學(xué)習是人類進步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習效果和思考能力的重要途徑。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習。
游戲策劃書篇一
活動背景：為了進一步響應(yīng)重慶大學(xué)“全民健身”的號召，加強校園精神文明建設(shè)，充分展示研究生的團隊協(xié)作精神，促進同學(xué)們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學(xué)b區(qū)建筑學(xué)部的風貌，特舉行重慶大學(xué) “奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學(xué)院踴躍參加，為同學(xué)們的課余文化生活再添一份激情無限的活力！
重慶大學(xué)各學(xué)院研究生。
時間：20xx年11月2日13:00。
活動場地：重慶大學(xué)b區(qū)。
各學(xué)院以團體（各參賽團隊由不少于10人組成，男女比例不限）報名參賽。
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
登陸建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院官方的網(wǎng)站“資料下載”一欄，下載報名表，填寫完畢發(fā)送至郵箱。
本次活動命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗同學(xué)們的團隊合作能力。整個活動由主線為“尋寶活動”貫穿，共設(shè)置為a、b、c環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中需完成相應(yīng)任務(wù)才能進入下一環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)將由各團隊完成趣味活動的時間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時間，在尋寶過程中，尋到的“寶物”會有不同的分值，每個環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分數(shù)，并逐環(huán)節(jié)進行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)a：投籃得分王。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊排列依次在罰球線外定點投籃。
環(huán)節(jié)b：跳躍的乒乓。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運乒乓球接力跑。
環(huán)節(jié)c：齊心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團隊派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進行三人四足接力跑。
獎項 數(shù)量 獎項
第一名 1 800元+榮譽證書
第二名 1 600元+榮譽證書
第三名 1 400元+榮譽證書
最佳參與獎 若干 獎品+榮譽證書
注一：以上活動內(nèi)容介紹只是簡介，具體實施請參照各個環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動活動細節(jié)通知。
注二：本次活動最終解釋權(quán)歸重慶大學(xué)研究生會，重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會所有。
建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會
二零xx年十月二十三日
游戲策劃書篇二
四、 參與人員:老師及學(xué)生約90人
六、活動流程
開場舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎總結(jié)
七、方案分析
游戲介紹：
開場：兔子舞
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學(xué)積極參與：
時間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂,音響
場地：操場或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計算和反應(yīng)能力
時間配置：20分鐘
道具準備：無
場地：操場或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學(xué)生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無
時間配置;20分鐘
游戲場地：操場或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細則：
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈
2、每組領(lǐng)隊指定任意一個學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W(xué)生照著第一個學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結(jié)協(xié)作，建立團隊合作感
時間配置;15分鐘
道具準備：寫有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學(xué)
游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調(diào)能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣
時間配置：20分鐘
游戲地點：操場
道具準備：無
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
游戲策劃書篇三
網(wǎng)絡(luò)營銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態(tài)。
讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進入學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習效率。
需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當?shù)奶崾尽?BR> 這個游戲的考驗了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。
游戲策劃書篇四
游戲策劃書模板已經(jīng)為大家?guī)砹?，下面就是網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書和團體心理輔導(dǎo)小游戲策劃書，請看：
一、游戲概述
(1)游戲背景
游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。
故事發(fā)生在公元20**年，中國的國際聲望日漸提升，經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質(zhì)量日益提高，教育資源發(fā)達，高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。
但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降，應(yīng)屆畢業(yè)生供遠大于求的現(xiàn)實。
越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。
就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點高?！?BR> (2)市場分析
國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。
它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。
在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復(fù)它們的老路肯定是沒有前途的。
游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。
而且老師和家長早已對網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。
還要去擠這類游戲的獨木橋嗎?
我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》。
《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣;此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同(反面例子如《勁舞團》)。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實，內(nèi)容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋?，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強烈關(guān)注。
兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。
只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
(3)消費對象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
(4)游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
(5)游戲過程
玩家出生起始地既可以選擇在各個著名高校，如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等，也可以選擇在一些獨立學(xué)院乃至專科學(xué)校。
初始階段，玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生，懵懵懂懂，對大學(xué)有著無限的憧憬與期盼。
玩家此后可以完成一系列仿真任務(wù)，如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。
玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結(jié)識天南海北的朋友。
任務(wù)的形式以益智類為主，即通過相關(guān)知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學(xué)生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。
玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
(1)npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
(2)玩家
a、人物形象:
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型:
玩家會隨機的賦予各項能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性:
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng):
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經(jīng)驗:
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務(wù)越來越多，所能獲得的獎學(xué)金等也越來越豐富。
三 比試系統(tǒng)
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式(最廣泛也最普遍)
一個問題，四個答案，一個或多個答案(多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn))
2、寫出答案(答案必須唯一而準確)
有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。
3、看圖找碴(標出圖片中錯誤或不同的地方)
不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。
選擇題有“隨機回答”，對應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的`可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。
等級越高，出題越難，但題目內(nèi)容由程序在對應(yīng)的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目(等于兩、三題的對錯)。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。
題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。
(比如:20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘)
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武!
不同勢力將向其他勢力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。
防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。
防守方直接在校長辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢力內(nèi)的學(xué)校。
原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運動會
以玩家自行報名為主，運動會模式參考各類運動小游戲。
gm會在全服宣傳每個項目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望
(3)操作控制
a、鼠標
全程可以用鼠標完成。
左鍵單擊為行走和簡單物理攻擊，雙擊為奔跑。
b、鍵盤
esc 功能菜單
f1~f12 物品欄。
tab 地圖
q 任務(wù)界面
w 前進
t 裝備界面
數(shù)字鍵對應(yīng)物品欄內(nèi)的物品，主要用于快捷使用。
四、游戲道具
一些常見的虛擬道具，如衣服，文具，等等可以出現(xiàn)在游戲中的對應(yīng)的店鋪中。
而高級道具需要通過完成任務(wù)或者參加特定的贊助商活動得到，這里可以和贊助商進行合作實現(xiàn)盈利，擴大贊助商影響的同時，讓玩家得到特殊的能力。
游戲中的商場有出售代步工具，如自行車，直排輪，滑板…… 一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式，編入出版社當年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購買才能進入，利益與出版社均分，并可以利用出版社的渠道來宣傳，擴大影響。
五、任務(wù)設(shè)定
任務(wù)可以根據(jù)難度和內(nèi)容進行分類。
內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類，生活類，愛情類等等。
任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當充分體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學(xué)術(shù)類緊貼大學(xué)各專業(yè)知識與相應(yīng)等級考試內(nèi)容，寓教于樂，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識;生活類任務(wù)內(nèi)容以生活小常識為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理;愛情類也是其中必不可少的一部分，主要通過判斷玩家采用的選擇與行動，得到不同的結(jié)果。
低等級的任務(wù)可以用直接和npc對話(直接解答或找到某個npc幫助解答，變相延長游戲時間)方式來完成，中高等級要解答npc多個問題才能進行到核心問題。
而且任務(wù)若成功完成，玩家所獲得的不僅僅是這個任務(wù)過程中所得到的經(jīng)驗值，還能獲得完成任務(wù)的“經(jīng)驗加成”(加成方式為:(任務(wù)過程中玩家獲得的全部經(jīng)驗)×(任務(wù)等級)/(完成時間)，完成時間越短，那么得到的經(jīng)驗值越高。
高級任務(wù)可以考慮一些社會性熱點問題，并開放答案，由玩家投票選出最佳回答。
當然還有些小游戲穿插其中:
a、弓箭射靶
b、騎馬躲避弓箭 c、連連看 d、排列物品 e、24點等等
一、活動背景 :
團體心理輔導(dǎo)是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度和行為方式。
為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感，達到更為親密的關(guān)系;以及提高他們團隊合作的工作效率。
十分必要進行團體心理輔導(dǎo)。
二、活動目的:
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”。
這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
三、活動宗旨
增進隊員間的感情
四、活動主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù):全體
時間:10分鐘
游戲規(guī)則:
1、先計算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員:如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下:游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。
”則所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。
最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。
然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。
注意事項:
游戲策劃書篇五
游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。
（2）市場分析
我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》?！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同（反面例子如《勁舞團》）。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實，內(nèi)容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋?，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強烈關(guān)注。兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
（3）消費對象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
（4）游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
（5）游戲過程
上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結(jié)識天南海北的朋友。任務(wù)的形式以益智類為主，即通過相關(guān)知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學(xué)生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
（1）npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
（2）玩家
a、人物形象：
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型：
玩家會隨機的賦予各項能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性：
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng)：
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經(jīng)驗：
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務(wù)越來越多，所能獲得的獎學(xué)金等也越來越豐富。
三、比試系統(tǒng)
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式（最廣泛也最普遍）
一個問題，四個答案，一個或多個答案（多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn)）
2、寫出答案（答案必須唯一而準確）
有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。
3、看圖找碴（標出圖片中錯誤或不同的地方）
不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。
選擇題有“隨機回答”，對應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內(nèi)容由程序在對應(yīng)的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（比如：20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武！
不同勢力將向其他勢力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。防守方直接在校長辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢力內(nèi)的學(xué)校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運動會
游戲策劃書篇六
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進學(xué)生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經(jīng)濟與管理學(xué)院的四個專業(yè)團支部：
經(jīng)濟學(xué)團支部、電子商務(wù)團支部、市場營銷團支部、
信息管理團支部.
二、活動目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學(xué)之間的合作交流，加強彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關(guān)工作，搞好活動預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負責人根據(jù)賽程需要準備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項及獎品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎品設(shè)置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負責處（設(shè)置獎品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則
活動一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
游戲規(guī)則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學(xué)用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（文件一由經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)一負責 負責人：劉媛，徐安穩(wěn)）
活動三（千鈞一發(fā)）；
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四（信任前行）；
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎。
游戲策劃書篇七
大學(xué)生活已開始了半年的光景，由于交通，時間，距離等各方面的原因，大多數(shù)同學(xué)還只是生活在自己的學(xué)院這個小圈子里，而和學(xué)校里其他學(xué)員很少有接觸和互動，我們希望通過舉辦心理游戲這個活動讓兩個學(xué)院相互認識，認識更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學(xué)生活。
心心相串，友情相牽。
20xx年3月31日。
參加人員：計算機學(xué)院7—8人，藝術(shù)學(xué)院7—8人。
負責人：
活動口號：
心心相串，友情相牽。
宗旨：快樂第一。
意義：增進兩個學(xué)院的'間的友誼，彼此認識，有助于日后的合作。
主持人進行開場白。
抽簽分組，共分為倆組，每組選手由手心手背游戲選出一名組長。
游戲一：
給每組5分鐘時間，組長須記住每一位組員的名字并對每個人做不少于三句話的介紹。每組準備完畢后示意開始，兩組中用時最少的一組獲勝。
游戲二：指手畫腳。
每組在組長的帶領(lǐng)下自創(chuàng)一套分別表示0~9的肢體暗語，不能簡單的用手指，必須加上整個肢體的動作。準備完畢后，倆組分別站好，首先由倆組面向主持人，其余組員背對主持人，由主持人隨機準備一個數(shù)字，倆組的組長看到數(shù)字后用各自的暗語依次傳達，傳到最后一個人將答案告訴主持人，速度最快且答案對的一組獲勝。
游戲三：情有千千結(jié)。
所有參加的人員圍成圓圈站好，每個人需記好自己左右的倆個人，主持人說開始后，每個人在剛才所圍圓圈內(nèi)自由移動。主持人喊停后，每個人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手，這樣所有的人都會繞著一起，大家相互配合直到解開，變成之前所圍成的圓圈。
至此，鼓掌，游戲結(jié)束。
（由以上游戲時間判斷，若時間富裕，則加入游戲四：突出重圍，即：由游戲一，二失敗的小組派出一名組員，其余所有參加人員圍成一個圓圈，把所派出的組員圍在圈里，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）。
主要負責人：
其它負責人：心理協(xié)會其它部員。
游戲策劃書篇八
*個人投資理財?shù)膍ba游戲課程.
