通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃自己的時間和精力，從而達到更高效的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。一個良好的計劃應(yīng)該具備可行性和有效性，能夠在現(xiàn)實中得以實施。計劃應(yīng)該具備一定的彈性，以應(yīng)對可能發(fā)生的變化和挑戰(zhàn)。
中學(xué)教師年度工作計劃篇一
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的。
教育。
教學(xué)工作有接近了尾聲。下面就是小編給大家?guī)淼闹袑W(xué)教師年度。
總結(jié)。
以及2020年。
工作計劃。
范文。
希望大家喜歡!
__。
中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
一、思想方面。
二、教學(xué)工作。
在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵我不斷努力，永不放棄。“顆粒歸倉”讓我知道要抓好落實，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識;崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好心情。多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會了怎么去組織一節(jié)。
高效課堂。
怎么去調(diào)動學(xué)生的積極性怎么去上好考前最后一節(jié)課讓我知道學(xué)生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生，對于個別的后進生，沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點;最大的收獲是，和學(xué)生相處還可以，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，我知道必須計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點：
第四、多聽課，多向師傅學(xué)習(xí);。
第五、用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和心理。
最后祝全體師生假期愉快!
一年來，本人遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
熱愛學(xué)生團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識虛心向有。
經(jīng)驗。
教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現(xiàn)匯報如下：
一、教學(xué)方面。
方法。
和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我。
反思。
自我提高思想境界;從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)教學(xué)技能等。
二、學(xué)生工作。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和__。
老師還協(xié)助__。
書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任。
這一年是充實的，從新學(xué)期開始成立新的學(xué)生會、組建新的國旗班、組織好每期的。
黑板報。
評比和主題班會的開展、組建了校園文明規(guī)范小組;到營造校園。
文化。
元旦。
晚會等，豐富學(xué)生的課余生活。
另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動，
重陽節(jié)。
組織學(xué)生代表赴__。
市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識;多名同學(xué)在__。
市和__。
的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎;在“___”，多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了__。
市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
三、學(xué)校的其他工作。
畢業(yè)。
證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時，把這些工作做好。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的。
想象力。
切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初能很快要組織好班委會選出班級骨干努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建優(yōu)良的班集體形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來學(xué)生違法犯罪率為0差生率為0在學(xué)校中被評為先進班級。
在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互。
相學(xué)。
習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到很好的效果。為了克服不足總結(jié)經(jīng)驗為使今后的工作取得更大的進步使今后的工作更上一層樓現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的。
教學(xué)方法。
并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)寫好教后感教學(xué)反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑及時進行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取以便今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的。
學(xué)習(xí)方法。
分析原因鼓勵他們不要害怕失敗要給自己信心并且要在平時多問幾個為什么。同時一有進步即使很小我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期絕大部分的同學(xué)都有進步但是還有反復(fù)我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。
在20__。
中，本人無論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進步，。平時利用課余時間認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在思想上保持與時俱進。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處嚴格要求自己。
一、思想認識。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表。
作文。
故事。
比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
文章。
1.2020年中學(xué)。
范文。
2.2020年春季學(xué)期中學(xué)教師的。
5.2020初中。
中學(xué)教師年度工作計劃篇二
你清楚怎么寫關(guān)于中學(xué)教師個人年度工作計劃嗎？教師要把有利于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展為出發(fā)點，使自己的課堂教學(xué)設(shè)計貼合學(xué)生生理和心理特點。下面是小編為大家收集有關(guān)于中學(xué)教師個人年度工作計劃，希望你喜歡。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
作為一名人命教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
一、政治方面：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學(xué)期工作目標：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中學(xué)教師年度工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
1.常規(guī)為本，求真務(wù)實，開拓進取。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
3.全面提高化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);。
二、工作重點：
團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1.增強教研組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門下達的任務(wù)。
2.認真組織教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要。全體化學(xué)、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計。
3.認真組織學(xué)習(xí)高中新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。高三教師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標貫徹到日常教學(xué)活動中去，以適應(yīng)新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.認真組織全組教師研究20__--20__年理科綜合考試試題，總結(jié)上一年化生教學(xué)中取得的成績和經(jīng)驗，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實際，加強化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，注意反映化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。同時抓好基礎(chǔ)教學(xué)，切實打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。
5.認真領(lǐng)會1：1：1課堂結(jié)構(gòu)的實質(zhì)，并在教學(xué)中具體實施。
6.認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。
7.加強實驗教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
8.積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加每次考試，在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中，爭取考出好成績。
9.高一、高二組織課外興趣小組，加強競賽輔導(dǎo)，積極準備參加化學(xué)、生物競賽;同時準備科普講座。
10.加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動。在本期內(nèi)，化生組全體教師到市外考察、學(xué)習(xí)一次。
11.加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。
12.本期準備科研課題結(jié)題。
中學(xué)教師年度工作計劃篇四
——胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步。在這學(xué)期，“青藍工程”繼續(xù)進行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進步，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計劃：
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗；
3、每月至少聽師傅一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；
初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。所以我要多和同事進行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
中學(xué)教師年度工作計劃篇五
本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級的英語教學(xué)工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有些嚴重為了盡可能提高學(xué)生的英語成績，我校展開對培養(yǎng)尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生研究和實驗，為了全面提高年級的英語成績，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。”根據(jù)實際情況，我有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的計劃。
一、具體目標：
使優(yōu)生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。
二、學(xué)習(xí)情況分析：
優(yōu)生：學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認真聽講，思維活躍，勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題，對知識的應(yīng)用能力較強，課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)，基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，有一定的閱讀能力。
三、具體措施：
(1)培優(yōu)措施：加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練，拓寬知識面，多做習(xí)題。對于優(yōu)生，晚上他們都很快完成家庭作業(yè)，可以再給他們布置一些培優(yōu)習(xí)題進行訓(xùn)練。自已也訂了小學(xué)英語報，里面包括小故事，笑話，寫作等，借給優(yōu)生閱讀，拓寬知識面。
(2)差生措施：差生形成是有原因的，社會的，學(xué)校的，家庭以及個人的因素，所以要搞清楚，每個后進生形成的原因，然后對癥下藥。有的家長很少關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，上課不認真，經(jīng)常開小差，基礎(chǔ)知識差，對于這類學(xué)生，老師要努力做到不歧視，多鼓勵，耐心細致地幫助，上課多留意，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)，必要時降低作業(yè)要求。如陳征膽子小，害羞，可以通過課后找他談話，了解他的內(nèi)心世界，還可以通過作業(yè)本方式進行書面交流鼓勵。通過課堂上多給他們表現(xiàn)自我的機會，增強他們的自信心，并及時給他們鼓勵，其次在課堂上為他們專門設(shè)計一些難度較小的題目鼓勵他們回答，降低要求，讓他們體會到成功的喜悅，從而增加學(xué)習(xí)英語的興趣，增強他們自信心。如：趙潤宇潘夕雨同學(xué)，可以利用優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓學(xué)生怎樣學(xué)，并教他們讀課文，讀單詞，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于這些差生課后還要多督促他們做到每天把新學(xué)的課文，單詞讀出來，利用傍晚放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀，早讀時帶讀，對于走讀生，老師和家長及時聯(lián)系，抽出早上時間在家輔導(dǎo)讀背。對于特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫;對于差生對于單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小老師負責(zé)聽寫并及時給予鼓勵。
總之，對于差生抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)，多溝通，多鼓勵，多關(guān)心，多輔導(dǎo);而對于優(yōu)生要嚴格要求，注意驕傲情況出現(xiàn)，要及時處理。
中學(xué)教師年度工作計劃篇六
一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。你知道關(guān)于中學(xué)教師德育工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于中學(xué)教師德育個人工作計劃總結(jié)，希望你喜歡。
一、前言。
隨著我國信息化程度的不斷加深，計算機在人們的生產(chǎn)、生活中逐漸普及，很多家庭也已經(jīng)購買了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進了社會的各個角落。很多人開始應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)，而這些人當(dāng)中又有很大一部分是學(xué)生，所以對于學(xué)生的計算機應(yīng)用健康教育和網(wǎng)絡(luò)公德教育，就顯得尤其重要。
計算機是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機課注重培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)，樹立遠大的理想。同時也要在鉆研復(fù)雜的知識中，鍛煉他們持之以恒的精神。
微機應(yīng)用的健康教育也是一個重要方面。學(xué)生剛剛接觸計算機，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣會使他們受益終身。
二、本學(xué)期回顧。
初中學(xué)生主要是進行了微機應(yīng)用的健康教育，給學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和姿勢，以及用電安全和防幅射的教育。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和圖文處理。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神，學(xué)會合作、學(xué)會審美。
本學(xué)期新開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)知識的課程，同時對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)公德教育。讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，同時也為網(wǎng)絡(luò)的健康和禮貌做出自己的貢獻。
對學(xué)生進行這些安全教育、公德教育，引導(dǎo)他們安全用網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)用網(wǎng)絡(luò)。讓計算機和網(wǎng)絡(luò)能夠更好地為我們服務(wù)。
三、存在問題。
教學(xué)中有一些知識距離學(xué)生的生活比較遠，一部分學(xué)生還不能很好地理解。再有信息技術(shù)課的德育比較孤立，不能和其它學(xué)科有效結(jié)合，所以效果不是很理想。
四、改善措施。
在今后的德育工作中就應(yīng)讓信息技術(shù)課的教學(xué)資料貼近學(xué)生的生活，并且和其它學(xué)科相互配合，構(gòu)成合力，共同促進。
新的學(xué)年，我被任命為初一年級班。
主任。
工作，應(yīng)對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的校園升入一個陌生的校園，學(xué)生們難免會有些好奇和不習(xí)慣，為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個氛圍，更好的完成學(xué)業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求，并結(jié)合“愛國榮校，崇尚科學(xué)”為主題，重視對學(xué)生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，透過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣，人人爭做禮貌小市民。
2、結(jié)合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”2008北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結(jié)合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
4、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
5、以“學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，懂得職責(zé)，恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題，促進學(xué)生核心價值觀的構(gòu)成。
