在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇一
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。我國(guó)的‘雜交水稻之父’袁隆平院士，即使在八十九歲的高齡也不放棄學(xué)習(xí)新知。再進(jìn)行深入研究雜交水稻的同時(shí)，他學(xué)習(xí)了英語(yǔ)和俄語(yǔ)以及踢踏舞等來(lái)充實(shí)自己的生活，令無(wú)數(shù)人為之點(diǎn)贊。我們不妨想想，是否自己還保留有年齡太大了學(xué)習(xí)也沒(méi)用了的想法。袁隆平院士就以自身向我們證實(shí)了人應(yīng)該‘活到老學(xué)到老?！谶@么多年上學(xué)的時(shí)間里我們或許覺(jué)得自己已經(jīng)懂得了許多的知識(shí)，但是知識(shí)浩如煙海，我們擁有的那些像宇宙中的塵埃一般渺小，微不足道。
學(xué)習(xí)需要我們不知疲倦。學(xué)習(xí)新知就應(yīng)勤奮刻苦，永不滿(mǎn)足。宋濂這樣寫(xiě)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度；天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不能屈伸，敢怠。這樣的態(tài)度已經(jīng)少見(jiàn)了。宋濂為去請(qǐng)教老師，往往在路上就被凍僵。最令我們感動(dòng)的是他借書(shū)抄書(shū)到半夜，不敢停歇也絕不停歇，思想簡(jiǎn)單，不知疲倦。
為了學(xué)習(xí)，人們的思想往往高度集中。知識(shí)是神圣的，在迎接他們到來(lái)的時(shí)候不能有絲毫怠慢，否則將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)還應(yīng)堅(jiān)持堅(jiān)定地走下去，就像前人一樣。一個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)更要注重實(shí)踐。毛澤東曾說(shuō)；‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’實(shí)踐使我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。dna雙螺旋結(jié)構(gòu)被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也充滿(mǎn)著曲折，科學(xué)家沃森與克里嘗試很多種不同的雙螺旋和三螺旋結(jié)構(gòu)模型，在這些模型中，堿基位于螺旋外部，但是很快被否定了。經(jīng)過(guò)他們的多次試驗(yàn)，終于成功地發(fā)現(xiàn)了dna分子結(jié)構(gòu)。
實(shí)踐給人們送來(lái)了真理。在實(shí)踐中，我們對(duì)知識(shí)加以探討和研究，對(duì)知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，從而獲得真知。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)是苦的亦是甜的。只有廣大青年不斷的學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，才會(huì)使人生之花更加絢爛。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇二
一個(gè)人，從小學(xué)直到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習(xí)很多很多的東西。不可能一次性學(xué)完，也不要認(rèn)為學(xué)完這些就懂得了很多東西，世界上還有許許多多的知識(shí)要學(xué)習(xí)，我們所知道只是冰山一角，生命不息，學(xué)習(xí)不止，活到老，學(xué)到老。充分利用每一分鐘，探索世界的奧秘。
世界上知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，獲取知識(shí)需要學(xué)習(xí)。得到知識(shí)最主要的方法之一，就是要多讀書(shū)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，看似簡(jiǎn)單的文字，其中蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的秘密。從書(shū)中懂得做人的道理，從書(shū)中獲得世間事物的矛與盾，你會(huì)越來(lái)越喜歡上讀書(shū)，喜歡學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
眾所周知，周恩來(lái)總理立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，表現(xiàn)表現(xiàn)了他為國(guó)家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。相反，大家也聽(tīng)過(guò)另一個(gè)故事，即傷仲永的故事。他小的時(shí)候就有寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的天賦，而由于后天的不努力，導(dǎo)致后來(lái)與常人沒(méi)什么區(qū)別。
古話(huà)也有說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。少壯不努力，老大徒傷悲。在現(xiàn)代信息大爆炸的時(shí)代，要想立足社會(huì)不學(xué)習(xí)是不行的，知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)就是動(dòng)力，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有進(jìn)取拼搏的精神，我們將寸步難行。
只有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇三
正所謂“學(xué)而不厭，誨人不倦”，人的成功都要從學(xué)無(wú)止境開(kāi)始。
從古至今，人們都在學(xué)習(xí)的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我國(guó)近代偉大的文學(xué)家，魯迅先生棄醫(yī)從文，學(xué)貫古今閱讀大量的優(yōu)秀著作，更新自己寫(xiě)作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經(jīng)典，當(dāng)有人問(wèn)他文章寫(xiě)得好的秘訣，他的回答都是“勤奮”，這不正是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”嗎？