*每位「現(xiàn)金流游戲」的玩者都會經(jīng)歷人生化的投資過程和得失機會，并在面對生命及社會與市場變化時，學(xué)習如何因應(yīng)時機而做出各種投資理財決策。
*游戲過程中充滿賺錢機會、投資挑戰(zhàn)及市場變化，讓您真正掌握「富爸爸」致富的奧秘。
*寓教于樂的學(xué)習方式,透過現(xiàn)金流游戲，讓我們從中明白了金錢運用之道；了解潛意識對金錢的矛盾，并掌握量子世界中逆向致富之道。
*縱使你對財務(wù)或會計知識一竅不通，但通過游戲，你也能充份掌握收支的分配，與及資產(chǎn)和負債的真正意義。
*測試并鍛煉自己的財商，確定人生夢想；
*結(jié)交更多有夢想的朋友，獲取更多有益的信息；
*反復(fù)玩游戲，可以訓(xùn)練您的理財心態(tài)、耐心和思維方式，這是致富的關(guān)鍵。
玩游戲肯定先要了解游戲規(guī)則：
2、財務(wù)自由階段：即快車道。和上面情景類似，只不過投資的項目更大，回報率也更高。如果骰子落到玩家的夢想且能購買或者被動現(xiàn)金流超過$500000即可勝出游戲。
了解了規(guī)則，下面就該介紹玩法了，這個在很多網(wǎng)站上都有網(wǎng)友的說明，這里主要談一下玩的體會：
現(xiàn)實中，我們要找工作，要有經(jīng)濟來源，當然也要有支出，所以也應(yīng)該想游戲中的界面一樣做出自己的財務(wù)報表，即收益表和資產(chǎn)負債表。
2、“票據(jù)投資”：落入“機會”的概率很大，因為我們周圍不缺少機會，缺少的是我們對機會的發(fā)現(xiàn)和準備。因為剛開始現(xiàn)金流只是靠工資和花費的差額決定的'，所以要先選擇一些金額不大的交易，游戲中指的是不超過$50000的交易，具體形式是股票和小額房地產(chǎn)。
對于票據(jù)，即股票、證書類，根據(jù)對其的說明可以決定是否購買，通常是股價在其波動的低谷時買入，如果股價非常低，但是手上現(xiàn)金不夠的話可以考慮向銀行貸款買入，因為后期的買入會帶來大量的現(xiàn)金，利用這些現(xiàn)金可以選擇大單交易，既增加被動現(xiàn)金流，又不會增加花費；現(xiàn)實生活中，如果確實發(fā)現(xiàn)好機會，也應(yīng)該動員更多的力量融資。
對于不動產(chǎn)，在游戲中通常都會增值，所以只要有機會允許買賣肯定會有現(xiàn)金收入，但是損失的是被動現(xiàn)金流。還有一個問題就是，如果向銀行貸款的話一定要考慮每個月還貸的金額，如果現(xiàn)金流收入還不抵每月繳納的費用，那么要慎重考慮購買；此外還有注意roi，好像是一個收益的指標，當然越大越好。
總之，通過購買證券（證書類好像沒太大的回報）增加手頭現(xiàn)金再投資小單和大單是一個比較穩(wěn)妥的進入“快車道”的方法。此外，還要注意一旦手頭有足夠的現(xiàn)金，要注意及時還銀行的相關(guān)貸款，目的還是增加收入現(xiàn)金流，可以更多的投資。
5、市場：給出市場信息，可以賣股票和房地產(chǎn)；
6、小孩和意外支出（不得已花的一些錢）：這是必須支出的，生活嘛。
進入快車道后和這個類似，
2、意外：離婚什么的，現(xiàn)金減半或者一分錢都沒有了，好在有被動的現(xiàn)金流收入維持，很快就會恢復(fù)元氣，足見被動現(xiàn)金流對于保持日常生活的重要性。
通過101游戲，我了解了財務(wù)報表的填寫方法，知道了哪些是資產(chǎn)，哪些是負債；知道了投資先從票據(jù)得到一部分現(xiàn)金貯備，然后投資小單、大單交易的過程，早日使被動現(xiàn)金流輸入超過日常的各項花費，實現(xiàn)初步財務(wù)自由。
剛開始玩的時候一頭霧水，英文聽得和看的都比較模糊，里面的老鼠和烏龜老師一個勁的搖頭說出讓你揪心的話，呵呵，后來明白這個過程就好了，還沒有輸過。不過，游戲是虛擬的，現(xiàn)實的操作才是最重要和實用的。
“財務(wù)自由”之路現(xiàn)在開始上路……。
玩現(xiàn)金流游戲，讓你實現(xiàn)財務(wù)自由！
是不是工作越努力,薪水越高,卻覺得錢越來越不夠花?
是不是經(jīng)常感覺有還不完的賬單?
是不是經(jīng)常擔心養(yǎng)老,失業(yè)等問題?
你明白什么叫資產(chǎn)?什么叫負債嗎?
……。
如果沒有弄清或者存在上述的問題,那就來玩”現(xiàn)金流游戲”吧！
中國最大的在線記賬平臺“財客在線”攜專業(yè)第三方理財公司"財商人生理財顧問有限公司"重磅出擊,推出大型理財教育系統(tǒng)活動—玩現(xiàn)金流游戲,走近財務(wù)自由.-歡迎新老朋友參加.也可以帶您的朋友一起參加.
茶水免費!
現(xiàn)金流游戲教您如何快速累積財富成為富爸爸，如果您想了解自己的理財能力，那么您必須使用現(xiàn)金流理財游戲，為自己評量并且利用各項記錄找出問題癥結(jié)，做適時的修正。所謂“財務(wù)自由”,即:被動收入支出,這個概念是由風靡全球的理財致富叢書《窮爸爸富爸爸》的作家——羅伯特.t.清崎提出的.他不僅在書中闡明了什么叫財務(wù)自由,而且發(fā)明了一種用于實際演練,提高財商的游戲:現(xiàn)金流游戲.
如果您不知道什么是理財或投資，一直過著老鼠賽跑式(平凡有壓力)的生活，現(xiàn)金流的理財游戲訓(xùn)練將改變您的一生。在游戲中，每個玩家都有機會經(jīng)歷真實人生的所有過程，并在面對生命及外在環(huán)境的變化時，學(xué)習如何及時因應(yīng)挑戰(zhàn)作出最好的投資、理財決策。
通常玩過這個游戲的朋友在玩完之后，才發(fā)現(xiàn)自己在投資、理財方面的能力差距甚遠，這個游戲的整過程，和現(xiàn)實生活是如此的貼近，寓教于樂的過程，是你自我檢討、自我反思、輕松學(xué)習到投資理財新觀念的過程。朋友們可以從充滿樂趣的游戲中學(xué)到有關(guān)會計、財務(wù)、投資等方面的知識，從而啟發(fā)你的財商，并從中體會到生活的酸甜苦辣。透過現(xiàn)金流游戲，您將學(xué)會富爸爸的理財思考模式，不斷修正自我理財?shù)挠^念，找到致富的關(guān)鍵!
透過游戲您可以體驗到一下八點：
1.重新認識收入與支出在現(xiàn)實生活中的角色。
2.重新確立資產(chǎn)與負債的定義。
3.輕松了解理財技巧，并運用在生活上。
4.體驗分析個人理財行為模式。
5.學(xué)習生活化的財商語言。
6.修正出最佳理財模式。
7.了解如何規(guī)避投資風險。
8.避免財務(wù)責任風險損失。
金錢不是生活中最重要的東西，但它對生活中所有重要的東西都會產(chǎn)生影響!
活動流程(謝絕談傳銷和政治)：
16：30--17：00交友互動。
17：00活動結(jié)束。
【活動費用】：收費(每人50元，若帶一個非財客會員來參加的話，只加30元)。
報名前10位者可以贈送財客vip會員一年，送完為止。
游戲策劃書篇九
一、活動簡介：
春暖花開時，迎來了我們一年一度的女生節(jié)，在這個節(jié)日里女生們一起舉行各具特色的活動，大家一起唱歌跳舞，競爭著相互展露自己的才藝讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。
二、活動宗旨：
1.關(guān)愛女生，在大學(xué)里形成尊重女性良好風氣。
2.提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強，自立。
3.豐富校園生活，為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺。
4.給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
三、活動內(nèi)容及工作計劃。
活動目的：為了豐富和活躍我院學(xué)生的課外活動，提高每一位同學(xué)對活動的愛好和興趣，我院打造魅力女生節(jié)，并且開展多項比賽，在這些比賽中能充分體現(xiàn)出我院大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習，追求真知，勇于實踐，迎接挑戰(zhàn)的良好精神風貌。
通過慶祝女生節(jié)，快樂你我他。這次活動主要為女生們營造輕松溫馨的大學(xué)生活氛圍，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺，促進男女之間的友誼，豐富整個校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)風貌，緊跟時代步伐。
活動主題：likesrosebloom。
活動時間：20xx年3月4日。
活動對象：xxxxx職業(yè)學(xué)院全體。
師生。
活動主持人：
活動負責人：
活動地點：滙珍苑門口。
活動主辦單位：xxxxx職業(yè)學(xué)院學(xué)生會。
活動承辦單位及負責人：學(xué)生會女生部。
活動協(xié)辦單位：中國電信。
活動內(nèi)容具體細則及工作安排：
1.校園宣傳工作。
的熱情，做好充分的宣傳準備，宣傳工作如下：
宣傳對象：全院師生。
形式：
1)板海報宣傳：院學(xué)生會宣傳部提前五天負責制作好宣傳海報，宣傳女生節(jié)的活動時間及活動內(nèi)容和活動流程，鼓勵同學(xué)們積極參加。
2)廣播宣傳：活動期間與校廣播站聯(lián)系，開展一期與女生節(jié)相關(guān)的特別節(jié)目，穿插女生節(jié)信息。
3)在學(xué)校主校道掛多條橫幅(橫幅內(nèi)容：中國電信贊助商提供的橫幅，如“祝全院女生女生節(jié)快樂”“自強，自信，自立?！?。
四、活動的主要環(huán)節(jié)。
(一)“花言蜜語”活動環(huán)節(jié)。
活動目的:在這特別的節(jié)日里，怎能少了鮮花呢?為了滿足學(xué)院眾多同學(xué)的要求，因此，本部門將籌劃“花言蜜語”送花活動。通過此次活動，讓同學(xué)們更能感受節(jié)日氣氛，提高同學(xué)們的活動積極性，活躍校園的活動氛圍。同時加強同學(xué)們之間的互相交流，增加彼此的友誼，擴大人際網(wǎng)絡(luò)。
活動內(nèi)容:。
“花言蜜語”送花活動貫穿整個女生節(jié)。在女生節(jié)前一周開始宣傳，收集同學(xué)們將送出的禮物。然后組織學(xué)生會干部當天送出。其中還接受同學(xué)們想要對某位女生送出的禮物，我們也會一并在女生節(jié)當天送出，同學(xué)們可以自己買好要送出的禮物與接受禮物的聯(lián)系資料或地址。讓對方得到驚喜之余又能體會到送禮物者的心意。
活動時間:2xxx年3月23日下午。
活動地點：滙珍苑門口。
活動方式：想要送出禮物的同學(xué)把禮物與收禮物人的聯(lián)系方式、地址送到飯?zhí)瞄T口，活動當天女生部人員將設(shè)點收集同學(xué)們的禮物。
活動對象：全院學(xué)生。
注：可根據(jù)各系各班或個人的需要向本部門訂購玫瑰和許愿瓶。
活動目的：為豐富我校女生的文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的'組織能力，加強學(xué)生之間的交流，提高班級的凝聚力，活躍校園氣氛。
活動形式：整個活動以班級為單位報名，以游圓的形式，組織各類趣味小游戲。
活動時間:20xx年3月24日上午。
活動地點：滙珍苑門口。
活動對象:全院學(xué)生。
游戲內(nèi)容：8個小游戲。
游戲規(guī)則：同時進行8個游戲，比賽時間為一個小時。邀請評委，一個小時后，由評委評分選出，比賽結(jié)果以人氣，創(chuàng)意，趣味等作評比。[1]撈金魚(11級建筑工程一班)。
游戲說明：參賽者如果一次性能夠用網(wǎng)撈到金魚，撈到的金魚就送于參賽者;相反則交五角游戲費用。
[2]兩人三足(11級會計1班)。
游戲說明：參賽者兩人在相鄰的腿上綁上繩子，綁繩子的位置不能高于膝蓋的部分，也不能低于腳裸。每組比賽分四隊，然后從起點跑到終點，再從終點跑回起點。如果繩子在跑松了，要回起點重新再開。
[3]你畫我猜(11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易1班)。
游戲說明：參賽者以男生為主導(dǎo)，由男生為指導(dǎo)，比劃出所指定的詞語，每組比賽分2隊;不能將其說出，或涉及其的，只能靠動作，言語比劃，讓女生來猜測。時間為一分鐘，誰猜的最多的為贏家;相反，失敗的一方可以選擇背起女生原地轉(zhuǎn)三圈，或者唱指定的歌曲。
[4]同心協(xié)力(10級金融1班)。
游戲說明：參賽者兩人面對著面用身體夾著一個氣球，每組比賽分四隊，從起點跑到終點，輸?shù)囊环奖阋獙嵭袏A爆氣球。在賽跑途中，如有氣球掉了，或是用手扶著氣球，視為犯規(guī)，要回到起點重新開始。
[5]蒙眼喂面包(11級計算計網(wǎng)絡(luò)1班)。
游戲說明：參賽者男生必須用布蒙著眼睛。每組游戲為兩隊，男生在蒙住眼睛后往前跑，要繞過途中的障礙物到達女生面前，并繼續(xù)在其狀態(tài)下將自己手中的面包喂給自己的搭檔女生，誰最先完成為勝利方。輸?shù)呐谋持械膹慕K點走到起點。并且在比賽途中，誰猛著眼睛的布掉了，就得回到起點重新開始。
[6]老狼老狼幾點鐘(10級社會體育1班)。
游戲說明：其中一名參賽者扮演狼，n位參賽扮演羊，狼與羊分開十米的間距，狼背著羊們，羊從規(guī)定的界線內(nèi)喊：“老狼老狼幾點鐘?”如果狼喊出：“7點?！本涂梢赞D(zhuǎn)身抓羊，羊要盡最大的努力逃跑，不被狼抓到。相反，若不幸被狼抓到了，下回合就得當狼。
[7]踩氣球(11級市場管理1班)。
免自己的氣球被別人踩破。要求每個人只能用腳，不能用手，不然被淘汰;而且小組中其中一個人沒氣球了，那么另外一個隊員也得退出。結(jié)果誰腳上最多的一隊為勝利方。
[8]雙人背夾氣球(11建筑工程2班)。
游戲說明：兩位參賽者作為一小組，每組4隊，雙人背夾著氣球，以最快的速度，從起點到終點，然后有返回起點?？凑l最終先到，就會得到豐富的獎品。如果氣球掉了，就得回到起點重新開始或者棄權(quán)。
活動意義：可以讓這個節(jié)日活躍氣氛和增添活動趣味性;可以給同學(xué)們提供一個自由發(fā)揮的空間，把所屬攤位搞得有聲有色。
活動經(jīng)費：1、校學(xué)生會女生節(jié)活動總經(jīng)費：2535元;。
3、領(lǐng)導(dǎo)飲料;{預(yù)算25元}。
5、主席臺布置材料{預(yù)算250元}。
6、大簽字筆;(10支){預(yù)算20元}。
8、禮物包裝紙;(30張){預(yù)算30元}。
9、禮品小包裝袋;(2包){預(yù)算10元}。
10、布置場地的紅色繩子;(10卷){預(yù)算50元}。
