(如氣球裝飾等);張貼游戲名稱及活動規(guī)則;張貼宣傳標(biāo)語。(責(zé)任人：各班教師)。
持。另外老師們發(fā)動家長義工幫助維持游戲活動中的紀(jì)律與一些準(zhǔn)備工作。
1.8：00——8：30。
晨間接待，教師播放音樂，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。
2.8：40——9：10。
(1)班主任致辭。
(2)教師對游園游戲活動進(jìn)行介紹并講解游戲玩法和規(guī)則：
a.每個班級有一個游戲，具體請參照各班張貼的游戲方案;。
b.每個家庭領(lǐng)取一份游園通行證，可自行選擇參加游戲的順序。每個游戲參與時要將相應(yīng)的通行證交于游戲負(fù)責(zé)人。同樣的游戲不可重復(fù)參加。
(3)講解活動注意事項。
(4)發(fā)放游園通行證。
3.9：20——10：20游園活動游戲。
4.10：20——10：30發(fā)放游園活動小禮品。
5.10：30幼兒與家長離園。
1.水中夾珠。
準(zhǔn)備：彈珠若干個，筷子4雙，調(diào)羹4個，小盆8個。
玩法：四個家庭同時進(jìn)行，請家長和孩子分別用筷子、調(diào)羹將彈珠從盆中夾進(jìn)另一只盆里，規(guī)定時間內(nèi)夾得最多的家庭為勝.
游戲規(guī)則：家長和孩子都不能用手拿球。
2.快樂兜兜。
準(zhǔn)備：圍裙4件、海洋球若干個。
玩法：4個家庭同時進(jìn)行，一位家長系好圍裙，手拉圍裙兩角準(zhǔn)備，幼兒聽信號后向圍裙內(nèi)投球(海洋球)，比誰投中的多。
3.我是小小領(lǐng)路人。
準(zhǔn)備：雪碧瓶等若干，給瓶子灌好誰，間隔著擺成兩條，眼罩若干。
游戲規(guī)則：爸爸或者媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線，走到終點用時最短者為勝。
注意事項：過程中家長的眼睛一定需要蒙好。過程中有瓶子倒，家長必須在原點等候三秒鐘出發(fā)。
1.活動方案總負(fù)責(zé)人：劉彩燕。
3.維持會場秩序人員：各班家長義工(5.30下午召集家長義工針對活動進(jìn)行講解和分工)。
4.場地安排：水中夾珠——小1班;快樂兜兜——小2班;我是小小領(lǐng)路人——小3班;。
5.會場安全員：門衛(wèi)師傅。
6.拍照及通訊報道：通訊組安排人員。
1.各節(jié)目規(guī)則由本班級教師打印并粘貼在家園共育專欄上。
2.校園外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)安排布置，室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的準(zhǔn)備由班級教師負(fù)責(zé)(游戲材料、獎品、環(huán)境布置等檢查，責(zé)任人：年級組長)。
3.幼兒持游園活動通行證在指定地點、時間內(nèi)容參與活動，游完一個活動后由所在班級教師發(fā)放獎品。
4.活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)則，并注意安全教育?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
5.參加活動幼兒及家長要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護(hù)環(huán)境、文明游園)。
6.5.29日發(fā)校信通提醒幼兒活動當(dāng)日統(tǒng)一穿夏服(黃色)，家長不要穿高跟鞋。
親愛的家長朋友：
您好!“六一”兒童節(jié)，是孩子盼望已久的節(jié)日，是一個充滿希望的日子。為了讓孩子們度過快樂而有意義的兒童節(jié)，為了讓家長進(jìn)一步融洽親子感情，增進(jìn)親子間互動。我園特為孩子們精心策劃了一場“歡樂游園、妙趣無限”的親子游園活動，屆時請您帶領(lǐng)您的孩子積極參與我們的活動，謝謝配合!
游園時間：2019年6月1日上午8:30—10:30。
游園地點：各班教室。
常州市新北區(qū)百丈中心幼兒園。
20xx年5月29日。
游園活動名稱及玩法。
小一班：水中夾珠。
準(zhǔn)備：彈珠若干個，筷子4雙，調(diào)羹4個，小盆8個。
玩法：四個家庭同時進(jìn)行，請家長和孩子分別用筷子、調(diào)羹將彈珠從盆中夾進(jìn)另一只盆里，規(guī)定時間內(nèi)夾得最多的家庭為勝.