三、教育資料及措施：
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅實的基礎(chǔ)。
2、班級開展以下活動：
(1)學(xué)雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學(xué)生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學(xué)生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
新學(xué)年、新起點、新期望。本學(xué)期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持從校園和學(xué)生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理潛力為保證，透過扎實的德育教育活動，構(gòu)成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會職責(zé)感，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。
一、抓實德育隊伍建設(shè)。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè)，不斷與時俱進，更新觀念，提高職責(zé)意識，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務(wù)。
1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗交流會，加強班主任經(jīng)驗的總結(jié)與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，職責(zé)意識，服務(wù)意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類的培訓(xùn)。個性是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，注意培養(yǎng)年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。
3、“青藍”結(jié)對。本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結(jié)對，給新班主任配指導(dǎo)老師，透過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導(dǎo)老師，朱秀芳為朱玲指導(dǎo)老師，趙雪琴為魏雪指導(dǎo)老師。
二、豐富德育活動，構(gòu)筑禮貌校園。
1、做好開學(xué)入學(xué)教育工作。一是組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。二是舉行初一新生入學(xué)教育，認真學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》，強化學(xué)生的紀律觀念和隊列訓(xùn)練，在做好新生入學(xué)常規(guī)教育的同時對學(xué)生進行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教育，切實做好小學(xué)初中的銜接教育，使新生能盡快適應(yīng)初中生活。
2、針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。
增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動中。
3、開展“美德學(xué)生”評選活動。
加以展示，供全校學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
使
學(xué)生。
能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。
5、開展法制宣傳教育活動。
一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。用心參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，透過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。
6、落實感恩教育。
從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學(xué)生在家庭中選取一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
三、推進心理健康教育工作。
在市未成年人健康成長指導(dǎo)中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學(xué)期將進一步重視心理咨詢室的建設(shè)，定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑，對學(xué)生進行心理幫忙。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導(dǎo)、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學(xué)科內(nèi)滲透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導(dǎo))、一次手抄報、一次影視欣賞、一次群眾咨詢(個別咨詢)這五個一常規(guī)活動任務(wù)。本學(xué)期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學(xué)生如：單親家庭、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開展心理教育。促進學(xué)生心理健康水平不斷提高。
四、加強“三位一體”合力建設(shè)。
和實踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會實踐潛力。
中學(xué)教師年度工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要任務(wù)和目標：
強化德育工作，推進隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
三、重點工作和措施：
(一)隊伍建設(shè)：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由__強校長、張樹義副校長組成，由__強校長負總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由__二位老師組成，由__老師負總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;__老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的.實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
(3)堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié))，要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃;要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
(1)全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
(2)嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)教師年度工作計劃篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團隊力量，根據(jù)學(xué)校實際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效;探索教學(xué)業(yè)績的考核方法，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
(一)重點工作。
1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，落實青年教師培養(yǎng)。
(1)在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
(3)發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓(xùn)相結(jié)合，提高青年教師的專業(yè)技能。
(4)第四周開展青年教師教學(xué)匯報課活動，對青年教師的課進行考核。
2、堅持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗;。
(2)制定我校考核教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標準(試行)，在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學(xué)氛圍，優(yōu)化教風(fēng)。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學(xué)校特點，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動，逐步成為教學(xué)常規(guī);。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c，及時表揚在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進的良好校風(fēng)。
(4)樹立“生本”的'教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進課堂，促進學(xué)生主動發(fā)展。
4、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個專題)。
5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
(1)通過學(xué)習(xí)，提高認識，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個性化的教學(xué)設(shè)計與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動機，努力提高他們的學(xué)科能力、促進學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會。
6、堅持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
(1)加強教研組與備課組建設(shè)。鼓勵教研組承擔(dān)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動，增強服務(wù)能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。本學(xué)期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。
(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認真總結(jié)教學(xué)得失，及時調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點加強校本作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃。
以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
7、加強教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學(xué)生質(zhì)疑;二是怎樣讓學(xué)生表達疑惑;三是怎樣針對學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué)。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報子課題。
(2)鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學(xué)生之提問”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。
8、落實畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強基礎(chǔ)性教學(xué)實踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會、組織模擬訓(xùn)練、進行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時，科學(xué)安排教學(xué)進度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析，查找存在的問題，及時提出應(yīng)對措施。
9、做好招生工作。
(1)加強學(xué)校宣傳，提高學(xué)校在家長中的認可度。
(2)加強與對口小學(xué)的互動，讓對口入學(xué)的對象了解我校辦學(xué)特色。
10、其他工作。
(1)加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
(2)安全工作。加強學(xué)習(xí)，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
(3)完成上級部門交辦的任務(wù)。
中學(xué)教師年度工作計劃篇九
圍繞《雙浮鎮(zhèn)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，貫徹落實“推進學(xué)校標準化建設(shè)”會議精神，以“抓基礎(chǔ)，促達標；抓質(zhì)量，促提高；抓改革，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，以遠程培訓(xùn)為主渠道，以校本研修為主陣地，整合運用優(yōu)質(zhì)教師教育資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，構(gòu)建具有本縣特色的教師培訓(xùn)運轉(zhuǎn)模式，打造一支具有可持續(xù)發(fā)展的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極進取、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍。
實施一個重點突破，三個維度提升，兩個載體推進的培訓(xùn)策略，努力實現(xiàn)培養(yǎng)對象層次化、培訓(xùn)方式多元化、考核評比達標化、結(jié)果運用捆綁化。
（一）一個重點突破
以骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)為重點，在學(xué)科十佳教師中評選10名明星教師、5名專家型教師。
（二）三個維度提升
1.以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升專任教師的理論實踐水平。
2.以校本研修為主陣地，提升教師專業(yè)成長的深度。
3.以遠程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體專業(yè)素養(yǎng)。
（三）兩個載體推進
1.青年教師讀書競賽活動
2.骨干教師微型培訓(xùn)課程評選活動
（一）通過培養(yǎng)和培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的省、市、縣級學(xué)科骨干教師隊伍，為“三培養(yǎng)”計劃的深入實施奠定基礎(chǔ)。
1.制定《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師管理辦法》，依據(jù)《辦法》加強對骨干教師隊伍的管理。
2.制定《20xx年度骨干教師高級研修班啟動大會方案》，按照《方案》要求組織召開骨干教師高級研修班啟動大會。下半年組織召開骨干教師高級研修論壇活動，中小學(xué)各評選出論壇金星獎10名、銀星獎20名、優(yōu)勝獎30名。
3.本年度，在學(xué)科“教學(xué)十佳”教師評選基礎(chǔ)上開展新一輪明星教師、專家型教師的評選。評出業(yè)務(wù)明星教師100名，專家型教師20名。
4.名師工作室建設(shè)。根據(jù)新一輪明星教師、專家型教師評選結(jié)果，對名師工作室成員進行動態(tài)管理，補充新名師，強化工作室職能，充分利用“名師”資源創(chuàng)造性地開展學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)研究活動，發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動作用。
（二）構(gòu)建集中、網(wǎng)絡(luò)、校本三位一體、立體交叉式的全員培訓(xùn)模式，促進我縣教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
以《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣學(xué)校標準化建設(shè)的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍為戰(zhàn)略目標，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)、以校本研修為主陣地、以遠程培訓(xùn)為主渠道，務(wù)實培訓(xùn)內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，強化培訓(xùn)考核，注重研培結(jié)合，努力構(gòu)建層次多元、三位一體、滾動過關(guān)的教師培訓(xùn)新體系。
1.以縣級集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升專任教師的理論實踐水平。
1）培訓(xùn)者學(xué)術(shù)沙龍活動
為了促進培訓(xùn)者對新課標的深入理解，提升培訓(xùn)質(zhì)量，4——5月份，針對教育部最新修訂的《義務(wù)教育課程標準》，教研室組織學(xué)科教研員進行研究性學(xué)習(xí)，在研究學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上部室內(nèi)組織開展“解讀新課標”高位備課活動，每名教研員都要針對自身所承擔(dān)的學(xué)科課標進行解讀，匯報研究學(xué)習(xí)的收獲。在此基礎(chǔ)上，6月份，進修學(xué)校組織開展“解讀新課標”論壇活動現(xiàn)場會。要求初中、小學(xué)、綜合教研室各兩名教研員進行論壇交流，其中一人部室推薦，另一人學(xué)校抽簽確定。論壇活動評出一等獎2名，優(yōu)秀獎4名。評選結(jié)果將作為評選優(yōu)秀教研員的重要條件之一。
各校自行組織開展新課標解讀論壇活動。
2）集中培訓(xùn)實施策略
一般學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)語數(shù)品德與生活（社會）、科學(xué)，初中語數(shù)外物理化學(xué)生物地理歷史思想政治）
培訓(xùn)對象：相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)科骨干教師；學(xué)科輔導(dǎo)員。
培訓(xùn)內(nèi)容：新課標解讀；新教材分析與難點質(zhì)疑、典型內(nèi)容教學(xué)設(shè)計說明、課堂教學(xué)模式化培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)交流為輔。即每個學(xué)科經(jīng)歷“網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑、學(xué)習(xí)——現(xiàn)場集中培訓(xùn)——網(wǎng)絡(luò)交流、共享”的過程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)會前、會中、會后三位一體的培訓(xùn)模式。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每學(xué)科不少于70學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。
薄弱學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)英語、音體美、信息技術(shù)、綜合實踐活動）
小學(xué)英語學(xué)科：
培訓(xùn)對象：全體小學(xué)英語教師
培訓(xùn)內(nèi)容：語音教學(xué)；《全日制義務(wù)教育英語課程標準》解讀；教學(xué)技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：
1）聘請高水平的英語教師，采取分班、分期、分批教學(xué)。
2）滾動式、過關(guān)式培訓(xùn)，一培一考、邊培邊考、培考結(jié)合。
培訓(xùn)學(xué)時：年度不少于200學(xué)時。
中小學(xué)音體美學(xué)科：
培訓(xùn)對象：承擔(dān)薄弱學(xué)科教學(xué)任務(wù)的所有在職教師
培訓(xùn)內(nèi)容：新課標、教材解讀與難點釋疑；單元教材教法培訓(xùn)；中小學(xué)新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
培訓(xùn)方式：