12、送給女輔導(dǎo)員及女教師的禮物預(yù)計25份{預(yù)算200元}。
13、活動期間抽獎小禮品數(shù)份;{預(yù)算300元}。
14、活動期間主持人問答小禮品數(shù)份{預(yù)算100元}。
15、贈予活動當天的工作人員紀念禮品若干;(預(yù)計50份){預(yù)算450元}。
16、頒發(fā)獎項的獎狀10張;{預(yù)算20元}。
17、活動禮炮。(4支){預(yù)算60元}。
18、請領(lǐng)導(dǎo)用的請?zhí)?20張){預(yù)算20元}。
19、活動獎品及獎金{預(yù)算1800元}。
(三)活動前準備：
1)開一個10、11班長會議，講解女生節(jié)的系列活動，班長回到班上宣傳讓班上的同學(xué)積極參加歡度女生節(jié)。
2)作好場地申請，活動器材借用和購買獎品。
3)作好女生節(jié)宣傳工作，掛橫幅和貼海報。
4)落實工作人員的安排。
5)拉好贊助，為活動增添光彩。
6)學(xué)生會各個部門作好工作計劃，協(xié)助活動的順利進行。
活動對象：全院師生。
活動主持人：
活動負責人：
活動地點：1、教學(xué)樓乒乓球場的區(qū)域為本活動的開幕式還有表演開場節(jié)目的場地;。
3、各班教室?；顒恿鞒?、活動問答、活動獎勵正常舉行。
湛科院學(xué)生會女生部。
游戲策劃書篇十
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
1、海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張} 負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐
2、宣傳單發(fā)放
12月11、12日負責部門：活動部 宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝
3、旅游學(xué)概論課上宣傳負責人：白雪芳
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿
時間：20xx年12月15~19日
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜) 報名方式：
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報名點
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
時間：20xx年開學(xué)后第二星期地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前
獎項設(shè)置
風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈送
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
一等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
二等獎二名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
三等獎三名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
其余優(yōu)勝獎小紀念品
游戲策劃書篇十一
六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學(xué)小朋友的課余生活，讓孩子們度過一個快樂而有意義節(jié)日。我院青年志愿者行動指導(dǎo)中心特地為孩子們精心準備了一場趣味十足的“六一”游園活動。
放飛童心快樂游園。
20xx年6月1日(星期二)上午。
23名青年志愿者。
陽西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學(xué)。
(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8:00校車出發(fā)；
(三)上午9:30安排一個簡單的捐贈儀式。
1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；
2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話；
3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問金；
(四)上午10：00——11：00開展趣味游園活動。游園活動包括6個小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩pk賽和背靠背夾氣球比賽。6個游戲在操場上分區(qū)同時進行，獲勝隊伍和個人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見附件一)。
(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊回校。
(一)注意活動前后的安全問題。
(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動服裝:馬夾、帽子、徽章、隊旗、工作證。
(三)參加活動的志愿者活動過程中須服從活動負責人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動心得、活動總結(jié)、篩選相片等)。
(四)積極做好活動宣傳工作(宣傳部負責制作宣傳橫幅、現(xiàn)場拍照、學(xué)生電視臺負責dv拍攝)。
(一)活動獎品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。
約340元。
(二)游戲所需器材：
青協(xié)已有資源：相機1部、打氣筒2個、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標靶1個、飛鏢4支、一次性紙杯10個、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個。
待解決的資源：口哨6個、計時器4個、兵乓球拍2副、跳繩4條(團委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)。
須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元。
(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、dv(學(xué)生電臺借)。
合計：410元。
八、活動負責人：xxx。
游戲策劃書篇十二
加強青年干部能力培養(yǎng)，提高干部工作能力，增強青年干部的團結(jié)性，充分發(fā)揮青年干部的橋梁紐帶作用，樹立正確的人生觀、價值觀、人生觀，增強個人的工作能力和人格魅力，提高青年干部的個人素質(zhì)，增強為同學(xué)服務(wù)的精神！
1.以部門為單位，每個部門派出代表10個人參與。
2.以游戲的方式來增強團結(jié)力，凝聚力。
3.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)負責整個活動的進程，老師負責活動的主持，期間各部長要積極地協(xié)助老師，統(tǒng)計好各組的分數(shù)和排名情況。
4.通過活動，評選出優(yōu)秀的小組，給予表揚。
2.各部長在兩點及時地清點人員的到場人數(shù)，向副書記匯報。
5.各小組分別向大家展示自己隊的隊名和口號，看那組的更有創(chuàng)意和新意。
7.各小組八個人分別給各隊取個名稱，例如蘋果，香蕉等，玩水果蹲游戲，即水果蹲，水果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，這樣依次進行，也可以是以其他的名稱來定，這樣活動的目的可以大家打破陌生感，進一步增進人與人之間的交流。
8.你當盲人我來指路:每組派出兩個人，提前規(guī)劃好路線，蒙住一個人的眼睛，另一個人來給他指路引路，看看那個小組在最短的時間內(nèi)走完并且沒有摔倒。通過這可以增強兩個陌生人之間的信任感。
9.你追我趕：全體成員圍城一個圓圈，然后通過報數(shù)1、2，報數(shù)為2的同學(xué)站在報數(shù)為1的同學(xué)后面，然后一個人a追另一個人b，跑的那個同學(xué)即b同學(xué)可以任意選擇站在一位同學(xué)的后面，然后最前面的那個學(xué)生負責追a同學(xué)，這樣可以是每個參與人員都在活動中受益，知道自己不是一人，而是一個團隊在活動。
10.夾氣球：每組參賽者，分左右兩邊各四個人,各一個氣球,.工作人員宣布開始后,計時開始,左邊選手開始用腿夾住氣球,蹦跳傳遞給右邊選手，一次傳遞，交換時可以用手給對方，中途掉下者即重新開始，時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查看那哪組最先完成，完成者獲勝,發(fā)放獎品。
11.老師作對本次活動的總結(jié)。
12.最后全體圍成一個圓圈，手拉手一起在歌聲中歡呼，一起在歌聲中結(jié)束。
2.安排男生把音響等設(shè)備送回去。
3.安排代表寫活動后的感想及感受。
1.在活動中，各部長要積極協(xié)助老師，使活動順利進行。
2.要提醒人員注意安全，防止追逐打鬧中有人受傷。
3.確保人員不會中途離場。
1.音箱，麥克風。
2.氣球即吹扎好的氣球。
3.蒙眼帶若干條。
4.稿紙若干，負責登記在場人員的姓名及活動比賽時的名次。
1.氣球一袋:8元。
2.蒙眼帶若干：15元。
游戲策劃書篇十三
1.在介紹自己好朋友的活動中，激發(fā)學(xué)生對與伙伴友好相處的美好體驗。
2.通過說對好朋友特點的了解，初步學(xué)會關(guān)心朋友，樂于幫助朋友。
3.通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強班集體里同學(xué)之間的了解。
1.“我的好朋友”中的三幅圖片和磁帶。
2.組織學(xué)生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
3.學(xué)生每人準備一份自己制作的小禮物。
1.教師：今天老師給咱們班的同學(xué)們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。
2.教師：從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧！（板書課題）
1.讓學(xué)生說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。
2. 你們的好朋友真多?。±蠋熣嫦胫滥銈兪窃趺唇Y(jié)識上這么多好朋友的。先請同學(xué)介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。
例如：我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來上學(xué)，放學(xué)后，我們也經(jīng)常一起玩。
我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我，我們下課也在一起玩。
我和李敬學(xué)、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術(shù)興趣小組，我們經(jīng)常在一起畫畫。
3.教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細看看他們是怎樣成為好朋友的？（出示教科書中的三幅圖片，學(xué)生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意）
4.學(xué)生交流圖意。
第一幅圖：一群小朋友在球場上踢足球，他們你踢我搶，玩得多起勁啊！瞧，他們都是小球迷，他們都是好朋友。
第二幅圖：小女孩云云被大黃狗嚇哭了，多么需要幫助，丁丁勇敢地站出來：別怕，我走在前面。于是他們成了好朋友。
第三幅圖：同桌一起為自己的學(xué)習成績加油。“我們又得了紅五星，真高興”，可見，平時他們一定是互相幫助、互相學(xué)習、互相鼓勵。他們是一對真心的朋友。
1.看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
3.說說希望：你希望你的好朋友了解你嗎？說說理由。
例如：我希望好朋友了解我，這樣到他家玩時，他就會準備我愛吃的東西。
我的同桌知道我有亂放東西的習慣，他會經(jīng)常提醒我寫完字后把鉛筆放回鉛筆盒里。
我上課會做小動作，我的同桌會提醒我坐端正，認真聽老師講課。
4.教師小結(jié)：是啊，好朋友就應(yīng)該互相了解，互相幫助，這才是真正的好朋友呢！
5.互贈禮物：老師知道，你們今天都準備了禮物，要送給自己的好朋友，那還等什么，趕快行動起來吧！老師祝愿你們的友誼天長地久。（對禮物教師要有引導(dǎo)，可以是一句問候、一個提醒的話、一個祝愿……總之，要與本教學(xué)內(nèi)容主題有關(guān)）
1.先由教師提問，學(xué)生回答。例如：
誰說話的聲音最響亮？
發(fā)言最積極，也愛提問題，他是誰？
聲音甜甜的，朗讀課文最有感情了，她叫什么？
誰個子高高的，聲音小小的，一說話就臉紅？
2.讓學(xué)生來提問題，學(xué)生回答，老師也來猜一猜。
3.教師小結(jié)：從剛才同學(xué)的提問中，老師發(fā)現(xiàn)他們真愛觀察，真會發(fā)現(xiàn)，長大了肯定會成為大科學(xué)家。以后其他同學(xué)也要像他們這樣學(xué)會觀察，關(guān)心我們身邊的人和事，好嗎？老師相信同學(xué)們在以后的日子里，好朋友會越來越多的，讓我們再來唱唱《找朋友》吧！
在《找朋友》的歌曲中結(jié)束活動。
1.了解你的好朋友最愛吃什么？
2.了解你的好朋友最喜歡干什么？
3.了解你的好朋友最大的優(yōu)點是什么？
游戲策劃書篇十四
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨渲兴好骗h(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，加強同學(xué)們的團隊合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春!