游戲規(guī)則：家長和孩子都不能用手拿球。
小二班：快樂兜兜。
準(zhǔn)備：圍裙4件、海洋球若干個。
玩法：4個家庭同時進(jìn)行，一位家長系好圍裙，手拉圍裙兩角準(zhǔn)備，幼兒聽信號后向圍裙內(nèi)投球(海洋球)，比誰投中的多。
小三班：我是小小領(lǐng)路人。
準(zhǔn)備：雪碧瓶等若干，給瓶子灌好誰，間隔著擺成兩條，眼罩若干。
游戲規(guī)則：爸爸或者媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線，走到終點用時最短者為勝。
注意事項：過程中家長的眼睛一定需要蒙好。過程中有瓶子倒，家長必須在原點等候三秒鐘出發(fā)。
用愛和智慧共創(chuàng)美好未來。
大班六一活動班級方案及反思篇十二
設(shè)計意圖：
當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。
3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。
大班六一活動班級方案及反思篇十三
現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭中眾多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象。從而養(yǎng)成了他們只樂意接受別人的幫助，坐享其成，卻不愿和被人一起合作動手創(chuàng)造的行為。為了能使幼兒的行為適應(yīng)社會的需要，針對這一現(xiàn)象,本班于2014年5月 日上午，開展了大手拉小手活動。
本次活動以“面向全體幼兒，人人參與趣味運動，促進(jìn)幼兒健康成長，體現(xiàn)新型的生生關(guān)系”為活動宗旨，以“大手拉小手互動顯和-諧、游戲真快樂”為主題，以大手拉小手共同制作創(chuàng)造為主要形式開展各項活動，體現(xiàn)和-諧新型的生生關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造、想象興趣，開發(fā)幼兒的動手能力，培養(yǎng)了幼兒的綜合素質(zhì)、團(tuán)隊意識和集體主義精神。
大班班六一看世博會活動反思
影響，我園于2014年5月 日開展了“愛祖國、知世博”主題活動，引導(dǎo)關(guān)注世博，了解世博，感受世博，走近世博，從而增強孩子們的民族自信心和自豪感，同時擴大孩子們視野，使幼兒園的小朋友成為真正的時代寶貝。
本次活動我們采取的是帶領(lǐng)幼兒觀看世博宣傳片的形式，更符合幼兒的年齡特點，更直觀形象，在生動的宣傳片中，感受世博。在活動中，幼兒們積極參與，充滿激-情。
通過本次主題活動使幼兒了解了上海召開世博會的重大意義，了解了更多世博的知識，了解了中國日新月異的變化，還積極引導(dǎo)幼兒懂得了關(guān)心國家大事，喜迎世博，應(yīng)從今天做起、從小事做起，進(jìn)一步增強了他們的社會責(zé)任感，本次主題活動達(dá)到了預(yù)期的教育目的。
“六·一”活動反思
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來，此次系列活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
一、活動特點和可取之處：
1、圍繞幼兒動手能力、合作與交往能力以及幼兒創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)來設(shè)計，有“美味齊分享、大手拉小手”活動。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會。
3、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
4、舉辦了“美味齊分享——冷餐會”活動，有助于幼兒了解“分享”的重要性和鍛煉了幼兒的動手操作能力。
5、舉行的“大手拉小手”活動有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和合作意識的培養(yǎng)。
6、較好地利用了電視新聞多媒體的宣傳，圍繞著世博會的召開，舉辦了“愛祖國、知世博” 宣傳活動。
7、慶“六一”文藝匯演，基本做到了幼兒人人參加。
二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：
1、活動的準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致。如：如：冷餐會的水果種類不夠豐富。水果沙拉也做的不夠美觀。