1）集中培訓(xùn)+二級傳導(dǎo)。即縣里每月集中培訓(xùn)一次中心中學(xué)和中心小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)員，學(xué)科輔導(dǎo)員針對村小教師進行二級傳導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2）滾動式、過關(guān)式培訓(xùn)。滾動式培訓(xùn)即：在了解掌握教師的專業(yè)知識水準、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)以及教師需求基礎(chǔ)上，有計劃地設(shè)置有梯度的培訓(xùn)內(nèi)容，增強培訓(xùn)密度，實施按需培訓(xùn)；過關(guān)式培訓(xùn)是指一培一考、邊培邊考，培考結(jié)合。對考試不合格的教師實行跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)科每年不少于200學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于140學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時。
信息技術(shù)培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中小學(xué)一把校長、業(yè)務(wù)校長；信息技術(shù)專任教師；45周歲以下學(xué)科專人教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：轉(zhuǎn)變中小學(xué)校長信息技術(shù)應(yīng)用的觀念；windows操作系統(tǒng)的安裝維護、office20xx辦公系統(tǒng)的使用、互聯(lián)網(wǎng)資源搜集整理修改生成教學(xué)資源的操作、電子郵件和教育博客的建設(shè)和修改、學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器后臺管理系統(tǒng)維護、多媒體設(shè)備班班通設(shè)備以及多媒體教學(xué)資源的使用等。
培訓(xùn)方式：與干訓(xùn)培訓(xùn)整合進行；建立專任教師培訓(xùn)班進行面對面集中培訓(xùn)；捆綁式培訓(xùn)，即：進修學(xué)校電教部負責(zé)全縣中小學(xué)信息技術(shù)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)提高，信息技術(shù)輔導(dǎo)教師對本校45周歲以下教師進行校本培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每位教師不少于140學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時，校本研修和自主學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時。
綜合實踐活動課程培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：學(xué)科輔導(dǎo)員
培訓(xùn)內(nèi)容：新教材新課標培訓(xùn)；教學(xué)模式解析；教材重點內(nèi)容解讀及難點釋疑、典型課例剖析、專題輔導(dǎo)。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)；滾動過關(guān)式培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)時：每年不少于70學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。
通識培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理健康教育教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：骨干班主任和心理健康教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：通識培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和心理健康教育教師培訓(xùn)整合進行，培訓(xùn)內(nèi)容以《積極心理學(xué)》、《心理健康教育課堂教學(xué)模式》以及《心理健康教師“六個一”解讀》為主。班主任培訓(xùn)要把“中小學(xué)教師職業(yè)道德”和“班主任工作方法與技能”融入到培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)（根據(jù)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校要按要求組織二級傳導(dǎo)培訓(xùn)、校本研修、教師自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每項培訓(xùn)不少于70學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。
新教師入格培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：20xx年（含20xx年）新加入教育隊伍來的所有任課教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：師德教育和教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、新課改教材教法、信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究的基本方法、教師心理健康教育、班級管理及班主任工作藝術(shù)等。
培訓(xùn)方式：以校本研修學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要跟蹤指導(dǎo)，并把新教師自主研修成果計入教師個人檔案。
培訓(xùn)學(xué)時：每年培訓(xùn)學(xué)習(xí)總學(xué)時數(shù)不少于120學(xué)時。
2.以校本研修為主陣地，提升教師專業(yè)成長的深度。
1）以師培先進校評選活動為載體，推進學(xué)校專業(yè)發(fā)展化進程。
以教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動為依托，采取在反思中概括提升、在交流中相互促進、在評估中整體推進、在評選中彰顯特色的方式，深入開展校本研修活動。
三月份各中小學(xué)校在深入研究學(xué)習(xí)上級文件基礎(chǔ)上，制定具有本校特色的《校本研修工作計劃》，教師教育辦公室備案。
十月份以片區(qū)為單位自行組織開展“校本研修工作經(jīng)驗交流會”，教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查組，深入片區(qū)進行指導(dǎo)檢查。
十二月份，開展初中、小學(xué)“校本研修工作成果展”。進修學(xué)校評審小組依據(jù)《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)師培工作先進校評選指標體系》對各校校本研修成果進行量化打分，并綜合期初提交的校本研修工作計劃以及片區(qū)交流結(jié)果對各中小學(xué)校進行綜合評價，評選出“初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進單位”各1所。
2）以提升每位教師專業(yè)水平為目標，打造本土化的學(xué)習(xí)型團隊組織。
a．鎮(zhèn)學(xué)科教材培訓(xùn)及期初會課，活動內(nèi)容包括：學(xué)科輔導(dǎo)員結(jié)合縣培訓(xùn)內(nèi)容對教材進行解讀并做個性化輔導(dǎo)、骨干教師典型課教學(xué)設(shè)計分析及解讀、典型課設(shè)計集中研討及個性補改、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)式專題輔導(dǎo)。
b．縣級集中培訓(xùn)結(jié)束三周內(nèi)完成鎮(zhèn)級學(xué)科培訓(xùn)工作。培訓(xùn)后，要在“學(xué)校的教研博客網(wǎng)”上傳鎮(zhèn)（校）級培訓(xùn)資料。要及時將培訓(xùn)的時間和參加人數(shù)、鎮(zhèn)（校）級學(xué)科培訓(xùn)研究的具體問題、典型課教學(xué)設(shè)計、個性化輔導(dǎo)材料、總結(jié)或反思以及學(xué)科組集中研討后整理的學(xué)科教學(xué)問題等研究成果發(fā)布到“學(xué)校教研博客”上，捅死結(jié)合教學(xué)問題，利用網(wǎng)絡(luò)在全鎮(zhèn)（校）范圍內(nèi)繼續(xù)組織開展教學(xué)研討。
c．各學(xué)校深入組織開展學(xué)科“三制三課”活動、學(xué)科小課題研究活動、校本課程開發(fā)活動、教師讀書活動以及骨干教師崗位研習(xí)活動等，注重各項校本研修活動的相互結(jié)合和穩(wěn)步推進。
d．開展“中小學(xué)期中期末測試師生同室答卷”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組成閱卷小組，對專任教師的試卷進行批閱，結(jié)果及時反饋到個人。
e、在初三專任教師范圍內(nèi)開展“做、練、講”活動。即中考結(jié)束后一個月內(nèi)，學(xué)校要求每位初三教師完成15個省的中考試題，并結(jié)合所教學(xué)科對中考試卷進行全面分析，反思教學(xué)中的成功與欠缺，確立今后教學(xué)的方法與目標。8月份學(xué)校自行組織開展“中考”論壇活動。
3.以遠程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1）利用太和縣中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)平臺在全縣中小學(xué)教師中分層次開展繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)。
2）各校要把遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)有機整合起來，使遠程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式，讓遠程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動作，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。
（三）搭建兩個載體，促進校本研修的深度開展。
1.開展青年教師讀書競賽活動
結(jié)合第十七個“世界讀書日”，五月上旬，組織開展《雙浮鎮(zhèn)新一輪中小學(xué)青年教師讀書演講比賽》，中學(xué)、小學(xué)各評選出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。一等獎獲得者和20xx年度讀書演講比賽中一等獎獲得者報送縣繼續(xù)教育中心，參加評選。
2.骨干教師微型培訓(xùn)課程評選活動
按照《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃》要求，六月—八月，繼續(xù)組織中小學(xué)縣級以上（含縣級）骨干教師參加微型培訓(xùn)課程評比工作，優(yōu)秀培訓(xùn)課程報送市繼教辦參加市級評選。
本年度市里將組織在微型培訓(xùn)課程中獲獎的200名優(yōu)秀骨干教師的異地培訓(xùn)，我縣也將組織人力對骨干教師提交的微型培訓(xùn)課程進行認真評選，優(yōu)秀培訓(xùn)課程匯編成《骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程優(yōu)秀成果集》。
四、強化兩級培訓(xùn)考核，以考促學(xué)，推動教師自主發(fā)展。
（一）鎮(zhèn)（校）級培訓(xùn)測試考核
本年度九月份和十二月份，各鎮(zhèn)（校）組織鎮(zhèn)校級全覆蓋教師培訓(xùn)質(zhì)量測試考核，兩次考試涵蓋義務(wù)教育課程標準、教材、教學(xué)技能、信息技術(shù)四項培訓(xùn)內(nèi)容。測試后，鎮(zhèn)（校）組成評審小組，負責(zé)閱卷、成績的統(tǒng)計、歸檔，測試結(jié)果折算成學(xué)分，記入個人繼續(xù)教育成績總評，記入崗位成長記錄袋，作為對教師個人培訓(xùn)考核的重要依據(jù)之一。
（二）縣級“等比抽樣式”、“學(xué)科競賽式”培訓(xùn)測試考核
教育局和進修學(xué)校每年組織“等比抽樣式”和“學(xué)科競賽式”兩次培訓(xùn)質(zhì)量檢測考試。
各中心中學(xué)、中心小學(xué)本月內(nèi)提交本鎮(zhèn)（校）在職專任教師姓名、性別、年齡、身份證號、所教學(xué)科專業(yè)化素質(zhì)排名表，依據(jù)此表，教師進修學(xué)校按照百分比電腦隨機抽取參試人員，并集中在縣城組織教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測考試和競賽考試，以考促學(xué)，以學(xué)評考，推動第二周期教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動的持續(xù)、健康、深入開展，激發(fā)全體任課教師的學(xué)習(xí)熱情，促進專業(yè)成長。
五、教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用
（一）鎮(zhèn)（校）教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用
鎮(zhèn)校級培訓(xùn)測試結(jié)果實行“三掛鉤”。
與教師繼續(xù)教育驗證掛鉤，即得到四個培訓(xùn)項目培訓(xùn)合格證書的教師，方可對其年度繼續(xù)教育證書進行驗證。
與“三不準掛鉤”，即未參加培訓(xùn)考試的教師，年度不準評優(yōu)選先，不準發(fā)放獎勵工資，不準發(fā)放繼續(xù)教育培訓(xùn)證書。
與結(jié)構(gòu)工資、評先選優(yōu)掛鉤，鎮(zhèn)（校）培訓(xùn)檢測考試中，四項成績均合格的教師年終獎勵工資得獎勵工資總數(shù)的100%；測試成績列全鎮(zhèn)（校）參試教師前10%的教師在評優(yōu)選先中要優(yōu)先考慮，年終獎勵工資得獎勵工資總數(shù)的150%。一個項目成績不合格的不可評先進，年終得獎勵工資總數(shù)的85%；兩項成績不合格的不可評先選優(yōu)，年終得獎勵工資總數(shù)的70%；三項測試成績不合格的不可評先選優(yōu)，年終得獎勵工資總數(shù)的50%；四項成績均不合格的教師，取消其年度一切評先選優(yōu)資格，不予發(fā)放獎勵工資。
（二）縣級教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用
采取“橫縱向排列、捆綁式評價”的方式，實施檢測結(jié)果“四掛鉤”（即：與片區(qū)掛鉤、與學(xué)校掛鉤、與主管培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤、與教師個人掛鉤），以此促動校本化培訓(xùn)的自主發(fā)展、高效提升。
1.與片區(qū)掛鉤（橫向排列）
按片區(qū)內(nèi)中小學(xué)參試教師總數(shù)的平均成績，給四個片區(qū)排隊，并作為評選優(yōu)秀片區(qū)的重要依據(jù)之一。
片區(qū)內(nèi)平均成績列后兩名的學(xué)校取消本年度師培先進校和教研先進校的參評資格，列前三名的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)。
2.與學(xué)校掛鉤（縱向排列）
按照參試教師總數(shù)的平均成績，在全縣范圍內(nèi)分初中、小學(xué)兩個系列進行縱向排列。列于后五位的學(xué)校取消本年度師培先進校和教研先進校的參評資格；列前十位的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)；未參加縣級教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測的學(xué)校，取消其年度一切評先資格。
3.與主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤
連續(xù)三年排在后五位的學(xué)校，主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)待崗學(xué)習(xí)。
4.與教師掛鉤
全鎮(zhèn)（校）教師總?cè)藬?shù)×參試教師的及格率=全鎮(zhèn)（校）教師年度繼續(xù)教育驗證的合格人數(shù)。學(xué)校通過測試或業(yè)績考核等手段自行確定合格教師，并將合格教師、不合格教師名單報送教師進修學(xué)校教師教育辦公室，辦公室參照合格教師名單進行繼續(xù)教育驗證；針對培訓(xùn)測試不合格的教師，教育局和教師進修學(xué)校要擇時組織補考，補考合格后方可對其進行驗證。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級185、187、189、xx1四個班的音樂常規(guī)課堂教學(xué)工作，為了完成各項工作，特制定本期教學(xué)計劃。
認真貫徹黨的教育方針政策，堅持新課程標準理念，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美情趣，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，全面推進學(xué)生的素質(zhì)教育。
我任教185、187、189、xx1四個班的音樂課。在通過中學(xué)一個學(xué)期的音樂教育和音樂學(xué)習(xí)后，對音樂有了一點認識，也能跟著老師唱曲譜和歌曲了，只是有些學(xué)生依然膽小。
本冊教材是20xx年啟動的湖南文藝出版社出版的教材。該冊教材內(nèi)容豐富，知識面廣，有發(fā)聲練習(xí)，歌曲演唱，音樂欣賞，音樂知識和活動練習(xí)。分為八個單元：我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對于我們這里的學(xué)生來說有一定的難度，可能在教學(xué)實施時會做調(diào)整和改變。
1、通過音樂教學(xué)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，啟迪學(xué)生思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，掌握簡單的音樂基本知識和基本技能，提高學(xué)生的音樂綜合能力。
3、了解我國多民族的音樂文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
4、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)、探究，感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上能創(chuàng)造音樂。始終把愛國主義教育、集體主義教育、理想與前途教育滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為一個健康、合格乃至優(yōu)秀的社會主義公民。
第一、二周：我們是春天
第三、四周：七彩管弦
第五、六周：美麗的村莊
第七、八周：華夏樂章
第九、十周：泥土的歌
第十一、二周：八音和鳴
第十三、四周：梨園百花
第十五、六周：鄉(xiāng)間小路
第十七、八周：期末考試
備注：由于學(xué)校活動的臨時安排，有些進程會做調(diào)整，會體現(xiàn)在教案中。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十一
1、對照教學(xué)大綱（課程標準）通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中的地位，明確重點章節(jié)和重點內(nèi)容，并統(tǒng)籌安排好全學(xué)期的授課計劃。教材上的習(xí)題自己都應(yīng)做一遍，對教材內(nèi)容與習(xí)題的相互配合做到心中有數(shù)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每章、每節(jié)或每篇課文的教學(xué)目的和要求。教學(xué)目的要求確切、具體、集中，切忌一般化和抽象化。
3、按教學(xué)目的要求，恰當(dāng)處理和組織教材內(nèi)容。確定教學(xué)重點、難點，并注意分散難點、減小坡度。不要平均使用力量，對最基本的的內(nèi)容，要舍得花時間，把基礎(chǔ)打扎實。
4、根據(jù)學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，并充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率。教學(xué)切忌滿堂灌，提倡啟發(fā)式，要有利于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中要考慮新舊知識的聯(lián)系。要注意理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
5、要精心選擇和設(shè)計練習(xí)。練習(xí)要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)的知識，有利于培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。課外作業(yè)量要適中，要重視作業(yè)的及時評講與訂正，注意教學(xué)效果的反饋。
6、個體備課是集體備課的基礎(chǔ)，教師要按規(guī)范要求寫好教案。教案要有教學(xué)目標，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)重點難點，教學(xué)步驟（含教學(xué)內(nèi)容），教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)所需時間的估計、課堂提問的對象、教學(xué)后記等。詳案率在70％以上。