3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學(xué)樓。
4、活動對象:全院學(xué)生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。(朱負責)。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中進行張貼通知。(王負責)。
3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。(朱負責)。
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負責)。
5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。(劉負責)。
6、人員簽到，收取公益時間表。(何負責)。
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負責)。
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。(孫負責)。
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。(杜負責)。
10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
(1)策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部：負責教室電燈門窗的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經(jīng)費預(yù)算：
20xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
《撕名牌》活動。
總計：無。
獎品。
獎品。
20xx年4月20日。
游戲策劃書篇十五
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》。
2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺。
（1）手機游戲。
（2）電腦pc單機游戲。
（3）網(wǎng)絡(luò)游戲。
3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計（關(guān)鍵部分）要求：
（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計游戲形式及游戲情節(jié)，
（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；
（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式：
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計階段；
（2）xx年12月30日截止；
（3）參賽選手將報名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報名郵箱。
（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
五、本次大賽由中國實用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
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游戲策劃書篇十六
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目?！缎艹鰶]》這部動畫片很有趣，小孩都喜歡看，對里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點來創(chuàng)編一個適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動情景“營救熊大、熊二”及玩教具，設(shè)計了不同的障礙，讓幼兒的基本動作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設(shè)計了此游戲。
：《熊出沒》。
：小班。
15--20分鐘。
：20人。
1、能積極參與活動，體驗在游戲活動中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作的要領(lǐng)。
3、練習爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
1、活動音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個。
3、場地準備。
（或玩法）。
一、開始部分。
1、創(chuàng)設(shè)情境。
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請小朋友一起跳舞，你們愿意嗎？那就跟著我一起跳起來吧?！?BR> 2、伴隨兒歌熱身：請出你的小手擺一擺，請出你的小腰扭一扭，請出你的膝蓋蹲一蹲，請出你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出你的身體動起來。
二、基本部分。
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會很難走，你們可要小心哦！”帶領(lǐng)幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動作。
（1）“爬山坡”，練習手膝著地爬。
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動作）。
（2）“獨木橋”，練習走平衡。
師：前面就是“獨木橋”了，我們走的時候要兩手側(cè)平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）。
（3）“過河溝”，練習跨跳。
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）。
（4）“鉆山洞”，練習鉆的動作。
師：看，這是什么？我們應(yīng)該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）。
2、基本動作的練習。
師：現(xiàn)在就請小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。）。
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
（1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊，一隊是松鼠，一隊是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個小動物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。
三、結(jié)束部分。
1、教師小結(jié)：表揚遵守規(guī)則進行游戲的幼兒。
2、放松活動：
師：“天色不早了，光頭強一會兒要回來了，我們要趕快離開光頭強的家。”學(xué)小貓悄悄地走出場地，活動自然結(jié)束。
1、每個人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，從材料、語言的組織和幼兒給我的反應(yīng)，當時讓我有點措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因為他們讓老師給予的情境所感染了，對“熊大、熊二和光頭強”這三個故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問題，比如：在這次活動中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復(fù)玩就沒有意義了。在這個環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個游戲以小班幼兒最喜愛看的動畫片《熊出沒》中的人物來設(shè)計的營救游戲，抓住小班幼兒的特點，以小動物爬山坡、走獨木橋、跳小河和鉆山洞幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)。
2、教育無痕跡，目標在心中?；顒又薪處熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動物們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
游戲策劃書篇十七
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺（1）手機游戲（2）電腦pc單機游戲（3）網(wǎng)絡(luò)游戲3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計（關(guān)鍵部分）要求：（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計游戲形式及游戲情節(jié)，（2）以醫(yī)學(xué)生平時生活或醫(yī)學(xué)相關(guān)知識為基點設(shè)計游戲，把平時的生活和學(xué)習融入到游戲中；（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式。
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計階段；（2）xx年12月30日截止；（3）參賽選手將報名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報名郵箱。（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
獎品設(shè)置；一等獎一名獎勵ipadmini一臺。
二等獎二名獎勵人民幣1000元。
三等獎三名獎勵人民幣500元。
優(yōu)秀獎六名獎勵移動電源一個。
五、本次大賽由中國實用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
中國實用醫(yī)學(xué)雜志社中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處。
xx年10月15日。
游戲策劃書篇十八
此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團隊合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機會是發(fā)揚全民參與、全民健身精神的大好時機。
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部
由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳
桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。
本次活動預(yù)計設(shè)8—9個活動點，每點需5—6人，即總數(shù)需40余人，預(yù)計由自律部，體育部干事以及出發(fā)點的部長及主席組成，具體相應(yīng)的每個點的人員分配依現(xiàn)場情況而定。
從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團隊意識，促進同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團結(jié)，逐漸融入電子商務(wù)系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進一步擴大我系在學(xué)校中的影響力；如果這次本活動在我系反響強烈，效果良好，我們計劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動。
1.比賽報名
報名形式：以團隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名
組隊方法：自由組隊，每支隊伍有5人，3男2女
2.比賽線路： 1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點和終點都均為學(xué)校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點之間。
3.比賽規(guī)則：1各隊將在規(guī)定時間從校門出發(fā)
2比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。
3各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，比賽方算完成。
4計算每隊的用時，根據(jù)用時長短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容
活動游戲:
1、扎藥
此游戲分兩個部分進行
第一部分：
1．每隊派出2名選手
第二部分：
1.由每隊派出3名選手
2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達到其最大容量的75％即可。
3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。
4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。
5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。
6.告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。
2、巧過紅外
1.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開始
2.參賽選手全部順利過關(guān)，則該關(guān)通過
3、搭橋過河
競賽方法：起點組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進，要求腳不能觸地重新回到起點為通過.
4、七彩連環(huán)炮
必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則視為作廢，重新吹
5、月球散步。
1．讓大家互相結(jié)為搭檔。
2．給每組搭檔發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進口袋
3．他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達終點，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后，才能繼續(xù)前進。若邊給氣球吹氣邊前進，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須重回起點開始。
6、鏈接加速
游戲方法：
競賽規(guī)則：
（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準
7、怪味果汁
每隊由一名隊員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下 “果汁” ，喝完即通過本關(guān)。
分管主席簽字：xxx
主 席 簽 字 ：xxx
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部
二零xx十一月十三日
游戲策劃書篇十九
班長：王保帥。
朱微娜。
2011年2月。
（下）。
大三下學(xué)期班級工作計劃。
上個學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在學(xué)習，生活，文體娛樂等各方面都取得了長足的進步和發(fā)展，而且同學(xué)彼此之間的感情也不斷加深。在新學(xué)期，我們班委將一如既往為老師和同學(xué)們服務(wù)。
本學(xué)期班級工作繼續(xù)以班級凝聚力建設(shè)為基礎(chǔ)，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習，生活等各個方面，位同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
本學(xué)期班級工作目標：
1、學(xué)生以學(xué)為本，嚴抓紀律、學(xué)習，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
2、增強同學(xué)們的集體榮譽感、凝聚力。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象，爭創(chuàng)院級、系級優(yōu)秀先進班集體。
工作宗旨：沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，盡自己的努力和班委及班級同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習，共同進步，服務(wù)于老師與同學(xué)！
工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好本學(xué)期的各項工作和學(xué)習。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點：明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益。
工作思想：交流用心換位思考。
本學(xué)期具體工作安排：
一學(xué)習方面大學(xué)里,學(xué)習是基礎(chǔ),無論何時,都應(yīng)該放在第一位.通過各種方式促進老師和同學(xué)之間的交流溝通，及時地把班里的學(xué)習請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習,課后復(fù)習、以此提高課堂聽課效率。鑒于班上考研的同學(xué)，會努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習委員要做好相關(guān)考試通知，如：英語四六級，會計初級職稱，普通話考核等。
二常規(guī)工作方面。
1、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有導(dǎo)員的簽字，由組織委員保存．凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底．為了督促大家做好出勤,班委注意每天查到并做好出勤記錄,考勤記錄每天報告給導(dǎo)員。加強宿舍衛(wèi)生的管理，生活委員負責監(jiān)督，各宿舍長積極配合，確保同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生和宿舍安全，為學(xué)生們提供一個良好舒適的生活環(huán)境。對于班費的管理,為了使各項收入和出納透明化,每月定期向同學(xué)們公布財務(wù)收支情況，在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
三活動方面。
適時組織班級開展一些有意義有質(zhì)量的文娛活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，如學(xué)習經(jīng)驗交流。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，增加班級的凝聚力!組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。同時，活動應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡情快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評獎評優(yōu)做素材?；顒右M量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，同時活動期間要把安全問題作為重中之重！
四班級建設(shè)方面。
1、班委要以身作則，帶頭做好，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認真學(xué)習的工作。配合老師開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，落實完成學(xué)校交辦的各項工作。
2、培養(yǎng)良好的工作作風，明確各個班委的職責,各司其職，互相配合，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍。班長、團支書，學(xué)習委員既要分工明確又要相互配合，堅持定期召開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于每次班會，宣傳委員要做好紀錄，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便以后工作更好的開展進行。
3、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每個月舉行一次，所有班委必須準時參加，如有事必須請假；實行班級事務(wù)公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。班委應(yīng)在思想上有一個提高，認真對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點的問題。積極配合學(xué)校和輔導(dǎo)員老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。
5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于優(yōu)秀先進班級的評定。
回首已經(jīng)遠去的一個學(xué)期，在班級事務(wù)的管理和各項活動的開展過程中，有以下經(jīng)驗值得借鑒：制定班級管理管理制度和班級工作計劃，是班級管理具有更強的操作性，2明確責任管理，落實每個班委的責任。
3統(tǒng)計本班同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，便于同學(xué)之間方便及時的溝通，交流。
4班費實行“生活委員管理，全班監(jiān)督”，每次活動的開銷后或者每隔一段時間就會對班費的使用情況進行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)財務(wù)制度的公開，透明。
上學(xué)期在班級管理上存在以下不足：
1班級凝聚力有待提高，部分同學(xué)在班級活動中表現(xiàn)得不夠活躍。
2個別班委要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識。
3班里個別學(xué)生有上課遲到或曠課的行為，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績不理想。
新學(xué)期伊始，過往的一切全部歸零。作為班長，我們會繼續(xù)保持一顆熱誠的心在新學(xué)期中做好本職工作，積極配合老師，熱情服務(wù)同學(xué)，帶著上學(xué)期的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們將重新開始，繼續(xù)探索，使班機工作在新的一年里上一個新的臺階。
最后，我相信，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在班上同學(xué)的共同努力營造下，我們08級財務(wù)管理二班會更好、更加團結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，爭創(chuàng)一流，共創(chuàng)嶄新的二班。
游戲策劃書篇二十
又是一年春天，陽光明媚，風和日麗。借春天萬物復(fù)蘇之際，讓不常往來的同學(xué)們聚集在一起，彼此多一點溝通，多一點接觸，與此同時也可以緩解一下緊張學(xué)習壓力。源于這么多好處，勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游的活動。
20xx年4月16日上午7：00到下午5：00。
天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)。
1、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊出行，9點半在白廟客運站集合。
到達稍作休整后，開始集體游覽桃花堤。
乘車路線：
（1）天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉(zhuǎn)乘879到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（2）天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（以上路線僅供參考）。
2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、就餐結(jié)束后進行一些簡單小游戲（依據(jù)當時情況大家想一些游戲），也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。
4、下午四點集合，坐車返回學(xué)校。
1、外聯(lián)部負責在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點，并做好出游當天資金花費的合計、分攤工作。
2、活動期間組織部負責在4月13號前登記活動人員，活動信息通知，并作出合理的人員出行安排。
3、實踐部負責活動過程中游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國殺，紙牌，真心話大冒險……。
4、宣傳部負責整個活動相片的.采集及氣氛的活躍。
路費：來回15元/人。
吃飯：50元/人。
除200元活動資金，其他錢由大家aa制。
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自己產(chǎn)生垃圾。
2、帶好創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開，注意安全。
4、保管好自己的財物，以防被盜。
5、出行時，希望大家都把握好時間，一定要在9點半前到了白廟客運站。
游戲策劃書篇二十一
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發(fā)展，增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午。
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領(lǐng)取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室。
活動項目：
**班游戲名稱：戴高帽。
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：
1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。
游戲策劃書篇二十二
增進相互了解，體驗人際支持的重要性，幫助體會對朋友的珍惜，也可以增加身體的'自然接觸，更進一步融洽團隊關(guān)系。
團城山2202室，20人左右為佳，少于10人，效果不佳。
50分鐘。
準備與參與者人數(shù)相當?shù)难壅?；準備參與者每人一塊圓板，在板上寫下編號，可以從1開始，到大于參加人數(shù)的兩位數(shù)，中間的數(shù)字可以出現(xiàn)一些跳空、重復(fù)；參與者著運動裝和運動鞋為好。
1.在主持人的帶領(lǐng)下，請同學(xué)們做排排隊的熱身活動；
2.在以熱身活動做鋪墊后，邀請大家挑戰(zhàn)高難度的活動進程，征詢大家意見：“是否愿意挑戰(zhàn)難度？”
5.看過發(fā)到手的信息圓板，明確了自己手中的數(shù)字后，將圓板收好，放進口袋；
6.當宣布派對開始后，參與者開始根據(jù)圓板上的信息派對；
7.當完成派對，或者時間超出30′后，主持人可以叫?；顒樱埓蠹掖蜷_眼罩，查看結(jié)果。
8.開始分享討論：
(1)輪流用幾句話分享彼此隊活動的感受；
(2)活動過程中發(fā)生了什么問題？
(3)你是怎樣解決自己的問題的？
(4)你在活動中的表現(xiàn)是怎樣的？
(5)你是否能遵守規(guī)則？
(6)你對活動的深刻體驗是什么？
(7)活動和生活有什么相似之處?