再看看德國(guó)著名的物理學(xué)家——愛(ài)因斯坦也是終身學(xué)習(xí)的踐行者，有人問(wèn)他您可謂是物理學(xué)界的人才了，何必還要繼續(xù)研究呢，而不舒舒服服的休息呢？愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是在一張紙上畫(huà)出了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，并說(shuō)我所知的應(yīng)該比你略多一點(diǎn)，但是物理學(xué)是無(wú)邊無(wú)際的要更加努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。
華羅庚一生刻苦鉆研數(shù)學(xué)，是中國(guó)解析數(shù)論，短陣幾何學(xué)，典型群，自安函數(shù)論等多方面的頂尖人物。但他活到老學(xué)到老，努力學(xué)習(xí)為人們解開(kāi)一個(gè)接一個(gè)的謎團(tuán)。
我的目標(biāo)是將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要不斷學(xué)習(xí)新知，勇于創(chuàng)新，我總用“謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的敵人”來(lái)告誡自己。
古今中外的名人用實(shí)際來(lái)告訴我們，不要獲得一點(diǎn)成就就沾沾自喜，而是要勤奮努力，朝著下一個(gè)地平線(xiàn)前進(jìn)！時(shí)刻以學(xué)無(wú)止境來(lái)激勵(lì)自己！
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇四
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，得到知識(shí)最主要的方法之一，就是要多讀書(shū)。所以我把書(shū)當(dāng)成自己的朋友，希望它也能成為大家的朋友。
記得兒時(shí)我家就有很多書(shū)，我常常在連環(huán)畫(huà)的世界里遨游，那一個(gè)個(gè)幽默、簡(jiǎn)單卻有著深?yuàn)W道理的書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了許多字，開(kāi)始看起了簡(jiǎn)短的故事，一個(gè)個(gè)故事總會(huì)勾起我豐富的情感，或哭、或笑，或沉思。
上學(xué)了，隨著閱讀量和識(shí)字量的增加，故事對(duì)我已沒(méi)有了吸引力，我開(kāi)始讀起了中外名著：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《哈姆雷特》等等，盡管對(duì)書(shū)中的有些東西還是囫圇吞棗，我還是把家里兩大書(shū)柜的書(shū)，都看遍了。
我從沒(méi)因?yàn)樽约嚎吹臅?shū)多而減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，每每看到同學(xué)有一本好書(shū)，我就會(huì)像膠水一樣粘上他，直到那本書(shū)到手，同學(xué)們總說(shuō)：“算是服了你了”。我則笑曰：“資源共享嘛！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一定的閱讀積累，可是我知道：學(xué)無(wú)止境，我希望得到更多的書(shū)和書(shū)中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，武裝自己的頭腦，為了自己的理想而奮斗。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇五
我喜歡“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)。這句話(huà)不僅僅是指在一門(mén)學(xué)問(wèn)要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的.。
我是一個(gè)快學(xué)習(xí)的人，雖然有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)很厭惡，但我從來(lái)不認(rèn)為自己學(xué)的很多。因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只要你比別人好那么一點(diǎn)，就接近成功一大步。
人們經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)“復(fù)合型人才“。畫(huà)畫(huà)、鋼琴、小提琴、二胡等樂(lè)器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書(shū)，也不是為了將來(lái)當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)不是為了參加畫(huà)展比賽，也不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)大畫(huà)家。學(xué)習(xí)書(shū)法不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)書(shū)法家，也不是為了把字賣(mài)出去賺錢(qián)。琴棋書(shū)畫(huà)是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課，但如今，我們的學(xué)習(xí)條件卻比古人好多了，我們何嘗不好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)無(wú)止境，學(xué)問(wèn)的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，要不停地增加新知識(shí)，充實(shí)自己。我認(rèn)為課后還是要多學(xué)一點(diǎn)東西，使自己能學(xué)習(xí)更廣的知識(shí)、技能。要真獲得學(xué)問(wèn)，人要具備勤奮刻苦的態(tài)度，才能在學(xué)問(wèn)的海洋里獲得大量的財(cái)富。我認(rèn)為“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)最符合“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞。