7、教師提前備課量不得少于一周。
1、各備課組每周組織一次集體備課，并可根據(jù)教學(xué)需要作適當(dāng)調(diào)整。由年級管理委員會確定集體備課時間、地點，備課組長確定備課內(nèi)容、主備人、分配相關(guān)任務(wù)。
2、集體備課是在個人備課的基礎(chǔ)上發(fā)揮集體智慧的一種備課形式，每位教師必須在集體備課前認真?zhèn)浜孟轮苷n程，并認真做好參加備課組集體備課活動的準備。
3、集體備課的主要內(nèi)容：對上一周的教學(xué)情況進行總結(jié)；對下一周的教學(xué)進行研討（主要是個體備課中遇到的問題）；確定下一周統(tǒng)一作業(yè)及測試的內(nèi)容：學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。
4、集體備課時，主備教師要對教材內(nèi)容進行深入分析；對教學(xué)設(shè)計的意圖進行說明；對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計進行解釋：對目標的達成與重難點突破方法的進行分析；對層次性作業(yè)的設(shè)計意圖加以說明。其他教師則從從不同角度、不同側(cè)面談個人見解，并在聽取大家對主備教案的調(diào)整意見的基礎(chǔ)上，對自己的教案進行修改，形成一個合理的、個性化的教案。
5、教師要十分重視教學(xué)后的總結(jié)和反思。對教學(xué)中的成功之處、失敗之筆。課堂教學(xué)中的突發(fā)靈感、學(xué)生好的見解，教師在備課筆記上要作詳細的記錄，以便在今后的工作中加以改進。
6、備課組活動要有文字材料，以便存檔備查。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)；引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團隊力量，根據(jù)學(xué)校實際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效；探索教學(xué)業(yè)績的考核方法，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
（一）重點工作。
1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，落實青年教師培養(yǎng)。
（1）在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
（3）發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓(xùn)相結(jié)合，提高青年教師的專業(yè)技能。
（4）第四周開展青年教師教學(xué)匯報課活動，對青年教師的課進行考核。
2、堅持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗；
（2）制定我?？己私虒W(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標準（試行），在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學(xué)氛圍，優(yōu)化教風(fēng)。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
（1）根據(jù)學(xué)校特點，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動，逐步成為教學(xué)常規(guī)；
（2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化；
（3）建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c，及時表揚在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進的良好校風(fēng)。
（4）樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進課堂，促進學(xué)生主動發(fā)展。
（二）常規(guī)工作。
4、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的'實施計劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學(xué)期提供四個專題）。
5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
（1）通過學(xué)習(xí)，提高認識，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
（2）重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個性化的教學(xué)設(shè)計與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；評價上，改善評價指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展；在教學(xué)實踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
（3）關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動機，努力提高他們的學(xué)科能力、促進學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
（4）關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會。
6、堅持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
（1）加強教研組與備課組建設(shè)。鼓勵教研組承擔(dān)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動，增強服務(wù)能力；落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。本學(xué)期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。
（2）繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進建議；鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師；任課教師聽課不少于8節(jié)。
（3）繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周；一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
（4）繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認真總結(jié)教學(xué)得失，及時調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點加強校本作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃。
以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動。
（6）繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
7、加強教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
（1）做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學(xué)生質(zhì)疑；二是怎樣讓學(xué)生表達疑惑；三是怎樣針對學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué)。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報子課題。
（2）鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
（3）本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學(xué)生之提問”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。
8、落實畢業(yè)班工作。
（1）重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強基礎(chǔ)性教學(xué)實踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會、組織模擬訓(xùn)練、進行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時，科學(xué)安排教學(xué)進度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析，查找存在的問題，及時提出應(yīng)對措施。
9、做好招生工作。
（1）加強學(xué)校宣傳，提高學(xué)校在家長中的認可度。
（2）加強與對口小學(xué)的互動，讓對口入學(xué)的對象了解我校辦學(xué)特色。
10、其他工作。
（1）加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
（2）安全工作。加強學(xué)習(xí)，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
（3）完成上級部門交辦的任務(wù)。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十三
根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校于xxxx年1月19日起正式放假；xxxx年2月16日，全體學(xué)生2月15日上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。為了度過一個“安全、健康、吉祥、快樂”的寒假，我校認真制定寒假計劃，豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生在假期中、在社區(qū)里健康生活、安全活動、快樂成長。
一、成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計劃并發(fā)“告家長書”。
二、對學(xué)生進行安全法制教育。
三、做好與社區(qū)的聯(lián)動工作，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到社區(qū)報到。
四、關(guān)愛學(xué)生活動。
班主任老師要建立學(xué)生的樹狀聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，并利用假期家訪15%的學(xué)生，做好記錄。
五、指導(dǎo)學(xué)生開展體驗教育活動，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
1、制定并執(zhí)行寒假計劃，每天讀報、聽廣播，看新聞，閱讀一本文學(xué)名著。
2、每天參加1小時的體育鍛煉；做家庭的好幫手，做一些力所能及的家務(wù)勞動。
3、根據(jù)教師的要求，按時完成假期作業(yè)；要溫習(xí)鞏固學(xué)過的知識。
4、積極參加社區(qū)活動，認真填寫好“寒假生活記錄表”，班主任做好審核工作。
5、加強儀容儀表教育，新學(xué)期學(xué)生報到時,不符合要求的學(xué)生，將整改至符合要求。
六、開學(xué)初各班上交的材料：
1、每班交審核好的“寒假生活記錄表”10份。
2、六年級各班根據(jù)《xx中學(xué)入學(xué)教育》讀本，對照一個學(xué)期以來的行為表現(xiàn)，完成題為《做一個合格xx人》的感悟（不少于300字）；七年級各班閱讀《弟子規(guī)》，八年級各班閱讀《做一個有出息的男/女孩》，每位同學(xué)完成讀后感一篇（字數(shù)約為500字）。
3、觀看“超級家長會”欄目特別節(jié)目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。各班完成感悟一篇。
4、每班完成一份寒假活動記錄，word文檔（宋體小四，1、5倍行距），每份記錄附照片兩張（不插入文檔）。
以上內(nèi)容在2月14日之前，電子稿以班級名稱建立文件夾發(fā)至郵箱（xx）。
5、團隊活動：七、八年級各中隊開展“綠色風(fēng)”志愿者活動，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年。開學(xué)上交綠色風(fēng)活動記錄一份。
祝合家歡樂！
2月15日全體學(xué)生上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十四
1、各備課組要詳細制定學(xué)期的教學(xué)進度和備課組活動計劃，集體備課做到“五定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人，每周活動一次。
2、備課組長負責(zé)組織、安排備課組活動，依據(jù)教學(xué)進度與計劃到定每次備課活動主題，督促中心發(fā)言人做好準備工作。
3、備課組成員在備課活動前做好個人初備工作：備考點、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法與學(xué)法，在集體備課教案的基礎(chǔ)上，再形成個性化教案。
4、中心發(fā)言人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計依據(jù)，意圖和思路、重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并拿出具體教案，印發(fā)至每位教師。
1、認真做好課前準備，熟悉教案，了解學(xué)生。
2、整頓課堂紀律、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。
4、教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)、重點能突出，難點有突破。
5、即能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
6、具備較課堂教學(xué)機智，靈活調(diào)控課堂教學(xué)。
7、科學(xué)設(shè)計問題，精選例題與習(xí)題。
8、板書規(guī)范、科學(xué)、清晰。
1、作業(yè)要精選，做到精、實、活、反對重復(fù)作業(yè)與機械訓(xùn)練，要體現(xiàn)三維目標的落實、發(fā)揮鞏固、反饋矯正、補漏、提高與激勵等功能。
2、作業(yè)類型要多樣化、書面作業(yè)與非書面作業(yè)相結(jié)合。
3、作業(yè)批改要及時，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性，以教師批改為主，提倡精批精改、兩批兩改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”
1、課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強化分類推進重視個別輔導(dǎo)，精心實施，講究實效。
2、教師要按下班輔導(dǎo)表及時到崗到位，耐心回答學(xué)生所提問題，不得拒絕或打擊學(xué)生提問。
3、能有針對性地做好培優(yōu)補差工作，重視學(xué)科平衡。
1、提高命題質(zhì)量，嚴把命題、審題關(guān)，避免命題失誤。
2、試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度，教師不能有意向所任教班級學(xué)生透露命題意圖。
3、試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分科學(xué)。
4、周練與月考相結(jié)合，教師應(yīng)及時將試卷評改好，統(tǒng)計成績上交年級組。
5、及時做好試卷講評工作，試卷講評要做到：一統(tǒng)、二查、三補充并形成教案。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十五
以黨的十*屆六中全會精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，在xx市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
同時，面對目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十六
今年，離開了工作十幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，調(diào)到了x中。我的教師生涯翻開了新的一頁，一個全新的環(huán)境迎來了我今后的工作生活。為了更好的完成教育教學(xué)中的各項任務(wù)，特制定工作計劃如下：
1、備課。
雖然是一位老教師，但在教學(xué)實踐中，我深深體會到：上課不終結(jié)，備課無止境；課，常備常新。多年擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，讓我更多上的是復(fù)習(xí)課。回過頭來上初一的新課，應(yīng)該有一個新的認識。
初一剛剛接觸到歷史這門課程，孩子年齡較小，社會及家長對歷史這門學(xué)科又有偏見，如何讓孩子們認識歷史，接受歷史，對歷史產(chǎn)生興趣是首先要面臨的問題。而同時，如何培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)xxx方法，培養(yǎng)學(xué)xxx能力，通過歷史學(xué)習(xí)促使學(xué)生健康成長和發(fā)展，則是貫穿在歷史課堂教學(xué)中的每個細節(jié)。為此，在備課中，要注意xx趣聞性和故事性，要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，互助合作精神，積極發(fā)言的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，大膽提問和勇于探究的精神，良好的記憶習(xí)慣，書寫習(xí)慣，答題規(guī)范習(xí)慣。
2、上課。
上課時，應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時糾正學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)不同程度的學(xué)生的組合，充分發(fā)揮小組的作用，形成良好的合作，交流，互幫互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實，通過不同的方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，保證上課方式的靈活多樣，程度的讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、自習(xí)。
自習(xí)課上，給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，落實到書面，根據(jù)學(xué)生自習(xí)的情況，教師只做個別輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
作業(yè)方式要與考試題型相符，注重靈活性、開放性、趣聞性、實用性相結(jié)合。并且要注重作業(yè)的批改和反饋。
班級管理是一個非常重要任務(wù)，在原來班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要根據(jù)不同的學(xué)情進行適當(dāng)調(diào)整和創(chuàng)新，在實踐中找到一個合適的班級管理方式。
班級管理除了班委會組建之外。韓校長提出的小組式班級管理是一個非常好的班級管理方式。即把全班學(xué)生分成6個大組，每組8位成員。學(xué)習(xí)方面，每個組選定一位學(xué)科代表，即語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物、音體美8位，負責(zé)本組各學(xué)科作業(yè)的收發(fā)、檢查和問題交流的代表，之后教給班里的`各科大課代表，負責(zé)老師布置的作業(yè)的收發(fā)和問題交流。管理方面，每個組輪流值日，從周一到周五分別是1到5組，6組負責(zé)周六日上課時值日。每個小組輪流做值日組長，負責(zé)檢查和監(jiān)督，其余成員分派具體值日任務(wù)。對于文明禮貌、紀律、衛(wèi)生、課間操、就餐、宿舍等都一開始就要嚴格和規(guī)范的要求。
悉心課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂上出現(xiàn)的問題，做到及時反思。積極從課堂上捕捉教學(xué)中存在的問題，并及時研究，好形成一個從點到線到面的問題研究。并爭取形成文字，得以保存和不斷修正。
總之，新的開始，希望能在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中獲得發(fā)展和進步，盡心盡力，做好各項工作，給學(xué)生、學(xué)校、社會交一份合格的答卷。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十七
教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
中學(xué)教師年度工作計劃篇一
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的。
教育。
教學(xué)工作有接近了尾聲。下面就是小編給大家?guī)淼闹袑W(xué)教師年度。
總結(jié)。
以及2020年。
工作計劃。
范文。
希望大家喜歡!