(8)活動中的哪些經(jīng)驗?zāi)銓⑦\用到生活中去？
9.結(jié)束活動。
1.需要教授盲眼行走的自我保護嘗試，跟著做一下動作：左手放在自己左肩上，伸出右手臂，作為黑暗中的探索工具。
2.眼罩數(shù)量不夠時可以征詢學(xué)生意見，自我推薦，保證自覺遵守游戲規(guī)則，允許這些同學(xué)不戴眼罩參加游戲，但需要閉眼。
3.主持人需要一些幫手，協(xié)助照看走進四邊的學(xué)生，保證他們的安全。
4.有特別不愿參加的個體，可以擔任安全員角色。
5.發(fā)寫有編碼的紙條時，記得打亂順序。
6.排隊過程中有意外情況（不連號等），值得探討。通過游戲，往往能體會到黑暗無助中相互幫助、牽引的重要意義，開始珍惜身邊的朋友。另外，游戲中的身體接觸幫助個體克服異性交往的障礙。
游戲策劃書篇一
活動背景：為了進一步響應(yīng)重慶大學(xué)“全民健身”的號召，加強校園精神文明建設(shè)，充分展示研究生的團隊協(xié)作精神，促進同學(xué)們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學(xué)b區(qū)建筑學(xué)部的風貌，特舉行重慶大學(xué) “奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學(xué)院踴躍參加，為同學(xué)們的課余文化生活再添一份激情無限的活力！
重慶大學(xué)各學(xué)院研究生。
時間：20xx年11月2日13:00。
活動場地：重慶大學(xué)b區(qū)。
各學(xué)院以團體（各參賽團隊由不少于10人組成，男女比例不限）報名參賽。
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
登陸建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院官方的網(wǎng)站“資料下載”一欄，下載報名表，填寫完畢發(fā)送至郵箱。
本次活動命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗同學(xué)們的團隊合作能力。整個活動由主線為“尋寶活動”貫穿，共設(shè)置為a、b、c環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中需完成相應(yīng)任務(wù)才能進入下一環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)將由各團隊完成趣味活動的時間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時間，在尋寶過程中，尋到的“寶物”會有不同的分值，每個環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分數(shù)，并逐環(huán)節(jié)進行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)a：投籃得分王。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊排列依次在罰球線外定點投籃。
環(huán)節(jié)b：跳躍的乒乓。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運乒乓球接力跑。
環(huán)節(jié)c：齊心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團隊派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進行三人四足接力跑。
獎項 數(shù)量 獎項
第一名 1 800元+榮譽證書
第二名 1 600元+榮譽證書
第三名 1 400元+榮譽證書
最佳參與獎 若干 獎品+榮譽證書
注一：以上活動內(nèi)容介紹只是簡介，具體實施請參照各個環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動活動細節(jié)通知。
注二：本次活動最終解釋權(quán)歸重慶大學(xué)研究生會，重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會所有。
建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會
二零xx年十月二十三日
游戲策劃書篇二
四、 參與人員:老師及學(xué)生約90人
六、活動流程
開場舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎總結(jié)
七、方案分析
游戲介紹：
開場：兔子舞
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學(xué)積極參與：
時間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂,音響
場地：操場或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計算和反應(yīng)能力
時間配置：20分鐘
道具準備：無
場地：操場或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學(xué)生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無
時間配置;20分鐘
游戲場地：操場或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細則：
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈
2、每組領(lǐng)隊指定任意一個學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W(xué)生照著第一個學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結(jié)協(xié)作，建立團隊合作感
時間配置;15分鐘
道具準備：寫有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學(xué)
游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調(diào)能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣
時間配置：20分鐘
游戲地點：操場
道具準備：無
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
游戲策劃書篇三
網(wǎng)絡(luò)營銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態(tài)。
讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進入學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習效率。
需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當?shù)奶崾尽?BR> 這個游戲的考驗了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。
游戲策劃書篇四
游戲策劃書模板已經(jīng)為大家?guī)砹?，下面就是網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書和團體心理輔導(dǎo)小游戲策劃書，請看：
一、游戲概述
(1)游戲背景
游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。
故事發(fā)生在公元20**年，中國的國際聲望日漸提升，經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質(zhì)量日益提高，教育資源發(fā)達，高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。
但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降，應(yīng)屆畢業(yè)生供遠大于求的現(xiàn)實。
越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。
就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點高?！?BR> (2)市場分析
國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。
它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。
在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復(fù)它們的老路肯定是沒有前途的。
游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。
而且老師和家長早已對網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。
還要去擠這類游戲的獨木橋嗎?
我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》。
《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣;此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同(反面例子如《勁舞團》)。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實，內(nèi)容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋?，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強烈關(guān)注。
兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。
只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
(3)消費對象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
(4)游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
(5)游戲過程
玩家出生起始地既可以選擇在各個著名高校，如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等，也可以選擇在一些獨立學(xué)院乃至專科學(xué)校。
初始階段，玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生，懵懵懂懂，對大學(xué)有著無限的憧憬與期盼。
玩家此后可以完成一系列仿真任務(wù)，如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。
玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結(jié)識天南海北的朋友。
任務(wù)的形式以益智類為主，即通過相關(guān)知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學(xué)生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。
玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
(1)npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
(2)玩家
a、人物形象:
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型:
玩家會隨機的賦予各項能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性:
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng):
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經(jīng)驗:
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務(wù)越來越多，所能獲得的獎學(xué)金等也越來越豐富。
三 比試系統(tǒng)
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式(最廣泛也最普遍)
一個問題，四個答案，一個或多個答案(多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn))
2、寫出答案(答案必須唯一而準確)
有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。
3、看圖找碴(標出圖片中錯誤或不同的地方)
不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。
選擇題有“隨機回答”，對應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的`可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。
等級越高，出題越難，但題目內(nèi)容由程序在對應(yīng)的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目(等于兩、三題的對錯)。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。
題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。
(比如:20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘)
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武!
不同勢力將向其他勢力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。
防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。
防守方直接在校長辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢力內(nèi)的學(xué)校。
原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運動會
以玩家自行報名為主，運動會模式參考各類運動小游戲。
gm會在全服宣傳每個項目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望
(3)操作控制
a、鼠標
全程可以用鼠標完成。
左鍵單擊為行走和簡單物理攻擊，雙擊為奔跑。
b、鍵盤
esc 功能菜單
f1~f12 物品欄。
tab 地圖
q 任務(wù)界面
w 前進
t 裝備界面
數(shù)字鍵對應(yīng)物品欄內(nèi)的物品，主要用于快捷使用。
四、游戲道具
一些常見的虛擬道具，如衣服，文具，等等可以出現(xiàn)在游戲中的對應(yīng)的店鋪中。
而高級道具需要通過完成任務(wù)或者參加特定的贊助商活動得到，這里可以和贊助商進行合作實現(xiàn)盈利，擴大贊助商影響的同時，讓玩家得到特殊的能力。
游戲中的商場有出售代步工具，如自行車，直排輪，滑板…… 一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式，編入出版社當年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購買才能進入，利益與出版社均分，并可以利用出版社的渠道來宣傳，擴大影響。
五、任務(wù)設(shè)定
任務(wù)可以根據(jù)難度和內(nèi)容進行分類。
內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類，生活類，愛情類等等。
任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當充分體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學(xué)術(shù)類緊貼大學(xué)各專業(yè)知識與相應(yīng)等級考試內(nèi)容，寓教于樂，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識;生活類任務(wù)內(nèi)容以生活小常識為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理;愛情類也是其中必不可少的一部分，主要通過判斷玩家采用的選擇與行動，得到不同的結(jié)果。
低等級的任務(wù)可以用直接和npc對話(直接解答或找到某個npc幫助解答，變相延長游戲時間)方式來完成，中高等級要解答npc多個問題才能進行到核心問題。
而且任務(wù)若成功完成，玩家所獲得的不僅僅是這個任務(wù)過程中所得到的經(jīng)驗值，還能獲得完成任務(wù)的“經(jīng)驗加成”(加成方式為:(任務(wù)過程中玩家獲得的全部經(jīng)驗)×(任務(wù)等級)/(完成時間)，完成時間越短，那么得到的經(jīng)驗值越高。
高級任務(wù)可以考慮一些社會性熱點問題，并開放答案，由玩家投票選出最佳回答。
當然還有些小游戲穿插其中:
a、弓箭射靶
b、騎馬躲避弓箭 c、連連看 d、排列物品 e、24點等等
一、活動背景 :
團體心理輔導(dǎo)是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度和行為方式。
為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感，達到更為親密的關(guān)系;以及提高他們團隊合作的工作效率。
十分必要進行團體心理輔導(dǎo)。
二、活動目的:
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”。
這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
三、活動宗旨
增進隊員間的感情
四、活動主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù):全體
時間:10分鐘
游戲規(guī)則:
1、先計算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員:如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下:游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。
”則所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。
最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。
然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。
注意事項:
游戲策劃書篇五
游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。
（2）市場分析
我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》?！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同（反面例子如《勁舞團》）。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實，內(nèi)容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋?，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強烈關(guān)注。兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
（3）消費對象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
（4）游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
（5）游戲過程
上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結(jié)識天南海北的朋友。任務(wù)的形式以益智類為主，即通過相關(guān)知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學(xué)生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
（1）npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
（2）玩家
a、人物形象：
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型：
玩家會隨機的賦予各項能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性：
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng)：
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經(jīng)驗：
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務(wù)越來越多，所能獲得的獎學(xué)金等也越來越豐富。
三、比試系統(tǒng)
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式（最廣泛也最普遍）
一個問題，四個答案，一個或多個答案（多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn)）
2、寫出答案（答案必須唯一而準確）
有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。
3、看圖找碴（標出圖片中錯誤或不同的地方）
不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。
選擇題有“隨機回答”，對應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內(nèi)容由程序在對應(yīng)的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（比如：20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武！
不同勢力將向其他勢力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。防守方直接在校長辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢力內(nèi)的學(xué)校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運動會
游戲策劃書篇六
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進學(xué)生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經(jīng)濟與管理學(xué)院的四個專業(yè)團支部：
經(jīng)濟學(xué)團支部、電子商務(wù)團支部、市場營銷團支部、
信息管理團支部.
二、活動目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學(xué)之間的合作交流，加強彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關(guān)工作，搞好活動預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負責人根據(jù)賽程需要準備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項及獎品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎品設(shè)置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負責處（設(shè)置獎品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則
活動一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
游戲規(guī)則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學(xué)用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（文件一由經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)一負責 負責人：劉媛，徐安穩(wěn)）
活動三（千鈞一發(fā)）；
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四（信任前行）；
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎。
游戲策劃書篇七
大學(xué)生活已開始了半年的光景，由于交通，時間，距離等各方面的原因，大多數(shù)同學(xué)還只是生活在自己的學(xué)院這個小圈子里，而和學(xué)校里其他學(xué)員很少有接觸和互動，我們希望通過舉辦心理游戲這個活動讓兩個學(xué)院相互認識，認識更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學(xué)生活。
心心相串，友情相牽。
20xx年3月31日。
參加人員：計算機學(xué)院7—8人，藝術(shù)學(xué)院7—8人。
負責人：
活動口號：
心心相串，友情相牽。
宗旨：快樂第一。
意義：增進兩個學(xué)院的'間的友誼，彼此認識，有助于日后的合作。
主持人進行開場白。
抽簽分組，共分為倆組，每組選手由手心手背游戲選出一名組長。
游戲一：
給每組5分鐘時間，組長須記住每一位組員的名字并對每個人做不少于三句話的介紹。每組準備完畢后示意開始，兩組中用時最少的一組獲勝。
游戲二：指手畫腳。
每組在組長的帶領(lǐng)下自創(chuàng)一套分別表示0~9的肢體暗語，不能簡單的用手指，必須加上整個肢體的動作。準備完畢后，倆組分別站好，首先由倆組面向主持人，其余組員背對主持人，由主持人隨機準備一個數(shù)字，倆組的組長看到數(shù)字后用各自的暗語依次傳達，傳到最后一個人將答案告訴主持人，速度最快且答案對的一組獲勝。
游戲三：情有千千結(jié)。
所有參加的人員圍成圓圈站好，每個人需記好自己左右的倆個人，主持人說開始后，每個人在剛才所圍圓圈內(nèi)自由移動。主持人喊停后，每個人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手，這樣所有的人都會繞著一起，大家相互配合直到解開，變成之前所圍成的圓圈。
至此，鼓掌，游戲結(jié)束。
（由以上游戲時間判斷，若時間富裕，則加入游戲四：突出重圍，即：由游戲一，二失敗的小組派出一名組員，其余所有參加人員圍成一個圓圈，把所派出的組員圍在圈里，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）。
主要負責人：
其它負責人：心理協(xié)會其它部員。
游戲策劃書篇八
*個人投資理財?shù)膍ba游戲課程.