我要牢記“學(xué)無(wú)止境”這就話(huà)，在學(xué)習(xí)的道路上踏出一片陽(yáng)關(guān)道。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇一
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。我國(guó)的‘雜交水稻之父’袁隆平院士，即使在八十九歲的高齡也不放棄學(xué)習(xí)新知。再進(jìn)行深入研究雜交水稻的同時(shí)，他學(xué)習(xí)了英語(yǔ)和俄語(yǔ)以及踢踏舞等來(lái)充實(shí)自己的生活，令無(wú)數(shù)人為之點(diǎn)贊。我們不妨想想，是否自己還保留有年齡太大了學(xué)習(xí)也沒(méi)用了的想法。袁隆平院士就以自身向我們證實(shí)了人應(yīng)該‘活到老學(xué)到老?！谶@么多年上學(xué)的時(shí)間里我們或許覺(jué)得自己已經(jīng)懂得了許多的知識(shí)，但是知識(shí)浩如煙海，我們擁有的那些像宇宙中的塵埃一般渺小，微不足道。
學(xué)習(xí)需要我們不知疲倦。學(xué)習(xí)新知就應(yīng)勤奮刻苦，永不滿(mǎn)足。宋濂這樣寫(xiě)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度；天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不能屈伸，敢怠。這樣的態(tài)度已經(jīng)少見(jiàn)了。宋濂為去請(qǐng)教老師，往往在路上就被凍僵。最令我們感動(dòng)的是他借書(shū)抄書(shū)到半夜，不敢停歇也絕不停歇，思想簡(jiǎn)單，不知疲倦。
為了學(xué)習(xí)，人們的思想往往高度集中。知識(shí)是神圣的，在迎接他們到來(lái)的時(shí)候不能有絲毫怠慢，否則將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)還應(yīng)堅(jiān)持堅(jiān)定地走下去，就像前人一樣。一個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)更要注重實(shí)踐。毛澤東曾說(shuō)；‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’實(shí)踐使我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。dna雙螺旋結(jié)構(gòu)被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也充滿(mǎn)著曲折，科學(xué)家沃森與克里嘗試很多種不同的雙螺旋和三螺旋結(jié)構(gòu)模型，在這些模型中，堿基位于螺旋外部，但是很快被否定了。經(jīng)過(guò)他們的多次試驗(yàn)，終于成功地發(fā)現(xiàn)了dna分子結(jié)構(gòu)。
實(shí)踐給人們送來(lái)了真理。在實(shí)踐中，我們對(duì)知識(shí)加以探討和研究，對(duì)知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，從而獲得真知。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)是苦的亦是甜的。只有廣大青年不斷的學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，才會(huì)使人生之花更加絢爛。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇二
一個(gè)人，從小學(xué)直到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習(xí)很多很多的東西。不可能一次性學(xué)完，也不要認(rèn)為學(xué)完這些就懂得了很多東西，世界上還有許許多多的知識(shí)要學(xué)習(xí)，我們所知道只是冰山一角，生命不息，學(xué)習(xí)不止，活到老，學(xué)到老。充分利用每一分鐘，探索世界的奧秘。
世界上知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，獲取知識(shí)需要學(xué)習(xí)。得到知識(shí)最主要的方法之一，就是要多讀書(shū)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，看似簡(jiǎn)單的文字，其中蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的秘密。從書(shū)中懂得做人的道理，從書(shū)中獲得世間事物的矛與盾，你會(huì)越來(lái)越喜歡上讀書(shū)，喜歡學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
眾所周知，周恩來(lái)總理立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，表現(xiàn)表現(xiàn)了他為國(guó)家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。相反，大家也聽(tīng)過(guò)另一個(gè)故事，即傷仲永的故事。他小的時(shí)候就有寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的天賦，而由于后天的不努力，導(dǎo)致后來(lái)與常人沒(méi)什么區(qū)別。
古話(huà)也有說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。少壯不努力，老大徒傷悲。在現(xiàn)代信息大爆炸的時(shí)代，要想立足社會(huì)不學(xué)習(xí)是不行的，知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)就是動(dòng)力，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有進(jìn)取拼搏的精神，我們將寸步難行。
只有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇三
正所謂“學(xué)而不厭，誨人不倦”，人的成功都要從學(xué)無(wú)止境開(kāi)始。
從古至今，人們都在學(xué)習(xí)的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我國(guó)近代偉大的文學(xué)家，魯迅先生棄醫(yī)從文，學(xué)貫古今閱讀大量的優(yōu)秀著作，更新自己寫(xiě)作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經(jīng)典，當(dāng)有人問(wèn)他文章寫(xiě)得好的秘訣，他的回答都是“勤奮”，這不正是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”嗎？