__。
中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
一、思想方面。
二、教學(xué)工作。
在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵我不斷努力，永不放棄。“顆粒歸倉”讓我知道要抓好落實，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識;崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好心情。多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會了怎么去組織一節(jié)。
高效課堂。
怎么去調(diào)動學(xué)生的積極性怎么去上好考前最后一節(jié)課讓我知道學(xué)生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生，對于個別的后進生，沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點;最大的收獲是，和學(xué)生相處還可以，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，我知道必須計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點：
第四、多聽課，多向師傅學(xué)習(xí);。
第五、用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和心理。
最后祝全體師生假期愉快!
一年來，本人遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
熱愛學(xué)生團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識虛心向有。
經(jīng)驗。
教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現(xiàn)匯報如下：
一、教學(xué)方面。
方法。
和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我。
反思。
自我提高思想境界;從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)教學(xué)技能等。
二、學(xué)生工作。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和__。
老師還協(xié)助__。
書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任。
這一年是充實的，從新學(xué)期開始成立新的學(xué)生會、組建新的國旗班、組織好每期的。
黑板報。
評比和主題班會的開展、組建了校園文明規(guī)范小組;到營造校園。
文化。
元旦。
晚會等，豐富學(xué)生的課余生活。
另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動，
重陽節(jié)。
組織學(xué)生代表赴__。
市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識;多名同學(xué)在__。
市和__。
的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎;在“___”，多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了__。
市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
三、學(xué)校的其他工作。
畢業(yè)。
證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時，把這些工作做好。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的。
想象力。
切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初能很快要組織好班委會選出班級骨干努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建優(yōu)良的班集體形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來學(xué)生違法犯罪率為0差生率為0在學(xué)校中被評為先進班級。
在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互。
相學(xué)。
習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到很好的效果。為了克服不足總結(jié)經(jīng)驗為使今后的工作取得更大的進步使今后的工作更上一層樓現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的。
教學(xué)方法。
并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)寫好教后感教學(xué)反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑及時進行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取以便今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的。
學(xué)習(xí)方法。
分析原因鼓勵他們不要害怕失敗要給自己信心并且要在平時多問幾個為什么。同時一有進步即使很小我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期絕大部分的同學(xué)都有進步但是還有反復(fù)我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。
在20__。
中，本人無論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進步，。平時利用課余時間認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在思想上保持與時俱進。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處嚴格要求自己。
一、思想認識。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表。
作文。
故事。
比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
文章。
1.2020年中學(xué)。
范文。
2.2020年春季學(xué)期中學(xué)教師的。
5.2020初中。
中學(xué)教師年度工作計劃篇二
你清楚怎么寫關(guān)于中學(xué)教師個人年度工作計劃嗎？教師要把有利于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展為出發(fā)點，使自己的課堂教學(xué)設(shè)計貼合學(xué)生生理和心理特點。下面是小編為大家收集有關(guān)于中學(xué)教師個人年度工作計劃，希望你喜歡。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
作為一名人命教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
一、政治方面：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學(xué)期工作目標：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中學(xué)教師年度工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
1.常規(guī)為本，求真務(wù)實，開拓進取。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
3.全面提高化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);。
二、工作重點：
團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1.增強教研組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門下達的任務(wù)。
2.認真組織教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要。全體化學(xué)、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計。
3.認真組織學(xué)習(xí)高中新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。高三教師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標貫徹到日常教學(xué)活動中去，以適應(yīng)新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.認真組織全組教師研究20__--20__年理科綜合考試試題，總結(jié)上一年化生教學(xué)中取得的成績和經(jīng)驗，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實際，加強化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，注意反映化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。同時抓好基礎(chǔ)教學(xué)，切實打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。
5.認真領(lǐng)會1：1：1課堂結(jié)構(gòu)的實質(zhì)，并在教學(xué)中具體實施。
6.認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。
7.加強實驗教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
8.積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加每次考試，在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中，爭取考出好成績。
9.高一、高二組織課外興趣小組，加強競賽輔導(dǎo)，積極準備參加化學(xué)、生物競賽;同時準備科普講座。
10.加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動。在本期內(nèi)，化生組全體教師到市外考察、學(xué)習(xí)一次。
11.加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。
12.本期準備科研課題結(jié)題。
中學(xué)教師年度工作計劃篇四
——胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步。在這學(xué)期，“青藍工程”繼續(xù)進行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進步，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計劃：
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗；
3、每月至少聽師傅一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；
初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。所以我要多和同事進行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
中學(xué)教師年度工作計劃篇五
本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級的英語教學(xué)工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有些嚴重為了盡可能提高學(xué)生的英語成績，我校展開對培養(yǎng)尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生研究和實驗，為了全面提高年級的英語成績，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。”根據(jù)實際情況，我有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的計劃。
一、具體目標：
使優(yōu)生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。
二、學(xué)習(xí)情況分析：
優(yōu)生：學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認真聽講，思維活躍，勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題，對知識的應(yīng)用能力較強，課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)，基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，有一定的閱讀能力。
三、具體措施：
(1)培優(yōu)措施：加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練，拓寬知識面，多做習(xí)題。對于優(yōu)生，晚上他們都很快完成家庭作業(yè)，可以再給他們布置一些培優(yōu)習(xí)題進行訓(xùn)練。自已也訂了小學(xué)英語報，里面包括小故事，笑話，寫作等，借給優(yōu)生閱讀，拓寬知識面。
(2)差生措施：差生形成是有原因的，社會的，學(xué)校的，家庭以及個人的因素，所以要搞清楚，每個后進生形成的原因，然后對癥下藥。有的家長很少關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，上課不認真，經(jīng)常開小差，基礎(chǔ)知識差，對于這類學(xué)生，老師要努力做到不歧視，多鼓勵，耐心細致地幫助，上課多留意，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)，必要時降低作業(yè)要求。如陳征膽子小，害羞，可以通過課后找他談話，了解他的內(nèi)心世界，還可以通過作業(yè)本方式進行書面交流鼓勵。通過課堂上多給他們表現(xiàn)自我的機會，增強他們的自信心，并及時給他們鼓勵，其次在課堂上為他們專門設(shè)計一些難度較小的題目鼓勵他們回答，降低要求，讓他們體會到成功的喜悅，從而增加學(xué)習(xí)英語的興趣，增強他們自信心。如：趙潤宇潘夕雨同學(xué)，可以利用優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓學(xué)生怎樣學(xué)，并教他們讀課文，讀單詞，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于這些差生課后還要多督促他們做到每天把新學(xué)的課文，單詞讀出來，利用傍晚放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀，早讀時帶讀，對于走讀生，老師和家長及時聯(lián)系，抽出早上時間在家輔導(dǎo)讀背。對于特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫;對于差生對于單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小老師負責(zé)聽寫并及時給予鼓勵。
總之，對于差生抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)，多溝通，多鼓勵，多關(guān)心，多輔導(dǎo);而對于優(yōu)生要嚴格要求，注意驕傲情況出現(xiàn)，要及時處理。
中學(xué)教師年度工作計劃篇六
一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。你知道關(guān)于中學(xué)教師德育工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于中學(xué)教師德育個人工作計劃總結(jié)，希望你喜歡。
一、前言。
隨著我國信息化程度的不斷加深，計算機在人們的生產(chǎn)、生活中逐漸普及，很多家庭也已經(jīng)購買了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進了社會的各個角落。很多人開始應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)，而這些人當(dāng)中又有很大一部分是學(xué)生，所以對于學(xué)生的計算機應(yīng)用健康教育和網(wǎng)絡(luò)公德教育，就顯得尤其重要。
計算機是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機課注重培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)，樹立遠大的理想。同時也要在鉆研復(fù)雜的知識中，鍛煉他們持之以恒的精神。
微機應(yīng)用的健康教育也是一個重要方面。學(xué)生剛剛接觸計算機，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣會使他們受益終身。
二、本學(xué)期回顧。
初中學(xué)生主要是進行了微機應(yīng)用的健康教育，給學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和姿勢，以及用電安全和防幅射的教育。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和圖文處理。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神，學(xué)會合作、學(xué)會審美。
本學(xué)期新開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)知識的課程，同時對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)公德教育。讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，同時也為網(wǎng)絡(luò)的健康和禮貌做出自己的貢獻。
對學(xué)生進行這些安全教育、公德教育，引導(dǎo)他們安全用網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)用網(wǎng)絡(luò)。讓計算機和網(wǎng)絡(luò)能夠更好地為我們服務(wù)。
三、存在問題。
教學(xué)中有一些知識距離學(xué)生的生活比較遠，一部分學(xué)生還不能很好地理解。再有信息技術(shù)課的德育比較孤立，不能和其它學(xué)科有效結(jié)合，所以效果不是很理想。
四、改善措施。
在今后的德育工作中就應(yīng)讓信息技術(shù)課的教學(xué)資料貼近學(xué)生的生活，并且和其它學(xué)科相互配合，構(gòu)成合力，共同促進。
新的學(xué)年，我被任命為初一年級班。
主任。
工作，應(yīng)對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的校園升入一個陌生的校園，學(xué)生們難免會有些好奇和不習(xí)慣，為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個氛圍，更好的完成學(xué)業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求，并結(jié)合“愛國榮校，崇尚科學(xué)”為主題，重視對學(xué)生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，透過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣，人人爭做禮貌小市民。
2、結(jié)合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”2008北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結(jié)合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
4、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
5、以“學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，懂得職責(zé)，恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題，促進學(xué)生核心價值觀的構(gòu)成。
三、教育資料及措施：
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅實的基礎(chǔ)。
2、班級開展以下活動：
(1)學(xué)雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學(xué)生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學(xué)生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