*每位「現(xiàn)金流游戲」的玩者都會經(jīng)歷人生化的投資過程和得失機會，并在面對生命及社會與市場變化時，學(xué)習如何因應(yīng)時機而做出各種投資理財決策。
*游戲過程中充滿賺錢機會、投資挑戰(zhàn)及市場變化，讓您真正掌握「富爸爸」致富的奧秘。
*寓教于樂的學(xué)習方式,透過現(xiàn)金流游戲，讓我們從中明白了金錢運用之道；了解潛意識對金錢的矛盾，并掌握量子世界中逆向致富之道。
*縱使你對財務(wù)或會計知識一竅不通，但通過游戲，你也能充份掌握收支的分配，與及資產(chǎn)和負債的真正意義。
*測試并鍛煉自己的財商，確定人生夢想；
*結(jié)交更多有夢想的朋友，獲取更多有益的信息；
*反復(fù)玩游戲，可以訓(xùn)練您的理財心態(tài)、耐心和思維方式，這是致富的關(guān)鍵。
玩游戲肯定先要了解游戲規(guī)則：
2、財務(wù)自由階段：即快車道。和上面情景類似，只不過投資的項目更大，回報率也更高。如果骰子落到玩家的夢想且能購買或者被動現(xiàn)金流超過$500000即可勝出游戲。
了解了規(guī)則，下面就該介紹玩法了，這個在很多網(wǎng)站上都有網(wǎng)友的說明，這里主要談一下玩的體會：
現(xiàn)實中，我們要找工作，要有經(jīng)濟來源，當然也要有支出，所以也應(yīng)該想游戲中的界面一樣做出自己的財務(wù)報表，即收益表和資產(chǎn)負債表。
2、“票據(jù)投資”：落入“機會”的概率很大，因為我們周圍不缺少機會，缺少的是我們對機會的發(fā)現(xiàn)和準備。因為剛開始現(xiàn)金流只是靠工資和花費的差額決定的'，所以要先選擇一些金額不大的交易，游戲中指的是不超過$50000的交易，具體形式是股票和小額房地產(chǎn)。
對于票據(jù)，即股票、證書類，根據(jù)對其的說明可以決定是否購買，通常是股價在其波動的低谷時買入，如果股價非常低，但是手上現(xiàn)金不夠的話可以考慮向銀行貸款買入，因為后期的買入會帶來大量的現(xiàn)金，利用這些現(xiàn)金可以選擇大單交易，既增加被動現(xiàn)金流，又不會增加花費；現(xiàn)實生活中，如果確實發(fā)現(xiàn)好機會，也應(yīng)該動員更多的力量融資。
對于不動產(chǎn)，在游戲中通常都會增值，所以只要有機會允許買賣肯定會有現(xiàn)金收入，但是損失的是被動現(xiàn)金流。還有一個問題就是，如果向銀行貸款的話一定要考慮每個月還貸的金額，如果現(xiàn)金流收入還不抵每月繳納的費用，那么要慎重考慮購買；此外還有注意roi，好像是一個收益的指標，當然越大越好。
總之，通過購買證券（證書類好像沒太大的回報）增加手頭現(xiàn)金再投資小單和大單是一個比較穩(wěn)妥的進入“快車道”的方法。此外，還要注意一旦手頭有足夠的現(xiàn)金，要注意及時還銀行的相關(guān)貸款，目的還是增加收入現(xiàn)金流，可以更多的投資。
5、市場：給出市場信息，可以賣股票和房地產(chǎn)；
6、小孩和意外支出（不得已花的一些錢）：這是必須支出的，生活嘛。
進入快車道后和這個類似，
2、意外：離婚什么的，現(xiàn)金減半或者一分錢都沒有了，好在有被動的現(xiàn)金流收入維持，很快就會恢復(fù)元氣，足見被動現(xiàn)金流對于保持日常生活的重要性。
通過101游戲，我了解了財務(wù)報表的填寫方法，知道了哪些是資產(chǎn)，哪些是負債；知道了投資先從票據(jù)得到一部分現(xiàn)金貯備，然后投資小單、大單交易的過程，早日使被動現(xiàn)金流輸入超過日常的各項花費，實現(xiàn)初步財務(wù)自由。
剛開始玩的時候一頭霧水，英文聽得和看的都比較模糊，里面的老鼠和烏龜老師一個勁的搖頭說出讓你揪心的話，呵呵，后來明白這個過程就好了，還沒有輸過。不過，游戲是虛擬的，現(xiàn)實的操作才是最重要和實用的。
“財務(wù)自由”之路現(xiàn)在開始上路……。
玩現(xiàn)金流游戲，讓你實現(xiàn)財務(wù)自由！
是不是工作越努力,薪水越高,卻覺得錢越來越不夠花?
是不是經(jīng)常感覺有還不完的賬單?
是不是經(jīng)常擔心養(yǎng)老,失業(yè)等問題?
你明白什么叫資產(chǎn)?什么叫負債嗎?
……。
如果沒有弄清或者存在上述的問題,那就來玩”現(xiàn)金流游戲”吧！
中國最大的在線記賬平臺“財客在線”攜專業(yè)第三方理財公司"財商人生理財顧問有限公司"重磅出擊,推出大型理財教育系統(tǒng)活動—玩現(xiàn)金流游戲,走近財務(wù)自由.-歡迎新老朋友參加.也可以帶您的朋友一起參加.
茶水免費!
現(xiàn)金流游戲教您如何快速累積財富成為富爸爸，如果您想了解自己的理財能力，那么您必須使用現(xiàn)金流理財游戲，為自己評量并且利用各項記錄找出問題癥結(jié)，做適時的修正。所謂“財務(wù)自由”,即:被動收入支出,這個概念是由風靡全球的理財致富叢書《窮爸爸富爸爸》的作家——羅伯特.t.清崎提出的.他不僅在書中闡明了什么叫財務(wù)自由,而且發(fā)明了一種用于實際演練,提高財商的游戲:現(xiàn)金流游戲.
如果您不知道什么是理財或投資，一直過著老鼠賽跑式(平凡有壓力)的生活，現(xiàn)金流的理財游戲訓(xùn)練將改變您的一生。在游戲中，每個玩家都有機會經(jīng)歷真實人生的所有過程，并在面對生命及外在環(huán)境的變化時，學(xué)習如何及時因應(yīng)挑戰(zhàn)作出最好的投資、理財決策。
通常玩過這個游戲的朋友在玩完之后，才發(fā)現(xiàn)自己在投資、理財方面的能力差距甚遠，這個游戲的整過程，和現(xiàn)實生活是如此的貼近，寓教于樂的過程，是你自我檢討、自我反思、輕松學(xué)習到投資理財新觀念的過程。朋友們可以從充滿樂趣的游戲中學(xué)到有關(guān)會計、財務(wù)、投資等方面的知識，從而啟發(fā)你的財商，并從中體會到生活的酸甜苦辣。透過現(xiàn)金流游戲，您將學(xué)會富爸爸的理財思考模式，不斷修正自我理財?shù)挠^念，找到致富的關(guān)鍵!
透過游戲您可以體驗到一下八點：
1.重新認識收入與支出在現(xiàn)實生活中的角色。
2.重新確立資產(chǎn)與負債的定義。
3.輕松了解理財技巧，并運用在生活上。
4.體驗分析個人理財行為模式。
5.學(xué)習生活化的財商語言。
6.修正出最佳理財模式。
7.了解如何規(guī)避投資風險。
8.避免財務(wù)責任風險損失。
金錢不是生活中最重要的東西，但它對生活中所有重要的東西都會產(chǎn)生影響!
活動流程(謝絕談傳銷和政治)：
16：30--17：00交友互動。
17：00活動結(jié)束。
【活動費用】：收費(每人50元，若帶一個非財客會員來參加的話，只加30元)。
報名前10位者可以贈送財客vip會員一年，送完為止。
游戲策劃書篇九
一、活動簡介：
春暖花開時，迎來了我們一年一度的女生節(jié)，在這個節(jié)日里女生們一起舉行各具特色的活動，大家一起唱歌跳舞，競爭著相互展露自己的才藝讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。
二、活動宗旨：
1.關(guān)愛女生，在大學(xué)里形成尊重女性良好風氣。
2.提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強，自立。
3.豐富校園生活，為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺。
4.給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
三、活動內(nèi)容及工作計劃。
活動目的：為了豐富和活躍我院學(xué)生的課外活動，提高每一位同學(xué)對活動的愛好和興趣，我院打造魅力女生節(jié)，并且開展多項比賽，在這些比賽中能充分體現(xiàn)出我院大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習，追求真知，勇于實踐，迎接挑戰(zhàn)的良好精神風貌。
通過慶祝女生節(jié)，快樂你我他。這次活動主要為女生們營造輕松溫馨的大學(xué)生活氛圍，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺，促進男女之間的友誼，豐富整個校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)風貌，緊跟時代步伐。
活動主題：likesrosebloom。
活動時間：20xx年3月4日。
活動對象：xxxxx職業(yè)學(xué)院全體。
師生。
活動主持人：
活動負責人：
活動地點：滙珍苑門口。
活動主辦單位：xxxxx職業(yè)學(xué)院學(xué)生會。
活動承辦單位及負責人：學(xué)生會女生部。
活動協(xié)辦單位：中國電信。
活動內(nèi)容具體細則及工作安排：
1.校園宣傳工作。
的熱情，做好充分的宣傳準備，宣傳工作如下：
宣傳對象：全院師生。
形式：
1)板海報宣傳：院學(xué)生會宣傳部提前五天負責制作好宣傳海報，宣傳女生節(jié)的活動時間及活動內(nèi)容和活動流程，鼓勵同學(xué)們積極參加。
2)廣播宣傳：活動期間與校廣播站聯(lián)系，開展一期與女生節(jié)相關(guān)的特別節(jié)目，穿插女生節(jié)信息。
3)在學(xué)校主校道掛多條橫幅(橫幅內(nèi)容：中國電信贊助商提供的橫幅，如“祝全院女生女生節(jié)快樂”“自強，自信，自立?！?。
四、活動的主要環(huán)節(jié)。
(一)“花言蜜語”活動環(huán)節(jié)。
活動目的:在這特別的節(jié)日里，怎能少了鮮花呢?為了滿足學(xué)院眾多同學(xué)的要求，因此，本部門將籌劃“花言蜜語”送花活動。通過此次活動，讓同學(xué)們更能感受節(jié)日氣氛，提高同學(xué)們的活動積極性，活躍校園的活動氛圍。同時加強同學(xué)們之間的互相交流，增加彼此的友誼，擴大人際網(wǎng)絡(luò)。
活動內(nèi)容:。
“花言蜜語”送花活動貫穿整個女生節(jié)。在女生節(jié)前一周開始宣傳，收集同學(xué)們將送出的禮物。然后組織學(xué)生會干部當天送出。其中還接受同學(xué)們想要對某位女生送出的禮物，我們也會一并在女生節(jié)當天送出，同學(xué)們可以自己買好要送出的禮物與接受禮物的聯(lián)系資料或地址。讓對方得到驚喜之余又能體會到送禮物者的心意。
活動時間:2xxx年3月23日下午。
活動地點：滙珍苑門口。
活動方式：想要送出禮物的同學(xué)把禮物與收禮物人的聯(lián)系方式、地址送到飯?zhí)瞄T口，活動當天女生部人員將設(shè)點收集同學(xué)們的禮物。
活動對象：全院學(xué)生。
注：可根據(jù)各系各班或個人的需要向本部門訂購玫瑰和許愿瓶。
活動目的：為豐富我校女生的文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的'組織能力，加強學(xué)生之間的交流，提高班級的凝聚力，活躍校園氣氛。
活動形式：整個活動以班級為單位報名，以游圓的形式，組織各類趣味小游戲。
活動時間:20xx年3月24日上午。
活動地點：滙珍苑門口。
活動對象:全院學(xué)生。
游戲內(nèi)容：8個小游戲。
游戲規(guī)則：同時進行8個游戲，比賽時間為一個小時。邀請評委，一個小時后，由評委評分選出，比賽結(jié)果以人氣，創(chuàng)意，趣味等作評比。[1]撈金魚(11級建筑工程一班)。
游戲說明：參賽者如果一次性能夠用網(wǎng)撈到金魚，撈到的金魚就送于參賽者;相反則交五角游戲費用。
[2]兩人三足(11級會計1班)。
游戲說明：參賽者兩人在相鄰的腿上綁上繩子，綁繩子的位置不能高于膝蓋的部分，也不能低于腳裸。每組比賽分四隊，然后從起點跑到終點，再從終點跑回起點。如果繩子在跑松了，要回起點重新再開。
[3]你畫我猜(11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易1班)。
游戲說明：參賽者以男生為主導(dǎo)，由男生為指導(dǎo)，比劃出所指定的詞語，每組比賽分2隊;不能將其說出，或涉及其的，只能靠動作，言語比劃，讓女生來猜測。時間為一分鐘，誰猜的最多的為贏家;相反，失敗的一方可以選擇背起女生原地轉(zhuǎn)三圈，或者唱指定的歌曲。
[4]同心協(xié)力(10級金融1班)。
游戲說明：參賽者兩人面對著面用身體夾著一個氣球，每組比賽分四隊，從起點跑到終點，輸?shù)囊环奖阋獙嵭袏A爆氣球。在賽跑途中，如有氣球掉了，或是用手扶著氣球，視為犯規(guī)，要回到起點重新開始。
[5]蒙眼喂面包(11級計算計網(wǎng)絡(luò)1班)。
游戲說明：參賽者男生必須用布蒙著眼睛。每組游戲為兩隊，男生在蒙住眼睛后往前跑，要繞過途中的障礙物到達女生面前，并繼續(xù)在其狀態(tài)下將自己手中的面包喂給自己的搭檔女生，誰最先完成為勝利方。輸?shù)呐谋持械膹慕K點走到起點。并且在比賽途中，誰猛著眼睛的布掉了，就得回到起點重新開始。
[6]老狼老狼幾點鐘(10級社會體育1班)。
游戲說明：其中一名參賽者扮演狼，n位參賽扮演羊，狼與羊分開十米的間距，狼背著羊們，羊從規(guī)定的界線內(nèi)喊：“老狼老狼幾點鐘?”如果狼喊出：“7點?！本涂梢赞D(zhuǎn)身抓羊，羊要盡最大的努力逃跑，不被狼抓到。相反，若不幸被狼抓到了，下回合就得當狼。
[7]踩氣球(11級市場管理1班)。
免自己的氣球被別人踩破。要求每個人只能用腳，不能用手，不然被淘汰;而且小組中其中一個人沒氣球了，那么另外一個隊員也得退出。結(jié)果誰腳上最多的一隊為勝利方。
[8]雙人背夾氣球(11建筑工程2班)。
游戲說明：兩位參賽者作為一小組，每組4隊，雙人背夾著氣球，以最快的速度，從起點到終點，然后有返回起點?？凑l最終先到，就會得到豐富的獎品。如果氣球掉了，就得回到起點重新開始或者棄權(quán)。
活動意義：可以讓這個節(jié)日活躍氣氛和增添活動趣味性;可以給同學(xué)們提供一個自由發(fā)揮的空間，把所屬攤位搞得有聲有色。
活動經(jīng)費：1、校學(xué)生會女生節(jié)活動總經(jīng)費：2535元;。
3、領(lǐng)導(dǎo)飲料;{預(yù)算25元}。
5、主席臺布置材料{預(yù)算250元}。
6、大簽字筆;(10支){預(yù)算20元}。
8、禮物包裝紙;(30張){預(yù)算30元}。
9、禮品小包裝袋;(2包){預(yù)算10元}。
10、布置場地的紅色繩子;(10卷){預(yù)算50元}。