2、對幼兒在活動中的紀(jì)律管理的不是很好，在大手拉小手活動會場紀(jì)律有些混亂。
3、六一文藝匯演女孩子比較感興趣，跳得也比較好，可是男孩子對這個卻不感興趣，總是跳不好，動作不到位，而且?guī)讉€調(diào)皮的男孩子打打鬧鬧的，沒有站在自己的位置上跳舞，影響了表演效果。
大班六一活動班級方案及反思篇十四
“六一”兒童節(jié)又快到了,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?將“六一”節(jié)真正地還給孩子,讓孩子以愉悅的心情、積極的態(tài)度度過節(jié)日,又發(fā)揮“六一”這個專屬于兒童的特殊節(jié)日真正價值?應(yīng)具有以下特征:
一、主旋律——讓每個孩子擁有快樂。
二、前期創(chuàng)意——基于幼兒原有經(jīng)驗。
三、活動過程——提供自主空間
四、活動內(nèi)容——具有挑戰(zhàn)性
舉一案例與大家共享。
案例:我們都是小主人
六一節(jié)變成了一個“主題樂園”。有的班級成了“中國博物館”,中國的一些著名旅游景點的明信片、各地的特色小吃圖片琳瑯滿目,原來這個班級前期開展了“我是中國人”的主題活動。有的班級開辟了“人體奇幻之旅”,各種棋類游戲讓孩子不僅了解了自己的身體結(jié)構(gòu),還掌握了一些自我保護(hù)的方法,前期開展了“我自己“主題活動。有的班組成了“汽車大世界”,在這里孩子能看到、玩到近百輛玩具汽車,原來這個班級正開展“我們的城市“主題活動,近百輛汽車就是孩子們自己收集來的。有的班級成了“恐龍世界”,這里不僅有各種材料制作的恐龍,還有大大小小的迷宮等待著孩子們。有的班級是一個“玩具宮”,有的班級是一個“圖書館”,有的'班級是一個“照相館”。。。。
分析:由主題活動發(fā)展而來的節(jié)日活動基于幼兒的前經(jīng)驗,水到渠成地成了幼兒園課程組成部分。這樣的活動有效地整合了每個班級原有的課程資源,鼓勵每個孩子表達(dá)表現(xiàn)自己的已有經(jīng)驗,這樣的活動打破了年齡、班級的界限,使幼兒園變成了一個貼近孩子生活、能誘發(fā)孩子經(jīng)驗的最新“主題樂園”?；顒又泻⒆觽儞?dān)任服務(wù)員、講解員,大膽地介紹自己班級的各項內(nèi)容,履行著小主人的職責(zé),而當(dāng)他們充當(dāng)游客到其他班級去參加“主題游戲”時,也獲得了很多新的體驗和認(rèn)知。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班六一節(jié)活動反思。
大班六一活動班級方案及反思篇十五
六一兒童節(jié)是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，幼兒園的辦園宗旨和教育理念。
一、策劃周密，精心組織。
今年從4月初我們制定了活動主題，并根據(jù)各班的實際情況制定了活動方案。班主任與賀艷輝老師接到方案后積極組織幼兒進(jìn)行排練節(jié)目，其他科任教師積極為班主任做好后盾，協(xié)助班主任準(zhǔn)備節(jié)目所需的道具?；I備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，我園特聘請攝影師為孩子們拍照、錄像，并制成光碟，讓我們永遠(yuǎn)與孩子相伴。這次活動營造了良好的氛圍，擴大了宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，取得了較好的效果，受到了全體幼兒的歡迎家長的好評。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次“慶六一”文藝活動中有大型舞蹈、歌曲、詩歌朗誦、課本劇、三句半、古文背誦、跳格比賽，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其是親子游戲，更增強了孩子與家長感情的溝通，而且我們還為參加親子活動的家長與幼兒頒發(fā)獎品，家長的積極性更為高漲，活躍了節(jié)日氣氛，為小朋友增添了歡樂。匯演結(jié)束后我們組織家長觀看班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒作品，受到家長一致稱贊，提升了幼兒園的影響力?；顒訌难芯繘Q策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子為主，老師精心指導(dǎo)，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日!