新學(xué)年、新起點、新期望。本學(xué)期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持從校園和學(xué)生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理潛力為保證，透過扎實的德育教育活動，構(gòu)成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會職責(zé)感，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。
一、抓實德育隊伍建設(shè)。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè)，不斷與時俱進，更新觀念，提高職責(zé)意識，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務(wù)。
1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗交流會，加強班主任經(jīng)驗的總結(jié)與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，職責(zé)意識，服務(wù)意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類的培訓(xùn)。個性是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，注意培養(yǎng)年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。
3、“青藍”結(jié)對。本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結(jié)對，給新班主任配指導(dǎo)老師，透過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導(dǎo)老師，朱秀芳為朱玲指導(dǎo)老師，趙雪琴為魏雪指導(dǎo)老師。
二、豐富德育活動，構(gòu)筑禮貌校園。
1、做好開學(xué)入學(xué)教育工作。一是組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。二是舉行初一新生入學(xué)教育，認真學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》，強化學(xué)生的紀律觀念和隊列訓(xùn)練，在做好新生入學(xué)常規(guī)教育的同時對學(xué)生進行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教育，切實做好小學(xué)初中的銜接教育，使新生能盡快適應(yīng)初中生活。
2、針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。
增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動中。
3、開展“美德學(xué)生”評選活動。
加以展示，供全校學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
使
學(xué)生。
能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。
5、開展法制宣傳教育活動。
一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。用心參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，透過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。
6、落實感恩教育。
從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學(xué)生在家庭中選取一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
三、推進心理健康教育工作。
在市未成年人健康成長指導(dǎo)中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學(xué)期將進一步重視心理咨詢室的建設(shè)，定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑，對學(xué)生進行心理幫忙。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導(dǎo)、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學(xué)科內(nèi)滲透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導(dǎo))、一次手抄報、一次影視欣賞、一次群眾咨詢(個別咨詢)這五個一常規(guī)活動任務(wù)。本學(xué)期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學(xué)生如：單親家庭、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開展心理教育。促進學(xué)生心理健康水平不斷提高。
四、加強“三位一體”合力建設(shè)。
和實踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會實踐潛力。
中學(xué)教師年度工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要任務(wù)和目標：
強化德育工作，推進隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
三、重點工作和措施：
(一)隊伍建設(shè)：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由__強校長、張樹義副校長組成，由__強校長負總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由__二位老師組成，由__老師負總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;__老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的.實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
(3)堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié))，要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃;要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
(1)全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
(2)嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)教師年度工作計劃篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團隊力量，根據(jù)學(xué)校實際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效;探索教學(xué)業(yè)績的考核方法，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
(一)重點工作。
1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，落實青年教師培養(yǎng)。
(1)在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
(3)發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓(xùn)相結(jié)合，提高青年教師的專業(yè)技能。
(4)第四周開展青年教師教學(xué)匯報課活動，對青年教師的課進行考核。
2、堅持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗;。
(2)制定我校考核教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標準(試行)，在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學(xué)氛圍，優(yōu)化教風(fēng)。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學(xué)校特點，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動，逐步成為教學(xué)常規(guī);。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c，及時表揚在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進的良好校風(fēng)。
(4)樹立“生本”的'教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進課堂，促進學(xué)生主動發(fā)展。
4、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個專題)。
5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
(1)通過學(xué)習(xí)，提高認識，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個性化的教學(xué)設(shè)計與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動機，努力提高他們的學(xué)科能力、促進學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會。
6、堅持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
(1)加強教研組與備課組建設(shè)。鼓勵教研組承擔(dān)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動，增強服務(wù)能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。本學(xué)期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。
(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認真總結(jié)教學(xué)得失，及時調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點加強校本作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃。
以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
7、加強教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學(xué)生質(zhì)疑;二是怎樣讓學(xué)生表達疑惑;三是怎樣針對學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué)。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報子課題。
(2)鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學(xué)生之提問”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。
8、落實畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強基礎(chǔ)性教學(xué)實踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會、組織模擬訓(xùn)練、進行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時，科學(xué)安排教學(xué)進度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析，查找存在的問題，及時提出應(yīng)對措施。
9、做好招生工作。
(1)加強學(xué)校宣傳，提高學(xué)校在家長中的認可度。
(2)加強與對口小學(xué)的互動，讓對口入學(xué)的對象了解我校辦學(xué)特色。
10、其他工作。
(1)加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
(2)安全工作。加強學(xué)習(xí)，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
(3)完成上級部門交辦的任務(wù)。
中學(xué)教師年度工作計劃篇九
圍繞《雙浮鎮(zhèn)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，貫徹落實“推進學(xué)校標準化建設(shè)”會議精神，以“抓基礎(chǔ)，促達標；抓質(zhì)量，促提高；抓改革，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，以遠程培訓(xùn)為主渠道，以校本研修為主陣地，整合運用優(yōu)質(zhì)教師教育資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，構(gòu)建具有本縣特色的教師培訓(xùn)運轉(zhuǎn)模式，打造一支具有可持續(xù)發(fā)展的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極進取、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍。
實施一個重點突破，三個維度提升，兩個載體推進的培訓(xùn)策略，努力實現(xiàn)培養(yǎng)對象層次化、培訓(xùn)方式多元化、考核評比達標化、結(jié)果運用捆綁化。
（一）一個重點突破
以骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)為重點，在學(xué)科十佳教師中評選10名明星教師、5名專家型教師。
（二）三個維度提升
1.以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升專任教師的理論實踐水平。
2.以校本研修為主陣地，提升教師專業(yè)成長的深度。
3.以遠程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體專業(yè)素養(yǎng)。
（三）兩個載體推進
1.青年教師讀書競賽活動
2.骨干教師微型培訓(xùn)課程評選活動
（一）通過培養(yǎng)和培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的省、市、縣級學(xué)科骨干教師隊伍，為“三培養(yǎng)”計劃的深入實施奠定基礎(chǔ)。
1.制定《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師管理辦法》，依據(jù)《辦法》加強對骨干教師隊伍的管理。
2.制定《20xx年度骨干教師高級研修班啟動大會方案》，按照《方案》要求組織召開骨干教師高級研修班啟動大會。下半年組織召開骨干教師高級研修論壇活動，中小學(xué)各評選出論壇金星獎10名、銀星獎20名、優(yōu)勝獎30名。
3.本年度，在學(xué)科“教學(xué)十佳”教師評選基礎(chǔ)上開展新一輪明星教師、專家型教師的評選。評出業(yè)務(wù)明星教師100名，專家型教師20名。
4.名師工作室建設(shè)。根據(jù)新一輪明星教師、專家型教師評選結(jié)果，對名師工作室成員進行動態(tài)管理，補充新名師，強化工作室職能，充分利用“名師”資源創(chuàng)造性地開展學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)研究活動，發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動作用。
（二）構(gòu)建集中、網(wǎng)絡(luò)、校本三位一體、立體交叉式的全員培訓(xùn)模式，促進我縣教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
以《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣學(xué)校標準化建設(shè)的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍為戰(zhàn)略目標，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)、以校本研修為主陣地、以遠程培訓(xùn)為主渠道，務(wù)實培訓(xùn)內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，強化培訓(xùn)考核，注重研培結(jié)合，努力構(gòu)建層次多元、三位一體、滾動過關(guān)的教師培訓(xùn)新體系。
1.以縣級集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升專任教師的理論實踐水平。
1）培訓(xùn)者學(xué)術(shù)沙龍活動
為了促進培訓(xùn)者對新課標的深入理解，提升培訓(xùn)質(zhì)量，4——5月份，針對教育部最新修訂的《義務(wù)教育課程標準》，教研室組織學(xué)科教研員進行研究性學(xué)習(xí)，在研究學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上部室內(nèi)組織開展“解讀新課標”高位備課活動，每名教研員都要針對自身所承擔(dān)的學(xué)科課標進行解讀，匯報研究學(xué)習(xí)的收獲。在此基礎(chǔ)上，6月份，進修學(xué)校組織開展“解讀新課標”論壇活動現(xiàn)場會。要求初中、小學(xué)、綜合教研室各兩名教研員進行論壇交流，其中一人部室推薦，另一人學(xué)校抽簽確定。論壇活動評出一等獎2名，優(yōu)秀獎4名。評選結(jié)果將作為評選優(yōu)秀教研員的重要條件之一。
各校自行組織開展新課標解讀論壇活動。
2）集中培訓(xùn)實施策略
一般學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)語數(shù)品德與生活（社會）、科學(xué)，初中語數(shù)外物理化學(xué)生物地理歷史思想政治）
培訓(xùn)對象：相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)科骨干教師；學(xué)科輔導(dǎo)員。
培訓(xùn)內(nèi)容：新課標解讀；新教材分析與難點質(zhì)疑、典型內(nèi)容教學(xué)設(shè)計說明、課堂教學(xué)模式化培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)交流為輔。即每個學(xué)科經(jīng)歷“網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑、學(xué)習(xí)——現(xiàn)場集中培訓(xùn)——網(wǎng)絡(luò)交流、共享”的過程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)會前、會中、會后三位一體的培訓(xùn)模式。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每學(xué)科不少于70學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。
薄弱學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)英語、音體美、信息技術(shù)、綜合實踐活動）
小學(xué)英語學(xué)科：
培訓(xùn)對象：全體小學(xué)英語教師
培訓(xùn)內(nèi)容：語音教學(xué)；《全日制義務(wù)教育英語課程標準》解讀；教學(xué)技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：
1）聘請高水平的英語教師，采取分班、分期、分批教學(xué)。
2）滾動式、過關(guān)式培訓(xùn)，一培一考、邊培邊考、培考結(jié)合。
培訓(xùn)學(xué)時：年度不少于200學(xué)時。
中小學(xué)音體美學(xué)科：
培訓(xùn)對象：承擔(dān)薄弱學(xué)科教學(xué)任務(wù)的所有在職教師
培訓(xùn)內(nèi)容：新課標、教材解讀與難點釋疑；單元教材教法培訓(xùn)；中小學(xué)新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
培訓(xùn)方式：