再看看德國(guó)著名的物理學(xué)家——愛(ài)因斯坦也是終身學(xué)習(xí)的踐行者，有人問(wèn)他您可謂是物理學(xué)界的人才了，何必還要繼續(xù)研究呢，而不舒舒服服的休息呢？愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是在一張紙上畫(huà)出了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，并說(shuō)我所知的應(yīng)該比你略多一點(diǎn)，但是物理學(xué)是無(wú)邊無(wú)際的要更加努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。
華羅庚一生刻苦鉆研數(shù)學(xué)，是中國(guó)解析數(shù)論，短陣幾何學(xué)，典型群，自安函數(shù)論等多方面的頂尖人物。但他活到老學(xué)到老，努力學(xué)習(xí)為人們解開(kāi)一個(gè)接一個(gè)的謎團(tuán)。
我的目標(biāo)是將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要不斷學(xué)習(xí)新知，勇于創(chuàng)新，我總用“謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的敵人”來(lái)告誡自己。
古今中外的名人用實(shí)際來(lái)告訴我們，不要獲得一點(diǎn)成就就沾沾自喜，而是要勤奮努力，朝著下一個(gè)地平線(xiàn)前進(jìn)！時(shí)刻以學(xué)無(wú)止境來(lái)激勵(lì)自己！
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇四
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，得到知識(shí)最主要的方法之一，就是要多讀書(shū)。所以我把書(shū)當(dāng)成自己的朋友，希望它也能成為大家的朋友。
記得兒時(shí)我家就有很多書(shū)，我常常在連環(huán)畫(huà)的世界里遨游，那一個(gè)個(gè)幽默、簡(jiǎn)單卻有著深?yuàn)W道理的書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了許多字，開(kāi)始看起了簡(jiǎn)短的故事，一個(gè)個(gè)故事總會(huì)勾起我豐富的情感，或哭、或笑，或沉思。
上學(xué)了，隨著閱讀量和識(shí)字量的增加，故事對(duì)我已沒(méi)有了吸引力，我開(kāi)始讀起了中外名著：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《哈姆雷特》等等，盡管對(duì)書(shū)中的有些東西還是囫圇吞棗，我還是把家里兩大書(shū)柜的書(shū)，都看遍了。
我從沒(méi)因?yàn)樽约嚎吹臅?shū)多而減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，每每看到同學(xué)有一本好書(shū)，我就會(huì)像膠水一樣粘上他，直到那本書(shū)到手，同學(xué)們總說(shuō)：“算是服了你了”。我則笑曰：“資源共享嘛！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一定的閱讀積累，可是我知道：學(xué)無(wú)止境，我希望得到更多的書(shū)和書(shū)中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，武裝自己的頭腦，為了自己的理想而奮斗。
學(xué)無(wú)止境作文800字記敘文篇五
我喜歡“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)。這句話(huà)不僅僅是指在一門(mén)學(xué)問(wèn)要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的.。
我是一個(gè)快學(xué)習(xí)的人，雖然有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)很厭惡，但我從來(lái)不認(rèn)為自己學(xué)的很多。因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只要你比別人好那么一點(diǎn)，就接近成功一大步。
人們經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)“復(fù)合型人才“。畫(huà)畫(huà)、鋼琴、小提琴、二胡等樂(lè)器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書(shū)，也不是為了將來(lái)當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)不是為了參加畫(huà)展比賽，也不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)大畫(huà)家。學(xué)習(xí)書(shū)法不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)書(shū)法家，也不是為了把字賣(mài)出去賺錢(qián)。琴棋書(shū)畫(huà)是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課，但如今，我們的學(xué)習(xí)條件卻比古人好多了，我們何嘗不好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)無(wú)止境，學(xué)問(wèn)的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，要不停地增加新知識(shí)，充實(shí)自己。我認(rèn)為課后還是要多學(xué)一點(diǎn)東西，使自己能學(xué)習(xí)更廣的知識(shí)、技能。要真獲得學(xué)問(wèn)，人要具備勤奮刻苦的態(tài)度，才能在學(xué)問(wèn)的海洋里獲得大量的財(cái)富。我認(rèn)為“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)最符合“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞。
我要牢記“學(xué)無(wú)止境”這就話(huà)，在學(xué)習(xí)的道路上踏出一片陽(yáng)關(guān)道。