三、群策群力，團(tuán)結(jié)合作。
這次活動讓我深深的體會到集體的力量。園里的每一位老師都能發(fā)揮主人翁精神，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力，都能以飽滿的熱情投入到活動中。每一次彩排，我們都頂著烈日炎炎的太陽，汗水順著臉頰淌下來，我們卻顧不得擦去。從每次彩排，大家發(fā)現(xiàn)問題都能共同研討，最終達(dá)成共識，才使匯演那天一切順利，收到滿意的效果。賀艷輝老師在這次活動中表現(xiàn)更為突出，主動承擔(dān)起為小主持人寫串聯(lián)詞和指導(dǎo)的擔(dān)子，在匯演那天早晨所有教師都能提前到園，給孩子化妝。大家心中只有一個信念，那就是我是中心幼兒園的一份子，我要為幼兒園著想，我要以集體利益為重!我有信心讓這種團(tuán)結(jié)合作的氛圍一直繼續(xù)下去。
六一兒童節(jié)匯演雖然結(jié)束了，但六一的感動卻依然在我們心中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。
大班六一活動班級方案及反思篇十六
活動目標(biāo)：
1.通過游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
游戲內(nèi)容：
一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》。
主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演：
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
三、游戲：
1、比比誰的運氣好。
準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。
規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。
2、夾彈珠。
準(zhǔn)備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個。
規(guī)則：30秒內(nèi)，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3、搶椅子。
準(zhǔn)備：椅子若干，音樂。
規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4、壘高。
準(zhǔn)備：盒子若干。
規(guī)則：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5、大風(fēng)吹。
規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。
大班六一活動班級方案及反思篇十七
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。這是一個充滿童趣的節(jié)日，方案如下：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，六一活動方案如下：
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
1、本班主題：我們的家——曙光。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手；畫出我們的家；愛護(hù)我們的家；
1、帶領(lǐng)幼兒參觀我們幼兒園并加以介紹（比如我們的墻面上有各種圖畫，沒圖畫的'地方是粉紅色的等）。
2。請家長回憶自己小時候的幼兒園是什么樣子，活動時也讓家長把自己小時候的幼兒園畫下來，與孩子畫的形成對比。
3。抓好幼兒繪畫技能的教育和學(xué)習(xí)。
大班六一活動班級方案及反思篇十八
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
二、活動目標(biāo)：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)“告家長書”，請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
3、教師準(zhǔn)備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
1、組織家長和幼兒入座。
2、活動開始：
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1、水果色拉;2、彩色的三名治;3、美味的果汁;4、包餛飩，餃子;。
5、搓團(tuán)圓;6、水果拼盤;7、涼拌菜;8、家長的拿手菜。
3、活動結(jié)束。
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
大班六一活動班級方案及反思篇十九
活動目標(biāo)：1、?讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。2、?增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。3、?提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲?；顒訙?zhǔn)備：錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪?；顒舆^程：一、?集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》（負(fù)責(zé)人：曹靜影）二、?舞蹈班表演（負(fù)責(zé)人：湯英）三、?游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》1、《推小車》地點：二樓前坪負(fù)責(zé)人：曹靜影?????????裁判：張麓洋的媽媽????????發(fā)獎人：郭林的媽媽玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。2、《吹、坐氣球》地點：本班教室負(fù)責(zé)人：湯英????????????裁判：文啟惠?????????????發(fā)獎人：徐休凡的媽媽玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時和超時。??????一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
大班六一活動班級方案及反思篇二十
1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點，體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?BR> 2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。
2、通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。
三、活動過程：
1、出發(fā)前談話：
活動時的注意事項。
鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動。
自由活動后能按時集合。
引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標(biāo)點。
在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
2、車上組織活動。
1)向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。
9：30——10：00大一放風(fēng)箏。
10：00——11：00大一班定向運動。
11：00——12：30大一班劃龍舟、午餐。
12：30——2：00大一班集合，海邊自由活動。
2：00——2：30大一班騎毛驢。
2：30在公園出口集合，乘車返回。
2)定向運動。
鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。
家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。
3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。
4、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。
3、上車回園。
鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。
激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
家長填寫好今天活動的評價表。
四、活動反饋：
在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動、我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況：
看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點。
雖然看地圖，但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點。
靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點。
五、成功之處：
由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。
沒有一組放棄活動，全部完成了定向?qū)毣顒印?BR> 沒有一個小朋友掉隊。
活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。
感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。
六、問題：
可以提供一些堅毅地圖。
或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。