12、送給女輔導(dǎo)員及女教師的禮物預(yù)計25份{預(yù)算200元}。
13、活動期間抽獎小禮品數(shù)份;{預(yù)算300元}。
14、活動期間主持人問答小禮品數(shù)份{預(yù)算100元}。
15、贈予活動當天的工作人員紀念禮品若干;(預(yù)計50份){預(yù)算450元}。
16、頒發(fā)獎項的獎狀10張;{預(yù)算20元}。
17、活動禮炮。(4支){預(yù)算60元}。
18、請領(lǐng)導(dǎo)用的請?zhí)?20張){預(yù)算20元}。
19、活動獎品及獎金{預(yù)算1800元}。
(三)活動前準備：
1)開一個10、11班長會議，講解女生節(jié)的系列活動，班長回到班上宣傳讓班上的同學(xué)積極參加歡度女生節(jié)。
2)作好場地申請，活動器材借用和購買獎品。
3)作好女生節(jié)宣傳工作，掛橫幅和貼海報。
4)落實工作人員的安排。
5)拉好贊助，為活動增添光彩。
6)學(xué)生會各個部門作好工作計劃，協(xié)助活動的順利進行。
活動對象：全院師生。
活動主持人：
活動負責人：
活動地點：1、教學(xué)樓乒乓球場的區(qū)域為本活動的開幕式還有表演開場節(jié)目的場地;。
3、各班教室?；顒恿鞒?、活動問答、活動獎勵正常舉行。
湛科院學(xué)生會女生部。
游戲策劃書篇十
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
1、海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張} 負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐
2、宣傳單發(fā)放
12月11、12日負責部門：活動部 宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝
3、旅游學(xué)概論課上宣傳負責人：白雪芳
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿
時間：20xx年12月15~19日
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜) 報名方式：
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報名點
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
時間：20xx年開學(xué)后第二星期地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前
獎項設(shè)置
風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈送
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
一等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
二等獎二名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
三等獎三名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書
其余優(yōu)勝獎小紀念品
游戲策劃書篇十一
六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學(xué)小朋友的課余生活，讓孩子們度過一個快樂而有意義節(jié)日。我院青年志愿者行動指導(dǎo)中心特地為孩子們精心準備了一場趣味十足的“六一”游園活動。
放飛童心快樂游園。
20xx年6月1日(星期二)上午。
23名青年志愿者。
陽西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學(xué)。
(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8:00校車出發(fā)；
(三)上午9:30安排一個簡單的捐贈儀式。
1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；
2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話；
3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問金；
(四)上午10：00——11：00開展趣味游園活動。游園活動包括6個小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩pk賽和背靠背夾氣球比賽。6個游戲在操場上分區(qū)同時進行，獲勝隊伍和個人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見附件一)。
(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊回校。
(一)注意活動前后的安全問題。
(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動服裝:馬夾、帽子、徽章、隊旗、工作證。
(三)參加活動的志愿者活動過程中須服從活動負責人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動心得、活動總結(jié)、篩選相片等)。
(四)積極做好活動宣傳工作(宣傳部負責制作宣傳橫幅、現(xiàn)場拍照、學(xué)生電視臺負責dv拍攝)。
(一)活動獎品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。
約340元。
(二)游戲所需器材：
青協(xié)已有資源：相機1部、打氣筒2個、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標靶1個、飛鏢4支、一次性紙杯10個、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個。
待解決的資源：口哨6個、計時器4個、兵乓球拍2副、跳繩4條(團委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)。
須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元。
(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、dv(學(xué)生電臺借)。
合計：410元。
八、活動負責人：xxx。
游戲策劃書篇十二
加強青年干部能力培養(yǎng)，提高干部工作能力，增強青年干部的團結(jié)性，充分發(fā)揮青年干部的橋梁紐帶作用，樹立正確的人生觀、價值觀、人生觀，增強個人的工作能力和人格魅力，提高青年干部的個人素質(zhì)，增強為同學(xué)服務(wù)的精神！
1.以部門為單位，每個部門派出代表10個人參與。
2.以游戲的方式來增強團結(jié)力，凝聚力。
3.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)負責整個活動的進程，老師負責活動的主持，期間各部長要積極地協(xié)助老師，統(tǒng)計好各組的分數(shù)和排名情況。
4.通過活動，評選出優(yōu)秀的小組，給予表揚。
2.各部長在兩點及時地清點人員的到場人數(shù)，向副書記匯報。
5.各小組分別向大家展示自己隊的隊名和口號，看那組的更有創(chuàng)意和新意。
7.各小組八個人分別給各隊取個名稱，例如蘋果，香蕉等，玩水果蹲游戲，即水果蹲，水果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，這樣依次進行，也可以是以其他的名稱來定，這樣活動的目的可以大家打破陌生感，進一步增進人與人之間的交流。
8.你當盲人我來指路:每組派出兩個人，提前規(guī)劃好路線，蒙住一個人的眼睛，另一個人來給他指路引路，看看那個小組在最短的時間內(nèi)走完并且沒有摔倒。通過這可以增強兩個陌生人之間的信任感。
9.你追我趕：全體成員圍城一個圓圈，然后通過報數(shù)1、2，報數(shù)為2的同學(xué)站在報數(shù)為1的同學(xué)后面，然后一個人a追另一個人b，跑的那個同學(xué)即b同學(xué)可以任意選擇站在一位同學(xué)的后面，然后最前面的那個學(xué)生負責追a同學(xué)，這樣可以是每個參與人員都在活動中受益，知道自己不是一人，而是一個團隊在活動。
10.夾氣球：每組參賽者，分左右兩邊各四個人,各一個氣球,.工作人員宣布開始后,計時開始,左邊選手開始用腿夾住氣球,蹦跳傳遞給右邊選手，一次傳遞，交換時可以用手給對方，中途掉下者即重新開始，時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查看那哪組最先完成，完成者獲勝,發(fā)放獎品。
11.老師作對本次活動的總結(jié)。
12.最后全體圍成一個圓圈，手拉手一起在歌聲中歡呼，一起在歌聲中結(jié)束。
2.安排男生把音響等設(shè)備送回去。
3.安排代表寫活動后的感想及感受。
1.在活動中，各部長要積極協(xié)助老師，使活動順利進行。
2.要提醒人員注意安全，防止追逐打鬧中有人受傷。
3.確保人員不會中途離場。
1.音箱，麥克風。
2.氣球即吹扎好的氣球。
3.蒙眼帶若干條。
4.稿紙若干，負責登記在場人員的姓名及活動比賽時的名次。
1.氣球一袋:8元。
2.蒙眼帶若干：15元。
游戲策劃書篇十三
1.在介紹自己好朋友的活動中，激發(fā)學(xué)生對與伙伴友好相處的美好體驗。
2.通過說對好朋友特點的了解，初步學(xué)會關(guān)心朋友，樂于幫助朋友。
3.通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強班集體里同學(xué)之間的了解。
1.“我的好朋友”中的三幅圖片和磁帶。
2.組織學(xué)生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
3.學(xué)生每人準備一份自己制作的小禮物。
1.教師：今天老師給咱們班的同學(xué)們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。
2.教師：從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧！（板書課題）
1.讓學(xué)生說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。
2. 你們的好朋友真多?。±蠋熣嫦胫滥銈兪窃趺唇Y(jié)識上這么多好朋友的。先請同學(xué)介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。
例如：我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來上學(xué)，放學(xué)后，我們也經(jīng)常一起玩。
我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我，我們下課也在一起玩。
我和李敬學(xué)、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術(shù)興趣小組，我們經(jīng)常在一起畫畫。
3.教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細看看他們是怎樣成為好朋友的？（出示教科書中的三幅圖片，學(xué)生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意）
4.學(xué)生交流圖意。
第一幅圖：一群小朋友在球場上踢足球，他們你踢我搶，玩得多起勁啊！瞧，他們都是小球迷，他們都是好朋友。
第二幅圖：小女孩云云被大黃狗嚇哭了，多么需要幫助，丁丁勇敢地站出來：別怕，我走在前面。于是他們成了好朋友。
第三幅圖：同桌一起為自己的學(xué)習成績加油。“我們又得了紅五星，真高興”，可見，平時他們一定是互相幫助、互相學(xué)習、互相鼓勵。他們是一對真心的朋友。
1.看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
3.說說希望：你希望你的好朋友了解你嗎？說說理由。
例如：我希望好朋友了解我，這樣到他家玩時，他就會準備我愛吃的東西。
我的同桌知道我有亂放東西的習慣，他會經(jīng)常提醒我寫完字后把鉛筆放回鉛筆盒里。
我上課會做小動作，我的同桌會提醒我坐端正，認真聽老師講課。
4.教師小結(jié)：是啊，好朋友就應(yīng)該互相了解，互相幫助，這才是真正的好朋友呢！
5.互贈禮物：老師知道，你們今天都準備了禮物，要送給自己的好朋友，那還等什么，趕快行動起來吧！老師祝愿你們的友誼天長地久。（對禮物教師要有引導(dǎo)，可以是一句問候、一個提醒的話、一個祝愿……總之，要與本教學(xué)內(nèi)容主題有關(guān)）
1.先由教師提問，學(xué)生回答。例如：
誰說話的聲音最響亮？
發(fā)言最積極，也愛提問題，他是誰？
聲音甜甜的，朗讀課文最有感情了，她叫什么？
誰個子高高的，聲音小小的，一說話就臉紅？
2.讓學(xué)生來提問題，學(xué)生回答，老師也來猜一猜。
3.教師小結(jié)：從剛才同學(xué)的提問中，老師發(fā)現(xiàn)他們真愛觀察，真會發(fā)現(xiàn)，長大了肯定會成為大科學(xué)家。以后其他同學(xué)也要像他們這樣學(xué)會觀察，關(guān)心我們身邊的人和事，好嗎？老師相信同學(xué)們在以后的日子里，好朋友會越來越多的，讓我們再來唱唱《找朋友》吧！
在《找朋友》的歌曲中結(jié)束活動。
1.了解你的好朋友最愛吃什么？
2.了解你的好朋友最喜歡干什么？
3.了解你的好朋友最大的優(yōu)點是什么？
游戲策劃書篇十四
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨渲兴好骗h(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，加強同學(xué)們的團隊合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春!