1）集中培訓(xùn)+二級傳導(dǎo)。即縣里每月集中培訓(xùn)一次中心中學(xué)和中心小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)員，學(xué)科輔導(dǎo)員針對村小教師進行二級傳導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2）滾動式、過關(guān)式培訓(xùn)。滾動式培訓(xùn)即：在了解掌握教師的專業(yè)知識水準、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)以及教師需求基礎(chǔ)上，有計劃地設(shè)置有梯度的培訓(xùn)內(nèi)容，增強培訓(xùn)密度，實施按需培訓(xùn)；過關(guān)式培訓(xùn)是指一培一考、邊培邊考，培考結(jié)合。對考試不合格的教師實行跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)科每年不少于200學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于140學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時。
信息技術(shù)培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中小學(xué)一把校長、業(yè)務(wù)校長；信息技術(shù)專任教師；45周歲以下學(xué)科專人教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：轉(zhuǎn)變中小學(xué)校長信息技術(shù)應(yīng)用的觀念；windows操作系統(tǒng)的安裝維護、office20xx辦公系統(tǒng)的使用、互聯(lián)網(wǎng)資源搜集整理修改生成教學(xué)資源的操作、電子郵件和教育博客的建設(shè)和修改、學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器后臺管理系統(tǒng)維護、多媒體設(shè)備班班通設(shè)備以及多媒體教學(xué)資源的使用等。
培訓(xùn)方式：與干訓(xùn)培訓(xùn)整合進行；建立專任教師培訓(xùn)班進行面對面集中培訓(xùn)；捆綁式培訓(xùn)，即：進修學(xué)校電教部負責(zé)全縣中小學(xué)信息技術(shù)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)提高，信息技術(shù)輔導(dǎo)教師對本校45周歲以下教師進行校本培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每位教師不少于140學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時，校本研修和自主學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時。
綜合實踐活動課程培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：學(xué)科輔導(dǎo)員
培訓(xùn)內(nèi)容：新教材新課標培訓(xùn)；教學(xué)模式解析；教材重點內(nèi)容解讀及難點釋疑、典型課例剖析、專題輔導(dǎo)。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)；滾動過關(guān)式培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)時：每年不少于70學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。
通識培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理健康教育教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：骨干班主任和心理健康教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：通識培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和心理健康教育教師培訓(xùn)整合進行，培訓(xùn)內(nèi)容以《積極心理學(xué)》、《心理健康教育課堂教學(xué)模式》以及《心理健康教師“六個一”解讀》為主。班主任培訓(xùn)要把“中小學(xué)教師職業(yè)道德”和“班主任工作方法與技能”融入到培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)（根據(jù)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校要按要求組織二級傳導(dǎo)培訓(xùn)、校本研修、教師自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）。
培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每項培訓(xùn)不少于70學(xué)時。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。
新教師入格培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：20xx年（含20xx年）新加入教育隊伍來的所有任課教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：師德教育和教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、新課改教材教法、信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究的基本方法、教師心理健康教育、班級管理及班主任工作藝術(shù)等。
培訓(xùn)方式：以校本研修學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要跟蹤指導(dǎo)，并把新教師自主研修成果計入教師個人檔案。
培訓(xùn)學(xué)時：每年培訓(xùn)學(xué)習(xí)總學(xué)時數(shù)不少于120學(xué)時。
2.以校本研修為主陣地，提升教師專業(yè)成長的深度。
1）以師培先進校評選活動為載體，推進學(xué)校專業(yè)發(fā)展化進程。
以教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動為依托，采取在反思中概括提升、在交流中相互促進、在評估中整體推進、在評選中彰顯特色的方式，深入開展校本研修活動。
三月份各中小學(xué)校在深入研究學(xué)習(xí)上級文件基礎(chǔ)上，制定具有本校特色的《校本研修工作計劃》，教師教育辦公室備案。
十月份以片區(qū)為單位自行組織開展“校本研修工作經(jīng)驗交流會”，教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查組，深入片區(qū)進行指導(dǎo)檢查。
十二月份，開展初中、小學(xué)“校本研修工作成果展”。進修學(xué)校評審小組依據(jù)《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)師培工作先進校評選指標體系》對各校校本研修成果進行量化打分，并綜合期初提交的校本研修工作計劃以及片區(qū)交流結(jié)果對各中小學(xué)校進行綜合評價，評選出“初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進單位”各1所。
2）以提升每位教師專業(yè)水平為目標，打造本土化的學(xué)習(xí)型團隊組織。
a．鎮(zhèn)學(xué)科教材培訓(xùn)及期初會課，活動內(nèi)容包括：學(xué)科輔導(dǎo)員結(jié)合縣培訓(xùn)內(nèi)容對教材進行解讀并做個性化輔導(dǎo)、骨干教師典型課教學(xué)設(shè)計分析及解讀、典型課設(shè)計集中研討及個性補改、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)式專題輔導(dǎo)。
b．縣級集中培訓(xùn)結(jié)束三周內(nèi)完成鎮(zhèn)級學(xué)科培訓(xùn)工作。培訓(xùn)后，要在“學(xué)校的教研博客網(wǎng)”上傳鎮(zhèn)（校）級培訓(xùn)資料。要及時將培訓(xùn)的時間和參加人數(shù)、鎮(zhèn)（校）級學(xué)科培訓(xùn)研究的具體問題、典型課教學(xué)設(shè)計、個性化輔導(dǎo)材料、總結(jié)或反思以及學(xué)科組集中研討后整理的學(xué)科教學(xué)問題等研究成果發(fā)布到“學(xué)校教研博客”上，捅死結(jié)合教學(xué)問題，利用網(wǎng)絡(luò)在全鎮(zhèn)（校）范圍內(nèi)繼續(xù)組織開展教學(xué)研討。
c．各學(xué)校深入組織開展學(xué)科“三制三課”活動、學(xué)科小課題研究活動、校本課程開發(fā)活動、教師讀書活動以及骨干教師崗位研習(xí)活動等，注重各項校本研修活動的相互結(jié)合和穩(wěn)步推進。
d．開展“中小學(xué)期中期末測試師生同室答卷”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組成閱卷小組，對專任教師的試卷進行批閱，結(jié)果及時反饋到個人。
e、在初三專任教師范圍內(nèi)開展“做、練、講”活動。即中考結(jié)束后一個月內(nèi)，學(xué)校要求每位初三教師完成15個省的中考試題，并結(jié)合所教學(xué)科對中考試卷進行全面分析，反思教學(xué)中的成功與欠缺，確立今后教學(xué)的方法與目標。8月份學(xué)校自行組織開展“中考”論壇活動。
3.以遠程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1）利用太和縣中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)平臺在全縣中小學(xué)教師中分層次開展繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)。
2）各校要把遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)有機整合起來，使遠程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式，讓遠程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動作，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。
（三）搭建兩個載體，促進校本研修的深度開展。
1.開展青年教師讀書競賽活動
結(jié)合第十七個“世界讀書日”，五月上旬，組織開展《雙浮鎮(zhèn)新一輪中小學(xué)青年教師讀書演講比賽》，中學(xué)、小學(xué)各評選出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。一等獎獲得者和20xx年度讀書演講比賽中一等獎獲得者報送縣繼續(xù)教育中心，參加評選。
2.骨干教師微型培訓(xùn)課程評選活動
按照《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃》要求，六月—八月，繼續(xù)組織中小學(xué)縣級以上（含縣級）骨干教師參加微型培訓(xùn)課程評比工作，優(yōu)秀培訓(xùn)課程報送市繼教辦參加市級評選。
本年度市里將組織在微型培訓(xùn)課程中獲獎的200名優(yōu)秀骨干教師的異地培訓(xùn)，我縣也將組織人力對骨干教師提交的微型培訓(xùn)課程進行認真評選，優(yōu)秀培訓(xùn)課程匯編成《骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程優(yōu)秀成果集》。
四、強化兩級培訓(xùn)考核，以考促學(xué)，推動教師自主發(fā)展。
（一）鎮(zhèn)（校）級培訓(xùn)測試考核
本年度九月份和十二月份，各鎮(zhèn)（校）組織鎮(zhèn)校級全覆蓋教師培訓(xùn)質(zhì)量測試考核，兩次考試涵蓋義務(wù)教育課程標準、教材、教學(xué)技能、信息技術(shù)四項培訓(xùn)內(nèi)容。測試后，鎮(zhèn)（校）組成評審小組，負責(zé)閱卷、成績的統(tǒng)計、歸檔，測試結(jié)果折算成學(xué)分，記入個人繼續(xù)教育成績總評，記入崗位成長記錄袋，作為對教師個人培訓(xùn)考核的重要依據(jù)之一。
（二）縣級“等比抽樣式”、“學(xué)科競賽式”培訓(xùn)測試考核
教育局和進修學(xué)校每年組織“等比抽樣式”和“學(xué)科競賽式”兩次培訓(xùn)質(zhì)量檢測考試。
各中心中學(xué)、中心小學(xué)本月內(nèi)提交本鎮(zhèn)（校）在職專任教師姓名、性別、年齡、身份證號、所教學(xué)科專業(yè)化素質(zhì)排名表，依據(jù)此表，教師進修學(xué)校按照百分比電腦隨機抽取參試人員，并集中在縣城組織教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測考試和競賽考試，以考促學(xué)，以學(xué)評考，推動第二周期教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動的持續(xù)、健康、深入開展，激發(fā)全體任課教師的學(xué)習(xí)熱情，促進專業(yè)成長。
五、教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用
（一）鎮(zhèn)（校）教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用
鎮(zhèn)校級培訓(xùn)測試結(jié)果實行“三掛鉤”。
與教師繼續(xù)教育驗證掛鉤，即得到四個培訓(xùn)項目培訓(xùn)合格證書的教師，方可對其年度繼續(xù)教育證書進行驗證。
與“三不準掛鉤”，即未參加培訓(xùn)考試的教師，年度不準評優(yōu)選先，不準發(fā)放獎勵工資，不準發(fā)放繼續(xù)教育培訓(xùn)證書。
與結(jié)構(gòu)工資、評先選優(yōu)掛鉤，鎮(zhèn)（校）培訓(xùn)檢測考試中，四項成績均合格的教師年終獎勵工資得獎勵工資總數(shù)的100%；測試成績列全鎮(zhèn)（校）參試教師前10%的教師在評優(yōu)選先中要優(yōu)先考慮，年終獎勵工資得獎勵工資總數(shù)的150%。一個項目成績不合格的不可評先進，年終得獎勵工資總數(shù)的85%；兩項成績不合格的不可評先選優(yōu)，年終得獎勵工資總數(shù)的70%；三項測試成績不合格的不可評先選優(yōu)，年終得獎勵工資總數(shù)的50%；四項成績均不合格的教師，取消其年度一切評先選優(yōu)資格，不予發(fā)放獎勵工資。
（二）縣級教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用
采取“橫縱向排列、捆綁式評價”的方式，實施檢測結(jié)果“四掛鉤”（即：與片區(qū)掛鉤、與學(xué)校掛鉤、與主管培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤、與教師個人掛鉤），以此促動校本化培訓(xùn)的自主發(fā)展、高效提升。
1.與片區(qū)掛鉤（橫向排列）
按片區(qū)內(nèi)中小學(xué)參試教師總數(shù)的平均成績，給四個片區(qū)排隊，并作為評選優(yōu)秀片區(qū)的重要依據(jù)之一。
片區(qū)內(nèi)平均成績列后兩名的學(xué)校取消本年度師培先進校和教研先進校的參評資格，列前三名的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)。
2.與學(xué)校掛鉤（縱向排列）
按照參試教師總數(shù)的平均成績，在全縣范圍內(nèi)分初中、小學(xué)兩個系列進行縱向排列。列于后五位的學(xué)校取消本年度師培先進校和教研先進校的參評資格；列前十位的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)；未參加縣級教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測的學(xué)校，取消其年度一切評先資格。
3.與主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤
連續(xù)三年排在后五位的學(xué)校，主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)待崗學(xué)習(xí)。
4.與教師掛鉤
全鎮(zhèn)（校）教師總?cè)藬?shù)×參試教師的及格率=全鎮(zhèn)（校）教師年度繼續(xù)教育驗證的合格人數(shù)。學(xué)校通過測試或業(yè)績考核等手段自行確定合格教師，并將合格教師、不合格教師名單報送教師進修學(xué)校教師教育辦公室，辦公室參照合格教師名單進行繼續(xù)教育驗證；針對培訓(xùn)測試不合格的教師，教育局和教師進修學(xué)校要擇時組織補考，補考合格后方可對其進行驗證。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級185、187、189、xx1四個班的音樂常規(guī)課堂教學(xué)工作，為了完成各項工作，特制定本期教學(xué)計劃。
認真貫徹黨的教育方針政策，堅持新課程標準理念，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美情趣，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，全面推進學(xué)生的素質(zhì)教育。
我任教185、187、189、xx1四個班的音樂課。在通過中學(xué)一個學(xué)期的音樂教育和音樂學(xué)習(xí)后，對音樂有了一點認識，也能跟著老師唱曲譜和歌曲了，只是有些學(xué)生依然膽小。
本冊教材是20xx年啟動的湖南文藝出版社出版的教材。該冊教材內(nèi)容豐富，知識面廣，有發(fā)聲練習(xí)，歌曲演唱，音樂欣賞，音樂知識和活動練習(xí)。分為八個單元：我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對于我們這里的學(xué)生來說有一定的難度，可能在教學(xué)實施時會做調(diào)整和改變。
1、通過音樂教學(xué)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，啟迪學(xué)生思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，掌握簡單的音樂基本知識和基本技能，提高學(xué)生的音樂綜合能力。
3、了解我國多民族的音樂文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
4、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)、探究，感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上能創(chuàng)造音樂。始終把愛國主義教育、集體主義教育、理想與前途教育滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為一個健康、合格乃至優(yōu)秀的社會主義公民。
第一、二周：我們是春天
第三、四周：七彩管弦
第五、六周：美麗的村莊
第七、八周：華夏樂章
第九、十周：泥土的歌
第十一、二周：八音和鳴
第十三、四周：梨園百花
第十五、六周：鄉(xiāng)間小路
第十七、八周：期末考試
備注：由于學(xué)校活動的臨時安排，有些進程會做調(diào)整，會體現(xiàn)在教案中。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十一
1、對照教學(xué)大綱（課程標準）通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中的地位，明確重點章節(jié)和重點內(nèi)容，并統(tǒng)籌安排好全學(xué)期的授課計劃。教材上的習(xí)題自己都應(yīng)做一遍，對教材內(nèi)容與習(xí)題的相互配合做到心中有數(shù)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每章、每節(jié)或每篇課文的教學(xué)目的和要求。教學(xué)目的要求確切、具體、集中，切忌一般化和抽象化。
3、按教學(xué)目的要求，恰當(dāng)處理和組織教材內(nèi)容。確定教學(xué)重點、難點，并注意分散難點、減小坡度。不要平均使用力量，對最基本的的內(nèi)容，要舍得花時間，把基礎(chǔ)打扎實。
4、根據(jù)學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，并充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率。教學(xué)切忌滿堂灌，提倡啟發(fā)式，要有利于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中要考慮新舊知識的聯(lián)系。要注意理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
5、要精心選擇和設(shè)計練習(xí)。練習(xí)要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)的知識，有利于培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。課外作業(yè)量要適中，要重視作業(yè)的及時評講與訂正，注意教學(xué)效果的反饋。