3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學(xué)樓。
4、活動對象:全院學(xué)生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。(朱負責)。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中進行張貼通知。(王負責)。
3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。(朱負責)。
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負責)。
5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。(劉負責)。
6、人員簽到，收取公益時間表。(何負責)。
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負責)。
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。(孫負責)。
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。(杜負責)。
10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
(1)策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部：負責教室電燈門窗的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經(jīng)費預(yù)算：
20xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
《撕名牌》活動。
總計：無。
獎品。
獎品。
20xx年4月20日。
游戲策劃書篇十五
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》。
2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺。
（1）手機游戲。
（2）電腦pc單機游戲。
（3）網(wǎng)絡(luò)游戲。
3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計（關(guān)鍵部分）要求：
（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計游戲形式及游戲情節(jié)，
（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；
（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式：
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計階段；
（2）xx年12月30日截止；
（3）參賽選手將報名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報名郵箱。
（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
五、本次大賽由中國實用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
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游戲策劃書篇十六
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目?！缎艹鰶]》這部動畫片很有趣，小孩都喜歡看，對里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點來創(chuàng)編一個適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動情景“營救熊大、熊二”及玩教具，設(shè)計了不同的障礙，讓幼兒的基本動作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設(shè)計了此游戲。
：《熊出沒》。
：小班。
15--20分鐘。
：20人。
1、能積極參與活動，體驗在游戲活動中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作的要領(lǐng)。
3、練習爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
1、活動音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個。
3、場地準備。
（或玩法）。
一、開始部分。
1、創(chuàng)設(shè)情境。
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請小朋友一起跳舞，你們愿意嗎？那就跟著我一起跳起來吧?！?BR> 2、伴隨兒歌熱身：請出你的小手擺一擺，請出你的小腰扭一扭，請出你的膝蓋蹲一蹲，請出你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出你的身體動起來。
二、基本部分。
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會很難走，你們可要小心哦！”帶領(lǐng)幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動作。
（1）“爬山坡”，練習手膝著地爬。
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動作）。
（2）“獨木橋”，練習走平衡。
師：前面就是“獨木橋”了，我們走的時候要兩手側(cè)平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）。
（3）“過河溝”，練習跨跳。
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）。
（4）“鉆山洞”，練習鉆的動作。
師：看，這是什么？我們應(yīng)該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）。
2、基本動作的練習。
師：現(xiàn)在就請小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。）。
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
（1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊，一隊是松鼠，一隊是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個小動物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。
三、結(jié)束部分。
1、教師小結(jié)：表揚遵守規(guī)則進行游戲的幼兒。
2、放松活動：
師：“天色不早了，光頭強一會兒要回來了，我們要趕快離開光頭強的家。”學(xué)小貓悄悄地走出場地，活動自然結(jié)束。
1、每個人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，從材料、語言的組織和幼兒給我的反應(yīng)，當時讓我有點措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因為他們讓老師給予的情境所感染了，對“熊大、熊二和光頭強”這三個故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問題，比如：在這次活動中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復(fù)玩就沒有意義了。在這個環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個游戲以小班幼兒最喜愛看的動畫片《熊出沒》中的人物來設(shè)計的營救游戲，抓住小班幼兒的特點，以小動物爬山坡、走獨木橋、跳小河和鉆山洞幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)。
2、教育無痕跡，目標在心中?；顒又薪處熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動物們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
游戲策劃書篇十七
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺（1）手機游戲（2）電腦pc單機游戲（3）網(wǎng)絡(luò)游戲3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計（關(guān)鍵部分）要求：（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計游戲形式及游戲情節(jié)，（2）以醫(yī)學(xué)生平時生活或醫(yī)學(xué)相關(guān)知識為基點設(shè)計游戲，把平時的生活和學(xué)習融入到游戲中；（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式。
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計階段；（2）xx年12月30日截止；（3）參賽選手將報名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報名郵箱。（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
獎品設(shè)置；一等獎一名獎勵ipadmini一臺。
二等獎二名獎勵人民幣1000元。
三等獎三名獎勵人民幣500元。
優(yōu)秀獎六名獎勵移動電源一個。
五、本次大賽由中國實用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
中國實用醫(yī)學(xué)雜志社中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處。
xx年10月15日。
游戲策劃書篇十八
此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團隊合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機會是發(fā)揚全民參與、全民健身精神的大好時機。
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部
由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳
桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。
本次活動預(yù)計設(shè)8—9個活動點，每點需5—6人，即總數(shù)需40余人，預(yù)計由自律部，體育部干事以及出發(fā)點的部長及主席組成，具體相應(yīng)的每個點的人員分配依現(xiàn)場情況而定。
從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團隊意識，促進同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團結(jié)，逐漸融入電子商務(wù)系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進一步擴大我系在學(xué)校中的影響力；如果這次本活動在我系反響強烈，效果良好，我們計劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動。
1.比賽報名
報名形式：以團隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名
組隊方法：自由組隊，每支隊伍有5人，3男2女
2.比賽線路： 1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點和終點都均為學(xué)校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點之間。
3.比賽規(guī)則：1各隊將在規(guī)定時間從校門出發(fā)
2比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。
3各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，比賽方算完成。
4計算每隊的用時，根據(jù)用時長短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容
活動游戲:
1、扎藥
此游戲分兩個部分進行
第一部分：
1．每隊派出2名選手
第二部分：
1.由每隊派出3名選手
2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達到其最大容量的75％即可。
3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。
4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。
5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。
6.告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。
2、巧過紅外
1.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開始
2.參賽選手全部順利過關(guān)，則該關(guān)通過
3、搭橋過河
競賽方法：起點組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進，要求腳不能觸地重新回到起點為通過.
4、七彩連環(huán)炮
必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則視為作廢，重新吹
5、月球散步。
1．讓大家互相結(jié)為搭檔。
2．給每組搭檔發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進口袋
3．他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達終點，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后，才能繼續(xù)前進。若邊給氣球吹氣邊前進，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須重回起點開始。
6、鏈接加速
游戲方法：
競賽規(guī)則：
（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準
7、怪味果汁
每隊由一名隊員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下 “果汁” ，喝完即通過本關(guān)。
分管主席簽字：xxx
主 席 簽 字 ：xxx
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部
二零xx十一月十三日
游戲策劃書篇十九
班長：王保帥。
朱微娜。
2011年2月。
（下）。
大三下學(xué)期班級工作計劃。
上個學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在學(xué)習，生活，文體娛樂等各方面都取得了長足的進步和發(fā)展，而且同學(xué)彼此之間的感情也不斷加深。在新學(xué)期，我們班委將一如既往為老師和同學(xué)們服務(wù)。
本學(xué)期班級工作繼續(xù)以班級凝聚力建設(shè)為基礎(chǔ)，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習，生活等各個方面，位同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
本學(xué)期班級工作目標：
1、學(xué)生以學(xué)為本，嚴抓紀律、學(xué)習，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
2、增強同學(xué)們的集體榮譽感、凝聚力。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象，爭創(chuàng)院級、系級優(yōu)秀先進班集體。
工作宗旨：沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，盡自己的努力和班委及班級同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習，共同進步，服務(wù)于老師與同學(xué)！
工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好本學(xué)期的各項工作和學(xué)習。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點：明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益。
工作思想：交流用心換位思考。
本學(xué)期具體工作安排：
一學(xué)習方面大學(xué)里,學(xué)習是基礎(chǔ),無論何時,都應(yīng)該放在第一位.通過各種方式促進老師和同學(xué)之間的交流溝通，及時地把班里的學(xué)習請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習,課后復(fù)習、以此提高課堂聽課效率。鑒于班上考研的同學(xué)，會努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習委員要做好相關(guān)考試通知，如：英語四六級，會計初級職稱，普通話考核等。
二常規(guī)工作方面。
1、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有導(dǎo)員的簽字，由組織委員保存．凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底．為了督促大家做好出勤,班委注意每天查到并做好出勤記錄,考勤記錄每天報告給導(dǎo)員。加強宿舍衛(wèi)生的管理，生活委員負責監(jiān)督，各宿舍長積極配合，確保同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生和宿舍安全，為學(xué)生們提供一個良好舒適的生活環(huán)境。對于班費的管理,為了使各項收入和出納透明化,每月定期向同學(xué)們公布財務(wù)收支情況，在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
三活動方面。
適時組織班級開展一些有意義有質(zhì)量的文娛活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，如學(xué)習經(jīng)驗交流。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，增加班級的凝聚力!組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。同時，活動應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡情快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評獎評優(yōu)做素材?；顒右M量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，同時活動期間要把安全問題作為重中之重！
四班級建設(shè)方面。
1、班委要以身作則，帶頭做好，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認真學(xué)習的工作。配合老師開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，落實完成學(xué)校交辦的各項工作。
2、培養(yǎng)良好的工作作風，明確各個班委的職責,各司其職，互相配合，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍。班長、團支書，學(xué)習委員既要分工明確又要相互配合，堅持定期召開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于每次班會，宣傳委員要做好紀錄，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便以后工作更好的開展進行。
3、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每個月舉行一次，所有班委必須準時參加，如有事必須請假；實行班級事務(wù)公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。班委應(yīng)在思想上有一個提高，認真對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點的問題。積極配合學(xué)校和輔導(dǎo)員老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。
5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于優(yōu)秀先進班級的評定。
回首已經(jīng)遠去的一個學(xué)期，在班級事務(wù)的管理和各項活動的開展過程中，有以下經(jīng)驗值得借鑒：制定班級管理管理制度和班級工作計劃，是班級管理具有更強的操作性，2明確責任管理，落實每個班委的責任。
3統(tǒng)計本班同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，便于同學(xué)之間方便及時的溝通，交流。
4班費實行“生活委員管理，全班監(jiān)督”，每次活動的開銷后或者每隔一段時間就會對班費的使用情況進行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)財務(wù)制度的公開，透明。
上學(xué)期在班級管理上存在以下不足：
1班級凝聚力有待提高，部分同學(xué)在班級活動中表現(xiàn)得不夠活躍。
2個別班委要提升個人能力，增強責任意識和服務(wù)意識。
3班里個別學(xué)生有上課遲到或曠課的行為，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績不理想。
新學(xué)期伊始，過往的一切全部歸零。作為班長，我們會繼續(xù)保持一顆熱誠的心在新學(xué)期中做好本職工作，積極配合老師，熱情服務(wù)同學(xué)，帶著上學(xué)期的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們將重新開始，繼續(xù)探索，使班機工作在新的一年里上一個新的臺階。
最后，我相信，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在班上同學(xué)的共同努力營造下，我們08級財務(wù)管理二班會更好、更加團結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，爭創(chuàng)一流，共創(chuàng)嶄新的二班。
游戲策劃書篇二十
又是一年春天，陽光明媚，風和日麗。借春天萬物復(fù)蘇之際，讓不常往來的同學(xué)們聚集在一起，彼此多一點溝通，多一點接觸，與此同時也可以緩解一下緊張學(xué)習壓力。源于這么多好處，勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游的活動。
20xx年4月16日上午7：00到下午5：00。
天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)。
1、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊出行，9點半在白廟客運站集合。
到達稍作休整后，開始集體游覽桃花堤。
乘車路線：
（1）天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉(zhuǎn)乘879到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（2）天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（以上路線僅供參考）。
2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、就餐結(jié)束后進行一些簡單小游戲（依據(jù)當時情況大家想一些游戲），也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。
4、下午四點集合，坐車返回學(xué)校。
1、外聯(lián)部負責在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點，并做好出游當天資金花費的合計、分攤工作。
2、活動期間組織部負責在4月13號前登記活動人員，活動信息通知，并作出合理的人員出行安排。
3、實踐部負責活動過程中游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國殺，紙牌，真心話大冒險……。
4、宣傳部負責整個活動相片的.采集及氣氛的活躍。
路費：來回15元/人。
吃飯：50元/人。
除200元活動資金，其他錢由大家aa制。
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自己產(chǎn)生垃圾。
2、帶好創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開，注意安全。
4、保管好自己的財物，以防被盜。
5、出行時，希望大家都把握好時間，一定要在9點半前到了白廟客運站。
游戲策劃書篇二十一
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發(fā)展，增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午。
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領(lǐng)取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室。
活動項目：
**班游戲名稱：戴高帽。
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：
1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。
游戲策劃書篇二十二
增進相互了解，體驗人際支持的重要性，幫助體會對朋友的珍惜，也可以增加身體的'自然接觸，更進一步融洽團隊關(guān)系。
團城山2202室，20人左右為佳，少于10人，效果不佳。
50分鐘。
準備與參與者人數(shù)相當?shù)难壅?；準備參與者每人一塊圓板，在板上寫下編號，可以從1開始，到大于參加人數(shù)的兩位數(shù)，中間的數(shù)字可以出現(xiàn)一些跳空、重復(fù)；參與者著運動裝和運動鞋為好。
1.在主持人的帶領(lǐng)下，請同學(xué)們做排排隊的熱身活動；
2.在以熱身活動做鋪墊后，邀請大家挑戰(zhàn)高難度的活動進程，征詢大家意見：“是否愿意挑戰(zhàn)難度？”
5.看過發(fā)到手的信息圓板，明確了自己手中的數(shù)字后，將圓板收好，放進口袋；
6.當宣布派對開始后，參與者開始根據(jù)圓板上的信息派對；
7.當完成派對，或者時間超出30′后，主持人可以叫?；顒樱埓蠹掖蜷_眼罩，查看結(jié)果。
8.開始分享討論：
(1)輪流用幾句話分享彼此隊活動的感受；
(2)活動過程中發(fā)生了什么問題？
(3)你是怎樣解決自己的問題的？
(4)你在活動中的表現(xiàn)是怎樣的？
(5)你是否能遵守規(guī)則？
(6)你對活動的深刻體驗是什么？
(7)活動和生活有什么相似之處?
(8)活動中的哪些經(jīng)驗?zāi)銓⑦\用到生活中去？
9.結(jié)束活動。
1.需要教授盲眼行走的自我保護嘗試，跟著做一下動作：左手放在自己左肩上，伸出右手臂，作為黑暗中的探索工具。
2.眼罩數(shù)量不夠時可以征詢學(xué)生意見，自我推薦，保證自覺遵守游戲規(guī)則，允許這些同學(xué)不戴眼罩參加游戲，但需要閉眼。
3.主持人需要一些幫手，協(xié)助照看走進四邊的學(xué)生，保證他們的安全。
4.有特別不愿參加的個體，可以擔任安全員角色。
5.發(fā)寫有編碼的紙條時，記得打亂順序。
6.排隊過程中有意外情況（不連號等），值得探討。通過游戲，往往能體會到黑暗無助中相互幫助、牽引的重要意義，開始珍惜身邊的朋友。另外，游戲中的身體接觸幫助個體克服異性交往的障礙。