6、個體備課是集體備課的基礎(chǔ)，教師要按規(guī)范要求寫好教案。教案要有教學(xué)目標，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)重點難點，教學(xué)步驟（含教學(xué)內(nèi)容），教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)所需時間的估計、課堂提問的對象、教學(xué)后記等。詳案率在70％以上。
7、教師提前備課量不得少于一周。
1、各備課組每周組織一次集體備課，并可根據(jù)教學(xué)需要作適當(dāng)調(diào)整。由年級管理委員會確定集體備課時間、地點，備課組長確定備課內(nèi)容、主備人、分配相關(guān)任務(wù)。
2、集體備課是在個人備課的基礎(chǔ)上發(fā)揮集體智慧的一種備課形式，每位教師必須在集體備課前認真?zhèn)浜孟轮苷n程，并認真做好參加備課組集體備課活動的準備。
3、集體備課的主要內(nèi)容：對上一周的教學(xué)情況進行總結(jié)；對下一周的教學(xué)進行研討（主要是個體備課中遇到的問題）；確定下一周統(tǒng)一作業(yè)及測試的內(nèi)容：學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。
4、集體備課時，主備教師要對教材內(nèi)容進行深入分析；對教學(xué)設(shè)計的意圖進行說明；對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計進行解釋：對目標的達成與重難點突破方法的進行分析；對層次性作業(yè)的設(shè)計意圖加以說明。其他教師則從從不同角度、不同側(cè)面談個人見解，并在聽取大家對主備教案的調(diào)整意見的基礎(chǔ)上，對自己的教案進行修改，形成一個合理的、個性化的教案。
5、教師要十分重視教學(xué)后的總結(jié)和反思。對教學(xué)中的成功之處、失敗之筆。課堂教學(xué)中的突發(fā)靈感、學(xué)生好的見解，教師在備課筆記上要作詳細的記錄，以便在今后的工作中加以改進。
6、備課組活動要有文字材料，以便存檔備查。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)；引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團隊力量，根據(jù)學(xué)校實際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效；探索教學(xué)業(yè)績的考核方法，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
（一）重點工作。
1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，落實青年教師培養(yǎng)。
（1）在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
（3）發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓(xùn)相結(jié)合，提高青年教師的專業(yè)技能。
（4）第四周開展青年教師教學(xué)匯報課活動，對青年教師的課進行考核。
2、堅持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗；
（2）制定我?？己私虒W(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標準（試行），在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學(xué)氛圍，優(yōu)化教風(fēng)。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
（1）根據(jù)學(xué)校特點，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動，逐步成為教學(xué)常規(guī)；
（2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化；
（3）建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c，及時表揚在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進的良好校風(fēng)。
（4）樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進課堂，促進學(xué)生主動發(fā)展。
（二）常規(guī)工作。
4、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的'實施計劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學(xué)期提供四個專題）。
5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
（1）通過學(xué)習(xí)，提高認識，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
（2）重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個性化的教學(xué)設(shè)計與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；評價上，改善評價指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展；在教學(xué)實踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
（3）關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動機，努力提高他們的學(xué)科能力、促進學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
（4）關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會。
6、堅持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
（1）加強教研組與備課組建設(shè)。鼓勵教研組承擔(dān)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動，增強服務(wù)能力；落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。本學(xué)期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。
（2）繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進建議；鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師；任課教師聽課不少于8節(jié)。
（3）繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周；一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
（4）繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認真總結(jié)教學(xué)得失，及時調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點加強校本作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃。
以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動。
（6）繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
7、加強教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
（1）做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學(xué)生質(zhì)疑；二是怎樣讓學(xué)生表達疑惑；三是怎樣針對學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué)。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報子課題。
（2）鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
（3）本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學(xué)生之提問”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。
8、落實畢業(yè)班工作。
（1）重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強基礎(chǔ)性教學(xué)實踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會、組織模擬訓(xùn)練、進行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時，科學(xué)安排教學(xué)進度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析，查找存在的問題，及時提出應(yīng)對措施。
9、做好招生工作。
（1）加強學(xué)校宣傳，提高學(xué)校在家長中的認可度。
（2）加強與對口小學(xué)的互動，讓對口入學(xué)的對象了解我校辦學(xué)特色。
10、其他工作。
（1）加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
（2）安全工作。加強學(xué)習(xí)，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
（3）完成上級部門交辦的任務(wù)。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十三
根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校于xxxx年1月19日起正式放假；xxxx年2月16日，全體學(xué)生2月15日上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。為了度過一個“安全、健康、吉祥、快樂”的寒假，我校認真制定寒假計劃，豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生在假期中、在社區(qū)里健康生活、安全活動、快樂成長。
一、成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計劃并發(fā)“告家長書”。
二、對學(xué)生進行安全法制教育。
三、做好與社區(qū)的聯(lián)動工作，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到社區(qū)報到。
四、關(guān)愛學(xué)生活動。
班主任老師要建立學(xué)生的樹狀聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，并利用假期家訪15%的學(xué)生，做好記錄。
五、指導(dǎo)學(xué)生開展體驗教育活動，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
1、制定并執(zhí)行寒假計劃，每天讀報、聽廣播，看新聞，閱讀一本文學(xué)名著。
2、每天參加1小時的體育鍛煉；做家庭的好幫手，做一些力所能及的家務(wù)勞動。
3、根據(jù)教師的要求，按時完成假期作業(yè)；要溫習(xí)鞏固學(xué)過的知識。
4、積極參加社區(qū)活動，認真填寫好“寒假生活記錄表”，班主任做好審核工作。
5、加強儀容儀表教育，新學(xué)期學(xué)生報到時,不符合要求的學(xué)生，將整改至符合要求。
六、開學(xué)初各班上交的材料：
1、每班交審核好的“寒假生活記錄表”10份。
2、六年級各班根據(jù)《xx中學(xué)入學(xué)教育》讀本，對照一個學(xué)期以來的行為表現(xiàn)，完成題為《做一個合格xx人》的感悟（不少于300字）；七年級各班閱讀《弟子規(guī)》，八年級各班閱讀《做一個有出息的男/女孩》，每位同學(xué)完成讀后感一篇（字數(shù)約為500字）。
3、觀看“超級家長會”欄目特別節(jié)目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。各班完成感悟一篇。
4、每班完成一份寒假活動記錄，word文檔（宋體小四，1、5倍行距），每份記錄附照片兩張（不插入文檔）。
以上內(nèi)容在2月14日之前，電子稿以班級名稱建立文件夾發(fā)至郵箱（xx）。
5、團隊活動：七、八年級各中隊開展“綠色風(fēng)”志愿者活動，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年。開學(xué)上交綠色風(fēng)活動記錄一份。
祝合家歡樂！
2月15日全體學(xué)生上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十四
1、各備課組要詳細制定學(xué)期的教學(xué)進度和備課組活動計劃，集體備課做到“五定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人，每周活動一次。
2、備課組長負責(zé)組織、安排備課組活動，依據(jù)教學(xué)進度與計劃到定每次備課活動主題，督促中心發(fā)言人做好準備工作。
3、備課組成員在備課活動前做好個人初備工作：備考點、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法與學(xué)法，在集體備課教案的基礎(chǔ)上，再形成個性化教案。
4、中心發(fā)言人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計依據(jù)，意圖和思路、重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并拿出具體教案，印發(fā)至每位教師。
1、認真做好課前準備，熟悉教案，了解學(xué)生。
2、整頓課堂紀律、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。
4、教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)、重點能突出，難點有突破。
5、即能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
6、具備較課堂教學(xué)機智，靈活調(diào)控課堂教學(xué)。
7、科學(xué)設(shè)計問題，精選例題與習(xí)題。
8、板書規(guī)范、科學(xué)、清晰。
1、作業(yè)要精選，做到精、實、活、反對重復(fù)作業(yè)與機械訓(xùn)練，要體現(xiàn)三維目標的落實、發(fā)揮鞏固、反饋矯正、補漏、提高與激勵等功能。
2、作業(yè)類型要多樣化、書面作業(yè)與非書面作業(yè)相結(jié)合。
3、作業(yè)批改要及時，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性，以教師批改為主，提倡精批精改、兩批兩改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”
1、課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強化分類推進重視個別輔導(dǎo)，精心實施，講究實效。
2、教師要按下班輔導(dǎo)表及時到崗到位，耐心回答學(xué)生所提問題，不得拒絕或打擊學(xué)生提問。
3、能有針對性地做好培優(yōu)補差工作，重視學(xué)科平衡。
1、提高命題質(zhì)量，嚴把命題、審題關(guān)，避免命題失誤。
2、試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度，教師不能有意向所任教班級學(xué)生透露命題意圖。
3、試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分科學(xué)。
4、周練與月考相結(jié)合，教師應(yīng)及時將試卷評改好，統(tǒng)計成績上交年級組。
5、及時做好試卷講評工作，試卷講評要做到：一統(tǒng)、二查、三補充并形成教案。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十五
以黨的十*屆六中全會精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，在xx市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
同時，面對目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十六
今年，離開了工作十幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，調(diào)到了x中。我的教師生涯翻開了新的一頁，一個全新的環(huán)境迎來了我今后的工作生活。為了更好的完成教育教學(xué)中的各項任務(wù)，特制定工作計劃如下：
1、備課。
雖然是一位老教師，但在教學(xué)實踐中，我深深體會到：上課不終結(jié)，備課無止境；課，常備常新。多年擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，讓我更多上的是復(fù)習(xí)課。回過頭來上初一的新課，應(yīng)該有一個新的認識。
初一剛剛接觸到歷史這門課程，孩子年齡較小，社會及家長對歷史這門學(xué)科又有偏見，如何讓孩子們認識歷史，接受歷史，對歷史產(chǎn)生興趣是首先要面臨的問題。而同時，如何培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)xxx方法，培養(yǎng)學(xué)xxx能力，通過歷史學(xué)習(xí)促使學(xué)生健康成長和發(fā)展，則是貫穿在歷史課堂教學(xué)中的每個細節(jié)。為此，在備課中，要注意xx趣聞性和故事性，要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，互助合作精神，積極發(fā)言的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，大膽提問和勇于探究的精神，良好的記憶習(xí)慣，書寫習(xí)慣，答題規(guī)范習(xí)慣。
2、上課。
上課時，應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時糾正學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)不同程度的學(xué)生的組合，充分發(fā)揮小組的作用，形成良好的合作，交流，互幫互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實，通過不同的方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，保證上課方式的靈活多樣，程度的讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、自習(xí)。
自習(xí)課上，給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，落實到書面，根據(jù)學(xué)生自習(xí)的情況，教師只做個別輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
作業(yè)方式要與考試題型相符，注重靈活性、開放性、趣聞性、實用性相結(jié)合。并且要注重作業(yè)的批改和反饋。
班級管理是一個非常重要任務(wù)，在原來班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要根據(jù)不同的學(xué)情進行適當(dāng)調(diào)整和創(chuàng)新，在實踐中找到一個合適的班級管理方式。
班級管理除了班委會組建之外。韓校長提出的小組式班級管理是一個非常好的班級管理方式。即把全班學(xué)生分成6個大組，每組8位成員。學(xué)習(xí)方面，每個組選定一位學(xué)科代表，即語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物、音體美8位，負責(zé)本組各學(xué)科作業(yè)的收發(fā)、檢查和問題交流的代表，之后教給班里的`各科大課代表，負責(zé)老師布置的作業(yè)的收發(fā)和問題交流。管理方面，每個組輪流值日，從周一到周五分別是1到5組，6組負責(zé)周六日上課時值日。每個小組輪流做值日組長，負責(zé)檢查和監(jiān)督，其余成員分派具體值日任務(wù)。對于文明禮貌、紀律、衛(wèi)生、課間操、就餐、宿舍等都一開始就要嚴格和規(guī)范的要求。
悉心課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂上出現(xiàn)的問題，做到及時反思。積極從課堂上捕捉教學(xué)中存在的問題，并及時研究，好形成一個從點到線到面的問題研究。并爭取形成文字，得以保存和不斷修正。
總之，新的開始，希望能在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中獲得發(fā)展和進步，盡心盡力，做好各項工作，給學(xué)生、學(xué)校、社會交一份合格的答卷。
中學(xué)教師年度工作計劃篇十七
教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。